讀書筆記是讀者在閱讀一本書后，通過記錄自己的思考、感悟和體會(huì)，總結(jié)書中內(nèi)容的產(chǎn)物。怎樣提高自己的環(huán)保意識(shí)與實(shí)踐？總結(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇一
隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，護(hù)士的角色越來越重要。為了提高自己的專業(yè)水平和全面發(fā)展，護(hù)士們經(jīng)常會(huì)參加醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，體驗(yàn)不同科室的工作環(huán)境。通過這種輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們可以更好地學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中獲得的體會(huì)和心得。
第一段：選擇輪轉(zhuǎn)的初衷
記得當(dāng)初我決定參加醫(yī)院輪轉(zhuǎn)時(shí)，我內(nèi)心有些忐忑。我確信這是一個(gè)提高自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，但我也擔(dān)心會(huì)面臨許多困難和壓力。然而，在多次的思考和咨詢后，我還是勇敢地選擇了參加輪轉(zhuǎn)。我希望通過輪轉(zhuǎn)能夠拓寬自己的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，提高自己的實(shí)踐能力，更好地為患者服務(wù)。
第二段：護(hù)士輪轉(zhuǎn)的收獲
在我的輪轉(zhuǎn)過程中，我參觀了不同科室的護(hù)理部門，如急診科、內(nèi)科、外科和婦產(chǎn)科等。這些科室涉及了不同的病情和護(hù)理技巧。通過觀察和參與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的工作，我更深入地了解了各個(gè)科室的特點(diǎn)和工作方式。在急診科，我學(xué)習(xí)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，迅速響應(yīng)和處理不同病情的重要性。在內(nèi)科，我學(xué)習(xí)到了慢性病患者的長(zhǎng)期護(hù)理和治療。在外科，我學(xué)習(xí)到了手術(shù)前后的各種護(hù)理技巧。在婦產(chǎn)科，我學(xué)習(xí)到了產(chǎn)前產(chǎn)后的護(hù)理知識(shí)和技能。這些經(jīng)歷不僅擴(kuò)展了我的專業(yè)知識(shí)，也讓我更加了解了患者的需求和護(hù)理需求。
第三段：輪轉(zhuǎn)的挑戰(zhàn)和難度
盡管在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我也發(fā)現(xiàn)輪轉(zhuǎn)并不是一帆風(fēng)順的。不同科室的工作環(huán)境和要求都存在差異，需要我快速適應(yīng)和調(diào)整。有時(shí)候，我需要面對(duì)繁忙的工作時(shí)間和高強(qiáng)度的工作壓力。有時(shí)候，我需要應(yīng)對(duì)復(fù)雜的病情和醫(yī)護(hù)糾紛。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)，我意識(shí)到自己的潛力和能力是無限的。
第四段：輪轉(zhuǎn)中的感悟和體會(huì)
通過與不同科室的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)科室中，醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，彼此信任和尊重。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。在另一個(gè)科室中，我遇到了一些溝通不良的問題，導(dǎo)致工作效率和患者體驗(yàn)的下降。通過輪轉(zhuǎn)，我意識(shí)到溝通和團(tuán)隊(duì)合作是一種核心能力，對(duì)于提高工作效率和患者滿意度起著重要作用。
第五段：結(jié)語
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我獲得了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我明白了護(hù)士在團(tuán)隊(duì)中的重要性，也更加體認(rèn)到護(hù)理工作的使命和責(zé)任。護(hù)士輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)護(hù)事業(yè)發(fā)展的里程碑，也是我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的必經(jīng)之路。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇二
第一段：介紹醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的背景和目的（200字）
醫(yī)學(xué)生時(shí)常需要在醫(yī)院進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，這是他們實(shí)踐、提高專業(yè)技能和了解臨床工作環(huán)境的重要階段。通過輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸不同科室的工作，并與醫(yī)生、護(hù)士及患者接觸，獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，我分別到內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科和急診科進(jìn)行了四個(gè)月的實(shí)習(xí)，這一經(jīng)歷為我提供了深入了解醫(yī)療領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。
第二段：內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
內(nèi)科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多關(guān)于常見內(nèi)科疾病的診斷和治療方法，如高血壓、糖尿病等。我也學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以及監(jiān)測(cè)病情和接診的能力。內(nèi)科輪轉(zhuǎn)讓我認(rèn)識(shí)到內(nèi)科醫(yī)生需要廣泛的知識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第三段：外科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
外科輪轉(zhuǎn)是我個(gè)人最有挑戰(zhàn)性和最讓我收益匪淺的科室。我有機(jī)會(huì)觀察和參與各種外科手術(shù)，并且學(xué)到了外科手術(shù)準(zhǔn)備和操作的基本技能。我也見證了外科醫(yī)生面對(duì)緊急情況時(shí)的冷靜和果斷。在外科輪轉(zhuǎn)期間，我體會(huì)到外科醫(yī)生需要較高的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)為我提供了了解婦女健康和生育問題的機(jī)會(huì)。我參與了婦科病人的檢查和產(chǎn)檢，也觀察了分娩和手術(shù)等程序。在這個(gè)科室，我學(xué)到了孕婦護(hù)理、婦科疾病的治療和婦科手術(shù)的各種技巧。婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)讓我體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的溫暖和親切，也讓我更加關(guān)注女性的健康。
第五段：急診科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
急診科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科室。在急診科，我學(xué)到了處理急救病例和緊急情況的技能。我也學(xué)會(huì)了面對(duì)高壓和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。急診科輪轉(zhuǎn)讓我明白了在急診場(chǎng)景中迅速做出決策和進(jìn)行治療的重要性。急診科的輪轉(zhuǎn)讓我得以鍛煉我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
結(jié)尾段：醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)和感悟（200字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的重要階段之一。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也意識(shí)到了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。我希望將來能成為一名全面發(fā)展、擅長(zhǎng)多個(gè)科室的醫(yī)生，為更多的患者帶來健康和希望。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇三
第一段：引言（100字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，它為正在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生提供了珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并幫助他們更好地理解、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過程中，我深切體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作的艱辛與美好。在經(jīng)歷了幾個(gè)輪轉(zhuǎn)科室的實(shí)習(xí)后，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（250字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)給予了我豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)習(xí)了常見病、多發(fā)病的診治方法，提高了自己的診斷能力。在外科輪轉(zhuǎn)期間，我親眼目睹了手術(shù)的整個(gè)過程，并參與了手術(shù)操作。這不僅讓我對(duì)手術(shù)過程有了更深刻的了解，還增加了我的操作技巧。此外，急診科輪轉(zhuǎn)讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊急情況，提高了我的臨床應(yīng)變能力。通過這些輪轉(zhuǎn)科室，我不斷提高了自己各方面的能力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：與患者的溝通（300字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，與患者的溝通是至關(guān)重要的。在與患者交流的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的訴求，理解他們的痛苦，并給予他們溫暖和安慰。在某次內(nèi)科輪轉(zhuǎn)中，我遇到了一位老人，他感到非常沮喪和失落。通過與他聊天，我盡力安撫了他的情緒，使他重新找回了信心和希望。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到及時(shí)的溝通和溫暖的態(tài)度對(duì)患者的治療與康復(fù)是多么重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力（300字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。每個(gè)科室都有自己的團(tuán)隊(duì)，大家互相合作，共同完成任務(wù)。通過與其他醫(yī)生和護(hù)士的合作，我體會(huì)到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的力量。在一個(gè)完整的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都履行自己的職責(zé)，共同促進(jìn)患者的康復(fù)。同時(shí)，協(xié)調(diào)能力也是醫(yī)生必備的能力之一。在對(duì)疑難病例進(jìn)行討論時(shí)，我學(xué)會(huì)了聽取他人的意見，多角度思考問題，并最終制定出適合患者的治療方案。這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力對(duì)提高醫(yī)療效果的重要性。
第五段：醫(yī)者仁心（250字）
醫(yī)者仁心是醫(yī)生的核心價(jià)值觀，也是我在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中最深刻的體會(huì)。每當(dāng)看到患者因?yàn)橹委煻祻?fù)，我都會(huì)感到無比的欣慰和自豪。在一次外科手術(shù)中，患者恢復(fù)良好，他的親人感激地握著我的手說：“謝謝您，您救了我們一家人?！边@句話讓我深深地感到醫(yī)生的工作是多么地有意義和可貴。醫(yī)生不僅僅是治療疾病，更是給予患者希望和溫暖的使者。這種醫(yī)者仁心的精神將成為我做醫(yī)生的動(dòng)力和奮斗目標(biāo)。
結(jié)尾（100字）
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能，更從實(shí)踐中體驗(yàn)到醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將把這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到今后的醫(yī)學(xué)生涯中，時(shí)刻以醫(yī)者仁心為準(zhǔn)則，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇四
第一段：引言（120字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間所必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要訓(xùn)練。我也有幸在我所就讀的醫(yī)學(xué)院完成了輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，這段時(shí)間里我經(jīng)歷了許多難忘的經(jīng)歷，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的鞏固（240字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的最佳機(jī)會(huì)。通過參與各科室的日常工作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度得到了極大的提高。當(dāng)我站在手術(shù)室的手術(shù)臺(tái)旁，親眼目睹手術(shù)的全過程時(shí)，我對(duì)解剖學(xué)知識(shí)更加深刻地理解。在內(nèi)科病房，我與患者親密接觸，學(xué)會(huì)了體檢和病史采集的技巧。我發(fā)現(xiàn)，只有將書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，我們才能真正了解醫(yī)學(xué)的精髓。
第三段：拓展專業(yè)技術(shù)和技能（240字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握各種專業(yè)技術(shù)和技能。在實(shí)習(xí)期間，我親自參與了各種醫(yī)療操作，如靜脈穿刺、導(dǎo)尿、拔管等。這些操作的實(shí)踐讓我更加熟練和自信，也提高了我對(duì)患者的處理能力。與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，如何引導(dǎo)患者配合治療，使他們對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生信心和依賴感。這不僅是技術(shù)和技能的提升，更是醫(yī)學(xué)生必備的溝通和人際交往能力的培養(yǎng)。
第四段：鍛煉承受壓力的能力（240字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我經(jīng)歷了許多緊張和壓力。醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)本就艱苦，加上實(shí)習(xí)期間的各種任務(wù)和責(zé)任，壓力倍增。每當(dāng)我面對(duì)一個(gè)危急病例或者需要做出重要決策時(shí)，我都感受到了巨大的壓力。然而，正是這樣的壓力讓我迫于責(zé)任感和使命感，全身心地投入工作。通過這種鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)和承受壓力的能力，也更加堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第五段：對(duì)職業(yè)認(rèn)知和未來規(guī)劃的影響（360字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)不僅幫助我們鞏固和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，更重要的是影響著我們對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)知和未來規(guī)劃。通過與各種疾病的患者接觸，我深刻地感受到醫(yī)生的責(zé)任和使命。我目睹了醫(yī)生挽救生命的辛苦努力，也見證了他們?yōu)榛颊邘硐Ｍ臏嘏?。這種職業(yè)的偉大性和深刻性激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和追求。同時(shí)，我也意識(shí)到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的挑戰(zhàn)和壓力。我明白，成為一名合格的醫(yī)生需要終身學(xué)習(xí)和努力。因此，在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我開始積極規(guī)劃自己的未來，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定了明確的目標(biāo)。
總結(jié)（120字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是每位醫(yī)學(xué)生發(fā)展的重要階段，通過專業(yè)知識(shí)的鞏固、技能和技術(shù)的掌握、承受壓力的鍛煉，以及對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)知和未來規(guī)劃的影響，我們成長(zhǎng)為更有能力和積極的醫(yī)生。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將在我未來的醫(yī)學(xué)生涯中產(chǎn)生不可估量的影響。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇五
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)的背景和意義（150字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)期間進(jìn)行的一種重要實(shí)踐活動(dòng)，旨在拓寬學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。通過在不同的社區(qū)環(huán)境中進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生可以親身體驗(yàn)基層醫(yī)療服務(wù)，認(rèn)識(shí)到社區(qū)健康問題的重要性，同時(shí)也為日后成為優(yōu)秀醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：體驗(yàn)輪轉(zhuǎn)中的挑戰(zhàn)和收獲（250字）
在社區(qū)輪轉(zhuǎn)過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如適應(yīng)新的工作環(huán)境、面對(duì)不同病患以及解決實(shí)際問題等。然而，正是這些挑戰(zhàn)使我得以提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。通過與病患互動(dòng)和長(zhǎng)時(shí)間觀察疾病發(fā)展，我更加深入地了解了許多常見疾病的臨床表現(xiàn)，從而對(duì)其診斷和治療有了更準(zhǔn)確的理解。同時(shí)，通過與社區(qū)工作人員和其他醫(yī)學(xué)生的合作，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。
第三段：體會(huì)輪轉(zhuǎn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)不僅對(duì)我的專業(yè)技能有所提升，還對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。在社區(qū)環(huán)境中，我不僅要承擔(dān)起醫(yī)學(xué)生的職責(zé)，還需要與病患及其家屬進(jìn)行有效溝通。這鍛煉了我的溝通技巧和人際交往能力，使我更加自信和成熟。此外，社區(qū)的多元文化環(huán)境也讓我更加開放和包容，學(xué)會(huì)尊重和理解不同背景的人。這些經(jīng)歷不僅在醫(yī)學(xué)生涯中對(duì)我有幫助，也對(duì)我的整體人生發(fā)展具有重要意義。
第四段：反思自己的不足與改進(jìn)（250字）
在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我也意識(shí)到了一些自己的不足之處。例如，我在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)可能會(huì)感到緊張和焦慮，缺乏冷靜和果斷的決策能力。此外，我在管理時(shí)間和優(yōu)先事項(xiàng)上也有待提高，有時(shí)會(huì)感到壓力山大。針對(duì)這些問題，我打算通過更多的實(shí)踐和培訓(xùn)來提升自己的應(yīng)急反應(yīng)能力，并學(xué)習(xí)如何更好地管理自己的時(shí)間和任務(wù)。
第五段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的價(jià)值與展望（250字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)不僅對(duì)個(gè)人而言具有重要價(jià)值，也對(duì)整個(gè)社會(huì)醫(yī)療體系的發(fā)展至關(guān)重要。通過社區(qū)輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生可以更好地了解基層醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并為未來基層醫(yī)療工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，社區(qū)輪轉(zhuǎn)也為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來了豐富的醫(yī)療資源，改善了居民的健康狀況。在未來，我希望能進(jìn)一步參與和推動(dòng)社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
通過社區(qū)輪轉(zhuǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的真正意義，在患者和醫(yī)生之間搭建起了一座溝通和關(guān)懷的橋梁。盡管社區(qū)輪轉(zhuǎn)中面臨許多挑戰(zhàn)，但通過面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在社區(qū)輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇六
護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子，他們?yōu)榛颊咛峁┤轿坏淖o(hù)理服務(wù)。在護(hù)理工作中，護(hù)士們常常選擇進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，即在不同科室間進(jìn)行工作交替，這樣可以拓寬自身知識(shí)和技能的范圍，增強(qiáng)綜合護(hù)理能力。本文將就護(hù)士在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的過程中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：工作上的收獲
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們可以接觸到不同科室的工作內(nèi)容和病種，從而積累了更廣泛的專業(yè)知識(shí)。比如，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，護(hù)士可以學(xué)習(xí)到心電圖的解讀和胸痛患者的急救處理；而在外科輪轉(zhuǎn)期間，護(hù)士則可以學(xué)習(xí)到手術(shù)前后的護(hù)理和創(chuàng)面處理的技巧。這樣的輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷能夠讓護(hù)士們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)更加全面，更好地應(yīng)對(duì)各種病情。
第三段：人際交往的提升
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，護(hù)士常常需要與不同科室的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行緊密的協(xié)作。這使得護(hù)士們的人際交往能力得到了鍛煉和提升。在與不同科室的同事一起工作的過程中，護(hù)士們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也懂得了如何與人合作，如何與患者進(jìn)行有效的溝通。這種人際交往的提升不僅有助于護(hù)士們更好地完成工作任務(wù)，還能夠增進(jìn)醫(yī)院內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作和工作效率。
第四段：心理承受能力的增強(qiáng)
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)常常需要從一個(gè)繁忙的工作環(huán)境轉(zhuǎn)移到另一個(gè)繁忙的工作環(huán)境，護(hù)士不得不面對(duì)各種各樣的工作壓力和挑戰(zhàn)。這種工作模式對(duì)護(hù)士的心理承受能力提出了很大的要求。在輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們需要學(xué)會(huì)面對(duì)患者的痛苦和死亡，需要學(xué)會(huì)處理患者家屬的情緒，需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和釋放壓力。通過這樣的經(jīng)歷，護(hù)士們的心理承受能力得到了增強(qiáng)，他們能夠更好地堅(jiān)持下去，并克服困難，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)為護(hù)士們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。通過在不同科室的輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們可以更好地鍛煉自己的專業(yè)知識(shí)和技能，提高自身的綜合素質(zhì)，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。這將為護(hù)士的進(jìn)一步晉升和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。此外，護(hù)士在不同科室的輪轉(zhuǎn)也有助于他們確定自己的職業(yè)方向，選擇自己熱愛并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，全面發(fā)展自己。
總結(jié)：
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們?cè)诠ぷ魃汐@得了新的收獲，提升了人際交往能力和心理承受能力，同時(shí)也為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)對(duì)護(hù)士的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大，有助于提高整個(gè)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)的護(hù)理水平和質(zhì)量。因此，護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是一種非常有益且必要的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)護(hù)士的個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)都有著積極的影響。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇七
第一段：引言（150字）
護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是一種常見的培訓(xùn)方式，它為護(hù)士提供了在不同部門和科室中學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的護(hù)士，不僅能夠掌握更廣泛的臨床知識(shí)和技能，還能夠更好地適應(yīng)和適用于各種工作環(huán)境。在整個(gè)輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們體會(huì)到了不同科室的工作特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。
第二段：探索不同科室（250字）
在護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的過程中，第一次進(jìn)入不同科室時(shí)，新鮮感和緊張感會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。不同科室擁有不同的工作需求和專業(yè)特點(diǎn)，護(hù)士們需要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，并迅速掌握各種臨床操作和知識(shí)。通過與科室內(nèi)的同事緊密合作，并盡可能參與各種臨床操作，護(hù)士們逐漸熟悉和掌握了科室的工作流程。通過不同科室的輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們加深了對(duì)不同疾病和患者的了解，拓寬了自己的專業(yè)視野。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力（300字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是順利完成工作的關(guān)鍵。不同科室的工作需要多個(gè)醫(yī)護(hù)人員協(xié)同合作，護(hù)士們需要與醫(yī)生、藥師和其他護(hù)士緊密配合。通過與各種專業(yè)人員的接觸和交流，護(hù)士們不僅能夠提升自己的專業(yè)技能，更能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在與患者的溝通過程中，護(hù)士們學(xué)會(huì)了聆聽和關(guān)心，提高了患者滿意度并改善了整體護(hù)理質(zhì)量。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任心（300字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷讓護(hù)士們深刻認(rèn)識(shí)到自己作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的一員，應(yīng)秉持的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。在不同科室的輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們經(jīng)歷了不同類型的病人，學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)各種醫(yī)療狀況和應(yīng)急情況。通過臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，護(hù)士們不僅增加了自己的專業(yè)信心，還培養(yǎng)了對(duì)工作的責(zé)任心和使命感。他們深知，自己的每一個(gè)決定和行為都直接關(guān)系到患者的生命和健康，因此，他們始終保持警惕，始終致力于提高自己的專業(yè)能力，以最好的狀態(tài)服務(wù)于患者。
