心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思經(jīng)驗(yàn)，提升自我。心得體會(huì)是在實(shí)踐中不斷積累的，通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地改進(jìn)和提升自己?？偨Y(jié)，是一個(gè)思考和自我反省的過(guò)程，它讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為以后的發(fā)展和進(jìn)步提供了指導(dǎo)和借鑒。通過(guò)書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，找到問(wèn)題的解決方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)钠蛢?nèi)容，不要過(guò)于拖沓和啰嗦。歡迎閱讀小編為大家整理的一些精選心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育問(wèn)題一直備受關(guān)注。許多貧困地區(qū)的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，無(wú)法繼續(xù)接受良好的教育。為了幫助這些學(xué)生，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)成為了一種常見(jiàn)的公益活動(dòng)。近日，我參加了一次這樣的活動(dòng)，并獲得了很多收獲和體會(huì)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們首先進(jìn)行了籌備工作。大家分工合作，有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)物資采購(gòu)，有的負(fù)責(zé)贊助商聯(lián)系等。大家協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)與各種組織和企業(yè)溝通品牌合作，我們得到了許多贊助物資，包括書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品和衣物等。這些物資的到來(lái)，給我們籌備工作增添了許多動(dòng)力和信心。
接下來(lái)，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。為了吸引公眾的關(guān)注，我們決定在一個(gè)繁華的商圈舉辦活動(dòng)，并設(shè)置了多個(gè)展臺(tái)，分別展示學(xué)生的作品和收到的善款。為了增加趣味性，我們還準(zhǔn)備了互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如猜燈謎、扔沙包等小游戲。這樣的設(shè)置不僅為參與者提供了樂(lè)趣，也讓他們更加了解我們的目標(biāo)和努力。
活動(dòng)當(dāng)天，我們迎來(lái)了許多前來(lái)參觀和捐款的人。大家紛紛駐足觀看學(xué)生展示的作品，同時(shí)也紛紛拿出錢(qián)包進(jìn)行捐款?？粗杩畹臄?shù)字迅速攀升，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和感慨。我們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了一個(gè)捐贈(zèng)匯總和統(tǒng)計(jì)的展示板，將每筆捐款都記錄下來(lái)。通過(guò)這種方式，參與者不僅可以看到自己的付出，也能看到一起付出的人們共同努力的成果。
活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)總結(jié)與反思，我們看到了活動(dòng)的成功之處，也發(fā)現(xiàn)了可以改進(jìn)的地方。首先，我們要提高宣傳的深度和廣度，使更多的人了解到我們的活動(dòng)。其次，我們要加強(qiáng)和贊助商和組織的合作聯(lián)系，為活動(dòng)爭(zhēng)取更多的資源和支持。最后，我們要加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，提高他們的服務(wù)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能讓助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)更加有效地幫助到更多需要的學(xué)生。
通過(guò)這次助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，我深深地感受到了公益活動(dòng)的力量。每個(gè)人的一點(diǎn)微小的努力，都可以匯聚成高山大海。只要我們心懷善良，肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，就能為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到教育問(wèn)題的艱巨性和復(fù)雜性。助學(xué)只是解決了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而教育問(wèn)題本身依然存在。我們更應(yīng)該關(guān)注教育的質(zhì)量和公平性，從根本上解決教育問(wèn)題。
最后，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人在活動(dòng)中都發(fā)揮了自己的作用，相互支持和鼓勵(lì)。我們共同追求公益事業(yè)的真正意義，以集體的智慧和團(tuán)結(jié)的力量，為夢(mèng)想努力奮斗。這次助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，不僅是一次公益活動(dòng)，更是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作能力和拓寬我們視野的寶貴機(jī)會(huì)。
通過(guò)參與助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，我收獲了許多體會(huì)和啟示。心懷善良，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步是每個(gè)人的責(zé)任。在以后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注教育問(wèn)題，并盡自己的力量幫助更多貧困地區(qū)的學(xué)生。我相信，只要大家攜手合作，共同努力，就一定能改變孩子們的未來(lái)，讓他們擁有更好的教育條件，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
回顧昨天，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨;凝望今天，我們追夢(mèng)在路上;展望明天，我們定能創(chuàng)造輝煌。
――題記 每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)的人才不會(huì)累，有夢(mèng)的人才能走的更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。我擁有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，便只顧風(fēng)雨兼程。我和我的夢(mèng)想一同行走在路上。
在高三時(shí)，我想著畢業(yè)后就出去打工，沒(méi)想到自己能上大學(xué)，我想我對(duì)祖國(guó)是充滿感激的。初中和高中時(shí)，國(guó)家的學(xué)費(fèi)減免政策讓我的學(xué)業(yè)得以維持，上大學(xué)后，國(guó)家助學(xué)金的到來(lái)，更是給我?guī)?lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，讓我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。兩年以來(lái)，我不忘國(guó)家對(duì)我的恩情，努力學(xué)習(xí)，為的就是將來(lái)能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。 在學(xué)習(xí)上，我端正自己的態(tài)度，明確目標(biāo)和方向，嚴(yán)格要求自己助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目。每天堅(jiān)持上早晚自習(xí)，利用自習(xí)時(shí)間，我整理老師所講的內(nèi)容，對(duì)所講的內(nèi)容及時(shí)總結(jié)。我堅(jiān)信：苦心人，天不負(fù)。終于在大一第一學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)名列前茅，并被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。我將這一消息告訴父母時(shí)，我能體會(huì)到他們的喜悅心情，我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。我不僅學(xué)習(xí)文化課，在其他方面我也不落下。尤其是在自己的興趣愛(ài)好上，我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，自學(xué)完成了計(jì)算機(jī)二級(jí)vb語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，以及各種制圖和視頻軟件。付出終會(huì)有回報(bào)，在大一下學(xué)期的班級(jí)風(fēng)采大賽上，我和同學(xué)制作的視頻和ppt榮獲了三等獎(jiǎng)，這是對(duì)我的肯定，更是對(duì)我的激勵(lì)，我將不斷地努力下去。
在生活上，我積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)鍛煉助在高中時(shí)，我體弱多病，時(shí)常受人欺負(fù)，我想我要加強(qiáng)鍛煉，每天晚上自習(xí)后，我都會(huì)到到操場(chǎng)上鍛煉身體。如今，我不再生病，不再是大家嘲笑的對(duì)象了。平時(shí)我注意提高自身素質(zhì)，助人為樂(lè)，注意保護(hù)環(huán)境，終于在大一下學(xué)期時(shí)被選為入黨積極分子，我想我在不斷的向黨組織靠攏，終有一天我會(huì)成為黨員，更好的額報(bào)效祖國(guó)。自從被選為宣傳委員后，我以身作則，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)積極參加各種活動(dòng)，利用出板報(bào)的機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。終于在校運(yùn)會(huì)時(shí)，我們班取得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，院運(yùn)會(huì)時(shí)，取得了團(tuán)體第一名。
大學(xué)期間我不斷受到國(guó)家的資助，大一和大二兩年我都在助學(xué)金的光輝下。我也利用寒暑假的時(shí)候給自己賺取學(xué)費(fèi)來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。我時(shí)刻提醒自己，是國(guó)家給了我現(xiàn)在，自己一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)對(duì)我的恩情。我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。如今，我走在積極準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)，每天早上堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅要過(guò)還要取得高分。漸漸地，我少了些自卑，多了許多自信，我堅(jiān)信付出總有回報(bào)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們要經(jīng)歷風(fēng)雨，要經(jīng)歷荊棘，要經(jīng)歷泥濘，追夢(mèng)的路是艱難的，追夢(mèng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的。但正如汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》一詩(shī)里寫(xiě)道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程??我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目勵(lì)志故事。
在追夢(mèng)的路上，有太多人需要感恩，父母、老師、同學(xué)??當(dāng)然更要感謝我們的黨，我們的國(guó)家以前我們經(jīng)常唱，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，現(xiàn)在我們要唱，沒(méi)有新中國(guó)就沒(méi)有新一代的我們。我還很弱小，現(xiàn)在唯一能做的就是不斷地提高自己的能力，多學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)“四有青年”。我們要不斷的感恩，感謝國(guó)家的好政策，感謝國(guó)家對(duì)我們的幫助，感謝那些給予我們幫助卻不求回報(bào)的人。這將是我追夢(mèng)路上的一盞明燈，不斷的指引我前進(jìn)。
讓我們用自己行動(dòng)去奮斗，去拼搏，讓我們追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我們的輝煌，完成我們共同的夢(mèng)想――中國(guó)夢(mèng)，共同迎接祖國(guó)美好的明天，讓我們一起追夢(mèng)在路上。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)成為一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)。許多學(xué)生都認(rèn)為，如果他們能獲得適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，他們將更容易達(dá)到成功。事實(shí)上，在許多情況下，一個(gè)人的教育得益于他們獲得了來(lái)自他人的江湖救急。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在此篇文章中，我們將探討一些助學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。這些心得體會(huì)既適用于那些擁有教育資源的人，也適用于那些對(duì)資源不那么富有的人。在以下段落中，我們將分享一些關(guān)于如何成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者的技巧。
三、技巧和策略
第一個(gè)技巧，是使學(xué)習(xí)的主題更具現(xiàn)實(shí)感。這意味著要將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活中的情況聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生可以利用這些場(chǎng)景來(lái)增強(qiáng)他們的記憶，并演示出自己的知識(shí)。例如，學(xué)生可以聯(lián)系他們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)計(jì)算他們父母購(gòu)買(mǎi)的貨品的價(jià)格。這個(gè)技巧可以很好地幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活融為一體。
