總結需要結合實際情況，科學地分析和評估自己的表現和成果?？偨Y應該包含實際問題的解決方法和策略，給讀者提供有益的啟示和參考。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
高二生美術生學期總結篇一
隨著時間的匆匆流逝，本學期美術班的工作即將結束。在這一學期中，我們通過美術班這個平臺，不僅增長了美術知識，更加鍛煉了自我，從中體驗到了學習的樂趣。以下是對本學期美術班工作的總結：
一、教學內容方面
本學期美術班的教學主題是《指南》中的“繪畫”和“手工制作”。在“繪畫”方面，我們主要學習了線條、形狀和色彩的表現方法，以及了解了中外繪畫的發(fā)展歷程。同時，我們還學習了素描、水彩畫、水粉畫、油畫棒等繪畫技巧，從而更好地掌握繪畫的基本能力。在“手工制作”方面，我們學習了剪紙、折紙、紙藝、橡皮泥、廢舊材料利用等方面的內容，培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
二、教學方法方面
在教學方法上，我們采用了多種形式，如游戲化、小組合作、示范教學等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，我們還注重培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，使學生的美術技能得到了提高。
三、學生情況方面
在學生學習情況方面，通過本學期的學習，學生們的繪畫技能和手工制作能力都有了很大的提高。學生們能夠自主地進行繪畫和手工制作，并能夠積極參與到課堂活動中，展現自己的才能。同時，學生們之間的相互學習和交流也得到了加強。
四、教師自身成長與發(fā)展
作為一名美術教師，我深知自己的責任和使命。因此，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，積極參加各種培訓和學術交流活動。同時，我也注重在日常教學工作中積累和總結，不斷提高自己的教學水平和教學質量。
五、教學過程中的問題和改進
在教學過程中，我們也遇到了一些問題。例如，有些學生的繪畫和手工制作技能進步緩慢，需要更加有針對性的輔導。有些學生缺乏自信心，不敢大膽表達自己的想法和創(chuàng)意，需要加強鼓勵和支持。針對這些問題，我們將加強與學生的溝通和交流，更加注重個性化教學和差異化輔導，幫助學生克服困難，提高他們的學習效果。
總之，本學期美術班的工作取得了圓滿成功。在今后的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學質量，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高二生美術生學期總結篇二
本學期我擔任了美術班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導是第一要著
進入高二后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高二美術班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。
二、激勵教育是關鍵
理想和志向對于一個人的成長至關重要。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高二學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、
方法指導是根本保證
現在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。
其次幫助學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。
最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。
四、各方協調事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。
尤其是進入高二以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復習備考。
高二生美術生學期總結篇三
時光荏苒，不知不覺中這學期的教學工作已經接近尾聲，這學期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實，有很多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個總結，借此提高自己。
本學期我擔任高二6個班的教學工作，高二的美術課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。而且不同于初中美術以動手能力和美術基本技能傳授為主，在教學內容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。本學期的教學我都運用多媒體教學手段，每節(jié)課課前我都制作本節(jié)課的課件，針對每節(jié)課的內容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術與音樂相結合，創(chuàng)設情景讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，去感受。
1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。讓學生參與查詢課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據小課題，學生在網絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，這時再去講解學生接受的效果好很多，而且在剪紙的內容上讓學生自己動手剪一些非常簡單的窗花，課堂氣氛活躍，學生都非常愿意動手制作，從而影響學生在日常的生活中去發(fā)現，喜歡美術。
2、讓學生合作評價欣賞作品
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。在美術課堂上去引導學生自己去對作品進行評價。但是這種評價不是要讓學生孤立的去思考讓他們學會合作學習，分小組進行討論。例如：在高中美術欣賞教材中，講到一些家喻戶曉的作品時就不采用評述的方法了而是要用問題來吸引他們，引導他們去評價作品如《蒙娜麗莎》時設計讓學生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的'美嗎？”，在講到《維納斯》時回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就像美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現。
3、讓學生提議增設欣賞活動
美術欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領域廣闊，除了教材上的內容，生活中有意義的美術欣賞題材，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學生的興趣，讓他們自己寫出感興趣的畫家、美術作品、外國文物古跡，然后增設一些欣賞活動。例如，在建筑藝術課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺，學生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學生欣賞，反響非常好，寓教于樂，在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
本學期5月份成功開展了“陽光·和諧校園文化師生藝術節(jié)書畫攝影展”活動，從籌辦到圓滿結束我都以最大的熱情全程參與其中，書畫展一共涉及了22個班級的近300件學生作品，內容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學到了很多知識。除此之外還有很多學校美術宣傳工作，及時完成文化宣傳板報工作如“伊春區(qū)公會維權在行動普法宣傳”板報工作，為學生增長知識，為校園增添文化氛圍。對于學校布置下來的每一項任務，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學工作以外，這一年來我還協助政教處處理大量的日常工作，增長了工作經驗，同時工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領導與同事的認可與肯定，為學校教學工作貢獻出我的力量。
一學期結束了，在緊張忙碌的同時我收獲了很多、學到了很多，但是經過反思也發(fā)現在自己身上還有很多不足的地方需要去改進，反思這學期的教學工作，首先在教學方法上要求創(chuàng)新，要運用恰當的教學方法來引導學生學習，活躍課堂氣氛，在教學手段上多媒體教學是必不可少的，但是同時也要避免去依賴它，在教學內容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學生感興趣的內容進行鑒賞，開闊孩子們的視野，在傳授學生知識的同時還要多挖掘內在的思想對學生進行德育教育。
在以后的工作中要更加努力，利用課余時間學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長，補己之短，樹立先進的教學理念，從而能更好的進行教育教學工作。要認真對待每一次業(yè)務，政治培訓，通過這些學習使自己提高了思想政治覺悟，做一名合格的教師。
范文（精選5篇）歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。但是要怎么樣......
