總結(jié)可以幫助我們更好地理清自己的思路，提高自己的決策能力和解決問題的能力。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要對所學的知識和經(jīng)歷進行全面回顧和梳理。可以先從自己的感受和體驗入手，結(jié)合實際運用的情況，總結(jié)出自己的不同體會和心得。此外，還可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，加以比較和思考，以獲得更加全面和深刻的理解。最后，在書寫心得體會時，應注意語言表達的準確性和條理性，以及結(jié)合具體實例和案例進行具體說明，使讀者能夠更好地理解和接受。小編為大家整理了一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟示。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
4月1日出版的第7期《求是》雜志發(fā)表重要文章《堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會之力推動鄉(xiāng)村振興》。文章指出，要鞏固拓展脫貧攻堅成果。在鄉(xiāng)村振興的發(fā)展道路上，廣大黨員干部要用拼搏的決心、剛強的意志、過硬的本領(lǐng)、無私的奉獻讓這條路上充分“精、氣、神、蘊”，一起奔赴與創(chuàng)造鄉(xiāng)村更加美好的未來。
接續(xù)奮斗，綻放鄉(xiāng)村振興路上的“無限精彩”。有句農(nóng)家諺語是這樣說的，“人勤春早功不負”，這句話啟示我們在推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)的道路上要謀劃在先、擔當在先、作為在先，下好“先手棋”，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目標任務篤定前行，在新的征程上用努力奮斗凝聚力量、綻放精彩。“熱愛可抵歲月漫長”，黨員干部要以熱愛之心、奉獻之志、擔當之能推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展，發(fā)揮示范帶動作用，引領(lǐng)廣大群眾團結(jié)奮進新征程，奠定良好的農(nóng)業(yè)基礎。在新的趕考之路上，黨員干部要錨定目標不放松，保落實、聚力量、促帶動、謀未來，以全力以赴的拼搏拼搏姿態(tài)躬身實踐，用對事業(yè)的熱愛凝聚逐夢的力量，接力前行、接續(xù)奮斗。
無懼無畏，集聚鄉(xiāng)村振興路上的“深厚底氣”。在疾風里生出逆風飛翔的“翅膀”，在逆境中邁出逆行向前的“步伐”，在巨浪里劃好勇往直前的“破浪槳，以無懼無畏的勇毅姿態(tài)開拓進取，讓鄉(xiāng)村振興發(fā)展的路子更廣更實?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”在新的趕考之路上，黨員干部會面對各色的考驗，這些考驗是“鍛鐵之火”“煉金之爐”，一切艱難險阻與挫折都是初心意志的“試金石”，黨員干部要“主動上”，在全面推進鄉(xiāng)村振興的道路上勇于“跨欄”，在實踐的“大熔爐”中磨礪自我、錘煉本領(lǐng)，以堅韌不拔的意志和信念創(chuàng)造出更大的業(yè)績，在奮斗實干中為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。
初心如磐，激發(fā)鄉(xiāng)村振興路上的“堅韌精神”?！耙荒樅顾薄耙荒_泥水”的“一”字當頭彰顯著黨員干部的拳拳為民之心。鄉(xiāng)村振興的發(fā)展與群眾的`切身利益息息相關(guān)，只有解決好群眾的難題、辦好群眾的實事，以“堅韌不拔”的精神攻堅克難，才能不斷提升服務群眾的質(zhì)效。黨員干部要深入群眾及時對接問題，不遺余力幫助群眾解決實際問題，面對面地幫群眾算“長遠賬”，謀劃發(fā)展之路，打消群眾在思想上的顧慮；手把手教授群眾種養(yǎng)殖方法和科學技術(shù)，以好方法好技術(shù)為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入力量；心貼心地講解具體政策、專業(yè)知識和作物的生長習性、注意事項，讓群眾能聽得懂、用得好，增強群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的能力水平，提振推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展的信心與決心。
堅持到底，解鎖鄉(xiāng)村振興路上的“深刻蘊含”。一顆顆吃苦耐勞的恒心，一個個功在不舍的身影，一段段感人至深的故事，沒有在平凡崗位上努力奮斗、堅守盡責的奮斗，就沒有鄉(xiāng)村振興道路上豐碩的成果。作為黨員干部，在推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展的過程中，要專注于事、奉獻為民，扎扎實實地擼起袖子、俯下身子，以執(zhí)著之心摸索方法、探尋道路，以專注之心精益求精、不斷突破，不怕山巒巍峨、不怕村道曲折，以“扎根”之姿推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓群眾的“錢袋子”更鼓，不斷提升群眾的幸福感和獲得感，讓昂揚奮發(fā)的旋律奏響在鄉(xiāng)村廣袤的沃土上。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每一天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每一天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每一天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是歡樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們歡樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術(shù)上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自我，以追求對大學生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關(guān)心著對方，真正做到了團結(jié)，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率的討論爭論不休，不論每一天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，全天，為明日準備到深夜。每一天的采訪，吃飯，采訪，休息，成為了我們的主線，每一天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實踐，讓自我明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們明白，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們歡樂。
在對大學生村官的調(diào)查實踐中，我們感受到了村里的建設，那里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經(jīng)過我們的采訪，明白了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實踐不能反應村里的每個角落，可是我們每個人都期望，我們的實踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫忙，建設的村鎮(zhèn)，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關(guān)注。為自我為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結(jié)束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結(jié)，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，歡樂。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
黨員教師是村小學校最重要的一群人，他們肩負著傳承先進文化，培養(yǎng)優(yōu)秀學生的重任。而近年來，鄉(xiāng)村振興政策的出臺也讓黨員教師在村莊建設中扮演了重要角色。我是一名鄉(xiāng)村小學的黨員教師，多年來在教育教學的同時，也積極參與和推動村莊的發(fā)展。在這個過程中，我有著深刻的體會和啟示，我想與大家分享一下我的心得體會。
第二段：了解本村莊情況，思考具體問題
鄉(xiāng)村振興需要因地制宜，因此，了解本村莊的實際情況非常重要。作為一名黨員教師，我首先思考的就是如何提升學生的學習環(huán)境和教學水平。我發(fā)現(xiàn)我們學校的教學設備比起城市的學校還是相對薄弱的，因此，我積極向有關(guān)部門申請了教育經(jīng)費，為學校購置了更多的圖書、電子教具和運動器材，這樣大大提升了學生的課堂體驗和學習效果。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子們大都有很多空余時間，為了讓他們健康成長，我?guī)ьI(lǐng)學校成立了多樣化的體育社團和文藝社團，讓孩子們在社團活動中培養(yǎng)愛好，增強體質(zhì)，還可以鍛煉集體合作能力。
第三段：發(fā)動村民群眾共同參與
黨員教師的工作重點是教育教學，但同時也應該積極參與和推動當?shù)氐陌l(fā)展。我認為，鄉(xiāng)村振興需要的不是單打獨斗，而是大家齊心協(xié)力。因此，我積極與村民進行溝通，發(fā)動他們參與村莊的建設。我們學校與村委會合作，成立了愛心捐助小組，得到了很多愛心企業(yè)和個人的支持，為學校的發(fā)展貢獻了自己的力量。除此之外，我還與村民一起組織開展道德講堂、衛(wèi)生健康知識宣傳以及安全知識普及等活動，增強了村民的文明意識和安全意識。
第四段：走出鄉(xiāng)村，擴大視野
鄉(xiāng)村振興需要的不僅是本地的力量，還需要吸納外部的智慧和資源。我覺得，黨員教師應該積極走出鄉(xiāng)村，與其他黨員教師互通有無，參加更多的培訓和交流活動。我就利用假期，到了很多城市的學校進行參觀和交流，從中受益匪淺。我學到了很多優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和教育理念，可以借鑒到自己的課堂上。還有，我還結(jié)交了一些來自不同地區(qū)的教師朋友，通過分享經(jīng)驗，擴大了自己的視野。這讓我意識到，鄉(xiāng)村振興需要我們與外部進行更多的交流和互通。
第五段：總結(jié)
黨員教師是村小學校非常重要的一群人，他們肩負著不僅僅是教育教學的重任，還應該積極參與和推動鄉(xiāng)村振興。我本人作為一名黨員教師，深刻地意識到了這點。通過對鄉(xiāng)村振興的實踐探索和總結(jié)，我認為黨員教師需要做好的事情包括：了解本村莊情況，思考具體問題；發(fā)動村民群眾共同參與；走出鄉(xiāng)村，擴大視野。在這個過程中，我們需要始終將群眾利益放在第一位，與本地人民心連心，與外部交流互通。只有這樣，鄉(xiāng)村振興才能真正實現(xiàn)，黨員教師的作用才能真正發(fā)揮出來。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
暑期，在教師進修學校安排下，我參加了閱讀，學習，師德，班主任等方面的培訓。學習是需要一種持久的動力和熱情。
參加這個周期的培訓，遇到很多熟悉的面孔，特別是我們楊君工作室的成員在每個教室面向近200多位老師侃侃而談交流讀寫感悟。完全看不出他們是教壇新秀，也從未感受到她們有什么生澀的。曉華老師的"愛在夾縫中的閱讀",讓我們感受到了閱讀的魅力。鈺潔老師的"幸福的寫意人生",也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫。正在我自豪的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位"名師"及時和我進行了互動。雖然互動的效果還不錯，但是還沒有達到我所預想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題。雖然沒有上臺與大家分享，說明我還有差距，還需要學習，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動，我必須要做的。
少晶老師的兒童性安全教育，已經(jīng)鉆研了十來年，更讓我深深佩服。這個家長和老師都難以啟齒的問題，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移，取得了四兩撥千斤之功效。此刻情況又出現(xiàn)了，少晶老師又和我進行了有效的互動，這次好多了。少晶老師的'侃侃而談，隨手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的。心理方面的獨到分享，科技方面的前沿信息。言語方面充沛的表達，彰顯出內(nèi)涵豐厚的功力。
這些平時我的好朋友，我的工作室好成員，現(xiàn)在都站在臺上侃侃而談。是不是從另一個側(cè)面看到，大家都在前進，而我正在原地踏步呢?所以，我就引用曉華老師的愛在夾縫中的閱讀，調(diào)整為愛在夾縫中的學習。
學如逆水行舟不進則退。獨行快，眾行遠。既然有楊君工作室這樣一個更好的平臺。為什么不跟隨大家在一起，前行進步呢?讀書靠擠時間學習何嘗不是如此呢?只要有足夠的學習動力，充沛的學習熱情，學習時間肯定是有的。在夾縫中學習也是一種成長，更是一種科學安排時間的表現(xiàn)。把碎片化時間利用起來，讓我們一起在夾縫中，共同努力學習進步吧。
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由__中心小學組織的小學音體美教師培訓，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領(lǐng)導對音體美學科耐心、細致的講解，收獲頗多。在這次培訓中，我不僅認識了許多音樂教育的同行，也學到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂教學打下了堅定的基礎。
本次培訓是在新課改的指導下進行的，課改教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。要積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學過程的精心設計、能夠放在學習者的視角，圍繞本課的目標，設計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合認知規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動、學生積極參與、學習向課外學習延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。本次培訓有幸觀摩了竹子小學專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質(zhì)的進步。
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓，對我們音體美教師來說是及時而有效的。我會努力將本次培訓學到的東西，以及與同行們交流學習所得，運用到今后音樂課堂教學實踐中去。我相信，有了各級領(lǐng)導的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長、進步指日可待。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅持黨管農(nóng)村工作，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持農(nóng)民主體地位，堅持鄉(xiāng)村全面振興，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。加強農(nóng)村基層基礎工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，大學生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會有發(fā)展。無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點。農(nóng)村政府應創(chuàng)造條件，讓從農(nóng)村走出的大學生回到農(nóng)村，為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么，也知道農(nóng)村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻。
為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設計角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向，意在促進農(nóng)村經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升。脫貧攻堅從致貧的因素出發(fā)，針對不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側(cè)重于微觀政策。作為各級干部，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”。
唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用。鄉(xiāng)村振興階段，各級干部應在此基礎上擴大扶貧范圍，實現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動力;完善農(nóng)村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度，實現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機結(jié)合;堅持鄉(xiāng)村振興建設總目標與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合，制定差別化的扶持政策。
唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融、如何融的雙面性。各級干部在此項工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實住人口為參考，將鄉(xiāng)村進行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類，采取城鄉(xiāng)融合歸類，實施壯大、合并、融入的指導策略，做到城鄉(xiāng)機理有別，對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護，避免在拆建中導致文化流失。
唱好“技術(shù)互補曲”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅政策的`有效銜接需要技術(shù)上的相互補充，各級干部應將鄉(xiāng)村振興與精準扶貧的技術(shù)發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計劃，形成縱向相連、橫向相通的技術(shù)體系。鄉(xiāng)村振興方面，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡建設，引進信息技術(shù)人才，通過大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場需求，促進農(nóng)村電子商務發(fā)展，并鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷銜接的農(nóng)業(yè)服務平臺。脫貧攻堅方面，通過建檔立卡和扶貧開發(fā)信息化建設，推進信息進村入戶，完善精準扶貧數(shù)據(jù)庫，為建檔立卡戶精準退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障。
鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個大課題，各級干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富，大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動農(nóng)民增收致富，確保全面小康路上一個也不掉隊。
一、鄉(xiāng)村振興量化指標需加強，對考核駐村干部缺少抓手。