第二個(gè)技巧是：找到自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，因此每個(gè)人都應(yīng)該找到自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。例如，有些人比較擅長(zhǎng)在聽(tīng)力、說(shuō)話和閱讀方面的學(xué)習(xí)，而另一些人則更喜歡以視覺(jué)方式學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)該了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并在學(xué)習(xí)中運(yùn)用它們。通過(guò)這樣，學(xué)生可以更快地學(xué)會(huì)東西，也更容易記住所學(xué)的知識(shí)。
第三個(gè)技巧是利用良好的時(shí)間管理。學(xué)生應(yīng)該充分利用他們的時(shí)間，以避免因拖延而浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)需要注意的重要問(wèn)題是，學(xué)生可以將任務(wù)分成較小的子任務(wù)，并設(shè)定時(shí)間表，以便在實(shí)際時(shí)間限制內(nèi)完成任務(wù)。這將有助于減輕學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，并使學(xué)生將注意力更多地集中在學(xué)習(xí)上。
四、學(xué)習(xí)的積極性
學(xué)生應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)充滿積極性。這意味著要對(duì)學(xué)習(xí)感到感興趣，而不是被迫去學(xué)習(xí)。如果一名學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的主題感到興趣，他們會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在這種情況下，學(xué)生可以帶著好奇心去了解并探索主題。
另外，積極性還涉及到為學(xué)習(xí)設(shè)置目標(biāo)，并為達(dá)到這些目標(biāo)而設(shè)立相應(yīng)的步驟。每次成功的學(xué)習(xí)都應(yīng)該被認(rèn)為是對(duì)學(xué)生努力的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、做好交流
最后，我們認(rèn)為有必要與老師和同學(xué)建立良好的溝通和交流。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師和同學(xué)是學(xué)習(xí)的重要資源，他們可以提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)的幫助和友好的支持，這對(duì)學(xué)生非常重要。
一方面，學(xué)生可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題并獲得反饋，這將幫助他們了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。另一方面，同學(xué)可以一起學(xué)習(xí)和討論，這將幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的發(fā)展。
六、結(jié)論
通過(guò)本文所提及的一些技巧和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的潛力，并在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，老師和同學(xué)的支持和幫助對(duì)于學(xué)生的成功也是至關(guān)重要的。最終，我們希望學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠?qū)崿F(xiàn)他們的目標(biāo)并成為成功的學(xué)習(xí)者。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
溫度、保持愛(ài)意，但不要執(zhí)著，不要不經(jīng)分辨地盲目熱愛(ài)，不要不經(jīng)思考地去隨意相信，不要再做那個(gè)被不恰當(dāng)?shù)纳钋閭Φ淖约骸?BR> 二十二歲，我想我要學(xué)會(huì)放棄。放棄那些試圖多少次改變都無(wú)法改變的心靈，放棄那些兒時(shí)沒(méi)能完成的夢(mèng)想，放棄那些搖擺不定的迷惘，放棄那些確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有必要保留的悲傷過(guò)往。我想我要扔掉過(guò)度的隨意，做一個(gè)對(duì)自己有所規(guī)范的人;我想我要拋棄軟弱，繼續(xù)做一個(gè)堅(jiān)毅的人。
二十二歲，我要繼續(xù)有所堅(jiān)持。我要堅(jiān)持無(wú)論風(fēng)有多大浪有多高依然持有的那份篤定，我要堅(jiān)持不必刻意便已隨心流淌的善良，我要堅(jiān)持有所取舍有所輕重的熱愛(ài)。我想繼續(xù)做一個(gè)冷靜而歡快的人，我想繼續(xù)一步一個(gè)腳印地走好以后的路。我想繼續(xù)自尊，我想繼續(xù)自強(qiáng)。
二十二歲，如十三年前一樣，我依然是一個(gè)人在外，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知進(jìn)亦知退。以前，似乎誰(shuí)也不曾懼怕，如今依然。社會(huì)有很多不公平，要學(xué)會(huì)慢慢接受。太多的時(shí)候我們沒(méi)必要執(zhí)著，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)退讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)適時(shí)地屈身后退。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，助學(xué)生是我們一直追求的目標(biāo)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生掌握知識(shí)，拓展視野，并且在發(fā)展他們的個(gè)性、價(jià)值觀和品格的同時(shí)，使他們自信、獨(dú)立和有責(zé)任心。但是，助學(xué)生是一項(xiàng)既需要理論知識(shí)，又需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作，我們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，也積累了許多心得和體會(huì)。今天，我想分享一下我在助學(xué)生方面的心得體會(huì)，并希望對(duì)廣大教育工作者提供一些參考。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生自信的途徑
學(xué)生的自信心在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，因?yàn)樗苯佑绊懙綄W(xué)生學(xué)習(xí)的成果。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢？第一，要建立一個(gè)和諧、尊重的教育環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生感到被重視和關(guān)愛(ài)。第二，避免與學(xué)生比較，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)步和發(fā)掘自己的潛力。第三，確保每個(gè)學(xué)生都得到充分的支持和指導(dǎo)，確信他們可以通過(guò)自己的努力，達(dá)成所設(shè)定的目標(biāo)。
第三段：注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
在當(dāng)前這個(gè)快速變化的時(shí)代，我們需要讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手的能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，需要我們從教材外的課程和實(shí)踐中下功夫，通常包括探索、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新等。同時(shí)，我們應(yīng)該以鼓勵(lì)、支持和積極反饋的方式，激勵(lì)學(xué)生，并給予他們足夠的自由和空間來(lái)展示自己的創(chuàng)新想法和行動(dòng)。
第四段：建立有效的互動(dòng)學(xué)習(xí)模式
課堂互動(dòng)是助學(xué)生的核心，它可以幫助學(xué)生更好地理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)，也是一個(gè)教師教學(xué)質(zhì)量和成果的重要依據(jù)。在課堂互動(dòng)中，我經(jīng)常采用“問(wèn)答、討論、展示、作業(yè)互評(píng)”等不同的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，挖掘潛力，增強(qiáng)信心。同時(shí)，在課后還可以通過(guò)微信等社交方式建立師生互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決。
第五段：情感教育與終身成長(zhǎng)
在助學(xué)生的過(guò)程中，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)，還要注重學(xué)生的情感和素質(zhì)教育。這些都是學(xué)生終身成長(zhǎng)和發(fā)展中不可或缺的重要組成部分。在情感教育中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的感受和情感體驗(yàn)，幫助他們建立自信、樂(lè)觀、勇敢、自尊心和同理心。在素質(zhì)教育中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)他們參與到公益活動(dòng)等社交活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
結(jié)論
綜上所述，作為教育工作者，我們應(yīng)該努力為學(xué)生提供良好的助學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自信、創(chuàng)新、互動(dòng)和情感素質(zhì)，讓他們都能夠在知識(shí)和人生道路上得到充分的發(fā)展和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更大的可能性，讓他們成為德、智、體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，也才能為我們的未來(lái)做出更好的貢獻(xiàn)了。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
她的離開(kāi)，讓我的幼小心靈受到了傷害，看著和我同齡的孩子都有母親的疼愛(ài)，可我呢?什么都沒(méi)有，心里不是滋味，難過(guò)了，只能自己擁抱自己。俗話說(shuō)，母親猶如孩子的小棉襖，尤其是對(duì)女孩子。
大雪紛飛，空氣凝結(jié)，我拽著她的衣角乞求她留下，那一刻我才知道眼淚是如此的廉價(jià)，她的背影還是出現(xiàn)在了我的眼球，那一刻腦子里一片空白，感覺(jué)不到一丁點(diǎn)冷，時(shí)間似乎靜止，只有錯(cuò)亂的咚咚聲。
從那以后，我發(fā)誓不再向任何人敞開(kāi)心扉，我要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)的比她更好。不久父親因?yàn)樗碾x開(kāi)而病倒，家里一下癱瘓了，看著痛苦掙扎中的父親，只有一個(gè)念頭，那就是好好學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
同學(xué)的嘲笑與對(duì)她的議論瞬間在教室傳遍，那一刻，我多么希望從一開(kāi)始就沒(méi)有她。
我抱怨過(guò)，恨過(guò)，試著理解過(guò)，也祈禱她能回來(lái)，到最后的絕望，可一切都是徒勞的，她始終沒(méi)有回來(lái)。
日子過(guò)得非常艱難，但有什么關(guān)系，只要活著就有希望，我一直堅(jiān)信現(xiàn)在的一切都只是暫時(shí)的，以后會(huì)更好記敘文：助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文記敘文：助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文。漸漸地，我融入了學(xué)校這個(gè)大家庭，在老師的幫助下，同學(xué)們不在欺負(fù)我，開(kāi)始尊重我，這使我對(duì)自己更有信心了，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，在他們的鼓勵(lì)與支持下，讓我忘記了傷痛，重新開(kāi)始，剩下的交給時(shí)間淡化，一切順其自然。
時(shí)間過(guò)的飛快，初中、高中我為升學(xué)與未來(lái)忙碌著，每天都昏天暗地的學(xué)習(xí)，就是為以后有好的生活。有時(shí)會(huì)迷茫，心情低落，可暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹出現(xiàn)的那一刻，希望的曙光在向我招手，一股熱流涌上心頭，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我也有自己的夢(mèng)想，那就是成為一名著名服裝設(shè)計(jì)師，我一直在為它努力著，當(dāng)現(xiàn)實(shí)遇到夢(mèng)想時(shí)，夢(mèng)想總會(huì)向現(xiàn)實(shí)低頭。我也不甘心過(guò)，可我無(wú)能為力，家庭的狀況我又不是不知道。祈禱可以申請(qǐng)上綠色生源地的貸款名額，可老師說(shuō)名額早被占光了，我說(shuō)的太晚了。徹底失望了，只能放棄，不想讓父親與哥哥為難，不是說(shuō)我對(duì)夢(mèng)想不堅(jiān)定，而是現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，我不能因?yàn)槲业淖运剑尲胰讼萑脲X(qián)的苦惱中，有時(shí)候，放棄是種明智的的選擇。
大學(xué)是我一直向往的天堂，是我為之努力的目標(biāo)，現(xiàn)在終于成真了，不管以前我的夢(mèng)想是什么?現(xiàn)在看來(lái)，只要跨入大學(xué)的校門(mén)，一切皆有可能。如果你連大學(xué)都進(jìn)不去，那夢(mèng)想離你就更遠(yuǎn)了。
我一直相信，無(wú)論在哪兒，苦是不會(huì)白吃的，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。做好今天，期待明天會(huì)更好，愛(ài)伴我們同行。助學(xué)成就了我對(duì)未來(lái)的希望;筑夢(mèng)讓我有了更多的夢(mèng)，那就是讓更多的人放飛他們的青春。旋律;鑄人開(kāi)啟了我對(duì)人生的態(tài)度：積極、樂(lè)觀、向上與知恩圖報(bào)。
國(guó)家的助學(xué)政策不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)，而且成就了不凡的夢(mèng)想，只要我們堅(jiān)持著，機(jī)會(huì)總會(huì)傾向于我們。趁年輕狂奔，青春無(wú)阻。
盡管事事不順心，但我們可以選擇微笑，選擇屬于我們的'標(biāo)志。我也是助學(xué)金的享受著，我敢說(shuō)：“只要你有夢(mèng)想，學(xué)校就是你的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，把握現(xiàn)在，珍惜明天”!
國(guó)家的富強(qiáng)需要我們，國(guó)家為我們提供舞臺(tái)，我們?yōu)閲?guó)家的富強(qiáng)而努力著!