高二生美術生學期總結篇四
今年我教北區(qū)高二一級部的美術專業(yè)課，本班人數12人。男生5人女生7人，課程設置：開設素描幾何體、素描靜物、素描頭像和色彩靜物，為了積累經驗，改進教學方法，特將高二美術專業(yè)教學工作總結成以下文字，以便與同行們切磋交流。
美術班的成員流動性很大，有的一會兒學一會兒不學，這就為系統的專業(yè)教學帶來了諸多麻煩，辛辛苦苦傳授給他專業(yè)知識，手把手的教怎樣握筆，怎樣畫，他卻耐不住性子走了的大有人在！也有的是因為家長不支持，覺得孩子的文化課潛力無限，不愿意讓孩子學習專業(yè)。來的晚的同學，少聽了很多重要的基礎課程，來的早晚又參差不齊，不便集中補課，這課怎么講好呢？實踐證明，解決的最佳方案就是：課的進度按原定教學計劃進行，正在學什么，晚來的也跟著畫什么，平時要多給他們輔導，遇到相關需要補上的知識時，可讓這方面欠缺的同學圍攏過來講一講，示范一下，由于是結合具體問題講出來的，他們更易理解吸收，加上他們自知“遲到”，趕超欲強，往往還有后來者居上的好苗子破土而出呢！
怎樣的人生！有嚴明的紀律，才可能出成效！
我在高二階段的教學思路是：先畫素描石膏幾何形體，再畫素描靜物和石膏掛面，而速寫，作為一門重要課程，開始訓練得越早越好。美術又稱造型藝術，素描是造型藝術的.基礎，而素描幾何形體是素描教學的重要組成部分，是美術專業(yè)課必開的基礎課，目的是讓學生掌握造型的基本規(guī)律，為以后的素描學習打下良好的基礎。各個學校的美術教師在素描幾何形體教學上的做法都不盡相同，教學效果也有很大差異，對后面各階段的素描教學產生了非常大的影響，學生在以后各階段素描學習中出現的問題，很多都與沒有解決好素描幾何形體的問題有關，所以美術專業(yè)課要特別重視素描幾何形體教學。
的正上方看它的頂面時，看到的是正圓，沒有透視縮形變化）。還要把一些常用術語抄在黑板上，讓學生理解記憶。要多給學生做示范，把范畫掛在墻上，只有讓學生知道好的作品是什么樣，他們才可能畫的好！并且要求他們把作業(yè)也掛在墻上，便于老師講評，也便于相互學習。萬事開頭難，一定要讓學生打下堅實的基礎！
2、明暗調子是在等學生能較快地畫出較準的形體結構時，就可以讓他們嘗試打明暗了，當同學們有了一定的感性認識時，就要用理論知識來武裝他們的大腦了。要講三大面、五調子，還要講立方體、球體的明暗造型規(guī)律等。要強調明暗交界線是物體上最暗的部位、灰面的層次最豐富、反光再亮也亮不過灰面最暗的部位，還要強調離光源越近的亮部越亮，暗部越暗，明暗對比越強烈；離物體越近的投影越實，越遠的越虛等等。這些知識絕非一下子就能理解應用的，一定要在輔導學生的過程中反復提及，結合具體情況給學生分析示范，盡快使這些理論轉化成學生的內在能力！
我知道，教師的態(tài)度決定了教學的效果，包括他對待工作的態(tài)度、對待學生的態(tài)度、對待生活的態(tài)度等。我耐心且充滿熱情地輔導來畫室學畫的每位學生，我對學生的表揚多，批評少，使學生越學越有勁兒，我是發(fā)自內心地夸獎他們的優(yōu)點，看到原本毫無美術基礎的學生畫出越來越漂亮的作品，我內心很有成就感，感到自己的付出有了回報。我愛這份工作，也愛我的學生們，他們的不斷進步，讓我倍感欣慰！
高二生美術生學期總結篇五
本學期美術班的教學目標是提高學生的繪畫技能，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)意。教學內容主要包括素描、色彩、速寫等基礎課程，以及中國畫、油畫等不同畫種的學習。通過課程學習，學生能夠掌握繪畫的基本技能，培養(yǎng)對美的感受和表達能力，以及創(chuàng)意和想象力。
二、教學方法和手段
我們采用了多種教學方法和手段，包括講解演示、學生練習、作品評價、課堂討論等。在課堂上，我們注重學生的實踐操作，通過講解演示使學生掌握基本技能，學生練習過程中，我們給予及時指導，并對學生的作品進行評價，鼓勵學生不斷進步。同時，我們還通過課堂討論和小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。
三、學生表現和成果
在本學期的學習中，學生們表現出了積極的學習態(tài)度，認真學習，不斷探索和實踐。他們的繪畫技能得到了很大的提高，對美的表達和創(chuàng)意能力也有了明顯的進步。學生們在課堂討論和小組活動中，也展現出了較高的參與度和團隊合作精神。
四、教學反思和總結
通過本學期的教學，我們發(fā)現了一些問題，如學生的繪畫基礎參差不齊，有些學生對繪畫的興趣和動力不足等。針對這些問題，我們將進一步完善教學方法和手段，加強對學生的引導和輔導，以提高教學效果。同時，我們也將不斷總結經驗教訓，不斷提高教學質量。
五、教學建議
對于美術班的學生，建議他們多參加各種美術活動，提高自己的繪畫技能和審美能力。同時，建議學校提供更好的美術教育資源，如更好的師資力量、更好的教學設備等。
高二生美術生學期總結篇六
一個學期的美術班生活即將結束，我在這里對這段經歷進行總結，希望能為我的學生們提供一些有用的經驗和啟示。
首先，這個學期我遇到了許多有才華的學生。他們不僅對美術有著濃厚的興趣，而且在學習過程中表現出了極高的熱情和積極性。他們的進步是我這個學期最大的收獲，看到他們一次次專注畫畫的樣子，我深感驕傲。
在教學方面，我采用了多種教學方式，包括繪畫、手工制作和設計課程等。我盡可能地使每個學生都能在他們的能力范圍內得到發(fā)展，同時鼓勵他們挑戰(zhàn)自我，嘗試新的技能。
在教學過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學生對于基礎技能的掌握不夠熟練，這給他們的創(chuàng)作帶來了困擾。我通過個別指導和集體討論的方式，幫助他們理解并掌握這些技能，最終他們都取得了顯著的進步。
在這個過程中，我也有一些感悟。我發(fā)現，每個學生都有他們獨特的才華和潛力，關鍵在于如何激發(fā)和引導他們。同時，我也認識到，美術不僅僅是畫畫，更是一種表達和溝通的方式。通過美術，學生可以更好地理解自己和世界。
總的來說，這個學期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我不僅提高了學生的繪畫技能，還幫助他們找到了自我表達的方式。我期待在下個學期，能繼續(xù)和學生們一起成長和學習。同時，我也希望能探索更多有效的教學方式，以更好地促進學生的發(fā)展。
高二生美術生學期總結篇七
本學期，我擔任學校美術班教學工作。在全體師生的共同努力下，美術班教學工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊伍建設
一開學，我們美術組就針對學校美術班的特點，把全體美術教師分成三個備課組，既分工又合作。平時，備課組活動是教研組活動的重要內容，每個備課組在固定的時間、地點進行教研活動，備課組長負責制，每次活動都有一個主題，根據教材內容，進行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動堅持以互相關心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進行，教師虛心聽取同伴意見，共同分享教學經驗，互相幫助，共同提高。通過共同備課，我們教師加深了對教材的理解，明確了重、難點，提高了自己的知識水平及教學能力，收到了良好的效果。
