總結(jié)心得體會(huì)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)，是一個(gè)需要我們認(rèn)真思考和努力探索的問題。讀完這些心得體會(huì)范文，你可能會(huì)有更多關(guān)于總結(jié)的啟發(fā)和思考。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
今天有幸在在利津縣實(shí)驗(yàn)一校參加利津縣暑期教育培訓(xùn)活動(dòng)。上午聽的是山東南大學(xué)學(xué)附屬中學(xué)陳立軍校長的報(bào)告：《構(gòu)建特點(diǎn)課程建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育》，下午是威海雙語學(xué)校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有魔法的尖毛草》的報(bào)告，前者重點(diǎn)夸大學(xué)校的的教育教學(xué)管理后者則夸大了教師本身的發(fā)展與進(jìn)步。從而感悟了很多，也收獲了很多。
在構(gòu)建特點(diǎn)課程建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育》報(bào)告中，陳立軍校長重點(diǎn)論述了他們學(xué)校的辦學(xué)理念是：讓學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土、學(xué)天生長的樂園、滿足師生發(fā)展的需求。從各個(gè)方面夸大了學(xué)校的教育教學(xué)、教師的本身發(fā)展和各種規(guī)章制度的建立，都一個(gè)終究目標(biāo)就是為了學(xué)生今后更好的發(fā)展。
在王艷芳老師報(bào)告中明確指出：要想成為聰明型快樂教師教師，首先要學(xué)會(huì)瀏覽、寫作。在此之前，我瀏覽了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對(duì)我的教育教學(xué)工作所起的作用微不足道。王艷芳老師給我們具體的指導(dǎo)了如何去瀏覽，怎樣去寫作。并推薦了很多能夠進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型，為我們指明了一條通向聰明型教師的專業(yè)之路，讓我們收獲頗豐。同時(shí)，在王艷芳老師報(bào)告中夸大了如何做一位學(xué)生喜歡的老師，在課堂教學(xué)中如何激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。通過大量詳實(shí)的教學(xué)案例，更飽滿的展現(xiàn)在了我們眼前，教師的幸福也就體現(xiàn)在這兒，王艷芳老師本身可用腹有詩書氣自華來總結(jié)，卻是我們一線教師學(xué)習(xí)的榜樣。
在報(bào)告間隙，我結(jié)合本身教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了客觀的對(duì)照與反思。在今后的教育教學(xué)生涯中，我要查漏補(bǔ)缺，通過學(xué)習(xí)來完善本身專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一位稱職的教師。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師厭教，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。故而，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣。
加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師心理素質(zhì)。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對(duì)激烈的升學(xué)競爭及來自社會(huì)各方面有形無形的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，?duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自身的心理健康，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)情緒的能力。教師要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂觀，平和穩(wěn)定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
學(xué)習(xí)之后，結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，來自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?；仡櫠嗄陙淼闹行W(xué)教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)歷，過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等。
可惜，我們無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
最后，我也希望各類各級(jí)學(xué)校和社會(huì)、家庭都要把教師與學(xué)生心理健康教育教育的一大內(nèi)容重視起來，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，并在機(jī)制上、師資上落實(shí)到位，方能使心理健康教育真正收到實(shí)效，從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
二、關(guān)注課間安全。???
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。?
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。????
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。?
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。????
注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
經(jīng)過這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛；當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自我，不如說是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼祝磺行量嗪透冻龆际侵档玫?。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“多謝您！”
這就是感恩，最樸實(shí)無華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過感恩教育，使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報(bào)的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
暑假將至,安全隱患也隨之而來。我們要加強(qiáng)自我保護(hù),過一個(gè)安全愉快的假期。
1、交通安全
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國每天未成年人的交通事故35-40起,造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。因此,我們時(shí)刻要把交通安全記入我們的大腦中,我們要自覺遵守交通規(guī)則,過街路要看好紅綠燈,走斑馬線人行過道,不闖紅燈,不攀越路中的欄桿,不在街路上穿行,不在街路上玩耍等,放假期間不單獨(dú)出游,出游時(shí)不乘超員車輛,破損車輛,報(bào)廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
2、飲食安全
放假了,部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué),吃飯沒有規(guī)律,不在吃飯時(shí)間進(jìn)食,而是暴飲暴食,很不科學(xué),容易出問題,大家一定要注意養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣,有規(guī)律地吃東西,不吃不潔食品,不吃過期食品、不合格食品,不要飲酒、不要吸煙,吃水果一定要洗凈,因水果表皮上有農(nóng)藥,很易引起中毒現(xiàn)象。
3、生活?yuàn)蕵钒踩?BR> 暑假是雷雨多發(fā)季節(jié),經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,防雷電擊。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握防雷擊的基本知識(shí)。另外,夏季雨大,下雨時(shí)不要外出。慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們注意安全,馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱,很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏,這同樣存在安全隱患。在此,學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳,要珍愛生命。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
夏季到了，各種溺水事故頻發(fā)。
喜歡玩水似乎是我們小孩子的天性，但是我們對(duì)此帶來的危險(xiǎn)知道的卻不多。因此，學(xué)校開展了很多形式的防溺水活動(dòng)，有預(yù)防溺水的主題班會(huì)、簽名活動(dòng)、圖文并茂的手抄報(bào)和漫畫等，從而提高學(xué)生“預(yù)防溺水”的安全意識(shí)。
老師教育我們每一個(gè)學(xué)生都要牢記預(yù)防溺水“六不準(zhǔn)”：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的`水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
通過這次中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)，我學(xué)到了非常多的防溺水安全知識(shí)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。
一、安全的概念
《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。所以說安全與人的生命、財(cái)富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì)生活、生產(chǎn)中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。
二、樹立“預(yù)防為主，安全第一”的觀點(diǎn)
技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)，安全技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循“預(yù)防為主，安全第一”的原則。
2、安全第一。“安全第一”是一個(gè)相對(duì)的概念。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識(shí)更新上，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)安全教育
所謂安全教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全知識(shí)教育，安全技能培訓(xùn)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
“投之以桃，報(bào)之以李”，心懷感恩之心，我們用自己的行動(dòng)去踐行“感恩”二字，我們的學(xué)校也組織了感恩節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，跟隨著隊(duì)伍我們來傳遞內(nèi)心的感恩之情。
通過這次活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到，在這平凡且普通的生活中，每一件我們不曾在意的事情，實(shí)際上都值得我們?nèi)ジ卸?。我們需要感謝請(qǐng)掃馬路的.環(huán)衛(wèi)工人們，正是有他們的辛勤工作，才能讓我們的城市干凈整潔，我們才能夠生活在舒服的環(huán)境中;我們需要感謝農(nóng)民伯伯們，正是他們的辛苦勞作，才能讓我們有新鮮的瓜果蔬菜吃;我們要感謝醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，才能讓我們生病得到醫(yī)治;我們要感謝為國家發(fā)展注入心血的各位工作人員們，正是由他們的付出，才能讓我們生活在如今智能化的時(shí)代中......生活中的每一處細(xì)節(jié)，都值得我們懷有感恩之心。
作為爸爸媽媽的兒女，我們要感恩父母將我們帶來這個(gè)世界，讓我們有機(jī)會(huì)和這個(gè)五彩斑斕的世界打交道，更要感謝他們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L，他們的愛是這個(gè)世界上最無私的，而我們能做的就是將父母的恩情牢記，我們可以從日常的小事去表達(dá)這份情誼，比如在爸爸媽媽下班后給他們?nèi)嗳嗉纭⒊酝觑埡笾鲃?dòng)收拾碗筷、不與父母頂撞等等，真正的感恩不一定是多么的感天動(dòng)地，而恰恰就是存在在這些我們?nèi)菀缀鲆暤男∈轮?，所以感恩父母就從身邊的小事做起?
此時(shí)我們另外一個(gè)主要的身份就是學(xué)生，那么我們理應(yīng)對(duì)教授我們知識(shí)的老師懷有感恩之心，是他們的諄諄教誨讓我們逐漸去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多面，是他們填補(bǔ)上了我們頭腦中知識(shí)的空白，為了學(xué)生成才他們甘于人梯，不求回報(bào)，作為他們的學(xué)生我們?cè)跄懿桓兄x?那就從認(rèn)真完成作業(yè)開始做起吧!
