- 心得體會(huì)是一種對(duì)自己進(jìn)行反思和思考的方式。要注意心得體會(huì)的邏輯結(jié)構(gòu)，可以采用時(shí)間順序或問(wèn)題解決的方式進(jìn)行組織。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，可以啟發(fā)自己寫(xiě)作的思路和方法。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇一
隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，全國(guó)各地紛紛采取措施，鼓勵(lì)人們居家防控疫情。在這特殊的時(shí)期，學(xué)校也緊急停課，并推出了居家網(wǎng)課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深切感受到了居家網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)與不足，并總結(jié)了幾點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，居家網(wǎng)課的靈活性給了我們更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，居家網(wǎng)課更加靈活多樣，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行安排。每次上網(wǎng)課前，我都會(huì)事先了解好今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的時(shí)間安排制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我可以更自由地支配我的學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，居家網(wǎng)課給了我們更多自我提升的機(jī)會(huì)。在居家網(wǎng)課中，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課后，我經(jīng)常會(huì)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和參考資料，來(lái)加深自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握。此外，居家網(wǎng)課也為我們提供了更多展示自我的平臺(tái)。比如，可以預(yù)先制作好幻燈片，然后通過(guò)屏幕共享向老師和同學(xué)呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。這種方式不僅讓我更加自信，也提高了我展示自己的表達(dá)能力。
然而，居家網(wǎng)課也存在一定的難點(diǎn)和不足之處。首先，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)與交流，這讓課堂氛圍不如傳統(tǒng)課堂活躍。在屏幕前，我們無(wú)法直接與老師和同學(xué)們互動(dòng)，只能通過(guò)鍵盤(pán)輸入文字，交流的效果較差。其次，居家網(wǎng)課容易讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的拖延。在家中舒適的環(huán)境下，很容易讓我們產(chǎn)生放松和懈怠的心態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要有一定的自制力和時(shí)間管理能力，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。
針對(duì)以上問(wèn)題，我總結(jié)了幾點(diǎn)有效的解決方法。首先，通過(guò)第三方平臺(tái)進(jìn)行在線互動(dòng)交流。為了彌補(bǔ)缺乏真實(shí)交流的困擾，我們可以通過(guò)聊天室、論壇等第三方平臺(tái)與同學(xué)和老師進(jìn)行互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和解決問(wèn)題。其次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該建立起一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將課程內(nèi)容合理分配到每一天的學(xué)習(xí)中，把握好學(xué)習(xí)的時(shí)間和節(jié)奏，避免學(xué)習(xí)的拖延現(xiàn)象。再次，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量找一個(gè)安靜、整潔的地方，遠(yuǎn)離手機(jī)和其他干擾因素，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，可以為學(xué)習(xí)設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如完成任務(wù)后可以做一些自己喜歡的事情，以激勵(lì)自己保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，居家網(wǎng)課雖然有一些不足之處，但也給我們帶來(lái)了很多的便利和機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該善于抓住這個(gè)特殊時(shí)期的機(jī)遇，以積極的心態(tài)對(duì)待居家網(wǎng)課。通過(guò)積極安排時(shí)間和加強(qiáng)交流互動(dòng)，我們可以更好地適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。相信只要我們?cè)诰蛹揖W(wǎng)課中付出努力，就能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇二
2022年注定是不平凡的春節(jié)。今年我和媽媽在家不能去拜年和游玩了，因?yàn)檫@個(gè)新型的冠狀病毒。
我在電視上，媽媽手機(jī)上看到了很多平凡而偉大的人一這群為治療病毒患者而奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。
我問(wèn)媽媽今年會(huì)不會(huì)因?yàn)椴《径鴽](méi)有元宵晚會(huì)的直播了，媽媽也沒(méi)回答我。
今天的8點(diǎn)我還是和媽媽準(zhǔn)時(shí)守在了電視機(jī)旁。
當(dāng)看到叔叔阿姨為這次的抗擊病毒朗誦時(shí)，大屏幕上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)白衣天使的身影。這次的身影顯得格外的高大和不同，醫(yī)生叔叔阿姨穿好防護(hù)服，戴上口罩。走進(jìn)病房治療被感染的病人。他們冒著隨時(shí)被染上的風(fēng)險(xiǎn)毅然決然的堅(jiān)定的背影。他們因?yàn)椴幌霠奚嘿F的防護(hù)服，不喝水不休息，日夜奮戰(zhàn)的背影。媽媽哭了，我也感動(dòng)了。
我又看到一群群正要趕往武漢去支援的醫(yī)護(hù)人員，和他們的親人告別的一幕幕。家人送他們遠(yuǎn)去這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那一個(gè)個(gè)的背影，我再一次感動(dòng)了。我想正是因?yàn)檫@些勇敢的背影，才有我們生活的美好。我也要學(xué)習(xí)叔叔阿姨們的這種精神，在學(xué)習(xí)上遇到難題也要勇敢的戰(zhàn)勝它。好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，報(bào)效社會(huì)！
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)出現(xiàn)了一場(chǎng)空前的疫情，為了控制病毒的傳播，各國(guó)紛紛采取居家隔離措施。在這個(gè)特殊的時(shí)期，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向了線上教育模式，實(shí)行了居家網(wǎng)課。這一經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑對(duì)我們這些在家學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的, 本文將對(duì)疫情防控居家網(wǎng)課的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，居家網(wǎng)課有效提高了學(xué)習(xí)的自主性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按照老師的教學(xué)進(jìn)度和方式來(lái)學(xué)習(xí)，缺乏自主性。而居家網(wǎng)課則不同，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，選擇適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種很好的優(yōu)勢(shì)。他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來(lái)安排學(xué)習(xí)，并且可以隨時(shí)暫停和回放課程內(nèi)容，更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。
其次，居家網(wǎng)課也存在一些困難和挑戰(zhàn)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)可能會(huì)帶來(lái)困難。他們可能會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律性，無(wú)法主動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。此外，獨(dú)自在家進(jìn)行學(xué)習(xí)也容易讓學(xué)生感到孤獨(dú)和無(wú)助。沒(méi)有同學(xué)和老師的陪伴，可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和壓力，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在居家網(wǎng)課中，學(xué)生需要更好地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和自律性，并與老師和同學(xué)保持良好的交流，以克服困難和挑戰(zhàn)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
居家網(wǎng)課也給我們帶來(lái)了一些意外驚喜。由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，學(xué)生可以通過(guò)搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的學(xué)習(xí)資料。這為我們提供了更多的學(xué)習(xí)來(lái)源和機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，老師也可以利用多媒體技術(shù)和在線資源來(lái)豐富課程內(nèi)容和教學(xué)方法。他們可以通過(guò)視頻、音頻、圖片等方式更直觀地講解知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，學(xué)生也可以在課程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或練習(xí)，更好地掌握知識(shí)和技能。這些都是傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以達(dá)到的效果，給學(xué)生帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣。
然而，居家網(wǎng)課也暴露出一些問(wèn)題和不足。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和帶寬的限制，學(xué)生可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)故障和斷網(wǎng)的情況。這將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。其次，居家網(wǎng)課對(duì)于老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)也提出了更高的要求。在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。而對(duì)于一些家庭條件較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境的限制可能會(huì)讓他們無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的居家網(wǎng)課教育資源。
綜上所述，疫情防控期間的居家網(wǎng)課給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該善于利用這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，克服困難和挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。而學(xué)校、老師和家長(zhǎng)也需要共同努力，為學(xué)生提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和監(jiān)督引導(dǎo)，以推動(dòng)居家網(wǎng)課向更高的質(zhì)量和效果邁進(jìn)。只有這樣，居家網(wǎng)課才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持和幫助。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇四
沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)，就可以在校園里相遇了。以下是小編整理了關(guān)于2020教師網(wǎng)上直播課心得感想_防控疫情網(wǎng)課。
心得體會(huì)。
希望你喜歡。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。
首先，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。
教育。
部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過(guò)這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們學(xué)生。
興趣。
愛(ài)好。
的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，是讓孩子們有一個(gè)接受的過(guò)程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒(méi)有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺(jué)這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí)，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)有非常意義的假期。
新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開(kāi)學(xué)，并提出停課不停學(xué)。
但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個(gè)概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開(kāi)通直播課、寫(xiě)生、、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說(shuō)效果如何。寒假本來(lái)就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華。
傳統(tǒng)。
文化。
的好時(shí)機(jī)，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_(kāi)學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。
停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。
學(xué)校層面，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與。
學(xué)習(xí)。
方法。
而不是上網(wǎng)課開(kāi)直播。
老師自身層面，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在國(guó)家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長(zhǎng)層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽(tīng)從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國(guó)多地、多校、多所教育機(jī)構(gòu)都“停課不停學(xué)”的開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。而今，北京市教委專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說(shuō)這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”
文章。
的樣板，對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
