讀后感是一種文學(xué)形式，通過(guò)對(duì)所讀內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要具備哪些關(guān)鍵要素？現(xiàn)在，就讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，感受不同讀者對(duì)書籍的理解和感悟。
畢業(yè)的讀后感篇一
當(dāng)我讀完《畢業(yè)的心情》以后，心里涌動(dòng)著濃濃的酸楚，無(wú)法抑止自己激動(dòng)的感情，是啊，還有屈指可數(shù)的幾周時(shí)間啊，我們就要告別母校了！
文中這樣寫道：“等到葡萄架上的果實(shí)成熟6次，你就再也不是一個(gè)小頑童，而是一個(gè)有知識(shí)有理想的大孩子了。你就要畢業(yè)啦！”畢業(yè)了，心情可能是五味俱全。有難忘、憧憬，有開心、快樂(lè)，有激動(dòng)、欣喜，有眷戀、不舍……在平時(shí)熟視無(wú)睹的花草，一棵棵伴我成長(zhǎng)的樹木，一個(gè)個(gè)熟悉的師生的笑臉，在眼里確實(shí)那樣的親切可愛(ài)。同學(xué)之間鬧過(guò)的矛盾的煙飛云散了，剩下的都是一段段難忘的回憶；老師對(duì)自己的諄諄教誨卻時(shí)刻回蕩在耳邊，哪個(gè)老師平和，哪個(gè)老師嚴(yán)厲，都是如此生動(dòng)地烙印在腦中！這個(gè)時(shí)候，覺(jué)得和老師、和同學(xué)之間的情誼是那樣的珍貴，那樣的讓人難以割舍！
文中引起我強(qiáng)烈共鳴的地方還有“在快要分手時(shí)，你才會(huì)感到這一切充滿了溫馨和柔情，仿佛閃光的微?！睂?duì)啊，請(qǐng)你對(duì)那么多辛勤教育我們的老師，那么多一起快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)的同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝！”
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，你所有在校的快樂(lè)、悲傷都是一份份難忘的“禮物”，你在這兒學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都是老師們辛勤灑下的汗水，從而澆灌盛開的燦爛花朵。雖然即將告別母校，踏上新的學(xué)習(xí)征程，這么多年以來(lái)的眷戀、感激，以及無(wú)限的情意，都用文中“再見，謝謝了”這樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)！
掩卷沉思，我不禁想到生活在這樣快樂(lè)幸福的環(huán)境中，還有很多人的不珍惜，還有很多的不和諧，那么就讓我們從今天開始，把握“現(xiàn)在”，伴著“友誼”，共同走向美好的“未來(lái)”吧！
畢業(yè)的讀后感篇二
今天，我讀了一本書，名為《多味畢業(yè)班》，是謝倩霓的著作，在封面，就有一句不同凡響的話：最難忘的成長(zhǎng)回憶，最憂傷的青春淚痕，最動(dòng)人的奮斗贊歌，最生動(dòng)的多味畢業(yè)班。一下子，我便受了這句話的吸引，翻開了這本書。
這本書描述的是農(nóng)村小學(xué)的一個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)后，這個(gè)班的同學(xué)們將遭受不同的命運(yùn)：聰明的江草兒緩一年上初中，家境富裕的賀蘭心滿意足的上初中，調(diào)皮的趙秋和在為上不上學(xué)而煩惱......這其中，就有很多人曾經(jīng)苦苦的期望上初中，江草兒就是一個(gè)經(jīng)典的例子，因家人和家境的困擾，孝順的她承諾緩一年上初中，想先處理完自家事，小小的她打小就承受了這一切。
相對(duì)于農(nóng)村孩子們來(lái)說(shuō)，我們城市孩子們的生活是可望而不可及的，往往在城市孩子們中，有些人就是不珍惜這樣的生活!如果換做是農(nóng)村孩子，我可以100%的保證：他(她)們一定會(huì)去珍惜生活，珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)!
而我們，何嘗不知有農(nóng)村孩子的能力在我們之上?農(nóng)村孩子可以洗衣做飯，我們只有少數(shù)人能辦到。江草兒，作文大賽中于城市孩子的作文一比，就輕松獲得了一等獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)還只是一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)所得。
而山中這訊息不通的地方是靠一位剛大學(xué)畢業(yè)的林萍老師將作文送出去的，林萍老師是一位好老師，她立誓要把所有學(xué)生保送初中。這樣的老師可是少之又少呀。
總之，讀了這本書，我明白了我們生活的美滿!為此，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!
畢業(yè)的讀后感篇三
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說(shuō)的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對(duì)！您就像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是我們成長(zhǎng)的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個(gè)讓我們成長(zhǎng)的地方，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。當(dāng)我們?cè)诤屠蠋煼謩e的時(shí)候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動(dòng)，來(lái)證明我們對(duì)老師和母校的眷戀之情！
我們每個(gè)人都好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛(ài)的老師和同學(xué)；看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們總有一天會(huì)告別我們的母校和我們最敬愛(ài)的老師，但是我們告別的時(shí)候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過(guò)了數(shù)年后，再相聚在一起的時(shí)候，那么我們就完成了老師對(duì)我們的叮囑，這個(gè)時(shí)候，老師才是最開心，最高興的。
老師！母校！我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住你們的！
畢業(yè)的讀后感篇四
現(xiàn)在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開始懷念了，”畢業(yè)“――讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“――讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
畢業(yè)的讀后感篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對(duì)六年生活以及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇六
身為初中生的我們一直十分羨慕大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他們解放了，再也不用上什么學(xué)了。但是，我想，當(dāng)我們真正到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，不會(huì)只想這些事，我們還要考慮到更多，要為自己的生活，自己的工作，自己的前程著想。
這本書的主人公是一個(gè)叫做蘇楊的男生，書中著重寫了蘇楊和他的五個(gè)室友在上海f大的愛(ài)情故事。蘇楊是一個(gè)窮人家孩子，看上去文縐縐的，十分擅長(zhǎng)寫詩(shī)。他也有過(guò)夢(mèng)想，蘇楊曾經(jīng)相當(dāng)一位導(dǎo)演，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)生活的差距，再加上父母的強(qiáng)烈反對(duì)，只好作罷。蘇楊的女朋友白晶晶，一個(gè)在f大十分著名的女魔頭，家里很有錢，自己看上的東西必須得到。當(dāng)蘇楊追到白晶晶的時(shí)候，整個(gè)f大都沸騰了，人人都在猜疑蘇楊什么時(shí)候會(huì)被白晶晶這個(gè)女魔頭給甩了。然而事實(shí)并非他們想象的那樣，所以，最終他們只能感嘆，女魔頭被收服了。
蘇楊和白晶晶剛談戀愛(ài)時(shí)，總喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因?yàn)榧依锛扔绣X又有權(quán)，長(zhǎng)期和富人交往，便產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不知道還有窮人這回事，因此對(duì)蘇楊的慷慨沒(méi)怎么在意，可等日子一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：蘇楊跟白晶晶在一起時(shí)從來(lái)不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說(shuō)不渴？一次白晶晶說(shuō)蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說(shuō)：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說(shuō)：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時(shí)歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么。
蘇楊與白晶晶的愛(ài)情響徹了f大，但在畢業(yè)的時(shí)候，他們分手了。原因是蘇楊一時(shí)適應(yīng)不來(lái)畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，自己的理想不能在實(shí)現(xiàn)生活中實(shí)現(xiàn)，于是一直在理想與現(xiàn)實(shí)生活中徘徊，因此迷失了方向，不求上進(jìn)。白晶晶與他多次交談，爭(zhēng)吵，無(wú)果后，提出分手了。分手后，白晶晶利用家里的條件，找了一份好工作，最后嫁給了一位老板。而蘇楊，他最先在造紙廠工作，每天累得半死不活，過(guò)了一陣子，他的朋友麻桿找上門來(lái)，說(shuō)要合作一個(gè)計(jì)劃。最后，蘇楊抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，成為了一個(gè)老板，一舉成名后成為富翁。
從書里，我體會(huì)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差別，理想固然是美好的，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也許你會(huì)因?yàn)榻疱X而失去愛(ài)情，因?yàn)榻疱X而將兄弟變成仇人，這些都不是不可能的。蘇楊，并不是生來(lái)就好命，他的成就全是靠他的努力換來(lái)的，所以，努力才是生存之道。
畢業(yè)的讀后感篇七
暑假
里，我讀了《感恩故事全集》這本書。其中我深有感觸的一篇是《畢業(yè)的禮物》。
這篇文章主要寫了大學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，大家都忙著準(zhǔn)備禮物，只有林志
同學(xué)
默默地坐在一邊。后來(lái)，林志說(shuō)：“我也要送大家一份禮物。只有我跟他在一個(gè)寢室里的，他的情況我比較清楚，他從來(lái)不買飯票。”同學(xué)們都邀請(qǐng)他到自己家里玩，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他抱著一摞筆記本，大家都感動(dòng)了。
讀了這篇文章我想起了，我家雖然不是太富裕，但是媽媽對(duì)我很好，我感到很
幸福
，比如說(shuō)：小時(shí)候每到冬天，我晚上沒(méi)蓋好被子，早上起來(lái)發(fā)燒了，媽媽抱著我，冒著風(fēng)雪把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽也沒(méi)休息，他忙著幫我找大夫、掛號(hào)、抓藥，病看好了，媽媽又抱著我回家?；氐郊?，媽媽對(duì)我呵護(hù)不止：一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒摸摸我的額頭……過(guò)了幾天，我的病好了，媽媽也放心了?，F(xiàn)在，我想起這件事，感覺(jué)特別幸福、溫馨。
真正的
友情
是“無(wú)所求”的，因?yàn)橥瑢W(xué)們與林志之間純潔無(wú)瑕的友情尤顯珍貴。林志親手制作的顯然不是普通的筆記本，她是在用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答同學(xué)們長(zhǎng)久以來(lái)給予的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，這份禮物彌足珍貴。
生活
中，或許你也曾得到過(guò)朋友的關(guān)懷與幫助，那么，請(qǐng)
珍惜
、呵護(hù)這份珍貴的情感吧！
畢業(yè)的讀后感篇八
暑假期間，我看了一本《哈佛家訓(xùn)》。剛看到這本書就感到很好奇，因?yàn)榉饷嫔蠈懼@是一本迄今為止最全面、最實(shí)用、最具有珍藏價(jià)值的書，這便引起了我的好奇心想擁有這本書，于是我懷著好奇的心情開始閱讀這本書。
看完了第一個(gè)章節(jié)就覺(jué)得這是一本非常好的書。這本書總共分成了五大篇。哈佛教給學(xué)生人生哲學(xué)，讓我明白了人生的意義，懂的熱愛(ài)生命，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。合理規(guī)劃自己的時(shí)間，讓我懂得在所有資源中，時(shí)間不同于其他的資源，他沒(méi)有彈性，找不到代替品，而且時(shí)間永遠(yuǎn)是短缺的。所以我們要學(xué)會(huì)合理利用零碎的時(shí)間。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。我們每天不浪費(fèi)、不虛度一點(diǎn)時(shí)間即使只有５、６分鐘時(shí)間也會(huì)有了不起的成果。許多科學(xué)家之所以能有偉大的成就就是應(yīng)為懂得合理利用時(shí)間。
