心得體會是一種思考和總結(jié)的方式，可以幫助我們完善學習和工作的方法和策略。在寫心得體會時可以多角度思考問題，以提供更全面的觀點和思路。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。這些篇章內(nèi)容各不相同，涵蓋了學習、工作、生活等不同領(lǐng)域的體會和經(jīng)驗。通過閱讀這些范文，我們可以獲得啟示和借鑒，了解不同人的思考方式和總結(jié)的角度，為我們自己的寫作提供一些新的思路和思考的方向。希望大家能夠從中受益，寫出一篇有思考、有觸動、有價值的心得體會。
中國名家教育思想心得體會篇一
近年來，教育領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展，教育理論也得到了充分的探討和研究。眾多教育名家的思想和理論，為教育工作者提供了寶貴的指導和思考。通過研讀教育名家的著作，我深刻領(lǐng)悟到了他們的思想和理念，也從中獲得了寶貴的體會和心得。下面將以五段式的方式，分享我對教育名家思想的理解和感悟。
教育名家的思想充滿了對教育使命和樹人理念的思考。比如，孔子強調(diào)“教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)為主要任務(wù)”，俞平伯提出“樹人”的教育思想，陳鷗教授強調(diào)“以人為本”的教育理念等。這些思想的核心都是關(guān)注學生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。從這些名家的思想中，我深刻的認識到作為一名教育工作者，我們的目標不僅僅是傳授知識，更是要關(guān)注學生的個性特點，并通過個性教育培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。
教育名家的思想不僅體現(xiàn)在教育理念上，還體現(xiàn)在教育方法上。比如，楊東平教授提出的啟發(fā)式教學法，讓學生在解決問題的過程中主動探索，培養(yǎng)了學生的自主學習和合作學習能力。另外，維果茨基的“區(qū)域發(fā)展”理論和結(jié)構(gòu)主義教育理論，使我們可以更好地理解學生的認知發(fā)展規(guī)律，從而幫助學生更好地學習和發(fā)展。通過對這些教育名家的思想的研讀和思考，我認識到只有運用新的教育方法，才能更好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
教育目標是教育工作者的奮斗目標，也是教育名家思想的重要組成部分。比如，杜威教育目標在于培養(yǎng)思考能力、批判能力和創(chuàng)造能力，斯賓塞則強調(diào)培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力和品質(zhì)。通過研讀這些名家的著作，我明確了教育的根本目標是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和社會責任感。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要注重學生的品德教育和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，讓他們成為對社會有益的人才。
教育名家的思想指導著教育工作者的教育實踐。比如，蒙臺梭利的教育理念強調(diào)學生的自由和發(fā)展，依靠教具和具體活動進行學習，這啟發(fā)了我們在教育實踐中更加注重學生的實際操作和體驗。而弗洛姆的學習社區(qū)理論則提出了建立良好的課堂氛圍和人際關(guān)系的重要性，這對教育工作者來說是一個重要的提醒。通過將這些名家的思想運用到教育實踐中，可以有效地引導學生，全面促進學生的成長和發(fā)展。
教育名家的思想還對教育改革起到了積極的推動作用。比如，屠呦呦教授提出的“讓每個孩子都能接受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，使我們思考如何打破城鄉(xiāng)教育差距。而鄭東波教授強調(diào)的評價改革，也引起了我們對教育評價方式的重新思考。通過對這些名家思想的借鑒，我們可以更好地應(yīng)對當前的教育挑戰(zhàn)，推動教育改革的進程。
總結(jié)起來，通過研讀教育名家的著作，我深刻領(lǐng)悟到了他們的思想和理念，也從中獲得了寶貴的體會和心得。教育名家的思想在教育理念、教育方法、教育目標、教育實踐和教育改革等方面都對教育工作者起著積極的指導和推動作用。作為一名教育人，我們應(yīng)該不斷地學習和吸收名家思想的精髓，不斷完善自己的教育理念和教育實踐，以更好地促進學生的全面發(fā)展。
中國名家教育思想心得體會篇二
教育是一個國家和民族前途命運的重要領(lǐng)域，對于建設(shè)未來的社會和國家，塑造人們的品格和價值觀具有著重要的作用。在教育的領(lǐng)域中，諸多名家的思想理念，構(gòu)成了一道發(fā)展歷程中的獨特景觀，給每一位教育工作者以及受教育的學子們帶來了實實在在的啟示和幫助。下面，將結(jié)合我本人的教育實踐經(jīng)歷，深入體會教育名家思想，進一步升華自己的教育思想。
第一段：各位名家教育思想的簡介
曾任職廈門大學文學院、北京師范大學的名教育家胡宗南先生，他的教育思想注重“自由、平等、互諒、精神”，強調(diào)人的自由和權(quán)利。林語堂先生的教育思想主張“人造自己的命運”，時間就是生命，同時要加強自己的教學過程。還有教育家陶行知先生，他在書中強調(diào)：要自己去做，不要一味地看書，同時也要通過自己的實踐來檢驗理論。
第二段：學習名家思想的過程
“入乎吾廬，具掃灑革”。學習名家教育思想，難免要先以自我反省的態(tài)度去看待自己的教學經(jīng)歷。這個過程需要自己認真設(shè)計、清晰思考，不斷反思、總結(jié)，才能進一步鞏固教育觀念，提高教育能力。因此，學習名家教育思想需要先了解自己想要了解哪些內(nèi)容，比如對教育哲學的理解、對知識和效率的掌握等等。
第三段：學習名家思想的作用
學習名家教育思想，不僅可以照亮我們的思想，還可以擴展我們的教育視野。同時，學習名家思想也可以指導我們的教學，通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高自己的教學能力。此外，學習名家教育思想，還可以幫助我們理清心態(tài)，做到教育的專業(yè)化，不斷改進教學方法，更好地激發(fā)學生的潛能。
第四段：教育名家思想的應(yīng)用
學習名家教育思想，需要通過實踐來運用。將名家教育思想與教學實踐相結(jié)合，能夠不斷豐富自己的教育教學經(jīng)驗，進一步實現(xiàn)自己的教育理想。同時，把教育名家思想運用到教學實踐當中，可以為學生的學習提供更好的幫助和指導，促進學生的全面發(fā)展。
第五段：我的思想心得
在教育教學實踐中，我參考了胡宗南先生、林語堂先生、陶行知先生等人的教育思想，通過自己的實踐中不斷總結(jié)，取長補短，從中領(lǐng)悟到自己教育理念中應(yīng)有的主題和內(nèi)容。教育需要不斷探索，不斷創(chuàng)新，教育名家思想的學習和運用，能夠啟迪教育工作者，不斷提升教學質(zhì)量，為國家的未來發(fā)展打下堅實的教育基石。
總結(jié)：
不同教育名家的思想形成了各具特色、各有側(cè)重的教育觀念，其思想內(nèi)涵深刻，注重人本主義，探討教育理念、教育規(guī)律、教育目標、教育方法等方面。學習名家教育思想，需要自己先以全面的態(tài)度去了解，再通過不斷地實踐和反思，深入領(lǐng)悟其內(nèi)涵和含義，升華自己的教育思想，為自己的教育之路奠定堅實的基礎(chǔ)，為學生的成長發(fā)展提供更多的支撐和幫助。
中國名家教育思想心得體會篇三
在現(xiàn)代社會，教育是人們普遍關(guān)注的話題，而教育名家們的思想對于教育的發(fā)展至關(guān)重要。他們的思想空靈而又有深度，深受許多教育者的喜愛。對于這些名家的思想，我們應(yīng)該及時加以學習和領(lǐng)悟，用于指導教育實踐。
第二段：陶行知的思想。
陶行知是中國近代教育史上的一位杰出人物，他的教育思想是深受廣大教育從業(yè)者和教育愛好者稱贊的。他主張把學生作為教育活動的中心，注重實踐教育，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，鼓勵學生的探究精神和批判思維，為學生創(chuàng)造一個包容、寬松、自由的教育氛圍。
第三段：歐陽展祖的思想。
歐陽展祖是中國現(xiàn)代教育史上的一位教育泰斗，他把教學方法比喻為“溫室”，提出了“自主、自律、自學、自強”的教育理念。他認為，教育是為了培養(yǎng)學生獨立思考和獨立創(chuàng)造的能力，注重培養(yǎng)學生的自主性和獨立性，更加注重發(fā)掘?qū)W生的潛能，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
第四段：蒙特梭利的思想。
蒙特梭利教育法是一種以兒童為中心的教育方式，他認為孩子是一個自然的、自主的生命，應(yīng)該遵循孩子的天性去引導他們的學習和發(fā)展。他把教育比作是一個對孩子進行引導、呵護和保護的過程，創(chuàng)設(shè)一種充滿自由、獨立學習的教育環(huán)境，并注重培養(yǎng)孩子的感官發(fā)展和自我修養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
教育名家們的思想大大推進了教育事業(yè)的進步，他們的教育思想不僅適用于過去，也可以適用于未來。在職業(yè)生涯中，我們不斷學習、不斷探索諸多教育名家的思想，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，在教育工作中得以貫徹實施，才能創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)、更具特色的教育氛圍。教育名家們的指導思想，也一定能夠帶領(lǐng)我們走得更為成功。
中國名家教育思想心得體會篇四
中共中央政治局3月30日召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。會議指出，開展這次主題教育，總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”，根本任務(wù)是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一。要在總要求中丈量好“四把尺”，做主題教育的先行者、實踐者。
丈量好“思想尺”在“學思踐悟”中把穩(wěn)思想之舵。近日中共中央政治局召開會議研究部署在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。此次主題教育重在學思想，在“學思踐悟”中“學思想、悟精神”。一方面要在學思想上下功夫，用習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持讀原著、學原文、悟原理,強讀強記，常學常新，做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一；另一方要在悟精神上下功夫，感悟主題教育精神實質(zhì)，常學常新自覺加強理論修養(yǎng)，時刻檢視自己的理想信念和思想言行，不斷擇去思想上的灰塵，做到知行合一。
丈量好“黨性尺”在“黨性長存”中鑄牢信仰之基。習近平總書記強調(diào)，“小事小節(jié)是一面鏡子，小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格?！贝舜沃黝}教育貴在強黨性，要在提升黨性修養(yǎng)上聚力固魂。一要在黨章中重溫“黨性”內(nèi)涵，黨章對黨性有明確的規(guī)范，要以黨章黨規(guī)為行為準則，嚴以修身，正心明道，防微杜漸；二要在黨史中感悟“黨性”光輝，突出黨史教育這個重點環(huán)節(jié)，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；三要在小事小節(jié)中把好“黨性”源頭關(guān)，提升自我約束力和控制力的意識和能力，從一點一滴中嚴于律己，不斷提升黨性修養(yǎng)。
丈量好“實踐尺”在“細照篤行”中鑄牢實踐根基。全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團結(jié)奮斗所作的重大部署。要將此次主題教育落到實處，用理論助推實踐。一要加強宣傳引導，依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學習強國、智慧黨建云平臺等平臺積極宣講主題教育，營造“聲勢浩大”的學習氛圍；二要開展主題教育實踐活動，在實踐中感悟教育真諦，將主題教育的實踐成果運用到日常工作、落實到實踐工作中。三要堅持求真務(wù)實、真抓實干。制定鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學習主題教育的制度機制，做好主題教育的后半篇文章,確保常態(tài)長效。
丈量好“新功尺”在“干事創(chuàng)業(yè)”中揚起實干之帆。全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要求牢記“三個務(wù)必”，此次主題教育要在踐行“三個務(wù)必”中“建新功”。一要務(wù)必不忘初心、牢記使命。以“我將無我，不負人民”的赤子情懷，以“全心全意為人民服務(wù)”的熾熱情懷，想群眾之所想、解群眾之所難，更好地服務(wù)好人民群眾；二要務(wù)必謙虛謹慎、艱苦奮斗。始終保持“趕考”的清醒和堅定，經(jīng)受“四種考驗”，克服“四種危險”，確保黨性純起來、思想緊起來、作風實起來、工作干起來；三是務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭。用“不破樓蘭終不還”的拼勁、“寶劍鋒從磨礪出”的闖勁，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，依靠頑強斗爭開創(chuàng)新局面。
中國名家教育思想心得體會篇五
教育是社會進步的基石，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。中國有許多杰出的教育家和思想家，他們對教育有著深入的研究與思考，并形成了自己獨特的教育思想。在這些名家的教育思想中，包含著豐富的智慧和深刻的見解。本文將介紹幾位中國名家的教育思想，并對其進行總結(jié)和思考。
第一段：康有為的教育思想
康有為是中國近代重要的思想家和教育家之一，他提出的“西學中原，中學西方法”的教育思想對中國的教育改革產(chǎn)生了深遠的影響。他認為，要以開拓天地的精神面貌，融匯西方先進的教育理念和方法，發(fā)展適合中國國情的教育體系。這種教育思想在推動中國傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的融合發(fā)展中具有重要意義。同時，康有為還提倡個性教育，主張培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，使他們成為具有責任感和創(chuàng)造力的國民。
