報告的撰寫需要考慮到時間和空間的限制。在撰寫報告之前，需要全面收集和整理相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息。在下方的報告范文中，您可以看到一些常見的報告結(jié)構(gòu)和段落劃分。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇一
同學(xué)們:
大家好，我是移動互聯(lián)11-2班的葉尚飛，很高興今天可以跟大家一起探討有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題。
來到大學(xué)，學(xué)習(xí)是生活的一個方面，而積極的參加社會實踐則是另一個不可或缺的大學(xué)經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)則是一種不錯的實踐方式?，F(xiàn)代社會，積極投身到創(chuàng)業(yè)熱潮的大學(xué)生越來越多，其中不乏有激情，有創(chuàng)意的成功者，創(chuàng)業(yè)讓他們完善了自我，豐富了知識，積累了社會經(jīng)驗，發(fā)覺了自身的潛力，更不可小視的是：他們培養(yǎng)出了當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少的實踐精神和創(chuàng)新能力。所以，大學(xué)生積極投入到創(chuàng)業(yè)中來是一個很好的提升自己的機會。
大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)具有很多的優(yōu)勢，作為新時代的青年人，我們大學(xué)生可以發(fā)掘到市場的潛力在何處，我們可以奇思妙想，經(jīng)營一種很具創(chuàng)造力的創(chuàng)業(yè)模式，并且憑著大學(xué)生不可阻擋的激情和良好的團隊合作意識，我們絕對可以在市場中占有一席之地。
良好的運作一段時間后突然出現(xiàn)意想不到的情況導(dǎo)致自己的失敗。相對而言，有一些同學(xué)的計劃就比較完善了，從自己的科技研發(fā)，產(chǎn)品創(chuàng)新到原材料種植，原材料加工，成品包裝，實體經(jīng)營店，網(wǎng)店，應(yīng)有盡有，而且產(chǎn)品也還算可以吸引眼球，站得住市場，況且其中幾位成員還有一些人際關(guān)系，成功可能性就大了許多。
其實，創(chuàng)業(yè)的成功需要大家對市場有一個良好的把握，團隊成員之間能有與很好的合作，多吸取成功者的經(jīng)驗，多想想失敗者的教訓(xùn)，做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，這樣，自己就不會盲目的去做，損失很多，卻又得不到什么有價值教訓(xùn)了。
挑戰(zhàn)與機遇并存，想法與實踐結(jié)合，這就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)要有膽量，有智慧，敢想敢做，抓得住市場，不畏艱難，合作共進。希望大家能夠?qū)κ袌隹吹猛福瑢Y金把的穩(wěn)，愿大家能夠早日實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，謝謝大家！
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇二
xxx:
大家早上好！
很榮幸能夠作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的代表分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，首先我預(yù)祝參賽選手取的佳績，并且以此次的創(chuàng)業(yè)大賽為契機，將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實踐，把創(chuàng)業(yè)進行到底。
我的創(chuàng)業(yè)開始于8年前，那時候的我是計算機專業(yè)畢業(yè)生，父母供我和我妹妹上大學(xué)，家里都要借錢，不敢想創(chuàng)業(yè)，都沒聽說過什么創(chuàng)業(yè)計劃，當(dāng)時就一門心思想著能夠通過考取微軟的高級認(rèn)證去美國當(dāng)軟件工程師。
很幸運的是我打工期間遇到一個創(chuàng)業(yè)者，他改變了我的觀點進而改變了我的命運。當(dāng)時他41歲，大學(xué)教師出身，卻已經(jīng)有三千萬資產(chǎn)，更令人敬佩的是他創(chuàng)業(yè)的起步資金是靠80年代末在學(xué)校周圍開設(shè)打字復(fù)印社賺的兩萬元。他找我?guī)退鼍W(wǎng)站，他在我交工的時候，他挺滿意，了解了我的理想之后問了三個問題：
既然你們這代人中一定會出現(xiàn)未來中國的脊梁，為什么就不能是你呢？
你沒錢我可以給你投資，但我要占51%的股份，你好好考慮考慮？
兩個月后他給我投資創(chuàng)辦了長春市中創(chuàng)科技有限公司，從事互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，那時候是20xx年。
我的創(chuàng)業(yè)就這樣開始了，一年后我給他虧損了13萬。公司停止運作。
我分析原因是我只懂技術(shù)不懂管理和經(jīng)營，那之后，我開始學(xué)管理學(xué)營銷，做產(chǎn)品研發(fā)，全國各地聽課、調(diào)研，不斷地嘗試，不斷地虧錢，一次又一次的接受來自市場的打擊，我先后經(jīng)歷過市場反應(yīng)慘淡，合伙人撤資，團隊分裂，最困難的時候每天只靠兩塊錢吃飯，家里人還說我不務(wù)正業(yè)。
后來我才知道原來創(chuàng)業(yè)就是不斷地犯錯再不斷的修正。
我相信因果關(guān)系，相信付出一定會有回報，只是回報出現(xiàn)的時間和形式往往超出你的主觀期望而已。
我相信每一次對錯誤的修正都使我離真理更進一步，只要我不放棄，就一定會達成目標(biāo)。
我從電子商務(wù)做到電子政務(wù)再做到電子教務(wù)和電子警務(wù)，用賺到的錢再不斷的投入到信息技術(shù)與金融服務(wù)的結(jié)合的嘗試中去。
在這樣折騰了6年之后，我的產(chǎn)品和服務(wù)包含了軟件、私募基金、咨詢服務(wù)、投資者教育和培訓(xùn)，我創(chuàng)辦的財經(jīng)網(wǎng)站現(xiàn)在名列全國第五。與美國和以色列的公司建立和合作關(guān)系，私募基金的月交易額超過了1億美金，我的產(chǎn)品今年8月在美國擊敗全球6000個競爭者拿到世界冠軍，這是華人在此領(lǐng)域的獲得的成績。
創(chuàng)業(yè)是一種生活方式，是非常刺激的生活方式，這種生活方式讓人上癮，創(chuàng)業(yè)成功帶給你和你的創(chuàng)業(yè)伙伴的自信和滿足感是無可比擬的。
所以，如果我有月光寶盒，讓我回到八年前，我還是會選擇創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)除了必要的知識和勇氣，更重要的是創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境，如果我是在冰島或者津巴布韋而不是在中國，結(jié)果將完全不同。今天的各位選手面臨的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相對于8年前，好的太多太多了，你們有政府和學(xué)校的大力扶持，有平穩(wěn)有序的經(jīng)濟秩序，有風(fēng)險投資為你們提供資金支持，我相信你們一定會比我更加順利的達成目標(biāo)就像我相信此處一定有掌聲一樣！
最后我一句話分享給大家，這句話支撐我走過最困難的時光：你今日所付出的努力、遭受的痛苦和挫折，都將成為你明日幸福、快樂和自豪的理由。
謝謝。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇三
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的今天，關(guān)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的話題，在社會上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是理想中的高薪和財富，有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是顯赫的聲望和地位，還有人說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是樸素而遙遠的創(chuàng)業(yè)理想。而我要說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是是不變的激情與渴望，是突破的勇氣與魄力，是社會的關(guān)懷與責(zé)任，是堅守的毅力與決心。這是夢想之山，是創(chuàng)新之山，是責(zé)任之山，也是奮斗之山。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是追求夢想之山。星巴克ceo舒爾茨曾說：為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢想所驅(qū)動。在創(chuàng)業(yè)路上有太多誘惑，也有太多艱險，只有懷揣理想的人才能夠抵抗誘惑，才能夠不懼艱險，朝著自己的目標(biāo)前行，百折而不回。馬洛里一次次沖擊珠峰，創(chuàng)客們一次次研發(fā)試驗，創(chuàng)業(yè)者們無數(shù)次討論產(chǎn)品和創(chuàng)意……支持他們的，正是心中永恒的女神，是創(chuàng)業(yè)的夢想，是實現(xiàn)個人價值的渴望，也是信仰與執(zhí)著。然而一旦失去夢想這座“高山”，僅僅為了財富和名聲選擇創(chuàng)業(yè)的道路，那么這條道路必然充滿荊棘與坎坷，這種急功近利的做法也難以得到市場的認(rèn)可，更違背了創(chuàng)業(yè)的初衷。因此，惟有懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想樸素前行，才能攀登上創(chuàng)業(yè)的高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是開拓創(chuàng)新之山。在創(chuàng)業(yè)者盲目跟風(fēng)、創(chuàng)業(yè)項目一味抄襲的今天，創(chuàng)新型和技術(shù)型的項目顯得尤為可貴。新時代的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不同于昔日對“物質(zhì)”的創(chuàng)造和積累，目前90后和新一代的消費者們更關(guān)注的是對社交、娛樂和服務(wù)的追求。創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚，創(chuàng)業(yè)的機會隨處可見，創(chuàng)業(yè)的項目更是琳瑯滿目。在這種環(huán)境下，攀登心中的山，必須要選準(zhǔn)目標(biāo)，選擇創(chuàng)新型、技術(shù)型的創(chuàng)業(yè)項目。在創(chuàng)業(yè)中去追求創(chuàng)新，絕非天馬行空的亂想，需要們腳踏實地的去進行充分的調(diào)研、了解市場行情，創(chuàng)業(yè)資金、產(chǎn)品服務(wù)對象、銷售方式以及銷售渠道等基本工作，只有如此，才會有機會到達山峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是社會責(zé)任之山。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標(biāo)達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)不但立足當(dāng)下，更在于長遠的社會價值。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領(lǐng)山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而為世人欽佩，成為真正的登山成功者。創(chuàng)業(yè)者亦是如此，只有將創(chuàng)業(yè)目標(biāo)放在創(chuàng)造社會價值、貢獻社會進步的角度去考量，才能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者對社會的回饋與付出，也唯有通過這樣一種追求與情懷才能指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是拼搏奮斗之山。盡管無數(shù)創(chuàng)業(yè)者都積極投身于創(chuàng)業(yè)熱潮中，但真正創(chuàng)業(yè)成功的人卻少之又少。當(dāng)下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，機遇與挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎(chǔ)、優(yōu)良的人脈關(guān)系、精準(zhǔn)的市場把握，又常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，躊躇不前，加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)權(quán)把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列。在這樣的背景下，勇于拼搏與奮斗的精神恰恰是攀登上創(chuàng)業(yè)高山的捷徑。創(chuàng)業(yè)沒有失敗者，只有那些輕易放棄的人才會承認(rèn)自己的失敗。生命不息，創(chuàng)業(yè)不止，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標(biāo)前更近一步。
行遠必自邇，登高必自卑。成功的道路從來不是一帆風(fēng)順，創(chuàng)業(yè)的高山也必然不能一步登天。惟有從創(chuàng)業(yè)的小處著眼，腳踏實地，樹立夢想、開拓創(chuàng)新、堅守責(zé)任、拼搏進取，才能真正在創(chuàng)業(yè)的過程中收獲累累碩果，才能攀登上事業(yè)乃至人生的最高峰!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇四
勇立潮頭加油干，須激流奮進，展現(xiàn)新作為;
勇立潮頭加油干，須強化引領(lǐng)，彰顯新?lián)?dāng)。
2.共同拼搶了一個高點定位、爭創(chuàng)一流的黃金歲月，
共同再造了一個激情燃燒、干事創(chuàng)業(yè)的火紅年代。
3.“渾身是膽”，敢上刀山、敢下火海;
“渾身是勁”，攻城略地、無往不勝;
“渾身是威”，萬軍莫敵、萬夫莫擋。
4.體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)的具體行動上，
體現(xiàn)到推動工作的實際舉措上，
體現(xiàn)到實實在在的發(fā)展成效上。
5.在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗，
在風(fēng)雨考驗中提高本領(lǐng)，在改革發(fā)展中干事創(chuàng)業(yè)。
6.秉持“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”的擔(dān)當(dāng)，
恪守“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，
崇尚“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實干。
7.有“鋪石以開大道”的氣度，
有“篳路以啟山林”的責(zé)任，
有“功成不必在我”的境界，
有“功成必定有我”的精神。
8.組織一場又一場戰(zhàn)役，發(fā)起一個又一個攻勢，
炸掉一個又一個碉堡，拿下一個又一個山頭。
9.提高干事創(chuàng)業(yè)的水平，強化干事創(chuàng)業(yè)的能力，
開闊干事創(chuàng)業(yè)的思路，磨練干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
10.牢記使命、埋頭苦干有方向，
腳踏實地、真抓實干有韌勁，
開拓創(chuàng)新、科學(xué)巧干有招法。
11.順境要干，逆境也要干;
已知要干，未知也要干;
掌聲中要干，批評聲中也要干。
12.闖關(guān)奪隘披荊斬棘的勇氣，
挑重?fù)?dān)啃硬骨頭的擔(dān)當(dāng)，
逢山開路遇水架橋的干勁。
13.提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，
鍛造擔(dān)當(dāng)扛事的鐵肩膀，
練就善作善成的好把式。
14.敢于想別人沒想到的事，
敢于走別人沒走過的路，
敢于干別人沒干成的事。
15.在劈波斬浪中開拓前進，
在披荊斬棘中開辟天地，
在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。 對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對于我們八年級學(xué)生來說，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音啊!
