讀后感是對閱讀過程中的感受和思考進行總結和概括，對自己的思維和知識儲備進行提升和擴展。寫一篇完美的讀后感，首先我們要在閱讀過程中保持專注，全神貫注地去感受和理解作者想要傳達的思想和情感。要多與書中的人物和情節(jié)產生共鳴，用自己的生活經歷和觀點去解讀和參與。讀后感應該是個人真實的情感和思考的體現(xiàn)，不要過于刻意和做作，保持真誠和自然是最重要的。是時候寫一篇讀后感了，首先我們要先回顧一下讀書時產生的感受和思考，然后再整理出一份清晰的結構和觀點。寫讀后感不是簡單的陳述和總結，它應該具備一定的觀點和思考深度，要能夠給讀者帶來新的思考和啟迪。寫一篇完美的讀后感需要細膩的感受力和深入的思考，盡量去理解和還原作者的意圖和思想。讀書是一個相互交流的過程，寫讀后感也是如此，我們要試著去和其他讀者分享我們的意見和感受，從中獲取更多的反饋和啟發(fā)。為了寫一篇完美的讀后感，我們可以參考其他人的讀后感，從中汲取經驗和靈感，但要注意保持獨立思考和表達獨特觀點。在寫讀后感時，可以嘗試從不同角度和維度去剖析書中的主題和意義，用更多元的視角去解讀和評價。以下是小編整理的一些經典讀后感范文，希望能夠給大家一些啟示和靈感。
鸚鵡讀后感總結篇一
1.
冬季的阿姆斯特丹寒冷陰郁?？斓绞フQ節(jié)的時候，倫捷那只會講話的鸚鵡卻死了，她傷心地得了病，善良的范德托倫大夫告訴倫捷，平安夜之前她會得到一只新的會講話的鸚鵡?？墒?，誰敢在北風呼嘯的冬天橫渡海峽去倫敦買這樣一只鸚鵡呢?于是范德托倫大夫讓他的侄子彼得和水手海因一起去倫敦買鸚鵡。
第一個夜晚還比較平靜，但第二天風力增大了，東北風吹著他們前進，海浪滾滾，第三天他們終于平安地到了倫敦。但是，隨后他們帶的二十英鎊卻被人騙走了。彼得和海因沒錢買鳥，只好將僅剩的三英鎊拿去賭博，并且賭贏了六十英鎊。他們拿出了十四英鎊去買一只叫安妮杰的鸚鵡，然后帶著這只鸚鵡再次橫渡海峽回到了阿姆斯特丹，把它送給了倫捷，倫捷的病就好起來了。
在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是一種美德，這樣當你遇到困難的時候也會得到別人的幫助。這就是我讀完這本書的感受。彼得和海因不顧狂風惡浪，歷盡艱辛到倫敦為小女孩倫捷買鸚鵡，挽救了一個生命，這是一種很高尚的品德。對倫捷來說，不要因為一點小小的挫折而毀掉自己的人生，要相信一切都會隨時間好起來的。
我們要學習彼得和海因熱于助人的品德，要學習老范德托倫大夫的善良，還要彌補倫捷的缺點，做一個樂觀的人。
2.
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權，反動派都是紙老虎啊!
試想對于世界上的邪-惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎?
答案是否定的，對于那些已經迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝!
真正的戰(zhàn)爭并不是暴-力，而是反暴-力的!
而正是人民反暴-力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的`家園!
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉了，這真是太神奇了。
如果世上多一些這些聰明善言、神奇的鸚鵡，那該多好呀，這樣那些患病的小朋友們就可以經常和鸚鵡說說話、解解悶，心情自然會好起來，對身體的康復也會有幫助，你說呢?。
鸚鵡讀后感總結篇二
黑暗中的我領入了一個光明的境界。
在現(xiàn)在這個和平的世界里，人們安定地過著屬于自己的生活，我們每天被和諧、幸?；\罩著。然而在我們快樂的同時，是否想起在那個過去的年代里，上帝卻給了他一個悲慘的世界、不公的命運。
為什么一個善良的人卻被命運無情地捉弄，受到上天的懲罰？為什么即使做了無數(shù)的好事卻因曾經的一件錯事而永遠無法回歸好人的行列？那全是因為當時社會的重重矛盾。
冉阿讓出生在一個貧苦的家庭里，幼年喪父，姐姐將他撫養(yǎng)成人。因為生活的壓力，他偷了面包，因而入獄，因為多次逃獄延長刑期。出獄后，沒有人愿意接受他，人們躲著他，憎惡他，都用異樣的眼光打量他，他連個過夜的地方都沒有，甚至連狗也不接納他。當他敲響最后一扇門的時候，一位慈愛的老人接待了他，那便是迪涅主教（米里艾）老人。老人憑借他的善良贏得了所有人的尊敬和愛戴。依然記得他說過的話：“這扇門并不問走進來的人有沒有名字，但是要問他是否有痛苦。您有痛苦，您又餓又渴，這里就是您的家?！边@是一位多么偉大的老人，他用他的愛去感化一個剛剛出獄的苦役犯，溫暖他、寬恕他，他洗凈了冉阿讓的靈魂。他體現(xiàn)了人性的善良和純真，從此，冉阿讓決定做一個善良誠實的人。他確實做到了。
在他的一生中經歷了許多波折。因為他的前科，盡管他有強健的身體，仍無法被社會接受，就連他的好意有時會遭到人們的誤解。其中的沙威探長便是典型的“法律開門狗”，他不相信罪犯會洗心革面，死死抓住冉阿讓不放?？墒亲罱K連他自己都被冉阿讓的寬宏大量而感動了，從而選擇自殺。由此我想到，“人非圣賢，孰能無過”，我們都會犯錯誤，可當時的人們?yōu)槭裁床荒芟衩桌锇鹘棠菢右砸活w善良、寬容的心去原諒冉阿讓的過去呢？難道曾經失過足的人就不能再做好人嗎？這是不公平的，也是不合理的。
冉阿讓并沒有因命運的不公而放棄對生活的希望，因為米里艾主教的感召和他想成為一個好人的愿望，促使他努力著，在種種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻出了自己的人生。
在海濱蒙特勒伊市，人們親切的稱他為馬德蘭伯伯。他的智慧使這個起初經濟蕭條的城市變得朝氣蓬勃，人們都過上富足的生活，他待人和藹，經常捐款給醫(yī)院和學校，還救濟貧困的人們，使他們衣食無憂??這樣的好事他究竟做過了多少，沒有人統(tǒng)計過，但是人們會永遠記住他，因為他是一個可親可敬的人。
可他還是被捕了，被戴上終身監(jiān)禁的紅帽子，在船上服苦役，一個海員在修理桅桿時，不慎落進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進大海。后來，在法國大革命的戰(zhàn)場上，又見到了他的身影，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，幫助別人。他沒有子女，卻收養(yǎng)了一個不幸的女孩，待她如親生女兒。這便是他的一身，一個英雄光輝的一生。
冉阿讓是偉大的，那個不幸的人是一個可敬可佩的人！他是受人民愛戴的市長，是沙威和馬呂斯的救命恩人，是一個偉大的父親！一個英雄！一個圣人！
可是好人未必都有好報，最終他在阿賽特和馬呂斯的陪伴下離開了人生，他不要求將自己葬在指定的地方，只需隨便的一塊地，也不要標記。他把自己的一生都奉獻給了別人，卻不要別人記住自己。他到臨終前也不忘記米里艾主教送的燭臺，可見他有一顆感恩的心。
讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖??！尤其不能讓我忘懷的是：當革命的起義者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢？直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知！
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光！
3357
胡江萍
鸚鵡讀后感總結篇三
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權，反動派都是紙老虎啊！
試想對于世界上的邪—惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎？
答案是否定的.，對于那些已經迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝！
真正的戰(zhàn)爭并不是暴—力，而是反暴—力的！
而正是人民反暴—力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的家園！
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉了，這真是太神奇了。
鸚鵡讀后感總結篇四
在燦爛陽光的照耀下，我再次看完了《童年》，讓我情不自禁地對阿廖沙的童年生活感到向往，對自己的行為感到內疚和慚愧。
阿廖沙是個懂事，調皮的男孩，他身邊有一個嚴肅的外公，和藹可親的外婆，溫柔美麗，憂郁的媽媽，暴躁的繼父，樸實，聰明調皮的“小茨剛”，“奶奶”綠老太婆，和暴躁，自私的兩個舅舅們……他每一天都生活在別人的爭吵之中。
所以，我們現(xiàn)在所擁有的，都是珍貴的，我們不能浪費。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們在今后的時間里，珍惜，它會讓我們明白很多，懂得很多，就算在死后，也同樣會受到人們的敬仰：“她就是一個懂得珍惜的人，我們要向她學習!”
