有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃可以讓我們更好地把握未來(lái)的方向和目標(biāo)。計(jì)劃編制時(shí)應(yīng)考慮到可能需要的調(diào)整和變更。小編搜集了一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示和指導(dǎo)。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇一
1、設(shè)定目標(biāo)，確立銷售觀念。確立銷售觀念或信條，而且要使其具體化，將總的目標(biāo)細(xì)化分解，細(xì)化到各個(gè)部門(mén)、環(huán)節(jié)甚至各個(gè)崗位員工的具體量化任務(wù)，使其成為指導(dǎo)各業(yè)務(wù)部門(mén)分工合作的方針和努力的方向。
2、進(jìn)行預(yù)測(cè)。不管銷售人員的主觀意向如何，實(shí)際上是被客觀環(huán)境（有利的和不利的因素）所包圍的。如果忽略了對(duì)客觀環(huán)境的分析預(yù)測(cè)，銷售計(jì)劃只能是沙上建塔，空中造樓。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)，一些前期的市場(chǎng)考察和分析工作是必不可少的。
3、設(shè)想銷售計(jì)劃。銷售計(jì)劃是根據(jù)銷售計(jì)劃“主觀意向”和所處客觀環(huán)境而加以制定的，為了實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)，必須突破客觀環(huán)境的限制。為此，必須有一個(gè)決定用何種手段和如何實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)的計(jì)劃體系。
如何制定科學(xué)的計(jì)劃體系，建議銷售人員可以從“6w”的角度去設(shè)計(jì)。
一、6w
第一個(gè)是what，是指要達(dá)到怎樣的銷售，一定要具體化。比如某個(gè)時(shí)間段內(nèi)達(dá)到多少具體數(shù)量的銷售額或發(fā)展多少個(gè)客戶以及產(chǎn)品覆蓋多少個(gè)區(qū)域。有了數(shù)量化的目標(biāo)，才能知道目標(biāo)達(dá)到了多少，計(jì)劃進(jìn)行的效果怎樣以及如何修正計(jì)劃。
第二個(gè)是when,是指什么時(shí)候完成銷售。確定了行動(dòng)步驟與完成期限，時(shí)間就變得越來(lái)越重要了，一些關(guān)鍵的步驟必須制定合理可行的時(shí)間計(jì)劃并按時(shí)完成。
第三個(gè)是where,是指完成銷售所要利用的各個(gè)場(chǎng)所地點(diǎn)，即必須明確產(chǎn)品的銷售市場(chǎng)，產(chǎn)品可以鋪向什么場(chǎng)所或什么類型的銷售點(diǎn)，很簡(jiǎn)單一句話就是產(chǎn)品在什么地方可以賣(mài)。
第四個(gè)是who，是指促成銷售實(shí)現(xiàn)的有關(guān)人物。這里需要營(yíng)銷人員善于觀察。要與決策權(quán)的客戶多溝通以及如何與可能影響決策人物決策的第三方人物進(jìn)行溝通。
第五個(gè)是why,是指應(yīng)明確自己為什么要這樣做，并確認(rèn)這樣做的理由必須是正確的。
第六個(gè)是which,是指應(yīng)在思路上保持的彈性。不能局限于一種方案，要準(zhǔn)備多套方案供客戶選擇。
目標(biāo)是銷售行動(dòng)的原動(dòng)力，精密完善的銷售計(jì)劃才是決定商戰(zhàn)勝負(fù)的戰(zhàn)斗力。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇二
根據(jù)早期采購(gòu)?fù)惍a(chǎn)品合同及合同中技術(shù)協(xié)議的規(guī)定、廠家提供檢驗(yàn)資料內(nèi)容、產(chǎn)品本身參數(shù)等確定在采購(gòu)以上13類產(chǎn)品過(guò)程與交貨工程中應(yīng)檢驗(yàn)項(xiàng)目及注意的問(wèn)題。
6月-7月中
仔細(xì)劃分13類產(chǎn)品中不同種類，如風(fēng)機(jī)，其同時(shí)包括鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、除臭風(fēng)機(jī)、循環(huán)風(fēng)機(jī)、高壓風(fēng)機(jī)、防腐風(fēng)機(jī)、軸流風(fēng)機(jī)7種，在原有風(fēng)機(jī)總的檢驗(yàn)基礎(chǔ)上分別羅列不同種類應(yīng)特殊注意的檢驗(yàn)項(xiàng)目。
7月中至9月
將以上13類產(chǎn)品的檢驗(yàn)流程制作成原始檢驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，初步應(yīng)用在一些重點(diǎn)件的采購(gòu)流程中，并對(duì)采購(gòu)過(guò)程中隨機(jī)出現(xiàn)的一些問(wèn)題或前期出現(xiàn)但并未注意的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充，避免出現(xiàn)^v^供應(yīng)商提供什么樣的產(chǎn)品，我們就采購(gòu)什么樣的產(chǎn)品^v^或者“質(zhì)量問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮”的情況，完善檢驗(yàn)程序及內(nèi)容，盡量從第一步就掐斷由于采購(gòu)品不合格對(duì)后續(xù)工期的影響。
完善檢驗(yàn)項(xiàng)目程序，根據(jù)前期工作經(jīng)驗(yàn)，制定之后剩余其他種類的檢驗(yàn)項(xiàng)目。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇三
一、基本情況
我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書(shū)室借書(shū)看。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
二、工作目標(biāo)
1、抓好藏書(shū)建設(shè)。
藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。目前，書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書(shū)將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務(wù)渠道。
(1)服務(wù)于工作。
教學(xué)實(shí)踐離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過(guò)編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書(shū)發(fā)揮更大的作用。
(2)服務(wù)于學(xué)生。
開(kāi)放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書(shū)箱，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)流通。
3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。
具體的`措施
1.對(duì)新書(shū)進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)館有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
3.學(xué)生圖書(shū)室全天開(kāi)放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。)
4.學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于5冊(cè)。
5.教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
6、教師借書(shū)，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
7.圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
8.圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書(shū)館的驗(yàn)收。
四、各月工作:
二月份
1、制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃
2、推選學(xué)生圖書(shū)管理員，專題會(huì)議
3、新生借閱知識(shí)講座和圖書(shū)室專題知識(shí)講座
4、學(xué)生圖書(shū)借閱，開(kāi)始流通
5、圖書(shū)室環(huán)境的布置
三月份
1、征訂新書(shū)
2、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期
3、學(xué)生閱覽和借書(shū)工作
4、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)
四月份：
1、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn)
3、圖書(shū)室專題會(huì)議
4、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
5、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期
1、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評(píng)
2、圖書(shū)室專題會(huì)議
3、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期
六月份：
1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員
2、圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)(循環(huán)使用教材)的整理工作;
3、圖書(shū)室專題會(huì)議，本學(xué)期圖書(shū)館工作
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，根據(jù)我園的教研計(jì)劃，我們將進(jìn)行的是如何在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探索尋找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念，樹(shù)立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛(ài)的成語(yǔ)接龍游戲活動(dòng)為主線，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
二、具體措施
1、在豐富幼兒語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)新的成語(yǔ)的興趣，展開(kāi)有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行成語(yǔ)游戲的獨(dú)立性。
2、多給幼兒說(shuō)成語(yǔ)的機(jī)會(huì)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，不局限于他們的發(fā)展。
3、發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集成語(yǔ)，豐富游戲內(nèi)容。
4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒對(duì)成語(yǔ)的理解并豐富他們的成語(yǔ)量。
5、引導(dǎo)幼兒在游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和信心。
6、通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。
道聽(tīng)途說(shuō)、說(shuō)三道
四、四海歸心、心口如
一、一脈相承、承前啟后 后來(lái)居上 上下其手 手到擒來(lái) 來(lái)者不拒
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇五
20xx年中醫(yī)科在醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟科室的支持配合下，中醫(yī)團(tuán)隊(duì)全體同仁奮力拼搏，努力工作，按照年初的工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面做好各方面的工作?，F(xiàn)就上半年的工作總結(jié)如下：
一、我科今年工作指標(biāo)完成情況。
1、中醫(yī)門(mén)診就診人數(shù)：4500人，平均每天25人次，較去年提高5%。住院人數(shù)人較去年基本平齊。
2、會(huì)診次數(shù)60次，較去年有所提高20%。
3、開(kāi)展三九貼治療，接待了鎮(zhèn)區(qū)及周邊地區(qū)78人余次的天灸治療，較去年46人次提高35%。
二、 繼續(xù)堅(jiān)持理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
上半年來(lái)，堅(jiān)持每月的例行學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)了《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標(biāo)準(zhǔn)》、《針灸治療單純性肥胖癥》等。
三、完善了重點(diǎn)（特色）專科建設(shè)。
我科是迎春地區(qū)是特色專科，做好了?？苾?yōu)勢(shì)病種的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步完善?？撇》N的診療規(guī)范，如頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進(jìn)一步做好科室的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進(jìn)一步做好?？铺厣珒?yōu)勢(shì)，如傳統(tǒng)中醫(yī)中藥、針灸推拿、正骨、三伏天灸、刮痧、火罐、藥罐、耳針、中藥熏蒸、腿療療法。繼續(xù)打造骨關(guān)節(jié)病?？圃趨^(qū)內(nèi)的影響力。
四、下半年工作方向
下半年我科準(zhǔn)備開(kāi)展穴位注射、穴位貼敷在呼吸系統(tǒng)疾病上的治療。火針、蜂療在風(fēng)濕性疾病上的應(yīng)用。腦血管疾病系統(tǒng)評(píng)估及康復(fù)治療。利用膏方防治中醫(yī)“未病”的臨床跟蹤等新項(xiàng)目。
五、我科工作中的不足
在上半年里我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但仍然存在不足之處如人員隊(duì)伍年輕化，診治經(jīng)驗(yàn)不足，推拿手法和正骨手法運(yùn)用不純熟。醫(yī)院條件限制，場(chǎng)地及器材缺乏，未能及時(shí)開(kāi)設(shè)康復(fù)專區(qū)，使中醫(yī)針灸和康復(fù)脫節(jié)，無(wú)法更好對(duì)患者病情進(jìn)行追蹤，導(dǎo)致中風(fēng)后遺癥患者的流失。
上述總結(jié)，如有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
中醫(yī)科
20xx年x月x日
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇六
2010.9～2011.1
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字寶庫(kù)中一朵美麗的奇葩，它結(jié)構(gòu)勻整，含義豐富，風(fēng)格高雅，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻蘊(yùn)涵著深刻的含義，真乃是文之精髓，國(guó)之瑰寶，而且絕大多數(shù)成語(yǔ)都有相應(yīng)的故事背景或典故。幾乎每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)故事，為了尋找成語(yǔ)和幼兒兩者之間的最佳契合點(diǎn)，我們大班將以成語(yǔ)故事為切入點(diǎn)，嘗試成語(yǔ)特色教學(xué)。大班孩子具有接受能力強(qiáng)、記憶力好、可塑性大的特點(diǎn)，思維能力、理解能力也有了較大發(fā)展，并且有一定的識(shí)字基礎(chǔ)，因此充分利用進(jìn)小學(xué)前一年時(shí)間，讓孩子在聆聽(tīng)成語(yǔ)故事中，在表演成語(yǔ)故事中，感受中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，理解該成語(yǔ)所包含的意思，豐富孩子的詞匯，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，從小打下傳統(tǒng)文化根基，為幼小銜接奠定基礎(chǔ)。
