我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇一
護(hù)士是醫(yī)院中最重要的組成部分之一，他們承擔(dān)著照顧病人，協(xié)助醫(yī)生工作的重要任務(wù)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，病人救治不徹底、醫(yī)療糾紛等現(xiàn)象頻發(fā)。這就要求醫(yī)務(wù)人員，特別是護(hù)士需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)自我素質(zhì)。因此，護(hù)士培訓(xùn)成為醫(yī)院不可或缺的一環(huán)。這篇文章主要是在我參加護(hù)士培訓(xùn)的過程中，總結(jié)我的心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)士培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容
在護(hù)士培訓(xùn)中，我們不僅僅是接受理論知識(shí)的傳授，更多的是學(xué)習(xí)如何在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，例如如何對(duì)病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)、如何準(zhǔn)確地進(jìn)行藥物配藥、如何處理醫(yī)療事故等等。課程內(nèi)容涵蓋了臨床護(hù)理、藥學(xué)知識(shí)、醫(yī)療市場(chǎng)營銷、醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)療管理等各個(gè)方面。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也采取了多種教學(xué)方式，如講座、案例分析、模擬操作等，使我們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第三段：護(hù)士培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
護(hù)士培訓(xùn)并非一帆風(fēng)順，課程內(nèi)容灌輸量大、涵蓋面廣，學(xué)習(xí)難度大，對(duì)于融入工作生活中的護(hù)士們而言，時(shí)間緊張、精力不濟(jì)也是個(gè)頭疼的問題。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，也有些內(nèi)容需要在實(shí)踐操作中體會(huì)和學(xué)習(xí)，而這同樣需要投入大量時(shí)間和精力。但是我們并沒有放棄，而是勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，通過一點(diǎn)點(diǎn)積累，最終成功地完成了培訓(xùn)任務(wù)。
第四段：護(hù)士培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)
護(hù)士培訓(xùn)的過程確實(shí)辛苦，但是最終我們也獲得了不少收獲。首先是擴(kuò)展了我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)面和技能樹，在實(shí)踐操作中也更加熟練、自信。此外，還能夠更好地了解醫(yī)院的管理架構(gòu)，培養(yǎng)自身團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧、提高自我學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自信心。這些都為我們未來的工作生活打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
護(hù)士作為醫(yī)院的重要組成部分，需要不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于病人和醫(yī)院。參加護(hù)士培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑之一，通過培訓(xùn)，我們能夠深入學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，不斷提高自己的實(shí)踐能力和醫(yī)療素養(yǎng)。在護(hù)士培訓(xùn)中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技能。相信通過這樣的努力，我們一定能為醫(yī)療事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇二
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加青島市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的第一期“手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)”班，為期2個(gè)月的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，（ 1個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，青島大學(xué)附屬醫(yī)院1個(gè)月的臨床實(shí)踐）通過這次學(xué)習(xí)，充分給自己確立了今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了以往工作中的不足之處。
1、理論學(xué)習(xí)方面
培訓(xùn)班有針對(duì)性的安排了手術(shù)室的相關(guān)內(nèi)容：手術(shù)室的發(fā)展.潔凈手術(shù)室的管理.手術(shù)室各種儀器.設(shè)備.材料的管理.手術(shù)室全期護(hù)理.感染管理的相關(guān)知識(shí)以及各種手術(shù)的進(jìn)展及配合等。主要聘請(qǐng)了齊魯醫(yī)院、市立醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院的手術(shù)室的高年資護(hù)士及相關(guān)職能科室領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。每一位老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，我們每一堂課都能接受到新的知識(shí)和新的理念。老師們熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用ppt制作技術(shù)的課件，生動(dòng)、活潑的內(nèi)容很容易讓我們迅速地接受到前沿的新知識(shí)和新理念，同時(shí)把以前做的不好及自己科室需要改進(jìn)的及時(shí)記錄下來。最后一周進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)及理論考試，考試合格后青島護(hù)理學(xué)會(huì)安排臨床實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2、臨床實(shí)踐方面
實(shí)習(xí)基地我選擇了青島大學(xué)附屬醫(yī)院的潔凈手術(shù)室，根據(jù)每位學(xué)員的要求，進(jìn)行了合理的安排。我們通常是上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，晚上再總結(jié)學(xué)習(xí)的資料。
學(xué)習(xí)期間讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)
1、無論是手術(shù)醫(yī)師.醫(yī)學(xué)專用師.還是護(hù)理人員都有很強(qiáng)的安全意識(shí)，患者的安全就是醫(yī)院的安全，自己的安全，只有通過嚴(yán)格執(zhí)行安全核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度（清點(diǎn)有誤的處理）、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度，才能保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。保證了醫(yī)療安全，也就保障了你我的權(quán)益與安全。手術(shù)室工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士需要掌握各種手術(shù)的基本步驟，也需要熟悉每個(gè)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，更需要掌握各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護(hù)。手術(shù)是由醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用醫(yī)師、護(hù)士等人組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，手術(shù)的成功是大家努力的結(jié)果。
2、她們對(duì)患者人性化的關(guān)懷也值得學(xué)習(xí)。每一項(xiàng)操作前后都注意保護(hù)患者隱私。手術(shù)過程中為預(yù)防患者低體溫，采取了一系列保暖措施：頸部.輸液肢體遮蓋棉墊.下肢遮蓋小棉被等。手術(shù)體位的合理安置，即使手術(shù)時(shí)間很短，也會(huì)給患者使用各種體位墊，做好皮膚保護(hù)，預(yù)防壓瘡。
3、無接觸式戴手套法，進(jìn)一步避免了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格的執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作。
4、濃厚得學(xué)習(xí)氛圍，護(hù)士們都會(huì)記錄手術(shù)配合與心得，尤其是年輕護(hù)士的筆記，以圖文并茂的形式詳細(xì)的記錄著配合過的手術(shù)。
5、手術(shù)室是為病人提供手術(shù)及搶救的場(chǎng)所，是醫(yī)院的重要技術(shù)部門。同樣，手術(shù)室的護(hù)士更需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)。例如環(huán)境人員的要求、手術(shù)相關(guān)的解剖學(xué)、無菌技術(shù)原則、急危重患者的搶救以及醫(yī)院感染等知識(shí)。這些看似簡(jiǎn)單、普通的知識(shí)，實(shí)則上并非能完全地掌握并運(yùn)用自如。做一名手術(shù)室護(hù)士不難，但要做一名優(yōu)秀的?？剖中g(shù)室護(hù)士不易。手術(shù)室護(hù)士并不是只單純地配合手術(shù)。因?yàn)?，在除了配合完成?jì)劃安排的手術(shù)以外，還需隨時(shí)接受危、急、傷病人的手術(shù)搶救工作。
上班后我會(huì)將所學(xué)到的好的技術(shù)和方法運(yùn)用到自己今后的工作中，提高自己對(duì)工作的動(dòng)力和熱情，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力學(xué)習(xí)。最后希望我院的護(hù)理工作蒸蒸日上，我院的明天更加美好！
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇三
最近，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深深的體悟到了作為一名護(hù)士應(yīng)該如何更好的為患者服務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，今天我就來和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)并提高自身能力
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身能力。只有掌握了更多的知識(shí)和技能，才能更好的為患者提供更全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于急救、危重病人護(hù)理、醫(yī)療設(shè)備操作等方面的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能將在工作中大有裨益。
第三段：注重護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度
在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到了如何提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要有耐心、細(xì)心、愛心和責(zé)任心。在與患者的溝通中，要以患者為中心，關(guān)注他們的需求和感受，通過細(xì)節(jié)處的關(guān)愛和關(guān)注提升患者的滿意度和信任感，促進(jìn)患者身心健康的恢復(fù)。
第四段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
另外，在這次培訓(xùn)中，我們重視團(tuán)隊(duì)合作的精神，注重協(xié)作、溝通、貢獻(xiàn)和分享的價(jià)值。在醫(yī)院這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作都息息相關(guān)，只有緊密團(tuán)結(jié)、密切配合，才能順利達(dá)成目標(biāo)，為患者提供更好的服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅要學(xué)習(xí)如何團(tuán)結(jié)合作，并且還要注意遵守規(guī)定、尊重他人、勇于承擔(dān)責(zé)任、不斷自我完善。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)和價(jià)值觀，并且更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的意義和重要性。我要不斷努力，以更好的狀態(tài)投入到工作中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾：
總之，這次護(hù)士培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗖煌诠ぷ髦械恼J(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓我找到了更好的成長方向。我相信，只要堅(jiān)持于學(xué)習(xí)、勇于探索、持續(xù)提升，作為一名護(hù)士能夠取得更好的成就，為患者帶來更多的福祉和安心。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇四
作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參加了_省人民醫(yī)院為我們_市第_人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認(rèn)真?什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快!
