總結可以幫助我們形成有效的學習和工作方法，提高效率。充分準備和積累素材，包括文字、圖表、案例等，以提供足夠的論據(jù)和支持。想要寫一份優(yōu)秀的總結嗎？下面是小編為大家收集整理的范文，希望能給大家一些靈感。
質量提升的發(fā)言材料篇一
尊敬的各位朋友們：
今天，我們在這里召開20xx年下半年質量工作會議，回顧20xx年上半年項目質量工作，分析當前面臨的發(fā)展形勢，安排部署今后質量工作。這次會議是公司在進一步強化技術質量管理過程中召開的一次非常重要的會議，會議目的是動員全體干部職工積極行動起來，站在企業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，以強烈責任感和使命感，從自身做起，從細節(jié)入手，扎實有效地做好質量工作，提高產品質量，不斷增強市場競爭力，不斷提升品牌影響力，全力推動公司持續(xù)快速發(fā)展。
剛才趙總的質量安全工作報告，總結了本項目全面工作取得的成績和存在的問題，對今后的工作作了安排和要求，希望大家認真領會并貫徹落實。
開工以來，廣大干部職工按照公司的決策和部署，圍繞提升工程（產品）質量，切實提高品牌影響力這條主線，凝心聚力，奮力拼搏，取得了可喜的成績。在此，我代表公司向被表彰的20xx年度質量管理先進單位、先進項目和先進個人表示熱烈的祝賀，向多年來為質量工作做出貢獻的廣大干部職工表示衷心地感謝和崇高的敬意！
下面，我就加強質量管理工作講幾點意見：
在日益激烈的市場競爭中，“以質量求生存，以信譽求發(fā)展”已成為廣大企業(yè)發(fā)展的共識，工程（產品）質量的優(yōu)劣直接反映了企業(yè)的綜合管理水平和施工生產能力，關系到企業(yè)的生存和發(fā)展。我們必須認清形勢，進一步強化質量意識，大力推行優(yōu)質工程戰(zhàn)略，以高質量的工程（產品）贏得業(yè)主和市場的認可。
從社會要求方面看，工程質量是企業(yè)社會責任的重要體現(xiàn)，工程質量問題已被政府、業(yè)主單位廣泛關注，被列為建設工程領域突出問題，成為專項治理的工作內容。從公司自身發(fā)展看，工程質量是生產經營目標實現(xiàn)的基礎。提高質量意識，實施優(yōu)質工程戰(zhàn)略，有利于提高項目管控水平和公司聲譽，增強市場競爭力，擴大經營效益。
從當前管理情況看，一些項目施工(生產)質量還不同程度地存在一些問題，施工過程控制、分包管理還存在薄弱環(huán)節(jié)，質量檢驗人員的作用沒有完全得到體現(xiàn)，管理體系還須進一步完善，執(zhí)行力還須進一步加強。
幾年來，公司在加強管控、提高內部管理水平方面做了大量工作，但當前兩級公司對項目的管控仍存在力度不夠、手段單一、創(chuàng)新能力不強等問題。要進一步強化權威性、主動性和責任心，加大在建項目巡查力度，保證政令暢通，確保各項制度貫徹落實，堅決制止有規(guī)不依、執(zhí)行不力、有令不行、有禁不止的行為。要加強對項目的監(jiān)督力度，強化各級領導特別是項目經理的.履職能力，加強對分包活動的有效管理與控制。要加大對在建項目的指導力度，及時了解和收集項目相關信息，加強施工組織設計的分級編制和專項、重要方案的論證和評審制度。
質量管理工作關鍵在領導，主體在基層，重心在現(xiàn)場。廣大干部職工要統(tǒng)一思想、明確責任、立足崗位、務實工作，務必按照管理體系文件要求，嚴格執(zhí)行公司工程質量規(guī)定。重點要抓好現(xiàn)場施工人員管理人員、質檢人員、試驗人員質量責任的落實。
1.健全權責明確的質量責任制。進一步健全質量管理規(guī)章制度和管理機構，明確規(guī)定每位員工的具體任務、職責和權限，做到質量工作人人有專責、事事有人管、辦事有標準、工作有檢查、考核有獎罰。
2.發(fā)揮領導帶頭作用。各單位行政正職是質量工作的第一責任人，必須充分認識做好質量工作的長期性和艱巨性，正確處理工程質量和工程進度、經濟效益的關系，正確處理業(yè)務提升和加強管控、提高隊伍素質能力的關系，始終繃緊質量管理這根弦，做到正確履職、以身作則，帶動廣大干部員工關注細節(jié)、精細管理，不斷提高隊伍執(zhí)行力。
3.完善激勵和約束機制。要加大領導干部政績業(yè)績考核中質量管理的權重和考核力度，對工程質量考核指標情況實行考核制度，并嚴格落實質量問題“說清楚”的問責制度，實行“一票否決”，確保責任落實到位。要完善全員、全方位、全過程的責任機制，層層簽訂質量責任書，加強管理過程考核，形成全面的質量管理工作系統(tǒng)。要進一步健全公司、項目公司、項目部三級獎懲機制，把員工個人收入分配與施工（生產）質量、工作質量考核掛鉤，加大獎懲額度，充分調動全員保質量、促整改的積極性和主動性。
在社會分工越來越細、越來越專業(yè)的背景下，一批有能力、講信譽的分包隊伍是企業(yè)做大做強必不可少的生力軍。正確處理與分包隊伍的關系，既要精心培育、大力幫扶，又要駕馭主導、有力管控。完善準入、考評、考核機制，有效控制工程關鍵環(huán)節(jié)，強化對分包工程的管控能力，降低質量風險。
1.嚴把分包隊伍準入關。嚴格按照公司規(guī)定對分包隊伍進行資質、能力、業(yè)績進行評審，充分考察分包隊伍的實際能力、技術和業(yè)績。選擇信譽好、履約能力強的分包商納入公司合格分包方，進入公司分包市場；并主動培育優(yōu)秀的分包商作為長期合作伙伴。
2.嚴把分包合同簽訂關。合同條文直接規(guī)范雙方的權利和義務。加強工程質量控制，必須在分包合同條文上明確分包方相應的質量責任。在合同中形成質量保證金制度和工程結算與施工質量掛鉤制度的專門條款。
3.嚴把分包過程監(jiān)控關。加強對分包隊伍施工質量的全過程監(jiān)控，確保分包合同順利履約。要將分包隊伍納入項目機構統(tǒng)一管理，加強對分包工程現(xiàn)場施工技術、質量工作的支持，對分包隊伍的各項工作給予必要的指導和服務，防止以包代管。要跟蹤檢查施工組織設計、施工工藝、操作流程的落實情況，驗證分包隊伍的人員、設備等資源配置，各級質檢人員要強化責任意識，敢于堅持原則。
工程項目始終是我們生產經營的直接產品，公司的施工水平、管理能力、科技實力都集中體現(xiàn)在產品之中，產品質量形成于施工過程，只有確保施工過程在受控的狀態(tài)下進行，施工質量才有保障。
一是要強化技術管理。要結合項目管理實際，按照規(guī)范標準進行編制、審核、審批施工組織設計、技術方案和技術措施。同時要正確處理工程過程建設中質量和進度、效益的關系，科學編制施工進度計劃。
二是要加大監(jiān)控力度。項目技術人員要重視技術交底，對技術方案和技術措施的落實情況要加強監(jiān)督。施工現(xiàn)場管理人員（施工員、質檢員、試驗員等）要對施工作業(yè)過程、作業(yè)方法、人員素質、進場設備、材料供應等進行全方位、全過程的監(jiān)控，對違規(guī)施工、違章作業(yè)的現(xiàn)象要堅決抵制，嚴禁施工人員偷工減料、擅自更改既定的施工技術方案和技術措施。
三是要加大整改力度。發(fā)生質量問題，要按照規(guī)范、規(guī)定及時進行處理、消除隱患，并對處理情況進行驗證，確保技術質量指標符合要求。
四是要強化資料管理。健全資料管理檔案制度，確保工程施工圖紙、照片、等原始資料收集及時、完整。為優(yōu)質工程獎申報、竣工資料整編、等工作提供詳細的材料依據(jù)。
企業(yè)的競爭，已從單一的成本競爭、價格競爭、服務競爭發(fā)展到集技術、質量、服務、效益為一體的品牌競爭，企業(yè)打造品牌尤為迫切。而質量是品牌的核心支撐，是品牌發(fā)展壯大的基石，質量提升是品牌發(fā)展的動力。沒有質量，品牌就沒有內涵、沒有靈魂、沒有生命。們，站在新起點，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新突破，讓我們以此次大會為契機，大力營造人人重視質量、人人保證質量、人人提升質量的良好氛圍，緊緊依靠管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，培育具特色的質量文化，不斷提高質量工作，不斷提升產品競爭力，全面實現(xiàn)優(yōu)質工程戰(zhàn)略，為公司品牌而努力奮斗。謝謝大家！
質量提升的發(fā)言材料篇二
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
年已過完，新的學期也已經開始。在新學期開始之際，我慎重的對本學期的各項工作做了一個全面細致的計劃，作為教師，教學工作就是全部，質量就是一切。本學期，我決定下大功夫，花大氣力搞好六二班的英語教學工作，力爭使六二班的英語成績能在上學期的基礎上有大的提高，為全校的質量提高添一份力。
1、注重挖掘教材內容，不大無準備之仗。上課前備好教案，認真?zhèn)湔n，多翻資料，把所有的問題都弄通弄懂再進課堂。
2、抓好學生對基礎知識的掌握。小學英語注重的就是學生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。在平時，把單詞、句型抓在手上，利用早讀、早自習親自盯背中下學生的單詞、句型，尤其是六名學困生，保證他們把最基本的知識掌握了。
3、搞好單元過關檢測。每上完一單元，就想辦法出一套題考查學生對本單元知識的掌握理解，然后根據(jù)學生的答題情況找出學生的掌握漏洞和難點、易錯處，再利用輔導時間重新講解，以保證學生對學過的知識掌握透。
4、平時對英語作文也要抓在手上，多訓練，多講解寫作技巧，讓學生能用所學的句子寫出比較通順的英語小作文。
5、把學困生的轉化作為工作的重點。給六名學困生指派六名小老師，在預習、作業(yè)過程中有不懂的就隨時問，小老師隨時講解、幫助。在輔導時間，我再給開小灶，輔導新知識，摻雜講解以前沒學懂的，力爭在期末轉化3名以上學困生，使其能考及格，使三科合格率能有所提高。
6、在平時的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：讓學生能堅持課前預習，課后有重點娥復習，不隨意拖欠作業(yè)。
7、平時在作業(yè)上，多進行各種題型的訓練。
總之，我會盡自己最大的努力提高六二班的英語成績。
質量提升的發(fā)言材料篇三
各位老師：
大家好！
很榮幸有這樣的機會和大家一起交流和學習，這次活動對我以后的工作也是一次鞭策和鼓勵。下面就如何提高數(shù)學成績，我簡單的談幾點體會和看法。
縱觀這半年來的工作，取得了一點成績。這與我們六年級七位數(shù)學教師的精誠團結，所帶班兩位班主任的辛勤付出是分不開的。六年級數(shù)學組七位老師教學年限、業(yè)務熟練程度、學科專長和教學經驗各有不同，但我們有共同的愿望，那就是盡自己所能，把學生教好。年輕老師虛心向老教師學習請教，把工作做在前頭，勇挑重擔。老教師無私指導，互學相幫，實現(xiàn)共同提高，共同進步。六年級數(shù)學教學以教學工具單為載體，每位老師分工備課。精心設計，力求實用性強，這樣可以節(jié)省很多時間，實現(xiàn)資源共享，長善救失，取長補短，較好地掌握教材內容實質和根源性的東西，同時改進和創(chuàng)新教學方法，明顯提高了教學效果。
我對學生提出的最基本的要求是：會預習、會聽講，會學習，會做作業(yè)。我經常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替。
1、會預習。在每節(jié)新課之前，要做到先預習，對本節(jié)學習內容有個整體的感知。數(shù)學預習可以按“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。
“一劃”就是圈劃知識要點?！岸本褪前杨A習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內容，批注在書的空白地方，“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習，檢驗自己預習的效果。“四分”就是把自己預習的這節(jié)知識要點列出來，分出哪些是通過預習已掌握了的，哪些知識是自己預習不能理解的，需要在課堂學習中進一步學習。
2、會聽講：即做好課前預習的前提下，細心聽老師的講解，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。
3、會學習：養(yǎng)成自主學習意識和良好的學習習慣。課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)。數(shù)學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，特別要注意聽自己預習未看懂的問題。
眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師板書內容，二看老師要求看的課本內容，把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。
口到：就是把自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請教老師或同學。
心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要積極主動。數(shù)學課堂學習有時是學會運用公式，有時是掌握例題的解法，關鍵是理解并能融匯貫通，靈活運用。對于老師講的新概念，應抓住關鍵字，變換角度去理解。
手到：就是在聽，看，思的同時，要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。做老師指定的習題。
我在課堂上盡量設計學生登臺展示、講解的環(huán)節(jié)，讓學生成為課堂的主角。這樣既能有效地杜絕學生走神，又提高了學生主動參與的意識。教會學生依托學習共同體進行學習，互幫互查、交流質疑、共同進步!每章節(jié)新內容學完后，要引領學生按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，以形成對知識的整體認識。
4、會做作業(yè)：要求學生先復習再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題，學生往往容易出錯，很多家長說”他會做，就是粗心”或”他很聰明，就是計算容易出錯”等等，而我認為不只是單純的粗心問題，而是計算方法、技巧掌握不夠，學習態(tài)度不夠認真，于是要我采取每次只做少量的作業(yè)。但要求書寫規(guī)范、力爭全對，這樣量少、學生做起來也不覺得困難，開始時要做到全批改，表揚全對的學生，慢慢的學生就會逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣。計算出錯率也大大降低了。學生作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，堅決反對盲目抄作業(yè)的行為。對于一些思考面和問題切入點比較寬的題目，強調小組合作，從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，教學中還注意滲透數(shù)學解題思想：如，方程的思想、數(shù)形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法。
關于提高學生的學習成績，不得不提到一點，就是學生管理。我始終覺得單純的教學藝術最高超的老師不一定能教出最出色的學生，再高超的技術學生不聽的話，也是白費。我從教至今，也當過十幾年的班主任。一直崇尚“親其師，信其道”的道理。接手一個新班要盡快對學生的基本情況了如指掌，要經常和學生交流談心，對學生一視同仁，不歧視差生。對學生的關愛應滲透到點點滴滴，潛移默化地施加影響，這樣不但能取得學生的尊重和信任，提高了老師的威信，而且使學生逐漸愛上數(shù)學，重視數(shù)學學習。自然成績也就提高了。
對學生親近，關愛并不等于無原則的放縱、妥協(xié)。嚴格要求、規(guī)范管理是一個班形成良好班風、學風，為學生創(chuàng)造安靜學習環(huán)境的重要保障。
以上幾點是我的一些淺顯的認識與體會，請各位老師批評指正。謝謝！
質量提升的發(fā)言材料篇四
尊敬的各位校長、老師們：
大家上午好！
