被總結的過去是我們人生故事中重要的一頁，值得我們回味和總結。總結要緊扣主題，突出重點，避免在總結中出現(xiàn)無關緊要的東西。一起來看看以下小編為大家準備的總結范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
孩子干家務的體會篇一
之前在電視節(jié)目上看到一個片段，一名學生向媽媽表示心聲，希望以后媽媽不要再讓自己做家務了。媽媽回應他說家務是每個家庭成員的事，是應盡的責任，孩子反駁說別的同學家長都沒這么要求，何況自己的功課很忙。媽媽就說別人不做是別人家的事，功課忙是自己的事，家務也是應做的事，要學會合理安排時間。這位媽媽最后拒絕了孩子的請求，孩子也表示對媽媽的回應表示同意，不再反駁。
這是我見過的最堅持自己意見的媽媽，很多父母現(xiàn)在都會避免讓孩子在家里接觸家務活兒，認為這都是大人該做的，孩子搞好學習就夠了?？墒呛⒆映砷L過程中的學習方式有很多種，不是只有在課堂上，在書本里，生活中的經歷給孩子帶來的成長也相當重要。斯坦福大學做過一次實驗調查，就發(fā)現(xiàn)經常做家務和不做家務的孩子，20年后差異明顯，從小就做一些瑣碎的家務的孩子，長大明顯更有成就，這個調查值得父母警惕。
做家務和不做家務的孩子有什么區(qū)別？
解決問題的能力更強
父母認為讓孩子做“家務”就是簡單地“干活兒”，認為除了耽誤孩子學習時間，沒什么別的用，弄不好還可能把碗打了，把水灑了。但是家務活不只是用力氣干活，在訓練孩子做家務的過程中，其實是在培養(yǎng)孩子的協(xié)調能力和思考解決事情的能力。孩子并不像大人對于生活已經有了充足的經驗，他的`一切行為都是在實驗，在摸索，同時也在激發(fā)大腦潛能。做成一件事之后孩子會明白要怎么做才能更便捷，更完美，長大后在動腦筋解決問題方面也比別人更有方法，更愿意去思考。
責任感和參與感更強
家務活是一個家庭中培養(yǎng)全家人成員意識的重要方式，如果一個家里只是媽媽或者奶奶整天做家務，孩子就會認為那是本應該媽媽或奶奶做的，不會與主動參與的意識，在面對家庭責任方面也會更冷漠。日本的小學午餐文化就非常值得學習，全程都是孩子們自己在負責，從拿飯，分飯，吃過飯后整理垃圾進行分類，結尾收拾餐桌洗刷碗筷，孩子在整個流程中感受到勞動的意義。如果在家庭中孩子連力所能及的家務都不做，沒有參與感，就無法產生對家庭和父母的責任感。
怎么培養(yǎng)孩子做家務
做家務要從小培養(yǎng)，讓孩子認識到這是一件很平常的事，是自己可以負責的事。有些家長喜歡用獎勵機制激勵孩子做事，但這樣會讓孩子認為這是一件關乎利益的交易，最好是增強孩子參與感，加強過程的感受。讓孩子在勞動中明白生活的道理，不要過于要求結果完美，給孩子鼓勵，在失敗中成長，孩子充分發(fā)揮了自己的價值，會更有成就感。
孩子干家務的體會篇二
第一段：引言（100字）
家庭是一個人一生中最重要的基礎，而家庭的和睦與幸福離不開每一個人的參與和付出。作為一個孩子，我深知家務的重要性，并愿意主動承擔家中的一部分責任。通過參與家務，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：學會責任與獨立（200字）
參與家務的最大收獲是學會了責任與獨立。父母工作忙碌，只有我承擔起一定的家務任務，才能緩解他們的負擔。我負責每日的整理房間，洗碗、洗衣服等雜務，并在放學后獨立完成。這種責任感讓我學會了如何組織自己的時間，提高效率。而邁出這一步的勇氣，則讓我變得更加自信和獨立。
第三段：培養(yǎng)團隊合作意識（200字）
孩子參與家務還能夠培養(yǎng)團隊合作意識。在家庭中，每個人都承擔著不同的責任，但我們必須緊密合作才能達到效果。與家人一起做飯或打掃衛(wèi)生時，我學會了與他人相互配合，互相支持。在這個過程中，我學會了傾聽和妥協(xié)。通過與家人一起完成家務，我不僅可以提升自己的團隊合作能力，也能加強家人之間的默契。
第四段：鍛煉耐心與細心（300字）
在參與家務的過程中，我也鍛煉了自己的耐心和細心。一份完美的家務工作需要耐心和細致的付出。我必須仔細地清潔每一個角落，確保每一樣物品都擺放整齊。很多時候，可能需要重復多次才能達到理想效果。這樣的經歷在我成長過程中對我影響深遠。無論是學習還是生活中，我都學會了保持耐心和細心，面對困難不輕易放棄。
第五段：共享家庭幸福感（300字）
參與家務讓我感受到了家庭的幸福和溫暖，也讓我體會到了家庭的重要性。每當家務被順利完成、家人滿意的笑容出現(xiàn)在臉上時，我感受到的不僅僅是成就感，還有家庭的凝聚力。家庭成員之間共同努力、共同分擔，讓彼此的心更加貼近。這種共享家庭幸福感，使我更加珍惜家人，并愿意為家庭的和諧付出更多。
結尾：總結（100字）
總而言之，孩子干家務帶來的個人心得體會豐富多樣。通過責任與獨立、團隊合作、耐心與細心的鍛煉，我們不僅培養(yǎng)了自己的能力，也提升了家庭的和睦和幸福感。因此，孩子參與家務是我們成長過程中必不可少的一部分，也是我們?yōu)榱私ㄔO和諧家庭做出的重要貢獻。
孩子干家務的體會篇三
家庭是每個孩子成長的起點，而家務則是培養(yǎng)孩子獨立自主、勤勞好學的重要途徑。然而，對于許多家長來說，讓孩子干家務并不容易。本文將結合自身經驗，探討孩子干家務的重要性以及父母的心得體會。
第二段：培養(yǎng)責任感與獨立性
讓孩子參與家務并不只是減輕父母的負擔，更重要的是培養(yǎng)他們的責任感與獨立性。通過分擔家務，孩子可以學會照顧自己和他人的能力，懂得珍惜他人的付出，并且能夠在家庭中承擔起一份責任。這不僅有助于孩子日后獨立生活時的自理能力，也能夠培養(yǎng)出他們?yōu)樯鐣鞒鲐暙I的意識。
第三段：耐心的引導與激發(fā)興趣
然而，讓孩子主動參與家務并不容易。父母需要有足夠的耐心來引導他們，并且盡可能地激發(fā)他們對家務的興趣。在開始時，可能會遇到孩子不愿意或者不愿心痛付出的情況。但是，我們應該給予孩子時間和空間，讓他們逐漸意識到家務對于家庭和個人的重要性。通過創(chuàng)造有趣的家務活動，鼓勵孩子參與其中，他們會逐漸發(fā)現(xiàn)家務的樂趣，從而主動地參與進來。
第四段：積極肯定與合理安排
當孩子主動參與家務后，父母要及時給予積極的肯定和鼓勵。這對于孩子的成長非常關鍵，會激發(fā)他們在家務中持續(xù)努力和改進。同時，父母需要合理安排家務的分工，讓孩子可以根據(jù)自身實力和興趣選擇相應的任務。這不僅可以提高孩子的參與度，還能夠更好地發(fā)展他們的技能和才能。在安排家務時，父母還要充分考慮孩子的學業(yè)和興趣愛好，避免給他們過多的負擔，保持家務與學習、娛樂的平衡。
第五段：家務的教育意義
家務不僅僅是分擔父母負擔或培養(yǎng)孩子獨立性的手段，它還包含著豐富的教育意義。在家務中，孩子可以學會堅持和耐心，養(yǎng)成良好的習慣和規(guī)律。家務還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，讓他們學會與他人合作、協(xié)調和溝通。同時，通過自己的努力和付出，孩子也能夠領悟到價值觀念和奉獻精神的重要性。家務不僅僅是一項任務，更是父母教育孩子的一個途徑。
結尾段
讓孩子參與家務是培養(yǎng)他們獨立性和責任感的重要途徑。以耐心的引導，激發(fā)孩子的興趣，并通過積極肯定和合理安排，讓家務成為孩子成長的助力。同時，家務還蘊含著豐富的教育意義，幫助孩子樹立正確的價值觀念和培養(yǎng)奉獻精神。讓我們共同努力，讓家務成為孩子們健康成長的一部分。
孩子干家務的體會篇四
孩子干家務，不僅能夠培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性，還能使他們學會如何關照自己和他人的生活。我作為一個孩子，過去幾年里，我也積極參與家務勞動，這個過程中，我體會到了許多樂趣和收獲。
第二段：主體1
家務活中的體力勞動雖然辛苦，但卻鍛煉了我的身體素質和意志力。整理房間、掃地、洗碗等勞動雖然看似簡單，但需要長時間地站立和運動，這對我來說是一種很好的運動方式。在家務勞動中，我曾因為堅持下去而感到疲憊，但我也享受到了勞動帶來的成就感。通過這些鍛煉，我的體力得到了提升，意志力也變得更加堅定。
第三段：主體2
家務勞動中的細節(jié)，教會了我尊重和關心他人。做家務活需要細心和耐心，比如洗碗時要注意每個餐具的清潔，長時間地堅持清潔工作也需要耐心。在勞動中，我慢慢學會了尊重和關心他人，我明白了當家務勞動完成后，家人會感到舒適和快樂，這也是我努力工作的動力。通過家務勞動，我懂得了為他人著想，學會了關懷家人和朋友。
第四段：主體3
家務勞動培養(yǎng)了我獨立生活的能力。在獨自完成一項家務任務時，我需要學會自己安排時間和分配任務。這給了我一個機會，讓我了解如何計劃和管理我的時間和資源。我學會了在一周的某個時間段內，合理地安排自己的時間，抽出時間完成家務，這樣我既可以為家人分擔責任，又不耽誤我的學習和娛樂活動。這種獨立生活的能力對我日后的生活至關重要。
第五段：總結
孩子干家務，雖然辛苦，但是獲益良多。通過家務勞動，我不僅增強了體質，鍛煉了意志力，還學會了關心他人和獨立生活的能力。同時，參與家務活動也使我更加尊重家人和珍視每一份付出。在未來的生活中，這些經歷將幫助我更好地面對挑戰(zhàn)。因此，我鼓勵其他孩子也能夠積極參與家務勞動，從中不斷成長和進步。
孩子干家務的體會篇五
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，人們普遍忙碌，很多家庭的孩子由于家里條件好、缺少鍛煉機會，無法在生活中積累一些必要的技能和常識。為此，有些家長開始給孩子上家務課，培養(yǎng)他們的動手能力和責任感。本文將分享我給孩子上家務課的心得體會，希望能對其他家長在這方面的教育上提供一些借鑒和思考。
