心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經驗和感悟的總結和歸納，通過對所遇到的問題和困惑的思考和總結，可以幫助自己不斷進步和成長。寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經驗和觀點，但要注意保持自己的獨特性和個人觀點。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
見習觀摩班會及心得體會篇一
作為一名學習者，參與見習觀摩是我提高自身能力的重要途徑。近期，我有幸參與了一次見習觀摩，在這次體驗中，我深切感受到了觀摩的益處，并從中獲得了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在見習觀摩中的體會和心得，并談談對自身學習發(fā)展的啟示。
在參加見習觀摩的過程中，我首先意識到了觀摩的重要性。觀摩讓我有機會近距離目睹一些行業(yè)頂尖人士的工作方式和技能，從而能夠學習他們的經驗和技巧。這比僅僅讀書學習要更加實際和具體，也能夠提供更直接的實踐指導。例如，在一次觀摩會議中，我有幸見到了一位優(yōu)秀的演講者，他的演講風格和表達能力讓我受益匪淺。通過觀摩他的表演，我學到了很多有關演講技巧和溝通能力的知識，并且可以將這些技能應用到我的學習和工作中。
其次，參加見習觀摩讓我充分認識到了自身的不足。在觀摩過程中，我時常發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有差距，特別是在溝通能力和人際交往方面。觀摩使我明白了學習的道路上永遠沒有終點，只有不斷學習和提高自己才能不被淘汰。因此，我決心從觀摩中汲取經驗和靈感，努力改進自己的不足之處。通過反思自身表現(xiàn)，我能夠識別出自己的問題所在，并明確制定了今后的學習計劃和目標。
此外，在見習觀摩中，與他人的交流和合作成為了一次珍貴的經歷。觀摩不僅可以向他人學習，還能夠結交志同道合的朋友，并且通過互相激發(fā)和幫助，共同進步。在一次團隊見習中，我與其他見習生合作完成了一項任務。我們互相協(xié)作、共同努力，通過大家的分享和交流，我學到了許多新的觀點和方法。這次合作也讓我意識到，只有團隊合作和互相支持，才能夠實現(xiàn)更好的效果。因此，我明白了團隊合作的重要性，并將這一點融入到以后的學習和工作中。
最后，見習觀摩對于我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展起到了重要的推動作用。在這次觀摩中，我有機會接觸到了一些我以前從未接觸過的領域和行業(yè)，讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標和規(guī)劃。觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對某一領域的濃厚興趣，使我對其深入了解和學習的動力更加強烈。通過觀摩，我不僅能夠明確自己的興趣和優(yōu)勢，還能夠了解到當前行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求，為我未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
總之，見習觀摩是我提高自身能力和認識自己不足的寶貴機會。通過觀摩，我能夠學習他人的經驗和技巧，認識到自己的不足，并與他人合作共同進步。同時，觀摩也對我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產生了重要影響。因此，我將繼續(xù)參與見習觀摩，不斷學習提升自己，為未來的學習和工作做好充分準備。
見習觀摩班會及心得體會篇二
班會觀摩，作為學校教育的一項重要內容，旨在通過學生互動交流、展示成果等方式，促進班級團結，激發(fā)學生學習興趣。最近，我參加了一次班會觀摩活動，親身體會到了這一活動的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我在班會觀摩中的所見所思，以及對班級團結和個人成長的體會。
第一段：觀摩內容和活動形式的介紹
這次班會觀摩的內容涵蓋了許多方面，包括班級表彰、優(yōu)秀學生事跡分享、課程展示等。通過這些內容，我們可以更全面地了解班級內部的學習和活動狀況，感受到同學們的努力和進步。此外，觀摩活動采取了互動交流的形式，讓學生們有機會分享自己的經驗和想法，增進了班級之間的交流和合作。整個觀摩活動的形式務實而富有互動性，使我們更加積極地參與其中。
第二段：班級團結的重要性
在觀摩活動中，我更加深刻地意識到班級團結的重要性。在表彰環(huán)節(jié)中，班級里的每個同學都互相鼓勵和欣賞，這讓我感受到了一種強烈的凝聚力。同學們的成績不是孤立的個體，而是整個班級共同努力的結果。在事跡分享環(huán)節(jié)中，我聽到了許多同學們努力學習的故事，他們之間互相支持和幫助，取得了顯著的成績。這種團結精神不僅可以推動班級的整體發(fā)展，也能夠使每個學生個體得到充分的成長和進步。
第三段：合作與交流的重要性
除了班級內部的團結，觀摩活動還促進了班級之間的交流與合作。在課程展示環(huán)節(jié)中，我們有機會了解到其他班級的學習成果和創(chuàng)意，通過交流和學習，我們可以互相借鑒，共同進步。同時，觀摩活動也提供了展示自己的機會，每個學生都可以分享自己的成果和經驗，得到來自其他班級的認可和鼓勵。這種交流與合作不僅擴寬了我們的視野，還增加了學習動力，讓我們更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)。
第四段：個人成長的收獲
參加班會觀摩活動，對于每個學生的個人成長有著積極的影響。在觀摩活動中，我有機會主動參與，分享自己的經驗和成果，這提高了我的自信心和表達能力。同時，通過觀摩其他同學們的成果，我也認識到自己的不足之處，從而激發(fā)了我更加努力學習的動力。觀摩活動使我意識到，每個同學都有自己的特長與優(yōu)勢，只有通過合作和交流，才能更好地發(fā)揮個人潛力。
第五段：班會觀摩活動的建議和展望
通過這次班會觀摩活動，我深刻體會到了其重要性和意義，同時也認識到其中仍然存在一些可以改進的地方。首先，活動的內容可以更加多樣化，涵蓋更多的領域，以滿足不同學生的需求。其次，觀摩活動可以更加注重學生參與，讓更多學生有機會發(fā)言和展示自己的成果。最后，學校可以通過定期組織班會觀摩活動，營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習熱情和動力。
總結起來，班會觀摩活動是一項促進班級團結和個人成長的重要實踐活動。通過觀摩活動，我們可以更加了解和欣賞班級內每個同學的努力和成就，感受到班級團結的力量。同時，觀摩活動也促進了班級之間的交流與合作，擴寬了我們的視野，增強了個人的自信心和動力。在今后的學習和成長中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與同學們一起為班級的發(fā)展做出更大貢獻。
見習觀摩班會及心得體會篇三
在學校里，班會是一個特殊的時間，是同學們聚在一起交流心得、分享經驗的機會。最近，我們班組織了一次班會觀摩活動，我有幸參與其中，收獲頗豐。下面我將就此進行總結和體會，以期進一步提升自己的思想境界和班級凝聚力。
首先，觀摩了許多同學的班會發(fā)言，我深感每個人的成長都離不開班級的共同努力。在發(fā)言中，有的同學講述了自己在課堂上取得的進步，有的同學分享了自己在家庭中的親情經歷，還有的同學分享了自己參加社會實踐的心得體會。這些真實的故事讓我感受到了班級大家庭的溫暖和力量，激勵我努力進取，不斷充實自己，為班級做出更多貢獻。
其次，觀摩中我發(fā)現(xiàn)班會不僅是同學們展示自我、交流思想的平臺，也是班級管理和組織的重要形式。每個同學的發(fā)言都經過嚴格的篩選，負責班級的班長和團支書對每次發(fā)言進行精心設計和安排。他們注重發(fā)言的內容、形式和時間控制，力求讓同學們受益匪淺，提高整體素質。通過觀摩，我深刻認識到在班會中，每個人的一言一行都要慎之又慎，因為我們代表著整個班級的形象。
觀摩過程中，我還注意到班會中的互動交流對于增強班級凝聚力和團隊合作精神是非常重要的。在發(fā)言的過程中，同學們對于其他同學的發(fā)言進行回應和提問，并且進行積極的互動討論。這種互動不僅使發(fā)言者有機會更加充分地表達自己的觀點，也讓其他同學受益于他人的啟示和引導。班會中的這種互動讓我們有機會分享智慧和經驗，更好地理解彼此，培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。
此外，觀摩過程中，我還發(fā)現(xiàn)了班會的一些問題和改進空間。其中之一是忽視了底層同學的參與，即一些遺憾是一些底層同學在班會中沒有得到更多的表達和發(fā)言的機會。這一點對于班級的整體凝聚力和個體的成長都是一種遺憾。因此，我們班級在今后的班會中應更加注重底層同學的角色，給他們更多的參與和表達的機會，促進全體同學的共同進步。
最后，觀摩完畢，我深感班會是一塊磨刀石，能打磨出一個優(yōu)秀班級的精品。班會能夠幫助每個同學展示自我，促進班級凝聚力的增強。同時，班會也是一個相互學習、相互借鑒的地方，通過觀摩他人的經驗和做法，我們能夠尋找到更好的自己。因此，我們應該積極參與班會，提高自己的發(fā)言能力和組織能力，做一個實用的人，也是一個對班級有貢獻的人。
總之，班會觀摩是一次珍貴的機會，通過這次體驗，我深刻認識到班會對于班級建設和個人成長的重要性。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)努力，為班級的發(fā)展和進步做出自己的貢獻，努力做一個勇毅向上、積極進取的好同學。
見習觀摩班會及心得體會篇四
見習觀摩是我們學生們在校園里最能學到實際經驗的一種方式。通過親身參與行動，并觀察和體驗實際的工作場景，我們能夠更好地了解職業(yè)或行業(yè)的重要性和專業(yè)要求。就在最近的一次見習觀摩中，我深深感受到了這種學習方式的重要性。以下是我在見習觀摩中得到的一些寶貴體驗和心得。
第二段：參與和觀察
在這次見習觀摩中，我參與了一家醫(yī)院的實習。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，這對我來說是一個寶貴的機會來學習和了解臨床實踐。我通過觀察醫(yī)生在醫(yī)院工作的全過程，親身體驗了如何與病人交流、如何進行檢查和診斷等各個環(huán)節(jié)。這不僅讓我對醫(yī)務工作有了更深入的認識，還讓我更加明白醫(yī)生這個職業(yè)的責任和壓力。
第三段：學習與思考
見習觀摩不僅僅是參與和觀察，更是一個學習和思考的過程。在這次實習中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生們在處理病情時需要有高度的專業(yè)知識和技能，同時還需要具備耐心和同理心。他們用他們的知識和經驗來幫助病人，同時也要做好與病人家屬的溝通工作。我意識到，學習并不僅僅是掌握知識，更是培養(yǎng)自己的思維方式和與他人溝通的能力。
第四段：價值和意義
通過這次見習觀摩，我意識到作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我將來的職業(yè)有著極大的社會價值和意義。醫(yī)生是社會中極為重要的一群人，他們的努力和付出能夠拯救生命，減輕病人的痛苦。在這次實習中，我看到了醫(yī)生如何對待每一位病人都充滿耐心和關愛，這讓我深深感動。作為一個見習生，我被醫(yī)生們的奉獻精神所感染，更加堅定了我將來成為一名合格醫(yī)生的決心。
