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水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇一
摘要：教師應該轉(zhuǎn)變觀念，在中等職業(yè)學校向社會輸送的是中等專業(yè)技術(shù)人才，更側(cè)重于實踐操作的能力，特別是我國加入wto后，對中等職業(yè)學校的學生的計算機水平提出了更高的要求，社會人才市場要求學生具備的基本素質(zhì)之一就是要具有較強的計算機模式操作技能。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學校計算機基礎教學
隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息量的急劇增加，計算機應用的日新月異，對職業(yè)學校計算機基礎教育也提出了新的挑戰(zhàn)和要求?，F(xiàn)在和未來計算機將逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，成為人們生活、工作、學習中不可缺少的工具，計算機應用能力將是人們的生存能力之一。真正達到利用計算機進行自動辦公化和信息搜集、處理。計算機課程是實踐性很強的課程，如何注重計算機專業(yè)學生應用能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵要在計算機教學中，尤其是要在計算機模式實踐教學中得到充分體現(xiàn)。因此加強職業(yè)學校計算機實踐教學的改革勢在必行。
1.1職業(yè)學?；A教學中存在的問題。
搞好職業(yè)學校計算機基礎教學，可以大大提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。目前，在全國的各大中專院校，計算機基礎課已成為公共必修課。然而，我國職業(yè)學校計算機專業(yè)教師比較緊缺，他們教學任務繁重，很少有時間去從事教學研究工作，教學質(zhì)量受到一定影響。隨著計算機的進一步普及，機房條件迅速改善，可是生源整體素質(zhì)迅速下降，學生學習能力差，缺乏學習的主動性，如何改變計算機基礎教學的方法，促使學生主動的學習，提高學習效率，培養(yǎng)學生動手操作能力，成為當今計算機基礎教學中面臨的重要問題。
1.2考試中存在的問題。
考試是教育教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是評價教學得失和教學工作信息反饋的一種手段，也是穩(wěn)定教學秩序、保證教學質(zhì)量的`重要因素之一?？荚嚨闹饕毮埽菣z測學生的學習成績，評價學生知識水平與能力狀況；也是檢測教與學的綜合效果，并為改進教學提供必要的依據(jù)。目前，職業(yè)學校在計算機基礎的考試工作中存在不少問題：如考試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質(zhì)量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
首先：營造和諧愉快的氛圍，消除學生的畏難情緒。計算機基礎課程不同于其它的自然學科，它需要許多命令描述，既抽象又具有很強的實踐性，隨著內(nèi)容的不斷拓寬，采用傳統(tǒng)的教學方式很難保證教學效果。有許多內(nèi)容，教師在講授時，很難向?qū)W生一一描述清楚，如：dos目錄結(jié)構(gòu)、圖形窗口界面、各種各樣的圖形符號等屏幕顯示信息。而學生一天大部分時間都在課堂上，大部分課堂教學環(huán)境都是枯燥，呆板，乏味，在教學過程中，大多數(shù)教師都是按照教材的順序，先講計算機硬件的基礎知識，進制轉(zhuǎn)換，再講操作系統(tǒng)以及關(guān)于漢字排版軟件，由于計算機課程的硬件部分的理論性都很強，專業(yè)術(shù)語也很多，這就使得學生學了幾周后，還不知道計算機究竟能做什么，使學生對計算機的吸引力變?yōu)橐环N恐懼感，失去學習計算機的信心。針對這種情況，我借助多媒體教學，采用電化教學的方法就比較直觀，教師可以一邊講授，一邊演示，同學們直接在課堂上就能看到各種各樣的屏幕顯示信息，上機時也比較輕松，對所學內(nèi)容能很快掌握。有時還讓學生自己動手操作，輕輕松松地就掌握了電腦的一些基礎操作方法，如：正確的打開關(guān)閉電腦，利用電腦聽聽音樂，畫畫，打字，寫信等等，同時在教學過程中，教師還可以借助一些游戲軟件，讓那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的，從來沒有摸過鼠標的學生，在玩的過程中不知不覺就學會了正確使用鼠標，不會在那些城里的學生面前產(chǎn)生自卑心理，這樣學生會覺得收獲很大，有一定的成就感，對計算機的畏難情緒減低，增強了學好計算機的信心。
計算機是一門不斷更新的課程，教師應該轉(zhuǎn)變觀念，切實改進教學手段和教學方法，有步驟有計劃地過渡到"教師指導下的以學生為中心"的教學模式上，充分調(diào)動學生的能動性，使學生主動建立起知識和能力個人結(jié)構(gòu)。結(jié)合計算機理論性和實踐性很強的特點，要在教學中選擇一套適合職高學生的教材，教師應全面掌握教材，采用靈活的教學手段，篩選出教學的重點、難點，精心組織教學內(nèi)容，選擇合適的輔助教學軟件，把理論和實驗操作有機的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀需要的是高素質(zhì)的人才，希望計算機課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
最后，在教學中引入競爭機制，改變考試的模式。學生接受知識的能力有差異，不同年齡階段的學生，甚至同一年齡的學生，他們接受知識的能力往往有很大的差異，介于這種情況，教師在進行教學時要充分考慮學生現(xiàn)有的文化知識，認知能力，年齡，個性特點。要使學生增加壓力感，增強學習的主動性，必須調(diào)動學生，引入競爭機制，使學生有成就感，激發(fā)并保持這種成就感，在學習中取得成功是學生精神力量的唯一源泉，使學生不斷體驗成功樂趣是自主學習不斷深化的重要保障。計算機課程實踐性較強，上機也是一重要環(huán)節(jié)，因此，在考試時，不但要進行筆試，還要進行上機考試，只有這樣，才能全面反映一個學生的實際水平，即考核采用理論考試與上機考試相結(jié)合的辦法進行。理論考試主要考核學生們對計算機基礎知識、基本概念及原理的掌握情況，而上機考試則主要側(cè)重于測試學生們對一些命令、軟件或程序的實際操作過程的掌握情況。理論考試與上機考試都可以建立專用試題庫，使考試更規(guī)范化，尤其是上機考試，還要編制出專門上機考試系統(tǒng)，考試系統(tǒng)根據(jù)每位同學的學號隨機組題，在機器上現(xiàn)場完成，且限時完成。通過理論考試與上機考試的結(jié)合，才能基本全面反映每位同學的學習情況，達到培養(yǎng)人才的目地。
結(jié)合計算機理論性和實踐性很強的特點，要在教學中選擇一套適合職高學生的教材，教師應全面掌握教材，采用靈活的教學手段，篩選出教學的重點、難點，精心組織教學內(nèi)容，選擇合適的輔助教學軟件，把理論和實驗操作有機的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀需要的是高素質(zhì)的人才，希望計算機課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇二
眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。根據(jù)現(xiàn)有的教學經(jīng)驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學校；安全工程教學；創(chuàng)新型人才
進入21世紀后，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，社會各領域?qū)Π踩こ虒I(yè)人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業(yè)都迫切需要安全工程專業(yè)人才。這就對技工學校安全工程教學提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。筆者根據(jù)現(xiàn)有的教學經(jīng)驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
根據(jù)安全工程教學的特點，教師可以采取以下幾種教學方法：
（一）使用模塊化分層案例教學
案例教學已經(jīng)在教育領域得到了廣泛應用，是指通過模擬現(xiàn)實生活中的某些場景，使學生進入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關(guān)知識，提高技能技巧的教學法。按照安全工程教學的性質(zhì)，教師可以將這門課程教學劃分為“基礎模塊”“輔助模塊”“實踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個模板呈遞進式關(guān)系，使學生在循序漸進中掌握一般能力、專業(yè)能力和核心能力。教師為學生安排的案例要貼近現(xiàn)實生活，要做到理論聯(lián)系實際，能培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。
（二）使用支架式教學
所謂支架式教學，就是為了幫助學生構(gòu)建新知識體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學生進一步理解問題所必需的。首先，在教學中，教師要為學生營造與安全工程教學內(nèi)容息息相關(guān)的良好情境，圍繞新教學內(nèi)容設計有意義、有價值的問題，使學生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現(xiàn)問題情境后，要為學生提供一些解決問題的工具，引導學生根據(jù)教師安排的教學任務，自主查閱資料。對學習內(nèi)容形成自己的見解和看法，然后再進行重點討論。另外，教師還要靈活實施教學評價，對學生的學習成果進行客觀評價，激發(fā)學生的學習成就感，使他們進一步調(diào)整學習思路。支架式教學要求教師將學生視為課堂的主體，引導學生主動搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構(gòu)建新的認知結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新精神和意識。
（三）使用啟發(fā)式教學
目前，啟發(fā)式教學已經(jīng)得到了教育界的高度重視，在安全工程教學中尤為受用。社會需要的是具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)人才，所以教師在安全工程教學中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學方式，多給予學生啟發(fā)，尊重學生不同的觀點，促使學生對安全工程的教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學中，教師可以先提問學生對安全工程的看法，讓學生對安全工程教學予以高度重視，由于每個學生對安全問題都有切身的體會，所以這樣的話題比較容易激發(fā)學生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學生能夠?qū)Π踩こ虇栴}形成更加全面的認識。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關(guān)的問題引導學生思考，可以使學生逐漸養(yǎng)成自主搜集資料、開動腦筋思考問題的良好習慣。
（四）使用多媒體教學
在安全工程教學中，多媒體技術(shù)可以發(fā)揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學生產(chǎn)生學習興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現(xiàn)場方面，多媒體技術(shù)可以使學生更加清晰地了解事故現(xiàn)場的情況，予以學生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態(tài)投入到教學中。
21世紀的社會競爭日益激烈，只有創(chuàng)新型人才，才能更好地適應社會的發(fā)展變化。有鑒于此，技工學校教師在安全工程教學中要優(yōu)化教學方法，竭力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為促進學生的全面發(fā)展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質(zhì)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討［j］.江蘇工業(yè)學院學報，2008，9（3）.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇三
摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，機電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展,而機電一體化在工程機械中的應用與發(fā)展也促進了工程機械的不斷進步。本文主要對機電一體化技術(shù)以及其在工程機械中的應用與發(fā)展進行了分析研究。
關(guān)鍵詞：工程機械機電一體化技術(shù)應用發(fā)展
引言
隨著科學技術(shù)以及新興科技突飛猛進的發(fā)展，極大地促進了學科之間的相互滲透、融合，同時也促進了工程建設領域的革新與創(chuàng)新。目前，機電一體化已經(jīng)漸漸成為一種獨立技術(shù)，在各行各業(yè)都有不同程度的應用。尤其是科學技術(shù)的發(fā)展，在很大程度上促進了機電一體化的進步與創(chuàng)新，并且在工程機械中得到了很好的應用。積極地采用機電一體化，將機械、電子技術(shù)和液壓技術(shù)進行了有效的結(jié)合，大大地提高了機械的多種功能，比如說，動力性能提升，燃油的經(jīng)濟效益提高，安全性和可靠性大增，操作的精準度和舒適度都大幅度提高，機械的使用壽命也隨之延長。所以，研究工程機械機電一體化的應用與發(fā)展有著重大意義。
一、機電一體化技術(shù)的概述
精密機械技術(shù)有機結(jié)合，并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。主要是通過微電子技術(shù)的應用,把微電子技術(shù)引進到相關(guān)的動力功能、機械主功能、控制功能等方面,在軟件方面能夠使得機械裝置與電子裝置相互進行有機結(jié)合而形成有效的系統(tǒng)。而隨著科學技術(shù)的發(fā)展，機電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展，并且處于不斷創(chuàng)新與進步之中。機電一體化技術(shù)逐漸走向了高智能化、微型化、網(wǎng)絡化、個性化和綠色化的趨勢。而機電一體化技術(shù)在工程機械中的應用,能夠使得各種性能方面都得以明顯改善,比如操作舒適性能夠得以有效提高；機械能耗能有效大幅度降低,明顯提高機械功效?？煽啃圆粩嗵岣?；不斷提高相應的作業(yè)精度和作業(yè)效率。
二、工程機械機電一體化技術(shù)的應用
機電一體化技術(shù)具有廣闊的發(fā)展前景和極高的應用價值，尤其是在工程機械中的應用更具廣泛性和有效性，機電一體化技術(shù)在工程機械中的應用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、機電一體化技術(shù)的在工程機械提高生產(chǎn)效率、節(jié)能降耗方面的.應用
在傳統(tǒng)的工程機械中，能量的充分利用率和使用率比較低。比如說，液壓挖掘機其燃料的充分利用率僅僅占了30%，剩下的70%左右的能量都被浪費了。在能源資源高度緊張的今天，迫使機械工程的發(fā)展必須向著“節(jié)能降耗”的方向發(fā)展。比如說，小松公司生產(chǎn)的挖掘機能夠很好地達到節(jié)能降耗的目的，大約可以節(jié)省23%的燃料，最主要的原因就是新型的控制節(jié)能器的采用。日立公司生產(chǎn)的挖掘機，采用了“卡特電子效率”節(jié)能控制體系，通過對泵以及發(fā)動機綜合、全面控制，大大提高了利用率，其能量利用率能夠達到98%左右，生產(chǎn)率也相應地得到了大幅度的提升。所以說工程機械中電子節(jié)能控制器的運用，大幅度提高挖掘機等大型工程機械設備的能量利用率，一定程度上發(fā)揮到了節(jié)能的作用。電子節(jié)能控制器操作比較簡單，對機械磨損也相對減少，從而提高了工作的效率。
2、在自動化以及半自動化的作業(yè)全過程中的應用
工程機械全面地實現(xiàn)作業(yè)自動化以及半自動化水平，可以有效地降低操作人員的勞動強度，有效地提高生產(chǎn)效率，大大減少了因為操作人員的經(jīng)驗不足或技術(shù)不到位對于操作精度的影響。比如說，三菱公司設計生產(chǎn)的挖掘機，有控制挖掘機軌跡系統(tǒng)的功能，相關(guān)的操作人員在控制板上將鏟斗的運動形狀和運動軌跡設定好之后，相應的微機操作系統(tǒng)就會根據(jù)不同角度的傳感器發(fā)出的信號，對動臂、鏟刀和斗桿的運動進行自動的控制，從而實現(xiàn)多種特定斷面溝槽、開口和斜坡的精準挖掘，有效地實現(xiàn)了挖掘操作的自動化水平。
3、在控制柴油機上的應用
要想進一步深入發(fā)展柴油機技術(shù),應該要解決發(fā)動機排放質(zhì)量與最低油耗間的矛盾。在電子技術(shù)發(fā)展十分迅速的今天,采用電子節(jié)能液壓泵系統(tǒng)能夠有效減小能耗,還能自動控制冷風扇的轉(zhuǎn)速隨溫度的變化,這樣的條件下,電子控制自動變速,還包括根據(jù)負荷條件自動調(diào)節(jié)柴油機油門等內(nèi)容都能得以實現(xiàn),能夠使得在各種變工況下的柴油機,在滿足經(jīng)濟指標和排放指標的最佳噴油時間的同時,能夠?qū)崿F(xiàn)凈化排氣、節(jié)約能源、提高效率。
4、機械操作的自動化能夠降低勞動強度
在工程機械施工操作中引入機電一體化實現(xiàn)操作的自動化或者半自動化，這樣大大降低了勞動強度，提高了工作效率，并且大大減少了因為操作者工作經(jīng)驗不足而造成的作業(yè)精度的影響。
5、在工程作業(yè)精確度方面的應用
在工程機械設備中使用電子控制系統(tǒng)可以將稱量的過程自動化，對稱量系統(tǒng)實現(xiàn)微機控制，使得稱量更加精確。自動找平裝置的應用，大大提高了混凝土瀝青攤鋪機的工作效率和施工質(zhì)量。自動供料系統(tǒng)（超聲波技術(shù)）的應用，完美地完成了混凝土瀝青攤鋪機對于供料的自動調(diào)節(jié)，全面提升了攤鋪的效果和質(zhì)量。與此同時，鏟運機鏟斗刀、平地機刮刀以及推土機鏟刀的電子化操作控制，減少了誤差，提高了工作效率，同時還節(jié)約了人力，降低了施工人員的工作強度，高效、快捷，符合現(xiàn)代工程施工的要求。
6、電子監(jiān)控、故障自診以及自動報警
電子監(jiān)控、故障自診以及自動報警，也就是說對于工程機械的工作裝置，傳動系統(tǒng)、發(fā)動機、液壓系統(tǒng)以及制動系統(tǒng)進行全面的監(jiān)控，一旦在運行的過程中發(fā)生異常情況，就會自動地找出故障位置并自動進行報警提示。機電一體化的發(fā)展和應用，大大地改善了操作人員的現(xiàn)實工作條件，全面提高了機械設備的工作效率。與此同時，簡化了機械設備檢查和維護的工作，相應地減少了維修費用，大大降低了維修停機的時間，對于提高機械設備的使用壽命有很大的作用和意義。
三、工程機械機電一體化技術(shù)的發(fā)展
1、傳感技術(shù)的融合
目前,傳感器技術(shù)在現(xiàn)代工程機械上應用較為廣泛,比如,發(fā)動機可以通過機油壓
力傳感器、冷卻水溫度傳感器等來進行發(fā)動機運轉(zhuǎn)狀態(tài)的檢測和控制；瀝青攤鋪機上的傳感器能夠?qū)崿F(xiàn)攤鋪機在工作時實現(xiàn)自動找平且行走速度不變的特點,還能滿足攤鋪出來預定的平整度、坡度和厚度的路面的要求。在感器技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天,精度要求越來越高,可靠性和穩(wěn)定性也能不斷提高,越來越廣的采集信息范圍也超著集成、多功能化和智能化方向發(fā)展,所以,未來在工程機械上將應用越來越多種類的傳感器。
2、工程機械機電一體化趨于計算機與信息處理技術(shù)的應用
計算機是實現(xiàn)信息處理的主體,信息處理技術(shù)包括范圍應用比較廣,主要包括
信息的輸入、識別、運算、變換、存儲及輸出等等方面。計算機技術(shù)范圍涉及到網(wǎng)絡與通信技術(shù)、硬件和軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等等方面。要想工程機械機電一體化技術(shù)發(fā)展不斷進步,應該大力發(fā)展計算機應用及信息處理技術(shù)。
3、電子控制理論的指導性增強
工程機械現(xiàn)代化的重要標志就是以微電子為核心的高新技術(shù),通過其應用和推廣,在相關(guān)控制理論指導下,能夠滿足系統(tǒng)智能化設計的要求,完成相關(guān)的設計后的系統(tǒng)仿真等等。
結(jié)束語
綜上所述，機電一體化在工程機械中的應用發(fā)展是當前機械工業(yè)發(fā)展必然的趨勢，也是振興和發(fā)展機械工業(yè)的必經(jīng)之路。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,工程機械機電一體化還會有著更多創(chuàng)新與發(fā)展,未來工程機械機電一體化技術(shù)的應用將會融合機、電、光以及磁的綜合性能，更好地促進工程機械的發(fā)展。
參考文獻：
[1]張彬.論機電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機械中的應用與發(fā)展[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2012,05:180.
