編寫教案需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。編寫教案時要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。希望大家能夠從這些教案范文中獲得啟發(fā)，提升自己的教學(xué)水平。
幼兒園小班折紙飛機教案篇一
目標(biāo)及內(nèi)容：
2.體驗與父親的情感。
3.認(rèn)讀“上”、“下”，復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
準(zhǔn)備
1.《幼兒聽讀游戲識字》第1冊書(人手一本)、錄音機、磁帶。
2.字條“欣賞”、“手指字耳朵聽眼睛看書不出聲”。
3.第26課大范例。
4.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應(yīng)大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張，“火車頭”頭飾一個。
過程及建議
(一)欣賞。
1.發(fā)書，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。
2.放錄音，欣賞第22―27課，教師巡回指導(dǎo)。
3.重點欣賞第26課。
4.收書。
(二)啟發(fā)談話，復(fù)述第26課。
1.為什么說爸爸的雙手是娃娃的飛機?
2.娃娃怎樣坐上去?飛機是怎樣飛的(隨機出示“上”、“下”字卡)?
3.和爸爸一起玩坐飛機有意思嗎?
4.你和爸爸玩過這種游戲嗎?建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機的游戲。
(三)游戲：開火車。
目的：認(rèn)讀“上”、“下”，復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
準(zhǔn)備：
1.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應(yīng)大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張。
2.“火車頭”頭飾一個。
玩法：
1.幼兒站成圈，分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。游戲開始，請一位幼兒戴“火車頭”頭飾當(dāng)火車頭。火車頭說：“火車開了，嗚――”小朋友在“火車頭”后兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪轉(zhuǎn)動，邊說兒歌邊順圈走：“一列火車長又長，哐哨、哐哨向前方?！庇變耗钔陜焊瑁蠋熣f：“火車到站了，我們先接姥姥上車?！贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車頭后面。游戲繼續(xù)進行，陸續(xù)請其他角色上火車。
2.當(dāng)火車上人數(shù)較多時，教師一只手舉人稱字卡，一只手舉“上”或“下”，請幼兒看清是“××上”，“××下”后，下車的幼兒站到圈外，上車的幼兒站到火車隊伍中。游戲反復(fù)進行。
(四)結(jié)束(所有幼兒開火車離開教室)。
幼兒園小班折紙飛機教案篇二
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機的特征。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的.？
小結(jié)：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?BR> （3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園小班折紙飛機教案篇三
1、鍛煉幼兒的手指操作能力和反應(yīng)能力。
2、教會幼兒對角折和狐貍頭耳朵的對齊，壓平，整體折。
幼兒對角折的.過程，和狐貍耳朵的對齊。
幼兒手指操作的靈活性。
知識準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過折紙和以有經(jīng)驗。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 折紙狐貍頭一個， 狐貍頭飾一個， 卡紙一張（貼狐貍頭） 幼兒用紙，每人一張 教師用紙一張 音樂 《我愛我的幼兒園》 小兔一個。
一、開始部分。
以手指操"我有一雙小小手"導(dǎo)入導(dǎo)語：小朋友們好！在進行活動之前呢，請小朋友們和老師一起來做手指操。 --"我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭"。
二、基本部分。
1、教師出示狐貍頭飾，引導(dǎo)幼兒觀察。
小兔：大家好，我是動物王國里的小白兔，在我們動物王國，狐貍最調(diào)皮啦、愛動腦筋、機智聰明、力量雖然弱小，但狐貍很有智慧。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。所有的小動物都不和它一起玩，于是有一天，小狐貍送給我們每個小動物一件禮物，它說以后再也不騙小動物了。（小白兔出示狐貍頭）
2、教幼兒折狐貍頭。
3、結(jié)束部分： 播放音樂，結(jié)束活動。
小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽！
幼兒園小班折紙飛機教案篇四
活動目標(biāo)：
1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機
幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆
活動過程：
一、情景導(dǎo)入
師：這是什么呀?(出示天空圖片)
總結(jié)：你們說了好多辦法，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種。
二、模擬游戲，引起興趣。
2、模擬開飛機的游戲：(出示背景)，瞧，停機場到了，我的小飛機已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機呢?(紅飛機)好，聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機起飛。
師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機飛到了天上(把紅飛機粘貼在背景紙上)，藍藍的天空真美啊!綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機在天空飛行)，紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機也飛到了天上(教師把綠飛機粘貼在背景紙上)。
2、飛機做游戲。
師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒!你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。
師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領(lǐng)真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)
師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機已經(jīng)在停機場上準(zhǔn)備好了，我們趕快坐到停機場邊，準(zhǔn)備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放)：
飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。)
飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。
[小班教案語言飛機]
幼兒園小班折紙飛機教案篇五
小狗
1、學(xué)習(xí)看圖示用對角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對折紙活動的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
一、導(dǎo)入
1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）
二、引導(dǎo)幼兒觀察小狗的折法。
1、教師出示圖示
師：我們來學(xué)習(xí)小狗頭的折法，請小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對角折。
（2）、上面的兩個角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒對齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
四、游戲：小狗找肉骨頭
