不同的問題可能需要不同的方案，因此在制定方案時需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整。制定方案的過程需要團(tuán)隊協(xié)作和溝通。我們可以從以下范文中了解到一些制定方案的思路和方法。
校園欺凌教育活動方案篇一
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的：
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
本校全體學(xué)生
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
四、工作安排
本次專項治理分為兩個階段：
第一階段：2020年6月-月底
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。邀請鎮(zhèn)派出所民警到校進(jìn)行一期專題教育講座。
2、主題班會。組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
4、加本站強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：2020年7月-10月，我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
六、舉報投訴渠道
xxx、校長電話：xxx、
xxx、德育主任電話：xxx、
郵箱：xxx、
校園欺凌教育活動方案篇二
為深化校園安全專項整頓工作，進(jìn)一步筑牢校園安全防線，落實省教育廳《防范校園欺凌專項行動工作方案》（蘇教安函〔2022〕1號）、《關(guān)于印發(fā)〈防范校園欺凌專項行動工作方案〉的通知》（徐教安全〔2022〕3號）文件精神，結(jié)合《銅山區(qū)教育系統(tǒng)防范校園欺凌專項行動工作方案》（銅教〔2022〕4號）文件，為進(jìn)一步防范和遏制學(xué)校校園欺凌事件的發(fā)生，切實保護(hù)在校學(xué)生的身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展防范校園欺凌專項行動，并制定工作方案如下。
—、工作目標(biāo)
通過深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項行動，通過各種形式切實加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機(jī)制，確保學(xué)校的校園欺凌防治工作落到實處，從而建設(shè)平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長。
二、組織實施
專項行動分四個階段進(jìn)行。
第一階段（2022年1-2月），動員宣教。
（一）迅速進(jìn)行動員部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，充分認(rèn)識防范校園欺凌工作的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃、做好動員部署，落實工作措施，確保工作有序開展。
（二）廣泛開展宣傳教育。學(xué)校要結(jié)合實際情況充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、學(xué)校公眾號、黑板報、櫥窗、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法治知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌氛圍。同時要積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（三）切實加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。要將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入每學(xué)期的教師校本培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實監(jiān)護(hù)責(zé)任。
（四）組織“三個一”活動。組織在職教師參加區(qū)“校園反欺凌教育示范課”征集活動；組織學(xué)生開展一次“校園反欺凌主題情景劇”大賽；在全校師生中開展一次以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律為主要內(nèi)容的法治知識競賽，提高廣大師生知法、守法、用法的意識和自覺性。
第二階段（2022年3月），排查摸底。
（一）全面排查欺凌事件。學(xué)校要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊伍建設(shè)、責(zé)任落實、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面，開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學(xué)校年級處及全體班主任、任課教師要對全校學(xué)生開展全面梳理排查，與家長進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。
（二）及時消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點，學(xué)校要及時與家長進(jìn)行溝通，調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營造良好氛圍，切實防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要深化“一表五清”個性化關(guān)愛工作，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，避免青少年受到校園欺凌傷害。近年來發(fā)生過學(xué)生欺凌事件的學(xué)校要進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實到位。
第三階段（2022年4-6月），全面整治。
（一）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各校要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對實施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)?？山o予紀(jì)律處分，并邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。
（二）規(guī)范欺凌報告制度。學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報告制度。要設(shè)置舉報箱或者公布舉報電話、郵箱等，使家長、學(xué)生有報告的便捷渠道，并指派專人受理學(xué)生或者他人投訴，建立應(yīng)對校園欺凌的快速反應(yīng)機(jī)制。學(xué)校全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，應(yīng)主動予以制止，并及時向?qū)W校報告；學(xué)校和家長要相互通知，及時進(jìn)行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。報告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。
（三）健全長效工作機(jī)制。學(xué)校要及時調(diào)整學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確學(xué)校各部門職責(zé)，壓實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。常態(tài)化開展預(yù)防欺凌教育和排查欺凌事件，防范欺凌事件的發(fā)生。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)?；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進(jìn)一步健全問責(zé)機(jī)制，對學(xué)生欺凌問題突出的學(xué)校將進(jìn)行通報、約談、掛牌督辦或?qū)嵤┮黄狈駴Q權(quán)，對失職瀆職的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
第四階段（2022年7月），檢查總結(jié)。
學(xué)校要對上一階段專項整治工作進(jìn)行總結(jié)，形成工作報告。并按要求將專項行動工作總結(jié)及相關(guān)過程材料于7月14號前報至區(qū)教育局安保科。電子檔同步發(fā)送至安保科郵箱。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織，周密部署。學(xué)校要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設(shè)平安校園的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長成才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實工作責(zé)任，確保治理行動取得實效。
（二）深入宣傳，營造氛圍。學(xué)校要及時向社會公布專項治
理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結(jié)學(xué)校治理情況和典型工作經(jīng)驗。同時要引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營造良好治理氛圍。
（三）部門聯(lián)動，強(qiáng)化協(xié)作。學(xué)校要與法院、檢察、公安、
民政、司法、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門和單位加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門聯(lián)動機(jī)制，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治體系，切實形成工作合力。
（四）接受督查，確保落實。學(xué)校要積極接受上級對學(xué)生欺凌防治工作納入督和檢查，便于學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項工作落實到位。
校園欺凌教育活動方案篇三
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，本站錦引起了社會高度關(guān)注。為持續(xù)深入做好我校校園欺凌防治工作，著力建立健全長效機(jī)制，切實保護(hù)學(xué)生身心健康，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案:
一、工作目標(biāo)
通過深入開展校園欺凌專項治理行動，切實加強(qiáng)我校學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織實施
學(xué)校成立校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：
組長：xxx
副組長：xxxxxxxxx
成員：年級組的領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在法制辦
三、工作任務(wù)
(一)全面排查欺凌事件。對全校學(xué)生開展全面梳理排查，與家長進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
(二)及時消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點，及時調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時完善有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)日常管理、壓實工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營造良好氛圍，切實防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
(三)依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對實施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)校給予紀(jì)律處分，并邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對實施****、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，心得體會必要時依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民****、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校給予相應(yīng)的心理****。
(四)規(guī)范欺凌報告制度。建立健全學(xué)生欺凌報告制度。學(xué)校全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動予以制止，并及時向?qū)W校報告;學(xué)校和家長要相互通知，及時進(jìn)行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。對****高度關(guān)注、社會影響廣泛的欺凌事件，要及時報送教育部業(yè)務(wù)主管部門。
報告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時間、地點、起因、過程、涉及人員等)和已采取的措施等。報告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、****和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。
(五)切實加強(qiáng)教育引導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和國未成年人保****》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。
進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實監(jiān)護(hù)責(zé)任。教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺****不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。
(六)健全長效工作機(jī)制。進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)?；蚰?班)級反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進(jìn)一步完善考評機(jī)制。
四、工作安排
(一)完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，進(jìn)行校園矛盾排查和問題學(xué)生集中摸排，對管制＊具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查，著重加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，充分利用好心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負(fù)責(zé)人。
