總結(jié)和總結(jié)心得體會(huì)讓我們更有目的地去反思我們的實(shí)踐過程和認(rèn)識(shí)發(fā)展，不能僅滿足于表面的記憶和經(jīng)驗(yàn)。完美的心得體會(huì)是經(jīng)過篩選和精煉的，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思考和感悟。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)分享給大家，希望能夠激發(fā)更多思考。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇一
音樂教育一直以來都是孩子們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的變遷，音樂教育的方法和形式也在逐漸改變，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們更加重視孩子音樂教育的相關(guān)問題。前不久，我參加了一次關(guān)于音樂教育家長(zhǎng)講座，受益匪淺，今天我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座的主題是“如何讓孩子從小就喜歡音樂”，講座內(nèi)容主要包括了音樂教育的重要性、孩子音樂教育的方法和操作，以及如何選擇優(yōu)質(zhì)音樂教育資源等內(nèi)容。講座針對(duì)的是不同年齡段的孩子，所以內(nèi)容非常全面，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的年齡去選擇適合孩子的教育方式。
第三段：家長(zhǎng)的責(zé)任
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要作用。他們指出，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，讓自己成為一個(gè)愛音樂、懂音樂的人，通過為孩子創(chuàng)造豐富多彩的音樂氛圍，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，這樣孩子自然而然地就會(huì)喜歡音樂了。因此，作為一位家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的音樂教育，積極了解音樂教育的相關(guān)知識(shí)，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的音樂教育資源。
第四段：家庭教育和外部教育的結(jié)合
講座中也提到了家庭教育和外部教育的結(jié)合，家庭教育應(yīng)與學(xué)校的音樂課程聯(lián)系起來，孩子還可以參加學(xué)校舉辦的音樂比賽、演出等活動(dòng)，這些都有助于提高孩子對(duì)音樂的興趣和掌握音樂技能。
此外，家長(zhǎng)也可以選擇音樂教育機(jī)構(gòu)，讓孩子接受專業(yè)的音樂教育。選擇好的音樂教育機(jī)構(gòu)有助于讓孩子在更加專業(yè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂，獲取更好的音樂體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子自信、堅(jiān)韌、耐力等各個(gè)方面的能力。
第五段：結(jié)尾
回顧整個(gè)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，也了解到了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要角色。希望廣大家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真對(duì)待孩子的音樂教育，在孩子成長(zhǎng)的旅程中給予他們最好的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谝魳分袆?chuàng)造美好的人生。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇二
近年來，家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題。為了幫助家長(zhǎng)們更好地教育自己的孩子，學(xué)校經(jīng)常舉辦各種形式的家長(zhǎng)講座。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座，收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于現(xiàn)代家庭教育來說，溝通是非常重要的。在家庭教育中，溝通是家長(zhǎng)和孩子之間建立感情、解決問題的基礎(chǔ)。講座中，講師通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作給我們示范了如何與孩子更好地溝通。例如，講師建議在日常生活中，和孩子共進(jìn)晚餐時(shí)可以利用這個(gè)時(shí)間和孩子聊天，傾聽他們的需求和困擾。還可以在開車的時(shí)候和孩子進(jìn)行交談，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。
其次，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育中家長(zhǎng)的角色十分重要。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家庭教育主要靠家長(zhǎng)來完成。在講座中，講師提醒我們要重視自己的行為和言論對(duì)孩子的影響。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻給孩子樹立一個(gè)榜樣，讓他們?cè)谖覀兩砩蠈W(xué)到正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，講師還建議我們要多抽時(shí)間陪孩子玩耍，培養(yǎng)親子之間的感情與互動(dòng)。
此外，講座中讓我印象最深刻的是對(duì)于家庭教育的耐心的強(qiáng)調(diào)。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。孩子從小學(xué)走到大學(xué)畢業(yè)都需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，這期間會(huì)遇到很多挫折和困難，這就需要家長(zhǎng)給予耐心的陪伴和指導(dǎo)。講座提醒我們要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)性差異，不對(duì)其過度期望，同時(shí)要善于與孩子溝通，引導(dǎo)他們走上正確的成長(zhǎng)道路。
最后，我還意識(shí)到對(duì)于家庭教育來說，家庭氛圍是非常重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍有利于孩子的健康成長(zhǎng)。通過這次講座，我了解到家庭教育不僅僅是教育孩子，也是培養(yǎng)孩子身心健康的機(jī)會(huì)。家庭中的笑聲、親子關(guān)系的和諧是讓孩子開心成長(zhǎng)的必備條件。因此，我們要不斷調(diào)整家庭的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，給予孩子更多的關(guān)愛和支持。
參加這次家長(zhǎng)講座，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。溝通、家長(zhǎng)的角色、耐心和家庭氛圍是家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)。我將會(huì)努力運(yùn)用這些寶貴的知識(shí)來教育自己的孩子，幫他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的人。同時(shí)，希望更多的家長(zhǎng)能夠參與這樣的講座，共同探討家庭教育的問題，為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次家長(zhǎng)講座是我很有收獲的一次經(jīng)歷。通過講座，我了解到了當(dāng)前家庭教育的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，并確信只有通過與孩子良好的溝通、正確的角色定位、耐心的陪伴和良好的家庭氛圍，我們才能更好地完成家庭教育的使命。接下來，我將會(huì)在實(shí)踐中逐步將這些理念貫徹于孩子的教育過程中，希望能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇三
音樂教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。作為一名家長(zhǎng)，我非常重視孩子的音樂教育。最近，我參加了一場(chǎng)音樂教育家長(zhǎng)講座，收獲頗豐。本文將分享我的體驗(yàn)和感悟。
第二段：講座內(nèi)容概述
在這次講座中，講師首先介紹了音樂教育的重要性，指出音樂教育不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂才能，還可以促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。隨后，講師重點(diǎn)分享了如何在日常生活中進(jìn)行音樂教育，包括如何選擇適合孩子的樂器、如何培養(yǎng)孩子的音樂興趣以及如何讓孩子在音樂中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等等。
第三段：印象深刻的內(nèi)容
講座中，我印象最深刻的是講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)孩子音樂興趣的重要性。講師指出，對(duì)于孩子而言，音樂教育的最終目的并不在于成為一名音樂家，而在于讓孩子在音樂中感受快樂，在音樂中學(xué)會(huì)表達(dá)情感，在音樂中促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子興趣的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量讓孩子在愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
第四段：思考與啟示
在這次講座中，我對(duì)如何進(jìn)行音樂教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。音樂教育不應(yīng)該僅僅局限于孩子的音樂才能，而應(yīng)該注重孩子的興趣培養(yǎng)，使孩子在音樂中獲得快樂、提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要與孩子一起學(xué)習(xí)音樂，培養(yǎng)孩子良好的品格和樂器藝術(shù)修養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
通過這次講座，我對(duì)音樂教育的理解更加深刻，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在音樂教育中的重要性。只有家長(zhǎng)與孩子共同參與音樂教育，共同享受音樂帶來的愉悅，才能讓孩子在音樂中不斷成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)們能夠重視音樂教育，為孩子的音樂之路注入更多的熱情與智慧。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇四
（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子今年讀二年級(jí)，學(xué)習(xí)處班級(jí)中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績(jī)老也提高不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績(jī)不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)?！备揪蜎]有認(rèn)識(shí)到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶?，這次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興，一回來就拿了個(gè)盆放好水試開，結(jié)果船沒有往前開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績(jī)老也不提高，你找到原因了么？”他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了。”我說：“好，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。自從那次說教以后，孩子認(rèn)識(shí)到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
（二）：永遠(yuǎn)不要對(duì)自已的孩子失望，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo)，讓他感受到成功的喜悅?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗(yàn)，沒人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)?？偰酶邩?biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求很高，一年級(jí)時(shí)他考95分，我總要問他，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級(jí)連95分都沒見到過，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績(jī)?cè)趺丛絹碓讲盍恕＿€好在控二聽了專家的講課，真是場(chǎng)及時(shí)雨。原來是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽過沒：有個(gè)大人拿個(gè)蘋果對(duì)孩子說：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋果，也就不跳了。其實(shí)家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過比他好一點(diǎn)的`同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語文測(cè)驗(yàn)，他考了個(gè)91.5分，他說：“我超過某某小隊(duì)長(zhǎng)了”
很高興。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀?，緊緊把他摟在懷里?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長(zhǎng)還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長(zhǎng)和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢(shì)，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表揚(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽光枝繁葉茂的成長(zhǎng)。
（三）：多份鼓勵(lì)，讓孩子多和你溝通，讓他多說，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界。無論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來問問他今天有沒有開心或不開心的事，孩子很愿意說各種事情，好的壞的，開心的不開心的，我讓他盡情說，盡量不打斷他，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問的方式，讓孩子充分思考，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密、更融洽了。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂，孩子也快樂，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功?，F(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書店，這是個(gè)好兆頭。
（四）：
家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個(gè)人。孩子的世界也充滿競(jìng)爭(zhēng)、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào)，他是有壓力的。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛心，教育孩子是門學(xué)問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流。家長(zhǎng)光有耐心愛心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長(zhǎng)上了三堂有意義的講座，讓我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長(zhǎng)有不同的年齡階段，知識(shí)需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長(zhǎng)的“急于求成、拔苗助長(zhǎng)”的想法，糾正家長(zhǎng)的不足，調(diào)整家長(zhǎng)的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關(guān)，讓孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兌际羌议L(zhǎng)，我們都有孩子。
學(xué)生姓名：劉遠(yuǎn)卓 家長(zhǎng)姓名：劉家建
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了教育專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
二、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識(shí)越多越反動(dòng)”的后果。專家講到 “厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外，沒有良好的品德修養(yǎng)者，其本身擔(dān)負(fù)不起受人敬仰的 “東西”-----包括金錢、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
