通過撰寫報告，我們可以學(xué)會如何組織論據(jù)和論文結(jié)構(gòu)，并提高我們的寫作技巧。撰寫報告時應(yīng)該注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯誤。這些范文包含了各個領(lǐng)域的研究結(jié)果和分析報告，為你提供了各種思考和借鑒的角度。
工作出錯反思報告篇一
安泰學(xué)校前身為安泰中心小學(xué)、安泰中學(xué)，20xx年7月組建為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積32859平方米，30個班級、xx0名職工、xx名學(xué)生，按照省頒現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)配置了各種設(shè)施設(shè)備。
各位領(lǐng)導(dǎo)，安泰學(xué)校重組之后，堅持“文化立校、依法治校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略，辦學(xué)質(zhì)量提升，綜合發(fā)展提速，可以概括為三點：
第一，學(xué)校品味不斷提升。
近幾年來，學(xué)校創(chuàng)建成全國“詩教先進(jìn)單位”、“教育信息化示范基地”、“‘十一五’教育技術(shù)重點課題實驗學(xué)校”，江蘇省“示范初中”、“實驗小學(xué)”、“科技教育特色學(xué)?！薄ⅰ昂椭C校園”、“平安校園”、“廉政文化示范點”，揚(yáng)州市“文明單位”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“數(shù)字化校園示范?！?、“依法治校示范?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！?，被教育部聘為“中國西部教育顧問單位”。
第二，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。今年上半年，在全市159所學(xué)校七年級數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量監(jiān)測中，我校數(shù)學(xué)全市排名第34位，英語排名第41位，兩門學(xué)科均高于區(qū)均分和市均分，在全區(qū)公辦初中名列前茅。今年中考，九年級總均分超過區(qū)均分28.5分，單項學(xué)科有六門超過區(qū)均分，四星級高中達(dá)線率為22%。
第三，特色發(fā)展不斷提優(yōu)。
大力彰顯文化建設(shè)、詩詞教育、科技教育特色，學(xué)校被評為省“和諧校園”、市“優(yōu)美校園”，20xx年獲得省級“科技教育先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)，曾被新華社、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等媒體報道。繼20xx年獲得“全國詩教先進(jìn)單位”之后，20xx年，學(xué)生社團(tuán)“新星詩社”被評為揚(yáng)州市首批“百佳社團(tuán)”，獲得全省首屆“鳳凰杯”大中小學(xué)生詩詞大賽組織獎，學(xué)生1篇作品獲全國金獎，2篇作品獲省二、三等獎，20xx年，1篇學(xué)生童謠獲全市優(yōu)秀童謠大賽三等獎。學(xué)校自主開發(fā)科技教育校本課程2冊，詩詞教育校本課程1冊，每年匯編學(xué)生詩集，已達(dá)xx余冊。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，我校全面貫徹教育方針，堅持以人為本，實施素質(zhì)教育，把辦學(xué)目標(biāo)定位為“使安泰學(xué)校成為一所提供和諧教育與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精品學(xué)?！?。主要從規(guī)范辦學(xué)、民主監(jiān)督、師德建設(shè)等方面，切實加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，大力宣傳先進(jìn)典型。去年至今年，兩名教師被地方干部群眾評為“感動安泰年度人物”，xx余名教師榮獲市、區(qū)兩級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“文明創(chuàng)建先進(jìn)個人”等稱號。我校深入開展廉政文化進(jìn)校園活動，20xx年xx月被表彰為“江蘇省廉政文化示范點”。
教育行風(fēng)建設(shè)是一項重要的長期工程，我單位將進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育服務(wù)的能力和水平，努力打造群眾滿意學(xué)校。
工作出錯反思報告篇二
在新課程的實施過程中，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已逐漸被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代，課堂活起來了，學(xué)生動起來了：敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論，充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。在“以學(xué)論教”的今天，結(jié)合一些在教學(xué)中的具體案例，從學(xué)生的變化看課改，別有洞天。
學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景，是良好的課程資源。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動，自己抽象出圖形，制作出紙質(zhì)的立體圖形。彼此間的交流，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂，共享彼此的資源。
在“代數(shù)式”這節(jié)課中，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2，由此引出代數(shù)式的概念。在舉例時，老師指出，“其實，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。下面，老師說幾個事實，誰能用代數(shù)式表示出來。這些式子除了老師剛才說的事實外，還能表示其他的意思嗎?”學(xué)生們開始活躍起來，一位男孩舉起了手，“一本書p元，6p可以表示6本書價值多少錢”，受到啟發(fā)，每個學(xué)生都在生活中找實例，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念，正如劉老師所說的，“代數(shù)式在生活中”。
在日常生活中，經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù)、磁共振成像，但很少有人能將其中的道理講清楚。然而，學(xué)習(xí)了七年級上冊“截一個幾何體”以后，幾乎所有的學(xué)生都能體會現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似。
在學(xué)生上網(wǎng)查詢，精心設(shè)計、指導(dǎo)下，成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計師”的課堂活動：這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的一題作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課，以正方形、圓、三角形、平行四邊形設(shè)計一幅圖，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人，其他學(xué)生將自己的作品展示出來，并說明自己的創(chuàng)意。最后，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究、交流、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。
“統(tǒng)計圖的選擇”教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中，要求學(xué)生以4人小組為單位，調(diào)查、了解生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計圖，調(diào)查、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)，必須通過實際調(diào)查收集數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確。學(xué)生或通過報刊、電視廣播等媒體，或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程，搜集的統(tǒng)計圖豐富多彩，內(nèi)容涉及各行各業(yè)。學(xué)生從中能體會統(tǒng)計圖在社會生活中的實際意義，培養(yǎng)善于觀察生活、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識。
工作出錯反思報告篇三
課堂是小學(xué)生心理健康教育的主渠道。小學(xué)生在校的絕大多數(shù)時間在課堂里渡過的，因此小學(xué)生心理健康教育的主渠道理所當(dāng)然是班級教室。這里所說的班級教室，包含兩個層面的意思，第一是指課堂教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)主要活動在教室中進(jìn)行；第二是指班級，即學(xué)生的班級集體，班級集體活動有課外、校外活動，但主要還是在課堂班級里活動。
也就是說，重視小學(xué)生心理健康教育是每一位教師的職責(zé)，不僅僅是班主任的工作任務(wù)，所有的任課教師、學(xué)校教育管理工作者都有義不容辭的責(zé)任。作為班主任如何加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育呢，首先要于孩子建立新型的平等、和諧的師生關(guān)系。對小學(xué)生實施心理健康教育的前提是要建立新型的師生關(guān)系。
所謂“新”，是課堂和班級要以學(xué)生為本，把學(xué)生作為平等的人，幫助學(xué)生發(fā)展。平等和諧的師生關(guān)系有利于課堂上的師生互動，教師的心理健康與否對學(xué)生會產(chǎn)生一定的影響，同樣學(xué)生的心理健康對教師也有益。在實踐中常有這樣的例子，教師心情好，學(xué)生也顯得特別好，教師心情不好，學(xué)生也事情多，心情更煩；氣氛好的班級，教師教學(xué)順，教學(xué)成果也易見，班級氣氛不好，學(xué)生問題多，教學(xué)不見效果。其中的緣由就是教師與班級學(xué)生互動的心理現(xiàn)象，建立新型的師生關(guān)系有益于營造班級教室良好的心理氛圍，對教師學(xué)生都有利。其次尊重每一個學(xué)生。對小學(xué)生心理健康教育的根本是要尊重每一個學(xué)生。首先教師要消除差生的概念，沒有問題學(xué)生，只有學(xué)生的問題，只有教師如何幫助學(xué)生解決問題。小學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)生不挑選，當(dāng)然存在智力臨界學(xué)生和行為問題學(xué)生，班級群體中存在差異是正常的現(xiàn)象。
在小學(xué)里傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理是把所有的機(jī)會集中給少數(shù)好學(xué)生，在培養(yǎng)了一批好學(xué)生的同時，也使學(xué)生之間的差距越拉越大。因此，教師要消除對學(xué)生智商問題的錯誤認(rèn)識，即便是智商臨界的學(xué)生從理論上講小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是可以完成的，實驗班就有這樣的成功的個案。其次，教師要用積極的心態(tài)看待學(xué)生和評價學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的努力和他自己選擇的進(jìn)步。在小學(xué)教育實踐中，尊重每一個學(xué)生不應(yīng)該只是一種理論討論，而是具體的操作，不應(yīng)該只是教師和顏悅色地面對小學(xué)生，而是具體有效的幫助和教育小學(xué)生發(fā)展，要明確尊重學(xué)生和放任學(xué)生的區(qū)別，只有充分尊重學(xué)生才能真正實現(xiàn)學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本。再者奠定愉悅的幸福人生基礎(chǔ)。對小學(xué)生心理健康教育的理想目標(biāo)是奠定愉悅的幸福人生基礎(chǔ)。把小學(xué)教育看作為人的生命發(fā)展的一個特殊而重要的階段，小學(xué)教育作為培養(yǎng)全民科學(xué)文化素質(zhì)的初始階段，應(yīng)該遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，培養(yǎng)作為一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，養(yǎng)成現(xiàn)代社會需要的基本行為規(guī)范和道德規(guī)范，還應(yīng)該奠定幸福人生的基礎(chǔ)。
對于什么是幸福?人們有不同的感受和答案。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)有幸福感的孩子?？鞓吩醋詢?nèi)心，假如從小就是一個快樂的孩子，長大了也會成為一輩子有幸福感的人。
工作出錯反思報告篇四
回顧這一年來的工作歷程，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心幫助下，在同志們的支持配合下，基本能夠完成年初履行清單上自己制定的內(nèi)容和計劃，現(xiàn)就今年的工作方面和思想方面給大家作個匯報：
一、提高政治站位，提升綜合素質(zhì)。
我始終注重堅持學(xué)習(xí)、勤于思考，不斷提高自身思想政治站位、政策理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨章意識，自覺做認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章、嚴(yán)格遵守新黨章的模范。堅決執(zhí)行黨和國家的方針政策，自覺顧全大局。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，筑牢思想防線。
二、立足本職工作，保障各項社會救助工作資金正常運轉(zhuǎn)。(以下只說一下今年幾個種重點和亮點工作。)
1、年初在領(lǐng)導(dǎo)們的支持和業(yè)務(wù)股室的配合下，協(xié)同財政局完成了孝南區(qū)困難群眾補(bǔ)助資金使用方案，并報送區(qū)政府，里面涵蓋了全年資金的支出預(yù)算情況及全年資金收入切塊情況，這是保障各項社會救助工作運轉(zhuǎn)的重要依據(jù)。
2、年初認(rèn)真編寫部門預(yù)算支出績效目標(biāo)，用來改進(jìn)預(yù)算管理，優(yōu)化資源配置，控制節(jié)約成本，充分發(fā)揮財政資金的使用效益。
3、創(chuàng)新工作思路，依據(jù)《孝南區(qū)困難群眾救助補(bǔ)助資金管理辦法》，首次采取社會救助資金預(yù)撥制度，讓資金審批后可以在第一時間將救助資金發(fā)放到困難對象手中，進(jìn)一步提高了工作效率。
4、首次嘗試社會救助購買服務(wù)，分別通過詢價和競爭性談判的方式開展了5次，從社會救助資金中列支購買服務(wù)經(jīng)費44.22萬元。
三、存在的不足：
1、工作上學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學(xué)。沒有能夠做到把時間多用于社會救助業(yè)務(wù)的的學(xué)習(xí)上，對新知識，新政策的學(xué)習(xí)不足。
2、事業(yè)心不如從前，開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上干勁和勇氣，個人創(chuàng)新不足，落實方面做得不到位。
3、工作中容易放松對自己的要求，要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，克服松懈心理，樹立生活、工作新目標(biāo)。
四、下一步努力的方向
1、在財務(wù)股缺少人手的情況，面對困難要知難而上，不能有任何松懈，力爭把各項工作做好。
2、要繼續(xù)鉆研業(yè)務(wù)知識，熟練掌握預(yù)算、決算、采購、國資、國庫支付等各種軟件的操作。對財務(wù)方面出臺的最新的政策要努力吃透，結(jié)合實際把工作做好。
3、在工作中時刻不能放松對自己的要求，學(xué)會自律，控制自身的言行舉止，以一個合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
工作出錯反思報告篇五
根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)財務(wù)管理培訓(xùn)會的會議精神，即科學(xué)地管理學(xué)校財務(wù)，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費的收支，使學(xué)校財經(jīng)最大限度的服務(wù)于教育教學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校于2月26日對學(xué)校財務(wù)，財產(chǎn)進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查，并針對存在的問題制定了近期整改措施。
一、存在的問題
1、少數(shù)收入進(jìn)賬不及時。
2、報銷憑證中，部分支出事由模糊手續(xù)不健全。
3、招待費過大。
4、交通費存在非正規(guī)發(fā)票報銷現(xiàn)象。
二、整改措施
1、加強(qiáng)財務(wù)管理人員的財務(wù)管理知識的學(xué)習(xí)不斷提高財務(wù)管
理水平和管理質(zhì)量。
2、要求所有財務(wù)管理人員在思想上高度重視財務(wù)管理工作，
決不能有半點松懈，主要領(lǐng)導(dǎo)把好財務(wù)收支關(guān)。
3、堅決杜絕開支的隨意性，招待中的鋪張浪費。
4、規(guī)范支出憑證的審查，做到無一張白條，非正規(guī)票據(jù)。
5、對已出現(xiàn)的問題現(xiàn)場整改。
6、建立學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)控制度不斷規(guī)范預(yù)算管理;收入管理;
支出管理;資產(chǎn)管理;經(jīng)費管理;經(jīng)費報銷制度;申購驗收制度;報廢報損制度;會計檔案管理等。
工作出錯反思報告篇六
通過4。28膠濟(jì)特別重大鐵路事故，我作為一名鐵路職工非常痛心，這是我們大家非常不愿意看到的，但是事實擺在眼前，我們要做的就是面對現(xiàn)實，結(jié)合自己工作中需要改善的地方進(jìn)行深刻反思。
針對個人在具體施工中存在：防護(hù)位置不當(dāng)及作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)；執(zhí)行規(guī)章制度不堅決，不認(rèn)真；施工現(xiàn)場管理混亂，民工安全意識不強(qiáng)等問題，對照自己在安全方面存在的問題進(jìn)行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。通過對日常工作的分析，我認(rèn)為自己還存在以下問題。
（1）安全第一的思想還沒有牢固樹立。實踐證明，安全意識不牢，真正懂法守法，遵章守紀(jì)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，還需要加強(qiáng)日常教育，付出努力。在專用線和其他不是很繁忙的線路施工時，往往會放松安全警惕性，對施工人員的管理不是很嚴(yán)格，造成很多的違章違紀(jì)作業(yè)現(xiàn)象，沒有得到充分的認(rèn)識和和改正。
（2）規(guī)章制度還不能完全掌握。每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。近年來鐵路一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。有的是應(yīng)知不知、應(yīng)會不會，反映出個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的問題；有的是知道了、也會了，就是不按標(biāo)準(zhǔn)干，反映出個人思想素質(zhì)的問題；這些現(xiàn)象，都可以在一些事故中找到影子。在日常工作中，由于沒有自覺地、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度，造成日常作業(yè)中對規(guī)章制度的掌握還不夠，還不能很好的應(yīng)用到實際作業(yè)中，還沒有完全達(dá)到用規(guī)章指揮作業(yè)的目的，造成了安全問題時有發(fā)生。特別是最近一段時間來，鐵路改革迅速，新的規(guī)章制度不斷頒布，從查出問題看，就是對制度不熟，規(guī)章不清造成的。
（3）作業(yè)中不能完全落實標(biāo)準(zhǔn)化。在日常施工中，自己不能完全按照施工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，從而發(fā)生了許多問題。主要從思想對施工標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)識不足：一是覺得鐵路這個活很粗，多點少點無所謂；二是覺的工務(wù)的活大多都是力氣活，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就意味著多出力；三是好人主義嚴(yán)重，對于工作好好是是，不愿意多管多問；這些問題的存在給落實作業(yè)中的標(biāo)準(zhǔn)化帶來一定的不利因素，存在安全隱患，這些問題，都需要今后堅決改正。