鸚鵡讀后感總結篇五
陽光明媚，花兒開的正好;草兒懶懶的臥在地上，風箏在天空中悠閑飄蕩……這大概是許多人共有的童年回憶了吧!但《童年》，卻讓我看到了不一樣的“人之初”。
三歲喪父，在外公家生活——一個瀕臨破產的小染坊主，兩個舅舅也是為了家產而爭吵不休。暴躁、貪婪、自私，種.種人性中的丑惡在這個俄羅斯小市民家庭里體現(xiàn)的淋漓盡致……俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！毙“⒘紊抽L大之后并沒有成為一個平庸的小市民，主要還是他外婆的影響——整個黑暗的童年生活里，唯一一盞永遠亮著、最明亮的燈。與外公家里其它庸碌、抱怨的人不同，阿廖沙的外婆永遠是充實、熱情的，她教給小阿廖沙什么是對，什么是錯的，什么是美的，什么是丑陋的……最后，作者的母親死了，一場葬禮，一頓家宴，有一次的爭吵過后，外公趕走了小阿廖沙，作者離開了童年，走進了人間。
生在一個和平安逸的年代，從小除了爸爸媽媽的關懷，爺爺奶奶的疼愛，還有老師、同學的關心……我很難以形象能有這樣一個不堪入目的童年?！比酥?，性本善?！拔铱偸且詾槿耸篱g就應該美好，為什么會有貪婪與自私?為什么會有貧窮與饑餓?互相幫助一起快樂地過完一生不好嗎?為什么非要有那么多的糾紛與混亂?也許是我太天真了吧!“有人的地方就有江湖”，而小孩子往往是將這”江湖"看得最透徹的?！锻辍防飪蓚€舅舅為家產爭吵的丑惡，外公斤斤計較、吝嗇小氣的丑態(tài)，繼父酗酒、毒打母親的丑態(tài)……種.種丑態(tài)，人生百態(tài)。仿若濃的化不開的墨，肆意潑灑在世間最深處。
而作者的外婆，則是天使的化身。盡管外婆一樣貧窮，但她留給作者的，是為家人縫補衣服的美，是油燈下給小孩子講故事的美，是在受到家人無理對待后、依然關愛著每一個生命的美………最黑的地方，有著最明亮的光。而外婆的這束光，讓我們重溫人之初的美好，樂觀，積極，這些才是對待生活的態(tài)度，這才是對自己人生的責任與享受。
鸚鵡讀后感總結篇六
拿到這本書的第一天，下午花了兩三小時簡單看了一下，然后晚上又趴在床上又看了好久。我沒有完全的看完，也不可能一次看完、看懂。因為一本好書，沒有一定的時間來支出，是不可能會完全看完的，而看懂，需要在生活中花更多的時間去領悟。
仔細的看了目錄的精選部分，以及錢文忠寫的序言。說心里話，很多的語言都是耐人尋味的，平實的語言中卻透露著深刻的哲理?，F(xiàn)就其中的幾篇說一下自己的感想。
一、月是故鄉(xiāng)明文章前半部分寫了作者兒時的故鄉(xiāng)，寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個場景，充滿了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個相映成趣?！边@是多么美的一個場景啊，可見家鄉(xiāng)的'月亮給作者留下了深刻的印象。
上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在?！币娫滤监l(xiāng)，表達了作者內心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”故鄉(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉(xiāng)的思念感情是一樣的?！拔沂裁磿r候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?。
本文中作者描寫荷花的婀娜，寥寥無幾，甚至少得可憐，為何我們讀來卻被深深打動？我想，荷花的精神已常駐在每個人的心間，揮之不去，因而能與作者產生共鳴。荷花，一種堅強毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應該具備的品質，因而它在百花中大放異彩！
縱觀全書，季老講得最多的是倫理道德，強調要處理好人與大自然、人與人及人與自己的“三個關系”，從更深層面昭示了一個生活真理：這世界不屬于哪一個人，甚至也不僅僅專為人類所備。人要感恩生活，善待自己，善待他人，善待大自然，用一顆慈善、平和的愛心來構建和諧，這對人對己，都將大有好處。季老期望的是，每一個人，對社會、對家庭都要盡自己的責任，都應該在道德方面不斷修養(yǎng)和鍛煉，成為一個有用的人，成為一個正直的人”。倘能做到這一點，我們平凡的人生就會增添不少的光輝。
如夜空中最亮的星，指引我們前進的路程。
———阿常
鸚鵡讀后感總結篇七
冬季的阿姆斯特丹寒冷陰郁。快到圣誕節(jié)的時候，倫捷那只會講話的鸚鵡卻死了，她傷心地得了病，善良的范德托倫大夫告訴倫捷，平安夜之前她會得到一只新的會講話的鸚鵡?？墒?，誰敢在北風呼嘯的冬天橫渡海峽去倫敦買這樣一只鸚鵡呢？于是范德托倫大夫讓他的侄子彼得和水手海因一起去倫敦買鸚鵡。
第一個夜晚還比較平靜，但第二天風力增大了，東北風吹著他們前進，海浪滾滾，第三天他們終于平安地到了倫敦。但是，隨后他們帶的二十英鎊卻被人騙走了。彼得和海因沒錢買鳥，只好將僅剩的三英鎊拿去賭博，并且賭贏了六十英鎊。他們拿出了十四英鎊去買一只叫安妮杰的鸚鵡，然后帶著這只鸚鵡再次橫渡海峽回到了阿姆斯特丹，把它送給了倫捷，倫捷的病就好起來了。
在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是一種美德，這樣當你遇到困難的時候也會得到別人的幫助。這就是我讀完這本書的感受。彼得和海因不顧狂風惡浪，歷盡艱辛到倫敦為小女孩倫捷買鸚鵡，挽救了一個生命，這是一種很高尚的品德。對倫捷來說，不要因為一點小小的挫折而毀掉自己的人生，要相信一切都會隨時間好起來的。
我們要學習彼得和海因熱于助人的品德，要學習老范德托倫大夫的善良，還要彌補倫捷的缺點，做一個樂觀的人。
鸚鵡讀后感總結篇八
這個暑假里，姐姐借給我一本兒童文學系的書，名叫：《圣誕鸚鵡》。
冬天的'阿姆斯特丹寒冷陰郁。圣誕節(jié)快來臨的時候，小女孩倫婕有一只會講話的鸚鵡卻死了，倫婕傷心的病了。這時候只有善良的老范德托倫大夫答應倫婕：平安夜之前，她會得到一只會講話的鸚鵡。
老范德托倫大夫和他的侄子彼得從阿姆斯特丹到倫敦乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，這種濃霧的天氣不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會失去性命，但是他們?yōu)榱司冗@個小女孩，他們冒險出航最后買了鸚鵡回來，這真是令人非常感動的一件事。那只漂亮的雌鸚鵡名字叫做安妮潔，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是深紅色，可愛極了。這只鸚鵡非常聰明，不但會說話，而且還很善解人意，倫婕一看見它，和它說一說話，病情馬上就有好轉了，這只鸚鵡真是太神奇了！
老范德托倫大夫這種助人為樂，奉獻他人的精神，值得我們學習。
鸚鵡讀后感總結篇九
——《不抱怨的世界》讀后感
亞里士多德說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。的確，書籍是我們成長和教育中不可忽視的精神食糧。讀了《不抱怨的世界》，它使我回憶起許多的往事，也從中受到了許多的啟迪。
卷首語寫著：
改變你的言語，改變你的思維；
停止抱怨，在好事發(fā)生時表達感激；
你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好。
訴求自己的愿望。如此一來，生活會有想象不到的大轉變，人生也會更加的美好、圓滿。
其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結晶，是他們獻給世人的禮物。對我們來講是美味的營養(yǎng)餐。
《不抱怨的世界》這是一部偉大的心靈勵志書，更是一本有魅力、有樂趣、又好讀的書。書中提醒我們：世界上唯一能做到的建設性永久改變，就是自我的改變！抱怨會讓我們陷入一種負面的生活、工作態(tài)度中，不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。
一個人的成功，意志力和決心的力量是不容忽視的，它是成敗的重要關鍵。在生活和工作中遇到挫折要從容面對，不抱怨、不放棄……只要繼續(xù)努力，就一定會成功。
何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
若想改變生活走出低潮，停止抱怨是重新出發(fā)的第一步。永不抱怨的態(tài)度是第一位的！
讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質變！
《不抱怨的世界》讀后感
發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道?！弊x書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。
