總結可以使我們更加客觀地看待自己的成績和不足，掌握改進的方向?？偨Y應該重點突出對重要問題的解決或進展。小編為大家搜集了一些優(yōu)質的總結范文，供大家參考和學習。
用手機申請書篇一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的'勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機。平時對這類事情認識不深。導致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。
同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。不玩弄手機，認真上課！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
用手機申請書篇二
尊敬的家長、親愛的同學：
隨著社會的不斷發(fā)展，我們越來越離不開手機。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。老師在講臺前認真授課，而臺下不少學生低頭玩手機，心游四海！如果上課時玩手機或是手機鈴聲不合時宜地響起，對老師、對他人、對自己，都是不尊重、不負責任。為提高學習效率，營造良好的學習氛圍，上課時，請讓手機安靜休息。在此，啟新學院學生會向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、科學合理使用手機，體驗健康生活節(jié)奏。以積極樂觀、健康陽光的精神面貌，充分利用學習資源，珍惜大學生活，不做“低頭族”。志存高遠，追逐夢想，讓正能量在學習中，在生活中，在校園中傳遞。
二、上課自覺關閉手機，提高學習效率。上課時關閉手機或者將手機調成靜音狀態(tài)，營造安靜舒適的學習環(huán)境，以飽滿的'熱情投入到課堂之中。上課時關閉手機，打造無手機課堂，尊重他人，也是尊重自己。
三、發(fā)揮榜樣作用，營造優(yōu)良學風。學生黨員、學生干部應以身作則，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
四、不在自修教室、圖書館里玩電腦游戲。給他人營造良好的學習環(huán)境，讓自己把握珍貴的學習時間。靜心讀書，專心做事，不要讓點擊鼠標、敲擊鍵盤的聲音擾亂心緒，而是用閱讀豐盈自己，用學習充實自己，用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學是人生學習的黃金時間，請放棄享受與迷惘，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學子，作為建設偉大祖國的重要力量，讓我們一起行動起來，從“無手機課堂”做起，為了我們的夢想，揚帆起航！
xxx。
20xx年xx月xx日。
用手機申請書篇三
尊敬的校領導:
我是xxx年級xxx班學生的家長，現(xiàn)因為等特殊原因，我向貴校申請允許該生帶手機回校，并承諾做到以下幾點:
1.嚴格遵守學校的各項手機使用管理制度并同意相關管理細則。在校園內(nèi)不使用手機，特殊或緊急情況一定按學校要求正當使用手機。如果該生未遵守學校的規(guī)定不正當使用手機，愿意接受學校相關規(guī)定的處理。
2.手機帶進校后，第一時間主動交給班主任保管，保證該生不把手機借給其他同學使用，否則，按照第一條進行相關處理。
3.手機在被學?；虬嘀魅伪９芷陂g因電池自燃等不可抗力而造成手機損壞，本人不追究學?；虬嘀魅嗡匈r償責任。
特此申請，請予批準!
用手機申請書篇四
尊敬的校領導及老師：
經(jīng)過回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現(xiàn)了。隨后，老師問我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻忘記了學校公告處那幾個鮮明的大字"考試期間帶手機者視為作弊"。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學校的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的服從學校的管理，而我這次沒有很好的重視到學校條例，抱著只要在校內(nèi)關機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的.勞動成果。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。"xx一中"這所百年名校，在人們眼里一直是一所學風嚴謹?shù)膶W校，而我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學也帶手機，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代學生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望校領導及老師可以相信我的悔過之心。相信校領導及老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我非常重視這次的事件，希望校領導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規(guī)。望校領導及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進步。
今后我一定會好好學習，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學。積極為班級做貢獻，為學校添光彩！請校領導及老師相信我。
xxx
用手機申請書篇五
尊敬的家長、親愛的同學：
科學技術日新月異。手機，從以前的一種奢侈品已變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。其次，使用手機對身體不利。據(jù)有關專家指出，手機在工作時，會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。第三，作為消費群體的中學生，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些人為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔，于心何忍！
更為重要的是，有的同學下課玩手機上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的.聲音，影響了正常的教育教學，干擾了其他同學的休息；甚至還有少數(shù)同學使用手機在考試中作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網(wǎng)、聊qq、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活！鑒于以上情況，為了防微杜漸，還學生一份寧靜的學習心態(tài)，一個良好的成長環(huán)境，進一步凈化校園環(huán)境，營造好的校風學風，校德育組、大隊部特向全校學生提出如下倡議：
1、作為學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。
2、學校大隊部成員及各班中隊委、班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗，堅決不攜帶手機進校園。
3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。學校規(guī)定：從現(xiàn)在開始，全校學生均不得帶手機等通訊娛樂設備進入校園。在學校內(nèi)任何一個地方，若發(fā)現(xiàn)學生使用這些設備，任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。
最后，衷心希望同學們充分認識到手機的負面影響的危害，請遠離手機，珍惜時光，珍愛生命。為了實現(xiàn)偉大的中國夢，為了凈化校園環(huán)境，嚴格自律吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
用手機申請書篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課玩手機這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩手機的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的.話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
與此同時，我懷著無比沉痛，無比悔恨的心情，一遍遍的反思著我所犯下的種種罪行。就在前幾天，我不經(jīng)的忘掉了老師布置的作業(yè)，導致沒有及時的完成作業(yè)，對此我十分的懊惱。
