養(yǎng)成好的閱讀習慣對提高語文水平非常重要。寫總結(jié)之前，先要仔細回憶和整理自己的經(jīng)歷和感受。以下是關于總結(jié)的一些經(jīng)典范例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇一
所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產(chǎn)品營銷服務人才的機會很多。
2)職業(yè)分析
當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇二
為了更好地進行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，必須對外部環(huán)境進行分析，通過外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。
一、社會環(huán)境整體分析。
任何人的性格和品質(zhì)的形成及個人的成長都離不開家庭環(huán)境的影響，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關聯(lián)的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業(yè)規(guī)劃。
學校環(huán)境是指所在學校的教學特色與優(yōu)勢、專業(yè)的選擇、社會實踐經(jīng)驗等。
(三)社會環(huán)境分析。
對社會環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個方面：
1.社會政策，主要是人事政策和勞動政策;。
4.科學技術的發(fā)展，科技的發(fā)展會帶來理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。
二、組織(企業(yè))環(huán)境分析。
我們周圍經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，同樣的行業(yè)，有的人覺得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè);同樣的工作，有人在一個公司工作非常愉快，而在另一個公司工作卻很不開心。其實只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。
(一)職業(yè)環(huán)境分析。
所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣;社會發(fā)展趨勢對所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。
1.網(wǎng)絡人才繼續(xù)走俏。
2.土木工程專業(yè)受到追捧。
3.汽車制造業(yè)提供大量崗位。
4.中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫。
5.市場營銷、國際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛。
6.廣告業(yè)朝陽無限好。
7.外語、電子類專業(yè)前景依然樂觀——。
8.新職業(yè)前景可待。
所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對目前所從事行業(yè)和將來想從事的目標行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括行業(yè)的發(fā)展狀況、國際國內(nèi)重大事件對該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢與問題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢如何等。
(三)企業(yè)環(huán)境分析。
企業(yè)環(huán)境一般包括單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地、努力地工作，如果用幾年的時間做自己并不適合的工作(這樣情況非常常見)，那么就是在浪費生命、浪費組織的信任。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇三
根據(jù)學校三年規(guī)劃，讓各項特色工作成為實現(xiàn)健康育人、全面發(fā)展的有效載體與重要途徑，根據(jù)學校特色項目推進的實施方案，健全了組織領導。建立了學校特色項目工作小組，定期召開工作會議，有計劃、有組織地開展各特色項目的建設，取得了不少成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（一）依托區(qū)級課題《開魯二小開心果科學素養(yǎng)資源庫》的建立和使用，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力作為區(qū)科技教育特色校，開心果科學素養(yǎng)資源庫是我校自主開發(fā)研制的體現(xiàn)學?？萍辑h(huán)境教育特色的校本課程資源庫。為學生提供動物科學、植物科學、環(huán)境科學、生命科學、物理科學、航天科學、地理科學、信息科學、海洋科學等九大科學領域知識，其特色在于為學生所提供的資源都是深受學生喜愛的動漫flash，把深奧的科學原理通過淺顯易懂的動漫加以詮釋，使學生在娛樂中潛移默化接受科學知識，從而激發(fā)對科學的興趣，達到熱愛科學目的。“開心果”科學素養(yǎng)資源庫向全區(qū)科研室主任進行交流和展示。
我校聯(lián)合上海中醫(yī)藥大學博物館，不斷推進“走進百草園”課程建設，成功建立創(chuàng)新實驗室，開辟了神農(nóng)園。按照博物館課程方案，每學期定期開展博物館科技實踐活動并形成制度化，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)與動手實踐能力。
按照三年規(guī)劃的目標，在現(xiàn)有投入條件下，有重點參與全國、上海市、楊浦區(qū)各類科技大賽，2013—2015年培養(yǎng)了中國少年科學院小院士2名、中國少年科學院預備小院士3名。加強科技社團建設，增設“機器人”“業(yè)余電臺”“中醫(yī)藥”科技社團，點面結(jié)合培養(yǎng)學生的動手實踐能力，學校科技社團多次在區(qū)級層面交流展示。
(三)做好學校田徑、足球、合唱項目的建設工作，豐富學生的校園文化生活
1、學校領導十分重視特色項目的團隊建設
通過有關途徑，引進了一名有著一定技能的鋼琴伴奏，推助學校合唱隊的發(fā)展。在學校教師的工作量安排上，根據(jù)學校每年的實際情況，向特色老師傾斜，酌情減少課時量。
每年撥出相當數(shù)量的經(jīng)費用于特色項目的建設。擴建合唱室，添置演出服，添置器材，改善相配套的硬件設施等。每月的績效考核中，拿出一定的經(jīng)費，向負責特色項目的教師傾斜，對支持學校特色工作的其他教師在每學期的績效考核中，給予充分的肯定和獎勵。
2、以興趣促推廣，將特色項目文化融入校園文化建設
三年來，我校利用大型浮雕、展板、櫥窗等多種形式，將田徑運動的力與美的形象展現(xiàn)給廣大師生面前，每年在文化櫥窗中都有田徑傳統(tǒng)特色宣傳資料，在體育辦公室的走廊，有田徑明星的.介紹等，在體育課堂上利用多媒體對各年級的師生進行田徑運動項目知識的介紹，另外，還利用每年2次的大型“開心果”校園田徑運動會、“開心果”冬季兩跳一踢比賽，讓學生體驗田徑運動的魅力。
在開展合唱特色項目工作的過程中，學校努力做到“普及與提高相結(jié)合”、“課堂與實踐相結(jié)合”兩個結(jié)合，充分發(fā)揮合唱的育人功能，使合唱成為校園文化中一道亮麗的風景線。2014年9月份，合唱隊參加了“國之歌，童之聲”楊浦區(qū)中小學生歌詠比賽獲得二等獎。同年10月1日，合唱隊還參與了國歌展示館承辦的“國之歌，童之聲”歌詠比賽的領獎儀式和展演活動。這一系列活動體現(xiàn)了我校合唱特色項目的開展與實踐活動相結(jié)合，范文top100在實踐中推進了特色的建設。
學校一年一度開展的“幸福開心果 追夢好少年”等主題的校藝術節(jié)，為學生展示藝術特長搭建了絢麗的舞臺。合唱特色能小范圍的輻射到班級，部分班級在校藝術節(jié)的活動中進行了歌唱的展示。合唱隊全體師生嘗試著挖掘了合唱對學生教育的隱性價值，開展了“合唱隊的故事”征集。并且在合唱隊進行了交流和學習。學校完成了開二校歌《開心果之歌》的創(chuàng)編工作。
發(fā)揮《學生健康顧問團》專家資源，加強對學生的健康教育的指導、向廣大學生形象生動地宣傳健康、快樂的生活方式。在學校健康教育專家顧問團的支持下，與第三輪“醫(yī)生進校園”課題研究工作緊密結(jié)合，進一步加強學科滲透健康教育，添置有效的設備、器材，鞏固對學生“肥胖”干預項目成果。通過交流展示活動，展示我校師生體質(zhì)健康工程成果，使學校健康促進工作惠及家庭。
