方案的設計應該考慮到各種可能的情況和影響因素。要寫一份完美的方案，我們需要將注意力放在關鍵的細節(jié)上。下面是一些領先企業(yè)采用的成功方案，可以作為您制定方案的參考。
技能比賽方案篇一
幼兒園曾經(jīng)對學生進行調(diào)查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。下面給大家分享一些關于幼兒中班技能比賽方案大全5篇，希望能夠對大家有所幫助。
活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分。
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
一、活動目的。
1、通過活動增進幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。
2、以文藝匯演等形式激發(fā)幼兒的成就感，記住這一美好而難忘的時刻，萌發(fā)對小學生活的向往知情。
二、活動主題。
快樂成長放飛夢想。
三、活動時間。
20____年x月x日。
四、活動地點。
幼兒園一樓活動大廳。
五、活動思路。
快樂成長――真情感恩――放飛夢想。
六、活動流程。
成長篇。
1、舞蹈《外星寶貝》。
2、舞蹈《午休喚醒操》。
3、手腦快算。
4、歌曲聯(lián)唱。
5、舞蹈《的未來》。
6、家長代表講話。
感恩篇。
1、舞蹈《有你的地方是天堂》。
2、舞蹈《記住你，親愛的老師》。
3、老師代表講話。
夢想篇。
1、舞蹈《我的夢想》。
2、園長寄語。
3、寫出自己的夢想(家長和小朋友一起完成)。
4、放飛夢想。
七、道具準備。
1、紅色桃心。
2、用卡紙制作白云。
3、紅色桃心氣球。
4、筆、紙。
5、幼兒學習生活ppt。
6、舞蹈服裝。
一、活動目標。
1.慶祝__班幼兒畢業(yè)。
2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動時間。
20____年x月x日上午9：00。
三、活動地點。
舞蹈廳。
四、參與對象。
果果班幼兒及家長。
五、活動流程及安排。
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場：各班級按規(guī)定在指定區(qū)域內(nèi)就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的負責人。
9：00，園長講話。
9：05，家長代表講話。
9：10，畢業(yè)詩朗誦，__作為負責人。
9：15，__：三只熊(舞蹈)，__作為負責人。
9：20，舞蹈班：__作為負責人。
9：25，__：我愛老師的目光(合唱)，__作為負責人。
9：30，__：加加油，凌__作為負責人。
9：35，__：我的身體(律動)，__作為負責人。
9：40，__組舞《紅星閃閃》，__作為負責人。
9：45，__：英文字母歌(合唱)，__作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，__作為負責人。
9：55，__：三字經(jīng)武術操，__作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，__作為負責人。
10：05，跆拳道表演，__作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(__)、古老的曲調(diào)(__)、日出(__)，__和__作為負責人。
10：15，__：好大一棵樹，__作為負責人。
10：20，__：古詩新唱，__作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30__：送別(合唱)，__作為負責人。
10：35，__：木偶也瘋狂(舞蹈)，__作為負責人。
10：40，__：一字詩(朗誦加合唱)，__作為負責人。
10：45，__：回家(合唱)，__作為負責人。
10：50，__：的未來，__作為負責人。
10：55，__班大合唱：畢業(yè)歌，凌__作為負責人。
11：00，頒發(fā)畢業(yè)證書，__園長作為負責人。
備注：
1.活動9：00正式開始。
2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備。
3.全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動職責分工。
活動策劃：__;。
音樂串聯(lián)：__;。
音樂播放：__;。
安全預案：__;。
現(xiàn)場秩序：__;。
意外事故處理：__;。
拍照：__;。
攝像：__;。
主持人訓練：__;。
場地布置：__;。
場地打掃：__;。
家長簽到：__;。
催場：__;。
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
設計意圖：
奉城幼兒園即將送走我園又一批畢業(yè)生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念”，培養(yǎng)出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發(fā)展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業(yè)離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業(yè)典禮，更進一步激發(fā)小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學生活向往的情感。
一、活動目標。
1、幼兒與老師、家長進行聯(lián)歡，進一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣。
二、活動時間。
20____年x月x日(周x)下午2：30。
三、活動地點。
__中學大禮堂。
四、活動準備。
1、禮堂布置：__負責。
2、音樂播放：__負責。
3、拍照、攝像：__負責。
4、座位安排：__負責。
5、安全現(xiàn)場：分部總部各一保安。
6、好寶寶獎狀：__。
7、好家長證書：__負責。
8、幼兒化妝：每班教師+家長志愿者。
9、主持人(__)。
10、小、中班參加人員：好家長。
11、結束打掃衛(wèi)生：保育員負責。
活動主題：
新翔是大“家”，記住你、我、他。
活動目的：
體驗畢業(yè)離園時的依依惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
活動對象：
全體大班幼兒、教師、保育員及家長。
活動準備：
1、教師：給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本畢業(yè)相冊、一本空白的通訊錄。游戲材料若干。“畢業(yè)歌”音樂。指導2名幼兒擔任主持人。
2、幼兒：幼兒自備一些大頭貼的照片。邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮，并帶好筆和相機。
活動議程：
1、主持人開場白，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員。
2、園長致辭，分發(fā)畢業(yè)相冊。
3、游戲(一)：老師的手。
4、幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》。
5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。
6、請家長代表發(fā)言。
7、集體大交流：我的通訊錄。
8、參觀幼兒園，合影留念。
活動內(nèi)容及具體實施方法：
1、主持人開場白，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員。
開場白：親愛的小朋友們、家長們、老師們，大家上午好!此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天，我們就要畢業(yè)了!讓我們記住這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。20__屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
2、園長致辭，分發(fā)畢業(yè)相冊。
新翔幼兒園三歲了，我們小朋友也在這兒生活了三年，三年來，園長老師為我們的成長不知操了多少的心，讓我們再一次聽聽園長老師的話吧!(園長致辭，并分發(fā)畢業(yè)相冊)。
3、游戲(一)：老師的手。
老師的手，是最溫暖的手，她為我們穿衣、蓋被、梳頭，又教會了我們畫畫、寫字和游戲，讓我們來猜猜自己老師的手吧。
方法：八位大班組的教師依次站在屏風后面，只露出兩只手，每班請若干名幼兒上來看看、摸摸、猜猜，時間到即站在指認好的手旁，揭曉謎底。
4、集體朗誦畢業(yè)詩。
在這特殊的日子里，我們小朋友也有許多話要對老師們說，請聽我們的《畢業(yè)詩》。
5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。
一碗小小的圓子，代表著我們小朋友對阿姨的感激之情。還記得小班時不會自己吃飯，是阿姨耐心地喂我們;不小心弄翻菜湯了，是阿姨幫我們擦干凈;大小便在身上了，也有阿姨幫我們換洗干凈，我們也想對阿姨們說聲：“謝謝你們!”
方法;每班請若干名幼兒來到阿姨身邊，輪流喂阿姨吃圓子，并對阿姨說句好聽的話。
6、請家長代表發(fā)言。
此時此刻，我們的爸爸媽媽也有很多的話要說，聽一聽他們的心聲吧。
7、集體大交流：我的通訊錄。
馬上要和生活了三年的伙伴分別了，哪些朋友是你最難忘的呢?在這兒，有《幼兒園伙伴通訊錄》，你可以把自己的大頭貼照片貼到朋友的通訊錄上，再寫上你的名字和電話，相信，朋友一定會很高興的。(在“畢業(yè)歌”的音樂聲中，幼兒自由找朋友記錄、交流)。
8、參觀幼兒園，合影留念。
真的要分別了，心里還有許多話要對親愛的老師、親愛的阿姨、親愛的小朋友們說。不管以后我們走到哪里，都會牢牢地記住你們，記住新翔就是我們溫暖的家。等到我們帶上綠領巾的時候，一定會回來看你們的。
技能比賽方案篇二
開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務人員綜合素質，增強業(yè)務技能，造就一支高素質的醫(yī)療衛(wèi)生技術隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
二、活動范圍與對象。
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構所有醫(yī)務人員。
三、組織領導。
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長。
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長。
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長。
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長。
徐子華市婦幼保健院院長。
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長。
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長。
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長。
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長。
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長。
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長。
領導小組下設辦公室，辦公室市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容。
(一)醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t(yī)院醫(yī)師學習訓練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。
(三)醫(yī)技人員學習訓練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟。
(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務人員明確開展活動的目的、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)。
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務人員的學習訓練，提高醫(yī)務人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵。
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
技能比賽方案篇三
1、《幼兒園教育綱要》指出：“幼兒園的教學任務應是向幼兒進行體智德美全面發(fā)展教育，使其身心活動健康的成長?！?BR> 2、為了培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強幼兒的體質，同時豐富幼兒在園生活，小、中班特舉行拍球、大班跳繩比賽。
二、活動準備。
場地、若干球、獎狀、獎品。
三、活動時間。
2014年1月7日上午9:20。
四、活動地點。
園內(nèi)走廊計數(shù)：園務會人員。
五、參賽人員中班全體幼兒。
六、活動要求。
1.拍球時間為半分鐘，在設定的圓圈內(nèi)單手拍球。
2.小、中、大班段全體幼兒，從班級抽取6名幼兒參加比賽。
3.規(guī)定動作：兩腳筆直或者微屈站立在地面上，讓球和地面有一定的距離，球彈起不低于膝蓋，如若有蹲拍現(xiàn)象視為不合格球。