針對以上存在的問題，今后我在安全上要努力做到以下三點：
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識。安全穩(wěn)定事關(guān)公司改革發(fā)展，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識樹立不牢，必然給安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識，確保領(lǐng)導(dǎo)交給的各項施工作業(yè)安全，保證安全生產(chǎn)的穩(wěn)定有序。
（2）是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場安全作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。
（3）是進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的意識，做好各項工作。今后，在實際作業(yè)中，要嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。努力做到班前做好預(yù)想，提前掌握作業(yè)量和注意事項。作業(yè)中要嚴(yán)格執(zhí)行各項作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把安全關(guān)鍵，努力減少各類問題發(fā)生。
總之，我要通過這次安全大檢查，大反思活動，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實際行動為公司的安全生產(chǎn)做出新的貢獻(xiàn)。
【篇二：鐵路安全工作個人大反思】
經(jīng)過兩個多月的安全大反思大檢查，我對照上級有關(guān)要求，對自身在安全工作中存在的問題進(jìn)行了查找，但距上級的要求還有一定的差距。通過對xxxx部長和xxx副部長在全路運輸安全工作會上的講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合反思活動開展二個階段以來的情況，體會如下：
一、通過講話精神的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對“安全第一”思想的認(rèn)識，增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感與主動性。
必須始終堅持“安全第一”思想不變。安全是鐵路運輸生產(chǎn)的永恒主題，是一切工作的重中之重?！?。28”特大事故損失慘重、教訓(xùn)深刻、后果嚴(yán)重。事故用血的教訓(xùn)再次告訴我們：“安全第一”的地位在任何時候都不能動搖，作為一名管理干部，必須把始終堅持把“持之以恒、一以貫之”的工作態(tài)度扎扎實實落實到日常工作中。堅持“標(biāo)準(zhǔn)高、講科學(xué)、不懈怠”的要求，把主要精力集中到安全生產(chǎn)中去，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感，主動參與到安全工作中去。
隨著我國鐵路建設(shè)的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的運用，影響安全的因素更加復(fù)雜，安全管理難度更大。我段成立以來，雖然經(jīng)過大家的不懈努力，安全管理成績顯著，但必須清醒地看到安全基礎(chǔ)薄弱的狀況并沒有從根本上改變，安全形勢依然不容樂觀。必須加大對安全工作的宣傳力度，讓每一位干部職工都從思想深處深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)是我們每個人的根本職責(zé)，是各項工作的根本前提，安全不好就談不上發(fā)展、談不上效益。加大安全工作的宣傳力度，提高全員安全意識。
二、與日常工作實際相結(jié)合，繼續(xù)開展好大反思大檢查工作。
1、深入學(xué)習(xí)、貫徹全路運輸安全工作座談會精神，提高對大反思工作的認(rèn)識。這次反思活動與以往的最大不同之處在于要求各級干部要帶頭反思自查，形成一級帶一級、一級促一級的態(tài)勢。要加強(qiáng)對部、局領(lǐng)導(dǎo)講話精神的深入學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識，克服厭煩情緒，從思想上端正對大反思大檢查工作重要性的認(rèn)識，并積極做宣傳工作，利用各種機(jī)會和場合積極做好上級精神的宣傳，促進(jìn)職工思想認(rèn)識的提高。
2、要堅持過程與結(jié)果并重，以成果來檢驗過程。開展安全大檢查大反思活動開展的目的，就是要全面徹底地擺問題，整治事故隱患，確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定與健康發(fā)展。因此，要取得實效就不能僅僅滿足于完成了上級規(guī)定的內(nèi)容，要真正做到眼睛向內(nèi)、深入查擺在日常工作中切實存在的問題和隱患，抓住主要矛盾，有效解決。
3、必須突出抓好查出問題的整改，制訂切實可行的措施與方案，提高整治效果。對大反思大檢查活動中查找出來的問題，要及時進(jìn)行深入剖析，找出問題的原因和癥結(jié)所在，制訂有針對性的措施，逐一抓好整改落實，不留漏洞。特別是對安全生產(chǎn)影響較大的問題，必須要有明確的時間表和需達(dá)到的效果，才能確保反思活動取得實效。
三、貫徹下階段安全重點工作的措施與思路
1、繼續(xù)深入開展安全大反思活動。嚴(yán)格按劉部長提出的“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實效”16字要求和路局的有關(guān)要求，認(rèn)真抓好第三、四階段大反思活動的推進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會講話精神，積極參加再反思。對前兩階段活動進(jìn)行反思、對存在的不足進(jìn)行補(bǔ)課，對查擺問題進(jìn)行再分析，加強(qiáng)整改。
2、積極參與段里的各項安全重點工作。根據(jù)段里的有關(guān)規(guī)定和要求，積極主動參加做好防洪、防脹、“三防一反”、防暑降溫、施工安全管理和暑運安全等工作，認(rèn)真落實崗位負(fù)責(zé)制，立足本職工作，為全段各項任務(wù)地順利完成盡自己的最大努力。
3、強(qiáng)化工作責(zé)任意識，提高工作質(zhì)量。加強(qiáng)文件審核中的安全把關(guān)。認(rèn)真對照有關(guān)安全規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核各部門文件，提高文件審閱質(zhì)量。對各類文件根據(jù)時效性認(rèn)真區(qū)分輕重緩急，有針對性地做好文件傳遞，確保安全生產(chǎn)等方面的重要文件不在傳遞過程中出現(xiàn)問題。加強(qiáng)對沿線車間簽收文件的督查與催辦。對段發(fā)各種文件，特別是安全生產(chǎn)方面的急辦文件加強(qiáng)簽收管理，及時檢查和督促簽收情況，確保文件能及時傳達(dá)到位。
工作出錯反思報告篇七
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》等法律、法規(guī)，積極參加會計資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用,直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn).
本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費也要正常的運轉(zhuǎn)。在這即要保運轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派,埋頭苦干,不計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神.總之,工作千頭萬緒,本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé),服務(wù)于教育教學(xué).
全心全意為人民服務(wù)的遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé),只有立足于自己的工作崗位,結(jié)合自己的特殊的工作特點,完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù),才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事,要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦,不拖拉;能辦到的事馬上辦,不等不靠;不好辦的事,想方設(shè)法去辦,不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定,實行收支兩條線管理,嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律,做到有計劃的使用經(jīng)費,從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。
四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作.
財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng).在學(xué)校決定安排新人接我班后,我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳?？傊?我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時，自己要謙虛謹(jǐn)慎,向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
總結(jié)三：xxxx年春季學(xué)期學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師共同努力，以求真務(wù)實，較好的完成了本學(xué)期的各項工作，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的財務(wù)工作簡要總結(jié)如下：
一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理
單位預(yù)算是學(xué)校完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要前提，因此認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算責(zé)任重大。為了搞好這項工作，根據(jù)學(xué)校上年度的實際情況，擬定的預(yù)算方案，使預(yù)算更加切合實際。充分發(fā)揮在財務(wù)管理中的積極作用，較圓滿地完成預(yù)算編制任務(wù)。在實際執(zhí)行過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，每月未編制好計劃用款報表，充分體現(xiàn)了資金的使用效益，確保學(xué)校各項工作的順利完成。
二、認(rèn)真做好決算工作
每期決算也是一項較為復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，主要進(jìn)行結(jié)舊建新，編制決算報表，決算報表是反映學(xué)校一年度的財務(wù)收支情況，是指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度收支計劃的基礎(chǔ)，所以除了認(rèn)真細(xì)致地做好年終決算外，同時要做好每期結(jié)算，針對所編制的報表進(jìn)行對比性分析，通過分析，總結(jié)經(jīng)驗，揭示存在的問題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
三、努力學(xué)習(xí)，提高財會人員的自身素質(zhì)。
財務(wù)人員能積極學(xué)習(xí)，不斷的提高財會知識和政策水平，同時積極參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《合計法》，使學(xué)校的財會工作能按照國家的政策、法規(guī)進(jìn)行，保證支出的真實性，合法性。
總之，在xxxx年春，財務(wù)工作取得了一定成績，這與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，在新的一年里，一定更加努力，發(fā)楊成績，改正不足，勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。
工作出錯反思報告篇八
當(dāng)前我們學(xué)校辦學(xué)存在的主要問題:
1，目前來看，大部分班級班額較大，不利于學(xué)生的發(fā)展。
2，在新課程的背景下，學(xué)校，教師教育觀念仍比較陳舊，真正將學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)識水平的提高，實實在在地貫徹“以人為本”的教學(xué)理念還很不夠。
3，師資隊伍整體素質(zhì)仍需提高，在應(yīng)試教育的長期影響下，教師的教育觀念，知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)技能，綜合素養(yǎng)都滯后于課程改革的需要。學(xué)校的`名優(yōu)教師較少，缺少學(xué)科帶頭人。
4，教育科研氛圍還不夠，實踐水平離城區(qū)學(xué)校有較大差距。教科研工作形式的成分較多，實際效果較小;重兩頭輕過程情況比較明顯，離學(xué)?？蒲信d校的要求相差甚遠(yuǎn)。
5，重智輕德，德育空間和時間經(jīng)常被擠占，德育方法簡單，不能較好適應(yīng)新形勢。德育環(huán)境十分嚴(yán)峻，來自學(xué)校周邊，社會的不良影響很大。生源總體素質(zhì)不高，家庭教育情況不容樂觀。
6，學(xué)校內(nèi)部管理有待規(guī)范，學(xué)校的制度建設(shè)必須加強(qiáng)。在如何調(diào)動教師積極性，管理工作還存在著許多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
7，學(xué)校已形成鮮明的體育特色，但如何進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校特色，以體育教育為龍頭，帶動學(xué)校教育教學(xué)整體改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵還有很多文章要做。
8，學(xué)校的發(fā)展也存在著很大的問題，主要是校園占地面積嚴(yán)重不足，學(xué)校用房緊張，離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相距甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的經(jīng)費依然緊張，設(shè)備的設(shè)備相對滯后。
工作出錯反思報告篇九
就抓好常規(guī)管理、確保校園安全等方面的問題，自己在學(xué)校管理崗位上工作的時間長，在十一中處于低谷的時候政教主任一干就是十年，先后干兩個學(xué)校的校長加起來也有十年，直接處理過許多的校園安全問題，形成了較強(qiáng)的學(xué)校安全意識和工作習(xí)慣。特別是最近我校小學(xué)四年級一名學(xué)生在上學(xué)路上被綁架殺害一案的發(fā)生，面對一個鮮活生命的消失，面對家長悲痛欲絕的情景，學(xué)校雖然沒有責(zé)任但在特殊敏感時期成為廣泛關(guān)注的焦點，感受到的震撼是不言而喻的。同時，也引發(fā)了對學(xué)校教育的進(jìn)一步反思。
針對我校師資由電廠、水泥廠、總站學(xué)校部分教師和九中分流后剩余教師以及部分補(bǔ)充調(diào)入、招考錄用教師整合而成的實際，為了彌補(bǔ)教師團(tuán)隊由于成長背景、工作習(xí)慣、思維方式不同帶來的差異，一直把穩(wěn)定教育教學(xué)秩序、抓好學(xué)校常規(guī)管理、確保校園安全作為學(xué)校工作的主要目標(biāo)。努力強(qiáng)化教師隊伍的安全工作意識，較高層次――責(zé)任意識，對生命負(fù)責(zé)，最高境界是珍愛生命。工作底線――自我保護(hù)意識，最低要求是做好常規(guī)工作，規(guī)避風(fēng)險和麻煩。
在學(xué)校常規(guī)管理中著重抓好對學(xué)生安全行為規(guī)范、學(xué)生課堂紀(jì)律管理、學(xué)生活動安全預(yù)案的落實、學(xué)生宿舍管理四個方面的安全管理。認(rèn)真梳理涉及安全管理的各項規(guī)章制度。經(jīng)教代會審議通過納入《學(xué)校管理手冊》的學(xué)校章程、各級崗位職責(zé)、教學(xué)工作考核實施細(xì)則、班主任考核細(xì)則、教職工年度履職考核辦法、寄宿制學(xué)生管理暫行辦法、門衛(wèi)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生操行量化管理方案、學(xué)生宿舍管理條例等規(guī)章制度中，都突出了校園安全管理的具體要求。但在職能部門的執(zhí)行力、教職工的認(rèn)同度、具體操作的有效性等方面，還有待于不斷完善。
當(dāng)然，社會發(fā)展帶來的新情況、新問題也給學(xué)校管理帶來了新的考驗，要求我們要時刻反思自己管理上是否存在漏洞，提心吊膽地去排查各種安全隱患。工作中的一點瑕疵、細(xì)節(jié)上的一點疏漏，都有可能給我們帶來驚天動地的災(zāi)難。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)心和支持，特別是李永庭局長在學(xué)校面臨巨大困難和壓力的時候，及時出現(xiàn)在學(xué)校班子成員和老師面前，以擔(dān)當(dāng)、仗義的勇氣為學(xué)校撐腰、鼓氣，李雄文副市長也適時對學(xué)校給予充分支持，使我們能夠坦然面對危機(jī)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。當(dāng)教育不可避免地成為一個高風(fēng)險行業(yè)的時候，衷心地祝福所有的同仁們，好人一生平安！
工作出錯反思報告篇十
在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事的幫助、支持下，我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平，較好的完成了各項工作任務(wù)，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
德
我始終堅持學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵，努力提高政治理論素養(yǎng)，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了的各項重要會議講話，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政和效能建設(shè)會議的有關(guān)文件。牢固樹立“三個離不開”思想，積極參加知識競賽、征文比賽，堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，使自己能夠辯證、理性地看待工作和問題，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
能
經(jīng)過半年來的學(xué)習(xí)和積累，我逐漸熟悉了各項工作，綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字表達(dá)能力都有所鍛煉和提高，能夠積極做好辦公室日常事務(wù)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好各方面的基礎(chǔ)事務(wù)，做好上傳下達(dá)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種事務(wù)。
勤
在工作中，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，無遲到早退、曠到現(xiàn)象，認(rèn)真做好本職工作，積極對待各項工作任務(wù)，做到腿勤、口勤、筆勤，工作中勤奮務(wù)實，按照要求圓滿完成各項工作。
績
一是積極參與業(yè)務(wù)工作。在開展業(yè)務(wù)工作的同時不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為今后能夠更好的完成業(yè)務(wù)工作打下基礎(chǔ)。
二是參與效能建設(shè)工作。認(rèn)真開展效能建設(shè)工作，參加了各項效能建設(shè)工作會議，參與完成了效能績效自評，效能檔案的準(zhǔn)備，效能建設(shè)工作的綜述、總結(jié)及整改意見。
三是參與精神文明和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
四是做好會議工作。認(rèn)真做好每一次會議記錄，并且參與了各項會議的會務(wù)工作。
五是認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
查找不足
一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，雖有一定的進(jìn)步，但在深度和廣度上還需繼續(xù)下功夫。二是在工作中存在浮躁、粗心等缺點。
在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請教，提高自己的思想覺悟、工作水平，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面，取得更大的進(jìn)步。
工作出錯反思報告篇十一
大家好!
