學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)(優(yōu)秀20篇)

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    分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題,下面給出幾點(diǎn)建議供參考。在這里,我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇一
    我努力學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,盡量做好課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)。我習(xí)慣于在學(xué)習(xí)中追求完美,所以我總是反省自己,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并糾正。在學(xué)習(xí)中,我?guī)缀跏且粋€(gè)完美的人,不會(huì)積累問題,形成問題的積累。我有自己的學(xué)習(xí)方法,不斷尋找適合自己的.高效學(xué)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
    我知道學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是做人。因此,我會(huì)嚴(yán)格要求自己的言行,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,做一個(gè)有知識(shí)、有文化、有理想、有抱負(fù)的青少年。同時(shí),作為班長(zhǎng),我也是班里的凝聚點(diǎn),要以身作則,積極參與班級(jí)和學(xué)校組織。組織學(xué)生有序參加各種活動(dòng),為老師分擔(dān)班級(jí)事務(wù),做老師的得力助手。時(shí)光匆匆,我已由剛升入初中的懵懂孩子成長(zhǎng)為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
    我堅(jiān)信時(shí)間會(huì)證明一切,帶走一切,所以我會(huì)珍惜今天的時(shí)間,以100%的精神迎接美好的明天。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇二
    xxxx年的大學(xué)生活,師友的嚴(yán)格教誨以及個(gè)人的辛勤努力,使我掌握了工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí),熟悉了工程造價(jià)的基本規(guī)則和原理,對(duì)合同管理與索賠及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律和法規(guī)也有了一定的了解,同時(shí)對(duì)專業(yè)英語閱讀、寫作、口語、翻譯以及計(jì)算機(jī)輔助解決實(shí)際問題等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,使我具備了從事工程管理專業(yè)工作所需要的基本理論與技能。四年的班級(jí)集體生活和每一次實(shí)際工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。從一開始的小的'班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng),到代表管理系參加的校內(nèi)競(jìng)賽,從小小的家教到參加商場(chǎng)的促銷以及建設(shè)工地的實(shí)地實(shí)習(xí),這所有的經(jīng)歷無不一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨著我,讓我腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地工作,在培養(yǎng)了組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力的同時(shí)也讓我逐漸領(lǐng)會(huì)了溝通的重要性。
    利用暑假期間,多次進(jìn)駐工地參與施工生產(chǎn),練就了吃苦耐勞的品質(zhì);在校期間還參加了房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)、施工組織課程設(shè)計(jì)。
    大學(xué)期間,通過和班級(jí)同學(xué)的相處,使我懂得了做人要積極向上、奮發(fā)進(jìn)取,從而使到自己在各方面都取得很大的發(fā)展,全面提高了自己的綜合素質(zhì)。同宿舍同學(xué)的交流,使我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了如何與人共事,鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想,懂得了如何團(tuán)結(jié)合作。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇三
    作為一名音樂學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力.開朗、謙虛、真誠、自信。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的舞蹈內(nèi)容包括了芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞編導(dǎo)、民間民族舞、以及成品舞這些專業(yè)技能課程和一些舞蹈理論課程。
    剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我,音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白,因?yàn)槲沂窃诟叨r(shí)才有學(xué)音樂的意識(shí),以前只是非常喜歡,從沒受過專業(yè)訓(xùn)練,經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步,丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。
    通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練,鍛煉了我身體的柔韌性和靈活性,使我具備了比較扎實(shí)的基本功、表演能力、以及一套學(xué)習(xí)方法,聲樂、鋼琴、器樂方面通過一些技能技巧和演唱曲目的訓(xùn)練也有一定的基礎(chǔ),對(duì)理論課程的學(xué)習(xí)則豐富了我專業(yè)素質(zhì)方面的修養(yǎng)。在與專業(yè)學(xué)習(xí)同步的社會(huì)實(shí)踐中我吸收了更多的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于以后我從事的教育方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    自幼練習(xí)舞蹈以來至今已有十九年,長(zhǎng)期的舞蹈學(xué)習(xí)與熏陶,使我的基本功扎實(shí),對(duì)于舞蹈有一定的自我理解。湖南省藝術(shù)類特長(zhǎng)考試中,舞蹈專業(yè)考取湖南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、海南師范學(xué)院、湖北民族學(xué)院等國內(nèi)知名師范院校,隨后順利考入貴州師范大學(xué)音樂系,繼續(xù)從事舞蹈專業(yè)。
    大學(xué)的時(shí)候,在學(xué)習(xí)之外,多次參加校內(nèi)校外舞蹈比賽及演出,xx年代表學(xué)校參賽的群舞《詩樂舞》獲得全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)的二等獎(jiǎng);xx年獲得xxxx大學(xué)“文藝之星”稱號(hào);xx年舞蹈《印度舞》進(jìn)行了為期一個(gè)月的“xx市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”的巡回演出;xx年代表貴陽市云巖區(qū)武裝部參賽的三人舞《憶》獲得“多彩貴州舞蹈大賽”的決賽權(quán)(因畢業(yè)在即無緣參加決賽),作為師范院校的學(xué)生,深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,在校的時(shí)候利用業(yè)余時(shí)間在xx藝術(shù)培訓(xùn)中心、xx學(xué)校等院校擔(dān)任兼職舞蹈及形體教師。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇四
    由于學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的變化,一年級(jí)大學(xué)生需要調(diào)整自己,完成角色的轉(zhuǎn)變,對(duì)自我進(jìn)行重新評(píng)價(jià)。如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己,重新自我評(píng)價(jià),會(huì)極大地影響到大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活和各個(gè)方面的適應(yīng)。因此,對(duì)新入學(xué)的大學(xué)生來說,客觀、公正、有效地認(rèn)識(shí)自己,重新自我評(píng)價(jià),進(jìn)行正確的自我設(shè)計(jì),建立新的奮斗目標(biāo),對(duì)維護(hù)適應(yīng)期的心理健康是非常重要的。
    1、客觀地認(rèn)識(shí)自我。
