每個項目都需要一個行之有效的方案來指導(dǎo)工作。方案的有效性需要通過實踐和評估來驗證和改進。方案的成功實施離不開全體成員的共同努力和支持。
校園科技節(jié)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的`興趣，培養(yǎng)學生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、活動時間
20xx年7月1日至12月30日
四、科技節(jié)組委會
組長：
副組長：
成員：
組委會辦公室：政教處負責方案設(shè)計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
五、活動內(nèi)容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
(二)活動安排
1、科學幻想畫比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見科學幻想畫比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項目負責人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)
5、七巧科技，項目負責人：美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)
校園科技節(jié)方案篇二
根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質(zhì)教育。同時也為了提高我?？萍冀逃剑源龠M我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦xx縣實驗小學校園科技節(jié)活動。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：
副組長：
組員：
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
五、獎勵辦法：
1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加xx縣科技節(jié)比賽。
2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容
1、葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽（1―6年級）
1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為a4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學生姓名和指導(dǎo)老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2)、作品上交時間：11月20日交政教處
3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。
2、紙飛機比賽（1―6年級）
1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的a4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。
2）、競賽時間：11月18日下午課外活動
地點：操場
評委：
評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽?。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。
3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）
1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。
2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。
（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上
3）、評分標準：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。
4）比賽時間：11月19日下午課外活動
地點：綜合樓二樓走廊
評委：
4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）
材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。
比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽
（1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。
（2）通過自己的創(chuàng)意，學生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。
（3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。
（4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。
（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。
比賽時間：11月20日下午15：00
地點：操場
評委：
5、水火箭比賽（四、六年級）
材料：1.25l的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。
比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽
（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。
（2）“水火箭”射程越遠成績越好。
比賽時間：11月22日下午15：10
地點：操場
評委：
6、自制七巧板比賽（一至六年級）
1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷，滿分100分。
2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；
3.試卷分為三大題：
（1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；
（2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據(jù)其輪廓特征命名；
（3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；
4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績
比賽時間：11月21日下午課外活動
地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）
評委：
5、選手人數(shù)：每班2人
七、活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。
xx縣實驗小學
20xx年11月
校園科技節(jié)方案篇三
二十世紀六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環(huán)境問題。20xx年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)?！?。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。
二、 活動目的
1、 增進同學們對當今環(huán)境問題的了解，從而提高同學們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。
2、 向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強同學們愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。
3、 走出校園，走進周邊小學和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。
4、 使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境，關(guān)愛自然，號召同學們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。
三、 活動主題
低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園
四、 活動方式
1、 通過問卷調(diào)查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環(huán)?！薄?BR> 2、 班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。
3、 在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標語。
4、 開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。
5、 做一期“低碳環(huán)?！钡牡湫蛨D片展示。
6、 到周邊小學和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳。
7、 舉行一個“我要減碳”的簽名會。
8、 綠色校園低碳征文活動。
9、 號召全系同學為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進行減碳大清掃活動。
10、 對此次活動進行總結(jié)評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。
五、 活動流程
前期準備：
1、 搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法
2、 從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，
3、 低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。
4、 準備文明低碳的標語。
5、 準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。
6、 制作問卷調(diào)查的樣板。
7、 做好人員分配
活動開展：
1、 做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結(jié)，總結(jié)大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部、辦公室)
2、 “碳碳環(huán)保”主題板報的檢查評比。(宣傳部)
3、 文明、環(huán)保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。(學習部) 標語張貼。(生活部)校園低碳環(huán)?；顒臃桨?。
4、簽名會的組織。(體育部、紀檢部)
5、總結(jié)大會出一到兩個文藝節(jié)目。(文藝部)
6、活動宣傳橫。(外聯(lián)部)
校園科技節(jié)方案篇四
：21世紀是科學時代，科學的發(fā)展引領(lǐng)新世紀的發(fā)展方向。我院在爭當四好人才的校訓指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，推進高?？茖W技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學生素質(zhì)的號召，我們借路橋工程學院第六屆科技節(jié)這個機會。發(fā)起一系列科技活動。推進素質(zhì)教育的實施，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè)，同時為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，鍛煉學生雙手的靈活性，培養(yǎng)學生的耐心和細心的習慣。從而提高學校科技教育的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
為提高學生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學生在實踐中能以科學精神和科學態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展。
待定。
待定。
xx學院路橋工程學院1級全體同學。
1、擬定策劃與通知。
2、準備活動相關(guān)材料。
3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。
4、部門人員安排及分配任務(wù)。
1、制作紙質(zhì)小型門板(現(xiàn)場制作，支撐形式不限)。
2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;。
3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。
1、將各參賽隊伍帶到指定地點。
2、在規(guī)定時間范圍之內(nèi)，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。
3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。
4、當本班活動結(jié)束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。
5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數(shù)據(jù)。評選出每組最優(yōu)支部進入決賽。
6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。
1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。
2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。
3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責人的相應(yīng)安排。
4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。