第五段：反思和展望
通過這次見習觀摩，我不僅收獲了寶貴的學習經驗，還對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。我意識到，要成為一名合格的醫(yī)生需要在專業(yè)知識的學習外，還需要注重培養(yǎng)自己的人際溝通能力和同理心。作為一個新生，我要不斷學習和提升自己的能力，準備好迎接未來的挑戰(zhàn)。我希望能夠成為一名有責任心和擁有專業(yè)知識的醫(yī)生，為社會做出自己的貢獻。
總結：
通過這次見習觀摩，我在親身參與和觀察中學到了很多有關醫(yī)生職業(yè)的實際知識和經驗。我深深感受到了醫(yī)務工作者的奉獻精神和責任感，并對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標。這次實習不僅是我職業(yè)發(fā)展的一個重要契機，也是我成長和成熟的一個重要過程。我希望將來能夠以更專業(yè)和負責的態(tài)度，為社會和患者們提供更好的醫(yī)療服務。
見習觀摩班會及心得體會篇五
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場觀摩班會。這是一次我深深感動和受益的經歷。在這次觀摩班會中，我親眼目睹了同學們積極參與討論班級事務和共同成長的過程。通過這次班會，我對班級管理和同學之間的溝通交流有了更深刻的理解和體會。
第二段：班會的意義（200字）
班會是學校管理中不可或缺的一環(huán)，它旨在促進班級內部的溝通和協(xié)作，培養(yǎng)同學們的團隊合作能力和解決問題的能力。在這次觀摩中，我看到了班會的持續(xù)有效地開展可以帶來許多好處。首先，班會可以增強班級凝聚力，讓同學們更加團結，形成一個共同進步的集體。其次，班會可以提高同學們的自我管理能力，讓他們從小事做起，培養(yǎng)解決問題的能力。最重要的是，班會是培養(yǎng)同學們民主意識和合作精神的一種實踐方式，讓同學們學會尊重和傾聽他人的意見。
第三段：班會的亮點（300字）
這次觀摩班會的一個亮點是同學們展示了極高的參與度。他們積極提出自己的意見和想法，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，這讓我深感佩服。此外，班會組織也十分規(guī)范高效。班長首先總結了上一次班會的工作成果，并提出本次班會的議程。每位同學都嚴格按照議程發(fā)言，討論的內容針對班級的實際問題，涉及許多重要議題，如班級文化建設、班級活動策劃等等。這種良好的組織和高效的討論讓我深感班會的重要性和積極性。
第四段：收獲與感悟（400字）
通過觀摩班會，我收獲了許多寶貴的經驗與感悟。首先，我認識到一個良好的班會氛圍對全體同學的成長至關重要。大家共同參與班級事務的討論，互相傾聽和尊重他人的觀點，這種民主平等的氛圍能夠培養(yǎng)同學們的領導力和團隊合作精神。其次，我了解到班會是班級管理的一種形式，班級事務的討論和決策能夠更好地滿足同學們的需求和愿望。最后，我深感班會需要班主任和同學們的共同努力。班主任需要發(fā)揮良好的組織和引導作用，而同學們也需要主動參與班會，以班級共同發(fā)展為目標。
第五段：總結（200字）
通過觀摩班會，我對班級管理和同學之間的溝通交流有了更深刻的理解和體會。班會不僅是一種行政管理工作，更是一種組織形式和培養(yǎng)學生綜合素質的途徑。我希望將來能夠積極參與班級的事務，發(fā)表自己的意見和建議，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。通過班會，我們可以共同成長、共同進步，讓班級成為一個溫暖和諧的大家庭。
（總計1200字）
見習觀摩班會及心得體會篇六
觀摩班會是日常教育活動中的一部分，它提供給學生們一個展示自己學習成果和交流學習經驗的機會。在觀摩班會中，學生不僅可以從其他同學的分享中獲得啟發(fā)和借鑒，還可以充分展示自己的才華和能力。我有幸參加了一次觀摩班會，下面我將分享一下我在這次班會中的心得體會。
在觀摩班會中，我印象最深刻的是同學們所展示的各種精彩的才藝表演。有的同學在觀摩班會上展示了自己技藝獨特的舞蹈，優(yōu)美的舞步和完美的配合讓人贊嘆不已；有的同學獨自一人彈奏了樂器，音樂聲在教室中回蕩，將我們帶入了一個完全不同的音樂世界；還有的同學進行了小品演出，通過幽默的表演和巧妙的臺詞，讓我們忍俊不禁。這些精彩的表演不僅展示了同學們的才藝，也帶給我們更多的歡笑和快樂。
除了才藝表演，同學們還在觀摩班會上展示了自己的學習成果。有的同學通過PPT展示了自己的科學實驗成果，讓我們了解到科學實驗可以是如此有趣和有成果的；有的同學在黑板上進行了小研究的展示，通過清晰的邏輯和詳細的數(shù)據(jù)，讓我們更加深入地了解了這個領域的知識；還有的同學展示了自己精心制作的手工作品，無論是細膩的刺繡還是精美的畫作，都讓人嘆為觀止。這些展示不僅是同學們學習成果的展示，更是對自己努力的肯定和鼓勵。
觀摩班會是一個學生交流學習經驗的平臺，同學們可以從他人的經驗中汲取養(yǎng)分，讓自己的學習更加高效和有成效。在這次觀摩班會中，我看到了許多同學在分享中提出了他們在學習中遇到的問題以及他們如何克服這些問題的方式。有的同學分享了自己的學習計劃和時間管理方法，讓我對如何合理安排學習時間有了更深刻的認識；有的同學分享了自己的記憶方法和答題技巧，讓我受益匪淺；還有的同學分享了自己的學習經驗和學習心得，讓我明白學習不僅僅是死記硬背，更是理解和思考。通過觀摩班會，我學到了很多關于學習的方法和技巧，這對我以后的學習將有很大的幫助。
觀摩班會是一個展示自己才華和能力的舞臺。在這次觀摩班會中，我也有機會展示自己的才藝。我選擇了一首經典的鋼琴曲目，通過熟練的指法和準確的節(jié)奏，我將自己的感情融入到了音樂中。雖然有時候會緊張和不自在，但是我意識到這一次展示是鍛煉自己的機會。通過觀摩班會，我學會了如何克服緊張和怯場，更加自信地表達自己。
通過這次觀摩班會，我深刻意識到觀摩班會的重要性。觀摩班會不僅是一個展示個人才藝和能力的平臺，更是一個交流學習經驗和學習心得的機會。在觀摩班會中，我看到了同學們的才藝，學到了學習的方法和技巧，也鍛煉了自己的表達能力和自信心。我相信通過觀摩班會的經歷，我將會變得更加自信、勇敢和有能力面對未來的學習和生活。
見習觀摩班會及心得體會篇七
班會作為學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生思想道德品質、形成集體意識和集體榮譽感的有效手段。作為一名學生，我有幸作為觀摩班會的一員，深刻感受到了班級凝聚力的力量和班會所傳遞的正能量。在這次觀摩中，我收獲頗豐，對班會的重要性有了更深入的理解，并將這些心得體會分享給大家。
首先，班會是促進同學之間溝通交流的重要渠道。在觀摩的過程中，我看到同學們可以暢所欲言地表達自己的意見和想法。有的同學積極發(fā)言，表達對班級事務的關注和希望；有的同學提出了一些問題和困惑，并得到了班主任和同學們的熱心幫助。通過這種交流，同學們不僅可以更好地了解彼此，增進友誼，還能夠培養(yǎng)自己的溝通能力和表達能力。正如我們常說的，“班會不僅是班主任和同學們的對話，更是同學之間的一次對話”。班會的存在，使得我們能夠更加緊密地團結在一起，共同為班級的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
其次，班會是培養(yǎng)學生團隊合作精神的重要教育平臺。在班級的事務中，班主任常常會給同學們布置一些集體任務，如組織文藝活動、參加各類比賽等等。這些任務需要同學們共同團結合作，分工合作，才能夠取得良好的成果。觀摩班會中，我見證了班級組織的高效協(xié)作和團結合作。同學們在一起商討，互相配合，共同完成了各項任務。通過參與這些集體活動，同學們不僅能夠培養(yǎng)團隊合作意識，提高團隊凝聚力，還可以學習到更多的知識和技能，增強自己的能力和競爭力。
第三，班會是培養(yǎng)學生責任感和自我管理能力的重要途徑。觀摩班會中，我看到班主任特別強調了學生的責任感和自我管理能力的重要性。在班級事務中，班主任讓同學們自主提出建議和計劃，并對計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤和評估。通過這樣的過程，同學們需要不斷學習和提高自己的管理能力，時刻保持對班級事務的關注和責任心。同時，班級的發(fā)展也離不開每一位同學的積極參與和付出。班會的存在，不僅幫助同學們樹立起自我管理意識，還能夠激發(fā)同學們的責任感，培養(yǎng)他們對班級的歸屬感和榮譽感。
第四，班會是傳遞正能量和培養(yǎng)學生積極心態(tài)的重要平臺。在觀摩的過程中，我看到班主任時常給同學們講述一些正能量的故事和經歷。這些故事不僅能夠激勵同學們樹立正確的人生觀和價值觀，還能夠鼓舞同學們勇往直前，追求卓越。在班會中，同學們還可以分享彼此的成績和喜悅，互相鼓勵和支持。通過這種正能量的傳遞，同學們可以更好地克服困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
最后，班會是培養(yǎng)學生民主意識和個性發(fā)展的重要途徑。觀摩班會中，我看到班主任積極傾聽同學們的意見和建議，并給予回應和反饋。班主任提醒我們要愛護自己的權益，維護自己的合法權益，積極參與到班級事務中來。通過這種方式，同學們不僅能夠感受到民主的力量，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，盡早定位自己，找準個人的發(fā)展方向。班會的存在，使得同學們能夠充分發(fā)揮自己的才能和特長，實現(xiàn)個性化的成長和發(fā)展。
總之，參加觀摩班會給我留下了深刻的印象和體會。通過觀摩，我深刻認識到班會的重要性，它不僅是促進同學之間溝通交流的重要渠道，也是培養(yǎng)學生團隊合作精神、責任感和自我管理能力的重要途徑。同時，班會還能夠傳遞正能量，培養(yǎng)學生積極心態(tài)和民主意識，促進學生個性發(fā)展。我相信，在班主任和同學們的共同努力下，我們的班級會變得更加團結、進步，每一位同學都能夠收獲成長和成功。
見習觀摩班會及心得體會篇八
班會作為學校教育管理的一項重要內容，對于學生的綜合素質和思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我有幸觀摩了一堂班會課，通過與同學們的互動與交流，以及對班會主題的認真思考，我深刻體會到了班會的重要性，也對班會的形式和展開方式有了更深入的了解。
二、班會形式的創(chuàng)新
這堂觀摩班會讓我感受最深的是班會形式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的班會形式通常是由班主任領導，簡單的讀課堂紀律、傳達通知等。但這次觀摩班會，班主任采用了學生主導的形式，由學生們自主策劃并發(fā)起班會。他們制定了主題，并展開了一系列形式多樣的互動環(huán)節(jié)，使班會更加生動活潑，增強了同學們的參與度。這種創(chuàng)新的班會形式讓我感受到了學生的發(fā)自內心的參與感和責任感，也讓我認識到了班會在培養(yǎng)學生自主意識和領導能力方面的潛力。
三、班會主題的豐富多樣
觀摩過程中，我還發(fā)現(xiàn)了班會主題的豐富多樣。班主任和學生們選擇了一系列與學生生活息息相關的主題，如溝通與表達、團隊合作、網絡安全等。而這些主題又通過多種形式的表達，如小品、演講、互動游戲等，使班會更加豐富多彩。這種多樣性不僅增加了班會的趣味性與吸引力，也讓同學們更容易理解和接受主題中所包含的意義。同時，這些主題也幫助同學們更好地認識自我，解決問題，培養(yǎng)了良好的思考和溝通能力。