    自知、自鑒是自勵(lì)、自勉、自控的基礎(chǔ),它對(duì)人的各種活動(dòng)和行為起著調(diào)節(jié)的作用,是建立理想自我的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明:一個(gè)人自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)的水平越高,越能促進(jìn)自身的健康發(fā)展;只有全面而客觀地評(píng)價(jià)自己,才能使自己有效地健康發(fā)展。大學(xué)新生對(duì)自己要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)和正確的了解,客觀地評(píng)價(jià)自我,對(duì)自己的身材和外貌、品德和才能、優(yōu)點(diǎn)和不足、過去和現(xiàn)在,甚至將來都應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),做到全面而客觀地評(píng)價(jià)自己,則有助于適應(yīng)新的環(huán)境。很多大學(xué)新生總是看到自己的某一面,而看不到其他方面,一旦碰到不稱心、不如意的事,就開始懷疑自己,產(chǎn)生失落與自卑的情緒。如有一位來自農(nóng)村的新生,由于在中學(xué),英語課缺乏聽力和口語的訓(xùn)練,到大學(xué)后每當(dāng)上英語聽力課時(shí),面對(duì)老師的問題而不知所措,偏偏老師又記住了她的名字,總提問她,這時(shí)她就認(rèn)為自己不行,變得非常自卑,又怕同學(xué)譏笑她,以至一上聽力課就緊張,害怕上聽力課。像這位同學(xué)就不能正確地認(rèn)識(shí)自己,這時(shí)應(yīng)找到合適的尺度來衡量自己,努力使主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)相一致。應(yīng)采用類比法,將自己與自己的條件相類似的同學(xué)進(jìn)行比較,看別人是否存在同樣的問題。如果與自己條件差不多的同學(xué)也如此,那么就是基礎(chǔ)差的原因,并不是自身固有的能力差,應(yīng)針對(duì)自己的不足,朝著目標(biāo)努力,改變目前的現(xiàn)狀。
    還有一位新生,從一所省重點(diǎn)中學(xué)考入了一重點(diǎn)大學(xué)的熱門專業(yè),在中學(xué)時(shí)他是班干部,班里的學(xué)習(xí)尖子,常受到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的贊譽(yù),又考進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)的熱門專業(yè),從他接到入學(xué)通知書的那一時(shí)起,他就思考如何在大學(xué)里顯示自己的才能。然而進(jìn)大學(xué)第一學(xué)期的期中考試,他的成績(jī)不理想,只是中等水平。這使他從中學(xué)的尖子生,一個(gè)自尊心極強(qiáng),一直受到老師、同學(xué)關(guān)注的人物,一下子變得極為普通平常,他一子接受不了,情緒非常低落,心理負(fù)擔(dān)很重,從自傲變得自卑。其實(shí)這位同學(xué)就存在著不能調(diào)整心理落差,正確認(rèn)識(shí)自己,重新自我評(píng)價(jià)的問題。這位同學(xué)盡管在中學(xué)各方面很突出,但入了大學(xué),環(huán)境變了、同學(xué)變了,大家可能與他都有同樣的經(jīng)歷,這時(shí)他應(yīng)擺正自己的位置,認(rèn)識(shí)到自己與同學(xué)們是在同一起跑線上進(jìn)步,這時(shí)出現(xiàn)成績(jī)一般的現(xiàn)象也是正常的。因此他此時(shí)最重要的是端正自己的態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)自己,逐漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法,提高成績(jī)。
    2、反省自我,正視自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
    反省自我即是運(yùn)用自我觀察、自我分析、自我報(bào)告的方法進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。大學(xué)新生可以通過對(duì)自己的言行舉止、心理活動(dòng)等進(jìn)行耐心觀察,在觀察中加強(qiáng)對(duì)實(shí)際現(xiàn)象的分析,在合理的自我分析中形成自我報(bào)告。通過對(duì)自我報(bào)告的反省,嚴(yán)于解剖自己,達(dá)到使自我評(píng)價(jià)更客觀、更加獨(dú)立與穩(wěn)定。對(duì)自己有了客觀的評(píng)價(jià),還應(yīng)接受自己,面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。一年級(jí)大學(xué)生應(yīng)有勇氣承認(rèn)自己的缺點(diǎn)與不足,不要過分追求完美。俗話說:“金無足赤,人無完人?!笔澜缟蠜]有十全十美的人,現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處,一個(gè)人的能力再強(qiáng),或者是再優(yōu)秀,也不可能在每件事上都超越別人。如果不能正確面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),或者只看到自己的優(yōu)勢(shì),而不愿看到劣勢(shì),或者只看到自己的劣勢(shì)而看不到優(yōu)勢(shì),都會(huì)影響到自己的情緒,帶來適應(yīng)的障礙。如一位來自農(nóng)村的女生,自幼刻苦勤奮,成績(jī)優(yōu)秀,考人大學(xué)后,由于城鄉(xiāng)環(huán)境的差異她覺得自己在服飾、語言、動(dòng)作以至風(fēng)度上都不能與城市來的同學(xué)相比,內(nèi)心產(chǎn)生了“先天不如人”的自卑感:上體育課時(shí)覺得自己的動(dòng)作不如別人優(yōu)美,上課發(fā)言時(shí)覺得講話不如別人流暢,與別人交往時(shí)覺得沒有別人有風(fēng)度,等等。因此害怕在別人面前表現(xiàn)自己,發(fā)展到害怕與別人交往。這位同學(xué)的問題就在于只看到自己的不足,而忽視自己的優(yōu)勢(shì)。由于生活環(huán)境的不同,來自城市里的同學(xué)與來自農(nóng)村的同學(xué)相比,有一些他們的優(yōu)勢(shì),如知識(shí)面、語言、外語、文體等,但來自農(nóng)村的同學(xué)也有自己的長(zhǎng)處,如勤奮刻苦、吃苦耐勞、生活自理能力強(qiáng)等。這位同學(xué)應(yīng)客觀地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,自己與別人的差距是可以通過學(xué)習(xí)來縮小的,而不是采用回避的做法,更重要的是通過分析自己的學(xué)習(xí)能力來提高自信心。
    3、將“理想我”建立在“現(xiàn)實(shí)我”的基礎(chǔ)上。
    “理想我”,是指?jìng)€(gè)體理想中的個(gè)人自我,它包括自己所希望達(dá)到的理想標(biāo)準(zhǔn),以及希望他人對(duì)自己所能產(chǎn)生的看法?!艾F(xiàn)實(shí)我”,即個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)的自我,個(gè)體現(xiàn)實(shí)存在的水平。如果“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”存在一定程度的差異,可以促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展,但如果對(duì)理想我要求太高,反而易喪失信心,出現(xiàn)各種問題。美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯的很多研究結(jié)果都表明,“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的過分失調(diào)往往是產(chǎn)生神經(jīng)癥等心理障礙的主要原因。北京大學(xué)心理系學(xué)者的研究表明,在大學(xué)生中“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的差距越大,其抑郁方面的得分越高。大學(xué)新生應(yīng)將“理想我”建立在“現(xiàn)實(shí)我”的基礎(chǔ)上,建立合乎自身實(shí)際情況的“理想我”,即不要將“理想我”的標(biāo)準(zhǔn)定得太高;否則,“現(xiàn)實(shí)我”與“理想我”之間存在太大差距,別人的評(píng)價(jià)亦達(dá)不到自我的期望,易產(chǎn)生失望、抑郁等消極情緒,帶來適應(yīng)問題。
    4、結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),確立新的奮斗目標(biāo)。
    大學(xué)新生還需要在對(duì)自我全面、正確地認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,從自己的實(shí)際出發(fā),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),確立新的奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo),才能形成前進(jìn)的動(dòng)力;才不至于無所事事、無所適從,產(chǎn)生空虛無聊等體驗(yàn)。在確立目標(biāo)的過程中,必須遵循由近到遠(yuǎn)、由低到高、循序漸進(jìn)的原則,一個(gè)一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)。每個(gè)目標(biāo)還應(yīng)適當(dāng)、合理,經(jīng)過努力可以達(dá)到。心理學(xué)研究表明,一個(gè)人從事某種活動(dòng)的動(dòng)力,取決于他們行動(dòng)的全部結(jié)果的期望值和達(dá)到目標(biāo)的可能性。因此,確立適合自身實(shí)際情況的奮斗目標(biāo),對(duì)于實(shí)現(xiàn)理想、發(fā)揮潛力,適應(yīng)大學(xué)生活都是有益的.
