方案的實施需要有明確的時間表和目標，以確保進展順利。一個好的方案應該是可持續(xù)發(fā)展的，能夠適應未來的發(fā)展需要。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
紅色基因傳承活動方案篇一
2021年是中國******建黨100周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。為深入學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，***二中、三中、四中、五中***精神，組織引導廣大黨員挖掘身邊的黨史資源，感悟黨領導人民建設祖國的偉大成就，現(xiàn)將開展“學黨史、講故事”活動，相關事宜如下：
一、活動主題
“學黨史、講故事”傳承紅色基因
二、活動時間
2021年3月19日-2021年3月30日
三、活動形形式
采用短視頻、圖片、征文等形式開展活動。
四、活動流程
1.作品征集
將自己所要講述的黨史故事以短視頻、圖文等形式制作成一份完整的作品，進行投稿。
2.推送展示
根據投稿情況，篩選出優(yōu)秀作品進行推送和展示。
五、投稿要求
1.視頻要求：視頻格式為mp4，時長不超過10min。
2.當前隱藏內容免費查看圖片要求：參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經任何后期技術加工。因此，參賽照片務必在相機中留底不要刪除，以備獲獎后查驗確認原創(chuàng)。參賽照片大小不超過10m。
3.征文要求：征文要求感情真摯，圍繞“學黨史、講故事”的主題，描述建黨百年來自己身邊人的變化。征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求2000字以內。征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴禁剽竊抄襲，一經發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
請各位參賽作者于2021年3月30日前將投稿作品發(fā)送至郵箱qdzgxsh（發(fā)送格式要求：注明姓名、標題、聯(lián)系方式）。
紅色基因傳承活動方案篇二
清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為緬懷革命英烈，繼承發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化“感恩”教育和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)同學們的愛國主義情感，努力學習和踐行會議精神，積極響應校團委號召，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高我校學生的主人翁意識，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
二、活動時間。
20__年_月_日。
三、活動地點。
__。
四、活動對象。
全體學生。
五、活動主題：弘揚先烈遺志，增強愛國情感。
六、活動前期準備。
1、活動宣傳：張貼有吸引力及引導意義的海報宣傳本次活動；
2、物品選購：鮮花，花圈；另外準備掃把等清潔工具；準備一份發(fā)言稿，以便活動過程中使用。
3、活動當天中午8：30在生活區(qū)門口集合，辦公室負責清點人數(shù)。隨行跟派記者，拍照和做校報新聞報道。
七、活動流程。
1、清掃烈士陵園；
2、向革命烈士默哀；
3、向革命烈士敬獻花圈；
4、稍息；
5、代表發(fā)言、學生做演講；
6、重溫入團誓詞、全體幕哀三分鐘；
7、活動結束后，在行政樓舉辦一次簡單的總結與交流會。
八、注意事項。
1、參加此次活動的人員均為學生會干部，人數(shù)控制在40人以內。
2、活動期間保持紀律，切勿在陵園內嬉笑玩鬧。
3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負。
4、有任何建議無論何時均可提出。
紅色基因傳承活動方案篇三
該方案是從目的、要求、方法、方法、進度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
第一篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關工委主任羅暾等領導以及退休老領導和班瑪縣相關部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動?；顒佑芍菸Ｎ?、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農紅軍二萬五千里長征惟一經過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛夢想?！?BR> 此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
第二篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國
ppt呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家?。?BR> （三）銘記紅色革命路
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動的基礎上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
第三篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記“要繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協(xié)會充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領作用，率先發(fā)動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當?shù)厍嗌倌觊_展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
xx青年宮
xx市青少年宮
xx市青少年活動中心
xx市少年宮
xx市青年文化宮
傳承紅色基因，學習革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當?shù)丶t色資源，以中國共產黨領導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當?shù)厍嗌倌觊_展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協(xié)會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協(xié)調，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關工作；xx青年宮負責當?shù)貐⒂^體驗行程及閉營儀式等相關活動?；顒酉嚓P材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關保險，制定好應急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
第四篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業(yè)。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
第五篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區(qū)委黨的建設工作領導小組《關于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題?；顒右粤⒌聵淙藶楦救蝿?，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
第六篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
為培養(yǎng)學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈，用紅色文化引領學生健康成長。根據瓜州縣委及學區(qū)《關于在全縣開展“傳承紅色基因”系列宣傳教育活動的實施意見》結合學校實際，制定本方案。
做人目標：文明禮貌，自立自強。熱愛集體，關愛他人。做事目標：遵章守紀，自信樂觀。團結向上。誠實守信。學習目標：不怕困難，敢于勝利。按時作息，勤奮學習。生活目標：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節(jié)約。
（一）專題教育方面
1.創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用瓜州縣的紅色資源，大力宣傳“紅色”精神，廣泛開展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。
2.按照學校紅色教育規(guī)劃確定的序列教育思路，分別在一年級進行“聽紅色故事”、二年級進行“唱紅色歌曲”、三年級進行“讀紅色詩文”、四年級進行“傳承紅色基因”演講比賽、六年級“傳承紅色基因手抄報比賽”等序列專題教育活動，各班要積極組織，不斷創(chuàng)新，確保取得教育實效。學校還充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用，擴大宣傳陣地、完善宣傳設施和強化宣傳內容。
3.課程是小學教育的核心，為讓德育的資源有效的回歸生活，學校各科任教師應結合校情、學情及自身實際，努力整合學科德育資源，拓展紅色教育育人空間，培養(yǎng)學生社會綜合實踐的能力，增進孩子們對黨的感情，堅定他們從小為建設社會主義而貢獻力量的決心。
4.積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，不斷提高教育效果。
5.傳唱紅色歌曲。每天預備時班級要組織演唱紅色歌曲，學生課間活動時廣播室播放紅色歌曲、每次集會時演唱紅色歌曲，通過多時段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳，教育每個學生都成為紅軍精神的學習人、繼承人、傳揚人。
6.觀看紅色電影。學校要根據實際，安排并組織學生在少先隊活動課觀看紅色影片。
1.加強領導。為了加強學校紅色教育工作的組織領導，學校將成立紅色教育工作領導小組，由校長張占奎志任組長，張紅同志任副組長，芮濤、劉旭紅、楊紅梅、閆峰為組員，組織開展相關活動。
2.加大投入。學校對于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足，最大限度地保障相關活動的順利開展，爭取達到預期目的。
第七篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員?！盁o窮的遠方，無盡的人們，都與我有關?！闭n堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現(xiàn)“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹木，還到社區(qū)老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾?，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業(yè)而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的。可困難縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業(yè)來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音!
