心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或者某段時(shí)間經(jīng)歷后的感悟和思考,有助于提升個人的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。它可以作為一種記錄和分享的方式,幫助我們更好地成長和進(jìn)步。經(jīng)過一段時(shí)間的積累和思考,我意識到心得體會對于個人發(fā)展至關(guān)重要,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我想我們都需要寫一篇心得體會來整理自己的思路和發(fā)現(xiàn)。在寫心得體會時(shí),可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論知識,來加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)和論述。心得體會是個人智慧的結(jié)晶,每一篇都充滿著作者的獨(dú)特見解和思考。
師風(fēng)研討心得體會篇一
近年來,人們對教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)問題越來越關(guān)注。作為教育工作者,我們深知師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。為了進(jìn)一步提升自身教育素養(yǎng),我們舉行了一次關(guān)于“師德師風(fēng)”的研討會。通過與同事們的共同探討,我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,也積累了寶貴的心得體會。
首先,師德是教師行為準(zhǔn)則的核心。師德是指教師在工作中所展現(xiàn)出來的道德規(guī)范和職業(yè)操守。在研討會中,我們探討了教師在教育工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。首先,敬業(yè)是教師師德的基石。作為教育工作者,我們應(yīng)該對教育事業(yè)充滿熱愛和責(zé)任感,投入到工作中去,全身心地為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。其次,誠信是教師師德的重要體現(xiàn)。教師應(yīng)該言行一致,言出必行,做到言行一致,信守承諾。同時(shí),我們還討論了教師師德的其他要素,如堅(jiān)持正直、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生等。通過這次研討,我深刻感受到了教師師德對于提高教育質(zhì)量和推動學(xué)生成長的重要性。
其次,師風(fēng)是教師形象的直接體現(xiàn)。師風(fēng)是指教師在工作中的作風(fēng)和處理問題的方式方法。一個良好的師風(fēng)能夠?yàn)閷W(xué)生樹立正確的榜樣,并使學(xué)生感受到教師的親和力和權(quán)威性。在研討會上,我們針對教師師風(fēng)的形成和要求進(jìn)行了深入探討。首先,師風(fēng)要求我們教師要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師應(yīng)該對教育教學(xué)工作保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,不敷衍塞責(zé),精益求精。其次,師風(fēng)要求我們教師要善于引導(dǎo)和處理問題。在與學(xué)生相處的過程中,我們應(yīng)該靈活運(yùn)用教育方法,正確引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們解決問題。最后,我們還討論了如何培養(yǎng)師風(fēng)的措施和方法,如定期組織教師交流、開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)等。通過這次研討,我明確了師風(fēng)的重要性,并對如何形成和培養(yǎng)良好的師風(fēng)有了更深入的認(rèn)識。
進(jìn)一步探討中,我們深入研究了師德師風(fēng)對學(xué)生成長的積極影響。首先,師德師風(fēng)對學(xué)生的正向影響。一個具有良好師德師風(fēng)的教師能夠深入理解學(xué)生的需求和困惑,耐心傾聽學(xué)生的心聲,并給予及時(shí)幫助和指導(dǎo)。這樣的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)動力,使他們更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。其次,師德師風(fēng)對學(xué)生的品德教育具有重要影響。教師的行為舉止和言談舉止會深深地影響學(xué)生,成為學(xué)生品德形成的一個重要因素。一個道德高尚、為人正直的教師能夠引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后,我們討論了師德師風(fēng)對學(xué)校和社會的積極影響。教師的言行舉止直接反映了教育質(zhì)量,良好的師德師風(fēng)不僅能夠提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力,也能夠促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
在本次研討中,我還注意到了一些需要注意和改進(jìn)的方面。首先,師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要全體教師共同努力。教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)不能僅僅靠個體教師的自覺行動,需要全體教師共同參與。我們應(yīng)該加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的宣傳與教育,建立健全相關(guān)的管理制度,形成一種全員參與、全員育人的工作氛圍。其次,師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要有切實(shí)的激勵機(jī)制。對于那些具有良好師德師風(fēng),為教育事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的教師應(yīng)該予以充分肯定和獎勵,以激勵更多教師積極投身到師德師風(fēng)建設(shè)中。最后,在培養(yǎng)教師師德師風(fēng)的過程中,我們還要注重學(xué)科知識的更新和教育技術(shù)的提高。只有在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的基礎(chǔ)上,才能更好地履行好教育工作者的職責(zé)和使命。
通過這次研討,我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對于教育事業(yè)和學(xué)生成長的重要性。作為一名教育工作者,我將始終堅(jiān)守教育理想,時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我相信,在全體教育工作者的共同努力下,我們一定能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生,推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
師風(fēng)研討心得體會篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
自古以來就重視師德,不一樣時(shí)代對之有不一樣的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,當(dāng)今對師德賦予了新的。
民族振興,教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來,隨著黨中央,國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越。主要表此刻兩個方面:一是在世紀(jì)之交,我們向全世界宣布,中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,這是一個十分了不起的成就,是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,我國高等教育快速發(fā)展,全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從19_年的108萬人發(fā)展到了_年的420萬人,入學(xué)率到達(dá)19%,步入了國際上公認(rèn)的高等教育"大眾化"階段。
高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。近年來,世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的。目前,教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時(shí)期的基本矛盾。
教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,以人為本體此刻兩個主體地位:一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類禮貌,啟迪人類智慧,塑造人類靈魂,開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者的培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。
沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動,尊重知識,尊重人才,尊重創(chuàng)造,首先就要尊重教師,關(guān)心教師的發(fā)展,重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體對教師都給予了高度的重視。毛主席說,教師是人類靈魂的工程師。
一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師。_同志指出,教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,必須要在思想政治,道德品質(zhì),學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。_同志在全國加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,廣大教師要為人師表,注重師德修養(yǎng),以高尚的情操教書育人,注重素質(zhì)教育和德育工作,充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,我更加深切地認(rèn)識到,教育事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。教師素質(zhì),師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今日,應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),應(yīng)對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情景新問題,應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,我們更應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師的師德水平,為教育改革發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。學(xué)高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的夢想信念,道德情操,人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的,潛移默化的,受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時(shí),經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。
當(dāng)前我們深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。在這兩年的工作中,我真正的體會到什么才是教師的師德,師德,古來有之,不一樣時(shí)代對師德有不一樣的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的:
1。愛崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。愛崗敬業(yè),教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,僅有愛崗敬業(yè),教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),才能自覺,不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),在燃燒,并且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,可是苦中有樂,樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自我。正是這種成就感,幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。當(dāng)我的學(xué)員就業(yè)于各個名企的時(shí)候,我的心境是有欣慰也有焦慮,欣慰的是我付出的努力沒有白費(fèi),欣慰之余,我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進(jìn)入名企。
2。熱愛學(xué)生,教書育人是師德的核心了解學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,把。熱愛學(xué)生,自我擺在和學(xué)生的平等位置上,做學(xué)生的好朋友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào),無私的,廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。我們對學(xué)員付出了無盡的愛,可是怎樣樣才是真正的愛學(xué)員呢近來一些媒體批評某些教師是"自卑制造者"。那些教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。所以,他們總是盯著學(xué)生的缺點(diǎn),批評,訓(xùn)斥,否定學(xué)生,而對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)則視而不見,很少鼓勵,表揚(yáng),肯定學(xué)生?,F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家,諾貝爾物理學(xué)獎獲得者愛因斯坦在小的時(shí)候被人懷疑為低能兒,是在他父母的鼓勵下,才有了之后的成就。作為一個教師,我們在任何時(shí)候都不能放棄對學(xué)員的期望和信心,這才是他們成功的保證。
3,以身作則,為人師表是師德的人格力量在教育中,一切師德要求都基于,以身作則,教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
4,更新觀念,努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主,更新觀念,人。要從以"教"為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"練"為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。大家都明白軟件知識的更新是日新月異的,教師不能將所有的知識都教會學(xué)員,可是教師教會的是學(xué)員的思想,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,訓(xùn)練本事,發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí),去實(shí)踐。
5。終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取是師德的升華。終身學(xué)習(xí),在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立"邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),終身學(xué)習(xí)"的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。經(jīng)常有個問題縈繞在耳邊:我還能做些什么來挽救我的學(xué)員,我想答案就是用心去對待每個學(xué)員,只要你用心了,就會有很多的收獲和奇跡等待你。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)研討會心得體會5
師風(fēng)研討心得體會篇三
選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,”。
二、愛幼兒,要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。
四、愛幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)研討會心得體會2
師風(fēng)研討心得體會篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
幸福是奮斗出來的,通往幸福生活的有效途徑是專注地奮斗,而專注,體現(xiàn)著專業(yè)的精神。
在七年級剛接手班級的時(shí)候,班級有一位女生,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一向有些困難,上課聽不懂,作業(yè)完成的質(zhì)量不太好,導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心越來越不足。
可是我發(fā)現(xiàn),這個孩子只是有時(shí)候思考問題的方向不太對,在沒有很好的理解題意前就已經(jīng)著急開始寫步驟,于是我高度關(guān)注,和她一對一問答式交流,要她能夠講明白題目為什么這么做,一開始很困難,她講不明白也很頭痛,可在我耐心的持續(xù)跟進(jìn)后,她漸漸的學(xué)會了一些閱讀和思考數(shù)學(xué)問題的方法,信心倍增,也不懼怕數(shù)學(xué),開始樂于與我的這種溝通,越來越明朗,數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)有了很大的提高,也與我建立了很好的信任。我想我作為孩子們的教師能夠做的,就是努力在每一個教育細(xì)節(jié)中盡我所能把正向效應(yīng)發(fā)揮到極致。
專注,不僅僅是一種做事的態(tài)度,更是一種生活的姿態(tài),作為一名班主任,每一天與孩子們待在一齊的時(shí)間很久,自然會潛移默化給學(xué)生很多的影響,不光是學(xué)科教師給予的學(xué)科學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),更會從自我的一言一行中傳遞給學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,大到讀書學(xué)習(xí)的日常習(xí)慣,小到班級門口的一次彎腰撿紙,所以,始終對自我高要求的以身作則,才能給孩子們樹立一種認(rèn)真的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
始終跟隨國家和學(xué)校的腳步,進(jìn)取參加“師德師風(fēng)建設(shè)”活動,才能更好的踐行立德樹人的教育根本。我校一向貫徹以生為本、學(xué)生第一的辦學(xué)理念,踐行“愛心、耐心、理智、寬容”的教育情懷和“精細(xì)實(shí)干、靜心育人”的工作作風(fēng)。課堂上努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,推進(jìn)學(xué)生多樣化學(xué)習(xí),并對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價(jià),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的構(gòu)成,也針對學(xué)生的不一樣情景,抓住點(diǎn)滴的閃光之處,賞識每一個學(xué)生的興趣、愛好和專長。注重發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢,讓他們在表現(xiàn)自我時(shí)不知不覺樹立自信心,從而提升學(xué)習(xí)興趣。
所以,教育是一項(xiàng)美的事業(yè),教師在與學(xué)生相處的過程中也要懂得發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,創(chuàng)造美,唯如此,才會讓學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí),茁壯的成長。
最終,作為一名教書育人的教師,也應(yīng)始終以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)奮斗在教師崗位上,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),為學(xué)生的高效學(xué)習(xí)和健康成長全力以赴!