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，助學(xué)行動(dòng)逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了幫助貧困地區(qū)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，許多團(tuán)體積極參與助學(xué)捐款活動(dòng)。最近，我參加了一次助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了助學(xué)的重要性，也讓我感受到了愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)的力量。
首先，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)的組織與籌備工作讓我受益匪淺。在活動(dòng)籌備期間，我們團(tuán)隊(duì)成員共同商議討論，確定了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。通過(guò)集思廣益，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并分工合作。我負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商，其他團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)宣傳和物資采購(gòu)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，發(fā)現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并培養(yǎng)了自己的組織能力。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們還請(qǐng)教了老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見(jiàn)，他們給予我們?cè)S多寶貴的建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量。
其次，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了愛(ài)心的力量。在活動(dòng)當(dāng)天，很多愛(ài)心人士紛紛前來(lái)參與。他們帶來(lái)了各種物資和捐款，用自己的一份力量支持貧困地區(qū)的學(xué)生。見(jiàn)到這些熱心的人們，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶。他們的舉動(dòng)讓我明白，愛(ài)心是無(wú)私的，它能讓我們的生活變得更美好。當(dāng)我們將物資和捐款送到受助學(xué)生面前時(shí)，我看到了他們欣喜的笑容，這讓我感到格外幸福。這次活動(dòng)不僅激發(fā)了我對(duì)助學(xué)的熱情，也讓我深覺(jué)人間真情的可貴。
除了感受到了愛(ài)心的力量，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)也讓我深深體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們團(tuán)隊(duì)成員分工合作，井然有序地開(kāi)展工作。有人負(fù)責(zé)搭建展臺(tái)，有人負(fù)責(zé)接待和聯(lián)系贊助商，有人負(fù)責(zé)宣傳推廣。大家分工明確，有條不紊地完成自己的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神。我和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作，互相幫助，共同解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的力量讓我們能夠高效地組織和推進(jìn)活動(dòng)，也讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
此外，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)也讓我更加明白了助學(xué)的意義。在我接觸到一些貧困地區(qū)的學(xué)生后，我看到了他們追求知識(shí)的渴望和努力。他們利用有限的資源，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，希望能有更好的未來(lái)。這讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。在這次活動(dòng)中，我不僅幫助了他們，也被他們所感染，激發(fā)出了我對(duì)助學(xué)的責(zé)任感和使命感。通過(guò)助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，我明白了助學(xué)不僅是幫助貧困地區(qū)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，更是給他們帶去希望和未來(lái)。
總而言之，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了組織和管理的技能，也體驗(yàn)到了愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)的力量。這次活動(dòng)讓我深刻領(lǐng)悟到，助學(xué)是一項(xiàng)意義重大的事業(yè)，它能改變貧困地區(qū)學(xué)生的命運(yùn)，也能讓我們的社會(huì)變得更加溫暖和諧。我希望未來(lái)能繼續(xù)參與助學(xué)行動(dòng)，為更多的學(xué)生提供幫助，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
助學(xué)法是一種資助資金的方式，它可以幫助那些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我曾經(jīng)有幸得到助學(xué)金的支持，而最近我參與了一次由學(xué)校舉辦的“助學(xué)法心得體會(huì)”活動(dòng)并受益匪淺。在這里，我想分享一下我的體驗(yàn)和感受。
第二段：理解助學(xué)法的意義
首先，我理解了助學(xué)法的意義。正如其字面含義一樣，這個(gè)資助計(jì)劃的目的是幫助那些無(wú)法承擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)的學(xué)生，以便他們能夠完成學(xué)業(yè)，跨越經(jīng)濟(jì)難關(guān)。作為一個(gè)受益者，我深刻地明白，如果沒(méi)有這項(xiàng)資助，我的大學(xué)之旅將會(huì)是多么困難。親身體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)支持學(xué)生的教育，我們可以為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：感性領(lǐng)悟助學(xué)法的影響
其次，從感性的角度來(lái)看，助學(xué)法的影響不只是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。它可以給學(xué)生們帶來(lái)更多的心理和精神上的支持。當(dāng)我得知自己有資格獲得助學(xué)金時(shí)，我感到了巨大的激動(dòng)和鼓勵(lì)。這種支持不僅減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且讓我感受到了社會(huì)對(duì)我的尊重和認(rèn)可。這些都促使我更努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第四段：助學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)
然而，任何制度都有其優(yōu)缺點(diǎn)。在討論助學(xué)法時(shí)，我們需要看到它的雙重性質(zhì)。目前的學(xué)生資助計(jì)劃可能存在財(cái)政壓力和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不公等問(wèn)題。當(dāng)然，因素也觸及到不當(dāng)申請(qǐng)者占用資源的問(wèn)題等。因此，我們需要建立更公平公正且擁有標(biāo)準(zhǔn)化原則的助學(xué)體系，以使更多的有需要者受益。
第五段：總結(jié)
總之，助學(xué)法對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一種非常重要而有用的支持。它不僅有助于學(xué)生完成學(xué)業(yè)，完成職業(yè)規(guī)劃，而且為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了有力的支持。因此，我們需要堅(jiān)定信念，全面審視助學(xué)法的優(yōu)劣，進(jìn)行改革以適應(yīng)更廣泛的需求。只有這樣，我們才能更好地扶助年輕一代，幫助他們邁向更美好的未來(lái)。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇九
為讓貧困家庭的孩子圓夢(mèng)大學(xué)，共青團(tuán)_市委聯(lián)合市財(cái)政局、市扶貧辦攜手_市_建筑工程有限公司，于8月7日起在全市范圍內(nèi)開(kāi)展_市“希望工程青春圓夢(mèng)”_精準(zhǔn)助學(xué)活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結(jié)合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女，為貧困家庭2018級(jí)高考優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生提供助學(xué)金，解決他們學(xué)費(fèi)上的燃眉之急，幫助他們走穩(wěn)入學(xué)第一步。
二、資助范圍及金額
1.考取“985”重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，每年資助3000—5000元學(xué)費(fèi)直至大學(xué)畢業(yè);
2.考取“211”重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，每年資助2000—4000元學(xué)費(fèi)直至大學(xué)畢業(yè);
3.其他考取一類(lèi)本科大學(xué)的學(xué)生一次性資助1000—3000元。
三、申請(qǐng)條件
1.建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女;
2.參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，被一類(lèi)本科大學(xué)錄取的應(yīng)屆大學(xué)新生(免費(fèi)師范生、軍校及國(guó)防生等免學(xué)費(fèi)專(zhuān)業(yè)除外)。
四、資助流程
4.資助發(fā)放：資助名單公示無(wú)異議后，團(tuán)市委根據(jù)捐方意愿，通過(guò)銀行卡、實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)儀式等方式發(fā)放助學(xué)金。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十
合肥志愿服務(wù)隊(duì)從20_年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)_小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者一行四人，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。8月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買(mǎi)了滑滑梯、書(shū)柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。
參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7：30從合肥出發(fā)，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，順利到達(dá)小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書(shū)柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻觯婷驳玫搅诵┰S改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的!
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買(mǎi)了一汽車(chē)后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車(chē)帶著女兒，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬!
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類(lèi)游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使!
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短，這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動(dòng)的志愿者們以及在背后默默支持此次活動(dòng)的愛(ài)心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個(gè)鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過(guò)我們的行動(dòng)，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的!
孩子們，我們還會(huì)再來(lái)的，在你們成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)相信，始終會(huì)有我們溫暖的目光相伴!再次感謝參與此次助學(xué)活動(dòng)的所有志愿者們。愛(ài)不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，我們一直在路上，感恩。
助學(xué)心得體會(huì)篇4
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
從我大學(xué)一年級(jí)結(jié)束那年的夏季以來(lái)，我開(kāi)始了我的勤工助學(xué)之路。一直走到今天。首先當(dāng)然要感謝學(xué)校為我們這些貧困學(xué)生開(kāi)辟了勤工助學(xué)崗位，讓我們這些寒門(mén)子弟可以通過(guò)自己雙手的努力，改善自己的生活。有尊嚴(yán)的生活在校園里。
夏季暑期開(kāi)始了，同學(xué)們都回家了，而我卻選擇留下來(lái)。一方面我選修了第三學(xué)期的全校通選課。另一方面我向輔導(dǎo)員遞交了勤工助學(xué)的申請(qǐng)表，希望找到一份活干。選修課很快就上完了，而勤工助學(xué)崗位仍然沒(méi)有消息，我開(kāi)始著急了。如果還沒(méi)消息，我就會(huì)找其他工作了。這時(shí)我接到圖書(shū)館老師的電話，說(shuō)讓我到圖書(shū)館報(bào)道，我最終被圖書(shū)館流通部接受了，我開(kāi)始了在這里一學(xué)年加一個(gè)暑假的勤工助學(xué)。按照規(guī)定，假期我們只能工作一個(gè)月的時(shí)間，也就是必須工作32小時(shí)才可以拿到一個(gè)月的報(bào)酬200元。這是我名副其實(shí)的第一份工資收入。結(jié)束了每花一分錢(qián)都必須跟父母開(kāi)口要的歷史。在一定程度上實(shí)現(xiàn)了自食其力，內(nèi)心十分高興。每天我都會(huì)滿懷激情的去工作，感到很新鮮，搶著去干活。那個(gè)假期平時(shí)我會(huì)在寢室看一些書(shū)，因?yàn)樵趫D書(shū)館工作借書(shū)也比較方便。中途決定想去趟金刀峽，也沒(méi)有詳細(xì)安排，就坐上了去金刀峽的客車(chē)，中途自己暈車(chē)很?chē)?yán)重，吐了一口袋。實(shí)在堅(jiān)持不下了，帶的錢(qián)也不夠。在離金刀峽還有15公里的地方就下車(chē)了。然后我就給一個(gè)附近的同學(xué)打電話，還好他父母不在家，這樣我就在他家住了近一個(gè)星期。感受了一下南方農(nóng)村的生活環(huán)境和習(xí)慣。還抽空看了周?chē)?guó)平的《偶爾遠(yuǎn)行》一書(shū)。因?yàn)樾闹械胗浿诠ぶ鷮W(xué)工作，就回來(lái)了。回來(lái)了才知道假期只能工作32小時(shí)。我在后來(lái)的時(shí)間認(rèn)真工作。還是由于自己工作比較積極吧，開(kāi)學(xué)后我竟然被留下來(lái)了。這是另外一個(gè)驚喜。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后再申請(qǐng)崗位是很難申請(qǐng)到的。
