演講稿是一種在特定場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)、闡述論據(jù)或做宣傳演示的口頭表達(dá)方式，它需要邏輯清晰、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言?xún)?yōu)美。演講稿的目的是為了有效地傳達(dá)信息，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，引起共鳴和思考。因此，寫(xiě)一篇好的演講稿對(duì)于演講的成功至關(guān)重要。那么如何寫(xiě)一篇較為成功的演講稿呢？首先應(yīng)該明確演講的目的和受眾，然后確定要傳達(dá)的核心信息和主題，構(gòu)建邏輯清晰的框架，進(jìn)行充分的調(diào)研和知識(shí)積累，收集相關(guān)的資料和案例以支持觀點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)和修辭手法，注意音量和語(yǔ)速的控制，合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言和眼神交流等技巧，最后進(jìn)行反復(fù)修改和排練，使演講稿更加精彩。每一篇演講稿范文都有其獨(dú)特之處，不妨仔細(xì)研讀并分析其優(yōu)點(diǎn)和可借鑒之處。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇一
大家好！
心靈的歷程猶如小溪，流淌過(guò)鮮花小徑，遭受過(guò)沙石的阻擋。這就是成長(zhǎng)中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂(lè)，我真想找到自己的那份愉悅。
在成長(zhǎng)歲月里，少不了父母陪伴。當(dāng)我在深夜燈下苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)問(wèn)候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我生病時(shí)，父母著急的神態(tài)讓我感動(dòng)；當(dāng)我考試不理想時(shí)，父母的安慰催人淚下。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我明白錯(cuò)誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長(zhǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關(guān)愛(ài)他們。
還有，在我成長(zhǎng)的歲月中，老師總像父母一樣，關(guān)愛(ài)著我。我們之前的班主任，教導(dǎo)了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來(lái)的方向！王老師，雖然我們只相處了一個(gè)月，但這個(gè)月里，老師就像“朋友”，他認(rèn)真教我們知識(shí)，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能給我快樂(lè)。
綻放，是花的`進(jìn)步；發(fā)芽，是樹(shù)的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，是天的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我，我也在進(jìn)步。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇二
大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好??！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧。”我覺(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇三
大家好！
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
……漸漸我已長(zhǎng)大，幸?？鞓?lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè)！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè)。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
也許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失?。慨?dāng)然有，不過(guò)……
狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(zhǎng)的幸福、快樂(lè)！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇四
假期，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我被一本書(shū)深深地吸引住了，它是一本漫畫(huà)書(shū)，名叫《父與子全集》，媽媽看我對(duì)它愛(ài)不釋手，就買(mǎi)下了它。
《父與子全集》雖然是一本漫畫(huà)書(shū)，但是它卻對(duì)我們的理解能力有很大的提高。這本書(shū)由兩百多個(gè)漫畫(huà)故事組成，每一個(gè)漫畫(huà)故事雖然只有短短的幾幅畫(huà)，但卻講訴了一件件完整的發(fā)生在一個(gè)父親和兒子之間幽默搞笑的趣事。
記得有一個(gè)故事《救錯(cuò)人》，由六幅圖畫(huà)組成，看完后，我明白了故事是說(shuō)：父親和兒子一起出去玩，兒子在湖邊發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在水中，于是連忙喊他父親救人，父親毫不猶豫地跳下水，水中的人拼命掙扎，最終還是被那個(gè)父親奮力救了上來(lái)。那個(gè)被救上來(lái)的人不但不感激，反而氣得大喊大叫，馬上又轉(zhuǎn)身跳下了水。父親和兒子感到莫名其妙，仔細(xì)一看，原來(lái)那個(gè)人正在進(jìn)行游泳比賽呢!看完這個(gè)漫畫(huà)故事，我哈哈大笑，我總結(jié)出了一句話(huà)：好心也會(huì)辦錯(cuò)事!
《父與子全集》中每一個(gè)漫畫(huà)故事不僅能讓我們開(kāi)懷大笑，而且還告訴我們一些道理，我覺(jué)得這是一本非常好的書(shū)。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自張家莊學(xué)區(qū)張家莊小學(xué)的xxx。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。當(dāng)今社會(huì)是法治的`社會(huì)，學(xué)校要發(fā)展，離不開(kāi)教育，離不開(kāi)師德，更離不開(kāi)法律的保障。作為班主任，要向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非，識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
我班有一個(gè)學(xué)生李某，因?yàn)榧彝キh(huán)境優(yōu)越，從小養(yǎng)成了花錢(qián)如流水的毛病。他的父母發(fā)現(xiàn)后，為了讓他改掉惡習(xí)便開(kāi)始限制他，給他很少的零花錢(qián)。但這早已不能滿(mǎn)足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解情況后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能控制自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且告訴他，如果他不能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤作法，以后很可能會(huì)發(fā)展成為犯罪。他聽(tīng)后很后悔，向我保證說(shuō)“老師，我一定改正，請(qǐng)您幫助我！”于是，和他談心，成了我每天的必修課。
可是有一天，班里另一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的十元錢(qián)不見(jiàn)了。于是，他馬上被鎖定為懷疑對(duì)象。我調(diào)查時(shí)，他矢口否認(rèn)。第二天，錢(qián)有了下落，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把錢(qián)放錯(cuò)了地方。但是李某覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì)懷疑他。我告訴他說(shuō)：“要想讓大家改變對(duì)你的看法，首先要改變你自己。這樣，你才會(huì)取得同學(xué)們的信任?。 彼麍?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他果然改掉了惡習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師節(jié)到了，我收到了他的賀卡：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽媽一樣，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮！祝您幸福！”我熱淚盈眶，是?。】吹竭@個(gè)在法制光環(huán)下重新振作起來(lái)的少年，我為自己是人類(lèi)靈魂的工程師而感到驕傲！
花朵是美麗的，它的美麗可以滲透到人的心靈深處。如果我們播下一粒法制的種子，那么就會(huì)升騰起一個(gè)生長(zhǎng)的希望；如果我們播下一種行為習(xí)慣，那么就會(huì)收獲一個(gè)法制夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們，讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園里閃耀！做一面旗幟吧，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)！做一縷輕風(fēng)吧，帶來(lái)法制的縷縷清香！依法從教吧，讓法制之花綻放校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好，今天我演講的題目是：《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》
我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，就抱著書(shū)不放。因?yàn)闀?shū)能讓我了解我們的祖**親，也能了解我們祖國(guó)的大好河山。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！标套?、孔子等等都是有智慧的人，我想，他們一定是看的書(shū)多，所以才有智慧。我們應(yīng)該多讀書(shū)，書(shū)籍是迷路時(shí)的指南針，也是智慧之門(mén)的鑰匙，也是我每天要喝的“水”，我喜歡讀書(shū)，更喜歡和同學(xué)分享讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！鄙賶巡慌Γ洗笸絺?。如果我們不讀書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，如果我們沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有美好的明天!
我的演講完啦，謝謝大家!
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好！今天我演講的題目是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，一個(gè)毫不起眼的字眼。但在我們的生活中，處處都會(huì)使我們成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)總要包含著歡樂(lè)，爭(zhēng)吵淚水與無(wú)奈，等到你真的經(jīng)歷過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你才算真的成長(zhǎng)了。
那些成長(zhǎng)的故事或許會(huì)被你在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間折進(jìn)書(shū)頁(yè)中的某一個(gè)章節(jié)，而在某一次你翻動(dòng)書(shū)頁(yè)是悄然滑落，那些刻骨銘心的記憶提醒你，不要忘記，而你只需要將他們重新折回書(shū)頁(yè)當(dāng)中就可以了。然后，抬頭，微笑。
如果挫折就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么微笑就是堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘。
有人說(shuō)成長(zhǎng)就如同剝洋蔥，每剝掉一層就會(huì)流一次淚；也有人說(shuō)成長(zhǎng)是一次次的蛻皮，痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也讓我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在失敗的暗角下享受成功的光輝。
你要學(xué)會(huì)承受，因?yàn)楹芏嗤纯?，所承受的只有你自己?BR> 小學(xué)你哭了，老師同學(xué)來(lái)安慰你；中學(xué)你難過(guò)同學(xué)們都問(wèn)你怎么了；大學(xué)沒(méi)有人管你怎么樣，更多的是嘲笑；工作了，人家只會(huì)覺(jué)得你的演技很棒！
生活就是這樣，讓我們從那些慘無(wú)人道的現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)逐漸成長(zhǎng)。
有時(shí)候我在想，時(shí)間到底給了我們什么？是一抹易懂的淡然，還是化解不開(kāi)的悲傷。
最后，我們把這些悲傷通通歸結(jié)為成長(zhǎng)。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇八
親愛(ài)的老師、學(xué)生們：
大家好!
