感悟是一種思維方式，它讓我們關(guān)注內(nèi)心的聲音，反思人生的意義。感悟需要積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，才能在生活中得到應(yīng)用。通過(guò)這些感悟，你或許能夠看到更多可能性和選擇。
陪孩子上課感悟篇一
煩悶的天氣，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。我們頂著一頭汗水站在陽(yáng)光里，腿繃得筆直，昂首挺胸，目光炯炯有神，頭微抬高，一動(dòng)也不動(dòng)。
“手夾緊大腿，腰挺直嘍！”然而你卻似不理解我們的苦，還在那里“不依不饒”得告誡提醒著我們。讓我們不由得誹謗：這個(gè)教官好嚴(yán)厲！
“好啦，休息一會(huì)?！边@個(gè)聲音仿佛是最美的天籟，直接停止我們的痛苦。然而接著便傳來(lái)一陣陣壓抑的呼痛聲。一動(dòng)不動(dòng)，把腿繃直半個(gè)小時(shí)之久，腿都彎不起來(lái)了。那種痛楚只有親身經(jīng)歷了才會(huì)體會(huì)到。但在親眼見(jiàn)證了自己的現(xiàn)狀之后，我們才了解，軍人真的了不起！頓時(shí)，一股尊敬之情溢滿胸襟。
軍訓(xùn)雖苦，但也有開(kāi)心的時(shí)刻。但最開(kāi)心的莫過(guò)于晚上的拉歌活動(dòng)啦。兩個(gè)連隊(duì)面對(duì)面吆喝對(duì)面的來(lái)一首，簡(jiǎn)單順口的拉歌詞在我們上空來(lái)回激蕩。在一來(lái)一往之間，不僅將白天的疲憊一掃而空，還體驗(yàn)了連隊(duì)的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了我們之間的友誼。那是多么快樂(lè)而又熱鬧的畫面啊，那畫面里，有著一張張青春勃發(fā)，洋溢著陽(yáng)光快樂(lè)的笑臉！
我要感謝你們，你們帶給我太多感動(dòng)。謝謝教官，是你們教會(huì)了我們擔(dān)當(dāng)，教會(huì)了我們?nèi)棠秃统钥嗄蛣?，是你們教?huì)我們正確的站姿和坐姿，讓現(xiàn)在的我們看起來(lái)英姿颯爽，頗有英氣。是你們一掃暑假帶來(lái)的慵懶和貪玩，將精氣神帶回給我們。謝謝隊(duì)友，是你們讓我感到了友誼的美好，是你們讓我體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量，是你們讓我在軍訓(xùn)期間苦中作樂(lè)，讓我感到溫馨和由衷的快樂(lè)。
那些時(shí)光那么美好，讓我不能忘懷。我想我會(huì)一直記得，將它深藏心底，永記心間！
陪孩子上課感悟篇二
軍訓(xùn)過(guò)程中的國(guó)防教育進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情；消防演習(xí)增加了學(xué)生的消防知識(shí)；急救知識(shí)讓同學(xué)們大開(kāi)眼界；他們還品嘗了自己的勞動(dòng)成果――餃子。學(xué)生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動(dòng)作，我笨拙的一下一下地抱著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來(lái)我會(huì)的事情真得不多，還有許多東西等著我去學(xué)習(xí)。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，果然很有成就感?！?BR> 軍訓(xùn)一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。但是，雖然訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日，但他們并沒(méi)有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。比如倪莉同學(xué)暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)，羅嘯晨帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，拉練過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)退縮。隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷；站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動(dòng)；隊(duì)列操練，步伐規(guī)范；訓(xùn)練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
對(duì)這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)――一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，她們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過(guò)軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯；遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。
這五天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠郑院笪覀儗⒔?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。
陪孩子上課感悟篇三
能夠感覺(jué)到帽檐已經(jīng)濕漉漉了，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來(lái)。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估計(jì)在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭！平視前方，是立正的基本姿勢(shì)，而立正又是作為一名軍人的基本動(dòng)作。趁著教官巡視后排的時(shí)候，向上瞟了一眼。那個(gè)可恨的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風(fēng)姑娘也迫于太陽(yáng)的強(qiáng)大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬(wàn)物竟都是如此的現(xiàn)實(shí)，心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去（軍訓(xùn)時(shí)間幾乎都是以秒為單位），整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺(jué)，腦子里立刻出現(xiàn)一種向前倒的意識(shí)。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，立刻又下了要堅(jiān)持到底的決心。
慶幸的是教官好像看透了我的心思，立刻發(fā)出了“休息”的命令，整個(gè)人就如同一個(gè)泄了氣的氣球。剛才挺直的背立刻彎曲了下來(lái)，有一種往下坐的趨勢(shì)，突然，人機(jī)械地停在半空中，腿不能彎曲了，仍然持續(xù)著立正的姿勢(shì)，急忙伸出手去敲敲那沒(méi)有知覺(jué)的腳……耳邊又響起轟雷般的吼聲：“停！5秒休息時(shí)間結(jié)束?！卑?！又是新一輪的姿勢(shì)定形。
樂(lè)
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，軍訓(xùn)會(huì)操比賽結(jié)束?！啊谌??！毕矏傆可闲念^，莫名的感動(dòng)也隨之而來(lái)，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的不是很好聽(tīng)，雖然我們唱得有些走調(diào)，但是這歌聲清晰地留在我的回憶里，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)讓我們這56個(gè)陌生的人擰成了一股繩；團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無(wú)法阻止我們前進(jìn)；團(tuán)結(jié)讓我們這四天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。
在艱苦的軍訓(xùn)中體會(huì)到樂(lè)是我最大的收益。高中三年的學(xué)習(xí)就像是一座防守堅(jiān)固的城堡，苦中作樂(lè)則是我最好的武器。
陪孩子上課感悟篇四
因?yàn)橐咔?，學(xué)校開(kāi)學(xué)延期，全國(guó)各地的中小學(xué)都在為“停課不停學(xué)”做充分準(zhǔn)備，大部分從未上過(guò)線上網(wǎng)課的老師們開(kāi)始嘗試做起線上直播課，但是對(duì)于新手老師們來(lái)說(shuō)也不免有些難以下手，都要從頭學(xué)起。
目前我們小學(xué)主要用的線上直播app是“釘釘”，對(duì)于連電腦不太會(huì)使用的我們這些老教師來(lái)說(shuō)，還是有些難度的，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)摸索后，總結(jié)了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供參考：
第一、要做好課前備課準(zhǔn)備，參考相關(guān)資料，做好ppt課件。想要上好一節(jié)在線直播課，可不是簡(jiǎn)單露露臉，講講ppt就可以的，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要好好打磨：課前準(zhǔn)備、課件內(nèi)容、課堂互動(dòng)、教學(xué)小技巧、課后服務(wù)等。
第二、直播內(nèi)容以預(yù)習(xí)為主，學(xué)習(xí)生僻字詞，學(xué)會(huì)朗讀課文，理解中心等。
第三、我們可以利用線上的資源，結(jié)合時(shí)事，為孩子們安排一些疫情防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生們多多思考、多關(guān)心國(guó)家大事，愉快而又有意義。
第四、我們要選在安靜的環(huán)境下直播上課，聲音要大且清晰，減少噪音干擾，最好在沒(méi)有過(guò)多物件擺放的背景下進(jìn)行，以免線上直播時(shí)分散學(xué)生們的注意力。
最后，希望在疫情結(jié)束后，大家都能學(xué)到一些線上的直播的知識(shí)，學(xué)以致用！
陪孩子上課感悟篇五
1、因材施教：根據(jù)兒童的氣質(zhì)特點(diǎn)正確地進(jìn)行引導(dǎo)，并根據(jù)孩子的注意力特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，逐步提高其注意品質(zhì)。強(qiáng)化兒童的有意注意，使有意注意和無(wú)意注意交替進(jìn)行。
2、明確學(xué)習(xí)目的：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)責(zé)任感，對(duì)兒童的教育要形象生動(dòng)，靈活多樣，這樣可以逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、提供專心致志的學(xué)習(xí)環(huán)境：盡量減少周圍環(huán)境中的噪音，在學(xué)習(xí)環(huán)境中避免不適當(dāng)?shù)?擺設(shè)。父母要以身作則，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候玩、看電視。用自身的行為教育和引導(dǎo)孩子。
4、培養(yǎng)孩子的自制力：除了在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，采取一切措施來(lái)排除外來(lái)的干擾，還必須努力培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自制力，讓孩子善于控制感情，約束自己的行為，克服內(nèi)外干擾。
5、心理治療：主要可以采用行為治療的方法進(jìn)行矯正。可以采用正性強(qiáng)化及負(fù)性強(qiáng)化治療，獎(jiǎng)勵(lì)程度應(yīng)隨兒童堅(jiān)持埋頭學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短而定。要注意開(kāi)始不要要求過(guò)嚴(yán)，否則孩子難以做到。另外還可以采用父母與孩子比賽安靜學(xué)習(xí)的方法，或讓愛(ài)走神的孩子與鄰居家的一個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)，表現(xiàn)好了有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一個(gè)孩子獲獎(jiǎng)，可以使另一個(gè)孩子增強(qiáng)對(duì)自己的控制能力。還可以采用放松訓(xùn)練及生物反饋治療。這些方法可以幫助孩子學(xué)會(huì)有張有弛地學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于易憂慮、緊張、沒(méi)有安全感的孩子應(yīng)進(jìn)行必要的社會(huì)支持。孩子有了安全感以后，就容易安心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不會(huì)受到外界的干擾了。
陪孩子上課感悟篇六
一是這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感到?jīng)]有興趣。當(dāng)面對(duì)自己覺(jué)得乏味、沒(méi)有用的課程的時(shí)候，學(xué)生們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候注意力都不容易集中，動(dòng)不動(dòng)就走神；而當(dāng)碰到那些內(nèi)容新穎、喜歡的課程的時(shí)候，他們學(xué)起來(lái)的時(shí)候就比較喜歡思考，不容易分心、聽(tīng)課的效果就好。
二就是在學(xué)習(xí)方面存在的困難。一些孩子很難理解和掌握老師所教的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的理解和反應(yīng)比較緩慢，就比較容易開(kāi)小差。
三就是心里壓力太重所造成的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如，一些學(xué)生的父母離異或者生病、一些學(xué)生和同學(xué)以及老師之間的關(guān)系不融洽等等，這一切的心理因素都會(huì)造成學(xué)生上課走神的情況發(fā)生。第四就是學(xué)生自身的性格情況導(dǎo)致的。有自卑感的學(xué)生總認(rèn)為自己不如人，在用功也沒(méi)有用。心理上想得太多讓他們不僅在學(xué)習(xí)的時(shí)候容易走神，而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中也喜歡封閉自己的內(nèi)心。而那些盲目自大學(xué)生則正好相反總認(rèn)為自己處處高人一籌，甚至把老師都不放在眼里，不喜歡認(rèn)真聽(tīng)課。