自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書，是好事；讀好書，更值得稱贊。
朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！?BR> 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書態(tài)度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。著名國學大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事，還是讀書。這是一代宗師苦讀詩書至登峰造極時的感悟，讓天下讀書人感慨良多。高爾基說得好：書是人類進步的階梯。自人類文明文秘雜燴網史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。宋朝大學問家朱熹學富五車、才高八斗，他對經學、史學、文學、樂律以及自然科學十分精通，開“程朱理學”之先河。其專心、專一和熟讀精思，讓后人備受啟迪和教益。巴金的“回憶式”讀書法、老舍的“三結合”式讀書法、魯迅的“隨便翻翻”讀書法等給后人以莫大的啟迪。
讀書之美，美在量變促質變。至今，人們仍銘記著近代著名教育家蔡元培先生“推動普通教育、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，建設強盛國家”的遠大理想。蔡元培先生十分謙遜，他說：“我的讀書的短處，第一是不能專心，第二是不能動筆。我已經經歷了許多不方便，特地寫出來望讀者鑒于我短處?！庇闪孔兊劫|變，關鍵是讀書者在人生進程中始終有緊迫感、責任感、負重感和自豪感。日積月累，“博學之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實現(xiàn)量變到質變驚險的一跳。
鸚鵡讀后感總結篇十
星期天上午，我們在書店看法布爾的《昆蟲記》。我一口氣讀完了《橫著走路的蟹蛛》，很受啟發(fā)。
蟹蛛很聰明。它不會織網，所以就不能像其他蜘蛛那樣用網捕捉獵物。但它很會利用自己的優(yōu)勢。它經常藏身在花叢里，伺機捕殺獵物。當蜜蜂等獵物出現(xiàn)時，它悄悄從背后接近對方，出其不意地猛撲過去，把自己身上的一根尖刺刺進獵物的脖子。很快，獵物就會因神經中樞麻痹而死亡。然后，蟹蛛就快樂無比地享用一頓美餐。
鸚鵡讀后感總結篇十一
友誼，有時是成功的基礎。友誼，有時如同一粒小仙丹，能夠減輕一些人的病痛，又能給人帶來歡樂與希望。我發(fā)現(xiàn)，動物與動物之間也會產生深厚的友誼。今天我看了美國作家懷特寫的《夏洛的網》一書，感慨萬千。書中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了深厚的友誼，從而引發(fā)出了一個讓人回腸蕩氣的故事。威爾伯和夏洛剛認識不久，夏洛告訴威爾伯自己吸昆蟲血的情景時，威爾伯是很害怕的。但威爾伯在了解了夏洛之后，卻充滿了對夏洛的敬佩之情，因為夏洛是在為這個農場消除一些害蟲。相處一段時間之后，他們就成為了很好的朋友，結下了深厚的友誼。
為什么夏洛要用自己的生命去拯救威爾伯？
自從夏洛認威爾伯為朋友之后，夏洛就把威爾伯當作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他認為，當朋友有困難時，自己就應該挺身而出，幫助朋友一起度過難關。友誼不僅僅是一起游玩，一起享受，更是一份內心的責任和無私的付出。當夏洛知道了威爾伯的不幸命運時，它就千方百計地要挽救好朋友的性命，哪怕犧牲自己也在所不惜。
他們的友誼之花有多美呀，那是夏洛用生命澆灌出來的。
夏洛對朋友的感情有多深呀，我想威爾伯一定要含淚歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我們人類社會中，也充滿著許多這樣的可貴友情，傳唱著許多催人淚下的感人故事。
當朋友孤獨一人在家，我們會放棄自己的事情去陪伴他；當朋友有困難時，我們會竭盡力去幫助他。當朋友落水時，我們會毫不猶豫地跳水救人，有的人明知自己不會游泳，他也會奮不顧身。當朋友面對兇手的匕首時，我們會毅然挺身而出，用自己的血肉之軀換來朋友的平安幸福。這是多么了不起的友誼呀！
我和王xx是同班同學，也是好朋友。不論是學習上，還是生活上，我們都會互相為對方考慮，急對方之所急。當我有作業(yè)不會做時，他會來耐心地教我；他有什么困難時，我也會盡心盡力地幫他。我們經常在一起玩，一起學，一起哭，一起笑。我們都把對方當作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命運。深厚的友誼讓我們互相學習，共同進步；深厚的友誼讓我們生活充實，快樂幸福。友誼，是一種責任；友誼是一種付出。
友誼，就是一種愛，一種朋友之間的大愛。
友誼，讓這個世界變得五彩斑斕；友誼，讓這個世界灑滿了陽光雨露；友誼，讓這個世界充盈了歡聲笑語。
鸚鵡讀后感總結篇十二
假期讀了本叫《一只神奇的鸚鵡》的書，整本書有12個童話和8個小說構成，每個故事都生動、新奇，其中小說《一只神奇的鸚鵡》給我留下了深刻的印象。
故事說的是一個調皮的男孩搶走了盲人女孩的鸚鵡，由于飼養(yǎng)不當，鸚鵡最終死了。男孩一次看課外書，得知通過訓練的鸚鵡能夠為盲人帶路，成為盲人的向導。他自己感到很內疚，以為那就是專門幫盲人帶路的鸚鵡，于是決定自己為女孩帶路，擔當起那只鸚鵡的工作，但是女孩卻不知道男孩是誰。幾年過去了，男孩要去外地上高中，不能再送盲人女孩了，于是向女孩說出當年是自己搶走鸚鵡的人。最終，從女孩口中知道，那只鸚鵡其實就是一只會說幾句話的普通鸚鵡。但是男孩一點也不后悔，這段經歷對男孩來說，覺得自己就像生活在一個美好的神奇童話中一樣，是那只鸚鵡給了他精神寄托，這就是一只神奇的鸚鵡。
這個通俗易懂、寓教于樂的小說，告訴我們做人做事的道理。不要因為自己的私心奪取原本就不屬于自己的東西，如果由于自己的不懂事犯下錯誤，就要勇于去承擔責任。世界對我們來說，永遠充滿真善美。
鸚鵡讀后感總結篇十三
《白鸚鵡的森林》是日本著名幻想小說家——安房直子所寫的一篇童話，這篇童話很長，且富有深意，耐人尋味。我最近讀了這篇文章感受很深。
故事講了一個名叫水繪的女孩，通過一只白鸚鵡，找到了一地下的黃泉國，那里不單只有她死去的姐姐，而且每棵樹上都落著白鸚鵡，姐姐告訴水繪，這棵樹上的鳥沒有一只例外，全都是另一個國度里思念她的親人。
在作者心中有一個魁幻般的奇異的大森林，那里有妖精的出沒，有狐貍的窗戶，樹枝上全是白鸚鵡，每只鸚鵡都是思念親人的使者。
讀了這篇文章讓我們感受到貫穿全文的濃濃的憂傷、孤獨，更讓我們體會到感人的親情，以及對親人的苦苦思念之情，雖然文章在幻想中彌漫著一種無邊的寂寞，但卻是那么美麗而抒情，值得我們去拜讀品味。
鸚鵡讀后感總結篇十四
鸚鵡麥迪遜是一只聰慧的鸚鵡。這本書讓我知道了一只鸚鵡是怎樣用智慧逃出壞人的陷阱得！
后來，麥迪遜憑借自己的智慧逃出了火坑，歷盡艱辛的它最終和家人團聚了。
"迪克·金-史密斯動物小說"系列是由英國著名童書作家迪克·金-史密斯（1922~20xx）創(chuàng)作。史密斯生平著作超過了100部，并且大部分都與動物有關，在英國被譽為"動物傳奇",并于20xx年被授予"英國國家勛章".其作品主要以農場為背景，以農場里的動物為主角，詳細刻畫了動物們機智、幽默、勇敢、天真等不同的性格，充分體現(xiàn)出"勇氣"這一鮮明的主題。鸚鵡麥迪遜就是幽默、勇敢、的'動物。
我從中明白了，無論我們遇見了多大的危險，都應該開動腦筋，用智慧的大腦想辦法，最終就會成功！
鸚鵡讀后感總結篇十五
一個王子，他有一只神奇的鸚鵡，王子十分喜歡它，有一天，這只鸚鵡飛走了。王子很傷心。兩天后，這只鸚鵡銜著一粒樹種回來了。王子讓園丁把種子種到花園里，一年后，這棵樹直結出了兩個果子，老園丁留下一個果子決定把另一個果子獻給王子。王子手下有一個很壞的大臣，他想殺掉那只鸚鵡。大臣在園丁不注意的時候在那個果子里下了劇毒。園丁把這個果子獻給王子，王子剛想嘗大臣就說這個果子里有毒，王子聽了，就先切一塊喂給了狗，狗毒死了。王子把鸚鵡殺了，還下令吧園丁處死，劊子在花園里尋找園丁時卻發(fā)現(xiàn)一名男子，他把他帶王面前，經過他的一番解釋后王子證明他是園丁還知道他冤枉了鸚鵡。
今天中午，我從書柜里拿出了一本書，名字叫王子童話。
這個故事告訴我們做事千萬不要不分清青紅皂白，要弄清楚事情的真相在去做。
鸚鵡讀后感總結篇十六
