心得體會(huì)不僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)自己內(nèi)心的反思和感悟的記錄。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使文章更具個(gè)性和吸引力。我們可以從以下幾篇范文中，了解一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇一
“教育是一個(gè)國(guó)家的根本大計(jì)。”這句話(huà)體現(xiàn)了一國(guó)之民族的未來(lái)。中國(guó)的教育事業(yè)在近年來(lái)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，不但在國(guó)內(nèi)，也在國(guó)際上受到越來(lái)越高的評(píng)價(jià)。在參與中國(guó)教育的過(guò)程中，我有了許多感悟，下面就讓我來(lái)分享一下“中國(guó)教育十大感悟心得體會(huì)”。
第二段：教育現(xiàn)狀
中國(guó)的教育現(xiàn)狀是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的。無(wú)論是干涉學(xué)生自我成長(zhǎng)的家長(zhǎng)式教育，還是側(cè)重應(yīng)試的教學(xué)方式，都是我們需要反思和改善的。我認(rèn)為，要鼓勵(lì)學(xué)生探索自身的興趣愛(ài)好，發(fā)揮每個(gè)人的獨(dú)特性格，而不是推崇單一的分?jǐn)?shù)制度。
第三段：教育經(jīng)驗(yàn)
將理論知識(shí)與應(yīng)用技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是提高教育質(zhì)量的重要經(jīng)驗(yàn)。最近幾年，中國(guó)教育已經(jīng)在該方面取得了良好的進(jìn)展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使學(xué)生在沒(méi)有時(shí)間和空間限制下接觸和學(xué)習(xí)有價(jià)值的知識(shí)，這些都成為了教育經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)典代表。
第四段：教育發(fā)展
中國(guó)教育的快速發(fā)展，也為世界教育帶來(lái)了很多啟示。教育現(xiàn)代化以來(lái)，我國(guó)的教育能夠精細(xì)化地為不同樣本和不同需求的學(xué)生提供服務(wù)，在改善廣大群眾的教育水平，提高整個(gè)中國(guó)的科技、文化、人才和社會(huì)發(fā)展層面上起到了不可替代的重要作用。
第五段：教育未來(lái)
在世界變革的時(shí)代，教育也在不斷地進(jìn)步，發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。發(fā)展高質(zhì)量的教育會(huì)有助于進(jìn)一步發(fā)展中國(guó)，但教育不應(yīng)該局限于考試成績(jī)，而是要培養(yǎng)廣大學(xué)子探求知識(shí)與真理，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為中國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)屬于自己的核心價(jià)值觀(guān)，注重和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和整體素質(zhì)。通過(guò)多樣化的人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘和挖掘自身的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的發(fā)展中，擁有更多更好的機(jī)遇。
以上就是我的關(guān)于中國(guó)教育的十大感悟。中國(guó)教育制度已經(jīng)取得了許多進(jìn)展和成就，但是我們還需要更努力，才能夠造就出更多有用的人才。我們相信，教育是改變命運(yùn)的重要力量，只要我們持之以恒、不斷創(chuàng)新，就能夠迎來(lái)教育發(fā)展的新時(shí)代。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，中國(guó)教師在過(guò)去的幾十年中發(fā)生了翻天覆地的變化。教育形勢(shì)和教育理念的改變，使得教師的角色和責(zé)任發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。在這篇文章中，我將結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察，總結(jié)出中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)。
第一段：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升
隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，中國(guó)教師開(kāi)始注重自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提升。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，教師不僅擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還具備了跨學(xué)科的綜合能力。教師們積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷刷新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)方法，以更好地應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。
第二段：教學(xué)方式的創(chuàng)新
傳統(tǒng)的“一人一講”方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。教師們開(kāi)始探索和嘗試各種新的教學(xué)方式和方法。他們?cè)谡n堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提倡以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。通過(guò)引入游戲化學(xué)習(xí)、在線(xiàn)教學(xué)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方法，教師們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第三段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異
教育的目的是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能。中國(guó)教師逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異對(duì)教學(xué)的重要性，開(kāi)始關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展需求。在課堂上，教師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取靈活的教學(xué)策略和個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育目標(biāo)。
第四段：注重學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高。中國(guó)教師開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)，注重學(xué)生的道德教育。他們通過(guò)課堂上的案例分析、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及校外課程的安排，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第五段：與家長(zhǎng)的緊密配合
教育是學(xué)校和家庭共同肩負(fù)的責(zé)任。中國(guó)教師逐漸意識(shí)到與家長(zhǎng)的緊密配合對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。他們積極與家長(zhǎng)溝通合作，關(guān)注家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。教師們會(huì)經(jīng)常開(kāi)展家校溝通會(huì)，向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在過(guò)去的幾十年中，中國(guó)教師經(jīng)歷了翻天覆地的變化。他們注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)，并與家長(zhǎng)緊密合作。這些變化不僅推動(dòng)了中國(guó)教育的進(jìn)步，也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，為中國(guó)教育的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇三
中國(guó)十大名畫(huà)是中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的瑰寶，它們以其獨(dú)特的風(fēng)格、深刻的內(nèi)涵和卓越的技藝，吸引和震撼著世界各地的觀(guān)眾。作為教師，我有幸能夠在教學(xué)中向?qū)W生介紹這些名畫(huà)，讓他們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)、解讀和分析，我逐漸領(lǐng)略到這些名畫(huà)的深意，深化了對(duì)于中國(guó)繪畫(huà)的理解。在過(guò)去的教學(xué)中，我對(duì)于中國(guó)十大名畫(huà)有著種種心得體會(huì)。接下來(lái)，我將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，中國(guó)十大名畫(huà)以其濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化特色給我留下了深刻的印象。當(dāng)我第一次與這些名畫(huà)接觸時(shí)，我感受到的是它們獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)格。例如，鄭板橋的《百駿圖》以飽滿(mǎn)的線(xiàn)條和細(xì)致入微的構(gòu)圖展現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的力量美。王羲之的《千字文》以其獨(dú)特的筆法和裝飾性特征讓我感受到了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的魅力。這些名畫(huà)不僅僅是一些靜態(tài)的圖像，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的集大成者，通過(guò)它們我能夠向?qū)W生們介紹中國(guó)藝術(shù)的深邃與豐富。
其次，中國(guó)十大名畫(huà)教會(huì)了我如何細(xì)致觀(guān)察和分析藝術(shù)作品。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于藝術(shù)作品的感受和理解各不相同。因此，我通過(guò)引導(dǎo)他們仔細(xì)觀(guān)察和分析畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，來(lái)激發(fā)他們對(duì)于藝術(shù)作品的興趣和思考。例如，在與學(xué)生一起欣賞《八駿圖》時(shí)，我指導(dǎo)他們仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面中每一匹馬的神態(tài)和動(dòng)作，分析畫(huà)家如何通過(guò)線(xiàn)條和色彩的運(yùn)用來(lái)表達(dá)馬的美感和力量感。通過(guò)觀(guān)察和分析，學(xué)生們深入了解到了藝術(shù)作品中的細(xì)節(jié)和細(xì)致，提高了他們的藝術(shù)欣賞能力。
第三，中國(guó)十大名畫(huà)讓我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與文化的密切關(guān)系。每一幅名畫(huà)都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。例如，齊白石的《石渠寶笈圖》融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的山水、花鳥(niǎo)和人物等元素，將藝術(shù)與自然、社會(huì)融為一體?！肚迕魃虾訄D》則通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)了北方主要農(nóng)業(yè)城市的繁榮與熱鬧，反映了北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化面貌。通過(guò)講解名畫(huà)背后的文化內(nèi)涵，我讓學(xué)生們了解到藝術(shù)作品與當(dāng)時(shí)社會(huì)、風(fēng)俗、信仰等方面的密切關(guān)聯(lián)，激發(fā)他們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
第四，中國(guó)十大名畫(huà)展現(xiàn)了中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的卓越技藝。中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)注重墨力、筆法、構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，每一幅作品都充滿(mǎn)著畫(huà)家的智慧和創(chuàng)造力。通過(guò)與學(xué)生們一起觀(guān)賞和欣賞這些名畫(huà)，我讓他們領(lǐng)略到了中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)中的獨(dú)特之處。例如，在解讀黃公望的《富春山居圖》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生們觀(guān)察畫(huà)家精妙的筆觸和墨色運(yùn)用。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)，學(xué)生們的繪畫(huà)水平也得到了提高。
最后，中國(guó)十大名畫(huà)不僅是藝術(shù)的展示，更是一份對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。作為教師，我將中國(guó)十大名畫(huà)融入到教學(xué)敘事中，讓學(xué)生們通過(guò)欣賞和解讀這些名畫(huà)來(lái)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。通過(guò)課堂上的討論和互動(dòng)，學(xué)生們逐漸對(duì)于中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)有了更深入的了解和欣賞。同時(shí)，我也希望通過(guò)教授這些名畫(huà)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)中培養(yǎng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)一步提高他們的文化素質(zhì)。
通過(guò)對(duì)中國(guó)十大名畫(huà)的教學(xué)，我深刻意識(shí)到了藝術(shù)的力量和價(jià)值。這些名畫(huà)通過(guò)其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵，讓學(xué)生們?cè)谛蕾p和解讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高情感和審美能力。同時(shí)，中國(guó)十大名畫(huà)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過(guò)教學(xué)我將這些瑰寶傳承給學(xué)生們，讓他們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的基石上建立起對(duì)于藝術(shù)和美的追求。作為教師，我將繼續(xù)致力于傳播中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的魅力，讓更多的學(xué)生了解和喜愛(ài)這一瑰麗的藝術(shù)形式。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇四
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師是一群在教育崗位上具有優(yōu)秀品質(zhì)、良好表現(xiàn)的教師，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧不僅可以幫助其他教師提高教學(xué)水平和提升品德，更能夠啟迪學(xué)生的思想、激發(fā)潛能，培育人才，培養(yǎng)社會(huì)中的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。
第二段：提升教育素養(yǎng)
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師是以高素質(zhì)的教育教學(xué)工作、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、勤勉好學(xué)的精神，養(yǎng)成了良好的教育素養(yǎng)。他們會(huì)注重教學(xué)內(nèi)容的全面性和有效性，注重課程與生活的緊密聯(lián)系，注重學(xué)生的思考、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐，使教育目標(biāo)達(dá)到了最大化。同時(shí)他們也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育素質(zhì)，更好地滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生的需求。
第三段：健康心態(tài)塑造
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師注重保持自己良好的心態(tài)，并通過(guò)自己的言行去影響和引導(dǎo)學(xué)生。他們用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在授課過(guò)程中，他們注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在愉悅的氛圍中充分發(fā)揮自己的潛力和才能。
第四段：突出師生互動(dòng)
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師擁有良好的師生互動(dòng)能力。他們不只是傳授知識(shí)，更注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解。他們善于通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得自己的成功和快樂(lè)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系和合作。
第五段：同時(shí)注重德育與知識(shí)傳承
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師不但引導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)，更重要的是他們通過(guò)自己的言行去樹(shù)立良好的榜樣，不斷弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，塑造學(xué)生健全的思想、品德和文化素養(yǎng)。在他們心中，教學(xué)工作既是知識(shí)傳承，更是德育和人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。
總之，中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師的杰出表現(xiàn)，從某種程度上也反映了教育事業(yè)的康健發(fā)展。未來(lái)，我們應(yīng)該深入思考，抓住教育教學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)更多的像中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師這樣的一流教育人才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想做出更加卓越的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇五
中國(guó)作家協(xié)會(huì)是一個(gè)代表著中國(guó)文學(xué)界最高水平的組織，其十大心得體會(huì)教師評(píng)選是文化領(lǐng)域的一項(xiàng)重要活動(dòng)。近年來(lái)，教育和文化的融合發(fā)展愈發(fā)明顯，許多教師認(rèn)為，盡管他們不是作家協(xié)會(huì)的正式成員，但他們一樣關(guān)注、熱愛(ài)文學(xué)事業(yè)。此次評(píng)選，不僅是對(duì)教師工作的肯定，同時(shí)也為教育和文學(xué)交流提供了契機(jī)。
第二段：評(píng)選框架解析
作家協(xié)會(huì)的評(píng)選準(zhǔn)則和程序相當(dāng)嚴(yán)格，從過(guò)往的評(píng)選中，人們不難發(fā)現(xiàn)，選出的教師們都有著共性：第一品質(zhì)是真誠(chéng)，不少入選者坦言，自己并不是專(zhuān)業(yè)作家，但他們熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)文學(xué)，并用自己的方式向?qū)W生傳遞這份熱愛(ài)；第二品質(zhì)是敬業(yè)，得到入選者的共同認(rèn)可的是，他們都有著嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)文字有著超乎尋常的敏感和洞察力；第三品質(zhì)是責(zé)任，教師不僅是文字的傳遞者，更是價(jià)值觀(guān)的傳遞者，入選者們都能夠理性看待各種價(jià)值觀(guān)，審慎引導(dǎo)學(xué)生。
第三段：評(píng)選背景反思
中國(guó)作協(xié)將評(píng)選范疇擴(kuò)大到了全國(guó)范圍，而不僅僅局限于省市一級(jí)，這一舉措反映出，評(píng)選活動(dòng)更側(cè)重于對(duì)全國(guó)的教師工作的關(guān)注和肯定。在教育領(lǐng)域的改革中，課改它的推進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的落地；教育者在應(yīng)對(duì)多任務(wù)時(shí)，協(xié)調(diào)時(shí)間管理的設(shè)想, 學(xué)科競(jìng)賽與特長(zhǎng)教育的平衡問(wèn)題等，這些都表明，教師的職業(yè)壓力越來(lái)越大，而中國(guó)作協(xié)的評(píng)選則對(duì)此進(jìn)行了緩解，讓教師感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
第四段：評(píng)選體現(xiàn)出教育與文化的互動(dòng)關(guān)系
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師評(píng)選，體現(xiàn)了文學(xué)和教育的交流與互動(dòng)。一方面，評(píng)選中的優(yōu)秀教師可以將文學(xué)中的精華融入到教育中，以文化的方式教育學(xué)生。另一方面，教育工作者同樣也是文學(xué)的群體受眾，完成學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，可以取得跨學(xué)科的佳績(jī)。評(píng)選活動(dòng)不僅關(guān)注了優(yōu)秀的教育工作者，也把文學(xué)界的期望寄托給了他們，讓他們領(lǐng)悟到了文化和教育之間的共通點(diǎn)。
第五段：總結(jié)
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師評(píng)選，從一個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了教育工作者的貢獻(xiàn)和努力。評(píng)選困難，但獲獎(jiǎng)，尤其是對(duì)于教育前線(xiàn)的工作者來(lái)說(shuō)，是一件美事。同時(shí)，評(píng)選也為文學(xué)和教育之間的交流搭建了展示的平臺(tái)。愿教育和文化的統(tǒng)一得到更好的實(shí)踐，讓中國(guó)的文學(xué)事業(yè)提升到新的高度。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育也在不斷變化和發(fā)展。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，中國(guó)教師在這個(gè)過(guò)程中承擔(dān)著重要的角色。近年來(lái)，中國(guó)教師所面臨的挑戰(zhàn)和變化愈發(fā)明顯。在這篇文章中，我將從十個(gè)角度分析中國(guó)教師面臨的變化，并談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得教學(xué)方法和手段也面臨著巨大變化。教師需要掌握新的教學(xué)技能，并且通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我有幸成為一名教師，我意識(shí)到要跟上信息時(shí)代的步伐，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的技能。
其次，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求也在不斷提高。培訓(xùn)和繼續(xù)教育成為教師的必修課。教師需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能跟上最新的教育發(fā)展，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第三，家庭教育問(wèn)題也給教師帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在有很多家庭成員都涉及到了教育問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)教育的要求也更高。教師需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，并且在教育理念上互相理解。我覺(jué)得，教師和家長(zhǎng)要相互合作，共同為孩子的教育付出努力。
第四，學(xué)生的需求和特點(diǎn)也在發(fā)生變化?，F(xiàn)在的學(xué)生更加注重自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，他們對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式有更高的要求。教師需要在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新思維。我認(rèn)為，作為一名教師，要關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行教學(xué)，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五，教育觀(guān)念也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式逐漸受到質(zhì)性評(píng)價(jià)的影響。教師需要從傳統(tǒng)的教育觀(guān)念中解放出來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。我捫心自問(wèn)，要成為一名合格的教師，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)與成長(zhǎng)。
第六，教育資源的不平衡也給教師帶來(lái)了困擾。城鄉(xiāng)教育差距和貧困地區(qū)教育的滯后是教師面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。教師需要在資源有限的情況下，盡力為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。我認(rèn)為，作為一名教師，要對(duì)孩子們堅(jiān)持不懈地付出，盡力為他們提供更好的教育機(jī)會(huì)。
第七，學(xué)校管理的變革也對(duì)教師提出了更高的要求。學(xué)校要求教師更加注重管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生成為綜合素質(zhì)兼?zhèn)涞娜瞬拧＝處熜枰粩噙M(jìn)修，提高自己的管理能力。我覺(jué)得，作為一名教師，要善于與同事合作，互相幫助，共同為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
