"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。"學(xué)會(huì)分析和總結(jié)文本的結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的秘密心得篇一
作為一名教育工作者，我一直對(duì)兒童成長(zhǎng)的秘密保持著濃厚的興趣。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的部分。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，介紹我在幫助兒童成長(zhǎng)過(guò)程中如何通過(guò)閱讀來(lái)充分發(fā)揮它的潛力。
第一段，引言
兒童閱讀是一項(xiàng)非常重要的成長(zhǎng)工具。對(duì)于兒童而言，閱讀可以增強(qiáng)他們的語(yǔ)言能力、擴(kuò)展詞匯量、培養(yǎng)想象力、提高學(xué)術(shù)表現(xiàn)、促進(jìn)自信心等等。但是，如何在閱讀中真正挖掘其作用，是我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。
第二段，了解孩子的興趣和需要
要幫助孩子充分利用閱讀的力量，首先要了解孩子的興趣和需要。在教學(xué)中，我們必須為每個(gè)孩子找到合適的書(shū)籍，以滿(mǎn)足他們的想法和好奇心。例如，一個(gè)喜歡恐龍的孩子可能會(huì)對(duì)跟恐龍有關(guān)的科普讀物更感興趣。
第三段，與孩子一起互動(dòng)
在閱讀過(guò)程中，與孩子保持互動(dòng)是非常重要的。我們可以問(wèn)孩子問(wèn)題，例如詢(xún)問(wèn)他們所讀的故事的情節(jié)，引導(dǎo)他們探討人物的動(dòng)機(jī)和行為，以及關(guān)注細(xì)節(jié)等等。這樣做有助于增強(qiáng)孩子的理解力和批判性思維，在閱讀中提高他們的思考水平。
第四段，建立孩子的閱讀興趣和習(xí)慣
幫助兒童建立閱讀習(xí)慣非常重要。我們可以從啟發(fā)孩子的閱讀興趣開(kāi)始，例如推薦好書(shū)、借閱圖書(shū)館書(shū)籍和參加各種有趣的閱讀活動(dòng)等等。此外，我們還可以與他們分享我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們對(duì)不同類(lèi)型的書(shū)籍和作家充滿(mǎn)好奇，從而激發(fā)他們更廣泛的閱讀行為。
第五段，結(jié)論
總之，兒童閱讀是兒童成長(zhǎng)中不可或缺的部分。它不僅培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言能力、想象力和思考能力等，還提高了他們的自信心和學(xué)術(shù)表現(xiàn)。我們必須了解孩子的興趣和需求，與孩子互動(dòng)，建立孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。通過(guò)這些方法，我們可以真正發(fā)揮閱讀的潛力，為孩子們提供最好的教育。
成長(zhǎng)的秘密心得篇二
作為一個(gè)父母，我們都希望在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠陪伴在他們的身邊，更好地了解和幫助他們成長(zhǎng)。而作為觀看孩子成長(zhǎng)過(guò)程的重要一環(huán)，我們又該如何去做呢？以下是我對(duì)觀看成長(zhǎng)的心得體會(huì)的總結(jié)。
一、尊重孩子的個(gè)性，找準(zhǔn)“度”
每個(gè)孩子都是有自己的個(gè)性和愛(ài)好的，我們?cè)谟^看他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，不強(qiáng)求、不冷落。在培育孩子的興趣方面，我們更應(yīng)該注意到“度”。不要過(guò)于寵溺孩子的某個(gè)愛(ài)好，也不要過(guò)于強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他并不喜歡的能力。而是要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，為孩子提供多種多樣的選擇，讓他們自由發(fā)展。
二、重視情感交流，鼓勵(lì)“說(shuō)出來(lái)”
每個(gè)家庭都有自己的家規(guī)和教育方式，但是不管怎么樣，家庭中的情感交流都是非常重要的。當(dāng)孩子遇到困難或者心事時(shí)，我們要充分體現(xiàn)出自己的關(guān)懷和支持，而不是教訓(xùn)和批評(píng)。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受和需求，并從他們的角度出發(fā)，設(shè)法找到更好的解決方法。
三、注重生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好品質(zhì)
良好的生活習(xí)慣和品質(zhì)是人生的基石，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中同樣非常重要。作為父母，我們應(yīng)該在孩子早期很好的培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣和品質(zhì)，比如說(shuō)珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生等等。而這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)我們的耐心和例行的指導(dǎo)。
四、關(guān)注身心健康，營(yíng)建和諧家庭
父母對(duì)于孩子身心健康的關(guān)注和投入，是能夠讓他們感受到幸福感和安全感的很重要的一部分。除此之外，我們的家庭氛圍、家庭關(guān)系和家庭團(tuán)結(jié)也是一種重要的身心健康平衡和營(yíng)建的和諧家庭，這是能讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中即健康又快樂(lè)的環(huán)境。
五、做一個(gè)開(kāi)放、愉快的家長(zhǎng)，積極關(guān)注社會(huì)環(huán)境
做一個(gè)開(kāi)放、愉快的家長(zhǎng)，不僅是在家庭日常中可以營(yíng)造出好氛圍和更好的孩子成長(zhǎng)體驗(yàn)。還有一個(gè)非常重要的一點(diǎn)是，積極關(guān)注社會(huì)環(huán)境，接納新潮流和接受新事物，這樣才能盡可能地了解外部環(huán)境和社會(huì)形態(tài)的改變，為孩子更好的成長(zhǎng)做準(zhǔn)備。
在對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的觀看中，我們不僅能夠更好地理解孩子，更好地幫助孩子，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的不足之處，不斷地提升自我，更好地迎接成長(zhǎng)和未來(lái)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇三
隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于兒童成長(zhǎng)的關(guān)注也越來(lái)越高。作為家長(zhǎng)或教育工作者，如何讀懂兒童成長(zhǎng)的秘密，幫助他們更好地成長(zhǎng)，是每個(gè)人都需要思考和探索的問(wèn)題。本文將從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸陂喿x相關(guān)書(shū)籍和實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：了解兒童的身心特性
了解兒童的身心特性是讀懂兒童成長(zhǎng)的第一步。兒童處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，身體和心理都處于不斷變化和發(fā)展中。在這個(gè)階段，需要我們充分尊重兒童，理解他們的行為和情緒，給予他們合適的引導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)兒童的特點(diǎn)和個(gè)性不同，不可一概而論。
第三段：培養(yǎng)兒童的自我意識(shí)和能力
兒童成長(zhǎng)需要有一個(gè)好的發(fā)展環(huán)境和培養(yǎng)方式。培養(yǎng)兒童的自我意識(shí)和能力是至關(guān)重要的一點(diǎn)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童發(fā)展獨(dú)立思考和決策的能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也應(yīng)該為兒童提供各種資源和機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。
第四段：注重兒童的情感健康
在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，情感健康的培養(yǎng)同樣重要。家庭和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該注重兒童的情感需求，為他們提供溫暖、關(guān)愛(ài)和支持的環(huán)境。我們也應(yīng)該幫助兒童發(fā)展積極的情感態(tài)度和情感管理能力，讓他們更好地面對(duì)生活中的各種情感體驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
讀懂兒童成長(zhǎng)的秘密需要我們從多個(gè)方面進(jìn)行思考和探索，充分了解兒童的身心特性，培養(yǎng)兒童的自我意識(shí)和能力，注重兒童的情感健康等等。在實(shí)踐中，我們需要慢慢摸索和嘗試，積極反思和總結(jié)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，幫助更多的兒童健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇四
觀看成長(zhǎng)是我們?nèi)松斜亟?jīng)的階段，無(wú)論是親身經(jīng)歷自己成長(zhǎng)，還是通過(guò)觀察他人的成長(zhǎng)，我們都會(huì)時(shí)刻感受到成長(zhǎng)的力量和魅力。而觀看成長(zhǎng)的秘密，是讓我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也能夠更好地去幫助他人的成長(zhǎng)。下面，我就來(lái)分享一下自己對(duì)觀看成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己
觀看成長(zhǎng)的第一步，是要認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)道路和成長(zhǎng)需求，只有充分了解自己，才能更好地去尋找自己的成長(zhǎng)路徑。比如，在自我認(rèn)知方面，我們可以通過(guò)反思、關(guān)注他人的反饋等方式，來(lái)逐步發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及自己的性格、興趣和價(jià)值觀念等方面的特點(diǎn)。這些認(rèn)識(shí)到了以后，我們就可以針對(duì)性地去制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，避免盲目地跟隨別人和迷失方向。
第三段：學(xué)會(huì)借鑒
觀看成長(zhǎng)的另一個(gè)秘密，就是要學(xué)會(huì)借鑒。雖然每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)道路和需求，但是在某些方面，我們還是可以去學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。比如，在學(xué)習(xí)和工作方面，我們可以去尋找優(yōu)秀的人才或者團(tuán)隊(duì)，了解他們的技巧、方法和規(guī)律，然后去運(yùn)用到自己的實(shí)踐中，做出更出色的成績(jī)。這樣能夠快速地提升我們的能力和素質(zhì)，也能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第四段：與他人互動(dòng)
觀看成長(zhǎng)的第三個(gè)秘密，就是要與他人互動(dòng)。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們需要與他人互動(dòng)、交流和合作，才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。比如，在團(tuán)隊(duì)中，我們可以主動(dòng)交流意見(jiàn)，密切協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)更好的團(tuán)隊(duì)效能和個(gè)人能力提升；在社交中，我們可以結(jié)交更多的人脈，獲取更多的信息和資源，從而拓展自己的視野和能力。只有與他人互動(dòng)，我們才能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和場(chǎng)景。
第五段：持續(xù)進(jìn)化