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。
這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。_周的培訓(xùn)時(shí)間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力，做到學(xué)以致用。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇五
崗前培訓(xùn)”這個(gè)在我看來，一定是極其嚴(yán)肅、枯燥乏味，強(qiáng)制地灌輸有關(guān)醫(yī)院護(hù)理部的各項(xiàng)規(guī)章制度、考核標(biāo)準(zhǔn)等等的課程，但是××醫(yī)院護(hù)理部讓我有了不一樣的看法，不禁感嘆：“原來崗前培訓(xùn)還可以這樣舉辦！”一個(gè)女孩從外省到這里工作，最多的是環(huán)境的陌生，各種不熟悉，沒有安全感，希望有人可以給我一個(gè)詳細(xì)的介紹和引導(dǎo)，這一點(diǎn)，醫(yī)院和護(hù)理部給了我的幫助，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況，再分別介紹各部門職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見面，緊接著就是重點(diǎn)突出，詳細(xì)講解，這一節(jié)節(jié)課程安排，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院，清楚明了，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今天為期2天半時(shí)間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲，我靜下心來思考著，兩天的培訓(xùn)，我聽到了什么，看到了什么，學(xué)到了什么，又該思考些什么，更重要的是在接下來的工作中又該做些什么。
我聽到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛護(hù)的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛的稱呼，讓我感覺到家的溫暖；我聽到的是每一位阿長對(duì)我們新同事真誠的關(guān)心和熱烈的歡迎，讓我感覺到團(tuán)隊(duì)對(duì)我的呼喚；我聽到的是每一位老師溫和的話語，絲毫沒有距離感，讓我感覺到真正的平等。我聽到的都是來自××醫(yī)院，這樣一所國際認(rèn)證，擁有著西方護(hù)理理念，絕對(duì)人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無法帶給我的親和，友愛的工作氛圍，讓我更加相信自己的選擇是正確的。
我看到的是不論職位高低、年資長短，每一位老師的ppt都是經(jīng)過多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、詳略有當(dāng)、重點(diǎn)突出，講課過程中語言風(fēng)趣幽默，授課方式也新穎獨(dú)特，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn)，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場(chǎng)景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中得到成長，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。
我學(xué)到的是在××醫(yī)院，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人，分工明確，職責(zé)分明；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù)，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長年的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多么的于事無補(bǔ)，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無私的教導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部?，多了些感?dòng)。
我思考著，××醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力，評(píng)估與干預(yù)、溝通、評(píng)判性思維、人際交往、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、知識(shí)整合能力，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，活到老學(xué)到老。
最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功！”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機(jī)會(huì)，進(jìn)行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在××醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。也請(qǐng)相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火！
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇六
第一段：引言（大約200字）
作為一名護(hù)士，我深知護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。為了提高自己的專業(yè)水平，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我受益匪淺，更讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了新的理解和思考。以下是我在護(hù)士培訓(xùn)后的心得體會(huì)。
第二段：提高專業(yè)知識(shí)與技能（大約300字）
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多新的護(hù)理知識(shí)和技能。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)各種疾病的護(hù)理方式和處理方法有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何判斷病情的嚴(yán)重程度、如何穩(wěn)定患者的病情以及如何有效地進(jìn)行急救。這些知識(shí)和技能的掌握讓我更加自信地面對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，只有通過不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地服務(wù)患者。
第三段：改善溝通與表達(dá)能力（大約300字）
在培訓(xùn)中，我參與了很多模擬護(hù)理場(chǎng)景的訓(xùn)練和角色扮演。這些訓(xùn)練鍛煉了我的溝通與表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，如何聽取他們的意見和需求，并及時(shí)解答他們的問題。我也學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用各種溝通技巧，包括肢體語言和非語言交流，以更好地與患者建立信任和良好的護(hù)理關(guān)系。這些訓(xùn)練讓我明白了護(hù)理不僅僅是醫(yī)療技能的運(yùn)用，更是一種人文關(guān)懷和溝通的藝術(shù)。
第四段：提高護(hù)理質(zhì)量與安全（大約300字）
護(hù)士的職責(zé)之一就是確?；颊叩陌踩妥o(hù)理質(zhì)量。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多提高護(hù)理質(zhì)量與安全的方法和策略。我們學(xué)習(xí)了如何正確執(zhí)行各種護(hù)理操作，如路徑執(zhí)行、藥物管理和手衛(wèi)生等。通過相關(guān)的模擬訓(xùn)練和案例分析，我深刻體會(huì)到了護(hù)理操作的細(xì)節(jié)和重要性。我明白了任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致患者的安全受到威脅。因此，我在實(shí)際工作中更加注重護(hù)理質(zhì)量和安全，將之視為我職業(yè)生涯中最重要的責(zé)任。
第五段：回顧與展望（大約300字）
通過這次護(hù)士培訓(xùn)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)與技能，還改善了溝通與表達(dá)能力，提高了護(hù)理質(zhì)量與安全。我感慨良多，對(duì)自己的未來充滿了信心。然而，我也看到了自己還有很多需要改進(jìn)的地方。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己在護(hù)理崗位上的能力和水平。我將更加熱愛我的職業(yè)，用心呵護(hù)每一個(gè)患者，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有熱愛和專注，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇七
今年，我和整個(gè)新晃縣事業(yè)單位工作人員一起參加了由黨校舉辦的培訓(xùn)課。最先得到這個(gè)通知的時(shí)候，我以為和以前培訓(xùn)差不多，先報(bào)道，再上課，再考試，最后宣布結(jié)束罷了，沒想到后面情況完全和我想的不一樣，首先在考勤上就比以往嚴(yán)格很多，不能請(qǐng)假，每天都要考勤。其次是培訓(xùn)內(nèi)容，我想說這是一次不同尋常的培訓(xùn)，它雖然不會(huì)教給我專業(yè)技術(shù)上的東西，但它對(duì)我現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)工作起到了很大的幫助。這次培訓(xùn)對(duì)我的人生很有意義，它點(diǎn)亮了我心靈中的燈塔。在這緊張充實(shí)的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心得投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，認(rèn)真的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，得到了很多教育和啟發(fā)。
這次培訓(xùn)安排了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者給我們講課，老師們深厚的理論知識(shí)，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出的講解，給我留下了深刻的印象。期間我們學(xué)習(xí)了公務(wù)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)，事業(yè)單位公職人員的職業(yè)道德及行為規(guī)范，事業(yè)單位人事制度改革專題，職場(chǎng)人際交往藝術(shù)，轉(zhuǎn)變政府職能，提高公共管理能力，事業(yè)單位人員的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，十八大報(bào)告精神解讀。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己受益匪淺，感受頗深，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了做好本職工作的信心和責(zé)任感。
這次學(xué)習(xí)，我大概了解了機(jī)關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感、忠誠感和責(zé)任感。明確了我今后工作的方向，堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)、急病人之所急，憂病人之所憂的宗旨意識(shí)。