一、首先要重視一節(jié)課的聽(tīng)課時(shí)間。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，他們的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)課堂的聽(tīng)課來(lái)完成的，但是一些學(xué)生沒(méi)有把握好聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，他們很多時(shí)候希望與在課后自己來(lái)看書解決老師所教的知識(shí)。在這樣的`想法的支配下，他們上課也就不要求自己認(rèn)真去聽(tīng)課，最后將寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)掉。所以，希望同學(xué)們能夠懂得珍惜上課的時(shí)間，將自己的注意力放到聽(tīng)課上面來(lái)。
二、明確聽(tīng)課的具體任務(wù)。
在一堂課剛剛開(kāi)始的時(shí)候，老師一般會(huì)將本堂課上需要完成的任務(wù)和要求比較明確的指出來(lái)。這個(gè)時(shí)候?qū)W生們就應(yīng)該去記住，并依據(jù)這些要求認(rèn)真理解老實(shí)說(shuō)講的內(nèi)容。這樣帶著一定的目標(biāo)去聽(tīng)課，注意力就比較容易集中。
三、打好相關(guān)基礎(chǔ)，去除聽(tīng)課障礙。
一些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢靠，知識(shí)缺漏的地方比較多。從而在聽(tīng)新課的時(shí)候就很難聽(tīng)懂，這樣精神就不容易集中了。這些同學(xué)想要在上課的時(shí)候不分心，首先就是需要扎扎實(shí)實(shí)地把好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將不懂的知識(shí)及時(shí)的了解掌握，形成聽(tīng)課的良性循環(huán)。
四、加強(qiáng)意志鍛煉，提升自我的約束能力。
在上課聽(tīng)講的時(shí)候難免會(huì)遇到困難，也難免會(huì)受到外界的干擾，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該憑藉自己的意志力來(lái)進(jìn)行自我監(jiān)督和自我約束。將注意力始終集中在聽(tīng)老師講課上面。
另外，生活作息方面要有規(guī)律。學(xué)生應(yīng)該按時(shí)作息，要克服喜歡看電視和玩游戲比較晚的壞習(xí)慣，不要浪費(fèi)了自己寶貴的精力，從而以充沛的精神來(lái)應(yīng)對(duì)新一天的學(xué)習(xí)、生活。
陪孩子上課感悟篇七
灤南縣柏各莊鎮(zhèn)守鹽莊第二完全小學(xué)梁立芹親愛(ài)的寶貝：
你好嗎？首先媽媽先祝賀你在這次期中考試中笑傲開(kāi)一，名列榜首！
看到你的來(lái)信媽媽很高興，今天下午媽媽去看牙醫(yī)了！媽媽的牙不痛了，不用惦記！謝謝寶貝牽掛！沒(méi)能和你對(duì)話，有點(diǎn)遺憾哦！高中還有微機(jī)課啊，真幸福！
你問(wèn)我想不想你，你說(shuō)呢？要說(shuō)不想你那是假的，當(dāng)媽媽的哪里有不想孩子的。可是，人要有理想，要有自己的一片天空，才能夠活的暢快，活的有意義。媽媽總不能天天把你抱在懷里，不能照顧你一輩子！
你是一只小鷹，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)小鷹是怎樣學(xué)會(huì)飛翔的吧，鷹媽媽總是將他帶到懸崖邊，然后將他狠狠地扔下去，小鷹要么自己振翅學(xué)飛，要么就是摔到懸崖底下一命嗚呼！正是在這樣殘酷的訓(xùn)練中，小鷹才能獨(dú)立飛翔，才能稱霸藍(lán)天！其實(shí)一切美好的事物都是經(jīng)歷了一番磨練，比如曇花，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)日日夜夜的孕育，最終開(kāi)放在一剎那，然后迅速的凋謝！再比如寒梅，大雪紛飛的時(shí)候，百花凋零，唯有他，怒放在寒風(fēng)中！那不是一時(shí)的努力所能到達(dá)的，那需要積累，需要忍耐！
你在外求學(xué)，媽媽很高興，媽媽希望我的女兒學(xué)有所成，但是我想讓你學(xué)得輕松一些，學(xué)得豁達(dá)一些，不光是學(xué)習(xí)，做人也是如此！
做一個(gè)開(kāi)朗的人，自信的人，樂(lè)觀的人！不要每天多愁善感的生活，媽媽希望你每天笑口常開(kāi)！
再說(shuō)考試，考第幾都無(wú)所謂，按照老師說(shuō)的思路走，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，不要輕易被別人的思想左右！相信自己?。▼寢屜嘈拍悖┻@次考得很好，可是老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)你是吧！不要緊，你們的老師和初中不一樣，你在初中考第一，老師們拿你當(dāng)寶貝，可是你在那里就不同了，你是一個(gè)能自理自立的成人了（雖然你才十六歲，但是你自己在外邊就是一個(gè)獨(dú)立的大人了），沒(méi)有人再去哄你，寵你，老師對(duì)第一已經(jīng)習(xí)以為常，他們知道第一不會(huì)在一個(gè)學(xué)生身上重復(fù)出現(xiàn)（至少頻率很低）。雖然對(duì)你來(lái)說(shuō)，至少對(duì)我們來(lái)說(shuō)很驚喜，但是老師不會(huì)再表?yè)P(yáng)你們了，在那里，你不是孩子，所以老師對(duì)你們進(jìn)行的的是挫折教育，這樣也好，為你們?cè)缛者m應(yīng)這個(gè)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。試想一下，在這個(gè)社會(huì)中，除了你的親人，家人，你得做到多優(yōu)秀才會(huì)有人認(rèn)可你！所以我們不需要太多的表?yè)P(yáng)，我們要耐得住寂寞，忍得住辛苦，熬得住想家，那樣就好啦！那樣爸爸媽媽就放心了！
媽媽也知道，這次考試你很期待自己能考好，事實(shí)證明你的確很優(yōu)秀，那好吧，就讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，不管考第幾，不管結(jié)果怎樣，我付出了，我努力了，也許成功，也許失敗，但請(qǐng)都不要大喜大悲，真正做到不以物喜，不以己悲，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成為一種習(xí)慣，但不要想一蹴而就，也不要一蹶不振，要一步一個(gè)腳印，要一心一意!第幾無(wú)所謂，真的!開(kāi)心的學(xué)習(xí)，甚至是瀟灑的學(xué)習(xí)，才是真境界！
三年高中生活一晃即過(guò)，這不，三個(gè)月都過(guò)去了，你也應(yīng)該適應(yīng)了，偶爾耍耍嬌嬌女的習(xí)氣媽媽可以理解，但是總是哭哭啼啼就不行了！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，偶爾媽媽會(huì)借給你一副肩膀讓你停歇，但是你總要學(xué)會(huì)把自己的肩膀給別人當(dāng)一次依靠！
媽媽不知道應(yīng)該和你說(shuō)些什么，我之所以在空間里寫下這些話，其實(shí)也是想說(shuō)給天下所有的孩子聽(tīng)，說(shuō)給天下所有像我一樣寵溺孩子的媽媽聽(tīng)。他們聽(tīng)見(jiàn)了，就和你聽(tīng)見(jiàn)了一樣。（最晚周三你就看到了，哈哈，微機(jī)課上看看吧）所有的媽媽都是望子成龍，所有的媽媽都是望女成鳳，我也不例外，但是我有一個(gè)前提：那就是希望我的女兒健康平安，茁壯成長(zhǎng)，（你已經(jīng)很茁壯了，尤其是“壯”，這點(diǎn)媽媽很欣慰！真的！不騙你!）然后才是前程似錦，才是學(xué)業(yè)有成！
孩子，在那里安下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的生活吧，玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)專心！媽媽祝福你！
再見(jiàn)！愛(ài)你的媽媽！
陪孩子上課感悟篇八
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一，自己體質(zhì)的判斷
經(jīng)過(guò)對(duì)比我發(fā)現(xiàn)自己既有陽(yáng)虛體質(zhì)的特點(diǎn)又有陰虛體質(zhì)的特點(diǎn)，但總的來(lái)說(shuō)我自己應(yīng)該是陽(yáng)虛體質(zhì)吧。
說(shuō)實(shí)話，老師我自己看著那些判斷體質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)很迷茫，覺(jué)得哪個(gè)體質(zhì)都適合自己，判斷起來(lái)很麻煩。
二，上課的感悟
1、老師講的“陰陽(yáng)”含義太深?yuàn)W了，我沒(méi)有搞懂，一個(gè)精神，一個(gè)身體機(jī)能、、、、、、太深?yuàn)W了，總是是懂非懂，是醒非醒，迷迷糊糊。不過(guò)好在您要講的大概意思我還是聽(tīng)懂了。所以我提一個(gè)小小的建議，以后講課能夠少用這么深?yuàn)W的詞，多用一些比較簡(jiǎn)單的通俗地語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)會(huì)更好，當(dāng)然了我只是我自己的片面之見(jiàn)。
2、我覺(jué)得老師您最好能在課堂上講一些對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)些實(shí)
用的東西，最好是能夠?qū)嵺`的，當(dāng)然了并不是說(shuō)你現(xiàn)在講的東西不重要，我的意思是如果你能在課堂上講一些對(duì)我們有實(shí)用價(jià)值并且能夠馬上在課下進(jìn)行實(shí)踐的知識(shí)的話，同學(xué)們上課的的激情一定會(huì)提高很多，因?yàn)閷W(xué)到能夠?qū)嵺`印證的知識(shí)會(huì)大大地提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
陪孩子上課感悟篇九
實(shí)驗(yàn)一小何旭
讀小學(xué)一年級(jí)的孩子才6歲左右，年齡小，對(duì)于外界事物缺乏敏銳的觀察、思考能力。他們的所見(jiàn)、所聞、所思、所感起點(diǎn)低，范圍小。寫話是要通過(guò)抽象的思維，用語(yǔ)言把自己對(duì)自然界和自己的生活表達(dá)出來(lái)。要教會(huì)一年級(jí)孩子寫話真有“蜀道之難，難于上青天”之感。
今年，學(xué)校進(jìn)行了“新教育”實(shí)驗(yàn)，我們一年級(jí)主要進(jìn)行了“晨誦”和“讀寫繪”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。不知道為什么，我還沒(méi)有像以前那樣費(fèi)力地教他們?cè)趺纯磮D，怎么說(shuō)話，怎么把圖畫的內(nèi)容，生活中的見(jiàn)聞寫出來(lái)，他們就自己會(huì)寫話了。這真是奇怪了！我靜下心來(lái)，找到了原因。是“晨誦”和“讀寫繪”讓孩子們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了寫話！
一、激發(fā)興趣，快樂(lè)寫話
篇繪本故事語(yǔ)言都是那么優(yōu)美，繪圖都是那么生動(dòng)，每一幅插圖都無(wú)比精美有趣，色彩繽紛的花兒，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，神奇美麗的自然景色……讓人浮想聯(lián)翩，孩子們更是喜聞樂(lè)見(jiàn)。為孩子們運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言提供了方便之路，又使孩子們幼小純潔的心靈受到優(yōu)良品德的熏陶和美的感染。激發(fā)了孩子們讀寫的興趣，讓寫話教學(xué)于無(wú)痕之中。
一個(gè)周三的早晨，我?guī)е⒆觽內(nèi)ダ首x《打電話的小花貓》，孩子興趣盎然地讀著，幸福地笑著。我也被其中的童趣陶醉了。剛讀完一遍，可愛(ài)的王藝旋就站起來(lái)說(shuō)：“何老師，不只是小花貓給老鼠打電話，還有能大灰狼給小羊打電話呢！”一石激起千層浪，孩子們紛紛舉著小手告訴我：黃鼠狼給小雞打電話、老虎給狐貍打電話、蛇給青蛙打電話??何節(jié)弘甚至說(shuō)何老師給李乙鑫（我班膽子最小的不愛(ài)說(shuō)話的女孩）打電話，哈哈哈??孩子們大笑起來(lái)。于是，我讓孩子們拿出筆，把自己想的寫出來(lái)。不一會(huì)兒，一首首稚嫩的有趣的兒歌便出來(lái)了。孩子們看著自己的寫的兒歌，高興得手舞足蹈。
復(fù)述和想象讓我驚訝，我鼓勵(lì)他們把自己講的寫出來(lái)。就這樣，孩子們?cè)谂d趣的'支使下，毫不費(fèi)力地復(fù)述、創(chuàng)編了很活潑的《布盧姆博士》系列故事，還繪出了多彩的畫呢。
二、找到源頭，親子共寫
“問(wèn)渠哪得清如許，味有源頭活水來(lái)”。要有一定的閱讀，才有寫話的基礎(chǔ)。一年級(jí)孩子年齡小，識(shí)字少，閱讀很困難。以前的孩子一提寫話就發(fā)愁，半天才憋出一兩句話來(lái)，究起原因是語(yǔ)言的貧乏，生活經(jīng)歷的不豐富。新教育實(shí)驗(yàn)的“晨誦”和“讀寫繪”內(nèi)容豐富，有生動(dòng)有趣的小故事、兒歌、童話等。這不僅有助于激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀能力，還有助于學(xué)生從中吸收語(yǔ)言素養(yǎng)，讓孩子們積累了大量的漢語(yǔ)言文字，經(jīng)歷了豐富的生活體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，有效地提高了寫話的水平。
朱永新教授是“新教育實(shí)驗(yàn)”的發(fā)起人，他強(qiáng)調(diào)師生共寫、提倡父母和孩子一起寫作。在“教育在線”論壇開(kāi)設(shè)“師生共寫隨筆”，他提出“我們新教育實(shí)驗(yàn)提倡父母與孩子一起讀書、一起寫作、一起游戲、一起生活，這樣，他們才有共同的語(yǔ)言、共同的價(jià)值、共同的生活密碼?！薄俺空b”和“讀寫繪”就是這樣的具體化。曾記得以前的一年級(jí)的孩子寫話很困難，家長(zhǎng)和我們老師也只是在旁邊看著，干著急，最多指點(diǎn)一點(diǎn)兒方法，實(shí)在沒(méi)有辦法的時(shí)候就說(shuō)幾句話讓孩子寫下來(lái)?？赡切Ч槐M人意啊。今年的一年級(jí)的孩子們很幸運(yùn)，有家長(zhǎng)和老師與他們一起晨頌，一起讀故事，一起寫話，他們可以盡情地講述學(xué)校的見(jiàn)聞，稀奇古怪的想法，讓自己和父母老師一起記錄下來(lái)。
