寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，先要進(jìn)行深入的思考和分析，理清自己的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些寫(xiě)作思路和啟示。在寫(xiě)作過(guò)程中，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，不要完全照搬范文，保持個(gè)人獨(dú)特性和觀點(diǎn)的表達(dá)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇一
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國(guó)的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇二
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇三
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的.精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國(guó)的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的高速發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，有關(guān)于經(jīng)典著作的閱讀似乎逐漸被人們所忽略。然而，經(jīng)典著作所蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀依然深深影響著我們的生活。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我們可以汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)和思維能力。在我最近的閱讀經(jīng)歷中，我讀到了幾本經(jīng)典著作，其中的種種體驗(yàn)和領(lǐng)悟如下。
首先，閱讀經(jīng)典著作使我深切體會(huì)到時(shí)間的珍貴。經(jīng)典著作作為人類(lèi)文明的結(jié)晶，是過(guò)去偉大思想家留給后人的寶貴財(cái)富。而我們今天有幸能夠沉浸在這些智慧的汪洋大海中，實(shí)在是一種極為幸運(yùn)的境遇。然而，時(shí)間是有限的，想要把所有經(jīng)典著作完全消化是不可能的。因此，我們必須明智地選擇，量力而行，將有限的時(shí)間用于閱讀真正有價(jià)值的經(jīng)典著作。這樣一來(lái)，能夠真正領(lǐng)悟到經(jīng)典著作所蘊(yùn)含的精神財(cái)富，提高我們的思維和判斷能力。
其次，閱讀經(jīng)典著作讓我感受到深刻的人生智慧。經(jīng)典著作總結(jié)了人類(lèi)長(zhǎng)期的思考和智慧，將這些智慧以深邃的理論和生動(dòng)的故事等形式呈現(xiàn)給我們。通過(guò)閱讀，我們可以借鑒這些智慧，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。例如，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被其中所包含的家族興衰、人情世故等細(xì)膩的描寫(xiě)所深深打動(dòng)，不禁思考人生的真諦，對(duì)待人際關(guān)系和權(quán)衡生活的價(jià)值觀有了全新的認(rèn)識(shí)。
此外，閱讀經(jīng)典著作也能夠開(kāi)闊我的思維和眼界。在當(dāng)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，我們往往只關(guān)注眼前的瑣事，忽視了更深入的思考和追問(wèn)。而經(jīng)典著作引導(dǎo)我從不同的視角審視問(wèn)題，拓展了我的思維和眼界。比如在閱讀《1984》這本由奧威爾創(chuàng)作的反烏托邦小說(shuō)時(shí)，我對(duì)權(quán)力和自由這兩個(gè)概念有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這本小說(shuō)對(duì)于當(dāng)時(shí)極權(quán)主義的對(duì)抗給出了警示，我驚嘆于奧威爾對(duì)未來(lái)的洞察力和對(duì)人性的精準(zhǔn)刻畫(huà)。
最重要的是，通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我不僅對(duì)自我有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)社會(huì)的理解。許多經(jīng)典著作反映了當(dāng)時(shí)的歷史背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些作品，我可以洞察到當(dāng)時(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題和人們的思想動(dòng)態(tài)。例如在閱讀《原則》這本現(xiàn)代經(jīng)典，我受到了作者達(dá)利歐敢于挑戰(zhàn)常規(guī)和極致實(shí)踐的精神所感動(dòng)。在全球化和日益復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題面前，我看到了堅(jiān)持原則并努力創(chuàng)新的重要性，這不僅對(duì)個(gè)人而言，對(duì)整個(gè)社會(huì)也是至關(guān)重要的。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀經(jīng)典著作是一種對(duì)自我和世界的探索，通過(guò)這種探索我們可以獲得智慧和思維的提升。而選擇和閱讀經(jīng)典著作是一種自己選擇過(guò)去，理解過(guò)去，從而更好地面對(duì)未來(lái)的過(guò)程。在不斷更新和替換的流行書(shū)內(nèi)，我們也應(yīng)該給予經(jīng)典著作更多的關(guān)注，因?yàn)槟抢锾N(yùn)含著千百年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它們是沉淀了無(wú)數(shù)人智慧心血的杰作。所以，我深信，只要我們勤于閱讀經(jīng)典著作，用心體會(huì)其中所蘊(yùn)含的智慧，我們的思想和人生定會(huì)獲得一種更好的提升。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇五
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的.聲音。她也曾因自我的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國(guó)的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇六
第一段：介紹經(jīng)典著作的重要性和閱讀的目的（200字）
經(jīng)典著作是文化傳承的重要載體，它們代表著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，承載著世界各地不同歷史時(shí)期的思想、哲學(xué)和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我們能夠提升思維能力、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬視野，更深刻地理解人類(lèi)文明的發(fā)展和演進(jìn)。因此，閱讀經(jīng)典著作的目的遠(yuǎn)不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了個(gè)人的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
第二段：分享一本經(jīng)典著作的閱讀心得（300字）
近期我閱讀了《1984》這部經(jīng)典之作。通過(guò)這本小說(shuō)，我對(duì)權(quán)力與自由的關(guān)系、個(gè)體在團(tuán)體中的處境產(chǎn)生了深刻的思考。小說(shuō)以一個(gè)架空的未來(lái)社會(huì)為背景，描述了一個(gè)極權(quán)主義國(guó)家中的個(gè)體面對(duì)壓迫與沉默的掙扎。這個(gè)可怕的世界充斥著操縱、監(jiān)視和思想控制。通過(guò)主人公溫斯頓的個(gè)人經(jīng)歷，我們看到了希望和抗?fàn)幘竦闹匾?。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，自由和權(quán)力之間的平衡是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，而個(gè)體的抗?fàn)幒头纯故菍?shí)現(xiàn)這種平衡的基礎(chǔ)。
第三段：闡述經(jīng)典著作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響（300字）
閱讀經(jīng)典著作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，經(jīng)典著作能夠培養(yǎng)我們的思維能力。經(jīng)典作品通常具有復(fù)雜的情節(jié)和思想內(nèi)涵，需要讀者進(jìn)行深入思考和分析。這種思維上的鍛煉有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。其次，經(jīng)典著作拓寬了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。這些著作中蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化和社會(huì)知識(shí)，通過(guò)閱讀，我們不僅能夠了解作者的時(shí)代背景，還能夠?qū)κ澜绺鞯氐奈幕腿祟?lèi)思想有更全面的認(rèn)識(shí)。最后，經(jīng)典著作能夠拓展我們的視野。經(jīng)典作品中的人物形象、故事情節(jié)和生活場(chǎng)景都能夠帶給我們不同的視角和觀點(diǎn)，增加我們對(duì)世界的了解和對(duì)生活的感悟。
第四段：總結(jié)經(jīng)典著作閱讀所帶來(lái)的收獲（200字）
通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)、歷史和人類(lèi)文明的興趣得到了提升，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也更為全面和深入。我學(xué)會(huì)了通過(guò)閱讀與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，思考他們的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力。我也深刻認(rèn)識(shí)到文字的力量和思想的傳播對(duì)社會(huì)變革的作用。總之，閱讀經(jīng)典著作是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷，它拓寬了我的眼界，提高了我的思考能力，并在我心中留下了深深的印記。
第五段：展望未來(lái)的閱讀計(jì)劃和期望（200字）
通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我已經(jīng)領(lǐng)略了其中的種種魅力。作為一個(gè)永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)閱讀更多的經(jīng)典著作，包括當(dāng)代作品、社會(huì)科學(xué)著作、哲學(xué)思想等。我希望通過(guò)這些閱讀能夠拓寬自己的知識(shí)廣度和深度，塑造更加全面和豐滿(mǎn)的自己。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地挑戰(zhàn)自己，我能夠在經(jīng)典著作的世界中找到更多啟迪和靈感，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步注入動(dòng)力。
通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我深刻認(rèn)識(shí)到文化傳承的重要性，個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值和思想的力量。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，把經(jīng)典著作作為我人生的一部分，并將其中的智慧運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我希望通過(guò)我的努力能夠影響更多的人，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和思考的勇氣，一起成為一個(gè)更加有智慧和寬容的社會(huì)。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇七
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就明白玩，最終在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
教師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”喜鵲正是因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時(shí)，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的`小喜鵲。
像教師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇八
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的'主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇九
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的`。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十
老舍先生是一位非常的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的作品。
《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸，久久不能忘懷。
《狂人日記》，瘋言瘋語(yǔ)可所說(shuō)的卻未必不是真話(huà)。那本寫(xiě)滿(mǎn)吃人的日記，是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照?？植赖姆饨▔浩?，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。
狂人說(shuō)：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自?xún)?nèi)心的狂呼。
任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?？墒?，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的，因?yàn)樗寞偅顾麛[脫了封建禮教的`對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度，八股取士，幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士，磨去多少個(gè)性的棱角，它所塑造的是無(wú)數(shù)條沒(méi)有思想的，滿(mǎn)口之乎者也的封建傀儡。
多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰。《孔乙己》是繼《狂人日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料;滿(mǎn)口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子，最終，死是對(duì)他的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺!《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。
他之所以如此家喻戶(hù)曉，因?yàn)樗鼘?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》)，即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。
阿q性格極其復(fù)雜，充滿(mǎn)矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿(mǎn)，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法(通稱(chēng)阿q精神)，即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。
這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。
他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。
同時(shí)，魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來(lái)吶喊吧!都來(lái)反抗吧!
