心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的思考和計(jì)劃。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，我們可以從中獲取靈感和啟示，提升自身的人生智慧和認(rèn)知能力。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇一
夜啊，靜悄悄。偶爾從哪個(gè)角落傳來(lái)幾聲蟬鳴，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女濃濃的灑上了一層墨汁，猶如夢(mèng)囈一般動(dòng)人。
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我也逐漸意識(shí)到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì)不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國(guó)的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
夢(mèng)想之帆在這里起航——
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夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇二
“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”是一種情感投射，同樣也是一種教育方式，其目的是培養(yǎng)每個(gè)孩子英勇、仁慈、善良和勇敢面對(duì)人生挑戰(zhàn)的品質(zhì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生經(jīng)歷了幾個(gè)月的成長(zhǎng)和鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我的心得體會(huì)是……。
第二段：認(rèn)識(shí)他人的需要
我在參加這個(gè)項(xiàng)目時(shí)認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想和需要。在這里我們不僅是為孩子的未來(lái)著想，更是關(guān)注他們內(nèi)心真正需要的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。我們給孩子們構(gòu)建了一個(gè)理解他們并支持他們的安全港灣，讓他們可以在這里挖掘自己的潛力和克服自己的不足。同時(shí)，我們也需要了解每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，理解他們個(gè)性和背景，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特價(jià)值。
第三段：培養(yǎng)勇氣和自信
參加“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”這個(gè)項(xiàng)目可以幫助孩子們培養(yǎng)勇氣和自信。在自己的小組中，孩子們積極的參與討論和交流，敢于表達(dá)自己的想法和聲音，讓孩子們逐漸領(lǐng)悟到自己的力量是無(wú)窮盡的，只要勇于嘗試，迎接挑戰(zhàn)，就能夠達(dá)到自己心中的目標(biāo)。同時(shí)，在小組合作中，孩子們也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的另外一面，即如何克服自己的缺點(diǎn)，在合作中學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
第四段：關(guān)心他人，善待他人
愛(ài)心相伴經(jīng)過(guò)這次項(xiàng)目之后，我更加強(qiáng)烈的意識(shí)到，一個(gè)人最有價(jià)值的品格就是關(guān)心他人，善待他人。在項(xiàng)目中，我們不僅要記住和欣賞他人的表現(xiàn)，而且是要關(guān)注與支持他們的需求和生活。我們要讓孩子們明確一個(gè)道理，即真正高尚的人有責(zé)任去關(guān)心并關(guān)愛(ài)他人，從而帶動(dòng)每個(gè)人積極向上，發(fā)揮自己的價(jià)值和潛能。
第五段：總結(jié)
“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”是一個(gè)有深刻意義的成長(zhǎng)項(xiàng)目。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到人性的崇高，而且還能使孩子們?cè)谌松缆飞蠈?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在道路上遇到挫折和困難時(shí)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和勇氣。同時(shí)，我們也希望通過(guò)一次次的成長(zhǎng)和鍛煉，繼續(xù)引領(lǐng)每位孩子走在自己的成長(zhǎng)道路上，成為一個(gè)真正的、有價(jià)值的人。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇三
“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”是一項(xiàng)很特別的活動(dòng)，它旨在幫助那些需要幫助的孩子們獲得更好的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，志愿者們與孩子們同行，通過(guò)陪伴和關(guān)心，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也是其中的一員，參加了這個(gè)活動(dòng)，體驗(yàn)了其中很多的感人瞬間，深刻感受到了“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”的魅力。
段落二：志愿者生活的真實(shí)感受
作為活動(dòng)中的一名志愿者，我充分體驗(yàn)到了陪伴，關(guān)心，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我們不僅僅是為了幫助這些孩子們，更是為了讓他們感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。每天清晨，我們都會(huì)早早地到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好所有的物資和教具。在孩子們到達(dá)之后，我們會(huì)和他們熱情交談，一起做各種有趣的活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束以后，我們會(huì)陪伴孩子們返回家中，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的事情，和他們講講自己的故事。這些瞬間都極其珍貴，讓我們對(duì)人性的善良和美好有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
段落三：參與該活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響
通過(guò)參與“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”，我認(rèn)為我個(gè)人在成長(zhǎng)和發(fā)展方面受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人相處，和他人有更好的交流。其次，我更加懂得關(guān)注他人的感受，幫助他人，感受到樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我也養(yǎng)成了仔細(xì)思考和認(rèn)真行動(dòng)的習(xí)慣。在和孩子們相處的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了保持耐心，和孩子們一起探索世界的精彩和無(wú)限可能。
段落四：觀點(diǎn)展開(kāi)+對(duì)于未來(lái)的啟發(fā)
在我看來(lái)，“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”不僅僅是一次短暫的公益活動(dòng)，更是讓我們對(duì)人性的善良和美好有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)建立起志愿者與孩子們之間的聯(lián)系，我們凝聚了更多的力量，向前推進(jìn)了公益事業(yè)的進(jìn)程。未來(lái)，我將繼續(xù)投身于公益事業(yè)，希望能夠帶領(lǐng)更多人一起奮斗，為更多人提供幫助，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
段落五：總結(jié)+對(duì)該活動(dòng)深深的感悟
對(duì)于“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”的活動(dòng)，我深深地感悟到了愛(ài)和奉獻(xiàn)的意義。在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲了更多，比如友誼，擁抱，心靈的自由，以及更多的美好記憶。無(wú)論我們是誰(shuí)，無(wú)論我們的身份如何，只要我們懷著一顆純真的心，我們就有積極的力量。正所謂，眾人拾柴火焰高。因此，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們遇到什么，我們始終要懷著一顆感恩之心，去善待他人，去秉持那些最真誠(chéng)、最純粹的想法。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇四
編者按：教育沒(méi)有假期，成長(zhǎng)永無(wú)終點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，作者在教育中獲得了感悟，下面我們來(lái)看看《揚(yáng)帆起航，追逐夢(mèng)想》吧!
14日懷揣著我們的教育夢(mèng)，從體育館出發(fā)，到長(zhǎng)垣去尋找我們的教育夢(mèng)。向全國(guó)知名的教育大家學(xué)習(xí)，為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)加油助理。這次研修匯聚了全國(guó)最豪華、最頂級(jí)的導(dǎo)師配置。小學(xué)數(shù)學(xué)是我們仰慕很久的賁友林和張齊華老師。我也很榮幸的加入了賁老師的隊(duì)伍。
15日上午我們聆聽(tīng)了6為導(dǎo)師關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的報(bào)告。每位導(dǎo)師的話(huà)讓我銘記在心。余映潮導(dǎo)師告訴我們，優(yōu)秀的教師是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，定力強(qiáng)大的人，目標(biāo)明確的人，積累豐富的人，精于提煉的人，技藝高明的人。對(duì)于一名老師而言，發(fā)展自己是我們每個(gè)人的大事!而我們教師的發(fā)展離不開(kāi)時(shí)間、毅力、目標(biāo)、方法和成果。黃厚江導(dǎo)師告訴我們，學(xué)科研究策略就像“十月懷胎，一朝分娩?！辈豢赡芤粌蓚€(gè)月就出來(lái)一個(gè)研究。而我們教師的成長(zhǎng)，要從聽(tīng)自己的課開(kāi)始，要從學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的課開(kāi)始。要從會(huì)理性的聽(tīng)課開(kāi)始，要從改變自己的做法開(kāi)始。閆學(xué)老師告訴我們把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)突破自我、拓展新的發(fā)展領(lǐng)域、要耐得住寂寞、打造屬于自己的特點(diǎn)、要敢于為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這就是好老師的五個(gè)特征。幽默的管建剛老師告訴我們：什么都不是問(wèn)題，基礎(chǔ)不是問(wèn)題，缺點(diǎn)不是問(wèn)題，年齡不是問(wèn)題，空間不是問(wèn)題……渴望就是力量，當(dāng)你的長(zhǎng)處足夠長(zhǎng)，缺點(diǎn)就變成了優(yōu)點(diǎn)。你有多大勁，就會(huì)贏的多大的空間。賁友林老師告訴我們教師要做一個(gè)有故事的人，你的成就來(lái)自于多年的執(zhí)著。數(shù)學(xué)王子張齊華老師告訴我們?nèi)松鷽](méi)有白走的路，每一步都算。聽(tīng)每位導(dǎo)師的話(huà)我們教師要用心，專(zhuān)心，精心與我們的課堂，要不斷的突破自我，不放棄，把自己的教學(xué)工作做到完美。
15日的下午我們走進(jìn)了賁老師的課堂，我深深的被賁老師的幽默的言語(yǔ)、真誠(chéng)溫暖的親和力、清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、接地氣的特質(zhì)、輕松愉快的交流氛圍吸引了我們。他淡定從容，陪孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們探索;他恰到好處的評(píng)價(jià)，讓但卻的孩子自信地發(fā)出聲音;聆聽(tīng)他關(guān)于“以學(xué)生為中心”的講座，看到了追逐的決心，看到了成長(zhǎng)的美好，看到了充滿(mǎn)生命課堂。
好，上幾個(gè)片段來(lái)挑戰(zhàn)一下。
片段一：
匯報(bào)交流
學(xué)生a和學(xué)生b手拿研究單站在展臺(tái)前，準(zhǔn)備交流!
且慢!請(qǐng)切換到學(xué)員身份：“現(xiàn)在的展示有什么問(wèn)題?” 我們認(rèn)真審視，哦，兩位同學(xué)完全擋住了大屏幕，大家那還能看到展示的內(nèi)容?賁老師不提示，我們還真沒(méi)注意。終于明白昨天的示范課上賁老師為什么要蹲下去做演示。
片段二：
請(qǐng)學(xué)生板書(shū)平行四邊形的公式，賁老師在黑板上合適的位置微微打了個(gè)手勢(shì)，學(xué)生乖乖書(shū)寫(xiě)在賁老師的手勢(shì)處。
且慢!切換身份?！百S老師為什么要讓他書(shū)寫(xiě)在這兒?”“怕打亂賁老師的板書(shū)規(guī)劃唄?”
你只猜對(duì)了一部分，更重要的原因是，你不給他手勢(shì)，他寫(xiě)的一定會(huì)被身體擋住，大家就不會(huì)第一時(shí)間看到他板書(shū)的內(nèi)容。
……
這樣的驚嘆太多太多，我們這群專(zhuān)注的“小學(xué)生”哪能記得來(lái)?