脫貧攻堅階段，很多硬指標是可以量化的。比如兩不愁三保障，吃飽穿暖、住得安全、上得了學、看得了病等。這些都是可以用硬性指標來量化考核的。但是鄉(xiāng)村振興階段，較難用一些量化指標來界定工作的好壞。部分地方延續(xù)了脫貧攻堅階段的一些政策，對知曉度、滿意度這些內(nèi)容繼續(xù)加以考核。相對于鄉(xiāng)村振興工作來說，其必要性有待探究。建議多方調(diào)研，收集基層一線的反饋，形成具有操作性的考核監(jiān)督方案。而且，對鄉(xiāng)村振興的考核應有別于脫貧攻堅階段的大范圍跨省市的評比，對相關(guān)評價指標和要求，應充分參考省內(nèi)或同水平區(qū)域內(nèi)的總體發(fā)展水平分別制定。
二、鄉(xiāng)村振興見效較慢，對長期駐村要做具體要求。
鄉(xiāng)村振興需要更長期的謀劃和更切合當?shù)氐囊虻刂埔撕鸵騽堇麑?。駐村干部一是需要較長時間的下沉進村，二是需切實做好摸底調(diào)查工作。鄉(xiāng)村振興承接脫貧攻堅，但是建議對脫貧攻堅的一些成果的運用，應當通過切實的調(diào)研并結(jié)合當前市場和技術(shù)的發(fā)展變化，做出合適的調(diào)整。這就更需要駐村干部的長期堅持。鄉(xiāng)村振興是一次長考，對基層和駐村干部的能力、韌性、耐心也是一次更長的考驗。建議對于本批次駐村干部的亂換年限要求，輪換方式方法，做進一步的規(guī)定，應該要有打持久戰(zhàn)的準備。
三、鄉(xiāng)村振興所需專業(yè)性較強，短時間內(nèi)缺乏專業(yè)性人才。
鄉(xiāng)村振興急需大量專業(yè)性較強的人才，但是目前來看，基層確實缺少相關(guān)人才。大力建設各類人才隊伍是下一步工作的重點。但是就目前的需求情況來看，可嘗試由上級部門建立一支或者多支區(qū)域內(nèi)流動的專業(yè)技術(shù)工作隊伍。這批人不駐在某一個村，而是相對集中地在某一個或多個縣區(qū)內(nèi)各村流動，成為一支救急隊伍。這個隊伍中可選派一批技術(shù)精熟、素質(zhì)過硬的同志和一批年輕、學習、動手能力強的同志。一方面用于解決鄉(xiāng)村振興初期出現(xiàn)的各種新的突發(fā)的重難點問題，一方面通過在基層一線的傳幫帶，培養(yǎng)出一批能及時下沉到基層的實用型人才。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
李老師的這次培訓給我們初中英語老師提供了一次相當不錯的學習時機。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我此次培訓的體會。
首先，李老師回憶了我縣英語老師在20xx年至今在省市縣各項比賽所獲得的輝煌成績，及xx年來我縣各校英語在中考和聯(lián)考中所獲得的宏大進步。這些成績令我們每個老師都非常振奮，備受鼓舞。同時也讓我看到了自己的缺乏和與別人的差距。
然后，李老師為大家講解了英語學科的特點，分析了英語教學的現(xiàn)狀，解讀了英語學科教學操作系統(tǒng)，如何落實三維目的，并對英語教學提出了詳細要求五大問題，講解認真、細致，特別是英語學科操作系統(tǒng)，李鳳斌老師詳細解讀以“導學議練〞教學形式為指導思想。
靈敏多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探究研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈敏多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且進步教學成績。課堂是我們教學的`主陣地，要實在的進步教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設計導學案時，切合我們的實際情況。
培訓活動雖然完畢了，但是留給我的考慮還很多，我將在今后的教學中不斷探究，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一起落實到教學理論中，不斷進步我們的課堂教學才能。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，進步了我駕馭英語課堂的才能，為我的英語新課堂教學翻開新天地。在今后的工作中，我都會銘刻李老師為我們培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇六
這是新世紀以來，黨中央連續(xù)發(fā)出的第19個指導“三農(nóng)”工作的一號文件。文件突出年度性任務、針對性舉措、實效性導向，部署20xx年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作，對扎實做好新發(fā)展階段“三農(nóng)”工作，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧，具有重大指導意義。
“三農(nóng)”向好，全局主動。20xx年，是進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，我們黨將召開二十大。在這重要的一年，接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興，繼續(xù)穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，對于保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟環(huán)境、國泰民安的社會環(huán)境、風清氣正的政治環(huán)境具有特殊重要意義。
20xx年，全面推進鄉(xiāng)村振興由謀篇布局進入具體施工階段。要加強全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，牢牢守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，扎實開展鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理重點工作，著力促進糧食生產(chǎn)穩(wěn)面積提產(chǎn)能、鞏固脫貧穩(wěn)勢頭提后勁、產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)基礎提效益、鄉(xiāng)村建設穩(wěn)步伐提質(zhì)量。
“洪范八政，食為政首?！贝_保糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給是鄉(xiāng)村振興的首要任務。在外部環(huán)境深刻變化的復雜形勢下，立足自身抓好農(nóng)業(yè)，依靠自身端牢飯碗，才能更好應對各種風險挑戰(zhàn)。第一層次是抓好糧食播種面積，推進糧食安全產(chǎn)業(yè)帶建設，進而穩(wěn)定糧食年度產(chǎn)量；第二層次是下力氣調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴大牛羊肉和奶業(yè)生產(chǎn)，提高大豆和油料自給率；第三層次是穩(wěn)定生豬長效性支持政策，保障“菜籃子”產(chǎn)品價格穩(wěn)定。這三大層次的落實均離不開壓實地方責任，要開展糧食安全責任制考核，強化“菜籃子”市長負責制。
“勝非其難也，持之者其難也?！泵撠毠匀鎰倮?，堅決杜絕大規(guī)模返貧現(xiàn)象發(fā)生是過渡期“三農(nóng)”工作的底線任務。20xx年，全國農(nóng)村居民收入增速快于城鎮(zhèn)居民，脫貧地區(qū)農(nóng)村居民收入增速高于全國農(nóng)村平均水平。然而，脫貧地區(qū)發(fā)展基礎仍比較薄弱，脫貧產(chǎn)業(yè)需要接續(xù)培育，脫貧人口需要持續(xù)幫扶。今后要在主要幫扶政策總體穩(wěn)定的基礎上，健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和精準幫扶機制。重點是壯大脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)和促進脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)，帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民賺，讓脫貧群眾從中獲得更多收入，共同走上致富道路。
“產(chǎn)業(yè)興旺是解決農(nóng)村一切問題的前提?！本劢巩a(chǎn)業(yè)促進鄉(xiāng)村發(fā)展，是接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在。首先要夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎，筑牢種子、耕地、農(nóng)機支撐。種子方面，深入實施種業(yè)振興行動，啟動農(nóng)業(yè)生物育種重大項目；耕地方面，加強耕地質(zhì)量提升和種植結(jié)構(gòu)管控，開展鹽堿地綜合利用試點；農(nóng)機方面，推進農(nóng)機裝備補短板。同時，聚焦農(nóng)業(yè)多種功能、鄉(xiāng)村多元價值，做優(yōu)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。念好特色經(jīng)，寫好融合訣，建強農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)平臺。
鄉(xiāng)村振興是個系統(tǒng)工程。今年還要穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設，加強改進鄉(xiāng)村治理，系統(tǒng)謀劃農(nóng)村改革。鄉(xiāng)村建設方面，實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，改善通村組路、農(nóng)村供水、鄉(xiāng)村物流等基礎設施。鄉(xiāng)村治理方面，推廣運用積分制、清單制、數(shù)字化等治理方式，努力解決高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養(yǎng)等問題。農(nóng)村改革方面，穩(wěn)慎推進農(nóng)村“三塊地”改革，發(fā)展以生產(chǎn)托管為主要形式的農(nóng)業(yè)社會化服務，促進小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機銜接。
民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。各級黨委和政府要堅決貫徹黨中央關(guān)于“三農(nóng)”工作的大政方針和決策部署，以更高的站位、更大的力度、更實的舉措，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。唯有匯聚全黨上下、社會各方的強大合力，鄉(xiāng)村才能聚要素、添人氣、增活力，廣大農(nóng)民生活才能芝麻開花節(jié)節(jié)高，我們才能書寫好中華民族偉大復興的“三農(nóng)”新篇章。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇七
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓。為期五天的培訓中有___教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于___教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關(guān)愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我的目標。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇八
黨支部書記是基層黨組織建設的組織者和帶頭人，是基層黨建工作的“靈魂”，黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，很大程度上取決于黨支部書記的綜合素質(zhì)，作為黨支部書記，一定要牢記自己的職責，明確自己的角色定位。在公司機構(gòu)體制改革之后，作為一名新黨員，有幸被選舉為保定公司北部片區(qū)黨支部書記，通過本次黨建培訓班的學習，感觸頗深，收獲良多。
《中庸》里說，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，這就要求我們要學思結(jié)合，層層遞進，達到融會貫通的目的。培訓過程中，老師帶領(lǐng)我們系統(tǒng)學習了黨史、黨章、十九大精神、工會工作等日常工作內(nèi)容。在此之前，對黨建工作的認識還是膚淺，總認為做好黨員管理、活動組織和宣傳報道就完全足夠，但通過對這些基礎知識的學習，切實發(fā)現(xiàn)自身在專業(yè)理論知識方面有很大欠缺，可以說是越學越不自信，越學越豐富，進一步消除了過去個人在黨群工作實務中的一些思想誤區(qū)和理解錯誤，更加深刻認識到要成為一名合格的支部書記，還有很長的路要走，還需要下大功夫來補強知識，刷新技能。
培訓過程中，通過河北公司黨委工作人員的講解，和兄弟單位黨支部書記交流，發(fā)現(xiàn)我們在黨支部基礎工作方面還存在不小的差距，尤其是我們新成立的黨支部，在支部建設、規(guī)章制度和基礎工作方面存在短板，諸如基層黨組織相關(guān)機制，黨支部書記職責履行和黨支部達標晉級管理、黨員量化考核等方面亟待具體落實?？此品睆同嵥榈幕A工作，但我想只要我們運用本次培訓所得，充分發(fā)揮黨支部的作用，這些基礎工作的建立和完善，應該是一勞永逸的過程。律己足以服人，身先足以得人，通過此次培訓學習，我會在黨支部書記的工作角色中，積極組織，認真落實，嚴格按照三會一課、三化三一等內(nèi)容的要求，在公司黨委的幫扶指導下，扎實規(guī)范基礎流程，逐步夯實黨支部的基礎工作。
黨建文化活動是黨組織建設的重要精神支撐，為黨員群眾相互認識、加強交流、增進理解、形成友誼搭建了穩(wěn)固平臺，有助于形成良好的價值引領(lǐng)和社會示范，培養(yǎng)黨員群眾對黨組織和企業(yè)的認同感和歸屬感，進而為增強企業(yè)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力提供重要保障。培訓過程中，相關(guān)領(lǐng)導為我們親自授課，從自身工作經(jīng)驗出發(fā)，對黨工團文化活動的開展、履行黨支部書記職責等工作進行了講解，讓我認識到黨建文化活動的重要性和迫切性。
在統(tǒng)計調(diào)查事業(yè)踏上新征程之際，我們把聚焦數(shù)字質(zhì)量，緊密聯(lián)系廣大隊員，梳理危機意識、擔當意識和責任意識，圍繞業(yè)務抓黨建，抓好黨建促業(yè)務，積極的投身到黨建文化活動當中去，通過組織形式多樣的黨工團活動，形成共識，凝心聚力，苦干實干，吹響新時代的統(tǒng)計沖鋒號。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇九
作為一名高中生，雖然我沒有親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村振興的過程，但是我對于鄉(xiāng)村振興所起到的重要作用以及黨員教師們所做出的努力深有體會。
在我所在的農(nóng)村小學里，有一位黨員教師，她自覺肩負起了鄉(xiāng)村振興的重任。她在教學、科研、社會服務等方面付出了很多，給孩子們帶來了很大的啟迪和影響。
首先，在教學方面，她積極推行素質(zhì)教育，注重學生品德、智力、體魄、美感方面的培養(yǎng)。她不僅關(guān)心學生的學術(shù)成績，更注重學生的全面發(fā)展和人格修養(yǎng)?，F(xiàn)在，她的教育理念已經(jīng)得到了學生家長的認可和贊賞。
其次，在科研方面，她帶領(lǐng)學校的教師們開展了許多調(diào)查研究工作，著重關(guān)注農(nóng)村學生的成長問題。她們針對當?shù)剞r(nóng)村學生學習質(zhì)量低下的情況，找到了很多有效的解決方法，對于提升學生的學習效果有著很大的作用。
最后，在社會服務方面，她經(jīng)常組織學生們在節(jié)假日和寒暑假期間去幫忙做一些公益活動。例如，幫著義務清掃道路，參觀老人院送去慰問和演出等等。這樣不僅讓孩子們感受到了家庭與社會的關(guān)愛，更讓他們在環(huán)保意識方面得到了極大的提高。
在我看來，這位黨員教師的做法非常值得我們學習。鄉(xiāng)村振興需要全社會的共同努力，而黨員教師的付出和努力也是至關(guān)重要的。我們應該從她身上學習無私奉獻和勇于擔當?shù)木?，為了鄉(xiāng)村的美好明天也要自覺發(fā)揮自己的作用。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是發(fā)展范式的轉(zhuǎn)換。即由過去單一重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化范式向農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化范式轉(zhuǎn)換，由注重生產(chǎn)效率的一元發(fā)展范式向更加注重鄉(xiāng)村居民的福利、生活和生態(tài)的多元發(fā)展范式轉(zhuǎn)換，由過去城市偏向的范式向農(nóng)村優(yōu)先、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的范式轉(zhuǎn)換，由農(nóng)村單一發(fā)展向農(nóng)村綜合發(fā)展轉(zhuǎn)換。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一個多層次、多主體、多方面協(xié)同發(fā)展的過程。在實施過程中，要從全球化層次、城市層次、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)部門層次、鄉(xiāng)村層次、農(nóng)戶層次等相關(guān)層次，從政府、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶、非政府組織、城鎮(zhèn)居民等多元主體，從政治、經(jīng)濟、文化、自然資源、自然景觀等多方面內(nèi)容協(xié)同發(fā)展。鄉(xiāng)村振興不是封閉的，而是開放性的。鄉(xiāng)村振興必須既有農(nóng)村內(nèi)部資源也有外部資源的雙重資源集合，關(guān)鍵路徑是城鄉(xiāng)融合。城鄉(xiāng)融合不是原有意義上的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的資源分配過程，不是鄉(xiāng)對城的被動式的接受，更不是強勢的城市對弱勢的鄉(xiāng)村新一輪的剝奪。城鄉(xiāng)融合是城鄉(xiāng)資源平等的交換，是城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合性的一體化發(fā)展，是城鄉(xiāng)空間差異化條件下的互利性共贏。城鄉(xiāng)融合要有更多元的目標，不是以城市元素替代鄉(xiāng)村風格，也不是以城市文明代替農(nóng)村文明，是二者的融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是做好新時代“三農(nóng)”工作的遵循。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略蘊含著黨對當前我國“三農(nóng)”形勢的重大判斷和對“三農(nóng)”工作方略的重大創(chuàng)新，是今后“三農(nóng)”工作的總攬和“牛鼻子”，是新時代解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。
通過學習我認識到要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略首先要強化鄉(xiāng)村社會和環(huán)境治理。
一是強化鄉(xiāng)村社會治理。要加強基層黨組織建設，健全以村黨組織為核心，村民委員會、村務監(jiān)督委員會、集體經(jīng)濟組織、社會組織廣泛參與的“一核多元”村級治理架構(gòu)，健全村黨組織領(lǐng)導下的組織健全、自治有效、服務完善、文明祥和的村民自治制度，深化鄉(xiāng)村法治，創(chuàng)新鄉(xiāng)村德治，形成自治法治德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。
二是強化鄉(xiāng)村環(huán)境治理。通過大力推行農(nóng)村綠色生產(chǎn)生活方式、全面開展農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治、加快鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護修復、建立健全生態(tài)保護體制機制等路徑，讓鄉(xiāng)村成為城鄉(xiāng)群眾向往的美麗鄉(xiāng)村。
其次要打造鄉(xiāng)村振興人才隊伍。振興鄉(xiāng)村關(guān)鍵是缺乏懂經(jīng)營、能干又會干的人才，新型農(nóng)民才是實施鄉(xiāng)村振興的主力軍。因此，要著力打造好幾支隊伍：