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請好朋友們到他家去找肉骨頭吃?！?BR> 交待玩法：小狗家可有點遠哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
五、結(jié)束
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?BR> 幼兒園小班折紙飛機教案篇六
《飛機天上飛》
【活動目標(biāo)】
1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學(xué)動畫（中班下《交通海陸空》）。
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細(xì)聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。（飛機）
――小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機的兒歌吧！
二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的`動畫圖標(biāo)）
――兒歌里說了什么？（飛機飛行。）――飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）
三、播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標(biāo)）
1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。
――小朋友，大多數(shù)的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）
2、播放到“機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。
――飛機有大有小，它們的機翼有什么作用？（機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛。）
3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。
――小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結(jié)束。
――什么情況下飛機不能飛行？（遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。）
――小朋友，你喜歡飛機嗎？為什么？
四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規(guī)則：幾架大飛機同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸
一、日?；顒?BR> 1、教師播放《飛機飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區(qū)域活動
――語言區(qū)：教師提供玩具飛機，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機、畫飛機等。
家園共育
親子活動建議
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。
幼兒園小班折紙飛機教案篇七
大班教案《飛機》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣，能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。
活動目標(biāo)：
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
泥工板、象皮泥
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結(jié)：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的`飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細(xì)致、光滑的飛機給予表揚。
小百科：飛機是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1912月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（fai）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。
幼兒園小班折紙飛機教案篇八
1、學(xué)習(xí)看圖示用對角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對折紙活動的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）
1、教師出示圖示
師：我們來學(xué)習(xí)小狗頭的折法，請小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對角折。
（2）、上面的兩個角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
提醒幼兒對齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請好朋友們到他家去找肉骨頭吃?！?BR> 交待玩法：小狗家可有點遠哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?BR> 幼兒園小班折紙飛機教案篇九
活動目標(biāo)
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學(xué)習(xí)肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重難點：
掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。
練習(xí)肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1、放錄音。
聽音樂做準(zhǔn)備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習(xí)向前上方投遠的`動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，（教案出自：星星教案網(wǎng)）向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
（1）幼兒自取小飛機，四散站好。
（2）教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的？”請做得好的幼兒進行示范。
（4）教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去?！苯處熯呎f兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
（5）幼兒自由練習(xí)，教師重點指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機。
4、放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。
（1）師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興??！你們想像小飛機一樣飛起來嗎？”
（2）游戲：“我學(xué)飛機飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了?！庇變簱]動雙臂快跑?！靶★w機飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑?！靶★w機落地了?！庇變涸囟紫?。
（3）游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。
活動反思
通過讓幼兒參與活動的準(zhǔn)備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性?；顒又?，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學(xué)飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習(xí)。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
小百科：飛機是指具有一具或多具發(fā)動機的動力裝置產(chǎn)生前進的推力或拉力，由機身的固定機翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
