心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。想要寫一篇出色的心得體會，首先要選擇一個恰當(dāng)?shù)闹黝}或經(jīng)歷，并對其進行系統(tǒng)的思考和分析。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇一
孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞。無論哪一樣都不可或缺。
此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。
上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。
人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"
作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。
很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。
現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好。
雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇二
讀書是人類最寶貴的財富之一，經(jīng)典著作承載著智慧和文化，給予我們啟迪和思考。讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是能夠從中獲取心靈的滋養(yǎng)和成長。在讀書的過程中，我深刻體會到了閱讀的樂趣和收獲。下面，我將分享一些我從書籍中領(lǐng)悟到的心得體會。
首先，讀書帶給我的是思考的樂趣。書籍是一個思想的寶庫，它們向我們傳遞了作者的智慧和見解，引導(dǎo)我們思考和探索。通過讀書，我學(xué)會了停下腳步，沉淀思緒，與作者進行一場深入的心靈對話。在此過程中，我會思考作者的用詞和句法，品味其中的意蘊和哲理。這種思考的樂趣讓我對世界和人生有了更深刻的認(rèn)識，也促使我不斷地反思和成長。
其次，讀書可以開闊我的眼界。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我能夠了解到不同的文化、歷史和經(jīng)驗。經(jīng)典名著如《紅樓夢》和《魯濱遜漂流記》帶給我迥異的文化體驗，讓我充分領(lǐng)略到人類的多樣性。同時，科幻小說如《三體》系列則帶給我具有未來主義色彩的想象和探索。這些不同領(lǐng)域的書籍開拓了我的視野，讓我有更廣闊的空間去思考和創(chuàng)造。
另外，讀書培養(yǎng)了我的情商和同理心。小說是了解人性和感情的窗口，通過閱讀故事，我能夠深入地感受到人物的喜怒哀樂。例如，《老人與海》中的主人公桑地亞哥堅持不懈地捕魚，展示了人類堅韌不拔的精神；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白敢于追求自己真實的幸福，教導(dǎo)了我勇敢追求自己的夢想。通過與書中的人物共鳴，我增強了自己的情商和同理心，更好地理解并與他人建立起了深刻的情感聯(lián)系。
此外，讀書也可以滋養(yǎng)我的靈魂。在現(xiàn)代社會中，我們常常忙于生活瑣事和物質(zhì)追求，很容易迷失自我。而閱讀經(jīng)典著作則是一種深入靈魂的修行。詩詞散文、哲學(xué)思考和宗教信仰等等都是能夠啟迪靈魂的讀本。當(dāng)我深情款款地讀完一首杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有余》，或是品味著孟子的“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”這些文字如一碗清泉，洗刷著我的心靈，給予我平靜和真實的力量。
最后，讀書也是一種反思和成長的過程。書中的智慧和故事激勵著我去審視自己的人生，并不斷追求進步和成長。每一本書籍都是一面鏡子，它們幫助我認(rèn)識到自我身上的不足和局限，并給予我勇氣去改變。例如，《活著》這本書讓我體會到生命的可貴和責(zé)任的重大，激勵我積極面對生活的困難。通過讀書，我在成長的道路上找到了方向和動力，也意識到自己還有許多不斷學(xué)習(xí)的空間。
綜上所述，讀書給予我思考的樂趣、開闊眼界、培養(yǎng)情商與同理心、滋養(yǎng)靈魂以及反思與成長的機會。它是一筆寶貴遺產(chǎn)，可以讓我們收獲知識、提升智慧、修煉心靈。因此，我將一直堅守讀書的習(xí)慣，去探索更多的世界，發(fā)現(xiàn)更大的自我。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇三
中國自有史料記載以來，就處于一個由于廣袤地域?qū)е碌母髅褡宕箅s居、小聚居、相互混居形式共生發(fā)展的狀態(tài)。伴隨著時代的不斷發(fā)展進步，中國人作為這樣一個民族之所以能夠經(jīng)歷時間考驗而不朽，并不僅僅是依靠堅韌卓絕的智慧及忍受苦難的決心，更多還是依靠溶于骨血中對各民族間的包容與團結(jié)。伴隨歷史上一次次朝代的更迭，民族間的相互融合，才成就了一次次文化的繁榮與突破，才能在戰(zhàn)與火的淬煉下形成中華民族這樣一個隱忍而不失風(fēng)骨的獨特存在，并讓其屹立于世界民族之林。上下五千年文明史一次又一次力證了中華民族長存于歷史之林的必然性，其底氣來源于這歷史長河中一步步溶于骨血中的中華民族共同體意識。
對中華民族的認(rèn)同，它以歷史的延續(xù)性，承托了相同語言、地緣、文化及心理狀態(tài)等要素，并以此來探尋中華民族共同體意識的構(gòu)建框架，縱深層面依托悠久歷史所擁有的意識視野，從民族到國家到全世界的共同體格局的展望。新中國成立后，黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)、共同繁榮的民族政策。堅持民族區(qū)域自治制度，尊重各民族文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，努力改善各民族群眾生活水平。一系列政策和措施進一步加強了民族間的交往交流交融，促進了民族之間的了解和互信，為筑牢中華民族共同體意識營造了良好的社會氛圍，這對于中華民族共同體意識的培育具有重要意義。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇四
很是吸引人一口氣讀完的人物傳記，尤其是圍剿太平軍和回民起義的章回，既是整部傳記里的重中之重，也是左宗棠人生從發(fā)跡始至輝煌的部分。
純粹從成王敗寇角度來看，左宗棠的氣場十足，不是那種橫刀躍馬取上將之首級似的將才，而是運籌帷幄決勝千里之外的帥才。看了這部外國人寫中國人的傳記后，對左大將軍的一生功名有了大概的認(rèn)識，原來一直以為那個時代最牛的是曾國藩，其實不是，曾國藩打仗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及左宗棠。
看著現(xiàn)今的中國地圖上的新疆和版圖外的蒙古，難免會想到漢唐，那時“雖遠(yuǎn)必誅”不是口號，是實實在在的真刀真槍。到了羸弱的清末，外強內(nèi)亂，大清朝在飄搖中殘喘，能不被殖民能保存疆土實屬不易。
僅就書中講的聯(lián)系一下現(xiàn)實，稍稍有感而發(fā)。
左宗棠的回民平叛和眼下的新疆暴恐。相信作者在書中提及的西域各族跟漢族長期和平相處很長歷史的這個觀點，亂，也是在近現(xiàn)代。真希望有個左宗棠式的人物能把這種亂好好治住。
在左宗棠年少讀書時，作者有一段對到時中國的教育體制有段簡短評述，讀了后再對照眼下教育體制，一身冷汗，好像沒變過，還是一套需要勤奮不止或費心費力的教學(xué)體制。
網(wǎng)友對“左宗棠傳記讀書心得”評價：很深入的探討。
左宗棠有關(guān)的讀書心得2
讀過徐志頻的左宗棠：帝國最后的鷹派，總是感覺少一些東西。也許是由于作者太過動感情，過分褒獎讓傳記的嚴(yán)肅性降低了幾分，也許是不知道什么原因沒有涉及到平定回民動亂的歷史過程。而這本左宗棠更加嚴(yán)格，認(rèn)真的給我呈現(xiàn)了一個左宗棠的形象。
他是一個剛正不阿的人，他不拘一格、直言不諱的性格造成了他軍事上面的成功。他的視野要比同時代任何人都要開闊，他最早意識到海軍、海防的重要性。戰(zhàn)場是他的用武之地，可他不是戰(zhàn)場的毀滅者，他是和平的建設(shè)者，每攻占一城，他都會撫慰民心、重新建設(shè)，他盡最大的努力讓人們重新回到土地上，開發(fā)、建設(shè)、和平的生活在土地上，他努力恢復(fù)當(dāng)?shù)氐纳鐣刃颍⑺ㄔO(shè)的更好。作為一名將軍，他卻有識人之能，他總是能找到自己需要的人才，并了解他們的才能，讓他們的才能在戰(zhàn)場上發(fā)揮到最大。同時一直堅守著儒家的教育，忠君愛國的思想根深蒂固的根植于他的內(nèi)心。
引用曾國藩對他的評價“此時西陲之任，倘左君一旦舍去，無論我不能為之繼，即起胡文忠于九泉亦不能為之繼之。君謂之朝端無兩，我以為天下第一耳！”
左宗棠具有真正偉大的靈魂。他是一個偉大的將軍，一個偉大的管理者，也是一個偉大的人。他在國外知之者甚少，在他自己的國家里也未享有應(yīng)得的聲望。倘若他的同胞能仔細(xì)研究他的生平與公祭，就能夠獲益匪淺。他熱愛自己的祖國，對國人在悠久歷史中所取得的輝煌成就而自豪。它對古代圣賢懷有敬畏之心，且一直遵循圣賢之道。他為自己的國家嘔心瀝血，毫無保留的奉獻(xiàn)自己的力量和才智。他懷有堅定的信念，深信國人能依靠自己的努力，為多災(zāi)多難的祖國找出一條新的出路。
左宗棠不愧為國家之光、民族之光！
左宗棠有關(guān)的讀書心得3
常言：做人學(xué)曾國藩，做官學(xué)李鴻章，做事學(xué)左宗棠。讀完三人傳記后，深以為然。
左宗棠出生于湖南湘陰一個秀才家庭，年青時即中舉，但就此止步，三次會試落第。但他卻有真才實學(xué)，常以“今亮”自居，曾自撰聯(lián)：“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”。
正因為左的才華，才可以舉人出身，卻贏得了許多高人的慧眼。首先是兩江總督陶澍，一付對聯(lián)引見(春殿語從容，廿載家山印心石在；大江流日夜，八州子弟翹首公歸)，兩人結(jié)為忘年之交，進而結(jié)為兒女親家，這是左騰達(dá)的關(guān)鍵起步。第二個是胡林翼，此人是陶澍女婿，曾國藩至友，后來官至湖北巡撫，這是左騰達(dá)的鼎力推手。第三個是林則徐，林路過湖南，專門邀請左相聚，并贈新疆軍事、地理、文史等方面的資料。第四個是郭嵩燾，此人為左鄰居，在危難時候挺身相助(左得罪于總兵樊燮，郭請潘祖蔭上奏咸豐：“天下不可一日無湖南，湖南不可一日無左宗棠?！?第五人是曾國藩，雖然兩人性情不一，屢有交惡(如聯(lián)：“季子敢言高，任不在朝，隱不在山，與吾意見常相左！”“藩臣當(dāng)衛(wèi)國，進不能戰(zhàn)，退不能守，問君經(jīng)濟有何曾？”，但曾出以公心，對左尤有提攜之恩。
左軍功無數(shù)，在戰(zhàn)太平天國、滅捻軍之亂、平回民運動中，發(fā)揮了重要作用。但其曠世奇功在于收復(fù)新疆。19世紀(jì)中葉，英、俄兩國爭奪中亞，威脅我國西部邊陲。1865年，阿古柏在英帝國主義支持下，率兵侵入我國新疆南部地區(qū)。1871年，俄國乘機出兵佔領(lǐng)伊犁地區(qū)。左力排李鴻章等人異議(“海防”與“塞防”之爭)，抬棺西征，進駐肅州(今甘肅酒泉)，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)所，先平回民，再滅阿古柏，再逐沙俄，為中國保住了160多萬平方公里的國土面積。
故梁啟超說左是”五百年來第一偉人“。
曾國藩說左是”當(dāng)今天下第一”。
左宗棠有關(guān)的讀書心得4
“中國不可無一日無湖南人，湖南人不可無一日無左宗棠”，當(dāng)我第一次看到這句話的時候，第一次為湖南人而感到一種歷史的驕傲，為何？因為這句話是對湖南人在歷史上的巨大貢獻(xiàn)的一種肯定。從當(dāng)年的楚王“問鼎中原”開始，似乎就有了楚人的“果敢、膽大、勇謀、強悍”之舉，而古語“惟楚有才”也應(yīng)該不是空談，而“楚雖三戶，亡秦必楚”也從另一個側(cè)面反映出，楚人對于歷史前進的一種能力的肯定。
宗棠，為左公，字季高，自號“亮”，亮者乃三國之孔明也，既能如此自詡，定是滿腹經(jīng)綸。在美國有一份調(diào)研報告，問及近現(xiàn)代最能影響中國的三個中國人分別是成吉思汗、左宗棠、毛澤東三人。姑且不論為何只有此三人，但我認(rèn)為，能夠在國際上有如此佳評，或者說能夠在國際上受到如此真切的關(guān)注，估計那些研究者也不是唯唯而談，甚是有理有據(jù)。
縱觀左公一生，出身寒門而求仕不得，屢試屢敗而直至中年，也許天降英才而終為大器晚成者，乃左公之一生坎坷見證也。左公自幼聰明好學(xué)，才智過人，善于聯(lián)袂，佳有絕對，“藏頭露尾——顯性陽明”，“揚子江頭渡揚子——焦山洞里住椒山”，“人心莫高，自由生成造化——事由天定，何須苦用機關(guān)”，等等，許多好的名言警句，甚是經(jīng)典，知其者為智者，未知其者可為迷茫。