沒(méi)有電腦、即有手機(jī)也因沒(méi)有wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實(shí)際，科學(xué)選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過(guò)當(dāng)?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學(xué)節(jié)目，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時(shí)受到教育。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過(guò)班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn)，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學(xué)生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強(qiáng)吸引力，并在家長(zhǎng)配合下加強(qiáng)全過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋，確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到最大化效果。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的防控工作緊鑼密鼓地進(jìn)行，各行各業(yè)都做出了相應(yīng)的調(diào)整與改變。在教育領(lǐng)域，疫情防控措施之一就是開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，以減少人員流動(dòng)和接觸，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。作為一個(gè)高中生，我親身體驗(yàn)了網(wǎng)課的過(guò)程，并從中獲得了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將圍繞疫情防控上網(wǎng)課的心得體會(huì)展開(kāi)敘述。
首先，我要感嘆現(xiàn)代技術(shù)的強(qiáng)大。在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了主要的學(xué)習(xí)方式，這讓很多人感到驚訝和驚嘆。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師能夠在線上進(jìn)行授課，學(xué)生們也能在家里接受到相對(duì)正常的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種方式不僅讓課堂延續(xù)了下來(lái)，更在一定程度上保持了教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)生們通過(guò)手機(jī)、平板電腦、電腦等設(shè)備與老師進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)于大部分學(xué)生而言，上網(wǎng)課是一次全新的體驗(yàn)，也是一種對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的感激和贊嘆。
其次，網(wǎng)課的自主管理能力得到了鍛煉。相對(duì)于傳統(tǒng)的面授課堂，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式更加自主和靈活。學(xué)生們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。這對(duì)于我們培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和管理能力有很大的幫助。盡管在家上網(wǎng)課并非是每個(gè)人的首選，但通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到對(duì)自己時(shí)間的管理和自律變得至關(guān)重要。僅僅靠老師的監(jiān)督和提醒是不夠的，我們需要學(xué)會(huì)自己的時(shí)間規(guī)劃和安排，有條不紊地完成學(xué)業(yè)。
另外，網(wǎng)課也提醒了很多人關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)被廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作，但同時(shí)也帶來(lái)了一些風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。有些人可能因?yàn)槿狈W(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)而遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息和避免網(wǎng)絡(luò)陷阱也成為了一個(gè)必修課?！安惠p信陌生人”、“不隨意泄露個(gè)人信息”等都是我們應(yīng)該牢記的原則。這段時(shí)間的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我更加警覺(jué)，意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并且努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的防范能力。
此外，網(wǎng)課也加強(qiáng)了課堂的互動(dòng)與合作。以往的傳統(tǒng)面授課堂，學(xué)生們的互動(dòng)和合作相對(duì)較少，大多數(shù)時(shí)間是老師講，學(xué)生聽(tīng)。而網(wǎng)課中，老師和學(xué)生之間的交流變得更加頻繁和緊密。通過(guò)文字聊天、語(yǔ)音互動(dòng)和在線學(xué)習(xí)工具，學(xué)生們能夠更方便地與老師互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，解決疑惑。同時(shí)，在網(wǎng)課上也充分體現(xiàn)了小組合作的重要性，大家可以利用各種工具共同完成作業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)。這種互動(dòng)和合作的方式讓課堂更加活躍和有趣，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作意識(shí)。
總結(jié)起來(lái)，網(wǎng)課在疫情防控中起到了非常重要的作用。它不僅保證了教育的正常進(jìn)行，還提醒了我們網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性，培養(yǎng)了我們的自主管理能力，加強(qiáng)了課堂的互動(dòng)與合作。雖然網(wǎng)課的批評(píng)聲音也時(shí)有聽(tīng)聞，但隨著技術(shù)的不斷完善和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信網(wǎng)課會(huì)越來(lái)越好。有朝一日，當(dāng)疫情過(guò)去，我們回到傳統(tǒng)的面授課堂時(shí)，也會(huì)銘記網(wǎng)課這段特殊的經(jīng)歷，感嘆科技的力量，同時(shí)也會(huì)成長(zhǎng)和受益匪淺。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇六
近日，隨著新冠肺炎疫情的蔓延，各地學(xué)校紛紛推出了網(wǎng)課教學(xué)模式。為了防止疫情的傳播，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織了“網(wǎng)課疫情防控講座”，讓學(xué)生們更好地掌握疫情防控知識(shí)。本人參加了此次講座，并分享一下自己的心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)疫情知識(shí)的重要性。
此次講座中，從講解病毒感染的傳播途徑，到詳細(xì)介紹病毒的傳染規(guī)律、癥狀及應(yīng)對(duì)措施，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了疫情防控的緊迫性和重要性。同時(shí)，在生活中也要做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，佩戴口罩等。只有認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)清形勢(shì)，才能更好地保護(hù)自己，還有身邊的家人、朋友。
二、網(wǎng)課對(duì)日常生活的影響。
疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了重要的學(xué)習(xí)途徑。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，但對(duì)于學(xué)習(xí)的影響幾乎可以說(shuō)是相同的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)也很多：靈活方便、隨時(shí)隨地、互動(dòng)性強(qiáng)等，相信在以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)越來(lái)越多地運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種模式。
三、積極主動(dòng)參與網(wǎng)課教學(xué)。
作為參加講座的一員，我們都要積極主動(dòng)地參與到網(wǎng)課教學(xué)中，既可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，又可以避免疫情的傳播。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須做好調(diào)整自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，在課堂上主動(dòng)提問(wèn)、交流，爭(zhēng)取獲得更多受益。同時(shí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要保證每位學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的連接，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)順利。只有大家全面配合，才能更好地完成教學(xué)要求，克服疫情帶來(lái)的困難。
四、網(wǎng)課也需要自我管理。
雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方便、高效，但它也對(duì)學(xué)生自我管理提出了更高的要求，需要保持警惕、高度自律，避免在網(wǎng)絡(luò)世界中走神。在做好學(xué)習(xí)安排的同時(shí)，要注意掌握時(shí)間的分配，保證良好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在家中使用電腦也存在著安全問(wèn)題，要提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，避免受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
五、面對(duì)困難不退縮。
在這個(gè)疫情期間，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了很多同學(xué)們的生活重心。雖然在家中不同于在校學(xué)習(xí)，但不要因此而退縮。只有克服困難，才能在網(wǎng)課中做到真正的提高。同時(shí)，疫情防控也需要我們克服恐慌心理，勇敢面對(duì)困難，相信總會(huì)迎來(lái)一個(gè)更好的未來(lái)。在這個(gè)特殊的時(shí)期中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也給了我們一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們必須充分利用它，不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值貢獻(xiàn)力量。
總之，此次“網(wǎng)課疫情防控講座”讓我受益匪淺，讓我更加認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性與防護(hù)措施的必要性，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和需要自我管理的重要性。我們應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇七
“挑山工”肩頭有擔(dān)子，腳下有繭子，他們的臉上有汗水浸透和陽(yáng)光暴曬過(guò)后的顆粒質(zhì)感，他們的肩頭有被重?fù)?dān)壓過(guò)的深深勒痕，他們的步子因?yàn)榧珙^擔(dān)子的“沉”而壓得很低，但是他們的精神卻高高飄揚(yáng)，激勵(lì)著許多人奮發(fā)前行。
近日，中共中央組織部發(fā)出通知，要求要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。眼下，“疫情防控阻擊戰(zhàn)”在全國(guó)各地鋪開(kāi)，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是全國(guó)人民的共同愿望。關(guān)鍵時(shí)刻，就要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員“急先鋒”作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、百折不撓，勇做“疫情防控阻擊戰(zhàn)”“挑山工”。
提振“迎難而上”的高昂士氣。共產(chǎn)黨員，越是艱難險(xiǎn)阻越是要攻堅(jiān)克難，越是急流險(xiǎn)灘越要趟水過(guò)河，越是風(fēng)雨交加越是要迎風(fēng)沐雨，面對(duì)眼前“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的這道“急難題”，他們面無(wú)懼色，爭(zhēng)當(dāng)“急先鋒”，叫響“跟我上”，高揚(yáng)的黨旗在他們心中，人民的安危在他們心中，激發(fā)出了高昂的精神士氣。在“疫情防控阻擊戰(zhàn)”中，共產(chǎn)黨員面對(duì)著許許多多的困難，有口罩緊缺的困難，有村民誤解的困難，有背井離鄉(xiāng)的困難……這些困難卻并沒(méi)有壓垮他們的信念和決心，對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，從來(lái)就沒(méi)有“最后一根稻草”。口罩緊缺他們就自己自制口罩，村民有誤解就每天到村里去“報(bào)到”，背井離鄉(xiāng)就把抗疫陣地當(dāng)成自己的家，沒(méi)有什么困難能夠阻擋他們，沒(méi)有什么仗是共產(chǎn)黨員打不贏的!許許多多共產(chǎn)黨員的精神士氣匯聚成了祥云，橫掃籠罩陰霾。
壓上“嚴(yán)防死守”的責(zé)任擔(dān)子。挑山工壓上沉重的擔(dān)子為的是把山路鋪平，共產(chǎn)黨員壓上責(zé)任擔(dān)子為的是人民群眾的生命安全。共產(chǎn)黨員們就像盡職盡責(zé)的“守門(mén)員”，他們嚴(yán)防死守每道縫隙，讓“病毒”無(wú)縫可入、無(wú)路可逃。他們緊扣“嚴(yán)防死守”四字二詞。他們“嚴(yán)防”，對(duì)人流密集的區(qū)域和公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺，讓環(huán)境更潔凈。他們“死守”，組織了“銅鑼隊(duì)”“巡邏隊(duì)”“勸誡隊(duì)”“喇叭隊(duì)”，讓“不串門(mén)、不聚餐”的“三字經(jīng)”飛入“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)”，讓群眾耳聽(tīng)心知步止，讓病毒“無(wú)計(jì)可施”。盡管責(zé)任重如泰山，極大地消耗了共產(chǎn)黨員的時(shí)間和精力，但是他們還是毅然決然地給自己壓上擔(dān)子，從白天到黑夜，從村頭到村尾，沒(méi)有絲毫懈怠。他們以共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了“為民”的初心。
發(fā)揚(yáng)“腳踏實(shí)地”的精神勁頭。山路崎嶇難行，蜿蜒而上，就像古語(yǔ)所言：“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒”，但是挑山工卻以“堅(jiān)忍不拔”的精神勁頭，“咬定”目標(biāo)，用“風(fēng)光無(wú)限在險(xiǎn)峰”的高遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)平實(shí)腳下的每一步，他們腳踏實(shí)地，沒(méi)有一點(diǎn)“虛招式”。有人會(huì)覺(jué)得，挑山工為什么要一步一個(gè)腳印地攀登高峰，為什么不抄近道，節(jié)省路程和時(shí)間呢?但若抄近道，首先路況不明，他們?nèi)绾未_保能夠?yàn)榧缟系氖^“保駕護(hù)航”，其次，抄近道，往往道窄路滑，很容易人隨坡滑，反而事倍功半。腳踏實(shí)地雖是最笨卻也是最好的方法，以辛勤的汗水才能澆灌出璀璨的成績(jī)。共產(chǎn)黨員正是因?yàn)橛兄澳_踏實(shí)地”的精神勁頭，才能夠以過(guò)硬的工作作風(fēng)和踏實(shí)的工作方法成為這次“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的“硬骨頭”，他們最“硬核”的“實(shí)力”就是腳踏實(shí)地，不開(kāi)無(wú)意義的會(huì)，不走形式主義的過(guò)場(chǎng)，不做對(duì)群眾無(wú)益的事情，這是他們嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)在的精神勁頭。
鍛煉“勇攀高峰”的沉穩(wěn)腳力。有許多人只關(guān)注腦力和筆力，并言之鑿鑿，腦力可以發(fā)揮作戰(zhàn)指揮棒的作用，筆力可以精準(zhǔn)傳達(dá)戰(zhàn)斗指示，但卻忽略了一點(diǎn)，無(wú)論是作戰(zhàn)指揮棒還是戰(zhàn)斗指示都要靠腳力的“丈量”來(lái)“勘測(cè)”目標(biāo)存在差距和戰(zhàn)略上是否存在偏頗。關(guān)鍵時(shí)刻，腳力千鈞，只有憑借腳力才能打通“最后一公里”，才能讓?xiě)?zhàn)斗全線鋪開(kāi)，才能取得這場(chǎng)“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的全面勝利。這段時(shí)間以來(lái)，正是共產(chǎn)黨員深入農(nóng)村一線，時(shí)時(shí)在、日日防、天天守，堅(jiān)守住每一塊農(nóng)村陣地，走遍農(nóng)村的每一片熱土，才讓群眾心頭更加安定，才讓“疫情抗擊”得更加有力。他們腳下所走的每一步路都是疫情抗擊勝利的足音，他們留下的每一個(gè)腳印都是“疫情防控阻擊戰(zhàn)”勝利的里程碑，他們的每一個(gè)腳印都讓村民看在眼里，暖在心上。
他們勇做“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的“挑山工”，他們有最重的擔(dān)子，也有最硬的肩膀;他們有最沉的步子，也有最實(shí)的成績(jī);他們跨過(guò)最難的關(guān)卡，也深藏最深的情愫。他們，就是共產(chǎn)黨員!