一是打造好農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與推廣隊伍。堅持深化農(nóng)業(yè)科技體制機制改革，打造一支新時代的有特色的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科研隊伍，充分發(fā)揮基層科技農(nóng)業(yè)服務隊伍作為農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的傳播者和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線指導者的作用。
二是打造好鄉(xiāng)村基層管理隊伍。創(chuàng)新鄉(xiāng)村工作隊伍管理機制，讓更多年輕干部到農(nóng)村一線鍛煉，擔任鄉(xiāng)村領(lǐng)導職務，引導鼓勵大學畢業(yè)生到基層工作，通過多種方式鼓勵優(yōu)秀人才擔任村支“兩委”干部。
三是打造好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍。培育農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀骨干人才，堅持把培育壯大龍頭企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、現(xiàn)代青年農(nóng)場主、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員作為打造“三農(nóng)”工作隊伍、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。進一步完善農(nóng)村實用人才的培育政策和扶持政策，想方設法留住年輕人，吸引年輕人務農(nóng)。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十一
作為一名黨員教師，我深深地感到了鄉(xiāng)村振興給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)。在實踐中，我深刻地認識到鄉(xiāng)村振興不僅是一個經(jīng)濟問題，更是一個文化問題、教育問題和環(huán)境問題。
首先，我們要認識到鄉(xiāng)村振興是一個文化問題。在文化的層面，鄉(xiāng)村是一個傳統(tǒng)而獨特的社會空間，保持了傳統(tǒng)技藝和文化習俗。我們要認真研究和繼承這些傳統(tǒng)文化，讓它們與現(xiàn)代文明相結(jié)合，使鄉(xiāng)村文化成為鄉(xiāng)村振興的重要資源。
其次，教育問題也是鄉(xiāng)村振興中不可忽視的問題。在現(xiàn)代化發(fā)展繁忙的城市中，人們?nèi)粘Ｉ罘諊鷿夂瘢瑩碛幸欢ǔ潭鹊亩嘣幕蛯拸V的視野。但是，在鄉(xiāng)村中，往往缺乏這種多元文化和開放的環(huán)境，容易滋生封閉和個性化。為了推動鄉(xiāng)村振興，我們應當積極推動鄉(xiāng)村教育，改善鄉(xiāng)村教育條件，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。
最后，我們也要為鄉(xiāng)村振興的環(huán)境問題貢獻自己的力量。在環(huán)境的層面，除了大力倡導環(huán)保意識外，我們還應該注重鄉(xiāng)村特有的自然生態(tài)，大力保護生態(tài)環(huán)境。這樣，我們才能夠真正走出去，讓鄉(xiāng)村振興獲得長足卓越的發(fā)展。
總而言之，作為一名黨員教師，我深深地明白鄉(xiāng)村振興的重要性，同時也清楚了它的復雜性。只有通過共同的努力和合作，才能夠真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十二
鄉(xiāng)村振興是當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的重要任務。作為一名擁有農(nóng)村背景的人，我有幸參與了一次鄉(xiāng)村振興的實踐活動，從中收獲了許多心得體會。本文將分享我對鄉(xiāng)村振興的認識和感悟，以期激發(fā)更多人關(guān)注鄉(xiāng)村振興，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
第二段：理解鄉(xiāng)村振興的意義
鄉(xiāng)村振興是指通過發(fā)展農(nóng)業(yè)、改善農(nóng)村經(jīng)濟、優(yōu)化農(nóng)村社會環(huán)境，實現(xiàn)農(nóng)村全面振興。鄉(xiāng)村振興的意義在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)，進而縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，促進社會經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。然而，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村振興面臨著土地資源流失、勞動力外流、公共服務不足等困境。因此，鄉(xiāng)村振興需要廣大農(nóng)民參與其中，政府給予政策和資金支持，并鼓勵農(nóng)村發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，以實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。
第三段：了解鄉(xiāng)村振興的實踐
我參與的鄉(xiāng)村振興實踐活動是一次農(nóng)村合作社的創(chuàng)辦，旨在發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入。在該合作社中，我們積極引進農(nóng)業(yè)科技，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量，改善生產(chǎn)方式。與此同時，我們也注重培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)精神和專業(yè)技能，提供相關(guān)培訓和指導，幫助他們掌握農(nóng)產(chǎn)品銷售技巧，并積極開展農(nóng)產(chǎn)品品牌建設。通過這樣的實踐，農(nóng)民不僅提高了自身技能，也增強了對農(nóng)村振興的認識和信心。
第四段：體會鄉(xiāng)村振興的成就與困惑
在參與鄉(xiāng)村振興的實踐中，我們親眼目睹了農(nóng)民們的生活通過發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)而得到改善。農(nóng)民的收入明顯增加，生活水平提高，生產(chǎn)和生活環(huán)境也有了很大的改觀。然而，農(nóng)村振興仍面臨著一些困惑。首先，一些農(nóng)村地區(qū)的基礎設施建設仍然滯后，公共服務不到位，妨礙了鄉(xiāng)村振興的進程。其次，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要更多技術(shù)、資金和市場支持，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新意識培養(yǎng)亟待加強。解決這些困惑需要政府加大對鄉(xiāng)村振興的支持力度，農(nóng)業(yè)科技教育培訓機構(gòu)提供更多幫助，同時也需要農(nóng)村發(fā)展新產(chǎn)業(yè)，吸引農(nóng)民留在鄉(xiāng)村發(fā)展。
第五段：展望鄉(xiāng)村振興的未來
鄉(xiāng)村振興是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力和長期推進。在我看來，要實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，需要政府部門加大對鄉(xiāng)村振興的政策、資金和技術(shù)支持。同時，也需要農(nóng)民加強自身技能培養(yǎng)，提高對鄉(xiāng)村振興的認識和積極性，主動參與到農(nóng)村發(fā)展中。此外，鄉(xiāng)村振興還需要全社會的參與，培養(yǎng)對農(nóng)村的尊重和支持，共同推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。
總結(jié)起來，關(guān)于“心得體會振興鄉(xiāng)村”的主題，我通過實踐活動深入理解了鄉(xiāng)村振興的意義與內(nèi)涵。鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持和農(nóng)民的參與，更需要全社會的共同努力。只有讓農(nóng)村經(jīng)濟繁榮，農(nóng)民生活幸福，鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的目標。我堅信，通過持續(xù)的努力和全面的推進，鄉(xiāng)村振興一定能夠取得更大的成就，為我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十三
千秋基業(yè)，人才為本。隨著“城市化”的進程不斷加快，鄉(xiāng)村“空心化”問題也越發(fā)凸顯，因此鄉(xiāng)村振興的.第一步就是夯實人才，人才興，則鄉(xiāng)村興；人才旺，則鄉(xiāng)村旺。
夯實人才，首先是需要搭建交流平臺?？傮w來說鄉(xiāng)村本土人才、新興職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)村能工巧匠、農(nóng)業(yè)科技人才總量大、覆蓋廣，但缺乏有效引導，形成的人才效能有限。必須搭建聯(lián)系服務平臺，將散落在農(nóng)村各行各業(yè)的人才找出來，建立數(shù)據(jù)庫，組織交流活動和競賽比拼，激發(fā)鄉(xiāng)村人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情。其次是加強鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)。通過開展職業(yè)培訓、技能提升、創(chuàng)業(yè)培訓等培訓項目，把知識技能、農(nóng)業(yè)技術(shù)、經(jīng)營理念送到田間地頭，幫助鄉(xiāng)村人才快速成長。最后要完善機制。要圍繞鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步完善激勵扶持政策，激勵和引導人才到鄉(xiāng)村干事興業(yè)，扎根鄉(xiāng)村奉獻才智。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十四
基于本次培訓班學習，我進一步明確了今后工會工作的重點努力方向。
一是提高認識，理清工作思路。工作要結(jié)合實際，理清工作思路，“必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作”，需要久久為功，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干這種工作態(tài)度和精神。
二是保持良好心態(tài)，全身心投入工作中。良好的工作心態(tài)與工作業(yè)績成正比關(guān)系，擁有了積極健康、樂觀向上的工作態(tài)度，工作效率自然就會上升。每個人都要學會調(diào)整心態(tài)，不管工作還是生活中有什么困難，要敢于面對，勇于克服，這樣工作，才會輕松和投入。
三是加強業(yè)務學習，提高工作能力。工作能力如何，決定了工作效率。平時，要加強自身學習，提高自身素質(zhì)，讓知識武裝大腦，充實生活。
四是相互溝通、團結(jié)協(xié)作。要有大局意識，協(xié)作意識和互相意識。我們應該學會克服不足，學會大膽工作，學會在工作中堅持學習，學會用學習升華自己的人生價值。五是加強鍛煉，保持充沛的精力。一個好的工作人員，必須要有健康的身體和健康的`身心，十足的活力和充沛的精力總是給人陽光、朝氣的感受。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十五
振興鄉(xiāng)村是當前社會發(fā)展的熱點話題之一。我最近參與了一個志愿者活動，深入鄉(xiāng)村進行調(diào)研，了解鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。通過這次活動，我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對于振興鄉(xiāng)村的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興需要注重發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟。鄉(xiāng)村經(jīng)濟是鄉(xiāng)村振興的基礎和關(guān)鍵。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的情況參差不齊。一些鄉(xiāng)村依靠農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工或者鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，取得了較好的成果。但是也有一些鄉(xiāng)村因為資源匱乏、交通不便等問題，經(jīng)濟發(fā)展十分困難。因此，我認為需要加強對鄉(xiāng)村的資源整合和布局規(guī)劃。通過政策的支持和金融的扶持，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的騰飛。
其次，鄉(xiāng)村振興要注重改善鄉(xiāng)村基礎設施?；A設施是鄉(xiāng)村發(fā)展的重要保障。在我調(diào)研的鄉(xiāng)村中，一些鄉(xiāng)村因為交通不便、電力供應不穩(wěn)定等問題，阻礙了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要加大對基礎設施的投資力度。政府應該加大對農(nóng)村交通、電力、通信等基礎設施的投入，提高鄉(xiāng)村基礎設施建設的標準和質(zhì)量。另外，鄉(xiāng)村振興還需要注重環(huán)境保護和生態(tài)建設。只有保護好農(nóng)田、水源、森林等自然資源，才能持續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟。
第三，鄉(xiāng)村振興需要注重教育和人才培養(yǎng)。教育是鄉(xiāng)村振興的根本，人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村因為教育資源匱乏，年輕人缺乏高素質(zhì)的勞動力。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要加大對教育的投入力度，提供高質(zhì)量的教育資源，提升鄉(xiāng)村青年的綜合素質(zhì)。同時，政府和社會應該鼓勵年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，吸引更多人才回到鄉(xiāng)村發(fā)展。
第四，鄉(xiāng)村振興需要注重傳統(tǒng)文化保護和創(chuàng)新發(fā)展。鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化是獨特的精神財富，對于鄉(xiāng)村的振興具有重要意義。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村正在積極保護和傳承自己的傳統(tǒng)文化，通過鄉(xiāng)村文化旅游吸引更多人前來體驗。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要發(fā)揚鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化，加大對傳統(tǒng)村落、傳統(tǒng)手工藝等的保護力度。同時，也要注重創(chuàng)新發(fā)展，通過文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等形式，推動鄉(xiāng)村文化的復興和振興。
最后，鄉(xiāng)村振興需要注重社會治理和民眾參與。社會治理是鄉(xiāng)村振興不可或缺的一環(huán)。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村因為社會治理不到位，民眾參與意識不強，阻礙了鄉(xiāng)村的發(fā)展。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要注重加強鄉(xiāng)村社會組織建設，完善鄉(xiāng)村治理體系，加強社會服務和管理，提升鄉(xiāng)村的文明程度和社會發(fā)展水平。同時，也要鼓勵民眾參與鄉(xiāng)村振興，發(fā)揮各方的力量，形成全社會共同推動鄉(xiāng)村振興的合力。
綜上所述，鄉(xiāng)村振興是一個復雜而長期的過程，需要全社會共同努力。通過在鄉(xiāng)村調(diào)研的參與，我對鄉(xiāng)村振興有了更加深刻的理解和認識。我相信，只要我們關(guān)注鄉(xiāng)村經(jīng)濟、改善基礎設施、注重教育和人才培養(yǎng)、保護傳統(tǒng)文化、加強社會治理和民眾參與，鄉(xiāng)村振興一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面發(fā)展和繁榮。最后，我希望自己能夠繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村振興，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十六
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨中央作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會的重大歷史任務。農(nóng)村基層黨建工作必須找準定位、持續(xù)發(fā)力，務實創(chuàng)新、開拓進取，在圍繞中心、服務大局中展現(xiàn)新作為，在抓組織振興促鄉(xiāng)村振興上實現(xiàn)新突破。
農(nóng)村基層黨組織是政治組織，必須進一步強化政治屬性，突出領(lǐng)導核心地位，這是抓好農(nóng)村基層黨建之魂。擴大黨組織有效覆蓋。對于符合組建黨組織條件的，做到應建盡建；對于暫不具備組建條件的，加強黨的工作。注重創(chuàng)新組織設置，探索將黨總支設在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟上、黨支部設在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上、黨小組設在產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體上，不斷織密組織網(wǎng)絡。推進黨組織的有效領(lǐng)導。黨組織要領(lǐng)導并支持其他各類組織依法依規(guī)行使職權(quán)，逐步健全完善以村黨組織為領(lǐng)導核心，黨群議事會為議事主體、村民委員會為執(zhí)行主體、村務監(jiān)督委員會為監(jiān)督主體的“一核三體”運行機制。組織黨員有效聚合。嚴格落實“三會一課”、等基本制度，全面推行“主題黨日”“黨員活動日”等做法，定期開展民主評議黨員工作，建立黨內(nèi)關(guān)愛資金，增強廣大黨員榮譽感歸屬感。
基層黨建發(fā)展的歷程，就是不斷傾聽時代聲音、不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問題抓、按照要求抓、結(jié)合實際抓。抓實抓活黨支部。強化一切工作到支部的鮮明導向，分類抓好組織生活制度落實，讓黨組織能落實、好操作，讓黨員想?yún)⑴c、有收獲。堅持抓兩頭帶中間，深入開展示范點創(chuàng)建活動，每年倒排一批軟弱后進村黨組織進行循環(huán)化整頓。切實提升凝聚力。黨組織的凝聚力來自于聯(lián)系服務群眾的質(zhì)效，來自于在群眾中的影響力。要健全服務體系和鏈條，把農(nóng)村群眾像石榴籽一樣緊密團結(jié)在黨組織周圍。
要把抓發(fā)展有機融入基層黨建每個環(huán)節(jié)、每個要素，落實基本制度要圍繞中心工作，開展組織活動要結(jié)合重點任務，發(fā)揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項目要立足解決發(fā)展難題。要加強對鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來，因地制宜發(fā)展集體經(jīng)濟，以發(fā)展成效檢驗黨建成果。