今天我演講的題目是：法律伴我成長(zhǎng)。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少地對(duì)它有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們必須了解法律的重要性。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！爆F(xiàn)在，小小的放松可能會(huì)導(dǎo)致未來(lái)的巨大損失。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起。當(dāng)我們走出校園并融入社會(huì)大團(tuán)體后，才能真正成為一個(gè)了解法律，理解法律，遵守法律的好公民。
法律是我們一生中維護(hù)權(quán)利的武器，同時(shí)也是一種規(guī)范我們行為的社會(huì)規(guī)范。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備采取行動(dòng)時(shí)，要考慮你的行為是否違法;當(dāng)你被不良行為所侵犯時(shí)，你可以使用合法武器來(lái)保護(hù)自己。新時(shí)代的年輕人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律，理解法律，遵守法律，使用法律，并用法律武器保護(hù)自己。
但在我們這邊，有少數(shù)人完全沒(méi)有這種意識(shí)。因此，我們看到有些人會(huì)拿走同學(xué)的筆，扔掉同學(xué)的橡皮擦，給同學(xué)起一個(gè)侮辱性的綽號(hào)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳等等，這些行為都是違紀(jì)的。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一名小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)改善我們的道德觀念，培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)和良好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，注意自己的言行，成為遵守規(guī)則和紀(jì)律的好公民!
同學(xué)們，我們不能也讓那些不良行為傷害我們美麗的校園，傷害我們幼小的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些行為不端的人，人人樹(shù)立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為和諧社會(huì)的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)的岳xx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人xx。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的'人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十
依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺(jué)遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。
某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長(zhǎng)，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對(duì)所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來(lái)，校規(guī)不過(guò)是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的`名聲。
任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強(qiáng)制實(shí)施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示：誰(shuí)把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個(gè)人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說(shuō)的黃金?？梢?jiàn)法的強(qiáng)制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時(shí)不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒(méi)有權(quán)威，人民就不會(huì)守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。國(guó)家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個(gè)角度看，這位院長(zhǎng)治下的某些校規(guī)是不配稱(chēng)之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書(shū)也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門(mén)只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。(我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。)只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿(mǎn)的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門(mén)產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例(這一比例必須保證專(zhuān)職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì))分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過(guò)權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機(jī)關(guān)控制錢(qián)袋來(lái)保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會(huì)控制錢(qián)袋來(lái)維護(hù)。這樣一來(lái)，學(xué)校行政部門(mén)的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有聽(tīng)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的這樣的煩惱。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十一
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景；在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體。她，就是我們?cè)忈屩妗⑸?、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化；“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式；“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生；教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工；農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈；教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么？當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?？那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?？“以法治教”。?duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿(mǎn)園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)！此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線(xiàn)上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是五年級(jí)的岳小芊，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有"紅燈停，綠燈行"，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有"殺人償命，欠債還錢(qián)"，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話(huà)叫做"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話(huà)！我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十四
同志們：
區(qū)委高度重視依法治區(qū)工作，在省、市分別召開(kāi)依法治省、依法治市工作電視電話(huà)會(huì)后，區(qū)委常委會(huì)進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，研究我區(qū)貫徹落實(shí)意見(jiàn)。為抓好這項(xiàng)工作，區(qū)上成立了由我任組長(zhǎng)的依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《xx市xx區(qū)依法治區(qū)實(shí)施綱要》和《xx市xx區(qū)依法治區(qū)20xx年工作要點(diǎn)》，做了大量的準(zhǔn)備工作。今天我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，就是對(duì)依法治區(qū)工作進(jìn)行全面安排部署。剛才，修光同志就我區(qū)《實(shí)施綱要》及《20xx年工作要點(diǎn)》作了說(shuō)明，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性
法治是治國(guó)理政的基本方式。要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署，深入推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)夯實(shí)法治保障。
（一）推進(jìn)依法治區(qū)是大勢(shì)所趨。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。1997年，黨的十五大報(bào)告正式提出了“依法治國(guó)”方略；1999年，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫(xiě)入憲法；20xx年，黨的十八大將“全面推進(jìn)依法治國(guó)”確立為推進(jìn)政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對(duì)“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作了重要部署。省委強(qiáng)調(diào)“治蜀興川重在厲行法治”，就深入推進(jìn)依法治省、建設(shè)法治四川作出了全面部署；市委提出要堅(jiān)持依法治市，為建設(shè)幸福資陽(yáng)提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)依法治區(qū)、建設(shè)法治雁江是大勢(shì)所趨，不是現(xiàn)在才開(kāi)始講法治，而是立足新的形勢(shì)和新要求，必須要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度來(lái)推進(jìn)依法治區(qū)工作。
（二）推進(jìn)依法治區(qū)是發(fā)展所依。深入推進(jìn)依法治區(qū)，是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是法治經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行、市場(chǎng)秩序的維護(hù)都需要法律來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范。我們必須要善于運(yùn)用法治手段保護(hù)各類(lèi)市場(chǎng)主體合法權(quán)益，引導(dǎo)各類(lèi)市場(chǎng)主體依法經(jīng)營(yíng)、履行社會(huì)責(zé)任，不斷提高法律服務(wù)和法治保障水平，推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展。法治環(huán)境是發(fā)展環(huán)境的重要組成部分，要通過(guò)推進(jìn)依法治區(qū)工作，促進(jìn)政府職能從管理型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，切實(shí)做到依法行政、依法管理、依法辦事，為加快發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，吸引更多的人到雁江投資興業(yè)、安居樂(lè)業(yè)，進(jìn)一步增添發(fā)展活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）推進(jìn)依法治區(qū)是民心所向。推進(jìn)依法治區(qū)，追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，是構(gòu)建和諧社會(huì)的.本質(zhì)需要，更是人民群眾的熱切期盼。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定程度時(shí)，除了物質(zhì)財(cái)富給人帶來(lái)的滿(mǎn)足，如何保障群眾自身的合法權(quán)益，在社會(huì)處處彰顯公平正義，讓群眾活得更有尊嚴(yán)，成為關(guān)乎發(fā)展大局、民心向背的根本。推進(jìn)依法治區(qū)工作，就是要通過(guò)依法執(zhí)政、依法行政、公正司法更好地維護(hù)群眾合法權(quán)益，讓全社會(huì)充分享有權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平，使每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓每一個(gè)人都活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，充分凝聚起推動(dòng)“四個(gè)新雁江”建設(shè)的強(qiáng)大合力。