疫情防控就是爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)“疫”前線失職失責(zé)的“空心”干部，必將受到嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。每一位黨員干部都應(yīng)牢記為民初心，迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，真正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位。
牢記為民使命，疫情防控要始終把人民放在心中最高位置?！叭罕娎鏌o(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情?！碑?dāng)前，疫情防控進(jìn)入膠著狀態(tài)，黨員干部要牢記為民初心，時(shí)刻把人民群眾放在心中最高的位置，在重點(diǎn)管控和群眾性防控等方面充分考慮人民群眾的切身利益。要在思想上高度重視廣大人民群眾的疫情防控工作，做人民群眾認(rèn)可接納的戰(zhàn)疫先鋒。黨員干部不僅要關(guān)心關(guān)切重點(diǎn)隔離人群，也要秉持一顆愛(ài)民為民之心，把廣大群眾的防控工作放在首位，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，為廣大群眾疫情防控提供人性化服務(wù)。
堅(jiān)持群眾立場(chǎng)，疫情防控要始終強(qiáng)化疫情防控的服務(wù)意識(shí)。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！睆?qiáng)化服務(wù)意識(shí)就是要拿出“先人后己”的態(tài)度真心服務(wù)群眾，彰顯公仆本色。當(dāng)前疫情防控形勢(shì)處于膠著狀態(tài)，復(fù)產(chǎn)復(fù)工等各項(xiàng)工作陸續(xù)上馬，群眾的意見(jiàn)和需求也隨著假期的結(jié)束直線上升，黨員干部要在疫情防控方面把強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)作為對(duì)自己的基本要求，進(jìn)一步暢通黨群溝通渠道，把在疫情防控期間群眾需要什么，訴求什么作為服務(wù)的目標(biāo)和任務(wù)。始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，切實(shí)在疫情防控阻擊戰(zhàn)中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈的在疫情防控方面為群眾辦好事、解難事、做實(shí)事。
強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，疫情防控要深入強(qiáng)化疫情防控的責(zé)任意識(shí)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，責(zé)任意識(shí)是疫情防控的生命線，我們要把責(zé)任意識(shí)切實(shí)壓在肩上。在這次疫情“大考”面前，沖鋒在一線的醫(yī)護(hù)工作者、社區(qū)工作者和三軍將士們，用實(shí)際行動(dòng)交上了令人民滿(mǎn)意的答卷，他們是這個(gè)時(shí)代的英雄和楷模，他們的努力必將被歷史銘記。但我們也看到，有個(gè)別干部在戰(zhàn)“疫”面前，忘記初心、推諉扯皮、瀆職失責(zé)，無(wú)視人民群眾的切身利益。對(duì)于這樣的人，必須要嚴(yán)格按照軍法處置，以肅清不正之風(fēng)，給人民群眾一個(gè)滿(mǎn)意的交代。
危難時(shí)刻方現(xiàn)英雄本色，關(guān)鍵時(shí)期彰顯干部擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，要吹響集結(jié)號(hào)，對(duì)“空心”干部要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，并進(jìn)行深刻的思想教育。疫情防控已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段，黨員干部應(yīng)筑牢為民初心，在疫情防控的同時(shí)踏實(shí)為民服務(wù)。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇八
當(dāng)我們一家在臺(tái)州老家過(guò)完年后，疫情肆虐了中國(guó)。為了能順利回到嘉興，我們馬上收拾行囊，自駕重新回到了桐鄉(xiāng)。
沒(méi)想到的是，爸爸放下電話對(duì)我說(shuō)：“嘉琪，趕緊收拾行李，我們?nèi)ベe館疫情！”我大吃一驚，我們被感染病毒了嗎？不會(huì)這么慘吧？收拾完行李后，我們就出發(fā)去酒店。
不久，我們便來(lái)到了疫情點(diǎn)，在一家酒店外面排隊(duì)。迎接我們的是戴著口罩、防護(hù)鏡和手套，穿著防護(hù)服的醫(yī)務(wù)人員。他們站在門(mén)口認(rèn)真地給每一個(gè)人登記，量體溫。雖然隔著口罩，但是我依然能看出他們藏在口罩下的絢爛笑容，這給緊張的.我?guī)?lái)一絲溫暖。燈光下，一位胸口別著黨徽的阿姨，帶著我們?nèi)チ朔块g。她告訴我們，每天早上會(huì)有人給我們送飯，中午會(huì)量一次體溫，傍晚五六點(diǎn)會(huì)來(lái)送飯，疫情期間，有什么需要及時(shí)打電話給她。說(shuō)著，她遞給了我們一張名片。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，并表示會(huì)配合他們的工作。
在疫情期間，我們只能待在房間里，哪都不能去，待得久了，自然就生了厭倦之情。除了看書(shū)，看電視了解疫情的最新動(dòng)態(tài)外，我只有拿吃飯來(lái)拯救我的心情了！幸虧每天都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)送盒飯，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)很全，三餐都有水果吃，味道也不錯(cuò)。醫(yī)護(hù)人員每天都來(lái)給我們量體溫，了解最近的身體狀況。事無(wú)巨細(xì)的關(guān)懷，讓人覺(jué)得就像在家里一樣，很幸福。當(dāng)然，和我們一起疫情的每一個(gè)人，都被醫(yī)務(wù)人員關(guān)懷著，照顧著。每一天，都一樣，日子好像日歷一樣簡(jiǎn)單重復(fù)。我們硬生生把疫情活成了度假，不過(guò)也挺好，樂(lè)觀面對(duì)啦！
病毒無(wú)情，但人間有愛(ài)，我相信民眾的配合，醫(yī)務(wù)人員的關(guān)愛(ài)，會(huì)組成一股力量，勢(shì)如破竹，戰(zhàn)勝一切妖魔鬼怪。等我們出疫情點(diǎn)時(shí)，一定是春暖花開(kāi)了！
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇九
面對(duì)近期多個(gè)地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要指示批示精神，根據(jù)全國(guó)和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高試重視，落實(shí)責(zé)任
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門(mén)。
2、校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想。定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重中之中工作。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職表，建立疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門(mén)，聚會(huì)等人員聚集活動(dòng)。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。
二、做好宣傳動(dòng)員，落實(shí)疫情防控措施
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長(zhǎng)的一封信》，指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過(guò)微博、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開(kāi)展健康教育，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開(kāi)展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲(chǔ)備，我們購(gòu)買(mǎi)了84消毒液，體溫測(cè)試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。
三、推進(jìn)校園環(huán)境整治
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
四、強(qiáng)化師生健康教育
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過(guò)多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
五、做好假期值班值守
當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。
六、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作
1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門(mén)口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。
2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè)，體溫異常者，及時(shí)就診，向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。對(duì)于x籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o(wú)法按時(shí)返校的，可視情況辦理延遲返校。
3、開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車(chē)輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。
4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療，必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時(shí)間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見(jiàn)，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開(kāi)展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長(zhǎng)，隔離觀察學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除其恐慌心理。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十
舉國(guó)上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學(xué)生的我們，雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生，自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐，“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過(guò)形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué)，不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式，讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名黨員，更要給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、自律
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒(méi)有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的緊迫感，也沒(méi)有來(lái)自同學(xué)和老師的壓力，但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的，學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營(yíng)造的，向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，聽(tīng)課查閱資料，認(rèn)真看書(shū)，并帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師講課，課后整理每門(mén)功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開(kāi)設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類(lèi)型。利用空閑時(shí)間查閱資料，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過(guò)各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過(guò)程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來(lái)，老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
四、積極請(qǐng)教老師
因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同，所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問(wèn)題，所以我們遇到問(wèn)題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)，不應(yīng)該累積疑問(wèn)，否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國(guó)真詩(shī)人說(shuō)的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十一
“讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)”，習(xí)近平總書(shū)記1月27日作出重要指示，明確要求各級(jí)黨委要科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。疫情就是命令，現(xiàn)場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)。狙擊新型肺炎的戰(zhàn)“疫”，共產(chǎn)黨員是當(dāng)之無(wú)愧的主力軍。
“我是支部委員，先安排我!”“我參加過(guò)抗擊非典，我有經(jīng)驗(yàn)!”……一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。連日來(lái)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，主動(dòng)請(qǐng)纓，首先站出來(lái)、敢于沖上去，奔赴防控疫情斗爭(zhēng)一線，充分發(fā)揮了帶動(dòng)群眾、凝聚群眾、組織群眾的作用，為打贏疫情防控阻擊這場(chǎng)硬仗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面臨病毒肆虐，一位位醫(yī)療戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員初心為民的高貴品質(zhì)。逆行的消防員，勇闖難關(guān)的醫(yī)生，舍生忘死的扶貧干部……不同崗位上的共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)履職，眾志成城，真情互助，這是危難關(guān)頭的中國(guó)本色和中國(guó)精神，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量源泉。
“我把所有崗位的醫(yī)生全都換下來(lái)，換成誰(shuí)?換成科室里所有的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員在宣誓的時(shí)候不是說(shuō)嗎，把人民的利益放在第一位，迎著困難上。我說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)始，把所有的人都換下來(lái)，共產(chǎn)黨員上，再給我做出自己的樣子來(lái)?！鄙虾ａt(yī)療救治專(zhuān)家組組長(zhǎng)、華山醫(yī)院感染科主任張文宏如是說(shuō)。當(dāng)下，正是抗擊肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，尤需每一位共產(chǎn)黨員拿出“舍我其誰(shuí)”的硬氣、銳氣、骨氣，站出來(lái)、沖上來(lái)、豁出來(lái)，打頭陣、當(dāng)先鋒、做標(biāo)兵，在防控一線立起黨員干部的典型標(biāo)桿，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)病魔、度難關(guān)，成為沖鋒的戰(zhàn)士、立功的英雄，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)。
哪里有疫情，哪里就是黨員干部守初心、擔(dān)使命的戰(zhàn)場(chǎng)。 “不忘初心、牢記使命”主題教育永遠(yuǎn)在路上，作為一名共產(chǎn)黨員合格與否，這就是一次最現(xiàn)實(shí)的考量。廣大黨員要牢記人民利益高于一切，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的實(shí)踐中經(jīng)受住考驗(yàn)，彰顯先鋒本色，向黨和人民交出一份新型冠狀病毒感染的肺炎阻擊戰(zhàn)的優(yōu)秀答卷，讓胸前黨徽熠熠生輝。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十二
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門(mén)宣傳和記錄外來(lái)人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來(lái)給我們送來(lái)了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺(jué)得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長(zhǎng)的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長(zhǎng)的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十三