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們送走了20xx-20xx學年，迎來了20xx-20xx學年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。獲得縣教學質量先進單位，列全縣第四位的教學成績，繼去年第一位，又列全縣前五位的好成績，這個成績的取得得力于我們肖校長的英明領導；得力于各位校長的管理有方；得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學的副校長，謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進取！向大家道一聲：您們辛苦了！
回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學工作：
各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學生利用上課（一節(jié)課）時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。
每月月考我們都將認真對待，由中心小學統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析，使各校長隨時掌握自己學校各年級各學科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時調整教師的教學行為，各校也能及時組織本校教師召開質量分析會，分析得與失。
xx這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關系，每個學校都進行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學習。做學問，搞教學，首先時間上要保證好。
我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務素質和業(yè)務水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為xx的特色工作。
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年xx進了相當一部分新老師，如果不采取措施，我們的質量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學、英語、品社科學教學業(yè)務競爭。中心小學從選人、指導、參賽等嚴把每一關，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。
我們教學質量評估細則既重視平時的常規(guī)檢查、教學競賽、完成任務等，平時下去檢查我們不走過場，對學校的評估從實從嚴入手。靖樟小學從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學、中心小學、黃沙小學看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：
3、參加競賽：大部分學校對參加教學業(yè)務競賽不重視，學校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實不然，這次靖樟、黃沙進前三就是他們學校有老師參加了縣語文和科學教學競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學校的榮譽。
4、教學質量：教學質量是我們學校永恒的話題，什么時候都少不得，質量的好壞取決于校長的管理，學校沒有質量一切免談。有的學校兩個學期的各門學科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時管理一盤松散，校務成咬心斗角，這樣的學校要搞好質量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學小學的安全事故是血的教訓，我們每個學校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。
質量提升的發(fā)言材料篇五
尊敬的各位領導、各位同事：
下午好！作為鈑金產品部負責人，有機會上臺發(fā)言，深感榮幸。今天我們大家相聚一堂，既是為每年五月公司開展的“質量月”活動做動員，又是我們產品部反思過去的工作，提升自身素質，提高質量意識，戒傲戒燥，努力工作的新開端。
今年質量月的主題是“深入推進卓越績效管理，加強過程控制，提高實物質量”。記得劉總在一次質量課上講過“一個木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板”的故事，我把“她”拿出來重溫下，我們提供給顧客的是一批批合格的產品，每一批訂單都要經過我們認真操作及把關，我們就是那一塊一塊木板。工藝技術水平決定了產品的質量價格。我們每一道工序中為什么要自檢、互檢？為什么還要跟上一道工序和下一道工序互相溝通？因為我們都是公司這個木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構成了整個木桶并且決定了木桶所能盛水的高度。只有一道工序好不是真的好，而每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都環(huán)環(huán)相扣，才能做到滴水不漏。
古人云“工欲善其事，必先利其器?！比绻嵘覀児镜膶嵨镔|量，提升市場競爭力，就必須從每一個員工做起，提高我們的質量意識、危機意識，規(guī)范我們的操作方法，遵守產品實現(xiàn)過程的工序操作準則，不讓不合格品流入下一道工序。
對設備進行了必要的維護和保養(yǎng)：數(shù)控剪板、沖床、折彎機等，使其最大限度的保證零部件加工的精度，針對低壓產品多而雜的特點，今年我們必備如:20*10的、9*18、9*20的現(xiàn)在在不影響產品質量的情況下統(tǒng)改為20*10的，還有ngg1的大門開孔是50的圓，以前是用小圓步沖的，現(xiàn)改為50的直接加工，大大縮短了步沖時間！減少了步沖留下的毛刺，使產品的實物質量和外觀得到大大的改善！完善銼刀品種。
在以往平銼和圓銼的基礎上，增加了半圓銼和小圓銼。這樣電器梁和安裝板上的小孔，用半圓銼和小圓銼慢慢修復，才能更好地滿足工藝要求！涂裝1號線，對磷化管道和輸送鏈徹底清洗，保障管道暢通，每天上、下午兩次核對磷化檢驗做記錄，增加新噴粉機，確保涂裝表面塑粉上粉質量。
1、穩(wěn)定設計隊伍，做好合同工藝復核工作，進一步減少設計失誤，相應大幅度降低現(xiàn)場配鉆孔、鋸角、修補等問題；減少工藝展開出錯率，從而減少數(shù)控車間返工及報廢量，提高實物質量。
2、更加注重細節(jié)，積少成多，整體設計質量才會有質的提升。
四月份產品部對新進員工進行素質培訓，老員工的質量培訓，把質量理念扎根員工心中，深入到我們每一個環(huán)節(jié)中，五月質量活動車間將舉行員工技能比武。進一步把質量活動推向高潮。
我們要踏踏實實的工作，第一步，先把本職工作做好，完成好自己的這一道工序。第二步，我們不能自掃門前雪，我們要有協(xié)作精神，上一道工序有問題要及時反饋，要止于我而不能止于下。第三步，我們要聽取下一道工序的意見，及時的更正自己的錯誤，加強自己的技術水平，研究新方法，把自己的事情做得更好。
產品質量不是某一個人的事，也不僅僅是某一個部門的事。質量涉及到從原材料采購到最終產品交付給客戶手中的每一個環(huán)節(jié)，這其中包括技術科的產品設計、采購部的物料采購、計劃物控部對物料和產品的妥善處置及合理排產、行政人事部對員工的培訓、產品部的產品實現(xiàn)、質量控制部的質量控制，還有財務部給我們發(fā)工資?？梢哉f這些環(huán)節(jié)缺一不可，質量是各個環(huán)節(jié)共同合作、配合而成的，是每個人心中意識的體現(xiàn)，靠的是我們大家。
借“質量月”活動平臺，周密計劃，扎扎實實地開展活動，努力營造人人關心質量、重視質量、參與質量管理的濃厚氛圍。最后，祝質量月活動圓滿舉行！
謝謝大家！
質量提升的發(fā)言材料篇六
尊敬的區(qū)委第三巡察組楊書記、巡察組各位領導：
今年11月下旬以后，區(qū)委第三巡察組對我局進行了為期一個半月的集中巡察，今天又親臨我局專題反饋意見。標志本輪巡察正式進入全面整改階段。剛才楊書記站在全面從嚴治黨的高度對巡察和整改工作作了重要講話，提出了具體要求。客觀評價了我局在全面加強黨的建設，加快推進經濟社會發(fā)展中取得的成績，中肯地指出了我們在黨的建設、黨的領導和從嚴治黨及日常管理工作中存在的問題和不足，為我們把了脈、會了診，提出的整改意見和要求，具有很強的針對性和指導性。為我們更好地履行全面從嚴治黨指明了方向，我們必將高度重視，提高政治站位，以高度的政治責任感，本著真認賬、真對照、真反思、真整改、真負責的態(tài)度，把這次整改當作一次自我凈化、自我糾偏、自我完善、自我提升的良好契機，認真研究反饋意見，堅決落實整改工作，真正把反饋意見和建議轉化為提升各項工作的助力和動力，凝心聚力推動統(tǒng)計系統(tǒng)各項事業(yè)的發(fā)展。下面，我代表_黨組鄭重表態(tài)：一、以講政治的高度，充分認識巡察工作的重要性和必要性。
開展對各級黨組的巡察工作，是區(qū)委貫徹落實中央、省委關于全面從嚴治黨，破解全面落實黨風廉政建設“兩個責任”，解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨不力的創(chuàng)新舉措，是貫徹落實《中國_巡視工作條例》和中央巡視工作方針，善用巡察成果，充分發(fā)揮巡察震懾、遏制、治本作用，祛除疾病、改進工作、樹立導向、正本清源、凝心聚魂、促進發(fā)展的根本所在。也是為進一步強化各級黨委(黨組)履行全面從嚴治黨的監(jiān)督管理，促進各級黨委(黨組)、紀委(紀檢組)更好履行全面從嚴治黨職責的有效手段。為此，我們一定要高度重視，要充分認識到巡察組給我們指出的在堅持黨的領導、加強黨的建設、全面從嚴治黨三個方面問題的危害性和嚴重性，增強整改問題的主動性，以高度的政治感和緊迫感抓好巡察整改。二、以嚴肅認真的態(tài)度，強化責任落實。巡察是發(fā)現(xiàn)問題，整改是解決問題。黨組織主要負責人是落實整改工作的第一責任人，要堅持問題導向，強化工作措施，切實擔負起巡察整改的主體責任，帶頭落實整改，對整改工作要親自部署、親自督促、親自抓落實。明責履責盡責，有力有方有效，拿出直面問題的自覺和刀刃向內的勇氣，堅決把各項整改要求落到實處。班子成員要履行“一崗雙責”，結合各自分工，擔任相關整改單位的責任人，對分管單位和科室的整改工作檢查指導、督促推進。我們將嚴格落實監(jiān)督責任，加強對整改的全過程、全方位監(jiān)督。注重突出問題導向，剖析問題根源，研究治本之策，制定整改方案，細化整改措施，逐一明確責任領導、責任單位和整改時限，切實把責任和壓力層層傳導下去。
三、以求真務實的作風逐項抓好整改。對于巡察組反饋的問題，我們將要圍繞落實清單、任務清單、責任清單制定切實管用的整改措施，分類建立整改臺帳，逐項認真研究解決對策，細化整改時間和整改目標。對整改臺帳實行“銷號制”處理，做到即知即改、立巡立改和全面整改。對能夠及時解決的問題，明確時限要求，抓緊落實改進，短期內要初見成效，確保取得讓干部群眾看得見、摸得著的整改效果。對涉及面廣、情況復雜，需要一定時間整改的問題，要認真分析問題存在的體制機制性原因，在舉一反三上著力，在建章立制上下功夫。要聯(lián)系實際、對照檢查、深刻剖析、制定整改計劃，逐項推進整改。把握好標本兼治原則，各項整改措施實在，具有可操作性。注重把當前和長遠結合起來，把解決問題和促進發(fā)展結合起來，立足治標、著眼治本。正確把握政治和業(yè)務的關系，切實把整改工作作為一項借力修正、借力完善、全面提高的行動，自覺達到在整改中增強黨性，在整改中用好權力，在整改中挺起紀律，在整改中推進工作，在整改中創(chuàng)出業(yè)績。
四、以抓鐵有痕的勁頭，強化跟蹤督辦力度。
巡察中發(fā)現(xiàn)問題是一種手段，整改才是目的，如果對發(fā)現(xiàn)的問題不處理、不整改，就形同虛設。為此，對巡察反饋意見，將不折不扣予以落實，對巡察發(fā)現(xiàn)的問題，該通報的及時通報，該核實的認真核實，該查處的堅決查處，該問責的嚴肅問責。嚴格落實監(jiān)督責任，強化跟蹤督辦力度，握緊紀律尺子，用好問責利器，對在巡察過程中敷衍了事、工作不力、弄虛作假的要及時發(fā)現(xiàn)、提醒、糾正、問責。確保反饋意見事事有著落、件件有回音，不折不扣地將巡察發(fā)現(xiàn)的意見和問題整改落實到位，并及時將黨組整改落實、黨組書記組織落實的情況報告報巡察辦，并向社會公開，接受干部群眾監(jiān)督?？傊覀儗⒁源舜窝膊鞛樾碌钠鯔C，以高度的政治責任感，虛心接受、認真吸納區(qū)委第三巡察組的反饋意見和區(qū)委提出的工作要求，從嚴從實、積極主動、務實擔當、維護核心、見諸行動，扎扎實實抓好整改落實，努力維護當前持續(xù)發(fā)展的良好勢頭和全區(qū)齊心協(xié)力的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，堅決把黨規(guī)黨紀落實到位，確保完成各項任務，努力向區(qū)委、區(qū)政府交上一份滿意的答卷。
質量提升的發(fā)言材料篇七
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我認為學校教學成績的好壞是受多方面因素影響的，要提高教育教學質量也不是一下就能提高的，需要一個過程。這個學期學校更加重視教學質量的提高，我覺得這對我們教師和學生都有好處。
從教師方面：
一、教師要不斷適應知識更新，社會的`需要，不斷提高自己的業(yè)務能力。
三、上好每一堂課。提高教學質量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證45分鐘的教學質量，上好每一堂課，向課堂要質量，依據(jù)教案，調動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學生的興趣。自己對自己的教學滿意了，才能達到理想的教學效果,盡可能的以最大限度的吸引學生。
四、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，學生聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學效果一定好不了。
五、上課多讓學生回答問題。特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。
六、跟家長多溝通。我校學生的家庭教育跟不上，大多數(shù)父母文化程度不高，有一部分學生的家長還外出打工不在家，學生放學回家后無人問津。這需要老師多與家長交流，注重學生回家后的教育，同時教育學生養(yǎng)成良好的習慣，自己管理自己，養(yǎng)成良好的自理能力。
從學生方面：
一、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
如果學生有良好的學習習慣，就能促進其智力發(fā)展、成績提高；反之，就會成為智力發(fā)展的障礙，影響其成績的提高。
二、注意學生掌握正確的學習方法。
學生往往缺的就是方法或學習方法不對路。這就要求教師教給學生正確的學習方法：
三、鼓勵學生多看課外書，注意積累運用。
讓學生利用課余時間多閱讀課外書，并寫好讀書筆記，把學校圖書室、班級圖書角充分利用了起來，同時學生也學到了不少知識。
質量提升的發(fā)言材料篇八
我校在“作風建設年”活動中，以科學發(fā)展觀為指導，認真開展“履職盡責、精心育人”的主題實踐活動，大力弘揚市教育局提出的“校本革命”行動，努力提高教學質量，開展以下四方面工作，取得了顯著成績。
一、深化課堂教學改革。深入搞好“高效課堂教學月”活動，繼續(xù)加強“兩導一點”課堂教學理論的學習，進一步落實好常規(guī)教學“五部曲”、課堂教學“六環(huán)節(jié)”工作。在課堂教學中進一步細化“桌對桌，面對面”的小組“討論式教學”，促進師生交流。同時，圍繞“三觀”，即學生觀、教學觀、“三維目標”觀，制定符合我校教學要求的高效課堂評價標準，以評價促進教師教學改革的發(fā)展。