紅色基因傳承活動方案篇四
紅色，象征著光明，凝聚力量，引領未來。當我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿了苦難與輝煌的革命故事；當我們坐在溫暖舒適的家里，一次次聆聽祖輩們講起那些崢嶸歲月的往事，于是，在兒時的憧憬中便留下了紅色的印記。
紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產黨人的精神內核，它孕育了光照千秋的井岡山精神，長征精神等革命精神。先烈們，為求國家解放，民族獨立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類歷史上彪炳史冊的壯麗詩篇。
紅軍二萬五千里長征，正體現(xiàn)了紅軍們不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，熱愛祖國，熱愛人民的革命精神。其中有許多催人淚下的故事，令我們感動不已。
有一位普通的紅軍叫謝亦仙，過草地時，他分到了四斤干糧，在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊友把自己的干糧袋給了他們。而他自己每天都吃些野菜，涼水充饑。最終小謝因體力不支，犧牲了。直到那母子三人來歸還這只印著謝字的干糧袋時，部隊的同志們才明白了事情的原委。謝亦仙明明知道在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食都是救命的寶貝，意味著一個人的生命，但是就是在這樣的情況下，他還是毅然地把自己的糧食給了那位母親，把生的希望給了老百姓一家三口。
紅色基因傳承以來，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家為人民作出了杰出貢獻的仁人志士。他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟森，從吳運鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……他們的事跡令人嘆服，他們的品格光彩照人，他們的精神感動天地。他們用個人的奉獻傳承了紅色基因，我們又看到了無數(shù)人在傳承紅色基因：從x8年的洪澇災害到20x年的非典疫情，從20x年的雪災到汶川大地震，一直到現(xiàn)在的每一場大小災難，我們都看到無數(shù)共產黨人，上至總書記，總理，下至普通黨員；無數(shù)解放軍官兵，武警將士；甚至無數(shù)普通民眾，他們奔忙在救災最前線，用自己的行動書寫了一個個感人的故事，詮釋了紅色基因的傳承。
落后就要挨打！這是近代侵略史以來中國所得到的最大的啟示。葉帥《攻城》中說到：“攻城不怕堅，攻書莫畏難?？茖W有險阻，苦戰(zhàn)能過關”。目前，我國常規(guī)軍事力量在全球排名第二，陸軍軍事力量在全球排名第二，有33種世界頂級武器。我國憑先進的軍事技術，強大的軍事力量維護了國家的和平和人民利益。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著一代代革命先烈，仁人志士為我們換來的美好環(huán)境，讓我們可以安心學習。我們一定要好好學習，鍛煉身體以傳承紅色基因，為祖國的強軍事業(yè)奉獻自己的力量。
紅色基因傳承活動方案篇五
一、活動背景：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的.幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:
四、活動地點：
六年級(2)班
五、活動準備：
1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關知識、資料、圖片等。
3 、每位學生調查自己家的家族史。
4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。
六、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。
(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的.由來和清明節(jié)的習俗。
1、引導學介紹清明節(jié)的由來
生：簡述晉文公與介子推的故事(略)
生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至9)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
設計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領會清明節(jié)的文化內涵。
2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵
班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)
總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
紅色基因傳承活動方案篇六
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區(qū)委黨的建設工作領導小組《關于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題。活動以立德樹人為根本任務，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
紅色基因傳承活動方案篇七
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發(fā)展，開展豐富多彩的節(jié)日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動時間
20__年03月28日
三、活動對象
四至六年級學生
四、活動地點
鹿山公園烈士墓
五、活動要求
1、全體四至六年級學生必須參加清明節(jié)掃墓活動
2、上午8:00集合，整隊步行前往鹿山公園烈士墓
3、各班主任必須清點好各班人數(shù)，并強調活動紀律
六、清明掃墓議程
1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始
2、總指揮致詞
先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠銘記先烈們的.宏偉業(yè)績和英勇事跡吧。
3、學生代表講話
4、向革命先烈默哀三分鐘。
先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。
5、繞烈士陵墓一周，敬獻小白花
在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花朵。
6、每人寫心得體會一篇
紅色基因傳承活動方案篇八
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實***總書記“要繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協(xié)會充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領作用，率先發(fā)動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當?shù)厍嗌倌觊_展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
**青年宮
**市青少年宮
**市青少年活動中心
**市少年宮
**市青年文化宮
傳承紅色基因，學習革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當?shù)丶t色資源，以中國共產黨領導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當?shù)厍嗌倌觊_展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協(xié)會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協(xié)調，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關工作；xx青年宮負責當?shù)貐⒂^體驗行程及閉營儀式等相關活動?；顒酉嚓P材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關保險，制定好應急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
紅色基因傳承活動方案篇九
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區(qū)委黨的建設工作領導小組《關于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題?；顒右粤⒌聵淙藶楦救蝿眨詡鞒屑t色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關工委主任羅暾等領導以及退休老領導和班瑪縣相關部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動?；顒佑芍菸Ｎ?、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農紅軍二萬五千里長征惟一經過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛夢想?！?BR> 此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業(yè)。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員?！盁o窮的遠方，無盡的人們，都與我有關?！闭n堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現(xiàn)“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹木，還到社區(qū)老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾?，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業(yè)而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的?？衫щy縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業(yè)來?？缭綍r光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音!
紅色基因傳承活動方案篇十
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年。
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國。
ppt呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家??！
（三）銘記紅色革命路。
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年。
1、魔盒傳秘訣。
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承。
在以上互動的基礎上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結。
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
紅色基因傳承活動方案篇十一
一、活動主題：
“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，爭做高素質的當代中學生”
二、活動目的：
1、告誡新時代的學生勿忘國恥，在和平時期仍應弘揚和繼承老一輩革命家和先烈們舍己為國的精神。
3、通過此次活動使其更加了解我黨團的歷史，指導思想和宗旨，激 發(fā)同學們的入團、入黨積極性，進一步端正入團、入黨動機，爭取更 多的優(yōu)秀學生加入中國共青團、中國共產黨組織。
三、活動地點：
新沂市馬陵山風景區(qū)
四、活動時間：
20__年4月1日上午
五、參加人員：
新沂市高級中學部分師生
新沂市高級中學學生會成員
六、活動準備：
紅旗、鮮花、喇叭
七、活動程序：
1、蘇北大戰(zhàn)紀念碑前活動安排：
主持人宣布：
(一)新沂市高級中學清明祭掃活動現(xiàn)在開始
第一項：奏國歌。
第二項：全體肅立，默哀一分鐘，同時向烈士碑敬獻鮮花。 (主持人解說)
第三項：學生代表獻詞。
第四項：學生宣誓(主持人領誓)。
第五項：團委書記劉書記講話。
第六項：學校領導趙校長講話。
第七項：瞻仰烈士墓，然后自由活動。
第八項：集合歸隊回校。
八、活動要求及注意事項：
2、集體活動，安全第一;
3、遵守隊伍紀律，不得擅自離開隊伍;服從學生會的管理.
4、不準在革命烈士紀念碑前嬉戲打鬧;要以崇敬的心情參加活動，了解烈士事跡;
5、講衛(wèi)生，不準在革命烈士紀念碑前吃零食，亂丟垃圾;不要亂跑，不破壞綠蔭草地;。
紅色基因傳承活動方案篇十二
閩西,是中國革命的紅色搖籃,流傳著一個個動人的紅色故事.在漳平市象湖鎮(zhèn)的楊美村,有一處全國保存最完好的寫在墻壁上的紅軍留款信.“老板你不在家,你的米我買了二十六斤,大洋兩元在觀泗老板手禮紅軍.”這是1929年8月,朱德軍長率領紅四軍進駐楊美村留下的.紅軍當時在村里購買大米,但主人不在家,錢只好委托鄰居轉交.根據專家分析,大洋兩元在當時可以買到35斤大米,可見紅軍還多付了9斤大米的錢.這一留款信,是我黨我軍關心群眾、愛護群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾的歷史見證.
水能載舟,亦能覆舟.而堅持走群眾路線,正是我黨我軍革命至勝的法寶,中國特色社會主義事業(yè)的動力源泉.
我是一名電教工作人員,拍攝制作黨員教育電視片是我的職責所在.在我的鏡頭里記錄下了不少愛民如子的當代楷模.他們把群眾的利益舉過頭頂,把百姓的冷暖放在心間.為的不是別人的贊美,更不是對方的感恩,而是為了群眾臉上滿意的微笑.漳平市吾祠鄉(xiāng)司法所所長、“全國人民調解能手”楊玉榜就是其中的一位.
楊玉榜工作在漳平最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),從事的農村調解工作,既繁瑣又艱辛.三十多年來,他憑著執(zhí)著向前的韌勁,練就了一身過硬的調解技藝,成功化解了大量的基層矛盾糾紛.“有矛盾找老楊”,成了村民們的口頭禪.
一天中午,吾祠中心學校內,一名學生不小心把另一名學生的下體踢傷.雙方家長趕到學校后激烈爭吵.
“我兒子以后如果不能生育,你要負責他一輩子.”
“你兒子也有動手……這事情是在學校發(fā)生的,要找找學校!”
“是你兒子踢我兒子的,我就找你!”
雙方爭執(zhí)不下,校長來了也不管用.大家又找來了楊玉榜.
楊玉榜說:“我也有孩子,你們的心情我能理解.但吵架是解決不了問題的.現(xiàn)在最要緊的,是送孩子到醫(yī)院作個檢查.”
經醫(yī)院檢查孩子并無大礙,楊玉榜松了一口氣,他說:“你們大家要站在對方的角度想想.黃波花,你的孩子畢竟也動了手,一個巴掌拍不響是吧?陳五六,你家庭條件是困難,但孩子犯了錯,出點錢給人家表表心意也是應該的,對吧?”
曉之以理,動之以情的勸解,讓雙方達成了賠償協(xié)議.
楊玉榜全身心撲在工作上,家務事很少過問;就連女兒重病住院,他也難得有時間陪伴照料.
前些年,吾祠鄉(xiāng)一家林場造林煉山,燒毀了當?shù)厝罕妿资€的經濟林.村民們因得不到賠償,扛著鐵鍬沖上山頭,要將林場剛種下的桉樹苗連根鏟除.接到報案后,楊玉榜立即趕赴現(xiàn)場.就在這時,他接到女兒病危的電話.楊玉榜心如刀絞,但一想如果自己此時離開,現(xiàn)場的村民和林場工人就會發(fā)生械斗,他選擇了留下.從現(xiàn)場安撫,到司法調解,工作一直持續(xù)到深夜.當楊玉榜匆匆趕到醫(yī)院時,已經來不及和女兒說上最后一句話……平日里鐵骨錚錚的漢子,此時也忍不住號啕大哭:“曉軍,你不能走啊,爸爸來啦,你睜開眼睛看看爸爸呀……”
在我們周圍,還有許多像楊玉榜這樣一心為民、敬業(yè)奉獻的好黨員好干部.就拿我們組織部來說吧.組織一科老科長李泉金專注組工二十年,業(yè)務精通嫻熟,堪稱“組織工作活字典”;蹲點干部雷文為了讓駐點村舊貌換新顏,身懷六甲還在田間地頭奔走忙碌;干檔室女干部黃瑜前些天剛剛喜獲一枚男嬰,但你可曾想到:就在分娩前一天她還在辦公室加班加點……正是這一個個可敬可愛的人民公仆,組成了同筑中國夢、共建新__的生力軍.