我真的已經(jīng)很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說過話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，因為我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
在此，我保證！今后絕不再犯類似錯誤，如有再犯，嚴懲不待。
保證人：
xx年x月x日。
用手機申請書篇七
各位家長、各位同學：
隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。
二、學生使用手機不利于學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發(fā)短信聊天，還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲，甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的'學習和休息，甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法健康成長。
三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課，會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。
無數(shù)的事例說明，中學生使用手機弊遠大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。禁止中學生使用手機，保證其集中精力用于學習和健康成長的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機回校，為此，初二年級發(fā)出倡議：學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每一個教師及管理人員有責任、有義務沒收并進行密封保管。若家長需聯(lián)系學生可打電話于班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
倡議人：
xx年xx月xx日。
用手機申請書篇八
不要發(fā)負能量的文字或圖片，沒有人喜歡讓自己悲傷;
不要過多地發(fā)心靈雞湯，或者早上推送早安心語，這類東西太多了，然并卵;
盡量少發(fā)自拍，即使長得漂亮，自拍出來的也不好看;
情侶不要秀恩愛，父母不要曬小孩;
最后，無論發(fā)什么，都要控制頻率，發(fā)太多，都會讓人煩的。
職場上的手機禮儀
用手機申請書篇九
尊敬的'老師：
為了響應學校號召，維護學校的正常教學秩序，營造寧靜的校園環(huán)境，使自己靜下心來，提高學習效率，我鄭重承諾：嚴格遵守學校制定的關于《學生手機管理條例》在課堂上堅決不玩手機，認真聽課。
若違反規(guī)定，我愿意接受學生手機管理規(guī)定的處罰規(guī)定。
承諾人：___________________
時間：___________________
用手機申請書篇十
手機嚴重的卡機現(xiàn)象導致了很多不良事件，一開始我也想著直接去手機專賣店修一修便好，可是，一去打聽才知道，修手機的費用都夠再買一個手機的錢了。
爸爸媽媽，手機越來越卡也會導致手機輻射程度越來越高，所以，請允許我換一部手機好嗎?!謝謝。
你們的兒子/女兒：xxx
公司領導：
重影響調度室日常生產(chǎn)協(xié)調、大區(qū)領導信息及生產(chǎn)信息通報工作，影響公司形象，因此，為確保生產(chǎn)各項工序順利開展，現(xiàn)申請購買iphone手機一臺，妥否?請批復。
×××領導：
本人的'小孩×××就讀你校 年級 班，因出于好奇，上課時不聽講而玩耍手機，經(jīng)過老師和我們的教育，現(xiàn)在他深刻認識到他的行為是錯誤的，不但是對老師的不尊重，也貽誤了自己，他決心痛改前非，遵守紀律，說到做到。
我們做家長的對老師的教育表示感謝，今后我們將加強對子女的管教，請老師歸還他的手機。
宿遷外國語學校：
我是 ( )班 同學的家長，我已經(jīng)仔細閱讀了申請書上所說的學生使用手機的弊端，但是為了和我孩子保持聯(lián)系，我不得不允許他將手機帶進學校。
假如我的孩子有了上述的問題，我絕不追究學校的責任。
學生手機號碼-
學生手機號碼-
用手機申請書篇十一
尊敬的校領導及老師：
經(jīng)過回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現(xiàn)了。隨后，老師問我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻忘記了學校公告處那幾個鮮明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學校的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的服從學校的管理，而我這次沒有很好的重視到學校條例，抱著只要在校內(nèi)關機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。“xx一中”這所百年名校，在人們眼里一直是一所學風嚴謹?shù)膶W校，而我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1。在同學中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學也帶手機，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代學生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我非常重視這次的事件，希望校領導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規(guī)。望校領導及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進步。
今后我一定會好好學習，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學。積極為班級做貢獻，為學校添光彩！請校領導及老師相信我！
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
用手機申請書篇十二
盡量在陽光不刺眼、太陽沒升起的早晨或者伴晚等時間段比較適合用手機拍照。一般手機都有個自拍鏡，你只要對著這面小鏡子，就能對準自己拍照了。要是沒有自拍鏡的話，你可以拿個鏡面反光的貼紙，貼在手機背面平穩(wěn)處，也可以當自拍鏡用，注要要貼得離攝像頭近一點。
自拍的時候不一定要過分的打扮自己，但整體形象看起來一定要干凈整潔，過分打扮反而會顯的不夠自然，自拍一般都是生活照，所以別苛求能拍出藝術照的效果，但自拍的隨意性是藝術照做不到的。
側45度一點拍最合適，加上從上往下拍，拍出的臉會小很懂，想要皮膚白，背景可以暗一些，最好對著窗戶拍，皮膚效果會很好，照片的后期處理也很重要，現(xiàn)在一般都有美白的軟件，但切忌過分美白。
這個是比較常用的自拍姿勢，很多人都使用過，有人拍的時候喜歡用剪刀手搭臉拍，這種姿勢當年大頭貼盛行的時候很流行，現(xiàn)在已經(jīng)out了，正確的剪刀手應該隨性，不能刻意。
這種姿勢比較難拍，因為不加任何角度這么隨性的拍正面，沒點自拍功底是很難拍出好效果的。
拍側臉的時候要看自己適合哪邊側臉，每個妹紙都有一個角度是最美麗的，只看你愿不愿意花心思去找屬于你最美的那個角度！
很多妹紙不適合走性感路線，那么就走俏皮路線的自拍，總有一款適合你，俏皮中還略帶清純。
這就是最簡單的自拍方法，不加任何修飾，純自然無污染，也是最受歡迎的。奶茶mm等都是靠這種拍照風格串紅的，沒有360°無死角這種天生優(yōu)勢切勿嘗試。
有人喜歡吃紅燒牛肉面，有人喜歡吃老壇酸菜面，自然有人喜歡拍臉，有人就喜歡拍腿。
腿部自拍比較有難度，最直觀的就是對著鏡子拍。
用手機申請書篇十三
1.手機未使用時，放在合乎禮儀的位置。
放手機的常規(guī)位置是隨身攜帶的公文包里，有時候，也可以放在不起眼的地方?？傊?，不要擺放在桌子顯眼處，特別是在和客戶交談時。
2.會議或者與別人洽談時，手機應關機或調為震動狀態(tài)。
這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，是對別人的不尊重。
3.不要在洽談中、開車時、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公車上大聲地接打電話也是有失禮的，我想其實誰都不想被“萬眾矚目”。
4.在與別人談話時，如有必接的重要來電，應告知對方，并表示歉意。如“不好意思，我接個電話”，入座后，應再次表示歉意，并繼續(xù)話題。
5.撥打時間的考慮。
我們在撥打電話前，首先應該考慮的是對方現(xiàn)在是否方便接聽。不論在什么情況下，是否通話都由對方來定為好，所以“現(xiàn)在方便接聽電話嗎?”是必不可少的。
雖說手機一類的通訊工具便捷了我們的生活，但是如何不讓“手機癌”不斷蔓延，影響我們的專業(yè)形象，還是從這些細節(jié)開始注意吧!