第二段：家務課的重要性（200字）
家務課是培養(yǎng)孩子獨立生活能力的重要途徑之一。通過學習做飯、洗衣、收拾房間等家務，孩子能夠提高自己的生活技能，并培養(yǎng)起獨立解決問題的能力。另外，家務課也能鍛煉孩子的體力和動手能力，讓他們真正認識到自己的努力所帶來的成果，從而培養(yǎng)起勤勞和堅持的品質。
第三段：給孩子上家務課的方法（300字）
給孩子上家務課需要注意方法和策略。首先，要因材施教，根據(jù)孩子的年齡和能力給他們分配適當?shù)募覄杖蝿铡２灰晃兜刈非笸瓿扇蝿盏臄?shù)量，而應注重孩子在過程中的參與和體驗。其次，要注重培養(yǎng)孩子的責任心和樂于助人的精神?？梢宰尯⒆佣ㄆ谳啌Q家務任務，培養(yǎng)他們互相幫助和關心的意識。最后，要給孩子適當?shù)募詈酮剟睿屗麄兡軌蚋惺艿郊覄盏囊饬x和他們自己的成長。
第四段：孩子上家務課的變化與成長（300字）
通過給孩子上家務課，我逐漸看到了他們的變化和成長。起初，孩子們在家務面前有些退縮，不愿意主動去做。但隨著時間的推移，孩子們逐漸意識到家務的重要性，并開始主動參與進來。不僅如此，他們還開始主動關心家庭的其他事務，積極幫助其他家庭成員解決問題。這些變化讓我深感欣慰，也更加堅定了我給孩子上家務課的決心。
第五段：總結（200字）
給孩子上家務課是培養(yǎng)他們獨立生活能力的有效途徑。透過參與家務，孩子不僅能夠學習到生活技能，更能夠培養(yǎng)起責任心和勤勞的品質。在給孩子上家務課的過程中，我們需要注意方法和策略，并給予孩子適當?shù)募詈酮剟?。通過這樣的教育方式，孩子能夠逐漸成長、發(fā)展，為他們將來更好地面對生活和社會做好充分準備。家務課的意義不僅在于培養(yǎng)孩子的能力，更在于為他們塑造健康的人生態(tài)度和價值觀。
孩子干家務的體會篇六
篇五段式文章是由引言、論點1、論點2、論點3和結論五個部分組成。下面是一篇關于“孩子要做家務心得體會”的五段式文章。
引言：
孩子們在成長過程中，被照顧的習慣往往讓他們變得依賴于父母或其他家庭成員。然而，獨立和責任感是孩子成功成長的重要組成部分。家務活動是鍛煉孩子這些品質的絕佳機會。我深信孩子要做家務是培養(yǎng)他們獨立和責任感的關鍵。在經過一段時間的實踐后，我有了一些心得體會。
論點1：孩子要做家務可以培養(yǎng)他們的責任感
家務活動需要孩子承擔責任并按時完成任務。這能夠培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們明白自己應盡的責任和義務。當孩子完成家務活動時，他們會感到自己做了一件有意義的事情，同時也對家庭產生了貢獻。這使他們逐漸成為一個積極、可靠的家庭成員。
論點2： 孩子要做家務可以培養(yǎng)他們的獨立性
通過參與家務活動，孩子可以學會獨立處理問題和管理自己的事務。比如，洗碗、掃地和整理書桌等簡單的家務活動。這些任務看似簡單，但孩子們需要自己組織和規(guī)劃時間，獨自完成任務。這樣的經歷幫助孩子們培養(yǎng)了解決問題、自我管理和獨立思考的能力。
論點3： 孩子要做家務可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神
家庭是一個小型的團隊，每個成員都需要相互合作和支持。孩子要做家務活動，需要與家人相互協(xié)作。在家庭中，孩子們需要學會與他人溝通，分配任務，互相幫助。這樣的經歷可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神，讓他們明白只有團結合作，才能共同創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境。
結論：
孩子要做家務不僅僅是為了減輕父母的負擔，更是為了培養(yǎng)他們的責任感、獨立性和團隊合作精神。通過參與家務活動，孩子們將獲得成長所需的重要素質。值得一提的是，父母在孩子們進行家務活動時應給予鼓勵和認可，讓孩子們感受到努力的價值和意義。在此基礎上，我們可以期待孩子們逐漸成長為自律、有擔當?shù)奈磥砩鐣臈澚褐拧?BR> 孩子干家務的體會篇七
作為孩子，家務對我們來說是一項重要的任務。在家庭中做家務不僅能夠幫助父母分擔一些負擔，還能培養(yǎng)我們的責任感和自理能力。在我成長的過程中，通過長時間的經歷和實踐，我深刻體會到了孩子應該如何做好家務的重要性和技巧。下面我將分享我在做家務過程中的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)做家務需要有耐心和細心。家務工作有時候會花費較長時間，如果沒有耐心，很容易半途而廢。比如，打掃房間的時候，不能倉促而草率，一定要仔細檢查每個角落。而且，要學會做一些瑣碎的事情，比如折疊衣物，擺放桌面上的文具等。只有細心，才能完成好這些任務。
其次，我認識到做家務需要合理安排時間。在學習和其他活動之間，我們需要合理規(guī)劃我們的家務時間。我們應該根據(jù)完成任務的工作量，分配適當?shù)臅r間給家務。例如，我通常會在放學后，先完成作業(yè)，然后再投入到家務中。這樣一來，既能保證完成作業(yè)，又能做好家務，不互相影響。
此外，我認為要與家人合作做家務。我感受到，家庭成員的合作非常重要，只有大家共同努力才能夠完成各種家務任務。例如，我們可以輪流打掃房間，或者一起做飯。這樣不僅能夠減輕各個成員的負擔，還能增進彼此的親密感和團隊合作精神。
另外，我要說的一點是，孩子要學會主動承擔家務責任。做家務并不是父母強制我們做的，而是我們應該主動去做的。我們應該明白家務是我們分擔父母負擔的一種方式，是我們長大成人的一部分。因此，做好家務不僅能夠給父母帶來幫助，也能夠培養(yǎng)我們的責任感和自立精神。作為孩子，我們應該對家里的事情負起責任。
最后，我認為做家務可以提升我們的能力和技能。通過長時間的練習，我逐漸掌握了清潔、整理和烹飪等基本的家務技能。這些技能不僅可以在家庭中派上用場，也會在將來的生活中派上用場。比如，清潔技能可以讓我們享受一個整潔的環(huán)境，整理技能可以讓我們更有條理和效率地工作，烹飪技能可以讓我們健康飲食并且照顧他人。
通過做家務，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠幫助家人分擔一些負擔，還能夠培養(yǎng)我們的責任感和自理能力。這些經歷不僅對我們現(xiàn)在的生活有幫助，而且會對我們未來的成長產生積極的影響。所以，作為一個孩子，我們應該擁有一顆體驗和享受家務的心，主動承擔起家務責任，以成為一個更有責任感、更獨立和能夠為社會做出貢獻的人。
孩子干家務的體會篇八
在中國傳統(tǒng)家庭中，家務是每個人都需要參與的責任。而如今，越來越多的家長開始鼓勵孩子參與家務，培養(yǎng)他們的責任感和自理能力。我是一位六歲的孩子，最近我也開始嘗試做一些家務。在這個過程中，我深深感受到了家務所帶來的收獲與成長。
第二段：接受挑戰(zhàn)
一開始，當爸媽提出讓我做家務的時候，我感到有些不情愿。畢竟，我是個小孩子，有很多更有趣的事情可以做呢！但是，我決定接受這個挑戰(zhàn)。我開始每天負責擦桌子和整理玩具。起初，我完全沒有經驗，擦桌子時還擦得一塌糊涂，整理玩具時也經常亂七八糟。但是，爸媽總是很耐心地教我，告訴我如何做得更好。在他們的鼓勵下，我慢慢地變得熟練起來。
第三段：學到的技能
通過做家務，我學到了很多實用的技能。首先，我學會了如何認真、細致地做事。在擦桌子和整理玩具的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有認真地對待每一項工作，才能完成得更好。其次，我學會了如何合理利用時間。在做完家務后，我會有更多的時間來玩?；蛲瓿勺约旱淖鳂I(yè)。最重要的是，我學到了如何獨立生活。通過參與家務，我懂得了如何整理自己的房間、如何清洗衣物和如何烹飪簡單的飯菜。這些技能讓我覺得更加自信和獨立。
第四段：培養(yǎng)的品質和意識
除了學到技能，我還培養(yǎng)了一些重要的品質和意識。首先，家務讓我習慣了按時完成任務。每天都有固定的時間安排來做家務，這讓我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。其次，家務培養(yǎng)了我的責任感。爸媽給予我家務的機會，我明白這是對我的信任和期望，所以我會盡力完成好每一項任務。另外，家務也讓我意識到了家庭的重要性。通過參與家務，我開始明白家庭是由每個人的努力和關心構建起來的，我應該為家庭的幸福和整潔負責。
第五段：心得體會
通過這段時間的參與家務，我深深體會到了家務帶來的收獲和成長。做家務讓我學到了很多實用的技能，也培養(yǎng)了我的責任感和獨立能力。在以后的日子里，我會繼續(xù)努力參與家務，不斷提升自己的能力。同時，我也希望更多的孩子能參與到家務中來，一起為家庭添彩。因為，只有大家一起努力，才能讓家庭更加和諧、幸福。
孩子干家務的體會篇九
我還記得我第一次做家務活是在一個周六的下午。那天我把作業(yè)都寫完了，就對媽媽說：“媽媽，我可以看一會兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對我說：“可以啊，不過現(xiàn)在放寒假了，你得幫媽媽做點家務，好嗎?”媽媽看了看廚房說：“幫我把廚房打掃干凈了”。
我想了一想說：“好，那就干吧，只要能看電視就行”。我走進廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然后刷鍋，最后才能拖地，這樣才能把廚房打掃的干干凈凈”。