教學(xué)準(zhǔn)備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的`方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對照步驟圖進行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進一步了解圖譜給折紙教學(xué)帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
幼兒園小班折紙飛機教案篇十一
1、學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機。
2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機的不同折法。
彩色紙若干。
一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說。
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的.紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的觀察力；
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；
3、能看懂簡單的實物步驟圖；
4、享受折紙的樂趣；
5、加深對狗的認(rèn)識。
活動過程：
1、出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰？它們的樣子？（重點耳朵耷著）與“比比”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。（見圖2）
4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結(jié)分享
知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。
活動評價
幼兒能在實物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十三
活動目標(biāo)：
1.嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。
活動重點：能夠正確折疊胡蘿卜。
活動難點：再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。
活動準(zhǔn)備：胡蘿卜的實物步驟圖；師幼折紙各一份。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿卜，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。
二、嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。
1.提供幼兒折紙。
2.現(xiàn)在，請小朋友和我一起來變變變！
3.出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么??？（冰激凌）
4.出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的。）
5.出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點哦。）
6.這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。
7.在帽子的尖尖腳上，涂上一點漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜！小朋友們也來試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8.提供漿糊，幼兒進行粘貼。
三、講評。
1.成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。
2.剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。
3.可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。
活動反思：
本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問題。而活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最后要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十四
一、游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識小狗的外形特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
二、活動準(zhǔn)備：
教學(xué)范例一份。
三、活動過程：
（二）、觀察小狗范例。
2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
（三）、觀察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的`紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形。
(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵。
(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”
（四）、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、重點指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
3、給不會折的幼兒幫助。
（五）、展示幼兒作品
1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友。
2、請幼兒互相欣賞、、體驗制作的快樂。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十五
手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，所以我們作為一個幼兒園的老師，需要提升孩子的動手能力，我們看看下面的幼兒園小班折紙教案吧！
教材分析：
“心靈手巧”、“十指連心”也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學(xué)折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設(shè)計了這節(jié)課。
教案設(shè)計：
一、目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進行裝飾。
二、準(zhǔn)備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚，教師重點指導(dǎo)幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
3. 幼兒折紙，教師個別指導(dǎo)。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。
反思：
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒又?，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復(fù)練習(xí)的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十六
1、練習(xí)用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動形式的多樣性。
2、體驗美工活動的樂趣，能用語言表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
1、背景音樂
2、白紙若干張，顏料、紙團、分類盒等。
1、《濟公》律動。
（1）提問：濟公的樣子？手里拿著破扇子。
（2）出示白紙扇面。
指導(dǎo)語：今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧！
2、認(rèn)識制作材料，推測制作方法。
認(rèn)識材料：出示報紙和范例。
教師總結(jié)：用報紙揉成團，蘸顏色印上去。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。
4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十七
1、體驗手工制作的樂趣。
2、了解魚鱗的外形特點。
3、能運用剪貼的方式表現(xiàn)立體的魚鱗，并按一定的規(guī)律粘貼。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備
用線描的方式裝飾過魚。
2、材料準(zhǔn)備
教師用材料：掛圖：“大魚帶小魚”；示范作品；音樂《水草舞》。