一、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
1．知道漢語(yǔ)成語(yǔ)是中華民族瑰寶，能關(guān)注生活中使用的成語(yǔ)，激發(fā)喜愛(ài)成語(yǔ)的積極情感。
2．了解漢語(yǔ)成語(yǔ)的種類、作用，體驗(yàn)其精煉明快、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。3．愿意運(yùn)用多種方式（講、畫(huà)、制作、表演）創(chuàng)造性地表現(xiàn)喜歡的成語(yǔ)。4．能運(yùn)用調(diào)查、查閱、交流等方法進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
二、具體內(nèi)容與措施
（一）成語(yǔ)故事教學(xué)的選材
成語(yǔ)故事寶庫(kù)浩瀚無(wú)邊，那如何從中選擇適合大班幼兒教學(xué)的成語(yǔ)故事，是教師首先要考慮的問(wèn)題，如果選材不當(dāng)，不但起不到教育作用，還會(huì)適得其反。
1．教育性
成語(yǔ)教學(xué)不僅僅局限于讓孩子記住成語(yǔ)，理解成語(yǔ)，還要考慮到讓孩子從中領(lǐng)悟什么，懂得什么。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒教育既要教學(xué)習(xí)，還要教做人，所以成語(yǔ)教學(xué)選材時(shí)要關(guān)注成語(yǔ)的教育意義，要取之精華，棄之糟粕。如：“三心二意、一心一意”讓孩子明白做事情要專心，要認(rèn)真才能成功，否則就象那只一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓的小貓一樣，一條魚(yú)也釣不到?！皯伊捍坦伞㈣彵谕倒狻睘楹⒆觽儤?shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。“井底之蛙、坐井觀天”提醒孩子要擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。諸如此類蘊(yùn)涵深刻教育意義的成語(yǔ)故事還有很多，都是我們供選擇的好題材。
2．理解性 孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維水平畢竟有限，超過(guò)他們理解水平的成語(yǔ)故事，孩子難以產(chǎn)生興趣，甚至還會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)成語(yǔ)的積極性，因此選材時(shí)要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮成語(yǔ)的內(nèi)容是否能被幼兒所理解。例如：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”原指寸比尺短，但用于不同場(chǎng)合又顯其長(zhǎng)，比喻人或物各有自己的長(zhǎng)處，雖然該成語(yǔ)有很好的寓意，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W，難以理解，因此不適合幼兒園成語(yǔ)教學(xué)?！耙谎詾槎?、無(wú)話不說(shuō)、千辛萬(wàn)苦??”等成語(yǔ)都是幼兒容易理解并會(huì)在日常生活中所能運(yùn)用的，相比之下更適合幼兒園教學(xué)。
（二）成語(yǔ)教學(xué)形式多種多樣
為了避免教師在教學(xué)成語(yǔ)時(shí)的枯燥無(wú)味，成語(yǔ)教學(xué)的形式應(yīng)該多種多樣，幼兒的思維帶有具體性、形象性的特點(diǎn)，因此用具體而形象的刺激物作為理解成語(yǔ)意思的中介物。
1．故事表演。例如：學(xué)習(xí)成語(yǔ)“三心二意、一心一意”，孩子們進(jìn)行分角色故事表演，讓孩子們?cè)诒硌莺托β曋忻靼?，做事情要“一心一意”，不能“三心二意?BR> 2．觀看課件?，F(xiàn)在書(shū)店里大量出售成語(yǔ)故事書(shū)和配套光碟，其中制作考究、形象生動(dòng)、畫(huà)面豐富的光碟不在少數(shù)，這是一個(gè)非常好又方便的利用資源，省去教師制作多媒體課件的辛苦，又能給孩子們帶來(lái)視聽(tīng)完美結(jié)合的感官體驗(yàn)。一段動(dòng)畫(huà)錄像就讓孩子輕松地理解了詞語(yǔ)中蘊(yùn)涵的意義，孩子們?nèi)缗R其境，教學(xué)效果自然是事半功倍。
3．借助圖畫(huà)、實(shí)物。如出示一幅美麗的圖片，圖中花園里的花都開(kāi)了，小鳥(niǎo)在高興地歌唱，小朋友很輕松的學(xué)習(xí)成語(yǔ)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，同時(shí)也理解了其中的含義。
4．結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行成語(yǔ)教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)“傾盆大雨、山清水秀、一塵不染”時(shí)，讓孩子觀察周圍的自然景物；在教授“助人為樂(lè)、半途而廢”時(shí)，可結(jié)合幼兒身上所發(fā)生的事，讓他們懂得道理；上繪畫(huà)課時(shí)通過(guò)色彩的對(duì)比讓幼兒知道“五顏六色、五光十色”等，孩子從感性知識(shí)轉(zhuǎn)化成理性知識(shí)，以后就能在生活中積累、運(yùn)用。
5．課堂成語(yǔ)教學(xué)時(shí)，安排這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒跟身旁的同伴，兩人一組互相講一講新學(xué)的成語(yǔ)故事，老師巡回聽(tīng)故事，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，然后請(qǐng)出兩名幼兒在集體面前講一講新學(xué)的成語(yǔ)故事，其他幼兒點(diǎn)評(píng)他們講的好不好？為什么？因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事篇幅較短小，孩子們一般都能很快學(xué)會(huì)，常言道：“藝高人膽大”，幼兒學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，就更加自信，更加愿意表現(xiàn)自己，即使個(gè)性比較內(nèi)向、害羞的孩子，因?yàn)樵谕殚g互講故事時(shí)，證明了自己“能行”，也敢于在集體面前講。
（三）開(kāi)展多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事的熱情和積極性。
成語(yǔ)故事教學(xué)僅僅局限在課堂教學(xué)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們開(kāi)展特色成語(yǔ)教學(xué)的意義還在于：培養(yǎng)孩子的興趣，并在生活中練習(xí)運(yùn)用。
1．爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，家園攜手推進(jìn)成語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展，營(yíng)造學(xué)習(xí)成語(yǔ)的良好氛圍。每次成語(yǔ)故事教學(xué)之后，教師把相應(yīng)的成語(yǔ)字條張貼在家園互動(dòng)欄中，讓家長(zhǎng)了解幼兒園成語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，并檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)、掌握情況。
2．當(dāng)幼兒在生活中正確的運(yùn)用了成語(yǔ)，成人應(yīng)該及時(shí)給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每個(gè)幼兒都渴望得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我們就運(yùn)用幼兒的這一心理，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，提高幼兒運(yùn)用成語(yǔ)的積極性。幼兒得到的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)越多，他們就對(duì)這一活動(dòng)越感興趣，學(xué)習(xí)的積極性也就越高。
3．開(kāi)展成語(yǔ)故事比賽活動(dòng)：如成語(yǔ)串串秀、成語(yǔ)表情對(duì)對(duì)碰、成語(yǔ)猜猜猜、成語(yǔ)故事大王、成語(yǔ)故事表演等，為幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，激起幼兒開(kāi)開(kāi)心心學(xué)成語(yǔ)的熱潮。
4．給幼兒布置家庭任務(wù)——找成語(yǔ)，比比誰(shuí)知道的成語(yǔ)多，這些活潑、有趣的形式大大提升了孩子們對(duì)成語(yǔ)的熱情。
三、主要活動(dòng)形式：
晨間情趣活動(dòng) 小記者：有關(guān)成語(yǔ)的調(diào)查
小博士：學(xué)成語(yǔ) 小作家：有趣的成語(yǔ) 小演員：成語(yǔ)比賽： 蓋高樓
集體情趣活動(dòng) 談話：我喜歡的成語(yǔ)
計(jì)算：我給成語(yǔ)分類 美工：制作提線木偶 社會(huì)：向他們學(xué)習(xí)
區(qū)域情趣活動(dòng) 語(yǔ)言區(qū)：動(dòng)物成語(yǔ)棋
計(jì)算區(qū)：成語(yǔ)接龍
美工區(qū)：我喜歡的成語(yǔ)
生活區(qū)：量體裁衣
游戲活動(dòng) 歡樂(lè)舞臺(tái)：我會(huì)表演成語(yǔ)故事
樂(lè)樂(lè)郵局：我制作的成語(yǔ)郵票
家園情趣活動(dòng) 1．將調(diào)查表帶回家查閱資料，與幼兒共同填寫(xiě)。
2．有意識(shí)地與幼兒共同收集電視、廣告、書(shū)中的成語(yǔ)。3．當(dāng)幼兒詢問(wèn)有關(guān)成語(yǔ)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)解答，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)成語(yǔ)的關(guān)注。
4．家長(zhǎng)向幼兒介紹相關(guān)成語(yǔ)的典故，和幼兒一起收看有關(guān)成語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)片，木偶戲。
精彩成語(yǔ)秀： 成語(yǔ)猜猜猜、成語(yǔ)串串燒、成語(yǔ)故事大王、成語(yǔ)月月秀
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇七
人是有惰性的。如果沒(méi)有一個(gè)量化的指標(biāo)，靠人的自覺(jué)性來(lái)完成一項(xiàng)工作，很容易出現(xiàn)一些想象不到的偏差，比如：完成時(shí)間滯后了，質(zhì)量水平降低了，埋下隱患了……因此，如果制訂好一個(gè)工作計(jì)劃，按照計(jì)劃的步驟、要求來(lái)完成一項(xiàng)工作，結(jié)果可能更令人滿意。
制訂工作計(jì)劃的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，會(huì)在心中形成對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的輪廓。在制訂工作計(jì)劃表的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了，做起來(lái)自然就“水到渠成”，即使是出現(xiàn)一些意外，最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異。
一個(gè)工作項(xiàng)目做完以后，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它。如果日后這個(gè)項(xiàng)目突然出現(xiàn)什么異常，需要重新對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查。如果沒(méi)有工作計(jì)劃表，很難把原來(lái)的情況準(zhǔn)確地反映出來(lái)。這種情況下，個(gè)人工作計(jì)劃就起到了備忘錄的作用，它可以讓你更快速、更準(zhǔn)確地找出問(wèn)題點(diǎn)。
經(jīng)常制訂個(gè)人工作計(jì)劃表，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。
在制訂工作計(jì)劃表的時(shí)候，你可以回顧以前存在的不足，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，因此你會(huì)不斷進(jìn)步，每一次制訂的工作計(jì)劃都會(huì)比前一次的好一些。因此，在以后的工作中，就可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類問(wèn)題，讓你做起事來(lái)得心應(yīng)手。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇八
《成語(yǔ)接龍》在我國(guó)具有悠久歷史，并成為 深受廣大人民群眾喜愛(ài)和歡迎的文字游戲項(xiàng)目。在本學(xué)期的
教學(xué)
中，我決定把它作為工作的重點(diǎn)，以進(jìn)一步拓寬幼兒的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：
1、充分利用各種教學(xué)手段，來(lái)提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)接龍的興趣。
三、
（龍）騰虎躍。
2、分組競(jìng)賽
目的是增強(qiáng)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍、反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
（１）由各組自己定一個(gè)字開(kāi)頭，進(jìn)行成語(yǔ)接龍，可以用諧音接龍，來(lái)培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
（２）也可以老師給每個(gè)組指定一個(gè)字，進(jìn)行成語(yǔ)接龍。
（３）由老師出一個(gè)字，按一至八組的順序進(jìn)行接龍。
３、知識(shí)積累
（１）對(duì)開(kāi)展得好的組別及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以保證學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的興趣。
（２）每天固定練習(xí)三個(gè)成語(yǔ)接龍，（除小組競(jìng)賽外），并對(duì)其成語(yǔ)進(jìn)行匯總，以便知識(shí)的積累。
（３）對(duì)每個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行賞析與講解，體會(huì)其知識(shí)內(nèi)涵，（這樣做的目的是使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能夠?qū)W以致用。）
（４）每天對(duì)所積累的成語(yǔ)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。（可利用課前背誦。）
只要我能夠一步一個(gè)腳印按計(jì)劃行事，我想孩子們的收獲一定甚佳。如果對(duì)成語(yǔ)接龍產(chǎn)生了濃厚的興趣，自然而然就會(huì)想方設(shè)法去增加自己的成語(yǔ)儲(chǔ)備，才能順利接下去。幼兒累積的成語(yǔ)越多，對(duì)他們的說(shuō)話和理解詞語(yǔ)大有幫助。說(shuō)話和寫(xiě)作會(huì)更加生動(dòng)形象。像這樣的活動(dòng)，我們應(yīng)該長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇九
中國(guó)^v^丹桂鎮(zhèn)委員會(huì)（通知）
丹委發(fā)?2012?41號(hào)
^v^丹桂鎮(zhèn)委員會(huì)
關(guān)于印發(fā)《丹桂鎮(zhèn)2012年社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案》的通知
各村(社區(qū))、鎮(zhèn)級(jí)各部門(mén)：
按照縣委、縣政府要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)黨委、政府研究后制定《丹桂鎮(zhèn)2012年社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案》?，F(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
