精選交通安全教案及總結(jié)范文(22篇)

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    通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢,有針對性地進行進一步的提高和改進。完美的總結(jié)應(yīng)該關(guān)注細節(jié),準確地概括和總結(jié)出工作和學(xué)習(xí)的重點和亮點。在閱讀總結(jié)范文時,要批判性思考,辨別其中的優(yōu)點和不足,以便更好地借鑒和改進。
    交通安全教案及總結(jié)篇一
    通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、了解一些基本的`交通規(guī)則。
    2、了解一些常見的交通標志。
    (一)交通知識競賽(搶答形式)
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以通行?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。
    (二)看錄像,議一議:
    1、錄像內(nèi)容:一名中學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、議一議:
    (1)這個同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把這個同學(xué)的錯誤糾正過來。
    4、談心得體會。
    小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谧约旱氖掷铮M蠹彝ㄟ^這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    活動總結(jié):交通安全教育對于我們小學(xué)生來說顯得尤為重要,因為學(xué)生每天都要來校上學(xué),上學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜,特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。通過開展這次主題班會,使大家明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知識,知道該如何去遵守交通規(guī)則,做到時刻注意交通安全。
    交通安全教案及總結(jié)篇二
    《安全過馬路》。
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的`安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
    3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
    1、圖片紅綠燈、斑馬線。
    2、兒歌《交通燈》。
    1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
    “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
    2、談話,引入主題。
    “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
    (幼兒討論)
    3、出示圖片,提高幼兒興趣。
    “我們中x班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
    “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
    4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈
    “中x班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了?!?BR>    5、引導(dǎo)幼兒討論
    “我們中x班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)
    6、講解怎樣安全過馬路
    “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?!?BR>    “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒x遍)
    7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線
    “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)
    “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”
    8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
    “今天中x班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它?!?BR>    9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)
    10、延伸
    “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
    (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等。)
    11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,教學(xué)結(jié)束。
    交通安全教案及總結(jié)篇三
    1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
    2、能認識簡單的`交通標記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    3、加強幼兒的安全意識。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視頻資料
    (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。
    提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
    (二)認識交通標志。
    1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。
    2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。
    3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
    (三)學(xué)說兒歌
    《紅綠燈》
    大馬路,寬又寬,
    警察叔叔站中間。
    紅燈亮了停一停,
    綠燈亮了往前行。
    (四)游戲
    小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。
    老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。
    繪畫紅綠燈。
    設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
    交通安全教案及總結(jié)篇四
    1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的交通標志。
    2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。
    1.組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友",小朋友進行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
    2.幼兒觀看圖片2,認識一些常見的交通標志,教師提問:你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)
    3.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。
    4.引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過馬路。
    5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口:剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
    6.創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。
    交通安全教案及總結(jié)篇五
    1、讓學(xué)生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,為了自我和大家的安全,人人都務(wù)必遵守交通規(guī)則。
    2、構(gòu)成學(xué)習(xí)、講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和潛力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
    活動時間:20xx-4-20
    活動地點:九(4)班
    活動人員:九(4)班全體同學(xué)
    嚴峻的交通安全事故
    3、2007年,全國共發(fā)生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、380442人受傷,直接財產(chǎn)損失12億元。
    1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。
    八十年代,我國東海艦隊司令員死于交通事故。
    第三十五條機動車、非機動車實行右側(cè)通行。
    第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要,道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的,機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的,機動車在道路中間通行,非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。
    1、路權(quán)劃分:
    行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍,
    自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛。
    2、安全乘車
    a乘車的選取
    乘坐車輛首先要選取車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等。
    另外,如果你的父母會開車,你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。
    b乘車途中的安全
    乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。
    在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
    c、騎自行車的安全
    騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律,不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
    騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,就應(yīng)根據(jù)道路標線,按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。
    還有,騎自行車、電動自行車、包括過人行橫道線也就應(yīng)下車推行。
    騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。
    騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律,不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
    騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