在組內形成了“互相學習、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進步。
(二)常規(guī)教學工作
1.按照課程計劃，課程總表，每周1節(jié)美術課。
2.制定美術教學計劃，確定教學進度，通研教材，確定教學目標、任務。
3.認真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫教案。注重美術教學策略，使教學思路更加明確。注重美術課程的創(chuàng)新，適應學生的發(fā)展，滿足學生的學習需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思
(一)教師方面
1.教師的觀念還沒有從根本上轉變。
2.缺少美術教學策略方面的知識。
3.教學方法、手段單一，沒有充分利用教學資源，沒有充分發(fā)揮學生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴格，缺乏批改。
(二)學生方面
1.學生無法找到自己優(yōu)勢。
2.學生在整體上有一定的繪畫基礎，但隨年級增高而降低。
3.大部分學生對色彩的敏感度不夠，缺少系統的訓練。
4.學生對美術的枯燥無味缺少興趣。
三、今后改進措施：
(一)教師方面
1.繼續(xù)學習教育教學理論，從理論的高度概括問題，指導自己的實踐。
2.加強對美術教學策略的研究，把教與學有效地結合起來。
3.充分利用教學資源，充分發(fā)揮學生主體性。
4.嚴抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學生的良好習慣。
(二)學生方面
1.培養(yǎng)學生的繪畫興趣，教師可利用課堂教學和課余時間，帶領學生欣賞美，用點、線、面等美術基本要素和版畫、水彩、水粉等繪畫形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術給他們帶來的快樂。
2.提高學生對美術的鑒賞能力，可以適當地讓學生看一些美術作品，如名畫家的作品賞析，可以有效地提高學生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學生對美術的.興趣，學生光有興趣是遠遠不夠的，美術還需培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)，而美術素養(yǎng)需要學生對美術知識的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導學生學習美術知識。
4.培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，要提高學生的審美意識，培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，是一個長期的過程，需要教師不斷的引導和規(guī)范學生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，對他們進行藝術教育。
總之，本學期美術教學工作取得了一定的成績，但更多的成績尚需進一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術班教學工作提高到一個新層次而奮斗。
高二生美術生學期總結篇八
一、學生情況分析
本學期我擔任初二7班和8班的美術教育教學工作，這兩個班的學生都是從來沒有接觸過美術，美術基礎較差，興趣低。所以本期重點是對學生進行美術的基礎知識教育，提高學生的繪畫水平和繪畫技能，進一步激發(fā)學生對美術的興趣。
二、教學任務完成情況
1.教育教學任務。根據學期開始的計劃，在我和美術班老師的共同努力下，基本上按時完成了本學期的教育教學任務。本學期美術共上了16節(jié)課，學生最后以中考成績和美術作品來結束本學期的學習之旅。
2.學生的成績。經過努力，學生的成績比一開始就學習美術的同學有了很大的提高，從一開始的什么都不會畫到現在每人都能夠獨立的畫出比較完整的作品，這說明了他們在原來基礎上有了進步。
3.成績優(yōu)秀學生情況。美術班有兩位同學表現突出，進步明顯。如：王夢凡和趙世豪等同學畫面新穎，構思獨特，充滿了生活情趣和人文氣息，讓人眼前一亮，值得嘉獎。再就是張批詩等同學能做到構圖飽滿，色彩豐富，筆墨技法也比較得當，畫面效果比較完美。
4.學生美術作品成績情況。通過這學期的教與學，學校領導的大力支持，美術組老師之間互相學習交流以及學生的美術作品的成績，綜合起來看，我校的美術教學已經取了很大的進步。
三、經驗教訓
1.藝體生美術教學方面。首先，藝體生美術基礎較差，需要我們再教學方面對他們多一些關心，多一些愛護，通過多一些鼓勵來提高他們的積極性。
2.藝體生文化成績較差，導致他們對美術學習的興趣不高，要解決這一問題就要求我們在今后的教學中，加強對藝體生的文化知識教育，提高他們的文化水平。
3.藝體生對美術學習重要性宣傳不夠，現在藝體生這一塊仍然是人們一貫的偏見，認為讀美術沒有出息，是讀?？疲赃@一部分學生常常因為增科成績不好而影響到學習美術的積極性，和美術老師的合作常常也不夠默契，這些都需要我們在今后的工作中通過多渠道多方法加以解決。
四、存在問題
1.由于工作量較大，深入到學生中間了解學生平時的學習態(tài)度，師生之間的感情交流不夠。
2.由于有的學生課外時間自己訓練不足，繪畫水平提高不明顯。
五、今后努力方向
1.加強學生書面表達能力，為今后學習美術打下基礎。
2.多聽課，通過不同類型不同老師聽課來提高自己的教學水平。
3.加強美術學習的理論學習，提高理論水平。
4.進一步教好美術課，同時也要加強美術學習的研討，特別是藝體生學習美術的教法和學法。
以上是我本學期教學工作的簡單回顧，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的進步。
高二生美術生學期總結篇九
本學期的美術班，在老師和學生的共同努力下，取得了一定的成果。以下是對本學期美術班工作的總結：
一、課程設置
本學期美術班開設了素描、色彩、速寫、國畫、書法等課程。老師根據學生的興趣和特長，因人而異地制定了教學計劃，使學生們在輕松愉快的氛圍中學習。
二、教學管理
1.老師認真負責，嚴格要求自己，以身作則，耐心指導學生學習。
2.學生遵守紀律，認真學習，形成了良好的學習氛圍。
3.老師定期檢查學生作業(yè)，及時反饋學生學習情況，幫助學生解決問題。
三、教學成果
1.學生們的作品在比賽中獲獎，其中一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2.學生們在比賽中表現出色，其中一名學生獲得全國美術比賽金獎，兩名學生獲得省級美術比賽一等獎。
3.學生們在比賽中表現出色，其中一名學生被選為省級美術比賽代表，參加了全國美術比賽。
四、經驗教訓
1.在教學過程中，老師應該加強與學生溝通，了解學生學習情況，調整教學計劃，提高教學效果。
2.在教學過程中，老師應該注重學生個性的發(fā)展，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，提高學生的學習興趣。
3.在教學過程中，老師應該加強與學生家長溝通，了解學生學習情況，共同促進學生的學習進步。