(三)開展教育。組織教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，邀請法治工作者到校進(jìn)行專題教育講座。
(四)主題班會。組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過主題班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流。
(五)及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織，周密部署。各相關(guān)處室、年級把做好學(xué)生欺凌防治工作作為學(xué)生成長成才的底線要求，作為我校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實予以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實工作責(zé)任，確保治理行動取得實效。
(二)部門聯(lián)動，強(qiáng)化協(xié)作。各相關(guān)處室、年級要明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，相互助力，范文大全積極構(gòu)建校園欺凌防治體系，切實形成工作合力。
(三)深入宣傳，營造氛圍。引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營造良好治理氛圍。
(四)壓實責(zé)任，確保落實。高度重視校園安全工作，結(jié)合實際，舉一反三。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、****現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。壓實責(zé)任，確保各項工作落實到位。
校園欺凌教育活動方案篇四
為深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園****問題專項治理工作實施方案的通知》的.精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效預(yù)防校園欺凌、****事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。我校決定開展防校園欺凌和校園****問題專項治理工作，特制訂本實施方案。
一、工作步驟
本次專項治理活動從即日起，至20xx年11月26日結(jié)束。分三個階段進(jìn)行。
(一)全面排查階段(20xx年11月16日前)。結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本學(xué)校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園****苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。
(二)集中整治階段(20xx年11月21日前)。堅持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴(yán)格落實校長第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園****事件滋生的土壤。
(三)建章立制階段(20xx年11月26日前)。進(jìn)一步完善校園欺凌和校園****事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、****事件的發(fā)生。
二、重點內(nèi)容
(一)嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”思想?yún)R報范文的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園****事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、****工作的工作書面，并把預(yù)防校園欺凌、****工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
(二)認(rèn)真開展法制教育。要開展“法制進(jìn)校園”活動，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理****，提高學(xué)生心理健康水平，入黨志愿書做到珍愛生命;要密切家校聯(lián)系，切實加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和****行為的發(fā)生。
(三)扎實進(jìn)行專題教育。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園****專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識欺凌和****行為的嚴(yán)重危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園****的責(zé)任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園****專題教育提供理論支持。
(四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園****工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和****早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和****行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制＊具等危險物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度入黨申請書，用制度提高治學(xué)水平，推進(jìn)依法治校，建設(shè)無欺凌和****的文明平安校園。
(五)聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園****方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和****事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
三、工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園****集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實抓細(xì)，確保本次專項治理工作有序開展。
(二)精心組織，務(wù)求實效。要結(jié)合實際，制定具體實施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實責(zé)任，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和****事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和****管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園****問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
(三)集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園****苗頭性問題，及時建立工作臺賬，全面的范文參考寫作網(wǎng)站逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。
2022預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容文字-預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容簡短
《校園欺凌教育活動方案范文5篇》是篇好范文參考，講的是關(guān)于欺凌、校園、學(xué)生、教育、工作、加強(qiáng)、及時、事件等方面的內(nèi)容，看完如果覺得有用請記得（ctrl+d）收藏。
校園欺凌教育活動方案篇五
圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，進(jìn)一步落實責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實維護(hù)學(xué)校及校園周邊的`安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安文明和諧和諧校園。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
（一）開展教育
各班級要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育。學(xué)校邀請司法人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價”。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校成立專項管理小組，建立系列制度。
（三）加強(qiáng)預(yù)防
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
學(xué)校救助電話：xxx
1、安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因），敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結(jié)果書面上交級部，以級部為單位報安全辦公室存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班。學(xué)校實行封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進(jìn)行晨午檢。如有學(xué)生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。
4、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對廁所、教學(xué)樓進(jìn)行巡查。
5、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（四）學(xué)校家庭齊抓共管
定期召開家長委員會會議。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治，及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
校園欺凌教育活動方案篇六
一、預(yù)防管理目標(biāo)。
通過這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認(rèn)識到校園暴力的原因，認(rèn)識到暴力帶來的負(fù)面影響。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機(jī)。學(xué)會應(yīng)對校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會保護(hù)自己。
二、預(yù)防管理范圍。
本校的所有學(xué)生。
三、防控欺凌工作組。
組長:
副組長:
成員:
四、實施程序。
1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、交流、交流能力。
3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人。
4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理，掌握細(xì)節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺，開展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過重和心理壓力引起事故。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會、威脅復(fù)仇者等重點對象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實工作，逐一制作文件，專家要加強(qiáng)管理，校外人員要立即向公安等部門報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門報案，協(xié)助立案調(diào)查。
五、工作要求。
2、做好安全教育管理工作，嚴(yán)格落實一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時間報告，發(fā)生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。
六、校園欺凌的常見情況。
1、要錢，不加拳腳。
2、以大欺小，以大眾欺小。
3、為了小事，大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭。
5、長期以暴制暴
七、聯(lián)系電話
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校園欺凌教育活動方案篇七
1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會正確面對校園欺凌，保護(hù)自己。
一、談話導(dǎo)入主題。
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！“暴力”它不但可以摧殘你的肉體，還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。
近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。
1、女生太邋遢引公憤遭群毆。
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2、多人圍毆女生事件。
11月23日下午，校園欺凌主題班會空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。
3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌。
6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎？”
4、福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年。
6月10日上午，16歲的.永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。
三、學(xué)會正確面對校園欺凌。
這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來，切實加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的。同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對，巧妙運用機(jī)智逃離。
7、找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、總結(jié)談話。