二、加強學科團隊建設。以建設學習型、研究型、合力型學科組為目標，進一步完善《優(yōu)秀學科組評選細則》和《高考學科教學質量考核及獎勵辦法》等學科組考核評價制度，開展優(yōu)秀學科組評選活動。規(guī)范教研活動，保證教研活動的統(tǒng)一性、專題性、針對性和實際效果，在規(guī)范教、學案的基礎上，強化校本資料編寫力度，形成“三位一體”的教學質量保障體系，增強教學的針對性、實效性，充分發(fā)揮學科組的主動性和團隊優(yōu)勢。
三、落實“全員導師制”。實行由班主任牽頭，每一名任課教師都有重點地指導幾名學生的思想、學習和生活的全員導師制方案，并通過完善實施方案，制訂考核辦法，加強過程的管理和指導，盡量不使一名學生出現(xiàn)大的“滑坡”或“掉隊”。
我校根據(jù)年初工作思路提出的“主題教育月”安排，將2009年4月設為學校第三屆“生命教育月”，活動的主題為“提升生命價值，煥發(fā)生命活力”。
自“作風年建設”活動開展以來，我校認真學習、貫徹市教育局“校本革命”行動綱領，樹立自主發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀；樹立切實為學生服務的辦學觀；樹立全面實施素質教育，促進學生全面、健康發(fā)展的新型教育理念。為進一步豐富學校文化內涵，增強教育教學的有效性，開展學校第三屆“生命教育月”活動?；顒悠陂g，將舉辦生命力高效課堂展示和評選、生命教育系列講座、學生團體心理拓展訓練、高三團體心理講座、高一、高二學生心理健康普查、生命教育影片展播及影評、生命教育主題班會評選和展示、校園“陽光之星”評選、學生生命教育主題征文比賽、生命教育自編電子報比賽、生命教育主題dv大賽等活動。
舉辦“生命教育月”主題系列活動的目的是要教育學生學會尊重，學會關愛，學會寬容，學會共同生活；同時對學生進行挫折教育、逆境教育和死亡教育；創(chuàng)造一定的逆境，磨練學生的意志；從而使學生能夠更加欣賞生命、珍惜生命、提升生命的意義和質量。
質量提升的發(fā)言材料篇九
領導，老師們：
在今天我校一學期一次的教育教學經驗分享會上，共有六位教師進行了精彩分享。這六位教師是我校眾多優(yōu)秀教師的杰出代表，她們擁有所有優(yōu)秀教師所共同擁有的三個特質：教育能力、教育情懷、教育悟性。從剛才的分享中我們可以發(fā)現(xiàn)，她們都擁有一顆對我們所從事的教育事業(yè)的諄諄之心，正是由于她們懷揣著這種教育心，所以，他們眼中的教育處處都綻放著美好。這種對完美教育的期望，又促使她們萌發(fā)了對教育的認真思考、積極實踐、努力創(chuàng)新的心。
下面，我想就六名教師的分享談談我的看法：
張xx老師的分享可以用四個字來概括：師愛、用心。作為老師，首先要愛我們的學生，這種愛是一種看見、是一種真懂。它應該包括兩層意思，一是不要用我們自己認為對的方式去愛學生。比如說諷刺、挖苦、動不動就叫家長等，舉鄭淵潔、鄭雅琪父子的故事（內容略）。這種方式的愛，常常事倍功半，愛的很吃力，愛的很痛苦。二是要用學生需要的方式去愛學生。比如談心、信任、鼓勵等，舉微信群案例“校長被學生踢了一腳，可他說了一句話誰都沒想到”（內容略）。這種方式的愛，常常事半功倍，愛的很自如，師生都幸福。
李xx向老師分享了三層意思：育好己、上好課、帶好班。育好己就要求我們老師特別是班主任，在日常繁瑣的工作中，要有一個平和的心態(tài)，班主任是受學校委托、代表國家來管理班級的，作為管理者，不要去和學生斗。有兩本據(jù)說寫的很好的書，名字分別叫《班主任兵法》、《班主任36計》，這種明顯帶著斗的觀點的書，我不贊同。現(xiàn)在的初中生正處于心靈將啟未啟、人生半開未開的階段，他們具有三個特征：不迷信說教、不崇拜權威、不輕易服從。與他們斗，依現(xiàn)在的社會環(huán)境，受傷的往往是我們老師自己。不與學生斗，我們要與自己斗。我們要認真研究學生，用我們的教育智慧，去尋找能夠輕描淡寫、四兩撥千斤的絕妙好招。舉張國宏的“某某某之墓”案例（內容略）。
陸xx老師的分享可以用十個字來概括：嚴格、精細、關愛、疏導、整合。其中整合各方面教育資源，就包括家長資源。安校長前幾天曾在朋友圈分享過一篇文章《教育的根在哪里——家》，說的就是我們要利用好家長資源、家長的力量。每個班的學生家長中，都用大量的能人，作為班主任應該好好利用。這是一種當下很好用、過期就作廢的資源。例如：可以輪值、家長看班、家長監(jiān)考、家長自愿者等。
姚xx老師分享了四個方面內容：完善班級建制、鑄就凝聚力、家校聯(lián)系、亦師亦友等。我們經常說“親其師，信其道”，只有和諧的師生關系，才能使學生由喜歡老師，進而推及到她所教的學科。因此，從某種程度上說，關系大于教育、關系大于教學、關系就是教學質量。
劉xx老師向我們詳細說明了備課說課、課堂教學、習題處理等幾個教學常規(guī)細節(jié)。她的意思很明確，就是告訴我們，在教學中，要降低重心，回歸課堂。課堂永遠是我們進行教育教學的主戰(zhàn)場。
張xx老師分享了三層意思：抓學生心理、開心課堂形象教學法、幾何常講代數(shù)常測。后兩種是張老師獨創(chuàng)的教學方法。目前，我校正實踐的是“以學生學習為中心，自主探究、合作學習”的開心課堂教學理念。在這種理念下，我們應該樹立新的三觀，即：以學生為本的教育觀，以學評教、以學評學的教學觀、學生是第一教育資源的學生觀。如何實踐呢？開學初，夏教授幫我們規(guī)劃的開心課堂四種樣態(tài)；“情景化、游戲化、實體化、體驗化”，開心課堂的十二個教學策略和抓手等，就是我們努力的方向。而學習是其中最簡單、最直接的途徑，向專家學、向同伴學、向書本學，我們成立教師成長學院的目的也就在于此。
最后，送大家兩句話：沒有德育，教育什么也不是；沒有學生學習，教學什么也不是。
謝謝！
質量提升的發(fā)言材料篇十
盈利、盈利、盈利，這是藥品零售行業(yè)一直嘮叨的兩個字，可要做到這個兩個字，實在并不容易，甚至還有人撰文“藥店退市――退一步海闊天空”為藥店經營不利搖旗吶喊，真是可氣又可笑?？蓺獾氖牵耸胁⒉皇羌鈽s的事兒，可笑的是中國式的阿q情結。那么藥店盈利的核心是什么？顧客質量和數(shù)量。這是任何零售商業(yè)的經營之根本。
那么什么是顧客質量？見仁見智，可能人人都有自己的理解。但如果從藥店經營來看，我認為不外乎兩點：單次購買量、單人累計購買次數(shù)。如果一位顧客12月內在某藥店連續(xù)購藥50次，且每次金額都在50元以上，那么他單個人就為這家藥店創(chuàng)造了2500元的銷售額。再如果這家藥店有100個這樣的顧客，那么這家藥店的年銷售額肯定不低于25萬。按15%毛利計算，這100位顧客為藥店創(chuàng)造了37500元的毛利。這樣的藥店能不贏利嗎？我曾經撰文寫過，南京中脈05年銷售20個億左右，但真正的核心顧客卻只有20萬人，因為他們每個人的消費都過了1萬。因此提升顧客質量實質上就是創(chuàng)造核心顧客。
我有次跟藥店從業(yè)人員聊過這種想法，沒等我說完，此同仁就臉上露出不屑、嘴撇了撇：我做了這么多年，哪兒有這樣的顧客？哪兒有的話，你叫我開開眼！到現(xiàn)在，我都這么個答復：不是你不行，而是你僵化！遠的不說，我只舉兩個鮮活的例子。一個上海第一醫(yī)藥百貨商店，地方不算大，年營業(yè)額卻能過1億半；另一個南京先聲藥店，門店數(shù)只有30家，營業(yè)業(yè)績卻是南京藥品零售老大。（當然這兩個例子可能跟核心顧客經營還有些差別。）
閑話少敘，轉回正題。如何提升顧客質量呢？
提升顧客質量無非兩條道：內源性提升和外緣性提升。內源性提升主要是通過挖掘藥店已有的顧客資產來獲得顧客質量的提升；而外源性提升則是通過種種促銷手段和技術來獲得新的優(yōu)質顧客來提升顧客質量。
內源性提升的方法大致上也就是數(shù)據(jù)庫營銷、會員卡、定期回訪、公眾活動、郵寄藥店雜志等手段。外源性提升的方法主要有會員卡、特價促銷、顧客反饋單、有獎促銷等。但不管是哪種提升，會員卡都是核心手段。
會員卡為什么能成為核心手段呢？原因在于會員卡可以提供優(yōu)質的服務以及溢出的客戶價值。目前藥品零售業(yè)界對會員卡的理解和使用還處在一個初級的階段，如果有人感興趣，可以看我的“循環(huán)營銷”系列文章。
會員卡的優(yōu)勢在哪里？購買數(shù)量的累積，
我們一般根據(jù)購買的數(shù)量，把顧客分為3類：準顧客、新顧客、老顧客。依據(jù)老顧客的消費量，同樣把顧客分為3類：銅牌顧客、銀牌顧客、金牌顧客。那么我們可以看到藥店經營中顧客的金字塔型分類。
孫子兵法云：任勢者，其戰(zhàn)人也，如轉木石。木石之性，安則靜，危則動，方則止，圓則行。故善戰(zhàn)人之勢，如轉圓石于千仞之山者，勢也。我們仔細觀察下，其實金牌顧客就如同千仞山頂之圓石，關鍵在于藥店經營者如何順勢及操勢。
會員卡的運營首要宗義就是把金牌顧客之增值要矗立在高山上，讓所有的消費者都要仰望。這樣金牌顧客的價值感和品牌屬性就矗立在云端，雖稀少但人人景仰，是人人之夢想。會員卡運營的第二宗義就是低價值門檻。低價值門檻的意思就是設定低得讓人人心動的誘因，這樣會員卡的誘惑力就非常強。第三宗義就是糖塊。糖塊的意思就是把糖放在消費者身前5米處，看得見，買得著，聞得見，走走就能吃到口。糖塊要時時刻刻都要有，只不過糖塊大與小而已。第四宗義就是品質。品質的含義不僅是產品品質、服務品質、人員品質，還包含體驗品質、細節(jié)品質等等。
上面這些都是些書面的語言，下面我們來舉一個實例（有關糖塊）。比如，我們拿100粒的蜂膠軟膠囊或者60片的21金維他來做特價（10元），以此來發(fā)放大量的會員卡（卡金10元）。這只是開始。我們開始放置第一個糖塊，100元5瓶200片的含鈣軟膠囊，不過要能享受此待遇請要購買指定產品。然后我們再放置第二個糖塊，第三個糖塊。。。。。。
有人講，這太簡單了。是呀，很簡單，你怎么沒想到呢？可惜的是，你只想到了簡單，卻沒有想到做到如此不是那么簡單！需要說明的是，會員卡的運作是個系統(tǒng)工程，千萬不要想什么就做什么，如果那樣，做一個死一個。
通過上面的實例我們清晰地可以看到會員卡的妙用在于我們能夠定量引導消費者的消費方向和數(shù)量。這是多么有效的營銷利器。
再仔細的東西就不講了，我還是那句話“授人以魚，不如授之于漁”，希望藥店經營者們看到這篇文章會有所啟發(fā)。
袁則紅，醫(yī)藥營銷專家,循環(huán)營銷（cyclingmarketing）創(chuàng)始人，2006中國十大最具影響力策劃專家，mba。代表作品：中脈磁療枕、保爾根痛平顆粒、護胃隊、裕泰感冒軟膠囊。021-27025659,13601625695。e-mail:cycmarketing@。msn:cycmarketing@。個人網頁:
質量提升的發(fā)言材料篇十一
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我們隆重召開第一學期期中考試表彰大會，獎勵成績優(yōu)異的同學和老師，并邀請了各學生的家長來參加，首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎！同時向刻苦學習的同學和默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的老師、同學表示最熱烈的祝賀！今天我們表彰成績優(yōu)異的同學和老師，不如說我們在表彰他們背后所付出的努力和汗水，如果沒有不斷的追求和頑強的毅力，就不會擁有優(yōu)異的成績，我們要將這種刻苦奮進，不斷追求的精神在我們xx學校繼續(xù)發(fā)揚光大。
老師們、同學們，上半學期結束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂。在此，我希望大家認識到，一次考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，成績好的要從喜悅中走出來，成績差的更要從沮喪中走出來，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的不足，克服困難，迎頭趕上。
結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作提幾點希望：
希望通過本次表彰大會，進一步激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。
也希望在本次受到表彰的老師、同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
希望其他師生以受表彰的老師、同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
我更希望大家要正確處理好競爭與合作的關系，發(fā)揮合作學習的效能，互幫互助，共同提高。
老師們、同學們，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我拼搏，頑強奮進，xx學校的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體師生能在后半學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。
家長們：現(xiàn)在的孩子，在家里都是“皇帝”，在學校老師如果對孩子嚴加管教，稍加指責，家長一聽立馬就找到學校、上級部門或網上亂發(fā)圖片，不讓老師及時糾正孩子的壞習慣，家長自己教育方式又有所欠缺，不夠科學，這樣孩子怎么能教好？有句話說道：現(xiàn)在的孩子不好管，父母不舍得管，外人不方便管，老師不敢管。那么，結果自然是孩子永遠都沒有得到正確的管教，成長怎么可能會好呢？孩子的成績不好，或是品行不好，在這樣的情況下，再埋怨老師，就不太合適了，因此，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處體諒支持學校，孩子的成長需要學校和家長的共同努力。我們真誠希望家校合作，并軌同行！
再次祝愿全校師生學有所獲，業(yè)有所長，家長們身體健康，萬事如意！祝愿xx學校的明天更美好！
謝謝大家！
質量提升的發(fā)言材料篇十二
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁們：
大家好！
我是來自xxxx的支教老師xxx，今天能在這與大家共同探討“提升小學六年級質量的問題”，我身感榮幸。疫情得到有效控制的大好消息傳來，大家恢復了正常的工作和生活，常規(guī)六月份即將到來的小升初考試，面對只有短短的兩個月時間，我們怎么樣利用好這段時間，讓我們省時高效地完成教學任務呢？我認為要做到以下幾點：
第一、增強老師的事業(yè)心和責任感，提高質量意識、競爭意識，真抓實干。老師是學生的引路人，老師怎么帶路，學生就怎么走。有一篇文章在報道衡水中學學生一天生活的文章寫道：5：40起床，5：50等待晨跑，但孩子們已經在開始爭分奪秒的背誦了，5：55晨跑，6：05晨讀開始，6：35早餐時間，7：05開始早自習，每天學校電子屏上都會出現(xiàn)距高考倒計時還有幾天，12點下課時學生們是跑著沖向食堂，他們吃飯時速度很快，很少有人閑聊，每個人都是專心吃飯，之后再跑步回宿舍，12：45—13：45是午休時間，他們整個過程都是快節(jié)奏、秩序井然的完成，校園里隨處可看到“要成功先發(fā)瘋”，“成功在久不在速”等激勵性語言，他們的學習直到22：00下自習，22：10熄燈后才結束，甚至有的孩子還要熬夜苦戰(zhàn)，每個孩子每天都有高密度的學習安排，三年下來每人基本都要完成上萬張試卷，據(jù)說一個學生成堆的考卷串起來可以環(huán)繞地球三圈，每年北大、清華有100多的學生是來自于衡水中學。由此可見，好的成績是由學校、老師的重視和嚴密的管理開始的。
第二、加強思想教育，對學生進行理想前途、學習態(tài)度、學習目的，道德品質的教育和心理健康輔導，使學生正確認識自己，明確自己應站的位置，使學生奮發(fā)圖強，配合老師刻苦學習。常言道：“一個雞蛋從外打破只是一盤菜，從內打破就是一個生命?！边@句話的意思就是我們引導孩子自己努力，比我們強迫他們努力更有效。還記得我女兒小的時侯學鋼琴時，老師規(guī)定還課好的小朋友可以獎勵小貼畫，孩子為了得到老師的獎勵，每天練琴都很認真，有一天她從晚上7點彈到9點多還沒停，平時是彈一個小時就結束的，我心疼地問：“寶貝，小屁屁疼嗎？”她說：“疼，但我要忍著，我彈得好老師才給我小貼畫?！碑敃r她只有5歲，對于這么小的孩子就能堅持練琴長達2個多小時，我認為這就是思想教育的結果。