4.在規(guī)定時間內(nèi)拍球個數(shù)有效，用手掌拍球的個數(shù)算數(shù)，從地面自動彈起的不計數(shù)。
5、在規(guī)定時間內(nèi)，哪個班級幼兒拍的多為勝。
6、結果匯總，按照班級的總達標率多少從高到低評選出一、二、三名。
技能比賽方案篇四
為了進一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的服務家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。
保教結合、精益求精。
全體保育員。
20xx年xx月xx日。
1、每一項按抽簽順序進行。
2、由本園領導班子擔任評委。
3、評分標準：每個參賽者表演結束后評審現(xiàn)場打分并交于負責人統(tǒng)計，按10分制計，以平均分為準。
1、洗口杯。
2、疊被子。
每位保育員在規(guī)定的時間（5分鐘）內(nèi)疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
3、削水果。
以一定的時間（2分鐘）內(nèi)削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數(shù)量和質量來打分；
技能比賽方案篇五
為有效提高保育員業(yè)務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
知識問答；
疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）。
知識問答﹙每人4題20分﹚。
1、敘述清楚1分。
2、條理分明1分。
3、回答準確3分。
疊被子、整理床鋪20分。
1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。
2、床鋪整理平整4分。
3、熟練程度4分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
疊毛巾10分。
1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。
2、熟練程度3分。
3、速度2分。
便池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗手池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
地面的清洗消毒10分。
1、程序熟練4分。
2、消毒比例正確2分。
3、地面干凈2分。
4、速度2分。
桌面的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
1、現(xiàn)場抽簽答。
2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。
5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。
1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：
1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.比賽順序：
第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。
第二部分：實踐操作。
﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
比賽要求：
1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。
2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。
技能比賽方案篇六
一、活動目的：
為了培養(yǎng)同學們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學生熱愛勞動的情感，并培養(yǎng)學生積極向上的生活學習態(tài)度。
二、活動對象：
二年級四個中隊。
三、活動時間：
預熱練習：2013年11月16、17日。
班級初選：2013年11月18日。
學校展示：2013年11月21日。
四、活動地點：
班級初選：各個班級。
學校展示：升旗廣場。
五、活動內(nèi)容：
系紅領巾、疊校服、系鞋帶、整理書包。
六、活動程序：
1、周五各中隊輔導員發(fā)校訊通，通知學生家長利用周末時間在家指導學生練習。
2、班級初選：四個中隊利用周一班隊會時間在各自教室進行選拔。選出10名四項比賽項目都十分優(yōu)秀者。
3、學校展示：每班選出的10名代表，利用周四陽光體育活動時間，在升旗廣場進行展示。
七、活動項目與規(guī)則：
比賽規(guī)則：
1、項目4——系紅領巾：將一條紅領巾記在脖子上，要求動作熟練，系好的紅領巾美觀整齊。
2、項目3——疊校服：將脫下的校服疊好，要求疊好的校服整齊平整。
3、項目2——整理書包：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。要求書包內(nèi)整齊，并且分類合理。
4、項目1——系鞋帶：將松開的鞋帶系好，要求動作熟練，且系法合理。
八、獎項設置：
為各中隊的優(yōu)秀比賽選手授予榮譽證書。
九、具體分工：
訓練輔導：各中隊輔導員。
比賽評委：大隊部。
2013年11月13日。
技能比賽方案篇七
xxx少兒冬令營。
第一屆親子運動會。
幼兒、教師及家長。
1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神；
2、能力目標：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；
3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；
體操表演、親子體能大賽；
1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；
3、公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
1、主席臺布置；
2、條幅的準備；
3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂）；
4、照相機、錄像機。
5、飲水機、領獎處；
6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；
7、各班方隊的班級牌和手持物；
8、游戲道具、號碼牌；
9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀）。
1、總指揮：王超（負責人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負責音響。
2、各組負責人：各班教師（負責本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備、催場等；）。
3、主持及裁判：
4、攝像師：xxx；
5、保健醫(yī)：趙巖巖、
6、后勤：xxx（負責游戲道具的擺放）；
7、保安及門衛(wèi)：xxx、xxx（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）。
8、領獎處：xxx領獎處給成績優(yōu)秀幼兒準備一份小獎品；
2、活動程序：
（1）主持開幕——xx區(qū)第一幼兒園第一屆親子運動會開幕。
（2）在持半拍引領員的帶領下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。
（3）園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞。
（4）運動員體操展示：運動員退場及家長進場。
（5）特色班開場舞展示。
（6）按比賽項目依次進行比賽。
（7）幼兒組：大班：加減法賽跑，中班：推小車。
技能比賽方案篇八
為全面貫徹《指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。
活動目的：
1．進一步培養(yǎng)幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿、扣、疊等方面的技能。
2．培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛(wèi)生習慣與基本的生活自理能力。3．通過活動提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習慣的水平，激勵各年齡班教師重視幼兒的養(yǎng)成教育?；顒觾?nèi)容：
比賽分大、中、小班組，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內(nèi)容。：
大班：疊被子中班：穿帶有扣子的外套小班：穿鞋襪活動時間：2016年10月21日上午《9：40—11：20》；遇雨改期活動場地：本園操場活動準備：
1．物質準備：喇叭、音響、話筒、橫幅、相機、桌子、椅子（一人一把）2．（1）小班幼兒著便于穿脫的鞋襪。
（2）中小班組準備椅子、穿帶有扣子的外套。
（3）大班準備被子。
參數(shù)人數(shù)：每班6名幼兒，男女各3名活動細則:。
（一）小班進行幼兒穿鞋襪常規(guī)評比。
1．分一組同時進行幼兒穿鞋襪評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好鞋襪的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：穿好自己的襪子——穿好鞋子——把鞋子系好。
（二）中班幼兒：穿帶有扣子的外套。
1．分為3組進行幼兒穿衣服評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好衣服并扣好扣子的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：把衣服穿好--—把扣子一顆一顆按順序扣好———整理衣服，穿戴整齊。
（三）大班：疊被子。
1．分為3組進行幼兒疊被子評比，在規(guī)定時間內(nèi)把被子疊成豆腐塊的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
活動流程：1.早操過后教師組織幼兒分班回教室每人帶一把椅子到一樓排隊，播放運動員進行曲，各班級由小到大按照順序依次進場。（每班幼兒坐成三排）。
2.園長講話，何玉瓊宣讀比賽規(guī)則。
3.配班教師布置場地，班主任組織參賽人員，并管好本班紀律。4.比賽開始，比賽順序為大、中、小。
5.比賽結束，播放頒獎進行曲，由年級組長為幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，常捷頒發(fā)獎品。6.獲獎幼兒與教師留影。評分標準：
1．按照比賽標準在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。2，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽任務的幼兒評為小當家。
安全工作：
1、班級任課教師負責本班幼兒，班主任在前帶隊，配班教師在隊伍后方協(xié)助管理幼兒安全。
2、比賽途中如有幼兒暈倒等緊急情況，班主任應立即采取急求措施，然后送醫(yī)。
3、上下樓梯時應提醒幼兒注意安全、不推不擠。
4、到達比賽場地清點好本班人數(shù)。
召市鎮(zhèn)中心幼兒園2016年10月16日。
技能比賽方案篇九
在我市全行業(yè)進一步加強糧油保管、糧油檢測兩支人才隊伍建設，全面檢驗我市當前保管員、質檢員的業(yè)務綜合素質，全面煅煉提高業(yè)務水平，檢驗各單位崗位練兵的收獲成果，盡快建立一支結構合理、技術精湛、作風過硬的高技能業(yè)務人才隊伍，為全市基本實現(xiàn)糧食流通現(xiàn)代化和糧食安全保供提供堅強的人才支撐。
二、組織方式。
比賽由市糧食局主辦，糧油行業(yè)協(xié)會協(xié)辦。天禾國家職業(yè)技能鑒定所，省糧油質量監(jiān)測所、市糧油質量監(jiān)測所、國家糧食儲備庫負責承辦。市糧食局成立市第一屆糧食行業(yè)職業(yè)技能大賽組委會，負責此次比賽的組織領導、宣傳發(fā)動和設計籌備等工作。
三、比賽內(nèi)容及安排。
分為糧油保管和糧油質檢兩個專業(yè)。
各專業(yè)的比賽均由理論知識考試和實際操作考試兩部分組成，計劃在2個工作日內(nèi)完成。
20xx年2月25日14：30前，參賽選手及領隊、聯(lián)絡員，工作人員報到，15：00各代表隊領隊、聯(lián)絡員召開預備會議，并組織技能操作比賽的抽簽。抽簽結束后，各代表隊召開會議，傳達預備會議精神，各代表隊的領隊、聯(lián)絡員和參賽選手前往比賽場地以熟悉比賽場地。參賽選手要根據(jù)編號，確認實際操作比賽所在的組別、比賽時間、地點及工（座）位。工（座）位一經(jīng)大賽組委會確定，不得更改。
當日晚餐后（19：00―20：30）進行理論知識的競賽，全體參賽隊員進行理論知識考試（時間約90分鐘）。
2月26日9：00進行開幕式，領隊、聯(lián)絡員、參賽選手及考務人員、工作人員全部參加，邀請省糧食局相關領導、市人社局、財政局、總工會、機關黨委相關負責同志及各市、區(qū)糧食行政主管部門主要負責人、局機關全體工作人員、市屬國有企事業(yè)單位的主要負責同志現(xiàn)場觀摩。
開幕動員結束后，分質檢和保管兩個專業(yè)分別進行實際操作課目的競賽，按照實際操作考試實施方案組織實施，相關領導同志現(xiàn)場觀摩。實際操作考試結束后，組織閉幕及頒獎儀式。
四、參賽人員。
每個市、區(qū)各組成一個代表隊，市區(qū)組織一個代表隊，每個代表隊參賽選手6名（保管、質檢各3名），領隊1名，聯(lián)絡員1名。各地要通過多種方式對選手經(jīng)行考核，并選拔出優(yōu)秀的三名選手參加市級比賽。參賽選手原則上應為取得中級專業(yè)證書及以上人員，根據(jù)各地實際，取得初級專業(yè)證書的也可報名參賽；但在第一、二屆全國糧食行業(yè)職能競賽中榮獲個人一、二等獎或已獲得“全國技術能手”榮譽稱號的人員不再作為參賽選手。每名參賽選手限參加一個項目的比賽。各代表隊人員名單報市糧食局職業(yè)技能競賽工作領導小組辦公室。參賽選手參賽時須提供本人第二代身份證，已上報的參賽人員原則上不作調(diào)整。
