通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。那么，現(xiàn)在就讓我們來一起閱讀這些總結(jié)范文，共同提高寫作水平。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇一
最美麗的風(fēng)景是什么？最美麗的風(fēng)景，不僅只是大自然的風(fēng)景，更是人性的善良。
我有一個(gè)朋友，她非常特別：她是一個(gè)文靜的女孩子，待人和善，也很喜歡幫助同學(xué)……
那天忽然下起了大雨，我們?cè)诮淌依锷现粤?xí)?！疤炷?？怎么還不放學(xué)？同學(xué)們似乎都在心里大喊。我掃視了一下全班，目光卻在她的身上停了下來。只見她正坐在座位上津津有味地讀著書，周圍吵吵鬧鬧的，她卻沒有被嘈雜影響，而是沉浸在自己的小世界里。沒錯(cuò)，她就是這么好學(xué)。
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。而她，卻還在淡定如初地看著書，“放學(xué)一起走吧！”我立刻沖了過去?！昂谩裁?？哦…好吧！”
走出了教室，我們有說有笑地走到了停車的地方，突然“砰”的一聲傳來，原來是一個(gè)同學(xué)推車的時(shí)候碰到了別的車，幾輛車全都倒在了地上。這時(shí)，只見文靜的她快速?zèng)_了出去：“你沒事兒吧？先起來，我?guī)湍惴鲕?。”她用清脆的聲音問道，緊接著把跌倒的同學(xué)扶了起來，并幫忙把車子恢復(fù)了原位。
那一刻的她，就像一道美麗的風(fēng)景，呈現(xiàn)在了我的眼前……
最美的風(fēng)景寫奶奶篇二
在我的心中，春天是最美的。經(jīng)過壓抑的冬天后，春天來到了，萬物復(fù)蘇，到處都是一副生機(jī)勃勃的景象。
春天到了，玉蘭花樹鉆出了一個(gè)個(gè)淡灰色的小花苞，每一個(gè)花苞里都有一個(gè)新的生命，它們靜靜的吸收著養(yǎng)分，期待著有朝一日開出最美麗的花朵。
春天的湖水是美的，清澈的湖水中，片片綠藻把湖水印成了一塊晶瑩剔透的綠翡翠。一陣楊柳風(fēng)吹過，片片花瓣落在水面上，為小湖平添了幾分詩(shī)情畫意。幾只綠頭鴨似乎被柔和的春風(fēng)吹出了幾絲睡意，慢悠悠地游到了沙灘上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，天上正好有幾只燕子飛過，不禁讓人想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的詩(shī)句。
突然，一陣春雨下了起來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，仿佛是為了給綠頭鴨織一條溫暖的毯子。春雨綿綿，雨一直下了將近半個(gè)小時(shí)才停了下來。這時(shí)綠頭鴨醒了，它拍打了一下翅膀，似乎在舒展著身體。接著又對(duì)著天空叫了幾聲，好像在感謝春雨的毯子。
雨停了，溫暖的陽(yáng)光照耀在湖面上，也照在了我們的心上。春天就像我們的青春，永遠(yuǎn)是那么燦爛，美麗，帶著無數(shù)活力和動(dòng)力，春天的景色永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。
我真的不要回家，想一直留在這個(gè)優(yōu)美和恬靜的海濱。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇三
在大家眼中，最美的風(fēng)景是什么樣呢？是夢(mèng)幻的泡泡。是五彩繽紛的花叢。是春天的柳綠花紅，還是冬天的雪花飛舞。
在我的心中，不管是春天的.柳綠花紅，還是冬天的雪花飄飄。都比不上我的母?！坝⑷A”的風(fēng)景美麗。英華到底有多美呢？讓我來介紹吧。
春天的英華。迎春花們一個(gè)連著一個(gè)來向我們傳達(dá)春天要來了的消息。柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被春風(fēng)姐姐一吹冒出了可愛的綠芽，變成了翠綠色。求知園里更是美麗?；▋簜兡銧?zhēng)我搶想要博得人們的贊美。操場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)箏高高在上。
夏天的英華。假山和水池。水池里開滿荷花。魚兒歡快的游著。
冬天的英華。被大雪覆蓋著，朦朦朧朧?？蓯蹣O了。朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩雪。好玩極了。
這就是美麗的英華。我眼中最美的景色。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇四
世界上美麗的風(fēng)景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開了，于是爸爸媽媽準(zhǔn)備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級(jí)也有幾年沒有去過體育公園了，在那段時(shí)間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應(yīng)了。
走到體育公園大門口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點(diǎn)水。
池塘下的小魚在歡快的游來游去。那么美的風(fēng)景卻被外地來的一對(duì)母子給破壞了。起初，那個(gè)小男孩趴在凳子邊喂魚吃面包，到后來又有了另一個(gè)人為魚吃餅干。小男孩看到魚兒們漸漸地都游向了另一個(gè)人，他開始焦急了，大聲哭著影響了許多在一旁望風(fēng)景的'人，然后他去找媽媽，媽媽和他說：你喂它們多一點(diǎn)，這樣它們就來了。
于是小男孩把面包撕成一大塊一大塊地扔下去，果然大魚都游來了。小男孩又回到原先的安寧，不過沒過多長(zhǎng)時(shí)間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對(duì)他媽媽說：媽媽，面包沒了。那你把它扔了吧。媽媽回答道。于是小男孩隨手把塑料袋扔進(jìn)了水里，媽媽管也沒管就帶著孩子離開了。
之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個(gè)漁網(wǎng)，把男孩殘留下來的垃圾撿了起來。
有些人可能覺得這沒什么了不起，但要知道魚它可能會(huì)一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的智商高，它不懂這個(gè)不能吃。而且塑料袋對(duì)水是有污染的，萬一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會(huì)有生命危險(xiǎn)。也許這個(gè)小小的舉動(dòng)與風(fēng)景比起來微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個(gè)人的身上那將是一道美麗的風(fēng)景線。
我們都會(huì)被每一道風(fēng)景所迷住，那位姐姐的舉動(dòng)就把我迷住了。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇五
“如果說學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的園丁。”這句話每一位學(xué)生都聽過。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)，以后可以報(bào)效祖國(guó)。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個(gè)自己教導(dǎo)的學(xué)生。可能有些人認(rèn)為學(xué)生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風(fēng)景。但我覺得老師們才是那道美麗的'風(fēng)景線。
有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室對(duì)面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應(yīng)該是在說一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準(zhǔn)備?？吹竭@，我收回了目光，當(dāng)時(shí)已經(jīng)離放學(xué)有兩個(gè)小時(shí)了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。