5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。
6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。
一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水。
校園科技節(jié)方案篇五
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的'良好校園風尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動。現(xiàn)將活動工作機構(gòu)、活動項目及活動細則等具體通知如下：
實踐·創(chuàng)新·體驗·成長。
(一)學校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
(二)活動仲裁小組。
組長：xx。
組員：xx。
20xx年10月11日-10月21日(第7-8周)。
初一初二段全體學生。
(一)比賽項目：
1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽--紙橋、平衡桿。
2、科學達人賽--科學知識競賽(初一年級參加)。
科學創(chuàng)意秀--創(chuàng)意科學實驗(初二年級參加)。
3、愛動腦--小發(fā)明、小課題研究(兩項任選其中一項)。
4、愛想象--“奇思妙想”科學幻想畫比賽。
5、愛制作--第三屆校園航海模型比賽。
(二)展示與體驗項目：
3d打印機、3d打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜。
(三)科普知識講座：沈永銘老師(題目待定)。
1、各項比賽均設(shè)置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學dv大賽等。
2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分;其中初一年級科學達人賽、初二年級創(chuàng)意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分;。
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報;。
3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
校園科技節(jié)方案篇六
科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié)?？茖W技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認識世界、改造世界的有力武器。翻開科學技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會的文明史：從猿人的餐風露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);從遠古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術(shù)的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。
校園科技節(jié)方案篇七
班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
1、熱烈祝賀xx年度小古道巷小學校園科技節(jié)隆重舉行。
2、科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)。
3、科學技術(shù)日新月異、小古學子與時俱進。
4、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步。
5、讓科技的光輝照耀校園。
6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩。
7、今日奇思妙想，明日碩果累累。
8、科技----飛翔的翅膀。
組長：周國良校長、李紅、彭文嬌。
副組長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）。
組織者：科技輔導(dǎo)員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結(jié)的草擬，負責學生的賽前組織與指導(dǎo)）。
評委及裁判：校領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員以及綜合組教師。
1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設(shè)獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。
3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參加省、市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。
校園科技節(jié)方案篇八
星期五是我盼望已久的日子，校園科技節(jié)之前，有很多的同學在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節(jié)那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。
今天終于到了。一大早，我來到學校，看到學校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場和以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節(jié)呀！怪不得今天和往常不一樣，熱鬧極了。
過了一會兒，我們的科學老師徐老師和其他的老師手上拿著火箭，倒數(shù)著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一?！敝灰娀鸺懤m(xù)飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！
“咦？老師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐老師說：“現(xiàn)在老師手上拿著是一個加汽油的直升飛機”我每天都想著加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！那老師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接著說：“現(xiàn)在直升飛機正在慢慢地降落。好，現(xiàn)在請同學們觀看加汽油的飛機。”
哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機直線的下降，最后它安全的降落。
接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有和多的同學都和有創(chuàng)意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。
我覺得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意，希望下一次我能參加到科技節(jié)當中去。
校園科技節(jié)方案篇九
今天是科技節(jié)，同學們個個穿著校服，排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了操場上。
只見教師點燃了禮炮，嘭！的一聲，禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶，在空中舞蹈，同學們都看呆了。接著老師拿出火箭點燃，火箭猛烈的沖上天空，一轉(zhuǎn)眼工夫，就飛得連一點影子也沒有了，很長時間它才慢慢地打開降落傘，落在草地上。飛機模型開始閃亮登場了，同學們一放開螺旋槳，飛機就從手中飛了出去。有的掛在樹枝上，下不來了，好像要在那做鳥窩；有的忽上忽下，好像是一只小燕子在捉蟲子；有的撞在了墻壁上掉了下來；有的飛出了校園……。同學們看得癡如醉。
表演結(jié)束后，我戀戀不舍地回到了教室，心想明年的科技節(jié)一定會表演得更精彩！
校園科技節(jié)方案篇十
本屆科技節(jié)活動主題為“創(chuàng)新·合作·成長”，主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、科技創(chuàng)新大賽等二大系列活動。
1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時間：
統(tǒng)一于9月22日當天交學生服務(wù)中心。
各班要充分認識開展這項活動對推動我校科技普及教育和提高學生素質(zhì)的積極意義，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力作為一項重要工作,切實抓好。幫助學生了解活動的`內(nèi)容和要求，采取措施做好本班學生的宣傳、輔導(dǎo)、比賽工作，明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導(dǎo)思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學生參與的機會，確?；顒拥捻樌_展。
2.報名、比賽時間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二(10月21日)上午：9:00--11:00為“智力美術(shù)模板畫”比賽;下午1:30--3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點：多媒體教室。
3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術(shù)模板畫”簡筆創(chuàng)作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。
4.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽要求：
主題：“我是小小故事王”50副以內(nèi)。
“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。
要求詳見附件1.申報日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主題創(chuàng)作”5人組團體賽：
根據(jù)校“智力七巧板組合與分解”比賽成績，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。
(一)項目與要求：
1.現(xiàn)場賽：報名表10月22日交打印室周麗。
科幻畫現(xiàn)場賽：第九周周二(10月28日)下午12:30--15:30，地點：多媒體教室。每班在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦1--3人，學校提供一、二年級八開鉛畫紙，三到六年級四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導(dǎo)師。
2.征集賽：
(1)小發(fā)明申報：名額不限。實物作品一份，貼好標簽(注明作品名稱，作者，學校班級，指導(dǎo)師，聯(lián)系號碼)，附500字以內(nèi)詳細介紹、查新報告各一份。
(3)科技實踐活動：三到六年級每班2篇。a.每個集體項目的申報者不得超過3人，b.每個集體項目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。c.項目報告、附件各一份。
上報要求：
以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點：綜合樓三樓。
xxxx小學學生服務(wù)中心。
****年9月18日。
校園科技節(jié)方案篇十一
校園科技節(jié)班級口號（精選70句）
1、讓科技的光輝照耀校園。
2、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
3、堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人的和諧發(fā)展！
4、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
5、科技創(chuàng)新，永無止境。
6、科技創(chuàng)造美好世界！
7、科學在我身邊！
8、加強科學技術(shù)普及，提高市民c的科學素質(zhì)和綜合能力！
9、繪制新世紀科技藍圖，展現(xiàn)新時代學生風采。
10、用科技創(chuàng)造經(jīng)典，用品質(zhì)再續(xù)傳奇。
11、把科學的種子播撒在孩子的.心田。
12、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
13、多聽多看多動手，科學世界任我游。
14、科學理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。
15、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會。
16、發(fā)展科學技術(shù)，迎接美好未來
17、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
18、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
19、以先進技術(shù)成就領(lǐng)先科技，以卓越品質(zhì)鑄就專業(yè)品牌。
20、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
21、深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進科技進步！
22、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會！
23、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
24、積極投入科技文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建健康多彩的校園環(huán)境。
25、樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。
26、以精制求發(fā)展，以品質(zhì)求生存。