作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，特別是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，由老師講的“公務(wù)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)”讓我體會(huì)到我們?cè)谌粘Ｉ钪械臑槿颂幨馈⒍Y貌待人是何等重要。特別讓我終生難以忘懷、記憶猶新的是楊海友老師講的“職場(chǎng)人際交往藝術(shù)”。讓我想到了很多，以前一直覺得干我們這行的除了和病人打交道外，基本上是沒什么人際交往了的，所以對(duì)于人與人之間該如何更好的交往都沒怎么在意，在老師的講課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了人際交往能力的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己以前想法的膚淺與幼稚?，F(xiàn)在的我們可以說是處在一個(gè)醫(yī)患關(guān)系水深火熱的環(huán)境，很多時(shí)候就是因?yàn)橐痪湓捑驮斐闪吮瘎〉陌l(fā)生，醫(yī)生防著病人，病人防著醫(yī)務(wù)人員，這兩者本該是相互相信相互依靠的關(guān)系，可卻不知道在什么時(shí)候轉(zhuǎn)變成一種怪圈，我想其中就缺乏溝通，或者說我們說話都缺少了一種溝通的藝術(shù)，而我們護(hù)士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物，可以說很多時(shí)候我們的語言行為有著決定性的作用。這讓我想起我曾看哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人文社科學(xué)院院長寫的一篇文章，“醫(yī)患溝通，不是簡(jiǎn)單的說話”，我覺得不管是對(duì)我們醫(yī)療系統(tǒng)的人是上了很好的一課?，F(xiàn)在都在說仁心醫(yī)術(shù)，一個(gè)人要擁有一課有仁愛的心，才會(huì)給病人帶去好的治療效果，我真的覺得該要好好的學(xué)習(xí)下，她說，醫(yī)患雙方是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，如果二者不能和諧、融洽地理解和溝通，而是相互對(duì)立，那將是非?？膳碌默F(xiàn)象。其實(shí)很多時(shí)候，我們需要的是一點(diǎn)點(diǎn)的理解，而我們自己也需要不斷的改進(jìn)自己，畢竟我們主宰是一個(gè)人的生命。通過這次學(xué)習(xí)更使我明白了，護(hù)士的工作不僅是把吊針打好，把治療文書寫好，更重要的是和病人之間的交流，我想，人只有心情愉快了，連病情都會(huì)跟著好轉(zhuǎn)，精神治療也是相當(dāng)?shù)闹匾?。最后我也引用院長說的話，我希望我們大家都能夠成為好醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍中的一員，不僅僅是讓自己向前，還能夠率先垂范，帶領(lǐng)著你的團(tuán)隊(duì)往前走。讓醫(yī)患關(guān)系走向美好的未來。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是把我縣20xx年新招人員集中到了一起，各行各業(yè)都有，這是一個(gè)很難得的`機(jī)會(huì)，因此我們也意外的收獲學(xué)習(xí)以外的知識(shí)，那就是人要有一顆淡然寬容敢于承擔(dān)責(zé)任的心。雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短，但我們所有學(xué)員都互相團(tuán)結(jié)，彼此關(guān)心，共同進(jìn)步，有縣人民醫(yī)院的、縣人事局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的，學(xué)習(xí)之后大家還會(huì)互相交流，相互間了解，互相感受各行之間歡樂與苦悶，突然發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓煌奈恢糜兄煌呢?zé)任和義務(wù)，見解也跟著不同，直到此時(shí)，以前謠傳于各個(gè)行業(yè)之間的敏感話題都得到了澄清。培訓(xùn)結(jié)束后，大家還互相留了聯(lián)系方式，希望以后不斷加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。無論大家來自哪個(gè)單位哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都將永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)在一起培訓(xùn)的這段日子，因?yàn)?，這是我們開始站在對(duì)方的角度去思考問題的開始，我們?cè)趯W(xué)會(huì)理解別人，遇事不斤斤計(jì)較、將心比心，換位思考，開始學(xué)會(huì)要有一顆淡然的心，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，要能將滾滾紅塵看淡如清水，一顆心才能無堅(jiān)不摧。
通過這次培訓(xùn)，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，在今后不斷完善自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平、思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，把培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和單位領(lǐng)導(dǎo)的希望，在今后的臨床工作中我會(huì)更加扎實(shí)的開展工作，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高實(shí)踐操作水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的合格的醫(yī)務(wù)工作人員。
從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧！
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)！
作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。
我的實(shí)習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂，它是付出就會(huì)收獲的真實(shí)寫照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。
最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段，因?yàn)橥ㄟ^在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn)，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，來到了門診化驗(yàn)室實(shí)習(xí)，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候練習(xí)過多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯(cuò)誤是常有的，因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因?yàn)槟懬?，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準(zhǔn)確，在報(bào)告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無法相比，這里的一切都需要絕對(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)，更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈！對(duì)于現(xiàn)在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！
突然想到老師一直對(duì)我的信賴，親人們的支持與期待...即使一直痛罵自己，還是于事無補(bǔ)。責(zé)任只能由自己承擔(dān)，無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人，更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng)，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請(qǐng)教和經(jīng)驗(yàn)交流，他們的鼓勵(lì)和安慰，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心，實(shí)習(xí)老師也借了相關(guān)的書籍給我。工夫不負(fù)有心人！經(jīng)過幾個(gè)星期以來的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會(huì)有收獲，在以后的實(shí)習(xí)里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等。我希望未來也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天！
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇八
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要成員，他們負(fù)責(zé)照顧病人、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療和護(hù)理工作，是保障病人安全和康復(fù)的重要力量。為了提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，護(hù)士培訓(xùn)顯得尤為重要。護(hù)士培訓(xùn)旨在使護(hù)士們掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能，提高他們的綜合素質(zhì)，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
第二段：護(hù)士培訓(xùn)后的個(gè)人成長和進(jìn)步
在護(hù)士培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還掌握了一系列實(shí)踐技能。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了“專業(yè)勝過經(jīng)驗(yàn)”這一道理。在護(hù)理實(shí)踐中，我不斷提高自己的專業(yè)能力，學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的護(hù)理技術(shù)，不斷完善自己的臨床操作技巧。這些全面的培訓(xùn)使我能夠更好地理解并應(yīng)對(duì)各種病情，提供更加安全、高效和溫暖的護(hù)理服務(wù)。
第三段：培訓(xùn)后的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力提升
護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中起著重要的作用，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是護(hù)士必備的素質(zhì)。通過護(hù)士培訓(xùn)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生、病人、家屬等各方進(jìn)行有效溝通。在臨床實(shí)踐中，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，主動(dòng)與其他護(hù)士、醫(yī)生交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以便更好地為病人提供綜合性的護(hù)理服務(wù)。培訓(xùn)后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧的提升，使我有效地協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，提高了護(hù)理質(zhì)量。
第四段：護(hù)士培訓(xùn)中的面臨挑戰(zhàn)和挫折
護(hù)士培訓(xùn)雖然重要和有益，但在實(shí)踐中也面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了很多焦慮和困惑。比如在繁忙的醫(yī)療環(huán)境中，忍受著工作壓力和體力勞累；在面對(duì)病情復(fù)雜的病人時(shí)，處理各種突發(fā)情況也一度讓我感到無助。但通過和導(dǎo)師和同事的互動(dòng)交流，我漸漸擺脫了困境，尋找到適應(yīng)和解決問題的方法，逐漸成長為一名專業(yè)的護(hù)士。
第五段：總結(jié)護(hù)士培訓(xùn)的重要性和對(duì)未來的展望
護(hù)士培訓(xùn)不僅是為了提高護(hù)士的專業(yè)能力和技術(shù)水平，更是為了提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，保障病人的安全和健康。通過培訓(xùn)，我積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我相信，這些積累和成長將使我在未來的工作中能夠更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，在護(hù)士培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還得到了人生經(jīng)驗(yàn)的積累和成長。培訓(xùn)改變了我的思維方式和工作態(tài)度，讓我更加專業(yè)和溫暖地面對(duì)工作。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名更好的護(hù)士，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇九