我們驚訝賁老師怎會(huì)注意到這么多細(xì)節(jié)，賁老師說(shuō)：只要能做到尊重學(xué)生，就會(huì)關(guān)注到這些細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
賁老師就這樣讓我們?cè)诓粩嗟纳矸萸袚Q中，給我們分析了許多許多我們沒(méi)做到，但又覺(jué)得必須要做到的課堂細(xì)節(jié)，讓我們一度懷疑自己做了這么多年的“假老師”。
如此幸運(yùn)，能成為賁友林導(dǎo)師的學(xué)員，手把手的一步一步教，放下架子，蹲下身子，對(duì)我們每個(gè)學(xué)員也如此。賁老師對(duì)每個(gè)學(xué)生如此。他的課沒(méi)有花哨的設(shè)計(jì)，華麗的語(yǔ)言，看似樸實(shí)，卻不遺余力地在每堂課中開(kāi)發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，真正讓學(xué)生受益。今后在自己的教學(xué)中，努力做到返璞歸真，學(xué)為中心。
通過(guò)5天的學(xué)習(xí)我深深的感受到，心中充滿(mǎn)渴望，定會(huì)產(chǎn)生前行的力量。就像劉肖總編所說(shuō)：“教育沒(méi)有假期，成長(zhǎng)永無(wú)終點(diǎn)。”
作者|劉高貴
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇五
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望和追求。它不僅能激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，還能引導(dǎo)我們走向成功的道路。然而，夢(mèng)想要想真正起航，需要我們付出努力和堅(jiān)持。在我自己的夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我深深地感受到了困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，也給予了我更多的體會(huì)。
在夢(mèng)想起航的旅程中，最重要的是要明確自己的目標(biāo)和愿景。一個(gè)清晰明確的目標(biāo)可以讓我們有一個(gè)明確的方向，為我們的努力指明道路。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，目標(biāo)會(huì)成為我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家，為大家?guī)ジ嗟目鞓?lè)和啟迪。我清楚地知道，只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能成就我的夢(mèng)想。因此，我一直在不斷地努力學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，為自己的夢(mèng)想扎實(shí)打下基礎(chǔ)。
然而，夢(mèng)想起航的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)可能是學(xué)習(xí)上的困難，也可能是生活中的煩惱。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我經(jīng)常面臨著靈感枯竭的問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì)在紙面上只寫(xiě)幾句話(huà)，就感到困惑和無(wú)助。然而，我明白這只是一個(gè)暫時(shí)的階段。我開(kāi)始主動(dòng)地去尋找靈感，讀書(shū)、看電影、旅行等等，這些都成為我重新點(diǎn)燃火炬的源泉。我也學(xué)會(huì)了從困難中汲取力量，不斷調(diào)整自己的思路和方法。正是這些挑戰(zhàn)和困難激發(fā)了我內(nèi)心深處的堅(jiān)持和勇氣。
在夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我們還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持就是在困難和挫折面前，不放棄自己的目標(biāo)和信念，始終保持前行的態(tài)度。有時(shí)候，我會(huì)為了追求自己的夢(mèng)想而覺(jué)得努力是無(wú)用功，但我明白，只有堅(jiān)持下去才能看到曙光。就像乘風(fēng)破浪的船只，只有堅(jiān)持劃槳，它才能向前行駛。因此，我每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)作，不論是好的還是壞的，每一次寫(xiě)作都是向前邁進(jìn)的一步。正是這種堅(jiān)持的精神和努力的付出，讓我的夢(mèng)想逐漸起航。
在夢(mèng)想起航的旅程中，我們還應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次經(jīng)歷都是一次寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和提高自己。每次寫(xiě)作結(jié)束后，我都會(huì)反思和總結(jié)自己的不足之處，并進(jìn)行修正。同時(shí)，我也會(huì)向身邊的人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，從他們那里獲取更多的啟發(fā)和建議。這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為我提供了更多的參考和指導(dǎo)，使我能夠更加有效地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人生中最美好的追求之一。夢(mèng)想起航是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程，也是我們追求成功和幸福的起點(diǎn)。在我的夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我明確了自己的目標(biāo)和愿景，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我不斷提高自己，使自己的夢(mèng)想逐漸起航。夢(mèng)想起航不僅需要我們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和信念，更需要我們不斷付出努力和堅(jiān)持。我相信，只要不斷努力，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇六
每個(gè)人心中都擁有一個(gè)夢(mèng)想，就像每個(gè)人都想象著摘一顆星星，或者擁抱太陽(yáng)一樣。有的人想成為籃球巨星；有的人想成為白衣天使；有的人想成為文質(zhì)彬彬的老師……而我的夢(mèng)想是站在舞臺(tái)上，把我的風(fēng)采展示給大家，成為“民間小明星”。在經(jīng)過(guò)了五年的艱苦的“鋼琴訓(xùn)練之旅”之后，今天，我終于如愿以?xún)數(shù)氐巧狭藟?mèng)想的舞臺(tái)，為別人演奏鋼琴曲，而這個(gè)平臺(tái)就是紫荊花園給我提供的。
在收到紫荊花園銷(xiāo)售部門(mén)打來(lái)的電話(huà)之后，我高興得手舞足蹈起來(lái)。終于到了11月30日這一天，我早早的起了床，到了7：45，我就興高采烈地去參加海選了。到了那兒，主持人安排我們抽簽，我抽到了18號(hào)。終于，輪到我上臺(tái)了。我謹(jǐn)慎地向舞臺(tái)中間走去，給評(píng)委老師深深地鞠了一躬。然后坐上琴椅彈奏起來(lái)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是漸漸地我就進(jìn)入到美妙的音樂(lè)之中。時(shí)間過(guò)得飛快，一首曲子一會(huì)兒就彈完了。我還沒(méi)過(guò)癮呢！在彈的過(guò)程中，連肢體語(yǔ)言都十分豐富，所以海選初賽，我晉級(jí)了，順利地進(jìn)入了周賽。主持人又宣布到臺(tái)前抽簽，我抽到了第四周的三號(hào)。哇塞！抽到這么好的簽，我高興得一蹦三尺，然后就一蹦一跳地回家準(zhǔn)備去了。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。紫荊花園營(yíng)銷(xiāo)部早就給媽媽發(fā)來(lái)短信：這次比賽在晚上七點(diǎn)開(kāi)始，進(jìn)入周賽都要化妝，也要穿晚禮服，還增加了一個(gè)才藝展示環(huán)節(jié)，這里面也包括自我介紹。終于到比賽這一天了，我激動(dòng)不已，媽媽把早就化好妝的我?guī)У窖莩龅攸c(diǎn)。晚上七點(diǎn)，比賽終于開(kāi)始了。
終于輪到我上臺(tái)了！我深呼吸了三次，然后大膽地走上臺(tái)，把我準(zhǔn)備的曲目演奏給大家聽(tīng)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，到后來(lái)就完全投入進(jìn)去。那時(shí)的我，就像一匹脫韁的野馬，在靜靜的大草原上自由地馳騁……演奏完之后，評(píng)委們進(jìn)行打分，最后點(diǎn)評(píng)。評(píng)委老師給我的評(píng)價(jià)是：“整首歌曲完成得不錯(cuò)，很完整，表現(xiàn)力很強(qiáng)?！甭?tīng)了評(píng)委老師的話(huà)，我心里美滋滋的。最后，所有演員演出完之后，主持人宣布了比賽結(jié)果。我得的是周冠軍哦！yes！我高興得整晚都睡不著覺(jué)！哦，對(duì)了，偷偷告訴你一個(gè)秘密，我不僅有榮譽(yù)證書(shū)，還有400元的獎(jiǎng)金呢！還有，月賽就在12月7日進(jìn)行，你們一起期待我的表現(xiàn)吧！
也許，每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么的遙不可及，但是只要你肯努力，總有一天，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這時(shí)我真想?yún)群耙宦暎骸白锨G花園，謝謝你讓我圓了一個(gè)美好的夢(mèng)！”
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇七
高中是一個(gè)人成長(zhǎng)道路中的重要時(shí)期，也是夢(mèng)想開(kāi)始綻放的地方。在這里，每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和追求。然而，高中畢業(yè)后，有些人的夢(mèng)想可能就此消散，而有些人的夢(mèng)想?yún)s還在繼續(xù)著。本文將分享關(guān)于高中夢(mèng)想再起航的心得體會(huì)。
第二段：夢(mèng)想起航的必要性
夢(mèng)想起航的必要性在于它可以指引我們前行的方向，使我們不再迷茫并有所依循。同時(shí)，夢(mèng)想也可以激發(fā)我們的斗志、奮發(fā)向前。畢業(yè)后，很多人失去自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知道該做什么，徘徊于現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間。因此，重新尋找到夢(mèng)想，讓自己的人生變得更加充實(shí)。
第三段：尋找夢(mèng)想的過(guò)程
尋找夢(mèng)想的過(guò)程并不是一件容易的事情，它需要我們費(fèi)盡心思與努力去探索自我。首先，我們可以回顧一下自己的興趣愛(ài)好，尋找到真正與自己內(nèi)心契合的事情。其次，我們也可以關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)中正在發(fā)生的變化，來(lái)找到我們?cè)谶@個(gè)變化中能夠做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)域。
第四段：踐行夢(mèng)想的過(guò)程
尋找到夢(mèng)想只是第一步，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)、付諸于行動(dòng)才是最困難的部分。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要具備堅(jiān)定的信仰和無(wú)畏的勇氣，同時(shí)需要努力學(xué)習(xí)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自己。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，沒(méi)有人能完全避免失敗和挫折，選擇面對(duì)它們、克服它們才是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：夢(mèng)想再起航的意義
夢(mèng)想再起航不僅僅是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)世界做出貢獻(xiàn)的方式。因此，夢(mèng)想再起航的意義在于，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)利用自己的才華、激情和能力為世界留下永恒印記。夢(mèng)想帶給我們無(wú)限的力量和追求的方向，讓我們能夠更好地去感受與體驗(yàn)人生，讓我們的人生更加璀璨輝煌。
結(jié)語(yǔ)：
高中夢(mèng)想再起航的過(guò)程是一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇和收獲的道路。它需要我們敢于夢(mèng)想、秉持信念、不屈不撓、持之以恒。成功與否并不是最重要的，重要的是我們?cè)谶@條道路上所做到的，我們所付出的努力和奮斗，以及夢(mèng)想再起航所賦予我們的無(wú)盡智慧和力量。讓我們懷著勇氣和信念，開(kāi)始尋找并踐行我們的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)，為社會(huì)的未來(lái)，為世界的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇八