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇五
    四年緊張而充實(shí)的大學(xué)生活,豐富了我,也磨礪了我。我本著腳踏實(shí)地、勤學(xué)好問的求學(xué)態(tài)度努力奮斗,不僅掌握了本專業(yè)方面的知識(shí),還積極參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
    我廣泛涉獵了《物理》,《機(jī)械制圖》,《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》,《c語言》,《電工基礎(chǔ)》,《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》,《數(shù)電子技術(shù)基礎(chǔ)》,《工廠電氣設(shè)備控制》,《電力及電機(jī)拖動(dòng)》,《單片機(jī)原理與應(yīng)用》,《傳感器技術(shù)》,《工廠供電技術(shù)》,《電力電子變流技術(shù)》,《可編程邏輯控制器》,《photoshop圖像處理技術(shù)》,《數(shù)控機(jī)床應(yīng)用技術(shù)》,《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》,《組態(tài)王》等方面的電氣工程及自動(dòng)化知識(shí)。
    我注重政治理論學(xué)習(xí)和思想品德的修養(yǎng),不斷進(jìn)取,提高覺悟,參加黨校學(xué)習(xí)并成為第四期黨校優(yōu)秀學(xué)員,參加了兩期的預(yù)備黨員學(xué)習(xí)課程,并得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。
    我滿懷信心和熱情地度過了我人生中有重大意義的四年。通過四年的學(xué)習(xí)和生活,我思想變得更加開放,上進(jìn)和務(wù)實(shí),對(duì)知識(shí)的追求更加渴望。誠信為本,以德立身是我的'做人的原則;工作生活中積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求自己,努力塑造完美充實(shí)的自己。大學(xué)不但教會(huì)了我知識(shí),讓我只是為人處事的方式,更磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇六
    燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。時(shí)光荏苒,卻再也不能停駐流逝的腳步。作為一個(gè)即將畢業(yè)的高中生來說,憶往昔學(xué)習(xí)歲月,收獲似蘋果樹上結(jié)的蘋果,葡萄架上綴漫的葡萄,晶瑩而豐碩,甜美又回味。
    思想上,熱愛祖國的江山如畫,分外妖嬈;五千年的歷史文化,博大精深;中華民族的日新月異,蒸烝日上;擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的政策,關(guān)注時(shí)事,堅(jiān)定信念,不畏艱險(xiǎn),勇往直前;熱愛學(xué)校和班集體,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做一名合格的`中學(xué)生。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,做新時(shí)代的有志青年。
    時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。社會(huì)需要復(fù)合型人才,有內(nèi)涵更需有外延。
    生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察身邊的事物,總會(huì)有意外的驚喜---一抹刺眼的陽光總給人奮進(jìn)的力量。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,幫助別人,快樂自己---愛心融化冰雪,抗震救災(zāi)盡自己的一份力量,北京奧運(yùn)會(huì)我為其吶喊助威,這是中國人的驕傲。
    學(xué)校是我的大家,班級(jí)是我的小家,維護(hù)自家的環(huán)境從我做起,從勞動(dòng)開始。不僅讓我們的家變的更加干凈整潔,美麗芬芳,而且還能從勞動(dòng)中感悟到人生的哲理----凡事要想成功,必須動(dòng)手去做方有機(jī)會(huì),累也值得。
    生命因奮斗而美麗,不在乎結(jié)果如何,正如泰戈?duì)栒f的:“天空沒有翅膀的痕跡,而鳥兒已經(jīng)飛過.”
    金無足赤,但人可以不斷完善自己。平凡的人有不平凡的思想,我欽佩具有偉大思想的人,嚴(yán)于律己,從品德上嚴(yán)肅自己,從心靈上美化自己,從思想上提高自己,熱愛祖國,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)勤奮。我會(huì)繼續(xù)努力的,相信笑容與知識(shí)共收,汗水與耕耘共付,我的人生會(huì)更美。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇七
    我的名字是xxx,我能自覺遵守中學(xué)生守則,經(jīng)過三年刻苦的學(xué)習(xí),使我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生蛻變?yōu)橐粋€(gè)壯志滿懷的中學(xué)生,一個(gè)對(duì)未來充滿憧憬的青年。三年里我收獲了知識(shí),改正了很多缺點(diǎn),成長(zhǎng)了,懂得感恩,懂得珍惜。不僅僅知識(shí)豐富了,做事情的能力也大大提升,我有自己的主見,遇事可以清晰的分析問題和解決問題。而且人生觀、世界觀、世界觀也得到了更好的錘煉。同時(shí)我的綜合素質(zhì)也得到了大大提高。
    學(xué)習(xí)上,我勤奮認(rèn)真,不但掌握了本專業(yè)知識(shí),還常在圖書館閱讀課外書,開闊視野。
    生活中,我樂觀向上,積極進(jìn)取,待人真誠。
    工作中,我認(rèn)真負(fù)責(zé),既做好本份工作,又敢于創(chuàng)新,同時(shí)善于團(tuán)結(jié)集體,共同完成工作。
    此外,我性格開朗、幽默,為人友善熱情,能和周圍同學(xué)、朋友、老師和睦相處。現(xiàn)在我開始走向人生的'下一個(gè)階段,我會(huì)勇于迎接挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,完善自己的人生。我希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇八
    我是一個(gè)外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態(tài)度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是:熱心待人,誠實(shí)守信,具有創(chuàng)新和開拓意識(shí),勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上,我堅(jiān)持嚴(yán)于律己,寬以待人,“若要人敬己,先要己敬人”,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
    短暫而充實(shí)的生活中,鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)了獨(dú)立工作和解決問題的能力,擴(kuò)充了我的專業(yè)知識(shí)面。我樂觀、堅(jiān)強(qiáng),開朗大方,熱愛生活,責(zé)任感強(qiáng),有較強(qiáng)的管理、溝通協(xié)調(diào)能力,在工作中能協(xié)調(diào)各類關(guān)系,適應(yīng)各種環(huán)境的變化。
    天大地大,世界永無盡頭,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,但我知道自己除了理論知識(shí)之外,我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我已準(zhǔn)備好了接受挑戰(zhàn),迎接機(jī)遇。微笑面對(duì)每一天,我要繼續(xù)努力,做一個(gè)能真真正正奉獻(xiàn)于社會(huì)的人。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇九
    有長(zhǎng)期的從軍經(jīng)歷,良好的.軍人作風(fēng)和紀(jì)律性。三年部隊(duì)基層工作經(jīng)驗(yàn),有良好的管理能力和交際能力。
    精通心理學(xué)基本理論,掌握企業(yè)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)與選拔技術(shù)。能負(fù)責(zé)eap項(xiàng)目推進(jìn)、團(tuán)體培訓(xùn)、效果評(píng)估,設(shè)計(jì)與改善企業(yè)員工工作環(huán)境,協(xié)助處理員工安全危機(jī),以維護(hù)企業(yè)員工心理健康,提高員工工作績(jī)效,改善企業(yè)組織管理。
    本人屬于學(xué)習(xí)、實(shí)干型職員。性格穩(wěn)重,嚴(yán)謹(jǐn)自律,具高度責(zé)任感,聰明富有才識(shí),善于創(chuàng)新,喜歡變化、有挑戰(zhàn)性的工作,有較強(qiáng)的精力投入工作。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十