^v^丹桂鎮(zhèn)委員會(huì) 2012年4月9日
-1艾滋病毒的吸毒、扎毒人員要送往專門(mén)場(chǎng)所進(jìn)行治療并加強(qiáng)教育改造。以上人員確無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的，納入最低生活保障、城鄉(xiāng)醫(yī)療保障和醫(yī)療救助范圍。
3、社區(qū)矯正和刑釋解教人員安置幫教。深入推進(jìn)科學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的“”社區(qū)矯正工作課題研究，探索社區(qū)矯正新方式，完善矯正對(duì)象動(dòng)態(tài)分析、判前評(píng)估、排查核查、考核獎(jiǎng)懲和教育矯正等工作制度。落實(shí)刑釋解教人員安置幫教機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)及聯(lián)系幫教責(zé)任制度，對(duì)困難人員給予救助。
4、流動(dòng)人口管理。不斷完善流動(dòng)人口管理服務(wù)的規(guī)范性文件，明確三級(jí)流動(dòng)人口服務(wù)管理機(jī)構(gòu)，探索整合公安、工商、計(jì)生等多部門(mén)力量組成的流動(dòng)人口管理辦公室，探索建立流動(dòng)人口管理經(jīng)費(fèi)投入、人口信息平臺(tái)建設(shè)等長(zhǎng)效工作機(jī)制。構(gòu)建流動(dòng)人口公共服務(wù)體系，著力解決流動(dòng)人口就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女入學(xué)等問(wèn)題，建立跨區(qū)域流動(dòng)人口協(xié)同配合管理機(jī)制。
5、“兩新組織”管理。進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持符合社會(huì)需求的新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織發(fā)展，積極推動(dòng)在“兩新組織”中建立黨、團(tuán)、工會(huì)組織。加強(qiáng)對(duì)新社會(huì)組織的管理，教育引導(dǎo)其在法律允許和行政批準(zhǔn)的范圍內(nèi)活動(dòng)。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十
確立目標(biāo)與制定計(jì)劃是學(xué)習(xí)規(guī)劃的兩個(gè)必不可少的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃是學(xué)習(xí)的努力方向和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而采取的具體行動(dòng)步驟，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，計(jì)劃是行動(dòng)的方案。沒(méi)有目標(biāo)，所謂的計(jì)劃就沒(méi)有了明確的方向，只能是四處亂撞;沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)則只是一句空談，沒(méi)有任何實(shí)際意義。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以引導(dǎo)你學(xué)習(xí)的方向，從而讓你在學(xué)習(xí)與成功的道路上，少走彎路。安爾尼?拉馬納的故事是對(duì)這個(gè)道理的最好詮釋。
安爾尼?拉馬納出生在意大利西西里島上的一個(gè)采石場(chǎng)中的小村莊里。他一共有十個(gè)兄弟姐妹，所以不到12歲便到采石場(chǎng)干活了。每天，頭頂著西西里島那灼人的烈日，耳中回響著震耳欲聾的錘擊聲和巨大的石塊滾入坑底時(shí)相互撞擊的聲音。
這兒很少有人離開(kāi)過(guò)采石場(chǎng)。他們每天日出上山，日落下山。只能偶爾從一兩個(gè)牧羊人那兒聽(tīng)到一點(diǎn)兒山那邊的消息，這就是他們的全部生活。
安爾尼惟一的奢望就是能到海邊的硫磺礦或鹽礦去干活，那兒的工錢(qián)要高一些。但是，就連這些礦井也顯得那樣遙遠(yuǎn)。這些礦井在山的另一面，還要穿過(guò)一條山谷，山谷中奔流著阿西那勒思河。小安東尼到硫磺礦或鹽礦去多掙幾個(gè)錢(qián)的幻想是那樣遙遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)不可及。
安樂(lè)尼小學(xué)時(shí)就閱讀了有關(guān)該島的歷史，聽(tīng)老人們講述該島的變遷。他認(rèn)為西西里島自從尼奇亞斯和雅典人的軍隊(duì)于公元前4在阿西那勒思河畔被殲滅以來(lái)的多年中，幾乎沒(méi)有什么大變化。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)敗的雅典士兵被罰在采石場(chǎng)做苦役，他們?cè)诹胰障录灏?，直到死去?BR> 安樂(lè)尼16歲那年，沿著山谷順流而下，一直來(lái)到海邊。在蓋拉海灣中，他看到一只貨船正在裝貨，準(zhǔn)備開(kāi)往美國(guó)，便上船當(dāng)了水手。
在美國(guó)，當(dāng)他遇到困難時(shí)，有多少次他曾想重新踏上從采石場(chǎng)回家的道路，聽(tīng)一聽(tīng)牧羊人那熟悉友好的聲音。但是，他更想在更廣闊的天地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。由于采石場(chǎng)4年的苦役使他掌握了鑿石的技術(shù)，他在新澤西州沼澤地的渠道工程中干了幾天之后，便在華盛頓當(dāng)上了石匠學(xué)徒。
22歲那年，也就是來(lái)美國(guó)6年之后，他終于獲得了自己夢(mèng)寐以求的證書(shū)——一張石匠工會(huì)卡。不久他便被選去在林肯的紀(jì)念碑上雕刻林肯在葛底斯堡的講演詞。每天，當(dāng)他在高高的腳手架上工作時(shí)，都要認(rèn)真地琢磨巨大雕像的面部表情。這位悲哀的、疲憊的人，早年生活在和安東尼?拉馬納一樣艱苦的環(huán)境中，后來(lái)當(dāng)上了律師，最后又當(dāng)上了總統(tǒng)。他在美國(guó)最危難的時(shí)刻，拯救了美國(guó)，并發(fā)表了不朽的宣言?，F(xiàn)在.這個(gè)從西西里島來(lái)的移民正在把這個(gè)宣言刻在石頭上。讓人們水遠(yuǎn)銘記在心里。
有一天吃午飯時(shí)，安東尼坐在高高的腳手架上，望著巨大的林肯雕像，這位來(lái)自西西里島山區(qū)的小石匠突然做出了一項(xiàng)決定：安東尼?拉馬納能夠成為一個(gè)更有用的人，他要當(dāng)律師。他在一塊木板上寫(xiě)道：“安東尼?拉馬納”，在他的名字下面又寫(xiě)道：“安東尼學(xué)法律?！蹦翘焱砩希涯菈K板子帶下了腳手架。他的朋友都笑話他，“你是林肯第二吧。安東尼，你看雕像看呆了吧?！?BR> 安東尼過(guò)去只在西西里島的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀過(guò)五年級(jí)，想在華盛頓大學(xué)國(guó)家法律中心學(xué)習(xí)，真是談何容易。每天，他要在腳手架上連續(xù)工作10小時(shí)，下班后還要上夜校去補(bǔ)習(xí)英文。他的帆布兜里不僅裝著鑿子、錘子和午飯，還裝著課本。他常常匆匆忙忙地吃過(guò)午飯便抓緊時(shí)間讀書(shū)。他坐在一段木頭上.一手拿著書(shū)，另一只手拿著兩片玉米餅，中間夾著一塊咸豬肉。他的朋友們都笑話他，正像許多年前林肯的工友笑話林肯一樣。
最后，安東尼?拉馬納考入了法律學(xué)校。但是，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他只得離開(kāi)美國(guó)去同^v^作戰(zhàn)。回國(guó)后，他在很短的時(shí)間里連續(xù)獲得了一個(gè)法學(xué)學(xué)士和一個(gè)法學(xué)碩士的學(xué)位。
后來(lái)，他一直在紐約和華盛頓擔(dān)任律師，工作非常出色。同時(shí)，他還連續(xù)30年擔(dān)任退伍軍人管理局的特別顧問(wèn)。
安東尼在總結(jié)自己的轉(zhuǎn)化與成功時(shí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，使我們更加堅(jiān)信，他之所以成功，就是因?yàn)樗o自己定下了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并堅(jiān)決地一步步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。
僅僅知道目標(biāo)的重要是不夠的，當(dāng)一個(gè)人要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)列出與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的各種目標(biāo)并加以確認(rèn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)確立之后，你可以發(fā)揮想象，描述出目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后所形成結(jié)果的樣子。當(dāng)你對(duì)目標(biāo)的意義有了深刻的理解，當(dāng)體會(huì)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能帶給你無(wú)限的快樂(lè)時(shí)，那么，你就會(huì)馬上采取積極行動(dòng)，設(shè)法讓目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，你還必須要對(duì)一定時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、措施、步驟進(jìn)行一些部署和安排，這就是計(jì)劃。
一個(gè)完美的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你清楚地知道自己的學(xué)習(xí)是向那個(gè)方向發(fā)展、應(yīng)采取什么策略、制定什么措施、開(kāi)始什么行動(dòng)、如何安排時(shí)間、動(dòng)用什么資源……從而減少學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，使得學(xué)習(xí)變得緊張而有序。一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須具備下列幾項(xiàng)條件：明確的目標(biāo);達(dá)成的方法;清楚的階段;每階段有具體成效。
有一位成功學(xué)家曾這樣說(shuō)過(guò)，目標(biāo)和計(jì)劃是通向快樂(lè)與成功的魔法鑰匙!有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并把它們寫(xiě)下來(lái)付諸行動(dòng)的人，他們將來(lái)的成就，是有目標(biāo)和計(jì)劃但僅停留在腦子里或紙上的人的10至50倍。這是個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，也更證明了學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃的重要性。
初中生學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
在家里：先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
在學(xué)校：要安排好自習(xí)課時(shí)間，不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。
2.注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
堅(jiān)持預(yù)習(xí)：通過(guò)預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。
做好復(fù)習(xí)：每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;
每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內(nèi)容; 每天晚上，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。
3.注意課堂聽(tīng)講效率。
課堂：上專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著老師的思路，認(rèn)真思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容，并做好筆記。
課后：對(duì)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)點(diǎn)都做好歸納總結(jié)。
總之，我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
高中生學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十一
1．對(duì)經(jīng)銷商的管理
2．解決產(chǎn)品沖貨、竄貨問(wèn)題
實(shí)行獎(jiǎng)罰分明制度管理體系，解決因產(chǎn)品價(jià)格大幅度波動(dòng)造成的市場(chǎng)威脅，查找沖貨根源，經(jīng)核實(shí)無(wú)誤后取消違規(guī)經(jīng)銷商的產(chǎn)品促銷資格，時(shí)間為1年。相反，提供有效信息并持有憑證的銷售商，公司給予相應(yīng)的促銷補(bǔ)貼政策。
3．銷售渠道下沉
進(jìn)一步將產(chǎn)品深度分銷，由原來(lái)的批發(fā)市場(chǎng)深入至農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在終端的走訪中，針對(duì)信息的收集，尋找對(duì)產(chǎn)品需求量大的消費(fèi)群。目前，濃縮果汁產(chǎn)品的需求量集中在咖啡館、茶館，我們還需要在產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格上尋找相應(yīng)的切入點(diǎn)。
將對(duì)揚(yáng)州、泰州、鹽城、淮安、鎮(zhèn)江、連云港、蕪湖、馬鞍山、安慶、淮南、淮北等蘇中、蘇北、及安徽局部市場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，搜羅并設(shè)立特約經(jīng)銷商, 享有與南京經(jīng)銷商同樣的經(jīng)銷政策，實(shí)行自然銷售，特殊區(qū)域可視情況而定，是否增派銷售人員。
雞汁和果汁在20xx年將被重點(diǎn)推廣，兩個(gè)產(chǎn)品的消化周期短，但在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面優(yōu)勢(shì)不明顯，準(zhǔn)備將相應(yīng)消化周期長(zhǎng)的壽司醋、芥末油，辣椒油等停止促銷，從而補(bǔ)貼雞汁和果汁產(chǎn)品的促銷，能起到重點(diǎn)產(chǎn)品的增量效果。
1．人員定崗
南京辦固定人數(shù)5人，終端4人，流通1人，準(zhǔn)備從終端調(diào)派1人兼跑流通市場(chǎng), 而原負(fù)責(zé)流通的人員兼跑省內(nèi)周邊城市，開(kāi)拓空白市場(chǎng)。
2．人員體系內(nèi)部協(xié)調(diào)運(yùn)作
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十二
為全面實(shí)施節(jié)能減排工作，建立資源節(jié)約型單位，增強(qiáng)廣大干部職工的節(jié)能意識(shí)，加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)《^v^節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，按照相關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定本工作計(jì)劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，突出抓好用水、用電、辦公用品、公務(wù)接待和公務(wù)用車等節(jié)能工作，引導(dǎo)全員牢固樹(shù)立資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的機(jī)關(guān)文化，以全面節(jié)約為重點(diǎn)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排工作。