第二段：陶行知的教育思想
陶行知是中國現(xiàn)代教育的奠基者之一，他提出了“以學生為本”、“以人為本”的教育理念。他認為，教師應(yīng)該以學生的需求為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力。他主張教育要關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。陶行知還強調(diào)教育要注重實踐，他主張要將學習與實際生活相結(jié)合，通過實踐活動培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。
第三段：傅雷的家庭教育思想
傅雷是中國著名的教育家和文化名人，他提出了“內(nèi)外均衡”的家庭教育思想。他主張父母要樹立正確的人生觀和價值觀，以身作則，給孩子提供一個良好的成長環(huán)境。他認為要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，啟發(fā)他們的智慧和創(chuàng)造力，并注重培養(yǎng)孩子的責任感和獨立能力。傅雷的家庭教育思想強調(diào)家庭教育是最基礎(chǔ)、最重要的教育形式，對于培養(yǎng)下一代的健康成長具有重要的借鑒意義。
第四段：錢穆的教育思想
錢穆是中國著名的歷史學家和教育家，他提出了“教育的終極目的是培養(yǎng)品格和人格”的教育理念。他認為，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的人格和品德。他主張教育要以整體人的發(fā)展為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的道德底線和文化修養(yǎng)。他還強調(diào)教育要解放學生的心靈，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。
第五段：我的心得體會
通過學習和研究這些中國名家的教育思想，我深刻地認識到教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種關(guān)愛和培養(yǎng)。教育需要注重學生的個體差異，以學生為本，培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力。同時，教育也要注重學生的全面發(fā)展，包括身心健康、道德品質(zhì)和品格塑造等方面。只有通過這樣的教育方式，我們才能培養(yǎng)出具有責任感、創(chuàng)造力和良好品格的新一代人才，為社會進步和國家發(fā)展做出貢獻。
總之，中國名家的教育思想給我們提供了很多啟示和借鑒。在今后的教育實踐中，我們應(yīng)該結(jié)合中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念，注重學生的全面發(fā)展，發(fā)掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和責任感。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的真諦，培養(yǎng)出更多的人才，為國家的繁榮做出貢獻。
中國名家教育思想心得體會篇六
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代新征程開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的根本要求。作為一名黨支部書記，我要主動把自己的思想擺進去，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，帶頭全面學習領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，運用黨的創(chuàng)新理論研究解決駐村幫扶和社會幫扶方面新情況新問題，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改。以飽滿的熱情和務(wù)實的舉措，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，組織落實好支部主題教育活動，教育引導支部黨員、干部以學鑄魂增智、以學正風促干。
中國名家教育思想心得體會篇七
3月30日，中共中央政治局召開會議研究部署在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作，強調(diào)開展此次主題教育的總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”。廣大黨員干部務(wù)必要積極投入學習習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，聚焦主題，莫要離題，在思想上凝心鑄魂，在黨性上錘煉修養(yǎng)，在實踐中提高本領(lǐng)，在新時代奮勇爭先。
聚焦“學思想”，修好“理想信念”課，在思想上凝心鑄魂。理想信念是精神之鈣，是力量之源，理想信念不堅定便會得軟骨病，不足就會得懶散病。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習從來沒有捷徑可圖，學習習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要從學習黨章黨規(guī)黨紀、習近平總書記系列講話、習近平總書記各類著作集入手，以“蘸著墨汁吃粽子”的投入，在原文原著的海洋里刻苦鉆研，從中感受理論知識的香甜，以理論筑牢理想信念根基。
聚焦“強黨性”，修好“對黨忠誠”課，在黨性上錘煉品格。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的“心學”，加強黨性修養(yǎng)是始終保持黨的先進性和純潔性的時代要求，是應(yīng)對前進道路上各種風險挑戰(zhàn)的必然要求。每一名黨員干部都要有“吾日三省吾身”的態(tài)度，將黨性修養(yǎng)作為一門終身修行的功課，以“檢身若不及”的自覺，用黨的理論對黨性修養(yǎng)來一場“體檢”，檢出問題，勇于改正，洗滌思想塵埃，永葆先進本色，確保我們黨始終走在時代前列，始終成為全國人民的主心骨，始終成為堅強領(lǐng)導核心。
聚焦“重實踐”，修好“擔當作為”課，在實踐中提高本領(lǐng)?！凹埳蠈W來終覺淺，絕知此事要躬行”，將理論付諸實踐才能體現(xiàn)理論的價值。古今中外，凡成大事者，無一不是將理論與實踐結(jié)合，在擔當作為、真抓實干中成就事業(yè)，戰(zhàn)國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務(wù)”，都是理論實踐“兩張皮”的慘痛教訓。廣大黨員干部要在實踐中加深對于理論的理解，堅決杜絕“落而不實”“坐而論道”，主動俯下身子、甩開膀子、干出樣子，腳踏實地把每一項工作抓實，不斷在實踐中領(lǐng)悟理論真諦，以實干論英雄、以實效論成效、以實績論成績。
聚焦“建新功”，修好“建功立業(yè)”課，在新時代奮勇爭先。行百里者半九十，當今世界，百年未有之大變局正加速演進，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，我們面對的是大有可為的新時代，擁有的是新的時代責任與歷史使命。征途漫漫，惟有奮斗，廣大黨員干部要將個人理想融入黨和國家事業(yè)之中，接過艱苦奮斗的接力棒，勇挑重擔、苦干實干，用黨的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，努力做好自己的事情，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡，創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
中國名家教育思想心得體會篇八
2023年3月30日，中共中央政治局召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。全體黨員干部應(yīng)按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，深學細研、凝心鑄魂、實干擔當、踔厲奮發(fā)，領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，奏響深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的恢弘“交響曲”。
撥好“理論弦”，奏響主題教育“思想曲”。思想是行動的先導，理論是實踐的指南?！皩W思想”是新時代新征程開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的根本要求。要把握“學思想”要求，就必須刻苦“修煉”，將學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的政治任務(wù)，發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，如饑似渴學習，一刻不停提高。廣大黨員干部要以主題教育為契機，全面性、系統(tǒng)性地學習掌握習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神的深刻內(nèi)涵，切莫末學膚受，只見“樹木”，不見“森林”。要用好《習近平談治國理政》這個寶貴的“思想寶庫”，讀原著、學原文、悟原理，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，不斷用新理論武裝頭腦。常學常新，常悟常進，知其所以然，知其所必然，堅定不移把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入、落到實處。
撥好“鑄魂弦”，奏響主題教育“黨性曲”。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。廣大黨員要做到“強黨性”，就要從百年黨史中賡續(xù)革命先輩的鐵血榮光，在張玉滾、王傳喜、路生梅等熠熠生輝的榜樣楷模身上感悟力量，以習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。黨性不是與生俱來的，更不可能是一勞永逸的。黨性修養(yǎng)不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高。廣大黨員干部必須以“逆水行舟”之姿，牢記“三個務(wù)必”，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”。不斷提高“政治三力”，更加自覺深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，這樣才能在風浪考驗中把得住舵，在誘惑“圍獵”面前定得住神，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，以崇高的黨性堅守初心、接續(xù)奮斗。
撥好“調(diào)研弦”，奏響主題教育“實踐曲”。大道至簡，實干為要。正所謂“知者行之始，行者知之成”，把握好“重實踐”的要求，就必須堅持學思用貫通、知信行合一，牢記“空談?wù)`國，實干興邦”。廣大黨員干部要乘上全黨大興調(diào)查研究這股“東風”，不劃階段、不分環(huán)節(jié)地將調(diào)查研究與主題教育有機結(jié)合。不斷增強問題意識，堅持求真務(wù)實、真抓實干，堅決反對和防止“一陣風”式的形式主義，要隨時地、經(jīng)常地、廣泛地開展“聽真話、查實情、見成效”的調(diào)研實踐，在街頭巷尾、田間地頭里把情況摸清，在深入基層和群眾中把問題找準，在前沿實踐、未知領(lǐng)域上把對策提實。抓好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中，不斷拓展路徑，破解發(fā)展難題，激發(fā)動力活力。
撥好“奮斗弦”，奏響主題教育“新功曲”。學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，把握好“建新功”的要求，就必須把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來，防止“兩張皮”。要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想解決實際工作中面對的各種矛盾和問題，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”，新時代是奮斗者的時代，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗，廣大黨員干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，要胸懷“兩個大局”，心系“國之大者”，從實際出發(fā)，勇于擔當，主動作為，大膽突破，在新時代新征程中不斷“建新功”，推動深入推進黨的建設(shè)新偉大工程從“施工圖”建設(shè)為宏偉壯闊的“實景圖”。
熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。以上這4篇學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會是來自于的新時代特色社會主義思想心得體會的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
中國名家教育思想心得體會篇九
4月3日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記發(fā)表重要講話，強調(diào)要以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗。
”。
“起”于理想，在“學思想”中以“一寸光陰不可輕”的思想認識“謀篇”。落實主題教育，“學思想”是基礎(chǔ)。思想是行動的先導，思想上松一寸，行動上就會散一尺，只有思想上想通了、清醒了，行動上才會積極主動地投身新時代的偉大斗爭中。進入新時代，我們面臨著更加光榮的使命、更加艱巨的任務(wù)和更加嚴峻的挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要堅持黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，以黨章黨規(guī)、黨的二十大報告、習近平總書記系列講話等為課本，結(jié)合工作需要學、聯(lián)系實際情況學，帶著感情學、帶著問題學、帶著責任學，始終做到干什么學什么、缺什么補什么，力求學有所獲、學有所悟、學以致用，以學鑄魂、正本清源、固本培元。
黨的歷史、革命傳統(tǒng)，不斷提升道德修養(yǎng)、強化法治思維、增強廉政意識，為黨永葆先進性和純潔性增光添彩。