    我是一個(gè)活潑開朗的小女生,總是能為大家?guī)須g笑,學(xué)習(xí)上能按時(shí)完成任務(wù),勞動(dòng)積極細(xì)致;為人坦誠真摯,在我的心中,一直閃爍著希望的火花,我會(huì)用智慧和勤勞點(diǎn)燃生活的火炬,照亮自己人生的前進(jìn)方向,并相信一切皆有可能。
    我是一個(gè)不追求奢侈生活儉樸的學(xué)生,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,凡事以大局為重,尊敬他人、孝敬父母。在學(xué)校中能夠積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程并克服學(xué)習(xí)中遇到的困難,也能積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。在社會(huì)中,我能夠主動(dòng)自覺抵制對(duì)身心發(fā)展不健康的信息,選擇對(duì)生活有用的信息,而且我還熱愛勞動(dòng),喜愛運(yùn)動(dòng),所以我的生活風(fēng)富多彩。
    我是一名愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng)的學(xué)生,有著一定的文化素養(yǎng)與崇高的精神境界,有較強(qiáng)的政治敏銳性,能明辨是非。在生活中,積極樂觀向上。在學(xué)習(xí)上,我以“一分耕耘,一分收獲”為座右銘,曾多次受到學(xué)校表揚(yáng)。同時(shí)有較強(qiáng)的生活自理能力。
    我思想積極要求進(jìn)步,嚴(yán)于律己、寬以待人,遵章守紀(jì)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼、熱心公益。踴躍參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。我關(guān)心國家大事,經(jīng)常收聽收看新聞,閱讀課外書籍增長(zhǎng)見識(shí)充實(shí)自己。在家庭中能夠成為父母的幫手做一些力所能及的事。我也有許多不足之處,但在今后的學(xué)習(xí)生活中我決心改進(jìn),向他人學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做一名合格優(yōu)秀的高中生。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十一
    我曾擔(dān)任班級(jí)生活委員等,做事情始終堅(jiān)持有始有終、勤奮好學(xué),成績(jī)優(yōu)秀、吃苦耐勞,讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì),各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等,做過很多兼職、派傳單,盡職盡責(zé)。
    曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。工作勤奮,權(quán)威者、勤奮好學(xué)、樂觀向上、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng),提高自己的能力、問卷調(diào)查。
    在平時(shí)學(xué)校生活中、興趣廣泛,盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真、腳踏實(shí)地、樂觀向上、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力。
    本人性格熱情開朗。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、為人誠懇,大大提高了自己的辦事和處事能力:家教,積極進(jìn)取、上手快,名列前茅,講原則、堅(jiān)毅不拔、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力、酒樓服務(wù)員。品學(xué)兼優(yōu);有自制力,讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn),讓我的組織協(xié)調(diào)能力,適應(yīng)力強(qiáng),連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、興趣廣泛,性格開朗;平易近人。例如,不以自我為中心,在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的`過程中,待人友好、認(rèn)真負(fù)責(zé),還到工廠打過暑期工、電話訪問員,能吃苦耐勞、應(yīng)變能力等大大提升。此外,并從工作中體會(huì)到樂趣、腳踏實(shí)地,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)。為人誠懇,決不推卸責(zé)任,從不半途而廢。
    四年的大學(xué)生涯,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,工作積極進(jìn)??;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,有耐心。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”、適應(yīng)力強(qiáng),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,有問題不逃避,還積極參加課外文體活動(dòng)。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十二
    伴隨著21世紀(jì)的腳步,我即將走完多彩的高中三年。在這三年中,我在各方面都取得了長(zhǎng)足的提高和可喜的成績(jī)。
    作為班級(jí)的一分子,我有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,踴躍參加班級(jí)的黑板報(bào)出版工作,當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí),我心里無比自豪。
    我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真,思維敏捷,知識(shí)面廣,善于質(zhì)疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。高中三年間,我在學(xué)習(xí)方面獲得長(zhǎng)足的提高,各科成績(jī)優(yōu)秀,并在省第六屆生物競(jìng)賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
    我熱愛體育,在平時(shí)更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動(dòng),曾獲年段五、六班主持人對(duì)抗賽三等獎(jiǎng),以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫,常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫,并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動(dòng),總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。
    但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊,我將更嚴(yán)格地要求自我,改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來,我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者,更好地報(bào)效祖國。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十三
    健康教育是一門課程,也是一門科學(xué)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄良好的心理和適應(yīng)社會(huì)的能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是每一位從事教育工作者的義不容辭的義務(wù),對(duì)于提高國民整體素質(zhì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國富民強(qiáng),構(gòu)建和諧社會(huì),具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
    幾年來,我校十分重視健康教育教學(xué)工作,將這項(xiàng)工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分,提到議事日程上來,真抓實(shí)干,通過多種形式切實(shí)地進(jìn)行了健康教育工作,有力地保章了學(xué)生的身心健康,也保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展,收到了良好的效果。我們的做法主要有以下幾點(diǎn):
    一、積極宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