這樣，盡管他們識(shí)字少，但在老師、家長(zhǎng)與他的共讀共寫中自然而然地培養(yǎng)了自己的想象能力，寫出了一篇篇精美的短文。我們班的孩子，如李新遙，藍(lán)西鈺等32位學(xué)生，寫話內(nèi)容豐富，想象大膽，字?jǐn)?shù)能超過(guò)200字呢。
“晨誦”和“讀寫繪”讓我的學(xué)生們幸福地生活，快樂(lè)地寫話，健康地成長(zhǎng)。
“晨誦”和“讀寫繪”讓我找到了教孩子們寫話的捷徑，讓我擁有了當(dāng)老師的幸福生活。
陪孩子上課感悟篇十
1、創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)注意力。注意創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)最好坐下來(lái)，看點(diǎn)書，讀點(diǎn)報(bào)，或做一些不引起孩子注意的事情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要長(zhǎng)期做下去，不能著急，要有耐心。
2、充分利用孩子的好奇心培養(yǎng)注意力。家長(zhǎng)可以給孩子買一些新穎玩具，讓孩子觀察擺弄，充分利用孩子對(duì)新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。也可以利用游戲讓孩子完成一定的任務(wù)，比如玩拼圖、搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。
3、教會(huì)孩子觀察的方法培養(yǎng)注意力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)。因?yàn)閮和矚g東瞧西望，目的性不強(qiáng)，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。
陪孩子上課感悟篇十一
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，一天早上，我班小朋友豆豆的奶奶向我反映：星期天孩子在家把養(yǎng)在魚缸里的幾條金魚都曬成了魚干。奶奶氣憤地說(shuō)：“這孩子怎么了，一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，這么殘忍?！甭?tīng)到這里，我心中不禁疑問(wèn)：會(huì)是這樣嗎？豆豆為什么要把可愛(ài)的小魚曬死呢？晨間活動(dòng)時(shí)，我悄悄走到孩子身邊，還沒(méi)能等我拉起他的手時(shí)，可這時(shí)，他卻象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣要告訴我一個(gè)小秘密：“老師，昨天我去叔叔家發(fā)現(xiàn)小魚和人不一樣，是因?yàn)樗枰钤凇G色氧氣’中。我說(shuō)得對(duì)嗎？”“對(duì)呀，你怎么會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題呢？”我有意引導(dǎo)?！叭瞬粫裉?yáng)會(huì)缺鈣，還是媽媽告訴我的。可小魚曬太陽(yáng)它就會(huì)死掉?！闭f(shuō)著，孩子難過(guò)地低下頭。噢，我疑惑的問(wèn)題終于找到了答案：原來(lái)，孩子是因?yàn)橄霂托◆~補(bǔ)鈣而想到了這個(gè)他認(rèn)為很有效的辦法，沒(méi)想到會(huì)適得其反?？晌覅s從豆豆身上看到了一份求知的熱情和勇于探索的可貴精神。正是為了了解、驗(yàn)證，孩子才有了這樣的行為。這樣一個(gè)看似殘酷的實(shí)驗(yàn)，至少使孩子了解了魚和人是不同的。
知識(shí)的獲得離不開(kāi)實(shí)踐。豆豆的這種做法不也正是探索科學(xué)、尊重科學(xué)的.體現(xiàn)嗎？孩子的天真和無(wú)知造成的失誤是可以被我們成人所諒解的，而不該去一味地橫加指責(zé)。豆豆要給小魚補(bǔ)鈣，正體現(xiàn)了一份真摯的愛(ài)心，孩子的動(dòng)機(jī)是單純和善良的。我們此時(shí)應(yīng)給予理解和肯定，尊重孩子的夢(mèng)想，尊重孩子獲得知識(shí)的手段，才能鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索科學(xué)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
孩子們正以自己的經(jīng)驗(yàn)去感受著這片藍(lán)天、這片熱土。走進(jìn)童心世界，教師會(huì)看到幼兒自己的奇思妙想和創(chuàng)意。讓我們?nèi)ジ形騼和哪欠萃?，領(lǐng)略那個(gè)獨(dú)特的精神世界吧！
三門峽陜縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭社麗
陪孩子上課感悟篇十二
同皮痞祖的合作，是我計(jì)劃之外的事情。
這些事情，我樂(lè)意做，但是我更樂(lè)意做的是更純粹的事情，哪怕沒(méi)用。
對(duì)，就是為了好玩，而不去想別的.什么。
所以，當(dāng)我坐在皮痞祖工作室的工作臺(tái)前，喝了一杯白茶之后，就有了一點(diǎn)動(dòng)心。
她娓娓道來(lái)，顯然，古靈精怪的女兒是她最重要的靈感來(lái)源。不，愛(ài)，才是所有的源泉。
我呢，則胡思亂想，兩眼放光：
“如果是一個(gè)小屁孩兒，偶然得到了超人的那條外穿的內(nèi)褲，會(huì)有怎樣的故事發(fā)生?不用說(shuō)，他首先獲得了超能力，變成了小超人?？墒怯幸稽c(diǎn)非常重要，這條小褲頭啊，尺碼不合適，要時(shí)刻提防著會(huì)不會(huì)突然掉下來(lái)……”
“對(duì)啊，小女孩兒往往會(huì)很想臭美，像她家的閨女會(huì)偷偷穿小姨的高跟鞋，我家的閨女呢，會(huì)套著空調(diào)罩得意洋洋出門去……想想就很好笑!”
孩子的世界是無(wú)限大的，也是無(wú)限美的，瘋跑瘋玩很美，乖乖呆著也很美。
如果我們把什么西裝領(lǐng)帶黑皮鞋統(tǒng)統(tǒng)丟掉，一個(gè)猛子扎進(jìn)去，實(shí)在是一種愜意的享受。
我覺(jué)得，中國(guó)的兒童文學(xué)啊，之前是太凝重，總想講點(diǎn)什么道理;現(xiàn)在呢，熱鬧搞笑的倒是多了，可是滑稽、輕浮不等同于幽默啊。
純真的孩子本身就是幽默大師。
我很想假裝自己變回了小孩子，寫點(diǎn)孩子氣的話，好配得上皮痞祖那孩子氣的畫。
呶，說(shuō)干就干。
我們，就這樣挽起了袖子。
【本文作者：王鋼。(公眾號(hào)：我只愿風(fēng)行水上)】
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陪孩子上課感悟篇十三
1、看小孩子的睡眠時(shí)間是不是足夠，小孩子要保證10個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間。
2、看睡眠質(zhì)量高不高，是不是睡覺(jué)前是不是玩的太興奮了睡不著，肚子里有蟲子，翻來(lái)側(cè)去睡不著。
3、問(wèn)小孩有沒(méi)有累的感覺(jué)，如果有給小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，蛋白質(zhì)如肝臟和禽蛋，蔬菜和水果如芹菜、菠菜、胡蘿卜、番茄、柑橘等。
4、如果小孩子是因腎陰虛或腎陽(yáng)虛引起黑眼圈，中醫(yī)認(rèn)為色黑入腎，意思就是眼睛上的黑，有很大部分因?yàn)槟I的原因，腎陽(yáng)虛判斷癥狀:面色發(fā)白，手足不濕，舌質(zhì)淡;腎陰虛判斷癥狀:口干心煩，面色潮紅，手足心熱。如果你的小孩有以上兩種癥狀，建議采用食補(bǔ)，可以經(jīng)常用山藥燉排骨湯給孩子喝。
5、在早上睡醒后立刻用和自己體溫產(chǎn)不多的熱毛巾敷眼，然后在用冷卻的毛巾交換敷眼，10分鐘左右就可以讓你的黑眼圈淡化一半。因?yàn)榇蠖鄶?shù)黑眼圈的產(chǎn)生都是因?yàn)樗卟蛔銓?dǎo)致眼部周圍血液循環(huán)不通常，所以出現(xiàn)黑色素沉淀的現(xiàn)象。
6、黃瓜眼膜能夠另皮膚變得更加光亮，非常適合深夜使用，將黃瓜切碎后和酸奶混合，然后用2個(gè)綠茶袋，并在其中加入混合好的黃瓜，放入冰箱5分鐘，然后取出冰袋放在眼睛上部10分鐘左右即可。
7、容易產(chǎn)生黑眼圈的人應(yīng)該多做運(yùn)動(dòng)，或者常做臉部及眼部按摩，幫助臉部肌膚能夠進(jìn)行局部血液循環(huán)，并盡可能少吃過(guò)咸或過(guò)辣的食物。
8、陽(yáng)光中有很多有害射線，可能會(huì)傷害肌膚，從而產(chǎn)生細(xì)紋和斑點(diǎn)，這同樣會(huì)導(dǎo)致黑眼圈的出現(xiàn)。所以，在外出的時(shí)候最好戴上太陽(yáng)鏡，使用spf30以上的防曬霜。
9、眼部下方皮膚的變化很多時(shí)候是由過(guò)敏造成的，需要找出過(guò)敏原，把它從環(huán)境中移除。如果這是季節(jié)性的，有一些藥物可以減輕這一癥狀。若想堅(jiān)持找出問(wèn)題的根源，那么建議你預(yù)約一名皮膚科醫(yī)生，讓她找出造成過(guò)敏的真正原因。
10、注意睡姿，避免長(zhǎng)期朝一個(gè)方向側(cè)臥，更不要將臉埋在枕頭里，眼周很容易被擠壓出皺紋。
11、晚睡早起的不規(guī)律作息讓眼睛常常都是腫腫的，可以在臨睡前將兩個(gè)不銹鋼的小勺放進(jìn)冰箱的冷藏室，第二天早上拿出來(lái)，放在腫脹的眼睛上做2分鐘的冷敷，眼睛很快就可以消腫，而且還能讓眼神看起來(lái)更清澈。
12、特別干燥的季節(jié)，可以在使用眼霜的時(shí)候加少量的維e油，可以起到滋濕保濕的效果。滋腎明目茶:菊花、枸杞、紅棗、烏梅、決明子各一錢五分泡開(kāi)水服。
13、將蛋煲熟，去殼，用毛巾包住，再放純銀戒指。閉上眼睛，在眼部四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每邊約10次。點(diǎn)解:熱力加按摩，可增加眼部血液循環(huán)。加埋雞蛋及純銀的(神奇)作用，有散瘀功用。
14、洗凈馬蹄蓮藕，馬蹄刮皮，然后將蓮藕馬蹄切碎。將材料放入榨汗機(jī)，再加2杯水?dāng)嚢琛⑺粼?，然后敷?0分鐘。貼士水可以飲用，雙管齊下。臨睡前敷效果最好，可以減低日出黑眼圈的機(jī)會(huì)。蓮藕及馬蹄以脹身、皮呈光澤及實(shí)凈為之靚。
陪孩子上課感悟篇十四
時(shí)間過(guò)的真是很快，一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對(duì)于初次養(yǎng)育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭，當(dāng)他們要什么時(shí)，一定得達(dá)到目的，否則就會(huì)大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛(ài)。
傾聽(tīng)，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì)和他們交流、談話他們真的能聽(tīng)明白，會(huì)慢慢地變的安靜起來(lái)，有時(shí)他們?cè)谶_(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對(duì)你微笑，時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了，他們?cè)倏弈蔷褪潜硎舅麄冃枰悖阋M快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽(tīng)到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒(méi)有我在身邊的感覺(jué)。
生氣，有時(shí)他們也會(huì)生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒(méi)有理會(huì)他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著嘴不張開(kāi)，我就和他談并且對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過(guò)了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開(kāi)了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)微笑，有時(shí)他們還會(huì)對(duì)你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛(ài)。還有很多的養(yǎng)育知識(shí)在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠，但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì)“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會(huì)到了父母對(duì)孩子的那份愛(ài)和寬恕是如此的重要。
陪孩子上課感悟篇十五
尊敬的老師：
非常抱歉我犯了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我為我的行為感到非常內(nèi)疚，在此我對(duì)我的錯(cuò)誤深刻檢討，希望老師能夠接受我的檢討。
今天我在上課時(shí)走神，心里想著打游戲很好玩。就偷偷拿出游戲機(jī)來(lái)玩，沒(méi)有好好聽(tīng)課。我知道我這樣的行為對(duì)自己是非常不負(fù)責(zé)任的，我們的課程進(jìn)度這么緊，我非但不好好聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，反而還沉迷游戲，把有限的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的事情上。同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，我自己走神非但沒(méi)有愧疚，還拿出游戲機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間，甚至玩到了忘我的境地。我不應(yīng)該把游戲機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是游戲的地方。
同時(shí)，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，我這樣的行為也是不尊重老師的行為。老師備課那么辛苦，沒(méi)有還要這樣辛勞地講課，我不認(rèn)真聽(tīng)講，是不尊重老師勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。在課堂上玩游戲同時(shí)也是對(duì)知識(shí)的不尊重，我這樣不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)還可能會(huì)影響到別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。這樣的行為是非常不應(yīng)該的。
這次老師沒(méi)收了我的.游戲機(jī)，我覺(jué)得老師做得對(duì)。我不應(yīng)該再玩游戲耽誤學(xué)習(xí)了，希望老師能夠相信我，希望同學(xué)監(jiān)督我，我會(huì)改正錯(cuò)誤，努力進(jìn)步的!