第五段：結(jié)語（200字）
護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)不僅是護(hù)士個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)士們擁有了更廣泛的臨床知識(shí)和技能，適應(yīng)了多樣化的工作環(huán)境，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是護(hù)士職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，它不僅為護(hù)士們鋪就了成長(zhǎng)之路，也為患者提供了更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們相信，護(hù)士們的醫(yī)療水平和職業(yè)素養(yǎng)將不斷提高，為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)院輪轉(zhuǎn)使護(hù)士們通過實(shí)踐提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，形成合理的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，提高了患者的滿意度。通過這樣的輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們的視野得到了拓寬，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并取得了突破性的進(jìn)展。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是護(hù)士成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路，旨在提高護(hù)士的綜合素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)能力。相信隨著醫(yī)院輪轉(zhuǎn)制度的日益完善，在不久的將來，護(hù)士將成為更加全面、專業(yè)和細(xì)致的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇八
作為社區(qū)醫(yī)學(xué)的一種重要形式，社區(qū)輪轉(zhuǎn)提供了機(jī)會(huì)讓醫(yī)學(xué)生了解社區(qū)醫(yī)學(xué)的實(shí)踐，并培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生在社區(qū)工作中的綜合素養(yǎng)。我很榮幸有機(jī)會(huì)參加社區(qū)輪轉(zhuǎn)，并且在此期間我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這段輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷中的心得與體會(huì)。
第一段：理論與實(shí)踐的結(jié)合
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是將醫(yī)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。在家庭醫(yī)學(xué)中實(shí)踐過程中，我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐相輔相成的重要性。之前的學(xué)習(xí)中，我主要關(guān)注理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我才真正意識(shí)到實(shí)踐的力量。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了如何與患者有效溝通、如何進(jìn)行初步診斷和治療、如何進(jìn)行健康教育等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深入的理解，也加強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的記憶。
第二段：關(guān)注個(gè)體化的醫(yī)療
社區(qū)醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是注重個(gè)體化的醫(yī)療。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我親眼目睹了醫(yī)生如何根據(jù)患者的癥狀和需求提供針對(duì)性的醫(yī)療服務(wù)。與大醫(yī)院不同，社區(qū)醫(yī)生更加了解患者的個(gè)人狀況，并能夠提供更為貼近患者需求的治療方案。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，不能簡(jiǎn)單套用模板化的治療方法，而是要關(guān)注患者的獨(dú)特需求，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體化的醫(yī)療。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
社區(qū)醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)醫(yī)生與護(hù)士、社工、心理醫(yī)生等多學(xué)科專業(yè)人員的緊密合作。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我有幸與其他專業(yè)人員一起工作，共同為患者提供醫(yī)療服務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的角色不僅僅是治療疾病，還要與其他專業(yè)人員合作，共同制定綜合性治療方案。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同專業(yè)的人員進(jìn)行有效溝通，如何將各種專業(yè)的知識(shí)結(jié)合起來以達(dá)到更好的效果。這不僅提高了我的綜合素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：加強(qiáng)社區(qū)宣傳與教育工作
社區(qū)醫(yī)學(xué)不僅僅是關(guān)注患者的健康，還要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民的宣傳與教育工作。社區(qū)醫(yī)生要擔(dān)起宣傳健康知識(shí)的責(zé)任，以提高居民的健康意識(shí)。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我參與了一場(chǎng)關(guān)于高血壓防治的健康講座。通過這次講座，我了解到許多社區(qū)居民對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)和防治方法的缺乏。我清晰地認(rèn)識(shí)到社區(qū)醫(yī)生不僅僅是醫(yī)療者，更是宣傳者和教育者。因此，我將來將更加重視社區(qū)宣傳與教育工作，努力提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)。
第五段：拓寬醫(yī)學(xué)視野，做有社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)生
社區(qū)輪轉(zhuǎn)不僅是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的鞏固與實(shí)踐，也是拓寬醫(yī)學(xué)視野的良機(jī)。社區(qū)醫(yī)生需要了解社會(huì)救助政策、衛(wèi)生管理措施等與居民生活密切相關(guān)的內(nèi)容。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)習(xí)到了許多社會(huì)救助政策和居民生活方面的知識(shí)，拓寬了自己的醫(yī)學(xué)視野。同時(shí)，社區(qū)輪轉(zhuǎn)讓我思考作為一名醫(yī)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。在未來的發(fā)展中，我將把社區(qū)責(zé)任感貫徹到每一位患者的診療過程中，積極為居民健康出力。
社區(qū)輪轉(zhuǎn)為我提供了一個(gè)全新的醫(yī)學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，讓我深入了解社區(qū)醫(yī)療的實(shí)際操作和特點(diǎn)。通過與患者的接觸、與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解，也培養(yǎng)了與患者有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作和社區(qū)宣傳等方面的能力。社區(qū)輪轉(zhuǎn)讓我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)的偉大與責(zé)任，激發(fā)了我成為一名有社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)生的決心。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇九
第一段：引入社區(qū)輪轉(zhuǎn)的背景和意義（200字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育中一種重要的教學(xué)方法，通過參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，讓醫(yī)學(xué)生于社區(qū)實(shí)踐中感受基層醫(yī)療的實(shí)際情況，加深對(duì)患者需求的理解和關(guān)懷，提高臨床能力和人文關(guān)懷。我有幸在大學(xué)期間參與社區(qū)輪轉(zhuǎn)項(xiàng)目，這一經(jīng)歷讓我對(duì)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)有了全新認(rèn)識(shí)。
第二段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的實(shí)踐經(jīng)歷和體會(huì)（200字）
在社區(qū)輪轉(zhuǎn)的項(xiàng)目中，我被分配到一個(gè)相對(duì)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村社區(qū)。剛開始，我對(duì)于社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的情況一無所知，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到擔(dān)心和不適應(yīng)。然而，通過與主管醫(yī)生和社區(qū)醫(yī)護(hù)人員的交流，我逐漸理解社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的重要性和實(shí)際情況。在社區(qū)衛(wèi)生站，我參與了疫苗接種、健康咨詢等工作，還學(xué)習(xí)了常見病和慢性病的診療，了解了基層醫(yī)療的常見問題和挑戰(zhàn)。在社區(qū)，我親眼見證了醫(yī)生們對(duì)患者的耐心傾聽和溫柔關(guān)懷，他們不僅關(guān)注患者的疾病，更關(guān)注他們的心理和生活狀態(tài)。
第三段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的收獲和啟發(fā)（300字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)給予我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)醫(yī)療的重要性，它不僅是醫(yī)學(xué)課本上的知識(shí)，更是一個(gè)系統(tǒng)的服務(wù)體系。社區(qū)醫(yī)生需要全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也需要與患者和社區(qū)建立良好溝通和信任關(guān)系。其次，社區(qū)輪轉(zhuǎn)讓我深刻領(lǐng)悟到人文關(guān)懷的重要性。在社區(qū)醫(yī)療中，醫(yī)生不僅要治療患者的身體病痛，還要關(guān)注他們的心理難題和生活環(huán)境，給予他們?nèi)娴闹С趾蛶椭Ｗ詈?，社區(qū)輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷讓我更加珍惜來自患者的信任和感謝。在社區(qū)服務(wù)中，我和一位長(zhǎng)期患有慢性病的老人建立了深厚的信任關(guān)系，通過和他的交流和護(hù)理，我感受到了醫(yī)患之間的情感紐帶，這讓我更加堅(jiān)定成為一名醫(yī)生的信心和決心。
第四段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)（200字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)對(duì)于我來說既是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次巨大的挑戰(zhàn)。首先，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)環(huán)境與醫(yī)院有著很大的不同，設(shè)備和資源有限，這對(duì)于診斷和治療的準(zhǔn)確性和效果提出了更高的要求。其次，社區(qū)工作的時(shí)間和工作量較大，需要高度的工作效率和耐力。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，同時(shí)與社區(qū)醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同提高治療質(zhì)量和效率。
第五段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的啟示和對(duì)未來的展望（300字）
通過社區(qū)輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到自己作為醫(yī)學(xué)生在社區(qū)醫(yī)療中的責(zé)任和使命。我將以社區(qū)輪轉(zhuǎn)為契機(jī)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將推動(dòng)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展，為社區(qū)居民提供更加全面優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源。未來，我希望能成為一名在社區(qū)醫(yī)療中有著影響力和貢獻(xiàn)的醫(yī)生，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：（100字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，我深刻了解了社區(qū)醫(yī)療的重要性和存在的問題，感受到了醫(yī)生的使命和人文關(guān)懷，也遇到了各種挑戰(zhàn)。這一經(jīng)歷讓我對(duì)未來成為一名醫(yī)生有了更清晰的目標(biāo)和方向，我將努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十
第一段：引言（大約200字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，通過在不同科室間的輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生可以接觸到各個(gè)臨床領(lǐng)域的知識(shí)和技能，鍛煉自己的臨床能力和診斷水平。在我即將結(jié)束醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的時(shí)刻，我回顧了這段時(shí)間的經(jīng)歷，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)，希望能夠給其他醫(yī)學(xué)生提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（大約250字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入不同的科室學(xué)習(xí)，與各個(gè)科室的醫(yī)生和患者接觸。這為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，在不同科室間的輪轉(zhuǎn)可以加深我們對(duì)臨床問題的理解，使我們更加全面地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。例如，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的病例和制定合理的治療計(jì)劃；在外科輪轉(zhuǎn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了操作手術(shù)器械和處理急危重癥病人。這些寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)使我對(duì)不同科室的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了我的醫(yī)學(xué)技能和臨床思維。
第三段：鍛煉臨床能力（大約250字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是一個(gè)非常重要的鍛煉臨床能力的機(jī)會(huì)。在不同科室的輪轉(zhuǎn)中，我們需要獨(dú)立處理患者的病情和制定治療計(jì)劃。這對(duì)我們的臨床判斷和技能提出了很高的要求。例如，在急診科輪轉(zhuǎn)中，我們需要快速判斷患者的病情并采取緊急措施；在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)中，我們需要運(yùn)用各種監(jiān)測(cè)技術(shù)和設(shè)備來穩(wěn)定和搶救患者。這些挑戰(zhàn)性的任務(wù)不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：與患者的交流（大約250字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我與許多患者接觸并與他們進(jìn)行了深入的溝通。這使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)患關(guān)系的重要性，并且對(duì)我的醫(yī)學(xué)理念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)會(huì)了傾聽患者的訴說，理解他們的需求和情感，為他們提供關(guān)懷和支持。通過與患者交流，我能夠更好地了解患者的病情，調(diào)整治療方案，并提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。這種與患者的深入交流不僅促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建，也讓我更深刻地體會(huì)到醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷。
第五段：總結(jié)（大約250字）
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，鍛煉了自己的臨床能力，提高了與患者交流的能力。這段經(jīng)歷讓我明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)來指導(dǎo)我未來的臨床實(shí)踐，并努力成為一名更好的醫(yī)生。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我希望其他醫(yī)學(xué)生也能夠充分利用醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)和鍛煉自己，為將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十一
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)的概念和目的（100字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是指醫(yī)學(xué)生在不同科室之間交替學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過程。它的目的在于讓學(xué)生全面了解醫(yī)院的運(yùn)作，接觸多個(gè)科室的病例，并積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，我有幸走進(jìn)了不同科室，見證了醫(yī)學(xué)的魅力，也體會(huì)到了醫(yī)生的偉大。
第二段：外科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
在外科輪轉(zhuǎn)中，我親眼目睹了醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)室里的高效率和精湛技術(shù)，同時(shí)也深感了手術(shù)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。每一次手術(shù)都是醫(yī)生們對(duì)生命的敬畏和責(zé)任心的體現(xiàn)。我也逐漸明白，作為醫(yī)生，不僅需要醫(yī)術(shù)上的精湛，還需要泰然面對(duì)壓力和危機(jī)。此外，我還參與了一些實(shí)用性較強(qiáng)的技能訓(xùn)練，如縫合和急救等，這些技能對(duì)未來的臨床實(shí)踐將非常有幫助。
第三段：內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)，我有機(jī)會(huì)接觸到了更多的疾病。我與患者進(jìn)行交流和病情分析，觀察病程和藥物的反應(yīng)。這讓我對(duì)病情的把握和診斷能力有了很大的提高。同時(shí)，內(nèi)科也是一個(gè)疑難雜癥較多的科室，通過與主治醫(yī)生的討論和多學(xué)科的合作，我進(jìn)一步了解了疾病的診治過程，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外，內(nèi)科的病人溝通技巧也是我在輪轉(zhuǎn)過程中學(xué)到的寶貴財(cái)富。
第四段：婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)讓我了解了婦科疾病和產(chǎn)科手術(shù)的特點(diǎn)。在婦科門診，我觀察了一些婦科疾病的診治過程，如子宮肌瘤和卵巢囊腫等。這讓我了解到婦科疾病的多樣性和綜合治療的必要性。此外，我還有幸參與了一些住院患者的分娩工作，親眼目睹了寶寶降生的奇跡。這讓我產(chǎn)生了對(duì)婦產(chǎn)科醫(yī)生的敬佩和對(duì)生命的敬畏之情。
第五段：總結(jié)輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)（250字）
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我看到了醫(yī)生們忙碌而高效的工作，也感受到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)間的緊密協(xié)作。我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是治療疾病，更是保護(hù)生命和給予希望。在不同科室的輪轉(zhuǎn)中，我接觸到了不同種類的患者和疾病，培養(yǎng)了多學(xué)科合作的意識(shí)和能力。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)，更是一次寶貴的人生體驗(yàn)，它讓我堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的決心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)療水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十二
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的必修環(huán)節(jié)，通過在不同科室的輪換，學(xué)生能夠接觸到多個(gè)領(lǐng)域的病例和實(shí)踐操作，提高自己的專業(yè)能力和臨床經(jīng)驗(yàn)。在我進(jìn)行醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的一年里，我面對(duì)了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：多科室經(jīng)驗(yàn)的積累
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)過程中，我先后進(jìn)入了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科等多個(gè)科室。每個(gè)科室都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和工作方式。通過在不同科室輪轉(zhuǎn)，我不僅擴(kuò)充了自己對(duì)各種疾病的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了不同科室所需的不同技能和處理方式。例如，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)會(huì)了病情的評(píng)估和藥物的使用；在外科輪轉(zhuǎn)中，我掌握了手術(shù)操作的基本技巧；在婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)中，我了解了婦女健康管理和嬰兒護(hù)理等方面的知識(shí)。這些多科室的經(jīng)驗(yàn)讓我更全面地了解了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為未來的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我經(jīng)常需要與各種各樣的醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作。團(tuán)隊(duì)配合的默契和良好的溝通技巧對(duì)于醫(yī)療工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過與各種不同背景和性格的人共事，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通合作。我意識(shí)到要做到耐心傾聽，尊重他人的觀點(diǎn)，以達(dá)到更好的合作效果。尤其是在緊急情況下，團(tuán)隊(duì)合作的重要性更加凸顯。在一次急救中，我與其他醫(yī)護(hù)人員配合，迅速而有序地完成了病人的搶救工作。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的力量和效果，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的動(dòng)力。
第四段：臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)給了我很多臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我能夠親身參與到患者的治療過程中。然而，這也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程。在初次面對(duì)患者時(shí)，我常常感到緊張和無所適從。然而，通過與導(dǎo)師和前輩同事的交流和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，獲得他們的信任。此外，也有一些疑難病例讓我陷入困境，但通過與同事和導(dǎo)師的共同努力以及不斷的學(xué)習(xí)，我最終成功解決了這些問題。這些經(jīng)歷讓我明白了醫(yī)學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，每一位醫(yī)生都需要不斷提升自己的專業(yè)水平和技能。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與感悟
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)一年的時(shí)間對(duì)我來說成長(zhǎng)是巨大的。我不僅掌握了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)之路并不容易，但正是這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我深深地感受到了醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的關(guān)懷和付出，我也決心將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的一年里，我不僅積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，也得到了很多寶貴的啟示。通過多科室的輪換，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，學(xué)會(huì)了更多的專業(yè)技能。與團(tuán)隊(duì)合作和溝通的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性和溝通的藝術(shù)。面對(duì)臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和能夠應(yīng)對(duì)各種困難的醫(yī)學(xué)生。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了做醫(yī)生的決心，我相信自己的專業(yè)能力會(huì)讓我在將來的臨床實(shí)踐中發(fā)光發(fā)熱。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十三
婦產(chǎn)科護(hù)士工作心得白衣天使很多人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種興奮的心情，轉(zhuǎn)眼間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛，追求卓越”，這句話，早已深入人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告訴我身為瑞金人，是一種驕傲。
這半年使我們深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛生命的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn)，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺有偌大的不同，從剛開始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長(zhǎng)的喜悅油然而生。
我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會(huì)，不知道該從何下手，護(hù)士長(zhǎng)就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過自己獨(dú)立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會(huì)提前來“救火”，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的休息時(shí)間來為我們指導(dǎo)操作，給我們?cè)S多珍貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐富自己的閱歷，感覺自己成長(zhǎng)了許多。
護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，將會(huì)加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自己驕傲。我們是生命的守候者，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐?、我們的辛勤、我們的認(rèn)真、我們的熱情、我們的奉獻(xiàn)過著幸?？鞓返娜兆?。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!