五、大賽組織。
市糧食局成立競賽組織委員會，負責比賽的組織領導，審定大賽比賽結果。
同志任主任委員，同志任副主任委員。、等為組委會成員。
大賽組委會下設辦公室，同志任辦公室主任，并成立6個工作小組。
1、會務組：
組長：
成員：
負責開幕式、閉幕式等活動的協(xié)調(diào)和組織實施，負責起草開幕式、閉幕式領導講話文稿，負責聯(lián)系相關出席開幕式、閉幕式活動的領導和嘉賓的邀請，聯(lián)系相關新聞媒體，負責比賽的宣傳報道等。
2、賽務組：
組長：
副組長：各市、區(qū)分管領導（領隊）。
成員：
負責協(xié)調(diào)理論考試的組織實施，負責組織協(xié)調(diào)保管專業(yè)實際操作比賽的組織實施，艾蘭虹負責組織協(xié)調(diào)質檢專業(yè)實際操作比賽的組織與實施。
3、裁判組：
比賽將由省糧食局、天禾國家職業(yè)技能鑒定所，省糧油質量監(jiān)測所有關專家組成裁判組（具有國家職業(yè)技能鑒定考評資格的人員），負責此次大賽的成績評定及考務工作。宋偉同志任總裁判長。
4、儀器設備保障組：
分保管專業(yè)儀器設備保障組、質檢專業(yè)儀器設備保障組。
（1）保管專業(yè)儀器設備保障組組長：
副組長：
成員：
（2）質檢專業(yè)儀器設備保障組組長：
成員：質監(jiān)所相關人員。
主要負責提供比賽場地、儀器設備、器材等技術保障，負責比賽設備儀器調(diào)試測試工作，負責處理比賽中出現(xiàn)的儀器設備故障，負責各專業(yè)實際操作考試的考試秩序。
5、監(jiān)督組：
組長：
成員：
負責依據(jù)比賽規(guī)則，對相關工作機構及其工作履行職責的情況進行監(jiān)督，對比賽全過程進行監(jiān)督，負責受理申訴并進行仲裁。
6、后勤組：
組長：
成員：
負責安排就餐、會場、比賽場，負責車輛的安排，負責安全保衛(wèi)工作，負責裁判人員的接待、車輛的停放等。
六、比賽時間、地點。
比賽地點：市糧食局二樓大會議室、國家糧食儲備庫（保管專業(yè)的實際操作考試有四個項目）市糧油產(chǎn)品質量監(jiān)測所（檢驗專業(yè)的實際操作考試有二個項目）。
七、獎項設置和獎勵辦法。
本次比賽分保管、質檢各設一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。個人總分第1名的獲一等獎，個人總分第2、3名的獲二等獎，個人總分第4、5、6名的獲三等獎。同時，設置優(yōu)秀組織獎3名，鼓勵獎5名。團體總分前3名的單位，獲優(yōu)秀組織獎，其余為鼓勵獎。（保管專業(yè)實操有一個團體比賽項目，由參賽的三名保管員選手共同完成，此項目的得分記入團體總分，不累計入選手的個人成績）。
八、有關要求。
1、各市、區(qū)糧食局，相城區(qū)農(nóng)業(yè)局須組織相應的工作小組，負責本地區(qū)的組織領導、宣傳發(fā)動、崗位練兵、賽前培訓和參賽選手的選拔及聯(lián)絡工作。
2、各工作小組要各司其責，合理分工，密切協(xié)同，有秩推進。相關事宜在組委會的領導下，由組委會辦公室組織協(xié)調(diào)落實。
3、全體參賽選手要以爭創(chuàng)一流的精神，積極投身競賽，要服從命令，聽從指揮，服從裁判，做到一切行動聽指揮。
4、裁判人員要公平、公正，認真負責，確保比賽達到鍛煉隊伍、培養(yǎng)人才的目的。
5、競賽期間各單位領隊、聯(lián)絡員、參賽選手統(tǒng)一著工作服，其他人員著正裝。
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技能比賽方案篇十
活動地點：會議室。
活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上醫(yī)|學教|育網(wǎng)整理，不斷進取的自信心。
活動前準備：
1.成立策劃小組：
2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3.各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。
4.出題小組出題，并制成卡片。
5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。
活動流程：
一、活動序幕：
1.主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2.主持人介紹本次活動大致流程。
3.主持人宣布比賽開始。
二、競賽階段：
(一)知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則及計分標準。
(1)必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
(2)必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。
(3)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計分標準。
(1)搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
(2)主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。
(3)獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯。
(4)選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
(5)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
(6)選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
(二)演講比賽。
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。
評分標準：
1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數(shù)點后二位數(shù))。
2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內(nèi)容充實，感染力強。
3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
(三)操作比賽-穿針引線。
每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結記錄。
記錄活動結果，總結分析活動中出現(xiàn)的問題。
技能比賽方案篇十一
為貫徹落實學院《關于進一步加強提高學生技能的意見》，通過組織開展技能競賽活動，積極推進教學水平，促進提高實習教學質量，引導廣大師生努力鉆研技術、技能，加快培養(yǎng)技能型人才，材料工程系決定舉辦數(shù)控車工技能大賽活動，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實訓中心協(xié)辦。
為確保大賽順利進行，實現(xiàn)預期目標，材料工程系成立數(shù)控車工技能大賽組織委員會，全面負責大賽的組織管理工作。組委會辦公室設在材料工程系辦公室，具體負責大賽的組織實施和相關工作。
主辦：材料工程系、材料成型教研室。
協(xié)辦：數(shù)控加工實訓中心。
大賽組委會主任委員：xx，材料工程系主任。
副主任委員：xxx，材料成型教研室主任。
組委會委員：
（二）大賽實施。
1、賽程。
大賽分院校報名、決賽二個階段。
（1）報名階段（x月x日-x月x日）。
以系為單位組織參賽報名和培訓，選拔優(yōu)秀選手參加比賽。
（2）培訓、決賽階段（x月x日-x月x日）組織培訓決賽，并表彰獲獎選手。
2、決賽地點：xx職業(yè)技術學院數(shù)控加工實訓中心。
3、決賽時間：（x月x日-x月x日）。
具有我院學籍的全日制在校生，均可報名參加。
本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎，并參照世界技能大賽有關標準，分編程和數(shù)控車現(xiàn)場操作兩個環(huán)節(jié)進行。分別占總成績的30%和70%，具體技術要求見職業(yè)大賽技術通知（另行通知）。
對決賽前20名的選手，根據(jù)總成績分出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎并由大賽組委會頒發(fā)獎勵和榮譽證書。
本次大賽依據(jù)競賽個人總成績決定大賽名次?？偝煽兿嗤撸詫嶋H操作競賽成績高者為先；如實際操作競賽成績?nèi)匀幌嗤詫嶋H操作競賽時間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。
技能比賽方案篇十二
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質，增強對保育工作重要性的'認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午9：20。
四、參賽人員：
全體保育員。
五、比賽地點：
幼兒園操場。
六、人員安排：
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
七、比賽規(guī)則：
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
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技能比賽方案篇十三
為進一步深化我區(qū)職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，激發(fā)職工崗位創(chuàng)新精神、提高職工技能素質，經(jīng)研究，決定舉辦xx區(qū)車工技能大賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、競賽項目。
車工操作技能。
二、競賽性質。
區(qū)級一類比賽。
三、競賽內(nèi)容。
本次競賽依據(jù)《車工》國家職業(yè)標準關于高級工的知識、技能要求，緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績；操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績；理論競賽成績與操作競賽成績經(jīng)折算后相加得出競賽總成績。
具體復習資料和大賽操作規(guī)程另行下發(fā)。
四、參賽對象。
全區(qū)企業(yè)（個人）從事車工操作的專業(yè)人員。
五、競賽時間與地點。
大賽定于20xx年x月在xx職業(yè)技能學校舉行。具體時間另行通知。
六、獎勵辦法。
競賽總分排名前三名選手授予“xx區(qū)技術能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區(qū)人力資源和社會保障局頒發(fā)高級工職業(yè)資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的選手給予表彰獎勵。
七、組織領導。
本次區(qū)級一類技能競賽在區(qū)社會主義勞動競賽委員會統(tǒng)一領導下，由區(qū)總工會、xx區(qū)xx街道勞動競賽領導小組合辦，區(qū)人力資源和社會保障局、xx區(qū)職高（技工學校）協(xié)辦，xx街道總工會、起重機械有限公司承辦。
競賽成立組委會：
組長：
副組長：
成員：
八、具體要求。
請各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)工會按照考試內(nèi)容和要求，根據(jù)本地區(qū)實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區(qū)xx街道總工會辦公室，身份證復印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯(lián)系區(qū)總工會，xx區(qū)運河街道總工會。
技能比賽方案篇十四
為了打造一支專業(yè)知識全面，技術過硬，能創(chuàng)新的檢修隊伍。在檢修車間形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，激勵員工主動學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質過硬的優(yōu)秀人才，加以重點培養(yǎng)。從而帶動整個檢修隊伍的綜合實力提升。
全員參與，過程公開，考評公正合理，考試內(nèi)容切實可行，注重實戰(zhàn)。
達到以賽代訓，以賽促訓，全面鍛煉檢修隊伍，培養(yǎng)技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。
檢修車間各班組全員參加。
本次活動由檢修車間統(tǒng)一安排，協(xié)調(diào)參賽人員工作時間，確保不影響正常的生產(chǎn)檢修任務。競賽領導小組：
組長：陳中偉（負責全面的組織、協(xié)調(diào)工作）。
副組長：李貴品、遲煥釗（負責活動組織和競賽期間人員的工作排）。
組員：賈長獻、高景偉（負責參賽人員培訓，競賽內(nèi)容和標準制定以及競賽的各種準備工作）。
楊阿玲（負責培訓資料、考試試卷、競賽所需工器具準備）。
考評小組成員：李貴品、遲煥釗、賈長獻、高景偉。
1、宣傳動員階段：（3月3日至3月15日）車間各班組對本次活動要高度重視，利用班前，班后會對班組成員進行全面的宣傳動員，并組織班組成員認真學習公司的企業(yè)文化，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，崗位安全操作規(guī)程等。向員工說明本次活動的重要意義，競賽內(nèi)容，考評標準，和獎勵辦法。