我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業(yè)上的問題。我們也非常配合老師，幾乎每個(gè)下課，辦公室都能排出一條長(zhǎng)隊(duì)，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時(shí)間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動(dòng)后，老師中午幾乎都沒有休息過，一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個(gè)接一個(gè)的為我們細(xì)心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。
這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時(shí)間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長(zhǎng)，老師正好符合這一點(diǎn)，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中，這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的！
最美的風(fēng)景寫奶奶篇六
這一路上走走停停的日子，偶爾望著日出，偶爾伴著日落，走在林蔭大道上，觸摸著無比真實(shí)的萬物，嗅著無比陶醉的風(fēng)，不管是煩惱的，還是壓在你身上的巨石，再比會(huì)被這美麗獨(dú)特的風(fēng)景釋懷了，你全身心的投入，它會(huì)回饋你，人和自然本來就是和平共處的。
不自覺的，我打了個(gè)寒顫，我又走在了回憶的長(zhǎng)廊里，風(fēng)景又勾起了我內(nèi)心柔軟的`回憶，我沉醉其中，傳來的鳥鳴在我耳朵里是如此有節(jié)奏，他們打破了這種寂靜的環(huán)境，仿佛一切都有了生命，都在相互訴說著自己的故事，聽故事的人總是抬頭仰望，而說故事的人早已將自己的感情表達(dá)的淋漓精致。
我明白了，古代文人多少喜歡隱居，以前讀起來隱居的詩(shī)人，似乎現(xiàn)在能夠真正意義上的理解他們，更對(duì)東晉詩(shī)人陶淵明的結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山的那種閑適。也能理解李白的桃花流水窅然去，別有天地非人間。他們都喜歡自然的風(fēng)景，能寫出膾炙人口的詩(shī)句，不也是最美的人生嘛。
答案是否定的，風(fēng)景固然美麗，人類更是宇宙萬物的主宰，沒有自然，也就沒有我們所享受到的風(fēng)景，所以我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們最美的風(fēng)景，給我們留一片綠茵。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇七
在我的心中，一直有著這樣的一處風(fēng)景。他沒有高山峻嶺的壯麗，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙魅力。
那就是我的腦海。說起美麗的風(fēng)景那就是我的腦海，我的腦海中漂流著許多漂流瓶，他們都會(huì)在不同的時(shí)間中出現(xiàn)。在我開心的時(shí)候會(huì)有一只充滿神奇的漂流瓶，里面裝著有一群小朋友玩耍的情景。在我傷心的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓我痛不欲生的漂流瓶，在里面裝著一些傷心的故事情景。不過我在傷心的漂流瓶中還有一些開心漂流瓶的碎片，他會(huì)在我傷心的時(shí)候讓我想起開心的事情。
在上課的`時(shí)候或在干一件事的時(shí)候腦海中會(huì)不知不覺的出現(xiàn)與這件事情相關(guān)的內(nèi)容。所以我們每個(gè)人的腦海都是寬闊的只要你正確的利用他他就會(huì)越來越寬闊。我的腦海中不僅只有漂流瓶還有會(huì)記東西的貝殼，他會(huì)幫我把每一顆彌足珍貴的珍珠完好無損的保存下來。比如一些我覺得一些美麗的東西或事物。每個(gè)人的腦海就像“一句話”，只要把“字”寫好，就沒有“句號(hào)”而且會(huì)慢慢的浮出你想不到的“感嘆號(hào)”。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇八
已是初春時(shí)節(jié)。
街道上，依然清冷。道路兩旁的飯館、影院、書店、商場(chǎng)，都緊閉著大門，仿佛不愿接待路上寥寥無幾的掩面而行的路人。抬頭看那春日的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的掛在西部碧藍(lán)的天空。偶爾從窗外偷偷鉆進(jìn)來的風(fēng)依然帶些許刺骨的涼。的確，春寒料峭。
但，我分明強(qiáng)烈地感受到了春的訊息，每天每天，那些信息如同一縷縷春風(fēng)我溫暖著我乃至我們每一個(gè)中國(guó)的人的心，溫暖著遠(yuǎn)方那個(gè)叫做武漢的英雄的城市！我看到了這個(gè)特殊的春天里最美的風(fēng)景，燦爛綻放著生命的價(jià)值，芬芳無比！
“本來答應(yīng)了要陪她買煙花的，待我們歸來?！彼⒕蔚卣f。除夕夜，她已在機(jī)場(chǎng)過了安檢又被緊急召回，當(dāng)晚就登上了去武漢的飛機(jī)。她，就是陸軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)的劉麗。
“年前想去換個(gè)發(fā)型，結(jié)果還真如愿了?！蹦莻€(gè)為避免交叉感染而剃光了頭發(fā)的90后女護(hù)士單霞，樂觀而勇敢。
太多太多的他們，用一顆赤膽忠心救死扶傷，用大愛無疆書寫最美的篇章！雖然疫情在不斷蔓延，患者在不斷增加，但我們不怕，因?yàn)橛兴麄儯?BR> 還記得那個(gè)每天要給醫(yī)院做800份盒飯的武漢“盒飯女孩”嗎？還記得乘務(wù)長(zhǎng)那句“待你們平安回家時(shí)，我們接你們回家”的讓人哽咽的機(jī)艙廣播嗎？還記得鄂爾多斯那位放下521·5元錢轉(zhuǎn)身就走的環(huán)衛(wèi)工大爺嗎？還記得那些全國(guó)各地千千萬萬的普通志愿者嗎？病魔在肆虐，愛心在延續(xù)！我們不怕，因?yàn)橛兴麄儯?BR> “我們不怕跨越風(fēng)雨中，謝謝你的堅(jiān)守，扛起明天每一個(gè)等候，在心里手牽手；我們不怕為自己加油，感動(dòng)點(diǎn)亮夜空，有你有我有夢(mèng)就不同”不知何時(shí)，高進(jìn)的歌聲已在我耳邊響起。
武漢的櫻花快開了，我仿佛看到了芬芳一片
最美的風(fēng)景寫奶奶篇九
“哇!終于到黃椅山了!真是太美了!”一陣陣歡呼聲從車窗中傳出來。
我們坐車來到了位于寬甸境內(nèi)的著名風(fēng)景旅游區(qū)——黃椅山。進(jìn)了大門，我們直奔玄武湖，碧綠的湖水被四周高聳的玄武巖和青翠的綠樹草木所環(huán)繞，湖中一葉葉游船蕩來蕩去。我們也迫不及待地登上游船，開始湖中游覽。只見那一簇簇由幾百年前火山噴發(fā)而生成的玄武巖猶如一冊(cè)冊(cè)古書排列成行，六棱形的巖柱顯示出奇異的景觀，讓人不免贊嘆大自然的神奇和偉大。湖邊一處處的山石上，坐著許多垂釣的人們，‥‥‥陣陣暖風(fēng)吹拂著游人的臉龐，兩岸的巖石與綠樹隨著船行而不斷地后移。意境中幻想著牧童吹著短笛，坐在牛背上悠閑的樣子。接著，我們來到了黃椅山漂流的`地方，穿上救生衣，拿起木漿，我們開始了驚險(xiǎn)而又刺激的漂流旅程。順勢(shì)而下的氣閥艇載著我們順著水勢(shì)一瀉而下，嚇得我閉上了眼睛驚呼“救命呀”，到了平緩的地方，我才大膽地開始劃撥木漿。美麗的黃椅山，讓我們流連忘返。美麗的黃椅山，真誠(chéng)歡迎四海賓朋來此旅游。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十
當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯(cuò)過了很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景就在我們的身邊。