這個(gè)暑期中，我讀了《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)，我懂得了雖然錢(qián)不是萬(wàn)能的，但這錢(qián)卻會(huì)讓許多人對(duì)有錢(qián)人點(diǎn)頭哈腰，他們?yōu)榱诉@張英鎊，拼命地拉攏故事的主人公——亨利-亞當(dāng)斯，為了這張英鎊，從對(duì)亨利傲慢無(wú)禮一下子轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢?duì)他點(diǎn)頭哈腰，這種行為是非?？蓯u的。
這個(gè)故事講述了主人公無(wú)意中不小心漂泊到了倫敦，倫敦的兩位富翁兄弟打了一個(gè)賭。哥哥認(rèn)為如果給他一張百萬(wàn)元的英鎊，30天后他會(huì)因?yàn)闊o(wú)法證明這些錢(qián)是自己的而餓死，而弟弟卻認(rèn)為他會(huì)活得很好。于是他們就把一張百萬(wàn)英鎊給了亨利，自己兩人出國(guó)旅游了30天。回來(lái)后得知亨利因?yàn)槟菑埌偃f(wàn)英鎊被所有人追捧，想拉攏他，幾乎所有東西都讓他免費(fèi)買(mǎi)下。并因?yàn)檫@張英鎊不斷提高社會(huì)地位，最后到了除王室外的地位公爵之位，還娶到了一個(gè)漂亮的老婆，得到了三萬(wàn)元的銀行利息。又從兄弟那兒得到了很好的工作，過(guò)上了幸福的生活。
我從中體會(huì)到了人們會(huì)為了錢(qián)拼命拉攏莫個(gè)人，對(duì)這個(gè)人點(diǎn)頭哈腰，以及對(duì)他從各個(gè)方面都順從和安排得事事到位，就只是為了錢(qián)。對(duì)沒(méi)錢(qián)的人高傲無(wú)禮，對(duì)有錢(qián)的人低聲下氣，老老實(shí)實(shí)。
在我們生活中，也經(jīng)常有這樣的事，大家都喊著應(yīng)該人人平等，但看到有錢(qián)人，卻缺一個(gè)個(gè)都低聲下氣，只想多拿些錢(qián)，多賺一點(diǎn)，我認(rèn)為這是很不正氣的表現(xiàn)，希望大家都能一起，把城市中的不正之風(fēng)改過(guò)來(lái)!曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十一
早期閱讀是指幼兒從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的前期閱讀準(zhǔn)備和前期書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。其中包括知道圖書(shū)和文字的重要性，愿意閱讀圖書(shū)和辨認(rèn)文字，掌握一定的閱讀和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)備技能等。
（一）外部環(huán)境
我們?cè)趧?chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，盡量為幼兒提供適宜的、有趣味性的、含有較多閱讀信息的環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)閱讀的興趣。例如開(kāi)設(shè)小小圖書(shū)角，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班孩子的認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好提供不同層次的圖書(shū)，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)自主選擇。圖書(shū)要根據(jù)幼兒的興趣和課程內(nèi)容的變化而不斷地更新，每天保證一定時(shí)間，由幼兒自發(fā)進(jìn)行閱讀。
（二）內(nèi)部環(huán)境
在閱讀圖書(shū)的過(guò)程中，教師要努力給幼兒輕松感，以保持興趣，鼓勵(lì)幼兒輕輕交流，將自己的內(nèi)容介紹給家；當(dāng)幼兒想換書(shū)時(shí)，鼓勵(lì)孩子膽選擇自己想看的書(shū)。
（三）建立良好的閱讀氛圍
圖書(shū)閱讀相對(duì)而言是安靜的活動(dòng)，如果太吵，很容易有負(fù)面效應(yīng)。為了讓幼兒自覺(jué)的形成安靜的閱讀氛圍，可以組織孩子參觀圖書(shū)閱覽室，感受閱覽室的氛圍，初步形成了良好的閱讀氛圍。
小班幼兒年齡小，注意力集中時(shí)間短，思維形象、簡(jiǎn)單，觀察事物不夠仔細(xì)，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)，在選擇圖書(shū)時(shí)需要注意的是：
（一）要以單幅畫(huà)為主，畫(huà)面情節(jié)簡(jiǎn)單直觀、生動(dòng)形象、色彩鮮艷，畫(huà)面文字不多，內(nèi)容多選幼兒感興趣的動(dòng)物或幼兒生活上熟悉的故事。
（二）提供的圖書(shū)必需是質(zhì)地較厚、同時(shí)單頁(yè)單幅，整本書(shū)頁(yè)碼在20頁(yè)左右的圖書(shū)較受孩子歡迎。
（三）小班幼兒的圖書(shū)種類(lèi)不需要準(zhǔn)備很多，簡(jiǎn)單易懂的兒歌、童謠、詩(shī)歌、故事等，但相同種類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量一定要滿(mǎn)足幼兒的需要，避免幼兒為爭(zhēng)搶圖書(shū)而引起不必要的矛盾。
讀《與幼兒教師對(duì)話(huà)》有感
近階段一直在讀麗蓮凱茲博士的《與幼兒教師對(duì)話(huà)邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路》一書(shū)，不愧豎際著名的兒童教育專(zhuān)家，畢竟從事兒童教育、教師成長(zhǎng)研究多年，對(duì)兒童發(fā)展與教育、幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)乃至學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展具有豐富、深刻、到的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中分上下二篇，上篇為“幼兒與幼兒教育”，下篇為“幼兒教育議題”共十六章。無(wú)論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、幼教的專(zhuān)業(yè)化、幼教機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，還是教師角色、教師與兒童關(guān)系、專(zhuān)業(yè)幼兒教師的行為、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等問(wèn)題時(shí)，凱茲博士時(shí)刻向我們展示著她對(duì)這些問(wèn)題的省思、檢視與理性的把握。譬如兒童自尊的培養(yǎng)是教師和家長(zhǎng)都關(guān)心的一件事，但是目前用來(lái)培養(yǎng)自尊的做法實(shí)際上是在養(yǎng)成兒童將注意力集中在自己，以及關(guān)注別人如何看待自己，而不利于培養(yǎng)幼兒適宜、積極的'自尊。她多次指出“自尊無(wú)法從直接教導(dǎo)或勸告兒童覺(jué)得自己很好中獲得”，教師應(yīng)該“助兒童處理所面臨的負(fù)面饋、挫折及失敗”，只有在適量的、明確且充分的正面饋中才有助于增強(qiáng)兒童的自尊。這些觀點(diǎn)既映著凱茲博士所秉持的客觀、審慎的態(tài)度，批判與思的理性以及她對(duì)問(wèn)題的辨證的把握，也體現(xiàn)了她科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，彰顯她特的學(xué)術(shù)品格和精神。使人領(lǐng)略到一種作為研究者的竟社和境界，一種在幼教領(lǐng)域中孜孜耕耘的勤奮態(tài)度，滋養(yǎng)與凸現(xiàn)著研究的內(nèi)在價(jià)值與魅力。
讀了凱茲博士的書(shū)，在感受到她豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和理論成果的時(shí)候，同時(shí)深深感受到自己是多么的渺小與無(wú)知，在幼教的海洋中我只是個(gè)涉世未深的孩子，我想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的修養(yǎng)自己的內(nèi)涵，使自己具有一點(diǎn)學(xué)有所想，做有所依，思有所悟，才能做一個(gè)真正優(yōu)秀的幼兒教師。才能擔(dān)負(fù)起幼教的重任。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十二
暑假里，我讀了《西游記》這本書(shū)。書(shū)中講的故事很趣味，前半部分講了，孫悟空大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山的故事，后半部分講了，唐僧和他的徒兒們一齊歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)的故事。
這本書(shū)里，我最喜歡孫悟空。它原先是只石猴，之后經(jīng)過(guò)自我的努力成為了美猴王。在取經(jīng)的'路上，它用它的火眼金睛看穿了很多妖魔鬼怪，并且?guī)ьI(lǐng)其他人打敗了它們，保護(hù)師傅最終取得了真經(jīng)。
我要向?qū)O悟空一樣，不怕困難、勇往直前、不斷提高。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十三