圍繞楊浦區(qū)雙創(chuàng)工作，學校接受了楊浦區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長諸葛宇杰、副區(qū)長黃紅等領導的視察工作。學校繼續(xù)做好肥胖干預的區(qū)級試點工作，學校圍繞營養(yǎng)餐進行了研究，組織學生開展了“健康菜肴設計”攝影比賽，并匯編了《學生營養(yǎng)膳食食譜欄》。學校還積極梳理了歷年來學科滲透教案和班主任中隊主題會方案征集工作。學校還進行了《營養(yǎng)干預造就孩子一生的幸福》的專題發(fā)言。
學校榮獲中國少年科學院科普教育示范基地、上海市紅領巾優(yōu)秀科技社團，繼續(xù)保持上海市野生動物保護教育科技特色學校、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站榮獲市教委學生超重肥胖群體干預優(yōu)化實踐優(yōu)秀示范學校、“小小神農(nóng)識百草”項目榮獲第29屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎、楊浦區(qū)科技特色學校、楊浦區(qū)綠色學校、被命名為新一輪田徑特色項目和藝術特色合唱項目的學校、合唱隊連續(xù)三年榮獲楊浦區(qū)第二十七屆、二十八屆、二十九屆學生藝術節(jié)合唱專場比賽二等獎。
1、推進特色教師的隊伍建設。弘揚身邊的師德標兵事跡，通過一年一度的校十大新聞的表彰活動，進一步加強師德教育。
2、積極開拓，挖掘資源。通過多種形式的宣傳，營造氛圍，爭取社會、家長、教師和學生的認同。加強對特色項目硬件設施的投入，為學生發(fā)展奠定基礎。
3、深入的挖掘合唱對學生教育的隱性價值，在合唱特色普及上面還可以更好地輻射到每個班級，做好梯隊建設，進一步提高合唱水平。
開魯二小
2016、3
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇四
第一段：引言（200字）。
學校職業(yè)生涯規(guī)劃是學生在教育階段開始對未來職業(yè)做出規(guī)劃和準備的重要組成部分。在學校職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我深深地體會到，規(guī)劃是為了更好地引領未來，而心得體會則是規(guī)劃過程中的寶貴財富。在這篇文章中，我將分享我在學校職業(yè)生涯規(guī)劃中所得到的心得體會。
第二段：規(guī)劃過程（200字）。
學校職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)性的過程，需要綜合考慮個人興趣、能力和社會需求。在規(guī)劃過程中，我首先進行了自我認識，了解自己的興趣、特長和優(yōu)勢；然后通過咨詢老師、家長和一些專業(yè)人士，收集了大量的職業(yè)信息；接著，我進行了職業(yè)探索，參觀了一些企業(yè)和工作場所，實地感受不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求；最后，我制定了一份個人職業(yè)規(guī)劃，包括設定職業(yè)目標和制定實現(xiàn)目標的步驟。
第三段：心得體會之重要性（200字）。
通過學校的職業(yè)生涯規(guī)劃，我深刻意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。首先，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我了解自己，明確自己的興趣和優(yōu)勢，從而合理選擇自己適合的職業(yè)方向；其次，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我規(guī)劃未來的學習和發(fā)展路徑，培養(yǎng)我所需的各種技能和知識；再次，職業(yè)規(guī)劃可以讓我更好地適應社會需求，提前準備好與社會進行競爭的能力；最后，職業(yè)規(guī)劃可以提高我對職業(yè)的滿意度和幸福感，讓我在未來的工作中感到充實和快樂。
第四段：心得體會之困惑與挑戰(zhàn)（300字）。
在學校職業(yè)生涯規(guī)劃中，我也遇到了一些困惑與挑戰(zhàn)。首先，我的心理素質(zhì)需要進一步提高，在面對困難和挫折時能夠堅持和積極應對；其次，信息收集不夠全面，需要更多地向?qū)I(yè)人士請教，以及通過各種途徑獲取更多的職業(yè)信息；再次，規(guī)劃目標需要更加清晰和具體，要考慮職業(yè)發(fā)展的長遠性和可行性；最后，需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，具備適應未來職場需求的能力。
第五段：心得體會之展望未來（300字）。
通過學校職業(yè)生涯規(guī)劃，我對未來充滿了期待。首先，我將積極面對未來的挑戰(zhàn)，并努力做好規(guī)劃中所設定的每一步，實現(xiàn)個人職業(yè)目標；其次，我將不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)，不斷學習與實踐，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備；再次，我將積極尋求社會支持和幫助，與各行各業(yè)的人們交流和合作，共同推動個人和社會的進步；最后，我將始終保持職業(yè)規(guī)劃的動態(tài)性，隨時調(diào)整和改進規(guī)劃，以適應不斷變化的社會和市場需求。
總結(jié)（100字）。
學校職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個學生來說都是至關重要的。通過規(guī)劃過程，我獲得了關于自己和職業(yè)選擇的更清晰的認識，也明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性和未來的努力方向。在將來的學習和工作中，我將牢記學校職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會，不斷努力實現(xiàn)個人職業(yè)目標，為自己的未來打下堅實的基礎。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇五
1.每學期以班為單位，學校配發(fā)必要的勞動清潔工具。
2.堅持對各教室、清潔區(qū)每天一小掃，每周星期一大掃除制度（廁所每天沖洗一次）。
3、衛(wèi)生打掃的具體時間是周一至周四下午第六節(jié)課后和周五第四節(jié)課后，保潔時間為每天上午和下午第一節(jié)前。
4、逢大掃除時各班主任要周密安排，現(xiàn)場指揮，保證打掃質(zhì)量。
5、全體師生要樹立愛校如家觀念，時刻關注本班清潔區(qū)、教室衛(wèi)生狀況，堅持隨臟隨掃，時刻保證學校清潔衛(wèi)生。
6、負責“雙創(chuàng)”包保區(qū)域打掃的班級，還應在規(guī)定時間內(nèi)做好“雙創(chuàng)”包保的.打掃，班主任應做好前期的組織和現(xiàn)場指導工作。
7、配合學校做好除“四害”工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇六
**小學坐落在**縣城西南角10公里處，校園周邊環(huán)境較復雜，盡管學校采取了一系列相應的措施，但限于學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環(huán)境的工作難度大、收效甚微?，F(xiàn)將我校周邊環(huán)境存在的問題調(diào)查總結(jié)如下：
一、學校周邊路途情況。
1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側(cè)沒有車輛減速帶，加上道路不夠?qū)挸?，常有大貨車?jīng)過，學生進出校園的路途十分不安全。
二、學生飲食狀況。
由于我們學校里的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質(zhì)量沒有保障，更談不上有什么營養(yǎng)了。
三、周邊人員流動狀況。
1、我們學生的家長絕大部分是農(nóng)村人員，他們的文化素質(zhì)普遍比較低，據(jù)調(diào)查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業(yè)的，初中以上文化的也只占46%，其余均只上過小學，甚至有5%的家長連小學都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在著一些不穩(wěn)定因素。
2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業(yè)青年的敲詐勒索，學生不敢告發(fā)，老師也無能為力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創(chuàng)傷。
