讀后感是讀者在閱讀完一本書或文章之后，根據(jù)自己的感受和思考，對所讀內(nèi)容進行總結(jié)和評價的一種文學(xué)寫作形式。讀后感能夠幫助讀者更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也能為其他人提供參考和啟示。讀后感可以是情感上的，也可以是思想上的，每個人根據(jù)自己的感受和體驗可以寫出獨一無二的讀后感。那么如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們要充分閱讀并理解所讀的書籍，對書中的核心觀點和主題進行把握。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受來思考書中的觀點，并通過舉例子、加以對比、進行分析等方式進行展開。同時，我們還可以引用一些書中的名言警句或者是與所讀書籍相關(guān)的文學(xué)作品、歷史事件等來豐富文章內(nèi)容。此外，我們要注重讀后感的邏輯性和連貫性，文章結(jié)構(gòu)要清晰，觀點要有層次感，適當運用一些修辭手法和修辭方法來增強表達的效果。最后，我們還可以在讀后感中加入一些個人的感想和思考，讓讀者能夠感受到我們的情感共鳴和思維深度。寫讀后感是一種對自我的思考和表達，體現(xiàn)了我們對所讀內(nèi)容的感受和體驗，同時也是對作者和書籍的致敬和贊美。讀完這些讀后感，你會發(fā)現(xiàn)對同一本書可以有不同的解讀和感受，每個人都有獨特的理解和思考方式。
女兒故事的讀后感篇一
文中描述的'主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她在成長過程中經(jīng)歷著我們也都經(jīng)歷過的喜悅和苦惱，卻體現(xiàn)著自己獨特的個性。面對著“挫折”和“困難”，可她并沒有因此而苦惱，卻把這作為一種樂趣——樂觀向上。她也非常活潑，和我們一樣，對什么都感興趣，比如昆蟲啦，寵物啦，玩具啦，等等，都有興趣，但她并沒有影響學(xué)習(xí)，可謂兩全其美——天真率真。她也非常時尚，和同學(xué)們都有共同語言，他們談天，她插一句；他們說地，她也講一句——平易近人?？纯窗?，破折號后面的性格你有嗎？或許你想點頭，當然，我也想點頭啦！
成長中的她或許很平凡，但她卻從書中流露出了不平凡的一面：敢于表達自己，敢于亮出自己，形成了自己獨特的個性。
成長是什么？成長就是長大，從很小很小長成大大的，智慧、性格、身高、力氣都會隨年齡慢慢變化，而明顯，又明顯，更明顯。其實成長的感受就正如書中所說，一個孩子要真正地成長。所謂真正，就是有笑聲和淚水的，有成功和失敗的，有玩鬧和學(xué)習(xí)的，有孩子氣的，更重要的，就是要有自己獨特個性的。
小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)，成長或許很漫長，就像古詩中所描寫的“故園東望路漫漫”。可又非常短暫，一小時—一天—一星期—一月—一年，嘩啦啦地很快就會過去，到時給人留下的只有回憶。
創(chuàng)造屬于自己的天空！自己的天空是晴朗的，沒有半片烏云的。年少時光是十分短暫的，讓我們在自己的天空中如同黃鶯般翩翩起舞，天性、率真地成長，做真正的孩子！享受成長的樂趣！
女兒故事的讀后感篇二
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，但是回過頭看看，你還記得嗎?還有年幼的記憶嗎?《女兒的故事》是作者對女兒成長的點滴記錄，他將女兒口中的故事，收集起來，寫成文字。他寫的不僅是女兒一個人，還有她的親友;不僅是一個父親看見的女兒的故事，還是女兒講給爸爸聽的故事。
一個孩子的童年和長大是父母和他自己最珍貴的收藏，人們通常總會用華麗的言辭、迭起的高潮來描述她。但是你錯了，這本書不是，它里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑,所吸引了。質(zhì)樸的文字給人帶來平淡的溫暖，持久而緩緩地淌進讀者心間。
文字是有靈魂的，因為創(chuàng)造它的人賦予了它生命，所以即便是這些日常生活里的快樂的不快樂的簡單的故事，也能在悄然間住進閱讀者的心理。和所有的家庭一樣，關(guān)心女兒的父母，俏皮的孩子但在時間的`流逝中漸漸的老去和長大。每一個章節(jié)都是一個全新故事，《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》有爸爸對現(xiàn)實教學(xué)的無可奈何和女兒將來的擔憂;《你今晨幾點睡的》有女孩親昵地抱怨;在《漸漸地長大》有了成長的煩惱，小小少年也有了自己的心事。
雖然整本書文字樸素，但言語風(fēng)趣，他不講空泛的大道理，用行為表達對生活的理解。每個故事看完，也許你會哈哈大笑，但笑過之后需要的是反思為什么或者怎么樣。生活有著他強硬的規(guī)則，無法改變只能適應(yīng)，我們在生活中長大，那么長大是什么?長大就是成長，就是從很小很小長成大大的，智慧、性格、身高、力氣都會隨年齡慢慢變化，從明顯到更明顯。其實成長的感受就正如書中所說，一個孩子要真正地成長，所謂真正，就是有笑聲和淚水的，有成功和失敗的，有玩鬧和學(xué)習(xí)的，有孩子氣的，更重要的，就是要有自己獨特個性的。
女兒故事的讀后感篇三
今天我閱讀了《女兒的故事》這本課外書，其中女兒的簡歷這一段讓我印象非常深刻。
梅思繁是本文作者梅子涵的女兒，他講述了梅思繁的出生和上幼兒園的故事，梅思繁三歲時進了一所音樂幼兒園，這所幼兒園在她家附近，是在名人聚集的地方，洋房林立，幼兒園也在一棟白色的洋房里，很多大人都想讓小孩當音樂家、鋼琴家、小提琴家，望子成龍，望女成鳳。
梅思繁在考試的時候，風(fēng)把琴譜吹掉了，他背得出曲子，最后，梅思繁考上了音樂幼兒園。
這讓我想起了我們自己，也像一顆蒲公英的種子，被爸爸媽媽們吹來吹去，放學(xué)之后，還要去課外學(xué)習(xí)班，放暑假、寒假，我們還要去學(xué)奧數(shù)、英語、美術(shù)……有學(xué)不完的課程，雖然給我們減負了，但是時間多了，家長們就讓我們學(xué)這學(xué)那，沒完沒了，誰能還給我們兒童一個屬于我們自己的天空。
女兒故事的讀后感篇四
也許是幽默的語言，也許是精彩的故事，我在讀《女兒的故事》時，仿佛在看一部喜劇。
梅思繁令我最羨慕的`地方就是她和她的父母有很多共同語言。她和爸爸一起聽歌，而且是年輕人才喜歡的歌。若是我這樣，我爸爸一定會說：“沒事就多看看書?！币馑季褪钦f，聽歌就是沒事的表現(xiàn)。多么希望我爸爸能像梅思繁的爸爸一樣理解一下我呀！梅思繁媽媽和梅思繁都喜歡看足球，但支持的隊伍不一樣時，就會小吵小鬧一下，生活頓時充滿樂趣。
梅思繁漸漸長大了，作業(yè)也開始見“漲”。
“你今晨幾點睡？”當我讀到這個小標題時，心中就有了疑問：為什么是今晨，而不是昨晚？讀完才知，中學(xué)生每天作業(yè)要做到第二天才能完成，真是太辛苦了！而我六年級了，作業(yè)有時快點，二十分鐘就能完成，中學(xué)生最累的時候，可得做幾個小時啊！既要做語文、數(shù)學(xué)、英語，又要做化學(xué)、物理、政治等等，說說都累。看來，小學(xué)的時光是最美好的，要珍惜！
成長過程中，不可能總是快樂的，而煩惱則又為生活增添了另一種味道。
女兒故事的讀后感篇五
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對女兒的良苦用心和執(zhí)著精神的同時，也從我們這些孩子的角度進行了一次反思，覺得做孩子的應(yīng)該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時光，抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不要給父母增添麻煩，做一個懂事的孩子。
一個講述女兒的'故事，就這樣在行進中演變成一步多聲部的歌，混合著作者審美的、現(xiàn)實的和理性的聲音。而其中現(xiàn)實的強大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們?nèi)A麗、機智的音色掩蓋不住主旋律的無奈與妥協(xié)，恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒有童年的童年故事帶給我們的疼痛，使我非常難忘。
我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時要哇啦哇啦亂叫的，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點高中哦！”()而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規(guī)則-----這絕不是僅僅只是玩笑！”
通過這個小說，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個切合實際的目標，并為自己的目標而努力奮斗。
女兒故事的讀后感篇六
這個讀書月里，老師布置了一個特殊的作業(yè)dd自己和家長共同讀一本書，并寫下兩人的讀后感。媽媽把選書的“大權(quán)”交給了我，很快，我就選中了一本書dd梅子涵叔叔寫的《女兒的故事》。我第一個看，這本書真是給我留下了美好的印象。
這本書分為兩個部分，一個是“女兒的故事”，一個是“我的故事講給你聽”?！芭畠旱墓适隆笔敲纷雍迨逶谌粘Ｉ钪新犆匪挤保纷雍迨宓呐畠海┲v的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事。
而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的？”一篇文章。一看沒什么，但是仔細一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現(xiàn)了這樣一段對話：
梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么會弄到那么晚？”
梅思繁：“我弄不懂，每天怎么會有這么多的功課？”