手機使用注意事項
用手機申請書篇十四
為給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機進入校園，在校園內(nèi)不使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機加重家庭的經(jīng)濟負擔。
3、因特殊情況經(jīng)家長同意要配備手機的，一定自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都需上報），號碼變更及時向班主任報告。
4、不在教室、辦公室為手機、mp3等電子產(chǎn)品充電。發(fā)現(xiàn)同學帶手機，主動幫助、監(jiān)督同學規(guī)范使用。
5、在教學區(qū)任何時候不得使用手機；在非教學區(qū)內(nèi)僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機使用，其余時間均將手機處于關機狀態(tài)（周六下午除外）。
7、不用手機上網(wǎng)及qq聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的`學習和休息。
8、在手機關閉時間段，隨時接受學校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機，自覺抵制和遠離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機信息。
10、在公共場合使用手機注意社會公德，正確處理使用手機與學習、生活的關系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機，本人愿意接受學校處理，將手機交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長領回。
本承諾書一式兩份，班主任和學生各執(zhí)一份。
承諾人：____________
日期：________________年________月________日
用手機申請書篇十五
尊敬的領導：
——您們好
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職!
也許這個再在這里磨練段時間我可以高升，但我實在堅持不下去了，我的身體不再允許我繼續(xù)這么下去，離開公司的這一刻我衷心的和您們說聲謝謝!
離開公司需要很大的勇氣，實在有太多太多的不舍，一起共事的同事，舍不得二位經(jīng)理的……舍不得二位經(jīng)理的信任與和善，向經(jīng)理經(jīng)常給我?guī)П惝?，有好差總會叫上我一起分享，還送我個手機，看得他們直眼紅，小狄咋兩哥們，吃夜宵總會一起上，
什么
搞不定的你總可以幫我頂著，工作上也處處想著我，白班有位置第一想到我，以后有機會還去你家斗地主，打你個春天!……真的有太多太多的不舍!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
20xx年xx月xx日
尊敬的領導：
首先，感謝領導及同事在這近半年里，對我工作的支持與幫助。在這一年里我學到了很多，得到了很多。在貴公司這段時間將會是我一生中，都難以忘卻的寶貴財富。同時這段時間里發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進的地方也很多。
在銷售部的'日子里，因為工作的關系，與同事朝夕相處，建立了深厚的友誼。我從內(nèi)心希望這份友誼能繼續(xù)并永久維持下去。
但現(xiàn)在因為我個人以及家庭的原因，經(jīng)過深思熟慮地思考，我不得不提出辭職，希望能于20xx年xx月xx日正式離職，請公司批準。并請公司在1月15日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。對由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
最后，我真心的希望貴公司能在今后的建設與發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
再次感激!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
20xx年xx月xx日
尊敬的邱總：
您好!
時光荏苒，不知不覺我來公司已經(jīng)很長時間了。起初還夢想著成為一個成功的銷售員，現(xiàn)在成為了幻影，確實讓人沮喪。
本來我對銷售充滿了信心，但從三個月的不斷學習和探索中我發(fā)現(xiàn)不論是我的性格、毅力、學識都達不到一個業(yè)務員的要求。三個月，沒賣出去一臺設備，這樣的銷售業(yè)績著實令我無地自容。銷售是以成敗論英雄的，我們不愿面對努力付諸東流，可現(xiàn)實就是這樣斬釘截鐵。
現(xiàn)在我的工作興趣銳減、工作態(tài)度消極。站在一個員工必須
愛
崗敬業(yè)的最基本的職業(yè)操守的立場上，我已經(jīng)不能勝任這份工作。與其不負責任的尸位素餐，不如退位讓賢。無論對公司還是我，我認為這都勢在必行。
這三個月，我也有很大的收獲，也許再踏出光越的大門以后，我的這些電話聯(lián)系客戶的經(jīng)歷、學習
關于
設備知識的過程都沒有了用武之地。但是我認為它們教會我的是交流的藝術和提高自己、豎立自信的重要手段，這些都將讓我一生受用。
在這么長的時間里，沒有給給公司帶來任何利潤，您也沒有過于責備。這讓我更加的慚愧。今天做出這樣的決定，我覺得對您是一種深深的辜負。謝謝您在這段時間的提攜和照顧。
在此也衷心的祝愿光越的發(fā)展勢頭能夠如日中天、您能成為炙手可熱的成功企業(yè)家。
望領導批準我的申請，并能協(xié)助我完成離職的相關手續(xù)。
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
20xx年xx月xx日
用手機申請書篇十六
不要讓陽光直接照在拍攝對象的臉上，這樣他們會顯得更冷靜、更開心，也更吸引人。如果遇到陰天的情況那真是幸運，因為這時候的光線最適合在戶外拍人像。如果是個大晴天，那么不妨讓拍攝對象站在最亮的陰影里。
在英格蘭西薩塞克斯郡霍舍姆鎮(zhèn)，一個小女孩正在噴泉里戲水。這張照片是用手機抓拍到的。
這樣可以減少細節(jié)的缺失，畫面也不會模糊。在無法打印照片的情況下，如果要在分辨率和畫面質量中擇其一，那就降低分辨率吧。
在日出和日落時，天空總是五彩斑斕，即使是手機相機也能以不錯的曝光捕捉到大地和天空。
籠罩在阿爾伯塔省科克倫上方的暴風云。它就像可怕的毯子一樣拂過山丘，預示著可怕龍卷風的降臨。
在光線較暗的情況下，照相手機的快門速度會變慢，以獲得更多的光，因此也有更長的時間來捕獲畫面。此時，請用雙手拿住照相手機，繃緊上臂。
走出餐廳之后，我才恍然大悟！這張空蕩蕩的餐桌上方有一展掛燈，整個構圖色彩斑斕。我隨身只帶了手機，因此就拿手機拍下了這幅畫面。
拍照片時，可以想象在畫面上方分別有縱橫各兩條線，組成一個井字格。把重要的線和分割線，比如水平線放在網(wǎng)格線上；把重要的元素放在交叉點。
這是在北卡羅萊納橡樹島用黑莓手機拍的自拍照。
當畫面的背景很凌亂，而光線又不太足時，你可以靠近拍攝對象，讓他們填滿整個鏡頭。
當我為他們拍照片的時候，他們顯得十分高興；而我也很快樂，因為我為他們帶來了微笑的理由。這張照片是在印度孟買用手機拍攝的，我當時正在信號燈旁的三輪車里。
具體方法是：用兩只手拿住照相手機——出于保持穩(wěn)定的目的——捕捉靠近lcd屏幕上的拍攝對象，讓自己的速度與其一致。這樣拍出來的照片里，拍攝對象會凝固在虛化的背景中。
這張照片是從我們包下的小客車里拍到的，用的是200萬像素的照相手機。
如果你的照相手機里沒有專用的全景模式，那么可以用電腦里的第三方整合軟件，用多幀畫面來制作全景。手機三腳架可有助于照片對齊。
這是用諾基亞n95手機拍攝的威尼斯景色（上圖是低分辨率版），由超過120張照片拼接而成，是20個作品集的一部分。