三、成長(zhǎng)中面對(duì)挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們必須要面對(duì)社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對(duì)很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長(zhǎng)的部分。平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測(cè)自己。
四、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專家說得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同 培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)
三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；” 深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇五
在家庭教育中，家長(zhǎng)的角色極為重要。為了更好地履行自己的家庭教育職責(zé)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。通過聽講座并與其他家長(zhǎng)交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的不足和需要改進(jìn)的地方。下面是我參加家長(zhǎng)講座的心得體會(huì)表。
第一段：講座內(nèi)容簡(jiǎn)介
這次家長(zhǎng)講座的主題是“培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。講座中，演講者詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略，并通過實(shí)際案例闡述了成功的家庭教育案例。他強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的關(guān)鍵作用，提醒我們要積極主動(dòng)地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
在講座中，我了解到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。而作為家長(zhǎng)，我們要把握機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，我們可以陪孩子一起進(jìn)行一些有趣的科普活動(dòng)，如觀察天文現(xiàn)象、參觀博物館等，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們還應(yīng)該理解和尊重孩子的個(gè)性差異。每個(gè)孩子都有自己的興趣特長(zhǎng)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣，為他們提供適合的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
除了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是非常重要的。在講座中，我了解到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。演講者提醒我們，作為家長(zhǎng)，要從小開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，規(guī)定好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，建立固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還可以養(yǎng)成孩子自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四段：家長(zhǎng)的關(guān)鍵作用
在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的關(guān)鍵作用。作為家長(zhǎng)，我們不僅要給予孩子關(guān)愛和支持，還要為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我們要與孩子建立良好的溝通和互信關(guān)系，傾聽孩子的需求和想法，理解他們的困惑和問題。同時(shí)，我們還要樹立正確的家庭教育觀念，要鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第五段：我的改進(jìn)計(jì)劃
通過參加這次家長(zhǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在家庭教育中的重要作用，也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育方面的不足之處。為了更好地履行家長(zhǎng)的責(zé)任，我制定了一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。首先，我要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，積極與他們進(jìn)行互動(dòng)和交流，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，我要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我要加強(qiáng)與孩子的溝通，以鼓勵(lì)和支持的態(tài)度幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。
總結(jié)：
通過這次家長(zhǎng)講座，我受益匪淺。我意識(shí)到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，也明白了作為家長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。在今后的家庭教育中，我將努力改進(jìn)自己的不足，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，促進(jìn)他們?nèi)娑】档爻砷L(zhǎng)。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇六
這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼，作為家長(zhǎng)，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。
首先，在家庭內(nèi)部，從大人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么？樹立正確的人生觀。
其次，要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)知道努力，善于助人為樂，孝順長(zhǎng)輩，懂禮貌等并給予肯定和表揚(yáng)。對(duì)于他的脾氣有點(diǎn)急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認(rèn)可，使他不斷提高認(rèn)識(shí)，健康成長(zhǎng)，快樂生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對(duì)孩子的奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引，真正地做到“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。
第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡(jiǎn)單的飯，洗簡(jiǎn)單的衣服的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活。
最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后再關(guān)注孩子身體健康成長(zhǎng)的同時(shí)更注重孩子的心靈成長(zhǎng)，身心健康、快樂。
作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。
（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力。
市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望。活動(dòng)如能持之以恒，長(zhǎng)期有效的開展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵(lì)孩子敢于思考、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護(hù)孩子，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁！
最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國棟梁！
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇七
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長(zhǎng)活動(dòng)的重要性和復(fù)雜性。聽了海南省教育研究培訓(xùn)院的吳海虹老師“有效的家長(zhǎng)活動(dòng)”的講座之后，我受益匪淺，開家長(zhǎng)活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長(zhǎng)感受幼兒園老師的專業(yè)性，開家長(zhǎng)活動(dòng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。那我們要如何開展好家長(zhǎng)活動(dòng)呢？現(xiàn)談?wù)勎以诼犃酥v座后的一些個(gè)人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機(jī)能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動(dòng)。從事的是一項(xiàng)瑣碎而忙碌的工作。要當(dāng)好一名幼兒教師要有三心：既愛心、耐心、細(xì)心?？傊?，教師要用自己的愛心愛孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。開展家長(zhǎng)活動(dòng)就是要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對(duì)于某些家長(zhǎng)，你甚至要讓他（她）認(rèn)為，你對(duì)他（她）的孩子最好、最關(guān)心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡(jiǎn)單。再次，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
在開展“開放日”活動(dòng)前教師要制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，一定要使家長(zhǎng)明確活動(dòng)的目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時(shí)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待，以免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。家長(zhǎng)觀摩或參加幼兒園的活動(dòng)，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇八
今天上午xxx小學(xué)舉辦了第二次家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上xxx老師從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，向我們介紹了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，我深感受益非淺，深深的體會(huì)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要。xxx老師的講座使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、掌握了一些家庭教育的知識(shí)和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子、如何言傳身教的教育孩子。特別是在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言行舉止，潛移默化的教育孩子尊敬老人、禮貌待人、遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，在家庭教育中，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的教育要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。
二、要多支持，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們作為家長(zhǎng)的由于受國情的影響，有時(shí)過度的關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)，時(shí)常與同事之間的孩子、朋友之間的孩子、孩子的同班同學(xué)之間進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子對(duì)比，不要總看到別人家的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
三、作為家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。不能將自己的孩子管得太嚴(yán)，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲。例如，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免在孩子的身邊玩撲克、打麻將、玩電腦、高聲談話，或者將孩子獨(dú)自留在家中而自己外出應(yīng)酬。因?yàn)槎昙?jí)的學(xué)生畢竟還小，注意力容易分散。
四、作為家長(zhǎng)的我們要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的家庭環(huán)境，最好為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
總之，xxx老師生動(dòng)而有意義的講座讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，今后我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。這場(chǎng)講座由學(xué)校邀請(qǐng)的專業(yè)心理學(xué)家主講，共計(jì)1200字，以下是我的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：講座前的準(zhǔn)備與期待
在講座開始前，我對(duì)學(xué)校舉辦此次講座表示贊賞。家庭教育一直是近年來備受關(guān)注的話題，我希望通過此次講座能夠了解更多有關(guān)如何與孩子進(jìn)行有效溝通和教育的方法與技巧。此外，我想從專家講解的過程中獲取一些關(guān)于家庭教育的科學(xué)原理和理論知識(shí)，以便在家庭教育中更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。
第二段：心理學(xué)家的講座內(nèi)容及思考
在講座中，心理學(xué)家首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和技巧。他指出，良好的溝通是家庭教育的基石，家長(zhǎng)應(yīng)該用心傾聽孩子的需求和意見，并且通過積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)良好的家庭溝通氛圍。此外，心理學(xué)家還介紹了一些應(yīng)對(duì)孩子問題的方法，如鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及引導(dǎo)和傾聽等。這些方法都能幫助家長(zhǎng)更好地與孩子建立起互信和理解的關(guān)系，從而更有效地進(jìn)行家庭教育。
第三段：講座的啟發(fā)與感悟
在聽完心理學(xué)家的講解后，我深有感觸。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中存在著一些問題，比如在面對(duì)沖突時(shí)過于強(qiáng)勢(shì)，缺乏耐心和理解。我意識(shí)到要成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，不僅需要關(guān)注孩子的成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的品德和自信心。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程，不能期望一夜之間就能改變一個(gè)孩子。要通過耐心的引導(dǎo)和教育來培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，需要我們的堅(jiān)持和努力。
第四段：如何應(yīng)用講座中的方法與技巧
根據(jù)講座的內(nèi)容，我開始思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際家庭教育中。首先，我計(jì)劃改變自己與孩子的交流方式，增加與他們的互動(dòng)和談心的時(shí)間，以便更好地了解他們的內(nèi)心需求。其次，我會(huì)嘗試用積極的語言和表情來與孩子溝通，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。此外，我還會(huì)制定一些適合孩子年齡和個(gè)性特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，來幫助他們樹立自信并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：結(jié)語