接下來(lái)的一學(xué)年我就是在圖書(shū)館完成我的工作的，在這里工作我得到了圖書(shū)館老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。圖書(shū)館決定成立勤工助學(xué)圖書(shū)館分中心，我們這里的老師就把我推薦上去了，我們這個(gè)分中心想為了迎接教學(xué)評(píng)估做一些事情。我們分中心動(dòng)員所有在圖書(shū)館勤工助學(xué)的同學(xué)共將近400余同學(xué)，參加了我們組織策劃的“圖書(shū)館義務(wù)服務(wù)周”活動(dòng)，收到了良好的效果。調(diào)動(dòng)了大家的積極性，我們更加團(tuán)結(jié)和遵守紀(jì)律。那個(gè)月我們分中心的成員每人多拿到了50元的報(bào)酬。真有點(diǎn)小有成就的感覺(jué)。在教學(xué)評(píng)估的過(guò)程中全體西大人，齊心協(xié)力，每個(gè)人都為評(píng)估做出自己的貢獻(xiàn)，專(zhuān)家對(duì)我們學(xué)校高度評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)估取得了圓滿的成績(jī)，我們學(xué)校最終得到了“優(yōu)”。我們能做的就是按照?qǐng)D書(shū)館老師的要求把書(shū)擺放得更整齊，每一本書(shū)盡可能在其應(yīng)在的位置。那個(gè)學(xué)期我們都很忙碌。
過(guò)年以后進(jìn)入農(nóng)歷鼠年了，很多上學(xué)期在圖書(shū)館工作的同學(xué)沒(méi)有留下來(lái)，只有十幾名同學(xué)被留下來(lái)繼續(xù)做。幸運(yùn)的我仍被留下來(lái)了，并且仍在分中心負(fù)責(zé)。有時(shí)候會(huì)把老師的通知傳達(dá)給勤工助學(xué)的同學(xué)。在5月12日那天，是個(gè)星期一，上午是我工作的時(shí)間。下班后我從圖書(shū)館借了5本書(shū)，感覺(jué)很疲累。那天感覺(jué)很特殊，心情也比較糟。吃完飯后，回寢室休息。在地震那一刻我正躺在床上，但沒(méi)有睡著，而是醒著，突然感覺(jué)床在愰，我還以為是有人在作怪。往下看桌子以及上面的東西都在動(dòng)，一下子意識(shí)到不對(duì)，此時(shí)已有機(jī)靈的同學(xué)早就開(kāi)始喊著往樓下沖。大家明白是地震來(lái)了，內(nèi)心萬(wàn)分驚慌，以為是我們這里。大家全都急了，有的連衣服也來(lái)不及穿就往下跑。此時(shí)外面全是人。但過(guò)了幾分鐘大家還是平靜了下來(lái)，知道是地震，但震中肯定不是我們這里。但內(nèi)心仍然擔(dān)心這到底是什么地方的地震，損失大不大。后來(lái)通訊也中斷了，這是謠言四起了。讓大家不知道該信誰(shuí)的。去教室沒(méi)辦法上課。老師也不建議回寢室。讓大家在空曠地帶等候消息。3點(diǎn)半的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師路過(guò)，跟我們說(shuō)是四川汶川發(fā)生了特大地震。讓我們不要驚慌。知道情況心里就踏實(shí)了，我們開(kāi)始為四川的災(zāi)區(qū)群眾開(kāi)始牽掛。祝愿更多的同胞可以盡早獲救。后來(lái)我們就回寢室看央視的地震直播節(jié)目，看到溫第一時(shí)間趕到都江堰指揮抗震救災(zāi)，我們對(duì)中央及時(shí)的應(yīng)對(duì)這場(chǎng)特大地震感到欣慰。我們?nèi)恳暰€幾乎全部被地震奪去了。
我繼續(xù)在圖書(shū)館流通部勤工助學(xué)。暑假到了，因?yàn)榧依锏氖虑?，我匆忙地回到了家里。因此暑假?zèng)]有繼續(xù)我的勤工助學(xué)工作。因此開(kāi)學(xué)后我的工作也沒(méi)有保住。我們又重新填申請(qǐng)表交給學(xué)院。這一次我沒(méi)有申請(qǐng)到，但和我一起交的同學(xué)申請(qǐng)到了，但他不適應(yīng)辛苦的勤工助學(xué)崗位，因此我接過(guò)了他的崗位，繼續(xù)工作。這一次我在32教學(xué)樓，負(fù)責(zé)維護(hù)那里的多媒體設(shè)備。每周要工作20多個(gè)小時(shí)，工資仍為200元。在這里我工作了3個(gè)半月。和在這里工作的同學(xué)結(jié)下了友誼。
在新的一年已經(jīng)到來(lái)的時(shí)候，寒假又開(kāi)始了，我再次決定留在學(xué)校里。這將是我第一次不在父母身邊過(guò)春節(jié)。一方面我申請(qǐng)當(dāng)志愿者，為重慶市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)全市留校大學(xué)生活動(dòng)服務(wù)。經(jīng)過(guò)了幾輪面試和培訓(xùn)。我們做了充分的準(zhǔn)備。在活動(dòng)那天我們表現(xiàn)出色。另一方新，我再次申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位。我再次申請(qǐng)到了。是在33教學(xué)樓做清潔。我的工作地點(diǎn)是兩個(gè)男廁所。但是我仍然欣然的接受了，不管怎么著也是一分活，也可以掙一個(gè)月的錢(qián)。這樣在忙忙碌碌之中，牛年春節(jié)就過(guò)去了。我們又要開(kāi)始迎接全新的生活。
助學(xué)心得體會(huì)篇5
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，工助學(xué)在我國(guó)得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。作為一種通過(guò)工作來(lái)幫助學(xué)習(xí)的方法，工助學(xué)不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在我切身參與工助學(xué)項(xiàng)目的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了工助學(xué)的重要性和優(yōu)勢(shì)，下面是我對(duì)此的一些心得體會(huì)。
首先，工助學(xué)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在實(shí)際操作中，我們不僅需要運(yùn)用到課本上學(xué)到的知識(shí)，還需要將這些知識(shí)與實(shí)際工作中的問(wèn)題相結(jié)合，找到彼此之間的聯(lián)系。通過(guò)在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，我們能夠更加深刻地理解和記憶這些知識(shí)，同時(shí)也能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。比如，在我參與的醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我遇到了一位病人，他出現(xiàn)了呼吸急促和頭暈的癥狀。通過(guò)我在課堂上學(xué)到的相關(guān)知識(shí)和實(shí)習(xí)期間的觀察和分析，我判斷他可能是患上了心臟疾病。然后，我及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)了情況，并參與了治療的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)實(shí)例，我不僅將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，還加深了對(duì)心臟疾病的理解和記憶。
其次，工助學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在工作中，我們需要運(yùn)用到各種各樣的實(shí)際技能，比如操作工具、解決問(wèn)題、與他人合作等。這些技能的運(yùn)用需要學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)參與工助學(xué)項(xiàng)目，我不僅提升了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問(wèn)題。比如，在我參與的工程項(xiàng)目中，需要進(jìn)行一項(xiàng)復(fù)雜的測(cè)量工作。我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何正確使用測(cè)量工具和操作測(cè)量?jī)x器，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在工作中有幫助，也對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
此外，工助學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)際工作中，很少有人能夠獨(dú)立完成所有的任務(wù)。相反，我們需要與他人合作，共同完成工作。通過(guò)參與工助學(xué)項(xiàng)目，我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思想。比如，在我參與的幫扶農(nóng)村教育的項(xiàng)目中，每個(gè)小組成員都有自己的分工和責(zé)任，我們共同協(xié)作，共同解決問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的目標(biāo)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才能發(fā)揮出最大的作用。
最后，工助學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。通過(guò)參與工助學(xué)項(xiàng)目，我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)角色和責(zé)任，并努力為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。比如，在我參與的社區(qū)公益活動(dòng)中，我與志愿者們一起為長(zhǎng)者們提供幫助，照顧他們的生活起居。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)將伴隨我們一生，并成為我們成長(zhǎng)的推動(dòng)力。
綜上所述，工助學(xué)作為一種通過(guò)工作來(lái)幫助學(xué)習(xí)的方法，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和重要性。通過(guò)工助學(xué)，我們能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提升動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能夠培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。相信通過(guò)工助學(xué)的實(shí)踐，我們能夠更好地發(fā)展自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
助學(xué)社對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)不陌生的概念。它是一種志愿者組織，旨在幫助那些有困難的學(xué)生繼續(xù)接受教育。在我的高中生涯中，參加助學(xué)社是我最自豪和最有成就感的經(jīng)歷之一。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我不僅能夠?yàn)樯鐓^(qū)做出貢獻(xiàn)，而且還能夠獲得許多珍貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：助學(xué)社是什么
助學(xué)社是一個(gè)志愿者組織，旨在幫助有困難的學(xué)生獲得金錢(qián)或其他類(lèi)型的援助，以便他們可以繼續(xù)接受教育。這個(gè)組織通常由學(xué)生和志愿者組成，他們會(huì)參加各種籌款活動(dòng)，為那些需要援助的學(xué)生籌集資金，或者提供其他形式的幫助。這項(xiàng)活動(dòng)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，并提醒人們“伸出援手”，幫助那些需要幫助的人。
第二段：我的助學(xué)社經(jīng)歷
在我高中的時(shí)候，我參加了學(xué)校的助學(xué)社。我非常欣賞這個(gè)社區(qū)，并感到通過(guò)參與籌款活動(dòng)和其他項(xiàng)目為困難的學(xué)生做出貢獻(xiàn)非常有意義。我們的組織籌集了相當(dāng)多的資金，不僅支持了學(xué)生，而且也改善了我們的社區(qū)。同時(shí)，參與助學(xué)社還有許多我們需要攀登的難關(guān)。活動(dòng)通常很少有人參加，我們需要組織每件事情并將其計(jì)劃得妥妥當(dāng)。我們必須付出比平時(shí)更多的努力，才能成功完成我們的目標(biāo)。這些挑戰(zhàn)讓我更好地學(xué)會(huì)了合作和領(lǐng)導(dǎo)，更了解自己。
第三段：學(xué)到了什么
參與助學(xué)社讓我學(xué)到了許多東西。首先，我意識(shí)到了自己在社區(qū)中承擔(dān)的責(zé)任和角色。通過(guò)為社區(qū)服務(wù)，我成為了一個(gè)可以被信賴(lài)的人。此外，我也學(xué)到了如何作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都需要做他們自己的工作，并要理解他們整個(gè)項(xiàng)目的重要性。經(jīng)常與其他成員討論，聽(tīng)取他們的想法和意見(jiàn)，共同制定最佳的計(jì)劃是關(guān)鍵。我還學(xué)到了如何與不同的人打交道，從而更好地學(xué)習(xí)相互理解和尊重。
第四段：助學(xué)社的重要性
助學(xué)社對(duì)教育和社會(huì)的重要性是不言而喻的。它可以幫助那些有困難的學(xué)生得到資金援助，讓他們獲得和平穩(wěn)定的生活。在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，這可能是他們能夠最終完成學(xué)業(yè)的唯一途徑。同時(shí)，助學(xué)社還可以讓學(xué)生意識(shí)到社會(huì)和諧的必要性，為未來(lái)設(shè)立正確的目標(biāo)。
第五段：助學(xué)社對(duì)我未來(lái)的影響
我參與助學(xué)社的體驗(yàn)讓我意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和作為一名公民的重要性。此外，這個(gè)組織還教給我許多與領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和合作技能等相關(guān)的重要技能。這些技能在我的未來(lái)生活和工作中會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵作用，使我能夠更好地準(zhǔn)備面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，參與助學(xué)社是一項(xiàng)有價(jià)值和感人的活動(dòng)。它讓我們學(xué)會(huì)了相互合作，理解了社區(qū)的責(zé)任，并幫助困難的學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)。這是一項(xiàng)有意義的組織，能夠?yàn)樯鐣?huì)和教育做出貢獻(xiàn)并影響并激勵(lì)我們的成長(zhǎng)。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
助學(xué)單是一種公益活動(dòng)，旨在幫助有需要的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。通過(guò)向有關(guān)社會(huì)組織募捐和集資，資助家庭貧困的學(xué)生。近年來(lái)，越來(lái)越多的志愿者參與到助學(xué)單活動(dòng)中，為更多的孩子提供資助和關(guān)愛(ài)。
第二段：我參與助學(xué)單的體會(huì)
我參與過(guò)助學(xué)單活動(dòng)，深刻地感受到了其中的難度和樂(lè)趣。在制定資助計(jì)劃和資金管理中，我鍛煉了自己的協(xié)商和溝通能力。在與需要資助的學(xué)生和家長(zhǎng)交流中，我體驗(yàn)到了幫助別人的喜悅和成就感。同時(shí)，我也感受到了資助的責(zé)任和使命感，必須做好跟進(jìn)工作，確保資金使用和效果。
第三段：助學(xué)單帶來(lái)的好處
助學(xué)單活動(dòng)不僅是對(duì)貧困學(xué)生的幫助，也促進(jìn)了義工精神的傳承和凝聚。參與助學(xué)單活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，共同為公益事業(yè)奉獻(xiàn)力量。此外，助學(xué)單還間接地促進(jìn)了家庭教育和社會(huì)和諧，助推教育公平和社會(huì)進(jìn)步。
第四段：助學(xué)單的不足之處
然而，我們也必須意識(shí)到助學(xué)單活動(dòng)還存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通不足，導(dǎo)致資金使用效果不佳；部分志愿者專(zhuān)業(yè)水平不夠，面臨管理和審核上的困難。因此，要推動(dòng)助學(xué)單活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展和完善，需要學(xué)校、社會(huì)組織、媒體等各方的共同努力。
第五段：展望未來(lái)