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)研討會心得體會3
師風(fēng)研討心得體會篇五
第一段:引言(200字)
教師是祖國的建設(shè)者,更是學(xué)生的引路人。師德師風(fēng)是教師應(yīng)該具備的道德和行為準(zhǔn)則,直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。為了進(jìn)一步探討并提高師德師風(fēng)建設(shè)水平,我參加了一次師德師風(fēng)研討會。這次會議使我對師德師風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識,也深感作為一名教師,肩負(fù)的責(zé)任和使命重大。
第二段:師德師風(fēng)的意義(200字)
師德師風(fēng)是教師應(yīng)該具備的良好道德和行為規(guī)范,直接體現(xiàn)著教師的品格和教育的價(jià)值。教師作為學(xué)生的榜樣和引路人,應(yīng)該以身作則,為學(xué)生樹立良好的道德觀念和行為模范。只有教師自身具備良好的師德師風(fēng),才能得到學(xué)生的敬仰與尊重,才能有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,取得更好的教育成果。
第三段:師德師風(fēng)的內(nèi)涵(300字)
師德師風(fēng)包括多個方面的內(nèi)容。首先,教師要具備高尚的職業(yè)道德,堅(jiān)守職業(yè)操守,恪守教育人的職責(zé)與要求。其次,教師要有正確的價(jià)值觀念,積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。再次,教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,扎實(shí)的學(xué)科知識和不斷專研的精神。最后,教師應(yīng)具有良好的師風(fēng),包括為人師表、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、耐心細(xì)致等。這些都是師德師風(fēng)的重要內(nèi)涵,需要教師始終牢記和踐行。
第四段:師德師風(fēng)的現(xiàn)實(shí)問題與對策(300字)
在實(shí)際工作中,教師師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多挑戰(zhàn)和問題。一些教師存在道德觀念不端正、懶散敷衍、濫用職權(quán)等行為。為了解決這些問題,我們可以從以下幾個方面入手。首先,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師的道德素養(yǎng)和法律意識。其次,建立健全的監(jiān)督機(jī)制和考核制度,對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評價(jià)與考核,對師德不良的教師進(jìn)行約談、處罰甚至開除。最后,建立互助合作的教師團(tuán)隊(duì),通過互相學(xué)習(xí)、交流和監(jiān)督,提高教師的師德師風(fēng)水平。
第五段:結(jié)語(200字)
作為一名教師,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的師德師風(fēng),不斷提高自己的教育能力和道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)是教育事業(yè)的基石,同時(shí)也是我們學(xué)校的文化基因。只有教師們始終秉持良好的師德師風(fēng),不斷改進(jìn)自身,才能更好地履行教育使命,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望通過這次研討會,我們能夠共同為師德師風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。
師風(fēng)研討心得體會篇六
近年來,教師的師德師風(fēng)問題備受關(guān)注,為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng),不少學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛開展師德師風(fēng)專題研討。我有幸參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)的專題研討活動,通過與同事的交流和學(xué)習(xí),深刻體會到了師德師風(fēng)在教育中的重要性。以下是我對這次專題研討的心得體會。
首先,師德師風(fēng)是教師的核心素養(yǎng)。作為一名教師,不僅要具備良好的教學(xué)能力,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和健康成長。師德是教師的靈魂,師風(fēng)是教師的外在表現(xiàn),兩者相互依存,不能偏廢。在專題研討中,我看到了許多優(yōu)秀的教師,他們不僅在教學(xué)上出色,更重要的是他們關(guān)心學(xué)生,耐心傾聽,給予鼓勵和指導(dǎo)。這讓我深刻認(rèn)識到,師德師風(fēng)是教師最基本的要求,也是評價(jià)一名教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。
其次,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是師德師風(fēng)的重要任務(wù)?,F(xiàn)實(shí)社會各種誘惑層出不窮,學(xué)生容易迷失方向,教師要起到引導(dǎo)作用。師德師風(fēng)研討中,我們深入討論了價(jià)值觀的培養(yǎng)問題。教師應(yīng)該把握好教學(xué)的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,引導(dǎo)他們從小樹立起正確的行為規(guī)范和道德底線。僅僅注重學(xué)生的學(xué)科能力培養(yǎng)是不夠的,更重要的是要關(guān)注他們的人格素養(yǎng),培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨赖哪芰ΑV挥羞@樣,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才會在未來的道路上成為真正的棟梁之材。
第三,師德師風(fēng)的塑造需要不斷的自我修養(yǎng)。教師作為學(xué)生的榜樣,首先要具備崇高的精神追求。在研討中,一位老師講到了他成為教師的初心,他說:“我希望通過自己的努力,為學(xué)生帶來美好的未來。”這讓我深受觸動。作為教師,要不斷充實(shí)自己的文化知識,提高教學(xué)水平,注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。同時(shí),教師還要不斷接受教育教學(xué)改革的新理念和新觀念,更新教育教學(xué)資源,做到學(xué)無止境。只有通過自身的努力,我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的師德師風(fēng)。
第四,師德師風(fēng)要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,我們教師的工作方式也在不斷更新?lián)Q代。在專題研討中,我們就討論了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代技術(shù)手段提高教學(xué)水平。教師們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),分享了各種教學(xué)資源的利用方法。通過這些交流,我領(lǐng)悟到師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)。作為一名現(xiàn)代教師,要緊跟時(shí)代的步伐,善于利用新的教育資源,更新自己的知識儲備,提高自己的教育教學(xué)能力。
最后,我們要將師德師風(fēng)融入教育管理中。教育管理者是教師師德師風(fēng)塑造的重要力量。在專題研討中,我們進(jìn)行了一次關(guān)于校園文化建設(shè)的討論,深入分析了學(xué)校管理的現(xiàn)狀和問題。通過這次討論,我認(rèn)識到教育管理者需要注重師德師風(fēng)的傳導(dǎo)和營造。只有用正確的管理方式和方法,加強(qiáng)對教師的教育和指導(dǎo),才能有效提升教育質(zhì)量。師德師風(fēng)的建設(shè)要從管理者做起,形成全員參與、群策群力的良好局面。
通過這次專題研討,我深刻體會到了師德師風(fēng)在教育中的重要性。作為一名教師,我再次意識到了自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)知識,努力提高自己的師德師風(fēng),用心去關(guān)愛每一個學(xué)生,為他們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也愿意積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),與同事共同努力,共同營造良好的教育環(huán)境,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們所說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,我們更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺服從組織安排,甘為人梯,做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自我智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完美的心靈。
經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,我們更加關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師僅有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,千方百計(jì)的去教好學(xué)生??鬃诱f的:“愛之,能勿勞乎言之,能勿誨乎”就是這個道理。
經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,我們明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自我的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子?!薄耙陨碜鰟t”要求教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的新職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我的夢想,幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平,并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以,教師的'職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我們受益非淺,我們會用它時(shí)刻的鞭策自我,讓它成為我們教育事業(yè)中的一盞明燈!師德古來有之,不一樣時(shí)代對師德有不一樣的要求,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求;熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心;更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展;以身作則、為人師表是師德的人格力量;終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。
教師的工作有苦也有樂,僅有愛崗敬業(yè),教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),才能自覺、不斷的完善自我,才能在教育活動中奉獻(xiàn)、汲取、更新和升華。教師要熱愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。師生關(guān)系在必須的意義上說,是塑造與被塑造的關(guān)系,教師要為人師表、表里如一,對學(xué)生要動之以情、以情育人,曉之以理、以理塑人,導(dǎo)之以行、以行正人。
做為一名黨員教師,就要忠誠黨的教育事業(yè),以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作,為人師表,愛崗敬業(yè),率先垂范,努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;要勇挑重?fù)?dān),做最難做的工作,干最吃虧的事情;要吃苦在前、享受在后,不怕苦、不怕累、不怕煩;應(yīng)對榮譽(yù)、應(yīng)對利益、應(yīng)對享受,講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。不斷更新自我的育人觀念,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),把新夢想貫穿落實(shí)到自我的教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的健康成長,建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
師德體會
師風(fēng)研討心得體會篇八
師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,是教師必須遵守的道德規(guī)范和職業(yè)操守。在長期從事教育工作的過程中,我有幸參加了一次有關(guān)師德師風(fēng)的研討會,并從中受益匪淺。通過這次研討,我深刻理解到了師德師風(fēng)對教師個人發(fā)展和學(xué)生成長的重要性;同時(shí),我也思考了自己在教學(xué)實(shí)踐中存在的一些不足,對如何提升師德師風(fēng)也有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對這次研討的心得體會。
第一段:師德師風(fēng)的意義和重要性
師德師風(fēng)是教育工作的核心,對于教師和學(xué)生而言意義重大。首先,師德師風(fēng)是教師個人成長的基石。只有遵循正確的道德倫理,秉持良好的職業(yè)操守,教師才能夠不斷提高自身修養(yǎng)和教育水平。其次,師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的成長和健康發(fā)展。優(yōu)秀的師德師風(fēng)激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和向上心,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。因此,作為教師,我們必須時(shí)刻保持良好的教育品德,為學(xué)生樹立榜樣。
第二段:研討會的內(nèi)容與收獲
這次研討會主要圍繞師德師風(fēng)進(jìn)行了深入探討和交流。專家學(xué)者們就師德師風(fēng)的內(nèi)涵、培養(yǎng)方法和實(shí)踐案例進(jìn)行了分享和分析。與會者還積極展開了討論和互動,在集體智慧的啟迪下得出了一些有價(jià)值的結(jié)論。通過研討會,我對師德師風(fēng)的內(nèi)涵有了更清晰的認(rèn)識,也了解到了很多成功案例和可行的培養(yǎng)方法。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對我提升自身師德師風(fēng)水平意義重大。
第三段:反思自身的不足
在研討會中,我也反思了自己在師德師風(fēng)方面存在的不足。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中對待每個學(xué)生的態(tài)度和關(guān)注度有待提高。有時(shí)候,我可能會忽視一些學(xué)習(xí)成績較差或表現(xiàn)較差的學(xué)生,這是不應(yīng)該的。其次,我在與同事互動時(shí)可能會有些粗魯和不耐煩,這也是我?guī)煹律系囊粋€失誤。最后,我發(fā)現(xiàn)自己在工作中可能時(shí)常不夠主動,缺乏激情和責(zé)任心。這些問題的存在,影響了我的教育效果,也違背了師德師風(fēng)的要求。
第四段:提升師德師風(fēng)的思考
通過對自身不足的反思,我也開始思考如何提升自己的師德師風(fēng)。首先,我要更加注重對學(xué)生的個體差異和獨(dú)特需求,用心與每個學(xué)生進(jìn)行交流和溝通。其次,我要改善與同事的溝通方式,提高自己的情商和人際關(guān)系管理能力。最后,我要時(shí)刻保持教育熱情,不斷提高自身教學(xué)水平,嚴(yán)格要求自己的教育品德。這些努力將有助于我在教育工作中更好地履行師道和展現(xiàn)良好的師范風(fēng)采。
第五段:未來發(fā)展的展望
通過這次研討和思考,我對自己未來的發(fā)展有了新的展望。我意識到提升師德師風(fēng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),但我堅(jiān)信只要始終不忘初心,不斷學(xué)習(xí)和努力,將能夠成為一名優(yōu)秀的教育者。我將持續(xù)關(guān)注師德師風(fēng)領(lǐng)域的最新研究和理論,努力實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教育水平和師德修養(yǎng)。希望在不久的將來,能夠成為學(xué)生的榜樣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾,為教育事業(yè)的繁榮和學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說,師德師風(fēng)是教育事業(yè)的核心,對教師個人發(fā)展和學(xué)生成長都有著重要的影響。這次研討會讓我更深刻地認(rèn)識到了師德師風(fēng)的意義和重要性,同時(shí)也反思了自身在這方面的不足。通過反思和思考,我制定了提升師德師風(fēng)的計(jì)劃,并對未來的發(fā)展充滿了信心。我相信只有不斷努力學(xué)習(xí)和提升,才能成為一名合格的教育工作者,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇九
近年來,我國教育領(lǐng)域連續(xù)發(fā)生了一系列違背師德師風(fēng)的事件,引發(fā)了社會上對教育行業(yè)的質(zhì)疑和關(guān)注。為了加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),提高教育質(zhì)量,近期我所在學(xué)校組織了一次關(guān)于師德師風(fēng)的專題研討。通過此次研討,我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,也得到了一些有益的心得體會。
首先,師德師風(fēng)是教師的靈魂。在研討中,與會的教師們一致認(rèn)為,師德師風(fēng)是教師的靈魂,是教育工作者最基本的要求和責(zé)任。教師的行為和言行直接影響著學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成績和人格發(fā)展。只有具備了高尚的師德品質(zhì),才能正確引導(dǎo)學(xué)生,做到以身作則,起到良好的示范作用。同時(shí),教師還應(yīng)該時(shí)刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重,做到平等待人,公正對待,以積極的心態(tài)對待每一位學(xué)生。
其次,要重視師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提升。在研討中,我們一致認(rèn)識到教師應(yīng)該將師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提升放在重要的位置。教育是一門終身的事業(yè),師德的培養(yǎng)需要長期的努力和實(shí)踐。教師應(yīng)該積極參與各種培訓(xùn)和專題研討活動,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。同時(shí),學(xué)校也要加強(qiáng)對師德師風(fēng)的教育指導(dǎo),為教師提供更多的成長機(jī)會和平臺。
再次,校園文化建設(shè)是提高師德師風(fēng)的有效途徑。在研討中,我們對校園文化建設(shè)起到了積極作用。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)氛圍,不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。通過豐富多彩的文化活動和精心策劃的特色教育活動,可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。而對于教師來說,學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的師德規(guī)范和考評制度,引導(dǎo)教師們在日常工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度和行為習(xí)慣。
最后,要構(gòu)建多元化的師德師風(fēng)評價(jià)體系。在研討中,我們也促進(jìn)了師德師風(fēng)評價(jià)體系的建設(shè)。傳統(tǒng)的評價(jià)方法過于依賴學(xué)生的評價(jià)或者教師的自我評價(jià),容易受到個體主觀意識的影響。因此,我們需要建立一套多元化的、客觀公正的師德師風(fēng)評價(jià)體系,將教師的道德、事業(yè)、學(xué)術(shù)和社會責(zé)任等多個方面納入評價(jià)體系,且應(yīng)有具體的、可操作的指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),使評價(jià)結(jié)果更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更公正。
通過這次師德師風(fēng)專題研討,我深刻領(lǐng)悟到了師德師風(fēng)對教育工作者的重要性,也意識到了個人在師德師風(fēng)方面的不足。作為一名教師,我將會更加重視自身的師德修養(yǎng),始終用良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)生,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會積極參與學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)與專題研討活動,不斷提升自身的教育素養(yǎng),為自己的成長和專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過全體教師共同的努力,能夠在師德師風(fēng)方面取得更大的進(jìn)步,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
師風(fēng)研討心得體會篇十
近年來,教育界對于師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度日益提高。為了進(jìn)一步提高教師們的師德意識和職業(yè)道德,學(xué)校組織了一次師德師風(fēng)專題研討會。通過這次研討會,我深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性和對于教育工作的深遠(yuǎn)影響。以下是我對于此次研討會的心得體會。
首先,研討會使我認(rèn)識到了師德師風(fēng)是教師群體中最重要的品質(zhì)。師德師風(fēng)是一名教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn),直接關(guān)系到教育的成功與否。教師作為學(xué)生的楷模和榜樣,自身的品德和道德高低直接影響著學(xué)生的品德和價(jià)值觀形成。只有具備良好的師德師風(fēng),教師才有能力教書育人,引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路。因此,教師應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教育品質(zhì),努力樹立良好的師德形象。
其次,研討會使我對師德師風(fēng)建設(shè)的方法和途徑有了更深入的了解。研討會中,我了解到了多種多樣的師德師風(fēng)培養(yǎng)方法。比如,要做到榜樣引領(lǐng),需要教師們自身具備優(yōu)秀品德,并且時(shí)刻磨礪自己的道德觀念;要注重教師教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)和考核,提高教師的師德意識和職業(yè)道德水平;要鼓勵教師們互相監(jiān)督,形成互動的監(jiān)督機(jī)制等等。這些方法都深刻地啟示了我,不僅使我認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,也使我明白了如何發(fā)展自己的師德師風(fēng)。
再次,研討會使我看到了師德師風(fēng)的積極影響。一個擁有良好師德師風(fēng)的教師,不僅能夠在教育過程中起到良好的示范作用,還能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的品德觀念和價(jià)值觀。同時(shí),師德師風(fēng)也能夠增強(qiáng)學(xué)生對教師的尊重和信任,建立起良好的師生關(guān)系。而良好的師生關(guān)系則有助于教育工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,一個學(xué)校要想教育改革、教學(xué)創(chuàng)新取得突破,必須把師德師風(fēng)作為重要的支撐和保障。