新型冠狀病毒的疫情還沒(méi)過(guò)去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開(kāi)始大排長(zhǎng)龍，停車(chē)場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業(yè)首開(kāi)堂食，一時(shí)食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊(duì)等位就餐的情況，已被市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)緊急叫停;北京香山周?chē)呀?jīng)開(kāi)始堵車(chē)……疫情的拐點(diǎn)尚未到來(lái)，一些人卻摘下口罩，出門(mén)逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂(yōu)心如焚。
雖疫情之下，人們禁足已有一個(gè)月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報(bào)告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴(kuò)大。于是，很多人覺(jué)得終于熬出來(lái)了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門(mén)逛街會(huì)友，享用美食，游覽景點(diǎn)，生活似乎就要回歸正常，但零增長(zhǎng)并不意味著零風(fēng)險(xiǎn)。盡管目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到“刀槍入庫(kù)、馬放南山”的時(shí)候，絕不能為了貪圖一時(shí)的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國(guó)之努力付之東流。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”會(huì)有時(shí)，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海。
“破疫”要取得最終勝利，不僅要依靠各級(jí)政府、職能部門(mén)、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的努力，更離不開(kāi)每個(gè)公民的理性行動(dòng)，離不開(kāi)全社會(huì)的謹(jǐn)慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補(bǔ)過(guò)一個(gè)遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團(tuán)圓飯”……這些都是人之常情，但前提無(wú)疑是我們先要順利度過(guò)“破疫”前的至暗時(shí)刻。
只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅(jiān)決不讓疫情抬頭，才能早日迎來(lái)“破疫”的兆頭。待到“破疫”時(shí)，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”總有時(shí)，直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海，我們還要再克制一段時(shí)日，才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，靜觀春暖花開(kāi)，一切如常。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十四
當(dāng)前，境外疫情仍處于上升階段，防控疫情從毗鄰國(guó)家輸入壓力持續(xù)加大，限度減少跨境流動(dòng)是第一要求。我國(guó)陸地邊界線漫長(zhǎng)，地貌地形復(fù)雜，管控難度很大，國(guó)家移民管理局不斷強(qiáng)化防控疫情輸入工作，嚴(yán)格控制簽發(fā)各類(lèi)邊境地區(qū)出入境證件，限制旅游、探親訪友等非必要出入境活動(dòng)。這些工作難度再大，面臨的情況再?gòu)?fù)雜，也必須不折不扣做嚴(yán)做實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有其他選擇。
按照要求，疫情發(fā)生以來(lái)已經(jīng)關(guān)閉的邊境口岸繼續(xù)關(guān)閉，季節(jié)性口岸將延期開(kāi)關(guān)，限制人員從邊境口岸、邊境通道通行，僅保留貨運(yùn)功能。同時(shí)，依靠群防群治、聯(lián)防聯(lián)治，加強(qiáng)與毗鄰國(guó)家移民管理部門(mén)的執(zhí)法合作，建立信息互通、共享的機(jī)制，推動(dòng)采取與我方協(xié)調(diào)一致的防疫管控措施，聯(lián)合打擊跨境違法犯罪活動(dòng)。
綏芬河口岸等陸路邊境城市重大疫情防控能力尚有不足，加強(qiáng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的防控能力乃當(dāng)務(wù)之急。國(guó)家衛(wèi)健委已派工作組和專(zhuān)家組馳援綏芬河，幫助口岸城市完善防止疫情輸入的各項(xiàng)政策措施和技術(shù)方案，加強(qiáng)檢測(cè)能力、救治能力和隔離能力等一系列能力建設(shè)，爭(zhēng)取讓整個(gè)防控工作實(shí)行環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間無(wú)縫銜接和閉環(huán)管理。邊境口岸城市所在的省市地方政府要切實(shí)把口岸防控工作作為重中之重，協(xié)調(diào)轄區(qū)各種資源，支援口岸城市防控工作。
從近期境外輸入病例關(guān)聯(lián)本土病例確診的情況看，“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略中，做好“外防輸入”是“內(nèi)防反彈”的前提條件，從嚴(yán)把好入境關(guān)口至關(guān)重要。減少不必要跨境流動(dòng)、入境核酸檢測(cè)、集中隔離觀察等防控措施須繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行，不能有任何疏漏。只有守住疫情境外輸入關(guān)，才能進(jìn)一步做好“內(nèi)防反彈”工作。
同時(shí)，黑龍江和廣東本土聚集性病例增加，再次提醒我們要高度警惕，始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)決遏制查處聚集聚會(huì)聚餐、違規(guī)瞞報(bào)經(jīng)營(yíng)等違反防控規(guī)定的高風(fēng)險(xiǎn)行為。任何思想松懈、心存僥幸都勢(shì)必加大疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，必須盡努力防止疫情反彈。
目前，各地中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)復(fù)課，北京中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)日期日益臨近。北京要繼續(xù)做好“外防輸入、內(nèi)防反彈”工作，強(qiáng)化從國(guó)門(mén)到家門(mén)“全鏈條防控”，現(xiàn)階段要重點(diǎn)“防松勁、防漏洞、防反彈”。要大力提升科技防控水平，推動(dòng)社區(qū)防控從應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化，加快推動(dòng)正常生產(chǎn)生活秩序恢復(fù)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)人員、居家觀察人員、湖北武漢返京人員、入境進(jìn)京人員、進(jìn)京入住酒店人員的防控管理，確保首都疫情防控萬(wàn)無(wú)一失。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十五
近日，在抗“疫”一線有這樣一個(gè)“暖心”鏡頭。在村組的一處交通衛(wèi)生檢疫站，來(lái)往的車(chē)主和村民只需掏出手機(jī)，掃描張貼的村組進(jìn)出登記二維碼，便可自行錄入個(gè)人信息，快速有序經(jīng)過(guò)。這是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事看到村干部、黨員志愿者們冒著嚴(yán)寒、雙手凍得通紅還在進(jìn)行外來(lái)車(chē)輛、人員登記、檢測(cè)體溫等工作后，急中生智想出來(lái)的“新點(diǎn)子”?！皰咭粧摺辈粌H僅有效避免了共用紙筆、人群密切接觸等易感風(fēng)險(xiǎn)，還極大提高了防控登記工作效率，切實(shí)減輕了基層一線工作人員的負(fù)擔(dān)。
危難之處見(jiàn)真章，斗爭(zhēng)絕境現(xiàn)精神。當(dāng)前，能不能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，是對(duì)全黨同志尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和本事的一次“大考”，也是鍛煉考驗(yàn)、考察識(shí)別干部的“應(yīng)急測(cè)驗(yàn)”。在與新冠肺炎的“近身戰(zhàn)”中，僅有發(fā)掘更多有“擔(dān)當(dāng)”、有“情懷”、敢“斗爭(zhēng)”的“能兵強(qiáng)將”，人民群眾才能獲得更多“貼心人”，得到更強(qiáng)“主心骨”，才能更好更快地打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤?！币咔榉揽刈钃魬?zhàn)是當(dāng)前最重要的工作，各級(jí)干部在戰(zhàn)“疫”中的實(shí)際表現(xiàn)，無(wú)疑也是組織部門(mén)識(shí)別評(píng)價(jià)其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí)、全局觀念、駕馭本事和擔(dān)當(dāng)精神的重要依據(jù)。越是困難大、矛盾多的地方，越是形勢(shì)嚴(yán)峻、情景復(fù)雜的時(shí)候，越能練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，廣大黨員干部頭腦要異常清醒、立場(chǎng)要異常堅(jiān)定，牢牢把握正確方向，方能入火海而不退縮、遇煙霧而不迷失。答好戰(zhàn)“疫”大考，不能靠標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)，僅有政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)才能跑得贏時(shí)間、與病魔較量，才能在將來(lái)更艱險(xiǎn)、更復(fù)雜、更殘酷的斗爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、贏得主動(dòng)。
當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。群眾需要什么樣的干部，疫情防控需要什么樣的干部，這是我們?cè)趹?zhàn)“疫”中評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)。疫情無(wú)情人有情，把疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗(yàn)廣大干部的“試金石”，試的是迎戰(zhàn)斗志，驗(yàn)的是干部情懷。一個(gè)真正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位的干部，才愿用自我的汗水和牽掛化作抗擊疫情的“刀槍”，給予群眾更多的安全感和幸福感。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，“夸夸其談”打不了勝仗，“花拳繡腿”只會(huì)敗下陣來(lái)，僅有情系于民，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨。
和平年代雖然沒(méi)有硝煙，但同樣有考驗(yàn)、有戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是沒(méi)有斗爭(zhēng)意識(shí)、斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)魄力。疫情的蔓延，正是廣大黨員干部理解考驗(yàn)的時(shí)刻。不論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，都要及時(shí)掌握疫情、及時(shí)采取行動(dòng)，既當(dāng)“指揮員”、又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，培養(yǎng)和堅(jiān)持頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)意志、高超的斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在防控疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)受住考驗(yàn)。要始終堅(jiān)持...人敢于斗爭(zhēng)的自覺(jué)和膽魄，拿出直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣，激揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的豪氣，挺身而出、沖鋒在前，攜手并肩戰(zhàn)勝疫情。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十六
武漢——是一個(gè)英雄的城市，是中國(guó)的交通樞紐?，F(xiàn)在，晚上七點(diǎn)，像凌晨三點(diǎn)，路上沒(méi)有行人，沒(méi)有車(chē)。武漢就像被按下了暫停鍵，到底是什么讓這樣一個(gè)城市變成了這樣？是新型冠狀病毒。
在疫情以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員的感染風(fēng)險(xiǎn)最高，工作壓力最大。因高強(qiáng)度工作總是睡不好，吃不飽，他們每次看完一個(gè)患者都要給病人說(shuō)加油，他們是抗擊一線的白衣戰(zhàn)士，也是患著心中的信心與希望，自從病毒發(fā)源地武漢做出封城決定起。我們疫情病毒但不疫情愛(ài)。全國(guó)愛(ài)心人士以及救援人員，還有我們的外國(guó)盟友在得到消息后第一時(shí)間都加入到，“馳援武漢，攻抗疫情”的戰(zhàn)斗中。
滿(mǎn)載物資的車(chē)輛一趟又一趟地開(kāi)往武漢。眼神堅(jiān)毅的.工作人員，一次又一次置身到戰(zhàn)疫當(dāng)中。全國(guó)各地的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，奔赴“前線”。還有我們的明星，以韓紅為首的紅十字會(huì)，帶著資金帶著各地人士捐贈(zèng)的醫(yī)用護(hù)具，第一時(shí)間到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)。八十四歲的鐘南山爺爺再戰(zhàn)防疫一線。他是我們每個(gè)人心中巍峨的大山。以及夜以繼日，不辭辛苦的建造火神山醫(yī)院的工作人員。
面對(duì)洶涌的疫情。一群群醫(yī)療戰(zhàn)士前赴后繼，他們不畏風(fēng)險(xiǎn)逆向而行，意志堅(jiān)定卻又心懷溫情，他們牽掛著市民的安康，而他們自己也讓無(wú)數(shù)人牽腸掛肚，武漢加油！中國(guó)加油！我們一起加油！
武漢你并不孤單，不要害怕，你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的背后是強(qiáng)大的祖國(guó)。我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，美好的春天終將到來(lái)，中國(guó)加油！武漢加油！
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十七
日前，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布了《抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)行動(dòng)》白皮書(shū)。白皮書(shū)全面總結(jié)了我國(guó)抗“疫”的經(jīng)驗(yàn)做法，深刻闡明全球抗“疫”的中國(guó)行動(dòng)、中國(guó)理念、中國(guó)主張。這是一段真實(shí)的敘事，更是14億人刻骨銘心的共同記憶。
白皮書(shū)用事實(shí)說(shuō)話，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)記錄了中國(guó)抗擊疫情艱難而曲折的歷程，突出了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城抗擊疫情的堅(jiān)強(qiáng)決心和意志，彰顯了我們黨人民至上、生命至上的執(zhí)政理念，以及共同構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體的大國(guó)擔(dān)當(dāng)與世界情懷。同時(shí)，白皮書(shū)更展現(xiàn)了中國(guó)抗擊疫情的法治力量。
“疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控”。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)了中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議，會(huì)議明確提出，要在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作。在中央全面深化改革委員會(huì)第十二次會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步提出，要強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，認(rèn)真評(píng)估傳染病防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)的修改完善。要盡快推動(dòng)出臺(tái)生物安全法。
在有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序的大背景下，中央統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議在京召開(kāi)，會(huì)議提出，要及時(shí)化解疫情防控中出現(xiàn)的苗頭性、趨勢(shì)性問(wèn)題，依法嚴(yán)懲擾亂醫(yī)療秩序、防疫秩序、市場(chǎng)秩序、社會(huì)秩序等違法犯罪行為。
在我國(guó)疫情防控向好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固的良好形勢(shì)下，中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要完善治理體系，促進(jìn)制度建設(shè)和治理效能更好轉(zhuǎn)化融合，善于運(yùn)用制度優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖擊。