第三、精細化管理，抓課堂。老師要明確要求學生讀什么，怎樣讀，要達到什么效果，該背誦、默寫的要利用早讀時間進行落實和檢測。不要讓學生無目的、自由散漫的地讀，那樣只會白費時間。每一節(jié)課老師都要做好精心地準備，有目標、有計劃地教學。備課時要備考點，備教材，備學生；課堂上精講精練，控制好講練的時間并及時反饋和糾正，最好不要讓錯誤“過夜”，讓當天的錯誤當天糾正；對于學習上存在問題的學生應該抓緊時間輔導，不要讓學生掉隊，這樣平均分也就上去了。當然輔優(yōu)也是很重要的，例如我們四（1）班上學期期末考語文的平均分是80.7，最高分匡山小學是84.23，第二名清遠小學是82.42，平均分感覺相差不是很大，但高分學生卻與人家相距甚遠，我們的最高分只到90，而匡山、清遠的最高分是98分，而且90-98之間的學生也不少，可見我們輔優(yōu)的力度還是不夠的。
第四、抓常規(guī)，向常規(guī)管理要質量。樹立“常規(guī)加落實等于奇跡”的意識。例如：要求學生看書并寫讀書筆記或日記的習慣，要求以后一定要落實，一定要堅持。長此以往，要是哪一天不看書或不動手寫寫自己的感受，他們會很不自在。這一點，我覺得民族小學做得比較好。記得我們上門送教時，2點我們到學校準備2：30的課時，我們看到學生們靜悄悄地在教室里看書，從他們端正的坐姿和專注的神情，我知道孩子們已經養(yǎng)成安靜看書的習慣，并從閱讀中感受到了快樂。再如：每天起床后，各自要整理好自己的內務，接著馬上要有人監(jiān)督檢查，不合格就重新整理，而且要規(guī)定時間，每天反復完成這些工作，要是哪一天看到被子沒放好或床單沒拉平，他們自己都不會原諒自己。當然毛燥、潦草的作業(yè)也會受生活習慣的影響而有所改進。
第五、抓檢測和反思。每上完一課就要及時完成同步練習，鞏固本課書的重難點；上完一個單元，就要及時進行檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正，不讓學生的問題超過單元。對于具有全班性的問題，要進行專項的補救訓練。對于個別學生出現(xiàn)的問題，要通過單獨輔導或監(jiān)督改正落到實處，需要家長配合的，可以尋求家長的幫助，共同完成。我覺得來土小一學期后發(fā)現(xiàn)我們老師的資料和學生的練習太少了。在匡山小學時，除完成學校發(fā)的同步練習和黃卷子以外，每一個單元還有本校老師自己命題的大、小卷各一張，期末還有各塊專項訓練，甚至還會買一本統(tǒng)一的復習資料，總之，知識點是靠不斷反復強化練習才得以鞏固牢記的，當然老師還要及時反思自己的教學，學生為什么會丟分，之后該怎么補救。
第六、抓學習習慣的培養(yǎng)和老師間的合作精神。對學生嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。重點抓預習和復習習慣的培養(yǎng)，尤其是復習習慣的培養(yǎng)。我覺得整理錯題本很重要，每次學生出錯之后雖然老師及時講解訂正，但下一次學生照樣還會錯，要是有了錯題本，收集所有的易錯知識點，不斷強化記憶，糾錯的效果會大大提高。老師通過經常性的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的習慣。老師間的團結很重要，因為一個班的教學成績不是一科就能行的，老師之間的單打獨斗，只會影響到整個班的發(fā)展，不利于整體水平的提高。所以一個班的語文、數(shù)學、英語三科老師要團結協(xié)作，互相商量教學輔導時間和共同商討每一個學生三科齊頭并進的辦法。
第七、抓書寫?，F(xiàn)在的考卷越來越重視書寫的檢測，例如1-6年級的考卷通常第一題都是把字、詞、句，正確規(guī)范、漂亮地寫到田字格中，分值通常是2-4分，最后一題作文分通常是40分，書寫卷面漂亮的無形中會給閱卷老師留下好印象，要是文章再審題標準、結構完整，描寫具體的話，肯定會得高分，我相信任何一個閱卷老師都不會喜歡字跡潦草，書寫臟亂差的學生。
在此我根據(jù)自己的教學實踐，總結了一些學習語文的方法，供大家借鑒：
多讀，就是反復讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本?，F(xiàn)在，大多學生閱讀理解題是最容易丟分的，我認為在完成閱讀理解練習時，大家可以教學生帶著問題去讀，就是先看材料后的問題，再有目的性地去讀，通常百分之95的答案都是隱藏在所給材料中。只要把文章讀懂，答案也就迎刃而解了。
強記，就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的近反義詞、古詩、小古文和必背課文等都要加強記憶。我們在匡山小學時要求好學生，一張卷子中的基礎知識是不允許出錯的，那就意味著死的知識點是要下功夫強記的。
勤寫，不只是寫作文，日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，等到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”就是這個道理了。
今天我就分享到這，有不妥的地方，請大家?guī)臀抑刚?，再次感謝大家的聆聽！謝謝！
質量提升的發(fā)言材料篇十三
各位老師、學生、家長：
質量是立校之本，是老師的身價。我校不斷強化精細化教學管理，重細節(jié)、重過程、重落實、重質量、重效果，在每一個細節(jié)上精益求精，把簡單的事情做好，把細小的事情做亮，做到人司其職、人盡其力、人負其責、物盡其用的良好效果，讓教育教學質量大幅度提升。
目標是方向，目標是動力。我校不斷強化目標管理，建立目標導向機制，聚師生發(fā)展共識。我們抽考和調考力爭前八名，義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領導，到教師，到學生，層層簽訂教學質量目標責任書，每個班每個人制定各次考試目標，每位老師要按三率一分定好學生，以目標激勵行動，用行動成就目標，做到人人有壓力，個個有動力，激勵師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會，充分發(fā)揚民主，健全細化制度清單，推動了學校教學質量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質量結賬方案，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個年級、每個學科的作業(yè)種類和次數(shù)，每月定點檢查常規(guī)。只有堅持制度管人，才能風正氣順。保證教育教學工作落到實處，教育教學質量得到全面提升。
教學管理是教育工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學管理是提高教學質量的重要保證。我校會細化教學常規(guī)，強化過程管理，從根上夯實教學管理，提升教學質量。把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。我校把質量落實到每一位教師的常規(guī)教學中，對教學常規(guī)管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務室每月查”三級檢查制度，做到各有側重，相互回應，整體聯(lián)動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規(guī)，查的是自然狀態(tài)，了解的是真實情況；二是教研組周查圍繞隨機抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項目進行，側重于分析導向；三是教務室每月對學校教學檢查與通報質量進行督查，側重于看整改，將督查結果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學簡報：有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每所學校看到成績，明白不足，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規(guī)要質量。
課堂是質量的`主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下，唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學生，組織團隊研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識落實，把學生holl住。低年級研教學課堂常規(guī)，管住學生，養(yǎng)成學習好習慣。高年級研學習反思，激勵自主，養(yǎng)成主動學習的好習慣。走出去研，看名校做法，派出去學，引進化用，拉近與質量強校的距離。
管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的重要”，教育的最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現(xiàn)這樣的目標，做好“潤物細無聲”的校園文化建設和班級文化建設，為師生營造出一個恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學習環(huán)境，引領師生發(fā)展。每周推出一次勵志教育，用正氣感召，用名人激勵，用身邊的人引領。寓教育于樂，學中有樂，學校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富師生的生活，消解工作學習的壓力，從而凝聚人心，促進學校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠方。
質量提升的發(fā)言材料篇十四
各位領導、同志們：
近年來，xx縣高度重視質量工作，始終把質量工作貫穿于經濟社會發(fā)展的全過程，作為一項政治任務、民生問題、發(fā)展大事來抓，廣泛開展質量興縣、質量興業(yè)、質量興企活動，在全縣上下形成了重視質量、狠抓質量和爭創(chuàng)名牌的良好局面。
（一）質量基礎不斷夯實。加強縣質量技術監(jiān)督檢驗測試中心、縣藥品檢驗所、縣工程質量監(jiān)督檢驗中心等檢驗檢測技術機構建設，實驗室全部檢測項目均通過省級計量認證，可開展食品藥品、農副產品、工程質量等44大類63個檢測項目的質量安全檢驗工作。加強企業(yè)內部化驗室的建設，全面提升企業(yè)產品出廠前自檢能力，全縣17家取得生產許可證企業(yè)均建立了內部化驗室，其中羚銳制藥公司技術中心被確定為“國家級企業(yè)技術中心”。扎實開展標準化示范創(chuàng)建工作，先后建立無公害茶葉種植、銀杏、淮南豬養(yǎng)殖等示范基地7家。著力推進企業(yè)標準化工作進程，全縣產品標準覆蓋率保持在98%以上。xx縣被評為全省首批“標準化示范縣”。
（二）質量監(jiān)管及時到位?？h質監(jiān)等部門充分履行職能，嚴格落實生產許可、市場準入等制度，定期開展質量抽樣檢測，加大檢測頻次，強化產品質量、工程質量和服務質量監(jiān)督，全面提高產品質量安全性。大力推進特色經濟標準化管理，縣旅游局專門設立了旅游質檢所，縣勞務局對涉外勞務輸出全程實施iso9001質量管理，全力營造公開、透明的服務環(huán)境。各有關部門緊緊圍繞縣域經濟發(fā)展重點、社會關注熱點、群眾利益焦點，聯(lián)合開展食用油、農資、建材、計量、特種設備、打擊侵權假冒等專項整治和執(zhí)法打假行動，加大大案要案查處力度，始終保持質量管理工作的高壓態(tài)勢，有力地促進了縣域經濟健康發(fā)展。
（三）質量水平持續(xù)攀升。目前，全縣企業(yè)通過國家保健食品gmp認證3家，羚銳制藥、新林茶業(yè)等7家企業(yè)通過iso9000質量認證復審，22家企業(yè)獲得食品生產許可證，市級以上“重點農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)”達11家。成功創(chuàng)建aaaa級景區(qū)1個、aaa級景區(qū)6個，三星級賓館4家、星級農家飯莊3家。全縣受監(jiān)建筑工程主體結構合格率、竣工驗收合格率、新開工程節(jié)能標準執(zhí)行率以及建設工程一次驗收合格率均為100%。交通項目工程建設合格率達100%，優(yōu)良率達90%以上。全縣無重大質量安全事故發(fā)生。
（四）品牌戰(zhàn)略成效彰顯。通過多年來的大力扶持和重點培育，全縣發(fā)展a等信用企業(yè)1家，擁有中國馳名商標1個、著名商標2個、國家地理標志保護產品2個、河南省名牌產品3個、河南省優(yōu)質產品1個、標準化農產品2個、無公害農產品1個、有機產品2個；安太公司成為全省唯一一家被命名為全國油茶產業(yè)重點企業(yè)的企業(yè)，特別是羚銳制藥有限公司在獲得市長質量獎的基礎上，去年10月份又榮獲省長質量獎，成為全省唯一一家獲評的醫(yī)藥企業(yè)，同時也實現(xiàn)了全市省長質量獎零的突破。
（一）健全長效機制，增強保障力。大力實施質量興縣戰(zhàn)略，把質量興縣工作納入國民經濟發(fā)展規(guī)劃，建立了聯(lián)席會議、目標考核等機制，將食品檢驗經費等納入縣財政預算，僅20xx—20xx年就撥付食品檢驗經費35萬元，實現(xiàn)了食品質量安全監(jiān)管“政府買單”。新聞媒體及時報道質量典型，對社會反映強烈的質量問題跟蹤曝光，在全縣形成“政府重視質量、企業(yè)追求質量、社會崇尚質量、人人關心質量”的良好社會氛圍。
（二）加強質量管理，形成推動力。強化源頭監(jiān)管，嚴把市場準入關，強化日常監(jiān)督檢查，堅決把質量安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。加大企業(yè)質量監(jiān)管和產品監(jiān)督的抽查力度，督促企業(yè)建立健全質量保證體系，幫助企業(yè)改進工藝，提高生產過程質量把關、產品出廠檢驗把關的能力，提高企業(yè)自我管理水平。加強各監(jiān)管部門之間的職能銜接，建立聯(lián)合審批制度，強化部門信息共享和協(xié)作配合，構建全方位、全過程的監(jiān)管體系。
（三）突出工作重點，提升戰(zhàn)斗力。按照“重點突破，以點帶面，縱深發(fā)展”的工作方法和“質量整治，服務先行”的工作方針，加強對全縣重點行業(yè)、重點企業(yè)、重點產品的監(jiān)管，提高區(qū)域產品質量水平。加強對重點企業(yè)、重點領域、重點項目的特種設備安全監(jiān)管，確保特種設備安全運行。加強對關系人民健康安全的重點產品、重點項目的檢驗檢測，提高監(jiān)督抽查和檢驗工作的針對性和有效性。立足早研究、早計劃、早預警、早整治，建立健全綜合巡查、監(jiān)督抽查、明察暗訪和舉報獎勵等制度，建立質量風險監(jiān)測機制和風險快速處置機制。充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，動員全社會力量參與質量監(jiān)督管理上來。
（四）注重品牌創(chuàng)建，發(fā)揮帶動力。結合縣域經濟發(fā)展特點，對爭創(chuàng)名牌產品的企業(yè)實施“分類管理、梯次申報”，科學制訂規(guī)劃，綜合運用市場引導、政府培育、政策推動等手段，提高企業(yè)參與品牌創(chuàng)建的積極性、自主性和有效性。對首次獲得國家馳名商標、中國名牌產品稱號的企業(yè)，縣政府給予10萬元的一次性獎勵；對首次獲得河南省名牌產品、河南省質量管理獎稱號、國家原產地域保護產品的企業(yè)，縣政府給予5萬元的一次獎勵；對首次獲得縣長質量獎的企業(yè)，縣政府給予8萬元獎勵，形成抓質量、求效益、促工作的良好導向。通過評選表彰縣長質量獎，帶動和激勵廣大企業(yè)實施卓越績效管理模式等先進質量管理方法，為全縣各行各業(yè)開展質量興業(yè)、質量興企活動發(fā)揮示范帶動作用。