我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。
校園欺凌教育活動方案篇八
為扎實推進(jìn)校園欺凌綜合治理工作，多措并舉預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，切實維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，根據(jù)莆城教安[20xx]51號、[20xx]6號文件要求，特制定防治校園欺凌治理方案如下：
一、治理目的
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
各年級、各班級的全體在校學(xué)生。
三、工作安排
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：
南門中特小學(xué)防治校園欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx、
副組長：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
（二）本次專項治理分為三個階段。
第一階段：動員部署階段
1、組織機(jī)構(gòu)。成立防治校園欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織部署。20xx年3月1日，學(xué)校校長xxx、同志組織召開會議，安排部署我校校園欺凌綜合治理工作，要求各教師高度重視，成立校園欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，要制定學(xué)校開展校園欺凌綜合治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。
3、完善制度。學(xué)校制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
第二階段：組織實施階段
1、開展教育。各年級、各班要集中對全體學(xué)生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。
2、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)；加強(qiáng)和完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和心理咨詢教師的培訓(xùn)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)；學(xué)校教導(dǎo)處和班主任要及時與家長或?qū)W生進(jìn)行溝通，及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開展有益于學(xué)生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學(xué)生身體健康，心情愉快。
3、排查[]建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
4、及時處理。各年級、各班級要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。
5、監(jiān)督指導(dǎo)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各班級開展校園欺凌綜合治理的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好記錄并及時報告。
第三階段：總結(jié)考評階段
各年級、各班級要對學(xué)校專項治理第二階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。
1、自查自糾。各年級、各班級按照學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
2、全面督查。學(xué)校將組織人員對全校范圍內(nèi)防范欺凌綜合治理情況進(jìn)行全面督查。
四、工作要求
1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。綜合治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
五、工作措施
1、定期召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、充分利用國旗下講話，集隊集會、主題班會、團(tuán)隊活動和道德與法制、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為帶來的危害和影響，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德與法制意識。
3、通過標(biāo)語、黑板報、櫥窗、校園廣播以及召開學(xué)生家長會等平臺向師生、家長廣泛開展校園欺凌教育，營造濃厚的宣傳氛圍。
4、利用心理咨詢室定期不定期開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟蹤處理，防止事態(tài)惡化，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極收集校園欺凌相關(guān)信息，及時化解矛盾糾紛。對品行不良的“問題”學(xué)生和留守兒童、殘疾兒童以及困難家庭子女建立專檔，分類監(jiān)管，有針對性實施“一對一”幫教轉(zhuǎn)化和關(guān)愛保護(hù)，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年學(xué)生受到校園欺凌的傷害。
6、建立家校聯(lián)系共管機(jī)制，通過召開家長會、家訪等形式，要求家長多關(guān)注子女的健康成長。同時要積極營造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時及時告知家長、學(xué)校和老師，尋求幫助。
7、積極邀請法制副校長（輔導(dǎo)員）深入學(xué)校開展法治專題講座，適時參與調(diào)解處理“欺凌”和“被欺凌”學(xué)生事件，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，教育學(xué)生運用法律保護(hù)自身和他人的合法權(quán)益，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
校園欺凌教育活動方案篇九
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
（二）工作職責(zé)
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
（三）工作目的
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校級，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、活動安排
01
開展教育
各班班主任要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，并開展法制教育。學(xué)校組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
02
完善制度
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
03
加強(qiáng)預(yù)防
各班要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
04
及時處理
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。
05
監(jiān)督指導(dǎo)
加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。各班班主任要對各班的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當(dāng)學(xué)校報告。
06
組織部署
各班學(xué)習(xí)后要高度重視，制定本班開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。
三、具體措施
1、在校園內(nèi)張貼預(yù)防欺凌事件宣傳標(biāo)語，營造校園防
欺凌教育氛圍，簽寫防校園暴力條幅。
2、在升旗儀式上開展防欺凌教育，學(xué)生代表在升旗儀式上講話。
3、各班出好防欺凌教育相關(guān)知識黑板報。
4、組織一次防欺凌教育知識問卷調(diào)查，調(diào)查學(xué)生之間欺凌現(xiàn)象。
5、公布防欺凌事件求助電話。
xxx：xxx
xxx、：xxx
xxx、：xxx
6、學(xué)常態(tài)化定期組織對宿舍教室進(jìn)行安全隱患排查。
7、對所產(chǎn)生矛盾的學(xué)生及時做好記錄臺賬。
8、組織進(jìn)行一次“防校園欺凌”演講比賽。
9、對離校、未歸校學(xué)生做好跟蹤記錄。
10、對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行深度排查，并記錄臺賬。
11、要強(qiáng)化心理咨詢室的作用，對存在心理問題的學(xué)生要建立心理輔導(dǎo)檔案，加強(qiáng)跟蹤輔導(dǎo)。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，今后，商學(xué)院仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我院安全工作水平，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長，同時，商學(xué)院會堅持不懈將防校園欺凌工作納入常態(tài)化，嚴(yán)抓嚴(yán)打，杜絕校園暴力發(fā)生。
校園欺凌教育活動方案篇十
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康，根據(jù)《河南省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》的精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為。強(qiáng)化校園及周邊治理，營造良好的`教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
（一）成立組織
學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，成員有班子成員等其他中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任的專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。各班主任負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學(xué)校。
（二）廣泛宣傳
充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌和暴力教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
（三）開展教育
集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長來校進(jìn)行專項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
（四）完善制度
及時制定《八里營鄉(xiāng)初級中學(xué)防治欺凌和暴力工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護(hù)，后匯報。
（五）加強(qiáng)預(yù)防
加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。
加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
（六）排查建檔
加強(qiáng)對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
（七）及時處理
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌教育活動方案篇十一
4.出現(xiàn)校園暴力，園長需及時與涉及到的幼兒家長進(jìn)行溝通，保證家園溝通透明。
1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
2.平時可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體，尤其女生。
3.家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在幼兒園的情況;。
4.給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;。
5.關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
6.給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
7.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
8.教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。
9.為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去，可以在孩子的.物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的，起到防止侵犯的作用。
10.欺凌事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、園長。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。
1.不挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
2.如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關(guān)注欺凌者的行為，二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。
3.當(dāng)在公共場合受到欺凌時，應(yīng)大聲向路人呼救，盡可能拖延時間，爭取得到周圍人的幫助。
校園欺凌教育活動方案篇十二
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”;在受到欺負(fù)時知道如何應(yīng)對;學(xué)會關(guān)心和善待他人，與人友好相處。
二、活動準(zhǔn)備:
1、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
2、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
三、參與者
一(7)班全體學(xué)生
活動過程：
案例導(dǎo)入
小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。
交流：你有沒有遇到過“小霸王”呢?說說他們的“惡行”。
一、橫行校園“小霸王”
很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。
例如：收取保護(hù)費，敲詐勒索，故意欺負(fù)同學(xué)......