我還要感謝我的朋友xx，是他讓我的世界變得更加的豐富多彩，而且多了許多歡聲笑語，也是他讓我明白了什么是共同進(jìn)步，希望我們?cè)谖磥淼娜兆永锒伎梢允斋@更多的美好，也愿我們的友誼長存。
感恩節(jié)的這一天存在太多的感動(dòng)，“知恩圖報(bào)，善莫大焉”，我們要經(jīng)常對(duì)值得感恩的人表達(dá)自己的情感，心懷感恩也要落實(shí)到行動(dòng)上，哪怕只是一句簡單的祝福，愿我們都能懂得感恩、懂得付出，擁有更加美好的未來。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，下午好！
下面我就近期的學(xué)習(xí)心得向大家匯報(bào)一下。
我委開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動(dòng)以來，全委上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動(dòng)中。
認(rèn)識(shí)到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認(rèn)識(shí)到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮。
經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，科室討論和個(gè)人自學(xué)，我對(duì)外地經(jīng)驗(yàn)是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問題有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，永不知足，永不停步的思想意識(shí)；
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式；
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問題的工作作風(fēng)。
實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入41億元，是我市的2.2倍；
完成進(jìn)出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個(gè)數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。
解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問題；
要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；
要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；
要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；
要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進(jìn)地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實(shí)際，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。
近年來，我委在加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。20xx年我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬達(dá)等銷售收入過10億元的大企業(yè)集團(tuán)。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。
成績是有目共暏的。但與先進(jìn)地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟(jì)總量偏小，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域蔓延，已對(duì)餐飲、商業(yè)、交通和對(duì)外經(jīng)濟(jì)造成了不利影響。
發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動(dòng)?xùn)|營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號(hào)上，不能在接觸到具體問題時(shí)，就這個(gè)也不可能，那個(gè)也不能辦。要對(duì)照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。
結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我個(gè)人認(rèn)為，要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)總量偏小的問題。要強(qiáng)化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟(jì)總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。
針對(duì)企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術(shù)進(jìn)步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。
針對(duì)企業(yè)規(guī)模偏小的問題，要強(qiáng)化企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，做大做強(qiáng)企業(yè)。
以上是這段時(shí)間我在學(xué)習(xí)中的一些淺見體會(huì)，有不妥的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
謝謝大家！
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
教育活動(dòng)是一種以提高學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生潛能為目的的活動(dòng)，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展，也是教師教學(xué)的重要組成部分。在我的教育實(shí)踐中，我積極參與各種教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我不斷提升自己的教學(xué)水平，也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育活動(dòng)的重要性和意義。下面，我將就我參加的一次社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行體會(huì)與分享。
第二段：活動(dòng)背景
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活而開設(shè)的，我所參加的是英語角社團(tuán)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)由英語老師主持，在每周的周二晚上進(jìn)行，旨在為學(xué)生提供一個(gè)英語交流的平臺(tái)。第一次參加活動(dòng)時(shí)，我感到有些緊張，因?yàn)槲业挠⒄Z水平不夠高，擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話或者聽不懂別人的話。
第三段：我的體驗(yàn)
然而，在活動(dòng)中我意識(shí)到，英語不僅僅是一種語言，更是一種文化和交流方式。我通過與其他學(xué)生的交流，了解到了各類國家的文化和思想，也更加深入理解了英語的語言表達(dá)方式。在活動(dòng)中，我逐漸變得放松自信，雖然我的語法和發(fā)音還需要不斷改進(jìn)，但我一直保持著正確的態(tài)度，積極參與到討論之中，通過不斷的練習(xí)和提升，我對(duì)英語有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：獲得的收獲
通過參加英語角活動(dòng)，我獲得了很多，不僅英語水平得到了提高，而且我還學(xué)會(huì)了和其他人交流的技巧。在與其他學(xué)生交流的過程中，我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力，還要學(xué)會(huì)與人溝通，善于傾聽他人的觀點(diǎn)，主動(dòng)表達(dá)自己的看法。我從中認(rèn)識(shí)到，交流不僅僅是傳達(dá)信息，還需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感和構(gòu)建人際關(guān)系，這將對(duì)我的人際交往能力產(chǎn)生非常正面的影響。
第五段：總結(jié)
教育活動(dòng)雖然看似是一種課余的附加活動(dòng)，但它其實(shí)是學(xué)生和教師之間交流的橋梁，是學(xué)生自我發(fā)展和教師教學(xué)水平提升的重要方式。教育活動(dòng)不僅能夠開闊學(xué)生的眼界，提高其能力和素質(zhì)，更能夠讓我們?cè)诮涣骱突?dòng)中互相學(xué)習(xí)和成長。英語角社團(tuán)活動(dòng)使我對(duì)英語有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信，在不斷參與各類教育活動(dòng)中，我們一定會(huì)有更多的體驗(yàn)和收獲，愿我們?cè)诖藷òl(fā)自己的活力和才華，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
今年11月9日是全國第xx個(gè)“119”消防宣傳日，廣泛、深入開展“消防進(jìn)萬家、平安你我他”消防宣傳系列活動(dòng)，全面普及消防安全常識(shí)和火災(zāi)自救逃生技能。
一是開展警營開放日活動(dòng)，大隊(duì)在宣傳周期間邀請(qǐng)學(xué)校師生和學(xué)生家長到隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，向大家傳授消防應(yīng)急救援滅火搶險(xiǎn)知識(shí)，強(qiáng)化師生、家長消防安全意識(shí)。
二是消防知識(shí)送入校園，活動(dòng)周期間，走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，為學(xué)校師生講解消防安全知識(shí)，利用通俗易懂的語言讓同學(xué)們記住消防基本常識(shí)。
三是消防宣傳進(jìn)企業(yè)，在xx幾個(gè)消防安全重點(diǎn)單位開展消防演練及消防宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放消防宣傳資料，教授員工如何正確使用滅火器，如何開展消防自救互救，進(jìn)一步提升員工消防安全意識(shí)。
四是消防志愿者助力宣傳周，xx大隊(duì)窗口和轄區(qū)消防志愿者通過分發(fā)消防宣傳手冊(cè)、“零距離”講解的形式向市民宣傳消防知識(shí)，號(hào)召市民共同關(guān)注身邊消防安全環(huán)境，認(rèn)知并消除身邊火災(zāi)隱患，積極增強(qiáng)市民的消防安全意識(shí)、提高市民的災(zāi)后自助自救能力，為穩(wěn)定全市消防安全形勢(shì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過開展“119”消防宣傳周活動(dòng)，有效提高了社會(huì)大眾的消防安全知識(shí)水平和消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)消防知識(shí)的了解和掌握，同時(shí)加強(qiáng)了同轄區(qū)群眾的“警民親”關(guān)系，在社會(huì)樹立了消防的良好形象。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
警示教育活動(dòng)，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)：
檢察官手中的權(quán)力是賦予的，是為服務(wù)的需要。的權(quán)力觀，自覺擺正同的關(guān)系，時(shí)刻提醒手中的權(quán)力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對(duì)待，在的崗位上為謀利益?，F(xiàn)在，被查辦的違紀(jì)的干部、被關(guān)押在看守所、勞改農(nóng)場里的人，剛工作時(shí)也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。，我國正社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競爭意識(shí)都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑，監(jiān)督意識(shí)，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。我組織查辦的許杰貪污賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔(dān)任工作，但他的覺悟卻并職務(wù)的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災(zāi)，為所不齒，足以讓黨員干部時(shí)時(shí)警惕。
隊(duì)伍里有人滋長了不良風(fēng)氣：講排場，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對(duì)指手畫腳，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神，得過且過，作風(fēng)浮夸，的甚至追求個(gè)人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀(jì)的道路。警示教育活動(dòng)，我體會(huì)到，差距要從自身找，要向別人學(xué)。世界觀的改造是需要磨練的過程。個(gè)人思想境界的，也要地學(xué)習(xí)與自剩的問題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，一點(diǎn)。黨紀(jì)國法，是對(duì)每個(gè)工作人員的要求，得如何，體現(xiàn)對(duì)黨和的與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上體現(xiàn)。我覺得，黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上新的，在紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、工作上新的，真正勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。
自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀，要有堅(jiān)定的理想信念，社會(huì)公民、工作和家庭三個(gè)定位;在人生觀，要有堅(jiān)定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生;在價(jià)值，要體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權(quán)、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的對(duì)聯(lián)“子孫若如我，留錢做?賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財(cái)則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時(shí)時(shí)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等知足常樂。善于服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。
從警示教育活動(dòng)中我深深體會(huì)到，樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著人的命運(yùn)和前途。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)也一身正氣。一名檢察官，要時(shí)刻銘記是利益的保護(hù)神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自盛自警、自勵(lì)，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
親子教育活動(dòng)方案
親子教育活動(dòng)方案
大班教育活動(dòng)方案
鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉潔教育活動(dòng)方案
大班健康教育活動(dòng)方案
幼兒健康教育活動(dòng)方案
學(xué)前教育專業(yè)職前教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施論文
網(wǎng)絡(luò)教育心得體會(huì)
幼師教育心得體會(huì)
教育會(huì)議心得體會(huì)
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為家長，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的`知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。
1.對(duì)孩子進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動(dòng)，用身邊事去感動(dòng)孩子，用身邊人去感染孩子，在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。
2、情感。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)孩子的報(bào)恩意識(shí)。
總之，我得到回報(bào)了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢也不大手大腳了，還學(xué)會(huì)幫大人做家務(wù)了。希望這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)下去，我也不會(huì)放棄。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
我心中的祖國是一個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國。這里富饒的土地;有無邊的草原;有遼闊的大海;更有勤勞而又團(tuán)結(jié)的人民。為了表達(dá)我們對(duì)祖國深深的愛，請(qǐng)大家跟我一起輕輕的呼喊：“祖國在我心中?！?BR> 我心中的祖國是偉大的。我在幼時(shí)，爺爺就曾告誡我說：“我們是中國人，是炎黃子孫，更是龍的傳人。長江、黃河哺育了我們，華夏大地養(yǎng)育了我們。我們喝的是母親的乳汁，踩的是祖先的足跡，連呼吸的空氣都是祖先留下來的氣息。
我心中的祖國是頑強(qiáng)的。我知道，我們的祖國母親在上個(gè)世紀(jì)經(jīng)歷了近百年的磨難，是她的英雄兒女拯救了她。這些人中，又不怕烈火燒身的邱少云;有手吃炸藥包的`董存瑞;也有“生的偉大，死的光榮”。的劉胡蘭。
我心中的祖國是強(qiáng)大的。神六、神七的成功發(fā)射表現(xiàn)了中國航天技術(shù)的發(fā)達(dá);2008北京奧運(yùn)會(huì)和2013上海世博會(huì)辦讓外國人對(duì)咱刮目相看;殲20的成功試飛把我國的空防力量提升到全世界的三甲之位。大家看啊，聽啊!華夏大地開滿鮮花，世界的東方傳遍幸福之聲!祖國越來越強(qiáng)大了!
