通過寫心得體會，我們可以為自己的經(jīng)驗積累提供有力的證明和反思。在寫心得體會時，可以根據(jù)實際情況選擇合適的寫作風格和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家搜集的心得體會，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇一
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領學生探究知識的同時，注重數(shù)學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學課堂要體現(xiàn)數(shù)學味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學過程中加入大量生活、自然科學等方面的知識，一節(jié)課下來，學生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導入上看，老師們設計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設都讓我們品出了數(shù)學獨有的味道。
二是重視數(shù)學語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達各種信息，并注意規(guī)范學生的語言。
小組合作學生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學習使學生有了主動參與學習的機會，合作小組為每一個學生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學習的環(huán)境氛圍。把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念，有的老師在課堂上一味的表揚學生，讓學生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學習的指導者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導學生學習，及時糾正學生出現(xiàn)的問題，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學來說，這次觀摩會既是教育局各級領導對我校高效課堂教學的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學期我校高效課堂教學成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇二
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。
課堂教學結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質(zhì)保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內(nèi)容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內(nèi)容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇三
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇四
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇五
農(nóng)牧業(yè)是我國的基礎產(chǎn)業(yè)，它不僅為社會提供豐富的食品安全保障，同時也是我國農(nóng)村地區(qū)人們就業(yè)創(chuàng)收的重要活動。然而，隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)技術的進步和市場需求的變化，農(nóng)牧民的技能并不能滿足新時代的要求。因此，農(nóng)牧業(yè)技能培訓變得尤為重要。在我參加的一次農(nóng)牧業(yè)技能培訓中，我收獲頗豐，從中感受到了農(nóng)牧業(yè)技能培訓的巨大意義。
第二段：培訓的內(nèi)容及效果
這次培訓涵蓋了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)全過程中的各個環(huán)節(jié)，包括種植、養(yǎng)殖、耕作、獸醫(yī)等。通過專家的授課和現(xiàn)場演示，我學到了許多實用的技能和知識。比如，在種植方面，我了解了如何正確選擇作物品種、合理施肥以及科學種植技巧等；在養(yǎng)殖方面，我學會了合理管理飼料、控制疫病傳播和馴養(yǎng)技巧等。這些技能的學習和掌握，讓我在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中能更加準確地把握方法和技巧，提高了工作效率和質(zhì)量。
第三段：培訓的心得及體會
在這次培訓中，我深刻體會到了農(nóng)牧民掌握技能的重要性。只有掌握技能，才能更好地適應市場的需求和生產(chǎn)的需要。同時，我也意識到不斷學習的重要性。農(nóng)牧業(yè)技術在不斷進步和更新，作為農(nóng)牧民，我們要時刻保持學習的態(tài)度，緊跟時代的步伐。只有不斷學習，才能不斷提高自己的技能水平，提高自己在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中的競爭力。
第四段：技能培訓的推廣和應用
農(nóng)牧業(yè)技能培訓的效果不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更需要在社會層面得到充分的推廣和應用。政府可以組織農(nóng)牧業(yè)技能培訓班，為農(nóng)牧民提供更多的學習機會和平臺；企業(yè)可以與專業(yè)機構(gòu)合作，共同開展技術培訓，促進農(nóng)牧業(yè)技術的推廣和應用。通過各方的共同努力，農(nóng)牧民的技能水平將得到整體提升，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)也將邁上新的臺階。
第五段：展望未來
作為農(nóng)牧民，我們要始終保持對農(nóng)牧業(yè)技術的需求和變化的敏感度，積極參與各種培訓和學習活動。同時，我們也要主動關注行業(yè)的發(fā)展，了解新技術、新政策對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。只有不斷提升自己的技能水平，才能適應市場和時代的需求，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：農(nóng)牧業(yè)技能培訓對于農(nóng)牧民的重要性不言而喻。通過技能培訓，我們能夠提高自己的技術水平，適應市場需求的變化，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。同時，政府、企業(yè)和農(nóng)牧民要共同努力，推動農(nóng)牧業(yè)技能培訓的推廣和應用，促進農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。只有在全社會的努力下，農(nóng)牧業(yè)技能培訓才能真正發(fā)揮出其巨大的作用，為農(nóng)牧民和社會帶來更多的福祉。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇六
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新?！?，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學質(zhì)量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經(jīng)歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據(jù)教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了。”，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇七
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結(jié)。
1導入環(huán)節(jié)設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學習內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇八
近年來，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的推進，農(nóng)牧業(yè)技能培訓的需求也日益增加。作為農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員，我有幸參加了一場關于農(nóng)牧業(yè)技能培訓的學習班。通過這次學習，我深刻體會到了農(nóng)牧業(yè)技能對于提高農(nóng)牧業(yè)發(fā)展水平的重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和體會，分享一下我在農(nóng)牧業(yè)技能培訓中的心得體會。
第一段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓初見成效
首先，我要說的是，在這次農(nóng)牧業(yè)技能培訓中，我第一次感受到了培訓的實際成效。之前，我只是憑借自己的經(jīng)驗和觀察來進行種植和養(yǎng)殖，但發(fā)現(xiàn)效果并不理想。通過這次培訓，我學到了許多實用的技能和知識，像是農(nóng)作物的栽培方法、畜牧業(yè)的飼養(yǎng)管理等等。回到實際工作中，我將這些技能運用起來，發(fā)現(xiàn)不僅工作效率提高了，收入也有了明顯的增長。
第二段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓的前景
其次，我認為農(nóng)牧業(yè)技能培訓有著廣闊的前景。隨著城市化進程的加快，農(nóng)村的勞動力流失日益嚴重。為了保證農(nóng)村農(nóng)牧業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)一支具備專業(yè)技能的農(nóng)牧從業(yè)人員變得尤為重要。農(nóng)牧業(yè)技能培訓可以幫助農(nóng)民把握先進的種植和養(yǎng)殖技術，提高產(chǎn)量和品質(zhì)，為農(nóng)產(chǎn)品的市場化銷售提供有力的支撐。同時，培訓也能為農(nóng)民提供新的職業(yè)發(fā)展機會，讓他們在農(nóng)牧業(yè)領域擁有更多的選擇。
第三段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓的重要性
農(nóng)牧業(yè)技能培訓的重要性不言而喻。技能是一切工作的根本，只有具備了過硬的技能，才能從容應對各種工作中遇到的問題。在農(nóng)牧業(yè)領域，技能更是至關重要。只有掌握了種植和養(yǎng)殖的關鍵技術，才能保證農(nóng)作物的健康成長，畜牧業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。同時，技能也是農(nóng)民脫貧致富的基礎。通過技能培訓，農(nóng)民可以學到更多的經(jīng)營管理知識，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，增加收入。因此，農(nóng)牧業(yè)技能培訓不僅是一項職業(yè)發(fā)展的機會，也是一種翻身農(nóng)民的途徑。
第四段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓的不足之處