半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事。感謝各位老師的善待，感謝老師們教會(huì)了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛的一家人，我們是相親相愛的瑞金人!希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來!
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十四
在醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我們的記憶仍是歷歷在目。經(jīng)歷過醫(yī)院實(shí)習(xí)，我們每一個(gè)人都有所變化，仿佛現(xiàn)在我們都還在受到實(shí)習(xí)的影響，在不斷成長(zhǎng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“社區(qū)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來說，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構(gòu)成三級(jí)醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務(wù)，對(duì)疾病進(jìn)行一二級(jí)預(yù)防，同時(shí)承擔(dān)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但在實(shí)際操作過程中卻有很多問題。
一、服務(wù)對(duì)象覆蓋率低。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對(duì)象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù)?以下這些問題就出現(xiàn)了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要;
3、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證;
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù);
5、所提供的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理;
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù)。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對(duì)較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說來地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類似于國(guó)外的家庭保健醫(yī)生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數(shù)人對(duì)于類似的上門服務(wù)不甚信任，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對(duì)象與監(jiān)控對(duì)象是一致的，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
二、醫(yī)療資源的不合理應(yīng)用。由于服務(wù)對(duì)象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達(dá)到有效的覆蓋率，加上流動(dòng)人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控(尤其是傳染病)的困難。同時(shí)由于一級(jí)醫(yī)院覆蓋率的下降，上級(jí)醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對(duì)短缺的有趣場(chǎng)面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費(fèi)。曾幾何時(shí)，和一位英國(guó)醫(yī)生聊起了英國(guó)的全民醫(yī)療體系。她說，在英國(guó)，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
三、相關(guān)從業(yè)人員不足，學(xué)歷層次不高。從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨向來看，更多的醫(yī)學(xué)生傾向于去二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對(duì)于每一個(gè)人來說，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是很多醫(yī)學(xué)生和家長(zhǎng)所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的一個(gè)方向，任重而道遠(yuǎn)。其實(shí)在國(guó)外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國(guó)醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，如果可以將若干一二三級(jí)醫(yī)院整合起來，促進(jìn)醫(yī)生交流，共負(fù)盈虧，情況可能會(huì)更好一些。(補(bǔ)充：在后來實(shí)習(xí)的幾天里越來越發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人。換句話說就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少，用在輸入、核對(duì)數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致了工作方法落后。)
四、居民的健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)亟待加強(qiáng)。在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現(xiàn)代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢?在社區(qū)服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕?，發(fā)現(xiàn)高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì)還要承擔(dān)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至給予調(diào)查者假資料，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩。
五、疾控傳報(bào)網(wǎng)絡(luò)不完善。該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò)。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化，在任何市級(jí)或區(qū)級(jí)精神病醫(yī)院，只要發(fā)現(xiàn)精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表、打印，沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大，尤其是患病率較高的慢性疾病(糖尿病、高血壓)。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在社?？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快很多。(僅是一種設(shè)想，不知道有沒有可行性。)
作為一名醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!在征得負(fù)責(zé)人的同意后，進(jìn)行了為期一周的見習(xí)實(shí)踐工作。
第一天主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。在實(shí)踐的七天中必須8點(diǎn)正式上班，聽從醫(yī)生安排。對(duì)待病人，要聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
按醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。本站輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺，動(dòng)作也越來越規(guī)范。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問;4、主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
在社區(qū)醫(yī)院的見習(xí)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了一周多了，我們從一開始的對(duì)一級(jí)醫(yī)院的一無所知到現(xiàn)在的不僅熟知社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式、主要職能，而且還能在其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)協(xié)同完成特定的課題調(diào)查，不能不說，這一周半的對(duì)我們來說是漫長(zhǎng)的，也是飛逝的。
把我們的工作總結(jié)一下的話主要可以分為兩部分。首先是在社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)的見習(xí)。
其實(shí)在我家的樓下就有這樣的一個(gè)衛(wèi)生站點(diǎn)，我也曾經(jīng)因?yàn)榕渌幎ミ^，但是我卻從來不知道這個(gè)衛(wèi)生站點(diǎn)的一般職能為何，總覺得這就是一個(gè)配藥的地方。要不是那里還能掛鹽水的話，其實(shí)在我心目中是更接近于藥房的。而直到這次見習(xí)，我才真正了解了社區(qū)衛(wèi)生中心作為我們國(guó)家整體醫(yī)療結(jié)構(gòu)的一部分究竟發(fā)揮了怎樣的作用。
到達(dá)臨汾街道社區(qū)醫(yī)院的第一天，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級(jí)的醫(yī)院具體的功能劃分。通過老師的講解，我第一次明白了原來像以前我們說的地段醫(yī)院之類的一級(jí)醫(yī)院是直接為社區(qū)提供醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健綜合服務(wù)的基層醫(yī)院，是初級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)。其主要功能是直接對(duì)人群提供一級(jí)預(yù)防，在社區(qū)管理多發(fā)病常見病現(xiàn)癥病人并對(duì)疑難重癥做好正確轉(zhuǎn)診，協(xié)助高層次醫(yī)院搞好中間或院后服務(wù)，合理分流病人。而二級(jí)醫(yī)院比如各區(qū)的中心醫(yī)院則是跨幾個(gè)社區(qū)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的地區(qū)性醫(yī)院，是地區(qū)性醫(yī)療預(yù)防的技術(shù)中心。其主要功能是參與指導(dǎo)對(duì)高危人群的監(jiān)測(cè)，接受一級(jí)轉(zhuǎn)診，對(duì)一級(jí)醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，并能進(jìn)行一定程度的教學(xué)和科研。三級(jí)醫(yī)院就是跨地區(qū)、省、市以及向全國(guó)范圍提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的醫(yī)院了，是具有全面醫(yī)療、教學(xué)、科研能力的醫(yī)療預(yù)防技術(shù)中心。其主要功能是提供專科(包括特殊?？?的醫(yī)療服務(wù)，解決危重疑難病癥，接受二級(jí)轉(zhuǎn)診，對(duì)下級(jí)醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)人才;完成培養(yǎng)各種高級(jí)醫(yī)療專業(yè)人才的教學(xué)和承擔(dān)省以上科研項(xiàng)目的任務(wù);參與和指導(dǎo)一、二級(jí)預(yù)防工作。簡(jiǎn)而言之，就是一級(jí)醫(yī)院以預(yù)防宣傳為主，二級(jí)醫(yī)院以治療為主，至于三級(jí)醫(yī)院則是兼顧治療與研究。
接著我們就在老師的安排下，個(gè)人分散下去了各個(gè)居民社區(qū)的衛(wèi)生站點(diǎn)，深入的了解社區(qū)的醫(yī)療結(jié)構(gòu)究竟是如何完成其相應(yīng)功能的。通過與以往在三級(jí)醫(yī)院的就診與見習(xí)經(jīng)歷的比較，我發(fā)現(xiàn)一級(jí)醫(yī)院與三級(jí)醫(yī)院的最大區(qū)別就在于醫(yī)患關(guān)系的不同。在三級(jí)醫(yī)院就診的時(shí)候，由于人數(shù)很多，而且大部分人的病情比較重活比較復(fù)雜，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，那就是每個(gè)走廊里會(huì)有很多病人在等待就診，而且通常一等就要等很長(zhǎng)時(shí)間。所以就造成了有很多人為了排隊(duì)的時(shí)間少一點(diǎn)而在天不亮的時(shí)候就到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)。但是真正到了看的時(shí)候，又由于醫(yī)生必須在有限的時(shí)間內(nèi)把這么多的病人全部看完而造成了就診過程的倉(cāng)促，往往等等幾小時(shí)，看看幾分鐘，病人們?cè)孤曒d道，醫(yī)生們也并不輕松。而通常我們所說的看病難、治病難的矛盾就體現(xiàn)在這里。但是一級(jí)的街道社區(qū)醫(yī)院及其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)就截然不同。在衛(wèi)生站點(diǎn)的時(shí)候，雖然每天的病人總數(shù)遠(yuǎn)沒有三級(jí)醫(yī)院的一個(gè)醫(yī)生要看的多，而且也多集中在上午特定的時(shí)間段，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)較多的人排隊(duì)等待的現(xiàn)象。但是可以明顯的看出，在這里等待的病人沒有大醫(yī)院里那種焦躁的感覺，他們更多的是一種鄰里街坊之間談笑風(fēng)生的悠閑之態(tài)。而且在看病的時(shí)候，也由于和醫(yī)生比較熟，所以常常能夠得到一些細(xì)節(jié)之處的關(guān)照，使看診之時(shí)不再只有冰冷的求助與被求助關(guān)系，更多的是一種融洽的朋友關(guān)系。三級(jí)醫(yī)院雖然也不是不愿意做，但是人數(shù)方面的限制決定了他們不會(huì)有這個(gè)時(shí)間，也就只好加快速度草草結(jié)束了。
同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生中心對(duì)于居民來說最大的特點(diǎn)就在于其便利性。一些不方便的居民尤其是老年居民，他們通常都是一些常見的慢性病，需要維持治療但是病情又不是很嚴(yán)重和復(fù)雜，這時(shí)候衛(wèi)生站點(diǎn)就可以就近解決他們的醫(yī)療問題，同時(shí)又為二、三級(jí)醫(yī)院的分流起到了一定的作用。
在大致熟悉了一級(jí)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式以后，我們接到了老師安排的調(diào)查高血壓患者以及獨(dú)居老人的任務(wù)。通過這個(gè)任務(wù)，我們更深入地了解了社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)方式及其在居民間的影響力。通常我們?cè)卺t(yī)院做調(diào)查的時(shí)候是不太會(huì)有人拒絕我們的，那些我們自己都覺得繁瑣的調(diào)查，那些病人們卻能夠耐心的一項(xiàng)項(xiàng)做完。后期我們以上門訪問的調(diào)查方式為主。雖然上門訪問的時(shí)候確實(shí)會(huì)有相當(dāng)一部分人態(tài)度很不耐煩，但是一旦我們講明了情況，并且具體說明是社區(qū)衛(wèi)生站的某某醫(yī)生讓我們上門的以后，他們通常都會(huì)很客氣的回答我們的問題。雖然拒絕的也有，但態(tài)度上就沒有那么粗暴了。由此可見，那些站點(diǎn)的老師們?cè)谑且幻t(yī)生之前，首先是一名病人的朋友。更讓我佩服的是，有好多站點(diǎn)的老師，她們都不用看病人的相關(guān)資料，只憑借記憶，就能對(duì)病人的病情狀況、性格脾氣甚至家庭狀況都能一一道來，為我們的調(diào)查提供了巨大的幫助。
但是在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問題。首先是調(diào)查問卷本身。我們發(fā)現(xiàn)，高血壓的那份問卷缺少多個(gè)正常狀態(tài)的選項(xiàng)，而且對(duì)于面色觀察的選項(xiàng)也太少，建議改成像舌脈象一樣的開放式填寫。還有獨(dú)居老人的那份調(diào)查，雖然它是國(guó)際化量表有助于調(diào)查結(jié)果在國(guó)際上的認(rèn)可度，但是我認(rèn)為這樣的一份量表并不適合我們國(guó)家的國(guó)情。上面的很多問題最多只適合于老人自己看了填寫，而并不適應(yīng)于調(diào)查者直接開口問，尤其是在還有第三方或更多人在場(chǎng)的情況下。我認(rèn)為這些問題中的相當(dāng)一部分，不但現(xiàn)在我們國(guó)家的老人不能理解，而且它們的尺度也不是現(xiàn)在我國(guó)的老人們可以接受的。除了一些問題太直接回給采訪人造成不禮貌的感覺之外，也有些問題過于開放，比如對(duì)于老人關(guān)于與異性接觸的看法之類的問題，我不認(rèn)為那些老人愿意回答。再比如有些像“您是否覺得自己對(duì)于別人是個(gè)負(fù)擔(dān)”之類的問題，我們都不是很問得出口，基本上都是用別的一些問題來旁敲側(cè)擊，那么必然最后的結(jié)果會(huì)呈現(xiàn)相當(dāng)?shù)恼`差?？傊艺J(rèn)為，如果要調(diào)查我國(guó)獨(dú)居老人的狀況的話，最好那些量表還是要做一定程度修改。
回頭看看，這短短一段時(shí)間的見習(xí)使我們對(duì)社區(qū)醫(yī)院的體制及其運(yùn)轉(zhuǎn)方式有了更深更透的認(rèn)識(shí)，對(duì)于醫(yī)院的分級(jí)制度也有了進(jìn)一步的體認(rèn)。但這些都只是一些感性的認(rèn)知，而真正的理性程度的理解，我想還有待于我們以后實(shí)踐過程中的操作與鍛煉。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十五
終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到__醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛的，__醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外，在暑假，因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見習(xí)其他社工員接案的過程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人的支持與幫助。