成立我鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本單位節(jié)能工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，組長(zhǎng)由汪洪軍鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由李鑫副鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在黨政綜合辦公室)，主任由趙林擔(dān)任，建立相應(yīng)的工作機(jī)制，負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)日常公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。
堅(jiān)持四項(xiàng)原則:一是確保工作有序開(kāi)展與勤儉節(jié)約并行的原則;二是倡導(dǎo)公共節(jié)約與自我節(jié)儉并進(jìn)的原則;三是強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)與掌握節(jié)約基本知識(shí)并重的原則;四是從小處著眼、從小事做起的原則。
以20xx年為基數(shù)，全面完成我鎮(zhèn)節(jié)能減排改造工作，做到辦公耗材、辦公接待、公務(wù)用車等用電、用水、用油比重在去年的基礎(chǔ)上有所降低，并對(duì)好做法加以總結(jié)推廣。
(一)建立健全各項(xiàng)工作制度，形成資源節(jié)約的長(zhǎng)效機(jī)制
1、結(jié)合實(shí)際制定節(jié)能規(guī)劃和節(jié)能方案。
2、建立健全節(jié)能降耗督導(dǎo)檢查制度和公開(kāi)通報(bào)制度，定期檢查節(jié)能降耗工作落實(shí)情況。
3、建立健全資源能源消耗的統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，客觀全面反映資源能源消耗的實(shí)際情況和節(jié)能降耗工作的實(shí)際效果。
(二)加強(qiáng)日常管理，認(rèn)真做好節(jié)能降耗工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)
1、節(jié)約用電。房間、走廊、過(guò)道、洗手間、樓梯口等地段照明設(shè)備盡量選擇安裝節(jié)能燈泡，設(shè)有專人管理，防止“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象發(fā)生;按規(guī)定合理使用空調(diào)設(shè)備，提倡少開(kāi)空調(diào)，溫度設(shè)定夏季不應(yīng)低于26攝氏度，冬季原則不開(kāi)空調(diào);減少和避免計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備處于長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)狀態(tài)。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十三
作為學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各個(gè)方面的'素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。為了更好的發(fā)展我們?cè)簩W(xué)生會(huì)工作，使學(xué)生會(huì)在我院更有立足之地，并且讓同學(xué)們得到更多的快樂(lè)。我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)歷，吸取上學(xué)期的不足之處，對(duì)這學(xué)期制訂以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃：
1、例會(huì)制度：
每周舉行一次學(xué)生會(huì)例會(huì)，保證信息來(lái)源的暢通和快捷以及成員之間的定期交流。成員必須參加每次的例會(huì)，做好詳細(xì)的記錄，并就部門(mén)工作發(fā)表自己的看法，提供建議，部員之間互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
2、工作總結(jié)：
例會(huì)時(shí)每個(gè)部門(mén)都要派一名代表進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)這一周內(nèi)的工作和活動(dòng)的開(kāi)展情況，同學(xué)們可以就其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論并發(fā)表自己的看法，讓大家都能學(xué)在其中，樂(lè)在其中。
3、自我總結(jié)：
例會(huì)時(shí)做工作總結(jié)的同學(xué)還要進(jìn)行自我總結(jié)，可以就自己工作中的發(fā)現(xiàn)、不足，參加或組織各種活動(dòng)獲得的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱南敕āＩ蠈W(xué)期由于同學(xué)們剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，而對(duì)一些活動(dòng)總結(jié)過(guò)于簡(jiǎn)潔，達(dá)不到提高自我的目的，本學(xué)期要加強(qiáng)自我總結(jié)，提高自我總結(jié)的能力。
4、各部門(mén)之間的配合：
上學(xué)期各部門(mén)之間配合的很好，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展也十分順利，本學(xué)期我們學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)還要一如既往的配合下去，爭(zhēng)取讓各種活動(dòng)中的困難在大家的努力下變得更加輕松，大家也能在其中學(xué)習(xí)到更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5、例會(huì)時(shí)的紀(jì)律問(wèn)題：
我們每次開(kāi)例會(huì)時(shí)下邊都會(huì)有同學(xué)在說(shuō)一些與例會(huì)無(wú)關(guān)的話題，上學(xué)期雖有所改善但仍不明顯，本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕這類問(wèn)題，例會(huì)是非常嚴(yán)肅的，是我們互相交流，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，要給例會(huì)建造一個(gè)安靜的氛圍，更要給臺(tái)上講話的老師或同學(xué)應(yīng)有的尊重。
6、各種活動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)：
開(kāi)展各種活動(dòng)之前都要先寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)束之后馬上寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，要求統(tǒng)一格式，條理清晰，并及時(shí)發(fā)給辦公室。
7、學(xué)生會(huì)的換屆問(wèn)題：
我們這些大二的學(xué)生還有一個(gè)學(xué)期多就要離開(kāi)學(xué)校了，在這一學(xué)期我們學(xué)生會(huì)的工作重點(diǎn)交給大一同學(xué)來(lái)做，讓他們盡快熟悉各種工作流程和處理應(yīng)急事物的能力，讓他們能夠更加的成長(zhǎng)。
這是我們學(xué)生會(huì)最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個(gè)人負(fù)責(zé)制。在各種活動(dòng)中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，以后可以多加培養(yǎng)。
具體各部的工作安排：
1、學(xué)習(xí)紀(jì)律部
（一）認(rèn)真查班級(jí)晚自習(xí)的紀(jì)律并做匯總。
（二）由學(xué)習(xí)紀(jì)律部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評(píng)比，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。
2、體育部
（一）宣傳體育活動(dòng)的魅力，增強(qiáng)同學(xué)們的健身意識(shí)。
（二）主動(dòng)配合其他部門(mén)團(tuán)結(jié)合作，搞好每項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)院進(jìn)行日常管理。
3、勞動(dòng)生活部
（一）對(duì)學(xué)院系部班級(jí)以及宿舍衛(wèi)生檢查要到位，負(fù)責(zé)的學(xué)生干部要公正，負(fù)責(zé)。
4、文藝部
（一）組織好參加各種文藝活動(dòng)工作的開(kāi)展。
（二）積極參加各種文娛活動(dòng)，帶頭并影響周圍同學(xué)，在活動(dòng)中提升自我，展示自我。
（三）注意平時(shí)生活中宣傳文藝。提高同學(xué)們的鑒賞能力，激發(fā)對(duì)文藝的關(guān)注和熱愛(ài)，豐富同學(xué)們的校園生活。
5、組織部
（一）負(fù)責(zé)組織各系部新生團(tuán)員的發(fā)展工作。
（二）黨、團(tuán)資料的整理。
（三）負(fù)責(zé)五四青年節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展工作。
6、宣傳部
（一）做好各種活動(dòng)和節(jié)日的宣傳工作，做好展板的設(shè)計(jì)和宣傳。
（二）定期組織學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)院各宣傳欄進(jìn)行清理。
（三）及時(shí)出海報(bào)并且提高各種海報(bào)的質(zhì)量。
（四）定期對(duì)各系部班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比工作。
7、女工部
（一）負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的茶水服務(wù)工作。
（二）做好本學(xué)期重要活動(dòng)女生文化節(jié)的開(kāi)展以及承辦工作。
8、社會(huì)實(shí)踐部
（一）負(fù)責(zé)做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等相關(guān)工作以及配合其他部門(mén)開(kāi)展工作。
9、科技部
（一）負(fù)責(zé)做好每次活動(dòng)開(kāi)展以及會(huì)議的音響調(diào)試工作。
在此也有很多事情是我沒(méi)有想到的，但我一定會(huì)在今后的工作中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，我們學(xué)生會(huì)的工作雖然在上一學(xué)期一些方面取得了一定的成果，但是還有一些不足需要在今后的工作中改進(jìn)的。所以在本學(xué)期的工作中，我會(huì)認(rèn)真履行主席的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)其他部門(mén)工作，爭(zhēng)取在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展的更加出色。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十四
于xx年9月被聘任為xx公司副經(jīng)理，主管經(jīng)營(yíng)工作。任職以來(lái)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的路線、方針和政策?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)本職工作，大膽進(jìn)行改革，帶領(lǐng)經(jīng)營(yíng)工作人員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中勇于拼搏，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了可喜的成績(jī)，得到了上級(jí)的好評(píng)。
上任伊始，xxx首先想到是如何加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，充分調(diào)動(dòng)經(jīng)營(yíng)工作人員的積極性，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)工作人員的責(zé)任性。為此，他做了大量的調(diào)查了解工作，廣泛征求意見(jiàn)，掌握了本單位過(guò)去經(jīng)營(yíng)管理工作存在的兩大弊端，即業(yè)務(wù)聯(lián)系介紹信管理混亂，工作失誤追究不力。為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，他大膽地改變了傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理方法。一是對(duì)介紹信的開(kāi)具，嚴(yán)加管理，造冊(cè)登記，并協(xié)助聯(lián)系人到建設(shè)方了解其意向，杜絕了介紹信重復(fù)現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)聯(lián)系人跟蹤不力而其他跟蹤較好的人員有信譽(yù)的及時(shí)予以調(diào)換，保證市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；二是對(duì)經(jīng)營(yíng)預(yù)算實(shí)行承包責(zé)任管理，并根據(jù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整承包范圍和內(nèi)容，不斷完善，制訂了經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任追究及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，極大地調(diào)動(dòng)了經(jīng)營(yíng)人員的積極性，強(qiáng)化了責(zé)任性。全年參加投標(biāo)20項(xiàng)，沒(méi)有一個(gè)項(xiàng)目因工作失誤而廢標(biāo)。
由于xxx的勤奮工作，xx公司取得了自成立以來(lái)最好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，為xx公司的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十五
圍繞學(xué)生工作要點(diǎn)部署工作，以營(yíng)造具有我院特色的育人氛圍為最終目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
二、主要工作任務(wù)
(1)依托學(xué)生理念工作組，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍。
1、根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，邀請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告。
2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐本事，定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。
(2)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。
2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律
(3)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)
1、以我國(guó)成功加入世貿(mào)組織為契機(jī)，根據(jù)我院特色，聯(lián)合全校各院系，開(kāi)展法律文化節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)wto規(guī)則的理解，加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)的提高。
2、為紀(jì)念建團(tuán)80周年，開(kāi)展主題教育和紀(jì)念活動(dòng)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生困難。
1、做好____屆新生入學(xué)工作。
2、做好對(duì)困難學(xué)生資助及勤工儉學(xué)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全防范本事。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇一