    我們通過召開、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、辦專欄、黑板報(bào)、辦學(xué)生手抄報(bào)、演講比賽、健康知識(shí)調(diào)查問卷、測(cè)試等形式,大力宣傳健康教育的重要性及有關(guān)保健知識(shí),營(yíng)造氣氛,提高了廣大師生對(duì)健康教育工作的認(rèn)識(shí),為健康教育工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。
    二、成立機(jī)構(gòu),明確職責(zé)。
    成立了以主管教學(xué)的校長(zhǎng)為組長(zhǎng),德育主任為副組長(zhǎng),各班健康教育代課教師為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,為健康教育工作的正常運(yùn)行提供了組織保證。
    三、開展了多種形式的健康教育活動(dòng)。
    1、狠抓了常規(guī)衛(wèi)生工作。
    首先,我們通過大量的事例對(duì)衛(wèi)生與健康之間的密切關(guān)系進(jìn)行了宣傳,使全體生充分認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生工作的重要性(其次,各班成立了衛(wèi)生督察小組,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,促進(jìn)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生健康行為的形成率在80%以上(然后,通過清除雜草,清運(yùn)垃圾,消殺“四害”,綠化校園等措施對(duì)環(huán)境進(jìn)行了治理,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的工作環(huán)境。
    2、堅(jiān)持上好健康教育課。
    按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)健康教育課,每周0。5課時(shí),開課率為100%,做到了有課表、有計(jì)劃、有教師、有教案。從教學(xué)觀摩活動(dòng)和教案檢查可以看出教師的教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,過程詳細(xì)。每學(xué)期任課教師進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),學(xué)校將健康教育教學(xué)工作納入了教師的個(gè)人量化考核之中。
    3、重視學(xué)生的體育課教學(xué)。
    從建校至今,除雨天外!我們堅(jiān)持上好課間操和體育課,大部分學(xué)生做操的動(dòng)作準(zhǔn)確、規(guī)范、合格率在80%以上。
    4、加強(qiáng)了流行性疾病的預(yù)防,我們加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳力度,增強(qiáng)了師生的防范意識(shí),避免了“手足口病”在我校的發(fā)生。對(duì)炭疽、口蹄疫等惡性傳的染病的危害及傳播途徑進(jìn)行了宣傳。協(xié)同防疫站對(duì)適齡兒童實(shí)行計(jì)劃免疫,注射預(yù)防疫苗。
    近年來,由于我們健康教育工作的宣傳和實(shí)施到位,健康教育工作常抓不懈,各種疾病尚未對(duì)學(xué)生的健康構(gòu)成威脅,保證了學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),為我校的教育教學(xué)工作起到了有力的推動(dòng)作用。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十四
    我認(rèn)真學(xué)習(xí),態(tài)度明確。作為一名學(xué)生,最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講,課后及時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。遇到問題時(shí)總是能及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教,并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也盡力去協(xié)助別人。
    我自覺的遵守學(xué)校和宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度,注意衛(wèi)生,愛護(hù)公物,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。與周邊的人和睦相處。參加了長(zhǎng)跑活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、舒膚佳產(chǎn)品的調(diào)查、義務(wù)家電維修和義務(wù)家教服務(wù)等校、班級(jí)組織的各種活動(dòng)。我樂于助人,總是盡力協(xié)助在學(xué)習(xí)和生活上需要協(xié)助的同學(xué)。
    我熱愛學(xué)習(xí),喜歡緊張起來去學(xué)習(xí)的感覺,從不認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的,能從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出很多,但有時(shí)會(huì)偷點(diǎn)懶,偶爾完不成作業(yè),并且不愛動(dòng)腦子,對(duì)課堂上講的'內(nèi)容不善于深入思考,態(tài)度很認(rèn)真,如果做作業(yè)就一定會(huì)認(rèn)真書寫,按質(zhì)按量完成,上課愛睡覺,尤其是上文科的課時(shí)時(shí),經(jīng)常打瞌睡,不能很好的抓住課堂。課后的復(fù)習(xí)鞏固做的不夠好。
    在生活中,喜歡與人吵吵鬧鬧,所以與同學(xué)的關(guān)系不是那么和諧,但對(duì)于已經(jīng)交到的朋友,會(huì)真誠對(duì)待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流,這是我的一大損失,但是十分尊重老師。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十五
    大學(xué)生常見的情緒困擾可以大致可以從以下幾方面入手,首先在于學(xué)習(xí)方面,普遍存在平日懶散,隨意,期末之前幾天焦慮煩躁。其次在于生活方面,大學(xué)生宿舍問題近幾年來已經(jīng)成為一個(gè)熱門話題,在宿舍里經(jīng)常會(huì)存在這樣那樣的問題,繼而產(chǎn)生一定的情緒困擾。最后還包括工作方面,在自己加入的組織中,會(huì)面臨林林總總的任務(wù),以及社交問題,也會(huì)對(duì)大學(xué)生的情緒產(chǎn)生一定的困擾。還有就是大學(xué)生的情感問題,對(duì)大學(xué)生情緒的波動(dòng)產(chǎn)生不小的影響。
    在談及運(yùn)用合理情緒療法上,首先我要先介紹下合理情緒療法,這是由美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)立的一種認(rèn)知心理治療方法。他將他長(zhǎng)期觀察總結(jié)出的合理情緒療法歸功于古希臘斯多葛學(xué)派哲學(xué)家埃皮克迪斯特,而這位哲學(xué)家曾在公元一世紀(jì)說過一句有名的話:“人不是被事情困擾著,而是被對(duì)該事情的看法困擾著?!睆倪@句話,我們也可以看出最初開始時(shí)“認(rèn)知行為療法”的影子。
    合理情緒療法是認(rèn)知療法的一種。該理論認(rèn)為使人們難過和痛苦的,不是事件本身,而是對(duì)事情的不正確解釋和評(píng)價(jià),即認(rèn)知原因?qū)е碌?。因此,必須改變認(rèn)知,即通過理性分析和邏輯思辨,改變?cè)斐汕笾咔榫w困擾的不合理觀念,并建立起合理的,正確的理性觀念,才能幫助求助者克服痛苦情緒,改變不良行為,維護(hù)心理健康,促進(jìn)人格全面發(fā)展。
    認(rèn)為,情緒不是由某一誘發(fā)事件a直接引起的,而是由經(jīng)歷這個(gè)事件的個(gè)體,對(duì)這一事件的看法、解釋和評(píng)價(jià)即信念b引起的。個(gè)體對(duì)事件的情緒和行為反應(yīng)的結(jié)果是c。
    abc理論的獨(dú)特之處在于強(qiáng)調(diào)b的重要作用,認(rèn)為a只是造成c的間接原因,b才是情緒和行為的直接原因。所以,人民可以通過改變自己的想法和觀念b來改變、控制其情緒和行為結(jié)果c。這是治療實(shí)踐的核心,其中所用的重要方法是對(duì)不合理信念加以駁斥和辯論,是指轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠硇拍睿罱K達(dá)到新的情緒及行為的治療效果。這樣原來的abc理論就可以進(jìn)一步拓展為abcde的治療模式。一旦不合理的信念導(dǎo)致不良的情緒反應(yīng),個(gè)體就應(yīng)努力認(rèn)清自己的不合理理念,并善于運(yùn)用新的理念取代原有的信念,這就是所謂的d,即用一個(gè)合理的信念駁斥、對(duì)抗不合理信念的過程,借此改變?cè)械男拍?。駁斥成功便能產(chǎn)生有效的治療效果e,使求助者在認(rèn)知、情緒和行為上均有所改善。