梅子涵：“我看你沒有那么多功課也會弄到很晚。”
梅思繁：“對的，沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦？”
后來我了解到，功課是指老師布置的作業(yè)，卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。
我的媽媽看完這篇文章就對我說：“不用緊張哦，我不會像她一樣的！”
但此時我心里卻不是想的這個，我在想：“小學(xué)生怎么會有那么多功課呢？太奇怪了！”
知識才對啊，但是一個小學(xué)生竟然比自己學(xué)得更晚，自己好意思嗎？所以只好天天陪著梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導(dǎo)致了梅子涵睡眠的嚴重不足，在大學(xué)里也睜不開眼。但是，為了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此，我不禁為他們一家人感到同情。
這本書幽默、風(fēng)趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。
當我看完〈〈女兒的故事〉〉這本書時，我被梅子涵叔叔十分特別的文筆所吸引。雖然這些故事不像笑話一樣讓人哈哈大笑。但里面一些細節(jié)的描寫，如人物的語言，心里活動的描述，讓這些故事變得豐滿起來，讓人忍俊不禁，體現(xiàn)出一個完整的大幽默。
其中，最讓我深有同感的是一篇名叫〈〈鋼琴睡覺〉〉的文章。故事講述了主人公梅思繁小時侯學(xué)鋼琴，但后來因為學(xué)校作業(yè)量的增多，以及外面的補習(xí)班，使她不堪重負，讓她不得不放棄學(xué)鋼琴，而進入題海之中。從此，她家里再也聽不到她那悠揚的琴聲了。她的鋼琴像睡大覺一樣放在那里。只有學(xué)校在合唱比賽時，那架鋼琴才能發(fā)揮它的作用。
看到這里，我情不自禁想起自己類似的經(jīng)歷。
記得在幼兒園大班時，我被媽媽鼓動著去學(xué)毛筆字。當時不知道媽媽是為了陶冶我的情操，還是讓我有一計之長，總之，當時對新事物感到好奇的我便開始了我的“求學(xué)之路”。
剛開始，我還覺得很有意思，握著筆在紙上像畫畫似的，一會兒畫出一朵小花，一會畫出一個小人。
隨著時間的推移，寫毛筆字漸漸地在我的生活中變得枯燥起來。剛開始我學(xué)握筆的姿勢，然后學(xué)單獨的筆畫，然后是一個字，再后來是整篇的作品。
在一年級時，我?guī)缀跆焯於家毭P字。媽媽有時就在旁邊看著我，趁她去做菜的時候，我就會像梅思繁一樣，一會摸摸手，一會吃點東西，一會兒上個廁所，非常得心不在焉。但媽媽來冰箱拿東西時，就會順勢瞄我一眼，如果我在那兒“若有所思”時，媽媽就會輕輕地咳嗽一聲。我當然知道媽媽咳嗽是什么意思，于是我又趕緊寫起來。
我馬上就要步入六年級了。漸漸地，練字的時間越來越少，取而代之的是讓人喘不過氣來的作業(yè)和大量的課外輔導(dǎo)班。原來，我有三個小時的上書法課的時間，可是現(xiàn)在卻只有一小時。原來，我每天都會練一張毛筆字?，F(xiàn)在，一個星期能寫一張就已經(jīng)很不錯了。
如今，毛筆字已經(jīng)遠離了我的生活，硯臺，墨盒，毛筆上已經(jīng)有了一層灰。盡管這樣，有時，我還會很懷戀地想碰碰它們，尤其是一些重要的書法比賽，得不得獎已經(jīng)不重要了，重在參與，只是想過過手癮。
在我們班，有很多類似的情況。在二年級時，老師統(tǒng)計過，班上有一半的人學(xué)鋼琴，有一半的人寫毛筆字。可是到現(xiàn)在，仍然堅持下來的廖廖無幾。
唉，現(xiàn)在升學(xué)的壓力太大了，那些陶冶情操的工具也只好“下崗”，在家的某個角落，安靜地睡著它們的覺。我盼望著有那么一天，那些鋼琴，毛筆――――――重新回到我們的身邊，與我們?yōu)榘椤?BR> 女兒故事的讀后感篇七
《女兒的故事》是由上篇《女兒的故事》和下篇《我的故事講給你聽》合成，講述了主人公梅思繁作為一個學(xué)生一路走過來的成長過程，以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈。
這里面的每個故事都很有趣，都很精彩。有時，我在讀里面的.某些故事時，就會想：咦，這寫的不就是我嗎？我認為這本書的優(yōu)點是：這本書的作者——梅子涵，以輕松幽默的筆調(diào)記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
女兒故事的讀后感篇八
早就聽說過梅子涵的鼎鼎大名，大學(xué)教授，著名的兒童文學(xué)作家，兒童閱讀推廣人，金水桶兒童文學(xué)叢書的主編，他說自己是“每天都在關(guān)心兒童文學(xué)的成年人”。這些頭銜和說法還不足以吸引我，最讓我羨慕的是他幽默的言語和自然的文風(fēng)，而這一切皆在《女兒的故事》中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀《女兒的故事》時，那些樸實的生活場景如同發(fā)生在我們身邊一樣，真實、可信。
《女兒的故事》沒有華麗優(yōu)美的裝飾語言，作者梅子涵寫得隨意，似乎像拉家常一樣，想到什么就寫什么，女兒的俏皮，爸爸的幽默，真實的生活，可信的故事，讓人讀起來哈哈大笑。梅子涵教授是個典型的南方男人，博學(xué)多才里不失風(fēng)趣幽默?！杜畠旱墓适隆分形墓P灑脫，沒有空洞的說教，清新的故事里折射出了教育的現(xiàn)實，幽默的言語里帶著深刻的思考，喜悅和煩惱交織在一起，每每讀時，總會情不自禁地笑出聲來，掩卷后還會引發(fā)深深的反思。
《女兒的故事》這本書其實是梅子涵教授和女兒共同寫成的，全書分為 “女兒的故事”和“我的故事講給你聽”，“女兒的故事”是作者梅子涵敘述自己女兒的成長故事，而“我的故事講給你聽”就是作者的女兒、故事主人公梅思繁自己寫的。書中大部分的人物都是真實生活中的真人真事，作者和女兒的文筆也有異曲同工之妙，都給人一種清新自然、風(fēng)趣幽默的感覺。
“童話大王”鄭淵潔因不滿當今教育的現(xiàn)狀，而不讓兒子上學(xué)受“其害”，曾經(jīng)引起了一度的轟動，后來也有很多的效仿者，梅子涵教授和其相比就是順應(yīng)中國教育的事實著力培養(yǎng)女兒的成功范例。作為一個兒童文學(xué)專家，他最懂得什么樣的教育最適合孩子，所以他在給女兒創(chuàng)造寬松的教育環(huán)境的同時，也在為孩子的成長順應(yīng)著教育的大潮流：督學(xué)鋼琴，周末輔導(dǎo)班的奔波，輔導(dǎo)考試時作文的技巧，還為了考試時沒有缺腿向奧數(shù)發(fā)起總攻的號角……這些都記錄在《女兒的故事》的字里行間，但是又絲毫沒有一種苦學(xué)無邊的情愫，細細分析來，可能就是梅子涵教授對女兒的那種嚴厲要求而不失慈愛關(guān)懷，寬松的家庭教育環(huán)境里又有對孩子未來遠大理想的追求吧。
《女兒的故事》，樸實的書名，里面的每一個小個故事也都那么天然無雕飾：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)” “曹迪民先生” “我不再哇哇亂叫了”“你今晨幾點睡的”……就只是看這些題目就已經(jīng)覺得很好笑，很被吸引了，這就是著名作家樸實無華的文風(fēng)。讀“今晨幾點睡的”感覺很有趣?？山酉氯タ戳宋恼碌膬?nèi)容，我就知道了女兒梅思繁學(xué)習(xí)的辛苦?！拔遗欢?，每天怎么會有這么多功課？”這是梅思繁在上中學(xué)時說的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你今天早晨幾點睡的？”唉，可憐的孩子們。但是在書中的文字卻絲毫看不出梅思繁對學(xué)習(xí)的厭倦和痛苦，依舊是那個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。我想這就是爸爸梅子涵教育的成功所在吧！
現(xiàn)在讀書的確非常辛苦呀！但是哪一個成功的背后，不需要付出汗水和辛勤呢？正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮，天才在于積累?！钡鹊饺松Y(jié)出碩果的時候，那些勞苦、汗水、挫折等等便會隨著時光的飛逝而化成泡影了。讀了《女兒的故事》以后，我懂得了這樣的道理。
女兒故事的讀后感篇九
真是很特別的文筆，描述了梅思繁的成長中精彩的一些故事，從開始到結(jié)束完全是幽默的口吻，特別有趣。
首先介紹故事的主人公梅思繁，名字是奶奶給她起的，寓意是梅樹能繁花似錦，繁榮昌盛，喜歡彈鋼琴，玩游戲，寫作文；討厭學(xué)數(shù)學(xué)，吃學(xué)校做的油面筋塞肉。
她的身邊有調(diào)皮的同學(xué)，敬業(yè)的老師，整天想著數(shù)學(xué)的老爸，護著女兒的老媽等人。正因為有了這么多的人，不免發(fā)生一些有趣的事情。有“鋼琴睡覺”“t在行動”“電話散文”等。其中，我最喜歡“電話散文”這一篇，它寫了以前幼兒園時開心的生活，玩躲貓貓，造“房子”，斗雞等，這是許多室內(nèi)活動，室外的有粘知了，捉金龜子，捉蟈蟈等。我們的童年和她不一樣，沒有那么多的游戲，因為污染變大，使一些小生物變得少見了，小孩子們的游戲也隨之減少；也有一樣的地方，都不能盡情地玩游戲，總受家長的控制，不能盡興，但仍很快活，無憂無慮的。
上了中學(xué)以后，照理說她最遲九—十點鐘睡覺是天經(jīng)地義的，可現(xiàn)在沒門，想十點鐘睡簡直是做夢，一大堆作業(yè)積成山，父母還弄來了那么多的卷子，所以她的同學(xué)們經(jīng)常問：“你今天早晨幾點睡的？”注意，是“今天早晨”。我們現(xiàn)在的情況和她差不多，作業(yè)也很多，只不過沒有那么夸張，但是也很多。
這本書講了一些很有趣的故事，有的令人大笑，有的令人難過。會令人回味無窮，并且會喜歡上它。想不想看看？每個人都有成長歷程，讀讀這本書，來找找看你的生活中是不是也有梅思繁的影子。
女兒故事的讀后感篇十
這個月,我和媽媽一起讀了女兒的故事.這本書從題目來看算不上很新奇,不就是講講自己女兒的故事嘛!可當我打開書的第一頁時,我立即打消了先前的念頭.這本書深深地吸引了我,使我覺得,這絕對是一本不一般的書.