最后,研討會讓我對自己的師德師風(fēng)建設(shè)有了更高的要求。參加研討會,我深刻地認(rèn)識到,教師作為社會的一線工作者,應(yīng)該時(shí)刻以身作則,不斷提高自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。一個真正的教師應(yīng)該具備敬業(yè)愛生、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己、反思自省等優(yōu)秀品質(zhì),并通過自己的言行去影響和教育學(xué)生。因此,在研討會結(jié)束后,我決心將其融入到自己的日常工作和生活中,更加注重自身的師德修養(yǎng),力爭做一名優(yōu)秀的教師。
總之,師德師風(fēng)專題研討會讓我受益匪淺。通過此次研討會,我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,了解了師德師風(fēng)建設(shè)的方法和途徑,看到了師德師風(fēng)的積極影響,并對自己的師德師風(fēng)建設(shè)有了更高的要求。作為一名教師,我將竭盡全力地發(fā)揚(yáng)良好的師德師風(fēng),不斷提高自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇十一
在這次大研討會上,我深刻體會到學(xué)習(xí)和探討的重要性。這不僅是因?yàn)檠杏憰屛乙庾R到了自己的不足之處,也讓我認(rèn)識到自己可以改進(jìn)的方面。在會議上,我聽取了來自不同領(lǐng)域?qū)<业慕?jīng)驗(yàn)和知識,這些都給我提供了全新的視角和思路。此外,我還結(jié)識了不少志同道合的人,我們一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),互相學(xué)習(xí)互相幫助。在這次大研討中,我收獲頗豐,對學(xué)習(xí)和探討有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段
值得一提的是,在大研討會上,傳統(tǒng)文化的探討也成為了一個重要話題。尤其是在全球化背景下,保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)變得更加重要。在研討中,我聽取了許多傳統(tǒng)文化專家的發(fā)言,他們不僅闡述了傳統(tǒng)文化的歷史背景和現(xiàn)狀,還提出了許多有啟迪性的觀點(diǎn)和建議。這些都讓我感受到傳統(tǒng)文化對于我們現(xiàn)代人來說的重要性,也激發(fā)了我進(jìn)一步探索和傳承傳統(tǒng)文化的熱情。
第三段
此外,在大研討會上,我還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。在現(xiàn)代社會中,團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為了不可或缺的一部分,無論是在工作還是在日常生活中。在這次大研討中,我學(xué)習(xí)到了溝通、協(xié)調(diào)、合作等技巧,這些都對我今后的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的意義。通過與不同領(lǐng)域的人們進(jìn)行交流和探討,我也學(xué)習(xí)到了更加寬廣的視野和思維方式,這些都對于團(tuán)隊(duì)合作來說必不可少。
第四段
大研討會還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,并激勵了我進(jìn)一步提升自我。在與專家和同行的交流過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的觀點(diǎn)和知識儲備還不夠充分。但是,通過與他人的交流和學(xué)習(xí),我也找到了改進(jìn)自己不足之處的方法和途徑。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我可以進(jìn)一步提升自我,讓自己成為更加全面和優(yōu)秀的人。
第五段
總的來說,這次大研討會讓我獲益匪淺。我學(xué)習(xí)到了許多新知識和技巧,增長了見識和思維方式。同時(shí),我也結(jié)識了不少有志之士,分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,使我更加堅(jiān)定了前行的信心和動力。我相信,在今后的未來中,我會繼續(xù)在學(xué)習(xí)和探索的道路上前行,不斷提升自我,讓自己成為更加優(yōu)秀和有成就的人。
師風(fēng)研討心得體會篇十二
HR(Human Resources)研討會是一個重要的平臺,為人力資源從業(yè)人員提供了交流、學(xué)習(xí)和分享的機(jī)會。在參加了最近一次HR研討會后,我深感受益匪淺。從這次研討會中,我獲得了許多寶貴的心得和體會,其中包括了重要的人力資源管理策略、提升員工的技能和效能以及如何有效地處理人際關(guān)系。以下將結(jié)合我在研討會上的學(xué)習(xí)和個人觀察,總結(jié)并分享這些心得體會。
首先,人資管理策略是HR專業(yè)人員必須重點(diǎn)關(guān)注和學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能。在研討會上,主講人強(qiáng)調(diào)了人資管理策略對企業(yè)的重要性,指出只有有策略地進(jìn)行人力資源管理,企業(yè)才能更好地實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展和競爭優(yōu)勢。借此機(jī)會,我深入了解了戰(zhàn)略人力資源管理的理論和實(shí)踐,學(xué)會了如何將企業(yè)目標(biāo)與員工績效管理和員工發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合,以形成有利于企業(yè)成功的人力資源戰(zhàn)略。這個領(lǐng)域的研究和實(shí)踐需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng),我意識到自己需要加強(qiáng)這方面的知識和技能。
其次,提升員工的技能和效能是HR的重要任務(wù)。俗話說“人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)”,這句話再次在研討會上得到了印證。通過專家的介紹和案例分析,我了解到提高員工技能和效能的重要性,以及如何通過培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃來達(dá)到這一目標(biāo)。我了解到,不僅要與員工合作確定他們的培訓(xùn)需求,更重要的是制定有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃,將培訓(xùn)與組織發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。這樣做可以確保員工的技能得到提升,有效地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
另外,處理人際關(guān)系也是HR的重要任務(wù)之一。在研討會上,我們討論了如何處理員工之間的沖突和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我從中學(xué)到了一些重要的技巧和策略,例如積極溝通、培養(yǎng)良好的溝通和合作技能,以及建立并維護(hù)積極的工作環(huán)境。這些技巧對于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)動力的建立和改善員工關(guān)系極為重要,能夠減少員工流失和提高員工滿意度。
除了以上幾點(diǎn),我還從研討會中意識到了一個重要的觀點(diǎn),即HR必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。研討會不僅僅是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,也是一個認(rèn)識到自己的不足并尋求進(jìn)一步改善和發(fā)展的機(jī)會。HR領(lǐng)域發(fā)展迅速,法規(guī)政策變化頻繁,技術(shù)更新?lián)Q代,只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展,才能跟上發(fā)展的步伐并在職業(yè)生涯中保持競爭力。
綜上所述,參加HR研討會給我留下了深刻的印象,并提供了許多寶貴的心得和體會。通過學(xué)習(xí)人資管理策略、提升員工技能和效能以及處理人際關(guān)系等方面,我意識到作為一名HR從業(yè)人員,我需要不斷發(fā)展和學(xué)習(xí),并不斷提高自己的專業(yè)能力,以更好地服務(wù)于企業(yè)和員工的需要。我相信將這些心得和體會應(yīng)用到實(shí)際工作中,將會產(chǎn)生積極的影響并幫助我在HR領(lǐng)域取得更大的成功。
師風(fēng)研討心得體會篇十三
反思近幾年的教學(xué),我們在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中,在與學(xué)生的相處過程中,逐漸的去反思,同樣也沿襲了一些好的做法,形成了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此,列舉幾條,希望對以后色教學(xué)能有幫助。
對待學(xué)生方面
第一,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力,在每節(jié)課的起立過后的問候語中,我都要求學(xué)生大聲喊:we must learn english well.(我們一定要學(xué)好英語).通過這樣一種方式,喊出了學(xué)生的心聲,學(xué)生能夠積極主動的去學(xué)習(xí),激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。 第二,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,及時(shí)與學(xué)生交流,明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任,嚴(yán)格要求。
第三,以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生,做到公平公正。
第四,及時(shí)了解學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
對待教學(xué)方面
第一,聽力部分適合專項(xiàng)訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合,尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二,完型閱讀訓(xùn)練做到限時(shí)間,而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記,那些是摸棱兩可的,最終得分為多少。待試卷發(fā)下后,檢測自己得分與估分之間的差距,尋找原因。
第三,作文書寫訓(xùn)練不放松,我校從細(xì)節(jié)做起,每天三分鐘練字時(shí)間,學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量,進(jìn)行跟蹤對比批改,對書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報(bào)廊里進(jìn)行表揚(yáng)。
第四,課堂現(xiàn)場批改,給學(xué)生二次思考時(shí)間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時(shí),我們應(yīng)給予一定的時(shí)間讓學(xué)生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五,面批與課后針對性輔導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面
第一,多讀書,博覽群書,做一個知識淵博的人。
第二,學(xué)會換位思考,從學(xué)生的角度思考問題,做一個關(guān)心學(xué)生的人。
第三,注重知識積累和好題錯題收集工作,可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn),做到隨用隨取,做一個有心人。
第四,研究教材,研究教法學(xué)法,多寫文章,鉆研課題,做一個研究型的人。
第五,經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題,做一個善于反思的人。 第六,搞好與領(lǐng)導(dǎo),同事和學(xué)生的關(guān)系,做一個受歡迎的人。 教學(xué)之路漫長,我們惟有多研究,多反思,才有更多的進(jìn)步。總之,在以后的教學(xué)中,我會多學(xué)習(xí),促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
師風(fēng)研討心得體會篇十四
《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》經(jīng)過第四次修改后,于2019年7月實(shí)施,這是總公司黨組結(jié)合xx大以來從嚴(yán)治黨的新形勢,針對鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)工作頒布的一個綱領(lǐng)性文件,它對于基層站段加強(qiáng)和規(guī)范黨支部基礎(chǔ)建設(shè)將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書記在今年路局工作會議上,提出“圍繞‘強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項(xiàng)工作的總體要求。黨支部建設(shè)的“基”怎么強(qiáng),“標(biāo)”如何達(dá),是我們黨務(wù)工作者在全面從嚴(yán)治黨新形勢下必須加以思考的問題。作為一名組織助理員,我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作,下面,我談一些不成熟的體會,與大家共同交流學(xué)習(xí)。
一是“先進(jìn)黨課”質(zhì)量問題仍待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。從日常平推檢查考評看,一些支部滿足于“會”開了、“課”上了,任務(wù)也就完成了;會議內(nèi)容不規(guī)范、該上會而不上會。個別支部存在支委會研究落實(shí)黨建工作少、行政工作內(nèi)容多,黨員大會議題、黨小組、黨員競賽評比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會,黨小組會照本宣科的學(xué)習(xí)文件、講話內(nèi)容居多,缺少落實(shí)支部工作的痕跡。
二是對人嚴(yán)對己松的“燈下黑”問題亟待解決。在學(xué)習(xí)教育“燈下黑”問題專項(xiàng)整治中,基層機(jī)關(guān)黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識在不斷增強(qiáng),學(xué)習(xí)教育、體會交流、會議記錄有較為明顯的改觀,但與一線支部相比,黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部、小組組織生活主動性有欠缺等問題還不同程度存在,而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象,如示范學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮、主動落實(shí)支部決議不到位問題不同程度存在。
三是黨內(nèi)活動匱乏、質(zhì)量不高。對黨內(nèi)活動缺乏重視,多數(shù)黨員甚至個別支部書記存在開展黨內(nèi)活動就要發(fā)點(diǎn)東西的思想,沒有把組織黨內(nèi)活動當(dāng)做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式。開展活動時(shí),時(shí)有以文件落實(shí)文件、以通知落實(shí)通知的情況發(fā)生,缺乏有效組織和活動創(chuàng)新,以至于有些黨內(nèi)活動開頭轟轟烈烈,結(jié)尾悄無聲息,有始無終。
四是黨員培訓(xùn)教育落實(shí)質(zhì)量問題應(yīng)當(dāng)重視?!毒V要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓(xùn),黨員參加的輪訓(xùn)教育一般不少于32學(xué)時(shí)。在具體落實(shí)這項(xiàng)要求上有很大差距,培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容不嚴(yán)密、組織不嚴(yán)謹(jǐn)、痕跡不明顯、落實(shí)不到位,沒有形成常態(tài)。
一是專職黨支部書記落實(shí)主體責(zé)任意識弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破,對xx大以來黨建新形勢認(rèn)識不足,系統(tǒng)抓黨建的機(jī)制、模式、人員體系不夠完善,說起來重要,做起來看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向,文件發(fā)了不少、機(jī)制建的不少,落實(shí)中出現(xiàn)的實(shí)際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責(zé)任觀念和意識,實(shí)際工作中存在重行政輕黨建的思想,落實(shí)質(zhì)量有很大欠缺,有馬馬虎虎的原因,也有精力旁顧的原因,“黨建否定”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過“安全否定”的剛性,支部書記主要精力還是以抓安全、行政為側(cè)重,“一崗雙責(zé)”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠。
二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠。兼職支部書記多數(shù)是工長擔(dān)任,也有部分黨員骨干擔(dān)任,普遍存在重視程度不夠,對“一會一課”質(zhì)量缺乏重視,客觀上忙于日常事務(wù)性工作較多。受黨建長期弱化的影響,普通黨員不主動、不積極參加組織生活、被動參會、會上不語的現(xiàn)象還很突出,對黨內(nèi)生活不夠嚴(yán)肅和敬畏。
三是缺乏對新形勢下黨內(nèi)活動的有效探索和創(chuàng)新。為活動而活動的現(xiàn)象較為普遍,黨內(nèi)活動載體沒有靈活運(yùn)用,結(jié)合現(xiàn)場作業(yè)、施工、季節(jié)性等實(shí)際工作不強(qiáng),沒有把黨員應(yīng)該在實(shí)際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對黨內(nèi)活動的總結(jié)、改進(jìn)、創(chuàng)新和考核,系統(tǒng)機(jī)制在具體跟進(jìn)落實(shí)上缺乏力度。黨員的培訓(xùn)教育制度落實(shí)缺乏真正的考核,久而久之形成了應(yīng)付湊合的局面。
一是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),著力抓好《綱要》的學(xué)習(xí)。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》進(jìn)一步明確了黨支部建設(shè)“突出政治屬性、強(qiáng)化服務(wù)功能、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)工作強(qiáng)、堡壘作用強(qiáng)”的目標(biāo)要求,量化的內(nèi)容非常具體。我們應(yīng)該把學(xué)好《綱要》作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的有力抓手,首先管理層包括領(lǐng)導(dǎo)干部、黨辦各部門帶頭學(xué)精學(xué)深,主動把黨支部建設(shè)工作扛在肩上,掌握加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提升黨建工作水平的主動權(quán);其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學(xué)細(xì)學(xué)透,他們是抓支部工作、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)最直接、最有效的中堅(jiān)力量,制度落實(shí)靠他們、組織活動靠他們、黨員發(fā)動靠他們,必須抓住這些“關(guān)鍵的少數(shù)人”。
二是進(jìn)一步補(bǔ)強(qiáng)基本功,著力提升專兼職黨務(wù)人員素質(zhì)。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓(xùn)為依托,加強(qiáng)對黨支部書記、支部委員、黨小組長(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓(xùn),借助支部優(yōu)勢和工作實(shí)際,把黨員輪訓(xùn)教育制度化、常態(tài)化。將支部書記“唱獨(dú)角戲”的局面向支委“打團(tuán)體賽”轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)“大黨建”的意識,調(diào)動起黨員主動參與黨支部工作的積極性,讓黨員明晰自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),感受到在黨內(nèi)的話語權(quán)、參與權(quán)得到尊重,培養(yǎng)黨員對黨組織虔誠、忠誠的理想信念和真摯的感情,選樹榜樣,學(xué)習(xí)典型,真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進(jìn)一步創(chuàng)新工作,著力抓好黨內(nèi)活動載體的構(gòu)建。在把黨內(nèi)活動、黨員培訓(xùn)教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上,打破模式化、形式化的活動架構(gòu),充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū)、黨內(nèi)品牌、技術(shù)比武、知識競賽、黨員評比等活動載體,以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式,打造靈活多樣的活動陣地和空間,提高黨員活動質(zhì)量,使黨員活動由單一傳統(tǒng)型向應(yīng)用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,讓黨員體會到活動給他們帶來的文化啟迪和工作動力,促進(jìn)黨內(nèi)活動的多元化,不斷提升黨內(nèi)活動的實(shí)效性。
師風(fēng)研討心得體會篇十五
——“研修計(jì)劃”研討的心得體會
我是這次市骨干培訓(xùn)中沒有被安排進(jìn)入班級的幾個學(xué)員中的一個,多種原因,在開班前夕,我極力爭取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉?,“研修?jì)劃”研討的心得體會。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分,今天的破冰活動中,呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭取與巧合中,我們相遇了,認(rèn)識了,我將珍惜這樣的緣分,爭取學(xué)有所獲吧。這也是爭取到的一分緣分吧。
本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的字詞教學(xué)研究”,我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情,確定漢字教學(xué)方法的研究”。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時(shí),有人能選擇語文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究,真的是難能可貴的,是有見識的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)研究,促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這也是對老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽別人講,能夠看到那么多朋友,能夠認(rèn)識那么多業(yè)務(wù)上的精英,能夠看到很多的繁體字,能夠自己設(shè)計(jì)組徽、組訓(xùn),能夠興奮地去照相……這過程實(shí)屬讓我們找回自己兒時(shí)讀書的快樂。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧。
靜下心來,幾分擔(dān)心涌上心頭,學(xué)校和自己還有那么多事情要做,又沒人能替代,以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢?在學(xué)校,就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會,去培訓(xùn),就無法按時(shí)完成上級要求的太多項(xiàng)工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對自己今后學(xué)習(xí)、工作的一些憂愁吧。
師風(fēng)研討心得體會篇十六