助學(xué)單活動(dòng)的未來(lái)有很多可期待的方面，需要我們共同努力。首先要提高組織能力和資助計(jì)劃制定的科學(xué)性和可行性，保證資金使用效果。其次，要打造更好的志愿者培訓(xùn)和管理系統(tǒng)，提高志愿者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。最后，要加強(qiáng)與學(xué)校、社會(huì)組織等的合作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，更好地推動(dòng)助學(xué)單活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。
總之，助學(xué)單是一項(xiàng)對(duì)社會(huì)和教育公益事業(yè)的貢獻(xiàn)，它不僅幫助了貧困學(xué)生，也推動(dòng)了公益事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步。我們期待更多有識(shí)之士加入其中。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育問(wèn)題一直備受關(guān)注。許多貧困地區(qū)的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，無(wú)法繼續(xù)接受良好的教育。為了幫助這些學(xué)生，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)成為了一種常見(jiàn)的公益活動(dòng)。近日，我參加了一次這樣的活動(dòng)，并獲得了很多收獲和體會(huì)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們首先進(jìn)行了籌備工作。大家分工合作，有的負(fù)責(zé)宣傳，有的負(fù)責(zé)物資采購(gòu)，有的負(fù)責(zé)贊助商聯(lián)系等。大家協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)與各種組織和企業(yè)溝通品牌合作，我們得到了許多贊助物資，包括書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品和衣物等。這些物資的到來(lái)，給我們籌備工作增添了許多動(dòng)力和信心。
接下來(lái)，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。為了吸引公眾的關(guān)注，我們決定在一個(gè)繁華的商圈舉辦活動(dòng)，并設(shè)置了多個(gè)展臺(tái)，分別展示學(xué)生的作品和收到的善款。為了增加趣味性，我們還準(zhǔn)備了互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如猜燈謎、扔沙包等小游戲。這樣的設(shè)置不僅為參與者提供了樂(lè)趣，也讓他們更加了解我們的目標(biāo)和努力。
活動(dòng)當(dāng)天，我們迎來(lái)了許多前來(lái)參觀和捐款的人。大家紛紛駐足觀看學(xué)生展示的作品，同時(shí)也紛紛拿出錢(qián)包進(jìn)行捐款?？粗杩畹臄?shù)字迅速攀升，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和感慨。我們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了一個(gè)捐贈(zèng)匯總和統(tǒng)計(jì)的展示板，將每筆捐款都記錄下來(lái)。通過(guò)這種方式，參與者不僅可以看到自己的付出，也能看到一起付出的人們共同努力的成果。
活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)總結(jié)與反思，我們看到了活動(dòng)的成功之處，也發(fā)現(xiàn)了可以改進(jìn)的地方。首先，我們要提高宣傳的深度和廣度，使更多的人了解到我們的活動(dòng)。其次，我們要加強(qiáng)和贊助商和組織的合作聯(lián)系，為活動(dòng)爭(zhēng)取更多的資源和支持。最后，我們要加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，提高他們的服務(wù)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能讓助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)更加有效地幫助到更多需要的學(xué)生。
通過(guò)這次助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，我深深地感受到了公益活動(dòng)的力量。每個(gè)人的一點(diǎn)微小的努力，都可以匯聚成高山大海。只要我們心懷善良，肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，就能為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到教育問(wèn)題的艱巨性和復(fù)雜性。助學(xué)只是解決了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而教育問(wèn)題本身依然存在。我們更應(yīng)該關(guān)注教育的質(zhì)量和公平性，從根本上解決教育問(wèn)題。
最后，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人在活動(dòng)中都發(fā)揮了自己的作用，相互支持和鼓勵(lì)。我們共同追求公益事業(yè)的真正意義，以集體的智慧和團(tuán)結(jié)的力量，為夢(mèng)想努力奮斗。這次助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，不僅是一次公益活動(dòng)，更是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作能力和拓寬我們視野的寶貴機(jī)會(huì)。
通過(guò)參與助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，我收獲了許多體會(huì)和啟示。心懷善良，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步是每個(gè)人的責(zé)任。在以后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注教育問(wèn)題，并盡自己的力量幫助更多貧困地區(qū)的學(xué)生。我相信，只要大家攜手合作，共同努力，就一定能改變孩子們的未來(lái)，讓他們擁有更好的教育條件，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
回顧昨天，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨;凝望今天，我們追夢(mèng)在路上;展望明天，我們定能創(chuàng)造輝煌。
――題記 每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)的人才不會(huì)累，有夢(mèng)的人才能走的更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。我擁有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，便只顧風(fēng)雨兼程。我和我的夢(mèng)想一同行走在路上。
在高三時(shí)，我想著畢業(yè)后就出去打工，沒(méi)想到自己能上大學(xué)，我想我對(duì)祖國(guó)是充滿感激的。初中和高中時(shí)，國(guó)家的學(xué)費(fèi)減免政策讓我的學(xué)業(yè)得以維持，上大學(xué)后，國(guó)家助學(xué)金的到來(lái)，更是給我?guī)?lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，讓我有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。兩年以來(lái)，我不忘國(guó)家對(duì)我的恩情，努力學(xué)習(xí)，為的就是將來(lái)能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。 在學(xué)習(xí)上，我端正自己的態(tài)度，明確目標(biāo)和方向，嚴(yán)格要求自己助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目。每天堅(jiān)持上早晚自習(xí)，利用自習(xí)時(shí)間，我整理老師所講的內(nèi)容，對(duì)所講的內(nèi)容及時(shí)總結(jié)。我堅(jiān)信：苦心人，天不負(fù)。終于在大一第一學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)名列前茅，并被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。我將這一消息告訴父母時(shí)，我能體會(huì)到他們的喜悅心情，我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。我不僅學(xué)習(xí)文化課，在其他方面我也不落下。尤其是在自己的興趣愛(ài)好上，我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，自學(xué)完成了計(jì)算機(jī)二級(jí)vb語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，以及各種制圖和視頻軟件。付出終會(huì)有回報(bào)，在大一下學(xué)期的班級(jí)風(fēng)采大賽上，我和同學(xué)制作的視頻和ppt榮獲了三等獎(jiǎng)，這是對(duì)我的肯定，更是對(duì)我的激勵(lì)，我將不斷地努力下去。
在生活上，我積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)鍛煉助在高中時(shí)，我體弱多病，時(shí)常受人欺負(fù)，我想我要加強(qiáng)鍛煉，每天晚上自習(xí)后，我都會(huì)到到操場(chǎng)上鍛煉身體。如今，我不再生病，不再是大家嘲笑的對(duì)象了。平時(shí)我注意提高自身素質(zhì)，助人為樂(lè)，注意保護(hù)環(huán)境，終于在大一下學(xué)期時(shí)被選為入黨積極分子，我想我在不斷的向黨組織靠攏，終有一天我會(huì)成為黨員，更好的額報(bào)效祖國(guó)。自從被選為宣傳委員后，我以身作則，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)積極參加各種活動(dòng)，利用出板報(bào)的機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。終于在校運(yùn)會(huì)時(shí)，我們班取得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，院運(yùn)會(huì)時(shí)，取得了團(tuán)體第一名。
大學(xué)期間我不斷受到國(guó)家的資助，大一和大二兩年我都在助學(xué)金的光輝下。我也利用寒暑假的時(shí)候給自己賺取學(xué)費(fèi)來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。我時(shí)刻提醒自己，是國(guó)家給了我現(xiàn)在，自己一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)對(duì)我的恩情。我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。如今，我走在積極準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)，每天早上堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅要過(guò)還要取得高分。漸漸地，我少了些自卑，多了許多自信，我堅(jiān)信付出總有回報(bào)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們要經(jīng)歷風(fēng)雨，要經(jīng)歷荊棘，要經(jīng)歷泥濘，追夢(mèng)的路是艱難的，追夢(mèng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的。但正如汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》一詩(shī)里寫(xiě)道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程??我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目勵(lì)志故事。
在追夢(mèng)的路上，有太多人需要感恩，父母、老師、同學(xué)??當(dāng)然更要感謝我們的黨，我們的國(guó)家以前我們經(jīng)常唱，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，現(xiàn)在我們要唱，沒(méi)有新中國(guó)就沒(méi)有新一代的我們。我還很弱小，現(xiàn)在唯一能做的就是不斷地提高自己的能力，多學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)“四有青年”。我們要不斷的感恩，感謝國(guó)家的好政策，感謝國(guó)家對(duì)我們的幫助，感謝那些給予我們幫助卻不求回報(bào)的人。這將是我追夢(mèng)路上的一盞明燈，不斷的指引我前進(jìn)。
讓我們用自己行動(dòng)去奮斗，去拼搏，讓我們追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于我們的輝煌，完成我們共同的夢(mèng)想――中國(guó)夢(mèng)，共同迎接祖國(guó)美好的明天，讓我們一起追夢(mèng)在路上。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)成為一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)。許多學(xué)生都認(rèn)為，如果他們能獲得適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，他們將更容易達(dá)到成功。事實(shí)上，在許多情況下，一個(gè)人的教育得益于他們獲得了來(lái)自他人的江湖救急。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在此篇文章中，我們將探討一些助學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。這些心得體會(huì)既適用于那些擁有教育資源的人，也適用于那些對(duì)資源不那么富有的人。在以下段落中，我們將分享一些關(guān)于如何成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者的技巧。
三、技巧和策略
第一個(gè)技巧，是使學(xué)習(xí)的主題更具現(xiàn)實(shí)感。這意味著要將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活中的情況聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生可以利用這些場(chǎng)景來(lái)增強(qiáng)他們的記憶，并演示出自己的知識(shí)。例如，學(xué)生可以聯(lián)系他們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)計(jì)算他們父母購(gòu)買(mǎi)的貨品的價(jià)格。這個(gè)技巧可以很好地幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活融為一體。
第二個(gè)技巧是：找到自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，因此每個(gè)人都應(yīng)該找到自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。例如，有些人比較擅長(zhǎng)在聽(tīng)力、說(shuō)話和閱讀方面的學(xué)習(xí)，而另一些人則更喜歡以視覺(jué)方式學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)該了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并在學(xué)習(xí)中運(yùn)用它們。通過(guò)這樣，學(xué)生可以更快地學(xué)會(huì)東西，也更容易記住所學(xué)的知識(shí)。
第三個(gè)技巧是利用良好的時(shí)間管理。學(xué)生應(yīng)該充分利用他們的時(shí)間，以避免因拖延而浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)需要注意的重要問(wèn)題是，學(xué)生可以將任務(wù)分成較小的子任務(wù)，并設(shè)定時(shí)間表，以便在實(shí)際時(shí)間限制內(nèi)完成任務(wù)。這將有助于減輕學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，并使學(xué)生將注意力更多地集中在學(xué)習(xí)上。
四、學(xué)習(xí)的積極性