2、車間指導、培訓階段（3月16日至5月15日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。車間將分批次對各班組進行培訓、指導。重點進行專業(yè)知識，專業(yè)技能，安全知識等培訓。檢查和幫助各班組有效開展準備工作，車間還將打印一些資料幫助員工學習。
3、相關的理論知識考試（5月16日至5月20日車間根據(jù)工作任務決定）分兩批進行，檢修車間各班組全員參與考試?？荚噧?nèi)容為：企業(yè)文化，安全知識和專業(yè)知識。其中專業(yè)知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。
4、相關理論知識競賽（6月5日至6月8日車間根據(jù)工作任務決定）各班組根據(jù)考試成績擇優(yōu)選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長應參加），競賽場地在車間會議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據(jù)工種現(xiàn)場每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績確定個人成績。
5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進行。
第一步，培訓指導（6月15日至9月31日）。各班組根據(jù)競賽內(nèi)容，自己組織培訓鍛煉。車間制定考核標準，并依據(jù)標準指導各班組開展培訓，各班組可按照標準在工作空閑時間自己進行模擬競賽。
第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車間根據(jù)工作任務決定）分團隊競賽和個人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內(nèi)容為：200zj-1-a60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內(nèi)容為搭架子規(guī)格x3x9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內(nèi)容為溶出閃蒸進料管預制。個人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內(nèi)容為：現(xiàn)場測量、制作標準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內(nèi)容為：管道對焊。
第三項：獎項設置。
技能比賽方案篇十五
三、活動時間：20xx年7月x日。
四、比賽地點：外包車間。
五、參賽人員：外包全體員工。
六、目的：
為確保全面完成公司經(jīng)營各項指標，充分調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性，通過崗位技能競賽活動調(diào)動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領，掌握設備性能，安全操作規(guī)范的執(zhí)行情況；能過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂相馬為賽場選馬。
七、比賽內(nèi)容。
1、包裝以個人為單位技能競賽；
2、技能以公司作業(yè)指導書和技術規(guī)范為標準；
3、相同工作的內(nèi)容，相同評價標準；
4、限定工作時間，經(jīng)過評定，排列出先后順序。
八、評選標準：
1、以包裝為比賽項目，以1小時內(nèi)包裝數(shù)量最多者為獲勝。其中不良品不計算在合格產(chǎn)品數(shù)量之內(nèi)。
2、參賽人員必須提前10分鐘入場，對號入座。遲到5分鐘或者未到則視為棄權處理。
3、以公平公正為原則，比賽所用工具、產(chǎn)品與車間平時生產(chǎn)一樣。
4、參賽員工比賽時的產(chǎn)量計入當天產(chǎn)量中，不影響計件工資與考勤。
5、為了嚴格要求員工保質保量，凡員工自檢不合格者，不計入比賽合格產(chǎn)量。
九、評委：趙仲華、杜海鋒、陳瑞瓊。
十、獎勵政策：
第一名獎金500元；第二名獎金300元；第三名獎金200元。另外，前二十名均可獲得紀念品一份。
備注：參賽人數(shù)較多先進行初賽，篩選20名員工進行下一輪比賽。
請車間加強宣導，充分發(fā)揮員工的積極性，以便更好的完成本次技能競賽活動！
技能比賽方案篇十六
比賽目的：
為有效提高保育員業(yè)務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的`同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
比賽項目：
一、知識技能：
知識問答；
二、操作技能：
疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）。
三、評分規(guī)則：
知識問答﹙每人4題20分﹚。
1、敘述清楚1分。
2、條理分明1分。
3、回答準確3分。
疊被子、整理床鋪20分。
1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。
2、床鋪整理平整4分。
3、熟練程度4分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
疊毛巾10分。
1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。
2、熟練程度3分。
3、速度2分。
便池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗手池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
地面的清洗消毒10分。
1、程序熟練4分。
2、消毒比例正確2分。
3、地面干凈2分。
4、速度2分。
桌面的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
四、比賽規(guī)則：
1、現(xiàn)場抽簽答。
2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。
5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。
賽前準備：
1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：
1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.比賽順序：
第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。
第二部分：實踐操作。
﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
比賽要求：
1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。
2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。
技能比賽方案篇十七
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質，增強對保育工作重要性的'認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午9：20。
四、參賽人員：
全體保育員。
五、比賽地點：
幼兒園操場。
六、人員安排：
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
七、比賽規(guī)則：
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
技能比賽方案篇十八
為了更好的提高保育老師的理論與實際操作技能等綜合能力，切實加強幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質量，促進生活教師的隊伍建設，使保育老師工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”。通過理論知識、實際操作、講故事三大方面進行保育老師技能大賽，具體內(nèi)容如下：
xx年4月11日下午3點。
幼兒園全體保育員。
一樓多功能活動室。
一、二、三等獎。
1、保育理論知識考試。
2、講故事。
每人自選一個小故事，有肢體動作加分。
3、配置消毒液及桌子的擦洗。
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。
技能比賽方案篇十九
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質，增強對保育工作重要性的認識。
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
20xx年5月15日上午9：20。
全體保育員。
幼兒園操場。
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的時間長短和質量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。
按四項總分計算，設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發(fā)獎狀一張。
蓋被、墊被、薄被各六套，枕頭12個，涼席、床各12張，蘋果14個，水果刀2把，果盤2個，水壺2個，水杯40個，桌子2張。十、比賽要求：
1、比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。
2、比賽當天穿工作服。
3、請全園保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。
技能比賽方案篇二十
普通車工、管螺紋車工。
二、競賽內(nèi)容與方式。
各工種的競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。
1、理論知識考試(分數(shù):共30分)：相關的理論知識競賽以筆試方式進行，競賽內(nèi)容包括車工中級職稱試題內(nèi)容。
2、操作技能競賽(分數(shù):共70分)：普通車床：加工鎖緊銷管螺車床：加工由壬。
3、兩部分比賽的成績之和，為選手的比賽總成績(總分:共100分)。根據(jù)比賽選手總成績，確定工種的比賽名次。
三、競賽程序與時間安排車工：
序號日期時間考試與競賽內(nèi)容參加人員考試（競賽）地點
注：1、10月29日安排專人調(diào)試好三臺普通車床。
2、普通車床實際操作比賽時每3人一組同時上機操作，時間為各1小時、
第二章競賽細則。
一、選手須知。
1、選手應熟讀考試使用機床使用說明及機床參數(shù)。
2、參賽選手必須按競賽時間進入賽場。并應按指定座位號、機位號參加競賽。遲到30分鐘者不得參加競賽。理論知識競賽在競賽開始30分鐘后方可離開賽場。
3、參賽人員應穿工作服，女選手佩帶工作帽。
4、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，除攜帶競賽必備的用具（如筆、尺、普通計算器等）外，操作技能競賽可將筆記、手冊等技術資料帶入競賽現(xiàn)場；理論知識競賽不準帶入技術資料和任何工具書。
5、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)裁判人員同意后作特殊處理。
6、參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。
7、在加工過程中，如遇到非人為因素造成對加工質量的影響可取手通知裁判人員，由裁判人員安排重新或下一輪進行競賽。
8、交件前，把自己的工件核對好，方可離開。
9、交件人員完成交件后不得圍觀別的選手，可直接到休息室等待。
10、待賽人員，應在指定地點等候，不得擅自圍觀競賽中的人員。
11、實操賽場應按操作守則擺放工量具。在競賽過程中如遇到安全事故應馬上啟動相應應急預案。
二、競賽規(guī)則。
1、理論知識。
(1)相關的理論知識競賽以答卷（閉卷）方式進行。
(2)競賽范圍參照渤海石油職業(yè)技術學院車工中級職稱試題庫。
(3)答題用的稿紙由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一發(fā)放，選手不得自帶任何資料進入賽場。
(4)選手在競賽試卷規(guī)定位置填寫參賽人員姓名及參考項目。
2、操作技能。
(1)操作技能競賽以現(xiàn)場實際操作的方式，按圖紙要求完成試件加工。
(2)考試前選手檢查工具、量具、夾具以及刀具是否缺少或破損，若有應及時向裁判員說明。
(3)選手參加操作技能競賽前，須按組委會指定時間熟悉競賽場地及設備情況。
(4)如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。
(5)競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內(nèi)。競賽時間為連續(xù)1-3小時。
(6)如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束加工。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。
(7)提交試件：選手提交試件時應進行必要的清理，裁判員需在零件的指定位置做好標記并需經(jīng)選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分（工件上直接標識編號）。
第三章成績評定方法。
一、參賽選手的成績評定由裁判組負責。
二、理論知識競賽由評分裁判員根據(jù)評分標準統(tǒng)一閱卷、評分與計分。
三、操作技能的成績,由現(xiàn)場加工質量和安全操作兩部分組成，同時參考操作規(guī)范現(xiàn)場實際操作表現(xiàn)，依據(jù)現(xiàn)場裁判組集體評判成績，評分與計分。