同學(xué)們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春啊!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇六
xxx:
大家下午好!今天我演講的題目是《青春需要創(chuàng)業(yè)》。
很興奮能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最好途徑；所以我們可以得出一個結(jié)論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應(yīng)當(dāng)如何往創(chuàng)業(yè)呢？“讓青春烈火燃燒永久，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它鼓勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我以為，青春就應(yīng)當(dāng)燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在坐的朋友們！你們愿意嗎？說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那末活著的意義又是甚么呢？固然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以假想一下，不付出、不創(chuàng)造、不尋求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老往，回首過往，沒有痕跡，沒有追思，人生四周彌漫著嘆息。我想，這盡對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已成績了不朽的人生，在這里我來不及逐一羅列。說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，由于工作環(huán)境卑劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾的夢想總是有一些間隔，一度墮進困惑當(dāng)中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失往光澤，隨即班駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告知自己，“假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志高昂的面對生活、面對工作，你就會有所取得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，由于青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于孤單，勇于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。作為一位××人，心中無不閃爍著夢想，那末現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多?？v使艱巨險阻，也要努力前行：尋求出色，真誠回報，開釋青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都沒關(guān)系，群星閃爍時我們一樣燦爛，這樣的平凡實際上是一種偉大。由于只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春由于我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了××，從某種意義上來講，就已選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。假如你的心靈很年輕，你就會經(jīng)常保持很多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，固然我們工作在不同的崗位，但我們具有一個共同的家，在這里，我們信守一樣的××精神，寫下一樣的奉獻承諾，具有一樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇七
摘 要：本文就當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的現(xiàn)狀和發(fā)展問題進行研究，探索了今后大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的發(fā)展對策。
關(guān)鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè);萬眾創(chuàng)新;發(fā)展對策
黨的十八大以來，中央以簡政放權(quán)為突破口，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、釋放社會活力，社會投資和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情迸發(fā)。去年全國新注冊企業(yè)在上年大幅增長的基礎(chǔ)上又新增加了1200多萬戶，其中首次參與投資創(chuàng)業(yè)的自然人多達291萬人。中華大地涌動的“創(chuàng)客風(fēng)潮”正在引領(lǐng)著大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新時代的到來。奔涌的“創(chuàng)客風(fēng)潮”不僅激發(fā)了無數(shù)人的激情夢想，也預(yù)示著我們將迎來一個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的嶄新時代。春節(jié)過后首個工作日，^v^常務(wù)會議就研究出臺了一批減稅降費措施，為全國小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者送出價值不菲的“大紅包”。此前不久，中央還籌集了400億元的新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投引導(dǎo)基金，并鼓勵更大規(guī)模的社會、民間資本參與進來，共同培育支持蹣跚起步的創(chuàng)新型企業(yè)。這些都釋放出打造更好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的強烈信號。為迅速興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮，各級政府積極落實各項扶持優(yōu)惠政策，并進一步從戰(zhàn)略上研究和采取一攬子措施，政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制和新氛圍正在逐步形成。
(1)市場配置資源的決定性作用發(fā)揮還遠遠不夠。市場自組織功能受到抑制，形成眾創(chuàng)新形態(tài)，需要激活市場主體和創(chuàng)造力，放大自由創(chuàng)客發(fā)展空間，讓市場機制自主選擇、自我組織、自我發(fā)展的功能更顯性化、更加強化。只有這樣我國經(jīng)濟發(fā)展才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展動力才能源源不斷，包容和可持續(xù)發(fā)展也就有了真正的堅實基礎(chǔ)。但從實際情況來看，作為創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型為主體的小微企業(yè)，盡管這些小微企業(yè)的企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量總體上龐大，對經(jīng)濟增長和促進就業(yè)貢獻巨大。但由于體制機制改革滯后，政策傳導(dǎo)性缺乏有效載體，導(dǎo)致用以扶植政策難以正常發(fā)揮作用，市場缺乏熱情。
(2)融資體制改革滯后，融資市場體制尚不健全。根據(jù)一般市場規(guī)律，小微企業(yè)融資需求自然會催生相應(yīng)的市場供給，但由于我國中小銀行和地方金融機構(gòu)發(fā)育緩慢、制度規(guī)則不規(guī)范，小微企業(yè)對接過少、匹配欠缺、效率過低，小微市場融資需求缺乏基本的市場機制支撐，面向小微企業(yè)融資的激勵政策也因缺乏載體而效率低下?？傮w上看，我國的融資市場并沒能為眾創(chuàng)提供足夠空間。具體從資金需求方看，大量小微企業(yè)由于規(guī)模小、治理結(jié)構(gòu)不完善、經(jīng)營不規(guī)范、財務(wù)不健全，規(guī)章制度不明確、缺少可抵資產(chǎn)、信息不透明等問題，獲取市場融資困難。從資金供給方來看，我國的商業(yè)銀行善于搞批發(fā)、不善于搞零售，客戶主要是規(guī)模以上(是指年主營業(yè)務(wù)收入在2000萬元以上的工業(yè)企業(yè))的大企業(yè)，缺少與小微企業(yè)相匹配的風(fēng)險揭示機制和融資工具。從資本市場渠道來看，目前主要服務(wù)于小微企業(yè)的中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、區(qū)域性產(chǎn)權(quán)和股權(quán)交易所，以及中小企業(yè)債券市場門檻仍然過高，絕大多數(shù)處于種子期、初創(chuàng)期、成長期的微小企業(yè)難以企及。
(3)從支持政策來看，^v^中央、^v^、財務(wù)部、中國人民銀行近年來為解決小微企業(yè)融資難問題出臺一系列政策，成效明顯，但在落實過程中一些地方仍存在政策使用成本過高、可操作性不強等問題。
(4)政府服務(wù)依然缺位，簡政放權(quán)只是基本前提。簡政放權(quán)是減少對實體經(jīng)濟眾創(chuàng)發(fā)展的體制制約，無疑是打造大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新發(fā)展新型態(tài)的一個前提。
(1)推進簡政放權(quán)，進一步取消和下放與促進創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的審批事項，降低市場準(zhǔn)入門檻，簡化行政審批手續(xù)，推進投資創(chuàng)業(yè)便利化，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境;加強事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護知識產(chǎn)權(quán)，建立誠信經(jīng)營、公平競爭的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動力，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造;推進投融資體制、稅收、流通體制等領(lǐng)域的改革，進一步打開服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的閘門，對擴大就業(yè)起到“推進器”、“容納器”的作用。
(2)加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運行長效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
(3)健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)的稅費減免、小額擔(dān)保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。
(4)搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，推動高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓(xùn)機構(gòu)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，運用社會各類資源建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。
(5)實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，努力擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。
(6)開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動，健全組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、考核評價體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，營造寬容失敗、敢于開拓的氛圍，形成全社會競相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動局面。
今日之中國，正處于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局而構(gòu)筑的新時代，這注定又是一段激情燃燒的歲月。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新之蓬勃朝氣將一掃體制機制障礙、固有利益藩籬以及虎蠅貪腐之患所導(dǎo)致的陣陣霧霾，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入更多昂揚向上的正能量。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇八
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是經(jīng)濟新常態(tài)下社會發(fā)展的具體要求，也是緩解大學(xué)生就業(yè)難的根本出路，實現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”離不開高職院校教師隊伍創(chuàng)新人才的支持，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要深化教育改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“雙師型”教師人才。
本文立足于教師本職工作，提出在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下構(gòu)建“雙師型”教師的機制策略，以此為推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”而提供人才支撐。
2015年6月11日(國發(fā)〔2015〕32號)^v^《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》明確提出了大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新戰(zhàn)略不僅是緩解大學(xué)生就業(yè)難的根本出路，也是提高我國創(chuàng)新能力，實現(xiàn)國富民強偉大“中國夢”的必由之路。以培養(yǎng)高素質(zhì)社會實用型專業(yè)人才的高職院校是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的主要機構(gòu)，大學(xué)生是萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新的生力軍，而教師則是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育的實施者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要構(gòu)建完善的教師培養(yǎng)機制，提高“雙師型”教師的綜合素質(zhì)，以此為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育提供人才支撐。
“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育”是^v^《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》對高等職業(yè)教育發(fā)展的新期待、新要求?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是中國經(jīng)濟新常態(tài)下實現(xiàn)偉大“中國夢”的必由之路，創(chuàng)業(yè)歸根結(jié)底就是通過職業(yè)教育培養(yǎng)社會實用型專業(yè)人才以此幫助其實現(xiàn)就業(yè)。
高職院校作為培養(yǎng)高端創(chuàng)業(yè)人才的機構(gòu)，其承擔(dān)著實現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略目標(biāo)的職能，而教師則是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的具體承擔(dān)者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要加大培養(yǎng)“雙師型”教師：