各位領導，朋友們，雖然xx縣在質量工作方面做出了一定成績，但與上級要求，還有一定差距，我們將以此次會議為契機，深入貫徹市委、市政府決策部署，認真學習兄弟縣（區(qū)）的先進經驗，在質量工作上加壓奮進，為全縣經濟社會發(fā)展提供更加有力的保障。
質量提升的發(fā)言材料篇一
尊敬的各位朋友們：
今天，我們在這里召開20xx年下半年質量工作會議，回顧20xx年上半年項目質量工作，分析當前面臨的發(fā)展形勢，安排部署今后質量工作。這次會議是公司在進一步強化技術質量管理過程中召開的一次非常重要的會議，會議目的是動員全體干部職工積極行動起來，站在企業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，以強烈責任感和使命感，從自身做起，從細節(jié)入手，扎實有效地做好質量工作，提高產品質量，不斷增強市場競爭力，不斷提升品牌影響力，全力推動公司持續(xù)快速發(fā)展。
剛才趙總的質量安全工作報告，總結了本項目全面工作取得的成績和存在的問題，對今后的工作作了安排和要求，希望大家認真領會并貫徹落實。
開工以來，廣大干部職工按照公司的決策和部署，圍繞提升工程（產品）質量，切實提高品牌影響力這條主線，凝心聚力，奮力拼搏，取得了可喜的成績。在此，我代表公司向被表彰的20xx年度質量管理先進單位、先進項目和先進個人表示熱烈的祝賀，向多年來為質量工作做出貢獻的廣大干部職工表示衷心地感謝和崇高的敬意！
下面，我就加強質量管理工作講幾點意見：
在日益激烈的市場競爭中，“以質量求生存，以信譽求發(fā)展”已成為廣大企業(yè)發(fā)展的共識，工程（產品）質量的優(yōu)劣直接反映了企業(yè)的綜合管理水平和施工生產能力，關系到企業(yè)的生存和發(fā)展。我們必須認清形勢，進一步強化質量意識，大力推行優(yōu)質工程戰(zhàn)略，以高質量的工程（產品）贏得業(yè)主和市場的認可。
從社會要求方面看，工程質量是企業(yè)社會責任的重要體現(xiàn)，工程質量問題已被政府、業(yè)主單位廣泛關注，被列為建設工程領域突出問題，成為專項治理的工作內容。從公司自身發(fā)展看，工程質量是生產經營目標實現(xiàn)的基礎。提高質量意識，實施優(yōu)質工程戰(zhàn)略，有利于提高項目管控水平和公司聲譽，增強市場競爭力，擴大經營效益。
從當前管理情況看，一些項目施工(生產)質量還不同程度地存在一些問題，施工過程控制、分包管理還存在薄弱環(huán)節(jié)，質量檢驗人員的作用沒有完全得到體現(xiàn)，管理體系還須進一步完善，執(zhí)行力還須進一步加強。
幾年來，公司在加強管控、提高內部管理水平方面做了大量工作，但當前兩級公司對項目的管控仍存在力度不夠、手段單一、創(chuàng)新能力不強等問題。要進一步強化權威性、主動性和責任心，加大在建項目巡查力度，保證政令暢通，確保各項制度貫徹落實，堅決制止有規(guī)不依、執(zhí)行不力、有令不行、有禁不止的行為。要加強對項目的監(jiān)督力度，強化各級領導特別是項目經理的.履職能力，加強對分包活動的有效管理與控制。要加大對在建項目的指導力度，及時了解和收集項目相關信息，加強施工組織設計的分級編制和專項、重要方案的論證和評審制度。
質量管理工作關鍵在領導，主體在基層，重心在現(xiàn)場。廣大干部職工要統(tǒng)一思想、明確責任、立足崗位、務實工作，務必按照管理體系文件要求，嚴格執(zhí)行公司工程質量規(guī)定。重點要抓好現(xiàn)場施工人員管理人員、質檢人員、試驗人員質量責任的落實。
1.健全權責明確的質量責任制。進一步健全質量管理規(guī)章制度和管理機構，明確規(guī)定每位員工的具體任務、職責和權限，做到質量工作人人有專責、事事有人管、辦事有標準、工作有檢查、考核有獎罰。
2.發(fā)揮領導帶頭作用。各單位行政正職是質量工作的第一責任人，必須充分認識做好質量工作的長期性和艱巨性，正確處理工程質量和工程進度、經濟效益的關系，正確處理業(yè)務提升和加強管控、提高隊伍素質能力的關系，始終繃緊質量管理這根弦，做到正確履職、以身作則，帶動廣大干部員工關注細節(jié)、精細管理，不斷提高隊伍執(zhí)行力。
3.完善激勵和約束機制。要加大領導干部政績業(yè)績考核中質量管理的權重和考核力度，對工程質量考核指標情況實行考核制度，并嚴格落實質量問題“說清楚”的問責制度，實行“一票否決”，確保責任落實到位。要完善全員、全方位、全過程的責任機制，層層簽訂質量責任書，加強管理過程考核，形成全面的質量管理工作系統(tǒng)。要進一步健全公司、項目公司、項目部三級獎懲機制，把員工個人收入分配與施工（生產）質量、工作質量考核掛鉤，加大獎懲額度，充分調動全員保質量、促整改的積極性和主動性。
在社會分工越來越細、越來越專業(yè)的背景下，一批有能力、講信譽的分包隊伍是企業(yè)做大做強必不可少的生力軍。正確處理與分包隊伍的關系，既要精心培育、大力幫扶，又要駕馭主導、有力管控。完善準入、考評、考核機制，有效控制工程關鍵環(huán)節(jié)，強化對分包工程的管控能力，降低質量風險。
1.嚴把分包隊伍準入關。嚴格按照公司規(guī)定對分包隊伍進行資質、能力、業(yè)績進行評審，充分考察分包隊伍的實際能力、技術和業(yè)績。選擇信譽好、履約能力強的分包商納入公司合格分包方，進入公司分包市場；并主動培育優(yōu)秀的分包商作為長期合作伙伴。
2.嚴把分包合同簽訂關。合同條文直接規(guī)范雙方的權利和義務。加強工程質量控制，必須在分包合同條文上明確分包方相應的質量責任。在合同中形成質量保證金制度和工程結算與施工質量掛鉤制度的專門條款。
3.嚴把分包過程監(jiān)控關。加強對分包隊伍施工質量的全過程監(jiān)控，確保分包合同順利履約。要將分包隊伍納入項目機構統(tǒng)一管理，加強對分包工程現(xiàn)場施工技術、質量工作的支持，對分包隊伍的各項工作給予必要的指導和服務，防止以包代管。要跟蹤檢查施工組織設計、施工工藝、操作流程的落實情況，驗證分包隊伍的人員、設備等資源配置，各級質檢人員要強化責任意識，敢于堅持原則。
工程項目始終是我們生產經營的直接產品，公司的施工水平、管理能力、科技實力都集中體現(xiàn)在產品之中，產品質量形成于施工過程，只有確保施工過程在受控的狀態(tài)下進行，施工質量才有保障。
一是要強化技術管理。要結合項目管理實際，按照規(guī)范標準進行編制、審核、審批施工組織設計、技術方案和技術措施。同時要正確處理工程過程建設中質量和進度、效益的關系，科學編制施工進度計劃。
二是要加大監(jiān)控力度。項目技術人員要重視技術交底，對技術方案和技術措施的落實情況要加強監(jiān)督。施工現(xiàn)場管理人員（施工員、質檢員、試驗員等）要對施工作業(yè)過程、作業(yè)方法、人員素質、進場設備、材料供應等進行全方位、全過程的監(jiān)控，對違規(guī)施工、違章作業(yè)的現(xiàn)象要堅決抵制，嚴禁施工人員偷工減料、擅自更改既定的施工技術方案和技術措施。
三是要加大整改力度。發(fā)生質量問題，要按照規(guī)范、規(guī)定及時進行處理、消除隱患，并對處理情況進行驗證，確保技術質量指標符合要求。
四是要強化資料管理。健全資料管理檔案制度，確保工程施工圖紙、照片、等原始資料收集及時、完整。為優(yōu)質工程獎申報、竣工資料整編、等工作提供詳細的材料依據(jù)。
企業(yè)的競爭，已從單一的成本競爭、價格競爭、服務競爭發(fā)展到集技術、質量、服務、效益為一體的品牌競爭，企業(yè)打造品牌尤為迫切。而質量是品牌的核心支撐，是品牌發(fā)展壯大的基石，質量提升是品牌發(fā)展的動力。沒有質量，品牌就沒有內涵、沒有靈魂、沒有生命。們，站在新起點，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新突破，讓我們以此次大會為契機，大力營造人人重視質量、人人保證質量、人人提升質量的良好氛圍，緊緊依靠管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，培育具特色的質量文化，不斷提高質量工作，不斷提升產品競爭力，全面實現(xiàn)優(yōu)質工程戰(zhàn)略，為公司品牌而努力奮斗。謝謝大家！
質量提升的發(fā)言材料篇二
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
年已過完，新的學期也已經開始。在新學期開始之際，我慎重的對本學期的各項工作做了一個全面細致的計劃，作為教師，教學工作就是全部，質量就是一切。本學期，我決定下大功夫，花大氣力搞好六二班的英語教學工作，力爭使六二班的英語成績能在上學期的基礎上有大的提高，為全校的質量提高添一份力。
1、注重挖掘教材內容，不大無準備之仗。上課前備好教案，認真?zhèn)湔n，多翻資料，把所有的問題都弄通弄懂再進課堂。
2、抓好學生對基礎知識的掌握。小學英語注重的就是學生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。在平時，把單詞、句型抓在手上，利用早讀、早自習親自盯背中下學生的單詞、句型，尤其是六名學困生，保證他們把最基本的知識掌握了。
3、搞好單元過關檢測。每上完一單元，就想辦法出一套題考查學生對本單元知識的掌握理解，然后根據(jù)學生的答題情況找出學生的掌握漏洞和難點、易錯處，再利用輔導時間重新講解，以保證學生對學過的知識掌握透。
4、平時對英語作文也要抓在手上，多訓練，多講解寫作技巧，讓學生能用所學的句子寫出比較通順的英語小作文。
5、把學困生的轉化作為工作的重點。給六名學困生指派六名小老師，在預習、作業(yè)過程中有不懂的就隨時問，小老師隨時講解、幫助。在輔導時間，我再給開小灶，輔導新知識，摻雜講解以前沒學懂的，力爭在期末轉化3名以上學困生，使其能考及格，使三科合格率能有所提高。
6、在平時的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣：讓學生能堅持課前預習，課后有重點娥復習，不隨意拖欠作業(yè)。
7、平時在作業(yè)上，多進行各種題型的訓練。
總之，我會盡自己最大的努力提高六二班的英語成績。
質量提升的發(fā)言材料篇三
各位老師：
大家好！
很榮幸有這樣的機會和大家一起交流和學習，這次活動對我以后的工作也是一次鞭策和鼓勵。下面就如何提高數(shù)學成績，我簡單的談幾點體會和看法。
縱觀這半年來的工作，取得了一點成績。這與我們六年級七位數(shù)學教師的精誠團結，所帶班兩位班主任的辛勤付出是分不開的。六年級數(shù)學組七位老師教學年限、業(yè)務熟練程度、學科專長和教學經驗各有不同，但我們有共同的愿望，那就是盡自己所能，把學生教好。年輕老師虛心向老教師學習請教，把工作做在前頭，勇挑重擔。老教師無私指導，互學相幫，實現(xiàn)共同提高，共同進步。六年級數(shù)學教學以教學工具單為載體，每位老師分工備課。精心設計，力求實用性強，這樣可以節(jié)省很多時間，實現(xiàn)資源共享，長善救失，取長補短，較好地掌握教材內容實質和根源性的東西，同時改進和創(chuàng)新教學方法，明顯提高了教學效果。
我對學生提出的最基本的要求是：會預習、會聽講，會學習，會做作業(yè)。我經常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替。
1、會預習。在每節(jié)新課之前，要做到先預習，對本節(jié)學習內容有個整體的感知。數(shù)學預習可以按“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。
“一劃”就是圈劃知識要點?！岸本褪前杨A習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內容，批注在書的空白地方，“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習，檢驗自己預習的效果。“四分”就是把自己預習的這節(jié)知識要點列出來，分出哪些是通過預習已掌握了的，哪些知識是自己預習不能理解的，需要在課堂學習中進一步學習。
2、會聽講：即做好課前預習的前提下，細心聽老師的講解，耐心傾聽學生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。
3、會學習：養(yǎng)成自主學習意識和良好的學習習慣。課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)。數(shù)學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，特別要注意聽自己預習未看懂的問題。
眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師板書內容，二看老師要求看的課本內容，把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。
口到：就是把自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請教老師或同學。
心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要積極主動。數(shù)學課堂學習有時是學會運用公式，有時是掌握例題的解法，關鍵是理解并能融匯貫通，靈活運用。對于老師講的新概念，應抓住關鍵字，變換角度去理解。
手到：就是在聽，看，思的同時，要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。做老師指定的習題。
我在課堂上盡量設計學生登臺展示、講解的環(huán)節(jié)，讓學生成為課堂的主角。這樣既能有效地杜絕學生走神，又提高了學生主動參與的意識。教會學生依托學習共同體進行學習，互幫互查、交流質疑、共同進步!每章節(jié)新內容學完后，要引領學生按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，以形成對知識的整體認識。
4、會做作業(yè)：要求學生先復習再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題，學生往往容易出錯，很多家長說”他會做，就是粗心”或”他很聰明，就是計算容易出錯”等等，而我認為不只是單純的粗心問題，而是計算方法、技巧掌握不夠，學習態(tài)度不夠認真，于是要我采取每次只做少量的作業(yè)。但要求書寫規(guī)范、力爭全對，這樣量少、學生做起來也不覺得困難，開始時要做到全批改，表揚全對的學生，慢慢的學生就會逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣。計算出錯率也大大降低了。學生作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，堅決反對盲目抄作業(yè)的行為。對于一些思考面和問題切入點比較寬的題目，強調小組合作，從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，教學中還注意滲透數(shù)學解題思想：如，方程的思想、數(shù)形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法。
關于提高學生的學習成績，不得不提到一點，就是學生管理。我始終覺得單純的教學藝術最高超的老師不一定能教出最出色的學生，再高超的技術學生不聽的話，也是白費。我從教至今，也當過十幾年的班主任。一直崇尚“親其師，信其道”的道理。接手一個新班要盡快對學生的基本情況了如指掌，要經常和學生交流談心，對學生一視同仁，不歧視差生。對學生的關愛應滲透到點點滴滴，潛移默化地施加影響，這樣不但能取得學生的尊重和信任，提高了老師的威信，而且使學生逐漸愛上數(shù)學，重視數(shù)學學習。自然成績也就提高了。
對學生親近，關愛并不等于無原則的放縱、妥協(xié)。嚴格要求、規(guī)范管理是一個班形成良好班風、學風，為學生創(chuàng)造安靜學習環(huán)境的重要保障。
以上幾點是我的一些淺顯的認識與體會，請各位老師批評指正。謝謝！
質量提升的發(fā)言材料篇四
尊敬的各位校長、老師們：
大家上午好！