第八，教師的職業(yè)道德和教育環(huán)境也在發(fā)生變化。教師需要維護(hù)自己的職業(yè)道德，提高自己的法律意識(shí)和教育倫理。教育環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜，教師需要在這個(gè)環(huán)境中保持自己的原則和理想。我自己遵守教師職業(yè)道德的同時(shí)，也希望能夠見(jiàn)到更多教師保持高尚的師德。
最后，教師的角色也在發(fā)生變化。教師需要不僅僅關(guān)注教學(xué)，還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活發(fā)展。教師要成為學(xué)生的朋友和引路人，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。我自己也時(shí)刻提醒自己要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，幫助他們解決困難，成為他們生命中的重要人物。
總之，中國(guó)教師面臨的十大變化不僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，中國(guó)教師一定能夠在新的時(shí)代中脫穎而出，為國(guó)家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇七
中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史和文化的國(guó)家，其教育也一直被視為其文化的重要組成部分。從古代的儒家文化到現(xiàn)代的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，中國(guó)教育一直處于變革中，不斷適應(yīng)著時(shí)代的需求和社會(huì)的發(fā)展。以下是我對(duì)中國(guó)教育十大感悟心得體會(huì)的總結(jié)。
一、知識(shí)面廣
在中國(guó)教育體系中，教育內(nèi)容涉及面非常廣。無(wú)論是在小學(xué)、初中還是高中，都有包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理等基礎(chǔ)學(xué)科，此外還包括音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等一系列學(xué)科。因此，中國(guó)的學(xué)生可以接觸到各個(gè)方面的知識(shí)，在知識(shí)面上相對(duì)較為全面。
二、教育投入大
中國(guó)政府對(duì)教育的投入一直非常大。從學(xué)前教育到研究生教育，政府都投入了大量的資源，建設(shè)了許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，以確保每位學(xué)生都能夠接受到良好的教育。
三、競(jìng)爭(zhēng)壓力大
中國(guó)的人口眾多，教育資源有限，因此在教育領(lǐng)域中經(jīng)常出現(xiàn)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，學(xué)生必須在學(xué)術(shù)和各種競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，以獲得更好的機(jī)會(huì)。
四、教育方式多元化
隨著社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)教育也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣男问?。學(xué)生們可以通過(guò)傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，或者是在線(xiàn)教育，遠(yuǎn)程教育等方式接受教育。這些多元化的教育方式讓學(xué)生可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
五、注重學(xué)科交叉
現(xiàn)代中國(guó)的教育已經(jīng)開(kāi)始注重學(xué)科交叉的教育方式?；A(chǔ)學(xué)科以及專(zhuān)業(yè)課程之外，學(xué)校也開(kāi)始引入智能化、大數(shù)據(jù)、AI、VR等實(shí)用技術(shù)相關(guān)的課程，從多角度教授知識(shí)和技能。
六、推崇實(shí)踐
中國(guó)教育逐漸強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，推崇動(dòng)手操作和實(shí)地考察。對(duì)于各類(lèi)技術(shù)、工藝、工程及社會(huì)服務(wù)崗位，走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行考察和實(shí)踐，取得更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
七、素質(zhì)教育
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的不斷追求，中國(guó)教育也逐漸注重素質(zhì)教育的發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是人格、品德、精神和心理等方面的培養(yǎng)，以及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出真正有思想、有文化、有良好品質(zhì)的人才。
八、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
中國(guó)教育也注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸成立了圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等多種教育設(shè)施和資源，讓學(xué)生可以在優(yōu)良的條件下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
九、平衡學(xué)業(yè)和生活
中國(guó)教育強(qiáng)調(diào)平衡學(xué)業(yè)和生活，校內(nèi)的各類(lèi)組織和活動(dòng)也水漲船高。學(xué)生可以通過(guò)參加校內(nèi)外的各類(lèi)活動(dòng)，展現(xiàn)自己的個(gè)性和天賦，也可以拓展自己的興趣愛(ài)好等方面。
十、多元擇業(yè)
現(xiàn)在的中國(guó)，擇業(yè)成為了每位畢業(yè)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展，各行各業(yè)人才需求不斷增長(zhǎng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況、興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等選擇自己喜歡的職業(yè)發(fā)展方向。
總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)的教育非常注重人才的培養(yǎng)和發(fā)展，積極推動(dòng)教育改革，不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的需求。我們相信，在中國(guó)的教育體系中能夠有更多的人才通過(guò)不懈努力，成為杰出人才，創(chuàng)造屬于自己的輝煌成就。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇八
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了巨大的社會(huì)變革與發(fā)展，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、科技還是文化等各個(gè)領(lǐng)域，都取得了令人矚目的成就。然而，這些變化背后所引發(fā)的一系列問(wèn)題也日益凸顯，我們應(yīng)該如何理解這些變化，并從中得到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)呢？以下將從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境五個(gè)方面展開(kāi)思考，總結(jié)出一些個(gè)人的感悟體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)了一系列社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在過(guò)去幾十年一直保持較高速度的增長(zhǎng)，不可否認(rèn)，中國(guó)憑借其龐大的市場(chǎng)和努力的人民，擺脫了貧困，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。比如，社會(huì)階層分化加劇、土地資源過(guò)度開(kāi)發(fā)、城市化進(jìn)程過(guò)快等問(wèn)題，這些現(xiàn)象直接影響了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。因此，我們需要平衡發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)公平與效率的并重，從而使我們的經(jīng)濟(jì)能夠更好地造福社會(huì)。
其次，教育體制改革成為我們面臨的另一個(gè)重要問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)教育的需求不斷提升，我國(guó)的教育也面臨著巨大的改革壓力。一方面，我們要努力提高教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的道德和社會(huì)責(zé)任感；另一方面，我們也要解決教育資源分配不均、教育方式單一等問(wèn)題，確保每個(gè)人都能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。因此，教育改革需要從課程設(shè)置、教師培養(yǎng)、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)層面入手，促進(jìn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展。
此外，家庭結(jié)構(gòu)的變化也引起了廣泛關(guān)注。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，我國(guó)傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了巨大的變化，這一變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，父母長(zhǎng)時(shí)間忙于工作而缺乏與孩子的交流，導(dǎo)致家庭教育的問(wèn)題愈加突出；老年人的獨(dú)居問(wèn)題也日益突出，傳統(tǒng)的家庭觀(guān)念逐漸瓦解等等。因此，我們需要重視家庭的功能和作用，并提供更多的政策和支持，以營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系和諧發(fā)展。
同時(shí)，文化的多元與傳承也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明史的國(guó)家，擁有豐富的傳統(tǒng)文化和多元的民族文化。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我們亟需找到一種平衡，既能維護(hù)主流文化的獨(dú)特性和多樣性，又能夠吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀之處。此外，要保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，應(yīng)該采取多種方式，例如加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育、舉辦文化活動(dòng)等，使新一代能夠更好地了解和繼承傳統(tǒng)文化。
最后，我們還需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口的增加，環(huán)境問(wèn)題日益凸顯。比如，霧霾成為城市居民的常規(guī)“客人”，水源受到污染，土地資源的破壞等等。因此，我們需要通過(guò)提高環(huán)境意識(shí)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的平衡。
總之，面對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大變化，我們需要從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境等多個(gè)方面思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有通過(guò)不斷的思考與實(shí)踐，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)變化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇九
我的祖國(guó)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字——中國(guó)，她養(yǎng)育中華兒女度過(guò)了五千多年的歲月，承載著我們無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。她像一座黑夜中的燈塔，無(wú)數(shù)次在迷霧與黑暗中為我們照亮著前進(jìn)的道路，她像一顆明珠，像地平線(xiàn)上初生的太陽(yáng)，我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)，她在我的心中扎下了深深的根。關(guān)于祖國(guó)發(fā)展變化70年的心得感悟，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
祖國(guó)70年心得感悟【1】
沒(méi)有什么能夠阻擋我們對(duì)未來(lái)的向往，從新中國(guó)建立伊始，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，從此中國(guó)走上了自己的開(kāi)掛人生。從一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，如今在國(guó)際舞臺(tái)上華麗轉(zhuǎn)身，展現(xiàn)自身的大國(guó)風(fēng)采，孕育厚積薄發(fā)的力量 。
回望過(guò)去70載，我們努力創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，成就一滴一點(diǎn)的輝煌。兩彈的成功爆破飄起的蘑菇云，意味著我們不再任人宰割;量子通信在星空中守望，意味著我們躍升科技的領(lǐng)跑者;深海勇士號(hào)下至海洋最深處，意味著我們終于可以暢游深海，保衛(wèi)海上家園……我們終于可以實(shí)現(xiàn)“上至九天攬?jiān)拢轮廖逖笞谨M” 的科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
不僅如此，我們一雪前恥。把港澳擁護(hù)祖國(guó)母親的懷抱;成功申入世貿(mào)的艱辛，到主動(dòng)發(fā)起“一帶一路”項(xiàng)目的倡議，積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的洪流，成為時(shí)代的領(lǐng)跑者;曾經(jīng)抗美援朝的血肉拼搏，到中國(guó)人民解放軍全副武裝，堅(jiān)定信念把國(guó)民帶回家。我們不再忍氣吞聲，我們不再被動(dòng)的驅(qū)使前行。我們要堅(jiān)定理想信念，積極主動(dòng)的融入世界，肩負(fù)祖國(guó)偉大復(fù)興的責(zé)任，開(kāi)辟出祖國(guó)的一片新天地。
當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大越來(lái)越成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，但在這個(gè)和平與動(dòng)蕩并存的時(shí)代，我們依舊要時(shí)刻秉承著憂(yōu)患意識(shí)，時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。屠殺30萬(wàn)生靈的殘暴行徑還歷歷在目，日本卻有否認(rèn)歷史，回避歷史的妄想與嫌疑;全球化的浪潮還在向前推進(jìn)，卻依舊有“貿(mào)易保護(hù)”“逆全球化”的逆浪阻擋。因此，我們既要好好的把握發(fā)展的機(jī)遇，也要始終保持著憂(yōu)患意識(shí)，正所謂“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，在憂(yōu)患中生存，國(guó)家才能迎接挑戰(zhàn)，并不斷克服磨練變得更加強(qiáng)大。
我們一路走來(lái)，前方的路還依舊漫長(zhǎng)。但過(guò)去不意味著過(guò)去，我們依舊要從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼承70年的中國(guó)精神，展望未來(lái)，迎接未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
祖國(guó)70年心得感悟【2】
我的祖國(guó)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字——中國(guó)，她養(yǎng)育中華兒女度過(guò)了五千多年的歲月，承載著我們無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。她像一座黑夜中的燈塔，無(wú)數(shù)次在迷霧與黑暗中為我們照亮著前進(jìn)的道路，她像一顆明珠，像地平線(xiàn)上初生的太陽(yáng)，我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)，她在我的心中扎下了深深的根。
我的祖國(guó)擁有著無(wú)比燦爛的文化，倉(cāng)頡創(chuàng)造的那一個(gè)個(gè)方塊字中蘊(yùn)含了多少奧秘。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)偉人用他們的心血澆灌，使這方方正正的字體中開(kāi)出絢爛的花，為后人留下珍貴的果實(shí)。唐詩(shī)，宋詞，它們有時(shí)似一位婉約的江南少女，字里行間透露著“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的優(yōu)柔，有時(shí)又似一位瀟灑飄逸的少俠行客，只言片語(yǔ)便流露著“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放曠達(dá)。
這些年來(lái)，祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，毛澤東在祖國(guó)最危險(xiǎn)的一刻勇敢地站了出來(lái)，帶領(lǐng)人民渡過(guò)艱難，開(kāi)
創(chuàng)新
的天地。為挽救淪陷在黑暗與迷霧中的中華民族，多少英雄挺身而出，他們拋頭顱灑熱血，拼死為祖國(guó)奮斗。黃河邊上的硝煙仿佛已隨著時(shí)間之水的流淌隨風(fēng)而逝，慘痛的歷史也仿佛已經(jīng)悄悄離我們遠(yuǎn)去。但是，從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的屈辱時(shí)光，那段淪為砧板魚(yú)肉的日子對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，那是永遠(yuǎn)的國(guó)殤，永遠(yuǎn)的不屈，也是永遠(yuǎn)不能忘懷的慘痛教訓(xùn)。那段歷史留給我們的不僅是悲痛欲絕的悲傷、沖洗不去的血的教訓(xùn)，更是追求和平的渴望、永不再戰(zhàn)的愿望、富國(guó)強(qiáng)民和睦友邦的祝愿。于是中國(guó)開(kāi)始奮進(jìn)，開(kāi)始變強(qiáng)，不再成為別人可隨意宰割的玩物。
祖國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，“神州5號(hào)”飛船發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送宇航員去太空的國(guó)家。繼“神州5號(hào)”之后，“神州6號(hào)”、“神州7號(hào)”相繼發(fā)射成功。上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉，多么豪邁的詩(shī)句!我們都做到了，神七、奧運(yùn)，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)人認(rèn)為中國(guó)辦不到的奇跡。
伴隨著經(jīng)濟(jì)壯大國(guó)力漸強(qiáng)，曾經(jīng)終日忙于溫飽的中國(guó)人民不僅生活進(jìn)入了富足，而且開(kāi)始享受更多的進(jìn)步的快樂(lè)。一縷微風(fēng)掠過(guò)大河翻涌的浪濤，激蕩在長(zhǎng)城內(nèi)外;一抹卷云舒卷五岳的崔嵬和天山的壯麗，濡染于大江南北;一曲贊歌穿越千年的塵封和歲月的滄桑，抒寫(xiě)著歷史的沉重。但它的新生已悄然來(lái)到，每一天，陽(yáng)光從東方的地平線(xiàn)展露微笑，國(guó)旗升起。陽(yáng)光與五星同色，朝霞與國(guó)旗爭(zhēng)暉。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，跳躍著歷史與歲月永恒的箴言和愿望。舞動(dòng)著的國(guó)旗在紅霞的漫染下，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)自豪。那么美麗，那么驕傲。
中國(guó)，正以龍的姿態(tài)騰飛，在與世界同行的道路上，我真心地祝愿它，愿它越飛越高，與日月同輝，像太陽(yáng)一樣永存，像恒星一樣閃亮。奔騰的江河翻卷起晶瑩的浪花，萬(wàn)里草原回蕩著不去的馬頭琴聲。這是一條神奇的東方巨龍，它的名字——叫中國(guó)。
祖國(guó)70年心得感悟【3】
祖國(guó)，您變了，您再也不像以前那樣貧窮和脆弱，您正不斷走向繁榮與昌盛。
祖國(guó)，您變了，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、文化還是交通，都發(fā)生了翻天覆地的變化。您的變化，我們有著深深的掛念與感激。
起先，我們家鄉(xiāng)十分窮困，有的全家老小都住在一間房子里，家具更是少之又少，只有床、桌子以及凳子，真可謂是家徒四壁啊!而現(xiàn)如今，好多家庭都住上了大房子：三室一廳，三室二廳，甚至是幾棟別墅。里面的家具更是一應(yīng)俱全：書(shū)架、衣柜、茶幾，更有華麗的燈飾，豪華的地板，飄逸的窗簾……這一切的一切都是我們的家變得更美麗、溫馨。
祖國(guó)，您不僅為我們帶來(lái)了溫暖，還為我們提供了便捷。
現(xiàn)如今，告別了泥濘小路，告別了辛苦的“11路”，平整的柏油公路隨處可見(jiàn)。大街小巷上車(chē)來(lái)車(chē)往，既方便，又快捷，能夠?yàn)槲覀児?jié)省許多體力和時(shí)間。我們借著平穩(wěn)、快速的交通工具，猶如一支利箭行駛在旅途中，行駛在日新月異的人生軌道上。
另外，還有電話(huà)、手機(jī)，還有電視、網(wǎng)絡(luò)，您為我們提供了無(wú)數(shù)的便捷交通。
祖國(guó)，您猶如我們的母親，為我們提供溫暖的擁抱，為我們創(chuàng)造方便、快捷的條件，作為您的孩子，我要報(bào)答您!
我決定以后努力學(xué)習(xí)，去海外留學(xué)，等到我學(xué)成歸來(lái)的那一天，就是我報(bào)答你的那一天!
祖國(guó)70年心得感悟【4】
建國(guó)七十周年了，這七十年里新中國(guó)有著翻天覆地的變化。
人們的眼睛就像一臺(tái)攝像機(jī)。爺爺生活在農(nóng)村，他的眼睛攝下的是農(nóng)村的變化。爺爺說(shuō)，新中國(guó)成立時(shí)他剛好十歲，正是記事的時(shí)候。他向我講述了他攝下的農(nóng)村衣、食、住、行的變化。
爺爺說(shuō)，他小時(shí)候在冬天里沒(méi)有被凍著那就是有福氣的家庭，一件破棉襖補(bǔ)了又補(bǔ)，他自己一共穿了十五年都沒(méi)有舍得扔掉。現(xiàn)在的農(nóng)村孩子可享福了，冬天有毛衣還有羽絨服。不僅是為了穿暖和，更多的是換著穿為了漂亮、好看。說(shuō)到這爺爺還自豪的看看自己的衣服。
爺爺小的時(shí)候經(jīng)常餓著肚皮，連走路都走不動(dòng)，餓得實(shí)在受不了了，就找青草放在嘴里咀嚼來(lái)充饑，難得吃上一頓南瓜粥，就像永遠(yuǎn)吃不飽?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，不僅吃的飽，還要吃的好，每天換著吃說(shuō)是為了考慮到營(yíng)養(yǎng)素，還要吃水果、喝牛奶。
說(shuō)起住的，爺爺更是樂(lè)開(kāi)了嘴。他說(shuō)，以前住草房，沒(méi)有電燈，到了晚上，農(nóng)村是黑壓壓的一片，夏天特別的熱，蚊子成群結(jié)隊(duì)地在身邊飛著，一伸手，不用看也能抓住幾只。那時(shí)想，要是能夠住“樓上樓下，電燈電話(huà)”的房子，該有多好，那可是城市里的人生活?，F(xiàn)在的農(nóng)村，電視、冰箱、空調(diào)幾乎城市里人有的電器都有，還有的農(nóng)村大學(xué)生有了電腦。農(nóng)村人自己建造的樓上樓下，加上現(xiàn)代的電器，那住的多舒適呀!
爺爺說(shuō)累了，端起身邊的一個(gè)紫砂茶壺，倒上一杯茶，咂了一口，品了品，自信地說(shuō)，要不是超過(guò)七十歲，規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)駕照，我一定要學(xué)會(huì)駕駛，然后買(mǎi)一輛小汽車(chē)，現(xiàn)在農(nóng)村人也能買(mǎi)得起汽車(chē)了，以前，買(mǎi)一輛自行車(chē)，那是人人都羨慕的事。不光是車(chē)子，農(nóng)村的道路，也好了，以前都是土路，到了雨天，凝泥難行。現(xiàn)在都是水泥路，到晚上還有路燈。
說(shuō)了以上這些，爺爺摸著胡須，深深嘆息，然后，幸福地說(shuō)“還是共產(chǎn)黨好，建立新中國(guó)，又領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放，讓中國(guó)的農(nóng)村是翻天覆地地變化，我們現(xiàn)在享受共產(chǎn)黨的福?！?BR> 祖國(guó)70年心得感悟【5】
你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默;你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云;你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng);你是人類(lèi)智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。你有一個(gè)神圣的名字——中國(guó)!我們是新世紀(jì)的文明開(kāi)括者，我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們都有一個(gè)響亮的名字——中國(guó)少年!
中國(guó)上下五千年的華夏文明滋養(yǎng)了整片神州大地，我們都深深地愛(ài)著祖國(guó)。黃色的皮膚烙印著祖先留下的顏色，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波。1949年10月21日，中華人民共和國(guó)正式成立了。飽受戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站立起來(lái)，以一個(gè)泱泱大國(guó)的身份重新屹立于世界東方。那是全中國(guó)人民最大的榮耀!光輝歲月彈指之間，今年10月1日，我們又將迎來(lái)祖國(guó)母親69歲的生日，一個(gè)舉國(guó)歡慶的重大節(jié)日!
歷經(jīng)重重磨難，古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城依然挺立著不屈的胸膛，咆哮奔騰的黃河長(zhǎng)江依舊翻滾著咕咕的浪花，天安門(mén)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗依舊鮮艷得耀眼奪目，縈繞著陣陣書(shū)香的教室里童稚的孩子們朗朗的誦讀著：“勿忘國(guó)恥，振興中華!”漫無(wú)邊際的草原上不再?gòu)浡鴺屌诘臐L滾硝煙，廣袤無(wú)垠的土地上不再尸橫遍野血流成河。和平的歌聲唱響了整片神州大地!中國(guó)已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，已經(jīng)越入了一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代，無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的華夏兒女為新中國(guó)的繁榮昌盛譜寫(xiě)了一段又一段的偉大篇章!
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里這樣寫(xiě)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”祖國(guó)未來(lái)的重?fù)?dān)在我們青少年一代的肩上，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是新時(shí)代的少年，都肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大重任。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)，是我們作為新一代青少年的必備品質(zhì)!
讓我們秉承著革命先烈精忠報(bào)國(guó)的赤子雄心，讓我們承載著文人墨客名垂青史的奮筆疾書(shū)，讓我們肩負(fù)著創(chuàng)建更輝煌祖國(guó)的重任!努力拼搏吧!弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心，樹(shù)立青春之志!做個(gè)有用的中國(guó)人!