[4]冷俊.機電一體化在工程機械中的應用[j].科技資訊,2009(07)．
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇四
[摘要]：眾所周知現(xiàn)在社會大學畢業(yè)生就業(yè)困難，而計算機專業(yè)的畢業(yè)生對就業(yè)更是一片茫然。面臨嚴峻的就業(yè)形勢，本文從社會、學校、以及畢業(yè)生自身因素等方面，分析了影響計算機專業(yè)學生就業(yè)的相關(guān)因素，提出了提高計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的對策，為計算機專業(yè)就業(yè)指導工作提供相應參考。
[關(guān)鍵詞]：學生；計算機專業(yè)；就業(yè)；研究；
隨著高校的擴招，我國的高等教育有了快速的發(fā)展，隨之而來的問題就是大學生就業(yè)競爭空前激烈，計算機專業(yè)的學生也不例外。如何根據(jù)當前畢業(yè)生就業(yè)形勢及時制定相應的對策，如何根據(jù)學校自身的條件制定合適的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率，這些是高校必須面對的問題。為此，我們應積極開展畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，及時調(diào)整專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應社會需求的高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
隨著計算機專業(yè)教育規(guī)模的不斷擴大，在校生人數(shù)急劇增加，近幾年計算機專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量并不理想。為了掌握計算機專業(yè)學生就業(yè)狀況，我們對最近三屆計算機專業(yè)畢業(yè)生和一些用人單位進行了調(diào)查，內(nèi)容包括畢業(yè)生的就業(yè)意向、就業(yè)行為、就業(yè)結(jié)果以及對學校工作的評價等方面。
概括起來，計算機專業(yè)大學畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下特點：
(1)就業(yè)率穩(wěn)中有降，就業(yè)質(zhì)量明顯下降
(2)專業(yè)畢生面臨的崗位競爭也日趨激烈
(3)專業(yè)人才滿足社會的針對性不強
2.1 學校及社會因素
(1)計算機教育規(guī)模迅速擴大，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(2)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與社會需求存在結(jié)構(gòu)性矛盾
(3)就業(yè)指導工作仍停留在表層，缺乏個性化服務
2.2 畢業(yè)生個人因素
(1)畢業(yè)生就業(yè)期望過高，但就業(yè)準備卻不充分
(2)知識桔構(gòu)與市場需求相矛盾，自學能力及動手實踐能力差
(3)自身綜合素質(zhì)存在某些缺陷
3.1 學校：深化教育教學改革，有效開展就業(yè)指導
(1)面向社會需求，制定科學的人才培養(yǎng)方素，確立多屬次人才培養(yǎng)策略
(2)創(chuàng)新裸程體系，優(yōu)化教學內(nèi)容
(3)進行教學方法改革與研究，實施適合學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學新模式
(4)改革傳統(tǒng)實驗教學模式，建立適應創(chuàng)新育的實踐平臺
(5)開展全程化、多樣化、個性化和專業(yè)化的就次、創(chuàng)業(yè)指導二作
3.2 學生：樹立正確就業(yè)理念，努為提高綜合素質(zhì)
(1) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀，樹立與時代發(fā)展相適應的就業(yè)理念
首先，畢業(yè)生應樹立全方位擇業(yè)的理念。其次，要樹立先就業(yè)再擇業(yè)的理念。
(2)認清形勢，正確認識和評價自己。
要進行科學定體認識自己既包括認識自己的興趣、氣質(zhì)引性格和能力，也包括認識自己的知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)適應性等獷目的是真正發(fā)現(xiàn)自己最適合干什么工作。
(3)努力提高自身作合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力
首先要提高政治素質(zhì)，加強思想道德修養(yǎng)，增強社會責任感和誠信意識。另外，計算機專業(yè)的畢業(yè)生還必須具備自學能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
綜上所述，要提高計算機專業(yè)大學生的就業(yè)率，需要社會高校及畢業(yè)生個人的多方努力，但是學校應承擔更多的教育、協(xié)調(diào)及改革責任。各高校應結(jié)合辦學定位及發(fā)展戰(zhàn)略，在加強基礎研究的同時，不斷探索、實踐適合本校的專業(yè)發(fā)展的思路，強化社會服務功能，為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強、特色鮮明的復合型人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇五
摘要：本文通過計算機專業(yè)課程設置對就業(yè)情況的影響，結(jié)合高校及學生的具體情況，從加強學生自我認知教育，課程設置需與市場需求相結(jié)合、教學方式需要創(chuàng)新等方面提出解決措施，以提高高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
關(guān)鍵詞：計算機專業(yè)；課程設置；就業(yè)形勢
伴隨著高校計算機專業(yè)教育規(guī)模擴展與畢業(yè)生人數(shù)的急速增多，其就業(yè)形勢不被看好。與此同時，計算機專業(yè)畢業(yè)生需要面對較多問題，引起就業(yè)難的原因也是全面的。表現(xiàn)上計算機專業(yè)畢業(yè)生每個行業(yè)都有需求，但是伴隨著高校設置了較多與計算機專業(yè)有連接的課程，以上專業(yè)的大學畢業(yè)生不僅掌握了計算機專業(yè)能力，還掌握自身專業(yè)的相關(guān)知識和技術(shù)，呈現(xiàn)了相當嚴重的擠占就業(yè)崗位現(xiàn)象。怎樣使計算機專業(yè)的專業(yè)設置更好地與就業(yè)結(jié)合，培養(yǎng)出與社會需求相適宜的應用型、實用型的專業(yè)人才，當中計算機專業(yè)課程設置方面尤其重要。
以筆者學校為例，每年計算機專業(yè)畢業(yè)生約為150人。但僅從就業(yè)形勢來看，前幾屆畢業(yè)生可以從事計算機相關(guān)專業(yè)的工作崗位的學生只有35%，其中有一些甚至完全與本專業(yè)無關(guān)。計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴俊是由各種原因引起的，當中課程設置是最為重要的一個原因之一，具體表現(xiàn)在：學校計算機專業(yè)的課程設置同所有計算機專業(yè)課程設置是一樣的，教學目標的設置也大同小異，不能將學校的特色得以體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在專業(yè)名稱相似、課程設置總體雷同,甚至連相同課程的教學大綱都幾乎一致,至于教學模式在學校的計算機專業(yè)課程中多數(shù)延續(xù)了傳統(tǒng)的理論講授+上機操作：在計算機專業(yè)課程設置中，我校第一年期間，計算機應用、計算機網(wǎng)絡、計算機廣告與制作等專業(yè)的課程設置完全相同，其課程重復率較高，尤其是一、二年級，一樣的專業(yè)所設計的課程表基本一樣，教學大綱具體課時的安排,多數(shù)存在理論課較多，實訓課較少,這不助于培養(yǎng)操作實用型人才,與高校培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的目標相悖,缺少從事其專業(yè)崗位實戰(zhàn)的專業(yè)技術(shù)能力,影響其就業(yè)能力。第二、三年時融入了一些其它不一樣的課程以及自己專業(yè)的特色軟件課程，由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生雖然掌握了較多技能，但是并沒有精確，完全失去了自己的特點，在就業(yè)期間失去較多崗位及就業(yè)機會。其次，社會就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突顯。it專業(yè)的企業(yè)員工跳槽頻繁，用人企業(yè)并不想投入大量資金進行前期培訓，期望招聘的員工可以隨時融入工作環(huán)境中，但是目前計算機專業(yè)畢業(yè)生在學校所學到的專業(yè)技能并不能適宜市場需求，造成用人企業(yè)“招聘難”和畢業(yè)生“就業(yè)難”的現(xiàn)狀。畢業(yè)生的就業(yè)期需與就業(yè)看法和社會市場需求出現(xiàn)一定的差別。it行業(yè)是一個精英行業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生仍然持有精英情結(jié)，畢業(yè)生擇業(yè)的期望心理和“高就”心情廣泛存在，就業(yè)希望值較高，想一次就業(yè)，遠離當前現(xiàn)實。最后，多數(shù)計算機專業(yè)畢業(yè)生在其就業(yè)時發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)知識和it企業(yè)所需專業(yè)技能存有較大差距，學的知識面廣且復雜，引起專業(yè)的事情不能做好，相關(guān)工作其它專業(yè)大學生也可以做。因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生應當多學習一些深層次專業(yè)技能，以便可以更好的適應企業(yè)現(xiàn)實所需。
（一）加強自我認知教育，明確擇業(yè)就業(yè)目標
自我認知，即對生理自我、社會自我、心理自我的整體認識，正確客觀的自我認知可以幫助大學生尋找到和自身愛好、專業(yè)能力和價值觀相符合的職業(yè)。作為高校大學生普遍存在評價上的偏低，缺乏自信心。其一，指引大學生利用自我認知檢測、職業(yè)傾向測試等心理測試方法，融合霍蘭德人格職業(yè)類型符合理論進行合理的自我認識。其二，需要大學生在群體中發(fā)揮自我，增強和社會的聯(lián)系，利用他人的眼睛認識到自身的能力，提高社會自我認知能力，加強探究自身的愛好、能力、價值觀，挖掘自身的專業(yè)潛能，實現(xiàn)自身價值。
（二）課程設置需與市場需求相結(jié)合
市場需求隨著社會的發(fā)展而不斷改變著，但如果計算機專業(yè)課程不順應潮流發(fā)展而改變，則無法與市場需求相適應，以致于引起計算機專業(yè)教育與社會需求脫離,影響學生的就業(yè)和發(fā)展。因此在計算機專業(yè)課程設置過程中需要以市場為主導,確立培養(yǎng)目標。
1、對計算機專業(yè)設置課程過程中,需要首先熟悉市場所需，取得市場最新需求信息,例如可以通過媒體報道、政府文件、用人單位的需求信息等。根據(jù)信息，結(jié)合學生和學校實際情況，優(yōu)化計算機專業(yè)課程設置。
2、市場需要“專門人才”計算機是一門內(nèi)涵豐富、范疇較大、分系較多的學科,一個人是不可能完全掌握計算機相關(guān)技術(shù)的?！耙患贾L”是指在計算機相關(guān)領域的專門人才，這就給其課程設置提出了更高的.要求，需要其課程“模塊”化,有較為集中的科目,進而讓學生在計算機的這一模塊上實現(xiàn)精、專、通的學習目的。例如學平面設計模塊的,就不需要設置程序設計之類的課程；如果是學習計算機網(wǎng)絡管理的,就無需設置辦公自動化課程。
（三）創(chuàng)新教學模式，“走出去，請進來”
提升計算機專業(yè)就業(yè)形勢，不僅要優(yōu)化其專業(yè)課程設置，還需要創(chuàng)新教學模式。目前多數(shù)大學生學習過程中過于茫然，其基礎能力較弱，大部分學生并沒有自己的計劃，這主要是由于對自己的就業(yè)形勢并不看好?；诖?，可以通過安排大一學習結(jié)束后進行為期兩周的專業(yè)實習，可以到一些大型的it企業(yè)實習，以此讓學生進一步了解和掌握計算機專業(yè)行業(yè)的發(fā)展前景，掌握it企業(yè)當前應用的一些主流的開發(fā)技術(shù)，確定需要了解的專業(yè)技能技術(shù)，和以后從事專業(yè)的基本要求和未來發(fā)展走向。例如可以聘請it企業(yè)的高技能人才等當學校的專業(yè)技能老師，由于他們實踐經(jīng)驗豐富，可以洞察it行業(yè)未來走向趨勢，以期直觀地將it信息展示在學生面前，更易促進學生對計算機專業(yè)的興趣。與此同時，還需要激勵學生由各種方式掌握自己的專業(yè)，更好的確立以后學習的方向。
[2]韋穎.云南普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向?qū)嵶C研究[d].華中科技大學,2015.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇六
針對安全工程專業(yè)“科研導論課”內(nèi)容設置及教學中的難點和不足，分析了該課程合理設置教學內(nèi)容的重要性，提出了該課程教學內(nèi)容優(yōu)化的思路和具體實施方案，對教學實踐上一些有意義的探索進行了總結(jié)，并提出建議幫助學生培養(yǎng)實踐能力。
安全工程專業(yè);科研導論課;教學實踐
“科研導論課”作為先導性必修課程，為大學生順利進行和完成科研訓練而服務，但其內(nèi)容設置和教學實踐一直都處于探索階段。對于安全工程專業(yè)來說，由于該專業(yè)涉及學科門類多、依托行業(yè)多，其“科研導論課”的內(nèi)容設置存在一定困擾。筆者作為中國礦業(yè)大學(北京)安全工程專業(yè)“科研導論課”的主講人員，對該課程的內(nèi)容設置和教學實踐進行了一些探索，得到了一些粗淺的認識和體會。
“科研導論課”是面向大一學生的專業(yè)必修課，主要介紹科學研究的意義、方法、步驟、學術(shù)道德等內(nèi)容，以培養(yǎng)大學生的基本科研素質(zhì)、樹立正確的學術(shù)道德觀，使他們掌握論文撰寫、專利申請、課題申報等基本科研技能。因此，這門課是大學生邁入科研大門的指向標，其教學質(zhì)量的好壞將直接影響學生的學術(shù)成長歷程。安全工程專業(yè)作為一門綜合交叉學科，目前約有120所高等院校開設了該專業(yè)，涉及采礦、石油、交通、軍工、建筑等行業(yè)。以中國礦業(yè)大學(北京)(以下簡稱“我校”)為例，由于我校的煤炭行業(yè)背景，安全工程專業(yè)的建設長期以煤炭企業(yè)為依托，科研方向多為解決煤礦井下“一通三防”難題(一通指通風，三防為防塵、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程專業(yè)的“科研導論課”定調(diào)為以介紹安全采煤的科研為主，從而確立了該門課的內(nèi)容設置和教學思路。
(1)課堂學時少、教學內(nèi)容多，知識覆蓋面與教學深度的矛盾比較突出。該課程只有16學時，但課堂上既要全面講解相關(guān)理論和方法，還要結(jié)合專業(yè)實際進行深入探討，造成講解的覆蓋面與講解深度存在一定矛盾。
(2)參考教材少，缺少針對安全工程專業(yè)的內(nèi)容。目前普遍使用的是陳中文等編著的《大學生科研導論》，其內(nèi)容很全面，但該書是面向所有本科生的科普類教材，沒能聯(lián)系具體的專業(yè)實際。
(3)教學內(nèi)容上文字多、實例少，培養(yǎng)方案上理論多、實踐少，降低了學生學習興趣?！翱蒲袑д撜n”具有一定科普性質(zhì)，教學中理論、原理性內(nèi)容居多，難以抓不住學生的注意力。
(1)強化教學重點內(nèi)容，鞏固學習知識要點。該課程的教學內(nèi)容一般為科研意義、科研步驟及方法、文獻檢索、科研選題、科研立項、科研成果發(fā)表等，但是對于本科生來說，首要任務是掌握科研的基本方法和基本環(huán)節(jié)，核心任務是要掌握論文的撰寫與發(fā)表;其次，文獻檢索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全專業(yè)的應用實例。介紹當前安全學科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。筆者在教學中選取了“瓦斯吸附解析實驗”作為科研應用實例，在舉例過程中展開科研訓練相關(guān)的方法、步驟、環(huán)節(jié)等內(nèi)容的教學工作。
(3)闡述學科交叉，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。筆者以所在科研團隊發(fā)明創(chuàng)造的一些新產(chǎn)品為例，講述學科交叉在瓦斯防治、礦井降溫方面的應用。
(1)教學過程中，把培養(yǎng)學生的“數(shù)學翻譯”能力放在首位。這里的“數(shù)學翻譯”指用數(shù)學語言描述物理現(xiàn)象的過程。本科生在大學期間培養(yǎng)自身的科研能力，其核心是能熟練運用高等數(shù)學的相關(guān)知識。安全相關(guān)的科研工作，多數(shù)要求把實際工程問題轉(zhuǎn)換為微積分方程式來表述。為此，筆者在課堂上以導熱微分方程、流體連續(xù)方程的推導過程為實例，向?qū)W生展示高等數(shù)學在實際工程物理問題中的應用。
(2)以科研成果總結(jié)與發(fā)表為核心的教與學。本科階段的科研成果主要是指學術(shù)論文和發(fā)明專利。筆者在講解論文寫作時，提出了“九步走”的概念，涉及題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻等各部分的寫作方式及技巧。同時，借鑒新東方英語寫作的培模式，創(chuàng)建了“摘要五句話”、“引言要轉(zhuǎn)折”、“結(jié)論要點題”等一系列好記、易理解的要點短句，幫助學生消化學習。在專利介紹方面，著重講解實用新型專利的撰寫要點，說明專利請求書的填寫過程，從而讓學生快速掌握專利的寫作技巧。
(3)借助多媒體、網(wǎng)絡技術(shù)等豐富教學手段。該門課中“學術(shù)規(guī)范與道德”部分的概念較多、抽象度高，借助于多媒體教學平臺列舉具體事例能取得良好的教學效果，如在講解學術(shù)不端行為時，以“美國舍恩事件”、“韓國黃禹錫事件”等進行說明，讓學生銘記這些造假、篡改數(shù)據(jù)等行為的危害。而“文獻檢索”部分則需要借助網(wǎng)絡技術(shù)手段。該部分是科研訓練中很重要的一塊，良好的文獻查閱習慣可使科研工作者受益終身。目前多數(shù)學生還停留在網(wǎng)站查閱階段，檢索文獻費時費力，所以熟練使用文獻管理查閱工具軟件也是必備科研技能。筆者引入notexpress軟件，就其檢索、查閱、下載文獻進行現(xiàn)場連網(wǎng)講解，并對一些實用的特殊功能進行現(xiàn)場演示，讓學生了解專業(yè)文獻管理軟件所帶來的方便和快捷。
(4)優(yōu)化考核方式、突出考查重點?！翱蒲袑д撜n”因其科普性質(zhì)，一般為考查課程。采用多元化的成績評定指標，綜合學生課堂、課后的綜合表現(xiàn)來給定最終成績。由于考查內(nèi)容具有導向性，將直接影響學生對該門課的關(guān)注點。
“科研導論課”雖然概念較多，但目的是要培養(yǎng)學生的基本科研能力，而能力的培養(yǎng)必然要求進行實踐。在實踐中運用理論知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)發(fā)展新的理論。因此，這門課必須建立在實踐的基礎上。
(1)培養(yǎng)實驗動手能力。我校有“煤炭資源與安全開采國家重點實驗室”和“深部巖土力學與國家重點實驗室”等2個國家級實驗室，配備了國內(nèi)外最先進的檢測儀器以及大量自主開發(fā)的科研專用實驗平臺。該課程立足于這些先進的實驗設備，除了在課堂上對重點儀器進行講解外，還在課下組織學生參觀實驗室，并實際操作瓦斯吸附解析儀等儀器，加深學生對科研的理解，為大學生創(chuàng)新訓練做準備。
(2)培養(yǎng)科研競賽意識。目前安全專業(yè)本科階段也有一些科研競賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國高等學校安全科學與工程類專業(yè)大學生實踐與創(chuàng)新作品大賽等。這些競賽既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，還能鍛煉學生的動手能力。筆者在教學方案的制定上向競賽這一塊有所傾斜，如列入競賽申報條件、參賽流程、獲獎案例等相關(guān)教學內(nèi)容，使學生對競賽有所了解，消除因信息不對稱而造成的心理障礙。
“科研導論課”是安全工程專業(yè)學生所接觸到的第一門專業(yè)課。該課程內(nèi)容設置的優(yōu)劣、教學質(zhì)量的高低都將影響大學生科研訓練計劃的實施效果。因此，這門課的內(nèi)容需要不斷優(yōu)化、教學方法需要不斷改進，以適應新形式下本科生科研能力培養(yǎng)的需求。