根深才能葉茂,樹高千尺也不能忘根啊，習**總書記指出:“黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,才能做到堅如磐石.”朋友們,讓我們傳承紅色基因,樹立清風正氣,提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神,以為民、務實、清廉,換來群眾滿意的微笑,齊心奏響閩西更加華彩的新樂章!
紅色基因傳承活動方案篇十三
“從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人……”艷陽高照，綠蔭遮蔽下，這一個個字眼被那把破舊的蒲扇源源不斷地扇進我的耳朵，便就永遠的嵌進了我的腦海里。誰知它們竟似種子般生根發(fā)了芽，很快地長成漫山遍野的向日葵，又是一片熾熱的血紅色，朝著東方那團激烈的光亮生長得愈發(fā)鮮活。
紅色，是一種信仰，然而它和其它的信仰不同，它不是少數(shù)人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰。一般的，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后，因果宿命。只有這紅色，這無邊無際的血紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于縹緲的虛無。
毛澤東同志在我國革命暫時進入低潮時建立了第一個農村革命根據地——井岡山根據地。以林彪為代表的有悲觀思想的“右”傾機會主義者，在強敵進攻面前，懷疑革命根據地的前途，提出“紅旗到底能打多久”的疑問。毛澤東同志撰寫《星星之火，可以燎原》，進一步發(fā)展了“工農武裝割據”的思想，標志著毛澤東以“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命理論基本形成。1927年10月，毛澤東率領秋收起義部隊到達井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了井岡山革命根據地，開展土地革命。
當我們沉浸在繽紛繁復的物質世界，徜徉在燈紅酒綠的邊緣，我們會在實現(xiàn)理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽?！蔽覀円刂鐣髁x道路不斷前進，那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅定。
正如一位哲人所說，傳統(tǒng)不是守住爐灰，而是熱情火炬的傳遞。這些敢于向前，堅持社會主義核心價值觀，不斷超越自我，為建設更加美好輝煌的中國的優(yōu)良傳統(tǒng)凝聚一體，就是紅色基因。而我們就是要傳承和發(fā)揚它，將之融入血脈中隨著生命的延續(xù)而保存下去，走前輩們沒有走完的路。走我們這代人特有的路。
越來越多的向日葵在那團光的照耀下開始綻放，慢慢的，一寸，一寸，又一寸，生機隨著向日葵灑滿中國的每一個角落。未來或現(xiàn)在，那片強烈的血紅色始終指引著你，無論在革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義建設時期，以及在改革開放新時代，都一路奮勇，一直向前!
紅色基因傳承活動方案篇十四
為了進一步加強安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”，學校圍繞主題進行了 “安全教育”系列活動，現(xiàn)就活動情況做如下總結：
一、成立工作領導小組，重視安全教育
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯(lián)絡員：由李海波校長任組長，李改蓮為副組長，牛春泉、賈雪芳、宋克江、鄭澤本、王紅偉為組員。
二、強化學校內部管理，安全措施落實到位
安全始終是學校教育工作的重中之重。歷史經驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛(wèi)管理。學校教師輪流值班，值日。
2、抓好師生進出校門管理。由教導處全面負責，制訂師生守則，由值班老師定時上鎖，每天實行四開門、四關門的制度，確實保障校園安全。
3、強化食堂管理。搞好教師食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。
4、加強消防安全。安全防患于未然，根據上級有關部門要求，電教室已經安裝了滅火器。同時對校舍電線老化進行了經常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經?；⒅贫然?。每周將此項工作 列入學校工作議程，每周不少于一次的對校舍進行全面檢查。并將檢查結果用書面形式，記入學校檔案。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。
三、開展豐富多彩活動，促進安全教育
.1、簽訂安全教育責任狀，校長和各班主任簽訂責任狀，明確職責，明確分工;
3、學校安全檢查，在教育周內，學校對校產進行了仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
5、充分利用主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，并編出小樣，在學校宣傳欄“報刊選登”內加以刊登宣傳。
6、與社會聯(lián)系進行安全教育，學校在組織各種活動的
同時，充分利用社會的作用，把學校安全教育與社會聯(lián)系起來。
四、問題與思考
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
紅色基因傳承活動方案篇十五
根據中央、自治區(qū)文件要求，圍繞慶祝新中國成立__周年之際，我校按照上級部署，深入開展愛國主義教育，加強未成年人思想道德建設，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感。在國慶節(jié)期間我校啟動“傳承紅色基因，向國旗敬禮”網上簽名寄語活動?；顒涌偨Y如下：
學校領導十分重視本次活動，積極部署我校少先隊大隊部廣泛發(fā)動各個中隊，踴躍進行網上簽名寄語活動。通過周一的升國旗儀式，發(fā)表“_教導記心間”國旗下講話的形式，樹立孩子們的愛國主義情操，此外還并利用隊會時間，組織同學們積極開展主題為“向國旗敬禮”的主題中隊課活動。
在建隊日來臨之際開展“爭做新時代好隊員集結在星星火炬下”建隊日活動，同學們以極大的熱情投身其中，面對鮮紅的國旗，每個人都肅然起敬，紛紛踴躍發(fā)言，抒發(fā)自己對祖國的熱愛情懷。三至六年級利用信息技術課的時間，在老師的指導下登錄文明網，發(fā)表簽名寄語宣言，一至二年級以家庭為單位積極參與網上寄語活動，學校大隊部組織大隊委全體同學開展了“向國旗敬禮，共圓中國夢”主題中隊課。
活動中，同學們通過網絡了解國旗、旗徽、國歌的由來，抗日戰(zhàn)爭的英雄事跡，以及作為新世紀主人公的優(yōu)良品質。整個活動一直貫穿著愛國意識和情感，使同學們積極參加愛國主義教育活動的激情又進一步得到了升華。
這項專題活動，是我校對同學們進行愛國主義和理想信念教育的重要舉措，是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，是提高廣大小學生思想道德素質的有效途徑，是深化“傳承紅色基因，向國旗敬禮”主題實踐活動的重要載體。
通過這次活動體會最深的是，同學們利用簽名寄語這種新形式抒發(fā)感言、表達心聲，道德情感得以升華、理想品格得以強化，在潛移默化中受到教育、得到提高。這次活動，對孩子們的健康成長、全面發(fā)展、深化“向國旗敬禮”具有重大而深遠的意義。
紅色基因傳承活動方案篇十六
昨天，晴空萬里，艷陽高照?？諝飧裢獾厍逍?，小鳥的歌聲也分外動聽。這一切似乎是在預兆著什么。
沒錯，我們將和鄰班一道前往暖辿，進行紅色研學活動。
六月的陽光下一切頓時都躁動起來了。小鳥不住地抱怨著知了也在一個勁兒地瑞著氣。大地更是渾身一片滾燙?？烧菂^(qū)么一個驕陽似火的日子，我們經過一路的顛簸，來到了紅色研學之旅的第一站——中華山。
只見“中華山”三個遒勁有力的大字在門樓的牌匾上煜煜生輝，兩面五星紅旗在門樓兩側隨風飄揚。再把目光投向遠處，只見中華山好似一頭尾朝西，頭朝東的大公牛，橫臥在巍巍群山之中。我們都已整好隊列，緊緊地打量著新教官，等待著他發(fā)號施令。隨即是一句聲如洪鐘的命令，帶領著我們登上了山。
起初，大家有說有笑地前進著?？刹淮笠粫海犖槔锞统霈F(xiàn)了三權分立。有的步履艱難地向前走著，有的慢悠悠地走著，還有的直接癱坐在地上表示抗議，隊伍徹底成了“一盤散沙”。歷經一番長途跋涉，終于到了山頂，可以一覽無余的觀賞整座中華山了?？墒情L途的跋涉已經消磨了我們的興致，倦怠感襲攏了我們全身，只允許我們草草地瀏覽一番。不過，最后有玻璃棧道和眺望群山，為這段不太愉快的旅途畫上了圓滿的句號。
離開后，我們來到了紅色研學之旅的第二站，也是最后一站——暖辿村。我們穿上了漢腥味濃烈的八路軍裝，跟隨著講解員走進了一條名為“星火街”的小巷。它以抗日戰(zhàn)爭歷史為背景，通過墻體彩繪的形式，講述著一個個真實發(fā)生在暖辿村的革命歷史故事，重溫著紅色歷史——血與火的暖辿記憶，這一幅惟妙惟肖的筆畫，仿佛將我們帶回了那個血與火的戰(zhàn)爭年代。
街口的巨幅彩繪名為：鄧小平到暖辿。1942年5月5日，鄧小平在王新亭、劉忠等部隊首長的陪同及部位護送下，到達陽城暖辿視察工作。聽著講解員娓娓動聽的講解，我們仿佛身臨其境。反掃蕩表彰大會，減租減息斗爭婦救會武裝檢閱大會……一個個栩栩如生的革命故事，無形之中形成了一個難忘的紅色記憶，再現(xiàn)了暖辿當年的紅色歷史。但令我印象最深刻的，還是兩幅《全民抗戰(zhàn)》。其中一幅中，八路軍和民眾正載歌載舞地歡慶勝利，背后一塊石墻上，寫著“打到日本帝國主義”八個大字。它集中展現(xiàn)了中華兒女面對外敵入侵，男女老少齊上陣、萬眾一心、共御外辱的可歌可泣的壯麗詩篇;另一幅中，民眾們正在制造石雷，右邊居中處寫有“就地取材制石雷”七個小字，不可設想，當初他們就是用這種粗糙的不能再粗糙的原料做成了令日寇聞風喪膽的地雷。不得不說，地雷戰(zhàn)，是人民戰(zhàn)爭的奇跡。
在不知不覺中，我們來到了一個簡陋不堪的四合院。走進院子，一股泥土的清香撲鼻而來，院子中央十一塊書石，寫有入黨誓詞，樓上三個斑駁老舊，灰塵四起的房間，曾是鄧小平等一代紅色干部的居所。很難想象，就是在這么一個不起眼的小院落里燃起了陽南縣的第一個星星之火，燎原全縣。
一張張樸實的面孔，他們曾經把青春和熱血揮灑在這里，一個個閃光的名字，將永遠鑊刻在暖辿這片紅色的土地上。
此次的紅色研學之旅就要結束了，可我的心卻久久不能平復下來。我們的身體里流淌著中華民族的血液，更要把基因世代傳承下去，用紅色的激情去擁抱時代，擁抱事業(yè)，擁抱人生，爭做新時代的好少年，讓紅色基因永不褪色!