1、設(shè)定目標(biāo)，確立銷售觀念。確立銷售觀念或信條，而且要使其具體化，將總的目標(biāo)細(xì)化分解，細(xì)化到各個(gè)部門(mén)、環(huán)節(jié)甚至各個(gè)崗位員工的具體量化任務(wù)，使其成為指導(dǎo)各業(yè)務(wù)部門(mén)分工合作的方針和努力的方向。
2、進(jìn)行預(yù)測(cè)。不管銷售人員的主觀意向如何，實(shí)際上是被客觀環(huán)境（有利的和不利的因素）所包圍的。如果忽略了對(duì)客觀環(huán)境的分析預(yù)測(cè)，銷售計(jì)劃只能是沙上建塔，空中造樓。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)，一些前期的市場(chǎng)考察和分析工作是必不可少的。
3、設(shè)想銷售計(jì)劃。銷售計(jì)劃是根據(jù)銷售計(jì)劃“主觀意向”和所處客觀環(huán)境而加以制定的，為了實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)，必須突破客觀環(huán)境的限制。為此，必須有一個(gè)決定用何種手段和如何實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)的計(jì)劃體系。
如何制定科學(xué)的計(jì)劃體系，建議銷售人員可以從“6w”的角度去設(shè)計(jì)。
一、6w
第一個(gè)是what，是指要達(dá)到怎樣的銷售，一定要具體化。比如某個(gè)時(shí)間段內(nèi)達(dá)到多少具體數(shù)量的銷售額或發(fā)展多少個(gè)客戶以及產(chǎn)品覆蓋多少個(gè)區(qū)域。有了數(shù)量化的目標(biāo)，才能知道目標(biāo)達(dá)到了多少，計(jì)劃進(jìn)行的效果怎樣以及如何修正計(jì)劃。
第二個(gè)是when,是指什么時(shí)候完成銷售。確定了行動(dòng)步驟與完成期限，時(shí)間就變得越來(lái)越重要了，一些關(guān)鍵的步驟必須制定合理可行的時(shí)間計(jì)劃并按時(shí)完成。
第三個(gè)是where,是指完成銷售所要利用的各個(gè)場(chǎng)所地點(diǎn)，即必須明確產(chǎn)品的銷售市場(chǎng)，產(chǎn)品可以鋪向什么場(chǎng)所或什么類型的銷售點(diǎn)，很簡(jiǎn)單一句話就是產(chǎn)品在什么地方可以賣(mài)。
第四個(gè)是who，是指促成銷售實(shí)現(xiàn)的有關(guān)人物。這里需要營(yíng)銷人員善于觀察。要與決策權(quán)的客戶多溝通以及如何與可能影響決策人物決策的第三方人物進(jìn)行溝通。
第五個(gè)是why,是指應(yīng)明確自己為什么要這樣做，并確認(rèn)這樣做的理由必須是正確的。
第六個(gè)是which,是指應(yīng)在思路上保持的彈性。不能局限于一種方案，要準(zhǔn)備多套方案供客戶選擇。
目標(biāo)是銷售行動(dòng)的原動(dòng)力，精密完善的銷售計(jì)劃才是決定商戰(zhàn)勝負(fù)的戰(zhàn)斗力。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇二
根據(jù)早期采購(gòu)?fù)惍a(chǎn)品合同及合同中技術(shù)協(xié)議的規(guī)定、廠家提供檢驗(yàn)資料內(nèi)容、產(chǎn)品本身參數(shù)等確定在采購(gòu)以上13類產(chǎn)品過(guò)程與交貨工程中應(yīng)檢驗(yàn)項(xiàng)目及注意的問(wèn)題。
6月-7月中
仔細(xì)劃分13類產(chǎn)品中不同種類，如風(fēng)機(jī)，其同時(shí)包括鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、除臭風(fēng)機(jī)、循環(huán)風(fēng)機(jī)、高壓風(fēng)機(jī)、防腐風(fēng)機(jī)、軸流風(fēng)機(jī)7種，在原有風(fēng)機(jī)總的檢驗(yàn)基礎(chǔ)上分別羅列不同種類應(yīng)特殊注意的檢驗(yàn)項(xiàng)目。
7月中至9月
將以上13類產(chǎn)品的檢驗(yàn)流程制作成原始檢驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，初步應(yīng)用在一些重點(diǎn)件的采購(gòu)流程中，并對(duì)采購(gòu)過(guò)程中隨機(jī)出現(xiàn)的一些問(wèn)題或前期出現(xiàn)但并未注意的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充，避免出現(xiàn)^v^供應(yīng)商提供什么樣的產(chǎn)品，我們就采購(gòu)什么樣的產(chǎn)品^v^或者“質(zhì)量問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮”的情況，完善檢驗(yàn)程序及內(nèi)容，盡量從第一步就掐斷由于采購(gòu)品不合格對(duì)后續(xù)工期的影響。
完善檢驗(yàn)項(xiàng)目程序，根據(jù)前期工作經(jīng)驗(yàn)，制定之后剩余其他種類的檢驗(yàn)項(xiàng)目。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇三
一、基本情況
我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書(shū)室借書(shū)看。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
二、工作目標(biāo)
1、抓好藏書(shū)建設(shè)。
藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。目前，書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書(shū)將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務(wù)渠道。
(1)服務(wù)于工作。
教學(xué)實(shí)踐離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過(guò)編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書(shū)發(fā)揮更大的作用。
(2)服務(wù)于學(xué)生。
開(kāi)放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書(shū)箱，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)流通。
3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。
具體的`措施
1.對(duì)新書(shū)進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)館有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
3.學(xué)生圖書(shū)室全天開(kāi)放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。)
4.學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于5冊(cè)。
5.教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
6、教師借書(shū)，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
7.圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
8.圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書(shū)館的驗(yàn)收。
四、各月工作:
二月份
1、制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃
2、推選學(xué)生圖書(shū)管理員，專題會(huì)議
3、新生借閱知識(shí)講座和圖書(shū)室專題知識(shí)講座
4、學(xué)生圖書(shū)借閱，開(kāi)始流通
5、圖書(shū)室環(huán)境的布置
三月份
1、征訂新書(shū)
2、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期
3、學(xué)生閱覽和借書(shū)工作
4、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)
四月份：
1、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)
2、舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn)
3、圖書(shū)室專題會(huì)議
4、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
5、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期
1、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評(píng)
2、圖書(shū)室專題會(huì)議
3、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期
六月份：
1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員
2、圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)(循環(huán)使用教材)的整理工作;
3、圖書(shū)室專題會(huì)議，本學(xué)期圖書(shū)館工作
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，根據(jù)我園的教研計(jì)劃，我們將進(jìn)行的是如何在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探索尋找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過(guò)學(xué)習(xí)更新觀念，樹(shù)立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛(ài)的成語(yǔ)接龍游戲活動(dòng)為主線，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
二、具體措施
1、在豐富幼兒語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)新的成語(yǔ)的興趣，展開(kāi)有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行成語(yǔ)游戲的獨(dú)立性。
2、多給幼兒說(shuō)成語(yǔ)的機(jī)會(huì)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，不局限于他們的發(fā)展。
3、發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集成語(yǔ)，豐富游戲內(nèi)容。
4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒對(duì)成語(yǔ)的理解并豐富他們的成語(yǔ)量。
5、引導(dǎo)幼兒在游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和信心。
6、通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。
道聽(tīng)途說(shuō)、說(shuō)三道
四、四海歸心、心口如
一、一脈相承、承前啟后 后來(lái)居上 上下其手 手到擒來(lái) 來(lái)者不拒
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇五
20xx年中醫(yī)科在醫(yī)院班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟科室的支持配合下，中醫(yī)團(tuán)隊(duì)全體同仁奮力拼搏，努力工作，按照年初的工作計(jì)劃，突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面做好各方面的工作?，F(xiàn)就上半年的工作總結(jié)如下：
一、我科今年工作指標(biāo)完成情況。
1、中醫(yī)門(mén)診就診人數(shù)：4500人，平均每天25人次，較去年提高5%。住院人數(shù)人較去年基本平齊。
2、會(huì)診次數(shù)60次，較去年有所提高20%。
3、開(kāi)展三九貼治療，接待了鎮(zhèn)區(qū)及周邊地區(qū)78人余次的天灸治療，較去年46人次提高35%。
二、 繼續(xù)堅(jiān)持理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
上半年來(lái)，堅(jiān)持每月的例行學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)了《類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的最新診斷標(biāo)準(zhǔn)》、《針灸治療單純性肥胖癥》等。
三、完善了重點(diǎn)（特色）專科建設(shè)。
我科是迎春地區(qū)是特色專科，做好了?？苾?yōu)勢(shì)病種的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步完善?？撇》N的診療規(guī)范，如頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)。進(jìn)一步做好科室的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。進(jìn)一步做好?？铺厣珒?yōu)勢(shì)，如傳統(tǒng)中醫(yī)中藥、針灸推拿、正骨、三伏天灸、刮痧、火罐、藥罐、耳針、中藥熏蒸、腿療療法。繼續(xù)打造骨關(guān)節(jié)病?？圃趨^(qū)內(nèi)的影響力。
四、下半年工作方向
下半年我科準(zhǔn)備開(kāi)展穴位注射、穴位貼敷在呼吸系統(tǒng)疾病上的治療。火針、蜂療在風(fēng)濕性疾病上的應(yīng)用。腦血管疾病系統(tǒng)評(píng)估及康復(fù)治療。利用膏方防治中醫(yī)“未病”的臨床跟蹤等新項(xiàng)目。
五、我科工作中的不足
在上半年里我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但仍然存在不足之處如人員隊(duì)伍年輕化，診治經(jīng)驗(yàn)不足，推拿手法和正骨手法運(yùn)用不純熟。醫(yī)院條件限制，場(chǎng)地及器材缺乏，未能及時(shí)開(kāi)設(shè)康復(fù)專區(qū)，使中醫(yī)針灸和康復(fù)脫節(jié)，無(wú)法更好對(duì)患者病情進(jìn)行追蹤，導(dǎo)致中風(fēng)后遺癥患者的流失。
上述總結(jié)，如有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
中醫(yī)科
20xx年x月x日
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇六
2010.9～2011.1
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字寶庫(kù)中一朵美麗的奇葩，它結(jié)構(gòu)勻整，含義豐富，風(fēng)格高雅，有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻蘊(yùn)涵著深刻的含義，真乃是文之精髓，國(guó)之瑰寶，而且絕大多數(shù)成語(yǔ)都有相應(yīng)的故事背景或典故。幾乎每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)故事，為了尋找成語(yǔ)和幼兒兩者之間的最佳契合點(diǎn)，我們大班將以成語(yǔ)故事為切入點(diǎn)，嘗試成語(yǔ)特色教學(xué)。大班孩子具有接受能力強(qiáng)、記憶力好、可塑性大的特點(diǎn)，思維能力、理解能力也有了較大發(fā)展，并且有一定的識(shí)字基礎(chǔ)，因此充分利用進(jìn)小學(xué)前一年時(shí)間，讓孩子在聆聽(tīng)成語(yǔ)故事中，在表演成語(yǔ)故事中，感受中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，理解該成語(yǔ)所包含的意思，豐富孩子的詞匯，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，從小打下傳統(tǒng)文化根基，為幼小銜接奠定基礎(chǔ)。