一是“雙師型”教師是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的重要保證?！?BR> 大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的核心就是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會實用型人才，針對此點需要從事教學(xué)的教師必須要具有社會實踐能力，幫助學(xué)生解決實踐鍛煉中遇到的問題，為此傳統(tǒng)的以理論專業(yè)知識結(jié)構(gòu)為主的教師滿足不了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，因此高職院校必須要培養(yǎng)“雙師型”教師。
二是“雙師型”教師是增強職業(yè)教育改革的推動力
“十三五”期間，在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、全面深化改革的背景下，現(xiàn)代職業(yè)教育肩負(fù)著為促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命。雖然我國職業(yè)院校加大了對“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，《2015中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》中提出雙師素質(zhì)教師比例由上年度的提高到;高職專任教師下企業(yè)實踐天數(shù)由上年度的天增加到天。盡管如此，“雙師型”教師數(shù)量不足、專任教師生產(chǎn)實踐經(jīng)驗欠缺，仍然是制約高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的瓶頸之一。其具體表現(xiàn)在：一是數(shù)量總體嚴(yán)重不足。隨著職業(yè)教育規(guī)模的發(fā)展，高職院校的學(xué)生越來越多，但是教師的數(shù)量卻沒有相應(yīng)地增長，尤其是具有“雙視”資質(zhì)的教師數(shù)量更是匱乏。二是教師知識結(jié)構(gòu)不合理。一方面是教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。高職院校具有高學(xué)歷的教師人數(shù)過少，其中本科以上學(xué)歷的要占到65%左右。另一方面是具有實踐與理論相結(jié)合能力的教師比較少，很多教師缺乏實踐操作經(jīng)驗。
造成高職院?！半p師型”教師匱乏的原因是多方面的，其中高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)機制的不完善是導(dǎo)致“雙師型”教師匱乏的主要原因。
1.高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)機制缺乏科學(xué)的保障制度?；诖蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求，高職院校必須要將其作為教師培養(yǎng)的主要目標(biāo)，但是結(jié)合實踐當(dāng)前高職院校在教師培養(yǎng)建設(shè)方面缺乏科學(xué)的制度保證：首先，政策沒有及時跟上。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境下，要求對教師的考核評價政策要求也要進行調(diào)整，構(gòu)建以教師綜合素質(zhì)為考核標(biāo)準(zhǔn)的政策體系，但是目前國家對教師的績效評價仍然是以理論教師為主，而忽視教師的實踐操作能力。其次，社會各方面對“雙師型”的教師培養(yǎng)存在偏見。長期以來受到應(yīng)試教育的影響，社會對技能工作崗位存在一種偏見，基于此種偏見認(rèn)識使得教師不愿意深入到企業(yè)中參加社會實踐鍛煉，結(jié)果就會影響教師實踐能力的提升。
2.“雙師型”教師培養(yǎng)目標(biāo)不清晰。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境對教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因此高職院校在培養(yǎng)教師時需要緊緊圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，但是高職院校在具體的教師培養(yǎng)上會忽視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的教育，導(dǎo)致教師所具備的能力滿足不了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的要求。
3.培養(yǎng)機制建設(shè)缺乏有效的合作方?；趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，培養(yǎng)“雙師型”教師的關(guān)鍵在于尋求合適的平臺，而校企合作則為“雙師型”教師培養(yǎng)提供了完善的平臺，但是基于校企合作開展層次不深因素的限制，使得在具體的培養(yǎng)中缺乏有效地合作方：一是校企合作企業(yè)參與到“雙師型”教師培養(yǎng)中的積極性不高。
由于企業(yè)是以盈利為目的的，基于工作性質(zhì)因素，企業(yè)不愿意向教師提供相應(yīng)的實踐鍛煉機會;二是教師參與企業(yè)實踐鍛煉的積極性不高。一方面高職教師的教學(xué)任務(wù)比較繁重，他們沒有足夠的時間參與到實踐鍛煉中。另一方面企業(yè)所提供的實踐鍛煉崗位不切實教師的實際需要，因此其缺乏足夠的實踐鍛煉的動力。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校要僅僅把握時代步伐，以構(gòu)建科學(xué)的“雙師型”教師隊伍應(yīng)對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新對職業(yè)教育所提出的新要求、新任務(wù)。
1.構(gòu)建分層開發(fā)的“雙師型”教師培養(yǎng)體系?；凇按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”對職業(yè)院校教師的新要求，為滿足創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，職業(yè)院校必須要立足于實際，建立多層開發(fā)的教師培養(yǎng)體系：一是改善學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)模式?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，但是其關(guān)鍵還是在于提升學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)，學(xué)科帶頭人代表著高職院校的教學(xué)水平，因此學(xué)校要根據(jù)市場及專業(yè)發(fā)展需要，積極創(chuàng)造條件，將有前途的教師確定為培養(yǎng)對象，重點進行培養(yǎng)。二是重視中青年教師的培養(yǎng)。中青年是高職教育主力軍，另外由于中青年教師處于好學(xué)的階段，因此要大力培養(yǎng)該年齡段的教師，通過有效的激勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，以此在未來的工作中擔(dān)當(dāng)重任。
2.健全“雙師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?！半p師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)系到職業(yè)教育未來的發(fā)展，基于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，職業(yè)院校要將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育融入到教師職業(yè)規(guī)劃體系中：一是優(yōu)化職業(yè)教育體系建設(shè)，構(gòu)建“四位一體”的職業(yè)教育發(fā)展模式，實現(xiàn)地方經(jīng)濟與職業(yè)發(fā)展相融合的職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育資源與地方資源共享的人才培養(yǎng)方式，比如在“雙師型”教師培養(yǎng)中，要將地方經(jīng)濟發(fā)展的要求融入到其中，以此保障教師的能力符合地方經(jīng)濟發(fā)展的要求。
二是積極鼓勵教師參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。例如今年7月份在深圳舉辦的高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干教師國家級培訓(xùn)項目就向教師詳細地講解了關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵等，有效提高了高職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識。三是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到教學(xué)發(fā)展規(guī)劃中。教師的主要任務(wù)就是教學(xué)，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，“雙師型”教師的培養(yǎng)規(guī)劃制定也必須要將創(chuàng)業(yè)教育與教學(xué)發(fā)展相融合，促進教師的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
3.營造良好的“雙師型”教師培養(yǎng)氛圍。首先，加強對職業(yè)教育的宣傳，引導(dǎo)人們樹立正確的職業(yè)教育觀。在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的大背景下，全國上下日益重視職業(yè)教育發(fā)展，^v^決定自2015年起，每年5月的第二周為全國“職業(yè)教育活動周”。當(dāng)下的經(jīng)濟社會大環(huán)境，給了職業(yè)教育“順勢而為”的新契機。因此職業(yè)院校要積極宣傳，提高社會對職業(yè)教育的正確認(rèn)識。
其次，制定完善的法律法規(guī)體系，為“雙師型”教師培養(yǎng)提供制度保障。例如教育部印發(fā)了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》(以下簡稱《行動計劃》)提出了加強高職雙師隊伍建設(shè)的系列措施，支持高職院校聘用實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專兼職教師，推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，鼓勵高職教師到企業(yè)實踐鍛煉，提升雙師素質(zhì)，優(yōu)化專兼職教師結(jié)構(gòu)。
4.構(gòu)建完善的“雙師型”教師培養(yǎng)激勵機制。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，職業(yè)教師要提高自己的科研能力，因此要通過建立完善科研激勵機制，職業(yè)院校要為教師提供完善的科研工作平臺，通過深化校企合作，為教師的科研能力提升提供平臺。例如職業(yè)創(chuàng)新孵化基地的建設(shè)，就為職業(yè)教育的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了平臺;拓寬師資渠道，改革人才聘用機制。
總之，現(xiàn)代職業(yè)教育肩負(fù)著為促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校必須要立足于學(xué)校的實際情況，本著提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的角度，大力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍以此滿足經(jīng)濟新常態(tài)下職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇九
今年兩會上，^v^總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。
把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”寫入政府工作報告，并給予特殊強調(diào)，這絕不是偶然的。在去年的夏季達沃斯論壇上，^v^總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。2015年1月4日下午，^v^總理在深圳考察，拐了許多道彎兒，走進了深圳柴火創(chuàng)客空間。^v^饒有興趣地在這個創(chuàng)客空間待了半個多小時。臨走前他愉快接受了這家創(chuàng)客空間饋贈他的一本“創(chuàng)客護照”——由此成為這個空間的第99號榮譽會員。十幾名充滿激情的年輕人強烈地感受到：總理就是他們中的一員。并感慨：“大部分政府領(lǐng)導(dǎo)來我們這兒都是帶著問號來的，只有他像是帶著感嘆號進來的?！?BR> 隨后不久，^v^總理赴瑞士參加冬季達沃斯論壇，在開幕式上發(fā)表特別致辭，首次將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”稱為中國經(jīng)濟的“新引擎”。他說，體制的創(chuàng)新，可以激發(fā)億萬人的創(chuàng)造力，也可以改變億萬人的命運。
務(wù)實是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。10年以前，再高明的預(yù)言者也難以料到，一群風(fēng)塵仆仆的快遞小哥，會在日后成為中國人生活里最不可或缺的人群之一。這個變化告訴我們：只要有適當(dāng)?shù)耐寥?，?chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以爆發(fā)出無窮的力量!
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，很重要的是打造良好的發(fā)展環(huán)境。去年以來，^v^、^v^高度重視大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，^v^總理也多次對大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出重要指示，強調(diào)要將此作為新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。并且僅在2014年，^v^和相關(guān)部委就出臺了13個關(guān)于促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的文件，這其中包括了簡政放權(quán)、金融支持等多個方面的鼓勵扶持政策，為大眾創(chuàng)業(yè)松綁。今年，^v^又設(shè)立了總額在400億元人民幣的“國家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金”來助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，更需要具體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境，地方政府如何按照中央和^v^的要求，進一步簡政放權(quán)，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供服務(wù)，至關(guān)重要。創(chuàng)業(yè)者最擔(dān)心的是審批、立項太過繁瑣，有權(quán)就任性。記得^v^總理在^v^常務(wù)會議上說過的一句話，“希望我們的一些同事，不要貪戀手里那點小小的權(quán)力，阻礙政府工作的大目標(biāo)，那樣做得不償失?！边@既是提醒，也是告誡，而此次兩會上，總理再次告誡“大道至簡，有權(quán)也不能任性”，我想，有頭腦的公務(wù)員都能看出火候來。
大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是關(guān)系每一個人的事。這兩年，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成為大家耳熟能詳?shù)臒嵩~。這件自下而上的“創(chuàng)舉”得到自上而下的空前關(guān)注，其實水到渠成，因為這本就是我們每個人所思、所盼、所為，是我們自己的事。最近，又聽到一些人議論，謂之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新乃“小眾”之事，筆者也想談點看法。
從唯物史觀的角度看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新強調(diào)的是每一個普通人的貢獻。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在任何時候，推動生產(chǎn)力解放和社會發(fā)展，歸根到底還得靠人民群眾，靠無數(shù)默默耕耘的個體。個人英雄主義和少數(shù)人的單打獨斗，終究只是某個時間片段的個別表象，難以反映社會全貌。從筷子、車輪的點子到“四大發(fā)明”，從衣食住行的方方面面到關(guān)系國計民生的尖端科技，人類綿延數(shù)千年的輝煌文明與創(chuàng)造，凝聚的是多少代多少人的智慧與心血。與過去相比，當(dāng)今人民群眾的知識程度、文化水平已不可同日而語，更要使科技與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深度融合，通過科技創(chuàng)新引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，發(fā)揮每一個人的作用，為人民群眾的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供條件，開辟廣闊空間，讓大家都有用雙手創(chuàng)造歷史的舞臺和機會。