“轉(zhuǎn)”變作風，在“重實踐”中以“不待揚鞭自奮蹄”的實干擔當“行文”。落實主題教育，“重實踐”是方向。習近平總書記在會上強調(diào)，“學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用?！薄凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！蓖七M實踐、擔當實干是實現(xiàn)遠大理想的必然要求，是實現(xiàn)最終目標的必由之路，黨員干部要把實踐鍛煉作為干事創(chuàng)業(yè)的“大舞臺”、檢驗?zāi)サZ的“試金石”、成長成才的“大熔爐”，自覺地心向下沉、腳向下走、力向下使，工作中自覺貫徹運用習近平新時代中國特色社會主義思想，主動接幾次“燙手的山芋”、做幾次“熱鍋的螞蟻”，在發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的“實踐鍛煉”中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，逐漸成為艱苦斗爭中頂?shù)米毫?、扛得起重活、打得了硬仗的“進取者”。
“合”力爭先，在“建新功”中以“會當水擊三千里”的奮斗進取“落筆”。落實主題教育，“踐新功”是目標。路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。廣大黨員干部要根據(jù)會議精神給出的“任務(wù)書”制定出“路線圖”“時間表”，立足崗位、勇當先鋒，擼起袖子、挽起褲腿、撲下身子，以“寶劍鋒從磨礪出”的鋼鐵意志做起而行之的“行動者”、攻堅克難的“奮斗者”，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、舍我其誰的責任心，持之以恒，久久為功，不斷將“任務(wù)書”中提及的重點落實、落細、落地，在黨的旗幟下團結(jié)成“一塊堅硬的鋼鐵”，以“奮進姿態(tài)”奔赴新程建新功，不斷把我們的宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
中國名家教育思想心得體會篇十
近日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議召開。習近平總書記強調(diào)，這次主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。錨定總要求，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實、學出成效，要堅定理想、錘煉黨性、指導實踐、推動工作，寫好忠誠、本領(lǐng)、民生、實績“四篇文章”。
提筆氣定“學思想”，以“為有源頭活水來”的堅定寫好“忠誠”文章。虔誠而執(zhí)著、至信而深厚，堅定理想信念是“終身課題”“永恒課題”。習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿中國共產(chǎn)黨人的政治品格、價值追求、精神境界、作風操守，是真理“明燈”，是精神“坐標”。廣大黨員干部要不斷筑牢理想信念，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。通過學習習近平總書記《論黨的自我革命》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等學習材料，多思多想、常研常得，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法、道理學理哲理，深刻感悟思想偉力，反復(fù)品味“真理的味道”。要筑牢理想信念的“壓艙石”，擰緊思想作風的“總開關(guān)”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，讓思想的“活水”成為堅定理想的“源頭”，氣定、心定、意定寫好“忠誠”文章。
運筆聚神“強黨性”，以“打鐵必須自身硬”的自覺寫好“本領(lǐng)”文章。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。習近平總書記指出，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。錘煉黨性修養(yǎng)，就要強化斗爭精神，勇于自我革命精神，以“打鐵還需自身硬”的自覺和“打鐵必須自身硬”的堅毅，練就擔得起重任的“寬肩膀”、經(jīng)得起風浪的“大心臟”、頂?shù)米】简灥摹坝布沽骸?。一方面，廣大黨員干部要強化斗爭精神，敢于走出“舒適區(qū)”，勇于去困難多、矛盾大、環(huán)境差的地方經(jīng)風雨、見世面、長才干，多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，多接一接“燙手山芋”，以“時時放心不下”的強烈責任感在頑強斗爭中打開事業(yè)發(fā)展新天地。另一方面，要勇于自我革命，以“刀刃向內(nèi)”的勇毅堅定不移走正道、邁正步，以身作則、身先垂范，時刻保持“行百里者半九十”的清醒，堂堂正正做人、清清白白從政、干干凈凈做事，由內(nèi)而外、凝心聚神寫好“本領(lǐng)”文章。
頓筆有力“重實踐”，以“咬定青山不放松”的韌勁寫好“民生”文章。實踐是檢驗理想信念的“試金石”，也是淬煉理想信念的“磨刀石”。此次主題教育的根本任務(wù)是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性、指導實踐和推動工作的強大力量。廣大黨員干部要用好“調(diào)查研究”這個傳家寶，深入踐行為民服務(wù)的宗旨，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，把群眾滿不滿意作為衡量工作的最高標準，把為民造福、為民謀利作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。要放下架子、邁開步子、深入群眾，“零距離”傾聽基層呼聲;要“甘當小學生”拜群眾為師，虛心向群眾學習、求教、問策，真正做到問需于民、問計于民;要了解民情、集中民智，著力解決人民群眾的“急難愁盼”，堅持辦實事、辦好事，切實增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，用心用力用情寫好“民生”文章。
收筆韻致“建新功”，以“功成必定有我”的擔當寫好“實績”文章。號角已吹響，藍圖已繪就。把黨的二十大擘畫的“宏偉藍圖”切實轉(zhuǎn)化為“施工圖”，生動細化為“實景圖”，必須堅持“一竿子插到底”“一茬接著一茬干”。廣大黨員干部要時刻保持“滿分狀態(tài)”，以“只爭朝夕、不負韶華”的奮斗姿態(tài)“涉險灘”，以“逢山開路、遇水架橋”的闖勁干勁“破難題”，以“奮發(fā)有為、銳意進取”的飽滿精神“克難關(guān)”。要堅持守正創(chuàng)新，在變中求新，在變中求進，在變中突破，以“敢為天下先”的蓬勃勇氣，甘當“探路人”“開拓者”，“鉆進”黨和人民最需要的地方，“扎進”卡脖子環(huán)節(jié)，“挺進”難中之難、艱中之艱，自覺接住“接力棒”，把個人追求與實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福牢牢“綁定”，當好建功立業(yè)、勇創(chuàng)新績的排頭兵和先行者，凝聚起全社會心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩的強大合力，寫好大氣磅礴、宏闊壯麗的“實績”文章。
中國名家教育思想心得體會篇十一
通過兩天專題研討學習班的集體研學，我對于習近平新時代中國特色社會主義思想有了更加深刻的感悟，尤其是習近平總書記提出的關(guān)于調(diào)查研究的重要論述讓我印象深刻。對一名教師而言，調(diào)查研究是開展教學、科研活動的重要環(huán)節(jié)，是每位教師的必修課程?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，我們開展調(diào)查研究，首先，要注重實踐，強調(diào)理論聯(lián)系實際。調(diào)查研究必須始終緊密聯(lián)系實際，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，使理論能夠更好地指導實踐。其次，要注重群眾，緊密聯(lián)系群眾。在教學實踐中，學生是我們工作的重點和核心。我們需要通過調(diào)查研究，了解學生的實際情況和需求，更好地指導他們的學習和發(fā)展。最后，要注重創(chuàng)新，不斷開拓新的思路和方法。調(diào)查研究的目的是為了解決問題，我們需要不斷地創(chuàng)新思路和方法，以便更好地解決問題，提高工作質(zhì)量。此次學習中，《習近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》是重要的參考資料，廣大教師仍然需要繼續(xù)學習領(lǐng)悟，常讀常新。
中國名家教育思想心得體會篇十二
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進?！痹?月3日召開的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調(diào)要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，為各地區(qū)各部門各單位扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循，必將有力推動全黨主題教育走深走實?！袄碚搶W習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改”這一“16字方針”，成為開展主題教育的制勝法寶。
搞好理論學習，以科學理論指導工作實踐。偉大時代呼喚偉大理論，偉大時代孕育偉大理論。習近平新時代中國特色社會主義思想具有理論性與實踐性相統(tǒng)一、科學性與價值性相統(tǒng)一的鮮明特征。這一思想既有理論穿透力，又有實踐引領(lǐng)力;既貫穿高度理論自覺自信，又體現(xiàn)鮮明的實踐問題導向，從而實現(xiàn)了理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動，是全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。廣大黨員干部應(yīng)筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，強化理論學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到逐字逐句學，原原本本學，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐。
進行調(diào)查研究，以調(diào)查研究掌握實際情況。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，是謀事之基、成事之道。習近平總書記要求廣大黨員干部：“一定要學會調(diào)查研究，在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)?！睆V大黨員干部要充分認識調(diào)查研究的重要意義，強化責任擔當，著眼新階段、新要求、新任務(wù)，通過開展調(diào)查研究把握規(guī)律、破題解題、提高履職本領(lǐng)，以務(wù)實創(chuàng)新的舉措推動黨的決策部署落地生根、開花結(jié)果。要撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，梳理問題、排查難題，在調(diào)查研究中摸清情況、解決問題，在破解難題中推動工作。
落實總體要求，以主題教育成果推動發(fā)展。廣大黨員干部要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，全面學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺用科學理論指導推進工作。要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，把學習成果運用到解決發(fā)展難題、推動高質(zhì)量發(fā)展中，落實到完成黨的二十大部署的各項任務(wù)中。
、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。要敢于直面問題、勇于修正錯誤，發(fā)揚“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神，堅持分類整改與集中整治相結(jié)合，深入查擺不足，列出問題清單，抓好突出問題的整改整治，確保取得實際成效。要堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，對主題教育中學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的好做法、好經(jīng)驗，及時以制度形式固定下來。要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。
，是確保主題
教育
取得實效的制勝法寶。我們要把握好、運用好這一科學方法，提高全黨主題教育質(zhì)量，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，推動各項
工作
的高質(zhì)量發(fā)展。
中國名家教育思想心得體會篇十三
4月21日-22日，我參加了校黨委組織舉辦的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班。此次學習，使我在理論層面有了新的提高和認識。尤其是在聆聽了來自中央黨校崔麗華教授和徐平教授的主題報告，更使我如沐春風，從更高維度認識了我黨的最新理論成果，讓我更加堅定了作為一名思政課教師要“上好課”、“教好書”、“育好人”的決心和信心。
經(jīng)過兩天的專題學習和集中研討交流，我深刻認識到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的必要性和重要性。
首先，作為思政課教師，我們要做到黨的理論創(chuàng)新每前進一步，我們的理論武裝就要跟進一步。要深刻把握好習近平新時代中國特色社會主義思想精髓所在和歷史地位。習近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化又一次飛躍，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。學思想，就是要全面學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系。同時，運用到實際的課堂教學當中。
其次，作為一名中共黨員，我必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南和指導思想。踏下心來通讀、精讀、研讀原著原文原理，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，做到內(nèi)化于心、外化于行。在自己的實際工作當中，嚴于律己，恪盡職守。