幼兒用材料：學(xué)具“大魚帶小魚”、操作單頁5-8；記號筆，剪刀，白膠。
一、情境導(dǎo)入
播放音樂《水草舞》，鼓勵幼兒隨音樂用身體或手部動作模仿魚兒游。
教師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地遨游，快樂極了！小朋友們想不想也變成魚，遨游在海底世界。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出示掛圖“大魚帶小魚”，引導(dǎo)幼兒觀察不同外形的魚及魚鱗的'形狀。
教師：圖中的魚兒有很多漂亮的顏色？仔細(xì)看這些魚的魚鱗是什么形狀的？
小結(jié)：魚兒身上有很多漂亮的顏色，它們魚鱗的形狀也不同，有半圓形的，有扇形的。
2、出示師范作品，引導(dǎo)幼兒觀察大魚的魚鱗裝飾，鼓勵幼兒自由討論制作立體魚鱗的方法。
教師：魚鱗是怎樣做出來的？還可以用哪些方式來裝飾魚鱗。
3、教師邊講述步驟，邊演示制作“大魚帶小魚”的方法。
魚頭和魚尾處用記號筆裝飾；然后將彩色紙剪成條狀或卷成圈表現(xiàn)魚鱗，表現(xiàn)魚鱗時需按一定的規(guī)律排列粘貼；接著用同樣的方法制作小魚，裝飾好后把魚粘貼在操作單頁第5頁上進行展示。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、提出制作要求，給每組幼兒發(fā)放材料與廢紙筐，提醒幼兒將廢紙及時放入廢紙筐。
魚鱗時按一定的規(guī)律粘貼，如間隔排列（色彩間隔、形狀間隔等）。
四、欣賞評議
引導(dǎo)幼兒相互評價欣賞。
五、結(jié)束活動
教師和幼兒共同整理活動場地，結(jié)束活動。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十八
活動目的：
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動過程
1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機的特征。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？
小結(jié)：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?BR> （3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十九
魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運動器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。下面是小編為你帶來的幼兒園小班折紙課小魚教案 ，歡迎閱讀。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，是意識的偉大培養(yǎng)者，是指揮的創(chuàng)造者。"這說明了手和大腦的密切關(guān)系，"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學(xué)折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設(shè)計了這節(jié)課。
一、目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進行裝飾。
二、準(zhǔn)備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒
三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚，教師重點指導(dǎo)幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
3. 幼兒折紙，教師個別指導(dǎo)。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒又?，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復(fù)練習(xí)的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
幼兒園小班折紙飛機教案篇一
目標(biāo)及內(nèi)容：
2.體驗與父親的情感。
3.認(rèn)讀“上”、“下”，復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
準(zhǔn)備
1.《幼兒聽讀游戲識字》第1冊書(人手一本)、錄音機、磁帶。
2.字條“欣賞”、“手指字耳朵聽眼睛看書不出聲”。
3.第26課大范例。
4.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應(yīng)大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張，“火車頭”頭飾一個。
過程及建議
(一)欣賞。
1.發(fā)書，復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。
2.放錄音，欣賞第22―27課，教師巡回指導(dǎo)。
3.重點欣賞第26課。
4.收書。
(二)啟發(fā)談話，復(fù)述第26課。
1.為什么說爸爸的雙手是娃娃的飛機?
2.娃娃怎樣坐上去?飛機是怎樣飛的(隨機出示“上”、“下”字卡)?
3.和爸爸一起玩坐飛機有意思嗎?
4.你和爸爸玩過這種游戲嗎?建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機的游戲。
(三)游戲：開火車。
目的：認(rèn)讀“上”、“下”，復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
準(zhǔn)備：
1.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應(yīng)大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張。
2.“火車頭”頭飾一個。
玩法：
1.幼兒站成圈，分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。游戲開始，請一位幼兒戴“火車頭”頭飾當(dāng)火車頭。火車頭說：“火車開了，嗚――”小朋友在“火車頭”后兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪轉(zhuǎn)動，邊說兒歌邊順圈走：“一列火車長又長，哐哨、哐哨向前方?！庇變耗钔陜焊瑁蠋熣f：“火車到站了，我們先接姥姥上車?！贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車頭后面。游戲繼續(xù)進行，陸續(xù)請其他角色上火車。
2.當(dāng)火車上人數(shù)較多時，教師一只手舉人稱字卡，一只手舉“上”或“下”，請幼兒看清是“××上”，“××下”后，下車的幼兒站到圈外，上車的幼兒站到火車隊伍中。游戲反復(fù)進行。
(四)結(jié)束(所有幼兒開火車離開教室)。
幼兒園小班折紙飛機教案篇二
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機的特征。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的.？
小結(jié)：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?BR> （3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園小班折紙飛機教案篇三
1、鍛煉幼兒的手指操作能力和反應(yīng)能力。
2、教會幼兒對角折和狐貍頭耳朵的對齊，壓平，整體折。
幼兒對角折的.過程，和狐貍耳朵的對齊。
幼兒手指操作的靈活性。
知識準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過折紙和以有經(jīng)驗。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 折紙狐貍頭一個， 狐貍頭飾一個， 卡紙一張（貼狐貍頭） 幼兒用紙，每人一張 教師用紙一張 音樂 《我愛我的幼兒園》 小兔一個。
一、開始部分。
以手指操"我有一雙小小手"導(dǎo)入導(dǎo)語：小朋友們好！在進行活動之前呢，請小朋友們和老師一起來做手指操。 --"我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭"。
二、基本部分。
1、教師出示狐貍頭飾，引導(dǎo)幼兒觀察。
小兔：大家好，我是動物王國里的小白兔，在我們動物王國，狐貍最調(diào)皮啦、愛動腦筋、機智聰明、力量雖然弱小，但狐貍很有智慧。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。所有的小動物都不和它一起玩，于是有一天，小狐貍送給我們每個小動物一件禮物，它說以后再也不騙小動物了。（小白兔出示狐貍頭）
2、教幼兒折狐貍頭。
3、結(jié)束部分： 播放音樂，結(jié)束活動。