上半年分公司在集團(tuán)總公司的領(lǐng)導(dǎo)和個部門監(jiān)督指導(dǎo)下，在全體員工團(tuán)結(jié)一心下，共同努力做出一定的成績，與去年同期相比生意整體情況有所上升。今年上半年完成利潤370萬元，半年綜合毛利55%，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、管理方面：
以人為本。善于發(fā)現(xiàn)自生不足和結(jié)合員工實際情況，加強(qiáng)員工廚德和廚藝的培訓(xùn)，積極響應(yīng)公司號召，裁員增效，整合編制從原有的68人減到60人。讓員工得到更多實惠，從而提高員工積極性相反員工做事更認(rèn)真。更加有責(zé)任心。各部門相互幫助，隨時聽從廚師長調(diào)動，哪里需要幫助去哪里。讓每個員工當(dāng)自己的企業(yè)來做事，每月定期對各部門的工作量和責(zé)任心進(jìn)行評比，張貼，公示。以公平，公正，公開為原則使員工付出越多，收獲越多。
二、成本方面：
今年上半年，成本方面主要做到了以下兩點
原材料的控制：
1、庫存的貨盡量用完再進(jìn)，先進(jìn)先用，以免多放變質(zhì)，過期。
2、在不影響菜品出品的口味上，減少油脂的用量，使其菜品更加清爽，減少成本。
3、原材料盡量做到物盡所用，在開發(fā)菜品的基礎(chǔ)上，邊角余料各部門相互互補(bǔ)，相互利用。
能源方面：
禁止長流水，風(fēng)機(jī)定時開，在工作不忙的`情況下，集中時間加工，盡量節(jié)約能源。
與去年同期相比：氣節(jié)約兩萬元，電節(jié)約兩萬，水節(jié)約三千，營業(yè)收入多一百五十萬。
三、安全方面：
嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法，消防法》，認(rèn)真抓好食品衛(wèi)生安全工作，把好食品加工的各個環(huán)節(jié)，食品添加劑的正確使用以及登記情況，做好臺帳，禁止使用三無產(chǎn)品，過期食品，不使用公司規(guī)定以外的任何食品添加劑，堅持冰箱生熟分開，加蓋，加膜。標(biāo)簽明示在特殊環(huán)境下經(jīng)相關(guān)行政部門檢查驗收得到一定認(rèn)可。堅持公司原則，組建的自查小組從廚師長，經(jīng)理及部門組長親自帶頭，每天對廚房食品衛(wèi)生，消防，員工儀容儀表檢查跟進(jìn)。對做得好與不好的部門及個人做相應(yīng)的處罰與獎勵。并每月評比，張貼，公示與浮動掛鉤。加大員工生產(chǎn)，個人安全的培訓(xùn)及相關(guān)的教育，正確引導(dǎo);在消防方面，定期培訓(xùn)并聘請專業(yè)人員講解與實際操作，讓員工做到人人消防。
四、菜品方面：
菜品是企業(yè)的生命力。感謝公司對的關(guān)心及對我個人的培養(yǎng)，多次外出考察，使我對菜品有更多的了解，自我的提高。始終堅持菜品如人品的原則來灌輸員工認(rèn)真做好每道菜，做為廚師長嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)，定期培訓(xùn)全體員工，并對差的部門及個人進(jìn)行單獨培訓(xùn)及指導(dǎo)。始終堅持以身作則，并每天堅持親自炒菜來帶動員工，提高員工對出品的責(zé)任心。每月定期推出新菜來穩(wěn)定客源及吸引更多顧客，提高更多效益。廚房認(rèn)真聽取前廳意見及顧客返還意見?？偨Y(jié)每日出品問題，并在每日例會中及時改進(jìn)不足，促進(jìn)菜品的穩(wěn)定性及可口性。嚴(yán)格執(zhí)行公司退菜制度和退菜程序，最大化減少不必要的退單，讓客人開心而來，滿意而去。
綜合上半年的工作，對下半年的工作計劃如下：
一、高度同集團(tuán)公司保持思想一致，配合前廳店長共同抓好，搞好管理工作。
二、努力帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊在菜品上狠下功夫，都說沒有永遠(yuǎn)的特色，只有不斷的創(chuàng)新，爭取用老菜吸引新顧客，用新菜吸引回頭客。
加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全，監(jiān)督管理，加強(qiáng)食品添加劑五專管理，強(qiáng)化部門責(zé)任制，進(jìn)一步提高員工節(jié)約意識，爭取在下半年創(chuàng)出更好經(jīng)濟(jì)效益。
謝謝大家!
工作出錯反思報告篇十二
來到生龍國際工作已經(jīng)四個多月了，生龍國際為每一位員工提供了展示自己的平臺，作為一名員工，我們必須付出辛勤與努力。為了公司三年內(nèi)建設(shè)成為山西省商業(yè)標(biāo)桿，得到更大更好的發(fā)展，我們必須在展望未來的同時，對自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，同事們之間相互滲透各自成功的經(jīng)驗與不足，爭取新的發(fā)展和進(jìn)步，對于我個人的工作進(jìn)行以下反思：
一是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。在平時的工作中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自我，向公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至員工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法、管理技巧、為人處事藝術(shù)等。其次是日常工作中堅持“多看、多聽、多想、多做”通過自身的學(xué)習(xí)和實踐的有機(jī)結(jié)合，逐步提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外，還要保持一份火熱的工作熱情，從思想上重視自己的本職工作，心態(tài)平和。管理者的言行和規(guī)范，直接影響員工們的工作激情，所以作為一名管理人員，要對自身嚴(yán)格要求，堅決不能把個人的情緒帶到工作中去，良好的形象不僅代表著我們自身，更代表著生龍的整體形象。
加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)行力度。針對專廳導(dǎo)購臨時招聘而來、人員調(diào)動頻繁、新員工意識薄弱、遲到早退、坐崗?fù)媸謾C(jī)等精細(xì)化管理過程中發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象，首先要嚴(yán)格要求自己，身先士卒，自己做到不遲到早退，嚴(yán)格遵守商場的規(guī)章制度，平時多和員工解除，幫助他們解決所遇到的問題和困難，杜絕吃拿卡要、占小便宜的不良風(fēng)氣，通過在員工中樹立起良好來感化和影響員工，樹立管理的威信，沒有規(guī)矩不成方圓。
從工作以來，作為基層的管理者，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，以此，我和其他同事都在不斷完善各種管理制度和方法，并認(rèn)真貫徹到行動中去。嚴(yán)格督促員工按照制度行事，通過多用提醒，少用警告，慎開罰單、有獎有罰的方法，不斷提高員工的紀(jì)律意識，使部分較為疲沓的員工也能較快的進(jìn)入工作角色，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
三是加強(qiáng)巡場管理，提升執(zhí)行力。一個商場的正常運轉(zhuǎn)除了其系統(tǒng)科學(xué)的管理制度外，更重要的是與賣場管理人員執(zhí)行能力、嚴(yán)格監(jiān)督密不可分。在業(yè)務(wù)方面，針對樓層中存在銷售業(yè)績不佳、貨品上貨量不足、上貨不及時、員工管理不到位等問題的商戶及時溝通和改善，以便促進(jìn)銷售的提升。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作和任務(wù)迅速有效的執(zhí)行。
以上是我對自己工作的反思，在以后的工作中，我會按照反思結(jié)果認(rèn)真執(zhí)行和改善，爭取在自己的工作崗位中越做越好。
反思人：四層
成英
二〇一七年二月十日
工作出錯反思報告篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又要過去了。在本學(xué)期的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況，有步驟地開展教學(xué)工作。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)：
一、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友
本學(xué)期我任教的是六(1)班的數(shù)學(xué)。我和學(xué)生相互陌生，因此我覺得要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生了解自己，喜歡自己，親近自己。首先教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓50位學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
二、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次單元測驗實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、獎勵(發(fā)給五角星和本子)，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。本學(xué)期學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了。
三、取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步
在教學(xué)上，遇到疑難問題，我和同年級組的老師一起探討，尋找解決方法。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同年級老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
在教學(xué)工作中，我還存在很多不足， 比如在課后，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好!我相信在宮校長的帶領(lǐng)下，加上我們40多位老師的共同攜手努力，永安小學(xué)的明天會更加美好燦爛!
教學(xué)工作反思
回首這學(xué)年的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
我熱愛并忠誠于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。
本學(xué)年，我擔(dān)任的是高三兩個班的教學(xué)工作。由于這兩個班英語底子比較差，并且又要面對升學(xué)的任務(wù)，我心理特別有壓力，為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水~平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，使每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水~平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。
我積極參加學(xué)校組織的教科研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水~平。自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水~平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。
教育是常做常新、永無止境的工作。我會繼續(xù)努力。
工作出錯反思報告篇十四
根據(jù)麟教體發(fā)【20xx】47號文件精神，我校成立了以校長為組長的清查領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，在全體教師會上及時傳達(dá)上級文件精神，制訂了《酒房鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在崗情況清查工作方案》，組織人員迅速安排布置了專項清查工作，經(jīng)過仔細(xì)清查，現(xiàn)將清查情況報告如下：
我校及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了寶市教【20xx】29號發(fā)的《寶雞市教育局關(guān)于開展教師在崗情況清查活動和加強(qiáng)師德建設(shè)的通知》等文件材料，并按要求采取多種措施切實加強(qiáng)對我校教師監(jiān)管，通過排查，目前我校31名在職教師全部到崗工作，不存在吃財政空餉現(xiàn)象。
根據(jù)我校實際情況，每次崗位變動都召集相關(guān)教師學(xué)習(xí)《競聘上崗實施辦法》，使廣大教職工充分理解競聘上崗工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請，明確應(yīng)聘崗位，并交驗各種證書、材料的`原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》實施。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核打分，按照得分高低推薦上崗人選。
5、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
6、簽訂合同。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
7、報主管部門審核審批。
總之，我校崗位聘用管理工作在上級主管部門的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，不存在暗箱操作，并實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
1、基本情況
我?，F(xiàn)有在編教師31人，馮偉業(yè)同志借調(diào)縣局工作，其余30人都在本單位正常出勤上班。經(jīng)過認(rèn)真自查，不存在長期脫崗、長期休假等在冊不在崗、不在崗領(lǐng)薪和擅自離崗等情況。
2、考勤措施及管理
考勤、出勤管理是我校一項重要的日常管理工作，在工作人員自覺遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，學(xué)校在開學(xué)初便重新制定了新學(xué)期學(xué)校考勤及量化考核等一系列制度，從制度上保障具體的實施過程有章可循。先后制定完善了《考勤管理辦法》、《值周值班考核細(xì)則》等各類考勤方案，規(guī)范了日?？记?、請假、出差、值班、加班等管理工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，建立考勤臺帳和考勤周通報、周考核制度，實行考勤指紋簽到制、因事因病請銷假審批制度。同時把出勤情況、紀(jì)律執(zhí)行情況與年終績效考核掛鉤，營造紀(jì)律嚴(yán)明，規(guī)范有序，勤政高效的工作氛圍。
由于措施得力，管理嚴(yán)明，嚴(yán)格做到了考勤不流于形式，進(jìn)一步端正了全校教師的工作作風(fēng)與精神面貌，積極性及工作效率得到了極大提高?；旧蠜]有遲到、早退現(xiàn)象，更沒有一起曠工現(xiàn)象。
我校教師都嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，全體同志都以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍的管理，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)的教師隊伍。
工作出錯反思報告篇十五
我所講的是學(xué)前班探究式活動課程中的語言交流學(xué)科中的一課——《沒有大人的世界》。
本課的活動目標(biāo)是在讓小朋友理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講述故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中我首先為小朋友們介紹了一個生氣的小朋友——阿貴，他為什么不高興呢?由此引起小朋友們的注意，使幼兒能有較高的興趣同老師一起來聽聽這個小故事。在導(dǎo)課部分能夠充分調(diào)動了小朋友們的極積性使幼兒注意傾聽。
聽完故事后，引導(dǎo)小朋友們說出，阿貴為什么會希望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事，能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的交流。在這里對小朋友們的理解能力、表達(dá)能力、交流能力進(jìn)行煅煉。只是在授課過程中，沒能更好的、全面的使幼兒的表達(dá)能力進(jìn)行訓(xùn)練，如果在活動中將此部分進(jìn)一步深化、擴(kuò)大，幼兒的能力將更好的得到培養(yǎng)。
在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小朋友們對阿貴所遇到的困難按順序進(jìn)一步進(jìn)行表述。在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小朋友們更好的理解故事，訓(xùn)練小朋友們表達(dá)事物時的條理性。讓小朋友們進(jìn)一步了解大人在對自已的重要性。
最后，在活動延伸的部分我處理的有些過于簡單，如果將這一部分單獨設(shè)立一個課時，讓小朋友們充分發(fā)揮自已的想象力對《沒有大人的世界》進(jìn)行故事延伸，這將是對幼兒表達(dá)能力和想象能力的又一提高。
中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。
工作出錯反思報告篇十六
各位主管、各位同仁，大家早上好!
我是所的，現(xiàn)擔(dān)任縣城休閑業(yè)務(wù)一職，今天我反思的主題是“學(xué)會改變”。
在前段時間的盤價檢查過程中，我負(fù)責(zé)的區(qū)域部分商品價格低于公司管控價格，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育，我深刻認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性：這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟(jì)損失，損害了公司形象，而且造成市場上我公司產(chǎn)品價格混亂，不利于市場的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。
綜合以上，我反思如下：
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始，我應(yīng)該把心放平、放正，多和同事、主管溝通，以及行業(yè)中的銷售人員，不要想當(dāng)然的去認(rèn)為，要學(xué)習(xí)參照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行價格定位。
2、改變從狀態(tài)開始，不管昨天、今天、明天工作有什么問題，遇到什么，對自己來講都是展新的一天，都是一個挑戰(zhàn)，我要有一個良好的工作狀態(tài)，相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下，做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始，一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度，如果沒有認(rèn)真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中，當(dāng)接到一項工作時，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達(dá)成共識，然后再去完成，同時在完成過程中有不解的地方，要不斷的與主管再進(jìn)行溝通，以達(dá)成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半，浪費主管的時間、浪費自己的時間，拖拉整個部門的工作進(jìn)度。
以上是我的反思，請各位領(lǐng)導(dǎo)指正，謝謝大家!