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。
交流：當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時，我們應(yīng)該怎么辦呢?
二、對欺凌說“不”
1、當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。
2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。
3、有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會很無趣地離開。
4、為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。
5、當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。
應(yīng)對校園暴力口訣
校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。
求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。
交流：我們堅決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢?
三、學(xué)會善待他人
1、通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。
2、實施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。
3、人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的。
小故事
小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。
交流討論......
小結(jié)：要應(yīng)對暴力，我們必須增強(qiáng)五個意識：
第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護(hù)的。第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。
第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實施救助。
第五，要有強(qiáng)烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。
我們一定要記住：當(dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。
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校園欺凌教育活動方案篇十三
根據(jù)上級教育部門的要求，根據(jù)我校實際，為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園，我校將開展“欺凌防治”教育主題月活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園
（一）主題班會
活動時間：x月xx日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動要求：
1.各班以主題班會為載體，讓同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生不僅明白知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
2.x月xx日晚x：x—x：xx政教處、團(tuán)委會組織人員進(jìn)行現(xiàn)場檢查評比。
（二）黑板報
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動要求：1.出一期以“防治校園欺凌”為主題的黑板報；要求主題鮮明、圖文并茂。
2.x月xx日學(xué)生會成員進(jìn)行檢查評比。
（三）宣傳圖片展
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：高中部全體學(xué)生
活動地點：xx廣場
活動要求：每班組織學(xué)生有秩序地觀看圖片展，增強(qiáng)青少年法制宣傳教育實效，充分認(rèn)識了預(yù)防校園欺凌的重要性。
（四）簽訂承諾書”
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動要求：學(xué)校將統(tǒng)一印制《xx一中杜絕校園欺凌承諾書》，分發(fā)到各個班級，各班組織學(xué)生認(rèn)真閱讀簽訂，要求全體學(xué)生要履行承諾，踐行中學(xué)生守則，做一名文明有禮的.中學(xué)生。
（五）發(fā)放致家長的一封信
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：全體高中部學(xué)生
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一印制《xx一中預(yù)防校園欺凌告家長一封信》，分發(fā)到各位家長，家長將回執(zhí)簽字后剪下統(tǒng)一上交班主任。
2.活動結(jié)束后請將有關(guān)資料送交xx樓xx室xxx老師處；
3.未盡事宜，待后補(bǔ)充。以上活動的考評將計入x月份的班級量化考核。
校園欺凌教育活動方案篇十四
組長：
副組長：
成員：
1、國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
2、主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？
3、通過校園宣傳欄等平臺加強(qiáng)宣傳和教育。
4、通過“家校溝通平臺”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
5、專題講座，邀請漁山派出所所長(學(xué)校的法制副校長)來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
6、召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
1、及時制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。
2、明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
3、召開專題會議，學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的'現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急啟動學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，第一時間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護(hù)，后匯報。
1、加強(qiáng)值班和校園巡查工作，重要時間(上放學(xué))、重要場所(操場、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、維護(hù)好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。
5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
6、利用教職工會議、班主任會議、校會等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
7、各班結(jié)合實際開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌教育活動方案篇十五
近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。
牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊成員
以校長（xxx）為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
（二）現(xiàn)場防暴組
組長：xxx
（三）組員：xxx、xxx、xxx、xxx
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
（三）疏散引導(dǎo)組
組長：xxx
組員：各班班主任
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達(dá)情況。
（五）現(xiàn)場救護(hù)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
1、堅持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的。原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。
5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員）
（一）動員部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）
1、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）
2、舉行主題班會，運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
3、班主任在班級內(nèi)進(jìn)行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。
4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）
5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：大隊輔導(dǎo)員）
校園欺凌教育活動方案篇十六
近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項治理實施方案的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。
牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任
組長：x
副組長：xxx
成員：xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊成員
以校長（楊國華）為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
（二）現(xiàn)場防暴組
組長：xxx
（三）組員：xxx、xxx、xxx、xxx
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
（三）疏散引導(dǎo)組
組長：xxx
組員：各班班主任
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達(dá)情況。
（五）現(xiàn)場救護(hù)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
1、堅持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。
5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員）
（一）動員部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）
1、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）
2、舉行主題班會，運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
3、班主任在班級內(nèi)進(jìn)行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。
4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）
5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：大隊輔導(dǎo)員）
校園欺凌教育活動方案篇一
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的：
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
本校全體學(xué)生
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
四、工作安排
本次專項治理分為兩個階段：
第一階段：2020年6月-月底
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。邀請鎮(zhèn)派出所民警到校進(jìn)行一期專題教育講座。
2、主題班會。組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
4、加本站強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：2020年7月-10月，我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
六、舉報投訴渠道
xxx、校長電話：xxx、
xxx、德育主任電話：xxx、
郵箱：xxx、
校園欺凌教育活動方案篇二
為深化校園安全專項整頓工作，進(jìn)一步筑牢校園安全防線，落實省教育廳《防范校園欺凌專項行動工作方案》（蘇教安函〔2022〕1號）、《關(guān)于印發(fā)〈防范校園欺凌專項行動工作方案〉的通知》（徐教安全〔2022〕3號）文件精神，結(jié)合《銅山區(qū)教育系統(tǒng)防范校園欺凌專項行動工作方案》（銅教〔2022〕4號）文件，為進(jìn)一步防范和遏制學(xué)校校園欺凌事件的發(fā)生，切實保護(hù)在校學(xué)生的身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展防范校園欺凌專項行動，并制定工作方案如下。
—、工作目標(biāo)
通過深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項行動，通過各種形式切實加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機(jī)制，確保學(xué)校的校園欺凌防治工作落到實處，從而建設(shè)平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長。
二、組織實施
專項行動分四個階段進(jìn)行。
第一階段（2022年1-2月），動員宣教。
（一）迅速進(jìn)行動員部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，充分認(rèn)識防范校園欺凌工作的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃、做好動員部署，落實工作措施，確保工作有序開展。