高中時(shí)期是一個(gè)被人們稱(chēng)為“黃金時(shí)期”的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段里，我們經(jīng)歷著由青澀少年變成逐漸成熟起來(lái)的年輕人的過(guò)程，充滿(mǎn)著朝氣和理想。然而，許多人的高中夢(mèng)想隨著時(shí)光漸漸消散，重新起航似乎成為了不太可能的事情。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“高中夢(mèng)想再起航”的活動(dòng)，對(duì)于如何讓自己的夢(mèng)想再次起航有了一些體會(huì)。
第二段：理清自身的價(jià)值觀
如果我們想要讓高中夢(mèng)想再次起航，首先需要做的是反思自己所追求的夢(mèng)想是否與我們的價(jià)值觀相一致。在高中階段，很多人不會(huì)考慮到自己內(nèi)心的感受，僅僅出于某些原因來(lái)選擇學(xué)習(xí)某一門(mén)課程。如果我們覺(jué)得自己的未來(lái)規(guī)劃與實(shí)際情況相違背，那么我們可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整我們的目標(biāo)，從而找到一個(gè)更好的方向。
第三段：尋找靈感與思路
如果我們已經(jīng)確定了夢(mèng)想方向，下一步就是要尋找靈感和思路。當(dāng)我們開(kāi)始追求我們的高中夢(mèng)想時(shí)，可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這時(shí)我們要堅(jiān)持不懈地尋找靈感與思路。閱讀相關(guān)書(shū)籍、參觀博物館和音樂(lè)會(huì)、參加思想討論會(huì)等都是增加靈感和思路的好方法。
第四段：腳踏實(shí)地并尋求幫助
要讓我們的高中夢(mèng)想再次起航我們需要腳踏實(shí)地，不斷嘗試，并尋求他人的幫助。我們不僅要勇敢地邁出第一步，還需要持之以恒地努力，從失敗中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而尋求他人的幫助也是非常重要的，無(wú)論是向家人或是朋友們咨詢(xún)，或是向?qū)崿F(xiàn)同樣夢(mèng)想的人請(qǐng)教，都能為我們提供巨大的支持和鼓勵(lì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
高中時(shí)光雖已逝去，但是我們的夢(mèng)想并沒(méi)有因此而消失。沒(méi)有什么比重新激起我們的夢(mèng)想更讓人興奮的了。讓我們珍愛(ài)自己的夢(mèng)想，努力追逐，即使前路未卜，也要勇往直前。只有這樣才能讓我們的高中夢(mèng)想再次起航。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇九
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見(jiàn)如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽(yáng)光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見(jiàn)啊！一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)回旋在耳畔。我亦笑著一一回應(yīng)他們：是啊！好久不見(jiàn)了！一會(huì)兒，人漸漸多了。我們?nèi)逡蝗旱木墼谝黄鹋d奮地說(shuō)著假期新奇的見(jiàn)聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說(shuō)著，說(shuō)我假期去旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿(mǎn)了歡喜與激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚(yáng)與激情。只見(jiàn)七年級(jí)的新生臉上充滿(mǎn)了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)無(wú)限的遐想。心中不禁慨嘆到：一年已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的將是充滿(mǎn)未知的新生活。小雨淅淅瀝瀝地下著，落在我們的臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國(guó)歌響起，我們肅然而立，而國(guó)旗莊嚴(yán)的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì)上，校長(zhǎng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jī)。其中校長(zhǎng)也提到了我，她說(shuō)我在北大培文杯中取得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這突如其來(lái)的表?yè)P(yáng)讓我有些措手不及，但更多的卻是對(duì)我的激勵(lì)。正如諸葛亮說(shuō)的不傲才以驕人，不以寵而作威。未來(lái)的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開(kāi)始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。經(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應(yīng)在新學(xué)期繼續(xù)揚(yáng)帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì)顯得漫長(zhǎng)；再長(zhǎng)的路，只要走就能到達(dá)終點(diǎn)。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是我們內(nèi)心深處所向往的，現(xiàn)在的我們正處于花季時(shí)期，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀。有人說(shuō)我們90后是“腦殘?bào)w”，我要說(shuō)的是，90后的我們也有夢(mèng)想，也有對(duì)未來(lái)的憧憬。
小時(shí)候，我夢(mèng)想是當(dāng)一名律師。當(dāng)我看到電視中律師們打官司的時(shí)候威風(fēng)的樣子，我好像跟他們一樣，能成為一名律師，而且我要成為一名有名的律師。從小人們就說(shuō)我很會(huì)說(shuō)話(huà)，口才好，所以我一直暗暗自喜，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。小時(shí)候的我不懂什么是夢(mèng)想，以為每天想著就一定會(huì)成真。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我才懂得夢(mèng)想是要靠自己去努力實(shí)現(xiàn)。
長(zhǎng)大后，我知道的什么是社會(huì)，如今的世界不再像我們夢(mèng)里的世界那樣的美好。從那以后，我立志要做一名警察，我要消滅這世界上一切的壞現(xiàn)象，我要把這個(gè)世界還原成美妙的世界。也許是我骨子里的那種正義感促使我有這個(gè)夢(mèng)想，我每天都在幻想著我成為警察后的樣子，我想我一定是名瀟灑的女警，我一定不會(huì)像那些貪污腐敗的官員一樣同流合污，我一定是一名無(wú)私的女警，我要讓認(rèn)識(shí)我的所有人為我自豪，為我喝彩。那才是最真的我！
雖然我中考失利，沒(méi)有考上高中，但這并不證明我的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)。即使這樣，我也要更加努力，為我心中一直堅(jiān)持的夢(mèng)想前進(jìn)。即使我沒(méi)有機(jī)會(huì)向其他人一樣那么簡(jiǎn)單的就考上大學(xué)，做自己理想的職業(yè)，但是我也會(huì)想盡辦法讓我自己變得更好，我要做我理想的職業(yè)。
我同樣也是軍人的后代，所以骨子里就透露著那種“硬”，我的個(gè)性也很陽(yáng)剛，有人說(shuō)我是個(gè)女漢子。我確實(shí)是個(gè)女漢子，我比同齡人經(jīng)歷的更多，也想的更多，比他們努力，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想，那是我小時(shí)候播下的種子，我現(xiàn)在要讓它發(fā)芽，我要讓它慢慢長(zhǎng)大。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。相信自己未來(lái)是自己創(chuàng)造的，尋找最真的自己。
上海現(xiàn)代流通學(xué)校1242班
楊軼姣
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十一
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到?！?BR> 一恍之間，有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。真是奇妙的感覺(jué)。希望著快快長(zhǎng)大，穿上媽媽的高跟鞋，偷喝爸爸的白酒。
但卻又害怕成長(zhǎng)，害怕面對(duì)成人世界的復(fù)雜與陰霾，害怕在成長(zhǎng)路上無(wú)人同道的寂寞，更害怕一臉驚恐茫然的自己獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境。
人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。
飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。青春是春天一般的時(shí)代，是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)熱情的時(shí)代，是屬于青年的“得天獨(dú)厚”的時(shí)代，是擁有夢(mèng)想，并為之努力的時(shí)代。
可能很多人認(rèn)為：夢(mèng)想嘛，就是夢(mèng)一夢(mèng)，想一想，干嘛要當(dāng)真，還嘗試去實(shí)現(xiàn)它呢?這樣想就片面了。沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。
你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的青春夢(mèng)嗎?有句英國(guó)諺語(yǔ)：ifyoucandreamit，youcandoit。”只要敢夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)。
青年時(shí)代，是立大志的時(shí)候，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我們背上前進(jìn)的行囊，帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與希望，出發(fā)吧，讓夢(mèng)想起航，讓青春飛揚(yáng)!
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十二
天邊的殘陽(yáng)在時(shí)光之神的催促下漸漸沒(méi)落，稀疏的陽(yáng)光如蜻蜓的薄翼給世界鍍上了神秘的金邊。秋風(fēng)蕭瑟，仰望明凈、透徹的天空，我陷入了沉思。十年寒窗，一路走來(lái)，我們都承載了眾多的風(fēng)雨、坎坷與磨練，而現(xiàn)在我們?cè)谶@里，再一次接受了生活的挑戰(zhàn)，而我卻不曾像昔日那樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)生活、迎接未來(lái)的勇氣了。我惆悵。和眾多的孩子一樣，我也曾托著下巴一分一秒地?cái)?shù)著高中生活的到來(lái)，可現(xiàn)在我擁有的除了沉重，還是沉重。我深深地知道，高中既是放飛夢(mèng)想的機(jī)場(chǎng)，也可能成為折斷夢(mèng)想之翅的地方，也許在你的精心掌控下，它會(huì)成為美好的回憶，也許在你的不經(jīng)意間變成一場(chǎng)噩夢(mèng)，成為一個(gè)混沌的世界。我迷惘。但是想起父母對(duì)我的寄托，我又開(kāi)始孕育自己的激情，盈滿(mǎn)對(duì)生活的勇氣，我不能在這并不完全黑暗,混沌的世界里漸漸去學(xué)會(huì)放棄，而是應(yīng)該微笑著面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信只要有圣潔、博大、向上、進(jìn)取的靈魂，再荒涼干涸的戈壁，沙漠都會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花。我堅(jiān)信。
回首初三，那個(gè)綴滿(mǎn)淚水與嘮叨的日子，我感到幸福，在那時(shí)，我開(kāi)始用心靈去觸摸父母博大、冷峻、深沉的愛(ài)，開(kāi)始用心靈體味朋友純潔、美麗、平素的愛(ài)，我漸漸懂得了用一顆感恩的心去感恩人間博大的愛(ài);所以我不能讓我的夢(mèng)想在這里墜落，不能讓我的夢(mèng)想成為水中月、鏡中花。我頓悟?；仨蟼€(gè)星期的軍訓(xùn)生活，我又重新找回了那個(gè)自信的我，那個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)激情的我，我不該垂頭喪氣，不該放棄生活，我也是生活的強(qiáng)者，而并不是弱不經(jīng)風(fēng)，上帝對(duì)于我還是很眷顧，給了我一個(gè)雖不寬裕但很安寧、美滿(mǎn)、和諧的家;所以為了這一切美麗的給予，我應(yīng)該為自己插上一雙隱形的翅膀，我飛翔。漫漫人生路上，每個(gè)人都會(huì)有苦楚與快樂(lè)，我渴望美好，我憧憬未來(lái)，我也會(huì)努力去贏得未來(lái)，我堅(jiān)信在陽(yáng)光與挫折的磨練下，我能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我對(duì)生活的信念會(huì)更加堅(jiān)定。把握青春，把握美好，用激情與汗水揮灑人生，用努力與勤奮創(chuàng)造未來(lái)。夢(mèng)想從這里起飛。我堅(jiān)信，我成功，我飛翔。我仍堅(jiān)信。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十三