習近平總書記指出“希望廣大黨員、干部帶頭讀書學習，修身養(yǎng)志，增長才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”。春光正好時，讀書正當時。以主題教育為契機，堅定用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，凝心聚力，勇毅前行，我們定能扎實推進中國式現(xiàn)代化的xx實踐，奮力譜寫新時代新征程更加出彩的絢麗篇章。
中國名家教育思想心得體會篇十四
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進?！痹?月3日召開的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調(diào)要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，為各地區(qū)各部門各單位扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循，必將有力推動全黨主題教育走深走實?！袄碚搶W習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改”這一“16字方針”，成為開展主題教育的制勝法寶。
搞好理論學習，以科學理論指導工作實踐。偉大時代呼喚偉大理論，偉大時代孕育偉大理論。習近平新時代中國特色社會主義思想具有理論性與實踐性相統(tǒng)一、科學性與價值性相統(tǒng)一的鮮明特征。這一思想既有理論穿透力，又有實踐引領(lǐng)力;既貫穿高度理論自覺自信，又體現(xiàn)鮮明的實踐問題導向，從而實現(xiàn)了理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動，是全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。廣大黨員干部應(yīng)筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，強化理論學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到逐字逐句學，原原本本學，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐。
進行調(diào)查研究，以調(diào)查研究掌握實際情況。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，是謀事之基、成事之道。習近平總書記要求廣大黨員干部：“一定要學會調(diào)查研究，在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)?！睆V大黨員干部要充分認識調(diào)查研究的重要意義，強化責任擔當，著眼新階段、新要求、新任務(wù)，通過開展調(diào)查研究把握規(guī)律、破題解題、提高履職本領(lǐng)，以務(wù)實創(chuàng)新的舉措推動黨的決策部署落地生根、開花結(jié)果。要撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，梳理問題、排查難題，在調(diào)查研究中摸清情況、解決問題，在破解難題中推動工作。
落實總體要求，以主題教育成果推動發(fā)展。廣大黨員干部要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，全面學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺用科學理論指導推進工作。要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，把學習成果運用到解決發(fā)展難題、推動高質(zhì)量發(fā)展中，落實到完成黨的二十大部署的各項任務(wù)中。
“當下改”“長久立”，全過程進行檢視整改。檢視整改，就是要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。要敢于直面問題、勇于修正錯誤，發(fā)揚“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神，堅持分類整改與集中整治相結(jié)合，深入查擺不足，列出問題清單，抓好突出問題的整改整治，確保取得實際成效。要堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，對主題教育中學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的好做法、好經(jīng)驗，及時以制度形式固定下來。要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。
得其法者，事半功倍。堅持理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進，是實現(xiàn)主題教育根本任務(wù)的科學有效機制，是我們多次開展集中性教育活動的經(jīng)驗總結(jié)，是確保主題教育取得實效的制勝法寶。我們要把握好、運用好這一科學方法，提高全黨主題教育質(zhì)量，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，推動各項工作的高質(zhì)量發(fā)展。
中國名家教育思想心得體會篇十五
近日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開。習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，強調(diào)主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。廣大黨員干部要充分認識開展本次主題教育的重大意義，牢牢把握總要求，在“起承轉(zhuǎn)合”中寫好主題教育的“大文章”。
起“研精覃思、常學常新”之調(diào)，在學深悟透中寫好“學思想”的“大文章”。重視學習、善于學習，是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在延安時期就有這樣一句順口溜，“認字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”，表明了即使條件艱苦，大家學習的熱情依舊高漲。毛主席曾說過：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西;沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”廣大黨員干部想要真正做到“學思想”，就必須動真格的“學”，要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，把握“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”等重點內(nèi)容，全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學。要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦、磨練心性、堅定信念，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、情感認同，確保理論學習成果入腦、入心。
承“黨旗所指，我必向往”之勢，在對黨忠誠中寫好“強黨性”的“大文章”。對黨絕對忠誠，是黨性的核心和靈魂，也是需要終生恪守的誓言。陳毅同志說：“在勝利發(fā)展的情況下，做英雄是容易的;在失敗退卻的局面下，做英雄就困難得多了。只有經(jīng)過失敗的英雄，才是真正的英雄，我們要做失敗時的英雄。”電影《長津湖之水門橋》中伍仟里在第三次執(zhí)行炸橋任務(wù)時明知可能會一去不回，仍舊說出了“只要橋還在，我們的任務(wù)就還在”的錚錚誓言，最后英勇犧牲。這種在逆境中舍生忘死的行為，如果沒有對黨和人民堅定的理想信念，是無法做到的。廣大黨員干部要緊跟黨的前進方向，不斷提高“政治三力”，堅決擁護“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在堅定理想信念的過程中獲得察大勢、應(yīng)變局、觀未來的政治慧眼。要保持“求木之長者，必固其根本”的清醒，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，始終做政治上的明白人、老實人、內(nèi)行人。
轉(zhuǎn)“躬身入局、學用結(jié)合”之力，在加強調(diào)研中寫好“重實踐”的“大文章”。習近平總書記指出，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨的“傳家寶”，是做好各項工作的“基本功”。習近平總書記在浙江工作期間，每年至少用三分之一以上的時間深入基層和部門調(diào)查研究，他說：“幾年下來，我?guī)缀跖鼙榱苏憬纳缴剿?，也跑深了與浙江廣大干部群眾的真切感情，并在實踐中逐漸跑透了浙江的省情市情縣情。”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。廣大黨員干部要深入調(diào)查研究，要撲下身子、邁開步子，身入基層、心到基層，轉(zhuǎn)換角色、走進群眾，聽真話、察實情，了解群眾的煩心事操心事揪心事，幫助解決群眾最關(guān)心的現(xiàn)實問題。要堅持求深、求實、求細、求準、求效，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做好問題梳理、難題排查，做到把脈問診、解剖麻雀，在田間地頭真正找到解決問題的辦法，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。
合“攻堅克難、勇毅前行”之心，在擔當作為中寫好“建新功”的“大文章”。習近平總書記指出，奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。回望光輝歷程，從“一葉紅船”到“巍巍巨輪”，歷經(jīng)風雨，書寫了一個又一個奮斗奇跡，完成了一個又一個時代壯舉，就是無數(shù)默默奮斗者用自己的擔當成就了我們今天的幸福。如今我們站在巨人的肩膀上，更應(yīng)該努力奮斗，維護好這份安定繁榮。人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。廣大黨員干部要從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，不斷提高履職盡責的能力和水平，真抓實干、務(wù)求實效，聚焦問題、知難而進。要以時時放心不下的責任感、處處如履薄冰的緊迫感、事事奮勇爭先的使命感，積極履職盡責、主動擔當作為，做業(yè)務(wù)精通的專業(yè)者、作風優(yōu)良的踐行者、挺膺擔當?shù)膴^斗者，以實干篤定前行、以奮斗開啟未來，努力在新征程上建新功創(chuàng)新業(yè)。
中國名家教育思想心得體會篇十六
開展主題教育，是推動貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署的有力舉措，是深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，對于貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，推進中國式現(xiàn)代化，推進黨的自我革命、時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，始終與人民同心，保持黨的先進性和純潔性，使全黨更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，完成黨在新時代新征程的使命任務(wù)，具有十分重大的意義。
在開展主題教育工作會議上，習近平總書記強調(diào)：“這次主題教育要牢牢把握‘學思想、強黨性、重實踐、建新功’的總要求。這個總要求體現(xiàn)了我們黨認識與實踐相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，是一個緊密聯(lián)系、相互貫通、內(nèi)在統(tǒng)一的整體，貫穿這次主題教育全過程。緊緊錨定主題教育的根本任務(wù)，就是要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干等方面取得成效；就是要準確把握主題教育的具體目標，凝心鑄魂筑牢根本，錘煉品格強化忠誠，實干擔當促進發(fā)展，廉潔奉公樹立新風。
理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅定源于理論上的清醒。思想之光照亮奮進之路，偉大實踐展現(xiàn)思想偉力。學思想，開展理論學習，接受思想洗禮，是中國共產(chǎn)黨人的必修課，更是開展主題教育的題中應(yīng)有之義。作為一名黨員干部，我要以此次主題教育為契機，以奮發(fā)有為的姿態(tài)上好主題教育這一課。
一是上好政治理論課，把穩(wěn)思想之舵。理想信念是共產(chǎn)黨人精神之鈣，實踐證明，政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。作為一名黨員干部要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在常學常新中加強理論修養(yǎng)、在真學真信中堅定理想信念、在學思踐悟中牢記初心使命，切實增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性。
二是上好黨性錘煉課，夯實信仰之基。此次主題教育貴在強黨性，要在提升黨性修養(yǎng)上聚力固魂。加強黨性修養(yǎng)，不是抽象的，而是具體的；不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在實踐中。不僅要在大是大非中堅定黨性，還要在小事小節(jié)中體現(xiàn)黨性。我們黨的初心使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，我們在錘煉黨性時，要始終把人民的呼聲放在心中“置頂”位置。
三是上好實踐鍛煉課，揚起奮發(fā)之帆?！疤焖擞袀€子高的頂著”“沒有過多追求，隨遇而安”……作為黨員干部，我們要堅決摒棄這些在“舒適圈”過安穩(wěn)日子的想法。設(shè)想如果人人面對困難問題都躲避，我們黨如何在百年中壯大成長?正是因為大家爭當“高個子”、爭當先鋒沖在斗爭一線，才有現(xiàn)在的美好幸福生活。我們要跳出“舒適圈”，學會在實踐鍛煉中增強本領(lǐng)、在自我革命中成長成才，不斷增強“刀在石上磨，人在事上練”的覺悟，真正做到知難不畏難，知險不懼險。