3、學校周圍有些農(nóng)戶家庭里有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產(chǎn)安全造成一定的威脅。
我們學校周邊的環(huán)境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，盡快對校園周邊的環(huán)境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環(huán)境。只有校園周邊的環(huán)境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇七
水田實驗學校確立了“育人為本、多元發(fā)展”的辦學理念，明確了“建設一所具有先進的辦學理念，優(yōu)秀的師資隊伍，現(xiàn)代化的教育手段，社會效益突出的一流民辦學?！钡霓k學目標，為培養(yǎng)“融科學與人文精神于一身，全面發(fā)展，具有個性和特長的現(xiàn)代公民”奠定基礎，提出并踐行“創(chuàng)新求實”的校訓，構建并強化“團結(jié)勤奮、文明創(chuàng)新”的校風，形成了“敬業(yè)愛崗、精心育人”的教風和“善學博學、明事明理”的學風，致力于“讓每一個學生都得到最好的發(fā)展，讓每一個孩子都享受成長的快樂”。
一、學生“服務式自主管理”：我自主我服務我快樂。
我校德育工作在注重各學科德育滲透的同時，大力推行以“三做四體驗”為主要內(nèi)容的“大德育”系統(tǒng)工程，努力探索并積極構建新型育人網(wǎng)絡。在目標上，以教學生“學會做人”為主，進而學會學習，學會生活；在形式上，以學校教育為主，以家庭和社區(qū)教育為輔；在方法上，以課堂滲透為主，以第二課堂和社區(qū)實踐活動為輔。三做：即在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民。四體驗：即深入德育基地，體驗先進精神；深入社區(qū)訪問，體驗時代大潮；深入家庭生活，體驗做人真諦；深入團隊活動，體驗內(nèi)心感受。
我校堅持“人本育人，創(chuàng)新育人”，把培養(yǎng)學生自主管理能力作為創(chuàng)新育人的突破口，經(jīng)過探索，初步形成了“服務式自主管理”模式。即自主制定制度，明確服務意識；自主競選崗位，確立服務觀念；自主深入體驗，提高服務技能；自主檢查督促，評估服務效果。學校設立了“校長助理、衛(wèi)生、安全、禮儀、宣傳、紀律”六大類90多個崗位。如通過爭當升旗手、自薦擔任車隊長、團隊干部競選等活動，由學生通過競選上崗，直接參與日常管理，定期輪換，使90%以上的學生都能有直接參與管理實踐的機會，他們活躍在校園的各個角落、各個時段，是學校雙線垂直管理體系中的另一條主線，是校內(nèi)管理的一支生力軍。學生在寬松和諧的氛圍中，愉快地參加各項自主體驗活動，道德素質(zhì)有了質(zhì)的改變，見到老師、長輩敬禮已成自然；學生在家自覺幫父母做力所能及的家務，自覺學習；在校就餐、午休能自覺排隊，自覺愛護糧食，自覺收拾餐具；拾物（金）不昧蔚然成風……從語言到行為都初步養(yǎng)成了良好的習慣。最早進行“服務式自主管理”探索的三（1）中隊被xx區(qū)少工委、xx區(qū)教育局授予“特色中隊”榮譽稱號。服務式自主管理讓學生真正成了學校的主人，他們始終以飽滿的熱情真誠而又快樂地參加學校的各項活動，在被尊重、被肯定的氛圍中，與學校一起成長。
二、班級文化建設：“四有四會一考核”，強健學生精氣神。
國歌、隊（團）歌、校歌、班歌。3、個人特長考核：學生申報，一期一考核。在濃厚班級
文化氛圍的熏染下，學生才可能成為“有正氣、有志氣、有銳氣、有才氣、有朝氣”的陽光少年！學校組織開展班級文化展評活動，如班會展示、辯論會、演講會、校歌班歌大比拼等活動。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，對學生的思想觀念、人際交往、價值取向等起到潛移默化的作用。
三、剪紙藝術：方寸之間剪出風光無限。
為了能借助某一載體，通過學生長時間的自主體驗，使美真正內(nèi)化為學生的審美情趣、審美品位、真正落實有實效的藝術教育。經(jīng)過反復比照、調(diào)研，最后把剪紙、版畫確定為我校藝術教育校本特色課程。9月，我校組織力量編寫了兩本校本教材――《剪紙技藝》、《版畫藝術》，由全國民間剪紙協(xié)會專家任指導老師，全校開設課程，在各級各類比賽中，突出了剪紙和版畫，讓學生自主感受美、欣賞美、體會中國傳統(tǒng)民間藝術的博大精深，創(chuàng)作出新的作品、創(chuàng)造美。
四、多元評價：促進學生多元發(fā)展。
扎實開展學生人人“愛好一項體育運動、掌握一項書畫技能、學會一項表演技巧、突出一項個人特長”的“四個一”活動，文學社、書法社、剪紙社、棋藝社、舞蹈社、吉它社、籃球社等學生社團如雨后春筍般成長起來，學生在團隊協(xié)作中自主學習、自主感悟、自主管理、自主評價，在自主活動中享受成長的快樂、發(fā)展自我、完善自我。
學校實施反映學生全面發(fā)展水平的綜合素質(zhì)評價體系，評價方式多樣化。階段性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，自評和互評現(xiàn)結(jié)合，定性和定量相結(jié)合等。如各班設立了展示臺、評比臺，展示學生的學習成果，學校結(jié)合班級成果每學期設立了“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“文明小標兵”“優(yōu)秀隊干”“環(huán)保小衛(wèi)士”“進步生”等諸多獎項，每學期舉辦全校性的“個人特長展示活動”、藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會等，從多個角度對學生進行評價。為廣大學生點燃了希望之燈，促進了學生的多元發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇八
大學生面臨空前的就業(yè)壓力，社會對大學畢業(yè)生提出了更高的要求，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會性的問題。因此，需要各高校以社會需求為導向，重視開展提高就業(yè)能力的基礎性工作———職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學生科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯，合理定位、找準目標，順利實現(xiàn)就業(yè)。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅要針對大四畢業(yè)生，而應當對學生在大一階段就進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。因為絕大多數(shù)大一學生剛?cè)雽W對自己所學專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)方向沒有明確的認識，高校對大一學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能讓學生盡早對自己大學階段的發(fā)展有一個較為清晰的認識，從而增強學習的主動性與針對性，同時也便于讓學生盡早地根據(jù)自身實際情況規(guī)劃自己的職業(yè)道路與人生方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)學生對自我職業(yè)生涯進行設計的理念，并不斷進行職業(yè)生涯認知、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯調(diào)整的過程。其目的是讓學生實現(xiàn)與自身發(fā)展相適應的職業(yè)生涯目標，培養(yǎng)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最終目的是為了培養(yǎng)學生適應社會需求、可持續(xù)發(fā)展的終身就業(yè)能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇九
老師們，同學們：
大家請肅靜，現(xiàn)在開會！
首先請允許我介紹一下今天到會的嘉賓，他們是：縣教育體育局局長，世界宣明會項目辦主管，本次中學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座主講人老師。讓我們用掌聲對嘉賓的到來表示熱烈歡迎和崇高的敬意！
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分，至今仍然震撼著整個清華園，他將數(shù)百名清華學子成功的學習經(jīng)驗，凝練而成的“主動本質(zhì)學習法”，更是名滿天下，而且在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，也有很高的造詣。下面，就請老師給我們上課，大家歡迎！