紅色基因傳承活動方案篇十七
一、目的：
1、讓學生了解中國共產黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產黨在中國革命和建設中的歷史功績，讓學生真正領悟到沒有共產黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2.為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、準備：資料，圖片
三、形式：詩朗誦
問答
合唱
四、過程主持人(2位主持人齊說)：下面我宣布八年級“熱愛祖國，傳承紅色基因”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄
女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
齊：是我們最敬愛的中國!
女：從中國共產黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風風雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：
例1：劉胡蘭例2：董存瑞
(二)詩朗誦
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。
(四)齊唱
女：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時代的中學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
齊唱：《少年，少年祖國的春天》
男：下面請班主任對這次班會做總結
(五)班主任總結
班主任：同學們，梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設得更加美麗富饒!!
女：謝謝班主任的寄語!
男：今天的追憶紅色經典傳承紅色基因的主題班會到此結束。
紅色基因傳承活動方案篇十八
暑假期間，老師布置我們要閱讀一本名字叫《紅色基因》的書籍，這是為了喜迎中國共產黨百年華誕，我們青少年兒童要學黨史，爭做黨的好孩子。我問老師，什么是“紅色基因”?老師告訴我：紅色基因是一種革命精神的傳承，是一種信仰。
作為一名小學生，我一直有個夢想，要成為像王二小一樣聰明勇敢的英雄，老師告訴我這夢想就是一種紅色的信仰，是革命先輩的紅色基因注入了我們的靈魂，這紅色基因是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本力量!我翻開《紅色基因》這本書，目錄介紹了15個精神，在陸陸續(xù)續(xù)的時間里，我終于看完了這本《紅色基因》。在這些英雄的事跡里，我理解了紅色基因是挺身而出的勇敢。革命先輩用熱血和生命，染成了神州大地的紅，將這紅色融入每一個中國人的血脈。
看完這本書，紅色精神就像一把小火苗，在我心底里燃燒，甚至在我的血液里流淌，讓我立志要成為對祖國、對社會有用的人，成為一個傳承紅色基因的人，爭做時代的好少年!
紅色基因傳承活動方案篇十九
學校為了更好的培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神，老師們決定組織一次培養(yǎng)愛國精神的活動，經過大家的商議，前往富源縣墨紅鎮(zhèn)進行交流學習。
_月_日清晨，天還沒亮，我們便踏著黑暗上了路。我們首先來到了富源縣墨紅鎮(zhèn)中學，與那里的同學們一起交流學習，同上一堂課，同吃一鍋飯，讓我切身的體驗到了農村生活，也感受到了農村的孩子們吃著不太好的飯，穿著樸素的衣服，仍努力學習，而我們擁有比他們好上幾倍的條件，卻也沒有他們的努力。他們都為了學習奮斗，而我沒有理由不去努力學習!
隨后我們到達“車心口戰(zhàn)斗遺址”進行參觀，了解了當時紅軍在此的一場聞名云貴地區(qū)的戰(zhàn)爭——1935年中國工農紅軍一方面軍與國民黨李嵩獨立團鏖戰(zhàn)車心口的戰(zhàn)斗，以極小的犧牲贏下了這場戰(zhàn)役。我們重溫了革命烈士的英勇事跡，感受了他們崇高的精神。隨后，我懷著敬佩的心情參觀了車心口戰(zhàn)斗紀念碑，并緬懷了為此次戰(zhàn)役犧牲的烈士們，他們用鮮血與生命換來了這次戰(zhàn)役的勝利，是值得我們敬佩的英雄。
老師也在此對我們進行了思想教育。紅軍也是人，他們并沒有更強大的力量，單靠一個紅軍，不足以打敗敵人，但紅軍們齊心協(xié)力時，他們便是敵人的夢魘。在戰(zhàn)斗中，不免有人犧牲，一個人的犧牲不足以打敗敵人，這是要犧牲幾萬，甚至更多的人才可能勝利的事，而紅軍他們明知道自己隨時都會犧牲，但他們并沒有放棄。因為他們知道，這戰(zhàn)斗，不是為了自己，而是為了祖國的解放，為人民而戰(zhàn)斗。他們那種不言放棄，不怕犧牲的精神是值得我們學習的，更值得我們敬佩!
在回去的路上，我們經過一條泥濘的石頭路，不少人的鞋子被泥土染臟，他們摘下樹葉，一邊擦一邊抱怨：“臟死了!”天氣也是寒冷，不少人也抱怨起來，但當時紅軍來到這的時候又何嘗不是呢?他們的衣服比我們單薄，天氣也可能比現(xiàn)在更冷，他們抱怨過嗎?沒有!我們現(xiàn)在缺少的正是這種吃苦耐勞的精神。
經過這次重走長征路的活動，我深刻的體會到了現(xiàn)在美好生活的來之不易。我們應該更加努力，學習紅軍們吃苦耐勞的精神，為中華之崛起而讀書!
紅色基因傳承活動方案篇二十
沒有經歷過戰(zhàn)斗的艱辛，哪里能體會和平的幸福?沒有體會過對跪著的屈辱，哪里能了解站著的尊嚴?在過去八年多的艱苦戰(zhàn)斗中，中華民族誕生了許許多多的民族英雄。有趙一曼、吉鴻昌、楊靖宇、左權、佟麟閣、趙登禹、張自忠……每一個名字的背后都有一段英勇悲壯的感人故事，每一個故事都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。
毛澤東，一個在中國乃至世界都無人不知、無人不曉的名字。是毛主席帶領中國共產黨，讓中國走向了勝利;是毛主席，哪怕愛子逝世都堅持不搞特殊把兒女遺骨運回國;是毛主席，因為自己的部隊太餓，吃光了附近一塊地里的苞米而立了一塊木牌，上面寫著：“因為我軍肚子餓了，為了充饑把你的苞米吃光了，違反了紀律，現(xiàn)在把兩塊錢埋在土里，請收下。”有這樣的領導人，中國是不可能再次受侵害，受壓迫的!
作為新時代少年的我們，一定要好好學習，努力，傳承紅色基因，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，從自己做起，從小事做起，不負國家的期望!