對(duì)法治的高度重視，確保傳染病防治法及其實(shí)施辦法等法律法規(guī)成為疫情防控的有力法治保障，也為打擊各種涉疫情違法犯罪、推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
尤其值得注意的是，我國(guó)傳染病防治法及實(shí)施辦法嚴(yán)格規(guī)定了重大疫情報(bào)告制度，確保了各級(jí)政府依法、及時(shí)、公開(kāi)、透明發(fā)布疫情信息，有效回應(yīng)公眾關(guān)切，并為其他國(guó)家提供參考和借鑒。
法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)的法治建設(shè)只有70年的歷史，其中還經(jīng)歷過(guò)曲折與倒退。但是面對(duì)近百年來(lái)人類(lèi)遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病，中國(guó)堅(jiān)定不移地舉起了法治的大旗，堅(jiān)持依法防控、依法治理，把全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)行到底。
這次抗擊疫情的偉大實(shí)踐充分證明了，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的正確性、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，只有堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，我們才能在百年未有之大變局中化危為機(jī)，變壓力為動(dòng)力，在磨難中不斷成長(zhǎng)奮進(jìn)。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇一
隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，全國(guó)各地紛紛采取措施，鼓勵(lì)人們居家防控疫情。在這特殊的時(shí)期，學(xué)校也緊急停課，并推出了居家網(wǎng)課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深切感受到了居家網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)與不足，并總結(jié)了幾點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，居家網(wǎng)課的靈活性給了我們更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，居家網(wǎng)課更加靈活多樣，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行安排。每次上網(wǎng)課前，我都會(huì)事先了解好今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的時(shí)間安排制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我可以更自由地支配我的學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，居家網(wǎng)課給了我們更多自我提升的機(jī)會(huì)。在居家網(wǎng)課中，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課后，我經(jīng)常會(huì)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和參考資料，來(lái)加深自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握。此外，居家網(wǎng)課也為我們提供了更多展示自我的平臺(tái)。比如，可以預(yù)先制作好幻燈片，然后通過(guò)屏幕共享向老師和同學(xué)呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。這種方式不僅讓我更加自信，也提高了我展示自己的表達(dá)能力。
然而，居家網(wǎng)課也存在一定的難點(diǎn)和不足之處。首先，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)與交流，這讓課堂氛圍不如傳統(tǒng)課堂活躍。在屏幕前，我們無(wú)法直接與老師和同學(xué)們互動(dòng)，只能通過(guò)鍵盤(pán)輸入文字，交流的效果較差。其次，居家網(wǎng)課容易讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的拖延。在家中舒適的環(huán)境下，很容易讓我們產(chǎn)生放松和懈怠的心態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要有一定的自制力和時(shí)間管理能力，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。
針對(duì)以上問(wèn)題，我總結(jié)了幾點(diǎn)有效的解決方法。首先，通過(guò)第三方平臺(tái)進(jìn)行在線互動(dòng)交流。為了彌補(bǔ)缺乏真實(shí)交流的困擾，我們可以通過(guò)聊天室、論壇等第三方平臺(tái)與同學(xué)和老師進(jìn)行互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和解決問(wèn)題。其次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們應(yīng)該建立起一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將課程內(nèi)容合理分配到每一天的學(xué)習(xí)中，把握好學(xué)習(xí)的時(shí)間和節(jié)奏，避免學(xué)習(xí)的拖延現(xiàn)象。再次，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量找一個(gè)安靜、整潔的地方，遠(yuǎn)離手機(jī)和其他干擾因素，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，可以為學(xué)習(xí)設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如完成任務(wù)后可以做一些自己喜歡的事情，以激勵(lì)自己保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，居家網(wǎng)課雖然有一些不足之處，但也給我們帶來(lái)了很多的便利和機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該善于抓住這個(gè)特殊時(shí)期的機(jī)遇，以積極的心態(tài)對(duì)待居家網(wǎng)課。通過(guò)積極安排時(shí)間和加強(qiáng)交流互動(dòng)，我們可以更好地適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。相信只要我們?cè)诰蛹揖W(wǎng)課中付出努力，就能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇二
2022年注定是不平凡的春節(jié)。今年我和媽媽在家不能去拜年和游玩了，因?yàn)檫@個(gè)新型的冠狀病毒。
我在電視上，媽媽手機(jī)上看到了很多平凡而偉大的人一這群為治療病毒患者而奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。
我問(wèn)媽媽今年會(huì)不會(huì)因?yàn)椴《径鴽](méi)有元宵晚會(huì)的直播了，媽媽也沒(méi)回答我。
今天的8點(diǎn)我還是和媽媽準(zhǔn)時(shí)守在了電視機(jī)旁。
當(dāng)看到叔叔阿姨為這次的抗擊病毒朗誦時(shí)，大屏幕上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)白衣天使的身影。這次的身影顯得格外的高大和不同，醫(yī)生叔叔阿姨穿好防護(hù)服，戴上口罩。走進(jìn)病房治療被感染的病人。他們冒著隨時(shí)被染上的風(fēng)險(xiǎn)毅然決然的堅(jiān)定的背影。他們因?yàn)椴幌霠奚嘿F的防護(hù)服，不喝水不休息，日夜奮戰(zhàn)的背影。媽媽哭了，我也感動(dòng)了。
我又看到一群群正要趕往武漢去支援的醫(yī)護(hù)人員，和他們的親人告別的一幕幕。家人送他們遠(yuǎn)去這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那一個(gè)個(gè)的背影，我再一次感動(dòng)了。我想正是因?yàn)檫@些勇敢的背影，才有我們生活的美好。我也要學(xué)習(xí)叔叔阿姨們的這種精神，在學(xué)習(xí)上遇到難題也要勇敢的戰(zhàn)勝它。好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，報(bào)效社會(huì)！
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)出現(xiàn)了一場(chǎng)空前的疫情，為了控制病毒的傳播，各國(guó)紛紛采取居家隔離措施。在這個(gè)特殊的時(shí)期，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向了線上教育模式，實(shí)行了居家網(wǎng)課。這一經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑對(duì)我們這些在家學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的, 本文將對(duì)疫情防控居家網(wǎng)課的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，居家網(wǎng)課有效提高了學(xué)習(xí)的自主性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生需要按照老師的教學(xué)進(jìn)度和方式來(lái)學(xué)習(xí)，缺乏自主性。而居家網(wǎng)課則不同，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需要，選擇適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種很好的優(yōu)勢(shì)。他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏來(lái)安排學(xué)習(xí)，并且可以隨時(shí)暫停和回放課程內(nèi)容，更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。
其次，居家網(wǎng)課也存在一些困難和挑戰(zhàn)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)可能會(huì)帶來(lái)困難。他們可能會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律性，無(wú)法主動(dòng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。此外，獨(dú)自在家進(jìn)行學(xué)習(xí)也容易讓學(xué)生感到孤獨(dú)和無(wú)助。沒(méi)有同學(xué)和老師的陪伴，可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和壓力，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在居家網(wǎng)課中，學(xué)生需要更好地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和自律性，并與老師和同學(xué)保持良好的交流，以克服困難和挑戰(zhàn)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
居家網(wǎng)課也給我們帶來(lái)了一些意外驚喜。由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，學(xué)生可以通過(guò)搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的學(xué)習(xí)資料。這為我們提供了更多的學(xué)習(xí)來(lái)源和機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，老師也可以利用多媒體技術(shù)和在線資源來(lái)豐富課程內(nèi)容和教學(xué)方法。他們可以通過(guò)視頻、音頻、圖片等方式更直觀地講解知識(shí)，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，學(xué)生也可以在課程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或練習(xí)，更好地掌握知識(shí)和技能。這些都是傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以達(dá)到的效果，給學(xué)生帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣。
然而，居家網(wǎng)課也暴露出一些問(wèn)題和不足。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和帶寬的限制，學(xué)生可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)故障和斷網(wǎng)的情況。這將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。其次，居家網(wǎng)課對(duì)于老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)也提出了更高的要求。在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。而對(duì)于一些家庭條件較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境的限制可能會(huì)讓他們無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的居家網(wǎng)課教育資源。
綜上所述，疫情防控期間的居家網(wǎng)課給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該善于利用這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，克服困難和挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。而學(xué)校、老師和家長(zhǎng)也需要共同努力，為學(xué)生提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和監(jiān)督引導(dǎo)，以推動(dòng)居家網(wǎng)課向更高的質(zhì)量和效果邁進(jìn)。只有這樣，居家網(wǎng)課才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持和幫助。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇四
沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，待到春暖花開(kāi)時(shí)，就可以在校園里相遇了。以下是小編整理了關(guān)于2020教師網(wǎng)上直播課心得感想_防控疫情網(wǎng)課。
心得體會(huì)。
希望你喜歡。
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。
首先，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。
教育。
部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過(guò)這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們學(xué)生。
興趣。
愛(ài)好。
的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，是讓孩子們有一個(gè)接受的過(guò)程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒(méi)有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺(jué)這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待生活，對(duì)待自己!同時(shí)，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)有非常意義的假期。
新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開(kāi)學(xué)，并提出停課不停學(xué)。
但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個(gè)概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開(kāi)通直播課、寫(xiě)生、、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說(shuō)效果如何。寒假本來(lái)就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華。
傳統(tǒng)。
文化。
的好時(shí)機(jī)，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_(kāi)學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。
停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。
學(xué)校層面，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與。
學(xué)習(xí)。
方法。
而不是上網(wǎng)課開(kāi)直播。
老師自身層面，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在國(guó)家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。
家長(zhǎng)層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽(tīng)從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國(guó)多地、多校、多所教育機(jī)構(gòu)都“停課不停學(xué)”的開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。而今，北京市教委專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說(shuō)這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”
文章。
的樣板，對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
