總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括，可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有益的借鑒。在總結(jié)中，要以全面和客觀的角度來(lái)分析和評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
大學(xué)生上課心得篇一
人們常說(shuō)，“時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也深刻影響著教育領(lǐng)域。為了適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)將計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科技設(shè)備引入課堂教學(xué)，使得學(xué)生在機(jī)房上課成為常態(tài)。作為在大學(xué)時(shí)代的一員，我在機(jī)房上課的過(guò)程中不斷體會(huì)到了其獨(dú)特的魅力與意義。
第二段：交流與互動(dòng)的機(jī)會(huì)增加
大學(xué)生機(jī)房作為一種特殊的教室環(huán)境，不同于傳統(tǒng)的黑板白紙課堂，提供了更多的機(jī)會(huì)用于學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。在機(jī)房上課時(shí)，學(xué)生們坐得分散，每個(gè)人都有自己的一臺(tái)電腦，這樣的環(huán)境使得同學(xué)之間的溝通更加自由。當(dāng)老師在講解或演示過(guò)程中，同學(xué)之間可以自由討論問(wèn)題、互相解答疑惑，這種互動(dòng)的形式更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與思維的碰撞。同時(shí)，機(jī)房上課還提供了更多的參考資料搜索與分享的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索各種相關(guān)文獻(xiàn)與資料，并將他們分享給其他同學(xué)，促進(jìn)了知識(shí)的共享與傳播。
第三段：實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
機(jī)房上課并不只是一味地聽(tīng)講解與筆記，更重要的是實(shí)踐操作。在機(jī)房上課的過(guò)程中，老師會(huì)給出各種具體的實(shí)踐任務(wù)，要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這樣的實(shí)踐操作能夠幫助同學(xué)們更好地掌握所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)原理的理解，并在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力與問(wèn)題解決能力。與傳統(tǒng)課堂相比，機(jī)房上課真實(shí)地模擬了實(shí)際工作環(huán)境，在上課時(shí)學(xué)生們就能親手動(dòng)手去操作，真正體驗(yàn)到科技帶來(lái)的便利與樂(lè)趣。
第四段：集中與自律的訓(xùn)練
機(jī)房上課也對(duì)學(xué)生的自律與集中力提出了更高的要求。由于機(jī)房上課的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)較為松散，同學(xué)們很容易被網(wǎng)上的誘惑所吸引，瀏覽社交媒體或玩游戲等。但是機(jī)房上課要求同學(xué)們保持高度集中與自律，不能因?yàn)橛辛俗约旱碾娔X就隨意使用。我們需要始終保持對(duì)老師講解的關(guān)注，并主動(dòng)參與到實(shí)踐操作中去。這樣的訓(xùn)練不僅在學(xué)習(xí)中有很大的幫助，更在培養(yǎng)我們的自我約束與學(xué)習(xí)風(fēng)格方面有積極的影響。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生機(jī)房上課，學(xué)生們能夠更加自由地交流與互動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，訓(xùn)練自律與集中力。這些特點(diǎn)使得機(jī)房上課成為了一種全新的教學(xué)方式，給學(xué)生們帶來(lái)了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相信隨著科技的不斷發(fā)展，機(jī)房上課將在未來(lái)得到更大的應(yīng)用與推廣。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到其中，充分把握機(jī)會(huì)，在機(jī)房上課中不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平與實(shí)踐能力。
大學(xué)生上課心得篇二
近年來(lái)，大學(xué)生模擬上課的形式逐漸走進(jìn)了人們的視野。這種形式既有助于學(xué)生提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握，又能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。在參與模擬上課過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的意義，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與收獲。
首先，大學(xué)生模擬上課提供了一個(gè)開(kāi)放的交流平臺(tái)。模擬上課課程種類繁多，包括講座、小組討論、案例教學(xué)等。這些不同形式的上課方式為學(xué)生提供了展示自己才華和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在我的一個(gè)模擬上課中，我擔(dān)任了小組討論的組長(zhǎng)角色，與其他組員進(jìn)行了激烈的思想碰撞和觀點(diǎn)交流。通過(guò)這樣的交流，我不僅擴(kuò)展了自己的思維邊界，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并逐漸培養(yǎng)了辨析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
其次，大學(xué)生模擬上課有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。模擬上課常常以小組形式進(jìn)行，每個(gè)小組都要有一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織并向全班同學(xué)展示。在我的一次模擬上課中，我選取了一則關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的案例，希望通過(guò)講解和展示激發(fā)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣。我設(shè)計(jì)了一些趣味的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到講解中。通過(guò)這次模擬上課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诨?dòng)中有了更高的學(xué)習(xí)積極性，思考問(wèn)題的深度也得到了提升。
再次，大學(xué)生模擬上課也幫助學(xué)生培養(yǎng)了一些實(shí)踐能力。在我參與的一次模擬講座中，我負(fù)責(zé)給一個(gè)學(xué)術(shù)研究的報(bào)告。為了準(zhǔn)備這個(gè)報(bào)告，我不僅要進(jìn)行深入的文獻(xiàn)研究，還需要對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行整理和歸納。在報(bào)告過(guò)程中，我還要提前練習(xí)，以確保自己的表達(dá)流暢且容易理解。通過(guò)這樣的實(shí)踐過(guò)程，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)性地整理和梳理知識(shí)，提高了自己的演講能力。
最后，大學(xué)生模擬上課讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的重要性。在上課的過(guò)程中，我充當(dāng)了教師的角色，并親身體驗(yàn)到了教師的辛苦和責(zé)任。我需要提前準(zhǔn)備教案、規(guī)劃課程，還要耐心回答同學(xué)們的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到作為一名學(xué)生，我更應(yīng)該珍惜身邊的老師，尊重他們的工作。
總之，大學(xué)生模擬上課提供了一個(gè)開(kāi)放交流的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，并培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)模擬上課，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性，也更加明白了自己作為一名學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)生上課心得篇三
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o，生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開(kāi)學(xué)，我們只能“宅”在家里，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué)，有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等，可謂是用心良苦。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得新鮮，每天認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講課，用心完成老師們布置的作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾天，新鮮感過(guò)了，我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對(duì)面交流、互動(dòng)，實(shí)在是弊大于利，其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天，我猛然醒悟了，網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情，他們完全可以丟下我們不管，讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但他們并沒(méi)有這樣做，還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月，只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧，我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期，對(duì)我而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足，還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè)，我又豈能放縱自己，現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒，將來(lái)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從那以后的每一天里，我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學(xué)時(shí)，我停下手里其它的.事情，認(rèn)真觀看，堅(jiān)持到最后，絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了，緊張的氣氛已漸漸逼近我們，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久，面對(duì)這特殊時(shí)期，我們要更加勤奮刻苦，不浪費(fèi)一分一秒，面對(duì)疫情過(guò)關(guān)，面對(duì)中考更要過(guò)關(guān)，成功踏入自己理想高中的大門(mén)。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見(jiàn)我們敬愛(ài)的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧!
大學(xué)生上課心得篇四
隨著對(duì)病毒的研究，我們認(rèn)識(shí)到它是一種rna病毒，喜歡人多、臟的地方，有著十四天的潛伏期，伴隨著的是發(fā)熱、干咳和全身乏力等癥狀。我們要注意勤洗手、勤消毒，注意個(gè)人衛(wèi)生，少去人員密集的地方，出門(mén)要佩戴口罩。自己不被感染，就是對(duì)社會(huì)國(guó)家最大的配合。
病毒在湖北武漢爆發(fā)，武漢正處于癱瘓狀態(tài)。物資缺乏，病人數(shù)量多達(dá)萬(wàn)計(jì)，醫(yī)院床位緊張，醫(yī)護(hù)人員短缺等問(wèn)題接踵而來(lái)。眾志成城抗疫情，眾人拾柴火焰高。所謂一方有難，八方支援。各地區(qū)都派了醫(yī)護(hù)人員前往支援。而人民解放軍、中國(guó)空軍、中國(guó)海軍等都整裝待發(fā)。每個(gè)人都為這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”付出著!
在這個(gè)全家團(tuán)圓的時(shí)候，白衣天使們堅(jiān)守在崗位上，日夜忙碌，我們?cè)诩抑小伴]關(guān)”，他們?cè)趲臀覀冞^(guò)關(guān)!他們每天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，一穿就是一天，每每把防護(hù)服脫掉時(shí)，全身汗涔涔的，臉上也有著明顯的防護(hù)鏡的印記，那是英雄的印記!那是偉大的印記!，有一位女天剪去了及腰的長(zhǎng)發(fā)，剃成了光頭，她說(shuō)：“頭發(fā)剪了可以再長(zhǎng)，但疫情卻迫在眉睫?！?3歲的鐘南山院士，一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。他沖在一線，仍夜以繼日為疫情防控，他曾說(shuō)過(guò)一句話“中國(guó)需要我在這種緊要關(guān)頭，我必須站出來(lái)!”
全國(guó)人民謹(jǐn)記習(xí)近平總書(shū)記的指示，各地方采取了切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，把人民群眾生命和身體健康放在第一位。有著習(xí)近平的正確領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)務(wù)院的良策，各地方部門(mén)的大力跟進(jìn)，一場(chǎng)十幾億中國(guó)人民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)全面打響。世界衛(wèi)生組織專家布魯斯艾爾沃德評(píng)價(jià)中國(guó)：“我們要認(rèn)識(shí)到武漢人民所做出的貢獻(xiàn)，世界欠你們的。我想當(dāng)這場(chǎng)疾病疫情過(guò)去的時(shí)候，希望有機(jī)會(huì)代表世界再一次感謝武漢人民。在這次疫情中，中國(guó)人民付出了很多?！?BR> 隔離疫情，但不會(huì)隔離愛(ài);防護(hù)疫情，但不會(huì)防護(hù)真情。有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)人民的齊心協(xié)力細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的防護(hù)治療，我們一定贏!
武漢加油!中國(guó)加油!風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，讓我們靜待春暖花開(kāi)!