左公留下的精神財富，于我而言，主要有一下幾個方面。
第一，關(guān)于做人。“忠君愛國，禮賢勤民”，是我對左公的為人的概括。左公成為清朝的公務(wù)員，沒有經(jīng)歷國考，也沒有經(jīng)歷省級考試，年輕時候的。幾次公務(wù)員考試，都以失敗而告終，于是乎不得不潛心隱居而退于鄉(xiāng)野，后由于太平天國起義，東南危急，朝廷下令曾國藩剿滅，于是左公有機會受人舉薦而為幕僚，幕僚實際上是不帶編制的顧問。后來由于命運多荈而有幸?guī)П蛘?，從一個小小顧問做到能獨擋一面的將軍，其為國分憂為主解危的壯舉，不可謂不算忠君愛國。更有后來的歷史問題，如阿古柏叛亂、伊犁落陷，左公年近七旬而掛帥西征，靠的是為國盡忠的志氣，終于光復(fù)新疆，收復(fù)伊犁。左公愛民有心，最恨貪官污吏，其怒罷景廉、薦殺貪官成路，不可為愛民，再者，左公鼓勵軍民屯田墾地，自己種樹種糧而自給自足，減輕賦稅，體恤民情，不可謂不勤民。于左公一生交往較深的有林則徐、曾國藩、李鴻章、胡雪巖等政界商界名流。林則徐北上途經(jīng)長沙，指名要見左宗棠，林則徐曾說“日后收復(fù)新疆者，唯季高一人也”。同為官場朋友的李鴻章，也敬佩左公為人“雖政見不和，乃忠心為國而老當(dāng)益壯，不禁讓人可歌可泣”。
第二，關(guān)于持家?！懊β涤谑溃x教子”，是我對左公持家的概括。左公一生清廉，自幼出身寒門，雖飽讀經(jīng)書，且酷愛地理、農(nóng)業(yè)方面的書籍，也許我也是農(nóng)村出來的，從小也是耕讀于鄉(xiāng)野，故對左公頗有同感，耕讀文化是我國傳統(tǒng)文化中積累起來的重要的文化內(nèi)涵，耕者乃可以解饑也，讀者乃可以長智也，但最難能可貴的是左公一生都不輟耕讀，從隱居于鄉(xiāng)野，到東征浙江福建，再到西征新疆，似乎一生都在耕讀。而其在教育他兒子的時候，也是教育家人要自食其力，靠耕讀持家，靠志氣存人。
第三，關(guān)于事業(yè)。“清廉為官，公私盡忠”，這是我對左公事業(yè)上的評價。左公為官三十余載，靠俸祿為生，也靠養(yǎng)廉金度日，但其沒有一個銅板，也沒有收受一個銅板。清廉之舉，讓人敬佩。所謂廉潔，不貪為廉，拒賄為潔，不就是廉潔，在封建社會的年代，“千里做官只為財”的斷論似乎于左公沒有絲毫的腐蝕，且當(dāng)袁寶恒作為欽差大臣專門去查辦左宗棠的軍餉的時候，卻沒有任何的賄賂的劣跡，也沒有任何中飽私囊的舉動，可謂左公廉潔為人，光明磊落。左公一心為朝廷盡忠，至死方休而不辭年老，當(dāng)俄國賴賬欲強占伊犁之際，左公卻在六十九歲之高齡乃抬棺親征，不可謂“烈士暮年壯心不已”，其一邊備戰(zhàn)一邊和談，終于迫于收復(fù)失地之決心，俄國歸還伊犁，使得伊犁的歸還成為清末唯一的一次收復(fù)領(lǐng)土主權(quán)成功的壯舉。而在清末搖搖欲墜之際，左公依舊不顧年邁體弱而力挽狂瀾，乃至鞠躬盡瘁而客死他鄉(xiāng)，成為后人之盡忠楷模。
左公之舉，后人無可超越，畢竟時代的橫亙一個多世紀(jì)，也難以比擬，但于后人而言，該如何向他學(xué)習(xí)呢？我想，首先是做人要有原則，對的就要堅持，不要背負(fù)良心債；其次，要勤勞，靠自己，不懶惰，多上進，靠自己的雙手干事業(yè)；再次，廉潔為公，清白于世，無論是作為一個普通老百姓，還是作為一個公務(wù)員，都應(yīng)該清清白白，問心無愧。
左公壯乎乃成就偉業(yè)而佳話千古，于今日緬懷，更為后人多勉勵。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇五
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，讀書逐漸成為了一種時尚和趨勢。讀書不僅可以滿足人們獲取知識的需求，更能夠啟迪人的智慧，提升人的思維能力，拓寬人的眼界。然而，我在長時間的讀書過程中深感讀書的重要性和益處。通過讀書，我們能夠更好地思考問題，培養(yǎng)出一種真正屬于自己的思維方式和思考習(xí)慣。
讀書不僅是一種獲取知識的途徑，更是一種培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的方法。讀書，首先要有一個良好的閱讀環(huán)境和氛圍。無論是在家里還是在學(xué)校圖書館，只要能夠給自己創(chuàng)造一個安靜舒適的閱讀環(huán)境，就能夠更好地專注于閱讀。其次，要有一個良好的讀書計劃和習(xí)慣。定期制定目標(biāo)和安排時間，每天堅持閱讀一定數(shù)量的書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。例如，我每晚花半小時閱讀，形成了每天閱讀的習(xí)慣，使我能夠掌握更多的知識。
讀書不僅能夠培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，更能夠促進心智的成長和全面發(fā)展。讀書是開啟思維的鑰匙，它能夠激發(fā)我們的思考能力。當(dāng)我們讀書時，會遇到各種各樣的問題和困惑，這就需要我們進行思考和探索。通過思考和探索，我們可以逐漸培養(yǎng)出自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。通過不斷地思考和提問，我們能夠深入了解問題的本質(zhì)，培養(yǎng)出一種批判性思維和判斷力。這樣，我們就能夠在生活中更好地解決問題，不會被困擾和迷惑。
讀書不僅能夠促進思維的成長，更能夠提升人的認(rèn)知和理解能力。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的文字和觀點，了解到不同的文化和思想。這樣，我們就能夠拓寬自己的視野，增加對事物的認(rèn)識和理解。同時，讀書還能培養(yǎng)人的語言能力和表達(dá)能力。通過閱讀，我們可以見識到各種不同風(fēng)格的書寫和文字組合，這樣我們就能夠獲取到更多的語言材料，提升自己的語言表達(dá)能力。而良好的語言表達(dá)能力是一種寶貴的資本，在工作和生活中都能給我們帶來很多的好處。
讀書不僅能夠提升人的認(rèn)知和理解能力，更能夠賦予人以樂趣和快樂。閱讀是一種享受和沉浸的過程，它能夠使我們進入到一個全新的世界，與眾不同的體驗和感受。在讀書的過程中，我們可以感受到作者的用心和情感，融入到作品的故事情節(jié)中去，與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴。這樣一種快樂和享受是獨一無二的，只有通過讀書才能夠真正感受到。而這種快樂和享受也會成為我們終身的財富，使我們在生活中擁有更多的樂趣。
總的來說，讀書對于我們來說是一種重要的活動和習(xí)慣。通過閱讀，我們能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升自己的思維能力，拓寬自己的視野，提高對事物的認(rèn)知和理解能力。同時，讀書還能給我們帶來快樂和享受，成為我們生活中最好的伴侶。因此，我愿意堅持終身閱讀，不斷豐富自己的知識和心靈，讓自己變得更加優(yōu)秀和完善。為了更好地讀書，我會繼續(xù)努力，從小事做起，把讀書融入到我的生活中，使其成為我生活中不可或缺的一部分。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇六
第一段：引出主題，介紹讀書的重要性和讀書心得的價值（200字）
在當(dāng)今信息爆炸的社會中，人們擁有了更多的選擇和獲取知識的途徑，而讀書始終是最為經(jīng)典且有效的獲取知識的方式之一。讀書不僅能擴大我們的視野，提高我們的閱讀能力，還能培養(yǎng)我們的思維能力和審美能力。通過讀書，我們可以了解世界的多樣性，增長見聞，獲取智慧。同時，寫讀書心得也是一種很好的總結(jié)與反思的方式，可以幫助我們更好地理解書中的知識，提高對書中觀點的理解和思考能力。
第二段：分享個人讀書心得的體會（300字）
在過去的一段時間里，我讀了一本名為《人間失格》的小說。通過主人公的經(jīng)歷與內(nèi)心的矛盾，我深刻地感受到了人性的復(fù)雜性和社會的冷漠。在這本書中，作者通過主人公表達(dá)了對社會現(xiàn)狀的不滿和對自己內(nèi)心的迷茫。盡管主人公經(jīng)歷了許多失敗和打擊，但他依然堅持自己的追求，并通過堅持以及心靈的升華，最終找到了自己生活的意義。這讓我深思人生的意義和價值，并從中得到了許多啟示。
第三段：探討讀書心得對個人成長的影響（300字）
讀書心得對個人的成長有著重要的影響。首先，通過讀書心得，我們能夠更加深入地理解和掌握書中的知識。隨著閱讀量的增加和對書中內(nèi)容的思考，我們的知識面會不斷擴大，對世界的認(rèn)知也會更加深入。其次，寫讀書心得是一種對自己思考的總結(jié)和反思，能夠幫助我們更好地理解自己的思維和態(tài)度，并找到自己的不足之處，從而改進自己。最后，通過讀書心得的分享與他人交流，能夠提高我們的表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)我們的思辨能力和邏輯思維能力。
第四段：闡述讀書心得對社會的影響（200字）
讀書心得的價值不僅僅局限于個人的成長，它還能對社會起到積極的影響。當(dāng)我們通過讀書心得分享自己的閱讀體會時，能夠為他人提供有價值的思考和借鑒，從而推動更多人的成長和進步。此外，讀書心得也可以作為文化傳承和交流的橋梁，通過分享和交流，我們能進一步豐富和拓展社會的價值觀，促進文化交流與多元發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文，強調(diào)讀書心得的重要性和繼續(xù)讀書的意義（200字）
通過讀書心得的整理和總結(jié)，我們能夠更好地領(lǐng)悟書中的智慧，并將其運用到實踐中。閱讀不僅是獲取知識的途徑，也是培養(yǎng)我們的思考能力和審美能力的途徑。因此，我們應(yīng)該不斷地讀書，積極分享讀書心得，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。讀書之路永無止境，我們應(yīng)該保持對讀書的熱愛，持續(xù)不斷地豐富自己的人生閱歷，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的成長和社會的進步做出貢獻(xiàn)。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇七
我是一個很愛讀書的人，自從我上了五年級后，在語文老師生動，形象的電教教學(xué)下，我對語文的閱讀就更加有興趣了，平常沒事手里面就拿著一本書來看，總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。
上個星期，我讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。
在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。深受感動。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。
如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進去，身臨其境。
今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長春園和萬春園組成，園內(nèi)不僅有民族建筑還有西洋景觀。
可是就在1860年10月，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。
我認(rèn)為造成這場悲劇的主要原因是因為當(dāng)時清政府的腐化無能，據(jù)我查資料所知，當(dāng)時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當(dāng)時的王朝經(jīng)濟落后，腐化無能。
雖然我們的祖國已經(jīng)強大起來了，但祖國的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛?，要努力學(xué)習(xí)，長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國更加強大！
同學(xué)們，讓我們行動起來，我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇八
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這四部中國歷史著作。這些著作對于研究中國歷史和文化有著重要的意義。閱讀四史讓我深受啟發(fā)，對于中華文明和中國傳統(tǒng)價值觀有了更深入的了解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對四史的心得體會。
第一段：史記給我?guī)淼膯⑹?BR> 作為中國古代第一部紀(jì)傳體通史著作，《史記》對于我理解中國歷史的發(fā)展和演變起到了重要的作用。《史記》中不僅包含了歷史事件和人物的記載，更重要的是其背后蘊含的思想和價值觀。從《史記》中，我了解到古代中國人對于忠誠、孝順、仁愛等道德觀念的追求，并深刻感受到這些價值觀對于個人和社會的影響力。同時，通過《史記》，我也認(rèn)識到歷史的反復(fù)和沉痛教訓(xùn)，對于未來的發(fā)展有著重要的啟示作用。