    而對(duì)于不合理信念有三個(gè)特征,包括絕對(duì)化的要求,過分概括化和糟糕至極。在人們不合理的信念中,往往有上述三種特征。每個(gè)人都或多或少地會(huì)具有不合理的思維與信念,而那些具有嚴(yán)重情緒障礙的人,具有這種不合理思維的傾向更為明顯。情緒障礙一旦形成,他們自己是難以自拔的,就需要進(jìn)行治療。
    合理情緒療法強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過程對(duì)情緒對(duì)行為的重要性,這一療法對(duì)于年紀(jì)輕、智力和文化水平都較高的大學(xué)生,可以治標(biāo)又治本。結(jié)合現(xiàn)實(shí)來看,現(xiàn)在的大學(xué)生,多是獨(dú)生子女,在成長(zhǎng)過程中往往倍受關(guān)注,以自我為中心?!啊庇袕?qiáng)烈的自我意識(shí),但缺乏自我約束、自我監(jiān)督、自我控制的能力,不會(huì)處理與他人、集體和社會(huì)的關(guān)系。運(yùn)用合理情緒療法的理論,結(jié)合不同學(xué)生的具體問題,采用相關(guān)技術(shù)與學(xué)生一起找到其不合理信念,糾正其不合理的看法,進(jìn)而形成合理的看問題方法,進(jìn)而形成合理的信念,健全的人格。這不僅可以解決當(dāng)前問題,而且可以用正確信念指導(dǎo)未來的生活、學(xué)習(xí)和工作,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性,保持健康的心理。
    而合理情緒療法的亮點(diǎn)在于它要求對(duì)求助者完全接受和容忍,無論求救者的情緒和行為表現(xiàn)是多么荒謬和不合理,咨詢師也要理解和接受他們,承認(rèn)并尊重他們作為一個(gè)人的存在,而不是多厭惡和排斥他們。然后,提出質(zhì)疑、進(jìn)行辯論,引導(dǎo)求助者對(duì)這些觀念進(jìn)行積極主動(dòng)地思考,促使他們對(duì)自己的問題深有感觸。咨詢師抓住時(shí)機(jī),及時(shí)提出合理化建議,與求助者一起討論,讓其自己選擇具體改變的方案,采用的行為技術(shù)。有了內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力,治療方案就容易得到實(shí)施,不斷幫助求助者形成合理的理念。同時(shí)在日常的大學(xué)生活中,我們自己亦可以依據(jù)此法解決自己的問題。
    通過本次對(duì)合理情緒調(diào)控法的學(xué)習(xí),我對(duì)于自己心理健康的認(rèn)識(shí)又進(jìn)步了一層,更敢于面對(duì)大學(xué)生活,享受大學(xué)帶來的樂趣,感謝宋老師的悉心教導(dǎo)。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十六
    初中三年三年里,我學(xué)到了很多知識(shí),我的思想比以前有了很大的進(jìn)步。我希望我能成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有文化的人,為社會(huì)主義中國的建設(shè)做出自己的努力。
    當(dāng)然,我也深深意識(shí)到自己的'缺點(diǎn),有時(shí)候做事只需要三分鐘的熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做得更好。
    我能有意識(shí)地遵守中學(xué)生的規(guī)則,積極參與各種活動(dòng),尊重老師,與同學(xué)和諧相處,關(guān)心和熱愛集體,愿意幫助他人,積極工作,有意識(shí)地鍛煉,經(jīng)常參與和組織班級(jí)和學(xué)校組織的各種內(nèi)外活動(dòng)。
    我品德優(yōu)良,性格開朗,熱愛生活,實(shí)踐能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)。
    學(xué)習(xí)之余,走出校門,我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。開朗自信,樂于助人,成績(jī)優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,這就是我在初中三年所獲得的財(cái)富。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十七
    這是我第一次以如此長(zhǎng)的篇目來分析自己,這也許是個(gè)漫長(zhǎng)的剖析過程。就好像把自己當(dāng)成了洋蔥,一層層的剝開自己,我已經(jīng)預(yù)感到過程是悲喜交加的了。也許我分析的并不全對(duì),因?yàn)槲也桓冶WC我完全看透了我自己。有些話,即使是深思熟慮之后說出來的,但是還是有可能不能表現(xiàn)最真實(shí)的自我。對(duì)此,請(qǐng)讀者諒解。
    我的性格從小到大變化還是挺大的,這是我稍微成熟點(diǎn)時(shí)得到的結(jié)論。高中以前的我,是個(gè)十分乖巧懂事的孩子,那時(shí)我的生活只有一件事情——學(xué)習(xí),而且是拼命學(xué)習(xí),將所有時(shí)間和精力賦予它。而認(rèn)真學(xué)習(xí)的目的只有一個(gè):讓我的父母開心。雖然他們并沒有在我耳邊天天嘮叨讓我好好學(xué)習(xí),相反的,基本上不管我的學(xué)習(xí),除了有時(shí)會(huì)給老師送點(diǎn)禮品讓他們好好照顧我或者幫我找補(bǔ)習(xí)班。但我知道,他們不是不希望我能考好的成績(jī),而是我的表現(xiàn)讓他們很放心,很信任我,所以基本上不管我什么學(xué)習(xí)上的事情。是啊,我真的是拼命的學(xué)習(xí),周末基本上沒有休息,要不就是補(bǔ)習(xí)班,要不就是埋在超過肩高的書堆里提筆奮戰(zhàn)。班級(jí)里有沒有聚會(huì)我不知道,有什么緋聞我也不知道,我只關(guān)注老師布置了什么作業(yè)以及上課內(nèi)容。初中以前是在河南上的,這里幾乎每個(gè)孩子都很拼命學(xué)習(xí),擠在這個(gè)大隊(duì)伍中每個(gè)人都在拼命趕,有些人趕上了,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,最后遙遙領(lǐng)先;有些人本來領(lǐng)先的,稍不留神,被拽下來了,卻再也上不去了;而大多數(shù)人,其中包括我,盡管很努力的追趕,都只是處于中間位置,不上不下,不算優(yōu)良也不算差,只能說被稱作“良民”。老師每次在頒發(fā)試卷成績(jī)時(shí),總會(huì)夸贊我保持的很好,現(xiàn)在想想真不是滋味。
    那時(shí)如果遇到父母的朋友,他們一定會(huì)說的話是:“好好學(xué)習(xí)啊,你爸媽養(yǎng)你們不容易!”“不容易”這三個(gè)字說的很重,讓我小小的肩膀瞬時(shí)很有重量。我知道他們很不容易,在潮汕土生土長(zhǎng)的人卻跑去了河南做生意,而且只身帶著四個(gè)孩子。別人的童年里總有和藹可親的老人作伴,老人坐在老藤椅上,將孩子抱在膝上,在淡淡的月光下講著過去的故事。這種情節(jié),我只在書上看過,而不存在于我的印象中,我不記得被爺爺奶奶或姥姥姥爺抱過,不記得他們給我講過故事,我什么都不記得,也不知道到底有沒有過。我父母與家人的關(guān)系好像都不怎么好,為什么是好像呢?因?yàn)樗麄儚膩聿徽f自己的事情,為什么沒有老人在我們家住,他們是如何走到一起的,他們與自己的父母發(fā)生了什么事情。母親似乎在婆家受了些苦,因?yàn)榍皟商ド氖莾蓚€(gè)女兒。記得我媽曾經(jīng)說過:就算他們死了也不會(huì)讓你們?nèi)⒓釉岫Y的!這句話當(dāng)時(shí)聽了很吃驚,那么小的年齡,一直記到了現(xiàn)在。他們從不提他們那一代有什么恩怨,他們幸福的或者不幸福的經(jīng)歷,都不會(huì)跟我們說,因此,于我們而言,他們只是嚴(yán)厲的父母,不常對(duì)我們微笑的人。從很小開始,父母就經(jīng)常吵架,大部分是因?yàn)殄X的問題。有時(shí)甚至?xí)蚱饋?,我們開始時(shí)很害怕,姐弟幾個(gè)抱在一起,等他們吵完。但慢慢的,習(xí)慣了,也淡然了,但我不知道我心底埋下了婚姻恐懼癥的種子。父母很少與我們聊天,或者一起做一些事情,大部分時(shí)間是他們忙他們的,把我們反鎖在家里看電視,長(zhǎng)大了就沒有反鎖了。
    不知不覺,說了這么多與主題無關(guān)的話題。我覺得我的性格比較雙面。在高中以前是屬于書呆子類型,勤于學(xué)習(xí)而且每時(shí)每刻精力充沛,可能是有了目標(biāo)吧。心理年齡成長(zhǎng)的較慢。對(duì)于感情這種事情也是從來不會(huì)考慮去嘗試的,覺得那是耽誤了學(xué)習(xí)。因此人際交往能力較差,不太懂得站在別人的角度思考問題,思想較為單純??偸菬o意做出一些傷害了別人的事而且對(duì)此一無所知。在高中的時(shí)候,來到了廣東就讀,這邊的環(huán)境相對(duì)開放,沒有太大學(xué)習(xí)上的壓力,我孩子的天性漸漸釋放,我仍然會(huì)努力學(xué)習(xí),但是很多事情看淡了許多。對(duì)于自己,我沒有再像以前那樣定了很高的要求,而且盡自己努力去做,只求一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。我漸漸開朗,沒有那么多愁善感,樂于與別人一起交朋友,聊天,開玩笑,放肆的大笑(當(dāng)然,在班里面我盡量淑女),那是我第一次離開父母身邊,他們還遠(yuǎn)在河南。我時(shí)常感到無比輕松,無拘無束,不用再看他們無休止的爭(zhēng)吵,不用面對(duì)他們嚴(yán)肅的面龐。奇怪的是,我很少像身邊的朋友那樣想家,我不怎么戀家。大概是因?yàn)榧依锶鄙倭丝梢宰屛覒涯畹臏剀暗臍夥铡N业娜穗H交往能力和處事能力還是很差,我甚至被新宿舍的人排擠過,雖然后來我們都和好了,現(xiàn)在也是時(shí)常聯(lián)系的朋友。但對(duì)于我來說,這真是人生一段不堪回首的記憶,它讓我付出了血的代價(jià),讓我明白了很多事情??傊诟咧幸院笾敝连F(xiàn)在,我都是背井離鄉(xiāng)的求學(xué)人,但是這讓我感到幸運(yùn)。因?yàn)樗屛业沽撕芏啻?,成長(zhǎng)了無數(shù)次,雖然是遲來的感悟,可能我成長(zhǎng)的很緩慢,但是我還是在一步步的成長(zhǎng),這就夠了。