（二）廣泛開展宣傳教育。學(xué)校要結(jié)合實際情況充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、學(xué)校公眾號、黑板報、櫥窗、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法治知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌氛圍。同時要積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（三）切實加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。要將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入每學(xué)期的教師校本培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實監(jiān)護(hù)責(zé)任。
（四）組織“三個一”活動。組織在職教師參加區(qū)“校園反欺凌教育示范課”征集活動；組織學(xué)生開展一次“校園反欺凌主題情景劇”大賽；在全校師生中開展一次以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律為主要內(nèi)容的法治知識競賽，提高廣大師生知法、守法、用法的意識和自覺性。
第二階段（2022年3月），排查摸底。
（一）全面排查欺凌事件。學(xué)校要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊伍建設(shè)、責(zé)任落實、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面，開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學(xué)校年級處及全體班主任、任課教師要對全校學(xué)生開展全面梳理排查，與家長進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。
（二）及時消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點，學(xué)校要及時與家長進(jìn)行溝通，調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營造良好氛圍，切實防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要深化“一表五清”個性化關(guān)愛工作，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，避免青少年受到校園欺凌傷害。近年來發(fā)生過學(xué)生欺凌事件的學(xué)校要進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實到位。
第三階段（2022年4-6月），全面整治。
（一）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各校要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對實施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長要進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)?？山o予紀(jì)律處分，并邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。
（二）規(guī)范欺凌報告制度。學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報告制度。要設(shè)置舉報箱或者公布舉報電話、郵箱等，使家長、學(xué)生有報告的便捷渠道，并指派專人受理學(xué)生或者他人投訴，建立應(yīng)對校園欺凌的快速反應(yīng)機(jī)制。學(xué)校全體教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，應(yīng)主動予以制止，并及時向?qū)W校報告；學(xué)校和家長要相互通知，及時進(jìn)行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。報告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。
（三）健全長效工作機(jī)制。學(xué)校要及時調(diào)整學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確學(xué)校各部門職責(zé)，壓實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。常態(tài)化開展預(yù)防欺凌教育和排查欺凌事件，防范欺凌事件的發(fā)生。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)?；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進(jìn)一步健全問責(zé)機(jī)制，對學(xué)生欺凌問題突出的學(xué)校將進(jìn)行通報、約談、掛牌督辦或?qū)嵤┮黄狈駴Q權(quán)，對失職瀆職的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
第四階段（2022年7月），檢查總結(jié)。
學(xué)校要對上一階段專項整治工作進(jìn)行總結(jié)，形成工作報告。并按要求將專項行動工作總結(jié)及相關(guān)過程材料于7月14號前報至區(qū)教育局安保科。電子檔同步發(fā)送至安保科郵箱。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織，周密部署。學(xué)校要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設(shè)平安校園的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長成才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實工作責(zé)任，確保治理行動取得實效。
（二）深入宣傳，營造氛圍。學(xué)校要及時向社會公布專項治
理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結(jié)學(xué)校治理情況和典型工作經(jīng)驗。同時要引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營造良好治理氛圍。
（三）部門聯(lián)動，強(qiáng)化協(xié)作。學(xué)校要與法院、檢察、公安、
民政、司法、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門和單位加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門聯(lián)動機(jī)制，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治體系，切實形成工作合力。
（四）接受督查，確保落實。學(xué)校要積極接受上級對學(xué)生欺凌防治工作納入督和檢查，便于學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項工作落實到位。
校園欺凌教育活動方案篇三
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，本站錦引起了社會高度關(guān)注。為持續(xù)深入做好我校校園欺凌防治工作，著力建立健全長效機(jī)制，切實保護(hù)學(xué)生身心健康，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案:
一、工作目標(biāo)
通過深入開展校園欺凌專項治理行動，切實加強(qiáng)我校學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織實施
學(xué)校成立校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：
組長：xxx
副組長：xxxxxxxxx
成員：年級組的領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在法制辦
三、工作任務(wù)
(一)全面排查欺凌事件。對全校學(xué)生開展全面梳理排查，與家長進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
(二)及時消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點，及時調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時完善有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)日常管理、壓實工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營造良好氛圍，切實防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
(三)依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對實施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)校給予紀(jì)律處分，并邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對實施****、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，心得體會必要時依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民****、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校給予相應(yīng)的心理****。
(四)規(guī)范欺凌報告制度。建立健全學(xué)生欺凌報告制度。學(xué)校全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動予以制止，并及時向?qū)W校報告;學(xué)校和家長要相互通知，及時進(jìn)行調(diào)查處理。對情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。對****高度關(guān)注、社會影響廣泛的欺凌事件，要及時報送教育部業(yè)務(wù)主管部門。
報告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時間、地點、起因、過程、涉及人員等)和已采取的措施等。報告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、****和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。
(五)切實加強(qiáng)教育引導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和國未成年人保****》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。
進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實監(jiān)護(hù)責(zé)任。教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺****不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。
(六)健全長效工作機(jī)制。進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)?；蚰?班)級反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進(jìn)一步完善考評機(jī)制。
四、工作安排
(一)完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，進(jìn)行校園矛盾排查和問題學(xué)生集中摸排，對管制＊具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查，著重加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，充分利用好心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負(fù)責(zé)人。
(三)開展教育。組織教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，邀請法治工作者到校進(jìn)行專題教育講座。
(四)主題班會。組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過主題班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流。
(五)及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織，周密部署。各相關(guān)處室、年級把做好學(xué)生欺凌防治工作作為學(xué)生成長成才的底線要求，作為我校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實予以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實工作責(zé)任，確保治理行動取得實效。
(二)部門聯(lián)動，強(qiáng)化協(xié)作。各相關(guān)處室、年級要明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，相互助力，范文大全積極構(gòu)建校園欺凌防治體系，切實形成工作合力。
(三)深入宣傳，營造氛圍。引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營造良好治理氛圍。
(四)壓實責(zé)任，確保落實。高度重視校園安全工作，結(jié)合實際，舉一反三。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、****現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。壓實責(zé)任，確保各項工作落實到位。
校園欺凌教育活動方案篇四
為深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園****問題專項治理工作實施方案的通知》的.精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效預(yù)防校園欺凌、****事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。我校決定開展防校園欺凌和校園****問題專項治理工作，特制訂本實施方案。