錄音機(jī)里放著的都是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了活力，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂的聲音淹沒，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈??！
下一曲的音樂響起，剛剛感到疲勞的人們，如同又上了發(fā)條的木偶一樣，樂此不疲地投身到下一曲了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著，造成了馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得到高僧的禪語(yǔ)“如果你心靜了，你就不會(huì)聽到外面風(fēng)聲物語(yǔ)?！爆F(xiàn)在我懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有許多美麗的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十一
春天，校園的花長(zhǎng)出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱里掙脫出來了。桃樹上開滿了桃花，粉粉的'，紅紅的。一下課，同學(xué)們紛紛從班里跑出來，好像一只只翩翩的蝴蝶，在花園邊飛來飛去，欣賞著五彩斑斕的美景。
夏天，校園里一排排高大的樹木，灑下一片片濃濃的綠蔭。炎熱的太陽(yáng)照著大地，火辣辣的，同學(xué)們?cè)谀睦锿婺?？?dāng)然是樹蔭下了。有的跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包……這時(shí)的樹木，就像我們的守護(hù)神，給我們清爽，給我們快樂。夏天的校園依然有美好的風(fēng)景。
秋天，同學(xué)們穿著夾克在操場(chǎng)上嬉戲，校園里不知何時(shí)多了些菊花。還有的同學(xué)“順藤摸瓜”，找到紫藤花。桃樹頂上有幾個(gè)桃子，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說著，看誰(shuí)去把它摘下來，結(jié)果誰(shuí)也不敢，但也讓同學(xué)們開心得不得了。
冬天，寒風(fēng)來了，但也擋不住同學(xué)們對(duì)冬天的熱愛，一下課，就趕緊跑出來，有的在操場(chǎng)上打雪仗，有的在堆雪人，還有些同學(xué)張著大嘴巴，想吃天上那慢慢飄落下來的雪花。
美麗的校園伴著我們成長(zhǎng)，我愛我們的校園。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十二
我閉上眼睛，將頭深深地縮進(jìn)了遮陽(yáng)帽里?；秀敝?，媽媽推了推我說：“坐了幾小時(shí)的車，我們下車活動(dòng)一下?！睘榱俗钃跞諘?，我極不情愿地把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就在我走出車門，抬眼向上的那刻，我發(fā)現(xiàn)了一片白楊林。它們讓我精神一振，猶如看見了一片綠洲。在烈日曝曬下，它們沒有耷拉著樹枝，而是棵棵挺立。那樹頂如一長(zhǎng)矛，直插云霄。我沿著它的樹干抬頭向上望去，不小心落下了頭頂?shù)拿弊?，卻升起了心中的敬仰。在這樣惡劣的氣候中，它們沒有絲毫的恐懼，倒有一種與烈日搏斗的勇敢。它們伸展著樹枝，那翠綠的枝葉，在這寂寞的戈壁灘中，顯得充滿生機(jī)。這綠色在陽(yáng)光的映射下，像是一塊熠熠生輝的翡翠，在微風(fēng)的吹拂中，又像是流動(dòng)在半空中的溪流。
欣賞著這意外相遇的白楊林風(fēng)景，我早已沒有了之前的燥熱。媽媽走過來遞給我一條滴著水的毛巾，讓我擦擦臉上的塵土，我下意識(shí)地將毛巾上的水滴擰在了白楊樹的土壤里，這堅(jiān)硬的'土壤像是被冰水喚醒，向上冒著一股熱氣。媽媽說：“看，這白楊樹有很多優(yōu)點(diǎn)，它們可以防止水土流失，抵擋沙塵，還可以成為來往車輛的地標(biāo)。所以說它們是一種雖平凡，卻對(duì)人們有很大貢獻(xiàn)的樹”。
媽媽的一席話，深深地印在了我的心中。我仰望著這一排高大的白楊，仿佛看見了春天里新葉的晶瑩剔透，夏日的蔥郁繁茂，秋日里踩上去“沙沙”作響的落葉小道，冬日里白衣盛裝的冰雪森林。在這片樹林中一定迎來過戈壁灘上尋找童趣的孩童，一定守護(hù)過迷途中趕路的行人，它為人們將風(fēng)沙抵擋在身后，卻獻(xiàn)出了博大的胸懷。它從不計(jì)較自己的生存條件，只顧努力地向上生長(zhǎng)，它們甚至無需澆水，施肥，不求人們的回報(bào)，卻總是在服務(wù)于人們。
遇見了白楊林，遇見了白楊精神，讓我也想成長(zhǎng)為像白楊樹那般品質(zhì)的人，我也將努力向上生長(zhǎng)，在未來遇見更好的自己！
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十三
有一位著名的哲學(xué)家曾說過：“世上最美的風(fēng)景，也及不過回家的那段路?！?BR> 寒假期間，頭一次獨(dú)自回家，幾分期待與興奮，在前往家鄉(xiāng)的途中，我靜靜地趴在車窗前，欣賞著世界上最美的大自然。
風(fēng)輕輕地吹著，給草兒、麥田、大樹……動(dòng)力，讓它們?nèi)岷偷奈鑴?dòng)著，好像在迎接著我的到來。雖說是冬天，但卻給我?guī)韼捉z溫暖。
那正是中午，太陽(yáng)的光線格外耀眼，替換了清晨飄渺的薄霧。給金黃的稻草秸又披上了一層薄薄的金紗。路上每家每戶的房瓦上都反射著亮閃閃的光芒。
農(nóng)民牽著牛兒，在田野里漫步，牛兒憨憨地走著，主人滿足的牽著，臉上展露出了最真摯、最舒心、最美的笑容，無憂無慮，悠閑自在。
遠(yuǎn)處的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，纏綿不斷，此起彼伏……山上的霜被耀眼的陽(yáng)光照化了，只留下綠油油一片。
家家都開始忙碌著，都在為熱鬧的春節(jié)做著準(zhǔn)備。大街上熱鬧得很，人們都開始購(gòu)買著年貨，大車小車，大包小包，一個(gè)個(gè)塞得滿滿的，圓鼓鼓的，都想盡量給家中的春節(jié)多帶去一些快樂氣氛，給期待已久的留守老人和孩子多帶去一些虧欠太多的歡樂。
突然，長(zhǎng)途車上有些騷動(dòng)，不如之前的平靜。隱約聽到有位阿姨喊道：“車站到咯！”
??？怎么轉(zhuǎn)眼間就到站了？我還沒有欣賞夠一路這美好的風(fēng)景呢！
在車上的三個(gè)小時(shí)，漫長(zhǎng)而又短暫。下車了，一股清新的空氣撲鼻而來。有三成塵土味，卻有七成青草味，熟悉而又喜愛，這就是家鄉(xiāng)的味道，這就是回到家的第一感覺，這就是初到蘭香之地的清新和激動(dòng)，據(jù)說久居蘭香之屋就聞不到蘭香的氣味了。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十四
1.
春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺。
“是風(fēng)嗎？”我輕輕地問。
“不，是希望?！彼⑿χ鸬馈Ｕf著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。
哦，原來是希望。
2.
夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽(yáng)光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽(yáng)光嗎？”我不禁懷疑道。
“不，是熱情?！彼⑿χ鸬馈ｊ?yáng)光似乎更強(qiáng)烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。
“哦，原來是熱情。”
3.
秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地掉進(jìn)了果筐。
“是碩果嗎？”我小心翼翼地問道。
“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽(yáng)光的照耀下，流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。
哦，原來是豐收。
4.
冬天，北風(fēng)努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，繼而緩緩落下。
“是雪嗎？”我捧著一把潔白的雪花問道。
“不，是安寧?！彼⑿χ鸬?。此時(shí)一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦，原來是安寧。
5.
6.