陪孩子上課感悟篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是這次犯下錯(cuò)誤的學(xué)生xxx，我很抱歉我作為一個(gè)初中的學(xué)生確實(shí)在這次犯下了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。在上課的時(shí)候要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)老師講課這是一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該知道的事情，而我卻還在上課的時(shí)候走神去想別的東西，耽誤了自己的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在自己回想起來(lái)也是非常的后悔，為什么在上課的時(shí)候不能堅(jiān)定自己的心思，全部投入到課堂之中。現(xiàn)在想想或許也是我自己的思想出現(xiàn)了問(wèn)題，否則肯定是不會(huì)做出這樣的事情的。我現(xiàn)在也是為我自己所做的行為感到萬(wàn)分的自責(zé)和愧疚，我對(duì)不起父母和老師一直以來(lái)對(duì)我的期望，在來(lái)到學(xué)校之前父母就總是告訴我在學(xué)校要好好的上課學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致自己未來(lái)后悔。雖然對(duì)這些不是太了解，但我也知道父母是對(duì)我好的，我聽(tīng)他們?cè)捑托?。而我也是一直這么做的，一直在努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己學(xué)習(xí)到更多的東西，但這次我卻因?yàn)樽约阂粫r(shí)的松懈就犯下了這樣的錯(cuò)誤。
這次的錯(cuò)誤說(shuō)來(lái)也都是我自己一個(gè)人的原因，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我的精神有些勞累，又想起了馬上就要周末了，而這個(gè)周末之前我的父母答應(yīng)我要帶我去玩，所以那個(gè)時(shí)候我不由自主的就想起了周末去玩時(shí)候的場(chǎng)景。在一想起這些之后就一直沒(méi)有停止，也沒(méi)有注意聽(tīng)老師講課，完全進(jìn)入了自己的世界。因?yàn)樵谀膫€(gè)時(shí)候我就可以在外面玩，而不是在教室里做著聽(tīng)課。其實(shí)對(duì)于上課我并沒(méi)有太過(guò)的抗拒，只是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的上課，讓我有些疲累了，想要休息一下。而之前中午休息的時(shí)候我又在做課外練習(xí)題，所以導(dǎo)致自己沒(méi)有足夠的休息，才會(huì)在這次上課的時(shí)候走神。加上夏天的下午，會(huì)使人不知不覺(jué)就困乏起來(lái)，所以我想我做出這樣的事情也是可以理解的。當(dāng)然也不是說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)誤肯定還是有很大錯(cuò)誤的，如果我這次沒(méi)有犯下這樣的錯(cuò)誤，我就不會(huì)白白浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間，浪費(fèi)老師認(rèn)真上課的好意。當(dāng)然在事情發(fā)生之后我也對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思，也發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，我在這里向老師您保證，以后絕對(duì)不會(huì)在犯下這樣的錯(cuò)誤，導(dǎo)致老師您擔(dān)心了，以后一定是在上課的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，讓每個(gè)對(duì)我抱有期望的人都不會(huì)感到失望，請(qǐng)老師您放心。
xxx
20xx年x月x日
陪孩子上課感悟篇十七
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，這又曾沒(méi)有讓我感惜這時(shí)光荏苒。我揣懷著一顆或迷或失的心，領(lǐng)不透這歲月徒留長(zhǎng)情卻無(wú)聲流走。當(dāng)淚干了的時(shí)候，眼神中滿是溢不出的滄桑。微風(fēng)吹過(guò)，情非雨廖。感嘆人生，握一份懂得。
人生里，有些人，因?yàn)橛刑嗟氖?，太多的傷痛，太多的坦然與美好，面對(duì)時(shí)間譜寫的五線譜，往事都會(huì)隨風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)自己選擇的`結(jié)局是忘記。有時(shí)候，到底是忘呢？還是記呢？在人生的旅途上才不至于把自己弄得遍體鱗傷。人生，從有愛(ài)的開(kāi)始，再到有愛(ài)的結(jié)束，每一個(gè)結(jié)局也許是很感動(dòng)的，但，感動(dòng)，往往是感動(dòng)了他人，卻傷了自己。
人生，需要一份懂得與感悟，因此，在人生的結(jié)局里，我們也許真的動(dòng)了心，用了意，那個(gè)時(shí)候，才懂得“懂得”，一句人生需要珍惜與懂得！如果說(shuō)，人生真若只如初見(jiàn)，又怎何來(lái)一秋苦悲扇呢？人生幾何，卻又有幾許能看得透呢？人生，一句懂得，一份珍惜，一種感悟！
人生，從有愛(ài)的開(kāi)始，需要懂得和珍惜。從自己一開(kāi)始的哭聲落滿了世界里的每一個(gè)沉寂的角落，那些不斷呵護(hù)著我，愛(ài)護(hù)著我的每一個(gè)天使，他們給予了我一份愛(ài)。在愛(ài)的旅途上，我們都需要一份感恩和珍惜。因?yàn)?，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)至始至終地陪伴著你，你也不會(huì)至始至終地伴隨著別人。在人生的結(jié)局里，要懂得珍惜，才不會(huì)留下太多的遺憾和不舍，才不會(huì)用眼淚去釋懷自己的人生。
人生，再到有愛(ài)的結(jié)束，也是需要懂得和珍惜。到老了的時(shí)候，手里捧著那時(shí)記憶歡樂(lè)的老照片，心里想著的是依稀的懷念。當(dāng)一切物是人非，需要懂得懷念和珍惜。才可以笑看今生，才不會(huì)生活在滿是傷感的夢(mèng)幻中。
風(fēng)，早已亂；沙，早已散；雨，早已斷；人就散，曲就終。那風(fēng)景，是剎那呢？還是永恒呢？曾經(jīng)，燕子去了，的確是有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，的確也是有再青的時(shí)候；桃花謝了，也確實(shí)是有再開(kāi)的時(shí)候。但，過(guò)去了的沙漏，有再來(lái)的時(shí)候嗎？到底是積累呢？還是流逝呢？積累，會(huì)是怎樣地開(kāi)始呢？流逝，又是怎樣地結(jié)束？下一個(gè)輪回，還是在上演著結(jié)局。笑著結(jié)尾，才是最好的結(jié)局。
陪孩子上課感悟篇十八
作為一個(gè)學(xué)生，我們每天都要上課學(xué)習(xí)知識(shí)，課堂是我們獲取知識(shí)的地方。而在這里，我想分享一下我在上課中所感悟到的心得和體會(huì)。
一、認(rèn)真聽(tīng)講，精選知識(shí)點(diǎn)
在課堂上，我們首先要保持專注，認(rèn)真聽(tīng)講是必須的。但單純地機(jī)械地聽(tīng)講，并不能達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵是要從講授內(nèi)容中精選知識(shí)點(diǎn)，只專注于那些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，而無(wú)關(guān)的內(nèi)容可以一筆勾銷。這樣不僅可以避免心態(tài)消極的情況出現(xiàn)，而且可以使精力更集中，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
二、理性思考，發(fā)表觀點(diǎn)
在課堂學(xué)習(xí)中，我們需要積極參與課堂的討論和思考活動(dòng)。在理性思考的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài)，嘗試從不同的角度看待問(wèn)題，以便尋找出更好的思路和解決方案。在思考的過(guò)程中，我們可以嘗試提出自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)交流討論，這樣不僅有利于鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，還可以提高自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、培養(yǎng)適應(yīng)性思維，全面的看待問(wèn)題
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要做到靈活應(yīng)變，有適應(yīng)性思維能力。這種能力可以幫助我們更好地適應(yīng)環(huán)境的變化，包括校園的日常學(xué)習(xí)和社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)生，在上課中應(yīng)該根據(jù)老師的教學(xué)方式、教材的布局、自身的學(xué)習(xí)條件等因素，靈活地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)與技能，全面地看待問(wèn)題。
四、構(gòu)建自己的知識(shí)體系，練習(xí)思維能力
在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該集中精力構(gòu)建自己的知識(shí)體系，并且時(shí)刻保持學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。隨著知識(shí)的不斷積累，我們也應(yīng)該注重思維訓(xùn)練，尤其是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)提出高質(zhì)量的要求，力求提高自己的綜合能力。
五、每日復(fù)盤，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
最后，我們?cè)谏狭艘惶斓恼n后，應(yīng)該及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)途中存在的問(wèn)題，以便盡快解決。同時(shí)，復(fù)盤和總結(jié)也可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，使所學(xué)知識(shí)能夠刻印于心。悟到了這些心得和體會(huì)，我深感上課學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)，因此也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
陪孩子上課感悟篇一
煩悶的天氣，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。我們頂著一頭汗水站在陽(yáng)光里，腿繃得筆直，昂首挺胸，目光炯炯有神，頭微抬高，一動(dòng)也不動(dòng)。
“手夾緊大腿，腰挺直嘍！”然而你卻似不理解我們的苦，還在那里“不依不饒”得告誡提醒著我們。讓我們不由得誹謗：這個(gè)教官好嚴(yán)厲！
“好啦，休息一會(huì)?！边@個(gè)聲音仿佛是最美的天籟，直接停止我們的痛苦。然而接著便傳來(lái)一陣陣壓抑的呼痛聲。一動(dòng)不動(dòng)，把腿繃直半個(gè)小時(shí)之久，腿都彎不起來(lái)了。那種痛楚只有親身經(jīng)歷了才會(huì)體會(huì)到。但在親眼見(jiàn)證了自己的現(xiàn)狀之后，我們才了解，軍人真的了不起！頓時(shí)，一股尊敬之情溢滿胸襟。
軍訓(xùn)雖苦，但也有開(kāi)心的時(shí)刻。但最開(kāi)心的莫過(guò)于晚上的拉歌活動(dòng)啦。兩個(gè)連隊(duì)面對(duì)面吆喝對(duì)面的來(lái)一首，簡(jiǎn)單順口的拉歌詞在我們上空來(lái)回激蕩。在一來(lái)一往之間，不僅將白天的疲憊一掃而空，還體驗(yàn)了連隊(duì)的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了我們之間的友誼。那是多么快樂(lè)而又熱鬧的畫面啊，那畫面里，有著一張張青春勃發(fā)，洋溢著陽(yáng)光快樂(lè)的笑臉！
我要感謝你們，你們帶給我太多感動(dòng)。謝謝教官，是你們教會(huì)了我們擔(dān)當(dāng)，教會(huì)了我們?nèi)棠秃统钥嗄蛣?，是你們教?huì)我們正確的站姿和坐姿，讓現(xiàn)在的我們看起來(lái)英姿颯爽，頗有英氣。是你們一掃暑假帶來(lái)的慵懶和貪玩，將精氣神帶回給我們。謝謝隊(duì)友，是你們讓我感到了友誼的美好，是你們讓我體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)的力量，是你們讓我在軍訓(xùn)期間苦中作樂(lè)，讓我感到溫馨和由衷的快樂(lè)。
那些時(shí)光那么美好，讓我不能忘懷。我想我會(huì)一直記得，將它深藏心底，永記心間！
陪孩子上課感悟篇二