四是上好調(diào)查研究課，聚集篤行之力。要將主題教育落到實處，需用科學理論推進具體實踐、用調(diào)查研究推進理論落實落地。主動到一線到基層，到群眾中去，讀“無字書”、行“萬里路”，去找尋解決問題的思路和辦法。要切實將工作建立在對實際情況的真實掌握和集思廣益的基礎(chǔ)上，為婦女事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
中國名家教育思想心得體會篇一
近年來，教育領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展，教育理論也得到了充分的探討和研究。眾多教育名家的思想和理論，為教育工作者提供了寶貴的指導和思考。通過研讀教育名家的著作，我深刻領(lǐng)悟到了他們的思想和理念，也從中獲得了寶貴的體會和心得。下面將以五段式的方式，分享我對教育名家思想的理解和感悟。
教育名家的思想充滿了對教育使命和樹人理念的思考。比如，孔子強調(diào)“教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)為主要任務(wù)”，俞平伯提出“樹人”的教育思想，陳鷗教授強調(diào)“以人為本”的教育理念等。這些思想的核心都是關(guān)注學生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。從這些名家的思想中，我深刻的認識到作為一名教育工作者，我們的目標不僅僅是傳授知識，更是要關(guān)注學生的個性特點，并通過個性教育培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。
教育名家的思想不僅體現(xiàn)在教育理念上，還體現(xiàn)在教育方法上。比如，楊東平教授提出的啟發(fā)式教學法，讓學生在解決問題的過程中主動探索，培養(yǎng)了學生的自主學習和合作學習能力。另外，維果茨基的“區(qū)域發(fā)展”理論和結(jié)構(gòu)主義教育理論，使我們可以更好地理解學生的認知發(fā)展規(guī)律，從而幫助學生更好地學習和發(fā)展。通過對這些教育名家的思想的研讀和思考，我認識到只有運用新的教育方法，才能更好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
教育目標是教育工作者的奮斗目標，也是教育名家思想的重要組成部分。比如，杜威教育目標在于培養(yǎng)思考能力、批判能力和創(chuàng)造能力，斯賓塞則強調(diào)培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力和品質(zhì)。通過研讀這些名家的著作，我明確了教育的根本目標是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和社會責任感。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要注重學生的品德教育和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，讓他們成為對社會有益的人才。
教育名家的思想指導著教育工作者的教育實踐。比如，蒙臺梭利的教育理念強調(diào)學生的自由和發(fā)展，依靠教具和具體活動進行學習，這啟發(fā)了我們在教育實踐中更加注重學生的實際操作和體驗。而弗洛姆的學習社區(qū)理論則提出了建立良好的課堂氛圍和人際關(guān)系的重要性，這對教育工作者來說是一個重要的提醒。通過將這些名家的思想運用到教育實踐中，可以有效地引導學生，全面促進學生的成長和發(fā)展。
教育名家的思想還對教育改革起到了積極的推動作用。比如，屠呦呦教授提出的“讓每個孩子都能接受到優(yōu)質(zhì)教育”的理念，使我們思考如何打破城鄉(xiāng)教育差距。而鄭東波教授強調(diào)的評價改革，也引起了我們對教育評價方式的重新思考。通過對這些名家思想的借鑒，我們可以更好地應(yīng)對當前的教育挑戰(zhàn)，推動教育改革的進程。
總結(jié)起來，通過研讀教育名家的著作，我深刻領(lǐng)悟到了他們的思想和理念，也從中獲得了寶貴的體會和心得。教育名家的思想在教育理念、教育方法、教育目標、教育實踐和教育改革等方面都對教育工作者起著積極的指導和推動作用。作為一名教育人，我們應(yīng)該不斷地學習和吸收名家思想的精髓，不斷完善自己的教育理念和教育實踐，以更好地促進學生的全面發(fā)展。
中國名家教育思想心得體會篇二
教育是一個國家和民族前途命運的重要領(lǐng)域，對于建設(shè)未來的社會和國家，塑造人們的品格和價值觀具有著重要的作用。在教育的領(lǐng)域中，諸多名家的思想理念，構(gòu)成了一道發(fā)展歷程中的獨特景觀，給每一位教育工作者以及受教育的學子們帶來了實實在在的啟示和幫助。下面，將結(jié)合我本人的教育實踐經(jīng)歷，深入體會教育名家思想，進一步升華自己的教育思想。
第一段：各位名家教育思想的簡介
曾任職廈門大學文學院、北京師范大學的名教育家胡宗南先生，他的教育思想注重“自由、平等、互諒、精神”，強調(diào)人的自由和權(quán)利。林語堂先生的教育思想主張“人造自己的命運”，時間就是生命，同時要加強自己的教學過程。還有教育家陶行知先生，他在書中強調(diào)：要自己去做，不要一味地看書，同時也要通過自己的實踐來檢驗理論。
第二段：學習名家思想的過程
“入乎吾廬，具掃灑革”。學習名家教育思想，難免要先以自我反省的態(tài)度去看待自己的教學經(jīng)歷。這個過程需要自己認真設(shè)計、清晰思考，不斷反思、總結(jié)，才能進一步鞏固教育觀念，提高教育能力。因此，學習名家教育思想需要先了解自己想要了解哪些內(nèi)容，比如對教育哲學的理解、對知識和效率的掌握等等。
第三段：學習名家思想的作用
學習名家教育思想，不僅可以照亮我們的思想，還可以擴展我們的教育視野。同時，學習名家思想也可以指導我們的教學，通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高自己的教學能力。此外，學習名家教育思想，還可以幫助我們理清心態(tài)，做到教育的專業(yè)化，不斷改進教學方法，更好地激發(fā)學生的潛能。
第四段：教育名家思想的應(yīng)用
學習名家教育思想，需要通過實踐來運用。將名家教育思想與教學實踐相結(jié)合，能夠不斷豐富自己的教育教學經(jīng)驗，進一步實現(xiàn)自己的教育理想。同時，把教育名家思想運用到教學實踐當中，可以為學生的學習提供更好的幫助和指導，促進學生的全面發(fā)展。
第五段：我的思想心得
在教育教學實踐中，我參考了胡宗南先生、林語堂先生、陶行知先生等人的教育思想，通過自己的實踐中不斷總結(jié)，取長補短，從中領(lǐng)悟到自己教育理念中應(yīng)有的主題和內(nèi)容。教育需要不斷探索，不斷創(chuàng)新，教育名家思想的學習和運用，能夠啟迪教育工作者，不斷提升教學質(zhì)量，為國家的未來發(fā)展打下堅實的教育基石。
總結(jié)：
不同教育名家的思想形成了各具特色、各有側(cè)重的教育觀念，其思想內(nèi)涵深刻，注重人本主義，探討教育理念、教育規(guī)律、教育目標、教育方法等方面。學習名家教育思想，需要自己先以全面的態(tài)度去了解，再通過不斷地實踐和反思，深入領(lǐng)悟其內(nèi)涵和含義，升華自己的教育思想，為自己的教育之路奠定堅實的基礎(chǔ)，為學生的成長發(fā)展提供更多的支撐和幫助。
中國名家教育思想心得體會篇三
在現(xiàn)代社會，教育是人們普遍關(guān)注的話題，而教育名家們的思想對于教育的發(fā)展至關(guān)重要。他們的思想空靈而又有深度，深受許多教育者的喜愛。對于這些名家的思想，我們應(yīng)該及時加以學習和領(lǐng)悟，用于指導教育實踐。
第二段：陶行知的思想。
陶行知是中國近代教育史上的一位杰出人物，他的教育思想是深受廣大教育從業(yè)者和教育愛好者稱贊的。他主張把學生作為教育活動的中心，注重實踐教育，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，鼓勵學生的探究精神和批判思維，為學生創(chuàng)造一個包容、寬松、自由的教育氛圍。
第三段：歐陽展祖的思想。
歐陽展祖是中國現(xiàn)代教育史上的一位教育泰斗，他把教學方法比喻為“溫室”，提出了“自主、自律、自學、自強”的教育理念。他認為，教育是為了培養(yǎng)學生獨立思考和獨立創(chuàng)造的能力，注重培養(yǎng)學生的自主性和獨立性，更加注重發(fā)掘?qū)W生的潛能，關(guān)注學生的全面發(fā)展。
第四段：蒙特梭利的思想。
蒙特梭利教育法是一種以兒童為中心的教育方式，他認為孩子是一個自然的、自主的生命，應(yīng)該遵循孩子的天性去引導他們的學習和發(fā)展。他把教育比作是一個對孩子進行引導、呵護和保護的過程，創(chuàng)設(shè)一種充滿自由、獨立學習的教育環(huán)境，并注重培養(yǎng)孩子的感官發(fā)展和自我修養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
教育名家們的思想大大推進了教育事業(yè)的進步，他們的教育思想不僅適用于過去，也可以適用于未來。在職業(yè)生涯中，我們不斷學習、不斷探索諸多教育名家的思想，將其轉(zhuǎn)化為實際行動，在教育工作中得以貫徹實施，才能創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)、更具特色的教育氛圍。教育名家們的指導思想，也一定能夠帶領(lǐng)我們走得更為成功。
中國名家教育思想心得體會篇四
中共中央政治局3月30日召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。會議指出，開展這次主題教育，總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”，根本任務(wù)是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一。要在總要求中丈量好“四把尺”，做主題教育的先行者、實踐者。
丈量好“思想尺”在“學思踐悟”中把穩(wěn)思想之舵。近日中共中央政治局召開會議研究部署在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作，要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。此次主題教育重在學思想，在“學思踐悟”中“學思想、悟精神”。一方面要在學思想上下功夫，用習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持讀原著、學原文、悟原理,強讀強記，常學常新，做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一；另一方要在悟精神上下功夫，感悟主題教育精神實質(zhì)，常學常新自覺加強理論修養(yǎng)，時刻檢視自己的理想信念和思想言行，不斷擇去思想上的灰塵，做到知行合一。
丈量好“黨性尺”在“黨性長存”中鑄牢信仰之基。習近平總書記強調(diào)，“小事小節(jié)是一面鏡子，小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格?！贝舜沃黝}教育貴在強黨性，要在提升黨性修養(yǎng)上聚力固魂。一要在黨章中重溫“黨性”內(nèi)涵，黨章對黨性有明確的規(guī)范，要以黨章黨規(guī)為行為準則，嚴以修身，正心明道，防微杜漸；二要在黨史中感悟“黨性”光輝，突出黨史教育這個重點環(huán)節(jié)，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；三要在小事小節(jié)中把好“黨性”源頭關(guān)，提升自我約束力和控制力的意識和能力，從一點一滴中嚴于律己，不斷提升黨性修養(yǎng)。
丈量好“實踐尺”在“細照篤行”中鑄牢實踐根基。全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團結(jié)奮斗所作的重大部署。要將此次主題教育落到實處，用理論助推實踐。一要加強宣傳引導，依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學習強國、智慧黨建云平臺等平臺積極宣講主題教育，營造“聲勢浩大”的學習氛圍；二要開展主題教育實踐活動，在實踐中感悟教育真諦，將主題教育的實踐成果運用到日常工作、落實到實踐工作中。三要堅持求真務(wù)實、真抓實干。制定鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學習主題教育的制度機制，做好主題教育的后半篇文章,確保常態(tài)長效。
丈量好“新功尺”在“干事創(chuàng)業(yè)”中揚起實干之帆。全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要求牢記“三個務(wù)必”，此次主題教育要在踐行“三個務(wù)必”中“建新功”。一要務(wù)必不忘初心、牢記使命。以“我將無我，不負人民”的赤子情懷，以“全心全意為人民服務(wù)”的熾熱情懷，想群眾之所想、解群眾之所難，更好地服務(wù)好人民群眾；二要務(wù)必謙虛謹慎、艱苦奮斗。始終保持“趕考”的清醒和堅定，經(jīng)受“四種考驗”，克服“四種危險”，確保黨性純起來、思想緊起來、作風實起來、工作干起來；三是務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭。用“不破樓蘭終不還”的拼勁、“寶劍鋒從磨礪出”的闖勁，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，依靠頑強斗爭開創(chuàng)新局面。
中國名家教育思想心得體會篇五
教育是社會進步的基石，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。中國有許多杰出的教育家和思想家，他們對教育有著深入的研究與思考，并形成了自己獨特的教育思想。在這些名家的教育思想中，包含著豐富的智慧和深刻的見解。本文將介紹幾位中國名家的教育思想，并對其進行總結(jié)和思考。
第一段：康有為的教育思想
康有為是中國近代重要的思想家和教育家之一，他提出的“西學中原，中學西方法”的教育思想對中國的教育改革產(chǎn)生了深遠的影響。他認為，要以開拓天地的精神面貌，融匯西方先進的教育理念和方法，發(fā)展適合中國國情的教育體系。這種教育思想在推動中國傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的融合發(fā)展中具有重要意義。同時，康有為還提倡個性教育，主張培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，使他們成為具有責任感和創(chuàng)造力的國民。
第二段：陶行知的教育思想
陶行知是中國現(xiàn)代教育的奠基者之一，他提出了“以學生為本”、“以人為本”的教育理念。他認為，教師應(yīng)該以學生的需求為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力。他主張教育要關(guān)注學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。陶行知還強調(diào)教育要注重實踐，他主張要將學習與實際生活相結(jié)合，通過實踐活動培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。