觀看成長(zhǎng)的第四個(gè)秘密，就是要持續(xù)進(jìn)化。人類(lèi)的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，每個(gè)人都應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步和完善。比如，在技術(shù)領(lǐng)域，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，以適應(yīng)日新月異的科技發(fā)展；在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面，我們要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和改進(jìn)自己的管理方法，以實(shí)現(xiàn)更卓越的績(jī)效和價(jià)值。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，持續(xù)進(jìn)化都是觀看成長(zhǎng)的核心，只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的生活和工作中保持優(yōu)勢(shì)，并幫助他人更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)
觀看成長(zhǎng)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?，通過(guò)觀察自己和他人的成長(zhǎng)，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)借鑒別人、與他人互動(dòng)、持續(xù)進(jìn)化，從而不斷提高自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)和成長(zhǎng)質(zhì)量。無(wú)論是在職場(chǎng)、家庭還是社交中，這些心得體會(huì)都能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更高的自我價(jià)值。
成長(zhǎng)的秘密心得篇五
作為家長(zhǎng)，我們都希望看到自己的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中健康快樂(lè)地發(fā)展。孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體格的增長(zhǎng)，更重要的是身心的全面發(fā)展。因此，我們需要從多個(gè)方面關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，以幫助他們成為獨(dú)立、自信、能力強(qiáng)大的人。
第二段：守望孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
守望孩子的成長(zhǎng)并不是一件輕松的事情。我們需要對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程保持高度的關(guān)注和敏感，及時(shí)了解他們的需求和困難。母親經(jīng)常說(shuō)“孩子是一個(gè)本”，只有通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們才能更好地幫助他們。因此，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、探索和提高自己的教育技巧，以滿(mǎn)足孩子的需求并促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
第三段：讀書(shū)與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系
閱讀是家長(zhǎng)和孩子之間最好的紐帶，也是孩子成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠刺激孩子的智力發(fā)展，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和批判思維。同時(shí)，讀書(shū)也有助于培養(yǎng)孩子的情感和道德素質(zhì)，使他們更加關(guān)心他人、理解他人、寬容他人。因此，我們應(yīng)該與孩子一同閱讀，分享書(shū)中的故事和智慧，通過(guò)閱讀打開(kāi)孩子的心扉，引導(dǎo)他們成為更好的人。
第四段：孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵階段
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多關(guān)鍵階段，需要我們給予特殊的關(guān)注和引導(dǎo)。在幼兒期，我們要培養(yǎng)他們的基本技能和好習(xí)慣，如言語(yǔ)能力、社交能力和自理能力。在學(xué)齡前期，我們應(yīng)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，在他們的興趣領(lǐng)域中不斷給予支持和鼓勵(lì)。在青春期，我們要給予他們更多的自主權(quán)和責(zé)任感，幫助他們建立自信，應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。無(wú)論是哪個(gè)階段，我們都要關(guān)注孩子的身體和心理健康，定期進(jìn)行健康檢查，及時(shí)解決他們可能遇到的問(wèn)題。
第五段：愛(ài)與陪伴是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的最好方式
愛(ài)和陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的因素之一。孩子需要父母無(wú)條件的愛(ài)，需要他們的陪伴和鼓勵(lì)。在陪伴孩子的過(guò)程中，我們要尊重他們的選擇和意愿，給予他們足夠的空間和時(shí)間發(fā)展自己的興趣和潛能。同時(shí)，我們也要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為模式，引導(dǎo)他們走上正軌。通過(guò)愛(ài)與陪伴，我們能夠更好地理解孩子，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，從而幫助他們成為獨(dú)立、自信的人。
總結(jié)：
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最重要的引導(dǎo)者和支持者。通過(guò)守望孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與他們一起閱讀學(xué)習(xí)，關(guān)注關(guān)鍵階段的需求和發(fā)展，用愛(ài)與陪伴引領(lǐng)他們走向成功的道路。這些都是我們讀孩子成長(zhǎng)的秘密心得體會(huì)，希望我們的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)能夠幫助更多的家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇六
孩子的成長(zhǎng)，是每個(gè)家庭非常重要的責(zé)任。不同的家庭表現(xiàn)不同的方式來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)和獲得好的教育機(jī)會(huì)。然而，很多家長(zhǎng)往往會(huì)把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)或者一個(gè)目標(biāo)，而非關(guān)注孩子的情感，情感親密度和安全感。在我看來(lái)，孩子的成長(zhǎng)的秘密，是關(guān)注孩子的需要，建立良好的溝通和迅速解決問(wèn)題的能力，提升其動(dòng)手能力，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考和行動(dòng)能力和創(chuàng)建一個(gè)安全和快樂(lè)的家庭環(huán)境。
首先，關(guān)注孩子的需求對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)需要一位“敏銳”的孩子，要能夠識(shí)別孩子的需要并愉快地滿(mǎn)足他們。孩子會(huì)表達(dá)出自己需要摸索的區(qū)域，家長(zhǎng)需要安排時(shí)間進(jìn)行溝通和護(hù)理這些領(lǐng)域。在培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，家長(zhǎng)需要關(guān)注其發(fā)展。為此，家長(zhǎng)需要和孩子一起制定計(jì)劃，在家庭生活中為孩子創(chuàng)造空間和機(jī)會(huì)。
其次，建立暢通的溝通渠道非常重要。一個(gè)良好的溝通渠道可以幫助家長(zhǎng)和孩子了解彼此的需求。家長(zhǎng)需要在孩子生活的各個(gè)領(lǐng)域提供信息和反饋。在這樣的良好溝通基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以建立良好的事件接納和解決能力。如果出現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)需要注意及時(shí)解決，以避免問(wèn)題錯(cuò)誤地再次上演。
第三，提升孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力是培養(yǎng)孩子的好方法。孩子會(huì)通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)探索成長(zhǎng)，被自己所發(fā)現(xiàn)、改變和知道。因此，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)事物的感官和情感經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。為了培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，需要給他們教材、道具和自由探索的空間。這可以讓他們?cè)谙胂笾懈杂伞⒊錆M(mǎn)天然的創(chuàng)造力。
第四，鼓勵(lì)獨(dú)立思考和行動(dòng)能力是非常重要的。孩子需要經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)來(lái)做出決策。一起做出決策可以幫助孩子擴(kuò)展其看待這個(gè)世界和自身的視野。同時(shí)，當(dāng)孩子成長(zhǎng)并逐漸掌握解決問(wèn)題的技能時(shí)，家長(zhǎng)需要給予他們更多的獨(dú)立活動(dòng)空間，這將有助于他們明白自己的責(zé)任，并根據(jù)自己的能力自主決策。
最后，創(chuàng)造一個(gè)安全，快樂(lè)的家庭環(huán)境，是確保孩子順利成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。父母和家教需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極、充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心的家庭環(huán)境，讓孩子感到自己是最重要的人?！凹摇笔呛⒆由陌踩蹫?，家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造自己的家庭文化，包括家庭規(guī)則、價(jià)值觀、溝通和習(xí)慣等，這有助于增強(qiáng)他們的自尊和自信心，并鼓勵(lì)他們率性而為，去追求自己的目標(biāo)。
總之，家長(zhǎng)需要運(yùn)用這些心得和方法來(lái)幫助孩子擴(kuò)大自己的視野，培養(yǎng)強(qiáng)大的判斷能力和人際交往能力，保護(hù)孩子的成長(zhǎng)和安全，以及為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，每個(gè)家庭都是不同的，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子和家庭環(huán)境有足夠深刻的了解，以便有效地幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。只有關(guān)注孩子的情感、情感親密度和安全感，才能真正幫助孩子遵循自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇七
孩子的成長(zhǎng)是每一個(gè)父母最為關(guān)心的事情，如何讓孩子健康、快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)？這是一個(gè)需要我們不斷探索的話題。在實(shí)際生活中，父母?jìng)儾粩嗟貒L試著不同的方法，但結(jié)果卻有好有壞。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng)，我們需要探尋最有效的方法和秘訣。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享我對(duì)孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣
孩子性格和身體素質(zhì)與生俱來(lái)，但如何讓孩子擁有自己獨(dú)特的個(gè)性和氣質(zhì)則需要父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我認(rèn)為，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好的成長(zhǎng)方式就是培養(yǎng)其愛(ài)好和興趣。當(dāng)孩子能夠找到自己真正感興趣的事情，并堅(jiān)持不懈地去做的時(shí)候，他們的成長(zhǎng)會(huì)變得更快、更自信、更有意義。
第三段：注重孩子的心理健康
孩子的心理健康對(duì)于成長(zhǎng)非常重要。尤其在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，孩子的心理壓力愈發(fā)加大。我認(rèn)為要注重孩子的心理健康，父母需要包容、關(guān)愛(ài)和理解他們。這不僅可以增強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)，還可以幫助他們更好地處理情緒和人際關(guān)系。
第四段：真正傾聽(tīng)孩子的需求和想法
在生活中，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和想法，用心傾聽(tīng)他們的內(nèi)心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予引導(dǎo)和建議。如果孩子的話語(yǔ)得到父母的認(rèn)真傾聽(tīng)和理解，他們會(huì)感到被尊重和被關(guān)心，從而更有動(dòng)力去探索自己的世界。
第五段：關(guān)注孩子的教育和學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育已經(jīng)成為許多家庭最重要的事情。父母希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，而孩子則希望得到家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。在教育和學(xué)習(xí)方面，父母要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和方法，同時(shí)，也要多關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和非學(xué)習(xí)方面的能力。
結(jié)論
在孩子成長(zhǎng)的道路上，父母的引導(dǎo)和關(guān)心是非常重要的。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)其他家長(zhǎng)們有所啟示，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇八
孩子是上天賦予我們最寶貴的禮物。當(dāng)他們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，他們是一張白紙，一顆純真的心靈。作為父母，我們肩負(fù)著責(zé)任和使命，去讀懂孩子內(nèi)心的秘密，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。多年來(lái)，我積累了一些關(guān)于讀孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：用心傾聽(tīng)，理解孩子的語(yǔ)言
讀懂孩子內(nèi)心的秘密首先要用心去傾聽(tīng)，關(guān)注他們的言行舉止，注意他們的需求和情緒變化。有時(shí)候，孩子的語(yǔ)言很難直接表達(dá)內(nèi)心的想法和感受，但他們通過(guò)一些細(xì)微的舉動(dòng)和言辭中傳遞著信息。我們需要學(xué)會(huì)讀懂這些暗示，幫助他們排解困惑和壓力。傾聽(tīng)孩子有助于我們與他們建立更緊密的聯(lián)系，增強(qiáng)彼此之間的信任。
第三段：適度的寬容和堅(jiān)定的引導(dǎo)
孩子們成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)挫折和錯(cuò)誤。我們作為父母，既要適度地寬容他們的錯(cuò)誤，又要堅(jiān)定地引導(dǎo)他們走向正確的方向。寬容不代表放任孩子任性，而是接納他們的犯錯(cuò)并給予正確的教育，從而幫助他們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成為更好的人。堅(jiān)定的引導(dǎo)則是在孩子迷茫時(shí)給予他們指引和支持，讓他們有方向感和安全感。找到平衡點(diǎn)，既寬容又堅(jiān)定地引導(dǎo)孩子，是關(guān)鍵。
第四段：激發(fā)孩子的獨(dú)立思考和探索精神
孩子是天生的好奇寶寶，他們對(duì)于周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，不停地探索與發(fā)現(xiàn)。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考和探索精神，給他們足夠的空間和機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)世界的美妙。而不是過(guò)分干預(yù)或者逼迫他們遵循自己的腳步。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，可以幫助他們從小就擁有良好的判斷力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：用愛(ài)與陪伴培育孩子的成長(zhǎng)
在孩子成長(zhǎng)的旅程中，父母的陪伴起著至關(guān)重要的作用。我們需要用愛(ài)心去培育孩子的成長(zhǎng)，給予他們理解、關(guān)心和支持。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。通過(guò)與孩子共同游戲，讀書(shū)、討論問(wèn)題，我們能夠增進(jìn)彼此之間的情感紐帶，幫助孩子培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、品德和價(jià)值觀。
第六段：結(jié)語(yǔ)
讀懂孩子成長(zhǎng)的秘密并不容易，但是它是一個(gè)值得我們用心去追求的目標(biāo)。透過(guò)母愛(ài)之窗，我們能夠看到孩子內(nèi)心的秘密，引導(dǎo)他們更好地成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)、寬容和鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考。通過(guò)愛(ài)與陪伴，我們能夠?yàn)楹⒆哟蜷_(kāi)通往幸福的大門(mén)，成就他們更美好的未來(lái)。讓我們一起用心去讀懂孩子的成長(zhǎng)秘密，共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與成就。
成長(zhǎng)的秘密心得篇九
一份，藏著血濃于水的親情。
下午，老媽把我從睡夢(mèng)中毫不留情的拽起。“等會(huì)兒去你大姑家，你去不去？”一聽(tīng)不是讓學(xué)習(xí)，我爽快地答應(yīng)了?！白吡耍霭l(fā)。”我趕緊跟上了老媽的步伐，去車(chē)庫(kù)取車(chē)。
出了小區(qū)，兩人緩緩騎行，走進(jìn)了一段鬧市。一位牽著小孩的老人進(jìn)入了我的視線。目光不斷的在老人身上逡巡，總覺(jué)得她，似乎在哪見(jiàn)過(guò)？老人手中緊緊握著小孩的手，仿佛，只要松開(kāi)，小孩便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。老人的背似乎在與歷史年輪的對(duì)峙中，稍稍隆起了些許。
而孩子，望著旁邊五花八門(mén)，奇奇怪怪的東西，明顯止不住好奇趁老人一個(gè)不注意中，掙脫了老人的手，向一個(gè)糖葫蘆攤跑去，全然不顧身后老人如何叫喊，追趕。小孩終于停下來(lái)了，望著眼前，那放著一串串誘人糖葫蘆的小攤?？谥?，仿佛已流下了一道很長(zhǎng)的涎水。
老人在他身后不斷的喘著粗氣。緩緩走過(guò)來(lái)看著他，眼中，那目光似乎沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的意思，反而充滿(mǎn)了慈愛(ài)。小孩指著那家小攤，向身后說(shuō)道?！澳棠?，我想吃那一個(gè)?！?BR> 剛停下的老人聽(tīng)了這句話，遲疑了一下，小心的向攤主問(wèn)道：“那個(gè)多少錢(qián)？”攤主不加思索的道：“那一層的都是四元?！崩先税涯请p布滿(mǎn)滄桑的雙手顫顫的伸入口袋，在扁癟的口袋中，翻尋著，幾張可以?xún)稉Q孫兒喜歡吃的東西的紙幣。翻著，不停的翻著，將口袋的底部都翻了出來(lái)，卻也僅僅找到了五張，鄒巴巴的一元紙幣。將其中的四張，遞給了小攤的老板，小攤老板接過(guò)錢(qián)，笑盈盈地遞上一根讓孩子無(wú)比眼饞的糖葫蘆。
在一份中，藏著血濃于水的親情。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校推薦給我們一本書(shū)——管建剛的《教師》。拿到這本書(shū)，我如獲至寶，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。
管老師用生動(dòng)自然的語(yǔ)言向我們娓娓道來(lái)2。18%的教育基礎(chǔ)，120%的教育渴望，75%的教育奮斗，63%的教育韌勁和10%的教育寫(xiě)作。不管是哪一章節(jié)，管老師總能讓我們看見(jiàn)如今困惑的自己以及經(jīng)過(guò)何種方法變成如今的管建剛。這種種方法具有非常強(qiáng)的可操作性，只要我們能堅(jiān)持做下去，必定會(huì)有不俗的成就的。這或許就是教師吧！
這其中，給我印象最為深刻的莫過(guò)于第二部120%的教育渴望中的幾句話：雞蛋，從外面打破，那是食物；從里面破殼而出，那是生命。人也是，目標(biāo)也是。從外面過(guò)來(lái)的是壓力，從自己心里長(zhǎng)出來(lái)，向外面展開(kāi)去的，那是真正的動(dòng)力。這幾句活給了我重大的啟示：不管是老師，還是學(xué)生，我們所需要的不就是自身的需求嗎？老師，如果自身想要進(jìn)步，他就會(huì)不辭辛苦地拼搏努力，不會(huì)尋找沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有機(jī)會(huì)、沒(méi)有條件等等借口。即使在遇到困難時(shí)，他想到的也會(huì)是該如何克服苦難，做得更好，而不是打退堂鼓。學(xué)生也一樣，如果是他主動(dòng)要學(xué)，而不僅僅是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師要求他學(xué)，他的學(xué)習(xí)效果也會(huì)不一樣，在疲乏時(shí)，在別人玩耍時(shí)，它能夠始終堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上……因?yàn)檫@是我們內(nèi)心的需求，是我們主動(dòng)要做的事情，就像餓了要吃飯一樣自然。
除了這點(diǎn)，本書(shū)還有很多地方讓我豁然開(kāi)朗：比如我們要學(xué)會(huì)管理我們的情緒，不能像野馬一樣，蝙蝠咬它一口，就能把它活活氣死。又比如我們要學(xué)會(huì)拒絕沒(méi)有必要的活動(dòng)，拒絕沒(méi)有必要的娛樂(lè)，拒絕沒(méi)有必要的交往，因?yàn)橛袝r(shí)拒絕一個(gè)東西，比獲得一個(gè)東西更為重要。
總之，讀了管老師的《教師》，我豁然開(kāi)朗！
成長(zhǎng)的秘密心得篇十一
在每一個(gè)人心中或多或少都有小秘密，我也不例外，今天我就把我的小秘密說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
那是我四年級(jí)的時(shí)候，一次月考我數(shù)學(xué)打了78分，心想這下完蛋了，爸爸知道了一定回答我的。我忐忑不安的回到家中，把卷子這場(chǎng)一個(gè)小方形放在書(shū)架中。心想我身為少先隊(duì)員怎么能干這種事呢?剛要拿出來(lái)，但又想算了吧，如果爸爸知道了我打了這么點(diǎn)分肯定完了。過(guò)了許多天我回到家，爸爸對(duì)我很冷淡，我心里像揣了只兔子亂跳，難道知道我藏卷子了?爸爸把我叫到他的房間嚴(yán)肅的說(shuō);何欣洋月考卷發(fā)下來(lái)?我說(shuō)·;沒(méi)有呢。爸爸似信非信的看著我說(shuō);做人要誠(chéng)實(shí)。打的分?jǐn)?shù)低沒(méi)事的只要你努力了，主要是做人要誠(chéng)實(shí)。但我最終也沒(méi)承認(rèn)，悄悄的走到我房間幾次坦白，有沒(méi)有勇氣。
這件事在我心里很久了，我很想跟爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤又不敢，但從那以后我再也沒(méi)欺騙過(guò)爸爸希望爸爸也能原諒我這一次。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十二