五、下學期計劃
1.加強與學生溝通，了解學生學習情況，調整教學計劃，提高教學效果。
2.注重學生個性的發(fā)展，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，提高學生的學習興趣。
3.加強與學生家長溝通，了解學生學習情況，共同促進學生的學習進步。
總之，本學期美術班工作取得了不錯的成績，但仍有很多不足之處，需要進一步完善和改進。
高二生美術生學期總結篇十
本學期的工作已經結束，回憶這學期的工作，想說的真是太多太多。下面，我將從三個方面，對這學期的工作進行總結：
一、教學任務完成情況
這學期，我擔任了美術班的班主任，每周的12節(jié)美術課都得到了很好的完成。在這12節(jié)課中，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的知識，增長了見識。
二、成績與經驗
1.更新了美術室
這學期，我組織學生重新粉刷了美術室，使之變得更加美觀，更加整潔。學生進入美術室，首先看到的是桌椅，這一排排整齊的桌椅可以讓學生舒舒服服地學習，大大改善了教學效果。
2.豐富的教學經驗
這學期，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的教學經驗，并嘗試運用到自己的教學中。通過這些新的教學經驗，我逐漸改善了教學方法，提高了教學效果。
3.豐富多彩的教學手段
這學期，我通過多種多樣的教學手段，激發(fā)了學生學習美術的興趣。例如，我利用多媒體教學，讓學生欣賞到更多的美術作品，從而激發(fā)了他們的學習興趣。
三、不足與改進
1.美術教師隊伍的建設
雖然我們已經建立了一支美術教師隊伍，但是，我認為，我們還可以做得更好。我們可以更加注重教師的培訓，讓他們學習更多的知識和技能，從而提高他們的教學水平。
2.教學方法的進一步改善
雖然我已經掌握了一些教學方法，但是，我還可以繼續(xù)改善我的教學方法，從而提高教學效果。
以上是我在本學期美術班班主任工作中取得的一點成績，但還有很多不足，需要繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的教學水平，為學生的美術學習做出更大的貢獻。
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高二生美術生學期總結篇十一
一、引言
本學期，我們的美術班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構成了我們課程的獨特性。在這個學期中，我們一起探索了藝術的各種形式，從傳統到現代，從抽象到具象。
二、主要目標和成果
我們的主要目標之一是提高學生的藝術欣賞能力，通過大量的觀摩和討論，學生們對各種藝術形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力，通過實踐，他們的手眼協調能力以及對顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個學期中，我們的學生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現力的作品，無論是油畫、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學方法和策略
我們采用了多種教學方法和策略，包括理論教學、實踐創(chuàng)作、觀摩討論和導師指導等。我們鼓勵學生獨立思考，發(fā)揮他們的個性，同時也注重培養(yǎng)他們的團隊協作能力。
四、經驗教訓與建議
在這個學期中，我們發(fā)現，學生對于藝術的理解和表達是多元化的，我們應該更加尊重他們的個性和創(chuàng)造力。同時，我們也應該進一步加強實踐教學，提供更多的創(chuàng)作機會，幫助學生提高他們的技術水平。
總的來說，這個學期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的，我們希望在下學期能夠進一步提高學生的藝術欣賞和創(chuàng)作能力，同時也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛藝術的學生共同成長。
高二生美術生學期總結篇十二
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部老師和學生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了
高二生美術生學期總結篇一
隨著時間的匆匆流逝，本學期美術班的工作即將結束。在這一學期中，我們通過美術班這個平臺，不僅增長了美術知識，更加鍛煉了自我，從中體驗到了學習的樂趣。以下是對本學期美術班工作的總結：
一、教學內容方面
本學期美術班的教學主題是《指南》中的“繪畫”和“手工制作”。在“繪畫”方面，我們主要學習了線條、形狀和色彩的表現方法，以及了解了中外繪畫的發(fā)展歷程。同時，我們還學習了素描、水彩畫、水粉畫、油畫棒等繪畫技巧，從而更好地掌握繪畫的基本能力。在“手工制作”方面，我們學習了剪紙、折紙、紙藝、橡皮泥、廢舊材料利用等方面的內容，培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
二、教學方法方面
在教學方法上，我們采用了多種形式，如游戲化、小組合作、示范教學等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，我們還注重培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，使學生的美術技能得到了提高。
三、學生情況方面
在學生學習情況方面，通過本學期的學習，學生們的繪畫技能和手工制作能力都有了很大的提高。學生們能夠自主地進行繪畫和手工制作，并能夠積極參與到課堂活動中，展現自己的才能。同時，學生們之間的相互學習和交流也得到了加強。
四、教師自身成長與發(fā)展
作為一名美術教師，我深知自己的責任和使命。因此，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，積極參加各種培訓和學術交流活動。同時，我也注重在日常教學工作中積累和總結，不斷提高自己的教學水平和教學質量。
五、教學過程中的問題和改進
在教學過程中，我們也遇到了一些問題。例如，有些學生的繪畫和手工制作技能進步緩慢，需要更加有針對性的輔導。有些學生缺乏自信心，不敢大膽表達自己的想法和創(chuàng)意，需要加強鼓勵和支持。針對這些問題，我們將加強與學生的溝通和交流，更加注重個性化教學和差異化輔導，幫助學生克服困難，提高他們的學習效果。
總之，本學期美術班的工作取得了圓滿成功。在今后的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學質量，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高二生美術生學期總結篇二
本學期我擔任了美術班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導是第一要著