我是一名剛?cè)肼歺x院的護(hù)士，有幸和其她新進(jìn)護(hù)士一起參加了醫(yī)院組織的新進(jìn)人員的崗前培訓(xùn)，通過三個(gè)月的培訓(xùn)，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大進(jìn)步。
作為一名新上崗的護(hù)理人員，上崗前有很多的情況需要去熟悉、去適應(yīng)，醫(yī)院給我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間，我收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作的神圣、偉大又平凡、瑣碎。
醫(yī)院對(duì)我們這次崗前培訓(xùn)非常重視，護(hù)理部組織各科護(hù)士長和一些優(yōu)秀的護(hù)士為我進(jìn)行理論培訓(xùn)、實(shí)踐操作現(xiàn)場(chǎng)示范，分別進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作等十五項(xiàng)護(hù)理技能操作，讓我們看細(xì)節(jié)、抓重點(diǎn)，更好地掌握各項(xiàng)護(hù)理操要點(diǎn)。看似一項(xiàng)簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，卻需要我們謹(jǐn)慎細(xì)心完成每一個(gè)流程。
千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能造成患者的生命危險(xiǎn)。比如在靜脈輸液的過程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對(duì)，就有可能誤將其他患者的液體誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯(cuò)，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項(xiàng)操作技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格護(hù)理人員。
這次崗前培訓(xùn)讓我們既學(xué)到護(hù)理人員相關(guān)的理論知識(shí)，又掌握了一些重要的操作技能。我知道，作為一名護(hù)理人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)為宗旨”，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)。
培訓(xùn)結(jié)束，醫(yī)院為我們舉辦了一場(chǎng)匯報(bào)演出，把我們?nèi)齻€(gè)月以來學(xué)到的十五項(xiàng)護(hù)理操作技能，以情景劇的形式在各護(hù)士長及部分護(hù)士面前進(jìn)行一次表演，我們十五個(gè)人以良好的精神面貌及心理素質(zhì)，完成了一個(gè)半小時(shí)的演出。我操前心里很緊張，從來沒有在這么多人面前展示過自己，生怕自己出錯(cuò)，護(hù)理部的幾位老師不斷地鼓勵(lì)我，給了我信心，非常感謝醫(yī)院給我們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，通過這次匯報(bào)演出，也鍛煉了我。
今后的工作中，我們會(huì)勤學(xué)、勤問，多請(qǐng)教，努力完善自我，勝任工作。既然選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓醫(yī)院放心、患者信任的.護(hù)士。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇十
第一段：引言（150字）
作為護(hù)士，承擔(dān)著人們健康的守護(hù)者角色，我們的責(zé)任非常重大。為了更好地履行職責(zé)，提高專業(yè)水平，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，而且對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)士培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)（250字）
護(hù)士培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們接觸到了各類疾病的診斷和治療方法，學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)護(hù)理技能和妥善處置急救情況的方法。培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣，并且強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓我們能夠通過實(shí)際動(dòng)手操作來鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，提升了我們的技能水平，還讓我們能夠更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
然而，護(hù)士培訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn)。培訓(xùn)時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。在面對(duì)大量的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)時(shí)，我常常感到壓力倍增。但是，我意識(shí)到只有克服這些挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，才能更好地提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：培訓(xùn)中的交流與合作（250字）
護(hù)士培訓(xùn)不僅給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還給我們提供了交流與合作的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)和不同醫(yī)院的護(hù)士同行，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，共同進(jìn)步。在交流中，我們互相分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相幫助，使每個(gè)人都能受益。
此外，培訓(xùn)還提供了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐操作中，我們要分組合作完成任務(wù)，這需要我們相互信任、相互配合。通過與同事們的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更好地完成工作。這種合作精神不僅在培訓(xùn)中有意義，也對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骶哂兄匾绊憽?BR> 第四段：自我反思和改進(jìn)（250字）
通過護(hù)士培訓(xùn)，我對(duì)自己的能力和不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在一些問題，如技能操作不熟練、工作效率不高等。這讓我意識(shí)到自己的不足并引起了我對(duì)自己的思考。
為了改進(jìn)自己，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我通過反思，找出了自己的薄弱點(diǎn)，并制定了相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，不斷實(shí)踐和強(qiáng)化。同時(shí)，我還積極參加護(hù)理技能競(jìng)賽和學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)展自己的視野。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，也更加自信地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。
第五段：感恩與展望（300字）
護(hù)士培訓(xùn)讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加感恩。感恩于這份崇高的職業(yè)，感恩于為我提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人們，感恩于與我一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同行們。護(hù)士培訓(xùn)是我職業(yè)道路上的重要一步，我將以更加熱情和執(zhí)著的心去工作和學(xué)習(xí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
展望未來，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷完善自己的護(hù)理技巧。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的護(hù)士同行，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（100字）
通過護(hù)士培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了交流與合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。在感恩和展望中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇十一
本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過護(hù)士長對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過本次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。
在最后一天的護(hù)理操作演練中，我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓?。了解到一些?xì)節(jié)的東西很重要，剛開始的基礎(chǔ)很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo)，我會(huì)好好努力工作，不讓老師們失望。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇一
護(hù)士是醫(yī)院中最重要的組成部分之一，他們承擔(dān)著照顧病人，協(xié)助醫(yī)生工作的重要任務(wù)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，病人救治不徹底、醫(yī)療糾紛等現(xiàn)象頻發(fā)。這就要求醫(yī)務(wù)人員，特別是護(hù)士需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)自我素質(zhì)。因此，護(hù)士培訓(xùn)成為醫(yī)院不可或缺的一環(huán)。這篇文章主要是在我參加護(hù)士培訓(xùn)的過程中，總結(jié)我的心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)士培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容
在護(hù)士培訓(xùn)中，我們不僅僅是接受理論知識(shí)的傳授，更多的是學(xué)習(xí)如何在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)，例如如何對(duì)病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)、如何準(zhǔn)確地進(jìn)行藥物配藥、如何處理醫(yī)療事故等等。課程內(nèi)容涵蓋了臨床護(hù)理、藥學(xué)知識(shí)、醫(yī)療市場(chǎng)營銷、醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)療管理等各個(gè)方面。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也采取了多種教學(xué)方式，如講座、案例分析、模擬操作等，使我們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第三段：護(hù)士培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)
