通過總結(jié)心得體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)不足，不斷提高自身的能力水平。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排每個(gè)部分，使總結(jié)更具條理性和連貫性。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí)，我們可以找到一些寫作的技巧和方法。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇一
作為一名幼師，我始終認(rèn)為自我提升和學(xué)習(xí)是必不可少的。幼師的職責(zé)是引導(dǎo)孩子的全面發(fā)展，因此我們需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育思維。參加個(gè)人培訓(xùn)是我實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑之一。在參加一次個(gè)人培訓(xùn)后，我有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我將簡(jiǎn)要談?wù)勥@些體會(huì)。
首先，個(gè)人培訓(xùn)幫助我更新了教育理念。在培訓(xùn)期間，我聽到了許多優(yōu)秀的幼教專家的講座和分享。他們的新理念和教育方法引發(fā)了我對(duì)幼兒教育的思考。通過與其他幼師的交流和討論，我意識(shí)到了舊有的教育模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代幼兒的成長(zhǎng)需求。我開始思考如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求調(diào)整自己的教育方法，創(chuàng)造更適合他們的發(fā)展環(huán)境。個(gè)人培訓(xùn)讓我明白，作為一名幼師，更新自己的教育理念是非常必要的。
其次，個(gè)人培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)課程讓我學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的幼教知識(shí)和技能。我通過學(xué)習(xí)，了解到了更多關(guān)于幼兒心理發(fā)展和教育規(guī)律的理論知識(shí)。這些知識(shí)的掌握，不僅豐富了我的教育知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了我解決問題和開展教學(xué)工作的能力。此外，培訓(xùn)中的實(shí)踐課程讓我親身體驗(yàn)到了許多教育方法的效果，讓我能更好地運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。
第三，個(gè)人培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了許多同行。我們一起上課、討論、交流，相互學(xué)習(xí)和分享。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我認(rèn)識(shí)到，通過與他人的合作，我們可以共同促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。在與其他幼師的交流中，我不僅了解到了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還收獲了許多解決問題的思路和方法。這種合作和分享的機(jī)會(huì)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)體自身提升的重要意義。
第四，個(gè)人培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)。培訓(xùn)中，我接觸到了許多創(chuàng)新的教育理念和方法。這些新觀念讓我認(rèn)識(shí)到，要想提升自我，就必須要有敢于創(chuàng)新的勇氣和思維。培訓(xùn)中的實(shí)踐課程也讓我獲得了一些創(chuàng)新的體驗(yàn)，我在這些實(shí)踐中嘗試了一些新方法，發(fā)現(xiàn)了其中的一些有效的教育手段。這使我深刻感受到，創(chuàng)新是幼師教育工作中的重要一環(huán)，只有勇于創(chuàng)新，才能更好地完成自己的教育使命。
最后，個(gè)人培訓(xùn)讓我重新樹立了自己的教育信念。通過學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己從事幼教工作的信心。我深深感受到了幼教事業(yè)的偉大和重要性。與其他幼師交流和分享的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的幼師們的努力和成果，這更加鼓舞了我繼續(xù)努力的決心和信心。個(gè)人培訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到，幼教工作不僅是一份職責(zé)和責(zé)任，更是一份愛和關(guān)愛，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和未來有著重要而重大的影響。
總之，個(gè)人培訓(xùn)是我成為優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵一步。通過個(gè)人培訓(xùn)，我更新了教育理念，更新了幼教知識(shí)技能，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，重新樹立了自己的教育信念。我相信，通過不斷參加個(gè)人培訓(xùn)，我將不斷提升自己的教育素養(yǎng)和能力，為幼兒的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更多的力量。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇二
為期一周的學(xué)前教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一個(gè)非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生，這次培訓(xùn)可以說是一次全新的洗禮。
這次培訓(xùn)從開學(xué)典禮開始，去學(xué)習(xí)了老師關(guān)于幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施的講解， 老師和 老師探究式教學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考， 老師對(duì)幼兒體育的要求與實(shí)施，最后是聽課，給了我很多專業(yè)上的收獲。
本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確。每一位專家說話都小心翼翼，很專業(yè)，讓我覺得自己在學(xué)前教育領(lǐng)域知識(shí)匱乏，激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望。
當(dāng)老師容易，當(dāng)好幼師不容易。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帯?BR> 首先，訓(xùn)練方式輕松愉快，人性化關(guān)懷，教師高度參與。
我之前參加的很多培訓(xùn)都很理論化。專家在臺(tái)上不停的講，老師在臺(tái)下不停的錄音是常事。他們之間的互動(dòng)非常少。雖然這種方式的訓(xùn)練效果會(huì)給當(dāng)時(shí)的學(xué)生一定的觸動(dòng)，但是訓(xùn)練結(jié)束后，除了厚厚的一張紙條，很多想法變得有些別扭，但真正在實(shí)踐中靜下心來的卻很少；但此次培訓(xùn)授課的專家非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，整個(gè)過程是在與學(xué)生充分互動(dòng)中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問題。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳細(xì)，實(shí)用性和指導(dǎo)性強(qiáng)。
這次為我們培訓(xùn)的專家教授都有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們給我們帶來了很多前沿的想法，同時(shí)從不同的方面總結(jié)提煉了他們的很多工作實(shí)踐，直接教會(huì)了我們他們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了很多彎路，真的受益匪淺。
第三，我明確指出，在教育中，要尊重孩子的主體地位，給予孩子足夠的尊重和信任，根據(jù)不同年齡的孩子在教育中的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。
我很清楚，老師應(yīng)該是一個(gè)有愛心的人，善于觀察孩子的生活和學(xué)習(xí)，從孩子的生活和興趣中發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)“教”，還要學(xué)會(huì)反思、學(xué)習(xí)和做人。
最后，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我知道教學(xué)能力建設(shè)包含著豐富的內(nèi)涵，不僅包括教師素養(yǎng)、教學(xué)能力和教學(xué)方法，還包括教師教書育人的能力。
提高我們幼兒教師的教學(xué)能力，不僅需要先進(jìn)的理念和高超的技術(shù)，更需要對(duì)孩子充滿愛心和無私的關(guān)懷。我們將更加積極地踐行教師職業(yè)道德，迅速提高思想道德素質(zhì)。明確用什么樣的職業(yè)道德、情感、態(tài)度、行為、風(fēng)格去待人接物、處理問題、做好工作、服務(wù)父母。
我也明白，良好的師德是教師敬業(yè)無私的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。我愿意做兒童世界的守護(hù)者！
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，作為幼師不僅需要具備一定的專業(yè)知識(shí)，還需要不斷進(jìn)行個(gè)人發(fā)展，以提升自身的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。在我成為一名幼師的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，積累了豐富的個(gè)人發(fā)展心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)
作為一名幼師，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題。在我的個(gè)人發(fā)展過程中，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)非常重要。我會(huì)定期參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)閱讀大量的教育類書籍和期刊，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過不斷學(xué)習(xí)，我可以更好地理解兒童的心理發(fā)展規(guī)律和教育需求，提供更有效的教育服務(wù)。
第三段：實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累
理論知識(shí)只是一部分，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。在我工作的過程中，我通過與孩子們的互動(dòng)和觀察，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每天，我都會(huì)嘗試不同的教育方法和活動(dòng)，傾聽孩子的心聲和需求。通過實(shí)踐，我不僅可以更好地了解兒童的特點(diǎn)和需求，還可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和策略。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，從中獲得更多的收獲和啟示。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和交流
作為一名幼師，與同事的合作和交流也非常重要。在我們的工作中，我們常常需要共同制定教學(xué)計(jì)劃、協(xié)調(diào)教學(xué)資源和解決問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)調(diào)。通過與同事的交流和分享，我可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，進(jìn)一步豐富自己的教育理念和方法。團(tuán)隊(duì)合作讓我在個(gè)人發(fā)展的道路上更加明確和自信。
第五段：情感和自我成長(zhǎng)
在成為一名幼師的過程中，情感與自我成長(zhǎng)也不可忽視。幼師工作的本質(zhì)是與兒童建立深厚的情感關(guān)系，關(guān)心、理解和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。在我與孩子們相處的過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛和尊重每一個(gè)孩子，虛心傾聽他們的想法和建議。這些寶貴的情感交流和成長(zhǎng)經(jīng)歷，不僅讓我更加熱愛我的工作，也讓我在情感成熟和自我提升方面有了很大的提升。
結(jié)尾段：總結(jié)
作為一名幼師，個(gè)人發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程。通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和與他人的交流合作，我不僅提高了自己的教育技能和專業(yè)素養(yǎng)，也得到了更多的成長(zhǎng)和滿足感。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過分享自己的個(gè)人發(fā)展心得，為廣大幼師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供一些參考和啟示。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇四
帶著對(duì)美好未來的憧憬和希望，我來到了__幼兒園，隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，讓我獲得了很寶貴的東西。
在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。
我虛心請(qǐng)教老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次：教育工作。
面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常的重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要以吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫯c孩子們一起走過的日子，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊串在一起，酸酸的，甜甜的。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長(zhǎng)的誠心。實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，努力吧！
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇五
近年來，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒教育的重要性日益凸顯。作為幼兒園的幼師，為了更好地適應(yīng)幼兒教育的要求，提高自身的教育能力和素質(zhì)，個(gè)人培訓(xùn)成為一種必然選擇。在我的個(gè)人培訓(xùn)過程中，我受益匪淺，取得了一定的成效。以下是我對(duì)幼師個(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人培訓(xùn)的目的和重要性是我深刻認(rèn)識(shí)到的。隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，幼兒教育也從一個(gè)簡(jiǎn)單的照顧孩子的工作轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)孩子的潛能和發(fā)展孩子的全面素質(zhì)的工作。作為一名幼師，要想更好地勝任這一工作，培訓(xùn)是不可或缺的。通過個(gè)人培訓(xùn)，我可以學(xué)到更多的教育理論和教育方法，能夠及時(shí)了解教育界的新動(dòng)態(tài)和新要求，提高自身的教育水平和工作能力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
其次，合理安排個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃是個(gè)人培訓(xùn)中至關(guān)重要的一步。在個(gè)人培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到合理安排個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。首先，根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向。例如，我對(duì)于教學(xué)方法和教育理念比較感興趣，所以我把重點(diǎn)放在了這方面的學(xué)習(xí)上。其次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)間要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，不能過于貪多嚼不爛，要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。最后，及時(shí)總結(jié)和反思學(xué)習(xí)成果，提交學(xué)習(xí)報(bào)告，以便更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果。
第三，積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人培訓(xùn)的效果也非常重要。在我個(gè)人培訓(xùn)過程中，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師研討會(huì)、學(xué)校內(nèi)外的教育講座等。通過這些活動(dòng)，我不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠與其他幼師進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí)。通過與其他幼師的交流，我能夠了解到不同的教育理念和教育方法，拓寬自己的教育視野，提高自身的教育素質(zhì)。此外，還可以借此機(jī)會(huì)建立起教師之間的關(guān)系網(wǎng)，為今后的工作提供便利和支持。
第四，個(gè)人培訓(xùn)的成效和實(shí)際應(yīng)用是對(duì)個(gè)人培訓(xùn)的最好評(píng)價(jià)。通過個(gè)人培訓(xùn)，我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。在日常工作中，我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇，注重啟發(fā)式教育和能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力。我能夠根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力有了顯著的提高，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也表達(dá)了肯定和贊揚(yáng)。