然而，目前的農(nóng)牧業(yè)技能培訓還存在不少不足之處。首先，培訓的內(nèi)容過于簡單，難以滿足農(nóng)民實際的技能需求。很多培訓機構(gòu)只注重基礎知識的傳授，缺乏實際操作技能的培養(yǎng)。其次，培訓的方式和方法單一，很多是以課堂講解為主，缺乏實地實訓的機會。這導致農(nóng)民學到的知識很快被遺忘，無法真正應用到實際生產(chǎn)中去。因此，我認為農(nóng)牧業(yè)技能培訓需要更加注重實踐，增加實地操作和示范的機會，提高培訓的實效性。
第五段：我的建議
最后，我想提出一些建議，以期改進農(nóng)牧業(yè)技能培訓的質(zhì)量。首先，培訓機構(gòu)應該制定更加科學、系統(tǒng)的培訓大綱，根據(jù)農(nóng)民的實際需求，有針對性地進行開展培訓。其次，應該增加培訓的實踐內(nèi)容，提供更多實地操作的機會，讓農(nóng)民在實際操作中學會技能。第三，建立健全培訓之后的跟蹤服務機制，通過后期指導和咨詢，確保農(nóng)民將所學到的技能真正應用到實際工作中去。
總結(jié)起來，農(nóng)牧業(yè)技能培訓不僅是一種職業(yè)發(fā)展的機會，也是農(nóng)民脫貧致富的途徑。通過培訓，農(nóng)民可以學到更多實用的技能和知識，提高產(chǎn)量和品質(zhì)，增加收入。然而，目前的農(nóng)牧業(yè)技能培訓還存在不足之處，需要進一步改進。我相信，隨著農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化的進程不斷加快，農(nóng)牧業(yè)技能培訓也會越來越完善，為農(nóng)民提供更好的學習和發(fā)展機會。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇九
觀摩是一種學習方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學習來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式，以此來提高自己的能力水平。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（200字）
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，線上培訓成為了一個新興的培訓方式，為廣大農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者提供了便利。筆者作為一名農(nóng)牧業(yè)愛好者，最近參加了一次線上農(nóng)牧業(yè)培訓課程，這次培訓使我受益匪淺，對農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展有了更加深入的了解。本文將從課程內(nèi)容、教學方式、交流互動、培訓成果和改進建議五個方面來總結(jié)我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容（200字）
這次線上農(nóng)牧業(yè)培訓課程的內(nèi)容非常豐富，包括農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)狀分析、農(nóng)牧業(yè)技術培訓、農(nóng)牧業(yè)政策解讀等多個方面。課程中介紹了農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，使我對農(nóng)牧業(yè)的商機和發(fā)展方向有了更清晰的認識。同時，課程還詳細介紹了不同種類的農(nóng)牧業(yè)技術，如農(nóng)作物種植技術、養(yǎng)殖技術等。這些技術的學習對我今后的實踐和發(fā)展起到了很大的幫助。
第三段：教學方式（200字）
線上農(nóng)牧業(yè)培訓采用了多種教學方式，如視頻教學、在線習題、實踐案例分析等。這些教學方式使我更加深入地理解了農(nóng)牧業(yè)知識。尤其是實踐案例分析，通過分析真實案例，我可以將理論知識應用到實際問題中，培養(yǎng)了我的決策能力和問題解決能力。同時，線上培訓還提供了討論區(qū)和問題解答環(huán)節(jié)，我可以隨時與講師和其他學員進行交流和互動，得到及時的答疑和建議。
第四段：培訓成果（200字）
通過這次線上農(nóng)牧業(yè)培訓，我不僅擁有了更多的農(nóng)牧業(yè)知識，還獲得了培訓證書。這次培訓對于我個人的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。我對農(nóng)牧業(yè)有了更加深入的了解，對未來農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認識。同時，我也結(jié)識了一些志同道合的朋友，他們來自不同的地區(qū)和行業(yè)，我們共同交流和分享農(nóng)牧業(yè)經(jīng)驗，這種交流給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和幫助。
第五段：改進建議（200字）
在參加線上農(nóng)牧業(yè)培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。首先，培訓機構(gòu)可以增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學員能夠在實際操作中更好地掌握農(nóng)牧業(yè)技術。其次，培訓課程可以加入更多的案例分析和經(jīng)驗分享，這樣可以幫助學員更好地理解和應用所學知識。最后，培訓機構(gòu)可以提供更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導，幫助學員將所學知識應用到實際工作中。
總結(jié)：通過這次線上農(nóng)牧業(yè)培訓，我深入了解了農(nóng)牧業(yè)的現(xiàn)狀和前景，學習了實用的農(nóng)牧業(yè)技術，并結(jié)識了志同道合的朋友。盡管還存在一些改進的空間，但總體來說，這次培訓讓我受益匪淺，并對未來農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展充滿了信心。我會繼續(xù)學習和實踐，在農(nóng)牧業(yè)領域?qū)崿F(xiàn)自己的價值。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十二
農(nóng)牧業(yè)是我國久遠的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，對于農(nóng)民和牧民來說，冬季是一個相對清閑的時間段，也是他們進行培訓和學習的好時機。我參加了一次農(nóng)牧業(yè)工作冬訓，通過這次培訓，我深刻體會到了農(nóng)牧業(yè)工作的重要性和挑戰(zhàn)之處。下面，我將通過五段式的連貫文章，分享我在農(nóng)牧業(yè)工作冬訓中的心得體會。
第一段：培訓內(nèi)容和目的
在農(nóng)牧業(yè)工作冬訓中，我們接受了豐富多樣的培訓內(nèi)容。首先，我們學習了農(nóng)牧業(yè)的基本知識，包括作物種植、畜牧養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營等方面。其次，我們還進行了實地考察和實踐操作，如參觀農(nóng)田和農(nóng)場，親自體驗農(nóng)牧業(yè)工作的過程和技能。最重要的是，我們還有機會聽取了一些專家和成功農(nóng)民的講座，了解他們的經(jīng)驗和故事?？傮w而言，通過這次培訓，我們的目的是提高我們對于農(nóng)牧業(yè)工作的認知和技能水平，為今后的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展提供支持。
第二段：農(nóng)牧業(yè)的重要性
在培訓中，我深刻認識到農(nóng)牧業(yè)對于我國的重要性。農(nóng)牧業(yè)是我國基礎產(chǎn)業(yè)，它直接關系著國計民生，決定著國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。農(nóng)牧業(yè)是人類最早的生產(chǎn)活動，對于滿足人類的食物需求、保護環(huán)境、保障糧食安全和推動農(nóng)村發(fā)展具有不可替代的作用。然而，農(nóng)牧業(yè)也面臨著許多挑戰(zhàn)，如耕地荒漠化、水資源短缺和農(nóng)產(chǎn)品市場不穩(wěn)定等。因此，加強農(nóng)牧業(yè)工作并提高農(nóng)民和牧民的素質(zhì)和技能，對于保證農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的收入增長至關重要。
第三段：農(nóng)牧業(yè)工作的挑戰(zhàn)
在實踐和交流中，我們了解到農(nóng)牧業(yè)工作也存在許多困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)牧業(yè)工作受季節(jié)因素影響較大，冬季是一個比較清閑的時間，但春季和夏季則需要投入大量的時間和精力。其次，農(nóng)牧業(yè)工作需要面對天氣變化、災害和疾病等不確定因素的影響，這對于生產(chǎn)和產(chǎn)量帶來了很大的不確定性。最后，市場需求的變化和價格波動也是農(nóng)牧業(yè)工作中不可忽視的問題，需要農(nóng)民和牧民具備一定的市場洞察力和適應能力。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷提高自己的技能和知識，積極應對各種變化和困難。
第四段：培訓的收獲和啟示
通過這次培訓，我收獲了很多知識和技能，更重要的是，我意識到農(nóng)牧業(yè)工作的重要性和挑戰(zhàn)。首先，我了解到農(nóng)牧業(yè)工作是一項艱辛而充實的工作，需要持之以恒的勤奮和耐心。其次，我學會了如何合理利用資源、提高生產(chǎn)效率和控制成本，以確保農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。最后，我認識到農(nóng)牧業(yè)需要與時俱進，不斷學習和創(chuàng)新，適應市場和科技的變化，提高自身競爭力。這些收獲和啟示將對我今后的農(nóng)牧業(yè)工作產(chǎn)生積極的影響和促進作用。
第五段：展望和感悟
參加農(nóng)牧業(yè)工作冬訓是一個獨特和寶貴的經(jīng)歷，對我來說具有重要的意義。通過這次培訓，我對農(nóng)牧業(yè)工作有了更深刻的理解和認識，也增強了我對于農(nóng)牧業(yè)的熱愛和信心。我將把這次培訓所學到的知識和技能運用到實際工作中，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，我也愿意與其他農(nóng)民和牧民一起，共同分享和傳遞農(nóng)牧業(yè)的經(jīng)驗和智慧，推動農(nóng)牧業(yè)的持續(xù)發(fā)展和繁榮。
以上是我在農(nóng)牧業(yè)工作冬訓中的心得體會。通過這次培訓，我對農(nóng)牧業(yè)工作有了更深刻的理解和認識，也增強了我對于農(nóng)牧業(yè)工作的熱愛和信心。我將把這次培訓所學到的知識和技能運用到實際工作中，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，并愿共同推動農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十三