黨的經(jīng)典著作是中國(guó)共產(chǎn)黨用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想概念所形成的有機(jī)整體，包括黨章、黨史、黨的路線(xiàn)方針政策、毛澤東思想等系列著作。作為中國(guó)共產(chǎn)黨人，讀黨經(jīng)典著作是一種必須的行為，也是一種珍貴的人生經(jīng)歷。
第二段，讀黨經(jīng)典著作的重要性
讀黨經(jīng)典著作可以加強(qiáng)我們的政治意識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)；讀黨經(jīng)典著作可以讓我們更好地學(xué)習(xí)黨的歷史和文化，認(rèn)識(shí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)；讀黨經(jīng)典著作可以促進(jìn)我們對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策的理解和掌握，幫助我們更好地踐行黨的宗旨；讀黨經(jīng)典著作可以激發(fā)我們的革命斗志，增強(qiáng)我們的奮斗精神。
第三段，個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷
在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我最深入的閱讀的莫過(guò)于黨的經(jīng)典著作之一——《毛澤東選集》。這里有毛澤東主席在革命歲月中的重要課文、文藝作品、政論和談話(huà)記錄。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我激動(dòng)不已，感覺(jué)自己是在尋找紅色熱情中重拾信仰。閱讀毛澤東選集是我學(xué)習(xí)“號(hào)召全黨全軍全民憤然起義”的忠誠(chéng)革命精神的歷程。從中，我不斷地汲取智慧和力量，社會(huì)主義榮辱觀和客觀世界觀逐漸深化。
第四段，讀黨經(jīng)典著作帶來(lái)的感悟
讀黨經(jīng)典著作，不僅可以學(xué)習(xí)到民族復(fù)興的歷史，更能使我們形成正確的世界觀和人生態(tài)度。在讀黨經(jīng)典著作的過(guò)程中，我深刻理解到黨在推動(dòng)國(guó)家和民族發(fā)展的偉大歷史使命，更懂得中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家在現(xiàn)實(shí)中所遇到的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，對(duì)此，我以自己的能力和責(zé)任，以事業(yè)為先，使努力為之，并愿為國(guó)家的不斷發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段，總結(jié)
通過(guò)讀黨經(jīng)典著作，我們可以更好地了解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的基本原則、特點(diǎn)和規(guī)律，從而更好地在實(shí)踐中貫徹落實(shí)。從讀書(shū)中獲得深刻的思考，我們可以看到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命，可以提升自己的政治素養(yǎng)，感受到支撐國(guó)家和民族的承載和壓力。讀書(shū)是人生的必修課，讀黨經(jīng)典著作是作為一名黨員的最基本要求和責(zé)任，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，在不斷提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十四
勵(lì)志經(jīng)典著作承載著成功者的智慧和經(jīng)驗(yàn)，成為人們追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指引。近年來(lái)，隨著人們對(duì)個(gè)人發(fā)展和幸福感的關(guān)注不斷增強(qiáng)，勵(lì)志經(jīng)典著作的閱讀需求也日益旺盛。在我個(gè)人閱讀勵(lì)志經(jīng)典著作的過(guò)程中，我深深感受到了他們帶給我的力量和啟示，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和追求人生成功具有積極意義。下面我將分享我讀勵(lì)志經(jīng)典著作的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定人生目標(biāo)
勵(lì)志經(jīng)典著作中廣泛涵蓋了各行各業(yè)成功者的故事和智慧，其中一個(gè)共同的主題是對(duì)于人生目標(biāo)的堅(jiān)持和追求。通過(guò)閱讀這些作品，我深刻認(rèn)識(shí)到，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，成功也并非一蹴而就，只有經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，才能更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和追求。讀勵(lì)志經(jīng)典著作，讓我不斷反思自己的人生軌跡，重新審視和調(diào)整自己的目標(biāo)，找到自己真正感興趣和擅長(zhǎng)的事物，并為之奮斗努力。
第三段：積極心態(tài)和堅(jiān)持信念
在勵(lì)志經(jīng)典著作中，成功者往往面對(duì)諸多挑戰(zhàn)和困難，但他們從不氣餒，總能保持積極向上的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。這種樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)毅的信念是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和克服困難的關(guān)鍵。從勵(lì)志經(jīng)典著作中，我學(xué)到了保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性，當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，要堅(jiān)信自己的潛力和能力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。只有堅(jiān)持信念并積極生活，我們才能真正邁向成功之路。
第四段：奮發(fā)努力和持之以恒
勵(lì)志經(jīng)典著作中的成功者不僅擁有目標(biāo)和信念，還有一股頑強(qiáng)的拼搏精神。他們從不停歇地追求自己的夢(mèng)想，不管遇到多大的阻礙，也始終堅(jiān)持努力。這種奮發(fā)努力和持之以恒的品質(zhì)深深地影響了我。我認(rèn)識(shí)到，成功離不開(kāi)付出和努力，而勵(lì)志經(jīng)典著作正是給予我清晰的展望和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和思路。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第五段：擁抱改變和迎接挑戰(zhàn)
在勵(lì)志經(jīng)典著作中，成功者們往往在面對(duì)改變和挑戰(zhàn)時(shí)積極主動(dòng)，并能夠從中尋找機(jī)會(huì)和突破口。讀勵(lì)志經(jīng)典著作讓我明白，改變是人生不可避免的一部分，而面對(duì)挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。勵(lì)志經(jīng)典著作中的成功者們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)中不畏懼，而是深思熟慮并采取積極的行動(dòng)。他們教會(huì)了我如何靈活面對(duì)變化，如何善于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何從中尋找機(jī)遇。而這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人生規(guī)劃和成長(zhǎng)至關(guān)重要。
總結(jié)
通過(guò)讀勵(lì)志經(jīng)典著作，我領(lǐng)悟到堅(jiān)持信念、奮發(fā)努力、積極面對(duì)變化和追求人生目標(biāo)的重要性。這些勵(lì)志經(jīng)典著作不僅僅是故事的敘述，更是人生的真諦和智慧的積淀。在人生道路上，我們都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要擁有正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)，我們都能夠跨越困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讀勵(lì)志經(jīng)典著作，給予我們不斷前行的力量和勇氣，幫助我們找到人生的方向，追求成功和幸福。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十五
我今日讀了《孔融讓梨》這個(gè)小故事，它主要講的是孔融在祖父過(guò)大壽那天，有人端上了一盤(pán)黃澄澄的梨，祖父讓孔融分梨，孔融把大梨都分給大人和哥哥們了，自我卻留下一個(gè)最小的，祖父很驚訝問(wèn)：“孔融，為什么你把最大的留給哥哥們，卻留給自我最小的呢?”孔融說(shuō)：“我的年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的，哥哥們比我大，應(yīng)當(dāng)吃大的。”在場(chǎng)的人連連稱(chēng)贊道：“小小年紀(jì)就深明長(zhǎng)幼之禮，古代圣賢也可是如此啊!”