老師的講座，主要是從人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)技能之品格訓練三個方面做了較為詳細和深刻的闡述，給我們帶來更多的啟迪和震撼。整個講座既通俗易懂又振聾發(fā)聵，讓我們清醒地認識到：人生必須有目標，有了人生目標和職業(yè)目標，我們的生活和工作才會有不竭的動力。實現(xiàn)人生目標和職業(yè)目標的根本，就是要有優(yōu)良品質(zhì)，這一點請同學們永遠牢記。謝謝姜老師，讓我們再次用熱烈掌聲表達我們的敬意和謝意！
幾年來，我們黃土梁子初級中學和世界宣明會項目辦建立了良好的合作關系，不論是對貧困生的資助還是學校設施設備的購置，都得到了世界宣明會項目辦的大力支持和幫助，尤其是他們的敬業(yè)精神和工作作風給了我們良好的示范和帶動，一直激勵著我們的工作和學習。下面就讓我們用熱烈掌聲，歡迎世界宣明會項目辦主管做重要講話！
主管的重要講話，既有熱情激勵又有殷切希望，給我們增添了更多的信心和力量。希望同學們認真感悟，消化吸收，內(nèi)化為我們今后的實際行動，我們有責任和義務靜下心來，結(jié)合個人實際，將自己的人生和未來好好的設計一下，有一個持續(xù)的系統(tǒng)的規(guī)劃。會學習，會思考，會考試，會工作，會生活。通過實現(xiàn)一個個既定目標，讓我們的人生更精彩，讓我們的工作更出色！
本校自興建之日起，就得到了教體局各位領導的高度重視和大力支持，今天咱們教育體育局局長又一次來到本校指導工作，充分地說明了這一點，下面用熱烈掌聲，歡迎局長做總結(jié)講話。
剛才局長在總結(jié)講話中，對全校師生提出了殷切希望，并對廣大教師提出了更高要求，希望全體師生牢記傅局長的教導和期望，努力學習、積極工作，以優(yōu)異成績向關心、支持我們的各級領導和社會各界朋友交一份滿意的答卷。
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字稿紙抄寫，下周一上交政教處。七八年級下周的主題班會，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃進行，題目為“我的人生，我做主”。
本次講座到此結(jié)束，最后祝老師和世界宣明會項目辦的朋友們身體健康，萬事如意！謝謝大家！
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇十
1、我的性格
2、我的興趣
對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。
3、我的價值觀
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己。堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自己，相信自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇十一
1、我的性格
2、我的興趣
對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的.類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。
3、我的價值觀
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己。堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自己，相信自我。
4、我的能力
我是一個大二的學生，目前來看，現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出，但是我認為經(jīng)過社會的學習與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。
優(yōu)勢與優(yōu)點，班級群眾基礎好，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
劣勢與缺點：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍然比較欠缺。
二、職業(yè)分析
1、職業(yè)現(xiàn)狀
由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括，基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)，制造，銷售，售后服務。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。
國家信息中心預測，20xx年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點。20xx年經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正?？焖僭鲩L水平（15%）。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預計20%左右。
2、就業(yè)方向
現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會上熱門行業(yè)，畢業(yè)生可在國家機關或企事業(yè)單位工作，從事各種現(xiàn)在汽車的維修、綜合性能的檢測、技術管理等工作。
1、在汽車制造企業(yè)從事操作或技術類工作
2、從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務等工作
3、從事汽車技術服務與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作
4、從事汽車運輸管路、交通運輸組織管理等技術和管理工作
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇十二
數(shù)學課要不要預習這個傳統(tǒng)的話題一直是引發(fā)廣大數(shù)學教師爭論的一個焦點。當前中小學數(shù)學教師中主要存在著這樣兩種觀點：一是怕，怕浪費時間，認為學生自己看書看不懂。因此，數(shù)學課堂有時呈現(xiàn)出“滿堂灌”，總認為教得越多越好，常常忽略預習，其效果并不是很好。其實仔細想一想，學生沒有時間預習，他的潛力也就發(fā)揮不出來，就會等待老師講解，在講解的過程中，學生的思路自然就會跟不上。二是不知道如何下手。雖然知道了預習的重要性，但是卻苦于不知道用何種方法來指導學生預習才能取得預設的效果。于是，產(chǎn)生了以下幾種后果：預習要求不具體，預習不到位；沒有預習方法，學生無從下手；布置了預習作業(yè)，第二天上課時老師卻不管不問，讓學生感覺預習不預習一個樣，得不到及時反饋。
其實我們應賦予預習以新的內(nèi)涵，它作為探索性學習活動，不僅是讓學生做好心理、知識準備，更重要的是促進學生自主學習，培養(yǎng)學生的自主能力和創(chuàng)新、實踐能力。自主發(fā)展的'人首先應該是一個自主學習的人。埃德加富爾在《學會生存》一書中說道：“未來的文盲不再是不認識字的，而是沒有學會怎樣學習的人。”而一個自主學習的人首先必須是一個具有自學能力的人。德國教育家第斯多惠曾經(jīng)說過：“不好的教師是奉送真理，好的教師是教給學生怎樣尋找真理?！碧貏e是在今天這個知識爆炸的時代，基礎教育的任務不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生自主學習的意識和自主學習的能力。在培養(yǎng)學生自主學習能力的過程中，教師必須起到指導作用，使學生的學習由被動變?yōu)橹鲃?，幫助學生學好數(shù)學知識、培養(yǎng)學生自學能力。
那么如何指導學生進行預習呢，可以從以下七個方面去思考：
一、課前讀一讀
二、課前想一想
三、說一說
預習時可能感到認識模糊，可以與父母或同學進行討論，在同學們的合作交流與探討中找到正確答案，這樣即增加了學生探求新課的興趣，又可以弄懂數(shù)學知識的實際用法，對知識有個準確的概念。
四、寫一寫
寫在課前預習中也是很有必要的，預習時要適當做學習筆記，主要包括看書時的初步體會和心得，讀明白了的以及對問題的理解，對疑難問題的記錄和思考等。
五、做一做
對于課本中的例題可以自己先試著解決一下，比如預習應用題，可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關系，弄清已知條件和所求問題，找到解題思路，對于一些有關圖形方面的問題，可以在預習中動手操作，剪剪拼拼，增加感性認識。
六、補一補
數(shù)學課新舊知識間往往存在緊密的聯(lián)系，預習時如發(fā)現(xiàn)學習過的要領有不清楚的地方，一定要在預習時弄明白，并對舊的知識加以鞏固和記憶，為學習新的知識打下堅實基礎。
七、練一練
往往每課時的例題都很典型，預習是應把例題做一遍，加深領悟能力，如果做題時出現(xiàn)錯誤，要想想錯在哪，為什么錯，怎么改錯，如果仍找不到錯誤的根源，可在聽課時重點聽，逐步領會。