第三段：傅雷的家庭教育思想
傅雷是中國著名的教育家和文化名人，他提出了“內(nèi)外均衡”的家庭教育思想。他主張父母要樹立正確的人生觀和價值觀，以身作則，給孩子提供一個良好的成長環(huán)境。他認為要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，啟發(fā)他們的智慧和創(chuàng)造力，并注重培養(yǎng)孩子的責任感和獨立能力。傅雷的家庭教育思想強調(diào)家庭教育是最基礎(chǔ)、最重要的教育形式，對于培養(yǎng)下一代的健康成長具有重要的借鑒意義。
第四段：錢穆的教育思想
錢穆是中國著名的歷史學家和教育家，他提出了“教育的終極目的是培養(yǎng)品格和人格”的教育理念。他認為，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的人格和品德。他主張教育要以整體人的發(fā)展為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的道德底線和文化修養(yǎng)。他還強調(diào)教育要解放學生的心靈，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。
第五段：我的心得體會
通過學習和研究這些中國名家的教育思想，我深刻地認識到教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種關(guān)愛和培養(yǎng)。教育需要注重學生的個體差異，以學生為本，培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力。同時，教育也要注重學生的全面發(fā)展，包括身心健康、道德品質(zhì)和品格塑造等方面。只有通過這樣的教育方式，我們才能培養(yǎng)出具有責任感、創(chuàng)造力和良好品格的新一代人才，為社會進步和國家發(fā)展做出貢獻。
總之，中國名家的教育思想給我們提供了很多啟示和借鑒。在今后的教育實踐中，我們應(yīng)該結(jié)合中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念，注重學生的全面發(fā)展，發(fā)掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和責任感。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的真諦，培養(yǎng)出更多的人才，為國家的繁榮做出貢獻。
中國名家教育思想心得體會篇六
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代新征程開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的根本要求。作為一名黨支部書記，我要主動把自己的思想擺進去，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，帶頭全面學習領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，運用黨的創(chuàng)新理論研究解決駐村幫扶和社會幫扶方面新情況新問題，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改。以飽滿的熱情和務(wù)實的舉措，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，組織落實好支部主題教育活動，教育引導支部黨員、干部以學鑄魂增智、以學正風促干。
中國名家教育思想心得體會篇七
3月30日，中共中央政治局召開會議研究部署在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作，強調(diào)開展此次主題教育的總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”。廣大黨員干部務(wù)必要積極投入學習習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，聚焦主題，莫要離題，在思想上凝心鑄魂，在黨性上錘煉修養(yǎng)，在實踐中提高本領(lǐng)，在新時代奮勇爭先。
聚焦“學思想”，修好“理想信念”課，在思想上凝心鑄魂。理想信念是精神之鈣，是力量之源，理想信念不堅定便會得軟骨病，不足就會得懶散病。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習從來沒有捷徑可圖，學習習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要從學習黨章黨規(guī)黨紀、習近平總書記系列講話、習近平總書記各類著作集入手，以“蘸著墨汁吃粽子”的投入，在原文原著的海洋里刻苦鉆研，從中感受理論知識的香甜，以理論筑牢理想信念根基。
聚焦“強黨性”，修好“對黨忠誠”課，在黨性上錘煉品格。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的“心學”，加強黨性修養(yǎng)是始終保持黨的先進性和純潔性的時代要求，是應(yīng)對前進道路上各種風險挑戰(zhàn)的必然要求。每一名黨員干部都要有“吾日三省吾身”的態(tài)度，將黨性修養(yǎng)作為一門終身修行的功課，以“檢身若不及”的自覺，用黨的理論對黨性修養(yǎng)來一場“體檢”，檢出問題，勇于改正，洗滌思想塵埃，永葆先進本色，確保我們黨始終走在時代前列，始終成為全國人民的主心骨，始終成為堅強領(lǐng)導核心。
聚焦“重實踐”，修好“擔當作為”課，在實踐中提高本領(lǐng)?！凹埳蠈W來終覺淺，絕知此事要躬行”，將理論付諸實踐才能體現(xiàn)理論的價值。古今中外，凡成大事者，無一不是將理論與實踐結(jié)合，在擔當作為、真抓實干中成就事業(yè)，戰(zhàn)國趙括“紙上談兵”、兩晉學士“虛談廢務(wù)”，都是理論實踐“兩張皮”的慘痛教訓。廣大黨員干部要在實踐中加深對于理論的理解，堅決杜絕“落而不實”“坐而論道”，主動俯下身子、甩開膀子、干出樣子，腳踏實地把每一項工作抓實，不斷在實踐中領(lǐng)悟理論真諦，以實干論英雄、以實效論成效、以實績論成績。
聚焦“建新功”，修好“建功立業(yè)”課，在新時代奮勇爭先。行百里者半九十，當今世界，百年未有之大變局正加速演進，我國正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，我們面對的是大有可為的新時代，擁有的是新的時代責任與歷史使命。征途漫漫，惟有奮斗，廣大黨員干部要將個人理想融入黨和國家事業(yè)之中，接過艱苦奮斗的接力棒，勇挑重擔、苦干實干，用黨的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，努力做好自己的事情，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡，創(chuàng)造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
中國名家教育思想心得體會篇八
2023年3月30日，中共中央政治局召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。全體黨員干部應(yīng)按照“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，深學細研、凝心鑄魂、實干擔當、踔厲奮發(fā)，領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，奏響深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的恢弘“交響曲”。
撥好“理論弦”，奏響主題教育“思想曲”。思想是行動的先導，理論是實踐的指南?！皩W思想”是新時代新征程開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的根本要求。要把握“學思想”要求，就必須刻苦“修煉”，將學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的政治任務(wù)，發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，如饑似渴學習，一刻不停提高。廣大黨員干部要以主題教育為契機，全面性、系統(tǒng)性地學習掌握習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神的深刻內(nèi)涵，切莫末學膚受，只見“樹木”，不見“森林”。要用好《習近平談治國理政》這個寶貴的“思想寶庫”，讀原著、學原文、悟原理，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，不斷用新理論武裝頭腦。常學常新，常悟常進，知其所以然，知其所必然，堅定不移把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入、落到實處。
撥好“鑄魂弦”，奏響主題教育“黨性曲”。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。廣大黨員要做到“強黨性”，就要從百年黨史中賡續(xù)革命先輩的鐵血榮光，在張玉滾、王傳喜、路生梅等熠熠生輝的榜樣楷模身上感悟力量，以習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。黨性不是與生俱來的，更不可能是一勞永逸的。黨性修養(yǎng)不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高。廣大黨員干部必須以“逆水行舟”之姿，牢記“三個務(wù)必”，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”。不斷提高“政治三力”，更加自覺深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，這樣才能在風浪考驗中把得住舵，在誘惑“圍獵”面前定得住神，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，以崇高的黨性堅守初心、接續(xù)奮斗。
撥好“調(diào)研弦”，奏響主題教育“實踐曲”。大道至簡，實干為要。正所謂“知者行之始，行者知之成”，把握好“重實踐”的要求，就必須堅持學思用貫通、知信行合一，牢記“空談?wù)`國，實干興邦”。廣大黨員干部要乘上全黨大興調(diào)查研究這股“東風”，不劃階段、不分環(huán)節(jié)地將調(diào)查研究與主題教育有機結(jié)合。不斷增強問題意識，堅持求真務(wù)實、真抓實干，堅決反對和防止“一陣風”式的形式主義，要隨時地、經(jīng)常地、廣泛地開展“聽真話、查實情、見成效”的調(diào)研實踐，在街頭巷尾、田間地頭里把情況摸清，在深入基層和群眾中把問題找準，在前沿實踐、未知領(lǐng)域上把對策提實。抓好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中，不斷拓展路徑，破解發(fā)展難題，激發(fā)動力活力。
撥好“奮斗弦”，奏響主題教育“新功曲”。學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，把握好“建新功”的要求，就必須把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來，防止“兩張皮”。要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想解決實際工作中面對的各種矛盾和問題，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤”，新時代是奮斗者的時代，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗，廣大黨員干部要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，要胸懷“兩個大局”，心系“國之大者”，從實際出發(fā)，勇于擔當，主動作為，大膽突破，在新時代新征程中不斷“建新功”，推動深入推進黨的建設(shè)新偉大工程從“施工圖”建設(shè)為宏偉壯闊的“實景圖”。
熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。以上這4篇學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會是來自于的新時代特色社會主義思想心得體會的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
中國名家教育思想心得體會篇九
4月3日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記發(fā)表重要講話，強調(diào)要以這次主題教育為契機，加強黨的創(chuàng)新理論武裝，不斷提高全黨馬克思主義水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，為奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗。
”。
“起”于理想，在“學思想”中以“一寸光陰不可輕”的思想認識“謀篇”。落實主題教育，“學思想”是基礎(chǔ)。思想是行動的先導，思想上松一寸，行動上就會散一尺，只有思想上想通了、清醒了，行動上才會積極主動地投身新時代的偉大斗爭中。進入新時代，我們面臨著更加光榮的使命、更加艱巨的任務(wù)和更加嚴峻的挑戰(zhàn)，廣大黨員干部要堅持黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐，把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，以黨章黨規(guī)、黨的二十大報告、習近平總書記系列講話等為課本，結(jié)合工作需要學、聯(lián)系實際情況學，帶著感情學、帶著問題學、帶著責任學，始終做到干什么學什么、缺什么補什么，力求學有所獲、學有所悟、學以致用，以學鑄魂、正本清源、固本培元。
黨的歷史、革命傳統(tǒng)，不斷提升道德修養(yǎng)、強化法治思維、增強廉政意識，為黨永葆先進性和純潔性增光添彩。