在__醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過的地方，但是__醫(yī)院透過一些活動(dòng)，例如愛心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。
在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝x醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝__實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
#557023
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十六
我是一位學(xué)臨床的醫(yī)學(xué)生。根據(jù)我們的實(shí)習(xí)大綱，最近正好被安排到社區(qū)醫(yī)院的防?？茖?shí)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)。實(shí)習(xí)之后感覺我們的社區(qū)衛(wèi)生問題實(shí)在太多太多。我在自己的blog上寫過一篇相關(guān)的文章，但似乎少人問津，現(xiàn)又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，貼于此處，與大家交流。
目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來說，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構(gòu)成三級(jí)醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務(wù)，對(duì)疾病進(jìn)行一二級(jí)預(yù)防，同時(shí)承擔(dān)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但在實(shí)際操作過程中卻有很多問題。
一、服務(wù)對(duì)象覆蓋率低。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對(duì)象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù)?以下這些問題就出現(xiàn)了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要;
3、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證;
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù);
5、所提供的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理;
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù)。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對(duì)較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說來地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類似于國(guó)外的家庭保健醫(yī)生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數(shù)人對(duì)于類似的上門服務(wù)不甚信任，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對(duì)象與監(jiān)控對(duì)象是一致的，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
二、醫(yī)療資源的不合理應(yīng)用。由于服務(wù)對(duì)象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達(dá)到有效的覆蓋率，加上流動(dòng)人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控(尤其是傳染病)的困難。同時(shí)由于一級(jí)醫(yī)院覆蓋率的下降，上級(jí)醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對(duì)短缺的有趣場(chǎng)面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費(fèi)。曾幾何時(shí)，和一位英國(guó)醫(yī)生聊起了英國(guó)的全民醫(yī)療體系。她說，在英國(guó)，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
三、相關(guān)從業(yè)人員不足，學(xué)歷層次不高。從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨向來看，更多的醫(yī)學(xué)生傾向于去二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對(duì)于每一個(gè)人來說，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是很多醫(yī)學(xué)生和家長(zhǎng)所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的一個(gè)方向，任重而道遠(yuǎn)。其實(shí)在國(guó)外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國(guó)醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，如果可以將若干一二三級(jí)醫(yī)院整合起來，促進(jìn)醫(yī)生交流，共負(fù)盈虧，情況可能會(huì)更好一些。(補(bǔ)充：在后來實(shí)習(xí)的幾天里越來越發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人。換句話說就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少，用在輸入、核對(duì)數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致了工作方法落后。)
四、居民的健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)亟待加強(qiáng)。在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現(xiàn)代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢?在社區(qū)服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕海l(fā)現(xiàn)高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì)還要承擔(dān)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至給予調(diào)查者假資料，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩。
五、疾控傳報(bào)網(wǎng)絡(luò)不完善。該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò)。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化，在任何市級(jí)或區(qū)級(jí)精神病醫(yī)院，只要發(fā)現(xiàn)精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表、打印，沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大，尤其是患病率較高的慢性疾病(糖尿病、高血壓)。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在社?？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快很多。(僅是一種設(shè)想，不知道有沒有可行性。)
社區(qū)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得篇4
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十七
第一段：一窺后勤輪轉(zhuǎn)的意義與目的（字?jǐn)?shù)：200）
醫(yī)院后勤工作是醫(yī)療服務(wù)中不可或缺的一部分，負(fù)責(zé)為醫(yī)療人員提供各種保障和支持。而后勤輪轉(zhuǎn)成為近年來越來越流行的一個(gè)工作模式。在這種模式下，醫(yī)療人員會(huì)不定期地參與到后勤工作中，體驗(yàn)不同的崗位，并分享工作負(fù)荷。這種輪轉(zhuǎn)操作的目的是為了更好地理解醫(yī)療機(jī)構(gòu)后勤工作的難處，提高效率，增強(qiáng)合作意識(shí)。
第二段：后勤輪轉(zhuǎn)的必要性與挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250）
后勤輪轉(zhuǎn)對(duì)醫(yī)療人員來說是一次全新的嘗試。他們通常習(xí)慣于在繁忙的醫(yī)療崗位上工作，而不太了解后勤工作的內(nèi)部運(yùn)作。對(duì)于他們來說，從醫(yī)療崗位轉(zhuǎn)到后勤崗位，需要適應(yīng)新的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)新的技能，并且面對(duì)與病人直接接觸不同的挑戰(zhàn)。此外，后勤輪轉(zhuǎn)也意味著數(shù)字信息傳輸和技術(shù)的迅速學(xué)習(xí)，這對(duì)有些醫(yī)務(wù)人員來說可能是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)工程。然而，這些挑戰(zhàn)都是必要的，只有通過深入了解后勤工作的種種困難，才能找到更好的解決辦法。
第三段：后勤輪轉(zhuǎn)的益處與成果（字?jǐn)?shù)：300）
盡管后勤輪轉(zhuǎn)可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但它也能給醫(yī)療人員帶來很多益處。首先，這種輪轉(zhuǎn)可以提高團(tuán)隊(duì)精神和溝通合作能力。通過參與不同的后勤崗位，醫(yī)護(hù)人員可以更好地理解各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，從而更好地協(xié)調(diào)工作關(guān)系，提高工作效率。其次，后勤輪轉(zhuǎn)還能改變醫(yī)務(wù)人員對(duì)其他崗位的認(rèn)識(shí)，讓他們更加尊重和珍惜后勤工作人員的努力。最后，輪換的經(jīng)驗(yàn)也能為醫(yī)務(wù)人員個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。通過參與后勤輪轉(zhuǎn)，醫(yī)護(hù)人員可以學(xué)習(xí)到很多新技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：后勤輪轉(zhuǎn)的體會(huì)與感悟（字?jǐn)?shù)：250）
我曾有幸參與醫(yī)院后勤輪轉(zhuǎn)，親身體驗(yàn)了其中的艱辛和收獲。在后勤部門的工作中，我感受到了他們付出的艱辛努力，以及他們對(duì)工作的熱情與責(zé)任心。我也看到了他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的勇敢與堅(jiān)持，這給了我深刻的啟示。與此同時(shí)，我也學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，比如如何高效運(yùn)用信息系統(tǒng)、如何合理分配工作、如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作等。這些都是我在醫(yī)療崗位中從未接觸過的內(nèi)容，通過后勤輪轉(zhuǎn)，我得以全面發(fā)展，更好地服務(wù)于病患。
第五段：后勤輪轉(zhuǎn)的啟示與展望（字?jǐn)?shù)：200）
通過參與后勤輪轉(zhuǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院后勤工作的重要性和復(fù)雜性，也對(duì)后勤工作人員充滿了敬意。希望未來能有更多的醫(yī)療人員參與到后勤輪轉(zhuǎn)中來，通過親身體驗(yàn)后勤工作中的種種困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解，提高工作的效率和質(zhì)量，為醫(yī)院的整體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過醫(yī)院后勤輪轉(zhuǎn)的推廣與實(shí)踐，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和效率將會(huì)得到更大幅度的提升。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十八
社區(qū)醫(yī)院在我國(guó)醫(yī)療體系中扮演著重要的角色，為社區(qū)居民提供基本的醫(yī)療服務(wù)和健康管理的同時(shí)，也可以減輕大醫(yī)院的壓力。近期我去了一家社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地考察，并決定撰寫這篇心得體會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)社區(qū)醫(yī)院的重要性有了更深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到它面臨的挑戰(zhàn)。以下是我在社區(qū)醫(yī)院考察中的體會(huì)。
首先，社區(qū)醫(yī)院的地理位置和便利性是其最大的優(yōu)勢(shì)之一。社區(qū)醫(yī)院位于人口稠密的社區(qū)內(nèi)，周邊的居民只需要步行或短途出行即可到達(dá)醫(yī)院，免去了長(zhǎng)時(shí)間的等待和長(zhǎng)途跋涉的煩惱。這種便利性不僅提高了就診效率，還減少了病人對(duì)醫(yī)院的恐懼感。我在進(jìn)入社區(qū)醫(yī)院時(shí)，就發(fā)現(xiàn)大門前停滿了各種交通工具，可見社區(qū)醫(yī)院的受歡迎程度。
其次，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)對(duì)老年人和慢性病患者尤為重要。由于社區(qū)醫(yī)院離家近，老年人和慢性病患者可以更方便地接受日常的醫(yī)療服務(wù)和藥物管理。在社區(qū)醫(yī)院考察中，我見到了很多老年人和慢性病患者前來就診。他們不僅可以得到醫(yī)生的診斷和治療，還可以得到專業(yè)的護(hù)理和健康指導(dǎo)。這些服務(wù)幫助他們提高生活質(zhì)量，同時(shí)也減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。
然而，社區(qū)醫(yī)院在人員配置和設(shè)備設(shè)施方面還存在不足。社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)療資源相對(duì)匱乏，往往人員不足、設(shè)備老舊，導(dǎo)致醫(yī)療水平無法與大醫(yī)院相比。在實(shí)地考察中，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的診室狹小擁擠、醫(yī)護(hù)人員忙碌，有時(shí)患者需要排隊(duì)很長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)行診療。更令人擔(dān)憂的是，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生數(shù)量不足，部分病人可能需要轉(zhuǎn)到大醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的治療，增加了患者的負(fù)擔(dān)和風(fēng)險(xiǎn)。
此外，社區(qū)醫(yī)院缺乏有效的管理和協(xié)調(diào)機(jī)制。社區(qū)醫(yī)院通常由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或者基層衛(wèi)生院管理，但是由于管理體制的不完善，醫(yī)院的管理和服務(wù)質(zhì)量常常存在問題。例如，有的社區(qū)醫(yī)院沒有明確的服務(wù)時(shí)間，有的醫(yī)生不遵守工作時(shí)間，這給患者的就診帶來了不便。此外，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院之間的溝通協(xié)調(diào)也不夠，患者在需要轉(zhuǎn)診時(shí)常常面臨信息不對(duì)稱和流程不暢的情況。
針對(duì)這些問題，我認(rèn)為社區(qū)醫(yī)院應(yīng)該加大政策和財(cái)力支持，提升醫(yī)院的人員配置和設(shè)備設(shè)施。政府可以加大對(duì)社區(qū)醫(yī)院的投入，增加醫(yī)生和護(hù)士的數(shù)量，提高設(shè)備的更新和維護(hù)水平。此外，社區(qū)醫(yī)院還可以與大醫(yī)院建立良好的合作關(guān)系，通過遠(yuǎn)程會(huì)診、專家團(tuán)隊(duì)定期坐診等方式，提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，社區(qū)醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)流程，提高患者的滿意度和醫(yī)療效果。
總的來說，社區(qū)醫(yī)院在我國(guó)醫(yī)療體系中發(fā)揮著重要作用，對(duì)老年人和慢性病患者尤為重要。然而，社區(qū)醫(yī)院目前還存在諸多問題，需要政府、醫(yī)院和社會(huì)各方共同努力改進(jìn)。通過加大投入和改革，我們相信社區(qū)醫(yī)院的地位和作用會(huì)得到提升，給廣大居民帶來更好的醫(yī)療服務(wù)和健康管理。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十九
學(xué)會(huì)如何與病人,老師交流是好重要的實(shí)習(xí)開始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理總而言之,這個(gè)星期,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實(shí)習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲.我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇.在本科室實(shí)習(xí)期間,我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退.對(duì)于各項(xiàng)操作能認(rèn)真的完成.雖然沒有待幾天但是我學(xué)到的東西卻不少.在這邊上夜班就是給病人測(cè)量血壓體溫,就是不停的在各個(gè)病房中穿梭,以便了解病人的病情變化,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決.雖然沒做什么但是一個(gè)夜班下來,人還是會(huì)決得累..
