總結(jié)是對所學(xué)知識的一個回顧和總結(jié)，通過總結(jié)可以加深對知識的理解和記憶。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。以下是一些可行的環(huán)保實踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動。
課堂收獲和感想篇一
翻車1：英語課上，張老師說：“同學(xué)們，把麥打開，我們來讀個課文……”我一聽，十分高興：正好也讓張老師檢驗檢驗我們的發(fā)音吧!全班同學(xué)不約而同地把麥打開。“beijingisthecapitalofchina……”我滿心以為會聽到整齊洪亮的讀書聲，沒想到我忽略了一個大問題：我們所有人的網(wǎng)速截然不同呀!有的人快，有的人慢，甚至還有人的網(wǎng)速差得一塌糊涂!全班同學(xué)的聲音混雜著，從電腦不知哪個位置洶涌而出的噪音，重重地扎進(jìn)我的耳朵……媽呀，以后就算打死：也要開靜音啊!還好，結(jié)束了……這次翻車翻得有點大，張老師再也不讓我們把麥打開，齊讀課文了!
翻車3：地理課上，許多同學(xué)都在向老師問好。這時，某位同學(xué)發(fā)了一長串的：“老師好老師好老師好老師好老師好……”一些熱心人士上前提醒道：“不要刷屏?！毕氩坏剿尤挥职l(fā)了：“老師好老師好老師好老師好……”我的天哪，他到底有幾個老師?哎，該怎么辦呢?正在眾人束手無策，正準(zhǔn)備掏出“兵書”之時，一位同學(xué)發(fā)了一條信息：已經(jīng)告訴周老師了。這句僅有八個字的話，導(dǎo)致許多人紛紛說“太謝謝了”?？催@位兄弟還敢不敢刷屏!哈哈!孫悟空終究逃不過如來佛的手掌心!
空中課堂盡管情況多多，但是老師和我們經(jīng)過一次次的調(diào)試、磨合，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)自然也越來越順利了。我們熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點之后，當(dāng)然會更加好地通過空中課堂學(xué)習(xí)、進(jìn)步。這次疫情，何時能結(jié)束?我們又何時能相見?校園何時能充滿生機(jī)與活力?沒人知道，但大詩人雪萊曾說過：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?總有一天，全國人民不再人心惶惶，我們也能重返校園了。
課堂收獲和感想篇二
上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，老師把白板滑到第十三課，便說：“這節(jié)課，大家用自己的話來講一下《精衛(wèi)填海》的故事，給大家十分鐘的時間準(zhǔn)備！”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，我心想，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說：“時間到了，誰愿意第一個講？”我看了看四周，沒有一個同學(xué)舉手，但沒想到老師說：“黃宇軒，就你啦，給大家說一下?！?BR> 于是我站在座位旁開始講了起來，“炎帝的小女兒名叫女娃，女娃在東海游玩。不幸溺水身亡，再也沒有回來……”
接著說她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海，臺下的同學(xué)把大板牙都笑掉了，我也不那么緊張了，反而非常開心，講著講著我自己都佩服自己，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語中講完故事。
這真是一堂有趣的課啊！對我而言，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！
課堂收獲和感想篇三
春暖花開，萬物復(fù)蘇，原本寒假結(jié)束應(yīng)該重返熱鬧的校園，可因為新型冠狀病毒肺炎的疫情，沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，避免疫情擴(kuò)散危及更多人的生命安全，讓我們宅在家里，一場疫情讓我們不能按時返校，延期開學(xué)。
不能開學(xué)，我們學(xué)校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，學(xué)校老師變身“主播”，通過網(wǎng)絡(luò)開設(shè)了空中課堂。老師們冒著被感染的風(fēng)險，來到學(xué)校為我們錄制課程視頻，這讓我更加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)的更加努力認(rèn)真，老師們不但給我們安排了語文，數(shù)學(xué)，英語等主課，為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，還安排了非常生動有趣的繩操，蒸棗饅頭，剪紙等課程，讓我們不僅功課要做好，更加鍛煉了我們的動手能力，讓我們和爸媽一起互動，其樂融融。網(wǎng)絡(luò)課程，讓我們的課堂豐富多彩，讓我們在家也能享受到優(yōu)質(zhì)的課堂資源。
我們要好好珍惜每一堂課程，因為那都是老師們精心的備課，課下老師又在群里輔導(dǎo)我們的作業(yè)，我們一定要加倍努力，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會在這特殊的時期感受這特殊的成長歷程!
讓我們一起用實際行動為武漢加油!為中國加油!
相信在不久的將來，我們重返校園時，我們都成長為一個個懂事進(jìn)步的少年!
課堂收獲和感想篇四
離校不離教，停課不停學(xué)，隨著一聲聲老師再見，兩周空中課堂就這樣過去了，直到現(xiàn)在，我還有一點意猶未盡，每天的時間好像都變的短了。
因為這場突如其來的疫情，本該每天坐在教室里學(xué)習(xí)的我們，不得不每天抱著個手機(jī)上課，這與往日不同的上課方式，讓我?guī)е┰S期盼。每天媽媽老早就把我叫起來，做好上課的準(zhǔn)備，然后在釘釘?shù)暮魡韭曋虚_啟新的一天。老師的講課聲和同學(xué)們回答問題的聲音讓我仿佛又回到了教室里。
有的同學(xué)跟我想的一樣，認(rèn)為時間過得真快。我想起老師說的一句話，只有一個人聚精會神地在做一件事情的時候，才會覺得時間過得很快。即使沒有老師的監(jiān)督，父母的陪伴，我也應(yīng)該認(rèn)真，用心的去完成老師布置的作業(yè)。相信這是一次對自己極大的考驗，也是鍛煉自己的好機(jī)會。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也讓我們的老師更加辛苦，備課。上課。批改作業(yè)，各種網(wǎng)絡(luò)手段全都用起來了，總是忙碌到深夜。課堂上還要關(guān)注到我們每一個人，老師還會細(xì)心的提醒我們做眼保健操。多做運(yùn)動。點點滴滴。潤物無聲，我們只有更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報老師和家長們的辛勤付出。
雖然我在空中課堂上，學(xué)的很開心，但我還是希望能早點回到學(xué)校去上課。
課堂收獲和感想篇五
這個寒假結(jié)束后本應(yīng)該馬上開學(xué)，可令人沒想到的是新型冠狀病毒的突然襲擊，讓人們手足無措。只好把開學(xué)時間延長，但“停課不停學(xué)”，教室里的課堂變成了“網(wǎng)上課堂“”空中課堂”。
耶耶耶……耶……!終于可以在網(wǎng)上上課了，因為那樣我們可以在上課的時候，做許多事情。比如在上課的時候可以吃飯，老師不知道!躺在被窩兒里聽課，老師不知道!邊做作業(yè)邊聽課，老師不知道!邊散步，邊聽課，老師不知道!邊吃零食，邊聽課，老師不知道!在聽課的時候做運(yùn)動，老師不知道!老師都一無所知，這不就是我們的“完美課堂”嗎?你們說我是不是要為此說一聲耶!