作為一個工作中的學(xué)習(xí)者,研討會是我不可或缺的學(xué)習(xí)方式之一。近日,我們參加了一場由公司組織的研討會,主題是“心得體會研討表”,我深感收獲頗豐。通過研討表的填寫和交流,我有了一些新的想法,對自己的工作也有了更明確的定位。因此,我想分享一下我的心得體會,也希望可以幫助到大家。
第二段:學(xué)習(xí)成果
在研討會上,我們學(xué)習(xí)了填寫研討表的方法和技巧。研討表是一種記錄學(xué)習(xí)心得和體會的工具,通過填寫研討表,我們能夠更加深入地了解自己學(xué)到的知識,同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在研討會上,我們除了學(xué)會了填寫研討表的方法,還學(xué)會了如何進(jìn)行有效的交流,如何接受他人的觀點(diǎn),并將其轉(zhuǎn)化為自己有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三段:實(shí)踐總結(jié)
回到工作中,我們可以將研討表的方法應(yīng)用到具體的工作中。在填寫研討表的過程中,我們需要對自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會進(jìn)行總結(jié)和思考。同時(shí),我們也需要反思自己的不足之處,并提出改進(jìn)的建議。通過這樣的總結(jié)和思考,我們可以不斷地提高自己的專業(yè)能力,擁有更好的工作表現(xiàn)。
第四段:心得體會交流
填寫完研討表后,我們需要進(jìn)行交流。通過交流,我們可以更好地理解和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也能夠更好地檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn)是否正確。在交流過程中,我們需要學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會接受和學(xué)會分享。通過這樣的交流,我們能夠更好地了解自己的不足之處,也能夠找到解決問題的方法,提高自己的工作能力。
第五段:總結(jié)
研討表是一種簡單而有效的學(xué)習(xí)方法,通過它,我們可以更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。同時(shí),通過與他人的交流,我們也能夠更好地了解他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從中找到適合自己的解決方法。因此,我認(rèn)為在工作中可以多多運(yùn)用研討表這種學(xué)習(xí)方法,提高自己的專業(yè)水平。
師風(fēng)研討心得體會篇十七
2019年,根據(jù)新形勢新任務(wù),路局、路局黨委將“堅(jiān)持強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局2019年的工作主線,為全局上下認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司工作會議、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標(biāo)。辦公室作為一個綜合辦事機(jī)構(gòu),是單位對外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運(yùn)行的樞紐,作為辦公室系統(tǒng)人員,如何實(shí)現(xiàn)崗位成才、為建設(shè)中國鐵路首善之局貢獻(xiàn)力量,是我們每一個京鐵辦公人的當(dāng)務(wù)之急。通過這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動,我總結(jié)出以下三點(diǎn)認(rèn)識:
一、高的標(biāo)準(zhǔn)——是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標(biāo)準(zhǔn)落實(shí),就是在堅(jiān)持規(guī)范的基礎(chǔ)上,建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),通過強(qiáng)化作業(yè)人員的責(zé)任意識和“紅線”意識,加大意識培育力度、創(chuàng)新意識培育方法、提高意識培育效果,實(shí)現(xiàn)職工思想認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)化。作為辦公系統(tǒng)的我們,或許參與現(xiàn)場作業(yè)不多,但應(yīng)當(dāng)始終以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在辦公室,最常見的客人便是“文字先生”,我們漢語的博大精深可謂名揚(yáng)四海,正是因?yàn)樗拇竺Χ?、其?nèi)涵之豐富,使得我們和“文字先生”切磋時(shí)謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎。古人云:“一字之失,一句為之蹉跎;一句之誤,通篇為之梗塞”,這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌,哪怕一個小標(biāo)點(diǎn),也不能放任自流,我們起草的文書,并不要求語言華麗,但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)和標(biāo)準(zhǔn)。
二、嚴(yán)的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢下,隨著各種新設(shè)備的投入使用,我們的思想要解放、思路要開闊、管理要精細(xì)、作業(yè)要到位,這對我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動接招、有效落實(shí)的意識提出了更高要求。從管理層面,按照“逐級負(fù)責(zé)、專業(yè)負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的要求,各級管理人員應(yīng)做到各司其責(zé)、各盡其職,不能一竿子插到底,權(quán)能交叉,責(zé)任不明,甚至推卸責(zé)任;從執(zhí)行層面,應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司、路局工作會議的部署要求,以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細(xì)》等基本規(guī)章為依據(jù),結(jié)合車務(wù)段實(shí)際情況,以高度的責(zé)任感和使命感推進(jìn)各項(xiàng)工作,遇有與實(shí)際情況相悖的情況,要發(fā)揮“你我共管”的精神,合力共為,不斷改進(jìn)完善措施,使制度辦法更加科學(xué)規(guī)范。作為辦公室人員,對于交辦的事情,要竭盡全力做到最好,不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導(dǎo)把關(guān),嚴(yán)格要求自己,從自己手中出來的事和文章都要是精品、最好,毫不謙虛地釋放它的美。
三、實(shí)的作風(fēng)——是全段隊(duì)伍建設(shè)的持久力。實(shí)的作風(fēng)就是積極履職盡責(zé)、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作能力,堅(jiān)決杜絕好人主義,硬起手腕抓落實(shí),嚴(yán)格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外,要切實(shí)增強(qiáng)辦公室同仁的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、效率意識和創(chuàng)新意識,建成一支勤政、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的工作隊(duì)伍,提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴(yán)格杜絕“庸、懶、散、奢”機(jī)關(guān)病,以“求實(shí)務(wù)實(shí)扎實(shí)”的作風(fēng)開展辦公室工作,為鐵路跨越式發(fā)展提供主動、超前、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就好像蠟燭,燃燒自己,成就事業(yè),爭做“首善人”。
總之,辦公室是“窗口”“門面”,整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語、得體適當(dāng)?shù)拇私游铮际俏覀兙╄F辦公人不可或缺的素質(zhì),我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、實(shí)作風(fēng),“知大局、識大體”,努力做到慎言、慎思、慎微、慎行 ,切實(shí)維護(hù)嚴(yán)謹(jǐn)、高效、務(wù)實(shí)的整體形象,在建設(shè)“中國鐵路首善之局”的道路上,讓我們共同書寫光輝篇章,共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo),提質(zhì)增效,建首善之局”研討活動后的三點(diǎn)認(rèn)識,尚不成熟,請大家批評指教。
師風(fēng)研討心得體會篇十八
研討會,是一個讓人集思廣益的機(jī)會。在這里,不僅可以與各領(lǐng)域的專家學(xué)者交流,還能深入探討某個領(lǐng)域的內(nèi)容。在這個過程中,我們能夠傾聽到別人的見解,獲得新的靈感,同時(shí)也能夠分享自己的觀點(diǎn)。在這次研討會中,我也有了許多收獲和體會。
第二段:體會一
在此次研討會中,我認(rèn)為最重要的體會是明確了自己的知識盲區(qū)。在與其他專業(yè)人士的交流中,我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識不夠深入,甚至存在偏差。于是,在會后我對自己不擅長的領(lǐng)域進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí),并且積極尋求專家咨詢,這讓我重獲了學(xué)習(xí)的信心和動力。
第三段:體會二
另一個讓我深有感觸的體會是討論的重要性。在研討會上,我們一起討論了很多熱點(diǎn)問題,包括市場趨勢、技術(shù)創(chuàng)新、管理模式等等。通過多角度的交流和爭論,我們能夠更好地理解問題的本質(zhì),也能找到更多的解決方案。同時(shí),在與大家討論的過程中,我也更加明確了自己的立場,能夠更有力地表達(dá)自己的想法。
第四段:體會三
此次研討會還讓我認(rèn)識到了合作的重要性。在討論過程中,我和其他人合作完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。通過這個過程,我明確了合作與競爭的區(qū)別,體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。在與大家的互動中,我也不斷完善了自己的溝通技巧,更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段:總結(jié)
總體來說,此次研討會讓我受益匪淺。在與其他人的交流中,我明確了自己的知識盲區(qū),也更加深度地理解了問題本質(zhì)。通過多角度的討論和合作,我還建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò),這些都將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此,我堅(jiān)信,在日后的人生和工作中,我將以更加開放的態(tài)度去參加各種研討會,繼續(xù)不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇十九
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們常常需要進(jìn)行研討,以提高自己的能力和知識水平。近日,我參加了一次心得體會研討活動,深感其對個人成長的重要性。通過這次研討,我不僅學(xué)到了許多知識,也體會到了研討的好處,這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要影響。
第二段:研討的知識收獲
在研討活動中,我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師,他們在各個領(lǐng)域都有深厚的知識儲備。在討論中,我從他們那里學(xué)到了許多新的知識,拓寬了自己的眼界。比如,在研討中,我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作,如何提高自己的溝通能力,如何處理復(fù)雜的問題等等。這些知識不僅對我的學(xué)業(yè)有很大的幫助,也對我的人際交往和解決問題的能力有很大的提升。
第三段:研討的思維碰撞
在研討活動中,我們進(jìn)行了許多有關(guān)專題的討論,這些討論往往聽取不同人的觀點(diǎn)和意見。這種思維的碰撞,使我從不同的角度去思考一個問題,提供了更多的思考空間。通過和他人的交流和討論,我發(fā)現(xiàn)自己的思維也得到了拓展。我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn),也更加懂得如何去說服別人。這些在研討中獲得的思維碰撞,對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
第四段:研討的情感交流
在研討活動中,我們不僅有了知識上的交流和碰撞,也建立了深厚的情感聯(lián)系。通過與他人共同努力、為同一個目標(biāo)奮斗,我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在研討活動中,我認(rèn)識了許多志同道合的朋友,我們一起學(xué)習(xí)、互相幫助,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種情感的交流,不僅使我感到自己不再孤單,也讓我更加深信團(tuán)隊(duì)的力量。
第五段:研討的成長轉(zhuǎn)變
通過這次研討活動,我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能,也對自己的成長有了更多的思考。我意識到,只有不斷地學(xué)習(xí)、交流和研討,才能不斷地提高自己。研討活動不僅是一次獲取知識的機(jī)會,更是一次鍛煉自己的機(jī)會。在研討活動中,我不僅學(xué)到了如何更好地與他人合作,還學(xué)到了如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。這些對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要的影響,使我成為一個更好的人。
總結(jié):
通過這次研討,我深刻體會到了研討對于個人成長的重要性。研討不僅使我們獲得了新的知識和技能,還提供了思維和情感的碰撞,幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并解決它們。通過研討,我們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,增強(qiáng)自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。通過研討的學(xué)習(xí)和交流,我們學(xué)會了如何更好地與他人合作,如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。這些對于我們的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響,使我們成為更好的人。
師風(fēng)研討心得體會篇二十
結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì),是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具,根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結(jié)構(gòu)化,即:查擺問題、分析原因、提出對策建議,并綜合運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊(duì)列名法、魚骨刺圖法、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法,提高研討的質(zhì)量和效果,使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結(jié)構(gòu)化研討,本人切實(shí)的感覺到了自身能力的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來本人主要有以下幾方面體會和收獲:
一、通過結(jié)構(gòu)化研討,使我重新增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)社會,是電子化、xx網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。一個gj,一個民族,一個個人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的進(jìn)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維,不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學(xué)習(xí),使我真正認(rèn)識到加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí),確實(shí)是我們每一個人提高業(yè)務(wù)知識水平的需要看,是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過與他人的不斷交流學(xué)習(xí),才能取他人之長補(bǔ)己之短,真正實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。
二、通過結(jié)構(gòu)化研討,使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識?!叭忠庾R”,是指要站在全局的立場考慮問題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境地,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢進(jìn)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感,提高自身能力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的'原則,始終保持1健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。
2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),要善于與同事,上級業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通,要學(xué)會尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,損害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量,學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù),是一種境地,要達(dá)到這種境地,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素養(yǎng),做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素養(yǎng)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng),我們這個gj的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會進(jìn)展的主流,讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。
6、要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵。
總之,結(jié)構(gòu)化研討,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時(shí),也認(rèn)識到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,用歸零心態(tài),向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué),通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。
師風(fēng)研討心得體會篇二十一
第一段:引出黨研討活動的重要性和目的(200字)
黨研討活動是黨內(nèi)學(xué)習(xí)和思想交流的一種形式,旨在提高黨員的思想政治水平、黨性修養(yǎng)和工作能力,推動黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。通過這樣的活動,我們可以深入了解黨的方針政策,增強(qiáng)黨的意識,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在參與黨研討的過程中,我們不僅能夠積極參與討論,分享自己的觀點(diǎn)和思考,還能夠?qū)W習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和見解,實(shí)現(xiàn)充分學(xué)習(xí)和全面提高。
第二段:介紹自己參與黨研討活動的體會和收獲(300字)
在黨研討活動中,我不僅有機(jī)會深入學(xué)習(xí)黨的理論知識,而且還能夠與其他黨員進(jìn)行深入的交流和討論。通過參與這樣的活動,我深刻感受到了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的力量和黨委的領(lǐng)導(dǎo)。在討論和交流的過程中,我認(rèn)識到黨執(zhí)政的重要性和責(zé)任,了解到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí),我也受到了其他黨員的鼓舞和啟發(fā),感受到了職業(yè)道德的力量和黨的先進(jìn)性的重要性。
第三段:分享他人的研討體會和見解(300字)
除了自己的體會和收獲外,我還從其他人的討論中學(xué)到了很多。不同黨員的參與和觀點(diǎn)使得我們的討論更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了顯著的成績,他們與我們分享了自己成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。還有一些同志在困難和挫折中堅(jiān)持不懈,他們的經(jīng)歷讓我深受鼓舞,并重新認(rèn)識到了困難的意義和挫折的價(jià)值。通過這樣的交流,我認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方,并且制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第四段:總結(jié)黨研討活動的意義和作用(200字)
黨研討活動是學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的理論知識、加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和凝聚力、實(shí)現(xiàn)自身成長和發(fā)展的重要途徑。通過這樣的活動,我們增強(qiáng)了黨的意識,提高了理論素質(zhì),增強(qiáng)了實(shí)踐能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了自身的政治道德水平,推動了黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。
第五段:展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向(200字)
通過參與黨研討活動,我認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方,并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)。將來,我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識,提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,不斷提高自己,為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。此外,我還希望能夠積極參與更多的黨研討活動,與其他黨員進(jìn)行更深入的交流和討論,共同進(jìn)步,并為黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇二十二
創(chuàng)新社會管理專題研討班學(xué)習(xí)心得體會感謝市委給了我這么好一個機(jī)會讓我參加防城港市20xx年縣(處)級領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新專題研討班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,個人在思想認(rèn)識、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高,受益匪淺,感受頗深。下面談?wù)剮c(diǎn)膚淺的認(rèn)識和學(xué)習(xí)體會:
一、領(lǐng)導(dǎo)干部只有多學(xué),才能更深地了解市委的部署、意圖,更加自覺地把工作做好。市委的大政方針是指導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部工作的指針。通常,我們了解市委的方針政策主要是通過開會、報(bào)紙、電視等渠道獲得,有的.理解到位,有的一知半解。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的專題輔導(dǎo),對市委某些方面的方針政策有了更加系統(tǒng)化的認(rèn)識。如莫市長在《城市建設(shè)與管理》一課中,我深切地體會到市委、市政府在防城港市城市建設(shè)中的規(guī)劃、管理、布局,對一些項(xiàng)目、工程的建設(shè)和推進(jìn)有了更深一步的認(rèn)識。深刻認(rèn)識到如果原來我在基層工作時(shí),如能如此理解市委的部署,我的工作肯定會做得更好,成績會更大。個人認(rèn)為,一個領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與不學(xué),勤不勤學(xué),不但關(guān)系到自身的認(rèn)知深淺,更關(guān)系到工作的優(yōu)劣,地方的發(fā)展。
二、社會管理創(chuàng)新應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部基本的工作方法。中國從農(nóng)村社會轉(zhuǎn)入工業(yè)化時(shí)代,各種利益、思潮都在調(diào)整、分化、碰撞。能否管理好社會,涉及到政權(quán)鞏固、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生福祉。防城港市正跨入高速發(fā)展的快車道,社會整合和社會控制任務(wù)日益繁重,創(chuàng)新社會管理工作刻不容緩。在基層工作期間,個人曾經(jīng)遇到過不同類型的社會問題,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到這些問題大都是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的,也只能用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、辦法去解決。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部,要在防城港高速發(fā)展的形勢下站好崗、做好工,只有立足于本職工作、立足于發(fā)展建設(shè)的大局,把社會管理的創(chuàng)新作為必修課,作為基本功,才能勝任工作。
網(wǎng)絡(luò)了解民情、甄別民意,要善于公布各地公共信息,提供公共服務(wù),尤其要學(xué)會應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件,回應(yīng)網(wǎng)民、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)空間的民意,要充分利用網(wǎng)絡(luò)空間與群眾溝通,樹立好公共形象,讓“虛擬空間”為我所用。
師風(fēng)研討心得體會篇一
近年來,人們對教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)問題越來越關(guān)注。作為教育工作者,我們深知師德師風(fēng)對于教育事業(yè)的重要性。為了進(jìn)一步提升自身教育素養(yǎng),我們舉行了一次關(guān)于“師德師風(fēng)”的研討會。通過與同事們的共同探討,我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,也積累了寶貴的心得體會。
首先,師德是教師行為準(zhǔn)則的核心。師德是指教師在工作中所展現(xiàn)出來的道德規(guī)范和職業(yè)操守。在研討會中,我們探討了教師在教育工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。首先,敬業(yè)是教師師德的基石。作為教育工作者,我們應(yīng)該對教育事業(yè)充滿熱愛和責(zé)任感,投入到工作中去,全身心地為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。其次,誠信是教師師德的重要體現(xiàn)。教師應(yīng)該言行一致,言出必行,做到言行一致,信守承諾。同時(shí),我們還討論了教師師德的其他要素,如堅(jiān)持正直、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生等。通過這次研討,我深刻感受到了教師師德對于提高教育質(zhì)量和推動學(xué)生成長的重要性。
其次,師風(fēng)是教師形象的直接體現(xiàn)。師風(fēng)是指教師在工作中的作風(fēng)和處理問題的方式方法。一個良好的師風(fēng)能夠?yàn)閷W(xué)生樹立正確的榜樣,并使學(xué)生感受到教師的親和力和權(quán)威性。在研討會上,我們針對教師師風(fēng)的形成和要求進(jìn)行了深入探討。首先,師風(fēng)要求我們教師要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師應(yīng)該對教育教學(xué)工作保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,不敷衍塞責(zé),精益求精。其次,師風(fēng)要求我們教師要善于引導(dǎo)和處理問題。在與學(xué)生相處的過程中,我們應(yīng)該靈活運(yùn)用教育方法,正確引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們解決問題。最后,我們還討論了如何培養(yǎng)師風(fēng)的措施和方法,如定期組織教師交流、開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)等。通過這次研討,我明確了師風(fēng)的重要性,并對如何形成和培養(yǎng)良好的師風(fēng)有了更深入的認(rèn)識。
進(jìn)一步探討中,我們深入研究了師德師風(fēng)對學(xué)生成長的積極影響。首先,師德師風(fēng)對學(xué)生的正向影響。一個具有良好師德師風(fēng)的教師能夠深入理解學(xué)生的需求和困惑,耐心傾聽學(xué)生的心聲,并給予及時(shí)幫助和指導(dǎo)。這樣的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)動力,使他們更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。其次,師德師風(fēng)對學(xué)生的品德教育具有重要影響。教師的行為舉止和言談舉止會深深地影響學(xué)生,成為學(xué)生品德形成的一個重要因素。一個道德高尚、為人正直的教師能夠引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后,我們討論了師德師風(fēng)對學(xué)校和社會的積極影響。教師的言行舉止直接反映了教育質(zhì)量,良好的師德師風(fēng)不僅能夠提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力,也能夠促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
在本次研討中,我還注意到了一些需要注意和改進(jìn)的方面。首先,師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要全體教師共同努力。教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)不能僅僅靠個體教師的自覺行動,需要全體教師共同參與。我們應(yīng)該加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)的宣傳與教育,建立健全相關(guān)的管理制度,形成一種全員參與、全員育人的工作氛圍。其次,師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要有切實(shí)的激勵機(jī)制。對于那些具有良好師德師風(fēng),為教育事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的教師應(yīng)該予以充分肯定和獎勵,以激勵更多教師積極投身到師德師風(fēng)建設(shè)中。最后,在培養(yǎng)教師師德師風(fēng)的過程中,我們還要注重學(xué)科知識的更新和教育技術(shù)的提高。只有在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的基礎(chǔ)上,才能更好地履行好教育工作者的職責(zé)和使命。
通過這次研討,我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對于教育事業(yè)和學(xué)生成長的重要性。作為一名教育工作者,我將始終堅(jiān)守教育理想,時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我相信,在全體教育工作者的共同努力下,我們一定能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生,推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
師風(fēng)研討心得體會篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
自古以來就重視師德,不一樣時(shí)代對之有不一樣的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,當(dāng)今對師德賦予了新的。
民族振興,教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來,隨著黨中央,國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越。主要表此刻兩個方面:一是在世紀(jì)之交,我們向全世界宣布,中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,這是一個十分了不起的成就,是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,我國高等教育快速發(fā)展,全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從19_年的108萬人發(fā)展到了_年的420萬人,入學(xué)率到達(dá)19%,步入了國際上公認(rèn)的高等教育"大眾化"階段。
高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。近年來,世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的。目前,教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時(shí)期的基本矛盾。
教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,以人為本體此刻兩個主體地位:一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類禮貌,啟迪人類智慧,塑造人類靈魂,開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者的培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。
沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動,尊重知識,尊重人才,尊重創(chuàng)造,首先就要尊重教師,關(guān)心教師的發(fā)展,重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體對教師都給予了高度的重視。毛主席說,教師是人類靈魂的工程師。
一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師。_同志指出,教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,必須要在思想政治,道德品質(zhì),學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。_同志在全國加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,廣大教師要為人師表,注重師德修養(yǎng),以高尚的情操教書育人,注重素質(zhì)教育和德育工作,充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,我更加深切地認(rèn)識到,教育事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。教師素質(zhì),師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今日,應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),應(yīng)對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情景新問題,應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,我們更應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師的師德水平,為教育改革發(fā)展供給堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。學(xué)高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。
師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的夢想信念,道德情操,人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的,潛移默化的,受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時(shí),經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。
當(dāng)前我們深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。在這兩年的工作中,我真正的體會到什么才是教師的師德,師德,古來有之,不一樣時(shí)代對師德有不一樣的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的:
1。愛崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。愛崗敬業(yè),教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,僅有愛崗敬業(yè),教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),才能自覺,不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),在燃燒,并且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,可是苦中有樂,樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自我。正是這種成就感,幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。當(dāng)我的學(xué)員就業(yè)于各個名企的時(shí)候,我的心境是有欣慰也有焦慮,欣慰的是我付出的努力沒有白費(fèi),欣慰之余,我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進(jìn)入名企。
2。熱愛學(xué)生,教書育人是師德的核心了解學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,把。熱愛學(xué)生,自我擺在和學(xué)生的平等位置上,做學(xué)生的好朋友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào),無私的,廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。我們對學(xué)員付出了無盡的愛,可是怎樣樣才是真正的愛學(xué)員呢近來一些媒體批評某些教師是"自卑制造者"。那些教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。所以,他們總是盯著學(xué)生的缺點(diǎn),批評,訓(xùn)斥,否定學(xué)生,而對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)則視而不見,很少鼓勵,表揚(yáng),肯定學(xué)生?,F(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家,諾貝爾物理學(xué)獎獲得者愛因斯坦在小的時(shí)候被人懷疑為低能兒,是在他父母的鼓勵下,才有了之后的成就。作為一個教師,我們在任何時(shí)候都不能放棄對學(xué)員的期望和信心,這才是他們成功的保證。
3,以身作則,為人師表是師德的人格力量在教育中,一切師德要求都基于,以身作則,教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
4,更新觀念,努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主,更新觀念,人。要從以"教"為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"練"為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。大家都明白軟件知識的更新是日新月異的,教師不能將所有的知識都教會學(xué)員,可是教師教會的是學(xué)員的思想,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,訓(xùn)練本事,發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí),去實(shí)踐。
5。終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取是師德的升華。終身學(xué)習(xí),在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立"邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),終身學(xué)習(xí)"的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。經(jīng)常有個問題縈繞在耳邊:我還能做些什么來挽救我的學(xué)員,我想答案就是用心去對待每個學(xué)員,只要你用心了,就會有很多的收獲和奇跡等待你。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)研討會心得體會5
師風(fēng)研討心得體會篇三
選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,”。
二、愛幼兒,要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。
四、愛幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)研討會心得體會2
師風(fēng)研討心得體會篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
幸福是奮斗出來的,通往幸福生活的有效途徑是專注地奮斗,而專注,體現(xiàn)著專業(yè)的精神。
在七年級剛接手班級的時(shí)候,班級有一位女生,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一向有些困難,上課聽不懂,作業(yè)完成的質(zhì)量不太好,導(dǎo)致對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心越來越不足。
可是我發(fā)現(xiàn),這個孩子只是有時(shí)候思考問題的方向不太對,在沒有很好的理解題意前就已經(jīng)著急開始寫步驟,于是我高度關(guān)注,和她一對一問答式交流,要她能夠講明白題目為什么這么做,一開始很困難,她講不明白也很頭痛,可在我耐心的持續(xù)跟進(jìn)后,她漸漸的學(xué)會了一些閱讀和思考數(shù)學(xué)問題的方法,信心倍增,也不懼怕數(shù)學(xué),開始樂于與我的這種溝通,越來越明朗,數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)有了很大的提高,也與我建立了很好的信任。我想我作為孩子們的教師能夠做的,就是努力在每一個教育細(xì)節(jié)中盡我所能把正向效應(yīng)發(fā)揮到極致。
專注,不僅僅是一種做事的態(tài)度,更是一種生活的姿態(tài),作為一名班主任,每一天與孩子們待在一齊的時(shí)間很久,自然會潛移默化給學(xué)生很多的影響,不光是學(xué)科教師給予的學(xué)科學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),更會從自我的一言一行中傳遞給學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,大到讀書學(xué)習(xí)的日常習(xí)慣,小到班級門口的一次彎腰撿紙,所以,始終對自我高要求的以身作則,才能給孩子們樹立一種認(rèn)真的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
始終跟隨國家和學(xué)校的腳步,進(jìn)取參加“師德師風(fēng)建設(shè)”活動,才能更好的踐行立德樹人的教育根本。我校一向貫徹以生為本、學(xué)生第一的辦學(xué)理念,踐行“愛心、耐心、理智、寬容”的教育情懷和“精細(xì)實(shí)干、靜心育人”的工作作風(fēng)。課堂上努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,推進(jìn)學(xué)生多樣化學(xué)習(xí),并對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價(jià),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的構(gòu)成,也針對學(xué)生的不一樣情景,抓住點(diǎn)滴的閃光之處,賞識每一個學(xué)生的興趣、愛好和專長。注重發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢,讓他們在表現(xiàn)自我時(shí)不知不覺樹立自信心,從而提升學(xué)習(xí)興趣。
所以,教育是一項(xiàng)美的事業(yè),教師在與學(xué)生相處的過程中也要懂得發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,創(chuàng)造美,唯如此,才會讓學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí),茁壯的成長。
最終,作為一名教書育人的教師,也應(yīng)始終以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)奮斗在教師崗位上,樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),為學(xué)生的高效學(xué)習(xí)和健康成長全力以赴!
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)研討會心得體會3
師風(fēng)研討心得體會篇五
第一段:引言(200字)
教師是祖國的建設(shè)者,更是學(xué)生的引路人。師德師風(fēng)是教師應(yīng)該具備的道德和行為準(zhǔn)則,直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。為了進(jìn)一步探討并提高師德師風(fēng)建設(shè)水平,我參加了一次師德師風(fēng)研討會。這次會議使我對師德師風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識,也深感作為一名教師,肩負(fù)的責(zé)任和使命重大。
第二段:師德師風(fēng)的意義(200字)
師德師風(fēng)是教師應(yīng)該具備的良好道德和行為規(guī)范,直接體現(xiàn)著教師的品格和教育的價(jià)值。教師作為學(xué)生的榜樣和引路人,應(yīng)該以身作則,為學(xué)生樹立良好的道德觀念和行為模范。只有教師自身具備良好的師德師風(fēng),才能得到學(xué)生的敬仰與尊重,才能有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,取得更好的教育成果。
第三段:師德師風(fēng)的內(nèi)涵(300字)
師德師風(fēng)包括多個方面的內(nèi)容。首先,教師要具備高尚的職業(yè)道德,堅(jiān)守職業(yè)操守,恪守教育人的職責(zé)與要求。其次,教師要有正確的價(jià)值觀念,積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。再次,教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,扎實(shí)的學(xué)科知識和不斷專研的精神。最后,教師應(yīng)具有良好的師風(fēng),包括為人師表、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、耐心細(xì)致等。這些都是師德師風(fēng)的重要內(nèi)涵,需要教師始終牢記和踐行。
第四段:師德師風(fēng)的現(xiàn)實(shí)問題與對策(300字)