農(nóng)牧業(yè)是國家經(jīng)濟的重要組成部分，也是農(nóng)村地區(qū)居民的重要收入來源。為了提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者的技能水平和增加他們的收入，我參加了為期一個月的農(nóng)牧業(yè)冬訓培訓。在這次培訓中，我學到了許多有關現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)管理和技術的知識，并且與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行了廣泛的交流，這對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓給我提供了一個系統(tǒng)學習和深入了解農(nóng)牧業(yè)技術的機會。在這個課程中，我們學習了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的基本知識，如土壤管理、植物病蟲害防治、農(nóng)藥使用和畜牧管理等。通過理論課和實踐操作，我對這些知識有了更深入的理解，并掌握了一些實用的技能。例如，我學會了如何正確選擇農(nóng)藥，以及如何進行優(yōu)質(zhì)牲畜的飼養(yǎng)和管理。這些知識和技能為我今后在農(nóng)牧業(yè)領域的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
其次，培訓期間我們參觀了一些現(xiàn)代化的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)基地，這為我提供了了解先進農(nóng)牧業(yè)技術的機會。在這些基地，我們看到了先進的設備和技術的運作，比如現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機械和自動化牲畜飼養(yǎng)系統(tǒng)。這些先進的技術不僅提高了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的效率，還減少了勞動力投入和資源消耗。通過參觀這些基地，我了解到了現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，并且對未來的農(nóng)牧業(yè)自己也有了更多的了解和規(guī)劃。
第三，培訓中的團隊合作活動讓我學會了與他人合作和溝通。“一個人的力量有限，團隊的力量無窮大?！痹谵r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中，合作是非常重要的，因為只有通過團隊的合作，才能更好地完成工作任務。在培訓中，我們分組進行了實踐任務，需要相互合作并完成任務。通過與組員的溝通和協(xié)調(diào)，我學會了尊重他人的意見，主動交流自己的想法，并且學會了解決團隊中出現(xiàn)的問題。這些能力將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第四，培訓期間組織了一些專題講座和討論會，供我們與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行交流。這些交流活動讓我認識到，每個人都有自己的經(jīng)驗和見解，通過多方的交流和討論，我們可以學到更多的知識和技能。在講座和討論會中，我積極提問和參與討論，與他人分享自己的經(jīng)驗和觀點。通過與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者的交流，我了解到了不同地區(qū)和行業(yè)的情況，并從中學習到了一些適用于自己的經(jīng)驗和方法。
最后，這次培訓讓我認識到農(nóng)牧業(yè)雖然在發(fā)展，但仍面臨許多挑戰(zhàn)和困難。比如，氣候變化和自然災害對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響越來越大，市場需求的不穩(wěn)定也給農(nóng)牧業(yè)帶來了一定的壓力。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者需要不斷學習和創(chuàng)新，提高自己的技能和適應能力。通過這次培訓，我認識到了自己的不足和需要提高的地方，并且積極開展了自我學習和進修。
總的來說，這次農(nóng)牧業(yè)冬訓培訓使我受益匪淺。通過學習和實踐，我掌握了現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的知識和技能，了解了先進農(nóng)牧業(yè)技術的發(fā)展趨勢，并與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行了廣泛的交流和討論。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我也將不斷學習和提高自己，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十四
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十五
農(nóng)牧業(yè)是國家經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，對于農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展具有重要的促進作用。為了提升農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技能和管理水平，我所在的農(nóng)村合作組織舉辦了一期農(nóng)牧業(yè)培訓。這次培訓的目的是通過學習和實踐，提高我們的農(nóng)牧業(yè)專業(yè)水平和管理經(jīng)驗，為促進鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。
第二段：介紹培訓內(nèi)容和學習收獲
在培訓中，我們學習了農(nóng)牧業(yè)的基礎知識和技能，包括養(yǎng)殖管理、種植技術、獸醫(yī)保健等方面的內(nèi)容。通過專業(yè)的講師講解和實地實踐，我們對農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求有了更深入的了解，學會了科學養(yǎng)殖的方法和技巧。同時，我們也學習到了農(nóng)村合作組織的管理經(jīng)驗和組織運作模式，提高了我們的農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：分享一個成功案例和個人的成長體驗
在培訓期間，我們實踐了學到的知識和技能，在一個小型農(nóng)牧場里開展了一次養(yǎng)殖試驗。通過科學合理的養(yǎng)殖管理和技術應用，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。種植的農(nóng)作物長勢喜人，牲畜的體重和產(chǎn)量也明顯提高。這次實踐讓我深刻體會到了技能的重要性，也讓我對農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展前景充滿了信心。同時，我也明白了每一個農(nóng)牧工作者在農(nóng)田里的辛勤付出的意義，愈發(fā)珍惜了農(nóng)村的美好生活。
第四段：總結(jié)培訓的意義和影響
這次農(nóng)牧業(yè)培訓給我留下了深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅增長了知識和技能，還與來自不同農(nóng)村的同行交流了許多經(jīng)驗和故事。這次培訓不僅是對我們個人職業(yè)生涯的提升，更是對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要推動。我相信，通過我們的努力和農(nóng)村合作組織的支持，農(nóng)牧業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展，為農(nóng)民帶來更多的福祉。
第五段：對未來的展望和自己的計劃
隨著農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)對于專業(yè)技術人才的需求也會越來越大。作為一名受過農(nóng)牧業(yè)培訓的人員，我將把所學到的知識和技能運用到實際生產(chǎn)中去，努力提升自己的農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營能力和管理水平。同時，我也希望能夠與更多的農(nóng)村合作組織合作，推動農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村振興貢獻自己的力量。
通過這次農(nóng)牧業(yè)培訓，我不僅學到了專業(yè)的知識，也從實踐中體會到了農(nóng)牧業(yè)的辛勤付出和價值。我相信，只有通過不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的農(nóng)牧業(yè)水平，并為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十六
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數(shù)學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學的有效性和有趣性，學習內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗、科學、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十七
農(nóng)牧業(yè)是一個重要的行業(yè)，也是國民經(jīng)濟的重要支柱之一。為了促進農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的技能和素質(zhì)，政府和企業(yè)都積極組織農(nóng)牧業(yè)培訓班。本人近期參加了一場關于農(nóng)牧業(yè)的培訓班，通過學習和實踐，有了許多得失心得，下面將逐一闡述。
第一段：培訓班的內(nèi)容和目的
這次農(nóng)牧業(yè)培訓班的主要內(nèi)容涵蓋了家禽養(yǎng)殖、牧草種植、蔬菜種植等多個領域。通過講解和示范，學員們學習到了許多有用的技能和知識，能夠更好地應用于實際生產(chǎn)中。同時，本次培訓班的目的也是為了提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)和能力，幫助他們更好地服務農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，為推動農(nóng)村經(jīng)濟做出貢獻。
第二段：學習收獲
通過對家禽養(yǎng)殖方面的學習，本人學到了靈活運用飼料，發(fā)現(xiàn)一些新型飼料的優(yōu)點和不足，并且了解了如何選擇合適的育種技術，每個季節(jié)養(yǎng)雞的方法和注意事項等。在牧草方面，則學習了種植不同牧草的選擇和管理方法，使我更好地掌握種植技巧和培育方法。同時，蔬菜種植方面的知識也讓我受益匪淺，如如何合理施肥、如何預防和控制病蟲害等。
第三段：實踐成果
除了學習知識，在實踐環(huán)節(jié)也有收獲。在現(xiàn)場參觀家禽養(yǎng)殖場時，我學到了養(yǎng)雞場的運轉(zhuǎn)程序以及注重環(huán)境衛(wèi)生的重要性。同時，我還收到了不少實用的技巧，如飼料摻雜應注重配比、用藥應適量并防范禽流感等。通過對活禽的體檢，學會了認識和發(fā)現(xiàn)家禽疾病，并如何及時防控。
第四段：不足與改進
雖然本人在培訓班中學到了許多實用的技能和知識，但是也發(fā)現(xiàn)了不足之處。比如，培訓班中內(nèi)容和形式相對單一，更多注重知識的講解，而缺乏交流互動環(huán)節(jié)，后期的咨詢和配合也需加強。在實踐環(huán)節(jié)，由于配套設施不夠完善，可能會導致培訓效果打折扣。
第五段：結(jié)語
總結(jié)來說，通過參加農(nóng)牧業(yè)培訓班，本人對農(nóng)牧業(yè)的認識更加深入，也學到了許多實用的技能和知識。雖然存在不足之處，但相信政府和企業(yè)會進一步完善培訓體系，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展提供更好的服務。愿我們的農(nóng)牧業(yè)更加強大，為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻更大的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十八
第一段：介紹農(nóng)牧業(yè)培訓的背景和目的（200字）