把農(nóng)村基層黨組織建設好，把農(nóng)村黨員干部教育管理好，把農(nóng)民群眾團結(jié)服務好，需要樹立強烈的使命感，真正把責任扛在肩上、工作放在心上、任務抓在手上。要強化責任擔當。把抓農(nóng)村基層黨建作為分內(nèi)職責，層層建立抓農(nóng)村基層黨建的問題清單、任務清單、責任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進。把抓農(nóng)村黨建工作成效作為領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核的重要內(nèi)容，督促各級黨組織書記聚焦黨建主責，直接部署推進。要強化務實創(chuàng)新。加強調(diào)查研究，把形勢的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強農(nóng)村基層黨建的方向和目標理清楚，推動農(nóng)村基層黨建順時應勢、固本開新。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十七
為扎實推進依法行政示范單位創(chuàng)建工作，根據(jù)《“法治行”法治宣傳平臺建設實施方案的》要求，縣檔案局根據(jù)本單位業(yè)務實際，大力宣傳法治示范創(chuàng)建，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興，為全縣群眾提供及時、精準、普惠、高質(zhì)的法治宣傳和法律服務，現(xiàn)將該項工作作如下總結(jié)。
按照相關(guān)文件精神，我局充分認識全面推進依法行政的必要性和緊迫性，把創(chuàng)建法治示范創(chuàng)建與其他各項業(yè)務工作有機結(jié)合起來，切實做到兩促進、兩不誤。為確保創(chuàng)建工作扎實有效地開展，成立局長同志任組長，副局長同志任副組長，一般干部為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，辦公室設在綜合辦，由綜合辦負責全局示范單位創(chuàng)建，助推鄉(xiāng)村振興工作的組織協(xié)調(diào)，并提供了相應的政策支持和資金投入，解決機構(gòu)、人員、經(jīng)費和設備設施等存在的問題。為更好地開展此項工作，我局通過微信、微博、展覽館電子屏等多種形式宣傳法治示范創(chuàng)建工作。
(一)提高政治站位，樹立大局意識，增強檔案服務大局的積極性。提升檔案人的`服務能力，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)注入動力。
(二)發(fā)揮檔案部門職能作用，主動作為，有效指導農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作。8月21日，我局深入縣進黨委、鎮(zhèn)進行工作指導，重點加強農(nóng)村土地確權(quán)檔案、精準扶貧檔案、村級檔案管理業(yè)務指導，最大限度地提供檔案查閱利用服務。
(三)全面落實政策，有效推進精準扶貧工作。局駐村工作隊積極落實政策，開展入戶調(diào)查和精準識別，指導精準扶貧專卷更加有效規(guī)范。
(四)堅持“檔案姓黨”，確保檔案服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作沿著正確方向前進。樹立了“以人民為中心”的發(fā)展理念，牢記“為黨管黨，為國守史，為民服務”的宗旨，深入開展機關(guān)干部職工作風建設，提供更優(yōu)質(zhì)的檔案服務，為檔案更好服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村營造良好的氛圍。最大限度滿足人民群眾在享受黨的為民惠民政策時的獲得感、幸福感，為助推鄉(xiāng)村振興，打好脫貧攻堅戰(zhàn)做出應有貢獻。
鄉(xiāng)村管檔人員大多是村干部擔任，流動性較強，人員不具穩(wěn)定性，影響了部分檔案的交接工作，且參加檔案管理培訓人員流動性也較大，導致檔案管理工作的培訓力度上不去，加大了助推鄉(xiāng)村振興宣傳難度。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十八
推進鄉(xiāng)村振興是新時代的大舞臺，黨員干部是中堅。黨員干部要把推進鄉(xiāng)村振興，作為鄉(xiāng)村振興的奮斗者與施行人，把自己的具體工作放在鄉(xiāng)村振興全局中來考量，以解決和發(fā)展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題為己任，努力提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，以飽滿的激情和嚴實的作風，真正深入群眾，真心依靠群眾，真情關(guān)愛群眾，真誠服務群眾。
一是要加快培養(yǎng)造就支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的三農(nóng)”工作隊伍。懂農(nóng)業(yè)，就是要成為“三農(nóng)”工作的行家里手；愛農(nóng)村，就是要為鄉(xiāng)村謀振興，在推動農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境中建功立業(yè)：愛農(nóng)民，就是要為農(nóng)民謀幸福，把農(nóng)民當親人，多關(guān)心農(nóng)民疾苦，多從農(nóng)民角度研究政策、落實政策。
二是讓有情懷、有本領(lǐng)、有擔當、有作為成為“三農(nóng)”的專業(yè)素質(zhì)。有情懷，就是要堅定理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。有本領(lǐng)，就是要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，始終保持專業(yè)精神和創(chuàng)新精神，不斷豐富三農(nóng)”專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，使自己具備履行崗位職責所必需的專業(yè)知識技能，努力成為行家里手。
在中國，農(nóng)業(yè)的發(fā)展不是一個單一的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更需農(nóng)民與農(nóng)村的協(xié)同跟進，即所謂的“三農(nóng)”，“三農(nóng)”是一個居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問題，但三者側(cè)重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家富強、民族復興。若是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者素質(zhì)無法提高，農(nóng)民的生活環(huán)境得不到改善，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的`環(huán)境惡劣，就不能使農(nóng)作物得到良好的培育，也不能提高生產(chǎn)效率與質(zhì)量，更無法達到所謂的高質(zhì)量現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也可以說是建立在農(nóng)村的發(fā)展與進步的基礎之上。作為現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展也需要農(nóng)村的現(xiàn)代化建設與實現(xiàn)與農(nóng)業(yè)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能取得長遠的進步。
十九大報告提出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總體要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這一重要的發(fā)展戰(zhàn)略是在新時期農(nóng)村發(fā)展中提出的一項重要的發(fā)展理念，這一理念明確的指出了發(fā)展農(nóng)村的重要性與緊迫性，提出了現(xiàn)階段“三農(nóng)”問題的發(fā)展方向，為實現(xiàn)“全面建成小康社會”的宏偉目標提供了重要保障。
“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”。而目前中國已經(jīng)進入到了脫貧攻堅決勝時期，農(nóng)村貧困人口的脫貧問題更是成為政府最關(guān)注的重點。實現(xiàn)全面建成小康社會的美好憧憬，關(guān)鍵就是要實現(xiàn)農(nóng)村與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展，補齊農(nóng)村發(fā)展滯后的短板，建設好美麗鄉(xiāng)村，讓農(nóng)村人也能夠共享改革開放的美好成果。
對于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，十九大報告則提出了一系列新的部署：要求建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這比之前的統(tǒng)籌發(fā)展更加具體;明確第二輪土地承包到期后再延長三十年，這無疑給廣大農(nóng)業(yè)經(jīng)營者吃下了一顆“長效定心丸”;提出培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍，更是切中了農(nóng)村人才短板的要害;等等。對于這一系列的新政策帶來的不僅僅是農(nóng)村發(fā)展的新希望，更是實實在在的政策幫扶。
在十九大精神的正確指引下，在中國共產(chǎn)黨的這艘巨輪的領(lǐng)航中，我們將不忘初心、砥礪奮進、破浪而行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十九
在為期x天的全市村黨組織書記集中培訓中，我聆聽了多位專家和教授的精彩授課，學習了先進村的典型做法。x天的學習時間雖短，但是我受益匪淺，提高了認識，明確了重點，學習到了經(jīng)驗。本人有以下幾個方面體會：
做黨建工作的責任人
“火車跑得快，全靠車頭帶”。村黨總支是帶領(lǐng)全村人民致富的火車頭。村級黨支部戰(zhàn)斗力強不強，關(guān)鍵看村書記。x天的學習使我深刻領(lǐng)悟到加強支部建設是做好各項工作的關(guān)鍵和保證。
做落實政策的明白人
近幾年國家惠農(nóng)政策越來越多，也越來越實，黨在農(nóng)村的每一項方針政策，都涉及每家每戶，與群眾的衣食住行息息相關(guān)。各項政策能否在村里有效落實，主要靠村兩委一班人，關(guān)鍵是看支部書記。政策落實的好，支部在村民中就有威望；執(zhí)行不好，群眾就不滿意，就會引發(fā)干群矛盾，工作無法開展。作為與村民天天接觸的村干部，我將要認認真真、踏踏實實的學習，弄通、學懂各項政策，并執(zhí)行好政策，將上級精神落實到具體工作中去。
做鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)路人
鄉(xiāng)村振興是中央重要的戰(zhàn)略部署，如何在農(nóng)村開展鄉(xiāng)村振興，說到底，村干部是主要執(zhí)行者。作為村書記，強村富民是工作的重中之重，將一心一意為村民謀發(fā)展，在發(fā)展中實現(xiàn)強村夢。近年來，xx村先后流轉(zhuǎn)農(nóng)業(yè)用地5323。8畝，用于發(fā)展水產(chǎn)、家禽、生豬養(yǎng)殖及休閑農(nóng)業(yè)。按照“生態(tài)興村，生態(tài)建村”的工作理念，開展農(nóng)村人居環(huán)境整治，引進社會化管理模式，與有花木管護能力的單位簽訂管護協(xié)議，明確管護責任與管理標準。為進一步提升農(nóng)村環(huán)境管護水平，今年初，我村對原有保潔隊伍進行了改革，重新優(yōu)選保潔員，配置專用保潔車輛，全天候?qū)嵭斜?，真正達到農(nóng)村環(huán)境常態(tài)長效管護的效果。
我將以這次培訓為契機，帶領(lǐng)村兩委成員鼓足干勁，進一步關(guān)注民評民說、重視民訴民求、解決民困民惑，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求，深入推進人居環(huán)境整治及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，重規(guī)劃，抓重點、攻難點，實事實做，以黨建為引領(lǐng)，努力把曾鈺村打造成生態(tài)宜居、生活宜業(yè)的新農(nóng)村！
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇二十
近年來，鄉(xiāng)村振興成為了全社會的熱點話題，也成為了國家經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。作為一名生活在城市的年輕人，我深深感受到了鄉(xiāng)村振興所帶來的巨大變化。通過參與鄉(xiāng)村振興工作和自主前往鄉(xiāng)村深入了解，我收獲了許多心得體會，這些體會不僅讓我更加了解家鄉(xiāng)，也讓我更加珍視和關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展。
第一段：振興鄉(xiāng)村是重要的國家戰(zhàn)略
振興鄉(xiāng)村是當前國家的重要戰(zhàn)略之一，鄉(xiāng)村振興不僅涉及到國家的經(jīng)濟發(fā)展，更關(guān)乎到農(nóng)民的生活質(zhì)量和國家的長遠發(fā)展。鄉(xiāng)村振興可以推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)保意識，改善農(nóng)村社會、文化和教育條件。因此，鄉(xiāng)村振興不僅是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要戰(zhàn)略，也是促進人民幸福和社會和諧的重要舉措。
第二段：鄉(xiāng)村振興帶來了重大變化
鄉(xiāng)村振興之后，我們可以看到許多鄉(xiāng)村的變化。例如，村道會更加寬闊，鮮花綠草點綴其中；村莊中心會有一個集貿(mào)市場，村民可以到這里購買生活所需；衛(wèi)生條件得到提高，鄉(xiāng)村醫(yī)療中心的設施也得到了改善；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工過程會采用一些現(xiàn)代化技術(shù)，提高產(chǎn)能和質(zhì)量；鄉(xiāng)村旅游也變得更加熱門，吸引了越來越多的游客，為鄉(xiāng)村帶來了新的發(fā)展機遇。
第三段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方合作
發(fā)展鄉(xiāng)村不是一件簡單的事情，需要多方合作，包括政府、企事業(yè)單位、普通市民等等。政府需要加大財政力度，支持農(nóng)村基礎設施建設和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。企事業(yè)單位可以積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設當中，例如開展公益活動、捐贈圖書等。普通市民在日常生活中也可以多關(guān)注鄉(xiāng)村振興，通過購買農(nóng)村特色產(chǎn)品、進行流動支教等多種形式參與到鄉(xiāng)村建設當中。
第四段：保護傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分
鄉(xiāng)村振興不僅要追求經(jīng)濟效益，更要注重保護傳統(tǒng)文化。在這個歷史悠久的祖國大地上，每一個鄉(xiāng)村都有屬于自己的傳統(tǒng)文化和歷史文脈。保護好這些傳統(tǒng)文化，不僅可以向后代傳承中華民族的歷史和文化，也可以吸引更多的游客前來參觀，推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展。
第五段：逐夢鄉(xiāng)村，推動中國夢
最后，鄉(xiāng)村振興是推動實現(xiàn)中國夢的重要途徑。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，需要我們每一個人的努力奮斗。只有當每個人都融入到鄉(xiāng)村振興的工作當中，共同推動中國夢的實現(xiàn)，我們才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。
總之，通過自己的親身經(jīng)歷和深入探尋，我認識到了鄉(xiāng)村振興的意義和價值，感受到了它所帶來的巨大變化。希望未來，我們可以更加積極地投身到鄉(xiāng)村振興建設之中，不斷助力鄉(xiāng)村振興，向著實現(xiàn)中國夢的目標不斷前進。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇二十一
報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，努力做到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！?，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了顯著成就，農(nóng)村面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，但是由于歷史欠賬較多，再加上多種因素的制約，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的矛盾比較突出，具體表現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民收入差距較大，農(nóng)業(yè)基礎仍不穩(wěn)固，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然沒有破解，不少農(nóng)村存在“空殼”、“空心”、“空巢”和活力衰退現(xiàn)象，等等。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，既切中了當前鄉(xiāng)村發(fā)展的要害，也指明了新時代鄉(xiāng)村發(fā)展方向，是城鄉(xiāng)發(fā)展思路的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，為我們的工作指明了方向。
十九大提出建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這是站在全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要舉措。當前，農(nóng)村發(fā)展的不平衡不充分問題尤其突出。我們的基本國情決定了現(xiàn)代化的發(fā)展不可能消滅農(nóng)村，也不可能把所有的農(nóng)民都搬到城里去，農(nóng)民總體上應當就地城鎮(zhèn)化。我們的目標應是，雖有城鄉(xiāng)之別，而少城鄉(xiāng)之差。必須通過城鄉(xiāng)融合發(fā)展，把更多的公共資源配置到農(nóng)村，加強農(nóng)村基礎設施建設，加快建設社會主義新農(nóng)村，打好脫貧攻堅戰(zhàn)，努力提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)民也能過上現(xiàn)代文明生活，一起共享發(fā)展成果，實現(xiàn)城市鄉(xiāng)村共生共榮，這才是切合實際地解決“三農(nóng)”問題的根本之道。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先、三產(chǎn)融合和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的原則。在戰(zhàn)略實施上，要堅持以深化土地制度改革為重點，以產(chǎn)業(yè)融合為紐帶，以公共服務均等化為途徑，精心謀劃，穩(wěn)步推進。在加大政策傾斜的同時，大力培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營，健全社會化服務體系，激活鄉(xiāng)村的資金資產(chǎn)資源，實現(xiàn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的`有機銜接。要堅持自治、法治和德治相結(jié)合，加快建立有效的鄉(xiāng)村治理體系。要把各類人才引向農(nóng)村，培養(yǎng)懂農(nóng)村、愛農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民的工作隊伍，培育現(xiàn)代新型農(nóng)民。要大力加強農(nóng)村基層黨建工作，下力氣壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟，充分發(fā)揮農(nóng)民在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的主體作用。