通過這次講座，我收獲了很多有關(guān)家庭教育的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要，我們作為父母要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用正確的方法和技巧來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信，通過我在實(shí)際家庭教育中的努力，孩子們會(huì)得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我也希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多類似的講座，讓更多的家長(zhǎng)受益，共同促進(jìn)家庭教育的提升和進(jìn)步。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十
“雙減”是指全面減輕學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見的明確要求，加強(qiáng)雙減督導(dǎo)，雙減督導(dǎo)被列為20xx年教育督導(dǎo)工作的一號(hào)工程。那么雙減從出臺(tái)實(shí)施到現(xiàn)在將近半年多的時(shí)間。作為一個(gè)小學(xué)的教學(xué)副校長(zhǎng)，我有如下感觸：
固陽縣作為一個(gè)貧困縣，尤其是我校的孩子大多是來自農(nóng)村的家庭，所以他們參與這種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的現(xiàn)象很少。但是市區(qū)的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)英語、語文、數(shù)學(xué)是普遍現(xiàn)象。小學(xué)語、數(shù)、英若每次課兩個(gè)小時(shí)50元計(jì)算的話，那么三門功課呢?就是150元。
每周上一次課一個(gè)月下來將近是600元。如果上兩次課的話，一個(gè)月下來將近是1200元。這還不包括藝術(shù)類的校外培訓(xùn)，如果加上藝術(shù)類的培訓(xùn)，那么這個(gè)孩子的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用每月至少得達(dá)到1500元到2500元。一個(gè)普通家庭，一個(gè)人的工資的2/3就沒有了。對(duì)于富裕的家庭來說，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有了，但是他們可以請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)課。那么這樣富有家庭孩子的學(xué)生和普通家庭孩子的學(xué)生，在同等學(xué)業(yè)成績(jī)、同樣努力的情況下，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的差距會(huì)越來越大，這也造成了教育的不公平現(xiàn)象。
我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)在時(shí)間和設(shè)計(jì)上，從市到縣級(jí)都進(jìn)行過多次的作業(yè)設(shè)計(jì)指南的培訓(xùn)。在時(shí)間把控上，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三到六年級(jí)書面作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。而學(xué)校要問我們的老師要成績(jī)，學(xué)生作業(yè)量又少，這個(gè)成績(jī)?cè)趺磥?只能是向40分鐘要質(zhì)量，要保證在提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，在做少量的題基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到舉一反三的目的。教師們努力鉆研教材，了解學(xué)情，充分備好課，加強(qiáng)教研，提升自己課堂的教學(xué)效率。
雙減提出了我們要做好學(xué)生的課前、課后服務(wù)。有些家庭困難的學(xué)生隨家長(zhǎng)上班時(shí)間七點(diǎn)二十就可以到校，到校的學(xué)生需要我們老師的管理，八點(diǎn)二十上班的老師提前一小時(shí)就上班了。下班后又進(jìn)行一小時(shí)的課后服務(wù)。老師的工作時(shí)間無形中增加了兩個(gè)小時(shí)。老師也是人，有孩子，也有老人需要照顧。但是因?yàn)檎n前、課后服務(wù)，往往這些他們就做不到了。學(xué)生七點(diǎn)二十到學(xué)校，一直到下午的五點(diǎn)半離開學(xué)校，學(xué)生在校的時(shí)間又比原來增加了兩個(gè)小時(shí)。教育觀念弱的家長(zhǎng)，尤其是農(nóng)村的家長(zhǎng)，在雙減政策之后，他們對(duì)孩子的教育關(guān)注就更少了。因?yàn)樗麄冇X得孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，跟他們關(guān)系不大。而我認(rèn)為，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，家庭教育是主角。但是雙減讓很多的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生的教育、學(xué)生的成長(zhǎng)主要依靠學(xué)校，好像家長(zhǎng)看看學(xué)生的作業(yè)，檢查一下學(xué)生作業(yè)也是在加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以我們還是應(yīng)該呼吁和發(fā)揮家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推給老師。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十一
長(zhǎng)久以來，我都憑著自己的一點(diǎn)點(diǎn)積累和常識(shí)在工作。特別是學(xué)生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會(huì)蔑視的說'朽木不可雕矣“。曾經(jīng)引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學(xué)講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因?yàn)椴欢睦砜茖W(xué)，做的好多都是無用功。
每個(gè)月在光華學(xué)校舉辦的心理學(xué)講座是香港苗圃集團(tuán)資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應(yīng)力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點(diǎn)點(diǎn)，感受不深。當(dāng)時(shí)之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強(qiáng)烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點(diǎn)點(diǎn)，她還是深深地吸引了我。于是激動(dòng)地寫了申請(qǐng)表加入，又自發(fā)到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。
9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術(shù)》。（給我們講完，她馬上就坐飛機(jī)走了，因?yàn)橐⒓蛹幽么蟮囊粋€(gè)項(xiàng)目）您能想象兩天的講座時(shí)間安排得滿滿的，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個(gè)親切的老婆婆在臺(tái)上循循善誘、手把手的教你一些對(duì)任何人都有用的面談技術(shù)，臺(tái)下時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈掌聲的場(chǎng)景嗎？請(qǐng)放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記?？稍谖?月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個(gè)星期，整理筆記的'感覺就沒有剛剛聽完講座時(shí)的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個(gè)關(guān)于'理解“的經(jīng)典例子時(shí)怎么都回想不起來。這個(gè)例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里。看來下次，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。
3月26日，我有幸聆聽了王加綿教授做的關(guān)于"中小學(xué)生的心理問題及糾正對(duì)策"的講座。王教授結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果就中小學(xué)生常見的心理問題進(jìn)行了深入淺出的講解，為在場(chǎng)的教師送上了一道豐盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪淺。
教育部在1999年8月13日頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確指出：良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)中小學(xué)生及時(shí)有效的進(jìn)行心理健康教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的必然要求，也是廣大教育工作者新面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
學(xué)生心理問題形成于家庭，表現(xiàn)在學(xué)校。在青少年成長(zhǎng)的過程中他們的心理問題表現(xiàn)的較為突出的是以下三個(gè)方面：
小學(xué)生厭學(xué)的成因很復(fù)雜，后果也是可怕的。它是家庭、社會(huì)、學(xué)校，還有孩子自身的認(rèn)知條件下綜合作用的產(chǎn)物。教師與家長(zhǎng)要密切配合，認(rèn)真分析，找出原因，對(duì)癥下藥，才能有效的解決問題。要把尊重與愛撒給每一個(gè)學(xué)生，從他們的心理需要出發(fā)進(jìn)行教育和幫助，切實(shí)解決他們學(xué)習(xí)的心理問題，才能讓每一個(gè)學(xué)生更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，從而順利走完健康成長(zhǎng)的歷程。
孩子說謊是由于社會(huì)風(fēng)氣、家庭壓力、虛榮心、心理因素、社會(huì)發(fā)展帶來的種種因素造成的。他們認(rèn)知能力的發(fā)展未臻成熟，說謊不但會(huì)嚴(yán)重影響青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)生教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)。因此，在小學(xué)階段的學(xué)生需要正確的引導(dǎo)，教師要給孩子以心靈的安慰，給孩子提供改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，給孩子自我反思的空間，讓孩子能夠真誠地面對(duì)生活，面對(duì)他熟悉的每一個(gè)人。這樣每個(gè)孩子才能誠實(shí)、自信、健康，茁壯的成長(zhǎng)。
小學(xué)生難以解決的心理問題除了上述兩個(gè)問題之外，就是與異性的交往。隨著青少年的發(fā)育提前以及整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響，早戀現(xiàn)象已經(jīng)在小學(xué)的高年級(jí)出現(xiàn)萌芽。13、14歲的青少年正值情竇初開的時(shí)期，他們對(duì)異性充滿著好奇、愛慕，又有著虛榮的心理在作祟，所以不可避免的會(huì)出現(xiàn)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。作為教師要細(xì)心觀察，實(shí)施溫情教育。在班級(jí)開展一些有意義的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)友誼進(jìn)行正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要給予積極的配合，未雨綢繆。早戀既是一個(gè)教育問題，又是一個(gè)社會(huì)問題，要讓所有的孩子都有一個(gè)充滿陽光的童年，不要讓早戀的小雨灑到他們的青春花園。
教育家夸美紐斯說：教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作是一種艱巨、復(fù)雜的培養(yǎng)新人和創(chuàng)造精神財(cái)富的腦力勞動(dòng)。作為教育戰(zhàn)線的一員，我會(huì)不斷地尋求現(xiàn)代教育的新路，切實(shí)以新理論、新方法、新理想來做好學(xué)校的德育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十二
近日，我參加了一場(chǎng)專為家長(zhǎng)舉辦的講座，主題是“培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣”。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)，也找到了育兒的方向。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的主題非常實(shí)用。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣一直是許多家長(zhǎng)困惑的問題。在講座中，講師介紹了一些方法和技巧，如有計(jì)劃地安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。這些方法不僅有助于孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。我深感這些方法和技巧將對(duì)我的孩子的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。
其次，講座的內(nèi)容科學(xué)且深入。講師通過實(shí)例和案例向我們介紹了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣。她提到了一些常見的問題和誤區(qū)，例如家長(zhǎng)過度關(guān)注孩子的成績(jī)、過度指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)等。這給我們敲響了警鐘，引起了我們對(duì)自己育兒方式的思考。她還引用了一些研究成果，說明了不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。這些內(nèi)容讓我們更加了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，有助于我們更科學(xué)地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
第三，講座倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通。講師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，并尊重孩子的意見和想法。她提出了一種“領(lǐng)導(dǎo)者-合作者”的育兒模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力時(shí)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維。通過與孩子建立積極的互動(dòng)，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，幫助他們養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和素養(yǎng)。
第四，講座提供了許多實(shí)用的家庭教育方法。講師向我們介紹了一些培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的具體方法，例如鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、建立適合孩子自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。這些方法簡(jiǎn)單實(shí)用，并且能夠在家庭環(huán)境中很容易實(shí)施。我相信，只要我們貫徹這些方法，孩子的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣都能得到有效地提升。
最后，講座讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好習(xí)慣，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和面對(duì)人生挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家庭教育的重視，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒技巧，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。
通過參加這次家長(zhǎng)講座，我不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在育兒方面存在的問題和不足之處。我將牢記講座中的教誨，盡力為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，努力讓他們成為有學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的人。相信通過我們的努力，孩子的前途一定會(huì)更加出色。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十三