我就先洗碗，把碗都放在一個盆子里，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個又一個地洗干凈了，仔細看看好像碗里還有些油跡，算了不管了!接著又刷鍋，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的水，差一點就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會。可是看看地板，呀，被我弄得到處都是水。沒辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干凈。
這時我都累得不行了，但我還是很高興，因為我還能看電視呢。我跑進客廳大喊：“媽媽，我可以看電視了吧，廚房都收拾好了?！眿寢屨f：“好的.，我先看看做得怎么樣，媽媽看完后表揚我說，做的不錯”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺真累啊!但我心里是甜甜的，不知不覺中我躺在沙發(fā)上睡著了。
孩子干家務的體會篇十
今天中午放學回到家，我看見媽媽坐在陽臺上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。
看著媽媽一個接一個穿得很輕松，不一會兒就穿好了一串。好像很簡單嘛！我也突然來了興趣。
于是我放下書包對媽媽說：“讓我?guī)湍愦┌??！薄安恍?，你不會穿的?！薄白屛以囋嚢桑 薄澳呛冒?，記住要把針對準辣椒把子的中心，不要穿歪?.....”“好啦，不就是穿個辣椒嘛！我年年看你穿，早就看會了?！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆?。
終于輪到我大顯身手了。我拿起一個辣椒心想：穿辣椒有什么學問？對我來說還不是小菜一碟。誰知第一個就穿歪了，第二個由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個更可氣，我一不小心把手指給扎破了。我生氣的叫道：“媽，我不干了。這什么破辣椒啊，這么費勁?！眿寢屵B忙走過來說：“兒子，穿辣椒看起來容易，做起來難。要有耐心呀，你再試試吧！”可我還是很生氣地說：“就不穿了?！眿寢屨Z重心長地說：“做任何事情都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。遇到點困難就放棄，這怎么行呢？失敗乃成功之母嘛！”于是，我重新拿起針細心地穿了起來，這一次果然很順利。
看著自己穿好的辣椒串，心里美滋滋的'。我深深地體會到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會有意想不到的困難，只要有恒心，有毅力就會成功！
孩子干家務的體會篇十一
有一個星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?，原本家務是媽媽做的?BR> 我開始掃地啦。先準備好掃把和垃圾鏟然后把整間屋子掃的干干凈凈，再把所有的垃圾給倒了。
然后我開始疊衣服，我先把我們全家的.衣服都收進來，然后都把他疊好，分好是誰的，然后就把他們放進不同的衣柜里。
做家務真開心啊!
孩子干家務的體會篇十二
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因為我現(xiàn)在長大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經長大了，自己的事情自己做。我感覺做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學習！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛動，孩子他吃完飯后會主動收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點我很感動！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認真了，孩子做家務由剛開始的不會到慢慢做不好，以至最后能獨立完成這些事情，并且能夠做得那樣認真，并且能體會到做事的難度，通過家務勞動，我覺的既能鍛煉孩子的自理能力，同時也能讓他們明白做家務的辛苦、家長的不易。孩子可以在勞動中學習到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的.好習慣堅持下去，做到持之以恒，自覺性有所提高，以后的作業(yè)能夠更自主、自覺、認真的完成。
孩子干家務的體會篇十三
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因為我現(xiàn)在長大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經長大了，自己的事情自己做。我感覺做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學習！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛動，孩子他吃完飯后會主動收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點我很感動！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認真了，孩子做家務由剛開始的不會到慢慢做不好，以至最后能獨立完成這些事情，并且能夠做得那樣認真，并且能體會到做事的難度，通過家務勞動，我覺的既能鍛煉孩子的自理能力，同時也能讓他們明白做家務的辛苦、家長的不易。孩子可以在勞動中學習到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒，自覺性有所提高，以后的.作業(yè)能夠更自主、自覺、認真的完成。
孩子干家務的體會篇十四
家務是生活中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)孩子責任感和獨立能力的重要途徑。然而，讓孩子參與家務常常是個棘手的問題，孩子可能會找各種借口躲避，父母也可能感到無從下手。但是，一旦父母找到了適合自己孩子的方式，孩子干家務將會成為一次美好的互動和成長的機會。在這篇文章中，我將分享自己作為父母在孩子干家務方面的體會和心得，希望對其他家長有所啟發(fā)和幫助。
首先，父母需要樹立正確的家務觀念。家務不僅僅是做事，更是培養(yǎng)孩子價值觀和責任感的過程。父母應該將家務看作是家庭成員共同的責任，而不只是父母的責任。讓孩子參與家務是在培養(yǎng)他們的實際動手能力，塑造他們自信和獨立的人格。因此，我們不能將家務視為負擔或懲罰，而是要將其視為正常的生活瑣事，并以積極的態(tài)度引導孩子參與其中。
其次，父母應當根據(jù)孩子的年齡和能力合理安排家務任務。幼兒階段，可以讓孩子幫忙整理玩具、疊被子等簡單的家務。隨著孩子的成長，可以逐漸增加他們的家務任務，如幫助做飯、洗碗、擦地板等。在給孩子任務時，父母需要關注孩子的興趣和發(fā)展需求，盡量讓他們參與自己感興趣的家務，這樣他們會更愿意參與并享受其中。
第三，父母應該以身作則，樹立榜樣。孩子是模仿的優(yōu)秀學生，他們會模仿父母的一言一行。如果父母自己不愿意做家務或是以消極的態(tài)度對待家務，孩子很有可能也會效仿。相反，如果父母積極主動地參與家務并展現(xiàn)出樂于助人和團隊合作的精神，孩子也會受到潛移默化的影響而愿意參與家務。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，父母應該以身作則，為孩子樹立正確的榜樣和價值觀。
第四，要給予孩子適當?shù)莫剟詈唾潛P。孩子需要得到肯定和認可，這對他們的成長至關重要。當孩子完成家務任務時，父母不僅要給予實質性的獎勵，如額外的自由時間或小禮物，還要及時給予口頭肯定，表揚孩子的努力和成果。這樣的正向反饋會增強孩子的動力，使他們愿意繼續(xù)參與家務，同時也會增強他們的自信心和責任感。
最后，父母需要給予孩子良好的指導和培訓。家務不僅僅是完成任務，更是孩子學習技能和培養(yǎng)能力的過程。在孩子初次接觸某項家務時，父母可以耐心地指導他們正確的方法和技巧，并給予適當?shù)募m正和反饋。隨著孩子的成長，適時地讓他們獨立完成家務，并給予適度的自由發(fā)揮和創(chuàng)造力的空間。家長的正確引導將幫助孩子樹立正確的家務態(tài)度和技能，為他們的將來做好準備。
孩子干家務是一項艱巨的任務，但卻是培養(yǎng)孩子責任感、獨立能力和價值觀的重要途徑。作為家長，我們需要正確看待家務，合理安排任務，樹立榜樣，給予肯定和指導。只有這樣，孩子才會樂于參與家務、成長，并享受到培養(yǎng)中的成就感。讓我們共同探索和實踐孩子干家務的方法，為我們的家庭和孩子的成長帶來更多的美好和成果。
孩子干家務的體會篇十五
記得去年暑假的一天，爸爸媽媽都不在家，我覺得無聊，正準備出去玩時，看見廚房里還沒有洗的碗，我心想：爸爸媽媽天天上班已經夠累的了，回家還要洗碗，打掃家，收拾我的書房，多辛苦呀！我現(xiàn)在沒事，不如我?guī)蛶退麄儼桑?BR> 好，說干就干！我第一個目標是廚房里還沒有洗的碗，我來到廚房，把碗全摞在一起，一個一個地洗，但是那些有油的盤子特別滑，也非常難洗，弄得我滿身都是水，這時我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀？我索性扔下洗了一半的碗，不干了！我再一次準備出去玩時，又仿佛看見了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行！我一定要給爸爸媽媽一個驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我xxx干不成的事，我又渾身充滿了干勁，我坐下來，靜靜的思考著，有了！媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎？我怎么忘了這么重要的事情，我拿著洗潔精往盤子上倒了點兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶！