收獲
當(dāng)然，短暫的喜悅過后，我便開始了我的“空中”學(xué)習(xí)。一段時間以來，即使是在網(wǎng)上上課，我也收獲了許多知識。上午的“名師課堂”給了我不一樣的感受，不認(rèn)識的老師卻讓我體會到了親切;很多不認(rèn)識的同學(xué)，卻和我同上一堂課，真是新奇又有趣!而在這些課堂里，我認(rèn)識了豪放、勇武而又機(jī)敏的武松，勇敢、充滿靈性的齊天大圣孫悟空，足智多謀、神機(jī)妙算的“智圣”諸葛亮，還有心腸好、性格好、沒架子的寶玉等等。下午我們魏老師的直播“作文微課”更讓我們收獲了滿滿的能量。比如《如何寫讀后感》一課，讓我知道了讀后感不難寫，找到感點是關(guān)鍵，“引——議——聯(lián)——結(jié)”要記牢，寫多寫少掌握好。再如《如何寫好心理描寫》一課，讓我明白寫好心理有方法，聯(lián)想性獨白、內(nèi)心獨白、對話性獨白，選擇運(yùn)用效果好，要是請上人物動作來幫忙，心理描寫準(zhǔn)形象。還有數(shù)學(xué)，英語，綜合，每位老師搖身一片成主播，我們這些聽眾收獲多!
感受
一部手機(jī)，一臺電視，一段段話，一本本作業(yè)，一條條匯報信息，一段段語音，一張張拼圖，一張張檢查表，概括了我們“停課不停學(xué)”的所有節(jié)奏。名師引導(dǎo)，家長督促，老師要求，更主要的是我們的自主努力，三位一體，開啟了我們在疫情面前一種新的學(xué)習(xí)模式——空中課堂。在這里老師和我們就是在隔空傳“情”，它傳遞的是老師對我們的信任和期望，我們傳遞給老師的是我們對學(xué)習(xí)的堅持和努力。此時正值全國人民萬眾一心，眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，有沖鋒陷陣的專家教授，有逆行奉獻(xiàn)的白衣天使，有大愛無疆的捐獻(xiàn)者，有無私援助的普通人民，他們每個人每一天都奮戰(zhàn)在疫情的一線。而我們在他們的守護(hù)下，平安康泰，我們每日的學(xué)習(xí)往小處說是為了使自己成為像鐘南山教授那樣的一流人才，往大處說也是在為了使“前方”安定，即為國做貢獻(xiàn)。所以，這是一段特殊的時期，也是我們一次有意義的學(xué)習(xí)之旅!
總之，“空中課堂”不平常，特殊時期展鋒芒，不辭辛苦育花朵，來日為國添徽章!
課堂收獲和感想篇六
那天語文課上，劉老師說：“人生就像一條線段，過一天就會少一點，如果開開心心過一天，是一天；如果傷心的過一天，也是一天，有的人之所以能夠開開心心過一天，不是因為他受獲得多，而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時，多一分感激，少一分計較，那么每個人，每一天都會過得開開心心?！?BR> 我聽了劉老師的話很受啟發(fā)，我覺得我有時是開心的，而有時卻是煩惱的，其實，我的煩惱并不是大事，我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望，我以后可以對一些不重要的事可以不計較，多看別人的長處，既能學(xué)到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱，開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
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課堂收獲和感想篇七
老師，我想對你說：“您辛苦了!”
初，由于新冠疫情爆發(fā)，我們不能如期回到課堂。學(xué)校號召大家“停課不停學(xué)”，采用視頻錄播或網(wǎng)絡(luò)直播的方式，線上授課。我們在新奇之后也感受到了老師的不易。一幀幀畫面的背后，我看到了您在家辛苦備課，在校精心準(zhǔn)備課件的情景。記得第一次上課時，校長開會說：“你看到的是一個老師在講課，但這背后，卻有數(shù)不清的老師在為了這一個視頻而努力?！币幌氲竭@里，我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!
每次看完視頻后，我們的班級群的信息就會很多，怎么回事呢?原來是因為老師怕我們沒有聽明白，在群里講重要的知識點呢!老師把知識點講完后，還要給我們發(fā)勾詞、要抄的重點，簡直比在學(xué)校上課還細(xì)致。每天晚上七點半，數(shù)學(xué)老師會準(zhǔn)時開釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說：“好好學(xué)習(xí)吧，看看你們老師多負(fù)責(zé)任!”是呀!我們的老師多么的負(fù)責(zé)!在晚上還給我們直播講題、改作業(yè)。老師，您辛苦了!
有人說老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;有人說老師是紅燭，燃燒著自己照亮別人。我沒有華麗的詞藻來描繪您，我只想告訴您，您那么多天的努力會有回報的，我們不會辜負(fù)您的這份苦心，我們在家會比在學(xué)校更努力的學(xué)習(xí)!相信總有一天，我們這些破土的嫩苗會百花吐艷。最后再說一句，老師您辛苦了!老師,，我永遠(yuǎn)愛您!
課堂收獲和感想篇八
因為疫情的原因，我們沒能在寒假結(jié)束的時候如期走進(jìn)教室上課，但是老師給我們開通了網(wǎng)絡(luò)課程，形式新穎，非常有趣。
也許你覺得上網(wǎng)課，肯定就是老師坐在屏幕前碎碎念，網(wǎng)絡(luò)另一頭的人不一定在聽，可是我們的網(wǎng)課卻非常有意思。
首先，老師會提前在微信群里發(fā)送每周的課程安排，讓我們做好文化課的預(yù)習(xí)，平時在課堂上可能記不全的筆記，現(xiàn)在學(xué)生可以自己點擊暫停，可以回放，可以截屏，自主性非常強(qiáng)。
其次，課程內(nèi)容豐富多彩，一點都不單調(diào)。除了文化課以外，還有課間的眼保健操，手工課，繩操課，動手，動腦，開發(fā)思維，鍛煉身體協(xié)調(diào)，樣樣齊全。
還有，空中課堂還有我們在家學(xué)習(xí)的身影，是爸爸媽媽平時給我拍的照片，發(fā)給老師，老師再剪輯，制成電子相冊，全校老師和同學(xué)都能看見，真是太好玩兒啦!
空中課堂如此精彩，離不開老師們辛勤的勞動，他們要備課，講課，關(guān)鍵是要冒著風(fēng)險到學(xué)校錄課，網(wǎng)上批改我們每個人的作業(yè)，比在學(xué)校講課的時候還要辛苦很多。爸爸媽媽也比平時付出了更多的時間和精力來關(guān)注我們。
空中課堂雖然有趣，但我還是希望疫情能夠早點結(jié)束，全國人民一條心，一定可以早日戰(zhàn)勝病毒!到時候我就能見到敬愛的老師，和可愛的同學(xué)在美麗的校園里一起學(xué)習(xí)，一起快樂成長了!
課堂收獲和感想篇九
這個春季開學(xué)日，沒有了往年的熱鬧。為了殲滅突如其來的疫情，我們只有足不出戶。
那我們的學(xué)業(yè)怎么辦呢?那天學(xué)校發(fā)來了通知：從今天開始，全國所有的中小學(xué)校將通過“網(wǎng)絡(luò)+電視”的方式，開始新學(xué)期國家統(tǒng)一課程的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課上老師用生動活潑的語言將我們?nèi)谌氲秸n堂當(dāng)中。課后，班主任老師又以視頻的方式，耐心地為我們每一個同學(xué)解答難題和批改作業(yè)，老師總是親切地說：“我不允許一個孩子掉隊!”
上周一，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)直播舉行了線上升旗儀式，當(dāng)天的早晨，我早早起床，換好校服，佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我聽到國歌在我耳邊響起，看到鮮艷的五星紅旗在緩緩升起時，我的心情無比激動，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)祖國。
這場疫情改變了每一個老師的上課方式，學(xué)校鼓勵我們每一個學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動，還給我們安排了一些疫情防護(hù)知識。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，每個普通人只要不出門，就是在盡力。
而老師們離校不離教的方式，也是在為祖國做出了重要的貢獻(xiàn)。
冬天總會過去，春天終將會如約而至!