小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽！
幼兒園小班折紙飛機教案篇四
活動目標(biāo)：
1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機
幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆
活動過程：
一、情景導(dǎo)入
師：這是什么呀?(出示天空圖片)
總結(jié)：你們說了好多辦法，今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一種。
二、模擬游戲，引起興趣。
2、模擬開飛機的游戲：(出示背景)，瞧，停機場到了，我的小飛機已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機呢?(紅飛機)好，聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機起飛。
師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機飛到了天上(把紅飛機粘貼在背景紙上)，藍藍的天空真美啊!綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機在天空飛行)，紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機也飛到了天上(教師把綠飛機粘貼在背景紙上)。
2、飛機做游戲。
師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒!你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。
師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領(lǐng)真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)
師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機已經(jīng)在停機場上準(zhǔn)備好了，我們趕快坐到停機場邊，準(zhǔn)備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放)：
飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。)
飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。
[小班教案語言飛機]
幼兒園小班折紙飛機教案篇五
小狗
1、學(xué)習(xí)看圖示用對角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對折紙活動的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
一、導(dǎo)入
1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）
二、引導(dǎo)幼兒觀察小狗的折法。
1、教師出示圖示
師：我們來學(xué)習(xí)小狗頭的折法，請小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對角折。
（2）、上面的兩個角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒對齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
四、游戲：小狗找肉骨頭
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請好朋友們到他家去找肉骨頭吃?！?BR> 交待玩法：小狗家可有點遠哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
五、結(jié)束
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?BR> 幼兒園小班折紙飛機教案篇六
《飛機天上飛》
【活動目標(biāo)】
1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學(xué)動畫（中班下《交通海陸空》）。
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
――小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細(xì)聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。（飛機）
――小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機的兒歌吧！
二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的`動畫圖標(biāo)）
――兒歌里說了什么？（飛機飛行。）――飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）
三、播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標(biāo)）
1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。
――小朋友，大多數(shù)的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）
2、播放到“機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。
――飛機有大有小，它們的機翼有什么作用？（機翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機飛。）
3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。
――小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結(jié)束。
――什么情況下飛機不能飛行？（遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。）
――小朋友，你喜歡飛機嗎？為什么？
四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規(guī)則：幾架大飛機同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機最先到達終點。
活動評估
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸
一、日?；顒?BR> 1、教師播放《飛機飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
二、區(qū)域活動
――語言區(qū)：教師提供玩具飛機，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機、畫飛機等。
家園共育
親子活動建議
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。
幼兒園小班折紙飛機教案篇七
大班教案《飛機》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣，能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。
活動目標(biāo)：
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
泥工板、象皮泥
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結(jié)：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的`飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細(xì)致、光滑的飛機給予表揚。
小百科：飛機是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1912月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（fai）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。
幼兒園小班折紙飛機教案篇八
1、學(xué)習(xí)看圖示用對角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對折紙活動的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）
1、教師出示圖示