工作出錯反思報告篇十七
《一去二三里》是一首饒有趣味的童謠，它向我們呈現(xiàn)了一幅美麗的山村風(fēng)景，巧妙地把一到十的數(shù)字鑲嵌其中。在教學(xué)時，我首先引導(dǎo)孩子們觀察課本插圖，說說插圖里都畫了些什么，然后引出課題《一去二三里》，接著請他們讀一讀童謠，用鉛筆圈出本課的生字。因為一到十這十個數(shù)字大部分孩子都已經(jīng)認(rèn)識了，因此教起來沒有耗費太多的時間，比較順利。而就童謠本身來說，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都已經(jīng)能背誦，但存在朗讀拖沓的現(xiàn)象。針對這一問題，我及時進(jìn)行了糾正，不過效果不是很好?？磥?，這是一項需要時間慢慢來的工作。就整篇課文來說，我認(rèn)為難點在于字的書寫。孩子們第一次真正意義上的書寫是從這節(jié)課開始的。在認(rèn)識了田字格之后，我指導(dǎo)孩子們觀察字在田字格中的位置是怎么樣的，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并告訴他們字不要寫得“頂天立地”。我發(fā)現(xiàn)大部分孩子對寫字還是很有興趣的，一筆一劃寫得可認(rèn)真的。有的孩子認(rèn)為自己字寫得不夠好，就一直擦，直到寫得自己滿意了為止。對這樣的孩子，我及時進(jìn)行了表揚(yáng)，同時告訴他們一筆一劃看清楚，找準(zhǔn)位置再寫，這樣就不會不停地返工了，《一去二三里》這節(jié)識字課就這樣上完了。從整體來所，條理比較明晰，結(jié)構(gòu)也相對較為完整，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足，的不足就是教學(xué)過程中情景的引入做得還是不到位，比如在介紹課文時，可以講一個小故事，讓孩子們把注意力轉(zhuǎn)移到課文中，而不是單純地為識字而識字?！袄L聲繪色”地上好一堂課，是我努力的方向和目標(biāo)。
第二課
《口耳目》學(xué)生在上語文課的時候，如果老師說我們來用數(shù)學(xué)知識學(xué)語文，或者是說來畫畫、唱首歌等，學(xué)生的注意力很快就會被吸引過來，表現(xiàn)出很大的興趣。課程和課程之間，并不是截然分開的，而語文這門課程又是和生活緊密聯(lián)系的，有很多內(nèi)容都是可以和別的課程相聯(lián)系。比如在認(rèn)識一到十的數(shù)字時，在鞏固的時候我就做一個數(shù)學(xué)小游戲，讓學(xué)生加一加、減一減，把得數(shù)找出來，這樣，學(xué)生的興趣就比開火車或者指名讀好濃多了。
第三課
《在家里》作為第一堂課跨越式課例展示，課前我作好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)本課教學(xué)要求和教材特點，我是這樣安排這堂課的：一、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生介紹自己的畫。二、出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。三、學(xué)習(xí)本課生詞，按：圖——拼音——漢字的順序出示。選詞說話；認(rèn)識三個偏旁扌、氵、纟，四、讓學(xué)生進(jìn)入跨越式平臺。從實施教學(xué)的方案來看，教學(xué)思路清晰，課堂氣氛較活躍，基本完成教學(xué)目標(biāo)。
第四課
《操場上》整個教學(xué)過程中，我采用了多種生動活潑的方式復(fù)現(xiàn)生字，開火車、比賽、玩拼字游戲、貼圖都是學(xué)生喜聞樂見的活動，這些活動中又調(diào)動了學(xué)生的眼、耳、口、腦多種感官參加活動，學(xué)生始終處于興奮之中，學(xué)習(xí)熱情高漲，在愉快的玩中不知不覺認(rèn)識了這些字。注意力難以保持是一年級的年齡特點。只有尊重孩子的天性，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，才能收到理想的效果。因此，教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動識字，體驗識字的樂趣。這樣教識字，學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，不是把識字當(dāng)作任務(wù)，而是一種樂趣，一種享受。教師的建構(gòu)主義思想、人本教育理念蘊(yùn)含其中，體現(xiàn)了個性化教學(xué)的本質(zhì)特征。
第五課
《畫》是一篇經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。教學(xué)時，我緊扣畫中的內(nèi)容，讓學(xué)生看圖，說一說，你看到了什么？當(dāng)學(xué)生對圖中內(nèi)容熟悉后，我說“山”，讓學(xué)生找到相應(yīng)的詩句，畫出來，讀一讀，并圈出“山”；我說“水”，讓學(xué)生找相關(guān)的詩句，當(dāng)學(xué)生找到“近聽水無聲”，讓學(xué)生說說為什么水會沒有聲音呢？從而不斷的讓學(xué)生揭出謎底。在說到意思相反的詞時，也許是學(xué)生對詩句不夠熟悉，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中能找到3對反義詞的同學(xué)不多，師生一起探討后，我引導(dǎo)學(xué)生找一找生活中意思相反的詞，學(xué)生的積極性倒是蠻高，說出了好與壞，高與矮，胖與瘦、美與丑等相對的詞語，課堂中出現(xiàn)了一個小高潮。
第六課
《四季》1、教師的欣賞與鼓勵，可以生成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，從而樹立了他們的自信心。2、正因為有了前面語言的積累，情感的體驗，才有了這些精彩的創(chuàng)新和運用！3、這里創(chuàng)設(shè)了一個讓學(xué)生當(dāng)小詩人來作詩的情境，這樣不但讓學(xué)生產(chǎn)主了新奇感，而且運用了所學(xué)語言。
第七課
《小小竹排畫中游》是一首詩歌，它主要通過對江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色的介紹，讓學(xué)生體會到江南的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在教學(xué)這一課時，我主要以學(xué)生為主體，依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生帶入江南美麗的風(fēng)光中，感受江南的美好，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)語言。在學(xué)習(xí)“竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)”等詞語時，我讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗、圖片、聯(lián)系上下文等方式來幫助理解詞語。在教學(xué)中我重視朗讀，讀中感悟。其實一年級的孩子剛剛接觸課文，別看這么短的兒歌，有些孩子要讀上好幾遍才能讀通順。在學(xué)生理解了字詞、理解了課文后，我讓學(xué)生朗讀課文、背誦課文，采取自讀、自背，小組內(nèi)讀、背，等多種方式，有很多同學(xué)學(xué)完課文就會背了，而且很輕松，效果非常好。
第八課
《哪座房子最漂亮》本課認(rèn)識一個偏旁“草字頭”，學(xué)會7個生字和會認(rèn)9個字。在7個生字中，要重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)“青、前、香”的字音。9個認(rèn)讀字要讀準(zhǔn)“座、哪、房、最、亮、窗”的音，在記字形方面，可以利用熟字，筆畫筆順記字形。1、用比較的方法，觀察圖畫，讓學(xué)生說說哪座房子最漂亮？再讓學(xué)生指指哪是小學(xué)堂。2、讓學(xué)生觀看過去農(nóng)村破舊房屋、矮窄門、小低窗、房前房后樹少草多的錄相。讓學(xué)生在比較中明白小學(xué)堂為什么最漂亮。
第九課
《爺爺和小樹》這一課在教學(xué)時，我主要采用了動畫現(xiàn)情境，語言煽情的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。我自己比較滿意：那就是在讓孩子們看動畫的時候，我問：這西北風(fēng)怎樣??？他會對小樹說些什么呢？你覺得小樹怎么樣??？（很可憐），小樹會說些什么，做些什么呢？你看著一切，你想為小樹做些什么呢？當(dāng)孩子心地里那柔柔的溫情被形象的畫面，老師的語言撩撥起來的時候，我不失時機(jī)地說：別急，有位老爺爺看在眼里，疼在心里，他來保護(hù)小樹了。他是怎么做的？這樣學(xué)生興致勃勃地學(xué)習(xí)課文，朗讀起課文來。后來，又讓學(xué)生想象說說，小樹穿上了暖和的衣裳又會怎么說？有了前面的鋪墊，在學(xué)習(xí)第三自然段的時候，思維格外活躍，語言生動，想象合理又充滿著親情，讓人感動。這是一堂情與理交融的課。孩子們在讀課文的過程中得到了情感的熏陶和人性的教育。文以載道莫過于如此。
第十課
《靜夜思》在教學(xué)《靜夜思》這首古詩時，我首先讓學(xué)生借助拼音把古詩讀準(zhǔn)，由于大部分學(xué)生在幼兒園已經(jīng)熟背了這首古詩，因此在別的同學(xué)朗讀時，一部分同學(xué)根本不認(rèn)真看書中的每一個字。當(dāng)我把書中要求會認(rèn)的字找出來時，一部分同學(xué)卻不會讀。
這就使我想到了一個問題；在幼兒園先學(xué)這些知識，是弊還是利。于是我把這首詩抄到了黑板上，強(qiáng)迫他們在聽別人讀古詩時，認(rèn)真看古詩中的字。經(jīng)過長的培養(yǎng)，我想：他們一定會養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣。
第十一課
《小小的船》教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生識字的興趣、激發(fā)學(xué)生認(rèn)識情感、激活學(xué)生認(rèn)字思維，從而讓學(xué)生找到識記的方法和樂趣，在樂趣中識記、主動識記。首先，讓故事激發(fā)興趣。我在開課時，設(shè)計了謎語激趣引入。在開課環(huán)節(jié)，充分吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在開課時迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣一下就抓住了學(xué)生的心，調(diào)動了他們的興趣。
第二，注重識字教學(xué)。學(xué)生一開始就對課堂產(chǎn)生了濃厚興趣，抓住這個機(jī)會，我們利用設(shè)計好了的各種認(rèn)讀識字的形式將知識點更好的傳授給學(xué)生。首先要學(xué)生對本課的認(rèn)讀生字有個初步的認(rèn)識。例如通過自由朗讀、點名朗讀、齊讀課文等形成學(xué)生對生字的音和形有整體的感知。學(xué)習(xí)生字，我不是一味地讓學(xué)生用各種方法記字形，而是預(yù)設(shè)了幾個教學(xué)點，“坐”字用猜字謎、反義詞（坐對立）來幫助學(xué)生釋義，學(xué)習(xí)“彎”字，我演示了偏旁“弓”的變化過程，幫助學(xué)生記形。鞏固生字環(huán)節(jié)，我用了游戲“摘星星”，學(xué)生興趣濃厚，效果非常明顯。
第三，練習(xí)想象說話。在本課教學(xué)中，我還不失機(jī)會地積極開擴(kuò)學(xué)生的想象空間。我設(shè)計的“彎彎的月亮像什么”、“彎彎的事物有那些”、“藍(lán)藍(lán)的天空像什么”、“閃閃的星星像什么”等問題，并讓學(xué)生想象“你坐到月亮上，會看見什么？”讓孩子積極投入了想象和思考，并鼓勵他們踴躍的表達(dá)自己的看法。在交流中，學(xué)生對課文內(nèi)容也有了更深的理解。
第十二課
《陽光》是一篇優(yōu)美的散文，怎樣讓學(xué)生感受陽光的美好與寶貴呢我設(shè)計的是在識字的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生運用想象，比較，做動作等方式，去朗讀課文，在讀中感悟，理解，體會陽光的真正美好與寶貴。教學(xué)中緊緊圍繞陽光給大地及人們帶來的美麗與歡樂，來表現(xiàn)陽光的寶貴，學(xué)生理解起來淺顯易懂。又通過搜集的課前資料，去了解陽光的一些課外知識，即幫助理解了課文，又開拓了視野，增長了見識，取得了事半功倍的效果。另一方面讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
這節(jié)課下來，整體來說效果還好，但也有不足的地方，在識字部分有些拖拉，以至指導(dǎo)寫字過程中時間有些緊張，在理解重點詞時，引導(dǎo)得不夠到位，以至學(xué)生沒法領(lǐng)會，回答不到點子上，最后忍不住自己講出來了，以后，我會吸取經(jīng)驗，多請教老教師，討教些好的經(jīng)驗方法，讓自己的教學(xué)能夠更上一層樓。
工作出錯反思報告篇十八
根據(jù)近期20xx年6月份、7月份各級檢查工地上出現(xiàn)的問題，從我個人工作中存在的問題進(jìn)行反思，存在一些問題和不足，對于近期檢查中不斷存在的種種問題，也暴露出我平時的試驗監(jiān)理工作中思想認(rèn)識和平時工作方面沒有盡到自己的責(zé)任心。
從以下幾點反思我在工作中存在的問題：
一、責(zé)任意識淡薄。一是在試驗檢測監(jiān)理工作中，對分管的工作沒有提出具體的、細(xì)致的、有針對性的要求，對施工中出現(xiàn)的問題沒有深入現(xiàn)場認(rèn)真查找，認(rèn)為施工中出點問題是正常的;二是對現(xiàn)場施工檢測力度不夠，對于現(xiàn)場各項檢測發(fā)現(xiàn)的問題落實不到位。
二、工作作風(fēng)不實。好人主義的思想還沒杜絕，在從嚴(yán)解決和處理發(fā)現(xiàn)的問題上力度不大，特別是對檢查發(fā)現(xiàn)的問題在處理上避重就輕，手段不夠強(qiáng)硬。施工現(xiàn)場檢查、檢測不及時，只是說說了事，本身就存在著思想放松的行為。
三、崗位責(zé)任落實不到位。按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)七局一項目部的試驗檢測監(jiān)理工作，對現(xiàn)場試驗檢測和拌合站的監(jiān)理工作監(jiān)管檢查不到位，雖能夠按照驗標(biāo)和試驗檢測標(biāo)準(zhǔn)要求到現(xiàn)場進(jìn)行檢測，但對現(xiàn)場存在的問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，每次到現(xiàn)場只是走馬觀花，沒有很好的去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，到現(xiàn)場就等于工作落實了，看了就等于檢查了。
試驗室室內(nèi)檢測和現(xiàn)場的檢測工作沒有形成良性循環(huán)，致使試驗管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高。
五、專業(yè)能力不強(qiáng)。對分管工作的崗位工作職責(zé)不清，存在的問題掌握不準(zhǔn)。尤其在平時檢測、監(jiān)管措施的落實上安排不細(xì)、落實不到位，沒有把責(zé)任和分工落實到位。
結(jié)合近期各級檢查發(fā)現(xiàn)存在問題，個人進(jìn)行本職工作的深刻反思，為進(jìn)一步落實好自身的責(zé)任，充分的發(fā)揮崗位作用，制定以下整改措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高崗位職責(zé)意識。在今后的工作中必須加強(qiáng)規(guī)章制度、驗標(biāo)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高個人的責(zé)任意識，確保在監(jiān)理工作中，保證施工生產(chǎn)質(zhì)量的穩(wěn)定。
二、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。要時刻保持一種心系質(zhì)量安全的意識，深入現(xiàn)場，把工作重心放在現(xiàn)場，把精力放在現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題上，力戒好人主義，不走形式，隨時對現(xiàn)場的實際情況作深入的分析，找出工作中的短板，制定出解決問題的辦法和預(yù)防問題的措施，踏踏實實地把工作做好。
四、抓好個人反思思想。要把個人反思思想作為一項長期工作來抓，通過從硬件、軟件上把對日常工作的認(rèn)識、管理、工作作風(fēng)等方面存在的問題進(jìn)行反思;在工作中要堅持從嚴(yán)管理，嚴(yán)格按章辦事，提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，對總結(jié)、反思中查出來的問題進(jìn)行整改，定期進(jìn)行復(fù)查，督促檢驗整改效果。
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總之，我要通過這次檢查個人反思的問題，進(jìn)一步明確當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正。
工作出錯反思報告篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
20--年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開展教育教學(xué)的研究活動，扎實推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我
學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。
首先，堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。
其次，堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。
第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識。沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補(bǔ)己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)
根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計劃。
開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。
3、實施具體的教學(xué)方面
在任語文教學(xué)過程中，使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。
四、勇于爭先，追求發(fā)展
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的.思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。
努力探索追求，做到：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生，教好每一個學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，并取得了可觀的的成績，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。
工作出錯反思報告篇一
安泰學(xué)校前身為安泰中心小學(xué)、安泰中學(xué)，20xx年7月組建為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積32859平方米，30個班級、xx0名職工、xx名學(xué)生，按照省頒現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)配置了各種設(shè)施設(shè)備。
各位領(lǐng)導(dǎo)，安泰學(xué)校重組之后，堅持“文化立校、依法治校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略，辦學(xué)質(zhì)量提升，綜合發(fā)展提速，可以概括為三點：
第一，學(xué)校品味不斷提升。
近幾年來，學(xué)校創(chuàng)建成全國“詩教先進(jìn)單位”、“教育信息化示范基地”、“‘十一五’教育技術(shù)重點課題實驗學(xué)校”，江蘇省“示范初中”、“實驗小學(xué)”、“科技教育特色學(xué)?！薄ⅰ昂椭C校園”、“平安校園”、“廉政文化示范點”，揚(yáng)州市“文明單位”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“數(shù)字化校園示范?！?、“依法治校示范?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！?，被教育部聘為“中國西部教育顧問單位”。