期待花開之日，我們聚首課堂的日子!
課堂收獲和感想篇十
釘釘，是現(xiàn)在最流行的通訊軟件。它可以打電話、視頻、語音通話……它，還是我的“空中課堂”。
的春節(jié)，一場突如其來的疫病改變了人們的生活。新型冠狀病毒在全國各地蔓延，村子被封住了，縣城也被封住了，全國人民都在團(tuán)結(jié)一心共同抗擊這場“疫情”，而我們到了開學(xué)的日期，也不能如期上學(xué)，只能待在家里用手機(jī)上的釘釘軟件學(xué)習(xí)。收到學(xué)校通知的前兩天我讓媽媽給我下載了釘釘軟件，并學(xué)習(xí)操作怎樣提交作業(yè)，怎樣聽直播課，怎樣連麥……一想到可以在線聽老師講課，老師要當(dāng)網(wǎng)紅了，真的好期待、好興奮啊!
上周一，一大早就被媽媽叫醒了。我急忙穿好衣服，胡亂吞了幾口飯，就坐到了書桌前，準(zhǔn)備好上課用的東西。媽媽打開了電視機(jī)，把手機(jī)連在電視上投屏，九點整，我進(jìn)入了直播課堂。我原以為老師會講新課，課本我都翻開了，老師突然出示了課題：“眾志成城，抗擊疫情”，我猜想老師講的內(nèi)容肯定是和新冠肺炎有關(guān)了。這堂課老師給我們講了病毒的形狀、名稱、以及名字的來源;從老師的講解中，我明白了新型冠狀病毒在顯微鏡下看，像皇冠一樣，所以叫冠狀病毒;世界衛(wèi)生組織將其命名為——ncov;然后老師告訴我們?nèi)绾巫龊脗€人防護(hù)，防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老師讓我們認(rèn)識了許多在這次疫情中無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員：84歲的鐘南山爺爺，臨危受命，在武漢疫情爆發(fā)后，第一時間趕往武漢;有許多女護(hù)士為了便于穿防護(hù)服，剪掉長發(fā)，毅然奔赴抗疫一線;“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”這是我聽到的最動聽、最振奮人心的口號……哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行，因為有了這些白衣天使在前線與病毒的“廝殺”，我們才能在祖國的后方“安樂健康”，豈曰無衣?與子同袍，相信我們中國人民眾志成城，并肩作戰(zhàn)，一定能戰(zhàn)勝病毒，打贏這場戰(zhàn)役!
這是我上的第一節(jié)直播課，也是我印象最深的一節(jié)課，因為這堂課讓我明白了一個道理：一定要做一個對社會有價值、有奉獻(xiàn)的人。我一定會好好學(xué)習(xí)，當(dāng)祖國危難之時，能像那些醫(yī)務(wù)人員一樣，為祖國做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值!
課堂收獲和感想篇十一
這次去亞溝軍訓(xùn)，我最大的感想與體驗并不是軍訓(xùn)的真實意義。軍訓(xùn)的真實意義是讓我體驗到軍人生活的艱苦，讓我更珍惜自己的生活，是讓我們對同學(xué)先熟悉，為日后能更好的相處作基礎(chǔ)，是讓我們知道紀(jì)律就是一切，要絕對的服從紀(jì)律。但我最深刻的體驗并不是這些，因為我曾經(jīng)也有過軍訓(xùn)。我真實的的感想與體會是我知道了什么是家，知道了父母的不易，知道了老師的不易，知道了身為中國人讀書的真正意義。
這次亞溝軍訓(xùn)，我們觀看了一部鄒越教授的演講視頻《讓世界充滿愛》。在這里，我看到了我親愛的父母的不易，我知道了他們心中的苦，這些不易他們從沒有和我說過，這些苦他們從來都是自己默默的承擔(dān)。在這里我看到了老師的偉大，看到了老師的辛苦，這些偉大曾被我誤認(rèn)為是為自己，這些辛苦曾被我誤認(rèn)為假惺惺[注：假心假意的樣子。]。但是在這里我看到了，我看到了這其實是一種母親對孩子的愛，是人民教師的偉大，人民教師的高尚。所以我要在這對曾今教育過我的老師說一聲：對不起。因為我曾誤會過您，因為我曾在您的背后罵過您，但直到今天，我才知道我錯了，錯的是這樣的離譜。是誰，教給我知識？是誰，教會我做人？是老師，是我敬愛的老師啊。老師，我會為我曾經(jīng)的無知所為您道歉，我會用我的行動向您證明，您的'學(xué)生明白了您的偉大。
還有我親愛的父母，是你們無私的養(yǎng)育我成人，是你們讓我生活的豐富精彩。我曾抱怨過我的生活條件不如別人，我曾抱怨過我的零花錢沒有別人多，我曾抱怨過我的父母對我太過嚴(yán)厲，我曾抱怨過我的父母多管閑事。我曾抱怨過我的父母什么也不懂。但是，我看到這個視頻才發(fā)現(xiàn)：如果不是我的父母，我不會降臨到這個人間，如果不是我的父母，我不會享受到這么豐富多彩的世界，如果不是我的父母，我會一分錢也沒有，如果不是我的父母，我可能早就成了一個小流氓，如果不是我的父母我也不會學(xué)到這么多東西。可我，竟然抱怨過這么多，寫到這里，我流下了悔恨的淚水。因為我認(rèn)識到了父母的辛苦。因為我知道了父母的不易。因為我明白了父母的良苦用心?；氐郊抑?，我打開門，對這我親愛的爸爸媽媽深深的鞠了一個躬，我的父母也哭了，也笑了。他們哭是感動的，他們笑是開心的，他們說，我長大了。
我看完這段視頻，我也下定了決心要好好學(xué)習(xí)，是真正的好好學(xué)習(xí)，雖然我初中學(xué)得并不好，但是我有信心，因為我并不比別人差。我要好好學(xué)習(xí)，我沒有“為中華之崛起而讀書”的這種宏大理想，也沒有為祖國爭光的這種美好愿望。我只是想對得起自己的父母，我只是想為他們爭一口氣，我只是想證明我不比別人差。僅此而已！
這就是我7天亞溝之行的感想與收獲?；蛘哂靡痪湓捀爬?。那就是：我長心了！
課堂收獲和感想篇十二
何為“小課”？即學(xué)校內(nèi)所開設(shè)的諸如音樂，美術(shù)，體育……“小課”真如某教師所言——如小媳婦般，特不受待見！這在很多學(xué)校里，都是比較普遍的現(xiàn)象，在我們學(xué)校也不例外。每個教師都卯足了勁抓成績，導(dǎo)致很多這樣的“小課”，要么沒開，要么開了也是敷衍了事，沒什么收效！
上課：
由于自己并不擅長，所以我沒作示范，給學(xué)生引導(dǎo)——并不是怕畫得不好被孩子們嘲笑，而是擔(dān)心會“誤人子弟”??？我每節(jié)課的程序是這樣安排的：欣賞佳作——自己臨摹或自由創(chuàng)作——指導(dǎo)著色——同學(xué)互評——展示佳作。
每節(jié)課上，我都會先讓孩子們欣賞一些優(yōu)秀的畫作。讓孩子們先建立了美感和興趣，然后再進(jìn)行創(chuàng)作。孩子們完成作品后，我采用的評畫方式是以孩子們的眼光為準(zhǔn)，一切讓他們自己做主，評出心中的佳作，并要說明好在什么地方。最后，把評出來的作品展示在作品展示欄里，孩子們可隨時欣賞。
孩子們在用心創(chuàng)作：
學(xué)生的部分作品展示：
收獲：
一.“小課”的開設(shè)，極大的提高了孩子們興趣，并且“愛屋及烏”班的愛上了其他“大課”的學(xué)習(xí)。由于平時接觸的較少，所以一開始，孩子們就興趣高漲，每節(jié)美術(shù)課上，孩子們都以飽滿的情緒迎接教師的到來。最后，這種積極的情緒也蔓延到了其他學(xué)科的課堂上。每天，孩子們都精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。
課堂收獲和感想篇十三
學(xué)者盡知：課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地，那課堂之外呢？大千世界無奇不有，只帶我們一顆發(fā)現(xiàn)的心來探尋。
總是看到父母沒日沒夜的奔波，風(fēng)里來雨里去，總是看到他們寒冬里單薄的`身影，為我們而奉獻(xiàn)著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵?，我總想體會一下他們的辛勞，掙錢的艱辛，便萌生了售賣舊書的想法。