她的女兒的確很出色,不僅學(xué)習(xí)好,而且還會彈鋼琴.幼兒園上了音樂幼兒園,小學(xué)上了綠色學(xué)校,中學(xué)和高中都在市重點上的,大學(xué)后就去了法國.
這本書講述了主人公梅思繁作為一個學(xué)生一路走過來的成長過程，以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈.這本書從頭一直到尾都像一條寬廣的大河,滋潤著人心.從作者細膩的文筆中,我仿佛感覺到這是我的爸爸給我講兒時的故事.
這里面的每個故事都很有趣，都很精彩。有時，我在讀里面的某些故事時，就會想:咦，這寫的不就是我嗎?我認為這本書的優(yōu)點是:這本書的作者——梅子涵，以輕松幽默的筆調(diào)記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
這本書以幽默為主,形象地為我們描述了一位女孩成材的故事.也許,是有了這樣一位好父親,才教導(dǎo)出這樣一位好女兒. 梅子涵先生用特別的文筆,講述出成長中多么豐富的故事.女兒的點點滴滴,父親的細心體貼,都融洽在這本愛意濃濃的書中.我以后要好好學(xué)習(xí),長大要到國外去.
女兒故事的讀后感篇十一
在每個幸福的家庭中，都會有一些調(diào)皮搗蛋的孩子，正如別人所說，孩子是最純潔的，也是最可愛的。
梅子涵是人人都熟悉的少兒作家和評論家。他寫的這本《女兒的故事》是記錄作家女兒梅思繁開心成長的一本書。讀這本書的時候，我總會不由自主地笑出來，因為這本書的內(nèi)容實在太幽默了！
這一整本書就像一部戲，一部喜劇，它的宗旨正如這部劇的開場白，這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會笑起來，那是因為日子本來就是這樣的，苦惱和傷心。則每個人的例外。我們和孩子一起長大，有笑聲和淚水 才是最真實的，不要等到成綿長的記憶享受，一開始已經(jīng)很精彩。
我很驚訝，竟然有這樣的家長，這么懂孩子的心，甚至是非常嫉妒梅思繁，能有一個這么理解她的好爸爸，我希望所有的父母都能像梅子涵這樣，能夠懂我們的心思。
《女兒的故事》是一本十分幽默的書，我一定要把這本書藏起來，以后再拿出來細細品味。相信我一定會讀出許多深刻的道理。
女兒故事的讀后感篇十二
在孩子放寒假時，我讀了{女兒的故事}這本書，我受到了很大的啟發(fā)，我要把所學(xué)到的知識跟大家分享一下，寫成讀后感跟大家交流交流。
這是一本成長喜悅和苦惱的書—{女兒的故事}當我看完整本書后，他留給我的是“流連忘返”“受益匪淺”和故事中酸、甜、苦、辣他都會深深地印在我的腦海里，使你很難忘記。著名兒童學(xué)家梅子涵的文筆實在很特別，講述出女兒成長中豐富的故事。
在{女兒的故事}中有幾篇文章，另我掩倦深思，心情沉悶了許久，如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”“真正的故事”等讀起來都讓人忍俊不禁，大笑不已。
“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”里面有一段話是這樣說的，世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。笨鳥先飛，龜兔賽跑；下定決心，不怕犧牲。排除萬難，去爭取勝利。我覺得特別有道理，僅短短的幾句話，就說明了只要你下定決心做事，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。梅子涵教授對現(xiàn)在教育有深刻思考，也有全面認識。作為家長我們要多向梅子涵教授學(xué)習(xí)。
通過這次親子閱讀，讓我知道了很多道理，他會告訴你怎樣去教育孩子。孩子在成長中會遇到很多困難，對父母來說，看著自己的孩子成長是一件很快樂的事。
女兒故事的讀后感篇十三
我是一個喜歡看書的人，但我看得最多的的是一些小說、散文等。反倒是不專注于看那些兒童文學(xué)了。有些甚至買來之后就只是草草的看了幾頁而已。就像《女兒的故事》這本書。其實我很早之前就有了，但是當時被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至寒假，老師要求我們在那些必讀書目里選一本寫一篇讀后感，我才又想起《女兒的故事》這本書。
《女兒的故事》這本書是由兩個部分組成的。第一個部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是“爸爸”梅子涵，而另一部分就是由“女兒”梅思繁所寫的“我的故事講給你聽”。這兩部分同樣有著幽默的成分，卻是從兩個不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個好處：能看到多面性的人、事、物。通俗一點講，就是從兩個不同的觀點、立場看待一些人、事、物。
《女兒的故事》細膩的刻畫了一個女孩在成長的時候的一些經(jīng)歷。第一部分以第三人稱來敘述一些事，中肯的表達了“父親”對這些事的看法。而第二部分卻用“孩子”獨到的看法和見解來看待這個世界里的人、事、物。
生活中也是這樣。人們常?？吹降闹皇怯幸婊蛴泻Φ囊幻?，從不向大局看，顧不上這件事的整體性，往往功虧一簣。當明白這一切時，卻已追悔莫及了，可是，當再次遇到這類事情時，他們還是忘記全面性的去看大局了。
在生活中，很多大人常常不懂孩子們在想些什么，就像一句名言：世界上有一半的人永遠不懂另一半的人在想些什么。我想前一個“人”也許指的就是大人，而后一個“人”指的就是孩子，所以，和起來就是———世界有的大人永遠也不懂孩子在想些什么。而現(xiàn)在的孩子也不是太懂大人在想些什么，于是就變得叛逆，開始和家長翻臉，然后就發(fā)生了逃學(xué)、離家出走等事，有些孩子甚至因為賭氣聽信了一些謊言，作了一些犯法的事。而我個人覺得這是因為他們不會溝通，不懂的交流才造成了這樣的后果。但是，從《女兒的故事》這本書里，我看到了兩種觀點，兩種不同的觀點，讓那些個看這本書大人看到了孩子們的心理和立場，讓看這本書的孩子們看到了大人們的思想和觀點。所以，同樣，這也同樣可以說是一本能幫助大人和孩子溝通的“心理類書籍”。
今天，看完這本書后，我的感受非同一般，讓我一時沒能從書里回過神來，腦海里反反復(fù)復(fù)響著一句話：“這真是一本好書?！被蛟S，這就是看書的魅力吧！以前的我一直以為兒童文學(xué)很枯燥無味，沒有小說的情節(jié)性，沒有散文的抒情。如今一看，卻發(fā)現(xiàn)并非如此。所以，我希望大家也能多去看看書，不是有一句老話么：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。等你真正的懂了這句話，你這一生，都有可能為之改變。
所以，讓我們一起向“多讀書，讀好書”的目標，前進！
女兒故事的讀后感篇十四
當我在學(xué)校的閱覽室中初遇這本書，打開他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的話題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所吸引，所逗笑了。
我記得最清楚的，在《我的故事講給你聽》里，有這樣一句話：你今天早晨幾點睡的？當同學(xué)問我這個問題時，我差一點便要脫口而出，回答他的問題了，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個幽默的話題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫作文的時候，不小心造成的失誤，覺得十分可笑，便提出來一樂。
讀完這篇內(nèi)容之后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)，其中所蘊含的遠不止這淺顯的道理?，F(xiàn)在我們只是小學(xué)生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會與日俱增，可能我們還沒到畢業(yè)，就已經(jīng)被這肩上的壓力壓在了山底。雖然我們現(xiàn)在只有三門主課：語、數(shù)、英，可現(xiàn)在已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好，回家之后，爸爸媽媽的責罵；害怕考不好，老師的批評?？墒菍砟?？將來一定會有更大的負擔，只有幾天就要畢業(yè)考了，心中滿是忐忑與不安。一到假日，便紛紛打電話交流，找時間復(fù)習(xí)，老師、家長也在這最后的沖刺跑道上，給了我們莫須有的壓力。