你需要熟悉照相手機的時滯，這樣才能在合適的時機按下快門，抓住最有趣的瞬間。
作為訴訟開始前研討會的一部分，我和我們小組被帶去法庭，旁聽審訊。在這張照片中，一位女看守正坐在沒有上子彈的槍旁，一個學生則在試著戴上手銬玩。這是我用手機拍攝的成千上萬張的照片之一。
任何光線下的黑白照都可以讓人們集中于光線與陰影之間的關系，且不會有其他顏色分散注意力。
烏云不斷地聚集，向下方墜去。
有時候，可以將地平線拉低，來突顯天空的神奇效果。
我沒有用單反相機，而是用照相手機拍下了雨季的日落。
給成年人拍照時，可以分別從構圖和光線的角度多試驗幾次，以達到最好的效果。
我的哥哥是一個旅行狂人。我很喜歡他坐在車前，面對森林里的小河抽煙的樣子，于是便用手機拍下了這張照片。
黑色天鵝絨效果非常好，因為它可以吸收所有投射到上面的光。因此，畫面中不會出現(xiàn)陰影或者倒影。
用手機申請書篇十七
尊敬的家長、親愛的同學：
我們不否認手機等移動通訊工具給予我們帶來通訊上的方便，同時更應該看到它給我們高中學生造成的不利影響：
1.短信聊天，影響休息，貽誤學業(yè)。據(jù)學校宿管部反映：部分學生在寢室里用手機聊天、上網(wǎng)、打游戲、看小說、瀏覽圖片甚至看一些不該中學生看的內(nèi)容直到深夜一兩點，既消磨意志，又影響休息。
2.不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，我校在學生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信、圖片。
3.使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。多數(shù)同學在課堂上會不自覺地翻看手機，更有甚者，不聽老師警告，公然在課堂上玩手機，甚至與老師發(fā)生沖突。
4.手機為考試作弊提供了條件。用手機舞弊已是普遍現(xiàn)象，學生在考試中因利用手機作弊而被處罰的例子數(shù)不勝數(shù)。
5.增加父母額外經(jīng)濟負擔。在學校進行的`抽樣調查顯示，學生購買手機的資金均來自于父母。另外，每月幾十元到上百元不等的話費也給家長增添了不少的負擔。
6.過度使用手機危害健康。許多同學在熄燈后仍繼續(xù)玩手機，嚴重影響視力，而且手機輻射還會引起神經(jīng)衰弱、記憶力喪失、失眠、精神不振等癥狀，傷害人體健康。
中學階段是學生成長，學會自控，學會對未來人生規(guī)劃的時期。鑒于此，學校向家長和學生鄭重發(fā)出倡議：拒絕手機入校園，爭做文明學生，共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園。那么，禁止使用手機，學生怎樣與家長聯(lián)系呢?要和孩子取得聯(lián)系，可以撥打班主任電話、發(fā)短信或使用公用電話聯(lián)系。
為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習和成長環(huán)境，希望家長能與學校共同努力!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
用手機申請書篇十八
親愛的同學們：
隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，同學們都配有了手機。學生攜帶手機方便了與家長、同學間的聯(lián)系，而且隨著手機功能的日趨強大，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學習和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題。大學生手機的不合理使用，浪費著我們大量的時間和精力，嚴重影響了我們的`學習和生活。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情，這樣才對得起自己的青春，才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此倡議：為了理想，我們要合理使用手機，在一份寧靜中走向未來。倡議如下：
1、上課主動不帶手機，專心致志聽課，提高課堂學習效率；遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。同學之間相互監(jiān)督，營造良好的學習氛圍。
2、不沉溺于手機聊天、游戲等，周一至周五早7：00—12：00、下午2：30—5：30、晚7：00—9：30，盡量離開寢室去自習室自習，從而保障有效的學習時間。
3、做到勞逸結合，注意休息，保護眼睛，不長時間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時間，堅持自律和他律相結合，營造積極、友好、和諧的宿舍氛圍。
倡議人：
xx年xx月xx日。
用手機申請書篇一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我對上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的'勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機。平時對這類事情認識不深。導致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。
同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。不玩弄手機，認真上課！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
用手機申請書篇二
尊敬的家長、親愛的同學：
隨著社會的不斷發(fā)展，我們越來越離不開手機。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。老師在講臺前認真授課，而臺下不少學生低頭玩手機，心游四海！如果上課時玩手機或是手機鈴聲不合時宜地響起，對老師、對他人、對自己，都是不尊重、不負責任。為提高學習效率，營造良好的學習氛圍，上課時，請讓手機安靜休息。在此，啟新學院學生會向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、科學合理使用手機，體驗健康生活節(jié)奏。以積極樂觀、健康陽光的精神面貌，充分利用學習資源，珍惜大學生活，不做“低頭族”。志存高遠，追逐夢想，讓正能量在學習中，在生活中，在校園中傳遞。
二、上課自覺關閉手機，提高學習效率。上課時關閉手機或者將手機調成靜音狀態(tài)，營造安靜舒適的學習環(huán)境，以飽滿的'熱情投入到課堂之中。上課時關閉手機，打造無手機課堂，尊重他人，也是尊重自己。
三、發(fā)揮榜樣作用，營造優(yōu)良學風。學生黨員、學生干部應以身作則，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
四、不在自修教室、圖書館里玩電腦游戲。給他人營造良好的學習環(huán)境，讓自己把握珍貴的學習時間。靜心讀書，專心做事，不要讓點擊鼠標、敲擊鍵盤的聲音擾亂心緒，而是用閱讀豐盈自己，用學習充實自己，用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學是人生學習的黃金時間，請放棄享受與迷惘，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學子，作為建設偉大祖國的重要力量，讓我們一起行動起來，從“無手機課堂”做起，為了我們的夢想，揚帆起航！
xxx。
20xx年xx月xx日。
用手機申請書篇三
尊敬的校領導:
我是xxx年級xxx班學生的家長，現(xiàn)因為等特殊原因，我向貴校申請允許該生帶手機回校，并承諾做到以下幾點:
1.嚴格遵守學校的各項手機使用管理制度并同意相關管理細則。在校園內(nèi)不使用手機，特殊或緊急情況一定按學校要求正當使用手機。如果該生未遵守學校的規(guī)定不正當使用手機，愿意接受學校相關規(guī)定的處理。
2.手機帶進校后，第一時間主動交給班主任保管，保證該生不把手機借給其他同學使用，否則，按照第一條進行相關處理。
3.手機在被學?；虬嘀魅伪９芷陂g因電池自燃等不可抗力而造成手機損壞，本人不追究學?；虬嘀魅嗡匈r償責任。
特此申請，請予批準!
用手機申請書篇四
尊敬的校領導及老師：
經(jīng)過回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現(xiàn)了。隨后，老師問我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻忘記了學校公告處那幾個鮮明的大字"考試期間帶手機者視為作弊"。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學校的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的服從學校的管理，而我這次沒有很好的重視到學校條例，抱著只要在校內(nèi)關機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的.勞動成果。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。"xx一中"這所百年名校，在人們眼里一直是一所學風嚴謹?shù)膶W校，而我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學也帶手機，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代學生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望校領導及老師可以相信我的悔過之心。相信校領導及老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我非常重視這次的事件，希望校領導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規(guī)。望校領導及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進步。
今后我一定會好好學習，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學。積極為班級做貢獻，為學校添光彩！請校領導及老師相信我。
xxx
用手機申請書篇五
尊敬的家長、親愛的同學：
科學技術日新月異。手機，從以前的一種奢侈品已變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。其次，使用手機對身體不利。據(jù)有關專家指出，手機在工作時，會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。第三，作為消費群體的中學生，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些人為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔，于心何忍！
更為重要的是，有的同學下課玩手機上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的.聲音，影響了正常的教育教學，干擾了其他同學的休息；甚至還有少數(shù)同學使用手機在考試中作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網(wǎng)、聊qq、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活！鑒于以上情況，為了防微杜漸，還學生一份寧靜的學習心態(tài)，一個良好的成長環(huán)境，進一步凈化校園環(huán)境，營造好的校風學風，校德育組、大隊部特向全校學生提出如下倡議：
1、作為學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。
2、學校大隊部成員及各班中隊委、班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗，堅決不攜帶手機進校園。
3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。學校規(guī)定：從現(xiàn)在開始，全校學生均不得帶手機等通訊娛樂設備進入校園。在學校內(nèi)任何一個地方，若發(fā)現(xiàn)學生使用這些設備，任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。
最后，衷心希望同學們充分認識到手機的負面影響的危害，請遠離手機，珍惜時光，珍愛生命。為了實現(xiàn)偉大的中國夢，為了凈化校園環(huán)境，嚴格自律吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
用手機申請書篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課玩手機這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩手機的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的.話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
與此同時，我懷著無比沉痛，無比悔恨的心情，一遍遍的反思著我所犯下的種種罪行。就在前幾天，我不經(jīng)的忘掉了老師布置的作業(yè)，導致沒有及時的完成作業(yè)，對此我十分的懊惱。
我真的已經(jīng)很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說過話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，因為我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
在此，我保證！今后絕不再犯類似錯誤，如有再犯，嚴懲不待。
保證人：
xx年x月x日。
用手機申請書篇七
各位家長、各位同學：
隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。
二、學生使用手機不利于學習和生活。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發(fā)短信聊天，還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲，甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的'學習和休息，甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法健康成長。
三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè)，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課，會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。