四、班會對學生思想的引導
班會作為一種集體教育活動，不僅可以促進學生之間的交流互動，也能對學生的思想進行引導和激發(fā)。觀摩班會中，班主任通過班會主題的講解和引導，幫助同學們認識到各種社會問題的重要性，引導他們去思考、探究解決問題的方法。學生們也從中受到啟發(fā)，思考自己的成長，反思自己的行為，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。這種思想的引導使得班會不僅僅是對學生的教育，更是對他們心靈的洗禮，對他們未來發(fā)展的引領。
五、班會的改進與發(fā)展
值得一提的是，觀摩后我認識到，班會仍有一些可以改進和發(fā)展的地方。首先，班主任可以更加注重學生的發(fā)展和需求，在班會主題選擇和形式設計上更多地考慮學生的興趣和特點。其次，班會應該加強與課堂教育的銜接和聯(lián)系，使之成為課堂教育的延伸，使得教育效果更加明顯。最后，設置評估機制，對班會進行評估和總結，定期改進和優(yōu)化班會內容和形式，形成良好的持續(xù)發(fā)展的機制。
總之，觀摩這堂班會給我留下了深刻而難忘的印象。通過這次觀摩，我切身體會到了班會對于學生發(fā)展的重要作用，認識到了班會的創(chuàng)新和改進的必要性。在未來，我將積極參與班會活動，并為組織和策劃班會貢獻自己的力量，希望通過班會這個平臺，更好地實現(xiàn)學生個性化發(fā)展和全面素質的培養(yǎng)。
見習觀摩班會及心得體會篇九
近日，我校舉行了一場精彩的主題班會，與許多其他學校的師生進行了交流與觀摩。通過這次班會，我深深地體會到了主題班會的重要性以及對學生成長的積極影響。以下是我對這次觀摩中學主題班會的心得體會。
首先，主題班會的舉辦使我深感敬佩。這次班會的主題是關于如何提升學生的自主學習能力。在這個信息爆炸的時代，學生們必須具備自主學習的能力，才能在日益激烈的競爭中脫穎而出。而這次主題班會，就是為了幫助學生們培養(yǎng)這種自主學習的能力。通過讓學生們自己選擇并學習感興趣的課程并進行分享，激發(fā)了他們的求知欲望和探索精神。
其次，這次主題班會給我留下了深刻的印象。在觀摩中學的班會上，我看到了學生們積極參與和交流的場景。不同的學生在分享自己的學習心得時，展示出了他們的獨特見解和才華。他們準備充分、思路清晰，不僅僅是課堂知識的展示，更是對課堂之外學習經歷的總結。這種自主學習的方式，讓學生們變得更加主動，更具有創(chuàng)造力和領導力。他們不僅僅是課堂的接受者，更是能夠主動地去探索、去學習和去分享的人。
再次，這次主題班會讓我反思自己在學習中的不足。通過觀摩其他學校的班會，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中存在著依賴性過強的問題。我習慣性地依賴老師的指導和答案，很少去獨立思考和探索。而這次主題班會上，學生們的分享讓我意識到，自主學習是一種重要的能力，需要我們不斷地去培養(yǎng)和提升。只有擁有了自主學習能力，我們才能更好地適應未來的學習和工作環(huán)境。
最后，這次主題班會給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在我們學校舉辦主題班會的同時，也有一些其他學校也舉行了類似的活動。通過觀摩其他學校舉辦的主題班會，我發(fā)現(xiàn)每個學校都有自己獨特的主題和風格。這使我意識到，主題班會不僅僅是為了傳遞知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質和個人能力。每個學校都可以根據(jù)自己的辦學特色和教育理念開展不同主題的班會，從而更好地促進學生的全面發(fā)展。
總之，觀摩中學主題班會給我留下了深刻的印象。通過觀摩其他學校班會的形式與內容，我深深體會到了主題班會對學生成長的積極影響。自主學習能力是學生們在成長過程中必備的能力，而主題班會則提供了一個很好的平臺，讓學生們在分享與交流中獲得成長與提升。我相信，在學生們的努力下，未來的主題班會將更加精彩紛呈，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
見習觀摩班會及心得體會篇十
——“首屆廣東優(yōu)秀主題班會課觀摩研討會”培訓心得
雅居樂中學 吳美娟
2012年12月8日，我有幸參加了首屆廣東優(yōu)秀主題班會課觀摩研討會，來到了廣東實驗中學，聽取了1節(jié)中學主題班會課，1節(jié)小學組的主題班隊課以及2節(jié)主題報告會。此次的一行讓我的心靈得到了一次震撼和洗滌，那一幕幕感人的畫面，久久呈現(xiàn)在我的腦海中，讓我覺得自己曾經的失職，因此更加的慚愧。決心今后也要向這幾位老師學習。下面我就將我所學習到和大家分享一下。
兩節(jié)主題班會課，讓所有聽課教師都眼前一亮。當天的活動會場很擁擠，觀課的老師很多。這兩位老師前期準備的過程中收集了大量的資料，對班會課內容精心設計，內容貼近學生生活，活動方案設計合理；精心制作了課件，利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段輔助教學；課堂中采取游戲、小品、問卷調查、自我檢測等喜聞樂見的形式，通過可視、可聽、可讀現(xiàn)實的情景感染、震撼學生的心靈，避免了空泛乏力的說教，使學生在活動中深受教育；在知識得到豐富的同時，情感也得到了升華，能力更是得到了提高，達到良好的教育效果。也讓在場的老師聽得津津有味。
林琳老師的心靈的方程式之“聽=x+y+z”這堂主題班會課，一開始她就讓學生來做暖身活動“我說你做”，學生在活動中反應不一，動作不齊，老師順勢引出了本節(jié)課的教育主題，接著學生在體驗中明白了傾聽的重要性及怎樣傾聽，最后還有一個終極活動—傾聽達人計劃材料。整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，層層升入，一氣呵成，側重于師生、生生之間的溝通，幫助學生解決生活中存在的以自我為中心的問題；而周志紅老師的課則側重于教會學生“如何做一個受歡迎的人”，讓學生在認識自我的基礎上，學會完善自我，做一個受歡迎的人。她很重視學生人際交往能力的提高。且在上課的過程中，她通過小品表演、問卷調查、自我檢測充分地調動了學生的積極性，鍛煉了學生的語言表達能力、組織能力，讓學生成為了課堂的主人。
丁如許老師在他的《打造魅力班會課》主題報告中所指出的：“班會課是班主任的重要抓手，是班主任工作的有效載體！”“讓一節(jié)節(jié)班會課成為學生美好生活的起點，幸福生活的回憶”。作為一名班主任要將班會課分為主題活動、主題教育課，努力上好每一節(jié)班會課，做到：精心選題材，創(chuàng)新新形式，研究新課題，認真寫教案，形成基本課，打造特色課。最終形成班會課的代表作，激發(fā)學生興趣，注重學生的發(fā)展。
著名教育專家鄭立平老師在下午給大家作了“什么是一堂好班會課”的主題報告中，讓參加活動的班主任們了解到一個優(yōu)秀班主任應具備何種素質，何種精神狀態(tài)，朝那條路進發(fā)。鄭立平老師“寓理于故事”的演說方式，更讓一線的班主任們感同身受，令大家更深刻地認識到班主任自身成長對學生的健康發(fā)展的重要性，班主任需要不斷地提高自己的認知能力、組織能力、調控能力。而我們在成長的過程中，也需注重于專業(yè)能力的發(fā)展。
主題班會是班主任管理班級工作的一個重要組成部分，它能夠幫助學生提高對某問題的認知能力，提高學生的自我教育能力，有助于班集體建設。一堂成功的主題班會課，離不開各方面的因素，諸如班主任的有效引導，師生的精心準備，學生潛能的激發(fā)……一堂好的主題班會課一定能給學生帶來深刻的教育意義，在學生成長的過程中注入營養(yǎng)，因此，我必須加倍努力，向優(yōu)秀教師學習，不斷提升自我，加強業(yè)務學習能力，并為學生搭建成功的橋梁。
見習觀摩班會及心得體會篇十一
觀摩見習是一種通過參觀和模仿他人來學習的方式，對于提高自己的能力和技術非常有效。這次觀摩見習使我有機會親身體驗到不同領域的專業(yè)知識和實踐的細節(jié)。通過觀摩見習，我能夠更深入地了解自己感興趣的領域，同時學習到其他領域的新技能和方法。下面我將分享一些我在觀摩見習中的心得體會。
第二段：觀摩見習帶來的價值和收獲
觀摩見習給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和知識。首先，我得以親身領略了一些優(yōu)秀企業(yè)的運作模式和管理方法。我發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)在組織架構、團隊合作和市場營銷上都有獨特的優(yōu)勢，這對于日后我自己的職業(yè)發(fā)展有很大的借鑒意義。其次，觀摩見習還讓我接觸到一些行業(yè)內的專業(yè)人士，他們的經驗和見解對于我的學習和成長非常有幫助。通過和他們的交流，我不僅了解到他們職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和成功，還獲得了一些實用的職業(yè)建議。
第三段：觀摩見習中的困難和挑戰(zhàn)
觀摩見習雖然帶來了很多收獲，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有時候觀摩見習的時間很緊張，不夠充分地了解某個領域或專業(yè)。在有限的時間內，要想對一個領域有深入了解，需要提前做好充分的準備和調研。其次，觀摩見習還需要面對不同人員和環(huán)境的適應問題，有時候可能會感到不適應或者尷尬。然而，我發(fā)現(xiàn)只要保持開放的心態(tài)，虛心學習，就能夠克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第四段：改進和加強觀摩見習的方法和途徑
為了進一步改進和加強觀摩見習的效果，我們可以采取一些措施。首先，提前做好充分的調研和準備工作，了解目標領域的基本知識和最新發(fā)展情況。其次，積極與導師或觀摩對象進行交流，探索他們的成功經驗和學習方法。此外，我們還可以通過實踐的方式，將觀摩見習中學到的知識和技能應用到實際工作中，以加深理解和提高實踐能力。
第五段：個人心得體會和總結
通過觀摩見習，我深刻體會到學無止境的道理。只有不斷學習和充實自己，才能獲得更多的機會和成就。觀摩見習是一種非常有效的學習方式，通過親身體驗和模仿他人，可以快速地提高自己的能力和技術水平。當然，在觀摩見習中也要保持開放的心態(tài)，虛心學習他人的長處和經驗，不斷完善自己。通過觀摩見習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向，也對自己的能力和潛力有了更深入的認識。
總結：觀摩見習是一種寶貴的學習方式，通過觀察和模仿他人，我們能夠學到更多的實踐經驗和行業(yè)內的知識。觀摩見習帶來了很多價值和收獲，讓我們更好地了解自己感興趣的領域，并從中獲取啟發(fā)和靈感。然而，觀摩見習也需要面對一些困難和挑戰(zhàn)，需要我們不斷調整和改進。通過改進觀摩見習的方法和途徑，我們能夠更加有效地提高自己的能力和技術水平。綜上所述，觀摩見習是一次珍貴而難得的學習機會，我們應該充分利用并努力將所學應用到實際生活和工作中。
見習觀摩班會及心得體會篇十二
武城縣第二實驗小學 張敏