一、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
1．知道漢語(yǔ)成語(yǔ)是中華民族瑰寶，能關(guān)注生活中使用的成語(yǔ)，激發(fā)喜愛(ài)成語(yǔ)的積極情感。
2．了解漢語(yǔ)成語(yǔ)的種類、作用，體驗(yàn)其精煉明快、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。3．愿意運(yùn)用多種方式（講、畫(huà)、制作、表演）創(chuàng)造性地表現(xiàn)喜歡的成語(yǔ)。4．能運(yùn)用調(diào)查、查閱、交流等方法進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
二、具體內(nèi)容與措施
（一）成語(yǔ)故事教學(xué)的選材
成語(yǔ)故事寶庫(kù)浩瀚無(wú)邊，那如何從中選擇適合大班幼兒教學(xué)的成語(yǔ)故事，是教師首先要考慮的問(wèn)題，如果選材不當(dāng)，不但起不到教育作用，還會(huì)適得其反。
1．教育性
成語(yǔ)教學(xué)不僅僅局限于讓孩子記住成語(yǔ)，理解成語(yǔ)，還要考慮到讓孩子從中領(lǐng)悟什么，懂得什么。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒教育既要教學(xué)習(xí)，還要教做人，所以成語(yǔ)教學(xué)選材時(shí)要關(guān)注成語(yǔ)的教育意義，要取之精華，棄之糟粕。如：“三心二意、一心一意”讓孩子明白做事情要專心，要認(rèn)真才能成功，否則就象那只一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓的小貓一樣，一條魚(yú)也釣不到?！皯伊捍坦伞㈣彵谕倒狻睘楹⒆觽儤?shù)立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。“井底之蛙、坐井觀天”提醒孩子要擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。諸如此類蘊(yùn)涵深刻教育意義的成語(yǔ)故事還有很多，都是我們供選擇的好題材。
2．理解性 孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維水平畢竟有限，超過(guò)他們理解水平的成語(yǔ)故事，孩子難以產(chǎn)生興趣，甚至還會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)成語(yǔ)的積極性，因此選材時(shí)要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮成語(yǔ)的內(nèi)容是否能被幼兒所理解。例如：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”原指寸比尺短，但用于不同場(chǎng)合又顯其長(zhǎng)，比喻人或物各有自己的長(zhǎng)處，雖然該成語(yǔ)有很好的寓意，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W，難以理解，因此不適合幼兒園成語(yǔ)教學(xué)?！耙谎詾槎?、無(wú)話不說(shuō)、千辛萬(wàn)苦??”等成語(yǔ)都是幼兒容易理解并會(huì)在日常生活中所能運(yùn)用的，相比之下更適合幼兒園教學(xué)。
（二）成語(yǔ)教學(xué)形式多種多樣
為了避免教師在教學(xué)成語(yǔ)時(shí)的枯燥無(wú)味，成語(yǔ)教學(xué)的形式應(yīng)該多種多樣，幼兒的思維帶有具體性、形象性的特點(diǎn)，因此用具體而形象的刺激物作為理解成語(yǔ)意思的中介物。
1．故事表演。例如：學(xué)習(xí)成語(yǔ)“三心二意、一心一意”，孩子們進(jìn)行分角色故事表演，讓孩子們?cè)诒硌莺托β曋忻靼?，做事情要“一心一意”，不能“三心二意?BR> 2．觀看課件?，F(xiàn)在書(shū)店里大量出售成語(yǔ)故事書(shū)和配套光碟，其中制作考究、形象生動(dòng)、畫(huà)面豐富的光碟不在少數(shù)，這是一個(gè)非常好又方便的利用資源，省去教師制作多媒體課件的辛苦，又能給孩子們帶來(lái)視聽(tīng)完美結(jié)合的感官體驗(yàn)。一段動(dòng)畫(huà)錄像就讓孩子輕松地理解了詞語(yǔ)中蘊(yùn)涵的意義，孩子們?nèi)缗R其境，教學(xué)效果自然是事半功倍。
3．借助圖畫(huà)、實(shí)物。如出示一幅美麗的圖片，圖中花園里的花都開(kāi)了，小鳥(niǎo)在高興地歌唱，小朋友很輕松的學(xué)習(xí)成語(yǔ)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，同時(shí)也理解了其中的含義。
4．結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行成語(yǔ)教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)“傾盆大雨、山清水秀、一塵不染”時(shí)，讓孩子觀察周圍的自然景物；在教授“助人為樂(lè)、半途而廢”時(shí)，可結(jié)合幼兒身上所發(fā)生的事，讓他們懂得道理；上繪畫(huà)課時(shí)通過(guò)色彩的對(duì)比讓幼兒知道“五顏六色、五光十色”等，孩子從感性知識(shí)轉(zhuǎn)化成理性知識(shí)，以后就能在生活中積累、運(yùn)用。
5．課堂成語(yǔ)教學(xué)時(shí)，安排這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：讓幼兒跟身旁的同伴，兩人一組互相講一講新學(xué)的成語(yǔ)故事，老師巡回聽(tīng)故事，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，然后請(qǐng)出兩名幼兒在集體面前講一講新學(xué)的成語(yǔ)故事，其他幼兒點(diǎn)評(píng)他們講的好不好？為什么？因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事篇幅較短小，孩子們一般都能很快學(xué)會(huì)，常言道：“藝高人膽大”，幼兒學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，就更加自信，更加愿意表現(xiàn)自己，即使個(gè)性比較內(nèi)向、害羞的孩子，因?yàn)樵谕殚g互講故事時(shí)，證明了自己“能行”，也敢于在集體面前講。
（三）開(kāi)展多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事的熱情和積極性。
成語(yǔ)故事教學(xué)僅僅局限在課堂教學(xué)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們開(kāi)展特色成語(yǔ)教學(xué)的意義還在于：培養(yǎng)孩子的興趣，并在生活中練習(xí)運(yùn)用。
1．爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，家園攜手推進(jìn)成語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展，營(yíng)造學(xué)習(xí)成語(yǔ)的良好氛圍。每次成語(yǔ)故事教學(xué)之后，教師把相應(yīng)的成語(yǔ)字條張貼在家園互動(dòng)欄中，讓家長(zhǎng)了解幼兒園成語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，并檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)、掌握情況。
2．當(dāng)幼兒在生活中正確的運(yùn)用了成語(yǔ)，成人應(yīng)該及時(shí)給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每個(gè)幼兒都渴望得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我們就運(yùn)用幼兒的這一心理，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，提高幼兒運(yùn)用成語(yǔ)的積極性。幼兒得到的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)越多，他們就對(duì)這一活動(dòng)越感興趣，學(xué)習(xí)的積極性也就越高。
3．開(kāi)展成語(yǔ)故事比賽活動(dòng)：如成語(yǔ)串串秀、成語(yǔ)表情對(duì)對(duì)碰、成語(yǔ)猜猜猜、成語(yǔ)故事大王、成語(yǔ)故事表演等，為幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，激起幼兒開(kāi)開(kāi)心心學(xué)成語(yǔ)的熱潮。
4．給幼兒布置家庭任務(wù)——找成語(yǔ)，比比誰(shuí)知道的成語(yǔ)多，這些活潑、有趣的形式大大提升了孩子們對(duì)成語(yǔ)的熱情。
三、主要活動(dòng)形式：
晨間情趣活動(dòng) 小記者：有關(guān)成語(yǔ)的調(diào)查
小博士：學(xué)成語(yǔ) 小作家：有趣的成語(yǔ) 小演員：成語(yǔ)比賽： 蓋高樓
集體情趣活動(dòng) 談話：我喜歡的成語(yǔ)
計(jì)算：我給成語(yǔ)分類 美工：制作提線木偶 社會(huì)：向他們學(xué)習(xí)
區(qū)域情趣活動(dòng) 語(yǔ)言區(qū)：動(dòng)物成語(yǔ)棋
計(jì)算區(qū)：成語(yǔ)接龍
美工區(qū)：我喜歡的成語(yǔ)
生活區(qū)：量體裁衣
游戲活動(dòng) 歡樂(lè)舞臺(tái)：我會(huì)表演成語(yǔ)故事
樂(lè)樂(lè)郵局：我制作的成語(yǔ)郵票
家園情趣活動(dòng) 1．將調(diào)查表帶回家查閱資料，與幼兒共同填寫(xiě)。
2．有意識(shí)地與幼兒共同收集電視、廣告、書(shū)中的成語(yǔ)。3．當(dāng)幼兒詢問(wèn)有關(guān)成語(yǔ)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)解答，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)成語(yǔ)的關(guān)注。
4．家長(zhǎng)向幼兒介紹相關(guān)成語(yǔ)的典故，和幼兒一起收看有關(guān)成語(yǔ)的動(dòng)畫(huà)片，木偶戲。
精彩成語(yǔ)秀： 成語(yǔ)猜猜猜、成語(yǔ)串串燒、成語(yǔ)故事大王、成語(yǔ)月月秀
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇七
人是有惰性的。如果沒(méi)有一個(gè)量化的指標(biāo)，靠人的自覺(jué)性來(lái)完成一項(xiàng)工作，很容易出現(xiàn)一些想象不到的偏差，比如：完成時(shí)間滯后了，質(zhì)量水平降低了，埋下隱患了……因此，如果制訂好一個(gè)工作計(jì)劃，按照計(jì)劃的步驟、要求來(lái)完成一項(xiàng)工作，結(jié)果可能更令人滿意。
制訂工作計(jì)劃的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，會(huì)在心中形成對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的輪廓。在制訂工作計(jì)劃表的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了，做起來(lái)自然就“水到渠成”，即使是出現(xiàn)一些意外，最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異。
一個(gè)工作項(xiàng)目做完以后，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它。如果日后這個(gè)項(xiàng)目突然出現(xiàn)什么異常，需要重新對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查。如果沒(méi)有工作計(jì)劃表，很難把原來(lái)的情況準(zhǔn)確地反映出來(lái)。這種情況下，個(gè)人工作計(jì)劃就起到了備忘錄的作用，它可以讓你更快速、更準(zhǔn)確地找出問(wèn)題點(diǎn)。
經(jīng)常制訂個(gè)人工作計(jì)劃表，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。
在制訂工作計(jì)劃表的時(shí)候，你可以回顧以前存在的不足，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，因此你會(huì)不斷進(jìn)步，每一次制訂的工作計(jì)劃都會(huì)比前一次的好一些。因此，在以后的工作中，就可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類問(wèn)題，讓你做起事來(lái)得心應(yīng)手。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇八
《成語(yǔ)接龍》在我國(guó)具有悠久歷史，并成為 深受廣大人民群眾喜愛(ài)和歡迎的文字游戲項(xiàng)目。在本學(xué)期的
教學(xué)
中，我決定把它作為工作的重點(diǎn)，以進(jìn)一步拓寬幼兒的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：
1、充分利用各種教學(xué)手段，來(lái)提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)接龍的興趣。
三、
（龍）騰虎躍。
2、分組競(jìng)賽
目的是增強(qiáng)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍、反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
（１）由各組自己定一個(gè)字開(kāi)頭，進(jìn)行成語(yǔ)接龍，可以用諧音接龍，來(lái)培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
（２）也可以老師給每個(gè)組指定一個(gè)字，進(jìn)行成語(yǔ)接龍。
（３）由老師出一個(gè)字，按一至八組的順序進(jìn)行接龍。
３、知識(shí)積累
（１）對(duì)開(kāi)展得好的組別及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以保證學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的興趣。
（２）每天固定練習(xí)三個(gè)成語(yǔ)接龍，（除小組競(jìng)賽外），并對(duì)其成語(yǔ)進(jìn)行匯總，以便知識(shí)的積累。
（３）對(duì)每個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行賞析與講解，體會(huì)其知識(shí)內(nèi)涵，（這樣做的目的是使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能夠?qū)W以致用。）
（４）每天對(duì)所積累的成語(yǔ)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。（可利用課前背誦。）
只要我能夠一步一個(gè)腳印按計(jì)劃行事，我想孩子們的收獲一定甚佳。如果對(duì)成語(yǔ)接龍產(chǎn)生了濃厚的興趣，自然而然就會(huì)想方設(shè)法去增加自己的成語(yǔ)儲(chǔ)備，才能順利接下去。幼兒累積的成語(yǔ)越多，對(duì)他們的說(shuō)話和理解詞語(yǔ)大有幫助。說(shuō)話和寫(xiě)作會(huì)更加生動(dòng)形象。像這樣的活動(dòng)，我們應(yīng)該長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇九
中國(guó)^v^丹桂鎮(zhèn)委員會(huì)（通知）
丹委發(fā)?2012?41號(hào)
^v^丹桂鎮(zhèn)委員會(huì)
關(guān)于印發(fā)《丹桂鎮(zhèn)2012年社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案》的通知
各村(社區(qū))、鎮(zhèn)級(jí)各部門(mén)：
按照縣委、縣政府要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)黨委、政府研究后制定《丹桂鎮(zhèn)2012年社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案》?，F(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
^v^丹桂鎮(zhèn)委員會(huì) 2012年4月9日
