教案中應(yīng)包含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等重要要素。教案應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方，提供相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。下面是一些優(yōu)秀教案的范例，供大家參考借鑒。
開學(xué)安全教案反思篇一
《開學(xué)第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對(duì)你有幫助，您可及時(shí)反饋意見：
1.開學(xué)第一課觀后感
今天,我看了開學(xué)第一課《英雄不朽》。
開學(xué)第一課一共有四節(jié)課，分別是愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)這四節(jié)。
對(duì)我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫的一封信：“寧兒媽媽對(duì)你沒有盡到教育的責(zé)任，希望你能原諒媽媽，今天媽媽已經(jīng)到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國而犧牲的?！?BR> 聽完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對(duì)她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對(duì)我們祖國的熱愛，正是因?yàn)橛辛怂麄冇悯r血和生命的付出才有了我們現(xiàn)在安定祥和的日子。
現(xiàn)在的我們，沐浴著陽光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國。
2.觀《開學(xué)第一課》有感
首先，對(duì)于這個(gè)節(jié)目我并不關(guān)注，于是對(duì)于這個(gè)節(jié)目的名字并沒有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個(gè)節(jié)目。然而，看過之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說，這是一個(gè)十分有意義的節(jié)目。
9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法國戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。9月4日，播出的《開學(xué)第一課》同樣與此相關(guān)。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個(gè)課題，分別為“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”。
愛國
我們都知道國歌，這是每個(gè)星期一在學(xué)校必不可少的儀式。從小升國旗唱國歌也到了如此這般年紀(jì)，可卻不一定知道國歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國歌的故事。她透露了自己與國歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國歌的歌詞，在作詞時(shí)，并不是隨意編出來的，而是在真實(shí)的戰(zhàn)斗過程中寫出來的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結(jié)合!
緊接著，為我們介紹了抗日時(shí)期的兩大英雄人物——趙一曼和左權(quán)。他們對(duì)我來說也再熟悉不過。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們也有著對(duì)家人柔軟細(xì)膩的情感。尤其是對(duì)兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對(duì)至親的摯愛。當(dāng)左太北奶奶堅(jiān)持站在舞臺(tái)上講述自己父親的故事，當(dāng)她看到父親雕塑時(shí)，輕輕地?fù)崦皖^嗚咽時(shí)，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過半。
為何如今能有如此經(jīng)典的國歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰(zhàn)場(chǎng)上，直至英勇就義?正是因?yàn)閻蹏?這情感深深地觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心。當(dāng)今，國泰民安，雖不需要我們上前線大戰(zhàn)，但仍需要我們記住愛國的精神，盡心竭力愛護(hù)祖國，建設(shè)祖國。
勇敢
勇敢，如何定義?一想到這個(gè)詞匯就不由自主地想起小學(xué)的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個(gè)傳說，而是確有其人，他的.原型便是當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)團(tuán)長閻富華。由他當(dāng)時(shí)的好友史林山老人為我們講述當(dāng)時(shí)的狀況。或許是因?yàn)橛H眼所見，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細(xì)，那場(chǎng)面，仿佛一一浮現(xiàn)在了我的眼前。我不禁被一個(gè)13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個(gè)膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當(dāng)。
在南京大屠殺時(shí)，有微乎其微的幸存者和被保護(hù)的無數(shù)難民，他們不是因?yàn)槿哲姷膽z憫之心，而是因?yàn)橛幸蝗阂闳粵Q然，為他們擋住槍口的外國人，他們的領(lǐng)袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開學(xué)第一課》上，節(jié)目組有幸地請(qǐng)來了當(dāng)時(shí)的幸存者，夏淑琴奶奶，聽著她激動(dòng)地表達(dá)，雖然有些語無倫次，但我似乎也感受到了當(dāng)時(shí)拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個(gè)外國人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個(gè)難民，才使有幸的他們得以生存下來，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動(dòng)!
看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來?不管之前如可，我們今后都當(dāng)不怕危險(xiǎn)、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!