第二，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。今年上半年，在全市159所學(xué)校七年級數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量監(jiān)測中，我校數(shù)學(xué)全市排名第34位，英語排名第41位，兩門學(xué)科均高于區(qū)均分和市均分，在全區(qū)公辦初中名列前茅。今年中考，九年級總均分超過區(qū)均分28.5分，單項學(xué)科有六門超過區(qū)均分，四星級高中達(dá)線率為22%。
第三，特色發(fā)展不斷提優(yōu)。
大力彰顯文化建設(shè)、詩詞教育、科技教育特色，學(xué)校被評為省“和諧校園”、市“優(yōu)美校園”，20xx年獲得省級“科技教育先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)，曾被新華社、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等媒體報道。繼20xx年獲得“全國詩教先進(jìn)單位”之后，20xx年，學(xué)生社團(tuán)“新星詩社”被評為揚(yáng)州市首批“百佳社團(tuán)”，獲得全省首屆“鳳凰杯”大中小學(xué)生詩詞大賽組織獎，學(xué)生1篇作品獲全國金獎，2篇作品獲省二、三等獎，20xx年，1篇學(xué)生童謠獲全市優(yōu)秀童謠大賽三等獎。學(xué)校自主開發(fā)科技教育校本課程2冊，詩詞教育校本課程1冊，每年匯編學(xué)生詩集，已達(dá)xx余冊。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，我校全面貫徹教育方針，堅持以人為本，實施素質(zhì)教育，把辦學(xué)目標(biāo)定位為“使安泰學(xué)校成為一所提供和諧教育與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精品學(xué)?！?。主要從規(guī)范辦學(xué)、民主監(jiān)督、師德建設(shè)等方面，切實加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，大力宣傳先進(jìn)典型。去年至今年，兩名教師被地方干部群眾評為“感動安泰年度人物”，xx余名教師榮獲市、區(qū)兩級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“文明創(chuàng)建先進(jìn)個人”等稱號。我校深入開展廉政文化進(jìn)校園活動，20xx年xx月被表彰為“江蘇省廉政文化示范點”。
教育行風(fēng)建設(shè)是一項重要的長期工程，我單位將進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育服務(wù)的能力和水平，努力打造群眾滿意學(xué)校。
工作出錯反思報告篇二
在新課程的實施過程中，我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已逐漸被生動活潑的數(shù)學(xué)活動所取代，課堂活起來了，學(xué)生動起來了：敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論，充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。在“以學(xué)論教”的今天，結(jié)合一些在教學(xué)中的具體案例，從學(xué)生的變化看課改，別有洞天。
學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景，是良好的課程資源。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動，自己抽象出圖形，制作出紙質(zhì)的立體圖形。彼此間的交流，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂，共享彼此的資源。
在“代數(shù)式”這節(jié)課中，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2，由此引出代數(shù)式的概念。在舉例時，老師指出，“其實，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。下面，老師說幾個事實，誰能用代數(shù)式表示出來。這些式子除了老師剛才說的事實外，還能表示其他的意思嗎?”學(xué)生們開始活躍起來，一位男孩舉起了手，“一本書p元，6p可以表示6本書價值多少錢”，受到啟發(fā)，每個學(xué)生都在生活中找實例，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念，正如劉老師所說的，“代數(shù)式在生活中”。
在日常生活中，經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù)、磁共振成像，但很少有人能將其中的道理講清楚。然而，學(xué)習(xí)了七年級上冊“截一個幾何體”以后，幾乎所有的學(xué)生都能體會現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似。
在學(xué)生上網(wǎng)查詢，精心設(shè)計、指導(dǎo)下，成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計師”的課堂活動：這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的一題作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課，以正方形、圓、三角形、平行四邊形設(shè)計一幅圖，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人，其他學(xué)生將自己的作品展示出來，并說明自己的創(chuàng)意。最后，老師作為特約指導(dǎo)，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究、交流、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。
“統(tǒng)計圖的選擇”教學(xué)設(shè)計和教學(xué)中，要求學(xué)生以4人小組為單位，調(diào)查、了解生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計圖，調(diào)查、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)，必須通過實際調(diào)查收集數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確。學(xué)生或通過報刊、電視廣播等媒體，或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程，搜集的統(tǒng)計圖豐富多彩，內(nèi)容涉及各行各業(yè)。學(xué)生從中能體會統(tǒng)計圖在社會生活中的實際意義，培養(yǎng)善于觀察生活、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識。
工作出錯反思報告篇三
課堂是小學(xué)生心理健康教育的主渠道。小學(xué)生在校的絕大多數(shù)時間在課堂里渡過的，因此小學(xué)生心理健康教育的主渠道理所當(dāng)然是班級教室。這里所說的班級教室，包含兩個層面的意思，第一是指課堂教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)主要活動在教室中進(jìn)行；第二是指班級，即學(xué)生的班級集體，班級集體活動有課外、校外活動，但主要還是在課堂班級里活動。
也就是說，重視小學(xué)生心理健康教育是每一位教師的職責(zé)，不僅僅是班主任的工作任務(wù)，所有的任課教師、學(xué)校教育管理工作者都有義不容辭的責(zé)任。作為班主任如何加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育呢，首先要于孩子建立新型的平等、和諧的師生關(guān)系。對小學(xué)生實施心理健康教育的前提是要建立新型的師生關(guān)系。
所謂“新”，是課堂和班級要以學(xué)生為本，把學(xué)生作為平等的人，幫助學(xué)生發(fā)展。平等和諧的師生關(guān)系有利于課堂上的師生互動，教師的心理健康與否對學(xué)生會產(chǎn)生一定的影響，同樣學(xué)生的心理健康對教師也有益。在實踐中常有這樣的例子，教師心情好，學(xué)生也顯得特別好，教師心情不好，學(xué)生也事情多，心情更煩；氣氛好的班級，教師教學(xué)順，教學(xué)成果也易見，班級氣氛不好，學(xué)生問題多，教學(xué)不見效果。其中的緣由就是教師與班級學(xué)生互動的心理現(xiàn)象，建立新型的師生關(guān)系有益于營造班級教室良好的心理氛圍，對教師學(xué)生都有利。其次尊重每一個學(xué)生。對小學(xué)生心理健康教育的根本是要尊重每一個學(xué)生。首先教師要消除差生的概念，沒有問題學(xué)生，只有學(xué)生的問題，只有教師如何幫助學(xué)生解決問題。小學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)生不挑選，當(dāng)然存在智力臨界學(xué)生和行為問題學(xué)生，班級群體中存在差異是正常的現(xiàn)象。
在小學(xué)里傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理是把所有的機(jī)會集中給少數(shù)好學(xué)生，在培養(yǎng)了一批好學(xué)生的同時，也使學(xué)生之間的差距越拉越大。因此，教師要消除對學(xué)生智商問題的錯誤認(rèn)識，即便是智商臨界的學(xué)生從理論上講小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是可以完成的，實驗班就有這樣的成功的個案。其次，教師要用積極的心態(tài)看待學(xué)生和評價學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的努力和他自己選擇的進(jìn)步。在小學(xué)教育實踐中，尊重每一個學(xué)生不應(yīng)該只是一種理論討論，而是具體的操作，不應(yīng)該只是教師和顏悅色地面對小學(xué)生，而是具體有效的幫助和教育小學(xué)生發(fā)展，要明確尊重學(xué)生和放任學(xué)生的區(qū)別，只有充分尊重學(xué)生才能真正實現(xiàn)學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本。再者奠定愉悅的幸福人生基礎(chǔ)。對小學(xué)生心理健康教育的理想目標(biāo)是奠定愉悅的幸福人生基礎(chǔ)。把小學(xué)教育看作為人的生命發(fā)展的一個特殊而重要的階段，小學(xué)教育作為培養(yǎng)全民科學(xué)文化素質(zhì)的初始階段，應(yīng)該遵循小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，培養(yǎng)作為一個現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，養(yǎng)成現(xiàn)代社會需要的基本行為規(guī)范和道德規(guī)范，還應(yīng)該奠定幸福人生的基礎(chǔ)。
對于什么是幸福?人們有不同的感受和答案。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)有幸福感的孩子?？鞓吩醋詢?nèi)心，假如從小就是一個快樂的孩子，長大了也會成為一輩子有幸福感的人。
工作出錯反思報告篇四
回顧這一年來的工作歷程，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心幫助下，在同志們的支持配合下，基本能夠完成年初履行清單上自己制定的內(nèi)容和計劃，現(xiàn)就今年的工作方面和思想方面給大家作個匯報：
一、提高政治站位，提升綜合素質(zhì)。
我始終注重堅持學(xué)習(xí)、勤于思考，不斷提高自身思想政治站位、政策理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨章意識，自覺做認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章、嚴(yán)格遵守新黨章的模范。堅決執(zhí)行黨和國家的方針政策，自覺顧全大局。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，筑牢思想防線。
二、立足本職工作，保障各項社會救助工作資金正常運轉(zhuǎn)。(以下只說一下今年幾個種重點和亮點工作。)
1、年初在領(lǐng)導(dǎo)們的支持和業(yè)務(wù)股室的配合下，協(xié)同財政局完成了孝南區(qū)困難群眾補(bǔ)助資金使用方案，并報送區(qū)政府，里面涵蓋了全年資金的支出預(yù)算情況及全年資金收入切塊情況，這是保障各項社會救助工作運轉(zhuǎn)的重要依據(jù)。
2、年初認(rèn)真編寫部門預(yù)算支出績效目標(biāo)，用來改進(jìn)預(yù)算管理，優(yōu)化資源配置，控制節(jié)約成本，充分發(fā)揮財政資金的使用效益。
3、創(chuàng)新工作思路，依據(jù)《孝南區(qū)困難群眾救助補(bǔ)助資金管理辦法》，首次采取社會救助資金預(yù)撥制度，讓資金審批后可以在第一時間將救助資金發(fā)放到困難對象手中，進(jìn)一步提高了工作效率。
4、首次嘗試社會救助購買服務(wù)，分別通過詢價和競爭性談判的方式開展了5次，從社會救助資金中列支購買服務(wù)經(jīng)費44.22萬元。
三、存在的不足：
1、工作上學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學(xué)。沒有能夠做到把時間多用于社會救助業(yè)務(wù)的的學(xué)習(xí)上，對新知識，新政策的學(xué)習(xí)不足。
2、事業(yè)心不如從前，開拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上干勁和勇氣，個人創(chuàng)新不足，落實方面做得不到位。
3、工作中容易放松對自己的要求，要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，克服松懈心理，樹立生活、工作新目標(biāo)。
四、下一步努力的方向
1、在財務(wù)股缺少人手的情況，面對困難要知難而上，不能有任何松懈，力爭把各項工作做好。
2、要繼續(xù)鉆研業(yè)務(wù)知識，熟練掌握預(yù)算、決算、采購、國資、國庫支付等各種軟件的操作。對財務(wù)方面出臺的最新的政策要努力吃透，結(jié)合實際把工作做好。
3、在工作中時刻不能放松對自己的要求，學(xué)會自律，控制自身的言行舉止，以一個合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
工作出錯反思報告篇五
根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)財務(wù)管理培訓(xùn)會的會議精神，即科學(xué)地管理學(xué)校財務(wù)，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費的收支，使學(xué)校財經(jīng)最大限度的服務(wù)于教育教學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校于2月26日對學(xué)校財務(wù)，財產(chǎn)進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查，并針對存在的問題制定了近期整改措施。
一、存在的問題
1、少數(shù)收入進(jìn)賬不及時。
2、報銷憑證中，部分支出事由模糊手續(xù)不健全。
3、招待費過大。
4、交通費存在非正規(guī)發(fā)票報銷現(xiàn)象。
二、整改措施
1、加強(qiáng)財務(wù)管理人員的財務(wù)管理知識的學(xué)習(xí)不斷提高財務(wù)管
理水平和管理質(zhì)量。
2、要求所有財務(wù)管理人員在思想上高度重視財務(wù)管理工作，
決不能有半點松懈，主要領(lǐng)導(dǎo)把好財務(wù)收支關(guān)。
3、堅決杜絕開支的隨意性，招待中的鋪張浪費。
4、規(guī)范支出憑證的審查，做到無一張白條，非正規(guī)票據(jù)。
5、對已出現(xiàn)的問題現(xiàn)場整改。
6、建立學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)控制度不斷規(guī)范預(yù)算管理;收入管理;
支出管理;資產(chǎn)管理;經(jīng)費管理;經(jīng)費報銷制度;申購驗收制度;報廢報損制度;會計檔案管理等。
工作出錯反思報告篇六
通過4。28膠濟(jì)特別重大鐵路事故，我作為一名鐵路職工非常痛心，這是我們大家非常不愿意看到的，但是事實擺在眼前，我們要做的就是面對現(xiàn)實，結(jié)合自己工作中需要改善的地方進(jìn)行深刻反思。
針對個人在具體施工中存在：防護(hù)位置不當(dāng)及作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)；執(zhí)行規(guī)章制度不堅決，不認(rèn)真；施工現(xiàn)場管理混亂，民工安全意識不強(qiáng)等問題，對照自己在安全方面存在的問題進(jìn)行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。通過對日常工作的分析，我認(rèn)為自己還存在以下問題。
（1）安全第一的思想還沒有牢固樹立。實踐證明，安全意識不牢，真正懂法守法，遵章守紀(jì)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，還需要加強(qiáng)日常教育，付出努力。在專用線和其他不是很繁忙的線路施工時，往往會放松安全警惕性，對施工人員的管理不是很嚴(yán)格，造成很多的違章違紀(jì)作業(yè)現(xiàn)象，沒有得到充分的認(rèn)識和和改正。
（2）規(guī)章制度還不能完全掌握。每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。近年來鐵路一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。有的是應(yīng)知不知、應(yīng)會不會，反映出個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的問題；有的是知道了、也會了，就是不按標(biāo)準(zhǔn)干，反映出個人思想素質(zhì)的問題；這些現(xiàn)象，都可以在一些事故中找到影子。在日常工作中，由于沒有自覺地、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度，造成日常作業(yè)中對規(guī)章制度的掌握還不夠，還不能很好的應(yīng)用到實際作業(yè)中，還沒有完全達(dá)到用規(guī)章指揮作業(yè)的目的，造成了安全問題時有發(fā)生。特別是最近一段時間來，鐵路改革迅速，新的規(guī)章制度不斷頒布，從查出問題看，就是對制度不熟，規(guī)章不清造成的。
（3）作業(yè)中不能完全落實標(biāo)準(zhǔn)化。在日常施工中，自己不能完全按照施工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，從而發(fā)生了許多問題。主要從思想對施工標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)識不足：一是覺得鐵路這個活很粗，多點少點無所謂；二是覺的工務(wù)的活大多都是力氣活，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就意味著多出力；三是好人主義嚴(yán)重，對于工作好好是是，不愿意多管多問；這些問題的存在給落實作業(yè)中的標(biāo)準(zhǔn)化帶來一定的不利因素，存在安全隱患，這些問題，都需要今后堅決改正。
針對以上存在的問題，今后我在安全上要努力做到以下三點：
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識。安全穩(wěn)定事關(guān)公司改革發(fā)展，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識樹立不牢，必然給安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識，確保領(lǐng)導(dǎo)交給的各項施工作業(yè)安全，保證安全生產(chǎn)的穩(wěn)定有序。
（2）是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場安全作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。