2013年10月21日—23日，為期3天的山東省“以校長為首，德育課程為主，構建學校德育新體系”課題研究之“班主任工作”專題研討會在蓬萊第二實驗小學舉行。來自我省各地市區(qū)的18名優(yōu)秀德育教師同臺競技，進行了班隊會課展示，相互交流新形勢下德育工作的心得體會。省內500多名領導、老師參加了本次會議。三天來，18堂精彩動人的主題班會將重點集中在了愛心教育、感恩教育、誠信教育、習慣養(yǎng)成教育、中國夢想教育等方面，通過精致的教學設計，引導學生建立起社會主義核心價值觀，用激揚向上的積極態(tài)度面對未來的人生道路。會上，蓬萊第二實驗小學18個班級的學生積極配合授課老師完成教學任務，每一堂課上學生們都回答聲音響亮，表達語言流暢，思想有深度，思維有高度，出色的表現(xiàn)不時贏得聽課領導和老師的掌聲，表現(xiàn)出了二小少年的自信大方積極向上的風采。本人有幸參加了此次會議，在會議中，各地的教師為我們呈現(xiàn)的優(yōu)質班會，給我留下了深刻的印象，同時也在帶班方面和開展主題班會方面給了我很多啟發(fā)，使我受益頗深。
作為本次活動的東道主，蓬萊二實小的曲俐俐老師作為蓬萊市唯一一名執(zhí)教老師在會上展示了《厲行節(jié)約 杜絕浪費》班會課，并以此拉開了本次班隊會公開課的序幕。曲老師的班會課思路清晰，設計巧妙，從班級中攀比浪費的焦點問題引出對浪費現(xiàn)象的認識和思考。課堂上充分發(fā)揮學生的主體地位，以“光盤小隊”、“大風車小隊”、“火眼金睛小隊”命名來進行搜索生活中的浪費行為，以客觀嚴謹?shù)氖吕碚f服人，以健康奮發(fā)的思想鼓舞人，使在場老師和學生倍感振奮。本堂課也受到了與會領導的高度評價，為本次研討會提供了鮮活的研究資源。下面我談一下本次活動的收獲。
首先，在開展主題班會中，要選取一個主題并吃透主題很重要?；顒又泻芏嗬蠋熯x擇了溝通主題的班會，幫助學生處理生活中、學習中與人溝通的問題。學生的主要溝通人群有三方面，家長、老師、同學。班會主要圍繞這三方面來引導學生與之溝通時的心態(tài)、方式、方法。而一部分老師拿到主題時，僅僅將家長或老師定為溝通群體，這樣就縮小或忽略了主題，這使得學生認識不夠，班會內容不夠充實。我在今后的班會中會注意審清主題，將主題吃透，思路完整清晰，這樣才能教給學生以全面的方法。
其次，在班會的形式結構上要追求完整有序，層次清晰。有一類幫助學生做計劃并完成計劃的主題班會，教師先從學生現(xiàn)今做計劃和完成計劃來入手，這非常貼近學生的生活，讓學生認識到自己在做計劃與完成計劃上還有諸多不足，急于尋求解決問題的辦法，這樣也引起了學生的興趣。這時，教師并沒有急于為學生解決問題，而是出示三個小案例，讓學生幫助案例中的人解決問題，學生解決的又快又好，這是教師加以歸納總結方法，然后教給學生，整堂課都是學生在探究在完成自我的剖析并自我醫(yī)治。課堂給了學生，是的課堂氣氛非?；钴S，做到了教師主導學生主體的要求。這堂課啟發(fā)我在教學中敢于讓學生自主探究，結構完整有序。再次，在班會中通常最能調動起氣氛的往往都是談到情，親情友情等，這就要求教師做到“動之以情，曉之以理”。用情打動學生，再融情于理，這樣一個由情到理的接受過程使學生容易吸收采納。這就使我明白，在今后的班級工作中，要牢牢記住這個要領，讓學生感到動情，然后再加以理智的引導。
最后，通過這次觀摩優(yōu)質主題班會，我認識到，不管在教學還是班級管理中都要關注每一個學生，用激情感染學生，用柔情打動學生。教師在課堂上是引導者，學生是學習的主體。教師要用心設計每一個課堂環(huán)節(jié)，最大限度的調動每一個學生的興趣。同時，學生做出的任何一個動作表情都要關注，要給出相應的反饋。我今后的教學中也要時常注意，用心設計，貼近學生心靈，引起興趣，加以引導。以上是我的心得體會，這次觀摩主題班會我收獲很大。希望以后的工作中，能多參加培訓，多充電，多提高自己，在工作中能學以致用。
見習觀摩班會及心得體會篇十三
車間班會觀摩是企業(yè)管理中一種非常重要的活動。它不僅有助于促進企業(yè)員工的溝通交流，還能夠幫助企業(yè)加強內部管理和質量控制。我作為一名企業(yè)中的一員，最近也參加了一次車間班會觀摩活動。在此次活動中，我受益匪淺，深刻領悟到了班會觀摩的重要性。
第二段：班會觀摩給我的啟示
本次車間班會觀摩，使我深刻地認識到了班會對于企業(yè)管理和員工之間溝通交流的重要性。首先，班會可以及時了解員工的思想動態(tài)、崗位需求和勞動條件，真正實現(xiàn)管理與員工之間的有效溝通。其次，班會可以有效提高員工的工作積極性，幫助他們認識到自己的工作價值與為企業(yè)做貢獻的重要性。最后，班會還能把企業(yè)實現(xiàn)質量控制、生產效率和安全生產等各項管理任務落實到每個員工，從而形成全員參與管理、全員質量意識提高的局面。
第三段：班會觀摩對企業(yè)管理的推動作用
通過班會觀摩，我也更深刻地認識到了班會對企業(yè)管理的推動作用。在這次觀摩中，我們看到了許多我所在企業(yè)的班組開展的好的班會，可以說每一個班會都在有效推動企業(yè)的管理工作和生產(業(yè)務)發(fā)展。在此背景下，班會的作用就更顯得重要了。它不僅能發(fā)揮溝通交流的作用，在推進企業(yè)管理的創(chuàng)新以及改進中發(fā)揮關鍵作用。同時，班會還能夠促進企業(yè)員工之間的相互協(xié)作和精神鼓舞，促進企業(yè)管理和生產的協(xié)同發(fā)展。
第四段：班會觀摩對我個人的影響
班會觀摩對我個人的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，這次觀摩讓我更加理解了班會的意義和重要性，增強了我的班組管理意識。其次，觀摩過程中我也了解到了許多企業(yè)管理的好方法，比如“五是”，以及班組的衛(wèi)生整理。此舉使我更加有信心地加強我們班組在企業(yè)管理中的地位，積極推進企業(yè)管理和生產發(fā)展。最后，班會觀摩還激發(fā)了我在工作中找到問題，優(yōu)化工作流程以及提升團隊合作意識等方面的想法。
第五段：總結
車間班會觀摩讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入了解了班會的作用和重要性，而且還促進了企業(yè)管理、生產發(fā)展與員工溝通交流的現(xiàn)代化。班會觀摩是讓企業(yè)管理更加規(guī)范，良性循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。我相信，有了班會觀摩，我們的班組和企業(yè)一定能形成相互協(xié)作、團結奮進的局面，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和員工的持續(xù)創(chuàng)新做出積極貢獻。
見習觀摩班會及心得體會篇十四
觀摩見習是指學習者通過實地觀察和親身體驗，了解和學習他人的工作或活動過程的一種教育方式。作為一種重要的學習方式，觀摩見習不僅可以提高學習者的專業(yè)素養(yǎng)和實際能力，還能夠增強學習者的社會適應能力和人際交往能力。在觀摩見習的過程中，我深有體會地感受到了自身的不足，并通過與他人的交流和學習不斷完善自我。
在此次觀摩見習中，我來到了一家知名企業(yè)進行實地觀察。一進公司大門，我就被迎面而來的熱情招待所吸引住了。工作人員熱情地招呼我們，并帶領我們參觀了公司的各個部門。在觀察過程中，我發(fā)現(xiàn)公司的各個部門之間緊密合作，形成了一個高效的工作團隊。我對他們高效的工作方式和團隊合作的精神印象深刻。通過這次觀摩見習，我意識到在實際工作中，一個團隊的力量是巨大的，并且也深刻體悟到了個人的能力是有限的，只有通過與他人的合作才能更好地完成工作。
在觀摩見習過程中，我還有幸親身參與了一些工作。我參與了一個團隊的研發(fā)會議，大家各抒己見、討論問題，最后形成了一個較為完整的解決方案。通過會議的過程，我學到了如何發(fā)表自己的觀點、如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在這個過程中有很多的不足之處。我有時候語言表達不夠清晰，思維不夠敏捷，需要不斷地提高自己的溝通能力和思維能力。通過這次的參與，我意識到只有不斷學習和實踐，才能夠提高自己的能力。
觀摩見習的過程中，我還與許多優(yōu)秀的職場人士進行了交流，他們分享了自己的工作經驗和職業(yè)規(guī)劃。他們都有著自己的專業(yè)領域和技能，也都有著自己的職業(yè)目標和追求。通過與他們的交流，我不僅了解到了不同行業(yè)的工作特點和要求，還學到了如何根據(jù)自身的能力和興趣進行職業(yè)規(guī)劃。交流的過程中，我深刻地感受到了他們對工作的熱愛和堅持，這也讓我更加堅定了自己對未來職業(yè)的選擇和努力。
通過這次觀摩見習，我對職場中的一些實際操作和團隊合作有了更深入的了解。我深刻體會到了個人的能力是有限的，只有通過與他人的合作和學習，才能夠不斷提高自己的能力。在工作中，我要認識到團隊工作的重要性，主動和他人學習交流，并通過與他人的合作來推動工作的進展。同時，我還要不斷提高自己的溝通能力和思維能力，以便更好地發(fā)揮個人的作用。我相信通過不斷地觀摩見習和學習，我會不斷完善自己，成為一個更優(yōu)秀的職場人士。
見習觀摩班會及心得體會篇十五
密山是第二中學
很榮幸的于10月19日下午1:00在雞西市第一中學中學參加了全市中小學德育校長培訓暨“如何上好班會課”觀摩學習活動。我們先聽了雞西市19中學李雪老師的班會課《角色與責任》一課，李老師通過本節(jié)活動課，使學生們知道角色和責任的含義，以及自己在學校、家庭、社會中的不同角色和所應承擔的責任。同時讓學生學會對自己負責，對班集體負責。在愉快的活動中生成“我一定要做個有責任心的人”的愿望，點燃了學生心中責任的火種。我認為真是一節(jié)有意義的班會課，通過活動使學生明理導行。課后教育專家丁如許老師進行了精彩點評，并給我們就如何上好班會課進行了講座“建班育人，團隊發(fā)展”——班主任隊伍建設的實踐和思考。他在講座中重申了班主任的職責之一就是上好班會課，這些使我們受益匪淺。
在學習中，認真聽取了關于班會課的研討和總結。這次活動主要以班主任主題班會的設計進行了闡述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展班會工作。本次培訓，讓我們對班主任工作有了更深刻的認識和理解。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我們將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，是累并快樂著。
雨果先生曾經說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。我有幸參加了這次觀摩學習活動，更覺得這句話有道理。
通過本次觀摩學習活動，我深刻的認識到主題班會是班主任教育工作中的重要內容之一，是班主任開展教育的重要途徑。主題班會的設計不能信手拈來，應付了事，而因具備充分的針對性。所以主題班會應針對目前學生的學習、思想等實際情況進行思考、設計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式找出解決問題的行之有效的方法，與學生達成共識，使學生的思想認識和情感得到進一步的升華。
所以，這觀摩學習之后，感覺到主題班會的設計要有可操作性，主題班會的設計要實現(xiàn)教育者的目標，那就必須具備可操作性。還感覺到主題班會可以由班主任主持，也可以交由學生全權組織，無論誰為主體，班會的設計都要目標清晰，活動準備充分，活動過程計劃有序。主題班會的設計要有實效性，主題班會的設計要充分進行預設，要考慮到班會進行后的影響和成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務于老師的教育教學工作，更好地對學生進行各方面的指導和引導，因此主題班會不能流于形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