團(tuán)結(jié)
1941年，100多架美國飛機(jī)出現(xiàn)在中國戰(zhàn)場(chǎng)上與日本侵略者作戰(zhàn)，飛機(jī)上畫著大鯊魚，他們被稱為飛虎隊(duì)。這樣一只隊(duì)伍，是作為中國的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國人民的抗日戰(zhàn)爭，所以，新四軍也因?yàn)槊擞讯?，命令團(tuán)隊(duì)，一定要保衛(wèi)盟軍飛行員。新四軍的老戰(zhàn)士孫九宏為我們講述了營救美國飛行員的故事。當(dāng)主持人問他，當(dāng)時(shí)傷亡多少人的時(shí)候，他說一百五十幾人。主持人繼續(xù)問他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認(rèn)為，飛虎隊(duì)作為盟軍，那么他們就有義務(wù)保衛(wèi)美國飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來看，敵軍損傷了三百余人，這對(duì)于一個(gè)新組織的新四軍團(tuán)隊(duì)，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。
是什么讓他們?nèi)绱擞⒂聼o畏，不惜犧牲自我保衛(wèi)他人?那便是團(tuán)結(jié)的力量!團(tuán)結(jié)，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造祖國未來更好的輝煌!
自強(qiáng)
節(jié)目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰(zhàn)體驗(yàn)園進(jìn)行八路軍真人實(shí)戰(zhàn)的精彩經(jīng)歷，他們朝氣蓬勃、活潑開朗，機(jī)靈幽默，儼然一股自強(qiáng)的種子正在他們的心中生根發(fā)芽。
最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰(zhàn)火中讀過書，也在學(xué)業(yè)中打過仗，甚至對(duì)家人隱瞞，孤身一人加入遠(yuǎn)征軍的行列，飛到國外打戰(zhàn)。
對(duì)于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經(jīng)成熟的自強(qiáng)精神!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，所以我們，必當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)!就像《少年自強(qiáng)宣言》所說：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國的接班人。
如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們?nèi)耘f不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們?yōu)榱搜矍罢凑醋韵?，那么今后也將?huì)喪失希望。因此，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財(cái)富，我們不能將這精神遺忘!未來道路還很遙遠(yuǎn)，我們要為了祖國更美好的明天而努力奮斗!
開學(xué)安全教案反思篇二
活動(dòng)目的：
讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。
二、展開活動(dòng)：
1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車必須要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)必須要帶頭盔）
2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么？圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了）
3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）
4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎樣辦？（必須要大聲呼救，能夠用安全錘使勁敲車窗）
7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。
三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
開學(xué)安全教案反思篇三
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力
二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓?第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
開學(xué)安全教案反思篇四
一、活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1日上午
三、活動(dòng)流程：
(一)迎接學(xué)生
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接學(xué)生，給每個(gè)孩子一個(gè)擁抱，營建和諧的新學(xué)期氣象，讓學(xué)生在愉悅中開啟新的征程。(每個(gè)級(jí)部留有一個(gè)成長導(dǎo)師攝影機(jī)為學(xué)生照相)
(二)升國旗儀式
1、地點(diǎn)：各班教室和四樓道德講堂
2、時(shí)間：9月1日上午8點(diǎn)正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服
(三)主題班會(huì)
1各班評(píng)選假期七色陽光少年(每色一名)，評(píng)選假期中的班級(jí)書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達(dá)人。下發(fā)陽光卡。各級(jí)部最終向?qū)W校推薦校級(jí)假期陽光少年2名，事跡和材料評(píng)選結(jié)束后上交大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2父母教會(huì)我主題班會(huì)。
a、暢所欲言
談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會(huì)了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會(huì)的?