大學(xué)生上課心得篇五
剛開(kāi)學(xué)，我還很好奇于禮儀課到底學(xué)些什么。經(jīng)過(guò)短暫的八個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到禮儀的重要性，并且學(xué)到了許多平時(shí)所不知的講禮儀的基本方式，讓我獲益匪淺。
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有著五千年的文明歷史,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么?除了知識(shí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力。那么，作為一名大學(xué)生，如何使自己的氣質(zhì)高雅、形象更出眾;如何使自己充滿自信地出現(xiàn)在同學(xué)老師、上級(jí)下屬和客戶面前?這就是這門(mén)禮儀課所教會(huì)我的，心得體會(huì)《大學(xué)生學(xué)習(xí)形象禮儀課程心得體會(huì)》。
上節(jié)課老師談到了服飾禮儀，我對(duì)此很感興趣。比如，講到服飾的tpo原則，即著裝應(yīng)符合時(shí)間，地點(diǎn)和場(chǎng)合三個(gè)要素。這樣會(huì)使人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合著裝得體，反之，如果一個(gè)人穿錯(cuò)了衣服，就會(huì)引來(lái)異樣的眼光，讓別人覺(jué)得很沒(méi)禮貌。還舉了晚禮服不能在早上穿的例子。我覺(jué)得這很有道理，因?yàn)椴煌椨胁煌墓δ芎秃x。
就說(shuō)上一次，我乘車(chē)去上學(xué)的途中，看到前門(mén)上來(lái)了一個(gè)二十幾歲的年輕人，她身材高大，穿著一身白色的運(yùn)動(dòng)服，頭上還戴著一頂白色的鴨舌棒球帽，腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。在那個(gè)天氣還不算太熱的季節(jié)，她一身淡色的著裝顯得特別顯眼。于是，我開(kāi)始關(guān)注她。我想她一定是一位運(yùn)動(dòng)員或者就是愛(ài)好運(yùn)動(dòng)者。果不其然，她上車(chē)的第一句話就問(wèn)司機(jī)：“請(qǐng)問(wèn)，到體育館多少錢(qián)?”可見(jiàn)，一個(gè)人的服飾穿著，的確能透露出許多信息，這其中有許多學(xué)問(wèn)和講究。
之后，講到了衣服的顏色問(wèn)題。挑選服裝時(shí)可采用中性色即黑色，白色，灰色，金色，銀色五種顏色是適合于所有膚色的最保守的顏色。其中，講到一個(gè)灰色的神奇作用，能使年青人變成熟，使年長(zhǎng)者變年輕。這很神奇，我有很多灰色的衣服穿在身上感覺(jué)不錯(cuò)，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)原因。
此外，上節(jié)課還講到了商務(wù)交往中男士穿著西裝要注意三點(diǎn)問(wèn)題：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰帶，公文包三個(gè)部位保持一種顏色。還提到正裝的襯衫都是沒(méi)有口袋的，還有就是襯衫里面是絕對(duì)不能穿衣服的，這一點(diǎn)我在校服月的時(shí)候沒(méi)注意，有時(shí)直接穿襯衫了，里面還穿衣服，以后我得注意了，多買(mǎi)幾件襯衫，堅(jiān)持每天洗。女士的正裝分為西裝，套裙等，顏色上要盡量選擇同一色系的。
還有很多知識(shí)，在此不一一列舉了。其實(shí)禮儀課看似很簡(jiǎn)單，但是真的能在日常生活中運(yùn)用好也是很不容易的。盡管短暫的八節(jié)禮儀課沒(méi)有上完課本的所有內(nèi)容，但其實(shí)最重要的不是學(xué)到了多少課本上的知識(shí)，而是，教會(huì)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ詈蜕鐣?huì)交往中,儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭 ,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。這才是我真正要學(xué)的。
最后總結(jié)一句話，禮儀課讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)優(yōu)雅的人!
大學(xué)生上課心得篇六
大學(xué)生活是一個(gè)迷人的世界，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們每天都在通過(guò)各種途徑獲取新知識(shí)，以期望在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得成功。然而，上課是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。不同于中學(xué)階段，高校的授課方式并非“固定模式”，自己的學(xué)習(xí)方式也會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。以下我將分享我在上課過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段：注重思維總結(jié)
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到思考的重要性。通過(guò)聽(tīng)教師的授課，我們可以獲取到大量知識(shí)。但是，在課堂上接受的知識(shí)需要通過(guò)思考來(lái)總結(jié)成自己的知識(shí)框架，以便于后續(xù)理解和記憶。因此，我在各種課堂中，時(shí)常加強(qiáng)思考，當(dāng)老師講到重要概念時(shí)，我會(huì)停頓下來(lái)，適當(dāng)思考和理解，跟隨老師講解一步步構(gòu)建自己的知識(shí)樹(shù)。
第三段：拓展課堂應(yīng)用
大學(xué)課堂的授課方式與初中、高中階段截然不同，其中大量探討和辯論的時(shí)間給了同學(xué)們不少運(yùn)用課堂知識(shí)的空間。結(jié)合老師傳授的知識(shí)，我們可以進(jìn)行其他方面的思考，例如，對(duì)于文學(xué)、藝術(shù)、生活等方面的綜合考慮。這樣，會(huì)讓我們對(duì)于知識(shí)的掌握更深入，更全面。
第四段：帶著問(wèn)題學(xué)
帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，可以更加高效。這可以讓我們?cè)诼?tīng)老師講課的時(shí)候更加關(guān)注老師講解的內(nèi)容本身，而不是認(rèn)真記筆記等。通過(guò)提問(wèn)自己的疑惑，也可以幫助我們?cè)谡n堂上更加深度地思考和理解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以遇到很多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們帶著問(wèn)題去學(xué)時(shí)，可以不斷努力解決問(wèn)題，更快地掌握新知識(shí)。
第五段：結(jié)尾
總之，在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要注重獲取知識(shí)，更要注重思考總結(jié)、拓展應(yīng)用、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)等。課堂上老師的講解唾手可得，但是更多的是我們通過(guò)自己的思考摸索和總結(jié)的成果。在未來(lái)的工作和生活中，我們會(huì)更好地應(yīng)用我們所學(xué)到的知識(shí)，成為更好的自己。
大學(xué)生上課心得篇七
親愛(ài)的梁老師：
首先我為犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，由于自己的懶惰，逃課缺席，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：。。。。。。(說(shuō)明曠課的經(jīng)過(guò)和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤!
同時(shí)也真誠(chéng)的希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大學(xué)生上課心得篇八
您好！
我沒(méi)有去上課，而是躲在宿舍里面和同學(xué)玩游戲，在明明知道這是很重要的一堂專業(yè)課的情況下，我還是沒(méi)有重視起來(lái)，覺(jué)得游戲才更加的重要，我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不應(yīng)該的，作為一名大學(xué)生，在這種情況下，其實(shí)更應(yīng)該來(lái)上課，而不是窩著打游戲，游戲隨時(shí)都可以去打，但是一堂專業(yè)課，卻是必須要來(lái)上的，不然這個(gè)大學(xué)不是白上了嘛，我也是要為我這次沒(méi)來(lái)上課的事情好好的檢討。
對(duì)上課我是不夠的重視，其實(shí)老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就第一堂課，就和我們說(shuō)了，這門(mén)課非常的重要，希望我們不要曠課，在課堂上也是要認(rèn)真的去聽(tīng)講。老師也是為了我們好，每堂課都是認(rèn)真的講課，開(kāi)始我也是聽(tīng)了幾節(jié)課，非常的認(rèn)真，我也知道在大學(xué)，如果不學(xué)習(xí)，其實(shí)也是浪費(fèi)時(shí)間，但是漸漸的日子長(zhǎng)了，我就開(kāi)始有些松懈，上課也沒(méi)有那么的認(rèn)真，開(kāi)始在教室里玩會(huì)手機(jī)，下課就直接走人，也沒(méi)想著去圖書(shū)館查資料，了解專業(yè)該學(xué)的東西，更是沉迷在游戲里面。
漸漸的，我在玩游戲的時(shí)候也是沒(méi)想過(guò)上課的這回事，這次也是如此，正玩著開(kāi)心，同學(xué)說(shuō)要去上課，我只是稍微糾結(jié)了一下，就決定還是玩游戲比較好，而沒(méi)有想著去上課的事情了，現(xiàn)在冷靜下來(lái)想想，其實(shí)真的有些后悔，當(dāng)時(shí)怎么就那么的不重視學(xué)業(yè)呢，想當(dāng)初在高中的時(shí)候，連吃飯都還在想著題目，可是而今，一天的時(shí)間里，想的最多的是游戲，而上課讀書(shū)的事情，只有在睡前想下明天又有哪些課要上，能不能逃掉，這種狀態(tài)也是沒(méi)辦法把學(xué)習(xí)去搞好的。
老師的批評(píng)，還回蕩在我的腦海里，我此時(shí)反思自己，真的覺(jué)得自己怎么那么不爭(zhēng)氣，明明那么努力的考上我們大學(xué)，可是卻松懈了，覺(jué)得學(xué)習(xí)不重要了，開(kāi)始去玩，去放松了，這樣的狀態(tài)其實(shí)和沒(méi)上大學(xué)又有什么樣的一個(gè)區(qū)別呢，還不如去工作，那樣還能掙點(diǎn)錢(qián)，不用依賴父母，可是而今，既然上了大學(xué)，那么更是要把時(shí)間去花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，游戲什么的，只是娛樂(lè)，并不是我今后一定要用到的東西，而專業(yè)的知識(shí)確是我必須要去學(xué)的。
老師，我而今也是意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，我今后一定會(huì)認(rèn)真的上課，不再玩游戲了，一定要把游戲給戒掉，得給自己一點(diǎn)壓力，讓自己恢復(fù)到之前的那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中去。老師，請(qǐng)您相信，我一定不會(huì)再曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇九
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天上第一節(jié)課的`時(shí)候，我又一次遲到了，在上課鈴響了之后才來(lái)到教室，這樣的行為給我們的教室風(fēng)氣帶來(lái)了非常不好的影響，對(duì)此我表示非常的抱歉。
每次吃早餐的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的人太多，每次在餐口前都會(huì)排成長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我每次都要排很久的隊(duì)，有時(shí)候前面還有插隊(duì)的。我覺(jué)得我的時(shí)間花在排隊(duì)上未免有些太過(guò)浪費(fèi)，所以我一般都是等到下課很久，食堂的人快走了的時(shí)候我再過(guò)去，這樣我就不必花那么多時(shí)間去排隊(duì)了。但我沒(méi)估算好時(shí)間，當(dāng)我去食堂吃了早餐后再回到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，前兩次也是遲到了，但卻在老師點(diǎn)名前到了，所以我也沒(méi)有放在心上，但是這次運(yùn)氣就沒(méi)那么好了。
我對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思，遲到的確是我的錯(cuò)，在高中時(shí)，我整個(gè)人每天都過(guò)得十分緊張，現(xiàn)在到了大學(xué)，整個(gè)人就松懈過(guò)頭了。開(kāi)始越來(lái)越不把上課放在心上，上課的時(shí)候也不夠?qū)Ｗ?，在宿舍也不怎么學(xué)習(xí)。這次的行為讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，開(kāi)始思考自己需要做些什么，好不容易來(lái)到了心儀的大學(xué)，我絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候放松自己，應(yīng)該訂下目標(biāo)，朝著目標(biāo)好好努力才行。
作為一名學(xué)生，尤其是大學(xué)生，在學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能有所松懈，大學(xué)是一個(gè)非常特殊的時(shí)機(jī)，畢業(yè)了不會(huì)向以前一樣還能去一所別的學(xué)校。畢業(yè)了就要走進(jìn)社會(huì)，成為一名真正的大人了，而且大學(xué)的同學(xué)雙方之間的差距也不會(huì)很大，如果不在校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在同學(xué)之中脫穎而出的話，在以后找工作上，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)十分激烈。
這次的遲到如當(dāng)頭一棒打醒了我，讓我醒悟了，我的目光不應(yīng)該放在一時(shí)的輕松玩樂(lè)上，應(yīng)該更長(zhǎng)遠(yuǎn)，為自己的未來(lái)鋪路。在大學(xué)里，有很多人只看著眼前的一切，天天在玩樂(lè)，我要告誡自己，不能被他人影響，要堅(jiān)定的走自己的路。