同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們才是祖國的希望，我們才是祖國的未來!何不趁風(fēng)華正茂之時(shí)，為中華之崛起而讀書!為中華之輝煌而奮斗!
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)。在我參與的活動(dòng)教育中，我深深感受到了活動(dòng)教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動(dòng)教育的定義、活動(dòng)教育的特點(diǎn)、活動(dòng)教育的意義、活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)和我個(gè)人的體會(huì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎以诨顒?dòng)教育中的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒?dòng)教育不僅可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動(dòng)教育中，我通過實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固自己的理論知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力，還提高了我的動(dòng)手能力。通過與他人合作，我還學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，活動(dòng)教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動(dòng)性和參與性為核心?；顒?dòng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中。通過參與活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
再次，活動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具有重要意義?；顒?dòng)教育可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅增長了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的?；顒?dòng)教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；活動(dòng)教育注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能；活動(dòng)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動(dòng)教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長，活動(dòng)教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，通過參與活動(dòng)教育，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)教育的重要性和價(jià)值。活動(dòng)教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)教育的精神，不斷積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
__年度以來，我校按照本區(qū)禁毒委、區(qū)教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時(shí)落實(shí)上級(jí)部門的文件精神，順利完成本年度的各項(xiàng)禁毒。
一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu):成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。
二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神，及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對(duì)學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。
三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了《南陳集中學(xué)禁毒工作計(jì)劃》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。
四、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書，與家長簽定責(zé)任書，與學(xué)生簽定責(zé)任書，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。
五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合,使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對(duì)禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。
1、學(xué)校出黑板報(bào)(宣傳櫥窗)期，班級(jí)每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。
2、開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次:
(1)__年3月25日下午舉行啟動(dòng)儀式和全體師生員工簽名儀式，提高全校師生員工防毒、拒毒意識(shí)。
(2)__年5月27日，學(xué)校與玉陽路社區(qū)聯(lián)合舉行禁毒知識(shí)競賽宣傳系列活動(dòng)。開展了禁毒知識(shí)競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評(píng)選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。
(3)組織學(xué)生參加禁毒游行1次。
3、每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)10課時(shí);組織五、六年級(jí)的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想，并展出15篇優(yōu)秀征文。
4、加強(qiáng)對(duì)各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實(shí)”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì)，并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育考試，測(cè)試的平均成績均在90分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。
5、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語5條。
六、建立健全了禁毒工作檔案，及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)禁毒工作資料。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
我縣的先進(jìn)性教育活動(dòng)，在省委、市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市委督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，干部作風(fēng)與形象明顯轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，開創(chuàng)了**新一輪新跨越、新發(fā)展的良好局面?？偨Y(jié)我縣的先進(jìn)性教育活動(dòng)，有三點(diǎn)體會(huì)：
先進(jìn)性教育活動(dòng)能不能取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)；而領(lǐng)導(dǎo)得不得力，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用發(fā)揮得好不好?；顒?dòng)一開始，縣委常委就面向社會(huì)、群眾喊響了“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”，我們是這樣公開說的，也是這樣堅(jiān)持做的。堅(jiān)持以身作則，自覺參與各項(xiàng)活動(dòng)?？h委領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的雙重身份參加先進(jìn)性教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持站在前臺(tái)抓教育、身體力行受教育，從我做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，一絲不茍做到了“三首先、十帶頭”，為其它黨員起好了表率示范作用。牢記標(biāo)準(zhǔn)，自覺詮釋黨員先進(jìn)性。牢記縣委將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)，處處以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深入群眾調(diào)研更自覺，解決群眾困難更真誠，接受群眾監(jiān)督更坦誠，在爭做群眾貼心人、爭做群眾代言人、爭做群眾暖心人的行動(dòng)中，詮釋了新時(shí)期黨員先進(jìn)性的新標(biāo)準(zhǔn)。站在第一排，自覺接受群眾監(jiān)督。群眾的眼睛是雪亮的，她不會(huì)放過一個(gè)細(xì)節(jié)；群眾的眼睛是明凈的，她容不下一粒沙塵。各級(jí)黨員干部自覺將自己的言行置于群眾的監(jiān)督下，抓住干部這個(gè)關(guān)鍵，利益這個(gè)要害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和管理，狠剎了“四股歪風(fēng)”，推行了機(jī)關(guān)問責(zé)、干部問廉、作風(fēng)問實(shí)等新機(jī)制，以好的黨風(fēng)帶動(dòng)了政風(fēng)、行風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的效果如何，基層關(guān)心，群眾關(guān)注，對(duì)第二批和第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)影響重大，而找準(zhǔn)黨員干部在保持先進(jìn)性方面存在的問題又是最核心的。深入基層，將群眾不滿作為第一訊號(hào)。在學(xué)習(xí)和評(píng)議階段，我們深入開展了“發(fā)展問計(jì)”、“千人評(píng)風(fēng)”、“交心談心”等活動(dòng)，多渠道、多層次尋求基層干部和群眾對(duì)縣四大家和縣級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的意見，將群眾不滿意的問題作為第一大問題，作為分析評(píng)議的重點(diǎn)。追根究源，將群眾滿意作為第一目標(biāo)。圍繞群眾不滿意的問題，各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位紛紛深入基層，征詢?nèi)罕姷囊庖姾徒ㄗh，深刻反省自身在理想信念、工作作風(fēng)等等方面存在的問題，圍繞讓群眾滿意這第一目標(biāo)，形成了各單位和各個(gè)黨員的黨性分析報(bào)告。接受評(píng)判，將群眾贊成作為第一選擇。先進(jìn)性教育不僅要讓組織滿意、黨員滿意，更要讓社會(huì)認(rèn)可、群眾贊成。在分析評(píng)議階段的基礎(chǔ)上，各單位、各個(gè)黨員形成了整改措施，并將整改措施在一定場合公示，建立整改“臺(tái)帳”，一項(xiàng)一項(xiàng)接受群眾評(píng)判，群眾認(rèn)可一項(xiàng)，就“銷帳”一項(xiàng)。
圍繞把先進(jìn)性教育建成“群眾滿意工程”這一目標(biāo)，我們始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持對(duì)人民群眾的深厚感情，在各項(xiàng)工作中，各個(gè)環(huán)節(jié)上細(xì)心研究群眾利益，爭做群眾貼心人，當(dāng)好群眾代言人，在群眾“最盼”上下功夫，在群眾“最急”上見真情，在群眾“最怨”上改作風(fēng)，進(jìn)一步密切了黨群、干群魚水深情。牢記群眾困難，為群眾辦實(shí)事。以深入開展“爭做人民好兒子”主題實(shí)踐活動(dòng)，貼近民情民意，加大幫扶力度，解決了下河街社區(qū)、中壩村等群眾存在的行路難、住房難、子女入學(xué)難等諸多問題，重建了干群魚水深情。牢記第一要?jiǎng)?wù)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在深入群眾走訪調(diào)查中了解到，群眾迫切盼望加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、盡快改變落后面貌。在這一樸素的愿望中，寄托著對(duì)縣委、縣政府的殷切希望，加快地方經(jīng)濟(jì)成了縣委及全縣所有黨員干部的.首要任務(wù)。
今年，我們抓住市委提出的把南充建成川東區(qū)域中心城市的契機(jī)，大力招商引資，全力培育支柱產(chǎn)業(yè)，為壯大全縣及全市經(jīng)濟(jì)總量作出了一定貢獻(xiàn)。牢記群眾利益，建立長效機(jī)制。先進(jìn)性教育不是一朝一夕的短期行為，而是必須長抓不懈、不斷鞏固提高的動(dòng)態(tài)過程，需要探索、建立一套“干部長期受教育、群眾長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制。我們?cè)谙冗M(jìn)性教育活動(dòng)中，初步探索出了領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員共同踐行“三句話”的示范機(jī)制、“五民示范”和“六幫六建”基層黨建的工作機(jī)制、“百村十居抓難示范行動(dòng)”和“萬名黨員真情為民三個(gè)活動(dòng)”的幫扶機(jī)制。隨著這些機(jī)制的鞏固和完善，我們的先進(jìn)性教育也將更有成效，群眾利益也將進(jìn)一步得到實(shí)現(xiàn)和發(fā)展。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
作為一名學(xué)生，接受著以教育為目的的各種活動(dòng)，這些活動(dòng)為我們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長。在這樣的教育活動(dòng)中，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中帶來的影響。在這篇文章中，我將分享我所參與的教育活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)校文化活動(dòng)增加了自信心
在學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)中，我學(xué)到了如何表現(xiàn)自己。在第一次參加學(xué)校文藝比賽中，我完全緊張得不知所措，但在舞臺(tái)上走過后，感到自己變得更加自信。我開始明白，表演時(shí)要有勇氣，要有自信心，因?yàn)榧词钩鲥e(cuò)了，也要堅(jiān)持下去，直至結(jié)束。在學(xué)校的活動(dòng)中，我越表現(xiàn)越好，越來越了解到自己的潛力和表現(xiàn)的法寶，這為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：志愿活動(dòng)培養(yǎng)了責(zé)任感
參加志愿者活動(dòng)，我感到自己比其他人更幸福，因?yàn)閹椭鷦e人是一種快樂。在義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我曾代表學(xué)校去為汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐贈(zèng)物資和送去祝福。那一次的經(jīng)歷，讓我深刻地感到了被需要的感覺，也有了一種掌控和負(fù)責(zé)自己所做事情的信念。這種責(zé)任感是無論在學(xué)校，還是在社會(huì)上，都是必須要有的，它能夠增強(qiáng)我們對(duì)自己的果斷決策和認(rèn)真負(fù)責(zé)的能力。
第三段：夏令營讓我提升了個(gè)人能力
夏令營是一個(gè)讓我提升個(gè)人能力的地方。我曾參加過由青年志愿者組織的夏令營活動(dòng)，在那里我得到了很多機(jī)會(huì)去嘗試和創(chuàng)造新事物的獨(dú)立性，而不是被大人帶著走。我們?cè)谙牧顮I活動(dòng)中完成了許多任務(wù)和游戲，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧，也提高了自己的獨(dú)立思考和自我管理能力。
第四段：模擬聯(lián)合國活動(dòng)讓我了解國際事務(wù)
參加模擬聯(lián)合國活動(dòng)讓我意識(shí)到了國際間關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在模擬大會(huì)中，我扮演著不同國家的代表，研究并爭辯各種國際政策和問題。在這個(gè)過程中，我深刻了解了不同國家、政治體系的差異以及這些公共事務(wù)對(duì)全球生活和其它國家的關(guān)系的影響。這樣的活動(dòng)激發(fā)了我的熱情和好奇心，讓我更熱愛了解外交、國際法和全球化。
第五段：結(jié)語