第二段：漢書和后漢書的重要性
《漢書》和《后漢書》是兩部記載中國漢代歷史的重要著作。這兩部書對中國歷史的研究有著巨大的價值，它們詳盡地記錄了漢代統(tǒng)治者的治國理政、軍事戰(zhàn)爭、社會風(fēng)貌等方面的情況。通過閱讀《漢書》和《后漢書》，我對于漢代已經(jīng)有了更為具體和深入的了解。這兩部書還揭示了當(dāng)時政權(quán)更迭和社會變遷的原因和過程，對于現(xiàn)代社會的變革和政治體制的演變有一定借鑒意義。同時，這兩部書還對于漢代文化、文學(xué)、科技的研究提供了重要的參考。
第三段：《三國志》的價值和魅力
《三國志》是一部描述中國東漢末年到三國時期歷史的重要著作。我認(rèn)為，《三國志》是中國古代歷史和文化研究中的珍品。在《三國志》中，雖然有著繁榮燦爛的政治斗爭和戰(zhàn)亂，但同時也展現(xiàn)了中國古代英雄豪杰的風(fēng)采和智慧。通過《三國志》，我對于三國時期的歷史人物，例如曹操、劉備、孫權(quán)等，有了更加深入的了解。同時，這部書也讓我意識到政治權(quán)謀和智謀在中國歷史中的重要性，并對我的思維方式和決策能力產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：四史對我的啟示
閱讀四史使我意識到歷史對于個人和社會發(fā)展的重要性。歷史是研究人類社會發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解人類的本質(zhì)和社會的運行規(guī)律。同時，四史也讓我意識到文化傳承和價值觀的重要性。作為中國人，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚古代中國的美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)，將其融入到現(xiàn)代社會中，以推動和促進社會的進步和發(fā)展。
第五段：個人心得和展望
通過閱讀四史，我不僅對中國歷史有了更深入的了解，也找到了自己的文化根源和歸屬感。作為一個中國人，我為中國悠久的歷史和文明感到自豪，并希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和推廣中國傳統(tǒng)文化。我相信，通過學(xué)習(xí)和傳承四史，我們可以更好地認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的品德和價值觀，為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在總結(jié)了四史給我?guī)淼膯⑹竞?，我對于中國古代歷史和文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識。四史不僅是一部歷史著作，更是一部豐富多彩的中國文化瑰寶。我希望通過自己的努力，能夠更好地傳承和弘揚中國的歷史和文化，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇九
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須凝聚中國力量，增強和提升整個民族和國家的向心力。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族團結(jié)是社會凝聚力的基本內(nèi)容，也是國家興旺發(fā)達(dá)的基石。黨的十_大以來，習(xí)近平總書記提出中華民族是一個命運共同體，多次強調(diào)要“筑牢中華民族共同體意識”。黨的十九大把“筑牢中華民族共同體意識”寫入黨章，成為全黨全國各族人民的共同意志和根本遵循。人心相聚，最根本的動因在于價值相通、內(nèi)心認(rèn)同。加強中華民族大團結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培育中華民族共同體意識。海納百川而成其大，古代中國尋求天下大同的理想;今天，正是中華文化的大度包容開放，才把56個民族聚在一起，形成安定團結(jié)祥和的發(fā)展局面。
中華文化作為各民族文化的集大成，是筑牢中華民族共同體意識的堅實根基。中華文化在形成和發(fā)展過程中，各民族文化始終在相互對話和碰撞中交匯、交融、交流，各民族之間文化認(rèn)同不斷加深，最終形成了源遠(yuǎn)流長的“你中有我，我中有你”的文化血脈。中華文化共同體發(fā)展的歷程中，各民族之間從未間斷過對其他民族先進文化的借鑒，如：遼代契丹人學(xué)習(xí)漢語，對唐宋典章制度的借鑒;忽必烈下令營造的元上都，設(shè)計中充分吸取了中原文化，屬于“三套城垣”的都城。而中原地區(qū)漢族也廣泛吸收其他民族文化，如：趙武靈王的“胡服騎射”，漢唐以后“胡樂”對中華民族音樂體系的豐富和完善等。對此，習(xí)近平總書記曾指出：“把漢文化等同于中華文化、忽略少數(shù)民族文化，把本民族文化自外于中華文化、對中華文化缺乏認(rèn)同，都是不對的，都要堅決克服?！备髅褡逭J(rèn)同本民族文化，共同認(rèn)同中華文化，認(rèn)同中華文化和認(rèn)同本民族文化并育而不相悖，因而奠定了中華民族共同體意識的根基。
中華文化具有極大的開放包容性，是筑牢中華民族共同體意識的不竭動力。中華文化之所以如此精彩紛呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。多元一體的中華民族，共同創(chuàng)造了我們博大精深的中華文化，薪火相傳，生生不息。比如，在文學(xué)方面，漢族有詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說的燦爛;《格薩爾王》《江格爾傳》《瑪納斯》《阿凡提的故事》《阿詩瑪》等都是少數(shù)民族文學(xué)的杰作。農(nóng)業(yè)方面，北朝北魏時期的《齊民要術(shù)》一書，所記述的糧食作物、經(jīng)濟作物、園藝作物，多半或出產(chǎn)于少數(shù)民族地區(qū)?？梢娚贁?shù)民族對中華農(nóng)耕文明產(chǎn)生了巨大影響。在醫(yī)學(xué)方面，漢族醫(yī)術(shù)淵深博大，藏醫(yī)、蒙醫(yī)也獨具特色。以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為例，截至目前，我國入選聯(lián)合國教科文組織非遺名錄的項目達(dá)40個，堪稱世界第一。其中，少數(shù)民族非遺有新疆維吾爾族木卡姆藝術(shù)、蒙古族長調(diào)民歌、貴州侗族大歌、藏族《格薩爾》史詩、青海熱貢藝術(shù)、朝鮮族農(nóng)樂舞、黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝、赫哲族伊瑪堪說唱等17種，占總數(shù)的40%以上?？傊?，56個民族都對中華文化作出了卓越貢獻(xiàn)。在全球化和信息化高度發(fā)展的今天，我們更需要各個民族秉其所長，提升中華民族的凝聚力及其在國際舞臺的競爭力。將民族文化本質(zhì)化、刻板化只會使其喪失發(fā)展的活力。
中華文化蘊涵的核心價值理念，是筑牢中華民族共同體意識的方向引領(lǐng)。中華文化不是一個停滯的封閉的概念，而是一個動態(tài)的發(fā)展的概念。它既涵蓋各民族傳統(tǒng)文化，同時也包括各民族仁人志士在中國革命史上并肩戰(zhàn)斗而締造的革命文化，包括各民族同胞在改革開放新時代創(chuàng)造的中國特色社會主義文化。習(xí)近平總書記曾指出：“我國是一個有著13億多人口、56個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價值觀‘最大公約數(shù)’，使全體人民同心同德、團結(jié)奮進，關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎人民幸福安康。”源于漢族和各少數(shù)民族傳統(tǒng)與文化活動的各種美德，是社會主義核心價值體系的基本源泉之一。富強、民主、文明、和諧，意味著國家經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)之上的民富國強，意味著社會主義民主政治的不斷完善，意味著經(jīng)濟、政治文明基礎(chǔ)之上的國家和諧，由此將國家建成為各民族共同認(rèn)同的家園;自由、平等、公正、法治，意味著包括民族關(guān)系在內(nèi)的整個社會關(guān)系的建構(gòu)必須遵循的基本價值觀，由此真正有效吸納和包容各個群體、各個階層的全體公民，形成各族人民認(rèn)同的國家和社會凝聚力;愛國、敬業(yè)、誠信、友善，既是公民個人修養(yǎng)的基本價值，也應(yīng)成為各民族公民交往的價值底線。中華文化蘊涵的這些核心價值理念，與中國特色社會主義發(fā)展要求緊密契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果一脈相承，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，是建構(gòu)民族團結(jié)的價值坐標(biāo)，也是筑牢中華民族共同體意識的方向引領(lǐng)。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十
在每個人的一生中，童年都是一個非常珍貴的時期。這個時期因為無憂無慮，因為不受世俗壓力的影響，所以更能讓我們體味生命的真善美。作為成年人，總有許多曾經(jīng)的經(jīng)歷和記憶能夠讓我們想起來，這就是童年帶給我們的豐富的人生經(jīng)驗和心得體會。以下是筆者對于童年的一些心得體會的手抄報內(nèi)容。
第二段：童年的美好回憶
童年對于每個人都是獨特而且美好的回憶。在藍(lán)天白云的時光里，我們可以自由地奔跑和游戲、追逐和快樂。在夢幻美麗的童話里，我們可以自由地想象和創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)。在和家人在一起的溫馨時光里，我們可以享受家人的陪伴和關(guān)愛、學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)秀品質(zhì)和課程。所有這些都是童年給我們帶來的美好體驗和幸福的回憶。
第三段：童年的快樂和痛苦
盡管童年給我們帶來了許多美好的回憶，但是它也可能是痛苦的時光，因為我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，我們可能會遇到學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上的困難，也可能會遇到意外傷害或者疾病的折磨。但是，這些困難并沒有阻止我們前進的步伐，反而讓我們變得更加堅強和成熟。我們從中認(rèn)識到了很多生活中的真理和道理，感悟到了許多人生的道理和智慧。
第四段：童年對于成長的影響
童年是一個非常重要的發(fā)展期，它對于我們的成長有著非常深遠(yuǎn)的影響。我們的性格、信念和情感都在這個時期得到了形成和塑造。所以，我們需要認(rèn)真地審視我們的童年時光，更好地了解自己的成長歷程。我們也需要更好地照顧和教育下一代，讓他們更好地度過他們的童年時光，更好地成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
總之，童年是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€時期。它因為無憂無慮、無比美好的特點，讓我們在這個時刻下學(xué)習(xí)到很多的人生經(jīng)驗和智慧。我們需要珍惜童年的回憶，從中滿足自己人生的需要，更好地理解生命的真諦和智慧。同時，我們也需要更好地教育和創(chuàng)造適宜的環(huán)境，讓下一代更好地度過童年時光，然后成長為更為優(yōu)秀而有值得的人。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十一
（1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格。
（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方。
（3）要是少的話，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助的。
（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時間。
（5）重點放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
（6）記下一些好的句子或重點段落。
（7）讀書的過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。
（8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