    我樂觀了很多,不喜愛追求名次,不喜歡和別人爭(zhēng)東西,我知道這不是很好的習(xí)慣,這是缺乏奮斗心的表現(xiàn),但是這也帶給我很多,在別人匆匆走過的地方總能發(fā)現(xiàn)一些很讓我驚喜很美的東西。因此我這樣的性格可能會(huì)讓我錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),所以我總是告訴自己,該抓住的機(jī)會(huì)就該努力的抓住,就好像在課堂上該舉手的時(shí)候就要勇敢舉手,勇敢回答老師的問題。而且我有個(gè)壞毛病,不喜歡給自己制定目標(biāo),只知道把眼前的事情做好。但現(xiàn)在漸漸明白,有如果你制定了目標(biāo),那么有些事情是和你的目標(biāo)不符合的,就不該浪費(fèi)時(shí)間去做。這樣才可以離你的目標(biāo)越來越近。
    雖然我對(duì)別人很友善,很隨和,但是有時(shí)我會(huì)不知不覺的對(duì)人忽冷忽熱。通常發(fā)生這種情況是因?yàn)槲覄傞_始不是很了解那個(gè)人,所以對(duì)他很熱情。但是漸漸發(fā)現(xiàn)了他一些我不喜歡的特點(diǎn),我就會(huì)對(duì)他疏遠(yuǎn)。這樣會(huì)讓別人很費(fèi)解。所以我覺得自己應(yīng)該在剛開始接觸的時(shí)候就保持著適當(dāng)?shù)木嚯x,不要刻意接近,因?yàn)檎嬲暮门笥咽遣恢挥X走到一起的。
    對(duì)于我的父母,有時(shí)我會(huì)和他們吵架,因?yàn)闀r(shí)常受不了他們的專制和父母為尊觀念。所以有時(shí)會(huì)不自覺的丟下對(duì)父母的尊重和禮貌。這是我做的不對(duì)的地方。親情,是滿含血淚的關(guān)系,我不知道該如何做。但是我會(huì)時(shí)刻記住,他們是我的父母,辛辛苦苦養(yǎng)大我的人,本應(yīng)該得到我的尊重。如果我對(duì)他們很沒禮貌,他們會(huì)很傷心的。而且也會(huì)受傷,所以現(xiàn)在最大的目標(biāo)是努力掙錢,為他們?cè)诩亦l(xiāng)買套房子住。
    是的,這么看來,我確實(shí)是個(gè)有著很多問題的人,我也不否認(rèn),因?yàn)槲覐膩矶疾挥X得自己是一個(gè)心理完全健康的人,但我有正確的價(jià)值觀,世界觀,人生觀。我知道該對(duì)誰感恩。生命很重要,時(shí)光很珍貴,我要努力把每分鐘過得充實(shí),不隨意揮霍自己的青春。過的充實(shí),自在。一切靠自己,只有當(dāng)你愛自己的時(shí)候別人才會(huì)愛你;只有你自己尊重自己別人才會(huì)尊重你。世界上沒有什么是免費(fèi)得來的,要付出汗水去經(jīng)歷挫折去得到的東西才具備真正的價(jià)值!
    其實(shí)我不知道該如何解析自己,我比較憑直覺過活,說話。所以可能說話很沒層次,我只是將自己最想說的說出來了,希望讀者不要介意。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十八
    1.對(duì)人有禮貌,勞動(dòng)積極,尊敬師長(zhǎng)。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)探究的精神,投入的時(shí)間和精力還不足夠。同時(shí)體育較差,你須知:成功的大廈來自踏實(shí)的基礎(chǔ),望你在今后的學(xué)習(xí)中,能更加認(rèn)真,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
    3.你天性善良,尊敬老師,熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體,但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神,而且沒有耐心和定力,作業(yè)書寫也不夠整潔。其實(shí)你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā),被你的`浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返,你所能做的就是抓住今天,以十二分的激情和努力,為自己創(chuàng)造美好的明天!
    4.在德育方面。一年來,他嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度,按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會(huì)了做人的道理:尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏。
    5.性情開朗積極樂觀,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué),具有強(qiáng)大的凝聚力,是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在高一取得優(yōu)異的成績(jī),在今后的學(xué)習(xí)中,相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!
    6.可以積極參加體育鍛煉,體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球,通過高中三年生活的錘煉,在德智體方面,我取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提高成績(jī),在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來,更好地報(bào)效祖國。
    7.明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),勞動(dòng)積極,對(duì)一切新事物充滿了好奇,強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界,在浩瀚的知識(shí)海洋里,我相信你會(huì)用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸!
    8.以前的我就像老師說的:吃飯搶大碗,運(yùn)動(dòng)往后閃,有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
    9.不錯(cuò)的身高比例更讓他在運(yùn)動(dòng)上難以獲得一些優(yōu)勢(shì),他也因此更加酷愛籃球,籃球讓他經(jīng)歷競(jìng)爭(zhēng),合作,最終經(jīng)過自己的努力,站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
    10.盡管身高不是很適合運(yùn)動(dòng),但是這不影響他對(duì)運(yùn)動(dòng),對(duì)體育項(xiàng)目的興趣,反而增加了他的興趣。愛好體育,讓他擁有健康的身體,開朗的性格。
    11.生活在這樣的環(huán)境下,我覺得自己很幸福,我覺得自己的幸福來自社會(huì),所以自己也要報(bào)答社會(huì)。生活在一個(gè)集體中,就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義,生活要有規(guī)律,要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個(gè)世界上就要有信念,堅(jiān)持了信念就能活得更有意義。
    12.我認(rèn)為在這一學(xué)期中你在體育與健康方面做的不錯(cuò),每一次上操都會(huì)看到你認(rèn)真的完成每一個(gè)動(dòng)作,你不會(huì)因?yàn)槔鄱尚缸约海w育課上也總能看到你在積極的進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng),希望你在下學(xué)期中也可以保持這種好習(xí)慣,加油!
    13.該同學(xué),性格開朗,善于與他人相處,樂于助人!每當(dāng)他人遇到困難時(shí)總是和熱心的去幫助他人,我們都很喜歡他。他也成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣!
    14.熱愛體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式。
    15.你性格內(nèi)向,不善言辭,在學(xué)期的體育課中,你明顯加提升努力的力度,比以前更強(qiáng)投入了,也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來,聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請(qǐng)用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,營(yíng)造更為美好的未來生活!