學(xué)生應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)充滿積極性。這意味著要對(duì)學(xué)習(xí)感到感興趣，而不是被迫去學(xué)習(xí)。如果一名學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的主題感到興趣，他們會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在這種情況下，學(xué)生可以帶著好奇心去了解并探索主題。
另外，積極性還涉及到為學(xué)習(xí)設(shè)置目標(biāo)，并為達(dá)到這些目標(biāo)而設(shè)立相應(yīng)的步驟。每次成功的學(xué)習(xí)都應(yīng)該被認(rèn)為是對(duì)學(xué)生努力的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、做好交流
最后，我們認(rèn)為有必要與老師和同學(xué)建立良好的溝通和交流。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師和同學(xué)是學(xué)習(xí)的重要資源，他們可以提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)的幫助和友好的支持，這對(duì)學(xué)生非常重要。
一方面，學(xué)生可以向老師請(qǐng)教問(wèn)題并獲得反饋，這將幫助他們了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。另一方面，同學(xué)可以一起學(xué)習(xí)和討論，這將幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的發(fā)展。
六、結(jié)論
通過(guò)本文所提及的一些技巧和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的潛力，并在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，老師和同學(xué)的支持和幫助對(duì)于學(xué)生的成功也是至關(guān)重要的。最終，我們希望學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠?qū)崿F(xiàn)他們的目標(biāo)并成為成功的學(xué)習(xí)者。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
溫度、保持愛(ài)意，但不要執(zhí)著，不要不經(jīng)分辨地盲目熱愛(ài)，不要不經(jīng)思考地去隨意相信，不要再做那個(gè)被不恰當(dāng)?shù)纳钋閭Φ淖约骸?BR> 二十二歲，我想我要學(xué)會(huì)放棄。放棄那些試圖多少次改變都無(wú)法改變的心靈，放棄那些兒時(shí)沒(méi)能完成的夢(mèng)想，放棄那些搖擺不定的迷惘，放棄那些確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有必要保留的悲傷過(guò)往。我想我要扔掉過(guò)度的隨意，做一個(gè)對(duì)自己有所規(guī)范的人;我想我要拋棄軟弱，繼續(xù)做一個(gè)堅(jiān)毅的人。
二十二歲，我要繼續(xù)有所堅(jiān)持。我要堅(jiān)持無(wú)論風(fēng)有多大浪有多高依然持有的那份篤定，我要堅(jiān)持不必刻意便已隨心流淌的善良，我要堅(jiān)持有所取舍有所輕重的熱愛(ài)。我想繼續(xù)做一個(gè)冷靜而歡快的人，我想繼續(xù)一步一個(gè)腳印地走好以后的路。我想繼續(xù)自尊，我想繼續(xù)自強(qiáng)。
二十二歲，如十三年前一樣，我依然是一個(gè)人在外，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知進(jìn)亦知退。以前，似乎誰(shuí)也不曾懼怕，如今依然。社會(huì)有很多不公平，要學(xué)會(huì)慢慢接受。太多的時(shí)候我們沒(méi)必要執(zhí)著，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)退讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)適時(shí)地屈身后退。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，助學(xué)生是我們一直追求的目標(biāo)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生掌握知識(shí)，拓展視野，并且在發(fā)展他們的個(gè)性、價(jià)值觀和品格的同時(shí)，使他們自信、獨(dú)立和有責(zé)任心。但是，助學(xué)生是一項(xiàng)既需要理論知識(shí)，又需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作，我們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，也積累了許多心得和體會(huì)。今天，我想分享一下我在助學(xué)生方面的心得體會(huì)，并希望對(duì)廣大教育工作者提供一些參考。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生自信的途徑
學(xué)生的自信心在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，因?yàn)樗苯佑绊懙綄W(xué)生學(xué)習(xí)的成果。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢？第一，要建立一個(gè)和諧、尊重的教育環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生感到被重視和關(guān)愛(ài)。第二，避免與學(xué)生比較，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)步和發(fā)掘自己的潛力。第三，確保每個(gè)學(xué)生都得到充分的支持和指導(dǎo)，確信他們可以通過(guò)自己的努力，達(dá)成所設(shè)定的目標(biāo)。
第三段：注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
在當(dāng)前這個(gè)快速變化的時(shí)代，我們需要讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手的能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，需要我們從教材外的課程和實(shí)踐中下功夫，通常包括探索、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新等。同時(shí)，我們應(yīng)該以鼓勵(lì)、支持和積極反饋的方式，激勵(lì)學(xué)生，并給予他們足夠的自由和空間來(lái)展示自己的創(chuàng)新想法和行動(dòng)。
第四段：建立有效的互動(dòng)學(xué)習(xí)模式
課堂互動(dòng)是助學(xué)生的核心，它可以幫助學(xué)生更好地理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)，也是一個(gè)教師教學(xué)質(zhì)量和成果的重要依據(jù)。在課堂互動(dòng)中，我經(jīng)常采用“問(wèn)答、討論、展示、作業(yè)互評(píng)”等不同的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，挖掘潛力，增強(qiáng)信心。同時(shí)，在課后還可以通過(guò)微信等社交方式建立師生互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決。
第五段：情感教育與終身成長(zhǎng)
在助學(xué)生的過(guò)程中，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)，還要注重學(xué)生的情感和素質(zhì)教育。這些都是學(xué)生終身成長(zhǎng)和發(fā)展中不可或缺的重要組成部分。在情感教育中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的感受和情感體驗(yàn)，幫助他們建立自信、樂(lè)觀、勇敢、自尊心和同理心。在素質(zhì)教育中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)他們參與到公益活動(dòng)等社交活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
結(jié)論
綜上所述，作為教育工作者，我們應(yīng)該努力為學(xué)生提供良好的助學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自信、創(chuàng)新、互動(dòng)和情感素質(zhì)，讓他們都能夠在知識(shí)和人生道路上得到充分的發(fā)展和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更大的可能性，讓他們成為德、智、體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，也才能為我們的未來(lái)做出更好的貢獻(xiàn)了。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
她的離開(kāi)，讓我的幼小心靈受到了傷害，看著和我同齡的孩子都有母親的疼愛(ài)，可我呢?什么都沒(méi)有，心里不是滋味，難過(guò)了，只能自己擁抱自己。俗話說(shuō)，母親猶如孩子的小棉襖，尤其是對(duì)女孩子。
大雪紛飛，空氣凝結(jié)，我拽著她的衣角乞求她留下，那一刻我才知道眼淚是如此的廉價(jià)，她的背影還是出現(xiàn)在了我的眼球，那一刻腦子里一片空白，感覺(jué)不到一丁點(diǎn)冷，時(shí)間似乎靜止，只有錯(cuò)亂的咚咚聲。
從那以后，我發(fā)誓不再向任何人敞開(kāi)心扉，我要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)的比她更好。不久父親因?yàn)樗碾x開(kāi)而病倒，家里一下癱瘓了，看著痛苦掙扎中的父親，只有一個(gè)念頭，那就是好好學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
同學(xué)的嘲笑與對(duì)她的議論瞬間在教室傳遍，那一刻，我多么希望從一開(kāi)始就沒(méi)有她。
我抱怨過(guò)，恨過(guò)，試著理解過(guò)，也祈禱她能回來(lái)，到最后的絕望，可一切都是徒勞的，她始終沒(méi)有回來(lái)。
日子過(guò)得非常艱難，但有什么關(guān)系，只要活著就有希望，我一直堅(jiān)信現(xiàn)在的一切都只是暫時(shí)的，以后會(huì)更好記敘文：助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文記敘文：助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文。漸漸地，我融入了學(xué)校這個(gè)大家庭，在老師的幫助下，同學(xué)們不在欺負(fù)我，開(kāi)始尊重我，這使我對(duì)自己更有信心了，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，在他們的鼓勵(lì)與支持下，讓我忘記了傷痛，重新開(kāi)始，剩下的交給時(shí)間淡化，一切順其自然。
時(shí)間過(guò)的飛快，初中、高中我為升學(xué)與未來(lái)忙碌著，每天都昏天暗地的學(xué)習(xí)，就是為以后有好的生活。有時(shí)會(huì)迷茫，心情低落，可暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹出現(xiàn)的那一刻，希望的曙光在向我招手，一股熱流涌上心頭，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我也有自己的夢(mèng)想，那就是成為一名著名服裝設(shè)計(jì)師，我一直在為它努力著，當(dāng)現(xiàn)實(shí)遇到夢(mèng)想時(shí)，夢(mèng)想總會(huì)向現(xiàn)實(shí)低頭。我也不甘心過(guò)，可我無(wú)能為力，家庭的狀況我又不是不知道。祈禱可以申請(qǐng)上綠色生源地的貸款名額，可老師說(shuō)名額早被占光了，我說(shuō)的太晚了。徹底失望了，只能放棄，不想讓父親與哥哥為難，不是說(shuō)我對(duì)夢(mèng)想不堅(jiān)定，而是現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，我不能因?yàn)槲业淖运剑尲胰讼萑脲X(qián)的苦惱中，有時(shí)候，放棄是種明智的的選擇。
大學(xué)是我一直向往的天堂，是我為之努力的目標(biāo)，現(xiàn)在終于成真了，不管以前我的夢(mèng)想是什么?現(xiàn)在看來(lái)，只要跨入大學(xué)的校門(mén)，一切皆有可能。如果你連大學(xué)都進(jìn)不去，那夢(mèng)想離你就更遠(yuǎn)了。
我一直相信，無(wú)論在哪兒，苦是不會(huì)白吃的，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。做好今天，期待明天會(huì)更好，愛(ài)伴我們同行。助學(xué)成就了我對(duì)未來(lái)的希望;筑夢(mèng)讓我有了更多的夢(mèng)，那就是讓更多的人放飛他們的青春。旋律;鑄人開(kāi)啟了我對(duì)人生的態(tài)度：積極、樂(lè)觀、向上與知恩圖報(bào)。
國(guó)家的助學(xué)政策不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)，而且成就了不凡的夢(mèng)想，只要我們堅(jiān)持著，機(jī)會(huì)總會(huì)傾向于我們。趁年輕狂奔，青春無(wú)阻。
盡管事事不順心，但我們可以選擇微笑，選擇屬于我們的'標(biāo)志。我也是助學(xué)金的享受著，我敢說(shuō)：“只要你有夢(mèng)想，學(xué)校就是你的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，把握現(xiàn)在，珍惜明天”!
國(guó)家的富強(qiáng)需要我們，國(guó)家為我們提供舞臺(tái)，我們?yōu)閲?guó)家的富強(qiáng)而努力著!
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，助學(xué)行動(dòng)逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。為了幫助貧困地區(qū)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，許多團(tuán)體積極參與助學(xué)捐款活動(dòng)。最近，我參加了一次助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了助學(xué)的重要性，也讓我感受到了愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)的力量。
首先，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)的組織與籌備工作讓我受益匪淺。在活動(dòng)籌備期間，我們團(tuán)隊(duì)成員共同商議討論，確定了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。通過(guò)集思廣益，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并分工合作。我負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商，其他團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)宣傳和物資采購(gòu)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，發(fā)現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并培養(yǎng)了自己的組織能力。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們還請(qǐng)教了老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見(jiàn)，他們給予我們?cè)S多寶貴的建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量。
其次，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了愛(ài)心的力量。在活動(dòng)當(dāng)天，很多愛(ài)心人士紛紛前來(lái)參與。他們帶來(lái)了各種物資和捐款，用自己的一份力量支持貧困地區(qū)的學(xué)生。見(jiàn)到這些熱心的人們，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶。他們的舉動(dòng)讓我明白，愛(ài)心是無(wú)私的，它能讓我們的生活變得更美好。當(dāng)我們將物資和捐款送到受助學(xué)生面前時(shí)，我看到了他們欣喜的笑容，這讓我感到格外幸福。這次活動(dòng)不僅激發(fā)了我對(duì)助學(xué)的熱情，也讓我深覺(jué)人間真情的可貴。