望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。
“是心！”它微笑著告訴我。
恍惚間，我似乎已然明悟。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十五
筆落紙上，千言萬語(yǔ)卻都滯在了筆尖。那些想寫的話在筆尖打了個(gè)旋，糾結(jié)好半天，才終于以一聲嘆息將胸腔里的煩悶悉數(shù)傾吐出來。
正在心思恍惚的當(dāng)，不經(jīng)意間，轉(zhuǎn)眼便看見了安安靜靜躺在手邊的書。
一本書攤開，以天空為背景，逆著光，略顯陰暗的書面和密密麻麻的字搭配在一起，仿佛有攝人心神的奇異力量，讓人不自覺地被它吸引了過去。
那也許是世界上最神圣，最不可侵犯的東西。
因?yàn)橐槐静淮蟮臅?，藏著一個(gè)世界。
因?yàn)槊恳粋€(gè)世界里都有一片美麗的風(fēng)景，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
猶記得我進(jìn)入這無垠的世界與這片風(fēng)景第一次相遇時(shí)，懵懂的我看著它，它也看著我，一種朦朧的情緒在心中潛移默化地增長(zhǎng)，后來的我才發(fā)現(xiàn)，我的世界里有了它，便再也少不得它。
書上那些并不難認(rèn)的字詞像輕靈的浮云一般，輕巧地從我的腦海中掠過，不帶半分滯留之意，卻令我格外難忘，只是一眼，便徹底沉淪。
它伴了我十余年，從四歲到十五歲，沒有說過一句話，僅是安置在一個(gè)角落，心境浮躁時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼，便一切安好，心緒沉靜下來。在我從懵懂無知到漸明事理的漫漫歲月當(dāng)中，那片美得莫測(cè)的風(fēng)景早已變了個(gè)樣，隨著我與它共同的成長(zhǎng)，印象中的它從輕薄到厚重，從淺顯到深刻，從稚嫩到成熟它在蛻變，最初那個(gè)生嫩的雛形一層一層地褪去，氣盛的鋒芒逐漸收斂了起來。
書是人的畢生之友，它將它堪稱無價(jià)之寶的底蘊(yùn)毫無保留地給予了世人，作為一道橋梁，將古今之人的思想如細(xì)線一般連在一起，絲絲縷縷的線條不斷交織、勾勒、成型，最后，成為了一幅至美的圖景。
它是我此生遇到的最美的風(fēng)景，獨(dú)一無二，無法取代。
書頁(yè)被風(fēng)掀起，仿佛有氤氳的墨香盈在鼻尖，久久不散。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十六
這幅油畫，肯定大家有看過——羅中立的《父親》。第一次看見，是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上。窄窄又平面的書頁(yè)能表達(dá)什么呢？當(dāng)時(shí)又還小不懂事，對(duì)這幅畫并沒有多大感觸。第二次，在和父母去藝術(shù)中心的油畫展上看到了，是原畫。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺得我并沒有能力用雙眼接住他發(fā)出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過去，又象是在期待未來。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽嘗過多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細(xì)小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無不打上了他艱苦勞動(dòng)，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動(dòng)，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會(huì)的關(guān)注。
站在身邊同樣和我在端詳這幅畫的是自己的父親。如果除去他原本的美術(shù)系出身，除去他對(duì)這幅畫的專業(yè)審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當(dāng)我握住爺爺?shù)拇笫謺r(shí)，發(fā)覺他的手痛這幅畫上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂。任勞任怨，為的是子女的開心。
鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個(gè)部位，久久不能釋懷。這次看到羅中立的油畫作品《父親》，中國(guó)農(nóng)民的形象就開始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見的眼，這就是作者要表達(dá)的農(nóng)民一生的縮影。是的，這是父親，農(nóng)民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經(jīng)發(fā)黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動(dòng)得我們一塌糊涂。
也許《父親》那破了又鋦起來的粗瓷碗，早已放進(jìn)歷史博物館，今天面對(duì)《父親》，我們?nèi)阅茴I(lǐng)受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽(yáng)所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見證?！陡赣H》點(diǎn)燃我們心中沉積已久的熱情，無論是作者的創(chuàng)造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術(shù)的偉大使命！
我所指的最美的風(fēng)景，并不是這幅畫。而是我看見父親站在這幅畫前，拋開原本應(yīng)有的專業(yè)的眼光來欣賞——兩雙經(jīng)歷過風(fēng)雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對(duì)視。
很美，不是么。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十七
窗外，雨靜靜地下著。我靠在窗前，欣賞上天妙不可言的工筆：淅淅瀝瀝的雨滴調(diào)皮地從天堂乘著隱形的班機(jī)降臨人間。它們與花草嬉鬧，像大樹問好，手拉著手蹦著跳著消失了蹤跡。路旁流淌這個(gè)汩汩溪流。望著它漸漸遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去，我又回到了夢(mèng)里常去的地方——我心中最美的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)臨海，太平洋的東南季風(fēng)又一次登陸。同樣是一個(gè)雨季，卻在我心中揮之不去。
“姐姐，下雨了，我們出去玩吧?！迸⒓贝掖业貨_到姐姐身旁。姐姐還在題海中遨游，被我冷不丁丁的的尖叫聲嚇壞了：“不行，下雨天出去會(huì)生病的?！庇至⒓绰冻鲆桓辈蝗葜靡傻拿婵祝骸耙慌源糁?，不準(zhǔn)跑出去哦！”
“不嘛，不嘛……”，女孩又使出殺手锏，眼看淚水就要泛濫，姐姐只好敗下陣來。
“把他們都叫過來”，女孩頓時(shí)大雨轉(zhuǎn)晴。
姐姐搖了搖頭，一臉無奈。
女孩和姐姐小心翼翼地快過了大人設(shè)計(jì)的“馬奇諾防線”，順手抓了兩件雨衣，失蹤了。
來到小溪邊，溪水嘩啦啦地歡迎她們的到來，小伙伴們也都光榮的完成了聚集的使命。躲貓貓、過家家……好一幅斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的景象。
“啪”，媽媽重重地將手掌拍在桌上，氣憤又無奈地望著這個(gè)屢教不改的“罪犯”，任由她逍遙“法”外。
畫面定格了。多么天真美好的一道風(fēng)景。好想好想有一雙翅膀，帶我飛到曾經(jīng)屬于我卻又陌生了的夢(mèng)里去。
雨依舊纏綿，花依舊嫣然，兒時(shí)的孩子卻已尋不見了身影……。
喜歡雨，因?yàn)橥暧杏辏?BR> ——后記。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十八
秋夜，微涼。明月，如紗。
閑來無事的我，靜靜看著那透過玻璃投在書桌上的一方月光，有了去外面散步的念頭。
起身穿上外套下了樓。還未出樓棟便聽到了弟弟與伙伴的嬉鬧聲，隨即又聽到奶奶稍急的聲音：“慢點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，毛毛躁躁的……”我搖頭笑笑，上前給奶奶交代了一聲便開始離開。身后傳來的是弟弟與奶奶的歡聲笑語(yǔ)。
路過小亭，便去那兒坐了會(huì)兒。耳畔已沒了聲音。有，也只是那徐徐的風(fēng)聲。抬頭望，皎潔的月亮毫無遮蔽地滿溢在空中，那柔和的月光灑向粼粼的湖面。周邊靜靜的，月華如水，湖面如鏡，好美麗的風(fēng)景!
一陣秋風(fēng)吹來，在湖邊覺得有些冷意，便原路返回。靠近樓下，耳畔并沒有傳來那熟悉的聲音，有的，只是那徐徐的風(fēng)聲。我不覺加快了腳步。
進(jìn)一步靠近樓下，這才能看見有一老一小坐在樓下，但僅依靠那朦朧的光，還不足以看清一切。便加快腳步，啊，那老小正是奶奶和弟弟!
柔和的月光灑在了她的發(fā)絲上，那滿頭的銀發(fā)似靜態(tài)的流水般，泛著光，被秋風(fēng)微微地吹著。美極了!