農(nóng)牧業(yè)是我國農(nóng)村地區(qū)最主要的經(jīng)濟支柱之一，對于提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、增加農(nóng)民收入起著至關重要的作用。為了提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者的專業(yè)技能和管理能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我參加了為期三個月的農(nóng)牧業(yè)培訓。培訓的目的是為了提供先進的農(nóng)場管理知識和實踐技巧，增強農(nóng)牧業(yè)人才的綜合素質(zhì)。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲（300字）
在培訓中，我們學習了農(nóng)業(yè)科學與技術的最新進展，如先進的養(yǎng)殖和種植技術、疾病防治和營養(yǎng)管理等方面的知識。通過專業(yè)的講師講解和實踐課程的學習，我們不僅了解了如何選擇合適的農(nóng)場動物品種和作物品種，還學會了正確使用農(nóng)藥和合理施肥的方法。另外，我們還學習到了市場營銷和經(jīng)營管理的相關知識，了解了如何根據(jù)市場需求進行農(nóng)牧業(yè)投資和經(jīng)營決策。通過培訓，我不僅增加了專業(yè)知識，還提高了綜合能力。
第三段：培訓中的互動和交流（300字）
在培訓過程中，我們不僅有系統(tǒng)的理論學習，還有實踐課程和現(xiàn)場考察。在這些互動和交流的環(huán)節(jié)中，我與來自不同地區(qū)的農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行了廣泛的交流。我們分享了各自的經(jīng)驗和教訓，互相借鑒并且討論了解決問題的方法。通過這些互動和交流，我不僅擴大了自己的眼界，了解了全國農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，也認識了許多志同道合的朋友。
第四段：對農(nóng)牧業(yè)培訓的評價和展望（300字）
這次農(nóng)牧業(yè)培訓給我留下了深刻的印象，讓我對未來的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展前景充滿了信心。培訓涵蓋了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，從養(yǎng)殖和種植到市場營銷和經(jīng)營管理，全方位地提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅是農(nóng)民的事業(yè)，更是一個需要專業(yè)知識和管理技能的產(chǎn)業(yè)。我相信，只要不斷學習和掌握先進的農(nóng)牧業(yè)科技和管理知識，我們將能夠為農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)農(nóng)牧業(yè)培訓的意義和啟示（200字）
通過農(nóng)牧業(yè)培訓，我深刻認識到農(nóng)牧業(yè)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。我相信，只有不斷學習和掌握新技術、新方法，才能適應社會經(jīng)濟的發(fā)展需求，為農(nóng)村經(jīng)濟的綠色發(fā)展做出貢獻。同時，我也意識到農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展不能孤立地考慮，需要與環(huán)境保護、科技創(chuàng)新和社會民生等方面相互關聯(lián)，形成一個協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)。希望通過自己的努力和實踐，將所學知識應用于實際生產(chǎn)中，為農(nóng)牧業(yè)的現(xiàn)代化、綠色化做出貢獻。最后，我衷心感謝農(nóng)牧業(yè)培訓的舉辦方和組織者，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學習機會和良好的交流平臺。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十九
近年來，農(nóng)牧業(yè)發(fā)展迅猛，成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。然而，由于科技水平的滯后以及農(nóng)民信息渠道的閉塞，農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展仍然存在著一些問題。為了提升農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)知識和技能，促進農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓應運而生。在此次網(wǎng)上冬訓中，我受益匪淺，深刻體會到了農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓的重要性及價值，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，分享一下自己的心得。
首先，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓能夠全方位提升從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)。在網(wǎng)上冬訓中，我們學習了農(nóng)牧業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和技術知識，了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的前景。通過系統(tǒng)的學習，我對農(nóng)牧業(yè)的全貌有了更加清晰的認識，并且對相關知識有了更深入的了解。這些知識不僅提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也增強了我們解決實際問題的能力。同時，網(wǎng)上冬訓還提供了與其他從業(yè)人員交流的平臺，我們可以互相學習、互相借鑒，共同提高。
其次，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓可以幫助農(nóng)民提高生產(chǎn)效率。在傳統(tǒng)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民雖然積累了豐富的經(jīng)驗，但是由于信息渠道的閉塞，他們無法獲得最新的生產(chǎn)技術和管理方法，導致生產(chǎn)效率低下。而通過網(wǎng)上冬訓，農(nóng)民可以迅速了解到最新的科技成果和先進的生產(chǎn)技術，提高自己的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。特別是在農(nóng)牧業(yè)關鍵環(huán)節(jié)中，比如育種、疾病防控等方面，網(wǎng)上冬訓為農(nóng)民提供了詳細的指導和案例分析，使他們能夠更好地解決實際問題。
再次，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓有助于推進農(nóng)牧業(yè)的綠色發(fā)展。隨著人們環(huán)保意識的提升，綠色發(fā)展已經(jīng)成為農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心要求。而在網(wǎng)上冬訓中，我們學習到了很多綠色農(nóng)牧業(yè)的先進理念和實踐經(jīng)驗。比如，在農(nóng)業(yè)種植方面，有機農(nóng)業(yè)、零農(nóng)藥種植等綠色方式能夠減少農(nóng)藥殘留，保護生態(tài)環(huán)境；在畜牧業(yè)養(yǎng)殖方面，科學合理的飼養(yǎng)管理和廢棄物處理能夠降低環(huán)境污染，提高養(yǎng)殖效益。通過網(wǎng)上冬訓，我們將這些理念和經(jīng)驗應用到實際生產(chǎn)中，推動農(nóng)牧業(yè)向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型。
最后，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓還能夠促進農(nóng)牧業(yè)與現(xiàn)代科技的融合。在農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓中，我們學習到了很多現(xiàn)代科技在農(nóng)牧業(yè)中的應用案例。比如，通過使用遠程監(jiān)控系統(tǒng)，農(nóng)民可以實時監(jiān)測田地的濕度、溫度等環(huán)境參數(shù)，根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)科學調(diào)整農(nóng)作物的生長環(huán)境；通過使用智能飼喂器，畜牧業(yè)從業(yè)人員可以精確控制飼料的投放量和時間，提高飼料利用率。這些現(xiàn)代科技的應用不僅提高了農(nóng)牧業(yè)的效益，也減少了資源的浪費和生態(tài)的破壞。農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓將科技與農(nóng)牧業(yè)緊密結(jié)合起來，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展注入了新的動力。
綜上所述，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓對于農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的發(fā)展和農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義。通過網(wǎng)上冬訓，我們不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也促進了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)效率的提升，推動了綠色農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，同時也加速了農(nóng)牧業(yè)與現(xiàn)代科技的融合。相信在不久的將來，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓將得到更多人的認可和參與，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇二十
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術。
能力去勝任小學語文的教學。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇一
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領學生探究知識的同時，注重數(shù)學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學課堂要體現(xiàn)數(shù)學味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學過程中加入大量生活、自然科學等方面的知識，一節(jié)課下來，學生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導入上看，老師們設計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設都讓我們品出了數(shù)學獨有的味道。