作為一個涉農(nóng)工作者，貫徹落實十九大精神，就要認真學習領(lǐng)會中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項部署，把各項政策學懂弄透，在做實上下功夫，結(jié)合我省實際提出實實在在的舉措，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實，為我省鄉(xiāng)村振興作出自己應有的貢獻。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
4月1日出版的第7期《求是》雜志發(fā)表重要文章《堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會之力推動鄉(xiāng)村振興》。文章指出，要鞏固拓展脫貧攻堅成果。在鄉(xiāng)村振興的發(fā)展道路上，廣大黨員干部要用拼搏的決心、剛強的意志、過硬的本領(lǐng)、無私的奉獻讓這條路上充分“精、氣、神、蘊”，一起奔赴與創(chuàng)造鄉(xiāng)村更加美好的未來。
接續(xù)奮斗，綻放鄉(xiāng)村振興路上的“無限精彩”。有句農(nóng)家諺語是這樣說的，“人勤春早功不負”，這句話啟示我們在推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)的道路上要謀劃在先、擔當在先、作為在先，下好“先手棋”，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目標任務篤定前行，在新的征程上用努力奮斗凝聚力量、綻放精彩。“熱愛可抵歲月漫長”，黨員干部要以熱愛之心、奉獻之志、擔當之能推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展，發(fā)揮示范帶動作用，引領(lǐng)廣大群眾團結(jié)奮進新征程，奠定良好的農(nóng)業(yè)基礎。在新的趕考之路上，黨員干部要錨定目標不放松，保落實、聚力量、促帶動、謀未來，以全力以赴的拼搏拼搏姿態(tài)躬身實踐，用對事業(yè)的熱愛凝聚逐夢的力量，接力前行、接續(xù)奮斗。
無懼無畏，集聚鄉(xiāng)村振興路上的“深厚底氣”。在疾風里生出逆風飛翔的“翅膀”，在逆境中邁出逆行向前的“步伐”，在巨浪里劃好勇往直前的“破浪槳，以無懼無畏的勇毅姿態(tài)開拓進取，讓鄉(xiāng)村振興發(fā)展的路子更廣更實?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”在新的趕考之路上，黨員干部會面對各色的考驗，這些考驗是“鍛鐵之火”“煉金之爐”，一切艱難險阻與挫折都是初心意志的“試金石”，黨員干部要“主動上”，在全面推進鄉(xiāng)村振興的道路上勇于“跨欄”，在實踐的“大熔爐”中磨礪自我、錘煉本領(lǐng)，以堅韌不拔的意志和信念創(chuàng)造出更大的業(yè)績，在奮斗實干中為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧與力量。
初心如磐，激發(fā)鄉(xiāng)村振興路上的“堅韌精神”?！耙荒樅顾薄耙荒_泥水”的“一”字當頭彰顯著黨員干部的拳拳為民之心。鄉(xiāng)村振興的發(fā)展與群眾的`切身利益息息相關(guān)，只有解決好群眾的難題、辦好群眾的實事，以“堅韌不拔”的精神攻堅克難，才能不斷提升服務群眾的質(zhì)效。黨員干部要深入群眾及時對接問題，不遺余力幫助群眾解決實際問題，面對面地幫群眾算“長遠賬”，謀劃發(fā)展之路，打消群眾在思想上的顧慮；手把手教授群眾種養(yǎng)殖方法和科學技術(shù)，以好方法好技術(shù)為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入力量；心貼心地講解具體政策、專業(yè)知識和作物的生長習性、注意事項，讓群眾能聽得懂、用得好，增強群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的能力水平，提振推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展的信心與決心。
堅持到底，解鎖鄉(xiāng)村振興路上的“深刻蘊含”。一顆顆吃苦耐勞的恒心，一個個功在不舍的身影，一段段感人至深的故事，沒有在平凡崗位上努力奮斗、堅守盡責的奮斗，就沒有鄉(xiāng)村振興道路上豐碩的成果。作為黨員干部，在推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展的過程中，要專注于事、奉獻為民，扎扎實實地擼起袖子、俯下身子，以執(zhí)著之心摸索方法、探尋道路，以專注之心精益求精、不斷突破，不怕山巒巍峨、不怕村道曲折，以“扎根”之姿推動鄉(xiāng)村振興事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，讓群眾的“錢袋子”更鼓，不斷提升群眾的幸福感和獲得感，讓昂揚奮發(fā)的旋律奏響在鄉(xiāng)村廣袤的沃土上。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每一天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每一天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每一天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是歡樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們歡樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術(shù)上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自我，以追求對大學生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關(guān)心著對方，真正做到了團結(jié)，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率的討論爭論不休，不論每一天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，全天，為明日準備到深夜。每一天的采訪，吃飯，采訪，休息，成為了我們的主線，每一天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實踐，讓自我明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們明白，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們歡樂。
在對大學生村官的調(diào)查實踐中，我們感受到了村里的建設，那里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經(jīng)過我們的采訪，明白了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實踐不能反應村里的每個角落，可是我們每個人都期望，我們的實踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫忙，建設的村鎮(zhèn)，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關(guān)注。為自我為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結(jié)束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結(jié)，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，歡樂。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
黨員教師是村小學校最重要的一群人，他們肩負著傳承先進文化，培養(yǎng)優(yōu)秀學生的重任。而近年來，鄉(xiāng)村振興政策的出臺也讓黨員教師在村莊建設中扮演了重要角色。我是一名鄉(xiāng)村小學的黨員教師，多年來在教育教學的同時，也積極參與和推動村莊的發(fā)展。在這個過程中，我有著深刻的體會和啟示，我想與大家分享一下我的心得體會。
第二段：了解本村莊情況，思考具體問題
鄉(xiāng)村振興需要因地制宜，因此，了解本村莊的實際情況非常重要。作為一名黨員教師，我首先思考的就是如何提升學生的學習環(huán)境和教學水平。我發(fā)現(xiàn)我們學校的教學設備比起城市的學校還是相對薄弱的，因此，我積極向有關(guān)部門申請了教育經(jīng)費，為學校購置了更多的圖書、電子教具和運動器材，這樣大大提升了學生的課堂體驗和學習效果。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子們大都有很多空余時間，為了讓他們健康成長，我?guī)ьI(lǐng)學校成立了多樣化的體育社團和文藝社團，讓孩子們在社團活動中培養(yǎng)愛好，增強體質(zhì)，還可以鍛煉集體合作能力。
第三段：發(fā)動村民群眾共同參與
黨員教師的工作重點是教育教學，但同時也應該積極參與和推動當?shù)氐陌l(fā)展。我認為，鄉(xiāng)村振興需要的不是單打獨斗，而是大家齊心協(xié)力。因此，我積極與村民進行溝通，發(fā)動他們參與村莊的建設。我們學校與村委會合作，成立了愛心捐助小組，得到了很多愛心企業(yè)和個人的支持，為學校的發(fā)展貢獻了自己的力量。除此之外，我還與村民一起組織開展道德講堂、衛(wèi)生健康知識宣傳以及安全知識普及等活動，增強了村民的文明意識和安全意識。
第四段：走出鄉(xiāng)村，擴大視野
鄉(xiāng)村振興需要的不僅是本地的力量，還需要吸納外部的智慧和資源。我覺得，黨員教師應該積極走出鄉(xiāng)村，與其他黨員教師互通有無，參加更多的培訓和交流活動。我就利用假期，到了很多城市的學校進行參觀和交流，從中受益匪淺。我學到了很多優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和教育理念，可以借鑒到自己的課堂上。還有，我還結(jié)交了一些來自不同地區(qū)的教師朋友，通過分享經(jīng)驗，擴大了自己的視野。這讓我意識到，鄉(xiāng)村振興需要我們與外部進行更多的交流和互通。
第五段：總結(jié)
黨員教師是村小學校非常重要的一群人，他們肩負著不僅僅是教育教學的重任，還應該積極參與和推動鄉(xiāng)村振興。我本人作為一名黨員教師，深刻地意識到了這點。通過對鄉(xiāng)村振興的實踐探索和總結(jié)，我認為黨員教師需要做好的事情包括：了解本村莊情況，思考具體問題；發(fā)動村民群眾共同參與；走出鄉(xiāng)村，擴大視野。在這個過程中，我們需要始終將群眾利益放在第一位，與本地人民心連心，與外部交流互通。只有這樣，鄉(xiāng)村振興才能真正實現(xiàn)，黨員教師的作用才能真正發(fā)揮出來。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
暑期，在教師進修學校安排下，我參加了閱讀，學習，師德，班主任等方面的培訓。學習是需要一種持久的動力和熱情。
參加這個周期的培訓，遇到很多熟悉的面孔，特別是我們楊君工作室的成員在每個教室面向近200多位老師侃侃而談交流讀寫感悟。完全看不出他們是教壇新秀，也從未感受到她們有什么生澀的。曉華老師的"愛在夾縫中的閱讀",讓我們感受到了閱讀的魅力。鈺潔老師的"幸福的寫意人生",也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫。正在我自豪的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位"名師"及時和我進行了互動。雖然互動的效果還不錯，但是還沒有達到我所預想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題。雖然沒有上臺與大家分享，說明我還有差距，還需要學習，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動，我必須要做的。
少晶老師的兒童性安全教育，已經(jīng)鉆研了十來年，更讓我深深佩服。這個家長和老師都難以啟齒的問題，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移，取得了四兩撥千斤之功效。此刻情況又出現(xiàn)了，少晶老師又和我進行了有效的互動，這次好多了。少晶老師的'侃侃而談，隨手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的。心理方面的獨到分享，科技方面的前沿信息。言語方面充沛的表達，彰顯出內(nèi)涵豐厚的功力。
這些平時我的好朋友，我的工作室好成員，現(xiàn)在都站在臺上侃侃而談。是不是從另一個側(cè)面看到，大家都在前進，而我正在原地踏步呢?所以，我就引用曉華老師的愛在夾縫中的閱讀，調(diào)整為愛在夾縫中的學習。
學如逆水行舟不進則退。獨行快，眾行遠。既然有楊君工作室這樣一個更好的平臺。為什么不跟隨大家在一起，前行進步呢?讀書靠擠時間學習何嘗不是如此呢?只要有足夠的學習動力，充沛的學習熱情，學習時間肯定是有的。在夾縫中學習也是一種成長，更是一種科學安排時間的表現(xiàn)。把碎片化時間利用起來，讓我們一起在夾縫中，共同努力學習進步吧。
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由__中心小學組織的小學音體美教師培訓，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領(lǐng)導對音體美學科耐心、細致的講解，收獲頗多。在這次培訓中，我不僅認識了許多音樂教育的同行，也學到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂教學打下了堅定的基礎。
本次培訓是在新課改的指導下進行的，課改教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。要積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學過程的精心設計、能夠放在學習者的視角，圍繞本課的目標，設計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合認知規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動、學生積極參與、學習向課外學習延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。本次培訓有幸觀摩了竹子小學專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質(zhì)的進步。
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓，對我們音體美教師來說是及時而有效的。我會努力將本次培訓學到的東西，以及與同行們交流學習所得，運用到今后音樂課堂教學實踐中去。我相信，有了各級領(lǐng)導的關(guān)心、重視，我們這批音體美教師的成長、進步指日可待。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅持黨管農(nóng)村工作，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持農(nóng)民主體地位，堅持鄉(xiāng)村全面振興，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。加強農(nóng)村基層基礎工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，大學生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會有發(fā)展。無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點。農(nóng)村政府應創(chuàng)造條件，讓從農(nóng)村走出的大學生回到農(nóng)村，為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么，也知道農(nóng)村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻。
為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質(zhì)，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設計角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向，意在促進農(nóng)村經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升。脫貧攻堅從致貧的因素出發(fā)，針對不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側(cè)重于微觀政策。作為各級干部，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”。
唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用。鄉(xiāng)村振興階段，各級干部應在此基礎上擴大扶貧范圍，實現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動力;完善農(nóng)村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度，實現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機結(jié)合;堅持鄉(xiāng)村振興建設總目標與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合，制定差別化的扶持政策。
唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融、如何融的雙面性。各級干部在此項工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實住人口為參考，將鄉(xiāng)村進行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類，采取城鄉(xiāng)融合歸類，實施壯大、合并、融入的指導策略，做到城鄉(xiāng)機理有別，對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護，避免在拆建中導致文化流失。
唱好“技術(shù)互補曲”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅政策的`有效銜接需要技術(shù)上的相互補充，各級干部應將鄉(xiāng)村振興與精準扶貧的技術(shù)發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計劃，形成縱向相連、橫向相通的技術(shù)體系。鄉(xiāng)村振興方面，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡建設，引進信息技術(shù)人才，通過大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場需求，促進農(nóng)村電子商務發(fā)展，并鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷銜接的農(nóng)業(yè)服務平臺。脫貧攻堅方面，通過建檔立卡和扶貧開發(fā)信息化建設，推進信息進村入戶，完善精準扶貧數(shù)據(jù)庫，為建檔立卡戶精準退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障。
鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個大課題，各級干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富，大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動農(nóng)民增收致富，確保全面小康路上一個也不掉隊。
一、鄉(xiāng)村振興量化指標需加強，對考核駐村干部缺少抓手。