紅色基因傳承活動方案篇一
2021年是中國******建黨100周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。為深入學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，***二中、三中、四中、五中***精神，組織引導廣大黨員挖掘身邊的黨史資源，感悟黨領導人民建設祖國的偉大成就，現(xiàn)將開展“學黨史、講故事”活動，相關事宜如下：
一、活動主題
“學黨史、講故事”傳承紅色基因
二、活動時間
2021年3月19日-2021年3月30日
三、活動形形式
采用短視頻、圖片、征文等形式開展活動。
四、活動流程
1.作品征集
將自己所要講述的黨史故事以短視頻、圖文等形式制作成一份完整的作品，進行投稿。
2.推送展示
根據投稿情況，篩選出優(yōu)秀作品進行推送和展示。
五、投稿要求
1.視頻要求：視頻格式為mp4，時長不超過10min。
2.當前隱藏內容免費查看圖片要求：參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經任何后期技術加工。因此，參賽照片務必在相機中留底不要刪除，以備獲獎后查驗確認原創(chuàng)。參賽照片大小不超過10m。
3.征文要求：征文要求感情真摯，圍繞“學黨史、講故事”的主題，描述建黨百年來自己身邊人的變化。征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實作品，篇幅要求2000字以內。征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴禁剽竊抄襲，一經發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
請各位參賽作者于2021年3月30日前將投稿作品發(fā)送至郵箱qdzgxsh（發(fā)送格式要求：注明姓名、標題、聯(lián)系方式）。
紅色基因傳承活動方案篇二
清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為緬懷革命英烈，繼承發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化“感恩”教育和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)同學們的愛國主義情感，努力學習和踐行會議精神，積極響應校團委號召，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高我校學生的主人翁意識，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
二、活動時間。
20__年_月_日。
三、活動地點。
__。
四、活動對象。
全體學生。
五、活動主題：弘揚先烈遺志，增強愛國情感。
六、活動前期準備。
1、活動宣傳：張貼有吸引力及引導意義的海報宣傳本次活動；
2、物品選購：鮮花，花圈；另外準備掃把等清潔工具；準備一份發(fā)言稿，以便活動過程中使用。
3、活動當天中午8：30在生活區(qū)門口集合，辦公室負責清點人數(shù)。隨行跟派記者，拍照和做校報新聞報道。
七、活動流程。
1、清掃烈士陵園；
2、向革命烈士默哀；
3、向革命烈士敬獻花圈；
4、稍息；
5、代表發(fā)言、學生做演講；
6、重溫入團誓詞、全體幕哀三分鐘；
7、活動結束后，在行政樓舉辦一次簡單的總結與交流會。
八、注意事項。
1、參加此次活動的人員均為學生會干部，人數(shù)控制在40人以內。
2、活動期間保持紀律，切勿在陵園內嬉笑玩鬧。
3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負。
4、有任何建議無論何時均可提出。
紅色基因傳承活動方案篇三
該方案是從目的、要求、方法、方法、進度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
第一篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關工委主任羅暾等領導以及退休老領導和班瑪縣相關部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動?；顒佑芍菸Ｎ?、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農紅軍二萬五千里長征惟一經過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛夢想?！?BR> 此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
第二篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國
ppt呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家?。?BR> （三）銘記紅色革命路
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動的基礎上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
第三篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記“要繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協(xié)會充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領作用，率先發(fā)動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當?shù)厍嗌倌觊_展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
xx青年宮
xx市青少年宮
xx市青少年活動中心
xx市少年宮
xx市青年文化宮
傳承紅色基因，學習革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當?shù)丶t色資源，以中國共產黨領導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當?shù)厍嗌倌觊_展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協(xié)會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協(xié)調，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關工作；xx青年宮負責當?shù)貐⒂^體驗行程及閉營儀式等相關活動?；顒酉嚓P材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關保險，制定好應急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
第四篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業(yè)。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
第五篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區(qū)委黨的建設工作領導小組《關于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題?；顒右粤⒌聵淙藶楦救蝿?，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
第六篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
為培養(yǎng)學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈，用紅色文化引領學生健康成長。根據瓜州縣委及學區(qū)《關于在全縣開展“傳承紅色基因”系列宣傳教育活動的實施意見》結合學校實際，制定本方案。
做人目標：文明禮貌，自立自強。熱愛集體，關愛他人。做事目標：遵章守紀，自信樂觀。團結向上。誠實守信。學習目標：不怕困難，敢于勝利。按時作息，勤奮學習。生活目標：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節(jié)約。
（一）專題教育方面
1.創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用瓜州縣的紅色資源，大力宣傳“紅色”精神，廣泛開展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。
2.按照學校紅色教育規(guī)劃確定的序列教育思路，分別在一年級進行“聽紅色故事”、二年級進行“唱紅色歌曲”、三年級進行“讀紅色詩文”、四年級進行“傳承紅色基因”演講比賽、六年級“傳承紅色基因手抄報比賽”等序列專題教育活動，各班要積極組織，不斷創(chuàng)新，確保取得教育實效。學校還充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用，擴大宣傳陣地、完善宣傳設施和強化宣傳內容。
3.課程是小學教育的核心，為讓德育的資源有效的回歸生活，學校各科任教師應結合校情、學情及自身實際，努力整合學科德育資源，拓展紅色教育育人空間，培養(yǎng)學生社會綜合實踐的能力，增進孩子們對黨的感情，堅定他們從小為建設社會主義而貢獻力量的決心。
4.積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，不斷提高教育效果。
5.傳唱紅色歌曲。每天預備時班級要組織演唱紅色歌曲，學生課間活動時廣播室播放紅色歌曲、每次集會時演唱紅色歌曲，通過多時段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳，教育每個學生都成為紅軍精神的學習人、繼承人、傳揚人。
6.觀看紅色電影。學校要根據實際，安排并組織學生在少先隊活動課觀看紅色影片。
1.加強領導。為了加強學校紅色教育工作的組織領導，學校將成立紅色教育工作領導小組，由校長張占奎志任組長，張紅同志任副組長，芮濤、劉旭紅、楊紅梅、閆峰為組員，組織開展相關活動。
2.加大投入。學校對于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足，最大限度地保障相關活動的順利開展，爭取達到預期目的。
第七篇:傳承紅色基因，爭做時代新人主題活動方案
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員?！盁o窮的遠方，無盡的人們，都與我有關?！闭n堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現(xiàn)“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹木，還到社區(qū)老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾?，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業(yè)而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的。可困難縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業(yè)來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音!
紅色基因傳承活動方案篇四
紅色，象征著光明，凝聚力量，引領未來。當我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開嶄新的課本，一次次捧讀寫滿了苦難與輝煌的革命故事；當我們坐在溫暖舒適的家里，一次次聆聽祖輩們講起那些崢嶸歲月的往事，于是，在兒時的憧憬中便留下了紅色的印記。
紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國共產黨人的精神內核，它孕育了光照千秋的井岡山精神，長征精神等革命精神。先烈們，為求國家解放，民族獨立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類歷史上彪炳史冊的壯麗詩篇。
紅軍二萬五千里長征，正體現(xiàn)了紅軍們不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，熱愛祖國，熱愛人民的革命精神。其中有許多催人淚下的故事，令我們感動不已。
有一位普通的紅軍叫謝亦仙，過草地時，他分到了四斤干糧，在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊友把自己的干糧袋給了他們。而他自己每天都吃些野菜，涼水充饑。最終小謝因體力不支，犧牲了。直到那母子三人來歸還這只印著謝字的干糧袋時，部隊的同志們才明白了事情的原委。謝亦仙明明知道在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食都是救命的寶貝，意味著一個人的生命，但是就是在這樣的情況下，他還是毅然地把自己的糧食給了那位母親，把生的希望給了老百姓一家三口。
紅色基因傳承以來，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國家為人民作出了杰出貢獻的仁人志士。他們是傳承紅色的時代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟森，從吳運鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……他們的事跡令人嘆服，他們的品格光彩照人，他們的精神感動天地。他們用個人的奉獻傳承了紅色基因，我們又看到了無數(shù)人在傳承紅色基因：從x8年的洪澇災害到20x年的非典疫情，從20x年的雪災到汶川大地震，一直到現(xiàn)在的每一場大小災難，我們都看到無數(shù)共產黨人，上至總書記，總理，下至普通黨員；無數(shù)解放軍官兵，武警將士；甚至無數(shù)普通民眾，他們奔忙在救災最前線，用自己的行動書寫了一個個感人的故事，詮釋了紅色基因的傳承。
落后就要挨打！這是近代侵略史以來中國所得到的最大的啟示。葉帥《攻城》中說到：“攻城不怕堅，攻書莫畏難?？茖W有險阻，苦戰(zhàn)能過關”。目前，我國常規(guī)軍事力量在全球排名第二，陸軍軍事力量在全球排名第二，有33種世界頂級武器。我國憑先進的軍事技術，強大的軍事力量維護了國家的和平和人民利益。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著一代代革命先烈，仁人志士為我們換來的美好環(huán)境，讓我們可以安心學習。我們一定要好好學習，鍛煉身體以傳承紅色基因，為祖國的強軍事業(yè)奉獻自己的力量。