（四）推進(jìn)依法治區(qū)是穩(wěn)定所需。法治是平衡利益關(guān)系的“調(diào)節(jié)器”，是處理矛盾糾紛的“穩(wěn)壓器”。當(dāng)前我區(qū)的社會(huì)大局總體上是趨于穩(wěn)定的，但在項(xiàng)目建設(shè)、征地拆遷、涉法涉訴、勞資糾紛等領(lǐng)域發(fā)生的矛盾和問(wèn)題還相對(duì)較多，解決好這些矛盾和問(wèn)題，一靠發(fā)展，二靠法治。為此，我們?cè)谕苿?dòng)加快發(fā)展的同時(shí)，要把推進(jìn)依法治區(qū)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，引導(dǎo)各級(jí)干部善于運(yùn)用法治思維和法律手段調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，引導(dǎo)群眾自覺(jué)遵紀(jì)守法，理性表達(dá)訴求，依法維護(hù)權(quán)益，在全社會(huì)形成“辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法”的良好風(fēng)氣，形成人們“不愿違法、不能違法、不敢違法”的法治環(huán)境，以和諧發(fā)展保證加快發(fā)展。
二、準(zhǔn)確把握推進(jìn)依法治區(qū)工作的著力點(diǎn)
推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全局性、長(zhǎng)期性的工作，我們必須要準(zhǔn)確把握工作的重要方面和階段性工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)依法治區(qū)工作新局面。
（一）進(jìn)一步推進(jìn)依法行政。司法公正是法治國(guó)家的重要保證。全面推進(jìn)依法行政，必須切實(shí)做到合法行政、合理行政、高效便民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、政務(wù)公開(kāi)。要抓住深化行政審批制度改革、強(qiáng)化科學(xué)民主依法決策、嚴(yán)格行政執(zhí)法、加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)、健全行政監(jiān)督體系等重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)政府工作的制度化、規(guī)范化、程序化，著力建設(shè)法治政府。行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，完善執(zhí)法責(zé)任追究制度，切實(shí)規(guī)范行政執(zhí)法行為。強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)察，切實(shí)解決執(zhí)法的缺位、越位、錯(cuò)位問(wèn)題。加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，對(duì)違法或不當(dāng)執(zhí)法行為堅(jiān)決予以糾正，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)司法公正。司法公正是依法治區(qū)的重要環(huán)節(jié)。要牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)法為民的理念，緊緊圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，緊緊抓住群眾意見(jiàn)較大的執(zhí)法問(wèn)題和影響執(zhí)法公信力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范執(zhí)法流程，嚴(yán)密執(zhí)法程序，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循，辦理的每一起案件都經(jīng)得起法律、歷史和人民的檢驗(yàn)。要積極推進(jìn)司法公開(kāi)，深化司法監(jiān)督，進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)守好社會(huì)公平正義的最后一道防線(xiàn)，讓群眾感受到公平正義就在身邊。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育。法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要進(jìn)一步健全法制宣傳教育體系，加大法制宣傳教育力度，努力做到在宣傳內(nèi)容上覆蓋國(guó)家的基本法律制度，在宣傳對(duì)象上覆蓋全區(qū)有接受教育能力的群眾。要實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，堅(jiān)持因地制宜、因人制宜，根據(jù)不同部門(mén)、不同行業(yè)和不同層次干部群眾的需求和特點(diǎn)，科學(xué)制定方案，突出重點(diǎn)內(nèi)容，精心組織實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的載體、手段和形式，注重發(fā)揮大眾傳媒、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法制宣傳陣地、法律咨詢(xún)服務(wù)、法制文藝以及警示教育的作用，寓法制于新聞事件，寓法制于典型案例，寓法制于百姓生活，寓法制于文化娛樂(lè)，真正使法律知識(shí)和法律意識(shí)在潛移默化中深入人心，著力營(yíng)造人人學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
（四）進(jìn)一步推進(jìn)基層依法治理。落實(shí)依法治區(qū)工作，必須堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)。要充分調(diào)動(dòng)基層組織和群眾推進(jìn)依法治區(qū)工作的積極性和主動(dòng)性，深入開(kāi)展法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、民主法治示范村（社區(qū)）、學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)（單位）、依法行政示范單位、依法治校示范學(xué)校、誠(chéng)信守法企業(yè)等基層創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)基層組織和群眾的法治觀念，提高依法辦事能力，夯實(shí)依法治區(qū)的基層基礎(chǔ)。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治理，注重運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾糾紛，依法規(guī)范和引導(dǎo)群眾的信訪(fǎng)行為，切實(shí)避免“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的現(xiàn)象，著力提升社會(huì)法治化水平。三、切實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)依法治區(qū)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)深入推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求高、任務(wù)重。各級(jí)各部門(mén)要把法治建設(shè)擺上重要議事日程，堅(jiān)決有力、深入扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。依法治區(qū)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，必須依靠黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮人大、政府、政協(xié)以及司法各機(jī)關(guān)執(zhí)行、監(jiān)督功能，切實(shí)做到“黨委總攬全局、各方協(xié)調(diào)推進(jìn)、責(zé)任層層落實(shí)”。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)把法制建設(shè)納入全局工作中統(tǒng)籌謀劃，整體推進(jìn)，做到人員、責(zé)任、保障“三個(gè)落實(shí)”。尤其是依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要積極發(fā)揮職能作用，認(rèn)真研究本系統(tǒng)、本部門(mén)法治建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力開(kāi)展依法治理工作，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化、制度化軌道，提高本系統(tǒng)、本部門(mén)依法決策、依法行政、依法辦事能力，合力推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
（二）要健全推進(jìn)機(jī)制。建立由區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭統(tǒng)籌，依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、學(xué)法用法、社會(huì)法治、監(jiān)督問(wèn)責(zé)六個(gè)工作推進(jìn)組分工負(fù)責(zé)，若干工作小組具體落實(shí)的“1+6+n”工作機(jī)制，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)合力推進(jìn)、群眾廣泛參與”的工作格局。要建立目標(biāo)責(zé)任制，分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，加強(qiáng)督促考核，確保各項(xiàng)工作高效有序推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)依法治區(qū)，關(guān)鍵在干部。要加強(qiáng)法治型干部培養(yǎng)，著力增強(qiáng)法治意識(shí)，注重提升依法辦事能力，積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。要加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合工作需要，強(qiáng)化基礎(chǔ)執(zhí)法力量，注重培訓(xùn)管理，提升依法行政水平。要加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，著力提升思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升依法履職能力和服務(wù)群眾水平。要加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，切實(shí)提高綜合素質(zhì)和法律服務(wù)水平。
同志們，推進(jìn)依法治區(qū)工作，事關(guān)雁江發(fā)展穩(wěn)定大局。各級(jí)各部門(mén)一定要以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，深入扎實(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)提供更加有力的法治保障。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十五
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景;在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體.她，就是我們?cè)忈屩?、善、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化;“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式;“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生;教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工;農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈;教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么?當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?“以法治教”。對(duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿(mǎn)園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)!此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線(xiàn)上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好。
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景；在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體。她，就是我們?cè)忈屩?、善、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化；“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式；“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生；教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工；農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈；教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么？當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖拢磕敲次覀冊(cè)撟鲂┦裁茨?？“以法治教”。?duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿(mǎn)園的沃土?！耙苑ㄖ谓獭本褪且幻骁R子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)！此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線(xiàn)上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自20xx級(jí)10班的張永杰，我今天演講的題目是“法制、安全 伴我們成長(zhǎng)”。
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