總括這些教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其中有一些共同的主題，那就是如何與他人合作、尊重他們，并提高個(gè)人和服務(wù)社區(qū)的能力。這些活動(dòng)在我成長中起到了很重要的作用，確保了我一路成長都能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。希望未來我可以繼續(xù)參與更多的類似活動(dòng)，像這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些，以至在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟(jì)上的利益能夠給人帶來實(shí)惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因?yàn)檎f了反而會(huì)讓人覺得不合時(shí)宜，不合社會(huì)需要，除了招致過多的非議，往往會(huì)帶來的不必要的麻煩。因?yàn)闃銓?shí)與目前社會(huì)上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會(huì)造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕，導(dǎo)致人們的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的.道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了！
如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說不，人們第一個(gè)反映恐怕就是這人怎么處處和社會(huì)作對(duì)？是不是腦子進(jìn)水了？往往會(huì)覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對(duì)此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟(jì)是最實(shí)惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟(jì)利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準(zhǔn)則是必不可少的，否則精神財(cái)富的缺失將會(huì)讓人們倍覺慘淡，也將會(huì)割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華！
如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣，單純認(rèn)為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會(huì)悲哀！所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會(huì)上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了！
世事萬象中，最美是樸實(shí)。所謂樸實(shí)，詞典里的解釋就是質(zhì)樸踏實(shí)，還有平淡、自然的意思。樸實(shí)是一種美好的境界，是一種優(yōu)良的民族傳統(tǒng)美德，是一種高尚的道德情操，也是不斷完善自我的一種體驗(yàn)。只有當(dāng)我們用心去體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，才能感受的到它的美妙之處。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，單純的樸實(shí)也許顯得太無能為力了。但樸實(shí)卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人，就會(huì)少一些欺詐；樸實(shí)處事，就會(huì)少一些陋習(xí)。
樸實(shí)是一種美，這種美因?yàn)槠浼儤愣鎸?shí)。一個(gè)人只有在政治上樸實(shí)，人們就會(huì)感到安然；在經(jīng)濟(jì)上樸實(shí)，人們就會(huì)產(chǎn)生誠信；在文化上樸實(shí)，就能消除成見、共享文明；在科技上樸實(shí)，就能取長補(bǔ)短、互通有無。樸實(shí)雖無華，卻能使萬事萬物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的今天，人們?cè)絹碓礁杏X到和諧的重要，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線。
樸實(shí)是一種美，這種美是需要發(fā)現(xiàn)的。它可以讓我們不迷惘，可以讓我們不昏醉。它能使我們坦坦蕩蕩處事，明明白白做人。它不在于多么高貴，也不在于多么偉大，而在于一種心境，一種氛圍的營造。于是，當(dāng)我們?cè)谇宄勘犻_惺忪睡眼的時(shí)候，迎著高原春天的朝陽，我們還能在婉轉(zhuǎn)的鳥鳴中找到那份恬靜與淡然，當(dāng)我們?cè)邳S昏的林蔭道中驀然回首，見到那一輪夕陽掛在貢布日神山之上，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樸實(shí)真的很美。
總之，樸實(shí)雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的21世紀(jì)，人們?cè)絹碓礁杏X到和諧的重要和必要了，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線！
讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實(shí)美德吧!
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理安康教育的推行者、詳細(xì)實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的根底，是實(shí)施心理安康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原那么，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理安康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極安康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
學(xué)習(xí)之后，結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理安康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理安康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?；貞浂嗄陙淼闹行W(xué)教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)歷，過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理安康教育，在層出不窮的'新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種缺乏也是明顯的。為何缺乏？很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等?？上?，我們無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)安康的教育環(huán)境、可以有方案有針對(duì)性地開展心理安康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成安康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理安康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著安康的方向開展。
最后，我也希望各類各級(jí)學(xué)校和社會(huì)、家庭都要把教師與學(xué)生心理安康教育教育的一大內(nèi)容重視起來，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，并在機(jī)制上、師資上落實(shí)到位，方能使心理安康教育真正收到實(shí)效，從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
教育活動(dòng)，取得良好成效?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面開展區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級(jí)活動(dòng)通知后，我區(qū)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳x號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》，同時(shí)要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際，研究制定了具體的方案開展活動(dòng)。各校全面開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
二、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，確保憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面落實(shí)x區(qū)中小學(xué)歷來重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動(dòng)中，全區(qū)各校有重點(diǎn)地開展了“五個(gè)一”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。
全區(qū)42所學(xué)校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個(gè)別學(xué)校的校長還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費(fèi)佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對(duì)憲法有關(guān)知識(shí)有了深一層次的了解。
2、舉行特別升旗儀式。
位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講。
3、開展一次憲法知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
各學(xué)校的班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課，結(jié)合本班的實(shí)際，開展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如有的班級(jí)把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級(jí)通過故事會(huì)的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊(duì)組織一次主題十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。
4、組織開展憲法知識(shí)晨讀、主題講座。
全區(qū)各校積極邀請(qǐng)法制副校長到校為學(xué)生做一次法制知識(shí)講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)。如思進(jìn)學(xué)校邀請(qǐng)了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識(shí)講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學(xué)法懂法做一個(gè)守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時(shí)間進(jìn)行憲法晨讀活動(dòng)，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。
各校積極利用召開“12·4”主題班會(huì);出專題板報(bào)、板刊和開展法制講座等開展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。如馬腰小學(xué)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識(shí)宣傳、詩歌朗誦等文化活動(dòng);宣傳櫥窗展示各班級(jí)準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報(bào)、宣傳畫等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的’安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三、學(xué)科結(jié)合，整體推進(jìn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會(huì)實(shí)踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動(dòng)的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識(shí)融入到歷史與社會(huì)和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識(shí)作為必考內(nèi)容;南潯實(shí)小將社會(huì)主義核心價(jià)值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學(xué)校對(duì)”12·4”國家憲法日宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們地努力，進(jìn)一步推進(jìn)”平安校園”建設(shè)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
今天有幸在在利津縣實(shí)驗(yàn)一校參加利津縣暑期教育培訓(xùn)活動(dòng)。上午聽的是山東南大學(xué)學(xué)附屬中學(xué)陳立軍校長的報(bào)告：《構(gòu)建特點(diǎn)課程建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育》，下午是威海雙語學(xué)校全省十大新聞人物王艷芳的《做一株有魔法的尖毛草》的報(bào)告，前者重點(diǎn)夸大學(xué)校的的教育教學(xué)管理后者則夸大了教師本身的發(fā)展與進(jìn)步。從而感悟了很多，也收獲了很多。
在構(gòu)建特點(diǎn)課程建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育》報(bào)告中，陳立軍校長重點(diǎn)論述了他們學(xué)校的辦學(xué)理念是：讓學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土、學(xué)天生長的樂園、滿足師生發(fā)展的需求。從各個(gè)方面夸大了學(xué)校的教育教學(xué)、教師的本身發(fā)展和各種規(guī)章制度的建立，都一個(gè)終究目標(biāo)就是為了學(xué)生今后更好的發(fā)展。
在王艷芳老師報(bào)告中明確指出：要想成為聰明型快樂教師教師，首先要學(xué)會(huì)瀏覽、寫作。在此之前，我瀏覽了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對(duì)我的教育教學(xué)工作所起的作用微不足道。王艷芳老師給我們具體的指導(dǎo)了如何去瀏覽，怎樣去寫作。并推薦了很多能夠進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型，為我們指明了一條通向聰明型教師的專業(yè)之路，讓我們收獲頗豐。同時(shí)，在王艷芳老師報(bào)告中夸大了如何做一位學(xué)生喜歡的老師，在課堂教學(xué)中如何激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。通過大量詳實(shí)的教學(xué)案例，更飽滿的展現(xiàn)在了我們眼前，教師的幸福也就體現(xiàn)在這兒，王艷芳老師本身可用腹有詩書氣自華來總結(jié)，卻是我們一線教師學(xué)習(xí)的榜樣。
在報(bào)告間隙，我結(jié)合本身教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了客觀的對(duì)照與反思。在今后的教育教學(xué)生涯中，我要查漏補(bǔ)缺，通過學(xué)習(xí)來完善本身專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一位稱職的教師。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師厭教，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。故而，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣。
加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師心理素質(zhì)。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對(duì)激烈的升學(xué)競爭及來自社會(huì)各方面有形無形的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?，?duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自身的心理健康，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)情緒的能力。教師要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂觀，平和穩(wěn)定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
學(xué)習(xí)之后，結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，來自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?；仡櫠嗄陙淼闹行W(xué)教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)歷，過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等。
可惜，我們無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
最后，我也希望各類各級(jí)學(xué)校和社會(huì)、家庭都要把教師與學(xué)生心理健康教育教育的一大內(nèi)容重視起來，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，并在機(jī)制上、師資上落實(shí)到位，方能使心理健康教育真正收到實(shí)效，從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
二、關(guān)注課間安全。???