只有認真指導好學生的課前預習，把課前預習這段實踐活動用好了，讓學生帶著問題進入課堂，把被動的學習變成主動的學習，教師把被動的教改成主動的教，真正有效的、雙主體互動的課堂就形成了。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇一
所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產(chǎn)品營銷服務人才的機會很多。
2)職業(yè)分析
當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇二
為了更好地進行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，必須對外部環(huán)境進行分析，通過外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應。
一、社會環(huán)境整體分析。
任何人的性格和品質(zhì)的形成及個人的成長都離不開家庭環(huán)境的影響，大學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關聯(lián)的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設計適合自己的職業(yè)規(guī)劃。
學校環(huán)境是指所在學校的教學特色與優(yōu)勢、專業(yè)的選擇、社會實踐經(jīng)驗等。
(三)社會環(huán)境分析。
對社會環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個方面：
1.社會政策，主要是人事政策和勞動政策;。
4.科學技術的發(fā)展，科技的發(fā)展會帶來理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。
二、組織(企業(yè))環(huán)境分析。
我們周圍經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，同樣的行業(yè)，有的人覺得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè);同樣的工作，有人在一個公司工作非常愉快，而在另一個公司工作卻很不開心。其實只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。
(一)職業(yè)環(huán)境分析。
所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣;社會發(fā)展趨勢對所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。
1.網(wǎng)絡人才繼續(xù)走俏。
2.土木工程專業(yè)受到追捧。
3.汽車制造業(yè)提供大量崗位。
4.中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫。
5.市場營銷、國際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛。
6.廣告業(yè)朝陽無限好。
7.外語、電子類專業(yè)前景依然樂觀——。
8.新職業(yè)前景可待。
所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對目前所從事行業(yè)和將來想從事的目標行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括行業(yè)的發(fā)展狀況、國際國內(nèi)重大事件對該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢與問題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢如何等。
(三)企業(yè)環(huán)境分析。
企業(yè)環(huán)境一般包括單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務、員工素質(zhì)、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什么樣的企業(yè)文化、什么樣的環(huán)境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地、努力地工作，如果用幾年的時間做自己并不適合的工作(這樣情況非常常見)，那么就是在浪費生命、浪費組織的信任。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇三
根據(jù)學校三年規(guī)劃，讓各項特色工作成為實現(xiàn)健康育人、全面發(fā)展的有效載體與重要途徑，根據(jù)學校特色項目推進的實施方案，健全了組織領導。建立了學校特色項目工作小組，定期召開工作會議，有計劃、有組織地開展各特色項目的建設，取得了不少成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（一）依托區(qū)級課題《開魯二小開心果科學素養(yǎng)資源庫》的建立和使用，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力作為區(qū)科技教育特色校，開心果科學素養(yǎng)資源庫是我校自主開發(fā)研制的體現(xiàn)學?？萍辑h(huán)境教育特色的校本課程資源庫。為學生提供動物科學、植物科學、環(huán)境科學、生命科學、物理科學、航天科學、地理科學、信息科學、海洋科學等九大科學領域知識，其特色在于為學生所提供的資源都是深受學生喜愛的動漫flash，把深奧的科學原理通過淺顯易懂的動漫加以詮釋，使學生在娛樂中潛移默化接受科學知識，從而激發(fā)對科學的興趣，達到熱愛科學目的。“開心果”科學素養(yǎng)資源庫向全區(qū)科研室主任進行交流和展示。
我校聯(lián)合上海中醫(yī)藥大學博物館，不斷推進“走進百草園”課程建設，成功建立創(chuàng)新實驗室，開辟了神農(nóng)園。按照博物館課程方案，每學期定期開展博物館科技實踐活動并形成制度化，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)與動手實踐能力。
按照三年規(guī)劃的目標，在現(xiàn)有投入條件下，有重點參與全國、上海市、楊浦區(qū)各類科技大賽，2013—2015年培養(yǎng)了中國少年科學院小院士2名、中國少年科學院預備小院士3名。加強科技社團建設，增設“機器人”“業(yè)余電臺”“中醫(yī)藥”科技社團，點面結(jié)合培養(yǎng)學生的動手實踐能力，學校科技社團多次在區(qū)級層面交流展示。
(三)做好學校田徑、足球、合唱項目的建設工作，豐富學生的校園文化生活
1、學校領導十分重視特色項目的團隊建設
通過有關途徑，引進了一名有著一定技能的鋼琴伴奏，推助學校合唱隊的發(fā)展。在學校教師的工作量安排上，根據(jù)學校每年的實際情況，向特色老師傾斜，酌情減少課時量。
每年撥出相當數(shù)量的經(jīng)費用于特色項目的建設。擴建合唱室，添置演出服，添置器材，改善相配套的硬件設施等。每月的績效考核中，拿出一定的經(jīng)費，向負責特色項目的教師傾斜，對支持學校特色工作的其他教師在每學期的績效考核中，給予充分的肯定和獎勵。
2、以興趣促推廣，將特色項目文化融入校園文化建設
三年來，我校利用大型浮雕、展板、櫥窗等多種形式，將田徑運動的力與美的形象展現(xiàn)給廣大師生面前，每年在文化櫥窗中都有田徑傳統(tǒng)特色宣傳資料，在體育辦公室的走廊，有田徑明星的.介紹等，在體育課堂上利用多媒體對各年級的師生進行田徑運動項目知識的介紹，另外，還利用每年2次的大型“開心果”校園田徑運動會、“開心果”冬季兩跳一踢比賽，讓學生體驗田徑運動的魅力。
在開展合唱特色項目工作的過程中，學校努力做到“普及與提高相結(jié)合”、“課堂與實踐相結(jié)合”兩個結(jié)合，充分發(fā)揮合唱的育人功能，使合唱成為校園文化中一道亮麗的風景線。2014年9月份，合唱隊參加了“國之歌，童之聲”楊浦區(qū)中小學生歌詠比賽獲得二等獎。同年10月1日，合唱隊還參與了國歌展示館承辦的“國之歌，童之聲”歌詠比賽的領獎儀式和展演活動。這一系列活動體現(xiàn)了我校合唱特色項目的開展與實踐活動相結(jié)合，范文top100在實踐中推進了特色的建設。
學校一年一度開展的“幸福開心果 追夢好少年”等主題的校藝術節(jié)，為學生展示藝術特長搭建了絢麗的舞臺。合唱特色能小范圍的輻射到班級，部分班級在校藝術節(jié)的活動中進行了歌唱的展示。合唱隊全體師生嘗試著挖掘了合唱對學生教育的隱性價值，開展了“合唱隊的故事”征集。并且在合唱隊進行了交流和學習。學校完成了開二校歌《開心果之歌》的創(chuàng)編工作。