本文對安全工程專業(yè)“科研導論課”的內(nèi)容設置和教學難點進行了剖析，闡述了科學設置教學內(nèi)容的思路，并對教學方法進行了有意義的探索和實踐。結(jié)果表明：在內(nèi)容設置上，應以科研環(huán)節(jié)和成果發(fā)表為教學重點，以安全專業(yè)的科研實例介紹為主，以啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識為核心;在教學方法上，把培養(yǎng)學生的“數(shù)學翻譯”能力放在首位，把科研成果的總結(jié)與發(fā)表作為教學關(guān)鍵;在教學方案上，以實踐應用為導向，著重培養(yǎng)學生的實驗動手能力和科研競賽意識。通過這些具體措施的實施，學生基本科研能力的培養(yǎng)質(zhì)量得到很大提高，希望這些教學實踐能為其他院校安全專業(yè)“科研導論課”的內(nèi)容設置和實踐提供思路和借鑒。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇七
一級標題三號標宋居中題目
二級標題四號黑體左空2字，單占行漢字加頓號，如“一、”
三級標題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“(一)”
四級標題小四號黑體左空2字，單占行阿拉伯數(shù)字加下圓點，如“1?！?BR> 圖、表、注釋及參考文獻體例
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇八
信息時代下，網(wǎng)絡風險問題日益嚴重，為了提高信息安全性，需要加強網(wǎng)絡安全管理工作的落實。網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知技術(shù)是針對當下網(wǎng)絡安全隱患問題研發(fā)的新型網(wǎng)絡技術(shù)，其中部分關(guān)鍵技術(shù)應用效果良好，在網(wǎng)絡安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知體系進行了分析，提出了其組成及關(guān)鍵技術(shù)，旨在為維護網(wǎng)絡安全提供一定的理論指導作用。
現(xiàn)階段，各類信息傳播速度逐漸提高，網(wǎng)絡入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對網(wǎng)絡安全的有效處理，相關(guān)管理人員需要及時進行監(jiān)控管理，運用入侵檢測、防火墻、網(wǎng)絡防病毒軟件等進行安全監(jiān)管，提高應用程序、系統(tǒng)運行的安全性。對可能發(fā)生的各類時間進行全面分析，并建立應急預案、響應措施等，以期提高網(wǎng)絡安全等級。
網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)屬于新型技術(shù)，主要目的在于網(wǎng)絡安全監(jiān)測、網(wǎng)絡預警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測系統(tǒng)、安全審計系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網(wǎng)絡安全穩(wěn)定性，便于對當前網(wǎng)絡環(huán)境進行全面評估，可提高對未來變化預測的精確性，保證網(wǎng)絡長期合理運行。
一般網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)信息搜集、特征提取、態(tài)勢評估、安全預警幾大部分。其中，數(shù)據(jù)信息搜集結(jié)構(gòu)部分是整個安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的的關(guān)鍵部分，一般需要機遇當前網(wǎng)絡狀況進行分析，并及時獲取相關(guān)信息，屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的核心部分。數(shù)據(jù)信息搜集方法較多，基于netow技術(shù)的方法便屬于常見方法。其次，網(wǎng)絡安全感知系統(tǒng)中，特征提取結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)搜集后，一般需要針對大量冗余信息進行管理，并進行全面合理的安全評估、安全監(jiān)測，一般大量冗余信息不能直接投入安全評估，為此需要加強特征技術(shù)、預處理技術(shù)的應用，特征提取是針對系統(tǒng)中有用信息進行提取，用以提高網(wǎng)絡安全評估態(tài)勢，保證監(jiān)測預警等功能的順利實現(xiàn)。最終是態(tài)勢評估、網(wǎng)絡安全狀態(tài)預警結(jié)構(gòu)，常用評估方法包括：定量風險評估法、定性評估法、定性定量相結(jié)合的風險評估方法等，一般可基于上述方法進行網(wǎng)絡安全態(tài)勢的科學評估，根據(jù)當前狀況進行評估結(jié)果、未來狀態(tài)的預知，并考慮評估中可能存在問題，及時進行行之有效的監(jiān)測、預警作業(yè)。
2.1網(wǎng)絡安全態(tài)勢數(shù)據(jù)融合技術(shù)
互聯(lián)網(wǎng)中不同安全系統(tǒng)的設備、功能存在一定差異，對應網(wǎng)絡安全事件的數(shù)據(jù)格式也存在一定差異。各個安全系統(tǒng)、設備之間一般會建立一個多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)作為主要支撐，為監(jiān)控網(wǎng)絡安全態(tài)勢提供更加有效的資料?，F(xiàn)階段，數(shù)據(jù)融合技術(shù)的應用日益廣泛，如用于估計威脅、追蹤和識別目標以及感知網(wǎng)絡安全態(tài)勢等。利用該技術(shù)進行基礎數(shù)據(jù)的融合、壓縮以及提煉等，為評估和預警網(wǎng)絡安全態(tài)勢提供重要參考依據(jù)。數(shù)據(jù)融合包括數(shù)據(jù)級、功能級以及決策級三個級別間的融合。其中數(shù)據(jù)級融合，可提高數(shù)據(jù)精度、數(shù)據(jù)細節(jié)的合理性，但是缺點是處理數(shù)據(jù)量巨大，一般需要考慮計算機內(nèi)存、計算機處理頻率等硬件參數(shù)條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數(shù)據(jù)量較少，但是具有模糊、抽象的特點，整體準確度大幅下降。功能級融合一般是處于上述兩種方法之間。網(wǎng)絡安全態(tài)勢數(shù)據(jù)的融合分為以下幾部分：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預處理、態(tài)勢評估、態(tài)勢預測等。
（1）數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡安全數(shù)據(jù)采集的主要來源分為三類：一是來自安全設備和業(yè)務系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，如4a系統(tǒng)、堡壘機、防火墻、入侵檢測、安全審計、上網(wǎng)行為管理、漏洞掃描器、流量采集設備、web訪問日志等。
（2）數(shù)據(jù)預處理數(shù)據(jù)采集器得到的數(shù)據(jù)是異構(gòu)的，需要對數(shù)據(jù)進行預處理，數(shù)據(jù)內(nèi)容的識別和補全，再剔除重復、誤報的事件條目，才能存儲和運算。
（3）態(tài)勢感知指標體系的建立為保證態(tài)勢感知結(jié)果能指導管理實踐，態(tài)勢感知指標體系的建立是從上層網(wǎng)絡安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標還需要和能采集到的數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)以保證指標數(shù)值的真實性和準確性。
（4）指標提取建立了指標體系后，需要對基層指標進行賦值，一般的取值都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)化。第五、數(shù)據(jù)融合。當前研究人員正在研究的數(shù)據(jù)融合技術(shù)有如下幾類：貝葉斯網(wǎng)絡、d-s證據(jù)理論等。
2.2計算技術(shù)
該技術(shù)一般需要建立在數(shù)學方法之上，將大量網(wǎng)絡安全態(tài)勢信息進行綜合處理，最終形成某范圍內(nèi)要求的數(shù)值。該數(shù)值一般與網(wǎng)絡資產(chǎn)價值、網(wǎng)絡安全時間頻率、網(wǎng)絡性能等息息相關(guān)，需要隨時做出調(diào)整。借助網(wǎng)絡安全態(tài)勢技術(shù)可得到該數(shù)值，對網(wǎng)絡安全評估具有一定積極影響，一般數(shù)據(jù)在允許范圍之內(nèi)表明安全態(tài)勢是安全的，反之不安全。該數(shù)值大小具有一定科學性、客觀性，可直觀反映出網(wǎng)絡損毀、網(wǎng)絡威脅程度，并可及時提供網(wǎng)絡安裝狀態(tài)數(shù)據(jù)。
2.3網(wǎng)絡安全態(tài)勢預測技術(shù)
網(wǎng)絡安全態(tài)勢預測技術(shù)是針對以往歷史資料進行分析，借助實踐經(jīng)驗、理論知識等進行整理，分析歸納后對未來安全形勢進行評估。
網(wǎng)絡安全態(tài)勢發(fā)展具有一定未知性，如果預測范圍、性質(zhì)、時間和對象等不同，預測方法會存在明顯差異。根據(jù)屬性可將網(wǎng)絡安全態(tài)勢預測方法分為定性、時間序列、因果分析等方法。
其中定性預測方法是結(jié)合網(wǎng)絡系統(tǒng)、現(xiàn)階段態(tài)勢數(shù)據(jù)進行分析，以邏輯基礎為依據(jù)進行網(wǎng)絡安全態(tài)勢的預測。時間序列分析方法是根據(jù)歷史數(shù)據(jù)、時間關(guān)系等進行系統(tǒng)變量的預測，該方法更注重時間變化帶來的影響，屬于定量分析，一般在簡單數(shù)理統(tǒng)計應用上較為適用。因果預測方法是結(jié)合系統(tǒng)各個變量之間的因果關(guān)系進行分析，根據(jù)影響因素、數(shù)學模型等進行分析，對變量的變化趨勢、變化方向等進行全面預測。
網(wǎng)絡安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會給相關(guān)工作人員帶來巨大損失，為此，需要加強網(wǎng)絡安全態(tài)勢的評估、感知分析。需要網(wǎng)絡安全相關(guān)部門進行安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的全面了解，加強先進技術(shù)的落實，提高優(yōu)化合理性。同時加強網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)，根據(jù)網(wǎng)絡運行狀況進行檢測設備、防火墻、殺毒軟件的設置，一旦發(fā)現(xiàn)威脅網(wǎng)絡安全的行為，需要及時采取有效措施進行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網(wǎng)絡安全的全面合理性。
[2]馬東君.網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知技術(shù)與系統(tǒng)[j].網(wǎng)絡安全技術(shù)與應用,2013(11):69,68.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇九
摘要：在現(xiàn)如今社會經(jīng)濟作用力的推動下，各項民用或公用的經(jīng)濟建筑相關(guān)工程行業(yè)也隨之興起，而機電安裝工程作為工程行業(yè)中不可或缺的重要手段，也在社會進程的推動下不斷發(fā)展著。而一個行業(yè)的發(fā)展就意味著對全行業(yè)的技術(shù)水平，都要隨之不斷更新從而更加高效地開展建筑工程。文章主要通過對機電安裝工程電氣施工工序進行整理分化并對分部的工序控制進行闡述，并根據(jù)所對應管理措施的合理性和需注意的部分進行詳細規(guī)整，望能對同行業(yè)者提供些許幫助。
關(guān)鍵詞：機電工程；電氣工程；工序管理
1機電安裝工程概述
機電安裝工程一般多為各種工業(yè)用工程、自用工程、民用工程及環(huán)保建設工程所使用，在各類機電工程項目計劃中都占有很大的比重。機電安裝工程的施工范圍基本包括了工程中大部分的工業(yè)類工程項目，例如、變壓器、配電柜、電纜與電線的安裝、防雷接地、電機等完整系統(tǒng)設備的安裝工序。機電工程安裝的廣泛性決定了其工種的復雜度和難度，也增加了許多安裝前后會產(chǎn)生的涵蓋各個方面的問題。要想讓機電安裝工程在完成工程后正式發(fā)揮其效用，其操作人員就必須在操作開始前針對每一個方面的操作特點進行記錄并推算其合理性，從而避免在產(chǎn)品后期使用過程中出現(xiàn)原則性的問題。爭取將謹慎認真的工作態(tài)度和安全質(zhì)量有保障的工作結(jié)果傳達到區(qū)域市場中，并引起正面的市場回饋反應。
2機電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施
電氣工程的施工階段屬于是比較復雜的操作型工種。為達到其標準質(zhì)量結(jié)果，電氣施工過程中對于衡量工藝水準的技術(shù)要求特別嚴格。除工藝水準外，其所涵蓋了多種技術(shù)操作控制要求的特點也是非常難以掌握。機電安裝工程并不是單一反復的體力技術(shù)操作性工種，它擁有十分復雜的操作工序和各種操作設備。而且其施工材料也并不會具有唯一性，其所涉獵到的操作設計、工程用料以及基礎層面都在科技的不斷發(fā)展下逐步隨之更新。在工程實行階段中，越是復雜難控制的步驟就越容易出錯。換句話說，操作復雜涵蓋范圍廣的電氣施工，在決定機電安裝工程質(zhì)量檢測中，占有極大的比重。
2.1機電安裝工程電氣施工材料的控制與管理
相關(guān)工程所需設備和預購工程用材料是機電安裝工程中最基本的開展要素。在工程開始運作的前期準備階段，假設相關(guān)準備工作的負責人沒有提前對工程所包含范圍內(nèi)的設備及采購或與采購的用料進行調(diào)查的話，就會引發(fā)一系列阻礙工程進度的后果。例如前期準備負責人對自身責任所在不重視，在準備前期沒有對施工用具能否正常使用進行逐一排查，導致在工程運行初期階段出現(xiàn)問題的話，不僅會耽誤整個工程的前期鋪設時間，嚴重的還會影響整個前期準備計劃，現(xiàn)有的所有預備條件都要被推翻重新計算，極大程度地浪費原定的工程預算。這種行為不但對工程進度有影響，在社會層面上看來，這是一種極其不負責任的行為表現(xiàn)，如果這種最基礎的保障質(zhì)量的原則都不能被完整實行的話，那么這種行為結(jié)果在同行業(yè)間傳達開來，負責該工程的所屬單位將會失去其立足于行業(yè)中最重要的誠信地位，嚴重影響企業(yè)發(fā)展的長遠利益。所以，在工程實際實行過程中，前期準備工作人員一定要嚴格排查相關(guān)設備的完好程度，仔細把關(guān)預購材料的質(zhì)量，要做到從多方面全面詳細地調(diào)查，對于不確定的使用因素要盡量多考慮。在材料運到時仔細檢查是否與預購時賣方提供的相關(guān)標準相符。等經(jīng)過一系列詳細確認后再投入到工程使用中去。
2.2機電安裝工程防雷接地技術(shù)要求及管理
（1）嚴格貫徹并執(zhí)行防雷接地技術(shù)的相關(guān)規(guī)定。一般來說，制作接地體時，角鐵要求為39.9mm×39.9mm，每根長2.49m，角鐵與角鐵之間是約4.9m間距，將角鐵垂直打入地下，頂部和地面之間距離大概是0.49m，最后，頂部用大約39.9mm×39.9mm的扁鐵全部焊接起來，這便是一個接地系統(tǒng)。（2）采取等電位連接。為了構(gòu)建一個合理的電位連接網(wǎng)絡，需充分利用工程本身所有可利用的資源，如設備所在建筑的金屬構(gòu)架、金屬管道等，采取等電位連接時，電子設備本身的金屬外殼、機柜、機架、計算機直流地、安全保護地、屏蔽線外層及各種電壓保護器接地端等均應以最短的距離就近與之相連接，進行等電位連接有利于設備設施不受損壞和工作人員的人身安全。
2.3機電安裝工程變壓器的調(diào)試及管理
變壓器就位以后，需要用汽車吊將變壓器搬至變壓器室，或者通過用道木搭建出臨時軌道，用三步搭等設備將變壓器吊至軌道上，然后再使用吊鏈將變壓器拉入室內(nèi)。而當變壓器安裝好后在送點運行之前，還應進行全面的檢查，以確保變壓器符合運行條件，這種檢測必須由專門的質(zhì)量監(jiān)督部門來進行。變壓器交接試驗主要就是測量線圈與套管的直流電阻，并檢查全部的分接頭變壓器的變壓比，以及三項變壓器的接線組別，測試線圈與套管的絕緣電阻等等。而變壓器在投入運行之前必須檢查變壓器的各項試驗單據(jù)是否齊全、數(shù)據(jù)是都符合要求，投入運行之前應將變壓器清理干凈，保證無雜物附著，準確確定一、二次引線相位，保證其絕緣性。而變壓器應防止在接地線良好，通風設施好的地方，并標志好，最后鎖好變壓器室門。
2.4機電安裝工程管線鋪設的控制與管理
在工程中的大部分情況下，管線鋪設中出現(xiàn)的問題基本可以歸為兩類：一是工程所服務的相關(guān)企業(yè)所給的線路分布定稿設計圖中所確定的線路走向，經(jīng)分析后存在不全面不具體等無法施工的不合理現(xiàn)象；另一類是管道類工程在施工時沒有完全按照提前設定好的設計圖紙進行施工，導致管道在施工過程中出現(xiàn)嚴重的錯位或無路線可行的問題，造成無法扭轉(zhuǎn)的結(jié)果。為了規(guī)避這兩種現(xiàn)象的發(fā)生，施工技術(shù)人員可在管道線路鋪設開始前，做出準備：在拿到相關(guān)單位所給的線路與建筑對比設計圖紙時，要嚴格按照真實的建筑再一次進行對比，對有疑問或不合理的部分詳細標注，并且要在管道線路施工前對所有顯性和隱性的問題再進行仔細的確認工作，力求做到最完善、最徹底。對于此部分中要特殊注意的點是，在正式開展預埋活動前，一定要仔細確認工程相關(guān)文件的具體規(guī)定要求，對比工程所服務的工程所屬單位負責規(guī)整的管道圖紙進行最后的合理性確認和工程項目對應的材料的選擇。相關(guān)材料的選購也要控制在所對應工程區(qū)域項目的金額預算中。
2.5機電安裝工程預留洞的控制與管理結(jié)合工程的施工實際分析
機電安裝工程是一種建立在實體建筑基礎上的機械類工程。預留洞則是機電安裝工程施工人員為了方便對主體結(jié)構(gòu)中各個分區(qū)小工程進行隨時的調(diào)整控制而采用的一種常見的施工手段。重要的是，預留洞的相關(guān)詳細數(shù)據(jù)的采集和推算，都對日后的工程進行有著十分重要的作用。而預留洞的位置坐標、預留洞預留周圍所涉及的管線路線以及預留洞日后使用的具體用途，都應該在工程人員考慮預留洞開工設立位置的考慮因素范圍內(nèi)。如果在預留洞設置前期工程人員對預留洞周邊環(huán)境及連鎖效用調(diào)查不完善、設計不嚴謹?shù)脑捑蜁е略阡佋O管線氣道過程中管道的偏移變形、所在位置無法正常使用等一系列嚴重問題。管道便宜歪曲情況嚴重時還會破壞電線的外部絕緣層，產(chǎn)生嚴重的使用安全問題。而問題的不斷產(chǎn)生不僅會提升工程區(qū)域預算水平，還會很大程度的浪費人力物力進行搶修，耽誤正常的工程進度。
2.6機電安裝工程電氣施工過程的控制與管理
電氣施工過程對于相關(guān)操作人員的技術(shù)水平、操作嚴謹性都有著非常高的硬性要求水準。其實不只是電氣工程，任何一項與其他任務結(jié)果相關(guān)聯(lián)的工程的進行都必須特別注重在開展前期的準備工作。而電氣施工工程自身所涉及的技術(shù)及文化程度都很大限度的決定了前期準備存在的重要性。于是在電氣工程開展前期，相關(guān)準備人員為了確保該項目的萬無一失就要從最基本的加工設計圖稿開始，就要進行嚴格的合理性和可實行性檢查的相關(guān)準備工作，以確保耽誤不必要的整改時間。在確認圖紙內(nèi)容完整可行后，工程實行人員就要進行一系列使用項目的分區(qū)支出的預算。盡量做到在合理的范圍內(nèi)對電氣施工過程所包含的各方各面的運行成本降到最低。此外，在書面整改過程外，也就是電氣施工正式進行時，也要隨時根據(jù)工程的詳細施工狀況進行一定程度的調(diào)整，盡可能在可實行范圍內(nèi)配合各項目部門的工作順利進行。當然，最主要的控制目的還是要節(jié)約使用成本，避免資源浪費或資金用途不當?shù)刃袨椤?BR> 3結(jié)束語
從上文中對機電安裝工程電氣施工的關(guān)鍵工序控制的具體細化我們可以看出，在機電安裝工程開始前期的各項準備工作尤其是即將使用的設配及工程材料的嚴格把關(guān)最為重要。除卻前期準備的部分，機電工程與其他施工工序之間的調(diào)節(jié)作用也非常重要，只有把工序內(nèi)所有準備工作和銜接工作都做好，才能保證建筑工程在預期中順利開展進行。所以，在施工過程中要做到把各方面做到萬無一失，就能在原有范圍內(nèi)極大地提升施工效率、縮小施工時間。提高工程所屬企業(yè)在全行業(yè)中的公信力度。
參考文獻：
[1]梅美良.探究機電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施[j].工程技術(shù)：全文版，2017（3）：00213.