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。?
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。????
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。?
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。????
注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
經(jīng)過這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛；當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績，與其說是為自我，不如說是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼祝磺行量嗪透冻龆际侵档玫?。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“多謝您！”
這就是感恩，最樸實(shí)無華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過感恩教育，使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)無回報(bào)的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
暑假將至,安全隱患也隨之而來。我們要加強(qiáng)自我保護(hù),過一個(gè)安全愉快的假期。
1、交通安全
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國每天未成年人的交通事故35-40起,造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。因此,我們時(shí)刻要把交通安全記入我們的大腦中,我們要自覺遵守交通規(guī)則,過街路要看好紅綠燈,走斑馬線人行過道,不闖紅燈,不攀越路中的欄桿,不在街路上穿行,不在街路上玩耍等,放假期間不單獨(dú)出游,出游時(shí)不乘超員車輛,破損車輛,報(bào)廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
2、飲食安全
放假了,部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué),吃飯沒有規(guī)律,不在吃飯時(shí)間進(jìn)食,而是暴飲暴食,很不科學(xué),容易出問題,大家一定要注意養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣,有規(guī)律地吃東西,不吃不潔食品,不吃過期食品、不合格食品,不要飲酒、不要吸煙,吃水果一定要洗凈,因水果表皮上有農(nóng)藥,很易引起中毒現(xiàn)象。
3、生活?yuàn)蕵钒踩?BR> 暑假是雷雨多發(fā)季節(jié),經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,防雷電擊。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握防雷擊的基本知識(shí)。另外,夏季雨大,下雨時(shí)不要外出。慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們注意安全,馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱,很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏,這同樣存在安全隱患。在此,學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳,要珍愛生命。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
夏季到了，各種溺水事故頻發(fā)。
喜歡玩水似乎是我們小孩子的天性，但是我們對(duì)此帶來的危險(xiǎn)知道的卻不多。因此，學(xué)校開展了很多形式的防溺水活動(dòng)，有預(yù)防溺水的主題班會(huì)、簽名活動(dòng)、圖文并茂的手抄報(bào)和漫畫等，從而提高學(xué)生“預(yù)防溺水”的安全意識(shí)。
老師教育我們每一個(gè)學(xué)生都要牢記預(yù)防溺水“六不準(zhǔn)”：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的`水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
通過這次中小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)，我學(xué)到了非常多的防溺水安全知識(shí)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。
一、安全的概念
《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。所以說安全與人的生命、財(cái)富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì)生活、生產(chǎn)中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。
二、樹立“預(yù)防為主，安全第一”的觀點(diǎn)
技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)，安全技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循“預(yù)防為主，安全第一”的原則。
2、安全第一。“安全第一”是一個(gè)相對(duì)的概念。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識(shí)更新上，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評(píng)上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)安全教育
所謂安全教育是對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全知識(shí)教育，安全技能培訓(xùn)。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
“投之以桃，報(bào)之以李”，心懷感恩之心，我們用自己的行動(dòng)去踐行“感恩”二字，我們的學(xué)校也組織了感恩節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，跟隨著隊(duì)伍我們來傳遞內(nèi)心的感恩之情。
通過這次活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到，在這平凡且普通的生活中，每一件我們不曾在意的事情，實(shí)際上都值得我們?nèi)ジ卸?。我們需要感謝請(qǐng)掃馬路的.環(huán)衛(wèi)工人們，正是有他們的辛勤工作，才能讓我們的城市干凈整潔，我們才能夠生活在舒服的環(huán)境中;我們需要感謝農(nóng)民伯伯們，正是他們的辛苦勞作，才能讓我們有新鮮的瓜果蔬菜吃;我們要感謝醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，才能讓我們生病得到醫(yī)治;我們要感謝為國家發(fā)展注入心血的各位工作人員們，正是由他們的付出，才能讓我們生活在如今智能化的時(shí)代中......生活中的每一處細(xì)節(jié)，都值得我們懷有感恩之心。
作為爸爸媽媽的兒女，我們要感恩父母將我們帶來這個(gè)世界，讓我們有機(jī)會(huì)和這個(gè)五彩斑斕的世界打交道，更要感謝他們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L，他們的愛是這個(gè)世界上最無私的，而我們能做的就是將父母的恩情牢記，我們可以從日常的小事去表達(dá)這份情誼，比如在爸爸媽媽下班后給他們?nèi)嗳嗉纭⒊酝觑埡笾鲃?dòng)收拾碗筷、不與父母頂撞等等，真正的感恩不一定是多么的感天動(dòng)地，而恰恰就是存在在這些我們?nèi)菀缀鲆暤男∈轮?，所以感恩父母就從身邊的小事做起?
此時(shí)我們另外一個(gè)主要的身份就是學(xué)生，那么我們理應(yīng)對(duì)教授我們知識(shí)的老師懷有感恩之心，是他們的諄諄教誨讓我們逐漸去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多面，是他們填補(bǔ)上了我們頭腦中知識(shí)的空白，為了學(xué)生成才他們甘于人梯，不求回報(bào)，作為他們的學(xué)生我們?cè)跄懿桓兄x?那就從認(rèn)真完成作業(yè)開始做起吧!