師：我們來學(xué)習(xí)小狗頭的折法，請小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對角折。
（2）、上面的兩個角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
提醒幼兒對齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請好朋友們到他家去找肉骨頭吃?！?BR> 交待玩法：小狗家可有點遠哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?BR> 幼兒園小班折紙飛機教案篇九
活動目標(biāo)
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學(xué)習(xí)肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重難點：
掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。
練習(xí)肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1、放錄音。
聽音樂做準(zhǔn)備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習(xí)向前上方投遠的`動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，（教案出自：星星教案網(wǎng)）向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
（1）幼兒自取小飛機，四散站好。
（2）教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的？”請做得好的幼兒進行示范。
（4）教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去?！苯處熯呎f兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
（5）幼兒自由練習(xí)，教師重點指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機。
4、放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。
（1）師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興??！你們想像小飛機一樣飛起來嗎？”
（2）游戲：“我學(xué)飛機飛上天”，練習(xí)變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了?！庇變簱]動雙臂快跑?！靶★w機飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑?！靶★w機落地了?！庇變涸囟紫?。
（3）游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。
活動反思
通過讓幼兒參與活動的準(zhǔn)備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性?；顒又?，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學(xué)飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習(xí)。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
小百科：飛機是指具有一具或多具發(fā)動機的動力裝置產(chǎn)生前進的推力或拉力，由機身的固定機翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
教學(xué)準(zhǔn)備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用步驟圖的`方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對照步驟圖進行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進一步了解圖譜給折紙教學(xué)帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
幼兒園小班折紙飛機教案篇十一
1、學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機。
2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機的不同折法。
彩色紙若干。
一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說。
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的.紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的觀察力；
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；
3、能看懂簡單的實物步驟圖；
4、享受折紙的樂趣；
5、加深對狗的認(rèn)識。
活動過程：
1、出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰？它們的樣子？（重點耳朵耷著）與“比比”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。（見圖2）
4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結(jié)分享
知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。
活動評價
幼兒能在實物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十三
活動目標(biāo)：
1.嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛圍中，愉快地折疊胡蘿卜。
活動重點：能夠正確折疊胡蘿卜。
活動難點：再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。
活動準(zhǔn)備：胡蘿卜的實物步驟圖；師幼折紙各一份。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿卜，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。
二、嘗試根據(jù)實物步驟圖，探索胡蘿卜的折法。
1.提供幼兒折紙。
2.現(xiàn)在，請小朋友和我一起來變變變！
3.出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什么??？（冰激凌）
4.出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來啊，香噴噴的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結(jié)果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關(guān)的牢牢的。）
5.出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點哦。）
6.這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿卜的腦袋，尖尖的是胡蘿卜的小腳，我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。
7.在帽子的尖尖腳上，涂上一點漿糊，戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿卜！小朋友們也來試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8.提供漿糊，幼兒進行粘貼。
三、講評。
1.成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。
2.剩下的胡蘿卜，我們把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。
3.可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。
活動反思：
本次活動中的難點沒有抓住，幼兒主要在組合粘貼部分出現(xiàn)了問題。而活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也不是很合理，因為幼兒拿著紙，尤其是小班的幼兒，他們的注意力就不會很集中，在老師講解的過程中，幼兒聽的少了，那老師要表達的重點難點的效果都會隨之減少。要操作的、探索的活動，最后要將幼兒集中在一起聽，探索的時候就到桌子上操作，講評的時候也要集中了講評，這樣效果會大一點。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十四