護(hù)士培訓(xùn)并非一帆風(fēng)順，課程內(nèi)容灌輸量大、涵蓋面廣，學(xué)習(xí)難度大，對(duì)于融入工作生活中的護(hù)士們而言，時(shí)間緊張、精力不濟(jì)也是個(gè)頭疼的問題。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，也有些內(nèi)容需要在實(shí)踐操作中體會(huì)和學(xué)習(xí)，而這同樣需要投入大量時(shí)間和精力。但是我們并沒有放棄，而是勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，通過一點(diǎn)點(diǎn)積累，最終成功地完成了培訓(xùn)任務(wù)。
第四段：護(hù)士培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)
護(hù)士培訓(xùn)的過程確實(shí)辛苦，但是最終我們也獲得了不少收獲。首先是擴(kuò)展了我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)面和技能樹，在實(shí)踐操作中也更加熟練、自信。此外，還能夠更好地了解醫(yī)院的管理架構(gòu)，培養(yǎng)自身團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧、提高自我學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自信心。這些都為我們未來的工作生活打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
護(hù)士作為醫(yī)院的重要組成部分，需要不斷提升自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，以更好地服務(wù)于病人和醫(yī)院。參加護(hù)士培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑之一，通過培訓(xùn)，我們能夠深入學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，不斷提高自己的實(shí)踐能力和醫(yī)療素養(yǎng)。在護(hù)士培訓(xùn)中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技能。相信通過這樣的努力，我們一定能為醫(yī)療事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇二
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加青島市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的第一期“手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)”班，為期2個(gè)月的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，（ 1個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，青島大學(xué)附屬醫(yī)院1個(gè)月的臨床實(shí)踐）通過這次學(xué)習(xí)，充分給自己確立了今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了以往工作中的不足之處。
1、理論學(xué)習(xí)方面
培訓(xùn)班有針對(duì)性的安排了手術(shù)室的相關(guān)內(nèi)容：手術(shù)室的發(fā)展.潔凈手術(shù)室的管理.手術(shù)室各種儀器.設(shè)備.材料的管理.手術(shù)室全期護(hù)理.感染管理的相關(guān)知識(shí)以及各種手術(shù)的進(jìn)展及配合等。主要聘請(qǐng)了齊魯醫(yī)院、市立醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院的手術(shù)室的高年資護(hù)士及相關(guān)職能科室領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。每一位老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，我們每一堂課都能接受到新的知識(shí)和新的理念。老師們熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用ppt制作技術(shù)的課件，生動(dòng)、活潑的內(nèi)容很容易讓我們迅速地接受到前沿的新知識(shí)和新理念，同時(shí)把以前做的不好及自己科室需要改進(jìn)的及時(shí)記錄下來。最后一周進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)及理論考試，考試合格后青島護(hù)理學(xué)會(huì)安排臨床實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2、臨床實(shí)踐方面
實(shí)習(xí)基地我選擇了青島大學(xué)附屬醫(yī)院的潔凈手術(shù)室，根據(jù)每位學(xué)員的要求，進(jìn)行了合理的安排。我們通常是上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，晚上再總結(jié)學(xué)習(xí)的資料。
學(xué)習(xí)期間讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)
1、無論是手術(shù)醫(yī)師.醫(yī)學(xué)專用師.還是護(hù)理人員都有很強(qiáng)的安全意識(shí)，患者的安全就是醫(yī)院的安全，自己的安全，只有通過嚴(yán)格執(zhí)行安全核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度（清點(diǎn)有誤的處理）、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度，才能保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。保證了醫(yī)療安全，也就保障了你我的權(quán)益與安全。手術(shù)室工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、學(xué)無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士需要掌握各種手術(shù)的基本步驟，也需要熟悉每個(gè)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，更需要掌握各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護(hù)。手術(shù)是由醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用醫(yī)師、護(hù)士等人組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，手術(shù)的成功是大家努力的結(jié)果。
2、她們對(duì)患者人性化的關(guān)懷也值得學(xué)習(xí)。每一項(xiàng)操作前后都注意保護(hù)患者隱私。手術(shù)過程中為預(yù)防患者低體溫，采取了一系列保暖措施：頸部.輸液肢體遮蓋棉墊.下肢遮蓋小棉被等。手術(shù)體位的合理安置，即使手術(shù)時(shí)間很短，也會(huì)給患者使用各種體位墊，做好皮膚保護(hù)，預(yù)防壓瘡。
3、無接觸式戴手套法，進(jìn)一步避免了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格的執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作。
4、濃厚得學(xué)習(xí)氛圍，護(hù)士們都會(huì)記錄手術(shù)配合與心得，尤其是年輕護(hù)士的筆記，以圖文并茂的形式詳細(xì)的記錄著配合過的手術(shù)。
5、手術(shù)室是為病人提供手術(shù)及搶救的場(chǎng)所，是醫(yī)院的重要技術(shù)部門。同樣，手術(shù)室的護(hù)士更需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)。例如環(huán)境人員的要求、手術(shù)相關(guān)的解剖學(xué)、無菌技術(shù)原則、急危重患者的搶救以及醫(yī)院感染等知識(shí)。這些看似簡(jiǎn)單、普通的知識(shí)，實(shí)則上并非能完全地掌握并運(yùn)用自如。做一名手術(shù)室護(hù)士不難，但要做一名優(yōu)秀的?？剖中g(shù)室護(hù)士不易。手術(shù)室護(hù)士并不是只單純地配合手術(shù)。因?yàn)?，在除了配合完成?jì)劃安排的手術(shù)以外，還需隨時(shí)接受危、急、傷病人的手術(shù)搶救工作。
上班后我會(huì)將所學(xué)到的好的技術(shù)和方法運(yùn)用到自己今后的工作中，提高自己對(duì)工作的動(dòng)力和熱情，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力學(xué)習(xí)。最后希望我院的護(hù)理工作蒸蒸日上，我院的明天更加美好！
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇三
最近，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深深的體悟到了作為一名護(hù)士應(yīng)該如何更好的為患者服務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，今天我就來和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)并提高自身能力
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身能力。只有掌握了更多的知識(shí)和技能，才能更好的為患者提供更全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于急救、危重病人護(hù)理、醫(yī)療設(shè)備操作等方面的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能將在工作中大有裨益。
第三段：注重護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度
在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到了如何提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要有耐心、細(xì)心、愛心和責(zé)任心。在與患者的溝通中，要以患者為中心，關(guān)注他們的需求和感受，通過細(xì)節(jié)處的關(guān)愛和關(guān)注提升患者的滿意度和信任感，促進(jìn)患者身心健康的恢復(fù)。
第四段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
另外，在這次培訓(xùn)中，我們重視團(tuán)隊(duì)合作的精神，注重協(xié)作、溝通、貢獻(xiàn)和分享的價(jià)值。在醫(yī)院這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作都息息相關(guān)，只有緊密團(tuán)結(jié)、密切配合，才能順利達(dá)成目標(biāo)，為患者提供更好的服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅要學(xué)習(xí)如何團(tuán)結(jié)合作，并且還要注意遵守規(guī)定、尊重他人、勇于承擔(dān)責(zé)任、不斷自我完善。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)和價(jià)值觀，并且更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的意義和重要性。我要不斷努力，以更好的狀態(tài)投入到工作中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾：
總之，這次護(hù)士培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗖煌诠ぷ髦械恼J(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓我找到了更好的成長方向。我相信，只要堅(jiān)持于學(xué)習(xí)、勇于探索、持續(xù)提升，作為一名護(hù)士能夠取得更好的成就，為患者帶來更多的福祉和安心。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇四
作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士，我有幸和同事們參加了_省人民醫(yī)院為我們_市第_人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解，合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認(rèn)真?什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快!