（3）是進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的意識，做好各項工作。今后，在實際作業(yè)中，要嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。努力做到班前做好預(yù)想，提前掌握作業(yè)量和注意事項。作業(yè)中要嚴(yán)格執(zhí)行各項作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把安全關(guān)鍵，努力減少各類問題發(fā)生。
總之，我要通過這次安全大檢查，大反思活動，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實際行動為公司的安全生產(chǎn)做出新的貢獻(xiàn)。
【篇二：鐵路安全工作個人大反思】
經(jīng)過兩個多月的安全大反思大檢查，我對照上級有關(guān)要求，對自身在安全工作中存在的問題進(jìn)行了查找，但距上級的要求還有一定的差距。通過對xxxx部長和xxx副部長在全路運輸安全工作會上的講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合反思活動開展二個階段以來的情況，體會如下：
一、通過講話精神的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對“安全第一”思想的認(rèn)識，增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感與主動性。
必須始終堅持“安全第一”思想不變。安全是鐵路運輸生產(chǎn)的永恒主題，是一切工作的重中之重?！?。28”特大事故損失慘重、教訓(xùn)深刻、后果嚴(yán)重。事故用血的教訓(xùn)再次告訴我們：“安全第一”的地位在任何時候都不能動搖，作為一名管理干部，必須把始終堅持把“持之以恒、一以貫之”的工作態(tài)度扎扎實實落實到日常工作中。堅持“標(biāo)準(zhǔn)高、講科學(xué)、不懈怠”的要求，把主要精力集中到安全生產(chǎn)中去，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感，主動參與到安全工作中去。
隨著我國鐵路建設(shè)的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的運用，影響安全的因素更加復(fù)雜，安全管理難度更大。我段成立以來，雖然經(jīng)過大家的不懈努力，安全管理成績顯著，但必須清醒地看到安全基礎(chǔ)薄弱的狀況并沒有從根本上改變，安全形勢依然不容樂觀。必須加大對安全工作的宣傳力度，讓每一位干部職工都從思想深處深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)是我們每個人的根本職責(zé)，是各項工作的根本前提，安全不好就談不上發(fā)展、談不上效益。加大安全工作的宣傳力度，提高全員安全意識。
二、與日常工作實際相結(jié)合，繼續(xù)開展好大反思大檢查工作。
1、深入學(xué)習(xí)、貫徹全路運輸安全工作座談會精神，提高對大反思工作的認(rèn)識。這次反思活動與以往的最大不同之處在于要求各級干部要帶頭反思自查，形成一級帶一級、一級促一級的態(tài)勢。要加強(qiáng)對部、局領(lǐng)導(dǎo)講話精神的深入學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識，克服厭煩情緒，從思想上端正對大反思大檢查工作重要性的認(rèn)識，并積極做宣傳工作，利用各種機(jī)會和場合積極做好上級精神的宣傳，促進(jìn)職工思想認(rèn)識的提高。
2、要堅持過程與結(jié)果并重，以成果來檢驗過程。開展安全大檢查大反思活動開展的目的，就是要全面徹底地擺問題，整治事故隱患，確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定與健康發(fā)展。因此，要取得實效就不能僅僅滿足于完成了上級規(guī)定的內(nèi)容，要真正做到眼睛向內(nèi)、深入查擺在日常工作中切實存在的問題和隱患，抓住主要矛盾，有效解決。
3、必須突出抓好查出問題的整改，制訂切實可行的措施與方案，提高整治效果。對大反思大檢查活動中查找出來的問題，要及時進(jìn)行深入剖析，找出問題的原因和癥結(jié)所在，制訂有針對性的措施，逐一抓好整改落實，不留漏洞。特別是對安全生產(chǎn)影響較大的問題，必須要有明確的時間表和需達(dá)到的效果，才能確保反思活動取得實效。
三、貫徹下階段安全重點工作的措施與思路
1、繼續(xù)深入開展安全大反思活動。嚴(yán)格按劉部長提出的“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實效”16字要求和路局的有關(guān)要求，認(rèn)真抓好第三、四階段大反思活動的推進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會講話精神，積極參加再反思。對前兩階段活動進(jìn)行反思、對存在的不足進(jìn)行補(bǔ)課，對查擺問題進(jìn)行再分析，加強(qiáng)整改。
2、積極參與段里的各項安全重點工作。根據(jù)段里的有關(guān)規(guī)定和要求，積極主動參加做好防洪、防脹、“三防一反”、防暑降溫、施工安全管理和暑運安全等工作，認(rèn)真落實崗位負(fù)責(zé)制，立足本職工作，為全段各項任務(wù)地順利完成盡自己的最大努力。
3、強(qiáng)化工作責(zé)任意識，提高工作質(zhì)量。加強(qiáng)文件審核中的安全把關(guān)。認(rèn)真對照有關(guān)安全規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核各部門文件，提高文件審閱質(zhì)量。對各類文件根據(jù)時效性認(rèn)真區(qū)分輕重緩急，有針對性地做好文件傳遞，確保安全生產(chǎn)等方面的重要文件不在傳遞過程中出現(xiàn)問題。加強(qiáng)對沿線車間簽收文件的督查與催辦。對段發(fā)各種文件，特別是安全生產(chǎn)方面的急辦文件加強(qiáng)簽收管理，及時檢查和督促簽收情況，確保文件能及時傳達(dá)到位。
工作出錯反思報告篇七
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》等法律、法規(guī)，積極參加會計資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用,直至完全掌握為止。
二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn).
本人的工作崗位在學(xué)校財務(wù)室，財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費也要正常的運轉(zhuǎn)。在這即要保運轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派,埋頭苦干,不計較個人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神.總之,工作千頭萬緒,本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé),服務(wù)于教育教學(xué).
全心全意為人民服務(wù)的遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實際行動所在。學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé),只有立足于自己的工作崗位,結(jié)合自己的特殊的工作特點,完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù),才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事,要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦,不拖拉;能辦到的事馬上辦,不等不靠;不好辦的事,想方設(shè)法去辦,不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定,實行收支兩條線管理,嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律,做到有計劃的使用經(jīng)費,從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報銷。
四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作.
財務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng).在學(xué)校決定安排新人接我班后,我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個交接，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳?？傊?我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時，自己要謙虛謹(jǐn)慎,向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
總結(jié)三：xxxx年春季學(xué)期學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師共同努力，以求真務(wù)實，較好的完成了本學(xué)期的各項工作，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的財務(wù)工作簡要總結(jié)如下：
一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理
單位預(yù)算是學(xué)校完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要前提，因此認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算責(zé)任重大。為了搞好這項工作，根據(jù)學(xué)校上年度的實際情況，擬定的預(yù)算方案，使預(yù)算更加切合實際。充分發(fā)揮在財務(wù)管理中的積極作用，較圓滿地完成預(yù)算編制任務(wù)。在實際執(zhí)行過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，每月未編制好計劃用款報表，充分體現(xiàn)了資金的使用效益，確保學(xué)校各項工作的順利完成。
二、認(rèn)真做好決算工作
每期決算也是一項較為復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，主要進(jìn)行結(jié)舊建新，編制決算報表，決算報表是反映學(xué)校一年度的財務(wù)收支情況，是指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度收支計劃的基礎(chǔ)，所以除了認(rèn)真細(xì)致地做好年終決算外，同時要做好每期結(jié)算，針對所編制的報表進(jìn)行對比性分析，通過分析，總結(jié)經(jīng)驗，揭示存在的問題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
三、努力學(xué)習(xí)，提高財會人員的自身素質(zhì)。
財務(wù)人員能積極學(xué)習(xí)，不斷的提高財會知識和政策水平，同時積極參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《合計法》，使學(xué)校的財會工作能按照國家的政策、法規(guī)進(jìn)行，保證支出的真實性，合法性。
總之，在xxxx年春，財務(wù)工作取得了一定成績，這與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，在新的一年里，一定更加努力，發(fā)楊成績，改正不足，勤奮務(wù)實、開拓進(jìn)取，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。
工作出錯反思報告篇八
當(dāng)前我們學(xué)校辦學(xué)存在的主要問題:
1，目前來看，大部分班級班額較大，不利于學(xué)生的發(fā)展。
2，在新課程的背景下，學(xué)校，教師教育觀念仍比較陳舊，真正將學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)識水平的提高，實實在在地貫徹“以人為本”的教學(xué)理念還很不夠。
3，師資隊伍整體素質(zhì)仍需提高，在應(yīng)試教育的長期影響下，教師的教育觀念，知識結(jié)構(gòu)，教學(xué)技能，綜合素養(yǎng)都滯后于課程改革的需要。學(xué)校的`名優(yōu)教師較少，缺少學(xué)科帶頭人。
4，教育科研氛圍還不夠，實踐水平離城區(qū)學(xué)校有較大差距。教科研工作形式的成分較多，實際效果較小;重兩頭輕過程情況比較明顯，離學(xué)?？蒲信d校的要求相差甚遠(yuǎn)。
5，重智輕德，德育空間和時間經(jīng)常被擠占，德育方法簡單，不能較好適應(yīng)新形勢。德育環(huán)境十分嚴(yán)峻，來自學(xué)校周邊，社會的不良影響很大。生源總體素質(zhì)不高，家庭教育情況不容樂觀。
6，學(xué)校內(nèi)部管理有待規(guī)范，學(xué)校的制度建設(shè)必須加強(qiáng)。在如何調(diào)動教師積極性，管理工作還存在著許多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
7，學(xué)校已形成鮮明的體育特色，但如何進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校特色，以體育教育為龍頭，帶動學(xué)校教育教學(xué)整體改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵還有很多文章要做。
8，學(xué)校的發(fā)展也存在著很大的問題，主要是校園占地面積嚴(yán)重不足，學(xué)校用房緊張，離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相距甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的經(jīng)費依然緊張，設(shè)備的設(shè)備相對滯后。
工作出錯反思報告篇九
就抓好常規(guī)管理、確保校園安全等方面的問題，自己在學(xué)校管理崗位上工作的時間長，在十一中處于低谷的時候政教主任一干就是十年，先后干兩個學(xué)校的校長加起來也有十年，直接處理過許多的校園安全問題，形成了較強(qiáng)的學(xué)校安全意識和工作習(xí)慣。特別是最近我校小學(xué)四年級一名學(xué)生在上學(xué)路上被綁架殺害一案的發(fā)生，面對一個鮮活生命的消失，面對家長悲痛欲絕的情景，學(xué)校雖然沒有責(zé)任但在特殊敏感時期成為廣泛關(guān)注的焦點，感受到的震撼是不言而喻的。同時，也引發(fā)了對學(xué)校教育的進(jìn)一步反思。
針對我校師資由電廠、水泥廠、總站學(xué)校部分教師和九中分流后剩余教師以及部分補(bǔ)充調(diào)入、招考錄用教師整合而成的實際，為了彌補(bǔ)教師團(tuán)隊由于成長背景、工作習(xí)慣、思維方式不同帶來的差異，一直把穩(wěn)定教育教學(xué)秩序、抓好學(xué)校常規(guī)管理、確保校園安全作為學(xué)校工作的主要目標(biāo)。努力強(qiáng)化教師隊伍的安全工作意識，較高層次――責(zé)任意識，對生命負(fù)責(zé)，最高境界是珍愛生命。工作底線――自我保護(hù)意識，最低要求是做好常規(guī)工作，規(guī)避風(fēng)險和麻煩。
在學(xué)校常規(guī)管理中著重抓好對學(xué)生安全行為規(guī)范、學(xué)生課堂紀(jì)律管理、學(xué)生活動安全預(yù)案的落實、學(xué)生宿舍管理四個方面的安全管理。認(rèn)真梳理涉及安全管理的各項規(guī)章制度。經(jīng)教代會審議通過納入《學(xué)校管理手冊》的學(xué)校章程、各級崗位職責(zé)、教學(xué)工作考核實施細(xì)則、班主任考核細(xì)則、教職工年度履職考核辦法、寄宿制學(xué)生管理暫行辦法、門衛(wèi)管理制度、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生操行量化管理方案、學(xué)生宿舍管理條例等規(guī)章制度中，都突出了校園安全管理的具體要求。但在職能部門的執(zhí)行力、教職工的認(rèn)同度、具體操作的有效性等方面，還有待于不斷完善。
當(dāng)然，社會發(fā)展帶來的新情況、新問題也給學(xué)校管理帶來了新的考驗，要求我們要時刻反思自己管理上是否存在漏洞，提心吊膽地去排查各種安全隱患。工作中的一點瑕疵、細(xì)節(jié)上的一點疏漏，都有可能給我們帶來驚天動地的災(zāi)難。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)心和支持，特別是李永庭局長在學(xué)校面臨巨大困難和壓力的時候，及時出現(xiàn)在學(xué)校班子成員和老師面前，以擔(dān)當(dāng)、仗義的勇氣為學(xué)校撐腰、鼓氣，李雄文副市長也適時對學(xué)校給予充分支持，使我們能夠坦然面對危機(jī)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。當(dāng)教育不可避免地成為一個高風(fēng)險行業(yè)的時候，衷心地祝福所有的同仁們，好人一生平安！
工作出錯反思報告篇十
在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事的幫助、支持下，我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平，較好的完成了各項工作任務(wù)，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
德
我始終堅持學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵，努力提高政治理論素養(yǎng)，在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了的各項重要會議講話，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政和效能建設(shè)會議的有關(guān)文件。牢固樹立“三個離不開”思想，積極參加知識競賽、征文比賽，堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，使自己能夠辯證、理性地看待工作和問題，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
能
經(jīng)過半年來的學(xué)習(xí)和積累，我逐漸熟悉了各項工作，綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字表達(dá)能力都有所鍛煉和提高，能夠積極做好辦公室日常事務(wù)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好各方面的基礎(chǔ)事務(wù)，做好上傳下達(dá)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種事務(wù)。
勤
在工作中，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，無遲到早退、曠到現(xiàn)象，認(rèn)真做好本職工作，積極對待各項工作任務(wù)，做到腿勤、口勤、筆勤，工作中勤奮務(wù)實，按照要求圓滿完成各項工作。
績
一是積極參與業(yè)務(wù)工作。在開展業(yè)務(wù)工作的同時不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為今后能夠更好的完成業(yè)務(wù)工作打下基礎(chǔ)。
二是參與效能建設(shè)工作。認(rèn)真開展效能建設(shè)工作，參加了各項效能建設(shè)工作會議，參與完成了效能績效自評，效能檔案的準(zhǔn)備，效能建設(shè)工作的綜述、總結(jié)及整改意見。
三是參與精神文明和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
四是做好會議工作。認(rèn)真做好每一次會議記錄，并且參與了各項會議的會務(wù)工作。
五是認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
查找不足
一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，雖有一定的進(jìn)步，但在深度和廣度上還需繼續(xù)下功夫。二是在工作中存在浮躁、粗心等缺點。
在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請教，提高自己的思想覺悟、工作水平，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面，取得更大的進(jìn)步。
工作出錯反思報告篇十一
大家好!