讀了這個(gè)故事，我想起我自我平時(shí)吃飯時(shí)見(jiàn)到長(zhǎng)輩不招呼，并且還把自我喜歡吃的菜都放到自我的面前，覺(jué)得太不應(yīng)當(dāng)了，我以后必須要改正這種自私行為了。并且在學(xué)校也要做到尊敬教師，謙讓同學(xué)，向孔融學(xué)習(xí)。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十六
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了!”的謊話(huà)，欺騙了辛苦勞作的'農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了!狼來(lái)了!真的!這次狼真的來(lái)了!”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一齊被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十七
近代史經(jīng)典著作是了解和研究近代歷史發(fā)展的重要途徑。經(jīng)典著作以其深度和廣度，為我們揭開(kāi)了歷史的面紗，讓我們深入了解和思考近代歷史中的重大事件、重要人物以及背后的原因和影響。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我收益頗多，不僅加深了對(duì)歷史的理解，也拓寬了對(duì)近代史的認(rèn)識(shí)。在這些書(shū)籍中，我了解到了很多平時(shí)不曾注意到的歷史細(xì)節(jié)，并對(duì)當(dāng)今世界有了更加清晰的認(rèn)知。本文將就我讀過(guò)的幾本近代史經(jīng)典著作，分享一些心得體會(huì)。
首先，我要從《資本論》說(shuō)起。《資本論》是馬克思與恩格斯合著的偉大著作，被譽(yù)為馬克思主義的“圣經(jīng)”。閱讀《資本論》是一次深入理解資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的歷程。在這本書(shū)中，馬克思提出了剩余價(jià)值理論，詳細(xì)闡述了資本家剝削工人的過(guò)程，揭示了資本主義經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)。通過(guò)閱讀《資本論》，我深刻認(rèn)識(shí)到資本主義社會(huì)存在的問(wèn)題和矛盾，從而加深了對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的思考和批判。同時(shí)，也對(duì)于社會(huì)主義的理想和價(jià)值有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我的理想信念。
其次，我想談?wù)劇墩摮志脩?zhàn)》這本書(shū)。這本書(shū)由毛澤東主席所著，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要著作?！墩摮志脩?zhàn)》對(duì)于我而言，是一本啟示與激勵(lì)同時(shí)存在的書(shū)籍。在書(shū)中，毛澤東主席強(qiáng)調(diào)了持久戰(zhàn)的原則和意義，指出了敵強(qiáng)我弱情況下如何取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的方法。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治、戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)略的密切關(guān)聯(lián)，同時(shí)也激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神。書(shū)中毛澤東主席對(duì)敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)下依然堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神，給了我很多啟示和鼓舞，更加堅(jiān)定了我追求自己夢(mèng)想的決心。
第三本經(jīng)典著作是《論法的精神》。這本書(shū)由著名法學(xué)家江曉原先生所著，是我們學(xué)習(xí)法律的一本重要讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)法的本質(zhì)和精神有了更加深入的認(rèn)識(shí)。江曉原先生在書(shū)中通過(guò)分析和討論，指出法律只有在保護(hù)人的尊嚴(yán)和權(quán)利的基礎(chǔ)上才有意義。他強(qiáng)調(diào)法律不能成為統(tǒng)治力量的工具，而應(yīng)當(dāng)為公正、平等、人權(quán)等價(jià)值而存在。通過(guò)讀書(shū)，我清楚地認(rèn)識(shí)到法律是保護(hù)人民權(quán)益的有力工具，是社會(huì)秩序的基石。同時(shí)，也明白了法律的理念和核心意義。
最后，我想談?wù)劇峨[藏的現(xiàn)實(shí)》。這本書(shū)是近代美國(guó)政治學(xué)家斯坦利·米爾格拉姆的重要作品，通過(guò)對(duì)納粹集中營(yíng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，揭示了人性中的黑暗和道德的邊界。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)人性的深思。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到人們?cè)跇O端環(huán)境下可能會(huì)做出無(wú)法想象的行為，也了解到道德與人性的邊界是如何被打破的。這讓我更加重視個(gè)人的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造，也對(duì)世界上存在的悲慘現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)而言，近代史經(jīng)典著作是開(kāi)拓眼界和提高思維深度的重要工具。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我加深了對(duì)近代歷史和當(dāng)今世界的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)理想和信念的堅(jiān)守。我相信，只要我們不斷努力學(xué)習(xí)，深入思考，通過(guò)經(jīng)典著作來(lái)開(kāi)拓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們將能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。因此，經(jīng)典著作是我們不可或缺的重要知識(shí)源泉，也是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的重要助力。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十八
讀黨經(jīng)典著作是每個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的有效途徑。在這個(gè)過(guò)程中，我們通過(guò)深入理解黨的思想原則和政治路線(xiàn)，對(duì)黨的歷史和未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。那么，我將從黨經(jīng)典著作中所學(xué)到的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，分享我的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：堅(jiān)守立場(chǎng)，保持應(yīng)有的信仰
作為一名共產(chǎn)黨員，我們首先要有鮮明的政治立場(chǎng)，并且在我們的言行舉止中充分彰顯這一立場(chǎng)。在讀黨經(jīng)典著作的過(guò)程中，我們必須保持敏銳的眼光，理解并運(yùn)用我們的宣傳、組織和戰(zhàn)斗策略。我們了解黨的歷史和發(fā)展，投身于黨的斗爭(zhēng)，我們的心態(tài)必須一直是堅(jiān)韌的、有信仰的。
第三段：對(duì)于發(fā)揮黨員作用的理解
服務(wù)群眾。只有通過(guò)這種方式，共產(chǎn)黨員才能真正理解黨的工作的內(nèi)涵，把信仰放在工作的最前面。因此，理解自己在這個(gè)組織中所扮演的重要角色，與群眾保持緊密的聯(lián)系至關(guān)重要。
第四段：嚴(yán)格自律，遵守黨的法規(guī)
共產(chǎn)黨員在黨和人民的利益面前，要沒(méi)有絲毫的私心雜念，心中只有黨和人民。而要將這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神貫穿于工作中，并遵守黨的法規(guī)，一定要從自我做起，檢討自己的表現(xiàn)。勤勉工作，執(zhí)行黨和政府的決定，廉潔公正，這些都是共產(chǎn)黨員必須遵循的原則。
第五段：思考未來(lái)，展望未來(lái)
我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要思考未來(lái)的發(fā)展，并為之努力奮斗。我們要認(rèn)真考慮黨的將來(lái)的行動(dòng)和發(fā)展，要時(shí)刻牢記黨的宗旨和使命，為了適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，調(diào)整和優(yōu)化我們的思想和方法。我們要以更堅(jiān)定的信念，更加自覺(jué)地為中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)和人民的幸福而奮斗。讓我們永遠(yuǎn)不忘初心，保持著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧!
結(jié)論：
讀黨經(jīng)典著作，不僅僅是提高我們的知識(shí)水平，更是讓我們更加深入地理解黨的基本原則和使命，總結(jié)和反思我們的思想信仰，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的意志和信仰。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十九
紅色經(jīng)典著作是指以紅色為主題并具有經(jīng)典性的文學(xué)作品。這些著作是中國(guó)革命歷史中的重要組成部分，具有重要的歷史和文學(xué)價(jià)值。本文將圍繞紅色經(jīng)典著作這一主題，探討其在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值。
第二段：列舉紅色經(jīng)典著作
紅色經(jīng)典著作是中國(guó)文學(xué)史上的重要組成部分，其中包括《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等經(jīng)典名著。這些著作中的主人公多是勇敢、頑強(qiáng)、忠誠(chéng)、正直的人物形象，代表了中國(guó)文化中的正義、智慧和勇氣。同時(shí)，這些作品也反映了歷史上的國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展和人民生活，具有重要的歷史價(jià)值。
第三段：解析紅色經(jīng)典著作的深刻含義
紅色經(jīng)典著作是中國(guó)文化中的重要組成部分，其深刻的內(nèi)涵和豐富的文化價(jià)值不僅是中國(guó)人民的精神財(cái)富，也為全世界人民提供了珍貴的文化遺產(chǎn)。例如，《紅樓夢(mèng)》的主題是對(duì)愛(ài)情、人性、權(quán)利、權(quán)力等方面的揭示，揭示了社會(huì)生活中的許多深刻現(xiàn)象。《水滸傳》通過(guò)描繪一群具有反抗意識(shí)的英雄人物，反映了古代社會(huì)中的權(quán)力、階級(jí)斗爭(zhēng)等問(wèn)題?！度龂?guó)演義》主要展示了力量不論大小、堅(jiān)定信念的作用，反映了人性的復(fù)雜和社會(huì)的歷史變遷?！段饔斡洝分黝}是對(duì)個(gè)人價(jià)值，揭示了社會(huì)生活中的很多現(xiàn)象，也深刻表現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)賢人的品格和理念。
第四段：紅色經(jīng)典著作對(duì)當(dāng)代社會(huì)的借鑒意義
紅色經(jīng)典著作的深刻內(nèi)涵和豐富文化價(jià)值，在當(dāng)代有著重要的借鑒意義。它們傳遞出一種愛(ài)國(guó)主義、民族自強(qiáng)的思想和價(jià)值觀念，為現(xiàn)代青年開(kāi)拓視野，激發(fā)其愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)、愛(ài)生活的熱情。同時(shí)，這些著作也是我們能夠感受到自身文化傳統(tǒng)的一個(gè)路徑。弘揚(yáng)紅色經(jīng)典著作，就是弘揚(yáng)中華文化；研討紅色經(jīng)典著作，就是研討中華文化；傳承紅色經(jīng)典著作，就是傳承中華文化。因此，這些著作在當(dāng)代社會(huì)中仍具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
第五段：總結(jié)
紅色經(jīng)典著作是中國(guó)文化的重要組成部分，在歷史上有著重要的地位和作用。這些著作中折射出的人物形象、歷史事實(shí)、文化價(jià)值以及反映出的思想、情感、意義等同時(shí)具有廣泛的時(shí)代共鳴。正如毛澤東所說(shuō)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)；沒(méi)有批判，就沒(méi)有改進(jìn)；沒(méi)有經(jīng)過(guò)三世代經(jīng)過(guò)革命斗爭(zhēng)的文化，就沒(méi)有新的文化”。弘揚(yáng)紅色經(jīng)典著作，傳承中華文化，為之后的社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇二十
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的'喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就明白玩，最終在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
教師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”喜鵲正是因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時(shí)，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的小喜鵲。
像教師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇一
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國(guó)的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇二
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇三
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的.精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國(guó)的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的高速發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，有關(guān)于經(jīng)典著作的閱讀似乎逐漸被人們所忽略。然而，經(jīng)典著作所蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀依然深深影響著我們的生活。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我們可以汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)和思維能力。在我最近的閱讀經(jīng)歷中，我讀到了幾本經(jīng)典著作，其中的種種體驗(yàn)和領(lǐng)悟如下。