最后，個(gè)人培訓(xùn)需要持之以恒地堅(jiān)持下去。個(gè)人培訓(xùn)是一個(gè)艱辛的過程，需要付出很多的時(shí)間和精力。然而，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行個(gè)人培訓(xùn)，才能夠獲得更多的收獲和提高。因此，我認(rèn)為個(gè)人培訓(xùn)需要持之以恒地堅(jiān)持下去。
總之，通過個(gè)人培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了個(gè)人培訓(xùn)的目的和重要性，學(xué)到了更多的教育理論和教育方法，提高了自身的教育能力和工作水平。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)個(gè)人培訓(xùn)的精神，不斷提高自身的教育素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇六
在得到自己應(yīng)聘上了x幼兒園教師消息的那一刻，我就無時(shí)無刻不在期待著去__幼兒園工作的日子，當(dāng)然也有一點(diǎn)小緊張，畢竟自己剛從學(xué)校畢業(yè)出來，別說教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富，就是連社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理，我開始了在x幼兒園的培訓(xùn)之旅。
這場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)間是在x月x日到x月x日，整整進(jìn)行了一個(gè)星期之久。但是在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我的收獲也頗多，不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學(xué)環(huán)境，也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內(nèi)容，還讓我結(jié)識(shí)到了很多老師，增進(jìn)了我和他們之間的感情和交流?？傊?，這次培訓(xùn)對(duì)我的意義非凡，這既是一個(gè)我從學(xué)校轉(zhuǎn)到社會(huì)工作的過渡時(shí)期，也是一個(gè)我進(jìn)入到__幼兒園工作的適應(yīng)時(shí)期。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容有兩點(diǎn)，一個(gè)是對(duì)我們老師職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，一個(gè)是對(duì)我們新教師專業(yè)技能的培訓(xùn)。
關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)就是每天上午都會(huì)觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)的視頻，然后在觀看結(jié)束后，__幼兒園的園長(zhǎng)還會(huì)給我們提出一些問題，這些問題有關(guān)于樂于奉獻(xiàn)的，有關(guān)于愛崗敬業(yè)的，也有關(guān)于道德和知識(shí)方面的。特別是在道德這一層面，園長(zhǎng)尤其的重視。因?yàn)槲覀冏鳛橐幻麑W(xué)生的老師，作為他們的榜樣，我們必須要在道德上過關(guān)。
其次是關(guān)于職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，那就是在這段時(shí)間每天的下午，我們__幼兒園的優(yōu)秀老師代表都會(huì)給我們新來的老師進(jìn)行課堂上的實(shí)際演練，并且還把在上課過程中，我們需要注意的事項(xiàng)，和突然會(huì)發(fā)生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說明了一遍，我一邊看，一邊把他們所說的點(diǎn)全部都用心的記了下來。在培訓(xùn)的最后一天里，園長(zhǎng)讓我們新來的教師也上臺(tái)演練一下我們培訓(xùn)的成果，也就是在眾多老師面前進(jìn)行一次課堂的模擬，而當(dāng)時(shí)我鼓起勇氣上了臺(tái)，雖然表現(xiàn)的不太好，但是我能因此得到其他老師的指點(diǎn)和建議也是十分值得的。
一個(gè)星期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)星期里我所學(xué)習(xí)和收獲到的，都對(duì)我以后的正式工作有一個(gè)很大的幫助。面對(duì)我即將要開啟的教學(xué)之路，我依然忐忑和不安，但是我卻多了一份堅(jiān)定。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇七
精選幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(一)
第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
有人說:一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說，老師對(duì)孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。
參考幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(二)
繼續(xù)解放思想，對(duì)我們教師工作有非常積極的現(xiàn)實(shí)意義。聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我深刻體會(huì)到堅(jiān)持解放思想、事實(shí)求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有繼續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
而作為教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來。以人為本，充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。教師是在傳播科學(xué)，就必須運(yùn)用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度。要尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異和認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格，教師要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐。
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中超越自我、展現(xiàn)自我!
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西，要敢于和善于創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，找到新辦法，創(chuàng)造新理論，敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時(shí)我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。相信，一個(gè)有創(chuàng)新的教師會(huì)培養(yǎng)出一群有創(chuàng)意的學(xué)生!
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，以促進(jìn)自己的專業(yè)水平!
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，相信，我們的明天會(huì)更好!
經(jīng)典的幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(三)
在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。
怎樣不要以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我們?cè)谄綍r(shí)的科學(xué)教學(xué)中用處非常大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動(dòng)中，教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等。
x老師的《保證健康活動(dòng)，保護(hù)幼兒安全》，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動(dòng)，而這些活動(dòng)我們平時(shí)很少上，活動(dòng)量根本達(dá)不到，通過x老師精細(xì)的講解，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項(xiàng)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)老師的這種風(fēng)格。
x老師的社會(huì)教育活動(dòng)，社會(huì)課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會(huì)課，x老師的那句，“問題提出后留給孩子一定的思考時(shí)間，如：傾聽-----思考-----回答，這個(gè)方法比我們平時(shí)用的方法確實(shí)好，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，讓我們教學(xué)效果更好。
x老師的語言教育活動(dòng)，“理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)”，我們只有先把理論搞清楚，行動(dòng)起來才方便快捷，x老師活動(dòng)中幾個(gè)案例，非常值得我們學(xué)習(xí)，活動(dòng)中的x老師幽默風(fēng)趣，平時(shí)，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。x老師的美術(shù)研討活動(dòng)，真是讓我們大開眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來，內(nèi)容真多，但是，x老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察，在實(shí)際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，使教師知識(shí)更淵博。
x老師的音樂教育活動(dòng)，好像把我們帶回了“童年”，x老師的歌聲那么動(dòng)聽、動(dòng)作那么優(yōu)美，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯(cuò)，在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特別感興趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，我增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握了各領(lǐng)域中的知識(shí)要領(lǐng)，各年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，把大、中、小各年齡段的知識(shí)貫穿于一體，把我們學(xué)習(xí)來的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，在教育活動(dòng)中不斷探討、創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識(shí)，開闊了自己的視野。
模板幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(四)
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長(zhǎng)也是我的工作部分。
我們艱辛的勞動(dòng)往往能換來孩子的喜愛，家長(zhǎng)的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
優(yōu)秀的幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(五)
前幾天我們幾位教師在x老師的帶領(lǐng)下，來_中學(xué)參加培訓(xùn)，我們有興聆聽了__園長(zhǎng)和_教授的報(bào)告，x園長(zhǎng)和x教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述了幼兒教育。
x園長(zhǎng)的報(bào)告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)選擇有意義的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，使幼兒自學(xué)和會(huì)學(xué)，更大限度的實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展。
x園長(zhǎng)還講到要通過教師梳理幼兒科學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)問題，吸納“做中學(xué)”理念，明晰幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值，挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價(jià)值的資源，創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容，探索開展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合，從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，切實(shí)改變教師理想觀念與實(shí)現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園的特色。
x教授講的是《游戲在課程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》，是的，作為3-6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長(zhǎng)使用的。游戲本身是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動(dòng)興趣、增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候需要注意的是，教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo)，讓幼兒在游戲中通過獨(dú)立思考和操作增長(zhǎng)知識(shí)、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們?cè)谒季S課程實(shí)施過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，還運(yùn)用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導(dǎo)入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展，情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的著用.但是游戲在教學(xué)過程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用.有時(shí)適度而止，有時(shí)可運(yùn)用多種游戲來明辨同一個(gè)事理，有時(shí)還可以用老游戲變成新玩法來達(dá)到活動(dòng)目的。
短暫的講座雖然結(jié)束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。不管我能學(xué)以致用多少，我都會(huì)盡自己的能力慢慢消化、實(shí)踐、總結(jié)……如x園長(zhǎng)所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經(jīng)常回頭看看，想想自己做過的事，其實(shí)，慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)就是你身邊的金子。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇八
幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)教師、保育員的行為提出了明確的要求，要求教師嚴(yán)格按照規(guī)范中規(guī)定認(rèn)真完成好每項(xiàng)工作。常規(guī)的好壞將直接影響到各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng)，所以加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和有效的常規(guī)教育方法是十分重要的。
在一日活動(dòng)中，也要注重孩子的常規(guī)培養(yǎng)。
在生活常規(guī)方面：
生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。例如：盥洗的常規(guī)要求包括正確的洗手方法和入廁需要遵守的規(guī)則;并鼓勵(lì)提醒幼兒按時(shí)喝水，在運(yùn)動(dòng)后還要解便、洗手、喝水以補(bǔ)充體內(nèi)的水份等。進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備(消毒、洗手等);吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、安靜進(jìn)餐等;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及飯后的漱口、擦嘴等。睡眠的常規(guī)要求幼兒能自覺地入睡，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙睡。
對(duì)照著自己的班級(jí)研究或討論，邊思考自己是怎么做，汲取好的方法進(jìn)行自身的改進(jìn)完善。班級(jí)老師相互交流，最近需要改善提高的地方。例如：在入廁習(xí)慣喜歡大聲吼叫，洗手的時(shí)候，水花要濺出臺(tái)面，滴落在地面上，盡管提了要求，孩子們還是發(fā)生同樣的事情。
第二天李老師就利用餐前組織談話活動(dòng)給幼兒討論入廁應(yīng)該注意些什么問題?孩子們和老師就討論出了一個(gè)(洗手間公約)，孩子們?cè)谙爰s定的時(shí)候，慢慢的就清楚了自己在洗手間應(yīng)該怎樣做。
我就帶著孩子們?cè)俅位貞泴W(xué)習(xí)一下，新的`洗手間的約定出來了，最后我們把洗手間的約定粘貼在了，我們的洗手間，秩序有所好轉(zhuǎn)，但是還得繼續(xù)加油!幫助孩子們養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣，及在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用正確的步驟將小手洗干凈。
同時(shí)為了鼓勵(lì)小朋友們喝水制作了尿尿自查表，小朋友們根據(jù)自己尿尿的顏色調(diào)整自己的喝水量。