學(xué)習(xí)到底是為了什么，讓我明白了學(xué)歷并不能代表能力，他只是你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的證明。學(xué)習(xí)的真正目的并不在于是學(xué)習(xí)某種技巧，而是在于學(xué)到終身學(xué)習(xí)的能力。
揮作用，而無(wú)需借助任何手段?！?BR> 而好習(xí)慣受益終身，讓我明白一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終身，而一個(gè)壞習(xí)慣卻像是一個(gè)如影隨形的魔鬼他會(huì)壞了你的人生。擁有好的習(xí)慣是一種無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì)在你不經(jīng)意間為你贏得意想不到簡(jiǎn)直和驚喜。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣長(zhǎng)期的堅(jiān)持和自律，會(huì)換來(lái)無(wú)價(jià)的珍寶。
沒(méi)有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們癡迷，也很少有一本書向它那樣，列舉一個(gè)個(gè)小故事來(lái)后面都會(huì)有一個(gè)深刻的人生哲理，是我非常喜歡。每一次我都會(huì)看的如癡如醉，現(xiàn)在我把這本書介紹給大家，希望能去好好觀看。
畢業(yè)的讀后感篇九
諸位畢業(yè)同學(xué)：你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。
這一句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)。”以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們都要被后進(jìn)少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了。
有人說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題急須解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問(wèn)，既沒(méi)有圖書館，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)？”
我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。
凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)撙衣節(jié)食去買書，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)！每天花一點(diǎn)鐘看十頁(yè)有用的書，每年可看三千六百多頁(yè)書；三十年讀十一萬(wàn)頁(yè)書。
諸位，十一萬(wàn)頁(yè)書可以使你成一個(gè)學(xué)者了?？墒?，每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫；四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰?？葱?bào)呢？還是打麻將呢？還是努力做一個(gè)學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！?BR> 學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。
再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
民國(guó)6月25日
怎樣才能不受人惑？
——給北大哲學(xué)系1931年畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言
畢業(yè)的讀后感篇十
斑斕畢業(yè)了.當(dāng)兵去，是我暑假開始看的一本并不算出名的書。
一個(gè)現(xiàn)代都市人寫的大學(xué)斑斕生活。
在假期的時(shí)候，我因?yàn)楦鞣N原因并沒(méi)有看完這本書。事后也慢慢地忘了這件事，時(shí)至今日，重看此書，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說(shuō)，所謂的大學(xué)生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰(shuí)知道呢？
當(dāng)兵或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。什么當(dāng)兵是為了社會(huì)主義建設(shè)，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無(wú)路可走。
軍隊(duì)生活就是把我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代養(yǎng)成的不良習(xí)氣給改正過(guò)來(lái)。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學(xué)到底是個(gè)什么地方。我認(rèn)為書中的一句話說(shuō)的很對(duì)。（請(qǐng)牢記：是我認(rèn)為）它說(shuō)：“說(shuō)大學(xué)是個(gè)什么地方都好，就是不能說(shuō)它是一個(gè)教人學(xué)好的地方?！?BR> 也許，你有一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)反駁我。
開始把夢(mèng)想拆開了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢(mèng)”、“想”，不管哪一個(gè)概念都不是特別好。
他們這樣形容夢(mèng)想——多年以前，當(dāng)我們還什么都不懂的時(shí)候，我們把夢(mèng)想畫在了少年潔白無(wú)暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當(dāng)我們開始懂點(diǎn)什么的時(shí)候，我們把夢(mèng)想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢(mèng)想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過(guò)夢(mèng)想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會(huì)懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對(duì)所謂軍旅生活的描寫，而是他關(guān)于大學(xué)生活的描摹。
我們都只是書中的一句話，一個(gè)情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁(yè)你可能以跌落谷底。他說(shuō)：“生活這個(gè)東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來(lái)，只是為了看你摔得有多慘?！?BR> 畢業(yè)的讀后感篇十一
起初，拿到這本書，看到這個(gè)書名的時(shí)候，我有點(diǎn)驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺(jué)得有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。但是，當(dāng)我仔細(xì)閱讀其中內(nèi)容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認(rèn)識(shí)了這位摯友。
俗語(yǔ)道：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，對(duì)我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)的好時(shí)候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。不要以大學(xué)里的清高來(lái)標(biāo)榜自己，不要覺(jué)得自己是大學(xué)生干部就目無(wú)一切，而是要把自己的姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學(xué)習(xí)。
“打工皇帝”唐駿曾說(shuō)：“剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能給我多一點(diǎn)工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對(duì)自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來(lái)攀得更高。
工作中，活干的比別人多，你覺(jué)得吃虧；錢拿得比別人少，你覺(jué)得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧……其實(shí)，沒(méi)必要這樣計(jì)較。吃虧是一種生活哲學(xué)，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點(diǎn)虧?！澳贻p人要多加點(diǎn)班，這樣才能多學(xué)點(diǎn)東西?！迸嘤?xùn)期間一位師傅的教誨時(shí)常在我耳畔響起。
林少波曾說(shuō)：“年輕人不會(huì)累死，但會(huì)閑死”。知識(shí)的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)掌握新的知識(shí)，如此才能勝任這項(xiàng)工作。如果說(shuō)能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那么肯干則是一種態(tài)度。一個(gè)職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點(diǎn)，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，認(rèn)清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開始，著眼于未來(lái)發(fā)展，樂(lè)于吃虧，不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長(zhǎng)，為今后的五年、十年、二十年開個(gè)好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。
畢業(yè)的讀后感篇十二
更多得時(shí)候是一粒米飯?jiān)诎徇\(yùn)光陰在熟悉的黃昏一粒米飯頂著暮色慢慢回家螞蟻只是安裝在米飯上的輪子螞蟻只是推了幸福一把——鏡頭：螞蟻這段時(shí)間迷茫的一塌糊涂，仿佛失去重心的浮萍，麻木得隨波逐流……周日從教堂出來(lái)徑直去了書城，那里是我在上海這個(gè)城市唯一覺(jué)得最親切，最富有，最崇尚的地方，也是我無(wú)所事事時(shí)唯一可去的場(chǎng)所，《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗。
我也時(shí)常呆呆得望著美麗的上海，它和北京城一樣燈火輝煌，但這些璀璨也一樣以我望著它的距離望著我，那么近卻又那么遠(yuǎn)，讀后感《《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗》。
讀著零零碎碎的小片段，自己的脆弱恍如電影鏡頭一樣在腦海中切換，一切都是那么清晰可見。在電話這頭永遠(yuǎn)沒(méi)心沒(méi)肺得笑著，一次又一次得重復(fù)著“好著呢，放心吧”“當(dāng)然舍吃穿得啦”“家里需要支援嗎？我可不差錢兒呀……”“多少您老盡管開口吧”……這樣的逍遙自在也許早已被家人揭穿吧，否則怎會(huì)一次又一次得問(wèn)呢？想想還蠻好笑得。
畢業(yè)的讀后感篇十三
現(xiàn)在我的'生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
畢業(yè)的讀后感篇十四
現(xiàn)在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的.大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
畢業(yè)的讀后感篇十五
須菩提，于意云何，如來(lái)有所說(shuō)法耶。須菩提白佛言：弗也，世尊，如來(lái)無(wú)所說(shuō)法。如來(lái)所說(shuō)法皆不可取，不可說(shuō)。
大抵人都有這么一個(gè)心理上的規(guī)律，就是雖然自己經(jīng)歷過(guò)的事情，但事后回想的時(shí)候，已經(jīng)跟當(dāng)時(shí)的感覺(jué)不一樣了。這是身在局中和身在局外的區(qū)別，也是感同身受和切膚之痛的不一樣。所以，以胡老先生當(dāng)時(shí)的地位年齡，雖然想盡力去體會(huì)年輕人的處境，結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，做到感同身受，來(lái)給他們一些有用的建議，但是建議的是否有用卻最終還是要看聽他講座的人的自身領(lǐng)會(huì)了。所以盡管胡老先生說(shuō)了一些對(duì)的，有益的，應(yīng)該的話，卻未必是有用的話。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的環(huán)境與當(dāng)時(shí)顯然已經(jīng)有很大區(qū)別了，這些話讀起來(lái)，卻還是有些有益的可以供人領(lǐng)會(huì)理解的，盡管他說(shuō)的方法未必有用。
人應(yīng)該說(shuō)是這個(gè)世界上最有趣的創(chuàng)造了，也許我們可以不信上帝創(chuàng)造了人，但顯然的是人的產(chǎn)生是被動(dòng)的，而不是人類自己設(shè)計(jì)和規(guī)劃的。上百萬(wàn)年前的猿人們并不曾設(shè)計(jì)如何才能變成今天的人，但他們因?yàn)榭偪傇蚪K究走到了今天，達(dá)爾文說(shuō)是因?yàn)樽匀贿x擇的結(jié)果，新的研究成果也許會(huì)有其它說(shuō)法，但不可否認(rèn)的是，人類的進(jìn)化和人類社會(huì)的發(fā)展是冥冥之中有著某些看不見的手在支配的。一個(gè)人的自身的發(fā)展也是如此，自身已經(jīng)成形的性格、愛(ài)好、行為習(xí)慣等等內(nèi)因，在環(huán)境的作用下形成了一種互動(dòng)，這種互動(dòng)伴隨著內(nèi)化和順應(yīng)，相互加強(qiáng)，最終變成了今天的樣子，這個(gè)進(jìn)程往往不會(huì)因?yàn)橐欢沃v話而就發(fā)生重大改變的。而人的有趣則在于人們?cè)谀撤N程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多時(shí)候又是由不得你選擇的。