我還要感謝我的朋友xx，是他讓我的世界變得更加的豐富多彩，而且多了許多歡聲笑語，也是他讓我明白了什么是共同進(jìn)步，希望我們?cè)谖磥淼娜兆永锒伎梢允斋@更多的美好，也愿我們的友誼長存。
感恩節(jié)的這一天存在太多的感動(dòng)，“知恩圖報(bào)，善莫大焉”，我們要經(jīng)常對(duì)值得感恩的人表達(dá)自己的情感，心懷感恩也要落實(shí)到行動(dòng)上，哪怕只是一句簡單的祝福，愿我們都能懂得感恩、懂得付出，擁有更加美好的未來。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，下午好！
下面我就近期的學(xué)習(xí)心得向大家匯報(bào)一下。
我委開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動(dòng)以來，全委上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動(dòng)中。
認(rèn)識(shí)到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認(rèn)識(shí)到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮。
經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，科室討論和個(gè)人自學(xué)，我對(duì)外地經(jīng)驗(yàn)是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問題有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，永不知足，永不停步的思想意識(shí)；
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式；
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問題的工作作風(fēng)。
實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入41億元，是我市的2.2倍；
完成進(jìn)出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個(gè)數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。
解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問題；
要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；
要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；
要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；
要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進(jìn)地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實(shí)際，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。
近年來，我委在加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。20xx年我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬達(dá)等銷售收入過10億元的大企業(yè)集團(tuán)。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。
成績是有目共暏的。但與先進(jìn)地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟(jì)總量偏小，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域蔓延，已對(duì)餐飲、商業(yè)、交通和對(duì)外經(jīng)濟(jì)造成了不利影響。
發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動(dòng)?xùn)|營發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號(hào)上，不能在接觸到具體問題時(shí)，就這個(gè)也不可能，那個(gè)也不能辦。要對(duì)照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。
結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我個(gè)人認(rèn)為，要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)總量偏小的問題。要強(qiáng)化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟(jì)總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。
針對(duì)企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題，要加大技改投入，通過技術(shù)進(jìn)步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。
針對(duì)企業(yè)規(guī)模偏小的問題，要強(qiáng)化企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，做大做強(qiáng)企業(yè)。
以上是這段時(shí)間我在學(xué)習(xí)中的一些淺見體會(huì)，有不妥的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
謝謝大家！
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
教育活動(dòng)是一種以提高學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生潛能為目的的活動(dòng)，它不僅有利于促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展，也是教師教學(xué)的重要組成部分。在我的教育實(shí)踐中，我積極參與各種教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，我不斷提升自己的教學(xué)水平，也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育活動(dòng)的重要性和意義。下面，我將就我參加的一次社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行體會(huì)與分享。
第二段：活動(dòng)背景
社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活而開設(shè)的，我所參加的是英語角社團(tuán)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)由英語老師主持，在每周的周二晚上進(jìn)行，旨在為學(xué)生提供一個(gè)英語交流的平臺(tái)。第一次參加活動(dòng)時(shí)，我感到有些緊張，因?yàn)槲业挠⒄Z水平不夠高，擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話或者聽不懂別人的話。
第三段：我的體驗(yàn)
然而，在活動(dòng)中我意識(shí)到，英語不僅僅是一種語言，更是一種文化和交流方式。我通過與其他學(xué)生的交流，了解到了各類國家的文化和思想，也更加深入理解了英語的語言表達(dá)方式。在活動(dòng)中，我逐漸變得放松自信，雖然我的語法和發(fā)音還需要不斷改進(jìn)，但我一直保持著正確的態(tài)度，積極參與到討論之中，通過不斷的練習(xí)和提升，我對(duì)英語有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：獲得的收獲
通過參加英語角活動(dòng)，我獲得了很多，不僅英語水平得到了提高，而且我還學(xué)會(huì)了和其他人交流的技巧。在與其他學(xué)生交流的過程中，我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力，還要學(xué)會(huì)與人溝通，善于傾聽他人的觀點(diǎn)，主動(dòng)表達(dá)自己的看法。我從中認(rèn)識(shí)到，交流不僅僅是傳達(dá)信息，還需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感和構(gòu)建人際關(guān)系，這將對(duì)我的人際交往能力產(chǎn)生非常正面的影響。
第五段：總結(jié)
教育活動(dòng)雖然看似是一種課余的附加活動(dòng)，但它其實(shí)是學(xué)生和教師之間交流的橋梁，是學(xué)生自我發(fā)展和教師教學(xué)水平提升的重要方式。教育活動(dòng)不僅能夠開闊學(xué)生的眼界，提高其能力和素質(zhì)，更能夠讓我們?cè)诮涣骱突?dòng)中互相學(xué)習(xí)和成長。英語角社團(tuán)活動(dòng)使我對(duì)英語有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信，在不斷參與各類教育活動(dòng)中，我們一定會(huì)有更多的體驗(yàn)和收獲，愿我們?cè)诖藷òl(fā)自己的活力和才華，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
今年11月9日是全國第xx個(gè)“119”消防宣傳日，廣泛、深入開展“消防進(jìn)萬家、平安你我他”消防宣傳系列活動(dòng)，全面普及消防安全常識(shí)和火災(zāi)自救逃生技能。
一是開展警營開放日活動(dòng)，大隊(duì)在宣傳周期間邀請(qǐng)學(xué)校師生和學(xué)生家長到隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，向大家傳授消防應(yīng)急救援滅火搶險(xiǎn)知識(shí)，強(qiáng)化師生、家長消防安全意識(shí)。
二是消防知識(shí)送入校園，活動(dòng)周期間，走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，為學(xué)校師生講解消防安全知識(shí)，利用通俗易懂的語言讓同學(xué)們記住消防基本常識(shí)。
三是消防宣傳進(jìn)企業(yè)，在xx幾個(gè)消防安全重點(diǎn)單位開展消防演練及消防宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放消防宣傳資料，教授員工如何正確使用滅火器，如何開展消防自救互救，進(jìn)一步提升員工消防安全意識(shí)。
四是消防志愿者助力宣傳周，xx大隊(duì)窗口和轄區(qū)消防志愿者通過分發(fā)消防宣傳手冊(cè)、“零距離”講解的形式向市民宣傳消防知識(shí)，號(hào)召市民共同關(guān)注身邊消防安全環(huán)境，認(rèn)知并消除身邊火災(zāi)隱患，積極增強(qiáng)市民的消防安全意識(shí)、提高市民的災(zāi)后自助自救能力，為穩(wěn)定全市消防安全形勢(shì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過開展“119”消防宣傳周活動(dòng)，有效提高了社會(huì)大眾的消防安全知識(shí)水平和消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)消防知識(shí)的了解和掌握，同時(shí)加強(qiáng)了同轄區(qū)群眾的“警民親”關(guān)系，在社會(huì)樹立了消防的良好形象。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
警示教育活動(dòng)，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)：
檢察官手中的權(quán)力是賦予的，是為服務(wù)的需要。的權(quán)力觀，自覺擺正同的關(guān)系，時(shí)刻提醒手中的權(quán)力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對(duì)待，在的崗位上為謀利益?，F(xiàn)在，被查辦的違紀(jì)的干部、被關(guān)押在看守所、勞改農(nóng)場里的人，剛工作時(shí)也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監(jiān)督，才濫用權(quán)力，走向了犯罪的深淵。，我國正社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制大轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、自主意識(shí)、競爭意識(shí)都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價(jià)值觀趨向。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的過程中，務(wù)必經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的種種誘惑，監(jiān)督意識(shí)，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權(quán)、用好權(quán)。我組織查辦的許杰貪污賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔(dān)任工作，但他的覺悟卻并職務(wù)的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權(quán)力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災(zāi)，為所不齒，足以讓黨員干部時(shí)時(shí)警惕。
隊(duì)伍里有人滋長了不良風(fēng)氣：講排場，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對(duì)指手畫腳，服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神，得過且過，作風(fēng)浮夸，的甚至追求個(gè)人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀(jì)的道路。警示教育活動(dòng)，我體會(huì)到，差距要從自身找，要向別人學(xué)。世界觀的改造是需要磨練的過程。個(gè)人思想境界的，也要地學(xué)習(xí)與自剩的問題，要看到一點(diǎn)，修正一點(diǎn)，一點(diǎn)。黨紀(jì)國法，是對(duì)每個(gè)工作人員的要求，得如何，體現(xiàn)對(duì)黨和的與行動(dòng)。干實(shí)事，就要在行動(dòng)上體現(xiàn)。我覺得，黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，不但個(gè)人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風(fēng)、促，為民、務(wù)實(shí)、清廉，力求在思想認(rèn)識(shí)上新的，在紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、工作上新的，真正勤政為民，作風(fēng)實(shí)在。
自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀，要有堅(jiān)定的理想信念，社會(huì)公民、工作和家庭三個(gè)定位;在人生觀，要有堅(jiān)定的人生和追求，好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生;在價(jià)值，要體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權(quán)、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的對(duì)聯(lián)“子孫若如我，留錢做?賢而多財(cái)則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財(cái)則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時(shí)時(shí)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等知足常樂。善于服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人”。
從警示教育活動(dòng)中我深深體會(huì)到，樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，如何對(duì)待權(quán)力、地位、利益，決定著人的命運(yùn)和前途。正人先要正己，一名在反腐戰(zhàn)線前沿的戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)也一身正氣。一名檢察官，要時(shí)刻銘記是利益的保護(hù)神，而決是特權(quán)利益的擁有者;要從、更要從行動(dòng)上做勤政為民、廉潔自律的模范。要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求，時(shí)刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自盛自警、自勵(lì)，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節(jié)操，潔身自好，經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。
親子教育活動(dòng)方案
親子教育活動(dòng)方案
大班教育活動(dòng)方案
鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉潔教育活動(dòng)方案
大班健康教育活動(dòng)方案
幼兒健康教育活動(dòng)方案
學(xué)前教育專業(yè)職前教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施論文
網(wǎng)絡(luò)教育心得體會(huì)
幼師教育心得體會(huì)
教育會(huì)議心得體會(huì)
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為家長，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的`知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。
1.對(duì)孩子進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動(dòng)，用身邊事去感動(dòng)孩子，用身邊人去感染孩子，在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。
2、情感。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)孩子的報(bào)恩意識(shí)。
總之，我得到回報(bào)了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢也不大手大腳了，還學(xué)會(huì)幫大人做家務(wù)了。希望這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)下去，我也不會(huì)放棄。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
我心中的祖國是一個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國。這里富饒的土地;有無邊的草原;有遼闊的大海;更有勤勞而又團(tuán)結(jié)的人民。為了表達(dá)我們對(duì)祖國深深的愛，請(qǐng)大家跟我一起輕輕的呼喊：“祖國在我心中?！?BR> 我心中的祖國是偉大的。我在幼時(shí)，爺爺就曾告誡我說：“我們是中國人，是炎黃子孫，更是龍的傳人。長江、黃河哺育了我們，華夏大地養(yǎng)育了我們。我們喝的是母親的乳汁，踩的是祖先的足跡，連呼吸的空氣都是祖先留下來的氣息。
我心中的祖國是頑強(qiáng)的。我知道，我們的祖國母親在上個(gè)世紀(jì)經(jīng)歷了近百年的磨難，是她的英雄兒女拯救了她。這些人中，又不怕烈火燒身的邱少云;有手吃炸藥包的`董存瑞;也有“生的偉大，死的光榮”。的劉胡蘭。
我心中的祖國是強(qiáng)大的。神六、神七的成功發(fā)射表現(xiàn)了中國航天技術(shù)的發(fā)達(dá);2008北京奧運(yùn)會(huì)和2013上海世博會(huì)辦讓外國人對(duì)咱刮目相看;殲20的成功試飛把我國的空防力量提升到全世界的三甲之位。大家看啊，聽啊!華夏大地開滿鮮花，世界的東方傳遍幸福之聲!祖國越來越強(qiáng)大了!