如教育家所說(shuō)：“沒(méi)有秘密的孩子長(zhǎng)不大?！毕氡啬銈冃闹卸加幸粋€(gè)成長(zhǎng)的小秘密，或許開(kāi)心，或許傷心。下面，就讓我和你們分享我的成長(zhǎng)中的小秘密吧！
這可是我心中的秘密，我已毫無(wú)保留地告訴了你，不知道你有什么想法，請(qǐng)告訴我好嗎？！
四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。漸漸地，我開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)課了，覺(jué)得老師講得太簡(jiǎn)單。期中英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)后，我愣住了，我才考了89分！外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著，仿佛在笑話我，同學(xué)們的張張笑臉也好像在嘲笑我往日的驕傲，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，有幾顆掉在我的嘴里，淚水是苦澀的，而我卻悟出了一個(gè)道理：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”
成長(zhǎng)里不僅有甜蜜的笑語(yǔ)還有苦澀的淚珠，那次，我悟出了成長(zhǎng)的秘密。
《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》是一本寫(xiě)校園故事的書(shū)。下面我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的.主要內(nèi)容吧。
“單翼天使”張小偉一直感到很孤單，一次偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)了他一直依賴(lài)的媽媽?zhuān)烷_(kāi)朗的朱子同成為了親密無(wú)間的好朋友……。張小偉和朱子同這兩個(gè)男生的友情中包含著許許多多成長(zhǎng)中的困難和秘密，秘密包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等?！皢我硖焓埂睆埿倪@些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成了他自己成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的秘密！
我一邊興致勃勃的翻看著，一邊體味著成長(zhǎng)的快樂(lè)……。
??！這組是我五歲時(shí)隨爸爸、媽媽到杭州千島湖游玩的照片。黃龍洞前，有我們的身影；西子湖畔，有我們的足跡……“還我河山”幾個(gè)勁有力的大字映入眼簾——那是我在民族英雄岳王爺塑像前的留影……祖國(guó)的大好河山是如此的美麗、壯觀！
這是涇縣新四軍紀(jì)念館，里面陳列著*等革民先烈使用過(guò)的文物，讓我想到當(dāng)年革命前輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景。我緬懷著革命先烈，深深感受到今天的幸福生活來(lái)之不易……我下定決心，一定要繼承先烈的遺志，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
“??！牡丹，百花叢中最鮮艷！啊！牡丹，眾香國(guó)里最壯觀!……”蔣大為爺爺嘹亮的歌聲在我的耳畔悠然響起。這是多美的景象啊，屏幕上出現(xiàn)了各色的牡丹——白的像雪，紅的像火，粉的像霞……千姿百態(tài)、富貴端莊……丫山的花、丫山的石、丫山特有的“喀斯特”地形又一幕幕展現(xiàn)在我的眼前。
我仿佛又回到了去年夏天，又回到了游人如織的上海?？萍拣^、海洋館、東方明珠、上海交大……又都清晰地浮現(xiàn)在眼前。
累了，爸爸、媽媽帶我出去走走。天上下著雨，空氣分外清新。在美麗的東湖公園，伴著細(xì)雨，映著粉紅的桃花、青青的嫩草，媽媽不停地按動(dòng)快門(mén)，又為我留下了一個(gè)個(gè)美好的記憶。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十三
四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。漸漸地，我開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)課了，覺(jué)得老師講得太簡(jiǎn)單。期中英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)后，我愣住了，我才考了89分！外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著，仿佛在笑話我，同學(xué)們的張張笑臉也好像在嘲笑我往日的驕傲，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，有幾顆掉在我的嘴里，淚水是苦澀的，而我卻悟出了一個(gè)道理：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空?！?BR> 成長(zhǎng)里不僅有甜蜜的笑語(yǔ)還有苦澀的淚珠，那次，我悟出了成長(zhǎng)的秘密。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十四
本學(xué)期，好像是薛校長(zhǎng)的極力推薦，我們學(xué)校教師共讀管建剛老師的《教師》。
拿到書(shū)本，抱著試著讀讀看的想法隨手翻閱起來(lái)，沒(méi)想到，這一翻，便被書(shū)中的文字吸引了，居然津津有味地把整本書(shū)一下子看完了。
從書(shū)中的字里行間可以看出，管建剛老師，與我屬于同一時(shí)代的人，曾經(jīng)的我與管老師一樣喜歡武俠小說(shuō)，喜歡瓊瑤阿姨，是的，我們就是讀著這樣的閑書(shū)過(guò)來(lái)的。管老師工作、生病，思考，創(chuàng)辦《班級(jí)作文周報(bào)》，到特級(jí)教師，這中間的堅(jiān)持與思考只有他自己知道。他是聰明的，灑脫的，有個(gè)性的一位男老師。讀著他的書(shū)，好像這樣一個(gè)男老師的形象就在我的眼前，非常真實(shí)。感受最深的是這樣幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)是管建剛老師非常的樸實(shí)。真心的話能打動(dòng)人的心。管老師毫無(wú)保留地展示自己的親身經(jīng)歷。哪一個(gè)成功之士的背后不是大把的辛酸和血淚，還有那堅(jiān)持到幾乎不能堅(jiān)持的無(wú)奈。而每一次的失敗和打擊，個(gè)中滋味，除了自己，無(wú)人能曉得。管老師毫不避諱，把自己的失敗經(jīng)歷一展無(wú)余。其中他說(shuō)到多年后知道自己第一篇小作發(fā)表純屬偶然，是那個(gè)報(bào)刊剩了300字的空，連小學(xué)生的作文都是400字的，所以管老師的作品就成了湊版面的文章而問(wèn)世，多么偶然而又多么必然，多么欣喜多么驕傲。
第二點(diǎn)是管建剛老師做事的堅(jiān)持。書(shū)中有這么一句話：一個(gè)人如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。很多時(shí)候我們都貪圖安逸，過(guò)于溺愛(ài)自己，得過(guò)且過(guò)?；蛘叱Ｒ圆皇娣?，精力不濟(jì)等推諉工作。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，數(shù)年以后，我們發(fā)現(xiàn)，工作了這么多年，竟然沒(méi)有任何變化。然后就會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有拼一把。
逼自己，貴在堅(jiān)持。來(lái)看看管老師是如何逼自己的。每天逼自己寫(xiě)1000個(gè)字，每天逼自己跳1000下繩。天天如此堅(jiān)持下來(lái)，身體好了，字也漂亮了。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，他萌生出辦《班級(jí)作文周報(bào)》的念頭，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，辦了12年、600多期《班級(jí)作文周報(bào)》，雖然這12年間遇到層出不窮的困難，但是每遇到一個(gè)困難，他都逼自己想出一個(gè)點(diǎn)子來(lái)解決問(wèn)題，就這樣成就了他的作文奮斗史。再說(shuō)管老師給學(xué)生作文投稿，一次不成，投10次，20次，100次。稿子投出去了，石沉大海也要投，不以質(zhì)量取勝，也要以數(shù)量取勝，這樣屢敗屢戰(zhàn)，終于成功了。就是這樣一個(gè)有堅(jiān)持的人，他認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就走到了別人望不見(jiàn)的地方。
管老師在書(shū)中提到：每天花48分鐘的時(shí)間用在記錄上，記錄當(dāng)天的教育喜悅，教育煩惱，教育小失敗，教育小智慧，記上三年，你一定能從平凡走向優(yōu)秀，再記5年，你一定能從優(yōu)秀走向卓越。記錄，不僅僅是記錄成功的例子，更要記錄失敗的。記錄了一個(gè)又一個(gè)故事后，再對(duì)這些記錄進(jìn)行分析研究，同類(lèi)合并，異類(lèi)分項(xiàng)，歸納出你的發(fā)現(xiàn)，這就是屬于你自己的教育故事，有屬于你自己的特點(diǎn)。
好像好久沒(méi)有這么認(rèn)真地看一本書(shū)了，但《教師》這本書(shū)給我?guī)?lái)了思考，收獲很多，值得一看。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十五
今年學(xué)校發(fā)的是管建剛寫(xiě)的《教師》。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)會(huì)有種抵觸情緒，因?yàn)槲矣X(jué)得教育書(shū)籍太過(guò)深?yuàn)W專(zhuān)業(yè)，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書(shū)，同樣被我扔在一邊很久，直到現(xiàn)在要交讀后感了才拿出來(lái)翻翻，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩(shī)篇深深吸引——興趣是一個(gè)偉大的騙局，扼殺了無(wú)數(shù)人潛藏的才能?？粗雀行杂掷硇缘纳鷦?dòng)敘述，感悟著他深刻的感悟，為我敞開(kāi)了新的視野。
《教師》對(duì)我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書(shū)由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎(chǔ)；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫(xiě)作。這五部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。
先說(shuō)教育基礎(chǔ)，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)比較自卑，因?yàn)楹芏嗬蠋煻际菐煼懂厴I(yè)，而我是非師范的。畢業(yè)后選擇了教數(shù)學(xué)，大學(xué)里學(xué)的《生物工程》專(zhuān)業(yè)知識(shí)也派不上用場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)確實(shí)很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學(xué)校獲得的社會(huì)工作的“基礎(chǔ)分”，約為2。18分。盡管我什么都不會(huì)，我跟別人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個(gè)人能否有成功，就看他對(duì)成功的渴望有多強(qiáng)烈。成功的秘訣是渴望。曾經(jīng)，為了自己的教師夢(mèng)，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！
75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說(shuō)來(lái)也是，一個(gè)人一天24小時(shí)，扣除8小時(shí)睡覺(jué)，2小時(shí)吃飯洗澡，剩下的14小時(shí)，也不要用滿(mǎn)，四分之三，也就是10。5小時(shí)，夠了?？此撇欢嗟氖畟€(gè)小時(shí)，能做到的又有幾個(gè)？這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)拒絕不必要的事情?？偨Y(jié)管老師的一句話：當(dāng)你明白拒絕一個(gè)東西，比獲得一個(gè)東西的時(shí)候，你成熟了。
當(dāng)你有了成功的渴望，并為之付出努力的時(shí)候，不要忘了兩個(gè)字，堅(jiān)持。一個(gè)人的潛能到底有多少，誰(shuí)也說(shuō)不清。只要一個(gè)有堅(jiān)持力的人，不管基礎(chǔ)再差，只要認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。