從改革開放的實踐看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新誕生于改革之中，與改革相生相伴。我國改革開放30多年的歷程，就是在不斷激發(fā)人民群眾創(chuàng)造活力中一步一步走過來的。改革開放之初，安徽鳳陽小崗村的“包干到戶”試點，群眾創(chuàng)新邁出的一小步，讓中國在解決溫飽問題上邁出了一大步。管制束縛創(chuàng)新，競爭產(chǎn)生繁榮。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要通過簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的改革，盡可能減少各種不必要的審批和限制，打破對人流、物流、信息流、資金流的束縛，放手讓人民群眾去拼搏，為創(chuàng)客、極客們的成長創(chuàng)造寬松、公平的環(huán)境，把千千萬萬人的積極性調(diào)動起來，讓人的創(chuàng)造力無拘無束、海闊天空地盡情揮灑。我國有13億多人口、9億多勞動力、7000多萬市場主體，每年還有700多萬大學(xué)畢業(yè)生、600多萬職業(yè)院校畢業(yè)生、30多萬海歸，這是多么雄厚的“本錢”。把大家的智慧充分激發(fā)出來，我們就擁有了富國強民、推動社會發(fā)展進步的強大動力。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十
黨的十八大以來，習(xí)近平同志圍繞社會主義經(jīng)濟建設(shè)發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠，內(nèi)涵豐富，思想深刻，全面回答了我國經(jīng)濟發(fā)展怎么看、怎么干的重大問題，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
中共中央黨史和文獻研究院編輯了《習(xí)近平關(guān)于社會主義經(jīng)濟建設(shè)論述摘編》，摘選了習(xí)近平同志二〇一二年十一月十五日至二〇一七年三月十二日期間的講話、報告、指示等一百二十多篇重要文獻，分十個專題，共計四百九十四段論述。其中許多論述是第一次公開發(fā)表。該書第三篇重點闡述“使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”，部分精彩論述如下：
市場作用和政府作用是相輔相成、相互促進、互為補充的。要堅持使市場在資源配置中起決定性作用，完善市場機制，打破行業(yè)壟斷、進入壁壘、地方保護，增強企業(yè)對市場需求變化的反應(yīng)和調(diào)整能力，提高企業(yè)資源要素配置效率和競爭力。發(fā)揮政府作用，不是簡單下達行政命令，要在尊重市場規(guī)律的基礎(chǔ)上，用改革激發(fā)市場活力，用政策引導(dǎo)市場預(yù)期，用規(guī)劃明確投資方向，用法治規(guī)范市場行為。
國有企業(yè)不僅要，而且一定要辦好。各地區(qū)各有關(guān)部門和廣大國有企業(yè)要按照黨中央關(guān)于推進國有企業(yè)改革發(fā)展的決策部署，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢發(fā)展變化，堅持有利于國有資產(chǎn)保值增值、有利于提高國有經(jīng)濟競爭力、有利于放大國有資本功能的方針，推動國有企業(yè)深化改革、提高經(jīng)營管理水平，加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，堅定不移把國有企業(yè)做強做優(yōu)做大。
——《在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上的講話》(2016年10月10日)
深化經(jīng)濟體制改革，核心是處理好政府和市場關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。這就要講辯證法、兩點論，“看不見的手”和“看得見的手”都要用好。關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變政府職能，該放給市場和社會的權(quán)一定要放足、放到位，該政府管的事一定要管好、管到位，堅決扭轉(zhuǎn)政府職能錯位、越位、缺位現(xiàn)象。要深化行政審批制度改革，推進簡政放權(quán)，深化權(quán)力清單、責(zé)任清單管理，同時要強化事中事后監(jiān)管。
——《在參加十二屆全國人大四次會議上海代表團審議時的講話》(2016年3月5日)
我們強調(diào)把公有制經(jīng)濟鞏固好、發(fā)展好，同鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展不是對立的，而是有機統(tǒng)一的。我們國家這么大、人口這么多，又處于并將長期處于社會主義初級階段，要把經(jīng)濟社會發(fā)展搞上去，就要各方面齊心協(xié)力來干，眾人拾柴火焰高。公有制經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟應(yīng)該相輔相成、相得益彰，而不是相互排斥、相互抵消。
我們黨在堅持基本經(jīng)濟制度上的觀點是明確的、一貫的，而且是不斷深化的，從來沒有動搖。中國共產(chǎn)黨黨章都寫明了這一點，這是不會變的，也是不能變的。
我在這里重申，非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用沒有變，我們毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展的方針政策沒有變，我們致力于為非公有制經(jīng)濟發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境和提供更多機會的方針政策沒有變。
在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，是我們黨的一個偉大創(chuàng)舉。我國經(jīng)濟發(fā)展獲得巨大成功的一個關(guān)鍵因素，就是我們既發(fā)揮了市場經(jīng)濟的長處，又發(fā)揮了社會主義制度的優(yōu)越性。我們是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的大前提下發(fā)展市場經(jīng)濟，什么時候都不能忘了“社會主義”這個定語。之所以說是社會主義市場經(jīng)濟，就是要堅持我們的制度優(yōu)越性，有效防范資本主義市場經(jīng)濟的弊端。我們要堅持辯證法、兩點論，繼續(xù)在社會主義基本制度與市場經(jīng)濟的結(jié)合上下功夫，把兩方面優(yōu)勢都發(fā)揮好，既要“有效的市場”，也要“有為的政府”，努力在實踐中破解這道經(jīng)濟學(xué)上的世界性難題。
——《在十八屆中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時的講話》(2015年11月23日)
我國基本經(jīng)濟制度是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟體制的根基，公有制主體地位不能動搖，國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用不能動搖。這是保證我國各族人民共享發(fā)展成果的制度性保證，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持我國社會主義制度的重要保證。
——《在十八屆中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時的講話》(2015年11月23日)
我們?nèi)嫔罨母?，就要激發(fā)市場蘊藏的活力。市場活力來自于人，特別是來自于企業(yè)家，來自于企業(yè)家精神。激發(fā)市場活力，就是要把該放的權(quán)放到位，該營造的環(huán)境營造好，該制定的規(guī)則制定好，讓企業(yè)家有用武之地。我們強調(diào)要更好發(fā)揮政府作用，更多從管理者轉(zhuǎn)向服務(wù)者，為企業(yè)服務(wù)，為推動經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
使市場在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用，既是一個重大理論命題，又是一個重大實踐命題?？茖W(xué)認(rèn)識這一命題，準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵，對全面深化改革、推動社會主義市場經(jīng)濟健康有序發(fā)展具有重大意義。在市場作用和政府作用的問題上，要講辯證法、兩點論，“看不見的手”和“看得見的手”都要用好，努力形成市場作用和政府作用有機統(tǒng)一、相互補充、相互協(xié)調(diào)、相互促進的格局，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。這是我們黨在理論和實踐上的又一重大推進。
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十一
要全面深化改革，營造公平公正的社會環(huán)境，促進社會流動，不斷激發(fā)廣大青年的活力和創(chuàng)造力。要強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，支持幫助學(xué)生們邁好走向社會的第一步。
——習(xí)近平
大學(xué)生要敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新，這也是國家發(fā)展的希望所在。高校要積極培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，社會要大力提倡“雙創(chuàng)”精神，使年輕人更好地運用自己的“知識本錢”服務(wù)社會、創(chuàng)造財富。
——李克強
[大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的原因]
在近年來的大學(xué)畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng)業(yè)的人越來越多。究其原因：
一是傳統(tǒng)的就業(yè)觀念業(yè)已轉(zhuǎn)變，自主創(chuàng)業(yè)日益普遍;二是發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，帶來巨大的新興需求和創(chuàng)業(yè)機遇;三是一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策效用的逐步釋放和擴大，產(chǎn)生了強大吸引力;四是高等教育大眾化帶來大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)挑戰(zhàn)，推擠出創(chuàng)業(yè)的分流效應(yīng);五是大學(xué)生創(chuàng)新意識增強，敢想敢干，勇于創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十二
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！敝榉逡源尬『甏?，氣勢磅礡著稱，群峰林立，山巒疊嶂，四時氣候時變換異常，但也正是如此，一批批登山者慕名而來，縱使知道有生命之險，也甘愿為領(lǐng)略珠峰之險、之奇、之美冒險，這份情懷，包含對珠峰的挑戰(zhàn)之情，同時更是對生命一段不輸其精彩的宣言，英國登山家喬治·馬洛里曾經(jīng)三次攀登珠峰，未曾放棄，最終不但實現(xiàn)自己的夢想，還影響了無數(shù)勇于攀登的勇士，更發(fā)現(xiàn)了適合于8000米山峰的“金字塔攀登方式”和發(fā)現(xiàn)了氧氣的確切效用，幫助了更多的登山者?！叭f眾創(chuàng)新”引領(lǐng)下的時代，也有一批批有志之士，勇于攀登心中的“珠峰”，心中的“山”。
創(chuàng)業(yè)者心中的“山”，是如同英國登山家喬治·馬洛里心中的珠峰，雖然三次失敗，但越挫越勇，是一份精神支柱，幫助創(chuàng)業(yè)磅礴大軍創(chuàng)業(yè)不懼艱險，走向創(chuàng)業(yè)成功之道;更是如同無數(shù)似英國登山家喬治·馬洛里那樣的攀登者，既要有“壯志凌九霄”的豪情壯志，也要有“善作善成”的智慧，畢竟創(chuàng)業(yè)也是“富貴險中求”的事業(yè)，拼的不僅僅是豪情壯志，更是對創(chuàng)業(yè)有成在人脈、資金、市場、經(jīng)驗方面快速積累的事業(yè)智慧;亦是如同英國登山家喬治·馬洛里一樣不僅僅為自己能獨領(lǐng)山鋒之奇秀，更為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而努力一樣，是一種崇高情懷，這一份崇高情懷，就是可以為社會、為民族、為未來具有意義的情懷。此“三”山，共聚成創(chuàng)業(yè)心中的“山”，引領(lǐng)者無數(shù)充滿激情和理想的年輕人對它迷戀不已!
心立豐碑，臨山更近。古人云“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，這一份堅韌的精神品質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)萬軍突起的當(dāng)下，機遇與困難、挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎(chǔ)，優(yōu)良的人脈關(guān)系，精準(zhǔn)的市場把握，常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，停步躊躇，再加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)權(quán)把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列，在這樣的背景下，不畏困難、不懼艱險的精神豐碑，恰恰成為能否到達創(chuàng)業(yè)這座艱險無比的大山前的關(guān)鍵，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標(biāo)前更近一步。
胸懷智慧，登山更易。行事巧借力，萬事少煩憂。面對創(chuàng)業(yè)這座大山，創(chuàng)業(yè)者往往能邁開探索的第一步，步入創(chuàng)業(yè)行列，而成功創(chuàng)業(yè)者的路途卻常常艱辛無比，這一份成功當(dāng)回憶往昔，常常會讓人嘆嘆不已，感慨萬千。深入探索，容易發(fā)現(xiàn)，堅強的毅力，堅韌的精神品質(zhì)是成功的精神食糧，而欲向成功，還需要“巧借力”，結(jié)合時代的變遷，現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)者面對最壞的時代，競爭激烈，而也給予了創(chuàng)業(yè)者最好的時代，創(chuàng)業(yè)更易。“易”即易在創(chuàng)業(yè)成為時尚的當(dāng)下，創(chuàng)業(yè)的形式、機遇也隨著變得樂觀，也給創(chuàng)業(yè)者提高了成功的平臺，這個機遇，這個平臺，在當(dāng)下最活的形式就是眾籌，這是創(chuàng)業(yè)成功的智慧，通過眾籌可以匯聚起充足的資金，積攢起廣闊的人脈，順利把握市場規(guī)律，成功創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的路途中穩(wěn)步前行。
崇高情懷，凌峰更高。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標(biāo)達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)但是不但立足當(dāng)下，有較好的勢頭，更在于長遠的社會價值影響。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領(lǐng)山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而努力被世人欽佩、感恩、致敬，成為真真的登山成功者。對于創(chuàng)業(yè)者而言也是如此，況且任何離開社會，對社會難以存在價值的事情，很快將會被社會車輪碾壓而過，故而，創(chuàng)業(yè)者對社會的反饋，對社會的付出，是一種崇高的情懷，是一種目光放眼的情懷，這樣的情懷將指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰!
巍峨珠峰，仍有人成功登越，創(chuàng)業(yè)艱辛萬種，亦必能成功創(chuàng)業(yè)，只要心中有山，將千磨萬礪的精神長保，將事業(yè)的智慧銘記于心，將崇高的情懷熔鑄心田，創(chuàng)業(yè)將有為，有成?！吧礁呷藶榉濉保?jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的奇、秀、險，中國創(chuàng)業(yè)之航船將在歷史波濤中揚帆遠航!