b、孝順父母(學(xué)習(xí)家庭禮儀三字經(jīng))
家庭禮儀三字經(jīng)
放學(xué)后，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要
聽教導(dǎo)，常匯報(bào)，自己事，獨(dú)立做，
生活上，有規(guī)律，學(xué)習(xí)緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學(xué)，少不了，
今天事，今天了，作計(jì)劃，想周到，
三字經(jīng)，要記牢，說得到，做得到。
3九月一事習(xí)慣課程指導(dǎo)。
結(jié)合九月一事一封信對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
4熱愛生命(安全主題教育)
開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生、幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標(biāo)識(shí)的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學(xué)。
事例：
a、效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
c、(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
e、 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開學(xué)第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求?？赐曛笞龊唵谓涣?。
(五) 制定新學(xué)期夢(mèng)想
與上學(xué)期夢(mèng)想作比較，看看自己的實(shí)現(xiàn)情況，并制定出自己的新學(xué)期夢(mèng)想。
開學(xué)安全教案反思篇五
1、了解電的用途，明白安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、經(jīng)過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你明白電從哪里來？
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的`地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ?，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并明白看見“電”的、標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
開學(xué)安全教案反思篇六
活動(dòng)內(nèi)容：
我該怎么辦
活動(dòng)背景：
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：
小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開學(xué)安全教案反思篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法，
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?
教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結(jié)。
教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
開學(xué)安全教案反思篇八
由來：在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯校貋砗蠹娂娬務(wù)撟约郝眯械囊娐?，并在談?wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
名稱：《走路乘車都安全》
目標(biāo)：
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車安全知識(shí)。
你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。
討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過嗎?
觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
我們看看書上是怎么告訴我們的?
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
活動(dòng)反思：
今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
開學(xué)安全教案反思篇九
1.掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，掌握吃了這些食品會(huì)危害健康。
2.通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，掌握辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。
3.增強(qiáng)對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，提高自我保護(hù)能力。
4.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備1.在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識(shí)。
2.課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個(gè)。
三.活動(dòng)過程(一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣小朋友們，在你們平時(shí)吃的食品中，你們有沒有注意過它的外包裝呢?知不知道它是關(guān)于什么的食品?今天我收到了小熊寄來的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客，它要把它最喜歡的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧!
(二)觀察討論，分析講解，什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"1、觀看視頻課件畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。
2、觀看視頻課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無"食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比，再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
3、觀察視頻課件畫面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。再一次提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。
4.觀察視頻課件畫面四，認(rèn)識(shí)健康的食品。
教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志，告訴幼兒什么樣的食品是健康的。
(三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品"。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法?；顒?dòng)中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過鼓勵(lì)，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
開學(xué)安全教案反思篇十
隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。但就是由于一些人的安全意識(shí)淡薄，經(jīng)常造成一些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。
在這節(jié)課中，我嘗試制作多媒體，充分利用多媒體在視覺上、聽覺上的直觀性和感染力，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)體驗(yàn)的教學(xué)情境。
一、結(jié)合插圖、演示，創(chuàng)設(shè)情景，在討論交流中，學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。所謂體驗(yàn)學(xué)習(xí)，就是要求幼兒不僅要用自己的腦子去想，更要用眼睛去看，用耳朵聽，用嘴去說，用手去做，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，去實(shí)踐，用自己的心靈去體會(huì)、感悟，加強(qiáng)思想上的重視。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體直觀、形象的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，營造體驗(yàn)氛圍。
二、讓幼兒在較好的情境中及活動(dòng)中加深體驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí)，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在玩中學(xué)，在師生之間學(xué)，很大程度上，充分調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的主體性、積極性與主動(dòng)性，充分體現(xiàn)出生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，使教與學(xué)互為一體，互相促進(jìn)。
三、結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)、幻燈片的展示和動(dòng)手制作，認(rèn)識(shí)交通設(shè)施及其作用。通過這樣的課堂教學(xué)，幼兒在了解交通安全知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，從而自覺地充當(dāng)交通安全的小衛(wèi)士，從我做起，從小做起，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得好好保護(hù)自己，做一個(gè)文明、合格的小市民。
本次活動(dòng)能利用游戲的形式讓孩子能夠換位思考，在游戲中每個(gè)孩子需要遵守游戲規(guī)則，在生活中也必須要遵守，孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中積極參與游戲，完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)。不足之處，感覺自己在肢體語言方面有一定不足，在今后教學(xué)中努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。
開學(xué)安全教案反思篇十一
“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育?！彼?，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的大班安全教案反思4篇，歡迎大家借鑒。
煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動(dòng)過程：
一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。
2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的'危險(xiǎn)性。
幼：會(huì)爆炸
師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)
師：從這些圖片中你們看到了什么?
幼：爆炸了
幼：房子被炸壞了
幼：小朋友受傷了
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?)