紅色基因傳承活動方案篇五
一、活動背景：
即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的.幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:
四、活動地點：
六年級(2)班
五、活動準備：
1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關知識、資料、圖片等。
3 、每位學生調查自己家的家族史。
4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。
六、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。
(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的.由來和清明節(jié)的習俗。
1、引導學介紹清明節(jié)的由來
生：簡述晉文公與介子推的故事(略)
生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至9)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
設計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領會清明節(jié)的文化內涵。
2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵
班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片 ，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)
總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
紅色基因傳承活動方案篇六
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區(qū)委黨的建設工作領導小組《關于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題。活動以立德樹人為根本任務，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
紅色基因傳承活動方案篇七
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，貫徹落實科學發(fā)展，開展豐富多彩的節(jié)日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。
二、活動時間
20__年03月28日
三、活動對象
四至六年級學生
四、活動地點
鹿山公園烈士墓
五、活動要求
1、全體四至六年級學生必須參加清明節(jié)掃墓活動
2、上午8:00集合，整隊步行前往鹿山公園烈士墓
3、各班主任必須清點好各班人數(shù)，并強調活動紀律
六、清明掃墓議程
1、整隊集合，祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始
2、總指揮致詞
先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠銘記先烈們的.宏偉業(yè)績和英勇事跡吧。
3、學生代表講話
4、向革命先烈默哀三分鐘。
先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。
5、繞烈士陵墓一周，敬獻小白花
在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花朵。
6、每人寫心得體會一篇
紅色基因傳承活動方案篇八
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實***總書記“要繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協(xié)會充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領作用，率先發(fā)動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當?shù)厍嗌倌觊_展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
**青年宮
**市青少年宮
**市青少年活動中心
**市少年宮
**市青年文化宮
傳承紅色基因，學習革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當?shù)丶t色資源，以中國共產黨領導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當?shù)厍嗌倌觊_展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協(xié)會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協(xié)調，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關工作；xx青年宮負責當?shù)貐⒂^體驗行程及閉營儀式等相關活動?；顒酉嚓P材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關保險，制定好應急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
紅色基因傳承活動方案篇九
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區(qū)委黨的建設工作領導小組《關于在全區(qū)實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區(qū)校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題?；顒右粤⒌聵淙藶楦救蝿眨詡鞒屑t色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現(xiàn)學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發(fā)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效?！凹t色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規(guī)矩意識，根據實施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關工委主任羅暾等領導以及退休老領導和班瑪縣相關部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動?；顒佑芍菸Ｎ?、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農紅軍二萬五千里長征惟一經過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛夢想?！?BR> 此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業(yè)。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員?！盁o窮的遠方，無盡的人們，都與我有關?！闭n堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現(xiàn)“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹木，還到社區(qū)老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾?，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業(yè)而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創(chuàng)造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的?？衫щy縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業(yè)來?？缭綍r光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音!
紅色基因傳承活動方案篇十
1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。
2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年。
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國。
ppt呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發(fā)感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家??！
（三）銘記紅色革命路。
教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年。
1、魔盒傳秘訣。
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承。
在以上互動的基礎上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結。
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
紅色基因傳承活動方案篇十一
一、活動主題：
“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，爭做高素質的當代中學生”
二、活動目的：
1、告誡新時代的學生勿忘國恥，在和平時期仍應弘揚和繼承老一輩革命家和先烈們舍己為國的精神。
3、通過此次活動使其更加了解我黨團的歷史，指導思想和宗旨，激 發(fā)同學們的入團、入黨積極性，進一步端正入團、入黨動機，爭取更 多的優(yōu)秀學生加入中國共青團、中國共產黨組織。
三、活動地點：
新沂市馬陵山風景區(qū)
四、活動時間：
20__年4月1日上午
五、參加人員：
新沂市高級中學部分師生
新沂市高級中學學生會成員
六、活動準備：
紅旗、鮮花、喇叭
七、活動程序：
1、蘇北大戰(zhàn)紀念碑前活動安排：
主持人宣布：
(一)新沂市高級中學清明祭掃活動現(xiàn)在開始
第一項：奏國歌。
第二項：全體肅立，默哀一分鐘，同時向烈士碑敬獻鮮花。 (主持人解說)
第三項：學生代表獻詞。
第四項：學生宣誓(主持人領誓)。
第五項：團委書記劉書記講話。
第六項：學校領導趙校長講話。
第七項：瞻仰烈士墓，然后自由活動。
第八項：集合歸隊回校。
八、活動要求及注意事項：
2、集體活動，安全第一;
3、遵守隊伍紀律，不得擅自離開隊伍;服從學生會的管理.
4、不準在革命烈士紀念碑前嬉戲打鬧;要以崇敬的心情參加活動，了解烈士事跡;
5、講衛(wèi)生，不準在革命烈士紀念碑前吃零食，亂丟垃圾;不要亂跑，不破壞綠蔭草地;。
紅色基因傳承活動方案篇十二
閩西,是中國革命的紅色搖籃,流傳著一個個動人的紅色故事.在漳平市象湖鎮(zhèn)的楊美村,有一處全國保存最完好的寫在墻壁上的紅軍留款信.“老板你不在家,你的米我買了二十六斤,大洋兩元在觀泗老板手禮紅軍.”這是1929年8月,朱德軍長率領紅四軍進駐楊美村留下的.紅軍當時在村里購買大米,但主人不在家,錢只好委托鄰居轉交.根據專家分析,大洋兩元在當時可以買到35斤大米,可見紅軍還多付了9斤大米的錢.這一留款信,是我黨我軍關心群眾、愛護群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾的歷史見證.
水能載舟,亦能覆舟.而堅持走群眾路線,正是我黨我軍革命至勝的法寶,中國特色社會主義事業(yè)的動力源泉.
我是一名電教工作人員,拍攝制作黨員教育電視片是我的職責所在.在我的鏡頭里記錄下了不少愛民如子的當代楷模.他們把群眾的利益舉過頭頂,把百姓的冷暖放在心間.為的不是別人的贊美,更不是對方的感恩,而是為了群眾臉上滿意的微笑.漳平市吾祠鄉(xiāng)司法所所長、“全國人民調解能手”楊玉榜就是其中的一位.
楊玉榜工作在漳平最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),從事的農村調解工作,既繁瑣又艱辛.三十多年來,他憑著執(zhí)著向前的韌勁,練就了一身過硬的調解技藝,成功化解了大量的基層矛盾糾紛.“有矛盾找老楊”,成了村民們的口頭禪.
一天中午,吾祠中心學校內,一名學生不小心把另一名學生的下體踢傷.雙方家長趕到學校后激烈爭吵.
“我兒子以后如果不能生育,你要負責他一輩子.”
“你兒子也有動手……這事情是在學校發(fā)生的,要找找學校!”
“是你兒子踢我兒子的,我就找你!”
雙方爭執(zhí)不下,校長來了也不管用.大家又找來了楊玉榜.
楊玉榜說:“我也有孩子,你們的心情我能理解.但吵架是解決不了問題的.現(xiàn)在最要緊的,是送孩子到醫(yī)院作個檢查.”
經醫(yī)院檢查孩子并無大礙,楊玉榜松了一口氣,他說:“你們大家要站在對方的角度想想.黃波花,你的孩子畢竟也動了手,一個巴掌拍不響是吧?陳五六,你家庭條件是困難,但孩子犯了錯,出點錢給人家表表心意也是應該的,對吧?”
曉之以理,動之以情的勸解,讓雙方達成了賠償協(xié)議.
楊玉榜全身心撲在工作上,家務事很少過問;就連女兒重病住院,他也難得有時間陪伴照料.
前些年,吾祠鄉(xiāng)一家林場造林煉山,燒毀了當?shù)厝罕妿资€的經濟林.村民們因得不到賠償,扛著鐵鍬沖上山頭,要將林場剛種下的桉樹苗連根鏟除.接到報案后,楊玉榜立即趕赴現(xiàn)場.就在這時,他接到女兒病危的電話.楊玉榜心如刀絞,但一想如果自己此時離開,現(xiàn)場的村民和林場工人就會發(fā)生械斗,他選擇了留下.從現(xiàn)場安撫,到司法調解,工作一直持續(xù)到深夜.當楊玉榜匆匆趕到醫(yī)院時,已經來不及和女兒說上最后一句話……平日里鐵骨錚錚的漢子,此時也忍不住號啕大哭:“曉軍,你不能走啊,爸爸來啦,你睜開眼睛看看爸爸呀……”
在我們周圍,還有許多像楊玉榜這樣一心為民、敬業(yè)奉獻的好黨員好干部.就拿我們組織部來說吧.組織一科老科長李泉金專注組工二十年,業(yè)務精通嫻熟,堪稱“組織工作活字典”;蹲點干部雷文為了讓駐點村舊貌換新顏,身懷六甲還在田間地頭奔走忙碌;干檔室女干部黃瑜前些天剛剛喜獲一枚男嬰,但你可曾想到:就在分娩前一天她還在辦公室加班加點……正是這一個個可敬可愛的人民公仆,組成了同筑中國夢、共建新__的生力軍.