最美的風(fēng)景寫奶奶篇一
最美麗的風(fēng)景是什么？最美麗的風(fēng)景，不僅只是大自然的風(fēng)景，更是人性的善良。
我有一個(gè)朋友，她非常特別：她是一個(gè)文靜的女孩子，待人和善，也很喜歡幫助同學(xué)……
那天忽然下起了大雨，我們?cè)诮淌依锷现粤?xí)?！疤炷?？怎么還不放學(xué)？同學(xué)們似乎都在心里大喊。我掃視了一下全班，目光卻在她的身上停了下來。只見她正坐在座位上津津有味地讀著書，周圍吵吵鬧鬧的，她卻沒有被嘈雜影響，而是沉浸在自己的小世界里。沒錯(cuò)，她就是這么好學(xué)。
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。而她，卻還在淡定如初地看著書，“放學(xué)一起走吧！”我立刻沖了過去?！昂谩裁?？哦…好吧！”
走出了教室，我們有說有笑地走到了停車的地方，突然“砰”的一聲傳來，原來是一個(gè)同學(xué)推車的時(shí)候碰到了別的車，幾輛車全都倒在了地上。這時(shí)，只見文靜的她快速?zèng)_了出去：“你沒事兒吧？先起來，我?guī)湍惴鲕?。”她用清脆的聲音問道，緊接著把跌倒的同學(xué)扶了起來，并幫忙把車子恢復(fù)了原位。
那一刻的她，就像一道美麗的風(fēng)景，呈現(xiàn)在了我的眼前……
最美的風(fēng)景寫奶奶篇二
在我的心中，春天是最美的。經(jīng)過壓抑的冬天后，春天來到了，萬物復(fù)蘇，到處都是一副生機(jī)勃勃的景象。
春天到了，玉蘭花樹鉆出了一個(gè)個(gè)淡灰色的小花苞，每一個(gè)花苞里都有一個(gè)新的生命，它們靜靜的吸收著養(yǎng)分，期待著有朝一日開出最美麗的花朵。
春天的湖水是美的，清澈的湖水中，片片綠藻把湖水印成了一塊晶瑩剔透的綠翡翠。一陣楊柳風(fēng)吹過，片片花瓣落在水面上，為小湖平添了幾分詩(shī)情畫意。幾只綠頭鴨似乎被柔和的春風(fēng)吹出了幾絲睡意，慢悠悠地游到了沙灘上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，天上正好有幾只燕子飛過，不禁讓人想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的詩(shī)句。
突然，一陣春雨下了起來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，仿佛是為了給綠頭鴨織一條溫暖的毯子。春雨綿綿，雨一直下了將近半個(gè)小時(shí)才停了下來。這時(shí)綠頭鴨醒了，它拍打了一下翅膀，似乎在舒展著身體。接著又對(duì)著天空叫了幾聲，好像在感謝春雨的毯子。
雨停了，溫暖的陽(yáng)光照耀在湖面上，也照在了我們的心上。春天就像我們的青春，永遠(yuǎn)是那么燦爛，美麗，帶著無數(shù)活力和動(dòng)力，春天的景色永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。
我真的不要回家，想一直留在這個(gè)優(yōu)美和恬靜的海濱。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇三
在大家眼中，最美的風(fēng)景是什么樣呢？是夢(mèng)幻的泡泡。是五彩繽紛的花叢。是春天的柳綠花紅，還是冬天的雪花飛舞。
在我的心中，不管是春天的.柳綠花紅，還是冬天的雪花飄飄。都比不上我的母?！坝⑷A”的風(fēng)景美麗。英華到底有多美呢？讓我來介紹吧。
春天的英華。迎春花們一個(gè)連著一個(gè)來向我們傳達(dá)春天要來了的消息。柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被春風(fēng)姐姐一吹冒出了可愛的綠芽，變成了翠綠色。求知園里更是美麗?；▋簜兡銧?zhēng)我搶想要博得人們的贊美。操場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)箏高高在上。
夏天的英華。假山和水池。水池里開滿荷花。魚兒歡快的游著。
冬天的英華。被大雪覆蓋著，朦朦朧朧?？蓯蹣O了。朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩雪。好玩極了。
這就是美麗的英華。我眼中最美的景色。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇四
世界上美麗的風(fēng)景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開了，于是爸爸媽媽準(zhǔn)備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級(jí)也有幾年沒有去過體育公園了，在那段時(shí)間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應(yīng)了。
走到體育公園大門口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點(diǎn)水。
池塘下的小魚在歡快的游來游去。那么美的風(fēng)景卻被外地來的一對(duì)母子給破壞了。起初，那個(gè)小男孩趴在凳子邊喂魚吃面包，到后來又有了另一個(gè)人為魚吃餅干。小男孩看到魚兒們漸漸地都游向了另一個(gè)人，他開始焦急了，大聲哭著影響了許多在一旁望風(fēng)景的'人，然后他去找媽媽，媽媽和他說：你喂它們多一點(diǎn)，這樣它們就來了。
于是小男孩把面包撕成一大塊一大塊地扔下去，果然大魚都游來了。小男孩又回到原先的安寧，不過沒過多長(zhǎng)時(shí)間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對(duì)他媽媽說：媽媽，面包沒了。那你把它扔了吧。媽媽回答道。于是小男孩隨手把塑料袋扔進(jìn)了水里，媽媽管也沒管就帶著孩子離開了。
之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個(gè)漁網(wǎng)，把男孩殘留下來的垃圾撿了起來。
有些人可能覺得這沒什么了不起，但要知道魚它可能會(huì)一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的智商高，它不懂這個(gè)不能吃。而且塑料袋對(duì)水是有污染的，萬一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會(huì)有生命危險(xiǎn)。也許這個(gè)小小的舉動(dòng)與風(fēng)景比起來微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個(gè)人的身上那將是一道美麗的風(fēng)景線。
我們都會(huì)被每一道風(fēng)景所迷住，那位姐姐的舉動(dòng)就把我迷住了。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇五
“如果說學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那老師就是辛勤的園丁。”這句話每一位學(xué)生都聽過。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)，以后可以報(bào)效祖國(guó)。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個(gè)自己教導(dǎo)的學(xué)生。可能有些人認(rèn)為學(xué)生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風(fēng)景。但我覺得老師們才是那道美麗的'風(fēng)景線。
有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室對(duì)面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應(yīng)該是在說一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準(zhǔn)備?？吹竭@，我收回了目光，當(dāng)時(shí)已經(jīng)離放學(xué)有兩個(gè)小時(shí)了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。