我看著被我收拾過的家，心里美滋滋的。
這時，只聽“丁零零”的門鈴聲響了，原來是爸爸媽媽回來了，看見家被我打掃的'這么干凈，就表揚了我。我聽了心里特別高興，我終于嘗到的勞動的甜頭。
孩子干家務的體會篇十六
星期六那天，我做了不少家務，可讓我感觸最深的是洗碗。
那天中午，咱們在家里吃了午飯，舅媽和弟弟出去了。我本來想去玩，可看見碗沒人洗，于是我就想先把碗洗了，再去玩。我就小心地把碗拿到廚房里，生怕把它打碎了。拿完以后，又拿起海綿，擠點洗潔精，再用力地搓出泡泡來，拿起第一個碗，左手拿碗，右手用力擦著，順時針里里外外都洗了一遍。后來的碗我都是照那個樣子小心翼翼地洗著。如果看見那一點洗不掉，再重復多洗幾遍。每個碗都要重復洗上四次，前兩遍用洗潔精，后兩遍用清水。最后我打開水龍頭沖完后用干毛巾擦干，放進柜子里，把地拖了拖就出去玩了。
晚上舅媽回來后，看到我把碗洗得干干凈凈，特別高興。我看著電視的時候，看舅媽在打掃房間，就又幫她把房間打掃得干干凈凈。以前舅媽非常信任我，經過做這兩次家務，她更信任我了。
勞動使我快樂，因此咱們要通過咱們的.勞動，把這份舒適帶給朋友、家人、老師，和更多的人，讓她們快樂每一天。
孩子干家務的體會篇十七
我還記得我第一次做家務活是在一個周六的下午。那天我把作業(yè)都寫完了，就對媽媽說：“媽媽，我可以看一會兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對我說：“可以啊，不過現(xiàn)在放寒假了，你得幫媽媽做點家務，好嗎?”媽媽看了看廚房說：“幫我把廚房打掃干凈了”。
我想了一想說：“好，那就干吧，只要能看電視就行”。我走進廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然后刷鍋，最后才能拖地，這樣才能把廚房打掃的干干凈凈”。
我就先洗碗，把碗都放在一個盆子里，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個又一個地洗干凈了，仔細看看好像碗里還有些油跡，算了不管了!接著又刷鍋，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的'水，差一點就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會?？墒强纯吹匕?，呀，被我弄得到處都是水。沒辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干凈。
這時我都累得不行了，但我還是很高興，因為我還能看電視呢。我跑進客廳大喊：“媽媽，我可以看電視了吧，廚房都收拾好了?！眿寢屨f：“好的，我先看看做得怎么樣，媽媽看完后表揚我說，做的不錯”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺真累啊!但我心里是甜甜的，不知不覺中我躺在沙發(fā)上睡著了。
孩子干家務的體會篇十八
有一個星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?，原本家務是媽媽做的?BR> 我開始掃地啦。先準備好掃把和垃圾鏟然后把整間屋子掃的干干凈凈，再把所有的垃圾給倒了。
然后我開始疊衣服，我先把我們全家的'衣服都收進來，然后都把他疊好，分好是誰的，然后就把他們放進不同的衣柜里。
做家務真開心啊!
孩子干家務的體會篇十九
有的人認為做家務是可干可不干的，還有的人認為不該干。
勞動是生活幸福的源泉。
當我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。
勞動能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質，勞動有利于樹立我們的責任心。
應怎么做
我們親自參加了勞動，知道了勞動的艱辛，才會更加愛惜勞動成果。
勞動有利于調節(jié)我們的大腦，讓大腦得到休息。
勞動有利于我們心靈手巧，提高我們的創(chuàng)新能力。
為了適應生活的需要，我們每個人都應掌握最基本的生活技能，學會自己照顧自己.身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。
無論是大人還是小孩，大家都得“dohousework”（做家務勞動）。
也許有的同學說：“我們小孩子現(xiàn)在的任務是學習，其他的`暫且擱一邊吧
”其實這是錯的，我們從小就要學會全面發(fā)展，無論是學習還是做家務，對自己的未來都是有益的。
做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。
所以，“多做家務，多多易善”。
今天，我就要實踐一下——做一次家務勞動。
我要在這從中體會大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神
這次，我選擇的家務勞動是——。
，我也不想選擇的。
可是，由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。
然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。
我是按順序拖的。
我先從左往右，依次拖了一次。
然后再從上到下又拖了一次。
由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。
最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。
等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的
在這一次家務勞動中，我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱難。
我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔家務勞動，讓父母過得輕松、快樂一些
大家也一定要記住啊，“家務勞動，人人有份
孩子干家務的體會篇二十
是我最的一天，因為我體驗到了的`辛苦，下面我就講給你們聽一聽吧！
我一大早起床，就要給媽媽做務，媽媽說：你就給我拖地吧！我二話不說，立刻幫媽媽拖地。我首先把抹布洗濕，然后放在拖布上，就可以拖地了。我剛拖一小會兒，就已經腰酸背疼了，我這才體會到媽媽有多辛苦。媽媽說：一定要到底。在媽媽的之下，我就不在乎這點辛苦了，我顧不上累，左拖右拖就，拖得滿頭大汗，一直從三點拖到五點，最后總算拖完了。我媽媽說：你拖得可真干凈??！我說：媽媽，我終于理解您的辛苦和勞累啦！
媽媽養(yǎng)育我們，還得收拾家務，已經很累了，還要操心我們的學習，就更累了，所以我們也要有體諒媽媽的心。
孩子干家務的體會篇二十一
平常在家中我是從不做家務的，可現(xiàn)在不做不行了。因為我是中學生，如果連一點兒小事都不會做，豈不是要被人家笑話嗎？我決定學做一些家務。
我先從簡單的入手。正巧，機會來了。今天，媽媽正在洗衣服，我走過去，用懇求的語調對媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍阆匆路?！”“好，也讓你鍛煉鍛煉?！眿寢屝廊煌狻Ｎ医舆^裝滿衣服的塑料盆坐在小凳子上洗了起來。我首先學著媽媽的樣子，把衣服全部弄濕，然后用肥皂涂在衣服上，過了一會兒，我才開始搓洗。我先拿起自己的襯衫，用手使勁洗著領口袖口，想昨天，這件襯衫上有一塊油漬，那是昨天幫媽媽擦自行車時弄的。我急忙找到那塊油漬，用去油的肥皂將它洗掉。這并不是一件簡單的事，我使勁搓就是搓不掉。我靈機一動，拿來一把沒用的牙刷刷了起來。可這塊油漬可真是頑固，就是賴在這里不走，這時，我想起了報紙上說的，牛奶能去掉油漬，不妨來試一試。我在油漬上抹了一小塊牛奶，再涂上點去油的肥皂水，輕輕一搓就干凈了。這時，從我的手指縫中飄出五彩繽紛的小肥皂泡，水中也有，可我顧不得欣賞這些，還是一個勁兒搓呀洗呀，最后，我將這些衣服清洗干凈晾在陽臺上，這次做的家務成功啦！
總是學洗衣服還是不行的，那我做什么呢？咦，媽媽不是常說，像她這么小的時候早會做飯了嗎？我又對媽媽說：“今天你能讓我當一次家嗎？今天的午餐讓我來做吧！”媽媽笑著說：“好呀！我就來嘗嘗你的手藝?！蔽覐谋淅锬贸鲆淮溩印Ｎ蚁劝阉疅_，放進一些鹽，聽媽媽說，這樣，餃子就不會破，會漂在水面上。開始往鍋里放餃子了，這些餃子像一群白天鵝一樣被我趕下了水，我蓋上鍋蓋。過了好一會兒，水燒開了，我想：這下餃子大概好了。誰知，我剛夾了一小塊放進嘴里，又馬上“呸”的一聲吐了出來，原來，這只不過水開了，但餃子還沒有熟。我加了些水，耐心的等著，過了一些時間，水又開了，我知道，這是生的，又加了些水。過了一會兒，這餃子真的熟了，還發(fā)出誘人的香味。媽媽走過來一瞧，臉上頓時露出喜悅的神色，一個勁兒夸我能干。我心里美滋滋的。
幫助大人做家務是一件好事，可是有些家長不讓孩子做家務，只是讓孩子一天到晚學習。其實，做家務不僅可以讓家長減輕負擔，還可以讓孩子們從中得到一些小常識.