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的辦法。
這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。_周的培訓(xùn)時(shí)間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力，做到學(xué)以致用。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇五
崗前培訓(xùn)”這個(gè)在我看來，一定是極其嚴(yán)肅、枯燥乏味，強(qiáng)制地灌輸有關(guān)醫(yī)院護(hù)理部的各項(xiàng)規(guī)章制度、考核標(biāo)準(zhǔn)等等的課程，但是××醫(yī)院護(hù)理部讓我有了不一樣的看法，不禁感嘆：“原來崗前培訓(xùn)還可以這樣舉辦！”一個(gè)女孩從外省到這里工作，最多的是環(huán)境的陌生，各種不熟悉，沒有安全感，希望有人可以給我一個(gè)詳細(xì)的介紹和引導(dǎo)，這一點(diǎn)，醫(yī)院和護(hù)理部給了我的幫助，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況，再分別介紹各部門職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見面，緊接著就是重點(diǎn)突出，詳細(xì)講解，這一節(jié)節(jié)課程安排，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院，清楚明了，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今天為期2天半時(shí)間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲，我靜下心來思考著，兩天的培訓(xùn)，我聽到了什么，看到了什么，學(xué)到了什么，又該思考些什么，更重要的是在接下來的工作中又該做些什么。
我聽到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛護(hù)的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛的稱呼，讓我感覺到家的溫暖；我聽到的是每一位阿長對(duì)我們新同事真誠的關(guān)心和熱烈的歡迎，讓我感覺到團(tuán)隊(duì)對(duì)我的呼喚；我聽到的是每一位老師溫和的話語，絲毫沒有距離感，讓我感覺到真正的平等。我聽到的都是來自××醫(yī)院，這樣一所國際認(rèn)證，擁有著西方護(hù)理理念，絕對(duì)人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無法帶給我的親和，友愛的工作氛圍，讓我更加相信自己的選擇是正確的。
我看到的是不論職位高低、年資長短，每一位老師的ppt都是經(jīng)過多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、詳略有當(dāng)、重點(diǎn)突出，講課過程中語言風(fēng)趣幽默，授課方式也新穎獨(dú)特，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn)，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場(chǎng)景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中得到成長，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。
我學(xué)到的是在××醫(yī)院，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人，分工明確，職責(zé)分明；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù)，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長年的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多么的于事無補(bǔ)，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無私的教導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部?，多了些感?dòng)。
我思考著，××醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力，評(píng)估與干預(yù)、溝通、評(píng)判性思維、人際交往、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、知識(shí)整合能力，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，活到老學(xué)到老。
最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功！”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機(jī)會(huì)，進(jìn)行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在××醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。也請(qǐng)相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火！
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇六
第一段：引言（大約200字）
作為一名護(hù)士，我深知護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。為了提高自己的專業(yè)水平，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我受益匪淺，更讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)有了新的理解和思考。以下是我在護(hù)士培訓(xùn)后的心得體會(huì)。
第二段：提高專業(yè)知識(shí)與技能（大約300字）
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多新的護(hù)理知識(shí)和技能。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)各種疾病的護(hù)理方式和處理方法有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何判斷病情的嚴(yán)重程度、如何穩(wěn)定患者的病情以及如何有效地進(jìn)行急救。這些知識(shí)和技能的掌握讓我更加自信地面對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，只有通過不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地服務(wù)患者。
第三段：改善溝通與表達(dá)能力（大約300字）
在培訓(xùn)中，我參與了很多模擬護(hù)理場(chǎng)景的訓(xùn)練和角色扮演。這些訓(xùn)練鍛煉了我的溝通與表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，如何聽取他們的意見和需求，并及時(shí)解答他們的問題。我也學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用各種溝通技巧，包括肢體語言和非語言交流，以更好地與患者建立信任和良好的護(hù)理關(guān)系。這些訓(xùn)練讓我明白了護(hù)理不僅僅是醫(yī)療技能的運(yùn)用，更是一種人文關(guān)懷和溝通的藝術(shù)。
第四段：提高護(hù)理質(zhì)量與安全（大約300字）
護(hù)士的職責(zé)之一就是確?；颊叩陌踩妥o(hù)理質(zhì)量。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多提高護(hù)理質(zhì)量與安全的方法和策略。我們學(xué)習(xí)了如何正確執(zhí)行各種護(hù)理操作，如路徑執(zhí)行、藥物管理和手衛(wèi)生等。通過相關(guān)的模擬訓(xùn)練和案例分析，我深刻體會(huì)到了護(hù)理操作的細(xì)節(jié)和重要性。我明白了任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致患者的安全受到威脅。因此，我在實(shí)際工作中更加注重護(hù)理質(zhì)量和安全，將之視為我職業(yè)生涯中最重要的責(zé)任。
第五段：回顧與展望（大約300字）
通過這次護(hù)士培訓(xùn)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)與技能，還改善了溝通與表達(dá)能力，提高了護(hù)理質(zhì)量與安全。我感慨良多，對(duì)自己的未來充滿了信心。然而，我也看到了自己還有很多需要改進(jìn)的地方。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己在護(hù)理崗位上的能力和水平。我將更加熱愛我的職業(yè)，用心呵護(hù)每一個(gè)患者，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有熱愛和專注，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇七
今年，我和整個(gè)新晃縣事業(yè)單位工作人員一起參加了由黨校舉辦的培訓(xùn)課。最先得到這個(gè)通知的時(shí)候，我以為和以前培訓(xùn)差不多，先報(bào)道，再上課，再考試，最后宣布結(jié)束罷了，沒想到后面情況完全和我想的不一樣，首先在考勤上就比以往嚴(yán)格很多，不能請(qǐng)假，每天都要考勤。其次是培訓(xùn)內(nèi)容，我想說這是一次不同尋常的培訓(xùn)，它雖然不會(huì)教給我專業(yè)技術(shù)上的東西，但它對(duì)我現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)工作起到了很大的幫助。這次培訓(xùn)對(duì)我的人生很有意義，它點(diǎn)亮了我心靈中的燈塔。在這緊張充實(shí)的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心得投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，認(rèn)真的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，得到了很多教育和啟發(fā)。
這次培訓(xùn)安排了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者給我們講課，老師們深厚的理論知識(shí)，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出的講解，給我留下了深刻的印象。期間我們學(xué)習(xí)了公務(wù)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)，事業(yè)單位公職人員的職業(yè)道德及行為規(guī)范，事業(yè)單位人事制度改革專題，職場(chǎng)人際交往藝術(shù)，轉(zhuǎn)變政府職能，提高公共管理能力，事業(yè)單位人員的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，十八大報(bào)告精神解讀。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己受益匪淺，感受頗深，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了做好本職工作的信心和責(zé)任感。
這次學(xué)習(xí)，我大概了解了機(jī)關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感、忠誠感和責(zé)任感。明確了我今后工作的方向，堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)、急病人之所急，憂病人之所憂的宗旨意識(shí)。