胡先生希望告訴畢業(yè)生們?cè)谔と肷鐣?huì)后如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如何堅(jiān)持曾經(jīng)的夢(mèng)想。胡先生沒(méi)有像過(guò)去和現(xiàn)在的許多教育者一樣，簡(jiǎn)單的去說(shuō)許多應(yīng)該，正確的格言，因?yàn)樗靼?，有個(gè)東西，它的名字叫現(xiàn)實(shí)?；趯?duì)現(xiàn)實(shí)的理解和尊重，所以胡先生設(shè)身處地的對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后的處境假設(shè)了幾種情況，然后提出了應(yīng)對(duì)的方法，他希望他能夠告訴這些畢業(yè)生在未來(lái)的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我們也可以設(shè)身處地的想，當(dāng)時(shí)的.畢業(yè)生畢業(yè)后，因?yàn)樯娴膲毫Γ蛘咭驗(yàn)槠渌母鞣N事情，人事匆忙，也許許多人都很少還記得他給的這些叮囑了。在那個(gè)混亂的年代，即便有些人記得，而實(shí)際進(jìn)入社會(huì)后，卻發(fā)現(xiàn)有許多情況是他給的藥方所無(wú)法解決的。這個(gè)時(shí)候，漸漸的，他們還是迷茫了、困惑了，最終該如何還是如何了。就像人們并不會(huì)因?yàn)樽x了四書五經(jīng)就全變成了書中要求的君子了。這一點(diǎn)以胡先生當(dāng)時(shí)的學(xué)識(shí)想來(lái)也是明白的，所以他設(shè)想了一些現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，但是參禪畢竟未到究竟處。所以今日讀起來(lái)，卻總覺(jué)得有些不夠。而究竟該是什么樣子，胡先生說(shuō)的是彼時(shí)的事情，彼時(shí)的事情已成往事，不必復(fù)議，就談?wù)劥藭r(shí)的事情吧，談?wù)劗?dāng)下。
如果說(shuō)那時(shí)候還是一個(gè)知識(shí)相對(duì)匱乏的時(shí)代，現(xiàn)在恰恰是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。只要有一個(gè)計(jì)算機(jī)，一根網(wǎng)線，就可以閱讀到海量的信息，可以調(diào)查到大量的資料和文件，而對(duì)于社科類的研究來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)和各種的圖書館，書店的存在，使所需要的資料包括調(diào)查也往往可以在這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里以相對(duì)容易的方式拿到。所以，對(duì)于很多人的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，其實(shí)學(xué)習(xí)條件只是一個(gè)偽問(wèn)題，真正的問(wèn)題是時(shí)間的分配和自己的意愿。而意愿的問(wèn)題卻是胡老先生所忽視了的。如果一個(gè)人就是不愿學(xué)習(xí)，再好的方法又當(dāng)如何，胡老先生沒(méi)有說(shuō)，而這也是此時(shí)與彼時(shí)不一樣的地方了（其實(shí)當(dāng)時(shí)的大學(xué)生就真的這么的熱愛(ài)學(xué)問(wèn)、真理么，存疑吧）。當(dāng)畢業(yè)n年以后，面臨的最大問(wèn)題不是如何去獲得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，而是n年后的此時(shí)，還是否能有彼時(shí)的心。
要學(xué)習(xí)，首先是要有學(xué)習(xí)的意愿。一個(gè)將要畢業(yè)的人，雖然還是青年，但也是一個(gè)成年人了。在未來(lái)的不久的時(shí)間里，他將成為社會(huì)中的某個(gè)角色，還會(huì)是一個(gè)家庭里的丈夫、父親或者妻子、母親，他將面臨許多的責(zé)任，他還不得不去努力的生存。除此之外他還將發(fā)現(xiàn)許多或許曾經(jīng)未曾遇到的欲望和困惑。他發(fā)現(xiàn)了名和利是多么的有吸引力，那么多眼花繚亂的花花世界，是自己以前沒(méi)有見過(guò)的或者沒(méi)有能力去玩過(guò)的，他還得整天為許多工作中生活中的瑣事去煩惱，而這一切都是由不得人的。這些事情日復(fù)一日的迎面而來(lái)，最終在某個(gè)時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已經(jīng)打磨掉了這個(gè)人曾經(jīng)的模樣，或許會(huì)有夢(mèng)想失去的惋惜，但誰(shuí)又能說(shuō)不會(huì)有今是而作非的感覺(jué)呢。而這就要看是否還能堅(jiān)持當(dāng)年的追求了。
堅(jiān)持曾經(jīng)的追求的前提是我們假設(shè)曾經(jīng)的追求是對(duì)的，而現(xiàn)實(shí)最喜歡開的玩笑是，讓你某天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的追求是不切實(shí)際的或者是錯(cuò)的，從而頓有一種今是昨非，要改邪歸正的沖動(dòng)。于是在這場(chǎng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)斗中最終現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了夢(mèng)想，就像曾經(jīng)的許多基因變異的出來(lái)的怪物被自然法則消滅掉一樣。而之所以有些夢(mèng)想和追求最終實(shí)現(xiàn)了，只是因?yàn)樗麄冺槕?yīng)了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)那么離譜。
所以基于以上的理解，我們要做的和能做的是什么呢，既不是刻意的去尋找問(wèn)題，也不是刻意的去塑造自己的興趣。更沒(méi)有必要去刻意的堅(jiān)持某種理想吧，因?yàn)榫褪亲铐敿獾臄?shù)學(xué)家也無(wú)法去模擬出未來(lái)的世界，去辨別理想和狂想的區(qū)別。我們能做的是生活在當(dāng)下，讓自己更隨性一些，讓心更開放一些。一個(gè)人生下來(lái)就是有好奇心的，人們總喜歡去問(wèn)一個(gè)為什么，總有一種追求因果關(guān)系的沖動(dòng)。這是本能，是自然的賜予，所以即使不用去刻意問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)題本來(lái)就在那。我們要做的只是去尋找答案，用理性和邏輯去找出別人曾經(jīng)給出的錯(cuò)誤的答案，如此就可以了。業(yè)余的興趣也是不需要塑造的，一個(gè)人，有錢，沒(méi)有生存的顧慮，有閑，總會(huì)滋生出許多的業(yè)余愛(ài)好來(lái)，這種“無(wú)事生非”也是天性。而至于是什么愛(ài)好，總是要跟一個(gè)人的性格、觀念、和生性的偏好有關(guān)系的。至于夢(mèng)想和追求，需要的不是堅(jiān)持，而是如何通過(guò)積累對(duì)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去修訂曾經(jīng)的夢(mèng)想和追求。因?yàn)樽约合胍氖鞘裁矗瑢?shí)際上并不是一個(gè)很容易回答的問(wèn)題，知道的人似乎本來(lái)就知道，而不知道的人也很難通過(guò)思議而得，這需要反省和領(lǐng)悟。
六祖云“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”。學(xué)習(xí)和追求，目的是讓人變的更完善，這也是教育的目的。而人之所可以被完善，教育之所以能教育，這是因?yàn)榉N子早已埋在了在此之初。
畢業(yè)的讀后感篇十六
不斷聽到的畢業(yè)生低就業(yè)率，讓在校的人對(duì)就業(yè)壓力也感同身受；出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的“剩女”一詞，不知道什么開始在女孩中形成了“三十歲前不把自己嫁出去就會(huì)成為等待被挑選的剩菜，拼不過(guò)年輕女孩的青春漂亮”的說(shuō)法。因此我們很焦慮，這種集體情緒早已充斥在校園里。
老師家長(zhǎng)也總在游說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生不要挑工作，應(yīng)該不怕苦不怕累，有能做的先做，總好比在家空等。
總總說(shuō)法讓應(yīng)屆大學(xué)生對(duì)找工作感到懼怕，都恨不得隨便能找到人收留自己然后圖個(gè)安心。
我想說(shuō)，找工作和結(jié)婚，確實(shí)是人生都要去面對(duì)的事，逃避不得。目前的形式嚴(yán)峻，也確是事實(shí)。但我們還是要擺正心態(tài)，不慌不亂。首先要明確自己想要怎么樣的人生，如果你是想要穩(wěn)定而不追求過(guò)多上升空間的，可以去考公務(wù)員。如果你是想實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的，并且有對(duì)遇到所有艱難困苦也不放棄的心理準(zhǔn)備，可以先去想發(fā)展的領(lǐng)域公司工作幾年，到時(shí)機(jī)成熟了自己創(chuàng)業(yè)，或者留在公司努力晉級(jí)。如果靠知識(shí)吃飯的，又覺(jué)得自己學(xué)習(xí)很有天賦的，可以去考研或者考證，例如醫(yī)生律師會(huì)計(jì)師等。
我覺(jué)得選擇還是基于自己的性格比較好，選擇一條道路，是你的性格適合擔(dān)任的， 并且能讓你自己的優(yōu)勢(shì)得到最大發(fā)揮的。有些很喜歡的，但是不適合，就還是把它當(dāng)成是畢生的興趣吧，沒(méi)必要硬著頭皮走，處處磕碰。
其實(shí)就像這個(gè)周末我要搞衛(wèi)生，好多好多要做的，但如果我能心平氣和，有順序的完成，其實(shí)用不了多少時(shí)間，但如果心急煩躁，東擦擦，西掃掃，就會(huì)亂七八糟，打爛東西，效率低還得不償失。
所以說(shuō)，心態(tài)很重要，就業(yè)再嚴(yán)峻，也要有一份平常心。對(duì)自己客觀評(píng)價(jià)，不高估，不自貶。清楚自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)，在利益和理想誘惑的選擇前，請(qǐng)冷靜分析兩者對(duì)你的好處高低，永遠(yuǎn)基于對(duì)自己最有利的原則上取舍。當(dāng)然，除非你有特別不同的人生理想，則為別論，但大多數(shù)時(shí)間里，我們還是應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)。
畢業(yè)的讀后感篇十七
文章主要寫大學(xué)時(shí)期蘇楊和宿舍五人的愛(ài)情故事，宿舍六人的愛(ài)情經(jīng)歷各不相同，各代表不同類型的愛(ài)情故事，生動(dòng)有趣，引人入勝。
其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛(ài)時(shí)，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)期和富人交往，一度產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不知道還有窮人這回事，因此對(duì)蘇楊的慷慨沒(méi)在意，可等日子一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。比如說(shuō)蘇楊跟自己在一起時(shí)從來(lái)不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說(shuō)不渴？一次白晶晶說(shuō)蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說(shuō)：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說(shuō)：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時(shí)歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無(wú)比開心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說(shuō)：蘇楊，你對(duì)我可真好。
這可能是最平淡也是最真實(shí)生活的一面。也是勾起自己大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)事，也許每個(gè)人都會(huì)在書里找到與自己相似的一段。
到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時(shí)適應(yīng)不來(lái)畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，理想不能在實(shí)現(xiàn)生活中實(shí)現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實(shí)生活中徘徊，迷失方向，不求上進(jìn)。白晶晶與他多次交談，爭(zhēng)吵，無(wú)果后，提出分手了。
分手后，白晶晶用家里關(guān)系很快找到好工作，好對(duì)象，生活無(wú)憂。
蘇楊在沉淪一段時(shí)間后，捉住了一個(gè)做保健品的'生意，發(fā)財(cái)了。
我覺(jué)得作者在最后拋出一個(gè)問(wèn)題我們?nèi)ニ伎迹覀兊娜松饬x，或我們追求的幸福是面包還是愛(ài)情。
最后我認(rèn)為愛(ài)情還是看緣分，在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，大家彼此珍惜。
畢業(yè)的讀后感篇十八
哲人說(shuō)，母愛(ài)是最無(wú)私、最珍貴的愛(ài)!