一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，對(duì)幼兒付出愛心，付出耐心……我會(huì)慢慢地從中吸取經(jīng)驗(yàn)，一步一步的調(diào)整，踏踏實(shí)實(shí)的工作、學(xué)習(xí)。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇九
20xx年7月xx日至7月29日，我有幸參加了由_市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班，此次的培訓(xùn)安排在了_縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時(shí)間里，我靜心學(xué)習(xí)，收獲頗多。現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)、及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了_縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長(zhǎng)的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對(duì)待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴(yán)的渡過幼兒園生活。力爭(zhēng)做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動(dòng)中，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨(dú)特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學(xué)會(huì)傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺(tái)梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺(tái)梭利教育的理念及基本原則，我會(huì)認(rèn)真吸取蒙臺(tái)梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施》使我清晰了區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動(dòng)中承擔(dān)的角色，不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者、引導(dǎo)者、評(píng)估者。杜_(tái)老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。
學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力。張校長(zhǎng)在講座中也重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，更新自己的知識(shí)，只有把自己知識(shí)的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要。堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅(jiān)持每天寫教學(xué)筆記，并進(jìn)行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。
總之，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力，學(xué)以致用，做一名社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十
作為一名幼師，我有幸能夠在幼兒園這個(gè)溫馨的環(huán)境中工作。在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我個(gè)人的幼師心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)
作為一名幼師，最重要的職責(zé)就是關(guān)心和關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的興趣、喜好和發(fā)展?jié)摿?。通過觀察和了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我可以幫助他們找到自己的優(yōu)勢(shì)，并為他們提供適合的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。每當(dāng)看到幼兒們?cè)谖业囊龑?dǎo)下進(jìn)步和成長(zhǎng)，我都會(huì)感到無比的欣慰和滿足。
第二段：注重幼兒的情感發(fā)展
除了學(xué)習(xí)和認(rèn)知方面的培養(yǎng)，我還注重幼兒的情感發(fā)展。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要得到溫暖、關(guān)懷和愛的滋養(yǎng)。我時(shí)刻保持溫暖、親切和耐心的態(tài)度，傾聽幼兒們的心聲，讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心和尊重。通過與幼兒的交流和互動(dòng)，我?guī)椭麄兘⒘肆己玫那楦嘘P(guān)系，培養(yǎng)了他們的情感智慧和情緒管理能力。
第三段：創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境
我相信，豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。作為幼師，我不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造者。我精心策劃多樣化的活動(dòng)和游戲，提供豐富的材料和資源，引導(dǎo)幼兒們主動(dòng)參與和探索。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第四段：與家長(zhǎng)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，與家長(zhǎng)的合作對(duì)于幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。作為幼師，我注重與家長(zhǎng)的溝通和交流。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)園中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，聽取家長(zhǎng)的意見和反饋。我與家長(zhǎng)密切合作，共同制定幼兒教育計(jì)劃和目標(biāo)，以促進(jìn)孩子在家庭和學(xué)園中得到全面的發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)成長(zhǎng)
幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，作為幼師，我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理念和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我定期反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。我堅(jiān)信只有通過不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
作為一名幼師，我深知自己肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。通過關(guān)心、關(guān)注、照顧和引導(dǎo)，我努力成為孩子們身邊最親近的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在過去的工作中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也不斷提升自己的專業(yè)能力。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十一
我是一名幼師，從事幼教工作已有多年的經(jīng)驗(yàn)。最近一個(gè)月，我負(fù)責(zé)照顧一群年幼的兒童，并進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)。在這個(gè)月里，我主要關(guān)注了兒童的身心健康、情感發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本文將分享我在這個(gè)月中的體會(huì)和收獲。
第二段：體會(huì)和收獲之一——關(guān)注兒童的身心健康
在這個(gè)月里，我注意到孩子們的身體健康對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和情緒管理非常重要。因此，我結(jié)合課程內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們參與體育運(yùn)動(dòng)、食用健康飲食，并幫助他們掌握個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我也采用了一些放松和冥想技巧來幫助他們緩解壓力。通過這些舉措，我發(fā)現(xiàn)孩子們的身心狀態(tài)明顯改善，他們更加積極活潑，更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中。
第三段：體會(huì)和收獲之二——關(guān)注兒童的情感發(fā)展
在這個(gè)月里，我積極關(guān)注兒童的情感需求，并采取了一些方法來幫助他們建立良好的情感基礎(chǔ)。我鼓勵(lì)孩子們多進(jìn)行合作與分享，培養(yǎng)他們的同理心和友善行為。我也鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感，幫助他們學(xué)會(huì)控制情緒，解決問題。通過這些努力，孩子們?cè)谇楦猩系玫搅撕艽蟮某砷L(zhǎng)。他們更加愿意與他人分享和合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通和交流，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四段：體會(huì)和收獲之三——關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
我深知建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的關(guān)鍵。因此，我在這個(gè)月里注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我創(chuàng)設(shè)了富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，并為他們提供豐富的資源。同時(shí)，我也關(guān)注到孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)他們的需求和興趣進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了明顯的改善，他們對(duì)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有了很大的提高。
第五段：總結(jié)與展望
在這個(gè)月的工作中，我通過關(guān)注兒童的身心健康、情感發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，取得了一定的成果。我發(fā)現(xiàn)，只有關(guān)注兒童全面發(fā)展的方面，才能真正培養(yǎng)出積極、健康、有責(zé)任心的孩子。未來，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，不斷提升自己的專業(yè)能力。我將持續(xù)關(guān)注每位孩子的成長(zhǎng)，提供更好的教育資源和環(huán)境，為他們的未來做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也期待更多的交流和合作，與同行共同進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這個(gè)月的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能給每個(gè)孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌讕熗杏兴鶈l(fā)，共同推動(dòng)幼兒教育工作的發(fā)展。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十二
幼師作為承擔(dān)教育重任的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)的重要使命。多年來，我在幼兒園工作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，深深體會(huì)到幼師的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為幼師的心得體會(huì)，探討幼師的角色和責(zé)任，以及影響幼師工作的因素。
首先，幼師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展的教育者。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考能力和合作精神。我嘗試讓孩子們通過感官體驗(yàn)、自主探索和互動(dòng)交流的方式，培養(yǎng)他們?cè)诓煌矫娴哪芰ΑＮ野l(fā)現(xiàn)，幼兒時(shí)期是孩子們充滿好奇心和求知欲的階段，他們對(duì)于世界的探索充滿無限熱情。因此，我鼓勵(lì)他們提出問題、思考解決問題的方法，并將這些方法應(yīng)用于他們的日常生活和學(xué)習(xí)中。
其次，幼師扮演著學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁角色。在幼兒教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重要性不可忽視。我常常與孩子的家長(zhǎng)保持溝通，了解孩子在家中的情況，并與他們共同探討如何更好地幫助孩子成長(zhǎng)。此外，我也積極參與學(xué)校的團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。作為幼師，我明白只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育。
然而，幼師的工作并不是一帆風(fēng)順的。工作中的一些因素可能會(huì)影響到幼師的工作效果。例如，智力發(fā)展水平不同的孩子在學(xué)習(xí)上存在差異，我們必須因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)。這需要我們有更多的耐心和關(guān)注。此外，有時(shí)孩子們的行為可能較為淘氣，我們需要運(yùn)用自己的智慧和技巧，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到成就感。另外，幼師還需要面對(duì)工作中的壓力和困難，因此需要良好的心理素質(zhì)和有效的應(yīng)對(duì)策略。通過專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸培養(yǎng)了自己的心理調(diào)適能力，并將其運(yùn)用于工作中。
最后，我認(rèn)為作為幼師需要保持對(duì)孩子們的愛和關(guān)注。幼兒園是孩子們邁入社會(huì)的第一步，幼師對(duì)于孩子的影響至關(guān)重要。孩子們需要我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓他們感受到被重視和被接納。我盡力營(yíng)造一個(gè)積極、安全和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)孩子都能夠享受到快樂學(xué)習(xí)的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，他們的笑容和成就感是無價(jià)的，這也是我作為幼師工作的最大動(dòng)力。
總結(jié)起來，作為幼師需要承擔(dān)教育者、引導(dǎo)者和橋梁的多重角色。在工作中，我們要注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，克服工作中的困難和壓力，并保持對(duì)孩子們的愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能更好地履行幼師的職責(zé)，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的教育。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十三
作為一名幼師，我有幸參與了多年的幼教工作，對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱愛和熱情。幼師不僅是在孩子們心中猶如夜空中最亮的星星，更是為孩子們撐起了童年最美好的夢(mèng)想。在這個(gè)職業(yè)中，我不僅擁有了專業(yè)的幼教知識(shí)和技能，更加深了對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛。今天，我想分享一下我作為幼師的心得體會(huì)。
第二段：熱愛是基石
作為幼師，最重要的財(cái)富無疑是對(duì)孩子的熱愛。熱愛是我們每天堅(jiān)持工作的動(dòng)力，是我們對(duì)幼教事業(yè)的深深熱情。在與孩子們相處的過程中，我深切地感受到了他們的純真和天真。每一個(gè)孩子都是寶貴的，他們每一天的成長(zhǎng)都是值得我們珍惜的。因此，我始終以愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。熱愛也是我們與孩子們建立深厚關(guān)系的基石，只有用心去愛，才能真正獲得孩子們的信任與依賴。
第三段：因材施教
每個(gè)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力都是各異的，作為幼師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)因材施教。在我的教學(xué)中，我注意到每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，有的孩子善于語言表達(dá)，有的孩子擅長(zhǎng)動(dòng)手能力。因此，我會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)來針對(duì)性地開展教學(xué)工作。對(duì)于善于語言表達(dá)的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們用自己的話語來表達(dá)觀點(diǎn)和想法；而對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，我會(huì)讓他們參與手工制作等活動(dòng)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。因材施教不僅滿足了孩子們的個(gè)性化需求，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)