四、參加決賽選手的最終名次依據(jù)理論考試與技能操作兩項成績的累加成績排定，當出現(xiàn)總成績相同時，先比較操作技能成績，以成績高者名次在前；若還不能分出先后，再比圖紙中關鍵部分得分，以成績高者名次在前。
技能比賽方案篇一
幼兒園曾經(jīng)對學生進行調(diào)查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。下面給大家分享一些關于幼兒中班技能比賽方案大全5篇，希望能夠對大家有所幫助。
活動目標：
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分。
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
一、活動目的。
1、通過活動增進幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。
2、以文藝匯演等形式激發(fā)幼兒的成就感，記住這一美好而難忘的時刻，萌發(fā)對小學生活的向往知情。
二、活動主題。
快樂成長放飛夢想。
三、活動時間。
20____年x月x日。
四、活動地點。
幼兒園一樓活動大廳。
五、活動思路。
快樂成長――真情感恩――放飛夢想。
六、活動流程。
成長篇。
1、舞蹈《外星寶貝》。
2、舞蹈《午休喚醒操》。
3、手腦快算。
4、歌曲聯(lián)唱。
5、舞蹈《的未來》。
6、家長代表講話。
感恩篇。
1、舞蹈《有你的地方是天堂》。
2、舞蹈《記住你，親愛的老師》。
3、老師代表講話。
夢想篇。
1、舞蹈《我的夢想》。
2、園長寄語。
3、寫出自己的夢想(家長和小朋友一起完成)。
4、放飛夢想。
七、道具準備。
1、紅色桃心。
2、用卡紙制作白云。
3、紅色桃心氣球。
4、筆、紙。
5、幼兒學習生活ppt。
6、舞蹈服裝。
一、活動目標。
1.慶祝__班幼兒畢業(yè)。
2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動時間。
20____年x月x日上午9：00。
三、活動地點。
舞蹈廳。
四、參與對象。
果果班幼兒及家長。
五、活動流程及安排。
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場：各班級按規(guī)定在指定區(qū)域內(nèi)就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的負責人。
9：00，園長講話。
9：05，家長代表講話。
9：10，畢業(yè)詩朗誦，__作為負責人。
9：15，__：三只熊(舞蹈)，__作為負責人。
9：20，舞蹈班：__作為負責人。
9：25，__：我愛老師的目光(合唱)，__作為負責人。
9：30，__：加加油，凌__作為負責人。
9：35，__：我的身體(律動)，__作為負責人。
9：40，__組舞《紅星閃閃》，__作為負責人。
9：45，__：英文字母歌(合唱)，__作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，__作為負責人。
9：55，__：三字經(jīng)武術操，__作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，__作為負責人。
10：05，跆拳道表演，__作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(__)、古老的曲調(diào)(__)、日出(__)，__和__作為負責人。
10：15，__：好大一棵樹，__作為負責人。
10：20，__：古詩新唱，__作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30__：送別(合唱)，__作為負責人。
10：35，__：木偶也瘋狂(舞蹈)，__作為負責人。
10：40，__：一字詩(朗誦加合唱)，__作為負責人。
10：45，__：回家(合唱)，__作為負責人。
10：50，__：的未來，__作為負責人。
10：55，__班大合唱：畢業(yè)歌，凌__作為負責人。
11：00，頒發(fā)畢業(yè)證書，__園長作為負責人。
備注：
1.活動9：00正式開始。
2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備。
3.全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動職責分工。
活動策劃：__;。
音樂串聯(lián)：__;。
音樂播放：__;。
安全預案：__;。
現(xiàn)場秩序：__;。
意外事故處理：__;。
拍照：__;。
攝像：__;。
主持人訓練：__;。
場地布置：__;。
場地打掃：__;。
家長簽到：__;。
催場：__;。
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
設計意圖：
奉城幼兒園即將送走我園又一批畢業(yè)生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念”，培養(yǎng)出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發(fā)展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業(yè)離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業(yè)典禮，更進一步激發(fā)小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學生活向往的情感。
一、活動目標。
1、幼兒與老師、家長進行聯(lián)歡，進一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣。
二、活動時間。
20____年x月x日(周x)下午2：30。
三、活動地點。
__中學大禮堂。
四、活動準備。
1、禮堂布置：__負責。
2、音樂播放：__負責。
3、拍照、攝像：__負責。
4、座位安排：__負責。
5、安全現(xiàn)場：分部總部各一保安。
6、好寶寶獎狀：__。
7、好家長證書：__負責。
8、幼兒化妝：每班教師+家長志愿者。
9、主持人(__)。
10、小、中班參加人員：好家長。
11、結束打掃衛(wèi)生：保育員負責。
活動主題：
新翔是大“家”，記住你、我、他。
活動目的：
體驗畢業(yè)離園時的依依惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
活動對象：
全體大班幼兒、教師、保育員及家長。
活動準備：
1、教師：給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本畢業(yè)相冊、一本空白的通訊錄。游戲材料若干。“畢業(yè)歌”音樂。指導2名幼兒擔任主持人。
2、幼兒：幼兒自備一些大頭貼的照片。邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮，并帶好筆和相機。
活動議程：
1、主持人開場白，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員。
2、園長致辭，分發(fā)畢業(yè)相冊。
3、游戲(一)：老師的手。
4、幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》。
5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。
6、請家長代表發(fā)言。
7、集體大交流：我的通訊錄。
8、參觀幼兒園，合影留念。
活動內(nèi)容及具體實施方法：
1、主持人開場白，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員。
開場白：親愛的小朋友們、家長們、老師們，大家上午好!此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天，我們就要畢業(yè)了!讓我們記住這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。20__屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
2、園長致辭，分發(fā)畢業(yè)相冊。
新翔幼兒園三歲了，我們小朋友也在這兒生活了三年，三年來，園長老師為我們的成長不知操了多少的心，讓我們再一次聽聽園長老師的話吧!(園長致辭，并分發(fā)畢業(yè)相冊)。
3、游戲(一)：老師的手。
老師的手，是最溫暖的手，她為我們穿衣、蓋被、梳頭，又教會了我們畫畫、寫字和游戲，讓我們來猜猜自己老師的手吧。
方法：八位大班組的教師依次站在屏風后面，只露出兩只手，每班請若干名幼兒上來看看、摸摸、猜猜，時間到即站在指認好的手旁，揭曉謎底。
4、集體朗誦畢業(yè)詩。
在這特殊的日子里，我們小朋友也有許多話要對老師們說，請聽我們的《畢業(yè)詩》。
5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。
一碗小小的圓子，代表著我們小朋友對阿姨的感激之情。還記得小班時不會自己吃飯，是阿姨耐心地喂我們;不小心弄翻菜湯了，是阿姨幫我們擦干凈;大小便在身上了，也有阿姨幫我們換洗干凈，我們也想對阿姨們說聲：“謝謝你們!”
方法;每班請若干名幼兒來到阿姨身邊，輪流喂阿姨吃圓子，并對阿姨說句好聽的話。
6、請家長代表發(fā)言。
此時此刻，我們的爸爸媽媽也有很多的話要說，聽一聽他們的心聲吧。
7、集體大交流：我的通訊錄。
馬上要和生活了三年的伙伴分別了，哪些朋友是你最難忘的呢?在這兒，有《幼兒園伙伴通訊錄》，你可以把自己的大頭貼照片貼到朋友的通訊錄上，再寫上你的名字和電話，相信，朋友一定會很高興的。(在“畢業(yè)歌”的音樂聲中，幼兒自由找朋友記錄、交流)。
8、參觀幼兒園，合影留念。
真的要分別了，心里還有許多話要對親愛的老師、親愛的阿姨、親愛的小朋友們說。不管以后我們走到哪里，都會牢牢地記住你們，記住新翔就是我們溫暖的家。等到我們帶上綠領巾的時候，一定會回來看你們的。
技能比賽方案篇二
開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務人員綜合素質，增強業(yè)務技能，造就一支高素質的醫(yī)療衛(wèi)生技術隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
二、活動范圍與對象。
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構所有醫(yī)務人員。
三、組織領導。
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長。
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長。
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長。
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長。
徐子華市婦幼保健院院長。
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長。
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長。
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長。
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長。
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長。
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長。
領導小組下設辦公室，辦公室市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容。
(一)醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t(yī)院醫(yī)師學習訓練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。
(三)醫(yī)技人員學習訓練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟。
(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務人員明確開展活動的目的、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)。
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務人員的學習訓練，提高醫(yī)務人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵。
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
技能比賽方案篇三
1、《幼兒園教育綱要》指出：“幼兒園的教學任務應是向幼兒進行體智德美全面發(fā)展教育，使其身心活動健康的成長?！?BR> 2、為了培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強幼兒的體質，同時豐富幼兒在園生活，小、中班特舉行拍球、大班跳繩比賽。
二、活動準備。
場地、若干球、獎狀、獎品。
三、活動時間。
2014年1月7日上午9:20。
四、活動地點。
園內(nèi)走廊計數(shù)：園務會人員。
五、參賽人員中班全體幼兒。
六、活動要求。
1.拍球時間為半分鐘，在設定的圓圈內(nèi)單手拍球。
2.小、中、大班段全體幼兒，從班級抽取6名幼兒參加比賽。
3.規(guī)定動作：兩腳筆直或者微屈站立在地面上，讓球和地面有一定的距離，球彈起不低于膝蓋，如若有蹲拍現(xiàn)象視為不合格球。
4.在規(guī)定時間內(nèi)拍球個數(shù)有效，用手掌拍球的個數(shù)算數(shù)，從地面自動彈起的不計數(shù)。