突然之間，我覺得我與梅思繁大同小異，雖然我沒有一個有名的爸爸或媽媽；雖然我沒有滿滿一柜子的課外書；雖然我沒有一個雙胞胎哥哥?？墒?，我同樣擁有一對體諒我的父母；我同樣擁有我所喜歡的課外書；我同樣擁有一個可愛的弟弟；我同樣也是一個整天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩；我同樣敢于去面對必不可少的挫折和困難；我同樣擁有許多平平淡淡的故事。
讀了《女兒的故事》之后，我突然覺得我長大了不少，像是一個懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。
文學(xué)是有靈魂的，因為創(chuàng)造它的人賦予了它生命，漫步在這本書的文字里，只會越來越深，牢牢地被它牽引著，其中所蘊含的偉大，是不可言喻的。走到書的盡頭，當合上書的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結(jié)束；但那個夢，那種感覺，一直還在，一直都在延續(xù)。
讓我們一起打開這本書，一起去細細品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊含的偉大。
女兒故事的讀后感篇十五
暑假里，我看了一本《女兒的故事》，深有感觸。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個人的筆法都很幽默，不相上下，把我和媽媽都逗得哈哈大笑。我發(fā)覺梅思繁和我有很多相似之處。
她是一個認真的小女孩，她買東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文。一般家庭中，孩子和爸媽的共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，買cd的時候，她爸爸常帶一個激光唱片，戴著耳機，由梅思繁挑選，她爸爸監(jiān)聽，他常常聽了說好好，弄得其他人都把梅思繁當權(quán)威。
梅思繁和她媽媽也很有共同語言，他們都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。她爸爸很喜歡年輕人的東西，喜歡《泰坦尼克號》里的杰克……在這一點上，我和梅思繁也很像。比如說看書，我和我媽很喜歡湊在一起，我媽為了愛護我的眼睛，還要讀給我聽，一邊讀一邊笑，很有意思的。如果遇上很悲傷的情節(jié)，她還會讀得熱淚盈眶，最后我們倆互相給對方擦眼淚。
我和我媽最喜歡勾肩搭背去逛街?？扉_學(xué)了，我們倆一邊逛街一邊傷感地說：“最好咱倆不要上班不要上學(xué)整天逛街就好了！”“可是不上班，就沒錢買東東了！”“最好我有個魔法棒，想要多少錢就有多少錢！”當然啦，對于這種共同理想，我們總是一笑了之的，我們可都是非常用功的人哦！我和我爸的共同語言在吃喝玩樂上。我爸有志要把我培養(yǎng)成一個運動員，他認為我有運動天賦。我喜歡和他一起打球、兜風(fēng)、看車展，至于面對共同愛好的美食，我們也沒少共同斗爭過！我和爸爸媽媽有時也會賭氣，溝通出現(xiàn)問題。我媽媽說，問題可能是當時大家都不肯“湊湊”，大家如果都肯互相“湊湊”，應(yīng)該都可以解決。
我還不能完全理解這些話，但我相信長輩與小輩之間如果互相多了解對方，產(chǎn)生更多的共同語言，肯定會多一點歡樂，生活才會更美好。
我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。
女兒故事的讀后感篇十六
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本好書——《女兒的故事》，它讓我愛不釋手，深有感觸。
剛翻開這本書，我就被許多有趣的題目吸引著：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進狗窩”、“鋼琴睡覺”等等。我迫不及待地讀了起來。
“聰明在于勤奮，天才在于積累?！彼孕』锇閭儯瑥默F(xiàn)在起，讓我們分秒必爭，好好學(xué)習(xí)。感謝《女兒的故事》，是它告訴我要相信自己，肯定自己，讓我找回一顆勇敢、堅強和快樂的心。
女兒故事的讀后感篇十七
這幾天，我讀完了《女兒的故事》這本書。書中的梅子涵和梅思繁簡直就是一對好朋友。在成長的道路上，梅思繁有歡笑、有困難、有艱辛，更有挫折。
梅思繁在不斷地長大，我也如此。時間過得很快，十年的`光陰如同彗星拖著長長的尾巴一去不復(fù)返了。莎士比亞說的對：在時間的大鐘上，只有兩字——現(xiàn)在！我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的時光，不能浪費。
書中的梅思繁很樸實、善良，也很有主見。在《綠色學(xué)?！愤@一章節(jié)中，梅子涵想為女兒買一個四十一元的鉛筆盒，但梅思繁考慮再三決定買一個三十二元的鉛筆盒，她樸實的說：“就買三十二元的好了?！?BR> 在我的家庭中，我原來是一個對什么都新鮮的人，總是讓爸爸媽媽給我買這買那，讀了這本書后，我決定向梅思繁學(xué)習(xí)：懂得節(jié)儉，克制，做什么事情先三思而后行。這本書給我的啟示很大的。
有些故事也十分幽默，梅子涵筆下的‘數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’，等讀起來讓人忍俊不禁，大笑不已。
這是一本很真實的故事，就像生活中的每個家庭一樣，每天上演著快樂、煩惱，讀完我才知道，父母對我們的愛有多深！我要做一個像梅思繁一樣的‘女兒’。
女兒故事的讀后感篇十八
這本書的作者是人人皆知的少兒作家和評論家梅子涵。他寫的'這本書，就是為了記錄女兒梅思繁開心成長的過程。它充滿了童心和幽默感。
最使我記憶猶新的，是在《我的故事講給你聽》中，有一句話：你今天早晨幾點睡的?也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，為什么“今天早晨”，而不是昨晚?可接下去看了文章的內(nèi)容，我才恍然大悟?！拔遗欢?，每天怎么會有這么多功課?”這是梅思繁上中學(xué)時侯說過的話。每天，她幾乎都要熬到三更半夜才能睡覺。他們同學(xué)之間就常常這樣問：“你今天早晨幾點睡?”其實，小學(xué)四、五年級的學(xué)生平常也要到七、八點鐘，別說他們是中學(xué)了，一般都要做到十點以后。這使我明白了一個道理：成功的背后，總有辛勤的汗水在為它耕耘。
我們小學(xué)生，雖然只有兩門主科：語文、數(shù)學(xué)。但是我們已經(jīng)害怕學(xué)習(xí)。感覺到了肩膀上的壓力是越來越大，害怕考試考得不好，被家長打、批評;害怕考不好，會被別人不用正眼看……正因為這些害怕，我們才漸漸失去信心，失去學(xué)習(xí)中的快樂。
我們要學(xué)習(xí)書中的梅思繁，創(chuàng)造屬于自己的藍天!自己的天空是沒有烏云的。童年時光是十分短暫的，讓我們把握住現(xiàn)在的美好時光，在自己的天空中自由地翱翔吧!
女兒故事的讀后感篇十九
這兩個星期我閱讀了《女兒的故事》這本書。這是著名兒童文學(xué)家梅子涵的作品，他的文筆實在是太特別了。這本書主要講述他女兒成長中許多豐富的故事，成為了一個完整的大幽默。
當我翻開這本書時，我看見了許多有趣的題目，比如《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》《我不再哇哇亂叫》《你今晨幾點睡的》等。我十分激動，馬上開始津津有味地看了起來。每個故事都讓人大笑不已，好似每個字都有生命，而這些生命沒有難過，只有快樂。這本書也讓我明白了許多道理。我明白了一兩次考好了，不代表次次能考的好，今年拿了三好生，不代表年年拿的到；小學(xué)生畢業(yè)考取了好的中學(xué)不代表可以考取好的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到好的單位，并不表示你世上的知識都學(xué)會了，知識是永遠學(xué)不完的，像溪流永無止境的流著，正如朱熹的《觀書有感》中所說：問渠那得清如許？為有源頭活水來。只有愿意學(xué)才能學(xué)得到。我明白了在成功的背后，總要付出汗水和辛勤，不會不勞而獲。我明白了我們應(yīng)該多多省錢，爸爸媽媽在外辛苦地工作，為的是讓我們吃飽穿曖，供我們上學(xué)，所以我們要節(jié)約用錢，做個好孩子。
在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)?！?，這個篇故事提出的“t”是讓我最難忘的：要說“t”的由來，就先要知道“i”的意思，“i”就是像個沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽y片的，加上一橫，就成了“t”,力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔子了，挑起擔子疾走如飛，每個父母都想讓孩子變“t”,我們也要努力成為“t”.