    3、安全走路
    在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
    不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。
    群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
    愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的腳下,期望同學(xué)們透過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    交通安全教案及總結(jié)篇六
    我校在11月份開展交通安全教育活動,目的是通過持續(xù)的一階段的努力,針對小學(xué)生的特點,通過多種渠道開展對小學(xué)生的.交通安全知識的教育,加強學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動,自覺遵守交通法規(guī),維護交通秩序,增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力,切實避免交通傷害事故的發(fā)生,促進未成年人的健康成長。我根據(jù)學(xué)校教務(wù)的計劃,根據(jù)本班學(xué)生的特點制訂"小小交警"活動方案。
    “珍愛生命、安全第一”。
    xx年11月1日至xx年11月30日。
    在安全教育活動中,我將采取多種形式進行廣泛宣傳,大力營造“小學(xué)生安全教育月”活動輿論,并認真開展“十個一”活動,即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話;進行一次以“安全教育”為主題的主題班會;出一期安全教育黑板報;發(fā)一份安全教育致家長信;組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片;上一堂安全教育課;聽一次交通知識的廣播;舉辦一次安全教育講座,并與交警大隊聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽;組織一場安全應(yīng)急演練等。通過這些有針對性的教育活動,使學(xué)生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高,減少交通傷害事故的發(fā)生。
    第一周:學(xué)習(xí)交通規(guī)則
    第二周:認識交通標志并制作
    第三周:做一套交通安全測試題
    第四周:成果展示
    交通安全教案及總結(jié)篇七
    1、讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生準備活動所需的各種玩具車輛。
    2、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
    1、師:同學(xué)們,請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    2、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
    生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
    生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
    生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
    4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們必須要注意交通安全。
    (二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?生:我們坐的隊形像十字路口。
    2、師:十字路口的學(xué)問可多了,此刻我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機,兩個騎車的`以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
    3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    生1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊。
    生2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。
    生3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時間。
    4、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?
    生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎樣走,必須不會發(fā)生賭車的事情。師:對啊!要是有人指揮就好了!
    生3:老師,我認為能夠做一個標志來指揮人們什么時候能夠走,什么時候不能走?師:你們推薦真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
    生4:老師,我明白這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就能夠走了。
    5、教師拿出信號燈標志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    生1:我明白畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
    生2:我明白馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師:騎自行車的同學(xué)明白了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。生:我還明白中間的是汽車道。
    9、師:此刻,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
    10、師:孩子們,此刻你們想說什么?
    生1:這一次大家都很快到達了對面。
    生2:紅綠燈的作用可真大啊!
    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    (三)展示收集狀況,初步了解常見交通標志的作用
    1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,再向全班匯報。
    2、學(xué)生拿出收集的交通標志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流狀況。
    (四)總結(jié)
    師:你們了解得真多,老師為你們喝彩!
    交通安全教案及總結(jié)篇八
    1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標志。
    (一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
    3、同學(xué)們各抒己見。
    4、主持小結(jié):
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵
    守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)、知識競賽(搶答形式)
    (三)、看小品,議一議。
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。
    3、議一議。
    這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    我們應(yīng)如何遵守交通安全?
    4、把小朋友的錯誤糾正過來。
    5、由小品、談心得體會。
    (四)、輕松一笑。
    小合唱《祖國、祖國我愛你》
    (五)、板板。
    合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
    柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
    點炮引,要用香,別用火柴打火機;
    啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
    沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;
    別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
    放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
    有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
    合:來執(zhí)行!
    (六)、必答題。
    四、小結(jié)。
    1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
    交通安全教案及總結(jié)篇九
    1、讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
    2、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
    2、在活動之前,請同學(xué)先看大屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
    生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
    生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
    生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
    4、師:是?。《嗝纯膳碌能嚨?,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
    (二)、游戲活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
    生:我們坐的隊形像十字路口。
    (學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
    3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。
    生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
    生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
    4、師:是??!如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢?
    生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。
    師:對?。∫怯腥酥笓]就好了!
    生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?
    師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
    生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。
    5、教師拿出信號燈標志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)
    紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
    紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
    生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機動車道。
    生:我還知道中間的是汽車道。
    9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。
    學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
    10、 師:孩子們,現(xiàn)在你們想說什么?