（9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十二
作為一門重要的學(xué)科，語文對于我們的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響和作用。為了更好地學(xué)習(xí)和理解語文知識，我們常常會制作語文手抄報，以此來加深對知識的理解和記憶。在制作語文手抄報的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還體會到了一些感悟。通過這次經(jīng)歷，我對語文的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深入的認(rèn)識。
首先，制作語文手抄報是一種學(xué)習(xí)的方式和方法，能夠幫助我們加深對知識的理解。在制作手抄報的過程中，我們需要先仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的參考書籍，然后結(jié)合自己的理解和思考進行歸納總結(jié)。這個過程迫使我們?nèi)ニ伎?、去理解，并將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的形式。通過這樣的復(fù)述和歸納，我不僅能夠加深對知識的理解，還能夠形成自己的思維邏輯和表達(dá)能力。同時，制作手抄報還需要我們用文字和美術(shù)的形式進行呈現(xiàn)，這也對我們的綜合能力提出了更高的要求。
其次，制作語文手抄報是一種對美的追求和表達(dá)。語文是一門美的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)語文我們能夠感受到文字和語言的美妙之處。在制作手抄報的過程中，我們要通過排版、選擇圖片、設(shè)計布局等方式來達(dá)到美的效果。通過美術(shù)的手段來表達(dá)語文知識，既能夠增加手抄報的美感，也能夠增加我們對知識的興趣和熱愛。在整個制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有將美與知識相結(jié)合，才能夠產(chǎn)生更大的創(chuàng)造力和出彩的作品。
再次，制作語文手抄報是一種團隊合作與交流的機會。在制作手抄報的過程中，我們可以與同學(xué)們進行合作，互相交流和學(xué)習(xí)。每個人都有他們自己的獨特見解和表達(dá)方式，通過交流合作，我們能夠互相借鑒和提高。而且，在合作的過程中，我們也能夠培養(yǎng)團隊合作的意識和能力。通過這樣的體驗，我深刻地認(rèn)識到，團隊合作是一種寶貴的資源，只有通過團隊合作，我們才能夠創(chuàng)造出更好的作品和完成更大的目標(biāo)。
最后，制作語文手抄報也是一種對語文知識的檢驗。通過制作手抄報，我們不僅能夠檢驗自己對知識的理解和掌握程度，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足。在制作手抄報的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些知識點的記憶不夠牢固，對一些概念理解不夠深入。這使我意識到自己需要加強對這些知識點的學(xué)習(xí)和掌握。通過制作手抄報，我能夠更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進行及時的補救。
總之，語文手抄報的制作是一種富有意義和價值的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中，我們能夠通過歸納總結(jié)加深對知識的理解，通過美術(shù)手段表達(dá)和傳遞知識，通過團隊合作促進自身的發(fā)展，以及通過檢驗自己發(fā)現(xiàn)自身的不足。這些體驗使我深感語文手抄報的魅力和價值，也使我明白學(xué)習(xí)語文是一件需要付出努力和用心的事情。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠在語文學(xué)科中取得不斷進步的成績。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十三
讀書筆記一般有三種寫法：一種是編提綱，就是用自己的語句把一本書或一篇文章的段落大意簡明扼要地寫下來。記這種筆記，能幫助讀者理解并記住原文的主要內(nèi)容，培養(yǎng)概括能力。一種是寫體會，就是要把我們從書中獲得的啟發(fā)和感想寫下來。記這樣的筆記，能幫助我們領(lǐng)會書中的思想內(nèi)容，提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。一種是摘錄好句子，就是要我們在讀時，把書上一些含義深刻、描寫精彩的句子或片斷，抄在自己的本子上。這種筆記能幫助我們積累詞匯，豐富句式，增強表達(dá)能力。
那么，如何寫好讀書筆記呢 ？
1 .要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書?？梢栽谧约河∠筇貏e深刻的書或文章中去選。
2 .認(rèn)真閱讀原文。讀懂原文，確定引發(fā)感想的 “ 點 ” 。在確定好讀的書或文章后，就要認(rèn)真閱讀了。讀書時要能做到如下幾點：搞清作品中的時間、地點、人物、事件，知道作者寫這篇文章的目的，分清文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。注意抓住文章的要點。
3 .根據(jù)找出的 “ 點 ” 進行思考和聯(lián)系實際，寫出讀后感。在所找出的引發(fā)感想的 “ 點 ” 中，如果 “ 點 ” 很多，要選擇一兩個主要的點寫，其他次要的，可一帶而過或不寫。
聯(lián)想和思考，常常是密不可分的。當(dāng)你讀到某些內(nèi)容時。必然會聯(lián)想到身邊的事情，進而會去思考。如有一位讀《養(yǎng)花》的同學(xué)，由文中的一句“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活”，想到“馬家軍”中的驕人成績，“她們在高原訓(xùn)練時，每天跑三四十里，衣服被汗水濕透了，鞋子里都能擰出水來?！本o接著，他的感想就來了，“試問，她們不付出艱苦的勞動，能取得震驚世界的好成績嗎 ？ 古往今來，凡是成功者無不付出艱辛的勞動。 ” 由養(yǎng)花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動的關(guān)系。由此可見思考和聯(lián)想是寫好讀后感的重要支柱。
需要注意的是：因為是讀后感，重點應(yīng)在自己的感受和收獲上面，千萬不能抄原文代替自己的感想，或者復(fù)述課文，一定要 “ 感 ” 比讀多。引用文中的原句是為了談感想、收獲或體會。決不能引用了一大堆原句而無自己感受。寫自己的感受一定要和文章主要內(nèi)容相合，否則會離題。例如《養(yǎng)花》一文是講勞動真有意思，勞動創(chuàng)造了美?？赡愕母邢胧潜本┑奶鞖獠贿m合于養(yǎng)花。這就犯了讀和感脫節(jié)的毛病。所以寫自己的感受一定要使讀和感有機結(jié)合，水乳相融。
（2）讀書的方法
怎樣讀書
（1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格
（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）
（3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助
（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時間
（5）重點放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
（6）記下一些好的句子或重點段落。
（8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
（9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十四
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?BR> 讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存——《對聯(lián)集錦》
為中華之崛起而讀書。——周恩來
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?BR> 問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?BR> 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?BR> 學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉啡辗ɡ?BR> 玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。——《禮記》
早知今日讀書是，悔作從前任俠非?！钚?BR> 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！喔?BR> 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?BR> 讀書也像開礦一樣沙里淘金?！w樹理
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕——袁牧
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?BR> 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十五
語文手抄報作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式，不僅能夠檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。在制作語文手抄報的過程中，我有幸參與了多個主題的內(nèi)容制作，收獲頗豐，讓我對語文這門學(xué)科有了更深的理解與體會。
從語文手抄報的制作中，我深刻感受到了字詞的魅力。在制作手抄報的過程中，我們需要挑選出精彩的文章段落，精心設(shè)計排版，并運用各種字體和裝飾，使得整個手抄報既有美感又有可讀性。然而，這一切都離不開對字詞的準(zhǔn)確選擇和運用。只有深入理解了文章的意思和情感，才能準(zhǔn)確地選擇出恰當(dāng)?shù)脑~語，表達(dá)出我們想要表達(dá)的思想。因此，通過制作語文手抄報，我對于字詞的運用和選擇有了更深入的了解。
另外，語文手抄報的制作也鍛煉了我的審美能力和創(chuàng)造力。在制作手抄報的過程中，我們不僅要選取優(yōu)秀的文章內(nèi)容，還需要設(shè)計頁面的排版和裝飾。通過不斷嘗試、調(diào)整和改進，才能使得手抄報既美觀又生動。這要求我們對美的追求和創(chuàng)造的能力。每一次的手抄報制作，我都會思考如何突出文章的重點、如何利用圖片和圖表來豐富內(nèi)容。通過反復(fù)的嘗試和實踐，我逐漸培養(yǎng)起了自己的審美眼光和創(chuàng)造思維。
此外，制作語文手抄報還使我加深了對于文章內(nèi)涵的理解。每次制作手抄報，我都會細(xì)讀所選取的文章，并思考如何才能將文章的核心思想、情感表達(dá)出來。通過反復(fù)的閱讀和思考，我對于文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義有了更深的理解。同時，手抄報的制作也是一次對自己思維能力的挑戰(zhàn)，要求我們將抽象的思想進行整理和具象化，從而更好地理解和傳達(dá)作者的意圖。
最重要的是，通過制作語文手抄報，我體會到了語文的學(xué)習(xí)是一種享受。語文以其獨特的方法來開啟我們的思維，培養(yǎng)我們的情感，并提高我們的表達(dá)能力。手抄報的制作過程中，我們需要讀懂文章，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，進行排版設(shè)計，提煉出文章的精華。這個過程不僅是對語文知識的應(yīng)用，更是一種對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和體驗。在制作手抄報的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上了讀書和思考的樂趣，這種樂趣不僅能夠幫助我更好地理解文章，也能夠讓我更好地享受人生的美好。
綜上所述，制作語文手抄報雖然是一項繁瑣的任務(wù)，但卻給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。不僅讓我深入理解了字詞的運用和選擇，鍛煉了審美能力和創(chuàng)造力，也加深了對于文章內(nèi)涵的理解，并使我享受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣。通過不斷地制作和思考，我相信我會在語文學(xué)習(xí)中獲得更多的進步和成長。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇一
孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞。無論哪一樣都不可或缺。
此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。
上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。
人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"
作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份?，F(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。
很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。
現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好。
雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇二
讀書是人類最寶貴的財富之一，經(jīng)典著作承載著智慧和文化，給予我們啟迪和思考。讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是能夠從中獲取心靈的滋養(yǎng)和成長。在讀書的過程中，我深刻體會到了閱讀的樂趣和收獲。下面，我將分享一些我從書籍中領(lǐng)悟到的心得體會。
首先，讀書帶給我的是思考的樂趣。書籍是一個思想的寶庫，它們向我們傳遞了作者的智慧和見解，引導(dǎo)我們思考和探索。通過讀書，我學(xué)會了停下腳步，沉淀思緒，與作者進行一場深入的心靈對話。在此過程中，我會思考作者的用詞和句法，品味其中的意蘊和哲理。這種思考的樂趣讓我對世界和人生有了更深刻的認(rèn)識，也促使我不斷地反思和成長。
其次，讀書可以開闊我的眼界。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我能夠了解到不同的文化、歷史和經(jīng)驗。經(jīng)典名著如《紅樓夢》和《魯濱遜漂流記》帶給我迥異的文化體驗，讓我充分領(lǐng)略到人類的多樣性。同時，科幻小說如《三體》系列則帶給我具有未來主義色彩的想象和探索。這些不同領(lǐng)域的書籍開拓了我的視野，讓我有更廣闊的空間去思考和創(chuàng)造。
另外，讀書培養(yǎng)了我的情商和同理心。小說是了解人性和感情的窗口，通過閱讀故事，我能夠深入地感受到人物的喜怒哀樂。例如，《老人與海》中的主人公桑地亞哥堅持不懈地捕魚，展示了人類堅韌不拔的精神；《傲慢與偏見》中的伊麗莎白敢于追求自己真實的幸福，教導(dǎo)了我勇敢追求自己的夢想。通過與書中的人物共鳴，我增強了自己的情商和同理心，更好地理解并與他人建立起了深刻的情感聯(lián)系。
此外，讀書也可以滋養(yǎng)我的靈魂。在現(xiàn)代社會中，我們常常忙于生活瑣事和物質(zhì)追求，很容易迷失自我。而閱讀經(jīng)典著作則是一種深入靈魂的修行。詩詞散文、哲學(xué)思考和宗教信仰等等都是能夠啟迪靈魂的讀本。當(dāng)我深情款款地讀完一首杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有余》，或是品味著孟子的“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”這些文字如一碗清泉，洗刷著我的心靈，給予我平靜和真實的力量。
最后，讀書也是一種反思和成長的過程。書中的智慧和故事激勵著我去審視自己的人生，并不斷追求進步和成長。每一本書籍都是一面鏡子，它們幫助我認(rèn)識到自我身上的不足和局限，并給予我勇氣去改變。例如，《活著》這本書讓我體會到生命的可貴和責(zé)任的重大，激勵我積極面對生活的困難。通過讀書，我在成長的道路上找到了方向和動力，也意識到自己還有許多不斷學(xué)習(xí)的空間。
綜上所述，讀書給予我思考的樂趣、開闊眼界、培養(yǎng)情商與同理心、滋養(yǎng)靈魂以及反思與成長的機會。它是一筆寶貴遺產(chǎn)，可以讓我們收獲知識、提升智慧、修煉心靈。因此，我將一直堅守讀書的習(xí)慣，去探索更多的世界，發(fā)現(xiàn)更大的自我。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇三
中國自有史料記載以來，就處于一個由于廣袤地域?qū)е碌母髅褡宕箅s居、小聚居、相互混居形式共生發(fā)展的狀態(tài)。伴隨著時代的不斷發(fā)展進步，中國人作為這樣一個民族之所以能夠經(jīng)歷時間考驗而不朽，并不僅僅是依靠堅韌卓絕的智慧及忍受苦難的決心，更多還是依靠溶于骨血中對各民族間的包容與團結(jié)。伴隨歷史上一次次朝代的更迭，民族間的相互融合，才成就了一次次文化的繁榮與突破，才能在戰(zhàn)與火的淬煉下形成中華民族這樣一個隱忍而不失風(fēng)骨的獨特存在，并讓其屹立于世界民族之林。上下五千年文明史一次又一次力證了中華民族長存于歷史之林的必然性，其底氣來源于這歷史長河中一步步溶于骨血中的中華民族共同體意識。
對中華民族的認(rèn)同，它以歷史的延續(xù)性，承托了相同語言、地緣、文化及心理狀態(tài)等要素，并以此來探尋中華民族共同體意識的構(gòu)建框架，縱深層面依托悠久歷史所擁有的意識視野，從民族到國家到全世界的共同體格局的展望。新中國成立后，黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)、共同繁榮的民族政策。堅持民族區(qū)域自治制度，尊重各民族文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，努力改善各民族群眾生活水平。一系列政策和措施進一步加強了民族間的交往交流交融，促進了民族之間的了解和互信，為筑牢中華民族共同體意識營造了良好的社會氛圍，這對于中華民族共同體意識的培育具有重要意義。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇四
很是吸引人一口氣讀完的人物傳記，尤其是圍剿太平軍和回民起義的章回，既是整部傳記里的重中之重，也是左宗棠人生從發(fā)跡始至輝煌的部分。
純粹從成王敗寇角度來看，左宗棠的氣場十足，不是那種橫刀躍馬取上將之首級似的將才，而是運籌帷幄決勝千里之外的帥才。看了這部外國人寫中國人的傳記后，對左大將軍的一生功名有了大概的認(rèn)識，原來一直以為那個時代最牛的是曾國藩，其實不是，曾國藩打仗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及左宗棠。
看著現(xiàn)今的中國地圖上的新疆和版圖外的蒙古，難免會想到漢唐，那時“雖遠(yuǎn)必誅”不是口號，是實實在在的真刀真槍。到了羸弱的清末，外強內(nèi)亂，大清朝在飄搖中殘喘，能不被殖民能保存疆土實屬不易。
僅就書中講的聯(lián)系一下現(xiàn)實，稍稍有感而發(fā)。
左宗棠的回民平叛和眼下的新疆暴恐。相信作者在書中提及的西域各族跟漢族長期和平相處很長歷史的這個觀點，亂，也是在近現(xiàn)代。真希望有個左宗棠式的人物能把這種亂好好治住。
在左宗棠年少讀書時，作者有一段對到時中國的教育體制有段簡短評述，讀了后再對照眼下教育體制，一身冷汗，好像沒變過，還是一套需要勤奮不止或費心費力的教學(xué)體制。
網(wǎng)友對“左宗棠傳記讀書心得”評價：很深入的探討。
左宗棠有關(guān)的讀書心得2
讀過徐志頻的左宗棠：帝國最后的鷹派，總是感覺少一些東西。也許是由于作者太過動感情，過分褒獎讓傳記的嚴(yán)肅性降低了幾分，也許是不知道什么原因沒有涉及到平定回民動亂的歷史過程。而這本左宗棠更加嚴(yán)格，認(rèn)真的給我呈現(xiàn)了一個左宗棠的形象。
他是一個剛正不阿的人，他不拘一格、直言不諱的性格造成了他軍事上面的成功。他的視野要比同時代任何人都要開闊，他最早意識到海軍、海防的重要性。戰(zhàn)場是他的用武之地，可他不是戰(zhàn)場的毀滅者，他是和平的建設(shè)者，每攻占一城，他都會撫慰民心、重新建設(shè)，他盡最大的努力讓人們重新回到土地上，開發(fā)、建設(shè)、和平的生活在土地上，他努力恢復(fù)當(dāng)?shù)氐纳鐣刃颍⑺ㄔO(shè)的更好。作為一名將軍，他卻有識人之能，他總是能找到自己需要的人才，并了解他們的才能，讓他們的才能在戰(zhàn)場上發(fā)揮到最大。同時一直堅守著儒家的教育，忠君愛國的思想根深蒂固的根植于他的內(nèi)心。
引用曾國藩對他的評價“此時西陲之任，倘左君一旦舍去，無論我不能為之繼，即起胡文忠于九泉亦不能為之繼之。君謂之朝端無兩，我以為天下第一耳！”
左宗棠具有真正偉大的靈魂。他是一個偉大的將軍，一個偉大的管理者，也是一個偉大的人。他在國外知之者甚少，在他自己的國家里也未享有應(yīng)得的聲望。倘若他的同胞能仔細(xì)研究他的生平與公祭，就能夠獲益匪淺。他熱愛自己的祖國，對國人在悠久歷史中所取得的輝煌成就而自豪。它對古代圣賢懷有敬畏之心，且一直遵循圣賢之道。他為自己的國家嘔心瀝血，毫無保留的奉獻(xiàn)自己的力量和才智。他懷有堅定的信念，深信國人能依靠自己的努力，為多災(zāi)多難的祖國找出一條新的出路。
左宗棠不愧為國家之光、民族之光！
左宗棠有關(guān)的讀書心得3
常言：做人學(xué)曾國藩，做官學(xué)李鴻章，做事學(xué)左宗棠。讀完三人傳記后，深以為然。
左宗棠出生于湖南湘陰一個秀才家庭，年青時即中舉，但就此止步，三次會試落第。但他卻有真才實學(xué)，常以“今亮”自居，曾自撰聯(lián)：“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”。
正因為左的才華，才可以舉人出身，卻贏得了許多高人的慧眼。首先是兩江總督陶澍，一付對聯(lián)引見(春殿語從容，廿載家山印心石在；大江流日夜，八州子弟翹首公歸)，兩人結(jié)為忘年之交，進而結(jié)為兒女親家，這是左騰達(dá)的關(guān)鍵起步。第二個是胡林翼，此人是陶澍女婿，曾國藩至友，后來官至湖北巡撫，這是左騰達(dá)的鼎力推手。第三個是林則徐，林路過湖南，專門邀請左相聚，并贈新疆軍事、地理、文史等方面的資料。第四個是郭嵩燾，此人為左鄰居，在危難時候挺身相助(左得罪于總兵樊燮，郭請潘祖蔭上奏咸豐：“天下不可一日無湖南，湖南不可一日無左宗棠?！?第五人是曾國藩，雖然兩人性情不一，屢有交惡(如聯(lián)：“季子敢言高，任不在朝，隱不在山，與吾意見常相左！”“藩臣當(dāng)衛(wèi)國，進不能戰(zhàn)，退不能守，問君經(jīng)濟有何曾？”，但曾出以公心，對左尤有提攜之恩。
左軍功無數(shù)，在戰(zhàn)太平天國、滅捻軍之亂、平回民運動中，發(fā)揮了重要作用。但其曠世奇功在于收復(fù)新疆。19世紀(jì)中葉，英、俄兩國爭奪中亞，威脅我國西部邊陲。1865年，阿古柏在英帝國主義支持下，率兵侵入我國新疆南部地區(qū)。1871年，俄國乘機出兵佔領(lǐng)伊犁地區(qū)。左力排李鴻章等人異議(“海防”與“塞防”之爭)，抬棺西征，進駐肅州(今甘肅酒泉)，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)所，先平回民，再滅阿古柏，再逐沙俄，為中國保住了160多萬平方公里的國土面積。
故梁啟超說左是”五百年來第一偉人“。
曾國藩說左是”當(dāng)今天下第一”。
左宗棠有關(guān)的讀書心得4
“中國不可無一日無湖南人，湖南人不可無一日無左宗棠”，當(dāng)我第一次看到這句話的時候，第一次為湖南人而感到一種歷史的驕傲，為何？因為這句話是對湖南人在歷史上的巨大貢獻(xiàn)的一種肯定。從當(dāng)年的楚王“問鼎中原”開始，似乎就有了楚人的“果敢、膽大、勇謀、強悍”之舉，而古語“惟楚有才”也應(yīng)該不是空談，而“楚雖三戶，亡秦必楚”也從另一個側(cè)面反映出，楚人對于歷史前進的一種能力的肯定。
宗棠，為左公，字季高，自號“亮”，亮者乃三國之孔明也，既能如此自詡，定是滿腹經(jīng)綸。在美國有一份調(diào)研報告，問及近現(xiàn)代最能影響中國的三個中國人分別是成吉思汗、左宗棠、毛澤東三人。姑且不論為何只有此三人，但我認(rèn)為，能夠在國際上有如此佳評，或者說能夠在國際上受到如此真切的關(guān)注，估計那些研究者也不是唯唯而談，甚是有理有據(jù)。
縱觀左公一生，出身寒門而求仕不得，屢試屢敗而直至中年，也許天降英才而終為大器晚成者，乃左公之一生坎坷見證也。左公自幼聰明好學(xué)，才智過人，善于聯(lián)袂，佳有絕對，“藏頭露尾——顯性陽明”，“揚子江頭渡揚子——焦山洞里住椒山”，“人心莫高，自由生成造化——事由天定，何須苦用機關(guān)”，等等，許多好的名言警句，甚是經(jīng)典，知其者為智者，未知其者可為迷茫。
左公留下的精神財富，于我而言，主要有一下幾個方面。