進入高二后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高二美術班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決；而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。
二、激勵教育是關鍵
理想和志向對于一個人的成長至關重要。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高二學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、
方法指導是根本保證
現在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。
其次幫助學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養(yǎng)。再次幫助學生把握學習的規(guī)律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態(tài)下進行。
最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。
四、各方協調事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。
尤其是進入高二以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復習備考。
高二生美術生學期總結篇三
時光荏苒，不知不覺中這學期的教學工作已經接近尾聲，這學期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實，有很多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個總結，借此提高自己。
本學期我擔任高二6個班的教學工作，高二的美術課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。而且不同于初中美術以動手能力和美術基本技能傳授為主，在教學內容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。本學期的教學我都運用多媒體教學手段，每節(jié)課課前我都制作本節(jié)課的課件，針對每節(jié)課的內容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術與音樂相結合，創(chuàng)設情景讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，去感受。
1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。讓學生參與查詢課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據小課題，學生在網絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，這時再去講解學生接受的效果好很多，而且在剪紙的內容上讓學生自己動手剪一些非常簡單的窗花，課堂氣氛活躍，學生都非常愿意動手制作，從而影響學生在日常的生活中去發(fā)現，喜歡美術。
2、讓學生合作評價欣賞作品
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。在美術課堂上去引導學生自己去對作品進行評價。但是這種評價不是要讓學生孤立的去思考讓他們學會合作學習，分小組進行討論。例如：在高中美術欣賞教材中，講到一些家喻戶曉的作品時就不采用評述的方法了而是要用問題來吸引他們，引導他們去評價作品如《蒙娜麗莎》時設計讓學生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的'美嗎？”，在講到《維納斯》時回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就像美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現。
3、讓學生提議增設欣賞活動
美術欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領域廣闊，除了教材上的內容，生活中有意義的美術欣賞題材，也是學生學習獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學生的興趣，讓他們自己寫出感興趣的畫家、美術作品、外國文物古跡，然后增設一些欣賞活動。例如，在建筑藝術課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺，學生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學生欣賞，反響非常好，寓教于樂，在課堂上把注意力不僅放在教會學生哪些知識，更重要的是放在學生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
本學期5月份成功開展了“陽光·和諧校園文化師生藝術節(jié)書畫攝影展”活動，從籌辦到圓滿結束我都以最大的熱情全程參與其中，書畫展一共涉及了22個班級的近300件學生作品，內容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學到了很多知識。除此之外還有很多學校美術宣傳工作，及時完成文化宣傳板報工作如“伊春區(qū)公會維權在行動普法宣傳”板報工作，為學生增長知識，為校園增添文化氛圍。對于學校布置下來的每一項任務，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學工作以外，這一年來我還協助政教處處理大量的日常工作，增長了工作經驗，同時工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領導與同事的認可與肯定，為學校教學工作貢獻出我的力量。
一學期結束了，在緊張忙碌的同時我收獲了很多、學到了很多，但是經過反思也發(fā)現在自己身上還有很多不足的地方需要去改進，反思這學期的教學工作，首先在教學方法上要求創(chuàng)新，要運用恰當的教學方法來引導學生學習，活躍課堂氣氛，在教學手段上多媒體教學是必不可少的，但是同時也要避免去依賴它，在教學內容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學生感興趣的內容進行鑒賞，開闊孩子們的視野，在傳授學生知識的同時還要多挖掘內在的思想對學生進行德育教育。
在以后的工作中要更加努力，利用課余時間學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長，補己之短，樹立先進的教學理念，從而能更好的進行教育教學工作。要認真對待每一次業(yè)務，政治培訓，通過這些學習使自己提高了思想政治覺悟，做一名合格的教師。
范文（精選5篇）歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。但是要怎么樣......