在幼教工作中，關(guān)注細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。因?yàn)楹⒆觽兊恼J(rèn)知和注意力有限，我們需要通過細(xì)微的觀察來滿足他們的需求。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的情緒變化往往細(xì)微而快速，因此，我常常留心他們面部表情和身體語言的變化。當(dāng)有孩子情緒低落時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心并提供安慰；當(dāng)有孩子生氣或爭(zhēng)吵時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們通過交流解決問題。此外，我也關(guān)注孩子們的生活習(xí)慣和健康狀況，盡力提供一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注細(xì)節(jié)不僅讓我更好地照顧孩子們，也提升了我的教育水平和教育質(zhì)量。
第五段：終身學(xué)習(xí)
作為幼師，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的事情。只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持對(duì)幼教工作的熱情和創(chuàng)新力。在我工作的過程中，我不僅通過閱讀專業(yè)書籍和參加各類培訓(xùn)活動(dòng)來不斷更新幼教知識(shí)，也與同事們分享交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我也不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)揮自己的職業(yè)潛力，為孩子們提供更好的教育與關(guān)懷。
總結(jié)：
作為幼師，我深深熱愛著這個(gè)行業(yè)，熱愛是我每天工作的動(dòng)力來源。我注重因材施教，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展需求。同時(shí)，我也具備細(xì)心觀察和關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，為孩子們提供全面的關(guān)愛與教育。在未來的道路上，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平和能力，為孩子們帶來更多的快樂與成長(zhǎng)。幼教事業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但我相信，通過我們的努力和關(guān)愛，每一個(gè)孩子都能在我們的教育下茁壯成長(zhǎng)。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十四
在即將過去的一年中，我能結(jié)合，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
隨著二期課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日常活動(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。每次的教育活動(dòng)，我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循和精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。
本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對(duì)我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn)，為孩子設(shè)計(jì)了開汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動(dòng)地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定。
作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13——18月孩子的竹竿操活動(dòng)，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研，得到了與會(huì)老師的好評(píng)。
今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng)，使我們共同進(jìn)步，在平時(shí)我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。徐老師的課件制作能力較強(qiáng)，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究，幫助他們的課題順利開展。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十五
近一個(gè)月來，我作為一名幼師在幼兒園工作，收獲頗豐。這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和心靈啟迪。在這里，我將通過以下五個(gè)方面的體會(huì)來分享我在幼兒園工作的感悟：體驗(yàn)與觀察、問題與解決、主動(dòng)與耐心、合作與互助、責(zé)任與反思。
一、體驗(yàn)與觀察
作為一名幼師，我們要時(shí)刻關(guān)注和體驗(yàn)幼兒的情感和成長(zhǎng)。通過日常觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒在集體中的行為互動(dòng)不斷在變化和發(fā)展，他們慢慢學(xué)會(huì)了互相分享、互相幫助；同時(shí)，我也注意到幼兒園生活對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)影響，我見證了一位內(nèi)向的孩子在幼兒園中變得開朗、活潑起來。這一切讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的工作對(duì)幼兒的意義和重要性，也使我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心。
二、問題與解決
在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常面臨一些問題和挑戰(zhàn)。比如，有些孩子不愛聽話、不愛說話，甚至有過激行為，這讓我非常困惑和無力。然而，通過和同事的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)用心去傾聽和理解每一個(gè)孩子，尋找他們的需求和解決問題的方法。我給予他們更多的關(guān)心和愛，不厭其煩地與他們進(jìn)行交流，并采取了一些互動(dòng)游戲和趣味學(xué)習(xí)，逐漸建立起了和孩子們的良好溝通和信任關(guān)系。這個(gè)過程讓我明白，教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)和磨練孩子們的情感、品德和良好習(xí)慣。
三、主動(dòng)與耐心
在幼兒園工作中，我們需要時(shí)刻保持積極主動(dòng)的態(tài)度。很多時(shí)候，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中會(huì)遇到各種問題和困難，需要我們及時(shí)給予幫助和支持。在這個(gè)過程中，我不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有耐心和信心。有時(shí)，孩子們可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能理解和掌握某個(gè)概念或技能，這要求我耐心地引導(dǎo)和教育他們，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈，不怕失敗。與此同時(shí)，我也在這個(gè)過程中不斷反思自己的教育方式和方法，以更好地滿足孩子們的需求。
四、合作與互助
在幼兒園中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。作為一名幼師，我必須和其他老師、家長(zhǎng)和幼兒園管理人員建立和諧的合作關(guān)系。我們需要相互支持、相互幫助，共同完成教育目標(biāo)。在與家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他們的意見和建議，通過合作，我們共同促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，在和其他老師的合作中，我不斷吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了自己的教育水平。這種合作與互助的精神，不僅促進(jìn)了教育教學(xué)的有效實(shí)施，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
五、責(zé)任與反思
作為一名幼師，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任。在與孩子們相處的過程中，我時(shí)刻提醒自己要以身作則，做一個(gè)身心健康、積極向上的榜樣。同時(shí)，我也不斷反思自己的工作和教育效果，通過學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與幼兒園的學(xué)習(xí)研討會(huì)和活動(dòng)，與同行共同分享和交流。只有不斷提升自己，才能更好地完成教育工作。
總結(jié)起來，作為一名幼師，我在幼兒園工作的這一個(gè)月中收獲頗豐。通過體驗(yàn)與觀察、問題與解決、主動(dòng)與耐心、合作與互助、責(zé)任與反思這五個(gè)方面，我不僅加深了對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的教育能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為每一位幼兒提供更好的教育服務(wù)，也為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而努力。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十六
作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
第一，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子，必須對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二，要有積極的工作熱情……
第三，我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。
第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
讓我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想，我將用自己的'雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十七
作為一名幼師，我有幸參與了幼兒教育的工作，與孩子們?cè)谝黄鸲冗^了很多快樂的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我不僅深刻感受到了幼兒教育的重要性，還領(lǐng)悟到了一些幼師應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談我個(gè)人的幼師心得體會(huì)。
首先，作為一名幼師，我認(rèn)為最重要的是對(duì)孩子們的愛與關(guān)懷。每一位幼師都應(yīng)該像照顧自己的親人一樣對(duì)待孩子們。只有真正關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展，才能夠更好地教育他們。在與孩子們相處的時(shí)候，我常常用笑容和關(guān)懷去化解他們的不安和困惑，給予他們安全感和信任感。通過親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于有愛心的幼師更加愿意去接受和信任。
其次，作為一名幼師，要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。幼兒教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的工作。通過反思和實(shí)踐，我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和技能上還有很多不足之處。因此，我不斷參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也積極與其他幼師交流經(jīng)驗(yàn)，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，才能更好地為孩子們提供質(zhì)量更高的教育。
再次，作為一名幼師，要懂得與孩子們進(jìn)行有效的溝通和交流。幼兒正處于成長(zhǎng)的重要階段，他們的思維、語言和行為都在不斷地發(fā)展和變化。因此，幼師需要耐心傾聽孩子們的心聲，了解他們的需求和興趣，并與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。我通過觀察和與孩子們的交流，逐漸摸索出了一些有效的溝通技巧。例如，在聽到孩子們的發(fā)言后，我常常鼓勵(lì)他們多說出來，讓他們感到被尊重和重視。有時(shí)候，我也會(huì)使用一些游戲和親身體驗(yàn)的方式，幫助孩子們更好地理解和接受知識(shí)。
另外，作為一名幼師，還需要關(guān)注孩子們的心理發(fā)展。幼兒的心理和情感特點(diǎn)與成人有很大的不同，他們需要特別的關(guān)注和照顧。在我與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子性格內(nèi)向，需要更多的鼓勵(lì)和幫助來克服內(nèi)向和自卑的情緒。而有些孩子則比較活潑好動(dòng)，需要我的指導(dǎo)和約束來引導(dǎo)他們的行為。因此，我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行心理交流，并嘗試通過游戲和故事來培養(yǎng)他們的情感和情商。只有關(guān)注孩子們的心理發(fā)展，才能更好地滿足他們的成長(zhǎng)需要。
最后，作為一名幼師，要善于與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的合作和溝通。幼兒教育不僅是一種對(duì)孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)，也是與家庭共同努力的結(jié)果。因此，幼師需要與家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。在我與家長(zhǎng)們的溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期待和愿望并不了解孩子的具體情況。因此，我經(jīng)常與家長(zhǎng)分享孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們對(duì)孩子的意見和建議。通過與家長(zhǎng)的密切合作，我更好地了解孩子們的需求和家庭背景，使得我的教育工作更具針對(duì)性和有效性。
總之，從我的個(gè)人幼師心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼師的重要性和責(zé)任感。作為一名幼師，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和幼師技能，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。通過與孩子們的互動(dòng)和交流，我深深地感受到了幼兒教育的樂趣和意義，同時(shí)也意識(shí)到幼師的成長(zhǎng)和進(jìn)步永無止境。希望我的個(gè)人體會(huì)能夠?qū)ζ渌讕煹某砷L(zhǎng)和發(fā)展起到一定的借鑒作用，讓我們一起為孩子們的美好未來而努力。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）
作為一名幼師，在每個(gè)月的教學(xué)工作中，我都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和收獲。這些經(jīng)歷使我不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)，同時(shí)也讓我更加深刻地領(lǐng)悟到幼兒教育的重要性。在本月的工作中，我特別關(guān)注了親子教育和情感培養(yǎng)的方向。通過與家長(zhǎng)的密切合作和與孩子的互動(dòng)，我對(duì)于如何更好地進(jìn)行親子教育和情感培養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：親子教育的重要性（200字）
親子教育是幼兒教育的基石，也是家庭教育的核心。在本月的工作中，我意識(shí)到親子教育應(yīng)該從早期開始，而不僅僅局限于幼兒園。我積極與家長(zhǎng)溝通，向他們普及親子教育的重要性，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和建議。我也組織了一些親子活動(dòng)，以增進(jìn)家園溝通和家庭參與。通過這些努力，我看到了家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)中的作用，并開始重視親子教育。這讓我對(duì)未來的親子教育充滿希望和信心。
第三段：情感培養(yǎng)的策略（200字）
情感培養(yǎng)是幼兒教育中一個(gè)非常重要的方面。在本月的工作中，我嘗試了一些新的策略來促進(jìn)孩子們的情感發(fā)展。例如，我鼓勵(lì)孩子們與他人分享自己的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的友善和團(tuán)隊(duì)精神。我還組織了一些情感體驗(yàn)活動(dòng)，例如角色扮演和情感游戲，讓孩子們更好地探索自己的情感世界和學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。這些活動(dòng)不僅讓孩子們更加快樂和自信，也增強(qiáng)了他們的情感理解和溝通能力。
第四段：困惑與反思（200字）
在本月的工作中，我也遇到了一些困惑和難題。一個(gè)主要的問題是家長(zhǎng)的參與度不高，有些家長(zhǎng)對(duì)親子教育不太關(guān)注，導(dǎo)致我的工作進(jìn)展緩慢。此外，有些孩子在情感表達(dá)方面存在困難，他們不愿意與他人分享自己的情感和經(jīng)歷。這讓我反思自己的教學(xué)方法和策略是否合適，同時(shí)也給了我動(dòng)力去進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)。
第五段：未來計(jì)劃與展望（200字）
盡管我在本月的工作中遇到了一些困難，但我并不氣餒，相反，我對(duì)未來充滿期待。我計(jì)劃更加深入地研究親子教育和情感培養(yǎng)的方法和策略，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)和指導(dǎo)方式。我也將更加積極地與家長(zhǎng)溝通合作，促進(jìn)他們對(duì)親子教育的重視和參與度。我相信，通過這些努力，我可以在幼兒教育的道路上不斷前行，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
通過本月的工作，我對(duì)親子教育和情感培養(yǎng)有了更深入的理解和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到親子教育應(yīng)該從早期開始，情感培養(yǎng)是幼兒教育中一個(gè)重要的方面。盡管遇到了困難，但我仍然保持樂觀和對(duì)未來的信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇一
作為一名幼師，我始終認(rèn)為自我提升和學(xué)習(xí)是必不可少的。幼師的職責(zé)是引導(dǎo)孩子的全面發(fā)展，因此我們需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育思維。參加個(gè)人培訓(xùn)是我實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑之一。在參加一次個(gè)人培訓(xùn)后，我有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我將簡(jiǎn)要談?wù)勥@些體會(huì)。