    生1:這一次大家都很快到達了對面。
    生2:紅綠燈的作用可真大啊!
    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    (三)、展示收集情況,初步了解常見交通標志的作用
    1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下,再向全班匯報。
    2、生拿出收集的交通標志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。
    3、師:現(xiàn)在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。
    5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)
    (四)總結(jié)評獎
    交通安全教案及總結(jié)篇十
    1視頻呈現(xiàn)交通事故現(xiàn)場(2012年12月15日發(fā)生的高速追尾事件)
    2數(shù)據(jù)呈現(xiàn)我國交通事故現(xiàn)狀
    我國當(dāng)前交通事故總量比較大,萬車死亡率比較高。最新的資料顯示,日本的萬車死亡率是0.77,英國是1.1,加拿大是1.2,澳大利亞是1.17,法國是1.59,美國是1.77,而我國為6.2..是發(fā)達國家的4至8倍,每年交通事故的死亡人數(shù)列世界前三位,致死率20.7%,是日本的25倍。
    2011年汽車保有量前六的國家因交通事故死亡的人數(shù)
    去年,美國著名汽車行業(yè)雜志wardsauto公布了全球機動車保有量排名,美國以2.4億汽車注冊量居第一,中國以7800萬輛排第二,日本第三,7400萬輛。根據(jù)這個業(yè)內(nèi)比較權(quán)威的排名,比較汽車保有量在前六的各國公布的交通事故官方數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn),中國以6.2萬的死亡人數(shù)居第一,而和中國的汽車保有量在同一量級的日本則只有4612人因交通事故在2011年死亡。
    與汽車保有量更多的美國比,中國交通事故致死率要高得多
    日前,經(jīng)公安交通管理部門專家分析,雖然當(dāng)前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計,今年1~8月份,我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,死亡99人,受傷1513人,直接經(jīng)濟損失3181000元,涉及學(xué)生事故共有7起,造成1人死亡,7人受傷。
    綜觀全國形勢,xx年全國中小學(xué)生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了!
    給學(xué)生看交通事故圖片
    道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,20紀以來,因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人,這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
    我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀是造成交通事故的根本原因。
    學(xué)生是祖國的希望,代表著民族的未來。學(xué)生能否健康成長,直接關(guān)系到教育的成敗,關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學(xué)生的安全健康是人民的責(zé)任,全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動,就是向同學(xué)們宣傳交通安全知識,希望每位同學(xué)心中有交通安全意識,時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。
    我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
    1.馬路上追逐打鬧
    2.跨越隔離墩
    3.在汽車間穿行
    4.不滿12周歲騎自行車
    5.在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
    6.在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個人橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
    7.當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外。
    8.車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
    9.無證駕駛摩托車
    事故案例列舉:
    1.xx年04月25日,陰,鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車,由余杭區(qū)城西小學(xué)駛向小林村,當(dāng)日15時15分許,途徑320國道余杭區(qū)臨平街道小林村路段時,在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發(fā)生碰撞,造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學(xué)生2人死亡,兩車不同程度毀壞。
    案例分析:
    (1)、鄧某無證駕駛無牌摩托車,在駕駛過程中未戴安全帽,在行駛中未能做到與前車保持安全車距。
    (2)、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。
    (3)、小學(xué)生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔,車輛發(fā)生交通事故時,乘坐人員頭
    部不能有效的保護,致使小學(xué)生摔倒在地,頭部著地死亡。
    騎自行車九不準
    一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.
    二、自行車不逆向行駛.
    三、騎自行車是不帶人.
    四、騎自行車不闖紅燈.
    五、騎自行車不撐傘.
    六、騎自行車不攀扶其它車輛.
    七、騎自行車不雙手離把.
    八、未滿12周歲不騎車上路.