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水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十
專業(yè)導論課程是大學課程體系中非常重要的課程之一，其涵蓋面十分廣泛，涉及到各個領域的知識。在這門課程中，我們學習了如何進行學術(shù)研究，如何撰寫論文，以及如何進行演講等重要的技能。同時，通過該課程的學習，我們也了解到了自身專業(yè)領域的發(fā)展趨勢，并且掌握了較為完善的研究方法論和實踐技能。在這篇文章中，我將分享自己在專業(yè)導論中的心得體會。
第二段：如何開始進行學術(shù)研究
在專業(yè)導論的學習中，我了解到學術(shù)研究需要有明確的研究目標和問題，而這一過程需要慢慢積累。在我的學習過程中，我嘗試了許多方法來確定研究目標。其中，與導師討論、閱讀相關(guān)文獻、了解前沿研究方向等都是非常重要的方法。這些方法可以幫助我更準確地確定研究方向，更快地進入到研究狀態(tài)中來。
第三段：如何撰寫專業(yè)論文
在學術(shù)研究的過程中，寫論文是不可避免的環(huán)節(jié)。撰寫論文是一項技術(shù)活，需要我們學會縝密思考、精準表達和結(jié)構(gòu)化的寫作方式。在我的學習中，我學到了一些有用的技巧。首先，明確論文結(jié)構(gòu)，建立邏輯框架。其次，做足前期準備工作，收集大量可以支撐自己論點的資料。最后，進行論文反復修改和校對，確保文章語言簡潔、流暢，同時有足夠的說服力。
第四段：如何進行學術(shù)演講
演講是展示研究成果的重要方式，同時它也是表現(xiàn)自己的能力的有效方法之一。在我的學習過程中，我了解到要想進行成功的學術(shù)演講，需要做好以下幾點。首先，進行清晰而簡短的自我介紹。其次，對研究內(nèi)容進行充分的準備和理解。最后，簡潔、明晰、有邏輯地表達自己的觀點。
第五段：結(jié)論
通過專業(yè)導論的學習，我不僅掌握了如何進行學術(shù)研究的方法，如何撰寫出高質(zhì)量的論文，還了解到了如何進行有效的學術(shù)演講。這些技能的掌握不僅是我在我的學術(shù)道路中扎實根基的重要保障，也是我未來職業(yè)生涯中必備的技能與能力。希望通過我的分享，可以激勵更多學習者，盡快掌握學術(shù)研究的技能，快速提高自身的素養(yǎng)水平。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十一
金融學是從經(jīng)濟學中分化出來的應用經(jīng)濟學科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象，具體研究個人、機構(gòu)、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學科。在就業(yè)方向來看金融學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，不失于一個熱門的好專業(yè)。隨著中國經(jīng)濟的逐步轉(zhuǎn)型，資本的力量會在今后越來越凸現(xiàn)出來。金融業(yè)人士，無疑會成為人人羨慕的高薪階層。但實際上的就業(yè)前景，還是令人擔憂。金融學是研究價值判斷和價值規(guī)律的學科。主要包括傳統(tǒng)金融學理論和演化金融學理論兩大領域。金融學主要學習方向有政治經(jīng)濟學、貨幣銀行學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、中央銀行、國際金融、國際結(jié)算、證券學、投資項目評估、投資銀行業(yè)務、公司金融等。金融的內(nèi)涵非常廣泛。金融學從經(jīng)濟學分化出來的、研究資金融通的學科，主要包括四大學術(shù)專業(yè)領域：銀行學、證券學、保險學、信托學。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。金，金子；融，融通；金融——金子的融會貫通。金融學并不是遙不可及，高高在上的。金融學與我們每一個人息息相關(guān)。生活處處通金融。
金融的就業(yè)范圍很廣，最主要可以概括成以下十點：
2、保險公司、保險經(jīng)紀公司，如中國人壽、平安、太平洋保險等；
4、金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司；
5、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；
6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司.大型企業(yè)財務公司；
7、國家公務員系列的政府行政機構(gòu)，如財政、審計、海關(guān)部門等；
8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞郑?BR> 9、一些政策性銀行，比如國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等；
10、上市（或欲上市）股份公司證券部、財務部等。金融學研究的內(nèi)容極其豐富。它不僅限于金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學說史、當代東西方各派金融學說，以及對各國金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險等理論也在金融學的研究范圍內(nèi)。在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質(zhì)、職能及其在經(jīng)濟中的地位和作用；信用的形式、銀行的職能以及它們在經(jīng)濟中的地位和作用；利息的性質(zhì)和作用；在現(xiàn)代銀行信用基礎上組織起來的貨幣流通的特點和規(guī)律；通過貨幣對經(jīng)濟生活進行宏觀控制的理論，等等。金融學從經(jīng)濟學分化出來的、研究資金融通的學科。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。
學習金融學的必要性
1．金融學所研究的范疇在經(jīng)濟生活中具有極端重要性
金融學是一門研究金融領域各要素及其基本關(guān)系與運行規(guī)律的經(jīng)濟科學。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，我們每個人、每個家庭、各類經(jīng)濟單位幾乎每天都要接觸貨幣金融，任何商品都需要用貨幣來計價，任何購買都要用貨幣來支付；人們與以銀行為代表的金融機構(gòu)有各種經(jīng)濟關(guān)系，例如去存款、取款、付款，去申請各種生產(chǎn)經(jīng)營性貸款或消費貸款，去辦理各種保險，去購買有價證券，等等；報刊、電視、電臺每天都要報道股票行情、外匯牌價、借貸利率等各種金融信息?？傊?，現(xiàn)代一切經(jīng)濟活動都要借助貨幣信用形式來完成，一切經(jīng)濟政策和調(diào)控措施也都要通過貨幣金融手段來發(fā)揮作用。在這種經(jīng)濟社會里，貨幣、信用、金融機構(gòu)、金融市場、金融總量、金融調(diào)控與監(jiān)管、國際金融等金融學所包括的基本范疇具有極端重要性，金融學就是專門研究這些范疇的學科。因此，只有通過學習金融學，才能掌握、理解和研究這些重要的金融范疇。
2．現(xiàn)實生活中提出的種種課題，需要通過學習金融學來取得科學的`認識如何在社會主義道路上遵循市場經(jīng)濟的一般規(guī)律，促進國民經(jīng)濟健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題，尤其在改革開放的轉(zhuǎn)軌時期，產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾，人們在日常生活中，對于時時接觸的貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、貨幣政策等范疇，也會產(chǎn)生好多問題，例如，有許多具體而現(xiàn)實的問題困擾著人們，把握不準怎樣看待才是正確的，怎樣看待是錯誤的，這就需要通過金融學的系統(tǒng)學習，掌握相關(guān)的基本概念、基本知識和基本原理，把握金融運行的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，才能找到科學認識和探索金融問題的入門鑰匙，研究并解決我國現(xiàn)實中的諸多經(jīng)濟和金融問題。
3．學習金融學可以為深入學習各門經(jīng)濟類課程奠定理論基礎。
由于貨幣、信用、銀行等金融因素已經(jīng)滲透于現(xiàn)代經(jīng)濟生活的方方面面，各門其他經(jīng)濟學科的課程中都會涉及到金融學的基本概念、基本知識和基本原理，也都與金融學的理論相關(guān)聯(lián)，例如經(jīng)濟學、財政學、會計學、經(jīng)濟管理學等，學好和掌握金融學的基本理論對于學習這些經(jīng)濟類課程大有幫助。
通過這幾周的學習我已了解到金融的意義，所以在今后的學習中，我會更加的認真，踏實，努力學好每一門課程，為自己今后的工作打好基礎。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十二
“專業(yè)導論”是一門非常重要的課程，它承載著了解和學習專業(yè)知識的期望。作為大學生，我最近剛剛完成了“專業(yè)導論”論文的寫作。在這個過程中，我深深感受到了這門課程的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會，希望能對其他學生有所幫助。
第二段：學術(shù)研究的意義
作為一名大學生，我們需要在不同的學科中進行學術(shù)研究。而“專業(yè)導論”的論文寫作正是其中的一種方式。在論文寫作的過程中，我們可以學會如何撰寫優(yōu)秀的研究論文，了解如何進行綜合性調(diào)研、利用學術(shù)資源、跨學科思考等技能。這些技能在今后的學術(shù)生涯，尤其是對于科研工作的開展和學術(shù)成果的產(chǎn)生都有著非常重要的意義。
第三段：思考能力的培養(yǎng)
“專業(yè)導論”論文寫作還可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考的能力。在課外學習許多的知識的基礎上，我們需要將這些知識融合進我們的論文當中。這要求我們有良好的解決問題的能力和多角度的思考方式，這些能力都是在論文寫作練習中不斷增強的。
第四段：技巧的掌握
在寫作中，我們也可以錘煉寫作技巧。在寫作的過程中，我們需要遵循學術(shù)規(guī)范，嚴格按照格式進行論述，注意數(shù)據(jù)來源的準確性以及對相關(guān)文獻進行注釋等等。這些注意事項是在寫作中不斷積累的。
第五段：成長的意義
總之，“專業(yè)導論”的論文寫作不僅僅是完成一項任務，更是對我們的學術(shù)探究和思考全局的一種重要途徑。學習和成長的過程固然辛苦，但是我們應該將其視作提升自我的機會，尤其是在某個領域，開始貢獻自己的同行學者。
結(jié)論：思考全局
在學習之路路上，我們需要著眼于學科全局，不斷重塑自己的思考方式，磨煉寫作能力并保持成長。我相信，通過“專業(yè)導論”論文的學習，我們可以積攢起碩大的力量，繼續(xù)在學術(shù)發(fā)展中大展拳腳。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十三
摘要:電氣自動化技術(shù)專業(yè)是多門學科的大集成，涵蓋了計算機技術(shù)、控制設計技術(shù)、電氣技術(shù)、現(xiàn)代化的工控技術(shù)等方面內(nèi)容，為適應社會需求以及高校自身的學科建設發(fā)展要求，進行相應教學的改革勢在必行。本文分析了當前我國高校電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學過程中面臨的一些問題，并提出一些關(guān)于其改革的思路，對促進我國高校相關(guān)專業(yè)學科建設提供有益參考。
關(guān)鍵詞:電氣自動化技術(shù)專業(yè);教學;改革
1電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學存在的問題
1.1教學模式陳舊，沒有根據(jù)社會需求進行相應的改革
教學模式陳舊是目前我國電氣自動化技術(shù)普遍存在的問題，教學模式過時包括教學過程單一、教學手段僵化以及教學創(chuàng)新不足等在一定程度上都不能符合當前日益增長社會需求對于高水平人才的需求。教學過程單一主要是指高校電氣自動化技術(shù)專業(yè)的學習授課過程仍然以普通的講授為主，不能根據(jù)其學科特點形成有特色的教學過程的應用實施;教學手段僵化則是指教學方式方法單一缺乏相對創(chuàng)新，不能夠合理高效的運用多媒體等新技術(shù)，一些科學的教學方法不能得到很好的應用;教學創(chuàng)新不足，高校教師對于課堂教學的創(chuàng)新相對科研成果等方面的研究不足，高校功利化現(xiàn)象比較嚴重。教學模式的陳舊反映了我國高校的教學思維創(chuàng)新意識不夠強，往往不能夠根據(jù)社會的需求進行相應的改革，這都不利于學生和高校的健康發(fā)展。
1.2注重理論，動手實踐能力缺乏
電氣自動化技術(shù)是一門綜合性的專業(yè)，該專業(yè)涵蓋了電氣相關(guān)理論、計算機以及控制設計等方面的內(nèi)容，諸多方面的學科特點決定了其在加強理論教學的同時，必需加大動手實踐能力提升，而高校往往過多的重視理論的傳授，對于實踐技術(shù)的教學和考核都相對的不足，導致了“高分低能”的現(xiàn)象時有發(fā)生。因此，在注重理論教學的同時，提升學生實踐探究水平，將厚重的理論知識有效的轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿靼l(fā)現(xiàn)并解決實際問題的能力是當前高校必須亟待解決的重大課題，可見，如何能夠平衡理論內(nèi)容與實踐技能課時學時安排，使得學生的全面綜合素質(zhì)提升是未來教學進行改革的重要方面。
1.3學生所學理論掌握技能與社會需求脫節(jié)
學生所掌握的理論與技能與社會需求脫節(jié)是電氣自動化技術(shù)專業(yè)的另外一個重要的教學問題。一方面，這與高?；A理論課程比重相關(guān)，固然學科專業(yè)的基礎理論對于學生未來發(fā)展至關(guān)重要，沒有堅實的基礎理論支撐就如同空中樓閣，高校過分強調(diào)基礎理論和企業(yè)對于高水平高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才需求形成了一定的矛盾，這種矛盾對于未來教學改革有著指引向的作用;另一方面，自動化專業(yè)教學所需的教學設備和器材所需要的財力會造成高校資金壓力，因此，新技術(shù)、新設備在教學過程中的實施應用相對不足，如何能夠轉(zhuǎn)化這種資源矛盾也是培養(yǎng)高水平人才教學改革的重要方面。
2電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學改革探究和思考
2.1努力改進教學模式，提倡教學創(chuàng)新
教學模式的改革需要從三個方面進行努力，首先，應加強教師教學創(chuàng)新改革的意識建設，意識決定了行動，充分意識到當前教學過程不足，并針對教學弱項進行專項改革;其次，教學過程應采取多種形式，不局限于單純的理論講授，實物參觀，實物操作應該與理論課程有效的結(jié)合，使得的`原理性內(nèi)容可以有效轉(zhuǎn)變?yōu)槭菍崒嵲谠诘目梢晝?nèi)容，加強學生專業(yè)理論的理解力;最后，綜合運用多種教學手段，提高教學效率和教學質(zhì)量的雙重提高，現(xiàn)代化的信息技術(shù)對于電氣自動化的教學提供了廣闊的教學手段，利用合理利用flash技術(shù)、多媒體技術(shù)能夠以往教學中不易表達的內(nèi)容以圖像、聲音、影像的手段進行表達，加深學生的理解水平，促進學科建設。
2.2加強實踐動手實習課程的比重
根據(jù)電氣自動化的專業(yè)特點，有效提升實習課程的比重，通過實踐實習課程來保障學生電氣設計研究能力、計算機模塊開發(fā)利用水平、控制過程的綜合運用等方面的內(nèi)容，實踐課程一方面可以將所學理論在實踐動手的過程中加以驗證，提升學生對于理論的理解掌握程度，另一方面，也保障了學生運用所學知識解決實際問題的能力，了解對于理論掌握不充分的部分，在加強實踐技能的同時有效補充理論薄弱的內(nèi)容?？梢?，實踐實習和理論知識學習是相互促進的兩個方面，加強實踐課程在教學過程中的比重，對于電氣自動化專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
2.3促進校企合作
校企合作在目前眾多學科教學改革的重要方面，對于電氣自動化也是如此。通過校企合作，對于企業(yè)而言，有了源源不斷的新生人力資源的有效補充，是企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展得以保障的方面;對于高校而言，利用企業(yè)真實的技術(shù)應用環(huán)境，能夠提升自身的理論探究，研發(fā)符合市場需求的技術(shù)產(chǎn)品，同時也保障了高校的就業(yè)率，另外對于一些昂貴的教學設施的資金壓力可以得到有效的轉(zhuǎn)移;對于學生而言，能夠面對真實工作環(huán)境，對于學科的了解程度，所學理論和技術(shù)的應用方式得到很好的全面把握，明白自身專業(yè)素質(zhì)和社會需求之間的差距，從而進行有針對性的能力加強?？梢?，校企合作對于相關(guān)各方面都有著積極的因素，是未來教學發(fā)展改革的有效探索。
2.4加強學生綜合能力的培養(yǎng)
除了掌握必備的專業(yè)方面的理論和技能以外，學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)也是高校教學改革的重要方面。專業(yè)知識是學生踏入相關(guān)領域和行業(yè)必備的“敲門磚”，而綜合素質(zhì)的提升是學生未來上升空間提升的重要準備，無論是外語、管理能力、還是對于現(xiàn)代化工業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向研究、行業(yè)危機以及國家的大政方針的理解判斷等都應有所加強。
總之，高校的電氣自動化教學改革，要以其專業(yè)特點為主要出發(fā)點，根據(jù)社會需求和高校的學科建設發(fā)展為指向，綜合運用現(xiàn)代化的教學模式，通過平衡理論和實踐的教學比重，積極引進校企合作等新型的教學形式，保障學生綜合素質(zhì)的提升，最終實現(xiàn)學生、高校、社會多層次需求的滿足，為促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供支持。
作者:劉繼先單位:河南職業(yè)技術(shù)學院
參考文獻
[3]廖鎮(zhèn)勛,王玨.電氣自動化技術(shù)專業(yè)一體化教學改革的實踐與探索[j].才智,2015,17:90.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十四
摘要:隨著我國工業(yè)化進程加快，社會生產(chǎn)力提高，各行各業(yè)對電能質(zhì)量的要求也逐漸變高。在電力建設中，變電站作為轉(zhuǎn)換電能的主要設備，主要負責給各個企業(yè)和居民供電，只要作用是改變通過變壓器的電壓的大小來達到用戶端的要求。變電站電氣工程施工質(zhì)量的好壞直接影響到變電站的正常運行以及整個電網(wǎng)的安全穩(wěn)定，同時對電力系統(tǒng)的相關(guān)工作人員的人身安全也有一定的影響。本文主要介紹了如何有效地控制變電站電氣工程施工質(zhì)量，下面將對其進行詳細分析。
關(guān)鍵詞:變電站;電氣工程;施工質(zhì)量
面對全球經(jīng)濟和科技發(fā)展如此迅速，我國在實施相應的科技戰(zhàn)略后，綜合實力也有了較大的提升空間。面對我國居民和企業(yè)用電量的加大，變電站在電力行業(yè)中的分量也逐漸加大，擔任的責任也逐漸加大。在電力行業(yè)中，變電站電氣工程不僅技術(shù)含量高、資金投入高，而且對其設備的精度等方面的要求都很高［1］。變電站作為電網(wǎng)的主要組成部分，其質(zhì)量直接對電網(wǎng)能否安全平穩(wěn)運行有很大的影響，因此在實際的輸送電過程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量必須要嚴格把關(guān)，對所有可能影響其施工質(zhì)量的因素都考慮清楚。下面將針對有效控制變電站電氣工程的施工質(zhì)量的主要方法進行闡述。
1電氣工程的施工質(zhì)量對變電站的重要作用
變電站對整個電網(wǎng)的穩(wěn)定運行具有不可或缺的作用，其質(zhì)量直接影響到電網(wǎng)的安全運行，隨著變電站在行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，變電站電氣工程的地位也在逐漸加大，其施工質(zhì)量關(guān)系到后續(xù)能否給用戶平穩(wěn)地供電。
2變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要點
變電站電氣工程的施工質(zhì)量對整個變電站乃至整個電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行起著至關(guān)重要的作用。在實際的施工工程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點主要有以下幾個方面:(a)施工過程中的人力資源管理;(b)嚴格遵守電氣工程施工總則;(c)在施工過程中做好驗收工作，嚴格對工期質(zhì)量進行質(zhì)量控制［2］。下面將針對這些變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點分別進行說明。1)變電站電氣施工過程中的人力資源管理。電力行業(yè)對相關(guān)工作人員的專業(yè)知識有很高的要求，一些特殊的工作人員必須要安祖國家規(guī)定的條例并持有相關(guān)的上崗資格證，才可以上崗工作。相關(guān)部門還應該安排專業(yè)的人員對電氣工程的施工質(zhì)量進行監(jiān)督并審查，對學院定期進行專業(yè)知識培訓，提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，在最后只有通過部門組織考核的人員才能上崗，以確保變電站電氣工程的施工質(zhì)量［3］。除此之外，要建立健全崗位責任制度，確保工作的責任切實到個人，以保證能在發(fā)現(xiàn)問題時及時解決，這樣不僅可以提高員工地對待工作的責任態(tài)度，還能提高電氣工程相關(guān)工作人員的工作效率。2)嚴格遵守電氣工程施工總則。變電站電氣工程的施工質(zhì)量在整個施工過程中都必須要嚴格國家的有關(guān)規(guī)定和相關(guān)的設計圖紙，嚴格執(zhí)行各個部門對變電站電氣工程相關(guān)的管理條例，對變電站電氣工程的整個施工質(zhì)量負責，嚴格做好質(zhì)量把關(guān)。相關(guān)人員還應做好整個施工工程的各個環(huán)節(jié)的工序交接工作，對每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量都要嚴格把關(guān)。3)在施工過程中做好驗收工作，嚴格對工期質(zhì)量進行質(zhì)量控制。在變電站電氣工程的施工過程中，要對整個施工過程負責，在變電站電氣設備安裝完成之后，要由施工單位依次遵循設計方案、施工及驗收規(guī)定、設備的安裝與調(diào)試要求等文件進行逐級檢查，做好電氣工程施工的驗收工作。電氣設備、電氣裝置只有在驗收合格之后才能投入試運行，通過試運行對電氣設備、電氣裝置的施工質(zhì)量做最后的驗收工作［4］。