-1艾滋病毒的吸毒、扎毒人員要送往專門(mén)場(chǎng)所進(jìn)行治療并加強(qiáng)教育改造。以上人員確無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的，納入最低生活保障、城鄉(xiāng)醫(yī)療保障和醫(yī)療救助范圍。
3、社區(qū)矯正和刑釋解教人員安置幫教。深入推進(jìn)科學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的“”社區(qū)矯正工作課題研究，探索社區(qū)矯正新方式，完善矯正對(duì)象動(dòng)態(tài)分析、判前評(píng)估、排查核查、考核獎(jiǎng)懲和教育矯正等工作制度。落實(shí)刑釋解教人員安置幫教機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)及聯(lián)系幫教責(zé)任制度，對(duì)困難人員給予救助。
4、流動(dòng)人口管理。不斷完善流動(dòng)人口管理服務(wù)的規(guī)范性文件，明確三級(jí)流動(dòng)人口服務(wù)管理機(jī)構(gòu)，探索整合公安、工商、計(jì)生等多部門(mén)力量組成的流動(dòng)人口管理辦公室，探索建立流動(dòng)人口管理經(jīng)費(fèi)投入、人口信息平臺(tái)建設(shè)等長(zhǎng)效工作機(jī)制。構(gòu)建流動(dòng)人口公共服務(wù)體系，著力解決流動(dòng)人口就業(yè)、居住、就醫(yī)、子女入學(xué)等問(wèn)題，建立跨區(qū)域流動(dòng)人口協(xié)同配合管理機(jī)制。
5、“兩新組織”管理。進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持符合社會(huì)需求的新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織發(fā)展，積極推動(dòng)在“兩新組織”中建立黨、團(tuán)、工會(huì)組織。加強(qiáng)對(duì)新社會(huì)組織的管理，教育引導(dǎo)其在法律允許和行政批準(zhǔn)的范圍內(nèi)活動(dòng)。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十
確立目標(biāo)與制定計(jì)劃是學(xué)習(xí)規(guī)劃的兩個(gè)必不可少的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃是學(xué)習(xí)的努力方向和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而采取的具體行動(dòng)步驟，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，計(jì)劃是行動(dòng)的方案。沒(méi)有目標(biāo)，所謂的計(jì)劃就沒(méi)有了明確的方向，只能是四處亂撞;沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)則只是一句空談，沒(méi)有任何實(shí)際意義。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以引導(dǎo)你學(xué)習(xí)的方向，從而讓你在學(xué)習(xí)與成功的道路上，少走彎路。安爾尼?拉馬納的故事是對(duì)這個(gè)道理的最好詮釋。
安爾尼?拉馬納出生在意大利西西里島上的一個(gè)采石場(chǎng)中的小村莊里。他一共有十個(gè)兄弟姐妹，所以不到12歲便到采石場(chǎng)干活了。每天，頭頂著西西里島那灼人的烈日，耳中回響著震耳欲聾的錘擊聲和巨大的石塊滾入坑底時(shí)相互撞擊的聲音。
這兒很少有人離開(kāi)過(guò)采石場(chǎng)。他們每天日出上山，日落下山。只能偶爾從一兩個(gè)牧羊人那兒聽(tīng)到一點(diǎn)兒山那邊的消息，這就是他們的全部生活。
安爾尼惟一的奢望就是能到海邊的硫磺礦或鹽礦去干活，那兒的工錢(qián)要高一些。但是，就連這些礦井也顯得那樣遙遠(yuǎn)。這些礦井在山的另一面，還要穿過(guò)一條山谷，山谷中奔流著阿西那勒思河。小安東尼到硫磺礦或鹽礦去多掙幾個(gè)錢(qián)的幻想是那樣遙遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)不可及。
安樂(lè)尼小學(xué)時(shí)就閱讀了有關(guān)該島的歷史，聽(tīng)老人們講述該島的變遷。他認(rèn)為西西里島自從尼奇亞斯和雅典人的軍隊(duì)于公元前4在阿西那勒思河畔被殲滅以來(lái)的多年中，幾乎沒(méi)有什么大變化。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)敗的雅典士兵被罰在采石場(chǎng)做苦役，他們?cè)诹胰障录灏?，直到死去?BR> 安樂(lè)尼16歲那年，沿著山谷順流而下，一直來(lái)到海邊。在蓋拉海灣中，他看到一只貨船正在裝貨，準(zhǔn)備開(kāi)往美國(guó)，便上船當(dāng)了水手。
在美國(guó)，當(dāng)他遇到困難時(shí)，有多少次他曾想重新踏上從采石場(chǎng)回家的道路，聽(tīng)一聽(tīng)牧羊人那熟悉友好的聲音。但是，他更想在更廣闊的天地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。由于采石場(chǎng)4年的苦役使他掌握了鑿石的技術(shù)，他在新澤西州沼澤地的渠道工程中干了幾天之后，便在華盛頓當(dāng)上了石匠學(xué)徒。
22歲那年，也就是來(lái)美國(guó)6年之后，他終于獲得了自己夢(mèng)寐以求的證書(shū)——一張石匠工會(huì)卡。不久他便被選去在林肯的紀(jì)念碑上雕刻林肯在葛底斯堡的講演詞。每天，當(dāng)他在高高的腳手架上工作時(shí)，都要認(rèn)真地琢磨巨大雕像的面部表情。這位悲哀的、疲憊的人，早年生活在和安東尼?拉馬納一樣艱苦的環(huán)境中，后來(lái)當(dāng)上了律師，最后又當(dāng)上了總統(tǒng)。他在美國(guó)最危難的時(shí)刻，拯救了美國(guó)，并發(fā)表了不朽的宣言?，F(xiàn)在.這個(gè)從西西里島來(lái)的移民正在把這個(gè)宣言刻在石頭上。讓人們水遠(yuǎn)銘記在心里。
有一天吃午飯時(shí)，安東尼坐在高高的腳手架上，望著巨大的林肯雕像，這位來(lái)自西西里島山區(qū)的小石匠突然做出了一項(xiàng)決定：安東尼?拉馬納能夠成為一個(gè)更有用的人，他要當(dāng)律師。他在一塊木板上寫(xiě)道：“安東尼?拉馬納”，在他的名字下面又寫(xiě)道：“安東尼學(xué)法律?！蹦翘焱砩希涯菈K板子帶下了腳手架。他的朋友都笑話他，“你是林肯第二吧。安東尼，你看雕像看呆了吧?！?BR> 安東尼過(guò)去只在西西里島的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀過(guò)五年級(jí)，想在華盛頓大學(xué)國(guó)家法律中心學(xué)習(xí)，真是談何容易。每天，他要在腳手架上連續(xù)工作10小時(shí)，下班后還要上夜校去補(bǔ)習(xí)英文。他的帆布兜里不僅裝著鑿子、錘子和午飯，還裝著課本。他常常匆匆忙忙地吃過(guò)午飯便抓緊時(shí)間讀書(shū)。他坐在一段木頭上.一手拿著書(shū)，另一只手拿著兩片玉米餅，中間夾著一塊咸豬肉。他的朋友們都笑話他，正像許多年前林肯的工友笑話林肯一樣。
最后，安東尼?拉馬納考入了法律學(xué)校。但是，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他只得離開(kāi)美國(guó)去同^v^作戰(zhàn)。回國(guó)后，他在很短的時(shí)間里連續(xù)獲得了一個(gè)法學(xué)學(xué)士和一個(gè)法學(xué)碩士的學(xué)位。
后來(lái)，他一直在紐約和華盛頓擔(dān)任律師，工作非常出色。同時(shí)，他還連續(xù)30年擔(dān)任退伍軍人管理局的特別顧問(wèn)。
安東尼在總結(jié)自己的轉(zhuǎn)化與成功時(shí)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，使我們更加堅(jiān)信，他之所以成功，就是因?yàn)樗o自己定下了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并堅(jiān)決地一步步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。
僅僅知道目標(biāo)的重要是不夠的，當(dāng)一個(gè)人要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)列出與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的各種目標(biāo)并加以確認(rèn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)確立之后，你可以發(fā)揮想象，描述出目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后所形成結(jié)果的樣子。當(dāng)你對(duì)目標(biāo)的意義有了深刻的理解，當(dāng)體會(huì)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能帶給你無(wú)限的快樂(lè)時(shí)，那么，你就會(huì)馬上采取積極行動(dòng)，設(shè)法讓目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，你還必須要對(duì)一定時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、措施、步驟進(jìn)行一些部署和安排，這就是計(jì)劃。
一個(gè)完美的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你清楚地知道自己的學(xué)習(xí)是向那個(gè)方向發(fā)展、應(yīng)采取什么策略、制定什么措施、開(kāi)始什么行動(dòng)、如何安排時(shí)間、動(dòng)用什么資源……從而減少學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，使得學(xué)習(xí)變得緊張而有序。一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須具備下列幾項(xiàng)條件：明確的目標(biāo);達(dá)成的方法;清楚的階段;每階段有具體成效。
有一位成功學(xué)家曾這樣說(shuō)過(guò)，目標(biāo)和計(jì)劃是通向快樂(lè)與成功的魔法鑰匙!有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并把它們寫(xiě)下來(lái)付諸行動(dòng)的人，他們將來(lái)的成就，是有目標(biāo)和計(jì)劃但僅停留在腦子里或紙上的人的10至50倍。這是個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，也更證明了學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃的重要性。
初中生學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
在家里：先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
在學(xué)校：要安排好自習(xí)課時(shí)間，不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。
2.注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
堅(jiān)持預(yù)習(xí)：通過(guò)預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。
做好復(fù)習(xí)：每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;
每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內(nèi)容; 每天晚上，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。
3.注意課堂聽(tīng)講效率。
課堂：上專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著老師的思路，認(rèn)真思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容，并做好筆記。
課后：對(duì)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)點(diǎn)都做好歸納總結(jié)。
總之，我要踏踏實(shí)實(shí)，持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
高中生學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十一
1．對(duì)經(jīng)銷商的管理
2．解決產(chǎn)品沖貨、竄貨問(wèn)題
實(shí)行獎(jiǎng)罰分明制度管理體系，解決因產(chǎn)品價(jià)格大幅度波動(dòng)造成的市場(chǎng)威脅，查找沖貨根源，經(jīng)核實(shí)無(wú)誤后取消違規(guī)經(jīng)銷商的產(chǎn)品促銷資格，時(shí)間為1年。相反，提供有效信息并持有憑證的銷售商，公司給予相應(yīng)的促銷補(bǔ)貼政策。
3．銷售渠道下沉
進(jìn)一步將產(chǎn)品深度分銷，由原來(lái)的批發(fā)市場(chǎng)深入至農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在終端的走訪中，針對(duì)信息的收集，尋找對(duì)產(chǎn)品需求量大的消費(fèi)群。目前，濃縮果汁產(chǎn)品的需求量集中在咖啡館、茶館，我們還需要在產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格上尋找相應(yīng)的切入點(diǎn)。
將對(duì)揚(yáng)州、泰州、鹽城、淮安、鎮(zhèn)江、連云港、蕪湖、馬鞍山、安慶、淮南、淮北等蘇中、蘇北、及安徽局部市場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，搜羅并設(shè)立特約經(jīng)銷商, 享有與南京經(jīng)銷商同樣的經(jīng)銷政策，實(shí)行自然銷售，特殊區(qū)域可視情況而定，是否增派銷售人員。
雞汁和果汁在20xx年將被重點(diǎn)推廣，兩個(gè)產(chǎn)品的消化周期短，但在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面優(yōu)勢(shì)不明顯，準(zhǔn)備將相應(yīng)消化周期長(zhǎng)的壽司醋、芥末油，辣椒油等停止促銷，從而補(bǔ)貼雞汁和果汁產(chǎn)品的促銷，能起到重點(diǎn)產(chǎn)品的增量效果。
1．人員定崗
南京辦固定人數(shù)5人，終端4人，流通1人，準(zhǔn)備從終端調(diào)派1人兼跑流通市場(chǎng), 而原負(fù)責(zé)流通的人員兼跑省內(nèi)周邊城市，開(kāi)拓空白市場(chǎng)。
2．人員體系內(nèi)部協(xié)調(diào)運(yùn)作
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十二
為全面實(shí)施節(jié)能減排工作，建立資源節(jié)約型單位，增強(qiáng)廣大干部職工的節(jié)能意識(shí)，加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)《^v^節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，按照相關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定本工作計(jì)劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，突出抓好用水、用電、辦公用品、公務(wù)接待和公務(wù)用車等節(jié)能工作，引導(dǎo)全員牢固樹(shù)立資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的機(jī)關(guān)文化，以全面節(jié)約為重點(diǎn)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排工作。
成立我鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本單位節(jié)能工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，組長(zhǎng)由汪洪軍鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由李鑫副鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在黨政綜合辦公室)，主任由趙林擔(dān)任，建立相應(yīng)的工作機(jī)制，負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)日常公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。