同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們才是祖國的希望，我們才是祖國的未來!何不趁風(fēng)華正茂之時(shí)，為中華之崛起而讀書!為中華之輝煌而奮斗!
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)。在我參與的活動(dòng)教育中，我深深感受到了活動(dòng)教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動(dòng)教育的定義、活動(dòng)教育的特點(diǎn)、活動(dòng)教育的意義、活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)和我個(gè)人的體會(huì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎以诨顒?dòng)教育中的心得體會(huì)。
首先，活動(dòng)教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒?dòng)教育不僅可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動(dòng)教育中，我通過實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固自己的理論知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力，還提高了我的動(dòng)手能力。通過與他人合作，我還學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
其次，活動(dòng)教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動(dòng)性和參與性為核心?；顒?dòng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是積極主動(dòng)地參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中。通過參與活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
再次，活動(dòng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面具有重要意義?；顒?dòng)教育可以幫助學(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力；活動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我不僅增長了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動(dòng)教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的?；顒?dòng)教育突破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；活動(dòng)教育注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能；活動(dòng)教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動(dòng)教育中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動(dòng)教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長，活動(dòng)教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，通過參與活動(dòng)教育，我深刻體會(huì)到了活動(dòng)教育的重要性和價(jià)值。活動(dòng)教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動(dòng)教育的精神，不斷積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
__年度以來，我校按照本區(qū)禁毒委、區(qū)教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時(shí)落實(shí)上級(jí)部門的文件精神，順利完成本年度的各項(xiàng)禁毒。
一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu):成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。
二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神，及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對(duì)學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。
三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了《南陳集中學(xué)禁毒工作計(jì)劃》等方案、措施，并嚴(yán)格按方案開展工作。
四、簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教職工簽定責(zé)任書，與家長簽定責(zé)任書，與學(xué)生簽定責(zé)任書，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。
五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合,使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學(xué)校利用春、秋季開學(xué)典禮、家長會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、陳中之聲廣播站等途徑對(duì)禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。
1、學(xué)校出黑板報(bào)(宣傳櫥窗)期，班級(jí)每班4期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。
2、開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預(yù)防愛滋病”為主題的系列教育活動(dòng)兩次:
(1)__年3月25日下午舉行啟動(dòng)儀式和全體師生員工簽名儀式，提高全校師生員工防毒、拒毒意識(shí)。
(2)__年5月27日，學(xué)校與玉陽路社區(qū)聯(lián)合舉行禁毒知識(shí)競賽宣傳系列活動(dòng)。開展了禁毒知識(shí)競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評(píng)選、禁毒宣傳小品等形式多樣的活動(dòng)。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好，受到來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng)。
(3)組織學(xué)生參加禁毒游行1次。
3、每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)10課時(shí);組織五、六年級(jí)的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想，并展出15篇優(yōu)秀征文。
4、加強(qiáng)對(duì)各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實(shí)”。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì)，并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育考試，測(cè)試的平均成績均在90分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。
5、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語5條。
六、建立健全了禁毒工作檔案，及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)禁毒工作資料。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
我縣的先進(jìn)性教育活動(dòng)，在省委、市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市委督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，干部作風(fēng)與形象明顯轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，開創(chuàng)了**新一輪新跨越、新發(fā)展的良好局面?？偨Y(jié)我縣的先進(jìn)性教育活動(dòng)，有三點(diǎn)體會(huì)：
先進(jìn)性教育活動(dòng)能不能取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)；而領(lǐng)導(dǎo)得不得力，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用發(fā)揮得好不好?；顒?dòng)一開始，縣委常委就面向社會(huì)、群眾喊響了“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”，我們是這樣公開說的，也是這樣堅(jiān)持做的。堅(jiān)持以身作則，自覺參與各項(xiàng)活動(dòng)?？h委領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的雙重身份參加先進(jìn)性教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持站在前臺(tái)抓教育、身體力行受教育，從我做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，一絲不茍做到了“三首先、十帶頭”，為其它黨員起好了表率示范作用。牢記標(biāo)準(zhǔn)，自覺詮釋黨員先進(jìn)性。牢記縣委將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)，處處以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深入群眾調(diào)研更自覺，解決群眾困難更真誠，接受群眾監(jiān)督更坦誠，在爭做群眾貼心人、爭做群眾代言人、爭做群眾暖心人的行動(dòng)中，詮釋了新時(shí)期黨員先進(jìn)性的新標(biāo)準(zhǔn)。站在第一排，自覺接受群眾監(jiān)督。群眾的眼睛是雪亮的，她不會(huì)放過一個(gè)細(xì)節(jié)；群眾的眼睛是明凈的，她容不下一粒沙塵。各級(jí)黨員干部自覺將自己的言行置于群眾的監(jiān)督下，抓住干部這個(gè)關(guān)鍵，利益這個(gè)要害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和管理，狠剎了“四股歪風(fēng)”，推行了機(jī)關(guān)問責(zé)、干部問廉、作風(fēng)問實(shí)等新機(jī)制，以好的黨風(fēng)帶動(dòng)了政風(fēng)、行風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的效果如何，基層關(guān)心，群眾關(guān)注，對(duì)第二批和第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)影響重大，而找準(zhǔn)黨員干部在保持先進(jìn)性方面存在的問題又是最核心的。深入基層，將群眾不滿作為第一訊號(hào)。在學(xué)習(xí)和評(píng)議階段，我們深入開展了“發(fā)展問計(jì)”、“千人評(píng)風(fēng)”、“交心談心”等活動(dòng)，多渠道、多層次尋求基層干部和群眾對(duì)縣四大家和縣級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的意見，將群眾不滿意的問題作為第一大問題，作為分析評(píng)議的重點(diǎn)。追根究源，將群眾滿意作為第一目標(biāo)。圍繞群眾不滿意的問題，各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位紛紛深入基層，征詢?nèi)罕姷囊庖姾徒ㄗh，深刻反省自身在理想信念、工作作風(fēng)等等方面存在的問題，圍繞讓群眾滿意這第一目標(biāo)，形成了各單位和各個(gè)黨員的黨性分析報(bào)告。接受評(píng)判，將群眾贊成作為第一選擇。先進(jìn)性教育不僅要讓組織滿意、黨員滿意，更要讓社會(huì)認(rèn)可、群眾贊成。在分析評(píng)議階段的基礎(chǔ)上，各單位、各個(gè)黨員形成了整改措施，并將整改措施在一定場合公示，建立整改“臺(tái)帳”，一項(xiàng)一項(xiàng)接受群眾評(píng)判，群眾認(rèn)可一項(xiàng)，就“銷帳”一項(xiàng)。
圍繞把先進(jìn)性教育建成“群眾滿意工程”這一目標(biāo)，我們始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持對(duì)人民群眾的深厚感情，在各項(xiàng)工作中，各個(gè)環(huán)節(jié)上細(xì)心研究群眾利益，爭做群眾貼心人，當(dāng)好群眾代言人，在群眾“最盼”上下功夫，在群眾“最急”上見真情，在群眾“最怨”上改作風(fēng)，進(jìn)一步密切了黨群、干群魚水深情。牢記群眾困難，為群眾辦實(shí)事。以深入開展“爭做人民好兒子”主題實(shí)踐活動(dòng)，貼近民情民意，加大幫扶力度，解決了下河街社區(qū)、中壩村等群眾存在的行路難、住房難、子女入學(xué)難等諸多問題，重建了干群魚水深情。牢記第一要?jiǎng)?wù)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在深入群眾走訪調(diào)查中了解到，群眾迫切盼望加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、盡快改變落后面貌。在這一樸素的愿望中，寄托著對(duì)縣委、縣政府的殷切希望，加快地方經(jīng)濟(jì)成了縣委及全縣所有黨員干部的.首要任務(wù)。
今年，我們抓住市委提出的把南充建成川東區(qū)域中心城市的契機(jī)，大力招商引資，全力培育支柱產(chǎn)業(yè)，為壯大全縣及全市經(jīng)濟(jì)總量作出了一定貢獻(xiàn)。牢記群眾利益，建立長效機(jī)制。先進(jìn)性教育不是一朝一夕的短期行為，而是必須長抓不懈、不斷鞏固提高的動(dòng)態(tài)過程，需要探索、建立一套“干部長期受教育、群眾長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制。我們?cè)谙冗M(jìn)性教育活動(dòng)中，初步探索出了領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員共同踐行“三句話”的示范機(jī)制、“五民示范”和“六幫六建”基層黨建的工作機(jī)制、“百村十居抓難示范行動(dòng)”和“萬名黨員真情為民三個(gè)活動(dòng)”的幫扶機(jī)制。隨著這些機(jī)制的鞏固和完善，我們的先進(jìn)性教育也將更有成效，群眾利益也將進(jìn)一步得到實(shí)現(xiàn)和發(fā)展。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
作為一名學(xué)生，接受著以教育為目的的各種活動(dòng)，這些活動(dòng)為我們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長。在這樣的教育活動(dòng)中，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中帶來的影響。在這篇文章中，我將分享我所參與的教育活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)校文化活動(dòng)增加了自信心
在學(xué)校舉辦的文化活動(dòng)中，我學(xué)到了如何表現(xiàn)自己。在第一次參加學(xué)校文藝比賽中，我完全緊張得不知所措，但在舞臺(tái)上走過后，感到自己變得更加自信。我開始明白，表演時(shí)要有勇氣，要有自信心，因?yàn)榧词钩鲥e(cuò)了，也要堅(jiān)持下去，直至結(jié)束。在學(xué)校的活動(dòng)中，我越表現(xiàn)越好，越來越了解到自己的潛力和表現(xiàn)的法寶，這為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：志愿活動(dòng)培養(yǎng)了責(zé)任感