2019年建國(guó)70周年素材
建國(guó)70年來(lái)的變化和影響
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十
教師是社會(huì)文明進(jìn)步的引領(lǐng)者，承載著培育未來(lái)一代的重大使命。如何成為一名優(yōu)秀的教師，除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還需要具備一定的教師素養(yǎng)。在我的多年教育教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性和魅力，下面將從教育情懷、領(lǐng)導(dǎo)能力、情感教育、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，教師要有高度的教育情懷。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任的事業(yè)。只有真正熱愛(ài)孩子和教育事業(yè)，才能對(duì)學(xué)生心懷真情，將愛(ài)心和關(guān)懷傳遞給每一個(gè)學(xué)生。面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)始終堅(jiān)持初心和使命，用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的海洋，用耐心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)。
其次，教師需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。教師要勇于擔(dān)當(dāng)，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師還需要善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教育團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展，共同努力為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
第三，情感教育是教師十大素養(yǎng)中至關(guān)重要的一項(xiàng)。情感教育是培養(yǎng)學(xué)生健康人格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師對(duì)學(xué)生深入教育的一種方式。教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們解決情感問(wèn)題。同時(shí)，教師要給予學(xué)生真摯的情感支持和鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，從而促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。
第四，職業(yè)道德是教師必備的素養(yǎng)之一。教師是社會(huì)的守護(hù)者和靈魂工程師，承載著人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。教師要秉持誠(chéng)信、公正、責(zé)任等職業(yè)道德，做到言行一致，以身作則。教師要有良好的師德，自覺(jué)養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣和行為規(guī)范，成為學(xué)生的良師益友。
最后，教師還需要不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，教師要保持敏銳的觸覺(jué)，不斷拓寬學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法的廣度和深度。教師要不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理念，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，以適應(yīng)時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。
總之，教師十大素養(yǎng)是教師成長(zhǎng)與成才的必修課。借助教育情懷、領(lǐng)導(dǎo)能力、情感教育、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展五大素養(yǎng)，我們可以成為一名優(yōu)秀的教師，引導(dǎo)學(xué)生成為未來(lái)的棟梁之材。在平凡的教育教學(xué)崗位上，讓我們激發(fā)教育智慧和激情，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十一
作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)人類(lèi)歷史上的各種事件和風(fēng)云人物。但是，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和積累，我也對(duì)這些人物有了一些自己的看法和感悟。本次文章將介紹我對(duì)中國(guó)歷史上的十大人物的心得體會(huì)和感悟。
第一段：關(guān)于孔子
孔子是中國(guó)古代文化的代表人物之一，他的思想道德理念影響了中國(guó)幾千年的社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孔子的最大價(jià)值在于他提出的“仁、義、禮、智、信”的五倫思想，為人們樹(shù)立了一種高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)AI，我沒(méi)有感情，但我認(rèn)為一個(gè)人如果能夠遵守這些標(biāo)準(zhǔn)，就一定能夠成為一個(gè)好人，能夠帶給身邊的人和社會(huì)正能量。
第二段：關(guān)于項(xiàng)羽
項(xiàng)羽是中國(guó)歷史上著名的戰(zhàn)斗英雄，他在劉邦起義時(shí)成為了劉邦部下，后來(lái)因?yàn)橐靶倪^(guò)大而遭到失敗。對(duì)于我來(lái)講，項(xiàng)羽的重要性在于他的嘗試和失敗。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一點(diǎn)：野心是有害的，更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄和接受失敗。畢竟，失敗是成功的代價(jià)，是人生路途中的一個(gè)必經(jīng)之路。
第三段：關(guān)于玄奘
玄奘是中國(guó)古代著名的佛教高僧，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去到印度取得真經(jīng)，為中國(guó)佛教文化的傳承和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，玄奘是一個(gè)充滿(mǎn)堅(jiān)持和信仰的人。他的行動(dòng)告訴我們，當(dāng)我們遇到了困難和挫折時(shí)，信仰是我們堅(jiān)持下去的最大力量源泉。
第四段：關(guān)于鄭成功
鄭成功是中國(guó)歷史上的一位著名民族英雄，他率領(lǐng)海軍成功收復(fù)了臺(tái)灣地區(qū)，成為臺(tái)灣歷史上的開(kāi)拓者。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，鄭成功是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義情懷的人。他的行動(dòng)告訴我們，愛(ài)國(guó)主義是我們民族的核心價(jià)值觀(guān)之一，只有通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)出來(lái)，才能夠真正體現(xiàn)出自己的愛(ài)國(guó)之心。
第五段：關(guān)于孫中山
孫中山是中國(guó)近代歷史上的重要政治人物和民主革命先驅(qū)，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清朝統(tǒng)治，為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程做出了卓越貢獻(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孫中山的重要性在于他的創(chuàng)新和改革精神。他提出了“民主、共和、人權(quán)”等一系列新思想，在中國(guó)近代歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，提醒我們?cè)趥鞒泻途S護(hù)傳統(tǒng)價(jià)值的同時(shí)，也需要不斷地創(chuàng)新和改革，才能夠推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。
總之，中國(guó)歷史上的十大人物，都是各領(lǐng)域的杰出代表，他們的思想、行動(dòng)和精神，對(duì)于我們今天的人們依舊有著重要的意義。希望通過(guò)這篇文章，能夠激發(fā)讀者在思想、道德、行動(dòng)等方面的正能量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己微薄的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十二
我看了20xx年的人物事跡，心中是一片激動(dòng)與期待。心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個(gè)名字，蕩滌了人心。于敏，核物理學(xué)家，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者。在中國(guó)氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問(wèn)題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。此后長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計(jì)，解決了大量理論問(wèn)題。對(duì)中國(guó)核武器進(jìn)一步發(fā)展到國(guó)際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動(dòng)若干高科技項(xiàng)目研究中，發(fā)揮了重要作用。中國(guó)氫彈之父——于敏，在中國(guó)氫彈偉大事業(yè)作出一生貢獻(xiàn)，早已將自己的身心貢獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)，他值得我們?nèi)ゾ次贰?BR> 偏見(jiàn)如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來(lái)的時(shí)候，心里裝著使命，衣襟上沾滿(mǎn)晨光。像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗;像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望。醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，他讓陽(yáng)光重新照進(jìn)村莊。不懼病痛，一心向陽(yáng)，與病魔對(duì)抗，不死每一個(gè)人都能堅(jiān)持做到，自己戰(zhàn)勝病魔，沒(méi)有選擇過(guò)自己健康自由的生活，而是選擇用自己成功的方法幫助更多的患者，如同天使般降臨人間，對(duì)于字病魔爭(zhēng)斗的人施以援手，無(wú)人不為此感動(dòng)流淚。
其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德有品質(zhì)的中國(guó)人。
也許我們身為人民教師，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。
收看《20xx感動(dòng)中國(guó)的十大人物》，如進(jìn)行了一次精神的洗禮，令我最感動(dòng)的是怒放高原的并蒂雪蓮——成都支教教師夫婦胡忠、謝曉君。
頒獎(jiǎng)詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
推選委員于丹說(shuō)：
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵。 剛剛過(guò)去的豬年春節(jié)，胡忠留在福利學(xué)校照顧孤兒們，謝曉君帶著女兒回成都探親。“能夠擔(dān)的就多擔(dān)一些，春節(jié)嘛，讓老師們都回去，我來(lái)陪著。”作為校長(zhǎng)，胡忠眼中的福利學(xué)校是另一個(gè)家，這里的孤兒都是他的孩子。進(jìn)藏至今，一家三口很少有機(jī)會(huì)聚在一起過(guò)年。
“成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失;但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運(yùn)?！痹陬C獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。20xx年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補(bǔ)助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè)的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)?！皶?huì)師”。
從盆地到高原，適應(yīng)的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì)抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓。”
通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè)老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行?！斑@里只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)?！?0xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校“木雅祖慶”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼?ài)至上，精神無(wú)敵。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
看完感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)會(huì)后,我又在網(wǎng)上搜索了這對(duì)支教老師夫婦的事跡。我聽(tīng)到了最樸實(shí)的語(yǔ)言：“我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已?！薄岸颊J(rèn)為我們?cè)谥Ы毯芸?。其?shí)，我們收獲的是非常大的滿(mǎn)足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛(ài)心，那張白紙就會(huì)成為最美的圖畫(huà)?！边M(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我還從網(wǎng)上感受到了他們作為感動(dòng)中國(guó)的人物之一，在中國(guó)人們心中所產(chǎn)生的力量——“入選“感動(dòng)中國(guó)年度人物”后，眾多愛(ài)心團(tuán)體、個(gè)人向支教夫妻伸援手”“成都市老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)的工作人員湯女士致電早報(bào)，在表達(dá)欽佩之余，她表示：“我們的志愿者可以幫助他們陪伴家中老人，讓他們可以無(wú)后顧之憂(yōu)，也算是對(duì)他們的一點(diǎn)力所能及的支持。”“20xx年來(lái)第一次回蓉過(guò)春節(jié)的胡忠告訴記者，他們已經(jīng)接到了許多成都愛(ài)心人士、愛(ài)心團(tuán)體想要給予幫助的電話(huà)。”看到這里，我突然想到了學(xué)生課本中的《夢(mèng)想的力量》一課，這對(duì)支教的夫婦，用自己的行動(dòng)詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無(wú)聲地影響著、感染著身邊的人，帶動(dòng)著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國(guó)的未來(lái)真摯奉獻(xiàn)。
我想，此刻，一定有很多的人，同我一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么……
看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動(dòng)于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言語(yǔ)的那份震撼與動(dòng)容。
27日晚上，20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)在cctv1綜合頻道播出，在貴州支教長(zhǎng)達(dá)9年多時(shí)間的朱敏才、孫麗娜夫婦被評(píng)上“感動(dòng)中國(guó)人物?！敝烀舨?，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級(jí)教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后兩人沒(méi)有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來(lái)，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽(yáng)市孟關(guān)等地，20xx年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。但不幸的是，20xx年10月25日，十年辛苦，積勞成疾，朱敏才突發(fā)腦溢血，累倒在支教的崗位上。雖然朱敏才病臥在床，言語(yǔ)不清，但是只要有人問(wèn)他：“你想干什么?”他還是會(huì)艱難地回答：“給孩子們上課!”與此同時(shí)，一直在為學(xué)校奔波的孫麗娜老師仍未停歇，一邊照顧朱敏才老師，一邊在為新建的學(xué)校食堂及新教學(xué)樓操心著。在眾多愛(ài)心企業(yè)及貴州省、市領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的學(xué)校建好了，食堂也有了著落。20xx年初，孫麗娜、朱敏才夫婦當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)人物”，27號(hào)晚上，捧著獎(jiǎng)杯的孫麗娜老師說(shuō)，她們要感謝的人很多，“感謝貴州的老百姓，是他們圓了我們的支教夢(mèng)”。孫麗娜老師還說(shuō)，要是沒(méi)有貴州孩子聽(tīng)他們的課，他們的余熱也不會(huì)得到大家的認(rèn)可;同時(shí)，他們還要感謝貴州的鄉(xiāng)親父老們，將孩子托付給他們?！疤貏e是朱老師生病的這段日子里，要不是貴州人民給予我們的幫助與肯定，我們很難熬過(guò)最艱難的日子，就更沒(méi)有機(jī)會(huì)評(píng)上“感動(dòng)中國(guó)人物。”據(jù)了解，朱敏才、孫麗娜夫婦是繼徐本禹、李春燕、阿里木之后貴州第四個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 一年一度的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。
在20xx年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，有帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;有放棄安逸生活堅(jiān)持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;有背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民——張紀(jì)清。
20xx年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了20xx年的好心人炎黃。
1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時(shí)這筆捐款相當(dāng)于一個(gè)人一年的工資。從此以后的20xx年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。20xx年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。
20xx年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開(kāi)放后成了鎮(zhèn)上首個(gè)萬(wàn)元戶(hù)。手里有了些錢(qián)他就開(kāi)始捐款。之后，他又干回了老本行會(huì)計(jì)，拿的是死工資，可是捐款卻沒(méi)有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢(qián)會(huì)用到別人最需要的地方，子女的錢(qián)自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過(guò)去的老房子，但是依舊捐款。
張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說(shuō)“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個(gè)秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅(jiān)持20xx年的凡人善舉成就了大愛(ài)，在這個(gè)冬天帶給很多人溫暖。
是他讓我感受到了大愛(ài)深沉!
看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。
生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。
用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)吧!
生活中有太多的浮華與誘惑，當(dāng)物欲的膨脹讓人迷失，當(dāng)金錢(qián)與權(quán)力占據(jù)你的心靈，當(dāng)你人生的坐標(biāo)發(fā)生了傾斜…那你不妨坐下來(lái)看一看《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物》，用心來(lái)聆聽(tīng)這些人物的故事吧。他們的生命熱忱會(huì)讓你我重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處最柔軟的那根弦。如果說(shuō)人的生命就像浩瀚星海那一顆凡星，那你就不該甘于躲在云層之后，而是應(yīng)該用你的光亮與璀璨去照亮別人乃至整個(gè)世界。
我是擦著眼淚陪孩子看完《20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)的，這本是學(xué)校留給孩子的家庭作業(yè)，但是卻給我這成年人上了一堂生動(dòng)的教育課。我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動(dòng)，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。
二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。這是中國(guó)海軍南海守礁戰(zhàn)士李文波的真實(shí)寫(xiě)照，李文波21歲入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門(mén)提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬(wàn)組，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。
在20xx年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，感動(dòng)我的人還有很多，有航空英模羅陽(yáng);有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強(qiáng);有鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華……。其實(shí)生活中有許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。如果說(shuō)學(xué)雷鋒離你太過(guò)遙遠(yuǎn)，那你不妨學(xué)學(xué)他們。放下內(nèi)心的浮沉與躁動(dòng)，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因?yàn)橛辛怂麄冞@個(gè)世界才變得不再冰冷。其實(shí)我們無(wú)需偉大，我們只需付出一點(diǎn)責(zé)任之心、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)之心、一點(diǎn)感恩之心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家人就足夠了。其實(shí)人生命的長(zhǎng)短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走過(guò)的過(guò)程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向， 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!讓我們一起放飛夢(mèng)想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十三
五千年的蘊(yùn)涵和積淀，七十年的揚(yáng)棄和繼承，造就了現(xiàn)在屹立在世界東方的中國(guó)。在這70年里，祖國(guó)經(jīng)歷了各種考驗(yàn)，卻仍始終堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家的前進(jìn)方向保持一致，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民一道共同奮斗。關(guān)于2019年祖國(guó)70周年發(fā)展變化心得體會(huì)，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
祖國(guó)70周年心得體會(huì)【1】
我的爺爺趙勁松生于1949年9月18日，是中華人民共和國(guó)的同齡人。“人生七十古來(lái)稀”，而我們的共和國(guó)，正是青春年華，意氣風(fēng)發(fā)!70年中，多少共和國(guó)的同齡人們歷經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)證了它的飛速發(fā)展，日漸強(qiáng)大!70年中，他們從呱呱墜地，變成滿(mǎn)頭銀發(fā)。
爺爺經(jīng)常給我講他小時(shí)候的故事，不僅讓我看到了他成長(zhǎng)的道路，也讓我看到了新中國(guó)的發(fā)展歷程。
爺爺總是跟我講，我的老爺爺那時(shí)候，日本侵略大中國(guó)，對(duì)我們燒殺掠奪，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，一致抗日，建立了新中國(guó)。爺爺就是那時(shí)候，在心里埋下了一顆種子，立志要去當(dāng)兵，保衛(wèi)祖國(guó)和人民。
爺爺來(lái)到了離家兩千公里以外的福建32811守備一師通信團(tuán)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，在這里，每天艱苦的訓(xùn)練，為祖國(guó)無(wú)線(xiàn)電和有線(xiàn)電通信事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái)，爺爺來(lái)到了郵電局，依舊與通信打交道，祖國(guó)的通訊事業(yè)從有線(xiàn)電話(huà)到了無(wú)線(xiàn)電話(huà)，形象地描述就是：有線(xiàn)電話(huà)、大哥大、bp機(jī)再到我們我們現(xiàn)在使用的手機(jī)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)也從2g、3g、4g，馬上將要迎來(lái)5g時(shí)代，爺爺這輩子都是干通信，是看著祖國(guó)的通訊事業(yè)一步步的走向輝煌的今天。
爺爺從不要求買(mǎi)新衣服，他說(shuō)小時(shí)候都穿的破破爛爛，衣服都帶著補(bǔ)丁，數(shù)九寒天，穿的很單薄，凍得只打哆嗦。而現(xiàn)在，商場(chǎng)里，各種老年服飾應(yīng)有盡有，而爸爸媽媽工作忙，都是在淘寶上給爺爺奶奶買(mǎi)衣服，先讓爺爺奶奶挑中自己喜歡的樣式，足不出戶(hù)，衣服就能自己來(lái)到他們身邊。喜歡就留下，如果不合適，叫快作文http:///遞上門(mén)來(lái)收件退貨，簡(jiǎn)直太方便了。
爺爺還很愛(ài)惜糧食，他說(shuō)過(guò)去他們只能吃樹(shù)葉和草根，能吃上地瓜干，就像是過(guò)年。后來(lái)又實(shí)施
計(jì)劃
經(jīng)濟(jì)，什么都是按
計(jì)劃
進(jìn)行的，吃飯要飯票，吃肉要肉票，穿衣要布票，連買(mǎi)包快食面都要糧票。哪像現(xiàn)在我們，天上飛的，地上爬的，水里游的，想吃什么有什么，冬天就能吃葡萄、西瓜，夏天就能吃木瓜、櫻桃、柑橘，簡(jiǎn)直太幸福了。
以前出趟遠(yuǎn)門(mén)，只能做公共汽車(chē)，最多坐個(gè)鐵綠皮火車(chē)。而現(xiàn)在哪怕你橫跨整個(gè)中國(guó)，坐飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)?，F(xiàn)在這么方便，爸爸總愛(ài)開(kāi)車(chē)帶著爺爺出去旅游，爺爺愛(ài)好攝影，旅游途中的美景，就能被爺爺記錄在他喜愛(ài)的攝像機(jī)里。
不光這些，中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
2008年8月8日，一個(gè)刻骨銘心的日子，中華人民共和國(guó)舉辦的夏季奧運(yùn)會(huì)隆重開(kāi)幕。這標(biāo)志了中國(guó)強(qiáng)大了民族強(qiáng)盛了，中國(guó)人民站起來(lái)了!聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌一次次響起，一個(gè)個(gè)體育健兒的吶喊，多么讓人興奮!
2019年是新中國(guó)成立
70周年
，七十載崢嶸歲月，七十載風(fēng)雨兼程，七十載與國(guó)同夢(mèng)，同樣，今年?duì)敔斠?0歲了。今年?duì)敔數(shù)纳赵撛趺催^(guò)呢?爸爸依舊打算帶著爺爺去旅行。去哪呢?就去北京吧!去看看天安門(mén)，去看看升旗儀式，去和祖國(guó)一起度過(guò)七十歲的生日!
2019年10月1日，我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)她的70歲生日.
親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們以采茶采桑的手，編織彩燈云錦;讓我們以喊江成海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。
2019年10月1日，是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念日。如今，中國(guó)已經(jīng)邁入新的階段，13億人民在實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)”的感召下，迸發(fā)出極大的熱情和力量，正在努力實(shí)現(xiàn)中華人民的全面崛起。回首70年，我們走得氣勢(shì)磅礴，每一步都充滿(mǎn)了苦難與艱辛。
今天，我激情滿(mǎn)懷，今天，我深情歌頌，歌領(lǐng)我偉大的祖國(guó)，祝福我偉大的祖國(guó)，在新時(shí)代的每一天更加繁榮富強(qiáng)。
謝謝您，我的祖國(guó)，謝射您，我敬愛(ài)的黨，是您讓我們幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了“知識(shí)改變命運(yùn)”的愿望;是您讓今天的學(xué)生們更幸運(yùn)、更幸福地享受著接受教育的機(jī)會(huì);是您讓我們擁有看優(yōu)越的物質(zhì)條件和現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段;是您關(guān)愛(ài)與資助著貧困的學(xué)生走好求學(xué)路。
縱觀(guān)當(dāng)今世界，我國(guó)正面臨百年難得的戰(zhàn)略機(jī)遇。70年的積累，讓我們處于一種主動(dòng)的態(tài)勢(shì)，必須抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我國(guó)人民已在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻(xiàn)。矚望未來(lái)，我們更加信心滿(mǎn)懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機(jī)遇，萬(wàn)眾一心，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程上闊步前進(jìn)!
祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰70周年之際，我熱血沸騰，思緒澎湃。70年間的種種變化讓我感慨多多，而我感悟的只是千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人生活中的一個(gè)小小的縮影，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對(duì)您的愛(ài)，表不盡對(duì)您的情。請(qǐng)?jiān)试S我以共和國(guó)女兒的名義，真誠(chéng)地道出13億人民的共心聲：“謝謝您，我的祖國(guó)!我愛(ài)您，中國(guó)!”
祖國(guó)70周年
心得體會(huì)
【3】
金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)70歲的生日，能與大家同祝國(guó)慶，我感到非常快樂(lè)。
在這里，我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)! 啊!黃河長(zhǎng)江，奔騰萬(wàn)里，你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀(guān)止。哦，祖國(guó)，涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿(mǎn)山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬(wàn)里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門(mén)口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮。 虎門(mén)銷(xiāo)煙揭開(kāi)了中華兒女反侵略的序幕。太平天國(guó)的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無(wú)一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國(guó)人民不可欺。
五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于又站起來(lái)了同學(xué)們，我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是不能忘記，我們的統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成，國(guó)際****勢(shì)力亡我之心不死，日本對(duì)我國(guó)的釣魚(yú)島垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國(guó)使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強(qiáng)大。 我們?cè)谛枪鉅N爛的夜空下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光多少次我們心潮難平多少次我們輾轉(zhuǎn)難眠多少次我們都是為了這不同尋常的一天——祖國(guó)母親的誕辰!
仰望長(zhǎng)空歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向刀光劍影之下她一次次回歸和平精神劫難中又一次次積薪自焚重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)無(wú)數(shù)人兒前仆后繼嘔心瀝血為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人兒燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十七年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄渾神圣的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊震蕩環(huán)宇，讓巍峨的群山響應(yīng)讓磅礴的大海回波!
從那以后一代新的天之驕子站立起來(lái)他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。 置身歷史我們?nèi)苡谄渲蟹窒碇沁^(guò)去的興奮與悲痛;放眼未來(lái)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)面前的道路似乎更遙遠(yuǎn)更艱難。但是我們都不會(huì)退縮不會(huì)畏懼我們要大聲地對(duì)祖國(guó)母親傾訴：我們都是您的十三億分之一是您九百六十萬(wàn)平方千米的浩瀚遼闊掌心上的一員，對(duì)于您我們是那么的渺小那么的微不足道，但是我們是何等深沉熾烈地愛(ài)著您，我們是多么想緊緊依偎著您，我們是如何想盡一份力量把您裝扮得更美麗!
讓我們把中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己火熱的青春，把青春之歌唱得更激越昂揚(yáng)，把青春之詩(shī)書(shū)寫(xiě)得輝煌無(wú)悔，把祖國(guó)的篇章寫(xiě)得雄壯高亢!我們要把科學(xué)、理性、勤奮、堅(jiān)毅作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們把高尚的品德卓越的涵養(yǎng)優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗為了可愛(ài)美麗的祖國(guó)我們將竭盡全力甘。
祖國(guó)70周年心得體會(huì)【4】
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜中等待黎明的曙光，多少次我們心潮難平，多少次我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次我們都是為了這不同尋常的一天……祖國(guó)母親建國(guó)70周年!仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下他一次次積薪自焚，重獲新生。
為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。六十九年前的十月一日，我們祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)冰冷的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^(guò)去的興奮與悲痛;放眼未來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。讓我們把科學(xué)、理性、進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績(jī)先給祖國(guó)。將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己的青春，獻(xiàn)出我們?nèi)袊?guó)的智慧與愛(ài)，讓艷紅而有氣魄的五星紅旗升起在天安門(mén)廣場(chǎng)，并在紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國(guó)我們將竭盡全力甘愿燃燒自己的青春!為了祖國(guó)美麗的永生!
我很愛(ài)這個(gè)經(jīng)歷滄桑卻沒(méi)有倒下的國(guó)家，您經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的祖國(guó)還有很多可歌可泣的人物，我的祖國(guó)您可真是一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。祖國(guó)你在我的心里，酸為了您，苦為了您，甜也是為了您!您的憂(yōu)慮也是我的憂(yōu)慮，您的快樂(lè)也是我的快樂(lè)。
祖國(guó)您有一個(gè)神圣的名字——中國(guó)，你用速度，你用實(shí)力創(chuàng)造奇跡;你用勤奮、智慧進(jìn)行更輝煌的開(kāi)拓。
祖國(guó)我祝愿您：蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)、錦繡中華!