一、游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識小狗的外形特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
二、活動準(zhǔn)備：
教學(xué)范例一份。
三、活動過程：
（二）、觀察小狗范例。
2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
（三）、觀察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的`紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形。
(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵。
(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”
（四）、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、重點指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
3、給不會折的幼兒幫助。
（五）、展示幼兒作品
1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友。
2、請幼兒互相欣賞、、體驗制作的快樂。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十五
手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，所以我們作為一個幼兒園的老師，需要提升孩子的動手能力，我們看看下面的幼兒園小班折紙教案吧！
教材分析：
“心靈手巧”、“十指連心”也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學(xué)折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設(shè)計了這節(jié)課。
教案設(shè)計：
一、目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進行裝飾。
二、準(zhǔn)備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚，教師重點指導(dǎo)幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
3. 幼兒折紙，教師個別指導(dǎo)。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。
反思：
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒又?，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復(fù)練習(xí)的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十六
1、練習(xí)用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動形式的多樣性。
2、體驗美工活動的樂趣，能用語言表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
1、背景音樂
2、白紙若干張，顏料、紙團、分類盒等。
1、《濟公》律動。
（1）提問：濟公的樣子？手里拿著破扇子。
（2）出示白紙扇面。
指導(dǎo)語：今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧！
2、認(rèn)識制作材料，推測制作方法。
認(rèn)識材料：出示報紙和范例。
教師總結(jié)：用報紙揉成團，蘸顏色印上去。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。
4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十七
1、體驗手工制作的樂趣。
2、了解魚鱗的外形特點。
3、能運用剪貼的方式表現(xiàn)立體的魚鱗，并按一定的規(guī)律粘貼。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備
用線描的方式裝飾過魚。
2、材料準(zhǔn)備
教師用材料：掛圖：“大魚帶小魚”；示范作品；音樂《水草舞》。
幼兒用材料：學(xué)具“大魚帶小魚”、操作單頁5-8；記號筆，剪刀，白膠。
一、情境導(dǎo)入
播放音樂《水草舞》，鼓勵幼兒隨音樂用身體或手部動作模仿魚兒游。
教師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地遨游，快樂極了！小朋友們想不想也變成魚，遨游在海底世界。
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出示掛圖“大魚帶小魚”，引導(dǎo)幼兒觀察不同外形的魚及魚鱗的'形狀。
教師：圖中的魚兒有很多漂亮的顏色？仔細(xì)看這些魚的魚鱗是什么形狀的？
小結(jié)：魚兒身上有很多漂亮的顏色，它們魚鱗的形狀也不同，有半圓形的，有扇形的。
2、出示師范作品，引導(dǎo)幼兒觀察大魚的魚鱗裝飾，鼓勵幼兒自由討論制作立體魚鱗的方法。
教師：魚鱗是怎樣做出來的？還可以用哪些方式來裝飾魚鱗。
3、教師邊講述步驟，邊演示制作“大魚帶小魚”的方法。
魚頭和魚尾處用記號筆裝飾；然后將彩色紙剪成條狀或卷成圈表現(xiàn)魚鱗，表現(xiàn)魚鱗時需按一定的規(guī)律排列粘貼；接著用同樣的方法制作小魚，裝飾好后把魚粘貼在操作單頁第5頁上進行展示。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、提出制作要求，給每組幼兒發(fā)放材料與廢紙筐，提醒幼兒將廢紙及時放入廢紙筐。
魚鱗時按一定的規(guī)律粘貼，如間隔排列（色彩間隔、形狀間隔等）。
四、欣賞評議
引導(dǎo)幼兒相互評價欣賞。
五、結(jié)束活動
教師和幼兒共同整理活動場地，結(jié)束活動。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十八
活動目的：
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動過程
1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機的特征。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？
小結(jié)：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?BR> （3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十九
魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運動器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。下面是小編為你帶來的幼兒園小班折紙課小魚教案 ，歡迎閱讀。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，是意識的偉大培養(yǎng)者，是指揮的創(chuàng)造者。"這說明了手和大腦的密切關(guān)系，"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學(xué)折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設(shè)計了這節(jié)課。
一、目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進行裝飾。
二、準(zhǔn)備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒
三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學(xué)折小魚，教師重點指導(dǎo)幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
3. 幼兒折紙，教師個別指導(dǎo)。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒又?，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復(fù)練習(xí)的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。