這幾次的遲到老師似乎也對(duì)我失去了信心，以往她還會(huì)批評(píng)我兩句，可現(xiàn)在她只會(huì)看我一眼，然后無(wú)奈的搖了搖頭。老師，我像您保證，我以后絕對(duì)不會(huì)再遲到了，我上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，在接下來(lái)的日子里，我一定會(huì)讓您對(duì)我重拾信心，遲到了這么多次，我真的十分的抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十
大學(xué)生活豐富多彩，充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。而在大學(xué)里，上課吃飯是大部分學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的日常。對(duì)于這個(gè)話題，每個(gè)人的看法可能不盡相同。然而，從我的角度來(lái)看，上課吃飯并不是一種好的習(xí)慣，它會(huì)影響到學(xué)習(xí)的質(zhì)量以及身體的健康。
第二段：學(xué)習(xí)效果受到影響
上課是大學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑之一，而吃飯是人們攝取營(yíng)養(yǎng)的方式之一。然而，這兩者并不應(yīng)同時(shí)發(fā)生。在課堂上吃飯會(huì)引起分散注意力，不僅可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容，還可能會(huì)打斷與老師和同學(xué)的交流。吃飯容易讓人感到困倦和飽腹，從而導(dǎo)致精神不集中，無(wú)法專心致志地聽(tīng)講。在一節(jié)完整的課程中，我們應(yīng)該盡量保持清醒和集中的精神狀態(tài)，以充分吸收知識(shí)并更好地參與討論。
第三段：身體健康值得重視
上課吃飯不利于我們的身體健康。大多數(shù)人上課吃的事物通常是快餐和零食，它們往往富含糖和油脂，缺乏營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。長(zhǎng)時(shí)間不良的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致體重增加、消化不良和其他一系列健康問(wèn)題。同時(shí)，同學(xué)們通常不會(huì)使用餐具，而是直接用手抓食物，這也容易導(dǎo)致細(xì)菌感染和傳播。因此，為了我們的身體健康和學(xué)習(xí)效果，避免上課吃飯是非常必要的。
第四段：建立良好的飲食習(xí)慣
為了解決上課吃飯所帶來(lái)的問(wèn)題，我們應(yīng)該建立良好的飲食習(xí)慣。首先，我們可以規(guī)律地安排用餐時(shí)間，保證在正餐時(shí)間里攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)。其次，我們可以選擇健康的食物，如水果、蔬菜和均衡的主食等，這些食物能提供足夠的能量并保持我們的身體健康。此外，我們可以選擇在上課之前或之后吃零食，以滿足我們的口腹之欲，同時(shí)不會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生上課吃飯不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生不良影響。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立良好的飲食習(xí)慣是非常重要的。我們應(yīng)該避免上課吃飯，并在日常生活中選擇健康的食物來(lái)滿足我們的營(yíng)養(yǎng)需求。通過(guò)這樣做，我們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，保持健康的體魄，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生上課心得篇十一
尊敬的老師：
您好！
這次我躲在后排看電影是我的錯(cuò)，無(wú)視老師上課，這是對(duì)老師不尊重，浪費(fèi)的行為，我錯(cuò)了以后我一定上課靠前做，認(rèn)真。
因?yàn)椴皇菍I(yè)課，所以我把所有的心思都花在學(xué)習(xí)中，就與同學(xué)在階梯教室的最后排看電影，不但不認(rèn)真聽(tīng)講，還在課堂上發(fā)出聲音，擾亂課堂秩序，我錯(cuò)了，我沒(méi)有做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，我們大學(xué)生活本來(lái)就沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間可由學(xué)習(xí)，但是我卻還浪費(fèi)時(shí)間這是我的問(wèn)題，我不應(yīng)該這樣做，我應(yīng)該好好努力，不斷學(xué)習(xí)才對(duì)。
上課不準(zhǔn)玩手機(jī)，這是我們進(jìn)入大學(xué)就知道了事情，學(xué)校也有明確的校規(guī)，但是這一切我都沒(méi)有遵循，違背了大學(xué)生行為準(zhǔn)則，觸犯了校規(guī)，我上課看電影，雖然是在最后面，但是也影響到了其他同學(xué)上課，他們?cè)谡n堂上被我干擾，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，讓他們更不上課程這是我的錯(cuò)誤，我但害己還害人。
大了大學(xué)我們們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制定了的人生規(guī)劃，給自己定了人生目標(biāo)，讓我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候可以跟隨目標(biāo)一致前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)不斷發(fā)展。無(wú)論是專業(yè)課還是其他課程我們學(xué)習(xí)都是離不開(kāi)的，學(xué)習(xí)其他課程是為了全面發(fā)展，是為了有更好的發(fā)展空間，我卻沒(méi)有珍惜，把寶貴的課堂時(shí)間用在了看電影上面，這樣做的后果只有一個(gè)那就是我浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命。
進(jìn)入大學(xué)，沒(méi)有幾年就要步入社會(huì)，要去社會(huì)中進(jìn)行殘酷的考驗(yàn)，想要在社會(huì)上做出成績(jī)有所作為，在大學(xué)時(shí)期就應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，就應(yīng)該給自己定立方向，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不做任何停留勇往直前，不斷突破。
看電影我也應(yīng)該分清場(chǎng)合，在休息的時(shí)候看電影沒(méi)有什么但是在其他時(shí)間看電影這是浪費(fèi)時(shí)間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間本來(lái)就不多了還把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，這只會(huì)讓我犯錯(cuò)，我不能這樣一直錯(cuò)下去了。我醒悟了，我會(huì)努力改變自己，不在向以前一樣在上課的時(shí)候看電視，不在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，我會(huì)把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，都用來(lái)努力奮斗上，而不是沉迷在電影中。
我會(huì)向其他優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間用在刀刃上，為自己的未來(lái)做好鋪墊，尊重老師的授課，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)當(dāng)武器，努力奮斗不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十二
在20xx年這個(gè)特殊的寒假，一場(chǎng)新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學(xué)”，于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來(lái)在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語(yǔ)老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語(yǔ)老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來(lái)老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽(tīng)，大大的提高了效率。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，如果上課有漏掉的筆記，沒(méi)有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來(lái)看課件。對(duì)呀，讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)課文，沒(méi)有對(duì)課文有個(gè)大概的了解，在講語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候，我就完全沒(méi)有看過(guò)課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來(lái)每次講語(yǔ)文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫(huà)思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了，開(kāi)始敢舉手發(fā)言。
同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽(tīng)課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開(kāi)小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識(shí)更多的好老師，學(xué)到更多的知識(shí)。
大學(xué)生上課心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生群體逐年壯大，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之間，如何有效地利用時(shí)間成為大學(xué)生們思考的重要問(wèn)題。因此，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在課堂上吃飯。在過(guò)去的幾年里，我亦是其中一員。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多值得分享的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合的食物
在決定在課堂上吃飯之前，首先要做的就是選擇適合的食物。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的課程時(shí)間都比較長(zhǎng)，因此最好選擇一些易于攜帶、不容易濺出或弄臟的食物。常見(jiàn)的選擇包括面包、餅干、水果等。此外，還要考慮到食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了保持健康，建議選擇一些高纖維、低脂肪但富含維生素和微量元素的食物。這不僅能夠提供所需的能量，還能減少肚子飽脹的感覺(jué)，不會(huì)給上課帶來(lái)過(guò)多的不適感。
第二段：避免妨礙課堂秩序
在選擇上課吃飯時(shí)，我們還需要注意不要影響到其他同學(xué)或擾亂課堂的秩序。為此，我們應(yīng)該盡量選擇相對(duì)安靜的食物，而不是一些需要用筷子或勺子切割或攪拌的食物。此外，我們還要保持有節(jié)制地進(jìn)食，盡量避免發(fā)出咀嚼聲或喧嘩聲，以免干擾到周?chē)耐瑢W(xué)。若遇到不可抗力，需要吃一些較嘈雜的食物時(shí)，可以選擇盡量坐在教室后排，以減少給其他同學(xué)帶來(lái)的影響。
第三段：合理安排進(jìn)食時(shí)間
除了選擇適合的食物外，我們還需要合理安排進(jìn)食時(shí)間。為了不影響專注力和課堂效果，我們可以在課前或課后的間隙時(shí)間進(jìn)食，而非在老師的講解中進(jìn)食。同時(shí)，不建議在課程的重點(diǎn)內(nèi)容中進(jìn)食，以免錯(cuò)過(guò)重要的講解和知識(shí)點(diǎn)。相反，我們可以選擇在課程中一些相對(duì)輕松或較有空隙的片刻進(jìn)食。這樣不僅可以滿足身體的需要，還不會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。
第四段：與同學(xué)的交流與分享
上課吃飯也是一個(gè)良好的交流與分享機(jī)會(huì)。在課堂上與同學(xué)共進(jìn)午餐，不僅可以彌補(bǔ)日常的交流時(shí)間不足，還能建立更多的聯(lián)系與友誼。與同學(xué)們一起分享食物、聊天和討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，既能促進(jìn)彼此之間的了解，也能拓寬自己的思維和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)這種方式，不僅能更好地融入團(tuán)隊(duì)，還能互相激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第五段：合理利用時(shí)間提升學(xué)習(xí)效率
最后，上課吃飯還可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。很多時(shí)候，我們盡管很努力地安排時(shí)間，但仍然難以完全將時(shí)間利用到極致。此時(shí)，在課堂上吃飯就成為了一個(gè)很好的解決方案。通過(guò)在進(jìn)餐的同時(shí)傾聽(tīng)和參與課堂活動(dòng)，我們便能最大限度地利用時(shí)間。這樣一來(lái)，我們即能滿足身體的需求，又能兼顧學(xué)習(xí)的重要性，從而更好地把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生上課吃飯雖然存在一些不便之處，但通過(guò)合理選擇食物、避免妨礙課堂秩序、合理安排進(jìn)食時(shí)間、與同學(xué)的交流與分享以及提升學(xué)習(xí)效率，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)時(shí)間的有效利用，從而更好地平衡學(xué)習(xí)與生活。因此，我相信上課吃飯是一個(gè)相對(duì)有效的方法，可以幫助我們更好地面對(duì)大學(xué)生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生上課心得篇十四
尊敬的老師：
您好！