軍訓(xùn)過(guò)程中的國(guó)防教育進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情；消防演習(xí)增加了學(xué)生的消防知識(shí)；急救知識(shí)讓同學(xué)們大開(kāi)眼界；他們還品嘗了自己的勞動(dòng)成果――餃子。學(xué)生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動(dòng)作，我笨拙的一下一下地抱著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來(lái)我會(huì)的事情真得不多，還有許多東西等著我去學(xué)習(xí)。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，果然很有成就感?！?BR> 軍訓(xùn)一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。但是，雖然訓(xùn)練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日，但他們并沒(méi)有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。比如倪莉同學(xué)暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)，羅嘯晨帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，拉練過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)退縮。隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷；站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動(dòng)；隊(duì)列操練，步伐規(guī)范；訓(xùn)練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
對(duì)這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)――一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，她們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。通過(guò)軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯；遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。
這五天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠郑院笪覀儗⒔?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。
陪孩子上課感悟篇三
能夠感覺(jué)到帽檐已經(jīng)濕漉漉了，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來(lái)。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，但是估計(jì)在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了，我不能低下頭！平視前方，是立正的基本姿勢(shì)，而立正又是作為一名軍人的基本動(dòng)作。趁著教官巡視后排的時(shí)候，向上瞟了一眼。那個(gè)可恨的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大，把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致，風(fēng)姑娘也迫于太陽(yáng)的強(qiáng)大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬(wàn)物竟都是如此的現(xiàn)實(shí)，心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去（軍訓(xùn)時(shí)間幾乎都是以秒為單位），整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒的感覺(jué)，腦子里立刻出現(xiàn)一種向前倒的意識(shí)。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，立刻又下了要堅(jiān)持到底的決心。
慶幸的是教官好像看透了我的心思，立刻發(fā)出了“休息”的命令，整個(gè)人就如同一個(gè)泄了氣的氣球。剛才挺直的背立刻彎曲了下來(lái)，有一種往下坐的趨勢(shì)，突然，人機(jī)械地停在半空中，腿不能彎曲了，仍然持續(xù)著立正的姿勢(shì)，急忙伸出手去敲敲那沒(méi)有知覺(jué)的腳……耳邊又響起轟雷般的吼聲：“停！5秒休息時(shí)間結(jié)束?！卑?！又是新一輪的姿勢(shì)定形。
樂(lè)
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，軍訓(xùn)會(huì)操比賽結(jié)束?！啊谌??！毕矏傆可闲念^，莫名的感動(dòng)也隨之而來(lái)，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的不是很好聽(tīng)，雖然我們唱得有些走調(diào)，但是這歌聲清晰地留在我的回憶里，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)讓我們這56個(gè)陌生的人擰成了一股繩；團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無(wú)法阻止我們前進(jìn)；團(tuán)結(jié)讓我們這四天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。
在艱苦的軍訓(xùn)中體會(huì)到樂(lè)是我最大的收益。高中三年的學(xué)習(xí)就像是一座防守堅(jiān)固的城堡，苦中作樂(lè)則是我最好的武器。
陪孩子上課感悟篇四
因?yàn)橐咔?，學(xué)校開(kāi)學(xué)延期，全國(guó)各地的中小學(xué)都在為“停課不停學(xué)”做充分準(zhǔn)備，大部分從未上過(guò)線上網(wǎng)課的老師們開(kāi)始嘗試做起線上直播課，但是對(duì)于新手老師們來(lái)說(shuō)也不免有些難以下手，都要從頭學(xué)起。
目前我們小學(xué)主要用的線上直播app是“釘釘”，對(duì)于連電腦不太會(huì)使用的我們這些老教師來(lái)說(shuō)，還是有些難度的，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)摸索后，總結(jié)了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供參考：
第一、要做好課前備課準(zhǔn)備，參考相關(guān)資料，做好ppt課件。想要上好一節(jié)在線直播課，可不是簡(jiǎn)單露露臉，講講ppt就可以的，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要好好打磨：課前準(zhǔn)備、課件內(nèi)容、課堂互動(dòng)、教學(xué)小技巧、課后服務(wù)等。
第二、直播內(nèi)容以預(yù)習(xí)為主，學(xué)習(xí)生僻字詞，學(xué)會(huì)朗讀課文，理解中心等。
第三、我們可以利用線上的資源，結(jié)合時(shí)事，為孩子們安排一些疫情防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生們多多思考、多關(guān)心國(guó)家大事，愉快而又有意義。
第四、我們要選在安靜的環(huán)境下直播上課，聲音要大且清晰，減少噪音干擾，最好在沒(méi)有過(guò)多物件擺放的背景下進(jìn)行，以免線上直播時(shí)分散學(xué)生們的注意力。
最后，希望在疫情結(jié)束后，大家都能學(xué)到一些線上的直播的知識(shí)，學(xué)以致用！
陪孩子上課感悟篇五
1、因材施教：根據(jù)兒童的氣質(zhì)特點(diǎn)正確地進(jìn)行引導(dǎo)，并根據(jù)孩子的注意力特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，逐步提高其注意品質(zhì)。強(qiáng)化兒童的有意注意，使有意注意和無(wú)意注意交替進(jìn)行。
2、明確學(xué)習(xí)目的：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)責(zé)任感，對(duì)兒童的教育要形象生動(dòng)，靈活多樣，這樣可以逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、提供專心致志的學(xué)習(xí)環(huán)境：盡量減少周圍環(huán)境中的噪音，在學(xué)習(xí)環(huán)境中避免不適當(dāng)?shù)?擺設(shè)。父母要以身作則，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候玩、看電視。用自身的行為教育和引導(dǎo)孩子。
4、培養(yǎng)孩子的自制力：除了在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，采取一切措施來(lái)排除外來(lái)的干擾，還必須努力培養(yǎng)孩子內(nèi)在的自制力，讓孩子善于控制感情，約束自己的行為，克服內(nèi)外干擾。
5、心理治療：主要可以采用行為治療的方法進(jìn)行矯正。可以采用正性強(qiáng)化及負(fù)性強(qiáng)化治療，獎(jiǎng)勵(lì)程度應(yīng)隨兒童堅(jiān)持埋頭學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短而定。要注意開(kāi)始不要要求過(guò)嚴(yán)，否則孩子難以做到。另外還可以采用父母與孩子比賽安靜學(xué)習(xí)的方法，或讓愛(ài)走神的孩子與鄰居家的一個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)，表現(xiàn)好了有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一個(gè)孩子獲獎(jiǎng)，可以使另一個(gè)孩子增強(qiáng)對(duì)自己的控制能力。還可以采用放松訓(xùn)練及生物反饋治療。這些方法可以幫助孩子學(xué)會(huì)有張有弛地學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于易憂慮、緊張、沒(méi)有安全感的孩子應(yīng)進(jìn)行必要的社會(huì)支持。孩子有了安全感以后，就容易安心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不會(huì)受到外界的干擾了。
陪孩子上課感悟篇六
一是這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感到?jīng)]有興趣。當(dāng)面對(duì)自己覺(jué)得乏味、沒(méi)有用的課程的時(shí)候，學(xué)生們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候注意力都不容易集中，動(dòng)不動(dòng)就走神；而當(dāng)碰到那些內(nèi)容新穎、喜歡的課程的時(shí)候，他們學(xué)起來(lái)的時(shí)候就比較喜歡思考，不容易分心、聽(tīng)課的效果就好。
二就是在學(xué)習(xí)方面存在的困難。一些孩子很難理解和掌握老師所教的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的理解和反應(yīng)比較緩慢，就比較容易開(kāi)小差。
三就是心里壓力太重所造成的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如，一些學(xué)生的父母離異或者生病、一些學(xué)生和同學(xué)以及老師之間的關(guān)系不融洽等等，這一切的心理因素都會(huì)造成學(xué)生上課走神的情況發(fā)生。第四就是學(xué)生自身的性格情況導(dǎo)致的。有自卑感的學(xué)生總認(rèn)為自己不如人，在用功也沒(méi)有用。心理上想得太多讓他們不僅在學(xué)習(xí)的時(shí)候容易走神，而且在成長(zhǎng)的過(guò)程中也喜歡封閉自己的內(nèi)心。而那些盲目自大學(xué)生則正好相反總認(rèn)為自己處處高人一籌，甚至把老師都不放在眼里，不喜歡認(rèn)真聽(tīng)課。
一、首先要重視一節(jié)課的聽(tīng)課時(shí)間。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，他們的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)課堂的聽(tīng)課來(lái)完成的，但是一些學(xué)生沒(méi)有把握好聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，他們很多時(shí)候希望與在課后自己來(lái)看書解決老師所教的知識(shí)。在這樣的`想法的支配下，他們上課也就不要求自己認(rèn)真去聽(tīng)課，最后將寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)掉。所以，希望同學(xué)們能夠懂得珍惜上課的時(shí)間，將自己的注意力放到聽(tīng)課上面來(lái)。
二、明確聽(tīng)課的具體任務(wù)。
在一堂課剛剛開(kāi)始的時(shí)候，老師一般會(huì)將本堂課上需要完成的任務(wù)和要求比較明確的指出來(lái)。這個(gè)時(shí)候?qū)W生們就應(yīng)該去記住，并依據(jù)這些要求認(rèn)真理解老實(shí)說(shuō)講的內(nèi)容。這樣帶著一定的目標(biāo)去聽(tīng)課，注意力就比較容易集中。
三、打好相關(guān)基礎(chǔ)，去除聽(tīng)課障礙。
一些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢靠，知識(shí)缺漏的地方比較多。從而在聽(tīng)新課的時(shí)候就很難聽(tīng)懂，這樣精神就不容易集中了。這些同學(xué)想要在上課的時(shí)候不分心，首先就是需要扎扎實(shí)實(shí)地把好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將不懂的知識(shí)及時(shí)的了解掌握，形成聽(tīng)課的良性循環(huán)。