詩(shī)人說(shuō)，母愛(ài)是最動(dòng)人、最偉大的愛(ài)!
筆者說(shuō)，母愛(ài)是最勇敢、最無(wú)畏的愛(ài)!
在胡適的《我的'母親》中，他的母親從小就變成了寡婦，不僅要管教自己的兒子，還要照管他那死去的丈夫所留下來(lái)的，自己還要大的“孩子”。
在這重重的困難、勞累，痛苦中母親仍然讓胡適從她的身上，學(xué)到了她的寬容，她的善良，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的剛氣。
這使我不禁想到了我的母親。她和所有的母親一樣，不僅給予我偉大的生命，還付出了她所剩下的所有時(shí)間與精力。我，在他那無(wú)微不至但又默默無(wú)聲的關(guān)心下快速的成長(zhǎng)。
她和胡適的母親一樣，對(duì)我十分的嚴(yán)厲，她在別人面前是一位偉大的醫(yī)生，她顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一切事情不管有多大困難，她也能很好的完整。但是，她對(duì)于我，卻顯得那么軟弱。
記得，一次爺爺做手術(shù)，住院了，我們一起去看望他。爺爺?shù)玫氖且环N會(huì)傳給下一代的眼病，這種眼病很可能會(huì)在年近花甲的時(shí)候雙目失明。在看望的同時(shí)，也陪同這爺爺去檢查眼睛。
“醫(yī)生，也給我的女兒也檢查一下吧?他爺爺這個(gè)病會(huì)傳染，不知她的眼睛會(huì)不會(huì)有這種?！蹦赣H對(duì)醫(yī)生說(shuō)?！翱?，過(guò)來(lái)，你也讓醫(yī)生來(lái)看看!”母親帶著奇怪的微笑把我拉向了醫(yī)生，那是一種什么樣的微笑呢?好像隱藏著極大的不情愿，和極大的焦急與擔(dān)心。
我把頭移到了機(jī)器前，一束微弱的光毫無(wú)阻擋的攝入了我的眼睛，使我感到特別刺眼，我不斷的把自己的目光從那光上移開，這使的醫(yī)生不斷的提醒我：“盯著這束光看。”這時(shí)我突然感覺(jué)的了一種奇怪的安靜。你們肯定會(huì)問(wèn)，醫(yī)生這么嘮叨，怎么還會(huì)安靜呢?不，是因?yàn)槟赣H，她一句話也沒(méi)說(shuō)。要是在平時(shí)，她早就插嘴了，為什么呢?我向母親瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)母親像木頭一般站在旁邊，她的神情顯示出很不安，仿佛頭頂上有一塊被細(xì)線綁住的大石頭，一動(dòng)就會(huì)掉下來(lái)。
終于檢查完畢了，母親急急忙忙走向前問(wèn)：“怎么樣醫(yī)生?她的眼睛不會(huì)有事吧?”
“當(dāng)然沒(méi)事，僅僅是有點(diǎn)近視罷了!”
“那就好!”母親異常輕松的說(shuō)。
走出醫(yī)院，母親竟對(duì)我說(shuō)：“從你剛出生起，我就開始擔(dān)心你有和你爺爺一樣的病，但是我一直都不敢?guī)闳タ?，你知道嗎，剛才媽媽就好像站在法庭上等待判刑一樣，不過(guò)，幸好現(xiàn)在是無(wú)罪釋放?！?BR> 我驚奇極了，沒(méi)有想到母親竟如此為我擔(dān)心。
我纏綿的情思在這偉大的愛(ài)中不斷的盤旋，這使我感到了無(wú)比的幸福，美好!
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畢業(yè)的讀后感篇十九
“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我”隨著歌聲的結(jié)束，面對(duì)我們的則是離別。
回憶著那次畢業(yè)聚會(huì)。有多少人情不自禁地讓淚水從臉龐兩頰滑落下來(lái)。多少人在深情的擁抱后說(shuō)再見。而我，本就多愁善感的我，面對(duì)此時(shí)此景，我不想說(shuō)再見，只想說(shuō)再見。
再見了和藹的蠟筆小新，再見了老實(shí)的平頭，再見了善良的英語(yǔ)婆，再見了嚴(yán)肅的艾哥，再見了幽默的化學(xué)佬，再見了瓜哥。
語(yǔ)文老師，您還記得因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)翻墻出校，你和數(shù)學(xué)老師挨批的事嗎？
物理老師，您知道嗎？我們總是期待您能帶著微笑步入我們的教室。
英語(yǔ)老師，每天晚上是您對(duì)我們說(shuō)著一遍又一遍：“該睡了，明天還要上課?！?BR> 化學(xué)老師，你最愛(ài)說(shuō)的話就是“他說(shuō)……，我說(shuō)……?！?BR> 思品老師，您寬容的原諒了我們?cè)谡n堂上一次次的頂撞。
在這次聚會(huì)上，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“你很可愛(ài)，希望你能一直可愛(ài)下去?！?BR> 其實(shí)可愛(ài)的不只是我而已。我們整個(gè)“動(dòng)物園”的人都很可愛(ài)——同個(gè)宿舍里的同個(gè)班級(jí)的我們組成的團(tuán)隊(duì)。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)里有著五個(gè)可愛(ài)的女孩，她們的性格差異猶如大自然的四季一樣，春、夏、秋、冬。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，她們同樣有著自己的秘密，可每個(gè)人依然彼此相惜著對(duì)方。即使之間有隱瞞，她們也絲毫不會(huì)懷疑彼此的友誼。她們就像四只風(fēng)箏，不管線有多么糾結(jié)，線頭始終在那個(gè)熟悉的地方。再糾結(jié)也會(huì)被解開，那又就完好無(wú)損了。
友誼就像水一樣的四個(gè)女孩。在這人生岔路口即將各奔東西。
即使友誼再深刻，也會(huì)有分離的一天，對(duì)吧？她們懷著各自的夢(mèng)想在這人生岔路上說(shuō)“再見?！笨尚膮s是永不分離的。
“有些東西要等失去后才懂得珍惜”這句話真的很美。
那時(shí)候總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西。世界上沒(méi)有一種藥叫后悔藥。一切都沒(méi)有后悔的機(jī)會(huì)了。
我們即將離開最美的校園，脫下最美的校服。離開含辛茹苦不僅教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?nèi)松览淼男燎趫@丁。
我不想讀《畢業(yè)》這本書，但我又不得不都這本書。人生要經(jīng)歷很多個(gè)畢業(yè)，很多個(gè)離別。但不管怎樣你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)未來(lái)。好好讀好《畢業(yè)》這本書，你將受益無(wú)窮。
畢業(yè)的讀后感篇一
當(dāng)我讀完《畢業(yè)的心情》以后，心里涌動(dòng)著濃濃的酸楚，無(wú)法抑止自己激動(dòng)的感情，是啊，還有屈指可數(shù)的幾周時(shí)間啊，我們就要告別母校了！
文中這樣寫道：“等到葡萄架上的果實(shí)成熟6次，你就再也不是一個(gè)小頑童，而是一個(gè)有知識(shí)有理想的大孩子了。你就要畢業(yè)啦！”畢業(yè)了，心情可能是五味俱全。有難忘、憧憬，有開心、快樂(lè)，有激動(dòng)、欣喜，有眷戀、不舍……在平時(shí)熟視無(wú)睹的花草，一棵棵伴我成長(zhǎng)的樹木，一個(gè)個(gè)熟悉的師生的笑臉，在眼里確實(shí)那樣的親切可愛(ài)。同學(xué)之間鬧過(guò)的矛盾的煙飛云散了，剩下的都是一段段難忘的回憶；老師對(duì)自己的諄諄教誨卻時(shí)刻回蕩在耳邊，哪個(gè)老師平和，哪個(gè)老師嚴(yán)厲，都是如此生動(dòng)地烙印在腦中！這個(gè)時(shí)候，覺(jué)得和老師、和同學(xué)之間的情誼是那樣的珍貴，那樣的讓人難以割舍！
文中引起我強(qiáng)烈共鳴的地方還有“在快要分手時(shí)，你才會(huì)感到這一切充滿了溫馨和柔情，仿佛閃光的微?！睂?duì)啊，請(qǐng)你對(duì)那么多辛勤教育我們的老師，那么多一起快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)的同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝！”
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，你所有在校的快樂(lè)、悲傷都是一份份難忘的“禮物”，你在這兒學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都是老師們辛勤灑下的汗水，從而澆灌盛開的燦爛花朵。雖然即將告別母校，踏上新的學(xué)習(xí)征程，這么多年以來(lái)的眷戀、感激，以及無(wú)限的情意，都用文中“再見，謝謝了”這樣簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)！
掩卷沉思，我不禁想到生活在這樣快樂(lè)幸福的環(huán)境中，還有很多人的不珍惜，還有很多的不和諧，那么就讓我們從今天開始，把握“現(xiàn)在”，伴著“友誼”，共同走向美好的“未來(lái)”吧！
畢業(yè)的讀后感篇二
今天，我讀了一本書，名為《多味畢業(yè)班》，是謝倩霓的著作，在封面，就有一句不同凡響的話：最難忘的成長(zhǎng)回憶，最憂傷的青春淚痕，最動(dòng)人的奮斗贊歌，最生動(dòng)的多味畢業(yè)班。一下子，我便受了這句話的吸引，翻開了這本書。
這本書描述的是農(nóng)村小學(xué)的一個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)后，這個(gè)班的同學(xué)們將遭受不同的命運(yùn)：聰明的江草兒緩一年上初中，家境富裕的賀蘭心滿意足的上初中，調(diào)皮的趙秋和在為上不上學(xué)而煩惱......這其中，就有很多人曾經(jīng)苦苦的期望上初中，江草兒就是一個(gè)經(jīng)典的例子，因家人和家境的困擾，孝順的她承諾緩一年上初中，想先處理完自家事，小小的她打小就承受了這一切。
相對(duì)于農(nóng)村孩子們來(lái)說(shuō)，我們城市孩子們的生活是可望而不可及的，往往在城市孩子們中，有些人就是不珍惜這樣的生活!如果換做是農(nóng)村孩子，我可以100%的保證：他(她)們一定會(huì)去珍惜生活，珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)!