除了感受到了愛(ài)心的力量，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)也讓我深深體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們團(tuán)隊(duì)成員分工合作，井然有序地開(kāi)展工作。有人負(fù)責(zé)搭建展臺(tái)，有人負(fù)責(zé)接待和聯(lián)系贊助商，有人負(fù)責(zé)宣傳推廣。大家分工明確，有條不紊地完成自己的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神。我和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作，互相幫助，共同解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)的力量讓我們能夠高效地組織和推進(jìn)活動(dòng)，也讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
此外，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)也讓我更加明白了助學(xué)的意義。在我接觸到一些貧困地區(qū)的學(xué)生后，我看到了他們追求知識(shí)的渴望和努力。他們利用有限的資源，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，希望能有更好的未來(lái)。這讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。在這次活動(dòng)中，我不僅幫助了他們，也被他們所感染，激發(fā)出了我對(duì)助學(xué)的責(zé)任感和使命感。通過(guò)助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)，我明白了助學(xué)不僅是幫助貧困地區(qū)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，更是給他們帶去希望和未來(lái)。
總而言之，助學(xué)捐款團(tuán)日活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了組織和管理的技能，也體驗(yàn)到了愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)的力量。這次活動(dòng)讓我深刻領(lǐng)悟到，助學(xué)是一項(xiàng)意義重大的事業(yè)，它能改變貧困地區(qū)學(xué)生的命運(yùn)，也能讓我們的社會(huì)變得更加溫暖和諧。我希望未來(lái)能繼續(xù)參與助學(xué)行動(dòng)，為更多的學(xué)生提供幫助，為實(shí)現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
助學(xué)法是一種資助資金的方式，它可以幫助那些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我曾經(jīng)有幸得到助學(xué)金的支持，而最近我參與了一次由學(xué)校舉辦的“助學(xué)法心得體會(huì)”活動(dòng)并受益匪淺。在這里，我想分享一下我的體驗(yàn)和感受。
第二段：理解助學(xué)法的意義
首先，我理解了助學(xué)法的意義。正如其字面含義一樣，這個(gè)資助計(jì)劃的目的是幫助那些無(wú)法承擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)的學(xué)生，以便他們能夠完成學(xué)業(yè)，跨越經(jīng)濟(jì)難關(guān)。作為一個(gè)受益者，我深刻地明白，如果沒(méi)有這項(xiàng)資助，我的大學(xué)之旅將會(huì)是多么困難。親身體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)支持學(xué)生的教育，我們可以為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：感性領(lǐng)悟助學(xué)法的影響
其次，從感性的角度來(lái)看，助學(xué)法的影響不只是學(xué)費(fèi)的問(wèn)題。它可以給學(xué)生們帶來(lái)更多的心理和精神上的支持。當(dāng)我得知自己有資格獲得助學(xué)金時(shí)，我感到了巨大的激動(dòng)和鼓勵(lì)。這種支持不僅減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且讓我感受到了社會(huì)對(duì)我的尊重和認(rèn)可。這些都促使我更努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第四段：助學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)
然而，任何制度都有其優(yōu)缺點(diǎn)。在討論助學(xué)法時(shí)，我們需要看到它的雙重性質(zhì)。目前的學(xué)生資助計(jì)劃可能存在財(cái)政壓力和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不公等問(wèn)題。當(dāng)然，因素也觸及到不當(dāng)申請(qǐng)者占用資源的問(wèn)題等。因此，我們需要建立更公平公正且擁有標(biāo)準(zhǔn)化原則的助學(xué)體系，以使更多的有需要者受益。
第五段：總結(jié)
總之，助學(xué)法對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一種非常重要而有用的支持。它不僅有助于學(xué)生完成學(xué)業(yè)，完成職業(yè)規(guī)劃，而且為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了有力的支持。因此，我們需要堅(jiān)定信念，全面審視助學(xué)法的優(yōu)劣，進(jìn)行改革以適應(yīng)更廣泛的需求。只有這樣，我們才能更好地扶助年輕一代，幫助他們邁向更美好的未來(lái)。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇九
為讓貧困家庭的孩子圓夢(mèng)大學(xué)，共青團(tuán)_市委聯(lián)合市財(cái)政局、市扶貧辦攜手_市_建筑工程有限公司，于8月7日起在全市范圍內(nèi)開(kāi)展_市“希望工程青春圓夢(mèng)”_精準(zhǔn)助學(xué)活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結(jié)合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女，為貧困家庭2018級(jí)高考優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生提供助學(xué)金，解決他們學(xué)費(fèi)上的燃眉之急，幫助他們走穩(wěn)入學(xué)第一步。
二、資助范圍及金額
1.考取“985”重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，每年資助3000—5000元學(xué)費(fèi)直至大學(xué)畢業(yè);
2.考取“211”重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，每年資助2000—4000元學(xué)費(fèi)直至大學(xué)畢業(yè);
3.其他考取一類(lèi)本科大學(xué)的學(xué)生一次性資助1000—3000元。
三、申請(qǐng)條件
1.建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女;
2.參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，被一類(lèi)本科大學(xué)錄取的應(yīng)屆大學(xué)新生(免費(fèi)師范生、軍校及國(guó)防生等免學(xué)費(fèi)專(zhuān)業(yè)除外)。
四、資助流程
4.資助發(fā)放：資助名單公示無(wú)異議后，團(tuán)市委根據(jù)捐方意愿，通過(guò)銀行卡、實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)儀式等方式發(fā)放助學(xué)金。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十
合肥志愿服務(wù)隊(duì)從20_年上半年開(kāi)始，就計(jì)劃到大別山老區(qū)_小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。為此，我們志愿服務(wù)隊(duì)愛(ài)心助學(xué)小組的志愿者一行四人，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)調(diào)研活動(dòng)。助學(xué)小組成員通過(guò)與小學(xué)袁老師的詳談，對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地的實(shí)地考察，并走訪了四個(gè)學(xué)生的家庭后，制定出此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)方案。8月中旬，活動(dòng)方案一出臺(tái)，就得到團(tuán)隊(duì)志愿者的積極響應(yīng)以及社會(huì)各方面愛(ài)心人士的關(guān)注，僅僅五個(gè)小時(shí)時(shí)間，就獲得愛(ài)心善款x元。隨后，我們分別購(gòu)買(mǎi)了滑滑梯、書(shū)柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學(xué)活動(dòng)的志愿者20人和6個(gè)小朋友。
參加助學(xué)活動(dòng)的志愿者們，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到集合地點(diǎn)，帶著我們合肥志愿服務(wù)隊(duì)全體成員對(duì)山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7：30從合肥出發(fā)，前往小學(xué)進(jìn)行助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，順利到達(dá)小學(xué)。
一到學(xué)校，大家便分頭忙開(kāi)了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個(gè)小時(shí)后，給孩子們安裝好滑滑梯、書(shū)柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈(zèng)物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)因?yàn)槲覀兊母冻觯婷驳玫搅诵┰S改變，看到孩子們臉上露出的開(kāi)心笑容，大家都覺(jué)得我們所有的付出都是值得的!
負(fù)責(zé)為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個(gè)人買(mǎi)了一汽車(chē)后備箱的菜肴，而且一大早就開(kāi)著車(chē)帶著女兒，并擔(dān)當(dāng)了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個(gè)洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動(dòng)，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動(dòng)的成果，向美女們致敬!
游戲小組的成員也不甘落后，一到學(xué)校，就帶著孩子們開(kāi)始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的各類(lèi)游戲，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開(kāi)心極了，小小的教室里，學(xué)校的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連太陽(yáng)公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛(ài)的天使!
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短，這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)在我們團(tuán)隊(duì)所有參與此次活動(dòng)的志愿者們以及在背后默默支持此次活動(dòng)的愛(ài)心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學(xué)的艱辛，看到了大山深處一個(gè)鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅(jiān)守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過(guò)我們的行動(dòng)，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進(jìn)大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的!
孩子們，我們還會(huì)再來(lái)的，在你們成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)相信，始終會(huì)有我們溫暖的目光相伴!再次感謝參與此次助學(xué)活動(dòng)的所有志愿者們。愛(ài)不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，我們一直在路上，感恩。
助學(xué)心得體會(huì)篇4
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
從我大學(xué)一年級(jí)結(jié)束那年的夏季以來(lái)，我開(kāi)始了我的勤工助學(xué)之路。一直走到今天。首先當(dāng)然要感謝學(xué)校為我們這些貧困學(xué)生開(kāi)辟了勤工助學(xué)崗位，讓我們這些寒門(mén)子弟可以通過(guò)自己雙手的努力，改善自己的生活。有尊嚴(yán)的生活在校園里。
夏季暑期開(kāi)始了，同學(xué)們都回家了，而我卻選擇留下來(lái)。一方面我選修了第三學(xué)期的全校通選課。另一方面我向輔導(dǎo)員遞交了勤工助學(xué)的申請(qǐng)表，希望找到一份活干。選修課很快就上完了，而勤工助學(xué)崗位仍然沒(méi)有消息，我開(kāi)始著急了。如果還沒(méi)消息，我就會(huì)找其他工作了。這時(shí)我接到圖書(shū)館老師的電話，說(shuō)讓我到圖書(shū)館報(bào)道，我最終被圖書(shū)館流通部接受了，我開(kāi)始了在這里一學(xué)年加一個(gè)暑假的勤工助學(xué)。按照規(guī)定，假期我們只能工作一個(gè)月的時(shí)間，也就是必須工作32小時(shí)才可以拿到一個(gè)月的報(bào)酬200元。這是我名副其實(shí)的第一份工資收入。結(jié)束了每花一分錢(qián)都必須跟父母開(kāi)口要的歷史。在一定程度上實(shí)現(xiàn)了自食其力，內(nèi)心十分高興。每天我都會(huì)滿懷激情的去工作，感到很新鮮，搶著去干活。那個(gè)假期平時(shí)我會(huì)在寢室看一些書(shū)，因?yàn)樵趫D書(shū)館工作借書(shū)也比較方便。中途決定想去趟金刀峽，也沒(méi)有詳細(xì)安排，就坐上了去金刀峽的客車(chē)，中途自己暈車(chē)很?chē)?yán)重，吐了一口袋。實(shí)在堅(jiān)持不下了，帶的錢(qián)也不夠。在離金刀峽還有15公里的地方就下車(chē)了。然后我就給一個(gè)附近的同學(xué)打電話，還好他父母不在家，這樣我就在他家住了近一個(gè)星期。感受了一下南方農(nóng)村的生活環(huán)境和習(xí)慣。還抽空看了周?chē)?guó)平的《偶爾遠(yuǎn)行》一書(shū)。因?yàn)樾闹械胗浿诠ぶ鷮W(xué)工作，就回來(lái)了。回來(lái)了才知道假期只能工作32小時(shí)。我在后來(lái)的時(shí)間認(rèn)真工作。還是由于自己工作比較積極吧，開(kāi)學(xué)后我竟然被留下來(lái)了。這是另外一個(gè)驚喜。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后再申請(qǐng)崗位是很難申請(qǐng)到的。
接下來(lái)的一學(xué)年我就是在圖書(shū)館完成我的工作的，在這里工作我得到了圖書(shū)館老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。圖書(shū)館決定成立勤工助學(xué)圖書(shū)館分中心，我們這里的老師就把我推薦上去了，我們這個(gè)分中心想為了迎接教學(xué)評(píng)估做一些事情。我們分中心動(dòng)員所有在圖書(shū)館勤工助學(xué)的同學(xué)共將近400余同學(xué)，參加了我們組織策劃的“圖書(shū)館義務(wù)服務(wù)周”活動(dòng)，收到了良好的效果。調(diào)動(dòng)了大家的積極性，我們更加團(tuán)結(jié)和遵守紀(jì)律。那個(gè)月我們分中心的成員每人多拿到了50元的報(bào)酬。真有點(diǎn)小有成就的感覺(jué)。在教學(xué)評(píng)估的過(guò)程中全體西大人，齊心協(xié)力，每個(gè)人都為評(píng)估做出自己的貢獻(xiàn)，專(zhuān)家對(duì)我們學(xué)校高度評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)估取得了圓滿的成績(jī)，我們學(xué)校最終得到了“優(yōu)”。我們能做的就是按照?qǐng)D書(shū)館老師的要求把書(shū)擺放得更整齊，每一本書(shū)盡可能在其應(yīng)在的位置。那個(gè)學(xué)期我們都很忙碌。