這期的教育視頻看完之后，作為家長(zhǎng)，我對(duì)如何在教育孩子過程中塑造榜樣的力量產(chǎn)生了深深的思考。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì)模仿成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的'力量。要想發(fā)揮好榜樣的力量，我認(rèn)為父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、行動(dòng)上言傳身教。針對(duì)這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(zhǎng)都有每位家長(zhǎng)的做法，都有針對(duì)不同孩子獨(dú)特的、行之有效的言教之法，我就不拓展開來講了。但是，我認(rèn)為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅(jiān)毅等素質(zhì)和品質(zhì)，是孩子在將來成長(zhǎng)過程中，慢慢地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(zhǎng)的在日常教育孩子過程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上平等相待。我們雖然自認(rèn)為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)歷過更多的世事，但我們絕不能認(rèn)為我們所認(rèn)識(shí)到的世界、看世界的角度一定是對(duì)的。我們應(yīng)該和孩子交朋友，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來可以給我們一個(gè)新的角度來理解和認(rèn)識(shí)世界；二來可以讓我們能夠更容易理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些特殊言語或行為方式的原因。填鴨式的教育，并不會(huì)把孩子變得比我們更強(qiáng)，只會(huì)讓我們培養(yǎng)的孩子以我們?yōu)樘旎ò濉?BR> 三、處事中端正觀念。在教育孩子的過程中，還有一個(gè)最重要，也是最不容易直接傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的日常生活中面對(duì)問題，思考問題的方式和做法。有些父母考慮問題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無爭(zhēng)。其實(shí)無論哪種做法都不為錯(cuò)，但是我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣，就要注意自身在處事的過程中是否會(huì)讓孩子跟著我們學(xué)習(xí)那種處事的觀念，否則就是學(xué)其表而未學(xué)其里。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十四
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
這次參加家長(zhǎng)講座，我深受啟發(fā)和鼓舞。講座的主題是如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以及如何更好地與孩子溝通和交流。講座的主講人是兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，他們通過生動(dòng)的案例和深入的分析，向我們傳授了許多實(shí)用的方法和技巧。
在講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。孩子是家庭的未來，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是孩子未來成功的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)自律、自信、自立等品質(zhì)。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)與孩子溝通和交流，了解他們的需求和想法，幫助他們解決問題和克服困難。
在講座中，我還學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。例如，我們可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；我們還可以鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，拓展他們的視野和經(jīng)驗(yàn)；我們還可以與孩子一起制定家庭規(guī)則，讓他們明白規(guī)則的重要性。這些方法和技巧都非常實(shí)用，可以幫助我們更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
在講座中，我還深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育中的一些誤區(qū)。例如，我們有時(shí)候會(huì)過于關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽略了他們的興趣和特長(zhǎng)；我們有時(shí)候會(huì)過于嚴(yán)格，而忽略了孩子的情感需求。這些誤區(qū)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的家庭教育產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參加這樣的講座，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技巧，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十五
近日，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座。在講座中，我收獲頗豐，提高了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，也受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容廣泛深入，讓我對(duì)家庭教育有了更全面的了解。講座涵蓋了孩子教育、家庭教育、親子關(guān)系等多個(gè)方面的知識(shí)，從不同角度為我們提供了高質(zhì)量的教育指導(dǎo)。例如，在家庭教育方面，我們聽到了家長(zhǎng)們的分享，也了解到家庭教育應(yīng)該重視父母自身的修養(yǎng)和品德塑造，通過積極正面的言行影響孩子的成長(zhǎng)。這些實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們家長(zhǎng)來說無疑是寶貴的財(cái)富。
其次，講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我深感教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。講座中，教育專家與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入交流，家長(zhǎng)們提出了各種教育難題。通過和專家的互動(dòng)，我明白了教育的本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、互動(dòng)的過程。作為家長(zhǎng)，我們需要了解和尊重孩子的個(gè)性和需求，并通過溝通和引導(dǎo)來解決教育中的問題。這樣，才能更好地推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。
第三，講座幫助我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，許多父母工作繁忙，時(shí)間有限，無法花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。在這樣的情況下，家庭教育變得尤為重要。通過講座，我明白了家庭教育是培養(yǎng)孩子品格和人生態(tài)度的重要途徑，它不僅影響孩子的成長(zhǎng)，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。
同時(shí)，我也意識(shí)到了家庭教育中的一些不足之處。在講座中，有家長(zhǎng)提到了自己過于溺愛孩子，對(duì)孩子的要求過低。這種溺愛和過度呵護(hù)會(huì)阻礙孩子獨(dú)立和自主發(fā)展的能力，也可能導(dǎo)致孩子不懂得珍惜和感恩。因此，我們?cè)谶M(jìn)行家庭教育的時(shí)候，需要既注重愛護(hù)和關(guān)愛，同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫吞魬?zhàn)，讓他們學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)困難，培養(yǎng)獨(dú)立自主、自律和創(chuàng)造力。
最后，我要強(qiáng)調(diào)講座給我?guī)淼膯⑹尽Ｍㄟ^這次講座，我明白了家教不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種品質(zhì)和態(tài)度。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，通過身教和言傳來影響孩子，并在面對(duì)教育難題時(shí)勇于嘗試和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能夠給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、有愛心、能力強(qiáng)的個(gè)性。
參加這次家長(zhǎng)講座，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，了解到了家庭教育的多個(gè)方面，也明白了自己的不足。我將把講座中得到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中，努力成為一個(gè)合格的、稱職的家長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。希望通過這次講座，我們家長(zhǎng)能夠更加關(guān)注家庭教育，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十六
日期：2023年2月28日
今天，我有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的家長(zhǎng)講座，主題是“如何幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得成功”。講座邀請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，為我們分享了她對(duì)子女教育的深刻見解和經(jīng)驗(yàn)。
講座開始時(shí)，專家用生動(dòng)的例子和真實(shí)的故事，引導(dǎo)我們理解了教育孩子的重要性。她強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、獨(dú)立思考和良好習(xí)慣的重要性。我深受啟發(fā)，意識(shí)到自己在孩子教育上的不足。
講座過程中，專家詳細(xì)介紹了如何通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。她還提出了一些具有針對(duì)性的建議，如合理安排時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及與孩子建立信任和溝通等。這些建議都非常實(shí)用，我深刻感受到家長(zhǎng)在教育中的關(guān)鍵作用。
講座結(jié)束時(shí)，我有一種恍然大悟的感覺。過去我一直認(rèn)為孩子應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我明白了，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴也是不可或缺的。同時(shí)，我也深刻理解了，成功的教育并非一蹴而就，而是需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，一步步地培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)。
回顧這次講座，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了如何更好地教育孩子，也認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任。我深感這次講座的價(jià)值，希望能與更多的家長(zhǎng)分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，我要感謝學(xué)校和講座組織者，為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在孩子的教育道路上取得更大的成功。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十七
__月__日，我非常難得和來自不同地區(qū)的__家長(zhǎng)們一起參加了學(xué)校的家長(zhǎng)講座，講座的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了孩子教育的各個(gè)方面，如家庭教育、情緒管理、學(xué)習(xí)技巧等等。講座的主講人是一位資深的教育專家，他結(jié)合自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為我們分析了孩子們成長(zhǎng)過程中可能會(huì)遇到的問題，并提出了有效的解決方法。
在這次講座中，我深刻地感受到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。過去，我一直認(rèn)為學(xué)校教育才是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，但這次講座讓我意識(shí)到，家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響同樣巨大。專家的建議讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
除了家庭教育，講座還介紹了許多學(xué)習(xí)技巧，如時(shí)間管理、閱讀技巧等等。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們可以通過適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子掌握這些技能，提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，講座也提醒我，要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。
總的來說，這次講座讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也了解到了如何通過正確的方法幫助孩子解決問題。我非常感謝學(xué)校舉辦這樣的講座，讓我有機(jī)會(huì)和這么多家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和教育理念。我相信，通過我們的共同努力，我們的孩子一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)，心理健康已經(jīng)成為越來越多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。講座中，我了解到心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的影響。只有保持積極的心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，進(jìn)而塑造良好的人際關(guān)系和健康的人格。作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到自己在孩子心理健康中的重要性，并在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子正確的心理觀念和健康的心理習(xí)慣。
二、提高自身的心理素質(zhì)
講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自己的心理素質(zhì)對(duì)孩子的影響。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們必須先提高自己的心理素質(zhì)，才能在教育孩子的過程中更好地引導(dǎo)他們。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)的情緒和行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。只有保持良好的心態(tài)，才能給孩子更正面的能量，幫助他們培養(yǎng)正確的心理品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行有效溝通
在講座中，我學(xué)到了許多溝通技巧，這些技巧可以幫助我們有效地與孩子進(jìn)行溝通。在孩子的成長(zhǎng)過程中，溝通是建立親子關(guān)系和互相理解的橋梁。我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的需求和感受，以提高孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用言行去示范積極的溝通方式，讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行良好的交流。
四、建立和諧的家庭氛圍
講座中，講師講述了家庭氛圍對(duì)孩子心理健康的重要性。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境可以給孩子提供穩(wěn)定的情感支持，有利于他們的健康成長(zhǎng)。我明白了家長(zhǎng)的行為模式和家庭文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己在家庭中的言行舉止，并與孩子共同創(chuàng)造一個(gè)積極、關(guān)愛和尊重的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
五、與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的心理健康
講座中，我了解到學(xué)校在促進(jìn)孩子心理健康方面發(fā)揮著重要的作用。家校合作是培養(yǎng)孩子心理健康不可或缺的一部分。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校建立積極的聯(lián)系和合作，關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)與教師進(jìn)行溝通和交流。只有家校共同努力，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要的環(huán)境中感受到關(guān)愛和支持，才能更好地促進(jìn)他們的心理健康。
通過參加這次講座，我對(duì)心理健康和家庭教育有了更為深入的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我更加意識(shí)到自己在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我會(huì)持續(xù)提高自身的心理素質(zhì)，改進(jìn)自己的教育方式，積極與孩子進(jìn)行溝通，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的心理健康。我相信，只有不斷努力和嘗試，才能培養(yǎng)出心理健康、自信獨(dú)立的孩子。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇一