5、在規(guī)定時間內(nèi)，哪個班級幼兒拍的多為勝。
6、結果匯總，按照班級的總達標率多少從高到低評選出一、二、三名。
技能比賽方案篇四
為了進一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的服務家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。
保教結合、精益求精。
全體保育員。
20xx年xx月xx日。
1、每一項按抽簽順序進行。
2、由本園領導班子擔任評委。
3、評分標準：每個參賽者表演結束后評審現(xiàn)場打分并交于負責人統(tǒng)計，按10分制計，以平均分為準。
1、洗口杯。
2、疊被子。
每位保育員在規(guī)定的時間（5分鐘）內(nèi)疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
3、削水果。
以一定的時間（2分鐘）內(nèi)削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數(shù)量和質量來打分；
技能比賽方案篇五
為有效提高保育員業(yè)務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
知識問答；
疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）。
知識問答﹙每人4題20分﹚。
1、敘述清楚1分。
2、條理分明1分。
3、回答準確3分。
疊被子、整理床鋪20分。
1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。
2、床鋪整理平整4分。
3、熟練程度4分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
疊毛巾10分。
1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。
2、熟練程度3分。
3、速度2分。
便池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗手池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
地面的清洗消毒10分。
1、程序熟練4分。
2、消毒比例正確2分。
3、地面干凈2分。
4、速度2分。
桌面的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
1、現(xiàn)場抽簽答。
2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。
5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。
1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：
1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.比賽順序：
第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。
第二部分：實踐操作。
﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
比賽要求：
1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。
2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。
技能比賽方案篇六
一、活動目的：
為了培養(yǎng)同學們的動手能力，增強生活自理能力，激勵學生熱愛勞動的情感，并培養(yǎng)學生積極向上的生活學習態(tài)度。
二、活動對象：
二年級四個中隊。
三、活動時間：
預熱練習：2013年11月16、17日。
班級初選：2013年11月18日。
學校展示：2013年11月21日。
四、活動地點：
班級初選：各個班級。
學校展示：升旗廣場。
五、活動內(nèi)容：
系紅領巾、疊校服、系鞋帶、整理書包。
六、活動程序：
1、周五各中隊輔導員發(fā)校訊通，通知學生家長利用周末時間在家指導學生練習。
2、班級初選：四個中隊利用周一班隊會時間在各自教室進行選拔。選出10名四項比賽項目都十分優(yōu)秀者。
3、學校展示：每班選出的10名代表，利用周四陽光體育活動時間，在升旗廣場進行展示。
七、活動項目與規(guī)則：
比賽規(guī)則：
1、項目4——系紅領巾：將一條紅領巾記在脖子上，要求動作熟練，系好的紅領巾美觀整齊。
2、項目3——疊校服：將脫下的校服疊好，要求疊好的校服整齊平整。
3、項目2——整理書包：將散落在書桌上、書桌里的文具、書本整理進書包。要求書包內(nèi)整齊，并且分類合理。
4、項目1——系鞋帶：將松開的鞋帶系好，要求動作熟練，且系法合理。
八、獎項設置：
為各中隊的優(yōu)秀比賽選手授予榮譽證書。
九、具體分工：
訓練輔導：各中隊輔導員。
比賽評委：大隊部。
2013年11月13日。
技能比賽方案篇七
xxx少兒冬令營。
第一屆親子運動會。
幼兒、教師及家長。
1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神；
2、能力目標：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；
3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；
體操表演、親子體能大賽；
1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；
3、公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
1、主席臺布置；
2、條幅的準備；
3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂）；
4、照相機、錄像機。
5、飲水機、領獎處；
6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；
7、各班方隊的班級牌和手持物；
8、游戲道具、號碼牌；
9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀）。
1、總指揮：王超（負責人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負責音響。
2、各組負責人：各班教師（負責本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備、催場等；）。
3、主持及裁判：
4、攝像師：xxx；
5、保健醫(yī)：趙巖巖、
6、后勤：xxx（負責游戲道具的擺放）；
7、保安及門衛(wèi)：xxx、xxx（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）。
8、領獎處：xxx領獎處給成績優(yōu)秀幼兒準備一份小獎品；
2、活動程序：
（1）主持開幕——xx區(qū)第一幼兒園第一屆親子運動會開幕。
（2）在持半拍引領員的帶領下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。
（3）園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞。
（4）運動員體操展示：運動員退場及家長進場。
（5）特色班開場舞展示。
（6）按比賽項目依次進行比賽。
（7）幼兒組：大班：加減法賽跑，中班：推小車。
技能比賽方案篇八
為全面貫徹《指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。
活動目的：
1．進一步培養(yǎng)幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿、扣、疊等方面的技能。
2．培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛(wèi)生習慣與基本的生活自理能力。3．通過活動提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習慣的水平，激勵各年齡班教師重視幼兒的養(yǎng)成教育?；顒觾?nèi)容：
比賽分大、中、小班組，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內(nèi)容。：
大班：疊被子中班：穿帶有扣子的外套小班：穿鞋襪活動時間：2016年10月21日上午《9：40—11：20》；遇雨改期活動場地：本園操場活動準備：
1．物質準備：喇叭、音響、話筒、橫幅、相機、桌子、椅子（一人一把）2．（1）小班幼兒著便于穿脫的鞋襪。
（2）中小班組準備椅子、穿帶有扣子的外套。
（3）大班準備被子。
參數(shù)人數(shù)：每班6名幼兒，男女各3名活動細則:。
（一）小班進行幼兒穿鞋襪常規(guī)評比。
1．分一組同時進行幼兒穿鞋襪評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好鞋襪的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：穿好自己的襪子——穿好鞋子——把鞋子系好。
（二）中班幼兒：穿帶有扣子的外套。
1．分為3組進行幼兒穿衣服評比，在規(guī)定時間內(nèi)穿好衣服并扣好扣子的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
2．比賽程序是：把衣服穿好--—把扣子一顆一顆按順序扣好———整理衣服，穿戴整齊。
（三）大班：疊被子。
1．分為3組進行幼兒疊被子評比，在規(guī)定時間內(nèi)把被子疊成豆腐塊的幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，以及獎品。未完成的幼兒頒發(fā)“小能手”獎狀。
活動流程：1.早操過后教師組織幼兒分班回教室每人帶一把椅子到一樓排隊，播放運動員進行曲，各班級由小到大按照順序依次進場。（每班幼兒坐成三排）。
2.園長講話，何玉瓊宣讀比賽規(guī)則。
3.配班教師布置場地，班主任組織參賽人員，并管好本班紀律。4.比賽開始，比賽順序為大、中、小。
5.比賽結束，播放頒獎進行曲，由年級組長為幼兒頒發(fā)“小當家”獎狀，常捷頒發(fā)獎品。6.獲獎幼兒與教師留影。評分標準：
1．按照比賽標準在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。2，在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽任務的幼兒評為小當家。
安全工作：
1、班級任課教師負責本班幼兒，班主任在前帶隊，配班教師在隊伍后方協(xié)助管理幼兒安全。
2、比賽途中如有幼兒暈倒等緊急情況，班主任應立即采取急求措施，然后送醫(yī)。
3、上下樓梯時應提醒幼兒注意安全、不推不擠。
4、到達比賽場地清點好本班人數(shù)。
召市鎮(zhèn)中心幼兒園2016年10月16日。
技能比賽方案篇九
在我市全行業(yè)進一步加強糧油保管、糧油檢測兩支人才隊伍建設，全面檢驗我市當前保管員、質檢員的業(yè)務綜合素質，全面煅煉提高業(yè)務水平，檢驗各單位崗位練兵的收獲成果，盡快建立一支結構合理、技術精湛、作風過硬的高技能業(yè)務人才隊伍，為全市基本實現(xiàn)糧食流通現(xiàn)代化和糧食安全保供提供堅強的人才支撐。
二、組織方式。
比賽由市糧食局主辦，糧油行業(yè)協(xié)會協(xié)辦。天禾國家職業(yè)技能鑒定所，省糧油質量監(jiān)測所、市糧油質量監(jiān)測所、國家糧食儲備庫負責承辦。市糧食局成立市第一屆糧食行業(yè)職業(yè)技能大賽組委會，負責此次比賽的組織領導、宣傳發(fā)動和設計籌備等工作。
三、比賽內(nèi)容及安排。
分為糧油保管和糧油質檢兩個專業(yè)。
各專業(yè)的比賽均由理論知識考試和實際操作考試兩部分組成，計劃在2個工作日內(nèi)完成。
20xx年2月25日14：30前，參賽選手及領隊、聯(lián)絡員，工作人員報到，15：00各代表隊領隊、聯(lián)絡員召開預備會議，并組織技能操作比賽的抽簽。抽簽結束后，各代表隊召開會議，傳達預備會議精神，各代表隊的領隊、聯(lián)絡員和參賽選手前往比賽場地以熟悉比賽場地。參賽選手要根據(jù)編號，確認實際操作比賽所在的組別、比賽時間、地點及工（座）位。工（座）位一經(jīng)大賽組委會確定，不得更改。
當日晚餐后（19：00―20：30）進行理論知識的競賽，全體參賽隊員進行理論知識考試（時間約90分鐘）。
2月26日9：00進行開幕式，領隊、聯(lián)絡員、參賽選手及考務人員、工作人員全部參加，邀請省糧食局相關領導、市人社局、財政局、總工會、機關黨委相關負責同志及各市、區(qū)糧食行政主管部門主要負責人、局機關全體工作人員、市屬國有企事業(yè)單位的主要負責同志現(xiàn)場觀摩。
開幕動員結束后，分質檢和保管兩個專業(yè)分別進行實際操作課目的競賽，按照實際操作考試實施方案組織實施，相關領導同志現(xiàn)場觀摩。實際操作考試結束后，組織閉幕及頒獎儀式。
四、參賽人員。
每個市、區(qū)各組成一個代表隊，市區(qū)組織一個代表隊，每個代表隊參賽選手6名（保管、質檢各3名），領隊1名，聯(lián)絡員1名。各地要通過多種方式對選手經(jīng)行考核，并選拔出優(yōu)秀的三名選手參加市級比賽。參賽選手原則上應為取得中級專業(yè)證書及以上人員，根據(jù)各地實際，取得初級專業(yè)證書的也可報名參賽；但在第一、二屆全國糧食行業(yè)職能競賽中榮獲個人一、二等獎或已獲得“全國技術能手”榮譽稱號的人員不再作為參賽選手。每名參賽選手限參加一個項目的比賽。各代表隊人員名單報市糧食局職業(yè)技能競賽工作領導小組辦公室。參賽選手參賽時須提供本人第二代身份證，已上報的參賽人員原則上不作調(diào)整。
五、大賽組織。
市糧食局成立競賽組織委員會，負責比賽的組織領導，審定大賽比賽結果。