3變電站電氣工程施工質(zhì)量的要素控制
變電站電氣工程的施工質(zhì)量要滿足工程質(zhì)量要求，要對整個施工過程進行管理，嚴格變電站控制電氣工程的施工質(zhì)量。變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要素主要分為三方面:施工進度控制;施工安全管理;關(guān)鍵工序控制。下面將針對這三個要素對變電站電氣工程的施工質(zhì)量進行簡要分析。1)施工進度控制。在對變電站的電氣工程施工工程進行管理時，應綜合考慮多方面的因素，利用專業(yè)人員將施工工程分為幾個環(huán)節(jié)，制定總進度綱要以及相關(guān)環(huán)節(jié)進度綱要，確保每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)人員嚴格管理，要科學合理的對各個環(huán)節(jié)進行安排管理，著實掌握好施工的重點，促進施工能保質(zhì)保量的完成。在整個施工過程中，要對土建工程中對電氣設備的保護工作。2)施工安全管理。在變電站電氣工程的施工過程中，對電氣施工的安全管理主要有以下幾個方面:(a)施工組織設計保證;(b)分部分項工程安全技術(shù)交底;(c)安全檢查;(d)現(xiàn)場安全管理。施工組織設計保證是在施工過程中，秉承“安全第一，預防為主”的方針，將危險性較高的工程項目做一定的方案準備，貫徹落實安全技術(shù)，在施工過程中做到全面細致，確保全體施工人員的人身安全。安全技術(shù)交底主要是為了提高相關(guān)工作人員對于電氣工程的自我防范意識和安全意識，在發(fā)生事故時能做到自我保護。安全檢查是對施工現(xiàn)場進行全方位的檢查，定時定期采取相應措施改善施工環(huán)境?，F(xiàn)場安全管理是在實際的工作中，安排專業(yè)人員對所有違法行為和不安全行為進行控制并進行相應的教育，提高自我保護意識和安全意識。3)控制關(guān)鍵工序。在變電站的電氣工程施工過程，其中最能反應工程質(zhì)量的是主變壓器和架空輸電線路的施工。作為施工中的重要電氣設備，一定要確保斷路器和隔離開關(guān)能在工程中正常工作，保障施工人員的生命安全。在安裝主變壓器時，要對變壓器自帶的參數(shù)和附件進行仔細檢查，嚴格按照規(guī)定來執(zhí)行，在允許的安裝誤差之內(nèi)將主變壓器完整無誤的安裝好，并且要控制變壓器內(nèi)油的質(zhì)量，還要確保電氣強度微水等參數(shù)滿足質(zhì)量要求。除此之外，關(guān)于斷路器和隔離開關(guān)的安裝過程也要嚴格遵循相關(guān)安裝規(guī)程，確保電氣連接安全、可靠。斷路器要確保在整個施工過程中動作準確無誤，沒有漏氣、漏油現(xiàn)象的出現(xiàn)。隔離開關(guān)要確保轉(zhuǎn)軸靈活，在安裝時要注意自帶的各項參數(shù)，嚴格按照規(guī)定來對其進行安裝。
4結(jié)語
在對變電站的電氣工程進行施工過程中，要充分考慮各方面因素，綜合處理所有可能發(fā)生的情況，將整個施工工程分為幾個環(huán)節(jié)，安排固定的專業(yè)人員對各個環(huán)節(jié)的施工進度及施工質(zhì)量負責。在實際情況中，我們應該加強對施工質(zhì)量的控制，嚴格按照變電站電氣工程的施工要素進行分析，相應地采取積極有效的措施，保障施工的質(zhì)量。
參考文獻:
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇一
摘要：教師應該轉(zhuǎn)變觀念，在中等職業(yè)學校向社會輸送的是中等專業(yè)技術(shù)人才，更側(cè)重于實踐操作的能力，特別是我國加入wto后，對中等職業(yè)學校的學生的計算機水平提出了更高的要求，社會人才市場要求學生具備的基本素質(zhì)之一就是要具有較強的計算機模式操作技能。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學校計算機基礎教學
隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息量的急劇增加，計算機應用的日新月異，對職業(yè)學校計算機基礎教育也提出了新的挑戰(zhàn)和要求?，F(xiàn)在和未來計算機將逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，成為人們生活、工作、學習中不可缺少的工具，計算機應用能力將是人們的生存能力之一。真正達到利用計算機進行自動辦公化和信息搜集、處理。計算機課程是實踐性很強的課程，如何注重計算機專業(yè)學生應用能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵要在計算機教學中，尤其是要在計算機模式實踐教學中得到充分體現(xiàn)。因此加強職業(yè)學校計算機實踐教學的改革勢在必行。
1.1職業(yè)學?；A教學中存在的問題。
搞好職業(yè)學校計算機基礎教學，可以大大提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。目前，在全國的各大中專院校，計算機基礎課已成為公共必修課。然而，我國職業(yè)學校計算機專業(yè)教師比較緊缺，他們教學任務繁重，很少有時間去從事教學研究工作，教學質(zhì)量受到一定影響。隨著計算機的進一步普及，機房條件迅速改善，可是生源整體素質(zhì)迅速下降，學生學習能力差，缺乏學習的主動性，如何改變計算機基礎教學的方法，促使學生主動的學習，提高學習效率，培養(yǎng)學生動手操作能力，成為當今計算機基礎教學中面臨的重要問題。
1.2考試中存在的問題。
考試是教育教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是評價教學得失和教學工作信息反饋的一種手段，也是穩(wěn)定教學秩序、保證教學質(zhì)量的`重要因素之一?？荚嚨闹饕毮埽菣z測學生的學習成績，評價學生知識水平與能力狀況；也是檢測教與學的綜合效果，并為改進教學提供必要的依據(jù)。目前，職業(yè)學校在計算機基礎的考試工作中存在不少問題：如考試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質(zhì)量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
首先：營造和諧愉快的氛圍，消除學生的畏難情緒。計算機基礎課程不同于其它的自然學科，它需要許多命令描述，既抽象又具有很強的實踐性，隨著內(nèi)容的不斷拓寬，采用傳統(tǒng)的教學方式很難保證教學效果。有許多內(nèi)容，教師在講授時，很難向?qū)W生一一描述清楚，如：dos目錄結(jié)構(gòu)、圖形窗口界面、各種各樣的圖形符號等屏幕顯示信息。而學生一天大部分時間都在課堂上，大部分課堂教學環(huán)境都是枯燥，呆板，乏味，在教學過程中，大多數(shù)教師都是按照教材的順序，先講計算機硬件的基礎知識，進制轉(zhuǎn)換，再講操作系統(tǒng)以及關(guān)于漢字排版軟件，由于計算機課程的硬件部分的理論性都很強，專業(yè)術(shù)語也很多，這就使得學生學了幾周后，還不知道計算機究竟能做什么，使學生對計算機的吸引力變?yōu)橐环N恐懼感，失去學習計算機的信心。針對這種情況，我借助多媒體教學，采用電化教學的方法就比較直觀，教師可以一邊講授，一邊演示，同學們直接在課堂上就能看到各種各樣的屏幕顯示信息，上機時也比較輕松，對所學內(nèi)容能很快掌握。有時還讓學生自己動手操作，輕輕松松地就掌握了電腦的一些基礎操作方法，如：正確的打開關(guān)閉電腦，利用電腦聽聽音樂，畫畫，打字，寫信等等，同時在教學過程中，教師還可以借助一些游戲軟件，讓那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的，從來沒有摸過鼠標的學生，在玩的過程中不知不覺就學會了正確使用鼠標，不會在那些城里的學生面前產(chǎn)生自卑心理，這樣學生會覺得收獲很大，有一定的成就感，對計算機的畏難情緒減低，增強了學好計算機的信心。
計算機是一門不斷更新的課程，教師應該轉(zhuǎn)變觀念，切實改進教學手段和教學方法，有步驟有計劃地過渡到"教師指導下的以學生為中心"的教學模式上，充分調(diào)動學生的能動性，使學生主動建立起知識和能力個人結(jié)構(gòu)。結(jié)合計算機理論性和實踐性很強的特點，要在教學中選擇一套適合職高學生的教材，教師應全面掌握教材，采用靈活的教學手段，篩選出教學的重點、難點，精心組織教學內(nèi)容，選擇合適的輔助教學軟件，把理論和實驗操作有機的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀需要的是高素質(zhì)的人才，希望計算機課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
最后，在教學中引入競爭機制，改變考試的模式。學生接受知識的能力有差異，不同年齡階段的學生，甚至同一年齡的學生，他們接受知識的能力往往有很大的差異，介于這種情況，教師在進行教學時要充分考慮學生現(xiàn)有的文化知識，認知能力，年齡，個性特點。要使學生增加壓力感，增強學習的主動性，必須調(diào)動學生，引入競爭機制，使學生有成就感，激發(fā)并保持這種成就感，在學習中取得成功是學生精神力量的唯一源泉，使學生不斷體驗成功樂趣是自主學習不斷深化的重要保障。計算機課程實踐性較強，上機也是一重要環(huán)節(jié)，因此，在考試時，不但要進行筆試，還要進行上機考試，只有這樣，才能全面反映一個學生的實際水平，即考核采用理論考試與上機考試相結(jié)合的辦法進行。理論考試主要考核學生們對計算機基礎知識、基本概念及原理的掌握情況，而上機考試則主要側(cè)重于測試學生們對一些命令、軟件或程序的實際操作過程的掌握情況。理論考試與上機考試都可以建立專用試題庫，使考試更規(guī)范化，尤其是上機考試，還要編制出專門上機考試系統(tǒng)，考試系統(tǒng)根據(jù)每位同學的學號隨機組題，在機器上現(xiàn)場完成，且限時完成。通過理論考試與上機考試的結(jié)合，才能基本全面反映每位同學的學習情況，達到培養(yǎng)人才的目地。
結(jié)合計算機理論性和實踐性很強的特點，要在教學中選擇一套適合職高學生的教材，教師應全面掌握教材，采用靈活的教學手段，篩選出教學的重點、難點，精心組織教學內(nèi)容，選擇合適的輔助教學軟件，把理論和實驗操作有機的結(jié)合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀需要的是高素質(zhì)的人才，希望計算機課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇二
眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。根據(jù)現(xiàn)有的教學經(jīng)驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
技工學校；安全工程教學；創(chuàng)新型人才
進入21世紀后，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，社會各領域?qū)Π踩こ虒I(yè)人才的需求日益旺盛，礦山、冶金、化工、石油、建筑、交通等行業(yè)都迫切需要安全工程專業(yè)人才。這就對技工學校安全工程教學提出了更高的要求。眾所周知，安全工程專業(yè)具有強烈的實踐性和綜合性，要著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，為社會發(fā)展做出積極貢獻。筆者根據(jù)現(xiàn)有的教學經(jīng)驗，略談幾個創(chuàng)新技工學校安全工程教學的對策，意在起到拋磚引玉之用。
根據(jù)安全工程教學的特點，教師可以采取以下幾種教學方法：
（一）使用模塊化分層案例教學
案例教學已經(jīng)在教育領域得到了廣泛應用，是指通過模擬現(xiàn)實生活中的某些場景，使學生進入案例情境，通過互相討論與合作，感受、理解和掌握相關(guān)知識，提高技能技巧的教學法。按照安全工程教學的性質(zhì)，教師可以將這門課程教學劃分為“基礎模塊”“輔助模塊”“實踐拓展模塊”這三大部分，然后在其中穿插“一般案例分析”“專題案例分析”和“綜合案例分析”，各個模板呈遞進式關(guān)系，使學生在循序漸進中掌握一般能力、專業(yè)能力和核心能力。教師為學生安排的案例要貼近現(xiàn)實生活，要做到理論聯(lián)系實際，能培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。
（二）使用支架式教學
所謂支架式教學，就是為了幫助學生構(gòu)建新知識體系，為他們提供一種概念框架，該框架中的概念是學生進一步理解問題所必需的。首先，在教學中，教師要為學生營造與安全工程教學內(nèi)容息息相關(guān)的良好情境，圍繞新教學內(nèi)容設計有意義、有價值的問題，使學生置身于良好的問題情境中。其次，教師呈現(xiàn)問題情境后，要為學生提供一些解決問題的工具，引導學生根據(jù)教師安排的教學任務，自主查閱資料。對學習內(nèi)容形成自己的見解和看法，然后再進行重點討論。另外，教師還要靈活實施教學評價，對學生的學習成果進行客觀評價，激發(fā)學生的學習成就感，使他們進一步調(diào)整學習思路。支架式教學要求教師將學生視為課堂的主體，引導學生主動搜集資料、分析問題，然后在此過程中潛移默化地構(gòu)建新的認知結(jié)構(gòu)，提升創(chuàng)新精神和意識。
（三）使用啟發(fā)式教學
目前，啟發(fā)式教學已經(jīng)得到了教育界的高度重視，在安全工程教學中尤為受用。社會需要的是具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)人才，所以教師在安全工程教學中要摒棄“一言堂”和“滿堂灌”的教學方式，多給予學生啟發(fā)，尊重學生不同的觀點，促使學生對安全工程的教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在教學中，教師可以先提問學生對安全工程的看法，讓學生對安全工程教學予以高度重視，由于每個學生對安全問題都有切身的體會，所以這樣的話題比較容易激發(fā)學生的興趣，使他們暢所欲言，在這樣的交流過程中，學生能夠?qū)Π踩こ虇栴}形成更加全面的認識。有了這樣的情感鋪墊，教師再引入與安全工程有關(guān)的問題引導學生思考，可以使學生逐漸養(yǎng)成自主搜集資料、開動腦筋思考問題的良好習慣。
（四）使用多媒體教學
在安全工程教學中，多媒體技術(shù)可以發(fā)揮積極作用。多媒體利用聲音、圖片、視頻傳遞信息，可以化抽象為具體，使學生產(chǎn)生學習興趣。特別是在分析事故案例、模擬事物現(xiàn)場方面，多媒體技術(shù)可以使學生更加清晰地了解事故現(xiàn)場的情況，予以學生多重感官的沖擊，使他們以更好的狀態(tài)投入到教學中。
21世紀的社會競爭日益激烈，只有創(chuàng)新型人才，才能更好地適應社會的發(fā)展變化。有鑒于此，技工學校教師在安全工程教學中要優(yōu)化教學方法，竭力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為促進學生的全面發(fā)展而不斷探索。
［3］葛秀坤，邵輝，趙慶賢.高素質(zhì)安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探討［j］.江蘇工業(yè)學院學報，2008，9（3）.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇三
摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，機電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展,而機電一體化在工程機械中的應用與發(fā)展也促進了工程機械的不斷進步。本文主要對機電一體化技術(shù)以及其在工程機械中的應用與發(fā)展進行了分析研究。
關(guān)鍵詞：工程機械機電一體化技術(shù)應用發(fā)展
引言
隨著科學技術(shù)以及新興科技突飛猛進的發(fā)展，極大地促進了學科之間的相互滲透、融合，同時也促進了工程建設領域的革新與創(chuàng)新。目前，機電一體化已經(jīng)漸漸成為一種獨立技術(shù)，在各行各業(yè)都有不同程度的應用。尤其是科學技術(shù)的發(fā)展，在很大程度上促進了機電一體化的進步與創(chuàng)新，并且在工程機械中得到了很好的應用。積極地采用機電一體化，將機械、電子技術(shù)和液壓技術(shù)進行了有效的結(jié)合，大大地提高了機械的多種功能，比如說，動力性能提升，燃油的經(jīng)濟效益提高，安全性和可靠性大增，操作的精準度和舒適度都大幅度提高，機械的使用壽命也隨之延長。所以，研究工程機械機電一體化的應用與發(fā)展有著重大意義。
一、機電一體化技術(shù)的概述
精密機械技術(shù)有機結(jié)合，并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。主要是通過微電子技術(shù)的應用,把微電子技術(shù)引進到相關(guān)的動力功能、機械主功能、控制功能等方面,在軟件方面能夠使得機械裝置與電子裝置相互進行有機結(jié)合而形成有效的系統(tǒng)。而隨著科學技術(shù)的發(fā)展，機電一體化技術(shù)也得到了快速發(fā)展，并且處于不斷創(chuàng)新與進步之中。機電一體化技術(shù)逐漸走向了高智能化、微型化、網(wǎng)絡化、個性化和綠色化的趨勢。而機電一體化技術(shù)在工程機械中的應用,能夠使得各種性能方面都得以明顯改善,比如操作舒適性能夠得以有效提高；機械能耗能有效大幅度降低,明顯提高機械功效?？煽啃圆粩嗵岣?；不斷提高相應的作業(yè)精度和作業(yè)效率。
二、工程機械機電一體化技術(shù)的應用
機電一體化技術(shù)具有廣闊的發(fā)展前景和極高的應用價值，尤其是在工程機械中的應用更具廣泛性和有效性，機電一體化技術(shù)在工程機械中的應用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、機電一體化技術(shù)的在工程機械提高生產(chǎn)效率、節(jié)能降耗方面的.應用
在傳統(tǒng)的工程機械中，能量的充分利用率和使用率比較低。比如說，液壓挖掘機其燃料的充分利用率僅僅占了30%，剩下的70%左右的能量都被浪費了。在能源資源高度緊張的今天，迫使機械工程的發(fā)展必須向著“節(jié)能降耗”的方向發(fā)展。比如說，小松公司生產(chǎn)的挖掘機能夠很好地達到節(jié)能降耗的目的，大約可以節(jié)省23%的燃料，最主要的原因就是新型的控制節(jié)能器的采用。日立公司生產(chǎn)的挖掘機，采用了“卡特電子效率”節(jié)能控制體系，通過對泵以及發(fā)動機綜合、全面控制，大大提高了利用率，其能量利用率能夠達到98%左右，生產(chǎn)率也相應地得到了大幅度的提升。所以說工程機械中電子節(jié)能控制器的運用，大幅度提高挖掘機等大型工程機械設備的能量利用率，一定程度上發(fā)揮到了節(jié)能的作用。電子節(jié)能控制器操作比較簡單，對機械磨損也相對減少，從而提高了工作的效率。
2、在自動化以及半自動化的作業(yè)全過程中的應用
工程機械全面地實現(xiàn)作業(yè)自動化以及半自動化水平，可以有效地降低操作人員的勞動強度，有效地提高生產(chǎn)效率，大大減少了因為操作人員的經(jīng)驗不足或技術(shù)不到位對于操作精度的影響。比如說，三菱公司設計生產(chǎn)的挖掘機，有控制挖掘機軌跡系統(tǒng)的功能，相關(guān)的操作人員在控制板上將鏟斗的運動形狀和運動軌跡設定好之后，相應的微機操作系統(tǒng)就會根據(jù)不同角度的傳感器發(fā)出的信號，對動臂、鏟刀和斗桿的運動進行自動的控制，從而實現(xiàn)多種特定斷面溝槽、開口和斜坡的精準挖掘，有效地實現(xiàn)了挖掘操作的自動化水平。
3、在控制柴油機上的應用
要想進一步深入發(fā)展柴油機技術(shù),應該要解決發(fā)動機排放質(zhì)量與最低油耗間的矛盾。在電子技術(shù)發(fā)展十分迅速的今天,采用電子節(jié)能液壓泵系統(tǒng)能夠有效減小能耗,還能自動控制冷風扇的轉(zhuǎn)速隨溫度的變化,這樣的條件下,電子控制自動變速,還包括根據(jù)負荷條件自動調(diào)節(jié)柴油機油門等內(nèi)容都能得以實現(xiàn),能夠使得在各種變工況下的柴油機,在滿足經(jīng)濟指標和排放指標的最佳噴油時間的同時,能夠?qū)崿F(xiàn)凈化排氣、節(jié)約能源、提高效率。
4、機械操作的自動化能夠降低勞動強度
在工程機械施工操作中引入機電一體化實現(xiàn)操作的自動化或者半自動化，這樣大大降低了勞動強度，提高了工作效率，并且大大減少了因為操作者工作經(jīng)驗不足而造成的作業(yè)精度的影響。
5、在工程作業(yè)精確度方面的應用
在工程機械設備中使用電子控制系統(tǒng)可以將稱量的過程自動化，對稱量系統(tǒng)實現(xiàn)微機控制，使得稱量更加精確。自動找平裝置的應用，大大提高了混凝土瀝青攤鋪機的工作效率和施工質(zhì)量。自動供料系統(tǒng)（超聲波技術(shù)）的應用，完美地完成了混凝土瀝青攤鋪機對于供料的自動調(diào)節(jié)，全面提升了攤鋪的效果和質(zhì)量。與此同時，鏟運機鏟斗刀、平地機刮刀以及推土機鏟刀的電子化操作控制，減少了誤差，提高了工作效率，同時還節(jié)約了人力，降低了施工人員的工作強度，高效、快捷，符合現(xiàn)代工程施工的要求。
