在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇一
在平淡的生活中，我們總需要些許靈感與品味去提升自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。而文學(xué)作品就是最能帶給我們美感和靈感的良藥。學(xué)習(xí)摘抄美文，則是我們提高自己閱讀理解和寫(xiě)作水平的重要方法之一。
第二段：摘抄的價(jià)值
摘抄美文，不僅僅是為了美感和靈感，更重要的是我們可以從中獲取更多的知識(shí)和思考。摘抄美文可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)詞匯量，提高文化素養(yǎng)，同時(shí)還能提高寫(xiě)作能力與思辨能力。因?yàn)橛龅阶髡哂迷~、句式、結(jié)構(gòu)等方面的巧妙運(yùn)用，我們不但可以感受到自己的不足，也能借此尋求改進(jìn)和提高的方向。
第三段：方法與技巧
摘抄美文，不可隨意抄寫(xiě)，應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)其思想和精髓，要用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。當(dāng)然，選材也是很重要的，選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如名人名作或獲得過(guò)大獎(jiǎng)的作品等。同時(shí)，在發(fā)掘作品的精華時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：關(guān)注文學(xué)價(jià)值，側(cè)重細(xì)節(jié)和情感描寫(xiě)，注意文章的篇章結(jié)構(gòu)與筆墨運(yùn)用等。
第四段：摘抄的技巧
在摘抄美文時(shí)，我們需要注意技巧。首先，要留意文章的主題和基調(diào)，理解作品內(nèi)在的情感態(tài)度。其次，要注意語(yǔ)言的表現(xiàn)力和韻律效果，注意文學(xué)意義的傳達(dá)和藝術(shù)表現(xiàn)的深入剖析。最后，要保持個(gè)性和創(chuàng)新，不斷發(fā)掘自己的亮點(diǎn)，展示自己的個(gè)性與特長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
總之，摘抄美文是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的過(guò)程，我們不僅要表達(dá)出對(duì)作品的理解和感受，還要思考其在生活與社會(huì)中的意義與價(jià)值。況且，古今中外的名人名作中，包含了很多不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想，能夠給我們帶來(lái)許多啟示和指引，我們應(yīng)該珍惜并保留它們。通過(guò)不斷摘抄美文、借鑒文學(xué)巨匠的經(jīng)驗(yàn)和方法，我們能夠逐步完善自己的文學(xué)風(fēng)格和提高人文素質(zhì)，塑造真正有內(nèi)涵的個(gè)性化人格，從而在日后的學(xué)習(xí)和生活中，更加自信和優(yōu)秀。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇二
太陽(yáng)初升的時(shí)候，校園里仍是一片寂靜。清醒的，怕是只有鳥(niǎo)兒與宿管老師。他們一個(gè)喧嚷，叫囂著又一天的生機(jī)；一個(gè)安靜，防備著悄悄燃起的串串火花。
宿舍里的風(fēng)扇似乎只是個(gè)擺設(shè)。六月剛到，被熱醒的學(xué)生就比比皆是了，他們和起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生一樣醒著，都面對(duì)著眼前的茍且。與初一的學(xué)生相比，初三這些人清醒的就更加不情愿一些。
初一的學(xué)生一般在六點(diǎn)左右起床。屬于年輕人的`朝氣蓬勃似乎在嘲笑著那些睡不醒的初三寄宿生。他們歡快愉悅，在開(kāi)門(mén)鈴還沒(méi)有響起時(shí)，就擁擠在了不銹鋼門(mén)前，等待著宿管老師為他們打開(kāi)嶄新愉快的一天。
而初三的學(xué)生，也許神經(jīng)系統(tǒng)在初一之后，就學(xué)會(huì)了拒絕發(fā)出令人早醒的信號(hào)，亦或者是要寫(xiě)的作業(yè)實(shí)在是太多太多，大家起床時(shí)間的差異變得越來(lái)越大。有的同學(xué)五點(diǎn)多就起來(lái)學(xué)習(xí)，有的卻六點(diǎn)半才遲遲起來(lái)，只為了不被鎖在宿舍樓里。
不過(guò)今天，我們?cè)缭缙饋?lái)，步子輕快的走向教室，不是因?yàn)樵缙鸪孔x或?qū)懽鳂I(yè)，而是為了做一場(chǎng)情深意切的畢業(yè)告別。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇三