音樂教育一直以來都是孩子們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，隨著時(shí)代的變遷，音樂教育的方法和形式也在逐漸改變，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們更加重視孩子音樂教育的相關(guān)問題。前不久，我參加了一次關(guān)于音樂教育家長(zhǎng)講座，受益匪淺，今天我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座的主題是“如何讓孩子從小就喜歡音樂”，講座內(nèi)容主要包括了音樂教育的重要性、孩子音樂教育的方法和操作，以及如何選擇優(yōu)質(zhì)音樂教育資源等內(nèi)容。講座針對(duì)的是不同年齡段的孩子，所以內(nèi)容非常全面，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的年齡去選擇適合孩子的教育方式。
第三段：家長(zhǎng)的責(zé)任
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要作用。他們指出，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，讓自己成為一個(gè)愛音樂、懂音樂的人，通過為孩子創(chuàng)造豐富多彩的音樂氛圍，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，這樣孩子自然而然地就會(huì)喜歡音樂了。因此，作為一位家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的音樂教育，積極了解音樂教育的相關(guān)知識(shí)，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的音樂教育資源。
第四段：家庭教育和外部教育的結(jié)合
講座中也提到了家庭教育和外部教育的結(jié)合，家庭教育應(yīng)與學(xué)校的音樂課程聯(lián)系起來，孩子還可以參加學(xué)校舉辦的音樂比賽、演出等活動(dòng)，這些都有助于提高孩子對(duì)音樂的興趣和掌握音樂技能。
此外，家長(zhǎng)也可以選擇音樂教育機(jī)構(gòu)，讓孩子接受專業(yè)的音樂教育。選擇好的音樂教育機(jī)構(gòu)有助于讓孩子在更加專業(yè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂，獲取更好的音樂體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子自信、堅(jiān)韌、耐力等各個(gè)方面的能力。
第五段：結(jié)尾
回顧整個(gè)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，也了解到了家長(zhǎng)在孩子音樂教育中的重要角色。希望廣大家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真對(duì)待孩子的音樂教育，在孩子成長(zhǎng)的旅程中給予他們最好的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谝魳分袆?chuàng)造美好的人生。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇二
近年來，家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題。為了幫助家長(zhǎng)們更好地教育自己的孩子，學(xué)校經(jīng)常舉辦各種形式的家長(zhǎng)講座。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座，收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于現(xiàn)代家庭教育來說，溝通是非常重要的。在家庭教育中，溝通是家長(zhǎng)和孩子之間建立感情、解決問題的基礎(chǔ)。講座中，講師通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作給我們示范了如何與孩子更好地溝通。例如，講師建議在日常生活中，和孩子共進(jìn)晚餐時(shí)可以利用這個(gè)時(shí)間和孩子聊天，傾聽他們的需求和困擾。還可以在開車的時(shí)候和孩子進(jìn)行交談，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。
其次，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育中家長(zhǎng)的角色十分重要。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家庭教育主要靠家長(zhǎng)來完成。在講座中，講師提醒我們要重視自己的行為和言論對(duì)孩子的影響。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻給孩子樹立一個(gè)榜樣，讓他們?cè)谖覀兩砩蠈W(xué)到正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，講師還建議我們要多抽時(shí)間陪孩子玩耍，培養(yǎng)親子之間的感情與互動(dòng)。
此外，講座中讓我印象最深刻的是對(duì)于家庭教育的耐心的強(qiáng)調(diào)。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。孩子從小學(xué)走到大學(xué)畢業(yè)都需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，這期間會(huì)遇到很多挫折和困難，這就需要家長(zhǎng)給予耐心的陪伴和指導(dǎo)。講座提醒我們要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)性差異，不對(duì)其過度期望，同時(shí)要善于與孩子溝通，引導(dǎo)他們走上正確的成長(zhǎng)道路。
最后，我還意識(shí)到對(duì)于家庭教育來說，家庭氛圍是非常重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍有利于孩子的健康成長(zhǎng)。通過這次講座，我了解到家庭教育不僅僅是教育孩子，也是培養(yǎng)孩子身心健康的機(jī)會(huì)。家庭中的笑聲、親子關(guān)系的和諧是讓孩子開心成長(zhǎng)的必備條件。因此，我們要不斷調(diào)整家庭的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，給予孩子更多的關(guān)愛和支持。
參加這次家長(zhǎng)講座，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。溝通、家長(zhǎng)的角色、耐心和家庭氛圍是家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)。我將會(huì)努力運(yùn)用這些寶貴的知識(shí)來教育自己的孩子，幫他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的人。同時(shí)，希望更多的家長(zhǎng)能夠參與這樣的講座，共同探討家庭教育的問題，為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次家長(zhǎng)講座是我很有收獲的一次經(jīng)歷。通過講座，我了解到了當(dāng)前家庭教育的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，并確信只有通過與孩子良好的溝通、正確的角色定位、耐心的陪伴和良好的家庭氛圍，我們才能更好地完成家庭教育的使命。接下來，我將會(huì)在實(shí)踐中逐步將這些理念貫徹于孩子的教育過程中，希望能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇三
音樂教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。作為一名家長(zhǎng)，我非常重視孩子的音樂教育。最近，我參加了一場(chǎng)音樂教育家長(zhǎng)講座，收獲頗豐。本文將分享我的體驗(yàn)和感悟。
第二段：講座內(nèi)容概述
在這次講座中，講師首先介紹了音樂教育的重要性，指出音樂教育不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂才能，還可以促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。隨后，講師重點(diǎn)分享了如何在日常生活中進(jìn)行音樂教育，包括如何選擇適合孩子的樂器、如何培養(yǎng)孩子的音樂興趣以及如何讓孩子在音樂中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)等等。
第三段：印象深刻的內(nèi)容
講座中，我印象最深刻的是講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)孩子音樂興趣的重要性。講師指出，對(duì)于孩子而言，音樂教育的最終目的并不在于成為一名音樂家，而在于讓孩子在音樂中感受快樂，在音樂中學(xué)會(huì)表達(dá)情感，在音樂中促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子興趣的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量讓孩子在愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
第四段：思考與啟示
在這次講座中，我對(duì)如何進(jìn)行音樂教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。音樂教育不應(yīng)該僅僅局限于孩子的音樂才能，而應(yīng)該注重孩子的興趣培養(yǎng)，使孩子在音樂中獲得快樂、提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要與孩子一起學(xué)習(xí)音樂，培養(yǎng)孩子良好的品格和樂器藝術(shù)修養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
通過這次講座，我對(duì)音樂教育的理解更加深刻，認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在音樂教育中的重要性。只有家長(zhǎng)與孩子共同參與音樂教育，共同享受音樂帶來的愉悅，才能讓孩子在音樂中不斷成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)們能夠重視音樂教育，為孩子的音樂之路注入更多的熱情與智慧。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇四
（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子今年讀二年級(jí)，學(xué)習(xí)處班級(jí)中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績(jī)老也提高不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績(jī)不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)?！备揪蜎]有認(rèn)識(shí)到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶?，這次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興，一回來就拿了個(gè)盆放好水試開，結(jié)果船沒有往前開，是往后開的，原來他把船漿裝反了。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績(jī)老也不提高，你找到原因了么？”他說：“媽媽，我知道了，我太粗心了。”我說：“好，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。自從那次說教以后，孩子認(rèn)識(shí)到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
（二）：永遠(yuǎn)不要對(duì)自已的孩子失望，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo)，讓他感受到成功的喜悅?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗(yàn)，沒人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)?？偰酶邩?biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求很高，一年級(jí)時(shí)他考95分，我總要問他，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級(jí)連95分都沒見到過，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績(jī)?cè)趺丛絹碓讲盍恕＿€好在控二聽了專家的講課，真是場(chǎng)及時(shí)雨。原來是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽過沒：有個(gè)大人拿個(gè)蘋果對(duì)孩子說：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋果，也就不跳了。其實(shí)家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過比他好一點(diǎn)的`同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語文測(cè)驗(yàn)，他考了個(gè)91.5分，他說：“我超過某某小隊(duì)長(zhǎng)了”
很高興。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀?，緊緊把他摟在懷里?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說你把卷子拿出來，看看有沒有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長(zhǎng)還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長(zhǎng)和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢(shì)，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表揚(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽光枝繁葉茂的成長(zhǎng)。
（三）：多份鼓勵(lì)，讓孩子多和你溝通，讓他多說，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界。無論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來問問他今天有沒有開心或不開心的事，孩子很愿意說各種事情，好的壞的，開心的不開心的，我讓他盡情說，盡量不打斷他，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問的方式，讓孩子充分思考，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密、更融洽了。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂，孩子也快樂，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功?，F(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書店，這是個(gè)好兆頭。
（四）：
家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個(gè)人。孩子的世界也充滿競(jìng)爭(zhēng)、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào)，他是有壓力的。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛心，教育孩子是門學(xué)問，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽之任之、放任自流。家長(zhǎng)光有耐心愛心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長(zhǎng)上了三堂有意義的講座，讓我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)的過程中少走些歪路。孩子成長(zhǎng)有不同的年齡階段，知識(shí)需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長(zhǎng)的“急于求成、拔苗助長(zhǎng)”的想法，糾正家長(zhǎng)的不足，調(diào)整家長(zhǎng)的心態(tài)，共同幫助孩子度過各種難關(guān)，讓孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兌际羌议L(zhǎng)，我們都有孩子。
學(xué)生姓名：劉遠(yuǎn)卓 家長(zhǎng)姓名：劉家建
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了教育專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
二、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識(shí)越多越反動(dòng)”的后果。專家講到 “厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外，沒有良好的品德修養(yǎng)者，其本身擔(dān)負(fù)不起受人敬仰的 “東西”-----包括金錢、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
三、成長(zhǎng)中面對(duì)挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們必須要面對(duì)社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對(duì)很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長(zhǎng)的部分。平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測(cè)自己。