二是重視數(shù)學語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達各種信息，并注意規(guī)范學生的語言。
小組合作學生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學習使學生有了主動參與學習的機會，合作小組為每一個學生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學習的環(huán)境氛圍。把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念，有的老師在課堂上一味的表揚學生，讓學生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學習的指導者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導學生學習，及時糾正學生出現(xiàn)的問題，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學來說，這次觀摩會既是教育局各級領導對我校高效課堂教學的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學期我校高效課堂教學成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇二
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數(shù)學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。
這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節(jié)課，導入的好壞直接影響這節(jié)課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學生學“有用的數(shù)學”來設計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學生數(shù)學水平的練習，常規(guī)性的教學內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發(fā)生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關注學生的發(fā)展。
課堂教學結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據(jù)小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質(zhì)保量的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標，一直是小學數(shù)學教育界十分關注的課題?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現(xiàn)教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學目標、具體內(nèi)容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現(xiàn)的前提下，進行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學數(shù)學教學過程的規(guī)律，組織教學內(nèi)容和教學活動，通過平等參與學生的數(shù)學學習活動，對學生的學習和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。
通過這次學習，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇三
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇四
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇五
農(nóng)牧業(yè)是我國的基礎產(chǎn)業(yè)，它不僅為社會提供豐富的食品安全保障，同時也是我國農(nóng)村地區(qū)人們就業(yè)創(chuàng)收的重要活動。然而，隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)技術的進步和市場需求的變化，農(nóng)牧民的技能并不能滿足新時代的要求。因此，農(nóng)牧業(yè)技能培訓變得尤為重要。在我參加的一次農(nóng)牧業(yè)技能培訓中，我收獲頗豐，從中感受到了農(nóng)牧業(yè)技能培訓的巨大意義。
第二段：培訓的內(nèi)容及效果
這次培訓涵蓋了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)全過程中的各個環(huán)節(jié)，包括種植、養(yǎng)殖、耕作、獸醫(yī)等。通過專家的授課和現(xiàn)場演示，我學到了許多實用的技能和知識。比如，在種植方面，我了解了如何正確選擇作物品種、合理施肥以及科學種植技巧等；在養(yǎng)殖方面，我學會了合理管理飼料、控制疫病傳播和馴養(yǎng)技巧等。這些技能的學習和掌握，讓我在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中能更加準確地把握方法和技巧，提高了工作效率和質(zhì)量。
第三段：培訓的心得及體會
在這次培訓中，我深刻體會到了農(nóng)牧民掌握技能的重要性。只有掌握技能，才能更好地適應市場的需求和生產(chǎn)的需要。同時，我也意識到不斷學習的重要性。農(nóng)牧業(yè)技術在不斷進步和更新，作為農(nóng)牧民，我們要時刻保持學習的態(tài)度，緊跟時代的步伐。只有不斷學習，才能不斷提高自己的技能水平，提高自己在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中的競爭力。
第四段：技能培訓的推廣和應用
農(nóng)牧業(yè)技能培訓的效果不僅僅體現(xiàn)在個人層面，更需要在社會層面得到充分的推廣和應用。政府可以組織農(nóng)牧業(yè)技能培訓班，為農(nóng)牧民提供更多的學習機會和平臺；企業(yè)可以與專業(yè)機構(gòu)合作，共同開展技術培訓，促進農(nóng)牧業(yè)技術的推廣和應用。通過各方的共同努力，農(nóng)牧民的技能水平將得到整體提升，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)也將邁上新的臺階。
第五段：展望未來
作為農(nóng)牧民，我們要始終保持對農(nóng)牧業(yè)技術的需求和變化的敏感度，積極參與各種培訓和學習活動。同時，我們也要主動關注行業(yè)的發(fā)展，了解新技術、新政策對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。只有不斷提升自己的技能水平，才能適應市場和時代的需求，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：農(nóng)牧業(yè)技能培訓對于農(nóng)牧民的重要性不言而喻。通過技能培訓，我們能夠提高自己的技術水平，適應市場需求的變化，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。同時，政府、企業(yè)和農(nóng)牧民要共同努力，推動農(nóng)牧業(yè)技能培訓的推廣和應用，促進農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。只有在全社會的努力下，農(nóng)牧業(yè)技能培訓才能真正發(fā)揮出其巨大的作用，為農(nóng)牧民和社會帶來更多的福祉。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇六
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新?！?，為尋找優(yōu)秀的教育成果和先進的教學經(jīng)驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現(xiàn)。
細節(jié)
教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數(shù)據(jù)精準教學質(zhì)量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內(nèi)容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現(xiàn)在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現(xiàn)在每一個細微之處。
我們在素質(zhì)教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經(jīng)歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據(jù)教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現(xiàn)了。”，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇七
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結(jié)。
1導入環(huán)節(jié)設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學習內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇八
近年來，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的推進，農(nóng)牧業(yè)技能培訓的需求也日益增加。作為農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員，我有幸參加了一場關于農(nóng)牧業(yè)技能培訓的學習班。通過這次學習，我深刻體會到了農(nóng)牧業(yè)技能對于提高農(nóng)牧業(yè)發(fā)展水平的重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和體會，分享一下我在農(nóng)牧業(yè)技能培訓中的心得體會。
第一段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓初見成效
首先，我要說的是，在這次農(nóng)牧業(yè)技能培訓中，我第一次感受到了培訓的實際成效。之前，我只是憑借自己的經(jīng)驗和觀察來進行種植和養(yǎng)殖，但發(fā)現(xiàn)效果并不理想。通過這次培訓，我學到了許多實用的技能和知識，像是農(nóng)作物的栽培方法、畜牧業(yè)的飼養(yǎng)管理等等。回到實際工作中，我將這些技能運用起來，發(fā)現(xiàn)不僅工作效率提高了，收入也有了明顯的增長。
第二段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓的前景
其次，我認為農(nóng)牧業(yè)技能培訓有著廣闊的前景。隨著城市化進程的加快，農(nóng)村的勞動力流失日益嚴重。為了保證農(nóng)村農(nóng)牧業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)一支具備專業(yè)技能的農(nóng)牧從業(yè)人員變得尤為重要。農(nóng)牧業(yè)技能培訓可以幫助農(nóng)民把握先進的種植和養(yǎng)殖技術，提高產(chǎn)量和品質(zhì)，為農(nóng)產(chǎn)品的市場化銷售提供有力的支撐。同時，培訓也能為農(nóng)民提供新的職業(yè)發(fā)展機會，讓他們在農(nóng)牧業(yè)領域擁有更多的選擇。