可能是大學(xué)自由自在的生活讓我迷失了方向，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)學(xué)習(xí)上課的態(tài)度就悄悄的.發(fā)生著改變了。以前剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我就有一點(diǎn)迷茫了，因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像是一個(gè)讓人找不到邊際的空間，有時(shí)候我想去抓緊一個(gè)地方，但自己就是抓不到。導(dǎo)致現(xiàn)在的我已經(jīng)迷失在了這樣的混沌之中了。
我這次去上課又一次沒(méi)有帶書(shū)了。上次只是被老師當(dāng)堂批評(píng)了一下，現(xiàn)在我真的把老師惹火了，我自己也難得下臺(tái)。面對(duì)這樣的一件事情，我只能說(shuō)一聲抱歉，對(duì)不起老師，也對(duì)不起這么多的同學(xué)，非常抱歉讓你們因?yàn)槲业脑蚴艿搅诉@么多的影響，真的很抱歉。
可能真的是因?yàn)樽约簩?duì)時(shí)間沒(méi)有太大的概念，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，離畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了。這樣讓人麻木的生活也即將快結(jié)束了，而我還在犯錯(cuò)的邊沿徘徊，一不小心則可能失足落水。這一次也是給我的一次小小的教訓(xùn)吧，讓我知道不認(rèn)真的后果，也讓我在這次突然有了反省。
我當(dāng)初來(lái)大學(xué)不知道是為了什么，直到現(xiàn)在我才明白，我們讀大學(xué)根本不是為了可以找一個(gè)好的工作，而是因?yàn)槲覀冊(cè)谙硎芮啻海硎苓@一路上的成長(zhǎng)。所以一開(kāi)始我們迷茫，我們不安，只是因?yàn)槲也恢滥康脑谀睦?，也不知道該往怎樣的方向去打拼，所以我們?cè)谀菢拥拿糟蟹艞壛俗晕摇?BR> 我也選擇了沉淪，上課不帶書(shū)，上課玩手機(jī)，平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，這些都讓我成為了一只大學(xué)之中的“咸魚(yú)”，就好像溫水煮青蛙一樣，現(xiàn)在刺痛我的還只是稍微溫?zé)岬乃绻疫€不能夠及時(shí)反省過(guò)來(lái)，那么我即將可能會(huì)面對(duì)一個(gè)更加窘迫的環(huán)境，一個(gè)更加難堪的處境。所以這一次，我真的醒了，我也愿意多加努力，去改正之前那個(gè)銹跡斑駁的自己。
我也希望輔導(dǎo)員可以看到我的覺(jué)醒，讓我有一次機(jī)會(huì)去證明自我，也希望您可以繼續(xù)對(duì)我保持關(guān)注。我相信自己可以盡快改正過(guò)來(lái)的，我也相信自己能夠把這些問(wèn)題通通解決，給您一個(gè)最滿意的答復(fù)！這一次事情，真的是我不好，是我不應(yīng)該這么放縱自己。以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，帶好書(shū)，做好自己學(xué)生的這個(gè)身份！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十五
尊敬的老師：
你好！
我是xxx，上課不帶書(shū)，是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，雖然說(shuō)我們是大學(xué)生了，但是就是因?yàn)榇髮W(xué)不會(huì)那么嚴(yán)格，我們才要自覺(jué)一點(diǎn)，上課不帶書(shū)這種情況很不好，讓您也非常的生氣，雖然我們上課教室是流動(dòng)的，沒(méi)有固定的教室，但是這樣子的情況我們應(yīng)該更加的上心才是，這學(xué)期我已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這樣的情況了，我感覺(jué)這樣非常的不好，影響班集體形象，作為一名學(xué)生上課帶書(shū)是最基本的事情，可是我就連這最基本的事情都沒(méi)有做到，真的是作為一名大學(xué)生的恥辱跟失敗，也讓您丟臉了，我一定好好的反省自己，這次寫(xiě)下這篇檢討書(shū)不是因?yàn)椋鰝€(gè)形式而已，我覺(jué)得我很有必要，給自己做一個(gè)深刻的思想悔悟，也讓班級(jí)的其他同學(xué)以我的例子警戒。
事情是這樣的，今天上午我們有兩節(jié)課課，上午也就只有那兩節(jié)課而已，早上睡的很晚正好是踩著點(diǎn)去的，睡到快上課的時(shí)候室友們就準(zhǔn)備起床去上課了，我們大家都擠在了一個(gè)點(diǎn)，這樣很急的洗漱完了，我們就準(zhǔn)備去上課，去上課之前吧，就想著要帶書(shū)去，我們是兩節(jié)課，兩節(jié)不同的課，帶兩本書(shū)，可是我找了很久只找到了一本書(shū)，我的書(shū)堆的比較多，書(shū)肯定在但是由于快上課了，我就沒(méi)找了，只帶了一本書(shū)去上課，這樣子就少帶了一本書(shū)，我以為也沒(méi)什么事。
但是等我去上課后我沒(méi)想到我們班上今天好多的同學(xué)都沒(méi)帶書(shū)，這樣的事情讓老師看到了非常的生氣，這么多的人不帶書(shū)，真的是太說(shuō)不過(guò)去了，今天早上我們不緊不慢的上完了第一節(jié)課，準(zhǔn)備去第二節(jié)了教師上課，上了沒(méi)多久，被老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)，我當(dāng)時(shí)也不好意思再去解釋什么了，心里面也是非常愧疚，當(dāng)時(shí)班上好多的同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，老師就生氣的，讓我們回寢室去拿書(shū)，但是這件事情還是被您知道了，您也非常的生氣，我知道這次事情也是很?chē)?yán)重，畢竟這么多的人沒(méi)帶書(shū)，這是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己很不負(fù)責(zé)，上課不帶書(shū)完全沒(méi)有把課堂的紀(jì)律放在心里。
這樣的事情我已經(jīng)不是第一次了，之前老師都沒(méi)有追究，您也是很寬容我們，但是這次我自己覺(jué)得我們做的很過(guò)分，這樣的那么多人不帶書(shū)，真的讓老師很失望，也給老師留下了很不好的映象，這樣子的事情，我一定在事后跟任課老師好好的道歉，不讓老師寒了心，同時(shí)我也會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面，在講臺(tái)上面，對(duì)自己這次行為好好的檢討。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學(xué)生上課心得篇十六
隨著生活節(jié)奏的加快和壓力的增加，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在上課期間吃飯。這看似普通的行為背后，卻蘊(yùn)含著許多意義。如何合理地在上課期間進(jìn)食，并兼顧學(xué)習(xí)效果的提升，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，合理的飲食安排是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。在上課期間進(jìn)食不可避免地會(huì)占用一部分時(shí)間，因此大學(xué)生在選擇食物方面要具有科學(xué)性。避免選擇含有過(guò)多鹽分、油脂或糖分的食物，以免引起瞌睡和消化不良的情況。相反，應(yīng)選擇富含蛋白質(zhì)、維生素和纖維素的食物，如水果、蔬菜、瘦肉等，以提供充足的營(yíng)養(yǎng)和能量。此外，還應(yīng)避免過(guò)度的飲食攝入，適量即可，以免影響學(xué)習(xí)時(shí)的舒適感和專注力。
其次，選擇適合的飲食方式也非常重要。在上課期間，有的同學(xué)喜歡在教室里快速進(jìn)食，以節(jié)省時(shí)間。然而，這種飲食方式容易引起噪音、氣味，并干擾到他人的學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生在上課期間吃飯時(shí)應(yīng)選擇安靜、不打擾他人的地方，如食堂或自習(xí)室。另外，要避免選擇需要大口吞咽或分揀的食物，如炸雞、火鍋等，以免影響用功學(xué)習(xí)的心情和效果。相反，選擇易于吃食且不油膩的食物，如面包、餅干、水果等，是更加合適和方便的選擇。
第三，合理的時(shí)間安排是掌握吃飯技巧的要點(diǎn)。大學(xué)生的時(shí)間往往是緊張的，因此在上課期間吃飯要注意合理安排時(shí)間。在選擇飯點(diǎn)時(shí)，要充分考慮到上課或自習(xí)的時(shí)間間隔，以確保有足夠的時(shí)間規(guī)劃并享用飯菜。同時(shí)，還要避免選擇與重要課程時(shí)間沖突的飯點(diǎn)，以免錯(cuò)過(guò)重要的知識(shí)點(diǎn)和講解。此外，在吃飯過(guò)程中要注意分工，將時(shí)間合理分配到吃和學(xué)習(xí)之間，以便使用碎片時(shí)間進(jìn)行內(nèi)化的消化和學(xué)習(xí)。
第四，注重禮儀是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。在上課期間吃飯是一項(xiàng)需要互相尊重的行為，因此大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的餐桌禮儀。要保持整齊干凈的儀容，避免發(fā)出令人不悅的聲音和味道。在與同學(xué)用餐時(shí)要注意，遵守公共秩序和食品安全的規(guī)定，避免浪費(fèi)食物和餐具。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意與同學(xué)進(jìn)行適量的交流，不僅可以促進(jìn)感情，更有助于放松心情和釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，適時(shí)的休息和鍛煉是保持精力充沛的關(guān)鍵。上課期間吃飯不僅僅是滿足胃口的需要，更是為了保持精力和注意力的持久。因此，大學(xué)生應(yīng)該注意適時(shí)的休息和鍛煉，以提高身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。在吃飯后，可以適度活動(dòng)下身體，如散步、伸展運(yùn)動(dòng)等，以活躍大腦和身體。此外，在下課或空余時(shí)間，注意進(jìn)行適量的體育鍛煉，如慢跑、跳繩等，不僅可以讓身體得到放松，更可以提高學(xué)習(xí)效果和心理素質(zhì)。
綜上所述，大學(xué)生上課吃飯是一種不可避免的現(xiàn)象，但是如何合理地安排飲食，兼顧學(xué)習(xí)效果，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問(wèn)題。通過(guò)合理的飲食安排、選擇適合的飲食方式、合理的時(shí)間安排、注重禮儀以及適時(shí)的休息和鍛煉等，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家都能有意識(shí)地關(guān)注這一問(wèn)題，并在實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生上課心得篇十七
我是xxx，我這缺勤了多次，太不可思議了，我一直都是覺(jué)得是缺勤比較少的。結(jié)果您把名單發(fā)布的時(shí)候，看到自己的名字在第一排，太讓我驚訝了。原來(lái)我上課有這么多次都來(lái)上。對(duì)于我在您的課缺勤，我做了如下檢討：
第一，我的時(shí)間觀念太差了，每次上課踩點(diǎn)就算了嗎，有時(shí)醒的有點(diǎn)早，就會(huì)睡個(gè)回籠覺(jué)，這一睡就睡過(guò)頭了，鬧鐘跟沒(méi)有一樣，導(dǎo)致我就眼睛睜不開(kāi)，所以就一直賴著，這樣做的話，我就很容易遲到，所以當(dāng)我趕不上的時(shí)候，就回扯個(gè)生病不舒服的理由跟輔導(dǎo)員請(qǐng)假，跟您請(qǐng)可課假。我這學(xué)期是時(shí)常都這樣，您還一直覺(jué)得我的身體不太好，多次表達(dá)對(duì)我的關(guān)心。我回想起我這么多次缺勤您的課，還是以這么個(gè)理由，我心懷愧疚，覺(jué)得特別對(duì)不起您，我欺騙了您的感情。
第二，我因?yàn)殚L(zhǎng)期缺勤，又沒(méi)有向上課的同學(xué)補(bǔ)課，因此我是落下您好多的課程，很多知識(shí)內(nèi)容我都沒(méi)有學(xué)到，故而耽誤我整個(gè)課的進(jìn)度和它的學(xué)習(xí)。我這學(xué)期的考試是過(guò)不了的。這于自己是沒(méi)有任何的好處的，是我自己把自己的學(xué)業(yè)給荒廢了。我不僅對(duì)不起您，還對(duì)不起我的父母親，他們那么辛苦的賺錢(qián)給我交學(xué)費(fèi)，全部都讓我給浪費(fèi)了。我不應(yīng)該起晚了就不去上課，遲到也沒(méi)關(guān)系，但是因?yàn)槲业膽卸杈投紱](méi)去，全部以請(qǐng)假的理由缺了。明明就什么事都沒(méi)有，我還是做了這種事情。也是對(duì)我的輔導(dǎo)員的一個(gè)欺騙。我頓覺(jué)心虛，無(wú)顏面對(duì)你們。
我上述檢討皆是我的真心反省，我以后都不會(huì)這樣做了。我會(huì)定好鬧鐘，它鈴一響我就起床，也不會(huì)有踩點(diǎn)的事情發(fā)生了，因?yàn)椴赛c(diǎn)也很容易遲到，又會(huì)被扣平時(shí)的分，那到期末，我的整體績(jī)點(diǎn)就會(huì)拉低好多。所以我決定起早到，在下一個(gè)學(xué)期我都把我今天所說(shuō)的話認(rèn)真執(zhí)行，好好的去學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，把我的專業(yè)學(xué)好，選了此課程，就不該留下遺憾，不然等我畢業(yè)我就該有無(wú)盡的后悔滋生，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，沒(méi)有什么可以去補(bǔ)救，所以在今后的大學(xué)里我一定要嚴(yán)格把控自己的時(shí)間，上課不缺勤、不遲到。
老師，此學(xué)期的缺勤我已經(jīng)沒(méi)有什么可以說(shuō)的，確實(shí)是我的錯(cuò)，扣了我的分也是應(yīng)該的，感謝您能告訴我這個(gè)結(jié)果，讓我明白自己以后該如何做，也希望您在之后可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇一
人們常說(shuō)，“時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展不僅改變了人們的生活方式，也深刻影響著教育領(lǐng)域。為了適應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)將計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科技設(shè)備引入課堂教學(xué)，使得學(xué)生在機(jī)房上課成為常態(tài)。作為在大學(xué)時(shí)代的一員，我在機(jī)房上課的過(guò)程中不斷體會(huì)到了其獨(dú)特的魅力與意義。
第二段：交流與互動(dòng)的機(jī)會(huì)增加