征得了同意之后，我將家中的舊書打包好，寫上一塊正方形的書架，來到樓下則好地點，我的舊書售賣活動便正式開始了，由于是第一次做買賣，我總是有些忸怩，不敢放開聲音高聲喊喝，所以來我這里看書的人也寥寥無幾，門庭冷落，心情別提多低落！
這時一個胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來：“哥哥，我要買一本《格列佛游記》！”“好，你等著，這可是一本非常好的書，你買它可就對了！”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書，“給你，你是我今天的頭客，不要錢的，送給你了！”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒，他可能是第一次遇到這么熱情的免費送書活動吧！他高興的對我說：“那哥哥，我看你這里人也不是太多，要不我來幫你做一做宣傳吧！”我聽了之后簡直是樂不開支，自己終于得到他人的援助了！
只見小男孩的肚子腆了腆：“來來，大伙快來看看，特價好書大放送了?。 边@一喊可不要緊，人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來，“給我一本，給我一本！”我忙得不可開交，男孩也過來幫著我，不一會二，滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票，我的心里如同吃了蜜一般甜。
課堂外收獲頗豐，我通過這一次課外的經(jīng)歷，不僅體驗到了掙錢的辛勞，更體驗到了人間真情的溫暖和可貴。
課堂收獲和感想篇十四
爺爺愛花，老屋的后院是一片花田，一年四季都有不同的色彩，別處四季循環(huán)交替，而這里卻時刻炫耀著自己的青春活力，春天仿佛在這里安下了家。
但這片花田里卻有一株矮矮的、不起眼的小草。比起別的同伴，它遜色得多，但爺爺卻視它如珍寶。說起它，可有一番故事。
那年小叔送給爺爺一大株海棠，那時節(jié)海棠花開得正盛，一朵朵雪白晶瑩的海棠花在陽光下熠熠生輝，好像冬天藏在樹上偷偷下了一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。一家人都樂不可支而爺爺卻只微笑不語。在爺爺把這株海棠移栽至花田時，他發(fā)現(xiàn)了那株小草，那株奄奄一息的草竟奪去了海棠的地位，被爺爺憐愛地種在了條件最好的地方。
家人們對這株草不屑一顧，畢竟它還那么小、那么單薄，與那株海棠相比，它只是個贈品。有時它甚至被當(dāng)成了雜草，被過往孩童擺弄，若不是有爺爺?shù)馁N心照料它或許早已枯敗，家人總勸爺爺放棄那棵無用的草以更好地照料海棠，爺爺只是微微一笑，繼續(xù)細(xì)致地為那株草澆水、施肥。一個人、一株草，在那個美麗的世界里格格不入，我常疑惑：毛毛蟲能變蝴蝶、丑小鴨會變天鵝、一株草難道能變成花不成？何必對他如此堅持！
但那天，我才意識到，一株草也能變成花！那天一家人出門游玩，出門時天高云淡，誰想回家途中卻下起傾盆大雨，爺爺臉上陰云密布——他未給花田搭棚。果然，那片花田敗了一半，茍活的幾朵花也歪著腦袋，一蹶不振。連那棵海棠也已經(jīng)失去了往日的輝煌，衰敗的枝葉只剩哀吟的份。爺爺眼中充滿痛惜，但轉(zhuǎn)瞬間他的眼中又突現(xiàn)光芒。爺爺一個箭步躥到海棠樹下，我忙跟上去。爺爺緩緩蹲下，眼中是不可思議而笑容卻溢出臉龐，根根皺紋都透著笑意。只見那有一朵“花”，一朵鮮艷的“花”，紅得像火，在一片衰敗的花中仿佛要點燃，而這朵“花”竟是那株“草”！一個人、一株草，在這個世界里格格不入，人樸實、草隱忍，在時間的沉淀下他們放出耀眼的光芒。
草堅持，它終放光芒；爺爺堅持，他的努力得到了報答。爺爺和草在無形之中為我們上了一堂有關(guān)堅持的課：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在這自然的課堂下，我收獲了那延綿不斷的生之綠色。
課堂收獲和感想篇十五
50分鐘后，即將迎來的是暑期作文課最后一節(jié)課的結(jié)束——作文課上完了。
在這幾十節(jié)課中，我學(xué)到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學(xué)到了寫作文要用自己的幻想，故事的起因和結(jié)果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來滋潤那干巴巴的作文。
在這幾十節(jié)課中，我被表揚(yáng)過很多，也曾經(jīng)驕傲過。但我知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。天下萬事都不可驕傲。
在這幾十節(jié)作文課中，我也收獲了很多。在學(xué)做人時，我受過很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰并不難，可難的是已經(jīng)挺直時的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是，如果問我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了！（但只有敲上課時坐的椅子的毛病改了）”
在作文課中，我的作文也曾發(fā)表過（在報紙和書上），而且還領(lǐng)過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進(jìn)步了，可以獨自出長篇童話了，但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。
在龔老師的作文課中，我發(fā)現(xiàn)了自己前所未知的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點就是我想象里非常豐富，而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區(qū)別，經(jīng)常還有一點就完成了，可最后還是泄了氣，容易放棄。
課堂收獲和感想篇十六
今天，我們的姜老師，哦不，是姜企鵝，給我們上了一堂生動特別的課。
一大早，我們的姜企鵝，穿了一件黑白相間的衣服，大搖大擺地走上了講臺?！昂呛?！大家好！姜企鵝又要給大家上課了！”邊說，邊在黑板上寫下四個大字——企鵝課堂。
一開始，姜老師出示了一張圖片，原來是一只胖胖的小企鵝呀！也沒什么好玩的……可接下來的事，就讓我這個念頭瞬間飛走了。
只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山，那樣子，真滑稽！緊接著，一只小企鵝看到記者來了，趕快走到水旁邊，“嘩！”小企鵝下水了，它游得可真快??！
隨后，企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短，只好搖了搖身子，點了點頭，意思是“歡迎！歡迎！”
“呀，這是哪只企鵝寶寶？快找你媽媽去！別擾亂了我們的企鵝課堂！”“別急，同學(xué)們，他是一名新同學(xué)，快做個自我介紹吧！”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服，還長的很胖，所以就叫黑白胖！”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思??！
課堂收獲和感想篇十七
今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個同學(xué)。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進(jìn)行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊!