第三段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓的重要性
農(nóng)牧業(yè)技能培訓的重要性不言而喻。技能是一切工作的根本，只有具備了過硬的技能，才能從容應對各種工作中遇到的問題。在農(nóng)牧業(yè)領域，技能更是至關重要。只有掌握了種植和養(yǎng)殖的關鍵技術，才能保證農(nóng)作物的健康成長，畜牧業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。同時，技能也是農(nóng)民脫貧致富的基礎。通過技能培訓，農(nóng)民可以學到更多的經(jīng)營管理知識，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，增加收入。因此，農(nóng)牧業(yè)技能培訓不僅是一項職業(yè)發(fā)展的機會，也是一種翻身農(nóng)民的途徑。
第四段：農(nóng)牧業(yè)技能培訓的不足之處
然而，目前的農(nóng)牧業(yè)技能培訓還存在不少不足之處。首先，培訓的內(nèi)容過于簡單，難以滿足農(nóng)民實際的技能需求。很多培訓機構(gòu)只注重基礎知識的傳授，缺乏實際操作技能的培養(yǎng)。其次，培訓的方式和方法單一，很多是以課堂講解為主，缺乏實地實訓的機會。這導致農(nóng)民學到的知識很快被遺忘，無法真正應用到實際生產(chǎn)中去。因此，我認為農(nóng)牧業(yè)技能培訓需要更加注重實踐，增加實地操作和示范的機會，提高培訓的實效性。
第五段：我的建議
最后，我想提出一些建議，以期改進農(nóng)牧業(yè)技能培訓的質(zhì)量。首先，培訓機構(gòu)應該制定更加科學、系統(tǒng)的培訓大綱，根據(jù)農(nóng)民的實際需求，有針對性地進行開展培訓。其次，應該增加培訓的實踐內(nèi)容，提供更多實地操作的機會，讓農(nóng)民在實際操作中學會技能。第三，建立健全培訓之后的跟蹤服務機制，通過后期指導和咨詢，確保農(nóng)民將所學到的技能真正應用到實際工作中去。
總結(jié)起來，農(nóng)牧業(yè)技能培訓不僅是一種職業(yè)發(fā)展的機會，也是農(nóng)民脫貧致富的途徑。通過培訓，農(nóng)民可以學到更多實用的技能和知識，提高產(chǎn)量和品質(zhì)，增加收入。然而，目前的農(nóng)牧業(yè)技能培訓還存在不足之處，需要進一步改進。我相信，隨著農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化的進程不斷加快，農(nóng)牧業(yè)技能培訓也會越來越完善，為農(nóng)民提供更好的學習和發(fā)展機會。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇九
觀摩是一種學習方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學習來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式，以此來提高自己的能力水平。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（200字）
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，線上培訓成為了一個新興的培訓方式，為廣大農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者提供了便利。筆者作為一名農(nóng)牧業(yè)愛好者，最近參加了一次線上農(nóng)牧業(yè)培訓課程，這次培訓使我受益匪淺，對農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展有了更加深入的了解。本文將從課程內(nèi)容、教學方式、交流互動、培訓成果和改進建議五個方面來總結(jié)我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容（200字）
這次線上農(nóng)牧業(yè)培訓課程的內(nèi)容非常豐富，包括農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)狀分析、農(nóng)牧業(yè)技術培訓、農(nóng)牧業(yè)政策解讀等多個方面。課程中介紹了農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，使我對農(nóng)牧業(yè)的商機和發(fā)展方向有了更清晰的認識。同時，課程還詳細介紹了不同種類的農(nóng)牧業(yè)技術，如農(nóng)作物種植技術、養(yǎng)殖技術等。這些技術的學習對我今后的實踐和發(fā)展起到了很大的幫助。
第三段：教學方式（200字）
線上農(nóng)牧業(yè)培訓采用了多種教學方式，如視頻教學、在線習題、實踐案例分析等。這些教學方式使我更加深入地理解了農(nóng)牧業(yè)知識。尤其是實踐案例分析，通過分析真實案例，我可以將理論知識應用到實際問題中，培養(yǎng)了我的決策能力和問題解決能力。同時，線上培訓還提供了討論區(qū)和問題解答環(huán)節(jié)，我可以隨時與講師和其他學員進行交流和互動，得到及時的答疑和建議。
第四段：培訓成果（200字）
通過這次線上農(nóng)牧業(yè)培訓，我不僅擁有了更多的農(nóng)牧業(yè)知識，還獲得了培訓證書。這次培訓對于我個人的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。我對農(nóng)牧業(yè)有了更加深入的了解，對未來農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認識。同時，我也結(jié)識了一些志同道合的朋友，他們來自不同的地區(qū)和行業(yè)，我們共同交流和分享農(nóng)牧業(yè)經(jīng)驗，這種交流給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和幫助。
第五段：改進建議（200字）
在參加線上農(nóng)牧業(yè)培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。首先，培訓機構(gòu)可以增加更多的實踐環(huán)節(jié)，讓學員能夠在實際操作中更好地掌握農(nóng)牧業(yè)技術。其次，培訓課程可以加入更多的案例分析和經(jīng)驗分享，這樣可以幫助學員更好地理解和應用所學知識。最后，培訓機構(gòu)可以提供更多的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導，幫助學員將所學知識應用到實際工作中。
總結(jié)：通過這次線上農(nóng)牧業(yè)培訓，我深入了解了農(nóng)牧業(yè)的現(xiàn)狀和前景，學習了實用的農(nóng)牧業(yè)技術，并結(jié)識了志同道合的朋友。盡管還存在一些改進的空間，但總體來說，這次培訓讓我受益匪淺，并對未來農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展充滿了信心。我會繼續(xù)學習和實踐，在農(nóng)牧業(yè)領域?qū)崿F(xiàn)自己的價值。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十二
農(nóng)牧業(yè)是我國久遠的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，對于農(nóng)民和牧民來說，冬季是一個相對清閑的時間段，也是他們進行培訓和學習的好時機。我參加了一次農(nóng)牧業(yè)工作冬訓，通過這次培訓，我深刻體會到了農(nóng)牧業(yè)工作的重要性和挑戰(zhàn)之處。下面，我將通過五段式的連貫文章，分享我在農(nóng)牧業(yè)工作冬訓中的心得體會。
第一段：培訓內(nèi)容和目的
在農(nóng)牧業(yè)工作冬訓中，我們接受了豐富多樣的培訓內(nèi)容。首先，我們學習了農(nóng)牧業(yè)的基本知識，包括作物種植、畜牧養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營等方面。其次，我們還進行了實地考察和實踐操作，如參觀農(nóng)田和農(nóng)場，親自體驗農(nóng)牧業(yè)工作的過程和技能。最重要的是，我們還有機會聽取了一些專家和成功農(nóng)民的講座，了解他們的經(jīng)驗和故事?？傮w而言，通過這次培訓，我們的目的是提高我們對于農(nóng)牧業(yè)工作的認知和技能水平，為今后的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展提供支持。
第二段：農(nóng)牧業(yè)的重要性
在培訓中，我深刻認識到農(nóng)牧業(yè)對于我國的重要性。農(nóng)牧業(yè)是我國基礎產(chǎn)業(yè)，它直接關系著國計民生，決定著國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。農(nóng)牧業(yè)是人類最早的生產(chǎn)活動，對于滿足人類的食物需求、保護環(huán)境、保障糧食安全和推動農(nóng)村發(fā)展具有不可替代的作用。然而，農(nóng)牧業(yè)也面臨著許多挑戰(zhàn)，如耕地荒漠化、水資源短缺和農(nóng)產(chǎn)品市場不穩(wěn)定等。因此，加強農(nóng)牧業(yè)工作并提高農(nóng)民和牧民的素質(zhì)和技能，對于保證農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的收入增長至關重要。
第三段：農(nóng)牧業(yè)工作的挑戰(zhàn)
在實踐和交流中，我們了解到農(nóng)牧業(yè)工作也存在許多困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)牧業(yè)工作受季節(jié)因素影響較大，冬季是一個比較清閑的時間，但春季和夏季則需要投入大量的時間和精力。其次，農(nóng)牧業(yè)工作需要面對天氣變化、災害和疾病等不確定因素的影響，這對于生產(chǎn)和產(chǎn)量帶來了很大的不確定性。最后，市場需求的變化和價格波動也是農(nóng)牧業(yè)工作中不可忽視的問題，需要農(nóng)民和牧民具備一定的市場洞察力和適應能力。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷提高自己的技能和知識，積極應對各種變化和困難。
第四段：培訓的收獲和啟示
通過這次培訓，我收獲了很多知識和技能，更重要的是，我意識到農(nóng)牧業(yè)工作的重要性和挑戰(zhàn)。首先，我了解到農(nóng)牧業(yè)工作是一項艱辛而充實的工作，需要持之以恒的勤奮和耐心。其次，我學會了如何合理利用資源、提高生產(chǎn)效率和控制成本，以確保農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。最后，我認識到農(nóng)牧業(yè)需要與時俱進，不斷學習和創(chuàng)新，適應市場和科技的變化，提高自身競爭力。這些收獲和啟示將對我今后的農(nóng)牧業(yè)工作產(chǎn)生積極的影響和促進作用。
第五段：展望和感悟
參加農(nóng)牧業(yè)工作冬訓是一個獨特和寶貴的經(jīng)歷，對我來說具有重要的意義。通過這次培訓，我對農(nóng)牧業(yè)工作有了更深刻的理解和認識，也增強了我對于農(nóng)牧業(yè)的熱愛和信心。我將把這次培訓所學到的知識和技能運用到實際工作中，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，我也愿意與其他農(nóng)民和牧民一起，共同分享和傳遞農(nóng)牧業(yè)的經(jīng)驗和智慧，推動農(nóng)牧業(yè)的持續(xù)發(fā)展和繁榮。