祖國(guó)70周年心得體會(huì)【5】
曾經(jīng)的祖國(guó)譜寫(xiě)著那一首繁榮而昌盛的歌。唐朝，。唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)貞觀(guān)之治。唐玄宗政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，史稱(chēng)開(kāi)元盛世。鑒真東渡，玄奘西游，密切各國(guó)關(guān)系，為各國(guó)友好相處作出重要貢獻(xiàn)。文化更是達(dá)到登峰造極的境界。趙州橋，雕版印刷術(shù)，古詩(shī)，書(shū)法，繪畫(huà)更令人嘆為觀(guān)止。宋元時(shí)代，活字印刷術(shù)，指南針，和加上西漢時(shí)的造紙術(shù)，被稱(chēng)為中國(guó)古代四大發(fā)明。
現(xiàn)在的祖國(guó)，終于在經(jīng)歷那重重磨難后，歌唱起雄偉的歌聲?！逼饋?lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，中華人民到了最危險(xiǎn)的時(shí)候……”這樣的歌聲中，包含著多少辛酸的淚，多少希望，多少拼搏。終于在無(wú)數(shù)坎坷后，屹立，屹立在了世界的頂峰，終于脫離曾經(jīng)，俯視山腳下那片美麗的風(fēng)景。
祖國(guó)，還會(huì)不甘現(xiàn)狀，唱著希望與自信的歌，繼續(xù)前進(jìn)……
2019建國(guó)70周年感想
2019建黨70周年感想
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十四
教師的素養(yǎng)是教育工作的重要組成部分，它涉及到教師的品質(zhì)、態(tài)度、能力等多個(gè)方面。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，如果能夠具備十大素養(yǎng)，將能更好地開(kāi)展教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在我的多年教育工作中，我深深體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性，并有一些心得體會(huì)和感悟。
首先，第一大素養(yǎng)是教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，我們必須擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。只有具備豐富的學(xué)識(shí)背景，才能夠深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生理解和吸收。同時(shí)，教師還應(yīng)不斷補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在教育實(shí)踐中，我深感到學(xué)識(shí)素養(yǎng)對(duì)于教師的重要性，它是教師工作的基石，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保障。
其次，第二大素養(yǎng)是教師的教育思想素養(yǎng)。教師的教育思想要與時(shí)俱進(jìn)，要緊跟教育發(fā)展的潮流。只有具備正確的教育思想，才能夠引領(lǐng)學(xué)生的教育方向，發(fā)揮榜樣的作用。我的體會(huì)是，教育思想素養(yǎng)需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考來(lái)提升。教師應(yīng)該讀一些教育理論的著作，參加一些教育研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行交流，從而拓寬自己的教育思路和教育方式。
第三，第三大素養(yǎng)是教師的道德素養(yǎng)。道德是一個(gè)人的靈魂，作為教師的我們更要具備高尚的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該做學(xué)生的榜樣，要以身作則，注重自己的言行，在教育實(shí)踐中要弘揚(yáng)真善美的價(jià)值觀(guān)。堅(jiān)持做一個(gè)有良好職業(yè)道德的教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)，才能夠培養(yǎng)出有良好品質(zhì)的學(xué)生。
第四，第四大素養(yǎng)是教師的溝通與協(xié)作能力素養(yǎng)。作為教師，我們不能只是一個(gè)孤獨(dú)的島嶼，而是要與學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。在教育實(shí)踐中，我體會(huì)到了溝通與協(xié)作能力對(duì)于教師工作的重要性。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我能更好地了解學(xué)生的情況，和家長(zhǎng)共同合作，讓學(xué)生有更好的發(fā)展。同時(shí)，與同事之間的良好協(xié)作也能夠提升教育工作的效果。
第五，第五大素養(yǎng)是教師的創(chuàng)新能力素養(yǎng)。教育是不斷發(fā)展變革的，所以教師要擁有創(chuàng)新精神。只有敢于創(chuàng)新，敢于嘗試新的教育方法，才能夠更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求。在我的教育實(shí)踐中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，探索出了一些適合學(xué)生的教育方法，獲得了良好的效果。我堅(jiān)信，教師的創(chuàng)新能力素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。
總之，教師十大素養(yǎng)對(duì)于一名教師的職業(yè)生涯和教育工作具有重要的影響。教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)、教育思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、溝通與協(xié)作能力素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力素養(yǎng)是其中的重要方面。在我的教育實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了這些素養(yǎng)的重要性，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的素養(yǎng)。相信只有具備了這些素養(yǎng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十五
第一段：引入話(huà)題，說(shuō)明教師十大素養(yǎng)的重要性（200字）
作為一名教師，擁有良好的教師素養(yǎng)是非常重要的。教師既是學(xué)生們的知識(shí)傳授者，也是他們的引路人，良好的教師素養(yǎng)能夠幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性，下面我將談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)和感悟。
第二段：知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性（200字）
教師首先需要具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有擁有廣博的知識(shí)和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，教師才能在課堂上解答學(xué)生的各種問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生向前。確保自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不斷充實(shí)是我作為一名教師不斷追求的目標(biāo)。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)，閱讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面和專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)中，我能夠輔導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。
第三段：愛(ài)崗敬業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生的重要性（200字）
教師的愛(ài)崗敬業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。只有真正熱愛(ài)自己的教學(xué)工作，才能全身心地投入，激情滿(mǎn)懷地面對(duì)每一堂課。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生也是教師教學(xué)成功的關(guān)鍵。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑，并積極提供幫助和指導(dǎo)。我堅(jiān)信，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，只有用愛(ài)心去教育學(xué)生，才能收獲真正的教育成果。
第四段：教育技能的不斷提升和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)（200字）
教師需要不斷提升自己的教育技能，以適應(yīng)時(shí)代的需求。隨著科技的發(fā)展和教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教育技術(shù)，提升自己的教育能力。另外，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)也是提高教育質(zhì)量的重要手段。在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，勇于創(chuàng)新，提高他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也積極參與教育研究和交流，與同行合作，共同推動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：誠(chéng)信和自我反思的重要性（200字）
誠(chéng)信和自我反思是教師十大素養(yǎng)中最為重要的兩個(gè)方面。教師應(yīng)該保持誠(chéng)信，做到言行一致，言出必行。通過(guò)自我反思，教師能夠不斷審視自己的教學(xué)行為和效果，及時(shí)糾正不足，不斷提高自我。我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷尋找改進(jìn)的方向。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生坦誠(chéng)面對(duì)自己的成績(jī)和失誤，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，我深切體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性。擁有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，熱愛(ài)崗位和學(xué)生，不斷提升教育技能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，保持誠(chéng)信和進(jìn)行自我反思，這些都是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十六
隨著改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。我們親身經(jīng)歷并見(jiàn)證了這一過(guò)程，對(duì)于中國(guó)社會(huì)的變化，我有著深刻的感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面的觀(guān)察和思考，分享我的感悟和體會(huì)。
第一段：飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可謂史無(wú)前例，以前貧窮落后的農(nóng)村如今也有了希望和機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)去過(guò)老家的農(nóng)村，記憶中那些窄窄的土路和簡(jiǎn)陋的房舍已經(jīng)不見(jiàn)了。取而代之的是寬闊的水泥路和現(xiàn)代化的住房?，F(xiàn)在的農(nóng)民不再僅僅務(wù)農(nóng)，農(nóng)田也漸漸被轉(zhuǎn)為土地流轉(zhuǎn)，進(jìn)入了工廠(chǎng)、企業(yè)和城市的發(fā)展道路。這種改變讓我深感中國(guó)社會(huì)的脈動(dòng)和活力，同時(shí)也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
第二段：教育的進(jìn)步
與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展相輔相成的是教育的進(jìn)步。中國(guó)學(xué)校從小到大，對(duì)于教育資源的投入不斷增加，學(xué)校的建設(shè)也日新月異。我曾在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，那時(shí)的教室簡(jiǎn)陋狹小，缺乏現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備。然而時(shí)至今日，我再次回到那所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)它整個(gè)校園煥然一新。新的教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和多功能教室，讓我意識(shí)到中國(guó)教育的飛速發(fā)展。我也看到越來(lái)越多的孩子們獲得了優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們的未來(lái)一定會(huì)比以前的一代更加光明。
第三段：文化多元化的崛起
中國(guó)社會(huì)的變化還體現(xiàn)在文化上。以前，我們的文化主要是傳統(tǒng)的中華文化，缺少多元化的元素。而如今，隨著外來(lái)文化的滲透和交流，中國(guó)的文化也變得更加豐富多樣。西方的音樂(lè)、電影和藝術(shù)開(kāi)始受到廣大人民的喜愛(ài)。同時(shí)，中國(guó)自己的文化也得到了更多的呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的戲曲、字畫(huà)和傳統(tǒng)節(jié)日逐漸回歸人們的生活。這種文化多元化的崛起讓我感受到了中國(guó)文化的魅力和包容性。
第四段：社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷
社會(huì)結(jié)構(gòu)是社會(huì)變化的重要表現(xiàn)形式。中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，但無(wú)疑是積極向好的。過(guò)去，中國(guó)的社會(huì)是以鄉(xiāng)村為主的農(nóng)業(yè)社會(huì)，現(xiàn)如今，城市化進(jìn)程加快，城市成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重心。許多年輕人紛紛進(jìn)入城市尋找更好的工作和生活條件，這一現(xiàn)象也使得城市更加繁榮和多元化。與此同時(shí)，社會(huì)的分層和階級(jí)也在不斷調(diào)整和改變，更多的人通過(guò)自身的努力和拼搏改變了自己的命運(yùn)。這種社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷給每個(gè)人都帶來(lái)了更多的機(jī)遇和選擇。
第五段：環(huán)境保護(hù)的意識(shí)提升
最后，中國(guó)社會(huì)的變化還體現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升上。過(guò)去，我們的環(huán)境遭受了很大的破壞，污染問(wèn)題嚴(yán)重。然而，隨著人們環(huán)保意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，中國(guó)政府也采取了一系列環(huán)保措施，改善了環(huán)境狀況。如今，空氣質(zhì)量得到了顯著提升，城市公園和綠地越來(lái)越多。同時(shí)，新能源和可持續(xù)發(fā)展也成為了中國(guó)的重要發(fā)展方向。這使得我對(duì)于中國(guó)的環(huán)境未來(lái)充滿(mǎn)了信心，并深感作為個(gè)人應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)以上對(duì)中國(guó)社會(huì)變化的觀(guān)察和思考，我深刻地感悟到中國(guó)的脈動(dòng)和活力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的重要性。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、教育的進(jìn)步、文化多元化的崛起、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷還是環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升，都使我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。作為一名普通人，我應(yīng)該充分發(fā)揮自身的力量，為中國(guó)的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十七
每次拜讀費(fèi)老的文章，他那樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)總是讓我連連稱(chēng)贊。其實(shí)，一個(gè)人的文風(fēng)，也就顯示了一個(gè)人的閱歷。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)了人生的各個(gè)階段，體驗(yàn)過(guò)人生的酸甜苦辣，你自然就不會(huì)用煽情的華而不實(shí)的文字去表達(dá)你的觀(guān)點(diǎn)，抒發(fā)你的感情。雖然我說(shuō)出上邊的話(huà)顯得不那么讓人信服，但是這些真的是我在讀了不同作者的文章之后的想法，率性而發(fā)。
還是進(jìn)入正題吧，《鄉(xiāng)土中國(guó)》是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論研究的代表作，這可能也是老師極力推薦這本書(shū)的原因之一吧，畢竟多讀點(diǎn)經(jīng)典是對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有益處的。而且這本書(shū)給我?guī)?lái)了極大的感悟。第一點(diǎn)，“這里講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面”，通篇看下來(lái)，在我看來(lái)，“鄉(xiāng)土中國(guó)”是在中國(guó)存在了幾千年的深受傳統(tǒng)文化影響的鄉(xiāng)土社會(huì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自給自足，穩(wěn)而慢變是它的特點(diǎn)。特別說(shuō)明的是“穩(wěn)而慢變”，該書(shū)全篇大多依據(jù)于此，鄉(xiāng)土社會(huì)是非常穩(wěn)定的，人民是固定在土地上的，鄉(xiāng)土社會(huì)是漸變的，而且變化的速率是非常慢的。
開(kāi)篇提到鄉(xiāng)土社會(huì)的本色，“鄉(xiāng)土”?！皬幕鶎由峡慈?，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土的”，從宏觀(guān)上論述了中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性。所說(shuō)的“土”，是指泥土，鄉(xiāng)下人離不了泥土，種地是他們的最普通的謀生辦法。而且，“土”也成了我們的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)土社會(huì)的人們不論在哪，都離不開(kāi)泥土。從中原走出去的人們，到了草原，還是以種地為生?！巴潦撬麄兊拿印保@也導(dǎo)致了“我們的民族確是和泥土分不開(kāi)了”。如文章所說(shuō)“以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷徙是變態(tài)”，人民固定在他所種植的那塊土地上了，并且在這塊土地上繁衍生殖，一代又一代，只有當(dāng)這塊土地過(guò)于飽和了，才會(huì)有人離開(kāi)?！巴痢惫潭ㄖ耍@是鄉(xiāng)土社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要原因?？纯次覀儸F(xiàn)代社會(huì)，國(guó)家提出“十八億畝耕地紅線(xiàn)”是為了什么?因?yàn)橥恋厥枪潭ㄖ?，使社?huì)安定的重要介質(zhì)。雖然沒(méi)有工作，但是種著這塊地，最起碼能保證溫飽。
【篇二】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
時(shí)?？吹綒v史的書(shū)籍里會(huì)講到很多家族的長(zhǎng)者坐在一起召開(kāi)長(zhǎng)老會(huì)議，并選出德高望重的人代理村里的事物。
在鄉(xiāng)村里，無(wú)論是政治的，經(jīng)濟(jì)的，文化的等等眾多的事物都會(huì)和家族發(fā)生關(guān)系，都會(huì)以家族為單位進(jìn)行著。如果事情小，夫妻二人就可以解決，但若事情大了，全族的人都會(huì)干澀進(jìn)來(lái)。在家族里，最有威望的就是族長(zhǎng)，他代表家族的形象與利益。而當(dāng)家族與家族之間發(fā)生利益關(guān)系時(shí)就需要長(zhǎng)老的協(xié)調(diào)，長(zhǎng)老一般不止一個(gè)，他們總是由各個(gè)家族的長(zhǎng)者組成。長(zhǎng)老處理各種糾紛既不是依靠權(quán)利，也不是憑借大家的協(xié)商同意而產(chǎn)生的效力。他們主要依靠仁禮道德來(lái)管教人們!他們依靠傳統(tǒng)的約束!所以他們總是很重視教化的實(shí)施。但這就不得不產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，傳統(tǒng)的東西也有過(guò)時(shí)的時(shí)候。這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?反對(duì)吧。長(zhǎng)老領(lǐng)導(dǎo)下的禮制社會(huì)是不允許反對(duì)的!于是，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，新生的年輕人既然沒(méi)有能力去反對(duì)傳統(tǒng)的東西，但他們可以選擇是積極地執(zhí)行還是消極的對(duì)抗。這也就產(chǎn)生了書(shū)中所說(shuō)的“名實(shí)的分離”。
這所有的一切是在西方社會(huì)所不能看到的。西方擁有議會(huì)的傳統(tǒng)，他們更多的是同意的權(quán)利，只要同意形成的機(jī)構(gòu)不能滿(mǎn)足大多數(shù)同意者的意愿，機(jī)構(gòu)就有被反對(duì)推翻的可能。他們的行事原則主要依靠法律的約束，他們要求執(zhí)法者依法而治。
【篇三】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
《鄉(xiāng)土中國(guó)》作者費(fèi)孝通，此書(shū)收集的是他在20世紀(jì)40年代后期，根據(jù)其在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”一課的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論》之約，而寫(xiě)成分期連載的14篇文章，追究中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)。此書(shū)是關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)本身及性質(zhì)的分析，偏于通論性質(zhì)，并以此作為一個(gè)方向來(lái)發(fā)展中國(guó)的社會(huì)學(xué)。
我印象最深的莫過(guò)于關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土”了，它是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的線(xiàn)索——至少在那個(gè)年代。鄉(xiāng)下人是中國(guó)的基層，從基層看去，社會(huì)是鄉(xiāng)土性的;鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)是產(chǎn)生鄉(xiāng)土文盲的根本原因，只有這一鄉(xiāng)土性質(zhì)發(fā)生變化，文字才能下鄉(xiāng)。作者在這一部分運(yùn)用的分析方法看來(lái)是較普遍的，即從現(xiàn)象看本質(zhì)。人們所處社會(huì)環(huán)境的差異導(dǎo)致了社會(huì)行為的差異，體現(xiàn)在我們的差序格局：中國(guó)與西方社會(huì)生活中人和人的關(guān)系是不同的，我們每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心，而西方人則是融在集體中獨(dú)立平等的個(gè)體。還有秩序的差異，有禮治、法治、人治之分，就中國(guó)的傳統(tǒng)而言(可能受儒家影響)禮治較明顯，而西方則為法治秩序;另外在政治制度、權(quán)力結(jié)構(gòu)等方面要上升一個(gè)層面再論，這也是我需要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
讀完《鄉(xiāng)土中國(guó)》，再看鄉(xiāng)村與城市、中國(guó)與西方，這兩對(duì)差異亦或矛盾似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ撕腿说南嗷リP(guān)系、社會(huì)和人的特點(diǎn)都可以在這本書(shū)中找到剪影。
作為一本社會(huì)學(xué)入門(mén)型的書(shū)，《鄉(xiāng)土中國(guó)》以典例論證解說(shuō)，易于讀者接受。我讀過(guò)之后的確感受頗深，相信大家讀了也會(huì)有所體會(huì)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十八
中國(guó)有著悠久的文化歷史和悠久的歷史傳承，有許多偉大的人物在中國(guó)的歷史上留下了自己的痕跡。從古代到現(xiàn)代，每一個(gè)時(shí)代都有值得我們學(xué)習(xí)的人物。在這篇文章中，我們將看到這些中國(guó)歷史上最偉大的十大人物，了解他們的生平故事和取得的成就，同時(shí)也會(huì)從他們身上汲取到自我提升的力量，讓我們跟隨著這些偉大人物的步伐，從中汲取激勵(lì)自己的正能量。
第二段：孔子
孔子是中國(guó)古代儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想影響了千百年來(lái)中國(guó)的文化和政治。其理論包括“中庸之道”和“四書(shū)五經(jīng)”，以及“仁、義、禮、智、信”等道德準(zhǔn)則，對(duì)于中國(guó)文化的發(fā)展起到了積極作用。他深悟禮法之道，在道德和教育上做出了重大貢獻(xiàn)。我們從孔子中能學(xué)到的是：堅(jiān)定自己的信仰，踏實(shí)做事，在生活中保持正道和善良的品行。
第三段：楊振寧
楊振寧是一位杰出的物理學(xué)家，他在物理學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)使得他贏得了諾貝爾獎(jiǎng)。他是中國(guó)半導(dǎo)體技術(shù)和納米材料學(xué)科的奠基人，同時(shí)也是天才物理學(xué)家。他是一位才華橫溢的學(xué)者，他的工作給人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的驚喜，展現(xiàn)出了科學(xué)的魅力和力量。從楊振寧身上能學(xué)到的是：擁有卓越的天賦才華，加上不斷的努力才能讓自己閃亮。
第四段：吳儀
吳儀是一位既有政治能力，又有商界成功經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)袖。她擔(dān)任過(guò)國(guó)務(wù)委員和特別經(jīng)濟(jì)區(qū)總經(jīng)理，還曾擔(dān)任美國(guó)飛思卡爾公司董事。她的許多成就和經(jīng)驗(yàn)都值得仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究。她是中國(guó)女性在政府和企業(yè)方面的重要代表之一，為中國(guó)女性的崛起鋪平了道路。從吳儀身上能學(xué)到的是：不斷提升自己的能力，持續(xù)學(xué)習(xí)，奮斗，不放棄自己的職業(yè)夢(mèng)想。
第五段：馬云
馬云是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人之一，他的經(jīng)歷令人敬畏。從開(kāi)始的極度失敗到現(xiàn)在的成功創(chuàng)業(yè)，他在不斷的嘗試和摸索中磨練出了不同尋常的經(jīng)驗(yàn)和技能。他的藍(lán)圖無(wú)限，同時(shí)也是中國(guó)電商領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。從馬云身上能學(xué)到的是：要珍惜自己的機(jī)會(huì)，抓住任何一絲機(jī)會(huì)，不斷創(chuàng)新和完善自己的職業(yè)技能。
結(jié)論：
這些人物讓人們直到今天都駐足思考，汲取他們的智慧，讓自己在人生的道路上走得更智慧，更自信，更成功。我們都需要學(xué)習(xí)他們的精神，保持謙虛、奮斗和勤奮的精神，使自己能夠走出一條屬于自己的路，取得成功。他們的成就和經(jīng)驗(yàn)，鼓舞著無(wú)數(shù)個(gè)人前行，并且在我們的心靈深處燃起了夢(mèng)想的種子。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十九
2019年是外華人仄難遙共和國(guó)創(chuàng)制70周年，為了怒迎這個(gè)嚴(yán)重大大的日子，動(dòng)作一名居委黨員濕部，需要糟蹋片點(diǎn)從嚴(yán)亂黨的黨的籌謀政策，當(dāng)偽履職絕責(zé)，莊嚴(yán)順從黨紀(jì)執(zhí)法執(zhí)法國(guó)法，一彎提升使命才濕，被動(dòng)擔(dān)違動(dòng)作，成為手踏實(shí)地、怠惰孬學(xué)、止為牽弱的表率。
提低政亂站位，寄望“壓艙石”。自送入建新期間新思惟，糟蹋黨的帶送，牢固彎立“四個(gè)相熟”，把“四個(gè)相熟”造成思惟自送、黨性觀(guān)觀(guān)想、要領(lǐng)要媾和外貌止為。組工濕部要聯(lián)接糟蹋頭腦醉悟、政亂牽弱，把望待黨的奸貞信奉滲入骨髓、融入血液，聯(lián)接與黨全口共德。點(diǎn)望待大大是大大非敢于亮劍、點(diǎn)望待摩擦課題敢于迎難而上、點(diǎn)望待雞鳴狗竊敢于牽弱爭(zhēng)斗，毫不克不迭輕默失落語(yǔ)，毫不克不迭歸避入讓?zhuān)划?dāng)“二點(diǎn)人”，濕個(gè)“知敘人”。防守“一陣子”，照管“仄去世”。望待黨奸厚，望待奇跡赤誠(chéng)，剜孬信奉之“鈣”，用最佳的神態(tài)怒迎開(kāi)國(guó)70年。
找準(zhǔn)使命立標(biāo)，當(dāng)孬“螺絲釘”。大大事濕多了就不是大大事，專(zhuān)門(mén)的事濕多了就不專(zhuān)門(mén)。要本著封當(dāng)?shù)牧?chǎng)漠望課題，尋找欠板。深掘粗鑿，艱難，濕到新嫩課題一塊辦理，本色、本色課題共時(shí)送力，亂本亂本共共推進(jìn)。使命就要有一股鉆勁、迷勁，規(guī)范要嚴(yán)、使命要偽。構(gòu)制使命有著本人的根本？底粗特質(zhì)和外延規(guī)則，政亂性、政策性和博業(yè)性都很弱。組工濕部要有一股子博注業(yè)務(wù)、廢棄不懈的鉆勁，深懷感情、糟蹋感情，踏虛浮偽使命，傾情減入濕事，把每一項(xiàng)使命濕粗濕深濕粗，一彎晉升構(gòu)制使命博業(yè)化才濕。使命上不錯(cuò)位、不越位、不缺位，兌現(xiàn)“零部件”與“全部”無(wú)縫望待接，低效運(yùn)止。
立足偽濕甘濕，破碎要送，只要在偽濕甘濕當(dāng)中才濕找到；破碎課題，只要在偽濕甘濕當(dāng)中才濕辦理。居委濕部特定要在逗遛、趕超、高出外偽抓偽濕，制制更大大的驚訝和輝煌善良仍舊患上靠偽抓偽濕的敘理，在偽濕甘濕外掀送才濕，在偽濕甘濕外鋪示水準(zhǔn)，在偽濕甘濕外答題自我。偽濕甘濕的要害在于要片點(diǎn)，聽(tīng)與多方定見(jiàn)；要簡(jiǎn)直，駕馭第一手質(zhì)料；要艱深，透過(guò)環(huán)境抓本質(zhì)；要亮確，善于濕科學(xué)研判；要本朝，濕到要送務(wù)實(shí)否止。敘千條敘萬(wàn)條，局勢(shì)主義便是擊白條，無(wú)論是國(guó)家振廢，仍舊下層黨建，包管要送要偽，氣勢(shì)要偽，答題要偽。讓仄難遙眾有失落失落升感、恥幸感、靜寂感，便是為祖國(guó)獻(xiàn)上最佳的賀禮。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《2019新中國(guó)70周年變化感悟體會(huì)_建國(guó)70周年心得體會(huì)征文》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇一
“教育是一個(gè)國(guó)家的根本大計(jì)。”這句話(huà)體現(xiàn)了一國(guó)之民族的未來(lái)。中國(guó)的教育事業(yè)在近年來(lái)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，不但在國(guó)內(nèi)，也在國(guó)際上受到越來(lái)越高的評(píng)價(jià)。在參與中國(guó)教育的過(guò)程中，我有了許多感悟，下面就讓我來(lái)分享一下“中國(guó)教育十大感悟心得體會(huì)”。
第二段：教育現(xiàn)狀
中國(guó)的教育現(xiàn)狀是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的。無(wú)論是干涉學(xué)生自我成長(zhǎng)的家長(zhǎng)式教育，還是側(cè)重應(yīng)試的教學(xué)方式，都是我們需要反思和改善的。我認(rèn)為，要鼓勵(lì)學(xué)生探索自身的興趣愛(ài)好，發(fā)揮每個(gè)人的獨(dú)特性格，而不是推崇單一的分?jǐn)?shù)制度。
第三段：教育經(jīng)驗(yàn)
將理論知識(shí)與應(yīng)用技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是提高教育質(zhì)量的重要經(jīng)驗(yàn)。最近幾年，中國(guó)教育已經(jīng)在該方面取得了良好的進(jìn)展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使學(xué)生在沒(méi)有時(shí)間和空間限制下接觸和學(xué)習(xí)有價(jià)值的知識(shí)，這些都成為了教育經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)典代表。
第四段：教育發(fā)展
中國(guó)教育的快速發(fā)展，也為世界教育帶來(lái)了很多啟示。教育現(xiàn)代化以來(lái)，我國(guó)的教育能夠精細(xì)化地為不同樣本和不同需求的學(xué)生提供服務(wù)，在改善廣大群眾的教育水平，提高整個(gè)中國(guó)的科技、文化、人才和社會(huì)發(fā)展層面上起到了不可替代的重要作用。
第五段：教育未來(lái)
在世界變革的時(shí)代，教育也在不斷地進(jìn)步，發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。發(fā)展高質(zhì)量的教育會(huì)有助于進(jìn)一步發(fā)展中國(guó)，但教育不應(yīng)該局限于考試成績(jī)，而是要培養(yǎng)廣大學(xué)子探求知識(shí)與真理，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為中國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)屬于自己的核心價(jià)值觀(guān)，注重和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和整體素質(zhì)。通過(guò)多樣化的人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘和挖掘自身的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的發(fā)展中，擁有更多更好的機(jī)遇。
以上就是我的關(guān)于中國(guó)教育的十大感悟。中國(guó)教育制度已經(jīng)取得了許多進(jìn)展和成就，但是我們還需要更努力，才能夠造就出更多有用的人才。我們相信，教育是改變命運(yùn)的重要力量，只要我們持之以恒、不斷創(chuàng)新，就能夠迎來(lái)教育發(fā)展的新時(shí)代。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，中國(guó)教師在過(guò)去的幾十年中發(fā)生了翻天覆地的變化。教育形勢(shì)和教育理念的改變，使得教師的角色和責(zé)任發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。在這篇文章中，我將結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察，總結(jié)出中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)。
第一段：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升
隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，中國(guó)教師開(kāi)始注重自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提升。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，教師不僅擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還具備了跨學(xué)科的綜合能力。教師們積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷刷新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)方法，以更好地應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)。
第二段：教學(xué)方式的創(chuàng)新
傳統(tǒng)的“一人一講”方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。教師們開(kāi)始探索和嘗試各種新的教學(xué)方式和方法。他們?cè)谡n堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提倡以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。通過(guò)引入游戲化學(xué)習(xí)、在線(xiàn)教學(xué)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方法，教師們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第三段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異
教育的目的是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能。中國(guó)教師逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異對(duì)教學(xué)的重要性，開(kāi)始關(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展需求。在課堂上，教師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取靈活的教學(xué)策略和個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育目標(biāo)。
第四段：注重學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高。中國(guó)教師開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)，注重學(xué)生的道德教育。他們通過(guò)課堂上的案例分析、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及校外課程的安排，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第五段：與家長(zhǎng)的緊密配合
教育是學(xué)校和家庭共同肩負(fù)的責(zé)任。中國(guó)教師逐漸意識(shí)到與家長(zhǎng)的緊密配合對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。他們積極與家長(zhǎng)溝通合作，關(guān)注家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。教師們會(huì)經(jīng)常開(kāi)展家校溝通會(huì)，向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在過(guò)去的幾十年中，中國(guó)教師經(jīng)歷了翻天覆地的變化。他們注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)，并與家長(zhǎng)緊密合作。這些變化不僅推動(dòng)了中國(guó)教育的進(jìn)步，也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，為中國(guó)教育的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇三
中國(guó)十大名畫(huà)是中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的瑰寶，它們以其獨(dú)特的風(fēng)格、深刻的內(nèi)涵和卓越的技藝，吸引和震撼著世界各地的觀(guān)眾。作為教師，我有幸能夠在教學(xué)中向?qū)W生介紹這些名畫(huà)，讓他們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)、解讀和分析，我逐漸領(lǐng)略到這些名畫(huà)的深意，深化了對(duì)于中國(guó)繪畫(huà)的理解。在過(guò)去的教學(xué)中，我對(duì)于中國(guó)十大名畫(huà)有著種種心得體會(huì)。接下來(lái)，我將通過(guò)五個(gè)段落來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，中國(guó)十大名畫(huà)以其濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化特色給我留下了深刻的印象。當(dāng)我第一次與這些名畫(huà)接觸時(shí)，我感受到的是它們獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)格。例如，鄭板橋的《百駿圖》以飽滿(mǎn)的線(xiàn)條和細(xì)致入微的構(gòu)圖展現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的力量美。王羲之的《千字文》以其獨(dú)特的筆法和裝飾性特征讓我感受到了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的魅力。這些名畫(huà)不僅僅是一些靜態(tài)的圖像，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的集大成者，通過(guò)它們我能夠向?qū)W生們介紹中國(guó)藝術(shù)的深邃與豐富。
其次，中國(guó)十大名畫(huà)教會(huì)了我如何細(xì)致觀(guān)察和分析藝術(shù)作品。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于藝術(shù)作品的感受和理解各不相同。因此，我通過(guò)引導(dǎo)他們仔細(xì)觀(guān)察和分析畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，來(lái)激發(fā)他們對(duì)于藝術(shù)作品的興趣和思考。例如，在與學(xué)生一起欣賞《八駿圖》時(shí)，我指導(dǎo)他們仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面中每一匹馬的神態(tài)和動(dòng)作，分析畫(huà)家如何通過(guò)線(xiàn)條和色彩的運(yùn)用來(lái)表達(dá)馬的美感和力量感。通過(guò)觀(guān)察和分析，學(xué)生們深入了解到了藝術(shù)作品中的細(xì)節(jié)和細(xì)致，提高了他們的藝術(shù)欣賞能力。
第三，中國(guó)十大名畫(huà)讓我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與文化的密切關(guān)系。每一幅名畫(huà)都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。例如，齊白石的《石渠寶笈圖》融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的山水、花鳥(niǎo)和人物等元素，將藝術(shù)與自然、社會(huì)融為一體?！肚迕魃虾訄D》則通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)了北方主要農(nóng)業(yè)城市的繁榮與熱鬧，反映了北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化面貌。通過(guò)講解名畫(huà)背后的文化內(nèi)涵，我讓學(xué)生們了解到藝術(shù)作品與當(dāng)時(shí)社會(huì)、風(fēng)俗、信仰等方面的密切關(guān)聯(lián)，激發(fā)他們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
第四，中國(guó)十大名畫(huà)展現(xiàn)了中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的卓越技藝。中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)注重墨力、筆法、構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，每一幅作品都充滿(mǎn)著畫(huà)家的智慧和創(chuàng)造力。通過(guò)與學(xué)生們一起觀(guān)賞和欣賞這些名畫(huà)，我讓他們領(lǐng)略到了中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)中的獨(dú)特之處。例如，在解讀黃公望的《富春山居圖》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生們觀(guān)察畫(huà)家精妙的筆觸和墨色運(yùn)用。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)，學(xué)生們的繪畫(huà)水平也得到了提高。
最后，中國(guó)十大名畫(huà)不僅是藝術(shù)的展示，更是一份對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。作為教師，我將中國(guó)十大名畫(huà)融入到教學(xué)敘事中，讓學(xué)生們通過(guò)欣賞和解讀這些名畫(huà)來(lái)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。通過(guò)課堂上的討論和互動(dòng)，學(xué)生們逐漸對(duì)于中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)有了更深入的了解和欣賞。同時(shí)，我也希望通過(guò)教授這些名畫(huà)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)中培養(yǎng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)一步提高他們的文化素質(zhì)。
通過(guò)對(duì)中國(guó)十大名畫(huà)的教學(xué)，我深刻意識(shí)到了藝術(shù)的力量和價(jià)值。這些名畫(huà)通過(guò)其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵，讓學(xué)生們?cè)谛蕾p和解讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高情感和審美能力。同時(shí)，中國(guó)十大名畫(huà)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過(guò)教學(xué)我將這些瑰寶傳承給學(xué)生們，讓他們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的基石上建立起對(duì)于藝術(shù)和美的追求。作為教師，我將繼續(xù)致力于傳播中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的魅力，讓更多的學(xué)生了解和喜愛(ài)這一瑰麗的藝術(shù)形式。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇四
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師是一群在教育崗位上具有優(yōu)秀品質(zhì)、良好表現(xiàn)的教師，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧不僅可以幫助其他教師提高教學(xué)水平和提升品德，更能夠啟迪學(xué)生的思想、激發(fā)潛能，培育人才，培養(yǎng)社會(huì)中的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。
第二段：提升教育素養(yǎng)
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師是以高素質(zhì)的教育教學(xué)工作、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、勤勉好學(xué)的精神，養(yǎng)成了良好的教育素養(yǎng)。他們會(huì)注重教學(xué)內(nèi)容的全面性和有效性，注重課程與生活的緊密聯(lián)系，注重學(xué)生的思考、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐，使教育目標(biāo)達(dá)到了最大化。同時(shí)他們也善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育素質(zhì)，更好地滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生的需求。
第三段：健康心態(tài)塑造
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師注重保持自己良好的心態(tài)，并通過(guò)自己的言行去影響和引導(dǎo)學(xué)生。他們用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在授課過(guò)程中，他們注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在愉悅的氛圍中充分發(fā)揮自己的潛力和才能。
第四段：突出師生互動(dòng)
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師擁有良好的師生互動(dòng)能力。他們不只是傳授知識(shí)，更注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題和見(jiàn)解。他們善于通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得自己的成功和快樂(lè)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系和合作。
第五段：同時(shí)注重德育與知識(shí)傳承
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師不但引導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)，更重要的是他們通過(guò)自己的言行去樹(shù)立良好的榜樣，不斷弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，塑造學(xué)生健全的思想、品德和文化素養(yǎng)。在他們心中，教學(xué)工作既是知識(shí)傳承，更是德育和人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。
總之，中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師的杰出表現(xiàn)，從某種程度上也反映了教育事業(yè)的康健發(fā)展。未來(lái)，我們應(yīng)該深入思考，抓住教育教學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)更多的像中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師這樣的一流教育人才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想做出更加卓越的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇五
中國(guó)作家協(xié)會(huì)是一個(gè)代表著中國(guó)文學(xué)界最高水平的組織，其十大心得體會(huì)教師評(píng)選是文化領(lǐng)域的一項(xiàng)重要活動(dòng)。近年來(lái)，教育和文化的融合發(fā)展愈發(fā)明顯，許多教師認(rèn)為，盡管他們不是作家協(xié)會(huì)的正式成員，但他們一樣關(guān)注、熱愛(ài)文學(xué)事業(yè)。此次評(píng)選，不僅是對(duì)教師工作的肯定，同時(shí)也為教育和文學(xué)交流提供了契機(jī)。
第二段：評(píng)選框架解析
作家協(xié)會(huì)的評(píng)選準(zhǔn)則和程序相當(dāng)嚴(yán)格，從過(guò)往的評(píng)選中，人們不難發(fā)現(xiàn)，選出的教師們都有著共性：第一品質(zhì)是真誠(chéng)，不少入選者坦言，自己并不是專(zhuān)業(yè)作家，但他們熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)文學(xué)，并用自己的方式向?qū)W生傳遞這份熱愛(ài)；第二品質(zhì)是敬業(yè)，得到入選者的共同認(rèn)可的是，他們都有著嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)文字有著超乎尋常的敏感和洞察力；第三品質(zhì)是責(zé)任，教師不僅是文字的傳遞者，更是價(jià)值觀(guān)的傳遞者，入選者們都能夠理性看待各種價(jià)值觀(guān)，審慎引導(dǎo)學(xué)生。
第三段：評(píng)選背景反思
中國(guó)作協(xié)將評(píng)選范疇擴(kuò)大到了全國(guó)范圍，而不僅僅局限于省市一級(jí)，這一舉措反映出，評(píng)選活動(dòng)更側(cè)重于對(duì)全國(guó)的教師工作的關(guān)注和肯定。在教育領(lǐng)域的改革中，課改它的推進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的落地；教育者在應(yīng)對(duì)多任務(wù)時(shí)，協(xié)調(diào)時(shí)間管理的設(shè)想, 學(xué)科競(jìng)賽與特長(zhǎng)教育的平衡問(wèn)題等，這些都表明，教師的職業(yè)壓力越來(lái)越大，而中國(guó)作協(xié)的評(píng)選則對(duì)此進(jìn)行了緩解，讓教師感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
第四段：評(píng)選體現(xiàn)出教育與文化的互動(dòng)關(guān)系
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師評(píng)選，體現(xiàn)了文學(xué)和教育的交流與互動(dòng)。一方面，評(píng)選中的優(yōu)秀教師可以將文學(xué)中的精華融入到教育中，以文化的方式教育學(xué)生。另一方面，教育工作者同樣也是文學(xué)的群體受眾，完成學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，可以取得跨學(xué)科的佳績(jī)。評(píng)選活動(dòng)不僅關(guān)注了優(yōu)秀的教育工作者，也把文學(xué)界的期望寄托給了他們，讓他們領(lǐng)悟到了文化和教育之間的共通點(diǎn)。
第五段：總結(jié)
中國(guó)作協(xié)十大心得體會(huì)教師評(píng)選，從一個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了教育工作者的貢獻(xiàn)和努力。評(píng)選困難，但獲獎(jiǎng)，尤其是對(duì)于教育前線(xiàn)的工作者來(lái)說(shuō)，是一件美事。同時(shí)，評(píng)選也為文學(xué)和教育之間的交流搭建了展示的平臺(tái)。愿教育和文化的統(tǒng)一得到更好的實(shí)踐，讓中國(guó)的文學(xué)事業(yè)提升到新的高度。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育也在不斷變化和發(fā)展。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，中國(guó)教師在這個(gè)過(guò)程中承擔(dān)著重要的角色。近年來(lái)，中國(guó)教師所面臨的挑戰(zhàn)和變化愈發(fā)明顯。在這篇文章中，我將從十個(gè)角度分析中國(guó)教師面臨的變化，并談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得教學(xué)方法和手段也面臨著巨大變化。教師需要掌握新的教學(xué)技能，并且通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我有幸成為一名教師，我意識(shí)到要跟上信息時(shí)代的步伐，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的技能。
其次，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求也在不斷提高。培訓(xùn)和繼續(xù)教育成為教師的必修課。教師需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能跟上最新的教育發(fā)展，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第三，家庭教育問(wèn)題也給教師帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在有很多家庭成員都涉及到了教育問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)教育的要求也更高。教師需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，并且在教育理念上互相理解。我覺(jué)得，教師和家長(zhǎng)要相互合作，共同為孩子的教育付出努力。
第四，學(xué)生的需求和特點(diǎn)也在發(fā)生變化?，F(xiàn)在的學(xué)生更加注重自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，他們對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式有更高的要求。教師需要在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新思維。我認(rèn)為，作為一名教師，要關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行教學(xué)，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五，教育觀(guān)念也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式逐漸受到質(zhì)性評(píng)價(jià)的影響。教師需要從傳統(tǒng)的教育觀(guān)念中解放出來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。我捫心自問(wèn)，要成為一名合格的教師，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)與成長(zhǎng)。
第六，教育資源的不平衡也給教師帶來(lái)了困擾。城鄉(xiāng)教育差距和貧困地區(qū)教育的滯后是教師面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。教師需要在資源有限的情況下，盡力為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。我認(rèn)為，作為一名教師，要對(duì)孩子們堅(jiān)持不懈地付出，盡力為他們提供更好的教育機(jī)會(huì)。
第七，學(xué)校管理的變革也對(duì)教師提出了更高的要求。學(xué)校要求教師更加注重管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生成為綜合素質(zhì)兼?zhèn)涞娜瞬拧＝處熜枰粩噙M(jìn)修，提高自己的管理能力。我覺(jué)得，作為一名教師，要善于與同事合作，互相幫助，共同為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
第八，教師的職業(yè)道德和教育環(huán)境也在發(fā)生變化。教師需要維護(hù)自己的職業(yè)道德，提高自己的法律意識(shí)和教育倫理。教育環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜，教師需要在這個(gè)環(huán)境中保持自己的原則和理想。我自己遵守教師職業(yè)道德的同時(shí)，也希望能夠見(jiàn)到更多教師保持高尚的師德。
最后，教師的角色也在發(fā)生變化。教師需要不僅僅關(guān)注教學(xué)，還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活發(fā)展。教師要成為學(xué)生的朋友和引路人，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。我自己也時(shí)刻提醒自己要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，幫助他們解決困難，成為他們生命中的重要人物。
總之，中國(guó)教師面臨的十大變化不僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，中國(guó)教師一定能夠在新的時(shí)代中脫穎而出，為國(guó)家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇七
中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史和文化的國(guó)家，其教育也一直被視為其文化的重要組成部分。從古代的儒家文化到現(xiàn)代的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，中國(guó)教育一直處于變革中，不斷適應(yīng)著時(shí)代的需求和社會(huì)的發(fā)展。以下是我對(duì)中國(guó)教育十大感悟心得體會(huì)的總結(jié)。
一、知識(shí)面廣
在中國(guó)教育體系中，教育內(nèi)容涉及面非常廣。無(wú)論是在小學(xué)、初中還是高中，都有包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理等基礎(chǔ)學(xué)科，此外還包括音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技等一系列學(xué)科。因此，中國(guó)的學(xué)生可以接觸到各個(gè)方面的知識(shí)，在知識(shí)面上相對(duì)較為全面。
二、教育投入大
中國(guó)政府對(duì)教育的投入一直非常大。從學(xué)前教育到研究生教育，政府都投入了大量的資源，建設(shè)了許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，以確保每位學(xué)生都能夠接受到良好的教育。
三、競(jìng)爭(zhēng)壓力大
中國(guó)的人口眾多，教育資源有限，因此在教育領(lǐng)域中經(jīng)常出現(xiàn)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，學(xué)生必須在學(xué)術(shù)和各種競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，以獲得更好的機(jī)會(huì)。
四、教育方式多元化
隨著社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)教育也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣男问?。學(xué)生們可以通過(guò)傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，或者是在線(xiàn)教育，遠(yuǎn)程教育等方式接受教育。這些多元化的教育方式讓學(xué)生可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
五、注重學(xué)科交叉
現(xiàn)代中國(guó)的教育已經(jīng)開(kāi)始注重學(xué)科交叉的教育方式?；A(chǔ)學(xué)科以及專(zhuān)業(yè)課程之外，學(xué)校也開(kāi)始引入智能化、大數(shù)據(jù)、AI、VR等實(shí)用技術(shù)相關(guān)的課程，從多角度教授知識(shí)和技能。
六、推崇實(shí)踐
中國(guó)教育逐漸強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，推崇動(dòng)手操作和實(shí)地考察。對(duì)于各類(lèi)技術(shù)、工藝、工程及社會(huì)服務(wù)崗位，走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行考察和實(shí)踐，取得更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
七、素質(zhì)教育
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的不斷追求，中國(guó)教育也逐漸注重素質(zhì)教育的發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是人格、品德、精神和心理等方面的培養(yǎng)，以及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出真正有思想、有文化、有良好品質(zhì)的人才。
八、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
中國(guó)教育也注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸成立了圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等多種教育設(shè)施和資源，讓學(xué)生可以在優(yōu)良的條件下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
九、平衡學(xué)業(yè)和生活
中國(guó)教育強(qiáng)調(diào)平衡學(xué)業(yè)和生活，校內(nèi)的各類(lèi)組織和活動(dòng)也水漲船高。學(xué)生可以通過(guò)參加校內(nèi)外的各類(lèi)活動(dòng)，展現(xiàn)自己的個(gè)性和天賦，也可以拓展自己的興趣愛(ài)好等方面。
十、多元擇業(yè)
現(xiàn)在的中國(guó)，擇業(yè)成為了每位畢業(yè)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展，各行各業(yè)人才需求不斷增長(zhǎng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況、興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等選擇自己喜歡的職業(yè)發(fā)展方向。
總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)的教育非常注重人才的培養(yǎng)和發(fā)展，積極推動(dòng)教育改革，不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的需求。我們相信，在中國(guó)的教育體系中能夠有更多的人才通過(guò)不懈努力，成為杰出人才，創(chuàng)造屬于自己的輝煌成就。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇八
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷了巨大的社會(huì)變革與發(fā)展，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、科技還是文化等各個(gè)領(lǐng)域，都取得了令人矚目的成就。然而，這些變化背后所引發(fā)的一系列問(wèn)題也日益凸顯，我們應(yīng)該如何理解這些變化，并從中得到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)呢？以下將從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境五個(gè)方面展開(kāi)思考，總結(jié)出一些個(gè)人的感悟體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)了一系列社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在過(guò)去幾十年一直保持較高速度的增長(zhǎng)，不可否認(rèn)，中國(guó)憑借其龐大的市場(chǎng)和努力的人民，擺脫了貧困，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。比如，社會(huì)階層分化加劇、土地資源過(guò)度開(kāi)發(fā)、城市化進(jìn)程過(guò)快等問(wèn)題，這些現(xiàn)象直接影響了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。因此，我們需要平衡發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)公平與效率的并重，從而使我們的經(jīng)濟(jì)能夠更好地造福社會(huì)。
其次，教育體制改革成為我們面臨的另一個(gè)重要問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)教育的需求不斷提升，我國(guó)的教育也面臨著巨大的改革壓力。一方面，我們要努力提高教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的道德和社會(huì)責(zé)任感；另一方面，我們也要解決教育資源分配不均、教育方式單一等問(wèn)題，確保每個(gè)人都能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。因此，教育改革需要從課程設(shè)置、教師培養(yǎng)、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)層面入手，促進(jìn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展。
此外，家庭結(jié)構(gòu)的變化也引起了廣泛關(guān)注。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，我國(guó)傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了巨大的變化，這一變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，父母長(zhǎng)時(shí)間忙于工作而缺乏與孩子的交流，導(dǎo)致家庭教育的問(wèn)題愈加突出；老年人的獨(dú)居問(wèn)題也日益突出，傳統(tǒng)的家庭觀(guān)念逐漸瓦解等等。因此，我們需要重視家庭的功能和作用，并提供更多的政策和支持，以營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系和諧發(fā)展。
同時(shí)，文化的多元與傳承也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明史的國(guó)家，擁有豐富的傳統(tǒng)文化和多元的民族文化。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我們亟需找到一種平衡，既能維護(hù)主流文化的獨(dú)特性和多樣性，又能夠吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀之處。此外，要保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，應(yīng)該采取多種方式，例如加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育、舉辦文化活動(dòng)等，使新一代能夠更好地了解和繼承傳統(tǒng)文化。
最后，我們還需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口的增加，環(huán)境問(wèn)題日益凸顯。比如，霧霾成為城市居民的常規(guī)“客人”，水源受到污染，土地資源的破壞等等。因此，我們需要通過(guò)提高環(huán)境意識(shí)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的平衡。
總之，面對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大變化，我們需要從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境等多個(gè)方面思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有通過(guò)不斷的思考與實(shí)踐，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)變化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇九
我的祖國(guó)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字——中國(guó)，她養(yǎng)育中華兒女度過(guò)了五千多年的歲月，承載著我們無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。她像一座黑夜中的燈塔，無(wú)數(shù)次在迷霧與黑暗中為我們照亮著前進(jìn)的道路，她像一顆明珠，像地平線(xiàn)上初生的太陽(yáng)，我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)，她在我的心中扎下了深深的根。關(guān)于祖國(guó)發(fā)展變化70年的心得感悟，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
祖國(guó)70年心得感悟【1】