一、工作步驟
本次專項治理活動從即日起，至20xx年11月26日結(jié)束。分三個階段進(jìn)行。
(一)全面排查階段(20xx年11月16日前)。結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，建立工作機(jī)制，在本學(xué)校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園****苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。
(二)集中整治階段(20xx年11月21日前)。堅持問題導(dǎo)向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴(yán)格落實校長第一責(zé)任人責(zé)任，從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園****事件滋生的土壤。
(三)建章立制階段(20xx年11月26日前)。進(jìn)一步完善校園欺凌和校園****事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制，加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、****事件的發(fā)生。
二、重點內(nèi)容
(一)嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”思想?yún)R報范文的工作職責(zé)，建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機(jī)制，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園****事件發(fā)生的重要保證;強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、****工作的工作書面，并把預(yù)防校園欺凌、****工作納入年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
(二)認(rèn)真開展法制教育。要開展“法制進(jìn)校園”活動，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際，引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理****，提高學(xué)生心理健康水平，入黨志愿書做到珍愛生命;要密切家校聯(lián)系，切實加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和****行為的發(fā)生。
(三)扎實進(jìn)行專題教育。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園****專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識欺凌和****行為的嚴(yán)重危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園****的責(zé)任意識和能力水平，為預(yù)防校園欺凌和校園****專題教育提供理論支持。
(四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園****工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌和****早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;各學(xué)校要加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和****行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制＊具等危險物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度入黨申請書，用制度提高治學(xué)水平，推進(jìn)依法治校，建設(shè)無欺凌和****的文明平安校園。
(五)聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園****方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和****事件;大力推進(jìn)校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
三、工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園****集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，專題研究、親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實的具體責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”要求抓實抓細(xì)，確保本次專項治理工作有序開展。
(二)精心組織，務(wù)求實效。要結(jié)合實際，制定具體實施方案，認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實責(zé)任，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和****事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準(zhǔn)確，處理得當(dāng)，堅決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和****管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園****問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
(三)集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進(jìn)。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園****苗頭性問題，及時建立工作臺賬，全面的范文參考寫作網(wǎng)站逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。
2022預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容文字-預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容簡短
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校園欺凌教育活動方案篇五
圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，進(jìn)一步落實責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實維護(hù)學(xué)校及校園周邊的`安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安文明和諧和諧校園。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
（一）開展教育
各班級要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育。學(xué)校邀請司法人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價”。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校成立專項管理小組，建立系列制度。
（三）加強(qiáng)預(yù)防
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
學(xué)校救助電話：xxx
1、安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因），敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結(jié)果書面上交級部，以級部為單位報安全辦公室存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班。學(xué)校實行封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進(jìn)行晨午檢。如有學(xué)生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。
4、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對廁所、教學(xué)樓進(jìn)行巡查。
5、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（四）學(xué)校家庭齊抓共管
定期召開家長委員會會議。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治，及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
校園欺凌教育活動方案篇六
一、預(yù)防管理目標(biāo)。
通過這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認(rèn)識到校園暴力的原因，認(rèn)識到暴力帶來的負(fù)面影響。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機(jī)。學(xué)會應(yīng)對校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會保護(hù)自己。
二、預(yù)防管理范圍。
本校的所有學(xué)生。
三、防控欺凌工作組。
組長:
副組長:
成員:
四、實施程序。
1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、交流、交流能力。
3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人。
4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理，掌握細(xì)節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺，開展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過重和心理壓力引起事故。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會、威脅復(fù)仇者等重點對象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實工作，逐一制作文件，專家要加強(qiáng)管理，校外人員要立即向公安等部門報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門報案，協(xié)助立案調(diào)查。
五、工作要求。
2、做好安全教育管理工作，嚴(yán)格落實一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時間報告，發(fā)生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。
六、校園欺凌的常見情況。
1、要錢，不加拳腳。
2、以大欺小，以大眾欺小。
3、為了小事，大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭。
5、長期以暴制暴
七、聯(lián)系電話
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校園欺凌教育活動方案篇七
1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會正確面對校園欺凌，保護(hù)自己。
一、談話導(dǎo)入主題。
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！“暴力”它不但可以摧殘你的肉體，還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。
近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。
1、女生太邋遢引公憤遭群毆。
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2、多人圍毆女生事件。
11月23日下午，校園欺凌主題班會空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。
3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌。
6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎？”
4、福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年。
6月10日上午，16歲的.永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。
三、學(xué)會正確面對校園欺凌。
這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒有停下來，因校園欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來，切實加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生生命安全。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的。同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強(qiáng)后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對，巧妙運用機(jī)智逃離。
7、找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、總結(jié)談話。
我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。
校園欺凌教育活動方案篇八
為扎實推進(jìn)校園欺凌綜合治理工作，多措并舉預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，切實維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，根據(jù)莆城教安[20xx]51號、[20xx]6號文件要求，特制定防治校園欺凌治理方案如下：
一、治理目的