脫貧攻堅階段，很多硬指標是可以量化的。比如兩不愁三保障，吃飽穿暖、住得安全、上得了學、看得了病等。這些都是可以用硬性指標來量化考核的。但是鄉(xiāng)村振興階段，較難用一些量化指標來界定工作的好壞。部分地方延續(xù)了脫貧攻堅階段的一些政策，對知曉度、滿意度這些內(nèi)容繼續(xù)加以考核。相對于鄉(xiāng)村振興工作來說，其必要性有待探究。建議多方調(diào)研，收集基層一線的反饋，形成具有操作性的考核監(jiān)督方案。而且，對鄉(xiāng)村振興的考核應有別于脫貧攻堅階段的大范圍跨省市的評比，對相關(guān)評價指標和要求，應充分參考省內(nèi)或同水平區(qū)域內(nèi)的總體發(fā)展水平分別制定。
二、鄉(xiāng)村振興見效較慢，對長期駐村要做具體要求。
鄉(xiāng)村振興需要更長期的謀劃和更切合當?shù)氐囊虻刂埔撕鸵騽堇麑?。駐村干部一是需要較長時間的下沉進村，二是需切實做好摸底調(diào)查工作。鄉(xiāng)村振興承接脫貧攻堅，但是建議對脫貧攻堅的一些成果的運用，應當通過切實的調(diào)研并結(jié)合當前市場和技術(shù)的發(fā)展變化，做出合適的調(diào)整。這就更需要駐村干部的長期堅持。鄉(xiāng)村振興是一次長考，對基層和駐村干部的能力、韌性、耐心也是一次更長的考驗。建議對于本批次駐村干部的亂換年限要求，輪換方式方法，做進一步的規(guī)定，應該要有打持久戰(zhàn)的準備。
三、鄉(xiāng)村振興所需專業(yè)性較強，短時間內(nèi)缺乏專業(yè)性人才。
鄉(xiāng)村振興急需大量專業(yè)性較強的人才，但是目前來看，基層確實缺少相關(guān)人才。大力建設各類人才隊伍是下一步工作的重點。但是就目前的需求情況來看，可嘗試由上級部門建立一支或者多支區(qū)域內(nèi)流動的專業(yè)技術(shù)工作隊伍。這批人不駐在某一個村，而是相對集中地在某一個或多個縣區(qū)內(nèi)各村流動，成為一支救急隊伍。這個隊伍中可選派一批技術(shù)精熟、素質(zhì)過硬的同志和一批年輕、學習、動手能力強的同志。一方面用于解決鄉(xiāng)村振興初期出現(xiàn)的各種新的突發(fā)的重難點問題，一方面通過在基層一線的傳幫帶，培養(yǎng)出一批能及時下沉到基層的實用型人才。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
李老師的這次培訓給我們初中英語老師提供了一次相當不錯的學習時機。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我此次培訓的體會。
首先，李老師回憶了我縣英語老師在20xx年至今在省市縣各項比賽所獲得的輝煌成績，及xx年來我縣各校英語在中考和聯(lián)考中所獲得的宏大進步。這些成績令我們每個老師都非常振奮，備受鼓舞。同時也讓我看到了自己的缺乏和與別人的差距。
然后，李老師為大家講解了英語學科的特點，分析了英語教學的現(xiàn)狀，解讀了英語學科教學操作系統(tǒng)，如何落實三維目的，并對英語教學提出了詳細要求五大問題，講解認真、細致，特別是英語學科操作系統(tǒng)，李鳳斌老師詳細解讀以“導學議練〞教學形式為指導思想。
靈敏多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探究研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈敏多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且進步教學成績。課堂是我們教學的`主陣地，要實在的進步教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設計導學案時，切合我們的實際情況。
培訓活動雖然完畢了，但是留給我的考慮還很多，我將在今后的教學中不斷探究，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一起落實到教學理論中，不斷進步我們的課堂教學才能。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，進步了我駕馭英語課堂的才能，為我的英語新課堂教學翻開新天地。在今后的工作中，我都會銘刻李老師為我們培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇六
這是新世紀以來，黨中央連續(xù)發(fā)出的第19個指導“三農(nóng)”工作的一號文件。文件突出年度性任務、針對性舉措、實效性導向，部署20xx年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作，對扎實做好新發(fā)展階段“三農(nóng)”工作，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧，具有重大指導意義。
“三農(nóng)”向好，全局主動。20xx年，是進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，我們黨將召開二十大。在這重要的一年，接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興，繼續(xù)穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，對于保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟環(huán)境、國泰民安的社會環(huán)境、風清氣正的政治環(huán)境具有特殊重要意義。
20xx年，全面推進鄉(xiāng)村振興由謀篇布局進入具體施工階段。要加強全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，牢牢守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，扎實開展鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理重點工作，著力促進糧食生產(chǎn)穩(wěn)面積提產(chǎn)能、鞏固脫貧穩(wěn)勢頭提后勁、產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)基礎提效益、鄉(xiāng)村建設穩(wěn)步伐提質(zhì)量。
“洪范八政，食為政首?！贝_保糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給是鄉(xiāng)村振興的首要任務。在外部環(huán)境深刻變化的復雜形勢下，立足自身抓好農(nóng)業(yè)，依靠自身端牢飯碗，才能更好應對各種風險挑戰(zhàn)。第一層次是抓好糧食播種面積，推進糧食安全產(chǎn)業(yè)帶建設，進而穩(wěn)定糧食年度產(chǎn)量；第二層次是下力氣調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴大牛羊肉和奶業(yè)生產(chǎn)，提高大豆和油料自給率；第三層次是穩(wěn)定生豬長效性支持政策，保障“菜籃子”產(chǎn)品價格穩(wěn)定。這三大層次的落實均離不開壓實地方責任，要開展糧食安全責任制考核，強化“菜籃子”市長負責制。
“勝非其難也，持之者其難也?！泵撠毠匀鎰倮?，堅決杜絕大規(guī)模返貧現(xiàn)象發(fā)生是過渡期“三農(nóng)”工作的底線任務。20xx年，全國農(nóng)村居民收入增速快于城鎮(zhèn)居民，脫貧地區(qū)農(nóng)村居民收入增速高于全國農(nóng)村平均水平。然而，脫貧地區(qū)發(fā)展基礎仍比較薄弱，脫貧產(chǎn)業(yè)需要接續(xù)培育，脫貧人口需要持續(xù)幫扶。今后要在主要幫扶政策總體穩(wěn)定的基礎上，健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和精準幫扶機制。重點是壯大脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)和促進脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)，帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民賺，讓脫貧群眾從中獲得更多收入，共同走上致富道路。
“產(chǎn)業(yè)興旺是解決農(nóng)村一切問題的前提?！本劢巩a(chǎn)業(yè)促進鄉(xiāng)村發(fā)展，是接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在。首先要夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎，筑牢種子、耕地、農(nóng)機支撐。種子方面，深入實施種業(yè)振興行動，啟動農(nóng)業(yè)生物育種重大項目；耕地方面，加強耕地質(zhì)量提升和種植結(jié)構(gòu)管控，開展鹽堿地綜合利用試點；農(nóng)機方面，推進農(nóng)機裝備補短板。同時，聚焦農(nóng)業(yè)多種功能、鄉(xiāng)村多元價值，做優(yōu)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。念好特色經(jīng)，寫好融合訣，建強農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)平臺。
鄉(xiāng)村振興是個系統(tǒng)工程。今年還要穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設，加強改進鄉(xiāng)村治理，系統(tǒng)謀劃農(nóng)村改革。鄉(xiāng)村建設方面，實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，改善通村組路、農(nóng)村供水、鄉(xiāng)村物流等基礎設施。鄉(xiāng)村治理方面，推廣運用積分制、清單制、數(shù)字化等治理方式，努力解決高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養(yǎng)等問題。農(nóng)村改革方面，穩(wěn)慎推進農(nóng)村“三塊地”改革，發(fā)展以生產(chǎn)托管為主要形式的農(nóng)業(yè)社會化服務，促進小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機銜接。
民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。各級黨委和政府要堅決貫徹黨中央關(guān)于“三農(nóng)”工作的大政方針和決策部署，以更高的站位、更大的力度、更實的舉措，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。唯有匯聚全黨上下、社會各方的強大合力，鄉(xiāng)村才能聚要素、添人氣、增活力，廣大農(nóng)民生活才能芝麻開花節(jié)節(jié)高，我們才能書寫好中華民族偉大復興的“三農(nóng)”新篇章。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇七
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓。為期五天的培訓中有___教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于___教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關(guān)愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我的目標。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇八
黨支部書記是基層黨組織建設的組織者和帶頭人，是基層黨建工作的“靈魂”，黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，很大程度上取決于黨支部書記的綜合素質(zhì)，作為黨支部書記，一定要牢記自己的職責，明確自己的角色定位。在公司機構(gòu)體制改革之后，作為一名新黨員，有幸被選舉為保定公司北部片區(qū)黨支部書記，通過本次黨建培訓班的學習，感觸頗深，收獲良多。
《中庸》里說，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，這就要求我們要學思結(jié)合，層層遞進，達到融會貫通的目的。培訓過程中，老師帶領(lǐng)我們系統(tǒng)學習了黨史、黨章、十九大精神、工會工作等日常工作內(nèi)容。在此之前，對黨建工作的認識還是膚淺，總認為做好黨員管理、活動組織和宣傳報道就完全足夠，但通過對這些基礎知識的學習，切實發(fā)現(xiàn)自身在專業(yè)理論知識方面有很大欠缺，可以說是越學越不自信，越學越豐富，進一步消除了過去個人在黨群工作實務中的一些思想誤區(qū)和理解錯誤，更加深刻認識到要成為一名合格的支部書記，還有很長的路要走，還需要下大功夫來補強知識，刷新技能。
培訓過程中，通過河北公司黨委工作人員的講解，和兄弟單位黨支部書記交流，發(fā)現(xiàn)我們在黨支部基礎工作方面還存在不小的差距，尤其是我們新成立的黨支部，在支部建設、規(guī)章制度和基礎工作方面存在短板，諸如基層黨組織相關(guān)機制，黨支部書記職責履行和黨支部達標晉級管理、黨員量化考核等方面亟待具體落實?？此品睆同嵥榈幕A工作，但我想只要我們運用本次培訓所得，充分發(fā)揮黨支部的作用，這些基礎工作的建立和完善，應該是一勞永逸的過程。律己足以服人，身先足以得人，通過此次培訓學習，我會在黨支部書記的工作角色中，積極組織，認真落實，嚴格按照三會一課、三化三一等內(nèi)容的要求，在公司黨委的幫扶指導下，扎實規(guī)范基礎流程，逐步夯實黨支部的基礎工作。
黨建文化活動是黨組織建設的重要精神支撐，為黨員群眾相互認識、加強交流、增進理解、形成友誼搭建了穩(wěn)固平臺，有助于形成良好的價值引領(lǐng)和社會示范，培養(yǎng)黨員群眾對黨組織和企業(yè)的認同感和歸屬感，進而為增強企業(yè)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力提供重要保障。培訓過程中，相關(guān)領(lǐng)導為我們親自授課，從自身工作經(jīng)驗出發(fā)，對黨工團文化活動的開展、履行黨支部書記職責等工作進行了講解，讓我認識到黨建文化活動的重要性和迫切性。
在統(tǒng)計調(diào)查事業(yè)踏上新征程之際，我們把聚焦數(shù)字質(zhì)量，緊密聯(lián)系廣大隊員，梳理危機意識、擔當意識和責任意識，圍繞業(yè)務抓黨建，抓好黨建促業(yè)務，積極的投身到黨建文化活動當中去，通過組織形式多樣的黨工團活動，形成共識，凝心聚力，苦干實干，吹響新時代的統(tǒng)計沖鋒號。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇九
作為一名高中生，雖然我沒有親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村振興的過程，但是我對于鄉(xiāng)村振興所起到的重要作用以及黨員教師們所做出的努力深有體會。
在我所在的農(nóng)村小學里，有一位黨員教師，她自覺肩負起了鄉(xiāng)村振興的重任。她在教學、科研、社會服務等方面付出了很多，給孩子們帶來了很大的啟迪和影響。
首先，在教學方面，她積極推行素質(zhì)教育，注重學生品德、智力、體魄、美感方面的培養(yǎng)。她不僅關(guān)心學生的學術(shù)成績，更注重學生的全面發(fā)展和人格修養(yǎng)?，F(xiàn)在，她的教育理念已經(jīng)得到了學生家長的認可和贊賞。
其次，在科研方面，她帶領(lǐng)學校的教師們開展了許多調(diào)查研究工作，著重關(guān)注農(nóng)村學生的成長問題。她們針對當?shù)剞r(nóng)村學生學習質(zhì)量低下的情況，找到了很多有效的解決方法，對于提升學生的學習效果有著很大的作用。
最后，在社會服務方面，她經(jīng)常組織學生們在節(jié)假日和寒暑假期間去幫忙做一些公益活動。例如，幫著義務清掃道路，參觀老人院送去慰問和演出等等。這樣不僅讓孩子們感受到了家庭與社會的關(guān)愛，更讓他們在環(huán)保意識方面得到了極大的提高。
在我看來，這位黨員教師的做法非常值得我們學習。鄉(xiāng)村振興需要全社會的共同努力，而黨員教師的付出和努力也是至關(guān)重要的。我們應該從她身上學習無私奉獻和勇于擔當?shù)木?，為了鄉(xiāng)村的美好明天也要自覺發(fā)揮自己的作用。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是發(fā)展范式的轉(zhuǎn)換。即由過去單一重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化范式向農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化范式轉(zhuǎn)換，由注重生產(chǎn)效率的一元發(fā)展范式向更加注重鄉(xiāng)村居民的福利、生活和生態(tài)的多元發(fā)展范式轉(zhuǎn)換，由過去城市偏向的范式向農(nóng)村優(yōu)先、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的范式轉(zhuǎn)換，由農(nóng)村單一發(fā)展向農(nóng)村綜合發(fā)展轉(zhuǎn)換。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一個多層次、多主體、多方面協(xié)同發(fā)展的過程。在實施過程中，要從全球化層次、城市層次、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)部門層次、鄉(xiāng)村層次、農(nóng)戶層次等相關(guān)層次，從政府、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶、非政府組織、城鎮(zhèn)居民等多元主體，從政治、經(jīng)濟、文化、自然資源、自然景觀等多方面內(nèi)容協(xié)同發(fā)展。鄉(xiāng)村振興不是封閉的，而是開放性的。鄉(xiāng)村振興必須既有農(nóng)村內(nèi)部資源也有外部資源的雙重資源集合，關(guān)鍵路徑是城鄉(xiāng)融合。城鄉(xiāng)融合不是原有意義上的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的資源分配過程，不是鄉(xiāng)對城的被動式的接受，更不是強勢的城市對弱勢的鄉(xiāng)村新一輪的剝奪。城鄉(xiāng)融合是城鄉(xiāng)資源平等的交換，是城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合性的一體化發(fā)展，是城鄉(xiāng)空間差異化條件下的互利性共贏。城鄉(xiāng)融合要有更多元的目標，不是以城市元素替代鄉(xiāng)村風格，也不是以城市文明代替農(nóng)村文明，是二者的融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是做好新時代“三農(nóng)”工作的遵循。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略蘊含著黨對當前我國“三農(nóng)”形勢的重大判斷和對“三農(nóng)”工作方略的重大創(chuàng)新，是今后“三農(nóng)”工作的總攬和“牛鼻子”，是新時代解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。
通過學習我認識到要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略首先要強化鄉(xiāng)村社會和環(huán)境治理。
一是強化鄉(xiāng)村社會治理。要加強基層黨組織建設，健全以村黨組織為核心，村民委員會、村務監(jiān)督委員會、集體經(jīng)濟組織、社會組織廣泛參與的“一核多元”村級治理架構(gòu)，健全村黨組織領(lǐng)導下的組織健全、自治有效、服務完善、文明祥和的村民自治制度，深化鄉(xiāng)村法治，創(chuàng)新鄉(xiāng)村德治，形成自治法治德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。
二是強化鄉(xiāng)村環(huán)境治理。通過大力推行農(nóng)村綠色生產(chǎn)生活方式、全面開展農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治、加快鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護修復、建立健全生態(tài)保護體制機制等路徑，讓鄉(xiāng)村成為城鄉(xiāng)群眾向往的美麗鄉(xiāng)村。
其次要打造鄉(xiāng)村振興人才隊伍。振興鄉(xiāng)村關(guān)鍵是缺乏懂經(jīng)營、能干又會干的人才，新型農(nóng)民才是實施鄉(xiāng)村振興的主力軍。因此，要著力打造好幾支隊伍：