發(fā)揮《學生健康顧問團》專家資源，加強對學生的健康教育的指導、向廣大學生形象生動地宣傳健康、快樂的生活方式。在學校健康教育專家顧問團的支持下，與第三輪“醫(yī)生進校園”課題研究工作緊密結(jié)合，進一步加強學科滲透健康教育，添置有效的設備、器材，鞏固對學生“肥胖”干預項目成果。通過交流展示活動，展示我校師生體質(zhì)健康工程成果，使學校健康促進工作惠及家庭。
圍繞楊浦區(qū)雙創(chuàng)工作，學校接受了楊浦區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長諸葛宇杰、副區(qū)長黃紅等領導的視察工作。學校繼續(xù)做好肥胖干預的區(qū)級試點工作，學校圍繞營養(yǎng)餐進行了研究，組織學生開展了“健康菜肴設計”攝影比賽，并匯編了《學生營養(yǎng)膳食食譜欄》。學校還積極梳理了歷年來學科滲透教案和班主任中隊主題會方案征集工作。學校還進行了《營養(yǎng)干預造就孩子一生的幸福》的專題發(fā)言。
學校榮獲中國少年科學院科普教育示范基地、上海市紅領巾優(yōu)秀科技社團，繼續(xù)保持上海市野生動物保護教育科技特色學校、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站榮獲市教委學生超重肥胖群體干預優(yōu)化實踐優(yōu)秀示范學校、“小小神農(nóng)識百草”項目榮獲第29屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎、楊浦區(qū)科技特色學校、楊浦區(qū)綠色學校、被命名為新一輪田徑特色項目和藝術特色合唱項目的學校、合唱隊連續(xù)三年榮獲楊浦區(qū)第二十七屆、二十八屆、二十九屆學生藝術節(jié)合唱專場比賽二等獎。
1、推進特色教師的隊伍建設。弘揚身邊的師德標兵事跡，通過一年一度的校十大新聞的表彰活動，進一步加強師德教育。
2、積極開拓，挖掘資源。通過多種形式的宣傳，營造氛圍，爭取社會、家長、教師和學生的認同。加強對特色項目硬件設施的投入，為學生發(fā)展奠定基礎。
3、深入的挖掘合唱對學生教育的隱性價值，在合唱特色普及上面還可以更好地輻射到每個班級，做好梯隊建設，進一步提高合唱水平。
開魯二小
2016、3
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇四
第一段：引言（200字）。
學校職業(yè)生涯規(guī)劃是學生在教育階段開始對未來職業(yè)做出規(guī)劃和準備的重要組成部分。在學校職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，我深深地體會到，規(guī)劃是為了更好地引領未來，而心得體會則是規(guī)劃過程中的寶貴財富。在這篇文章中，我將分享我在學校職業(yè)生涯規(guī)劃中所得到的心得體會。
第二段：規(guī)劃過程（200字）。
學校職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)性的過程，需要綜合考慮個人興趣、能力和社會需求。在規(guī)劃過程中，我首先進行了自我認識，了解自己的興趣、特長和優(yōu)勢；然后通過咨詢老師、家長和一些專業(yè)人士，收集了大量的職業(yè)信息；接著，我進行了職業(yè)探索，參觀了一些企業(yè)和工作場所，實地感受不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求；最后，我制定了一份個人職業(yè)規(guī)劃，包括設定職業(yè)目標和制定實現(xiàn)目標的步驟。
第三段：心得體會之重要性（200字）。
通過學校的職業(yè)生涯規(guī)劃，我深刻意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。首先，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我了解自己，明確自己的興趣和優(yōu)勢，從而合理選擇自己適合的職業(yè)方向；其次，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我規(guī)劃未來的學習和發(fā)展路徑，培養(yǎng)我所需的各種技能和知識；再次，職業(yè)規(guī)劃可以讓我更好地適應社會需求，提前準備好與社會進行競爭的能力；最后，職業(yè)規(guī)劃可以提高我對職業(yè)的滿意度和幸福感，讓我在未來的工作中感到充實和快樂。
第四段：心得體會之困惑與挑戰(zhàn)（300字）。
在學校職業(yè)生涯規(guī)劃中，我也遇到了一些困惑與挑戰(zhàn)。首先，我的心理素質(zhì)需要進一步提高，在面對困難和挫折時能夠堅持和積極應對；其次，信息收集不夠全面，需要更多地向?qū)I(yè)人士請教，以及通過各種途徑獲取更多的職業(yè)信息；再次，規(guī)劃目標需要更加清晰和具體，要考慮職業(yè)發(fā)展的長遠性和可行性；最后，需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，具備適應未來職場需求的能力。
第五段：心得體會之展望未來（300字）。
通過學校職業(yè)生涯規(guī)劃，我對未來充滿了期待。首先，我將積極面對未來的挑戰(zhàn)，并努力做好規(guī)劃中所設定的每一步，實現(xiàn)個人職業(yè)目標；其次，我將不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)，不斷學習與實踐，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備；再次，我將積極尋求社會支持和幫助，與各行各業(yè)的人們交流和合作，共同推動個人和社會的進步；最后，我將始終保持職業(yè)規(guī)劃的動態(tài)性，隨時調(diào)整和改進規(guī)劃，以適應不斷變化的社會和市場需求。
總結(jié)（100字）。
學校職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個學生來說都是至關重要的。通過規(guī)劃過程，我獲得了關于自己和職業(yè)選擇的更清晰的認識，也明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性和未來的努力方向。在將來的學習和工作中，我將牢記學校職業(yè)生涯規(guī)劃的心得體會，不斷努力實現(xiàn)個人職業(yè)目標，為自己的未來打下堅實的基礎。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇五
1.每學期以班為單位，學校配發(fā)必要的勞動清潔工具。
2.堅持對各教室、清潔區(qū)每天一小掃，每周星期一大掃除制度（廁所每天沖洗一次）。
3、衛(wèi)生打掃的具體時間是周一至周四下午第六節(jié)課后和周五第四節(jié)課后，保潔時間為每天上午和下午第一節(jié)前。
4、逢大掃除時各班主任要周密安排，現(xiàn)場指揮，保證打掃質(zhì)量。
5、全體師生要樹立愛校如家觀念，時刻關注本班清潔區(qū)、教室衛(wèi)生狀況，堅持隨臟隨掃，時刻保證學校清潔衛(wèi)生。
6、負責“雙創(chuàng)”包保區(qū)域打掃的班級，還應在規(guī)定時間內(nèi)做好“雙創(chuàng)”包保的.打掃，班主任應做好前期的組織和現(xiàn)場指導工作。
7、配合學校做好除“四害”工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇六
**小學坐落在**縣城西南角10公里處，校園周邊環(huán)境較復雜，盡管學校采取了一系列相應的措施，但限于學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環(huán)境的工作難度大、收效甚微?，F(xiàn)將我校周邊環(huán)境存在的問題調(diào)查總結(jié)如下：
一、學校周邊路途情況。
1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。
2、學校大門口兩側(cè)沒有車輛減速帶，加上道路不夠?qū)挸?，常有大貨車?jīng)過，學生進出校園的路途十分不安全。
二、學生飲食狀況。
由于我們學校里的兒童絕大部分都是流動兒童，家長工作時間比較長，沒有時間給孩子做早飯，大部分學生就在路邊的商店買小吃，這些小店的食品質(zhì)量沒有保障，更談不上有什么營養(yǎng)了。
三、周邊人員流動狀況。
1、我們學生的家長絕大部分是農(nóng)村人員，他們的文化素質(zhì)普遍比較低，據(jù)調(diào)查，我校110多名學生中，僅有19%的家長是高中以上畢業(yè)的，初中以上文化的也只占46%，其余均只上過小學，甚至有5%的家長連小學都沒有上過學。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在著一些不穩(wěn)定因素。
2、去年，曾有學生向我們老師反映，一些學生曾遭到社會上一些無業(yè)青年的敲詐勒索，學生不敢告發(fā)，老師也無能為力，這樣重影響了學生的學習和生活，給他們的精神上造成了難以撫平的創(chuàng)傷。