孩子干家務的體會篇一
之前在電視節(jié)目上看到一個片段，一名學生向媽媽表示心聲，希望以后媽媽不要再讓自己做家務了。媽媽回應他說家務是每個家庭成員的事，是應盡的責任，孩子反駁說別的同學家長都沒這么要求，何況自己的功課很忙。媽媽就說別人不做是別人家的事，功課忙是自己的事，家務也是應做的事，要學會合理安排時間。這位媽媽最后拒絕了孩子的請求，孩子也表示對媽媽的回應表示同意，不再反駁。
這是我見過的最堅持自己意見的媽媽，很多父母現(xiàn)在都會避免讓孩子在家里接觸家務活兒，認為這都是大人該做的，孩子搞好學習就夠了?？墒呛⒆映砷L過程中的學習方式有很多種，不是只有在課堂上，在書本里，生活中的經歷給孩子帶來的成長也相當重要。斯坦福大學做過一次實驗調查，就發(fā)現(xiàn)經常做家務和不做家務的孩子，20年后差異明顯，從小就做一些瑣碎的家務的孩子，長大明顯更有成就，這個調查值得父母警惕。
做家務和不做家務的孩子有什么區(qū)別？
解決問題的能力更強
父母認為讓孩子做“家務”就是簡單地“干活兒”，認為除了耽誤孩子學習時間，沒什么別的用，弄不好還可能把碗打了，把水灑了。但是家務活不只是用力氣干活，在訓練孩子做家務的過程中，其實是在培養(yǎng)孩子的協(xié)調能力和思考解決事情的能力。孩子并不像大人對于生活已經有了充足的經驗，他的`一切行為都是在實驗，在摸索，同時也在激發(fā)大腦潛能。做成一件事之后孩子會明白要怎么做才能更便捷，更完美，長大后在動腦筋解決問題方面也比別人更有方法，更愿意去思考。
責任感和參與感更強
家務活是一個家庭中培養(yǎng)全家人成員意識的重要方式，如果一個家里只是媽媽或者奶奶整天做家務，孩子就會認為那是本應該媽媽或奶奶做的，不會與主動參與的意識，在面對家庭責任方面也會更冷漠。日本的小學午餐文化就非常值得學習，全程都是孩子們自己在負責，從拿飯，分飯，吃過飯后整理垃圾進行分類，結尾收拾餐桌洗刷碗筷，孩子在整個流程中感受到勞動的意義。如果在家庭中孩子連力所能及的家務都不做，沒有參與感，就無法產生對家庭和父母的責任感。
怎么培養(yǎng)孩子做家務
做家務要從小培養(yǎng)，讓孩子認識到這是一件很平常的事，是自己可以負責的事。有些家長喜歡用獎勵機制激勵孩子做事，但這樣會讓孩子認為這是一件關乎利益的交易，最好是增強孩子參與感，加強過程的感受。讓孩子在勞動中明白生活的道理，不要過于要求結果完美，給孩子鼓勵，在失敗中成長，孩子充分發(fā)揮了自己的價值，會更有成就感。
孩子干家務的體會篇二
第一段：引言（100字）
家庭是一個人一生中最重要的基礎，而家庭的和睦與幸福離不開每一個人的參與和付出。作為一個孩子，我深知家務的重要性，并愿意主動承擔家中的一部分責任。通過參與家務，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：學會責任與獨立（200字）
參與家務的最大收獲是學會了責任與獨立。父母工作忙碌，只有我承擔起一定的家務任務，才能緩解他們的負擔。我負責每日的整理房間，洗碗、洗衣服等雜務，并在放學后獨立完成。這種責任感讓我學會了如何組織自己的時間，提高效率。而邁出這一步的勇氣，則讓我變得更加自信和獨立。
第三段：培養(yǎng)團隊合作意識（200字）
孩子參與家務還能夠培養(yǎng)團隊合作意識。在家庭中，每個人都承擔著不同的責任，但我們必須緊密合作才能達到效果。與家人一起做飯或打掃衛(wèi)生時，我學會了與他人相互配合，互相支持。在這個過程中，我學會了傾聽和妥協(xié)。通過與家人一起完成家務，我不僅可以提升自己的團隊合作能力，也能加強家人之間的默契。
第四段：鍛煉耐心與細心（300字）
在參與家務的過程中，我也鍛煉了自己的耐心和細心。一份完美的家務工作需要耐心和細致的付出。我必須仔細地清潔每一個角落，確保每一樣物品都擺放整齊。很多時候，可能需要重復多次才能達到理想效果。這樣的經歷在我成長過程中對我影響深遠。無論是學習還是生活中，我都學會了保持耐心和細心，面對困難不輕易放棄。
第五段：共享家庭幸福感（300字）
參與家務讓我感受到了家庭的幸福和溫暖，也讓我體會到了家庭的重要性。每當家務被順利完成、家人滿意的笑容出現(xiàn)在臉上時，我感受到的不僅僅是成就感，還有家庭的凝聚力。家庭成員之間共同努力、共同分擔，讓彼此的心更加貼近。這種共享家庭幸福感，使我更加珍惜家人，并愿意為家庭的和諧付出更多。
結尾：總結（100字）
總而言之，孩子干家務帶來的個人心得體會豐富多樣。通過責任與獨立、團隊合作、耐心與細心的鍛煉，我們不僅培養(yǎng)了自己的能力，也提升了家庭的和睦和幸福感。因此，孩子參與家務是我們成長過程中必不可少的一部分，也是我們?yōu)榱私ㄔO和諧家庭做出的重要貢獻。
孩子干家務的體會篇三
家庭是每個孩子成長的起點，而家務則是培養(yǎng)孩子獨立自主、勤勞好學的重要途徑。然而，對于許多家長來說，讓孩子干家務并不容易。本文將結合自身經驗，探討孩子干家務的重要性以及父母的心得體會。
第二段：培養(yǎng)責任感與獨立性
讓孩子參與家務并不只是減輕父母的負擔，更重要的是培養(yǎng)他們的責任感與獨立性。通過分擔家務，孩子可以學會照顧自己和他人的能力，懂得珍惜他人的付出，并且能夠在家庭中承擔起一份責任。這不僅有助于孩子日后獨立生活時的自理能力，也能夠培養(yǎng)出他們?yōu)樯鐣鞒鲐暙I的意識。
第三段：耐心的引導與激發(fā)興趣
然而，讓孩子主動參與家務并不容易。父母需要有足夠的耐心來引導他們，并且盡可能地激發(fā)他們對家務的興趣。在開始時，可能會遇到孩子不愿意或者不愿心痛付出的情況。但是，我們應該給予孩子時間和空間，讓他們逐漸意識到家務對于家庭和個人的重要性。通過創(chuàng)造有趣的家務活動，鼓勵孩子參與其中，他們會逐漸發(fā)現(xiàn)家務的樂趣，從而主動地參與進來。
第四段：積極肯定與合理安排
當孩子主動參與家務后，父母要及時給予積極的肯定和鼓勵。這對于孩子的成長非常關鍵，會激發(fā)他們在家務中持續(xù)努力和改進。同時，父母需要合理安排家務的分工，讓孩子可以根據(jù)自身實力和興趣選擇相應的任務。這不僅可以提高孩子的參與度，還能夠更好地發(fā)展他們的技能和才能。在安排家務時，父母還要充分考慮孩子的學業(yè)和興趣愛好，避免給他們過多的負擔，保持家務與學習、娛樂的平衡。
第五段：家務的教育意義
家務不僅僅是分擔父母負擔或培養(yǎng)孩子獨立性的手段，它還包含著豐富的教育意義。在家務中，孩子可以學會堅持和耐心，養(yǎng)成良好的習慣和規(guī)律。家務還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，讓他們學會與他人合作、協(xié)調和溝通。同時，通過自己的努力和付出，孩子也能夠領悟到價值觀念和奉獻精神的重要性。家務不僅僅是一項任務，更是父母教育孩子的一個途徑。
結尾段
讓孩子參與家務是培養(yǎng)他們獨立性和責任感的重要途徑。以耐心的引導，激發(fā)孩子的興趣，并通過積極肯定和合理安排，讓家務成為孩子成長的助力。同時，家務還蘊含著豐富的教育意義，幫助孩子樹立正確的價值觀念和培養(yǎng)奉獻精神。讓我們共同努力，讓家務成為孩子們健康成長的一部分。
孩子干家務的體會篇四
孩子干家務，不僅能夠培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性，還能使他們學會如何關照自己和他人的生活。我作為一個孩子，過去幾年里，我也積極參與家務勞動，這個過程中，我體會到了許多樂趣和收獲。
第二段：主體1
家務活中的體力勞動雖然辛苦，但卻鍛煉了我的身體素質和意志力。整理房間、掃地、洗碗等勞動雖然看似簡單，但需要長時間地站立和運動，這對我來說是一種很好的運動方式。在家務勞動中，我曾因為堅持下去而感到疲憊，但我也享受到了勞動帶來的成就感。通過這些鍛煉，我的體力得到了提升，意志力也變得更加堅定。
第三段：主體2
家務勞動中的細節(jié)，教會了我尊重和關心他人。做家務活需要細心和耐心，比如洗碗時要注意每個餐具的清潔，長時間地堅持清潔工作也需要耐心。在勞動中，我慢慢學會了尊重和關心他人，我明白了當家務勞動完成后，家人會感到舒適和快樂，這也是我努力工作的動力。通過家務勞動，我懂得了為他人著想，學會了關懷家人和朋友。
第四段：主體3
家務勞動培養(yǎng)了我獨立生活的能力。在獨自完成一項家務任務時，我需要學會自己安排時間和分配任務。這給了我一個機會，讓我了解如何計劃和管理我的時間和資源。我學會了在一周的某個時間段內，合理地安排自己的時間，抽出時間完成家務，這樣我既可以為家人分擔責任，又不耽誤我的學習和娛樂活動。這種獨立生活的能力對我日后的生活至關重要。
第五段：總結
孩子干家務，雖然辛苦，但是獲益良多。通過家務勞動，我不僅增強了體質，鍛煉了意志力，還學會了關心他人和獨立生活的能力。同時，參與家務活動也使我更加尊重家人和珍視每一份付出。在未來的生活中，這些經歷將幫助我更好地面對挑戰(zhàn)。因此，我鼓勵其他孩子也能夠積極參與家務勞動，從中不斷成長和進步。
孩子干家務的體會篇五
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，人們普遍忙碌，很多家庭的孩子由于家里條件好、缺少鍛煉機會，無法在生活中積累一些必要的技能和常識。為此，有些家長開始給孩子上家務課，培養(yǎng)他們的動手能力和責任感。本文將分享我給孩子上家務課的心得體會，希望能對其他家長在這方面的教育上提供一些借鑒和思考。
第二段：家務課的重要性（200字）