大學(xué)生機(jī)房作為一種特殊的教室環(huán)境，不同于傳統(tǒng)的黑板白紙課堂，提供了更多的機(jī)會(huì)用于學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。在機(jī)房上課時(shí)，學(xué)生們坐得分散，每個(gè)人都有自己的一臺(tái)電腦，這樣的環(huán)境使得同學(xué)之間的溝通更加自由。當(dāng)老師在講解或演示過(guò)程中，同學(xué)之間可以自由討論問(wèn)題、互相解答疑惑，這種互動(dòng)的形式更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與思維的碰撞。同時(shí)，機(jī)房上課還提供了更多的參考資料搜索與分享的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索各種相關(guān)文獻(xiàn)與資料，并將他們分享給其他同學(xué)，促進(jìn)了知識(shí)的共享與傳播。
第三段：實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
機(jī)房上課并不只是一味地聽(tīng)講解與筆記，更重要的是實(shí)踐操作。在機(jī)房上課的過(guò)程中，老師會(huì)給出各種具體的實(shí)踐任務(wù)，要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這樣的實(shí)踐操作能夠幫助同學(xué)們更好地掌握所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)原理的理解，并在實(shí)踐中培養(yǎng)動(dòng)手能力與問(wèn)題解決能力。與傳統(tǒng)課堂相比，機(jī)房上課真實(shí)地模擬了實(shí)際工作環(huán)境，在上課時(shí)學(xué)生們就能親手動(dòng)手去操作，真正體驗(yàn)到科技帶來(lái)的便利與樂(lè)趣。
第四段：集中與自律的訓(xùn)練
機(jī)房上課也對(duì)學(xué)生的自律與集中力提出了更高的要求。由于機(jī)房上課的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)較為松散，同學(xué)們很容易被網(wǎng)上的誘惑所吸引，瀏覽社交媒體或玩游戲等。但是機(jī)房上課要求同學(xué)們保持高度集中與自律，不能因?yàn)橛辛俗约旱碾娔X就隨意使用。我們需要始終保持對(duì)老師講解的關(guān)注，并主動(dòng)參與到實(shí)踐操作中去。這樣的訓(xùn)練不僅在學(xué)習(xí)中有很大的幫助，更在培養(yǎng)我們的自我約束與學(xué)習(xí)風(fēng)格方面有積極的影響。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生機(jī)房上課，學(xué)生們能夠更加自由地交流與互動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，訓(xùn)練自律與集中力。這些特點(diǎn)使得機(jī)房上課成為了一種全新的教學(xué)方式，給學(xué)生們帶來(lái)了豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相信隨著科技的不斷發(fā)展，機(jī)房上課將在未來(lái)得到更大的應(yīng)用與推廣。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到其中，充分把握機(jī)會(huì)，在機(jī)房上課中不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平與實(shí)踐能力。
大學(xué)生上課心得篇二
近年來(lái)，大學(xué)生模擬上課的形式逐漸走進(jìn)了人們的視野。這種形式既有助于學(xué)生提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握，又能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力。在參與模擬上課過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的意義，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與收獲。
首先，大學(xué)生模擬上課提供了一個(gè)開(kāi)放的交流平臺(tái)。模擬上課課程種類繁多，包括講座、小組討論、案例教學(xué)等。這些不同形式的上課方式為學(xué)生提供了展示自己才華和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在我的一個(gè)模擬上課中，我擔(dān)任了小組討論的組長(zhǎng)角色，與其他組員進(jìn)行了激烈的思想碰撞和觀點(diǎn)交流。通過(guò)這樣的交流，我不僅擴(kuò)展了自己的思維邊界，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并逐漸培養(yǎng)了辨析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
其次，大學(xué)生模擬上課有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。模擬上課常常以小組形式進(jìn)行，每個(gè)小組都要有一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織并向全班同學(xué)展示。在我的一次模擬上課中，我選取了一則關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的案例，希望通過(guò)講解和展示激發(fā)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣。我設(shè)計(jì)了一些趣味的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到講解中。通過(guò)這次模擬上課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诨?dòng)中有了更高的學(xué)習(xí)積極性，思考問(wèn)題的深度也得到了提升。
再次，大學(xué)生模擬上課也幫助學(xué)生培養(yǎng)了一些實(shí)踐能力。在我參與的一次模擬講座中，我負(fù)責(zé)給一個(gè)學(xué)術(shù)研究的報(bào)告。為了準(zhǔn)備這個(gè)報(bào)告，我不僅要進(jìn)行深入的文獻(xiàn)研究，還需要對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行整理和歸納。在報(bào)告過(guò)程中，我還要提前練習(xí)，以確保自己的表達(dá)流暢且容易理解。通過(guò)這樣的實(shí)踐過(guò)程，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)性地整理和梳理知識(shí)，提高了自己的演講能力。
最后，大學(xué)生模擬上課讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的重要性。在上課的過(guò)程中，我充當(dāng)了教師的角色，并親身體驗(yàn)到了教師的辛苦和責(zé)任。我需要提前準(zhǔn)備教案、規(guī)劃課程，還要耐心回答同學(xué)們的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到作為一名學(xué)生，我更應(yīng)該珍惜身邊的老師，尊重他們的工作。
總之，大學(xué)生模擬上課提供了一個(gè)開(kāi)放交流的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，并培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)模擬上課，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性，也更加明白了自己作為一名學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)生上課心得篇三
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們往日的寧?kù)o，生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無(wú)限期延期開(kāi)學(xué)，我們只能“宅”在家里，響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)始了新鮮而充實(shí)的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過(guò)釘釘直播教學(xué)，有些老師通過(guò)視頻發(fā)微信群教學(xué)等等，可謂是用心良苦。剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得新鮮，每天認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講課，用心完成老師們布置的作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾天，新鮮感過(guò)了，我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)老師講課，不僅傷害眼睛，又不能面對(duì)面交流、互動(dòng)，實(shí)在是弊大于利，其實(shí)是我實(shí)在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。在老師直播講課時(shí)、在查閱老師布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)常情不自禁地想玩會(huì)手機(jī)。直到有一天，我猛然醒悟了，網(wǎng)上授課對(duì)老師們而言雖然是件麻煩的事情，他們完全可以丟下我們不管，讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但他們并沒(méi)有這樣做，還是堅(jiān)持每天為我們聞雞起舞、披星戴月，只為了讓我們好好地了解知識(shí)、吸收精華。于是我倍感慚愧，我懊悔極了。處于這特殊時(shí)期，對(duì)我而言，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補(bǔ)足我以前學(xué)習(xí)中的不足，還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識(shí)。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真地批改我們每一個(gè)人提交的作業(yè)，我又豈能放縱自己，現(xiàn)在浪費(fèi)的一分一秒，將來(lái)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從那以后的每一天里，我早早起來(lái)熟記英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)，用心仔細(xì)地完成各科老師布置的作業(yè)，如有老師視頻教學(xué)時(shí)，我停下手里其它的.事情，認(rèn)真觀看，堅(jiān)持到最后，絕不再虛度這加長(zhǎng)版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了，緊張的氣氛已漸漸逼近我們，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久，面對(duì)這特殊時(shí)期，我們要更加勤奮刻苦，不浪費(fèi)一分一秒，面對(duì)疫情過(guò)關(guān)，面對(duì)中考更要過(guò)關(guān)，成功踏入自己理想高中的大門(mén)。最后，我希望疫情能早日解除，讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見(jiàn)我們敬愛(ài)的老師們。武漢加油、中國(guó)加油吧!
大學(xué)生上課心得篇四
隨著對(duì)病毒的研究，我們認(rèn)識(shí)到它是一種rna病毒，喜歡人多、臟的地方，有著十四天的潛伏期，伴隨著的是發(fā)熱、干咳和全身乏力等癥狀。我們要注意勤洗手、勤消毒，注意個(gè)人衛(wèi)生，少去人員密集的地方，出門(mén)要佩戴口罩。自己不被感染，就是對(duì)社會(huì)國(guó)家最大的配合。
病毒在湖北武漢爆發(fā)，武漢正處于癱瘓狀態(tài)。物資缺乏，病人數(shù)量多達(dá)萬(wàn)計(jì)，醫(yī)院床位緊張，醫(yī)護(hù)人員短缺等問(wèn)題接踵而來(lái)。眾志成城抗疫情，眾人拾柴火焰高。所謂一方有難，八方支援。各地區(qū)都派了醫(yī)護(hù)人員前往支援。而人民解放軍、中國(guó)空軍、中國(guó)海軍等都整裝待發(fā)。每個(gè)人都為這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”付出著!
在這個(gè)全家團(tuán)圓的時(shí)候，白衣天使們堅(jiān)守在崗位上，日夜忙碌，我們?cè)诩抑小伴]關(guān)”，他們?cè)趲臀覀冞^(guò)關(guān)!他們每天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，一穿就是一天，每每把防護(hù)服脫掉時(shí)，全身汗涔涔的，臉上也有著明顯的防護(hù)鏡的印記，那是英雄的印記!那是偉大的印記!，有一位女天剪去了及腰的長(zhǎng)發(fā)，剃成了光頭，她說(shuō)：“頭發(fā)剪了可以再長(zhǎng)，但疫情卻迫在眉睫?！?3歲的鐘南山院士，一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。他沖在一線，仍夜以繼日為疫情防控，他曾說(shuō)過(guò)一句話“中國(guó)需要我在這種緊要關(guān)頭，我必須站出來(lái)!”
全國(guó)人民謹(jǐn)記習(xí)近平總書(shū)記的指示，各地方采取了切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，把人民群眾生命和身體健康放在第一位。有著習(xí)近平的正確領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)務(wù)院的良策，各地方部門(mén)的大力跟進(jìn)，一場(chǎng)十幾億中國(guó)人民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)全面打響。世界衛(wèi)生組織專家布魯斯艾爾沃德評(píng)價(jià)中國(guó)：“我們要認(rèn)識(shí)到武漢人民所做出的貢獻(xiàn)，世界欠你們的。我想當(dāng)這場(chǎng)疾病疫情過(guò)去的時(shí)候，希望有機(jī)會(huì)代表世界再一次感謝武漢人民。在這次疫情中，中國(guó)人民付出了很多?！?BR> 隔離疫情，但不會(huì)隔離愛(ài);防護(hù)疫情，但不會(huì)防護(hù)真情。有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)人民的齊心協(xié)力細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的防護(hù)治療，我們一定贏!
武漢加油!中國(guó)加油!風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，讓我們靜待春暖花開(kāi)!