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇二十
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問題
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
#557024
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇二十一
短暫的暑期實(shí)踐完畢了，雖然只是見習(xí)，但還是受益匪淺的，讓我學(xué)到了書上學(xué)不到的東西。正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。光學(xué)好理論是沒用的，還得要聯(lián)系實(shí)際。實(shí)踐是熟悉的來源，是熟悉進(jìn)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是熟悉的目的，而熟悉則用來指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里。
社區(qū)醫(yī)院不像三甲醫(yī)院那樣是流水線的，但他們更多的是為老人效勞；雖然社區(qū)醫(yī)院不能夠治大病，如腫瘤，癌癥等疾病，但他們能做的是細(xì)節(jié)效勞，比方幫病人插picc導(dǎo)管。這是（從外周靜脈穿刺置入的中心靜脈導(dǎo)管）一根細(xì)細(xì)，松軟可彎曲得導(dǎo)管，它從肘部或上臂靜脈置入，最終到達(dá)心臟四周的大血管。有了picc之后，這樣就避開了病人三天兩頭的去大醫(yī)院，還可以削減屢次靜脈穿刺的苦痛和不適，以及對(duì)靜脈的損傷，削減了病人的苦痛。這導(dǎo)管可以幫忙病人化療，使用picc這種導(dǎo)管是特別安全的治療方式，發(fā)生其他并發(fā)癥如血栓，感染等的'危急性也低。
生病是我們不能掌握的，但選擇如何面對(duì)它是我們能夠掌握的。面對(duì)癌癥，或許他們都有悲觀，自卑和抑郁的時(shí)候，但有的人選擇戰(zhàn)勝病魔，積極樂觀的生活下去，而有的人卻選擇連續(xù)悲觀抑郁，等著死亡的到來。今日看到一些身患癌癥的人，自從他們參與了癌癥自主治理小組使他們變得樂觀，還積極的參與志愿者活動(dòng)，各種活動(dòng)，他們跳舞，打太極，玩快板等，生活特別的豐富歡樂。這正是他們的樂觀才讓他們的生活更加布滿樂趣，更加的多姿多彩，讓他們健安康康的生活。
我見習(xí)了下鄉(xiāng)居家舒緩遼護(hù)護(hù)理工作，這是三甲醫(yī)院不能夠做到的。醫(yī)護(hù)人員可以上門去為病人效勞，這樣削減了病人來回奔波的苦痛和不必要的麻煩。我還見習(xí)了靜脈輸液的過程，讓我提前接觸了接下來要學(xué)的學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)做預(yù)備。
實(shí)踐還是有必要的，讓我提前接觸以后工作的環(huán)境，為以后的工作做好預(yù)備。雖然時(shí)間短暫，但我收獲頗多。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇一
隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，護(hù)士的角色越來越重要。為了提高自己的專業(yè)水平和全面發(fā)展，護(hù)士們經(jīng)常會(huì)參加醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，體驗(yàn)不同科室的工作環(huán)境。通過這種輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們可以更好地學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中獲得的體會(huì)和心得。
第一段：選擇輪轉(zhuǎn)的初衷
記得當(dāng)初我決定參加醫(yī)院輪轉(zhuǎn)時(shí)，我內(nèi)心有些忐忑。我確信這是一個(gè)提高自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，但我也擔(dān)心會(huì)面臨許多困難和壓力。然而，在多次的思考和咨詢后，我還是勇敢地選擇了參加輪轉(zhuǎn)。我希望通過輪轉(zhuǎn)能夠拓寬自己的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，提高自己的實(shí)踐能力，更好地為患者服務(wù)。
第二段：護(hù)士輪轉(zhuǎn)的收獲
在我的輪轉(zhuǎn)過程中，我參觀了不同科室的護(hù)理部門，如急診科、內(nèi)科、外科和婦產(chǎn)科等。這些科室涉及了不同的病情和護(hù)理技巧。通過觀察和參與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的工作，我更深入地了解了各個(gè)科室的特點(diǎn)和工作方式。在急診科，我學(xué)習(xí)到了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，迅速響應(yīng)和處理不同病情的重要性。在內(nèi)科，我學(xué)習(xí)到了慢性病患者的長(zhǎng)期護(hù)理和治療。在外科，我學(xué)習(xí)到了手術(shù)前后的各種護(hù)理技巧。在婦產(chǎn)科，我學(xué)習(xí)到了產(chǎn)前產(chǎn)后的護(hù)理知識(shí)和技能。這些經(jīng)歷不僅擴(kuò)展了我的專業(yè)知識(shí)，也讓我更加了解了患者的需求和護(hù)理需求。
第三段：輪轉(zhuǎn)的挑戰(zhàn)和難度
盡管在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但我也發(fā)現(xiàn)輪轉(zhuǎn)并不是一帆風(fēng)順的。不同科室的工作環(huán)境和要求都存在差異，需要我快速適應(yīng)和調(diào)整。有時(shí)候，我需要面對(duì)繁忙的工作時(shí)間和高強(qiáng)度的工作壓力。有時(shí)候，我需要應(yīng)對(duì)復(fù)雜的病情和醫(yī)護(hù)糾紛。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)，我意識(shí)到自己的潛力和能力是無限的。
第四段：輪轉(zhuǎn)中的感悟和體會(huì)
通過與不同科室的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)科室中，醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，彼此信任和尊重。每個(gè)人都發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。在另一個(gè)科室中，我遇到了一些溝通不良的問題，導(dǎo)致工作效率和患者體驗(yàn)的下降。通過輪轉(zhuǎn)，我意識(shí)到溝通和團(tuán)隊(duì)合作是一種核心能力，對(duì)于提高工作效率和患者滿意度起著重要作用。
第五段：結(jié)語
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我獲得了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我明白了護(hù)士在團(tuán)隊(duì)中的重要性，也更加體認(rèn)到護(hù)理工作的使命和責(zé)任。護(hù)士輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)護(hù)事業(yè)發(fā)展的里程碑，也是我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的必經(jīng)之路。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇二
第一段：介紹醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的背景和目的（200字）
醫(yī)學(xué)生時(shí)常需要在醫(yī)院進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，這是他們實(shí)踐、提高專業(yè)技能和了解臨床工作環(huán)境的重要階段。通過輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸不同科室的工作，并與醫(yī)生、護(hù)士及患者接觸，獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，我分別到內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科和急診科進(jìn)行了四個(gè)月的實(shí)習(xí)，這一經(jīng)歷為我提供了深入了解醫(yī)療領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。
第二段：內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
內(nèi)科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多關(guān)于常見內(nèi)科疾病的診斷和治療方法，如高血壓、糖尿病等。我也學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以及監(jiān)測(cè)病情和接診的能力。內(nèi)科輪轉(zhuǎn)讓我認(rèn)識(shí)到內(nèi)科醫(yī)生需要廣泛的知識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第三段：外科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
外科輪轉(zhuǎn)是我個(gè)人最有挑戰(zhàn)性和最讓我收益匪淺的科室。我有機(jī)會(huì)觀察和參與各種外科手術(shù)，并且學(xué)到了外科手術(shù)準(zhǔn)備和操作的基本技能。我也見證了外科醫(yī)生面對(duì)緊急情況時(shí)的冷靜和果斷。在外科輪轉(zhuǎn)期間，我體會(huì)到外科醫(yī)生需要較高的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)為我提供了了解婦女健康和生育問題的機(jī)會(huì)。我參與了婦科病人的檢查和產(chǎn)檢，也觀察了分娩和手術(shù)等程序。在這個(gè)科室，我學(xué)到了孕婦護(hù)理、婦科疾病的治療和婦科手術(shù)的各種技巧。婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)讓我體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)的溫暖和親切，也讓我更加關(guān)注女性的健康。
第五段：急診科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
急診科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科室。在急診科，我學(xué)到了處理急救病例和緊急情況的技能。我也學(xué)會(huì)了面對(duì)高壓和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。急診科輪轉(zhuǎn)讓我明白了在急診場(chǎng)景中迅速做出決策和進(jìn)行治療的重要性。急診科的輪轉(zhuǎn)讓我得以鍛煉我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
結(jié)尾段：醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)和感悟（200字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的重要階段之一。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也意識(shí)到了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。我希望將來能成為一名全面發(fā)展、擅長(zhǎng)多個(gè)科室的醫(yī)生，為更多的患者帶來健康和希望。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇三
第一段：引言（100字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，它為正在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生提供了珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并幫助他們更好地理解、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過程中，我深切體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作的艱辛與美好。在經(jīng)歷了幾個(gè)輪轉(zhuǎn)科室的實(shí)習(xí)后，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（250字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)給予了我豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)習(xí)了常見病、多發(fā)病的診治方法，提高了自己的診斷能力。在外科輪轉(zhuǎn)期間，我親眼目睹了手術(shù)的整個(gè)過程，并參與了手術(shù)操作。這不僅讓我對(duì)手術(shù)過程有了更深刻的了解，還增加了我的操作技巧。此外，急診科輪轉(zhuǎn)讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊急情況，提高了我的臨床應(yīng)變能力。通過這些輪轉(zhuǎn)科室，我不斷提高了自己各方面的能力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：與患者的溝通（300字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，與患者的溝通是至關(guān)重要的。在與患者交流的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的訴求，理解他們的痛苦，并給予他們溫暖和安慰。在某次內(nèi)科輪轉(zhuǎn)中，我遇到了一位老人，他感到非常沮喪和失落。通過與他聊天，我盡力安撫了他的情緒，使他重新找回了信心和希望。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到及時(shí)的溝通和溫暖的態(tài)度對(duì)患者的治療與康復(fù)是多么重要。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力（300字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。每個(gè)科室都有自己的團(tuán)隊(duì)，大家互相合作，共同完成任務(wù)。通過與其他醫(yī)生和護(hù)士的合作，我體會(huì)到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的力量。在一個(gè)完整的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都履行自己的職責(zé)，共同促進(jìn)患者的康復(fù)。同時(shí)，協(xié)調(diào)能力也是醫(yī)生必備的能力之一。在對(duì)疑難病例進(jìn)行討論時(shí)，我學(xué)會(huì)了聽取他人的意見，多角度思考問題，并最終制定出適合患者的治療方案。這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力對(duì)提高醫(yī)療效果的重要性。
第五段：醫(yī)者仁心（250字）
醫(yī)者仁心是醫(yī)生的核心價(jià)值觀，也是我在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中最深刻的體會(huì)。每當(dāng)看到患者因?yàn)橹委煻祻?fù)，我都會(huì)感到無比的欣慰和自豪。在一次外科手術(shù)中，患者恢復(fù)良好，他的親人感激地握著我的手說：“謝謝您，您救了我們一家人?！边@句話讓我深深地感到醫(yī)生的工作是多么地有意義和可貴。醫(yī)生不僅僅是治療疾病，更是給予患者希望和溫暖的使者。這種醫(yī)者仁心的精神將成為我做醫(yī)生的動(dòng)力和奮斗目標(biāo)。
結(jié)尾（100字）
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能，更從實(shí)踐中體驗(yàn)到醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將把這些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到今后的醫(yī)學(xué)生涯中，時(shí)刻以醫(yī)者仁心為準(zhǔn)則，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇四
第一段：引言（120字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間所必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要訓(xùn)練。我也有幸在我所就讀的醫(yī)學(xué)院完成了輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，這段時(shí)間里我經(jīng)歷了許多難忘的經(jīng)歷，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的鞏固（240字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的最佳機(jī)會(huì)。通過參與各科室的日常工作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度得到了極大的提高。當(dāng)我站在手術(shù)室的手術(shù)臺(tái)旁，親眼目睹手術(shù)的全過程時(shí)，我對(duì)解剖學(xué)知識(shí)更加深刻地理解。在內(nèi)科病房，我與患者親密接觸，學(xué)會(huì)了體檢和病史采集的技巧。我發(fā)現(xiàn)，只有將書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，我們才能真正了解醫(yī)學(xué)的精髓。
第三段：拓展專業(yè)技術(shù)和技能（240字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握各種專業(yè)技術(shù)和技能。在實(shí)習(xí)期間，我親自參與了各種醫(yī)療操作，如靜脈穿刺、導(dǎo)尿、拔管等。這些操作的實(shí)踐讓我更加熟練和自信，也提高了我對(duì)患者的處理能力。與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，如何引導(dǎo)患者配合治療，使他們對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生信心和依賴感。這不僅是技術(shù)和技能的提升，更是醫(yī)學(xué)生必備的溝通和人際交往能力的培養(yǎng)。
第四段：鍛煉承受壓力的能力（240字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我經(jīng)歷了許多緊張和壓力。醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)本就艱苦，加上實(shí)習(xí)期間的各種任務(wù)和責(zé)任，壓力倍增。每當(dāng)我面對(duì)一個(gè)危急病例或者需要做出重要決策時(shí)，我都感受到了巨大的壓力。然而，正是這樣的壓力讓我迫于責(zé)任感和使命感，全身心地投入工作。通過這種鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)和承受壓力的能力，也更加堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第五段：對(duì)職業(yè)認(rèn)知和未來規(guī)劃的影響（360字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)不僅幫助我們鞏固和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能，更重要的是影響著我們對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)知和未來規(guī)劃。通過與各種疾病的患者接觸，我深刻地感受到醫(yī)生的責(zé)任和使命。我目睹了醫(yī)生挽救生命的辛苦努力，也見證了他們?yōu)榛颊邘硐Ｍ臏嘏?。這種職業(yè)的偉大性和深刻性激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和追求。同時(shí)，我也意識(shí)到了醫(yī)學(xué)職業(yè)的挑戰(zhàn)和壓力。我明白，成為一名合格的醫(yī)生需要終身學(xué)習(xí)和努力。因此，在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我開始積極規(guī)劃自己的未來，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定了明確的目標(biāo)。
總結(jié)（120字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是每位醫(yī)學(xué)生發(fā)展的重要階段，通過專業(yè)知識(shí)的鞏固、技能和技術(shù)的掌握、承受壓力的鍛煉，以及對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)的認(rèn)知和未來規(guī)劃的影響，我們成長(zhǎng)為更有能力和積極的醫(yī)生。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將在我未來的醫(yī)學(xué)生涯中產(chǎn)生不可估量的影響。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇五
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)的背景和意義（150字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)期間進(jìn)行的一種重要實(shí)踐活動(dòng)，旨在拓寬學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。通過在不同的社區(qū)環(huán)境中進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生可以親身體驗(yàn)基層醫(yī)療服務(wù)，認(rèn)識(shí)到社區(qū)健康問題的重要性，同時(shí)也為日后成為優(yōu)秀醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：體驗(yàn)輪轉(zhuǎn)中的挑戰(zhàn)和收獲（250字）
在社區(qū)輪轉(zhuǎn)過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如適應(yīng)新的工作環(huán)境、面對(duì)不同病患以及解決實(shí)際問題等。然而，正是這些挑戰(zhàn)使我得以提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。通過與病患互動(dòng)和長(zhǎng)時(shí)間觀察疾病發(fā)展，我更加深入地了解了許多常見疾病的臨床表現(xiàn)，從而對(duì)其診斷和治療有了更準(zhǔn)確的理解。同時(shí)，通過與社區(qū)工作人員和其他醫(yī)學(xué)生的合作，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。
第三段：體會(huì)輪轉(zhuǎn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)不僅對(duì)我的專業(yè)技能有所提升，還對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。在社區(qū)環(huán)境中，我不僅要承擔(dān)起醫(yī)學(xué)生的職責(zé)，還需要與病患及其家屬進(jìn)行有效溝通。這鍛煉了我的溝通技巧和人際交往能力，使我更加自信和成熟。此外，社區(qū)的多元文化環(huán)境也讓我更加開放和包容，學(xué)會(huì)尊重和理解不同背景的人。這些經(jīng)歷不僅在醫(yī)學(xué)生涯中對(duì)我有幫助，也對(duì)我的整體人生發(fā)展具有重要意義。
第四段：反思自己的不足與改進(jìn)（250字）
在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我也意識(shí)到了一些自己的不足之處。例如，我在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)可能會(huì)感到緊張和焦慮，缺乏冷靜和果斷的決策能力。此外，我在管理時(shí)間和優(yōu)先事項(xiàng)上也有待提高，有時(shí)會(huì)感到壓力山大。針對(duì)這些問題，我打算通過更多的實(shí)踐和培訓(xùn)來提升自己的應(yīng)急反應(yīng)能力，并學(xué)習(xí)如何更好地管理自己的時(shí)間和任務(wù)。
第五段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的價(jià)值與展望（250字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)不僅對(duì)個(gè)人而言具有重要價(jià)值，也對(duì)整個(gè)社會(huì)醫(yī)療體系的發(fā)展至關(guān)重要。通過社區(qū)輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生可以更好地了解基層醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并為未來基層醫(yī)療工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，社區(qū)輪轉(zhuǎn)也為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來了豐富的醫(yī)療資源，改善了居民的健康狀況。在未來，我希望能進(jìn)一步參與和推動(dòng)社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
通過社區(qū)輪轉(zhuǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的真正意義，在患者和醫(yī)生之間搭建起了一座溝通和關(guān)懷的橋梁。盡管社區(qū)輪轉(zhuǎn)中面臨許多挑戰(zhàn)，但通過面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在社區(qū)輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇六
護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子，他們?yōu)榛颊咛峁┤轿坏淖o(hù)理服務(wù)。在護(hù)理工作中，護(hù)士們常常選擇進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，即在不同科室間進(jìn)行工作交替，這樣可以拓寬自身知識(shí)和技能的范圍，增強(qiáng)綜合護(hù)理能力。本文將就護(hù)士在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的過程中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第二段：工作上的收獲
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們可以接觸到不同科室的工作內(nèi)容和病種，從而積累了更廣泛的專業(yè)知識(shí)。比如，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，護(hù)士可以學(xué)習(xí)到心電圖的解讀和胸痛患者的急救處理；而在外科輪轉(zhuǎn)期間，護(hù)士則可以學(xué)習(xí)到手術(shù)前后的護(hù)理和創(chuàng)面處理的技巧。這樣的輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷能夠讓護(hù)士們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)更加全面，更好地應(yīng)對(duì)各種病情。
第三段：人際交往的提升
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，護(hù)士常常需要與不同科室的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行緊密的協(xié)作。這使得護(hù)士們的人際交往能力得到了鍛煉和提升。在與不同科室的同事一起工作的過程中，護(hù)士們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也懂得了如何與人合作，如何與患者進(jìn)行有效的溝通。這種人際交往的提升不僅有助于護(hù)士們更好地完成工作任務(wù)，還能夠增進(jìn)醫(yī)院內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作和工作效率。
第四段：心理承受能力的增強(qiáng)
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)常常需要從一個(gè)繁忙的工作環(huán)境轉(zhuǎn)移到另一個(gè)繁忙的工作環(huán)境，護(hù)士不得不面對(duì)各種各樣的工作壓力和挑戰(zhàn)。這種工作模式對(duì)護(hù)士的心理承受能力提出了很大的要求。在輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們需要學(xué)會(huì)面對(duì)患者的痛苦和死亡，需要學(xué)會(huì)處理患者家屬的情緒，需要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和釋放壓力。通過這樣的經(jīng)歷，護(hù)士們的心理承受能力得到了增強(qiáng)，他們能夠更好地堅(jiān)持下去，并克服困難，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)為護(hù)士們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。通過在不同科室的輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們可以更好地鍛煉自己的專業(yè)知識(shí)和技能，提高自身的綜合素質(zhì)，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。這將為護(hù)士的進(jìn)一步晉升和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。此外，護(hù)士在不同科室的輪轉(zhuǎn)也有助于他們確定自己的職業(yè)方向，選擇自己熱愛并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，全面發(fā)展自己。
總結(jié)：
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們?cè)诠ぷ魃汐@得了新的收獲，提升了人際交往能力和心理承受能力，同時(shí)也為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)對(duì)護(hù)士的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大，有助于提高整個(gè)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)的護(hù)理水平和質(zhì)量。因此，護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是一種非常有益且必要的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)護(hù)士的個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)都有著積極的影響。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇七
第一段：引言（150字）
護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是一種常見的培訓(xùn)方式，它為護(hù)士提供了在不同部門和科室中學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的護(hù)士，不僅能夠掌握更廣泛的臨床知識(shí)和技能，還能夠更好地適應(yīng)和適用于各種工作環(huán)境。在整個(gè)輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們體會(huì)到了不同科室的工作特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)素養(yǎng)的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。
第二段：探索不同科室（250字）