沒(méi)有電腦、即有手機(jī)也因沒(méi)有wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實(shí)際，科學(xué)選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過(guò)當(dāng)?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學(xué)節(jié)目，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時(shí)受到教育。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過(guò)班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn)，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學(xué)生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強(qiáng)吸引力，并在家長(zhǎng)配合下加強(qiáng)全過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋，確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到最大化效果。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的防控工作緊鑼密鼓地進(jìn)行，各行各業(yè)都做出了相應(yīng)的調(diào)整與改變。在教育領(lǐng)域，疫情防控措施之一就是開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，以減少人員流動(dòng)和接觸，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。作為一個(gè)高中生，我親身體驗(yàn)了網(wǎng)課的過(guò)程，并從中獲得了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將圍繞疫情防控上網(wǎng)課的心得體會(huì)展開(kāi)敘述。
首先，我要感嘆現(xiàn)代技術(shù)的強(qiáng)大。在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了主要的學(xué)習(xí)方式，這讓很多人感到驚訝和驚嘆。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師能夠在線上進(jìn)行授課，學(xué)生們也能在家里接受到相對(duì)正常的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種方式不僅讓課堂延續(xù)了下來(lái)，更在一定程度上保持了教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)生們通過(guò)手機(jī)、平板電腦、電腦等設(shè)備與老師進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)于大部分學(xué)生而言，上網(wǎng)課是一次全新的體驗(yàn)，也是一種對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的感激和贊嘆。
其次，網(wǎng)課的自主管理能力得到了鍛煉。相對(duì)于傳統(tǒng)的面授課堂，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式更加自主和靈活。學(xué)生們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。這對(duì)于我們培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和管理能力有很大的幫助。盡管在家上網(wǎng)課并非是每個(gè)人的首選，但通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到對(duì)自己時(shí)間的管理和自律變得至關(guān)重要。僅僅靠老師的監(jiān)督和提醒是不夠的，我們需要學(xué)會(huì)自己的時(shí)間規(guī)劃和安排，有條不紊地完成學(xué)業(yè)。
另外，網(wǎng)課也提醒了很多人關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)被廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作，但同時(shí)也帶來(lái)了一些風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。有些人可能因?yàn)槿狈W(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)而遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露等問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息和避免網(wǎng)絡(luò)陷阱也成為了一個(gè)必修課?！安惠p信陌生人”、“不隨意泄露個(gè)人信息”等都是我們應(yīng)該牢記的原則。這段時(shí)間的網(wǎng)課經(jīng)歷讓我更加警覺(jué)，意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并且努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己的防范能力。
此外，網(wǎng)課也加強(qiáng)了課堂的互動(dòng)與合作。以往的傳統(tǒng)面授課堂，學(xué)生們的互動(dòng)和合作相對(duì)較少，大多數(shù)時(shí)間是老師講，學(xué)生聽(tīng)。而網(wǎng)課中，老師和學(xué)生之間的交流變得更加頻繁和緊密。通過(guò)文字聊天、語(yǔ)音互動(dòng)和在線學(xué)習(xí)工具，學(xué)生們能夠更方便地與老師互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題，解決疑惑。同時(shí)，在網(wǎng)課上也充分體現(xiàn)了小組合作的重要性，大家可以利用各種工具共同完成作業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)。這種互動(dòng)和合作的方式讓課堂更加活躍和有趣，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作意識(shí)。
總結(jié)起來(lái)，網(wǎng)課在疫情防控中起到了非常重要的作用。它不僅保證了教育的正常進(jìn)行，還提醒了我們網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性，培養(yǎng)了我們的自主管理能力，加強(qiáng)了課堂的互動(dòng)與合作。雖然網(wǎng)課的批評(píng)聲音也時(shí)有聽(tīng)聞，但隨著技術(shù)的不斷完善和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信網(wǎng)課會(huì)越來(lái)越好。有朝一日，當(dāng)疫情過(guò)去，我們回到傳統(tǒng)的面授課堂時(shí)，也會(huì)銘記網(wǎng)課這段特殊的經(jīng)歷，感嘆科技的力量，同時(shí)也會(huì)成長(zhǎng)和受益匪淺。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇六
近日，隨著新冠肺炎疫情的蔓延，各地學(xué)校紛紛推出了網(wǎng)課教學(xué)模式。為了防止疫情的傳播，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織了“網(wǎng)課疫情防控講座”，讓學(xué)生們更好地掌握疫情防控知識(shí)。本人參加了此次講座，并分享一下自己的心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)疫情知識(shí)的重要性。
此次講座中，從講解病毒感染的傳播途徑，到詳細(xì)介紹病毒的傳染規(guī)律、癥狀及應(yīng)對(duì)措施，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了疫情防控的緊迫性和重要性。同時(shí)，在生活中也要做好個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，佩戴口罩等。只有認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)清形勢(shì)，才能更好地保護(hù)自己，還有身邊的家人、朋友。
二、網(wǎng)課對(duì)日常生活的影響。
疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了重要的學(xué)習(xí)途徑。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，但對(duì)于學(xué)習(xí)的影響幾乎可以說(shuō)是相同的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)也很多：靈活方便、隨時(shí)隨地、互動(dòng)性強(qiáng)等，相信在以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)越來(lái)越多地運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種模式。
三、積極主動(dòng)參與網(wǎng)課教學(xué)。
作為參加講座的一員，我們都要積極主動(dòng)地參與到網(wǎng)課教學(xué)中，既可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，又可以避免疫情的傳播。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須做好調(diào)整自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，在課堂上主動(dòng)提問(wèn)、交流，爭(zhēng)取獲得更多受益。同時(shí)，學(xué)校也需要加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要保證每位學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的連接，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)順利。只有大家全面配合，才能更好地完成教學(xué)要求，克服疫情帶來(lái)的困難。
四、網(wǎng)課也需要自我管理。
雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方便、高效，但它也對(duì)學(xué)生自我管理提出了更高的要求，需要保持警惕、高度自律，避免在網(wǎng)絡(luò)世界中走神。在做好學(xué)習(xí)安排的同時(shí)，要注意掌握時(shí)間的分配，保證良好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在家中使用電腦也存在著安全問(wèn)題，要提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，避免受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
五、面對(duì)困難不退縮。
在這個(gè)疫情期間，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了很多同學(xué)們的生活重心。雖然在家中不同于在校學(xué)習(xí)，但不要因此而退縮。只有克服困難，才能在網(wǎng)課中做到真正的提高。同時(shí)，疫情防控也需要我們克服恐慌心理，勇敢面對(duì)困難，相信總會(huì)迎來(lái)一個(gè)更好的未來(lái)。在這個(gè)特殊的時(shí)期中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也給了我們一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們必須充分利用它，不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值貢獻(xiàn)力量。
總之，此次“網(wǎng)課疫情防控講座”讓我受益匪淺，讓我更加認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性與防護(hù)措施的必要性，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和需要自我管理的重要性。我們應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇七
“挑山工”肩頭有擔(dān)子，腳下有繭子，他們的臉上有汗水浸透和陽(yáng)光暴曬過(guò)后的顆粒質(zhì)感，他們的肩頭有被重?fù)?dān)壓過(guò)的深深勒痕，他們的步子因?yàn)榧珙^擔(dān)子的“沉”而壓得很低，但是他們的精神卻高高飄揚(yáng)，激勵(lì)著許多人奮發(fā)前行。
近日，中共中央組織部發(fā)出通知，要求要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。眼下，“疫情防控阻擊戰(zhàn)”在全國(guó)各地鋪開(kāi)，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是全國(guó)人民的共同愿望。關(guān)鍵時(shí)刻，就要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員“急先鋒”作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、百折不撓，勇做“疫情防控阻擊戰(zhàn)”“挑山工”。
提振“迎難而上”的高昂士氣。共產(chǎn)黨員，越是艱難險(xiǎn)阻越是要攻堅(jiān)克難，越是急流險(xiǎn)灘越要趟水過(guò)河，越是風(fēng)雨交加越是要迎風(fēng)沐雨，面對(duì)眼前“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的這道“急難題”，他們面無(wú)懼色，爭(zhēng)當(dāng)“急先鋒”，叫響“跟我上”，高揚(yáng)的黨旗在他們心中，人民的安危在他們心中，激發(fā)出了高昂的精神士氣。在“疫情防控阻擊戰(zhàn)”中，共產(chǎn)黨員面對(duì)著許許多多的困難，有口罩緊缺的困難，有村民誤解的困難，有背井離鄉(xiāng)的困難……這些困難卻并沒(méi)有壓垮他們的信念和決心，對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，從來(lái)就沒(méi)有“最后一根稻草”。口罩緊缺他們就自己自制口罩，村民有誤解就每天到村里去“報(bào)到”，背井離鄉(xiāng)就把抗疫陣地當(dāng)成自己的家，沒(méi)有什么困難能夠阻擋他們，沒(méi)有什么仗是共產(chǎn)黨員打不贏的!許許多多共產(chǎn)黨員的精神士氣匯聚成了祥云，橫掃籠罩陰霾。
壓上“嚴(yán)防死守”的責(zé)任擔(dān)子。挑山工壓上沉重的擔(dān)子為的是把山路鋪平，共產(chǎn)黨員壓上責(zé)任擔(dān)子為的是人民群眾的生命安全。共產(chǎn)黨員們就像盡職盡責(zé)的“守門(mén)員”，他們嚴(yán)防死守每道縫隙，讓“病毒”無(wú)縫可入、無(wú)路可逃。他們緊扣“嚴(yán)防死守”四字二詞。他們“嚴(yán)防”，對(duì)人流密集的區(qū)域和公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺，讓環(huán)境更潔凈。他們“死守”，組織了“銅鑼隊(duì)”“巡邏隊(duì)”“勸誡隊(duì)”“喇叭隊(duì)”，讓“不串門(mén)、不聚餐”的“三字經(jīng)”飛入“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)”，讓群眾耳聽(tīng)心知步止，讓病毒“無(wú)計(jì)可施”。盡管責(zé)任重如泰山，極大地消耗了共產(chǎn)黨員的時(shí)間和精力，但是他們還是毅然決然地給自己壓上擔(dān)子，從白天到黑夜，從村頭到村尾，沒(méi)有絲毫懈怠。他們以共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了“為民”的初心。
發(fā)揚(yáng)“腳踏實(shí)地”的精神勁頭。山路崎嶇難行，蜿蜒而上，就像古語(yǔ)所言：“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒”，但是挑山工卻以“堅(jiān)忍不拔”的精神勁頭，“咬定”目標(biāo)，用“風(fēng)光無(wú)限在險(xiǎn)峰”的高遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)平實(shí)腳下的每一步，他們腳踏實(shí)地，沒(méi)有一點(diǎn)“虛招式”。有人會(huì)覺(jué)得，挑山工為什么要一步一個(gè)腳印地攀登高峰，為什么不抄近道，節(jié)省路程和時(shí)間呢?但若抄近道，首先路況不明，他們?nèi)绾未_保能夠?yàn)榧缟系氖^“保駕護(hù)航”，其次，抄近道，往往道窄路滑，很容易人隨坡滑，反而事倍功半。腳踏實(shí)地雖是最笨卻也是最好的方法，以辛勤的汗水才能澆灌出璀璨的成績(jī)。共產(chǎn)黨員正是因?yàn)橛兄澳_踏實(shí)地”的精神勁頭，才能夠以過(guò)硬的工作作風(fēng)和踏實(shí)的工作方法成為這次“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的“硬骨頭”，他們最“硬核”的“實(shí)力”就是腳踏實(shí)地，不開(kāi)無(wú)意義的會(huì)，不走形式主義的過(guò)場(chǎng)，不做對(duì)群眾無(wú)益的事情，這是他們嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)在的精神勁頭。
鍛煉“勇攀高峰”的沉穩(wěn)腳力。有許多人只關(guān)注腦力和筆力，并言之鑿鑿，腦力可以發(fā)揮作戰(zhàn)指揮棒的作用，筆力可以精準(zhǔn)傳達(dá)戰(zhàn)斗指示，但卻忽略了一點(diǎn)，無(wú)論是作戰(zhàn)指揮棒還是戰(zhàn)斗指示都要靠腳力的“丈量”來(lái)“勘測(cè)”目標(biāo)存在差距和戰(zhàn)略上是否存在偏頗。關(guān)鍵時(shí)刻，腳力千鈞，只有憑借腳力才能打通“最后一公里”，才能讓?xiě)?zhàn)斗全線鋪開(kāi)，才能取得這場(chǎng)“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的全面勝利。這段時(shí)間以來(lái)，正是共產(chǎn)黨員深入農(nóng)村一線，時(shí)時(shí)在、日日防、天天守，堅(jiān)守住每一塊農(nóng)村陣地，走遍農(nóng)村的每一片熱土，才讓群眾心頭更加安定，才讓“疫情抗擊”得更加有力。他們腳下所走的每一步路都是疫情抗擊勝利的足音，他們留下的每一個(gè)腳印都是“疫情防控阻擊戰(zhàn)”勝利的里程碑，他們的每一個(gè)腳印都讓村民看在眼里，暖在心上。
他們勇做“疫情防控阻擊戰(zhàn)”的“挑山工”，他們有最重的擔(dān)子，也有最硬的肩膀;他們有最沉的步子，也有最實(shí)的成績(jī);他們跨過(guò)最難的關(guān)卡，也深藏最深的情愫。他們，就是共產(chǎn)黨員!