沒(méi)有什么能夠阻擋我們對(duì)未來(lái)的向往，從新中國(guó)建立伊始，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，從此中國(guó)走上了自己的開(kāi)掛人生。從一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，如今在國(guó)際舞臺(tái)上華麗轉(zhuǎn)身，展現(xiàn)自身的大國(guó)風(fēng)采，孕育厚積薄發(fā)的力量 。
回望過(guò)去70載，我們努力創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，成就一滴一點(diǎn)的輝煌。兩彈的成功爆破飄起的蘑菇云，意味著我們不再任人宰割;量子通信在星空中守望，意味著我們躍升科技的領(lǐng)跑者;深海勇士號(hào)下至海洋最深處，意味著我們終于可以暢游深海，保衛(wèi)海上家園……我們終于可以實(shí)現(xiàn)“上至九天攬?jiān)拢轮廖逖笞谨M” 的科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
不僅如此，我們一雪前恥。把港澳擁護(hù)祖國(guó)母親的懷抱;成功申入世貿(mào)的艱辛，到主動(dòng)發(fā)起“一帶一路”項(xiàng)目的倡議，積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的洪流，成為時(shí)代的領(lǐng)跑者;曾經(jīng)抗美援朝的血肉拼搏，到中國(guó)人民解放軍全副武裝，堅(jiān)定信念把國(guó)民帶回家。我們不再忍氣吞聲，我們不再被動(dòng)的驅(qū)使前行。我們要堅(jiān)定理想信念，積極主動(dòng)的融入世界，肩負(fù)祖國(guó)偉大復(fù)興的責(zé)任，開(kāi)辟出祖國(guó)的一片新天地。
當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大越來(lái)越成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，但在這個(gè)和平與動(dòng)蕩并存的時(shí)代，我們依舊要時(shí)刻秉承著憂(yōu)患意識(shí)，時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。屠殺30萬(wàn)生靈的殘暴行徑還歷歷在目，日本卻有否認(rèn)歷史，回避歷史的妄想與嫌疑;全球化的浪潮還在向前推進(jìn)，卻依舊有“貿(mào)易保護(hù)”“逆全球化”的逆浪阻擋。因此，我們既要好好的把握發(fā)展的機(jī)遇，也要始終保持著憂(yōu)患意識(shí)，正所謂“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，在憂(yōu)患中生存，國(guó)家才能迎接挑戰(zhàn)，并不斷克服磨練變得更加強(qiáng)大。
我們一路走來(lái)，前方的路還依舊漫長(zhǎng)。但過(guò)去不意味著過(guò)去，我們依舊要從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼承70年的中國(guó)精神，展望未來(lái)，迎接未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
祖國(guó)70年心得感悟【2】
我的祖國(guó)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字——中國(guó)，她養(yǎng)育中華兒女度過(guò)了五千多年的歲月，承載著我們無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。她像一座黑夜中的燈塔，無(wú)數(shù)次在迷霧與黑暗中為我們照亮著前進(jìn)的道路，她像一顆明珠，像地平線(xiàn)上初生的太陽(yáng)，我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)，她在我的心中扎下了深深的根。
我的祖國(guó)擁有著無(wú)比燦爛的文化，倉(cāng)頡創(chuàng)造的那一個(gè)個(gè)方塊字中蘊(yùn)含了多少奧秘。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)偉人用他們的心血澆灌，使這方方正正的字體中開(kāi)出絢爛的花，為后人留下珍貴的果實(shí)。唐詩(shī)，宋詞，它們有時(shí)似一位婉約的江南少女，字里行間透露著“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的優(yōu)柔，有時(shí)又似一位瀟灑飄逸的少俠行客，只言片語(yǔ)便流露著“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放曠達(dá)。
這些年來(lái)，祖國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，毛澤東在祖國(guó)最危險(xiǎn)的一刻勇敢地站了出來(lái)，帶領(lǐng)人民渡過(guò)艱難，開(kāi)
創(chuàng)新
的天地。為挽救淪陷在黑暗與迷霧中的中華民族，多少英雄挺身而出，他們拋頭顱灑熱血，拼死為祖國(guó)奮斗。黃河邊上的硝煙仿佛已隨著時(shí)間之水的流淌隨風(fēng)而逝，慘痛的歷史也仿佛已經(jīng)悄悄離我們遠(yuǎn)去。但是，從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的屈辱時(shí)光，那段淪為砧板魚(yú)肉的日子對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，那是永遠(yuǎn)的國(guó)殤，永遠(yuǎn)的不屈，也是永遠(yuǎn)不能忘懷的慘痛教訓(xùn)。那段歷史留給我們的不僅是悲痛欲絕的悲傷、沖洗不去的血的教訓(xùn)，更是追求和平的渴望、永不再戰(zhàn)的愿望、富國(guó)強(qiáng)民和睦友邦的祝愿。于是中國(guó)開(kāi)始奮進(jìn)，開(kāi)始變強(qiáng)，不再成為別人可隨意宰割的玩物。
祖國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，“神州5號(hào)”飛船發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送宇航員去太空的國(guó)家。繼“神州5號(hào)”之后，“神州6號(hào)”、“神州7號(hào)”相繼發(fā)射成功。上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉，多么豪邁的詩(shī)句!我們都做到了，神七、奧運(yùn)，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)人認(rèn)為中國(guó)辦不到的奇跡。
伴隨著經(jīng)濟(jì)壯大國(guó)力漸強(qiáng)，曾經(jīng)終日忙于溫飽的中國(guó)人民不僅生活進(jìn)入了富足，而且開(kāi)始享受更多的進(jìn)步的快樂(lè)。一縷微風(fēng)掠過(guò)大河翻涌的浪濤，激蕩在長(zhǎng)城內(nèi)外;一抹卷云舒卷五岳的崔嵬和天山的壯麗，濡染于大江南北;一曲贊歌穿越千年的塵封和歲月的滄桑，抒寫(xiě)著歷史的沉重。但它的新生已悄然來(lái)到，每一天，陽(yáng)光從東方的地平線(xiàn)展露微笑，國(guó)旗升起。陽(yáng)光與五星同色，朝霞與國(guó)旗爭(zhēng)暉。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，跳躍著歷史與歲月永恒的箴言和愿望。舞動(dòng)著的國(guó)旗在紅霞的漫染下，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)自豪。那么美麗，那么驕傲。
中國(guó)，正以龍的姿態(tài)騰飛，在與世界同行的道路上，我真心地祝愿它，愿它越飛越高，與日月同輝，像太陽(yáng)一樣永存，像恒星一樣閃亮。奔騰的江河翻卷起晶瑩的浪花，萬(wàn)里草原回蕩著不去的馬頭琴聲。這是一條神奇的東方巨龍，它的名字——叫中國(guó)。
祖國(guó)70年心得感悟【3】
祖國(guó)，您變了，您再也不像以前那樣貧窮和脆弱，您正不斷走向繁榮與昌盛。
祖國(guó)，您變了，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、文化還是交通，都發(fā)生了翻天覆地的變化。您的變化，我們有著深深的掛念與感激。
起先，我們家鄉(xiāng)十分窮困，有的全家老小都住在一間房子里，家具更是少之又少，只有床、桌子以及凳子，真可謂是家徒四壁啊!而現(xiàn)如今，好多家庭都住上了大房子：三室一廳，三室二廳，甚至是幾棟別墅。里面的家具更是一應(yīng)俱全：書(shū)架、衣柜、茶幾，更有華麗的燈飾，豪華的地板，飄逸的窗簾……這一切的一切都是我們的家變得更美麗、溫馨。
祖國(guó)，您不僅為我們帶來(lái)了溫暖，還為我們提供了便捷。
現(xiàn)如今，告別了泥濘小路，告別了辛苦的“11路”，平整的柏油公路隨處可見(jiàn)。大街小巷上車(chē)來(lái)車(chē)往，既方便，又快捷，能夠?yàn)槲覀児?jié)省許多體力和時(shí)間。我們借著平穩(wěn)、快速的交通工具，猶如一支利箭行駛在旅途中，行駛在日新月異的人生軌道上。
另外，還有電話(huà)、手機(jī)，還有電視、網(wǎng)絡(luò)，您為我們提供了無(wú)數(shù)的便捷交通。
祖國(guó)，您猶如我們的母親，為我們提供溫暖的擁抱，為我們創(chuàng)造方便、快捷的條件，作為您的孩子，我要報(bào)答您!
我決定以后努力學(xué)習(xí)，去海外留學(xué)，等到我學(xué)成歸來(lái)的那一天，就是我報(bào)答你的那一天!
祖國(guó)70年心得感悟【4】
建國(guó)七十周年了，這七十年里新中國(guó)有著翻天覆地的變化。
人們的眼睛就像一臺(tái)攝像機(jī)。爺爺生活在農(nóng)村，他的眼睛攝下的是農(nóng)村的變化。爺爺說(shuō)，新中國(guó)成立時(shí)他剛好十歲，正是記事的時(shí)候。他向我講述了他攝下的農(nóng)村衣、食、住、行的變化。
爺爺說(shuō)，他小時(shí)候在冬天里沒(méi)有被凍著那就是有福氣的家庭，一件破棉襖補(bǔ)了又補(bǔ)，他自己一共穿了十五年都沒(méi)有舍得扔掉。現(xiàn)在的農(nóng)村孩子可享福了，冬天有毛衣還有羽絨服。不僅是為了穿暖和，更多的是換著穿為了漂亮、好看。說(shuō)到這爺爺還自豪的看看自己的衣服。
爺爺小的時(shí)候經(jīng)常餓著肚皮，連走路都走不動(dòng)，餓得實(shí)在受不了了，就找青草放在嘴里咀嚼來(lái)充饑，難得吃上一頓南瓜粥，就像永遠(yuǎn)吃不飽?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，不僅吃的飽，還要吃的好，每天換著吃說(shuō)是為了考慮到營(yíng)養(yǎng)素，還要吃水果、喝牛奶。
說(shuō)起住的，爺爺更是樂(lè)開(kāi)了嘴。他說(shuō)，以前住草房，沒(méi)有電燈，到了晚上，農(nóng)村是黑壓壓的一片，夏天特別的熱，蚊子成群結(jié)隊(duì)地在身邊飛著，一伸手，不用看也能抓住幾只。那時(shí)想，要是能夠住“樓上樓下，電燈電話(huà)”的房子，該有多好，那可是城市里的人生活?，F(xiàn)在的農(nóng)村，電視、冰箱、空調(diào)幾乎城市里人有的電器都有，還有的農(nóng)村大學(xué)生有了電腦。農(nóng)村人自己建造的樓上樓下，加上現(xiàn)代的電器，那住的多舒適呀!
爺爺說(shuō)累了，端起身邊的一個(gè)紫砂茶壺，倒上一杯茶，咂了一口，品了品，自信地說(shuō)，要不是超過(guò)七十歲，規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)駕照，我一定要學(xué)會(huì)駕駛，然后買(mǎi)一輛小汽車(chē)，現(xiàn)在農(nóng)村人也能買(mǎi)得起汽車(chē)了，以前，買(mǎi)一輛自行車(chē)，那是人人都羨慕的事。不光是車(chē)子，農(nóng)村的道路，也好了，以前都是土路，到了雨天，凝泥難行。現(xiàn)在都是水泥路，到晚上還有路燈。
說(shuō)了以上這些，爺爺摸著胡須，深深嘆息，然后，幸福地說(shuō)“還是共產(chǎn)黨好，建立新中國(guó)，又領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放，讓中國(guó)的農(nóng)村是翻天覆地地變化，我們現(xiàn)在享受共產(chǎn)黨的福?！?BR> 祖國(guó)70年心得感悟【5】
你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默;你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云;你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng);你是人類(lèi)智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。你有一個(gè)神圣的名字——中國(guó)!我們是新世紀(jì)的文明開(kāi)括者，我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們都有一個(gè)響亮的名字——中國(guó)少年!
中國(guó)上下五千年的華夏文明滋養(yǎng)了整片神州大地，我們都深深地愛(ài)著祖國(guó)。黃色的皮膚烙印著祖先留下的顏色，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波。1949年10月21日，中華人民共和國(guó)正式成立了。飽受戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑與落后苦難的中國(guó)人民終于重新站立起來(lái)，以一個(gè)泱泱大國(guó)的身份重新屹立于世界東方。那是全中國(guó)人民最大的榮耀!光輝歲月彈指之間，今年10月1日，我們又將迎來(lái)祖國(guó)母親69歲的生日，一個(gè)舉國(guó)歡慶的重大節(jié)日!
歷經(jīng)重重磨難，古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城依然挺立著不屈的胸膛，咆哮奔騰的黃河長(zhǎng)江依舊翻滾著咕咕的浪花，天安門(mén)上高高飄揚(yáng)的五星紅旗依舊鮮艷得耀眼奪目，縈繞著陣陣書(shū)香的教室里童稚的孩子們朗朗的誦讀著：“勿忘國(guó)恥，振興中華!”漫無(wú)邊際的草原上不再?gòu)浡鴺屌诘臐L滾硝煙，廣袤無(wú)垠的土地上不再尸橫遍野血流成河。和平的歌聲唱響了整片神州大地!中國(guó)已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，已經(jīng)越入了一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代，無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的華夏兒女為新中國(guó)的繁榮昌盛譜寫(xiě)了一段又一段的偉大篇章!
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里這樣寫(xiě)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”祖國(guó)未來(lái)的重?fù)?dān)在我們青少年一代的肩上，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是新時(shí)代的少年，都肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大重任。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)，是我們作為新一代青少年的必備品質(zhì)!
讓我們秉承著革命先烈精忠報(bào)國(guó)的赤子雄心，讓我們承載著文人墨客名垂青史的奮筆疾書(shū)，讓我們肩負(fù)著創(chuàng)建更輝煌祖國(guó)的重任!努力拼搏吧!弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心，樹(shù)立青春之志!做個(gè)有用的中國(guó)人!
2019年建國(guó)70周年素材
建國(guó)70年來(lái)的變化和影響
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十
教師是社會(huì)文明進(jìn)步的引領(lǐng)者，承載著培育未來(lái)一代的重大使命。如何成為一名優(yōu)秀的教師，除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還需要具備一定的教師素養(yǎng)。在我的多年教育教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性和魅力，下面將從教育情懷、領(lǐng)導(dǎo)能力、情感教育、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，教師要有高度的教育情懷。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿(mǎn)愛(ài)和責(zé)任的事業(yè)。只有真正熱愛(ài)孩子和教育事業(yè)，才能對(duì)學(xué)生心懷真情，將愛(ài)心和關(guān)懷傳遞給每一個(gè)學(xué)生。面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)始終堅(jiān)持初心和使命，用愛(ài)心引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的海洋，用耐心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)。
其次，教師需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。教師要勇于擔(dān)當(dāng)，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師還需要善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教育團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展，共同努力為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。
第三，情感教育是教師十大素養(yǎng)中至關(guān)重要的一項(xiàng)。情感教育是培養(yǎng)學(xué)生健康人格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師對(duì)學(xué)生深入教育的一種方式。教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們解決情感問(wèn)題。同時(shí)，教師要給予學(xué)生真摯的情感支持和鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，從而促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。
第四，職業(yè)道德是教師必備的素養(yǎng)之一。教師是社會(huì)的守護(hù)者和靈魂工程師，承載著人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。教師要秉持誠(chéng)信、公正、責(zé)任等職業(yè)道德，做到言行一致，以身作則。教師要有良好的師德，自覺(jué)養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣和行為規(guī)范，成為學(xué)生的良師益友。
最后，教師還需要不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，教師要保持敏銳的觸覺(jué)，不斷拓寬學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法的廣度和深度。教師要不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理念，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，以適應(yīng)時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。
總之，教師十大素養(yǎng)是教師成長(zhǎng)與成才的必修課。借助教育情懷、領(lǐng)導(dǎo)能力、情感教育、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展五大素養(yǎng)，我們可以成為一名優(yōu)秀的教師，引導(dǎo)學(xué)生成為未來(lái)的棟梁之材。在平凡的教育教學(xué)崗位上，讓我們激發(fā)教育智慧和激情，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十一
作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)人類(lèi)歷史上的各種事件和風(fēng)云人物。但是，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和積累，我也對(duì)這些人物有了一些自己的看法和感悟。本次文章將介紹我對(duì)中國(guó)歷史上的十大人物的心得體會(huì)和感悟。
第一段：關(guān)于孔子
孔子是中國(guó)古代文化的代表人物之一，他的思想道德理念影響了中國(guó)幾千年的社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孔子的最大價(jià)值在于他提出的“仁、義、禮、智、信”的五倫思想，為人們樹(shù)立了一種高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)AI，我沒(méi)有感情，但我認(rèn)為一個(gè)人如果能夠遵守這些標(biāo)準(zhǔn)，就一定能夠成為一個(gè)好人，能夠帶給身邊的人和社會(huì)正能量。
第二段：關(guān)于項(xiàng)羽
項(xiàng)羽是中國(guó)歷史上著名的戰(zhàn)斗英雄，他在劉邦起義時(shí)成為了劉邦部下，后來(lái)因?yàn)橐靶倪^(guò)大而遭到失敗。對(duì)于我來(lái)講，項(xiàng)羽的重要性在于他的嘗試和失敗。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一點(diǎn)：野心是有害的，更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄和接受失敗。畢竟，失敗是成功的代價(jià)，是人生路途中的一個(gè)必經(jīng)之路。
第三段：關(guān)于玄奘
玄奘是中國(guó)古代著名的佛教高僧，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去到印度取得真經(jīng)，為中國(guó)佛教文化的傳承和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，玄奘是一個(gè)充滿(mǎn)堅(jiān)持和信仰的人。他的行動(dòng)告訴我們，當(dāng)我們遇到了困難和挫折時(shí)，信仰是我們堅(jiān)持下去的最大力量源泉。
第四段：關(guān)于鄭成功
鄭成功是中國(guó)歷史上的一位著名民族英雄，他率領(lǐng)海軍成功收復(fù)了臺(tái)灣地區(qū)，成為臺(tái)灣歷史上的開(kāi)拓者。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，鄭成功是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義情懷的人。他的行動(dòng)告訴我們，愛(ài)國(guó)主義是我們民族的核心價(jià)值觀(guān)之一，只有通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)出來(lái)，才能夠真正體現(xiàn)出自己的愛(ài)國(guó)之心。
第五段：關(guān)于孫中山
孫中山是中國(guó)近代歷史上的重要政治人物和民主革命先驅(qū)，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清朝統(tǒng)治，為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程做出了卓越貢獻(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孫中山的重要性在于他的創(chuàng)新和改革精神。他提出了“民主、共和、人權(quán)”等一系列新思想，在中國(guó)近代歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，提醒我們?cè)趥鞒泻途S護(hù)傳統(tǒng)價(jià)值的同時(shí)，也需要不斷地創(chuàng)新和改革，才能夠推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。
總之，中國(guó)歷史上的十大人物，都是各領(lǐng)域的杰出代表，他們的思想、行動(dòng)和精神，對(duì)于我們今天的人們依舊有著重要的意義。希望通過(guò)這篇文章，能夠激發(fā)讀者在思想、道德、行動(dòng)等方面的正能量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己微薄的貢獻(xiàn)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十二
我看了20xx年的人物事跡，心中是一片激動(dòng)與期待。心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。
離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個(gè)名字，蕩滌了人心。于敏，核物理學(xué)家，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者。在中國(guó)氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問(wèn)題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。此后長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計(jì)，解決了大量理論問(wèn)題。對(duì)中國(guó)核武器進(jìn)一步發(fā)展到國(guó)際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動(dòng)若干高科技項(xiàng)目研究中，發(fā)揮了重要作用。中國(guó)氫彈之父——于敏，在中國(guó)氫彈偉大事業(yè)作出一生貢獻(xiàn)，早已將自己的身心貢獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)，他值得我們?nèi)ゾ次贰?BR> 偏見(jiàn)如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來(lái)的時(shí)候，心里裝著使命，衣襟上沾滿(mǎn)晨光。像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗;像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望。醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，他讓陽(yáng)光重新照進(jìn)村莊。不懼病痛，一心向陽(yáng)，與病魔對(duì)抗，不死每一個(gè)人都能堅(jiān)持做到，自己戰(zhàn)勝病魔，沒(méi)有選擇過(guò)自己健康自由的生活，而是選擇用自己成功的方法幫助更多的患者，如同天使般降臨人間，對(duì)于字病魔爭(zhēng)斗的人施以援手，無(wú)人不為此感動(dòng)流淚。
其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德有品質(zhì)的中國(guó)人。
也許我們身為人民教師，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。
收看《20xx感動(dòng)中國(guó)的十大人物》，如進(jìn)行了一次精神的洗禮，令我最感動(dòng)的是怒放高原的并蒂雪蓮——成都支教教師夫婦胡忠、謝曉君。
頒獎(jiǎng)詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
推選委員于丹說(shuō)：
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o(wú)敵。 剛剛過(guò)去的豬年春節(jié)，胡忠留在福利學(xué)校照顧孤兒們，謝曉君帶著女兒回成都探親。“能夠擔(dān)的就多擔(dān)一些，春節(jié)嘛，讓老師們都回去，我來(lái)陪著。”作為校長(zhǎng)，胡忠眼中的福利學(xué)校是另一個(gè)家，這里的孤兒都是他的孩子。進(jìn)藏至今，一家三口很少有機(jī)會(huì)聚在一起過(guò)年。
“成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失;但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運(yùn)?！痹陬C獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。20xx年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補(bǔ)助。
福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書(shū)。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。
丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè)的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)?！皶?huì)師”。
從盆地到高原，適應(yīng)的過(guò)程充滿(mǎn)了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì)抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓。”
通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè)老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書(shū)管理員，頂替離開(kāi)的支教同行?！斑@里只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)?！?0xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校“木雅祖慶”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。
這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長(zhǎng)，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼?ài)至上，精神無(wú)敵。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
看完感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)會(huì)后,我又在網(wǎng)上搜索了這對(duì)支教老師夫婦的事跡。我聽(tīng)到了最樸實(shí)的語(yǔ)言：“我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已?！薄岸颊J(rèn)為我們?cè)谥Ы毯芸?。其?shí)，我們收獲的是非常大的滿(mǎn)足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛(ài)心，那張白紙就會(huì)成為最美的圖畫(huà)?！边M(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
我還從網(wǎng)上感受到了他們作為感動(dòng)中國(guó)的人物之一，在中國(guó)人們心中所產(chǎn)生的力量——“入選“感動(dòng)中國(guó)年度人物”后，眾多愛(ài)心團(tuán)體、個(gè)人向支教夫妻伸援手”“成都市老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)的工作人員湯女士致電早報(bào)，在表達(dá)欽佩之余，她表示：“我們的志愿者可以幫助他們陪伴家中老人，讓他們可以無(wú)后顧之憂(yōu)，也算是對(duì)他們的一點(diǎn)力所能及的支持。”“20xx年來(lái)第一次回蓉過(guò)春節(jié)的胡忠告訴記者，他們已經(jīng)接到了許多成都愛(ài)心人士、愛(ài)心團(tuán)體想要給予幫助的電話(huà)。”看到這里，我突然想到了學(xué)生課本中的《夢(mèng)想的力量》一課，這對(duì)支教的夫婦，用自己的行動(dòng)詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無(wú)聲地影響著、感染著身邊的人，帶動(dòng)著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國(guó)的未來(lái)真摯奉獻(xiàn)。
我想，此刻，一定有很多的人，同我一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么……
看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動(dòng)于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言語(yǔ)的那份震撼與動(dòng)容。
27日晚上，20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)在cctv1綜合頻道播出，在貴州支教長(zhǎng)達(dá)9年多時(shí)間的朱敏才、孫麗娜夫婦被評(píng)上“感動(dòng)中國(guó)人物?！敝烀舨?，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級(jí)教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后兩人沒(méi)有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來(lái)，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽(yáng)市孟關(guān)等地，20xx年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。但不幸的是，20xx年10月25日，十年辛苦，積勞成疾，朱敏才突發(fā)腦溢血，累倒在支教的崗位上。雖然朱敏才病臥在床，言語(yǔ)不清，但是只要有人問(wèn)他：“你想干什么?”他還是會(huì)艱難地回答：“給孩子們上課!”與此同時(shí)，一直在為學(xué)校奔波的孫麗娜老師仍未停歇，一邊照顧朱敏才老師，一邊在為新建的學(xué)校食堂及新教學(xué)樓操心著。在眾多愛(ài)心企業(yè)及貴州省、市領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的學(xué)校建好了，食堂也有了著落。20xx年初，孫麗娜、朱敏才夫婦當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)人物”，27號(hào)晚上，捧著獎(jiǎng)杯的孫麗娜老師說(shuō)，她們要感謝的人很多，“感謝貴州的老百姓，是他們圓了我們的支教夢(mèng)”。孫麗娜老師還說(shuō)，要是沒(méi)有貴州孩子聽(tīng)他們的課，他們的余熱也不會(huì)得到大家的認(rèn)可;同時(shí)，他們還要感謝貴州的鄉(xiāng)親父老們，將孩子托付給他們?！疤貏e是朱老師生病的這段日子里，要不是貴州人民給予我們的幫助與肯定，我們很難熬過(guò)最艱難的日子，就更沒(méi)有機(jī)會(huì)評(píng)上“感動(dòng)中國(guó)人物。”據(jù)了解，朱敏才、孫麗娜夫婦是繼徐本禹、李春燕、阿里木之后貴州第四個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 一年一度的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。
在20xx年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，有帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;有放棄安逸生活堅(jiān)持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;有背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民——張紀(jì)清。
20xx年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了20xx年的好心人炎黃。
1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時(shí)這筆捐款相當(dāng)于一個(gè)人一年的工資。從此以后的20xx年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。20xx年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。
20xx年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開(kāi)放后成了鎮(zhèn)上首個(gè)萬(wàn)元戶(hù)。手里有了些錢(qián)他就開(kāi)始捐款。之后，他又干回了老本行會(huì)計(jì)，拿的是死工資，可是捐款卻沒(méi)有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢(qián)會(huì)用到別人最需要的地方，子女的錢(qián)自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過(guò)去的老房子，但是依舊捐款。
張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說(shuō)“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個(gè)秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅(jiān)持20xx年的凡人善舉成就了大愛(ài)，在這個(gè)冬天帶給很多人溫暖。
是他讓我感受到了大愛(ài)深沉!