而我們，何嘗不知有農(nóng)村孩子的能力在我們之上?農(nóng)村孩子可以洗衣做飯，我們只有少數(shù)人能辦到。江草兒，作文大賽中于城市孩子的作文一比，就輕松獲得了一等獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)還只是一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)所得。
而山中這訊息不通的地方是靠一位剛大學(xué)畢業(yè)的林萍老師將作文送出去的，林萍老師是一位好老師，她立誓要把所有學(xué)生保送初中。這樣的老師可是少之又少呀。
總之，讀了這本書，我明白了我們生活的美滿!為此，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!
畢業(yè)的讀后感篇三
在《明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說(shuō)的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對(duì)！您就像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是我們成長(zhǎng)的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個(gè)讓我們成長(zhǎng)的地方，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。當(dāng)我們?cè)诤屠蠋煼謩e的時(shí)候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應(yīng)該要做出行動(dòng)，來(lái)證明我們對(duì)老師和母校的眷戀之情！
我們每個(gè)人都好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛(ài)的老師和同學(xué)；看看這和我生活與學(xué)習(xí)多年的母校。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們總有一天會(huì)告別我們的母校和我們最敬愛(ài)的老師，但是我們告別的時(shí)候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過(guò)了數(shù)年后，再相聚在一起的時(shí)候，那么我們就完成了老師對(duì)我們的叮囑，這個(gè)時(shí)候，老師才是最開心，最高興的。
老師！母校！我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住你們的！
畢業(yè)的讀后感篇四
現(xiàn)在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開始懷念了，”畢業(yè)“――讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“――讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
畢業(yè)的讀后感篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了本學(xué)期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。
這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過(guò)對(duì)六年生活以及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了作者對(duì)母校、老師和同學(xué)們的眷戀之情。
讀了這篇課文，我不由得想起了實(shí)際生活：
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過(guò)100年也一樣！
畢業(yè)的讀后感篇六
身為初中生的我們一直十分羨慕大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他們解放了，再也不用上什么學(xué)了。但是，我想，當(dāng)我們真正到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，不會(huì)只想這些事，我們還要考慮到更多，要為自己的生活，自己的工作，自己的前程著想。
這本書的主人公是一個(gè)叫做蘇楊的男生，書中著重寫了蘇楊和他的五個(gè)室友在上海f大的愛(ài)情故事。蘇楊是一個(gè)窮人家孩子，看上去文縐縐的，十分擅長(zhǎng)寫詩(shī)。他也有過(guò)夢(mèng)想，蘇楊曾經(jīng)相當(dāng)一位導(dǎo)演，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)生活的差距，再加上父母的強(qiáng)烈反對(duì)，只好作罷。蘇楊的女朋友白晶晶，一個(gè)在f大十分著名的女魔頭，家里很有錢，自己看上的東西必須得到。當(dāng)蘇楊追到白晶晶的時(shí)候，整個(gè)f大都沸騰了，人人都在猜疑蘇楊什么時(shí)候會(huì)被白晶晶這個(gè)女魔頭給甩了。然而事實(shí)并非他們想象的那樣，所以，最終他們只能感嘆，女魔頭被收服了。
蘇楊和白晶晶剛談戀愛(ài)時(shí)，總喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因?yàn)榧依锛扔绣X又有權(quán)，長(zhǎng)期和富人交往，便產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不知道還有窮人這回事，因此對(duì)蘇楊的慷慨沒(méi)怎么在意，可等日子一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：蘇楊跟白晶晶在一起時(shí)從來(lái)不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說(shuō)不渴？一次白晶晶說(shuō)蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說(shuō)：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說(shuō)：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時(shí)歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么。
蘇楊與白晶晶的愛(ài)情響徹了f大，但在畢業(yè)的時(shí)候，他們分手了。原因是蘇楊一時(shí)適應(yīng)不來(lái)畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，自己的理想不能在實(shí)現(xiàn)生活中實(shí)現(xiàn)，于是一直在理想與現(xiàn)實(shí)生活中徘徊，因此迷失了方向，不求上進(jìn)。白晶晶與他多次交談，爭(zhēng)吵，無(wú)果后，提出分手了。分手后，白晶晶利用家里的條件，找了一份好工作，最后嫁給了一位老板。而蘇楊，他最先在造紙廠工作，每天累得半死不活，過(guò)了一陣子，他的朋友麻桿找上門來(lái)，說(shuō)要合作一個(gè)計(jì)劃。最后，蘇楊抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，成為了一個(gè)老板，一舉成名后成為富翁。
從書里，我體會(huì)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差別，理想固然是美好的，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也許你會(huì)因?yàn)榻疱X而失去愛(ài)情，因?yàn)榻疱X而將兄弟變成仇人，這些都不是不可能的。蘇楊，并不是生來(lái)就好命，他的成就全是靠他的努力換來(lái)的，所以，努力才是生存之道。
畢業(yè)的讀后感篇七
暑假
里，我讀了《感恩故事全集》這本書。其中我深有感觸的一篇是《畢業(yè)的禮物》。
這篇文章主要寫了大學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，大家都忙著準(zhǔn)備禮物，只有林志
同學(xué)
默默地坐在一邊。后來(lái)，林志說(shuō)：“我也要送大家一份禮物。只有我跟他在一個(gè)寢室里的，他的情況我比較清楚，他從來(lái)不買飯票。”同學(xué)們都邀請(qǐng)他到自己家里玩，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他抱著一摞筆記本，大家都感動(dòng)了。
讀了這篇文章我想起了，我家雖然不是太富裕，但是媽媽對(duì)我很好，我感到很
幸福
，比如說(shuō)：小時(shí)候每到冬天，我晚上沒(méi)蓋好被子，早上起來(lái)發(fā)燒了，媽媽抱著我，冒著風(fēng)雪把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽也沒(méi)休息，他忙著幫我找大夫、掛號(hào)、抓藥，病看好了，媽媽又抱著我回家?；氐郊?，媽媽對(duì)我呵護(hù)不止：一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒摸摸我的額頭……過(guò)了幾天，我的病好了，媽媽也放心了?，F(xiàn)在，我想起這件事，感覺(jué)特別幸福、溫馨。
真正的
友情
是“無(wú)所求”的，因?yàn)橥瑢W(xué)們與林志之間純潔無(wú)瑕的友情尤顯珍貴。林志親手制作的顯然不是普通的筆記本，她是在用一顆感恩的心來(lái)報(bào)答同學(xué)們長(zhǎng)久以來(lái)給予的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，這份禮物彌足珍貴。
生活
中，或許你也曾得到過(guò)朋友的關(guān)懷與幫助，那么，請(qǐng)
珍惜
、呵護(hù)這份珍貴的情感吧！
畢業(yè)的讀后感篇八
暑假期間，我看了一本《哈佛家訓(xùn)》。剛看到這本書就感到很好奇，因?yàn)榉饷嫔蠈懼@是一本迄今為止最全面、最實(shí)用、最具有珍藏價(jià)值的書，這便引起了我的好奇心想擁有這本書，于是我懷著好奇的心情開始閱讀這本書。
看完了第一個(gè)章節(jié)就覺(jué)得這是一本非常好的書。這本書總共分成了五大篇。哈佛教給學(xué)生人生哲學(xué)，讓我明白了人生的意義，懂的熱愛(ài)生命，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。合理規(guī)劃自己的時(shí)間，讓我懂得在所有資源中，時(shí)間不同于其他的資源，他沒(méi)有彈性，找不到代替品，而且時(shí)間永遠(yuǎn)是短缺的。所以我們要學(xué)會(huì)合理利用零碎的時(shí)間。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。我們每天不浪費(fèi)、不虛度一點(diǎn)時(shí)間即使只有５、６分鐘時(shí)間也會(huì)有了不起的成果。許多科學(xué)家之所以能有偉大的成就就是應(yīng)為懂得合理利用時(shí)間。
學(xué)習(xí)到底是為了什么，讓我明白了學(xué)歷并不能代表能力，他只是你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的證明。學(xué)習(xí)的真正目的并不在于是學(xué)習(xí)某種技巧，而是在于學(xué)到終身學(xué)習(xí)的能力。
揮作用，而無(wú)需借助任何手段?！?BR> 而好習(xí)慣受益終身，讓我明白一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終身，而一個(gè)壞習(xí)慣卻像是一個(gè)如影隨形的魔鬼他會(huì)壞了你的人生。擁有好的習(xí)慣是一種無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì)在你不經(jīng)意間為你贏得意想不到簡(jiǎn)直和驚喜。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣長(zhǎng)期的堅(jiān)持和自律，會(huì)換來(lái)無(wú)價(jià)的珍寶。
沒(méi)有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們癡迷，也很少有一本書向它那樣，列舉一個(gè)個(gè)小故事來(lái)后面都會(huì)有一個(gè)深刻的人生哲理，是我非常喜歡。每一次我都會(huì)看的如癡如醉，現(xiàn)在我把這本書介紹給大家，希望能去好好觀看。
畢業(yè)的讀后感篇九
諸位畢業(yè)同學(xué)：你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。