管老師說(shuō)：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫(xiě)出來(lái)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉(zhuǎn)化成了寫(xiě)作的快樂(lè)。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補(bǔ)的地方。教育記錄本身，它具有教育補(bǔ)助，教育改良的功效。
在我剛剛踏上工作崗位的時(shí)候就遇到這本書(shū)，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。
成長(zhǎng)的秘密心得篇一
作為一名教育工作者，我一直對(duì)兒童成長(zhǎng)的秘密保持著濃厚的興趣。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)閱讀是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的部分。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，介紹我在幫助兒童成長(zhǎng)過(guò)程中如何通過(guò)閱讀來(lái)充分發(fā)揮它的潛力。
第一段，引言
兒童閱讀是一項(xiàng)非常重要的成長(zhǎng)工具。對(duì)于兒童而言，閱讀可以增強(qiáng)他們的語(yǔ)言能力、擴(kuò)展詞匯量、培養(yǎng)想象力、提高學(xué)術(shù)表現(xiàn)、促進(jìn)自信心等等。但是，如何在閱讀中真正挖掘其作用，是我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。
第二段，了解孩子的興趣和需要
要幫助孩子充分利用閱讀的力量，首先要了解孩子的興趣和需要。在教學(xué)中，我們必須為每個(gè)孩子找到合適的書(shū)籍，以滿(mǎn)足他們的想法和好奇心。例如，一個(gè)喜歡恐龍的孩子可能會(huì)對(duì)跟恐龍有關(guān)的科普讀物更感興趣。
第三段，與孩子一起互動(dòng)
在閱讀過(guò)程中，與孩子保持互動(dòng)是非常重要的。我們可以問(wèn)孩子問(wèn)題，例如詢(xún)問(wèn)他們所讀的故事的情節(jié)，引導(dǎo)他們探討人物的動(dòng)機(jī)和行為，以及關(guān)注細(xì)節(jié)等等。這樣做有助于增強(qiáng)孩子的理解力和批判性思維，在閱讀中提高他們的思考水平。
第四段，建立孩子的閱讀興趣和習(xí)慣
幫助兒童建立閱讀習(xí)慣非常重要。我們可以從啟發(fā)孩子的閱讀興趣開(kāi)始，例如推薦好書(shū)、借閱圖書(shū)館書(shū)籍和參加各種有趣的閱讀活動(dòng)等等。此外，我們還可以與他們分享我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們對(duì)不同類(lèi)型的書(shū)籍和作家充滿(mǎn)好奇，從而激發(fā)他們更廣泛的閱讀行為。
第五段，結(jié)論
總之，兒童閱讀是兒童成長(zhǎng)中不可或缺的部分。它不僅培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言能力、想象力和思考能力等，還提高了他們的自信心和學(xué)術(shù)表現(xiàn)。我們必須了解孩子的興趣和需求，與孩子互動(dòng)，建立孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。通過(guò)這些方法，我們可以真正發(fā)揮閱讀的潛力，為孩子們提供最好的教育。
成長(zhǎng)的秘密心得篇二
作為一個(gè)父母，我們都希望在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠陪伴在他們的身邊，更好地了解和幫助他們成長(zhǎng)。而作為觀看孩子成長(zhǎng)過(guò)程的重要一環(huán)，我們又該如何去做呢？以下是我對(duì)觀看成長(zhǎng)的心得體會(huì)的總結(jié)。
一、尊重孩子的個(gè)性，找準(zhǔn)“度”
每個(gè)孩子都是有自己的個(gè)性和愛(ài)好的，我們?cè)谟^看他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，不強(qiáng)求、不冷落。在培育孩子的興趣方面，我們更應(yīng)該注意到“度”。不要過(guò)于寵溺孩子的某個(gè)愛(ài)好，也不要過(guò)于強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他并不喜歡的能力。而是要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，為孩子提供多種多樣的選擇，讓他們自由發(fā)展。
二、重視情感交流，鼓勵(lì)“說(shuō)出來(lái)”
每個(gè)家庭都有自己的家規(guī)和教育方式，但是不管怎么樣，家庭中的情感交流都是非常重要的。當(dāng)孩子遇到困難或者心事時(shí)，我們要充分體現(xiàn)出自己的關(guān)懷和支持，而不是教訓(xùn)和批評(píng)。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受和需求，并從他們的角度出發(fā)，設(shè)法找到更好的解決方法。
三、注重生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好品質(zhì)
良好的生活習(xí)慣和品質(zhì)是人生的基石，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中同樣非常重要。作為父母，我們應(yīng)該在孩子早期很好的培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣和品質(zhì)，比如說(shuō)珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生等等。而這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)我們的耐心和例行的指導(dǎo)。
四、關(guān)注身心健康，營(yíng)建和諧家庭
父母對(duì)于孩子身心健康的關(guān)注和投入，是能夠讓他們感受到幸福感和安全感的很重要的一部分。除此之外，我們的家庭氛圍、家庭關(guān)系和家庭團(tuán)結(jié)也是一種重要的身心健康平衡和營(yíng)建的和諧家庭，這是能讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中即健康又快樂(lè)的環(huán)境。
五、做一個(gè)開(kāi)放、愉快的家長(zhǎng)，積極關(guān)注社會(huì)環(huán)境
做一個(gè)開(kāi)放、愉快的家長(zhǎng)，不僅是在家庭日常中可以營(yíng)造出好氛圍和更好的孩子成長(zhǎng)體驗(yàn)。還有一個(gè)非常重要的一點(diǎn)是，積極關(guān)注社會(huì)環(huán)境，接納新潮流和接受新事物，這樣才能盡可能地了解外部環(huán)境和社會(huì)形態(tài)的改變，為孩子更好的成長(zhǎng)做準(zhǔn)備。
在對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的觀看中，我們不僅能夠更好地理解孩子，更好地幫助孩子，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的不足之處，不斷地提升自我，更好地迎接成長(zhǎng)和未來(lái)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇三
隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于兒童成長(zhǎng)的關(guān)注也越來(lái)越高。作為家長(zhǎng)或教育工作者，如何讀懂兒童成長(zhǎng)的秘密，幫助他們更好地成長(zhǎng)，是每個(gè)人都需要思考和探索的問(wèn)題。本文將從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸陂喿x相關(guān)書(shū)籍和實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：了解兒童的身心特性
了解兒童的身心特性是讀懂兒童成長(zhǎng)的第一步。兒童處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，身體和心理都處于不斷變化和發(fā)展中。在這個(gè)階段，需要我們充分尊重兒童，理解他們的行為和情緒，給予他們合適的引導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)兒童的特點(diǎn)和個(gè)性不同，不可一概而論。
第三段：培養(yǎng)兒童的自我意識(shí)和能力
兒童成長(zhǎng)需要有一個(gè)好的發(fā)展環(huán)境和培養(yǎng)方式。培養(yǎng)兒童的自我意識(shí)和能力是至關(guān)重要的一點(diǎn)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童發(fā)展獨(dú)立思考和決策的能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也應(yīng)該為兒童提供各種資源和機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。
第四段：注重兒童的情感健康
在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，情感健康的培養(yǎng)同樣重要。家庭和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該注重兒童的情感需求，為他們提供溫暖、關(guān)愛(ài)和支持的環(huán)境。我們也應(yīng)該幫助兒童發(fā)展積極的情感態(tài)度和情感管理能力，讓他們更好地面對(duì)生活中的各種情感體驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
讀懂兒童成長(zhǎng)的秘密需要我們從多個(gè)方面進(jìn)行思考和探索，充分了解兒童的身心特性，培養(yǎng)兒童的自我意識(shí)和能力，注重兒童的情感健康等等。在實(shí)踐中，我們需要慢慢摸索和嘗試，積極反思和總結(jié)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，幫助更多的兒童健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇四
觀看成長(zhǎng)是我們?nèi)松斜亟?jīng)的階段，無(wú)論是親身經(jīng)歷自己成長(zhǎng)，還是通過(guò)觀察他人的成長(zhǎng)，我們都會(huì)時(shí)刻感受到成長(zhǎng)的力量和魅力。而觀看成長(zhǎng)的秘密，是讓我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，也能夠更好地去幫助他人的成長(zhǎng)。下面，我就來(lái)分享一下自己對(duì)觀看成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己
觀看成長(zhǎng)的第一步，是要認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)道路和成長(zhǎng)需求，只有充分了解自己，才能更好地去尋找自己的成長(zhǎng)路徑。比如，在自我認(rèn)知方面，我們可以通過(guò)反思、關(guān)注他人的反饋等方式，來(lái)逐步發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及自己的性格、興趣和價(jià)值觀念等方面的特點(diǎn)。這些認(rèn)識(shí)到了以后，我們就可以針對(duì)性地去制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，避免盲目地跟隨別人和迷失方向。
第三段：學(xué)會(huì)借鑒
觀看成長(zhǎng)的另一個(gè)秘密，就是要學(xué)會(huì)借鑒。雖然每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)道路和需求，但是在某些方面，我們還是可以去學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。比如，在學(xué)習(xí)和工作方面，我們可以去尋找優(yōu)秀的人才或者團(tuán)隊(duì)，了解他們的技巧、方法和規(guī)律，然后去運(yùn)用到自己的實(shí)踐中，做出更出色的成績(jī)。這樣能夠快速地提升我們的能力和素質(zhì)，也能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第四段：與他人互動(dòng)
觀看成長(zhǎng)的第三個(gè)秘密，就是要與他人互動(dòng)。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們需要與他人互動(dòng)、交流和合作，才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。比如，在團(tuán)隊(duì)中，我們可以主動(dòng)交流意見(jiàn)，密切協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)更好的團(tuán)隊(duì)效能和個(gè)人能力提升；在社交中，我們可以結(jié)交更多的人脈，獲取更多的信息和資源，從而拓展自己的視野和能力。只有與他人互動(dòng)，我們才能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和場(chǎng)景。