6、電子監(jiān)控、故障自診以及自動報警
電子監(jiān)控、故障自診以及自動報警，也就是說對于工程機械的工作裝置，傳動系統(tǒng)、發(fā)動機、液壓系統(tǒng)以及制動系統(tǒng)進行全面的監(jiān)控，一旦在運行的過程中發(fā)生異常情況，就會自動地找出故障位置并自動進行報警提示。機電一體化的發(fā)展和應用，大大地改善了操作人員的現(xiàn)實工作條件，全面提高了機械設備的工作效率。與此同時，簡化了機械設備檢查和維護的工作，相應地減少了維修費用，大大降低了維修停機的時間，對于提高機械設備的使用壽命有很大的作用和意義。
三、工程機械機電一體化技術(shù)的發(fā)展
1、傳感技術(shù)的融合
目前,傳感器技術(shù)在現(xiàn)代工程機械上應用較為廣泛,比如,發(fā)動機可以通過機油壓
力傳感器、冷卻水溫度傳感器等來進行發(fā)動機運轉(zhuǎn)狀態(tài)的檢測和控制；瀝青攤鋪機上的傳感器能夠?qū)崿F(xiàn)攤鋪機在工作時實現(xiàn)自動找平且行走速度不變的特點,還能滿足攤鋪出來預定的平整度、坡度和厚度的路面的要求。在感器技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天,精度要求越來越高,可靠性和穩(wěn)定性也能不斷提高,越來越廣的采集信息范圍也超著集成、多功能化和智能化方向發(fā)展,所以,未來在工程機械上將應用越來越多種類的傳感器。
2、工程機械機電一體化趨于計算機與信息處理技術(shù)的應用
計算機是實現(xiàn)信息處理的主體,信息處理技術(shù)包括范圍應用比較廣,主要包括
信息的輸入、識別、運算、變換、存儲及輸出等等方面。計算機技術(shù)范圍涉及到網(wǎng)絡與通信技術(shù)、硬件和軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等等方面。要想工程機械機電一體化技術(shù)發(fā)展不斷進步,應該大力發(fā)展計算機應用及信息處理技術(shù)。
3、電子控制理論的指導性增強
工程機械現(xiàn)代化的重要標志就是以微電子為核心的高新技術(shù),通過其應用和推廣,在相關(guān)控制理論指導下,能夠滿足系統(tǒng)智能化設計的要求,完成相關(guān)的設計后的系統(tǒng)仿真等等。
結(jié)束語
綜上所述，機電一體化在工程機械中的應用發(fā)展是當前機械工業(yè)發(fā)展必然的趨勢，也是振興和發(fā)展機械工業(yè)的必經(jīng)之路。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,工程機械機電一體化還會有著更多創(chuàng)新與發(fā)展,未來工程機械機電一體化技術(shù)的應用將會融合機、電、光以及磁的綜合性能，更好地促進工程機械的發(fā)展。
參考文獻：
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水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇四
[摘要]：眾所周知現(xiàn)在社會大學畢業(yè)生就業(yè)困難，而計算機專業(yè)的畢業(yè)生對就業(yè)更是一片茫然。面臨嚴峻的就業(yè)形勢，本文從社會、學校、以及畢業(yè)生自身因素等方面，分析了影響計算機專業(yè)學生就業(yè)的相關(guān)因素，提出了提高計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的對策，為計算機專業(yè)就業(yè)指導工作提供相應參考。
[關(guān)鍵詞]：學生；計算機專業(yè)；就業(yè)；研究；
隨著高校的擴招，我國的高等教育有了快速的發(fā)展，隨之而來的問題就是大學生就業(yè)競爭空前激烈，計算機專業(yè)的學生也不例外。如何根據(jù)當前畢業(yè)生就業(yè)形勢及時制定相應的對策，如何根據(jù)學校自身的條件制定合適的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率，這些是高校必須面對的問題。為此，我們應積極開展畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，及時調(diào)整專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應社會需求的高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
隨著計算機專業(yè)教育規(guī)模的不斷擴大，在校生人數(shù)急劇增加，近幾年計算機專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量并不理想。為了掌握計算機專業(yè)學生就業(yè)狀況，我們對最近三屆計算機專業(yè)畢業(yè)生和一些用人單位進行了調(diào)查，內(nèi)容包括畢業(yè)生的就業(yè)意向、就業(yè)行為、就業(yè)結(jié)果以及對學校工作的評價等方面。
概括起來，計算機專業(yè)大學畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下特點：
(1)就業(yè)率穩(wěn)中有降，就業(yè)質(zhì)量明顯下降
(2)專業(yè)畢生面臨的崗位競爭也日趨激烈
(3)專業(yè)人才滿足社會的針對性不強
2.1 學校及社會因素
(1)計算機教育規(guī)模迅速擴大，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(2)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與社會需求存在結(jié)構(gòu)性矛盾
(3)就業(yè)指導工作仍停留在表層，缺乏個性化服務
2.2 畢業(yè)生個人因素
(1)畢業(yè)生就業(yè)期望過高，但就業(yè)準備卻不充分
(2)知識桔構(gòu)與市場需求相矛盾，自學能力及動手實踐能力差
(3)自身綜合素質(zhì)存在某些缺陷
3.1 學校：深化教育教學改革，有效開展就業(yè)指導
(1)面向社會需求，制定科學的人才培養(yǎng)方素，確立多屬次人才培養(yǎng)策略
(2)創(chuàng)新裸程體系，優(yōu)化教學內(nèi)容
(3)進行教學方法改革與研究，實施適合學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學新模式
(4)改革傳統(tǒng)實驗教學模式，建立適應創(chuàng)新育的實踐平臺
(5)開展全程化、多樣化、個性化和專業(yè)化的就次、創(chuàng)業(yè)指導二作
3.2 學生：樹立正確就業(yè)理念，努為提高綜合素質(zhì)
(1) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀，樹立與時代發(fā)展相適應的就業(yè)理念
首先，畢業(yè)生應樹立全方位擇業(yè)的理念。其次，要樹立先就業(yè)再擇業(yè)的理念。
(2)認清形勢，正確認識和評價自己。
要進行科學定體認識自己既包括認識自己的興趣、氣質(zhì)引性格和能力，也包括認識自己的知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)適應性等獷目的是真正發(fā)現(xiàn)自己最適合干什么工作。
(3)努力提高自身作合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力
首先要提高政治素質(zhì)，加強思想道德修養(yǎng)，增強社會責任感和誠信意識。另外，計算機專業(yè)的畢業(yè)生還必須具備自學能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
綜上所述，要提高計算機專業(yè)大學生的就業(yè)率，需要社會高校及畢業(yè)生個人的多方努力，但是學校應承擔更多的教育、協(xié)調(diào)及改革責任。各高校應結(jié)合辦學定位及發(fā)展戰(zhàn)略，在加強基礎研究的同時，不斷探索、實踐適合本校的專業(yè)發(fā)展的思路，強化社會服務功能，為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強、特色鮮明的復合型人才。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇五
摘要：本文通過計算機專業(yè)課程設置對就業(yè)情況的影響，結(jié)合高校及學生的具體情況，從加強學生自我認知教育，課程設置需與市場需求相結(jié)合、教學方式需要創(chuàng)新等方面提出解決措施，以提高高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。
關(guān)鍵詞：計算機專業(yè)；課程設置；就業(yè)形勢
伴隨著高校計算機專業(yè)教育規(guī)模擴展與畢業(yè)生人數(shù)的急速增多，其就業(yè)形勢不被看好。與此同時，計算機專業(yè)畢業(yè)生需要面對較多問題，引起就業(yè)難的原因也是全面的。表現(xiàn)上計算機專業(yè)畢業(yè)生每個行業(yè)都有需求，但是伴隨著高校設置了較多與計算機專業(yè)有連接的課程，以上專業(yè)的大學畢業(yè)生不僅掌握了計算機專業(yè)能力，還掌握自身專業(yè)的相關(guān)知識和技術(shù)，呈現(xiàn)了相當嚴重的擠占就業(yè)崗位現(xiàn)象。怎樣使計算機專業(yè)的專業(yè)設置更好地與就業(yè)結(jié)合，培養(yǎng)出與社會需求相適宜的應用型、實用型的專業(yè)人才，當中計算機專業(yè)課程設置方面尤其重要。
以筆者學校為例，每年計算機專業(yè)畢業(yè)生約為150人。但僅從就業(yè)形勢來看，前幾屆畢業(yè)生可以從事計算機相關(guān)專業(yè)的工作崗位的學生只有35%，其中有一些甚至完全與本專業(yè)無關(guān)。計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴俊是由各種原因引起的，當中課程設置是最為重要的一個原因之一，具體表現(xiàn)在：學校計算機專業(yè)的課程設置同所有計算機專業(yè)課程設置是一樣的，教學目標的設置也大同小異，不能將學校的特色得以體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在專業(yè)名稱相似、課程設置總體雷同,甚至連相同課程的教學大綱都幾乎一致,至于教學模式在學校的計算機專業(yè)課程中多數(shù)延續(xù)了傳統(tǒng)的理論講授+上機操作：在計算機專業(yè)課程設置中，我校第一年期間，計算機應用、計算機網(wǎng)絡、計算機廣告與制作等專業(yè)的課程設置完全相同，其課程重復率較高，尤其是一、二年級，一樣的專業(yè)所設計的課程表基本一樣，教學大綱具體課時的安排,多數(shù)存在理論課較多，實訓課較少,這不助于培養(yǎng)操作實用型人才,與高校培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的目標相悖,缺少從事其專業(yè)崗位實戰(zhàn)的專業(yè)技術(shù)能力,影響其就業(yè)能力。第二、三年時融入了一些其它不一樣的課程以及自己專業(yè)的特色軟件課程，由此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生雖然掌握了較多技能，但是并沒有精確，完全失去了自己的特點，在就業(yè)期間失去較多崗位及就業(yè)機會。其次，社會就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突顯。it專業(yè)的企業(yè)員工跳槽頻繁，用人企業(yè)并不想投入大量資金進行前期培訓，期望招聘的員工可以隨時融入工作環(huán)境中，但是目前計算機專業(yè)畢業(yè)生在學校所學到的專業(yè)技能并不能適宜市場需求，造成用人企業(yè)“招聘難”和畢業(yè)生“就業(yè)難”的現(xiàn)狀。畢業(yè)生的就業(yè)期需與就業(yè)看法和社會市場需求出現(xiàn)一定的差別。it行業(yè)是一個精英行業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生仍然持有精英情結(jié)，畢業(yè)生擇業(yè)的期望心理和“高就”心情廣泛存在，就業(yè)希望值較高，想一次就業(yè)，遠離當前現(xiàn)實。最后，多數(shù)計算機專業(yè)畢業(yè)生在其就業(yè)時發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)知識和it企業(yè)所需專業(yè)技能存有較大差距，學的知識面廣且復雜，引起專業(yè)的事情不能做好，相關(guān)工作其它專業(yè)大學生也可以做。因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生應當多學習一些深層次專業(yè)技能，以便可以更好的適應企業(yè)現(xiàn)實所需。
（一）加強自我認知教育，明確擇業(yè)就業(yè)目標
自我認知，即對生理自我、社會自我、心理自我的整體認識，正確客觀的自我認知可以幫助大學生尋找到和自身愛好、專業(yè)能力和價值觀相符合的職業(yè)。作為高校大學生普遍存在評價上的偏低，缺乏自信心。其一，指引大學生利用自我認知檢測、職業(yè)傾向測試等心理測試方法，融合霍蘭德人格職業(yè)類型符合理論進行合理的自我認識。其二，需要大學生在群體中發(fā)揮自我，增強和社會的聯(lián)系，利用他人的眼睛認識到自身的能力，提高社會自我認知能力，加強探究自身的愛好、能力、價值觀，挖掘自身的專業(yè)潛能，實現(xiàn)自身價值。
（二）課程設置需與市場需求相結(jié)合
市場需求隨著社會的發(fā)展而不斷改變著，但如果計算機專業(yè)課程不順應潮流發(fā)展而改變，則無法與市場需求相適應，以致于引起計算機專業(yè)教育與社會需求脫離,影響學生的就業(yè)和發(fā)展。因此在計算機專業(yè)課程設置過程中需要以市場為主導,確立培養(yǎng)目標。
1、對計算機專業(yè)設置課程過程中,需要首先熟悉市場所需，取得市場最新需求信息,例如可以通過媒體報道、政府文件、用人單位的需求信息等。根據(jù)信息，結(jié)合學生和學校實際情況，優(yōu)化計算機專業(yè)課程設置。
2、市場需要“專門人才”計算機是一門內(nèi)涵豐富、范疇較大、分系較多的學科,一個人是不可能完全掌握計算機相關(guān)技術(shù)的?！耙患贾L”是指在計算機相關(guān)領域的專門人才，這就給其課程設置提出了更高的.要求，需要其課程“模塊”化,有較為集中的科目,進而讓學生在計算機的這一模塊上實現(xiàn)精、專、通的學習目的。例如學平面設計模塊的,就不需要設置程序設計之類的課程；如果是學習計算機網(wǎng)絡管理的,就無需設置辦公自動化課程。
（三）創(chuàng)新教學模式，“走出去，請進來”
提升計算機專業(yè)就業(yè)形勢，不僅要優(yōu)化其專業(yè)課程設置，還需要創(chuàng)新教學模式。目前多數(shù)大學生學習過程中過于茫然，其基礎能力較弱，大部分學生并沒有自己的計劃，這主要是由于對自己的就業(yè)形勢并不看好?；诖?，可以通過安排大一學習結(jié)束后進行為期兩周的專業(yè)實習，可以到一些大型的it企業(yè)實習，以此讓學生進一步了解和掌握計算機專業(yè)行業(yè)的發(fā)展前景，掌握it企業(yè)當前應用的一些主流的開發(fā)技術(shù)，確定需要了解的專業(yè)技能技術(shù)，和以后從事專業(yè)的基本要求和未來發(fā)展走向。例如可以聘請it企業(yè)的高技能人才等當學校的專業(yè)技能老師，由于他們實踐經(jīng)驗豐富，可以洞察it行業(yè)未來走向趨勢，以期直觀地將it信息展示在學生面前，更易促進學生對計算機專業(yè)的興趣。與此同時，還需要激勵學生由各種方式掌握自己的專業(yè)，更好的確立以后學習的方向。
[2]韋穎.云南普通高校畢業(yè)生就業(yè)意向?qū)嵶C研究[d].華中科技大學,2015.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇六
針對安全工程專業(yè)“科研導論課”內(nèi)容設置及教學中的難點和不足，分析了該課程合理設置教學內(nèi)容的重要性，提出了該課程教學內(nèi)容優(yōu)化的思路和具體實施方案，對教學實踐上一些有意義的探索進行了總結(jié)，并提出建議幫助學生培養(yǎng)實踐能力。
安全工程專業(yè);科研導論課;教學實踐
“科研導論課”作為先導性必修課程，為大學生順利進行和完成科研訓練而服務，但其內(nèi)容設置和教學實踐一直都處于探索階段。對于安全工程專業(yè)來說，由于該專業(yè)涉及學科門類多、依托行業(yè)多，其“科研導論課”的內(nèi)容設置存在一定困擾。筆者作為中國礦業(yè)大學(北京)安全工程專業(yè)“科研導論課”的主講人員，對該課程的內(nèi)容設置和教學實踐進行了一些探索，得到了一些粗淺的認識和體會。
“科研導論課”是面向大一學生的專業(yè)必修課，主要介紹科學研究的意義、方法、步驟、學術(shù)道德等內(nèi)容，以培養(yǎng)大學生的基本科研素質(zhì)、樹立正確的學術(shù)道德觀，使他們掌握論文撰寫、專利申請、課題申報等基本科研技能。因此，這門課是大學生邁入科研大門的指向標，其教學質(zhì)量的好壞將直接影響學生的學術(shù)成長歷程。安全工程專業(yè)作為一門綜合交叉學科，目前約有120所高等院校開設了該專業(yè)，涉及采礦、石油、交通、軍工、建筑等行業(yè)。以中國礦業(yè)大學(北京)(以下簡稱“我校”)為例，由于我校的煤炭行業(yè)背景，安全工程專業(yè)的建設長期以煤炭企業(yè)為依托，科研方向多為解決煤礦井下“一通三防”難題(一通指通風，三防為防塵、防火、防瓦斯)。因此，我校安全工程專業(yè)的“科研導論課”定調(diào)為以介紹安全采煤的科研為主，從而確立了該門課的內(nèi)容設置和教學思路。
(1)課堂學時少、教學內(nèi)容多，知識覆蓋面與教學深度的矛盾比較突出。該課程只有16學時，但課堂上既要全面講解相關(guān)理論和方法，還要結(jié)合專業(yè)實際進行深入探討，造成講解的覆蓋面與講解深度存在一定矛盾。
(2)參考教材少，缺少針對安全工程專業(yè)的內(nèi)容。目前普遍使用的是陳中文等編著的《大學生科研導論》，其內(nèi)容很全面，但該書是面向所有本科生的科普類教材，沒能聯(lián)系具體的專業(yè)實際。
(3)教學內(nèi)容上文字多、實例少，培養(yǎng)方案上理論多、實踐少，降低了學生學習興趣?！翱蒲袑д撜n”具有一定科普性質(zhì)，教學中理論、原理性內(nèi)容居多，難以抓不住學生的注意力。
(1)強化教學重點內(nèi)容，鞏固學習知識要點。該課程的教學內(nèi)容一般為科研意義、科研步驟及方法、文獻檢索、科研選題、科研立項、科研成果發(fā)表等，但是對于本科生來說，首要任務是掌握科研的基本方法和基本環(huán)節(jié)，核心任務是要掌握論文的撰寫與發(fā)表;其次，文獻檢索也是科研的基本技能，需要掌握。
(2)增加安全專業(yè)的應用實例。介紹當前安全學科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。筆者在教學中選取了“瓦斯吸附解析實驗”作為科研應用實例，在舉例過程中展開科研訓練相關(guān)的方法、步驟、環(huán)節(jié)等內(nèi)容的教學工作。
(3)闡述學科交叉，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。筆者以所在科研團隊發(fā)明創(chuàng)造的一些新產(chǎn)品為例，講述學科交叉在瓦斯防治、礦井降溫方面的應用。
(1)教學過程中，把培養(yǎng)學生的“數(shù)學翻譯”能力放在首位。這里的“數(shù)學翻譯”指用數(shù)學語言描述物理現(xiàn)象的過程。本科生在大學期間培養(yǎng)自身的科研能力，其核心是能熟練運用高等數(shù)學的相關(guān)知識。安全相關(guān)的科研工作，多數(shù)要求把實際工程問題轉(zhuǎn)換為微積分方程式來表述。為此，筆者在課堂上以導熱微分方程、流體連續(xù)方程的推導過程為實例，向?qū)W生展示高等數(shù)學在實際工程物理問題中的應用。
(2)以科研成果總結(jié)與發(fā)表為核心的教與學。本科階段的科研成果主要是指學術(shù)論文和發(fā)明專利。筆者在講解論文寫作時，提出了“九步走”的概念，涉及題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻等各部分的寫作方式及技巧。同時，借鑒新東方英語寫作的培模式，創(chuàng)建了“摘要五句話”、“引言要轉(zhuǎn)折”、“結(jié)論要點題”等一系列好記、易理解的要點短句，幫助學生消化學習。在專利介紹方面，著重講解實用新型專利的撰寫要點，說明專利請求書的填寫過程，從而讓學生快速掌握專利的寫作技巧。
(3)借助多媒體、網(wǎng)絡技術(shù)等豐富教學手段。該門課中“學術(shù)規(guī)范與道德”部分的概念較多、抽象度高，借助于多媒體教學平臺列舉具體事例能取得良好的教學效果，如在講解學術(shù)不端行為時，以“美國舍恩事件”、“韓國黃禹錫事件”等進行說明，讓學生銘記這些造假、篡改數(shù)據(jù)等行為的危害。而“文獻檢索”部分則需要借助網(wǎng)絡技術(shù)手段。該部分是科研訓練中很重要的一塊，良好的文獻查閱習慣可使科研工作者受益終身。目前多數(shù)學生還停留在網(wǎng)站查閱階段，檢索文獻費時費力，所以熟練使用文獻管理查閱工具軟件也是必備科研技能。筆者引入notexpress軟件，就其檢索、查閱、下載文獻進行現(xiàn)場連網(wǎng)講解，并對一些實用的特殊功能進行現(xiàn)場演示，讓學生了解專業(yè)文獻管理軟件所帶來的方便和快捷。
(4)優(yōu)化考核方式、突出考查重點?！翱蒲袑д撜n”因其科普性質(zhì)，一般為考查課程。采用多元化的成績評定指標，綜合學生課堂、課后的綜合表現(xiàn)來給定最終成績。由于考查內(nèi)容具有導向性，將直接影響學生對該門課的關(guān)注點。
“科研導論課”雖然概念較多，但目的是要培養(yǎng)學生的基本科研能力，而能力的培養(yǎng)必然要求進行實踐。在實踐中運用理論知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)發(fā)展新的理論。因此，這門課必須建立在實踐的基礎上。