這一句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)。”以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們都要被后進(jìn)少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了。
有人說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題急須解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問(wèn)，既沒(méi)有圖書館，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)？”
我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。
凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)撙衣節(jié)食去買書，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)！每天花一點(diǎn)鐘看十頁(yè)有用的書，每年可看三千六百多頁(yè)書；三十年讀十一萬(wàn)頁(yè)書。
諸位，十一萬(wàn)頁(yè)書可以使你成一個(gè)學(xué)者了?？墒?，每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫；四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰?？葱?bào)呢？還是打麻將呢？還是努力做一個(gè)學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！
易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！?BR> 學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。
再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
民國(guó)6月25日
怎樣才能不受人惑？
——給北大哲學(xué)系1931年畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言
畢業(yè)的讀后感篇十
斑斕畢業(yè)了.當(dāng)兵去，是我暑假開始看的一本并不算出名的書。
一個(gè)現(xiàn)代都市人寫的大學(xué)斑斕生活。
在假期的時(shí)候，我因?yàn)楦鞣N原因并沒(méi)有看完這本書。事后也慢慢地忘了這件事，時(shí)至今日，重看此書，感慨頗多。
今年，我大三了。換句話說(shuō)，所謂的大學(xué)生活，就我而言，只此一年。
畢業(yè)之后，何去何從？誰(shuí)知道呢？
當(dāng)兵或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。什么當(dāng)兵是為了社會(huì)主義建設(shè)，純屬扯淡。要么是為了就業(yè)，要么是為了躲債，要么是無(wú)路可走。
軍隊(duì)生活就是把我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代養(yǎng)成的不良習(xí)氣給改正過(guò)來(lái)。就像是一塊鏡子，打碎了它，你才可能再不受它的影響。
大學(xué)到底是個(gè)什么地方。我認(rèn)為書中的一句話說(shuō)的很對(duì)。（請(qǐng)牢記：是我認(rèn)為）它說(shuō)：“說(shuō)大學(xué)是個(gè)什么地方都好，就是不能說(shuō)它是一個(gè)教人學(xué)好的地方?！?BR> 也許，你有一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)反駁我。
開始把夢(mèng)想拆開了。你可以把它拆成“林夕相心”，你也可以把它拆成“夢(mèng)”、“想”，不管哪一個(gè)概念都不是特別好。
他們這樣形容夢(mèng)想——多年以前，當(dāng)我們還什么都不懂的時(shí)候，我們把夢(mèng)想畫在了少年潔白無(wú)暇的紙上，天真地等著它兌現(xiàn)；如今，當(dāng)我們開始懂點(diǎn)什么的時(shí)候，我們把夢(mèng)想泡在了甲醛溶液中，理智告訴自己它依然存在，卻失去了生命；多年以后，我們把夢(mèng)想刻在碑上，告訴后人，自己也曾有過(guò)夢(mèng)想。
僅此而已。
或許多年之后，我們會(huì)懷戀這段或喜或悲的日子，但那都只是物是人非的故作姿態(tài)。
不外如是。
我最喜歡的不是對(duì)所謂軍旅生活的描寫，而是他關(guān)于大學(xué)生活的描摹。
我們都只是書中的一句話，一個(gè)情節(jié)。頭一章也許你還是高高在上，下一頁(yè)你可能以跌落谷底。他說(shuō)：“生活這個(gè)東西它就是把你捧的高高的，但是如果你以為這就完了，那你就真的玩了。生活把你捧起來(lái)，只是為了看你摔得有多慘?！?BR> 畢業(yè)的讀后感篇十一
起初，拿到這本書，看到這個(gè)書名的時(shí)候，我有點(diǎn)驚訝。畢業(yè)五年決定一生，總覺(jué)得有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)。但是，當(dāng)我仔細(xì)閱讀其中內(nèi)容之后，我很慶幸在剛剛工作的第一年遇到了這本書，認(rèn)識(shí)了這位摯友。
俗語(yǔ)道：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，對(duì)我們這些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，現(xiàn)在正是人生的春天，正是職業(yè)生涯的清晨，正是我們做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)的好時(shí)候。在職業(yè)起步的道路上，我們必須以歸零思維來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。不要以大學(xué)里的清高來(lái)標(biāo)榜自己，不要覺(jué)得自己是大學(xué)生干部就目無(wú)一切，而是要把自己的姿態(tài)放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著謙虛的態(tài)度向師傅、前輩們多多學(xué)習(xí)。
“打工皇帝”唐駿曾說(shuō)：“剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能給我多一點(diǎn)工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對(duì)自己和企業(yè)的發(fā)展是不是有利……”。目光要放眼整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展中，不要只看到眼前的蠅頭小利。畢業(yè)后這5年是練內(nèi)功的最佳時(shí)期，練好內(nèi)功，才有可能在未來(lái)攀得更高。
工作中，活干的比別人多，你覺(jué)得吃虧；錢拿得比別人少，你覺(jué)得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺(jué)得吃虧……其實(shí)，沒(méi)必要這樣計(jì)較。吃虧是一種生活哲學(xué)，是一種睿智。如果非要把這些看作是吃虧，那么我寧愿多吃點(diǎn)虧?！澳贻p人要多加點(diǎn)班，這樣才能多學(xué)點(diǎn)東西?！迸嘤?xùn)期間一位師傅的教誨時(shí)常在我耳畔響起。
林少波曾說(shuō)：“年輕人不會(huì)累死，但會(huì)閑死”。知識(shí)的更新?lián)Q代很快，所以工作中也必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)掌握新的知識(shí)，如此才能勝任這項(xiàng)工作。如果說(shuō)能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那么肯干則是一種態(tài)度。一個(gè)職位有很多人都能勝任，都能干好這份工作的基本能力。但是，能否做得更好一些，就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度，而這就要求必須不斷的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我們正站在職業(yè)道路的起點(diǎn)，我們必須做好規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，認(rèn)清自己的位置，放低自己的姿態(tài)，從零開始，著眼于未來(lái)發(fā)展，樂(lè)于吃虧，不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，苦于鉆研，接受挑戰(zhàn)，才能獲得真正的成長(zhǎng)，為今后的五年、十年、二十年開個(gè)好頭，讓自己的一生不至于庸庸碌碌。
畢業(yè)的讀后感篇十二
更多得時(shí)候是一粒米飯?jiān)诎徇\(yùn)光陰在熟悉的黃昏一粒米飯頂著暮色慢慢回家螞蟻只是安裝在米飯上的輪子螞蟻只是推了幸福一把——鏡頭：螞蟻這段時(shí)間迷茫的一塌糊涂，仿佛失去重心的浮萍，麻木得隨波逐流……周日從教堂出來(lái)徑直去了書城，那里是我在上海這個(gè)城市唯一覺(jué)得最親切，最富有，最崇尚的地方，也是我無(wú)所事事時(shí)唯一可去的場(chǎng)所，《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗。
我也時(shí)常呆呆得望著美麗的上海，它和北京城一樣燈火輝煌，但這些璀璨也一樣以我望著它的距離望著我，那么近卻又那么遠(yuǎn)，讀后感《《畢業(yè)第一年》讀后感——為米飯而奮斗》。
讀著零零碎碎的小片段，自己的脆弱恍如電影鏡頭一樣在腦海中切換，一切都是那么清晰可見。在電話這頭永遠(yuǎn)沒(méi)心沒(méi)肺得笑著，一次又一次得重復(fù)著“好著呢，放心吧”“當(dāng)然舍吃穿得啦”“家里需要支援嗎？我可不差錢兒呀……”“多少您老盡管開口吧”……這樣的逍遙自在也許早已被家人揭穿吧，否則怎會(huì)一次又一次得問(wèn)呢？想想還蠻好笑得。
畢業(yè)的讀后感篇十三
現(xiàn)在我的'生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
畢業(yè)的讀后感篇十四
現(xiàn)在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭(zhēng)時(shí)我開始懷念了，”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請(qǐng)假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車出去兜風(fēng)，可是現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當(dāng)我一個(gè)人在學(xué)著做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì)抱著我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì)在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現(xiàn)在我只能一個(gè)人面對(duì)還好還有小炮在。
當(dāng)我一個(gè)人下班對(duì)著電腦時(shí)，我開始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國(guó)物......
現(xiàn)在有的人在福州、有的人在廈門、有的早外出打工、有的留在家鄉(xiāng)、有的則遠(yuǎn)行千里?，F(xiàn)在的我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì)有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著度過(guò)；有的每天面對(duì)一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著大家的心情想著原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當(dāng)玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對(duì)了我為什么不可以。社會(huì)原本就是這樣的。你是幸運(yùn)的了。因?yàn)槟氵€健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的.大家能多一份成熟多一份穩(wěn)重多一份成功加油吧09國(guó)物......