上半年分公司在集團(tuán)總公司的領(lǐng)導(dǎo)和個部門監(jiān)督指導(dǎo)下，在全體員工團(tuán)結(jié)一心下，共同努力做出一定的成績，與去年同期相比生意整體情況有所上升。今年上半年完成利潤370萬元，半年綜合毛利55%，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、管理方面：
以人為本。善于發(fā)現(xiàn)自生不足和結(jié)合員工實際情況，加強(qiáng)員工廚德和廚藝的培訓(xùn)，積極響應(yīng)公司號召，裁員增效，整合編制從原有的68人減到60人。讓員工得到更多實惠，從而提高員工積極性相反員工做事更認(rèn)真。更加有責(zé)任心。各部門相互幫助，隨時聽從廚師長調(diào)動，哪里需要幫助去哪里。讓每個員工當(dāng)自己的企業(yè)來做事，每月定期對各部門的工作量和責(zé)任心進(jìn)行評比，張貼，公示。以公平，公正，公開為原則使員工付出越多，收獲越多。
二、成本方面：
今年上半年，成本方面主要做到了以下兩點
原材料的控制：
1、庫存的貨盡量用完再進(jìn)，先進(jìn)先用，以免多放變質(zhì)，過期。
2、在不影響菜品出品的口味上，減少油脂的用量，使其菜品更加清爽，減少成本。
3、原材料盡量做到物盡所用，在開發(fā)菜品的基礎(chǔ)上，邊角余料各部門相互互補(bǔ)，相互利用。
能源方面：
禁止長流水，風(fēng)機(jī)定時開，在工作不忙的`情況下，集中時間加工，盡量節(jié)約能源。
與去年同期相比：氣節(jié)約兩萬元，電節(jié)約兩萬，水節(jié)約三千，營業(yè)收入多一百五十萬。
三、安全方面：
嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法，消防法》，認(rèn)真抓好食品衛(wèi)生安全工作，把好食品加工的各個環(huán)節(jié)，食品添加劑的正確使用以及登記情況，做好臺帳，禁止使用三無產(chǎn)品，過期食品，不使用公司規(guī)定以外的任何食品添加劑，堅持冰箱生熟分開，加蓋，加膜。標(biāo)簽明示在特殊環(huán)境下經(jīng)相關(guān)行政部門檢查驗收得到一定認(rèn)可。堅持公司原則，組建的自查小組從廚師長，經(jīng)理及部門組長親自帶頭，每天對廚房食品衛(wèi)生，消防，員工儀容儀表檢查跟進(jìn)。對做得好與不好的部門及個人做相應(yīng)的處罰與獎勵。并每月評比，張貼，公示與浮動掛鉤。加大員工生產(chǎn)，個人安全的培訓(xùn)及相關(guān)的教育，正確引導(dǎo);在消防方面，定期培訓(xùn)并聘請專業(yè)人員講解與實際操作，讓員工做到人人消防。
四、菜品方面：
菜品是企業(yè)的生命力。感謝公司對的關(guān)心及對我個人的培養(yǎng)，多次外出考察，使我對菜品有更多的了解，自我的提高。始終堅持菜品如人品的原則來灌輸員工認(rèn)真做好每道菜，做為廚師長嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)，定期培訓(xùn)全體員工，并對差的部門及個人進(jìn)行單獨培訓(xùn)及指導(dǎo)。始終堅持以身作則，并每天堅持親自炒菜來帶動員工，提高員工對出品的責(zé)任心。每月定期推出新菜來穩(wěn)定客源及吸引更多顧客，提高更多效益。廚房認(rèn)真聽取前廳意見及顧客返還意見?？偨Y(jié)每日出品問題，并在每日例會中及時改進(jìn)不足，促進(jìn)菜品的穩(wěn)定性及可口性。嚴(yán)格執(zhí)行公司退菜制度和退菜程序，最大化減少不必要的退單，讓客人開心而來，滿意而去。
綜合上半年的工作，對下半年的工作計劃如下：
一、高度同集團(tuán)公司保持思想一致，配合前廳店長共同抓好，搞好管理工作。
二、努力帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊在菜品上狠下功夫，都說沒有永遠(yuǎn)的特色，只有不斷的創(chuàng)新，爭取用老菜吸引新顧客，用新菜吸引回頭客。
加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全，監(jiān)督管理，加強(qiáng)食品添加劑五專管理，強(qiáng)化部門責(zé)任制，進(jìn)一步提高員工節(jié)約意識，爭取在下半年創(chuàng)出更好經(jīng)濟(jì)效益。
謝謝大家!
工作出錯反思報告篇十二
來到生龍國際工作已經(jīng)四個多月了，生龍國際為每一位員工提供了展示自己的平臺，作為一名員工，我們必須付出辛勤與努力。為了公司三年內(nèi)建設(shè)成為山西省商業(yè)標(biāo)桿，得到更大更好的發(fā)展，我們必須在展望未來的同時，對自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，同事們之間相互滲透各自成功的經(jīng)驗與不足，爭取新的發(fā)展和進(jìn)步，對于我個人的工作進(jìn)行以下反思：
一是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。在平時的工作中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自我，向公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事甚至員工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法、管理技巧、為人處事藝術(shù)等。其次是日常工作中堅持“多看、多聽、多想、多做”通過自身的學(xué)習(xí)和實踐的有機(jī)結(jié)合，逐步提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外，還要保持一份火熱的工作熱情，從思想上重視自己的本職工作，心態(tài)平和。管理者的言行和規(guī)范，直接影響員工們的工作激情，所以作為一名管理人員，要對自身嚴(yán)格要求，堅決不能把個人的情緒帶到工作中去，良好的形象不僅代表著我們自身，更代表著生龍的整體形象。
加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)行力度。針對專廳導(dǎo)購臨時招聘而來、人員調(diào)動頻繁、新員工意識薄弱、遲到早退、坐崗?fù)媸謾C(jī)等精細(xì)化管理過程中發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象，首先要嚴(yán)格要求自己，身先士卒，自己做到不遲到早退，嚴(yán)格遵守商場的規(guī)章制度，平時多和員工解除，幫助他們解決所遇到的問題和困難，杜絕吃拿卡要、占小便宜的不良風(fēng)氣，通過在員工中樹立起良好來感化和影響員工，樹立管理的威信，沒有規(guī)矩不成方圓。
從工作以來，作為基層的管理者，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，以此，我和其他同事都在不斷完善各種管理制度和方法，并認(rèn)真貫徹到行動中去。嚴(yán)格督促員工按照制度行事，通過多用提醒，少用警告，慎開罰單、有獎有罰的方法，不斷提高員工的紀(jì)律意識，使部分較為疲沓的員工也能較快的進(jìn)入工作角色，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
三是加強(qiáng)巡場管理，提升執(zhí)行力。一個商場的正常運轉(zhuǎn)除了其系統(tǒng)科學(xué)的管理制度外，更重要的是與賣場管理人員執(zhí)行能力、嚴(yán)格監(jiān)督密不可分。在業(yè)務(wù)方面，針對樓層中存在銷售業(yè)績不佳、貨品上貨量不足、上貨不及時、員工管理不到位等問題的商戶及時溝通和改善，以便促進(jìn)銷售的提升。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作和任務(wù)迅速有效的執(zhí)行。
以上是我對自己工作的反思，在以后的工作中，我會按照反思結(jié)果認(rèn)真執(zhí)行和改善，爭取在自己的工作崗位中越做越好。
反思人：四層
成英
二〇一七年二月十日
工作出錯反思報告篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又要過去了。在本學(xué)期的工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況，有步驟地開展教學(xué)工作。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)：
一、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友
本學(xué)期我任教的是六(1)班的數(shù)學(xué)。我和學(xué)生相互陌生，因此我覺得要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生了解自己，喜歡自己，親近自己。首先教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了“對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓50位學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
二、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次單元測驗實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、獎勵(發(fā)給五角星和本子)，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。本學(xué)期學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了。
三、取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步
在教學(xué)上，遇到疑難問題，我和同年級組的老師一起探討，尋找解決方法。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同年級老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
在教學(xué)工作中，我還存在很多不足， 比如在課后，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位，今后我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好!我相信在宮校長的帶領(lǐng)下，加上我們40多位老師的共同攜手努力，永安小學(xué)的明天會更加美好燦爛!
教學(xué)工作反思
回首這學(xué)年的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
我熱愛并忠誠于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。
本學(xué)年，我擔(dān)任的是高三兩個班的教學(xué)工作。由于這兩個班英語底子比較差，并且又要面對升學(xué)的任務(wù)，我心理特別有壓力，為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水~平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，使每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水~平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。
我積極參加學(xué)校組織的教科研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水~平。自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水~平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。
教育是常做常新、永無止境的工作。我會繼續(xù)努力。
工作出錯反思報告篇十四
根據(jù)麟教體發(fā)【20xx】47號文件精神，我校成立了以校長為組長的清查領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會，在全體教師會上及時傳達(dá)上級文件精神，制訂了《酒房鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在崗情況清查工作方案》，組織人員迅速安排布置了專項清查工作，經(jīng)過仔細(xì)清查，現(xiàn)將清查情況報告如下：
我校及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了寶市教【20xx】29號發(fā)的《寶雞市教育局關(guān)于開展教師在崗情況清查活動和加強(qiáng)師德建設(shè)的通知》等文件材料，并按要求采取多種措施切實加強(qiáng)對我校教師監(jiān)管，通過排查，目前我校31名在職教師全部到崗工作，不存在吃財政空餉現(xiàn)象。
根據(jù)我校實際情況，每次崗位變動都召集相關(guān)教師學(xué)習(xí)《競聘上崗實施辦法》，使廣大教職工充分理解競聘上崗工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》組織實施。具體過程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個人申請。個人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)聘申請，明確應(yīng)聘崗位，并交驗各種證書、材料的`原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、嚴(yán)格按照《競聘上崗實施辦法》實施。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核打分，按照得分高低推薦上崗人選。
5、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
6、簽訂合同。按照國家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
7、報主管部門審核審批。
總之，我校崗位聘用管理工作在上級主管部門的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，不存在暗箱操作，并實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
1、基本情況
我?，F(xiàn)有在編教師31人，馮偉業(yè)同志借調(diào)縣局工作，其余30人都在本單位正常出勤上班。經(jīng)過認(rèn)真自查，不存在長期脫崗、長期休假等在冊不在崗、不在崗領(lǐng)薪和擅自離崗等情況。
2、考勤措施及管理
考勤、出勤管理是我校一項重要的日常管理工作，在工作人員自覺遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，學(xué)校在開學(xué)初便重新制定了新學(xué)期學(xué)校考勤及量化考核等一系列制度，從制度上保障具體的實施過程有章可循。先后制定完善了《考勤管理辦法》、《值周值班考核細(xì)則》等各類考勤方案，規(guī)范了日?？记?、請假、出差、值班、加班等管理工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，建立考勤臺帳和考勤周通報、周考核制度，實行考勤指紋簽到制、因事因病請銷假審批制度。同時把出勤情況、紀(jì)律執(zhí)行情況與年終績效考核掛鉤，營造紀(jì)律嚴(yán)明，規(guī)范有序，勤政高效的工作氛圍。
由于措施得力，管理嚴(yán)明，嚴(yán)格做到了考勤不流于形式，進(jìn)一步端正了全校教師的工作作風(fēng)與精神面貌，積極性及工作效率得到了極大提高?；旧蠜]有遲到、早退現(xiàn)象，更沒有一起曠工現(xiàn)象。
我校教師都嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，全體同志都以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍的管理，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好、專業(yè)技能強(qiáng)的教師隊伍。
工作出錯反思報告篇十五
我所講的是學(xué)前班探究式活動課程中的語言交流學(xué)科中的一課——《沒有大人的世界》。
本課的活動目標(biāo)是在讓小朋友理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會講述故事，知道大人對我們很重要。在活動過程中我首先為小朋友們介紹了一個生氣的小朋友——阿貴，他為什么不高興呢?由此引起小朋友們的注意，使幼兒能有較高的興趣同老師一起來聽聽這個小故事。在導(dǎo)課部分能夠充分調(diào)動了小朋友們的極積性使幼兒注意傾聽。
聽完故事后，引導(dǎo)小朋友們說出，阿貴為什么會希望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事，能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的交流。在這里對小朋友們的理解能力、表達(dá)能力、交流能力進(jìn)行煅煉。只是在授課過程中，沒能更好的、全面的使幼兒的表達(dá)能力進(jìn)行訓(xùn)練，如果在活動中將此部分進(jìn)一步深化、擴(kuò)大，幼兒的能力將更好的得到培養(yǎng)。
在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小朋友們對阿貴所遇到的困難按順序進(jìn)一步進(jìn)行表述。在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小朋友們更好的理解故事，訓(xùn)練小朋友們表達(dá)事物時的條理性。讓小朋友們進(jìn)一步了解大人在對自已的重要性。
最后，在活動延伸的部分我處理的有些過于簡單，如果將這一部分單獨設(shè)立一個課時，讓小朋友們充分發(fā)揮自已的想象力對《沒有大人的世界》進(jìn)行故事延伸，這將是對幼兒表達(dá)能力和想象能力的又一提高。
中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。
工作出錯反思報告篇十六
各位主管、各位同仁，大家早上好!
我是所的，現(xiàn)擔(dān)任縣城休閑業(yè)務(wù)一職，今天我反思的主題是“學(xué)會改變”。
在前段時間的盤價檢查過程中，我負(fù)責(zé)的區(qū)域部分商品價格低于公司管控價格，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育，我深刻認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性：這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟(jì)損失，損害了公司形象，而且造成市場上我公司產(chǎn)品價格混亂，不利于市場的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。
綜合以上，我反思如下：
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始，我應(yīng)該把心放平、放正，多和同事、主管溝通，以及行業(yè)中的銷售人員，不要想當(dāng)然的去認(rèn)為，要學(xué)習(xí)參照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行價格定位。
2、改變從狀態(tài)開始，不管昨天、今天、明天工作有什么問題，遇到什么，對自己來講都是展新的一天，都是一個挑戰(zhàn)，我要有一個良好的工作狀態(tài)，相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下，做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始，一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度，如果沒有認(rèn)真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中，當(dāng)接到一項工作時，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達(dá)成共識，然后再去完成，同時在完成過程中有不解的地方，要不斷的與主管再進(jìn)行溝通，以達(dá)成共識。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半，浪費主管的時間、浪費自己的時間，拖拉整個部門的工作進(jìn)度。
以上是我的反思，請各位領(lǐng)導(dǎo)指正，謝謝大家!