同志任主任委員，同志任副主任委員。、等為組委會成員。
大賽組委會下設辦公室，同志任辦公室主任，并成立6個工作小組。
1、會務組：
組長：
成員：
負責開幕式、閉幕式等活動的協(xié)調(diào)和組織實施，負責起草開幕式、閉幕式領導講話文稿，負責聯(lián)系相關出席開幕式、閉幕式活動的領導和嘉賓的邀請，聯(lián)系相關新聞媒體，負責比賽的宣傳報道等。
2、賽務組：
組長：
副組長：各市、區(qū)分管領導（領隊）。
成員：
負責協(xié)調(diào)理論考試的組織實施，負責組織協(xié)調(diào)保管專業(yè)實際操作比賽的組織實施，艾蘭虹負責組織協(xié)調(diào)質檢專業(yè)實際操作比賽的組織與實施。
3、裁判組：
比賽將由省糧食局、天禾國家職業(yè)技能鑒定所，省糧油質量監(jiān)測所有關專家組成裁判組（具有國家職業(yè)技能鑒定考評資格的人員），負責此次大賽的成績評定及考務工作。宋偉同志任總裁判長。
4、儀器設備保障組：
分保管專業(yè)儀器設備保障組、質檢專業(yè)儀器設備保障組。
（1）保管專業(yè)儀器設備保障組組長：
副組長：
成員：
（2）質檢專業(yè)儀器設備保障組組長：
成員：質監(jiān)所相關人員。
主要負責提供比賽場地、儀器設備、器材等技術保障，負責比賽設備儀器調(diào)試測試工作，負責處理比賽中出現(xiàn)的儀器設備故障，負責各專業(yè)實際操作考試的考試秩序。
5、監(jiān)督組：
組長：
成員：
負責依據(jù)比賽規(guī)則，對相關工作機構及其工作履行職責的情況進行監(jiān)督，對比賽全過程進行監(jiān)督，負責受理申訴并進行仲裁。
6、后勤組：
組長：
成員：
負責安排就餐、會場、比賽場，負責車輛的安排，負責安全保衛(wèi)工作，負責裁判人員的接待、車輛的停放等。
六、比賽時間、地點。
比賽地點：市糧食局二樓大會議室、國家糧食儲備庫（保管專業(yè)的實際操作考試有四個項目）市糧油產(chǎn)品質量監(jiān)測所（檢驗專業(yè)的實際操作考試有二個項目）。
七、獎項設置和獎勵辦法。
本次比賽分保管、質檢各設一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。個人總分第1名的獲一等獎，個人總分第2、3名的獲二等獎，個人總分第4、5、6名的獲三等獎。同時，設置優(yōu)秀組織獎3名，鼓勵獎5名。團體總分前3名的單位，獲優(yōu)秀組織獎，其余為鼓勵獎。（保管專業(yè)實操有一個團體比賽項目，由參賽的三名保管員選手共同完成，此項目的得分記入團體總分，不累計入選手的個人成績）。
八、有關要求。
1、各市、區(qū)糧食局，相城區(qū)農(nóng)業(yè)局須組織相應的工作小組，負責本地區(qū)的組織領導、宣傳發(fā)動、崗位練兵、賽前培訓和參賽選手的選拔及聯(lián)絡工作。
2、各工作小組要各司其責，合理分工，密切協(xié)同，有秩推進。相關事宜在組委會的領導下，由組委會辦公室組織協(xié)調(diào)落實。
3、全體參賽選手要以爭創(chuàng)一流的精神，積極投身競賽，要服從命令，聽從指揮，服從裁判，做到一切行動聽指揮。
4、裁判人員要公平、公正，認真負責，確保比賽達到鍛煉隊伍、培養(yǎng)人才的目的。
5、競賽期間各單位領隊、聯(lián)絡員、參賽選手統(tǒng)一著工作服，其他人員著正裝。
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技能比賽方案篇十
活動地點：會議室。
活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上醫(yī)|學教|育網(wǎng)整理，不斷進取的自信心。
活動前準備：
1.成立策劃小組：
2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3.各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。
4.出題小組出題，并制成卡片。
5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。
活動流程：
一、活動序幕：
1.主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2.主持人介紹本次活動大致流程。
3.主持人宣布比賽開始。
二、競賽階段：
(一)知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則及計分標準。
(1)必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
(2)必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。
(3)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計分標準。
(1)搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
(2)主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。
(3)獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯。
(4)選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
(5)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
(6)選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
(二)演講比賽。
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。
評分標準：
1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數(shù)點后二位數(shù))。
2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內(nèi)容充實，感染力強。
3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
(三)操作比賽-穿針引線。
每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結記錄。
記錄活動結果，總結分析活動中出現(xiàn)的問題。
技能比賽方案篇十一
為貫徹落實學院《關于進一步加強提高學生技能的意見》，通過組織開展技能競賽活動，積極推進教學水平，促進提高實習教學質量，引導廣大師生努力鉆研技術、技能，加快培養(yǎng)技能型人才，材料工程系決定舉辦數(shù)控車工技能大賽活動，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實訓中心協(xié)辦。
為確保大賽順利進行，實現(xiàn)預期目標，材料工程系成立數(shù)控車工技能大賽組織委員會，全面負責大賽的組織管理工作。組委會辦公室設在材料工程系辦公室，具體負責大賽的組織實施和相關工作。
主辦：材料工程系、材料成型教研室。
協(xié)辦：數(shù)控加工實訓中心。
大賽組委會主任委員：xx，材料工程系主任。
副主任委員：xxx，材料成型教研室主任。
組委會委員：
（二）大賽實施。
1、賽程。
大賽分院校報名、決賽二個階段。
（1）報名階段（x月x日-x月x日）。
以系為單位組織參賽報名和培訓，選拔優(yōu)秀選手參加比賽。
（2）培訓、決賽階段（x月x日-x月x日）組織培訓決賽，并表彰獲獎選手。
2、決賽地點：xx職業(yè)技術學院數(shù)控加工實訓中心。
3、決賽時間：（x月x日-x月x日）。
具有我院學籍的全日制在校生，均可報名參加。
本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎，并參照世界技能大賽有關標準，分編程和數(shù)控車現(xiàn)場操作兩個環(huán)節(jié)進行。分別占總成績的30%和70%，具體技術要求見職業(yè)大賽技術通知（另行通知）。
對決賽前20名的選手，根據(jù)總成績分出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎并由大賽組委會頒發(fā)獎勵和榮譽證書。
本次大賽依據(jù)競賽個人總成績決定大賽名次?？偝煽兿嗤撸詫嶋H操作競賽成績高者為先；如實際操作競賽成績?nèi)匀幌嗤詫嶋H操作競賽時間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。
技能比賽方案篇十二
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質，增強對保育工作重要性的'認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午9：20。
四、參賽人員：
全體保育員。
五、比賽地點：
幼兒園操場。
六、人員安排：
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
七、比賽規(guī)則：
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
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技能比賽方案篇十三
為進一步深化我區(qū)職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，激發(fā)職工崗位創(chuàng)新精神、提高職工技能素質，經(jīng)研究，決定舉辦xx區(qū)車工技能大賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、競賽項目。
車工操作技能。
二、競賽性質。
區(qū)級一類比賽。
三、競賽內(nèi)容。
本次競賽依據(jù)《車工》國家職業(yè)標準關于高級工的知識、技能要求，緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績；操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績；理論競賽成績與操作競賽成績經(jīng)折算后相加得出競賽總成績。
具體復習資料和大賽操作規(guī)程另行下發(fā)。
四、參賽對象。
全區(qū)企業(yè)（個人）從事車工操作的專業(yè)人員。
五、競賽時間與地點。
大賽定于20xx年x月在xx職業(yè)技能學校舉行。具體時間另行通知。
六、獎勵辦法。
競賽總分排名前三名選手授予“xx區(qū)技術能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區(qū)人力資源和社會保障局頒發(fā)高級工職業(yè)資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的選手給予表彰獎勵。
七、組織領導。
本次區(qū)級一類技能競賽在區(qū)社會主義勞動競賽委員會統(tǒng)一領導下，由區(qū)總工會、xx區(qū)xx街道勞動競賽領導小組合辦，區(qū)人力資源和社會保障局、xx區(qū)職高（技工學校）協(xié)辦，xx街道總工會、起重機械有限公司承辦。
競賽成立組委會：
組長：
副組長：
成員：
八、具體要求。
請各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)工會按照考試內(nèi)容和要求，根據(jù)本地區(qū)實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區(qū)xx街道總工會辦公室，身份證復印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯(lián)系區(qū)總工會，xx區(qū)運河街道總工會。
技能比賽方案篇十四
為了打造一支專業(yè)知識全面，技術過硬，能創(chuàng)新的檢修隊伍。在檢修車間形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，激勵員工主動學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，全面掌握本崗位的安全操作知識和安全技能。達到以競賽促練兵目的，并從中選拔出綜合能力強，素質過硬的優(yōu)秀人才，加以重點培養(yǎng)。從而帶動整個檢修隊伍的綜合實力提升。
全員參與，過程公開，考評公正合理，考試內(nèi)容切實可行，注重實戰(zhàn)。
達到以賽代訓，以賽促訓，全面鍛煉檢修隊伍，培養(yǎng)技能型人才，為員工搭建施展才華的平臺，是優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。
檢修車間各班組全員參加。
本次活動由檢修車間統(tǒng)一安排，協(xié)調(diào)參賽人員工作時間，確保不影響正常的生產(chǎn)檢修任務。競賽領導小組：
組長：陳中偉（負責全面的組織、協(xié)調(diào)工作）。
副組長：李貴品、遲煥釗（負責活動組織和競賽期間人員的工作排）。
組員：賈長獻、高景偉（負責參賽人員培訓，競賽內(nèi)容和標準制定以及競賽的各種準備工作）。
楊阿玲（負責培訓資料、考試試卷、競賽所需工器具準備）。
考評小組成員：李貴品、遲煥釗、賈長獻、高景偉。
1、宣傳動員階段：（3月3日至3月15日）車間各班組對本次活動要高度重視，利用班前，班后會對班組成員進行全面的宣傳動員，并組織班組成員認真學習公司的企業(yè)文化，安全生產(chǎn)規(guī)章制度，崗位安全操作規(guī)程等。向員工說明本次活動的重要意義，競賽內(nèi)容，考評標準，和獎勵辦法。
2、車間指導、培訓階段（3月16日至5月15日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。車間將分批次對各班組進行培訓、指導。重點進行專業(yè)知識，專業(yè)技能，安全知識等培訓。檢查和幫助各班組有效開展準備工作，車間還將打印一些資料幫助員工學習。