第一，關(guān)于做人。“忠君愛國，禮賢勤民”，是我對左公的為人的概括。左公成為清朝的公務(wù)員，沒有經(jīng)歷國考，也沒有經(jīng)歷省級考試，年輕時候的。幾次公務(wù)員考試，都以失敗而告終，于是乎不得不潛心隱居而退于鄉(xiāng)野，后由于太平天國起義，東南危急，朝廷下令曾國藩剿滅，于是左公有機會受人舉薦而為幕僚，幕僚實際上是不帶編制的顧問。后來由于命運多荈而有幸?guī)П蛘?，從一個小小顧問做到能獨擋一面的將軍，其為國分憂為主解危的壯舉，不可謂不算忠君愛國。更有后來的歷史問題，如阿古柏叛亂、伊犁落陷，左公年近七旬而掛帥西征，靠的是為國盡忠的志氣，終于光復(fù)新疆，收復(fù)伊犁。左公愛民有心，最恨貪官污吏，其怒罷景廉、薦殺貪官成路，不可為愛民，再者，左公鼓勵軍民屯田墾地，自己種樹種糧而自給自足，減輕賦稅，體恤民情，不可謂不勤民。于左公一生交往較深的有林則徐、曾國藩、李鴻章、胡雪巖等政界商界名流。林則徐北上途經(jīng)長沙，指名要見左宗棠，林則徐曾說“日后收復(fù)新疆者，唯季高一人也”。同為官場朋友的李鴻章，也敬佩左公為人“雖政見不和，乃忠心為國而老當(dāng)益壯，不禁讓人可歌可泣”。
第二，關(guān)于持家?！懊β涤谑溃x教子”，是我對左公持家的概括。左公一生清廉，自幼出身寒門，雖飽讀經(jīng)書，且酷愛地理、農(nóng)業(yè)方面的書籍，也許我也是農(nóng)村出來的，從小也是耕讀于鄉(xiāng)野，故對左公頗有同感，耕讀文化是我國傳統(tǒng)文化中積累起來的重要的文化內(nèi)涵，耕者乃可以解饑也，讀者乃可以長智也，但最難能可貴的是左公一生都不輟耕讀，從隱居于鄉(xiāng)野，到東征浙江福建，再到西征新疆，似乎一生都在耕讀。而其在教育他兒子的時候，也是教育家人要自食其力，靠耕讀持家，靠志氣存人。
第三，關(guān)于事業(yè)。“清廉為官，公私盡忠”，這是我對左公事業(yè)上的評價。左公為官三十余載，靠俸祿為生，也靠養(yǎng)廉金度日，但其沒有一個銅板，也沒有收受一個銅板。清廉之舉，讓人敬佩。所謂廉潔，不貪為廉，拒賄為潔，不就是廉潔，在封建社會的年代，“千里做官只為財”的斷論似乎于左公沒有絲毫的腐蝕，且當(dāng)袁寶恒作為欽差大臣專門去查辦左宗棠的軍餉的時候，卻沒有任何的賄賂的劣跡，也沒有任何中飽私囊的舉動，可謂左公廉潔為人，光明磊落。左公一心為朝廷盡忠，至死方休而不辭年老，當(dāng)俄國賴賬欲強占伊犁之際，左公卻在六十九歲之高齡乃抬棺親征，不可謂“烈士暮年壯心不已”，其一邊備戰(zhàn)一邊和談，終于迫于收復(fù)失地之決心，俄國歸還伊犁，使得伊犁的歸還成為清末唯一的一次收復(fù)領(lǐng)土主權(quán)成功的壯舉。而在清末搖搖欲墜之際，左公依舊不顧年邁體弱而力挽狂瀾，乃至鞠躬盡瘁而客死他鄉(xiāng)，成為后人之盡忠楷模。
左公之舉，后人無可超越，畢竟時代的橫亙一個多世紀(jì)，也難以比擬，但于后人而言，該如何向他學(xué)習(xí)呢？我想，首先是做人要有原則，對的就要堅持，不要背負(fù)良心債；其次，要勤勞，靠自己，不懶惰，多上進，靠自己的雙手干事業(yè)；再次，廉潔為公，清白于世，無論是作為一個普通老百姓，還是作為一個公務(wù)員，都應(yīng)該清清白白，問心無愧。
左公壯乎乃成就偉業(yè)而佳話千古，于今日緬懷，更為后人多勉勵。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇五
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，讀書逐漸成為了一種時尚和趨勢。讀書不僅可以滿足人們獲取知識的需求，更能夠啟迪人的智慧，提升人的思維能力，拓寬人的眼界。然而，我在長時間的讀書過程中深感讀書的重要性和益處。通過讀書，我們能夠更好地思考問題，培養(yǎng)出一種真正屬于自己的思維方式和思考習(xí)慣。
讀書不僅是一種獲取知識的途徑，更是一種培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的方法。讀書，首先要有一個良好的閱讀環(huán)境和氛圍。無論是在家里還是在學(xué)校圖書館，只要能夠給自己創(chuàng)造一個安靜舒適的閱讀環(huán)境，就能夠更好地專注于閱讀。其次，要有一個良好的讀書計劃和習(xí)慣。定期制定目標(biāo)和安排時間，每天堅持閱讀一定數(shù)量的書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。例如，我每晚花半小時閱讀，形成了每天閱讀的習(xí)慣，使我能夠掌握更多的知識。
讀書不僅能夠培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，更能夠促進心智的成長和全面發(fā)展。讀書是開啟思維的鑰匙，它能夠激發(fā)我們的思考能力。當(dāng)我們讀書時，會遇到各種各樣的問題和困惑，這就需要我們進行思考和探索。通過思考和探索，我們可以逐漸培養(yǎng)出自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。通過不斷地思考和提問，我們能夠深入了解問題的本質(zhì)，培養(yǎng)出一種批判性思維和判斷力。這樣，我們就能夠在生活中更好地解決問題，不會被困擾和迷惑。
讀書不僅能夠促進思維的成長，更能夠提升人的認(rèn)知和理解能力。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的文字和觀點，了解到不同的文化和思想。這樣，我們就能夠拓寬自己的視野，增加對事物的認(rèn)識和理解。同時，讀書還能培養(yǎng)人的語言能力和表達(dá)能力。通過閱讀，我們可以見識到各種不同風(fēng)格的書寫和文字組合，這樣我們就能夠獲取到更多的語言材料，提升自己的語言表達(dá)能力。而良好的語言表達(dá)能力是一種寶貴的資本，在工作和生活中都能給我們帶來很多的好處。
讀書不僅能夠提升人的認(rèn)知和理解能力，更能夠賦予人以樂趣和快樂。閱讀是一種享受和沉浸的過程，它能夠使我們進入到一個全新的世界，與眾不同的體驗和感受。在讀書的過程中，我們可以感受到作者的用心和情感，融入到作品的故事情節(jié)中去，與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴。這樣一種快樂和享受是獨一無二的，只有通過讀書才能夠真正感受到。而這種快樂和享受也會成為我們終身的財富，使我們在生活中擁有更多的樂趣。
總的來說，讀書對于我們來說是一種重要的活動和習(xí)慣。通過閱讀，我們能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升自己的思維能力，拓寬自己的視野，提高對事物的認(rèn)知和理解能力。同時，讀書還能給我們帶來快樂和享受，成為我們生活中最好的伴侶。因此，我愿意堅持終身閱讀，不斷豐富自己的知識和心靈，讓自己變得更加優(yōu)秀和完善。為了更好地讀書，我會繼續(xù)努力，從小事做起，把讀書融入到我的生活中，使其成為我生活中不可或缺的一部分。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇六
第一段：引出主題，介紹讀書的重要性和讀書心得的價值（200字）
在當(dāng)今信息爆炸的社會中，人們擁有了更多的選擇和獲取知識的途徑，而讀書始終是最為經(jīng)典且有效的獲取知識的方式之一。讀書不僅能擴大我們的視野，提高我們的閱讀能力，還能培養(yǎng)我們的思維能力和審美能力。通過讀書，我們可以了解世界的多樣性，增長見聞，獲取智慧。同時，寫讀書心得也是一種很好的總結(jié)與反思的方式，可以幫助我們更好地理解書中的知識，提高對書中觀點的理解和思考能力。
第二段：分享個人讀書心得的體會（300字）
在過去的一段時間里，我讀了一本名為《人間失格》的小說。通過主人公的經(jīng)歷與內(nèi)心的矛盾，我深刻地感受到了人性的復(fù)雜性和社會的冷漠。在這本書中，作者通過主人公表達(dá)了對社會現(xiàn)狀的不滿和對自己內(nèi)心的迷茫。盡管主人公經(jīng)歷了許多失敗和打擊，但他依然堅持自己的追求，并通過堅持以及心靈的升華，最終找到了自己生活的意義。這讓我深思人生的意義和價值，并從中得到了許多啟示。
第三段：探討讀書心得對個人成長的影響（300字）
讀書心得對個人的成長有著重要的影響。首先，通過讀書心得，我們能夠更加深入地理解和掌握書中的知識。隨著閱讀量的增加和對書中內(nèi)容的思考，我們的知識面會不斷擴大，對世界的認(rèn)知也會更加深入。其次，寫讀書心得是一種對自己思考的總結(jié)和反思，能夠幫助我們更好地理解自己的思維和態(tài)度，并找到自己的不足之處，從而改進自己。最后，通過讀書心得的分享與他人交流，能夠提高我們的表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)我們的思辨能力和邏輯思維能力。
第四段：闡述讀書心得對社會的影響（200字）
讀書心得的價值不僅僅局限于個人的成長，它還能對社會起到積極的影響。當(dāng)我們通過讀書心得分享自己的閱讀體會時，能夠為他人提供有價值的思考和借鑒，從而推動更多人的成長和進步。此外，讀書心得也可以作為文化傳承和交流的橋梁，通過分享和交流，我們能進一步豐富和拓展社會的價值觀，促進文化交流與多元發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文，強調(diào)讀書心得的重要性和繼續(xù)讀書的意義（200字）
通過讀書心得的整理和總結(jié)，我們能夠更好地領(lǐng)悟書中的智慧，并將其運用到實踐中。閱讀不僅是獲取知識的途徑，也是培養(yǎng)我們的思考能力和審美能力的途徑。因此，我們應(yīng)該不斷地讀書，積極分享讀書心得，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。讀書之路永無止境，我們應(yīng)該保持對讀書的熱愛，持續(xù)不斷地豐富自己的人生閱歷，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的成長和社會的進步做出貢獻(xiàn)。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇七
我是一個很愛讀書的人，自從我上了五年級后，在語文老師生動，形象的電教教學(xué)下，我對語文的閱讀就更加有興趣了，平常沒事手里面就拿著一本書來看，總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。
上個星期，我讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。
在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。深受感動。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。
如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進去，身臨其境。
今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長春園和萬春園組成，園內(nèi)不僅有民族建筑還有西洋景觀。
可是就在1860年10月，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。
我認(rèn)為造成這場悲劇的主要原因是因為當(dāng)時清政府的腐化無能，據(jù)我查資料所知，當(dāng)時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當(dāng)時的王朝經(jīng)濟落后，腐化無能。
雖然我們的祖國已經(jīng)強大起來了，但祖國的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛?，要努力學(xué)習(xí)，長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國更加強大！
同學(xué)們，讓我們行動起來，我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇八
四史是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這四部中國歷史著作。這些著作對于研究中國歷史和文化有著重要的意義。閱讀四史讓我深受啟發(fā)，對于中華文明和中國傳統(tǒng)價值觀有了更深入的了解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對四史的心得體會。
第一段：史記給我?guī)淼膯⑹?BR> 作為中國古代第一部紀(jì)傳體通史著作，《史記》對于我理解中國歷史的發(fā)展和演變起到了重要的作用。《史記》中不僅包含了歷史事件和人物的記載，更重要的是其背后蘊含的思想和價值觀。從《史記》中，我了解到古代中國人對于忠誠、孝順、仁愛等道德觀念的追求，并深刻感受到這些價值觀對于個人和社會的影響力。同時，通過《史記》，我也認(rèn)識到歷史的反復(fù)和沉痛教訓(xùn)，對于未來的發(fā)展有著重要的啟示作用。