課堂收獲和感想篇十八
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進(jìn)入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的內(nèi)容，屏幕可以根據(jù)語音識別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時如同站在竹林里，安靜，不會受到任何干擾。
總之，在未來課堂中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學(xué)習(xí)效率，大大增加對學(xué)習(xí)的興趣。
未來課堂豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的未來課堂早早實現(xiàn)。
課堂收獲和感想篇一
翻車1：英語課上，張老師說：“同學(xué)們，把麥打開，我們來讀個課文……”我一聽，十分高興：正好也讓張老師檢驗檢驗我們的發(fā)音吧!全班同學(xué)不約而同地把麥打開。“beijingisthecapitalofchina……”我滿心以為會聽到整齊洪亮的讀書聲，沒想到我忽略了一個大問題：我們所有人的網(wǎng)速截然不同呀!有的人快，有的人慢，甚至還有人的網(wǎng)速差得一塌糊涂!全班同學(xué)的聲音混雜著，從電腦不知哪個位置洶涌而出的噪音，重重地扎進(jìn)我的耳朵……媽呀，以后就算打死：也要開靜音啊!還好，結(jié)束了……這次翻車翻得有點大，張老師再也不讓我們把麥打開，齊讀課文了!
翻車3：地理課上，許多同學(xué)都在向老師問好。這時，某位同學(xué)發(fā)了一長串的：“老師好老師好老師好老師好老師好……”一些熱心人士上前提醒道：“不要刷屏?！毕氩坏剿尤挥职l(fā)了：“老師好老師好老師好老師好……”我的天哪，他到底有幾個老師?哎，該怎么辦呢?正在眾人束手無策，正準(zhǔn)備掏出“兵書”之時，一位同學(xué)發(fā)了一條信息：已經(jīng)告訴周老師了。這句僅有八個字的話，導(dǎo)致許多人紛紛說“太謝謝了”?？催@位兄弟還敢不敢刷屏!哈哈!孫悟空終究逃不過如來佛的手掌心!
空中課堂盡管情況多多，但是老師和我們經(jīng)過一次次的調(diào)試、磨合，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)自然也越來越順利了。我們熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點之后，當(dāng)然會更加好地通過空中課堂學(xué)習(xí)、進(jìn)步。這次疫情，何時能結(jié)束?我們又何時能相見?校園何時能充滿生機(jī)與活力?沒人知道，但大詩人雪萊曾說過：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?總有一天，全國人民不再人心惶惶，我們也能重返校園了。
課堂收獲和感想篇二
上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，老師把白板滑到第十三課，便說：“這節(jié)課，大家用自己的話來講一下《精衛(wèi)填海》的故事，給大家十分鐘的時間準(zhǔn)備！”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，我心想，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說：“時間到了，誰愿意第一個講？”我看了看四周，沒有一個同學(xué)舉手，但沒想到老師說：“黃宇軒，就你啦，給大家說一下?！?BR> 于是我站在座位旁開始講了起來，“炎帝的小女兒名叫女娃，女娃在東海游玩。不幸溺水身亡，再也沒有回來……”
接著說她的靈魂變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海，臺下的同學(xué)把大板牙都笑掉了，我也不那么緊張了，反而非常開心，講著講著我自己都佩服自己，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語中講完故事。
這真是一堂有趣的課啊！對我而言，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！
課堂收獲和感想篇三
春暖花開，萬物復(fù)蘇，原本寒假結(jié)束應(yīng)該重返熱鬧的校園，可因為新型冠狀病毒肺炎的疫情，沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，避免疫情擴(kuò)散危及更多人的生命安全，讓我們宅在家里，一場疫情讓我們不能按時返校，延期開學(xué)。
不能開學(xué)，我們學(xué)校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，學(xué)校老師變身“主播”，通過網(wǎng)絡(luò)開設(shè)了空中課堂。老師們冒著被感染的風(fēng)險，來到學(xué)校為我們錄制課程視頻，這讓我更加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)的更加努力認(rèn)真，老師們不但給我們安排了語文，數(shù)學(xué)，英語等主課，為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，還安排了非常生動有趣的繩操，蒸棗饅頭，剪紙等課程，讓我們不僅功課要做好，更加鍛煉了我們的動手能力，讓我們和爸媽一起互動，其樂融融。網(wǎng)絡(luò)課程，讓我們的課堂豐富多彩，讓我們在家也能享受到優(yōu)質(zhì)的課堂資源。
我們要好好珍惜每一堂課程，因為那都是老師們精心的備課，課下老師又在群里輔導(dǎo)我們的作業(yè)，我們一定要加倍努力，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會在這特殊的時期感受這特殊的成長歷程!
讓我們一起用實際行動為武漢加油!為中國加油!
相信在不久的將來，我們重返校園時，我們都成長為一個個懂事進(jìn)步的少年!
課堂收獲和感想篇四
離校不離教，停課不停學(xué)，隨著一聲聲老師再見，兩周空中課堂就這樣過去了，直到現(xiàn)在，我還有一點意猶未盡，每天的時間好像都變的短了。
因為這場突如其來的疫情，本該每天坐在教室里學(xué)習(xí)的我們，不得不每天抱著個手機(jī)上課，這與往日不同的上課方式，讓我?guī)е┰S期盼。每天媽媽老早就把我叫起來，做好上課的準(zhǔn)備，然后在釘釘?shù)暮魡韭曋虚_啟新的一天。老師的講課聲和同學(xué)們回答問題的聲音讓我仿佛又回到了教室里。
有的同學(xué)跟我想的一樣，認(rèn)為時間過得真快。我想起老師說的一句話，只有一個人聚精會神地在做一件事情的時候，才會覺得時間過得很快。即使沒有老師的監(jiān)督，父母的陪伴，我也應(yīng)該認(rèn)真，用心的去完成老師布置的作業(yè)。相信這是一次對自己極大的考驗，也是鍛煉自己的好機(jī)會。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也讓我們的老師更加辛苦，備課。上課。批改作業(yè)，各種網(wǎng)絡(luò)手段全都用起來了，總是忙碌到深夜。課堂上還要關(guān)注到我們每一個人，老師還會細(xì)心的提醒我們做眼保健操。多做運(yùn)動。點點滴滴。潤物無聲，我們只有更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報老師和家長們的辛勤付出。
雖然我在空中課堂上，學(xué)的很開心，但我還是希望能早點回到學(xué)校去上課。
課堂收獲和感想篇五
這個寒假結(jié)束后本應(yīng)該馬上開學(xué)，可令人沒想到的是新型冠狀病毒的突然襲擊，讓人們手足無措。只好把開學(xué)時間延長，但“停課不停學(xué)”，教室里的課堂變成了“網(wǎng)上課堂“”空中課堂”。
耶耶耶……耶……!終于可以在網(wǎng)上上課了，因為那樣我們可以在上課的時候，做許多事情。比如在上課的時候可以吃飯，老師不知道!躺在被窩兒里聽課，老師不知道!邊做作業(yè)邊聽課，老師不知道!邊散步，邊聽課，老師不知道!邊吃零食，邊聽課，老師不知道!在聽課的時候做運(yùn)動，老師不知道!老師都一無所知，這不就是我們的“完美課堂”嗎?你們說我是不是要為此說一聲耶!
收獲
當(dāng)然，短暫的喜悅過后，我便開始了我的“空中”學(xué)習(xí)。一段時間以來，即使是在網(wǎng)上上課，我也收獲了許多知識。上午的“名師課堂”給了我不一樣的感受，不認(rèn)識的老師卻讓我體會到了親切;很多不認(rèn)識的同學(xué)，卻和我同上一堂課，真是新奇又有趣!而在這些課堂里，我認(rèn)識了豪放、勇武而又機(jī)敏的武松，勇敢、充滿靈性的齊天大圣孫悟空，足智多謀、神機(jī)妙算的“智圣”諸葛亮，還有心腸好、性格好、沒架子的寶玉等等。下午我們魏老師的直播“作文微課”更讓我們收獲了滿滿的能量。比如《如何寫讀后感》一課，讓我知道了讀后感不難寫，找到感點是關(guān)鍵，“引——議——聯(lián)——結(jié)”要記牢，寫多寫少掌握好。再如《如何寫好心理描寫》一課，讓我明白寫好心理有方法，聯(lián)想性獨白、內(nèi)心獨白、對話性獨白，選擇運(yùn)用效果好，要是請上人物動作來幫忙，心理描寫準(zhǔn)形象。還有數(shù)學(xué)，英語，綜合，每位老師搖身一片成主播，我們這些聽眾收獲多!