見習觀摩班會及心得體會篇一
作為一名學習者，參與見習觀摩是我提高自身能力的重要途徑。近期，我有幸參與了一次見習觀摩，在這次體驗中，我深切感受到了觀摩的益處，并從中獲得了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在見習觀摩中的體會和心得，并談談對自身學習發(fā)展的啟示。
在參加見習觀摩的過程中，我首先意識到了觀摩的重要性。觀摩讓我有機會近距離目睹一些行業(yè)頂尖人士的工作方式和技能，從而能夠學習他們的經驗和技巧。這比僅僅讀書學習要更加實際和具體，也能夠提供更直接的實踐指導。例如，在一次觀摩會議中，我有幸見到了一位優(yōu)秀的演講者，他的演講風格和表達能力讓我受益匪淺。通過觀摩他的表演，我學到了很多有關演講技巧和溝通能力的知識，并且可以將這些技能應用到我的學習和工作中。
其次，參加見習觀摩讓我充分認識到了自身的不足。在觀摩過程中，我時常發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有差距，特別是在溝通能力和人際交往方面。觀摩使我明白了學習的道路上永遠沒有終點，只有不斷學習和提高自己才能不被淘汰。因此，我決心從觀摩中汲取經驗和靈感，努力改進自己的不足之處。通過反思自身表現(xiàn)，我能夠識別出自己的問題所在，并明確制定了今后的學習計劃和目標。
此外，在見習觀摩中，與他人的交流和合作成為了一次珍貴的經歷。觀摩不僅可以向他人學習，還能夠結交志同道合的朋友，并且通過互相激發(fā)和幫助，共同進步。在一次團隊見習中，我與其他見習生合作完成了一項任務。我們互相協(xié)作、共同努力，通過大家的分享和交流，我學到了許多新的觀點和方法。這次合作也讓我意識到，只有團隊合作和互相支持，才能夠實現(xiàn)更好的效果。因此，我明白了團隊合作的重要性，并將這一點融入到以后的學習和工作中。
最后，見習觀摩對于我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展起到了重要的推動作用。在這次觀摩中，我有機會接觸到了一些我以前從未接觸過的領域和行業(yè)，讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標和規(guī)劃。觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對某一領域的濃厚興趣，使我對其深入了解和學習的動力更加強烈。通過觀摩，我不僅能夠明確自己的興趣和優(yōu)勢，還能夠了解到當前行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求，為我未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
總之，見習觀摩是我提高自身能力和認識自己不足的寶貴機會。通過觀摩，我能夠學習他人的經驗和技巧，認識到自己的不足，并與他人合作共同進步。同時，觀摩也對我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展產生了重要影響。因此，我將繼續(xù)參與見習觀摩，不斷學習提升自己，為未來的學習和工作做好充分準備。
見習觀摩班會及心得體會篇二
班會觀摩，作為學校教育的一項重要內容，旨在通過學生互動交流、展示成果等方式，促進班級團結，激發(fā)學生學習興趣。最近，我參加了一次班會觀摩活動，親身體會到了這一活動的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我在班會觀摩中的所見所思，以及對班級團結和個人成長的體會。
第一段：觀摩內容和活動形式的介紹
這次班會觀摩的內容涵蓋了許多方面，包括班級表彰、優(yōu)秀學生事跡分享、課程展示等。通過這些內容，我們可以更全面地了解班級內部的學習和活動狀況，感受到同學們的努力和進步。此外，觀摩活動采取了互動交流的形式，讓學生們有機會分享自己的經驗和想法，增進了班級之間的交流和合作。整個觀摩活動的形式務實而富有互動性，使我們更加積極地參與其中。
第二段：班級團結的重要性
在觀摩活動中，我更加深刻地意識到班級團結的重要性。在表彰環(huán)節(jié)中，班級里的每個同學都互相鼓勵和欣賞，這讓我感受到了一種強烈的凝聚力。同學們的成績不是孤立的個體，而是整個班級共同努力的結果。在事跡分享環(huán)節(jié)中，我聽到了許多同學們努力學習的故事，他們之間互相支持和幫助，取得了顯著的成績。這種團結精神不僅可以推動班級的整體發(fā)展，也能夠使每個學生個體得到充分的成長和進步。
第三段：合作與交流的重要性
除了班級內部的團結，觀摩活動還促進了班級之間的交流與合作。在課程展示環(huán)節(jié)中，我們有機會了解到其他班級的學習成果和創(chuàng)意，通過交流和學習，我們可以互相借鑒，共同進步。同時，觀摩活動也提供了展示自己的機會，每個學生都可以分享自己的成果和經驗，得到來自其他班級的認可和鼓勵。這種交流與合作不僅擴寬了我們的視野，還增加了學習動力，讓我們更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)。
第四段：個人成長的收獲
參加班會觀摩活動，對于每個學生的個人成長有著積極的影響。在觀摩活動中，我有機會主動參與，分享自己的經驗和成果，這提高了我的自信心和表達能力。同時，通過觀摩其他同學們的成果，我也認識到自己的不足之處，從而激發(fā)了我更加努力學習的動力。觀摩活動使我意識到，每個同學都有自己的特長與優(yōu)勢，只有通過合作和交流，才能更好地發(fā)揮個人潛力。
第五段：班會觀摩活動的建議和展望
通過這次班會觀摩活動，我深刻體會到了其重要性和意義，同時也認識到其中仍然存在一些可以改進的地方。首先，活動的內容可以更加多樣化，涵蓋更多的領域，以滿足不同學生的需求。其次，觀摩活動可以更加注重學生參與，讓更多學生有機會發(fā)言和展示自己的成果。最后，學校可以通過定期組織班會觀摩活動，營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習熱情和動力。
總結起來，班會觀摩活動是一項促進班級團結和個人成長的重要實踐活動。通過觀摩活動，我們可以更加了解和欣賞班級內每個同學的努力和成就，感受到班級團結的力量。同時，觀摩活動也促進了班級之間的交流與合作，擴寬了我們的視野，增強了個人的自信心和動力。在今后的學習和成長中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與同學們一起為班級的發(fā)展做出更大貢獻。
見習觀摩班會及心得體會篇三
在學校里，班會是一個特殊的時間，是同學們聚在一起交流心得、分享經驗的機會。最近，我們班組織了一次班會觀摩活動，我有幸參與其中，收獲頗豐。下面我將就此進行總結和體會，以期進一步提升自己的思想境界和班級凝聚力。
首先，觀摩了許多同學的班會發(fā)言，我深感每個人的成長都離不開班級的共同努力。在發(fā)言中，有的同學講述了自己在課堂上取得的進步，有的同學分享了自己在家庭中的親情經歷，還有的同學分享了自己參加社會實踐的心得體會。這些真實的故事讓我感受到了班級大家庭的溫暖和力量，激勵我努力進取，不斷充實自己，為班級做出更多貢獻。
其次，觀摩中我發(fā)現(xiàn)班會不僅是同學們展示自我、交流思想的平臺，也是班級管理和組織的重要形式。每個同學的發(fā)言都經過嚴格的篩選，負責班級的班長和團支書對每次發(fā)言進行精心設計和安排。他們注重發(fā)言的內容、形式和時間控制，力求讓同學們受益匪淺，提高整體素質。通過觀摩，我深刻認識到在班會中，每個人的一言一行都要慎之又慎，因為我們代表著整個班級的形象。
觀摩過程中，我還注意到班會中的互動交流對于增強班級凝聚力和團隊合作精神是非常重要的。在發(fā)言的過程中，同學們對于其他同學的發(fā)言進行回應和提問，并且進行積極的互動討論。這種互動不僅使發(fā)言者有機會更加充分地表達自己的觀點，也讓其他同學受益于他人的啟示和引導。班會中的這種互動讓我們有機會分享智慧和經驗，更好地理解彼此，培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。
此外，觀摩過程中，我還發(fā)現(xiàn)了班會的一些問題和改進空間。其中之一是忽視了底層同學的參與，即一些遺憾是一些底層同學在班會中沒有得到更多的表達和發(fā)言的機會。這一點對于班級的整體凝聚力和個體的成長都是一種遺憾。因此，我們班級在今后的班會中應更加注重底層同學的角色，給他們更多的參與和表達的機會，促進全體同學的共同進步。
最后，觀摩完畢，我深感班會是一塊磨刀石，能打磨出一個優(yōu)秀班級的精品。班會能夠幫助每個同學展示自我，促進班級凝聚力的增強。同時，班會也是一個相互學習、相互借鑒的地方，通過觀摩他人的經驗和做法，我們能夠尋找到更好的自己。因此，我們應該積極參與班會，提高自己的發(fā)言能力和組織能力，做一個實用的人，也是一個對班級有貢獻的人。
總之，班會觀摩是一次珍貴的機會，通過這次體驗，我深刻認識到班會對于班級建設和個人成長的重要性。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)努力，為班級的發(fā)展和進步做出自己的貢獻，努力做一個勇毅向上、積極進取的好同學。
見習觀摩班會及心得體會篇四
見習觀摩是我們學生們在校園里最能學到實際經驗的一種方式。通過親身參與行動，并觀察和體驗實際的工作場景，我們能夠更好地了解職業(yè)或行業(yè)的重要性和專業(yè)要求。就在最近的一次見習觀摩中，我深深感受到了這種學習方式的重要性。以下是我在見習觀摩中得到的一些寶貴體驗和心得。
第二段：參與和觀察
在這次見習觀摩中，我參與了一家醫(yī)院的實習。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，這對我來說是一個寶貴的機會來學習和了解臨床實踐。我通過觀察醫(yī)生在醫(yī)院工作的全過程，親身體驗了如何與病人交流、如何進行檢查和診斷等各個環(huán)節(jié)。這不僅讓我對醫(yī)務工作有了更深入的認識，還讓我更加明白醫(yī)生這個職業(yè)的責任和壓力。
第三段：學習與思考
見習觀摩不僅僅是參與和觀察，更是一個學習和思考的過程。在這次實習中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生們在處理病情時需要有高度的專業(yè)知識和技能，同時還需要具備耐心和同理心。他們用他們的知識和經驗來幫助病人，同時也要做好與病人家屬的溝通工作。我意識到，學習并不僅僅是掌握知識，更是培養(yǎng)自己的思維方式和與他人溝通的能力。
第四段：價值和意義
通過這次見習觀摩，我意識到作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我將來的職業(yè)有著極大的社會價值和意義。醫(yī)生是社會中極為重要的一群人，他們的努力和付出能夠拯救生命，減輕病人的痛苦。在這次實習中，我看到了醫(yī)生如何對待每一位病人都充滿耐心和關愛，這讓我深深感動。作為一個見習生，我被醫(yī)生們的奉獻精神所感染，更加堅定了我將來成為一名合格醫(yī)生的決心。
第五段：反思和展望