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們送走了20xx-20xx學年，迎來了20xx-20xx學年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。獲得縣教學質量先進單位，列全縣第四位的教學成績，繼去年第一位，又列全縣前五位的好成績，這個成績的取得得力于我們肖校長的英明領導；得力于各位校長的管理有方；得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學的副校長，謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進取！向大家道一聲：您們辛苦了！
回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學工作：
各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學生利用上課（一節(jié)課）時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。
每月月考我們都將認真對待，由中心小學統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析，使各校長隨時掌握自己學校各年級各學科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時調整教師的教學行為，各校也能及時組織本校教師召開質量分析會，分析得與失。
xx這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關系，每個學校都進行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學習。做學問，搞教學，首先時間上要保證好。
我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務素質和業(yè)務水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為xx的特色工作。
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年xx進了相當一部分新老師，如果不采取措施，我們的質量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學、英語、品社科學教學業(yè)務競爭。中心小學從選人、指導、參賽等嚴把每一關，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。
我們教學質量評估細則既重視平時的常規(guī)檢查、教學競賽、完成任務等，平時下去檢查我們不走過場，對學校的評估從實從嚴入手。靖樟小學從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學、中心小學、黃沙小學看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：
3、參加競賽：大部分學校對參加教學業(yè)務競賽不重視，學校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實不然，這次靖樟、黃沙進前三就是他們學校有老師參加了縣語文和科學教學競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學校的榮譽。
4、教學質量：教學質量是我們學校永恒的話題，什么時候都少不得，質量的好壞取決于校長的管理，學校沒有質量一切免談。有的學校兩個學期的各門學科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時管理一盤松散，校務成咬心斗角，這樣的學校要搞好質量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學小學的安全事故是血的教訓，我們每個學校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。
質量提升的發(fā)言材料篇五
尊敬的各位領導、各位同事：
下午好！作為鈑金產品部負責人，有機會上臺發(fā)言，深感榮幸。今天我們大家相聚一堂，既是為每年五月公司開展的“質量月”活動做動員，又是我們產品部反思過去的工作，提升自身素質，提高質量意識，戒傲戒燥，努力工作的新開端。
今年質量月的主題是“深入推進卓越績效管理，加強過程控制，提高實物質量”。記得劉總在一次質量課上講過“一個木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板”的故事，我把“她”拿出來重溫下，我們提供給顧客的是一批批合格的產品，每一批訂單都要經過我們認真操作及把關，我們就是那一塊一塊木板。工藝技術水平決定了產品的質量價格。我們每一道工序中為什么要自檢、互檢？為什么還要跟上一道工序和下一道工序互相溝通？因為我們都是公司這個木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構成了整個木桶并且決定了木桶所能盛水的高度。只有一道工序好不是真的好，而每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都環(huán)環(huán)相扣，才能做到滴水不漏。
古人云“工欲善其事，必先利其器?！比绻嵘覀児镜膶嵨镔|量，提升市場競爭力，就必須從每一個員工做起，提高我們的質量意識、危機意識，規(guī)范我們的操作方法，遵守產品實現(xiàn)過程的工序操作準則，不讓不合格品流入下一道工序。
對設備進行了必要的維護和保養(yǎng)：數(shù)控剪板、沖床、折彎機等，使其最大限度的保證零部件加工的精度，針對低壓產品多而雜的特點，今年我們必備如:20*10的、9*18、9*20的現(xiàn)在在不影響產品質量的情況下統(tǒng)改為20*10的，還有ngg1的大門開孔是50的圓，以前是用小圓步沖的，現(xiàn)改為50的直接加工，大大縮短了步沖時間！減少了步沖留下的毛刺，使產品的實物質量和外觀得到大大的改善！完善銼刀品種。
在以往平銼和圓銼的基礎上，增加了半圓銼和小圓銼。這樣電器梁和安裝板上的小孔，用半圓銼和小圓銼慢慢修復，才能更好地滿足工藝要求！涂裝1號線，對磷化管道和輸送鏈徹底清洗，保障管道暢通，每天上、下午兩次核對磷化檢驗做記錄，增加新噴粉機，確保涂裝表面塑粉上粉質量。
1、穩(wěn)定設計隊伍，做好合同工藝復核工作，進一步減少設計失誤，相應大幅度降低現(xiàn)場配鉆孔、鋸角、修補等問題；減少工藝展開出錯率，從而減少數(shù)控車間返工及報廢量，提高實物質量。
2、更加注重細節(jié)，積少成多，整體設計質量才會有質的提升。
四月份產品部對新進員工進行素質培訓，老員工的質量培訓，把質量理念扎根員工心中，深入到我們每一個環(huán)節(jié)中，五月質量活動車間將舉行員工技能比武。進一步把質量活動推向高潮。
我們要踏踏實實的工作，第一步，先把本職工作做好，完成好自己的這一道工序。第二步，我們不能自掃門前雪，我們要有協(xié)作精神，上一道工序有問題要及時反饋，要止于我而不能止于下。第三步，我們要聽取下一道工序的意見，及時的更正自己的錯誤，加強自己的技術水平，研究新方法，把自己的事情做得更好。
產品質量不是某一個人的事，也不僅僅是某一個部門的事。質量涉及到從原材料采購到最終產品交付給客戶手中的每一個環(huán)節(jié)，這其中包括技術科的產品設計、采購部的物料采購、計劃物控部對物料和產品的妥善處置及合理排產、行政人事部對員工的培訓、產品部的產品實現(xiàn)、質量控制部的質量控制，還有財務部給我們發(fā)工資?？梢哉f這些環(huán)節(jié)缺一不可，質量是各個環(huán)節(jié)共同合作、配合而成的，是每個人心中意識的體現(xiàn)，靠的是我們大家。
借“質量月”活動平臺，周密計劃，扎扎實實地開展活動，努力營造人人關心質量、重視質量、參與質量管理的濃厚氛圍。最后，祝質量月活動圓滿舉行！
謝謝大家！
質量提升的發(fā)言材料篇六
尊敬的區(qū)委第三巡察組楊書記、巡察組各位領導：
今年11月下旬以后，區(qū)委第三巡察組對我局進行了為期一個半月的集中巡察，今天又親臨我局專題反饋意見。標志本輪巡察正式進入全面整改階段。剛才楊書記站在全面從嚴治黨的高度對巡察和整改工作作了重要講話，提出了具體要求。客觀評價了我局在全面加強黨的建設，加快推進經濟社會發(fā)展中取得的成績，中肯地指出了我們在黨的建設、黨的領導和從嚴治黨及日常管理工作中存在的問題和不足，為我們把了脈、會了診，提出的整改意見和要求，具有很強的針對性和指導性。為我們更好地履行全面從嚴治黨指明了方向，我們必將高度重視，提高政治站位，以高度的政治責任感，本著真認賬、真對照、真反思、真整改、真負責的態(tài)度，把這次整改當作一次自我凈化、自我糾偏、自我完善、自我提升的良好契機，認真研究反饋意見，堅決落實整改工作，真正把反饋意見和建議轉化為提升各項工作的助力和動力，凝心聚力推動統(tǒng)計系統(tǒng)各項事業(yè)的發(fā)展。下面，我代表_黨組鄭重表態(tài)：一、以講政治的高度，充分認識巡察工作的重要性和必要性。
開展對各級黨組的巡察工作，是區(qū)委貫徹落實中央、省委關于全面從嚴治黨，破解全面落實黨風廉政建設“兩個責任”，解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、從嚴治黨不力的創(chuàng)新舉措，是貫徹落實《中國_巡視工作條例》和中央巡視工作方針，善用巡察成果，充分發(fā)揮巡察震懾、遏制、治本作用，祛除疾病、改進工作、樹立導向、正本清源、凝心聚魂、促進發(fā)展的根本所在。也是為進一步強化各級黨委(黨組)履行全面從嚴治黨的監(jiān)督管理，促進各級黨委(黨組)、紀委(紀檢組)更好履行全面從嚴治黨職責的有效手段。為此，我們一定要高度重視，要充分認識到巡察組給我們指出的在堅持黨的領導、加強黨的建設、全面從嚴治黨三個方面問題的危害性和嚴重性，增強整改問題的主動性，以高度的政治感和緊迫感抓好巡察整改。二、以嚴肅認真的態(tài)度，強化責任落實。巡察是發(fā)現(xiàn)問題，整改是解決問題。黨組織主要負責人是落實整改工作的第一責任人，要堅持問題導向，強化工作措施，切實擔負起巡察整改的主體責任，帶頭落實整改，對整改工作要親自部署、親自督促、親自抓落實。明責履責盡責，有力有方有效，拿出直面問題的自覺和刀刃向內的勇氣，堅決把各項整改要求落到實處。班子成員要履行“一崗雙責”，結合各自分工，擔任相關整改單位的責任人，對分管單位和科室的整改工作檢查指導、督促推進。我們將嚴格落實監(jiān)督責任，加強對整改的全過程、全方位監(jiān)督。注重突出問題導向，剖析問題根源，研究治本之策，制定整改方案，細化整改措施，逐一明確責任領導、責任單位和整改時限，切實把責任和壓力層層傳導下去。
三、以求真務實的作風逐項抓好整改。對于巡察組反饋的問題，我們將要圍繞落實清單、任務清單、責任清單制定切實管用的整改措施，分類建立整改臺帳，逐項認真研究解決對策，細化整改時間和整改目標。對整改臺帳實行“銷號制”處理，做到即知即改、立巡立改和全面整改。對能夠及時解決的問題，明確時限要求，抓緊落實改進，短期內要初見成效，確保取得讓干部群眾看得見、摸得著的整改效果。對涉及面廣、情況復雜，需要一定時間整改的問題，要認真分析問題存在的體制機制性原因，在舉一反三上著力，在建章立制上下功夫。要聯(lián)系實際、對照檢查、深刻剖析、制定整改計劃，逐項推進整改。把握好標本兼治原則，各項整改措施實在，具有可操作性。注重把當前和長遠結合起來，把解決問題和促進發(fā)展結合起來，立足治標、著眼治本。正確把握政治和業(yè)務的關系，切實把整改工作作為一項借力修正、借力完善、全面提高的行動，自覺達到在整改中增強黨性，在整改中用好權力，在整改中挺起紀律，在整改中推進工作，在整改中創(chuàng)出業(yè)績。
四、以抓鐵有痕的勁頭，強化跟蹤督辦力度。
巡察中發(fā)現(xiàn)問題是一種手段，整改才是目的，如果對發(fā)現(xiàn)的問題不處理、不整改，就形同虛設。為此，對巡察反饋意見，將不折不扣予以落實，對巡察發(fā)現(xiàn)的問題，該通報的及時通報，該核實的認真核實，該查處的堅決查處，該問責的嚴肅問責。嚴格落實監(jiān)督責任，強化跟蹤督辦力度，握緊紀律尺子，用好問責利器，對在巡察過程中敷衍了事、工作不力、弄虛作假的要及時發(fā)現(xiàn)、提醒、糾正、問責。確保反饋意見事事有著落、件件有回音，不折不扣地將巡察發(fā)現(xiàn)的意見和問題整改落實到位，并及時將黨組整改落實、黨組書記組織落實的情況報告報巡察辦，并向社會公開，接受干部群眾監(jiān)督?？傊覀儗⒁源舜窝膊鞛樾碌钠鯔C，以高度的政治責任感，虛心接受、認真吸納區(qū)委第三巡察組的反饋意見和區(qū)委提出的工作要求，從嚴從實、積極主動、務實擔當、維護核心、見諸行動，扎扎實實抓好整改落實，努力維護當前持續(xù)發(fā)展的良好勢頭和全區(qū)齊心協(xié)力的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，堅決把黨規(guī)黨紀落實到位，確保完成各項任務，努力向區(qū)委、區(qū)政府交上一份滿意的答卷。
質量提升的發(fā)言材料篇七
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我認為學校教學成績的好壞是受多方面因素影響的，要提高教育教學質量也不是一下就能提高的，需要一個過程。這個學期學校更加重視教學質量的提高，我覺得這對我們教師和學生都有好處。
從教師方面：
一、教師要不斷適應知識更新，社會的`需要，不斷提高自己的業(yè)務能力。
三、上好每一堂課。提高教學質量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證45分鐘的教學質量，上好每一堂課，向課堂要質量，依據(jù)教案，調動課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學生的興趣。自己對自己的教學滿意了，才能達到理想的教學效果,盡可能的以最大限度的吸引學生。
四、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，學生聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學效果一定好不了。
五、上課多讓學生回答問題。特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。
六、跟家長多溝通。我校學生的家庭教育跟不上，大多數(shù)父母文化程度不高，有一部分學生的家長還外出打工不在家，學生放學回家后無人問津。這需要老師多與家長交流，注重學生回家后的教育，同時教育學生養(yǎng)成良好的習慣，自己管理自己，養(yǎng)成良好的自理能力。
從學生方面：
一、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
如果學生有良好的學習習慣，就能促進其智力發(fā)展、成績提高；反之，就會成為智力發(fā)展的障礙，影響其成績的提高。
二、注意學生掌握正確的學習方法。
學生往往缺的就是方法或學習方法不對路。這就要求教師教給學生正確的學習方法：
三、鼓勵學生多看課外書，注意積累運用。
讓學生利用課余時間多閱讀課外書，并寫好讀書筆記，把學校圖書室、班級圖書角充分利用了起來，同時學生也學到了不少知識。
質量提升的發(fā)言材料篇八
我校在“作風建設年”活動中，以科學發(fā)展觀為指導，認真開展“履職盡責、精心育人”的主題實踐活動，大力弘揚市教育局提出的“校本革命”行動，努力提高教學質量，開展以下四方面工作，取得了顯著成績。
一、深化課堂教學改革。深入搞好“高效課堂教學月”活動，繼續(xù)加強“兩導一點”課堂教學理論的學習，進一步落實好常規(guī)教學“五部曲”、課堂教學“六環(huán)節(jié)”工作。在課堂教學中進一步細化“桌對桌，面對面”的小組“討論式教學”，促進師生交流。同時，圍繞“三觀”，即學生觀、教學觀、“三維目標”觀，制定符合我校教學要求的高效課堂評價標準，以評價促進教師教學改革的發(fā)展。