教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!
三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程
一：開始部分
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過程：
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通警察指揮交通的圖片。
2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
開學(xué)安全教案反思篇十二
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
開學(xué)安全教案反思篇十三
活動(dòng)時(shí)間：.1.14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
活動(dòng)過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒
在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄
像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安
全出口快速逃離。)
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動(dòng)
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
對(duì)各種突發(fā)性災(zāi)害事故列入課程之中，以確保在遇到類似情況時(shí)，能夠有條不紊地疏散幼兒，將傷害降低到最低程度。尤其在托幼機(jī)構(gòu)中，受教育對(duì)象的年齡很小，自我保護(hù)能力較低，將預(yù)防演練整合進(jìn)課程，周期性地開展各項(xiàng)逃生演練，就更為重要和必要。
開學(xué)安全教案反思篇十四
小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合幼兒的日?；顒?dòng)，通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng)。通過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說，孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí)，想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛，在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中，進(jìn)行模擬開汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。
幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩"過馬路"的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路，同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》，進(jìn)行＂交通安全知識(shí)競(jìng)賽＂活動(dòng)，展開了交通安全之十字路口的活動(dòng)，提高了幼兒的安全意識(shí)并掌握了基本的安全知識(shí)，我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢(shì)。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動(dòng)，孩子在老師的帶領(lǐng)下，到馬路上實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動(dòng)，使孩子們知道了如何過馬路，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)、積累、調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的交通安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
開學(xué)安全教案反思篇十五
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高、自我保護(hù)意識(shí)。
5、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
開學(xué)安全教案反思篇十六
安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育?！苯裉鞈?yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了大班安全教案反思4篇，僅供大家借鑒學(xué)習(xí)。更多教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育。”所以，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動(dòng)過程：
一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。
2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
幼：會(huì)爆炸
師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)
師：從這些圖片中你們看到了什么?
幼：爆炸了
幼：房子被炸壞了
幼：小朋友受傷了
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?)
教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!
三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
大班安全教案及反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程
一：開始部分
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記
(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。
(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。
(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過程：
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通警察指揮交通的圖片。
2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
1.
大班寒假安全活動(dòng)教案
2.
大班消防安全教案
3.
大班安全緊急撤離教案
4.
大班安全教育用電安全教案
5.
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《磁鐵》
6.
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《賽車》
7.
大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《柳樹姑娘》
9.
大班安全教案：尖利的東西會(huì)傷人
開學(xué)安全教案反思篇十七
1、培養(yǎng)幼兒初步的自己保護(hù)意識(shí)。
2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自己保護(hù)能力。
3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何自己保護(hù)。
1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩)。
2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。
3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、
4、課件;消防車的聲音。
一、開始部分：
一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
“我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈!”
二、基本部分：
1、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看。
師：“小朋友，剛才火大王說它那么厲害，咱們看看它有多厲害?”
2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。
師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡單小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。
師：“假如，著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)。
師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了，在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
4、教幼兒撥打火警電話。
師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。
放課件，出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了，但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì)，不能隨便撥打火警電話。
5、幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅。
師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)。
教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。
三、結(jié)束部分：
出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧!”
幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，學(xué)會(huì)逃離技能。在活動(dòng)開始之前，向幼兒介紹火災(zāi)、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好，通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平時(shí)給幼兒灌輸消防知識(shí)，老師也要加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全知識(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)消防的了解。
提高了幼兒的自己保護(hù)能力。在演習(xí)過程中，幼兒始終是處于一個(gè)“需保護(hù)”的角色，通過種種仿真演習(xí)，讓孩子處在一種類似于真實(shí)的情感中，感受著環(huán)境的惡劣，感受著情況的緊急，甚至是內(nèi)心的害怕，但是，只有通過這種演習(xí)，才不至于孩子在真正遇到危險(xiǎn)的過程中束手無策。
開學(xué)安全教案反思篇十八
教師出示圖片，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果和危險(xiǎn)。
2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎?
一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。
提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?