高二生美術生學期總結篇四
今年我教北區(qū)高二一級部的美術專業(yè)課，本班人數12人。男生5人女生7人，課程設置：開設素描幾何體、素描靜物、素描頭像和色彩靜物，為了積累經驗，改進教學方法，特將高二美術專業(yè)教學工作總結成以下文字，以便與同行們切磋交流。
美術班的成員流動性很大，有的一會兒學一會兒不學，這就為系統的專業(yè)教學帶來了諸多麻煩，辛辛苦苦傳授給他專業(yè)知識，手把手的教怎樣握筆，怎樣畫，他卻耐不住性子走了的大有人在！也有的是因為家長不支持，覺得孩子的文化課潛力無限，不愿意讓孩子學習專業(yè)。來的晚的同學，少聽了很多重要的基礎課程，來的早晚又參差不齊，不便集中補課，這課怎么講好呢？實踐證明，解決的最佳方案就是：課的進度按原定教學計劃進行，正在學什么，晚來的也跟著畫什么，平時要多給他們輔導，遇到相關需要補上的知識時，可讓這方面欠缺的同學圍攏過來講一講，示范一下，由于是結合具體問題講出來的，他們更易理解吸收，加上他們自知“遲到”，趕超欲強，往往還有后來者居上的好苗子破土而出呢！
怎樣的人生！有嚴明的紀律，才可能出成效！
我在高二階段的教學思路是：先畫素描石膏幾何形體，再畫素描靜物和石膏掛面，而速寫，作為一門重要課程，開始訓練得越早越好。美術又稱造型藝術，素描是造型藝術的.基礎，而素描幾何形體是素描教學的重要組成部分，是美術專業(yè)課必開的基礎課，目的是讓學生掌握造型的基本規(guī)律，為以后的素描學習打下良好的基礎。各個學校的美術教師在素描幾何形體教學上的做法都不盡相同，教學效果也有很大差異，對后面各階段的素描教學產生了非常大的影響，學生在以后各階段素描學習中出現的問題，很多都與沒有解決好素描幾何形體的問題有關，所以美術專業(yè)課要特別重視素描幾何形體教學。
的正上方看它的頂面時，看到的是正圓，沒有透視縮形變化）。還要把一些常用術語抄在黑板上，讓學生理解記憶。要多給學生做示范，把范畫掛在墻上，只有讓學生知道好的作品是什么樣，他們才可能畫的好！并且要求他們把作業(yè)也掛在墻上，便于老師講評，也便于相互學習。萬事開頭難，一定要讓學生打下堅實的基礎！
2、明暗調子是在等學生能較快地畫出較準的形體結構時，就可以讓他們嘗試打明暗了，當同學們有了一定的感性認識時，就要用理論知識來武裝他們的大腦了。要講三大面、五調子，還要講立方體、球體的明暗造型規(guī)律等。要強調明暗交界線是物體上最暗的部位、灰面的層次最豐富、反光再亮也亮不過灰面最暗的部位，還要強調離光源越近的亮部越亮，暗部越暗，明暗對比越強烈；離物體越近的投影越實，越遠的越虛等等。這些知識絕非一下子就能理解應用的，一定要在輔導學生的過程中反復提及，結合具體情況給學生分析示范，盡快使這些理論轉化成學生的內在能力！
我知道，教師的態(tài)度決定了教學的效果，包括他對待工作的態(tài)度、對待學生的態(tài)度、對待生活的態(tài)度等。我耐心且充滿熱情地輔導來畫室學畫的每位學生，我對學生的表揚多，批評少，使學生越學越有勁兒，我是發(fā)自內心地夸獎他們的優(yōu)點，看到原本毫無美術基礎的學生畫出越來越漂亮的作品，我內心很有成就感，感到自己的付出有了回報。我愛這份工作，也愛我的學生們，他們的不斷進步，讓我倍感欣慰！
高二生美術生學期總結篇五
本學期美術班的教學目標是提高學生的繪畫技能，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)意。教學內容主要包括素描、色彩、速寫等基礎課程，以及中國畫、油畫等不同畫種的學習。通過課程學習，學生能夠掌握繪畫的基本技能，培養(yǎng)對美的感受和表達能力，以及創(chuàng)意和想象力。
二、教學方法和手段
我們采用了多種教學方法和手段，包括講解演示、學生練習、作品評價、課堂討論等。在課堂上，我們注重學生的實踐操作，通過講解演示使學生掌握基本技能，學生練習過程中，我們給予及時指導，并對學生的作品進行評價，鼓勵學生不斷進步。同時，我們還通過課堂討論和小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。
三、學生表現和成果
在本學期的學習中，學生們表現出了積極的學習態(tài)度，認真學習，不斷探索和實踐。他們的繪畫技能得到了很大的提高，對美的表達和創(chuàng)意能力也有了明顯的進步。學生們在課堂討論和小組活動中，也展現出了較高的參與度和團隊合作精神。
四、教學反思和總結
通過本學期的教學，我們發(fā)現了一些問題，如學生的繪畫基礎參差不齊，有些學生對繪畫的興趣和動力不足等。針對這些問題，我們將進一步完善教學方法和手段，加強對學生的引導和輔導，以提高教學效果。同時，我們也將不斷總結經驗教訓，不斷提高教學質量。
五、教學建議
對于美術班的學生，建議他們多參加各種美術活動，提高自己的繪畫技能和審美能力。同時，建議學校提供更好的美術教育資源，如更好的師資力量、更好的教學設備等。
高二生美術生學期總結篇六
一個學期的美術班生活即將結束，我在這里對這段經歷進行總結，希望能為我的學生們提供一些有用的經驗和啟示。
首先，這個學期我遇到了許多有才華的學生。他們不僅對美術有著濃厚的興趣，而且在學習過程中表現出了極高的熱情和積極性。他們的進步是我這個學期最大的收獲，看到他們一次次專注畫畫的樣子，我深感驕傲。
在教學方面，我采用了多種教學方式，包括繪畫、手工制作和設計課程等。我盡可能地使每個學生都能在他們的能力范圍內得到發(fā)展，同時鼓勵他們挑戰(zhàn)自我，嘗試新的技能。
在教學過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學生對于基礎技能的掌握不夠熟練，這給他們的創(chuàng)作帶來了困擾。我通過個別指導和集體討論的方式，幫助他們理解并掌握這些技能，最終他們都取得了顯著的進步。
在這個過程中，我也有一些感悟。我發(fā)現，每個學生都有他們獨特的才華和潛力，關鍵在于如何激發(fā)和引導他們。同時，我也認識到，美術不僅僅是畫畫，更是一種表達和溝通的方式。通過美術，學生可以更好地理解自己和世界。
總的來說，這個學期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我不僅提高了學生的繪畫技能，還幫助他們找到了自我表達的方式。我期待在下個學期，能繼續(xù)和學生們一起成長和學習。同時，我也希望能探索更多有效的教學方式，以更好地促進學生的發(fā)展。