人類行為有個極重要的法則。如果我們遵從這一法則，不僅不會惹來什么麻煩，相反還可得到許多友誼和永恒的快樂?？墒且坏┻`反了這條法則，我們就會惹上無窮無盡的麻煩。這條法則就是：永遠覺得他人重要，永遠不吝嗇你的贊美。幾乎每個人都認為自己是最優(yōu)越的，但我們所遇到的每個人都覺得自己在某方面比我們優(yōu)秀。可是，有一個方法能夠幫你征服所有人——那就是承認他在自己的小天地里很高貴，很優(yōu)越，并且這種承認是真誠的。也許我們不能從每個受到我們贊美的`人身上都得到些什么，但我們?yōu)樯磉叺娜俗隽诵┦拢磺蠡貓?，這種感覺是很好的。因為畢竟讓這個世界的幸?？偭吭黾恿艘稽c點，而且自己也沒有損失什么。一個再自卑、再不起眼的人也渴望著別人的承認，你也許不見得向他學習什么，但可以大方的拿出一點贊美。
不要跟你的客戶、家人或對手爭執(zhí)。不要直接指出他的錯誤，要運用一些交際技巧。如果你希望別人贊同你的話。因此，“尊重別人的意見。不要直接指出對方的錯誤?！碑斪约哄e了，真誠的承認吧。因為：“用爭奪的方法，你永遠不會得到滿足。謙讓的時候，你能夠得到比你的期望更多的東西?！币肴藗兺饽悖绻沐e了，要主動快速地坦白承認。
在讀了《卡耐基》成功學以后，嘗試著向別人拋出一個微笑吧，你的回報是快樂。這是我在讀了《卡耐基》成功學以后，覺得自己最需要馬上行動的事情。愛默生說過：“每一個我所碰到的人，都在某個方面比我優(yōu)秀。而在那方面，我可以向他學習。”是的，在生活中每個人都是我們的良師益友，都有閃光的一面。只要我們虛心學習一定可以成功做人、也成功做事。
鸚鵡讀后感總結篇十七
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵?，F(xiàn)在網上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥?，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍，才能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
而關于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯?？磥碇v課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結構吸引學生。
另外，我發(fā)現(xiàn)，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的最優(yōu)化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據(jù)老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現(xiàn)老師其實還是有關注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲?？磥硪院笠娴淖隽死蠋煟鯓痈玫乇Ｗo好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數(shù)，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內宿生的生活也有所關注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
鸚鵡讀后感總結篇十八
一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動了，“嘶”的一聲裂開了，裂痕越來越大越來越多，不久，麥迪娜來到了這個世界!
她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠遠望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。
麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個蒙面人鬼鬼祟祟來到麥迪娜的家里，那個人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機準備撥打110，就在這時，那個球發(fā)出綠色的幽光，只聽嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手斷了的猴子。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們對生已經不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無精打采地說:“沒用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過來:“這是一個倒賣動物的犯罪集團，他們把動物拐騙到這里來，然后再殺害或者賣掉。我們試著逃跑，但是怎么樣都逃不出那個球的幽光外?！卑ィ」穱@了一聲氣。
原來那個光球是個魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團徹底粉碎。
通過她觀察和分析，想到了完美的主意。她說服了其它動物，讓其它動物對生又有了新的希望。
麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來走去。哈里在旁邊勸說道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們在一個月高風黑的晚行動了。
她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準機會一躍而上，把那個發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來！警察也同時出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場，壞人無處可逃，等待他們的將是法律的制裁！
清晨哈里家又成了寬敞的舞臺，鸚鵡們又在舞臺上一展歌喉 ……
鸚鵡讀后感總結篇十九
今天，我讀了一本《神奇的鸚鵡》。這本書很有趣，講的是：有一個貧窮的小孩，在玩兒的時候發(fā)現(xiàn)了一只神奇的鸚鵡，這只鸚鵡可以實現(xiàn)任何人的愿望。于是，他把鸚鵡帶回了家，并放進籠子里。
他的爸爸對鸚鵡說：“你能讓我發(fā)財，我就放了你。期限是一天，如果我不放了你，就殺了我。”
鸚鵡說：“你拔掉我身上的綠羽毛，這個羽毛能變成無數(shù)張鈔票，讓你去買金銀財寶?！?BR> 他的爸爸聽了又驚又喜，急忙跑到集市上買了許多值錢的東西，他興高采烈的回到家。
他對妻子、兒子說：“你看，我?guī)Щ亓撕芏嗪脰|西?！?BR> 于是，他又來找鸚鵡對它說：“你要是再讓我發(fā)一次財，這回我保證放了你?！?BR> 鸚鵡說：“一言為定；你拔掉我身上的黃羽毛，去懸崖旁摘靈芝，可以賣掉很多錢?！?BR> 他的爸爸說：“你不是明擺著是讓我去送死嗎。那么高的懸崖掉下去，不得摔得粉身碎骨嗎？”
這只鸚鵡又說：“我這根黃羽毛能變成一個飛行器，讓你去摘靈芝?！?BR> 他的爸爸急忙跑到懸崖邊，看著陡峭的懸崖，有些不敢，但是最終也沒放棄發(fā)財?shù)哪铑^。他拿著黃羽毛，變成了一個飛行器。他打開了飛行器，走到懸崖邊，跳了下去，他看到了許多的靈芝，一一摘到了籃子里。他又走到了集市上，把這些靈芝換成了許多衣飾給家人穿。
他回到家又情不自禁的'找到那只鸚鵡，對它說：“你能讓我再發(fā)次財嗎？”
這回鸚鵡可沒答應他，對他說：“你是一個不遵守諾言的人，我愿意寧肯呆到籠子里一輩子，也不會再實現(xiàn)你愿望！”
最終他的爸爸還是放棄了。過了半個月，他的家里又變的很貧窮。
他的爸爸想起了鸚鵡，幫助他實現(xiàn)了許多發(fā)財?shù)脑竿?，就對那只鸚鵡說：“你能再幫我實現(xiàn)發(fā)財?shù)脑竿麊?？?BR> 鸚鵡忘了以前的事情，幫助他實現(xiàn)了這個愿望。
有一天，這只鸚鵡發(fā)現(xiàn)腳下有一個刀片。發(fā)現(xiàn)自己的羽毛已經所剩無幾了，又怕主人再回來想做發(fā)財夢，就一不做二不休，趁主人不注意，殺了他。
通過我看了書，我知道不能貪得無厭，要遵守諾言，說到做到，不要得寸進尺。
鸚鵡讀后感總結篇二十
每個人都會對逝去的親人有所懷念，希望有一種事物可以把自己的思念帶給他們，而那個事物，便是鸚鵡——白色的鸚鵡。
世間，任何東西都可以被時間所推移，但是，唯一不變的，便是那一種思念。在現(xiàn)實的生活中，我們無法像童話里一樣，用一只鸚鵡來表達自己的思念，然而，我們卻用了跟多符合實際的方式來思念親人，清明掃墓，那便是一個非常好的例子。
每到清明，我們中國人便會去為自己祖上的掃墓，并且思念自己的親人。這一件事已經成為了我們的習慣。而在《白鸚鵡的森林》中，養(yǎng)一只白色的鸚鵡，為死去的親人帶去一份思念，正與我們的清明節(jié)掃墓相同。在這其中，不管哪一種方式，都代表著人們的一份份思念，而那一份份思念匯聚成一片片森林，里面裝滿了人類最真切的思念。
希望這片森林可以永遠存在！
鸚鵡讀后感總結篇一
1.