欲望的強(qiáng)大。
夢(mèng)想總能讓人知道點(diǎn)什么，它神秘，它幽靜，當(dāng)你稍稍有些意念，它就會(huì)悄悄來(lái)到你身邊，播下追夢(mèng)的種子，讓你有強(qiáng)烈的欲望去得到追夢(mèng)后的喜悅。
一位哲人說(shuō)過(guò)，世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)意念!始于我們心中的夢(mèng)想!”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單只需要擁有一個(gè)夢(mèng)想,然后不斷經(jīng)營(yíng)，不斷靠近夢(mèng)想，日積月累，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我想這就是我為什么會(huì)起一個(gè)這樣白癡的英文名字：dream。意為：白日夢(mèng)。不過(guò)我相信遲早有一天白日夢(mèng)也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我不放棄夢(mèng)想，因?yàn)椴粓?jiān)持到底的夢(mèng)想，只能是白日夢(mèng)，無(wú)法現(xiàn)實(shí)化。
加油吧！七十七班！
一個(gè)大家的地方…
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十四
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是指引你前進(jìn)的燈，有了夢(mèng)想你才有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，才能有希望。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一只無(wú)頭蒼蠅，亂飛亂撞也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向。
其實(shí)，夢(mèng)想是可大可小的，大則建設(shè)祖國(guó)，小則讀上好學(xué)校，但即使夢(mèng)想再小，只要你心存夢(mèng)想，都會(huì)讓生活變得格外美好。
有了夢(mèng)想還不算是已經(jīng)真真正正的成功了。如果你有了夢(mèng)想不去努力讀書(shū)盡快實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那么你這個(gè)夢(mèng)想就跟白日夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)也不可能實(shí)去。而為了能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習(xí)，而在追逐夢(mèng)想的路上，一定會(huì)遇到許許多多的困難和一些挫折，但你一定不要畏俱，只有足夠堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì)迎風(fēng)招展、吐露芳馨。
萌夢(mèng)
每天在教室里看著老師自豪地站在高高的講臺(tái)上給同學(xué)們認(rèn)真的講知識(shí)，給大家灌溉知識(shí)，為祖國(guó)培育出人才，可以桃李滿(mǎn)天下時(shí)，我就不知從何時(shí)起，在心中暗自想到：現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，多吸取一些知識(shí)，長(zhǎng)大以后也當(dāng)一名光榮的人民教師，為自己的祖國(guó)培養(yǎng)出越來(lái)越多的棟梁之才。
就這樣，這朵夢(mèng)想之花就開(kāi)始在我的心底慢慢萌發(fā)了……
追夢(mèng)
有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有時(shí)候會(huì)找?guī)讉€(gè)小朋友到家里嘗試一下當(dāng)老師是什么感覺(jué)。
我先把黑板拿出來(lái)掛在了墻壁上，又找來(lái)了三張高凳子來(lái)當(dāng)做桌子，三張敵凳子當(dāng)作椅子，讓小朋友們?nèi)慷荚谝巫由献?，一切都?zhǔn)備就緒后，我便踏上了真正的體驗(yàn)之旅。
我學(xué)著上課時(shí)老師的樣子，一手拿著課本，一手拿著粉筆，在屋子里踱來(lái)踱去，嘴里還邊學(xué)著老師的口氣朗誦著課本上的內(nèi)容，惹得大家哈哈大笑。念完課本后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)出漢字，讓他們跟著我念，剛開(kāi)始時(shí)大家都很聽(tīng)話(huà)，但后來(lái)慢慢就開(kāi)始不再跟著我念了。我就笑盈盈地對(duì)他們說(shuō)：“如果你們繼續(xù)跟著我念的話(huà)，待會(huì)兒我就給你們每人吃一塊兒巧克力，好嗎？”“好，但讓我們先把巧克力吃了之后才好好聽(tīng)你講課?！贝蠹乙积R對(duì)我說(shuō)。“好，我們成交?！蔽宜蚀饝?yīng)了。果然，當(dāng)他們吃完巧克力后，就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)我講課。我讀完后，大家也附和著讀出來(lái)。吃完巧克力后，我叫他們回答的問(wèn)題每一個(gè)都完全答對(duì)了。小朋友們只需要一塊巧克力就肯乖乖上課，但其實(shí)真正的老師并沒(méi)有那么容易，我們一定要理解老師，不要惹老師生氣。
放夢(mèng)
夢(mèng)想不僅是自己的，也是攸關(guān)社會(huì)的。為了夢(mèng)想，一定要努力讀書(shū)，就像周總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”不斷突破困難才能使夢(mèng)想放飛，只要去努力了，夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)出絢麗之花。在成就了自己的夢(mèng)想之后，把所有人的夢(mèng)拼接在一起，組成一個(gè)絢麗多姿的中國(guó)夢(mèng)，再放飛夢(mèng)想。
只要你心存希望，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛屬于你自己心中的那個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我們一定要有自己的夢(mèng)想，讓?zhuān)棚w屬于自己的夢(mèng)想，展翅翱翔！
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十五
今天，我們背負(fù)著父母的目光，承載著師長(zhǎng)的希望，我們的夢(mèng)想即將起航！
初三的學(xué)習(xí)不是一般的緊張，我們天天埋頭在卷子和書(shū)本堆里，找不到喘息的機(jī)會(huì)，但我們沒(méi)有人抱怨，我們大家都在拼搏著，努力著，希望自己能在明年的六月笑得燦爛。
現(xiàn)在的我們，天天重復(fù)著一模一樣的事情，沒(méi)有一天例外。
比如，今天早上，我們正在拼命地背英語(yǔ)，教室的門(mén)突然開(kāi)了，語(yǔ)文老師“不緊不慢”地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天呢，是我的早讀，全都給我讀語(yǔ)文，把《出師表》都給我背會(huì)，上課提問(wèn)！不會(huì)背的后果自負(fù)！”
所以，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出語(yǔ)文書(shū)：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”
大約過(guò)了十五分鐘，英語(yǔ)老師姍姍來(lái)遲：“我不是昨天說(shuō)讓你們背英語(yǔ)嗎？都會(huì)背了嗎？”
……。
然后的然后，教室的門(mén)一共被推開(kāi)五次……。
我們拼命加班，誰(shuí)讓我們是初三呢！正所謂”天欲降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……”
我們就是這樣的“重任降身者”。
在這個(gè)拼成績(jī)的初三，成績(jī)是我們的追求，亦是我們的全部。
我們有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好，盡管“勝敗那兵家常事”，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功者和失敗者，但我們?nèi)詴?huì)沮喪。
但是這不代表我們會(huì)放棄，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)戰(zhàn)斗！
日子一天天流逝在時(shí)間的激流中，片刻不會(huì)因?yàn)槲覀兊牡÷鵀槲覀兺Ａ?，我們必須把握好時(shí)間，不能讓它悄無(wú)聲息地被時(shí)間老人偷走。
留給我們的時(shí)間已所剩無(wú)幾，我們必須努力，完成我們的挑戰(zhàn)與夢(mèng)想！
三年的磨礪，我們立志要“凌絕頂”，我們有著百倍的信心，我們有著昂揚(yáng)的斗志，我們有著滿(mǎn)腔的激情！
我們將要揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪。
我們不懼怕風(fēng)雨和大浪，不懼怕困難和險(xiǎn)阻；我們追求卓越，我們百煉成鋼！
今天的我們，已不同于昨日的我們，我們志存高遠(yuǎn)，我們敢于挑戰(zhàn)，我們有夢(mèng)想，我們有擔(dān)當(dāng)；我們將與雷霆碰杯，我們將同日月?tīng)?zhēng)光，我們將讓青春閃光，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
明年的六月屬于我們，我們將會(huì)綻放最燦爛的微笑！
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十六
曾經(jīng)，我?guī)е裤剑瑤е蛲?，仰視這座歷經(jīng)滄桑，神圣不可侵犯，帶著神秘氣息的學(xué)府，那一刻，如今，踏進(jìn)這校園，滿(mǎn)懷自豪與信心，我開(kāi)始了這躁動(dòng)的高中生活。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，然而這也是一個(gè)飽受磨練的過(guò)程。有人說(shuō)：“從初中踏入高中，這是每一個(gè)少年都要經(jīng)歷的一次人生蛻變?！?BR> 這座彌漫著書(shū)香氣息的校園，給了我極大的熟悉感，這熟悉來(lái)源于文化，這親切來(lái)源于書(shū)香，更是來(lái)源于它于我們的容納感。這座校園容納了我，以它主人的身份包容了我這顆外來(lái)的嫩芽，是我在這里繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)發(fā)芽吐綠，繼續(xù)沃葉豐實(shí)。
佛曰：“欲凈其心，當(dāng)靜其土?！闭沁@一方法凈土，培育出了這一方的嬌子，也是這一方凈土，滋養(yǎng)著這一方文化的魅力，使其得以不斷發(fā)揚(yáng)光大，笑傲四方。
坐進(jìn)這痕跡斑駁的教室，它并不為我們?yōu)槟牡絹?lái)而激動(dòng)萬(wàn)分，與時(shí)間而言，于這座校園而言，我們永遠(yuǎn)只是其中的過(guò)客，恰似應(yīng)了那句“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”。
夕陽(yáng)下的校園，點(diǎn)綴著幾分金黃色的光輝。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，在落日的映托中，顯得格外挺拔。如一位歷史的見(jiàn)證人，見(jiàn)證了這一切的物是人非，入目可見(jiàn)的是，幾米之外的學(xué)子，或蹲或站，或直立或行走，他們的臉上，沒(méi)有匆忙，沒(méi)有焦慮，只有一臉堅(jiān)定的神情。或許與他們而言，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，踏過(guò)了這一路風(fēng)雨，等待他們的，將是春暖花開(kāi)。
窗外，天空是一塊黑色的幕布，鑲嵌著幾點(diǎn)稀疏的星光。窗內(nèi)，在燈下，我們總結(jié)著這一天的一切，踏遍了校園的每一個(gè)角落，欣賞到了每一處不一樣的風(fēng)景，也體驗(yàn)了這校園的每一處風(fēng)情。
這一日，于我是一個(gè)新的開(kāi)始；這座校園，也是一個(gè)迎風(fēng)起航，乘風(fēng)破浪的地方。
高二:呂霞霞。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇一
夜啊，靜悄悄。偶爾從哪個(gè)角落傳來(lái)幾聲蟬鳴，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女濃濃的灑上了一層墨汁，猶如夢(mèng)囈一般動(dòng)人。
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我也逐漸意識(shí)到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì)不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國(guó)的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