27、15今日奇思妙想，明日碩果累累。
28、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。
29、崇尚科學，學習創(chuàng)新。
30、保護資源環(huán)境，造福子孫后代。
31、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發(fā)展。
32、大千世界瞬息萬變科技創(chuàng)新精彩粉呈。
33、科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
34、科技創(chuàng)造夢想
35、強化自主創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)！
36、以先進技術(shù)保證高精質(zhì)量，用專業(yè)人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造國內(nèi)最大龍門光機生產(chǎn)基地。
37、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
38、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他！
39、科技進步是全社會共同的事業(yè)。
40、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
41、創(chuàng)新是民族進步的靈魂。
42、弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力！
43、尋找科學金鑰匙，爭當創(chuàng)新小能手。
44、走進科技，走近夢想。
45、科技創(chuàng)新，未來因你而精彩。
46、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識。
47、科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)！
48、科學有一份創(chuàng)新祖國多一份精彩。
49、加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競爭力！
50、科技創(chuàng)造夢想。
51、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。
52、節(jié)約資源，保護環(huán)境，促進可持續(xù)反展。
53、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)！
54、暢想科技，倡響科技。
55、大力開展科技文化藝術(shù)活動，全面提高師生綜合素質(zhì)。
56、展開科學的翅膀放飛科學的夢想。
57、科學在心中，創(chuàng)新在手中。
58、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
59、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
60、加強科學技術(shù)普及，提高全民的科學素質(zhì)和綜合能力！
61、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。
62、珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費可恥。
63、用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌
64、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術(shù)點綴生活，激情點燃希望。
65、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
66、科技創(chuàng)新，源于浩瀚的夢想。
67、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
68、科學進步，人類幸福；科學發(fā)達，國家輝煌。
69、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
70、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
校園科技節(jié)方案篇十二
1、展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。
2、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
3、堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人的和諧發(fā)展！
4、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
5、科技創(chuàng)新，永無止境。
6、科技創(chuàng)造美好世界！
7、科學在我身邊！
8、加強科學技術(shù)普及，提高市民的科學素質(zhì)和綜合能力！
9、繪制新世紀科技藍圖，展現(xiàn)新時代學生風采。
10、用科技創(chuàng)造經(jīng)典，用品質(zhì)再續(xù)傳奇。
11、把科學的.種子播撒在孩子的心田
12、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
13、多聽多看多動手，科學世界任我游。
14、科學理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。
15、掌握科技，開創(chuàng)未來。
16、發(fā)展科學技術(shù)，迎接美好未來
17、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
18、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
19、以先進技術(shù)成就領(lǐng)先科技，以卓越品質(zhì)鑄就專業(yè)品牌。
20、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
21、深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進科技進步！
22、致力文明興古國，普及科技屺東方。
23、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
24、積極投入科技文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建健康多彩的校園環(huán)境。
25、樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。
26、以精制求發(fā)展，以品質(zhì)求生存。
27、以人為本，科學發(fā)展，共建和諧。
28、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想
29、崇尚科學，學習創(chuàng)新
30、保護資源環(huán)境，造福子孫后代。
31、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發(fā)展。
32、大千世界瞬息萬變科技創(chuàng)新精彩粉呈。
33、科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
34、科技創(chuàng)造夢想
35、強化自主創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)！
36、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天你飛翔。
37、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
38、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他！
39、科技進步是全社會共同的事業(yè)
40、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
41、創(chuàng)新是民族進步的靈魂
42、弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力！
43、尋找科學金鑰匙，爭當創(chuàng)新小能手
44、走進科技，走近夢想。
45、科技創(chuàng)新，未來因你而精彩。
46、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識
47、科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)！
48、科學有一份創(chuàng)新祖國多一份精彩。
49、加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競爭力！
50、科技創(chuàng)造夢想。
51、置身科學天地間，邀游文明長河中。
52、提高全民科普意識，共建和諧美好社會。
53、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)！
54、暢想科技，倡響科技。
55、大力開展科技文化藝術(shù)活動，全面提高師生綜合素質(zhì)。
56、走進科技，走近夢想。
57、科學在心中，創(chuàng)新在手中。
58、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
59、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
60、加強科學技術(shù)普及，提高全民的科學素質(zhì)和綜合能力！
61、科學進步，人類幸福；科學發(fā)達，國家輝煌。
62、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
63、用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌
64、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術(shù)點綴生活，激情點燃希望。
65、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
66、科技創(chuàng)新，源于浩瀚的夢想。
67、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
68、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。
69、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
校園科技節(jié)方案篇十三
4月9日，我們學校舉辦了第一屆校園科技節(jié)。
我很榮幸擔任了尚美樓大廳科技作品展覽區(qū)的解說員，雖然早早的做好了充分的準備，但心里還是抑制不住地興奮和緊張。
開幕式結(jié)束后，我快速回到自己的工作崗位，作好了準備。不久，遠遠地看見一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學生向大廳走來，我知道這是兄弟學校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來。旁邊的王老師也不斷地鼓勵我，說：“你是最棒的，一點問題都沒有。加油！”客人們來到了展區(qū)，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學們科技作品。我清晰、流暢的解說獲得了他們的交口稱贊。
接待完了一批又一批的校外參觀者后，我的解說任務(wù)完成了。王老師說，我可以去各個活動場地參加體驗活動了，我便一溜煙似的跑向了操場?？萍俭w驗活動真多呀！火箭噴發(fā)器、木棍搭橋、蘿卜牙簽搭高塔……都很有趣。
我最喜歡的是尚美樓五樓的創(chuàng)客室，這里有許多各式各樣的高科技作品。進入創(chuàng)客室，首先映入眼簾的是一棟小而精致的小房子：紅色的屋頂，白色的墻壁，原來是智能家居。里面有許多小巧玲瓏的家具：沙發(fā)，床，窗簾，空調(diào)，燈，甚至還有電視機呢！最有趣的是展示臺上還有一個平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開”，房子一樓的燈就亮了；按下“車庫開”，車庫門竟然慢慢上升了；按下“窗簾開”，房子二樓陽臺上的窗簾也拉開了；按下“電視開”，客廳里的電視也開了，正在播放護膚品的廣告呢。真是太不可思議了！有了它，就可以通過互聯(lián)網(wǎng)來操控家中的各種設(shè)施，真是太方便了！
創(chuàng)客室里的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔里放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會掉下去，而是從箱子后面的小門里出來哦！這是因為魔箱里面有一面鏡子，和箱子里面形成了45o夾角，會讓人做出錯誤的視覺判斷。
從創(chuàng)客室出來，我的目光被運動場西邊的體驗活動吸引了——木棍搭橋。幾個同學正在用木棍交錯著，試圖搭成一座橋，在經(jīng)過一番努力之后，橋終于完成了。一位同學走上木橋，站在上面停留了好一會兒，橋竟然沒有塌。另一位同學看見了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個小伙伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆伙伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來，木橋竟然還是沒有散架。旁觀的同學都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。
科技是多么神奇呀！首屆校園科技節(jié)早已結(jié)束了，但其間開展的各種活動深深地印在我的腦海里，將激勵我在今后的學習、生活中，勇于猜想，勇于探索，勇于實踐，用智慧的大腦去創(chuàng)造、去發(fā)明、去攀登科學的高峰！
校園科技節(jié)方案篇十四
1、大力開展科技文化藝術(shù)活動，全面提高師生綜合素質(zhì)。
2、節(jié)約資源，保護環(huán)境，促進可持續(xù)反展。
3、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
4、科技創(chuàng)造完美世界!