高二生美術生學期總結篇七
本學期，我擔任學校美術班教學工作。在全體師生的共同努力下，美術班教學工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊伍建設
一開學，我們美術組就針對學校美術班的特點，把全體美術教師分成三個備課組，既分工又合作。平時，備課組活動是教研組活動的重要內容，每個備課組在固定的時間、地點進行教研活動，備課組長負責制，每次活動都有一個主題，根據教材內容，進行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動堅持以互相關心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進行，教師虛心聽取同伴意見，共同分享教學經驗，互相幫助，共同提高。通過共同備課，我們教師加深了對教材的理解，明確了重、難點，提高了自己的知識水平及教學能力，收到了良好的效果。
在組內形成了“互相學習、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進步。
(二)常規(guī)教學工作
1.按照課程計劃，課程總表，每周1節(jié)美術課。
2.制定美術教學計劃，確定教學進度，通研教材，確定教學目標、任務。
3.認真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫教案。注重美術教學策略，使教學思路更加明確。注重美術課程的創(chuàng)新，適應學生的發(fā)展，滿足學生的學習需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思
(一)教師方面
1.教師的觀念還沒有從根本上轉變。
2.缺少美術教學策略方面的知識。
3.教學方法、手段單一，沒有充分利用教學資源，沒有充分發(fā)揮學生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴格，缺乏批改。
(二)學生方面
1.學生無法找到自己優(yōu)勢。
2.學生在整體上有一定的繪畫基礎，但隨年級增高而降低。
3.大部分學生對色彩的敏感度不夠，缺少系統的訓練。
4.學生對美術的枯燥無味缺少興趣。
三、今后改進措施：
(一)教師方面
1.繼續(xù)學習教育教學理論，從理論的高度概括問題，指導自己的實踐。
2.加強對美術教學策略的研究，把教與學有效地結合起來。
3.充分利用教學資源，充分發(fā)揮學生主體性。
4.嚴抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學生的良好習慣。
(二)學生方面
1.培養(yǎng)學生的繪畫興趣，教師可利用課堂教學和課余時間，帶領學生欣賞美，用點、線、面等美術基本要素和版畫、水彩、水粉等繪畫形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術給他們帶來的快樂。
2.提高學生對美術的鑒賞能力，可以適當地讓學生看一些美術作品，如名畫家的作品賞析，可以有效地提高學生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學生對美術的.興趣，學生光有興趣是遠遠不夠的，美術還需培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)，而美術素養(yǎng)需要學生對美術知識的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導學生學習美術知識。
4.培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，要提高學生的審美意識，培養(yǎng)學生美的素養(yǎng)，是一個長期的過程，需要教師不斷的引導和規(guī)范學生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，對他們進行藝術教育。
總之，本學期美術教學工作取得了一定的成績，但更多的成績尚需進一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術班教學工作提高到一個新層次而奮斗。
高二生美術生學期總結篇八
一、學生情況分析
本學期我擔任初二7班和8班的美術教育教學工作，這兩個班的學生都是從來沒有接觸過美術，美術基礎較差，興趣低。所以本期重點是對學生進行美術的基礎知識教育，提高學生的繪畫水平和繪畫技能，進一步激發(fā)學生對美術的興趣。
二、教學任務完成情況
1.教育教學任務。根據學期開始的計劃，在我和美術班老師的共同努力下，基本上按時完成了本學期的教育教學任務。本學期美術共上了16節(jié)課，學生最后以中考成績和美術作品來結束本學期的學習之旅。
2.學生的成績。經過努力，學生的成績比一開始就學習美術的同學有了很大的提高，從一開始的什么都不會畫到現在每人都能夠獨立的畫出比較完整的作品，這說明了他們在原來基礎上有了進步。
3.成績優(yōu)秀學生情況。美術班有兩位同學表現突出，進步明顯。如：王夢凡和趙世豪等同學畫面新穎，構思獨特，充滿了生活情趣和人文氣息，讓人眼前一亮，值得嘉獎。再就是張批詩等同學能做到構圖飽滿，色彩豐富，筆墨技法也比較得當，畫面效果比較完美。
4.學生美術作品成績情況。通過這學期的教與學，學校領導的大力支持，美術組老師之間互相學習交流以及學生的美術作品的成績，綜合起來看，我校的美術教學已經取了很大的進步。
三、經驗教訓
1.藝體生美術教學方面。首先，藝體生美術基礎較差，需要我們再教學方面對他們多一些關心，多一些愛護，通過多一些鼓勵來提高他們的積極性。
2.藝體生文化成績較差，導致他們對美術學習的興趣不高，要解決這一問題就要求我們在今后的教學中，加強對藝體生的文化知識教育，提高他們的文化水平。
3.藝體生對美術學習重要性宣傳不夠，現在藝體生這一塊仍然是人們一貫的偏見，認為讀美術沒有出息，是讀?？疲赃@一部分學生常常因為增科成績不好而影響到學習美術的積極性，和美術老師的合作常常也不夠默契，這些都需要我們在今后的工作中通過多渠道多方法加以解決。
四、存在問題
1.由于工作量較大，深入到學生中間了解學生平時的學習態(tài)度，師生之間的感情交流不夠。
2.由于有的學生課外時間自己訓練不足，繪畫水平提高不明顯。