在護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的過程中，第一次進(jìn)入不同科室時(shí)，新鮮感和緊張感會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。不同科室擁有不同的工作需求和專業(yè)特點(diǎn)，護(hù)士們需要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，并迅速掌握各種臨床操作和知識(shí)。通過與科室內(nèi)的同事緊密合作，并盡可能參與各種臨床操作，護(hù)士們逐漸熟悉和掌握了科室的工作流程。通過不同科室的輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們加深了對(duì)不同疾病和患者的了解，拓寬了自己的專業(yè)視野。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力（300字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是順利完成工作的關(guān)鍵。不同科室的工作需要多個(gè)醫(yī)護(hù)人員協(xié)同合作，護(hù)士們需要與醫(yī)生、藥師和其他護(hù)士緊密配合。通過與各種專業(yè)人員的接觸和交流，護(hù)士們不僅能夠提升自己的專業(yè)技能，更能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在與患者的溝通過程中，護(hù)士們學(xué)會(huì)了聆聽和關(guān)心，提高了患者滿意度并改善了整體護(hù)理質(zhì)量。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任心（300字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷讓護(hù)士們深刻認(rèn)識(shí)到自己作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的一員，應(yīng)秉持的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。在不同科室的輪轉(zhuǎn)過程中，護(hù)士們經(jīng)歷了不同類型的病人，學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)各種醫(yī)療狀況和應(yīng)急情況。通過臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，護(hù)士們不僅增加了自己的專業(yè)信心，還培養(yǎng)了對(duì)工作的責(zé)任心和使命感。他們深知，自己的每一個(gè)決定和行為都直接關(guān)系到患者的生命和健康，因此，他們始終保持警惕，始終致力于提高自己的專業(yè)能力，以最好的狀態(tài)服務(wù)于患者。
第五段：結(jié)語（200字）
護(hù)士醫(yī)院輪轉(zhuǎn)不僅是護(hù)士個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)士們擁有了更廣泛的臨床知識(shí)和技能，適應(yīng)了多樣化的工作環(huán)境，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是護(hù)士職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，它不僅為護(hù)士們鋪就了成長(zhǎng)之路，也為患者提供了更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們相信，護(hù)士們的醫(yī)療水平和職業(yè)素養(yǎng)將不斷提高，為社會(huì)醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：醫(yī)院輪轉(zhuǎn)使護(hù)士們通過實(shí)踐提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，形成合理的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，提高了患者的滿意度。通過這樣的輪轉(zhuǎn)，護(hù)士們的視野得到了拓寬，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并取得了突破性的進(jìn)展。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是護(hù)士成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路，旨在提高護(hù)士的綜合素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)能力。相信隨著醫(yī)院輪轉(zhuǎn)制度的日益完善，在不久的將來，護(hù)士將成為更加全面、專業(yè)和細(xì)致的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇八
作為社區(qū)醫(yī)學(xué)的一種重要形式，社區(qū)輪轉(zhuǎn)提供了機(jī)會(huì)讓醫(yī)學(xué)生了解社區(qū)醫(yī)學(xué)的實(shí)踐，并培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生在社區(qū)工作中的綜合素養(yǎng)。我很榮幸有機(jī)會(huì)參加社區(qū)輪轉(zhuǎn)，并且在此期間我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這段輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷中的心得與體會(huì)。
第一段：理論與實(shí)踐的結(jié)合
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是將醫(yī)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。在家庭醫(yī)學(xué)中實(shí)踐過程中，我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐相輔相成的重要性。之前的學(xué)習(xí)中，我主要關(guān)注理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我才真正意識(shí)到實(shí)踐的力量。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了如何與患者有效溝通、如何進(jìn)行初步診斷和治療、如何進(jìn)行健康教育等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深入的理解，也加強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的記憶。
第二段：關(guān)注個(gè)體化的醫(yī)療
社區(qū)醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是注重個(gè)體化的醫(yī)療。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我親眼目睹了醫(yī)生如何根據(jù)患者的癥狀和需求提供針對(duì)性的醫(yī)療服務(wù)。與大醫(yī)院不同，社區(qū)醫(yī)生更加了解患者的個(gè)人狀況，并能夠提供更為貼近患者需求的治療方案。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，不能簡(jiǎn)單套用模板化的治療方法，而是要關(guān)注患者的獨(dú)特需求，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體化的醫(yī)療。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
社區(qū)醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)醫(yī)生與護(hù)士、社工、心理醫(yī)生等多學(xué)科專業(yè)人員的緊密合作。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我有幸與其他專業(yè)人員一起工作，共同為患者提供醫(yī)療服務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的角色不僅僅是治療疾病，還要與其他專業(yè)人員合作，共同制定綜合性治療方案。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同專業(yè)的人員進(jìn)行有效溝通，如何將各種專業(yè)的知識(shí)結(jié)合起來以達(dá)到更好的效果。這不僅提高了我的綜合素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：加強(qiáng)社區(qū)宣傳與教育工作
社區(qū)醫(yī)學(xué)不僅僅是關(guān)注患者的健康，還要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民的宣傳與教育工作。社區(qū)醫(yī)生要擔(dān)起宣傳健康知識(shí)的責(zé)任，以提高居民的健康意識(shí)。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我參與了一場(chǎng)關(guān)于高血壓防治的健康講座。通過這次講座，我了解到許多社區(qū)居民對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)和防治方法的缺乏。我清晰地認(rèn)識(shí)到社區(qū)醫(yī)生不僅僅是醫(yī)療者，更是宣傳者和教育者。因此，我將來將更加重視社區(qū)宣傳與教育工作，努力提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)。
第五段：拓寬醫(yī)學(xué)視野，做有社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)生
社區(qū)輪轉(zhuǎn)不僅是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的鞏固與實(shí)踐，也是拓寬醫(yī)學(xué)視野的良機(jī)。社區(qū)醫(yī)生需要了解社會(huì)救助政策、衛(wèi)生管理措施等與居民生活密切相關(guān)的內(nèi)容。在社區(qū)輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)習(xí)到了許多社會(huì)救助政策和居民生活方面的知識(shí)，拓寬了自己的醫(yī)學(xué)視野。同時(shí)，社區(qū)輪轉(zhuǎn)讓我思考作為一名醫(yī)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。在未來的發(fā)展中，我將把社區(qū)責(zé)任感貫徹到每一位患者的診療過程中，積極為居民健康出力。
社區(qū)輪轉(zhuǎn)為我提供了一個(gè)全新的醫(yī)學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，讓我深入了解社區(qū)醫(yī)療的實(shí)際操作和特點(diǎn)。通過與患者的接觸、與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我不僅加深了對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解，也培養(yǎng)了與患者有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作和社區(qū)宣傳等方面的能力。社區(qū)輪轉(zhuǎn)讓我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)的偉大與責(zé)任，激發(fā)了我成為一名有社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)生的決心。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇九
第一段：引入社區(qū)輪轉(zhuǎn)的背景和意義（200字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育中一種重要的教學(xué)方法，通過參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，讓醫(yī)學(xué)生于社區(qū)實(shí)踐中感受基層醫(yī)療的實(shí)際情況，加深對(duì)患者需求的理解和關(guān)懷，提高臨床能力和人文關(guān)懷。我有幸在大學(xué)期間參與社區(qū)輪轉(zhuǎn)項(xiàng)目，這一經(jīng)歷讓我對(duì)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)有了全新認(rèn)識(shí)。
第二段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的實(shí)踐經(jīng)歷和體會(huì)（200字）
在社區(qū)輪轉(zhuǎn)的項(xiàng)目中，我被分配到一個(gè)相對(duì)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村社區(qū)。剛開始，我對(duì)于社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的情況一無所知，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到擔(dān)心和不適應(yīng)。然而，通過與主管醫(yī)生和社區(qū)醫(yī)護(hù)人員的交流，我逐漸理解社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的重要性和實(shí)際情況。在社區(qū)衛(wèi)生站，我參與了疫苗接種、健康咨詢等工作，還學(xué)習(xí)了常見病和慢性病的診療，了解了基層醫(yī)療的常見問題和挑戰(zhàn)。在社區(qū)，我親眼見證了醫(yī)生們對(duì)患者的耐心傾聽和溫柔關(guān)懷，他們不僅關(guān)注患者的疾病，更關(guān)注他們的心理和生活狀態(tài)。
第三段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的收獲和啟發(fā)（300字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)給予我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)醫(yī)療的重要性，它不僅是醫(yī)學(xué)課本上的知識(shí)，更是一個(gè)系統(tǒng)的服務(wù)體系。社區(qū)醫(yī)生需要全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也需要與患者和社區(qū)建立良好溝通和信任關(guān)系。其次，社區(qū)輪轉(zhuǎn)讓我深刻領(lǐng)悟到人文關(guān)懷的重要性。在社區(qū)醫(yī)療中，醫(yī)生不僅要治療患者的身體病痛，還要關(guān)注他們的心理難題和生活環(huán)境，給予他們?nèi)娴闹С趾蛶椭Ｗ詈?，社區(qū)輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷讓我更加珍惜來自患者的信任和感謝。在社區(qū)服務(wù)中，我和一位長(zhǎng)期患有慢性病的老人建立了深厚的信任關(guān)系，通過和他的交流和護(hù)理，我感受到了醫(yī)患之間的情感紐帶，這讓我更加堅(jiān)定成為一名醫(yī)生的信心和決心。
第四段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)（200字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)對(duì)于我來說既是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次巨大的挑戰(zhàn)。首先，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)環(huán)境與醫(yī)院有著很大的不同，設(shè)備和資源有限，這對(duì)于診斷和治療的準(zhǔn)確性和效果提出了更高的要求。其次，社區(qū)工作的時(shí)間和工作量較大，需要高度的工作效率和耐力。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，同時(shí)與社區(qū)醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同提高治療質(zhì)量和效率。
第五段：社區(qū)輪轉(zhuǎn)的啟示和對(duì)未來的展望（300字）
通過社區(qū)輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到自己作為醫(yī)學(xué)生在社區(qū)醫(yī)療中的責(zé)任和使命。我將以社區(qū)輪轉(zhuǎn)為契機(jī)，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高，更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將推動(dòng)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展，為社區(qū)居民提供更加全面優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源。未來，我希望能成為一名在社區(qū)醫(yī)療中有著影響力和貢獻(xiàn)的醫(yī)生，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：（100字）
社區(qū)輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，我深刻了解了社區(qū)醫(yī)療的重要性和存在的問題，感受到了醫(yī)生的使命和人文關(guān)懷，也遇到了各種挑戰(zhàn)。這一經(jīng)歷讓我對(duì)未來成為一名醫(yī)生有了更清晰的目標(biāo)和方向，我將努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為社區(qū)居民的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十
第一段：引言（大約200字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，通過在不同科室間的輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學(xué)生可以接觸到各個(gè)臨床領(lǐng)域的知識(shí)和技能，鍛煉自己的臨床能力和診斷水平。在我即將結(jié)束醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的時(shí)刻，我回顧了這段時(shí)間的經(jīng)歷，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)，希望能夠給其他醫(yī)學(xué)生提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（大約250字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入不同的科室學(xué)習(xí)，與各個(gè)科室的醫(yī)生和患者接觸。這為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，在不同科室間的輪轉(zhuǎn)可以加深我們對(duì)臨床問題的理解，使我們更加全面地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。例如，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的病例和制定合理的治療計(jì)劃；在外科輪轉(zhuǎn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了操作手術(shù)器械和處理急危重癥病人。這些寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)使我對(duì)不同科室的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了我的醫(yī)學(xué)技能和臨床思維。
第三段：鍛煉臨床能力（大約250字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是一個(gè)非常重要的鍛煉臨床能力的機(jī)會(huì)。在不同科室的輪轉(zhuǎn)中，我們需要獨(dú)立處理患者的病情和制定治療計(jì)劃。這對(duì)我們的臨床判斷和技能提出了很高的要求。例如，在急診科輪轉(zhuǎn)中，我們需要快速判斷患者的病情并采取緊急措施；在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)中，我們需要運(yùn)用各種監(jiān)測(cè)技術(shù)和設(shè)備來穩(wěn)定和搶救患者。這些挑戰(zhàn)性的任務(wù)不僅鍛煉了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的應(yīng)急反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：與患者的交流（大約250字）
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我與許多患者接觸并與他們進(jìn)行了深入的溝通。這使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)患關(guān)系的重要性，并且對(duì)我的醫(yī)學(xué)理念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)會(huì)了傾聽患者的訴說，理解他們的需求和情感，為他們提供關(guān)懷和支持。通過與患者交流，我能夠更好地了解患者的病情，調(diào)整治療方案，并提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。這種與患者的深入交流不僅促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建，也讓我更深刻地體會(huì)到醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷。
第五段：總結(jié)（大約250字）
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，鍛煉了自己的臨床能力，提高了與患者交流的能力。這段經(jīng)歷讓我明白了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我將用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)來指導(dǎo)我未來的臨床實(shí)踐，并努力成為一名更好的醫(yī)生。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我希望其他醫(yī)學(xué)生也能夠充分利用醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)和鍛煉自己，為將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十一
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)的概念和目的（100字）
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是指醫(yī)學(xué)生在不同科室之間交替學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過程。它的目的在于讓學(xué)生全面了解醫(yī)院的運(yùn)作，接觸多個(gè)科室的病例，并積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)中，我有幸走進(jìn)了不同科室，見證了醫(yī)學(xué)的魅力，也體會(huì)到了醫(yī)生的偉大。
第二段：外科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
在外科輪轉(zhuǎn)中，我親眼目睹了醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)室里的高效率和精湛技術(shù)，同時(shí)也深感了手術(shù)的艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。每一次手術(shù)都是醫(yī)生們對(duì)生命的敬畏和責(zé)任心的體現(xiàn)。我也逐漸明白，作為醫(yī)生，不僅需要醫(yī)術(shù)上的精湛，還需要泰然面對(duì)壓力和危機(jī)。此外，我還參與了一些實(shí)用性較強(qiáng)的技能訓(xùn)練，如縫合和急救等，這些技能對(duì)未來的臨床實(shí)踐將非常有幫助。
第三段：內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)，我有機(jī)會(huì)接觸到了更多的疾病。我與患者進(jìn)行交流和病情分析，觀察病程和藥物的反應(yīng)。這讓我對(duì)病情的把握和診斷能力有了很大的提高。同時(shí)，內(nèi)科也是一個(gè)疑難雜癥較多的科室，通過與主治醫(yī)生的討論和多學(xué)科的合作，我進(jìn)一步了解了疾病的診治過程，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外，內(nèi)科的病人溝通技巧也是我在輪轉(zhuǎn)過程中學(xué)到的寶貴財(cái)富。
第四段：婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)和收獲（250字）
婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)讓我了解了婦科疾病和產(chǎn)科手術(shù)的特點(diǎn)。在婦科門診，我觀察了一些婦科疾病的診治過程，如子宮肌瘤和卵巢囊腫等。這讓我了解到婦科疾病的多樣性和綜合治療的必要性。此外，我還有幸參與了一些住院患者的分娩工作，親眼目睹了寶寶降生的奇跡。這讓我產(chǎn)生了對(duì)婦產(chǎn)科醫(yī)生的敬佩和對(duì)生命的敬畏之情。
第五段：總結(jié)輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)（250字）
通過醫(yī)院輪轉(zhuǎn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我看到了醫(yī)生們忙碌而高效的工作，也感受到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)間的緊密協(xié)作。我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是治療疾病，更是保護(hù)生命和給予希望。在不同科室的輪轉(zhuǎn)中，我接觸到了不同種類的患者和疾病，培養(yǎng)了多學(xué)科合作的意識(shí)和能力。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)，更是一次寶貴的人生體驗(yàn)，它讓我堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的決心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的醫(yī)療水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十二
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的必修環(huán)節(jié)，通過在不同科室的輪換，學(xué)生能夠接觸到多個(gè)領(lǐng)域的病例和實(shí)踐操作，提高自己的專業(yè)能力和臨床經(jīng)驗(yàn)。在我進(jìn)行醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的一年里，我面對(duì)了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：多科室經(jīng)驗(yàn)的積累
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)過程中，我先后進(jìn)入了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科等多個(gè)科室。每個(gè)科室都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和工作方式。通過在不同科室輪轉(zhuǎn)，我不僅擴(kuò)充了自己對(duì)各種疾病的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了不同科室所需的不同技能和處理方式。例如，在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)會(huì)了病情的評(píng)估和藥物的使用；在外科輪轉(zhuǎn)中，我掌握了手術(shù)操作的基本技巧；在婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)中，我了解了婦女健康管理和嬰兒護(hù)理等方面的知識(shí)。這些多科室的經(jīng)驗(yàn)讓我更全面地了解了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為未來的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，我經(jīng)常需要與各種各樣的醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作。團(tuán)隊(duì)配合的默契和良好的溝通技巧對(duì)于醫(yī)療工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過與各種不同背景和性格的人共事，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通合作。我意識(shí)到要做到耐心傾聽，尊重他人的觀點(diǎn)，以達(dá)到更好的合作效果。尤其是在緊急情況下，團(tuán)隊(duì)合作的重要性更加凸顯。在一次急救中，我與其他醫(yī)護(hù)人員配合，迅速而有序地完成了病人的搶救工作。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的力量和效果，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的動(dòng)力。
第四段：臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)給了我很多臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我能夠親身參與到患者的治療過程中。然而，這也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程。在初次面對(duì)患者時(shí)，我常常感到緊張和無所適從。然而，通過與導(dǎo)師和前輩同事的交流和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，獲得他們的信任。此外，也有一些疑難病例讓我陷入困境，但通過與同事和導(dǎo)師的共同努力以及不斷的學(xué)習(xí)，我最終成功解決了這些問題。這些經(jīng)歷讓我明白了醫(yī)學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，每一位醫(yī)生都需要不斷提升自己的專業(yè)水平和技能。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與感悟
醫(yī)院輪轉(zhuǎn)一年的時(shí)間對(duì)我來說成長(zhǎng)是巨大的。我不僅掌握了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)之路并不容易，但正是這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。我深深地感受到了醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的關(guān)懷和付出，我也決心將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的一年里，我不僅積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，也得到了很多寶貴的啟示。通過多科室的輪換，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，學(xué)會(huì)了更多的專業(yè)技能。與團(tuán)隊(duì)合作和溝通的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性和溝通的藝術(shù)。面對(duì)臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和能夠應(yīng)對(duì)各種困難的醫(yī)學(xué)生。醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了做醫(yī)生的決心，我相信自己的專業(yè)能力會(huì)讓我在將來的臨床實(shí)踐中發(fā)光發(fā)熱。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十三
婦產(chǎn)科護(hù)士工作心得白衣天使很多人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種興奮的心情，轉(zhuǎn)眼間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛，追求卓越”，這句話，早已深入人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告訴我身為瑞金人，是一種驕傲。
這半年使我們深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛生命的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn)，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺有偌大的不同，從剛開始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長(zhǎng)的喜悅油然而生。
我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會(huì)，不知道該從何下手，護(hù)士長(zhǎng)就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過自己獨(dú)立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提高我們新職工的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會(huì)提前來“救火”，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的休息時(shí)間來為我們指導(dǎo)操作，給我們?cè)S多珍貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐富自己的閱歷，感覺自己成長(zhǎng)了許多。
護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，將會(huì)加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自己驕傲。我們是生命的守候者，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理許許多多的人因?yàn)槲覀兊呐?、我們的辛勤、我們的認(rèn)真、我們的熱情、我們的奉獻(xiàn)過著幸?？鞓返娜兆?。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!