3、相關的理論知識考試（5月16日至5月20日車間根據(jù)工作任務決定）分兩批進行，檢修車間各班組全員參與考試?？荚噧?nèi)容為：企業(yè)文化，安全知識和專業(yè)知識。其中專業(yè)知識分為：鉗工，清理工，焊工。試題形式有：填空題、選擇題、判斷題、簡答題。
4、相關理論知識競賽（6月5日至6月8日車間根據(jù)工作任務決定）各班組根據(jù)考試成績擇優(yōu)選擇兩人參加理論知識競賽（原則上班長應參加），競賽場地在車間會議室。競賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據(jù)工種現(xiàn)場每人抽取5題分別作答，每題20分，答對得分，答錯不扣分。搶答題共20題，不分工種，待考官考題讀完后，以舉手先后順序作答，答對得10分，答錯扣10分。最后以綜合成績確定個人成績。
5、技能競賽階段（6月15日至10月31日）分兩步進行。
第一步，培訓指導（6月15日至9月31日）。各班組根據(jù)競賽內(nèi)容，自己組織培訓鍛煉。車間制定考核標準，并依據(jù)標準指導各班組開展培訓，各班組可按照標準在工作空閑時間自己進行模擬競賽。
第二步，技能競賽（10月15日至10月30日車間根據(jù)工作任務決定）分團隊競賽和個人競賽兩種。團隊競賽分為鉗工組（4個鉗工班加特修一班），每班出三人參加競賽，競賽內(nèi)容為：200zj-1-a60泵更換機封：清理班（特修二班、特修三班）每班出五人參加競賽，競賽內(nèi)容為搭架子規(guī)格x3x9；焊工班組成兩隊，每隊三人，競賽內(nèi)容為溶出閃蒸進料管預制。個人賽：鉗工班每班出一人參加競賽，競賽內(nèi)容為：現(xiàn)場測量、制作標準鍵并完成襄配；焊工班出兩人參加競賽，競賽內(nèi)容為：管道對焊。
第三項：獎項設置。
技能比賽方案篇十五
三、活動時間：20xx年7月x日。
四、比賽地點：外包車間。
五、參賽人員：外包全體員工。
六、目的：
為確保全面完成公司經(jīng)營各項指標，充分調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性，通過崗位技能競賽活動調(diào)動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領，掌握設備性能，安全操作規(guī)范的執(zhí)行情況；能過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂相馬為賽場選馬。
七、比賽內(nèi)容。
1、包裝以個人為單位技能競賽；
2、技能以公司作業(yè)指導書和技術規(guī)范為標準；
3、相同工作的內(nèi)容，相同評價標準；
4、限定工作時間，經(jīng)過評定，排列出先后順序。
八、評選標準：
1、以包裝為比賽項目，以1小時內(nèi)包裝數(shù)量最多者為獲勝。其中不良品不計算在合格產(chǎn)品數(shù)量之內(nèi)。
2、參賽人員必須提前10分鐘入場，對號入座。遲到5分鐘或者未到則視為棄權處理。
3、以公平公正為原則，比賽所用工具、產(chǎn)品與車間平時生產(chǎn)一樣。
4、參賽員工比賽時的產(chǎn)量計入當天產(chǎn)量中，不影響計件工資與考勤。
5、為了嚴格要求員工保質保量，凡員工自檢不合格者，不計入比賽合格產(chǎn)量。
九、評委：趙仲華、杜海鋒、陳瑞瓊。
十、獎勵政策：
第一名獎金500元；第二名獎金300元；第三名獎金200元。另外，前二十名均可獲得紀念品一份。
備注：參賽人數(shù)較多先進行初賽，篩選20名員工進行下一輪比賽。
請車間加強宣導，充分發(fā)揮員工的積極性，以便更好的完成本次技能競賽活動！
技能比賽方案篇十六
比賽目的：
為有效提高保育員業(yè)務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的`同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。
比賽項目：
一、知識技能：
知識問答；
二、操作技能：
疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現(xiàn)場進行操作）。
三、評分規(guī)則：
知識問答﹙每人4題20分﹚。
1、敘述清楚1分。
2、條理分明1分。
3、回答準確3分。
疊被子、整理床鋪20分。
1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。
2、床鋪整理平整4分。
3、熟練程度4分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗水杯消毒水杯10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
疊毛巾10分。
1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。
2、熟練程度3分。
3、速度2分。
便池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
洗手池的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
地面的清洗消毒10分。
1、程序熟練4分。
2、消毒比例正確2分。
3、地面干凈2分。
4、速度2分。
桌面的清洗消毒10分。
1、清洗程序科學熟練4分。
2、清洗干凈程度2分。
3、消毒科學正確2分。
4、速度2分。
四、比賽規(guī)則：
1、現(xiàn)場抽簽答。
2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。
5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。
賽前準備：
1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：
1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.比賽順序：
第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。
第二部分：實踐操作。
﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
委打分排出名次（每人每人10個水杯）。
﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。
比賽要求：
1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。
2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。
技能比賽方案篇十七
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質，增強對保育工作重要性的'認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午9：20。
四、參賽人員：
全體保育員。
五、比賽地點：
幼兒園操場。
六、人員安排：
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
七、比賽規(guī)則：
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
技能比賽方案篇十八
為了更好的提高保育老師的理論與實際操作技能等綜合能力，切實加強幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程，提高工作質量，促進生活教師的隊伍建設，使保育老師工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”。通過理論知識、實際操作、講故事三大方面進行保育老師技能大賽，具體內(nèi)容如下：
xx年4月11日下午3點。
幼兒園全體保育員。
一樓多功能活動室。
一、二、三等獎。
1、保育理論知識考試。
2、講故事。
每人自選一個小故事，有肢體動作加分。
3、配置消毒液及桌子的擦洗。
參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。
技能比賽方案篇十九
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務素質，增強對保育工作重要性的認識。
套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
20xx年5月15日上午9：20。
全體保育員。
幼兒園操場。
評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
計時、計分：楊勤、張梅。
主持人：張梅。
照相：李蕓。
1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。
2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的時間長短和質量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。
按四項總分計算，設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發(fā)獎狀一張。
蓋被、墊被、薄被各六套，枕頭12個，涼席、床各12張，蘋果14個，水果刀2把，果盤2個，水壺2個，水杯40個，桌子2張。十、比賽要求：
1、比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。
2、比賽當天穿工作服。
3、請全園保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。
技能比賽方案篇二十
普通車工、管螺紋車工。
二、競賽內(nèi)容與方式。
各工種的競賽內(nèi)容包括理論知識和操作技能兩部分。
1、理論知識考試(分數(shù):共30分)：相關的理論知識競賽以筆試方式進行，競賽內(nèi)容包括車工中級職稱試題內(nèi)容。
2、操作技能競賽(分數(shù):共70分)：普通車床：加工鎖緊銷管螺車床：加工由壬。
3、兩部分比賽的成績之和，為選手的比賽總成績(總分:共100分)。根據(jù)比賽選手總成績，確定工種的比賽名次。
三、競賽程序與時間安排車工：
序號日期時間考試與競賽內(nèi)容參加人員考試（競賽）地點
注：1、10月29日安排專人調(diào)試好三臺普通車床。
2、普通車床實際操作比賽時每3人一組同時上機操作，時間為各1小時、
第二章競賽細則。
一、選手須知。
1、選手應熟讀考試使用機床使用說明及機床參數(shù)。
2、參賽選手必須按競賽時間進入賽場。并應按指定座位號、機位號參加競賽。遲到30分鐘者不得參加競賽。理論知識競賽在競賽開始30分鐘后方可離開賽場。
3、參賽人員應穿工作服，女選手佩帶工作帽。
4、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，除攜帶競賽必備的用具（如筆、尺、普通計算器等）外，操作技能競賽可將筆記、手冊等技術資料帶入競賽現(xiàn)場；理論知識競賽不準帶入技術資料和任何工具書。
5、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)裁判人員同意后作特殊處理。
6、參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。
7、在加工過程中，如遇到非人為因素造成對加工質量的影響可取手通知裁判人員，由裁判人員安排重新或下一輪進行競賽。
8、交件前，把自己的工件核對好，方可離開。
9、交件人員完成交件后不得圍觀別的選手，可直接到休息室等待。
10、待賽人員，應在指定地點等候，不得擅自圍觀競賽中的人員。
11、實操賽場應按操作守則擺放工量具。在競賽過程中如遇到安全事故應馬上啟動相應應急預案。
二、競賽規(guī)則。
1、理論知識。
(1)相關的理論知識競賽以答卷（閉卷）方式進行。
(2)競賽范圍參照渤海石油職業(yè)技術學院車工中級職稱試題庫。
(3)答題用的稿紙由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一發(fā)放，選手不得自帶任何資料進入賽場。
(4)選手在競賽試卷規(guī)定位置填寫參賽人員姓名及參考項目。
2、操作技能。
(1)操作技能競賽以現(xiàn)場實際操作的方式，按圖紙要求完成試件加工。
(2)考試前選手檢查工具、量具、夾具以及刀具是否缺少或破損，若有應及時向裁判員說明。
(3)選手參加操作技能競賽前，須按組委會指定時間熟悉競賽場地及設備情況。
(4)如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。
(5)競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內(nèi)。競賽時間為連續(xù)1-3小時。
(6)如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束加工。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。
(7)提交試件：選手提交試件時應進行必要的清理，裁判員需在零件的指定位置做好標記并需經(jīng)選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分（工件上直接標識編號）。
第三章成績評定方法。
一、參賽選手的成績評定由裁判組負責。
二、理論知識競賽由評分裁判員根據(jù)評分標準統(tǒng)一閱卷、評分與計分。
三、操作技能的成績,由現(xiàn)場加工質量和安全操作兩部分組成，同時參考操作規(guī)范現(xiàn)場實際操作表現(xiàn)，依據(jù)現(xiàn)場裁判組集體評判成績，評分與計分。
四、參加決賽選手的最終名次依據(jù)理論考試與技能操作兩項成績的累加成績排定，當出現(xiàn)總成績相同時，先比較操作技能成績，以成績高者名次在前；若還不能分出先后，再比圖紙中關鍵部分得分，以成績高者名次在前。