月如昨，清涼若水，散瀉了一地等待的落寞，軒窗孤影，朱幾案前，誰(shuí)人素心為箋，執(zhí)念鑄筆，凝思成墨，譜一曲哀傷，書(shū)一闋瘦詞，詠盡世間繁華，訴盡紅塵悲歡。筆尖滑落，若一滴滴清淚，暈染了一紙心宣，駁駁斑斑。
墨書(shū)清淺，半紙素箋，畫(huà)一筆眉間心上，奈何，卻成幽怨，嘆人間，世事由緣，天意難挽，緣來(lái)則聚，緣去則散，恍若春事花紅，來(lái)去太匆匆。滿目山河念空遠(yuǎn)，昨日人面桃花笑春風(fēng)，今宵共誰(shuí)倚欄桿?；ㄒ琅f，人不見(jiàn)。月籠寒煙，薄涼了心瀾，憑窗，臨風(fēng)，在等待的寂寞里淺抒經(jīng)年。
此刻，時(shí)光靜好，提筆，落墨，寄語(yǔ)蒼天，縱輪回萬(wàn)千，請(qǐng)?jiān)饰遥忮嗽谒蠲赖娜A年
英語(yǔ)晨讀美文初中篇四
今天，我們要去秋游了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，心怦怦直跳，我想：大通學(xué)堂會(huì)是怎么樣的呢？可是今天外面下著蒙蒙細(xì)雨，不知道老師們是怎么決定的`。我們等了好久，老師們終于作出決定：去秋游！我們歡呼著，跳躍著，接著，我們排著整齊的隊(duì)伍去秋游了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了大通學(xué)堂，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)秋瑾和徐錫麟大大的照片，他們好像站在那里看著我們。我們徑直走向里面，雖然里面特別小，但我們還是特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇质斋@了一些新的知識(shí)，我們一個(gè)接一個(gè)地瀏覽著，觀看著，到了最后，要出去了，我們依依不舍地離開(kāi)了大通學(xué)堂。
到了學(xué)校，我們開(kāi)始吃東西，有些和徐老師一起分享，有些和要好的朋友一起分享，有些自顧自地吃著，玩著。潘羽還帶來(lái)了一個(gè)果凍盒呢，而且是美羊羊形狀的，特別漂亮，特別可愛(ài)。
今天，我們過(guò)得無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比充實(shí)，期待著下一個(gè)秋游的到來(lái)。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇五
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢，她的夢(mèng)呢?在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛。因?yàn)閴?mèng)又賜給她另一對(duì)翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)?
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬!并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程：
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：夢(mèng)想成真!
英語(yǔ)晨讀美文初中篇六
文字是有力量的，它可以讓人回到洪荒看上古大澤異獸群起；也可以把人送回浪漫豪氣的古代，在秦淮河畔聽(tīng)宋詞噥噥喃喃；它還會(huì)將人送到那個(gè)硝煙四起，群雄逐鹿的民國(guó)，看看在那個(gè)時(shí)神奇的時(shí)代，浪漫與殘酷并存，溫柔與殺戮相符，在這個(gè)暗淡無(wú)光的時(shí)代，黎明將至，它還可以把人送去自己所不曾經(jīng)歷的現(xiàn)代人生，看看其他人如何笑如何哭，來(lái)一場(chǎng)溫柔美麗的夢(mèng)。
文字是這個(gè)世界上最美麗的東西，作家，是這個(gè)世界上最奇妙的一個(gè)圓他們長(zhǎng)于生活，而長(zhǎng)于生活，不同于反響，或許正是因?yàn)樗麄兊拿枥L給我們珠江了個(gè)溫柔鄉(xiāng)，當(dāng)累了，困難就去里面。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇七
1.人遠(yuǎn)比自己想象的要堅(jiān)強(qiáng)，特別是當(dāng)你回頭看看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走了一段自己都沒(méi)想到的路。
2.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