第二段：漢書和后漢書的重要性
《漢書》和《后漢書》是兩部記載中國漢代歷史的重要著作。這兩部書對中國歷史的研究有著巨大的價值，它們詳盡地記錄了漢代統(tǒng)治者的治國理政、軍事戰(zhàn)爭、社會風(fēng)貌等方面的情況。通過閱讀《漢書》和《后漢書》，我對于漢代已經(jīng)有了更為具體和深入的了解。這兩部書還揭示了當(dāng)時政權(quán)更迭和社會變遷的原因和過程，對于現(xiàn)代社會的變革和政治體制的演變有一定借鑒意義。同時，這兩部書還對于漢代文化、文學(xué)、科技的研究提供了重要的參考。
第三段：《三國志》的價值和魅力
《三國志》是一部描述中國東漢末年到三國時期歷史的重要著作。我認(rèn)為，《三國志》是中國古代歷史和文化研究中的珍品。在《三國志》中，雖然有著繁榮燦爛的政治斗爭和戰(zhàn)亂，但同時也展現(xiàn)了中國古代英雄豪杰的風(fēng)采和智慧。通過《三國志》，我對于三國時期的歷史人物，例如曹操、劉備、孫權(quán)等，有了更加深入的了解。同時，這部書也讓我意識到政治權(quán)謀和智謀在中國歷史中的重要性，并對我的思維方式和決策能力產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：四史對我的啟示
閱讀四史使我意識到歷史對于個人和社會發(fā)展的重要性。歷史是研究人類社會發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解人類的本質(zhì)和社會的運行規(guī)律。同時，四史也讓我意識到文化傳承和價值觀的重要性。作為中國人，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚古代中國的美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)，將其融入到現(xiàn)代社會中，以推動和促進社會的進步和發(fā)展。
第五段：個人心得和展望
通過閱讀四史，我不僅對中國歷史有了更深入的了解，也找到了自己的文化根源和歸屬感。作為一個中國人，我為中國悠久的歷史和文明感到自豪，并希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和推廣中國傳統(tǒng)文化。我相信，通過學(xué)習(xí)和傳承四史，我們可以更好地認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的品德和價值觀，為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在總結(jié)了四史給我?guī)淼膯⑹竞?，我對于中國古代歷史和文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識。四史不僅是一部歷史著作，更是一部豐富多彩的中國文化瑰寶。我希望通過自己的努力，能夠更好地傳承和弘揚中國的歷史和文化，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇九
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須凝聚中國力量，增強和提升整個民族和國家的向心力。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族團結(jié)是社會凝聚力的基本內(nèi)容，也是國家興旺發(fā)達(dá)的基石。黨的十_大以來，習(xí)近平總書記提出中華民族是一個命運共同體，多次強調(diào)要“筑牢中華民族共同體意識”。黨的十九大把“筑牢中華民族共同體意識”寫入黨章，成為全黨全國各族人民的共同意志和根本遵循。人心相聚，最根本的動因在于價值相通、內(nèi)心認(rèn)同。加強中華民族大團結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培育中華民族共同體意識。海納百川而成其大，古代中國尋求天下大同的理想;今天，正是中華文化的大度包容開放，才把56個民族聚在一起，形成安定團結(jié)祥和的發(fā)展局面。
中華文化作為各民族文化的集大成，是筑牢中華民族共同體意識的堅實根基。中華文化在形成和發(fā)展過程中，各民族文化始終在相互對話和碰撞中交匯、交融、交流，各民族之間文化認(rèn)同不斷加深，最終形成了源遠(yuǎn)流長的“你中有我，我中有你”的文化血脈。中華文化共同體發(fā)展的歷程中，各民族之間從未間斷過對其他民族先進文化的借鑒，如：遼代契丹人學(xué)習(xí)漢語，對唐宋典章制度的借鑒;忽必烈下令營造的元上都，設(shè)計中充分吸取了中原文化，屬于“三套城垣”的都城。而中原地區(qū)漢族也廣泛吸收其他民族文化，如：趙武靈王的“胡服騎射”，漢唐以后“胡樂”對中華民族音樂體系的豐富和完善等。對此，習(xí)近平總書記曾指出：“把漢文化等同于中華文化、忽略少數(shù)民族文化，把本民族文化自外于中華文化、對中華文化缺乏認(rèn)同，都是不對的，都要堅決克服?！备髅褡逭J(rèn)同本民族文化，共同認(rèn)同中華文化，認(rèn)同中華文化和認(rèn)同本民族文化并育而不相悖，因而奠定了中華民族共同體意識的根基。
中華文化具有極大的開放包容性，是筑牢中華民族共同體意識的不竭動力。中華文化之所以如此精彩紛呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。多元一體的中華民族，共同創(chuàng)造了我們博大精深的中華文化，薪火相傳，生生不息。比如，在文學(xué)方面，漢族有詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說的燦爛;《格薩爾王》《江格爾傳》《瑪納斯》《阿凡提的故事》《阿詩瑪》等都是少數(shù)民族文學(xué)的杰作。農(nóng)業(yè)方面，北朝北魏時期的《齊民要術(shù)》一書，所記述的糧食作物、經(jīng)濟作物、園藝作物，多半或出產(chǎn)于少數(shù)民族地區(qū)?？梢娚贁?shù)民族對中華農(nóng)耕文明產(chǎn)生了巨大影響。在醫(yī)學(xué)方面，漢族醫(yī)術(shù)淵深博大，藏醫(yī)、蒙醫(yī)也獨具特色。以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為例，截至目前，我國入選聯(lián)合國教科文組織非遺名錄的項目達(dá)40個，堪稱世界第一。其中，少數(shù)民族非遺有新疆維吾爾族木卡姆藝術(shù)、蒙古族長調(diào)民歌、貴州侗族大歌、藏族《格薩爾》史詩、青海熱貢藝術(shù)、朝鮮族農(nóng)樂舞、黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝、赫哲族伊瑪堪說唱等17種，占總數(shù)的40%以上?？傊?，56個民族都對中華文化作出了卓越貢獻(xiàn)。在全球化和信息化高度發(fā)展的今天，我們更需要各個民族秉其所長，提升中華民族的凝聚力及其在國際舞臺的競爭力。將民族文化本質(zhì)化、刻板化只會使其喪失發(fā)展的活力。
中華文化蘊涵的核心價值理念，是筑牢中華民族共同體意識的方向引領(lǐng)。中華文化不是一個停滯的封閉的概念，而是一個動態(tài)的發(fā)展的概念。它既涵蓋各民族傳統(tǒng)文化，同時也包括各民族仁人志士在中國革命史上并肩戰(zhàn)斗而締造的革命文化，包括各民族同胞在改革開放新時代創(chuàng)造的中國特色社會主義文化。習(xí)近平總書記曾指出：“我國是一個有著13億多人口、56個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價值觀‘最大公約數(shù)’，使全體人民同心同德、團結(jié)奮進，關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎人民幸福安康。”源于漢族和各少數(shù)民族傳統(tǒng)與文化活動的各種美德，是社會主義核心價值體系的基本源泉之一。富強、民主、文明、和諧，意味著國家經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)之上的民富國強，意味著社會主義民主政治的不斷完善，意味著經(jīng)濟、政治文明基礎(chǔ)之上的國家和諧，由此將國家建成為各民族共同認(rèn)同的家園;自由、平等、公正、法治，意味著包括民族關(guān)系在內(nèi)的整個社會關(guān)系的建構(gòu)必須遵循的基本價值觀，由此真正有效吸納和包容各個群體、各個階層的全體公民，形成各族人民認(rèn)同的國家和社會凝聚力;愛國、敬業(yè)、誠信、友善，既是公民個人修養(yǎng)的基本價值，也應(yīng)成為各民族公民交往的價值底線。中華文化蘊涵的這些核心價值理念，與中國特色社會主義發(fā)展要求緊密契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果一脈相承，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，是建構(gòu)民族團結(jié)的價值坐標(biāo)，也是筑牢中華民族共同體意識的方向引領(lǐng)。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十
在每個人的一生中，童年都是一個非常珍貴的時期。這個時期因為無憂無慮，因為不受世俗壓力的影響，所以更能讓我們體味生命的真善美。作為成年人，總有許多曾經(jīng)的經(jīng)歷和記憶能夠讓我們想起來，這就是童年帶給我們的豐富的人生經(jīng)驗和心得體會。以下是筆者對于童年的一些心得體會的手抄報內(nèi)容。
第二段：童年的美好回憶
童年對于每個人都是獨特而且美好的回憶。在藍(lán)天白云的時光里，我們可以自由地奔跑和游戲、追逐和快樂。在夢幻美麗的童話里，我們可以自由地想象和創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)。在和家人在一起的溫馨時光里，我們可以享受家人的陪伴和關(guān)愛、學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)秀品質(zhì)和課程。所有這些都是童年給我們帶來的美好體驗和幸福的回憶。
第三段：童年的快樂和痛苦
盡管童年給我們帶來了許多美好的回憶，但是它也可能是痛苦的時光，因為我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，我們可能會遇到學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上的困難，也可能會遇到意外傷害或者疾病的折磨。但是，這些困難并沒有阻止我們前進的步伐，反而讓我們變得更加堅強和成熟。我們從中認(rèn)識到了很多生活中的真理和道理，感悟到了許多人生的道理和智慧。
第四段：童年對于成長的影響
童年是一個非常重要的發(fā)展期，它對于我們的成長有著非常深遠(yuǎn)的影響。我們的性格、信念和情感都在這個時期得到了形成和塑造。所以，我們需要認(rèn)真地審視我們的童年時光，更好地了解自己的成長歷程。我們也需要更好地照顧和教育下一代，讓他們更好地度過他們的童年時光，更好地成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾
總之，童年是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€時期。它因為無憂無慮、無比美好的特點，讓我們在這個時刻下學(xué)習(xí)到很多的人生經(jīng)驗和智慧。我們需要珍惜童年的回憶，從中滿足自己人生的需要，更好地理解生命的真諦和智慧。同時，我們也需要更好地教育和創(chuàng)造適宜的環(huán)境，讓下一代更好地度過童年時光，然后成長為更為優(yōu)秀而有值得的人。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十一
（1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格。
（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方。
（3）要是少的話，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助的。
（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時間。
（5）重點放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
（6）記下一些好的句子或重點段落。
（7）讀書的過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。
（8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