夢(mèng)想之帆在這里起航——
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夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇二
“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”是一種情感投射，同樣也是一種教育方式，其目的是培養(yǎng)每個(gè)孩子英勇、仁慈、善良和勇敢面對(duì)人生挑戰(zhàn)的品質(zhì)。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生經(jīng)歷了幾個(gè)月的成長(zhǎng)和鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，我的心得體會(huì)是……。
第二段：認(rèn)識(shí)他人的需要
我在參加這個(gè)項(xiàng)目時(shí)認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想和需要。在這里我們不僅是為孩子的未來(lái)著想，更是關(guān)注他們內(nèi)心真正需要的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。我們給孩子們構(gòu)建了一個(gè)理解他們并支持他們的安全港灣，讓他們可以在這里挖掘自己的潛力和克服自己的不足。同時(shí)，我們也需要了解每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，理解他們個(gè)性和背景，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特價(jià)值。
第三段：培養(yǎng)勇氣和自信
參加“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”這個(gè)項(xiàng)目可以幫助孩子們培養(yǎng)勇氣和自信。在自己的小組中，孩子們積極的參與討論和交流，敢于表達(dá)自己的想法和聲音，讓孩子們逐漸領(lǐng)悟到自己的力量是無(wú)窮盡的，只要勇于嘗試，迎接挑戰(zhàn)，就能夠達(dá)到自己心中的目標(biāo)。同時(shí)，在小組合作中，孩子們也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的另外一面，即如何克服自己的缺點(diǎn)，在合作中學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
第四段：關(guān)心他人，善待他人
愛(ài)心相伴經(jīng)過(guò)這次項(xiàng)目之后，我更加強(qiáng)烈的意識(shí)到，一個(gè)人最有價(jià)值的品格就是關(guān)心他人，善待他人。在項(xiàng)目中，我們不僅要記住和欣賞他人的表現(xiàn)，而且是要關(guān)注與支持他們的需求和生活。我們要讓孩子們明確一個(gè)道理，即真正高尚的人有責(zé)任去關(guān)心并關(guān)愛(ài)他人，從而帶動(dòng)每個(gè)人積極向上，發(fā)揮自己的價(jià)值和潛能。
第五段：總結(jié)
“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”是一個(gè)有深刻意義的成長(zhǎng)項(xiàng)目。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到人性的崇高，而且還能使孩子們?cè)谌松缆飞蠈?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在道路上遇到挫折和困難時(shí)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和勇氣。同時(shí)，我們也希望通過(guò)一次次的成長(zhǎng)和鍛煉，繼續(xù)引領(lǐng)每位孩子走在自己的成長(zhǎng)道路上，成為一個(gè)真正的、有價(jià)值的人。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇三
“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”是一項(xiàng)很特別的活動(dòng)，它旨在幫助那些需要幫助的孩子們獲得更好的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，志愿者們與孩子們同行，通過(guò)陪伴和關(guān)心，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也是其中的一員，參加了這個(gè)活動(dòng)，體驗(yàn)了其中很多的感人瞬間，深刻感受到了“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”的魅力。
段落二：志愿者生活的真實(shí)感受
作為活動(dòng)中的一名志愿者，我充分體驗(yàn)到了陪伴，關(guān)心，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我們不僅僅是為了幫助這些孩子們，更是為了讓他們感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。每天清晨，我們都會(huì)早早地到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備好所有的物資和教具。在孩子們到達(dá)之后，我們會(huì)和他們熱情交談，一起做各種有趣的活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束以后，我們會(huì)陪伴孩子們返回家中，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的事情，和他們講講自己的故事。這些瞬間都極其珍貴，讓我們對(duì)人性的善良和美好有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
段落三：參與該活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響
通過(guò)參與“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”，我認(rèn)為我個(gè)人在成長(zhǎng)和發(fā)展方面受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人相處，和他人有更好的交流。其次，我更加懂得關(guān)注他人的感受，幫助他人，感受到樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我也養(yǎng)成了仔細(xì)思考和認(rèn)真行動(dòng)的習(xí)慣。在和孩子們相處的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了保持耐心，和孩子們一起探索世界的精彩和無(wú)限可能。
段落四：觀點(diǎn)展開(kāi)+對(duì)于未來(lái)的啟發(fā)
在我看來(lái)，“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”不僅僅是一次短暫的公益活動(dòng)，更是讓我們對(duì)人性的善良和美好有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)建立起志愿者與孩子們之間的聯(lián)系，我們凝聚了更多的力量，向前推進(jìn)了公益事業(yè)的進(jìn)程。未來(lái)，我將繼續(xù)投身于公益事業(yè)，希望能夠帶領(lǐng)更多人一起奮斗，為更多人提供幫助，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
段落五：總結(jié)+對(duì)該活動(dòng)深深的感悟
對(duì)于“愛(ài)心相伴夢(mèng)想起航”的活動(dòng)，我深深地感悟到了愛(ài)和奉獻(xiàn)的意義。在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲了更多，比如友誼，擁抱，心靈的自由，以及更多的美好記憶。無(wú)論我們是誰(shuí)，無(wú)論我們的身份如何，只要我們懷著一顆純真的心，我們就有積極的力量。正所謂，眾人拾柴火焰高。因此，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們遇到什么，我們始終要懷著一顆感恩之心，去善待他人，去秉持那些最真誠(chéng)、最純粹的想法。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇四
編者按：教育沒(méi)有假期，成長(zhǎng)永無(wú)終點(diǎn)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，作者在教育中獲得了感悟，下面我們來(lái)看看《揚(yáng)帆起航，追逐夢(mèng)想》吧!
14日懷揣著我們的教育夢(mèng)，從體育館出發(fā)，到長(zhǎng)垣去尋找我們的教育夢(mèng)。向全國(guó)知名的教育大家學(xué)習(xí)，為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)加油助理。這次研修匯聚了全國(guó)最豪華、最頂級(jí)的導(dǎo)師配置。小學(xué)數(shù)學(xué)是我們仰慕很久的賁友林和張齊華老師。我也很榮幸的加入了賁老師的隊(duì)伍。
15日上午我們聆聽(tīng)了6為導(dǎo)師關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的報(bào)告。每位導(dǎo)師的話(huà)讓我銘記在心。余映潮導(dǎo)師告訴我們，優(yōu)秀的教師是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，定力強(qiáng)大的人，目標(biāo)明確的人，積累豐富的人，精于提煉的人，技藝高明的人。對(duì)于一名老師而言，發(fā)展自己是我們每個(gè)人的大事!而我們教師的發(fā)展離不開(kāi)時(shí)間、毅力、目標(biāo)、方法和成果。黃厚江導(dǎo)師告訴我們，學(xué)科研究策略就像“十月懷胎，一朝分娩?！辈豢赡芤粌蓚€(gè)月就出來(lái)一個(gè)研究。而我們教師的成長(zhǎng)，要從聽(tīng)自己的課開(kāi)始，要從學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的課開(kāi)始。要從會(huì)理性的聽(tīng)課開(kāi)始，要從改變自己的做法開(kāi)始。閆學(xué)老師告訴我們把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)突破自我、拓展新的發(fā)展領(lǐng)域、要耐得住寂寞、打造屬于自己的特點(diǎn)、要敢于為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這就是好老師的五個(gè)特征。幽默的管建剛老師告訴我們：什么都不是問(wèn)題，基礎(chǔ)不是問(wèn)題，缺點(diǎn)不是問(wèn)題，年齡不是問(wèn)題，空間不是問(wèn)題……渴望就是力量，當(dāng)你的長(zhǎng)處足夠長(zhǎng)，缺點(diǎn)就變成了優(yōu)點(diǎn)。你有多大勁，就會(huì)贏的多大的空間。賁友林老師告訴我們教師要做一個(gè)有故事的人，你的成就來(lái)自于多年的執(zhí)著。數(shù)學(xué)王子張齊華老師告訴我們?nèi)松鷽](méi)有白走的路，每一步都算。聽(tīng)每位導(dǎo)師的話(huà)我們教師要用心，專(zhuān)心，精心與我們的課堂，要不斷的突破自我，不放棄，把自己的教學(xué)工作做到完美。
15日的下午我們走進(jìn)了賁老師的課堂，我深深的被賁老師的幽默的言語(yǔ)、真誠(chéng)溫暖的親和力、清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、接地氣的特質(zhì)、輕松愉快的交流氛圍吸引了我們。他淡定從容，陪孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們探索;他恰到好處的評(píng)價(jià)，讓但卻的孩子自信地發(fā)出聲音;聆聽(tīng)他關(guān)于“以學(xué)生為中心”的講座，看到了追逐的決心，看到了成長(zhǎng)的美好，看到了充滿(mǎn)生命課堂。
好，上幾個(gè)片段來(lái)挑戰(zhàn)一下。
片段一：
匯報(bào)交流
學(xué)生a和學(xué)生b手拿研究單站在展臺(tái)前，準(zhǔn)備交流!
且慢!請(qǐng)切換到學(xué)員身份：“現(xiàn)在的展示有什么問(wèn)題?” 我們認(rèn)真審視，哦，兩位同學(xué)完全擋住了大屏幕，大家那還能看到展示的內(nèi)容?賁老師不提示，我們還真沒(méi)注意。終于明白昨天的示范課上賁老師為什么要蹲下去做演示。
片段二：
請(qǐng)學(xué)生板書(shū)平行四邊形的公式，賁老師在黑板上合適的位置微微打了個(gè)手勢(shì)，學(xué)生乖乖書(shū)寫(xiě)在賁老師的手勢(shì)處。
且慢!切換身份?！百S老師為什么要讓他書(shū)寫(xiě)在這兒?”“怕打亂賁老師的板書(shū)規(guī)劃唄?”
你只猜對(duì)了一部分，更重要的原因是，你不給他手勢(shì)，他寫(xiě)的一定會(huì)被身體擋住，大家就不會(huì)第一時(shí)間看到他板書(shū)的內(nèi)容。
……
這樣的驚嘆太多太多，我們這群專(zhuān)注的“小學(xué)生”哪能記得來(lái)?