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇一
同學(xué)們:
大家好，我是移動互聯(lián)11-2班的葉尚飛，很高興今天可以跟大家一起探討有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題。
來到大學(xué)，學(xué)習(xí)是生活的一個方面，而積極的參加社會實踐則是另一個不可或缺的大學(xué)經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)則是一種不錯的實踐方式?，F(xiàn)代社會，積極投身到創(chuàng)業(yè)熱潮的大學(xué)生越來越多，其中不乏有激情，有創(chuàng)意的成功者，創(chuàng)業(yè)讓他們完善了自我，豐富了知識，積累了社會經(jīng)驗，發(fā)覺了自身的潛力，更不可小視的是：他們培養(yǎng)出了當(dāng)代大學(xué)生普遍缺少的實踐精神和創(chuàng)新能力。所以，大學(xué)生積極投入到創(chuàng)業(yè)中來是一個很好的提升自己的機會。
大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)具有很多的優(yōu)勢，作為新時代的青年人，我們大學(xué)生可以發(fā)掘到市場的潛力在何處，我們可以奇思妙想，經(jīng)營一種很具創(chuàng)造力的創(chuàng)業(yè)模式，并且憑著大學(xué)生不可阻擋的激情和良好的團隊合作意識，我們絕對可以在市場中占有一席之地。
良好的運作一段時間后突然出現(xiàn)意想不到的情況導(dǎo)致自己的失敗。相對而言，有一些同學(xué)的計劃就比較完善了，從自己的科技研發(fā)，產(chǎn)品創(chuàng)新到原材料種植，原材料加工，成品包裝，實體經(jīng)營店，網(wǎng)店，應(yīng)有盡有，而且產(chǎn)品也還算可以吸引眼球，站得住市場，況且其中幾位成員還有一些人際關(guān)系，成功可能性就大了許多。
其實，創(chuàng)業(yè)的成功需要大家對市場有一個良好的把握，團隊成員之間能有與很好的合作，多吸取成功者的經(jīng)驗，多想想失敗者的教訓(xùn)，做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，這樣，自己就不會盲目的去做，損失很多，卻又得不到什么有價值教訓(xùn)了。
挑戰(zhàn)與機遇并存，想法與實踐結(jié)合，這就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)要有膽量，有智慧，敢想敢做，抓得住市場，不畏艱難，合作共進。希望大家能夠?qū)κ袌隹吹猛福瑢Y金把的穩(wěn)，愿大家能夠早日實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，謝謝大家！
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇二
xxx:
大家早上好！
很榮幸能夠作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的代表分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，首先我預(yù)祝參賽選手取的佳績，并且以此次的創(chuàng)業(yè)大賽為契機，將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實踐，把創(chuàng)業(yè)進行到底。
我的創(chuàng)業(yè)開始于8年前，那時候的我是計算機專業(yè)畢業(yè)生，父母供我和我妹妹上大學(xué)，家里都要借錢，不敢想創(chuàng)業(yè)，都沒聽說過什么創(chuàng)業(yè)計劃，當(dāng)時就一門心思想著能夠通過考取微軟的高級認(rèn)證去美國當(dāng)軟件工程師。
很幸運的是我打工期間遇到一個創(chuàng)業(yè)者，他改變了我的觀點進而改變了我的命運。當(dāng)時他41歲，大學(xué)教師出身，卻已經(jīng)有三千萬資產(chǎn)，更令人敬佩的是他創(chuàng)業(yè)的起步資金是靠80年代末在學(xué)校周圍開設(shè)打字復(fù)印社賺的兩萬元。他找我?guī)退鼍W(wǎng)站，他在我交工的時候，他挺滿意，了解了我的理想之后問了三個問題：
既然你們這代人中一定會出現(xiàn)未來中國的脊梁，為什么就不能是你呢？
你沒錢我可以給你投資，但我要占51%的股份，你好好考慮考慮？
兩個月后他給我投資創(chuàng)辦了長春市中創(chuàng)科技有限公司，從事互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，那時候是20xx年。
我的創(chuàng)業(yè)就這樣開始了，一年后我給他虧損了13萬。公司停止運作。
我分析原因是我只懂技術(shù)不懂管理和經(jīng)營，那之后，我開始學(xué)管理學(xué)營銷，做產(chǎn)品研發(fā)，全國各地聽課、調(diào)研，不斷地嘗試，不斷地虧錢，一次又一次的接受來自市場的打擊，我先后經(jīng)歷過市場反應(yīng)慘淡，合伙人撤資，團隊分裂，最困難的時候每天只靠兩塊錢吃飯，家里人還說我不務(wù)正業(yè)。
后來我才知道原來創(chuàng)業(yè)就是不斷地犯錯再不斷的修正。
我相信因果關(guān)系，相信付出一定會有回報，只是回報出現(xiàn)的時間和形式往往超出你的主觀期望而已。
我相信每一次對錯誤的修正都使我離真理更進一步，只要我不放棄，就一定會達成目標(biāo)。
我從電子商務(wù)做到電子政務(wù)再做到電子教務(wù)和電子警務(wù)，用賺到的錢再不斷的投入到信息技術(shù)與金融服務(wù)的結(jié)合的嘗試中去。
在這樣折騰了6年之后，我的產(chǎn)品和服務(wù)包含了軟件、私募基金、咨詢服務(wù)、投資者教育和培訓(xùn)，我創(chuàng)辦的財經(jīng)網(wǎng)站現(xiàn)在名列全國第五。與美國和以色列的公司建立和合作關(guān)系，私募基金的月交易額超過了1億美金，我的產(chǎn)品今年8月在美國擊敗全球6000個競爭者拿到世界冠軍，這是華人在此領(lǐng)域的獲得的成績。
創(chuàng)業(yè)是一種生活方式，是非常刺激的生活方式，這種生活方式讓人上癮，創(chuàng)業(yè)成功帶給你和你的創(chuàng)業(yè)伙伴的自信和滿足感是無可比擬的。
所以，如果我有月光寶盒，讓我回到八年前，我還是會選擇創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)除了必要的知識和勇氣，更重要的是創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境，如果我是在冰島或者津巴布韋而不是在中國，結(jié)果將完全不同。今天的各位選手面臨的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相對于8年前，好的太多太多了，你們有政府和學(xué)校的大力扶持，有平穩(wěn)有序的經(jīng)濟秩序，有風(fēng)險投資為你們提供資金支持，我相信你們一定會比我更加順利的達成目標(biāo)就像我相信此處一定有掌聲一樣！
最后我一句話分享給大家，這句話支撐我走過最困難的時光：你今日所付出的努力、遭受的痛苦和挫折，都將成為你明日幸福、快樂和自豪的理由。
謝謝。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇三
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的今天，關(guān)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的話題，在社會上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是理想中的高薪和財富，有人說創(chuàng)業(yè)者心中的山是顯赫的聲望和地位，還有人說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是樸素而遙遠的創(chuàng)業(yè)理想。而我要說，創(chuàng)業(yè)者心中的山是是不變的激情與渴望，是突破的勇氣與魄力，是社會的關(guān)懷與責(zé)任，是堅守的毅力與決心。這是夢想之山，是創(chuàng)新之山，是責(zé)任之山，也是奮斗之山。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是追求夢想之山。星巴克ceo舒爾茨曾說：為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢想所驅(qū)動。在創(chuàng)業(yè)路上有太多誘惑，也有太多艱險，只有懷揣理想的人才能夠抵抗誘惑，才能夠不懼艱險，朝著自己的目標(biāo)前行，百折而不回。馬洛里一次次沖擊珠峰，創(chuàng)客們一次次研發(fā)試驗，創(chuàng)業(yè)者們無數(shù)次討論產(chǎn)品和創(chuàng)意……支持他們的，正是心中永恒的女神，是創(chuàng)業(yè)的夢想，是實現(xiàn)個人價值的渴望，也是信仰與執(zhí)著。然而一旦失去夢想這座“高山”，僅僅為了財富和名聲選擇創(chuàng)業(yè)的道路，那么這條道路必然充滿荊棘與坎坷，這種急功近利的做法也難以得到市場的認(rèn)可，更違背了創(chuàng)業(yè)的初衷。因此，惟有懷揣著創(chuàng)業(yè)夢想樸素前行，才能攀登上創(chuàng)業(yè)的高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是開拓創(chuàng)新之山。在創(chuàng)業(yè)者盲目跟風(fēng)、創(chuàng)業(yè)項目一味抄襲的今天，創(chuàng)新型和技術(shù)型的項目顯得尤為可貴。新時代的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不同于昔日對“物質(zhì)”的創(chuàng)造和積累，目前90后和新一代的消費者們更關(guān)注的是對社交、娛樂和服務(wù)的追求。創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚，創(chuàng)業(yè)的機會隨處可見，創(chuàng)業(yè)的項目更是琳瑯滿目。在這種環(huán)境下，攀登心中的山，必須要選準(zhǔn)目標(biāo)，選擇創(chuàng)新型、技術(shù)型的創(chuàng)業(yè)項目。在創(chuàng)業(yè)中去追求創(chuàng)新，絕非天馬行空的亂想，需要們腳踏實地的去進行充分的調(diào)研、了解市場行情，創(chuàng)業(yè)資金、產(chǎn)品服務(wù)對象、銷售方式以及銷售渠道等基本工作，只有如此，才會有機會到達山峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是社會責(zé)任之山。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標(biāo)達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)不但立足當(dāng)下，更在于長遠的社會價值。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領(lǐng)山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而為世人欽佩，成為真正的登山成功者。創(chuàng)業(yè)者亦是如此，只有將創(chuàng)業(yè)目標(biāo)放在創(chuàng)造社會價值、貢獻社會進步的角度去考量，才能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者對社會的回饋與付出，也唯有通過這樣一種追求與情懷才能指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是拼搏奮斗之山。盡管無數(shù)創(chuàng)業(yè)者都積極投身于創(chuàng)業(yè)熱潮中，但真正創(chuàng)業(yè)成功的人卻少之又少。當(dāng)下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，機遇與挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎(chǔ)、優(yōu)良的人脈關(guān)系、精準(zhǔn)的市場把握，又常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，躊躇不前，加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)權(quán)把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列。在這樣的背景下，勇于拼搏與奮斗的精神恰恰是攀登上創(chuàng)業(yè)高山的捷徑。創(chuàng)業(yè)沒有失敗者，只有那些輕易放棄的人才會承認(rèn)自己的失敗。生命不息，創(chuàng)業(yè)不止，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標(biāo)前更近一步。
行遠必自邇，登高必自卑。成功的道路從來不是一帆風(fēng)順，創(chuàng)業(yè)的高山也必然不能一步登天。惟有從創(chuàng)業(yè)的小處著眼，腳踏實地，樹立夢想、開拓創(chuàng)新、堅守責(zé)任、拼搏進取，才能真正在創(chuàng)業(yè)的過程中收獲累累碩果，才能攀登上事業(yè)乃至人生的最高峰!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇四
勇立潮頭加油干，須激流奮進，展現(xiàn)新作為;
勇立潮頭加油干，須強化引領(lǐng)，彰顯新?lián)?dāng)。
2.共同拼搶了一個高點定位、爭創(chuàng)一流的黃金歲月，
共同再造了一個激情燃燒、干事創(chuàng)業(yè)的火紅年代。
3.“渾身是膽”，敢上刀山、敢下火海;
“渾身是勁”，攻城略地、無往不勝;
“渾身是威”，萬軍莫敵、萬夫莫擋。
4.體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)的具體行動上，
體現(xiàn)到推動工作的實際舉措上，
體現(xiàn)到實實在在的發(fā)展成效上。
5.在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗，
在風(fēng)雨考驗中提高本領(lǐng)，在改革發(fā)展中干事創(chuàng)業(yè)。
6.秉持“舍我其誰挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”的擔(dān)當(dāng)，
恪守“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，
崇尚“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實干。
7.有“鋪石以開大道”的氣度，
有“篳路以啟山林”的責(zé)任，
有“功成不必在我”的境界，
有“功成必定有我”的精神。
8.組織一場又一場戰(zhàn)役，發(fā)起一個又一個攻勢，
炸掉一個又一個碉堡，拿下一個又一個山頭。
9.提高干事創(chuàng)業(yè)的水平，強化干事創(chuàng)業(yè)的能力，
開闊干事創(chuàng)業(yè)的思路，磨練干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
10.牢記使命、埋頭苦干有方向，
腳踏實地、真抓實干有韌勁，
開拓創(chuàng)新、科學(xué)巧干有招法。
11.順境要干，逆境也要干;
已知要干，未知也要干;
掌聲中要干，批評聲中也要干。
12.闖關(guān)奪隘披荊斬棘的勇氣，
挑重?fù)?dān)啃硬骨頭的擔(dān)當(dāng)，
逢山開路遇水架橋的干勁。
13.提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，
鍛造擔(dān)當(dāng)扛事的鐵肩膀，
練就善作善成的好把式。
14.敢于想別人沒想到的事，
敢于走別人沒走過的路，
敢于干別人沒干成的事。
15.在劈波斬浪中開拓前進，
在披荊斬棘中開辟天地，
在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。 對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對于我們八年級學(xué)生來說，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音啊!