作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，特別是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，由老師講的“公務(wù)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)”讓我體會(huì)到我們?cè)谌粘Ｉ钪械臑槿颂幨馈⒍Y貌待人是何等重要。特別讓我終生難以忘懷、記憶猶新的是楊海友老師講的“職場(chǎng)人際交往藝術(shù)”。讓我想到了很多，以前一直覺得干我們這行的除了和病人打交道外，基本上是沒什么人際交往了的，所以對(duì)于人與人之間該如何更好的交往都沒怎么在意，在老師的講課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了人際交往能力的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己以前想法的膚淺與幼稚?，F(xiàn)在的我們可以說是處在一個(gè)醫(yī)患關(guān)系水深火熱的環(huán)境，很多時(shí)候就是因?yàn)橐痪湓捑驮斐闪吮瘎〉陌l(fā)生，醫(yī)生防著病人，病人防著醫(yī)務(wù)人員，這兩者本該是相互相信相互依靠的關(guān)系，可卻不知道在什么時(shí)候轉(zhuǎn)變成一種怪圈，我想其中就缺乏溝通，或者說我們說話都缺少了一種溝通的藝術(shù)，而我們護(hù)士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物，可以說很多時(shí)候我們的語言行為有著決定性的作用。這讓我想起我曾看哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人文社科學(xué)院院長寫的一篇文章，“醫(yī)患溝通，不是簡(jiǎn)單的說話”，我覺得不管是對(duì)我們醫(yī)療系統(tǒng)的人是上了很好的一課?，F(xiàn)在都在說仁心醫(yī)術(shù)，一個(gè)人要擁有一課有仁愛的心，才會(huì)給病人帶去好的治療效果，我真的覺得該要好好的學(xué)習(xí)下，她說，醫(yī)患雙方是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，如果二者不能和諧、融洽地理解和溝通，而是相互對(duì)立，那將是非?？膳碌默F(xiàn)象。其實(shí)很多時(shí)候，我們需要的是一點(diǎn)點(diǎn)的理解，而我們自己也需要不斷的改進(jìn)自己，畢竟我們主宰是一個(gè)人的生命。通過這次學(xué)習(xí)更使我明白了，護(hù)士的工作不僅是把吊針打好，把治療文書寫好，更重要的是和病人之間的交流，我想，人只有心情愉快了，連病情都會(huì)跟著好轉(zhuǎn)，精神治療也是相當(dāng)?shù)闹匾?。最后我也引用院長說的話，我希望我們大家都能夠成為好醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍中的一員，不僅僅是讓自己向前，還能夠率先垂范，帶領(lǐng)著你的團(tuán)隊(duì)往前走。讓醫(yī)患關(guān)系走向美好的未來。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是把我縣20xx年新招人員集中到了一起，各行各業(yè)都有，這是一個(gè)很難得的`機(jī)會(huì)，因此我們也意外的收獲學(xué)習(xí)以外的知識(shí)，那就是人要有一顆淡然寬容敢于承擔(dān)責(zé)任的心。雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短，但我們所有學(xué)員都互相團(tuán)結(jié)，彼此關(guān)心，共同進(jìn)步，有縣人民醫(yī)院的、縣人事局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的，學(xué)習(xí)之后大家還會(huì)互相交流，相互間了解，互相感受各行之間歡樂與苦悶，突然發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓煌奈恢糜兄煌呢?zé)任和義務(wù)，見解也跟著不同，直到此時(shí)，以前謠傳于各個(gè)行業(yè)之間的敏感話題都得到了澄清。培訓(xùn)結(jié)束后，大家還互相留了聯(lián)系方式，希望以后不斷加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。無論大家來自哪個(gè)單位哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都將永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)在一起培訓(xùn)的這段日子，因?yàn)?，這是我們開始站在對(duì)方的角度去思考問題的開始，我們?cè)趯W(xué)會(huì)理解別人，遇事不斤斤計(jì)較、將心比心，換位思考，開始學(xué)會(huì)要有一顆淡然的心，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，要能將滾滾紅塵看淡如清水，一顆心才能無堅(jiān)不摧。
通過這次培訓(xùn)，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，在今后不斷完善自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平、思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，把培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和單位領(lǐng)導(dǎo)的希望，在今后的臨床工作中我會(huì)更加扎實(shí)的開展工作，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高實(shí)踐操作水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的合格的醫(yī)務(wù)工作人員。
從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧！
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)！
作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。
我的實(shí)習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂，它是付出就會(huì)收獲的真實(shí)寫照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。
最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段，因?yàn)橥ㄟ^在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn)，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，來到了門診化驗(yàn)室實(shí)習(xí)，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候練習(xí)過多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯(cuò)誤是常有的，因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因?yàn)槟懬?，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準(zhǔn)確，在報(bào)告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無法相比，這里的一切都需要絕對(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)，更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈！對(duì)于現(xiàn)在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！
突然想到老師一直對(duì)我的信賴，親人們的支持與期待...即使一直痛罵自己，還是于事無補(bǔ)。責(zé)任只能由自己承擔(dān)，無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人，更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng)，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請(qǐng)教和經(jīng)驗(yàn)交流，他們的鼓勵(lì)和安慰，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心，實(shí)習(xí)老師也借了相關(guān)的書籍給我。工夫不負(fù)有心人！經(jīng)過幾個(gè)星期以來的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。
付出總會(huì)有收獲，在以后的實(shí)習(xí)里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等。我希望未來也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天！
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇八
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要成員，他們負(fù)責(zé)照顧病人、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療和護(hù)理工作，是保障病人安全和康復(fù)的重要力量。為了提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，護(hù)士培訓(xùn)顯得尤為重要。護(hù)士培訓(xùn)旨在使護(hù)士們掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能，提高他們的綜合素質(zhì)，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
第二段：護(hù)士培訓(xùn)后的個(gè)人成長和進(jìn)步
在護(hù)士培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還掌握了一系列實(shí)踐技能。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了“專業(yè)勝過經(jīng)驗(yàn)”這一道理。在護(hù)理實(shí)踐中，我不斷提高自己的專業(yè)能力，學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的護(hù)理技術(shù)，不斷完善自己的臨床操作技巧。這些全面的培訓(xùn)使我能夠更好地理解并應(yīng)對(duì)各種病情，提供更加安全、高效和溫暖的護(hù)理服務(wù)。
第三段：培訓(xùn)后的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力提升
護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中起著重要的作用，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力是護(hù)士必備的素質(zhì)。通過護(hù)士培訓(xùn)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與醫(yī)生、病人、家屬等各方進(jìn)行有效溝通。在臨床實(shí)踐中，我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，主動(dòng)與其他護(hù)士、醫(yī)生交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以便更好地為病人提供綜合性的護(hù)理服務(wù)。培訓(xùn)后的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧的提升，使我有效地協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，提高了護(hù)理質(zhì)量。
第四段：護(hù)士培訓(xùn)中的面臨挑戰(zhàn)和挫折