一是打造好農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與推廣隊伍。堅持深化農(nóng)業(yè)科技體制機制改革，打造一支新時代的有特色的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科研隊伍，充分發(fā)揮基層科技農(nóng)業(yè)服務隊伍作為農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的傳播者和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線指導者的作用。
二是打造好鄉(xiāng)村基層管理隊伍。創(chuàng)新鄉(xiāng)村工作隊伍管理機制，讓更多年輕干部到農(nóng)村一線鍛煉，擔任鄉(xiāng)村領(lǐng)導職務，引導鼓勵大學畢業(yè)生到基層工作，通過多種方式鼓勵優(yōu)秀人才擔任村支“兩委”干部。
三是打造好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍。培育農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀骨干人才，堅持把培育壯大龍頭企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、現(xiàn)代青年農(nóng)場主、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員作為打造“三農(nóng)”工作隊伍、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。進一步完善農(nóng)村實用人才的培育政策和扶持政策，想方設法留住年輕人，吸引年輕人務農(nóng)。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十一
作為一名黨員教師，我深深地感到了鄉(xiāng)村振興給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)。在實踐中，我深刻地認識到鄉(xiāng)村振興不僅是一個經(jīng)濟問題，更是一個文化問題、教育問題和環(huán)境問題。
首先，我們要認識到鄉(xiāng)村振興是一個文化問題。在文化的層面，鄉(xiāng)村是一個傳統(tǒng)而獨特的社會空間，保持了傳統(tǒng)技藝和文化習俗。我們要認真研究和繼承這些傳統(tǒng)文化，讓它們與現(xiàn)代文明相結(jié)合，使鄉(xiāng)村文化成為鄉(xiāng)村振興的重要資源。
其次，教育問題也是鄉(xiāng)村振興中不可忽視的問題。在現(xiàn)代化發(fā)展繁忙的城市中，人們?nèi)粘Ｉ罘諊鷿夂瘢瑩碛幸欢ǔ潭鹊亩嘣幕蛯拸V的視野。但是，在鄉(xiāng)村中，往往缺乏這種多元文化和開放的環(huán)境，容易滋生封閉和個性化。為了推動鄉(xiāng)村振興，我們應當積極推動鄉(xiāng)村教育，改善鄉(xiāng)村教育條件，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。
最后，我們也要為鄉(xiāng)村振興的環(huán)境問題貢獻自己的力量。在環(huán)境的層面，除了大力倡導環(huán)保意識外，我們還應該注重鄉(xiāng)村特有的自然生態(tài)，大力保護生態(tài)環(huán)境。這樣，我們才能夠真正走出去，讓鄉(xiāng)村振興獲得長足卓越的發(fā)展。
總而言之，作為一名黨員教師，我深深地明白鄉(xiāng)村振興的重要性，同時也清楚了它的復雜性。只有通過共同的努力和合作，才能夠真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十二
鄉(xiāng)村振興是當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的重要任務。作為一名擁有農(nóng)村背景的人，我有幸參與了一次鄉(xiāng)村振興的實踐活動，從中收獲了許多心得體會。本文將分享我對鄉(xiāng)村振興的認識和感悟，以期激發(fā)更多人關(guān)注鄉(xiāng)村振興，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
第二段：理解鄉(xiāng)村振興的意義
鄉(xiāng)村振興是指通過發(fā)展農(nóng)業(yè)、改善農(nóng)村經(jīng)濟、優(yōu)化農(nóng)村社會環(huán)境，實現(xiàn)農(nóng)村全面振興。鄉(xiāng)村振興的意義在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)，進而縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，促進社會經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。然而，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村振興面臨著土地資源流失、勞動力外流、公共服務不足等困境。因此，鄉(xiāng)村振興需要廣大農(nóng)民參與其中，政府給予政策和資金支持，并鼓勵農(nóng)村發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，以實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。
第三段：了解鄉(xiāng)村振興的實踐
我參與的鄉(xiāng)村振興實踐活動是一次農(nóng)村合作社的創(chuàng)辦，旨在發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入。在該合作社中，我們積極引進農(nóng)業(yè)科技，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量，改善生產(chǎn)方式。與此同時，我們也注重培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)精神和專業(yè)技能，提供相關(guān)培訓和指導，幫助他們掌握農(nóng)產(chǎn)品銷售技巧，并積極開展農(nóng)產(chǎn)品品牌建設。通過這樣的實踐，農(nóng)民不僅提高了自身技能，也增強了對農(nóng)村振興的認識和信心。
第四段：體會鄉(xiāng)村振興的成就與困惑
在參與鄉(xiāng)村振興的實踐中，我們親眼目睹了農(nóng)民們的生活通過發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)而得到改善。農(nóng)民的收入明顯增加，生活水平提高，生產(chǎn)和生活環(huán)境也有了很大的改觀。然而，農(nóng)村振興仍面臨著一些困惑。首先，一些農(nóng)村地區(qū)的基礎設施建設仍然滯后，公共服務不到位，妨礙了鄉(xiāng)村振興的進程。其次，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要更多技術(shù)、資金和市場支持，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新意識培養(yǎng)亟待加強。解決這些困惑需要政府加大對鄉(xiāng)村振興的支持力度，農(nóng)業(yè)科技教育培訓機構(gòu)提供更多幫助，同時也需要農(nóng)村發(fā)展新產(chǎn)業(yè)，吸引農(nóng)民留在鄉(xiāng)村發(fā)展。
第五段：展望鄉(xiāng)村振興的未來
鄉(xiāng)村振興是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力和長期推進。在我看來，要實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，需要政府部門加大對鄉(xiāng)村振興的政策、資金和技術(shù)支持。同時，也需要農(nóng)民加強自身技能培養(yǎng)，提高對鄉(xiāng)村振興的認識和積極性，主動參與到農(nóng)村發(fā)展中。此外，鄉(xiāng)村振興還需要全社會的參與，培養(yǎng)對農(nóng)村的尊重和支持，共同推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。
總結(jié)起來，關(guān)于“心得體會振興鄉(xiāng)村”的主題，我通過實踐活動深入理解了鄉(xiāng)村振興的意義與內(nèi)涵。鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持和農(nóng)民的參與，更需要全社會的共同努力。只有讓農(nóng)村經(jīng)濟繁榮，農(nóng)民生活幸福，鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的目標。我堅信，通過持續(xù)的努力和全面的推進，鄉(xiāng)村振興一定能夠取得更大的成就，為我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十三
千秋基業(yè)，人才為本。隨著“城市化”的進程不斷加快，鄉(xiāng)村“空心化”問題也越發(fā)凸顯，因此鄉(xiāng)村振興的.第一步就是夯實人才，人才興，則鄉(xiāng)村興；人才旺，則鄉(xiāng)村旺。
夯實人才，首先是需要搭建交流平臺?？傮w來說鄉(xiāng)村本土人才、新興職業(yè)農(nóng)民、鄉(xiāng)村能工巧匠、農(nóng)業(yè)科技人才總量大、覆蓋廣，但缺乏有效引導，形成的人才效能有限。必須搭建聯(lián)系服務平臺，將散落在農(nóng)村各行各業(yè)的人才找出來，建立數(shù)據(jù)庫，組織交流活動和競賽比拼，激發(fā)鄉(xiāng)村人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情。其次是加強鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)。通過開展職業(yè)培訓、技能提升、創(chuàng)業(yè)培訓等培訓項目，把知識技能、農(nóng)業(yè)技術(shù)、經(jīng)營理念送到田間地頭，幫助鄉(xiāng)村人才快速成長。最后要完善機制。要圍繞鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步完善激勵扶持政策，激勵和引導人才到鄉(xiāng)村干事興業(yè)，扎根鄉(xiāng)村奉獻才智。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十四
基于本次培訓班學習，我進一步明確了今后工會工作的重點努力方向。
一是提高認識，理清工作思路。工作要結(jié)合實際，理清工作思路，“必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作”，需要久久為功，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干這種工作態(tài)度和精神。
二是保持良好心態(tài)，全身心投入工作中。良好的工作心態(tài)與工作業(yè)績成正比關(guān)系，擁有了積極健康、樂觀向上的工作態(tài)度，工作效率自然就會上升。每個人都要學會調(diào)整心態(tài)，不管工作還是生活中有什么困難，要敢于面對，勇于克服，這樣工作，才會輕松和投入。
三是加強業(yè)務學習，提高工作能力。工作能力如何，決定了工作效率。平時，要加強自身學習，提高自身素質(zhì)，讓知識武裝大腦，充實生活。
四是相互溝通、團結(jié)協(xié)作。要有大局意識，協(xié)作意識和互相意識。我們應該學會克服不足，學會大膽工作，學會在工作中堅持學習，學會用學習升華自己的人生價值。五是加強鍛煉，保持充沛的精力。一個好的工作人員，必須要有健康的身體和健康的`身心，十足的活力和充沛的精力總是給人陽光、朝氣的感受。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十五
振興鄉(xiāng)村是當前社會發(fā)展的熱點話題之一。我最近參與了一個志愿者活動，深入鄉(xiāng)村進行調(diào)研，了解鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和問題。通過這次活動，我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對于振興鄉(xiāng)村的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興需要注重發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟。鄉(xiāng)村經(jīng)濟是鄉(xiāng)村振興的基礎和關(guān)鍵。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的情況參差不齊。一些鄉(xiāng)村依靠農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工或者鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，取得了較好的成果。但是也有一些鄉(xiāng)村因為資源匱乏、交通不便等問題，經(jīng)濟發(fā)展十分困難。因此，我認為需要加強對鄉(xiāng)村的資源整合和布局規(guī)劃。通過政策的支持和金融的扶持，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的騰飛。
其次，鄉(xiāng)村振興要注重改善鄉(xiāng)村基礎設施?；A設施是鄉(xiāng)村發(fā)展的重要保障。在我調(diào)研的鄉(xiāng)村中，一些鄉(xiāng)村因為交通不便、電力供應不穩(wěn)定等問題，阻礙了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要加大對基礎設施的投資力度。政府應該加大對農(nóng)村交通、電力、通信等基礎設施的投入，提高鄉(xiāng)村基礎設施建設的標準和質(zhì)量。另外，鄉(xiāng)村振興還需要注重環(huán)境保護和生態(tài)建設。只有保護好農(nóng)田、水源、森林等自然資源，才能持續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟。
第三，鄉(xiāng)村振興需要注重教育和人才培養(yǎng)。教育是鄉(xiāng)村振興的根本，人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村因為教育資源匱乏，年輕人缺乏高素質(zhì)的勞動力。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要加大對教育的投入力度，提供高質(zhì)量的教育資源，提升鄉(xiāng)村青年的綜合素質(zhì)。同時，政府和社會應該鼓勵年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，吸引更多人才回到鄉(xiāng)村發(fā)展。
第四，鄉(xiāng)村振興需要注重傳統(tǒng)文化保護和創(chuàng)新發(fā)展。鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化是獨特的精神財富，對于鄉(xiāng)村的振興具有重要意義。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村正在積極保護和傳承自己的傳統(tǒng)文化，通過鄉(xiāng)村文化旅游吸引更多人前來體驗。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要發(fā)揚鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化，加大對傳統(tǒng)村落、傳統(tǒng)手工藝等的保護力度。同時，也要注重創(chuàng)新發(fā)展，通過文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等形式，推動鄉(xiāng)村文化的復興和振興。
最后，鄉(xiāng)村振興需要注重社會治理和民眾參與。社會治理是鄉(xiāng)村振興不可或缺的一環(huán)。在我調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些鄉(xiāng)村因為社會治理不到位，民眾參與意識不強，阻礙了鄉(xiāng)村的發(fā)展。因此，我認為鄉(xiāng)村振興需要注重加強鄉(xiāng)村社會組織建設，完善鄉(xiāng)村治理體系，加強社會服務和管理，提升鄉(xiāng)村的文明程度和社會發(fā)展水平。同時，也要鼓勵民眾參與鄉(xiāng)村振興，發(fā)揮各方的力量，形成全社會共同推動鄉(xiāng)村振興的合力。
綜上所述，鄉(xiāng)村振興是一個復雜而長期的過程，需要全社會共同努力。通過在鄉(xiāng)村調(diào)研的參與，我對鄉(xiāng)村振興有了更加深刻的理解和認識。我相信，只要我們關(guān)注鄉(xiāng)村經(jīng)濟、改善基礎設施、注重教育和人才培養(yǎng)、保護傳統(tǒng)文化、加強社會治理和民眾參與，鄉(xiāng)村振興一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)鄉(xiāng)村的全面發(fā)展和繁榮。最后，我希望自己能夠繼續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村振興，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十六
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨中央作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會的重大歷史任務。農(nóng)村基層黨建工作必須找準定位、持續(xù)發(fā)力，務實創(chuàng)新、開拓進取，在圍繞中心、服務大局中展現(xiàn)新作為，在抓組織振興促鄉(xiāng)村振興上實現(xiàn)新突破。
農(nóng)村基層黨組織是政治組織，必須進一步強化政治屬性，突出領(lǐng)導核心地位，這是抓好農(nóng)村基層黨建之魂。擴大黨組織有效覆蓋。對于符合組建黨組織條件的，做到應建盡建；對于暫不具備組建條件的，加強黨的工作。注重創(chuàng)新組織設置，探索將黨總支設在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟上、黨支部設在產(chǎn)業(yè)協(xié)會上、黨小組設在產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體上，不斷織密組織網(wǎng)絡。推進黨組織的有效領(lǐng)導。黨組織要領(lǐng)導并支持其他各類組織依法依規(guī)行使職權(quán)，逐步健全完善以村黨組織為領(lǐng)導核心，黨群議事會為議事主體、村民委員會為執(zhí)行主體、村務監(jiān)督委員會為監(jiān)督主體的“一核三體”運行機制。組織黨員有效聚合。嚴格落實“三會一課”、等基本制度，全面推行“主題黨日”“黨員活動日”等做法，定期開展民主評議黨員工作，建立黨內(nèi)關(guān)愛資金，增強廣大黨員榮譽感歸屬感。
基層黨建發(fā)展的歷程，就是不斷傾聽時代聲音、不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的歷程。抓基層黨建，就要奔著問題抓、按照要求抓、結(jié)合實際抓。抓實抓活黨支部。強化一切工作到支部的鮮明導向，分類抓好組織生活制度落實，讓黨組織能落實、好操作，讓黨員想?yún)⑴c、有收獲。堅持抓兩頭帶中間，深入開展示范點創(chuàng)建活動，每年倒排一批軟弱后進村黨組織進行循環(huán)化整頓。切實提升凝聚力。黨組織的凝聚力來自于聯(lián)系服務群眾的質(zhì)效，來自于在群眾中的影響力。要健全服務體系和鏈條，把農(nóng)村群眾像石榴籽一樣緊密團結(jié)在黨組織周圍。
要把抓發(fā)展有機融入基層黨建每個環(huán)節(jié)、每個要素，落實基本制度要圍繞中心工作，開展組織活動要結(jié)合重點任務，發(fā)揮黨員作用要著眼群眾需求，確定黨建項目要立足解決發(fā)展難題。要加強對鄉(xiāng)村振興的組織領(lǐng)導。要把黨員、群眾和各方面力量組織起來，因地制宜發(fā)展集體經(jīng)濟，以發(fā)展成效檢驗黨建成果。