這本書真的十分精彩，它已經(jīng)印在了我的腦海中，它已經(jīng)埋在我的心底，我將永遠遠得這本書。
女兒故事的讀后感篇一
文中描述的'主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她在成長過程中經(jīng)歷著我們也都經(jīng)歷過的喜悅和苦惱，卻體現(xiàn)著自己獨特的個性。面對著“挫折”和“困難”，可她并沒有因此而苦惱，卻把這作為一種樂趣——樂觀向上。她也非常活潑，和我們一樣，對什么都感興趣，比如昆蟲啦，寵物啦，玩具啦，等等，都有興趣，但她并沒有影響學(xué)習(xí)，可謂兩全其美——天真率真。她也非常時尚，和同學(xué)們都有共同語言，他們談天，她插一句；他們說地，她也講一句——平易近人?？纯窗?，破折號后面的性格你有嗎？或許你想點頭，當然，我也想點頭啦！
成長中的她或許很平凡，但她卻從書中流露出了不平凡的一面：敢于表達自己，敢于亮出自己，形成了自己獨特的個性。
成長是什么？成長就是長大，從很小很小長成大大的，智慧、性格、身高、力氣都會隨年齡慢慢變化，而明顯，又明顯，更明顯。其實成長的感受就正如書中所說，一個孩子要真正地成長。所謂真正，就是有笑聲和淚水的，有成功和失敗的，有玩鬧和學(xué)習(xí)的，有孩子氣的，更重要的，就是要有自己獨特個性的。
小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)，成長或許很漫長，就像古詩中所描寫的“故園東望路漫漫”。可又非常短暫，一小時—一天—一星期—一月—一年，嘩啦啦地很快就會過去，到時給人留下的只有回憶。
創(chuàng)造屬于自己的天空！自己的天空是晴朗的，沒有半片烏云的。年少時光是十分短暫的，讓我們在自己的天空中如同黃鶯般翩翩起舞，天性、率真地成長，做真正的孩子！享受成長的樂趣！
女兒故事的讀后感篇二
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，但是回過頭看看，你還記得嗎?還有年幼的記憶嗎?《女兒的故事》是作者對女兒成長的點滴記錄，他將女兒口中的故事，收集起來，寫成文字。他寫的不僅是女兒一個人，還有她的親友;不僅是一個父親看見的女兒的故事，還是女兒講給爸爸聽的故事。
一個孩子的童年和長大是父母和他自己最珍貴的收藏，人們通常總會用華麗的言辭、迭起的高潮來描述她。但是你錯了，這本書不是，它里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑,所吸引了。質(zhì)樸的文字給人帶來平淡的溫暖，持久而緩緩地淌進讀者心間。
文字是有靈魂的，因為創(chuàng)造它的人賦予了它生命，所以即便是這些日常生活里的快樂的不快樂的簡單的故事，也能在悄然間住進閱讀者的心理。和所有的家庭一樣，關(guān)心女兒的父母，俏皮的孩子但在時間的`流逝中漸漸的老去和長大。每一個章節(jié)都是一個全新故事，《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》有爸爸對現(xiàn)實教學(xué)的無可奈何和女兒將來的擔憂;《你今晨幾點睡的》有女孩親昵地抱怨;在《漸漸地長大》有了成長的煩惱，小小少年也有了自己的心事。
雖然整本書文字樸素，但言語風(fēng)趣，他不講空泛的大道理，用行為表達對生活的理解。每個故事看完，也許你會哈哈大笑，但笑過之后需要的是反思為什么或者怎么樣。生活有著他強硬的規(guī)則，無法改變只能適應(yīng)，我們在生活中長大，那么長大是什么?長大就是成長，就是從很小很小長成大大的，智慧、性格、身高、力氣都會隨年齡慢慢變化，從明顯到更明顯。其實成長的感受就正如書中所說，一個孩子要真正地成長，所謂真正，就是有笑聲和淚水的，有成功和失敗的，有玩鬧和學(xué)習(xí)的，有孩子氣的，更重要的，就是要有自己獨特個性的。
女兒故事的讀后感篇三
今天我閱讀了《女兒的故事》這本課外書，其中女兒的簡歷這一段讓我印象非常深刻。
梅思繁是本文作者梅子涵的女兒，他講述了梅思繁的出生和上幼兒園的故事，梅思繁三歲時進了一所音樂幼兒園，這所幼兒園在她家附近，是在名人聚集的地方，洋房林立，幼兒園也在一棟白色的洋房里，很多大人都想讓小孩當音樂家、鋼琴家、小提琴家，望子成龍，望女成鳳。
梅思繁在考試的時候，風(fēng)把琴譜吹掉了，他背得出曲子，最后，梅思繁考上了音樂幼兒園。
這讓我想起了我們自己，也像一顆蒲公英的種子，被爸爸媽媽們吹來吹去，放學(xué)之后，還要去課外學(xué)習(xí)班，放暑假、寒假，我們還要去學(xué)奧數(shù)、英語、美術(shù)……有學(xué)不完的課程，雖然給我們減負了，但是時間多了，家長們就讓我們學(xué)這學(xué)那，沒完沒了，誰能還給我們兒童一個屬于我們自己的天空。
女兒故事的讀后感篇四
也許是幽默的語言，也許是精彩的故事，我在讀《女兒的故事》時，仿佛在看一部喜劇。
梅思繁令我最羨慕的`地方就是她和她的父母有很多共同語言。她和爸爸一起聽歌，而且是年輕人才喜歡的歌。若是我這樣，我爸爸一定會說：“沒事就多看看書?！币馑季褪钦f，聽歌就是沒事的表現(xiàn)。多么希望我爸爸能像梅思繁的爸爸一樣理解一下我呀！梅思繁媽媽和梅思繁都喜歡看足球，但支持的隊伍不一樣時，就會小吵小鬧一下，生活頓時充滿樂趣。
梅思繁漸漸長大了，作業(yè)也開始見“漲”。
“你今晨幾點睡？”當我讀到這個小標題時，心中就有了疑問：為什么是今晨，而不是昨晚？讀完才知，中學(xué)生每天作業(yè)要做到第二天才能完成，真是太辛苦了！而我六年級了，作業(yè)有時快點，二十分鐘就能完成，中學(xué)生最累的時候，可得做幾個小時啊！既要做語文、數(shù)學(xué)、英語，又要做化學(xué)、物理、政治等等，說說都累。看來，小學(xué)的時光是最美好的，要珍惜！
成長過程中，不可能總是快樂的，而煩惱則又為生活增添了另一種味道。
女兒故事的讀后感篇五
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對女兒的良苦用心和執(zhí)著精神的同時，也從我們這些孩子的角度進行了一次反思，覺得做孩子的應(yīng)該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時光，抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不要給父母增添麻煩，做一個懂事的孩子。
一個講述女兒的'故事，就這樣在行進中演變成一步多聲部的歌，混合著作者審美的、現(xiàn)實的和理性的聲音。而其中現(xiàn)實的強大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們?nèi)A麗、機智的音色掩蓋不住主旋律的無奈與妥協(xié)，恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒有童年的童年故事帶給我們的疼痛，使我非常難忘。
我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時要哇啦哇啦亂叫的，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點高中哦！”()而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規(guī)則-----這絕不是僅僅只是玩笑！”
通過這個小說，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個切合實際的目標，并為自己的目標而努力奮斗。
女兒故事的讀后感篇六
這個讀書月里，老師布置了一個特殊的作業(yè)dd自己和家長共同讀一本書，并寫下兩人的讀后感。媽媽把選書的“大權(quán)”交給了我，很快，我就選中了一本書dd梅子涵叔叔寫的《女兒的故事》。我第一個看，這本書真是給我留下了美好的印象。
這本書分為兩個部分，一個是“女兒的故事”，一個是“我的故事講給你聽”?！芭畠旱墓适隆笔敲纷雍迨逶谌粘Ｉ钪新犆匪挤保纷雍迨宓呐畠海┲v的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事。
而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的？”一篇文章。一看沒什么，但是仔細一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現(xiàn)了這樣一段對話：
梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么會弄到那么晚？”
梅思繁：“我弄不懂，每天怎么會有這么多的功課？”
梅子涵：“我看你沒有那么多功課也會弄到很晚。”
梅思繁：“對的，沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦？”
后來我了解到，功課是指老師布置的作業(yè)，卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。
我的媽媽看完這篇文章就對我說：“不用緊張哦，我不會像她一樣的！”
但此時我心里卻不是想的這個，我在想：“小學(xué)生怎么會有那么多功課呢？太奇怪了！”