二、加強學科團隊建設。以建設學習型、研究型、合力型學科組為目標，進一步完善《優(yōu)秀學科組評選細則》和《高考學科教學質量考核及獎勵辦法》等學科組考核評價制度，開展優(yōu)秀學科組評選活動。規(guī)范教研活動，保證教研活動的統(tǒng)一性、專題性、針對性和實際效果，在規(guī)范教、學案的基礎上，強化校本資料編寫力度，形成“三位一體”的教學質量保障體系，增強教學的針對性、實效性，充分發(fā)揮學科組的主動性和團隊優(yōu)勢。
三、落實“全員導師制”。實行由班主任牽頭，每一名任課教師都有重點地指導幾名學生的思想、學習和生活的全員導師制方案，并通過完善實施方案，制訂考核辦法，加強過程的管理和指導，盡量不使一名學生出現(xiàn)大的“滑坡”或“掉隊”。
我校根據(jù)年初工作思路提出的“主題教育月”安排，將2009年4月設為學校第三屆“生命教育月”，活動的主題為“提升生命價值，煥發(fā)生命活力”。
自“作風年建設”活動開展以來，我校認真學習、貫徹市教育局“校本革命”行動綱領，樹立自主發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀；樹立切實為學生服務的辦學觀；樹立全面實施素質教育，促進學生全面、健康發(fā)展的新型教育理念。為進一步豐富學校文化內涵，增強教育教學的有效性，開展學校第三屆“生命教育月”活動?；顒悠陂g，將舉辦生命力高效課堂展示和評選、生命教育系列講座、學生團體心理拓展訓練、高三團體心理講座、高一、高二學生心理健康普查、生命教育影片展播及影評、生命教育主題班會評選和展示、校園“陽光之星”評選、學生生命教育主題征文比賽、生命教育自編電子報比賽、生命教育主題dv大賽等活動。
舉辦“生命教育月”主題系列活動的目的是要教育學生學會尊重，學會關愛，學會寬容，學會共同生活；同時對學生進行挫折教育、逆境教育和死亡教育；創(chuàng)造一定的逆境，磨練學生的意志；從而使學生能夠更加欣賞生命、珍惜生命、提升生命的意義和質量。
質量提升的發(fā)言材料篇九
領導，老師們：
在今天我校一學期一次的教育教學經驗分享會上，共有六位教師進行了精彩分享。這六位教師是我校眾多優(yōu)秀教師的杰出代表，她們擁有所有優(yōu)秀教師所共同擁有的三個特質：教育能力、教育情懷、教育悟性。從剛才的分享中我們可以發(fā)現(xiàn)，她們都擁有一顆對我們所從事的教育事業(yè)的諄諄之心，正是由于她們懷揣著這種教育心，所以，他們眼中的教育處處都綻放著美好。這種對完美教育的期望，又促使她們萌發(fā)了對教育的認真思考、積極實踐、努力創(chuàng)新的心。
下面，我想就六名教師的分享談談我的看法：
張xx老師的分享可以用四個字來概括：師愛、用心。作為老師，首先要愛我們的學生，這種愛是一種看見、是一種真懂。它應該包括兩層意思，一是不要用我們自己認為對的方式去愛學生。比如說諷刺、挖苦、動不動就叫家長等，舉鄭淵潔、鄭雅琪父子的故事（內容略）。這種方式的愛，常常事倍功半，愛的很吃力，愛的很痛苦。二是要用學生需要的方式去愛學生。比如談心、信任、鼓勵等，舉微信群案例“校長被學生踢了一腳，可他說了一句話誰都沒想到”（內容略）。這種方式的愛，常常事半功倍，愛的很自如，師生都幸福。
李xx向老師分享了三層意思：育好己、上好課、帶好班。育好己就要求我們老師特別是班主任，在日常繁瑣的工作中，要有一個平和的心態(tài)，班主任是受學校委托、代表國家來管理班級的，作為管理者，不要去和學生斗。有兩本據(jù)說寫的很好的書，名字分別叫《班主任兵法》、《班主任36計》，這種明顯帶著斗的觀點的書，我不贊同。現(xiàn)在的初中生正處于心靈將啟未啟、人生半開未開的階段，他們具有三個特征：不迷信說教、不崇拜權威、不輕易服從。與他們斗，依現(xiàn)在的社會環(huán)境，受傷的往往是我們老師自己。不與學生斗，我們要與自己斗。我們要認真研究學生，用我們的教育智慧，去尋找能夠輕描淡寫、四兩撥千斤的絕妙好招。舉張國宏的“某某某之墓”案例（內容略）。
陸xx老師的分享可以用十個字來概括：嚴格、精細、關愛、疏導、整合。其中整合各方面教育資源，就包括家長資源。安校長前幾天曾在朋友圈分享過一篇文章《教育的根在哪里——家》，說的就是我們要利用好家長資源、家長的力量。每個班的學生家長中，都用大量的能人，作為班主任應該好好利用。這是一種當下很好用、過期就作廢的資源。例如：可以輪值、家長看班、家長監(jiān)考、家長自愿者等。
姚xx老師分享了四個方面內容：完善班級建制、鑄就凝聚力、家校聯(lián)系、亦師亦友等。我們經常說“親其師，信其道”，只有和諧的師生關系，才能使學生由喜歡老師，進而推及到她所教的學科。因此，從某種程度上說，關系大于教育、關系大于教學、關系就是教學質量。
劉xx老師向我們詳細說明了備課說課、課堂教學、習題處理等幾個教學常規(guī)細節(jié)。她的意思很明確，就是告訴我們，在教學中，要降低重心，回歸課堂。課堂永遠是我們進行教育教學的主戰(zhàn)場。
張xx老師分享了三層意思：抓學生心理、開心課堂形象教學法、幾何常講代數(shù)常測。后兩種是張老師獨創(chuàng)的教學方法。目前，我校正實踐的是“以學生學習為中心，自主探究、合作學習”的開心課堂教學理念。在這種理念下，我們應該樹立新的三觀，即：以學生為本的教育觀，以學評教、以學評學的教學觀、學生是第一教育資源的學生觀。如何實踐呢？開學初，夏教授幫我們規(guī)劃的開心課堂四種樣態(tài)；“情景化、游戲化、實體化、體驗化”，開心課堂的十二個教學策略和抓手等，就是我們努力的方向。而學習是其中最簡單、最直接的途徑，向專家學、向同伴學、向書本學，我們成立教師成長學院的目的也就在于此。
最后，送大家兩句話：沒有德育，教育什么也不是；沒有學生學習，教學什么也不是。
謝謝！
質量提升的發(fā)言材料篇十
盈利、盈利、盈利，這是藥品零售行業(yè)一直嘮叨的兩個字，可要做到這個兩個字，實在并不容易，甚至還有人撰文“藥店退市――退一步海闊天空”為藥店經營不利搖旗吶喊，真是可氣又可笑?？蓺獾氖牵耸胁⒉皇羌鈽s的事兒，可笑的是中國式的阿q情結。那么藥店盈利的核心是什么？顧客質量和數(shù)量。這是任何零售商業(yè)的經營之根本。
那么什么是顧客質量？見仁見智，可能人人都有自己的理解。但如果從藥店經營來看，我認為不外乎兩點：單次購買量、單人累計購買次數(shù)。如果一位顧客12月內在某藥店連續(xù)購藥50次，且每次金額都在50元以上，那么他單個人就為這家藥店創(chuàng)造了2500元的銷售額。再如果這家藥店有100個這樣的顧客，那么這家藥店的年銷售額肯定不低于25萬。按15%毛利計算，這100位顧客為藥店創(chuàng)造了37500元的毛利。這樣的藥店能不贏利嗎？我曾經撰文寫過，南京中脈05年銷售20個億左右，但真正的核心顧客卻只有20萬人，因為他們每個人的消費都過了1萬。因此提升顧客質量實質上就是創(chuàng)造核心顧客。
我有次跟藥店從業(yè)人員聊過這種想法，沒等我說完，此同仁就臉上露出不屑、嘴撇了撇：我做了這么多年，哪兒有這樣的顧客？哪兒有的話，你叫我開開眼！到現(xiàn)在，我都這么個答復：不是你不行，而是你僵化！遠的不說，我只舉兩個鮮活的例子。一個上海第一醫(yī)藥百貨商店，地方不算大，年營業(yè)額卻能過1億半；另一個南京先聲藥店，門店數(shù)只有30家，營業(yè)業(yè)績卻是南京藥品零售老大。（當然這兩個例子可能跟核心顧客經營還有些差別。）
閑話少敘，轉回正題。如何提升顧客質量呢？
提升顧客質量無非兩條道：內源性提升和外緣性提升。內源性提升主要是通過挖掘藥店已有的顧客資產來獲得顧客質量的提升；而外源性提升則是通過種種促銷手段和技術來獲得新的優(yōu)質顧客來提升顧客質量。
內源性提升的方法大致上也就是數(shù)據(jù)庫營銷、會員卡、定期回訪、公眾活動、郵寄藥店雜志等手段。外源性提升的方法主要有會員卡、特價促銷、顧客反饋單、有獎促銷等。但不管是哪種提升，會員卡都是核心手段。
會員卡為什么能成為核心手段呢？原因在于會員卡可以提供優(yōu)質的服務以及溢出的客戶價值。目前藥品零售業(yè)界對會員卡的理解和使用還處在一個初級的階段，如果有人感興趣，可以看我的“循環(huán)營銷”系列文章。
會員卡的優(yōu)勢在哪里？購買數(shù)量的累積，
我們一般根據(jù)購買的數(shù)量，把顧客分為3類：準顧客、新顧客、老顧客。依據(jù)老顧客的消費量，同樣把顧客分為3類：銅牌顧客、銀牌顧客、金牌顧客。那么我們可以看到藥店經營中顧客的金字塔型分類。
孫子兵法云：任勢者，其戰(zhàn)人也，如轉木石。木石之性，安則靜，危則動，方則止，圓則行。故善戰(zhàn)人之勢，如轉圓石于千仞之山者，勢也。我們仔細觀察下，其實金牌顧客就如同千仞山頂之圓石，關鍵在于藥店經營者如何順勢及操勢。
會員卡的運營首要宗義就是把金牌顧客之增值要矗立在高山上，讓所有的消費者都要仰望。這樣金牌顧客的價值感和品牌屬性就矗立在云端，雖稀少但人人景仰，是人人之夢想。會員卡運營的第二宗義就是低價值門檻。低價值門檻的意思就是設定低得讓人人心動的誘因，這樣會員卡的誘惑力就非常強。第三宗義就是糖塊。糖塊的意思就是把糖放在消費者身前5米處，看得見，買得著，聞得見，走走就能吃到口。糖塊要時時刻刻都要有，只不過糖塊大與小而已。第四宗義就是品質。品質的含義不僅是產品品質、服務品質、人員品質，還包含體驗品質、細節(jié)品質等等。
上面這些都是些書面的語言，下面我們來舉一個實例（有關糖塊）。比如，我們拿100粒的蜂膠軟膠囊或者60片的21金維他來做特價（10元），以此來發(fā)放大量的會員卡（卡金10元）。這只是開始。我們開始放置第一個糖塊，100元5瓶200片的含鈣軟膠囊，不過要能享受此待遇請要購買指定產品。然后我們再放置第二個糖塊，第三個糖塊。。。。。。
有人講，這太簡單了。是呀，很簡單，你怎么沒想到呢？可惜的是，你只想到了簡單，卻沒有想到做到如此不是那么簡單！需要說明的是，會員卡的運作是個系統(tǒng)工程，千萬不要想什么就做什么，如果那樣，做一個死一個。
通過上面的實例我們清晰地可以看到會員卡的妙用在于我們能夠定量引導消費者的消費方向和數(shù)量。這是多么有效的營銷利器。
再仔細的東西就不講了，我還是那句話“授人以魚，不如授之于漁”，希望藥店經營者們看到這篇文章會有所啟發(fā)。
袁則紅，醫(yī)藥營銷專家,循環(huán)營銷（cyclingmarketing）創(chuàng)始人，2006中國十大最具影響力策劃專家，mba。代表作品：中脈磁療枕、保爾根痛平顆粒、護胃隊、裕泰感冒軟膠囊。021-27025659,13601625695。e-mail:cycmarketing@。msn:cycmarketing@。個人網頁:
質量提升的發(fā)言材料篇十一
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我們隆重召開第一學期期中考試表彰大會，獎勵成績優(yōu)異的同學和老師，并邀請了各學生的家長來參加，首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎！同時向刻苦學習的同學和默默奉獻的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的老師、同學表示最熱烈的祝賀！今天我們表彰成績優(yōu)異的同學和老師，不如說我們在表彰他們背后所付出的努力和汗水，如果沒有不斷的追求和頑強的毅力，就不會擁有優(yōu)異的成績，我們要將這種刻苦奮進，不斷追求的精神在我們xx學校繼續(xù)發(fā)揚光大。
老師們、同學們，上半學期結束了，剛才的頒獎有人歡喜有人憂。在此，我希望大家認識到，一次考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，成績好的要從喜悅中走出來，成績差的更要從沮喪中走出來，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的不足，克服困難，迎頭趕上。
結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作提幾點希望：
希望通過本次表彰大會，進一步激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。
也希望在本次受到表彰的老師、同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
希望其他師生以受表彰的老師、同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
我更希望大家要正確處理好競爭與合作的關系，發(fā)揮合作學習的效能，互幫互助，共同提高。
老師們、同學們，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我拼搏，頑強奮進，xx學校的各項工作一定會取得更大的進步。希望全體師生能在后半學期樹立信心、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。
家長們：現(xiàn)在的孩子，在家里都是“皇帝”，在學校老師如果對孩子嚴加管教，稍加指責，家長一聽立馬就找到學校、上級部門或網上亂發(fā)圖片，不讓老師及時糾正孩子的壞習慣，家長自己教育方式又有所欠缺，不夠科學，這樣孩子怎么能教好？有句話說道：現(xiàn)在的孩子不好管，父母不舍得管，外人不方便管，老師不敢管。那么，結果自然是孩子永遠都沒有得到正確的管教，成長怎么可能會好呢？孩子的成績不好，或是品行不好，在這樣的情況下，再埋怨老師，就不太合適了，因此，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處體諒支持學校，孩子的成長需要學校和家長的共同努力。我們真誠希望家校合作，并軌同行！
再次祝愿全校師生學有所獲，業(yè)有所長，家長們身體健康，萬事如意！祝愿xx學校的明天更美好！
謝謝大家！
質量提升的發(fā)言材料篇十二
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁們：
大家好！
我是來自xxxx的支教老師xxx，今天能在這與大家共同探討“提升小學六年級質量的問題”，我身感榮幸。疫情得到有效控制的大好消息傳來，大家恢復了正常的工作和生活，常規(guī)六月份即將到來的小升初考試，面對只有短短的兩個月時間，我們怎么樣利用好這段時間，讓我們省時高效地完成教學任務呢？我認為要做到以下幾點：
第一、增強老師的事業(yè)心和責任感，提高質量意識、競爭意識，真抓實干。老師是學生的引路人，老師怎么帶路，學生就怎么走。有一篇文章在報道衡水中學學生一天生活的文章寫道：5：40起床，5：50等待晨跑，但孩子們已經在開始爭分奪秒的背誦了，5：55晨跑，6：05晨讀開始，6：35早餐時間，7：05開始早自習，每天學校電子屏上都會出現(xiàn)距高考倒計時還有幾天，12點下課時學生們是跑著沖向食堂，他們吃飯時速度很快，很少有人閑聊，每個人都是專心吃飯，之后再跑步回宿舍，12：45—13：45是午休時間，他們整個過程都是快節(jié)奏、秩序井然的完成，校園里隨處可看到“要成功先發(fā)瘋”，“成功在久不在速”等激勵性語言，他們的學習直到22：00下自習，22：10熄燈后才結束，甚至有的孩子還要熬夜苦戰(zhàn)，每個孩子每天都有高密度的學習安排，三年下來每人基本都要完成上萬張試卷，據(jù)說一個學生成堆的考卷串起來可以環(huán)繞地球三圈，每年北大、清華有100多的學生是來自于衡水中學。由此可見，好的成績是由學校、老師的重視和嚴密的管理開始的。
第二、加強思想教育，對學生進行理想前途、學習態(tài)度、學習目的，道德品質的教育和心理健康輔導，使學生正確認識自己，明確自己應站的位置，使學生奮發(fā)圖強，配合老師刻苦學習。常言道：“一個雞蛋從外打破只是一盤菜，從內打破就是一個生命?！边@句話的意思就是我們引導孩子自己努力，比我們強迫他們努力更有效。還記得我女兒小的時侯學鋼琴時，老師規(guī)定還課好的小朋友可以獎勵小貼畫，孩子為了得到老師的獎勵，每天練琴都很認真，有一天她從晚上7點彈到9點多還沒停，平時是彈一個小時就結束的，我心疼地問：“寶貝，小屁屁疼嗎？”她說：“疼，但我要忍著，我彈得好老師才給我小貼畫?！碑敃r她只有5歲，對于這么小的孩子就能堅持練琴長達2個多小時，我認為這就是思想教育的結果。