護(hù)士培訓(xùn)雖然重要和有益，但在實(shí)踐中也面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了很多焦慮和困惑。比如在繁忙的醫(yī)療環(huán)境中，忍受著工作壓力和體力勞累；在面對(duì)病情復(fù)雜的病人時(shí)，處理各種突發(fā)情況也一度讓我感到無助。但通過和導(dǎo)師和同事的互動(dòng)交流，我漸漸擺脫了困境，尋找到適應(yīng)和解決問題的方法，逐漸成長為一名專業(yè)的護(hù)士。
第五段：總結(jié)護(hù)士培訓(xùn)的重要性和對(duì)未來的展望
護(hù)士培訓(xùn)不僅是為了提高護(hù)士的專業(yè)能力和技術(shù)水平，更是為了提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，保障病人的安全和健康。通過培訓(xùn)，我積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我相信，這些積累和成長將使我在未來的工作中能夠更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，在護(hù)士培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還得到了人生經(jīng)驗(yàn)的積累和成長。培訓(xùn)改變了我的思維方式和工作態(tài)度，讓我更加專業(yè)和溫暖地面對(duì)工作。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名更好的護(hù)士，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇九
我是一名剛?cè)肼歺x院的護(hù)士，有幸和其她新進(jìn)護(hù)士一起參加了醫(yī)院組織的新進(jìn)人員的崗前培訓(xùn)，通過三個(gè)月的培訓(xùn)，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大進(jìn)步。
作為一名新上崗的護(hù)理人員，上崗前有很多的情況需要去熟悉、去適應(yīng)，醫(yī)院給我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間，我收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作的神圣、偉大又平凡、瑣碎。
醫(yī)院對(duì)我們這次崗前培訓(xùn)非常重視，護(hù)理部組織各科護(hù)士長和一些優(yōu)秀的護(hù)士為我進(jìn)行理論培訓(xùn)、實(shí)踐操作現(xiàn)場(chǎng)示范，分別進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、無菌技術(shù)操作等十五項(xiàng)護(hù)理技能操作，讓我們看細(xì)節(jié)、抓重點(diǎn)，更好地掌握各項(xiàng)護(hù)理操要點(diǎn)。看似一項(xiàng)簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，卻需要我們謹(jǐn)慎細(xì)心完成每一個(gè)流程。
千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能造成患者的生命危險(xiǎn)。比如在靜脈輸液的過程中，不認(rèn)真進(jìn)行查對(duì)，就有可能誤將其他患者的液體誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯(cuò)，造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故，嚴(yán)重影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必須加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，熟練掌握每一項(xiàng)操作技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格護(hù)理人員。
這次崗前培訓(xùn)讓我們既學(xué)到護(hù)理人員相關(guān)的理論知識(shí)，又掌握了一些重要的操作技能。我知道，作為一名護(hù)理人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)為宗旨”，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)。
培訓(xùn)結(jié)束，醫(yī)院為我們舉辦了一場(chǎng)匯報(bào)演出，把我們?nèi)齻€(gè)月以來學(xué)到的十五項(xiàng)護(hù)理操作技能，以情景劇的形式在各護(hù)士長及部分護(hù)士面前進(jìn)行一次表演，我們十五個(gè)人以良好的精神面貌及心理素質(zhì)，完成了一個(gè)半小時(shí)的演出。我操前心里很緊張，從來沒有在這么多人面前展示過自己，生怕自己出錯(cuò)，護(hù)理部的幾位老師不斷地鼓勵(lì)我，給了我信心，非常感謝醫(yī)院給我們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，通過這次匯報(bào)演出，也鍛煉了我。
今后的工作中，我們會(huì)勤學(xué)、勤問，多請(qǐng)教，努力完善自我，勝任工作。既然選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓醫(yī)院放心、患者信任的.護(hù)士。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇十
第一段：引言（150字）
作為護(hù)士，承擔(dān)著人們健康的守護(hù)者角色，我們的責(zé)任非常重大。為了更好地履行職責(zé)，提高專業(yè)水平，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，而且對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)士培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)（250字）
護(hù)士培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們接觸到了各類疾病的診斷和治療方法，學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)護(hù)理技能和妥善處置急救情況的方法。培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣，并且強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓我們能夠通過實(shí)際動(dòng)手操作來鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅豐富了我們的專業(yè)知識(shí)，提升了我們的技能水平，還讓我們能夠更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
然而，護(hù)士培訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn)。培訓(xùn)時(shí)間緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。在面對(duì)大量的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)時(shí)，我常常感到壓力倍增。但是，我意識(shí)到只有克服這些挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，才能更好地提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：培訓(xùn)中的交流與合作（250字）
護(hù)士培訓(xùn)不僅給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還給我們提供了交流與合作的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)和不同醫(yī)院的護(hù)士同行，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，共同進(jìn)步。在交流中，我們互相分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相幫助，使每個(gè)人都能受益。
此外，培訓(xùn)還提供了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐操作中，我們要分組合作完成任務(wù)，這需要我們相互信任、相互配合。通過與同事們的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能更好地完成工作。這種合作精神不僅在培訓(xùn)中有意義，也對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骶哂兄匾绊憽?BR> 第四段：自我反思和改進(jìn)（250字）
通過護(hù)士培訓(xùn)，我對(duì)自己的能力和不足有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在一些問題，如技能操作不熟練、工作效率不高等。這讓我意識(shí)到自己的不足并引起了我對(duì)自己的思考。
為了改進(jìn)自己，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我通過反思，找出了自己的薄弱點(diǎn)，并制定了相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，不斷實(shí)踐和強(qiáng)化。同時(shí)，我還積極參加護(hù)理技能競(jìng)賽和學(xué)術(shù)講座，擴(kuò)展自己的視野。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，也更加自信地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。
第五段：感恩與展望（300字）
護(hù)士培訓(xùn)讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加感恩。感恩于這份崇高的職業(yè)，感恩于為我提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人們，感恩于與我一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同行們。護(hù)士培訓(xùn)是我職業(yè)道路上的重要一步，我將以更加熱情和執(zhí)著的心去工作和學(xué)習(xí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
展望未來，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷完善自己的護(hù)理技巧。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的護(hù)士同行，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（100字）
通過護(hù)士培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了交流與合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。在感恩和展望中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
培訓(xùn)心得體會(huì)護(hù)士篇十一
本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過護(hù)士長對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過本次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。
在最后一天的護(hù)理操作演練中，我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓?。了解到一些?xì)節(jié)的東西很重要，剛開始的基礎(chǔ)很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo)，我會(huì)好好努力工作，不讓老師們失望。