3.春風(fēng)的懷抱里活波波地吟詠出一地細(xì)碎的心語(yǔ)，遙遙地響應(yīng)著四月春暖的召喚。明亮的眸光閃爍著，與越來(lái)越藍(lán)的天空一同走進(jìn)了人間四月天。
4.春雨來(lái)到了田里，正澆灌著稻苗兒。稻苗兒好像也收到了消息，都昂首挺胸，列隊(duì)歡迎呢！想一想據(jù)知道這場(chǎng)面有多壯觀。他們?cè)饰河旮侍鸬穆吨?，在心里默默的感激著?BR> 5.輕輕地，她踏進(jìn)了山間。山間頓時(shí)像披上了一層素白的銀紗。山，模糊了；書(shū)、樹(shù)，模糊了。這柳絮般的雨仙子飄然而下，瞬間吞噬了這萬(wàn)里青山。啊，春天——豪放。
6.大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷！
7.認(rèn)識(shí)我的人以為我很靜，了解我的人以為我很瘋，只有懂我的人才知道其實(shí)我很憂傷。
8.人累了就休息，心累了就淡定。丟了自己，只能慢慢撿回來(lái)。
9.一個(gè)人無(wú)助的站在海邊，看潮水漲幅，聽(tīng)海水翻騰，憶過(guò)去幸福。
10.我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，一起找一個(gè)小鎮(zhèn)，安靜地住下，早上在巷口看日出，晚上依偎著看夕陽(yáng)。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇八
時(shí)光流逝，我一轉(zhuǎn)瞬上初中三年級(jí)了。那是一個(gè)去年的下戰(zhàn)書(shū)，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)回家，我想幫媽媽把飯做了，我淘好米，適當(dāng)放了些水，心想“過(guò)十五六分鐘，飯就該熟了”
所有妥當(dāng)之后，我打開(kāi)電視，坐在電視機(jī)前，這時(shí)我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時(shí)上演的節(jié)目是對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的32招，我把它比喻劍法，我邊看邊練，正當(dāng)我練的盡興的時(shí)候，突然聞到一股刺鼻的焦味，心想壞了，飯糊了，此時(shí)的我覺(jué)得像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。
我張皇皇張跑進(jìn)廚房，迅速把煤氣關(guān)掉，掀開(kāi)飯鍋，看著已經(jīng)燒焦的黑洞洞的米飯，我心想這可怎么辦呀！
就在這一剎那，我的腦海中似乎有本書(shū)經(jīng)過(guò)，我想了想，是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫(xiě)的內(nèi)容，飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。
我心想，就這一棵小小的`大蔥能管用嗎？轉(zhuǎn)念一想，老師教咱們凡事要英勇嘗試，于是我就按照書(shū)上的說(shuō)法做了，一會(huì)兒工夫，飯果然恢復(fù)了原味。通過(guò)這件事，我學(xué)到了不少的常識(shí)，讓我明白了做什么事件都不能不可動(dòng)搖。
當(dāng)我回憶這些往事的時(shí)候，我是永遠(yuǎn)也忘不了這件事的，這是我最難忘的一件事。
人生是咱們用常識(shí)的火花推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火花去點(diǎn)燃空想的火花，用浪漫的激情去發(fā)現(xiàn)這美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇九
飽含著多少人對(duì)于愛(ài)情的憧憬與向往，
不經(jīng)意又平添了多少的期許又無(wú)奈……
凄涼寂靜的黑夜啊!
你來(lái)得不早也不遲，
此刻卻是何等的吝嗇與不羈;
我最害怕見(jiàn)到夜的黑，
留給我無(wú)盡的孤獨(dú)與恐懼、
彷徨與無(wú)助……
唯有忽隱忽現(xiàn)的絢爛星空，
能帶給我一縷縷的溫暖和光亮。
你可曾看到，
有一顆最亮的星星正矗立于天際間，
像一道疾馳而過(guò)的閃電;
那是你今生遇見(jiàn)的最美。
她的身影或許不只一次地出現(xiàn)在你的夢(mèng)中，
你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望著她，
她是如此的遙不可及，
又是那么的令人期待!
她的美艷動(dòng)人，
她的溫柔似水，
她的優(yōu)雅身姿，
她的溫暖包容，
都讓你不得不，
對(duì)她一見(jiàn)傾心。
你喜出望外，
你不知所措，
此刻你以為你找到了真愛(ài)。
你的愛(ài)是那么的純粹，
那么的利落，
又是那么的意外!
恨不得，
只身飛向天空摘下那顆
只屬于你自己的最耀眼的星星!