（9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十二
作為一門重要的學(xué)科，語文對于我們的學(xué)習(xí)和日常生活都有著重要的影響和作用。為了更好地學(xué)習(xí)和理解語文知識，我們常常會制作語文手抄報，以此來加深對知識的理解和記憶。在制作語文手抄報的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還體會到了一些感悟。通過這次經(jīng)歷，我對語文的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深入的認(rèn)識。
首先，制作語文手抄報是一種學(xué)習(xí)的方式和方法，能夠幫助我們加深對知識的理解。在制作手抄報的過程中，我們需要先仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的參考書籍，然后結(jié)合自己的理解和思考進行歸納總結(jié)。這個過程迫使我們?nèi)ニ伎?、去理解，并將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的形式。通過這樣的復(fù)述和歸納，我不僅能夠加深對知識的理解，還能夠形成自己的思維邏輯和表達(dá)能力。同時，制作手抄報還需要我們用文字和美術(shù)的形式進行呈現(xiàn)，這也對我們的綜合能力提出了更高的要求。
其次，制作語文手抄報是一種對美的追求和表達(dá)。語文是一門美的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)語文我們能夠感受到文字和語言的美妙之處。在制作手抄報的過程中，我們要通過排版、選擇圖片、設(shè)計布局等方式來達(dá)到美的效果。通過美術(shù)的手段來表達(dá)語文知識，既能夠增加手抄報的美感，也能夠增加我們對知識的興趣和熱愛。在整個制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有將美與知識相結(jié)合，才能夠產(chǎn)生更大的創(chuàng)造力和出彩的作品。
再次，制作語文手抄報是一種團隊合作與交流的機會。在制作手抄報的過程中，我們可以與同學(xué)們進行合作，互相交流和學(xué)習(xí)。每個人都有他們自己的獨特見解和表達(dá)方式，通過交流合作，我們能夠互相借鑒和提高。而且，在合作的過程中，我們也能夠培養(yǎng)團隊合作的意識和能力。通過這樣的體驗，我深刻地認(rèn)識到，團隊合作是一種寶貴的資源，只有通過團隊合作，我們才能夠創(chuàng)造出更好的作品和完成更大的目標(biāo)。
最后，制作語文手抄報也是一種對語文知識的檢驗。通過制作手抄報，我們不僅能夠檢驗自己對知識的理解和掌握程度，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足。在制作手抄報的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些知識點的記憶不夠牢固，對一些概念理解不夠深入。這使我意識到自己需要加強對這些知識點的學(xué)習(xí)和掌握。通過制作手抄報，我能夠更加全面地了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進行及時的補救。
總之，語文手抄報的制作是一種富有意義和價值的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中，我們能夠通過歸納總結(jié)加深對知識的理解，通過美術(shù)手段表達(dá)和傳遞知識，通過團隊合作促進自身的發(fā)展，以及通過檢驗自己發(fā)現(xiàn)自身的不足。這些體驗使我深感語文手抄報的魅力和價值，也使我明白學(xué)習(xí)語文是一件需要付出努力和用心的事情。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠在語文學(xué)科中取得不斷進步的成績。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十三
讀書筆記一般有三種寫法：一種是編提綱，就是用自己的語句把一本書或一篇文章的段落大意簡明扼要地寫下來。記這種筆記，能幫助讀者理解并記住原文的主要內(nèi)容，培養(yǎng)概括能力。一種是寫體會，就是要把我們從書中獲得的啟發(fā)和感想寫下來。記這樣的筆記，能幫助我們領(lǐng)會書中的思想內(nèi)容，提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。一種是摘錄好句子，就是要我們在讀時，把書上一些含義深刻、描寫精彩的句子或片斷，抄在自己的本子上。這種筆記能幫助我們積累詞匯，豐富句式，增強表達(dá)能力。
那么，如何寫好讀書筆記呢 ？
1 .要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書?？梢栽谧约河∠筇貏e深刻的書或文章中去選。
2 .認(rèn)真閱讀原文。讀懂原文，確定引發(fā)感想的 “ 點 ” 。在確定好讀的書或文章后，就要認(rèn)真閱讀了。讀書時要能做到如下幾點：搞清作品中的時間、地點、人物、事件，知道作者寫這篇文章的目的，分清文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。注意抓住文章的要點。
3 .根據(jù)找出的 “ 點 ” 進行思考和聯(lián)系實際，寫出讀后感。在所找出的引發(fā)感想的 “ 點 ” 中，如果 “ 點 ” 很多，要選擇一兩個主要的點寫，其他次要的，可一帶而過或不寫。
聯(lián)想和思考，常常是密不可分的。當(dāng)你讀到某些內(nèi)容時。必然會聯(lián)想到身邊的事情，進而會去思考。如有一位讀《養(yǎng)花》的同學(xué)，由文中的一句“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活”，想到“馬家軍”中的驕人成績，“她們在高原訓(xùn)練時，每天跑三四十里，衣服被汗水濕透了，鞋子里都能擰出水來?！本o接著，他的感想就來了，“試問，她們不付出艱苦的勞動，能取得震驚世界的好成績嗎 ？ 古往今來，凡是成功者無不付出艱辛的勞動。 ” 由養(yǎng)花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動的關(guān)系。由此可見思考和聯(lián)想是寫好讀后感的重要支柱。
需要注意的是：因為是讀后感，重點應(yīng)在自己的感受和收獲上面，千萬不能抄原文代替自己的感想，或者復(fù)述課文，一定要 “ 感 ” 比讀多。引用文中的原句是為了談感想、收獲或體會。決不能引用了一大堆原句而無自己感受。寫自己的感受一定要和文章主要內(nèi)容相合，否則會離題。例如《養(yǎng)花》一文是講勞動真有意思，勞動創(chuàng)造了美?？赡愕母邢胧潜本┑奶鞖獠贿m合于養(yǎng)花。這就犯了讀和感脫節(jié)的毛病。所以寫自己的感受一定要使讀和感有機結(jié)合，水乳相融。
（2）讀書的方法
怎樣讀書
（1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格
（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）
（3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助
（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時間
（5）重點放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
（6）記下一些好的句子或重點段落。
（8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。
（9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十四
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?BR> 讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存——《對聯(lián)集錦》
為中華之崛起而讀書。——周恩來
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?BR> 問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?BR> 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?BR> 學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉啡辗ɡ?BR> 玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。——《禮記》
早知今日讀書是，悔作從前任俠非?！钚?BR> 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！喔?BR> 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?BR> 讀書也像開礦一樣沙里淘金?！w樹理
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕——袁牧
學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?BR> 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
讀書心得體會手抄報內(nèi)容及感悟篇十五
語文手抄報作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式，不僅能夠檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。在制作語文手抄報的過程中，我有幸參與了多個主題的內(nèi)容制作，收獲頗豐，讓我對語文這門學(xué)科有了更深的理解與體會。
從語文手抄報的制作中，我深刻感受到了字詞的魅力。在制作手抄報的過程中，我們需要挑選出精彩的文章段落，精心設(shè)計排版，并運用各種字體和裝飾，使得整個手抄報既有美感又有可讀性。然而，這一切都離不開對字詞的準(zhǔn)確選擇和運用。只有深入理解了文章的意思和情感，才能準(zhǔn)確地選擇出恰當(dāng)?shù)脑~語，表達(dá)出我們想要表達(dá)的思想。因此，通過制作語文手抄報，我對于字詞的運用和選擇有了更深入的了解。
另外，語文手抄報的制作也鍛煉了我的審美能力和創(chuàng)造力。在制作手抄報的過程中，我們不僅要選取優(yōu)秀的文章內(nèi)容，還需要設(shè)計頁面的排版和裝飾。通過不斷嘗試、調(diào)整和改進，才能使得手抄報既美觀又生動。這要求我們對美的追求和創(chuàng)造的能力。每一次的手抄報制作，我都會思考如何突出文章的重點、如何利用圖片和圖表來豐富內(nèi)容。通過反復(fù)的嘗試和實踐，我逐漸培養(yǎng)起了自己的審美眼光和創(chuàng)造思維。
此外，制作語文手抄報還使我加深了對于文章內(nèi)涵的理解。每次制作手抄報，我都會細(xì)讀所選取的文章，并思考如何才能將文章的核心思想、情感表達(dá)出來。通過反復(fù)的閱讀和思考，我對于文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義有了更深的理解。同時，手抄報的制作也是一次對自己思維能力的挑戰(zhàn)，要求我們將抽象的思想進行整理和具象化，從而更好地理解和傳達(dá)作者的意圖。
最重要的是，通過制作語文手抄報，我體會到了語文的學(xué)習(xí)是一種享受。語文以其獨特的方法來開啟我們的思維，培養(yǎng)我們的情感，并提高我們的表達(dá)能力。手抄報的制作過程中，我們需要讀懂文章，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，進行排版設(shè)計，提煉出文章的精華。這個過程不僅是對語文知識的應(yīng)用，更是一種對文學(xué)藝術(shù)的欣賞和體驗。在制作手抄報的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上了讀書和思考的樂趣，這種樂趣不僅能夠幫助我更好地理解文章，也能夠讓我更好地享受人生的美好。
綜上所述，制作語文手抄報雖然是一項繁瑣的任務(wù)，但卻給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。不僅讓我深入理解了字詞的運用和選擇，鍛煉了審美能力和創(chuàng)造力，也加深了對于文章內(nèi)涵的理解，并使我享受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣。通過不斷地制作和思考，我相信我會在語文學(xué)習(xí)中獲得更多的進步和成長。