看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。
生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。
用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)吧!
生活中有太多的浮華與誘惑，當(dāng)物欲的膨脹讓人迷失，當(dāng)金錢(qián)與權(quán)力占據(jù)你的心靈，當(dāng)你人生的坐標(biāo)發(fā)生了傾斜…那你不妨坐下來(lái)看一看《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物》，用心來(lái)聆聽(tīng)這些人物的故事吧。他們的生命熱忱會(huì)讓你我重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處最柔軟的那根弦。如果說(shuō)人的生命就像浩瀚星海那一顆凡星，那你就不該甘于躲在云層之后，而是應(yīng)該用你的光亮與璀璨去照亮別人乃至整個(gè)世界。
我是擦著眼淚陪孩子看完《20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)的，這本是學(xué)校留給孩子的家庭作業(yè)，但是卻給我這成年人上了一堂生動(dòng)的教育課。我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動(dòng)，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。
二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。這是中國(guó)海軍南海守礁戰(zhàn)士李文波的真實(shí)寫(xiě)照，李文波21歲入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門(mén)提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬(wàn)組，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。
在20xx年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，感動(dòng)我的人還有很多，有航空英模羅陽(yáng);有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強(qiáng);有鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華……。其實(shí)生活中有許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。如果說(shuō)學(xué)雷鋒離你太過(guò)遙遠(yuǎn)，那你不妨學(xué)學(xué)他們。放下內(nèi)心的浮沉與躁動(dòng)，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因?yàn)橛辛怂麄冞@個(gè)世界才變得不再冰冷。其實(shí)我們無(wú)需偉大，我們只需付出一點(diǎn)責(zé)任之心、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)之心、一點(diǎn)感恩之心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家人就足夠了。其實(shí)人生命的長(zhǎng)短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走過(guò)的過(guò)程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向， 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!讓我們一起放飛夢(mèng)想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十三
五千年的蘊(yùn)涵和積淀，七十年的揚(yáng)棄和繼承，造就了現(xiàn)在屹立在世界東方的中國(guó)。在這70年里，祖國(guó)經(jīng)歷了各種考驗(yàn)，卻仍始終堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家的前進(jìn)方向保持一致，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民一道共同奮斗。關(guān)于2019年祖國(guó)70周年發(fā)展變化心得體會(huì)，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
祖國(guó)70周年心得體會(huì)【1】
我的爺爺趙勁松生于1949年9月18日，是中華人民共和國(guó)的同齡人。“人生七十古來(lái)稀”，而我們的共和國(guó)，正是青春年華，意氣風(fēng)發(fā)!70年中，多少共和國(guó)的同齡人們歷經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)證了它的飛速發(fā)展，日漸強(qiáng)大!70年中，他們從呱呱墜地，變成滿(mǎn)頭銀發(fā)。
爺爺經(jīng)常給我講他小時(shí)候的故事，不僅讓我看到了他成長(zhǎng)的道路，也讓我看到了新中國(guó)的發(fā)展歷程。
爺爺總是跟我講，我的老爺爺那時(shí)候，日本侵略大中國(guó)，對(duì)我們燒殺掠奪，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，一致抗日，建立了新中國(guó)。爺爺就是那時(shí)候，在心里埋下了一顆種子，立志要去當(dāng)兵，保衛(wèi)祖國(guó)和人民。
爺爺來(lái)到了離家兩千公里以外的福建32811守備一師通信團(tuán)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，在這里，每天艱苦的訓(xùn)練，為祖國(guó)無(wú)線(xiàn)電和有線(xiàn)電通信事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái)，爺爺來(lái)到了郵電局，依舊與通信打交道，祖國(guó)的通訊事業(yè)從有線(xiàn)電話(huà)到了無(wú)線(xiàn)電話(huà)，形象地描述就是：有線(xiàn)電話(huà)、大哥大、bp機(jī)再到我們我們現(xiàn)在使用的手機(jī)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)也從2g、3g、4g，馬上將要迎來(lái)5g時(shí)代，爺爺這輩子都是干通信，是看著祖國(guó)的通訊事業(yè)一步步的走向輝煌的今天。
爺爺從不要求買(mǎi)新衣服，他說(shuō)小時(shí)候都穿的破破爛爛，衣服都帶著補(bǔ)丁，數(shù)九寒天，穿的很單薄，凍得只打哆嗦。而現(xiàn)在，商場(chǎng)里，各種老年服飾應(yīng)有盡有，而爸爸媽媽工作忙，都是在淘寶上給爺爺奶奶買(mǎi)衣服，先讓爺爺奶奶挑中自己喜歡的樣式，足不出戶(hù)，衣服就能自己來(lái)到他們身邊。喜歡就留下，如果不合適，叫快作文http:///遞上門(mén)來(lái)收件退貨，簡(jiǎn)直太方便了。
爺爺還很愛(ài)惜糧食，他說(shuō)過(guò)去他們只能吃樹(shù)葉和草根，能吃上地瓜干，就像是過(guò)年。后來(lái)又實(shí)施
計(jì)劃
經(jīng)濟(jì)，什么都是按
計(jì)劃
進(jìn)行的，吃飯要飯票，吃肉要肉票，穿衣要布票，連買(mǎi)包快食面都要糧票。哪像現(xiàn)在我們，天上飛的，地上爬的，水里游的，想吃什么有什么，冬天就能吃葡萄、西瓜，夏天就能吃木瓜、櫻桃、柑橘，簡(jiǎn)直太幸福了。
以前出趟遠(yuǎn)門(mén)，只能做公共汽車(chē)，最多坐個(gè)鐵綠皮火車(chē)。而現(xiàn)在哪怕你橫跨整個(gè)中國(guó)，坐飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)?，F(xiàn)在這么方便，爸爸總愛(ài)開(kāi)車(chē)帶著爺爺出去旅游，爺爺愛(ài)好攝影，旅游途中的美景，就能被爺爺記錄在他喜愛(ài)的攝像機(jī)里。
不光這些，中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
2008年8月8日，一個(gè)刻骨銘心的日子，中華人民共和國(guó)舉辦的夏季奧運(yùn)會(huì)隆重開(kāi)幕。這標(biāo)志了中國(guó)強(qiáng)大了民族強(qiáng)盛了，中國(guó)人民站起來(lái)了!聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌一次次響起，一個(gè)個(gè)體育健兒的吶喊，多么讓人興奮!
2019年是新中國(guó)成立
70周年
，七十載崢嶸歲月，七十載風(fēng)雨兼程，七十載與國(guó)同夢(mèng)，同樣，今年?duì)敔斠?0歲了。今年?duì)敔數(shù)纳赵撛趺催^(guò)呢?爸爸依舊打算帶著爺爺去旅行。去哪呢?就去北京吧!去看看天安門(mén)，去看看升旗儀式，去和祖國(guó)一起度過(guò)七十歲的生日!
2019年10月1日，我們偉大的祖國(guó)將迎來(lái)她的70歲生日.
親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們以采茶采桑的手，編織彩燈云錦;讓我們以喊江成海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國(guó)歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。
2019年10月1日，是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念日。如今，中國(guó)已經(jīng)邁入新的階段，13億人民在實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)”的感召下，迸發(fā)出極大的熱情和力量，正在努力實(shí)現(xiàn)中華人民的全面崛起。回首70年，我們走得氣勢(shì)磅礴，每一步都充滿(mǎn)了苦難與艱辛。
今天，我激情滿(mǎn)懷，今天，我深情歌頌，歌領(lǐng)我偉大的祖國(guó)，祝福我偉大的祖國(guó)，在新時(shí)代的每一天更加繁榮富強(qiáng)。
謝謝您，我的祖國(guó)，謝射您，我敬愛(ài)的黨，是您讓我們幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了“知識(shí)改變命運(yùn)”的愿望;是您讓今天的學(xué)生們更幸運(yùn)、更幸福地享受著接受教育的機(jī)會(huì);是您讓我們擁有看優(yōu)越的物質(zhì)條件和現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段;是您關(guān)愛(ài)與資助著貧困的學(xué)生走好求學(xué)路。
縱觀(guān)當(dāng)今世界，我國(guó)正面臨百年難得的戰(zhàn)略機(jī)遇。70年的積累，讓我們處于一種主動(dòng)的態(tài)勢(shì)，必須抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我國(guó)人民已在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻(xiàn)。矚望未來(lái)，我們更加信心滿(mǎn)懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機(jī)遇，萬(wàn)眾一心，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程上闊步前進(jìn)!
祖國(guó)，我的母親，在歡慶您誕辰70周年之際，我熱血沸騰，思緒澎湃。70年間的種種變化讓我感慨多多，而我感悟的只是千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人生活中的一個(gè)小小的縮影，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對(duì)您的愛(ài)，表不盡對(duì)您的情。請(qǐng)?jiān)试S我以共和國(guó)女兒的名義，真誠(chéng)地道出13億人民的共心聲：“謝謝您，我的祖國(guó)!我愛(ài)您，中國(guó)!”
祖國(guó)70周年
心得體會(huì)
【3】
金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)70歲的生日，能與大家同祝國(guó)慶，我感到非常快樂(lè)。
在這里，我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)! 啊!黃河長(zhǎng)江，奔騰萬(wàn)里，你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀(guān)止。哦，祖國(guó)，涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿(mǎn)山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬(wàn)里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門(mén)口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮。 虎門(mén)銷(xiāo)煙揭開(kāi)了中華兒女反侵略的序幕。太平天國(guó)的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無(wú)一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國(guó)人民不可欺。
五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于又站起來(lái)了同學(xué)們，我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是不能忘記，我們的統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成，國(guó)際****勢(shì)力亡我之心不死，日本對(duì)我國(guó)的釣魚(yú)島垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國(guó)使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強(qiáng)大。 我們?cè)谛枪鉅N爛的夜空下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光多少次我們心潮難平多少次我們輾轉(zhuǎn)難眠多少次我們都是為了這不同尋常的一天——祖國(guó)母親的誕辰!
仰望長(zhǎng)空歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向刀光劍影之下她一次次回歸和平精神劫難中又一次次積薪自焚重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)無(wú)數(shù)人兒前仆后繼嘔心瀝血為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人兒燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十七年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄渾神圣的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊震蕩環(huán)宇，讓巍峨的群山響應(yīng)讓磅礴的大海回波!
從那以后一代新的天之驕子站立起來(lái)他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)一度冰冷的身軀用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的靈魂用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。 置身歷史我們?nèi)苡谄渲蟹窒碇沁^(guò)去的興奮與悲痛;放眼未來(lái)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)面前的道路似乎更遙遠(yuǎn)更艱難。但是我們都不會(huì)退縮不會(huì)畏懼我們要大聲地對(duì)祖國(guó)母親傾訴：我們都是您的十三億分之一是您九百六十萬(wàn)平方千米的浩瀚遼闊掌心上的一員，對(duì)于您我們是那么的渺小那么的微不足道，但是我們是何等深沉熾烈地愛(ài)著您，我們是多么想緊緊依偎著您，我們是如何想盡一份力量把您裝扮得更美麗!
讓我們把中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己火熱的青春，把青春之歌唱得更激越昂揚(yáng)，把青春之詩(shī)書(shū)寫(xiě)得輝煌無(wú)悔，把祖國(guó)的篇章寫(xiě)得雄壯高亢!我們要把科學(xué)、理性、勤奮、堅(jiān)毅作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們把高尚的品德卓越的涵養(yǎng)優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給祖國(guó)，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗為了可愛(ài)美麗的祖國(guó)我們將竭盡全力甘。
祖國(guó)70周年心得體會(huì)【4】
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜中等待黎明的曙光，多少次我們心潮難平，多少次我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次我們都是為了這不同尋常的一天……祖國(guó)母親建國(guó)70周年!仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下他一次次積薪自焚，重獲新生。
為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。六十九年前的十月一日，我們祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)冰冷的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國(guó)的一身彩霞。
置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^(guò)去的興奮與悲痛;放眼未來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。讓我們把科學(xué)、理性、進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，讓我們用高尚的品德，優(yōu)異的成績(jī)先給祖國(guó)。將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己的青春，獻(xiàn)出我們?nèi)袊?guó)的智慧與愛(ài)，讓艷紅而有氣魄的五星紅旗升起在天安門(mén)廣場(chǎng)，并在紅旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了美麗的祖國(guó)我們將竭盡全力甘愿燃燒自己的青春!為了祖國(guó)美麗的永生!
我很愛(ài)這個(gè)經(jīng)歷滄桑卻沒(méi)有倒下的國(guó)家，您經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的祖國(guó)還有很多可歌可泣的人物，我的祖國(guó)您可真是一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。祖國(guó)你在我的心里，酸為了您，苦為了您，甜也是為了您!您的憂(yōu)慮也是我的憂(yōu)慮，您的快樂(lè)也是我的快樂(lè)。
祖國(guó)您有一個(gè)神圣的名字——中國(guó)，你用速度，你用實(shí)力創(chuàng)造奇跡;你用勤奮、智慧進(jìn)行更輝煌的開(kāi)拓。
祖國(guó)我祝愿您：蒸蒸日上、興旺發(fā)達(dá)、錦繡中華!