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
各年級、各班級的全體在校學(xué)生。
三、工作安排
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：
南門中特小學(xué)防治校園欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx、
副組長：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
（二）本次專項治理分為三個階段。
第一階段：動員部署階段
1、組織機(jī)構(gòu)。成立防治校園欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織部署。20xx年3月1日，學(xué)校校長xxx、同志組織召開會議，安排部署我校校園欺凌綜合治理工作，要求各教師高度重視，成立校園欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，要制定學(xué)校開展校園欺凌綜合治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。
3、完善制度。學(xué)校制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
第二階段：組織實施階段
1、開展教育。各年級、各班要集中對全體學(xué)生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。
2、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)；加強(qiáng)和完善學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和心理咨詢教師的培訓(xùn)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)；學(xué)校教導(dǎo)處和班主任要及時與家長或?qū)W生進(jìn)行溝通，及時了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開展有益于學(xué)生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學(xué)生身體健康，心情愉快。
3、排查[]建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
4、及時處理。各年級、各班級要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。
5、監(jiān)督指導(dǎo)。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各班級開展校園欺凌綜合治理的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好記錄并及時報告。
第三階段：總結(jié)考評階段
各年級、各班級要對學(xué)校專項治理第二階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。
1、自查自糾。各年級、各班級按照學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
2、全面督查。學(xué)校將組織人員對全校范圍內(nèi)防范欺凌綜合治理情況進(jìn)行全面督查。
四、工作要求
1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。綜合治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
五、工作措施
1、定期召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、充分利用國旗下講話，集隊集會、主題班會、團(tuán)隊活動和道德與法制、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為帶來的危害和影響，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德與法制意識。
3、通過標(biāo)語、黑板報、櫥窗、校園廣播以及召開學(xué)生家長會等平臺向師生、家長廣泛開展校園欺凌教育，營造濃厚的宣傳氛圍。
4、利用心理咨詢室定期不定期開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟蹤處理，防止事態(tài)惡化，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極收集校園欺凌相關(guān)信息，及時化解矛盾糾紛。對品行不良的“問題”學(xué)生和留守兒童、殘疾兒童以及困難家庭子女建立專檔，分類監(jiān)管，有針對性實施“一對一”幫教轉(zhuǎn)化和關(guān)愛保護(hù)，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年學(xué)生受到校園欺凌的傷害。
6、建立家校聯(lián)系共管機(jī)制，通過召開家長會、家訪等形式，要求家長多關(guān)注子女的健康成長。同時要積極營造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時及時告知家長、學(xué)校和老師，尋求幫助。
7、積極邀請法制副校長（輔導(dǎo)員）深入學(xué)校開展法治專題講座，適時參與調(diào)解處理“欺凌”和“被欺凌”學(xué)生事件，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，教育學(xué)生運用法律保護(hù)自身和他人的合法權(quán)益，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
校園欺凌教育活動方案篇九
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
（二）工作職責(zé)
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制；預(yù)防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
（三）工作目的
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校級，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、活動安排
01
開展教育
各班班主任要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，并開展法制教育。學(xué)校組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
02
完善制度
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
03
加強(qiáng)預(yù)防
各班要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
04
及時處理
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。
05
監(jiān)督指導(dǎo)
加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。各班班主任要對各班的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當(dāng)學(xué)校報告。
06
組織部署
各班學(xué)習(xí)后要高度重視，制定本班開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。
三、具體措施
1、在校園內(nèi)張貼預(yù)防欺凌事件宣傳標(biāo)語，營造校園防
欺凌教育氛圍，簽寫防校園暴力條幅。
2、在升旗儀式上開展防欺凌教育，學(xué)生代表在升旗儀式上講話。
3、各班出好防欺凌教育相關(guān)知識黑板報。
4、組織一次防欺凌教育知識問卷調(diào)查，調(diào)查學(xué)生之間欺凌現(xiàn)象。
5、公布防欺凌事件求助電話。
xxx：xxx
xxx、：xxx
xxx、：xxx
6、學(xué)常態(tài)化定期組織對宿舍教室進(jìn)行安全隱患排查。
7、對所產(chǎn)生矛盾的學(xué)生及時做好記錄臺賬。
8、組織進(jìn)行一次“防校園欺凌”演講比賽。
9、對離校、未歸校學(xué)生做好跟蹤記錄。
10、對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行深度排查，并記錄臺賬。
11、要強(qiáng)化心理咨詢室的作用，對存在心理問題的學(xué)生要建立心理輔導(dǎo)檔案，加強(qiáng)跟蹤輔導(dǎo)。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作，今后，商學(xué)院仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我院安全工作水平，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長，同時，商學(xué)院會堅持不懈將防校園欺凌工作納入常態(tài)化，嚴(yán)抓嚴(yán)打，杜絕校園暴力發(fā)生。
校園欺凌教育活動方案篇十
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康，根據(jù)《河南省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》的精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為。強(qiáng)化校園及周邊治理，營造良好的`教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
（一）成立組織
學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長，成員有班子成員等其他中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任的專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。各班主任負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學(xué)校。
（二）廣泛宣傳
充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌和暴力教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
（三）開展教育
集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長來校進(jìn)行專項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
（四）完善制度
及時制定《八里營鄉(xiāng)初級中學(xué)防治欺凌和暴力工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護(hù)，后匯報。
（五）加強(qiáng)預(yù)防
加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。
加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
（六）排查建檔
加強(qiáng)對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
（七）及時處理
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌教育活動方案篇十一
4.出現(xiàn)校園暴力，園長需及時與涉及到的幼兒家長進(jìn)行溝通，保證家園溝通透明。
1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
2.平時可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體，尤其女生。
3.家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在幼兒園的情況;。
4.給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;。
5.關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
6.給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
7.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
8.教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重。
9.為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去，可以在孩子的.物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的，起到防止侵犯的作用。
10.欺凌事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、園長。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。
1.不挑逗比較霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
2.如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關(guān)注欺凌者的行為，二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。
3.當(dāng)在公共場合受到欺凌時，應(yīng)大聲向路人呼救，盡可能拖延時間，爭取得到周圍人的幫助。
校園欺凌教育活動方案篇十二
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”;在受到欺負(fù)時知道如何應(yīng)對;學(xué)會關(guān)心和善待他人，與人友好相處。
二、活動準(zhǔn)備:
1、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
2、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
三、參與者
一(7)班全體學(xué)生
活動過程：
案例導(dǎo)入
小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。
交流：你有沒有遇到過“小霸王”呢?說說他們的“惡行”。
一、橫行校園“小霸王”
很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。
例如：收取保護(hù)費，敲詐勒索，故意欺負(fù)同學(xué)......