大學(xué)生上課心得篇五
剛開(kāi)學(xué)，我還很好奇于禮儀課到底學(xué)些什么。經(jīng)過(guò)短暫的八個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到禮儀的重要性，并且學(xué)到了許多平時(shí)所不知的講禮儀的基本方式，讓我獲益匪淺。
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有著五千年的文明歷史,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么?除了知識(shí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力。那么，作為一名大學(xué)生，如何使自己的氣質(zhì)高雅、形象更出眾;如何使自己充滿自信地出現(xiàn)在同學(xué)老師、上級(jí)下屬和客戶面前?這就是這門(mén)禮儀課所教會(huì)我的，心得體會(huì)《大學(xué)生學(xué)習(xí)形象禮儀課程心得體會(huì)》。
上節(jié)課老師談到了服飾禮儀，我對(duì)此很感興趣。比如，講到服飾的tpo原則，即著裝應(yīng)符合時(shí)間，地點(diǎn)和場(chǎng)合三個(gè)要素。這樣會(huì)使人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合著裝得體，反之，如果一個(gè)人穿錯(cuò)了衣服，就會(huì)引來(lái)異樣的眼光，讓別人覺(jué)得很沒(méi)禮貌。還舉了晚禮服不能在早上穿的例子。我覺(jué)得這很有道理，因?yàn)椴煌椨胁煌墓δ芎秃x。
就說(shuō)上一次，我乘車(chē)去上學(xué)的途中，看到前門(mén)上來(lái)了一個(gè)二十幾歲的年輕人，她身材高大，穿著一身白色的運(yùn)動(dòng)服，頭上還戴著一頂白色的鴨舌棒球帽，腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。在那個(gè)天氣還不算太熱的季節(jié)，她一身淡色的著裝顯得特別顯眼。于是，我開(kāi)始關(guān)注她。我想她一定是一位運(yùn)動(dòng)員或者就是愛(ài)好運(yùn)動(dòng)者。果不其然，她上車(chē)的第一句話就問(wèn)司機(jī)：“請(qǐng)問(wèn)，到體育館多少錢(qián)?”可見(jiàn)，一個(gè)人的服飾穿著，的確能透露出許多信息，這其中有許多學(xué)問(wèn)和講究。
之后，講到了衣服的顏色問(wèn)題。挑選服裝時(shí)可采用中性色即黑色，白色，灰色，金色，銀色五種顏色是適合于所有膚色的最保守的顏色。其中，講到一個(gè)灰色的神奇作用，能使年青人變成熟，使年長(zhǎng)者變年輕。這很神奇，我有很多灰色的衣服穿在身上感覺(jué)不錯(cuò)，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)原因。
此外，上節(jié)課還講到了商務(wù)交往中男士穿著西裝要注意三點(diǎn)問(wèn)題：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰帶，公文包三個(gè)部位保持一種顏色。還提到正裝的襯衫都是沒(méi)有口袋的，還有就是襯衫里面是絕對(duì)不能穿衣服的，這一點(diǎn)我在校服月的時(shí)候沒(méi)注意，有時(shí)直接穿襯衫了，里面還穿衣服，以后我得注意了，多買(mǎi)幾件襯衫，堅(jiān)持每天洗。女士的正裝分為西裝，套裙等，顏色上要盡量選擇同一色系的。
還有很多知識(shí)，在此不一一列舉了。其實(shí)禮儀課看似很簡(jiǎn)單，但是真的能在日常生活中運(yùn)用好也是很不容易的。盡管短暫的八節(jié)禮儀課沒(méi)有上完課本的所有內(nèi)容，但其實(shí)最重要的不是學(xué)到了多少課本上的知識(shí)，而是，教會(huì)我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ詈蜕鐣?huì)交往中,儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭 ,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。這才是我真正要學(xué)的。
最后總結(jié)一句話，禮儀課讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)優(yōu)雅的人!
大學(xué)生上課心得篇六
大學(xué)生活是一個(gè)迷人的世界，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們每天都在通過(guò)各種途徑獲取新知識(shí)，以期望在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得成功。然而，上課是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。不同于中學(xué)階段，高校的授課方式并非“固定模式”，自己的學(xué)習(xí)方式也會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。以下我將分享我在上課過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段：注重思維總結(jié)
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到思考的重要性。通過(guò)聽(tīng)教師的授課，我們可以獲取到大量知識(shí)。但是，在課堂上接受的知識(shí)需要通過(guò)思考來(lái)總結(jié)成自己的知識(shí)框架，以便于后續(xù)理解和記憶。因此，我在各種課堂中，時(shí)常加強(qiáng)思考，當(dāng)老師講到重要概念時(shí)，我會(huì)停頓下來(lái)，適當(dāng)思考和理解，跟隨老師講解一步步構(gòu)建自己的知識(shí)樹(shù)。
第三段：拓展課堂應(yīng)用
大學(xué)課堂的授課方式與初中、高中階段截然不同，其中大量探討和辯論的時(shí)間給了同學(xué)們不少運(yùn)用課堂知識(shí)的空間。結(jié)合老師傳授的知識(shí)，我們可以進(jìn)行其他方面的思考，例如，對(duì)于文學(xué)、藝術(shù)、生活等方面的綜合考慮。這樣，會(huì)讓我們對(duì)于知識(shí)的掌握更深入，更全面。
第四段：帶著問(wèn)題學(xué)
帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，可以更加高效。這可以讓我們?cè)诼?tīng)老師講課的時(shí)候更加關(guān)注老師講解的內(nèi)容本身，而不是認(rèn)真記筆記等。通過(guò)提問(wèn)自己的疑惑，也可以幫助我們?cè)谡n堂上更加深度地思考和理解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以遇到很多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們帶著問(wèn)題去學(xué)時(shí)，可以不斷努力解決問(wèn)題，更快地掌握新知識(shí)。
第五段：結(jié)尾
總之，在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要注重獲取知識(shí)，更要注重思考總結(jié)、拓展應(yīng)用、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)等。課堂上老師的講解唾手可得，但是更多的是我們通過(guò)自己的思考摸索和總結(jié)的成果。在未來(lái)的工作和生活中，我們會(huì)更好地應(yīng)用我們所學(xué)到的知識(shí)，成為更好的自己。
大學(xué)生上課心得篇七
親愛(ài)的梁老師：
首先我為犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，由于自己的懶惰，逃課缺席，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：。。。。。。(說(shuō)明曠課的經(jīng)過(guò)和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤!
同時(shí)也真誠(chéng)的希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大學(xué)生上課心得篇八
您好！
我沒(méi)有去上課，而是躲在宿舍里面和同學(xué)玩游戲，在明明知道這是很重要的一堂專業(yè)課的情況下，我還是沒(méi)有重視起來(lái)，覺(jué)得游戲才更加的重要，我這種學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不應(yīng)該的，作為一名大學(xué)生，在這種情況下，其實(shí)更應(yīng)該來(lái)上課，而不是窩著打游戲，游戲隨時(shí)都可以去打，但是一堂專業(yè)課，卻是必須要來(lái)上的，不然這個(gè)大學(xué)不是白上了嘛，我也是要為我這次沒(méi)來(lái)上課的事情好好的檢討。
對(duì)上課我是不夠的重視，其實(shí)老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就第一堂課，就和我們說(shuō)了，這門(mén)課非常的重要，希望我們不要曠課，在課堂上也是要認(rèn)真的去聽(tīng)講。老師也是為了我們好，每堂課都是認(rèn)真的講課，開(kāi)始我也是聽(tīng)了幾節(jié)課，非常的認(rèn)真，我也知道在大學(xué)，如果不學(xué)習(xí)，其實(shí)也是浪費(fèi)時(shí)間，但是漸漸的日子長(zhǎng)了，我就開(kāi)始有些松懈，上課也沒(méi)有那么的認(rèn)真，開(kāi)始在教室里玩會(huì)手機(jī)，下課就直接走人，也沒(méi)想著去圖書(shū)館查資料，了解專業(yè)該學(xué)的東西，更是沉迷在游戲里面。
漸漸的，我在玩游戲的時(shí)候也是沒(méi)想過(guò)上課的這回事，這次也是如此，正玩著開(kāi)心，同學(xué)說(shuō)要去上課，我只是稍微糾結(jié)了一下，就決定還是玩游戲比較好，而沒(méi)有想著去上課的事情了，現(xiàn)在冷靜下來(lái)想想，其實(shí)真的有些后悔，當(dāng)時(shí)怎么就那么的不重視學(xué)業(yè)呢，想當(dāng)初在高中的時(shí)候，連吃飯都還在想著題目，可是而今，一天的時(shí)間里，想的最多的是游戲，而上課讀書(shū)的事情，只有在睡前想下明天又有哪些課要上，能不能逃掉，這種狀態(tài)也是沒(méi)辦法把學(xué)習(xí)去搞好的。
老師的批評(píng)，還回蕩在我的腦海里，我此時(shí)反思自己，真的覺(jué)得自己怎么那么不爭(zhēng)氣，明明那么努力的考上我們大學(xué)，可是卻松懈了，覺(jué)得學(xué)習(xí)不重要了，開(kāi)始去玩，去放松了，這樣的狀態(tài)其實(shí)和沒(méi)上大學(xué)又有什么樣的一個(gè)區(qū)別呢，還不如去工作，那樣還能掙點(diǎn)錢(qián)，不用依賴父母，可是而今，既然上了大學(xué)，那么更是要把時(shí)間去花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，游戲什么的，只是娛樂(lè)，并不是我今后一定要用到的東西，而專業(yè)的知識(shí)確是我必須要去學(xué)的。
老師，我而今也是意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，我今后一定會(huì)認(rèn)真的上課，不再玩游戲了，一定要把游戲給戒掉，得給自己一點(diǎn)壓力，讓自己恢復(fù)到之前的那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中去。老師，請(qǐng)您相信，我一定不會(huì)再曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇九
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天上第一節(jié)課的`時(shí)候，我又一次遲到了，在上課鈴響了之后才來(lái)到教室，這樣的行為給我們的教室風(fēng)氣帶來(lái)了非常不好的影響，對(duì)此我表示非常的抱歉。
每次吃早餐的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的人太多，每次在餐口前都會(huì)排成長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我每次都要排很久的隊(duì)，有時(shí)候前面還有插隊(duì)的。我覺(jué)得我的時(shí)間花在排隊(duì)上未免有些太過(guò)浪費(fèi)，所以我一般都是等到下課很久，食堂的人快走了的時(shí)候我再過(guò)去，這樣我就不必花那么多時(shí)間去排隊(duì)了。但我沒(méi)估算好時(shí)間，當(dāng)我去食堂吃了早餐后再回到教室時(shí)已經(jīng)遲到了，前兩次也是遲到了，但卻在老師點(diǎn)名前到了，所以我也沒(méi)有放在心上，但是這次運(yùn)氣就沒(méi)那么好了。
我對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思，遲到的確是我的錯(cuò)，在高中時(shí)，我整個(gè)人每天都過(guò)得十分緊張，現(xiàn)在到了大學(xué)，整個(gè)人就松懈過(guò)頭了。開(kāi)始越來(lái)越不把上課放在心上，上課的時(shí)候也不夠?qū)Ｗ?，在宿舍也不怎么學(xué)習(xí)。這次的行為讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，開(kāi)始思考自己需要做些什么，好不容易來(lái)到了心儀的大學(xué)，我絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候放松自己，應(yīng)該訂下目標(biāo)，朝著目標(biāo)好好努力才行。
作為一名學(xué)生，尤其是大學(xué)生，在學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能有所松懈，大學(xué)是一個(gè)非常特殊的時(shí)機(jī)，畢業(yè)了不會(huì)向以前一樣還能去一所別的學(xué)校。畢業(yè)了就要走進(jìn)社會(huì)，成為一名真正的大人了，而且大學(xué)的同學(xué)雙方之間的差距也不會(huì)很大，如果不在校內(nèi)好好學(xué)習(xí)，在同學(xué)之中脫穎而出的話，在以后找工作上，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)十分激烈。
這次的遲到如當(dāng)頭一棒打醒了我，讓我醒悟了，我的目光不應(yīng)該放在一時(shí)的輕松玩樂(lè)上，應(yīng)該更長(zhǎng)遠(yuǎn)，為自己的未來(lái)鋪路。在大學(xué)里，有很多人只看著眼前的一切，天天在玩樂(lè)，我要告誡自己，不能被他人影響，要堅(jiān)定的走自己的路。