四、加強(qiáng)意志鍛煉，提升自我的約束能力。
在上課聽(tīng)講的時(shí)候難免會(huì)遇到困難，也難免會(huì)受到外界的干擾，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該憑藉自己的意志力來(lái)進(jìn)行自我監(jiān)督和自我約束。將注意力始終集中在聽(tīng)老師講課上面。
另外，生活作息方面要有規(guī)律。學(xué)生應(yīng)該按時(shí)作息，要克服喜歡看電視和玩游戲比較晚的壞習(xí)慣，不要浪費(fèi)了自己寶貴的精力，從而以充沛的精神來(lái)應(yīng)對(duì)新一天的學(xué)習(xí)、生活。
陪孩子上課感悟篇七
灤南縣柏各莊鎮(zhèn)守鹽莊第二完全小學(xué)梁立芹親愛(ài)的寶貝：
你好嗎？首先媽媽先祝賀你在這次期中考試中笑傲開(kāi)一，名列榜首！
看到你的來(lái)信媽媽很高興，今天下午媽媽去看牙醫(yī)了！媽媽的牙不痛了，不用惦記！謝謝寶貝牽掛！沒(méi)能和你對(duì)話，有點(diǎn)遺憾哦！高中還有微機(jī)課啊，真幸福！
你問(wèn)我想不想你，你說(shuō)呢？要說(shuō)不想你那是假的，當(dāng)媽媽的哪里有不想孩子的。可是，人要有理想，要有自己的一片天空，才能夠活的暢快，活的有意義。媽媽總不能天天把你抱在懷里，不能照顧你一輩子！
你是一只小鷹，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)小鷹是怎樣學(xué)會(huì)飛翔的吧，鷹媽媽總是將他帶到懸崖邊，然后將他狠狠地扔下去，小鷹要么自己振翅學(xué)飛，要么就是摔到懸崖底下一命嗚呼！正是在這樣殘酷的訓(xùn)練中，小鷹才能獨(dú)立飛翔，才能稱霸藍(lán)天！其實(shí)一切美好的事物都是經(jīng)歷了一番磨練，比如曇花，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)日日夜夜的孕育，最終開(kāi)放在一剎那，然后迅速的凋謝！再比如寒梅，大雪紛飛的時(shí)候，百花凋零，唯有他，怒放在寒風(fēng)中！那不是一時(shí)的努力所能到達(dá)的，那需要積累，需要忍耐！
你在外求學(xué)，媽媽很高興，媽媽希望我的女兒學(xué)有所成，但是我想讓你學(xué)得輕松一些，學(xué)得豁達(dá)一些，不光是學(xué)習(xí)，做人也是如此！
做一個(gè)開(kāi)朗的人，自信的人，樂(lè)觀的人！不要每天多愁善感的生活，媽媽希望你每天笑口常開(kāi)！
再說(shuō)考試，考第幾都無(wú)所謂，按照老師說(shuō)的思路走，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，不要輕易被別人的思想左右！相信自己?。▼寢屜嘈拍悖┻@次考得很好，可是老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)你是吧！不要緊，你們的老師和初中不一樣，你在初中考第一，老師們拿你當(dāng)寶貝，可是你在那里就不同了，你是一個(gè)能自理自立的成人了（雖然你才十六歲，但是你自己在外邊就是一個(gè)獨(dú)立的大人了），沒(méi)有人再去哄你，寵你，老師對(duì)第一已經(jīng)習(xí)以為常，他們知道第一不會(huì)在一個(gè)學(xué)生身上重復(fù)出現(xiàn)（至少頻率很低）。雖然對(duì)你來(lái)說(shuō)，至少對(duì)我們來(lái)說(shuō)很驚喜，但是老師不會(huì)再表?yè)P(yáng)你們了，在那里，你不是孩子，所以老師對(duì)你們進(jìn)行的的是挫折教育，這樣也好，為你們?cè)缛者m應(yīng)這個(gè)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。試想一下，在這個(gè)社會(huì)中，除了你的親人，家人，你得做到多優(yōu)秀才會(huì)有人認(rèn)可你！所以我們不需要太多的表?yè)P(yáng)，我們要耐得住寂寞，忍得住辛苦，熬得住想家，那樣就好啦！那樣爸爸媽媽就放心了！
媽媽也知道，這次考試你很期待自己能考好，事實(shí)證明你的確很優(yōu)秀，那好吧，就讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，不管考第幾，不管結(jié)果怎樣，我付出了，我努力了，也許成功，也許失敗，但請(qǐng)都不要大喜大悲，真正做到不以物喜，不以己悲，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成為一種習(xí)慣，但不要想一蹴而就，也不要一蹶不振，要一步一個(gè)腳印，要一心一意!第幾無(wú)所謂，真的!開(kāi)心的學(xué)習(xí)，甚至是瀟灑的學(xué)習(xí)，才是真境界！
三年高中生活一晃即過(guò)，這不，三個(gè)月都過(guò)去了，你也應(yīng)該適應(yīng)了，偶爾耍耍嬌嬌女的習(xí)氣媽媽可以理解，但是總是哭哭啼啼就不行了！要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，偶爾媽媽會(huì)借給你一副肩膀讓你停歇，但是你總要學(xué)會(huì)把自己的肩膀給別人當(dāng)一次依靠！
媽媽不知道應(yīng)該和你說(shuō)些什么，我之所以在空間里寫下這些話，其實(shí)也是想說(shuō)給天下所有的孩子聽(tīng)，說(shuō)給天下所有像我一樣寵溺孩子的媽媽聽(tīng)。他們聽(tīng)見(jiàn)了，就和你聽(tīng)見(jiàn)了一樣。（最晚周三你就看到了，哈哈，微機(jī)課上看看吧）所有的媽媽都是望子成龍，所有的媽媽都是望女成鳳，我也不例外，但是我有一個(gè)前提：那就是希望我的女兒健康平安，茁壯成長(zhǎng)，（你已經(jīng)很茁壯了，尤其是“壯”，這點(diǎn)媽媽很欣慰！真的！不騙你!）然后才是前程似錦，才是學(xué)業(yè)有成！
孩子，在那里安下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的生活吧，玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)專心！媽媽祝福你！
再見(jiàn)！愛(ài)你的媽媽！
陪孩子上課感悟篇八
_____10網(wǎng)工6班邵俊博學(xué)號(hào)105151140266 郵箱
一，自己體質(zhì)的判斷
經(jīng)過(guò)對(duì)比我發(fā)現(xiàn)自己既有陽(yáng)虛體質(zhì)的特點(diǎn)又有陰虛體質(zhì)的特點(diǎn)，但總的來(lái)說(shuō)我自己應(yīng)該是陽(yáng)虛體質(zhì)吧。
說(shuō)實(shí)話，老師我自己看著那些判斷體質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)很迷茫，覺(jué)得哪個(gè)體質(zhì)都適合自己，判斷起來(lái)很麻煩。
二，上課的感悟
1、老師講的“陰陽(yáng)”含義太深?yuàn)W了，我沒(méi)有搞懂，一個(gè)精神，一個(gè)身體機(jī)能、、、、、、太深?yuàn)W了，總是是懂非懂，是醒非醒，迷迷糊糊。不過(guò)好在您要講的大概意思我還是聽(tīng)懂了。所以我提一個(gè)小小的建議，以后講課能夠少用這么深?yuàn)W的詞，多用一些比較簡(jiǎn)單的通俗地語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)會(huì)更好，當(dāng)然了我只是我自己的片面之見(jiàn)。
2、我覺(jué)得老師您最好能在課堂上講一些對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)些實(shí)
用的東西，最好是能夠?qū)嵺`的，當(dāng)然了并不是說(shuō)你現(xiàn)在講的東西不重要，我的意思是如果你能在課堂上講一些對(duì)我們有實(shí)用價(jià)值并且能夠馬上在課下進(jìn)行實(shí)踐的知識(shí)的話，同學(xué)們上課的的激情一定會(huì)提高很多，因?yàn)閷W(xué)到能夠?qū)嵺`印證的知識(shí)會(huì)大大地提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
陪孩子上課感悟篇九
實(shí)驗(yàn)一小何旭
讀小學(xué)一年級(jí)的孩子才6歲左右，年齡小，對(duì)于外界事物缺乏敏銳的觀察、思考能力。他們的所見(jiàn)、所聞、所思、所感起點(diǎn)低，范圍小。寫話是要通過(guò)抽象的思維，用語(yǔ)言把自己對(duì)自然界和自己的生活表達(dá)出來(lái)。要教會(huì)一年級(jí)孩子寫話真有“蜀道之難，難于上青天”之感。
今年，學(xué)校進(jìn)行了“新教育”實(shí)驗(yàn)，我們一年級(jí)主要進(jìn)行了“晨誦”和“讀寫繪”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。不知道為什么，我還沒(méi)有像以前那樣費(fèi)力地教他們?cè)趺纯磮D，怎么說(shuō)話，怎么把圖畫的內(nèi)容，生活中的見(jiàn)聞寫出來(lái)，他們就自己會(huì)寫話了。這真是奇怪了！我靜下心來(lái)，找到了原因。是“晨誦”和“讀寫繪”讓孩子們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了寫話！
一、激發(fā)興趣，快樂(lè)寫話
篇繪本故事語(yǔ)言都是那么優(yōu)美，繪圖都是那么生動(dòng)，每一幅插圖都無(wú)比精美有趣，色彩繽紛的花兒，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，神奇美麗的自然景色……讓人浮想聯(lián)翩，孩子們更是喜聞樂(lè)見(jiàn)。為孩子們運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言提供了方便之路，又使孩子們幼小純潔的心靈受到優(yōu)良品德的熏陶和美的感染。激發(fā)了孩子們讀寫的興趣，讓寫話教學(xué)于無(wú)痕之中。
一個(gè)周三的早晨，我?guī)е⒆觽內(nèi)ダ首x《打電話的小花貓》，孩子興趣盎然地讀著，幸福地笑著。我也被其中的童趣陶醉了。剛讀完一遍，可愛(ài)的王藝旋就站起來(lái)說(shuō)：“何老師，不只是小花貓給老鼠打電話，還有能大灰狼給小羊打電話呢！”一石激起千層浪，孩子們紛紛舉著小手告訴我：黃鼠狼給小雞打電話、老虎給狐貍打電話、蛇給青蛙打電話??何節(jié)弘甚至說(shuō)何老師給李乙鑫（我班膽子最小的不愛(ài)說(shuō)話的女孩）打電話，哈哈哈??孩子們大笑起來(lái)。于是，我讓孩子們拿出筆，把自己想的寫出來(lái)。不一會(huì)兒，一首首稚嫩的有趣的兒歌便出來(lái)了。孩子們看著自己的寫的兒歌，高興得手舞足蹈。
復(fù)述和想象讓我驚訝，我鼓勵(lì)他們把自己講的寫出來(lái)。就這樣，孩子們?cè)谂d趣的'支使下，毫不費(fèi)力地復(fù)述、創(chuàng)編了很活潑的《布盧姆博士》系列故事，還繪出了多彩的畫呢。
二、找到源頭，親子共寫
“問(wèn)渠哪得清如許，味有源頭活水來(lái)”。要有一定的閱讀，才有寫話的基礎(chǔ)。一年級(jí)孩子年齡小，識(shí)字少，閱讀很困難。以前的孩子一提寫話就發(fā)愁，半天才憋出一兩句話來(lái)，究起原因是語(yǔ)言的貧乏，生活經(jīng)歷的不豐富。新教育實(shí)驗(yàn)的“晨誦”和“讀寫繪”內(nèi)容豐富，有生動(dòng)有趣的小故事、兒歌、童話等。這不僅有助于激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)閱讀能力，還有助于學(xué)生從中吸收語(yǔ)言素養(yǎng)，讓孩子們積累了大量的漢語(yǔ)言文字，經(jīng)歷了豐富的生活體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，有效地提高了寫話的水平。
朱永新教授是“新教育實(shí)驗(yàn)”的發(fā)起人，他強(qiáng)調(diào)師生共寫、提倡父母和孩子一起寫作。在“教育在線”論壇開(kāi)設(shè)“師生共寫隨筆”，他提出“我們新教育實(shí)驗(yàn)提倡父母與孩子一起讀書、一起寫作、一起游戲、一起生活，這樣，他們才有共同的語(yǔ)言、共同的價(jià)值、共同的生活密碼?！薄俺空b”和“讀寫繪”就是這樣的具體化。曾記得以前的一年級(jí)的孩子寫話很困難，家長(zhǎng)和我們老師也只是在旁邊看著，干著急，最多指點(diǎn)一點(diǎn)兒方法，實(shí)在沒(méi)有辦法的時(shí)候就說(shuō)幾句話讓孩子寫下來(lái)?？赡切Ч槐M人意啊。今年的一年級(jí)的孩子們很幸運(yùn)，有家長(zhǎng)和老師與他們一起晨頌，一起讀故事，一起寫話，他們可以盡情地講述學(xué)校的見(jiàn)聞，稀奇古怪的想法，讓自己和父母老師一起記錄下來(lái)。
這樣，盡管他們識(shí)字少，但在老師、家長(zhǎng)與他的共讀共寫中自然而然地培養(yǎng)了自己的想象能力，寫出了一篇篇精美的短文。我們班的孩子，如李新遙，藍(lán)西鈺等32位學(xué)生，寫話內(nèi)容豐富，想象大膽，字?jǐn)?shù)能超過(guò)200字呢。
“晨誦”和“讀寫繪”讓我的學(xué)生們幸福地生活，快樂(lè)地寫話，健康地成長(zhǎng)。
“晨誦”和“讀寫繪”讓我找到了教孩子們寫話的捷徑，讓我擁有了當(dāng)老師的幸福生活。
陪孩子上課感悟篇十
1、創(chuàng)造環(huán)境培養(yǎng)注意力。注意創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)最好坐下來(lái)，看點(diǎn)書，讀點(diǎn)報(bào)，或做一些不引起孩子注意的事情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要長(zhǎng)期做下去，不能著急，要有耐心。