“轉(zhuǎn)”變作風，在“重實踐”中以“不待揚鞭自奮蹄”的實干擔當“行文”。落實主題教育，“重實踐”是方向。習近平總書記在會上強調(diào)，“學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用?！薄凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！蓖七M實踐、擔當實干是實現(xiàn)遠大理想的必然要求，是實現(xiàn)最終目標的必由之路，黨員干部要把實踐鍛煉作為干事創(chuàng)業(yè)的“大舞臺”、檢驗?zāi)サZ的“試金石”、成長成才的“大熔爐”，自覺地心向下沉、腳向下走、力向下使，工作中自覺貫徹運用習近平新時代中國特色社會主義思想，主動接幾次“燙手的山芋”、做幾次“熱鍋的螞蟻”，在發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的“實踐鍛煉”中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，逐漸成為艱苦斗爭中頂?shù)米毫?、扛得起重活、打得了硬仗的“進取者”。
“合”力爭先，在“建新功”中以“會當水擊三千里”的奮斗進取“落筆”。落實主題教育，“踐新功”是目標。路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。廣大黨員干部要根據(jù)會議精神給出的“任務(wù)書”制定出“路線圖”“時間表”，立足崗位、勇當先鋒，擼起袖子、挽起褲腿、撲下身子，以“寶劍鋒從磨礪出”的鋼鐵意志做起而行之的“行動者”、攻堅克難的“奮斗者”，以時不我待的緊迫感、只爭朝夕的精氣神、舍我其誰的責任心，持之以恒，久久為功，不斷將“任務(wù)書”中提及的重點落實、落細、落地，在黨的旗幟下團結(jié)成“一塊堅硬的鋼鐵”，以“奮進姿態(tài)”奔赴新程建新功，不斷把我們的宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
中國名家教育思想心得體會篇十
近日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議召開。習近平總書記強調(diào)，這次主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。錨定總要求，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實、學出成效，要堅定理想、錘煉黨性、指導實踐、推動工作，寫好忠誠、本領(lǐng)、民生、實績“四篇文章”。
提筆氣定“學思想”，以“為有源頭活水來”的堅定寫好“忠誠”文章。虔誠而執(zhí)著、至信而深厚，堅定理想信念是“終身課題”“永恒課題”。習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿中國共產(chǎn)黨人的政治品格、價值追求、精神境界、作風操守，是真理“明燈”，是精神“坐標”。廣大黨員干部要不斷筑牢理想信念，以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。通過學習習近平總書記《論黨的自我革命》《習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《習近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等學習材料，多思多想、常研常得，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法、道理學理哲理，深刻感悟思想偉力，反復(fù)品味“真理的味道”。要筑牢理想信念的“壓艙石”，擰緊思想作風的“總開關(guān)”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，讓思想的“活水”成為堅定理想的“源頭”，氣定、心定、意定寫好“忠誠”文章。
運筆聚神“強黨性”，以“打鐵必須自身硬”的自覺寫好“本領(lǐng)”文章。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。習近平總書記指出，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。錘煉黨性修養(yǎng)，就要強化斗爭精神，勇于自我革命精神，以“打鐵還需自身硬”的自覺和“打鐵必須自身硬”的堅毅，練就擔得起重任的“寬肩膀”、經(jīng)得起風浪的“大心臟”、頂?shù)米】简灥摹坝布沽骸?。一方面，廣大黨員干部要強化斗爭精神，敢于走出“舒適區(qū)”，勇于去困難多、矛盾大、環(huán)境差的地方經(jīng)風雨、見世面、長才干，多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，多接一接“燙手山芋”，以“時時放心不下”的強烈責任感在頑強斗爭中打開事業(yè)發(fā)展新天地。另一方面，要勇于自我革命，以“刀刃向內(nèi)”的勇毅堅定不移走正道、邁正步，以身作則、身先垂范，時刻保持“行百里者半九十”的清醒，堂堂正正做人、清清白白從政、干干凈凈做事，由內(nèi)而外、凝心聚神寫好“本領(lǐng)”文章。
頓筆有力“重實踐”，以“咬定青山不放松”的韌勁寫好“民生”文章。實踐是檢驗理想信念的“試金石”，也是淬煉理想信念的“磨刀石”。此次主題教育的根本任務(wù)是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性、指導實踐和推動工作的強大力量。廣大黨員干部要用好“調(diào)查研究”這個傳家寶，深入踐行為民服務(wù)的宗旨，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅持一切為了人民、一切依靠人民，把群眾滿不滿意作為衡量工作的最高標準，把為民造福、為民謀利作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。要放下架子、邁開步子、深入群眾，“零距離”傾聽基層呼聲;要“甘當小學生”拜群眾為師，虛心向群眾學習、求教、問策，真正做到問需于民、問計于民;要了解民情、集中民智，著力解決人民群眾的“急難愁盼”，堅持辦實事、辦好事，切實增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，用心用力用情寫好“民生”文章。
收筆韻致“建新功”，以“功成必定有我”的擔當寫好“實績”文章。號角已吹響，藍圖已繪就。把黨的二十大擘畫的“宏偉藍圖”切實轉(zhuǎn)化為“施工圖”，生動細化為“實景圖”，必須堅持“一竿子插到底”“一茬接著一茬干”。廣大黨員干部要時刻保持“滿分狀態(tài)”，以“只爭朝夕、不負韶華”的奮斗姿態(tài)“涉險灘”，以“逢山開路、遇水架橋”的闖勁干勁“破難題”，以“奮發(fā)有為、銳意進取”的飽滿精神“克難關(guān)”。要堅持守正創(chuàng)新，在變中求新，在變中求進，在變中突破，以“敢為天下先”的蓬勃勇氣，甘當“探路人”“開拓者”，“鉆進”黨和人民最需要的地方，“扎進”卡脖子環(huán)節(jié)，“挺進”難中之難、艱中之艱，自覺接住“接力棒”，把個人追求與實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福牢牢“綁定”，當好建功立業(yè)、勇創(chuàng)新績的排頭兵和先行者，凝聚起全社會心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩的強大合力，寫好大氣磅礴、宏闊壯麗的“實績”文章。
中國名家教育思想心得體會篇十一
通過兩天專題研討學習班的集體研學，我對于習近平新時代中國特色社會主義思想有了更加深刻的感悟，尤其是習近平總書記提出的關(guān)于調(diào)查研究的重要論述讓我印象深刻。對一名教師而言，調(diào)查研究是開展教學、科研活動的重要環(huán)節(jié)，是每位教師的必修課程?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，我們開展調(diào)查研究，首先，要注重實踐，強調(diào)理論聯(lián)系實際。調(diào)查研究必須始終緊密聯(lián)系實際，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，使理論能夠更好地指導實踐。其次，要注重群眾，緊密聯(lián)系群眾。在教學實踐中，學生是我們工作的重點和核心。我們需要通過調(diào)查研究，了解學生的實際情況和需求，更好地指導他們的學習和發(fā)展。最后，要注重創(chuàng)新，不斷開拓新的思路和方法。調(diào)查研究的目的是為了解決問題，我們需要不斷地創(chuàng)新思路和方法，以便更好地解決問題，提高工作質(zhì)量。此次學習中，《習近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》是重要的參考資料，廣大教師仍然需要繼續(xù)學習領(lǐng)悟，常讀常新。
中國名家教育思想心得體會篇十二
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進?！痹?月3日召開的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調(diào)要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，為各地區(qū)各部門各單位扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循，必將有力推動全黨主題教育走深走實?！袄碚搶W習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改”這一“16字方針”，成為開展主題教育的制勝法寶。
搞好理論學習，以科學理論指導工作實踐。偉大時代呼喚偉大理論，偉大時代孕育偉大理論。習近平新時代中國特色社會主義思想具有理論性與實踐性相統(tǒng)一、科學性與價值性相統(tǒng)一的鮮明特征。這一思想既有理論穿透力，又有實踐引領(lǐng)力;既貫穿高度理論自覺自信，又體現(xiàn)鮮明的實踐問題導向，從而實現(xiàn)了理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動，是全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。廣大黨員干部應(yīng)筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，強化理論學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到逐字逐句學，原原本本學，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐。
進行調(diào)查研究，以調(diào)查研究掌握實際情況。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，是謀事之基、成事之道。習近平總書記要求廣大黨員干部：“一定要學會調(diào)查研究，在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)?！睆V大黨員干部要充分認識調(diào)查研究的重要意義，強化責任擔當，著眼新階段、新要求、新任務(wù)，通過開展調(diào)查研究把握規(guī)律、破題解題、提高履職本領(lǐng)，以務(wù)實創(chuàng)新的舉措推動黨的決策部署落地生根、開花結(jié)果。要撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，梳理問題、排查難題，在調(diào)查研究中摸清情況、解決問題，在破解難題中推動工作。
落實總體要求，以主題教育成果推動發(fā)展。廣大黨員干部要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，全面學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺用科學理論指導推進工作。要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，把學習成果運用到解決發(fā)展難題、推動高質(zhì)量發(fā)展中，落實到完成黨的二十大部署的各項任務(wù)中。
、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。要敢于直面問題、勇于修正錯誤，發(fā)揚“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神，堅持分類整改與集中整治相結(jié)合，深入查擺不足，列出問題清單，抓好突出問題的整改整治，確保取得實際成效。要堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，對主題教育中學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的好做法、好經(jīng)驗，及時以制度形式固定下來。要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。
，是確保主題
教育
取得實效的制勝法寶。我們要把握好、運用好這一科學方法，提高全黨主題教育質(zhì)量，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，推動各項
工作
的高質(zhì)量發(fā)展。
中國名家教育思想心得體會篇十三
4月21日-22日，我參加了校黨委組織舉辦的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班。此次學習，使我在理論層面有了新的提高和認識。尤其是在聆聽了來自中央黨校崔麗華教授和徐平教授的主題報告，更使我如沐春風，從更高維度認識了我黨的最新理論成果，讓我更加堅定了作為一名思政課教師要“上好課”、“教好書”、“育好人”的決心和信心。
經(jīng)過兩天的專題學習和集中研討交流，我深刻認識到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的必要性和重要性。
首先，作為思政課教師，我們要做到黨的理論創(chuàng)新每前進一步，我們的理論武裝就要跟進一步。要深刻把握好習近平新時代中國特色社會主義思想精髓所在和歷史地位。習近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化又一次飛躍，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。學思想，就是要全面學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系。同時，運用到實際的課堂教學當中。
其次，作為一名中共黨員，我必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動指南和指導思想。踏下心來通讀、精讀、研讀原著原文原理，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，做到內(nèi)化于心、外化于行。在自己的實際工作當中，嚴于律己，恪盡職守。
習近平總書記指出“希望廣大黨員、干部帶頭讀書學習，修身養(yǎng)志，增長才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”。春光正好時，讀書正當時。以主題教育為契機，堅定用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，凝心聚力，勇毅前行，我們定能扎實推進中國式現(xiàn)代化的xx實踐，奮力譜寫新時代新征程更加出彩的絢麗篇章。
中國名家教育思想心得體會篇十四
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進?！痹?月3日召開的學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調(diào)要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，為各地區(qū)各部門各單位扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循，必將有力推動全黨主題教育走深走實?！袄碚搶W習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改”這一“16字方針”，成為開展主題教育的制勝法寶。
搞好理論學習，以科學理論指導工作實踐。偉大時代呼喚偉大理論，偉大時代孕育偉大理論。習近平新時代中國特色社會主義思想具有理論性與實踐性相統(tǒng)一、科學性與價值性相統(tǒng)一的鮮明特征。這一思想既有理論穿透力，又有實踐引領(lǐng)力;既貫穿高度理論自覺自信，又體現(xiàn)鮮明的實踐問題導向，從而實現(xiàn)了理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動，是全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。廣大黨員干部應(yīng)筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，強化理論學習，堅持讀原著、學原文、悟原理，做到逐字逐句學，原原本本學，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐。
進行調(diào)查研究，以調(diào)查研究掌握實際情況。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，是謀事之基、成事之道。習近平總書記要求廣大黨員干部：“一定要學會調(diào)查研究，在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)?！睆V大黨員干部要充分認識調(diào)查研究的重要意義，強化責任擔當，著眼新階段、新要求、新任務(wù)，通過開展調(diào)查研究把握規(guī)律、破題解題、提高履職本領(lǐng)，以務(wù)實創(chuàng)新的舉措推動黨的決策部署落地生根、開花結(jié)果。要撲下身子、沉到一線，把脈問診、解剖麻雀，梳理問題、排查難題，在調(diào)查研究中摸清情況、解決問題，在破解難題中推動工作。
落實總體要求，以主題教育成果推動發(fā)展。廣大黨員干部要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，全面學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點、科學體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺用科學理論指導推進工作。要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，把學習成果運用到解決發(fā)展難題、推動高質(zhì)量發(fā)展中，落實到完成黨的二十大部署的各項任務(wù)中。
“當下改”“長久立”，全過程進行檢視整改。檢視整改，就是要堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。要敢于直面問題、勇于修正錯誤，發(fā)揚“刀刃向內(nèi)”的自我革命精神，堅持分類整改與集中整治相結(jié)合，深入查擺不足，列出問題清單，抓好突出問題的整改整治，確保取得實際成效。要堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，對主題教育中學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的好做法、好經(jīng)驗，及時以制度形式固定下來。要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。
得其法者，事半功倍。堅持理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進，是實現(xiàn)主題教育根本任務(wù)的科學有效機制，是我們多次開展集中性教育活動的經(jīng)驗總結(jié)，是確保主題教育取得實效的制勝法寶。我們要把握好、運用好這一科學方法，提高全黨主題教育質(zhì)量，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，推動各項工作的高質(zhì)量發(fā)展。
中國名家教育思想心得體會篇十五
近日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開。習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，強調(diào)主題教育要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。廣大黨員干部要充分認識開展本次主題教育的重大意義，牢牢把握總要求，在“起承轉(zhuǎn)合”中寫好主題教育的“大文章”。
起“研精覃思、常學常新”之調(diào)，在學深悟透中寫好“學思想”的“大文章”。重視學習、善于學習，是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在延安時期就有這樣一句順口溜，“認字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”，表明了即使條件艱苦，大家學習的熱情依舊高漲。毛主席曾說過：“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西;沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”廣大黨員干部想要真正做到“學思想”，就必須動真格的“學”，要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，把握“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”等重點內(nèi)容，全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學。要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦、磨練心性、堅定信念，不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、情感認同，確保理論學習成果入腦、入心。
承“黨旗所指，我必向往”之勢，在對黨忠誠中寫好“強黨性”的“大文章”。對黨絕對忠誠，是黨性的核心和靈魂，也是需要終生恪守的誓言。陳毅同志說：“在勝利發(fā)展的情況下，做英雄是容易的;在失敗退卻的局面下，做英雄就困難得多了。只有經(jīng)過失敗的英雄，才是真正的英雄，我們要做失敗時的英雄。”電影《長津湖之水門橋》中伍仟里在第三次執(zhí)行炸橋任務(wù)時明知可能會一去不回，仍舊說出了“只要橋還在，我們的任務(wù)就還在”的錚錚誓言，最后英勇犧牲。這種在逆境中舍生忘死的行為，如果沒有對黨和人民堅定的理想信念，是無法做到的。廣大黨員干部要緊跟黨的前進方向，不斷提高“政治三力”，堅決擁護“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在堅定理想信念的過程中獲得察大勢、應(yīng)變局、觀未來的政治慧眼。要保持“求木之長者，必固其根本”的清醒，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，始終做政治上的明白人、老實人、內(nèi)行人。
轉(zhuǎn)“躬身入局、學用結(jié)合”之力，在加強調(diào)研中寫好“重實踐”的“大文章”。習近平總書記指出，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨的“傳家寶”，是做好各項工作的“基本功”。習近平總書記在浙江工作期間，每年至少用三分之一以上的時間深入基層和部門調(diào)查研究，他說：“幾年下來，我?guī)缀跖鼙榱苏憬纳缴剿?，也跑深了與浙江廣大干部群眾的真切感情，并在實踐中逐漸跑透了浙江的省情市情縣情。”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。廣大黨員干部要深入調(diào)查研究，要撲下身子、邁開步子，身入基層、心到基層，轉(zhuǎn)換角色、走進群眾，聽真話、察實情，了解群眾的煩心事操心事揪心事，幫助解決群眾最關(guān)心的現(xiàn)實問題。要堅持求深、求實、求細、求準、求效，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，做好問題梳理、難題排查，做到把脈問診、解剖麻雀，在田間地頭真正找到解決問題的辦法，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效。
合“攻堅克難、勇毅前行”之心，在擔當作為中寫好“建新功”的“大文章”。習近平總書記指出，奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。回望光輝歷程，從“一葉紅船”到“巍巍巨輪”，歷經(jīng)風雨，書寫了一個又一個奮斗奇跡，完成了一個又一個時代壯舉，就是無數(shù)默默奮斗者用自己的擔當成就了我們今天的幸福。如今我們站在巨人的肩膀上，更應(yīng)該努力奮斗，維護好這份安定繁榮。人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。廣大黨員干部要從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，不斷提高履職盡責的能力和水平，真抓實干、務(wù)求實效，聚焦問題、知難而進。要以時時放心不下的責任感、處處如履薄冰的緊迫感、事事奮勇爭先的使命感，積極履職盡責、主動擔當作為，做業(yè)務(wù)精通的專業(yè)者、作風優(yōu)良的踐行者、挺膺擔當?shù)膴^斗者，以實干篤定前行、以奮斗開啟未來，努力在新征程上建新功創(chuàng)新業(yè)。
中國名家教育思想心得體會篇十六
開展主題教育，是推動貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署的有力舉措，是深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署，對于貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，推進中國式現(xiàn)代化，推進黨的自我革命、時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，始終與人民同心，保持黨的先進性和純潔性，使全黨更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，完成黨在新時代新征程的使命任務(wù)，具有十分重大的意義。
在開展主題教育工作會議上，習近平總書記強調(diào)：“這次主題教育要牢牢把握‘學思想、強黨性、重實踐、建新功’的總要求。這個總要求體現(xiàn)了我們黨認識與實踐相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求，是一個緊密聯(lián)系、相互貫通、內(nèi)在統(tǒng)一的整體，貫穿這次主題教育全過程。緊緊錨定主題教育的根本任務(wù)，就是要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干等方面取得成效；就是要準確把握主題教育的具體目標，凝心鑄魂筑牢根本，錘煉品格強化忠誠，實干擔當促進發(fā)展，廉潔奉公樹立新風。
理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅定源于理論上的清醒。思想之光照亮奮進之路，偉大實踐展現(xiàn)思想偉力。學思想，開展理論學習，接受思想洗禮，是中國共產(chǎn)黨人的必修課，更是開展主題教育的題中應(yīng)有之義。作為一名黨員干部，我要以此次主題教育為契機，以奮發(fā)有為的姿態(tài)上好主題教育這一課。
一是上好政治理論課，把穩(wěn)思想之舵。理想信念是共產(chǎn)黨人精神之鈣，實踐證明，政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。作為一名黨員干部要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在常學常新中加強理論修養(yǎng)、在真學真信中堅定理想信念、在學思踐悟中牢記初心使命，切實增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性。
二是上好黨性錘煉課，夯實信仰之基。此次主題教育貴在強黨性，要在提升黨性修養(yǎng)上聚力固魂。加強黨性修養(yǎng)，不是抽象的，而是具體的；不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在實踐中。不僅要在大是大非中堅定黨性，還要在小事小節(jié)中體現(xiàn)黨性。我們黨的初心使命是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，我們在錘煉黨性時，要始終把人民的呼聲放在心中“置頂”位置。
三是上好實踐鍛煉課，揚起奮發(fā)之帆?！疤焖擞袀€子高的頂著”“沒有過多追求，隨遇而安”……作為黨員干部，我們要堅決摒棄這些在“舒適圈”過安穩(wěn)日子的想法。設(shè)想如果人人面對困難問題都躲避，我們黨如何在百年中壯大成長?正是因為大家爭當“高個子”、爭當先鋒沖在斗爭一線，才有現(xiàn)在的美好幸福生活。我們要跳出“舒適圈”，學會在實踐鍛煉中增強本領(lǐng)、在自我革命中成長成才，不斷增強“刀在石上磨，人在事上練”的覺悟，真正做到知難不畏難，知險不懼險。
四是上好調(diào)查研究課，聚集篤行之力。要將主題教育落到實處，需用科學理論推進具體實踐、用調(diào)查研究推進理論落實落地。主動到一線到基層，到群眾中去，讀“無字書”、行“萬里路”，去找尋解決問題的思路和辦法。要切實將工作建立在對實際情況的真實掌握和集思廣益的基礎(chǔ)上，為婦女事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。