這幾次的遲到老師似乎也對(duì)我失去了信心，以往她還會(huì)批評(píng)我兩句，可現(xiàn)在她只會(huì)看我一眼，然后無(wú)奈的搖了搖頭。老師，我像您保證，我以后絕對(duì)不會(huì)再遲到了，我上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，在接下來(lái)的日子里，我一定會(huì)讓您對(duì)我重拾信心，遲到了這么多次，我真的十分的抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十
大學(xué)生活豐富多彩，充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。而在大學(xué)里，上課吃飯是大部分學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的日常。對(duì)于這個(gè)話題，每個(gè)人的看法可能不盡相同。然而，從我的角度來(lái)看，上課吃飯并不是一種好的習(xí)慣，它會(huì)影響到學(xué)習(xí)的質(zhì)量以及身體的健康。
第二段：學(xué)習(xí)效果受到影響
上課是大學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑之一，而吃飯是人們攝取營(yíng)養(yǎng)的方式之一。然而，這兩者并不應(yīng)同時(shí)發(fā)生。在課堂上吃飯會(huì)引起分散注意力，不僅可能會(huì)錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容，還可能會(huì)打斷與老師和同學(xué)的交流。吃飯容易讓人感到困倦和飽腹，從而導(dǎo)致精神不集中，無(wú)法專心致志地聽(tīng)講。在一節(jié)完整的課程中，我們應(yīng)該盡量保持清醒和集中的精神狀態(tài)，以充分吸收知識(shí)并更好地參與討論。
第三段：身體健康值得重視
上課吃飯不利于我們的身體健康。大多數(shù)人上課吃的事物通常是快餐和零食，它們往往富含糖和油脂，缺乏營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。長(zhǎng)時(shí)間不良的飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致體重增加、消化不良和其他一系列健康問(wèn)題。同時(shí)，同學(xué)們通常不會(huì)使用餐具，而是直接用手抓食物，這也容易導(dǎo)致細(xì)菌感染和傳播。因此，為了我們的身體健康和學(xué)習(xí)效果，避免上課吃飯是非常必要的。
第四段：建立良好的飲食習(xí)慣
為了解決上課吃飯所帶來(lái)的問(wèn)題，我們應(yīng)該建立良好的飲食習(xí)慣。首先，我們可以規(guī)律地安排用餐時(shí)間，保證在正餐時(shí)間里攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)。其次，我們可以選擇健康的食物，如水果、蔬菜和均衡的主食等，這些食物能提供足夠的能量并保持我們的身體健康。此外，我們可以選擇在上課之前或之后吃零食，以滿足我們的口腹之欲，同時(shí)不會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生上課吃飯不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生不良影響。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立良好的飲食習(xí)慣是非常重要的。我們應(yīng)該避免上課吃飯，并在日常生活中選擇健康的食物來(lái)滿足我們的營(yíng)養(yǎng)需求。通過(guò)這樣做，我們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，保持健康的體魄，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生上課心得篇十一
尊敬的老師：
您好！
這次我躲在后排看電影是我的錯(cuò)，無(wú)視老師上課，這是對(duì)老師不尊重，浪費(fèi)的行為，我錯(cuò)了以后我一定上課靠前做，認(rèn)真。
因?yàn)椴皇菍I(yè)課，所以我把所有的心思都花在學(xué)習(xí)中，就與同學(xué)在階梯教室的最后排看電影，不但不認(rèn)真聽(tīng)講，還在課堂上發(fā)出聲音，擾亂課堂秩序，我錯(cuò)了，我沒(méi)有做好一個(gè)學(xué)生該做的事情，我們大學(xué)生活本來(lái)就沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間可由學(xué)習(xí)，但是我卻還浪費(fèi)時(shí)間這是我的問(wèn)題，我不應(yīng)該這樣做，我應(yīng)該好好努力，不斷學(xué)習(xí)才對(duì)。
上課不準(zhǔn)玩手機(jī)，這是我們進(jìn)入大學(xué)就知道了事情，學(xué)校也有明確的校規(guī)，但是這一切我都沒(méi)有遵循，違背了大學(xué)生行為準(zhǔn)則，觸犯了校規(guī)，我上課看電影，雖然是在最后面，但是也影響到了其他同學(xué)上課，他們?cè)谡n堂上被我干擾，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，讓他們更不上課程這是我的錯(cuò)誤，我但害己還害人。
大了大學(xué)我們們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制定了的人生規(guī)劃，給自己定了人生目標(biāo)，讓我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候可以跟隨目標(biāo)一致前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)不斷發(fā)展。無(wú)論是專業(yè)課還是其他課程我們學(xué)習(xí)都是離不開(kāi)的，學(xué)習(xí)其他課程是為了全面發(fā)展，是為了有更好的發(fā)展空間，我卻沒(méi)有珍惜，把寶貴的課堂時(shí)間用在了看電影上面，這樣做的后果只有一個(gè)那就是我浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命。
進(jìn)入大學(xué)，沒(méi)有幾年就要步入社會(huì)，要去社會(huì)中進(jìn)行殘酷的考驗(yàn)，想要在社會(huì)上做出成績(jī)有所作為，在大學(xué)時(shí)期就應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，就應(yīng)該給自己定立方向，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不做任何停留勇往直前，不斷突破。
看電影我也應(yīng)該分清場(chǎng)合，在休息的時(shí)候看電影沒(méi)有什么但是在其他時(shí)間看電影這是浪費(fèi)時(shí)間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間本來(lái)就不多了還把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，這只會(huì)讓我犯錯(cuò)，我不能這樣一直錯(cuò)下去了。我醒悟了，我會(huì)努力改變自己，不在向以前一樣在上課的時(shí)候看電視，不在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，我會(huì)把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，都用來(lái)努力奮斗上，而不是沉迷在電影中。
我會(huì)向其他優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間用在刀刃上，為自己的未來(lái)做好鋪墊，尊重老師的授課，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)當(dāng)武器，努力奮斗不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生上課心得篇十二
在20xx年這個(gè)特殊的寒假，一場(chǎng)新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學(xué)”，于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來(lái)在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語(yǔ)老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語(yǔ)老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來(lái)老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽(tīng)，大大的提高了效率。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。
再者我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，如果上課有漏掉的筆記，沒(méi)有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來(lái)看課件。對(duì)呀，讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)課文，沒(méi)有對(duì)課文有個(gè)大概的了解，在講語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候，我就完全沒(méi)有看過(guò)課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來(lái)每次講語(yǔ)文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫(huà)思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了，開(kāi)始敢舉手發(fā)言。
同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽(tīng)課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開(kāi)小差。
希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識(shí)更多的好老師，學(xué)到更多的知識(shí)。
大學(xué)生上課心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生群體逐年壯大，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力。在繁忙的學(xué)習(xí)和生活之間，如何有效地利用時(shí)間成為大學(xué)生們思考的重要問(wèn)題。因此，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在課堂上吃飯。在過(guò)去的幾年里，我亦是其中一員。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多值得分享的心得體會(huì)。
第一段：選擇適合的食物
在決定在課堂上吃飯之前，首先要做的就是選擇適合的食物。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的課程時(shí)間都比較長(zhǎng)，因此最好選擇一些易于攜帶、不容易濺出或弄臟的食物。常見(jiàn)的選擇包括面包、餅干、水果等。此外，還要考慮到食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了保持健康，建議選擇一些高纖維、低脂肪但富含維生素和微量元素的食物。這不僅能夠提供所需的能量，還能減少肚子飽脹的感覺(jué)，不會(huì)給上課帶來(lái)過(guò)多的不適感。
第二段：避免妨礙課堂秩序
在選擇上課吃飯時(shí)，我們還需要注意不要影響到其他同學(xué)或擾亂課堂的秩序。為此，我們應(yīng)該盡量選擇相對(duì)安靜的食物，而不是一些需要用筷子或勺子切割或攪拌的食物。此外，我們還要保持有節(jié)制地進(jìn)食，盡量避免發(fā)出咀嚼聲或喧嘩聲，以免干擾到周?chē)耐瑢W(xué)。若遇到不可抗力，需要吃一些較嘈雜的食物時(shí)，可以選擇盡量坐在教室后排，以減少給其他同學(xué)帶來(lái)的影響。
第三段：合理安排進(jìn)食時(shí)間
除了選擇適合的食物外，我們還需要合理安排進(jìn)食時(shí)間。為了不影響專注力和課堂效果，我們可以在課前或課后的間隙時(shí)間進(jìn)食，而非在老師的講解中進(jìn)食。同時(shí)，不建議在課程的重點(diǎn)內(nèi)容中進(jìn)食，以免錯(cuò)過(guò)重要的講解和知識(shí)點(diǎn)。相反，我們可以選擇在課程中一些相對(duì)輕松或較有空隙的片刻進(jìn)食。這樣不僅可以滿足身體的需要，還不會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。
第四段：與同學(xué)的交流與分享
上課吃飯也是一個(gè)良好的交流與分享機(jī)會(huì)。在課堂上與同學(xué)共進(jìn)午餐，不僅可以彌補(bǔ)日常的交流時(shí)間不足，還能建立更多的聯(lián)系與友誼。與同學(xué)們一起分享食物、聊天和討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，既能促進(jìn)彼此之間的了解，也能拓寬自己的思維和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)這種方式，不僅能更好地融入團(tuán)隊(duì)，還能互相激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第五段：合理利用時(shí)間提升學(xué)習(xí)效率
最后，上課吃飯還可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。很多時(shí)候，我們盡管很努力地安排時(shí)間，但仍然難以完全將時(shí)間利用到極致。此時(shí)，在課堂上吃飯就成為了一個(gè)很好的解決方案。通過(guò)在進(jìn)餐的同時(shí)傾聽(tīng)和參與課堂活動(dòng)，我們便能最大限度地利用時(shí)間。這樣一來(lái)，我們即能滿足身體的需求，又能兼顧學(xué)習(xí)的重要性，從而更好地把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生上課吃飯雖然存在一些不便之處，但通過(guò)合理選擇食物、避免妨礙課堂秩序、合理安排進(jìn)食時(shí)間、與同學(xué)的交流與分享以及提升學(xué)習(xí)效率，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)時(shí)間的有效利用，從而更好地平衡學(xué)習(xí)與生活。因此，我相信上課吃飯是一個(gè)相對(duì)有效的方法，可以幫助我們更好地面對(duì)大學(xué)生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生上課心得篇十四