3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略
開學(xué)安全教案反思篇一
《開學(xué)第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對(duì)你有幫助，您可及時(shí)反饋意見：
1.開學(xué)第一課觀后感
今天,我看了開學(xué)第一課《英雄不朽》。
開學(xué)第一課一共有四節(jié)課，分別是愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)這四節(jié)。
對(duì)我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫的一封信：“寧兒媽媽對(duì)你沒有盡到教育的責(zé)任，希望你能原諒媽媽，今天媽媽已經(jīng)到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國而犧牲的?！?BR> 聽完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對(duì)她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對(duì)我們祖國的熱愛，正是因?yàn)橛辛怂麄冇悯r血和生命的付出才有了我們現(xiàn)在安定祥和的日子。
現(xiàn)在的我們，沐浴著陽光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國。
2.觀《開學(xué)第一課》有感
首先，對(duì)于這個(gè)節(jié)目我并不關(guān)注，于是對(duì)于這個(gè)節(jié)目的名字并沒有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個(gè)節(jié)目。然而，看過之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說，這是一個(gè)十分有意義的節(jié)目。
9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法國戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。9月4日，播出的《開學(xué)第一課》同樣與此相關(guān)。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個(gè)課題，分別為“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”。
愛國
我們都知道國歌，這是每個(gè)星期一在學(xué)校必不可少的儀式。從小升國旗唱國歌也到了如此這般年紀(jì)，可卻不一定知道國歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國歌的故事。她透露了自己與國歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國歌的歌詞，在作詞時(shí)，并不是隨意編出來的，而是在真實(shí)的戰(zhàn)斗過程中寫出來的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結(jié)合!
緊接著，為我們介紹了抗日時(shí)期的兩大英雄人物——趙一曼和左權(quán)。他們對(duì)我來說也再熟悉不過。在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們也有著對(duì)家人柔軟細(xì)膩的情感。尤其是對(duì)兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對(duì)至親的摯愛。當(dāng)左太北奶奶堅(jiān)持站在舞臺(tái)上講述自己父親的故事，當(dāng)她看到父親雕塑時(shí)，輕輕地?fù)崦皖^嗚咽時(shí)，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過半。
為何如今能有如此經(jīng)典的國歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰(zhàn)場(chǎng)上，直至英勇就義?正是因?yàn)閻蹏?這情感深深地觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心。當(dāng)今，國泰民安，雖不需要我們上前線大戰(zhàn)，但仍需要我們記住愛國的精神，盡心竭力愛護(hù)祖國，建設(shè)祖國。
勇敢
勇敢，如何定義?一想到這個(gè)詞匯就不由自主地想起小學(xué)的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個(gè)傳說，而是確有其人，他的.原型便是當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)團(tuán)長閻富華。由他當(dāng)時(shí)的好友史林山老人為我們講述當(dāng)時(shí)的狀況。或許是因?yàn)橛H眼所見，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細(xì)，那場(chǎng)面，仿佛一一浮現(xiàn)在了我的眼前。我不禁被一個(gè)13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個(gè)膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當(dāng)。
在南京大屠殺時(shí)，有微乎其微的幸存者和被保護(hù)的無數(shù)難民，他們不是因?yàn)槿哲姷膽z憫之心，而是因?yàn)橛幸蝗阂闳粵Q然，為他們擋住槍口的外國人，他們的領(lǐng)袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開學(xué)第一課》上，節(jié)目組有幸地請(qǐng)來了當(dāng)時(shí)的幸存者，夏淑琴奶奶，聽著她激動(dòng)地表達(dá)，雖然有些語無倫次，但我似乎也感受到了當(dāng)時(shí)拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個(gè)外國人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個(gè)難民，才使有幸的他們得以生存下來，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動(dòng)!
看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來?不管之前如可，我們今后都當(dāng)不怕危險(xiǎn)、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!