首先，閱讀經(jīng)典著作使我深切體會(huì)到時(shí)間的珍貴。經(jīng)典著作作為人類(lèi)文明的結(jié)晶，是過(guò)去偉大思想家留給后人的寶貴財(cái)富。而我們今天有幸能夠沉浸在這些智慧的汪洋大海中，實(shí)在是一種極為幸運(yùn)的境遇。然而，時(shí)間是有限的，想要把所有經(jīng)典著作完全消化是不可能的。因此，我們必須明智地選擇，量力而行，將有限的時(shí)間用于閱讀真正有價(jià)值的經(jīng)典著作。這樣一來(lái)，能夠真正領(lǐng)悟到經(jīng)典著作所蘊(yùn)含的精神財(cái)富，提高我們的思維和判斷能力。
其次，閱讀經(jīng)典著作讓我感受到深刻的人生智慧。經(jīng)典著作總結(jié)了人類(lèi)長(zhǎng)期的思考和智慧，將這些智慧以深邃的理論和生動(dòng)的故事等形式呈現(xiàn)給我們。通過(guò)閱讀，我們可以借鑒這些智慧，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。例如，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被其中所包含的家族興衰、人情世故等細(xì)膩的描寫(xiě)所深深打動(dòng)，不禁思考人生的真諦，對(duì)待人際關(guān)系和權(quán)衡生活的價(jià)值觀有了全新的認(rèn)識(shí)。
此外，閱讀經(jīng)典著作也能夠開(kāi)闊我的思維和眼界。在當(dāng)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，我們往往只關(guān)注眼前的瑣事，忽視了更深入的思考和追問(wèn)。而經(jīng)典著作引導(dǎo)我從不同的視角審視問(wèn)題，拓展了我的思維和眼界。比如在閱讀《1984》這本由奧威爾創(chuàng)作的反烏托邦小說(shuō)時(shí)，我對(duì)權(quán)力和自由這兩個(gè)概念有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這本小說(shuō)對(duì)于當(dāng)時(shí)極權(quán)主義的對(duì)抗給出了警示，我驚嘆于奧威爾對(duì)未來(lái)的洞察力和對(duì)人性的精準(zhǔn)刻畫(huà)。
最重要的是，通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我不僅對(duì)自我有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)社會(huì)的理解。許多經(jīng)典著作反映了當(dāng)時(shí)的歷史背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些作品，我可以洞察到當(dāng)時(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題和人們的思想動(dòng)態(tài)。例如在閱讀《原則》這本現(xiàn)代經(jīng)典，我受到了作者達(dá)利歐敢于挑戰(zhàn)常規(guī)和極致實(shí)踐的精神所感動(dòng)。在全球化和日益復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題面前，我看到了堅(jiān)持原則并努力創(chuàng)新的重要性，這不僅對(duì)個(gè)人而言，對(duì)整個(gè)社會(huì)也是至關(guān)重要的。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀經(jīng)典著作是一種對(duì)自我和世界的探索，通過(guò)這種探索我們可以獲得智慧和思維的提升。而選擇和閱讀經(jīng)典著作是一種自己選擇過(guò)去，理解過(guò)去，從而更好地面對(duì)未來(lái)的過(guò)程。在不斷更新和替換的流行書(shū)內(nèi)，我們也應(yīng)該給予經(jīng)典著作更多的關(guān)注，因?yàn)槟抢锾N(yùn)含著千百年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它們是沉淀了無(wú)數(shù)人智慧心血的杰作。所以，我深信，只要我們勤于閱讀經(jīng)典著作，用心體會(huì)其中所蘊(yùn)含的智慧，我們的思想和人生定會(huì)獲得一種更好的提升。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇五
《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的.聲音。她也曾因自我的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字!她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國(guó)的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇六
第一段：介紹經(jīng)典著作的重要性和閱讀的目的（200字）
經(jīng)典著作是文化傳承的重要載體，它們代表著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，承載著世界各地不同歷史時(shí)期的思想、哲學(xué)和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我們能夠提升思維能力、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬視野，更深刻地理解人類(lèi)文明的發(fā)展和演進(jìn)。因此，閱讀經(jīng)典著作的目的遠(yuǎn)不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了個(gè)人的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
第二段：分享一本經(jīng)典著作的閱讀心得（300字）
近期我閱讀了《1984》這部經(jīng)典之作。通過(guò)這本小說(shuō)，我對(duì)權(quán)力與自由的關(guān)系、個(gè)體在團(tuán)體中的處境產(chǎn)生了深刻的思考。小說(shuō)以一個(gè)架空的未來(lái)社會(huì)為背景，描述了一個(gè)極權(quán)主義國(guó)家中的個(gè)體面對(duì)壓迫與沉默的掙扎。這個(gè)可怕的世界充斥著操縱、監(jiān)視和思想控制。通過(guò)主人公溫斯頓的個(gè)人經(jīng)歷，我們看到了希望和抗?fàn)幘竦闹匾?。這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，自由和權(quán)力之間的平衡是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，而個(gè)體的抗?fàn)幒头纯故菍?shí)現(xiàn)這種平衡的基礎(chǔ)。
第三段：闡述經(jīng)典著作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響（300字）
閱讀經(jīng)典著作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，經(jīng)典著作能夠培養(yǎng)我們的思維能力。經(jīng)典作品通常具有復(fù)雜的情節(jié)和思想內(nèi)涵，需要讀者進(jìn)行深入思考和分析。這種思維上的鍛煉有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。其次，經(jīng)典著作拓寬了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。這些著作中蘊(yùn)含著豐富的歷史、文化和社會(huì)知識(shí)，通過(guò)閱讀，我們不僅能夠了解作者的時(shí)代背景，還能夠?qū)κ澜绺鞯氐奈幕腿祟?lèi)思想有更全面的認(rèn)識(shí)。最后，經(jīng)典著作能夠拓展我們的視野。經(jīng)典作品中的人物形象、故事情節(jié)和生活場(chǎng)景都能夠帶給我們不同的視角和觀點(diǎn)，增加我們對(duì)世界的了解和對(duì)生活的感悟。
第四段：總結(jié)經(jīng)典著作閱讀所帶來(lái)的收獲（200字）
通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)、歷史和人類(lèi)文明的興趣得到了提升，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也更為全面和深入。我學(xué)會(huì)了通過(guò)閱讀與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，思考他們的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力。我也深刻認(rèn)識(shí)到文字的力量和思想的傳播對(duì)社會(huì)變革的作用。總之，閱讀經(jīng)典著作是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷，它拓寬了我的眼界，提高了我的思考能力，并在我心中留下了深深的印記。
第五段：展望未來(lái)的閱讀計(jì)劃和期望（200字）
通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我已經(jīng)領(lǐng)略了其中的種種魅力。作為一個(gè)永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)閱讀更多的經(jīng)典著作，包括當(dāng)代作品、社會(huì)科學(xué)著作、哲學(xué)思想等。我希望通過(guò)這些閱讀能夠拓寬自己的知識(shí)廣度和深度，塑造更加全面和豐滿(mǎn)的自己。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷地挑戰(zhàn)自己，我能夠在經(jīng)典著作的世界中找到更多啟迪和靈感，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步注入動(dòng)力。
通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我深刻認(rèn)識(shí)到文化傳承的重要性，個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值和思想的力量。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，把經(jīng)典著作作為我人生的一部分，并將其中的智慧運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我希望通過(guò)我的努力能夠影響更多的人，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和思考的勇氣，一起成為一個(gè)更加有智慧和寬容的社會(huì)。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇七
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就明白玩，最終在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
教師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”喜鵲正是因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時(shí)，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的`小喜鵲。
像教師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇八
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的'主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇九
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的`。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十
老舍先生是一位非常的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的作品。
《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸，久久不能忘懷。
《狂人日記》，瘋言瘋語(yǔ)可所說(shuō)的卻未必不是真話(huà)。那本寫(xiě)滿(mǎn)吃人的日記，是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照?？植赖姆饨▔浩?，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。
狂人說(shuō)：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自?xún)?nèi)心的狂呼。
任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?？墒?，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的，因?yàn)樗寞偅顾麛[脫了封建禮教的`對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度，八股取士，幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士，磨去多少個(gè)性的棱角，它所塑造的是無(wú)數(shù)條沒(méi)有思想的，滿(mǎn)口之乎者也的封建傀儡。
多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰。《孔乙己》是繼《狂人日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料;滿(mǎn)口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子，最終，死是對(duì)他的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺!《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。
他之所以如此家喻戶(hù)曉，因?yàn)樗鼘?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》)，即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。
阿q性格極其復(fù)雜，充滿(mǎn)矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿(mǎn)，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法(通稱(chēng)阿q精神)，即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。
這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。
他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。
同時(shí)，魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來(lái)吶喊吧!都來(lái)反抗吧!