畢業(yè)的讀后感篇十五
須菩提，于意云何，如來(lái)有所說(shuō)法耶。須菩提白佛言：弗也，世尊，如來(lái)無(wú)所說(shuō)法。如來(lái)所說(shuō)法皆不可取，不可說(shuō)。
大抵人都有這么一個(gè)心理上的規(guī)律，就是雖然自己經(jīng)歷過(guò)的事情，但事后回想的時(shí)候，已經(jīng)跟當(dāng)時(shí)的感覺(jué)不一樣了。這是身在局中和身在局外的區(qū)別，也是感同身受和切膚之痛的不一樣。所以，以胡老先生當(dāng)時(shí)的地位年齡，雖然想盡力去體會(huì)年輕人的處境，結(jié)合自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，做到感同身受，來(lái)給他們一些有用的建議，但是建議的是否有用卻最終還是要看聽他講座的人的自身領(lǐng)會(huì)了。所以盡管胡老先生說(shuō)了一些對(duì)的，有益的，應(yīng)該的話，卻未必是有用的話。時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的環(huán)境與當(dāng)時(shí)顯然已經(jīng)有很大區(qū)別了，這些話讀起來(lái)，卻還是有些有益的可以供人領(lǐng)會(huì)理解的，盡管他說(shuō)的方法未必有用。
人應(yīng)該說(shuō)是這個(gè)世界上最有趣的創(chuàng)造了，也許我們可以不信上帝創(chuàng)造了人，但顯然的是人的產(chǎn)生是被動(dòng)的，而不是人類自己設(shè)計(jì)和規(guī)劃的。上百萬(wàn)年前的猿人們并不曾設(shè)計(jì)如何才能變成今天的人，但他們因?yàn)榭偪傇蚪K究走到了今天，達(dá)爾文說(shuō)是因?yàn)樽匀贿x擇的結(jié)果，新的研究成果也許會(huì)有其它說(shuō)法，但不可否認(rèn)的是，人類的進(jìn)化和人類社會(huì)的發(fā)展是冥冥之中有著某些看不見的手在支配的。一個(gè)人的自身的發(fā)展也是如此，自身已經(jīng)成形的性格、愛(ài)好、行為習(xí)慣等等內(nèi)因，在環(huán)境的作用下形成了一種互動(dòng)，這種互動(dòng)伴隨著內(nèi)化和順應(yīng)，相互加強(qiáng)，最終變成了今天的樣子，這個(gè)進(jìn)程往往不會(huì)因?yàn)橐欢沃v話而就發(fā)生重大改變的。而人的有趣則在于人們?cè)谀撤N程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多時(shí)候又是由不得你選擇的。
胡先生希望告訴畢業(yè)生們?cè)谔と肷鐣?huì)后如何學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如何堅(jiān)持曾經(jīng)的夢(mèng)想。胡先生沒(méi)有像過(guò)去和現(xiàn)在的許多教育者一樣，簡(jiǎn)單的去說(shuō)許多應(yīng)該，正確的格言，因?yàn)樗靼?，有個(gè)東西，它的名字叫現(xiàn)實(shí)?；趯?duì)現(xiàn)實(shí)的理解和尊重，所以胡先生設(shè)身處地的對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后的處境假設(shè)了幾種情況，然后提出了應(yīng)對(duì)的方法，他希望他能夠告訴這些畢業(yè)生在未來(lái)的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我們也可以設(shè)身處地的想，當(dāng)時(shí)的.畢業(yè)生畢業(yè)后，因?yàn)樯娴膲毫Γ蛘咭驗(yàn)槠渌母鞣N事情，人事匆忙，也許許多人都很少還記得他給的這些叮囑了。在那個(gè)混亂的年代，即便有些人記得，而實(shí)際進(jìn)入社會(huì)后，卻發(fā)現(xiàn)有許多情況是他給的藥方所無(wú)法解決的。這個(gè)時(shí)候，漸漸的，他們還是迷茫了、困惑了，最終該如何還是如何了。就像人們并不會(huì)因?yàn)樽x了四書五經(jīng)就全變成了書中要求的君子了。這一點(diǎn)以胡先生當(dāng)時(shí)的學(xué)識(shí)想來(lái)也是明白的，所以他設(shè)想了一些現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，但是參禪畢竟未到究竟處。所以今日讀起來(lái)，卻總覺(jué)得有些不夠。而究竟該是什么樣子，胡先生說(shuō)的是彼時(shí)的事情，彼時(shí)的事情已成往事，不必復(fù)議，就談?wù)劥藭r(shí)的事情吧，談?wù)劗?dāng)下。
如果說(shuō)那時(shí)候還是一個(gè)知識(shí)相對(duì)匱乏的時(shí)代，現(xiàn)在恰恰是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。只要有一個(gè)計(jì)算機(jī)，一根網(wǎng)線，就可以閱讀到海量的信息，可以調(diào)查到大量的資料和文件，而對(duì)于社科類的研究來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)和各種的圖書館，書店的存在，使所需要的資料包括調(diào)查也往往可以在這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里以相對(duì)容易的方式拿到。所以，對(duì)于很多人的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，其實(shí)學(xué)習(xí)條件只是一個(gè)偽問(wèn)題，真正的問(wèn)題是時(shí)間的分配和自己的意愿。而意愿的問(wèn)題卻是胡老先生所忽視了的。如果一個(gè)人就是不愿學(xué)習(xí)，再好的方法又當(dāng)如何，胡老先生沒(méi)有說(shuō)，而這也是此時(shí)與彼時(shí)不一樣的地方了（其實(shí)當(dāng)時(shí)的大學(xué)生就真的這么的熱愛(ài)學(xué)問(wèn)、真理么，存疑吧）。當(dāng)畢業(yè)n年以后，面臨的最大問(wèn)題不是如何去獲得一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題，而是n年后的此時(shí)，還是否能有彼時(shí)的心。
要學(xué)習(xí)，首先是要有學(xué)習(xí)的意愿。一個(gè)將要畢業(yè)的人，雖然還是青年，但也是一個(gè)成年人了。在未來(lái)的不久的時(shí)間里，他將成為社會(huì)中的某個(gè)角色，還會(huì)是一個(gè)家庭里的丈夫、父親或者妻子、母親，他將面臨許多的責(zé)任，他還不得不去努力的生存。除此之外他還將發(fā)現(xiàn)許多或許曾經(jīng)未曾遇到的欲望和困惑。他發(fā)現(xiàn)了名和利是多么的有吸引力，那么多眼花繚亂的花花世界，是自己以前沒(méi)有見過(guò)的或者沒(méi)有能力去玩過(guò)的，他還得整天為許多工作中生活中的瑣事去煩惱，而這一切都是由不得人的。這些事情日復(fù)一日的迎面而來(lái)，最終在某個(gè)時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光已經(jīng)打磨掉了這個(gè)人曾經(jīng)的模樣，或許會(huì)有夢(mèng)想失去的惋惜，但誰(shuí)又能說(shuō)不會(huì)有今是而作非的感覺(jué)呢。而這就要看是否還能堅(jiān)持當(dāng)年的追求了。
堅(jiān)持曾經(jīng)的追求的前提是我們假設(shè)曾經(jīng)的追求是對(duì)的，而現(xiàn)實(shí)最喜歡開的玩笑是，讓你某天發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的追求是不切實(shí)際的或者是錯(cuò)的，從而頓有一種今是昨非，要改邪歸正的沖動(dòng)。于是在這場(chǎng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的爭(zhēng)斗中最終現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝了夢(mèng)想，就像曾經(jīng)的許多基因變異的出來(lái)的怪物被自然法則消滅掉一樣。而之所以有些夢(mèng)想和追求最終實(shí)現(xiàn)了，只是因?yàn)樗麄冺槕?yīng)了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)那么離譜。
所以基于以上的理解，我們要做的和能做的是什么呢，既不是刻意的去尋找問(wèn)題，也不是刻意的去塑造自己的興趣。更沒(méi)有必要去刻意的堅(jiān)持某種理想吧，因?yàn)榫褪亲铐敿獾臄?shù)學(xué)家也無(wú)法去模擬出未來(lái)的世界，去辨別理想和狂想的區(qū)別。我們能做的是生活在當(dāng)下，讓自己更隨性一些，讓心更開放一些。一個(gè)人生下來(lái)就是有好奇心的，人們總喜歡去問(wèn)一個(gè)為什么，總有一種追求因果關(guān)系的沖動(dòng)。這是本能，是自然的賜予，所以即使不用去刻意問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)題本來(lái)就在那。我們要做的只是去尋找答案，用理性和邏輯去找出別人曾經(jīng)給出的錯(cuò)誤的答案，如此就可以了。業(yè)余的興趣也是不需要塑造的，一個(gè)人，有錢，沒(méi)有生存的顧慮，有閑，總會(huì)滋生出許多的業(yè)余愛(ài)好來(lái)，這種“無(wú)事生非”也是天性。而至于是什么愛(ài)好，總是要跟一個(gè)人的性格、觀念、和生性的偏好有關(guān)系的。至于夢(mèng)想和追求，需要的不是堅(jiān)持，而是如何通過(guò)積累對(duì)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去修訂曾經(jīng)的夢(mèng)想和追求。因?yàn)樽约合胍氖鞘裁矗瑢?shí)際上并不是一個(gè)很容易回答的問(wèn)題，知道的人似乎本來(lái)就知道，而不知道的人也很難通過(guò)思議而得，這需要反省和領(lǐng)悟。
六祖云“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”。學(xué)習(xí)和追求，目的是讓人變的更完善，這也是教育的目的。而人之所可以被完善，教育之所以能教育，這是因?yàn)榉N子早已埋在了在此之初。
畢業(yè)的讀后感篇十六
不斷聽到的畢業(yè)生低就業(yè)率，讓在校的人對(duì)就業(yè)壓力也感同身受；出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的“剩女”一詞，不知道什么開始在女孩中形成了“三十歲前不把自己嫁出去就會(huì)成為等待被挑選的剩菜，拼不過(guò)年輕女孩的青春漂亮”的說(shuō)法。因此我們很焦慮，這種集體情緒早已充斥在校園里。
老師家長(zhǎng)也總在游說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生不要挑工作，應(yīng)該不怕苦不怕累，有能做的先做，總好比在家空等。
總總說(shuō)法讓應(yīng)屆大學(xué)生對(duì)找工作感到懼怕，都恨不得隨便能找到人收留自己然后圖個(gè)安心。