我們驚訝賁老師怎會(huì)注意到這么多細(xì)節(jié)，賁老師說(shuō)：只要能做到尊重學(xué)生，就會(huì)關(guān)注到這些細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
賁老師就這樣讓我們?cè)诓粩嗟纳矸萸袚Q中，給我們分析了許多許多我們沒(méi)做到，但又覺(jué)得必須要做到的課堂細(xì)節(jié)，讓我們一度懷疑自己做了這么多年的“假老師”。
如此幸運(yùn)，能成為賁友林導(dǎo)師的學(xué)員，手把手的一步一步教，放下架子，蹲下身子，對(duì)我們每個(gè)學(xué)員也如此。賁老師對(duì)每個(gè)學(xué)生如此。他的課沒(méi)有花哨的設(shè)計(jì)，華麗的語(yǔ)言，看似樸實(shí)，卻不遺余力地在每堂課中開(kāi)發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，真正讓學(xué)生受益。今后在自己的教學(xué)中，努力做到返璞歸真，學(xué)為中心。
通過(guò)5天的學(xué)習(xí)我深深的感受到，心中充滿(mǎn)渴望，定會(huì)產(chǎn)生前行的力量。就像劉肖總編所說(shuō)：“教育沒(méi)有假期，成長(zhǎng)永無(wú)終點(diǎn)。”
作者|劉高貴
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇五
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望和追求。它不僅能激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，還能引導(dǎo)我們走向成功的道路。然而，夢(mèng)想要想真正起航，需要我們付出努力和堅(jiān)持。在我自己的夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我深深地感受到了困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，也給予了我更多的體會(huì)。
在夢(mèng)想起航的旅程中，最重要的是要明確自己的目標(biāo)和愿景。一個(gè)清晰明確的目標(biāo)可以讓我們有一個(gè)明確的方向，為我們的努力指明道路。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，目標(biāo)會(huì)成為我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家，為大家?guī)ジ嗟目鞓?lè)和啟迪。我清楚地知道，只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能成就我的夢(mèng)想。因此，我一直在不斷地努力學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，為自己的夢(mèng)想扎實(shí)打下基礎(chǔ)。
然而，夢(mèng)想起航的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。這些困難和挑戰(zhàn)可能是學(xué)習(xí)上的困難，也可能是生活中的煩惱。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我經(jīng)常面臨著靈感枯竭的問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì)在紙面上只寫(xiě)幾句話(huà)，就感到困惑和無(wú)助。然而，我明白這只是一個(gè)暫時(shí)的階段。我開(kāi)始主動(dòng)地去尋找靈感，讀書(shū)、看電影、旅行等等，這些都成為我重新點(diǎn)燃火炬的源泉。我也學(xué)會(huì)了從困難中汲取力量，不斷調(diào)整自己的思路和方法。正是這些挑戰(zhàn)和困難激發(fā)了我內(nèi)心深處的堅(jiān)持和勇氣。
在夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我們還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持就是在困難和挫折面前，不放棄自己的目標(biāo)和信念，始終保持前行的態(tài)度。有時(shí)候，我會(huì)為了追求自己的夢(mèng)想而覺(jué)得努力是無(wú)用功，但我明白，只有堅(jiān)持下去才能看到曙光。就像乘風(fēng)破浪的船只，只有堅(jiān)持劃槳，它才能向前行駛。因此，我每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)作，不論是好的還是壞的，每一次寫(xiě)作都是向前邁進(jìn)的一步。正是這種堅(jiān)持的精神和努力的付出，讓我的夢(mèng)想逐漸起航。
在夢(mèng)想起航的旅程中，我們還應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次經(jīng)歷都是一次寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和提高自己。每次寫(xiě)作結(jié)束后，我都會(huì)反思和總結(jié)自己的不足之處，并進(jìn)行修正。同時(shí)，我也會(huì)向身邊的人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，從他們那里獲取更多的啟發(fā)和建議。這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為我提供了更多的參考和指導(dǎo)，使我能夠更加有效地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是人生中最美好的追求之一。夢(mèng)想起航是每個(gè)人都必經(jīng)的過(guò)程，也是我們追求成功和幸福的起點(diǎn)。在我的夢(mèng)想起航的過(guò)程中，我明確了自己的目標(biāo)和愿景，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我不斷提高自己，使自己的夢(mèng)想逐漸起航。夢(mèng)想起航不僅需要我們有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和信念，更需要我們不斷付出努力和堅(jiān)持。我相信，只要不斷努力，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇六
每個(gè)人心中都擁有一個(gè)夢(mèng)想，就像每個(gè)人都想象著摘一顆星星，或者擁抱太陽(yáng)一樣。有的人想成為籃球巨星；有的人想成為白衣天使；有的人想成為文質(zhì)彬彬的老師……而我的夢(mèng)想是站在舞臺(tái)上，把我的風(fēng)采展示給大家，成為“民間小明星”。在經(jīng)過(guò)了五年的艱苦的“鋼琴訓(xùn)練之旅”之后，今天，我終于如愿以?xún)數(shù)氐巧狭藟?mèng)想的舞臺(tái)，為別人演奏鋼琴曲，而這個(gè)平臺(tái)就是紫荊花園給我提供的。
在收到紫荊花園銷(xiāo)售部門(mén)打來(lái)的電話(huà)之后，我高興得手舞足蹈起來(lái)。終于到了11月30日這一天，我早早的起了床，到了7：45，我就興高采烈地去參加海選了。到了那兒，主持人安排我們抽簽，我抽到了18號(hào)。終于，輪到我上臺(tái)了。我謹(jǐn)慎地向舞臺(tái)中間走去，給評(píng)委老師深深地鞠了一躬。然后坐上琴椅彈奏起來(lái)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是漸漸地我就進(jìn)入到美妙的音樂(lè)之中。時(shí)間過(guò)得飛快，一首曲子一會(huì)兒就彈完了。我還沒(méi)過(guò)癮呢！在彈的過(guò)程中，連肢體語(yǔ)言都十分豐富，所以海選初賽，我晉級(jí)了，順利地進(jìn)入了周賽。主持人又宣布到臺(tái)前抽簽，我抽到了第四周的三號(hào)。哇塞！抽到這么好的簽，我高興得一蹦三尺，然后就一蹦一跳地回家準(zhǔn)備去了。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。紫荊花園營(yíng)銷(xiāo)部早就給媽媽發(fā)來(lái)短信：這次比賽在晚上七點(diǎn)開(kāi)始，進(jìn)入周賽都要化妝，也要穿晚禮服，還增加了一個(gè)才藝展示環(huán)節(jié)，這里面也包括自我介紹。終于到比賽這一天了，我激動(dòng)不已，媽媽把早就化好妝的我?guī)У窖莩龅攸c(diǎn)。晚上七點(diǎn)，比賽終于開(kāi)始了。
終于輪到我上臺(tái)了！我深呼吸了三次，然后大膽地走上臺(tái)，把我準(zhǔn)備的曲目演奏給大家聽(tīng)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，到后來(lái)就完全投入進(jìn)去。那時(shí)的我，就像一匹脫韁的野馬，在靜靜的大草原上自由地馳騁……演奏完之后，評(píng)委們進(jìn)行打分，最后點(diǎn)評(píng)。評(píng)委老師給我的評(píng)價(jià)是：“整首歌曲完成得不錯(cuò)，很完整，表現(xiàn)力很強(qiáng)?！甭?tīng)了評(píng)委老師的話(huà)，我心里美滋滋的。最后，所有演員演出完之后，主持人宣布了比賽結(jié)果。我得的是周冠軍哦！yes！我高興得整晚都睡不著覺(jué)！哦，對(duì)了，偷偷告訴你一個(gè)秘密，我不僅有榮譽(yù)證書(shū)，還有400元的獎(jiǎng)金呢！還有，月賽就在12月7日進(jìn)行，你們一起期待我的表現(xiàn)吧！
也許，每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么的遙不可及，但是只要你肯努力，總有一天，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這時(shí)我真想?yún)群耙宦暎骸白锨G花園，謝謝你讓我圓了一個(gè)美好的夢(mèng)！”
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇七
高中是一個(gè)人成長(zhǎng)道路中的重要時(shí)期，也是夢(mèng)想開(kāi)始綻放的地方。在這里，每個(gè)學(xué)生都有自己的夢(mèng)想和追求。然而，高中畢業(yè)后，有些人的夢(mèng)想可能就此消散，而有些人的夢(mèng)想?yún)s還在繼續(xù)著。本文將分享關(guān)于高中夢(mèng)想再起航的心得體會(huì)。
第二段：夢(mèng)想起航的必要性
夢(mèng)想起航的必要性在于它可以指引我們前行的方向，使我們不再迷茫并有所依循。同時(shí)，夢(mèng)想也可以激發(fā)我們的斗志、奮發(fā)向前。畢業(yè)后，很多人失去自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知道該做什么，徘徊于現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間。因此，重新尋找到夢(mèng)想，讓自己的人生變得更加充實(shí)。
第三段：尋找夢(mèng)想的過(guò)程
尋找夢(mèng)想的過(guò)程并不是一件容易的事情，它需要我們費(fèi)盡心思與努力去探索自我。首先，我們可以回顧一下自己的興趣愛(ài)好，尋找到真正與自己內(nèi)心契合的事情。其次，我們也可以關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)中正在發(fā)生的變化，來(lái)找到我們?cè)谶@個(gè)變化中能夠做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)域。
第四段：踐行夢(mèng)想的過(guò)程
尋找到夢(mèng)想只是第一步，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)、付諸于行動(dòng)才是最困難的部分。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要具備堅(jiān)定的信仰和無(wú)畏的勇氣，同時(shí)需要努力學(xué)習(xí)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自己。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，沒(méi)有人能完全避免失敗和挫折，選擇面對(duì)它們、克服它們才是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：夢(mèng)想再起航的意義