團(tuán)結(jié)
1941年，100多架美國飛機(jī)出現(xiàn)在中國戰(zhàn)場(chǎng)上與日本侵略者作戰(zhàn)，飛機(jī)上畫著大鯊魚，他們被稱為飛虎隊(duì)。這樣一只隊(duì)伍，是作為中國的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國人民的抗日戰(zhàn)爭，所以，新四軍也因?yàn)槊擞讯?，命令團(tuán)隊(duì)，一定要保衛(wèi)盟軍飛行員。新四軍的老戰(zhàn)士孫九宏為我們講述了營救美國飛行員的故事。當(dāng)主持人問他，當(dāng)時(shí)傷亡多少人的時(shí)候，他說一百五十幾人。主持人繼續(xù)問他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認(rèn)為，飛虎隊(duì)作為盟軍，那么他們就有義務(wù)保衛(wèi)美國飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來看，敵軍損傷了三百余人，這對(duì)于一個(gè)新組織的新四軍團(tuán)隊(duì)，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。
是什么讓他們?nèi)绱擞⒂聼o畏，不惜犧牲自我保衛(wèi)他人?那便是團(tuán)結(jié)的力量!團(tuán)結(jié)，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造祖國未來更好的輝煌!
自強(qiáng)
節(jié)目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰(zhàn)體驗(yàn)園進(jìn)行八路軍真人實(shí)戰(zhàn)的精彩經(jīng)歷，他們朝氣蓬勃、活潑開朗，機(jī)靈幽默，儼然一股自強(qiáng)的種子正在他們的心中生根發(fā)芽。
最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰(zhàn)火中讀過書，也在學(xué)業(yè)中打過仗，甚至對(duì)家人隱瞞，孤身一人加入遠(yuǎn)征軍的行列，飛到國外打戰(zhàn)。
對(duì)于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經(jīng)成熟的自強(qiáng)精神!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，所以我們，必當(dāng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)!就像《少年自強(qiáng)宣言》所說：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國的接班人。
如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們?nèi)耘f不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們?yōu)榱搜矍罢凑醋韵?，那么今后也將?huì)喪失希望。因此，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財(cái)富，我們不能將這精神遺忘!未來道路還很遙遠(yuǎn)，我們要為了祖國更美好的明天而努力奮斗!
開學(xué)安全教案反思篇二
活動(dòng)目的：
讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。
二、展開活動(dòng)：
1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車必須要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)必須要帶頭盔）
2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么？圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了）
3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）
4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎樣辦？（必須要大聲呼救，能夠用安全錘使勁敲車窗）
7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。
三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
開學(xué)安全教案反思篇三
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力
二、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt。
三、活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3-4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓?第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在季節(jié)交替的時(shí)候會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
開學(xué)安全教案反思篇四
一、活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1日上午
三、活動(dòng)流程：
(一)迎接學(xué)生
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接學(xué)生，給每個(gè)孩子一個(gè)擁抱，營建和諧的新學(xué)期氣象，讓學(xué)生在愉悅中開啟新的征程。(每個(gè)級(jí)部留有一個(gè)成長導(dǎo)師攝影機(jī)為學(xué)生照相)
(二)升國旗儀式
1、地點(diǎn)：各班教室和四樓道德講堂
2、時(shí)間：9月1日上午8點(diǎn)正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服
(三)主題班會(huì)
1各班評(píng)選假期七色陽光少年(每色一名)，評(píng)選假期中的班級(jí)書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達(dá)人。下發(fā)陽光卡。各級(jí)部最終向?qū)W校推薦校級(jí)假期陽光少年2名，事跡和材料評(píng)選結(jié)束后上交大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2父母教會(huì)我主題班會(huì)。
a、暢所欲言
談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會(huì)了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會(huì)的?
b、孝順父母(學(xué)習(xí)家庭禮儀三字經(jīng))
家庭禮儀三字經(jīng)
放學(xué)后，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要
聽教導(dǎo)，常匯報(bào)，自己事，獨(dú)立做，
生活上，有規(guī)律，學(xué)習(xí)緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學(xué)，少不了，
今天事，今天了，作計(jì)劃，想周到，
三字經(jīng)，要記牢，說得到，做得到。
3九月一事習(xí)慣課程指導(dǎo)。
結(jié)合九月一事一封信對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
4熱愛生命(安全主題教育)
開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生、幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標(biāo)識(shí)的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學(xué)。
事例：
a、效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
c、(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手
處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
e、 回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開學(xué)第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求?？赐曛笞龊唵谓涣?。
(五) 制定新學(xué)期夢(mèng)想
與上學(xué)期夢(mèng)想作比較，看看自己的實(shí)現(xiàn)情況，并制定出自己的新學(xué)期夢(mèng)想。
開學(xué)安全教案反思篇五
1、了解電的用途，明白安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、經(jīng)過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你明白電從哪里來？
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的`地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ?，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并明白看見“電”的、標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
開學(xué)安全教案反思篇六
活動(dòng)內(nèi)容：
我該怎么辦
活動(dòng)背景：
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片
活動(dòng)過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）
你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié)：
小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開學(xué)安全教案反思篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法，
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?