首先，個(gè)人培訓(xùn)幫助我更新了教育理念。在培訓(xùn)期間，我聽到了許多優(yōu)秀的幼教專家的講座和分享。他們的新理念和教育方法引發(fā)了我對(duì)幼兒教育的思考。通過與其他幼師的交流和討論，我意識(shí)到了舊有的教育模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代幼兒的成長(zhǎng)需求。我開始思考如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求調(diào)整自己的教育方法，創(chuàng)造更適合他們的發(fā)展環(huán)境。個(gè)人培訓(xùn)讓我明白，作為一名幼師，更新自己的教育理念是非常必要的。
其次，個(gè)人培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)課程讓我學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的幼教知識(shí)和技能。我通過學(xué)習(xí)，了解到了更多關(guān)于幼兒心理發(fā)展和教育規(guī)律的理論知識(shí)。這些知識(shí)的掌握，不僅豐富了我的教育知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了我解決問題和開展教學(xué)工作的能力。此外，培訓(xùn)中的實(shí)踐課程讓我親身體驗(yàn)到了許多教育方法的效果，讓我能更好地運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中。
第三，個(gè)人培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了許多同行。我們一起上課、討論、交流，相互學(xué)習(xí)和分享。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我認(rèn)識(shí)到，通過與他人的合作，我們可以共同促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。在與其他幼師的交流中，我不僅了解到了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還收獲了許多解決問題的思路和方法。這種合作和分享的機(jī)會(huì)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)體自身提升的重要意義。
第四，個(gè)人培訓(xùn)激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)。培訓(xùn)中，我接觸到了許多創(chuàng)新的教育理念和方法。這些新觀念讓我認(rèn)識(shí)到，要想提升自我，就必須要有敢于創(chuàng)新的勇氣和思維。培訓(xùn)中的實(shí)踐課程也讓我獲得了一些創(chuàng)新的體驗(yàn)，我在這些實(shí)踐中嘗試了一些新方法，發(fā)現(xiàn)了其中的一些有效的教育手段。這使我深刻感受到，創(chuàng)新是幼師教育工作中的重要一環(huán)，只有勇于創(chuàng)新，才能更好地完成自己的教育使命。
最后，個(gè)人培訓(xùn)讓我重新樹立了自己的教育信念。通過學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己從事幼教工作的信心。我深深感受到了幼教事業(yè)的偉大和重要性。與其他幼師交流和分享的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的幼師們的努力和成果，這更加鼓舞了我繼續(xù)努力的決心和信心。個(gè)人培訓(xùn)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到，幼教工作不僅是一份職責(zé)和責(zé)任，更是一份愛和關(guān)愛，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和未來有著重要而重大的影響。
總之，個(gè)人培訓(xùn)是我成為優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵一步。通過個(gè)人培訓(xùn)，我更新了教育理念，更新了幼教知識(shí)技能，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，重新樹立了自己的教育信念。我相信，通過不斷參加個(gè)人培訓(xùn)，我將不斷提升自己的教育素養(yǎng)和能力，為幼兒的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更多的力量。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇二
為期一周的學(xué)前教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一個(gè)非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生，這次培訓(xùn)可以說是一次全新的洗禮。
這次培訓(xùn)從開學(xué)典禮開始，去學(xué)習(xí)了老師關(guān)于幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施的講解， 老師和 老師探究式教學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考， 老師對(duì)幼兒體育的要求與實(shí)施，最后是聽課，給了我很多專業(yè)上的收獲。
本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確。每一位專家說話都小心翼翼，很專業(yè)，讓我覺得自己在學(xué)前教育領(lǐng)域知識(shí)匱乏，激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望。
當(dāng)老師容易，當(dāng)好幼師不容易。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帯?BR> 首先，訓(xùn)練方式輕松愉快，人性化關(guān)懷，教師高度參與。
我之前參加的很多培訓(xùn)都很理論化。專家在臺(tái)上不停的講，老師在臺(tái)下不停的錄音是常事。他們之間的互動(dòng)非常少。雖然這種方式的訓(xùn)練效果會(huì)給當(dāng)時(shí)的學(xué)生一定的觸動(dòng)，但是訓(xùn)練結(jié)束后，除了厚厚的一張紙條，很多想法變得有些別扭，但真正在實(shí)踐中靜下心來的卻很少；但此次培訓(xùn)授課的專家非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，整個(gè)過程是在與學(xué)生充分互動(dòng)中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問題。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳細(xì)，實(shí)用性和指導(dǎo)性強(qiáng)。
這次為我們培訓(xùn)的專家教授都有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們給我們帶來了很多前沿的想法，同時(shí)從不同的方面總結(jié)提煉了他們的很多工作實(shí)踐，直接教會(huì)了我們他們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了很多彎路，真的受益匪淺。
第三，我明確指出，在教育中，要尊重孩子的主體地位，給予孩子足夠的尊重和信任，根據(jù)不同年齡的孩子在教育中的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。
我很清楚，老師應(yīng)該是一個(gè)有愛心的人，善于觀察孩子的生活和學(xué)習(xí)，從孩子的生活和興趣中發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)“教”，還要學(xué)會(huì)反思、學(xué)習(xí)和做人。
最后，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我知道教學(xué)能力建設(shè)包含著豐富的內(nèi)涵，不僅包括教師素養(yǎng)、教學(xué)能力和教學(xué)方法，還包括教師教書育人的能力。
提高我們幼兒教師的教學(xué)能力，不僅需要先進(jìn)的理念和高超的技術(shù)，更需要對(duì)孩子充滿愛心和無私的關(guān)懷。我們將更加積極地踐行教師職業(yè)道德，迅速提高思想道德素質(zhì)。明確用什么樣的職業(yè)道德、情感、態(tài)度、行為、風(fēng)格去待人接物、處理問題、做好工作、服務(wù)父母。
我也明白，良好的師德是教師敬業(yè)無私的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。我愿意做兒童世界的守護(hù)者！
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，作為幼師不僅需要具備一定的專業(yè)知識(shí)，還需要不斷進(jìn)行個(gè)人發(fā)展，以提升自身的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。在我成為一名幼師的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，積累了豐富的個(gè)人發(fā)展心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)
作為一名幼師，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題。在我的個(gè)人發(fā)展過程中，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)非常重要。我會(huì)定期參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)閱讀大量的教育類書籍和期刊，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過不斷學(xué)習(xí)，我可以更好地理解兒童的心理發(fā)展規(guī)律和教育需求，提供更有效的教育服務(wù)。
第三段：實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累
理論知識(shí)只是一部分，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。在我工作的過程中，我通過與孩子們的互動(dòng)和觀察，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每天，我都會(huì)嘗試不同的教育方法和活動(dòng)，傾聽孩子的心聲和需求。通過實(shí)踐，我不僅可以更好地了解兒童的特點(diǎn)和需求，還可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和策略。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，從中獲得更多的收獲和啟示。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和交流
作為一名幼師，與同事的合作和交流也非常重要。在我們的工作中，我們常常需要共同制定教學(xué)計(jì)劃、協(xié)調(diào)教學(xué)資源和解決問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)調(diào)。通過與同事的交流和分享，我可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，進(jìn)一步豐富自己的教育理念和方法。團(tuán)隊(duì)合作讓我在個(gè)人發(fā)展的道路上更加明確和自信。
第五段：情感和自我成長(zhǎng)
在成為一名幼師的過程中，情感與自我成長(zhǎng)也不可忽視。幼師工作的本質(zhì)是與兒童建立深厚的情感關(guān)系，關(guān)心、理解和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。在我與孩子們相處的過程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛和尊重每一個(gè)孩子，虛心傾聽他們的想法和建議。這些寶貴的情感交流和成長(zhǎng)經(jīng)歷，不僅讓我更加熱愛我的工作，也讓我在情感成熟和自我提升方面有了很大的提升。
結(jié)尾段：總結(jié)
作為一名幼師，個(gè)人發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的過程。通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和與他人的交流合作，我不僅提高了自己的教育技能和專業(yè)素養(yǎng)，也得到了更多的成長(zhǎng)和滿足感。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過分享自己的個(gè)人發(fā)展心得，為廣大幼師的成長(zhǎng)和發(fā)展提供一些參考和啟示。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇四
帶著對(duì)美好未來的憧憬和希望，我來到了__幼兒園，隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，讓我獲得了很寶貴的東西。
在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。
我虛心請(qǐng)教老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次：教育工作。
面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常的重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要以吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫯c孩子們一起走過的日子，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊串在一起，酸酸的，甜甜的。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長(zhǎng)的誠心。實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，努力吧！
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇五
近年來，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒教育的重要性日益凸顯。作為幼兒園的幼師，為了更好地適應(yīng)幼兒教育的要求，提高自身的教育能力和素質(zhì)，個(gè)人培訓(xùn)成為一種必然選擇。在我的個(gè)人培訓(xùn)過程中，我受益匪淺，取得了一定的成效。以下是我對(duì)幼師個(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人培訓(xùn)的目的和重要性是我深刻認(rèn)識(shí)到的。隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，幼兒教育也從一個(gè)簡(jiǎn)單的照顧孩子的工作轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)孩子的潛能和發(fā)展孩子的全面素質(zhì)的工作。作為一名幼師，要想更好地勝任這一工作，培訓(xùn)是不可或缺的。通過個(gè)人培訓(xùn)，我可以學(xué)到更多的教育理論和教育方法，能夠及時(shí)了解教育界的新動(dòng)態(tài)和新要求，提高自身的教育水平和工作能力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
其次，合理安排個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃是個(gè)人培訓(xùn)中至關(guān)重要的一步。在個(gè)人培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到合理安排個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。首先，根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展需求，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向。例如，我對(duì)于教學(xué)方法和教育理念比較感興趣，所以我把重點(diǎn)放在了這方面的學(xué)習(xí)上。其次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)間要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，不能過于貪多嚼不爛，要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際工作，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。最后，及時(shí)總結(jié)和反思學(xué)習(xí)成果，提交學(xué)習(xí)報(bào)告，以便更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果。
第三，積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人培訓(xùn)的效果也非常重要。在我個(gè)人培訓(xùn)過程中，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師研討會(huì)、學(xué)校內(nèi)外的教育講座等。通過這些活動(dòng)，我不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠與其他幼師進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí)。通過與其他幼師的交流，我能夠了解到不同的教育理念和教育方法，拓寬自己的教育視野，提高自身的教育素質(zhì)。此外，還可以借此機(jī)會(huì)建立起教師之間的關(guān)系網(wǎng)，為今后的工作提供便利和支持。
第四，個(gè)人培訓(xùn)的成效和實(shí)際應(yīng)用是對(duì)個(gè)人培訓(xùn)的最好評(píng)價(jià)。通過個(gè)人培訓(xùn)，我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。在日常工作中，我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇，注重啟發(fā)式教育和能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力。我能夠根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力有了顯著的提高，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也表達(dá)了肯定和贊揚(yáng)。
最后，個(gè)人培訓(xùn)需要持之以恒地堅(jiān)持下去。個(gè)人培訓(xùn)是一個(gè)艱辛的過程，需要付出很多的時(shí)間和精力。然而，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行個(gè)人培訓(xùn)，才能夠獲得更多的收獲和提高。因此，我認(rèn)為個(gè)人培訓(xùn)需要持之以恒地堅(jiān)持下去。