參加志愿者活動(dòng)，我感到自己比其他人更幸福，因?yàn)閹椭鷦e人是一種快樂。在義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我曾代表學(xué)校去為汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐贈(zèng)物資和送去祝福。那一次的經(jīng)歷，讓我深刻地感到了被需要的感覺，也有了一種掌控和負(fù)責(zé)自己所做事情的信念。這種責(zé)任感是無論在學(xué)校，還是在社會(huì)上，都是必須要有的，它能夠增強(qiáng)我們對(duì)自己的果斷決策和認(rèn)真負(fù)責(zé)的能力。
第三段：夏令營讓我提升了個(gè)人能力
夏令營是一個(gè)讓我提升個(gè)人能力的地方。我曾參加過由青年志愿者組織的夏令營活動(dòng)，在那里我得到了很多機(jī)會(huì)去嘗試和創(chuàng)造新事物的獨(dú)立性，而不是被大人帶著走。我們?cè)谙牧顮I活動(dòng)中完成了許多任務(wù)和游戲，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧，也提高了自己的獨(dú)立思考和自我管理能力。
第四段：模擬聯(lián)合國活動(dòng)讓我了解國際事務(wù)
參加模擬聯(lián)合國活動(dòng)讓我意識(shí)到了國際間關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在模擬大會(huì)中，我扮演著不同國家的代表，研究并爭辯各種國際政策和問題。在這個(gè)過程中，我深刻了解了不同國家、政治體系的差異以及這些公共事務(wù)對(duì)全球生活和其它國家的關(guān)系的影響。這樣的活動(dòng)激發(fā)了我的熱情和好奇心，讓我更熱愛了解外交、國際法和全球化。
第五段：結(jié)語
總括這些教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其中有一些共同的主題，那就是如何與他人合作、尊重他們，并提高個(gè)人和服務(wù)社區(qū)的能力。這些活動(dòng)在我成長中起到了很重要的作用，確保了我一路成長都能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人。希望未來我可以繼續(xù)參與更多的類似活動(dòng)，像這樣繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風(fēng)奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實(shí)就是其中的一種。也許是因?yàn)闃銓?shí)顯得平淡了些，以至在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟(jì)上的利益能夠給人帶來實(shí)惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因?yàn)檎f了反而會(huì)讓人覺得不合時(shí)宜，不合社會(huì)需要，除了招致過多的非議，往往會(huì)帶來的不必要的麻煩。因?yàn)闃銓?shí)與目前社會(huì)上存在的不良習(xí)氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習(xí)，認(rèn)為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會(huì)造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，受利己主義價(jià)值觀念的侵蝕，導(dǎo)致人們的價(jià)值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的.道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了！
如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L(fēng)氣說不，人們第一個(gè)反映恐怕就是這人怎么處處和社會(huì)作對(duì)？是不是腦子進(jìn)水了？往往會(huì)覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對(duì)此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟(jì)是最實(shí)惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟(jì)利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準(zhǔn)則是必不可少的，否則精神財(cái)富的缺失將會(huì)讓人們倍覺慘淡，也將會(huì)割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華！
如果人人都認(rèn)同了不良風(fēng)氣，單純認(rèn)為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會(huì)悲哀！所以我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會(huì)上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了！
世事萬象中，最美是樸實(shí)。所謂樸實(shí)，詞典里的解釋就是質(zhì)樸踏實(shí)，還有平淡、自然的意思。樸實(shí)是一種美好的境界，是一種優(yōu)良的民族傳統(tǒng)美德，是一種高尚的道德情操，也是不斷完善自我的一種體驗(yàn)。只有當(dāng)我們用心去體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，才能感受的到它的美妙之處。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，單純的樸實(shí)也許顯得太無能為力了。但樸實(shí)卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人，就會(huì)少一些欺詐；樸實(shí)處事，就會(huì)少一些陋習(xí)。
樸實(shí)是一種美，這種美因?yàn)槠浼儤愣鎸?shí)。一個(gè)人只有在政治上樸實(shí)，人們就會(huì)感到安然；在經(jīng)濟(jì)上樸實(shí)，人們就會(huì)產(chǎn)生誠信；在文化上樸實(shí)，就能消除成見、共享文明；在科技上樸實(shí)，就能取長補(bǔ)短、互通有無。樸實(shí)雖無華，卻能使萬事萬物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的今天，人們?cè)絹碓礁杏X到和諧的重要，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線。
樸實(shí)是一種美，這種美是需要發(fā)現(xiàn)的。它可以讓我們不迷惘，可以讓我們不昏醉。它能使我們坦坦蕩蕩處事，明明白白做人。它不在于多么高貴，也不在于多么偉大，而在于一種心境，一種氛圍的營造。于是，當(dāng)我們?cè)谇宄勘犻_惺忪睡眼的時(shí)候，迎著高原春天的朝陽，我們還能在婉轉(zhuǎn)的鳥鳴中找到那份恬靜與淡然，當(dāng)我們?cè)邳S昏的林蔭道中驀然回首，見到那一輪夕陽掛在貢布日神山之上，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樸實(shí)真的很美。
總之，樸實(shí)雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟(jì)全球化和文明多樣化的21世紀(jì)，人們?cè)絹碓礁杏X到和諧的重要和必要了，而樸實(shí)則是貫穿其中的一條生命線！
讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實(shí)美德吧!
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理安康教育的推行者、詳細(xì)實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的根底，是實(shí)施心理安康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原那么，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理安康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極安康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
學(xué)習(xí)之后，結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理安康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理安康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?；貞浂嗄陙淼闹行W(xué)教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)歷，過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理安康教育，在層出不窮的'新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種缺乏也是明顯的。為何缺乏？很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等?？上?，我們無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說學(xué)生家長有科學(xué)地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)安康的教育環(huán)境、可以有方案有針對(duì)性地開展心理安康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。首先，為了讓學(xué)生形成安康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理安康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著安康的方向開展。
最后，我也希望各類各級(jí)學(xué)校和社會(huì)、家庭都要把教師與學(xué)生心理安康教育教育的一大內(nèi)容重視起來，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，并在機(jī)制上、師資上落實(shí)到位，方能使心理安康教育真正收到實(shí)效，從而培養(yǎng)出適應(yīng)未來的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。
學(xué)生教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
教育活動(dòng)，取得良好成效?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面開展區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級(jí)活動(dòng)通知后，我區(qū)第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳x號(hào)《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)規(guī)定通知》，同時(shí)要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際，研究制定了具體的方案開展活動(dòng)。各校全面開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
二、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，確保憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)全面落實(shí)x區(qū)中小學(xué)歷來重視對(duì)師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動(dòng)中，全區(qū)各校有重點(diǎn)地開展了“五個(gè)一”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容有：
1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。
全區(qū)42所學(xué)校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個(gè)別學(xué)校的校長還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費(fèi)佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對(duì)憲法有關(guān)知識(shí)有了深一層次的了解。
2、舉行特別升旗儀式。
位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對(duì)全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講。
3、開展一次憲法知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
各學(xué)校的班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課，結(jié)合本班的實(shí)際，開展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如有的班級(jí)把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級(jí)通過故事會(huì)的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊(duì)組織一次主題十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。
4、組織開展憲法知識(shí)晨讀、主題講座。
全區(qū)各校積極邀請(qǐng)法制副校長到校為學(xué)生做一次法制知識(shí)講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)。如思進(jìn)學(xué)校邀請(qǐng)了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識(shí)講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學(xué)法懂法做一個(gè)守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時(shí)間進(jìn)行憲法晨讀活動(dòng)，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。
各校積極利用召開“12·4”主題班會(huì);出專題板報(bào)、板刊和開展法制講座等開展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。如馬腰小學(xué)大隊(duì)部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識(shí)宣傳、詩歌朗誦等文化活動(dòng);宣傳櫥窗展示各班級(jí)準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報(bào)、宣傳畫等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的’安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三、學(xué)科結(jié)合，整體推進(jìn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會(huì)實(shí)踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動(dòng)的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識(shí)融入到歷史與社會(huì)和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識(shí)作為必考內(nèi)容;南潯實(shí)小將社會(huì)主義核心價(jià)值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學(xué)校對(duì)”12·4”國家憲法日宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們地努力，進(jìn)一步推進(jìn)”平安校園”建設(shè)。