一份來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70％以上。特別是校園暴力事件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上升趨勢(shì)。另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)安全事故已經(jīng)成為全國(guó)青少年兒童的第一殺手，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天40多人死亡。由此可見(jiàn)法制、安全對(duì)于我們何等的重要。
青少年犯罪的原因是多方面的，有來(lái)自家庭的，有來(lái)自社會(huì)的，但其中最主要的是我們的個(gè)人原因：一些同學(xué)法律意識(shí)淺薄，不成熟、法制觀念淡薄，極易受到不良誘惑，在做事之前不考慮后果，為了一點(diǎn)小事，大打出手；還有一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天混社會(huì)，結(jié)交不三不四的朋友，最終走上了犯罪的道路；有的講哥們義氣，為了他所謂的朋友感情，不明真相，不辨是非的去盲目幫忙。
還有的同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，在校園里騎飛車(chē)，在樓道里擁擠打鬧，吃無(wú)安全保障的食品等等，這都是極其危險(xiǎn)的。
借此機(jī)會(huì)，我們特別向大家提出幾點(diǎn)倡議：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。明確什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。
3、要胸懷寬廣。遇事要三思而后行。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土?xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良行為，學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，一起追求健康高尚的生活，共創(chuàng)平安校園，和諧校園。謝謝！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好。
道德與法治是和諧社會(huì)的兩大車(chē)輪構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，法治是最可靠的保障，道德是最有力的支撐。以法治國(guó)，法禮并重是我國(guó)區(qū)別于其他國(guó)家法治思想的一個(gè)鮮明之處。
那么，如何善用這兩大車(chē)輪而令我們的社會(huì)前進(jìn)得更加快速，這又是一個(gè)問(wèn)題。法與道德屬于上層建筑的不同范疇。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù)，強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德強(qiáng)調(diào)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定、處理和制裁或者說(shuō)是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒(méi)有具體的制裁措施或者法律后果。法由國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施;而道德主要憑借社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心觀念、宣傳教育以及公共譴責(zé)等諸多手段。法是按照特定的程序制定的，主要表現(xiàn)為有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件，或者是特殊判例;而道德通常是潛移默化的。法必然要經(jīng)歷一個(gè)從產(chǎn)生到消亡的過(guò)程，它最終將被道德所取代，人們將憑借自我道德觀念來(lái)實(shí)施自我行為。
現(xiàn)在，讓我們來(lái)看這樣一個(gè)案例，有這樣一個(gè)農(nóng)民工，生活在貧窮的小山村，讓他覺(jué)得自己就好像一只被關(guān)在籠子里的貓，為了家人生活的更加安適，他要改變自己的命運(yùn)，懷著這樣的無(wú)限憧憬他來(lái)到城市打工。
有一年，他在一個(gè)建筑工地找到了工作。他一直抱著美好的愿望，勤勤懇懇的工作著。但是，現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的，他從工地上的高臺(tái)上掉落，差點(diǎn)跟這個(gè)世界saygoodbye，由于工友的幫助，他活了下來(lái)，卻大病了一場(chǎng)，但是老板卻不給他看病，只是給了幾片感冒藥，多么讓人心寒。在這里，他的工作是又臟又累又危險(xiǎn)，常常是幾十個(gè)人睡在一間用木板支起來(lái)的大通鋪上。但是想到5000元工資，那關(guān)系全家人生活的錢(qián)，他忍耐著。但是，想不到的是，當(dāng)他滿(mǎn)懷希望的去領(lǐng)取那應(yīng)得的工資時(shí)，得到的卻只是50元!多么諷刺啊!當(dāng)初承諾的5000元竟生生的被減少了一百倍。這是什么概念?這意味著他所有的忍耐，所有的辛苦都付諸流水。多次討要，老板卻死賴(lài)著不給。他本不是一個(gè)野蠻的人，他試圖通過(guò)法律手段維護(hù)自己的權(quán)益，但是結(jié)果卻是令人無(wú)比失望。不得已，他再次向老板討要工錢(qián)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，財(cái)大氣粗的老板不但分文不給，反而罵他像條狗，并伙同其家人和下手將他暴打了頓，淳樸善良、備受欺侮的他憤怒之下向工頭舉起了報(bào)復(fù)的鋼刀，連捅了5人，造成4人死亡，1人重傷，然后去公安局投案自首。這個(gè)農(nóng)民工的名字叫王斌余。也許是所有受欺壓農(nóng)民工的代名詞。
在法律上，他無(wú)疑要受到制裁，但是，那一個(gè)老板就不該接受審判嗎?在我看來(lái)他的行為不僅僅是道德的缺失，也是人性的泯滅!如果，勞動(dòng)部門(mén)和法院及時(shí)出面給予協(xié)調(diào)解決，維護(hù)了農(nóng)民工王斌余的合法權(quán)益;如果，那位老板講點(diǎn)道德，知道打工者不容易，將人家干下來(lái)的血汗錢(qián)及時(shí)兌付了;如果，老板當(dāng)時(shí)能向民工說(shuō)句抱歉的話(huà)，承諾何時(shí)兌付工錢(qián)，也許就不會(huì)有被殺的悲劇?？磥?lái)，人格的道德問(wèn)題，也能釀出更大的災(zāi)禍，不守道德，遲早會(huì)付出一定代價(jià)的。
道德修養(yǎng)若落后于這個(gè)時(shí)代，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前，同時(shí)也將給法律帶來(lái)更多的無(wú)奈。近年來(lái)，我國(guó)政府把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加快法制建設(shè)和道德建設(shè)步伐。道之所至，法之所在。所以，為了道德與法制兩大車(chē)輪的平衡運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)更加和諧，我代表新一代的青少年，將一直將道德進(jìn)行下去，使它從一個(gè)抽象的名詞變成實(shí)實(shí)在在的動(dòng)詞。
謝謝大家!
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十九
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是—————《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話(huà)！我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
明天是中國(guó)法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開(kāi)了警校共建依法治校主題校會(huì)。這次大會(huì)將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對(duì)促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開(kāi)展，有著很重要的意義。這次警校共建活動(dòng)得到了縣委宣傳部、鎮(zhèn)政府、縣教育體育局、民族宗教局、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)北街村黨支部的關(guān)心和支持，我代表回民小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！
這次大會(huì)，我校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)陳國(guó)民同志，陳校長(zhǎng)給我們講了生動(dòng)的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實(shí)這次會(huì)議精神，深入持久地開(kāi)展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實(shí)有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的'目標(biāo)。
二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國(guó)九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識(shí)，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
三、各班要組織主題班會(huì)落實(shí)這次會(huì)議精神，平時(shí)要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的普法活動(dòng)，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級(jí)的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動(dòng)的良好契機(jī)，共同努力，開(kāi)創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！
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法治伴成長(zhǎng)演講稿篇一
大家好！
心靈的歷程猶如小溪，流淌過(guò)鮮花小徑，遭受過(guò)沙石的阻擋。這就是成長(zhǎng)中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂(lè)，我真想找到自己的那份愉悅。
在成長(zhǎng)歲月里，少不了父母陪伴。當(dāng)我在深夜燈下苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)問(wèn)候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我生病時(shí)，父母著急的神態(tài)讓我感動(dòng)；當(dāng)我考試不理想時(shí)，父母的安慰催人淚下。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我明白錯(cuò)誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長(zhǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關(guān)愛(ài)他們。
還有，在我成長(zhǎng)的歲月中，老師總像父母一樣，關(guān)愛(ài)著我。我們之前的班主任，教導(dǎo)了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來(lái)的方向！王老師，雖然我們只相處了一個(gè)月，但這個(gè)月里，老師就像“朋友”，他認(rèn)真教我們知識(shí)，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能給我快樂(lè)。
綻放，是花的`進(jìn)步；發(fā)芽，是樹(shù)的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，是天的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我，我也在進(jìn)步。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇二
大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好??！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧。”我覺(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇三
大家好！
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
……漸漸我已長(zhǎng)大，幸?？鞓?lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè)！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè)。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
也許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失?。慨?dāng)然有，不過(guò)……
狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(zhǎng)的幸福、快樂(lè)！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇四
假期，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我被一本書(shū)深深地吸引住了，它是一本漫畫(huà)書(shū)，名叫《父與子全集》，媽媽看我對(duì)它愛(ài)不釋手，就買(mǎi)下了它。
《父與子全集》雖然是一本漫畫(huà)書(shū)，但是它卻對(duì)我們的理解能力有很大的提高。這本書(shū)由兩百多個(gè)漫畫(huà)故事組成，每一個(gè)漫畫(huà)故事雖然只有短短的幾幅畫(huà)，但卻講訴了一件件完整的發(fā)生在一個(gè)父親和兒子之間幽默搞笑的趣事。
記得有一個(gè)故事《救錯(cuò)人》，由六幅圖畫(huà)組成，看完后，我明白了故事是說(shuō)：父親和兒子一起出去玩，兒子在湖邊發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在水中，于是連忙喊他父親救人，父親毫不猶豫地跳下水，水中的人拼命掙扎，最終還是被那個(gè)父親奮力救了上來(lái)。那個(gè)被救上來(lái)的人不但不感激，反而氣得大喊大叫，馬上又轉(zhuǎn)身跳下了水。父親和兒子感到莫名其妙，仔細(xì)一看，原來(lái)那個(gè)人正在進(jìn)行游泳比賽呢!看完這個(gè)漫畫(huà)故事，我哈哈大笑，我總結(jié)出了一句話(huà)：好心也會(huì)辦錯(cuò)事!