四、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專家說得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同 培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)
三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；” 深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇五
在家庭教育中，家長(zhǎng)的角色極為重要。為了更好地履行自己的家庭教育職責(zé)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。通過聽講座并與其他家長(zhǎng)交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的不足和需要改進(jìn)的地方。下面是我參加家長(zhǎng)講座的心得體會(huì)表。
第一段：講座內(nèi)容簡(jiǎn)介
這次家長(zhǎng)講座的主題是“培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。講座中，演講者詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略，并通過實(shí)際案例闡述了成功的家庭教育案例。他強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的關(guān)鍵作用，提醒我們要積極主動(dòng)地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二段：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
在講座中，我了解到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。而作為家長(zhǎng)，我們要把握機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如，我們可以陪孩子一起進(jìn)行一些有趣的科普活動(dòng)，如觀察天文現(xiàn)象、參觀博物館等，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們還應(yīng)該理解和尊重孩子的個(gè)性差異。每個(gè)孩子都有自己的興趣特長(zhǎng)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣，為他們提供適合的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
除了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是非常重要的。在講座中，我了解到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。演講者提醒我們，作為家長(zhǎng)，要從小開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，規(guī)定好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，建立固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還可以養(yǎng)成孩子自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四段：家長(zhǎng)的關(guān)鍵作用
在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的關(guān)鍵作用。作為家長(zhǎng)，我們不僅要給予孩子關(guān)愛和支持，還要為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我們要與孩子建立良好的溝通和互信關(guān)系，傾聽孩子的需求和想法，理解他們的困惑和問題。同時(shí)，我們還要樹立正確的家庭教育觀念，要鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第五段：我的改進(jìn)計(jì)劃
通過參加這次家長(zhǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在家庭教育中的重要作用，也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育方面的不足之處。為了更好地履行家長(zhǎng)的責(zé)任，我制定了一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。首先，我要更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，積極與他們進(jìn)行互動(dòng)和交流，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，我要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，我要加強(qiáng)與孩子的溝通，以鼓勵(lì)和支持的態(tài)度幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。
總結(jié)：
通過這次家長(zhǎng)講座，我受益匪淺。我意識(shí)到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，也明白了作為家長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。在今后的家庭教育中，我將努力改進(jìn)自己的不足，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，促進(jìn)他們?nèi)娑】档爻砷L(zhǎng)。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇六
這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼，作為家長(zhǎng)，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。
首先，在家庭內(nèi)部，從大人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么？樹立正確的人生觀。
其次，要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)知道努力，善于助人為樂，孝順長(zhǎng)輩，懂禮貌等并給予肯定和表揚(yáng)。對(duì)于他的脾氣有點(diǎn)急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認(rèn)可，使他不斷提高認(rèn)識(shí)，健康成長(zhǎng)，快樂生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對(duì)孩子的奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引，真正地做到“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。
第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡(jiǎn)單的飯，洗簡(jiǎn)單的衣服的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活。
最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后再關(guān)注孩子身體健康成長(zhǎng)的同時(shí)更注重孩子的心靈成長(zhǎng)，身心健康、快樂。
作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。
（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力。
市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望。活動(dòng)如能持之以恒，長(zhǎng)期有效的開展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵(lì)孩子敢于思考、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護(hù)孩子，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁！
最后，祝愿百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國棟梁！
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇七
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長(zhǎng)活動(dòng)的重要性和復(fù)雜性。聽了海南省教育研究培訓(xùn)院的吳海虹老師“有效的家長(zhǎng)活動(dòng)”的講座之后，我受益匪淺，開家長(zhǎng)活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長(zhǎng)感受幼兒園老師的專業(yè)性，開家長(zhǎng)活動(dòng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。那我們要如何開展好家長(zhǎng)活動(dòng)呢？現(xiàn)談?wù)勎以诼犃酥v座后的一些個(gè)人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機(jī)能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動(dòng)。從事的是一項(xiàng)瑣碎而忙碌的工作。要當(dāng)好一名幼兒教師要有三心：既愛心、耐心、細(xì)心?？傊?，教師要用自己的愛心愛孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。開展家長(zhǎng)活動(dòng)就是要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對(duì)于某些家長(zhǎng)，你甚至要讓他（她）認(rèn)為，你對(duì)他（她）的孩子最好、最關(guān)心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡(jiǎn)單。再次，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
在開展“開放日”活動(dòng)前教師要制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，一定要使家長(zhǎng)明確活動(dòng)的目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時(shí)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待，以免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。家長(zhǎng)觀摩或參加幼兒園的活動(dòng)，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇八
今天上午xxx小學(xué)舉辦了第二次家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上xxx老師從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，向我們介紹了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，我深感受益非淺，深深的體會(huì)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要。xxx老師的講座使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、掌握了一些家庭教育的知識(shí)和方法，提高了自身的家庭教育的能力。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子、如何言傳身教的教育孩子。特別是在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言行舉止，潛移默化的教育孩子尊敬老人、禮貌待人、遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，在家庭教育中，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的教育要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。
二、要多支持，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們作為家長(zhǎng)的由于受國情的影響，有時(shí)過度的關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)，時(shí)常與同事之間的孩子、朋友之間的孩子、孩子的同班同學(xué)之間進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子對(duì)比，不要總看到別人家的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
三、作為家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。不能將自己的孩子管得太嚴(yán)，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲。例如，當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免在孩子的身邊玩撲克、打麻將、玩電腦、高聲談話，或者將孩子獨(dú)自留在家中而自己外出應(yīng)酬。因?yàn)槎昙?jí)的學(xué)生畢竟還小，注意力容易分散。
四、作為家長(zhǎng)的我們要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的家庭環(huán)境，最好為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
總之，xxx老師生動(dòng)而有意義的講座讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，今后我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。這場(chǎng)講座由學(xué)校邀請(qǐng)的專業(yè)心理學(xué)家主講，共計(jì)1200字，以下是我的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：講座前的準(zhǔn)備與期待
在講座開始前，我對(duì)學(xué)校舉辦此次講座表示贊賞。家庭教育一直是近年來備受關(guān)注的話題，我希望通過此次講座能夠了解更多有關(guān)如何與孩子進(jìn)行有效溝通和教育的方法與技巧。此外，我想從專家講解的過程中獲取一些關(guān)于家庭教育的科學(xué)原理和理論知識(shí)，以便在家庭教育中更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。
第二段：心理學(xué)家的講座內(nèi)容及思考
在講座中，心理學(xué)家首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和技巧。他指出，良好的溝通是家庭教育的基石，家長(zhǎng)應(yīng)該用心傾聽孩子的需求和意見，并且通過積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)良好的家庭溝通氛圍。此外，心理學(xué)家還介紹了一些應(yīng)對(duì)孩子問題的方法，如鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及引導(dǎo)和傾聽等。這些方法都能幫助家長(zhǎng)更好地與孩子建立起互信和理解的關(guān)系，從而更有效地進(jìn)行家庭教育。
第三段：講座的啟發(fā)與感悟
在聽完心理學(xué)家的講解后，我深有感觸。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中存在著一些問題，比如在面對(duì)沖突時(shí)過于強(qiáng)勢(shì)，缺乏耐心和理解。我意識(shí)到要成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，不僅需要關(guān)注孩子的成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的品德和自信心。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程，不能期望一夜之間就能改變一個(gè)孩子。要通過耐心的引導(dǎo)和教育來培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，需要我們的堅(jiān)持和努力。
第四段：如何應(yīng)用講座中的方法與技巧
根據(jù)講座的內(nèi)容，我開始思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際家庭教育中。首先，我計(jì)劃改變自己與孩子的交流方式，增加與他們的互動(dòng)和談心的時(shí)間，以便更好地了解他們的內(nèi)心需求。其次，我會(huì)嘗試用積極的語言和表情來與孩子溝通，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。此外，我還會(huì)制定一些適合孩子年齡和個(gè)性特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，來幫助他們樹立自信并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：結(jié)語
通過這次講座，我收獲了很多有關(guān)家庭教育的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要，我們作為父母要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用正確的方法和技巧來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信，通過我在實(shí)際家庭教育中的努力，孩子們會(huì)得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我也希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多類似的講座，讓更多的家長(zhǎng)受益，共同促進(jìn)家庭教育的提升和進(jìn)步。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十