這個(gè)暑期中，我讀了《百萬(wàn)英鎊》這本書(shū)，我懂得了雖然錢(qián)不是萬(wàn)能的，但這錢(qián)卻會(huì)讓許多人對(duì)有錢(qián)人點(diǎn)頭哈腰，他們?yōu)榱诉@張英鎊，拼命地拉攏故事的主人公——亨利-亞當(dāng)斯，為了這張英鎊，從對(duì)亨利傲慢無(wú)禮一下子轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢?duì)他點(diǎn)頭哈腰，這種行為是非?？蓯u的。
這個(gè)故事講述了主人公無(wú)意中不小心漂泊到了倫敦，倫敦的兩位富翁兄弟打了一個(gè)賭。哥哥認(rèn)為如果給他一張百萬(wàn)元的英鎊，30天后他會(huì)因?yàn)闊o(wú)法證明這些錢(qián)是自己的而餓死，而弟弟卻認(rèn)為他會(huì)活得很好。于是他們就把一張百萬(wàn)英鎊給了亨利，自己兩人出國(guó)旅游了30天。回來(lái)后得知亨利因?yàn)槟菑埌偃f(wàn)英鎊被所有人追捧，想拉攏他，幾乎所有東西都讓他免費(fèi)買(mǎi)下。并因?yàn)檫@張英鎊不斷提高社會(huì)地位，最后到了除王室外的地位公爵之位，還娶到了一個(gè)漂亮的老婆，得到了三萬(wàn)元的銀行利息。又從兄弟那兒得到了很好的工作，過(guò)上了幸福的生活。
我從中體會(huì)到了人們會(huì)為了錢(qián)拼命拉攏莫個(gè)人，對(duì)這個(gè)人點(diǎn)頭哈腰，以及對(duì)他從各個(gè)方面都順從和安排得事事到位，就只是為了錢(qián)。對(duì)沒(méi)錢(qián)的人高傲無(wú)禮，對(duì)有錢(qián)的人低聲下氣，老老實(shí)實(shí)。
在我們生活中，也經(jīng)常有這樣的事，大家都喊著應(yīng)該人人平等，但看到有錢(qián)人，卻缺一個(gè)個(gè)都低聲下氣，只想多拿些錢(qián)，多賺一點(diǎn)，我認(rèn)為這是很不正氣的表現(xiàn)，希望大家都能一起，把城市中的不正之風(fēng)改過(guò)來(lái)!曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛(ài)民如子;孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十一
早期閱讀是指幼兒從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的前期閱讀準(zhǔn)備和前期書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。其中包括知道圖書(shū)和文字的重要性，愿意閱讀圖書(shū)和辨認(rèn)文字，掌握一定的閱讀和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)備技能等。
（一）外部環(huán)境
我們?cè)趧?chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，盡量為幼兒提供適宜的、有趣味性的、含有較多閱讀信息的環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)閱讀的興趣。例如開(kāi)設(shè)小小圖書(shū)角，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班孩子的認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好提供不同層次的圖書(shū)，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)自主選擇。圖書(shū)要根據(jù)幼兒的興趣和課程內(nèi)容的變化而不斷地更新，每天保證一定時(shí)間，由幼兒自發(fā)進(jìn)行閱讀。
（二）內(nèi)部環(huán)境
在閱讀圖書(shū)的過(guò)程中，教師要努力給幼兒輕松感，以保持興趣，鼓勵(lì)幼兒輕輕交流，將自己的內(nèi)容介紹給家；當(dāng)幼兒想換書(shū)時(shí)，鼓勵(lì)孩子膽選擇自己想看的書(shū)。
（三）建立良好的閱讀氛圍
圖書(shū)閱讀相對(duì)而言是安靜的活動(dòng)，如果太吵，很容易有負(fù)面效應(yīng)。為了讓幼兒自覺(jué)的形成安靜的閱讀氛圍，可以組織孩子參觀圖書(shū)閱覽室，感受閱覽室的氛圍，初步形成了良好的閱讀氛圍。
小班幼兒年齡小，注意力集中時(shí)間短，思維形象、簡(jiǎn)單，觀察事物不夠仔細(xì)，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)，在選擇圖書(shū)時(shí)需要注意的是：
（一）要以單幅畫(huà)為主，畫(huà)面情節(jié)簡(jiǎn)單直觀、生動(dòng)形象、色彩鮮艷，畫(huà)面文字不多，內(nèi)容多選幼兒感興趣的動(dòng)物或幼兒生活上熟悉的故事。
（二）提供的圖書(shū)必需是質(zhì)地較厚、同時(shí)單頁(yè)單幅，整本書(shū)頁(yè)碼在20頁(yè)左右的圖書(shū)較受孩子歡迎。
（三）小班幼兒的圖書(shū)種類(lèi)不需要準(zhǔn)備很多，簡(jiǎn)單易懂的兒歌、童謠、詩(shī)歌、故事等，但相同種類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量一定要滿(mǎn)足幼兒的需要，避免幼兒為爭(zhēng)搶圖書(shū)而引起不必要的矛盾。
讀《與幼兒教師對(duì)話(huà)》有感
近階段一直在讀麗蓮凱茲博士的《與幼兒教師對(duì)話(huà)邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路》一書(shū)，不愧豎際著名的兒童教育專(zhuān)家，畢竟從事兒童教育、教師成長(zhǎng)研究多年，對(duì)兒童發(fā)展與教育、幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)乃至學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展具有豐富、深刻、到的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中分上下二篇，上篇為“幼兒與幼兒教育”，下篇為“幼兒教育議題”共十六章。無(wú)論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、幼教的專(zhuān)業(yè)化、幼教機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，還是教師角色、教師與兒童關(guān)系、專(zhuān)業(yè)幼兒教師的行為、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等問(wèn)題時(shí)，凱茲博士時(shí)刻向我們展示著她對(duì)這些問(wèn)題的省思、檢視與理性的把握。譬如兒童自尊的培養(yǎng)是教師和家長(zhǎng)都關(guān)心的一件事，但是目前用來(lái)培養(yǎng)自尊的做法實(shí)際上是在養(yǎng)成兒童將注意力集中在自己，以及關(guān)注別人如何看待自己，而不利于培養(yǎng)幼兒適宜、積極的'自尊。她多次指出“自尊無(wú)法從直接教導(dǎo)或勸告兒童覺(jué)得自己很好中獲得”，教師應(yīng)該“助兒童處理所面臨的負(fù)面饋、挫折及失敗”，只有在適量的、明確且充分的正面饋中才有助于增強(qiáng)兒童的自尊。這些觀點(diǎn)既映著凱茲博士所秉持的客觀、審慎的態(tài)度，批判與思的理性以及她對(duì)問(wèn)題的辨證的把握，也體現(xiàn)了她科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，彰顯她特的學(xué)術(shù)品格和精神。使人領(lǐng)略到一種作為研究者的竟社和境界，一種在幼教領(lǐng)域中孜孜耕耘的勤奮態(tài)度，滋養(yǎng)與凸現(xiàn)著研究的內(nèi)在價(jià)值與魅力。
讀了凱茲博士的書(shū)，在感受到她豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和理論成果的時(shí)候，同時(shí)深深感受到自己是多么的渺小與無(wú)知，在幼教的海洋中我只是個(gè)涉世未深的孩子，我想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的修養(yǎng)自己的內(nèi)涵，使自己具有一點(diǎn)學(xué)有所想，做有所依，思有所悟，才能做一個(gè)真正優(yōu)秀的幼兒教師。才能擔(dān)負(fù)起幼教的重任。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十二
暑假里，我讀了《西游記》這本書(shū)。書(shū)中講的故事很趣味，前半部分講了，孫悟空大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山的故事，后半部分講了，唐僧和他的徒兒們一齊歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)的故事。
這本書(shū)里，我最喜歡孫悟空。它原先是只石猴，之后經(jīng)過(guò)自我的努力成為了美猴王。在取經(jīng)的'路上，它用它的火眼金睛看穿了很多妖魔鬼怪，并且?guī)ьI(lǐng)其他人打敗了它們，保護(hù)師傅最終取得了真經(jīng)。
我要向?qū)O悟空一樣，不怕困難、勇往直前、不斷提高。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十三