5、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法!
6、科技讓我飛翔，飛向科技的世界!
7、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
8、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
9、科技讓咱們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓咱們遨游在知識的`海洋！
10、保護資源環(huán)境，造福子孫后代。
11、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
12、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)!
13、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
14、今日奇思妙想，明日碩果累累。
15、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
16、科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)!
17、堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的和諧發(fā)展!
18、科技帶來快樂，科技帶來夢想!
19、科技創(chuàng)造夢想
20、科技創(chuàng)造完美世界！
21、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他！
22、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
23、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想
24、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主!
25、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發(fā)展。
26、暢想科技，倡響科技
27、強化自主創(chuàng)新保護知識產(chǎn)權(quán)!
28、放飛科技翅膀，遨游宇宙世界。擁有科技，創(chuàng)造未來！
29、科技讓咱們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓咱們遨游在知識的海洋!
30、科技科技，快樂無比，動手動腦，咱們愛你！
31、科技科技，快樂無比，動手動腦，咱們愛你!
32、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋!
33、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
34、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他!
35、迎奧運激發(fā)愛國熱情促發(fā)展弘揚鄭職精神。
36、今日奇思妙想，明日碩果累累
37、用心投入科技文化藝術(shù)節(jié)，建立健康多彩的校園環(huán)境。
38、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
39、珍惜性命之水，節(jié)約光榮，浪費可恥。
40、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!
41、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
42、深入實施科教興區(qū)方法，加快推進科技進步!
43、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會。
44、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)！
45、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!
46、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
47、多聽多看多動手，科學世界任我游。
48、暢想科技，倡響科技。
49、走進科技，走近夢想。
50、今日奇思妙想，明日碩果累累。
51、多聽多看多動手，科學世界任我游。
52、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。
53、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。
54、加強科學技術(shù)普及，提高全民的科學素質(zhì)和綜合潛質(zhì)！
55、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
56、走進科技，走近夢想。
57、加快科技創(chuàng)新，發(fā)奮提高區(qū)域綜合競爭力!
58、豐富校園科技文化生活，促進校園和諧健康發(fā)展。
59、加強科學技術(shù)普及，提高市民的科學素質(zhì)和綜合潛質(zhì)！
60、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
61、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術(shù)點綴生活，激情點燃期望。
62、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
63、強化自主創(chuàng)新保護知識產(chǎn)權(quán)！
64、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會!
65、樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。
66、加強科學技術(shù)普及，提高市民的科學素質(zhì)和綜合潛質(zhì)!
67、我觀察，我快樂;我試驗，我收獲。
68、科技創(chuàng)造夢想。
校園科技節(jié)方案篇十五
本次學?？萍脊?jié)的主題是“奇思妙想，靈指飛動”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動手能力。
上午的品社課上，張老師對我們進行了活動前動員：“同學們，我們學校一年一度的科技節(jié)即將舉行，這次我們五年級的主題活動是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個小玩意兒。大家回家好好想一想做什么？我們要在你們的作品中評出一，二，三等獎。希望大家踴躍參與?！?BR> 回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的話，無意間瞄到停在旁邊的自行車，看著它那錚亮的車架，一個創(chuàng)新構(gòu)思涌上我心頭。
科技節(jié)當天，同學們拿到規(guī)定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫紙在上面做了一艘靈巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個乒乓球，吸管和彩泥做了一個造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。
與此同時，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個頂點上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數(shù)學侍老師說過的，三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。隨后我選擇兩個乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行車模型勝利完工！
最終，我的自行車和仇天麟的小雪人榮獲一等獎，我們都笑開了花。
我非常喜本次科技節(jié)！它不僅讓我們小朋友大膽開拓了思維，而且通過實踐鍛煉了我們的`動手能力，真可謂是一舉兩得！
校園科技節(jié)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發(fā)學生對科學的`興趣，培養(yǎng)學生研究精神，創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、活動時間
20xx年7月1日至12月30日
四、科技節(jié)組委會
組長：
副組長：
成員：
組委會辦公室：政教處負責方案設(shè)計，項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔
攝影：
后勤保障：
五、活動內(nèi)容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標語，組織進行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
(二)活動安排
1、科學幻想畫比賽，項目負責人：羅宏澤(具體見科學幻想畫比賽方案)
2、“紙船承重”比賽，項目負責人：陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽，項目負責人：徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽，項目負責人：徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)
5、七巧科技，項目負責人：美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)
校園科技節(jié)方案篇二
根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質(zhì)教育。同時也為了提高我?？萍冀逃剑源龠M我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦xx縣實驗小學校園科技節(jié)活動。
二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：
副組長：
組員：
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
五、獎勵辦法：
1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加xx縣科技節(jié)比賽。
2、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。
六、活動內(nèi)容
1、葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽（1―6年級）
1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為a4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學生姓名和指導(dǎo)老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。
2)、作品上交時間：11月20日交政教處
3）、評獎方法：美術(shù)組老師做評委并布展。
2、紙飛機比賽（1―6年級）
1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的a4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。
2）、競賽時間：11月18日下午課外活動
地點：操場
評委：