英語(yǔ)晨讀美文初中篇十
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。
葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇一
在平淡的生活中，我們總需要些許靈感與品味去提升自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。而文學(xué)作品就是最能帶給我們美感和靈感的良藥。學(xué)習(xí)摘抄美文，則是我們提高自己閱讀理解和寫(xiě)作水平的重要方法之一。
第二段：摘抄的價(jià)值
摘抄美文，不僅僅是為了美感和靈感，更重要的是我們可以從中獲取更多的知識(shí)和思考。摘抄美文可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)詞匯量，提高文化素養(yǎng)，同時(shí)還能提高寫(xiě)作能力與思辨能力。因?yàn)橛龅阶髡哂迷~、句式、結(jié)構(gòu)等方面的巧妙運(yùn)用，我們不但可以感受到自己的不足，也能借此尋求改進(jìn)和提高的方向。
第三段：方法與技巧
摘抄美文，不可隨意抄寫(xiě)，應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)其思想和精髓，要用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。當(dāng)然，選材也是很重要的，選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如名人名作或獲得過(guò)大獎(jiǎng)的作品等。同時(shí)，在發(fā)掘作品的精華時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：關(guān)注文學(xué)價(jià)值，側(cè)重細(xì)節(jié)和情感描寫(xiě)，注意文章的篇章結(jié)構(gòu)與筆墨運(yùn)用等。
第四段：摘抄的技巧
在摘抄美文時(shí)，我們需要注意技巧。首先，要留意文章的主題和基調(diào)，理解作品內(nèi)在的情感態(tài)度。其次，要注意語(yǔ)言的表現(xiàn)力和韻律效果，注意文學(xué)意義的傳達(dá)和藝術(shù)表現(xiàn)的深入剖析。最后，要保持個(gè)性和創(chuàng)新，不斷發(fā)掘自己的亮點(diǎn)，展示自己的個(gè)性與特長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
總之，摘抄美文是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的過(guò)程，我們不僅要表達(dá)出對(duì)作品的理解和感受，還要思考其在生活與社會(huì)中的意義與價(jià)值。況且，古今中外的名人名作中，包含了很多不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想，能夠給我們帶來(lái)許多啟示和指引，我們應(yīng)該珍惜并保留它們。通過(guò)不斷摘抄美文、借鑒文學(xué)巨匠的經(jīng)驗(yàn)和方法，我們能夠逐步完善自己的文學(xué)風(fēng)格和提高人文素質(zhì)，塑造真正有內(nèi)涵的個(gè)性化人格，從而在日后的學(xué)習(xí)和生活中，更加自信和優(yōu)秀。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇二
太陽(yáng)初升的時(shí)候，校園里仍是一片寂靜。清醒的，怕是只有鳥(niǎo)兒與宿管老師。他們一個(gè)喧嚷，叫囂著又一天的生機(jī)；一個(gè)安靜，防備著悄悄燃起的串串火花。
宿舍里的風(fēng)扇似乎只是個(gè)擺設(shè)。六月剛到，被熱醒的學(xué)生就比比皆是了，他們和起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生一樣醒著，都面對(duì)著眼前的茍且。與初一的學(xué)生相比，初三這些人清醒的就更加不情愿一些。
初一的學(xué)生一般在六點(diǎn)左右起床。屬于年輕人的`朝氣蓬勃似乎在嘲笑著那些睡不醒的初三寄宿生。他們歡快愉悅，在開(kāi)門(mén)鈴還沒(méi)有響起時(shí)，就擁擠在了不銹鋼門(mén)前，等待著宿管老師為他們打開(kāi)嶄新愉快的一天。
而初三的學(xué)生，也許神經(jīng)系統(tǒng)在初一之后，就學(xué)會(huì)了拒絕發(fā)出令人早醒的信號(hào)，亦或者是要寫(xiě)的作業(yè)實(shí)在是太多太多，大家起床時(shí)間的差異變得越來(lái)越大。有的同學(xué)五點(diǎn)多就起來(lái)學(xué)習(xí)，有的卻六點(diǎn)半才遲遲起來(lái)，只為了不被鎖在宿舍樓里。
不過(guò)今天，我們?cè)缭缙饋?lái)，步子輕快的走向教室，不是因?yàn)樵缙鸪孔x或?qū)懽鳂I(yè)，而是為了做一場(chǎng)情深意切的畢業(yè)告別。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇三