通過這次見習觀摩，我不僅收獲了寶貴的學習經驗，還對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。我意識到，要成為一名合格的醫(yī)生需要在專業(yè)知識的學習外，還需要注重培養(yǎng)自己的人際溝通能力和同理心。作為一個新生，我要不斷學習和提升自己的能力，準備好迎接未來的挑戰(zhàn)。我希望能夠成為一名有責任心和擁有專業(yè)知識的醫(yī)生，為社會做出自己的貢獻。
總結：
通過這次見習觀摩，我在親身參與和觀察中學到了很多有關醫(yī)生職業(yè)的實際知識和經驗。我深深感受到了醫(yī)務工作者的奉獻精神和責任感，并對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標。這次實習不僅是我職業(yè)發(fā)展的一個重要契機，也是我成長和成熟的一個重要過程。我希望將來能夠以更專業(yè)和負責的態(tài)度，為社會和患者們提供更好的醫(yī)療服務。
見習觀摩班會及心得體會篇五
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場觀摩班會。這是一次我深深感動和受益的經歷。在這次觀摩班會中，我親眼目睹了同學們積極參與討論班級事務和共同成長的過程。通過這次班會，我對班級管理和同學之間的溝通交流有了更深刻的理解和體會。
第二段：班會的意義（200字）
班會是學校管理中不可或缺的一環(huán)，它旨在促進班級內部的溝通和協(xié)作，培養(yǎng)同學們的團隊合作能力和解決問題的能力。在這次觀摩中，我看到了班會的持續(xù)有效地開展可以帶來許多好處。首先，班會可以增強班級凝聚力，讓同學們更加團結，形成一個共同進步的集體。其次，班會可以提高同學們的自我管理能力，讓他們從小事做起，培養(yǎng)解決問題的能力。最重要的是，班會是培養(yǎng)同學們民主意識和合作精神的一種實踐方式，讓同學們學會尊重和傾聽他人的意見。
第三段：班會的亮點（300字）
這次觀摩班會的一個亮點是同學們展示了極高的參與度。他們積極提出自己的意見和想法，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，這讓我深感佩服。此外，班會組織也十分規(guī)范高效。班長首先總結了上一次班會的工作成果，并提出本次班會的議程。每位同學都嚴格按照議程發(fā)言，討論的內容針對班級的實際問題，涉及許多重要議題，如班級文化建設、班級活動策劃等等。這種良好的組織和高效的討論讓我深感班會的重要性和積極性。
第四段：收獲與感悟（400字）
通過觀摩班會，我收獲了許多寶貴的經驗與感悟。首先，我認識到一個良好的班會氛圍對全體同學的成長至關重要。大家共同參與班級事務的討論，互相傾聽和尊重他人的觀點，這種民主平等的氛圍能夠培養(yǎng)同學們的領導力和團隊合作精神。其次，我了解到班會是班級管理的一種形式，班級事務的討論和決策能夠更好地滿足同學們的需求和愿望。最后，我深感班會需要班主任和同學們的共同努力。班主任需要發(fā)揮良好的組織和引導作用，而同學們也需要主動參與班會，以班級共同發(fā)展為目標。
第五段：總結（200字）
通過觀摩班會，我對班級管理和同學之間的溝通交流有了更深刻的理解和體會。班會不僅是一種行政管理工作，更是一種組織形式和培養(yǎng)學生綜合素質的途徑。我希望將來能夠積極參與班級的事務，發(fā)表自己的意見和建議，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。通過班會，我們可以共同成長、共同進步，讓班級成為一個溫暖和諧的大家庭。
（總計1200字）
見習觀摩班會及心得體會篇六
觀摩班會是日常教育活動中的一部分，它提供給學生們一個展示自己學習成果和交流學習經驗的機會。在觀摩班會中，學生不僅可以從其他同學的分享中獲得啟發(fā)和借鑒，還可以充分展示自己的才華和能力。我有幸參加了一次觀摩班會，下面我將分享一下我在這次班會中的心得體會。
在觀摩班會中，我印象最深刻的是同學們所展示的各種精彩的才藝表演。有的同學在觀摩班會上展示了自己技藝獨特的舞蹈，優(yōu)美的舞步和完美的配合讓人贊嘆不已；有的同學獨自一人彈奏了樂器，音樂聲在教室中回蕩，將我們帶入了一個完全不同的音樂世界；還有的同學進行了小品演出，通過幽默的表演和巧妙的臺詞，讓我們忍俊不禁。這些精彩的表演不僅展示了同學們的才藝，也帶給我們更多的歡笑和快樂。
除了才藝表演，同學們還在觀摩班會上展示了自己的學習成果。有的同學通過PPT展示了自己的科學實驗成果，讓我們了解到科學實驗可以是如此有趣和有成果的；有的同學在黑板上進行了小研究的展示，通過清晰的邏輯和詳細的數(shù)據(jù)，讓我們更加深入地了解了這個領域的知識；還有的同學展示了自己精心制作的手工作品，無論是細膩的刺繡還是精美的畫作，都讓人嘆為觀止。這些展示不僅是同學們學習成果的展示，更是對自己努力的肯定和鼓勵。
觀摩班會是一個學生交流學習經驗的平臺，同學們可以從他人的經驗中汲取養(yǎng)分，讓自己的學習更加高效和有成效。在這次觀摩班會中，我看到了許多同學在分享中提出了他們在學習中遇到的問題以及他們如何克服這些問題的方式。有的同學分享了自己的學習計劃和時間管理方法，讓我對如何合理安排學習時間有了更深刻的認識；有的同學分享了自己的記憶方法和答題技巧，讓我受益匪淺；還有的同學分享了自己的學習經驗和學習心得，讓我明白學習不僅僅是死記硬背，更是理解和思考。通過觀摩班會，我學到了很多關于學習的方法和技巧，這對我以后的學習將有很大的幫助。
觀摩班會是一個展示自己才華和能力的舞臺。在這次觀摩班會中，我也有機會展示自己的才藝。我選擇了一首經典的鋼琴曲目，通過熟練的指法和準確的節(jié)奏，我將自己的感情融入到了音樂中。雖然有時候會緊張和不自在，但是我意識到這一次展示是鍛煉自己的機會。通過觀摩班會，我學會了如何克服緊張和怯場，更加自信地表達自己。
通過這次觀摩班會，我深刻意識到觀摩班會的重要性。觀摩班會不僅是一個展示個人才藝和能力的平臺，更是一個交流學習經驗和學習心得的機會。在觀摩班會中，我看到了同學們的才藝，學到了學習的方法和技巧，也鍛煉了自己的表達能力和自信心。我相信通過觀摩班會的經歷，我將會變得更加自信、勇敢和有能力面對未來的學習和生活。
見習觀摩班會及心得體會篇七
班會作為學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生思想道德品質、形成集體意識和集體榮譽感的有效手段。作為一名學生，我有幸作為觀摩班會的一員，深刻感受到了班級凝聚力的力量和班會所傳遞的正能量。在這次觀摩中，我收獲頗豐，對班會的重要性有了更深入的理解，并將這些心得體會分享給大家。
首先，班會是促進同學之間溝通交流的重要渠道。在觀摩的過程中，我看到同學們可以暢所欲言地表達自己的意見和想法。有的同學積極發(fā)言，表達對班級事務的關注和希望；有的同學提出了一些問題和困惑，并得到了班主任和同學們的熱心幫助。通過這種交流，同學們不僅可以更好地了解彼此，增進友誼，還能夠培養(yǎng)自己的溝通能力和表達能力。正如我們常說的，“班會不僅是班主任和同學們的對話，更是同學之間的一次對話”。班會的存在，使得我們能夠更加緊密地團結在一起，共同為班級的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
其次，班會是培養(yǎng)學生團隊合作精神的重要教育平臺。在班級的事務中，班主任常常會給同學們布置一些集體任務，如組織文藝活動、參加各類比賽等等。這些任務需要同學們共同團結合作，分工合作，才能夠取得良好的成果。觀摩班會中，我見證了班級組織的高效協(xié)作和團結合作。同學們在一起商討，互相配合，共同完成了各項任務。通過參與這些集體活動，同學們不僅能夠培養(yǎng)團隊合作意識，提高團隊凝聚力，還可以學習到更多的知識和技能，增強自己的能力和競爭力。
第三，班會是培養(yǎng)學生責任感和自我管理能力的重要途徑。觀摩班會中，我看到班主任特別強調了學生的責任感和自我管理能力的重要性。在班級事務中，班主任讓同學們自主提出建議和計劃，并對計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤和評估。通過這樣的過程，同學們需要不斷學習和提高自己的管理能力，時刻保持對班級事務的關注和責任心。同時，班級的發(fā)展也離不開每一位同學的積極參與和付出。班會的存在，不僅幫助同學們樹立起自我管理意識，還能夠激發(fā)同學們的責任感，培養(yǎng)他們對班級的歸屬感和榮譽感。
第四，班會是傳遞正能量和培養(yǎng)學生積極心態(tài)的重要平臺。在觀摩的過程中，我看到班主任時常給同學們講述一些正能量的故事和經歷。這些故事不僅能夠激勵同學們樹立正確的人生觀和價值觀，還能夠鼓舞同學們勇往直前，追求卓越。在班會中，同學們還可以分享彼此的成績和喜悅，互相鼓勵和支持。通過這種正能量的傳遞，同學們可以更好地克服困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
最后，班會是培養(yǎng)學生民主意識和個性發(fā)展的重要途徑。觀摩班會中，我看到班主任積極傾聽同學們的意見和建議，并給予回應和反饋。班主任提醒我們要愛護自己的權益，維護自己的合法權益，積極參與到班級事務中來。通過這種方式，同學們不僅能夠感受到民主的力量，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，盡早定位自己，找準個人的發(fā)展方向。班會的存在，使得同學們能夠充分發(fā)揮自己的才能和特長，實現(xiàn)個性化的成長和發(fā)展。
總之，參加觀摩班會給我留下了深刻的印象和體會。通過觀摩，我深刻認識到班會的重要性，它不僅是促進同學之間溝通交流的重要渠道，也是培養(yǎng)學生團隊合作精神、責任感和自我管理能力的重要途徑。同時，班會還能夠傳遞正能量，培養(yǎng)學生積極心態(tài)和民主意識，促進學生個性發(fā)展。我相信，在班主任和同學們的共同努力下，我們的班級會變得更加團結、進步，每一位同學都能夠收獲成長和成功。
見習觀摩班會及心得體會篇八
班會作為學校教育管理的一項重要內容，對于學生的綜合素質和思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我有幸觀摩了一堂班會課，通過與同學們的互動與交流，以及對班會主題的認真思考，我深刻體會到了班會的重要性，也對班會的形式和展開方式有了更深入的了解。
二、班會形式的創(chuàng)新
這堂觀摩班會讓我感受最深的是班會形式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的班會形式通常是由班主任領導，簡單的讀課堂紀律、傳達通知等。但這次觀摩班會，班主任采用了學生主導的形式，由學生們自主策劃并發(fā)起班會。他們制定了主題，并展開了一系列形式多樣的互動環(huán)節(jié)，使班會更加生動活潑，增強了同學們的參與度。這種創(chuàng)新的班會形式讓我感受到了學生的發(fā)自內心的參與感和責任感，也讓我認識到了班會在培養(yǎng)學生自主意識和領導能力方面的潛力。
三、班會主題的豐富多樣
觀摩過程中，我還發(fā)現(xiàn)了班會主題的豐富多樣。班主任和學生們選擇了一系列與學生生活息息相關的主題，如溝通與表達、團隊合作、網絡安全等。而這些主題又通過多種形式的表達，如小品、演講、互動游戲等，使班會更加豐富多彩。這種多樣性不僅增加了班會的趣味性與吸引力，也讓同學們更容易理解和接受主題中所包含的意義。同時，這些主題也幫助同學們更好地認識自我，解決問題，培養(yǎng)了良好的思考和溝通能力。