評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽?。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。
3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）
1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設(shè)計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。
2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。
（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質(zhì)地面上
3）、評分標準：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。
4）比賽時間：11月19日下午課外活動
地點：綜合樓二樓走廊
評委：
4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）
材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。
比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽
（1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。
（2）通過自己的創(chuàng)意，學生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。
（3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。
（4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。
（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。
比賽時間：11月20日下午15：00
地點：操場
評委：
5、水火箭比賽（四、六年級）
材料：1.25l的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。
比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽
（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。
（2）“水火箭”射程越遠成績越好。
比賽時間：11月22日下午15：10
地點：操場
評委：
6、自制七巧板比賽（一至六年級）
1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷，滿分100分。
2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；
3.試卷分為三大題：
（1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；
（2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據(jù)其輪廓特征命名；
（3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；
4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績
比賽時間：11月21日下午課外活動
地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）
評委：
5、選手人數(shù)：每班2人
七、活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。
xx縣實驗小學
20xx年11月
校園科技節(jié)方案篇三
二十世紀六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環(huán)境問題。20xx年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)?！?。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。
二、 活動目的
1、 增進同學們對當今環(huán)境問題的了解，從而提高同學們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。
2、 向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強同學們愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。
3、 走出校園，走進周邊小學和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。
4、 使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境，關(guān)愛自然，號召同學們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。
三、 活動主題
低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園
四、 活動方式
1、 通過問卷調(diào)查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環(huán)?！薄?BR> 2、 班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。
3、 在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標語。
4、 開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。
5、 做一期“低碳環(huán)?！钡牡湫蛨D片展示。
6、 到周邊小學和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳。
7、 舉行一個“我要減碳”的簽名會。
8、 綠色校園低碳征文活動。
9、 號召全系同學為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進行減碳大清掃活動。
10、 對此次活動進行總結(jié)評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。
五、 活動流程
前期準備：
1、 搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法
2、 從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，
3、 低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。
4、 準備文明低碳的標語。
5、 準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。
6、 制作問卷調(diào)查的樣板。
7、 做好人員分配
活動開展：
1、 做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結(jié)，總結(jié)大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部、辦公室)
2、 “碳碳環(huán)保”主題板報的檢查評比。(宣傳部)
3、 文明、環(huán)保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。(學習部) 標語張貼。(生活部)校園低碳環(huán)?；顒臃桨?。
4、簽名會的組織。(體育部、紀檢部)
5、總結(jié)大會出一到兩個文藝節(jié)目。(文藝部)
6、活動宣傳橫。(外聯(lián)部)
校園科技節(jié)方案篇四
：21世紀是科學時代，科學的發(fā)展引領(lǐng)新世紀的發(fā)展方向。我院在爭當四好人才的校訓指導(dǎo)下，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，推進高?？茖W技術(shù)發(fā)展，為響應(yīng)提高大學生素質(zhì)的號召，我們借路橋工程學院第六屆科技節(jié)這個機會。發(fā)起一系列科技活動。推進素質(zhì)教育的實施，融入創(chuàng)新型城市的建設(shè)，同時為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，鍛煉學生雙手的靈活性，培養(yǎng)學生的耐心和細心的習慣。從而提高學校科技教育的質(zhì)量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
為提高學生的科技意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，并使學生在實踐中能以科學精神和科學態(tài)度去分析問題和解決問題，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展。
待定。
待定。
xx學院路橋工程學院1級全體同學。
1、擬定策劃與通知。
2、準備活動相關(guān)材料。
3、召開組織委員例會并下發(fā)通知。
4、部門人員安排及分配任務(wù)。
1、制作紙質(zhì)小型門板(現(xiàn)場制作，支撐形式不限)。
2、準備彈珠一枚，從一定的高度沿斜坡滑落，使其撞擊到小型門板;。
3、小型門板受力最大而不倒則獲勝，取前五名進入決賽。
1、將各參賽隊伍帶到指定地點。
2、在規(guī)定時間范圍之內(nèi)，各參賽隊伍采用規(guī)定的材料做出活動所需道具。
3、聽從各組組長的安排，按次序的進行比賽。
4、當本班活動結(jié)束時，請收拾好參賽物品及剩余物品并有次序的退場。
5、當所有班級初賽完成后，由各組負責人上報比賽數(shù)據(jù)。評選出每組最優(yōu)支部進入決賽。
6、在參加決賽的支部中評選出前五名，并頒發(fā)獎狀和獎品。
1、每個支部必須派出3個或3個以上的人員按時參加比賽。
2、各支部必須使用主辦方所提供的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠)進行道具制作(道具為類似門的紙板)。
3、各支部必須遵守參賽規(guī)則及各組負責人的相應(yīng)安排。
4、按照彈珠的擺放高度(增加高度范圍和方式由主辦方規(guī)定)，彈珠擺放高度越高，成績越好。
5、彈珠必須撞擊在規(guī)定范圍內(nèi)(紙板內(nèi)的所有區(qū)域)。
6、取紙板撞倒的前一次的成績(彈珠下落高度)為最終成績。
一次性木筷、橡皮泥、硬紙板、玻璃彈珠、膠水。
校園科技節(jié)方案篇五
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的'良好校園風尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動。現(xiàn)將活動工作機構(gòu)、活動項目及活動細則等具體通知如下：
實踐·創(chuàng)新·體驗·成長。
(一)學校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
(二)活動仲裁小組。
組長：xx。
組員：xx。
20xx年10月11日-10月21日(第7-8周)。
初一初二段全體學生。
(一)比賽項目：
1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽--紙橋、平衡桿。
2、科學達人賽--科學知識競賽(初一年級參加)。
科學創(chuàng)意秀--創(chuàng)意科學實驗(初二年級參加)。
3、愛動腦--小發(fā)明、小課題研究(兩項任選其中一項)。