    九、騎自行車不突然強行猛拐
    交通安全五不坐:
    1、不坐超載的機動車。
    2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
    3、不坐非法營運機動車。
    4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。
    5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。
    交通安全五不準:
    1、不準無證駕駛機動車。
    2、不準闖紅燈。
    3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
    4、不準翻越護欄。
    5、不準在公路上玩耍。
    交通安全一要:橫過公路要一停二看三通過。
    向左急彎路上陡坡雙向交通注意行人注意兒童注意非機動車
    事故易發(fā)路段慢行
    注意信號燈左側(cè)繞行注意危險
    交通安全教案及總結(jié)篇十一
    開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。
    1、在交流活動中認識常見的交通標志。
    2、體驗交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、加強幼兒的安全意識。
    1、布置活動場景。
    2 、收集各種交通標志(照片或圖片)。
    3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
    一、展開聯(lián)想,揭示活動主題
    1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。
    提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
    二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、觀看情景表演
    老師請出表演者,其余幼兒觀看表演。
    (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?
    (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
    (3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?
    誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。
    2、認識十字路口,
    你認識這些道路嗎?道路上有什么?
    (人行道、非機動車道、汽車道)
    過十字路口時,我們要注意些什么?
    三、初步了解常見交通標志的作用
    2 、幼兒討論
    四、延伸活動
    1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。
    2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
    孩子們對交通安全有一定的認知,能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達能力有了很大的進步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強。由此可見,生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,引發(fā)幼兒的討論。
    交通安全教案及總結(jié)篇十二
    讓學(xué)生了解水上交通安全常識,增強學(xué)生的安全意識,學(xué)會自我保護。
    了解水上交通安全常識,增強學(xué)生的安全意識。
    (一)導(dǎo)入課題
    我國水域遼闊,人們外出旅行,會有很多機會乘船,船在水中航行,本身就存在遇到風(fēng)浪等危險,所以乘船旅行的安全十分重要。
    二、讓學(xué)生了解有關(guān)水上交通安全知識。
    1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全,凡符合安全要求的船只,有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行,不要乘坐無證船只。
    2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
    3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
    4、不乘坐超載的船只,這樣的船安全沒有保證。
    5、上下船要排隊按次序進行,不得擁擠、爭搶,以免造成擠傷、落水等事故。
    6、天氣惡劣時,如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等,應(yīng)盡量避免乘船。
    7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側(cè),以防船體傾斜,發(fā)生事故。
    8、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān),不要亂動,以免影響正常航行。 9、夜間航行,不要用手電筒向水面、岸邊亂照,以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。
    10、一旦發(fā)生意外,要保持鎮(zhèn)靜,聽從有關(guān)人員指揮。
    11、集體乘船應(yīng)注意:要有老師帶隊,指揮,上下船要排成隊,不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮,維護好船上秩序。
    (三)學(xué)生小組討論交流
    我們外出時乘坐水上交通工具應(yīng)注意些什么?
    你今天有什么收獲
    交通安全教案及總結(jié)篇十三
    情景表演法行為辨析法故事啟迪法
    1、讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。
    2、養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。
    游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠離
    陌生地,不亂去為安全要牢記
    :兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇
    (一)導(dǎo)入教學(xué):
    1、這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家必須要仔細看喔。
    2、邀請一位老師和小朋友一齊表演。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1、情境表演:
    兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了?!?BR>    2、討論:
    (1)兩只小兔誰做得對?
    (2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么?就應(yīng)怎樣做?
    1、可透過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。
    例如:游戲《老貓睡覺醒不了》
    幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
    2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。
    1、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
    2、出游時,引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
    外出時,要讓幼兒教學(xué)在自己的視線內(nèi)。
    1、孩子對教學(xué)的.哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
    2、你認為這個教學(xué)的成功之處在哪里?
    3、你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
    交通安全教案及總結(jié)篇十四
    1、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征,
    2、通過模擬練習(xí),初步掌握一定的交通規(guī)則。
    3、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
    1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈
    2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
    3、幻燈片:去秋游的場景布置活動過程:
    1、邊觀看動畫課件邊討論:
    (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩,廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的'蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。
    (2)為什么紅紅差點被車撞上?
    教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。
    (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?