無數(shù)的事例說明，中學生使用手機弊遠大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支持。禁止中學生使用手機，保證其集中精力用于學習和健康成長的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機回校，為此，初二年級發(fā)出倡議：學生不得以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每一個教師及管理人員有責任、有義務沒收并進行密封保管。若家長需聯(lián)系學生可打電話于班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
倡議人：
xx年xx月xx日。
用手機申請書篇八
不要發(fā)負能量的文字或圖片，沒有人喜歡讓自己悲傷;
不要過多地發(fā)心靈雞湯，或者早上推送早安心語，這類東西太多了，然并卵;
盡量少發(fā)自拍，即使長得漂亮，自拍出來的也不好看;
情侶不要秀恩愛，父母不要曬小孩;
最后，無論發(fā)什么，都要控制頻率，發(fā)太多，都會讓人煩的。
職場上的手機禮儀
用手機申請書篇九
尊敬的'老師：
為了響應學校號召，維護學校的正常教學秩序，營造寧靜的校園環(huán)境，使自己靜下心來，提高學習效率，我鄭重承諾：嚴格遵守學校制定的關于《學生手機管理條例》在課堂上堅決不玩手機，認真聽課。
若違反規(guī)定，我愿意接受學生手機管理規(guī)定的處罰規(guī)定。
承諾人：___________________
時間：___________________
用手機申請書篇十
手機嚴重的卡機現(xiàn)象導致了很多不良事件，一開始我也想著直接去手機專賣店修一修便好，可是，一去打聽才知道，修手機的費用都夠再買一個手機的錢了。
爸爸媽媽，手機越來越卡也會導致手機輻射程度越來越高，所以，請允許我換一部手機好嗎?!謝謝。
你們的兒子/女兒：xxx
公司領導：
重影響調度室日常生產(chǎn)協(xié)調、大區(qū)領導信息及生產(chǎn)信息通報工作，影響公司形象，因此，為確保生產(chǎn)各項工序順利開展，現(xiàn)申請購買iphone手機一臺，妥否?請批復。
×××領導：
本人的'小孩×××就讀你校 年級 班，因出于好奇，上課時不聽講而玩耍手機，經(jīng)過老師和我們的教育，現(xiàn)在他深刻認識到他的行為是錯誤的，不但是對老師的不尊重，也貽誤了自己，他決心痛改前非，遵守紀律，說到做到。
我們做家長的對老師的教育表示感謝，今后我們將加強對子女的管教，請老師歸還他的手機。
宿遷外國語學校：
我是 ( )班 同學的家長，我已經(jīng)仔細閱讀了申請書上所說的學生使用手機的弊端，但是為了和我孩子保持聯(lián)系，我不得不允許他將手機帶進學校。
假如我的孩子有了上述的問題，我絕不追究學校的責任。
學生手機號碼-
學生手機號碼-
用手機申請書篇十一
尊敬的校領導及老師：
經(jīng)過回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開衣領，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現(xiàn)了。隨后，老師問我要手機，而我當時卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機上交，卻忘記了學校公告處那幾個鮮明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學校的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的服從學校的管理，而我這次沒有很好的重視到學校條例，抱著只要在校內(nèi)關機并且不用手機便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。“xx一中”這所百年名校，在人們眼里一直是一所學風嚴謹?shù)膶W校，而我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1。在同學中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學也帶手機，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。其所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代學生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我非常重視這次的事件，希望校領導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規(guī)。望校領導及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得日新月異的進步。
今后我一定會好好學習，考試期間堅決不帶手機，并且監(jiān)督其他同學。積極為班級做貢獻，為學校添光彩！請校領導及老師相信我！
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
用手機申請書篇十二
盡量在陽光不刺眼、太陽沒升起的早晨或者伴晚等時間段比較適合用手機拍照。一般手機都有個自拍鏡，你只要對著這面小鏡子，就能對準自己拍照了。要是沒有自拍鏡的話，你可以拿個鏡面反光的貼紙，貼在手機背面平穩(wěn)處，也可以當自拍鏡用，注要要貼得離攝像頭近一點。
自拍的時候不一定要過分的打扮自己，但整體形象看起來一定要干凈整潔，過分打扮反而會顯的不夠自然，自拍一般都是生活照，所以別苛求能拍出藝術照的效果，但自拍的隨意性是藝術照做不到的。
側45度一點拍最合適，加上從上往下拍，拍出的臉會小很懂，想要皮膚白，背景可以暗一些，最好對著窗戶拍，皮膚效果會很好，照片的后期處理也很重要，現(xiàn)在一般都有美白的軟件，但切忌過分美白。
這個是比較常用的自拍姿勢，很多人都使用過，有人拍的時候喜歡用剪刀手搭臉拍，這種姿勢當年大頭貼盛行的時候很流行，現(xiàn)在已經(jīng)out了，正確的剪刀手應該隨性，不能刻意。
這種姿勢比較難拍，因為不加任何角度這么隨性的拍正面，沒點自拍功底是很難拍出好效果的。
拍側臉的時候要看自己適合哪邊側臉，每個妹紙都有一個角度是最美麗的，只看你愿不愿意花心思去找屬于你最美的那個角度！
很多妹紙不適合走性感路線，那么就走俏皮路線的自拍，總有一款適合你，俏皮中還略帶清純。
這就是最簡單的自拍方法，不加任何修飾，純自然無污染，也是最受歡迎的。奶茶mm等都是靠這種拍照風格串紅的，沒有360°無死角這種天生優(yōu)勢切勿嘗試。
有人喜歡吃紅燒牛肉面，有人喜歡吃老壇酸菜面，自然有人喜歡拍臉，有人就喜歡拍腿。
腿部自拍比較有難度，最直觀的就是對著鏡子拍。
用手機申請書篇十三
1.手機未使用時，放在合乎禮儀的位置。
放手機的常規(guī)位置是隨身攜帶的公文包里，有時候，也可以放在不起眼的地方?？傊?，不要擺放在桌子顯眼處，特別是在和客戶交談時。
2.會議或者與別人洽談時，手機應關機或調為震動狀態(tài)。
這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。不要在別人能注視到你的時候查看短信。一邊和別人說話，一邊查看手機短信，是對別人的不尊重。
3.不要在洽談中、開車時、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公車上大聲地接打電話也是有失禮的，我想其實誰都不想被“萬眾矚目”。
4.在與別人談話時，如有必接的重要來電，應告知對方，并表示歉意。如“不好意思，我接個電話”，入座后，應再次表示歉意，并繼續(xù)話題。
5.撥打時間的考慮。
我們在撥打電話前，首先應該考慮的是對方現(xiàn)在是否方便接聽。不論在什么情況下，是否通話都由對方來定為好，所以“現(xiàn)在方便接聽電話嗎?”是必不可少的。
雖說手機一類的通訊工具便捷了我們的生活，但是如何不讓“手機癌”不斷蔓延，影響我們的專業(yè)形象，還是從這些細節(jié)開始注意吧!