在實(shí)際工作中,教師師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多挑戰(zhàn)和問題。一些教師存在道德觀念不端正、懶散敷衍、濫用職權(quán)等行為。為了解決這些問題,我們可以從以下幾個方面入手。首先,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師的道德素養(yǎng)和法律意識。其次,建立健全的監(jiān)督機(jī)制和考核制度,對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行評價(jià)與考核,對師德不良的教師進(jìn)行約談、處罰甚至開除。最后,建立互助合作的教師團(tuán)隊(duì),通過互相學(xué)習(xí)、交流和監(jiān)督,提高教師的師德師風(fēng)水平。
第五段:結(jié)語(200字)
作為一名教師,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的師德師風(fēng),不斷提高自己的教育能力和道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)是教育事業(yè)的基石,同時(shí)也是我們學(xué)校的文化基因。只有教師們始終秉持良好的師德師風(fēng),不斷改進(jìn)自身,才能更好地履行教育使命,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望通過這次研討會,我們能夠共同為師德師風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。
師風(fēng)研討心得體會篇六
近年來,教師的師德師風(fēng)問題備受關(guān)注,為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng),不少學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛開展師德師風(fēng)專題研討。我有幸參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)的專題研討活動,通過與同事的交流和學(xué)習(xí),深刻體會到了師德師風(fēng)在教育中的重要性。以下是我對這次專題研討的心得體會。
首先,師德師風(fēng)是教師的核心素養(yǎng)。作為一名教師,不僅要具備良好的教學(xué)能力,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和健康成長。師德是教師的靈魂,師風(fēng)是教師的外在表現(xiàn),兩者相互依存,不能偏廢。在專題研討中,我看到了許多優(yōu)秀的教師,他們不僅在教學(xué)上出色,更重要的是他們關(guān)心學(xué)生,耐心傾聽,給予鼓勵和指導(dǎo)。這讓我深刻認(rèn)識到,師德師風(fēng)是教師最基本的要求,也是評價(jià)一名教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。
其次,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是師德師風(fēng)的重要任務(wù)?,F(xiàn)實(shí)社會各種誘惑層出不窮,學(xué)生容易迷失方向,教師要起到引導(dǎo)作用。師德師風(fēng)研討中,我們深入討論了價(jià)值觀的培養(yǎng)問題。教師應(yīng)該把握好教學(xué)的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,引導(dǎo)他們從小樹立起正確的行為規(guī)范和道德底線。僅僅注重學(xué)生的學(xué)科能力培養(yǎng)是不夠的,更重要的是要關(guān)注他們的人格素養(yǎng),培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨赖哪芰ΑV挥羞@樣,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才會在未來的道路上成為真正的棟梁之材。
第三,師德師風(fēng)的塑造需要不斷的自我修養(yǎng)。教師作為學(xué)生的榜樣,首先要具備崇高的精神追求。在研討中,一位老師講到了他成為教師的初心,他說:“我希望通過自己的努力,為學(xué)生帶來美好的未來。”這讓我深受觸動。作為教師,要不斷充實(shí)自己的文化知識,提高教學(xué)水平,注重個人修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。同時(shí),教師還要不斷接受教育教學(xué)改革的新理念和新觀念,更新教育教學(xué)資源,做到學(xué)無止境。只有通過自身的努力,我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的師德師風(fēng)。
第四,師德師風(fēng)要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,我們教師的工作方式也在不斷更新?lián)Q代。在專題研討中,我們就討論了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代技術(shù)手段提高教學(xué)水平。教師們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),分享了各種教學(xué)資源的利用方法。通過這些交流,我領(lǐng)悟到師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)。作為一名現(xiàn)代教師,要緊跟時(shí)代的步伐,善于利用新的教育資源,更新自己的知識儲備,提高自己的教育教學(xué)能力。
最后,我們要將師德師風(fēng)融入教育管理中。教育管理者是教師師德師風(fēng)塑造的重要力量。在專題研討中,我們進(jìn)行了一次關(guān)于校園文化建設(shè)的討論,深入分析了學(xué)校管理的現(xiàn)狀和問題。通過這次討論,我認(rèn)識到教育管理者需要注重師德師風(fēng)的傳導(dǎo)和營造。只有用正確的管理方式和方法,加強(qiáng)對教師的教育和指導(dǎo),才能有效提升教育質(zhì)量。師德師風(fēng)的建設(shè)要從管理者做起,形成全員參與、群策群力的良好局面。
通過這次專題研討,我深刻體會到了師德師風(fēng)在教育中的重要性。作為一名教師,我再次意識到了自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)知識,努力提高自己的師德師風(fēng),用心去關(guān)愛每一個學(xué)生,為他們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也愿意積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),與同事共同努力,共同營造良好的教育環(huán)境,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們所說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,我們更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺服從組織安排,甘為人梯,做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自我智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完美的心靈。
經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,我們更加關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師僅有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,千方百計(jì)的去教好學(xué)生??鬃诱f的:“愛之,能勿勞乎言之,能勿誨乎”就是這個道理。
經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,我們明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自我的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子?!薄耙陨碜鰟t”要求教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的新職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我的夢想,幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平,并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以,教師的'職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我們受益非淺,我們會用它時(shí)刻的鞭策自我,讓它成為我們教育事業(yè)中的一盞明燈!師德古來有之,不一樣時(shí)代對師德有不一樣的要求,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求;熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心;更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展;以身作則、為人師表是師德的人格力量;終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。
教師的工作有苦也有樂,僅有愛崗敬業(yè),教師才能進(jìn)取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),才能自覺、不斷的完善自我,才能在教育活動中奉獻(xiàn)、汲取、更新和升華。教師要熱愛學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。師生關(guān)系在必須的意義上說,是塑造與被塑造的關(guān)系,教師要為人師表、表里如一,對學(xué)生要動之以情、以情育人,曉之以理、以理塑人,導(dǎo)之以行、以行正人。
做為一名黨員教師,就要忠誠黨的教育事業(yè),以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作,為人師表,愛崗敬業(yè),率先垂范,努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;要勇挑重?fù)?dān),做最難做的工作,干最吃虧的事情;要吃苦在前、享受在后,不怕苦、不怕累、不怕煩;應(yīng)對榮譽(yù)、應(yīng)對利益、應(yīng)對享受,講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻(xiàn)。不斷更新自我的育人觀念,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),把新夢想貫穿落實(shí)到自我的教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的健康成長,建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
師德體會
師風(fēng)研討心得體會篇八
師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,是教師必須遵守的道德規(guī)范和職業(yè)操守。在長期從事教育工作的過程中,我有幸參加了一次有關(guān)師德師風(fēng)的研討會,并從中受益匪淺。通過這次研討,我深刻理解到了師德師風(fēng)對教師個人發(fā)展和學(xué)生成長的重要性;同時(shí),我也思考了自己在教學(xué)實(shí)踐中存在的一些不足,對如何提升師德師風(fēng)也有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對這次研討的心得體會。
第一段:師德師風(fēng)的意義和重要性
師德師風(fēng)是教育工作的核心,對于教師和學(xué)生而言意義重大。首先,師德師風(fēng)是教師個人成長的基石。只有遵循正確的道德倫理,秉持良好的職業(yè)操守,教師才能夠不斷提高自身修養(yǎng)和教育水平。其次,師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的成長和健康發(fā)展。優(yōu)秀的師德師風(fēng)激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和向上心,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。因此,作為教師,我們必須時(shí)刻保持良好的教育品德,為學(xué)生樹立榜樣。
第二段:研討會的內(nèi)容與收獲
這次研討會主要圍繞師德師風(fēng)進(jìn)行了深入探討和交流。專家學(xué)者們就師德師風(fēng)的內(nèi)涵、培養(yǎng)方法和實(shí)踐案例進(jìn)行了分享和分析。與會者還積極展開了討論和互動,在集體智慧的啟迪下得出了一些有價(jià)值的結(jié)論。通過研討會,我對師德師風(fēng)的內(nèi)涵有了更清晰的認(rèn)識,也了解到了很多成功案例和可行的培養(yǎng)方法。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對我提升自身師德師風(fēng)水平意義重大。
第三段:反思自身的不足
在研討會中,我也反思了自己在師德師風(fēng)方面存在的不足。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中對待每個學(xué)生的態(tài)度和關(guān)注度有待提高。有時(shí)候,我可能會忽視一些學(xué)習(xí)成績較差或表現(xiàn)較差的學(xué)生,這是不應(yīng)該的。其次,我在與同事互動時(shí)可能會有些粗魯和不耐煩,這也是我?guī)煹律系囊粋€失誤。最后,我發(fā)現(xiàn)自己在工作中可能時(shí)常不夠主動,缺乏激情和責(zé)任心。這些問題的存在,影響了我的教育效果,也違背了師德師風(fēng)的要求。
第四段:提升師德師風(fēng)的思考
通過對自身不足的反思,我也開始思考如何提升自己的師德師風(fēng)。首先,我要更加注重對學(xué)生的個體差異和獨(dú)特需求,用心與每個學(xué)生進(jìn)行交流和溝通。其次,我要改善與同事的溝通方式,提高自己的情商和人際關(guān)系管理能力。最后,我要時(shí)刻保持教育熱情,不斷提高自身教學(xué)水平,嚴(yán)格要求自己的教育品德。這些努力將有助于我在教育工作中更好地履行師道和展現(xiàn)良好的師范風(fēng)采。
第五段:未來發(fā)展的展望
通過這次研討和思考,我對自己未來的發(fā)展有了新的展望。我意識到提升師德師風(fēng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),但我堅(jiān)信只要始終不忘初心,不斷學(xué)習(xí)和努力,將能夠成為一名優(yōu)秀的教育者。我將持續(xù)關(guān)注師德師風(fēng)領(lǐng)域的最新研究和理論,努力實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教育水平和師德修養(yǎng)。希望在不久的將來,能夠成為學(xué)生的榜樣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾,為教育事業(yè)的繁榮和學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說,師德師風(fēng)是教育事業(yè)的核心,對教師個人發(fā)展和學(xué)生成長都有著重要的影響。這次研討會讓我更深刻地認(rèn)識到了師德師風(fēng)的意義和重要性,同時(shí)也反思了自身在這方面的不足。通過反思和思考,我制定了提升師德師風(fēng)的計(jì)劃,并對未來的發(fā)展充滿了信心。我相信只有不斷努力學(xué)習(xí)和提升,才能成為一名合格的教育工作者,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇九
近年來,我國教育領(lǐng)域連續(xù)發(fā)生了一系列違背師德師風(fēng)的事件,引發(fā)了社會上對教育行業(yè)的質(zhì)疑和關(guān)注。為了加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),提高教育質(zhì)量,近期我所在學(xué)校組織了一次關(guān)于師德師風(fēng)的專題研討。通過此次研討,我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,也得到了一些有益的心得體會。
首先,師德師風(fēng)是教師的靈魂。在研討中,與會的教師們一致認(rèn)為,師德師風(fēng)是教師的靈魂,是教育工作者最基本的要求和責(zé)任。教師的行為和言行直接影響著學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成績和人格發(fā)展。只有具備了高尚的師德品質(zhì),才能正確引導(dǎo)學(xué)生,做到以身作則,起到良好的示范作用。同時(shí),教師還應(yīng)該時(shí)刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重,做到平等待人,公正對待,以積極的心態(tài)對待每一位學(xué)生。
其次,要重視師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提升。在研討中,我們一致認(rèn)識到教師應(yīng)該將師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提升放在重要的位置。教育是一門終身的事業(yè),師德的培養(yǎng)需要長期的努力和實(shí)踐。教師應(yīng)該積極參與各種培訓(xùn)和專題研討活動,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。同時(shí),學(xué)校也要加強(qiáng)對師德師風(fēng)的教育指導(dǎo),為教師提供更多的成長機(jī)會和平臺。
再次,校園文化建設(shè)是提高師德師風(fēng)的有效途徑。在研討中,我們對校園文化建設(shè)起到了積極作用。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)氛圍,不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。通過豐富多彩的文化活動和精心策劃的特色教育活動,可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。而對于教師來說,學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的師德規(guī)范和考評制度,引導(dǎo)教師們在日常工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度和行為習(xí)慣。
最后,要構(gòu)建多元化的師德師風(fēng)評價(jià)體系。在研討中,我們也促進(jìn)了師德師風(fēng)評價(jià)體系的建設(shè)。傳統(tǒng)的評價(jià)方法過于依賴學(xué)生的評價(jià)或者教師的自我評價(jià),容易受到個體主觀意識的影響。因此,我們需要建立一套多元化的、客觀公正的師德師風(fēng)評價(jià)體系,將教師的道德、事業(yè)、學(xué)術(shù)和社會責(zé)任等多個方面納入評價(jià)體系,且應(yīng)有具體的、可操作的指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),使評價(jià)結(jié)果更準(zhǔn)確、更科學(xué)、更公正。
通過這次師德師風(fēng)專題研討,我深刻領(lǐng)悟到了師德師風(fēng)對教育工作者的重要性,也意識到了個人在師德師風(fēng)方面的不足。作為一名教師,我將會更加重視自身的師德修養(yǎng),始終用良好的師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)生,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會積極參與學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)與專題研討活動,不斷提升自身的教育素養(yǎng),為自己的成長和專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過全體教師共同的努力,能夠在師德師風(fēng)方面取得更大的進(jìn)步,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
師風(fēng)研討心得體會篇十
近年來,教育界對于師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度日益提高。為了進(jìn)一步提高教師們的師德意識和職業(yè)道德,學(xué)校組織了一次師德師風(fēng)專題研討會。通過這次研討會,我深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性和對于教育工作的深遠(yuǎn)影響。以下是我對于此次研討會的心得體會。
首先,研討會使我認(rèn)識到了師德師風(fēng)是教師群體中最重要的品質(zhì)。師德師風(fēng)是一名教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn),直接關(guān)系到教育的成功與否。教師作為學(xué)生的楷模和榜樣,自身的品德和道德高低直接影響著學(xué)生的品德和價(jià)值觀形成。只有具備良好的師德師風(fēng),教師才有能力教書育人,引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路。因此,教師應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教育品質(zhì),努力樹立良好的師德形象。
其次,研討會使我對師德師風(fēng)建設(shè)的方法和途徑有了更深入的了解。研討會中,我了解到了多種多樣的師德師風(fēng)培養(yǎng)方法。比如,要做到榜樣引領(lǐng),需要教師們自身具備優(yōu)秀品德,并且時(shí)刻磨礪自己的道德觀念;要注重教師教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)和考核,提高教師的師德意識和職業(yè)道德水平;要鼓勵教師們互相監(jiān)督,形成互動的監(jiān)督機(jī)制等等。這些方法都深刻地啟示了我,不僅使我認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,也使我明白了如何發(fā)展自己的師德師風(fēng)。
再次,研討會使我看到了師德師風(fēng)的積極影響。一個擁有良好師德師風(fēng)的教師,不僅能夠在教育過程中起到良好的示范作用,還能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的品德觀念和價(jià)值觀。同時(shí),師德師風(fēng)也能夠增強(qiáng)學(xué)生對教師的尊重和信任,建立起良好的師生關(guān)系。而良好的師生關(guān)系則有助于教育工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。因此,一個學(xué)校要想教育改革、教學(xué)創(chuàng)新取得突破,必須把師德師風(fēng)作為重要的支撐和保障。
最后,研討會讓我對自己的師德師風(fēng)建設(shè)有了更高的要求。參加研討會,我深刻地認(rèn)識到,教師作為社會的一線工作者,應(yīng)該時(shí)刻以身作則,不斷提高自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。一個真正的教師應(yīng)該具備敬業(yè)愛生、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己、反思自省等優(yōu)秀品質(zhì),并通過自己的言行去影響和教育學(xué)生。因此,在研討會結(jié)束后,我決心將其融入到自己的日常工作和生活中,更加注重自身的師德修養(yǎng),力爭做一名優(yōu)秀的教師。
總之,師德師風(fēng)專題研討會讓我受益匪淺。通過此次研討會,我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,了解了師德師風(fēng)建設(shè)的方法和途徑,看到了師德師風(fēng)的積極影響,并對自己的師德師風(fēng)建設(shè)有了更高的要求。作為一名教師,我將竭盡全力地發(fā)揚(yáng)良好的師德師風(fēng),不斷提高自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇十一
在這次大研討會上,我深刻體會到學(xué)習(xí)和探討的重要性。這不僅是因?yàn)檠杏憰屛乙庾R到了自己的不足之處,也讓我認(rèn)識到自己可以改進(jìn)的方面。在會議上,我聽取了來自不同領(lǐng)域?qū)<业慕?jīng)驗(yàn)和知識,這些都給我提供了全新的視角和思路。此外,我還結(jié)識了不少志同道合的人,我們一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),互相學(xué)習(xí)互相幫助。在這次大研討中,我收獲頗豐,對學(xué)習(xí)和探討有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第二段
值得一提的是,在大研討會上,傳統(tǒng)文化的探討也成為了一個重要話題。尤其是在全球化背景下,保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)變得更加重要。在研討中,我聽取了許多傳統(tǒng)文化專家的發(fā)言,他們不僅闡述了傳統(tǒng)文化的歷史背景和現(xiàn)狀,還提出了許多有啟迪性的觀點(diǎn)和建議。這些都讓我感受到傳統(tǒng)文化對于我們現(xiàn)代人來說的重要性,也激發(fā)了我進(jìn)一步探索和傳承傳統(tǒng)文化的熱情。