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。
交流：當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時，我們應(yīng)該怎么辦呢?
二、對欺凌說“不”
1、當(dāng)受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。
2、你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。
3、有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會很無趣地離開。
4、為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。
5、當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。
應(yīng)對校園暴力口訣
校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。
求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。
交流：我們堅決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢?
三、學(xué)會善待他人
1、通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。
2、實施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。
3、人人都是平等的，我們要學(xué)會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗不到的。
小故事
小明小飛發(fā)生爭執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。
交流討論......
小結(jié)：要應(yīng)對暴力，我們必須增強(qiáng)五個意識：
第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護(hù)的。第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。
第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護(hù)自身安全的前提下對他人實施救助。
第五，要有強(qiáng)烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。
我們一定要記住：當(dāng)自己的安全受到威脅時不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。
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校園欺凌教育活動方案篇十三
根據(jù)上級教育部門的要求，根據(jù)我校實際，為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園，我校將開展“欺凌防治”教育主題月活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園
（一）主題班會
活動時間：x月xx日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動要求：
1.各班以主題班會為載體，讓同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生不僅明白知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
2.x月xx日晚x：x—x：xx政教處、團(tuán)委會組織人員進(jìn)行現(xiàn)場檢查評比。
（二）黑板報
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動要求：1.出一期以“防治校園欺凌”為主題的黑板報；要求主題鮮明、圖文并茂。
2.x月xx日學(xué)生會成員進(jìn)行檢查評比。
（三）宣傳圖片展
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：高中部全體學(xué)生
活動地點：xx廣場
活動要求：每班組織學(xué)生有秩序地觀看圖片展，增強(qiáng)青少年法制宣傳教育實效，充分認(rèn)識了預(yù)防校園欺凌的重要性。
（四）簽訂承諾書”
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動要求：學(xué)校將統(tǒng)一印制《xx一中杜絕校園欺凌承諾書》，分發(fā)到各個班級，各班組織學(xué)生認(rèn)真閱讀簽訂，要求全體學(xué)生要履行承諾，踐行中學(xué)生守則，做一名文明有禮的.中學(xué)生。
（五）發(fā)放致家長的一封信
活動時間：x月x日—x月x日
參加對象：全體高中部學(xué)生
活動要求：學(xué)校統(tǒng)一印制《xx一中預(yù)防校園欺凌告家長一封信》，分發(fā)到各位家長，家長將回執(zhí)簽字后剪下統(tǒng)一上交班主任。
2.活動結(jié)束后請將有關(guān)資料送交xx樓xx室xxx老師處；
3.未盡事宜，待后補(bǔ)充。以上活動的考評將計入x月份的班級量化考核。
校園欺凌教育活動方案篇十四
組長：
副組長：
成員：
1、國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
2、主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？
3、通過校園宣傳欄等平臺加強(qiáng)宣傳和教育。
4、通過“家校溝通平臺”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
5、專題講座，邀請漁山派出所所長(學(xué)校的法制副校長)來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
6、召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
1、及時制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。
2、明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
3、召開專題會議，學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的'現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急啟動學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，第一時間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護(hù)，后匯報。
1、加強(qiáng)值班和校園巡查工作，重要時間(上放學(xué))、重要場所(操場、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、維護(hù)好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。
5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
6、利用教職工會議、班主任會議、校會等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
7、各班結(jié)合實際開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌教育活動方案篇十五
近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。
牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊成員
以校長（xxx）為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
（二）現(xiàn)場防暴組
組長：xxx
（三）組員：xxx、xxx、xxx、xxx
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
（三）疏散引導(dǎo)組
組長：xxx
組員：各班班主任
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達(dá)情況。
（五）現(xiàn)場救護(hù)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
1、堅持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的。原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。
5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員）
（一）動員部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）
1、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）
2、舉行主題班會，運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
3、班主任在班級內(nèi)進(jìn)行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。
4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）
5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：大隊輔導(dǎo)員）
校園欺凌教育活動方案篇十六
近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項治理實施方案的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。
牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任
組長：x
副組長：xxx
成員：xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊成員
以校長（楊國華）為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
（二）現(xiàn)場防暴組
組長：xxx
（三）組員：xxx、xxx、xxx、xxx
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
（三）疏散引導(dǎo)組
組長：xxx
組員：各班班主任
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達(dá)情況。
（五）現(xiàn)場救護(hù)組
組長：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
1、堅持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。
5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員）
（一）動員部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）
1、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）
2、舉行主題班會，運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
3、班主任在班級內(nèi)進(jìn)行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。
4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）
5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：大隊輔導(dǎo)員）