以上是我在農(nóng)牧業(yè)工作冬訓中的心得體會。通過這次培訓，我對農(nóng)牧業(yè)工作有了更深刻的理解和認識，也增強了我對于農(nóng)牧業(yè)工作的熱愛和信心。我將把這次培訓所學到的知識和技能運用到實際工作中，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，并愿共同推動農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十三
農(nóng)牧業(yè)是國家經(jīng)濟的重要組成部分，也是農(nóng)村地區(qū)居民的重要收入來源。為了提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者的技能水平和增加他們的收入，我參加了為期一個月的農(nóng)牧業(yè)冬訓培訓。在這次培訓中，我學到了許多有關現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)管理和技術的知識，并且與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行了廣泛的交流，這對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓給我提供了一個系統(tǒng)學習和深入了解農(nóng)牧業(yè)技術的機會。在這個課程中，我們學習了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的基本知識，如土壤管理、植物病蟲害防治、農(nóng)藥使用和畜牧管理等。通過理論課和實踐操作，我對這些知識有了更深入的理解，并掌握了一些實用的技能。例如，我學會了如何正確選擇農(nóng)藥，以及如何進行優(yōu)質(zhì)牲畜的飼養(yǎng)和管理。這些知識和技能為我今后在農(nóng)牧業(yè)領域的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
其次，培訓期間我們參觀了一些現(xiàn)代化的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)基地，這為我提供了了解先進農(nóng)牧業(yè)技術的機會。在這些基地，我們看到了先進的設備和技術的運作，比如現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機械和自動化牲畜飼養(yǎng)系統(tǒng)。這些先進的技術不僅提高了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的效率，還減少了勞動力投入和資源消耗。通過參觀這些基地，我了解到了現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，并且對未來的農(nóng)牧業(yè)自己也有了更多的了解和規(guī)劃。
第三，培訓中的團隊合作活動讓我學會了與他人合作和溝通。“一個人的力量有限，團隊的力量無窮大?！痹谵r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中，合作是非常重要的，因為只有通過團隊的合作，才能更好地完成工作任務。在培訓中，我們分組進行了實踐任務，需要相互合作并完成任務。通過與組員的溝通和協(xié)調(diào)，我學會了尊重他人的意見，主動交流自己的想法，并且學會了解決團隊中出現(xiàn)的問題。這些能力將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第四，培訓期間組織了一些專題講座和討論會，供我們與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行交流。這些交流活動讓我認識到，每個人都有自己的經(jīng)驗和見解，通過多方的交流和討論，我們可以學到更多的知識和技能。在講座和討論會中，我積極提問和參與討論，與他人分享自己的經(jīng)驗和觀點。通過與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者的交流，我了解到了不同地區(qū)和行業(yè)的情況，并從中學習到了一些適用于自己的經(jīng)驗和方法。
最后，這次培訓讓我認識到農(nóng)牧業(yè)雖然在發(fā)展，但仍面臨許多挑戰(zhàn)和困難。比如，氣候變化和自然災害對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響越來越大，市場需求的不穩(wěn)定也給農(nóng)牧業(yè)帶來了一定的壓力。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者需要不斷學習和創(chuàng)新，提高自己的技能和適應能力。通過這次培訓，我認識到了自己的不足和需要提高的地方，并且積極開展了自我學習和進修。
總的來說，這次農(nóng)牧業(yè)冬訓培訓使我受益匪淺。通過學習和實踐，我掌握了現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的知識和技能，了解了先進農(nóng)牧業(yè)技術的發(fā)展趨勢，并與其他農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行了廣泛的交流和討論。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我也將不斷學習和提高自己，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十四
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十五
農(nóng)牧業(yè)是國家經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，對于農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展具有重要的促進作用。為了提升農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技能和管理水平，我所在的農(nóng)村合作組織舉辦了一期農(nóng)牧業(yè)培訓。這次培訓的目的是通過學習和實踐，提高我們的農(nóng)牧業(yè)專業(yè)水平和管理經(jīng)驗，為促進鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻。
第二段：介紹培訓內(nèi)容和學習收獲
在培訓中，我們學習了農(nóng)牧業(yè)的基礎知識和技能，包括養(yǎng)殖管理、種植技術、獸醫(yī)保健等方面的內(nèi)容。通過專業(yè)的講師講解和實地實踐，我們對農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求有了更深入的了解，學會了科學養(yǎng)殖的方法和技巧。同時，我們也學習到了農(nóng)村合作組織的管理經(jīng)驗和組織運作模式，提高了我們的農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：分享一個成功案例和個人的成長體驗
在培訓期間，我們實踐了學到的知識和技能，在一個小型農(nóng)牧場里開展了一次養(yǎng)殖試驗。通過科學合理的養(yǎng)殖管理和技術應用，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?。種植的農(nóng)作物長勢喜人，牲畜的體重和產(chǎn)量也明顯提高。這次實踐讓我深刻體會到了技能的重要性，也讓我對農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展前景充滿了信心。同時，我也明白了每一個農(nóng)牧工作者在農(nóng)田里的辛勤付出的意義，愈發(fā)珍惜了農(nóng)村的美好生活。
第四段：總結(jié)培訓的意義和影響
這次農(nóng)牧業(yè)培訓給我留下了深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅增長了知識和技能，還與來自不同農(nóng)村的同行交流了許多經(jīng)驗和故事。這次培訓不僅是對我們個人職業(yè)生涯的提升，更是對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要推動。我相信，通過我們的努力和農(nóng)村合作組織的支持，農(nóng)牧業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展，為農(nóng)民帶來更多的福祉。
第五段：對未來的展望和自己的計劃
隨著農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)對于專業(yè)技術人才的需求也會越來越大。作為一名受過農(nóng)牧業(yè)培訓的人員，我將把所學到的知識和技能運用到實際生產(chǎn)中去，努力提升自己的農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營能力和管理水平。同時，我也希望能夠與更多的農(nóng)村合作組織合作，推動農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村振興貢獻自己的力量。
通過這次農(nóng)牧業(yè)培訓，我不僅學到了專業(yè)的知識，也從實踐中體會到了農(nóng)牧業(yè)的辛勤付出和價值。我相信，只有通過不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的農(nóng)牧業(yè)水平，并為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十六
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數(shù)學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學的有效性和有趣性，學習內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗、科學、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十七
農(nóng)牧業(yè)是一個重要的行業(yè)，也是國民經(jīng)濟的重要支柱之一。為了促進農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的技能和素質(zhì)，政府和企業(yè)都積極組織農(nóng)牧業(yè)培訓班。本人近期參加了一場關于農(nóng)牧業(yè)的培訓班，通過學習和實踐，有了許多得失心得，下面將逐一闡述。
第一段：培訓班的內(nèi)容和目的
這次農(nóng)牧業(yè)培訓班的主要內(nèi)容涵蓋了家禽養(yǎng)殖、牧草種植、蔬菜種植等多個領域。通過講解和示范，學員們學習到了許多有用的技能和知識，能夠更好地應用于實際生產(chǎn)中。同時，本次培訓班的目的也是為了提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)和能力，幫助他們更好地服務農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，為推動農(nóng)村經(jīng)濟做出貢獻。
第二段：學習收獲
通過對家禽養(yǎng)殖方面的學習，本人學到了靈活運用飼料，發(fā)現(xiàn)一些新型飼料的優(yōu)點和不足，并且了解了如何選擇合適的育種技術，每個季節(jié)養(yǎng)雞的方法和注意事項等。在牧草方面，則學習了種植不同牧草的選擇和管理方法，使我更好地掌握種植技巧和培育方法。同時，蔬菜種植方面的知識也讓我受益匪淺，如如何合理施肥、如何預防和控制病蟲害等。
第三段：實踐成果
除了學習知識，在實踐環(huán)節(jié)也有收獲。在現(xiàn)場參觀家禽養(yǎng)殖場時，我學到了養(yǎng)雞場的運轉(zhuǎn)程序以及注重環(huán)境衛(wèi)生的重要性。同時，我還收到了不少實用的技巧，如飼料摻雜應注重配比、用藥應適量并防范禽流感等。通過對活禽的體檢，學會了認識和發(fā)現(xiàn)家禽疾病，并如何及時防控。
第四段：不足與改進