4、愛想象--“奇思妙想”科學幻想畫比賽。
5、愛制作--第三屆校園航海模型比賽。
(二)展示與體驗項目：
3d打印機、3d打印筆、智能機器人、環(huán)保謎語競猜。
(三)科普知識講座：沈永銘老師(題目待定)。
1、各項比賽均設(shè)置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學dv大賽等。
2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分;其中初一年級科學達人賽、初二年級創(chuàng)意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分;。
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報;。
3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
校園科技節(jié)方案篇六
科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié)?？茖W技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認識世界、改造世界的有力武器。翻開科學技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會的文明史：從猿人的餐風露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);從遠古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術(shù)的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。
校園科技節(jié)方案篇七
班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學生科學學習的欲望，為學生科學素養(yǎng)的發(fā)展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。
1、熱烈祝賀xx年度小古道巷小學校園科技節(jié)隆重舉行。
2、科技發(fā)展進步是全社會共同的事業(yè)。
3、科學技術(shù)日新月異、小古學子與時俱進。
4、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步。
5、讓科技的光輝照耀校園。
6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩。
7、今日奇思妙想，明日碩果累累。
8、科技----飛翔的翅膀。
組長：周國良校長、李紅、彭文嬌。
副組長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）。
組織者：科技輔導(dǎo)員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結(jié)的草擬，負責學生的賽前組織與指導(dǎo)）。
評委及裁判：校領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員以及綜合組教師。
1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設(shè)獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。
3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。
凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一，并選優(yōu)秀作品參加省、市、區(qū)創(chuàng)新科技比賽。
校園科技節(jié)方案篇八
星期五是我盼望已久的日子，校園科技節(jié)之前，有很多的同學在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節(jié)那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。
今天終于到了。一大早，我來到學校，看到學校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場和以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節(jié)呀！怪不得今天和往常不一樣，熱鬧極了。
過了一會兒，我們的科學老師徐老師和其他的老師手上拿著火箭，倒數(shù)著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一?！敝灰娀鸺懤m(xù)飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！
“咦？老師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐老師說：“現(xiàn)在老師手上拿著是一個加汽油的直升飛機”我每天都想著加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！那老師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接著說：“現(xiàn)在直升飛機正在慢慢地降落。好，現(xiàn)在請同學們觀看加汽油的飛機。”
哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機直線的下降，最后它安全的降落。
接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有和多的同學都和有創(chuàng)意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。
我覺得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意，希望下一次我能參加到科技節(jié)當中去。
校園科技節(jié)方案篇九
今天是科技節(jié)，同學們個個穿著校服，排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了操場上。
只見教師點燃了禮炮，嘭！的一聲，禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶，在空中舞蹈，同學們都看呆了。接著老師拿出火箭點燃，火箭猛烈的沖上天空，一轉(zhuǎn)眼工夫，就飛得連一點影子也沒有了，很長時間它才慢慢地打開降落傘，落在草地上。飛機模型開始閃亮登場了，同學們一放開螺旋槳，飛機就從手中飛了出去。有的掛在樹枝上，下不來了，好像要在那做鳥窩；有的忽上忽下，好像是一只小燕子在捉蟲子；有的撞在了墻壁上掉了下來；有的飛出了校園……。同學們看得癡如醉。
表演結(jié)束后，我戀戀不舍地回到了教室，心想明年的科技節(jié)一定會表演得更精彩！
校園科技節(jié)方案篇十
本屆科技節(jié)活動主題為“創(chuàng)新·合作·成長”，主要內(nèi)容包括：“七巧科技”系列活動、科技創(chuàng)新大賽等二大系列活動。
1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時間：
統(tǒng)一于9月22日當天交學生服務(wù)中心。
各班要充分認識開展這項活動對推動我校科技普及教育和提高學生素質(zhì)的積極意義，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力作為一項重要工作,切實抓好。幫助學生了解活動的`內(nèi)容和要求，采取措施做好本班學生的宣傳、輔導(dǎo)、比賽工作，明確“重在參與、重在學習、重在自主”的指導(dǎo)思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學生參與的機會，確?；顒拥捻樌_展。
2.報名、比賽時間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二(10月21日)上午：9:00--11:00為“智力美術(shù)模板畫”比賽;下午1:30--3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點：多媒體教室。
3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術(shù)模板畫”簡筆創(chuàng)作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。
4.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽要求：
主題：“我是小小故事王”50副以內(nèi)。
“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。
要求詳見附件1.申報日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主題創(chuàng)作”5人組團體賽：
根據(jù)校“智力七巧板組合與分解”比賽成績，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。
(一)項目與要求：
1.現(xiàn)場賽：報名表10月22日交打印室周麗。
科幻畫現(xiàn)場賽：第九周周二(10月28日)下午12:30--15:30，地點：多媒體教室。每班在班級評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦1--3人，學校提供一、二年級八開鉛畫紙，三到六年級四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導(dǎo)師。
2.征集賽：
(1)小發(fā)明申報：名額不限。實物作品一份，貼好標簽(注明作品名稱，作者，學校班級，指導(dǎo)師，聯(lián)系號碼)，附500字以內(nèi)詳細介紹、查新報告各一份。
(3)科技實踐活動：三到六年級每班2篇。a.每個集體項目的申報者不得超過3人，b.每個集體項目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。c.項目報告、附件各一份。
上報要求：
以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點：綜合樓三樓。
xxxx小學學生服務(wù)中心。
****年9月18日。
校園科技節(jié)方案篇十一
校園科技節(jié)班級口號（精選70句）
1、讓科技的光輝照耀校園。
2、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
3、堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人的和諧發(fā)展！
4、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
5、科技創(chuàng)新，永無止境。
6、科技創(chuàng)造美好世界！
7、科學在我身邊！
8、加強科學技術(shù)普及，提高市民c的科學素質(zhì)和綜合能力！
9、繪制新世紀科技藍圖，展現(xiàn)新時代學生風采。
10、用科技創(chuàng)造經(jīng)典，用品質(zhì)再續(xù)傳奇。
11、把科學的種子播撒在孩子的.心田。
12、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
13、多聽多看多動手，科學世界任我游。
14、科學理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。
15、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會。
16、發(fā)展科學技術(shù)，迎接美好未來