總之，通過個(gè)人培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了個(gè)人培訓(xùn)的目的和重要性，學(xué)到了更多的教育理論和教育方法，提高了自身的教育能力和工作水平。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)個(gè)人培訓(xùn)的精神，不斷提高自身的教育素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇六
在得到自己應(yīng)聘上了x幼兒園教師消息的那一刻，我就無時(shí)無刻不在期待著去__幼兒園工作的日子，當(dāng)然也有一點(diǎn)小緊張，畢竟自己剛從學(xué)校畢業(yè)出來，別說教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富，就是連社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理，我開始了在x幼兒園的培訓(xùn)之旅。
這場(chǎng)培訓(xùn)的時(shí)間是在x月x日到x月x日，整整進(jìn)行了一個(gè)星期之久。但是在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我的收獲也頗多，不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學(xué)環(huán)境，也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內(nèi)容，還讓我結(jié)識(shí)到了很多老師，增進(jìn)了我和他們之間的感情和交流?？傊?，這次培訓(xùn)對(duì)我的意義非凡，這既是一個(gè)我從學(xué)校轉(zhuǎn)到社會(huì)工作的過渡時(shí)期，也是一個(gè)我進(jìn)入到__幼兒園工作的適應(yīng)時(shí)期。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容有兩點(diǎn)，一個(gè)是對(duì)我們老師職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，一個(gè)是對(duì)我們新教師專業(yè)技能的培訓(xùn)。
關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)就是每天上午都會(huì)觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)的視頻，然后在觀看結(jié)束后，__幼兒園的園長(zhǎng)還會(huì)給我們提出一些問題，這些問題有關(guān)于樂于奉獻(xiàn)的，有關(guān)于愛崗敬業(yè)的，也有關(guān)于道德和知識(shí)方面的。特別是在道德這一層面，園長(zhǎng)尤其的重視。因?yàn)槲覀冏鳛橐幻麑W(xué)生的老師，作為他們的榜樣，我們必須要在道德上過關(guān)。
其次是關(guān)于職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，那就是在這段時(shí)間每天的下午，我們__幼兒園的優(yōu)秀老師代表都會(huì)給我們新來的老師進(jìn)行課堂上的實(shí)際演練，并且還把在上課過程中，我們需要注意的事項(xiàng)，和突然會(huì)發(fā)生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說明了一遍，我一邊看，一邊把他們所說的點(diǎn)全部都用心的記了下來。在培訓(xùn)的最后一天里，園長(zhǎng)讓我們新來的教師也上臺(tái)演練一下我們培訓(xùn)的成果，也就是在眾多老師面前進(jìn)行一次課堂的模擬，而當(dāng)時(shí)我鼓起勇氣上了臺(tái)，雖然表現(xiàn)的不太好，但是我能因此得到其他老師的指點(diǎn)和建議也是十分值得的。
一個(gè)星期的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)星期里我所學(xué)習(xí)和收獲到的，都對(duì)我以后的正式工作有一個(gè)很大的幫助。面對(duì)我即將要開啟的教學(xué)之路，我依然忐忑和不安，但是我卻多了一份堅(jiān)定。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇七
精選幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(一)
第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。
經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
有人說:一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說，老師對(duì)孩子的作用就象國王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。
參考幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(二)
繼續(xù)解放思想，對(duì)我們教師工作有非常積極的現(xiàn)實(shí)意義。聯(lián)系自己的工作實(shí)際，使我深刻體會(huì)到堅(jiān)持解放思想、事實(shí)求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有繼續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問題。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
而作為教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來。以人為本，充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。教師是在傳播科學(xué)，就必須運(yùn)用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度。要尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異和認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格，教師要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，不斷學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐。
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中超越自我、展現(xiàn)自我!
二要善于思考?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西，要敢于和善于創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，找到新辦法，創(chuàng)造新理論，敢于探索、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時(shí)我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題。相信，一個(gè)有創(chuàng)新的教師會(huì)培養(yǎng)出一群有創(chuàng)意的學(xué)生!
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，以促進(jìn)自己的專業(yè)水平!
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，相信，我們的明天會(huì)更好!
經(jīng)典的幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(三)
在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。
怎樣不要以固定的知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)我們?cè)谄綍r(shí)的科學(xué)教學(xué)中用處非常大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動(dòng)中，教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等。
x老師的《保證健康活動(dòng)，保護(hù)幼兒安全》，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動(dòng)，而這些活動(dòng)我們平時(shí)很少上，活動(dòng)量根本達(dá)不到，通過x老師精細(xì)的講解，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項(xiàng)，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)老師的這種風(fēng)格。
x老師的社會(huì)教育活動(dòng)，社會(huì)課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會(huì)課，x老師的那句，“問題提出后留給孩子一定的思考時(shí)間，如：傾聽-----思考-----回答，這個(gè)方法比我們平時(shí)用的方法確實(shí)好，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，讓我們教學(xué)效果更好。
x老師的語言教育活動(dòng)，“理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)”，我們只有先把理論搞清楚，行動(dòng)起來才方便快捷，x老師活動(dòng)中幾個(gè)案例，非常值得我們學(xué)習(xí)，活動(dòng)中的x老師幽默風(fēng)趣，平時(shí)，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。x老師的美術(shù)研討活動(dòng)，真是讓我們大開眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個(gè)活動(dòng)穿插起來，內(nèi)容真多，但是，x老師講的在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察，在實(shí)際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，使教師知識(shí)更淵博。
x老師的音樂教育活動(dòng)，好像把我們帶回了“童年”，x老師的歌聲那么動(dòng)聽、動(dòng)作那么優(yōu)美，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯(cuò)，在教學(xué)活動(dòng)中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特別感興趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，我增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握了各領(lǐng)域中的知識(shí)要領(lǐng)，各年齡段的活動(dòng)目標(biāo)，把大、中、小各年齡段的知識(shí)貫穿于一體，把我們學(xué)習(xí)來的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，在教育活動(dòng)中不斷探討、創(chuàng)新，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識(shí)，開闊了自己的視野。
模板幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(四)
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長(zhǎng)也是我的工作部分。
我們艱辛的勞動(dòng)往往能換來孩子的喜愛，家長(zhǎng)的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
優(yōu)秀的幼師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(五)
前幾天我們幾位教師在x老師的帶領(lǐng)下，來_中學(xué)參加培訓(xùn)，我們有興聆聽了__園長(zhǎng)和_教授的報(bào)告，x園長(zhǎng)和x教授以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述了幼兒教育。
x園長(zhǎng)的報(bào)告是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒身邊熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)選擇有意義的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，萌發(fā)科學(xué)興趣形成科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)思維探究精神與動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，使幼兒自學(xué)和會(huì)學(xué)，更大限度的實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)的發(fā)展。
x園長(zhǎng)還講到要通過教師梳理幼兒科學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)問題，吸納“做中學(xué)”理念，明晰幼兒科學(xué)教育的核心價(jià)值，挖掘與利用周圍蘊(yùn)涵科學(xué)價(jià)值的資源，創(chuàng)設(shè)豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學(xué)內(nèi)容，探索開展幼兒探究式科學(xué)教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標(biāo)結(jié)合，從而提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，切實(shí)改變教師理想觀念與實(shí)現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園的特色。
x教授講的是《游戲在課程實(shí)踐中融合和運(yùn)用》，是的，作為3-6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)決定了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長(zhǎng)使用的。游戲本身是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，教學(xué)采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動(dòng)興趣、增強(qiáng)教學(xué)效果。我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候需要注意的是，教學(xué)游戲需緊密結(jié)合一定的教育目標(biāo)，讓幼兒在游戲中通過獨(dú)立思考和操作增長(zhǎng)知識(shí)、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們?cè)谒季S課程實(shí)施過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，還運(yùn)用了一些能夠產(chǎn)生好的教學(xué)效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導(dǎo)入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲?qū)τ變旱闹橇Πl(fā)展，情感發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展具有不可替代的著用.但是游戲在教學(xué)過程中怎樣運(yùn)用呢?是不是所有活動(dòng)都濫用游戲呢?我認(rèn)為游戲可靈活運(yùn)用.有時(shí)適度而止，有時(shí)可運(yùn)用多種游戲來明辨同一個(gè)事理，有時(shí)還可以用老游戲變成新玩法來達(dá)到活動(dòng)目的。
短暫的講座雖然結(jié)束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。不管我能學(xué)以致用多少，我都會(huì)盡自己的能力慢慢消化、實(shí)踐、總結(jié)……如x園長(zhǎng)所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經(jīng)常回頭看看，想想自己做過的事，其實(shí)，慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)就是你身邊的金子。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇八
幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)教師、保育員的行為提出了明確的要求，要求教師嚴(yán)格按照規(guī)范中規(guī)定認(rèn)真完成好每項(xiàng)工作。常規(guī)的好壞將直接影響到各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng)，所以加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和有效的常規(guī)教育方法是十分重要的。
在一日活動(dòng)中，也要注重孩子的常規(guī)培養(yǎng)。
在生活常規(guī)方面：
生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。例如：盥洗的常規(guī)要求包括正確的洗手方法和入廁需要遵守的規(guī)則;并鼓勵(lì)提醒幼兒按時(shí)喝水，在運(yùn)動(dòng)后還要解便、洗手、喝水以補(bǔ)充體內(nèi)的水份等。進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備(消毒、洗手等);吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、安靜進(jìn)餐等;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及飯后的漱口、擦嘴等。睡眠的常規(guī)要求幼兒能自覺地入睡，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙睡。
對(duì)照著自己的班級(jí)研究或討論，邊思考自己是怎么做，汲取好的方法進(jìn)行自身的改進(jìn)完善。班級(jí)老師相互交流，最近需要改善提高的地方。例如：在入廁習(xí)慣喜歡大聲吼叫，洗手的時(shí)候，水花要濺出臺(tái)面，滴落在地面上，盡管提了要求，孩子們還是發(fā)生同樣的事情。
第二天李老師就利用餐前組織談話活動(dòng)給幼兒討論入廁應(yīng)該注意些什么問題?孩子們和老師就討論出了一個(gè)(洗手間公約)，孩子們?cè)谙爰s定的時(shí)候，慢慢的就清楚了自己在洗手間應(yīng)該怎樣做。
我就帶著孩子們?cè)俅位貞泴W(xué)習(xí)一下，新的`洗手間的約定出來了，最后我們把洗手間的約定粘貼在了，我們的洗手間，秩序有所好轉(zhuǎn)，但是還得繼續(xù)加油!幫助孩子們養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣，及在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用正確的步驟將小手洗干凈。
同時(shí)為了鼓勵(lì)小朋友們喝水制作了尿尿自查表，小朋友們根據(jù)自己尿尿的顏色調(diào)整自己的喝水量。