家務課是培養(yǎng)孩子獨立生活能力的重要途徑之一。通過學習做飯、洗衣、收拾房間等家務，孩子能夠提高自己的生活技能，并培養(yǎng)起獨立解決問題的能力。另外，家務課也能鍛煉孩子的體力和動手能力，讓他們真正認識到自己的努力所帶來的成果，從而培養(yǎng)起勤勞和堅持的品質。
第三段：給孩子上家務課的方法（300字）
給孩子上家務課需要注意方法和策略。首先，要因材施教，根據(jù)孩子的年齡和能力給他們分配適當?shù)募覄杖蝿铡２灰晃兜刈非笸瓿扇蝿盏臄?shù)量，而應注重孩子在過程中的參與和體驗。其次，要注重培養(yǎng)孩子的責任心和樂于助人的精神?？梢宰尯⒆佣ㄆ谳啌Q家務任務，培養(yǎng)他們互相幫助和關心的意識。最后，要給孩子適當?shù)募詈酮剟睿屗麄兡軌蚋惺艿郊覄盏囊饬x和他們自己的成長。
第四段：孩子上家務課的變化與成長（300字）
通過給孩子上家務課，我逐漸看到了他們的變化和成長。起初，孩子們在家務面前有些退縮，不愿意主動去做。但隨著時間的推移，孩子們逐漸意識到家務的重要性，并開始主動參與進來。不僅如此，他們還開始主動關心家庭的其他事務，積極幫助其他家庭成員解決問題。這些變化讓我深感欣慰，也更加堅定了我給孩子上家務課的決心。
第五段：總結（200字）
給孩子上家務課是培養(yǎng)他們獨立生活能力的有效途徑。透過參與家務，孩子不僅能夠學習到生活技能，更能夠培養(yǎng)起責任心和勤勞的品質。在給孩子上家務課的過程中，我們需要注意方法和策略，并給予孩子適當?shù)募詈酮剟?。通過這樣的教育方式，孩子能夠逐漸成長、發(fā)展，為他們將來更好地面對生活和社會做好充分準備。家務課的意義不僅在于培養(yǎng)孩子的能力，更在于為他們塑造健康的人生態(tài)度和價值觀。
孩子干家務的體會篇六
篇五段式文章是由引言、論點1、論點2、論點3和結論五個部分組成。下面是一篇關于“孩子要做家務心得體會”的五段式文章。
引言：
孩子們在成長過程中，被照顧的習慣往往讓他們變得依賴于父母或其他家庭成員。然而，獨立和責任感是孩子成功成長的重要組成部分。家務活動是鍛煉孩子這些品質的絕佳機會。我深信孩子要做家務是培養(yǎng)他們獨立和責任感的關鍵。在經過一段時間的實踐后，我有了一些心得體會。
論點1：孩子要做家務可以培養(yǎng)他們的責任感
家務活動需要孩子承擔責任并按時完成任務。這能夠培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們明白自己應盡的責任和義務。當孩子完成家務活動時，他們會感到自己做了一件有意義的事情，同時也對家庭產生了貢獻。這使他們逐漸成為一個積極、可靠的家庭成員。
論點2： 孩子要做家務可以培養(yǎng)他們的獨立性
通過參與家務活動，孩子可以學會獨立處理問題和管理自己的事務。比如，洗碗、掃地和整理書桌等簡單的家務活動。這些任務看似簡單，但孩子們需要自己組織和規(guī)劃時間，獨自完成任務。這樣的經歷幫助孩子們培養(yǎng)了解決問題、自我管理和獨立思考的能力。
論點3： 孩子要做家務可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神
家庭是一個小型的團隊，每個成員都需要相互合作和支持。孩子要做家務活動，需要與家人相互協(xié)作。在家庭中，孩子們需要學會與他人溝通，分配任務，互相幫助。這樣的經歷可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神，讓他們明白只有團結合作，才能共同創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境。
結論：
孩子要做家務不僅僅是為了減輕父母的負擔，更是為了培養(yǎng)他們的責任感、獨立性和團隊合作精神。通過參與家務活動，孩子們將獲得成長所需的重要素質。值得一提的是，父母在孩子們進行家務活動時應給予鼓勵和認可，讓孩子們感受到努力的價值和意義。在此基礎上，我們可以期待孩子們逐漸成長為自律、有擔當?shù)奈磥砩鐣臈澚褐拧?BR> 孩子干家務的體會篇七
作為孩子，家務對我們來說是一項重要的任務。在家庭中做家務不僅能夠幫助父母分擔一些負擔，還能培養(yǎng)我們的責任感和自理能力。在我成長的過程中，通過長時間的經歷和實踐，我深刻體會到了孩子應該如何做好家務的重要性和技巧。下面我將分享我在做家務過程中的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)做家務需要有耐心和細心。家務工作有時候會花費較長時間，如果沒有耐心，很容易半途而廢。比如，打掃房間的時候，不能倉促而草率，一定要仔細檢查每個角落。而且，要學會做一些瑣碎的事情，比如折疊衣物，擺放桌面上的文具等。只有細心，才能完成好這些任務。
其次，我認識到做家務需要合理安排時間。在學習和其他活動之間，我們需要合理規(guī)劃我們的家務時間。我們應該根據(jù)完成任務的工作量，分配適當?shù)臅r間給家務。例如，我通常會在放學后，先完成作業(yè)，然后再投入到家務中。這樣一來，既能保證完成作業(yè)，又能做好家務，不互相影響。
此外，我認為要與家人合作做家務。我感受到，家庭成員的合作非常重要，只有大家共同努力才能夠完成各種家務任務。例如，我們可以輪流打掃房間，或者一起做飯。這樣不僅能夠減輕各個成員的負擔，還能增進彼此的親密感和團隊合作精神。
另外，我要說的一點是，孩子要學會主動承擔家務責任。做家務并不是父母強制我們做的，而是我們應該主動去做的。我們應該明白家務是我們分擔父母負擔的一種方式，是我們長大成人的一部分。因此，做好家務不僅能夠給父母帶來幫助，也能夠培養(yǎng)我們的責任感和自立精神。作為孩子，我們應該對家里的事情負起責任。
最后，我認為做家務可以提升我們的能力和技能。通過長時間的練習，我逐漸掌握了清潔、整理和烹飪等基本的家務技能。這些技能不僅可以在家庭中派上用場，也會在將來的生活中派上用場。比如，清潔技能可以讓我們享受一個整潔的環(huán)境，整理技能可以讓我們更有條理和效率地工作，烹飪技能可以讓我們健康飲食并且照顧他人。
通過做家務，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠幫助家人分擔一些負擔，還能夠培養(yǎng)我們的責任感和自理能力。這些經歷不僅對我們現(xiàn)在的生活有幫助，而且會對我們未來的成長產生積極的影響。所以，作為一個孩子，我們應該擁有一顆體驗和享受家務的心，主動承擔起家務責任，以成為一個更有責任感、更獨立和能夠為社會做出貢獻的人。
孩子干家務的體會篇八
在中國傳統(tǒng)家庭中，家務是每個人都需要參與的責任。而如今，越來越多的家長開始鼓勵孩子參與家務，培養(yǎng)他們的責任感和自理能力。我是一位六歲的孩子，最近我也開始嘗試做一些家務。在這個過程中，我深深感受到了家務所帶來的收獲與成長。
第二段：接受挑戰(zhàn)
一開始，當爸媽提出讓我做家務的時候，我感到有些不情愿。畢竟，我是個小孩子，有很多更有趣的事情可以做呢！但是，我決定接受這個挑戰(zhàn)。我開始每天負責擦桌子和整理玩具。起初，我完全沒有經驗，擦桌子時還擦得一塌糊涂，整理玩具時也經常亂七八糟。但是，爸媽總是很耐心地教我，告訴我如何做得更好。在他們的鼓勵下，我慢慢地變得熟練起來。
第三段：學到的技能
通過做家務，我學到了很多實用的技能。首先，我學會了如何認真、細致地做事。在擦桌子和整理玩具的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有認真地對待每一項工作，才能完成得更好。其次，我學會了如何合理利用時間。在做完家務后，我會有更多的時間來玩?；蛲瓿勺约旱淖鳂I(yè)。最重要的是，我學到了如何獨立生活。通過參與家務，我懂得了如何整理自己的房間、如何清洗衣物和如何烹飪簡單的飯菜。這些技能讓我覺得更加自信和獨立。
第四段：培養(yǎng)的品質和意識
除了學到技能，我還培養(yǎng)了一些重要的品質和意識。首先，家務讓我習慣了按時完成任務。每天都有固定的時間安排來做家務，這讓我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣。其次，家務培養(yǎng)了我的責任感。爸媽給予我家務的機會，我明白這是對我的信任和期望，所以我會盡力完成好每一項任務。另外，家務也讓我意識到了家庭的重要性。通過參與家務，我開始明白家庭是由每個人的努力和關心構建起來的，我應該為家庭的幸福和整潔負責。
第五段：心得體會
通過這段時間的參與家務，我深深體會到了家務帶來的收獲和成長。做家務讓我學到了很多實用的技能，也培養(yǎng)了我的責任感和獨立能力。在以后的日子里，我會繼續(xù)努力參與家務，不斷提升自己的能力。同時，我也希望更多的孩子能參與到家務中來，一起為家庭添彩。因為，只有大家一起努力，才能讓家庭更加和諧、幸福。
孩子干家務的體會篇九
我還記得我第一次做家務活是在一個周六的下午。那天我把作業(yè)都寫完了，就對媽媽說：“媽媽，我可以看一會兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對我說：“可以啊，不過現(xiàn)在放寒假了，你得幫媽媽做點家務，好嗎?”媽媽看了看廚房說：“幫我把廚房打掃干凈了”。
我想了一想說：“好，那就干吧，只要能看電視就行”。我走進廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然后刷鍋，最后才能拖地，這樣才能把廚房打掃的干干凈凈”。