四、班會對學生思想的引導
班會作為一種集體教育活動，不僅可以促進學生之間的交流互動，也能對學生的思想進行引導和激發(fā)。觀摩班會中，班主任通過班會主題的講解和引導，幫助同學們認識到各種社會問題的重要性，引導他們去思考、探究解決問題的方法。學生們也從中受到啟發(fā)，思考自己的成長，反思自己的行為，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。這種思想的引導使得班會不僅僅是對學生的教育，更是對他們心靈的洗禮，對他們未來發(fā)展的引領。
五、班會的改進與發(fā)展
值得一提的是，觀摩后我認識到，班會仍有一些可以改進和發(fā)展的地方。首先，班主任可以更加注重學生的發(fā)展和需求，在班會主題選擇和形式設計上更多地考慮學生的興趣和特點。其次，班會應該加強與課堂教育的銜接和聯(lián)系，使之成為課堂教育的延伸，使得教育效果更加明顯。最后，設置評估機制，對班會進行評估和總結，定期改進和優(yōu)化班會內容和形式，形成良好的持續(xù)發(fā)展的機制。
總之，觀摩這堂班會給我留下了深刻而難忘的印象。通過這次觀摩，我切身體會到了班會對于學生發(fā)展的重要作用，認識到了班會的創(chuàng)新和改進的必要性。在未來，我將積極參與班會活動，并為組織和策劃班會貢獻自己的力量，希望通過班會這個平臺，更好地實現(xiàn)學生個性化發(fā)展和全面素質的培養(yǎng)。
見習觀摩班會及心得體會篇九
近日，我校舉行了一場精彩的主題班會，與許多其他學校的師生進行了交流與觀摩。通過這次班會，我深深地體會到了主題班會的重要性以及對學生成長的積極影響。以下是我對這次觀摩中學主題班會的心得體會。
首先，主題班會的舉辦使我深感敬佩。這次班會的主題是關于如何提升學生的自主學習能力。在這個信息爆炸的時代，學生們必須具備自主學習的能力，才能在日益激烈的競爭中脫穎而出。而這次主題班會，就是為了幫助學生們培養(yǎng)這種自主學習的能力。通過讓學生們自己選擇并學習感興趣的課程并進行分享，激發(fā)了他們的求知欲望和探索精神。
其次，這次主題班會給我留下了深刻的印象。在觀摩中學的班會上，我看到了學生們積極參與和交流的場景。不同的學生在分享自己的學習心得時，展示出了他們的獨特見解和才華。他們準備充分、思路清晰，不僅僅是課堂知識的展示，更是對課堂之外學習經歷的總結。這種自主學習的方式，讓學生們變得更加主動，更具有創(chuàng)造力和領導力。他們不僅僅是課堂的接受者，更是能夠主動地去探索、去學習和去分享的人。
再次，這次主題班會讓我反思自己在學習中的不足。通過觀摩其他學校的班會，我發(fā)現(xiàn)自己在學習中存在著依賴性過強的問題。我習慣性地依賴老師的指導和答案，很少去獨立思考和探索。而這次主題班會上，學生們的分享讓我意識到，自主學習是一種重要的能力，需要我們不斷地去培養(yǎng)和提升。只有擁有了自主學習能力，我們才能更好地適應未來的學習和工作環(huán)境。
最后，這次主題班會給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在我們學校舉辦主題班會的同時，也有一些其他學校也舉行了類似的活動。通過觀摩其他學校舉辦的主題班會，我發(fā)現(xiàn)每個學校都有自己獨特的主題和風格。這使我意識到，主題班會不僅僅是為了傳遞知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質和個人能力。每個學校都可以根據(jù)自己的辦學特色和教育理念開展不同主題的班會，從而更好地促進學生的全面發(fā)展。
總之，觀摩中學主題班會給我留下了深刻的印象。通過觀摩其他學校班會的形式與內容，我深深體會到了主題班會對學生成長的積極影響。自主學習能力是學生們在成長過程中必備的能力，而主題班會則提供了一個很好的平臺，讓學生們在分享與交流中獲得成長與提升。我相信，在學生們的努力下，未來的主題班會將更加精彩紛呈，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
見習觀摩班會及心得體會篇十
——“首屆廣東優(yōu)秀主題班會課觀摩研討會”培訓心得
雅居樂中學 吳美娟
2012年12月8日，我有幸參加了首屆廣東優(yōu)秀主題班會課觀摩研討會，來到了廣東實驗中學，聽取了1節(jié)中學主題班會課，1節(jié)小學組的主題班隊課以及2節(jié)主題報告會。此次的一行讓我的心靈得到了一次震撼和洗滌，那一幕幕感人的畫面，久久呈現(xiàn)在我的腦海中，讓我覺得自己曾經的失職，因此更加的慚愧。決心今后也要向這幾位老師學習。下面我就將我所學習到和大家分享一下。
兩節(jié)主題班會課，讓所有聽課教師都眼前一亮。當天的活動會場很擁擠，觀課的老師很多。這兩位老師前期準備的過程中收集了大量的資料，對班會課內容精心設計，內容貼近學生生活，活動方案設計合理；精心制作了課件，利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段輔助教學；課堂中采取游戲、小品、問卷調查、自我檢測等喜聞樂見的形式，通過可視、可聽、可讀現(xiàn)實的情景感染、震撼學生的心靈，避免了空泛乏力的說教，使學生在活動中深受教育；在知識得到豐富的同時，情感也得到了升華，能力更是得到了提高，達到良好的教育效果。也讓在場的老師聽得津津有味。
林琳老師的心靈的方程式之“聽=x+y+z”這堂主題班會課，一開始她就讓學生來做暖身活動“我說你做”，學生在活動中反應不一，動作不齊，老師順勢引出了本節(jié)課的教育主題，接著學生在體驗中明白了傾聽的重要性及怎樣傾聽，最后還有一個終極活動—傾聽達人計劃材料。整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，層層升入，一氣呵成，側重于師生、生生之間的溝通，幫助學生解決生活中存在的以自我為中心的問題；而周志紅老師的課則側重于教會學生“如何做一個受歡迎的人”，讓學生在認識自我的基礎上，學會完善自我，做一個受歡迎的人。她很重視學生人際交往能力的提高。且在上課的過程中，她通過小品表演、問卷調查、自我檢測充分地調動了學生的積極性，鍛煉了學生的語言表達能力、組織能力，讓學生成為了課堂的主人。
丁如許老師在他的《打造魅力班會課》主題報告中所指出的：“班會課是班主任的重要抓手，是班主任工作的有效載體！”“讓一節(jié)節(jié)班會課成為學生美好生活的起點，幸福生活的回憶”。作為一名班主任要將班會課分為主題活動、主題教育課，努力上好每一節(jié)班會課，做到：精心選題材，創(chuàng)新新形式，研究新課題，認真寫教案，形成基本課，打造特色課。最終形成班會課的代表作，激發(fā)學生興趣，注重學生的發(fā)展。
著名教育專家鄭立平老師在下午給大家作了“什么是一堂好班會課”的主題報告中，讓參加活動的班主任們了解到一個優(yōu)秀班主任應具備何種素質，何種精神狀態(tài)，朝那條路進發(fā)。鄭立平老師“寓理于故事”的演說方式，更讓一線的班主任們感同身受，令大家更深刻地認識到班主任自身成長對學生的健康發(fā)展的重要性，班主任需要不斷地提高自己的認知能力、組織能力、調控能力。而我們在成長的過程中，也需注重于專業(yè)能力的發(fā)展。
主題班會是班主任管理班級工作的一個重要組成部分，它能夠幫助學生提高對某問題的認知能力，提高學生的自我教育能力，有助于班集體建設。一堂成功的主題班會課，離不開各方面的因素，諸如班主任的有效引導，師生的精心準備，學生潛能的激發(fā)……一堂好的主題班會課一定能給學生帶來深刻的教育意義，在學生成長的過程中注入營養(yǎng)，因此，我必須加倍努力，向優(yōu)秀教師學習，不斷提升自我，加強業(yè)務學習能力，并為學生搭建成功的橋梁。
見習觀摩班會及心得體會篇十一
觀摩見習是一種通過參觀和模仿他人來學習的方式，對于提高自己的能力和技術非常有效。這次觀摩見習使我有機會親身體驗到不同領域的專業(yè)知識和實踐的細節(jié)。通過觀摩見習，我能夠更深入地了解自己感興趣的領域，同時學習到其他領域的新技能和方法。下面我將分享一些我在觀摩見習中的心得體會。
第二段：觀摩見習帶來的價值和收獲
觀摩見習給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和知識。首先，我得以親身領略了一些優(yōu)秀企業(yè)的運作模式和管理方法。我發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)在組織架構、團隊合作和市場營銷上都有獨特的優(yōu)勢，這對于日后我自己的職業(yè)發(fā)展有很大的借鑒意義。其次，觀摩見習還讓我接觸到一些行業(yè)內的專業(yè)人士，他們的經驗和見解對于我的學習和成長非常有幫助。通過和他們的交流，我不僅了解到他們職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和成功，還獲得了一些實用的職業(yè)建議。
第三段：觀摩見習中的困難和挑戰(zhàn)
觀摩見習雖然帶來了很多收獲，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有時候觀摩見習的時間很緊張，不夠充分地了解某個領域或專業(yè)。在有限的時間內，要想對一個領域有深入了解，需要提前做好充分的準備和調研。其次，觀摩見習還需要面對不同人員和環(huán)境的適應問題，有時候可能會感到不適應或者尷尬。然而，我發(fā)現(xiàn)只要保持開放的心態(tài)，虛心學習，就能夠克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第四段：改進和加強觀摩見習的方法和途徑
為了進一步改進和加強觀摩見習的效果，我們可以采取一些措施。首先，提前做好充分的調研和準備工作，了解目標領域的基本知識和最新發(fā)展情況。其次，積極與導師或觀摩對象進行交流，探索他們的成功經驗和學習方法。此外，我們還可以通過實踐的方式，將觀摩見習中學到的知識和技能應用到實際工作中，以加深理解和提高實踐能力。
第五段：個人心得體會和總結
通過觀摩見習，我深刻體會到學無止境的道理。只有不斷學習和充實自己，才能獲得更多的機會和成就。觀摩見習是一種非常有效的學習方式，通過親身體驗和模仿他人，可以快速地提高自己的能力和技術水平。當然，在觀摩見習中也要保持開放的心態(tài)，虛心學習他人的長處和經驗，不斷完善自己。通過觀摩見習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向，也對自己的能力和潛力有了更深入的認識。
總結：觀摩見習是一種寶貴的學習方式，通過觀察和模仿他人，我們能夠學到更多的實踐經驗和行業(yè)內的知識。觀摩見習帶來了很多價值和收獲，讓我們更好地了解自己感興趣的領域，并從中獲取啟發(fā)和靈感。然而，觀摩見習也需要面對一些困難和挑戰(zhàn)，需要我們不斷調整和改進。通過改進觀摩見習的方法和途徑，我們能夠更加有效地提高自己的能力和技術水平。綜上所述，觀摩見習是一次珍貴而難得的學習機會，我們應該充分利用并努力將所學應用到實際生活和工作中。
見習觀摩班會及心得體會篇十二
武城縣第二實驗小學 張敏