感受
一部手機(jī)，一臺電視，一段段話，一本本作業(yè)，一條條匯報信息，一段段語音，一張張拼圖，一張張檢查表，概括了我們“停課不停學(xué)”的所有節(jié)奏。名師引導(dǎo)，家長督促，老師要求，更主要的是我們的自主努力，三位一體，開啟了我們在疫情面前一種新的學(xué)習(xí)模式——空中課堂。在這里老師和我們就是在隔空傳“情”，它傳遞的是老師對我們的信任和期望，我們傳遞給老師的是我們對學(xué)習(xí)的堅持和努力。此時正值全國人民萬眾一心，眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，有沖鋒陷陣的專家教授，有逆行奉獻(xiàn)的白衣天使，有大愛無疆的捐獻(xiàn)者，有無私援助的普通人民，他們每個人每一天都奮戰(zhàn)在疫情的一線。而我們在他們的守護(hù)下，平安康泰，我們每日的學(xué)習(xí)往小處說是為了使自己成為像鐘南山教授那樣的一流人才，往大處說也是在為了使“前方”安定，即為國做貢獻(xiàn)。所以，這是一段特殊的時期，也是我們一次有意義的學(xué)習(xí)之旅!
總之，“空中課堂”不平常，特殊時期展鋒芒，不辭辛苦育花朵，來日為國添徽章!
課堂收獲和感想篇六
那天語文課上，劉老師說：“人生就像一條線段，過一天就會少一點，如果開開心心過一天，是一天；如果傷心的過一天，也是一天，有的人之所以能夠開開心心過一天，不是因為他受獲得多，而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時，多一分感激，少一分計較，那么每個人，每一天都會過得開開心心?！?BR> 我聽了劉老師的話很受啟發(fā)，我覺得我有時是開心的，而有時卻是煩惱的，其實，我的煩惱并不是大事，我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望，我以后可以對一些不重要的事可以不計較，多看別人的長處，既能學(xué)到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱，開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
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課堂收獲和感想篇七
老師，我想對你說：“您辛苦了!”
初，由于新冠疫情爆發(fā)，我們不能如期回到課堂。學(xué)校號召大家“停課不停學(xué)”，采用視頻錄播或網(wǎng)絡(luò)直播的方式，線上授課。我們在新奇之后也感受到了老師的不易。一幀幀畫面的背后，我看到了您在家辛苦備課，在校精心準(zhǔn)備課件的情景。記得第一次上課時，校長開會說：“你看到的是一個老師在講課，但這背后，卻有數(shù)不清的老師在為了這一個視頻而努力?！币幌氲竭@里，我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!
每次看完視頻后，我們的班級群的信息就會很多，怎么回事呢?原來是因為老師怕我們沒有聽明白，在群里講重要的知識點呢!老師把知識點講完后，還要給我們發(fā)勾詞、要抄的重點，簡直比在學(xué)校上課還細(xì)致。每天晚上七點半，數(shù)學(xué)老師會準(zhǔn)時開釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說：“好好學(xué)習(xí)吧，看看你們老師多負(fù)責(zé)任!”是呀!我們的老師多么的負(fù)責(zé)!在晚上還給我們直播講題、改作業(yè)。老師，您辛苦了!
有人說老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;有人說老師是紅燭，燃燒著自己照亮別人。我沒有華麗的詞藻來描繪您，我只想告訴您，您那么多天的努力會有回報的，我們不會辜負(fù)您的這份苦心，我們在家會比在學(xué)校更努力的學(xué)習(xí)!相信總有一天，我們這些破土的嫩苗會百花吐艷。最后再說一句，老師您辛苦了!老師,，我永遠(yuǎn)愛您!
課堂收獲和感想篇八
因為疫情的原因，我們沒能在寒假結(jié)束的時候如期走進(jìn)教室上課，但是老師給我們開通了網(wǎng)絡(luò)課程，形式新穎，非常有趣。
也許你覺得上網(wǎng)課，肯定就是老師坐在屏幕前碎碎念，網(wǎng)絡(luò)另一頭的人不一定在聽，可是我們的網(wǎng)課卻非常有意思。
首先，老師會提前在微信群里發(fā)送每周的課程安排，讓我們做好文化課的預(yù)習(xí)，平時在課堂上可能記不全的筆記，現(xiàn)在學(xué)生可以自己點擊暫停，可以回放，可以截屏，自主性非常強(qiáng)。
其次，課程內(nèi)容豐富多彩，一點都不單調(diào)。除了文化課以外，還有課間的眼保健操，手工課，繩操課，動手，動腦，開發(fā)思維，鍛煉身體協(xié)調(diào)，樣樣齊全。
還有，空中課堂還有我們在家學(xué)習(xí)的身影，是爸爸媽媽平時給我拍的照片，發(fā)給老師，老師再剪輯，制成電子相冊，全校老師和同學(xué)都能看見，真是太好玩兒啦!
空中課堂如此精彩，離不開老師們辛勤的勞動，他們要備課，講課，關(guān)鍵是要冒著風(fēng)險到學(xué)校錄課，網(wǎng)上批改我們每個人的作業(yè)，比在學(xué)校講課的時候還要辛苦很多。爸爸媽媽也比平時付出了更多的時間和精力來關(guān)注我們。
空中課堂雖然有趣，但我還是希望疫情能夠早點結(jié)束，全國人民一條心，一定可以早日戰(zhàn)勝病毒!到時候我就能見到敬愛的老師，和可愛的同學(xué)在美麗的校園里一起學(xué)習(xí)，一起快樂成長了!
課堂收獲和感想篇九
這個春季開學(xué)日，沒有了往年的熱鬧。為了殲滅突如其來的疫情，我們只有足不出戶。
那我們的學(xué)業(yè)怎么辦呢?那天學(xué)校發(fā)來了通知：從今天開始，全國所有的中小學(xué)校將通過“網(wǎng)絡(luò)+電視”的方式，開始新學(xué)期國家統(tǒng)一課程的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課上老師用生動活潑的語言將我們?nèi)谌氲秸n堂當(dāng)中。課后，班主任老師又以視頻的方式，耐心地為我們每一個同學(xué)解答難題和批改作業(yè)，老師總是親切地說：“我不允許一個孩子掉隊!”
上周一，學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)直播舉行了線上升旗儀式，當(dāng)天的早晨，我早早起床，換好校服，佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我聽到國歌在我耳邊響起，看到鮮艷的五星紅旗在緩緩升起時，我的心情無比激動，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)祖國。
這場疫情改變了每一個老師的上課方式，學(xué)校鼓勵我們每一個學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動，還給我們安排了一些疫情防護(hù)知識。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，每個普通人只要不出門，就是在盡力。
而老師們離校不離教的方式，也是在為祖國做出了重要的貢獻(xiàn)。
冬天總會過去，春天終將會如約而至!
期待花開之日，我們聚首課堂的日子!