第五段：持續(xù)進(jìn)化
觀看成長(zhǎng)的第四個(gè)秘密，就是要持續(xù)進(jìn)化。人類(lèi)的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，每個(gè)人都應(yīng)該不斷地追求進(jìn)步和完善。比如，在技術(shù)領(lǐng)域，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，以適應(yīng)日新月異的科技發(fā)展；在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面，我們要不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和改進(jìn)自己的管理方法，以實(shí)現(xiàn)更卓越的績(jī)效和價(jià)值。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，持續(xù)進(jìn)化都是觀看成長(zhǎng)的核心，只有這樣，我們才能夠在未來(lái)的生活和工作中保持優(yōu)勢(shì)，并幫助他人更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)
觀看成長(zhǎng)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?，通過(guò)觀察自己和他人的成長(zhǎng)，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)借鑒別人、與他人互動(dòng)、持續(xù)進(jìn)化，從而不斷提高自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)和成長(zhǎng)質(zhì)量。無(wú)論是在職場(chǎng)、家庭還是社交中，這些心得體會(huì)都能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更高的自我價(jià)值。
成長(zhǎng)的秘密心得篇五
作為家長(zhǎng)，我們都希望看到自己的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中健康快樂(lè)地發(fā)展。孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體格的增長(zhǎng)，更重要的是身心的全面發(fā)展。因此，我們需要從多個(gè)方面關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，以幫助他們成為獨(dú)立、自信、能力強(qiáng)大的人。
第二段：守望孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
守望孩子的成長(zhǎng)并不是一件輕松的事情。我們需要對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程保持高度的關(guān)注和敏感，及時(shí)了解他們的需求和困難。母親經(jīng)常說(shuō)“孩子是一個(gè)本”，只有通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們才能更好地幫助他們。因此，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、探索和提高自己的教育技巧，以滿(mǎn)足孩子的需求并促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
第三段：讀書(shū)與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系
閱讀是家長(zhǎng)和孩子之間最好的紐帶，也是孩子成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠刺激孩子的智力發(fā)展，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和批判思維。同時(shí)，讀書(shū)也有助于培養(yǎng)孩子的情感和道德素質(zhì)，使他們更加關(guān)心他人、理解他人、寬容他人。因此，我們應(yīng)該與孩子一同閱讀，分享書(shū)中的故事和智慧，通過(guò)閱讀打開(kāi)孩子的心扉，引導(dǎo)他們成為更好的人。
第四段：孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵階段
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多關(guān)鍵階段，需要我們給予特殊的關(guān)注和引導(dǎo)。在幼兒期，我們要培養(yǎng)他們的基本技能和好習(xí)慣，如言語(yǔ)能力、社交能力和自理能力。在學(xué)齡前期，我們應(yīng)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，在他們的興趣領(lǐng)域中不斷給予支持和鼓勵(lì)。在青春期，我們要給予他們更多的自主權(quán)和責(zé)任感，幫助他們建立自信，應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。無(wú)論是哪個(gè)階段，我們都要關(guān)注孩子的身體和心理健康，定期進(jìn)行健康檢查，及時(shí)解決他們可能遇到的問(wèn)題。
第五段：愛(ài)與陪伴是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的最好方式
愛(ài)和陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的因素之一。孩子需要父母無(wú)條件的愛(ài)，需要他們的陪伴和鼓勵(lì)。在陪伴孩子的過(guò)程中，我們要尊重他們的選擇和意愿，給予他們足夠的空間和時(shí)間發(fā)展自己的興趣和潛能。同時(shí)，我們也要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為模式，引導(dǎo)他們走上正軌。通過(guò)愛(ài)與陪伴，我們能夠更好地理解孩子，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，從而幫助他們成為獨(dú)立、自信的人。
總結(jié)：
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最重要的引導(dǎo)者和支持者。通過(guò)守望孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與他們一起閱讀學(xué)習(xí)，關(guān)注關(guān)鍵階段的需求和發(fā)展，用愛(ài)與陪伴引領(lǐng)他們走向成功的道路。這些都是我們讀孩子成長(zhǎng)的秘密心得體會(huì)，希望我們的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)能夠幫助更多的家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇六
孩子的成長(zhǎng)，是每個(gè)家庭非常重要的責(zé)任。不同的家庭表現(xiàn)不同的方式來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)和獲得好的教育機(jī)會(huì)。然而，很多家長(zhǎng)往往會(huì)把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)或者一個(gè)目標(biāo)，而非關(guān)注孩子的情感，情感親密度和安全感。在我看來(lái)，孩子的成長(zhǎng)的秘密，是關(guān)注孩子的需要，建立良好的溝通和迅速解決問(wèn)題的能力，提升其動(dòng)手能力，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考和行動(dòng)能力和創(chuàng)建一個(gè)安全和快樂(lè)的家庭環(huán)境。
首先，關(guān)注孩子的需求對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)需要一位“敏銳”的孩子，要能夠識(shí)別孩子的需要并愉快地滿(mǎn)足他們。孩子會(huì)表達(dá)出自己需要摸索的區(qū)域，家長(zhǎng)需要安排時(shí)間進(jìn)行溝通和護(hù)理這些領(lǐng)域。在培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，家長(zhǎng)需要關(guān)注其發(fā)展。為此，家長(zhǎng)需要和孩子一起制定計(jì)劃，在家庭生活中為孩子創(chuàng)造空間和機(jī)會(huì)。
其次，建立暢通的溝通渠道非常重要。一個(gè)良好的溝通渠道可以幫助家長(zhǎng)和孩子了解彼此的需求。家長(zhǎng)需要在孩子生活的各個(gè)領(lǐng)域提供信息和反饋。在這樣的良好溝通基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以建立良好的事件接納和解決能力。如果出現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)需要注意及時(shí)解決，以避免問(wèn)題錯(cuò)誤地再次上演。
第三，提升孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力是培養(yǎng)孩子的好方法。孩子會(huì)通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)探索成長(zhǎng)，被自己所發(fā)現(xiàn)、改變和知道。因此，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)事物的感官和情感經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。為了培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，需要給他們教材、道具和自由探索的空間。這可以讓他們?cè)谙胂笾懈杂伞⒊錆M(mǎn)天然的創(chuàng)造力。
第四，鼓勵(lì)獨(dú)立思考和行動(dòng)能力是非常重要的。孩子需要經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)來(lái)做出決策。一起做出決策可以幫助孩子擴(kuò)展其看待這個(gè)世界和自身的視野。同時(shí)，當(dāng)孩子成長(zhǎng)并逐漸掌握解決問(wèn)題的技能時(shí)，家長(zhǎng)需要給予他們更多的獨(dú)立活動(dòng)空間，這將有助于他們明白自己的責(zé)任，并根據(jù)自己的能力自主決策。
最后，創(chuàng)造一個(gè)安全，快樂(lè)的家庭環(huán)境，是確保孩子順利成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。父母和家教需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極、充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心的家庭環(huán)境，讓孩子感到自己是最重要的人?！凹摇笔呛⒆由陌踩蹫?，家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造自己的家庭文化，包括家庭規(guī)則、價(jià)值觀、溝通和習(xí)慣等，這有助于增強(qiáng)他們的自尊和自信心，并鼓勵(lì)他們率性而為，去追求自己的目標(biāo)。
總之，家長(zhǎng)需要運(yùn)用這些心得和方法來(lái)幫助孩子擴(kuò)大自己的視野，培養(yǎng)強(qiáng)大的判斷能力和人際交往能力，保護(hù)孩子的成長(zhǎng)和安全，以及為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，每個(gè)家庭都是不同的，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子和家庭環(huán)境有足夠深刻的了解，以便有效地幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。只有關(guān)注孩子的情感、情感親密度和安全感，才能真正幫助孩子遵循自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇七
孩子的成長(zhǎng)是每一個(gè)父母最為關(guān)心的事情，如何讓孩子健康、快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)？這是一個(gè)需要我們不斷探索的話題。在實(shí)際生活中，父母?jìng)儾粩嗟貒L試著不同的方法，但結(jié)果卻有好有壞。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng)，我們需要探尋最有效的方法和秘訣。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享我對(duì)孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣
孩子性格和身體素質(zhì)與生俱來(lái)，但如何讓孩子擁有自己獨(dú)特的個(gè)性和氣質(zhì)則需要父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我認(rèn)為，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好的成長(zhǎng)方式就是培養(yǎng)其愛(ài)好和興趣。當(dāng)孩子能夠找到自己真正感興趣的事情，并堅(jiān)持不懈地去做的時(shí)候，他們的成長(zhǎng)會(huì)變得更快、更自信、更有意義。
第三段：注重孩子的心理健康
孩子的心理健康對(duì)于成長(zhǎng)非常重要。尤其在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，孩子的心理壓力愈發(fā)加大。我認(rèn)為要注重孩子的心理健康，父母需要包容、關(guān)愛(ài)和理解他們。這不僅可以增強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)，還可以幫助他們更好地處理情緒和人際關(guān)系。
第四段：真正傾聽(tīng)孩子的需求和想法
在生活中，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和想法，用心傾聽(tīng)他們的內(nèi)心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予引導(dǎo)和建議。如果孩子的話語(yǔ)得到父母的認(rèn)真傾聽(tīng)和理解，他們會(huì)感到被尊重和被關(guān)心，從而更有動(dòng)力去探索自己的世界。
第五段：關(guān)注孩子的教育和學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育已經(jīng)成為許多家庭最重要的事情。父母希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，而孩子則希望得到家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。在教育和學(xué)習(xí)方面，父母要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和方法，同時(shí)，也要多關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)和非學(xué)習(xí)方面的能力。
結(jié)論
在孩子成長(zhǎng)的道路上，父母的引導(dǎo)和關(guān)心是非常重要的。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)其他家長(zhǎng)們有所啟示，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的秘密心得篇八
孩子是上天賦予我們最寶貴的禮物。當(dāng)他們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，他們是一張白紙，一顆純真的心靈。作為父母，我們肩負(fù)著責(zé)任和使命，去讀懂孩子內(nèi)心的秘密，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。多年來(lái)，我積累了一些關(guān)于讀孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：用心傾聽(tīng)，理解孩子的語(yǔ)言
讀懂孩子內(nèi)心的秘密首先要用心去傾聽(tīng)，關(guān)注他們的言行舉止，注意他們的需求和情緒變化。有時(shí)候，孩子的語(yǔ)言很難直接表達(dá)內(nèi)心的想法和感受，但他們通過(guò)一些細(xì)微的舉動(dòng)和言辭中傳遞著信息。我們需要學(xué)會(huì)讀懂這些暗示，幫助他們排解困惑和壓力。傾聽(tīng)孩子有助于我們與他們建立更緊密的聯(lián)系，增強(qiáng)彼此之間的信任。
第三段：適度的寬容和堅(jiān)定的引導(dǎo)
孩子們成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)挫折和錯(cuò)誤。我們作為父母，既要適度地寬容他們的錯(cuò)誤，又要堅(jiān)定地引導(dǎo)他們走向正確的方向。寬容不代表放任孩子任性，而是接納他們的犯錯(cuò)并給予正確的教育，從而幫助他們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成為更好的人。堅(jiān)定的引導(dǎo)則是在孩子迷茫時(shí)給予他們指引和支持，讓他們有方向感和安全感。找到平衡點(diǎn)，既寬容又堅(jiān)定地引導(dǎo)孩子，是關(guān)鍵。
第四段：激發(fā)孩子的獨(dú)立思考和探索精神
孩子是天生的好奇寶寶，他們對(duì)于周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，不停地探索與發(fā)現(xiàn)。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考和探索精神，給他們足夠的空間和機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)世界的美妙。而不是過(guò)分干預(yù)或者逼迫他們遵循自己的腳步。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，可以幫助他們從小就擁有良好的判斷力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：用愛(ài)與陪伴培育孩子的成長(zhǎng)
在孩子成長(zhǎng)的旅程中，父母的陪伴起著至關(guān)重要的作用。我們需要用愛(ài)心去培育孩子的成長(zhǎng)，給予他們理解、關(guān)心和支持。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。通過(guò)與孩子共同游戲，讀書(shū)、討論問(wèn)題，我們能夠增進(jìn)彼此之間的情感紐帶，幫助孩子培養(yǎng)良好的人際關(guān)系、品德和價(jià)值觀。
第六段：結(jié)語(yǔ)
讀懂孩子成長(zhǎng)的秘密并不容易，但是它是一個(gè)值得我們用心去追求的目標(biāo)。透過(guò)母愛(ài)之窗，我們能夠看到孩子內(nèi)心的秘密，引導(dǎo)他們更好地成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)、寬容和鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立思考。通過(guò)愛(ài)與陪伴，我們能夠?yàn)楹⒆哟蜷_(kāi)通往幸福的大門(mén)，成就他們更美好的未來(lái)。讓我們一起用心去讀懂孩子的成長(zhǎng)秘密，共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與成就。
成長(zhǎng)的秘密心得篇九
一份，藏著血濃于水的親情。
下午，老媽把我從睡夢(mèng)中毫不留情的拽起。“等會(huì)兒去你大姑家，你去不去？”一聽(tīng)不是讓學(xué)習(xí)，我爽快地答應(yīng)了?！白吡耍霭l(fā)。”我趕緊跟上了老媽的步伐，去車(chē)庫(kù)取車(chē)。
出了小區(qū)，兩人緩緩騎行，走進(jìn)了一段鬧市。一位牽著小孩的老人進(jìn)入了我的視線。目光不斷的在老人身上逡巡，總覺(jué)得她，似乎在哪見(jiàn)過(guò)？老人手中緊緊握著小孩的手，仿佛，只要松開(kāi)，小孩便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。老人的背似乎在與歷史年輪的對(duì)峙中，稍稍隆起了些許。
而孩子，望著旁邊五花八門(mén)，奇奇怪怪的東西，明顯止不住好奇趁老人一個(gè)不注意中，掙脫了老人的手，向一個(gè)糖葫蘆攤跑去，全然不顧身后老人如何叫喊，追趕。小孩終于停下來(lái)了，望著眼前，那放著一串串誘人糖葫蘆的小攤?？谥?，仿佛已流下了一道很長(zhǎng)的涎水。
老人在他身后不斷的喘著粗氣。緩緩走過(guò)來(lái)看著他，眼中，那目光似乎沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的意思，反而充滿(mǎn)了慈愛(ài)。小孩指著那家小攤，向身后說(shuō)道?！澳棠?，我想吃那一個(gè)?！?BR> 剛停下的老人聽(tīng)了這句話，遲疑了一下，小心的向攤主問(wèn)道：“那個(gè)多少錢(qián)？”攤主不加思索的道：“那一層的都是四元?！崩先税涯请p布滿(mǎn)滄桑的雙手顫顫的伸入口袋，在扁癟的口袋中，翻尋著，幾張可以?xún)稉Q孫兒喜歡吃的東西的紙幣。翻著，不停的翻著，將口袋的底部都翻了出來(lái)，卻也僅僅找到了五張，鄒巴巴的一元紙幣。將其中的四張，遞給了小攤的老板，小攤老板接過(guò)錢(qián)，笑盈盈地遞上一根讓孩子無(wú)比眼饞的糖葫蘆。
在一份中，藏著血濃于水的親情。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校推薦給我們一本書(shū)——管建剛的《教師》。拿到這本書(shū)，我如獲至寶，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。
管老師用生動(dòng)自然的語(yǔ)言向我們娓娓道來(lái)2。18%的教育基礎(chǔ)，120%的教育渴望，75%的教育奮斗，63%的教育韌勁和10%的教育寫(xiě)作。不管是哪一章節(jié)，管老師總能讓我們看見(jiàn)如今困惑的自己以及經(jīng)過(guò)何種方法變成如今的管建剛。這種種方法具有非常強(qiáng)的可操作性，只要我們能堅(jiān)持做下去，必定會(huì)有不俗的成就的。這或許就是教師吧！
這其中，給我印象最為深刻的莫過(guò)于第二部120%的教育渴望中的幾句話：雞蛋，從外面打破，那是食物；從里面破殼而出，那是生命。人也是，目標(biāo)也是。從外面過(guò)來(lái)的是壓力，從自己心里長(zhǎng)出來(lái)，向外面展開(kāi)去的，那是真正的動(dòng)力。這幾句活給了我重大的啟示：不管是老師，還是學(xué)生，我們所需要的不就是自身的需求嗎？老師，如果自身想要進(jìn)步，他就會(huì)不辭辛苦地拼搏努力，不會(huì)尋找沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有機(jī)會(huì)、沒(méi)有條件等等借口。即使在遇到困難時(shí)，他想到的也會(huì)是該如何克服苦難，做得更好，而不是打退堂鼓。學(xué)生也一樣，如果是他主動(dòng)要學(xué)，而不僅僅是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師要求他學(xué)，他的學(xué)習(xí)效果也會(huì)不一樣，在疲乏時(shí)，在別人玩耍時(shí)，它能夠始終堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上……因?yàn)檫@是我們內(nèi)心的需求，是我們主動(dòng)要做的事情，就像餓了要吃飯一樣自然。
除了這點(diǎn)，本書(shū)還有很多地方讓我豁然開(kāi)朗：比如我們要學(xué)會(huì)管理我們的情緒，不能像野馬一樣，蝙蝠咬它一口，就能把它活活氣死。又比如我們要學(xué)會(huì)拒絕沒(méi)有必要的活動(dòng)，拒絕沒(méi)有必要的娛樂(lè)，拒絕沒(méi)有必要的交往，因?yàn)橛袝r(shí)拒絕一個(gè)東西，比獲得一個(gè)東西更為重要。
總之，讀了管老師的《教師》，我豁然開(kāi)朗！
成長(zhǎng)的秘密心得篇十一
在每一個(gè)人心中或多或少都有小秘密，我也不例外，今天我就把我的小秘密說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
那是我四年級(jí)的時(shí)候，一次月考我數(shù)學(xué)打了78分，心想這下完蛋了，爸爸知道了一定回答我的。我忐忑不安的回到家中，把卷子這場(chǎng)一個(gè)小方形放在書(shū)架中。心想我身為少先隊(duì)員怎么能干這種事呢?剛要拿出來(lái)，但又想算了吧，如果爸爸知道了我打了這么點(diǎn)分肯定完了。過(guò)了許多天我回到家，爸爸對(duì)我很冷淡，我心里像揣了只兔子亂跳，難道知道我藏卷子了?爸爸把我叫到他的房間嚴(yán)肅的說(shuō);何欣洋月考卷發(fā)下來(lái)?我說(shuō)·;沒(méi)有呢。爸爸似信非信的看著我說(shuō);做人要誠(chéng)實(shí)。打的分?jǐn)?shù)低沒(méi)事的只要你努力了，主要是做人要誠(chéng)實(shí)。但我最終也沒(méi)承認(rèn)，悄悄的走到我房間幾次坦白，有沒(méi)有勇氣。
這件事在我心里很久了，我很想跟爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤又不敢，但從那以后我再也沒(méi)欺騙過(guò)爸爸希望爸爸也能原諒我這一次。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十二