第三段
此外,在大研討會上,我還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。在現(xiàn)代社會中,團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為了不可或缺的一部分,無論是在工作還是在日常生活中。在這次大研討中,我學(xué)習(xí)到了溝通、協(xié)調(diào)、合作等技巧,這些都對我今后的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的意義。通過與不同領(lǐng)域的人們進(jìn)行交流和探討,我也學(xué)習(xí)到了更加寬廣的視野和思維方式,這些都對于團(tuán)隊(duì)合作來說必不可少。
第四段
大研討會還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,并激勵了我進(jìn)一步提升自我。在與專家和同行的交流過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的觀點(diǎn)和知識儲備還不夠充分。但是,通過與他人的交流和學(xué)習(xí),我也找到了改進(jìn)自己不足之處的方法和途徑。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我可以進(jìn)一步提升自我,讓自己成為更加全面和優(yōu)秀的人。
第五段
總的來說,這次大研討會讓我獲益匪淺。我學(xué)習(xí)到了許多新知識和技巧,增長了見識和思維方式。同時(shí),我也結(jié)識了不少有志之士,分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,使我更加堅(jiān)定了前行的信心和動力。我相信,在今后的未來中,我會繼續(xù)在學(xué)習(xí)和探索的道路上前行,不斷提升自我,讓自己成為更加優(yōu)秀和有成就的人。
師風(fēng)研討心得體會篇十二
HR(Human Resources)研討會是一個重要的平臺,為人力資源從業(yè)人員提供了交流、學(xué)習(xí)和分享的機(jī)會。在參加了最近一次HR研討會后,我深感受益匪淺。從這次研討會中,我獲得了許多寶貴的心得和體會,其中包括了重要的人力資源管理策略、提升員工的技能和效能以及如何有效地處理人際關(guān)系。以下將結(jié)合我在研討會上的學(xué)習(xí)和個人觀察,總結(jié)并分享這些心得體會。
首先,人資管理策略是HR專業(yè)人員必須重點(diǎn)關(guān)注和學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能。在研討會上,主講人強(qiáng)調(diào)了人資管理策略對企業(yè)的重要性,指出只有有策略地進(jìn)行人力資源管理,企業(yè)才能更好地實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展和競爭優(yōu)勢。借此機(jī)會,我深入了解了戰(zhàn)略人力資源管理的理論和實(shí)踐,學(xué)會了如何將企業(yè)目標(biāo)與員工績效管理和員工發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合,以形成有利于企業(yè)成功的人力資源戰(zhàn)略。這個領(lǐng)域的研究和實(shí)踐需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng),我意識到自己需要加強(qiáng)這方面的知識和技能。
其次,提升員工的技能和效能是HR的重要任務(wù)。俗話說“人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)”,這句話再次在研討會上得到了印證。通過專家的介紹和案例分析,我了解到提高員工技能和效能的重要性,以及如何通過培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃來達(dá)到這一目標(biāo)。我了解到,不僅要與員工合作確定他們的培訓(xùn)需求,更重要的是制定有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃,將培訓(xùn)與組織發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。這樣做可以確保員工的技能得到提升,有效地為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
另外,處理人際關(guān)系也是HR的重要任務(wù)之一。在研討會上,我們討論了如何處理員工之間的沖突和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我從中學(xué)到了一些重要的技巧和策略,例如積極溝通、培養(yǎng)良好的溝通和合作技能,以及建立并維護(hù)積極的工作環(huán)境。這些技巧對于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)動力的建立和改善員工關(guān)系極為重要,能夠減少員工流失和提高員工滿意度。
除了以上幾點(diǎn),我還從研討會中意識到了一個重要的觀點(diǎn),即HR必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。研討會不僅僅是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,也是一個認(rèn)識到自己的不足并尋求進(jìn)一步改善和發(fā)展的機(jī)會。HR領(lǐng)域發(fā)展迅速,法規(guī)政策變化頻繁,技術(shù)更新?lián)Q代,只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展,才能跟上發(fā)展的步伐并在職業(yè)生涯中保持競爭力。
綜上所述,參加HR研討會給我留下了深刻的印象,并提供了許多寶貴的心得和體會。通過學(xué)習(xí)人資管理策略、提升員工技能和效能以及處理人際關(guān)系等方面,我意識到作為一名HR從業(yè)人員,我需要不斷發(fā)展和學(xué)習(xí),并不斷提高自己的專業(yè)能力,以更好地服務(wù)于企業(yè)和員工的需要。我相信將這些心得和體會應(yīng)用到實(shí)際工作中,將會產(chǎn)生積極的影響并幫助我在HR領(lǐng)域取得更大的成功。
師風(fēng)研討心得體會篇十三
反思近幾年的教學(xué),我們在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中,在與學(xué)生的相處過程中,逐漸的去反思,同樣也沿襲了一些好的做法,形成了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此,列舉幾條,希望對以后色教學(xué)能有幫助。
對待學(xué)生方面
第一,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力,在每節(jié)課的起立過后的問候語中,我都要求學(xué)生大聲喊:we must learn english well.(我們一定要學(xué)好英語).通過這樣一種方式,喊出了學(xué)生的心聲,學(xué)生能夠積極主動的去學(xué)習(xí),激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。 第二,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,及時(shí)與學(xué)生交流,明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任,嚴(yán)格要求。
第三,以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生,做到公平公正。
第四,及時(shí)了解學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
對待教學(xué)方面
第一,聽力部分適合專項(xiàng)訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合,尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二,完型閱讀訓(xùn)練做到限時(shí)間,而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記,那些是摸棱兩可的,最終得分為多少。待試卷發(fā)下后,檢測自己得分與估分之間的差距,尋找原因。
第三,作文書寫訓(xùn)練不放松,我校從細(xì)節(jié)做起,每天三分鐘練字時(shí)間,學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量,進(jìn)行跟蹤對比批改,對書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報(bào)廊里進(jìn)行表揚(yáng)。
第四,課堂現(xiàn)場批改,給學(xué)生二次思考時(shí)間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時(shí),我們應(yīng)給予一定的時(shí)間讓學(xué)生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五,面批與課后針對性輔導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面
第一,多讀書,博覽群書,做一個知識淵博的人。
第二,學(xué)會換位思考,從學(xué)生的角度思考問題,做一個關(guān)心學(xué)生的人。
第三,注重知識積累和好題錯題收集工作,可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn),做到隨用隨取,做一個有心人。
第四,研究教材,研究教法學(xué)法,多寫文章,鉆研課題,做一個研究型的人。
第五,經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題,做一個善于反思的人。 第六,搞好與領(lǐng)導(dǎo),同事和學(xué)生的關(guān)系,做一個受歡迎的人。 教學(xué)之路漫長,我們惟有多研究,多反思,才有更多的進(jìn)步。總之,在以后的教學(xué)中,我會多學(xué)習(xí),促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
師風(fēng)研討心得體會篇十四
《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》經(jīng)過第四次修改后,于2019年7月實(shí)施,這是總公司黨組結(jié)合xx大以來從嚴(yán)治黨的新形勢,針對鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)工作頒布的一個綱領(lǐng)性文件,它對于基層站段加強(qiáng)和規(guī)范黨支部基礎(chǔ)建設(shè)將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書記在今年路局工作會議上,提出“圍繞‘強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項(xiàng)工作的總體要求。黨支部建設(shè)的“基”怎么強(qiáng),“標(biāo)”如何達(dá),是我們黨務(wù)工作者在全面從嚴(yán)治黨新形勢下必須加以思考的問題。作為一名組織助理員,我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作,下面,我談一些不成熟的體會,與大家共同交流學(xué)習(xí)。
一是“先進(jìn)黨課”質(zhì)量問題仍待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。從日常平推檢查考評看,一些支部滿足于“會”開了、“課”上了,任務(wù)也就完成了;會議內(nèi)容不規(guī)范、該上會而不上會。個別支部存在支委會研究落實(shí)黨建工作少、行政工作內(nèi)容多,黨員大會議題、黨小組、黨員競賽評比、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會,黨小組會照本宣科的學(xué)習(xí)文件、講話內(nèi)容居多,缺少落實(shí)支部工作的痕跡。
二是對人嚴(yán)對己松的“燈下黑”問題亟待解決。在學(xué)習(xí)教育“燈下黑”問題專項(xiàng)整治中,基層機(jī)關(guān)黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識在不斷增強(qiáng),學(xué)習(xí)教育、體會交流、會議記錄有較為明顯的改觀,但與一線支部相比,黨員教育存在死角、組織生活缺乏規(guī)范、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部、小組組織生活主動性有欠缺等問題還不同程度存在,而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象,如示范學(xué)習(xí)、作用發(fā)揮、主動落實(shí)支部決議不到位問題不同程度存在。
三是黨內(nèi)活動匱乏、質(zhì)量不高。對黨內(nèi)活動缺乏重視,多數(shù)黨員甚至個別支部書記存在開展黨內(nèi)活動就要發(fā)點(diǎn)東西的思想,沒有把組織黨內(nèi)活動當(dāng)做是體現(xiàn)黨員作用、展示黨員作為的一種有效形式。開展活動時(shí),時(shí)有以文件落實(shí)文件、以通知落實(shí)通知的情況發(fā)生,缺乏有效組織和活動創(chuàng)新,以至于有些黨內(nèi)活動開頭轟轟烈烈,結(jié)尾悄無聲息,有始無終。
四是黨員培訓(xùn)教育落實(shí)質(zhì)量問題應(yīng)當(dāng)重視?!毒V要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓(xùn),黨員參加的輪訓(xùn)教育一般不少于32學(xué)時(shí)。在具體落實(shí)這項(xiàng)要求上有很大差距,培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容不嚴(yán)密、組織不嚴(yán)謹(jǐn)、痕跡不明顯、落實(shí)不到位,沒有形成常態(tài)。
一是專職黨支部書記落實(shí)主體責(zé)任意識弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破,對xx大以來黨建新形勢認(rèn)識不足,系統(tǒng)抓黨建的機(jī)制、模式、人員體系不夠完善,說起來重要,做起來看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向,文件發(fā)了不少、機(jī)制建的不少,落實(shí)中出現(xiàn)的實(shí)際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責(zé)任觀念和意識,實(shí)際工作中存在重行政輕黨建的思想,落實(shí)質(zhì)量有很大欠缺,有馬馬虎虎的原因,也有精力旁顧的原因,“黨建否定”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過“安全否定”的剛性,支部書記主要精力還是以抓安全、行政為側(cè)重,“一崗雙責(zé)”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠。
二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠。兼職支部書記多數(shù)是工長擔(dān)任,也有部分黨員骨干擔(dān)任,普遍存在重視程度不夠,對“一會一課”質(zhì)量缺乏重視,客觀上忙于日常事務(wù)性工作較多。受黨建長期弱化的影響,普通黨員不主動、不積極參加組織生活、被動參會、會上不語的現(xiàn)象還很突出,對黨內(nèi)生活不夠嚴(yán)肅和敬畏。
三是缺乏對新形勢下黨內(nèi)活動的有效探索和創(chuàng)新。為活動而活動的現(xiàn)象較為普遍,黨內(nèi)活動載體沒有靈活運(yùn)用,結(jié)合現(xiàn)場作業(yè)、施工、季節(jié)性等實(shí)際工作不強(qiáng),沒有把黨員應(yīng)該在實(shí)際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對黨內(nèi)活動的總結(jié)、改進(jìn)、創(chuàng)新和考核,系統(tǒng)機(jī)制在具體跟進(jìn)落實(shí)上缺乏力度。黨員的培訓(xùn)教育制度落實(shí)缺乏真正的考核,久而久之形成了應(yīng)付湊合的局面。
一是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),著力抓好《綱要》的學(xué)習(xí)。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》進(jìn)一步明確了黨支部建設(shè)“突出政治屬性、強(qiáng)化服務(wù)功能、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)工作強(qiáng)、堡壘作用強(qiáng)”的目標(biāo)要求,量化的內(nèi)容非常具體。我們應(yīng)該把學(xué)好《綱要》作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的有力抓手,首先管理層包括領(lǐng)導(dǎo)干部、黨辦各部門帶頭學(xué)精學(xué)深,主動把黨支部建設(shè)工作扛在肩上,掌握加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提升黨建工作水平的主動權(quán);其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學(xué)細(xì)學(xué)透,他們是抓支部工作、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)最直接、最有效的中堅(jiān)力量,制度落實(shí)靠他們、組織活動靠他們、黨員發(fā)動靠他們,必須抓住這些“關(guān)鍵的少數(shù)人”。
二是進(jìn)一步補(bǔ)強(qiáng)基本功,著力提升專兼職黨務(wù)人員素質(zhì)。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓(xùn)為依托,加強(qiáng)對黨支部書記、支部委員、黨小組長(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓(xùn),借助支部優(yōu)勢和工作實(shí)際,把黨員輪訓(xùn)教育制度化、常態(tài)化。將支部書記“唱獨(dú)角戲”的局面向支委“打團(tuán)體賽”轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)“大黨建”的意識,調(diào)動起黨員主動參與黨支部工作的積極性,讓黨員明晰自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),感受到在黨內(nèi)的話語權(quán)、參與權(quán)得到尊重,培養(yǎng)黨員對黨組織虔誠、忠誠的理想信念和真摯的感情,選樹榜樣,學(xué)習(xí)典型,真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進(jìn)一步創(chuàng)新工作,著力抓好黨內(nèi)活動載體的構(gòu)建。在把黨內(nèi)活動、黨員培訓(xùn)教育常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上,打破模式化、形式化的活動架構(gòu),充分利用黨內(nèi)主題、創(chuàng)崗建區(qū)、黨內(nèi)品牌、技術(shù)比武、知識競賽、黨員評比等活動載體,以多媒體、微信等現(xiàn)代化的傳播方式,打造靈活多樣的活動陣地和空間,提高黨員活動質(zhì)量,使黨員活動由單一傳統(tǒng)型向應(yīng)用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,讓黨員體會到活動給他們帶來的文化啟迪和工作動力,促進(jìn)黨內(nèi)活動的多元化,不斷提升黨內(nèi)活動的實(shí)效性。
師風(fēng)研討心得體會篇十五
——“研修計(jì)劃”研討的心得體會
我是這次市骨干培訓(xùn)中沒有被安排進(jìn)入班級的幾個學(xué)員中的一個,多種原因,在開班前夕,我極力爭取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉?,“研修?jì)劃”研討的心得體會。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分,今天的破冰活動中,呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭取與巧合中,我們相遇了,認(rèn)識了,我將珍惜這樣的緣分,爭取學(xué)有所獲吧。這也是爭取到的一分緣分吧。
本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的字詞教學(xué)研究”,我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情,確定漢字教學(xué)方法的研究”。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時(shí),有人能選擇語文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究,真的是難能可貴的,是有見識的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)研究,促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這也是對老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽別人講,能夠看到那么多朋友,能夠認(rèn)識那么多業(yè)務(wù)上的精英,能夠看到很多的繁體字,能夠自己設(shè)計(jì)組徽、組訓(xùn),能夠興奮地去照相……這過程實(shí)屬讓我們找回自己兒時(shí)讀書的快樂。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧。
靜下心來,幾分擔(dān)心涌上心頭,學(xué)校和自己還有那么多事情要做,又沒人能替代,以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢?在學(xué)校,就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會,去培訓(xùn),就無法按時(shí)完成上級要求的太多項(xiàng)工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對自己今后學(xué)習(xí)、工作的一些憂愁吧。
師風(fēng)研討心得體會篇十六
作為一個工作中的學(xué)習(xí)者,研討會是我不可或缺的學(xué)習(xí)方式之一。近日,我們參加了一場由公司組織的研討會,主題是“心得體會研討表”,我深感收獲頗豐。通過研討表的填寫和交流,我有了一些新的想法,對自己的工作也有了更明確的定位。因此,我想分享一下我的心得體會,也希望可以幫助到大家。
第二段:學(xué)習(xí)成果
在研討會上,我們學(xué)習(xí)了填寫研討表的方法和技巧。研討表是一種記錄學(xué)習(xí)心得和體會的工具,通過填寫研討表,我們能夠更加深入地了解自己學(xué)到的知識,同時(shí)也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在研討會上,我們除了學(xué)會了填寫研討表的方法,還學(xué)會了如何進(jìn)行有效的交流,如何接受他人的觀點(diǎn),并將其轉(zhuǎn)化為自己有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三段:實(shí)踐總結(jié)
回到工作中,我們可以將研討表的方法應(yīng)用到具體的工作中。在填寫研討表的過程中,我們需要對自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會進(jìn)行總結(jié)和思考。同時(shí),我們也需要反思自己的不足之處,并提出改進(jìn)的建議。通過這樣的總結(jié)和思考,我們可以不斷地提高自己的專業(yè)能力,擁有更好的工作表現(xiàn)。
第四段:心得體會交流
填寫完研討表后,我們需要進(jìn)行交流。通過交流,我們可以更好地理解和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也能夠更好地檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn)是否正確。在交流過程中,我們需要學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會接受和學(xué)會分享。通過這樣的交流,我們能夠更好地了解自己的不足之處,也能夠找到解決問題的方法,提高自己的工作能力。
第五段:總結(jié)
研討表是一種簡單而有效的學(xué)習(xí)方法,通過它,我們可以更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。同時(shí),通過與他人的交流,我們也能夠更好地了解他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從中找到適合自己的解決方法。因此,我認(rèn)為在工作中可以多多運(yùn)用研討表這種學(xué)習(xí)方法,提高自己的專業(yè)水平。
師風(fēng)研討心得體會篇十七