手機使用注意事項
用手機申請書篇十四
為給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范手機使用，不因使用手機而耽誤學業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機進入校園，在校園內(nèi)不使用手機。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機加重家庭的經(jīng)濟負擔。
3、因特殊情況經(jīng)家長同意要配備手機的，一定自覺向班主任申報手機號碼（雙卡的兩個號碼都需上報），號碼變更及時向班主任報告。
4、不在教室、辦公室為手機、mp3等電子產(chǎn)品充電。發(fā)現(xiàn)同學帶手機，主動幫助、監(jiān)督同學規(guī)范使用。
5、在教學區(qū)任何時候不得使用手機；在非教學區(qū)內(nèi)僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機使用，其余時間均將手機處于關機狀態(tài)（周六下午除外）。
7、不用手機上網(wǎng)及qq聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的`學習和休息。
8、在手機關閉時間段，隨時接受學校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機，自覺抵制和遠離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機信息。
10、在公共場合使用手機注意社會公德，正確處理使用手機與學習、生活的關系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機，本人愿意接受學校處理，將手機交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長領回。
本承諾書一式兩份，班主任和學生各執(zhí)一份。
承諾人：____________
日期：________________年________月________日
用手機申請書篇十五
尊敬的領導：
——您們好
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職!
也許這個再在這里磨練段時間我可以高升，但我實在堅持不下去了，我的身體不再允許我繼續(xù)這么下去，離開公司的這一刻我衷心的和您們說聲謝謝!
離開公司需要很大的勇氣，實在有太多太多的不舍，一起共事的同事，舍不得二位經(jīng)理的……舍不得二位經(jīng)理的信任與和善，向經(jīng)理經(jīng)常給我?guī)П惝?，有好差總會叫上我一起分享，還送我個手機，看得他們直眼紅，小狄咋兩哥們，吃夜宵總會一起上，
什么
搞不定的你總可以幫我頂著，工作上也處處想著我，白班有位置第一想到我，以后有機會還去你家斗地主，打你個春天!……真的有太多太多的不舍!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
20xx年xx月xx日
尊敬的領導：
首先，感謝領導及同事在這近半年里，對我工作的支持與幫助。在這一年里我學到了很多，得到了很多。在貴公司這段時間將會是我一生中，都難以忘卻的寶貴財富。同時這段時間里發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進的地方也很多。
在銷售部的'日子里，因為工作的關系，與同事朝夕相處，建立了深厚的友誼。我從內(nèi)心希望這份友誼能繼續(xù)并永久維持下去。
但現(xiàn)在因為我個人以及家庭的原因，經(jīng)過深思熟慮地思考，我不得不提出辭職，希望能于20xx年xx月xx日正式離職，請公司批準。并請公司在1月15日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。對由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
最后，我真心的希望貴公司能在今后的建設與發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
再次感激!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
20xx年xx月xx日
尊敬的邱總：
您好!
時光荏苒，不知不覺我來公司已經(jīng)很長時間了。起初還夢想著成為一個成功的銷售員，現(xiàn)在成為了幻影，確實讓人沮喪。
本來我對銷售充滿了信心，但從三個月的不斷學習和探索中我發(fā)現(xiàn)不論是我的性格、毅力、學識都達不到一個業(yè)務員的要求。三個月，沒賣出去一臺設備，這樣的銷售業(yè)績著實令我無地自容。銷售是以成敗論英雄的，我們不愿面對努力付諸東流，可現(xiàn)實就是這樣斬釘截鐵。
現(xiàn)在我的工作興趣銳減、工作態(tài)度消極。站在一個員工必須
愛
崗敬業(yè)的最基本的職業(yè)操守的立場上，我已經(jīng)不能勝任這份工作。與其不負責任的尸位素餐，不如退位讓賢。無論對公司還是我，我認為這都勢在必行。
這三個月，我也有很大的收獲，也許再踏出光越的大門以后，我的這些電話聯(lián)系客戶的經(jīng)歷、學習
關于
設備知識的過程都沒有了用武之地。但是我認為它們教會我的是交流的藝術和提高自己、豎立自信的重要手段，這些都將讓我一生受用。
在這么長的時間里，沒有給給公司帶來任何利潤，您也沒有過于責備。這讓我更加的慚愧。今天做出這樣的決定，我覺得對您是一種深深的辜負。謝謝您在這段時間的提攜和照顧。
在此也衷心的祝愿光越的發(fā)展勢頭能夠如日中天、您能成為炙手可熱的成功企業(yè)家。
望領導批準我的申請，并能協(xié)助我完成離職的相關手續(xù)。
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
20xx年xx月xx日
用手機申請書篇十六
不要讓陽光直接照在拍攝對象的臉上，這樣他們會顯得更冷靜、更開心，也更吸引人。如果遇到陰天的情況那真是幸運，因為這時候的光線最適合在戶外拍人像。如果是個大晴天，那么不妨讓拍攝對象站在最亮的陰影里。
在英格蘭西薩塞克斯郡霍舍姆鎮(zhèn)，一個小女孩正在噴泉里戲水。這張照片是用手機抓拍到的。