疫情防控就是爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)“疫”前線失職失責(zé)的“空心”干部，必將受到嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。每一位黨員干部都應(yīng)牢記為民初心，迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，真正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位。
牢記為民使命，疫情防控要始終把人民放在心中最高位置?！叭罕娎鏌o(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情?！碑?dāng)前，疫情防控進(jìn)入膠著狀態(tài)，黨員干部要牢記為民初心，時(shí)刻把人民群眾放在心中最高的位置，在重點(diǎn)管控和群眾性防控等方面充分考慮人民群眾的切身利益。要在思想上高度重視廣大人民群眾的疫情防控工作，做人民群眾認(rèn)可接納的戰(zhàn)疫先鋒。黨員干部不僅要關(guān)心關(guān)切重點(diǎn)隔離人群，也要秉持一顆愛(ài)民為民之心，把廣大群眾的防控工作放在首位，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，為廣大群眾疫情防控提供人性化服務(wù)。
堅(jiān)持群眾立場(chǎng)，疫情防控要始終強(qiáng)化疫情防控的服務(wù)意識(shí)。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！睆?qiáng)化服務(wù)意識(shí)就是要拿出“先人后己”的態(tài)度真心服務(wù)群眾，彰顯公仆本色。當(dāng)前疫情防控形勢(shì)處于膠著狀態(tài)，復(fù)產(chǎn)復(fù)工等各項(xiàng)工作陸續(xù)上馬，群眾的意見(jiàn)和需求也隨著假期的結(jié)束直線上升，黨員干部要在疫情防控方面把強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)作為對(duì)自己的基本要求，進(jìn)一步暢通黨群溝通渠道，把在疫情防控期間群眾需要什么，訴求什么作為服務(wù)的目標(biāo)和任務(wù)。始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，切實(shí)在疫情防控阻擊戰(zhàn)中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈的在疫情防控方面為群眾辦好事、解難事、做實(shí)事。
強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，疫情防控要深入強(qiáng)化疫情防控的責(zé)任意識(shí)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，責(zé)任意識(shí)是疫情防控的生命線，我們要把責(zé)任意識(shí)切實(shí)壓在肩上。在這次疫情“大考”面前，沖鋒在一線的醫(yī)護(hù)工作者、社區(qū)工作者和三軍將士們，用實(shí)際行動(dòng)交上了令人民滿(mǎn)意的答卷，他們是這個(gè)時(shí)代的英雄和楷模，他們的努力必將被歷史銘記。但我們也看到，有個(gè)別干部在戰(zhàn)“疫”面前，忘記初心、推諉扯皮、瀆職失責(zé)，無(wú)視人民群眾的切身利益。對(duì)于這樣的人，必須要嚴(yán)格按照軍法處置，以肅清不正之風(fēng)，給人民群眾一個(gè)滿(mǎn)意的交代。
危難時(shí)刻方現(xiàn)英雄本色，關(guān)鍵時(shí)期彰顯干部擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，要吹響集結(jié)號(hào)，對(duì)“空心”干部要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，并進(jìn)行深刻的思想教育。疫情防控已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段，黨員干部應(yīng)筑牢為民初心，在疫情防控的同時(shí)踏實(shí)為民服務(wù)。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇八
當(dāng)我們一家在臺(tái)州老家過(guò)完年后，疫情肆虐了中國(guó)。為了能順利回到嘉興，我們馬上收拾行囊，自駕重新回到了桐鄉(xiāng)。
沒(méi)想到的是，爸爸放下電話對(duì)我說(shuō)：“嘉琪，趕緊收拾行李，我們?nèi)ベe館疫情！”我大吃一驚，我們被感染病毒了嗎？不會(huì)這么慘吧？收拾完行李后，我們就出發(fā)去酒店。
不久，我們便來(lái)到了疫情點(diǎn)，在一家酒店外面排隊(duì)。迎接我們的是戴著口罩、防護(hù)鏡和手套，穿著防護(hù)服的醫(yī)務(wù)人員。他們站在門(mén)口認(rèn)真地給每一個(gè)人登記，量體溫。雖然隔著口罩，但是我依然能看出他們藏在口罩下的絢爛笑容，這給緊張的.我?guī)?lái)一絲溫暖。燈光下，一位胸口別著黨徽的阿姨，帶著我們?nèi)チ朔块g。她告訴我們，每天早上會(huì)有人給我們送飯，中午會(huì)量一次體溫，傍晚五六點(diǎn)會(huì)來(lái)送飯，疫情期間，有什么需要及時(shí)打電話給她。說(shuō)著，她遞給了我們一張名片。我們點(diǎn)點(diǎn)頭，并表示會(huì)配合他們的工作。
在疫情期間，我們只能待在房間里，哪都不能去，待得久了，自然就生了厭倦之情。除了看書(shū)，看電視了解疫情的最新動(dòng)態(tài)外，我只有拿吃飯來(lái)拯救我的心情了！幸虧每天都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)送盒飯，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)很全，三餐都有水果吃，味道也不錯(cuò)。醫(yī)護(hù)人員每天都來(lái)給我們量體溫，了解最近的身體狀況。事無(wú)巨細(xì)的關(guān)懷，讓人覺(jué)得就像在家里一樣，很幸福。當(dāng)然，和我們一起疫情的每一個(gè)人，都被醫(yī)務(wù)人員關(guān)懷著，照顧著。每一天，都一樣，日子好像日歷一樣簡(jiǎn)單重復(fù)。我們硬生生把疫情活成了度假，不過(guò)也挺好，樂(lè)觀面對(duì)啦！
病毒無(wú)情，但人間有愛(ài)，我相信民眾的配合，醫(yī)務(wù)人員的關(guān)愛(ài)，會(huì)組成一股力量，勢(shì)如破竹，戰(zhàn)勝一切妖魔鬼怪。等我們出疫情點(diǎn)時(shí)，一定是春暖花開(kāi)了！
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇九
面對(duì)近期多個(gè)地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要指示批示精神，根據(jù)全國(guó)和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高試重視，落實(shí)責(zé)任
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門(mén)。
2、校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想。定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重中之中工作。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職表，建立疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門(mén)，聚會(huì)等人員聚集活動(dòng)。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。
二、做好宣傳動(dòng)員，落實(shí)疫情防控措施
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長(zhǎng)的一封信》，指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過(guò)微博、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開(kāi)展健康教育，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開(kāi)展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲(chǔ)備，我們購(gòu)買(mǎi)了84消毒液，體溫測(cè)試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。
三、推進(jìn)校園環(huán)境整治
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
四、強(qiáng)化師生健康教育
春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過(guò)多種形式開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
五、做好假期值班值守
當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。
六、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作
1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門(mén)口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。
2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè)，體溫異常者，及時(shí)就診，向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。對(duì)于x籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o(wú)法按時(shí)返校的，可視情況辦理延遲返校。
3、開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車(chē)輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。
4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療，必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時(shí)間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見(jiàn)，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開(kāi)展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長(zhǎng)，隔離觀察學(xué)生及其家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除其恐慌心理。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十
舉國(guó)上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學(xué)生的我們，雖然在這艱難的時(shí)刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當(dāng)代青年大學(xué)生，自然不能停下學(xué)習(xí)的步伐，“停課不停學(xué)”，學(xué)校通過(guò)形式新穎、方式獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)施教學(xué)，不一樣的教學(xué)、不一樣的互動(dòng)方式，讓我們將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員以及一名黨員，更要給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、自律
在這一個(gè)多月的網(wǎng)課中可能有的同學(xué)會(huì)抱怨家里沒(méi)有濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的緊迫感，也沒(méi)有來(lái)自同學(xué)和老師的壓力，但是我們要知道學(xué)習(xí)是要靠自律的，學(xué)習(xí)氛圍是靠自己營(yíng)造的，向前的動(dòng)力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時(shí)刻記住自我控制是強(qiáng)者的本能!
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái)，聽(tīng)課查閱資料，認(rèn)真看書(shū)，并帶著問(wèn)題再聽(tīng)老師講課，課后整理每門(mén)功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開(kāi)設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類(lèi)型。利用空閑時(shí)間查閱資料，并且持之以恒的堅(jiān)持，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。各科老師在遇到學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的章節(jié)會(huì)通過(guò)各種各樣的方式進(jìn)行直播輔導(dǎo)，不僅提供了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)而且給大家講解的過(guò)程中我們遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以隨時(shí)提出來(lái)，老師們也會(huì)耐心細(xì)致的給我們解答。
四、積極請(qǐng)教老師
因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)能力都有所不同，所以老師在講解的同時(shí)不可能會(huì)普及每個(gè)同學(xué)的疑難問(wèn)題，所以我們遇到問(wèn)題就應(yīng)該私下及時(shí)請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)，不應(yīng)該累積疑問(wèn)，否則會(huì)事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時(shí)代的青年大學(xué)生我們就要有一種頑強(qiáng)拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。就像汪國(guó)真詩(shī)人說(shuō)的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十一
“讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)”，習(xí)近平總書(shū)記1月27日作出重要指示，明確要求各級(jí)黨委要科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。疫情就是命令，現(xiàn)場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)。狙擊新型肺炎的戰(zhàn)“疫”，共產(chǎn)黨員是當(dāng)之無(wú)愧的主力軍。
“我是支部委員，先安排我!”“我參加過(guò)抗擊非典，我有經(jīng)驗(yàn)!”……一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘。連日來(lái)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，主動(dòng)請(qǐng)纓，首先站出來(lái)、敢于沖上去，奔赴防控疫情斗爭(zhēng)一線，充分發(fā)揮了帶動(dòng)群眾、凝聚群眾、組織群眾的作用，為打贏疫情防控阻擊這場(chǎng)硬仗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面臨病毒肆虐，一位位醫(yī)療戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員初心為民的高貴品質(zhì)。逆行的消防員，勇闖難關(guān)的醫(yī)生，舍生忘死的扶貧干部……不同崗位上的共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)履職，眾志成城，真情互助，這是危難關(guān)頭的中國(guó)本色和中國(guó)精神，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量源泉。
“我把所有崗位的醫(yī)生全都換下來(lái)，換成誰(shuí)?換成科室里所有的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員在宣誓的時(shí)候不是說(shuō)嗎，把人民的利益放在第一位，迎著困難上。我說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)始，把所有的人都換下來(lái)，共產(chǎn)黨員上，再給我做出自己的樣子來(lái)?！鄙虾ａt(yī)療救治專(zhuān)家組組長(zhǎng)、華山醫(yī)院感染科主任張文宏如是說(shuō)。當(dāng)下，正是抗擊肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，尤需每一位共產(chǎn)黨員拿出“舍我其誰(shuí)”的硬氣、銳氣、骨氣，站出來(lái)、沖上來(lái)、豁出來(lái)，打頭陣、當(dāng)先鋒、做標(biāo)兵，在防控一線立起黨員干部的典型標(biāo)桿，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)病魔、度難關(guān)，成為沖鋒的戰(zhàn)士、立功的英雄，積極為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出貢獻(xiàn)。
哪里有疫情，哪里就是黨員干部守初心、擔(dān)使命的戰(zhàn)場(chǎng)。 “不忘初心、牢記使命”主題教育永遠(yuǎn)在路上，作為一名共產(chǎn)黨員合格與否，這就是一次最現(xiàn)實(shí)的考量。廣大黨員要牢記人民利益高于一切，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)的實(shí)踐中經(jīng)受住考驗(yàn)，彰顯先鋒本色，向黨和人民交出一份新型冠狀病毒感染的肺炎阻擊戰(zhàn)的優(yōu)秀答卷，讓胸前黨徽熠熠生輝。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十二
在疫情肆虐的時(shí)代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當(dāng)了志愿者。
志愿服務(wù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學(xué)的學(xué)生。男生負(fù)責(zé)與工作人員出門(mén)宣傳和記錄外來(lái)人員信息，女生負(fù)責(zé)將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個(gè)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅將學(xué)校學(xué)習(xí)的電腦的基礎(chǔ)操作用于了實(shí)踐，并且對(duì)抗疫也做出了貢獻(xiàn)，這種工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的了。
因?yàn)檫@個(gè)工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習(xí)慣。某天工作時(shí)，還有市內(nèi)的志愿者來(lái)給我們送來(lái)了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺(jué)得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結(jié)交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長(zhǎng)的朋友。
總之，這一次的志愿活動(dòng)是成長(zhǎng)的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十三