過(guò)年以后進(jìn)入農(nóng)歷鼠年了，很多上學(xué)期在圖書(shū)館工作的同學(xué)沒(méi)有留下來(lái)，只有十幾名同學(xué)被留下來(lái)繼續(xù)做。幸運(yùn)的我仍被留下來(lái)了，并且仍在分中心負(fù)責(zé)。有時(shí)候會(huì)把老師的通知傳達(dá)給勤工助學(xué)的同學(xué)。在5月12日那天，是個(gè)星期一，上午是我工作的時(shí)間。下班后我從圖書(shū)館借了5本書(shū)，感覺(jué)很疲累。那天感覺(jué)很特殊，心情也比較糟。吃完飯后，回寢室休息。在地震那一刻我正躺在床上，但沒(méi)有睡著，而是醒著，突然感覺(jué)床在愰，我還以為是有人在作怪。往下看桌子以及上面的東西都在動(dòng)，一下子意識(shí)到不對(duì)，此時(shí)已有機(jī)靈的同學(xué)早就開(kāi)始喊著往樓下沖。大家明白是地震來(lái)了，內(nèi)心萬(wàn)分驚慌，以為是我們這里。大家全都急了，有的連衣服也來(lái)不及穿就往下跑。此時(shí)外面全是人。但過(guò)了幾分鐘大家還是平靜了下來(lái)，知道是地震，但震中肯定不是我們這里。但內(nèi)心仍然擔(dān)心這到底是什么地方的地震，損失大不大。后來(lái)通訊也中斷了，這是謠言四起了。讓大家不知道該信誰(shuí)的。去教室沒(méi)辦法上課。老師也不建議回寢室。讓大家在空曠地帶等候消息。3點(diǎn)半的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師路過(guò)，跟我們說(shuō)是四川汶川發(fā)生了特大地震。讓我們不要驚慌。知道情況心里就踏實(shí)了，我們開(kāi)始為四川的災(zāi)區(qū)群眾開(kāi)始牽掛。祝愿更多的同胞可以盡早獲救。后來(lái)我們就回寢室看央視的地震直播節(jié)目，看到溫第一時(shí)間趕到都江堰指揮抗震救災(zāi)，我們對(duì)中央及時(shí)的應(yīng)對(duì)這場(chǎng)特大地震感到欣慰。我們?nèi)恳暰€幾乎全部被地震奪去了。
我繼續(xù)在圖書(shū)館流通部勤工助學(xué)。暑假到了，因?yàn)榧依锏氖虑?，我匆忙地回到了家里。因此暑假?zèng)]有繼續(xù)我的勤工助學(xué)工作。因此開(kāi)學(xué)后我的工作也沒(méi)有保住。我們又重新填申請(qǐng)表交給學(xué)院。這一次我沒(méi)有申請(qǐng)到，但和我一起交的同學(xué)申請(qǐng)到了，但他不適應(yīng)辛苦的勤工助學(xué)崗位，因此我接過(guò)了他的崗位，繼續(xù)工作。這一次我在32教學(xué)樓，負(fù)責(zé)維護(hù)那里的多媒體設(shè)備。每周要工作20多個(gè)小時(shí)，工資仍為200元。在這里我工作了3個(gè)半月。和在這里工作的同學(xué)結(jié)下了友誼。
在新的一年已經(jīng)到來(lái)的時(shí)候，寒假又開(kāi)始了，我再次決定留在學(xué)校里。這將是我第一次不在父母身邊過(guò)春節(jié)。一方面我申請(qǐng)當(dāng)志愿者，為重慶市領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)全市留校大學(xué)生活動(dòng)服務(wù)。經(jīng)過(guò)了幾輪面試和培訓(xùn)。我們做了充分的準(zhǔn)備。在活動(dòng)那天我們表現(xiàn)出色。另一方新，我再次申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位。我再次申請(qǐng)到了。是在33教學(xué)樓做清潔。我的工作地點(diǎn)是兩個(gè)男廁所。但是我仍然欣然的接受了，不管怎么著也是一分活，也可以掙一個(gè)月的錢(qián)。這樣在忙忙碌碌之中，牛年春節(jié)就過(guò)去了。我們又要開(kāi)始迎接全新的生活。
助學(xué)心得體會(huì)篇5
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，工助學(xué)在我國(guó)得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。作為一種通過(guò)工作來(lái)幫助學(xué)習(xí)的方法，工助學(xué)不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在我切身參與工助學(xué)項(xiàng)目的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了工助學(xué)的重要性和優(yōu)勢(shì)，下面是我對(duì)此的一些心得體會(huì)。
首先，工助學(xué)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在實(shí)際操作中，我們不僅需要運(yùn)用到課本上學(xué)到的知識(shí)，還需要將這些知識(shí)與實(shí)際工作中的問(wèn)題相結(jié)合，找到彼此之間的聯(lián)系。通過(guò)在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，我們能夠更加深刻地理解和記憶這些知識(shí)，同時(shí)也能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中。比如，在我參與的醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我遇到了一位病人，他出現(xiàn)了呼吸急促和頭暈的癥狀。通過(guò)我在課堂上學(xué)到的相關(guān)知識(shí)和實(shí)習(xí)期間的觀察和分析，我判斷他可能是患上了心臟疾病。然后，我及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)了情況，并參與了治療的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)實(shí)例，我不僅將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，還加深了對(duì)心臟疾病的理解和記憶。
其次，工助學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在工作中，我們需要運(yùn)用到各種各樣的實(shí)際技能，比如操作工具、解決問(wèn)題、與他人合作等。這些技能的運(yùn)用需要學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。通過(guò)參與工助學(xué)項(xiàng)目，我不僅提升了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問(wèn)題。比如，在我參與的工程項(xiàng)目中，需要進(jìn)行一項(xiàng)復(fù)雜的測(cè)量工作。我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何正確使用測(cè)量工具和操作測(cè)量?jī)x器，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在工作中有幫助，也對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
此外，工助學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)際工作中，很少有人能夠獨(dú)立完成所有的任務(wù)。相反，我們需要與他人合作，共同完成工作。通過(guò)參與工助學(xué)項(xiàng)目，我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思想。比如，在我參與的幫扶農(nóng)村教育的項(xiàng)目中，每個(gè)小組成員都有自己的分工和責(zé)任，我們共同協(xié)作，共同解決問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的目標(biāo)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)中，我們才能發(fā)揮出最大的作用。
最后，工助學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。通過(guò)參與工助學(xué)項(xiàng)目，我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)角色和責(zé)任，并努力為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。比如，在我參與的社區(qū)公益活動(dòng)中，我與志愿者們一起為長(zhǎng)者們提供幫助，照顧他們的生活起居。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)將伴隨我們一生，并成為我們成長(zhǎng)的推動(dòng)力。
綜上所述，工助學(xué)作為一種通過(guò)工作來(lái)幫助學(xué)習(xí)的方法，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和重要性。通過(guò)工助學(xué)，我們能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提升動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能夠培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。相信通過(guò)工助學(xué)的實(shí)踐，我們能夠更好地發(fā)展自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
助學(xué)社對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是個(gè)不陌生的概念。它是一種志愿者組織，旨在幫助那些有困難的學(xué)生繼續(xù)接受教育。在我的高中生涯中，參加助學(xué)社是我最自豪和最有成就感的經(jīng)歷之一。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我不僅能夠?yàn)樯鐓^(qū)做出貢獻(xiàn)，而且還能夠獲得許多珍貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。
第一段：助學(xué)社是什么
助學(xué)社是一個(gè)志愿者組織，旨在幫助有困難的學(xué)生獲得金錢(qián)或其他類(lèi)型的援助，以便他們可以繼續(xù)接受教育。這個(gè)組織通常由學(xué)生和志愿者組成，他們會(huì)參加各種籌款活動(dòng)，為那些需要援助的學(xué)生籌集資金，或者提供其他形式的幫助。這項(xiàng)活動(dòng)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，并提醒人們“伸出援手”，幫助那些需要幫助的人。
第二段：我的助學(xué)社經(jīng)歷
在我高中的時(shí)候，我參加了學(xué)校的助學(xué)社。我非常欣賞這個(gè)社區(qū)，并感到通過(guò)參與籌款活動(dòng)和其他項(xiàng)目為困難的學(xué)生做出貢獻(xiàn)非常有意義。我們的組織籌集了相當(dāng)多的資金，不僅支持了學(xué)生，而且也改善了我們的社區(qū)。同時(shí)，參與助學(xué)社還有許多我們需要攀登的難關(guān)。活動(dòng)通常很少有人參加，我們需要組織每件事情并將其計(jì)劃得妥妥當(dāng)。我們必須付出比平時(shí)更多的努力，才能成功完成我們的目標(biāo)。這些挑戰(zhàn)讓我更好地學(xué)會(huì)了合作和領(lǐng)導(dǎo)，更了解自己。
第三段：學(xué)到了什么
參與助學(xué)社讓我學(xué)到了許多東西。首先，我意識(shí)到了自己在社區(qū)中承擔(dān)的責(zé)任和角色。通過(guò)為社區(qū)服務(wù)，我成為了一個(gè)可以被信賴(lài)的人。此外，我也學(xué)到了如何作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都需要做他們自己的工作，并要理解他們整個(gè)項(xiàng)目的重要性。經(jīng)常與其他成員討論，聽(tīng)取他們的想法和意見(jiàn)，共同制定最佳的計(jì)劃是關(guān)鍵。我還學(xué)到了如何與不同的人打交道，從而更好地學(xué)習(xí)相互理解和尊重。
第四段：助學(xué)社的重要性
助學(xué)社對(duì)教育和社會(huì)的重要性是不言而喻的。它可以幫助那些有困難的學(xué)生得到資金援助，讓他們獲得和平穩(wěn)定的生活。在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，這可能是他們能夠最終完成學(xué)業(yè)的唯一途徑。同時(shí)，助學(xué)社還可以讓學(xué)生意識(shí)到社會(huì)和諧的必要性，為未來(lái)設(shè)立正確的目標(biāo)。
第五段：助學(xué)社對(duì)我未來(lái)的影響
我參與助學(xué)社的體驗(yàn)讓我意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和作為一名公民的重要性。此外，這個(gè)組織還教給我許多與領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和合作技能等相關(guān)的重要技能。這些技能在我的未來(lái)生活和工作中會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵作用，使我能夠更好地準(zhǔn)備面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，參與助學(xué)社是一項(xiàng)有價(jià)值和感人的活動(dòng)。它讓我們學(xué)會(huì)了相互合作，理解了社區(qū)的責(zé)任，并幫助困難的學(xué)生完成自己的學(xué)業(yè)。這是一項(xiàng)有意義的組織，能夠?yàn)樯鐣?huì)和教育做出貢獻(xiàn)并影響并激勵(lì)我們的成長(zhǎng)。
助學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
助學(xué)單是一種公益活動(dòng)，旨在幫助有需要的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。通過(guò)向有關(guān)社會(huì)組織募捐和集資，資助家庭貧困的學(xué)生。近年來(lái)，越來(lái)越多的志愿者參與到助學(xué)單活動(dòng)中，為更多的孩子提供資助和關(guān)愛(ài)。
第二段：我參與助學(xué)單的體會(huì)
我參與過(guò)助學(xué)單活動(dòng)，深刻地感受到了其中的難度和樂(lè)趣。在制定資助計(jì)劃和資金管理中，我鍛煉了自己的協(xié)商和溝通能力。在與需要資助的學(xué)生和家長(zhǎng)交流中，我體驗(yàn)到了幫助別人的喜悅和成就感。同時(shí)，我也感受到了資助的責(zé)任和使命感，必須做好跟進(jìn)工作，確保資金使用和效果。
第三段：助學(xué)單帶來(lái)的好處
助學(xué)單活動(dòng)不僅是對(duì)貧困學(xué)生的幫助，也促進(jìn)了義工精神的傳承和凝聚。參與助學(xué)單活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，共同為公益事業(yè)奉獻(xiàn)力量。此外，助學(xué)單還間接地促進(jìn)了家庭教育和社會(huì)和諧，助推教育公平和社會(huì)進(jìn)步。
第四段：助學(xué)單的不足之處
然而，我們也必須意識(shí)到助學(xué)單活動(dòng)還存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，部分學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通不足，導(dǎo)致資金使用效果不佳；部分志愿者專(zhuān)業(yè)水平不夠，面臨管理和審核上的困難。因此，要推動(dòng)助學(xué)單活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展和完善，需要學(xué)校、社會(huì)組織、媒體等各方的共同努力。
第五段：展望未來(lái)
助學(xué)單活動(dòng)的未來(lái)有很多可期待的方面，需要我們共同努力。首先要提高組織能力和資助計(jì)劃制定的科學(xué)性和可行性，保證資金使用效果。其次，要打造更好的志愿者培訓(xùn)和管理系統(tǒng)，提高志愿者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。最后，要加強(qiáng)與學(xué)校、社會(huì)組織等的合作，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，更好地推動(dòng)助學(xué)單活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。
總之，助學(xué)單是一項(xiàng)對(duì)社會(huì)和教育公益事業(yè)的貢獻(xiàn)，它不僅幫助了貧困學(xué)生，也推動(dòng)了公益事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步。我們期待更多有識(shí)之士加入其中。