把農(nóng)村基層黨組織建設好，把農(nóng)村黨員干部教育管理好，把農(nóng)民群眾團結(jié)服務好，需要樹立強烈的使命感，真正把責任扛在肩上、工作放在心上、任務抓在手上。要強化責任擔當。把抓農(nóng)村基層黨建作為分內(nèi)職責，層層建立抓農(nóng)村基層黨建的問題清單、任務清單、責任清單，把基層黨建和日常工作一同謀劃、一同研究、一同推進。把抓農(nóng)村黨建工作成效作為領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核的重要內(nèi)容，督促各級黨組織書記聚焦黨建主責，直接部署推進。要強化務實創(chuàng)新。加強調(diào)查研究，把形勢的變化分析透，把基層的訴求弄明白，把加強農(nóng)村基層黨建的方向和目標理清楚，推動農(nóng)村基層黨建順時應勢、固本開新。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十七
為扎實推進依法行政示范單位創(chuàng)建工作，根據(jù)《“法治行”法治宣傳平臺建設實施方案的》要求，縣檔案局根據(jù)本單位業(yè)務實際，大力宣傳法治示范創(chuàng)建，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興，為全縣群眾提供及時、精準、普惠、高質(zhì)的法治宣傳和法律服務，現(xiàn)將該項工作作如下總結(jié)。
按照相關(guān)文件精神，我局充分認識全面推進依法行政的必要性和緊迫性，把創(chuàng)建法治示范創(chuàng)建與其他各項業(yè)務工作有機結(jié)合起來，切實做到兩促進、兩不誤。為確保創(chuàng)建工作扎實有效地開展，成立局長同志任組長，副局長同志任副組長，一般干部為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，辦公室設在綜合辦，由綜合辦負責全局示范單位創(chuàng)建，助推鄉(xiāng)村振興工作的組織協(xié)調(diào)，并提供了相應的政策支持和資金投入，解決機構(gòu)、人員、經(jīng)費和設備設施等存在的問題。為更好地開展此項工作，我局通過微信、微博、展覽館電子屏等多種形式宣傳法治示范創(chuàng)建工作。
(一)提高政治站位，樹立大局意識，增強檔案服務大局的積極性。提升檔案人的`服務能力，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)注入動力。
(二)發(fā)揮檔案部門職能作用，主動作為，有效指導農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作。8月21日，我局深入縣進黨委、鎮(zhèn)進行工作指導，重點加強農(nóng)村土地確權(quán)檔案、精準扶貧檔案、村級檔案管理業(yè)務指導，最大限度地提供檔案查閱利用服務。
(三)全面落實政策，有效推進精準扶貧工作。局駐村工作隊積極落實政策，開展入戶調(diào)查和精準識別，指導精準扶貧專卷更加有效規(guī)范。
(四)堅持“檔案姓黨”，確保檔案服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作沿著正確方向前進。樹立了“以人民為中心”的發(fā)展理念，牢記“為黨管黨，為國守史，為民服務”的宗旨，深入開展機關(guān)干部職工作風建設，提供更優(yōu)質(zhì)的檔案服務，為檔案更好服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村營造良好的氛圍。最大限度滿足人民群眾在享受黨的為民惠民政策時的獲得感、幸福感，為助推鄉(xiāng)村振興，打好脫貧攻堅戰(zhàn)做出應有貢獻。
鄉(xiāng)村管檔人員大多是村干部擔任，流動性較強，人員不具穩(wěn)定性，影響了部分檔案的交接工作，且參加檔案管理培訓人員流動性也較大，導致檔案管理工作的培訓力度上不去，加大了助推鄉(xiāng)村振興宣傳難度。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十八
推進鄉(xiāng)村振興是新時代的大舞臺，黨員干部是中堅。黨員干部要把推進鄉(xiāng)村振興，作為鄉(xiāng)村振興的奮斗者與施行人，把自己的具體工作放在鄉(xiāng)村振興全局中來考量，以解決和發(fā)展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題為己任，努力提高農(nóng)村工作本領(lǐng)，以飽滿的激情和嚴實的作風，真正深入群眾，真心依靠群眾，真情關(guān)愛群眾，真誠服務群眾。
一是要加快培養(yǎng)造就支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的三農(nóng)”工作隊伍。懂農(nóng)業(yè)，就是要成為“三農(nóng)”工作的行家里手；愛農(nóng)村，就是要為鄉(xiāng)村謀振興，在推動農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境中建功立業(yè)：愛農(nóng)民，就是要為農(nóng)民謀幸福，把農(nóng)民當親人，多關(guān)心農(nóng)民疾苦，多從農(nóng)民角度研究政策、落實政策。
二是讓有情懷、有本領(lǐng)、有擔當、有作為成為“三農(nóng)”的專業(yè)素質(zhì)。有情懷，就是要堅定理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。有本領(lǐng)，就是要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，始終保持專業(yè)精神和創(chuàng)新精神，不斷豐富三農(nóng)”專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，使自己具備履行崗位職責所必需的專業(yè)知識技能，努力成為行家里手。
在中國，農(nóng)業(yè)的發(fā)展不是一個單一的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更需農(nóng)民與農(nóng)村的協(xié)同跟進，即所謂的“三農(nóng)”，“三農(nóng)”是一個居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問題，但三者側(cè)重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家富強、民族復興。若是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者素質(zhì)無法提高，農(nóng)民的生活環(huán)境得不到改善，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的`環(huán)境惡劣，就不能使農(nóng)作物得到良好的培育，也不能提高生產(chǎn)效率與質(zhì)量，更無法達到所謂的高質(zhì)量現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也可以說是建立在農(nóng)村的發(fā)展與進步的基礎之上。作為現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展也需要農(nóng)村的現(xiàn)代化建設與實現(xiàn)與農(nóng)業(yè)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能取得長遠的進步。
十九大報告提出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總體要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這一重要的發(fā)展戰(zhàn)略是在新時期農(nóng)村發(fā)展中提出的一項重要的發(fā)展理念，這一理念明確的指出了發(fā)展農(nóng)村的重要性與緊迫性，提出了現(xiàn)階段“三農(nóng)”問題的發(fā)展方向，為實現(xiàn)“全面建成小康社會”的宏偉目標提供了重要保障。
“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”。而目前中國已經(jīng)進入到了脫貧攻堅決勝時期，農(nóng)村貧困人口的脫貧問題更是成為政府最關(guān)注的重點。實現(xiàn)全面建成小康社會的美好憧憬，關(guān)鍵就是要實現(xiàn)農(nóng)村與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展，補齊農(nóng)村發(fā)展滯后的短板，建設好美麗鄉(xiāng)村，讓農(nóng)村人也能夠共享改革開放的美好成果。
對于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，十九大報告則提出了一系列新的部署：要求建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這比之前的統(tǒng)籌發(fā)展更加具體;明確第二輪土地承包到期后再延長三十年，這無疑給廣大農(nóng)業(yè)經(jīng)營者吃下了一顆“長效定心丸”;提出培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍，更是切中了農(nóng)村人才短板的要害;等等。對于這一系列的新政策帶來的不僅僅是農(nóng)村發(fā)展的新希望，更是實實在在的政策幫扶。
在十九大精神的正確指引下，在中國共產(chǎn)黨的這艘巨輪的領(lǐng)航中，我們將不忘初心、砥礪奮進、破浪而行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十九
在為期x天的全市村黨組織書記集中培訓中，我聆聽了多位專家和教授的精彩授課，學習了先進村的典型做法。x天的學習時間雖短，但是我受益匪淺，提高了認識，明確了重點，學習到了經(jīng)驗。本人有以下幾個方面體會：
做黨建工作的責任人
“火車跑得快，全靠車頭帶”。村黨總支是帶領(lǐng)全村人民致富的火車頭。村級黨支部戰(zhàn)斗力強不強，關(guān)鍵看村書記。x天的學習使我深刻領(lǐng)悟到加強支部建設是做好各項工作的關(guān)鍵和保證。
做落實政策的明白人
近幾年國家惠農(nóng)政策越來越多，也越來越實，黨在農(nóng)村的每一項方針政策，都涉及每家每戶，與群眾的衣食住行息息相關(guān)。各項政策能否在村里有效落實，主要靠村兩委一班人，關(guān)鍵是看支部書記。政策落實的好，支部在村民中就有威望；執(zhí)行不好，群眾就不滿意，就會引發(fā)干群矛盾，工作無法開展。作為與村民天天接觸的村干部，我將要認認真真、踏踏實實的學習，弄通、學懂各項政策，并執(zhí)行好政策，將上級精神落實到具體工作中去。
做鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)路人
鄉(xiāng)村振興是中央重要的戰(zhàn)略部署，如何在農(nóng)村開展鄉(xiāng)村振興，說到底，村干部是主要執(zhí)行者。作為村書記，強村富民是工作的重中之重，將一心一意為村民謀發(fā)展，在發(fā)展中實現(xiàn)強村夢。近年來，xx村先后流轉(zhuǎn)農(nóng)業(yè)用地5323。8畝，用于發(fā)展水產(chǎn)、家禽、生豬養(yǎng)殖及休閑農(nóng)業(yè)。按照“生態(tài)興村，生態(tài)建村”的工作理念，開展農(nóng)村人居環(huán)境整治，引進社會化管理模式，與有花木管護能力的單位簽訂管護協(xié)議，明確管護責任與管理標準。為進一步提升農(nóng)村環(huán)境管護水平，今年初，我村對原有保潔隊伍進行了改革，重新優(yōu)選保潔員，配置專用保潔車輛，全天候?qū)嵭斜?，真正達到農(nóng)村環(huán)境常態(tài)長效管護的效果。
我將以這次培訓為契機，帶領(lǐng)村兩委成員鼓足干勁，進一步關(guān)注民評民說、重視民訴民求、解決民困民惑，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求，深入推進人居環(huán)境整治及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，重規(guī)劃，抓重點、攻難點，實事實做，以黨建為引領(lǐng)，努力把曾鈺村打造成生態(tài)宜居、生活宜業(yè)的新農(nóng)村！
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇二十
近年來，鄉(xiāng)村振興成為了全社會的熱點話題，也成為了國家經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。作為一名生活在城市的年輕人，我深深感受到了鄉(xiāng)村振興所帶來的巨大變化。通過參與鄉(xiāng)村振興工作和自主前往鄉(xiāng)村深入了解，我收獲了許多心得體會，這些體會不僅讓我更加了解家鄉(xiāng)，也讓我更加珍視和關(guān)注鄉(xiāng)村的發(fā)展。
第一段：振興鄉(xiāng)村是重要的國家戰(zhàn)略
振興鄉(xiāng)村是當前國家的重要戰(zhàn)略之一，鄉(xiāng)村振興不僅涉及到國家的經(jīng)濟發(fā)展，更關(guān)乎到農(nóng)民的生活質(zhì)量和國家的長遠發(fā)展。鄉(xiāng)村振興可以推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)保意識，改善農(nóng)村社會、文化和教育條件。因此，鄉(xiāng)村振興不僅是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要戰(zhàn)略，也是促進人民幸福和社會和諧的重要舉措。
第二段：鄉(xiāng)村振興帶來了重大變化
鄉(xiāng)村振興之后，我們可以看到許多鄉(xiāng)村的變化。例如，村道會更加寬闊，鮮花綠草點綴其中；村莊中心會有一個集貿(mào)市場，村民可以到這里購買生活所需；衛(wèi)生條件得到提高，鄉(xiāng)村醫(yī)療中心的設施也得到了改善；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工過程會采用一些現(xiàn)代化技術(shù)，提高產(chǎn)能和質(zhì)量；鄉(xiāng)村旅游也變得更加熱門，吸引了越來越多的游客，為鄉(xiāng)村帶來了新的發(fā)展機遇。
第三段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方合作
發(fā)展鄉(xiāng)村不是一件簡單的事情，需要多方合作，包括政府、企事業(yè)單位、普通市民等等。政府需要加大財政力度，支持農(nóng)村基礎設施建設和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。企事業(yè)單位可以積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設當中，例如開展公益活動、捐贈圖書等。普通市民在日常生活中也可以多關(guān)注鄉(xiāng)村振興，通過購買農(nóng)村特色產(chǎn)品、進行流動支教等多種形式參與到鄉(xiāng)村建設當中。
第四段：保護傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分
鄉(xiāng)村振興不僅要追求經(jīng)濟效益，更要注重保護傳統(tǒng)文化。在這個歷史悠久的祖國大地上，每一個鄉(xiāng)村都有屬于自己的傳統(tǒng)文化和歷史文脈。保護好這些傳統(tǒng)文化，不僅可以向后代傳承中華民族的歷史和文化，也可以吸引更多的游客前來參觀，推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展。
第五段：逐夢鄉(xiāng)村，推動中國夢
最后，鄉(xiāng)村振興是推動實現(xiàn)中國夢的重要途徑。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，需要我們每一個人的努力奮斗。只有當每個人都融入到鄉(xiāng)村振興的工作當中，共同推動中國夢的實現(xiàn)，我們才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。
總之，通過自己的親身經(jīng)歷和深入探尋，我認識到了鄉(xiāng)村振興的意義和價值，感受到了它所帶來的巨大變化。希望未來，我們可以更加積極地投身到鄉(xiāng)村振興建設之中，不斷助力鄉(xiāng)村振興，向著實現(xiàn)中國夢的目標不斷前進。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇二十一
報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，努力做到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！?，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了顯著成就，農(nóng)村面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，但是由于歷史欠賬較多，再加上多種因素的制約，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的矛盾比較突出，具體表現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民收入差距較大，農(nóng)業(yè)基礎仍不穩(wěn)固，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然沒有破解，不少農(nóng)村存在“空殼”、“空心”、“空巢”和活力衰退現(xiàn)象，等等。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，既切中了當前鄉(xiāng)村發(fā)展的要害，也指明了新時代鄉(xiāng)村發(fā)展方向，是城鄉(xiāng)發(fā)展思路的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，為我們的工作指明了方向。
十九大提出建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這是站在全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要舉措。當前，農(nóng)村發(fā)展的不平衡不充分問題尤其突出。我們的基本國情決定了現(xiàn)代化的發(fā)展不可能消滅農(nóng)村，也不可能把所有的農(nóng)民都搬到城里去，農(nóng)民總體上應當就地城鎮(zhèn)化。我們的目標應是，雖有城鄉(xiāng)之別，而少城鄉(xiāng)之差。必須通過城鄉(xiāng)融合發(fā)展，把更多的公共資源配置到農(nóng)村，加強農(nóng)村基礎設施建設，加快建設社會主義新農(nóng)村，打好脫貧攻堅戰(zhàn)，努力提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)民也能過上現(xiàn)代文明生活，一起共享發(fā)展成果，實現(xiàn)城市鄉(xiāng)村共生共榮，這才是切合實際地解決“三農(nóng)”問題的根本之道。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先、三產(chǎn)融合和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的原則。在戰(zhàn)略實施上，要堅持以深化土地制度改革為重點，以產(chǎn)業(yè)融合為紐帶，以公共服務均等化為途徑，精心謀劃，穩(wěn)步推進。在加大政策傾斜的同時，大力培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營，健全社會化服務體系，激活鄉(xiāng)村的資金資產(chǎn)資源，實現(xiàn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的`有機銜接。要堅持自治、法治和德治相結(jié)合，加快建立有效的鄉(xiāng)村治理體系。要把各類人才引向農(nóng)村，培養(yǎng)懂農(nóng)村、愛農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民的工作隊伍，培育現(xiàn)代新型農(nóng)民。要大力加強農(nóng)村基層黨建工作，下力氣壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟，充分發(fā)揮農(nóng)民在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的主體作用。
作為一個涉農(nóng)工作者，貫徹落實十九大精神，就要認真學習領(lǐng)會中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項部署，把各項政策學懂弄透，在做實上下功夫，結(jié)合我省實際提出實實在在的舉措，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實，為我省鄉(xiāng)村振興作出自己應有的貢獻。