半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們感謝每一位和我們共事的同事。感謝各位老師的善待，感謝老師們教會(huì)了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛的一家人，我們是相親相愛的瑞金人!希望來年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來!
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十四
在醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我們的記憶仍是歷歷在目。經(jīng)歷過醫(yī)院實(shí)習(xí)，我們每一個(gè)人都有所變化，仿佛現(xiàn)在我們都還在受到實(shí)習(xí)的影響，在不斷成長(zhǎng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“社區(qū)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來說，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構(gòu)成三級(jí)醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務(wù)，對(duì)疾病進(jìn)行一二級(jí)預(yù)防，同時(shí)承擔(dān)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但在實(shí)際操作過程中卻有很多問題。
一、服務(wù)對(duì)象覆蓋率低。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對(duì)象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù)?以下這些問題就出現(xiàn)了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要;
3、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證;
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù);
5、所提供的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理;
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù)。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對(duì)較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說來地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類似于國(guó)外的家庭保健醫(yī)生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數(shù)人對(duì)于類似的上門服務(wù)不甚信任，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對(duì)象與監(jiān)控對(duì)象是一致的，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
二、醫(yī)療資源的不合理應(yīng)用。由于服務(wù)對(duì)象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達(dá)到有效的覆蓋率，加上流動(dòng)人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控(尤其是傳染病)的困難。同時(shí)由于一級(jí)醫(yī)院覆蓋率的下降，上級(jí)醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對(duì)短缺的有趣場(chǎng)面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費(fèi)。曾幾何時(shí)，和一位英國(guó)醫(yī)生聊起了英國(guó)的全民醫(yī)療體系。她說，在英國(guó)，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
三、相關(guān)從業(yè)人員不足，學(xué)歷層次不高。從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨向來看，更多的醫(yī)學(xué)生傾向于去二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對(duì)于每一個(gè)人來說，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是很多醫(yī)學(xué)生和家長(zhǎng)所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的一個(gè)方向，任重而道遠(yuǎn)。其實(shí)在國(guó)外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國(guó)醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，如果可以將若干一二三級(jí)醫(yī)院整合起來，促進(jìn)醫(yī)生交流，共負(fù)盈虧，情況可能會(huì)更好一些。(補(bǔ)充：在后來實(shí)習(xí)的幾天里越來越發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人。換句話說就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少，用在輸入、核對(duì)數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致了工作方法落后。)
四、居民的健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)亟待加強(qiáng)。在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現(xiàn)代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢?在社區(qū)服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕?，發(fā)現(xiàn)高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì)還要承擔(dān)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至給予調(diào)查者假資料，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩。
五、疾控傳報(bào)網(wǎng)絡(luò)不完善。該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò)。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化，在任何市級(jí)或區(qū)級(jí)精神病醫(yī)院，只要發(fā)現(xiàn)精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表、打印，沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大，尤其是患病率較高的慢性疾病(糖尿病、高血壓)。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在社?？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快很多。(僅是一種設(shè)想，不知道有沒有可行性。)
作為一名醫(yī)學(xué)的學(xué)生，這是我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去社區(qū)服務(wù)中心東街服務(wù)站里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!在征得負(fù)責(zé)人的同意后，進(jìn)行了為期一周的見習(xí)實(shí)踐工作。
第一天主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。在實(shí)踐的七天中必須8點(diǎn)正式上班，聽從醫(yī)生安排。對(duì)待病人，要聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
按醫(yī)生的指導(dǎo)，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。根據(jù)自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。本站輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺，動(dòng)作也越來越規(guī)范。
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問;4、主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
在社區(qū)醫(yī)院的見習(xí)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了一周多了，我們從一開始的對(duì)一級(jí)醫(yī)院的一無所知到現(xiàn)在的不僅熟知社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式、主要職能，而且還能在其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)協(xié)同完成特定的課題調(diào)查，不能不說，這一周半的對(duì)我們來說是漫長(zhǎng)的，也是飛逝的。
把我們的工作總結(jié)一下的話主要可以分為兩部分。首先是在社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)的見習(xí)。
其實(shí)在我家的樓下就有這樣的一個(gè)衛(wèi)生站點(diǎn)，我也曾經(jīng)因?yàn)榕渌幎ミ^，但是我卻從來不知道這個(gè)衛(wèi)生站點(diǎn)的一般職能為何，總覺得這就是一個(gè)配藥的地方。要不是那里還能掛鹽水的話，其實(shí)在我心目中是更接近于藥房的。而直到這次見習(xí)，我才真正了解了社區(qū)衛(wèi)生中心作為我們國(guó)家整體醫(yī)療結(jié)構(gòu)的一部分究竟發(fā)揮了怎樣的作用。
到達(dá)臨汾街道社區(qū)醫(yī)院的第一天，帶教的老師就向我們具體的介紹了不同分級(jí)的醫(yī)院具體的功能劃分。通過老師的講解，我第一次明白了原來像以前我們說的地段醫(yī)院之類的一級(jí)醫(yī)院是直接為社區(qū)提供醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健綜合服務(wù)的基層醫(yī)院，是初級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)。其主要功能是直接對(duì)人群提供一級(jí)預(yù)防，在社區(qū)管理多發(fā)病常見病現(xiàn)癥病人并對(duì)疑難重癥做好正確轉(zhuǎn)診，協(xié)助高層次醫(yī)院搞好中間或院后服務(wù)，合理分流病人。而二級(jí)醫(yī)院比如各區(qū)的中心醫(yī)院則是跨幾個(gè)社區(qū)提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的地區(qū)性醫(yī)院，是地區(qū)性醫(yī)療預(yù)防的技術(shù)中心。其主要功能是參與指導(dǎo)對(duì)高危人群的監(jiān)測(cè)，接受一級(jí)轉(zhuǎn)診，對(duì)一級(jí)醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，并能進(jìn)行一定程度的教學(xué)和科研。三級(jí)醫(yī)院就是跨地區(qū)、省、市以及向全國(guó)范圍提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的醫(yī)院了，是具有全面醫(yī)療、教學(xué)、科研能力的醫(yī)療預(yù)防技術(shù)中心。其主要功能是提供專科(包括特殊?？?的醫(yī)療服務(wù)，解決危重疑難病癥，接受二級(jí)轉(zhuǎn)診，對(duì)下級(jí)醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)人才;完成培養(yǎng)各種高級(jí)醫(yī)療專業(yè)人才的教學(xué)和承擔(dān)省以上科研項(xiàng)目的任務(wù);參與和指導(dǎo)一、二級(jí)預(yù)防工作。簡(jiǎn)而言之，就是一級(jí)醫(yī)院以預(yù)防宣傳為主，二級(jí)醫(yī)院以治療為主，至于三級(jí)醫(yī)院則是兼顧治療與研究。
接著我們就在老師的安排下，個(gè)人分散下去了各個(gè)居民社區(qū)的衛(wèi)生站點(diǎn)，深入的了解社區(qū)的醫(yī)療結(jié)構(gòu)究竟是如何完成其相應(yīng)功能的。通過與以往在三級(jí)醫(yī)院的就診與見習(xí)經(jīng)歷的比較，我發(fā)現(xiàn)一級(jí)醫(yī)院與三級(jí)醫(yī)院的最大區(qū)別就在于醫(yī)患關(guān)系的不同。在三級(jí)醫(yī)院就診的時(shí)候，由于人數(shù)很多，而且大部分人的病情比較重活比較復(fù)雜，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，那就是每個(gè)走廊里會(huì)有很多病人在等待就診，而且通常一等就要等很長(zhǎng)時(shí)間。所以就造成了有很多人為了排隊(duì)的時(shí)間少一點(diǎn)而在天不亮的時(shí)候就到醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)。但是真正到了看的時(shí)候，又由于醫(yī)生必須在有限的時(shí)間內(nèi)把這么多的病人全部看完而造成了就診過程的倉(cāng)促，往往等等幾小時(shí)，看看幾分鐘，病人們?cè)孤曒d道，醫(yī)生們也并不輕松。而通常我們所說的看病難、治病難的矛盾就體現(xiàn)在這里。但是一級(jí)的街道社區(qū)醫(yī)院及其下屬的社區(qū)衛(wèi)生站點(diǎn)就截然不同。在衛(wèi)生站點(diǎn)的時(shí)候，雖然每天的病人總數(shù)遠(yuǎn)沒有三級(jí)醫(yī)院的一個(gè)醫(yī)生要看的多，而且也多集中在上午特定的時(shí)間段，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)較多的人排隊(duì)等待的現(xiàn)象。但是可以明顯的看出，在這里等待的病人沒有大醫(yī)院里那種焦躁的感覺，他們更多的是一種鄰里街坊之間談笑風(fēng)生的悠閑之態(tài)。而且在看病的時(shí)候，也由于和醫(yī)生比較熟，所以常常能夠得到一些細(xì)節(jié)之處的關(guān)照，使看診之時(shí)不再只有冰冷的求助與被求助關(guān)系，更多的是一種融洽的朋友關(guān)系。三級(jí)醫(yī)院雖然也不是不愿意做，但是人數(shù)方面的限制決定了他們不會(huì)有這個(gè)時(shí)間，也就只好加快速度草草結(jié)束了。
同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生中心對(duì)于居民來說最大的特點(diǎn)就在于其便利性。一些不方便的居民尤其是老年居民，他們通常都是一些常見的慢性病，需要維持治療但是病情又不是很嚴(yán)重和復(fù)雜，這時(shí)候衛(wèi)生站點(diǎn)就可以就近解決他們的醫(yī)療問題，同時(shí)又為二、三級(jí)醫(yī)院的分流起到了一定的作用。
在大致熟悉了一級(jí)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)模式以后，我們接到了老師安排的調(diào)查高血壓患者以及獨(dú)居老人的任務(wù)。通過這個(gè)任務(wù)，我們更深入地了解了社區(qū)醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)方式及其在居民間的影響力。通常我們?cè)卺t(yī)院做調(diào)查的時(shí)候是不太會(huì)有人拒絕我們的，那些我們自己都覺得繁瑣的調(diào)查，那些病人們卻能夠耐心的一項(xiàng)項(xiàng)做完。后期我們以上門訪問的調(diào)查方式為主。雖然上門訪問的時(shí)候確實(shí)會(huì)有相當(dāng)一部分人態(tài)度很不耐煩，但是一旦我們講明了情況，并且具體說明是社區(qū)衛(wèi)生站的某某醫(yī)生讓我們上門的以后，他們通常都會(huì)很客氣的回答我們的問題。雖然拒絕的也有，但態(tài)度上就沒有那么粗暴了。由此可見，那些站點(diǎn)的老師們?cè)谑且幻t(yī)生之前，首先是一名病人的朋友。更讓我佩服的是，有好多站點(diǎn)的老師，她們都不用看病人的相關(guān)資料，只憑借記憶，就能對(duì)病人的病情狀況、性格脾氣甚至家庭狀況都能一一道來，為我們的調(diào)查提供了巨大的幫助。
但是在調(diào)查過程中我們也發(fā)現(xiàn)了不少的問題。首先是調(diào)查問卷本身。我們發(fā)現(xiàn)，高血壓的那份問卷缺少多個(gè)正常狀態(tài)的選項(xiàng)，而且對(duì)于面色觀察的選項(xiàng)也太少，建議改成像舌脈象一樣的開放式填寫。還有獨(dú)居老人的那份調(diào)查，雖然它是國(guó)際化量表有助于調(diào)查結(jié)果在國(guó)際上的認(rèn)可度，但是我認(rèn)為這樣的一份量表并不適合我們國(guó)家的國(guó)情。上面的很多問題最多只適合于老人自己看了填寫，而并不適應(yīng)于調(diào)查者直接開口問，尤其是在還有第三方或更多人在場(chǎng)的情況下。我認(rèn)為這些問題中的相當(dāng)一部分，不但現(xiàn)在我們國(guó)家的老人不能理解，而且它們的尺度也不是現(xiàn)在我國(guó)的老人們可以接受的。除了一些問題太直接回給采訪人造成不禮貌的感覺之外，也有些問題過于開放，比如對(duì)于老人關(guān)于與異性接觸的看法之類的問題，我不認(rèn)為那些老人愿意回答。再比如有些像“您是否覺得自己對(duì)于別人是個(gè)負(fù)擔(dān)”之類的問題，我們都不是很問得出口，基本上都是用別的一些問題來旁敲側(cè)擊，那么必然最后的結(jié)果會(huì)呈現(xiàn)相當(dāng)?shù)恼`差?？傊艺J(rèn)為，如果要調(diào)查我國(guó)獨(dú)居老人的狀況的話，最好那些量表還是要做一定程度修改。
回頭看看，這短短一段時(shí)間的見習(xí)使我們對(duì)社區(qū)醫(yī)院的體制及其運(yùn)轉(zhuǎn)方式有了更深更透的認(rèn)識(shí)，對(duì)于醫(yī)院的分級(jí)制度也有了進(jìn)一步的體認(rèn)。但這些都只是一些感性的認(rèn)知，而真正的理性程度的理解，我想還有待于我們以后實(shí)踐過程中的操作與鍛煉。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十五
終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到__醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛的，__醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。
除了精神科之外，在暑假，因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見習(xí)其他社工員接案的過程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人的支持與幫助。
在__醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過的地方，但是__醫(yī)院透過一些活動(dòng)，例如愛心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。
在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
感謝x醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝__實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
#557023
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十六
我是一位學(xué)臨床的醫(yī)學(xué)生。根據(jù)我們的實(shí)習(xí)大綱，最近正好被安排到社區(qū)醫(yī)院的防?？茖?shí)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)。實(shí)習(xí)之后感覺我們的社區(qū)衛(wèi)生問題實(shí)在太多太多。我在自己的blog上寫過一篇相關(guān)的文章，但似乎少人問津，現(xiàn)又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，貼于此處，與大家交流。
目前上海的基層預(yù)防工作和流行病學(xué)的數(shù)據(jù)采集主要是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承擔(dān)的，其他地區(qū)具體的操作方式不詳。就拿上海來說，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫(yī)院，是構(gòu)成三級(jí)醫(yī)療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區(qū)的居民提供基本醫(yī)療服務(wù)，對(duì)疾病進(jìn)行一二級(jí)預(yù)防，同時(shí)承擔(dān)著部分重大疾病的療養(yǎng)、康復(fù)工作，在為居民提供基本醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)該地區(qū)的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。一個(gè)很不錯(cuò)的想法，但在實(shí)際操作過程中卻有很多問題。
一、服務(wù)對(duì)象覆蓋率低。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)居民，疾病監(jiān)控的對(duì)象同樣是社區(qū)居民，疾病的監(jiān)控應(yīng)該是在提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)完成的。但究竟有多少社區(qū)居民接受了相關(guān)的衛(wèi)生服務(wù)?以下這些問題就出現(xiàn)了：