    教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不能亂闖紅綠燈。
    播放錄像,讓幼兒討論、回答。
    3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。
    教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)
    4、游戲--我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
    5、情景模擬游戲"秋游去"。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。
    場景一:人行道和車行道。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應(yīng)該注意什么?
    場景二:十字路口。要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?
    場景三:天橋。這是什么?我們應(yīng)該怎么走?
    (2)順利到達目的地
    延伸活動:
    戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。
    交通安全教案及總結(jié)篇十五
    1、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。
    2、體驗和大家一起合作游戲的快樂。
    活動準備
    紅綠燈,車輛模型交通符號指示
    活動過程
    一、共同布置場地
    1、教師和幼兒一起做熱身運動:
    2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識
    認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等
    今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么啊?幼兒積極的回答
    二、走進游戲,獲取體驗
    師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    個別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗,感知。。。。。。
    游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時的指導(dǎo)和提醒!
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    三、整理場地
    提醒幼兒放到原來的地方整理好。
    四、活動反思
    幼兒通過親自的體驗和感知,進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并通過和其他的'幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂趣,更進一步增強了幼兒的安全意識。
    交通安全教案及總結(jié)篇十六
    活動目標:
    1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
    2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
    活動準備:
    1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
    2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。
    3、相關(guān)圖片若干
    活動過程:
    一、出示圖片,喚起幼兒已有經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。
    (1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?
    (2)這些都是在馬路上經(jīng)??吹降臇|西,他們可以幫助和保護人們安全通行,叫做交通設(shè)施。
    二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。
    爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。
    (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
    爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
    (2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧?!?BR>    (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑?!?BR>    三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
    交通安全教案及總結(jié)篇十七
    1、強化學(xué)生安全意識,了解更多的安全知識;
    2、了解地震時一些自我保護常識;
    了解一些交通安全知識;
    讓學(xué)生了解日常生活、玩耍、行走時要注意安全,學(xué)會把握自己,避免意外事故的發(fā)生、
    了解日常生活中的安全知識,知道怎樣避免意外事故的發(fā)生。
    地震時一些自我保護常識:
    1、要躲在堅固的家俱下;
    2、趕緊熄滅火,關(guān)閉火源;
    3、逃出室外不要慌亂;
    4、發(fā)生火災(zāi)立即撲滅;
    5、要徒步避難,盡量少攜帶東西;
    6、嚴禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留;
    7、注意山崩和地裂;
    8、在河邊要注意防海嘯,在低洼地要注意水淹;
    9、注意余震,不要聽信謠言;
    10、保持秩序,注意衛(wèi)生。
    講解注意校內(nèi)活動安全。
    精心整理
    在學(xué)校里進行活動時應(yīng)該注意自己的行為是否規(guī)范。
    不在學(xué)校里追、打、鬧。
    不做危險動作或做有安全隱患的游戲。
    注意上下樓梯的安全。
    上下樓梯靠右走,不擁擠、推拉。
    集會或做操時應(yīng)該有秩序的排隊進行。
    注意路上行走的安全。
    上下學(xué)路上要靠右行
    過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路,不能在馬路上追打。
    不走危險的小道。
    上下學(xué)路上不追趕、攀爬各類機動車輛。
    不要在靠近河邊地方玩耍。
    遇到過河或過橋時要注意安全。
    不要在沒有成人的監(jiān)護下私自下河或水渠洗澡玩水。
    小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
    1、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
    2、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
    3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
    4、不能亂拉、亂拉電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插銷。
    5、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
    6、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片,燃放煙花爆竹。
    7、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。
    經(jīng)過這次學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)了解到了很多安全的常識或知識,安全對我們每個人都很重要的,希望大家在以后能夠多學(xué)習(xí)了解更多的安全知識,提高自己的安全防范意識,相信我們一定會遠離災(zāi)害,平安一生!