一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，對(duì)幼兒付出愛心，付出耐心……我會(huì)慢慢地從中吸取經(jīng)驗(yàn)，一步一步的調(diào)整，踏踏實(shí)實(shí)的工作、學(xué)習(xí)。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇九
20xx年7月xx日至7月29日，我有幸參加了由_市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班，此次的培訓(xùn)安排在了_縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時(shí)間里，我靜心學(xué)習(xí)，收獲頗多。現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)、及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了_縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長(zhǎng)的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對(duì)待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴(yán)的渡過幼兒園生活。力爭(zhēng)做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動(dòng)中，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)對(duì)藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨(dú)特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學(xué)會(huì)傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺(tái)梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺(tái)梭利教育的理念及基本原則，我會(huì)認(rèn)真吸取蒙臺(tái)梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施》使我清晰了區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動(dòng)中承擔(dān)的角色，不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者、引導(dǎo)者、評(píng)估者。杜_(tái)老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。
學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力。張校長(zhǎng)在講座中也重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，更新自己的知識(shí)，只有把自己知識(shí)的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要。堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅(jiān)持每天寫教學(xué)筆記，并進(jìn)行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。
總之，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力，學(xué)以致用，做一名社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十
作為一名幼師，我有幸能夠在幼兒園這個(gè)溫馨的環(huán)境中工作。在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我個(gè)人的幼師心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)
作為一名幼師，最重要的職責(zé)就是關(guān)心和關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的興趣、喜好和發(fā)展?jié)摿?。通過觀察和了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我可以幫助他們找到自己的優(yōu)勢(shì)，并為他們提供適合的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。每當(dāng)看到幼兒們?cè)谖业囊龑?dǎo)下進(jìn)步和成長(zhǎng)，我都會(huì)感到無比的欣慰和滿足。
第二段：注重幼兒的情感發(fā)展
除了學(xué)習(xí)和認(rèn)知方面的培養(yǎng)，我還注重幼兒的情感發(fā)展。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要得到溫暖、關(guān)懷和愛的滋養(yǎng)。我時(shí)刻保持溫暖、親切和耐心的態(tài)度，傾聽幼兒們的心聲，讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心和尊重。通過與幼兒的交流和互動(dòng)，我?guī)椭麄兘⒘肆己玫那楦嘘P(guān)系，培養(yǎng)了他們的情感智慧和情緒管理能力。
第三段：創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境
我相信，豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。作為幼師，我不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造者。我精心策劃多樣化的活動(dòng)和游戲，提供豐富的材料和資源，引導(dǎo)幼兒們主動(dòng)參與和探索。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第四段：與家長(zhǎng)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，與家長(zhǎng)的合作對(duì)于幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。作為幼師，我注重與家長(zhǎng)的溝通和交流。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)園中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，聽取家長(zhǎng)的意見和反饋。我與家長(zhǎng)密切合作，共同制定幼兒教育計(jì)劃和目標(biāo)，以促進(jìn)孩子在家庭和學(xué)園中得到全面的發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)成長(zhǎng)
幼兒教育是一個(gè)不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，作為幼師，我認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教育理念和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我定期反思自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。我堅(jiān)信只有通過不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
作為一名幼師，我深知自己肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。通過關(guān)心、關(guān)注、照顧和引導(dǎo)，我努力成為孩子們身邊最親近的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在過去的工作中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也不斷提升自己的專業(yè)能力。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十一
我是一名幼師，從事幼教工作已有多年的經(jīng)驗(yàn)。最近一個(gè)月，我負(fù)責(zé)照顧一群年幼的兒童，并進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)。在這個(gè)月里，我主要關(guān)注了兒童的身心健康、情感發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本文將分享我在這個(gè)月中的體會(huì)和收獲。
第二段：體會(huì)和收獲之一——關(guān)注兒童的身心健康
在這個(gè)月里，我注意到孩子們的身體健康對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和情緒管理非常重要。因此，我結(jié)合課程內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們參與體育運(yùn)動(dòng)、食用健康飲食，并幫助他們掌握個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我也采用了一些放松和冥想技巧來幫助他們緩解壓力。通過這些舉措，我發(fā)現(xiàn)孩子們的身心狀態(tài)明顯改善，他們更加積極活潑，更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中。
第三段：體會(huì)和收獲之二——關(guān)注兒童的情感發(fā)展
在這個(gè)月里，我積極關(guān)注兒童的情感需求，并采取了一些方法來幫助他們建立良好的情感基礎(chǔ)。我鼓勵(lì)孩子們多進(jìn)行合作與分享，培養(yǎng)他們的同理心和友善行為。我也鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感，幫助他們學(xué)會(huì)控制情緒，解決問題。通過這些努力，孩子們?cè)谇楦猩系玫搅撕艽蟮某砷L(zhǎng)。他們更加愿意與他人分享和合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通和交流，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四段：體會(huì)和收獲之三——關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
我深知建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的關(guān)鍵。因此，我在這個(gè)月里注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我創(chuàng)設(shè)了富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，并為他們提供豐富的資源。同時(shí)，我也關(guān)注到孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)他們的需求和興趣進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了明顯的改善，他們對(duì)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有了很大的提高。
第五段：總結(jié)與展望
在這個(gè)月的工作中，我通過關(guān)注兒童的身心健康、情感發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，取得了一定的成果。我發(fā)現(xiàn)，只有關(guān)注兒童全面發(fā)展的方面，才能真正培養(yǎng)出積極、健康、有責(zé)任心的孩子。未來，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，不斷提升自己的專業(yè)能力。我將持續(xù)關(guān)注每位孩子的成長(zhǎng)，提供更好的教育資源和環(huán)境，為他們的未來做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也期待更多的交流和合作，與同行共同進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這個(gè)月的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能給每個(gè)孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌讕熗杏兴鶈l(fā)，共同推動(dòng)幼兒教育工作的發(fā)展。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十二
幼師作為承擔(dān)教育重任的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)的重要使命。多年來，我在幼兒園工作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，深深體會(huì)到幼師的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為幼師的心得體會(huì)，探討幼師的角色和責(zé)任，以及影響幼師工作的因素。
首先，幼師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展的教育者。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考能力和合作精神。我嘗試讓孩子們通過感官體驗(yàn)、自主探索和互動(dòng)交流的方式，培養(yǎng)他們?cè)诓煌矫娴哪芰ΑＮ野l(fā)現(xiàn)，幼兒時(shí)期是孩子們充滿好奇心和求知欲的階段，他們對(duì)于世界的探索充滿無限熱情。因此，我鼓勵(lì)他們提出問題、思考解決問題的方法，并將這些方法應(yīng)用于他們的日常生活和學(xué)習(xí)中。
其次，幼師扮演著學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁角色。在幼兒教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重要性不可忽視。我常常與孩子的家長(zhǎng)保持溝通，了解孩子在家中的情況，并與他們共同探討如何更好地幫助孩子成長(zhǎng)。此外，我也積極參與學(xué)校的團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。作為幼師，我明白只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育。
然而，幼師的工作并不是一帆風(fēng)順的。工作中的一些因素可能會(huì)影響到幼師的工作效果。例如，智力發(fā)展水平不同的孩子在學(xué)習(xí)上存在差異，我們必須因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)。這需要我們有更多的耐心和關(guān)注。此外，有時(shí)孩子們的行為可能較為淘氣，我們需要運(yùn)用自己的智慧和技巧，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到成就感。另外，幼師還需要面對(duì)工作中的壓力和困難，因此需要良好的心理素質(zhì)和有效的應(yīng)對(duì)策略。通過專業(yè)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸培養(yǎng)了自己的心理調(diào)適能力，并將其運(yùn)用于工作中。
最后，我認(rèn)為作為幼師需要保持對(duì)孩子們的愛和關(guān)注。幼兒園是孩子們邁入社會(huì)的第一步，幼師對(duì)于孩子的影響至關(guān)重要。孩子們需要我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓他們感受到被重視和被接納。我盡力營(yíng)造一個(gè)積極、安全和溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個(gè)孩子都能夠享受到快樂學(xué)習(xí)的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，他們的笑容和成就感是無價(jià)的，這也是我作為幼師工作的最大動(dòng)力。
總結(jié)起來，作為幼師需要承擔(dān)教育者、引導(dǎo)者和橋梁的多重角色。在工作中，我們要注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，克服工作中的困難和壓力，并保持對(duì)孩子們的愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能更好地履行幼師的職責(zé)，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的教育。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十三
作為一名幼師，我有幸參與了多年的幼教工作，對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱愛和熱情。幼師不僅是在孩子們心中猶如夜空中最亮的星星，更是為孩子們撐起了童年最美好的夢(mèng)想。在這個(gè)職業(yè)中，我不僅擁有了專業(yè)的幼教知識(shí)和技能，更加深了對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛。今天，我想分享一下我作為幼師的心得體會(huì)。
第二段：熱愛是基石
作為幼師，最重要的財(cái)富無疑是對(duì)孩子的熱愛。熱愛是我們每天堅(jiān)持工作的動(dòng)力，是我們對(duì)幼教事業(yè)的深深熱情。在與孩子們相處的過程中，我深切地感受到了他們的純真和天真。每一個(gè)孩子都是寶貴的，他們每一天的成長(zhǎng)都是值得我們珍惜的。因此，我始終以愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，引導(dǎo)他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。熱愛也是我們與孩子們建立深厚關(guān)系的基石，只有用心去愛，才能真正獲得孩子們的信任與依賴。
第三段：因材施教
每個(gè)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力都是各異的，作為幼師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)因材施教。在我的教學(xué)中，我注意到每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，有的孩子善于語言表達(dá)，有的孩子擅長(zhǎng)動(dòng)手能力。因此，我會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)來針對(duì)性地開展教學(xué)工作。對(duì)于善于語言表達(dá)的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們用自己的話語來表達(dá)觀點(diǎn)和想法；而對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，我會(huì)讓他們參與手工制作等活動(dòng)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。因材施教不僅滿足了孩子們的個(gè)性化需求，也促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)