17、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
18、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
19、以先進技術(shù)成就領(lǐng)先科技，以卓越品質(zhì)鑄就專業(yè)品牌。
20、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
21、深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進科技進步！
22、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會！
23、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
24、積極投入科技文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建健康多彩的校園環(huán)境。
25、樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。
26、以精制求發(fā)展，以品質(zhì)求生存。
27、15今日奇思妙想，明日碩果累累。
28、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。
29、崇尚科學，學習創(chuàng)新。
30、保護資源環(huán)境，造福子孫后代。
31、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發(fā)展。
32、大千世界瞬息萬變科技創(chuàng)新精彩粉呈。
33、科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
34、科技創(chuàng)造夢想
35、強化自主創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)！
36、以先進技術(shù)保證高精質(zhì)量，用專業(yè)人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造國內(nèi)最大龍門光機生產(chǎn)基地。
37、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
38、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他！
39、科技進步是全社會共同的事業(yè)。
40、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
41、創(chuàng)新是民族進步的靈魂。
42、弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力！
43、尋找科學金鑰匙，爭當創(chuàng)新小能手。
44、走進科技，走近夢想。
45、科技創(chuàng)新，未來因你而精彩。
46、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識。
47、科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)！
48、科學有一份創(chuàng)新祖國多一份精彩。
49、加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競爭力！
50、科技創(chuàng)造夢想。
51、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。
52、節(jié)約資源，保護環(huán)境，促進可持續(xù)反展。
53、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)！
54、暢想科技，倡響科技。
55、大力開展科技文化藝術(shù)活動，全面提高師生綜合素質(zhì)。
56、展開科學的翅膀放飛科學的夢想。
57、科學在心中，創(chuàng)新在手中。
58、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
59、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
60、加強科學技術(shù)普及，提高全民的科學素質(zhì)和綜合能力！
61、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。
62、珍惜生命之水，節(jié)約光榮，浪費可恥。
63、用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌
64、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術(shù)點綴生活，激情點燃希望。
65、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
66、科技創(chuàng)新，源于浩瀚的夢想。
67、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
68、科學進步，人類幸福；科學發(fā)達，國家輝煌。
69、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
70、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
校園科技節(jié)方案篇十二
1、展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。
2、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
3、堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人的和諧發(fā)展！
4、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
5、科技創(chuàng)新，永無止境。
6、科技創(chuàng)造美好世界！
7、科學在我身邊！
8、加強科學技術(shù)普及，提高市民的科學素質(zhì)和綜合能力！
9、繪制新世紀科技藍圖，展現(xiàn)新時代學生風采。
10、用科技創(chuàng)造經(jīng)典，用品質(zhì)再續(xù)傳奇。
11、把科學的.種子播撒在孩子的心田
12、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
13、多聽多看多動手，科學世界任我游。
14、科學理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。
15、掌握科技，開創(chuàng)未來。
16、發(fā)展科學技術(shù)，迎接美好未來
17、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
18、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
19、以先進技術(shù)成就領(lǐng)先科技，以卓越品質(zhì)鑄就專業(yè)品牌。
20、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
21、深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，加快推進科技進步！
22、致力文明興古國，普及科技屺東方。
23、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧。
24、積極投入科技文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)建健康多彩的校園環(huán)境。
25、樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。
26、以精制求發(fā)展，以品質(zhì)求生存。
27、以人為本，科學發(fā)展，共建和諧。
28、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想
29、崇尚科學，學習創(chuàng)新
30、保護資源環(huán)境，造福子孫后代。
31、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發(fā)展。
32、大千世界瞬息萬變科技創(chuàng)新精彩粉呈。
33、科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
34、科技創(chuàng)造夢想
35、強化自主創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)！
36、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天你飛翔。
37、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
38、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他！
39、科技進步是全社會共同的事業(yè)
40、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
41、創(chuàng)新是民族進步的靈魂
42、弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力！
43、尋找科學金鑰匙，爭當創(chuàng)新小能手
44、走進科技，走近夢想。
45、科技創(chuàng)新，未來因你而精彩。
46、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識
47、科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)！
48、科學有一份創(chuàng)新祖國多一份精彩。
49、加快科技創(chuàng)新，努力提高區(qū)域綜合競爭力！
50、科技創(chuàng)造夢想。
51、置身科學天地間，邀游文明長河中。
52、提高全民科普意識，共建和諧美好社會。
53、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)！
54、暢想科技，倡響科技。
55、大力開展科技文化藝術(shù)活動，全面提高師生綜合素質(zhì)。
56、走進科技，走近夢想。
57、科學在心中，創(chuàng)新在手中。
58、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
59、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
60、加強科學技術(shù)普及，提高全民的科學素質(zhì)和綜合能力！
61、科學進步，人類幸福；科學發(fā)達，國家輝煌。
62、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
63、用今天的才智創(chuàng)造明天的輝煌
64、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術(shù)點綴生活，激情點燃希望。
65、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
66、科技創(chuàng)新，源于浩瀚的夢想。
67、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
68、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。