3、學校周圍有些農(nóng)戶家庭里有個別精神失常，智商低的人員偶爾竄到學校，擾亂學校教學秩序，也給學校師生的生命財產(chǎn)安全造成一定的威脅。
我們學校周邊的環(huán)境是令人擔憂的，有關部門應該引起重視，盡快對校園周邊的環(huán)境進行整治。我們學校也將積極行動起來，以自己的實際行動來保護我們四周的環(huán)境。只有校園周邊的環(huán)境得以改善，我們學校學生的生命安全才可能得到真正的保證。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇七
水田實驗學校確立了“育人為本、多元發(fā)展”的辦學理念，明確了“建設一所具有先進的辦學理念，優(yōu)秀的師資隊伍，現(xiàn)代化的教育手段，社會效益突出的一流民辦學?！钡霓k學目標，為培養(yǎng)“融科學與人文精神于一身，全面發(fā)展，具有個性和特長的現(xiàn)代公民”奠定基礎，提出并踐行“創(chuàng)新求實”的校訓，構建并強化“團結(jié)勤奮、文明創(chuàng)新”的校風，形成了“敬業(yè)愛崗、精心育人”的教風和“善學博學、明事明理”的學風，致力于“讓每一個學生都得到最好的發(fā)展，讓每一個孩子都享受成長的快樂”。
一、學生“服務式自主管理”：我自主我服務我快樂。
我校德育工作在注重各學科德育滲透的同時，大力推行以“三做四體驗”為主要內(nèi)容的“大德育”系統(tǒng)工程，努力探索并積極構建新型育人網(wǎng)絡。在目標上，以教學生“學會做人”為主，進而學會學習，學會生活；在形式上，以學校教育為主，以家庭和社區(qū)教育為輔；在方法上，以課堂滲透為主，以第二課堂和社區(qū)實踐活動為輔。三做：即在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民。四體驗：即深入德育基地，體驗先進精神；深入社區(qū)訪問，體驗時代大潮；深入家庭生活，體驗做人真諦；深入團隊活動，體驗內(nèi)心感受。
我校堅持“人本育人，創(chuàng)新育人”，把培養(yǎng)學生自主管理能力作為創(chuàng)新育人的突破口，經(jīng)過探索，初步形成了“服務式自主管理”模式。即自主制定制度，明確服務意識；自主競選崗位，確立服務觀念；自主深入體驗，提高服務技能；自主檢查督促，評估服務效果。學校設立了“校長助理、衛(wèi)生、安全、禮儀、宣傳、紀律”六大類90多個崗位。如通過爭當升旗手、自薦擔任車隊長、團隊干部競選等活動，由學生通過競選上崗，直接參與日常管理，定期輪換，使90%以上的學生都能有直接參與管理實踐的機會，他們活躍在校園的各個角落、各個時段，是學校雙線垂直管理體系中的另一條主線，是校內(nèi)管理的一支生力軍。學生在寬松和諧的氛圍中，愉快地參加各項自主體驗活動，道德素質(zhì)有了質(zhì)的改變，見到老師、長輩敬禮已成自然；學生在家自覺幫父母做力所能及的家務，自覺學習；在校就餐、午休能自覺排隊，自覺愛護糧食，自覺收拾餐具；拾物（金）不昧蔚然成風……從語言到行為都初步養(yǎng)成了良好的習慣。最早進行“服務式自主管理”探索的三（1）中隊被xx區(qū)少工委、xx區(qū)教育局授予“特色中隊”榮譽稱號。服務式自主管理讓學生真正成了學校的主人，他們始終以飽滿的熱情真誠而又快樂地參加學校的各項活動，在被尊重、被肯定的氛圍中，與學校一起成長。
二、班級文化建設：“四有四會一考核”，強健學生精氣神。
國歌、隊（團）歌、校歌、班歌。3、個人特長考核：學生申報，一期一考核。在濃厚班級
文化氛圍的熏染下，學生才可能成為“有正氣、有志氣、有銳氣、有才氣、有朝氣”的陽光少年！學校組織開展班級文化展評活動，如班會展示、辯論會、演講會、校歌班歌大比拼等活動。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，對學生的思想觀念、人際交往、價值取向等起到潛移默化的作用。
三、剪紙藝術：方寸之間剪出風光無限。
為了能借助某一載體，通過學生長時間的自主體驗，使美真正內(nèi)化為學生的審美情趣、審美品位、真正落實有實效的藝術教育。經(jīng)過反復比照、調(diào)研，最后把剪紙、版畫確定為我校藝術教育校本特色課程。9月，我校組織力量編寫了兩本校本教材――《剪紙技藝》、《版畫藝術》，由全國民間剪紙協(xié)會專家任指導老師，全校開設課程，在各級各類比賽中，突出了剪紙和版畫，讓學生自主感受美、欣賞美、體會中國傳統(tǒng)民間藝術的博大精深，創(chuàng)作出新的作品、創(chuàng)造美。
四、多元評價：促進學生多元發(fā)展。
扎實開展學生人人“愛好一項體育運動、掌握一項書畫技能、學會一項表演技巧、突出一項個人特長”的“四個一”活動，文學社、書法社、剪紙社、棋藝社、舞蹈社、吉它社、籃球社等學生社團如雨后春筍般成長起來，學生在團隊協(xié)作中自主學習、自主感悟、自主管理、自主評價，在自主活動中享受成長的快樂、發(fā)展自我、完善自我。
學校實施反映學生全面發(fā)展水平的綜合素質(zhì)評價體系，評價方式多樣化。階段性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，自評和互評現(xiàn)結(jié)合，定性和定量相結(jié)合等。如各班設立了展示臺、評比臺，展示學生的學習成果，學校結(jié)合班級成果每學期設立了“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“文明小標兵”“優(yōu)秀隊干”“環(huán)保小衛(wèi)士”“進步生”等諸多獎項，每學期舉辦全校性的“個人特長展示活動”、藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會等，從多個角度對學生進行評價。為廣大學生點燃了希望之燈，促進了學生的多元發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇八
大學生面臨空前的就業(yè)壓力，社會對大學畢業(yè)生提出了更高的要求，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會性的問題。因此，需要各高校以社會需求為導向，重視開展提高就業(yè)能力的基礎性工作———職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學生科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯，合理定位、找準目標，順利實現(xiàn)就業(yè)。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅要針對大四畢業(yè)生，而應當對學生在大一階段就進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。因為絕大多數(shù)大一學生剛?cè)雽W對自己所學專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)方向沒有明確的認識，高校對大一學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能讓學生盡早對自己大學階段的發(fā)展有一個較為清晰的認識，從而增強學習的主動性與針對性，同時也便于讓學生盡早地根據(jù)自身實際情況規(guī)劃自己的職業(yè)道路與人生方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是培養(yǎng)學生對自我職業(yè)生涯進行設計的理念，并不斷進行職業(yè)生涯認知、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯調(diào)整的過程。其目的是讓學生實現(xiàn)與自身發(fā)展相適應的職業(yè)生涯目標，培養(yǎng)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。職業(yè)生涯規(guī)劃教育的最終目的是為了培養(yǎng)學生適應社會需求、可持續(xù)發(fā)展的終身就業(yè)能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇九
老師們，同學們：
大家請肅靜，現(xiàn)在開會！
首先請允許我介紹一下今天到會的嘉賓，他們是：縣教育體育局局長，世界宣明會項目辦主管，本次中學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座主講人老師。讓我們用掌聲對嘉賓的到來表示熱烈歡迎和崇高的敬意！
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分，至今仍然震撼著整個清華園，他將數(shù)百名清華學子成功的學習經(jīng)驗，凝練而成的“主動本質(zhì)學習法”，更是名滿天下，而且在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，也有很高的造詣。下面，就請老師給我們上課，大家歡迎！