2、充分利用孩子的好奇心培養(yǎng)注意力。家長(zhǎng)可以給孩子買一些新穎玩具，讓孩子觀察擺弄，充分利用孩子對(duì)新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力。也可以利用游戲讓孩子完成一定的任務(wù)，比如玩拼圖、搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。
3、教會(huì)孩子觀察的方法培養(yǎng)注意力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)。因?yàn)閮和矚g東瞧西望，目的性不強(qiáng)，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。
陪孩子上課感悟篇十一
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，一天早上，我班小朋友豆豆的奶奶向我反映：星期天孩子在家把養(yǎng)在魚缸里的幾條金魚都曬成了魚干。奶奶氣憤地說(shuō)：“這孩子怎么了，一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，這么殘忍?！甭?tīng)到這里，我心中不禁疑問(wèn)：會(huì)是這樣嗎？豆豆為什么要把可愛(ài)的小魚曬死呢？晨間活動(dòng)時(shí)，我悄悄走到孩子身邊，還沒(méi)能等我拉起他的手時(shí)，可這時(shí)，他卻象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣要告訴我一個(gè)小秘密：“老師，昨天我去叔叔家發(fā)現(xiàn)小魚和人不一樣，是因?yàn)樗枰钤凇G色氧氣’中。我說(shuō)得對(duì)嗎？”“對(duì)呀，你怎么會(huì)想到這個(gè)問(wèn)題呢？”我有意引導(dǎo)?！叭瞬粫裉?yáng)會(huì)缺鈣，還是媽媽告訴我的。可小魚曬太陽(yáng)它就會(huì)死掉?！闭f(shuō)著，孩子難過(guò)地低下頭。噢，我疑惑的問(wèn)題終于找到了答案：原來(lái)，孩子是因?yàn)橄霂托◆~補(bǔ)鈣而想到了這個(gè)他認(rèn)為很有效的辦法，沒(méi)想到會(huì)適得其反?？晌覅s從豆豆身上看到了一份求知的熱情和勇于探索的可貴精神。正是為了了解、驗(yàn)證，孩子才有了這樣的行為。這樣一個(gè)看似殘酷的實(shí)驗(yàn)，至少使孩子了解了魚和人是不同的。
知識(shí)的獲得離不開(kāi)實(shí)踐。豆豆的這種做法不也正是探索科學(xué)、尊重科學(xué)的.體現(xiàn)嗎？孩子的天真和無(wú)知造成的失誤是可以被我們成人所諒解的，而不該去一味地橫加指責(zé)。豆豆要給小魚補(bǔ)鈣，正體現(xiàn)了一份真摯的愛(ài)心，孩子的動(dòng)機(jī)是單純和善良的。我們此時(shí)應(yīng)給予理解和肯定，尊重孩子的夢(mèng)想，尊重孩子獲得知識(shí)的手段，才能鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索科學(xué)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
孩子們正以自己的經(jīng)驗(yàn)去感受著這片藍(lán)天、這片熱土。走進(jìn)童心世界，教師會(huì)看到幼兒自己的奇思妙想和創(chuàng)意。讓我們?nèi)ジ形騼和哪欠萃?，領(lǐng)略那個(gè)獨(dú)特的精神世界吧！
三門峽陜縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭社麗
陪孩子上課感悟篇十二
同皮痞祖的合作，是我計(jì)劃之外的事情。
這些事情，我樂(lè)意做，但是我更樂(lè)意做的是更純粹的事情，哪怕沒(méi)用。
對(duì)，就是為了好玩，而不去想別的.什么。
所以，當(dāng)我坐在皮痞祖工作室的工作臺(tái)前，喝了一杯白茶之后，就有了一點(diǎn)動(dòng)心。
她娓娓道來(lái)，顯然，古靈精怪的女兒是她最重要的靈感來(lái)源。不，愛(ài)，才是所有的源泉。
我呢，則胡思亂想，兩眼放光：
“如果是一個(gè)小屁孩兒，偶然得到了超人的那條外穿的內(nèi)褲，會(huì)有怎樣的故事發(fā)生?不用說(shuō)，他首先獲得了超能力，變成了小超人?？墒怯幸稽c(diǎn)非常重要，這條小褲頭啊，尺碼不合適，要時(shí)刻提防著會(huì)不會(huì)突然掉下來(lái)……”
“對(duì)啊，小女孩兒往往會(huì)很想臭美，像她家的閨女會(huì)偷偷穿小姨的高跟鞋，我家的閨女呢，會(huì)套著空調(diào)罩得意洋洋出門去……想想就很好笑!”
孩子的世界是無(wú)限大的，也是無(wú)限美的，瘋跑瘋玩很美，乖乖呆著也很美。
如果我們把什么西裝領(lǐng)帶黑皮鞋統(tǒng)統(tǒng)丟掉，一個(gè)猛子扎進(jìn)去，實(shí)在是一種愜意的享受。
我覺(jué)得，中國(guó)的兒童文學(xué)啊，之前是太凝重，總想講點(diǎn)什么道理;現(xiàn)在呢，熱鬧搞笑的倒是多了，可是滑稽、輕浮不等同于幽默啊。
純真的孩子本身就是幽默大師。
我很想假裝自己變回了小孩子，寫點(diǎn)孩子氣的話，好配得上皮痞祖那孩子氣的畫。
呶，說(shuō)干就干。
我們，就這樣挽起了袖子。
【本文作者：王鋼。(公眾號(hào)：我只愿風(fēng)行水上)】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
陪孩子上課感悟篇十三
1、看小孩子的睡眠時(shí)間是不是足夠，小孩子要保證10個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間。
2、看睡眠質(zhì)量高不高，是不是睡覺(jué)前是不是玩的太興奮了睡不著，肚子里有蟲子，翻來(lái)側(cè)去睡不著。
3、問(wèn)小孩有沒(méi)有累的感覺(jué)，如果有給小孩補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，蛋白質(zhì)如肝臟和禽蛋，蔬菜和水果如芹菜、菠菜、胡蘿卜、番茄、柑橘等。
4、如果小孩子是因腎陰虛或腎陽(yáng)虛引起黑眼圈，中醫(yī)認(rèn)為色黑入腎，意思就是眼睛上的黑，有很大部分因?yàn)槟I的原因，腎陽(yáng)虛判斷癥狀:面色發(fā)白，手足不濕，舌質(zhì)淡;腎陰虛判斷癥狀:口干心煩，面色潮紅，手足心熱。如果你的小孩有以上兩種癥狀，建議采用食補(bǔ)，可以經(jīng)常用山藥燉排骨湯給孩子喝。
5、在早上睡醒后立刻用和自己體溫產(chǎn)不多的熱毛巾敷眼，然后在用冷卻的毛巾交換敷眼，10分鐘左右就可以讓你的黑眼圈淡化一半。因?yàn)榇蠖鄶?shù)黑眼圈的產(chǎn)生都是因?yàn)樗卟蛔銓?dǎo)致眼部周圍血液循環(huán)不通常，所以出現(xiàn)黑色素沉淀的現(xiàn)象。
6、黃瓜眼膜能夠另皮膚變得更加光亮，非常適合深夜使用，將黃瓜切碎后和酸奶混合，然后用2個(gè)綠茶袋，并在其中加入混合好的黃瓜，放入冰箱5分鐘，然后取出冰袋放在眼睛上部10分鐘左右即可。
7、容易產(chǎn)生黑眼圈的人應(yīng)該多做運(yùn)動(dòng)，或者常做臉部及眼部按摩，幫助臉部肌膚能夠進(jìn)行局部血液循環(huán)，并盡可能少吃過(guò)咸或過(guò)辣的食物。
8、陽(yáng)光中有很多有害射線，可能會(huì)傷害肌膚，從而產(chǎn)生細(xì)紋和斑點(diǎn)，這同樣會(huì)導(dǎo)致黑眼圈的出現(xiàn)。所以，在外出的時(shí)候最好戴上太陽(yáng)鏡，使用spf30以上的防曬霜。
9、眼部下方皮膚的變化很多時(shí)候是由過(guò)敏造成的，需要找出過(guò)敏原，把它從環(huán)境中移除。如果這是季節(jié)性的，有一些藥物可以減輕這一癥狀。若想堅(jiān)持找出問(wèn)題的根源，那么建議你預(yù)約一名皮膚科醫(yī)生，讓她找出造成過(guò)敏的真正原因。
10、注意睡姿，避免長(zhǎng)期朝一個(gè)方向側(cè)臥，更不要將臉埋在枕頭里，眼周很容易被擠壓出皺紋。
11、晚睡早起的不規(guī)律作息讓眼睛常常都是腫腫的，可以在臨睡前將兩個(gè)不銹鋼的小勺放進(jìn)冰箱的冷藏室，第二天早上拿出來(lái)，放在腫脹的眼睛上做2分鐘的冷敷，眼睛很快就可以消腫，而且還能讓眼神看起來(lái)更清澈。
12、特別干燥的季節(jié)，可以在使用眼霜的時(shí)候加少量的維e油，可以起到滋濕保濕的效果。滋腎明目茶:菊花、枸杞、紅棗、烏梅、決明子各一錢五分泡開(kāi)水服。
13、將蛋煲熟，去殼，用毛巾包住，再放純銀戒指。閉上眼睛，在眼部四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每邊約10次。點(diǎn)解:熱力加按摩，可增加眼部血液循環(huán)。加埋雞蛋及純銀的(神奇)作用，有散瘀功用。
14、洗凈馬蹄蓮藕，馬蹄刮皮，然后將蓮藕馬蹄切碎。將材料放入榨汗機(jī)，再加2杯水?dāng)嚢琛⑺粼?，然后敷?0分鐘。貼士水可以飲用，雙管齊下。臨睡前敷效果最好，可以減低日出黑眼圈的機(jī)會(huì)。蓮藕及馬蹄以脹身、皮呈光澤及實(shí)凈為之靚。
陪孩子上課感悟篇十四
時(shí)間過(guò)的真是很快，一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對(duì)于初次養(yǎng)育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭，當(dāng)他們要什么時(shí)，一定得達(dá)到目的，否則就會(huì)大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛(ài)。
傾聽(tīng)，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì)和他們交流、談話他們真的能聽(tīng)明白，會(huì)慢慢地變的安靜起來(lái)，有時(shí)他們?cè)谶_(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對(duì)你微笑，時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了，他們?cè)倏弈蔷褪潜硎舅麄冃枰悖阋M快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽(tīng)到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒(méi)有我在身邊的感覺(jué)。
生氣，有時(shí)他們也會(huì)生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒(méi)有理會(huì)他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著嘴不張開(kāi)，我就和他談并且對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過(guò)了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開(kāi)了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)微笑，有時(shí)他們還會(huì)對(duì)你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛(ài)。還有很多的養(yǎng)育知識(shí)在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠，但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì)“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會(huì)到了父母對(duì)孩子的那份愛(ài)和寬恕是如此的重要。
陪孩子上課感悟篇十五
尊敬的老師：
非常抱歉我犯了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我為我的行為感到非常內(nèi)疚，在此我對(duì)我的錯(cuò)誤深刻檢討，希望老師能夠接受我的檢討。
今天我在上課時(shí)走神，心里想著打游戲很好玩。就偷偷拿出游戲機(jī)來(lái)玩，沒(méi)有好好聽(tīng)課。我知道我這樣的行為對(duì)自己是非常不負(fù)責(zé)任的，我們的課程進(jìn)度這么緊，我非但不好好聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，反而還沉迷游戲，把有限的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的事情上。同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，我自己走神非但沒(méi)有愧疚，還拿出游戲機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間，甚至玩到了忘我的境地。我不應(yīng)該把游戲機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是游戲的地方。
同時(shí)，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，我這樣的行為也是不尊重老師的行為。老師備課那么辛苦，沒(méi)有還要這樣辛勞地講課，我不認(rèn)真聽(tīng)講，是不尊重老師勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。在課堂上玩游戲同時(shí)也是對(duì)知識(shí)的不尊重，我這樣不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)還可能會(huì)影響到別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。這樣的行為是非常不應(yīng)該的。
這次老師沒(méi)收了我的.游戲機(jī)，我覺(jué)得老師做得對(duì)。我不應(yīng)該再玩游戲耽誤學(xué)習(xí)了，希望老師能夠相信我，希望同學(xué)監(jiān)督我，我會(huì)改正錯(cuò)誤，努力進(jìn)步的!