課堂收獲和感想篇十
釘釘，是現(xiàn)在最流行的通訊軟件。它可以打電話、視頻、語音通話……它，還是我的“空中課堂”。
的春節(jié)，一場突如其來的疫病改變了人們的生活。新型冠狀病毒在全國各地蔓延，村子被封住了，縣城也被封住了，全國人民都在團(tuán)結(jié)一心共同抗擊這場“疫情”，而我們到了開學(xué)的日期，也不能如期上學(xué)，只能待在家里用手機(jī)上的釘釘軟件學(xué)習(xí)。收到學(xué)校通知的前兩天我讓媽媽給我下載了釘釘軟件，并學(xué)習(xí)操作怎樣提交作業(yè)，怎樣聽直播課，怎樣連麥……一想到可以在線聽老師講課，老師要當(dāng)網(wǎng)紅了，真的好期待、好興奮啊!
上周一，一大早就被媽媽叫醒了。我急忙穿好衣服，胡亂吞了幾口飯，就坐到了書桌前，準(zhǔn)備好上課用的東西。媽媽打開了電視機(jī)，把手機(jī)連在電視上投屏，九點整，我進(jìn)入了直播課堂。我原以為老師會講新課，課本我都翻開了，老師突然出示了課題：“眾志成城，抗擊疫情”，我猜想老師講的內(nèi)容肯定是和新冠肺炎有關(guān)了。這堂課老師給我們講了病毒的形狀、名稱、以及名字的來源;從老師的講解中，我明白了新型冠狀病毒在顯微鏡下看，像皇冠一樣，所以叫冠狀病毒;世界衛(wèi)生組織將其命名為——ncov;然后老師告訴我們?nèi)绾巫龊脗€人防護(hù)，防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老師讓我們認(rèn)識了許多在這次疫情中無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員：84歲的鐘南山爺爺，臨危受命，在武漢疫情爆發(fā)后，第一時間趕往武漢;有許多女護(hù)士為了便于穿防護(hù)服，剪掉長發(fā)，毅然奔赴抗疫一線;“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”這是我聽到的最動聽、最振奮人心的口號……哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行，因為有了這些白衣天使在前線與病毒的“廝殺”，我們才能在祖國的后方“安樂健康”，豈曰無衣?與子同袍，相信我們中國人民眾志成城，并肩作戰(zhàn)，一定能戰(zhàn)勝病毒，打贏這場戰(zhàn)役!
這是我上的第一節(jié)直播課，也是我印象最深的一節(jié)課，因為這堂課讓我明白了一個道理：一定要做一個對社會有價值、有奉獻(xiàn)的人。我一定會好好學(xué)習(xí)，當(dāng)祖國危難之時，能像那些醫(yī)務(wù)人員一樣，為祖國做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值!
課堂收獲和感想篇十一
這次去亞溝軍訓(xùn)，我最大的感想與體驗并不是軍訓(xùn)的真實意義。軍訓(xùn)的真實意義是讓我體驗到軍人生活的艱苦，讓我更珍惜自己的生活，是讓我們對同學(xué)先熟悉，為日后能更好的相處作基礎(chǔ)，是讓我們知道紀(jì)律就是一切，要絕對的服從紀(jì)律。但我最深刻的體驗并不是這些，因為我曾經(jīng)也有過軍訓(xùn)。我真實的的感想與體會是我知道了什么是家，知道了父母的不易，知道了老師的不易，知道了身為中國人讀書的真正意義。
這次亞溝軍訓(xùn)，我們觀看了一部鄒越教授的演講視頻《讓世界充滿愛》。在這里，我看到了我親愛的父母的不易，我知道了他們心中的苦，這些不易他們從沒有和我說過，這些苦他們從來都是自己默默的承擔(dān)。在這里我看到了老師的偉大，看到了老師的辛苦，這些偉大曾被我誤認(rèn)為是為自己，這些辛苦曾被我誤認(rèn)為假惺惺[注：假心假意的樣子。]。但是在這里我看到了，我看到了這其實是一種母親對孩子的愛，是人民教師的偉大，人民教師的高尚。所以我要在這對曾今教育過我的老師說一聲：對不起。因為我曾誤會過您，因為我曾在您的背后罵過您，但直到今天，我才知道我錯了，錯的是這樣的離譜。是誰，教給我知識？是誰，教會我做人？是老師，是我敬愛的老師啊。老師，我會為我曾經(jīng)的無知所為您道歉，我會用我的行動向您證明，您的'學(xué)生明白了您的偉大。
還有我親愛的父母，是你們無私的養(yǎng)育我成人，是你們讓我生活的豐富精彩。我曾抱怨過我的生活條件不如別人，我曾抱怨過我的零花錢沒有別人多，我曾抱怨過我的父母對我太過嚴(yán)厲，我曾抱怨過我的父母多管閑事。我曾抱怨過我的父母什么也不懂。但是，我看到這個視頻才發(fā)現(xiàn)：如果不是我的父母，我不會降臨到這個人間，如果不是我的父母，我不會享受到這么豐富多彩的世界，如果不是我的父母，我會一分錢也沒有，如果不是我的父母，我可能早就成了一個小流氓，如果不是我的父母我也不會學(xué)到這么多東西。可我，竟然抱怨過這么多，寫到這里，我流下了悔恨的淚水。因為我認(rèn)識到了父母的辛苦。因為我知道了父母的不易。因為我明白了父母的良苦用心?；氐郊抑?，我打開門，對這我親愛的爸爸媽媽深深的鞠了一個躬，我的父母也哭了，也笑了。他們哭是感動的，他們笑是開心的，他們說，我長大了。
我看完這段視頻，我也下定了決心要好好學(xué)習(xí)，是真正的好好學(xué)習(xí)，雖然我初中學(xué)得并不好，但是我有信心，因為我并不比別人差。我要好好學(xué)習(xí)，我沒有“為中華之崛起而讀書”的這種宏大理想，也沒有為祖國爭光的這種美好愿望。我只是想對得起自己的父母，我只是想為他們爭一口氣，我只是想證明我不比別人差。僅此而已！
這就是我7天亞溝之行的感想與收獲?；蛘哂靡痪湓捀爬?。那就是：我長心了！
課堂收獲和感想篇十二
何為“小課”？即學(xué)校內(nèi)所開設(shè)的諸如音樂，美術(shù)，體育……“小課”真如某教師所言——如小媳婦般，特不受待見！這在很多學(xué)校里，都是比較普遍的現(xiàn)象，在我們學(xué)校也不例外。每個教師都卯足了勁抓成績，導(dǎo)致很多這樣的“小課”，要么沒開，要么開了也是敷衍了事，沒什么收效！
上課：
由于自己并不擅長，所以我沒作示范，給學(xué)生引導(dǎo)——并不是怕畫得不好被孩子們嘲笑，而是擔(dān)心會“誤人子弟”??？我每節(jié)課的程序是這樣安排的：欣賞佳作——自己臨摹或自由創(chuàng)作——指導(dǎo)著色——同學(xué)互評——展示佳作。
每節(jié)課上，我都會先讓孩子們欣賞一些優(yōu)秀的畫作。讓孩子們先建立了美感和興趣，然后再進(jìn)行創(chuàng)作。孩子們完成作品后，我采用的評畫方式是以孩子們的眼光為準(zhǔn)，一切讓他們自己做主，評出心中的佳作，并要說明好在什么地方。最后，把評出來的作品展示在作品展示欄里，孩子們可隨時欣賞。
孩子們在用心創(chuàng)作：
學(xué)生的部分作品展示：
收獲：
一.“小課”的開設(shè)，極大的提高了孩子們興趣，并且“愛屋及烏”班的愛上了其他“大課”的學(xué)習(xí)。由于平時接觸的較少，所以一開始，孩子們就興趣高漲，每節(jié)美術(shù)課上，孩子們都以飽滿的情緒迎接教師的到來。最后，這種積極的情緒也蔓延到了其他學(xué)科的課堂上。每天，孩子們都精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。
課堂收獲和感想篇十三
學(xué)者盡知：課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地，那課堂之外呢？大千世界無奇不有，只帶我們一顆發(fā)現(xiàn)的心來探尋。
總是看到父母沒日沒夜的奔波，風(fēng)里來雨里去，總是看到他們寒冬里單薄的`身影，為我們而奉獻(xiàn)著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵?，我總想體會一下他們的辛勞，掙錢的艱辛，便萌生了售賣舊書的想法。
征得了同意之后，我將家中的舊書打包好，寫上一塊正方形的書架，來到樓下則好地點，我的舊書售賣活動便正式開始了，由于是第一次做買賣，我總是有些忸怩，不敢放開聲音高聲喊喝，所以來我這里看書的人也寥寥無幾，門庭冷落，心情別提多低落！