《父與子全集》中每一個(gè)漫畫(huà)故事不僅能讓我們開(kāi)懷大笑，而且還告訴我們一些道理，我覺(jué)得這是一本非常好的書(shū)。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自張家莊學(xué)區(qū)張家莊小學(xué)的xxx。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。當(dāng)今社會(huì)是法治的`社會(huì)，學(xué)校要發(fā)展，離不開(kāi)教育，離不開(kāi)師德，更離不開(kāi)法律的保障。作為班主任，要向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教育，要讓他們從小就明是非，識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
我班有一個(gè)學(xué)生李某，因?yàn)榧彝キh(huán)境優(yōu)越，從小養(yǎng)成了花錢(qián)如流水的毛病。他的父母發(fā)現(xiàn)后，為了讓他改掉惡習(xí)便開(kāi)始限制他，給他很少的零花錢(qián)。但這早已不能滿(mǎn)足他的胃口。漸漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解情況后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能控制自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且告訴他，如果他不能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤作法，以后很可能會(huì)發(fā)展成為犯罪。他聽(tīng)后很后悔，向我保證說(shuō)“老師，我一定改正，請(qǐng)您幫助我！”于是，和他談心，成了我每天的必修課。
可是有一天，班里另一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的十元錢(qián)不見(jiàn)了。于是，他馬上被鎖定為懷疑對(duì)象。我調(diào)查時(shí)，他矢口否認(rèn)。第二天，錢(qián)有了下落，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把錢(qián)放錯(cuò)了地方。但是李某覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì)懷疑他。我告訴他說(shuō)：“要想讓大家改變對(duì)你的看法，首先要改變你自己。這樣，你才會(huì)取得同學(xué)們的信任?。 彼麍?jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他果然改掉了惡習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師節(jié)到了，我收到了他的賀卡：“老師，是您的教育讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽媽一樣，讓我感受到了溫暖，看到了前方的光亮！祝您幸福！”我熱淚盈眶，是?。】吹竭@個(gè)在法制光環(huán)下重新振作起來(lái)的少年，我為自己是人類(lèi)靈魂的工程師而感到驕傲！
花朵是美麗的，它的美麗可以滲透到人的心靈深處。如果我們播下一粒法制的種子，那么就會(huì)升騰起一個(gè)生長(zhǎng)的希望；如果我們播下一種行為習(xí)慣，那么就會(huì)收獲一個(gè)法制夢(mèng)想。親愛(ài)的老師們，讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園里閃耀！做一面旗幟吧，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)！做一縷輕風(fēng)吧，帶來(lái)法制的縷縷清香！依法從教吧，讓法制之花綻放校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好，今天我演講的題目是：《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》
我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，就抱著書(shū)不放。因?yàn)闀?shū)能讓我了解我們的祖**親，也能了解我們祖國(guó)的大好河山。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！标套?、孔子等等都是有智慧的人，我想，他們一定是看的書(shū)多，所以才有智慧。我們應(yīng)該多讀書(shū)，書(shū)籍是迷路時(shí)的指南針，也是智慧之門(mén)的鑰匙，也是我每天要喝的“水”，我喜歡讀書(shū)，更喜歡和同學(xué)分享讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！鄙賶巡慌Γ洗笸絺?。如果我們不讀書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，如果我們沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有美好的明天!
我的演講完啦，謝謝大家!
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇七
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好！今天我演講的題目是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，一個(gè)毫不起眼的字眼。但在我們的生活中，處處都會(huì)使我們成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)總要包含著歡樂(lè)，爭(zhēng)吵淚水與無(wú)奈，等到你真的經(jīng)歷過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你才算真的成長(zhǎng)了。
那些成長(zhǎng)的故事或許會(huì)被你在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間折進(jìn)書(shū)頁(yè)中的某一個(gè)章節(jié)，而在某一次你翻動(dòng)書(shū)頁(yè)是悄然滑落，那些刻骨銘心的記憶提醒你，不要忘記，而你只需要將他們重新折回書(shū)頁(yè)當(dāng)中就可以了。然后，抬頭，微笑。
如果挫折就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么微笑就是堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘。
有人說(shuō)成長(zhǎng)就如同剝洋蔥，每剝掉一層就會(huì)流一次淚；也有人說(shuō)成長(zhǎng)是一次次的蛻皮，痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也讓我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在失敗的暗角下享受成功的光輝。
你要學(xué)會(huì)承受，因?yàn)楹芏嗤纯?，所承受的只有你自己?BR> 小學(xué)你哭了，老師同學(xué)來(lái)安慰你；中學(xué)你難過(guò)同學(xué)們都問(wèn)你怎么了；大學(xué)沒(méi)有人管你怎么樣，更多的是嘲笑；工作了，人家只會(huì)覺(jué)得你的演技很棒！
生活就是這樣，讓我們從那些慘無(wú)人道的現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)逐漸成長(zhǎng)。
有時(shí)候我在想，時(shí)間到底給了我們什么？是一抹易懂的淡然，還是化解不開(kāi)的悲傷。
最后，我們把這些悲傷通通歸結(jié)為成長(zhǎng)。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇八
親愛(ài)的老師、學(xué)生們：
大家好!
今天我演講的題目是：法律伴我成長(zhǎng)。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少地對(duì)它有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們必須了解法律的重要性。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！爆F(xiàn)在，小小的放松可能會(huì)導(dǎo)致未來(lái)的巨大損失。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起。當(dāng)我們走出校園并融入社會(huì)大團(tuán)體后，才能真正成為一個(gè)了解法律，理解法律，遵守法律的好公民。
法律是我們一生中維護(hù)權(quán)利的武器，同時(shí)也是一種規(guī)范我們行為的社會(huì)規(guī)范。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備采取行動(dòng)時(shí)，要考慮你的行為是否違法;當(dāng)你被不良行為所侵犯時(shí)，你可以使用合法武器來(lái)保護(hù)自己。新時(shí)代的年輕人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律，理解法律，遵守法律，使用法律，并用法律武器保護(hù)自己。
但在我們這邊，有少數(shù)人完全沒(méi)有這種意識(shí)。因此，我們看到有些人會(huì)拿走同學(xué)的筆，扔掉同學(xué)的橡皮擦，給同學(xué)起一個(gè)侮辱性的綽號(hào)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳等等，這些行為都是違紀(jì)的。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一名小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)改善我們的道德觀念，培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)和良好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，注意自己的言行，成為遵守規(guī)則和紀(jì)律的好公民!