月如昨，清涼若水，散瀉了一地等待的落寞，軒窗孤影，朱幾案前，誰(shuí)人素心為箋，執(zhí)念鑄筆，凝思成墨，譜一曲哀傷，書(shū)一闋瘦詞，詠盡世間繁華，訴盡紅塵悲歡。筆尖滑落，若一滴滴清淚，暈染了一紙心宣，駁駁斑斑。
墨書(shū)清淺，半紙素箋，畫(huà)一筆眉間心上，奈何，卻成幽怨，嘆人間，世事由緣，天意難挽，緣來(lái)則聚，緣去則散，恍若春事花紅，來(lái)去太匆匆。滿目山河念空遠(yuǎn)，昨日人面桃花笑春風(fēng)，今宵共誰(shuí)倚欄桿?；ㄒ琅f，人不見(jiàn)。月籠寒煙，薄涼了心瀾，憑窗，臨風(fēng)，在等待的寂寞里淺抒經(jīng)年。
此刻，時(shí)光靜好，提筆，落墨，寄語(yǔ)蒼天，縱輪回萬(wàn)千，請(qǐng)?jiān)饰遥忮嗽谒蠲赖娜A年
英語(yǔ)晨讀美文初中篇四
今天，我們要去秋游了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，心怦怦直跳，我想：大通學(xué)堂會(huì)是怎么樣的呢？可是今天外面下著蒙蒙細(xì)雨，不知道老師們是怎么決定的`。我們等了好久，老師們終于作出決定：去秋游！我們歡呼著，跳躍著，接著，我們排著整齊的隊(duì)伍去秋游了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了大通學(xué)堂，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)秋瑾和徐錫麟大大的照片，他們好像站在那里看著我們。我們徑直走向里面，雖然里面特別小，但我們還是特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇质斋@了一些新的知識(shí)，我們一個(gè)接一個(gè)地瀏覽著，觀看著，到了最后，要出去了，我們依依不舍地離開(kāi)了大通學(xué)堂。
到了學(xué)校，我們開(kāi)始吃東西，有些和徐老師一起分享，有些和要好的朋友一起分享，有些自顧自地吃著，玩著。潘羽還帶來(lái)了一個(gè)果凍盒呢，而且是美羊羊形狀的，特別漂亮，特別可愛(ài)。
今天，我們過(guò)得無(wú)比開(kāi)心，無(wú)比充實(shí)，期待著下一個(gè)秋游的到來(lái)。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇五
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢，她的夢(mèng)呢?在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛。因?yàn)閴?mèng)又賜給她另一對(duì)翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)?
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。
1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬!并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程：
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：夢(mèng)想成真!
英語(yǔ)晨讀美文初中篇六
文字是有力量的，它可以讓人回到洪荒看上古大澤異獸群起；也可以把人送回浪漫豪氣的古代，在秦淮河畔聽(tīng)宋詞噥噥喃喃；它還會(huì)將人送到那個(gè)硝煙四起，群雄逐鹿的民國(guó)，看看在那個(gè)時(shí)神奇的時(shí)代，浪漫與殘酷并存，溫柔與殺戮相符，在這個(gè)暗淡無(wú)光的時(shí)代，黎明將至，它還可以把人送去自己所不曾經(jīng)歷的現(xiàn)代人生，看看其他人如何笑如何哭，來(lái)一場(chǎng)溫柔美麗的夢(mèng)。
文字是這個(gè)世界上最美麗的東西，作家，是這個(gè)世界上最奇妙的一個(gè)圓他們長(zhǎng)于生活，而長(zhǎng)于生活，不同于反響，或許正是因?yàn)樗麄兊拿枥L給我們珠江了個(gè)溫柔鄉(xiāng)，當(dāng)累了，困難就去里面。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇七
1.人遠(yuǎn)比自己想象的要堅(jiān)強(qiáng)，特別是當(dāng)你回頭看看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走了一段自己都沒(méi)想到的路。
2.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
3.春風(fēng)的懷抱里活波波地吟詠出一地細(xì)碎的心語(yǔ)，遙遙地響應(yīng)著四月春暖的召喚。明亮的眸光閃爍著，與越來(lái)越藍(lán)的天空一同走進(jìn)了人間四月天。