教師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結(jié)。
教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
開學(xué)安全教案反思篇八
由來：在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯校貋砗蠹娂娬務(wù)撟约郝眯械囊娐?，并在談?wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
名稱：《走路乘車都安全》
目標(biāo)：
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車安全知識(shí)。
你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。
討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過嗎?
觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
我們看看書上是怎么告訴我們的?
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
活動(dòng)反思：
今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
開學(xué)安全教案反思篇九
1.掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，掌握吃了這些食品會(huì)危害健康。
2.通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，掌握辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。
3.增強(qiáng)對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，提高自我保護(hù)能力。
4.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備1.在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識(shí)。
2.課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個(gè)。
三.活動(dòng)過程(一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣小朋友們，在你們平時(shí)吃的食品中，你們有沒有注意過它的外包裝呢?知不知道它是關(guān)于什么的食品?今天我收到了小熊寄來的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客，它要把它最喜歡的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧!
(二)觀察討論，分析講解，什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"1、觀看視頻課件畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。
2、觀看視頻課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無"食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比，再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
3、觀察視頻課件畫面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請(qǐng)客人吃。再一次提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。
4.觀察視頻課件畫面四，認(rèn)識(shí)健康的食品。
教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志，告訴幼兒什么樣的食品是健康的。
(三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品"。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法?；顒?dòng)中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過鼓勵(lì)，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
開學(xué)安全教案反思篇十
隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。但就是由于一些人的安全意識(shí)淡薄，經(jīng)常造成一些安全事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。
在這節(jié)課中，我嘗試制作多媒體，充分利用多媒體在視覺上、聽覺上的直觀性和感染力，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)體驗(yàn)的教學(xué)情境。
一、結(jié)合插圖、演示，創(chuàng)設(shè)情景，在討論交流中，學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。所謂體驗(yàn)學(xué)習(xí)，就是要求幼兒不僅要用自己的腦子去想，更要用眼睛去看，用耳朵聽，用嘴去說，用手去做，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，去實(shí)踐，用自己的心靈去體會(huì)、感悟，加強(qiáng)思想上的重視。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體直觀、形象的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，營造體驗(yàn)氛圍。
二、讓幼兒在較好的情境中及活動(dòng)中加深體驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí)，通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在玩中學(xué)，在師生之間學(xué)，很大程度上，充分調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的主體性、積極性與主動(dòng)性，充分體現(xiàn)出生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，使教與學(xué)互為一體，互相促進(jìn)。
三、結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)、幻燈片的展示和動(dòng)手制作，認(rèn)識(shí)交通設(shè)施及其作用。通過這樣的課堂教學(xué)，幼兒在了解交通安全知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，從而自覺地充當(dāng)交通安全的小衛(wèi)士，從我做起，從小做起，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得好好保護(hù)自己，做一個(gè)文明、合格的小市民。
本次活動(dòng)能利用游戲的形式讓孩子能夠換位思考，在游戲中每個(gè)孩子需要遵守游戲規(guī)則，在生活中也必須要遵守，孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中積極參與游戲，完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)。不足之處，感覺自己在肢體語言方面有一定不足，在今后教學(xué)中努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。
開學(xué)安全教案反思篇十一
“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育?！彼?，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的大班安全教案反思4篇，歡迎大家借鑒。
煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動(dòng)過程：
一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。
2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的'危險(xiǎn)性。
幼：會(huì)爆炸
師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)
師：從這些圖片中你們看到了什么?
幼：爆炸了
幼：房子被炸壞了
幼：小朋友受傷了
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?)
教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!