2019年,根據(jù)新形勢新任務(wù),路局、路局黨委將“堅(jiān)持強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局2019年的工作主線,為全局上下認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司工作會議、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標(biāo)。辦公室作為一個綜合辦事機(jī)構(gòu),是單位對外的窗口、聯(lián)系的橋梁、運(yùn)行的樞紐,作為辦公室系統(tǒng)人員,如何實(shí)現(xiàn)崗位成才、為建設(shè)中國鐵路首善之局貢獻(xiàn)力量,是我們每一個京鐵辦公人的當(dāng)務(wù)之急。通過這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動,我總結(jié)出以下三點(diǎn)認(rèn)識:
一、高的標(biāo)準(zhǔn)——是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線。突出標(biāo)準(zhǔn)落實(shí),就是在堅(jiān)持規(guī)范的基礎(chǔ)上,建立健全管理層、執(zhí)行層、作業(yè)層、監(jiān)督層各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),通過強(qiáng)化作業(yè)人員的責(zé)任意識和“紅線”意識,加大意識培育力度、創(chuàng)新意識培育方法、提高意識培育效果,實(shí)現(xiàn)職工思想認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)化。作為辦公系統(tǒng)的我們,或許參與現(xiàn)場作業(yè)不多,但應(yīng)當(dāng)始終以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在辦公室,最常見的客人便是“文字先生”,我們漢語的博大精深可謂名揚(yáng)四海,正是因?yàn)樗拇竺Χ?、其?nèi)涵之豐富,使得我們和“文字先生”切磋時(shí)謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎。古人云:“一字之失,一句為之蹉跎;一句之誤,通篇為之梗塞”,這就要求我們做到字字推敲、句句斟酌,哪怕一個小標(biāo)點(diǎn),也不能放任自流,我們起草的文書,并不要求語言華麗,但通篇的字里行間都要透露著合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)和標(biāo)準(zhǔn)。
二、嚴(yán)的要求——是干部職工做事的參照系。新形勢下,隨著各種新設(shè)備的投入使用,我們的思想要解放、思路要開闊、管理要精細(xì)、作業(yè)要到位,這對我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動接招、有效落實(shí)的意識提出了更高要求。從管理層面,按照“逐級負(fù)責(zé)、專業(yè)負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的要求,各級管理人員應(yīng)做到各司其責(zé)、各盡其職,不能一竿子插到底,權(quán)能交叉,責(zé)任不明,甚至推卸責(zé)任;從執(zhí)行層面,應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)總公司、路局工作會議的部署要求,以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細(xì)》等基本規(guī)章為依據(jù),結(jié)合車務(wù)段實(shí)際情況,以高度的責(zé)任感和使命感推進(jìn)各項(xiàng)工作,遇有與實(shí)際情況相悖的情況,要發(fā)揮“你我共管”的精神,合力共為,不斷改進(jìn)完善措施,使制度辦法更加科學(xué)規(guī)范。作為辦公室人員,對于交辦的事情,要竭盡全力做到最好,不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導(dǎo)把關(guān),嚴(yán)格要求自己,從自己手中出來的事和文章都要是精品、最好,毫不謙虛地釋放它的美。
三、實(shí)的作風(fēng)——是全段隊(duì)伍建設(shè)的持久力。實(shí)的作風(fēng)就是積極履職盡責(zé)、想事謀事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作能力,堅(jiān)決杜絕好人主義,硬起手腕抓落實(shí),嚴(yán)格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外,要切實(shí)增強(qiáng)辦公室同仁的大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、效率意識和創(chuàng)新意識,建成一支勤政、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的工作隊(duì)伍,提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴(yán)格杜絕“庸、懶、散、奢”機(jī)關(guān)病,以“求實(shí)務(wù)實(shí)扎實(shí)”的作風(fēng)開展辦公室工作,為鐵路跨越式發(fā)展提供主動、超前、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就好像蠟燭,燃燒自己,成就事業(yè),爭做“首善人”。
總之,辦公室是“窗口”“門面”,整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度、文明禮貌的言語、得體適當(dāng)?shù)拇私游铮际俏覀兙╄F辦公人不可或缺的素質(zhì),我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、實(shí)作風(fēng),“知大局、識大體”,努力做到慎言、慎思、慎微、慎行 ,切實(shí)維護(hù)嚴(yán)謹(jǐn)、高效、務(wù)實(shí)的整體形象,在建設(shè)“中國鐵路首善之局”的道路上,讓我們共同書寫光輝篇章,共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強(qiáng)基達(dá)標(biāo),提質(zhì)增效,建首善之局”研討活動后的三點(diǎn)認(rèn)識,尚不成熟,請大家批評指教。
師風(fēng)研討心得體會篇十八
研討會,是一個讓人集思廣益的機(jī)會。在這里,不僅可以與各領(lǐng)域的專家學(xué)者交流,還能深入探討某個領(lǐng)域的內(nèi)容。在這個過程中,我們能夠傾聽到別人的見解,獲得新的靈感,同時(shí)也能夠分享自己的觀點(diǎn)。在這次研討會中,我也有了許多收獲和體會。
第二段:體會一
在此次研討會中,我認(rèn)為最重要的體會是明確了自己的知識盲區(qū)。在與其他專業(yè)人士的交流中,我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識不夠深入,甚至存在偏差。于是,在會后我對自己不擅長的領(lǐng)域進(jìn)行了更加深入的學(xué)習(xí),并且積極尋求專家咨詢,這讓我重獲了學(xué)習(xí)的信心和動力。
第三段:體會二
另一個讓我深有感觸的體會是討論的重要性。在研討會上,我們一起討論了很多熱點(diǎn)問題,包括市場趨勢、技術(shù)創(chuàng)新、管理模式等等。通過多角度的交流和爭論,我們能夠更好地理解問題的本質(zhì),也能找到更多的解決方案。同時(shí),在與大家討論的過程中,我也更加明確了自己的立場,能夠更有力地表達(dá)自己的想法。
第四段:體會三
此次研討會還讓我認(rèn)識到了合作的重要性。在討論過程中,我和其他人合作完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。通過這個過程,我明確了合作與競爭的區(qū)別,體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。在與大家的互動中,我也不斷完善了自己的溝通技巧,更加深入地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第五段:總結(jié)
總體來說,此次研討會讓我受益匪淺。在與其他人的交流中,我明確了自己的知識盲區(qū),也更加深度地理解了問題本質(zhì)。通過多角度的討論和合作,我還建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò),這些都將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此,我堅(jiān)信,在日后的人生和工作中,我將以更加開放的態(tài)度去參加各種研討會,繼續(xù)不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇十九
在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們常常需要進(jìn)行研討,以提高自己的能力和知識水平。近日,我參加了一次心得體會研討活動,深感其對個人成長的重要性。通過這次研討,我不僅學(xué)到了許多知識,也體會到了研討的好處,這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要影響。
第二段:研討的知識收獲
在研討活動中,我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師,他們在各個領(lǐng)域都有深厚的知識儲備。在討論中,我從他們那里學(xué)到了許多新的知識,拓寬了自己的眼界。比如,在研討中,我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作,如何提高自己的溝通能力,如何處理復(fù)雜的問題等等。這些知識不僅對我的學(xué)業(yè)有很大的幫助,也對我的人際交往和解決問題的能力有很大的提升。
第三段:研討的思維碰撞
在研討活動中,我們進(jìn)行了許多有關(guān)專題的討論,這些討論往往聽取不同人的觀點(diǎn)和意見。這種思維的碰撞,使我從不同的角度去思考一個問題,提供了更多的思考空間。通過和他人的交流和討論,我發(fā)現(xiàn)自己的思維也得到了拓展。我學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn),也更加懂得如何去說服別人。這些在研討中獲得的思維碰撞,對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
第四段:研討的情感交流
在研討活動中,我們不僅有了知識上的交流和碰撞,也建立了深厚的情感聯(lián)系。通過與他人共同努力、為同一個目標(biāo)奮斗,我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在研討活動中,我認(rèn)識了許多志同道合的朋友,我們一起學(xué)習(xí)、互相幫助,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種情感的交流,不僅使我感到自己不再孤單,也讓我更加深信團(tuán)隊(duì)的力量。
第五段:研討的成長轉(zhuǎn)變
通過這次研討活動,我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能,也對自己的成長有了更多的思考。我意識到,只有不斷地學(xué)習(xí)、交流和研討,才能不斷地提高自己。研討活動不僅是一次獲取知識的機(jī)會,更是一次鍛煉自己的機(jī)會。在研討活動中,我不僅學(xué)到了如何更好地與他人合作,還學(xué)到了如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。這些對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生重要的影響,使我成為一個更好的人。
總結(jié):
通過這次研討,我深刻體會到了研討對于個人成長的重要性。研討不僅使我們獲得了新的知識和技能,還提供了思維和情感的碰撞,幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并解決它們。通過研討,我們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,增強(qiáng)自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。通過研討的學(xué)習(xí)和交流,我們學(xué)會了如何更好地與他人合作,如何更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。這些對于我們的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響,使我們成為更好的人。
師風(fēng)研討心得體會篇二十
結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而設(shè)計(jì),是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具,根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結(jié)構(gòu)化,即:查擺問題、分析原因、提出對策建議,并綜合運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊(duì)列名法、魚骨刺圖法、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法,提高研討的質(zhì)量和效果,使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結(jié)構(gòu)化研討,本人切實(shí)的感覺到了自身能力的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來本人主要有以下幾方面體會和收獲:
一、通過結(jié)構(gòu)化研討,使我重新增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)社會,是電子化、xx網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。一個gj,一個民族,一個個人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的進(jìn)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維,不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學(xué)習(xí),使我真正認(rèn)識到加強(qiáng)研討與學(xué)習(xí),確實(shí)是我們每一個人提高業(yè)務(wù)知識水平的需要看,是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過與他人的不斷交流學(xué)習(xí),才能取他人之長補(bǔ)己之短,真正實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。
二、通過結(jié)構(gòu)化研討,使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識?!叭忠庾R”,是指要站在全局的立場考慮問題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境地,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢進(jìn)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感,提高自身能力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的'原則,始終保持1健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。
2、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),要善于與同事,上級業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通,要學(xué)會尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,損害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量,學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù),是一種境地,要達(dá)到這種境地,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素養(yǎng),做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素養(yǎng)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng),我們這個gj的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會進(jìn)展的主流,讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。
6、要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵。
總之,結(jié)構(gòu)化研討,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時(shí),也認(rèn)識到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,用歸零心態(tài),向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué),通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。
師風(fēng)研討心得體會篇二十一
第一段:引出黨研討活動的重要性和目的(200字)
黨研討活動是黨內(nèi)學(xué)習(xí)和思想交流的一種形式,旨在提高黨員的思想政治水平、黨性修養(yǎng)和工作能力,推動黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。通過這樣的活動,我們可以深入了解黨的方針政策,增強(qiáng)黨的意識,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在參與黨研討的過程中,我們不僅能夠積極參與討論,分享自己的觀點(diǎn)和思考,還能夠?qū)W習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和見解,實(shí)現(xiàn)充分學(xué)習(xí)和全面提高。
第二段:介紹自己參與黨研討活動的體會和收獲(300字)
在黨研討活動中,我不僅有機(jī)會深入學(xué)習(xí)黨的理論知識,而且還能夠與其他黨員進(jìn)行深入的交流和討論。通過參與這樣的活動,我深刻感受到了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的力量和黨委的領(lǐng)導(dǎo)。在討論和交流的過程中,我認(rèn)識到黨執(zhí)政的重要性和責(zé)任,了解到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的意義。同時(shí),我也受到了其他黨員的鼓舞和啟發(fā),感受到了職業(yè)道德的力量和黨的先進(jìn)性的重要性。
第三段:分享他人的研討體會和見解(300字)
除了自己的體會和收獲外,我還從其他人的討論中學(xué)到了很多。不同黨員的參與和觀點(diǎn)使得我們的討論更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了顯著的成績,他們與我們分享了自己成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。還有一些同志在困難和挫折中堅(jiān)持不懈,他們的經(jīng)歷讓我深受鼓舞,并重新認(rèn)識到了困難的意義和挫折的價(jià)值。通過這樣的交流,我認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方,并且制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第四段:總結(jié)黨研討活動的意義和作用(200字)
黨研討活動是學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的理論知識、加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和凝聚力、實(shí)現(xiàn)自身成長和發(fā)展的重要途徑。通過這樣的活動,我們增強(qiáng)了黨的意識,提高了理論素質(zhì),增強(qiáng)了實(shí)踐能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了自身的政治道德水平,推動了黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。
第五段:展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向(200字)
通過參與黨研討活動,我認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方,并制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)。將來,我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識,提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,不斷提高自己,為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。此外,我還希望能夠積極參與更多的黨研討活動,與其他黨員進(jìn)行更深入的交流和討論,共同進(jìn)步,并為黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
師風(fēng)研討心得體會篇二十二
創(chuàng)新社會管理專題研討班學(xué)習(xí)心得體會感謝市委給了我這么好一個機(jī)會讓我參加防城港市20xx年縣(處)級領(lǐng)導(dǎo)干部管理創(chuàng)新專題研討班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,個人在思想認(rèn)識、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高,受益匪淺,感受頗深。下面談?wù)剮c(diǎn)膚淺的認(rèn)識和學(xué)習(xí)體會:
一、領(lǐng)導(dǎo)干部只有多學(xué),才能更深地了解市委的部署、意圖,更加自覺地把工作做好。市委的大政方針是指導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部工作的指針。通常,我們了解市委的方針政策主要是通過開會、報(bào)紙、電視等渠道獲得,有的.理解到位,有的一知半解。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的專題輔導(dǎo),對市委某些方面的方針政策有了更加系統(tǒng)化的認(rèn)識。如莫市長在《城市建設(shè)與管理》一課中,我深切地體會到市委、市政府在防城港市城市建設(shè)中的規(guī)劃、管理、布局,對一些項(xiàng)目、工程的建設(shè)和推進(jìn)有了更深一步的認(rèn)識。深刻認(rèn)識到如果原來我在基層工作時(shí),如能如此理解市委的部署,我的工作肯定會做得更好,成績會更大。個人認(rèn)為,一個領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與不學(xué),勤不勤學(xué),不但關(guān)系到自身的認(rèn)知深淺,更關(guān)系到工作的優(yōu)劣,地方的發(fā)展。
二、社會管理創(chuàng)新應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部基本的工作方法。中國從農(nóng)村社會轉(zhuǎn)入工業(yè)化時(shí)代,各種利益、思潮都在調(diào)整、分化、碰撞。能否管理好社會,涉及到政權(quán)鞏固、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生福祉。防城港市正跨入高速發(fā)展的快車道,社會整合和社會控制任務(wù)日益繁重,創(chuàng)新社會管理工作刻不容緩。在基層工作期間,個人曾經(jīng)遇到過不同類型的社會問題,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識到這些問題大都是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的,也只能用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、辦法去解決。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部,要在防城港高速發(fā)展的形勢下站好崗、做好工,只有立足于本職工作、立足于發(fā)展建設(shè)的大局,把社會管理的創(chuàng)新作為必修課,作為基本功,才能勝任工作。
網(wǎng)絡(luò)了解民情、甄別民意,要善于公布各地公共信息,提供公共服務(wù),尤其要學(xué)會應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件,回應(yīng)網(wǎng)民、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)空間的民意,要充分利用網(wǎng)絡(luò)空間與群眾溝通,樹立好公共形象,讓“虛擬空間”為我所用。