第三、精細化管理，抓課堂。老師要明確要求學生讀什么，怎樣讀，要達到什么效果，該背誦、默寫的要利用早讀時間進行落實和檢測。不要讓學生無目的、自由散漫的地讀，那樣只會白費時間。每一節(jié)課老師都要做好精心地準備，有目標、有計劃地教學。備課時要備考點，備教材，備學生；課堂上精講精練，控制好講練的時間并及時反饋和糾正，最好不要讓錯誤“過夜”，讓當天的錯誤當天糾正；對于學習上存在問題的學生應該抓緊時間輔導，不要讓學生掉隊，這樣平均分也就上去了。當然輔優(yōu)也是很重要的，例如我們四（1）班上學期期末考語文的平均分是80.7，最高分匡山小學是84.23，第二名清遠小學是82.42，平均分感覺相差不是很大，但高分學生卻與人家相距甚遠，我們的最高分只到90，而匡山、清遠的最高分是98分，而且90-98之間的學生也不少，可見我們輔優(yōu)的力度還是不夠的。
第四、抓常規(guī)，向常規(guī)管理要質量。樹立“常規(guī)加落實等于奇跡”的意識。例如：要求學生看書并寫讀書筆記或日記的習慣，要求以后一定要落實，一定要堅持。長此以往，要是哪一天不看書或不動手寫寫自己的感受，他們會很不自在。這一點，我覺得民族小學做得比較好。記得我們上門送教時，2點我們到學校準備2：30的課時，我們看到學生們靜悄悄地在教室里看書，從他們端正的坐姿和專注的神情，我知道孩子們已經養(yǎng)成安靜看書的習慣，并從閱讀中感受到了快樂。再如：每天起床后，各自要整理好自己的內務，接著馬上要有人監(jiān)督檢查，不合格就重新整理，而且要規(guī)定時間，每天反復完成這些工作，要是哪一天看到被子沒放好或床單沒拉平，他們自己都不會原諒自己。當然毛燥、潦草的作業(yè)也會受生活習慣的影響而有所改進。
第五、抓檢測和反思。每上完一課就要及時完成同步練習，鞏固本課書的重難點；上完一個單元，就要及時進行檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正，不讓學生的問題超過單元。對于具有全班性的問題，要進行專項的補救訓練。對于個別學生出現(xiàn)的問題，要通過單獨輔導或監(jiān)督改正落到實處，需要家長配合的，可以尋求家長的幫助，共同完成。我覺得來土小一學期后發(fā)現(xiàn)我們老師的資料和學生的練習太少了。在匡山小學時，除完成學校發(fā)的同步練習和黃卷子以外，每一個單元還有本校老師自己命題的大、小卷各一張，期末還有各塊專項訓練，甚至還會買一本統(tǒng)一的復習資料，總之，知識點是靠不斷反復強化練習才得以鞏固牢記的，當然老師還要及時反思自己的教學，學生為什么會丟分，之后該怎么補救。
第六、抓學習習慣的培養(yǎng)和老師間的合作精神。對學生嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。重點抓預習和復習習慣的培養(yǎng)，尤其是復習習慣的培養(yǎng)。我覺得整理錯題本很重要，每次學生出錯之后雖然老師及時講解訂正，但下一次學生照樣還會錯，要是有了錯題本，收集所有的易錯知識點，不斷強化記憶，糾錯的效果會大大提高。老師通過經常性的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的習慣。老師間的團結很重要，因為一個班的教學成績不是一科就能行的，老師之間的單打獨斗，只會影響到整個班的發(fā)展，不利于整體水平的提高。所以一個班的語文、數(shù)學、英語三科老師要團結協(xié)作，互相商量教學輔導時間和共同商討每一個學生三科齊頭并進的辦法。
第七、抓書寫?，F(xiàn)在的考卷越來越重視書寫的檢測，例如1-6年級的考卷通常第一題都是把字、詞、句，正確規(guī)范、漂亮地寫到田字格中，分值通常是2-4分，最后一題作文分通常是40分，書寫卷面漂亮的無形中會給閱卷老師留下好印象，要是文章再審題標準、結構完整，描寫具體的話，肯定會得高分，我相信任何一個閱卷老師都不會喜歡字跡潦草，書寫臟亂差的學生。
在此我根據(jù)自己的教學實踐，總結了一些學習語文的方法，供大家借鑒：
多讀，就是反復讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本?，F(xiàn)在，大多學生閱讀理解題是最容易丟分的，我認為在完成閱讀理解練習時，大家可以教學生帶著問題去讀，就是先看材料后的問題，再有目的性地去讀，通常百分之95的答案都是隱藏在所給材料中。只要把文章讀懂，答案也就迎刃而解了。
強記，就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的近反義詞、古詩、小古文和必背課文等都要加強記憶。我們在匡山小學時要求好學生，一張卷子中的基礎知識是不允許出錯的，那就意味著死的知識點是要下功夫強記的。
勤寫，不只是寫作文，日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，等到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”就是這個道理了。
今天我就分享到這，有不妥的地方，請大家?guī)臀抑刚?，再次感謝大家的聆聽！謝謝！
質量提升的發(fā)言材料篇十三
各位老師、學生、家長：
質量是立校之本，是老師的身價。我校不斷強化精細化教學管理，重細節(jié)、重過程、重落實、重質量、重效果，在每一個細節(jié)上精益求精，把簡單的事情做好，把細小的事情做亮，做到人司其職、人盡其力、人負其責、物盡其用的良好效果，讓教育教學質量大幅度提升。
目標是方向，目標是動力。我校不斷強化目標管理，建立目標導向機制，聚師生發(fā)展共識。我們抽考和調考力爭前八名，義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領導，到教師，到學生，層層簽訂教學質量目標責任書，每個班每個人制定各次考試目標，每位老師要按三率一分定好學生，以目標激勵行動，用行動成就目標，做到人人有壓力，個個有動力，激勵師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會，充分發(fā)揚民主，健全細化制度清單，推動了學校教學質量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質量結賬方案，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個年級、每個學科的作業(yè)種類和次數(shù)，每月定點檢查常規(guī)。只有堅持制度管人，才能風正氣順。保證教育教學工作落到實處，教育教學質量得到全面提升。
教學管理是教育工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學管理是提高教學質量的重要保證。我校會細化教學常規(guī)，強化過程管理，從根上夯實教學管理，提升教學質量。把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。我校把質量落實到每一位教師的常規(guī)教學中，對教學常規(guī)管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務室每月查”三級檢查制度，做到各有側重，相互回應，整體聯(lián)動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規(guī)，查的是自然狀態(tài)，了解的是真實情況；二是教研組周查圍繞隨機抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項目進行，側重于分析導向；三是教務室每月對學校教學檢查與通報質量進行督查，側重于看整改，將督查結果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學簡報：有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每所學校看到成績，明白不足，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規(guī)要質量。
課堂是質量的`主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下，唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學生，組織團隊研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識落實，把學生holl住。低年級研教學課堂常規(guī)，管住學生，養(yǎng)成學習好習慣。高年級研學習反思，激勵自主，養(yǎng)成主動學習的好習慣。走出去研，看名校做法，派出去學，引進化用，拉近與質量強校的距離。
管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的重要”，教育的最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現(xiàn)這樣的目標，做好“潤物細無聲”的校園文化建設和班級文化建設，為師生營造出一個恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學習環(huán)境，引領師生發(fā)展。每周推出一次勵志教育，用正氣感召，用名人激勵，用身邊的人引領。寓教育于樂，學中有樂，學校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富師生的生活，消解工作學習的壓力，從而凝聚人心，促進學校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠方。
質量提升的發(fā)言材料篇十四
各位領導、同志們：
近年來，xx縣高度重視質量工作，始終把質量工作貫穿于經濟社會發(fā)展的全過程，作為一項政治任務、民生問題、發(fā)展大事來抓，廣泛開展質量興縣、質量興業(yè)、質量興企活動，在全縣上下形成了重視質量、狠抓質量和爭創(chuàng)名牌的良好局面。
（一）質量基礎不斷夯實。加強縣質量技術監(jiān)督檢驗測試中心、縣藥品檢驗所、縣工程質量監(jiān)督檢驗中心等檢驗檢測技術機構建設，實驗室全部檢測項目均通過省級計量認證，可開展食品藥品、農副產品、工程質量等44大類63個檢測項目的質量安全檢驗工作。加強企業(yè)內部化驗室的建設，全面提升企業(yè)產品出廠前自檢能力，全縣17家取得生產許可證企業(yè)均建立了內部化驗室，其中羚銳制藥公司技術中心被確定為“國家級企業(yè)技術中心”。扎實開展標準化示范創(chuàng)建工作，先后建立無公害茶葉種植、銀杏、淮南豬養(yǎng)殖等示范基地7家。著力推進企業(yè)標準化工作進程，全縣產品標準覆蓋率保持在98%以上。xx縣被評為全省首批“標準化示范縣”。
（二）質量監(jiān)管及時到位?？h質監(jiān)等部門充分履行職能，嚴格落實生產許可、市場準入等制度，定期開展質量抽樣檢測，加大檢測頻次，強化產品質量、工程質量和服務質量監(jiān)督，全面提高產品質量安全性。大力推進特色經濟標準化管理，縣旅游局專門設立了旅游質檢所，縣勞務局對涉外勞務輸出全程實施iso9001質量管理，全力營造公開、透明的服務環(huán)境。各有關部門緊緊圍繞縣域經濟發(fā)展重點、社會關注熱點、群眾利益焦點，聯(lián)合開展食用油、農資、建材、計量、特種設備、打擊侵權假冒等專項整治和執(zhí)法打假行動，加大大案要案查處力度，始終保持質量管理工作的高壓態(tài)勢，有力地促進了縣域經濟健康發(fā)展。
（三）質量水平持續(xù)攀升。目前，全縣企業(yè)通過國家保健食品gmp認證3家，羚銳制藥、新林茶業(yè)等7家企業(yè)通過iso9000質量認證復審，22家企業(yè)獲得食品生產許可證，市級以上“重點農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)”達11家。成功創(chuàng)建aaaa級景區(qū)1個、aaa級景區(qū)6個，三星級賓館4家、星級農家飯莊3家。全縣受監(jiān)建筑工程主體結構合格率、竣工驗收合格率、新開工程節(jié)能標準執(zhí)行率以及建設工程一次驗收合格率均為100%。交通項目工程建設合格率達100%，優(yōu)良率達90%以上。全縣無重大質量安全事故發(fā)生。
（四）品牌戰(zhàn)略成效彰顯。通過多年來的大力扶持和重點培育，全縣發(fā)展a等信用企業(yè)1家，擁有中國馳名商標1個、著名商標2個、國家地理標志保護產品2個、河南省名牌產品3個、河南省優(yōu)質產品1個、標準化農產品2個、無公害農產品1個、有機產品2個；安太公司成為全省唯一一家被命名為全國油茶產業(yè)重點企業(yè)的企業(yè)，特別是羚銳制藥有限公司在獲得市長質量獎的基礎上，去年10月份又榮獲省長質量獎，成為全省唯一一家獲評的醫(yī)藥企業(yè)，同時也實現(xiàn)了全市省長質量獎零的突破。
（一）健全長效機制，增強保障力。大力實施質量興縣戰(zhàn)略，把質量興縣工作納入國民經濟發(fā)展規(guī)劃，建立了聯(lián)席會議、目標考核等機制，將食品檢驗經費等納入縣財政預算，僅20xx—20xx年就撥付食品檢驗經費35萬元，實現(xiàn)了食品質量安全監(jiān)管“政府買單”。新聞媒體及時報道質量典型，對社會反映強烈的質量問題跟蹤曝光，在全縣形成“政府重視質量、企業(yè)追求質量、社會崇尚質量、人人關心質量”的良好社會氛圍。
（二）加強質量管理，形成推動力。強化源頭監(jiān)管，嚴把市場準入關，強化日常監(jiān)督檢查，堅決把質量安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。加大企業(yè)質量監(jiān)管和產品監(jiān)督的抽查力度，督促企業(yè)建立健全質量保證體系，幫助企業(yè)改進工藝，提高生產過程質量把關、產品出廠檢驗把關的能力，提高企業(yè)自我管理水平。加強各監(jiān)管部門之間的職能銜接，建立聯(lián)合審批制度，強化部門信息共享和協(xié)作配合，構建全方位、全過程的監(jiān)管體系。
（三）突出工作重點，提升戰(zhàn)斗力。按照“重點突破，以點帶面，縱深發(fā)展”的工作方法和“質量整治，服務先行”的工作方針，加強對全縣重點行業(yè)、重點企業(yè)、重點產品的監(jiān)管，提高區(qū)域產品質量水平。加強對重點企業(yè)、重點領域、重點項目的特種設備安全監(jiān)管，確保特種設備安全運行。加強對關系人民健康安全的重點產品、重點項目的檢驗檢測，提高監(jiān)督抽查和檢驗工作的針對性和有效性。立足早研究、早計劃、早預警、早整治，建立健全綜合巡查、監(jiān)督抽查、明察暗訪和舉報獎勵等制度，建立質量風險監(jiān)測機制和風險快速處置機制。充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，動員全社會力量參與質量監(jiān)督管理上來。
（四）注重品牌創(chuàng)建，發(fā)揮帶動力。結合縣域經濟發(fā)展特點，對爭創(chuàng)名牌產品的企業(yè)實施“分類管理、梯次申報”，科學制訂規(guī)劃，綜合運用市場引導、政府培育、政策推動等手段，提高企業(yè)參與品牌創(chuàng)建的積極性、自主性和有效性。對首次獲得國家馳名商標、中國名牌產品稱號的企業(yè)，縣政府給予10萬元的一次性獎勵；對首次獲得河南省名牌產品、河南省質量管理獎稱號、國家原產地域保護產品的企業(yè)，縣政府給予5萬元的一次獎勵；對首次獲得縣長質量獎的企業(yè)，縣政府給予8萬元獎勵，形成抓質量、求效益、促工作的良好導向。通過評選表彰縣長質量獎，帶動和激勵廣大企業(yè)實施卓越績效管理模式等先進質量管理方法，為全縣各行各業(yè)開展質量興業(yè)、質量興企活動發(fā)揮示范帶動作用。
各位領導，朋友們，雖然xx縣在質量工作方面做出了一定成績，但與上級要求，還有一定差距，我們將以此次會議為契機，深入貫徹市委、市政府決策部署，認真學習兄弟縣（區(qū)）的先進經驗，在質量工作上加壓奮進，為全縣經濟社會發(fā)展提供更加有力的保障。