雖然本人在培訓班中學到了許多實用的技能和知識，但是也發(fā)現(xiàn)了不足之處。比如，培訓班中內(nèi)容和形式相對單一，更多注重知識的講解，而缺乏交流互動環(huán)節(jié)，后期的咨詢和配合也需加強。在實踐環(huán)節(jié)，由于配套設施不夠完善，可能會導致培訓效果打折扣。
第五段：結(jié)語
總結(jié)來說，通過參加農(nóng)牧業(yè)培訓班，本人對農(nóng)牧業(yè)的認識更加深入，也學到了許多實用的技能和知識。雖然存在不足之處，但相信政府和企業(yè)會進一步完善培訓體系，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展提供更好的服務。愿我們的農(nóng)牧業(yè)更加強大，為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻更大的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十八
第一段：介紹農(nóng)牧業(yè)培訓的背景和目的（200字）
農(nóng)牧業(yè)是我國農(nóng)村地區(qū)最主要的經(jīng)濟支柱之一，對于提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、增加農(nóng)民收入起著至關重要的作用。為了提高農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者的專業(yè)技能和管理能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我參加了為期三個月的農(nóng)牧業(yè)培訓。培訓的目的是為了提供先進的農(nóng)場管理知識和實踐技巧，增強農(nóng)牧業(yè)人才的綜合素質(zhì)。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲（300字）
在培訓中，我們學習了農(nóng)業(yè)科學與技術的最新進展，如先進的養(yǎng)殖和種植技術、疾病防治和營養(yǎng)管理等方面的知識。通過專業(yè)的講師講解和實踐課程的學習，我們不僅了解了如何選擇合適的農(nóng)場動物品種和作物品種，還學會了正確使用農(nóng)藥和合理施肥的方法。另外，我們還學習到了市場營銷和經(jīng)營管理的相關知識，了解了如何根據(jù)市場需求進行農(nóng)牧業(yè)投資和經(jīng)營決策。通過培訓，我不僅增加了專業(yè)知識，還提高了綜合能力。
第三段：培訓中的互動和交流（300字）
在培訓過程中，我們不僅有系統(tǒng)的理論學習，還有實踐課程和現(xiàn)場考察。在這些互動和交流的環(huán)節(jié)中，我與來自不同地區(qū)的農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行了廣泛的交流。我們分享了各自的經(jīng)驗和教訓，互相借鑒并且討論了解決問題的方法。通過這些互動和交流，我不僅擴大了自己的眼界，了解了全國農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，也認識了許多志同道合的朋友。
第四段：對農(nóng)牧業(yè)培訓的評價和展望（300字）
這次農(nóng)牧業(yè)培訓給我留下了深刻的印象，讓我對未來的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展前景充滿了信心。培訓涵蓋了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，從養(yǎng)殖和種植到市場營銷和經(jīng)營管理，全方位地提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅是農(nóng)民的事業(yè)，更是一個需要專業(yè)知識和管理技能的產(chǎn)業(yè)。我相信，只要不斷學習和掌握先進的農(nóng)牧業(yè)科技和管理知識，我們將能夠為農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：總結(jié)農(nóng)牧業(yè)培訓的意義和啟示（200字）
通過農(nóng)牧業(yè)培訓，我深刻認識到農(nóng)牧業(yè)的重要性和發(fā)展?jié)摿?。我相信，只有不斷學習和掌握新技術、新方法，才能適應社會經(jīng)濟的發(fā)展需求，為農(nóng)村經(jīng)濟的綠色發(fā)展做出貢獻。同時，我也意識到農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展不能孤立地考慮，需要與環(huán)境保護、科技創(chuàng)新和社會民生等方面相互關聯(lián)，形成一個協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)。希望通過自己的努力和實踐，將所學知識應用于實際生產(chǎn)中，為農(nóng)牧業(yè)的現(xiàn)代化、綠色化做出貢獻。最后，我衷心感謝農(nóng)牧業(yè)培訓的舉辦方和組織者，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學習機會和良好的交流平臺。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇十九
近年來，農(nóng)牧業(yè)發(fā)展迅猛，成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。然而，由于科技水平的滯后以及農(nóng)民信息渠道的閉塞，農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展仍然存在著一些問題。為了提升農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)知識和技能，促進農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓應運而生。在此次網(wǎng)上冬訓中，我受益匪淺，深刻體會到了農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓的重要性及價值，下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會，分享一下自己的心得。
首先，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓能夠全方位提升從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)。在網(wǎng)上冬訓中，我們學習了農(nóng)牧業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)和技術知識，了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的前景。通過系統(tǒng)的學習，我對農(nóng)牧業(yè)的全貌有了更加清晰的認識，并且對相關知識有了更深入的了解。這些知識不僅提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也增強了我們解決實際問題的能力。同時，網(wǎng)上冬訓還提供了與其他從業(yè)人員交流的平臺，我們可以互相學習、互相借鑒，共同提高。
其次，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓可以幫助農(nóng)民提高生產(chǎn)效率。在傳統(tǒng)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民雖然積累了豐富的經(jīng)驗，但是由于信息渠道的閉塞，他們無法獲得最新的生產(chǎn)技術和管理方法，導致生產(chǎn)效率低下。而通過網(wǎng)上冬訓，農(nóng)民可以迅速了解到最新的科技成果和先進的生產(chǎn)技術，提高自己的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。特別是在農(nóng)牧業(yè)關鍵環(huán)節(jié)中，比如育種、疾病防控等方面，網(wǎng)上冬訓為農(nóng)民提供了詳細的指導和案例分析，使他們能夠更好地解決實際問題。
再次，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓有助于推進農(nóng)牧業(yè)的綠色發(fā)展。隨著人們環(huán)保意識的提升，綠色發(fā)展已經(jīng)成為農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心要求。而在網(wǎng)上冬訓中，我們學習到了很多綠色農(nóng)牧業(yè)的先進理念和實踐經(jīng)驗。比如，在農(nóng)業(yè)種植方面，有機農(nóng)業(yè)、零農(nóng)藥種植等綠色方式能夠減少農(nóng)藥殘留，保護生態(tài)環(huán)境；在畜牧業(yè)養(yǎng)殖方面，科學合理的飼養(yǎng)管理和廢棄物處理能夠降低環(huán)境污染，提高養(yǎng)殖效益。通過網(wǎng)上冬訓，我們將這些理念和經(jīng)驗應用到實際生產(chǎn)中，推動農(nóng)牧業(yè)向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型。
最后，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓還能夠促進農(nóng)牧業(yè)與現(xiàn)代科技的融合。在農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓中，我們學習到了很多現(xiàn)代科技在農(nóng)牧業(yè)中的應用案例。比如，通過使用遠程監(jiān)控系統(tǒng)，農(nóng)民可以實時監(jiān)測田地的濕度、溫度等環(huán)境參數(shù)，根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)科學調(diào)整農(nóng)作物的生長環(huán)境；通過使用智能飼喂器，畜牧業(yè)從業(yè)人員可以精確控制飼料的投放量和時間，提高飼料利用率。這些現(xiàn)代科技的應用不僅提高了農(nóng)牧業(yè)的效益，也減少了資源的浪費和生態(tài)的破壞。農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓將科技與農(nóng)牧業(yè)緊密結(jié)合起來，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展注入了新的動力。
綜上所述，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓對于農(nóng)牧業(yè)從業(yè)人員的發(fā)展和農(nóng)牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義。通過網(wǎng)上冬訓，我們不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也促進了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)效率的提升，推動了綠色農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，同時也加速了農(nóng)牧業(yè)與現(xiàn)代科技的融合。相信在不久的將來，農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)上冬訓將得到更多人的認可和參與，為農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
農(nóng)牧業(yè)觀摩心得體會篇二十
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術。
能力去勝任小學語文的教學。