知識才對啊，但是一個小學(xué)生竟然比自己學(xué)得更晚，自己好意思嗎？所以只好天天陪著梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導(dǎo)致了梅子涵睡眠的嚴重不足，在大學(xué)里也睜不開眼。但是，為了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此，我不禁為他們一家人感到同情。
這本書幽默、風(fēng)趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個個的小故事，但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。
當我看完〈〈女兒的故事〉〉這本書時，我被梅子涵叔叔十分特別的文筆所吸引。雖然這些故事不像笑話一樣讓人哈哈大笑。但里面一些細節(jié)的描寫，如人物的語言，心里活動的描述，讓這些故事變得豐滿起來，讓人忍俊不禁，體現(xiàn)出一個完整的大幽默。
其中，最讓我深有同感的是一篇名叫〈〈鋼琴睡覺〉〉的文章。故事講述了主人公梅思繁小時侯學(xué)鋼琴，但后來因為學(xué)校作業(yè)量的增多，以及外面的補習(xí)班，使她不堪重負，讓她不得不放棄學(xué)鋼琴，而進入題海之中。從此，她家里再也聽不到她那悠揚的琴聲了。她的鋼琴像睡大覺一樣放在那里。只有學(xué)校在合唱比賽時，那架鋼琴才能發(fā)揮它的作用。
看到這里，我情不自禁想起自己類似的經(jīng)歷。
記得在幼兒園大班時，我被媽媽鼓動著去學(xué)毛筆字。當時不知道媽媽是為了陶冶我的情操，還是讓我有一計之長，總之，當時對新事物感到好奇的我便開始了我的“求學(xué)之路”。
剛開始，我還覺得很有意思，握著筆在紙上像畫畫似的，一會兒畫出一朵小花，一會畫出一個小人。
隨著時間的推移，寫毛筆字漸漸地在我的生活中變得枯燥起來。剛開始我學(xué)握筆的姿勢，然后學(xué)單獨的筆畫，然后是一個字，再后來是整篇的作品。
在一年級時，我?guī)缀跆焯於家毭P字。媽媽有時就在旁邊看著我，趁她去做菜的時候，我就會像梅思繁一樣，一會摸摸手，一會吃點東西，一會兒上個廁所，非常得心不在焉。但媽媽來冰箱拿東西時，就會順勢瞄我一眼，如果我在那兒“若有所思”時，媽媽就會輕輕地咳嗽一聲。我當然知道媽媽咳嗽是什么意思，于是我又趕緊寫起來。
我馬上就要步入六年級了。漸漸地，練字的時間越來越少，取而代之的是讓人喘不過氣來的作業(yè)和大量的課外輔導(dǎo)班。原來，我有三個小時的上書法課的時間，可是現(xiàn)在卻只有一小時。原來，我每天都會練一張毛筆字?，F(xiàn)在，一個星期能寫一張就已經(jīng)很不錯了。
如今，毛筆字已經(jīng)遠離了我的生活，硯臺，墨盒，毛筆上已經(jīng)有了一層灰。盡管這樣，有時，我還會很懷戀地想碰碰它們，尤其是一些重要的書法比賽，得不得獎已經(jīng)不重要了，重在參與，只是想過過手癮。
在我們班，有很多類似的情況。在二年級時，老師統(tǒng)計過，班上有一半的人學(xué)鋼琴，有一半的人寫毛筆字。可是到現(xiàn)在，仍然堅持下來的廖廖無幾。
唉，現(xiàn)在升學(xué)的壓力太大了，那些陶冶情操的工具也只好“下崗”，在家的某個角落，安靜地睡著它們的覺。我盼望著有那么一天，那些鋼琴，毛筆――――――重新回到我們的身邊，與我們?yōu)榘椤?BR> 女兒故事的讀后感篇七
《女兒的故事》是由上篇《女兒的故事》和下篇《我的故事講給你聽》合成，講述了主人公梅思繁作為一個學(xué)生一路走過來的成長過程，以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈。
這里面的每個故事都很有趣，都很精彩。有時，我在讀里面的.某些故事時，就會想：咦，這寫的不就是我嗎？我認為這本書的優(yōu)點是：這本書的作者——梅子涵，以輕松幽默的筆調(diào)記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
女兒故事的讀后感篇八
早就聽說過梅子涵的鼎鼎大名，大學(xué)教授，著名的兒童文學(xué)作家，兒童閱讀推廣人，金水桶兒童文學(xué)叢書的主編，他說自己是“每天都在關(guān)心兒童文學(xué)的成年人”。這些頭銜和說法還不足以吸引我，最讓我羨慕的是他幽默的言語和自然的文風(fēng)，而這一切皆在《女兒的故事》中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀《女兒的故事》時，那些樸實的生活場景如同發(fā)生在我們身邊一樣，真實、可信。
《女兒的故事》沒有華麗優(yōu)美的裝飾語言，作者梅子涵寫得隨意，似乎像拉家常一樣，想到什么就寫什么，女兒的俏皮，爸爸的幽默，真實的生活，可信的故事，讓人讀起來哈哈大笑。梅子涵教授是個典型的南方男人，博學(xué)多才里不失風(fēng)趣幽默?！杜畠旱墓适隆分形墓P灑脫，沒有空洞的說教，清新的故事里折射出了教育的現(xiàn)實，幽默的言語里帶著深刻的思考，喜悅和煩惱交織在一起，每每讀時，總會情不自禁地笑出聲來，掩卷后還會引發(fā)深深的反思。
《女兒的故事》這本書其實是梅子涵教授和女兒共同寫成的，全書分為 “女兒的故事”和“我的故事講給你聽”，“女兒的故事”是作者梅子涵敘述自己女兒的成長故事，而“我的故事講給你聽”就是作者的女兒、故事主人公梅思繁自己寫的。書中大部分的人物都是真實生活中的真人真事，作者和女兒的文筆也有異曲同工之妙，都給人一種清新自然、風(fēng)趣幽默的感覺。
“童話大王”鄭淵潔因不滿當今教育的現(xiàn)狀，而不讓兒子上學(xué)受“其害”，曾經(jīng)引起了一度的轟動，后來也有很多的效仿者，梅子涵教授和其相比就是順應(yīng)中國教育的事實著力培養(yǎng)女兒的成功范例。作為一個兒童文學(xué)專家，他最懂得什么樣的教育最適合孩子，所以他在給女兒創(chuàng)造寬松的教育環(huán)境的同時，也在為孩子的成長順應(yīng)著教育的大潮流：督學(xué)鋼琴，周末輔導(dǎo)班的奔波，輔導(dǎo)考試時作文的技巧，還為了考試時沒有缺腿向奧數(shù)發(fā)起總攻的號角……這些都記錄在《女兒的故事》的字里行間，但是又絲毫沒有一種苦學(xué)無邊的情愫，細細分析來，可能就是梅子涵教授對女兒的那種嚴厲要求而不失慈愛關(guān)懷，寬松的家庭教育環(huán)境里又有對孩子未來遠大理想的追求吧。
《女兒的故事》，樸實的書名，里面的每一個小個故事也都那么天然無雕飾：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)” “曹迪民先生” “我不再哇哇亂叫了”“你今晨幾點睡的”……就只是看這些題目就已經(jīng)覺得很好笑，很被吸引了，這就是著名作家樸實無華的文風(fēng)。讀“今晨幾點睡的”感覺很有趣?？山酉氯タ戳宋恼碌膬?nèi)容，我就知道了女兒梅思繁學(xué)習(xí)的辛苦?！拔遗欢?，每天怎么會有這么多功課？”這是梅思繁在上中學(xué)時說的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你今天早晨幾點睡的？”唉，可憐的孩子們。但是在書中的文字卻絲毫看不出梅思繁對學(xué)習(xí)的厭倦和痛苦，依舊是那個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。我想這就是爸爸梅子涵教育的成功所在吧！
現(xiàn)在讀書的確非常辛苦呀！但是哪一個成功的背后，不需要付出汗水和辛勤呢？正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮，天才在于積累?！钡鹊饺松Y(jié)出碩果的時候，那些勞苦、汗水、挫折等等便會隨著時光的飛逝而化成泡影了。讀了《女兒的故事》以后，我懂得了這樣的道理。
女兒故事的讀后感篇九
真是很特別的文筆，描述了梅思繁的成長中精彩的一些故事，從開始到結(jié)束完全是幽默的口吻，特別有趣。
首先介紹故事的主人公梅思繁，名字是奶奶給她起的，寓意是梅樹能繁花似錦，繁榮昌盛，喜歡彈鋼琴，玩游戲，寫作文；討厭學(xué)數(shù)學(xué)，吃學(xué)校做的油面筋塞肉。
她的身邊有調(diào)皮的同學(xué)，敬業(yè)的老師，整天想著數(shù)學(xué)的老爸，護著女兒的老媽等人。正因為有了這么多的人，不免發(fā)生一些有趣的事情。有“鋼琴睡覺”“t在行動”“電話散文”等。其中，我最喜歡“電話散文”這一篇，它寫了以前幼兒園時開心的生活，玩躲貓貓，造“房子”，斗雞等，這是許多室內(nèi)活動，室外的有粘知了，捉金龜子，捉蟈蟈等。我們的童年和她不一樣，沒有那么多的游戲，因為污染變大，使一些小生物變得少見了，小孩子們的游戲也隨之減少；也有一樣的地方，都不能盡情地玩游戲，總受家長的控制，不能盡興，但仍很快活，無憂無慮的。
上了中學(xué)以后，照理說她最遲九—十點鐘睡覺是天經(jīng)地義的，可現(xiàn)在沒門，想十點鐘睡簡直是做夢，一大堆作業(yè)積成山，父母還弄來了那么多的卷子，所以她的同學(xué)們經(jīng)常問：“你今天早晨幾點睡的？”注意，是“今天早晨”。我們現(xiàn)在的情況和她差不多，作業(yè)也很多，只不過沒有那么夸張，但是也很多。
這本書講了一些很有趣的故事，有的令人大笑，有的令人難過。會令人回味無窮，并且會喜歡上它。想不想看看？每個人都有成長歷程，讀讀這本書，來找找看你的生活中是不是也有梅思繁的影子。
女兒故事的讀后感篇十
這個月,我和媽媽一起讀了女兒的故事.這本書從題目來看算不上很新奇,不就是講講自己女兒的故事嘛!可當我打開書的第一頁時,我立即打消了先前的念頭.這本書深深地吸引了我,使我覺得,這絕對是一本不一般的書.