祖國(guó)70周年心得體會(huì)【5】
曾經(jīng)的祖國(guó)譜寫(xiě)著那一首繁榮而昌盛的歌。唐朝，。唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)貞觀(guān)之治。唐玄宗政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，史稱(chēng)開(kāi)元盛世。鑒真東渡，玄奘西游，密切各國(guó)關(guān)系，為各國(guó)友好相處作出重要貢獻(xiàn)。文化更是達(dá)到登峰造極的境界。趙州橋，雕版印刷術(shù)，古詩(shī)，書(shū)法，繪畫(huà)更令人嘆為觀(guān)止。宋元時(shí)代，活字印刷術(shù)，指南針，和加上西漢時(shí)的造紙術(shù)，被稱(chēng)為中國(guó)古代四大發(fā)明。
現(xiàn)在的祖國(guó)，終于在經(jīng)歷那重重磨難后，歌唱起雄偉的歌聲?！逼饋?lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，中華人民到了最危險(xiǎn)的時(shí)候……”這樣的歌聲中，包含著多少辛酸的淚，多少希望，多少拼搏。終于在無(wú)數(shù)坎坷后，屹立，屹立在了世界的頂峰，終于脫離曾經(jīng)，俯視山腳下那片美麗的風(fēng)景。
祖國(guó)，還會(huì)不甘現(xiàn)狀，唱著希望與自信的歌，繼續(xù)前進(jìn)……
2019建國(guó)70周年感想
2019建黨70周年感想
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十四
教師的素養(yǎng)是教育工作的重要組成部分，它涉及到教師的品質(zhì)、態(tài)度、能力等多個(gè)方面。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，如果能夠具備十大素養(yǎng)，將能更好地開(kāi)展教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在我的多年教育工作中，我深深體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性，并有一些心得體會(huì)和感悟。
首先，第一大素養(yǎng)是教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師，我們必須擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。只有具備豐富的學(xué)識(shí)背景，才能夠深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生理解和吸收。同時(shí)，教師還應(yīng)不斷補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。在教育實(shí)踐中，我深感到學(xué)識(shí)素養(yǎng)對(duì)于教師的重要性，它是教師工作的基石，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保障。
其次，第二大素養(yǎng)是教師的教育思想素養(yǎng)。教師的教育思想要與時(shí)俱進(jìn)，要緊跟教育發(fā)展的潮流。只有具備正確的教育思想，才能夠引領(lǐng)學(xué)生的教育方向，發(fā)揮榜樣的作用。我的體會(huì)是，教育思想素養(yǎng)需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考來(lái)提升。教師應(yīng)該讀一些教育理論的著作，參加一些教育研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行交流，從而拓寬自己的教育思路和教育方式。
第三，第三大素養(yǎng)是教師的道德素養(yǎng)。道德是一個(gè)人的靈魂，作為教師的我們更要具備高尚的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該做學(xué)生的榜樣，要以身作則，注重自己的言行，在教育實(shí)踐中要弘揚(yáng)真善美的價(jià)值觀(guān)。堅(jiān)持做一個(gè)有良好職業(yè)道德的教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)，才能夠培養(yǎng)出有良好品質(zhì)的學(xué)生。
第四，第四大素養(yǎng)是教師的溝通與協(xié)作能力素養(yǎng)。作為教師，我們不能只是一個(gè)孤獨(dú)的島嶼，而是要與學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。在教育實(shí)踐中，我體會(huì)到了溝通與協(xié)作能力對(duì)于教師工作的重要性。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我能更好地了解學(xué)生的情況，和家長(zhǎng)共同合作，讓學(xué)生有更好的發(fā)展。同時(shí)，與同事之間的良好協(xié)作也能夠提升教育工作的效果。
第五，第五大素養(yǎng)是教師的創(chuàng)新能力素養(yǎng)。教育是不斷發(fā)展變革的，所以教師要擁有創(chuàng)新精神。只有敢于創(chuàng)新，敢于嘗試新的教育方法，才能夠更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求。在我的教育實(shí)踐中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，探索出了一些適合學(xué)生的教育方法，獲得了良好的效果。我堅(jiān)信，教師的創(chuàng)新能力素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。
總之，教師十大素養(yǎng)對(duì)于一名教師的職業(yè)生涯和教育工作具有重要的影響。教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)、教育思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、溝通與協(xié)作能力素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力素養(yǎng)是其中的重要方面。在我的教育實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了這些素養(yǎng)的重要性，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己的素養(yǎng)。相信只有具備了這些素養(yǎng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十五
第一段：引入話(huà)題，說(shuō)明教師十大素養(yǎng)的重要性（200字）
作為一名教師，擁有良好的教師素養(yǎng)是非常重要的。教師既是學(xué)生們的知識(shí)傳授者，也是他們的引路人，良好的教師素養(yǎng)能夠幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性，下面我將談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)和感悟。
第二段：知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性（200字）
教師首先需要具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有擁有廣博的知識(shí)和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，教師才能在課堂上解答學(xué)生的各種問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生向前。確保自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不斷充實(shí)是我作為一名教師不斷追求的目標(biāo)。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)，閱讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面和專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)中，我能夠輔導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。
第三段：愛(ài)崗敬業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生的重要性（200字）
教師的愛(ài)崗敬業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。只有真正熱愛(ài)自己的教學(xué)工作，才能全身心地投入，激情滿(mǎn)懷地面對(duì)每一堂課。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生也是教師教學(xué)成功的關(guān)鍵。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑，并積極提供幫助和指導(dǎo)。我堅(jiān)信，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，只有用愛(ài)心去教育學(xué)生，才能收獲真正的教育成果。
第四段：教育技能的不斷提升和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)（200字）
教師需要不斷提升自己的教育技能，以適應(yīng)時(shí)代的需求。隨著科技的發(fā)展和教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教育技術(shù)，提升自己的教育能力。另外，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)也是提高教育質(zhì)量的重要手段。在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，勇于創(chuàng)新，提高他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也積極參與教育研究和交流，與同行合作，共同推動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：誠(chéng)信和自我反思的重要性（200字）
誠(chéng)信和自我反思是教師十大素養(yǎng)中最為重要的兩個(gè)方面。教師應(yīng)該保持誠(chéng)信，做到言行一致，言出必行。通過(guò)自我反思，教師能夠不斷審視自己的教學(xué)行為和效果，及時(shí)糾正不足，不斷提高自我。我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷尋找改進(jìn)的方向。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生坦誠(chéng)面對(duì)自己的成績(jī)和失誤，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，我深切體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性。擁有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，熱愛(ài)崗位和學(xué)生，不斷提升教育技能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，保持誠(chéng)信和進(jìn)行自我反思，這些都是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十六
隨著改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。我們親身經(jīng)歷并見(jiàn)證了這一過(guò)程，對(duì)于中國(guó)社會(huì)的變化，我有著深刻的感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面的觀(guān)察和思考，分享我的感悟和體會(huì)。
第一段：飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可謂史無(wú)前例，以前貧窮落后的農(nóng)村如今也有了希望和機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)去過(guò)老家的農(nóng)村，記憶中那些窄窄的土路和簡(jiǎn)陋的房舍已經(jīng)不見(jiàn)了。取而代之的是寬闊的水泥路和現(xiàn)代化的住房?，F(xiàn)在的農(nóng)民不再僅僅務(wù)農(nóng)，農(nóng)田也漸漸被轉(zhuǎn)為土地流轉(zhuǎn)，進(jìn)入了工廠(chǎng)、企業(yè)和城市的發(fā)展道路。這種改變讓我深感中國(guó)社會(huì)的脈動(dòng)和活力，同時(shí)也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
第二段：教育的進(jìn)步
與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展相輔相成的是教育的進(jìn)步。中國(guó)學(xué)校從小到大，對(duì)于教育資源的投入不斷增加，學(xué)校的建設(shè)也日新月異。我曾在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)習(xí)，那時(shí)的教室簡(jiǎn)陋狹小，缺乏現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備。然而時(shí)至今日，我再次回到那所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)它整個(gè)校園煥然一新。新的教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和多功能教室，讓我意識(shí)到中國(guó)教育的飛速發(fā)展。我也看到越來(lái)越多的孩子們獲得了優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們的未來(lái)一定會(huì)比以前的一代更加光明。
第三段：文化多元化的崛起
中國(guó)社會(huì)的變化還體現(xiàn)在文化上。以前，我們的文化主要是傳統(tǒng)的中華文化，缺少多元化的元素。而如今，隨著外來(lái)文化的滲透和交流，中國(guó)的文化也變得更加豐富多樣。西方的音樂(lè)、電影和藝術(shù)開(kāi)始受到廣大人民的喜愛(ài)。同時(shí)，中國(guó)自己的文化也得到了更多的呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的戲曲、字畫(huà)和傳統(tǒng)節(jié)日逐漸回歸人們的生活。這種文化多元化的崛起讓我感受到了中國(guó)文化的魅力和包容性。
第四段：社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷
社會(huì)結(jié)構(gòu)是社會(huì)變化的重要表現(xiàn)形式。中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，但無(wú)疑是積極向好的。過(guò)去，中國(guó)的社會(huì)是以鄉(xiāng)村為主的農(nóng)業(yè)社會(huì)，現(xiàn)如今，城市化進(jìn)程加快，城市成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重心。許多年輕人紛紛進(jìn)入城市尋找更好的工作和生活條件，這一現(xiàn)象也使得城市更加繁榮和多元化。與此同時(shí)，社會(huì)的分層和階級(jí)也在不斷調(diào)整和改變，更多的人通過(guò)自身的努力和拼搏改變了自己的命運(yùn)。這種社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷給每個(gè)人都帶來(lái)了更多的機(jī)遇和選擇。
第五段：環(huán)境保護(hù)的意識(shí)提升
最后，中國(guó)社會(huì)的變化還體現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升上。過(guò)去，我們的環(huán)境遭受了很大的破壞，污染問(wèn)題嚴(yán)重。然而，隨著人們環(huán)保意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，中國(guó)政府也采取了一系列環(huán)保措施，改善了環(huán)境狀況。如今，空氣質(zhì)量得到了顯著提升，城市公園和綠地越來(lái)越多。同時(shí)，新能源和可持續(xù)發(fā)展也成為了中國(guó)的重要發(fā)展方向。這使得我對(duì)于中國(guó)的環(huán)境未來(lái)充滿(mǎn)了信心，并深感作為個(gè)人應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)以上對(duì)中國(guó)社會(huì)變化的觀(guān)察和思考，我深刻地感悟到中國(guó)的脈動(dòng)和活力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的重要性。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、教育的進(jìn)步、文化多元化的崛起、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷還是環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升，都使我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。作為一名普通人，我應(yīng)該充分發(fā)揮自身的力量，為中國(guó)的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十七
每次拜讀費(fèi)老的文章，他那樸實(shí)無(wú)華的文風(fēng)總是讓我連連稱(chēng)贊。其實(shí)，一個(gè)人的文風(fēng)，也就顯示了一個(gè)人的閱歷。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)了人生的各個(gè)階段，體驗(yàn)過(guò)人生的酸甜苦辣，你自然就不會(huì)用煽情的華而不實(shí)的文字去表達(dá)你的觀(guān)點(diǎn)，抒發(fā)你的感情。雖然我說(shuō)出上邊的話(huà)顯得不那么讓人信服，但是這些真的是我在讀了不同作者的文章之后的想法，率性而發(fā)。
還是進(jìn)入正題吧，《鄉(xiāng)土中國(guó)》是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論研究的代表作，這可能也是老師極力推薦這本書(shū)的原因之一吧，畢竟多讀點(diǎn)經(jīng)典是對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有益處的。而且這本書(shū)給我?guī)?lái)了極大的感悟。第一點(diǎn)，“這里講的鄉(xiāng)土中國(guó)，并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面”，通篇看下來(lái)，在我看來(lái)，“鄉(xiāng)土中國(guó)”是在中國(guó)存在了幾千年的深受傳統(tǒng)文化影響的鄉(xiāng)土社會(huì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自給自足，穩(wěn)而慢變是它的特點(diǎn)。特別說(shuō)明的是“穩(wěn)而慢變”，該書(shū)全篇大多依據(jù)于此，鄉(xiāng)土社會(huì)是非常穩(wěn)定的，人民是固定在土地上的，鄉(xiāng)土社會(huì)是漸變的，而且變化的速率是非常慢的。
開(kāi)篇提到鄉(xiāng)土社會(huì)的本色，“鄉(xiāng)土”?！皬幕鶎由峡慈?，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土的”，從宏觀(guān)上論述了中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性。所說(shuō)的“土”，是指泥土，鄉(xiāng)下人離不了泥土，種地是他們的最普通的謀生辦法。而且，“土”也成了我們的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)土社會(huì)的人們不論在哪，都離不開(kāi)泥土。從中原走出去的人們，到了草原，還是以種地為生?！巴潦撬麄兊拿印保@也導(dǎo)致了“我們的民族確是和泥土分不開(kāi)了”。如文章所說(shuō)“以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷徙是變態(tài)”，人民固定在他所種植的那塊土地上了，并且在這塊土地上繁衍生殖，一代又一代，只有當(dāng)這塊土地過(guò)于飽和了，才會(huì)有人離開(kāi)?！巴痢惫潭ㄖ耍@是鄉(xiāng)土社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要原因?？纯次覀儸F(xiàn)代社會(huì)，國(guó)家提出“十八億畝耕地紅線(xiàn)”是為了什么?因?yàn)橥恋厥枪潭ㄖ?，使社?huì)安定的重要介質(zhì)。雖然沒(méi)有工作，但是種著這塊地，最起碼能保證溫飽。
【篇二】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
時(shí)?？吹綒v史的書(shū)籍里會(huì)講到很多家族的長(zhǎng)者坐在一起召開(kāi)長(zhǎng)老會(huì)議，并選出德高望重的人代理村里的事物。
在鄉(xiāng)村里，無(wú)論是政治的，經(jīng)濟(jì)的，文化的等等眾多的事物都會(huì)和家族發(fā)生關(guān)系，都會(huì)以家族為單位進(jìn)行著。如果事情小，夫妻二人就可以解決，但若事情大了，全族的人都會(huì)干澀進(jìn)來(lái)。在家族里，最有威望的就是族長(zhǎng)，他代表家族的形象與利益。而當(dāng)家族與家族之間發(fā)生利益關(guān)系時(shí)就需要長(zhǎng)老的協(xié)調(diào)，長(zhǎng)老一般不止一個(gè)，他們總是由各個(gè)家族的長(zhǎng)者組成。長(zhǎng)老處理各種糾紛既不是依靠權(quán)利，也不是憑借大家的協(xié)商同意而產(chǎn)生的效力。他們主要依靠仁禮道德來(lái)管教人們!他們依靠傳統(tǒng)的約束!所以他們總是很重視教化的實(shí)施。但這就不得不產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，傳統(tǒng)的東西也有過(guò)時(shí)的時(shí)候。這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?反對(duì)吧。長(zhǎng)老領(lǐng)導(dǎo)下的禮制社會(huì)是不允許反對(duì)的!于是，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，新生的年輕人既然沒(méi)有能力去反對(duì)傳統(tǒng)的東西，但他們可以選擇是積極地執(zhí)行還是消極的對(duì)抗。這也就產(chǎn)生了書(shū)中所說(shuō)的“名實(shí)的分離”。
這所有的一切是在西方社會(huì)所不能看到的。西方擁有議會(huì)的傳統(tǒng)，他們更多的是同意的權(quán)利，只要同意形成的機(jī)構(gòu)不能滿(mǎn)足大多數(shù)同意者的意愿，機(jī)構(gòu)就有被反對(duì)推翻的可能。他們的行事原則主要依靠法律的約束，他們要求執(zhí)法者依法而治。
【篇三】教師讀鄉(xiāng)土中國(guó)心得體會(huì)個(gè)人感悟
《鄉(xiāng)土中國(guó)》作者費(fèi)孝通，此書(shū)收集的是他在20世紀(jì)40年代后期，根據(jù)其在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”一課的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論》之約，而寫(xiě)成分期連載的14篇文章，追究中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)。此書(shū)是關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)本身及性質(zhì)的分析，偏于通論性質(zhì)，并以此作為一個(gè)方向來(lái)發(fā)展中國(guó)的社會(huì)學(xué)。
我印象最深的莫過(guò)于關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土”了，它是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的線(xiàn)索——至少在那個(gè)年代。鄉(xiāng)下人是中國(guó)的基層，從基層看去，社會(huì)是鄉(xiāng)土性的;鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)是產(chǎn)生鄉(xiāng)土文盲的根本原因，只有這一鄉(xiāng)土性質(zhì)發(fā)生變化，文字才能下鄉(xiāng)。作者在這一部分運(yùn)用的分析方法看來(lái)是較普遍的，即從現(xiàn)象看本質(zhì)。人們所處社會(huì)環(huán)境的差異導(dǎo)致了社會(huì)行為的差異，體現(xiàn)在我們的差序格局：中國(guó)與西方社會(huì)生活中人和人的關(guān)系是不同的，我們每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心，而西方人則是融在集體中獨(dú)立平等的個(gè)體。還有秩序的差異，有禮治、法治、人治之分，就中國(guó)的傳統(tǒng)而言(可能受儒家影響)禮治較明顯，而西方則為法治秩序;另外在政治制度、權(quán)力結(jié)構(gòu)等方面要上升一個(gè)層面再論，這也是我需要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
讀完《鄉(xiāng)土中國(guó)》，再看鄉(xiāng)村與城市、中國(guó)與西方，這兩對(duì)差異亦或矛盾似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ撕腿说南嗷リP(guān)系、社會(huì)和人的特點(diǎn)都可以在這本書(shū)中找到剪影。
作為一本社會(huì)學(xué)入門(mén)型的書(shū)，《鄉(xiāng)土中國(guó)》以典例論證解說(shuō)，易于讀者接受。我讀過(guò)之后的確感受頗深，相信大家讀了也會(huì)有所體會(huì)。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十八
中國(guó)有著悠久的文化歷史和悠久的歷史傳承，有許多偉大的人物在中國(guó)的歷史上留下了自己的痕跡。從古代到現(xiàn)代，每一個(gè)時(shí)代都有值得我們學(xué)習(xí)的人物。在這篇文章中，我們將看到這些中國(guó)歷史上最偉大的十大人物，了解他們的生平故事和取得的成就，同時(shí)也會(huì)從他們身上汲取到自我提升的力量，讓我們跟隨著這些偉大人物的步伐，從中汲取激勵(lì)自己的正能量。
第二段：孔子
孔子是中國(guó)古代儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想影響了千百年來(lái)中國(guó)的文化和政治。其理論包括“中庸之道”和“四書(shū)五經(jīng)”，以及“仁、義、禮、智、信”等道德準(zhǔn)則，對(duì)于中國(guó)文化的發(fā)展起到了積極作用。他深悟禮法之道，在道德和教育上做出了重大貢獻(xiàn)。我們從孔子中能學(xué)到的是：堅(jiān)定自己的信仰，踏實(shí)做事，在生活中保持正道和善良的品行。
第三段：楊振寧
楊振寧是一位杰出的物理學(xué)家，他在物理學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)使得他贏得了諾貝爾獎(jiǎng)。他是中國(guó)半導(dǎo)體技術(shù)和納米材料學(xué)科的奠基人，同時(shí)也是天才物理學(xué)家。他是一位才華橫溢的學(xué)者，他的工作給人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的驚喜，展現(xiàn)出了科學(xué)的魅力和力量。從楊振寧身上能學(xué)到的是：擁有卓越的天賦才華，加上不斷的努力才能讓自己閃亮。
第四段：吳儀
吳儀是一位既有政治能力，又有商界成功經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)袖。她擔(dān)任過(guò)國(guó)務(wù)委員和特別經(jīng)濟(jì)區(qū)總經(jīng)理，還曾擔(dān)任美國(guó)飛思卡爾公司董事。她的許多成就和經(jīng)驗(yàn)都值得仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究。她是中國(guó)女性在政府和企業(yè)方面的重要代表之一，為中國(guó)女性的崛起鋪平了道路。從吳儀身上能學(xué)到的是：不斷提升自己的能力，持續(xù)學(xué)習(xí)，奮斗，不放棄自己的職業(yè)夢(mèng)想。
第五段：馬云
馬云是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人之一，他的經(jīng)歷令人敬畏。從開(kāi)始的極度失敗到現(xiàn)在的成功創(chuàng)業(yè)，他在不斷的嘗試和摸索中磨練出了不同尋常的經(jīng)驗(yàn)和技能。他的藍(lán)圖無(wú)限，同時(shí)也是中國(guó)電商領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。從馬云身上能學(xué)到的是：要珍惜自己的機(jī)會(huì)，抓住任何一絲機(jī)會(huì)，不斷創(chuàng)新和完善自己的職業(yè)技能。
結(jié)論：
這些人物讓人們直到今天都駐足思考，汲取他們的智慧，讓自己在人生的道路上走得更智慧，更自信，更成功。我們都需要學(xué)習(xí)他們的精神，保持謙虛、奮斗和勤奮的精神，使自己能夠走出一條屬于自己的路，取得成功。他們的成就和經(jīng)驗(yàn)，鼓舞著無(wú)數(shù)個(gè)人前行，并且在我們的心靈深處燃起了夢(mèng)想的種子。
中國(guó)教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十九
2019年是外華人仄難遙共和國(guó)創(chuàng)制70周年，為了怒迎這個(gè)嚴(yán)重大大的日子，動(dòng)作一名居委黨員濕部，需要糟蹋片點(diǎn)從嚴(yán)亂黨的黨的籌謀政策，當(dāng)偽履職絕責(zé)，莊嚴(yán)順從黨紀(jì)執(zhí)法執(zhí)法國(guó)法，一彎提升使命才濕，被動(dòng)擔(dān)違動(dòng)作，成為手踏實(shí)地、怠惰孬學(xué)、止為牽弱的表率。
提低政亂站位，寄望“壓艙石”。自送入建新期間新思惟，糟蹋黨的帶送，牢固彎立“四個(gè)相熟”，把“四個(gè)相熟”造成思惟自送、黨性觀(guān)觀(guān)想、要領(lǐng)要媾和外貌止為。組工濕部要聯(lián)接糟蹋頭腦醉悟、政亂牽弱，把望待黨的奸貞信奉滲入骨髓、融入血液，聯(lián)接與黨全口共德。點(diǎn)望待大大是大大非敢于亮劍、點(diǎn)望待摩擦課題敢于迎難而上、點(diǎn)望待雞鳴狗竊敢于牽弱爭(zhēng)斗，毫不克不迭輕默失落語(yǔ)，毫不克不迭歸避入讓?zhuān)划?dāng)“二點(diǎn)人”，濕個(gè)“知敘人”。防守“一陣子”，照管“仄去世”。望待黨奸厚，望待奇跡赤誠(chéng)，剜孬信奉之“鈣”，用最佳的神態(tài)怒迎開(kāi)國(guó)70年。
找準(zhǔn)使命立標(biāo)，當(dāng)孬“螺絲釘”。大大事濕多了就不是大大事，專(zhuān)門(mén)的事濕多了就不專(zhuān)門(mén)。要本著封當(dāng)?shù)牧?chǎng)漠望課題，尋找欠板。深掘粗鑿，艱難，濕到新嫩課題一塊辦理，本色、本色課題共時(shí)送力，亂本亂本共共推進(jìn)。使命就要有一股鉆勁、迷勁，規(guī)范要嚴(yán)、使命要偽。構(gòu)制使命有著本人的根本？底粗特質(zhì)和外延規(guī)則，政亂性、政策性和博業(yè)性都很弱。組工濕部要有一股子博注業(yè)務(wù)、廢棄不懈的鉆勁，深懷感情、糟蹋感情，踏虛浮偽使命，傾情減入濕事，把每一項(xiàng)使命濕粗濕深濕粗，一彎晉升構(gòu)制使命博業(yè)化才濕。使命上不錯(cuò)位、不越位、不缺位，兌現(xiàn)“零部件”與“全部”無(wú)縫望待接，低效運(yùn)止。
立足偽濕甘濕，破碎要送，只要在偽濕甘濕當(dāng)中才濕找到；破碎課題，只要在偽濕甘濕當(dāng)中才濕辦理。居委濕部特定要在逗遛、趕超、高出外偽抓偽濕，制制更大大的驚訝和輝煌善良仍舊患上靠偽抓偽濕的敘理，在偽濕甘濕外掀送才濕，在偽濕甘濕外鋪示水準(zhǔn)，在偽濕甘濕外答題自我。偽濕甘濕的要害在于要片點(diǎn)，聽(tīng)與多方定見(jiàn)；要簡(jiǎn)直，駕馭第一手質(zhì)料；要艱深，透過(guò)環(huán)境抓本質(zhì)；要亮確，善于濕科學(xué)研判；要本朝，濕到要送務(wù)實(shí)否止。敘千條敘萬(wàn)條，局勢(shì)主義便是擊白條，無(wú)論是國(guó)家振廢，仍舊下層黨建，包管要送要偽，氣勢(shì)要偽，答題要偽。讓仄難遙眾有失落失落升感、恥幸感、靜寂感，便是為祖國(guó)獻(xiàn)上最佳的賀禮。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《2019新中國(guó)70周年變化感悟體會(huì)_建國(guó)70周年心得體會(huì)征文》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用。