“雙減”是指全面減輕學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見的明確要求，加強(qiáng)雙減督導(dǎo)，雙減督導(dǎo)被列為20xx年教育督導(dǎo)工作的一號(hào)工程。那么雙減從出臺(tái)實(shí)施到現(xiàn)在將近半年多的時(shí)間。作為一個(gè)小學(xué)的教學(xué)副校長(zhǎng)，我有如下感觸：
固陽縣作為一個(gè)貧困縣，尤其是我校的孩子大多是來自農(nóng)村的家庭，所以他們參與這種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的現(xiàn)象很少。但是市區(qū)的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)英語、語文、數(shù)學(xué)是普遍現(xiàn)象。小學(xué)語、數(shù)、英若每次課兩個(gè)小時(shí)50元計(jì)算的話，那么三門功課呢?就是150元。
每周上一次課一個(gè)月下來將近是600元。如果上兩次課的話，一個(gè)月下來將近是1200元。這還不包括藝術(shù)類的校外培訓(xùn)，如果加上藝術(shù)類的培訓(xùn)，那么這個(gè)孩子的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用每月至少得達(dá)到1500元到2500元。一個(gè)普通家庭，一個(gè)人的工資的2/3就沒有了。對(duì)于富裕的家庭來說，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有了，但是他們可以請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)課。那么這樣富有家庭孩子的學(xué)生和普通家庭孩子的學(xué)生，在同等學(xué)業(yè)成績(jī)、同樣努力的情況下，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的差距會(huì)越來越大，這也造成了教育的不公平現(xiàn)象。
我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)在時(shí)間和設(shè)計(jì)上，從市到縣級(jí)都進(jìn)行過多次的作業(yè)設(shè)計(jì)指南的培訓(xùn)。在時(shí)間把控上，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三到六年級(jí)書面作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。而學(xué)校要問我們的老師要成績(jī)，學(xué)生作業(yè)量又少，這個(gè)成績(jī)?cè)趺磥?只能是向40分鐘要質(zhì)量，要保證在提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，在做少量的題基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到舉一反三的目的。教師們努力鉆研教材，了解學(xué)情，充分備好課，加強(qiáng)教研，提升自己課堂的教學(xué)效率。
雙減提出了我們要做好學(xué)生的課前、課后服務(wù)。有些家庭困難的學(xué)生隨家長(zhǎng)上班時(shí)間七點(diǎn)二十就可以到校，到校的學(xué)生需要我們老師的管理，八點(diǎn)二十上班的老師提前一小時(shí)就上班了。下班后又進(jìn)行一小時(shí)的課后服務(wù)。老師的工作時(shí)間無形中增加了兩個(gè)小時(shí)。老師也是人，有孩子，也有老人需要照顧。但是因?yàn)檎n前、課后服務(wù)，往往這些他們就做不到了。學(xué)生七點(diǎn)二十到學(xué)校，一直到下午的五點(diǎn)半離開學(xué)校，學(xué)生在校的時(shí)間又比原來增加了兩個(gè)小時(shí)。教育觀念弱的家長(zhǎng)，尤其是農(nóng)村的家長(zhǎng)，在雙減政策之后，他們對(duì)孩子的教育關(guān)注就更少了。因?yàn)樗麄冇X得孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，跟他們關(guān)系不大。而我認(rèn)為，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，家庭教育是主角。但是雙減讓很多的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生的教育、學(xué)生的成長(zhǎng)主要依靠學(xué)校，好像家長(zhǎng)看看學(xué)生的作業(yè)，檢查一下學(xué)生作業(yè)也是在加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以我們還是應(yīng)該呼吁和發(fā)揮家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推給老師。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十一
長(zhǎng)久以來，我都憑著自己的一點(diǎn)點(diǎn)積累和常識(shí)在工作。特別是學(xué)生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會(huì)蔑視的說'朽木不可雕矣“。曾經(jīng)引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學(xué)講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因?yàn)椴欢睦砜茖W(xué)，做的好多都是無用功。
每個(gè)月在光華學(xué)校舉辦的心理學(xué)講座是香港苗圃集團(tuán)資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應(yīng)力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點(diǎn)點(diǎn)，感受不深。當(dāng)時(shí)之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強(qiáng)烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點(diǎn)點(diǎn)，她還是深深地吸引了我。于是激動(dòng)地寫了申請(qǐng)表加入，又自發(fā)到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。
9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術(shù)》。（給我們講完，她馬上就坐飛機(jī)走了，因?yàn)橐⒓蛹幽么蟮囊粋€(gè)項(xiàng)目）您能想象兩天的講座時(shí)間安排得滿滿的，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個(gè)親切的老婆婆在臺(tái)上循循善誘、手把手的教你一些對(duì)任何人都有用的面談技術(shù)，臺(tái)下時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈掌聲的場(chǎng)景嗎？請(qǐng)放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記?？稍谖?月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個(gè)星期，整理筆記的'感覺就沒有剛剛聽完講座時(shí)的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個(gè)關(guān)于'理解“的經(jīng)典例子時(shí)怎么都回想不起來。這個(gè)例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里。看來下次，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。
3月26日，我有幸聆聽了王加綿教授做的關(guān)于"中小學(xué)生的心理問題及糾正對(duì)策"的講座。王教授結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果就中小學(xué)生常見的心理問題進(jìn)行了深入淺出的講解，為在場(chǎng)的教師送上了一道豐盛的精神大餐，也令我耳目一新，受益匪淺。
教育部在1999年8月13日頒布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確指出：良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)中小學(xué)生及時(shí)有效的進(jìn)行心理健康教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的必然要求，也是廣大教育工作者新面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
學(xué)生心理問題形成于家庭，表現(xiàn)在學(xué)校。在青少年成長(zhǎng)的過程中他們的心理問題表現(xiàn)的較為突出的是以下三個(gè)方面：
小學(xué)生厭學(xué)的成因很復(fù)雜，后果也是可怕的。它是家庭、社會(huì)、學(xué)校，還有孩子自身的認(rèn)知條件下綜合作用的產(chǎn)物。教師與家長(zhǎng)要密切配合，認(rèn)真分析，找出原因，對(duì)癥下藥，才能有效的解決問題。要把尊重與愛撒給每一個(gè)學(xué)生，從他們的心理需要出發(fā)進(jìn)行教育和幫助，切實(shí)解決他們學(xué)習(xí)的心理問題，才能讓每一個(gè)學(xué)生更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，從而順利走完健康成長(zhǎng)的歷程。
孩子說謊是由于社會(huì)風(fēng)氣、家庭壓力、虛榮心、心理因素、社會(huì)發(fā)展帶來的種種因素造成的。他們認(rèn)知能力的發(fā)展未臻成熟，說謊不但會(huì)嚴(yán)重影響青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)生教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的的實(shí)現(xiàn)。因此，在小學(xué)階段的學(xué)生需要正確的引導(dǎo)，教師要給孩子以心靈的安慰，給孩子提供改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，給孩子自我反思的空間，讓孩子能夠真誠地面對(duì)生活，面對(duì)他熟悉的每一個(gè)人。這樣每個(gè)孩子才能誠實(shí)、自信、健康，茁壯的成長(zhǎng)。
小學(xué)生難以解決的心理問題除了上述兩個(gè)問題之外，就是與異性的交往。隨著青少年的發(fā)育提前以及整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響，早戀現(xiàn)象已經(jīng)在小學(xué)的高年級(jí)出現(xiàn)萌芽。13、14歲的青少年正值情竇初開的時(shí)期，他們對(duì)異性充滿著好奇、愛慕，又有著虛榮的心理在作祟，所以不可避免的會(huì)出現(xiàn)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。作為教師要細(xì)心觀察，實(shí)施溫情教育。在班級(jí)開展一些有意義的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)友誼進(jìn)行正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要給予積極的配合，未雨綢繆。早戀既是一個(gè)教育問題，又是一個(gè)社會(huì)問題，要讓所有的孩子都有一個(gè)充滿陽光的童年，不要讓早戀的小雨灑到他們的青春花園。
教育家夸美紐斯說：教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作是一種艱巨、復(fù)雜的培養(yǎng)新人和創(chuàng)造精神財(cái)富的腦力勞動(dòng)。作為教育戰(zhàn)線的一員，我會(huì)不斷地尋求現(xiàn)代教育的新路，切實(shí)以新理論、新方法、新理想來做好學(xué)校的德育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十二
近日，我參加了一場(chǎng)專為家長(zhǎng)舉辦的講座，主題是“培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣”。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我不僅收獲了知識(shí)，也找到了育兒的方向。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的主題非常實(shí)用。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣一直是許多家長(zhǎng)困惑的問題。在講座中，講師介紹了一些方法和技巧，如有計(jì)劃地安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等。這些方法不僅有助于孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。我深感這些方法和技巧將對(duì)我的孩子的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。
其次，講座的內(nèi)容科學(xué)且深入。講師通過實(shí)例和案例向我們介紹了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣。她提到了一些常見的問題和誤區(qū)，例如家長(zhǎng)過度關(guān)注孩子的成績(jī)、過度指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)等。這給我們敲響了警鐘，引起了我們對(duì)自己育兒方式的思考。她還引用了一些研究成果，說明了不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。這些內(nèi)容讓我們更加了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，有助于我們更科學(xué)地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
第三，講座倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通。講師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，并尊重孩子的意見和想法。她提出了一種“領(lǐng)導(dǎo)者-合作者”的育兒模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力時(shí)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維。通過與孩子建立積極的互動(dòng)，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，幫助他們養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和素養(yǎng)。
第四，講座提供了許多實(shí)用的家庭教育方法。講師向我們介紹了一些培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的具體方法，例如鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、建立適合孩子自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。這些方法簡(jiǎn)單實(shí)用，并且能夠在家庭環(huán)境中很容易實(shí)施。我相信，只要我們貫徹這些方法，孩子的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣都能得到有效地提升。
最后，講座讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用，良好的家庭教育能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好習(xí)慣，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和面對(duì)人生挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家庭教育的重視，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒技巧，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。
通過參加這次家長(zhǎng)講座，我不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力與良好習(xí)慣有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己在育兒方面存在的問題和不足之處。我將牢記講座中的教誨，盡力為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，努力讓他們成為有學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣的人。相信通過我們的努力，孩子的前途一定會(huì)更加出色。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十三