2013年10月21日—23日，為期3天的山東省“以校長為首，德育課程為主，構建學校德育新體系”課題研究之“班主任工作”專題研討會在蓬萊第二實驗小學舉行。來自我省各地市區(qū)的18名優(yōu)秀德育教師同臺競技，進行了班隊會課展示，相互交流新形勢下德育工作的心得體會。省內500多名領導、老師參加了本次會議。三天來，18堂精彩動人的主題班會將重點集中在了愛心教育、感恩教育、誠信教育、習慣養(yǎng)成教育、中國夢想教育等方面，通過精致的教學設計，引導學生建立起社會主義核心價值觀，用激揚向上的積極態(tài)度面對未來的人生道路。會上，蓬萊第二實驗小學18個班級的學生積極配合授課老師完成教學任務，每一堂課上學生們都回答聲音響亮，表達語言流暢，思想有深度，思維有高度，出色的表現(xiàn)不時贏得聽課領導和老師的掌聲，表現(xiàn)出了二小少年的自信大方積極向上的風采。本人有幸參加了此次會議，在會議中，各地的教師為我們呈現(xiàn)的優(yōu)質班會，給我留下了深刻的印象，同時也在帶班方面和開展主題班會方面給了我很多啟發(fā)，使我受益頗深。
作為本次活動的東道主，蓬萊二實小的曲俐俐老師作為蓬萊市唯一一名執(zhí)教老師在會上展示了《厲行節(jié)約 杜絕浪費》班會課，并以此拉開了本次班隊會公開課的序幕。曲老師的班會課思路清晰，設計巧妙，從班級中攀比浪費的焦點問題引出對浪費現(xiàn)象的認識和思考。課堂上充分發(fā)揮學生的主體地位，以“光盤小隊”、“大風車小隊”、“火眼金睛小隊”命名來進行搜索生活中的浪費行為，以客觀嚴謹?shù)氖吕碚f服人，以健康奮發(fā)的思想鼓舞人，使在場老師和學生倍感振奮。本堂課也受到了與會領導的高度評價，為本次研討會提供了鮮活的研究資源。下面我談一下本次活動的收獲。
首先，在開展主題班會中，要選取一個主題并吃透主題很重要?；顒又泻芏嗬蠋熯x擇了溝通主題的班會，幫助學生處理生活中、學習中與人溝通的問題。學生的主要溝通人群有三方面，家長、老師、同學。班會主要圍繞這三方面來引導學生與之溝通時的心態(tài)、方式、方法。而一部分老師拿到主題時，僅僅將家長或老師定為溝通群體，這樣就縮小或忽略了主題，這使得學生認識不夠，班會內容不夠充實。我在今后的班會中會注意審清主題，將主題吃透，思路完整清晰，這樣才能教給學生以全面的方法。
其次，在班會的形式結構上要追求完整有序，層次清晰。有一類幫助學生做計劃并完成計劃的主題班會，教師先從學生現(xiàn)今做計劃和完成計劃來入手，這非常貼近學生的生活，讓學生認識到自己在做計劃與完成計劃上還有諸多不足，急于尋求解決問題的辦法，這樣也引起了學生的興趣。這時，教師并沒有急于為學生解決問題，而是出示三個小案例，讓學生幫助案例中的人解決問題，學生解決的又快又好，這是教師加以歸納總結方法，然后教給學生，整堂課都是學生在探究在完成自我的剖析并自我醫(yī)治。課堂給了學生，是的課堂氣氛非?；钴S，做到了教師主導學生主體的要求。這堂課啟發(fā)我在教學中敢于讓學生自主探究，結構完整有序。再次，在班會中通常最能調動起氣氛的往往都是談到情，親情友情等，這就要求教師做到“動之以情，曉之以理”。用情打動學生，再融情于理，這樣一個由情到理的接受過程使學生容易吸收采納。這就使我明白，在今后的班級工作中，要牢牢記住這個要領，讓學生感到動情，然后再加以理智的引導。
最后，通過這次觀摩優(yōu)質主題班會，我認識到，不管在教學還是班級管理中都要關注每一個學生，用激情感染學生，用柔情打動學生。教師在課堂上是引導者，學生是學習的主體。教師要用心設計每一個課堂環(huán)節(jié)，最大限度的調動每一個學生的興趣。同時，學生做出的任何一個動作表情都要關注，要給出相應的反饋。我今后的教學中也要時常注意，用心設計，貼近學生心靈，引起興趣，加以引導。以上是我的心得體會，這次觀摩主題班會我收獲很大。希望以后的工作中，能多參加培訓，多充電，多提高自己，在工作中能學以致用。
見習觀摩班會及心得體會篇十三
車間班會觀摩是企業(yè)管理中一種非常重要的活動。它不僅有助于促進企業(yè)員工的溝通交流，還能夠幫助企業(yè)加強內部管理和質量控制。我作為一名企業(yè)中的一員，最近也參加了一次車間班會觀摩活動。在此次活動中，我受益匪淺，深刻領悟到了班會觀摩的重要性。
第二段：班會觀摩給我的啟示
本次車間班會觀摩，使我深刻地認識到了班會對于企業(yè)管理和員工之間溝通交流的重要性。首先，班會可以及時了解員工的思想動態(tài)、崗位需求和勞動條件，真正實現(xiàn)管理與員工之間的有效溝通。其次，班會可以有效提高員工的工作積極性，幫助他們認識到自己的工作價值與為企業(yè)做貢獻的重要性。最后，班會還能把企業(yè)實現(xiàn)質量控制、生產效率和安全生產等各項管理任務落實到每個員工，從而形成全員參與管理、全員質量意識提高的局面。
第三段：班會觀摩對企業(yè)管理的推動作用
通過班會觀摩，我也更深刻地認識到了班會對企業(yè)管理的推動作用。在這次觀摩中，我們看到了許多我所在企業(yè)的班組開展的好的班會，可以說每一個班會都在有效推動企業(yè)的管理工作和生產(業(yè)務)發(fā)展。在此背景下，班會的作用就更顯得重要了。它不僅能發(fā)揮溝通交流的作用，在推進企業(yè)管理的創(chuàng)新以及改進中發(fā)揮關鍵作用。同時，班會還能夠促進企業(yè)員工之間的相互協(xié)作和精神鼓舞，促進企業(yè)管理和生產的協(xié)同發(fā)展。
第四段：班會觀摩對我個人的影響
班會觀摩對我個人的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，這次觀摩讓我更加理解了班會的意義和重要性，增強了我的班組管理意識。其次，觀摩過程中我也了解到了許多企業(yè)管理的好方法，比如“五是”，以及班組的衛(wèi)生整理。此舉使我更加有信心地加強我們班組在企業(yè)管理中的地位，積極推進企業(yè)管理和生產發(fā)展。最后，班會觀摩還激發(fā)了我在工作中找到問題，優(yōu)化工作流程以及提升團隊合作意識等方面的想法。
第五段：總結
車間班會觀摩讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入了解了班會的作用和重要性，而且還促進了企業(yè)管理、生產發(fā)展與員工溝通交流的現(xiàn)代化。班會觀摩是讓企業(yè)管理更加規(guī)范，良性循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。我相信，有了班會觀摩，我們的班組和企業(yè)一定能形成相互協(xié)作、團結奮進的局面，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和員工的持續(xù)創(chuàng)新做出積極貢獻。
見習觀摩班會及心得體會篇十四
觀摩見習是指學習者通過實地觀察和親身體驗，了解和學習他人的工作或活動過程的一種教育方式。作為一種重要的學習方式，觀摩見習不僅可以提高學習者的專業(yè)素養(yǎng)和實際能力，還能夠增強學習者的社會適應能力和人際交往能力。在觀摩見習的過程中，我深有體會地感受到了自身的不足，并通過與他人的交流和學習不斷完善自我。
在此次觀摩見習中，我來到了一家知名企業(yè)進行實地觀察。一進公司大門，我就被迎面而來的熱情招待所吸引住了。工作人員熱情地招呼我們，并帶領我們參觀了公司的各個部門。在觀察過程中，我發(fā)現(xiàn)公司的各個部門之間緊密合作，形成了一個高效的工作團隊。我對他們高效的工作方式和團隊合作的精神印象深刻。通過這次觀摩見習，我意識到在實際工作中，一個團隊的力量是巨大的，并且也深刻體悟到了個人的能力是有限的，只有通過與他人的合作才能更好地完成工作。
在觀摩見習過程中，我還有幸親身參與了一些工作。我參與了一個團隊的研發(fā)會議，大家各抒己見、討論問題，最后形成了一個較為完整的解決方案。通過會議的過程，我學到了如何發(fā)表自己的觀點、如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在這個過程中有很多的不足之處。我有時候語言表達不夠清晰，思維不夠敏捷，需要不斷地提高自己的溝通能力和思維能力。通過這次的參與，我意識到只有不斷學習和實踐，才能夠提高自己的能力。
觀摩見習的過程中，我還與許多優(yōu)秀的職場人士進行了交流，他們分享了自己的工作經驗和職業(yè)規(guī)劃。他們都有著自己的專業(yè)領域和技能，也都有著自己的職業(yè)目標和追求。通過與他們的交流，我不僅了解到了不同行業(yè)的工作特點和要求，還學到了如何根據(jù)自身的能力和興趣進行職業(yè)規(guī)劃。交流的過程中，我深刻地感受到了他們對工作的熱愛和堅持，這也讓我更加堅定了自己對未來職業(yè)的選擇和努力。
通過這次觀摩見習，我對職場中的一些實際操作和團隊合作有了更深入的了解。我深刻體會到了個人的能力是有限的，只有通過與他人的合作和學習，才能夠不斷提高自己的能力。在工作中，我要認識到團隊工作的重要性，主動和他人學習交流，并通過與他人的合作來推動工作的進展。同時，我還要不斷提高自己的溝通能力和思維能力，以便更好地發(fā)揮個人的作用。我相信通過不斷地觀摩見習和學習，我會不斷完善自己，成為一個更優(yōu)秀的職場人士。
見習觀摩班會及心得體會篇十五
密山是第二中學
很榮幸的于10月19日下午1:00在雞西市第一中學中學參加了全市中小學德育校長培訓暨“如何上好班會課”觀摩學習活動。我們先聽了雞西市19中學李雪老師的班會課《角色與責任》一課，李老師通過本節(jié)活動課，使學生們知道角色和責任的含義，以及自己在學校、家庭、社會中的不同角色和所應承擔的責任。同時讓學生學會對自己負責，對班集體負責。在愉快的活動中生成“我一定要做個有責任心的人”的愿望，點燃了學生心中責任的火種。我認為真是一節(jié)有意義的班會課，通過活動使學生明理導行。課后教育專家丁如許老師進行了精彩點評，并給我們就如何上好班會課進行了講座“建班育人，團隊發(fā)展”——班主任隊伍建設的實踐和思考。他在講座中重申了班主任的職責之一就是上好班會課，這些使我們受益匪淺。
在學習中，認真聽取了關于班會課的研討和總結。這次活動主要以班主任主題班會的設計進行了闡述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展班會工作。本次培訓，讓我們對班主任工作有了更深刻的認識和理解。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我們將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，是累并快樂著。
雨果先生曾經說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。我有幸參加了這次觀摩學習活動，更覺得這句話有道理。
通過本次觀摩學習活動，我深刻的認識到主題班會是班主任教育工作中的重要內容之一，是班主任開展教育的重要途徑。主題班會的設計不能信手拈來，應付了事，而因具備充分的針對性。所以主題班會應針對目前學生的學習、思想等實際情況進行思考、設計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式找出解決問題的行之有效的方法，與學生達成共識，使學生的思想認識和情感得到進一步的升華。
所以，這觀摩學習之后，感覺到主題班會的設計要有可操作性，主題班會的設計要實現(xiàn)教育者的目標，那就必須具備可操作性。還感覺到主題班會可以由班主任主持，也可以交由學生全權組織，無論誰為主體，班會的設計都要目標清晰，活動準備充分，活動過程計劃有序。主題班會的設計要有實效性，主題班會的設計要充分進行預設，要考慮到班會進行后的影響和成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務于老師的教育教學工作，更好地對學生進行各方面的指導和引導，因此主題班會不能流于形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。