(1)培養(yǎng)實驗動手能力。我校有“煤炭資源與安全開采國家重點實驗室”和“深部巖土力學與國家重點實驗室”等2個國家級實驗室，配備了國內(nèi)外最先進的檢測儀器以及大量自主開發(fā)的科研專用實驗平臺。該課程立足于這些先進的實驗設備，除了在課堂上對重點儀器進行講解外，還在課下組織學生參觀實驗室，并實際操作瓦斯吸附解析儀等儀器，加深學生對科研的理解，為大學生創(chuàng)新訓練做準備。
(2)培養(yǎng)科研競賽意識。目前安全專業(yè)本科階段也有一些科研競賽，如“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國高等學校安全科學與工程類專業(yè)大學生實踐與創(chuàng)新作品大賽等。這些競賽既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，還能鍛煉學生的動手能力。筆者在教學方案的制定上向競賽這一塊有所傾斜，如列入競賽申報條件、參賽流程、獲獎案例等相關(guān)教學內(nèi)容，使學生對競賽有所了解，消除因信息不對稱而造成的心理障礙。
“科研導論課”是安全工程專業(yè)學生所接觸到的第一門專業(yè)課。該課程內(nèi)容設置的優(yōu)劣、教學質(zhì)量的高低都將影響大學生科研訓練計劃的實施效果。因此，這門課的內(nèi)容需要不斷優(yōu)化、教學方法需要不斷改進，以適應新形式下本科生科研能力培養(yǎng)的需求。
本文對安全工程專業(yè)“科研導論課”的內(nèi)容設置和教學難點進行了剖析，闡述了科學設置教學內(nèi)容的思路，并對教學方法進行了有意義的探索和實踐。結(jié)果表明：在內(nèi)容設置上，應以科研環(huán)節(jié)和成果發(fā)表為教學重點，以安全專業(yè)的科研實例介紹為主，以啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識為核心;在教學方法上，把培養(yǎng)學生的“數(shù)學翻譯”能力放在首位，把科研成果的總結(jié)與發(fā)表作為教學關(guān)鍵;在教學方案上，以實踐應用為導向，著重培養(yǎng)學生的實驗動手能力和科研競賽意識。通過這些具體措施的實施，學生基本科研能力的培養(yǎng)質(zhì)量得到很大提高，希望這些教學實踐能為其他院校安全專業(yè)“科研導論課”的內(nèi)容設置和實踐提供思路和借鑒。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇七
一級標題三號標宋居中題目
二級標題四號黑體左空2字，單占行漢字加頓號，如“一、”
三級標題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“(一)”
四級標題小四號黑體左空2字，單占行阿拉伯數(shù)字加下圓點，如“1?！?BR> 圖、表、注釋及參考文獻體例
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇八
信息時代下，網(wǎng)絡風險問題日益嚴重，為了提高信息安全性，需要加強網(wǎng)絡安全管理工作的落實。網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知技術(shù)是針對當下網(wǎng)絡安全隱患問題研發(fā)的新型網(wǎng)絡技術(shù)，其中部分關(guān)鍵技術(shù)應用效果良好，在網(wǎng)絡安全管理中發(fā)揮了重要作用。本文針對網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知體系進行了分析，提出了其組成及關(guān)鍵技術(shù)，旨在為維護網(wǎng)絡安全提供一定的理論指導作用。
現(xiàn)階段，各類信息傳播速度逐漸提高，網(wǎng)絡入侵、安全威脅等狀況頻發(fā)，為了提高對網(wǎng)絡安全的有效處理，相關(guān)管理人員需要及時進行監(jiān)控管理，運用入侵檢測、防火墻、網(wǎng)絡防病毒軟件等進行安全監(jiān)管，提高應用程序、系統(tǒng)運行的安全性。對可能發(fā)生的各類時間進行全面分析，并建立應急預案、響應措施等，以期提高網(wǎng)絡安全等級。
網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)屬于新型技術(shù)，主要目的在于網(wǎng)絡安全監(jiān)測、網(wǎng)絡預警，一般與防火墻、防病毒軟件、入侵檢測系統(tǒng)、安全審計系統(tǒng)等共同作業(yè)，充分提高了網(wǎng)絡安全穩(wěn)定性，便于對當前網(wǎng)絡環(huán)境進行全面評估，可提高對未來變化預測的精確性，保證網(wǎng)絡長期合理運行。
一般網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)包括：數(shù)據(jù)信息搜集、特征提取、態(tài)勢評估、安全預警幾大部分。其中，數(shù)據(jù)信息搜集結(jié)構(gòu)部分是整個安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的的關(guān)鍵部分，一般需要機遇當前網(wǎng)絡狀況進行分析，并及時獲取相關(guān)信息，屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的核心部分。數(shù)據(jù)信息搜集方法較多，基于netow技術(shù)的方法便屬于常見方法。其次，網(wǎng)絡安全感知系統(tǒng)中，特征提取結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)搜集后，一般需要針對大量冗余信息進行管理，并進行全面合理的安全評估、安全監(jiān)測，一般大量冗余信息不能直接投入安全評估，為此需要加強特征技術(shù)、預處理技術(shù)的應用，特征提取是針對系統(tǒng)中有用信息進行提取，用以提高網(wǎng)絡安全評估態(tài)勢，保證監(jiān)測預警等功能的順利實現(xiàn)。最終是態(tài)勢評估、網(wǎng)絡安全狀態(tài)預警結(jié)構(gòu)，常用評估方法包括：定量風險評估法、定性評估法、定性定量相結(jié)合的風險評估方法等，一般可基于上述方法進行網(wǎng)絡安全態(tài)勢的科學評估，根據(jù)當前狀況進行評估結(jié)果、未來狀態(tài)的預知，并考慮評估中可能存在問題，及時進行行之有效的監(jiān)測、預警作業(yè)。
2.1網(wǎng)絡安全態(tài)勢數(shù)據(jù)融合技術(shù)
互聯(lián)網(wǎng)中不同安全系統(tǒng)的設備、功能存在一定差異，對應網(wǎng)絡安全事件的數(shù)據(jù)格式也存在一定差異。各個安全系統(tǒng)、設備之間一般會建立一個多傳感環(huán)境，需要考慮該環(huán)境條件下，系統(tǒng)、設備之間互聯(lián)性的要求，保證借助多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)作為主要支撐，為監(jiān)控網(wǎng)絡安全態(tài)勢提供更加有效的資料?，F(xiàn)階段，數(shù)據(jù)融合技術(shù)的應用日益廣泛，如用于估計威脅、追蹤和識別目標以及感知網(wǎng)絡安全態(tài)勢等。利用該技術(shù)進行基礎數(shù)據(jù)的融合、壓縮以及提煉等，為評估和預警網(wǎng)絡安全態(tài)勢提供重要參考依據(jù)。數(shù)據(jù)融合包括數(shù)據(jù)級、功能級以及決策級三個級別間的融合。其中數(shù)據(jù)級融合，可提高數(shù)據(jù)精度、數(shù)據(jù)細節(jié)的合理性，但是缺點是處理數(shù)據(jù)量巨大，一般需要考慮計算機內(nèi)存、計算機處理頻率等硬件參數(shù)條件，受限性明顯，需要融合層次較高。決策性融合中，處理數(shù)據(jù)量較少，但是具有模糊、抽象的特點，整體準確度大幅下降。功能級融合一般是處于上述兩種方法之間。網(wǎng)絡安全態(tài)勢數(shù)據(jù)的融合分為以下幾部分：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預處理、態(tài)勢評估、態(tài)勢預測等。
（1）數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡安全數(shù)據(jù)采集的主要來源分為三類：一是來自安全設備和業(yè)務系統(tǒng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，如4a系統(tǒng)、堡壘機、防火墻、入侵檢測、安全審計、上網(wǎng)行為管理、漏洞掃描器、流量采集設備、web訪問日志等。
（2）數(shù)據(jù)預處理數(shù)據(jù)采集器得到的數(shù)據(jù)是異構(gòu)的，需要對數(shù)據(jù)進行預處理，數(shù)據(jù)內(nèi)容的識別和補全，再剔除重復、誤報的事件條目，才能存儲和運算。
（3）態(tài)勢感知指標體系的建立為保證態(tài)勢感知結(jié)果能指導管理實踐，態(tài)勢感知指標體系的建立是從上層網(wǎng)絡安全管理的需求出發(fā)層層分解而得的，而最下層的指標還需要和能采集到的數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)以保證指標數(shù)值的真實性和準確性。
（4）指標提取建立了指標體系后，需要對基層指標進行賦值，一般的取值都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)化。第五、數(shù)據(jù)融合。當前研究人員正在研究的數(shù)據(jù)融合技術(shù)有如下幾類：貝葉斯網(wǎng)絡、d-s證據(jù)理論等。
2.2計算技術(shù)
該技術(shù)一般需要建立在數(shù)學方法之上，將大量網(wǎng)絡安全態(tài)勢信息進行綜合處理，最終形成某范圍內(nèi)要求的數(shù)值。該數(shù)值一般與網(wǎng)絡資產(chǎn)價值、網(wǎng)絡安全時間頻率、網(wǎng)絡性能等息息相關(guān)，需要隨時做出調(diào)整。借助網(wǎng)絡安全態(tài)勢技術(shù)可得到該數(shù)值，對網(wǎng)絡安全評估具有一定積極影響，一般數(shù)據(jù)在允許范圍之內(nèi)表明安全態(tài)勢是安全的，反之不安全。該數(shù)值大小具有一定科學性、客觀性，可直觀反映出網(wǎng)絡損毀、網(wǎng)絡威脅程度，并可及時提供網(wǎng)絡安裝狀態(tài)數(shù)據(jù)。
2.3網(wǎng)絡安全態(tài)勢預測技術(shù)
網(wǎng)絡安全態(tài)勢預測技術(shù)是針對以往歷史資料進行分析，借助實踐經(jīng)驗、理論知識等進行整理，分析歸納后對未來安全形勢進行評估。
網(wǎng)絡安全態(tài)勢發(fā)展具有一定未知性，如果預測范圍、性質(zhì)、時間和對象等不同，預測方法會存在明顯差異。根據(jù)屬性可將網(wǎng)絡安全態(tài)勢預測方法分為定性、時間序列、因果分析等方法。
其中定性預測方法是結(jié)合網(wǎng)絡系統(tǒng)、現(xiàn)階段態(tài)勢數(shù)據(jù)進行分析，以邏輯基礎為依據(jù)進行網(wǎng)絡安全態(tài)勢的預測。時間序列分析方法是根據(jù)歷史數(shù)據(jù)、時間關(guān)系等進行系統(tǒng)變量的預測，該方法更注重時間變化帶來的影響，屬于定量分析，一般在簡單數(shù)理統(tǒng)計應用上較為適用。因果預測方法是結(jié)合系統(tǒng)各個變量之間的因果關(guān)系進行分析，根據(jù)影響因素、數(shù)學模型等進行分析，對變量的變化趨勢、變化方向等進行全面預測。
網(wǎng)絡安全事件發(fā)生頻率高且危害大，會給相關(guān)工作人員帶來巨大損失，為此，需要加強網(wǎng)絡安全態(tài)勢的評估、感知分析。需要網(wǎng)絡安全相關(guān)部門進行安全態(tài)勢感知系統(tǒng)的全面了解，加強先進技術(shù)的落實，提高優(yōu)化合理性。同時加強網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)，根據(jù)網(wǎng)絡運行狀況進行檢測設備、防火墻、殺毒軟件的設置，一旦發(fā)現(xiàn)威脅網(wǎng)絡安全的行為，需要及時采取有效措施進行處理，避免攻擊行為的發(fā)展，提高網(wǎng)絡安全的全面合理性。
[2]馬東君.網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知技術(shù)與系統(tǒng)[j].網(wǎng)絡安全技術(shù)與應用,2013(11):69,68.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇九
摘要：在現(xiàn)如今社會經(jīng)濟作用力的推動下，各項民用或公用的經(jīng)濟建筑相關(guān)工程行業(yè)也隨之興起，而機電安裝工程作為工程行業(yè)中不可或缺的重要手段，也在社會進程的推動下不斷發(fā)展著。而一個行業(yè)的發(fā)展就意味著對全行業(yè)的技術(shù)水平，都要隨之不斷更新從而更加高效地開展建筑工程。文章主要通過對機電安裝工程電氣施工工序進行整理分化并對分部的工序控制進行闡述，并根據(jù)所對應管理措施的合理性和需注意的部分進行詳細規(guī)整，望能對同行業(yè)者提供些許幫助。
關(guān)鍵詞：機電工程；電氣工程；工序管理
1機電安裝工程概述
機電安裝工程一般多為各種工業(yè)用工程、自用工程、民用工程及環(huán)保建設工程所使用，在各類機電工程項目計劃中都占有很大的比重。機電安裝工程的施工范圍基本包括了工程中大部分的工業(yè)類工程項目，例如、變壓器、配電柜、電纜與電線的安裝、防雷接地、電機等完整系統(tǒng)設備的安裝工序。機電工程安裝的廣泛性決定了其工種的復雜度和難度，也增加了許多安裝前后會產(chǎn)生的涵蓋各個方面的問題。要想讓機電安裝工程在完成工程后正式發(fā)揮其效用，其操作人員就必須在操作開始前針對每一個方面的操作特點進行記錄并推算其合理性，從而避免在產(chǎn)品后期使用過程中出現(xiàn)原則性的問題。爭取將謹慎認真的工作態(tài)度和安全質(zhì)量有保障的工作結(jié)果傳達到區(qū)域市場中，并引起正面的市場回饋反應。
2機電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施
電氣工程的施工階段屬于是比較復雜的操作型工種。為達到其標準質(zhì)量結(jié)果，電氣施工過程中對于衡量工藝水準的技術(shù)要求特別嚴格。除工藝水準外，其所涵蓋了多種技術(shù)操作控制要求的特點也是非常難以掌握。機電安裝工程并不是單一反復的體力技術(shù)操作性工種，它擁有十分復雜的操作工序和各種操作設備。而且其施工材料也并不會具有唯一性，其所涉獵到的操作設計、工程用料以及基礎層面都在科技的不斷發(fā)展下逐步隨之更新。在工程實行階段中，越是復雜難控制的步驟就越容易出錯。換句話說，操作復雜涵蓋范圍廣的電氣施工，在決定機電安裝工程質(zhì)量檢測中，占有極大的比重。
2.1機電安裝工程電氣施工材料的控制與管理
相關(guān)工程所需設備和預購工程用材料是機電安裝工程中最基本的開展要素。在工程開始運作的前期準備階段，假設相關(guān)準備工作的負責人沒有提前對工程所包含范圍內(nèi)的設備及采購或與采購的用料進行調(diào)查的話，就會引發(fā)一系列阻礙工程進度的后果。例如前期準備負責人對自身責任所在不重視，在準備前期沒有對施工用具能否正常使用進行逐一排查，導致在工程運行初期階段出現(xiàn)問題的話，不僅會耽誤整個工程的前期鋪設時間，嚴重的還會影響整個前期準備計劃，現(xiàn)有的所有預備條件都要被推翻重新計算，極大程度地浪費原定的工程預算。這種行為不但對工程進度有影響，在社會層面上看來，這是一種極其不負責任的行為表現(xiàn)，如果這種最基礎的保障質(zhì)量的原則都不能被完整實行的話，那么這種行為結(jié)果在同行業(yè)間傳達開來，負責該工程的所屬單位將會失去其立足于行業(yè)中最重要的誠信地位，嚴重影響企業(yè)發(fā)展的長遠利益。所以，在工程實際實行過程中，前期準備工作人員一定要嚴格排查相關(guān)設備的完好程度，仔細把關(guān)預購材料的質(zhì)量，要做到從多方面全面詳細地調(diào)查，對于不確定的使用因素要盡量多考慮。在材料運到時仔細檢查是否與預購時賣方提供的相關(guān)標準相符。等經(jīng)過一系列詳細確認后再投入到工程使用中去。
2.2機電安裝工程防雷接地技術(shù)要求及管理
（1）嚴格貫徹并執(zhí)行防雷接地技術(shù)的相關(guān)規(guī)定。一般來說，制作接地體時，角鐵要求為39.9mm×39.9mm，每根長2.49m，角鐵與角鐵之間是約4.9m間距，將角鐵垂直打入地下，頂部和地面之間距離大概是0.49m，最后，頂部用大約39.9mm×39.9mm的扁鐵全部焊接起來，這便是一個接地系統(tǒng)。（2）采取等電位連接。為了構(gòu)建一個合理的電位連接網(wǎng)絡，需充分利用工程本身所有可利用的資源，如設備所在建筑的金屬構(gòu)架、金屬管道等，采取等電位連接時，電子設備本身的金屬外殼、機柜、機架、計算機直流地、安全保護地、屏蔽線外層及各種電壓保護器接地端等均應以最短的距離就近與之相連接，進行等電位連接有利于設備設施不受損壞和工作人員的人身安全。
2.3機電安裝工程變壓器的調(diào)試及管理
變壓器就位以后，需要用汽車吊將變壓器搬至變壓器室，或者通過用道木搭建出臨時軌道，用三步搭等設備將變壓器吊至軌道上，然后再使用吊鏈將變壓器拉入室內(nèi)。而當變壓器安裝好后在送點運行之前，還應進行全面的檢查，以確保變壓器符合運行條件，這種檢測必須由專門的質(zhì)量監(jiān)督部門來進行。變壓器交接試驗主要就是測量線圈與套管的直流電阻，并檢查全部的分接頭變壓器的變壓比，以及三項變壓器的接線組別，測試線圈與套管的絕緣電阻等等。而變壓器在投入運行之前必須檢查變壓器的各項試驗單據(jù)是否齊全、數(shù)據(jù)是都符合要求，投入運行之前應將變壓器清理干凈，保證無雜物附著，準確確定一、二次引線相位，保證其絕緣性。而變壓器應防止在接地線良好，通風設施好的地方，并標志好，最后鎖好變壓器室門。
2.4機電安裝工程管線鋪設的控制與管理
在工程中的大部分情況下，管線鋪設中出現(xiàn)的問題基本可以歸為兩類：一是工程所服務的相關(guān)企業(yè)所給的線路分布定稿設計圖中所確定的線路走向，經(jīng)分析后存在不全面不具體等無法施工的不合理現(xiàn)象；另一類是管道類工程在施工時沒有完全按照提前設定好的設計圖紙進行施工，導致管道在施工過程中出現(xiàn)嚴重的錯位或無路線可行的問題，造成無法扭轉(zhuǎn)的結(jié)果。為了規(guī)避這兩種現(xiàn)象的發(fā)生，施工技術(shù)人員可在管道線路鋪設開始前，做出準備：在拿到相關(guān)單位所給的線路與建筑對比設計圖紙時，要嚴格按照真實的建筑再一次進行對比，對有疑問或不合理的部分詳細標注，并且要在管道線路施工前對所有顯性和隱性的問題再進行仔細的確認工作，力求做到最完善、最徹底。對于此部分中要特殊注意的點是，在正式開展預埋活動前，一定要仔細確認工程相關(guān)文件的具體規(guī)定要求，對比工程所服務的工程所屬單位負責規(guī)整的管道圖紙進行最后的合理性確認和工程項目對應的材料的選擇。相關(guān)材料的選購也要控制在所對應工程區(qū)域項目的金額預算中。
2.5機電安裝工程預留洞的控制與管理結(jié)合工程的施工實際分析
機電安裝工程是一種建立在實體建筑基礎上的機械類工程。預留洞則是機電安裝工程施工人員為了方便對主體結(jié)構(gòu)中各個分區(qū)小工程進行隨時的調(diào)整控制而采用的一種常見的施工手段。重要的是，預留洞的相關(guān)詳細數(shù)據(jù)的采集和推算，都對日后的工程進行有著十分重要的作用。而預留洞的位置坐標、預留洞預留周圍所涉及的管線路線以及預留洞日后使用的具體用途，都應該在工程人員考慮預留洞開工設立位置的考慮因素范圍內(nèi)。如果在預留洞設置前期工程人員對預留洞周邊環(huán)境及連鎖效用調(diào)查不完善、設計不嚴謹?shù)脑捑蜁е略阡佋O管線氣道過程中管道的偏移變形、所在位置無法正常使用等一系列嚴重問題。管道便宜歪曲情況嚴重時還會破壞電線的外部絕緣層，產(chǎn)生嚴重的使用安全問題。而問題的不斷產(chǎn)生不僅會提升工程區(qū)域預算水平，還會很大程度的浪費人力物力進行搶修，耽誤正常的工程進度。
2.6機電安裝工程電氣施工過程的控制與管理
電氣施工過程對于相關(guān)操作人員的技術(shù)水平、操作嚴謹性都有著非常高的硬性要求水準。其實不只是電氣工程，任何一項與其他任務結(jié)果相關(guān)聯(lián)的工程的進行都必須特別注重在開展前期的準備工作。而電氣施工工程自身所涉及的技術(shù)及文化程度都很大限度的決定了前期準備存在的重要性。于是在電氣工程開展前期，相關(guān)準備人員為了確保該項目的萬無一失就要從最基本的加工設計圖稿開始，就要進行嚴格的合理性和可實行性檢查的相關(guān)準備工作，以確保耽誤不必要的整改時間。在確認圖紙內(nèi)容完整可行后，工程實行人員就要進行一系列使用項目的分區(qū)支出的預算。盡量做到在合理的范圍內(nèi)對電氣施工過程所包含的各方各面的運行成本降到最低。此外，在書面整改過程外，也就是電氣施工正式進行時，也要隨時根據(jù)工程的詳細施工狀況進行一定程度的調(diào)整，盡可能在可實行范圍內(nèi)配合各項目部門的工作順利進行。當然，最主要的控制目的還是要節(jié)約使用成本，避免資源浪費或資金用途不當?shù)刃袨椤?BR> 3結(jié)束語
從上文中對機電安裝工程電氣施工的關(guān)鍵工序控制的具體細化我們可以看出，在機電安裝工程開始前期的各項準備工作尤其是即將使用的設配及工程材料的嚴格把關(guān)最為重要。除卻前期準備的部分，機電工程與其他施工工序之間的調(diào)節(jié)作用也非常重要，只有把工序內(nèi)所有準備工作和銜接工作都做好，才能保證建筑工程在預期中順利開展進行。所以，在施工過程中要做到把各方面做到萬無一失，就能在原有范圍內(nèi)極大地提升施工效率、縮小施工時間。提高工程所屬企業(yè)在全行業(yè)中的公信力度。
參考文獻：
[1]梅美良.探究機電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施[j].工程技術(shù)：全文版，2017（3）：00213.
[2]趙春艷.關(guān)于機電安裝工程電氣施工關(guān)鍵工序控制與管理措施探討[j].工程技術(shù)：全文版，2017（2）：00240.