我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業(yè)上的問題。我們也非常配合老師，幾乎每個(gè)下課，辦公室都能排出一條長(zhǎng)隊(duì)，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時(shí)間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動(dòng)后，老師中午幾乎都沒有休息過，一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個(gè)接一個(gè)的為我們細(xì)心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。
這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時(shí)間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長(zhǎng)，老師正好符合這一點(diǎn)，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中，這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的！
最美的風(fēng)景寫奶奶篇六
這一路上走走停停的日子，偶爾望著日出，偶爾伴著日落，走在林蔭大道上，觸摸著無比真實(shí)的萬物，嗅著無比陶醉的風(fēng)，不管是煩惱的，還是壓在你身上的巨石，再比會(huì)被這美麗獨(dú)特的風(fēng)景釋懷了，你全身心的投入，它會(huì)回饋你，人和自然本來就是和平共處的。
不自覺的，我打了個(gè)寒顫，我又走在了回憶的長(zhǎng)廊里，風(fēng)景又勾起了我內(nèi)心柔軟的`回憶，我沉醉其中，傳來的鳥鳴在我耳朵里是如此有節(jié)奏，他們打破了這種寂靜的環(huán)境，仿佛一切都有了生命，都在相互訴說著自己的故事，聽故事的人總是抬頭仰望，而說故事的人早已將自己的感情表達(dá)的淋漓精致。
我明白了，古代文人多少喜歡隱居，以前讀起來隱居的詩(shī)人，似乎現(xiàn)在能夠真正意義上的理解他們，更對(duì)東晉詩(shī)人陶淵明的結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山的那種閑適。也能理解李白的桃花流水窅然去，別有天地非人間。他們都喜歡自然的風(fēng)景，能寫出膾炙人口的詩(shī)句，不也是最美的人生嘛。
答案是否定的，風(fēng)景固然美麗，人類更是宇宙萬物的主宰，沒有自然，也就沒有我們所享受到的風(fēng)景，所以我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們最美的風(fēng)景，給我們留一片綠茵。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇七
在我的心中，一直有著這樣的一處風(fēng)景。他沒有高山峻嶺的壯麗，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙魅力。
那就是我的腦海。說起美麗的風(fēng)景那就是我的腦海，我的腦海中漂流著許多漂流瓶，他們都會(huì)在不同的時(shí)間中出現(xiàn)。在我開心的時(shí)候會(huì)有一只充滿神奇的漂流瓶，里面裝著有一群小朋友玩耍的情景。在我傷心的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓我痛不欲生的漂流瓶，在里面裝著一些傷心的故事情景。不過我在傷心的漂流瓶中還有一些開心漂流瓶的碎片，他會(huì)在我傷心的時(shí)候讓我想起開心的事情。
在上課的`時(shí)候或在干一件事的時(shí)候腦海中會(huì)不知不覺的出現(xiàn)與這件事情相關(guān)的內(nèi)容。所以我們每個(gè)人的腦海都是寬闊的只要你正確的利用他他就會(huì)越來越寬闊。我的腦海中不僅只有漂流瓶還有會(huì)記東西的貝殼，他會(huì)幫我把每一顆彌足珍貴的珍珠完好無損的保存下來。比如一些我覺得一些美麗的東西或事物。每個(gè)人的腦海就像“一句話”，只要把“字”寫好，就沒有“句號(hào)”而且會(huì)慢慢的浮出你想不到的“感嘆號(hào)”。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇八
已是初春時(shí)節(jié)。
街道上，依然清冷。道路兩旁的飯館、影院、書店、商場(chǎng)，都緊閉著大門，仿佛不愿接待路上寥寥無幾的掩面而行的路人。抬頭看那春日的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的掛在西部碧藍(lán)的天空。偶爾從窗外偷偷鉆進(jìn)來的風(fēng)依然帶些許刺骨的涼。的確，春寒料峭。
但，我分明強(qiáng)烈地感受到了春的訊息，每天每天，那些信息如同一縷縷春風(fēng)我溫暖著我乃至我們每一個(gè)中國(guó)的人的心，溫暖著遠(yuǎn)方那個(gè)叫做武漢的英雄的城市！我看到了這個(gè)特殊的春天里最美的風(fēng)景，燦爛綻放著生命的價(jià)值，芬芳無比！
“本來答應(yīng)了要陪她買煙花的，待我們歸來?！彼⒕蔚卣f。除夕夜，她已在機(jī)場(chǎng)過了安檢又被緊急召回，當(dāng)晚就登上了去武漢的飛機(jī)。她，就是陸軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)的劉麗。
“年前想去換個(gè)發(fā)型，結(jié)果還真如愿了?！蹦莻€(gè)為避免交叉感染而剃光了頭發(fā)的90后女護(hù)士單霞，樂觀而勇敢。
太多太多的他們，用一顆赤膽忠心救死扶傷，用大愛無疆書寫最美的篇章！雖然疫情在不斷蔓延，患者在不斷增加，但我們不怕，因?yàn)橛兴麄儯?BR> 還記得那個(gè)每天要給醫(yī)院做800份盒飯的武漢“盒飯女孩”嗎？還記得乘務(wù)長(zhǎng)那句“待你們平安回家時(shí)，我們接你們回家”的讓人哽咽的機(jī)艙廣播嗎？還記得鄂爾多斯那位放下521·5元錢轉(zhuǎn)身就走的環(huán)衛(wèi)工大爺嗎？還記得那些全國(guó)各地千千萬萬的普通志愿者嗎？病魔在肆虐，愛心在延續(xù)！我們不怕，因?yàn)橛兴麄儯?BR> “我們不怕跨越風(fēng)雨中，謝謝你的堅(jiān)守，扛起明天每一個(gè)等候，在心里手牽手；我們不怕為自己加油，感動(dòng)點(diǎn)亮夜空，有你有我有夢(mèng)就不同”不知何時(shí)，高進(jìn)的歌聲已在我耳邊響起。
武漢的櫻花快開了，我仿佛看到了芬芳一片
最美的風(fēng)景寫奶奶篇九
“哇!終于到黃椅山了!真是太美了!”一陣陣歡呼聲從車窗中傳出來。
我們坐車來到了位于寬甸境內(nèi)的著名風(fēng)景旅游區(qū)——黃椅山。進(jìn)了大門，我們直奔玄武湖，碧綠的湖水被四周高聳的玄武巖和青翠的綠樹草木所環(huán)繞，湖中一葉葉游船蕩來蕩去。我們也迫不及待地登上游船，開始湖中游覽。只見那一簇簇由幾百年前火山噴發(fā)而生成的玄武巖猶如一冊(cè)冊(cè)古書排列成行，六棱形的巖柱顯示出奇異的景觀，讓人不免贊嘆大自然的神奇和偉大。湖邊一處處的山石上，坐著許多垂釣的人們，‥‥‥陣陣暖風(fēng)吹拂著游人的臉龐，兩岸的巖石與綠樹隨著船行而不斷地后移。意境中幻想著牧童吹著短笛，坐在牛背上悠閑的樣子。接著，我們來到了黃椅山漂流的`地方，穿上救生衣，拿起木漿，我們開始了驚險(xiǎn)而又刺激的漂流旅程。順勢(shì)而下的氣閥艇載著我們順著水勢(shì)一瀉而下，嚇得我閉上了眼睛驚呼“救命呀”，到了平緩的地方，我才大膽地開始劃撥木漿。美麗的黃椅山，讓我們流連忘返。美麗的黃椅山，真誠(chéng)歡迎四海賓朋來此旅游。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十
當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯(cuò)過了很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景就在我們的身邊。
錄音機(jī)里放著的都是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了活力，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂的聲音淹沒，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈??！