黨的經(jīng)典著作是中國(guó)共產(chǎn)黨用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想概念所形成的有機(jī)整體，包括黨章、黨史、黨的路線(xiàn)方針政策、毛澤東思想等系列著作。作為中國(guó)共產(chǎn)黨人，讀黨經(jīng)典著作是一種必須的行為，也是一種珍貴的人生經(jīng)歷。
第二段，讀黨經(jīng)典著作的重要性
讀黨經(jīng)典著作可以加強(qiáng)我們的政治意識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)；讀黨經(jīng)典著作可以讓我們更好地學(xué)習(xí)黨的歷史和文化，認(rèn)識(shí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)；讀黨經(jīng)典著作可以促進(jìn)我們對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策的理解和掌握，幫助我們更好地踐行黨的宗旨；讀黨經(jīng)典著作可以激發(fā)我們的革命斗志，增強(qiáng)我們的奮斗精神。
第三段，個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷
在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我最深入的閱讀的莫過(guò)于黨的經(jīng)典著作之一——《毛澤東選集》。這里有毛澤東主席在革命歲月中的重要課文、文藝作品、政論和談話(huà)記錄。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我激動(dòng)不已，感覺(jué)自己是在尋找紅色熱情中重拾信仰。閱讀毛澤東選集是我學(xué)習(xí)“號(hào)召全黨全軍全民憤然起義”的忠誠(chéng)革命精神的歷程。從中，我不斷地汲取智慧和力量，社會(huì)主義榮辱觀和客觀世界觀逐漸深化。
第四段，讀黨經(jīng)典著作帶來(lái)的感悟
讀黨經(jīng)典著作，不僅可以學(xué)習(xí)到民族復(fù)興的歷史，更能使我們形成正確的世界觀和人生態(tài)度。在讀黨經(jīng)典著作的過(guò)程中，我深刻理解到黨在推動(dòng)國(guó)家和民族發(fā)展的偉大歷史使命，更懂得中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家在現(xiàn)實(shí)中所遇到的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，對(duì)此，我以自己的能力和責(zé)任，以事業(yè)為先，使努力為之，并愿為國(guó)家的不斷發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段，總結(jié)
通過(guò)讀黨經(jīng)典著作，我們可以更好地了解中國(guó)特色社會(huì)主義道路的基本原則、特點(diǎn)和規(guī)律，從而更好地在實(shí)踐中貫徹落實(shí)。從讀書(shū)中獲得深刻的思考，我們可以看到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命，可以提升自己的政治素養(yǎng)，感受到支撐國(guó)家和民族的承載和壓力。讀書(shū)是人生的必修課，讀黨經(jīng)典著作是作為一名黨員的最基本要求和責(zé)任，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，在不斷提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十四
勵(lì)志經(jīng)典著作承載著成功者的智慧和經(jīng)驗(yàn)，成為人們追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指引。近年來(lái)，隨著人們對(duì)個(gè)人發(fā)展和幸福感的關(guān)注不斷增強(qiáng)，勵(lì)志經(jīng)典著作的閱讀需求也日益旺盛。在我個(gè)人閱讀勵(lì)志經(jīng)典著作的過(guò)程中，我深深感受到了他們帶給我的力量和啟示，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和追求人生成功具有積極意義。下面我將分享我讀勵(lì)志經(jīng)典著作的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定人生目標(biāo)
勵(lì)志經(jīng)典著作中廣泛涵蓋了各行各業(yè)成功者的故事和智慧，其中一個(gè)共同的主題是對(duì)于人生目標(biāo)的堅(jiān)持和追求。通過(guò)閱讀這些作品，我深刻認(rèn)識(shí)到，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，成功也并非一蹴而就，只有經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，才能更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和追求。讀勵(lì)志經(jīng)典著作，讓我不斷反思自己的人生軌跡，重新審視和調(diào)整自己的目標(biāo)，找到自己真正感興趣和擅長(zhǎng)的事物，并為之奮斗努力。
第三段：積極心態(tài)和堅(jiān)持信念
在勵(lì)志經(jīng)典著作中，成功者往往面對(duì)諸多挑戰(zhàn)和困難，但他們從不氣餒，總能保持積極向上的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。這種樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)毅的信念是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和克服困難的關(guān)鍵。從勵(lì)志經(jīng)典著作中，我學(xué)到了保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性，當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，要堅(jiān)信自己的潛力和能力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。只有堅(jiān)持信念并積極生活，我們才能真正邁向成功之路。
第四段：奮發(fā)努力和持之以恒
勵(lì)志經(jīng)典著作中的成功者不僅擁有目標(biāo)和信念，還有一股頑強(qiáng)的拼搏精神。他們從不停歇地追求自己的夢(mèng)想，不管遇到多大的阻礙，也始終堅(jiān)持努力。這種奮發(fā)努力和持之以恒的品質(zhì)深深地影響了我。我認(rèn)識(shí)到，成功離不開(kāi)付出和努力，而勵(lì)志經(jīng)典著作正是給予我清晰的展望和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和思路。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第五段：擁抱改變和迎接挑戰(zhàn)
在勵(lì)志經(jīng)典著作中，成功者們往往在面對(duì)改變和挑戰(zhàn)時(shí)積極主動(dòng)，并能夠從中尋找機(jī)會(huì)和突破口。讀勵(lì)志經(jīng)典著作讓我明白，改變是人生不可避免的一部分，而面對(duì)挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。勵(lì)志經(jīng)典著作中的成功者們?cè)诶щy和挑戰(zhàn)中不畏懼，而是深思熟慮并采取積極的行動(dòng)。他們教會(huì)了我如何靈活面對(duì)變化，如何善于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何從中尋找機(jī)遇。而這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人生規(guī)劃和成長(zhǎng)至關(guān)重要。
總結(jié)
通過(guò)讀勵(lì)志經(jīng)典著作，我領(lǐng)悟到堅(jiān)持信念、奮發(fā)努力、積極面對(duì)變化和追求人生目標(biāo)的重要性。這些勵(lì)志經(jīng)典著作不僅僅是故事的敘述，更是人生的真諦和智慧的積淀。在人生道路上，我們都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要擁有正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)，我們都能夠跨越困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讀勵(lì)志經(jīng)典著作，給予我們不斷前行的力量和勇氣，幫助我們找到人生的方向，追求成功和幸福。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十五
我今日讀了《孔融讓梨》這個(gè)小故事，它主要講的是孔融在祖父過(guò)大壽那天，有人端上了一盤(pán)黃澄澄的梨，祖父讓孔融分梨，孔融把大梨都分給大人和哥哥們了，自我卻留下一個(gè)最小的，祖父很驚訝問(wèn)：“孔融，為什么你把最大的留給哥哥們，卻留給自我最小的呢?”孔融說(shuō)：“我的年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的，哥哥們比我大，應(yīng)當(dāng)吃大的。”在場(chǎng)的人連連稱(chēng)贊道：“小小年紀(jì)就深明長(zhǎng)幼之禮，古代圣賢也可是如此啊!”