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇十九
    回顧大三整個(gè)學(xué)年,我感覺還是很充實(shí)的,整體來說,大三一年是很忙的一年。
    在學(xué)習(xí)方面,我很其他同學(xué)一樣,正常地學(xué)習(xí),正常地考試,并取得了較好的成績(jī)。相對(duì)于大二學(xué)年,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所上升,因此應(yīng)當(dāng)以此鞭策自己,戒驕戒躁。在本學(xué)年中,我覺得我更好地掌握了大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方法,大大提高了學(xué)習(xí)效率,這是我所高興的。
    在思想覺悟方面,我也在本學(xué)年上了一個(gè)層次。在本學(xué)期期間,受到了黨支部的各種關(guān)心和教育,我的思想覺悟有很大提高。
    在社會(huì)實(shí)踐以及工作方面,我在大三一年也是很充實(shí)的。在自己的崗位上盡心盡力,竭盡全力做好自己,做好自己的工作。
    總體來說,大三學(xué)年我是比較成功的,但我也很清楚自己其中的許多問題,在高興地同時(shí),我會(huì)不斷反思,為自己以后的更大發(fā)展做好準(zhǔn)備。只有不滿足于當(dāng)下,才能有思想于未來。還有就是靜坐常思自己過,閑談莫論他人非,做人為一,做事為二。
    我的未來不是夢(mèng),奮斗才是硬道理。
    學(xué)生健康的自我評(píng)價(jià)篇二十
    為貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,推動(dòng)科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的深入開展,提升社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)和精神禮貌素質(zhì),南華社區(qū)在開展科普工作中,始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)立科普示范社區(qū)為契機(jī),全面貫徹落實(shí)《科普法》,努力推進(jìn)《全為貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,推動(dòng)科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的深入開展,提升社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)和精神禮貌素質(zhì),南華社區(qū)在開展科普工作中,始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)立科普示范社區(qū)為契機(jī),全面貫徹落實(shí)《科普法》,努力推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的貫徹實(shí)施,創(chuàng)新地開展好科普工作,加大科普工作的宣傳力度,加強(qiáng)宣傳陣地的建設(shè),以社會(huì)單位為依托,以科普活動(dòng)為載體,以創(chuàng)立科普示范社區(qū)為目標(biāo),廣泛開展科普宣傳活動(dòng),向社區(qū)居民傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法,倡導(dǎo)健康向上的生活方式,整體推進(jìn)社區(qū)科普工作,為促進(jìn)社區(qū)三個(gè)禮貌建設(shè)發(fā)揮著進(jìn)取的作用。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)愛有加。
    宣傳科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神,是全面提升居民精神禮貌和科學(xué)文化素質(zhì)的重要手段,是創(chuàng)立花園社區(qū)、禮貌社區(qū)、和諧社區(qū)的重要保證。在科教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視。
    三是在財(cái)力上給以支持,為各種表演隊(duì)伍供給場(chǎng)所、道具,利用表演的有利時(shí)機(jī),對(duì)觀看表演的居民進(jìn)行科學(xué)與健身的宣傳,累計(jì)向發(fā)放宣定稿版?zhèn)鲉?000余份,使廣大居民充分認(rèn)識(shí)到崇尚科學(xué)與健身強(qiáng)體之間的緊密關(guān)系,從而紛紛參與活動(dòng)中去。
    二、寓教與樂、志愿在先。
    建立健全絡(luò)組織,加強(qiáng)對(duì)社區(qū)科普工作的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)科教進(jìn)社區(qū)有著舉足輕重的作用。為了使創(chuàng)立工作的順利開展,用科教活動(dòng)推動(dòng)社區(qū)居民精神禮貌素質(zhì)的提高。我社區(qū)成立了由社區(qū)干部、社區(qū)工作者、社區(qū)居民代表、社區(qū)民警組成的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為更好的開展社區(qū)科普工作,我社區(qū)還長(zhǎng)期活躍著一支科普志愿者隊(duì)伍,目前有人,他們均由老教師、老干部、個(gè)體工商戶組成,根據(jù)工作計(jì)劃資料對(duì)活動(dòng)開展實(shí)施。他們熱愛公益事業(yè)、熱心科普宣傳工作,得到了廣大居民群眾的歡迎,取得了很好成效。在普及資料上力求廣泛、通俗,主要以居民手冊(cè)、科普知識(shí)、生活常識(shí)、法律常識(shí)等為主。使居民在閑談中、晨練中、活動(dòng)娛樂中受到了科普知識(shí)教育,總之利用一切時(shí)機(jī)大談崇尚科學(xué),反對(duì)封建迷信。除此之外,南華社區(qū)還充分發(fā)揮社區(qū)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的作用,開展科普夜市活動(dòng),每逢節(jié)假日、月末在社區(qū)富華新城廣場(chǎng)播放科普知識(shí)宣傳片,深受廣大居民的歡迎,共播放科普節(jié)目4場(chǎng)次,受益居民00人,為科教進(jìn)社區(qū)做出了貢獻(xiàn)。
    三、完善設(shè)施、方便居民。
    完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),是科普進(jìn)入社區(qū)創(chuàng)立工作的重要環(huán)節(jié),在基礎(chǔ)設(shè)施方面我們主要做了以下工作:。
    二是社區(qū)設(shè)立了三個(gè)活動(dòng)室,一個(gè)圖書室閱覽室,內(nèi)有報(bào)紙雜志,科技、保健、生活各類圖書近萬冊(cè);一個(gè)社區(qū)市民學(xué)校,使社區(qū)科普活動(dòng)豐富多彩。一個(gè)居民活動(dòng)室,內(nèi)有電視機(jī)、健身器材、棋牌等設(shè)備。這些活動(dòng)室的設(shè)立為普及科普知識(shí)奠定了很好的基礎(chǔ)。異常是社區(qū)市民學(xué)校的設(shè)立,為社區(qū)居民學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)供給了場(chǎng)所,每次上課,學(xué)員達(dá)100余名。經(jīng)過開展有關(guān)政策、健康、法律、科技文化方面的講座,使居民受到各種形式的科普教育。
    三是社區(qū)開辟了休閑廣場(chǎng),建設(shè)了多個(gè)健身點(diǎn),安置了健身器材,如扭腰機(jī)、跨步機(jī)等,得到了廣大居民群眾的歡迎。社區(qū)成立了書畫協(xié)會(huì)、文化活動(dòng)隊(duì)伍,把秧歌隊(duì)、定稿版舞蹈等群眾喜聞樂見的文體形式組織起來,凝聚了人心,增強(qiáng)了合力,構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。
    四、禮貌和諧,成效顯著。
    在每年的全國科技活動(dòng)周全國科普日,南華社區(qū)都會(huì)組織人員開展集中宣傳活動(dòng),向群眾播放科普宣傳片、散發(fā)科普宣傳資料、測(cè)量血壓、健康知識(shí)咨詢,并向附近的農(nóng)民工朋友宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)等,經(jīng)過科普活動(dòng)這一有效載體,真正做到普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,讓廣大社區(qū)群眾學(xué)會(huì)享受科學(xué)、健康生活,實(shí)實(shí)在在地將《綱要》落到實(shí)處。為滿足社區(qū)居民崇尚科學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、健身健體、休閑娛樂等方面的需求,我們進(jìn)取打造特色文體團(tuán)體的品牌,推進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。群眾性文體團(tuán)隊(duì)形式多樣,活動(dòng)紅火,促進(jìn)了居民的健康歡樂,展示了居民進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。是社區(qū)科普教育的中堅(jiān)力量,在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,進(jìn)取弘揚(yáng)民族文化,崇尚高雅藝術(shù),充分活躍了社區(qū)文化生活,帶動(dòng)了社區(qū)居民紛紛加入。如今崇尚科學(xué),反對(duì)迷信已在南華社區(qū)蔚然成風(fēng),社區(qū)居民科技意識(shí)明顯增強(qiáng),科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高,科學(xué)禮貌健身的生活方式深入人心。
    科教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)開展以來,南華社區(qū)未出現(xiàn)一例迷信活動(dòng)和邪教組織活動(dòng),居民有安全感,自豪感,精神禮貌素質(zhì)和身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。此刻社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)的人數(shù)多了,關(guān)心社區(qū)建設(shè)的多了,參加鍛煉的人多了,居民之間的關(guān)系更加融洽了。今后科普工作的開展,還需切實(shí)從居民的實(shí)際需求出發(fā),繼續(xù)為居民開展各類科普活動(dòng),以改善和提高居民的精神文化生活,繼續(xù)創(chuàng)新,逐步構(gòu)成自我的特色,以量的積累,求質(zhì)的飛躍,使科普工作更上一個(gè)新臺(tái)階。