冬季的阿姆斯特丹寒冷陰郁?？斓绞フQ節(jié)的時候，倫捷那只會講話的鸚鵡卻死了，她傷心地得了病，善良的范德托倫大夫告訴倫捷，平安夜之前她會得到一只新的會講話的鸚鵡?？墒?，誰敢在北風呼嘯的冬天橫渡海峽去倫敦買這樣一只鸚鵡呢?于是范德托倫大夫讓他的侄子彼得和水手海因一起去倫敦買鸚鵡。
第一個夜晚還比較平靜，但第二天風力增大了，東北風吹著他們前進，海浪滾滾，第三天他們終于平安地到了倫敦。但是，隨后他們帶的二十英鎊卻被人騙走了。彼得和海因沒錢買鳥，只好將僅剩的三英鎊拿去賭博，并且賭贏了六十英鎊。他們拿出了十四英鎊去買一只叫安妮杰的鸚鵡，然后帶著這只鸚鵡再次橫渡海峽回到了阿姆斯特丹，把它送給了倫捷，倫捷的病就好起來了。
在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是一種美德，這樣當你遇到困難的時候也會得到別人的幫助。這就是我讀完這本書的感受。彼得和海因不顧狂風惡浪，歷盡艱辛到倫敦為小女孩倫捷買鸚鵡，挽救了一個生命，這是一種很高尚的品德。對倫捷來說，不要因為一點小小的挫折而毀掉自己的人生，要相信一切都會隨時間好起來的。
我們要學習彼得和海因熱于助人的品德，要學習老范德托倫大夫的善良，還要彌補倫捷的缺點，做一個樂觀的人。
2.
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權，反動派都是紙老虎啊!
試想對于世界上的邪-惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎?
答案是否定的，對于那些已經迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝!
真正的戰(zhàn)爭并不是暴-力，而是反暴-力的!
而正是人民反暴-力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的`家園!
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉了，這真是太神奇了。
如果世上多一些這些聰明善言、神奇的鸚鵡，那該多好呀，這樣那些患病的小朋友們就可以經常和鸚鵡說說話、解解悶，心情自然會好起來，對身體的康復也會有幫助，你說呢?。
鸚鵡讀后感總結篇二
黑暗中的我領入了一個光明的境界。
在現(xiàn)在這個和平的世界里，人們安定地過著屬于自己的生活，我們每天被和諧、幸?；\罩著。然而在我們快樂的同時，是否想起在那個過去的年代里，上帝卻給了他一個悲慘的世界、不公的命運。
為什么一個善良的人卻被命運無情地捉弄，受到上天的懲罰？為什么即使做了無數(shù)的好事卻因曾經的一件錯事而永遠無法回歸好人的行列？那全是因為當時社會的重重矛盾。
冉阿讓出生在一個貧苦的家庭里，幼年喪父，姐姐將他撫養(yǎng)成人。因為生活的壓力，他偷了面包，因而入獄，因為多次逃獄延長刑期。出獄后，沒有人愿意接受他，人們躲著他，憎惡他，都用異樣的眼光打量他，他連個過夜的地方都沒有，甚至連狗也不接納他。當他敲響最后一扇門的時候，一位慈愛的老人接待了他，那便是迪涅主教（米里艾）老人。老人憑借他的善良贏得了所有人的尊敬和愛戴。依然記得他說過的話：“這扇門并不問走進來的人有沒有名字，但是要問他是否有痛苦。您有痛苦，您又餓又渴，這里就是您的家?！边@是一位多么偉大的老人，他用他的愛去感化一個剛剛出獄的苦役犯，溫暖他、寬恕他，他洗凈了冉阿讓的靈魂。他體現(xiàn)了人性的善良和純真，從此，冉阿讓決定做一個善良誠實的人。他確實做到了。
在他的一生中經歷了許多波折。因為他的前科，盡管他有強健的身體，仍無法被社會接受，就連他的好意有時會遭到人們的誤解。其中的沙威探長便是典型的“法律開門狗”，他不相信罪犯會洗心革面，死死抓住冉阿讓不放?？墒亲罱K連他自己都被冉阿讓的寬宏大量而感動了，從而選擇自殺。由此我想到，“人非圣賢，孰能無過”，我們都會犯錯誤，可當時的人們?yōu)槭裁床荒芟衩桌锇鹘棠菢右砸活w善良、寬容的心去原諒冉阿讓的過去呢？難道曾經失過足的人就不能再做好人嗎？這是不公平的，也是不合理的。
冉阿讓并沒有因命運的不公而放棄對生活的希望，因為米里艾主教的感召和他想成為一個好人的愿望，促使他努力著，在種種艱辛和逆境中，他不斷地完善自己，為貧窮和值得同情的人們獻出了自己的人生。
在海濱蒙特勒伊市，人們親切的稱他為馬德蘭伯伯。他的智慧使這個起初經濟蕭條的城市變得朝氣蓬勃，人們都過上富足的生活，他待人和藹，經常捐款給醫(yī)院和學校，還救濟貧困的人們，使他們衣食無憂??這樣的好事他究竟做過了多少，沒有人統(tǒng)計過，但是人們會永遠記住他，因為他是一個可親可敬的人。
可他還是被捕了，被戴上終身監(jiān)禁的紅帽子，在船上服苦役，一個海員在修理桅桿時，不慎落進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進大海。后來，在法國大革命的戰(zhàn)場上，又見到了他的身影，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，幫助別人。他沒有子女，卻收養(yǎng)了一個不幸的女孩，待她如親生女兒。這便是他的一身，一個英雄光輝的一生。
冉阿讓是偉大的，那個不幸的人是一個可敬可佩的人！他是受人民愛戴的市長，是沙威和馬呂斯的救命恩人，是一個偉大的父親！一個英雄！一個圣人！
可是好人未必都有好報，最終他在阿賽特和馬呂斯的陪伴下離開了人生，他不要求將自己葬在指定的地方，只需隨便的一塊地，也不要標記。他把自己的一生都奉獻給了別人，卻不要別人記住自己。他到臨終前也不忘記米里艾主教送的燭臺，可見他有一顆感恩的心。
讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖??！尤其不能讓我忘懷的是：當革命的起義者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢？直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內心深處的良知！
也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光！
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胡江萍
鸚鵡讀后感總結篇三
讀了這篇文章，我深深的體會到：槍桿子里出政權，反動派都是紙老虎啊！
試想對于世界上的邪—惡勢力用溫暖 用愛心能感動它們嗎？
答案是否定的.，對于那些已經迷失人性的魔鬼只有以暴制暴才能讓它們認識到
純正的人民也不是好欺負的，正義必勝！
真正的戰(zhàn)爭并不是暴—力，而是反暴—力的！
而正是人民反暴—力的決心和行動 才感動了世界 改造了世界，給我們一個美好的家園！
這本書寫的是一個小女孩在失去一只鸚鵡后卻最終又得到另一只新的會說話的鸚鵡的感人故事。
故事講的是在阿姆斯特丹雅士街一座狹小的房屋里，小女孩倫婕養(yǎng)的那只心愛的會說話鸚鵡死了，小女孩因此傷心病倒了，可怕的是她根本就不想好起來，這不是藥物所能解決的問題，她需要醫(yī)學之外的幫助。為了幫助她恢復健康，善良的老范得托倫大夫決定去找他的侄子彼得幫忙，給小女孩找個新的會說話的鸚鵡。彼得和他的同伴經過重重困難和艱辛，終于在平安夜為倫婕從倫敦買回了一只聰明漂亮的、會說話的黑冠鸚鵡，最終讓倫婕的病情好轉。
從阿姆斯特丹到倫敦，必須乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，可眼下這種濃霧的天氣并不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會丟掉性命，但是為了救這個小女孩，他們冒險出航并最終買回了鸚鵡，這真是令人非常感動。
安妮潔是一只漂亮的雌鸚鵡，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是絢麗的深紅色。它非常聰明，不但會講話，而且善解人意，倫婕一看到它，和它說了幾句話，病情馬上就好轉了，這真是太神奇了。
鸚鵡讀后感總結篇四
在燦爛陽光的照耀下，我再次看完了《童年》，讓我情不自禁地對阿廖沙的童年生活感到向往，對自己的行為感到內疚和慚愧。
阿廖沙是個懂事，調皮的男孩，他身邊有一個嚴肅的外公，和藹可親的外婆，溫柔美麗，憂郁的媽媽，暴躁的繼父，樸實，聰明調皮的“小茨剛”，“奶奶”綠老太婆，和暴躁，自私的兩個舅舅們……他每一天都生活在別人的爭吵之中。
所以，我們現(xiàn)在所擁有的，都是珍貴的，我們不能浪費。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們在今后的時間里，珍惜，它會讓我們明白很多，懂得很多，就算在死后，也同樣會受到人們的敬仰：“她就是一個懂得珍惜的人，我們要向她學習!”