我想說(shuō)，找工作和結(jié)婚，確實(shí)是人生都要去面對(duì)的事，逃避不得。目前的形式嚴(yán)峻，也確是事實(shí)。但我們還是要擺正心態(tài)，不慌不亂。首先要明確自己想要怎么樣的人生，如果你是想要穩(wěn)定而不追求過(guò)多上升空間的，可以去考公務(wù)員。如果你是想實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的，并且有對(duì)遇到所有艱難困苦也不放棄的心理準(zhǔn)備，可以先去想發(fā)展的領(lǐng)域公司工作幾年，到時(shí)機(jī)成熟了自己創(chuàng)業(yè)，或者留在公司努力晉級(jí)。如果靠知識(shí)吃飯的，又覺(jué)得自己學(xué)習(xí)很有天賦的，可以去考研或者考證，例如醫(yī)生律師會(huì)計(jì)師等。
我覺(jué)得選擇還是基于自己的性格比較好，選擇一條道路，是你的性格適合擔(dān)任的， 并且能讓你自己的優(yōu)勢(shì)得到最大發(fā)揮的。有些很喜歡的，但是不適合，就還是把它當(dāng)成是畢生的興趣吧，沒(méi)必要硬著頭皮走，處處磕碰。
其實(shí)就像這個(gè)周末我要搞衛(wèi)生，好多好多要做的，但如果我能心平氣和，有順序的完成，其實(shí)用不了多少時(shí)間，但如果心急煩躁，東擦擦，西掃掃，就會(huì)亂七八糟，打爛東西，效率低還得不償失。
所以說(shuō)，心態(tài)很重要，就業(yè)再嚴(yán)峻，也要有一份平常心。對(duì)自己客觀評(píng)價(jià)，不高估，不自貶。清楚自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)，在利益和理想誘惑的選擇前，請(qǐng)冷靜分析兩者對(duì)你的好處高低，永遠(yuǎn)基于對(duì)自己最有利的原則上取舍。當(dāng)然，除非你有特別不同的人生理想，則為別論，但大多數(shù)時(shí)間里，我們還是應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)。
畢業(yè)的讀后感篇十七
文章主要寫大學(xué)時(shí)期蘇楊和宿舍五人的愛(ài)情故事，宿舍六人的愛(ài)情經(jīng)歷各不相同，各代表不同類型的愛(ài)情故事，生動(dòng)有趣，引人入勝。
其中一段，蘇楊和白晶晶剛談戀愛(ài)時(shí)，蘇楊喜歡打腫臉充胖子，買什么都搶著付錢，白晶晶因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)期和富人交往，一度產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不知道還有窮人這回事，因此對(duì)蘇楊的慷慨沒(méi)在意，可等日子一長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。比如說(shuō)蘇楊跟自己在一起時(shí)從來(lái)不喝飲料，口稱不渴，白晶晶心想你超人啊，外面氣溫38度，你和我逛了一天街還說(shuō)不渴？一次白晶晶說(shuō)蘇楊你也買瓶飲料喝吧，蘇楊想也不想就拼命搖頭說(shuō)：我不渴啊，你要喝什么我去買？白晶晶杏眼一瞪說(shuō)：不管你渴不渴我都要你喝！蘇楊一看白晶晶發(fā)飆了只得遵命，找了半天買了一瓶八毛錢的礦泉水，然后喝得那時(shí)歡啊。也就是在那一瞬間白晶晶仿佛明白了什么，白晶晶鼻子發(fā)酸眼睛泛濕，蘇楊舉著礦泉水喝得無(wú)比開心，白晶晶走上前緊緊抱住他，喃喃說(shuō)：蘇楊，你對(duì)我可真好。
這可能是最平淡也是最真實(shí)生活的一面。也是勾起自己大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)事，也許每個(gè)人都會(huì)在書里找到與自己相似的一段。
到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都是跟自己戀人，以不同的原因分手。而蘇楊是一時(shí)適應(yīng)不來(lái)畢業(yè)的轉(zhuǎn)變，理想不能在實(shí)現(xiàn)生活中實(shí)現(xiàn)，一直在理想與現(xiàn)實(shí)生活中徘徊，迷失方向，不求上進(jìn)。白晶晶與他多次交談，爭(zhēng)吵，無(wú)果后，提出分手了。
分手后，白晶晶用家里關(guān)系很快找到好工作，好對(duì)象，生活無(wú)憂。
蘇楊在沉淪一段時(shí)間后，捉住了一個(gè)做保健品的'生意，發(fā)財(cái)了。
我覺(jué)得作者在最后拋出一個(gè)問(wèn)題我們?nèi)ニ伎迹覀兊娜松饬x，或我們追求的幸福是面包還是愛(ài)情。
最后我認(rèn)為愛(ài)情還是看緣分，在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，大家彼此珍惜。
畢業(yè)的讀后感篇十八
哲人說(shuō)，母愛(ài)是最無(wú)私、最珍貴的愛(ài)!
詩(shī)人說(shuō)，母愛(ài)是最動(dòng)人、最偉大的愛(ài)!
筆者說(shuō)，母愛(ài)是最勇敢、最無(wú)畏的愛(ài)!
在胡適的《我的'母親》中，他的母親從小就變成了寡婦，不僅要管教自己的兒子，還要照管他那死去的丈夫所留下來(lái)的，自己還要大的“孩子”。
在這重重的困難、勞累，痛苦中母親仍然讓胡適從她的身上，學(xué)到了她的寬容，她的善良，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的剛氣。
這使我不禁想到了我的母親。她和所有的母親一樣，不僅給予我偉大的生命，還付出了她所剩下的所有時(shí)間與精力。我，在他那無(wú)微不至但又默默無(wú)聲的關(guān)心下快速的成長(zhǎng)。
她和胡適的母親一樣，對(duì)我十分的嚴(yán)厲，她在別人面前是一位偉大的醫(yī)生，她顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一切事情不管有多大困難，她也能很好的完整。但是，她對(duì)于我，卻顯得那么軟弱。
記得，一次爺爺做手術(shù)，住院了，我們一起去看望他。爺爺?shù)玫氖且环N會(huì)傳給下一代的眼病，這種眼病很可能會(huì)在年近花甲的時(shí)候雙目失明。在看望的同時(shí)，也陪同這爺爺去檢查眼睛。
“醫(yī)生，也給我的女兒也檢查一下吧?他爺爺這個(gè)病會(huì)傳染，不知她的眼睛會(huì)不會(huì)有這種?！蹦赣H對(duì)醫(yī)生說(shuō)?！翱?，過(guò)來(lái)，你也讓醫(yī)生來(lái)看看!”母親帶著奇怪的微笑把我拉向了醫(yī)生，那是一種什么樣的微笑呢?好像隱藏著極大的不情愿，和極大的焦急與擔(dān)心。
我把頭移到了機(jī)器前，一束微弱的光毫無(wú)阻擋的攝入了我的眼睛，使我感到特別刺眼，我不斷的把自己的目光從那光上移開，這使的醫(yī)生不斷的提醒我：“盯著這束光看。”這時(shí)我突然感覺(jué)的了一種奇怪的安靜。你們肯定會(huì)問(wèn)，醫(yī)生這么嘮叨，怎么還會(huì)安靜呢?不，是因?yàn)槟赣H，她一句話也沒(méi)說(shuō)。要是在平時(shí)，她早就插嘴了，為什么呢?我向母親瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)母親像木頭一般站在旁邊，她的神情顯示出很不安，仿佛頭頂上有一塊被細(xì)線綁住的大石頭，一動(dòng)就會(huì)掉下來(lái)。
終于檢查完畢了，母親急急忙忙走向前問(wèn)：“怎么樣醫(yī)生?她的眼睛不會(huì)有事吧?”
“當(dāng)然沒(méi)事，僅僅是有點(diǎn)近視罷了!”
“那就好!”母親異常輕松的說(shuō)。
走出醫(yī)院，母親竟對(duì)我說(shuō)：“從你剛出生起，我就開始擔(dān)心你有和你爺爺一樣的病，但是我一直都不敢?guī)闳タ?，你知道嗎，剛才媽媽就好像站在法庭上等待判刑一樣，不過(guò)，幸好現(xiàn)在是無(wú)罪釋放?！?BR> 我驚奇極了，沒(méi)有想到母親竟如此為我擔(dān)心。
我纏綿的情思在這偉大的愛(ài)中不斷的盤旋，這使我感到了無(wú)比的幸福，美好!
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畢業(yè)的讀后感篇十九
“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛，還要走，還有我”隨著歌聲的結(jié)束，面對(duì)我們的則是離別。
回憶著那次畢業(yè)聚會(huì)。有多少人情不自禁地讓淚水從臉龐兩頰滑落下來(lái)。多少人在深情的擁抱后說(shuō)再見。而我，本就多愁善感的我，面對(duì)此時(shí)此景，我不想說(shuō)再見，只想說(shuō)再見。
再見了和藹的蠟筆小新，再見了老實(shí)的平頭，再見了善良的英語(yǔ)婆，再見了嚴(yán)肅的艾哥，再見了幽默的化學(xué)佬，再見了瓜哥。
語(yǔ)文老師，您還記得因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)翻墻出校，你和數(shù)學(xué)老師挨批的事嗎？
物理老師，您知道嗎？我們總是期待您能帶著微笑步入我們的教室。
英語(yǔ)老師，每天晚上是您對(duì)我們說(shuō)著一遍又一遍：“該睡了，明天還要上課?！?BR> 化學(xué)老師，你最愛(ài)說(shuō)的話就是“他說(shuō)……，我說(shuō)……?！?BR> 思品老師，您寬容的原諒了我們?cè)谡n堂上一次次的頂撞。
在這次聚會(huì)上，語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“你很可愛(ài)，希望你能一直可愛(ài)下去?！?BR> 其實(shí)可愛(ài)的不只是我而已。我們整個(gè)“動(dòng)物園”的人都很可愛(ài)——同個(gè)宿舍里的同個(gè)班級(jí)的我們組成的團(tuán)隊(duì)。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)里有著五個(gè)可愛(ài)的女孩，她們的性格差異猶如大自然的四季一樣，春、夏、秋、冬。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，她們同樣有著自己的秘密，可每個(gè)人依然彼此相惜著對(duì)方。即使之間有隱瞞，她們也絲毫不會(huì)懷疑彼此的友誼。她們就像四只風(fēng)箏，不管線有多么糾結(jié)，線頭始終在那個(gè)熟悉的地方。再糾結(jié)也會(huì)被解開，那又就完好無(wú)損了。
友誼就像水一樣的四個(gè)女孩。在這人生岔路口即將各奔東西。
即使友誼再深刻，也會(huì)有分離的一天，對(duì)吧？她們懷著各自的夢(mèng)想在這人生岔路上說(shuō)“再見?！笨尚膮s是永不分離的。
“有些東西要等失去后才懂得珍惜”這句話真的很美。
那時(shí)候總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西。世界上沒(méi)有一種藥叫后悔藥。一切都沒(méi)有后悔的機(jī)會(huì)了。
我們即將離開最美的校園，脫下最美的校服。離開含辛茹苦不僅教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還教會(huì)我們?nèi)松览淼男燎趫@丁。
我不想讀《畢業(yè)》這本書，但我又不得不都這本書。人生要經(jīng)歷很多個(gè)畢業(yè)，很多個(gè)離別。但不管怎樣你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)未來(lái)。好好讀好《畢業(yè)》這本書，你將受益無(wú)窮。