她的女兒的確很出色,不僅學(xué)習(xí)好,而且還會彈鋼琴.幼兒園上了音樂幼兒園,小學(xué)上了綠色學(xué)校,中學(xué)和高中都在市重點上的,大學(xué)后就去了法國.
這本書講述了主人公梅思繁作為一個學(xué)生一路走過來的成長過程，以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈.這本書從頭一直到尾都像一條寬廣的大河,滋潤著人心.從作者細膩的文筆中,我仿佛感覺到這是我的爸爸給我講兒時的故事.
這里面的每個故事都很有趣，都很精彩。有時，我在讀里面的某些故事時，就會想:咦，這寫的不就是我嗎?我認為這本書的優(yōu)點是:這本書的作者——梅子涵，以輕松幽默的筆調(diào)記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
這本書以幽默為主,形象地為我們描述了一位女孩成材的故事.也許,是有了這樣一位好父親,才教導(dǎo)出這樣一位好女兒. 梅子涵先生用特別的文筆,講述出成長中多么豐富的故事.女兒的點點滴滴,父親的細心體貼,都融洽在這本愛意濃濃的書中.我以后要好好學(xué)習(xí),長大要到國外去.
女兒故事的讀后感篇十一
在每個幸福的家庭中，都會有一些調(diào)皮搗蛋的孩子，正如別人所說，孩子是最純潔的，也是最可愛的。
梅子涵是人人都熟悉的少兒作家和評論家。他寫的這本《女兒的故事》是記錄作家女兒梅思繁開心成長的一本書。讀這本書的時候，我總會不由自主地笑出來，因為這本書的內(nèi)容實在太幽默了！
這一整本書就像一部戲，一部喜劇，它的宗旨正如這部劇的開場白，這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會笑起來，那是因為日子本來就是這樣的，苦惱和傷心。則每個人的例外。我們和孩子一起長大，有笑聲和淚水 才是最真實的，不要等到成綿長的記憶享受，一開始已經(jīng)很精彩。
我很驚訝，竟然有這樣的家長，這么懂孩子的心，甚至是非常嫉妒梅思繁，能有一個這么理解她的好爸爸，我希望所有的父母都能像梅子涵這樣，能夠懂我們的心思。
《女兒的故事》是一本十分幽默的書，我一定要把這本書藏起來，以后再拿出來細細品味。相信我一定會讀出許多深刻的道理。
女兒故事的讀后感篇十二
在孩子放寒假時，我讀了{女兒的故事}這本書，我受到了很大的啟發(fā)，我要把所學(xué)到的知識跟大家分享一下，寫成讀后感跟大家交流交流。
這是一本成長喜悅和苦惱的書—{女兒的故事}當我看完整本書后，他留給我的是“流連忘返”“受益匪淺”和故事中酸、甜、苦、辣他都會深深地印在我的腦海里，使你很難忘記。著名兒童學(xué)家梅子涵的文筆實在很特別，講述出女兒成長中豐富的故事。
在{女兒的故事}中有幾篇文章，另我掩倦深思，心情沉悶了許久，如“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”“真正的故事”等讀起來都讓人忍俊不禁，大笑不已。
“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”里面有一段話是這樣說的，世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。笨鳥先飛，龜兔賽跑；下定決心，不怕犧牲。排除萬難，去爭取勝利。我覺得特別有道理，僅短短的幾句話，就說明了只要你下定決心做事，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。梅子涵教授對現(xiàn)在教育有深刻思考，也有全面認識。作為家長我們要多向梅子涵教授學(xué)習(xí)。
通過這次親子閱讀，讓我知道了很多道理，他會告訴你怎樣去教育孩子。孩子在成長中會遇到很多困難，對父母來說，看著自己的孩子成長是一件很快樂的事。
女兒故事的讀后感篇十三
我是一個喜歡看書的人，但我看得最多的的是一些小說、散文等。反倒是不專注于看那些兒童文學(xué)了。有些甚至買來之后就只是草草的看了幾頁而已。就像《女兒的故事》這本書。其實我很早之前就有了，但是當時被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至寒假，老師要求我們在那些必讀書目里選一本寫一篇讀后感，我才又想起《女兒的故事》這本書。
《女兒的故事》這本書是由兩個部分組成的。第一個部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是“爸爸”梅子涵，而另一部分就是由“女兒”梅思繁所寫的“我的故事講給你聽”。這兩部分同樣有著幽默的成分，卻是從兩個不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個好處：能看到多面性的人、事、物。通俗一點講，就是從兩個不同的觀點、立場看待一些人、事、物。
《女兒的故事》細膩的刻畫了一個女孩在成長的時候的一些經(jīng)歷。第一部分以第三人稱來敘述一些事，中肯的表達了“父親”對這些事的看法。而第二部分卻用“孩子”獨到的看法和見解來看待這個世界里的人、事、物。
生活中也是這樣。人們常?？吹降闹皇怯幸婊蛴泻Φ囊幻?，從不向大局看，顧不上這件事的整體性，往往功虧一簣。當明白這一切時，卻已追悔莫及了，可是，當再次遇到這類事情時，他們還是忘記全面性的去看大局了。
在生活中，很多大人常常不懂孩子們在想些什么，就像一句名言：世界上有一半的人永遠不懂另一半的人在想些什么。我想前一個“人”也許指的就是大人，而后一個“人”指的就是孩子，所以，和起來就是———世界有的大人永遠也不懂孩子在想些什么。而現(xiàn)在的孩子也不是太懂大人在想些什么，于是就變得叛逆，開始和家長翻臉，然后就發(fā)生了逃學(xué)、離家出走等事，有些孩子甚至因為賭氣聽信了一些謊言，作了一些犯法的事。而我個人覺得這是因為他們不會溝通，不懂的交流才造成了這樣的后果。但是，從《女兒的故事》這本書里，我看到了兩種觀點，兩種不同的觀點，讓那些個看這本書大人看到了孩子們的心理和立場，讓看這本書的孩子們看到了大人們的思想和觀點。所以，同樣，這也同樣可以說是一本能幫助大人和孩子溝通的“心理類書籍”。
今天，看完這本書后，我的感受非同一般，讓我一時沒能從書里回過神來，腦海里反反復(fù)復(fù)響著一句話：“這真是一本好書?！被蛟S，這就是看書的魅力吧！以前的我一直以為兒童文學(xué)很枯燥無味，沒有小說的情節(jié)性，沒有散文的抒情。如今一看，卻發(fā)現(xiàn)并非如此。所以，我希望大家也能多去看看書，不是有一句老話么：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。等你真正的懂了這句話，你這一生，都有可能為之改變。
所以，讓我們一起向“多讀書，讀好書”的目標，前進！
女兒故事的讀后感篇十四
當我在學(xué)校的閱覽室中初遇這本書，打開他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的話題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所吸引，所逗笑了。
我記得最清楚的，在《我的故事講給你聽》里，有這樣一句話：你今天早晨幾點睡的？當同學(xué)問我這個問題時，我差一點便要脫口而出，回答他的問題了，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個幽默的話題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫作文的時候，不小心造成的失誤，覺得十分可笑，便提出來一樂。
讀完這篇內(nèi)容之后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)，其中所蘊含的遠不止這淺顯的道理?，F(xiàn)在我們只是小學(xué)生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會與日俱增，可能我們還沒到畢業(yè)，就已經(jīng)被這肩上的壓力壓在了山底。雖然我們現(xiàn)在只有三門主課：語、數(shù)、英，可現(xiàn)在已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好，回家之后，爸爸媽媽的責罵；害怕考不好，老師的批評?？墒菍砟?？將來一定會有更大的負擔，只有幾天就要畢業(yè)考了，心中滿是忐忑與不安。一到假日，便紛紛打電話交流，找時間復(fù)習(xí)，老師、家長也在這最后的沖刺跑道上，給了我們莫須有的壓力。
突然之間，我覺得我與梅思繁大同小異，雖然我沒有一個有名的爸爸或媽媽；雖然我沒有滿滿一柜子的課外書；雖然我沒有一個雙胞胎哥哥?？墒?，我同樣擁有一對體諒我的父母；我同樣擁有我所喜歡的課外書；我同樣擁有一個可愛的弟弟；我同樣也是一個整天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩；我同樣敢于去面對必不可少的挫折和困難；我同樣擁有許多平平淡淡的故事。