4.春雨來(lái)到了田里，正澆灌著稻苗兒。稻苗兒好像也收到了消息，都昂首挺胸，列隊(duì)歡迎呢！想一想據(jù)知道這場(chǎng)面有多壯觀。他們?cè)饰河旮侍鸬穆吨?，在心里默默的感激著?BR> 5.輕輕地，她踏進(jìn)了山間。山間頓時(shí)像披上了一層素白的銀紗。山，模糊了；書(shū)、樹(shù)，模糊了。這柳絮般的雨仙子飄然而下，瞬間吞噬了這萬(wàn)里青山。啊，春天——豪放。
6.大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷！
7.認(rèn)識(shí)我的人以為我很靜，了解我的人以為我很瘋，只有懂我的人才知道其實(shí)我很憂傷。
8.人累了就休息，心累了就淡定。丟了自己，只能慢慢撿回來(lái)。
9.一個(gè)人無(wú)助的站在海邊，看潮水漲幅，聽(tīng)海水翻騰，憶過(guò)去幸福。
10.我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，一起找一個(gè)小鎮(zhèn)，安靜地住下，早上在巷口看日出，晚上依偎著看夕陽(yáng)。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇八
時(shí)光流逝，我一轉(zhuǎn)瞬上初中三年級(jí)了。那是一個(gè)去年的下戰(zhàn)書(shū)，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)回家，我想幫媽媽把飯做了，我淘好米，適當(dāng)放了些水，心想“過(guò)十五六分鐘，飯就該熟了”
所有妥當(dāng)之后，我打開(kāi)電視，坐在電視機(jī)前，這時(shí)我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時(shí)上演的節(jié)目是對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的32招，我把它比喻劍法，我邊看邊練，正當(dāng)我練的盡興的時(shí)候，突然聞到一股刺鼻的焦味，心想壞了，飯糊了，此時(shí)的我覺(jué)得像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。
我張皇皇張跑進(jìn)廚房，迅速把煤氣關(guān)掉，掀開(kāi)飯鍋，看著已經(jīng)燒焦的黑洞洞的米飯，我心想這可怎么辦呀！
就在這一剎那，我的腦海中似乎有本書(shū)經(jīng)過(guò)，我想了想，是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫(xiě)的內(nèi)容，飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。
我心想，就這一棵小小的`大蔥能管用嗎？轉(zhuǎn)念一想，老師教咱們凡事要英勇嘗試，于是我就按照書(shū)上的說(shuō)法做了，一會(huì)兒工夫，飯果然恢復(fù)了原味。通過(guò)這件事，我學(xué)到了不少的常識(shí)，讓我明白了做什么事件都不能不可動(dòng)搖。
當(dāng)我回憶這些往事的時(shí)候，我是永遠(yuǎn)也忘不了這件事的，這是我最難忘的一件事。
人生是咱們用常識(shí)的火花推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火花去點(diǎn)燃空想的火花，用浪漫的激情去發(fā)現(xiàn)這美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。
英語(yǔ)晨讀美文初中篇九
飽含著多少人對(duì)于愛(ài)情的憧憬與向往，
不經(jīng)意又平添了多少的期許又無(wú)奈……
凄涼寂靜的黑夜啊!
你來(lái)得不早也不遲，
此刻卻是何等的吝嗇與不羈;
我最害怕見(jiàn)到夜的黑，
留給我無(wú)盡的孤獨(dú)與恐懼、
彷徨與無(wú)助……
唯有忽隱忽現(xiàn)的絢爛星空，
能帶給我一縷縷的溫暖和光亮。
你可曾看到，
有一顆最亮的星星正矗立于天際間，
像一道疾馳而過(guò)的閃電;
那是你今生遇見(jiàn)的最美。
她的身影或許不只一次地出現(xiàn)在你的夢(mèng)中，
你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望著她，
她是如此的遙不可及，
又是那么的令人期待!
她的美艷動(dòng)人，
她的溫柔似水，
她的優(yōu)雅身姿，
她的溫暖包容，
都讓你不得不，
對(duì)她一見(jiàn)傾心。
你喜出望外，
你不知所措，
此刻你以為你找到了真愛(ài)。
你的愛(ài)是那么的純粹，
那么的利落，
又是那么的意外!
恨不得，
只身飛向天空摘下那顆
只屬于你自己的最耀眼的星星!
英語(yǔ)晨讀美文初中篇十
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。
葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。