2、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)是否適應(yīng)社區(qū)居民的需要;
3、所提供的基本醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證;
4、是否能保證大部分的社區(qū)居民均能在社區(qū)享受到基本醫(yī)療服務(wù);
5、所提供的醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否合理;
以上這些問題直接左右了社區(qū)居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫(yī)院，大病則上大醫(yī)院就醫(yī)，不會(huì)選擇地段醫(yī)院的服務(wù)。同時(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對(duì)較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區(qū)醫(yī)院的原因之一。按我們帶教的話說來地段醫(yī)院就醫(yī)的人開藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區(qū)衛(wèi)生服中心推出了類似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類似于國(guó)外的家庭保健醫(yī)生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數(shù)人對(duì)于類似的上門服務(wù)不甚信任，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對(duì)象與監(jiān)控對(duì)象是一致的，也直接導(dǎo)致了疾病監(jiān)控覆蓋率的下降。
二、醫(yī)療資源的不合理應(yīng)用。由于服務(wù)對(duì)象覆蓋率低，而疾病監(jiān)控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區(qū)衛(wèi)生人員上門完成，即便這樣依然不能達(dá)到有效的覆蓋率，加上流動(dòng)人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監(jiān)控(尤其是傳染病)的困難。同時(shí)由于一級(jí)醫(yī)院覆蓋率的下降，上級(jí)醫(yī)院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對(duì)短缺的有趣場(chǎng)面，大醫(yī)院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫(yī)院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應(yīng)付社區(qū)常見疾病。在社區(qū)醫(yī)院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫(yī)院醫(yī)療資源的浪費(fèi)。曾幾何時(shí)，和一位英國(guó)醫(yī)生聊起了英國(guó)的全民醫(yī)療體系。她說，在英國(guó)，要進(jìn)入大醫(yī)院就醫(yī)，必須由社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)診，否則醫(yī)藥費(fèi)一律自付，這就大大提高了醫(yī)療資源的有效利用率。
三、相關(guān)從業(yè)人員不足，學(xué)歷層次不高。從各大醫(yī)學(xué)院的就業(yè)趨向來看，更多的醫(yī)學(xué)生傾向于去二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院就業(yè)，去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養(yǎng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對(duì)于每一個(gè)人來說，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生是很多醫(yī)學(xué)生和家長(zhǎng)所不能接受的，而培養(yǎng)全科醫(yī)生又是現(xiàn)在國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的一個(gè)方向，任重而道遠(yuǎn)。其實(shí)在國(guó)外，醫(yī)生兼職的情況也并非鮮見，我上次碰到的那位英國(guó)醫(yī)生，既做家庭醫(yī)生，又為當(dāng)?shù)氐囊患掖筢t(yī)院做心彩超。同時(shí)醫(yī)院的聯(lián)合也是加強(qiáng)各級(jí)醫(yī)院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，如果可以將若干一二三級(jí)醫(yī)院整合起來，促進(jìn)醫(yī)生交流，共負(fù)盈虧，情況可能會(huì)更好一些。(補(bǔ)充：在后來實(shí)習(xí)的幾天里越來越發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復(fù)勞動(dòng)率高得驚人。換句話說就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪病人的時(shí)間少，用在輸入、核對(duì)數(shù)據(jù)的時(shí)間多。社區(qū)醫(yī)院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致了工作方法落后。)
四、居民的健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)亟待加強(qiáng)。在大醫(yī)院我們可以看到有不少人小病不醫(yī)成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現(xiàn)代人常見病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問題了呢?在社區(qū)服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕海l(fā)現(xiàn)高血壓不在少數(shù)，有些居民的血壓高達(dá)180/110mmhg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說到一些病人到地段醫(yī)院配藥，但不聽醫(yī)生醫(yī)囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結(jié)果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì)還要承擔(dān)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)還有一些人會(huì)以涉及隱私為由拒絕調(diào)查，甚至給予調(diào)查者假資料，給流行病學(xué)調(diào)查造成很大的麻煩。
五、疾控傳報(bào)網(wǎng)絡(luò)不完善。該不完善指的不是傳報(bào)制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò)。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò)一體化，在任何市級(jí)或區(qū)級(jí)精神病醫(yī)院，只要發(fā)現(xiàn)精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區(qū)醫(yī)院即刻派人進(jìn)行隨訪。但有很多疾病的隨訪傳報(bào)都是人工制表、打印，沒有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，人力花費(fèi)極大，尤其是患病率較高的慢性疾病(糖尿病、高血壓)。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)，將相關(guān)數(shù)據(jù)定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在社?？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數(shù)據(jù)自動(dòng)傳報(bào)不就可以快很多。(僅是一種設(shè)想，不知道有沒有可行性。)
社區(qū)醫(yī)院實(shí)習(xí)心得篇4
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十七
第一段：一窺后勤輪轉(zhuǎn)的意義與目的（字?jǐn)?shù)：200）
醫(yī)院后勤工作是醫(yī)療服務(wù)中不可或缺的一部分，負(fù)責(zé)為醫(yī)療人員提供各種保障和支持。而后勤輪轉(zhuǎn)成為近年來越來越流行的一個(gè)工作模式。在這種模式下，醫(yī)療人員會(huì)不定期地參與到后勤工作中，體驗(yàn)不同的崗位，并分享工作負(fù)荷。這種輪轉(zhuǎn)操作的目的是為了更好地理解醫(yī)療機(jī)構(gòu)后勤工作的難處，提高效率，增強(qiáng)合作意識(shí)。
第二段：后勤輪轉(zhuǎn)的必要性與挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250）
后勤輪轉(zhuǎn)對(duì)醫(yī)療人員來說是一次全新的嘗試。他們通常習(xí)慣于在繁忙的醫(yī)療崗位上工作，而不太了解后勤工作的內(nèi)部運(yùn)作。對(duì)于他們來說，從醫(yī)療崗位轉(zhuǎn)到后勤崗位，需要適應(yīng)新的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)新的技能，并且面對(duì)與病人直接接觸不同的挑戰(zhàn)。此外，后勤輪轉(zhuǎn)也意味著數(shù)字信息傳輸和技術(shù)的迅速學(xué)習(xí)，這對(duì)有些醫(yī)務(wù)人員來說可能是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)工程。然而，這些挑戰(zhàn)都是必要的，只有通過深入了解后勤工作的種種困難，才能找到更好的解決辦法。
第三段：后勤輪轉(zhuǎn)的益處與成果（字?jǐn)?shù)：300）
盡管后勤輪轉(zhuǎn)可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但它也能給醫(yī)療人員帶來很多益處。首先，這種輪轉(zhuǎn)可以提高團(tuán)隊(duì)精神和溝通合作能力。通過參與不同的后勤崗位，醫(yī)護(hù)人員可以更好地理解各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，從而更好地協(xié)調(diào)工作關(guān)系，提高工作效率。其次，后勤輪轉(zhuǎn)還能改變醫(yī)務(wù)人員對(duì)其他崗位的認(rèn)識(shí)，讓他們更加尊重和珍惜后勤工作人員的努力。最后，輪換的經(jīng)驗(yàn)也能為醫(yī)務(wù)人員個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。通過參與后勤輪轉(zhuǎn)，醫(yī)護(hù)人員可以學(xué)習(xí)到很多新技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：后勤輪轉(zhuǎn)的體會(huì)與感悟（字?jǐn)?shù)：250）
我曾有幸參與醫(yī)院后勤輪轉(zhuǎn)，親身體驗(yàn)了其中的艱辛和收獲。在后勤部門的工作中，我感受到了他們付出的艱辛努力，以及他們對(duì)工作的熱情與責(zé)任心。我也看到了他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的勇敢與堅(jiān)持，這給了我深刻的啟示。與此同時(shí)，我也學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，比如如何高效運(yùn)用信息系統(tǒng)、如何合理分配工作、如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作等。這些都是我在醫(yī)療崗位中從未接觸過的內(nèi)容，通過后勤輪轉(zhuǎn)，我得以全面發(fā)展，更好地服務(wù)于病患。
第五段：后勤輪轉(zhuǎn)的啟示與展望（字?jǐn)?shù)：200）
通過參與后勤輪轉(zhuǎn)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院后勤工作的重要性和復(fù)雜性，也對(duì)后勤工作人員充滿了敬意。希望未來能有更多的醫(yī)療人員參與到后勤輪轉(zhuǎn)中來，通過親身體驗(yàn)后勤工作中的種種困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解，提高工作的效率和質(zhì)量，為醫(yī)院的整體發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過醫(yī)院后勤輪轉(zhuǎn)的推廣與實(shí)踐，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和效率將會(huì)得到更大幅度的提升。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十八
社區(qū)醫(yī)院在我國(guó)醫(yī)療體系中扮演著重要的角色，為社區(qū)居民提供基本的醫(yī)療服務(wù)和健康管理的同時(shí)，也可以減輕大醫(yī)院的壓力。近期我去了一家社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地考察，并決定撰寫這篇心得體會(huì)。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)社區(qū)醫(yī)院的重要性有了更深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到它面臨的挑戰(zhàn)。以下是我在社區(qū)醫(yī)院考察中的體會(huì)。
首先，社區(qū)醫(yī)院的地理位置和便利性是其最大的優(yōu)勢(shì)之一。社區(qū)醫(yī)院位于人口稠密的社區(qū)內(nèi)，周邊的居民只需要步行或短途出行即可到達(dá)醫(yī)院，免去了長(zhǎng)時(shí)間的等待和長(zhǎng)途跋涉的煩惱。這種便利性不僅提高了就診效率，還減少了病人對(duì)醫(yī)院的恐懼感。我在進(jìn)入社區(qū)醫(yī)院時(shí)，就發(fā)現(xiàn)大門前停滿了各種交通工具，可見社區(qū)醫(yī)院的受歡迎程度。
其次，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)對(duì)老年人和慢性病患者尤為重要。由于社區(qū)醫(yī)院離家近，老年人和慢性病患者可以更方便地接受日常的醫(yī)療服務(wù)和藥物管理。在社區(qū)醫(yī)院考察中，我見到了很多老年人和慢性病患者前來就診。他們不僅可以得到醫(yī)生的診斷和治療，還可以得到專業(yè)的護(hù)理和健康指導(dǎo)。這些服務(wù)幫助他們提高生活質(zhì)量，同時(shí)也減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。
然而，社區(qū)醫(yī)院在人員配置和設(shè)備設(shè)施方面還存在不足。社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)療資源相對(duì)匱乏，往往人員不足、設(shè)備老舊，導(dǎo)致醫(yī)療水平無法與大醫(yī)院相比。在實(shí)地考察中，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)院的診室狹小擁擠、醫(yī)護(hù)人員忙碌，有時(shí)患者需要排隊(duì)很長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)行診療。更令人擔(dān)憂的是，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生數(shù)量不足，部分病人可能需要轉(zhuǎn)到大醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的治療，增加了患者的負(fù)擔(dān)和風(fēng)險(xiǎn)。
此外，社區(qū)醫(yī)院缺乏有效的管理和協(xié)調(diào)機(jī)制。社區(qū)醫(yī)院通常由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或者基層衛(wèi)生院管理，但是由于管理體制的不完善，醫(yī)院的管理和服務(wù)質(zhì)量常常存在問題。例如，有的社區(qū)醫(yī)院沒有明確的服務(wù)時(shí)間，有的醫(yī)生不遵守工作時(shí)間，這給患者的就診帶來了不便。此外，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院之間的溝通協(xié)調(diào)也不夠，患者在需要轉(zhuǎn)診時(shí)常常面臨信息不對(duì)稱和流程不暢的情況。
針對(duì)這些問題，我認(rèn)為社區(qū)醫(yī)院應(yīng)該加大政策和財(cái)力支持，提升醫(yī)院的人員配置和設(shè)備設(shè)施。政府可以加大對(duì)社區(qū)醫(yī)院的投入，增加醫(yī)生和護(hù)士的數(shù)量，提高設(shè)備的更新和維護(hù)水平。此外，社區(qū)醫(yī)院還可以與大醫(yī)院建立良好的合作關(guān)系，通過遠(yuǎn)程會(huì)診、專家團(tuán)隊(duì)定期坐診等方式，提高醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，社區(qū)醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)流程，提高患者的滿意度和醫(yī)療效果。
總的來說，社區(qū)醫(yī)院在我國(guó)醫(yī)療體系中發(fā)揮著重要作用，對(duì)老年人和慢性病患者尤為重要。然而，社區(qū)醫(yī)院目前還存在諸多問題，需要政府、醫(yī)院和社會(huì)各方共同努力改進(jìn)。通過加大投入和改革，我們相信社區(qū)醫(yī)院的地位和作用會(huì)得到提升，給廣大居民帶來更好的醫(yī)療服務(wù)和健康管理。
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇十九
學(xué)會(huì)如何與病人,老師交流是好重要的實(shí)習(xí)開始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我細(xì)細(xì)解答，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理總而言之,這個(gè)星期,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實(shí)習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲.我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇.在本科室實(shí)習(xí)期間,我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退.對(duì)于各項(xiàng)操作能認(rèn)真的完成.雖然沒有待幾天但是我學(xué)到的東西卻不少.在這邊上夜班就是給病人測(cè)量血壓體溫,就是不停的在各個(gè)病房中穿梭,以便了解病人的病情變化,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決.雖然沒做什么但是一個(gè)夜班下來,人還是會(huì)決得累..
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇二十
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問題
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù)
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
#557024
社區(qū)醫(yī)院輪轉(zhuǎn)心得篇二十一
短暫的暑期實(shí)踐完畢了，雖然只是見習(xí)，但還是受益匪淺的，讓我學(xué)到了書上學(xué)不到的東西。正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。光學(xué)好理論是沒用的，還得要聯(lián)系實(shí)際。實(shí)踐是熟悉的來源，是熟悉進(jìn)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是熟悉的目的，而熟悉則用來指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里。
社區(qū)醫(yī)院不像三甲醫(yī)院那樣是流水線的，但他們更多的是為老人效勞；雖然社區(qū)醫(yī)院不能夠治大病，如腫瘤，癌癥等疾病，但他們能做的是細(xì)節(jié)效勞，比方幫病人插picc導(dǎo)管。這是（從外周靜脈穿刺置入的中心靜脈導(dǎo)管）一根細(xì)細(xì)，松軟可彎曲得導(dǎo)管，它從肘部或上臂靜脈置入，最終到達(dá)心臟四周的大血管。有了picc之后，這樣就避開了病人三天兩頭的去大醫(yī)院，還可以削減屢次靜脈穿刺的苦痛和不適，以及對(duì)靜脈的損傷，削減了病人的苦痛。這導(dǎo)管可以幫忙病人化療，使用picc這種導(dǎo)管是特別安全的治療方式，發(fā)生其他并發(fā)癥如血栓，感染等的'危急性也低。
生病是我們不能掌握的，但選擇如何面對(duì)它是我們能夠掌握的。面對(duì)癌癥，或許他們都有悲觀，自卑和抑郁的時(shí)候，但有的人選擇戰(zhàn)勝病魔，積極樂觀的生活下去，而有的人卻選擇連續(xù)悲觀抑郁，等著死亡的到來。今日看到一些身患癌癥的人，自從他們參與了癌癥自主治理小組使他們變得樂觀，還積極的參與志愿者活動(dòng)，各種活動(dòng)，他們跳舞，打太極，玩快板等，生活特別的豐富歡樂。這正是他們的樂觀才讓他們的生活更加布滿樂趣，更加的多姿多彩，讓他們健安康康的生活。
我見習(xí)了下鄉(xiāng)居家舒緩遼護(hù)護(hù)理工作，這是三甲醫(yī)院不能夠做到的。醫(yī)護(hù)人員可以上門去為病人效勞，這樣削減了病人來回奔波的苦痛和不必要的麻煩。我還見習(xí)了靜脈輸液的過程，讓我提前接觸了接下來要學(xué)的學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)做預(yù)備。
實(shí)踐還是有必要的，讓我提前接觸以后工作的環(huán)境，為以后的工作做好預(yù)備。雖然時(shí)間短暫，但我收獲頗多。