讀了《女兒的故事》之后，我突然覺得我長大了不少，像是一個懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。
文學(xué)是有靈魂的，因為創(chuàng)造它的人賦予了它生命，漫步在這本書的文字里，只會越來越深，牢牢地被它牽引著，其中所蘊含的偉大，是不可言喻的。走到書的盡頭，當合上書的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結(jié)束；但那個夢，那種感覺，一直還在，一直都在延續(xù)。
讓我們一起打開這本書，一起去細細品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊含的偉大。
女兒故事的讀后感篇十五
暑假里，我看了一本《女兒的故事》，深有感觸。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個人的筆法都很幽默，不相上下，把我和媽媽都逗得哈哈大笑。我發(fā)覺梅思繁和我有很多相似之處。
她是一個認真的小女孩，她買東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文。一般家庭中，孩子和爸媽的共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，買cd的時候，她爸爸常帶一個激光唱片，戴著耳機，由梅思繁挑選，她爸爸監(jiān)聽，他常常聽了說好好，弄得其他人都把梅思繁當權(quán)威。
梅思繁和她媽媽也很有共同語言，他們都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。她爸爸很喜歡年輕人的東西，喜歡《泰坦尼克號》里的杰克……在這一點上，我和梅思繁也很像。比如說看書，我和我媽很喜歡湊在一起，我媽為了愛護我的眼睛，還要讀給我聽，一邊讀一邊笑，很有意思的。如果遇上很悲傷的情節(jié)，她還會讀得熱淚盈眶，最后我們倆互相給對方擦眼淚。
我和我媽最喜歡勾肩搭背去逛街?？扉_學(xué)了，我們倆一邊逛街一邊傷感地說：“最好咱倆不要上班不要上學(xué)整天逛街就好了！”“可是不上班，就沒錢買東東了！”“最好我有個魔法棒，想要多少錢就有多少錢！”當然啦，對于這種共同理想，我們總是一笑了之的，我們可都是非常用功的人哦！我和我爸的共同語言在吃喝玩樂上。我爸有志要把我培養(yǎng)成一個運動員，他認為我有運動天賦。我喜歡和他一起打球、兜風(fēng)、看車展，至于面對共同愛好的美食，我們也沒少共同斗爭過！我和爸爸媽媽有時也會賭氣，溝通出現(xiàn)問題。我媽媽說，問題可能是當時大家都不肯“湊湊”，大家如果都肯互相“湊湊”，應(yīng)該都可以解決。
我還不能完全理解這些話，但我相信長輩與小輩之間如果互相多了解對方，產(chǎn)生更多的共同語言，肯定會多一點歡樂，生活才會更美好。
我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。
女兒故事的讀后感篇十六
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本好書——《女兒的故事》，它讓我愛不釋手，深有感觸。
剛翻開這本書，我就被許多有趣的題目吸引著：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進狗窩”、“鋼琴睡覺”等等。我迫不及待地讀了起來。
“聰明在于勤奮，天才在于積累?！彼孕』锇閭儯瑥默F(xiàn)在起，讓我們分秒必爭，好好學(xué)習(xí)。感謝《女兒的故事》，是它告訴我要相信自己，肯定自己，讓我找回一顆勇敢、堅強和快樂的心。
女兒故事的讀后感篇十七
這幾天，我讀完了《女兒的故事》這本書。書中的梅子涵和梅思繁簡直就是一對好朋友。在成長的道路上，梅思繁有歡笑、有困難、有艱辛，更有挫折。
梅思繁在不斷地長大，我也如此。時間過得很快，十年的`光陰如同彗星拖著長長的尾巴一去不復(fù)返了。莎士比亞說的對：在時間的大鐘上，只有兩字——現(xiàn)在！我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的時光，不能浪費。
書中的梅思繁很樸實、善良，也很有主見。在《綠色學(xué)?！愤@一章節(jié)中，梅子涵想為女兒買一個四十一元的鉛筆盒，但梅思繁考慮再三決定買一個三十二元的鉛筆盒，她樸實的說：“就買三十二元的好了?！?BR> 在我的家庭中，我原來是一個對什么都新鮮的人，總是讓爸爸媽媽給我買這買那，讀了這本書后，我決定向梅思繁學(xué)習(xí)：懂得節(jié)儉，克制，做什么事情先三思而后行。這本書給我的啟示很大的。
有些故事也十分幽默，梅子涵筆下的‘數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’，等讀起來讓人忍俊不禁，大笑不已。
這是一本很真實的故事，就像生活中的每個家庭一樣，每天上演著快樂、煩惱，讀完我才知道，父母對我們的愛有多深！我要做一個像梅思繁一樣的‘女兒’。
女兒故事的讀后感篇十八
這本書的作者是人人皆知的少兒作家和評論家梅子涵。他寫的'這本書，就是為了記錄女兒梅思繁開心成長的過程。它充滿了童心和幽默感。
最使我記憶猶新的，是在《我的故事講給你聽》中，有一句話：你今天早晨幾點睡的?也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，為什么“今天早晨”，而不是昨晚?可接下去看了文章的內(nèi)容，我才恍然大悟?！拔遗欢?，每天怎么會有這么多功課?”這是梅思繁上中學(xué)時侯說過的話。每天，她幾乎都要熬到三更半夜才能睡覺。他們同學(xué)之間就常常這樣問：“你今天早晨幾點睡?”其實，小學(xué)四、五年級的學(xué)生平常也要到七、八點鐘，別說他們是中學(xué)了，一般都要做到十點以后。這使我明白了一個道理：成功的背后，總有辛勤的汗水在為它耕耘。
我們小學(xué)生，雖然只有兩門主科：語文、數(shù)學(xué)。但是我們已經(jīng)害怕學(xué)習(xí)。感覺到了肩膀上的壓力是越來越大，害怕考試考得不好，被家長打、批評;害怕考不好，會被別人不用正眼看……正因為這些害怕，我們才漸漸失去信心，失去學(xué)習(xí)中的快樂。
我們要學(xué)習(xí)書中的梅思繁，創(chuàng)造屬于自己的藍天!自己的天空是沒有烏云的。童年時光是十分短暫的，讓我們把握住現(xiàn)在的美好時光，在自己的天空中自由地翱翔吧!
女兒故事的讀后感篇十九
這兩個星期我閱讀了《女兒的故事》這本書。這是著名兒童文學(xué)家梅子涵的作品，他的文筆實在是太特別了。這本書主要講述他女兒成長中許多豐富的故事，成為了一個完整的大幽默。
當我翻開這本書時，我看見了許多有趣的題目，比如《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》《我不再哇哇亂叫》《你今晨幾點睡的》等。我十分激動，馬上開始津津有味地看了起來。每個故事都讓人大笑不已，好似每個字都有生命，而這些生命沒有難過，只有快樂。這本書也讓我明白了許多道理。我明白了一兩次考好了，不代表次次能考的好，今年拿了三好生，不代表年年拿的到；小學(xué)生畢業(yè)考取了好的中學(xué)不代表可以考取好的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到好的單位，并不表示你世上的知識都學(xué)會了，知識是永遠學(xué)不完的，像溪流永無止境的流著，正如朱熹的《觀書有感》中所說：問渠那得清如許？為有源頭活水來。只有愿意學(xué)才能學(xué)得到。我明白了在成功的背后，總要付出汗水和辛勤，不會不勞而獲。我明白了我們應(yīng)該多多省錢，爸爸媽媽在外辛苦地工作，為的是讓我們吃飽穿曖，供我們上學(xué)，所以我們要節(jié)約用錢，做個好孩子。
在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)?！?，這個篇故事提出的“t”是讓我最難忘的：要說“t”的由來，就先要知道“i”的意思，“i”就是像個沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽y片的，加上一橫，就成了“t”,力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔子了，挑起擔子疾走如飛，每個父母都想讓孩子變“t”,我們也要努力成為“t”.
這本書真的十分精彩，它已經(jīng)印在了我的腦海中，它已經(jīng)埋在我的心底，我將永遠遠得這本書。