下一曲的音樂響起，剛剛感到疲勞的人們，如同又上了發(fā)條的木偶一樣，樂此不疲地投身到下一曲了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著，造成了馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得到高僧的禪語(yǔ)“如果你心靜了，你就不會(huì)聽到外面風(fēng)聲物語(yǔ)?！爆F(xiàn)在我懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有許多美麗的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十一
春天，校園的花長(zhǎng)出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱里掙脫出來了。桃樹上開滿了桃花，粉粉的'，紅紅的。一下課，同學(xué)們紛紛從班里跑出來，好像一只只翩翩的蝴蝶，在花園邊飛來飛去，欣賞著五彩斑斕的美景。
夏天，校園里一排排高大的樹木，灑下一片片濃濃的綠蔭。炎熱的太陽(yáng)照著大地，火辣辣的，同學(xué)們?cè)谀睦锿婺?？?dāng)然是樹蔭下了。有的跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包……這時(shí)的樹木，就像我們的守護(hù)神，給我們清爽，給我們快樂。夏天的校園依然有美好的風(fēng)景。
秋天，同學(xué)們穿著夾克在操場(chǎng)上嬉戲，校園里不知何時(shí)多了些菊花。還有的同學(xué)“順藤摸瓜”，找到紫藤花。桃樹頂上有幾個(gè)桃子，同學(xué)們嘰嘰喳喳地說著，看誰(shuí)去把它摘下來，結(jié)果誰(shuí)也不敢，但也讓同學(xué)們開心得不得了。
冬天，寒風(fēng)來了，但也擋不住同學(xué)們對(duì)冬天的熱愛，一下課，就趕緊跑出來，有的在操場(chǎng)上打雪仗，有的在堆雪人，還有些同學(xué)張著大嘴巴，想吃天上那慢慢飄落下來的雪花。
美麗的校園伴著我們成長(zhǎng)，我愛我們的校園。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十二
我閉上眼睛，將頭深深地縮進(jìn)了遮陽(yáng)帽里?；秀敝?，媽媽推了推我說：“坐了幾小時(shí)的車，我們下車活動(dòng)一下?！睘榱俗钃跞諘?，我極不情愿地把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就在我走出車門，抬眼向上的那刻，我發(fā)現(xiàn)了一片白楊林。它們讓我精神一振，猶如看見了一片綠洲。在烈日曝曬下，它們沒有耷拉著樹枝，而是棵棵挺立。那樹頂如一長(zhǎng)矛，直插云霄。我沿著它的樹干抬頭向上望去，不小心落下了頭頂?shù)拿弊?，卻升起了心中的敬仰。在這樣惡劣的氣候中，它們沒有絲毫的恐懼，倒有一種與烈日搏斗的勇敢。它們伸展著樹枝，那翠綠的枝葉，在這寂寞的戈壁灘中，顯得充滿生機(jī)。這綠色在陽(yáng)光的映射下，像是一塊熠熠生輝的翡翠，在微風(fēng)的吹拂中，又像是流動(dòng)在半空中的溪流。
欣賞著這意外相遇的白楊林風(fēng)景，我早已沒有了之前的燥熱。媽媽走過來遞給我一條滴著水的毛巾，讓我擦擦臉上的塵土，我下意識(shí)地將毛巾上的水滴擰在了白楊樹的土壤里，這堅(jiān)硬的'土壤像是被冰水喚醒，向上冒著一股熱氣。媽媽說：“看，這白楊樹有很多優(yōu)點(diǎn)，它們可以防止水土流失，抵擋沙塵，還可以成為來往車輛的地標(biāo)。所以說它們是一種雖平凡，卻對(duì)人們有很大貢獻(xiàn)的樹”。
媽媽的一席話，深深地印在了我的心中。我仰望著這一排高大的白楊，仿佛看見了春天里新葉的晶瑩剔透，夏日的蔥郁繁茂，秋日里踩上去“沙沙”作響的落葉小道，冬日里白衣盛裝的冰雪森林。在這片樹林中一定迎來過戈壁灘上尋找童趣的孩童，一定守護(hù)過迷途中趕路的行人，它為人們將風(fēng)沙抵擋在身后，卻獻(xiàn)出了博大的胸懷。它從不計(jì)較自己的生存條件，只顧努力地向上生長(zhǎng)，它們甚至無需澆水，施肥，不求人們的回報(bào)，卻總是在服務(wù)于人們。
遇見了白楊林，遇見了白楊精神，讓我也想成長(zhǎng)為像白楊樹那般品質(zhì)的人，我也將努力向上生長(zhǎng)，在未來遇見更好的自己！
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十三
有一位著名的哲學(xué)家曾說過：“世上最美的風(fēng)景，也及不過回家的那段路?！?BR> 寒假期間，頭一次獨(dú)自回家，幾分期待與興奮，在前往家鄉(xiāng)的途中，我靜靜地趴在車窗前，欣賞著世界上最美的大自然。
風(fēng)輕輕地吹著，給草兒、麥田、大樹……動(dòng)力，讓它們?nèi)岷偷奈鑴?dòng)著，好像在迎接著我的到來。雖說是冬天，但卻給我?guī)韼捉z溫暖。
那正是中午，太陽(yáng)的光線格外耀眼，替換了清晨飄渺的薄霧。給金黃的稻草秸又披上了一層薄薄的金紗。路上每家每戶的房瓦上都反射著亮閃閃的光芒。
農(nóng)民牽著牛兒，在田野里漫步，牛兒憨憨地走著，主人滿足的牽著，臉上展露出了最真摯、最舒心、最美的笑容，無憂無慮，悠閑自在。
遠(yuǎn)處的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，纏綿不斷，此起彼伏……山上的霜被耀眼的陽(yáng)光照化了，只留下綠油油一片。
家家都開始忙碌著，都在為熱鬧的春節(jié)做著準(zhǔn)備。大街上熱鬧得很，人們都開始購(gòu)買著年貨，大車小車，大包小包，一個(gè)個(gè)塞得滿滿的，圓鼓鼓的，都想盡量給家中的春節(jié)多帶去一些快樂氣氛，給期待已久的留守老人和孩子多帶去一些虧欠太多的歡樂。
突然，長(zhǎng)途車上有些騷動(dòng)，不如之前的平靜。隱約聽到有位阿姨喊道：“車站到咯！”
??？怎么轉(zhuǎn)眼間就到站了？我還沒有欣賞夠一路這美好的風(fēng)景呢！
在車上的三個(gè)小時(shí)，漫長(zhǎng)而又短暫。下車了，一股清新的空氣撲鼻而來。有三成塵土味，卻有七成青草味，熟悉而又喜愛，這就是家鄉(xiāng)的味道，這就是回到家的第一感覺，這就是初到蘭香之地的清新和激動(dòng)，據(jù)說久居蘭香之屋就聞不到蘭香的氣味了。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十四
1.
春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺。
“是風(fēng)嗎？”我輕輕地問。
“不，是希望?！彼⑿χ鸬馈Ｕf著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。
哦，原來是希望。
2.
夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽(yáng)光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽(yáng)光嗎？”我不禁懷疑道。
“不，是熱情?！彼⑿χ鸬馈ｊ?yáng)光似乎更強(qiáng)烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。
“哦，原來是熱情。”
3.
秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實(shí)一個(gè)接一個(gè)地掉進(jìn)了果筐。
“是碩果嗎？”我小心翼翼地問道。
“不，是豐收。”它微笑著答道。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽(yáng)光的照耀下，流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。
哦，原來是豐收。
4.
冬天，北風(fēng)努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，繼而緩緩落下。
“是雪嗎？”我捧著一把潔白的雪花問道。
“不，是安寧?！彼⑿χ鸬?。此時(shí)一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦，原來是安寧。
5.
6.