同學(xué)們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春啊!
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇六
xxx:
大家下午好!今天我演講的題目是《青春需要創(chuàng)業(yè)》。
很興奮能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最好途徑；所以我們可以得出一個結(jié)論——青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應(yīng)當(dāng)如何往創(chuàng)業(yè)呢？“讓青春烈火燃燒永久，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它鼓勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我以為，青春就應(yīng)當(dāng)燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在坐的朋友們！你們愿意嗎？說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那末活著的意義又是甚么呢？固然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以假想一下，不付出、不創(chuàng)造、不尋求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老往，回首過往，沒有痕跡，沒有追思，人生四周彌漫著嘆息。我想，這盡對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已成績了不朽的人生，在這里我來不及逐一羅列。說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，由于工作環(huán)境卑劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾的夢想總是有一些間隔，一度墮進困惑當(dāng)中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失往光澤，隨即班駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告知自己，“假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志高昂的面對生活、面對工作，你就會有所取得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，由于青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于孤單，勇于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。作為一位××人，心中無不閃爍著夢想，那末現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多?？v使艱巨險阻，也要努力前行：尋求出色，真誠回報，開釋青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都沒關(guān)系，群星閃爍時我們一樣燦爛，這樣的平凡實際上是一種偉大。由于只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春由于我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了××，從某種意義上來講，就已選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。假如你的心靈很年輕，你就會經(jīng)常保持很多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，固然我們工作在不同的崗位，但我們具有一個共同的家，在這里，我們信守一樣的××精神，寫下一樣的奉獻承諾，具有一樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇七
摘 要：本文就當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的現(xiàn)狀和發(fā)展問題進行研究，探索了今后大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的發(fā)展對策。
關(guān)鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè);萬眾創(chuàng)新;發(fā)展對策
黨的十八大以來，中央以簡政放權(quán)為突破口，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、釋放社會活力，社會投資和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情迸發(fā)。去年全國新注冊企業(yè)在上年大幅增長的基礎(chǔ)上又新增加了1200多萬戶，其中首次參與投資創(chuàng)業(yè)的自然人多達291萬人。中華大地涌動的“創(chuàng)客風(fēng)潮”正在引領(lǐng)著大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新時代的到來。奔涌的“創(chuàng)客風(fēng)潮”不僅激發(fā)了無數(shù)人的激情夢想，也預(yù)示著我們將迎來一個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的嶄新時代。春節(jié)過后首個工作日，^v^常務(wù)會議就研究出臺了一批減稅降費措施，為全國小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者送出價值不菲的“大紅包”。此前不久，中央還籌集了400億元的新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投引導(dǎo)基金，并鼓勵更大規(guī)模的社會、民間資本參與進來，共同培育支持蹣跚起步的創(chuàng)新型企業(yè)。這些都釋放出打造更好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的強烈信號。為迅速興起大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮，各級政府積極落實各項扶持優(yōu)惠政策，并進一步從戰(zhàn)略上研究和采取一攬子措施，政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制和新氛圍正在逐步形成。
(1)市場配置資源的決定性作用發(fā)揮還遠遠不夠。市場自組織功能受到抑制，形成眾創(chuàng)新形態(tài)，需要激活市場主體和創(chuàng)造力，放大自由創(chuàng)客發(fā)展空間，讓市場機制自主選擇、自我組織、自我發(fā)展的功能更顯性化、更加強化。只有這樣我國經(jīng)濟發(fā)展才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展動力才能源源不斷，包容和可持續(xù)發(fā)展也就有了真正的堅實基礎(chǔ)。但從實際情況來看，作為創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型為主體的小微企業(yè)，盡管這些小微企業(yè)的企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量總體上龐大，對經(jīng)濟增長和促進就業(yè)貢獻巨大。但由于體制機制改革滯后，政策傳導(dǎo)性缺乏有效載體，導(dǎo)致用以扶植政策難以正常發(fā)揮作用，市場缺乏熱情。
(2)融資體制改革滯后，融資市場體制尚不健全。根據(jù)一般市場規(guī)律，小微企業(yè)融資需求自然會催生相應(yīng)的市場供給，但由于我國中小銀行和地方金融機構(gòu)發(fā)育緩慢、制度規(guī)則不規(guī)范，小微企業(yè)對接過少、匹配欠缺、效率過低，小微市場融資需求缺乏基本的市場機制支撐，面向小微企業(yè)融資的激勵政策也因缺乏載體而效率低下?？傮w上看，我國的融資市場并沒能為眾創(chuàng)提供足夠空間。具體從資金需求方看，大量小微企業(yè)由于規(guī)模小、治理結(jié)構(gòu)不完善、經(jīng)營不規(guī)范、財務(wù)不健全，規(guī)章制度不明確、缺少可抵資產(chǎn)、信息不透明等問題，獲取市場融資困難。從資金供給方來看，我國的商業(yè)銀行善于搞批發(fā)、不善于搞零售，客戶主要是規(guī)模以上(是指年主營業(yè)務(wù)收入在2000萬元以上的工業(yè)企業(yè))的大企業(yè)，缺少與小微企業(yè)相匹配的風(fēng)險揭示機制和融資工具。從資本市場渠道來看，目前主要服務(wù)于小微企業(yè)的中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、區(qū)域性產(chǎn)權(quán)和股權(quán)交易所，以及中小企業(yè)債券市場門檻仍然過高，絕大多數(shù)處于種子期、初創(chuàng)期、成長期的微小企業(yè)難以企及。
(3)從支持政策來看，^v^中央、^v^、財務(wù)部、中國人民銀行近年來為解決小微企業(yè)融資難問題出臺一系列政策，成效明顯，但在落實過程中一些地方仍存在政策使用成本過高、可操作性不強等問題。
(4)政府服務(wù)依然缺位，簡政放權(quán)只是基本前提。簡政放權(quán)是減少對實體經(jīng)濟眾創(chuàng)發(fā)展的體制制約，無疑是打造大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新發(fā)展新型態(tài)的一個前提。
(1)推進簡政放權(quán)，進一步取消和下放與促進創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的審批事項，降低市場準(zhǔn)入門檻，簡化行政審批手續(xù)，推進投資創(chuàng)業(yè)便利化，營造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境;加強事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護知識產(chǎn)權(quán)，建立誠信經(jīng)營、公平競爭的市場環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動力，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造;推進投融資體制、稅收、流通體制等領(lǐng)域的改革，進一步打開服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的閘門，對擴大就業(yè)起到“推進器”、“容納器”的作用。
(2)加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場化運行長效機制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
(3)健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實和完善鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)的稅費減免、小額擔(dān)保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策，形成政府激勵創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、勞動者勇于創(chuàng)業(yè)的新機制。
(4)搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，推動高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓(xùn)機構(gòu)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，運用社會各類資源建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強跟蹤扶持，使更多的勞動者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。
(5)實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有針對性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，努力擴大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。
(6)開展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動，健全組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、考核評價體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚創(chuàng)業(yè)精神，營造寬容失敗、敢于開拓的氛圍，形成全社會競相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動局面。
今日之中國，正處于全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局而構(gòu)筑的新時代，這注定又是一段激情燃燒的歲月。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新之蓬勃朝氣將一掃體制機制障礙、固有利益藩籬以及虎蠅貪腐之患所導(dǎo)致的陣陣霧霾，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入更多昂揚向上的正能量。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇八
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是經(jīng)濟新常態(tài)下社會發(fā)展的具體要求，也是緩解大學(xué)生就業(yè)難的根本出路，實現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”離不開高職院校教師隊伍創(chuàng)新人才的支持，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要深化教育改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“雙師型”教師人才。
本文立足于教師本職工作，提出在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下構(gòu)建“雙師型”教師的機制策略，以此為推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”而提供人才支撐。
2015年6月11日(國發(fā)〔2015〕32號)^v^《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》明確提出了大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新戰(zhàn)略不僅是緩解大學(xué)生就業(yè)難的根本出路，也是提高我國創(chuàng)新能力，實現(xiàn)國富民強偉大“中國夢”的必由之路。以培養(yǎng)高素質(zhì)社會實用型專業(yè)人才的高職院校是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的主要機構(gòu)，大學(xué)生是萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新的生力軍，而教師則是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育的實施者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要構(gòu)建完善的教師培養(yǎng)機制，提高“雙師型”教師的綜合素質(zhì)，以此為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育提供人才支撐。
“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育”是^v^《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》對高等職業(yè)教育發(fā)展的新期待、新要求?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是中國經(jīng)濟新常態(tài)下實現(xiàn)偉大“中國夢”的必由之路，創(chuàng)業(yè)歸根結(jié)底就是通過職業(yè)教育培養(yǎng)社會實用型專業(yè)人才以此幫助其實現(xiàn)就業(yè)。
高職院校作為培養(yǎng)高端創(chuàng)業(yè)人才的機構(gòu)，其承擔(dān)著實現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略目標(biāo)的職能，而教師則是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的具體承擔(dān)者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下高職院校要加大培養(yǎng)“雙師型”教師：