讀了這個(gè)故事，我想起我自我平時(shí)吃飯時(shí)見(jiàn)到長(zhǎng)輩不招呼，并且還把自我喜歡吃的菜都放到自我的面前，覺(jué)得太不應(yīng)當(dāng)了，我以后必須要改正這種自私行為了。并且在學(xué)校也要做到尊敬教師，謙讓同學(xué)，向孔融學(xué)習(xí)。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十六
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o(wú)聊，所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了!”的謊話(huà)，欺騙了辛苦勞作的'農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來(lái)了!狼來(lái)了!真的!這次狼真的來(lái)了!”山坡下的農(nóng)民們聽(tīng)了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒(méi)有管他，于是男孩和羊群一齊被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十七
近代史經(jīng)典著作是了解和研究近代歷史發(fā)展的重要途徑。經(jīng)典著作以其深度和廣度，為我們揭開(kāi)了歷史的面紗，讓我們深入了解和思考近代歷史中的重大事件、重要人物以及背后的原因和影響。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我收益頗多，不僅加深了對(duì)歷史的理解，也拓寬了對(duì)近代史的認(rèn)識(shí)。在這些書(shū)籍中，我了解到了很多平時(shí)不曾注意到的歷史細(xì)節(jié)，并對(duì)當(dāng)今世界有了更加清晰的認(rèn)知。本文將就我讀過(guò)的幾本近代史經(jīng)典著作，分享一些心得體會(huì)。
首先，我要從《資本論》說(shuō)起。《資本論》是馬克思與恩格斯合著的偉大著作，被譽(yù)為馬克思主義的“圣經(jīng)”。閱讀《資本論》是一次深入理解資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的歷程。在這本書(shū)中，馬克思提出了剩余價(jià)值理論，詳細(xì)闡述了資本家剝削工人的過(guò)程，揭示了資本主義經(jīng)濟(jì)體制的本質(zhì)。通過(guò)閱讀《資本論》，我深刻認(rèn)識(shí)到資本主義社會(huì)存在的問(wèn)題和矛盾，從而加深了對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的思考和批判。同時(shí)，也對(duì)于社會(huì)主義的理想和價(jià)值有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我的理想信念。
其次，我想談?wù)劇墩摮志脩?zhàn)》這本書(shū)。這本書(shū)由毛澤東主席所著，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要著作?！墩摮志脩?zhàn)》對(duì)于我而言，是一本啟示與激勵(lì)同時(shí)存在的書(shū)籍。在書(shū)中，毛澤東主席強(qiáng)調(diào)了持久戰(zhàn)的原則和意義，指出了敵強(qiáng)我弱情況下如何取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的方法。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治、戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)略的密切關(guān)聯(lián)，同時(shí)也激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神。書(shū)中毛澤東主席對(duì)敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)下依然堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神，給了我很多啟示和鼓舞，更加堅(jiān)定了我追求自己夢(mèng)想的決心。
第三本經(jīng)典著作是《論法的精神》。這本書(shū)由著名法學(xué)家江曉原先生所著，是我們學(xué)習(xí)法律的一本重要讀物。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)法的本質(zhì)和精神有了更加深入的認(rèn)識(shí)。江曉原先生在書(shū)中通過(guò)分析和討論，指出法律只有在保護(hù)人的尊嚴(yán)和權(quán)利的基礎(chǔ)上才有意義。他強(qiáng)調(diào)法律不能成為統(tǒng)治力量的工具，而應(yīng)當(dāng)為公正、平等、人權(quán)等價(jià)值而存在。通過(guò)讀書(shū)，我清楚地認(rèn)識(shí)到法律是保護(hù)人民權(quán)益的有力工具，是社會(huì)秩序的基石。同時(shí)，也明白了法律的理念和核心意義。
最后，我想談?wù)劇峨[藏的現(xiàn)實(shí)》。這本書(shū)是近代美國(guó)政治學(xué)家斯坦利·米爾格拉姆的重要作品，通過(guò)對(duì)納粹集中營(yíng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，揭示了人性中的黑暗和道德的邊界。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)人性的深思。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到人們?cè)跇O端環(huán)境下可能會(huì)做出無(wú)法想象的行為，也了解到道德與人性的邊界是如何被打破的。這讓我更加重視個(gè)人的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造，也對(duì)世界上存在的悲慘現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)而言，近代史經(jīng)典著作是開(kāi)拓眼界和提高思維深度的重要工具。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我加深了對(duì)近代歷史和當(dāng)今世界的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)理想和信念的堅(jiān)守。我相信，只要我們不斷努力學(xué)習(xí)，深入思考，通過(guò)經(jīng)典著作來(lái)開(kāi)拓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們將能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。因此，經(jīng)典著作是我們不可或缺的重要知識(shí)源泉，也是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的重要助力。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十八
讀黨經(jīng)典著作是每個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的有效途徑。在這個(gè)過(guò)程中，我們通過(guò)深入理解黨的思想原則和政治路線(xiàn)，對(duì)黨的歷史和未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。那么，我將從黨經(jīng)典著作中所學(xué)到的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，分享我的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：堅(jiān)守立場(chǎng)，保持應(yīng)有的信仰
作為一名共產(chǎn)黨員，我們首先要有鮮明的政治立場(chǎng)，并且在我們的言行舉止中充分彰顯這一立場(chǎng)。在讀黨經(jīng)典著作的過(guò)程中，我們必須保持敏銳的眼光，理解并運(yùn)用我們的宣傳、組織和戰(zhàn)斗策略。我們了解黨的歷史和發(fā)展，投身于黨的斗爭(zhēng)，我們的心態(tài)必須一直是堅(jiān)韌的、有信仰的。
第三段：對(duì)于發(fā)揮黨員作用的理解
服務(wù)群眾。只有通過(guò)這種方式，共產(chǎn)黨員才能真正理解黨的工作的內(nèi)涵，把信仰放在工作的最前面。因此，理解自己在這個(gè)組織中所扮演的重要角色，與群眾保持緊密的聯(lián)系至關(guān)重要。
第四段：嚴(yán)格自律，遵守黨的法規(guī)
共產(chǎn)黨員在黨和人民的利益面前，要沒(méi)有絲毫的私心雜念，心中只有黨和人民。而要將這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神貫穿于工作中，并遵守黨的法規(guī)，一定要從自我做起，檢討自己的表現(xiàn)。勤勉工作，執(zhí)行黨和政府的決定，廉潔公正，這些都是共產(chǎn)黨員必須遵循的原則。
第五段：思考未來(lái)，展望未來(lái)
我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要思考未來(lái)的發(fā)展，并為之努力奮斗。我們要認(rèn)真考慮黨的將來(lái)的行動(dòng)和發(fā)展，要時(shí)刻牢記黨的宗旨和使命，為了適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，調(diào)整和優(yōu)化我們的思想和方法。我們要以更堅(jiān)定的信念，更加自覺(jué)地為中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)和人民的幸福而奮斗。讓我們永遠(yuǎn)不忘初心，保持著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧!
結(jié)論：
讀黨經(jīng)典著作，不僅僅是提高我們的知識(shí)水平，更是讓我們更加深入地理解黨的基本原則和使命，總結(jié)和反思我們的思想信仰，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的意志和信仰。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇十九
紅色經(jīng)典著作是指以紅色為主題并具有經(jīng)典性的文學(xué)作品。這些著作是中國(guó)革命歷史中的重要組成部分，具有重要的歷史和文學(xué)價(jià)值。本文將圍繞紅色經(jīng)典著作這一主題，探討其在現(xiàn)代社會(huì)中的意義和價(jià)值。
第二段：列舉紅色經(jīng)典著作
紅色經(jīng)典著作是中國(guó)文學(xué)史上的重要組成部分，其中包括《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等經(jīng)典名著。這些著作中的主人公多是勇敢、頑強(qiáng)、忠誠(chéng)、正直的人物形象，代表了中國(guó)文化中的正義、智慧和勇氣。同時(shí)，這些作品也反映了歷史上的國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展和人民生活，具有重要的歷史價(jià)值。
第三段：解析紅色經(jīng)典著作的深刻含義
紅色經(jīng)典著作是中國(guó)文化中的重要組成部分，其深刻的內(nèi)涵和豐富的文化價(jià)值不僅是中國(guó)人民的精神財(cái)富，也為全世界人民提供了珍貴的文化遺產(chǎn)。例如，《紅樓夢(mèng)》的主題是對(duì)愛(ài)情、人性、權(quán)利、權(quán)力等方面的揭示，揭示了社會(huì)生活中的許多深刻現(xiàn)象。《水滸傳》通過(guò)描繪一群具有反抗意識(shí)的英雄人物，反映了古代社會(huì)中的權(quán)力、階級(jí)斗爭(zhēng)等問(wèn)題?！度龂?guó)演義》主要展示了力量不論大小、堅(jiān)定信念的作用，反映了人性的復(fù)雜和社會(huì)的歷史變遷?！段饔斡洝分黝}是對(duì)個(gè)人價(jià)值，揭示了社會(huì)生活中的很多現(xiàn)象，也深刻表現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)賢人的品格和理念。
第四段：紅色經(jīng)典著作對(duì)當(dāng)代社會(huì)的借鑒意義
紅色經(jīng)典著作的深刻內(nèi)涵和豐富文化價(jià)值，在當(dāng)代有著重要的借鑒意義。它們傳遞出一種愛(ài)國(guó)主義、民族自強(qiáng)的思想和價(jià)值觀念，為現(xiàn)代青年開(kāi)拓視野，激發(fā)其愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)、愛(ài)生活的熱情。同時(shí)，這些著作也是我們能夠感受到自身文化傳統(tǒng)的一個(gè)路徑。弘揚(yáng)紅色經(jīng)典著作，就是弘揚(yáng)中華文化；研討紅色經(jīng)典著作，就是研討中華文化；傳承紅色經(jīng)典著作，就是傳承中華文化。因此，這些著作在當(dāng)代社會(huì)中仍具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
第五段：總結(jié)
紅色經(jīng)典著作是中國(guó)文化的重要組成部分，在歷史上有著重要的地位和作用。這些著作中折射出的人物形象、歷史事實(shí)、文化價(jià)值以及反映出的思想、情感、意義等同時(shí)具有廣泛的時(shí)代共鳴。正如毛澤東所說(shuō)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)；沒(méi)有批判，就沒(méi)有改進(jìn)；沒(méi)有經(jīng)過(guò)三世代經(jīng)過(guò)革命斗爭(zhēng)的文化，就沒(méi)有新的文化”。弘揚(yáng)紅色經(jīng)典著作，傳承中華文化，為之后的社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
經(jīng)典著作閱讀心得體會(huì)篇二十
寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的'喜鵲搭好了窩，而寒號(hào)鳥(niǎo)就明白玩，最終在寒冷的北風(fēng)中凍死了。
教師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”喜鵲正是因?yàn)槊靼走@個(gè)道理，才抓緊時(shí)間搭窩過(guò)冬。而寒號(hào)鳥(niǎo)卻得過(guò)且過(guò)，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時(shí)，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來(lái)推去，總是不及時(shí)完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號(hào)鳥(niǎo)，要做一只勤勞的小喜鵲。
像教師平常教導(dǎo)的那樣，做一個(gè)勤勞懂事的好學(xué)生。