鸚鵡讀后感總結篇五
陽光明媚，花兒開的正好;草兒懶懶的臥在地上，風箏在天空中悠閑飄蕩……這大概是許多人共有的童年回憶了吧!但《童年》，卻讓我看到了不一樣的“人之初”。
三歲喪父，在外公家生活——一個瀕臨破產的小染坊主，兩個舅舅也是為了家產而爭吵不休。暴躁、貪婪、自私，種.種人性中的丑惡在這個俄羅斯小市民家庭里體現(xiàn)的淋漓盡致……俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！毙“⒘紊抽L大之后并沒有成為一個平庸的小市民，主要還是他外婆的影響——整個黑暗的童年生活里，唯一一盞永遠亮著、最明亮的燈。與外公家里其它庸碌、抱怨的人不同，阿廖沙的外婆永遠是充實、熱情的，她教給小阿廖沙什么是對，什么是錯的，什么是美的，什么是丑陋的……最后，作者的母親死了，一場葬禮，一頓家宴，有一次的爭吵過后，外公趕走了小阿廖沙，作者離開了童年，走進了人間。
生在一個和平安逸的年代，從小除了爸爸媽媽的關懷，爺爺奶奶的疼愛，還有老師、同學的關心……我很難以形象能有這樣一個不堪入目的童年?！比酥?，性本善?！拔铱偸且詾槿耸篱g就應該美好，為什么會有貪婪與自私?為什么會有貧窮與饑餓?互相幫助一起快樂地過完一生不好嗎?為什么非要有那么多的糾紛與混亂?也許是我太天真了吧!“有人的地方就有江湖”，而小孩子往往是將這”江湖"看得最透徹的?！锻辍防飪蓚€舅舅為家產爭吵的丑惡，外公斤斤計較、吝嗇小氣的丑態(tài)，繼父酗酒、毒打母親的丑態(tài)……種.種丑態(tài)，人生百態(tài)。仿若濃的化不開的墨，肆意潑灑在世間最深處。
而作者的外婆，則是天使的化身。盡管外婆一樣貧窮，但她留給作者的，是為家人縫補衣服的美，是油燈下給小孩子講故事的美，是在受到家人無理對待后、依然關愛著每一個生命的美………最黑的地方，有著最明亮的光。而外婆的這束光，讓我們重溫人之初的美好，樂觀，積極，這些才是對待生活的態(tài)度，這才是對自己人生的責任與享受。
鸚鵡讀后感總結篇六
拿到這本書的第一天，下午花了兩三小時簡單看了一下，然后晚上又趴在床上又看了好久。我沒有完全的看完，也不可能一次看完、看懂。因為一本好書，沒有一定的時間來支出，是不可能會完全看完的，而看懂，需要在生活中花更多的時間去領悟。
仔細的看了目錄的精選部分，以及錢文忠寫的序言。說心里話，很多的語言都是耐人尋味的，平實的語言中卻透露著深刻的哲理?，F(xiàn)就其中的幾篇說一下自己的感想。
一、月是故鄉(xiāng)明文章前半部分寫了作者兒時的故鄉(xiāng)，寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點篝火、捉知了、故鄉(xiāng)的月、撿鴨蛋等幾個場景，充滿了童真童趣，令人向往?！暗搅烁淼臅r候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個相映成趣?！边@是多么美的一個場景啊，可見家鄉(xiāng)的'月亮給作者留下了深刻的印象。
上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在?！币娫滤监l(xiāng)，表達了作者內心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”故鄉(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉(xiāng)的思念感情是一樣的?！拔沂裁磿r候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里?！弊屓朔浅５母袆?。
本文中作者描寫荷花的婀娜，寥寥無幾，甚至少得可憐，為何我們讀來卻被深深打動？我想，荷花的精神已常駐在每個人的心間，揮之不去，因而能與作者產生共鳴。荷花，一種堅強毅力的生靈；荷花，一種高傲美麗的生靈；荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應該具備的品質，因而它在百花中大放異彩！
縱觀全書，季老講得最多的是倫理道德，強調要處理好人與大自然、人與人及人與自己的“三個關系”，從更深層面昭示了一個生活真理：這世界不屬于哪一個人，甚至也不僅僅專為人類所備。人要感恩生活，善待自己，善待他人，善待大自然，用一顆慈善、平和的愛心來構建和諧，這對人對己，都將大有好處。季老期望的是，每一個人，對社會、對家庭都要盡自己的責任，都應該在道德方面不斷修養(yǎng)和鍛煉，成為一個有用的人，成為一個正直的人”。倘能做到這一點，我們平凡的人生就會增添不少的光輝。
如夜空中最亮的星，指引我們前進的路程。
———阿常
鸚鵡讀后感總結篇七
冬季的阿姆斯特丹寒冷陰郁。快到圣誕節(jié)的時候，倫捷那只會講話的鸚鵡卻死了，她傷心地得了病，善良的范德托倫大夫告訴倫捷，平安夜之前她會得到一只新的會講話的鸚鵡?？墒?，誰敢在北風呼嘯的冬天橫渡海峽去倫敦買這樣一只鸚鵡呢？于是范德托倫大夫讓他的侄子彼得和水手海因一起去倫敦買鸚鵡。
第一個夜晚還比較平靜，但第二天風力增大了，東北風吹著他們前進，海浪滾滾，第三天他們終于平安地到了倫敦。但是，隨后他們帶的二十英鎊卻被人騙走了。彼得和海因沒錢買鳥，只好將僅剩的三英鎊拿去賭博，并且賭贏了六十英鎊。他們拿出了十四英鎊去買一只叫安妮杰的鸚鵡，然后帶著這只鸚鵡再次橫渡海峽回到了阿姆斯特丹，把它送給了倫捷，倫捷的病就好起來了。
在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是一種美德，這樣當你遇到困難的時候也會得到別人的幫助。這就是我讀完這本書的感受。彼得和海因不顧狂風惡浪，歷盡艱辛到倫敦為小女孩倫捷買鸚鵡，挽救了一個生命，這是一種很高尚的品德。對倫捷來說，不要因為一點小小的挫折而毀掉自己的人生，要相信一切都會隨時間好起來的。
我們要學習彼得和海因熱于助人的品德，要學習老范德托倫大夫的善良，還要彌補倫捷的缺點，做一個樂觀的人。
鸚鵡讀后感總結篇八
這個暑假里，姐姐借給我一本兒童文學系的書，名叫：《圣誕鸚鵡》。
冬天的'阿姆斯特丹寒冷陰郁。圣誕節(jié)快來臨的時候，小女孩倫婕有一只會講話的鸚鵡卻死了，倫婕傷心的病了。這時候只有善良的老范德托倫大夫答應倫婕：平安夜之前，她會得到一只會講話的鸚鵡。
老范德托倫大夫和他的侄子彼得從阿姆斯特丹到倫敦乘船橫渡刮著冬季風暴的英吉利海峽，這種濃霧的天氣不適合橫渡海峽，在北風呼嘯的冬天橫渡海峽時隨時都會失去性命，但是他們?yōu)榱司冗@個小女孩，他們冒險出航最后買了鸚鵡回來，這真是令人非常感動的一件事。那只漂亮的雌鸚鵡名字叫做安妮潔，它長著綠色的翅膀，頭上有頂小黑冠，全身其它地方都是深紅色，可愛極了。這只鸚鵡非常聰明，不但會說話，而且還很善解人意，倫婕一看見它，和它說一說話，病情馬上就有好轉了，這只鸚鵡真是太神奇了！
老范德托倫大夫這種助人為樂，奉獻他人的精神，值得我們學習。
鸚鵡讀后感總結篇九
——《不抱怨的世界》讀后感
亞里士多德說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。的確，書籍是我們成長和教育中不可忽視的精神食糧。讀了《不抱怨的世界》，它使我回憶起許多的往事，也從中受到了許多的啟迪。
卷首語寫著：
改變你的言語，改變你的思維；
停止抱怨，在好事發(fā)生時表達感激；
你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好。
訴求自己的愿望。如此一來，生活會有想象不到的大轉變，人生也會更加的美好、圓滿。
其實，每一本書，每一片文章，每一部故事……都是作者的結晶，是他們獻給世人的禮物。對我們來講是美味的營養(yǎng)餐。
《不抱怨的世界》這是一部偉大的心靈勵志書，更是一本有魅力、有樂趣、又好讀的書。書中提醒我們：世界上唯一能做到的建設性永久改變，就是自我的改變！抱怨會讓我們陷入一種負面的生活、工作態(tài)度中，不抱怨的人一定是最快樂的人，沒有抱怨的世界一定最令人向往。
一個人的成功，意志力和決心的力量是不容忽視的，它是成敗的重要關鍵。在生活和工作中遇到挫折要從容面對，不抱怨、不放棄……只要繼續(xù)努力，就一定會成功。
何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
若想改變生活走出低潮，停止抱怨是重新出發(fā)的第一步。永不抱怨的態(tài)度是第一位的！
讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質變！
《不抱怨的世界》讀后感
發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道?！弊x書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。
自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書，是好事；讀好書，更值得稱贊。
朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！?BR> 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書態(tài)度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。著名國學大師季羨林先生有一句名言：天下第一好事，還是讀書。這是一代宗師苦讀詩書至登峰造極時的感悟，讓天下讀書人感慨良多。高爾基說得好：書是人類進步的階梯。自人類文明文秘雜燴網史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。宋朝大學問家朱熹學富五車、才高八斗，他對經學、史學、文學、樂律以及自然科學十分精通，開“程朱理學”之先河。其專心、專一和熟讀精思，讓后人備受啟迪和教益。巴金的“回憶式”讀書法、老舍的“三結合”式讀書法、魯迅的“隨便翻翻”讀書法等給后人以莫大的啟迪。
讀書之美，美在量變促質變。至今，人們仍銘記著近代著名教育家蔡元培先生“推動普通教育、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，建設強盛國家”的遠大理想。蔡元培先生十分謙遜，他說：“我的讀書的短處，第一是不能專心，第二是不能動筆。我已經經歷了許多不方便，特地寫出來望讀者鑒于我短處?！庇闪孔兊劫|變，關鍵是讀書者在人生進程中始終有緊迫感、責任感、負重感和自豪感。日積月累，“博學之、明辨之、慎思之”，終成碩果，才能最終實現(xiàn)量變到質變驚險的一跳。
鸚鵡讀后感總結篇十
星期天上午，我們在書店看法布爾的《昆蟲記》。我一口氣讀完了《橫著走路的蟹蛛》，很受啟發(fā)。
蟹蛛很聰明。它不會織網，所以就不能像其他蜘蛛那樣用網捕捉獵物。但它很會利用自己的優(yōu)勢。它經常藏身在花叢里，伺機捕殺獵物。當蜜蜂等獵物出現(xiàn)時，它悄悄從背后接近對方，出其不意地猛撲過去，把自己身上的一根尖刺刺進獵物的脖子。很快，獵物就會因神經中樞麻痹而死亡。然后，蟹蛛就快樂無比地享用一頓美餐。
鸚鵡讀后感總結篇十一
友誼，有時是成功的基礎。友誼，有時如同一粒小仙丹，能夠減輕一些人的病痛，又能給人帶來歡樂與希望。我發(fā)現(xiàn)，動物與動物之間也會產生深厚的友誼。今天我看了美國作家懷特寫的《夏洛的網》一書，感慨萬千。書中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了深厚的友誼，從而引發(fā)出了一個讓人回腸蕩氣的故事。威爾伯和夏洛剛認識不久，夏洛告訴威爾伯自己吸昆蟲血的情景時，威爾伯是很害怕的。但威爾伯在了解了夏洛之后，卻充滿了對夏洛的敬佩之情，因為夏洛是在為這個農場消除一些害蟲。相處一段時間之后，他們就成為了很好的朋友，結下了深厚的友誼。
為什么夏洛要用自己的生命去拯救威爾伯？
自從夏洛認威爾伯為朋友之后，夏洛就把威爾伯當作自己的一部分了。他想朋友所想，急朋友所急。他認為，當朋友有困難時，自己就應該挺身而出，幫助朋友一起度過難關。友誼不僅僅是一起游玩，一起享受，更是一份內心的責任和無私的付出。當夏洛知道了威爾伯的不幸命運時，它就千方百計地要挽救好朋友的性命，哪怕犧牲自己也在所不惜。
他們的友誼之花有多美呀，那是夏洛用生命澆灌出來的。
夏洛對朋友的感情有多深呀，我想威爾伯一定要含淚歌唱“桃花潭水深千尺，不及夏洛救我情”了！
在我們人類社會中，也充滿著許多這樣的可貴友情，傳唱著許多催人淚下的感人故事。
當朋友孤獨一人在家，我們會放棄自己的事情去陪伴他；當朋友有困難時，我們會竭盡力去幫助他。當朋友落水時，我們會毫不猶豫地跳水救人，有的人明知自己不會游泳，他也會奮不顧身。當朋友面對兇手的匕首時，我們會毅然挺身而出，用自己的血肉之軀換來朋友的平安幸福。這是多么了不起的友誼呀！
我和王xx是同班同學，也是好朋友。不論是學習上，還是生活上，我們都會互相為對方考慮，急對方之所急。當我有作業(yè)不會做時，他會來耐心地教我；他有什么困難時，我也會盡心盡力地幫他。我們經常在一起玩，一起學，一起哭，一起笑。我們都把對方當作了自己生命的一部分，真的是同呼吸，共命運。深厚的友誼讓我們互相學習，共同進步；深厚的友誼讓我們生活充實，快樂幸福。友誼，是一種責任；友誼是一種付出。
友誼，就是一種愛，一種朋友之間的大愛。
友誼，讓這個世界變得五彩斑斕；友誼，讓這個世界灑滿了陽光雨露；友誼，讓這個世界充盈了歡聲笑語。
鸚鵡讀后感總結篇十二
假期讀了本叫《一只神奇的鸚鵡》的書，整本書有12個童話和8個小說構成，每個故事都生動、新奇，其中小說《一只神奇的鸚鵡》給我留下了深刻的印象。
故事說的是一個調皮的男孩搶走了盲人女孩的鸚鵡，由于飼養(yǎng)不當，鸚鵡最終死了。男孩一次看課外書，得知通過訓練的鸚鵡能夠為盲人帶路，成為盲人的向導。他自己感到很內疚，以為那就是專門幫盲人帶路的鸚鵡，于是決定自己為女孩帶路，擔當起那只鸚鵡的工作，但是女孩卻不知道男孩是誰。幾年過去了，男孩要去外地上高中，不能再送盲人女孩了，于是向女孩說出當年是自己搶走鸚鵡的人。最終，從女孩口中知道，那只鸚鵡其實就是一只會說幾句話的普通鸚鵡。但是男孩一點也不后悔，這段經歷對男孩來說，覺得自己就像生活在一個美好的神奇童話中一樣，是那只鸚鵡給了他精神寄托，這就是一只神奇的鸚鵡。
這個通俗易懂、寓教于樂的小說，告訴我們做人做事的道理。不要因為自己的私心奪取原本就不屬于自己的東西，如果由于自己的不懂事犯下錯誤，就要勇于去承擔責任。世界對我們來說，永遠充滿真善美。
鸚鵡讀后感總結篇十三
《白鸚鵡的森林》是日本著名幻想小說家——安房直子所寫的一篇童話，這篇童話很長，且富有深意，耐人尋味。我最近讀了這篇文章感受很深。
故事講了一個名叫水繪的女孩，通過一只白鸚鵡，找到了一地下的黃泉國，那里不單只有她死去的姐姐，而且每棵樹上都落著白鸚鵡，姐姐告訴水繪，這棵樹上的鳥沒有一只例外，全都是另一個國度里思念她的親人。
在作者心中有一個魁幻般的奇異的大森林，那里有妖精的出沒，有狐貍的窗戶，樹枝上全是白鸚鵡，每只鸚鵡都是思念親人的使者。
讀了這篇文章讓我們感受到貫穿全文的濃濃的憂傷、孤獨，更讓我們體會到感人的親情，以及對親人的苦苦思念之情，雖然文章在幻想中彌漫著一種無邊的寂寞，但卻是那么美麗而抒情，值得我們去拜讀品味。
鸚鵡讀后感總結篇十四
鸚鵡麥迪遜是一只聰慧的鸚鵡。這本書讓我知道了一只鸚鵡是怎樣用智慧逃出壞人的陷阱得！
后來，麥迪遜憑借自己的智慧逃出了火坑，歷盡艱辛的它最終和家人團聚了。
"迪克·金-史密斯動物小說"系列是由英國著名童書作家迪克·金-史密斯（1922~20xx）創(chuàng)作。史密斯生平著作超過了100部，并且大部分都與動物有關，在英國被譽為"動物傳奇",并于20xx年被授予"英國國家勛章".其作品主要以農場為背景，以農場里的動物為主角，詳細刻畫了動物們機智、幽默、勇敢、天真等不同的性格，充分體現(xiàn)出"勇氣"這一鮮明的主題。鸚鵡麥迪遜就是幽默、勇敢、的'動物。
我從中明白了，無論我們遇見了多大的危險，都應該開動腦筋，用智慧的大腦想辦法，最終就會成功！
鸚鵡讀后感總結篇十五
一個王子，他有一只神奇的鸚鵡，王子十分喜歡它，有一天，這只鸚鵡飛走了。王子很傷心。兩天后，這只鸚鵡銜著一粒樹種回來了。王子讓園丁把種子種到花園里，一年后，這棵樹直結出了兩個果子，老園丁留下一個果子決定把另一個果子獻給王子。王子手下有一個很壞的大臣，他想殺掉那只鸚鵡。大臣在園丁不注意的時候在那個果子里下了劇毒。園丁把這個果子獻給王子，王子剛想嘗大臣就說這個果子里有毒，王子聽了，就先切一塊喂給了狗，狗毒死了。王子把鸚鵡殺了，還下令吧園丁處死，劊子在花園里尋找園丁時卻發(fā)現(xiàn)一名男子，他把他帶王面前，經過他的一番解釋后王子證明他是園丁還知道他冤枉了鸚鵡。
今天中午，我從書柜里拿出了一本書，名字叫王子童話。
這個故事告訴我們做事千萬不要不分清青紅皂白，要弄清楚事情的真相在去做。
鸚鵡讀后感總結篇十六
人類行為有個極重要的法則。如果我們遵從這一法則，不僅不會惹來什么麻煩，相反還可得到許多友誼和永恒的快樂?？墒且坏┻`反了這條法則，我們就會惹上無窮無盡的麻煩。這條法則就是：永遠覺得他人重要，永遠不吝嗇你的贊美。幾乎每個人都認為自己是最優(yōu)越的，但我們所遇到的每個人都覺得自己在某方面比我們優(yōu)秀。可是，有一個方法能夠幫你征服所有人——那就是承認他在自己的小天地里很高貴，很優(yōu)越，并且這種承認是真誠的。也許我們不能從每個受到我們贊美的`人身上都得到些什么，但我們?yōu)樯磉叺娜俗隽诵┦拢磺蠡貓?，這種感覺是很好的。因為畢竟讓這個世界的幸?？偭吭黾恿艘稽c點，而且自己也沒有損失什么。一個再自卑、再不起眼的人也渴望著別人的承認，你也許不見得向他學習什么，但可以大方的拿出一點贊美。
不要跟你的客戶、家人或對手爭執(zhí)。不要直接指出他的錯誤，要運用一些交際技巧。如果你希望別人贊同你的話。因此，“尊重別人的意見。不要直接指出對方的錯誤?！碑斪约哄e了，真誠的承認吧。因為：“用爭奪的方法，你永遠不會得到滿足。謙讓的時候，你能夠得到比你的期望更多的東西?！币肴藗兺饽悖绻沐e了，要主動快速地坦白承認。
在讀了《卡耐基》成功學以后，嘗試著向別人拋出一個微笑吧，你的回報是快樂。這是我在讀了《卡耐基》成功學以后，覺得自己最需要馬上行動的事情。愛默生說過：“每一個我所碰到的人，都在某個方面比我優(yōu)秀。而在那方面，我可以向他學習。”是的，在生活中每個人都是我們的良師益友，都有閃光的一面。只要我們虛心學習一定可以成功做人、也成功做事。