堅(jiān)持四項(xiàng)原則:一是確保工作有序開(kāi)展與勤儉節(jié)約并行的原則;二是倡導(dǎo)公共節(jié)約與自我節(jié)儉并進(jìn)的原則;三是強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)與掌握節(jié)約基本知識(shí)并重的原則;四是從小處著眼、從小事做起的原則。
以20xx年為基數(shù)，全面完成我鎮(zhèn)節(jié)能減排改造工作，做到辦公耗材、辦公接待、公務(wù)用車等用電、用水、用油比重在去年的基礎(chǔ)上有所降低，并對(duì)好做法加以總結(jié)推廣。
(一)建立健全各項(xiàng)工作制度，形成資源節(jié)約的長(zhǎng)效機(jī)制
1、結(jié)合實(shí)際制定節(jié)能規(guī)劃和節(jié)能方案。
2、建立健全節(jié)能降耗督導(dǎo)檢查制度和公開(kāi)通報(bào)制度，定期檢查節(jié)能降耗工作落實(shí)情況。
3、建立健全資源能源消耗的統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，客觀全面反映資源能源消耗的實(shí)際情況和節(jié)能降耗工作的實(shí)際效果。
(二)加強(qiáng)日常管理，認(rèn)真做好節(jié)能降耗工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)
1、節(jié)約用電。房間、走廊、過(guò)道、洗手間、樓梯口等地段照明設(shè)備盡量選擇安裝節(jié)能燈泡，設(shè)有專人管理，防止“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象發(fā)生;按規(guī)定合理使用空調(diào)設(shè)備，提倡少開(kāi)空調(diào)，溫度設(shè)定夏季不應(yīng)低于26攝氏度，冬季原則不開(kāi)空調(diào);減少和避免計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備處于長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)狀態(tài)。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十三
作為學(xué)生會(huì)主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各個(gè)方面的'素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。為了更好的發(fā)展我們?cè)簩W(xué)生會(huì)工作，使學(xué)生會(huì)在我院更有立足之地，并且讓同學(xué)們得到更多的快樂(lè)。我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)歷，吸取上學(xué)期的不足之處，對(duì)這學(xué)期制訂以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃：
1、例會(huì)制度：
每周舉行一次學(xué)生會(huì)例會(huì)，保證信息來(lái)源的暢通和快捷以及成員之間的定期交流。成員必須參加每次的例會(huì)，做好詳細(xì)的記錄，并就部門(mén)工作發(fā)表自己的看法，提供建議，部員之間互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
2、工作總結(jié)：
例會(huì)時(shí)每個(gè)部門(mén)都要派一名代表進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)這一周內(nèi)的工作和活動(dòng)的開(kāi)展情況，同學(xué)們可以就其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論并發(fā)表自己的看法，讓大家都能學(xué)在其中，樂(lè)在其中。
3、自我總結(jié)：
例會(huì)時(shí)做工作總結(jié)的同學(xué)還要進(jìn)行自我總結(jié)，可以就自己工作中的發(fā)現(xiàn)、不足，參加或組織各種活動(dòng)獲得的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱南敕āＩ蠈W(xué)期由于同學(xué)們剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，而對(duì)一些活動(dòng)總結(jié)過(guò)于簡(jiǎn)潔，達(dá)不到提高自我的目的，本學(xué)期要加強(qiáng)自我總結(jié)，提高自我總結(jié)的能力。
4、各部門(mén)之間的配合：
上學(xué)期各部門(mén)之間配合的很好，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展也十分順利，本學(xué)期我們學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)還要一如既往的配合下去，爭(zhēng)取讓各種活動(dòng)中的困難在大家的努力下變得更加輕松，大家也能在其中學(xué)習(xí)到更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5、例會(huì)時(shí)的紀(jì)律問(wèn)題：
我們每次開(kāi)例會(huì)時(shí)下邊都會(huì)有同學(xué)在說(shuō)一些與例會(huì)無(wú)關(guān)的話題，上學(xué)期雖有所改善但仍不明顯，本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕這類問(wèn)題，例會(huì)是非常嚴(yán)肅的，是我們互相交流，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，要給例會(huì)建造一個(gè)安靜的氛圍，更要給臺(tái)上講話的老師或同學(xué)應(yīng)有的尊重。
6、各種活動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)：
開(kāi)展各種活動(dòng)之前都要先寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)束之后馬上寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，要求統(tǒng)一格式，條理清晰，并及時(shí)發(fā)給辦公室。
7、學(xué)生會(huì)的換屆問(wèn)題：
我們這些大二的學(xué)生還有一個(gè)學(xué)期多就要離開(kāi)學(xué)校了，在這一學(xué)期我們學(xué)生會(huì)的工作重點(diǎn)交給大一同學(xué)來(lái)做，讓他們盡快熟悉各種工作流程和處理應(yīng)急事物的能力，讓他們能夠更加的成長(zhǎng)。
這是我們學(xué)生會(huì)最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個(gè)人負(fù)責(zé)制。在各種活動(dòng)中，可以發(fā)掘出一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，以后可以多加培養(yǎng)。
具體各部的工作安排：
1、學(xué)習(xí)紀(jì)律部
（一）認(rèn)真查班級(jí)晚自習(xí)的紀(jì)律并做匯總。
（二）由學(xué)習(xí)紀(jì)律部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評(píng)比，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。
2、體育部
（一）宣傳體育活動(dòng)的魅力，增強(qiáng)同學(xué)們的健身意識(shí)。
（二）主動(dòng)配合其他部門(mén)團(tuán)結(jié)合作，搞好每項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)院進(jìn)行日常管理。
3、勞動(dòng)生活部
（一）對(duì)學(xué)院系部班級(jí)以及宿舍衛(wèi)生檢查要到位，負(fù)責(zé)的學(xué)生干部要公正，負(fù)責(zé)。
4、文藝部
（一）組織好參加各種文藝活動(dòng)工作的開(kāi)展。
（二）積極參加各種文娛活動(dòng)，帶頭并影響周圍同學(xué)，在活動(dòng)中提升自我，展示自我。
（三）注意平時(shí)生活中宣傳文藝。提高同學(xué)們的鑒賞能力，激發(fā)對(duì)文藝的關(guān)注和熱愛(ài)，豐富同學(xué)們的校園生活。
5、組織部
（一）負(fù)責(zé)組織各系部新生團(tuán)員的發(fā)展工作。
（二）黨、團(tuán)資料的整理。
（三）負(fù)責(zé)五四青年節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展工作。
6、宣傳部
（一）做好各種活動(dòng)和節(jié)日的宣傳工作，做好展板的設(shè)計(jì)和宣傳。
（二）定期組織學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)院各宣傳欄進(jìn)行清理。
（三）及時(shí)出海報(bào)并且提高各種海報(bào)的質(zhì)量。
（四）定期對(duì)各系部班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比工作。
7、女工部
（一）負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的茶水服務(wù)工作。
（二）做好本學(xué)期重要活動(dòng)女生文化節(jié)的開(kāi)展以及承辦工作。
8、社會(huì)實(shí)踐部
（一）負(fù)責(zé)做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等相關(guān)工作以及配合其他部門(mén)開(kāi)展工作。
9、科技部
（一）負(fù)責(zé)做好每次活動(dòng)開(kāi)展以及會(huì)議的音響調(diào)試工作。
在此也有很多事情是我沒(méi)有想到的，但我一定會(huì)在今后的工作中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，我們學(xué)生會(huì)的工作雖然在上一學(xué)期一些方面取得了一定的成果，但是還有一些不足需要在今后的工作中改進(jìn)的。所以在本學(xué)期的工作中，我會(huì)認(rèn)真履行主席的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)其他部門(mén)工作，爭(zhēng)取在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，將學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展的更加出色。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十四
于xx年9月被聘任為xx公司副經(jīng)理，主管經(jīng)營(yíng)工作。任職以來(lái)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)^v^理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的路線、方針和政策?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)本職工作，大膽進(jìn)行改革，帶領(lǐng)經(jīng)營(yíng)工作人員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中勇于拼搏，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了可喜的成績(jī)，得到了上級(jí)的好評(píng)。
上任伊始，xxx首先想到是如何加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，充分調(diào)動(dòng)經(jīng)營(yíng)工作人員的積極性，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)工作人員的責(zé)任性。為此，他做了大量的調(diào)查了解工作，廣泛征求意見(jiàn)，掌握了本單位過(guò)去經(jīng)營(yíng)管理工作存在的兩大弊端，即業(yè)務(wù)聯(lián)系介紹信管理混亂，工作失誤追究不力。為適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，他大膽地改變了傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理方法。一是對(duì)介紹信的開(kāi)具，嚴(yán)加管理，造冊(cè)登記，并協(xié)助聯(lián)系人到建設(shè)方了解其意向，杜絕了介紹信重復(fù)現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)聯(lián)系人跟蹤不力而其他跟蹤較好的人員有信譽(yù)的及時(shí)予以調(diào)換，保證市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；二是對(duì)經(jīng)營(yíng)預(yù)算實(shí)行承包責(zé)任管理，并根據(jù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整承包范圍和內(nèi)容，不斷完善，制訂了經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任追究及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，極大地調(diào)動(dòng)了經(jīng)營(yíng)人員的積極性，強(qiáng)化了責(zé)任性。全年參加投標(biāo)20項(xiàng)，沒(méi)有一個(gè)項(xiàng)目因工作失誤而廢標(biāo)。
由于xxx的勤奮工作，xx公司取得了自成立以來(lái)最好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，為xx公司的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
工作計(jì)劃很明確的成語(yǔ)篇十五
圍繞學(xué)生工作要點(diǎn)部署工作，以營(yíng)造具有我院特色的育人氛圍為最終目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
二、主要工作任務(wù)
(1)依托學(xué)生理念工作組，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍。
1、根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，邀請(qǐng)專家開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告。
2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐本事，定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。
(2)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。
2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律
(3)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)
1、以我國(guó)成功加入世貿(mào)組織為契機(jī)，根據(jù)我院特色，聯(lián)合全校各院系，開(kāi)展法律文化節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)wto規(guī)則的理解，加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)的提高。
2、為紀(jì)念建團(tuán)80周年，開(kāi)展主題教育和紀(jì)念活動(dòng)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生困難。
1、做好____屆新生入學(xué)工作。
2、做好對(duì)困難學(xué)生資助及勤工儉學(xué)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全防范本事。