夢(mèng)想再起航不僅僅是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)世界做出貢獻(xiàn)的方式。因此，夢(mèng)想再起航的意義在于，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)利用自己的才華、激情和能力為世界留下永恒印記。夢(mèng)想帶給我們無(wú)限的力量和追求的方向，讓我們能夠更好地去感受與體驗(yàn)人生，讓我們的人生更加璀璨輝煌。
結(jié)語(yǔ)：
高中夢(mèng)想再起航的過(guò)程是一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇和收獲的道路。它需要我們敢于夢(mèng)想、秉持信念、不屈不撓、持之以恒。成功與否并不是最重要的，重要的是我們?cè)谶@條道路上所做到的，我們所付出的努力和奮斗，以及夢(mèng)想再起航所賦予我們的無(wú)盡智慧和力量。讓我們懷著勇氣和信念，開(kāi)始尋找并踐行我們的夢(mèng)想，為自己的未來(lái)，為社會(huì)的未來(lái)，為世界的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇八
高中時(shí)期是一個(gè)被人們稱(chēng)為“黃金時(shí)期”的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段里，我們經(jīng)歷著由青澀少年變成逐漸成熟起來(lái)的年輕人的過(guò)程，充滿(mǎn)著朝氣和理想。然而，許多人的高中夢(mèng)想隨著時(shí)光漸漸消散，重新起航似乎成為了不太可能的事情。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“高中夢(mèng)想再起航”的活動(dòng)，對(duì)于如何讓自己的夢(mèng)想再次起航有了一些體會(huì)。
第二段：理清自身的價(jià)值觀
如果我們想要讓高中夢(mèng)想再次起航，首先需要做的是反思自己所追求的夢(mèng)想是否與我們的價(jià)值觀相一致。在高中階段，很多人不會(huì)考慮到自己內(nèi)心的感受，僅僅出于某些原因來(lái)選擇學(xué)習(xí)某一門(mén)課程。如果我們覺(jué)得自己的未來(lái)規(guī)劃與實(shí)際情況相違背，那么我們可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整我們的目標(biāo)，從而找到一個(gè)更好的方向。
第三段：尋找靈感與思路
如果我們已經(jīng)確定了夢(mèng)想方向，下一步就是要尋找靈感和思路。當(dāng)我們開(kāi)始追求我們的高中夢(mèng)想時(shí)，可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這時(shí)我們要堅(jiān)持不懈地尋找靈感與思路。閱讀相關(guān)書(shū)籍、參觀博物館和音樂(lè)會(huì)、參加思想討論會(huì)等都是增加靈感和思路的好方法。
第四段：腳踏實(shí)地并尋求幫助
要讓我們的高中夢(mèng)想再次起航我們需要腳踏實(shí)地，不斷嘗試，并尋求他人的幫助。我們不僅要勇敢地邁出第一步，還需要持之以恒地努力，從失敗中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而尋求他人的幫助也是非常重要的，無(wú)論是向家人或是朋友們咨詢(xún)，或是向?qū)崿F(xiàn)同樣夢(mèng)想的人請(qǐng)教，都能為我們提供巨大的支持和鼓勵(lì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
高中時(shí)光雖已逝去，但是我們的夢(mèng)想并沒(méi)有因此而消失。沒(méi)有什么比重新激起我們的夢(mèng)想更讓人興奮的了。讓我們珍愛(ài)自己的夢(mèng)想，努力追逐，即使前路未卜，也要勇往直前。只有這樣才能讓我們的高中夢(mèng)想再次起航。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇九
擁抱夢(mèng)想，我在路上。希望終點(diǎn)還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風(fēng)雨，徜徉在最美的路上。
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見(jiàn)如隔三秋的老友般。進(jìn)入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽(yáng)光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見(jiàn)啊！一句句熟悉的話(huà)語(yǔ)回旋在耳畔。我亦笑著一一回應(yīng)他們：是啊！好久不見(jiàn)了！一會(huì)兒，人漸漸多了。我們?nèi)逡蝗旱木墼谝黄鹋d奮地說(shuō)著假期新奇的見(jiàn)聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說(shuō)著，說(shuō)我假期去旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞。每個(gè)人的臉上都溢滿(mǎn)了歡喜與激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，一排排學(xué)生精神抖擻地站著，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚(yáng)與激情。只見(jiàn)七年級(jí)的新生臉上充滿(mǎn)了好奇與期待。同那時(shí)的我們一樣，一切都是新奇的，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)無(wú)限的遐想。心中不禁慨嘆到：一年已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的將是充滿(mǎn)未知的新生活。小雨淅淅瀝瀝地下著，落在我們的臉頰上，頓時(shí)感到絲絲涼意。整個(gè)世界仿佛都變得朦朧了。這時(shí)，國(guó)歌響起，我們肅然而立，而國(guó)旗莊嚴(yán)的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會(huì)上，校長(zhǎng)展示了上學(xué)期許多師生共同努力取得的驕人的成績(jī)。其中校長(zhǎng)也提到了我，她說(shuō)我在北大培文杯中取得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這突如其來(lái)的表?yè)P(yáng)讓我有些措手不及，但更多的卻是對(duì)我的激勵(lì)。正如諸葛亮說(shuō)的不傲才以驕人，不以寵而作威。未來(lái)的路更要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期即將開(kāi)始，夢(mèng)想的帆也迎風(fēng)招展，我們整裝待發(fā)。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。經(jīng)歷風(fēng)雨都是為了成就更好的自己，我們應(yīng)在新學(xué)期繼續(xù)揚(yáng)帆起航離夢(mèng)想近一點(diǎn)。不忘初心，砥礪前行。
再短的距離，要是不走也會(huì)顯得漫長(zhǎng)；再長(zhǎng)的路，只要走就能到達(dá)終點(diǎn)。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是我們內(nèi)心深處所向往的，現(xiàn)在的我們正處于花季時(shí)期，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀。有人說(shuō)我們90后是“腦殘?bào)w”，我要說(shuō)的是，90后的我們也有夢(mèng)想，也有對(duì)未來(lái)的憧憬。
小時(shí)候，我夢(mèng)想是當(dāng)一名律師。當(dāng)我看到電視中律師們打官司的時(shí)候威風(fēng)的樣子，我好像跟他們一樣，能成為一名律師，而且我要成為一名有名的律師。從小人們就說(shuō)我很會(huì)說(shuō)話(huà)，口才好，所以我一直暗暗自喜，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。小時(shí)候的我不懂什么是夢(mèng)想，以為每天想著就一定會(huì)成真。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我才懂得夢(mèng)想是要靠自己去努力實(shí)現(xiàn)。
長(zhǎng)大后，我知道的什么是社會(huì)，如今的世界不再像我們夢(mèng)里的世界那樣的美好。從那以后，我立志要做一名警察，我要消滅這世界上一切的壞現(xiàn)象，我要把這個(gè)世界還原成美妙的世界。也許是我骨子里的那種正義感促使我有這個(gè)夢(mèng)想，我每天都在幻想著我成為警察后的樣子，我想我一定是名瀟灑的女警，我一定不會(huì)像那些貪污腐敗的官員一樣同流合污，我一定是一名無(wú)私的女警，我要讓認(rèn)識(shí)我的所有人為我自豪，為我喝彩。那才是最真的我！
雖然我中考失利，沒(méi)有考上高中，但這并不證明我的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)。即使這樣，我也要更加努力，為我心中一直堅(jiān)持的夢(mèng)想前進(jìn)。即使我沒(méi)有機(jī)會(huì)向其他人一樣那么簡(jiǎn)單的就考上大學(xué)，做自己理想的職業(yè)，但是我也會(huì)想盡辦法讓我自己變得更好，我要做我理想的職業(yè)。
我同樣也是軍人的后代，所以骨子里就透露著那種“硬”，我的個(gè)性也很陽(yáng)剛，有人說(shuō)我是個(gè)女漢子。我確實(shí)是個(gè)女漢子，我比同齡人經(jīng)歷的更多，也想的更多，比他們努力，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想，那是我小時(shí)候播下的種子，我現(xiàn)在要讓它發(fā)芽，我要讓它慢慢長(zhǎng)大。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。相信自己未來(lái)是自己創(chuàng)造的，尋找最真的自己。
上海現(xiàn)代流通學(xué)校1242班
楊軼姣
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十一
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到?！?BR> 一恍之間，有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。真是奇妙的感覺(jué)。希望著快快長(zhǎng)大，穿上媽媽的高跟鞋，偷喝爸爸的白酒。
但卻又害怕成長(zhǎng)，害怕面對(duì)成人世界的復(fù)雜與陰霾，害怕在成長(zhǎng)路上無(wú)人同道的寂寞，更害怕一臉驚恐茫然的自己獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境。
人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。
飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。青春是春天一般的時(shí)代，是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)熱情的時(shí)代，是屬于青年的“得天獨(dú)厚”的時(shí)代，是擁有夢(mèng)想，并為之努力的時(shí)代。
可能很多人認(rèn)為：夢(mèng)想嘛，就是夢(mèng)一夢(mèng)，想一想，干嘛要當(dāng)真，還嘗試去實(shí)現(xiàn)它呢?這樣想就片面了。沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。
你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的青春夢(mèng)嗎?有句英國(guó)諺語(yǔ)：ifyoucandreamit，youcandoit。”只要敢夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)。
青年時(shí)代，是立大志的時(shí)候，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我們背上前進(jìn)的行囊，帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與希望，出發(fā)吧，讓夢(mèng)想起航，讓青春飛揚(yáng)!