望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。
“是心！”它微笑著告訴我。
恍惚間，我似乎已然明悟。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十五
筆落紙上，千言萬語(yǔ)卻都滯在了筆尖。那些想寫的話在筆尖打了個(gè)旋，糾結(jié)好半天，才終于以一聲嘆息將胸腔里的煩悶悉數(shù)傾吐出來。
正在心思恍惚的當(dāng)，不經(jīng)意間，轉(zhuǎn)眼便看見了安安靜靜躺在手邊的書。
一本書攤開，以天空為背景，逆著光，略顯陰暗的書面和密密麻麻的字搭配在一起，仿佛有攝人心神的奇異力量，讓人不自覺地被它吸引了過去。
那也許是世界上最神圣，最不可侵犯的東西。
因?yàn)橐槐静淮蟮臅?，藏著一個(gè)世界。
因?yàn)槊恳粋€(gè)世界里都有一片美麗的風(fēng)景，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
猶記得我進(jìn)入這無垠的世界與這片風(fēng)景第一次相遇時(shí)，懵懂的我看著它，它也看著我，一種朦朧的情緒在心中潛移默化地增長(zhǎng)，后來的我才發(fā)現(xiàn)，我的世界里有了它，便再也少不得它。
書上那些并不難認(rèn)的字詞像輕靈的浮云一般，輕巧地從我的腦海中掠過，不帶半分滯留之意，卻令我格外難忘，只是一眼，便徹底沉淪。
它伴了我十余年，從四歲到十五歲，沒有說過一句話，僅是安置在一個(gè)角落，心境浮躁時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼，便一切安好，心緒沉靜下來。在我從懵懂無知到漸明事理的漫漫歲月當(dāng)中，那片美得莫測(cè)的風(fēng)景早已變了個(gè)樣，隨著我與它共同的成長(zhǎng)，印象中的它從輕薄到厚重，從淺顯到深刻，從稚嫩到成熟它在蛻變，最初那個(gè)生嫩的雛形一層一層地褪去，氣盛的鋒芒逐漸收斂了起來。
書是人的畢生之友，它將它堪稱無價(jià)之寶的底蘊(yùn)毫無保留地給予了世人，作為一道橋梁，將古今之人的思想如細(xì)線一般連在一起，絲絲縷縷的線條不斷交織、勾勒、成型，最后，成為了一幅至美的圖景。
它是我此生遇到的最美的風(fēng)景，獨(dú)一無二，無法取代。
書頁(yè)被風(fēng)掀起，仿佛有氤氳的墨香盈在鼻尖，久久不散。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十六
這幅油畫，肯定大家有看過——羅中立的《父親》。第一次看見，是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上。窄窄又平面的書頁(yè)能表達(dá)什么呢？當(dāng)時(shí)又還小不懂事，對(duì)這幅畫并沒有多大感觸。第二次，在和父母去藝術(shù)中心的油畫展上看到了，是原畫。滄桑的筆觸抹在眼前這幅極具震撼力的紙上，凝視著這雙似乎在微笑的眼睛，我覺得我并沒有能力用雙眼接住他發(fā)出的光芒。緩緩向前走，老人枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑，又如車轍似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切的目光，象是在緬懷過去，又象是在期待未來。干裂、焦灼的嘴唇似乎已被封干許久，僅剩一顆門牙的嘴里不知飽嘗過多少的酸、甜、苦、辣，猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個(gè)破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水，細(xì)小毛孔里滲出的汗珠不知已滑落多少，稀疏口胡須，還有那象征著悲劇色彩的苦命痣，都無不打上了他艱苦勞動(dòng)，生活悲慘的的烙印，站在這幅巨大的肖像畫面前，使人們感到了他身上特有的煙葉味，感到他的肌膚在抖動(dòng)，他的血液在奔流，叫人們思考，引起全社會(huì)的關(guān)注。
站在身邊同樣和我在端詳這幅畫的是自己的父親。如果除去他原本的美術(shù)系出身，除去他對(duì)這幅畫的專業(yè)審視眼光，他似乎想到了自己的父親，也就是我的爺爺。雖然天天和爺爺相處，但是當(dāng)我握住爺爺?shù)拇笫謺r(shí)，發(fā)覺他的手痛這幅畫上的父親一樣，很粗糙，很溫暖。他們并沒有奢求什么，他們只希望自己子女可以快樂。任勞任怨，為的是子女的開心。
鮮明的影象總是能一下射入腦海，于是撞擊到心靈的某個(gè)部位，久久不能釋懷。這次看到羅中立的油畫作品《父親》，中國(guó)農(nóng)民的形象就開始在我心中定位。面朝著的黃土，背朝著的天，混著泥土的汗水，深邃不見的眼，這就是作者要表達(dá)的農(nóng)民一生的縮影。是的，這是父親，農(nóng)民父親！指甲里還存有腳下的泥土，眉梢上還掛有灰色的汗珠，碗中有水已經(jīng)發(fā)黃卻泛起金光，笑得不知所措甚至有些麻木，就這樣，感動(dòng)得我們一塌糊涂。
也許《父親》那破了又鋦起來的粗瓷碗，早已放進(jìn)歷史博物館，今天面對(duì)《父親》，我們?nèi)阅茴I(lǐng)受一種逼人的燒灼感。那張被疲勞所摧殘，被太陽(yáng)所炎曬而布滿皺紋的臉，將是我們無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見證?！陡赣H》點(diǎn)燃我們心中沉積已久的熱情，無論是作者的創(chuàng)造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術(shù)的偉大使命！
我所指的最美的風(fēng)景，并不是這幅畫。而是我看見父親站在這幅畫前，拋開原本應(yīng)有的專業(yè)的眼光來欣賞——兩雙經(jīng)歷過風(fēng)雨的眼睛，隔著一層不堪一擊的玻璃，久久對(duì)視。
很美，不是么。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十七
窗外，雨靜靜地下著。我靠在窗前，欣賞上天妙不可言的工筆：淅淅瀝瀝的雨滴調(diào)皮地從天堂乘著隱形的班機(jī)降臨人間。它們與花草嬉鬧，像大樹問好，手拉著手蹦著跳著消失了蹤跡。路旁流淌這個(gè)汩汩溪流。望著它漸漸遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去，我又回到了夢(mèng)里常去的地方——我心中最美的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)臨海，太平洋的東南季風(fēng)又一次登陸。同樣是一個(gè)雨季，卻在我心中揮之不去。
“姐姐，下雨了，我們出去玩吧?！迸⒓贝掖业貨_到姐姐身旁。姐姐還在題海中遨游，被我冷不丁丁的的尖叫聲嚇壞了：“不行，下雨天出去會(huì)生病的?！庇至⒓绰冻鲆桓辈蝗葜靡傻拿婵祝骸耙慌源糁?，不準(zhǔn)跑出去哦！”
“不嘛，不嘛……”，女孩又使出殺手锏，眼看淚水就要泛濫，姐姐只好敗下陣來。
“把他們都叫過來”，女孩頓時(shí)大雨轉(zhuǎn)晴。
姐姐搖了搖頭，一臉無奈。
女孩和姐姐小心翼翼地快過了大人設(shè)計(jì)的“馬奇諾防線”，順手抓了兩件雨衣，失蹤了。
來到小溪邊，溪水嘩啦啦地歡迎她們的到來，小伙伴們也都光榮的完成了聚集的使命。躲貓貓、過家家……好一幅斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的景象。
“啪”，媽媽重重地將手掌拍在桌上，氣憤又無奈地望著這個(gè)屢教不改的“罪犯”，任由她逍遙“法”外。
畫面定格了。多么天真美好的一道風(fēng)景。好想好想有一雙翅膀，帶我飛到曾經(jīng)屬于我卻又陌生了的夢(mèng)里去。
雨依舊纏綿，花依舊嫣然，兒時(shí)的孩子卻已尋不見了身影……。
喜歡雨，因?yàn)橥暧杏辏?BR> ——后記。
最美的風(fēng)景寫奶奶篇十八
秋夜，微涼。明月，如紗。
閑來無事的我，靜靜看著那透過玻璃投在書桌上的一方月光，有了去外面散步的念頭。
起身穿上外套下了樓。還未出樓棟便聽到了弟弟與伙伴的嬉鬧聲，隨即又聽到奶奶稍急的聲音：“慢點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，毛毛躁躁的……”我搖頭笑笑，上前給奶奶交代了一聲便開始離開。身后傳來的是弟弟與奶奶的歡聲笑語(yǔ)。
路過小亭，便去那兒坐了會(huì)兒。耳畔已沒了聲音。有，也只是那徐徐的風(fēng)聲。抬頭望，皎潔的月亮毫無遮蔽地滿溢在空中，那柔和的月光灑向粼粼的湖面。周邊靜靜的，月華如水，湖面如鏡，好美麗的風(fēng)景!
一陣秋風(fēng)吹來，在湖邊覺得有些冷意，便原路返回。靠近樓下，耳畔并沒有傳來那熟悉的聲音，有的，只是那徐徐的風(fēng)聲。我不覺加快了腳步。
進(jìn)一步靠近樓下，這才能看見有一老一小坐在樓下，但僅依靠那朦朧的光，還不足以看清一切。便加快腳步，啊，那老小正是奶奶和弟弟!
柔和的月光灑在了她的發(fā)絲上，那滿頭的銀發(fā)似靜態(tài)的流水般，泛著光，被秋風(fēng)微微地吹著。美極了!