    交通安全教案及總結(jié)篇十八
    一、
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標志。
    主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    主持a讀新聞。
    主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
    同學(xué)們議論,各抒己見。
    主持小結(jié):
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)
    交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。
    (三)看小品,議一議:
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、議一議:(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會。
    (四)小結(jié)
    同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
    生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (五)課外延伸
    請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
    本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,提高了安全意識,并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?;顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全責(zé)任感得到了增強,具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在:由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。
    在活動中,學(xué)生能積極主動、自主合作探究進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。
    在活動中,學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。
    通過這次活動,學(xué)生的安全責(zé)任感明顯得到加強,現(xiàn)在學(xué)生自覺遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識增強了。
    交通安全教案及總結(jié)篇十九
    交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們?nèi)松戆踩珟砦:?。于是對幼兒進行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強自我保護意識,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動,讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
    1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
    2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
    3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
    ——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。
    ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?
    ——“公交車前排座位是留給誰做的?
    ——“我們在乘車時需要注意什么呢?
    (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
    ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。
    引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
    1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
    2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
    首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
    在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。
    活動小結(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
    在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
    通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    交通安全教案及總結(jié)篇二十
    數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。
    設(shè)計:本節(jié)班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式,對學(xué)生進行交通安全的教育,并利用多媒體課件進行輔助教學(xué),使學(xué)生掌握各類交通安全知識,并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。
    創(chuàng)新點:
    1.采用開放型、探究型的教學(xué)方式。
    2.注重培養(yǎng)學(xué)生自主參與教學(xué)活動。
    3.將課堂教學(xué)與社會實踐有機地結(jié)合起來。
    1.知識目標:
    (1)讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
    (2)讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    (3)讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    2.能力目標:
    通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
    (一)教師講解交通安全的重要性:
    教師:大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎? 學(xué)生自由談.
    教師總結(jié):
    就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
    利用多媒體放交通安全短片。
    學(xué)生分小組討論,看了剛才的短片,你有什么想法?
    (隨學(xué)生回答板書:交通安全)
    (二)交通知識競賽(搶答形式)
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。
    (三)騎自行車的交通安全
    主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué),騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢?下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。
    安全騎車歌
    同學(xué)們騎自行車,聽我唱段安全歌。
    車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。
    上街注意看信號,千萬不要冒險行。
    信號就是指揮員,騎車第一講安全。
    看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。
    綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。
    十字路口人車多,左右觀察聽八方。
    騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。
    中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。
    騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風(fēng)。
    手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。
    雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。
    騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。
    不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。
    馱載東西別超寬,超高超長也危險。
    騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。
    (四)由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
    主持人:我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思: 學(xué)生1:這是叫車子往前走。
    學(xué)生2:這是叫車子停下來。
    學(xué)生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。
    學(xué)生4:這是叫車子到路邊停下來。
    主持人:同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧! 全體學(xué)生參與,“交警”指揮學(xué)生們過路,整堂課徹底“活”起來了。
    (五)五名學(xué)生表演小品《在公共汽車上》
    主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來講,注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。
    表演小品.
    學(xué)生自由談.
    主持人總結(jié):
    乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題:
    1.不得在機動車道上攔截機動車。
    2.在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
    3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。
    4.在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。
    5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
    6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為
    7.按規(guī)定使用安全帶
    (六)全體學(xué)生起立,齊唱歌曲《一路平安》,交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束。
    交通安全教案及總結(jié)篇二十一
    1、提高幼兒的自我保護能力。
    2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
    1、圖片兩張
    2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點
    1、導(dǎo)入活動,引出話題
    (1)小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
    (2)出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好
    (3)一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
    (4)我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的.空地玩球才是安全的。
    2、故事受傷的皮皮
    (1)故事里有誰,講了什么
    (2)皮皮為什么三次受傷
    (3)我們從故事里受到什么教育
    3、游戲
    傳球玩法:教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
    4、集體講評
    今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護,注意安全。
    交通安全教案及總結(jié)篇二十二
    活動目標:
    1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
    2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、加強幼兒的安全意識。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備:
    1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
    2、教學(xué)圖片。
    活動過程:
    一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。
    1.老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?
    老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。
    2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
    3.小結(jié)。
    我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
    二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
    1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
    2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。