根深才能葉茂,樹高千尺也不能忘根啊，習**總書記指出:“黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,才能做到堅如磐石.”朋友們,讓我們傳承紅色基因,樹立清風正氣,提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神,以為民、務實、清廉,換來群眾滿意的微笑,齊心奏響閩西更加華彩的新樂章!
紅色基因傳承活動方案篇十三
“從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人……”艷陽高照，綠蔭遮蔽下，這一個個字眼被那把破舊的蒲扇源源不斷地扇進我的耳朵，便就永遠的嵌進了我的腦海里。誰知它們竟似種子般生根發(fā)了芽，很快地長成漫山遍野的向日葵，又是一片熾熱的血紅色，朝著東方那團激烈的光亮生長得愈發(fā)鮮活。
紅色，是一種信仰，然而它和其它的信仰不同，它不是少數(shù)人的信仰，不是個別國家或者民族的信仰。一般的，更多的是教人為自己謀利，講究的是個人的生前死后，因果宿命。只有這紅色，這無邊無際的血紅色，從不讓人去為自己謀私，從不讓人去沉迷于縹緲的虛無。
毛澤東同志在我國革命暫時進入低潮時建立了第一個農村革命根據地——井岡山根據地。以林彪為代表的有悲觀思想的“右”傾機會主義者，在強敵進攻面前，懷疑革命根據地的前途，提出“紅旗到底能打多久”的疑問。毛澤東同志撰寫《星星之火，可以燎原》，進一步發(fā)展了“工農武裝割據”的思想，標志著毛澤東以“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命理論基本形成。1927年10月，毛澤東率領秋收起義部隊到達井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了井岡山革命根據地，開展土地革命。
當我們沉浸在繽紛繁復的物質世界，徜徉在燈紅酒綠的邊緣，我們會在實現(xiàn)理想的道路上迷失。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽?！蔽覀円刂鐣髁x道路不斷前進，那就要讓紅色血液在全身流通，讓頭腦清醒，讓行動堅定。
正如一位哲人所說，傳統(tǒng)不是守住爐灰，而是熱情火炬的傳遞。這些敢于向前，堅持社會主義核心價值觀，不斷超越自我，為建設更加美好輝煌的中國的優(yōu)良傳統(tǒng)凝聚一體，就是紅色基因。而我們就是要傳承和發(fā)揚它，將之融入血脈中隨著生命的延續(xù)而保存下去，走前輩們沒有走完的路。走我們這代人特有的路。
越來越多的向日葵在那團光的照耀下開始綻放，慢慢的，一寸，一寸，又一寸，生機隨著向日葵灑滿中國的每一個角落。未來或現(xiàn)在，那片強烈的血紅色始終指引著你，無論在革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義建設時期，以及在改革開放新時代，都一路奮勇，一直向前!
紅色基因傳承活動方案篇十四
為了進一步加強安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”，學校圍繞主題進行了 “安全教育”系列活動，現(xiàn)就活動情況做如下總結：
一、成立工作領導小組，重視安全教育
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯(lián)絡員：由李海波校長任組長，李改蓮為副組長，牛春泉、賈雪芳、宋克江、鄭澤本、王紅偉為組員。
二、強化學校內部管理，安全措施落實到位
安全始終是學校教育工作的重中之重。歷史經驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛(wèi)管理。學校教師輪流值班，值日。
2、抓好師生進出校門管理。由教導處全面負責，制訂師生守則，由值班老師定時上鎖，每天實行四開門、四關門的制度，確實保障校園安全。
3、強化食堂管理。搞好教師食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。
4、加強消防安全。安全防患于未然，根據上級有關部門要求，電教室已經安裝了滅火器。同時對校舍電線老化進行了經常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經?；⒅贫然?。每周將此項工作 列入學校工作議程，每周不少于一次的對校舍進行全面檢查。并將檢查結果用書面形式，記入學校檔案。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。
三、開展豐富多彩活動，促進安全教育
.1、簽訂安全教育責任狀，校長和各班主任簽訂責任狀，明確職責，明確分工;
3、學校安全檢查，在教育周內，學校對校產進行了仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
5、充分利用主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，并編出小樣，在學校宣傳欄“報刊選登”內加以刊登宣傳。
6、與社會聯(lián)系進行安全教育，學校在組織各種活動的
同時，充分利用社會的作用，把學校安全教育與社會聯(lián)系起來。
四、問題與思考
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
紅色基因傳承活動方案篇十五
根據中央、自治區(qū)文件要求，圍繞慶祝新中國成立__周年之際，我校按照上級部署，深入開展愛國主義教育，加強未成年人思想道德建設，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感。在國慶節(jié)期間我校啟動“傳承紅色基因，向國旗敬禮”網上簽名寄語活動?；顒涌偨Y如下：
學校領導十分重視本次活動，積極部署我校少先隊大隊部廣泛發(fā)動各個中隊，踴躍進行網上簽名寄語活動。通過周一的升國旗儀式，發(fā)表“_教導記心間”國旗下講話的形式，樹立孩子們的愛國主義情操，此外還并利用隊會時間，組織同學們積極開展主題為“向國旗敬禮”的主題中隊課活動。
在建隊日來臨之際開展“爭做新時代好隊員集結在星星火炬下”建隊日活動，同學們以極大的熱情投身其中，面對鮮紅的國旗，每個人都肅然起敬，紛紛踴躍發(fā)言，抒發(fā)自己對祖國的熱愛情懷。三至六年級利用信息技術課的時間，在老師的指導下登錄文明網，發(fā)表簽名寄語宣言，一至二年級以家庭為單位積極參與網上寄語活動，學校大隊部組織大隊委全體同學開展了“向國旗敬禮，共圓中國夢”主題中隊課。
活動中，同學們通過網絡了解國旗、旗徽、國歌的由來，抗日戰(zhàn)爭的英雄事跡，以及作為新世紀主人公的優(yōu)良品質。整個活動一直貫穿著愛國意識和情感，使同學們積極參加愛國主義教育活動的激情又進一步得到了升華。
這項專題活動，是我校對同學們進行愛國主義和理想信念教育的重要舉措，是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，是提高廣大小學生思想道德素質的有效途徑，是深化“傳承紅色基因，向國旗敬禮”主題實踐活動的重要載體。
通過這次活動體會最深的是，同學們利用簽名寄語這種新形式抒發(fā)感言、表達心聲，道德情感得以升華、理想品格得以強化，在潛移默化中受到教育、得到提高。這次活動，對孩子們的健康成長、全面發(fā)展、深化“向國旗敬禮”具有重大而深遠的意義。
紅色基因傳承活動方案篇十六
昨天，晴空萬里，艷陽高照?？諝飧裢獾厍逍?，小鳥的歌聲也分外動聽。這一切似乎是在預兆著什么。
沒錯，我們將和鄰班一道前往暖辿，進行紅色研學活動。
六月的陽光下一切頓時都躁動起來了。小鳥不住地抱怨著知了也在一個勁兒地瑞著氣。大地更是渾身一片滾燙?？烧菂^(qū)么一個驕陽似火的日子，我們經過一路的顛簸，來到了紅色研學之旅的第一站——中華山。
只見“中華山”三個遒勁有力的大字在門樓的牌匾上煜煜生輝，兩面五星紅旗在門樓兩側隨風飄揚。再把目光投向遠處，只見中華山好似一頭尾朝西，頭朝東的大公牛，橫臥在巍巍群山之中。我們都已整好隊列，緊緊地打量著新教官，等待著他發(fā)號施令。隨即是一句聲如洪鐘的命令，帶領著我們登上了山。
起初，大家有說有笑地前進著?？刹淮笠粫海犖槔锞统霈F(xiàn)了三權分立。有的步履艱難地向前走著，有的慢悠悠地走著，還有的直接癱坐在地上表示抗議，隊伍徹底成了“一盤散沙”。歷經一番長途跋涉，終于到了山頂，可以一覽無余的觀賞整座中華山了?？墒情L途的跋涉已經消磨了我們的興致，倦怠感襲攏了我們全身，只允許我們草草地瀏覽一番。不過，最后有玻璃棧道和眺望群山，為這段不太愉快的旅途畫上了圓滿的句號。
離開后，我們來到了紅色研學之旅的第二站，也是最后一站——暖辿村。我們穿上了漢腥味濃烈的八路軍裝，跟隨著講解員走進了一條名為“星火街”的小巷。它以抗日戰(zhàn)爭歷史為背景，通過墻體彩繪的形式，講述著一個個真實發(fā)生在暖辿村的革命歷史故事，重溫著紅色歷史——血與火的暖辿記憶，這一幅惟妙惟肖的筆畫，仿佛將我們帶回了那個血與火的戰(zhàn)爭年代。
街口的巨幅彩繪名為：鄧小平到暖辿。1942年5月5日，鄧小平在王新亭、劉忠等部隊首長的陪同及部位護送下，到達陽城暖辿視察工作。聽著講解員娓娓動聽的講解，我們仿佛身臨其境。反掃蕩表彰大會，減租減息斗爭婦救會武裝檢閱大會……一個個栩栩如生的革命故事，無形之中形成了一個難忘的紅色記憶，再現(xiàn)了暖辿當年的紅色歷史。但令我印象最深刻的，還是兩幅《全民抗戰(zhàn)》。其中一幅中，八路軍和民眾正載歌載舞地歡慶勝利，背后一塊石墻上，寫著“打到日本帝國主義”八個大字。它集中展現(xiàn)了中華兒女面對外敵入侵，男女老少齊上陣、萬眾一心、共御外辱的可歌可泣的壯麗詩篇;另一幅中，民眾們正在制造石雷，右邊居中處寫有“就地取材制石雷”七個小字，不可設想，當初他們就是用這種粗糙的不能再粗糙的原料做成了令日寇聞風喪膽的地雷。不得不說，地雷戰(zhàn)，是人民戰(zhàn)爭的奇跡。
在不知不覺中，我們來到了一個簡陋不堪的四合院。走進院子，一股泥土的清香撲鼻而來，院子中央十一塊書石，寫有入黨誓詞，樓上三個斑駁老舊，灰塵四起的房間，曾是鄧小平等一代紅色干部的居所。很難想象，就是在這么一個不起眼的小院落里燃起了陽南縣的第一個星星之火，燎原全縣。
一張張樸實的面孔，他們曾經把青春和熱血揮灑在這里，一個個閃光的名字，將永遠鑊刻在暖辿這片紅色的土地上。
此次的紅色研學之旅就要結束了，可我的心卻久久不能平復下來。我們的身體里流淌著中華民族的血液，更要把基因世代傳承下去，用紅色的激情去擁抱時代，擁抱事業(yè)，擁抱人生，爭做新時代的好少年，讓紅色基因永不褪色!