這時一個胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來：“哥哥，我要買一本《格列佛游記》！”“好，你等著，這可是一本非常好的書，你買它可就對了！”我麻利的從一摞整齊的書目中擇出了一本微微泛黃的書，“給你，你是我今天的頭客，不要錢的，送給你了！”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒，他可能是第一次遇到這么熱情的免費送書活動吧！他高興的對我說：“那哥哥，我看你這里人也不是太多，要不我來幫你做一做宣傳吧！”我聽了之后簡直是樂不開支，自己終于得到他人的援助了！
只見小男孩的肚子腆了腆：“來來，大伙快來看看，特價好書大放送了?。 边@一喊可不要緊，人們從各個方向如同蜜蜂一般趕了過來，“給我一本，給我一本！”我忙得不可開交，男孩也過來幫著我，不一會二，滿架的舊書就變成了手中一沓厚厚的鈔票，我的心里如同吃了蜜一般甜。
課堂外收獲頗豐，我通過這一次課外的經(jīng)歷，不僅體驗到了掙錢的辛勞，更體驗到了人間真情的溫暖和可貴。
課堂收獲和感想篇十四
爺爺愛花，老屋的后院是一片花田，一年四季都有不同的色彩，別處四季循環(huán)交替，而這里卻時刻炫耀著自己的青春活力，春天仿佛在這里安下了家。
但這片花田里卻有一株矮矮的、不起眼的小草。比起別的同伴，它遜色得多，但爺爺卻視它如珍寶。說起它，可有一番故事。
那年小叔送給爺爺一大株海棠，那時節(jié)海棠花開得正盛，一朵朵雪白晶瑩的海棠花在陽光下熠熠生輝，好像冬天藏在樹上偷偷下了一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。一家人都樂不可支而爺爺卻只微笑不語。在爺爺把這株海棠移栽至花田時，他發(fā)現(xiàn)了那株小草，那株奄奄一息的草竟奪去了海棠的地位，被爺爺憐愛地種在了條件最好的地方。
家人們對這株草不屑一顧，畢竟它還那么小、那么單薄，與那株海棠相比，它只是個贈品。有時它甚至被當(dāng)成了雜草，被過往孩童擺弄，若不是有爺爺?shù)馁N心照料它或許早已枯敗，家人總勸爺爺放棄那棵無用的草以更好地照料海棠，爺爺只是微微一笑，繼續(xù)細(xì)致地為那株草澆水、施肥。一個人、一株草，在那個美麗的世界里格格不入，我常疑惑：毛毛蟲能變蝴蝶、丑小鴨會變天鵝、一株草難道能變成花不成？何必對他如此堅持！
但那天，我才意識到，一株草也能變成花！那天一家人出門游玩，出門時天高云淡，誰想回家途中卻下起傾盆大雨，爺爺臉上陰云密布——他未給花田搭棚。果然，那片花田敗了一半，茍活的幾朵花也歪著腦袋，一蹶不振。連那棵海棠也已經(jīng)失去了往日的輝煌，衰敗的枝葉只剩哀吟的份。爺爺眼中充滿痛惜，但轉(zhuǎn)瞬間他的眼中又突現(xiàn)光芒。爺爺一個箭步躥到海棠樹下，我忙跟上去。爺爺緩緩蹲下，眼中是不可思議而笑容卻溢出臉龐，根根皺紋都透著笑意。只見那有一朵“花”，一朵鮮艷的“花”，紅得像火，在一片衰敗的花中仿佛要點燃，而這朵“花”竟是那株“草”！一個人、一株草，在這個世界里格格不入，人樸實、草隱忍，在時間的沉淀下他們放出耀眼的光芒。
草堅持，它終放光芒；爺爺堅持，他的努力得到了報答。爺爺和草在無形之中為我們上了一堂有關(guān)堅持的課：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在這自然的課堂下，我收獲了那延綿不斷的生之綠色。
課堂收獲和感想篇十五
50分鐘后，即將迎來的是暑期作文課最后一節(jié)課的結(jié)束——作文課上完了。
在這幾十節(jié)課中，我學(xué)到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學(xué)到了寫作文要用自己的幻想，故事的起因和結(jié)果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來滋潤那干巴巴的作文。
在這幾十節(jié)課中，我被表揚(yáng)過很多，也曾經(jīng)驕傲過。但我知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。天下萬事都不可驕傲。
在這幾十節(jié)作文課中，我也收獲了很多。在學(xué)做人時，我受過很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰并不難，可難的是已經(jīng)挺直時的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是，如果問我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了！（但只有敲上課時坐的椅子的毛病改了）”
在作文課中，我的作文也曾發(fā)表過（在報紙和書上），而且還領(lǐng)過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進(jìn)步了，可以獨自出長篇童話了，但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。
在龔老師的作文課中，我發(fā)現(xiàn)了自己前所未知的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點就是我想象里非常豐富，而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區(qū)別，經(jīng)常還有一點就完成了，可最后還是泄了氣，容易放棄。
課堂收獲和感想篇十六
今天，我們的姜老師，哦不，是姜企鵝，給我們上了一堂生動特別的課。
一大早，我們的姜企鵝，穿了一件黑白相間的衣服，大搖大擺地走上了講臺?！昂呛?！大家好！姜企鵝又要給大家上課了！”邊說，邊在黑板上寫下四個大字——企鵝課堂。
一開始，姜老師出示了一張圖片，原來是一只胖胖的小企鵝呀！也沒什么好玩的……可接下來的事，就讓我這個念頭瞬間飛走了。
只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山，那樣子，真滑稽！緊接著，一只小企鵝看到記者來了，趕快走到水旁邊，“嘩！”小企鵝下水了，它游得可真快??！
隨后，企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短，只好搖了搖身子，點了點頭，意思是“歡迎！歡迎！”
“呀，這是哪只企鵝寶寶？快找你媽媽去！別擾亂了我們的企鵝課堂！”“別急，同學(xué)們，他是一名新同學(xué)，快做個自我介紹吧！”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服，還長的很胖，所以就叫黑白胖！”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思??！
課堂收獲和感想篇十七
今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個同學(xué)。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進(jìn)行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊!
課堂收獲和感想篇十八
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進(jìn)教室放眼望去好像走進(jìn)了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進(jìn)入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的內(nèi)容，屏幕可以根據(jù)語音識別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時如同站在竹林里，安靜，不會受到任何干擾。
總之，在未來課堂中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學(xué)習(xí)效率，大大增加對學(xué)習(xí)的興趣。
未來課堂豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的未來課堂早早實現(xiàn)。