一是“雙師型”教師是推動“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的重要保證?！?BR> 大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的核心就是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會實用型人才，針對此點需要從事教學(xué)的教師必須要具有社會實踐能力，幫助學(xué)生解決實踐鍛煉中遇到的問題，為此傳統(tǒng)的以理論專業(yè)知識結(jié)構(gòu)為主的教師滿足不了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，因此高職院校必須要培養(yǎng)“雙師型”教師。
二是“雙師型”教師是增強職業(yè)教育改革的推動力
“十三五”期間，在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、全面深化改革的背景下，現(xiàn)代職業(yè)教育肩負(fù)著為促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命。雖然我國職業(yè)院校加大了對“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，《2015中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》中提出雙師素質(zhì)教師比例由上年度的提高到;高職專任教師下企業(yè)實踐天數(shù)由上年度的天增加到天。盡管如此，“雙師型”教師數(shù)量不足、專任教師生產(chǎn)實踐經(jīng)驗欠缺，仍然是制約高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的瓶頸之一。其具體表現(xiàn)在：一是數(shù)量總體嚴(yán)重不足。隨著職業(yè)教育規(guī)模的發(fā)展，高職院校的學(xué)生越來越多，但是教師的數(shù)量卻沒有相應(yīng)地增長，尤其是具有“雙視”資質(zhì)的教師數(shù)量更是匱乏。二是教師知識結(jié)構(gòu)不合理。一方面是教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。高職院校具有高學(xué)歷的教師人數(shù)過少，其中本科以上學(xué)歷的要占到65%左右。另一方面是具有實踐與理論相結(jié)合能力的教師比較少，很多教師缺乏實踐操作經(jīng)驗。
造成高職院?！半p師型”教師匱乏的原因是多方面的，其中高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)機制的不完善是導(dǎo)致“雙師型”教師匱乏的主要原因。
1.高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)機制缺乏科學(xué)的保障制度?；诖蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求，高職院校必須要將其作為教師培養(yǎng)的主要目標(biāo)，但是結(jié)合實踐當(dāng)前高職院校在教師培養(yǎng)建設(shè)方面缺乏科學(xué)的制度保證：首先，政策沒有及時跟上。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境下，要求對教師的考核評價政策要求也要進行調(diào)整，構(gòu)建以教師綜合素質(zhì)為考核標(biāo)準(zhǔn)的政策體系，但是目前國家對教師的績效評價仍然是以理論教師為主，而忽視教師的實踐操作能力。其次，社會各方面對“雙師型”的教師培養(yǎng)存在偏見。長期以來受到應(yīng)試教育的影響，社會對技能工作崗位存在一種偏見，基于此種偏見認(rèn)識使得教師不愿意深入到企業(yè)中參加社會實踐鍛煉，結(jié)果就會影響教師實踐能力的提升。
2.“雙師型”教師培養(yǎng)目標(biāo)不清晰。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境對教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因此高職院校在培養(yǎng)教師時需要緊緊圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，但是高職院校在具體的教師培養(yǎng)上會忽視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的教育，導(dǎo)致教師所具備的能力滿足不了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的要求。
3.培養(yǎng)機制建設(shè)缺乏有效的合作方?；趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，培養(yǎng)“雙師型”教師的關(guān)鍵在于尋求合適的平臺，而校企合作則為“雙師型”教師培養(yǎng)提供了完善的平臺，但是基于校企合作開展層次不深因素的限制，使得在具體的培養(yǎng)中缺乏有效地合作方：一是校企合作企業(yè)參與到“雙師型”教師培養(yǎng)中的積極性不高。
由于企業(yè)是以盈利為目的的，基于工作性質(zhì)因素，企業(yè)不愿意向教師提供相應(yīng)的實踐鍛煉機會;二是教師參與企業(yè)實踐鍛煉的積極性不高。一方面高職教師的教學(xué)任務(wù)比較繁重，他們沒有足夠的時間參與到實踐鍛煉中。另一方面企業(yè)所提供的實踐鍛煉崗位不切實教師的實際需要，因此其缺乏足夠的實踐鍛煉的動力。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校要僅僅把握時代步伐，以構(gòu)建科學(xué)的“雙師型”教師隊伍應(yīng)對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新對職業(yè)教育所提出的新要求、新任務(wù)。
1.構(gòu)建分層開發(fā)的“雙師型”教師培養(yǎng)體系?；凇按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”對職業(yè)院校教師的新要求，為滿足創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，職業(yè)院校必須要立足于實際，建立多層開發(fā)的教師培養(yǎng)體系：一是改善學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)模式?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，但是其關(guān)鍵還是在于提升學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)，學(xué)科帶頭人代表著高職院校的教學(xué)水平，因此學(xué)校要根據(jù)市場及專業(yè)發(fā)展需要，積極創(chuàng)造條件，將有前途的教師確定為培養(yǎng)對象，重點進行培養(yǎng)。二是重視中青年教師的培養(yǎng)。中青年是高職教育主力軍，另外由于中青年教師處于好學(xué)的階段，因此要大力培養(yǎng)該年齡段的教師，通過有效的激勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，以此在未來的工作中擔(dān)當(dāng)重任。
2.健全“雙師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?！半p師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)系到職業(yè)教育未來的發(fā)展，基于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求，職業(yè)院校要將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育融入到教師職業(yè)規(guī)劃體系中：一是優(yōu)化職業(yè)教育體系建設(shè)，構(gòu)建“四位一體”的職業(yè)教育發(fā)展模式，實現(xiàn)地方經(jīng)濟與職業(yè)發(fā)展相融合的職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育資源與地方資源共享的人才培養(yǎng)方式，比如在“雙師型”教師培養(yǎng)中，要將地方經(jīng)濟發(fā)展的要求融入到其中，以此保障教師的能力符合地方經(jīng)濟發(fā)展的要求。
二是積極鼓勵教師參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。例如今年7月份在深圳舉辦的高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干教師國家級培訓(xùn)項目就向教師詳細地講解了關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵等，有效提高了高職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識。三是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到教學(xué)發(fā)展規(guī)劃中。教師的主要任務(wù)就是教學(xué)，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，“雙師型”教師的培養(yǎng)規(guī)劃制定也必須要將創(chuàng)業(yè)教育與教學(xué)發(fā)展相融合，促進教師的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
3.營造良好的“雙師型”教師培養(yǎng)氛圍。首先，加強對職業(yè)教育的宣傳，引導(dǎo)人們樹立正確的職業(yè)教育觀。在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的大背景下，全國上下日益重視職業(yè)教育發(fā)展，^v^決定自2015年起，每年5月的第二周為全國“職業(yè)教育活動周”。當(dāng)下的經(jīng)濟社會大環(huán)境，給了職業(yè)教育“順勢而為”的新契機。因此職業(yè)院校要積極宣傳，提高社會對職業(yè)教育的正確認(rèn)識。
其次，制定完善的法律法規(guī)體系，為“雙師型”教師培養(yǎng)提供制度保障。例如教育部印發(fā)了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》(以下簡稱《行動計劃》)提出了加強高職雙師隊伍建設(shè)的系列措施，支持高職院校聘用實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專兼職教師，推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，鼓勵高職教師到企業(yè)實踐鍛煉，提升雙師素質(zhì)，優(yōu)化專兼職教師結(jié)構(gòu)。
4.構(gòu)建完善的“雙師型”教師培養(yǎng)激勵機制。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，職業(yè)教師要提高自己的科研能力，因此要通過建立完善科研激勵機制，職業(yè)院校要為教師提供完善的科研工作平臺，通過深化校企合作，為教師的科研能力提升提供平臺。例如職業(yè)創(chuàng)新孵化基地的建設(shè)，就為職業(yè)教育的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了平臺;拓寬師資渠道，改革人才聘用機制。
總之，現(xiàn)代職業(yè)教育肩負(fù)著為促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”背景下，高職院校必須要立足于學(xué)校的實際情況，本著提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的角度，大力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍以此滿足經(jīng)濟新常態(tài)下職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇九
今年兩會上，^v^總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。
把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”寫入政府工作報告，并給予特殊強調(diào)，這絕不是偶然的。在去年的夏季達沃斯論壇上，^v^總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。2015年1月4日下午，^v^總理在深圳考察，拐了許多道彎兒，走進了深圳柴火創(chuàng)客空間。^v^饒有興趣地在這個創(chuàng)客空間待了半個多小時。臨走前他愉快接受了這家創(chuàng)客空間饋贈他的一本“創(chuàng)客護照”——由此成為這個空間的第99號榮譽會員。十幾名充滿激情的年輕人強烈地感受到：總理就是他們中的一員。并感慨：“大部分政府領(lǐng)導(dǎo)來我們這兒都是帶著問號來的，只有他像是帶著感嘆號進來的?！?BR> 隨后不久，^v^總理赴瑞士參加冬季達沃斯論壇，在開幕式上發(fā)表特別致辭，首次將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”稱為中國經(jīng)濟的“新引擎”。他說，體制的創(chuàng)新，可以激發(fā)億萬人的創(chuàng)造力，也可以改變億萬人的命運。
務(wù)實是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。10年以前，再高明的預(yù)言者也難以料到，一群風(fēng)塵仆仆的快遞小哥，會在日后成為中國人生活里最不可或缺的人群之一。這個變化告訴我們：只要有適當(dāng)?shù)耐寥?，?chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以爆發(fā)出無窮的力量!
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，很重要的是打造良好的發(fā)展環(huán)境。去年以來，^v^、^v^高度重視大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，^v^總理也多次對大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出重要指示，強調(diào)要將此作為新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。并且僅在2014年，^v^和相關(guān)部委就出臺了13個關(guān)于促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的文件，這其中包括了簡政放權(quán)、金融支持等多個方面的鼓勵扶持政策，為大眾創(chuàng)業(yè)松綁。今年，^v^又設(shè)立了總額在400億元人民幣的“國家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金”來助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，更需要具體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境，地方政府如何按照中央和^v^的要求，進一步簡政放權(quán)，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”提供服務(wù)，至關(guān)重要。創(chuàng)業(yè)者最擔(dān)心的是審批、立項太過繁瑣，有權(quán)就任性。記得^v^總理在^v^常務(wù)會議上說過的一句話，“希望我們的一些同事，不要貪戀手里那點小小的權(quán)力，阻礙政府工作的大目標(biāo)，那樣做得不償失?！边@既是提醒，也是告誡，而此次兩會上，總理再次告誡“大道至簡，有權(quán)也不能任性”，我想，有頭腦的公務(wù)員都能看出火候來。
大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新是關(guān)系每一個人的事。這兩年，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成為大家耳熟能詳?shù)臒嵩~。這件自下而上的“創(chuàng)舉”得到自上而下的空前關(guān)注，其實水到渠成，因為這本就是我們每個人所思、所盼、所為，是我們自己的事。最近，又聽到一些人議論，謂之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新乃“小眾”之事，筆者也想談點看法。
從唯物史觀的角度看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新強調(diào)的是每一個普通人的貢獻。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在任何時候，推動生產(chǎn)力解放和社會發(fā)展，歸根到底還得靠人民群眾，靠無數(shù)默默耕耘的個體。個人英雄主義和少數(shù)人的單打獨斗，終究只是某個時間片段的個別表象，難以反映社會全貌。從筷子、車輪的點子到“四大發(fā)明”，從衣食住行的方方面面到關(guān)系國計民生的尖端科技，人類綿延數(shù)千年的輝煌文明與創(chuàng)造，凝聚的是多少代多少人的智慧與心血。與過去相比，當(dāng)今人民群眾的知識程度、文化水平已不可同日而語，更要使科技與大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新深度融合，通過科技創(chuàng)新引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，發(fā)揮每一個人的作用，為人民群眾的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供條件，開辟廣闊空間，讓大家都有用雙手創(chuàng)造歷史的舞臺和機會。