工作出錯反思報告篇十七
《一去二三里》是一首饒有趣味的童謠，它向我們呈現(xiàn)了一幅美麗的山村風(fēng)景，巧妙地把一到十的數(shù)字鑲嵌其中。在教學(xué)時，我首先引導(dǎo)孩子們觀察課本插圖，說說插圖里都畫了些什么，然后引出課題《一去二三里》，接著請他們讀一讀童謠，用鉛筆圈出本課的生字。因為一到十這十個數(shù)字大部分孩子都已經(jīng)認(rèn)識了，因此教起來沒有耗費太多的時間，比較順利。而就童謠本身來說，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都已經(jīng)能背誦，但存在朗讀拖沓的現(xiàn)象。針對這一問題，我及時進(jìn)行了糾正，不過效果不是很好?？磥?，這是一項需要時間慢慢來的工作。就整篇課文來說，我認(rèn)為難點在于字的書寫。孩子們第一次真正意義上的書寫是從這節(jié)課開始的。在認(rèn)識了田字格之后，我指導(dǎo)孩子們觀察字在田字格中的位置是怎么樣的，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并告訴他們字不要寫得“頂天立地”。我發(fā)現(xiàn)大部分孩子對寫字還是很有興趣的，一筆一劃寫得可認(rèn)真的。有的孩子認(rèn)為自己字寫得不夠好，就一直擦，直到寫得自己滿意了為止。對這樣的孩子，我及時進(jìn)行了表揚(yáng)，同時告訴他們一筆一劃看清楚，找準(zhǔn)位置再寫，這樣就不會不停地返工了，《一去二三里》這節(jié)識字課就這樣上完了。從整體來所，條理比較明晰，結(jié)構(gòu)也相對較為完整，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足，的不足就是教學(xué)過程中情景的引入做得還是不到位，比如在介紹課文時，可以講一個小故事，讓孩子們把注意力轉(zhuǎn)移到課文中，而不是單純地為識字而識字?！袄L聲繪色”地上好一堂課，是我努力的方向和目標(biāo)。
第二課
《口耳目》學(xué)生在上語文課的時候，如果老師說我們來用數(shù)學(xué)知識學(xué)語文，或者是說來畫畫、唱首歌等，學(xué)生的注意力很快就會被吸引過來，表現(xiàn)出很大的興趣。課程和課程之間，并不是截然分開的，而語文這門課程又是和生活緊密聯(lián)系的，有很多內(nèi)容都是可以和別的課程相聯(lián)系。比如在認(rèn)識一到十的數(shù)字時，在鞏固的時候我就做一個數(shù)學(xué)小游戲，讓學(xué)生加一加、減一減，把得數(shù)找出來，這樣，學(xué)生的興趣就比開火車或者指名讀好濃多了。
第三課
《在家里》作為第一堂課跨越式課例展示，課前我作好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)本課教學(xué)要求和教材特點，我是這樣安排這堂課的：一、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生介紹自己的畫。二、出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。三、學(xué)習(xí)本課生詞，按：圖——拼音——漢字的順序出示。選詞說話；認(rèn)識三個偏旁扌、氵、纟，四、讓學(xué)生進(jìn)入跨越式平臺。從實施教學(xué)的方案來看，教學(xué)思路清晰，課堂氣氛較活躍，基本完成教學(xué)目標(biāo)。
第四課
《操場上》整個教學(xué)過程中，我采用了多種生動活潑的方式復(fù)現(xiàn)生字，開火車、比賽、玩拼字游戲、貼圖都是學(xué)生喜聞樂見的活動，這些活動中又調(diào)動了學(xué)生的眼、耳、口、腦多種感官參加活動，學(xué)生始終處于興奮之中，學(xué)習(xí)熱情高漲，在愉快的玩中不知不覺認(rèn)識了這些字。注意力難以保持是一年級的年齡特點。只有尊重孩子的天性，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，才能收到理想的效果。因此，教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動識字，體驗識字的樂趣。這樣教識字，學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，不是把識字當(dāng)作任務(wù)，而是一種樂趣，一種享受。教師的建構(gòu)主義思想、人本教育理念蘊(yùn)含其中，體現(xiàn)了個性化教學(xué)的本質(zhì)特征。
第五課
《畫》是一篇經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。教學(xué)時，我緊扣畫中的內(nèi)容，讓學(xué)生看圖，說一說，你看到了什么？當(dāng)學(xué)生對圖中內(nèi)容熟悉后，我說“山”，讓學(xué)生找到相應(yīng)的詩句，畫出來，讀一讀，并圈出“山”；我說“水”，讓學(xué)生找相關(guān)的詩句，當(dāng)學(xué)生找到“近聽水無聲”，讓學(xué)生說說為什么水會沒有聲音呢？從而不斷的讓學(xué)生揭出謎底。在說到意思相反的詞時，也許是學(xué)生對詩句不夠熟悉，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中能找到3對反義詞的同學(xué)不多，師生一起探討后，我引導(dǎo)學(xué)生找一找生活中意思相反的詞，學(xué)生的積極性倒是蠻高，說出了好與壞，高與矮，胖與瘦、美與丑等相對的詞語，課堂中出現(xiàn)了一個小高潮。
第六課
《四季》1、教師的欣賞與鼓勵，可以生成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，從而樹立了他們的自信心。2、正因為有了前面語言的積累，情感的體驗，才有了這些精彩的創(chuàng)新和運用！3、這里創(chuàng)設(shè)了一個讓學(xué)生當(dāng)小詩人來作詩的情境，這樣不但讓學(xué)生產(chǎn)主了新奇感，而且運用了所學(xué)語言。
第七課
《小小竹排畫中游》是一首詩歌，它主要通過對江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色的介紹，讓學(xué)生體會到江南的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。在教學(xué)這一課時，我主要以學(xué)生為主體，依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生帶入江南美麗的風(fēng)光中，感受江南的美好，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)語言。在學(xué)習(xí)“竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)”等詞語時，我讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗、圖片、聯(lián)系上下文等方式來幫助理解詞語。在教學(xué)中我重視朗讀，讀中感悟。其實一年級的孩子剛剛接觸課文，別看這么短的兒歌，有些孩子要讀上好幾遍才能讀通順。在學(xué)生理解了字詞、理解了課文后，我讓學(xué)生朗讀課文、背誦課文，采取自讀、自背，小組內(nèi)讀、背，等多種方式，有很多同學(xué)學(xué)完課文就會背了，而且很輕松，效果非常好。
第八課
《哪座房子最漂亮》本課認(rèn)識一個偏旁“草字頭”，學(xué)會7個生字和會認(rèn)9個字。在7個生字中，要重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)“青、前、香”的字音。9個認(rèn)讀字要讀準(zhǔn)“座、哪、房、最、亮、窗”的音，在記字形方面，可以利用熟字，筆畫筆順記字形。1、用比較的方法，觀察圖畫，讓學(xué)生說說哪座房子最漂亮？再讓學(xué)生指指哪是小學(xué)堂。2、讓學(xué)生觀看過去農(nóng)村破舊房屋、矮窄門、小低窗、房前房后樹少草多的錄相。讓學(xué)生在比較中明白小學(xué)堂為什么最漂亮。
第九課
《爺爺和小樹》這一課在教學(xué)時，我主要采用了動畫現(xiàn)情境，語言煽情的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。我自己比較滿意：那就是在讓孩子們看動畫的時候，我問：這西北風(fēng)怎樣??？他會對小樹說些什么呢？你覺得小樹怎么樣??？（很可憐），小樹會說些什么，做些什么呢？你看著一切，你想為小樹做些什么呢？當(dāng)孩子心地里那柔柔的溫情被形象的畫面，老師的語言撩撥起來的時候，我不失時機(jī)地說：別急，有位老爺爺看在眼里，疼在心里，他來保護(hù)小樹了。他是怎么做的？這樣學(xué)生興致勃勃地學(xué)習(xí)課文，朗讀起課文來。后來，又讓學(xué)生想象說說，小樹穿上了暖和的衣裳又會怎么說？有了前面的鋪墊，在學(xué)習(xí)第三自然段的時候，思維格外活躍，語言生動，想象合理又充滿著親情，讓人感動。這是一堂情與理交融的課。孩子們在讀課文的過程中得到了情感的熏陶和人性的教育。文以載道莫過于如此。
第十課
《靜夜思》在教學(xué)《靜夜思》這首古詩時，我首先讓學(xué)生借助拼音把古詩讀準(zhǔn)，由于大部分學(xué)生在幼兒園已經(jīng)熟背了這首古詩，因此在別的同學(xué)朗讀時，一部分同學(xué)根本不認(rèn)真看書中的每一個字。當(dāng)我把書中要求會認(rèn)的字找出來時，一部分同學(xué)卻不會讀。
這就使我想到了一個問題；在幼兒園先學(xué)這些知識，是弊還是利。于是我把這首詩抄到了黑板上，強(qiáng)迫他們在聽別人讀古詩時，認(rèn)真看古詩中的字。經(jīng)過長的培養(yǎng)，我想：他們一定會養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣。
第十一課
《小小的船》教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生識字的興趣、激發(fā)學(xué)生認(rèn)識情感、激活學(xué)生認(rèn)字思維，從而讓學(xué)生找到識記的方法和樂趣，在樂趣中識記、主動識記。首先，讓故事激發(fā)興趣。我在開課時，設(shè)計了謎語激趣引入。在開課環(huán)節(jié)，充分吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在開課時迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣一下就抓住了學(xué)生的心，調(diào)動了他們的興趣。
第二，注重識字教學(xué)。學(xué)生一開始就對課堂產(chǎn)生了濃厚興趣，抓住這個機(jī)會，我們利用設(shè)計好了的各種認(rèn)讀識字的形式將知識點更好的傳授給學(xué)生。首先要學(xué)生對本課的認(rèn)讀生字有個初步的認(rèn)識。例如通過自由朗讀、點名朗讀、齊讀課文等形成學(xué)生對生字的音和形有整體的感知。學(xué)習(xí)生字，我不是一味地讓學(xué)生用各種方法記字形，而是預(yù)設(shè)了幾個教學(xué)點，“坐”字用猜字謎、反義詞（坐對立）來幫助學(xué)生釋義，學(xué)習(xí)“彎”字，我演示了偏旁“弓”的變化過程，幫助學(xué)生記形。鞏固生字環(huán)節(jié)，我用了游戲“摘星星”，學(xué)生興趣濃厚，效果非常明顯。
第三，練習(xí)想象說話。在本課教學(xué)中，我還不失機(jī)會地積極開擴(kuò)學(xué)生的想象空間。我設(shè)計的“彎彎的月亮像什么”、“彎彎的事物有那些”、“藍(lán)藍(lán)的天空像什么”、“閃閃的星星像什么”等問題，并讓學(xué)生想象“你坐到月亮上，會看見什么？”讓孩子積極投入了想象和思考，并鼓勵他們踴躍的表達(dá)自己的看法。在交流中，學(xué)生對課文內(nèi)容也有了更深的理解。
第十二課
《陽光》是一篇優(yōu)美的散文，怎樣讓學(xué)生感受陽光的美好與寶貴呢我設(shè)計的是在識字的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生運用想象，比較，做動作等方式，去朗讀課文，在讀中感悟，理解，體會陽光的真正美好與寶貴。教學(xué)中緊緊圍繞陽光給大地及人們帶來的美麗與歡樂，來表現(xiàn)陽光的寶貴，學(xué)生理解起來淺顯易懂。又通過搜集的課前資料，去了解陽光的一些課外知識，即幫助理解了課文，又開拓了視野，增長了見識，取得了事半功倍的效果。另一方面讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
這節(jié)課下來，整體來說效果還好，但也有不足的地方，在識字部分有些拖拉，以至指導(dǎo)寫字過程中時間有些緊張，在理解重點詞時，引導(dǎo)得不夠到位，以至學(xué)生沒法領(lǐng)會，回答不到點子上，最后忍不住自己講出來了，以后，我會吸取經(jīng)驗，多請教老教師，討教些好的經(jīng)驗方法，讓自己的教學(xué)能夠更上一層樓。
工作出錯反思報告篇十八
根據(jù)近期20xx年6月份、7月份各級檢查工地上出現(xiàn)的問題，從我個人工作中存在的問題進(jìn)行反思，存在一些問題和不足，對于近期檢查中不斷存在的種種問題，也暴露出我平時的試驗監(jiān)理工作中思想認(rèn)識和平時工作方面沒有盡到自己的責(zé)任心。
從以下幾點反思我在工作中存在的問題：
一、責(zé)任意識淡薄。一是在試驗檢測監(jiān)理工作中，對分管的工作沒有提出具體的、細(xì)致的、有針對性的要求，對施工中出現(xiàn)的問題沒有深入現(xiàn)場認(rèn)真查找，認(rèn)為施工中出點問題是正常的;二是對現(xiàn)場施工檢測力度不夠，對于現(xiàn)場各項檢測發(fā)現(xiàn)的問題落實不到位。
二、工作作風(fēng)不實。好人主義的思想還沒杜絕，在從嚴(yán)解決和處理發(fā)現(xiàn)的問題上力度不大，特別是對檢查發(fā)現(xiàn)的問題在處理上避重就輕，手段不夠強(qiáng)硬。施工現(xiàn)場檢查、檢測不及時，只是說說了事，本身就存在著思想放松的行為。
三、崗位責(zé)任落實不到位。按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)七局一項目部的試驗檢測監(jiān)理工作，對現(xiàn)場試驗檢測和拌合站的監(jiān)理工作監(jiān)管檢查不到位，雖能夠按照驗標(biāo)和試驗檢測標(biāo)準(zhǔn)要求到現(xiàn)場進(jìn)行檢測，但對現(xiàn)場存在的問題沒能及時發(fā)現(xiàn)，每次到現(xiàn)場只是走馬觀花，沒有很好的去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，到現(xiàn)場就等于工作落實了，看了就等于檢查了。
試驗室室內(nèi)檢測和現(xiàn)場的檢測工作沒有形成良性循環(huán)，致使試驗管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高。
五、專業(yè)能力不強(qiáng)。對分管工作的崗位工作職責(zé)不清，存在的問題掌握不準(zhǔn)。尤其在平時檢測、監(jiān)管措施的落實上安排不細(xì)、落實不到位，沒有把責(zé)任和分工落實到位。
結(jié)合近期各級檢查發(fā)現(xiàn)存在問題，個人進(jìn)行本職工作的深刻反思，為進(jìn)一步落實好自身的責(zé)任，充分的發(fā)揮崗位作用，制定以下整改措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高崗位職責(zé)意識。在今后的工作中必須加強(qiáng)規(guī)章制度、驗標(biāo)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高個人的責(zé)任意識，確保在監(jiān)理工作中，保證施工生產(chǎn)質(zhì)量的穩(wěn)定。
二、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。要時刻保持一種心系質(zhì)量安全的意識，深入現(xiàn)場，把工作重心放在現(xiàn)場，把精力放在現(xiàn)場的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題上，力戒好人主義，不走形式，隨時對現(xiàn)場的實際情況作深入的分析，找出工作中的短板，制定出解決問題的辦法和預(yù)防問題的措施，踏踏實實地把工作做好。
四、抓好個人反思思想。要把個人反思思想作為一項長期工作來抓，通過從硬件、軟件上把對日常工作的認(rèn)識、管理、工作作風(fēng)等方面存在的問題進(jìn)行反思;在工作中要堅持從嚴(yán)管理，嚴(yán)格按章辦事，提高工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，對總結(jié)、反思中查出來的問題進(jìn)行整改，定期進(jìn)行復(fù)查，督促檢驗整改效果。
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總之，我要通過這次檢查個人反思的問題，進(jìn)一步明確當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正。
工作出錯反思報告篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
20--年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開展教育教學(xué)的研究活動，扎實推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我
學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。
首先，堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。
其次，堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。
第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識。沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補(bǔ)己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)
根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點，突出教學(xué)的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計劃。
開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。
3、實施具體的教學(xué)方面
在任語文教學(xué)過程中，使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。
四、勇于爭先，追求發(fā)展
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的.思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。
努力探索追求，做到：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生，教好每一個學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，并取得了可觀的的成績，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。