紅色基因傳承活動方案篇十七
一、目的：
1、讓學生了解中國共產黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產黨在中國革命和建設中的歷史功績，讓學生真正領悟到沒有共產黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2.為弘揚民族精神，引導學生樹立遠大理想信念，加強學生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、準備：資料，圖片
三、形式：詩朗誦
問答
合唱
四、過程主持人(2位主持人齊說)：下面我宣布八年級“熱愛祖國，傳承紅色基因”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄
女：當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
齊：是我們最敬愛的中國!
女：從中國共產黨建立到今天，它碰到了無數(shù)的風風雨雨，無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福：
例1：劉胡蘭例2：董存瑞
(二)詩朗誦
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動報效祖國。
(四)齊唱
女：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時代的中學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發(fā)展。
男：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
齊唱：《少年，少年祖國的春天》
男：下面請班主任對這次班會做總結
(五)班主任總結
班主任：同學們，梁啟超說過少年強，則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設得更加美麗富饒!!
女：謝謝班主任的寄語!
男：今天的追憶紅色經典傳承紅色基因的主題班會到此結束。
紅色基因傳承活動方案篇十八
暑假期間，老師布置我們要閱讀一本名字叫《紅色基因》的書籍，這是為了喜迎中國共產黨百年華誕，我們青少年兒童要學黨史，爭做黨的好孩子。我問老師，什么是“紅色基因”?老師告訴我：紅色基因是一種革命精神的傳承，是一種信仰。
作為一名小學生，我一直有個夢想，要成為像王二小一樣聰明勇敢的英雄，老師告訴我這夢想就是一種紅色的信仰，是革命先輩的紅色基因注入了我們的靈魂，這紅色基因是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本力量!我翻開《紅色基因》這本書，目錄介紹了15個精神，在陸陸續(xù)續(xù)的時間里，我終于看完了這本《紅色基因》。在這些英雄的事跡里，我理解了紅色基因是挺身而出的勇敢。革命先輩用熱血和生命，染成了神州大地的紅，將這紅色融入每一個中國人的血脈。
看完這本書，紅色精神就像一把小火苗，在我心底里燃燒，甚至在我的血液里流淌，讓我立志要成為對祖國、對社會有用的人，成為一個傳承紅色基因的人，爭做時代的好少年!
紅色基因傳承活動方案篇十九
學校為了更好的培養(yǎng)我們堅韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神，老師們決定組織一次培養(yǎng)愛國精神的活動，經過大家的商議，前往富源縣墨紅鎮(zhèn)進行交流學習。
_月_日清晨，天還沒亮，我們便踏著黑暗上了路。我們首先來到了富源縣墨紅鎮(zhèn)中學，與那里的同學們一起交流學習，同上一堂課，同吃一鍋飯，讓我切身的體驗到了農村生活，也感受到了農村的孩子們吃著不太好的飯，穿著樸素的衣服，仍努力學習，而我們擁有比他們好上幾倍的條件，卻也沒有他們的努力。他們都為了學習奮斗，而我沒有理由不去努力學習!
隨后我們到達“車心口戰(zhàn)斗遺址”進行參觀，了解了當時紅軍在此的一場聞名云貴地區(qū)的戰(zhàn)爭——1935年中國工農紅軍一方面軍與國民黨李嵩獨立團鏖戰(zhàn)車心口的戰(zhàn)斗，以極小的犧牲贏下了這場戰(zhàn)役。我們重溫了革命烈士的英勇事跡，感受了他們崇高的精神。隨后，我懷著敬佩的心情參觀了車心口戰(zhàn)斗紀念碑，并緬懷了為此次戰(zhàn)役犧牲的烈士們，他們用鮮血與生命換來了這次戰(zhàn)役的勝利，是值得我們敬佩的英雄。
老師也在此對我們進行了思想教育。紅軍也是人，他們并沒有更強大的力量，單靠一個紅軍，不足以打敗敵人，但紅軍們齊心協(xié)力時，他們便是敵人的夢魘。在戰(zhàn)斗中，不免有人犧牲，一個人的犧牲不足以打敗敵人，這是要犧牲幾萬，甚至更多的人才可能勝利的事，而紅軍他們明知道自己隨時都會犧牲，但他們并沒有放棄。因為他們知道，這戰(zhàn)斗，不是為了自己，而是為了祖國的解放，為人民而戰(zhàn)斗。他們那種不言放棄，不怕犧牲的精神是值得我們學習的，更值得我們敬佩!
在回去的路上，我們經過一條泥濘的石頭路，不少人的鞋子被泥土染臟，他們摘下樹葉，一邊擦一邊抱怨：“臟死了!”天氣也是寒冷，不少人也抱怨起來，但當時紅軍來到這的時候又何嘗不是呢?他們的衣服比我們單薄，天氣也可能比現(xiàn)在更冷，他們抱怨過嗎?沒有!我們現(xiàn)在缺少的正是這種吃苦耐勞的精神。
經過這次重走長征路的活動，我深刻的體會到了現(xiàn)在美好生活的來之不易。我們應該更加努力，學習紅軍們吃苦耐勞的精神，為中華之崛起而讀書!
紅色基因傳承活動方案篇二十
沒有經歷過戰(zhàn)斗的艱辛，哪里能體會和平的幸福?沒有體會過對跪著的屈辱，哪里能了解站著的尊嚴?在過去八年多的艱苦戰(zhàn)斗中，中華民族誕生了許許多多的民族英雄。有趙一曼、吉鴻昌、楊靖宇、左權、佟麟閣、趙登禹、張自忠……每一個名字的背后都有一段英勇悲壯的感人故事，每一個故事都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。
毛澤東，一個在中國乃至世界都無人不知、無人不曉的名字。是毛主席帶領中國共產黨，讓中國走向了勝利;是毛主席，哪怕愛子逝世都堅持不搞特殊把兒女遺骨運回國;是毛主席，因為自己的部隊太餓，吃光了附近一塊地里的苞米而立了一塊木牌，上面寫著：“因為我軍肚子餓了，為了充饑把你的苞米吃光了，違反了紀律，現(xiàn)在把兩塊錢埋在土里，請收下。”有這樣的領導人，中國是不可能再次受侵害，受壓迫的!
作為新時代少年的我們，一定要好好學習，努力，傳承紅色基因，發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，從自己做起，從小事做起，不負國家的期望!