這期的教育視頻看完之后，作為家長(zhǎng)，我對(duì)如何在教育孩子過程中塑造榜樣的力量產(chǎn)生了深深的思考。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì)模仿成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的'力量。要想發(fā)揮好榜樣的力量，我認(rèn)為父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、行動(dòng)上言傳身教。針對(duì)這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(zhǎng)都有每位家長(zhǎng)的做法，都有針對(duì)不同孩子獨(dú)特的、行之有效的言教之法，我就不拓展開來講了。但是，我認(rèn)為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅(jiān)毅等素質(zhì)和品質(zhì)，是孩子在將來成長(zhǎng)過程中，慢慢地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(zhǎng)的在日常教育孩子過程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上平等相待。我們雖然自認(rèn)為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)歷過更多的世事，但我們絕不能認(rèn)為我們所認(rèn)識(shí)到的世界、看世界的角度一定是對(duì)的。我們應(yīng)該和孩子交朋友，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來可以給我們一個(gè)新的角度來理解和認(rèn)識(shí)世界；二來可以讓我們能夠更容易理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些特殊言語或行為方式的原因。填鴨式的教育，并不會(huì)把孩子變得比我們更強(qiáng)，只會(huì)讓我們培養(yǎng)的孩子以我們?yōu)樘旎ò濉?BR> 三、處事中端正觀念。在教育孩子的過程中，還有一個(gè)最重要，也是最不容易直接傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的日常生活中面對(duì)問題，思考問題的方式和做法。有些父母考慮問題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無爭(zhēng)。其實(shí)無論哪種做法都不為錯(cuò)，但是我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣，就要注意自身在處事的過程中是否會(huì)讓孩子跟著我們學(xué)習(xí)那種處事的觀念，否則就是學(xué)其表而未學(xué)其里。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十四
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
這次參加家長(zhǎng)講座，我深受啟發(fā)和鼓舞。講座的主題是如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以及如何更好地與孩子溝通和交流。講座的主講人是兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，他們通過生動(dòng)的案例和深入的分析，向我們傳授了許多實(shí)用的方法和技巧。
在講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。孩子是家庭的未來，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是孩子未來成功的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)自律、自信、自立等品質(zhì)。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)與孩子溝通和交流，了解他們的需求和想法，幫助他們解決問題和克服困難。
在講座中，我還學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。例如，我們可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；我們還可以鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，拓展他們的視野和經(jīng)驗(yàn)；我們還可以與孩子一起制定家庭規(guī)則，讓他們明白規(guī)則的重要性。這些方法和技巧都非常實(shí)用，可以幫助我們更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
在講座中，我還深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育中的一些誤區(qū)。例如，我們有時(shí)候會(huì)過于關(guān)注孩子的成績(jī)，而忽略了他們的興趣和特長(zhǎng)；我們有時(shí)候會(huì)過于嚴(yán)格，而忽略了孩子的情感需求。這些誤區(qū)都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的家庭教育產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參加這樣的講座，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技巧，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十五
近日，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座。在講座中，我收獲頗豐，提高了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，也受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容廣泛深入，讓我對(duì)家庭教育有了更全面的了解。講座涵蓋了孩子教育、家庭教育、親子關(guān)系等多個(gè)方面的知識(shí)，從不同角度為我們提供了高質(zhì)量的教育指導(dǎo)。例如，在家庭教育方面，我們聽到了家長(zhǎng)們的分享，也了解到家庭教育應(yīng)該重視父母自身的修養(yǎng)和品德塑造，通過積極正面的言行影響孩子的成長(zhǎng)。這些實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們家長(zhǎng)來說無疑是寶貴的財(cái)富。
其次，講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我深感教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。講座中，教育專家與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入交流，家長(zhǎng)們提出了各種教育難題。通過和專家的互動(dòng)，我明白了教育的本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、互動(dòng)的過程。作為家長(zhǎng)，我們需要了解和尊重孩子的個(gè)性和需求，并通過溝通和引導(dǎo)來解決教育中的問題。這樣，才能更好地推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。
第三，講座幫助我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，許多父母工作繁忙，時(shí)間有限，無法花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。在這樣的情況下，家庭教育變得尤為重要。通過講座，我明白了家庭教育是培養(yǎng)孩子品格和人生態(tài)度的重要途徑，它不僅影響孩子的成長(zhǎng)，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。
同時(shí)，我也意識(shí)到了家庭教育中的一些不足之處。在講座中，有家長(zhǎng)提到了自己過于溺愛孩子，對(duì)孩子的要求過低。這種溺愛和過度呵護(hù)會(huì)阻礙孩子獨(dú)立和自主發(fā)展的能力，也可能導(dǎo)致孩子不懂得珍惜和感恩。因此，我們?cè)谶M(jìn)行家庭教育的時(shí)候，需要既注重愛護(hù)和關(guān)愛，同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫吞魬?zhàn)，讓他們學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)困難，培養(yǎng)獨(dú)立自主、自律和創(chuàng)造力。
最后，我要強(qiáng)調(diào)講座給我?guī)淼膯⑹尽Ｍㄟ^這次講座，我明白了家教不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種品質(zhì)和態(tài)度。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，通過身教和言傳來影響孩子，并在面對(duì)教育難題時(shí)勇于嘗試和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能夠給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、有愛心、能力強(qiáng)的個(gè)性。
參加這次家長(zhǎng)講座，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，了解到了家庭教育的多個(gè)方面，也明白了自己的不足。我將把講座中得到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際中，努力成為一個(gè)合格的、稱職的家長(zhǎng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。希望通過這次講座，我們家長(zhǎng)能夠更加關(guān)注家庭教育，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十六
日期：2023年2月28日
今天，我有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的家長(zhǎng)講座，主題是“如何幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得成功”。講座邀請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，為我們分享了她對(duì)子女教育的深刻見解和經(jīng)驗(yàn)。
講座開始時(shí)，專家用生動(dòng)的例子和真實(shí)的故事，引導(dǎo)我們理解了教育孩子的重要性。她強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、獨(dú)立思考和良好習(xí)慣的重要性。我深受啟發(fā)，意識(shí)到自己在孩子教育上的不足。
講座過程中，專家詳細(xì)介紹了如何通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。她還提出了一些具有針對(duì)性的建議，如合理安排時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及與孩子建立信任和溝通等。這些建議都非常實(shí)用，我深刻感受到家長(zhǎng)在教育中的關(guān)鍵作用。
講座結(jié)束時(shí)，我有一種恍然大悟的感覺。過去我一直認(rèn)為孩子應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我明白了，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴也是不可或缺的。同時(shí)，我也深刻理解了，成功的教育并非一蹴而就，而是需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，一步步地培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)。
回顧這次講座，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了如何更好地教育孩子，也認(rèn)識(shí)到了自己在家庭教育中的角色和責(zé)任。我深感這次講座的價(jià)值，希望能與更多的家長(zhǎng)分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，我要感謝學(xué)校和講座組織者，為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在孩子的教育道路上取得更大的成功。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十七
__月__日，我非常難得和來自不同地區(qū)的__家長(zhǎng)們一起參加了學(xué)校的家長(zhǎng)講座，講座的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了孩子教育的各個(gè)方面，如家庭教育、情緒管理、學(xué)習(xí)技巧等等。講座的主講人是一位資深的教育專家，他結(jié)合自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為我們分析了孩子們成長(zhǎng)過程中可能會(huì)遇到的問題，并提出了有效的解決方法。
在這次講座中，我深刻地感受到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。過去，我一直認(rèn)為學(xué)校教育才是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，但這次講座讓我意識(shí)到，家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響同樣巨大。專家的建議讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
除了家庭教育，講座還介紹了許多學(xué)習(xí)技巧，如時(shí)間管理、閱讀技巧等等。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們可以通過適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子掌握這些技能，提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，講座也提醒我，要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。
總的來說，這次講座讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也了解到了如何通過正確的方法幫助孩子解決問題。我非常感謝學(xué)校舉辦這樣的講座，讓我有機(jī)會(huì)和這么多家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和教育理念。我相信，通過我們的共同努力，我們的孩子一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。
音樂教育家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)，心理健康已經(jīng)成為越來越多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。講座中，我了解到心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的影響。只有保持積極的心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，進(jìn)而塑造良好的人際關(guān)系和健康的人格。作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到自己在孩子心理健康中的重要性，并在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子正確的心理觀念和健康的心理習(xí)慣。
二、提高自身的心理素質(zhì)
講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自己的心理素質(zhì)對(duì)孩子的影響。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們必須先提高自己的心理素質(zhì)，才能在教育孩子的過程中更好地引導(dǎo)他們。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)的情緒和行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。只有保持良好的心態(tài)，才能給孩子更正面的能量，幫助他們培養(yǎng)正確的心理品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行有效溝通
在講座中，我學(xué)到了許多溝通技巧，這些技巧可以幫助我們有效地與孩子進(jìn)行溝通。在孩子的成長(zhǎng)過程中，溝通是建立親子關(guān)系和互相理解的橋梁。我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的需求和感受，以提高孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用言行去示范積極的溝通方式，讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行良好的交流。
四、建立和諧的家庭氛圍
講座中，講師講述了家庭氛圍對(duì)孩子心理健康的重要性。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境可以給孩子提供穩(wěn)定的情感支持，有利于他們的健康成長(zhǎng)。我明白了家長(zhǎng)的行為模式和家庭文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己在家庭中的言行舉止，并與孩子共同創(chuàng)造一個(gè)積極、關(guān)愛和尊重的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
五、與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的心理健康
講座中，我了解到學(xué)校在促進(jìn)孩子心理健康方面發(fā)揮著重要的作用。家校合作是培養(yǎng)孩子心理健康不可或缺的一部分。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校建立積極的聯(lián)系和合作，關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)與教師進(jìn)行溝通和交流。只有家校共同努力，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要的環(huán)境中感受到關(guān)愛和支持，才能更好地促進(jìn)他們的心理健康。
通過參加這次講座，我對(duì)心理健康和家庭教育有了更為深入的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我更加意識(shí)到自己在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我會(huì)持續(xù)提高自身的心理素質(zhì)，改進(jìn)自己的教育方式，積極與孩子進(jìn)行溝通，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的心理健康。我相信，只有不斷努力和嘗試，才能培養(yǎng)出心理健康、自信獨(dú)立的孩子。