新型冠狀病毒的疫情還沒(méi)過(guò)去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開(kāi)始大排長(zhǎng)龍，停車(chē)場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業(yè)首開(kāi)堂食，一時(shí)食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊(duì)等位就餐的情況，已被市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)緊急叫停;北京香山周?chē)呀?jīng)開(kāi)始堵車(chē)……疫情的拐點(diǎn)尚未到來(lái)，一些人卻摘下口罩，出門(mén)逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂(yōu)心如焚。
雖疫情之下，人們禁足已有一個(gè)月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報(bào)告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴(kuò)大。于是，很多人覺(jué)得終于熬出來(lái)了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門(mén)逛街會(huì)友，享用美食，游覽景點(diǎn)，生活似乎就要回歸正常，但零增長(zhǎng)并不意味著零風(fēng)險(xiǎn)。盡管目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到“刀槍入庫(kù)、馬放南山”的時(shí)候，絕不能為了貪圖一時(shí)的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國(guó)之努力付之東流。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”會(huì)有時(shí)，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海。
“破疫”要取得最終勝利，不僅要依靠各級(jí)政府、職能部門(mén)、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的努力，更離不開(kāi)每個(gè)公民的理性行動(dòng)，離不開(kāi)全社會(huì)的謹(jǐn)慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補(bǔ)過(guò)一個(gè)遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團(tuán)圓飯”……這些都是人之常情，但前提無(wú)疑是我們先要順利度過(guò)“破疫”前的至暗時(shí)刻。
只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅(jiān)決不讓疫情抬頭，才能早日迎來(lái)“破疫”的兆頭。待到“破疫”時(shí)，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”總有時(shí)，直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海，我們還要再克制一段時(shí)日，才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，靜觀春暖花開(kāi)，一切如常。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十四
當(dāng)前，境外疫情仍處于上升階段，防控疫情從毗鄰國(guó)家輸入壓力持續(xù)加大，限度減少跨境流動(dòng)是第一要求。我國(guó)陸地邊界線漫長(zhǎng)，地貌地形復(fù)雜，管控難度很大，國(guó)家移民管理局不斷強(qiáng)化防控疫情輸入工作，嚴(yán)格控制簽發(fā)各類(lèi)邊境地區(qū)出入境證件，限制旅游、探親訪友等非必要出入境活動(dòng)。這些工作難度再大，面臨的情況再?gòu)?fù)雜，也必須不折不扣做嚴(yán)做實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有其他選擇。
按照要求，疫情發(fā)生以來(lái)已經(jīng)關(guān)閉的邊境口岸繼續(xù)關(guān)閉，季節(jié)性口岸將延期開(kāi)關(guān)，限制人員從邊境口岸、邊境通道通行，僅保留貨運(yùn)功能。同時(shí)，依靠群防群治、聯(lián)防聯(lián)治，加強(qiáng)與毗鄰國(guó)家移民管理部門(mén)的執(zhí)法合作，建立信息互通、共享的機(jī)制，推動(dòng)采取與我方協(xié)調(diào)一致的防疫管控措施，聯(lián)合打擊跨境違法犯罪活動(dòng)。
綏芬河口岸等陸路邊境城市重大疫情防控能力尚有不足，加強(qiáng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的防控能力乃當(dāng)務(wù)之急。國(guó)家衛(wèi)健委已派工作組和專(zhuān)家組馳援綏芬河，幫助口岸城市完善防止疫情輸入的各項(xiàng)政策措施和技術(shù)方案，加強(qiáng)檢測(cè)能力、救治能力和隔離能力等一系列能力建設(shè)，爭(zhēng)取讓整個(gè)防控工作實(shí)行環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間無(wú)縫銜接和閉環(huán)管理。邊境口岸城市所在的省市地方政府要切實(shí)把口岸防控工作作為重中之重，協(xié)調(diào)轄區(qū)各種資源，支援口岸城市防控工作。
從近期境外輸入病例關(guān)聯(lián)本土病例確診的情況看，“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略中，做好“外防輸入”是“內(nèi)防反彈”的前提條件，從嚴(yán)把好入境關(guān)口至關(guān)重要。減少不必要跨境流動(dòng)、入境核酸檢測(cè)、集中隔離觀察等防控措施須繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行，不能有任何疏漏。只有守住疫情境外輸入關(guān)，才能進(jìn)一步做好“內(nèi)防反彈”工作。
同時(shí)，黑龍江和廣東本土聚集性病例增加，再次提醒我們要高度警惕，始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)決遏制查處聚集聚會(huì)聚餐、違規(guī)瞞報(bào)經(jīng)營(yíng)等違反防控規(guī)定的高風(fēng)險(xiǎn)行為。任何思想松懈、心存僥幸都勢(shì)必加大疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，必須盡努力防止疫情反彈。
目前，各地中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)復(fù)課，北京中小學(xué)春季開(kāi)學(xué)日期日益臨近。北京要繼續(xù)做好“外防輸入、內(nèi)防反彈”工作，強(qiáng)化從國(guó)門(mén)到家門(mén)“全鏈條防控”，現(xiàn)階段要重點(diǎn)“防松勁、防漏洞、防反彈”。要大力提升科技防控水平，推動(dòng)社區(qū)防控從應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化，加快推動(dòng)正常生產(chǎn)生活秩序恢復(fù)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)人員、居家觀察人員、湖北武漢返京人員、入境進(jìn)京人員、進(jìn)京入住酒店人員的防控管理，確保首都疫情防控萬(wàn)無(wú)一失。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十五
近日，在抗“疫”一線有這樣一個(gè)“暖心”鏡頭。在村組的一處交通衛(wèi)生檢疫站，來(lái)往的車(chē)主和村民只需掏出手機(jī)，掃描張貼的村組進(jìn)出登記二維碼，便可自行錄入個(gè)人信息，快速有序經(jīng)過(guò)。這是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織干事看到村干部、黨員志愿者們冒著嚴(yán)寒、雙手凍得通紅還在進(jìn)行外來(lái)車(chē)輛、人員登記、檢測(cè)體溫等工作后，急中生智想出來(lái)的“新點(diǎn)子”?！皰咭粧摺辈粌H僅有效避免了共用紙筆、人群密切接觸等易感風(fēng)險(xiǎn)，還極大提高了防控登記工作效率，切實(shí)減輕了基層一線工作人員的負(fù)擔(dān)。
危難之處見(jiàn)真章，斗爭(zhēng)絕境現(xiàn)精神。當(dāng)前，能不能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，是對(duì)全黨同志尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和本事的一次“大考”，也是鍛煉考驗(yàn)、考察識(shí)別干部的“應(yīng)急測(cè)驗(yàn)”。在與新冠肺炎的“近身戰(zhàn)”中，僅有發(fā)掘更多有“擔(dān)當(dāng)”、有“情懷”、敢“斗爭(zhēng)”的“能兵強(qiáng)將”，人民群眾才能獲得更多“貼心人”，得到更強(qiáng)“主心骨”，才能更好更快地打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤?！币咔榉揽刈钃魬?zhàn)是當(dāng)前最重要的工作，各級(jí)干部在戰(zhàn)“疫”中的實(shí)際表現(xiàn)，無(wú)疑也是組織部門(mén)識(shí)別評(píng)價(jià)其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí)、全局觀念、駕馭本事和擔(dān)當(dāng)精神的重要依據(jù)。越是困難大、矛盾多的地方，越是形勢(shì)嚴(yán)峻、情景復(fù)雜的時(shí)候，越能練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，廣大黨員干部頭腦要異常清醒、立場(chǎng)要異常堅(jiān)定，牢牢把握正確方向，方能入火海而不退縮、遇煙霧而不迷失。答好戰(zhàn)“疫”大考，不能靠標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)，僅有政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)才能跑得贏時(shí)間、與病魔較量，才能在將來(lái)更艱險(xiǎn)、更復(fù)雜、更殘酷的斗爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟、贏得主動(dòng)。
當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)還在繼續(xù)，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。群眾需要什么樣的干部，疫情防控需要什么樣的干部，這是我們?cè)趹?zhàn)“疫”中評(píng)價(jià)干部的標(biāo)準(zhǔn)。疫情無(wú)情人有情，把疫情防控阻擊戰(zhàn)作為檢驗(yàn)廣大干部的“試金石”，試的是迎戰(zhàn)斗志，驗(yàn)的是干部情懷。一個(gè)真正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位的干部，才愿用自我的汗水和牽掛化作抗擊疫情的“刀槍”，給予群眾更多的安全感和幸福感。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，“夸夸其談”打不了勝仗，“花拳繡腿”只會(huì)敗下陣來(lái)，僅有情系于民，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨。
和平年代雖然沒(méi)有硝煙，但同樣有考驗(yàn)、有戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是沒(méi)有斗爭(zhēng)意識(shí)、斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)魄力。疫情的蔓延，正是廣大黨員干部理解考驗(yàn)的時(shí)刻。不論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，都要及時(shí)掌握疫情、及時(shí)采取行動(dòng)，既當(dāng)“指揮員”、又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，培養(yǎng)和堅(jiān)持頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神、堅(jiān)韌的斗爭(zhēng)意志、高超的斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在防控疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)受住考驗(yàn)。要始終堅(jiān)持...人敢于斗爭(zhēng)的自覺(jué)和膽魄，拿出直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣，激揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的豪氣，挺身而出、沖鋒在前，攜手并肩戰(zhàn)勝疫情。
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十六
武漢——是一個(gè)英雄的城市，是中國(guó)的交通樞紐?，F(xiàn)在，晚上七點(diǎn)，像凌晨三點(diǎn)，路上沒(méi)有行人，沒(méi)有車(chē)。武漢就像被按下了暫停鍵，到底是什么讓這樣一個(gè)城市變成了這樣？是新型冠狀病毒。
在疫情以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員的感染風(fēng)險(xiǎn)最高，工作壓力最大。因高強(qiáng)度工作總是睡不好，吃不飽，他們每次看完一個(gè)患者都要給病人說(shuō)加油，他們是抗擊一線的白衣戰(zhàn)士，也是患著心中的信心與希望，自從病毒發(fā)源地武漢做出封城決定起。我們疫情病毒但不疫情愛(ài)。全國(guó)愛(ài)心人士以及救援人員，還有我們的外國(guó)盟友在得到消息后第一時(shí)間都加入到，“馳援武漢，攻抗疫情”的戰(zhàn)斗中。
滿(mǎn)載物資的車(chē)輛一趟又一趟地開(kāi)往武漢。眼神堅(jiān)毅的.工作人員，一次又一次置身到戰(zhàn)疫當(dāng)中。全國(guó)各地的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，奔赴“前線”。還有我們的明星，以韓紅為首的紅十字會(huì)，帶著資金帶著各地人士捐贈(zèng)的醫(yī)用護(hù)具，第一時(shí)間到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)。八十四歲的鐘南山爺爺再戰(zhàn)防疫一線。他是我們每個(gè)人心中巍峨的大山。以及夜以繼日，不辭辛苦的建造火神山醫(yī)院的工作人員。
面對(duì)洶涌的疫情。一群群醫(yī)療戰(zhàn)士前赴后繼，他們不畏風(fēng)險(xiǎn)逆向而行，意志堅(jiān)定卻又心懷溫情，他們牽掛著市民的安康，而他們自己也讓無(wú)數(shù)人牽腸掛肚，武漢加油！中國(guó)加油！我們一起加油！
武漢你并不孤單，不要害怕，你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的背后是強(qiáng)大的祖國(guó)。我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，美好的春天終將到來(lái)，中國(guó)加油！武漢加油！
疫情防控網(wǎng)課心得體會(huì)篇十七
日前，國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布了《抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)行動(dòng)》白皮書(shū)。白皮書(shū)全面總結(jié)了我國(guó)抗“疫”的經(jīng)驗(yàn)做法，深刻闡明全球抗“疫”的中國(guó)行動(dòng)、中國(guó)理念、中國(guó)主張。這是一段真實(shí)的敘事，更是14億人刻骨銘心的共同記憶。
白皮書(shū)用事實(shí)說(shuō)話，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)記錄了中國(guó)抗擊疫情艱難而曲折的歷程，突出了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城抗擊疫情的堅(jiān)強(qiáng)決心和意志，彰顯了我們黨人民至上、生命至上的執(zhí)政理念，以及共同構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體的大國(guó)擔(dān)當(dāng)與世界情懷。同時(shí)，白皮書(shū)更展現(xiàn)了中國(guó)抗擊疫情的法治力量。
“疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控”。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)了中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議，會(huì)議明確提出，要在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作。在中央全面深化改革委員會(huì)第十二次會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步提出，要強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，認(rèn)真評(píng)估傳染病防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)的修改完善。要盡快推動(dòng)出臺(tái)生物安全法。
在有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序的大背景下，中央統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議在京召開(kāi)，會(huì)議提出，要及時(shí)化解疫情防控中出現(xiàn)的苗頭性、趨勢(shì)性問(wèn)題，依法嚴(yán)懲擾亂醫(yī)療秩序、防疫秩序、市場(chǎng)秩序、社會(huì)秩序等違法犯罪行為。
在我國(guó)疫情防控向好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固的良好形勢(shì)下，中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要完善治理體系，促進(jìn)制度建設(shè)和治理效能更好轉(zhuǎn)化融合，善于運(yùn)用制度優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖擊。
對(duì)法治的高度重視，確保傳染病防治法及其實(shí)施辦法等法律法規(guī)成為疫情防控的有力法治保障，也為打擊各種涉疫情違法犯罪、推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
尤其值得注意的是，我國(guó)傳染病防治法及實(shí)施辦法嚴(yán)格規(guī)定了重大疫情報(bào)告制度，確保了各級(jí)政府依法、及時(shí)、公開(kāi)、透明發(fā)布疫情信息，有效回應(yīng)公眾關(guān)切，并為其他國(guó)家提供參考和借鑒。
法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)的法治建設(shè)只有70年的歷史，其中還經(jīng)歷過(guò)曲折與倒退。但是面對(duì)近百年來(lái)人類(lèi)遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病，中國(guó)堅(jiān)定不移地舉起了法治的大旗，堅(jiān)持依法防控、依法治理，把全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)行到底。
這次抗擊疫情的偉大實(shí)踐充分證明了，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的正確性、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，只有堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，我們才能在百年未有之大變局中化危為機(jī)，變壓力為動(dòng)力，在磨難中不斷成長(zhǎng)奮進(jìn)。