同學(xué)們，我們不能也讓那些不良行為傷害我們美麗的校園，傷害我們幼小的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些行為不端的人，人人樹(shù)立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為和諧社會(huì)的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)的岳xx，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人xx。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的'人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十
依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒(méi)有師生員工的廣泛參與，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺(jué)遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。
某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長(zhǎng)，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)制定的全部規(guī)章，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對(duì)所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章，那他是管不了也不愿管的。顯然，在他看來(lái)，校規(guī)不過(guò)是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心，只能搞壞依法治校的`名聲。
任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強(qiáng)制實(shí)施的技術(shù)特征，否則就不是法律。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示：誰(shuí)把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金。一般人都不相信，但有一個(gè)人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說(shuō)的黃金?？梢?jiàn)法的強(qiáng)制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時(shí)不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法，法律就沒(méi)有權(quán)威，人民就不會(huì)守法，法律從而也就達(dá)不到它的目的。國(guó)家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣。從這個(gè)角度看，這位院長(zhǎng)治下的某些校規(guī)是不配稱(chēng)之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限；而碩士即使教了七、八年書(shū)也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限。我想，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī)。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治。
現(xiàn)在講依法治校，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來(lái)理解依法治校，那么下面幾個(gè)問(wèn)題就是不能回避的。
首先，依誰(shuí)的法治校？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯?wèn)題。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來(lái)制定呢？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來(lái)制定。學(xué)校各行政部門(mén)只能享有提案權(quán)，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī)，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。(我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過(guò)客，容易產(chǎn)生短期行為。)只有這樣制定的校規(guī)，才能具有最大的合理性和權(quán)威性，才能得到廣大師生員工的自覺(jué)遵守。校規(guī)只有這樣制定，廣大師生員工才能感覺(jué)到自己是學(xué)校的主人，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿(mǎn)的無(wú)所作為的被治者。需要特別指出的是，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門(mén)產(chǎn)生，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例(這一比例必須保證專(zhuān)職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì))分別從教師和非教師中產(chǎn)生。教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過(guò)權(quán)。法律的權(quán)威必須由立法機(jī)關(guān)控制錢(qián)袋來(lái)保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會(huì)控制錢(qián)袋來(lái)維護(hù)。這樣一來(lái)，學(xué)校行政部門(mén)的權(quán)力將受到極大的限制，但是他們同樣可以從依法治校中獲益，他們將不再有聽(tīng)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的這樣的煩惱。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十一
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景；在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體。她，就是我們?cè)忈屩妗⑸?、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化；“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式；“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生；教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工；農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈；教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么？當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?？那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?？“以法治教”。?duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿(mǎn)園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)！此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線(xiàn)上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是五年級(jí)的岳小芊，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?BR> 爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有"紅燈停，綠燈行"，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有"殺人償命，欠債還錢(qián)"，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話(huà)叫做"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話(huà)！我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十四
同志們：
區(qū)委高度重視依法治區(qū)工作，在省、市分別召開(kāi)依法治省、依法治市工作電視電話(huà)會(huì)后，區(qū)委常委會(huì)進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，研究我區(qū)貫徹落實(shí)意見(jiàn)。為抓好這項(xiàng)工作，區(qū)上成立了由我任組長(zhǎng)的依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《xx市xx區(qū)依法治區(qū)實(shí)施綱要》和《xx市xx區(qū)依法治區(qū)20xx年工作要點(diǎn)》，做了大量的準(zhǔn)備工作。今天我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，就是對(duì)依法治區(qū)工作進(jìn)行全面安排部署。剛才，修光同志就我區(qū)《實(shí)施綱要》及《20xx年工作要點(diǎn)》作了說(shuō)明，我完全贊同。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性
法治是治國(guó)理政的基本方式。要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作的重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署，深入推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)夯實(shí)法治保障。
（一）推進(jìn)依法治區(qū)是大勢(shì)所趨。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。1997年，黨的十五大報(bào)告正式提出了“依法治國(guó)”方略；1999年，九屆全國(guó)人大二次會(huì)議將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫(xiě)入憲法；20xx年，黨的十八大將“全面推進(jìn)依法治國(guó)”確立為推進(jìn)政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對(duì)“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作了重要部署。省委強(qiáng)調(diào)“治蜀興川重在厲行法治”，就深入推進(jìn)依法治省、建設(shè)法治四川作出了全面部署；市委提出要堅(jiān)持依法治市，為建設(shè)幸福資陽(yáng)提供堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，推進(jìn)依法治區(qū)、建設(shè)法治雁江是大勢(shì)所趨，不是現(xiàn)在才開(kāi)始講法治，而是立足新的形勢(shì)和新要求，必須要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度來(lái)推進(jìn)依法治區(qū)工作。
（二）推進(jìn)依法治區(qū)是發(fā)展所依。深入推進(jìn)依法治區(qū)，是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是法治經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行、市場(chǎng)秩序的維護(hù)都需要法律來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范。我們必須要善于運(yùn)用法治手段保護(hù)各類(lèi)市場(chǎng)主體合法權(quán)益，引導(dǎo)各類(lèi)市場(chǎng)主體依法經(jīng)營(yíng)、履行社會(huì)責(zé)任，不斷提高法律服務(wù)和法治保障水平，推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速健康有序發(fā)展。法治環(huán)境是發(fā)展環(huán)境的重要組成部分，要通過(guò)推進(jìn)依法治區(qū)工作，促進(jìn)政府職能從管理型到服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，切實(shí)做到依法行政、依法管理、依法辦事，為加快發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，吸引更多的人到雁江投資興業(yè)、安居樂(lè)業(yè)，進(jìn)一步增添發(fā)展活力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）推進(jìn)依法治區(qū)是民心所向。推進(jìn)依法治區(qū)，追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，是構(gòu)建和諧社會(huì)的.本質(zhì)需要，更是人民群眾的熱切期盼。當(dāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定程度時(shí)，除了物質(zhì)財(cái)富給人帶來(lái)的滿(mǎn)足，如何保障群眾自身的合法權(quán)益，在社會(huì)處處彰顯公平正義，讓群眾活得更有尊嚴(yán)，成為關(guān)乎發(fā)展大局、民心向背的根本。推進(jìn)依法治區(qū)工作，就是要通過(guò)依法執(zhí)政、依法行政、公正司法更好地維護(hù)群眾合法權(quán)益，讓全社會(huì)充分享有權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平，使每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓每一個(gè)人都活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，充分凝聚起推動(dòng)“四個(gè)新雁江”建設(shè)的強(qiáng)大合力。