我就先洗碗，把碗都放在一個盆子里，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個又一個地洗干凈了，仔細看看好像碗里還有些油跡，算了不管了!接著又刷鍋，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的水，差一點就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會。可是看看地板，呀，被我弄得到處都是水。沒辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干凈。
這時我都累得不行了，但我還是很高興，因為我還能看電視呢。我跑進客廳大喊：“媽媽，我可以看電視了吧，廚房都收拾好了?！眿寢屨f：“好的.，我先看看做得怎么樣，媽媽看完后表揚我說，做的不錯”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺真累啊!但我心里是甜甜的，不知不覺中我躺在沙發(fā)上睡著了。
孩子干家務的體會篇十
今天中午放學回到家，我看見媽媽坐在陽臺上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。
看著媽媽一個接一個穿得很輕松，不一會兒就穿好了一串。好像很簡單嘛！我也突然來了興趣。
于是我放下書包對媽媽說：“讓我?guī)湍愦┌??！薄安恍?，你不會穿的?！薄白屛以囋嚢桑 薄澳呛冒?，記住要把針對準辣椒把子的中心，不要穿歪?.....”“好啦，不就是穿個辣椒嘛！我年年看你穿，早就看會了?！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆?。
終于輪到我大顯身手了。我拿起一個辣椒心想：穿辣椒有什么學問？對我來說還不是小菜一碟。誰知第一個就穿歪了，第二個由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個更可氣，我一不小心把手指給扎破了。我生氣的叫道：“媽，我不干了。這什么破辣椒啊，這么費勁?！眿寢屵B忙走過來說：“兒子，穿辣椒看起來容易，做起來難。要有耐心呀，你再試試吧！”可我還是很生氣地說：“就不穿了?！眿寢屨Z重心長地說：“做任何事情都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。遇到點困難就放棄，這怎么行呢？失敗乃成功之母嘛！”于是，我重新拿起針細心地穿了起來，這一次果然很順利。
看著自己穿好的辣椒串，心里美滋滋的'。我深深地體會到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會有意想不到的困難，只要有恒心，有毅力就會成功！
孩子干家務的體會篇十一
有一個星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?，原本家務是媽媽做的?BR> 我開始掃地啦。先準備好掃把和垃圾鏟然后把整間屋子掃的干干凈凈，再把所有的垃圾給倒了。
然后我開始疊衣服，我先把我們全家的.衣服都收進來，然后都把他疊好，分好是誰的，然后就把他們放進不同的衣柜里。
做家務真開心啊!
孩子干家務的體會篇十二
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因為我現(xiàn)在長大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經長大了，自己的事情自己做。我感覺做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學習！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛動，孩子他吃完飯后會主動收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點我很感動！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認真了，孩子做家務由剛開始的不會到慢慢做不好，以至最后能獨立完成這些事情，并且能夠做得那樣認真，并且能體會到做事的難度，通過家務勞動，我覺的既能鍛煉孩子的自理能力，同時也能讓他們明白做家務的辛苦、家長的不易。孩子可以在勞動中學習到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的.好習慣堅持下去，做到持之以恒，自覺性有所提高，以后的作業(yè)能夠更自主、自覺、認真的完成。
孩子干家務的體會篇十三
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因為我現(xiàn)在長大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經長大了，自己的事情自己做。我感覺做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學習！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛動，孩子他吃完飯后會主動收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點我很感動！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認真了，孩子做家務由剛開始的不會到慢慢做不好，以至最后能獨立完成這些事情，并且能夠做得那樣認真，并且能體會到做事的難度，通過家務勞動，我覺的既能鍛煉孩子的自理能力，同時也能讓他們明白做家務的辛苦、家長的不易。孩子可以在勞動中學習到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒，自覺性有所提高，以后的.作業(yè)能夠更自主、自覺、認真的完成。
孩子干家務的體會篇十四
家務是生活中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)孩子責任感和獨立能力的重要途徑。然而，讓孩子參與家務常常是個棘手的問題，孩子可能會找各種借口躲避，父母也可能感到無從下手。但是，一旦父母找到了適合自己孩子的方式，孩子干家務將會成為一次美好的互動和成長的機會。在這篇文章中，我將分享自己作為父母在孩子干家務方面的體會和心得，希望對其他家長有所啟發(fā)和幫助。
首先，父母需要樹立正確的家務觀念。家務不僅僅是做事，更是培養(yǎng)孩子價值觀和責任感的過程。父母應該將家務看作是家庭成員共同的責任，而不只是父母的責任。讓孩子參與家務是在培養(yǎng)他們的實際動手能力，塑造他們自信和獨立的人格。因此，我們不能將家務視為負擔或懲罰，而是要將其視為正常的生活瑣事，并以積極的態(tài)度引導孩子參與其中。
其次，父母應當根據(jù)孩子的年齡和能力合理安排家務任務。幼兒階段，可以讓孩子幫忙整理玩具、疊被子等簡單的家務。隨著孩子的成長，可以逐漸增加他們的家務任務，如幫助做飯、洗碗、擦地板等。在給孩子任務時，父母需要關注孩子的興趣和發(fā)展需求，盡量讓他們參與自己感興趣的家務，這樣他們會更愿意參與并享受其中。
第三，父母應該以身作則，樹立榜樣。孩子是模仿的優(yōu)秀學生，他們會模仿父母的一言一行。如果父母自己不愿意做家務或是以消極的態(tài)度對待家務，孩子很有可能也會效仿。相反，如果父母積極主動地參與家務并展現(xiàn)出樂于助人和團隊合作的精神，孩子也會受到潛移默化的影響而愿意參與家務。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，父母應該以身作則，為孩子樹立正確的榜樣和價值觀。
第四，要給予孩子適當?shù)莫剟詈唾潛P。孩子需要得到肯定和認可，這對他們的成長至關重要。當孩子完成家務任務時，父母不僅要給予實質性的獎勵，如額外的自由時間或小禮物，還要及時給予口頭肯定，表揚孩子的努力和成果。這樣的正向反饋會增強孩子的動力，使他們愿意繼續(xù)參與家務，同時也會增強他們的自信心和責任感。
最后，父母需要給予孩子良好的指導和培訓。家務不僅僅是完成任務，更是孩子學習技能和培養(yǎng)能力的過程。在孩子初次接觸某項家務時，父母可以耐心地指導他們正確的方法和技巧，并給予適當?shù)募m正和反饋。隨著孩子的成長，適時地讓他們獨立完成家務，并給予適度的自由發(fā)揮和創(chuàng)造力的空間。家長的正確引導將幫助孩子樹立正確的家務態(tài)度和技能，為他們的將來做好準備。
孩子干家務是一項艱巨的任務，但卻是培養(yǎng)孩子責任感、獨立能力和價值觀的重要途徑。作為家長，我們需要正確看待家務，合理安排任務，樹立榜樣，給予肯定和指導。只有這樣，孩子才會樂于參與家務、成長，并享受到培養(yǎng)中的成就感。讓我們共同探索和實踐孩子干家務的方法，為我們的家庭和孩子的成長帶來更多的美好和成果。
孩子干家務的體會篇十五
記得去年暑假的一天，爸爸媽媽都不在家，我覺得無聊，正準備出去玩時，看見廚房里還沒有洗的碗，我心想：爸爸媽媽天天上班已經夠累的了，回家還要洗碗，打掃家，收拾我的書房，多辛苦呀！我現(xiàn)在沒事，不如我?guī)蛶退麄儼桑?BR> 好，說干就干！我第一個目標是廚房里還沒有洗的碗，我來到廚房，把碗全摞在一起，一個一個地洗，但是那些有油的盤子特別滑，也非常難洗，弄得我滿身都是水，這時我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀？我索性扔下洗了一半的碗，不干了！我再一次準備出去玩時，又仿佛看見了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行！我一定要給爸爸媽媽一個驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我xxx干不成的事，我又渾身充滿了干勁，我坐下來，靜靜的思考著，有了！媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎？我怎么忘了這么重要的事情，我拿著洗潔精往盤子上倒了點兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶！