69、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
校園科技節(jié)方案篇十三
4月9日，我們學校舉辦了第一屆校園科技節(jié)。
我很榮幸擔任了尚美樓大廳科技作品展覽區(qū)的解說員，雖然早早的做好了充分的準備，但心里還是抑制不住地興奮和緊張。
開幕式結(jié)束后，我快速回到自己的工作崗位，作好了準備。不久，遠遠地看見一位陌生的老師帶著一批穿著橙色校服的學生向大廳走來，我知道這是兄弟學校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來。旁邊的王老師也不斷地鼓勵我，說：“你是最棒的，一點問題都沒有。加油！”客人們來到了展區(qū)，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學們科技作品。我清晰、流暢的解說獲得了他們的交口稱贊。
接待完了一批又一批的校外參觀者后，我的解說任務(wù)完成了。王老師說，我可以去各個活動場地參加體驗活動了，我便一溜煙似的跑向了操場?？萍俭w驗活動真多呀！火箭噴發(fā)器、木棍搭橋、蘿卜牙簽搭高塔……都很有趣。
我最喜歡的是尚美樓五樓的創(chuàng)客室，這里有許多各式各樣的高科技作品。進入創(chuàng)客室，首先映入眼簾的是一棟小而精致的小房子：紅色的屋頂，白色的墻壁，原來是智能家居。里面有許多小巧玲瓏的家具：沙發(fā)，床，窗簾，空調(diào)，燈，甚至還有電視機呢！最有趣的是展示臺上還有一個平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開”，房子一樓的燈就亮了；按下“車庫開”，車庫門竟然慢慢上升了；按下“窗簾開”，房子二樓陽臺上的窗簾也拉開了；按下“電視開”，客廳里的電視也開了，正在播放護膚品的廣告呢。真是太不可思議了！有了它，就可以通過互聯(lián)網(wǎng)來操控家中的各種設(shè)施，真是太方便了！
創(chuàng)客室里的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔里放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會掉下去，而是從箱子后面的小門里出來哦！這是因為魔箱里面有一面鏡子，和箱子里面形成了45o夾角，會讓人做出錯誤的視覺判斷。
從創(chuàng)客室出來，我的目光被運動場西邊的體驗活動吸引了——木棍搭橋。幾個同學正在用木棍交錯著，試圖搭成一座橋，在經(jīng)過一番努力之后，橋終于完成了。一位同學走上木橋，站在上面停留了好一會兒，橋竟然沒有塌。另一位同學看見了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個小伙伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆伙伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來，木橋竟然還是沒有散架。旁觀的同學都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。
科技是多么神奇呀！首屆校園科技節(jié)早已結(jié)束了，但其間開展的各種活動深深地印在我的腦海里，將激勵我在今后的學習、生活中，勇于猜想，勇于探索，勇于實踐，用智慧的大腦去創(chuàng)造、去發(fā)明、去攀登科學的高峰！
校園科技節(jié)方案篇十四
1、大力開展科技文化藝術(shù)活動，全面提高師生綜合素質(zhì)。
2、節(jié)約資源，保護環(huán)境，促進可持續(xù)反展。
3、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
4、科技創(chuàng)造完美世界!
5、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法!
6、科技讓我飛翔，飛向科技的世界!
7、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
8、全面推進素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
9、科技讓咱們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓咱們遨游在知識的`海洋！
10、保護資源環(huán)境，造福子孫后代。
11、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
12、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)!
13、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
14、今日奇思妙想，明日碩果累累。
15、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
16、科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè)!
17、堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的和諧發(fā)展!
18、科技帶來快樂，科技帶來夢想!
19、科技創(chuàng)造夢想
20、科技創(chuàng)造完美世界！
21、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他！
22、攀登科技巔峰，探尋文化內(nèi)涵，展示藝術(shù)才華，放飛青春夢想。
23、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想
24、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主!
25、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發(fā)展。
26、暢想科技，倡響科技
27、強化自主創(chuàng)新保護知識產(chǎn)權(quán)!
28、放飛科技翅膀，遨游宇宙世界。擁有科技，創(chuàng)造未來！
29、科技讓咱們插上夢鄉(xiāng)的翅膀，讓咱們遨游在知識的海洋!
30、科技科技，快樂無比，動手動腦，咱們愛你！
31、科技科技，快樂無比，動手動腦，咱們愛你!
32、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋!
33、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！
34、科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他!
35、迎奧運激發(fā)愛國熱情促發(fā)展弘揚鄭職精神。
36、今日奇思妙想，明日碩果累累
37、用心投入科技文化藝術(shù)節(jié)，建立健康多彩的校園環(huán)境。
38、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
39、珍惜性命之水，節(jié)約光榮，浪費可恥。
40、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!
41、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
42、深入實施科教興區(qū)方法，加快推進科技進步!
43、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會。
44、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉(xiāng)！
45、加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才!
46、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
47、多聽多看多動手，科學世界任我游。
48、暢想科技，倡響科技。
49、走進科技，走近夢想。
50、今日奇思妙想，明日碩果累累。
51、多聽多看多動手，科學世界任我游。
52、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。
53、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造。
54、加強科學技術(shù)普及，提高全民的科學素質(zhì)和綜合潛質(zhì)！
55、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
56、走進科技，走近夢想。
57、加快科技創(chuàng)新，發(fā)奮提高區(qū)域綜合競爭力!
58、豐富校園科技文化生活，促進校園和諧健康發(fā)展。
59、加強科學技術(shù)普及，提高市民的科學素質(zhì)和綜合潛質(zhì)！
60、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
61、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術(shù)點綴生活，激情點燃期望。
62、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔。
63、強化自主創(chuàng)新保護知識產(chǎn)權(quán)！
64、珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會!
65、樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展。
66、加強科學技術(shù)普及，提高市民的科學素質(zhì)和綜合潛質(zhì)!
67、我觀察，我快樂;我試驗，我收獲。
68、科技創(chuàng)造夢想。
校園科技節(jié)方案篇十五
本次學?？萍脊?jié)的主題是“奇思妙想，靈指飛動”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動手能力。
上午的品社課上，張老師對我們進行了活動前動員：“同學們，我們學校一年一度的科技節(jié)即將舉行，這次我們五年級的主題活動是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個小玩意兒。大家回家好好想一想做什么？我們要在你們的作品中評出一，二，三等獎。希望大家踴躍參與?！?BR> 回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的話，無意間瞄到停在旁邊的自行車，看著它那錚亮的車架，一個創(chuàng)新構(gòu)思涌上我心頭。
科技節(jié)當天，同學們拿到規(guī)定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫紙在上面做了一艘靈巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個乒乓球，吸管和彩泥做了一個造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。
與此同時，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個頂點上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數(shù)學侍老師說過的，三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。隨后我選擇兩個乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行車模型勝利完工！
最終，我的自行車和仇天麟的小雪人榮獲一等獎，我們都笑開了花。
我非常喜本次科技節(jié)！它不僅讓我們小朋友大膽開拓了思維，而且通過實踐鍛煉了我們的`動手能力，真可謂是一舉兩得！