鸚鵡讀后感總結篇十七
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙?？磥砦覀兤綍r真的應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現(xiàn)差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現(xiàn)自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵?，F(xiàn)在網上的教案、教件資源相當豐富，撿現(xiàn)成的當然不是不可以，不過要經過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現(xiàn)自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據(jù)自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現(xiàn)真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了?？磥?，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信?？墒钱斃蠋熛虼蠹医榻B我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現(xiàn)會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍，才能通過實踐發(fā)現(xiàn)問題，加以改進。
而關于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現(xiàn)的問題，后來老師的評價也很不錯?？磥碇v課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結構吸引學生。
另外，我發(fā)現(xiàn)，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現(xiàn)課堂的最優(yōu)化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據(jù)老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現(xiàn)有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現(xiàn)老師其實還是有關注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲?？磥硪院笠娴淖隽死蠋煟鯓痈玫乇Ｗo好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數(shù)，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內宿生的生活也有所關注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
鸚鵡讀后感總結篇十八
一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動了，“嘶”的一聲裂開了，裂痕越來越大越來越多，不久，麥迪娜來到了這個世界!
她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠遠望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。
麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個蒙面人鬼鬼祟祟來到麥迪娜的家里，那個人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機準備撥打110，就在這時，那個球發(fā)出綠色的幽光，只聽嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手斷了的猴子。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們對生已經不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無精打采地說:“沒用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過來:“這是一個倒賣動物的犯罪集團，他們把動物拐騙到這里來，然后再殺害或者賣掉。我們試著逃跑，但是怎么樣都逃不出那個球的幽光外?！卑ィ」穱@了一聲氣。
原來那個光球是個魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團徹底粉碎。
通過她觀察和分析，想到了完美的主意。她說服了其它動物，讓其它動物對生又有了新的希望。
麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來走去。哈里在旁邊勸說道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們在一個月高風黑的晚行動了。
她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準機會一躍而上，把那個發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來！警察也同時出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場，壞人無處可逃，等待他們的將是法律的制裁！
清晨哈里家又成了寬敞的舞臺，鸚鵡們又在舞臺上一展歌喉 ……
鸚鵡讀后感總結篇十九
今天，我讀了一本《神奇的鸚鵡》。這本書很有趣，講的是：有一個貧窮的小孩，在玩兒的時候發(fā)現(xiàn)了一只神奇的鸚鵡，這只鸚鵡可以實現(xiàn)任何人的愿望。于是，他把鸚鵡帶回了家，并放進籠子里。
他的爸爸對鸚鵡說：“你能讓我發(fā)財，我就放了你。期限是一天，如果我不放了你，就殺了我。”
鸚鵡說：“你拔掉我身上的綠羽毛，這個羽毛能變成無數(shù)張鈔票，讓你去買金銀財寶?！?BR> 他的爸爸聽了又驚又喜，急忙跑到集市上買了許多值錢的東西，他興高采烈的回到家。
他對妻子、兒子說：“你看，我?guī)Щ亓撕芏嗪脰|西?！?BR> 于是，他又來找鸚鵡對它說：“你要是再讓我發(fā)一次財，這回我保證放了你?！?BR> 鸚鵡說：“一言為定；你拔掉我身上的黃羽毛，去懸崖旁摘靈芝，可以賣掉很多錢?！?BR> 他的爸爸說：“你不是明擺著是讓我去送死嗎。那么高的懸崖掉下去，不得摔得粉身碎骨嗎？”
這只鸚鵡又說：“我這根黃羽毛能變成一個飛行器，讓你去摘靈芝?！?BR> 他的爸爸急忙跑到懸崖邊，看著陡峭的懸崖，有些不敢，但是最終也沒放棄發(fā)財?shù)哪铑^。他拿著黃羽毛，變成了一個飛行器。他打開了飛行器，走到懸崖邊，跳了下去，他看到了許多的靈芝，一一摘到了籃子里。他又走到了集市上，把這些靈芝換成了許多衣飾給家人穿。
他回到家又情不自禁的'找到那只鸚鵡，對它說：“你能讓我再發(fā)次財嗎？”
這回鸚鵡可沒答應他，對他說：“你是一個不遵守諾言的人，我愿意寧肯呆到籠子里一輩子，也不會再實現(xiàn)你愿望！”
最終他的爸爸還是放棄了。過了半個月，他的家里又變的很貧窮。
他的爸爸想起了鸚鵡，幫助他實現(xiàn)了許多發(fā)財?shù)脑竿?，就對那只鸚鵡說：“你能再幫我實現(xiàn)發(fā)財?shù)脑竿麊?？?BR> 鸚鵡忘了以前的事情，幫助他實現(xiàn)了這個愿望。
有一天，這只鸚鵡發(fā)現(xiàn)腳下有一個刀片。發(fā)現(xiàn)自己的羽毛已經所剩無幾了，又怕主人再回來想做發(fā)財夢，就一不做二不休，趁主人不注意，殺了他。
通過我看了書，我知道不能貪得無厭，要遵守諾言，說到做到，不要得寸進尺。
鸚鵡讀后感總結篇二十
每個人都會對逝去的親人有所懷念，希望有一種事物可以把自己的思念帶給他們，而那個事物，便是鸚鵡——白色的鸚鵡。
世間，任何東西都可以被時間所推移，但是，唯一不變的，便是那一種思念。在現(xiàn)實的生活中，我們無法像童話里一樣，用一只鸚鵡來表達自己的思念，然而，我們卻用了跟多符合實際的方式來思念親人，清明掃墓，那便是一個非常好的例子。
每到清明，我們中國人便會去為自己祖上的掃墓，并且思念自己的親人。這一件事已經成為了我們的習慣。而在《白鸚鵡的森林》中，養(yǎng)一只白色的鸚鵡，為死去的親人帶去一份思念，正與我們的清明節(jié)掃墓相同。在這其中，不管哪一種方式，都代表著人們的一份份思念，而那一份份思念匯聚成一片片森林，里面裝滿了人類最真切的思念。
希望這片森林可以永遠存在！