陪孩子上課感悟篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是這次犯下錯(cuò)誤的學(xué)生xxx，我很抱歉我作為一個(gè)初中的學(xué)生確實(shí)在這次犯下了這么低級(jí)的錯(cuò)誤。在上課的時(shí)候要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)老師講課這是一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該知道的事情，而我卻還在上課的時(shí)候走神去想別的東西，耽誤了自己的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在自己回想起來(lái)也是非常的后悔，為什么在上課的時(shí)候不能堅(jiān)定自己的心思，全部投入到課堂之中。現(xiàn)在想想或許也是我自己的思想出現(xiàn)了問(wèn)題，否則肯定是不會(huì)做出這樣的事情的。我現(xiàn)在也是為我自己所做的行為感到萬(wàn)分的自責(zé)和愧疚，我對(duì)不起父母和老師一直以來(lái)對(duì)我的期望，在來(lái)到學(xué)校之前父母就總是告訴我在學(xué)校要好好的上課學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致自己未來(lái)后悔。雖然對(duì)這些不是太了解，但我也知道父母是對(duì)我好的，我聽(tīng)他們?cè)捑托?。而我也是一直這么做的，一直在努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己學(xué)習(xí)到更多的東西，但這次我卻因?yàn)樽约阂粫r(shí)的松懈就犯下了這樣的錯(cuò)誤。
這次的錯(cuò)誤說(shuō)來(lái)也都是我自己一個(gè)人的原因，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)導(dǎo)致我的精神有些勞累，又想起了馬上就要周末了，而這個(gè)周末之前我的父母答應(yīng)我要帶我去玩，所以那個(gè)時(shí)候我不由自主的就想起了周末去玩時(shí)候的場(chǎng)景。在一想起這些之后就一直沒(méi)有停止，也沒(méi)有注意聽(tīng)老師講課，完全進(jìn)入了自己的世界。因?yàn)樵谀膫€(gè)時(shí)候我就可以在外面玩，而不是在教室里做著聽(tīng)課。其實(shí)對(duì)于上課我并沒(méi)有太過(guò)的抗拒，只是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的上課，讓我有些疲累了，想要休息一下。而之前中午休息的時(shí)候我又在做課外練習(xí)題，所以導(dǎo)致自己沒(méi)有足夠的休息，才會(huì)在這次上課的時(shí)候走神。加上夏天的下午，會(huì)使人不知不覺(jué)就困乏起來(lái)，所以我想我做出這樣的事情也是可以理解的。當(dāng)然也不是說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)誤肯定還是有很大錯(cuò)誤的，如果我這次沒(méi)有犯下這樣的錯(cuò)誤，我就不會(huì)白白浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間，浪費(fèi)老師認(rèn)真上課的好意。當(dāng)然在事情發(fā)生之后我也對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思，也發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，我在這里向老師您保證，以后絕對(duì)不會(huì)在犯下這樣的錯(cuò)誤，導(dǎo)致老師您擔(dān)心了，以后一定是在上課的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，讓每個(gè)對(duì)我抱有期望的人都不會(huì)感到失望，請(qǐng)老師您放心。
xxx
20xx年x月x日
陪孩子上課感悟篇十七
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，這又曾沒(méi)有讓我感惜這時(shí)光荏苒。我揣懷著一顆或迷或失的心，領(lǐng)不透這歲月徒留長(zhǎng)情卻無(wú)聲流走。當(dāng)淚干了的時(shí)候，眼神中滿是溢不出的滄桑。微風(fēng)吹過(guò)，情非雨廖。感嘆人生，握一份懂得。
人生里，有些人，因?yàn)橛刑嗟氖?，太多的傷痛，太多的坦然與美好，面對(duì)時(shí)間譜寫的五線譜，往事都會(huì)隨風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)自己選擇的`結(jié)局是忘記。有時(shí)候，到底是忘呢？還是記呢？在人生的旅途上才不至于把自己弄得遍體鱗傷。人生，從有愛(ài)的開(kāi)始，再到有愛(ài)的結(jié)束，每一個(gè)結(jié)局也許是很感動(dòng)的，但，感動(dòng)，往往是感動(dòng)了他人，卻傷了自己。
人生，需要一份懂得與感悟，因此，在人生的結(jié)局里，我們也許真的動(dòng)了心，用了意，那個(gè)時(shí)候，才懂得“懂得”，一句人生需要珍惜與懂得！如果說(shuō)，人生真若只如初見(jiàn)，又怎何來(lái)一秋苦悲扇呢？人生幾何，卻又有幾許能看得透呢？人生，一句懂得，一份珍惜，一種感悟！
人生，從有愛(ài)的開(kāi)始，需要懂得和珍惜。從自己一開(kāi)始的哭聲落滿了世界里的每一個(gè)沉寂的角落，那些不斷呵護(hù)著我，愛(ài)護(hù)著我的每一個(gè)天使，他們給予了我一份愛(ài)。在愛(ài)的旅途上，我們都需要一份感恩和珍惜。因?yàn)?，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)至始至終地陪伴著你，你也不會(huì)至始至終地伴隨著別人。在人生的結(jié)局里，要懂得珍惜，才不會(huì)留下太多的遺憾和不舍，才不會(huì)用眼淚去釋懷自己的人生。
人生，再到有愛(ài)的結(jié)束，也是需要懂得和珍惜。到老了的時(shí)候，手里捧著那時(shí)記憶歡樂(lè)的老照片，心里想著的是依稀的懷念。當(dāng)一切物是人非，需要懂得懷念和珍惜。才可以笑看今生，才不會(huì)生活在滿是傷感的夢(mèng)幻中。
風(fēng)，早已亂；沙，早已散；雨，早已斷；人就散，曲就終。那風(fēng)景，是剎那呢？還是永恒呢？曾經(jīng)，燕子去了，的確是有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，的確也是有再青的時(shí)候；桃花謝了，也確實(shí)是有再開(kāi)的時(shí)候。但，過(guò)去了的沙漏，有再來(lái)的時(shí)候嗎？到底是積累呢？還是流逝呢？積累，會(huì)是怎樣地開(kāi)始呢？流逝，又是怎樣地結(jié)束？下一個(gè)輪回，還是在上演著結(jié)局。笑著結(jié)尾，才是最好的結(jié)局。
陪孩子上課感悟篇十八
作為一個(gè)學(xué)生，我們每天都要上課學(xué)習(xí)知識(shí)，課堂是我們獲取知識(shí)的地方。而在這里，我想分享一下我在上課中所感悟到的心得和體會(huì)。
一、認(rèn)真聽(tīng)講，精選知識(shí)點(diǎn)
在課堂上，我們首先要保持專注，認(rèn)真聽(tīng)講是必須的。但單純地機(jī)械地聽(tīng)講，并不能達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵是要從講授內(nèi)容中精選知識(shí)點(diǎn)，只專注于那些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，而無(wú)關(guān)的內(nèi)容可以一筆勾銷。這樣不僅可以避免心態(tài)消極的情況出現(xiàn)，而且可以使精力更集中，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
二、理性思考，發(fā)表觀點(diǎn)
在課堂學(xué)習(xí)中，我們需要積極參與課堂的討論和思考活動(dòng)。在理性思考的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài)，嘗試從不同的角度看待問(wèn)題，以便尋找出更好的思路和解決方案。在思考的過(guò)程中，我們可以嘗試提出自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)交流討論，這樣不僅有利于鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，還可以提高自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、培養(yǎng)適應(yīng)性思維，全面的看待問(wèn)題
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要做到靈活應(yīng)變，有適應(yīng)性思維能力。這種能力可以幫助我們更好地適應(yīng)環(huán)境的變化，包括校園的日常學(xué)習(xí)和社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)生，在上課中應(yīng)該根據(jù)老師的教學(xué)方式、教材的布局、自身的學(xué)習(xí)條件等因素，靈活地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)與技能，全面地看待問(wèn)題。
四、構(gòu)建自己的知識(shí)體系，練習(xí)思維能力
在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該集中精力構(gòu)建自己的知識(shí)體系，并且時(shí)刻保持學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。隨著知識(shí)的不斷積累，我們也應(yīng)該注重思維訓(xùn)練，尤其是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)提出高質(zhì)量的要求，力求提高自己的綜合能力。
五、每日復(fù)盤，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
最后，我們?cè)谏狭艘惶斓恼n后，應(yīng)該及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)途中存在的問(wèn)題，以便盡快解決。同時(shí)，復(fù)盤和總結(jié)也可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，使所學(xué)知識(shí)能夠刻印于心。悟到了這些心得和體會(huì)，我深感上課學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)，因此也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力。