三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程
一：開始部分
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過程：
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通警察指揮交通的圖片。
2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
開學(xué)安全教案反思篇十二
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
開學(xué)安全教案反思篇十三
活動(dòng)時(shí)間：.1.14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
活動(dòng)過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒
在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄
像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安
全出口快速逃離。)
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動(dòng)
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
對(duì)各種突發(fā)性災(zāi)害事故列入課程之中，以確保在遇到類似情況時(shí)，能夠有條不紊地疏散幼兒，將傷害降低到最低程度。尤其在托幼機(jī)構(gòu)中，受教育對(duì)象的年齡很小，自我保護(hù)能力較低，將預(yù)防演練整合進(jìn)課程，周期性地開展各項(xiàng)逃生演練，就更為重要和必要。
開學(xué)安全教案反思篇十四
小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，結(jié)合幼兒的日?；顒?dòng)，通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng)。通過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說，孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí)，想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛，在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中，進(jìn)行模擬開汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。
幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩"過馬路"的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路，同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》，進(jìn)行＂交通安全知識(shí)競(jìng)賽＂活動(dòng)，展開了交通安全之十字路口的活動(dòng)，提高了幼兒的安全意識(shí)并掌握了基本的安全知識(shí)，我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢(shì)。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動(dòng)，孩子在老師的帶領(lǐng)下，到馬路上實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動(dòng)，使孩子們知道了如何過馬路，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)、積累、調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的交通安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
開學(xué)安全教案反思篇十五
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高、自我保護(hù)意識(shí)。
5、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
開學(xué)安全教案反思篇十六
安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育?！苯裉鞈?yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了大班安全教案反思4篇，僅供大家借鑒學(xué)習(xí)。更多教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育。”所以，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
活動(dòng)過程：
一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。
2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜
二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
幼：會(huì)爆炸
師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)
師：從這些圖片中你們看到了什么?
幼：爆炸了
幼：房子被炸壞了
幼：小朋友受傷了
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?)
教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行打開煤氣灶!
三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
大班安全教案及反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點(diǎn)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
活動(dòng)過程
一：開始部分
幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記
(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動(dòng)亂用。
(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。
(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)過程：
一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、 你才我翻
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
三、 出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向 中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”
五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”
六、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通警察指揮交通的圖片。
2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程
1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5. 游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
教學(xué)反思
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
1.
大班寒假安全活動(dòng)教案
2.
大班消防安全教案
3.
大班安全緊急撤離教案
4.
大班安全教育用電安全教案
5.
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《磁鐵》
6.
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《賽車》
7.
大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《柳樹姑娘》
9.
大班安全教案：尖利的東西會(huì)傷人
開學(xué)安全教案反思篇十七
1、培養(yǎng)幼兒初步的自己保護(hù)意識(shí)。
2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自己保護(hù)能力。
3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何自己保護(hù)。
1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩)。
2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。
3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、
4、課件;消防車的聲音。
一、開始部分：
一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
“我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈!”
二、基本部分：
1、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看。
師：“小朋友，剛才火大王說它那么厲害，咱們看看它有多厲害?”
2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見原因。
師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡單小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。
師：“假如，著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)。
師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了，在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
4、教幼兒撥打火警電話。
師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。
放課件，出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了，但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì)，不能隨便撥打火警電話。
5、幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅。
師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)。
教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。
三、結(jié)束部分：
出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
師：“假如，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧!”
幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，學(xué)會(huì)逃離技能。在活動(dòng)開始之前，向幼兒介紹火災(zāi)、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好，通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長平時(shí)給幼兒灌輸消防知識(shí)，老師也要加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全知識(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)消防的了解。
提高了幼兒的自己保護(hù)能力。在演習(xí)過程中，幼兒始終是處于一個(gè)“需保護(hù)”的角色，通過種種仿真演習(xí)，讓孩子處在一種類似于真實(shí)的情感中，感受著環(huán)境的惡劣，感受著情況的緊急，甚至是內(nèi)心的害怕，但是，只有通過這種演習(xí)，才不至于孩子在真正遇到危險(xiǎn)的過程中束手無策。
開學(xué)安全教案反思篇十八
教師出示圖片，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果和危險(xiǎn)。
2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎?
一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。
提問：小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)?
3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全?
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略