我看著被我收拾過的家，心里美滋滋的。
這時，只聽“丁零零”的門鈴聲響了，原來是爸爸媽媽回來了，看見家被我打掃的'這么干凈，就表揚了我。我聽了心里特別高興，我終于嘗到的勞動的甜頭。
孩子干家務的體會篇十六
星期六那天，我做了不少家務，可讓我感觸最深的是洗碗。
那天中午，咱們在家里吃了午飯，舅媽和弟弟出去了。我本來想去玩，可看見碗沒人洗，于是我就想先把碗洗了，再去玩。我就小心地把碗拿到廚房里，生怕把它打碎了。拿完以后，又拿起海綿，擠點洗潔精，再用力地搓出泡泡來，拿起第一個碗，左手拿碗，右手用力擦著，順時針里里外外都洗了一遍。后來的碗我都是照那個樣子小心翼翼地洗著。如果看見那一點洗不掉，再重復多洗幾遍。每個碗都要重復洗上四次，前兩遍用洗潔精，后兩遍用清水。最后我打開水龍頭沖完后用干毛巾擦干，放進柜子里，把地拖了拖就出去玩了。
晚上舅媽回來后，看到我把碗洗得干干凈凈，特別高興。我看著電視的時候，看舅媽在打掃房間，就又幫她把房間打掃得干干凈凈。以前舅媽非常信任我，經過做這兩次家務，她更信任我了。
勞動使我快樂，因此咱們要通過咱們的.勞動，把這份舒適帶給朋友、家人、老師，和更多的人，讓她們快樂每一天。
孩子干家務的體會篇十七
我還記得我第一次做家務活是在一個周六的下午。那天我把作業(yè)都寫完了，就對媽媽說：“媽媽，我可以看一會兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對我說：“可以啊，不過現(xiàn)在放寒假了，你得幫媽媽做點家務，好嗎?”媽媽看了看廚房說：“幫我把廚房打掃干凈了”。
我想了一想說：“好，那就干吧，只要能看電視就行”。我走進廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然后刷鍋，最后才能拖地，這樣才能把廚房打掃的干干凈凈”。
我就先洗碗，把碗都放在一個盆子里，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個又一個地洗干凈了，仔細看看好像碗里還有些油跡，算了不管了!接著又刷鍋，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的'水，差一點就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會?？墒强纯吹匕?，呀，被我弄得到處都是水。沒辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干凈。
這時我都累得不行了，但我還是很高興，因為我還能看電視呢。我跑進客廳大喊：“媽媽，我可以看電視了吧，廚房都收拾好了?！眿寢屨f：“好的，我先看看做得怎么樣，媽媽看完后表揚我說，做的不錯”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺真累啊!但我心里是甜甜的，不知不覺中我躺在沙發(fā)上睡著了。
孩子干家務的體會篇十八
有一個星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?，原本家務是媽媽做的?BR> 我開始掃地啦。先準備好掃把和垃圾鏟然后把整間屋子掃的干干凈凈，再把所有的垃圾給倒了。
然后我開始疊衣服，我先把我們全家的'衣服都收進來，然后都把他疊好，分好是誰的，然后就把他們放進不同的衣柜里。
做家務真開心啊!
孩子干家務的體會篇十九
有的人認為做家務是可干可不干的，還有的人認為不該干。
勞動是生活幸福的源泉。
當我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過艱辛的勞動創(chuàng)造出來的。
勞動能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質，勞動有利于樹立我們的責任心。
應怎么做
我們親自參加了勞動，知道了勞動的艱辛，才會更加愛惜勞動成果。
勞動有利于調節(jié)我們的大腦，讓大腦得到休息。
勞動有利于我們心靈手巧，提高我們的創(chuàng)新能力。
為了適應生活的需要，我們每個人都應掌握最基本的生活技能，學會自己照顧自己.身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。
無論是大人還是小孩，大家都得“dohousework”（做家務勞動）。
也許有的同學說：“我們小孩子現(xiàn)在的任務是學習，其他的`暫且擱一邊吧
”其實這是錯的，我們從小就要學會全面發(fā)展，無論是學習還是做家務，對自己的未來都是有益的。
做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。
所以，“多做家務，多多易善”。
今天，我就要實踐一下——做一次家務勞動。
我要在這從中體會大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神
這次，我選擇的家務勞動是——。
，我也不想選擇的。
可是，由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。
然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。
我是按順序拖的。
我先從左往右，依次拖了一次。
然后再從上到下又拖了一次。
由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。
最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。
等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的
在這一次家務勞動中，我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱難。
我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔家務勞動，讓父母過得輕松、快樂一些
大家也一定要記住啊，“家務勞動，人人有份
孩子干家務的體會篇二十
是我最的一天，因為我體驗到了的`辛苦，下面我就講給你們聽一聽吧！
我一大早起床，就要給媽媽做務，媽媽說：你就給我拖地吧！我二話不說，立刻幫媽媽拖地。我首先把抹布洗濕，然后放在拖布上，就可以拖地了。我剛拖一小會兒，就已經腰酸背疼了，我這才體會到媽媽有多辛苦。媽媽說：一定要到底。在媽媽的之下，我就不在乎這點辛苦了，我顧不上累，左拖右拖就，拖得滿頭大汗，一直從三點拖到五點，最后總算拖完了。我媽媽說：你拖得可真干凈??！我說：媽媽，我終于理解您的辛苦和勞累啦！
媽媽養(yǎng)育我們，還得收拾家務，已經很累了，還要操心我們的學習，就更累了，所以我們也要有體諒媽媽的心。
孩子干家務的體會篇二十一
平常在家中我是從不做家務的，可現(xiàn)在不做不行了。因為我是中學生，如果連一點兒小事都不會做，豈不是要被人家笑話嗎？我決定學做一些家務。
我先從簡單的入手。正巧，機會來了。今天，媽媽正在洗衣服，我走過去，用懇求的語調對媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍阆匆路?！”“好，也讓你鍛煉鍛煉?！眿寢屝廊煌狻Ｎ医舆^裝滿衣服的塑料盆坐在小凳子上洗了起來。我首先學著媽媽的樣子，把衣服全部弄濕，然后用肥皂涂在衣服上，過了一會兒，我才開始搓洗。我先拿起自己的襯衫，用手使勁洗著領口袖口，想昨天，這件襯衫上有一塊油漬，那是昨天幫媽媽擦自行車時弄的。我急忙找到那塊油漬，用去油的肥皂將它洗掉。這并不是一件簡單的事，我使勁搓就是搓不掉。我靈機一動，拿來一把沒用的牙刷刷了起來。可這塊油漬可真是頑固，就是賴在這里不走，這時，我想起了報紙上說的，牛奶能去掉油漬，不妨來試一試。我在油漬上抹了一小塊牛奶，再涂上點去油的肥皂水，輕輕一搓就干凈了。這時，從我的手指縫中飄出五彩繽紛的小肥皂泡，水中也有，可我顧不得欣賞這些，還是一個勁兒搓呀洗呀，最后，我將這些衣服清洗干凈晾在陽臺上，這次做的家務成功啦！
總是學洗衣服還是不行的，那我做什么呢？咦，媽媽不是常說，像她這么小的時候早會做飯了嗎？我又對媽媽說：“今天你能讓我當一次家嗎？今天的午餐讓我來做吧！”媽媽笑著說：“好呀！我就來嘗嘗你的手藝?！蔽覐谋淅锬贸鲆淮溩印Ｎ蚁劝阉疅_，放進一些鹽，聽媽媽說，這樣，餃子就不會破，會漂在水面上。開始往鍋里放餃子了，這些餃子像一群白天鵝一樣被我趕下了水，我蓋上鍋蓋。過了好一會兒，水燒開了，我想：這下餃子大概好了。誰知，我剛夾了一小塊放進嘴里，又馬上“呸”的一聲吐了出來，原來，這只不過水開了，但餃子還沒有熟。我加了些水，耐心的等著，過了一些時間，水又開了，我知道，這是生的，又加了些水。過了一會兒，這餃子真的熟了，還發(fā)出誘人的香味。媽媽走過來一瞧，臉上頓時露出喜悅的神色，一個勁兒夸我能干。我心里美滋滋的。
幫助大人做家務是一件好事，可是有些家長不讓孩子做家務，只是讓孩子一天到晚學習。其實，做家務不僅可以讓家長減輕負擔，還可以讓孩子們從中得到一些小常識.