（四）推進(jìn)依法治區(qū)是穩(wěn)定所需。法治是平衡利益關(guān)系的“調(diào)節(jié)器”，是處理矛盾糾紛的“穩(wěn)壓器”。當(dāng)前我區(qū)的社會(huì)大局總體上是趨于穩(wěn)定的，但在項(xiàng)目建設(shè)、征地拆遷、涉法涉訴、勞資糾紛等領(lǐng)域發(fā)生的矛盾和問(wèn)題還相對(duì)較多，解決好這些矛盾和問(wèn)題，一靠發(fā)展，二靠法治。為此，我們?cè)谕苿?dòng)加快發(fā)展的同時(shí)，要把推進(jìn)依法治區(qū)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，引導(dǎo)各級(jí)干部善于運(yùn)用法治思維和法律手段調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，引導(dǎo)群眾自覺(jué)遵紀(jì)守法，理性表達(dá)訴求，依法維護(hù)權(quán)益，在全社會(huì)形成“辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法”的良好風(fēng)氣，形成人們“不愿違法、不能違法、不敢違法”的法治環(huán)境，以和諧發(fā)展保證加快發(fā)展。
二、準(zhǔn)確把握推進(jìn)依法治區(qū)工作的著力點(diǎn)
推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、全局性、長(zhǎng)期性的工作，我們必須要準(zhǔn)確把握工作的重要方面和階段性工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)依法治區(qū)工作新局面。
（一）進(jìn)一步推進(jìn)依法行政。司法公正是法治國(guó)家的重要保證。全面推進(jìn)依法行政，必須切實(shí)做到合法行政、合理行政、高效便民、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、政務(wù)公開(kāi)。要抓住深化行政審批制度改革、強(qiáng)化科學(xué)民主依法決策、嚴(yán)格行政執(zhí)法、加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)、健全行政監(jiān)督體系等重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)政府工作的制度化、規(guī)范化、程序化，著力建設(shè)法治政府。行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，完善執(zhí)法責(zé)任追究制度，切實(shí)規(guī)范行政執(zhí)法行為。強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)察，切實(shí)解決執(zhí)法的缺位、越位、錯(cuò)位問(wèn)題。加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，對(duì)違法或不當(dāng)執(zhí)法行為堅(jiān)決予以糾正，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。
（二）進(jìn)一步推進(jìn)司法公正。司法公正是依法治區(qū)的重要環(huán)節(jié)。要牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)法為民的理念，緊緊圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，緊緊抓住群眾意見(jiàn)較大的執(zhí)法問(wèn)題和影響執(zhí)法公信力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范執(zhí)法流程，嚴(yán)密執(zhí)法程序，確保每一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)、每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循，辦理的每一起案件都經(jīng)得起法律、歷史和人民的檢驗(yàn)。要積極推進(jìn)司法公開(kāi)，深化司法監(jiān)督，進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)守好社會(huì)公平正義的最后一道防線(xiàn)，讓群眾感受到公平正義就在身邊。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育。法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。要進(jìn)一步健全法制宣傳教育體系，加大法制宣傳教育力度，努力做到在宣傳內(nèi)容上覆蓋國(guó)家的基本法律制度，在宣傳對(duì)象上覆蓋全區(qū)有接受教育能力的群眾。要實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，堅(jiān)持因地制宜、因人制宜，根據(jù)不同部門(mén)、不同行業(yè)和不同層次干部群眾的需求和特點(diǎn)，科學(xué)制定方案，突出重點(diǎn)內(nèi)容，精心組織實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的載體、手段和形式，注重發(fā)揮大眾傳媒、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法制宣傳陣地、法律咨詢(xún)服務(wù)、法制文藝以及警示教育的作用，寓法制于新聞事件，寓法制于典型案例，寓法制于百姓生活，寓法制于文化娛樂(lè)，真正使法律知識(shí)和法律意識(shí)在潛移默化中深入人心，著力營(yíng)造人人學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
（四）進(jìn)一步推進(jìn)基層依法治理。落實(shí)依法治區(qū)工作，必須堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)。要充分調(diào)動(dòng)基層組織和群眾推進(jìn)依法治區(qū)工作的積極性和主動(dòng)性，深入開(kāi)展法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、民主法治示范村（社區(qū)）、學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)（單位）、依法行政示范單位、依法治校示范學(xué)校、誠(chéng)信守法企業(yè)等基層創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)基層組織和群眾的法治觀念，提高依法辦事能力，夯實(shí)依法治區(qū)的基層基礎(chǔ)。要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)治理，注重運(yùn)用法治思維和法治方式化解矛盾糾紛，依法規(guī)范和引導(dǎo)群眾的信訪(fǎng)行為，切實(shí)避免“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的現(xiàn)象，著力提升社會(huì)法治化水平。三、切實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)依法治區(qū)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)深入推進(jìn)依法治區(qū)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求高、任務(wù)重。各級(jí)各部門(mén)要把法治建設(shè)擺上重要議事日程，堅(jiān)決有力、深入扎實(shí)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。依法治區(qū)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，必須依靠黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)作用，充分發(fā)揮人大、政府、政協(xié)以及司法各機(jī)關(guān)執(zhí)行、監(jiān)督功能，切實(shí)做到“黨委總攬全局、各方協(xié)調(diào)推進(jìn)、責(zé)任層層落實(shí)”。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)把法制建設(shè)納入全局工作中統(tǒng)籌謀劃，整體推進(jìn)，做到人員、責(zé)任、保障“三個(gè)落實(shí)”。尤其是依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要積極發(fā)揮職能作用，認(rèn)真研究本系統(tǒng)、本部門(mén)法治建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，大力開(kāi)展依法治理工作，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化、制度化軌道，提高本系統(tǒng)、本部門(mén)依法決策、依法行政、依法辦事能力，合力推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。
（二）要健全推進(jìn)機(jī)制。建立由區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭統(tǒng)籌，依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、學(xué)法用法、社會(huì)法治、監(jiān)督問(wèn)責(zé)六個(gè)工作推進(jìn)組分工負(fù)責(zé)，若干工作小組具體落實(shí)的“1+6+n”工作機(jī)制，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)合力推進(jìn)、群眾廣泛參與”的工作格局。要建立目標(biāo)責(zé)任制，分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任單位和責(zé)任人，加強(qiáng)督促考核，確保各項(xiàng)工作高效有序推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)依法治區(qū)，關(guān)鍵在干部。要加強(qiáng)法治型干部培養(yǎng)，著力增強(qiáng)法治意識(shí)，注重提升依法辦事能力，積極搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。要加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合工作需要，強(qiáng)化基礎(chǔ)執(zhí)法力量，注重培訓(xùn)管理，提升依法行政水平。要加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，著力提升思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升依法履職能力和服務(wù)群眾水平。要加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，切實(shí)提高綜合素質(zhì)和法律服務(wù)水平。
同志們，推進(jìn)依法治區(qū)工作，事關(guān)雁江發(fā)展穩(wěn)定大局。各級(jí)各部門(mén)一定要以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，深入扎實(shí)推進(jìn)依法治區(qū)工作，為“四個(gè)新雁江”建設(shè)提供更加有力的法治保障。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十五
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景;在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體.她，就是我們?cè)忈屩?、善、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化;“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式;“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生;教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工;農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈;教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么?當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖?那么我們?cè)撟鲂┦裁茨?“以法治教”。對(duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿(mǎn)園的沃土。 “以法治教”就是一面鏡子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)!此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線(xiàn)上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好。
在恢弘的歷史長(zhǎng)河中，有一道最燦爛的風(fēng)景；在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的群體。她，就是我們?cè)忈屩?、善、美的教育人。在“以法治教”的今天，我們又將為教育的春天注入無(wú)限的生機(jī)與活力。