如教育家所說(shuō)：“沒(méi)有秘密的孩子長(zhǎng)不大?！毕氡啬銈冃闹卸加幸粋€(gè)成長(zhǎng)的小秘密，或許開(kāi)心，或許傷心。下面，就讓我和你們分享我的成長(zhǎng)中的小秘密吧！
這可是我心中的秘密，我已毫無(wú)保留地告訴了你，不知道你有什么想法，請(qǐng)告訴我好嗎？！
四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。漸漸地，我開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)課了，覺(jué)得老師講得太簡(jiǎn)單。期中英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)后，我愣住了，我才考了89分！外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著，仿佛在笑話我，同學(xué)們的張張笑臉也好像在嘲笑我往日的驕傲，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，有幾顆掉在我的嘴里，淚水是苦澀的，而我卻悟出了一個(gè)道理：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”
成長(zhǎng)里不僅有甜蜜的笑語(yǔ)還有苦澀的淚珠，那次，我悟出了成長(zhǎng)的秘密。
《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》是一本寫(xiě)校園故事的書(shū)。下面我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的.主要內(nèi)容吧。
“單翼天使”張小偉一直感到很孤單，一次偶然的機(jī)會(huì)，他離開(kāi)了他一直依賴(lài)的媽媽?zhuān)烷_(kāi)朗的朱子同成為了親密無(wú)間的好朋友……。張小偉和朱子同這兩個(gè)男生的友情中包含著許許多多成長(zhǎng)中的困難和秘密，秘密包括早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等?！皢我硖焓埂睆埿倪@些秘密中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，而這一切，又都成了他自己成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的秘密！
我一邊興致勃勃的翻看著，一邊體味著成長(zhǎng)的快樂(lè)……。
??！這組是我五歲時(shí)隨爸爸、媽媽到杭州千島湖游玩的照片。黃龍洞前，有我們的身影；西子湖畔，有我們的足跡……“還我河山”幾個(gè)勁有力的大字映入眼簾——那是我在民族英雄岳王爺塑像前的留影……祖國(guó)的大好河山是如此的美麗、壯觀！
這是涇縣新四軍紀(jì)念館，里面陳列著*等革民先烈使用過(guò)的文物，讓我想到當(dāng)年革命前輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的情景。我緬懷著革命先烈，深深感受到今天的幸福生活來(lái)之不易……我下定決心，一定要繼承先烈的遺志，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。
“??！牡丹，百花叢中最鮮艷！啊！牡丹，眾香國(guó)里最壯觀!……”蔣大為爺爺嘹亮的歌聲在我的耳畔悠然響起。這是多美的景象啊，屏幕上出現(xiàn)了各色的牡丹——白的像雪，紅的像火，粉的像霞……千姿百態(tài)、富貴端莊……丫山的花、丫山的石、丫山特有的“喀斯特”地形又一幕幕展現(xiàn)在我的眼前。
我仿佛又回到了去年夏天，又回到了游人如織的上海?？萍拣^、海洋館、東方明珠、上海交大……又都清晰地浮現(xiàn)在眼前。
累了，爸爸、媽媽帶我出去走走。天上下著雨，空氣分外清新。在美麗的東湖公園，伴著細(xì)雨，映著粉紅的桃花、青青的嫩草，媽媽不停地按動(dòng)快門(mén)，又為我留下了一個(gè)個(gè)美好的記憶。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十三
四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。漸漸地，我開(kāi)始不認(rèn)真聽(tīng)課了，覺(jué)得老師講得太簡(jiǎn)單。期中英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)后，我愣住了，我才考了89分！外面的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫著，仿佛在笑話我，同學(xué)們的張張笑臉也好像在嘲笑我往日的驕傲，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，有幾顆掉在我的嘴里，淚水是苦澀的，而我卻悟出了一個(gè)道理：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空?！?BR> 成長(zhǎng)里不僅有甜蜜的笑語(yǔ)還有苦澀的淚珠，那次，我悟出了成長(zhǎng)的秘密。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十四
本學(xué)期，好像是薛校長(zhǎng)的極力推薦，我們學(xué)校教師共讀管建剛老師的《教師》。
拿到書(shū)本，抱著試著讀讀看的想法隨手翻閱起來(lái)，沒(méi)想到，這一翻，便被書(shū)中的文字吸引了，居然津津有味地把整本書(shū)一下子看完了。
從書(shū)中的字里行間可以看出，管建剛老師，與我屬于同一時(shí)代的人，曾經(jīng)的我與管老師一樣喜歡武俠小說(shuō)，喜歡瓊瑤阿姨，是的，我們就是讀著這樣的閑書(shū)過(guò)來(lái)的。管老師工作、生病，思考，創(chuàng)辦《班級(jí)作文周報(bào)》，到特級(jí)教師，這中間的堅(jiān)持與思考只有他自己知道。他是聰明的，灑脫的，有個(gè)性的一位男老師。讀著他的書(shū)，好像這樣一個(gè)男老師的形象就在我的眼前，非常真實(shí)。感受最深的是這樣幾點(diǎn)：
第一點(diǎn)是管建剛老師非常的樸實(shí)。真心的話能打動(dòng)人的心。管老師毫無(wú)保留地展示自己的親身經(jīng)歷。哪一個(gè)成功之士的背后不是大把的辛酸和血淚，還有那堅(jiān)持到幾乎不能堅(jiān)持的無(wú)奈。而每一次的失敗和打擊，個(gè)中滋味，除了自己，無(wú)人能曉得。管老師毫不避諱，把自己的失敗經(jīng)歷一展無(wú)余。其中他說(shuō)到多年后知道自己第一篇小作發(fā)表純屬偶然，是那個(gè)報(bào)刊剩了300字的空，連小學(xué)生的作文都是400字的，所以管老師的作品就成了湊版面的文章而問(wèn)世，多么偶然而又多么必然，多么欣喜多么驕傲。
第二點(diǎn)是管建剛老師做事的堅(jiān)持。書(shū)中有這么一句話：一個(gè)人如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。很多時(shí)候我們都貪圖安逸，過(guò)于溺愛(ài)自己，得過(guò)且過(guò)?；蛘叱Ｒ圆皇娣?，精力不濟(jì)等推諉工作。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，數(shù)年以后，我們發(fā)現(xiàn)，工作了這么多年，竟然沒(méi)有任何變化。然后就會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有拼一把。
逼自己，貴在堅(jiān)持。來(lái)看看管老師是如何逼自己的。每天逼自己寫(xiě)1000個(gè)字，每天逼自己跳1000下繩。天天如此堅(jiān)持下來(lái)，身體好了，字也漂亮了。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，他萌生出辦《班級(jí)作文周報(bào)》的念頭，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，辦了12年、600多期《班級(jí)作文周報(bào)》，雖然這12年間遇到層出不窮的困難，但是每遇到一個(gè)困難，他都逼自己想出一個(gè)點(diǎn)子來(lái)解決問(wèn)題，就這樣成就了他的作文奮斗史。再說(shuō)管老師給學(xué)生作文投稿，一次不成，投10次，20次，100次。稿子投出去了，石沉大海也要投，不以質(zhì)量取勝，也要以數(shù)量取勝，這樣屢敗屢戰(zhàn)，終于成功了。就是這樣一個(gè)有堅(jiān)持的人，他認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就走到了別人望不見(jiàn)的地方。
管老師在書(shū)中提到：每天花48分鐘的時(shí)間用在記錄上，記錄當(dāng)天的教育喜悅，教育煩惱，教育小失敗，教育小智慧，記上三年，你一定能從平凡走向優(yōu)秀，再記5年，你一定能從優(yōu)秀走向卓越。記錄，不僅僅是記錄成功的例子，更要記錄失敗的。記錄了一個(gè)又一個(gè)故事后，再對(duì)這些記錄進(jìn)行分析研究，同類(lèi)合并，異類(lèi)分項(xiàng)，歸納出你的發(fā)現(xiàn)，這就是屬于你自己的教育故事，有屬于你自己的特點(diǎn)。
好像好久沒(méi)有這么認(rèn)真地看一本書(shū)了，但《教師》這本書(shū)給我?guī)?lái)了思考，收獲很多，值得一看。
成長(zhǎng)的秘密心得篇十五
今年學(xué)校發(fā)的是管建剛寫(xiě)的《教師》。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)會(huì)有種抵觸情緒，因?yàn)槲矣X(jué)得教育書(shū)籍太過(guò)深?yuàn)W專(zhuān)業(yè)，以至于再玄妙的道理都變得味同嚼蠟，拿到這本書(shū)，同樣被我扔在一邊很久，直到現(xiàn)在要交讀后感了才拿出來(lái)翻翻，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，很快被跳入眼簾的”不喜歡也能很出色”的詩(shī)篇深深吸引——興趣是一個(gè)偉大的騙局，扼殺了無(wú)數(shù)人潛藏的才能?？粗雀行杂掷硇缘纳鷦?dòng)敘述，感悟著他深刻的感悟，為我敞開(kāi)了新的視野。
《教師》對(duì)我這種新教師，仿佛像一盞指明燈，讓我從迷茫走向光明。這本書(shū)由五部分組成，分別是2·18%的教育基礎(chǔ)；120%的教育渴望；75%的教育奮斗；63%的教育韌勁；10%的教育寫(xiě)作。這五部分環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。
先說(shuō)教育基礎(chǔ)，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)比較自卑，因?yàn)楹芏嗬蠋煻际菐煼懂厴I(yè)，而我是非師范的。畢業(yè)后選擇了教數(shù)學(xué)，大學(xué)里學(xué)的《生物工程》專(zhuān)業(yè)知識(shí)也派不上用場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)確實(shí)很殘酷。然而，今天我的心情好多了，他告訴我在學(xué)校獲得的社會(huì)工作的“基礎(chǔ)分”，約為2。18分。盡管我什么都不會(huì)，我跟別人也就相差2。18分吧。
120%的教育渴望這句話告訴我們，“心想”是“事成”的必要條件，一個(gè)人能否有成功，就看他對(duì)成功的渴望有多強(qiáng)烈。成功的秘訣是渴望。曾經(jīng)，為了自己的教師夢(mèng)，披星戴月的努力，最終成功了，也許這就是渴望的力量吧！
75%的教育奮斗，也就是四分之三的努力。說(shuō)來(lái)也是，一個(gè)人一天24小時(shí)，扣除8小時(shí)睡覺(jué)，2小時(shí)吃飯洗澡，剩下的14小時(shí)，也不要用滿(mǎn)，四分之三，也就是10。5小時(shí)，夠了?？此撇欢嗟氖畟€(gè)小時(shí)，能做到的又有幾個(gè)？這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)拒絕不必要的事情?？偨Y(jié)管老師的一句話：當(dāng)你明白拒絕一個(gè)東西，比獲得一個(gè)東西的時(shí)候，你成熟了。
當(dāng)你有了成功的渴望，并為之付出努力的時(shí)候，不要忘了兩個(gè)字，堅(jiān)持。一個(gè)人的潛能到底有多少，誰(shuí)也說(shuō)不清。只要一個(gè)有堅(jiān)持力的人，不管基礎(chǔ)再差，只要認(rèn)準(zhǔn)了道，一條道走到黑，就能走到別人望不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。
管老師說(shuō)：只要您拿起筆，將你教育中扥麻煩事寫(xiě)出來(lái)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的煩惱都轉(zhuǎn)化成了寫(xiě)作的快樂(lè)。拿起筆記錄，安靜地回顧自己的教育行為，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，需要彌補(bǔ)的地方。教育記錄本身，它具有教育補(bǔ)助，教育改良的功效。
在我剛剛踏上工作崗位的時(shí)候就遇到這本書(shū)，讓我感悟到了管老師深刻的感悟，讓我感知到了不一樣的世界。