在幼教工作中，關(guān)注細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。因?yàn)楹⒆觽兊恼J(rèn)知和注意力有限，我們需要通過細(xì)微的觀察來滿足他們的需求。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的情緒變化往往細(xì)微而快速，因此，我常常留心他們面部表情和身體語言的變化。當(dāng)有孩子情緒低落時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心并提供安慰；當(dāng)有孩子生氣或爭(zhēng)吵時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們通過交流解決問題。此外，我也關(guān)注孩子們的生活習(xí)慣和健康狀況，盡力提供一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注細(xì)節(jié)不僅讓我更好地照顧孩子們，也提升了我的教育水平和教育質(zhì)量。
第五段：終身學(xué)習(xí)
作為幼師，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的事情。只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持對(duì)幼教工作的熱情和創(chuàng)新力。在我工作的過程中，我不僅通過閱讀專業(yè)書籍和參加各類培訓(xùn)活動(dòng)來不斷更新幼教知識(shí)，也與同事們分享交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我也不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)揮自己的職業(yè)潛力，為孩子們提供更好的教育與關(guān)懷。
總結(jié)：
作為幼師，我深深熱愛著這個(gè)行業(yè)，熱愛是我每天工作的動(dòng)力來源。我注重因材施教，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展需求。同時(shí)，我也具備細(xì)心觀察和關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，為孩子們提供全面的關(guān)愛與教育。在未來的道路上，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平和能力，為孩子們帶來更多的快樂與成長(zhǎng)。幼教事業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但我相信，通過我們的努力和關(guān)愛，每一個(gè)孩子都能在我們的教育下茁壯成長(zhǎng)。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十四
在即將過去的一年中，我能結(jié)合，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
隨著二期課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日常活動(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。每次的教育活動(dòng)，我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循和精神，理論聯(lián)系實(shí)際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。
本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對(duì)我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn)，為孩子設(shè)計(jì)了開汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動(dòng)地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定。
作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13——18月孩子的竹竿操活動(dòng)，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研，得到了與會(huì)老師的好評(píng)。
今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng)，使我們共同進(jìn)步，在平時(shí)我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。徐老師的課件制作能力較強(qiáng)，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究，幫助他們的課題順利開展。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十五
近一個(gè)月來，我作為一名幼師在幼兒園工作，收獲頗豐。這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和心靈啟迪。在這里，我將通過以下五個(gè)方面的體會(huì)來分享我在幼兒園工作的感悟：體驗(yàn)與觀察、問題與解決、主動(dòng)與耐心、合作與互助、責(zé)任與反思。
一、體驗(yàn)與觀察
作為一名幼師，我們要時(shí)刻關(guān)注和體驗(yàn)幼兒的情感和成長(zhǎng)。通過日常觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒在集體中的行為互動(dòng)不斷在變化和發(fā)展，他們慢慢學(xué)會(huì)了互相分享、互相幫助；同時(shí)，我也注意到幼兒園生活對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)影響，我見證了一位內(nèi)向的孩子在幼兒園中變得開朗、活潑起來。這一切讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的工作對(duì)幼兒的意義和重要性，也使我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心。
二、問題與解決
在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常面臨一些問題和挑戰(zhàn)。比如，有些孩子不愛聽話、不愛說話，甚至有過激行為，這讓我非常困惑和無力。然而，通過和同事的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)用心去傾聽和理解每一個(gè)孩子，尋找他們的需求和解決問題的方法。我給予他們更多的關(guān)心和愛，不厭其煩地與他們進(jìn)行交流，并采取了一些互動(dòng)游戲和趣味學(xué)習(xí)，逐漸建立起了和孩子們的良好溝通和信任關(guān)系。這個(gè)過程讓我明白，教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)和磨練孩子們的情感、品德和良好習(xí)慣。
三、主動(dòng)與耐心
在幼兒園工作中，我們需要時(shí)刻保持積極主動(dòng)的態(tài)度。很多時(shí)候，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中會(huì)遇到各種問題和困難，需要我們及時(shí)給予幫助和支持。在這個(gè)過程中，我不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，更需要有耐心和信心。有時(shí)，孩子們可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能理解和掌握某個(gè)概念或技能，這要求我耐心地引導(dǎo)和教育他們，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持不懈，不怕失敗。與此同時(shí)，我也在這個(gè)過程中不斷反思自己的教育方式和方法，以更好地滿足孩子們的需求。
四、合作與互助
在幼兒園中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。作為一名幼師，我必須和其他老師、家長(zhǎng)和幼兒園管理人員建立和諧的合作關(guān)系。我們需要相互支持、相互幫助，共同完成教育目標(biāo)。在與家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他們的意見和建議，通過合作，我們共同促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，在和其他老師的合作中，我不斷吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高了自己的教育水平。這種合作與互助的精神，不僅促進(jìn)了教育教學(xué)的有效實(shí)施，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
五、責(zé)任與反思
作為一名幼師，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任。在與孩子們相處的過程中，我時(shí)刻提醒自己要以身作則，做一個(gè)身心健康、積極向上的榜樣。同時(shí)，我也不斷反思自己的工作和教育效果，通過學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與幼兒園的學(xué)習(xí)研討會(huì)和活動(dòng)，與同行共同分享和交流。只有不斷提升自己，才能更好地完成教育工作。
總結(jié)起來，作為一名幼師，我在幼兒園工作的這一個(gè)月中收獲頗豐。通過體驗(yàn)與觀察、問題與解決、主動(dòng)與耐心、合作與互助、責(zé)任與反思這五個(gè)方面，我不僅加深了對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的教育能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為每一位幼兒提供更好的教育服務(wù)，也為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而努力。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十六
作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
第一，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子，必須對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。
第二，要有積極的工作熱情……
第三，我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。
第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
讓我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想，我將用自己的'雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十七
作為一名幼師，我有幸參與了幼兒教育的工作，與孩子們?cè)谝黄鸲冗^了很多快樂的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我不僅深刻感受到了幼兒教育的重要性，還領(lǐng)悟到了一些幼師應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談我個(gè)人的幼師心得體會(huì)。
首先，作為一名幼師，我認(rèn)為最重要的是對(duì)孩子們的愛與關(guān)懷。每一位幼師都應(yīng)該像照顧自己的親人一樣對(duì)待孩子們。只有真正關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展，才能夠更好地教育他們。在與孩子們相處的時(shí)候，我常常用笑容和關(guān)懷去化解他們的不安和困惑，給予他們安全感和信任感。通過親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于有愛心的幼師更加愿意去接受和信任。
其次，作為一名幼師，要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。幼兒教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提高的工作。通過反思和實(shí)踐，我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和技能上還有很多不足之處。因此，我不斷參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也積極與其他幼師交流經(jīng)驗(yàn)，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，才能更好地為孩子們提供質(zhì)量更高的教育。
再次，作為一名幼師，要懂得與孩子們進(jìn)行有效的溝通和交流。幼兒正處于成長(zhǎng)的重要階段，他們的思維、語言和行為都在不斷地發(fā)展和變化。因此，幼師需要耐心傾聽孩子們的心聲，了解他們的需求和興趣，并與他們建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。我通過觀察和與孩子們的交流，逐漸摸索出了一些有效的溝通技巧。例如，在聽到孩子們的發(fā)言后，我常常鼓勵(lì)他們多說出來，讓他們感到被尊重和重視。有時(shí)候，我也會(huì)使用一些游戲和親身體驗(yàn)的方式，幫助孩子們更好地理解和接受知識(shí)。
另外，作為一名幼師，還需要關(guān)注孩子們的心理發(fā)展。幼兒的心理和情感特點(diǎn)與成人有很大的不同，他們需要特別的關(guān)注和照顧。在我與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子性格內(nèi)向，需要更多的鼓勵(lì)和幫助來克服內(nèi)向和自卑的情緒。而有些孩子則比較活潑好動(dòng)，需要我的指導(dǎo)和約束來引導(dǎo)他們的行為。因此，我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行心理交流，并嘗試通過游戲和故事來培養(yǎng)他們的情感和情商。只有關(guān)注孩子們的心理發(fā)展，才能更好地滿足他們的成長(zhǎng)需要。
最后，作為一名幼師，要善于與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的合作和溝通。幼兒教育不僅是一種對(duì)孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)，也是與家庭共同努力的結(jié)果。因此，幼師需要與家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。在我與家長(zhǎng)們的溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期待和愿望并不了解孩子的具體情況。因此，我經(jīng)常與家長(zhǎng)分享孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們對(duì)孩子的意見和建議。通過與家長(zhǎng)的密切合作，我更好地了解孩子們的需求和家庭背景，使得我的教育工作更具針對(duì)性和有效性。
總之，從我的個(gè)人幼師心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼師的重要性和責(zé)任感。作為一名幼師，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和幼師技能，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。通過與孩子們的互動(dòng)和交流，我深深地感受到了幼兒教育的樂趣和意義，同時(shí)也意識(shí)到幼師的成長(zhǎng)和進(jìn)步永無止境。希望我的個(gè)人體會(huì)能夠?qū)ζ渌讕煹某砷L(zhǎng)和發(fā)展起到一定的借鑒作用，讓我們一起為孩子們的美好未來而努力。
幼師個(gè)人心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）
作為一名幼師，在每個(gè)月的教學(xué)工作中，我都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和收獲。這些經(jīng)歷使我不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)，同時(shí)也讓我更加深刻地領(lǐng)悟到幼兒教育的重要性。在本月的工作中，我特別關(guān)注了親子教育和情感培養(yǎng)的方向。通過與家長(zhǎng)的密切合作和與孩子的互動(dòng)，我對(duì)于如何更好地進(jìn)行親子教育和情感培養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：親子教育的重要性（200字）
親子教育是幼兒教育的基石，也是家庭教育的核心。在本月的工作中，我意識(shí)到親子教育應(yīng)該從早期開始，而不僅僅局限于幼兒園。我積極與家長(zhǎng)溝通，向他們普及親子教育的重要性，并提供相關(guān)的指導(dǎo)和建議。我也組織了一些親子活動(dòng)，以增進(jìn)家園溝通和家庭參與。通過這些努力，我看到了家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)中的作用，并開始重視親子教育。這讓我對(duì)未來的親子教育充滿希望和信心。
第三段：情感培養(yǎng)的策略（200字）
情感培養(yǎng)是幼兒教育中一個(gè)非常重要的方面。在本月的工作中，我嘗試了一些新的策略來促進(jìn)孩子們的情感發(fā)展。例如，我鼓勵(lì)孩子們與他人分享自己的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的友善和團(tuán)隊(duì)精神。我還組織了一些情感體驗(yàn)活動(dòng)，例如角色扮演和情感游戲，讓孩子們更好地探索自己的情感世界和學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。這些活動(dòng)不僅讓孩子們更加快樂和自信，也增強(qiáng)了他們的情感理解和溝通能力。
第四段：困惑與反思（200字）
在本月的工作中，我也遇到了一些困惑和難題。一個(gè)主要的問題是家長(zhǎng)的參與度不高，有些家長(zhǎng)對(duì)親子教育不太關(guān)注，導(dǎo)致我的工作進(jìn)展緩慢。此外，有些孩子在情感表達(dá)方面存在困難，他們不愿意與他人分享自己的情感和經(jīng)歷。這讓我反思自己的教學(xué)方法和策略是否合適，同時(shí)也給了我動(dòng)力去進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)。
第五段：未來計(jì)劃與展望（200字）
盡管我在本月的工作中遇到了一些困難，但我并不氣餒，相反，我對(duì)未來充滿期待。我計(jì)劃更加深入地研究親子教育和情感培養(yǎng)的方法和策略，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)和指導(dǎo)方式。我也將更加積極地與家長(zhǎng)溝通合作，促進(jìn)他們對(duì)親子教育的重視和參與度。我相信，通過這些努力，我可以在幼兒教育的道路上不斷前行，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
通過本月的工作，我對(duì)親子教育和情感培養(yǎng)有了更深入的理解和體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到親子教育應(yīng)該從早期開始，情感培養(yǎng)是幼兒教育中一個(gè)重要的方面。盡管遇到了困難，但我仍然保持樂觀和對(duì)未來的信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。