這樣可以減少細節(jié)的缺失，畫面也不會模糊。在無法打印照片的情況下，如果要在分辨率和畫面質量中擇其一，那就降低分辨率吧。
在日出和日落時，天空總是五彩斑斕，即使是手機相機也能以不錯的曝光捕捉到大地和天空。
籠罩在阿爾伯塔省科克倫上方的暴風云。它就像可怕的毯子一樣拂過山丘，預示著可怕龍卷風的降臨。
在光線較暗的情況下，照相手機的快門速度會變慢，以獲得更多的光，因此也有更長的時間來捕獲畫面。此時，請用雙手拿住照相手機，繃緊上臂。
走出餐廳之后，我才恍然大悟！這張空蕩蕩的餐桌上方有一展掛燈，整個構圖色彩斑斕。我隨身只帶了手機，因此就拿手機拍下了這幅畫面。
拍照片時，可以想象在畫面上方分別有縱橫各兩條線，組成一個井字格。把重要的線和分割線，比如水平線放在網(wǎng)格線上；把重要的元素放在交叉點。
這是在北卡羅萊納橡樹島用黑莓手機拍的自拍照。
當畫面的背景很凌亂，而光線又不太足時，你可以靠近拍攝對象，讓他們填滿整個鏡頭。
當我為他們拍照片的時候，他們顯得十分高興；而我也很快樂，因為我為他們帶來了微笑的理由。這張照片是在印度孟買用手機拍攝的，我當時正在信號燈旁的三輪車里。
具體方法是：用兩只手拿住照相手機——出于保持穩(wěn)定的目的——捕捉靠近lcd屏幕上的拍攝對象，讓自己的速度與其一致。這樣拍出來的照片里，拍攝對象會凝固在虛化的背景中。
這張照片是從我們包下的小客車里拍到的，用的是200萬像素的照相手機。
如果你的照相手機里沒有專用的全景模式，那么可以用電腦里的第三方整合軟件，用多幀畫面來制作全景。手機三腳架可有助于照片對齊。
這是用諾基亞n95手機拍攝的威尼斯景色（上圖是低分辨率版），由超過120張照片拼接而成，是20個作品集的一部分。
你需要熟悉照相手機的時滯，這樣才能在合適的時機按下快門，抓住最有趣的瞬間。
作為訴訟開始前研討會的一部分，我和我們小組被帶去法庭，旁聽審訊。在這張照片中，一位女看守正坐在沒有上子彈的槍旁，一個學生則在試著戴上手銬玩。這是我用手機拍攝的成千上萬張的照片之一。
任何光線下的黑白照都可以讓人們集中于光線與陰影之間的關系，且不會有其他顏色分散注意力。
烏云不斷地聚集，向下方墜去。
有時候，可以將地平線拉低，來突顯天空的神奇效果。
我沒有用單反相機，而是用照相手機拍下了雨季的日落。
給成年人拍照時，可以分別從構圖和光線的角度多試驗幾次，以達到最好的效果。
我的哥哥是一個旅行狂人。我很喜歡他坐在車前，面對森林里的小河抽煙的樣子，于是便用手機拍下了這張照片。
黑色天鵝絨效果非常好，因為它可以吸收所有投射到上面的光。因此，畫面中不會出現(xiàn)陰影或者倒影。
用手機申請書篇十七
尊敬的家長、親愛的同學：
我們不否認手機等移動通訊工具給予我們帶來通訊上的方便，同時更應該看到它給我們高中學生造成的不利影響：
1.短信聊天，影響休息，貽誤學業(yè)。據(jù)學校宿管部反映：部分學生在寢室里用手機聊天、上網(wǎng)、打游戲、看小說、瀏覽圖片甚至看一些不該中學生看的內(nèi)容直到深夜一兩點，既消磨意志，又影響休息。
2.不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，我校在學生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信、圖片。
3.使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。多數(shù)同學在課堂上會不自覺地翻看手機，更有甚者，不聽老師警告，公然在課堂上玩手機，甚至與老師發(fā)生沖突。
4.手機為考試作弊提供了條件。用手機舞弊已是普遍現(xiàn)象，學生在考試中因利用手機作弊而被處罰的例子數(shù)不勝數(shù)。
5.增加父母額外經(jīng)濟負擔。在學校進行的`抽樣調查顯示，學生購買手機的資金均來自于父母。另外，每月幾十元到上百元不等的話費也給家長增添了不少的負擔。
6.過度使用手機危害健康。許多同學在熄燈后仍繼續(xù)玩手機，嚴重影響視力，而且手機輻射還會引起神經(jīng)衰弱、記憶力喪失、失眠、精神不振等癥狀，傷害人體健康。
中學階段是學生成長，學會自控，學會對未來人生規(guī)劃的時期。鑒于此，學校向家長和學生鄭重發(fā)出倡議：拒絕手機入校園，爭做文明學生，共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園。那么，禁止使用手機，學生怎樣與家長聯(lián)系呢?要和孩子取得聯(lián)系，可以撥打班主任電話、發(fā)短信或使用公用電話聯(lián)系。
為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習和成長環(huán)境，希望家長能與學校共同努力!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
用手機申請書篇十八
親愛的同學們：
隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，同學們都配有了手機。學生攜帶手機方便了與家長、同學間的聯(lián)系，而且隨著手機功能的日趨強大，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學習和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題。大學生手機的不合理使用，浪費著我們大量的時間和精力，嚴重影響了我們的`學習和生活。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情，這樣才對得起自己的青春，才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此倡議：為了理想，我們要合理使用手機，在一份寧靜中走向未來。倡議如下：
1、上課主動不帶手機，專心致志聽課，提高課堂學習效率；遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。同學之間相互監(jiān)督，營造良好的學習氛圍。
2、不沉溺于手機聊天、游戲等，周一至周五早7：00—12：00、下午2：30—5：30、晚7：00—9：30，盡量離開寢室去自習室自習，從而保障有效的學習時間。
3、做到勞逸結合，注意休息，保護眼睛，不長時間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時間，堅持自律和他律相結合，營造積極、友好、和諧的宿舍氛圍。
倡議人：
xx年xx月xx日。