尊敬的老師：
您好！
可能是大學(xué)自由自在的生活讓我迷失了方向，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)學(xué)習(xí)上課的態(tài)度就悄悄的.發(fā)生著改變了。以前剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我就有一點(diǎn)迷茫了，因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像是一個(gè)讓人找不到邊際的空間，有時(shí)候我想去抓緊一個(gè)地方，但自己就是抓不到。導(dǎo)致現(xiàn)在的我已經(jīng)迷失在了這樣的混沌之中了。
我這次去上課又一次沒(méi)有帶書(shū)了。上次只是被老師當(dāng)堂批評(píng)了一下，現(xiàn)在我真的把老師惹火了，我自己也難得下臺(tái)。面對(duì)這樣的一件事情，我只能說(shuō)一聲抱歉，對(duì)不起老師，也對(duì)不起這么多的同學(xué)，非常抱歉讓你們因?yàn)槲业脑蚴艿搅诉@么多的影響，真的很抱歉。
可能真的是因?yàn)樽约簩?duì)時(shí)間沒(méi)有太大的概念，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，離畢業(yè)的日子不遠(yuǎn)了。這樣讓人麻木的生活也即將快結(jié)束了，而我還在犯錯(cuò)的邊沿徘徊，一不小心則可能失足落水。這一次也是給我的一次小小的教訓(xùn)吧，讓我知道不認(rèn)真的后果，也讓我在這次突然有了反省。
我當(dāng)初來(lái)大學(xué)不知道是為了什么，直到現(xiàn)在我才明白，我們讀大學(xué)根本不是為了可以找一個(gè)好的工作，而是因?yàn)槲覀冊(cè)谙硎芮啻海硎苓@一路上的成長(zhǎng)。所以一開(kāi)始我們迷茫，我們不安，只是因?yàn)槲也恢滥康脑谀睦?，也不知道該往怎樣的方向去打拼，所以我們?cè)谀菢拥拿糟蟹艞壛俗晕摇?BR> 我也選擇了沉淪，上課不帶書(shū)，上課玩手機(jī)，平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，這些都讓我成為了一只大學(xué)之中的“咸魚(yú)”，就好像溫水煮青蛙一樣，現(xiàn)在刺痛我的還只是稍微溫?zé)岬乃绻疫€不能夠及時(shí)反省過(guò)來(lái)，那么我即將可能會(huì)面對(duì)一個(gè)更加窘迫的環(huán)境，一個(gè)更加難堪的處境。所以這一次，我真的醒了，我也愿意多加努力，去改正之前那個(gè)銹跡斑駁的自己。
我也希望輔導(dǎo)員可以看到我的覺(jué)醒，讓我有一次機(jī)會(huì)去證明自我，也希望您可以繼續(xù)對(duì)我保持關(guān)注。我相信自己可以盡快改正過(guò)來(lái)的，我也相信自己能夠把這些問(wèn)題通通解決，給您一個(gè)最滿意的答復(fù)！這一次事情，真的是我不好，是我不應(yīng)該這么放縱自己。以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，帶好書(shū)，做好自己學(xué)生的這個(gè)身份！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生上課心得篇十五
尊敬的老師：
你好！
我是xxx，上課不帶書(shū)，是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，雖然說(shuō)我們是大學(xué)生了，但是就是因?yàn)榇髮W(xué)不會(huì)那么嚴(yán)格，我們才要自覺(jué)一點(diǎn)，上課不帶書(shū)這種情況很不好，讓您也非常的生氣，雖然我們上課教室是流動(dòng)的，沒(méi)有固定的教室，但是這樣子的情況我們應(yīng)該更加的上心才是，這學(xué)期我已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這樣的情況了，我感覺(jué)這樣非常的不好，影響班集體形象，作為一名學(xué)生上課帶書(shū)是最基本的事情，可是我就連這最基本的事情都沒(méi)有做到，真的是作為一名大學(xué)生的恥辱跟失敗，也讓您丟臉了，我一定好好的反省自己，這次寫(xiě)下這篇檢討書(shū)不是因?yàn)椋鰝€(gè)形式而已，我覺(jué)得我很有必要，給自己做一個(gè)深刻的思想悔悟，也讓班級(jí)的其他同學(xué)以我的例子警戒。
事情是這樣的，今天上午我們有兩節(jié)課課，上午也就只有那兩節(jié)課而已，早上睡的很晚正好是踩著點(diǎn)去的，睡到快上課的時(shí)候室友們就準(zhǔn)備起床去上課了，我們大家都擠在了一個(gè)點(diǎn)，這樣很急的洗漱完了，我們就準(zhǔn)備去上課，去上課之前吧，就想著要帶書(shū)去，我們是兩節(jié)課，兩節(jié)不同的課，帶兩本書(shū)，可是我找了很久只找到了一本書(shū)，我的書(shū)堆的比較多，書(shū)肯定在但是由于快上課了，我就沒(méi)找了，只帶了一本書(shū)去上課，這樣子就少帶了一本書(shū)，我以為也沒(méi)什么事。
但是等我去上課后我沒(méi)想到我們班上今天好多的同學(xué)都沒(méi)帶書(shū)，這樣的事情讓老師看到了非常的生氣，這么多的人不帶書(shū)，真的是太說(shuō)不過(guò)去了，今天早上我們不緊不慢的上完了第一節(jié)課，準(zhǔn)備去第二節(jié)了教師上課，上了沒(méi)多久，被老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)，我當(dāng)時(shí)也不好意思再去解釋什么了，心里面也是非常愧疚，當(dāng)時(shí)班上好多的同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，老師就生氣的，讓我們回寢室去拿書(shū)，但是這件事情還是被您知道了，您也非常的生氣，我知道這次事情也是很?chē)?yán)重，畢竟這么多的人沒(méi)帶書(shū)，這是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己很不負(fù)責(zé)，上課不帶書(shū)完全沒(méi)有把課堂的紀(jì)律放在心里。
這樣的事情我已經(jīng)不是第一次了，之前老師都沒(méi)有追究，您也是很寬容我們，但是這次我自己覺(jué)得我們做的很過(guò)分，這樣的那么多人不帶書(shū)，真的讓老師很失望，也給老師留下了很不好的映象，這樣子的事情，我一定在事后跟任課老師好好的道歉，不讓老師寒了心，同時(shí)我也會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面，在講臺(tái)上面，對(duì)自己這次行為好好的檢討。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
大學(xué)生上課心得篇十六
隨著生活節(jié)奏的加快和壓力的增加，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇在上課期間吃飯。這看似普通的行為背后，卻蘊(yùn)含著許多意義。如何合理地在上課期間進(jìn)食，并兼顧學(xué)習(xí)效果的提升，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，合理的飲食安排是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。在上課期間進(jìn)食不可避免地會(huì)占用一部分時(shí)間，因此大學(xué)生在選擇食物方面要具有科學(xué)性。避免選擇含有過(guò)多鹽分、油脂或糖分的食物，以免引起瞌睡和消化不良的情況。相反，應(yīng)選擇富含蛋白質(zhì)、維生素和纖維素的食物，如水果、蔬菜、瘦肉等，以提供充足的營(yíng)養(yǎng)和能量。此外，還應(yīng)避免過(guò)度的飲食攝入，適量即可，以免影響學(xué)習(xí)時(shí)的舒適感和專注力。
其次，選擇適合的飲食方式也非常重要。在上課期間，有的同學(xué)喜歡在教室里快速進(jìn)食，以節(jié)省時(shí)間。然而，這種飲食方式容易引起噪音、氣味，并干擾到他人的學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生在上課期間吃飯時(shí)應(yīng)選擇安靜、不打擾他人的地方，如食堂或自習(xí)室。另外，要避免選擇需要大口吞咽或分揀的食物，如炸雞、火鍋等，以免影響用功學(xué)習(xí)的心情和效果。相反，選擇易于吃食且不油膩的食物，如面包、餅干、水果等，是更加合適和方便的選擇。
第三，合理的時(shí)間安排是掌握吃飯技巧的要點(diǎn)。大學(xué)生的時(shí)間往往是緊張的，因此在上課期間吃飯要注意合理安排時(shí)間。在選擇飯點(diǎn)時(shí)，要充分考慮到上課或自習(xí)的時(shí)間間隔，以確保有足夠的時(shí)間規(guī)劃并享用飯菜。同時(shí)，還要避免選擇與重要課程時(shí)間沖突的飯點(diǎn)，以免錯(cuò)過(guò)重要的知識(shí)點(diǎn)和講解。此外，在吃飯過(guò)程中要注意分工，將時(shí)間合理分配到吃和學(xué)習(xí)之間，以便使用碎片時(shí)間進(jìn)行內(nèi)化的消化和學(xué)習(xí)。
第四，注重禮儀是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。在上課期間吃飯是一項(xiàng)需要互相尊重的行為，因此大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的餐桌禮儀。要保持整齊干凈的儀容，避免發(fā)出令人不悅的聲音和味道。在與同學(xué)用餐時(shí)要注意，遵守公共秩序和食品安全的規(guī)定，避免浪費(fèi)食物和餐具。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意與同學(xué)進(jìn)行適量的交流，不僅可以促進(jìn)感情，更有助于放松心情和釋放壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，適時(shí)的休息和鍛煉是保持精力充沛的關(guān)鍵。上課期間吃飯不僅僅是滿足胃口的需要，更是為了保持精力和注意力的持久。因此，大學(xué)生應(yīng)該注意適時(shí)的休息和鍛煉，以提高身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。在吃飯后，可以適度活動(dòng)下身體，如散步、伸展運(yùn)動(dòng)等，以活躍大腦和身體。此外，在下課或空余時(shí)間，注意進(jìn)行適量的體育鍛煉，如慢跑、跳繩等，不僅可以讓身體得到放松，更可以提高學(xué)習(xí)效果和心理素質(zhì)。
綜上所述，大學(xué)生上課吃飯是一種不可避免的現(xiàn)象，但是如何合理地安排飲食，兼顧學(xué)習(xí)效果，是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注和思考的問(wèn)題。通過(guò)合理的飲食安排、選擇適合的飲食方式、合理的時(shí)間安排、注重禮儀以及適時(shí)的休息和鍛煉等，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望大家都能有意識(shí)地關(guān)注這一問(wèn)題，并在實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生上課心得篇十七
我是xxx，我這缺勤了多次，太不可思議了，我一直都是覺(jué)得是缺勤比較少的。結(jié)果您把名單發(fā)布的時(shí)候，看到自己的名字在第一排，太讓我驚訝了。原來(lái)我上課有這么多次都來(lái)上。對(duì)于我在您的課缺勤，我做了如下檢討：
第一，我的時(shí)間觀念太差了，每次上課踩點(diǎn)就算了嗎，有時(shí)醒的有點(diǎn)早，就會(huì)睡個(gè)回籠覺(jué)，這一睡就睡過(guò)頭了，鬧鐘跟沒(méi)有一樣，導(dǎo)致我就眼睛睜不開(kāi)，所以就一直賴著，這樣做的話，我就很容易遲到，所以當(dāng)我趕不上的時(shí)候，就回扯個(gè)生病不舒服的理由跟輔導(dǎo)員請(qǐng)假，跟您請(qǐng)可課假。我這學(xué)期是時(shí)常都這樣，您還一直覺(jué)得我的身體不太好，多次表達(dá)對(duì)我的關(guān)心。我回想起我這么多次缺勤您的課，還是以這么個(gè)理由，我心懷愧疚，覺(jué)得特別對(duì)不起您，我欺騙了您的感情。
第二，我因?yàn)殚L(zhǎng)期缺勤，又沒(méi)有向上課的同學(xué)補(bǔ)課，因此我是落下您好多的課程，很多知識(shí)內(nèi)容我都沒(méi)有學(xué)到，故而耽誤我整個(gè)課的進(jìn)度和它的學(xué)習(xí)。我這學(xué)期的考試是過(guò)不了的。這于自己是沒(méi)有任何的好處的，是我自己把自己的學(xué)業(yè)給荒廢了。我不僅對(duì)不起您，還對(duì)不起我的父母親，他們那么辛苦的賺錢(qián)給我交學(xué)費(fèi)，全部都讓我給浪費(fèi)了。我不應(yīng)該起晚了就不去上課，遲到也沒(méi)關(guān)系，但是因?yàn)槲业膽卸杈投紱](méi)去，全部以請(qǐng)假的理由缺了。明明就什么事都沒(méi)有，我還是做了這種事情。也是對(duì)我的輔導(dǎo)員的一個(gè)欺騙。我頓覺(jué)心虛，無(wú)顏面對(duì)你們。
我上述檢討皆是我的真心反省，我以后都不會(huì)這樣做了。我會(huì)定好鬧鐘，它鈴一響我就起床，也不會(huì)有踩點(diǎn)的事情發(fā)生了，因?yàn)椴赛c(diǎn)也很容易遲到，又會(huì)被扣平時(shí)的分，那到期末，我的整體績(jī)點(diǎn)就會(huì)拉低好多。所以我決定起早到，在下一個(gè)學(xué)期我都把我今天所說(shuō)的話認(rèn)真執(zhí)行，好好的去學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，把我的專業(yè)學(xué)好，選了此課程，就不該留下遺憾，不然等我畢業(yè)我就該有無(wú)盡的后悔滋生，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了，沒(méi)有什么可以去補(bǔ)救，所以在今后的大學(xué)里我一定要嚴(yán)格把控自己的時(shí)間，上課不缺勤、不遲到。
老師，此學(xué)期的缺勤我已經(jīng)沒(méi)有什么可以說(shuō)的，確實(shí)是我的錯(cuò)，扣了我的分也是應(yīng)該的，感謝您能告訴我這個(gè)結(jié)果，讓我明白自己以后該如何做，也希望您在之后可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日