此時(shí)此刻，我心潮澎湃，面對(duì)著我熱愛(ài)的教育事業(yè)，面對(duì)著“以法治教”的大戰(zhàn)略，作為一名教育人，我想說(shuō)：“以法治教”叫我們實(shí)行教育行為規(guī)范化、制度化、民主化、科學(xué)化；“以法治教”叫我們摒棄教育的陳規(guī)陋習(xí)，改變舊的工作方式；“以法治教”需要我們提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)?？蛇@并不是一件容易的事，在媒體報(bào)道中我們還經(jīng)常會(huì)看到：留守兒童的心理問(wèn)題、教育問(wèn)題、道德問(wèn)題依然嚴(yán)重，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生；教師貧富分化嚴(yán)重，代課教師淪為教育的民工；農(nóng)村教育舉步維艱，擇校之風(fēng)愈演愈烈；教育鴻溝、教育的不公平已成為明顯的事實(shí)。
面對(duì)這一切，我們是否該靜下心來(lái)，仔細(xì)思考，這些問(wèn)題的存在給孩子給我們給社會(huì)到底帶來(lái)了什么？當(dāng)我們?cè)谙硎芷辗ń逃龓Ыo我們的美好生活的同時(shí)，是否也該為推進(jìn)法治化教育做點(diǎn)我們?cè)撟龅氖拢磕敲次覀冊(cè)撟鲂┦裁茨?？“以法治教”。?duì)，“以法治教”，讓教育成為桃李滿(mǎn)園的沃土?！耙苑ㄖ谓獭本褪且幻骁R子，通過(guò)它的反射，來(lái)矯正我們每一項(xiàng)工作的偏差，升華我們的思想覺(jué)悟。
普法教育以來(lái)，我市政府投資3600萬(wàn)元修好了6所縣城中、小學(xué)！此舉不僅緩解了新近城區(qū)兒童就學(xué)的壓力，更為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子弟解決了讀書(shū)難的問(wèn)題。從此，這些孩子們不再感受到城鄉(xiāng)的差別，不再體味到貧富的不公，享受到了起跑線(xiàn)上的公平。
今天的教育在“以法治教”的進(jìn)程中，已煥發(fā)出她應(yīng)有的生機(jī)和魅力。朋友們，船已離港，帆已揚(yáng)起，讓我們依法從教、行再法中，用我們的雙手去裝扮教育美好的春天。
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自20xx級(jí)10班的張永杰，我今天演講的題目是“法制、安全 伴我們成長(zhǎng)”。
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
一份來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70％以上。特別是校園暴力事件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上升趨勢(shì)。另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)安全事故已經(jīng)成為全國(guó)青少年兒童的第一殺手，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天40多人死亡。由此可見(jiàn)法制、安全對(duì)于我們何等的重要。
青少年犯罪的原因是多方面的，有來(lái)自家庭的，有來(lái)自社會(huì)的，但其中最主要的是我們的個(gè)人原因：一些同學(xué)法律意識(shí)淺薄，不成熟、法制觀念淡薄，極易受到不良誘惑，在做事之前不考慮后果，為了一點(diǎn)小事，大打出手；還有一些同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天混社會(huì)，結(jié)交不三不四的朋友，最終走上了犯罪的道路；有的講哥們義氣，為了他所謂的朋友感情，不明真相，不辨是非的去盲目幫忙。
還有的同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，在校園里騎飛車(chē)，在樓道里擁擠打鬧，吃無(wú)安全保障的食品等等，這都是極其危險(xiǎn)的。
借此機(jī)會(huì)，我們特別向大家提出幾點(diǎn)倡議：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為，因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。明確什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。
3、要胸懷寬廣。遇事要三思而后行。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土?xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良行為，學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，一起追求健康高尚的生活，共創(chuàng)平安校園，和諧校園。謝謝！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好。
道德與法治是和諧社會(huì)的兩大車(chē)輪構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，法治是最可靠的保障，道德是最有力的支撐。以法治國(guó)，法禮并重是我國(guó)區(qū)別于其他國(guó)家法治思想的一個(gè)鮮明之處。
那么，如何善用這兩大車(chē)輪而令我們的社會(huì)前進(jìn)得更加快速，這又是一個(gè)問(wèn)題。法與道德屬于上層建筑的不同范疇。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù)，強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德強(qiáng)調(diào)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定、處理和制裁或者說(shuō)是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒(méi)有具體的制裁措施或者法律后果。法由國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施;而道德主要憑借社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心觀念、宣傳教育以及公共譴責(zé)等諸多手段。法是按照特定的程序制定的，主要表現(xiàn)為有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件，或者是特殊判例;而道德通常是潛移默化的。法必然要經(jīng)歷一個(gè)從產(chǎn)生到消亡的過(guò)程，它最終將被道德所取代，人們將憑借自我道德觀念來(lái)實(shí)施自我行為。
現(xiàn)在，讓我們來(lái)看這樣一個(gè)案例，有這樣一個(gè)農(nóng)民工，生活在貧窮的小山村，讓他覺(jué)得自己就好像一只被關(guān)在籠子里的貓，為了家人生活的更加安適，他要改變自己的命運(yùn)，懷著這樣的無(wú)限憧憬他來(lái)到城市打工。
有一年，他在一個(gè)建筑工地找到了工作。他一直抱著美好的愿望，勤勤懇懇的工作著。但是，現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的，他從工地上的高臺(tái)上掉落，差點(diǎn)跟這個(gè)世界saygoodbye，由于工友的幫助，他活了下來(lái)，卻大病了一場(chǎng)，但是老板卻不給他看病，只是給了幾片感冒藥，多么讓人心寒。在這里，他的工作是又臟又累又危險(xiǎn)，常常是幾十個(gè)人睡在一間用木板支起來(lái)的大通鋪上。但是想到5000元工資，那關(guān)系全家人生活的錢(qián)，他忍耐著。但是，想不到的是，當(dāng)他滿(mǎn)懷希望的去領(lǐng)取那應(yīng)得的工資時(shí)，得到的卻只是50元!多么諷刺啊!當(dāng)初承諾的5000元竟生生的被減少了一百倍。這是什么概念?這意味著他所有的忍耐，所有的辛苦都付諸流水。多次討要，老板卻死賴(lài)著不給。他本不是一個(gè)野蠻的人，他試圖通過(guò)法律手段維護(hù)自己的權(quán)益，但是結(jié)果卻是令人無(wú)比失望。不得已，他再次向老板討要工錢(qián)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，財(cái)大氣粗的老板不但分文不給，反而罵他像條狗，并伙同其家人和下手將他暴打了頓，淳樸善良、備受欺侮的他憤怒之下向工頭舉起了報(bào)復(fù)的鋼刀，連捅了5人，造成4人死亡，1人重傷，然后去公安局投案自首。這個(gè)農(nóng)民工的名字叫王斌余。也許是所有受欺壓農(nóng)民工的代名詞。
在法律上，他無(wú)疑要受到制裁，但是，那一個(gè)老板就不該接受審判嗎?在我看來(lái)他的行為不僅僅是道德的缺失，也是人性的泯滅!如果，勞動(dòng)部門(mén)和法院及時(shí)出面給予協(xié)調(diào)解決，維護(hù)了農(nóng)民工王斌余的合法權(quán)益;如果，那位老板講點(diǎn)道德，知道打工者不容易，將人家干下來(lái)的血汗錢(qián)及時(shí)兌付了;如果，老板當(dāng)時(shí)能向民工說(shuō)句抱歉的話(huà)，承諾何時(shí)兌付工錢(qián)，也許就不會(huì)有被殺的悲劇?？磥?lái)，人格的道德問(wèn)題，也能釀出更大的災(zāi)禍，不守道德，遲早會(huì)付出一定代價(jià)的。
道德修養(yǎng)若落后于這個(gè)時(shí)代，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前，同時(shí)也將給法律帶來(lái)更多的無(wú)奈。近年來(lái)，我國(guó)政府把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加快法制建設(shè)和道德建設(shè)步伐。道之所至，法之所在。所以，為了道德與法制兩大車(chē)輪的平衡運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)更加和諧，我代表新一代的青少年，將一直將道德進(jìn)行下去，使它從一個(gè)抽象的名詞變成實(shí)實(shí)在在的動(dòng)詞。
謝謝大家!
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇十九
尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是—————《法在我心中》。
法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開(kāi)始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。
談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話(huà)！我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸?，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)?，我們知道，未?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！
法治伴成長(zhǎng)演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
明天是中國(guó)法制宣傳日，借這次宣傳日的東風(fēng)，我校組織召開(kāi)了警校共建依法治校主題校會(huì)。這次大會(huì)將進(jìn)一步完善我校的法制工作，對(duì)促進(jìn)我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開(kāi)展，有著很重要的意義。這次警校共建活動(dòng)得到了縣委宣傳部、鎮(zhèn)政府、縣教育體育局、民族宗教局、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)北街村黨支部的關(guān)心和支持，我代表回民小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！
這次大會(huì)，我校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)陳國(guó)民同志，陳校長(zhǎng)給我們講了生動(dòng)的法制課，各位領(lǐng)導(dǎo)做了重要指示，下面就我校如何落實(shí)這次會(huì)議精神，深入持久地開(kāi)展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在這次警校共建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實(shí)有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護(hù)師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠(yuǎn)為零的'目標(biāo)。
二、全校教工要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國(guó)九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次警校共建活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展討論，提高依法執(zhí)教的思想意識(shí)，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
三、各班要組織主題班會(huì)落實(shí)這次會(huì)議精神，平時(shí)要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的普法活動(dòng)，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，做遵紀(jì)守法的小公民。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級(jí)的正確指導(dǎo)下，憑借這次警校共建活動(dòng)的良好契機(jī)，共同努力，開(kāi)創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！
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