老師的講座，主要是從人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)技能之品格訓練三個方面做了較為詳細和深刻的闡述，給我們帶來更多的啟迪和震撼。整個講座既通俗易懂又振聾發(fā)聵，讓我們清醒地認識到：人生必須有目標，有了人生目標和職業(yè)目標，我們的生活和工作才會有不竭的動力。實現(xiàn)人生目標和職業(yè)目標的根本，就是要有優(yōu)良品質(zhì)，這一點請同學們永遠牢記。謝謝姜老師，讓我們再次用熱烈掌聲表達我們的敬意和謝意！
幾年來，我們黃土梁子初級中學和世界宣明會項目辦建立了良好的合作關系，不論是對貧困生的資助還是學校設施設備的購置，都得到了世界宣明會項目辦的大力支持和幫助，尤其是他們的敬業(yè)精神和工作作風給了我們良好的示范和帶動，一直激勵著我們的工作和學習。下面就讓我們用熱烈掌聲，歡迎世界宣明會項目辦主管做重要講話！
主管的重要講話，既有熱情激勵又有殷切希望，給我們增添了更多的信心和力量。希望同學們認真感悟，消化吸收，內(nèi)化為我們今后的實際行動，我們有責任和義務靜下心來，結(jié)合個人實際，將自己的人生和未來好好的設計一下，有一個持續(xù)的系統(tǒng)的規(guī)劃。會學習，會思考，會考試，會工作，會生活。通過實現(xiàn)一個個既定目標，讓我們的人生更精彩，讓我們的工作更出色！
本校自興建之日起，就得到了教體局各位領導的高度重視和大力支持，今天咱們教育體育局局長又一次來到本校指導工作，充分地說明了這一點，下面用熱烈掌聲，歡迎局長做總結(jié)講話。
剛才局長在總結(jié)講話中，對全校師生提出了殷切希望，并對廣大教師提出了更高要求，希望全體師生牢記傅局長的教導和期望，努力學習、積極工作，以優(yōu)異成績向關心、支持我們的各級領導和社會各界朋友交一份滿意的答卷。
300
字稿紙抄寫，下周一上交政教處。七八年級下周的主題班會，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃進行，題目為“我的人生，我做主”。
本次講座到此結(jié)束，最后祝老師和世界宣明會項目辦的朋友們身體健康，萬事如意！謝謝大家！
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇十
1、我的性格
2、我的興趣
對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。
3、我的價值觀
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己。堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自己，相信自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇十一
1、我的性格
2、我的興趣
對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的.類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。
3、我的價值觀
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己。堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自己，相信自我。
4、我的能力
我是一個大二的學生，目前來看，現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出，但是我認為經(jīng)過社會的學習與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。
優(yōu)勢與優(yōu)點，班級群眾基礎好，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
劣勢與缺點：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍然比較欠缺。
二、職業(yè)分析
1、職業(yè)現(xiàn)狀
由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括，基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)，制造，銷售，售后服務。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。
國家信息中心預測，20xx年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點。20xx年經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正?？焖僭鲩L水平（15%）。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預計20%左右。
2、就業(yè)方向
現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會上熱門行業(yè)，畢業(yè)生可在國家機關或企事業(yè)單位工作，從事各種現(xiàn)在汽車的維修、綜合性能的檢測、技術管理等工作。
1、在汽車制造企業(yè)從事操作或技術類工作
2、從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務等工作
3、從事汽車技術服務與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作
4、從事汽車運輸管路、交通運輸組織管理等技術和管理工作
職業(yè)生涯規(guī)劃學校特色篇十二
數(shù)學課要不要預習這個傳統(tǒng)的話題一直是引發(fā)廣大數(shù)學教師爭論的一個焦點。當前中小學數(shù)學教師中主要存在著這樣兩種觀點：一是怕，怕浪費時間，認為學生自己看書看不懂。因此，數(shù)學課堂有時呈現(xiàn)出“滿堂灌”，總認為教得越多越好，常常忽略預習，其效果并不是很好。其實仔細想一想，學生沒有時間預習，他的潛力也就發(fā)揮不出來，就會等待老師講解，在講解的過程中，學生的思路自然就會跟不上。二是不知道如何下手。雖然知道了預習的重要性，但是卻苦于不知道用何種方法來指導學生預習才能取得預設的效果。于是，產(chǎn)生了以下幾種后果：預習要求不具體，預習不到位；沒有預習方法，學生無從下手；布置了預習作業(yè)，第二天上課時老師卻不管不問，讓學生感覺預習不預習一個樣，得不到及時反饋。
其實我們應賦予預習以新的內(nèi)涵，它作為探索性學習活動，不僅是讓學生做好心理、知識準備，更重要的是促進學生自主學習，培養(yǎng)學生的自主能力和創(chuàng)新、實踐能力。自主發(fā)展的'人首先應該是一個自主學習的人。埃德加富爾在《學會生存》一書中說道：“未來的文盲不再是不認識字的，而是沒有學會怎樣學習的人。”而一個自主學習的人首先必須是一個具有自學能力的人。德國教育家第斯多惠曾經(jīng)說過：“不好的教師是奉送真理，好的教師是教給學生怎樣尋找真理?！碧貏e是在今天這個知識爆炸的時代，基礎教育的任務不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生自主學習的意識和自主學習的能力。在培養(yǎng)學生自主學習能力的過程中，教師必須起到指導作用，使學生的學習由被動變?yōu)橹鲃?，幫助學生學好數(shù)學知識、培養(yǎng)學生自學能力。
那么如何指導學生進行預習呢，可以從以下七個方面去思考：
一、課前讀一讀
二、課前想一想
三、說一說
預習時可能感到認識模糊，可以與父母或同學進行討論，在同學們的合作交流與探討中找到正確答案，這樣即增加了學生探求新課的興趣，又可以弄懂數(shù)學知識的實際用法，對知識有個準確的概念。
四、寫一寫
寫在課前預習中也是很有必要的，預習時要適當做學習筆記，主要包括看書時的初步體會和心得，讀明白了的以及對問題的理解，對疑難問題的記錄和思考等。
五、做一做
對于課本中的例題可以自己先試著解決一下，比如預習應用題，可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關系，弄清已知條件和所求問題，找到解題思路，對于一些有關圖形方面的問題，可以在預習中動手操作，剪剪拼拼，增加感性認識。
六、補一補
數(shù)學課新舊知識間往往存在緊密的聯(lián)系，預習時如發(fā)現(xiàn)學習過的要領有不清楚的地方，一定要在預習時弄明白，并對舊的知識加以鞏固和記憶，為學習新的知識打下堅實基礎。
七、練一練
往往每課時的例題都很典型，預習是應把例題做一遍，加深領悟能力，如果做題時出現(xiàn)錯誤，要想想錯在哪，為什么錯，怎么改錯，如果仍找不到錯誤的根源，可在聽課時重點聽，逐步領會。
只有認真指導好學生的課前預習，把課前預習這段實踐活動用好了，讓學生帶著問題進入課堂，把被動的學習變成主動的學習，教師把被動的教改成主動的教，真正有效的、雙主體互動的課堂就形成了。