從改革開放的實踐看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新誕生于改革之中，與改革相生相伴。我國改革開放30多年的歷程，就是在不斷激發(fā)人民群眾創(chuàng)造活力中一步一步走過來的。改革開放之初，安徽鳳陽小崗村的“包干到戶”試點，群眾創(chuàng)新邁出的一小步，讓中國在解決溫飽問題上邁出了一大步。管制束縛創(chuàng)新，競爭產(chǎn)生繁榮。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，就是要通過簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的改革，盡可能減少各種不必要的審批和限制，打破對人流、物流、信息流、資金流的束縛，放手讓人民群眾去拼搏，為創(chuàng)客、極客們的成長創(chuàng)造寬松、公平的環(huán)境，把千千萬萬人的積極性調(diào)動起來，讓人的創(chuàng)造力無拘無束、海闊天空地盡情揮灑。我國有13億多人口、9億多勞動力、7000多萬市場主體，每年還有700多萬大學(xué)畢業(yè)生、600多萬職業(yè)院校畢業(yè)生、30多萬海歸，這是多么雄厚的“本錢”。把大家的智慧充分激發(fā)出來，我們就擁有了富國強民、推動社會發(fā)展進步的強大動力。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十
黨的十八大以來，習(xí)近平同志圍繞社會主義經(jīng)濟建設(shè)發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠，內(nèi)涵豐富，思想深刻，全面回答了我國經(jīng)濟發(fā)展怎么看、怎么干的重大問題，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
中共中央黨史和文獻研究院編輯了《習(xí)近平關(guān)于社會主義經(jīng)濟建設(shè)論述摘編》，摘選了習(xí)近平同志二〇一二年十一月十五日至二〇一七年三月十二日期間的講話、報告、指示等一百二十多篇重要文獻，分十個專題，共計四百九十四段論述。其中許多論述是第一次公開發(fā)表。該書第三篇重點闡述“使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”，部分精彩論述如下：
市場作用和政府作用是相輔相成、相互促進、互為補充的。要堅持使市場在資源配置中起決定性作用，完善市場機制，打破行業(yè)壟斷、進入壁壘、地方保護，增強企業(yè)對市場需求變化的反應(yīng)和調(diào)整能力，提高企業(yè)資源要素配置效率和競爭力。發(fā)揮政府作用，不是簡單下達行政命令，要在尊重市場規(guī)律的基礎(chǔ)上，用改革激發(fā)市場活力，用政策引導(dǎo)市場預(yù)期，用規(guī)劃明確投資方向，用法治規(guī)范市場行為。
國有企業(yè)不僅要，而且一定要辦好。各地區(qū)各有關(guān)部門和廣大國有企業(yè)要按照黨中央關(guān)于推進國有企業(yè)改革發(fā)展的決策部署，適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢發(fā)展變化，堅持有利于國有資產(chǎn)保值增值、有利于提高國有經(jīng)濟競爭力、有利于放大國有資本功能的方針，推動國有企業(yè)深化改革、提高經(jīng)營管理水平，加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，堅定不移把國有企業(yè)做強做優(yōu)做大。
——《在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上的講話》(2016年10月10日)
深化經(jīng)濟體制改革，核心是處理好政府和市場關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。這就要講辯證法、兩點論，“看不見的手”和“看得見的手”都要用好。關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變政府職能，該放給市場和社會的權(quán)一定要放足、放到位，該政府管的事一定要管好、管到位，堅決扭轉(zhuǎn)政府職能錯位、越位、缺位現(xiàn)象。要深化行政審批制度改革，推進簡政放權(quán)，深化權(quán)力清單、責(zé)任清單管理，同時要強化事中事后監(jiān)管。
——《在參加十二屆全國人大四次會議上海代表團審議時的講話》(2016年3月5日)
我們強調(diào)把公有制經(jīng)濟鞏固好、發(fā)展好，同鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展不是對立的，而是有機統(tǒng)一的。我們國家這么大、人口這么多，又處于并將長期處于社會主義初級階段，要把經(jīng)濟社會發(fā)展搞上去，就要各方面齊心協(xié)力來干，眾人拾柴火焰高。公有制經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟應(yīng)該相輔相成、相得益彰，而不是相互排斥、相互抵消。
我們黨在堅持基本經(jīng)濟制度上的觀點是明確的、一貫的，而且是不斷深化的，從來沒有動搖。中國共產(chǎn)黨黨章都寫明了這一點，這是不會變的，也是不能變的。
我在這里重申，非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位和作用沒有變，我們毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展的方針政策沒有變，我們致力于為非公有制經(jīng)濟發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境和提供更多機會的方針政策沒有變。
在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，是我們黨的一個偉大創(chuàng)舉。我國經(jīng)濟發(fā)展獲得巨大成功的一個關(guān)鍵因素，就是我們既發(fā)揮了市場經(jīng)濟的長處，又發(fā)揮了社會主義制度的優(yōu)越性。我們是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的大前提下發(fā)展市場經(jīng)濟，什么時候都不能忘了“社會主義”這個定語。之所以說是社會主義市場經(jīng)濟，就是要堅持我們的制度優(yōu)越性，有效防范資本主義市場經(jīng)濟的弊端。我們要堅持辯證法、兩點論，繼續(xù)在社會主義基本制度與市場經(jīng)濟的結(jié)合上下功夫，把兩方面優(yōu)勢都發(fā)揮好，既要“有效的市場”，也要“有為的政府”，努力在實踐中破解這道經(jīng)濟學(xué)上的世界性難題。
——《在十八屆中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時的講話》(2015年11月23日)
我國基本經(jīng)濟制度是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟體制的根基，公有制主體地位不能動搖，國有經(jīng)濟主導(dǎo)作用不能動搖。這是保證我國各族人民共享發(fā)展成果的制度性保證，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持我國社會主義制度的重要保證。
——《在十八屆中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時的講話》(2015年11月23日)
我們?nèi)嫔罨母?，就要激發(fā)市場蘊藏的活力。市場活力來自于人，特別是來自于企業(yè)家，來自于企業(yè)家精神。激發(fā)市場活力，就是要把該放的權(quán)放到位，該營造的環(huán)境營造好，該制定的規(guī)則制定好，讓企業(yè)家有用武之地。我們強調(diào)要更好發(fā)揮政府作用，更多從管理者轉(zhuǎn)向服務(wù)者，為企業(yè)服務(wù)，為推動經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。
使市場在資源配置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用，既是一個重大理論命題，又是一個重大實踐命題?？茖W(xué)認(rèn)識這一命題，準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵，對全面深化改革、推動社會主義市場經(jīng)濟健康有序發(fā)展具有重大意義。在市場作用和政府作用的問題上，要講辯證法、兩點論，“看不見的手”和“看得見的手”都要用好，努力形成市場作用和政府作用有機統(tǒng)一、相互補充、相互協(xié)調(diào)、相互促進的格局，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。這是我們黨在理論和實踐上的又一重大推進。
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創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十一
要全面深化改革，營造公平公正的社會環(huán)境，促進社會流動，不斷激發(fā)廣大青年的活力和創(chuàng)造力。要強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，支持幫助學(xué)生們邁好走向社會的第一步。
——習(xí)近平
大學(xué)生要敢于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新，這也是國家發(fā)展的希望所在。高校要積極培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，社會要大力提倡“雙創(chuàng)”精神，使年輕人更好地運用自己的“知識本錢”服務(wù)社會、創(chuàng)造財富。
——李克強
[大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的原因]
在近年來的大學(xué)畢業(yè)生中，選擇自主創(chuàng)業(yè)的人越來越多。究其原因：
一是傳統(tǒng)的就業(yè)觀念業(yè)已轉(zhuǎn)變，自主創(chuàng)業(yè)日益普遍;二是發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，帶來巨大的新興需求和創(chuàng)業(yè)機遇;三是一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策效用的逐步釋放和擴大，產(chǎn)生了強大吸引力;四是高等教育大眾化帶來大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)挑戰(zhàn)，推擠出創(chuàng)業(yè)的分流效應(yīng);五是大學(xué)生創(chuàng)新意識增強，敢想敢干，勇于創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)的專題報告申論篇十二
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！敝榉逡源尬『甏?，氣勢磅礡著稱，群峰林立，山巒疊嶂，四時氣候時變換異常，但也正是如此，一批批登山者慕名而來，縱使知道有生命之險，也甘愿為領(lǐng)略珠峰之險、之奇、之美冒險，這份情懷，包含對珠峰的挑戰(zhàn)之情，同時更是對生命一段不輸其精彩的宣言，英國登山家喬治·馬洛里曾經(jīng)三次攀登珠峰，未曾放棄，最終不但實現(xiàn)自己的夢想，還影響了無數(shù)勇于攀登的勇士，更發(fā)現(xiàn)了適合于8000米山峰的“金字塔攀登方式”和發(fā)現(xiàn)了氧氣的確切效用，幫助了更多的登山者?！叭f眾創(chuàng)新”引領(lǐng)下的時代，也有一批批有志之士，勇于攀登心中的“珠峰”，心中的“山”。
創(chuàng)業(yè)者心中的“山”，是如同英國登山家喬治·馬洛里心中的珠峰，雖然三次失敗，但越挫越勇，是一份精神支柱，幫助創(chuàng)業(yè)磅礴大軍創(chuàng)業(yè)不懼艱險，走向創(chuàng)業(yè)成功之道;更是如同無數(shù)似英國登山家喬治·馬洛里那樣的攀登者，既要有“壯志凌九霄”的豪情壯志，也要有“善作善成”的智慧，畢竟創(chuàng)業(yè)也是“富貴險中求”的事業(yè)，拼的不僅僅是豪情壯志，更是對創(chuàng)業(yè)有成在人脈、資金、市場、經(jīng)驗方面快速積累的事業(yè)智慧;亦是如同英國登山家喬治·馬洛里一樣不僅僅為自己能獨領(lǐng)山鋒之奇秀，更為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而努力一樣，是一種崇高情懷，這一份崇高情懷，就是可以為社會、為民族、為未來具有意義的情懷。此“三”山，共聚成創(chuàng)業(yè)心中的“山”，引領(lǐng)者無數(shù)充滿激情和理想的年輕人對它迷戀不已!
心立豐碑，臨山更近。古人云“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，這一份堅韌的精神品質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)萬軍突起的當(dāng)下，機遇與困難、挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎(chǔ)，優(yōu)良的人脈關(guān)系，精準(zhǔn)的市場把握，常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，停步躊躇，再加之創(chuàng)業(yè)機制不健全，對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)權(quán)把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列，在這樣的背景下，不畏困難、不懼艱險的精神豐碑，恰恰成為能否到達創(chuàng)業(yè)這座艱險無比的大山前的關(guān)鍵，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標(biāo)前更近一步。
胸懷智慧，登山更易。行事巧借力，萬事少煩憂。面對創(chuàng)業(yè)這座大山，創(chuàng)業(yè)者往往能邁開探索的第一步，步入創(chuàng)業(yè)行列，而成功創(chuàng)業(yè)者的路途卻常常艱辛無比，這一份成功當(dāng)回憶往昔，常常會讓人嘆嘆不已，感慨萬千。深入探索，容易發(fā)現(xiàn)，堅強的毅力，堅韌的精神品質(zhì)是成功的精神食糧，而欲向成功，還需要“巧借力”，結(jié)合時代的變遷，現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)者面對最壞的時代，競爭激烈，而也給予了創(chuàng)業(yè)者最好的時代，創(chuàng)業(yè)更易。“易”即易在創(chuàng)業(yè)成為時尚的當(dāng)下，創(chuàng)業(yè)的形式、機遇也隨著變得樂觀，也給創(chuàng)業(yè)者提高了成功的平臺，這個機遇，這個平臺，在當(dāng)下最活的形式就是眾籌，這是創(chuàng)業(yè)成功的智慧，通過眾籌可以匯聚起充足的資金，積攢起廣闊的人脈，順利把握市場規(guī)律，成功創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的路途中穩(wěn)步前行。
崇高情懷，凌峰更高。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以是財富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標(biāo)達成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)但是不但立足當(dāng)下，有較好的勢頭，更在于長遠的社會價值影響。英國登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨領(lǐng)山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而努力被世人欽佩、感恩、致敬，成為真真的登山成功者。對于創(chuàng)業(yè)者而言也是如此，況且任何離開社會，對社會難以存在價值的事情，很快將會被社會車輪碾壓而過，故而，創(chuàng)業(yè)者對社會的反饋，對社會的付出，是一種崇高的情懷，是一種目光放眼的情懷，這樣的情懷將指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰!
巍峨珠峰，仍有人成功登越，創(chuàng)業(yè)艱辛萬種，亦必能成功創(chuàng)業(yè)，只要心中有山，將千磨萬礪的精神長保，將事業(yè)的智慧銘記于心，將崇高的情懷熔鑄心田，創(chuàng)業(yè)將有為，有成?！吧礁呷藶榉濉保?jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的奇、秀、險，中國創(chuàng)業(yè)之航船將在歷史波濤中揚帆遠航!
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