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十二
天邊的殘陽(yáng)在時(shí)光之神的催促下漸漸沒(méi)落，稀疏的陽(yáng)光如蜻蜓的薄翼給世界鍍上了神秘的金邊。秋風(fēng)蕭瑟，仰望明凈、透徹的天空，我陷入了沉思。十年寒窗，一路走來(lái)，我們都承載了眾多的風(fēng)雨、坎坷與磨練，而現(xiàn)在我們?cè)谶@里，再一次接受了生活的挑戰(zhàn)，而我卻不曾像昔日那樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)生活、迎接未來(lái)的勇氣了。我惆悵。和眾多的孩子一樣，我也曾托著下巴一分一秒地?cái)?shù)著高中生活的到來(lái)，可現(xiàn)在我擁有的除了沉重，還是沉重。我深深地知道，高中既是放飛夢(mèng)想的機(jī)場(chǎng)，也可能成為折斷夢(mèng)想之翅的地方，也許在你的精心掌控下，它會(huì)成為美好的回憶，也許在你的不經(jīng)意間變成一場(chǎng)噩夢(mèng)，成為一個(gè)混沌的世界。我迷惘。但是想起父母對(duì)我的寄托，我又開(kāi)始孕育自己的激情，盈滿(mǎn)對(duì)生活的勇氣，我不能在這并不完全黑暗,混沌的世界里漸漸去學(xué)會(huì)放棄，而是應(yīng)該微笑著面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信只要有圣潔、博大、向上、進(jìn)取的靈魂，再荒涼干涸的戈壁，沙漠都會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花。我堅(jiān)信。
回首初三，那個(gè)綴滿(mǎn)淚水與嘮叨的日子，我感到幸福，在那時(shí)，我開(kāi)始用心靈去觸摸父母博大、冷峻、深沉的愛(ài)，開(kāi)始用心靈體味朋友純潔、美麗、平素的愛(ài)，我漸漸懂得了用一顆感恩的心去感恩人間博大的愛(ài);所以我不能讓我的夢(mèng)想在這里墜落，不能讓我的夢(mèng)想成為水中月、鏡中花。我頓悟?；仨蟼€(gè)星期的軍訓(xùn)生活，我又重新找回了那個(gè)自信的我，那個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)激情的我，我不該垂頭喪氣，不該放棄生活，我也是生活的強(qiáng)者，而并不是弱不經(jīng)風(fēng)，上帝對(duì)于我還是很眷顧，給了我一個(gè)雖不寬裕但很安寧、美滿(mǎn)、和諧的家;所以為了這一切美麗的給予，我應(yīng)該為自己插上一雙隱形的翅膀，我飛翔。漫漫人生路上，每個(gè)人都會(huì)有苦楚與快樂(lè)，我渴望美好，我憧憬未來(lái)，我也會(huì)努力去贏得未來(lái)，我堅(jiān)信在陽(yáng)光與挫折的磨練下，我能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我對(duì)生活的信念會(huì)更加堅(jiān)定。把握青春，把握美好，用激情與汗水揮灑人生，用努力與勤奮創(chuàng)造未來(lái)。夢(mèng)想從這里起飛。我堅(jiān)信，我成功，我飛翔。我仍堅(jiān)信。
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十三
欲望的強(qiáng)大。
夢(mèng)想總能讓人知道點(diǎn)什么，它神秘，它幽靜，當(dāng)你稍稍有些意念，它就會(huì)悄悄來(lái)到你身邊，播下追夢(mèng)的種子，讓你有強(qiáng)烈的欲望去得到追夢(mèng)后的喜悅。
一位哲人說(shuō)過(guò)，世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)意念!始于我們心中的夢(mèng)想!”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單只需要擁有一個(gè)夢(mèng)想,然后不斷經(jīng)營(yíng)，不斷靠近夢(mèng)想，日積月累，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我想這就是我為什么會(huì)起一個(gè)這樣白癡的英文名字：dream。意為：白日夢(mèng)。不過(guò)我相信遲早有一天白日夢(mèng)也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我不放棄夢(mèng)想，因?yàn)椴粓?jiān)持到底的夢(mèng)想，只能是白日夢(mèng)，無(wú)法現(xiàn)實(shí)化。
加油吧！七十七班！
一個(gè)大家的地方…
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十四
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是指引你前進(jìn)的燈，有了夢(mèng)想你才有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，才能有希望。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一只無(wú)頭蒼蠅，亂飛亂撞也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向。
其實(shí)，夢(mèng)想是可大可小的，大則建設(shè)祖國(guó)，小則讀上好學(xué)校，但即使夢(mèng)想再小，只要你心存夢(mèng)想，都會(huì)讓生活變得格外美好。
有了夢(mèng)想還不算是已經(jīng)真真正正的成功了。如果你有了夢(mèng)想不去努力讀書(shū)盡快實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那么你這個(gè)夢(mèng)想就跟白日夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)也不可能實(shí)去。而為了能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習(xí)，而在追逐夢(mèng)想的路上，一定會(huì)遇到許許多多的困難和一些挫折，但你一定不要畏俱，只有足夠堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì)迎風(fēng)招展、吐露芳馨。
萌夢(mèng)
每天在教室里看著老師自豪地站在高高的講臺(tái)上給同學(xué)們認(rèn)真的講知識(shí)，給大家灌溉知識(shí)，為祖國(guó)培育出人才，可以桃李滿(mǎn)天下時(shí)，我就不知從何時(shí)起，在心中暗自想到：現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，多吸取一些知識(shí)，長(zhǎng)大以后也當(dāng)一名光榮的人民教師，為自己的祖國(guó)培養(yǎng)出越來(lái)越多的棟梁之才。
就這樣，這朵夢(mèng)想之花就開(kāi)始在我的心底慢慢萌發(fā)了……
追夢(mèng)
有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有時(shí)候會(huì)找?guī)讉€(gè)小朋友到家里嘗試一下當(dāng)老師是什么感覺(jué)。
我先把黑板拿出來(lái)掛在了墻壁上，又找來(lái)了三張高凳子來(lái)當(dāng)做桌子，三張敵凳子當(dāng)作椅子，讓小朋友們?nèi)慷荚谝巫由献?，一切都?zhǔn)備就緒后，我便踏上了真正的體驗(yàn)之旅。
我學(xué)著上課時(shí)老師的樣子，一手拿著課本，一手拿著粉筆，在屋子里踱來(lái)踱去，嘴里還邊學(xué)著老師的口氣朗誦著課本上的內(nèi)容，惹得大家哈哈大笑。念完課本后，我轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)出漢字，讓他們跟著我念，剛開(kāi)始時(shí)大家都很聽(tīng)話(huà)，但后來(lái)慢慢就開(kāi)始不再跟著我念了。我就笑盈盈地對(duì)他們說(shuō)：“如果你們繼續(xù)跟著我念的話(huà)，待會(huì)兒我就給你們每人吃一塊兒巧克力，好嗎？”“好，但讓我們先把巧克力吃了之后才好好聽(tīng)你講課?！贝蠹乙积R對(duì)我說(shuō)。“好，我們成交?！蔽宜蚀饝?yīng)了。果然，當(dāng)他們吃完巧克力后，就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)我講課。我讀完后，大家也附和著讀出來(lái)。吃完巧克力后，我叫他們回答的問(wèn)題每一個(gè)都完全答對(duì)了。小朋友們只需要一塊巧克力就肯乖乖上課，但其實(shí)真正的老師并沒(méi)有那么容易，我們一定要理解老師，不要惹老師生氣。
放夢(mèng)
夢(mèng)想不僅是自己的，也是攸關(guān)社會(huì)的。為了夢(mèng)想，一定要努力讀書(shū)，就像周總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”不斷突破困難才能使夢(mèng)想放飛，只要去努力了，夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)出絢麗之花。在成就了自己的夢(mèng)想之后，把所有人的夢(mèng)拼接在一起，組成一個(gè)絢麗多姿的中國(guó)夢(mèng)，再放飛夢(mèng)想。
只要你心存希望，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛屬于你自己心中的那個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我們一定要有自己的夢(mèng)想，讓?zhuān)棚w屬于自己的夢(mèng)想，展翅翱翔！
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十五
今天，我們背負(fù)著父母的目光，承載著師長(zhǎng)的希望，我們的夢(mèng)想即將起航！
初三的學(xué)習(xí)不是一般的緊張，我們天天埋頭在卷子和書(shū)本堆里，找不到喘息的機(jī)會(huì)，但我們沒(méi)有人抱怨，我們大家都在拼搏著，努力著，希望自己能在明年的六月笑得燦爛。
現(xiàn)在的我們，天天重復(fù)著一模一樣的事情，沒(méi)有一天例外。
比如，今天早上，我們正在拼命地背英語(yǔ)，教室的門(mén)突然開(kāi)了，語(yǔ)文老師“不緊不慢”地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天呢，是我的早讀，全都給我讀語(yǔ)文，把《出師表》都給我背會(huì)，上課提問(wèn)！不會(huì)背的后果自負(fù)！”
所以，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出語(yǔ)文書(shū)：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”
大約過(guò)了十五分鐘，英語(yǔ)老師姍姍來(lái)遲：“我不是昨天說(shuō)讓你們背英語(yǔ)嗎？都會(huì)背了嗎？”
……。
然后的然后，教室的門(mén)一共被推開(kāi)五次……。
我們拼命加班，誰(shuí)讓我們是初三呢！正所謂”天欲降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……”
我們就是這樣的“重任降身者”。
在這個(gè)拼成績(jī)的初三，成績(jī)是我們的追求，亦是我們的全部。
我們有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好，盡管“勝敗那兵家常事”，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功者和失敗者，但我們?nèi)詴?huì)沮喪。
但是這不代表我們會(huì)放棄，我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)戰(zhàn)斗！
日子一天天流逝在時(shí)間的激流中，片刻不會(huì)因?yàn)槲覀兊牡÷鵀槲覀兺Ａ?，我們必須把握好時(shí)間，不能讓它悄無(wú)聲息地被時(shí)間老人偷走。
留給我們的時(shí)間已所剩無(wú)幾，我們必須努力，完成我們的挑戰(zhàn)與夢(mèng)想！
三年的磨礪，我們立志要“凌絕頂”，我們有著百倍的信心，我們有著昂揚(yáng)的斗志，我們有著滿(mǎn)腔的激情！
我們將要揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪。
我們不懼怕風(fēng)雨和大浪，不懼怕困難和險(xiǎn)阻；我們追求卓越，我們百煉成鋼！
今天的我們，已不同于昨日的我們，我們志存高遠(yuǎn)，我們敢于挑戰(zhàn)，我們有夢(mèng)想，我們有擔(dān)當(dāng)；我們將與雷霆碰杯，我們將同日月?tīng)?zhēng)光，我們將讓青春閃光，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
明年的六月屬于我們，我們將會(huì)綻放最燦爛的微笑！
夢(mèng)想起航的心得體會(huì)篇十六
曾經(jīng)，我?guī)е裤剑瑤е蛲?，仰視這座歷經(jīng)滄桑，神圣不可侵犯，帶著神秘氣息的學(xué)府，那一刻，如今，踏進(jìn)這校園，滿(mǎn)懷自豪與信心，我開(kāi)始了這躁動(dòng)的高中生活。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，然而這也是一個(gè)飽受磨練的過(guò)程。有人說(shuō)：“從初中踏入高中，這是每一個(gè)少年都要經(jīng)歷的一次人生蛻變?！?BR> 這座彌漫著書(shū)香氣息的校園，給了我極大的熟悉感，這熟悉來(lái)源于文化，這親切來(lái)源于書(shū)香，更是來(lái)源于它于我們的容納感。這座校園容納了我，以它主人的身份包容了我這顆外來(lái)的嫩芽，是我在這里繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)發(fā)芽吐綠，繼續(xù)沃葉豐實(shí)。
佛曰：“欲凈其心，當(dāng)靜其土?！闭沁@一方法凈土，培育出了這一方的嬌子，也是這一方凈土，滋養(yǎng)著這一方文化的魅力，使其得以不斷發(fā)揚(yáng)光大，笑傲四方。
坐進(jìn)這痕跡斑駁的教室，它并不為我們?yōu)槟牡絹?lái)而激動(dòng)萬(wàn)分，與時(shí)間而言，于這座校園而言，我們永遠(yuǎn)只是其中的過(guò)客，恰似應(yīng)了那句“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”。
夕陽(yáng)下的校園，點(diǎn)綴著幾分金黃色的光輝。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，在落日的映托中，顯得格外挺拔。如一位歷史的見(jiàn)證人，見(jiàn)證了這一切的物是人非，入目可見(jiàn)的是，幾米之外的學(xué)子，或蹲或站，或直立或行走，他們的臉上，沒(méi)有匆忙，沒(méi)有焦慮，只有一臉堅(jiān)定的神情。或許與他們而言，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，踏過(guò)了這一路風(fēng)雨，等待他們的，將是春暖花開(kāi)。
窗外，天空是一塊黑色的幕布，鑲嵌著幾點(diǎn)稀疏的星光。窗內(nèi)，在燈下，我們總結(jié)著這一天的一切，踏遍了校園的每一個(gè)角落，欣賞到了每一處不一樣的風(fēng)景，也體驗(yàn)了這校園的每一處風(fēng)情。
這一日，于我是一個(gè)新的開(kāi)始；這座校園，也是一個(gè)迎風(fēng)起航，乘風(fēng)破浪的地方。
高二:呂霞霞。