五、今后努力方向
1.加強學生書面表達能力，為今后學習美術打下基礎。
2.多聽課，通過不同類型不同老師聽課來提高自己的教學水平。
3.加強美術學習的理論學習，提高理論水平。
4.進一步教好美術課，同時也要加強美術學習的研討，特別是藝體生學習美術的教法和學法。
以上是我本學期教學工作的簡單回顧，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的進步。
高二生美術生學期總結篇九
本學期的美術班，在老師和學生的共同努力下，取得了一定的成果。以下是對本學期美術班工作的總結：
一、課程設置
本學期美術班開設了素描、色彩、速寫、國畫、書法等課程。老師根據學生的興趣和特長，因人而異地制定了教學計劃，使學生們在輕松愉快的氛圍中學習。
二、教學管理
1.老師認真負責，嚴格要求自己，以身作則，耐心指導學生學習。
2.學生遵守紀律，認真學習，形成了良好的學習氛圍。
3.老師定期檢查學生作業(yè)，及時反饋學生學習情況，幫助學生解決問題。
三、教學成果
1.學生們的作品在比賽中獲獎，其中一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2.學生們在比賽中表現出色，其中一名學生獲得全國美術比賽金獎，兩名學生獲得省級美術比賽一等獎。
3.學生們在比賽中表現出色，其中一名學生被選為省級美術比賽代表，參加了全國美術比賽。
四、經驗教訓
1.在教學過程中，老師應該加強與學生溝通，了解學生學習情況，調整教學計劃，提高教學效果。
2.在教學過程中，老師應該注重學生個性的發(fā)展，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，提高學生的學習興趣。
3.在教學過程中，老師應該加強與學生家長溝通，了解學生學習情況，共同促進學生的學習進步。
五、下學期計劃
1.加強與學生溝通，了解學生學習情況，調整教學計劃，提高教學效果。
2.注重學生個性的發(fā)展，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，提高學生的學習興趣。
3.加強與學生家長溝通，了解學生學習情況，共同促進學生的學習進步。
總之，本學期美術班工作取得了不錯的成績，但仍有很多不足之處，需要進一步完善和改進。
高二生美術生學期總結篇十
本學期的工作已經結束，回憶這學期的工作，想說的真是太多太多。下面，我將從三個方面，對這學期的工作進行總結：
一、教學任務完成情況
這學期，我擔任了美術班的班主任，每周的12節(jié)美術課都得到了很好的完成。在這12節(jié)課中，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的知識，增長了見識。
二、成績與經驗
1.更新了美術室
這學期，我組織學生重新粉刷了美術室，使之變得更加美觀，更加整潔。學生進入美術室，首先看到的是桌椅，這一排排整齊的桌椅可以讓學生舒舒服服地學習，大大改善了教學效果。
2.豐富的教學經驗
這學期，我不僅完成了教學任務，還不斷地學習了新的教學經驗，并嘗試運用到自己的教學中。通過這些新的教學經驗，我逐漸改善了教學方法，提高了教學效果。
3.豐富多彩的教學手段
這學期，我通過多種多樣的教學手段，激發(fā)了學生學習美術的興趣。例如，我利用多媒體教學，讓學生欣賞到更多的美術作品，從而激發(fā)了他們的學習興趣。
三、不足與改進
1.美術教師隊伍的建設
雖然我們已經建立了一支美術教師隊伍，但是，我認為，我們還可以做得更好。我們可以更加注重教師的培訓，讓他們學習更多的知識和技能，從而提高他們的教學水平。
2.教學方法的進一步改善
雖然我已經掌握了一些教學方法，但是，我還可以繼續(xù)改善我的教學方法，從而提高教學效果。
以上是我在本學期美術班班主任工作中取得的一點成績，但還有很多不足，需要繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的教學水平，為學生的美術學習做出更大的貢獻。
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高二生美術生學期總結篇十一
一、引言
本學期，我們的美術班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構成了我們課程的獨特性。在這個學期中，我們一起探索了藝術的各種形式，從傳統到現代，從抽象到具象。
二、主要目標和成果
我們的主要目標之一是提高學生的藝術欣賞能力，通過大量的觀摩和討論，學生們對各種藝術形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力，通過實踐，他們的手眼協調能力以及對顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個學期中，我們的學生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現力的作品，無論是油畫、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學方法和策略
我們采用了多種教學方法和策略，包括理論教學、實踐創(chuàng)作、觀摩討論和導師指導等。我們鼓勵學生獨立思考，發(fā)揮他們的個性，同時也注重培養(yǎng)他們的團隊協作能力。
四、經驗教訓與建議
在這個學期中，我們發(fā)現，學生對于藝術的理解和表達是多元化的，我們應該更加尊重他們的個性和創(chuàng)造力。同時，我們也應該進一步加強實踐教學，提供更多的創(chuàng)作機會，幫助學生提高他們的技術水平。
總的來說，這個學期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的，我們希望在下學期能夠進一步提高學生的藝術欣賞和創(chuàng)作能力，同時也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛藝術的學生共同成長。
高二生美術生學期總結篇十二
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部老師和學生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了