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十
專業(yè)導論課程是大學課程體系中非常重要的課程之一，其涵蓋面十分廣泛，涉及到各個領域的知識。在這門課程中，我們學習了如何進行學術(shù)研究，如何撰寫論文，以及如何進行演講等重要的技能。同時，通過該課程的學習，我們也了解到了自身專業(yè)領域的發(fā)展趨勢，并且掌握了較為完善的研究方法論和實踐技能。在這篇文章中，我將分享自己在專業(yè)導論中的心得體會。
第二段：如何開始進行學術(shù)研究
在專業(yè)導論的學習中，我了解到學術(shù)研究需要有明確的研究目標和問題，而這一過程需要慢慢積累。在我的學習過程中，我嘗試了許多方法來確定研究目標。其中，與導師討論、閱讀相關(guān)文獻、了解前沿研究方向等都是非常重要的方法。這些方法可以幫助我更準確地確定研究方向，更快地進入到研究狀態(tài)中來。
第三段：如何撰寫專業(yè)論文
在學術(shù)研究的過程中，寫論文是不可避免的環(huán)節(jié)。撰寫論文是一項技術(shù)活，需要我們學會縝密思考、精準表達和結(jié)構(gòu)化的寫作方式。在我的學習中，我學到了一些有用的技巧。首先，明確論文結(jié)構(gòu)，建立邏輯框架。其次，做足前期準備工作，收集大量可以支撐自己論點的資料。最后，進行論文反復修改和校對，確保文章語言簡潔、流暢，同時有足夠的說服力。
第四段：如何進行學術(shù)演講
演講是展示研究成果的重要方式，同時它也是表現(xiàn)自己的能力的有效方法之一。在我的學習過程中，我了解到要想進行成功的學術(shù)演講，需要做好以下幾點。首先，進行清晰而簡短的自我介紹。其次，對研究內(nèi)容進行充分的準備和理解。最后，簡潔、明晰、有邏輯地表達自己的觀點。
第五段：結(jié)論
通過專業(yè)導論的學習，我不僅掌握了如何進行學術(shù)研究的方法，如何撰寫出高質(zhì)量的論文，還了解到了如何進行有效的學術(shù)演講。這些技能的掌握不僅是我在我的學術(shù)道路中扎實根基的重要保障，也是我未來職業(yè)生涯中必備的技能與能力。希望通過我的分享，可以激勵更多學習者，盡快掌握學術(shù)研究的技能，快速提高自身的素養(yǎng)水平。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十一
金融學是從經(jīng)濟學中分化出來的應用經(jīng)濟學科，是從以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象，具體研究個人、機構(gòu)、政府如何讓獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學科。在就業(yè)方向來看金融學專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展前景好、收入高，不失于一個熱門的好專業(yè)。隨著中國經(jīng)濟的逐步轉(zhuǎn)型，資本的力量會在今后越來越凸現(xiàn)出來。金融業(yè)人士，無疑會成為人人羨慕的高薪階層。但實際上的就業(yè)前景，還是令人擔憂。金融學是研究價值判斷和價值規(guī)律的學科。主要包括傳統(tǒng)金融學理論和演化金融學理論兩大領域。金融學主要學習方向有政治經(jīng)濟學、貨幣銀行學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、中央銀行、國際金融、國際結(jié)算、證券學、投資項目評估、投資銀行業(yè)務、公司金融等。金融的內(nèi)涵非常廣泛。金融學從經(jīng)濟學分化出來的、研究資金融通的學科，主要包括四大學術(shù)專業(yè)領域：銀行學、證券學、保險學、信托學。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。金，金子；融，融通；金融——金子的融會貫通。金融學并不是遙不可及，高高在上的。金融學與我們每一個人息息相關(guān)。生活處處通金融。
金融的就業(yè)范圍很廣，最主要可以概括成以下十點：
2、保險公司、保險經(jīng)紀公司，如中國人壽、平安、太平洋保險等；
4、金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司；
5、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；
6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢顧問公司.大型企業(yè)財務公司；
7、國家公務員系列的政府行政機構(gòu)，如財政、審計、海關(guān)部門等；
8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞郑?BR> 9、一些政策性銀行，比如國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等；
10、上市（或欲上市）股份公司證券部、財務部等。金融學研究的內(nèi)容極其豐富。它不僅限于金融理論方面的研究，還包括金融史、金融學說史、當代東西方各派金融學說，以及對各國金融體制、金融政策的分別研究和比較研究，信托、保險等理論也在金融學的研究范圍內(nèi)。在金融理論方面主要研究課題有：貨幣的本質(zhì)、職能及其在經(jīng)濟中的地位和作用；信用的形式、銀行的職能以及它們在經(jīng)濟中的地位和作用；利息的性質(zhì)和作用；在現(xiàn)代銀行信用基礎上組織起來的貨幣流通的特點和規(guī)律；通過貨幣對經(jīng)濟生活進行宏觀控制的理論，等等。金融學從經(jīng)濟學分化出來的、研究資金融通的學科。傳統(tǒng)的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。
學習金融學的必要性
1．金融學所研究的范疇在經(jīng)濟生活中具有極端重要性
金融學是一門研究金融領域各要素及其基本關(guān)系與運行規(guī)律的經(jīng)濟科學。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，我們每個人、每個家庭、各類經(jīng)濟單位幾乎每天都要接觸貨幣金融，任何商品都需要用貨幣來計價，任何購買都要用貨幣來支付；人們與以銀行為代表的金融機構(gòu)有各種經(jīng)濟關(guān)系，例如去存款、取款、付款，去申請各種生產(chǎn)經(jīng)營性貸款或消費貸款，去辦理各種保險，去購買有價證券，等等；報刊、電視、電臺每天都要報道股票行情、外匯牌價、借貸利率等各種金融信息?？傊?，現(xiàn)代一切經(jīng)濟活動都要借助貨幣信用形式來完成，一切經(jīng)濟政策和調(diào)控措施也都要通過貨幣金融手段來發(fā)揮作用。在這種經(jīng)濟社會里，貨幣、信用、金融機構(gòu)、金融市場、金融總量、金融調(diào)控與監(jiān)管、國際金融等金融學所包括的基本范疇具有極端重要性，金融學就是專門研究這些范疇的學科。因此，只有通過學習金融學，才能掌握、理解和研究這些重要的金融范疇。
2．現(xiàn)實生活中提出的種種課題，需要通過學習金融學來取得科學的`認識如何在社會主義道路上遵循市場經(jīng)濟的一般規(guī)律，促進國民經(jīng)濟健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題，尤其在改革開放的轉(zhuǎn)軌時期，產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾，人們在日常生活中，對于時時接觸的貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、貨幣政策等范疇，也會產(chǎn)生好多問題，例如，有許多具體而現(xiàn)實的問題困擾著人們，把握不準怎樣看待才是正確的，怎樣看待是錯誤的，這就需要通過金融學的系統(tǒng)學習，掌握相關(guān)的基本概念、基本知識和基本原理，把握金融運行的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，才能找到科學認識和探索金融問題的入門鑰匙，研究并解決我國現(xiàn)實中的諸多經(jīng)濟和金融問題。
3．學習金融學可以為深入學習各門經(jīng)濟類課程奠定理論基礎。
由于貨幣、信用、銀行等金融因素已經(jīng)滲透于現(xiàn)代經(jīng)濟生活的方方面面，各門其他經(jīng)濟學科的課程中都會涉及到金融學的基本概念、基本知識和基本原理，也都與金融學的理論相關(guān)聯(lián)，例如經(jīng)濟學、財政學、會計學、經(jīng)濟管理學等，學好和掌握金融學的基本理論對于學習這些經(jīng)濟類課程大有幫助。
通過這幾周的學習我已了解到金融的意義，所以在今后的學習中，我會更加的認真，踏實，努力學好每一門課程，為自己今后的工作打好基礎。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十二
“專業(yè)導論”是一門非常重要的課程，它承載著了解和學習專業(yè)知識的期望。作為大學生，我最近剛剛完成了“專業(yè)導論”論文的寫作。在這個過程中，我深深感受到了這門課程的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會，希望能對其他學生有所幫助。
第二段：學術(shù)研究的意義
作為一名大學生，我們需要在不同的學科中進行學術(shù)研究。而“專業(yè)導論”的論文寫作正是其中的一種方式。在論文寫作的過程中，我們可以學會如何撰寫優(yōu)秀的研究論文，了解如何進行綜合性調(diào)研、利用學術(shù)資源、跨學科思考等技能。這些技能在今后的學術(shù)生涯，尤其是對于科研工作的開展和學術(shù)成果的產(chǎn)生都有著非常重要的意義。
第三段：思考能力的培養(yǎng)
“專業(yè)導論”論文寫作還可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考的能力。在課外學習許多的知識的基礎上，我們需要將這些知識融合進我們的論文當中。這要求我們有良好的解決問題的能力和多角度的思考方式，這些能力都是在論文寫作練習中不斷增強的。
第四段：技巧的掌握
在寫作中，我們也可以錘煉寫作技巧。在寫作的過程中，我們需要遵循學術(shù)規(guī)范，嚴格按照格式進行論述，注意數(shù)據(jù)來源的準確性以及對相關(guān)文獻進行注釋等等。這些注意事項是在寫作中不斷積累的。
第五段：成長的意義
總之，“專業(yè)導論”的論文寫作不僅僅是完成一項任務，更是對我們的學術(shù)探究和思考全局的一種重要途徑。學習和成長的過程固然辛苦，但是我們應該將其視作提升自我的機會，尤其是在某個領域，開始貢獻自己的同行學者。
結(jié)論：思考全局
在學習之路路上，我們需要著眼于學科全局，不斷重塑自己的思考方式，磨煉寫作能力并保持成長。我相信，通過“專業(yè)導論”論文的學習，我們可以積攢起碩大的力量，繼續(xù)在學術(shù)發(fā)展中大展拳腳。
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十三
摘要:電氣自動化技術(shù)專業(yè)是多門學科的大集成，涵蓋了計算機技術(shù)、控制設計技術(shù)、電氣技術(shù)、現(xiàn)代化的工控技術(shù)等方面內(nèi)容，為適應社會需求以及高校自身的學科建設發(fā)展要求，進行相應教學的改革勢在必行。本文分析了當前我國高校電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學過程中面臨的一些問題，并提出一些關(guān)于其改革的思路，對促進我國高校相關(guān)專業(yè)學科建設提供有益參考。
關(guān)鍵詞:電氣自動化技術(shù)專業(yè);教學;改革
1電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學存在的問題
1.1教學模式陳舊，沒有根據(jù)社會需求進行相應的改革
教學模式陳舊是目前我國電氣自動化技術(shù)普遍存在的問題，教學模式過時包括教學過程單一、教學手段僵化以及教學創(chuàng)新不足等在一定程度上都不能符合當前日益增長社會需求對于高水平人才的需求。教學過程單一主要是指高校電氣自動化技術(shù)專業(yè)的學習授課過程仍然以普通的講授為主，不能根據(jù)其學科特點形成有特色的教學過程的應用實施;教學手段僵化則是指教學方式方法單一缺乏相對創(chuàng)新，不能夠合理高效的運用多媒體等新技術(shù)，一些科學的教學方法不能得到很好的應用;教學創(chuàng)新不足，高校教師對于課堂教學的創(chuàng)新相對科研成果等方面的研究不足，高校功利化現(xiàn)象比較嚴重。教學模式的陳舊反映了我國高校的教學思維創(chuàng)新意識不夠強，往往不能夠根據(jù)社會的需求進行相應的改革，這都不利于學生和高校的健康發(fā)展。
1.2注重理論，動手實踐能力缺乏
電氣自動化技術(shù)是一門綜合性的專業(yè)，該專業(yè)涵蓋了電氣相關(guān)理論、計算機以及控制設計等方面的內(nèi)容，諸多方面的學科特點決定了其在加強理論教學的同時，必需加大動手實踐能力提升，而高校往往過多的重視理論的傳授，對于實踐技術(shù)的教學和考核都相對的不足，導致了“高分低能”的現(xiàn)象時有發(fā)生。因此，在注重理論教學的同時，提升學生實踐探究水平，將厚重的理論知識有效的轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿靼l(fā)現(xiàn)并解決實際問題的能力是當前高校必須亟待解決的重大課題，可見，如何能夠平衡理論內(nèi)容與實踐技能課時學時安排，使得學生的全面綜合素質(zhì)提升是未來教學進行改革的重要方面。
1.3學生所學理論掌握技能與社會需求脫節(jié)
學生所掌握的理論與技能與社會需求脫節(jié)是電氣自動化技術(shù)專業(yè)的另外一個重要的教學問題。一方面，這與高?；A理論課程比重相關(guān)，固然學科專業(yè)的基礎理論對于學生未來發(fā)展至關(guān)重要，沒有堅實的基礎理論支撐就如同空中樓閣，高校過分強調(diào)基礎理論和企業(yè)對于高水平高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才需求形成了一定的矛盾，這種矛盾對于未來教學改革有著指引向的作用;另一方面，自動化專業(yè)教學所需的教學設備和器材所需要的財力會造成高校資金壓力，因此，新技術(shù)、新設備在教學過程中的實施應用相對不足，如何能夠轉(zhuǎn)化這種資源矛盾也是培養(yǎng)高水平人才教學改革的重要方面。
2電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學改革探究和思考
2.1努力改進教學模式，提倡教學創(chuàng)新
教學模式的改革需要從三個方面進行努力，首先，應加強教師教學創(chuàng)新改革的意識建設，意識決定了行動，充分意識到當前教學過程不足，并針對教學弱項進行專項改革;其次，教學過程應采取多種形式，不局限于單純的理論講授，實物參觀，實物操作應該與理論課程有效的結(jié)合，使得的`原理性內(nèi)容可以有效轉(zhuǎn)變?yōu)槭菍崒嵲谠诘目梢晝?nèi)容，加強學生專業(yè)理論的理解力;最后，綜合運用多種教學手段，提高教學效率和教學質(zhì)量的雙重提高，現(xiàn)代化的信息技術(shù)對于電氣自動化的教學提供了廣闊的教學手段，利用合理利用flash技術(shù)、多媒體技術(shù)能夠以往教學中不易表達的內(nèi)容以圖像、聲音、影像的手段進行表達，加深學生的理解水平，促進學科建設。
2.2加強實踐動手實習課程的比重
根據(jù)電氣自動化的專業(yè)特點，有效提升實習課程的比重，通過實踐實習課程來保障學生電氣設計研究能力、計算機模塊開發(fā)利用水平、控制過程的綜合運用等方面的內(nèi)容，實踐課程一方面可以將所學理論在實踐動手的過程中加以驗證，提升學生對于理論的理解掌握程度，另一方面，也保障了學生運用所學知識解決實際問題的能力，了解對于理論掌握不充分的部分，在加強實踐技能的同時有效補充理論薄弱的內(nèi)容?？梢?，實踐實習和理論知識學習是相互促進的兩個方面，加強實踐課程在教學過程中的比重，對于電氣自動化專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
2.3促進校企合作
校企合作在目前眾多學科教學改革的重要方面，對于電氣自動化也是如此。通過校企合作，對于企業(yè)而言，有了源源不斷的新生人力資源的有效補充，是企業(yè)人才戰(zhàn)略發(fā)展得以保障的方面;對于高校而言，利用企業(yè)真實的技術(shù)應用環(huán)境，能夠提升自身的理論探究，研發(fā)符合市場需求的技術(shù)產(chǎn)品，同時也保障了高校的就業(yè)率，另外對于一些昂貴的教學設施的資金壓力可以得到有效的轉(zhuǎn)移;對于學生而言，能夠面對真實工作環(huán)境，對于學科的了解程度，所學理論和技術(shù)的應用方式得到很好的全面把握，明白自身專業(yè)素質(zhì)和社會需求之間的差距，從而進行有針對性的能力加強?？梢?，校企合作對于相關(guān)各方面都有著積極的因素，是未來教學發(fā)展改革的有效探索。
2.4加強學生綜合能力的培養(yǎng)
除了掌握必備的專業(yè)方面的理論和技能以外，學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)也是高校教學改革的重要方面。專業(yè)知識是學生踏入相關(guān)領域和行業(yè)必備的“敲門磚”，而綜合素質(zhì)的提升是學生未來上升空間提升的重要準備，無論是外語、管理能力、還是對于現(xiàn)代化工業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向研究、行業(yè)危機以及國家的大政方針的理解判斷等都應有所加強。
總之，高校的電氣自動化教學改革，要以其專業(yè)特點為主要出發(fā)點，根據(jù)社會需求和高校的學科建設發(fā)展為指向，綜合運用現(xiàn)代化的教學模式，通過平衡理論和實踐的教學比重，積極引進校企合作等新型的教學形式，保障學生綜合素質(zhì)的提升，最終實現(xiàn)學生、高校、社會多層次需求的滿足，為促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供支持。
作者:劉繼先單位:河南職業(yè)技術(shù)學院
參考文獻
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水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)導論論文篇十四
摘要:隨著我國工業(yè)化進程加快，社會生產(chǎn)力提高，各行各業(yè)對電能質(zhì)量的要求也逐漸變高。在電力建設中，變電站作為轉(zhuǎn)換電能的主要設備，主要負責給各個企業(yè)和居民供電，只要作用是改變通過變壓器的電壓的大小來達到用戶端的要求。變電站電氣工程施工質(zhì)量的好壞直接影響到變電站的正常運行以及整個電網(wǎng)的安全穩(wěn)定，同時對電力系統(tǒng)的相關(guān)工作人員的人身安全也有一定的影響。本文主要介紹了如何有效地控制變電站電氣工程施工質(zhì)量，下面將對其進行詳細分析。
關(guān)鍵詞:變電站;電氣工程;施工質(zhì)量
面對全球經(jīng)濟和科技發(fā)展如此迅速，我國在實施相應的科技戰(zhàn)略后，綜合實力也有了較大的提升空間。面對我國居民和企業(yè)用電量的加大，變電站在電力行業(yè)中的分量也逐漸加大，擔任的責任也逐漸加大。在電力行業(yè)中，變電站電氣工程不僅技術(shù)含量高、資金投入高，而且對其設備的精度等方面的要求都很高［1］。變電站作為電網(wǎng)的主要組成部分，其質(zhì)量直接對電網(wǎng)能否安全平穩(wěn)運行有很大的影響，因此在實際的輸送電過程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量必須要嚴格把關(guān)，對所有可能影響其施工質(zhì)量的因素都考慮清楚。下面將針對有效控制變電站電氣工程的施工質(zhì)量的主要方法進行闡述。
1電氣工程的施工質(zhì)量對變電站的重要作用
變電站對整個電網(wǎng)的穩(wěn)定運行具有不可或缺的作用，其質(zhì)量直接影響到電網(wǎng)的安全運行，隨著變電站在行業(yè)內(nèi)發(fā)展迅速，變電站電氣工程的地位也在逐漸加大，其施工質(zhì)量關(guān)系到后續(xù)能否給用戶平穩(wěn)地供電。
2變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要點
變電站電氣工程的施工質(zhì)量對整個變電站乃至整個電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行起著至關(guān)重要的作用。在實際的施工工程中，變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點主要有以下幾個方面:(a)施工過程中的人力資源管理;(b)嚴格遵守電氣工程施工總則;(c)在施工過程中做好驗收工作，嚴格對工期質(zhì)量進行質(zhì)量控制［2］。下面將針對這些變電站電氣工程的施工質(zhì)量的控制要點分別進行說明。1)變電站電氣施工過程中的人力資源管理。電力行業(yè)對相關(guān)工作人員的專業(yè)知識有很高的要求，一些特殊的工作人員必須要安祖國家規(guī)定的條例并持有相關(guān)的上崗資格證，才可以上崗工作。相關(guān)部門還應該安排專業(yè)的人員對電氣工程的施工質(zhì)量進行監(jiān)督并審查，對學院定期進行專業(yè)知識培訓，提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)，在最后只有通過部門組織考核的人員才能上崗，以確保變電站電氣工程的施工質(zhì)量［3］。除此之外，要建立健全崗位責任制度，確保工作的責任切實到個人，以保證能在發(fā)現(xiàn)問題時及時解決，這樣不僅可以提高員工地對待工作的責任態(tài)度，還能提高電氣工程相關(guān)工作人員的工作效率。2)嚴格遵守電氣工程施工總則。變電站電氣工程的施工質(zhì)量在整個施工過程中都必須要嚴格國家的有關(guān)規(guī)定和相關(guān)的設計圖紙，嚴格執(zhí)行各個部門對變電站電氣工程相關(guān)的管理條例，對變電站電氣工程的整個施工質(zhì)量負責，嚴格做好質(zhì)量把關(guān)。相關(guān)人員還應做好整個施工工程的各個環(huán)節(jié)的工序交接工作，對每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量都要嚴格把關(guān)。3)在施工過程中做好驗收工作，嚴格對工期質(zhì)量進行質(zhì)量控制。在變電站電氣工程的施工過程中，要對整個施工過程負責，在變電站電氣設備安裝完成之后，要由施工單位依次遵循設計方案、施工及驗收規(guī)定、設備的安裝與調(diào)試要求等文件進行逐級檢查，做好電氣工程施工的驗收工作。電氣設備、電氣裝置只有在驗收合格之后才能投入試運行，通過試運行對電氣設備、電氣裝置的施工質(zhì)量做最后的驗收工作［4］。
3變電站電氣工程施工質(zhì)量的要素控制
變電站電氣工程的施工質(zhì)量要滿足工程質(zhì)量要求，要對整個施工過程進行管理，嚴格變電站控制電氣工程的施工質(zhì)量。變電站電氣工程施工質(zhì)量的控制要素主要分為三方面:施工進度控制;施工安全管理;關(guān)鍵工序控制。下面將針對這三個要素對變電站電氣工程的施工質(zhì)量進行簡要分析。1)施工進度控制。在對變電站的電氣工程施工工程進行管理時，應綜合考慮多方面的因素，利用專業(yè)人員將施工工程分為幾個環(huán)節(jié)，制定總進度綱要以及相關(guān)環(huán)節(jié)進度綱要，確保每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)人員嚴格管理，要科學合理的對各個環(huán)節(jié)進行安排管理，著實掌握好施工的重點，促進施工能保質(zhì)保量的完成。在整個施工過程中，要對土建工程中對電氣設備的保護工作。2)施工安全管理。在變電站電氣工程的施工過程中，對電氣施工的安全管理主要有以下幾個方面:(a)施工組織設計保證;(b)分部分項工程安全技術(shù)交底;(c)安全檢查;(d)現(xiàn)場安全管理。施工組織設計保證是在施工過程中，秉承“安全第一，預防為主”的方針，將危險性較高的工程項目做一定的方案準備，貫徹落實安全技術(shù)，在施工過程中做到全面細致，確保全體施工人員的人身安全。安全技術(shù)交底主要是為了提高相關(guān)工作人員對于電氣工程的自我防范意識和安全意識，在發(fā)生事故時能做到自我保護。安全檢查是對施工現(xiàn)場進行全方位的檢查，定時定期采取相應措施改善施工環(huán)境?，F(xiàn)場安全管理是在實際的工作中，安排專業(yè)人員對所有違法行為和不安全行為進行控制并進行相應的教育，提高自我保護意識和安全意識。3)控制關(guān)鍵工序。在變電站的電氣工程施工過程，其中最能反應工程質(zhì)量的是主變壓器和架空輸電線路的施工。作為施工中的重要電氣設備，一定要確保斷路器和隔離開關(guān)能在工程中正常工作，保障施工人員的生命安全。在安裝主變壓器時，要對變壓器自帶的參數(shù)和附件進行仔細檢查，嚴格按照規(guī)定來執(zhí)行，在允許的安裝誤差之內(nèi)將主變壓器完整無誤的安裝好，并且要控制變壓器內(nèi)油的質(zhì)量，還要確保電氣強度微水等參數(shù)滿足質(zhì)量要求。除此之外，關(guān)于斷路器和隔離開關(guān)的安裝過程也要嚴格遵循相關(guān)安裝規(guī)程，確保電氣連接安全、可靠。斷路器要確保在整個施工過程中動作準確無誤，沒有漏氣、漏油現(xiàn)象的出現(xiàn)。隔離開關(guān)要確保轉(zhuǎn)軸靈活，在安裝時要注意自帶的各項參數(shù)，嚴格按照規(guī)定來對其進行安裝。
4結(jié)語
在對變電站的電氣工程進行施工過程中，要充分考慮各方面因素，綜合處理所有可能發(fā)生的情況，將整個施工工程分為幾個環(huán)節(jié)，安排固定的專業(yè)人員對各個環(huán)節(jié)的施工進度及施工質(zhì)量負責。在實際情況中，我們應該加強對施工質(zhì)量的控制，嚴格按照變電站電氣工程的施工要素進行分析，相應地采取積極有效的措施，保障施工的質(zhì)量。
參考文獻: