心得體會是我們在學習和工作生活中思考和成長的重要記錄和展示。那么，如何才能寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們應該真實、客觀地記錄和反思自己的經(jīng)驗和感受，避免主觀臆斷和情緒化的表達。其次，要注意語言的簡練和準確，用簡潔明了的文字表達出自己的思考和認識，不啰嗦冗長，避免空洞和泛泛之談。同時，要注重邏輯結構的梳理和表達方式的整合，使心得體會具有一定的條理性和連貫性。此外，多角度思考和深層次的分析能夠讓心得體會更具獨特性和深度。最后，要注重語法和用詞的準確性，避免語法錯誤和用詞不當給讀者造成困擾和誤解。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給您一些參考和啟迪。
村干部觀摩學習心得體會篇一
一個星期匆匆過去了，來的時候我們帶著期待和幾分忐忑，現(xiàn)在更多的是依依和深深眷戀，一周的學習每天都很充實，我們更新了知識，開闊了視野，振奮了精神，體會很多，感受很深。
(一)通過課堂習學，讓我們的知識得到進一步的充實，我們每天都有不同的課程安排，各位老師以高明的見解，解活的案例和豐富的知識儲備，為我們上一堂堂生動的理論課，一是著眼于我們村主任必須具備的理論知識，講授了我們桐梓的十二五規(guī)劃，對接烏蒙山區(qū)扶貧規(guī)劃項目專題講座，二是理論的實踐運用，學習了村民組織法，村主任要具備哪些知識，村干部法制講座，計劃生育政策法規(guī)，黨建理論等等知識，讓我們了解如何提高自身創(chuàng)新能力，也提高了我們科學發(fā)展的意識，還安排我們到九壩參觀蔬菜基地、考煙基地，到楚米參觀工業(yè)園區(qū)建設，社區(qū)建設，在班上還召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)談感受，思想經(jīng)驗交流的介紹，這些都是為了我們以后開展工作和自我發(fā)展提供了良好的指導，三是重視加強我們的黨性鍛煉，提高我們的黨性修養(yǎng)，端正了我們?nèi)松^、價值觀，堅定我們立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的信念。
(二)通過素質(zhì)拓展訓練，讓我們的素質(zhì)能力得到進一步鍛煉，我們很榮幸能夠成為2012年村(社區(qū))主任的第二批培訓班，雖然只有短短幾天，但通過學習，拉近了與同學的距離，讓我們學到了很多新知識，增進了合作意識，使我們從一班級變成了一個緊密的團隊，考驗了我們的意志，挖掘了我們的潛力，讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，永不言棄。
雖然培訓只有短短一周，但我們相信必定會給我們以后的工作，生活產(chǎn)生深遠的影響，村主任是一支隊伍，更是一種信念，一種責任。我們一定會扎根基層，努力做好自己的工作。虛心學習，做到“愛學習、有悟性，肯實干”努力完善自己，為老百姓真真正正辦實事，辦好事。以優(yōu)異的成績向關心我們的組織和領導匯報，為人民群眾服好務。
村干部觀摩學習心得體會篇二
人無完人，學無止境。作為一名村干部，不斷學習與進步是提高自己工作能力的關鍵之一。近期，我有幸參與了一次村干部觀摩學習活動，深感受益匪淺。這次學習讓我更加明確了自身工作的不足之處，并為未來的工作指明了前進的方向。以下是我對這次學習的心得體會。
首先，這次觀摩學習活動讓我深刻地認識到了“大家一起辦，事半功倍”的道理。我們村是個人口眾多、事務繁雜的村莊，而一位村干部無論能力如何強大，都無法獨自應對所有問題。通過這次觀摩學習，我看到了其他村子的先進經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措。他們在基層治理、農(nóng)村衛(wèi)生、教育改革等方面采取了許多有效的措施，取得了可觀的成績。從他們身上我學到了如何與村民進行有效的溝通，如何發(fā)動他們的積極性，讓每個村民都積極參與到村莊建設中來。我深感只有與村民一起努力，才能讓村莊更加繁榮富裕。
其次，這次觀摩學習讓我認識到了自身工作的不足之處。在和其他村莊的干部交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面的思路有些局限性。我過去主要側重于發(fā)展農(nóng)作物種植和養(yǎng)殖業(yè)，卻忽略了農(nóng)村旅游、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿ΑＭㄟ^交流討論，我意識到農(nóng)村旅游業(yè)對于推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和增加農(nóng)民收入的重要性。在今后的工作中，我將積極推動村莊旅游資源的開發(fā)和利用，為村民提供更多的就業(yè)機會和增加收入的途徑。
再次，這次觀摩學習讓我認識到了教育事業(yè)對于農(nóng)村的重要性。我們村雖然地處偏遠，但是教育資源豐富。然而，由于各種原因，村民對教育的重視程度還不夠高。通過此次觀摩學習我了解到，有些村莊通過實施免費午餐、提供獎學金等措施，激發(fā)了村民對教育的關注，增加了孩子們上學的積極性。在今后的工作中，我將積極推動村莊教育事業(yè)的發(fā)展，加強與教育部門的溝通協(xié)作，為村民提供更好的教育資源和條件。
最后，這次觀摩學習讓我明白了身為村干部的責任重大。在交流中，我看到了其他村莊的干部們能夠緊密團結在一起，共同為村莊的發(fā)展而努力。他們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，對待每一位村民都充滿熱情和耐心。在和他們的交流中，我感受到了做一名村干部必須具備的忍耐、細致和責任感。這次觀摩學習讓我深感作為一名村干部的職責之重，我將倍加珍惜這份工作，不斷努力提高自身素質(zhì)和工作能力。
通過這次觀摩學習，我明確了自身工作的不足之處，拓展了自己的思路和視野。我將立足于村莊實際情況，結合自身的優(yōu)勢，不斷學習進步，為村莊的發(fā)展貢獻力量。同時，我也將積極倡導村莊間的交流與學習，共同進步，打造一個更加繁榮和諧的農(nóng)村社區(qū)。
村干部觀摩學習心得體會篇三
xx年5月26日，我參加了市黨校組織的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”培訓會。本次培訓會分為兩個內(nèi)容，鄉(xiāng)村振興專題培訓課程及現(xiàn)場教學考察。蘭德培訓中心為這次培訓作了精心準備，結合鄉(xiāng)村振興主題，xx省委黨校羅副校長做了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研討會”主題教學，講述鄉(xiāng)村振興之“新”與“興”，羅校長圍繞為什么要鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興的“新”和“興”以及精準脫貧的“塘約經(jīng)驗”案例三部分內(nèi)容展開講解。
通過考察學習，我深刻感受到xx省“三變”改革適應了當前發(fā)展的大趨勢，融政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等效益為一體，走出了一條推動精準扶貧精準脫貧的新路子，為我們貧困縣創(chuàng)造了可學習、可借鑒、可復制的鮮活經(jīng)驗。
一路走來，在看得最多、感觸最多的就是鄉(xiāng)村。農(nóng)村的變化，讓人耳目一新，首先是生態(tài)好，到處是青山綠水，很少看到垃圾和污水。其次是基礎設施配套完善，水、電、路、村部、學校、衛(wèi)生所建設標準都比較高。農(nóng)村老百姓的房子多數(shù)改建成了樓房，特別是湄潭縣對全縣民居進行了統(tǒng)一的風格設計，保留了傳統(tǒng)的民居特點?！靶∏嗤摺⑵挛蓓?、轉角樓、三合院、雕花窗、白粉墻、穿斗枋”七大元素合為一體，白墻灰瓦的民居鑲嵌在黔北的青山綠水之間，好像一幅幅山水畫，美不勝收!除了硬件設施的提升，通過“三變”，把農(nóng)民的土地通過合作社集中起來，發(fā)展經(jīng)濟作物和旅游等產(chǎn)業(yè)，尤其是茶葉、花卉、獼猴桃、野刺梨等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的非常好，走出了一條依托產(chǎn)業(yè)脫貧致富的新路子。
看到先進就看到了差距，也啟迪了思路、鼓舞了我們的信心。下一步的工作規(guī)劃我有幾點想法：
一是積極投身到十九大精神的學習之中。深刻領會實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的總部署，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。結合落實“五新”戰(zhàn)略任務、打好“五大攻堅戰(zhàn)”，不斷加快追趕超越的步伐，努力使自己成為懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊伍中的積極分子。
二是積極投身到“三變”改革的實踐之中?！叭儭备母锸菈汛蠹w經(jīng)濟、激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力的內(nèi)在動力。在“三變”改革中，是主導，企業(yè)是主體，群眾是主角。具體的來說，就是要搭臺，企業(yè)要唱戲，農(nóng)民要參與。要用農(nóng)民聽得懂的語言、做農(nóng)民愿意做的事情，給農(nóng)民真正要的東西，幫助農(nóng)民掌握掙錢的技術，找到掙錢的路子，引導農(nóng)民用的積極性和熱情參與“三變”改革，實現(xiàn)聯(lián)產(chǎn)聯(lián)營、入股分紅，增加收入。
村干部觀摩學習心得體會篇四
近段時間我受同學的影響學習吳大觀同志的感人事跡。吳大觀作為一名優(yōu)秀的黨員，他一生愛黨愛國、無私奉獻、艱苦樸素、助人為樂、愛崗敬業(yè)、淡泊名利，有著堅定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發(fā)動機的振興發(fā)展做出了突出貢獻。吳大觀的一生是光輝的一生，他將自己的畢生精力全部獻給黨、祖國、人民和航空事業(yè)的一生，他用自己的實際行動踐行了自己愛國、愛黨、愛事業(yè)的諾言。
通過吳大觀先進事跡的學習，我漸漸明白了吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發(fā)動機研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發(fā)動機，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。為航空發(fā)動機的設計研制和促進我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。他生前多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他一生自覺接受黨的教育，具有堅定的政治信念。從上個世紀50年代起，他堅持每月上繳100元黨費，直至去世前，累計繳納黨費11萬多元。他表示，自己所繳黨費對于黨的事業(yè)和國家經(jīng)濟建設是微不足道的，但作為一個共產(chǎn)黨員，應該為黨和國家分憂解難，盡自己所能多做一點貢獻。
他用行動實踐“人生是施與不是索取”的人生格言。他平時生活儉樸，但為救濟農(nóng)村貧困地區(qū)失學兒童，表示對失學兒童的一片愛心，多次向“希望工程”捐款。他向大學、中學母校以及社會慈善機構捐款總數(shù)超過20萬元。他為祖國航空工業(yè)奮勇拼搏，在他九十高齡時，寫下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實現(xiàn)今生‘航空報國’的夙愿，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。他熱愛黨、熱愛祖國和人民的一生，是致力于建設航空強國的一生，是無私奉獻的一生。他崇高的愛國主義、共產(chǎn)主義精神和高尚的道德情操永遠值得我們學習。
吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。因此，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。
作為一名村干部，要認真學習吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，聯(lián)系自己的本職工作就是要為農(nóng)村服好務，多為百姓辦實事、辦好事，以吳大觀同志的精神為動力，勤奮學習、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻，要像吳大觀同志那樣，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風，努力實踐高尚的人生價值，做一個合格、受百姓擁護的社區(qū)工作者。
農(nóng)村學習吳大觀心得體會，要學習他的愛國之心，學習他的無私奉獻精神，學習他現(xiàn)身事業(yè)的崇高，他的事跡讓中國的每一個人為之感動，他的事跡更是值得每一個去學習。吳大觀同志是堅定的馬克思主義者，他對社會主義無限熱愛,對黨無限忠誠，是“兩個務必”的忠實踐行者，是共產(chǎn)主義道德的實踐者。
總之，深入學習吳大觀先進事跡精神是要有持之以恒的'精神的，只要我們下大氣力，就能達到預期目的，希望黨組織幫助我不斷的進步!
村干部觀摩學習心得體會篇五
近年來，我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為農(nóng)村帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。作為基層組織的重要一員，村干部肩負著推動鄉(xiāng)村振興的重大責任。為了提高自身的能力和素質(zhì)，我參加了一個關于村干部觀摩學習的活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在學習中的體會和心得。
觀摩學習是一種非常直觀、高效的學習方式，通過親臨現(xiàn)場，親身感受，可以更加深入地了解到其他村干部的工作經(jīng)驗和做法。我參加的觀摩學習活動是去一個相鄰村莊觀摩學習，這個村莊在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)村黨建方面做得非常出色。通過觀摩，我深刻地認識到，村干部要不斷學習和實踐，才能更好地為農(nóng)村發(fā)展服務。
在觀摩學習活動中，我第一次親眼目睹了一個農(nóng)村村莊的變化。過去，這個村莊的農(nóng)民生活水平較低，村容村貌也不夠美觀。但是，通過這幾年的努力，村莊煥發(fā)出了勃勃生機。道路硬化、村民住房改造、生活設施建設等一系列措施讓村莊煥然一新。我覺得這與村干部的努力密不可分。他們積極爭取政府資金，在落實項目上下功夫，不斷改進工作，為村民提供更好的服務，實現(xiàn)了這個村莊的翻天覆地的變化。我從中學到了很多，意識到只有不斷創(chuàng)新和改進，才能讓農(nóng)村煥發(fā)出新的生機和活力。
在觀摩學習中，我還領略到了一個高效農(nóng)村干部的工作方法和思維方式。他們注重思考，善于總結經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新。在座談交流中，我了解到他們通過組織農(nóng)民培訓，并給予一定的資金扶持，引導農(nóng)民轉變種植方式，推廣農(nóng)村新技術，提高了農(nóng)民的綜合素質(zhì)和生產(chǎn)效益。他們還借助網(wǎng)絡平臺，積極開展電商扶貧，幫助貧困戶銷售特色農(nóng)產(chǎn)品。這些做法有助于農(nóng)村的經(jīng)濟轉型和脫貧致富。我驚嘆于他們的聰明才智和工作能力，也深感自己在工作中還有很多不足之處。
觀摩學習不僅讓我看到了別人的優(yōu)點，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。一個優(yōu)秀的村干部，應該具備很多品質(zhì)，如堅韌不拔的毅力、善于溝通的能力、勇于探索的精神等。在與其他村干部的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還存在一些不足。我更加明確地認識到，只有不斷提高自身的能力和素質(zhì)，才能更好地服務于農(nóng)村發(fā)展。因此，我決心加強學習和實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。
觀摩學習活動結束后，我深感收獲不小。通過這次學習，我不僅對其他村干部的工作方法和思路有了更深入的了解，同時也反思了自己的工作，并下定決心要進一步提升自己的工作能力。我將結合自己的實際工作，學習其他村干部的經(jīng)驗與做法，不斷探索和創(chuàng)新，為推動我所在村莊的發(fā)展和鄉(xiāng)村振興事業(yè)做出應有的貢獻。
總之，村干部的觀摩學習是一種非常有效的學習方式。通過親身體驗和借鑒其他村干部的經(jīng)驗，我們可以更好地思考和改進自己的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，在實踐中不斷提升自己的能力，為農(nóng)村發(fā)展貢獻自己的力量。
村干部觀摩學習心得體會篇六
學習觀摩是一種學習方式，通過觀察他人的學習行為和方法，來提高自己的學習能力。近年來，學習觀摩在教育領域廣受重視，不僅在學生中間普遍存在，也在教師之間蔓延。通過觀摩他人的學習，我們可以學到新的知識和技能，了解學習方法和思維模式，豐富自己的學習經(jīng)驗，提高學習效果。以下是我在學習觀摩過程中的一些心得體會。
第二段：效仿優(yōu)秀學習者
每個人在學習中都會遇到很多困難和問題，但總會有些同學能夠輕松應對并取得好成績。這些同學往往都有一些學習上的優(yōu)點，比如學習態(tài)度認真，方法得當，思維敏捷等。在學習觀摩中，我經(jīng)常選擇效仿這些優(yōu)秀學習者的學習方法。我注意到，他們通常會提前預習課本內(nèi)容，做好課前準備，集中精力聆聽老師的講解，并做詳細的筆記。在課后，他們會積極思考、復習，并及時解決問題。通過觀摩這些學習者，我學會了更高效的學習方法，從而提高了自己的學習效果。
第三段：了解多種學習思維模式
每個人的學習思維模式是不同的，有些人更喜歡以文字為主，有些人更喜歡以圖表為主，還有些人則更擅長通過講解來理解知識。在學習觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同的同學有不同的學習思維模式，他們有的喜歡用思維導圖整理知識，有的喜歡通過討論來加深理解，有的喜歡以講解的方式來鞏固知識。通過觀摩他們的學習思維模式，我發(fā)現(xiàn)每種思維模式都有其獨特的優(yōu)勢，我可以根據(jù)自己的學習特點選擇合適的思維模式，提高學習效果。
第四段：彼此交流學習經(jīng)驗
學習觀摩是一個相互學習的過程，在觀摩中我們不僅可以學到他人的長處，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在學習觀摩的過程中，我喜歡和同學們交流學習經(jīng)驗。通過交流，我了解到一些同學在學習中遇到的問題，他們是如何解決的，又是如何關注學習效果的。同時，我也愿意分享自己的學習心得和方法，幫助他人提高學習效果。通過與同學們的交流，我不僅豐富了自己的學習經(jīng)驗，更加深了對學習的理解。
第五段：學習觀摩的必要性
學習觀摩作為一種有效的學習方式，具有重要的意義。在學習觀摩中，我們可以借鑒他人的學習方法，提高學習效果。同時，學習觀摩也能幫助我們更好地了解自己的學習方式和思維模式，從而選擇合適的學習策略。此外，在觀摩他人的學習過程中，我們還可以通過交流學習經(jīng)驗，共同進步。因此，學習觀摩是我們不可忽視的一種學習方式。
總結：
學習觀摩是一種相互學習、共同進步的學習方式。通過觀摩他人的學習行為和方法，我們可以學到新的知識和技能，了解學習思維模式，豐富自己的學習經(jīng)驗，提高學習效果。因此，我們應該充分利用學習觀摩的機會，不斷提升自己的學習能力和水平。
村干部觀摩學習心得體會篇七
學習觀摩是一種有效的學習方法，通過觀摩別人的學習過程和成果，我們可以從中獲取靈感和經(jīng)驗，提高自己的學習能力和水平。最近，我有幸參加了一次學習觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，我意識到學習觀摩對于個人的學習發(fā)展起到了重要的推動作用。在此次學習觀摩中，我不僅從他人身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，而且對我自己的學習態(tài)度和方法也有了更深入的思考。以下是我對這次學習觀摩心得體會的總結。
首先，學習觀摩帶給我的感受是學習是一種持續(xù)不斷的追求和積累的過程。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)那些學習成績較好的同學們并不是天生聰明，而是他們將學習看作是一種習慣和責任，每天都保持著良好的學習狀態(tài)。他們養(yǎng)成了每天定時復習和預習的習慣，獨立思考和整理知識的能力也很強。通過觀摩他們，我深刻地認識到，只有將學習看作是一種全身心的投入，才能達到自己的學習目標。
其次，學習觀摩使我認識到學習方法的重要性。在學習的過程中，方法決定著學習的效果。通過觀摩其他同學的學習方法，我發(fā)現(xiàn)他們往往能夠高效地處理大量的學習任務。他們懂得科學規(guī)劃時間，將大的任務切分成小的目標，每天都有明確的計劃和學習安排。此外，他們也注意積累個人的學習經(jīng)驗，總結出適合自己的學習方法，并隨時調(diào)整和改進。通過學習觀摩，我找到了適合我的學習方法，能夠更好地提高自己的學習效率。
第三，學習觀摩給我樹立了學習的榜樣。在學習觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的學習榜樣，他們都是那些成績突出并且兼具全面素質(zhì)的學生。他們勤奮努力，持之以恒，積極參與各種學習活動。他們不僅在學習上取得了好成績，還廣泛涉獵各種領域的知識，擁有了很強的綜合能力。我深受他們的影響，也希望能夠成為這樣優(yōu)秀的學習榜樣，為他人樹立榜樣，激勵他人努力學習。
第四，學習觀摩促使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足和問題。通過觀摩其他同學的學習過程和成果，我發(fā)現(xiàn)他們在學習上表現(xiàn)出來的自信和積極的態(tài)度都是我所欠缺的。觀摩別人的學習更像是一種自我審視，我通過與他人的對比，找出自己的不足之處，并不斷改進和完善。這種學習觀摩的方式可以幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的學習水平。
最后，學習觀摩讓我認識到學習是一種愉悅的過程。在學習觀摩中，我看到別人因為學習而取得成功的喜悅和成就感。他們把學習當成了一種享受，通過學習他們獲得了快樂和自信。觀摩他們的學習態(tài)度讓我深受啟發(fā)，我也開始嘗試把學習變成一種愉悅的過程。我發(fā)現(xiàn)當我把對學習的態(tài)度轉變?yōu)橐环N積極向上的心態(tài)時，學習變得有趣而且更加高效。
總之，學習觀摩是一種全新的學習方式，通過觀摩他人的學習過程和成果，我們可以從中獲取到巨大的學習收獲。在這次學習觀摩活動中，我不僅從別人身上學到了很多優(yōu)秀的學習經(jīng)驗和方法，也看到了自己的不足之處，并通過不斷的反思和調(diào)整提高了自己的學習水平。學習觀摩給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)和正能量，讓我更加熱愛學習，追求卓越。相信通過不斷觀摩他人學習的過程，我將能夠不斷突破自己，取得更好的學習成果。
村干部觀摩學習心得體會篇八
本周三，我跟隨教育局考研室?guī)孜焕蠋熞黄鸬絖_市__中學參加觀摩聽課學習，我們認真聽了在節(jié)課，分別是__老師的__及__老師的__和__老師的__，下面我就__老師上的這課__談一下我的學習體會的。
一、興趣領先，樂于表達。
開課前，老師出示了一些關于動作和神態(tài)的四字詞語，依次通過“摸大腦，快速記憶”和“把詞意讀書，把大家逗笑”的游戲形式，使孩子們在輕松快樂的環(huán)境中不知不覺積累了大量描寫童年趣事的詞語。
而在習作指導的第一環(huán)節(jié)“說說你的童年趣事”，老師的一句話“看誰說的能把大家逗笑”，誘發(fā)學生打開記憶的匣門，激活了學生的思維，使孩子們產(chǎn)生了強烈的表達欲望。孩子們爭先恐后的起來說自己的童年趣事，孩子們不僅說的好，聽的也認真，課堂上充滿了歡樂的笑聲。
二、片段賞析，領悟寫法。
在習作指導的第二環(huán)節(jié)“如何寫好文章”。老師問學生：“你們剛才說的趣事把大家都逗笑了，就這樣寫作文行不行?”通過比較，使學生悟出口頭語和書面語的不同。接著便引領孩子回顧復習寫好作文的方法，并梳理板書：心理描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、修辭手法(比喻、排比、擬人)、四字詞語。然后通過閱讀范例片斷，讓孩子在思考“是怎樣寫得好”中領悟寫法，如：運用了心理活動描寫，使文章更真實生動等。
三、創(chuàng)設情境，想象表達。
老師出示圖片精心創(chuàng)設的情境(兩個孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里)，引導孩子想象他們可能說什么或怎么想等，短短幾分鐘，使孩子知道如何把簡單的事情寫具體，在這個過程學生學會了運用語言、心理活動等描寫，同時想象能力和口語表達能力也得以提高。
四、學以致用，體驗寫法。
這個環(huán)節(jié)可以說是課堂上高潮部分。老師的設計非常有層次有梯度。劉老師本著由扶到放的原則，在現(xiàn)場修改作文的環(huán)節(jié)采用了先“集思廣益”說說在例文的哪些地方還需加上什么描寫，然后再用“一人現(xiàn)場修改一處”的方法為全體同學和聽課老師展示“作文大變身”的精彩過程，經(jīng)過孩子們的修改，一段枯燥無味的話變得有聲有色，生動具體，整個體驗過程使孩子對如何把文章寫具體寫生動寫有趣有了深刻的認識，培養(yǎng)了學生的習作興趣和增強了習作自信心。需要指出的是，現(xiàn)場修改作文環(huán)節(jié)，老師電子白板的靈活運用恰到好處的為本節(jié)課提供了時效性，方便快捷。
最后的練筆環(huán)節(jié)“把童年最有趣的部分寫具體”，伴隨著老師入情朗誦的“童年的夢”把孩子們引進了童年的回憶中，雖沒能課堂上一一展示作品，但我相信這節(jié)課每個孩子心里的收獲都是滿滿的。
聽完課后，我思考良久，什么是有效的作文課。我想讓孩子愿意習作、熱愛習作、變“要我寫”為“我要寫”、“我會寫”，這就是大家追求的真諦吧!
本次聽區(qū)班會課，讓我大開了眼界，受益匪淺，授課老師那種從容自信份淡定，讓我自愧不如。各位老師的選材都是我們常掛在嘴邊的德育教育，但是這樣一個耳熟能詳?shù)念}目在他們手中搖身一變，成為了一堂豐富有意義的主題班會課。能真正做到用有效方法對班級所發(fā)生的事情進行及時教育，讓學生在各種游戲活動中進行體驗，得到訓練，從而真正體會到老師的良苦用心。
村干部觀摩學習心得體會篇九
20xx年3月14日，九山初中一行17人赴xx二中觀摩學習，我有幸身在其中，深感榮幸。以下是我的幾點感受。
一、名校并不一定是現(xiàn)代、豪華建筑的代名詞。走進xx二中校園，映入眼簾的樓群并沒有想象的那么豪華，走進教室，內(nèi)部裝飾也不現(xiàn)代(沒有重新裝修)。但是整個樓群布局非常大氣，教室內(nèi)的教學設施比較完備。有一個細節(jié)：每個教室內(nèi)掛著一支教鞭！這也許給追求現(xiàn)代教育的一些教育者一定的啟示。
二、校園文化氛圍濃厚，班級文化建設豐富多彩。每一座樓都有一個富有文化氣息的名字(海納樓、篤行樓、敏學樓、唯真樓、啟智樓)，每一個班級都有一個彰顯班級特色的班名(宏志八班、問鼎二班、追夢五班……)，學校的宣傳櫥窗內(nèi)，各班走廊的展示墻，教室內(nèi)的黑板旁，講臺邊，書架上，學生們的書籍、筆記本的扉頁上，甚至在洗手間里…處處都有勵志的話語，處處都有教育的體現(xiàn)，處處都在彰顯學校的文化！每個班級外的班級文化長廊都是由學生自己搜集材料制作而成的，內(nèi)容豐富，富有時代氣息、生活氣息，體現(xiàn)了班級的精神風貌和特色。教室內(nèi)的班級文化同樣精彩紛呈，角角落落都有勵志格言、班級宣言以及學校、學部、級部、班級的活動材料。這與有些學校為保持教室內(nèi)的整齊劃一不讓隨便張貼東西形成鮮明對比。
三、成型的“271”高效課堂教學模式和實用的師生共用學案提高了課堂教學效益。
“271”高效課堂的內(nèi)涵
(1)學習內(nèi)容方面：20%的知識——自學能會，70%的知識——合作學會，10%的知識—老師教會。
(3)271課堂模式的時間分配及內(nèi)容安排：
(4)“271”高效課堂的五個基本步驟：預習自學，自主探究；完成學案，訓練應用；分組合作，討論解疑；展示點評，總結升華；清理過關，當堂檢測。
在xx二中271的高效課堂上，學生真正成了學習的主人，教師是課堂的策劃人、導演，總之課堂完全的交給了學生。在這種課堂中師生情感交融、共同創(chuàng)造、共同提升，教學相長；學生變被動接受為主動探求，學習成為享受，快樂寫在臉上，學習效益當然大幅提高。
xx二中的師生共用學案(預習學案、課堂學案、檢測學案)也是非常實用的，并非一日之功，這需要學校經(jīng)濟基礎上的強力推進，需要全體教師高度的責任心和持之以恒的鉆研教材、不斷總結的耐心。否則，課堂不敢成為開放的課堂。我認為要想成型至少需要3年。
四、精細管理。有幾個細節(jié)：學校辦公室外張貼著“今日值班安排”，從帶班領導到值班水電工都在“今日值班安排”上，這樣，有何事就可直接與這些人聯(lián)系，便少了很多中間環(huán)節(jié)，提高了效率。學校的塑膠籃球場地外貼有“塑膠籃球場地使用規(guī)定”，廁所內(nèi)張貼“廁所使用規(guī)定”。所有這些，無不體現(xiàn)出學校管理之精細。
xx之行，開闊眼界，然何時始于足下？必須從我們的教學實際出發(fā)，針對學生實際，制定適合自己學校的切實可行的素質(zhì)教育計劃。先轉變觀念，再付諸于行動；先學形式，再加內(nèi)容；加強學生、老師的情感教育，調(diào)動全體師生的積極性，細化管理，持之以恒，才能打造出我們九山初中自己的高效課堂，才能打造出我們自己的九山初中！
村干部觀摩學習心得體會篇十
20xx年4月9日下午，在學校的組織下，我們有幸到興慶區(qū)三小進行現(xiàn)場聽課學習和教研觀摩活動。
此次觀摩學習活動，使我對第一課時的教學理念、對教材內(nèi)容的處理和教學模式等方面都有了全新的認識。會上，三小教師的教學風范，名師工作室里的骨干教師深厚的教學底蘊和豐富的教學經(jīng)驗令人佩服。針對第一課時的教學，他們每個人不僅有自己的真知灼見，說出自己的見地，而且引經(jīng)據(jù)典，可以說是出口成章，使與會教師頻頻點頭，不住稱贊。
一直以來，閱讀教學第一課時的教授總是公開課的禁地，大凡執(zhí)教公開課的教師，對第二課時總是情有獨鐘，這也早已成為做課者與聽課者之間的一大默契。提起來上第一課時，大部分老師總是認為第一課時的內(nèi)容枯燥乏味。做課者覺得沒有什么可上的，既體現(xiàn)不出自己的教學能力，又展示不了自己的教學風格，聽課者也不會覺得有什么好聽的，自然也就沒什么看頭了，既然這樣，誰愿意上一節(jié)“沒看頭”的公開課呢?回想起我?guī)啄昵奥犃粟w秀珍老師在評課中提到課時特點不明顯這一問題后，自己一直在思考：第一課時和第二課時到底有什么區(qū)別?每一課時到底應該怎么上?在每一課時的教學中有沒有什么固定的模式呢?看了許多名師的教學設計和一些名師的教學視頻，感到他們的課上得不僅扎實，而且很樸實，尤其注重讓學生個體與文本對話的這個過程，非常重視學生以各種方式的朗讀，并單個檢查是否朗讀到位，然后才進行課文的講解。
一節(jié)課聽下來，學生在學習時也是興致勃勃，學有所獲。我多次嘗試用他們的教案上課，有時效果也確實不錯，但更多的時候，所取得的效果和自己預想的相差甚遠。思索之余，我得出，第一課時教學，還是要具體情況具體對待，因為教材不同，年段不同，所面對的學生不同，每個老師的教學能力和教學方式以及駕馭課堂的能力等各個方面都不相同，即使是同一教案，不同的老師上課收到的效果也不會相同。
實際上來說，要真正上好第一課時，也并非易事。在1至3年級中間走了三個來回，我覺得低年級和中年級第一課時的教學也不相同。但無論哪個年段，第一課時的教學都應該根據(jù)年齡段的具體要求進行授課，要因文而異，因人而異。根據(jù)不同的文本，不同的學生，有所側重地進行學習。第二：在第一課時教學中，注重以“讀”為主線，要注意讀的真正內(nèi)涵，不能為讀而讀，要讓讀和思結合起來。就說三小張倩老師執(zhí)教的《觸摸春天》一課吧，她就是通過各種方式的朗讀讓學生理清課文脈絡，從而總結出課文主要寫了一件什么事。從課堂上我們可以看出，這一節(jié)課，可以說是書聲朗朗。第三，因為各課有各課的特點，所以教學中不能千篇一律，一定要把握好“扎實”關，不能花里胡哨走過場。
記得聽過一位老師說過一個經(jīng)典比喻，第一課時就像綠葉，為第二課時的鮮花做陪襯的。綠葉雖然是陪襯，但沒有它又怎么會有鮮花的絢爛呢?綠葉為鮮花提供養(yǎng)分，水分，它是偉大的，當然，這時你會覺得它也是美麗無比的。第四：第一課時要扎扎實實的上，除了朗讀外還要讓學生有更多的機會落實生字。尤其是對于低段學生來說，他們本身識字量就大，而且要會認會寫，確實不簡單啊。對于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以組詞也可以訓練用一個詞語說一句話，加深其理解。
在三小名師工作室關于課堂教學問題診斷，讓我們感受到了濃濃的教研氛圍。骨干教師的發(fā)言讓人有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺?？梢哉f三小是人才濟濟，在這樣的環(huán)境中工作不成長都不行。
半天的觀摩學習很快結束了，我們既增長了見識，又開闊了視野，確實是受益匪淺。衷心地祝愿兩校間的教研之花清香溢兩校。
村干部觀摩學習心得體會篇十一
___縣工商局大靖工商所20xx年12月16日至19日，縣工商局領導及業(yè)務股室負責人組成的年度工作考核組，深入各工商所、分局、機關各股室，嚴格對照年初簽訂的目標責任書，對一年來各單位工作目標責任完成情況進行了全面細致的考核。為了達到交流學習，取長補短的目的，我與各所所長也隨考核組進行了觀摩交流學習。4天時間雖然短，但非常感謝縣局領導給我們提供了一個相互學習、相互鍛煉、相互促進、共同提高的平臺，也為我們營造了一個增進友誼、加強交流協(xié)作的機會。觀摩學習中自己積極主動的和大家近距離地展開探討工作存在的不足，找原因、尋差距，及時總結好的工作經(jīng)驗和好的工作方式、方法，增強干部隊伍活力，使工商行政管理工作上臺階、上水平。因此，我十分珍惜這次難得的學習交流機會，下面我從以下幾個方面談點這次觀摩學習的體會和感受。
一、學習中的體會。3天時間觀摩學習了5個工商所的外部監(jiān)管和內(nèi)務管理以及干部職工的生活、學習、工作情況，體會很深。
1．各所院落宿舍整潔干凈，窗明幾凈，干部職工熱情大方,愛崗敬業(yè)，視所如家。每到一處都有著舒心的感覺。
2．外部監(jiān)管到位，市場繁榮有序。內(nèi)務管理規(guī)范，資料全面充實。各項工作有條有理、一絲不茍。
3．___所內(nèi)務管理方面更加具體。流動人口計劃生育資料建立完善，一目了然。“六個不讓”充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、認真負責的態(tài)度。黃羊川所的黨風廉政建設資料全面，有計劃、有安排、有落實。海子灘所的計算機操作技能和工作成績，___所的精神面貌和工作主動性，泗水所的熱情服務和工作實績都是我在今后工作、生活中學習的榜樣。
二、思想上的感受。通過相互交流，相互探討，尤其是對各所外部市場監(jiān)管和內(nèi)務資料完善的學習，使我感受很深。
1．各所干部職工團結，上下齊心，單位環(huán)境整潔衛(wèi)生，精神狀態(tài)良好。工作思路有條有理，安排部署合理，各項工作井然有序，成績效果顯著。
2．工作作風求真務實，扎實有效，形成了比、學、趕、幫、超的良好工作氛圍。從工作、生活、學習方面都能體現(xiàn)出集體榮譽感和個人責任心。
3．在各所成績的面前，切切實實找到了自身存在的不足和差距。一是學習政治理論和業(yè)務知識的主觀能動性不強，依法行政意識淡薄；二是敬業(yè)精神和責任心不強，工作沒有創(chuàng)新；三是對各類市場監(jiān)管還缺乏足夠認識，工作職能沒有完全到位。
三、學習好的工作方法，做好今后的工作。
1．加強政治業(yè)務學習學習，堅定正確的政治方向，提高依法行政水平，充分發(fā)揮職能作用，大力推行市場巡查制，讓市場巡查延伸到各個行業(yè)、各個腳落。
2．加大食品安全專項執(zhí)法檢查力度，嚴格規(guī)范食品經(jīng)營行為，加大日常監(jiān)管力度，嚴格規(guī)范工商所食品監(jiān)管行為及食品質(zhì)量市場準入和退市行為。
3．加大執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法效能，深入開展各類市場的專項整治，嚴厲打擊各類違法違章行為。雖然只有短短4天學習交流的時間，確實學到了先進的管理理念和看到了全局上下一種敬業(yè)向上的精神。我們要及時總結好的工作方法，工作經(jīng)驗，尋找差距，取長補短，深入細致地開展各項工作，使我們的工作上臺階、上水平。經(jīng)驗材料之二年終考核觀摩學習后的體會___工商所20xx年12月18日根據(jù)縣局黨組的統(tǒng)一安排，本人參加了對六個工商所的觀摩學習,使我受益匪淺,開闊了眼界，增長了知識。通過觀摩學習，交流、促進、提高使我深深的體會到相互促進,取長補短,增強友誼和情感的交流，信息的傳遞，所與所的對比，給我的感觸很深，使我看到了許多閃光的亮點,只得學習和進一步落實整改的地方,現(xiàn)就4天來的觀摩學習情況總結如下:一是通過對大景工商所觀摩學習檢查的體會是，所容所貌的創(chuàng)新和精神文明的創(chuàng)建有亮點,特別是一道橫幅,特引人注目,體現(xiàn)了精神面貌的整體觀念有所改變,墻體上八個大字“廉潔奉公、秉公執(zhí)法”體現(xiàn)了所內(nèi)干部隊伍清廉從政，愛崗敬業(yè)的精神風貌；其次，內(nèi)務管理比較好，各種表冊登記規(guī)范，各項工作有氣色，得到檢查組的好評。二是對海子灘工商所觀摩后，進步的確比較大，有創(chuàng)新，特別是內(nèi)務管理，精神文明的創(chuàng)建，資料齊全，市場巡查、案件的辦理等，工作細致，大家團結協(xié)作精神好，每個同志的個人總結寫的好，對一年來的工作自我評價給予了肯定。也給我上了現(xiàn)實生動的一課，使本人在思想上得到了啟迪，心靈上得到凈化，認識上得到提高，為今后進一步搞好崗位工作打下了良好的思想基礎，值得學習。三是泗水工商所觀摩學習后，給我的體會是環(huán)境衛(wèi)生室內(nèi)清潔，所容所貌好，精神文明創(chuàng)建有亮點，大家學習認真，工作積極，特別好的地方是所內(nèi)人員少，沒有交通車輛的情況下，克服困難，完成了各項工作任務。黨風廉政建設搞的好，有創(chuàng)新，開拓進取精神好，值得學習。四是對黃羊川工商所看后的體會是，干部職工熱情好客，精神面貌一新，特別是精神文明創(chuàng)建有亮點，首先參觀了“千鄉(xiāng)萬才”工程，工作有創(chuàng)新，開拓進取精神有閃光點；作為一個唯一的山區(qū)工商所，管理轄區(qū)面廣、量大都是山區(qū)，各項工作穩(wěn)步增長，市場專項整治資料齊全，各種檔案規(guī)范，“一會兩站”工作開展的好，有記載、有活動；特別好的地方也是我們學習的經(jīng)驗是，黨風廉政建設，紀檢監(jiān)察方面的工作開展的有聲有色，開展工作有記錄，有總結、有匯報，我們要把好的經(jīng)驗和做法帶回去，傳達到每一個干部職工，取長補短，加強學習，提高認識，增強團結協(xié)作，增強憂患意識，力爭把存在的問題和不足加以改進。五是通過對___工商所觀摩學習，使我真正體會到城區(qū)工商所亮點在精神面貌，自身素質(zhì)，學識水平，工作技能等各種工作規(guī)范上都呈現(xiàn)出了先進性，所內(nèi)各項措施上墻，各種制度規(guī)范，資料齊全，擺放整齊有序，特別有創(chuàng)新的地方是，所里制作了種子留樣柜，食品安全檢測取樣儲存柜等；聽了所長的匯報工作全面，每個同志們對一年來工作的總結，都說出了工作中的肺腑之言，體現(xiàn)了城區(qū)干部職工高素質(zhì)，高標準，嚴要求的整體水平，好的.方面很多，值得我們總結學習，交流工作經(jīng)驗，的確開闊了眼界，受益匪淺，增長了知識，真正是我體會很深；再說，___工商所也是縣局的窗口，也是基層工商所的典型和榜樣，我們要學先進，找差距，抓落實，促整改，糾不足，把我所的建設搞上去，力爭20xx年的各項工作再上一個新臺階。
1、宣傳報道工作上了新臺階。今年來，各所在新聞報道、信息報送情況都有了大的進展，學習有所提升，認識水平及個人素質(zhì)有所提高。就拿我們所來說，以前在寫信息上直接是個盲點，不會寫不會做的仍然存在，通過今年的培訓，辦公室層層下達指標，分解任務，量化考核，有效地促進了宣傳報道工作。今年我所共計上報信息54期，其中被縣局采用刊登9期，信息數(shù)量有所增加，質(zhì)量不高，也能客觀、及時、準確地反映了我所工作的進展和“亮點”，展示和推介了___工商的新形象，宣傳報道工作上了新臺階。
2、食品安全監(jiān)管工作找到了突破口。以索票索證為突破口，建立進貨臺帳，使全縣各市場食品經(jīng)營戶全部落實了進銷貨臺帳和索證索票制度，做到商品（食品）、票據(jù)、臺帳三統(tǒng)一。由于基礎工作扎實有效，工商監(jiān)管、經(jīng)營者自律、社會監(jiān)督的三位一體監(jiān)管模式得到有效落實。___所工商所按商品類別建立索證索票索引目錄，做到了科學管理，便于查找。特別是全系統(tǒng)上下將“三級復式”市場巡查監(jiān)管模式和交叉市場巡查思路運用于食品安全監(jiān)管工作，使各所食品安全監(jiān)管工作有了新的進展。
3、“上門繳費”工作樹立了典型。向___工商所結合轄區(qū)實際，制定了《個體工商戶上門繳費管理制度》，制作了《工商所個體工商戶上門繳費公示欄》，不斷完善定費、核費、收費“三分離”，實行收費標準、收費金額、收費月份“三公示”，使執(zhí)收執(zhí)罰工作進一步制度化、規(guī)范化。為全縣工商系統(tǒng)的“上門繳費”工作起到了典型引路的帶頭作用。
1、加強對業(yè)務工作的指導，注意工作平衡性。一是要充分發(fā)揮縣局業(yè)務股室的指導作用，特別像今年的食品安全監(jiān)管工作、“一會兩站”建設工作、工商所規(guī)范化建設工作，除了工商所本身有效探索，積極創(chuàng)新外，各業(yè)務股室要切實在制度建設、工作規(guī)范、流程再造上下功夫，通過認真研究上級文件，因地制宜提出落實方案，從而有效指導工商所工作。二是要統(tǒng)籌兼顧，注意工作的平衡性。“上面千條線，下面一針穿”，要充分發(fā)揮工商所職能作用，科學合理安排工作，用清晰的思路，有效的方法推動各項工作的平衡進展。避免“重收費，輕管理”現(xiàn)象的發(fā)生，避免重食品安全監(jiān)管，輕“一會兩站”建設現(xiàn)象的發(fā)生，使工商所的各項工作職能得到全面履行。三是加強能力建設，切實在細節(jié)上下功夫。細節(jié)問題是每個同志工作能力的具體體現(xiàn)，工作中的每個細節(jié)都關系到整體工商的大局和得失，要把細節(jié)問題提高到能力建設的高度來認識，從主體準入、市場監(jiān)管、消保維權的各個方面做到盡心盡力、盡職盡責，做到從細節(jié)處入手，從細節(jié)中找差距，不僅要實干、苦干、大干，而且要能干、會干、巧干，從而取得工作的整體效果。
2、體現(xiàn)“以人為本”管理理念，盡力給基層多辦實事。按照工商行政管理“小局大所”的發(fā)展方向和市局提出的“一線”工作思路要求，建議縣局黨組要在力所能及的情況下進一步改善基層所的辦公和生活條件。一個工商所不僅要解決好辦公條件，還要解決好生活條件，體現(xiàn)以人為本，關心廣大干部職工的理念，要從工商文化建設的高度提升對工商所建設的認識，向基層傾斜，為基層多辦實事，解決干部職工的后顧之憂，縮小城鄉(xiāng)之間的工作條件差距，為提高執(zhí)法效能創(chuàng)造最基本的物質(zhì)基礎條件。
1、各所都有普遍存在的一個共性問題，無照經(jīng)營都不同程度的存在，過期食品、超范圍經(jīng)營等方面的問題。
2、學習法律、法規(guī)抓的不夠深入，學的不扎實，特別是e6方面的知識，不會的人多，真正學會的人少，計算機網(wǎng)絡不會操作的普遍存在。
3、業(yè)務股室傳幫帶的指導作用真正沒有體現(xiàn)出來，電話打的多，現(xiàn)場指教的少。
4、各所精神文明的創(chuàng)建、黨風廉政、紀檢監(jiān)察方面的工作開展不平衡，好多不會作的多，無從下手，主要是沒有重視，思想認識不到位等。
5、對政務信息保送、宣傳缺乏足夠的認識，對外宣傳的力度不夠。本人十分珍惜縣局黨組今年的創(chuàng)新安排，通過這次的觀摩學習，使我“學有所得，開卷有益”的積極態(tài)度，深入基層，不恥下問，現(xiàn)場取經(jīng)，使本人在工作理念和方法上找到了切入點，找準了突破口，相信必將對今后的工作產(chǎn)生很好的促進作用。
村干部觀摩學習心得體會篇十二
教育局推出了“打造高效課堂年”，要求每一個學生在每一個時間段都有事做，在具體的一節(jié)課中學生能達到厚積知識，破難解疑，方法優(yōu)化，能力提高，學習高效的境界，而且整個課堂應該讓孩子們過得心情舒暢，有良好的安全學習心理環(huán)境。緊抓此契機，我們固義學區(qū)的全體教師在10月8日和9日到峰峰礦區(qū)第二小學進行了聽課學習活動，并和第二小學的同仁進行了探討交流，收獲很大。我想談談自己的一些想法。
無論是學習魏書生的淺朦朧教法、永威的八字教法，還是杜郎口的小組探究，終歸還是要找一條我們自己可以走的路，我也是尋路的人，我時常在考慮究竟我們的學生當前最需要解決的是什么問題，我自己認為是興趣，學習的興趣，因此我想說一說怎樣才能在課堂中激發(fā)起每一位學生的學習熱情，才能真正構建高效的教學課堂，在教學中我注意了以下幾點：
課標指出“數(shù)學學習的內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”當學生在不經(jīng)意間退出我們的課堂，我們應首先審視我們的教學內(nèi)容是否能調(diào)動學生內(nèi)在的學習欲望。只有學生對學習內(nèi)容有足夠的興趣，才會產(chǎn)生強烈的探索欲望和飽滿的情緒狀態(tài)，才會自發(fā)地調(diào)動全部感觀積極、主動地參與教學中去。
當教學內(nèi)容因過度抽象而脫離現(xiàn)實，學生就無法及時進入學習的角色，這時我們必須為內(nèi)容選擇現(xiàn)實的背景或載體。例如：在認識比例尺時，學生對它的由來與用途皆不了解，為讓學生得到更多的感性材料，我讓學生事先利用上學、放學的時間用步測法測量學校到家的距離，而后在課上讓他們畫在紙上，勢必碰到路程太長，無法畫，這樣自然引出另想辦法——把實際的路程按一定的比例縮小后再畫，也就引出了“比例尺”，可謂水到渠成，此時學生對比例尺的認識被放在了一種可操作的情景下，使所學內(nèi)容不再那么遙不可及。
若學生長時間正襟危坐地聆聽老師滔滔不絕地講授會導致神經(jīng)緊張，降低學習效率。因此，在課堂教學中從不同角度采取多種手段，誘導探索，適當開展一些學習活動，可激發(fā)學生的學習興趣，促進學生思維能力的發(fā)展，提高課堂活力。借助實物、教具或多媒體課件，用演示法向學生生動形象地展示學習內(nèi)容，并指導學生通過觀察等感知活動獲得感性認識；或根據(jù)一定的學習任務，用操作實驗法引導學生利用一些設備或學具獨立操作，從中獲得直接經(jīng)驗，形成自我體驗，以期達到“讓學生親動手做數(shù)學，而不是用耳朵聽數(shù)學和用眼看數(shù)學”。如在講授“中心對稱圖形”時，拿出課前設計繪制的各種形狀、顏色的若干個中心對稱圖形，引起學生好奇的興趣。還可以引導學生自己動手用木條、火柴棒、硬紙板等做出各種各樣的幾何圖形。讓抽象的概念變?yōu)榫唧w的形象，在具體的演練中加深了對概念的理解，這樣不但可激發(fā)學生的學習興趣，而且又培養(yǎng)了學生動手解決實際問題的能力。
再如低年級的學習過程，開展新穎多變的游戲活動是必不可少的。通過做有趣的數(shù)學游戲，能把學生容易分散的注意力吸引過來，收到較好的效果。口算練習時，常用的有視算、聽算、對口令、開火車等，再增加“打手勢”、“悄悄算”、“小組競賽”、“數(shù)學醫(yī)院”、“口算大王”、“優(yōu)秀郵遞員”數(shù)學游戲活動，課堂氣氛會更加熱烈，此時的數(shù)學課堂不會再是少數(shù)人的活動了。
“沒有一種教學方法能教所有的學生和所有的教學內(nèi)容”。在課堂教學中，只有結合實際情況靈活選用教學方法，實現(xiàn)多種教學方法的優(yōu)化組合，才能最大限度地發(fā)揮每一種教學方法特有的功能和優(yōu)化組合而產(chǎn)生的整體結構功能，以調(diào)動學生參與數(shù)學學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進課堂教學效率的提高。
我是一名常常滿臉笑容，并且常常認真表揚學生的教師，因為我認為在影響學生學習數(shù)學興趣的態(tài)度、行為、結果等方面，教師本身無疑是非常重要的因素。只有具有激情的教師，才能讓課堂多情善感起來，只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的學生。
課堂上教師與學生兩者交互出現(xiàn)，這種師生間的互動更多時候表現(xiàn)為一位教師的教育機智，如一個幽默、一個故意的漏洞、一個手勢、一顰一笑的捕捉，在實際教學中，既有利于時時刻刻調(diào)動學生的學習熱情，同時可以從不同的角度提高學生學習的效果。達到事半功倍的作用。一發(fā)現(xiàn)學生有疲倦感、或有分心的可能時就應及時調(diào)整，讓教師的“動”更好的為學生的“動”服務，為能使每個學生的自主探索激起欲望的火花而服務。因此我們教師要適時適地地協(xié)調(diào)教學環(huán)節(jié)和教學態(tài)度，從學生的角度出發(fā)真正成為學生學習的合作者、引導者。
以上是我對激發(fā)學生學習熱情與構建高效課堂的一點思考和認識。一切都可以懷疑，但有一點不能懷疑，就是往前走。走的結果怎樣，怎么走，這些都可以討論，但有一點不容討論，就是必須走，這一點必須守住。因而只有我們的課堂能讓學生感到新奇有趣，能每分每秒都吸引著學生，才能使學生真正覺得自己是課堂的主人，讓全體學生自覺投入到探索學習的熱潮中。愿我們的課堂都能成為最最高效的課堂，愿課堂中的每一位學生都真正有所獲！
村干部觀摩學習心得體會篇十三
9月13日-16日，我們在林局長的帶領下考察參觀了額濟納旗城市建設和園林綠化情況。在這神奇又美麗的額濟納旗，舒朗大氣的現(xiàn)代化城市建設，與積淀千年的居延文化相互滲透，與弱水河畔的千年胡楊相互融合，與穿沙巨龍京新高速遙相呼應，透過一路考察，一路比較，一路思考，我感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。具體感受總結為以下幾點：
規(guī)劃是城市建設的龍頭和綱要。城市規(guī)劃，它在某種程度上決定著城市的未來。按照“突出特色、適度超前、科學規(guī)劃”的原則，額濟納旗始終堅持城區(qū)規(guī)劃一盤棋的思路，立足額濟納旗實際特點和民族風情，努力打造富有鮮明個性和文化特色的城鎮(zhèn)景觀，在城鎮(zhèn)規(guī)模、布局、形態(tài)的規(guī)劃和設計上下足了功夫。我們看到多處街心綠化休閑廣場，旅游文化產(chǎn)業(yè)項目胡楊小鎮(zhèn)，內(nèi)涵深厚的居延文化城，集汽修、建材、廢品回收一體的西環(huán)路綜合園區(qū)，四萬平方米專為大車服務的沙石停車場…在這個小鎮(zhèn)里各顯其能，布局合理。一路聽著講解，一張功能分區(qū)科學合理、服務齊全舒適宜居宜游的國際特色旅游城鎮(zhèn)藍圖也逐漸清晰地呈現(xiàn)在我們面前。
額濟納旗位于內(nèi)蒙古自治區(qū)最西端，是古絲綢之路上重要的節(jié)點。自漢朝時就在此設立西海郡，歷朝在此建立管轄機構，積淀了深厚的歷史文化底蘊。濕地文化公園是我們參觀的第一站，也是給我印象最深的一處。濕地文化公園位于額濟納旗城區(qū)西側，臨近西環(huán)路、北環(huán)路及胡楊街等城市主干道，總規(guī)劃面積約為194萬平方米，是額濟納旗首個生態(tài)建設ppp示范項目。項目區(qū)為原納林河古河道，地下水較為豐富，水道眾多。過去這里河道擁堵、寸草不生，甚至堆有建筑垃圾，經(jīng)過近500個日夜的傾力打造，現(xiàn)在這里碧波蕩漾綠樹繁花、亭臺湖影相映成趣，整個公園將傳統(tǒng)園林山水、胡楊精神、東歸文化、航天事業(yè)成果、蒙古文化元素及民俗文化等內(nèi)容，通過不同的園區(qū)和景觀內(nèi)容進行展示。王維出塞、老祖出關、弱水流沙、周穆王與西王母、土爾扈特東歸、額濟納人民三易旗府筑夢航天…走了一路，也聽了一路額濟納的故事，讓我對額濟納充滿好奇。我想，一個城市先進的設施、優(yōu)越的環(huán)境，是其必具的形象，是城市的血肉和骨架，而獨有的文化個性、文化風格、文化品位，則是不可或缺的靈魂，在城市建設中注重挖掘城市文化內(nèi)涵，則可以更好地提升城市品位與文明程度。
額濟納旗的城鎮(zhèn)建設具有非常超前的意識，建筑體現(xiàn)出現(xiàn)代性，綠化體現(xiàn)出了自然性，道路體現(xiàn)出了便利性，公共配備設施體現(xiàn)出了健全實用性，城市各項功能設施建設十分周全。在我盟創(chuàng)建國家級全域旅游示范區(qū)、建設國際旅游目的地的大格局下，額濟納旗牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，以“打造宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色旅游名鎮(zhèn)”為重點，加強城市基礎生態(tài)建設，大力推動“城市雙修”進程，在城市功能、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生保障、城市品位等方面不斷加大投入力度，將整個城市按3a級景區(qū)的標準來打造，對道路兩側的硬化鋪裝、綠化、配套綠道慢行系統(tǒng)、路燈、牌匾及城市小品等基礎設施進行了改造提升，一條條街道美觀通暢、功能齊全、秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，并且“一路一景”，每條街的裝飾都不一樣，每條道路都有鮮明的個性和自己的文化特色。充分展示了額濟納旅游城市品牌形象與城市價值。
額濟納旗已從一座不為人知的邊陲小鎮(zhèn)，發(fā)展成為疏朗大氣、宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色休閑旅游小鎮(zhèn)，是因為有著一代又一代特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、默默奉獻的建設人與額濟納旗同呼吸，共命運，承起城市建設的脊梁，日夜奮戰(zhàn)在城市建設的第一線，破解一個又一個建設難題，刷新著一個又一個建設記錄。在以后的工作、學習、生活中，我要學習胡楊，學習航天人，學習額濟納建設者們這種勇于攀登、勇于超越的進取信念，科學求實、嚴謹認真的工作作風，同舟共濟、團結協(xié)作的大局觀念和淡泊名利、默默奉獻的崇高品質(zhì)。充分發(fā)揮“顧全大局、無私奉獻、堅韌不拔、艱苦奮斗”的阿拉善精神。
他山之石，可以攻玉。額濟納旗城市建設及園林綠化工作值得我們借鑒和學習，我要把這次觀摩所學運用到今后的工作中，我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落，只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
村干部觀摩學習心得體會篇十四
有幸參加了在xx大學舉行的第xx屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學語文教學觀摩研討會，領略了xx和xx等名師的風采。他們對文本獨特的見解，課堂上妙語連珠，一次次地把聽課的教師和學生帶入了教學的天堂。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
蘇霍姆林斯基說：“有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考?！备咝У恼n堂，需要師生煥發(fā)生命的激情。因為只有激情，才能點燃心靈的圣火、撥動生命的琴弦；因為只有激情，才能有創(chuàng)造；因為只有激情，才能使教誨永遠具有探究的魅力。在這些課堂中名師們的激情展現(xiàn)得淋漓盡致。
xx老師上的是以“思鄉(xiāng)”為主題的詩歌賞析課，《月之故鄉(xiāng)》、《七子之歌》、《鄉(xiāng)愁四韻》的旋律不時回響在禮堂里，和著動人樂曲的是老師的吟誦或是師生詠唱。他吟誦時激情高亢，演唱時情深意切，一次次把學生帶入了一個思鄉(xiāng)、思國的情境之中。
詩意語文大師xx老師給我們帶來的《慈母情深》，一句“我卻鼻子一酸”使課堂充滿著激情，充滿著詩意，他在對文本研讀精深、到位的基礎上，憑借著教師聲情并茂的語言，引導學生一次次的升華性的朗讀，巧妙地運用復沓的文章結構達到不一樣的教學效果，把學生帶進一個個溢滿濃濃母愛的情境，從讀中感悟，從境中體會，盡情品味寓于字里行間中的深深慈母情。
上課老師對教材的處理和把握有其獨到之處。如xx老師上的《孫悟空三打白骨精》，xx老師不是指導學習教材，而是利用這篇課文為切入點，把這節(jié)課設計為名著導讀課，在課堂中，她采用了課文與原文的對照方法，讓學生感悟原著的`精妙所在，同時又輔以多媒體《三打白骨精》動畫片，再現(xiàn)名著中描寫的人物形象特征。從而教會學生學習和閱讀名著的方法與途徑。在引導過程中，xx老師設計的“三變”“三打”“三責”和一個個的“妙”激發(fā)了學生閱讀的熱情，又從讀、演中體會詞語的運用，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。整節(jié)課中師生之間有真實的情感和智慧投入，學生的認識和能力都有了發(fā)展，尤其是整堂課中學生的思維不僅活躍而且水平有所提升。
在這幾天的課中，最讓我感動的是老師對學生的激勵，他們有的是用直接的語言，有的是運用故事；有的在課前，有的在講課過程中；有的對學生感悟結果進行評價，有的指向了學生的感悟態(tài)度，有的指導了感悟的方法。其中最令我印象深刻的是xx老師的那段課前談話《一人個清華婦女孩的故事》，讓學生懂得了“抬起頭來，大聲說話”。這些激勵的效果也是不言而喻的呀！讓我學到了在課堂上要用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生。
兩天半的學習所得點點滴滴都在激勵著我，促使我去思考：如何上好每一節(jié)語文課？
村干部觀摩學習心得體會篇一
一個星期匆匆過去了，來的時候我們帶著期待和幾分忐忑，現(xiàn)在更多的是依依和深深眷戀，一周的學習每天都很充實，我們更新了知識，開闊了視野，振奮了精神，體會很多，感受很深。
(一)通過課堂習學，讓我們的知識得到進一步的充實，我們每天都有不同的課程安排，各位老師以高明的見解，解活的案例和豐富的知識儲備，為我們上一堂堂生動的理論課，一是著眼于我們村主任必須具備的理論知識，講授了我們桐梓的十二五規(guī)劃，對接烏蒙山區(qū)扶貧規(guī)劃項目專題講座，二是理論的實踐運用，學習了村民組織法，村主任要具備哪些知識，村干部法制講座，計劃生育政策法規(guī)，黨建理論等等知識，讓我們了解如何提高自身創(chuàng)新能力，也提高了我們科學發(fā)展的意識，還安排我們到九壩參觀蔬菜基地、考煙基地，到楚米參觀工業(yè)園區(qū)建設，社區(qū)建設，在班上還召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)談感受，思想經(jīng)驗交流的介紹，這些都是為了我們以后開展工作和自我發(fā)展提供了良好的指導，三是重視加強我們的黨性鍛煉，提高我們的黨性修養(yǎng)，端正了我們?nèi)松^、價值觀，堅定我們立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務的信念。
(二)通過素質(zhì)拓展訓練，讓我們的素質(zhì)能力得到進一步鍛煉，我們很榮幸能夠成為2012年村(社區(qū))主任的第二批培訓班，雖然只有短短幾天，但通過學習，拉近了與同學的距離，讓我們學到了很多新知識，增進了合作意識，使我們從一班級變成了一個緊密的團隊，考驗了我們的意志，挖掘了我們的潛力，讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，永不言棄。
雖然培訓只有短短一周，但我們相信必定會給我們以后的工作，生活產(chǎn)生深遠的影響，村主任是一支隊伍，更是一種信念，一種責任。我們一定會扎根基層，努力做好自己的工作。虛心學習，做到“愛學習、有悟性，肯實干”努力完善自己，為老百姓真真正正辦實事，辦好事。以優(yōu)異的成績向關心我們的組織和領導匯報，為人民群眾服好務。
村干部觀摩學習心得體會篇二
人無完人，學無止境。作為一名村干部，不斷學習與進步是提高自己工作能力的關鍵之一。近期，我有幸參與了一次村干部觀摩學習活動，深感受益匪淺。這次學習讓我更加明確了自身工作的不足之處，并為未來的工作指明了前進的方向。以下是我對這次學習的心得體會。
首先，這次觀摩學習活動讓我深刻地認識到了“大家一起辦，事半功倍”的道理。我們村是個人口眾多、事務繁雜的村莊，而一位村干部無論能力如何強大，都無法獨自應對所有問題。通過這次觀摩學習，我看到了其他村子的先進經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措。他們在基層治理、農(nóng)村衛(wèi)生、教育改革等方面采取了許多有效的措施，取得了可觀的成績。從他們身上我學到了如何與村民進行有效的溝通，如何發(fā)動他們的積極性，讓每個村民都積極參與到村莊建設中來。我深感只有與村民一起努力，才能讓村莊更加繁榮富裕。
其次，這次觀摩學習讓我認識到了自身工作的不足之處。在和其他村莊的干部交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面的思路有些局限性。我過去主要側重于發(fā)展農(nóng)作物種植和養(yǎng)殖業(yè)，卻忽略了農(nóng)村旅游、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿ΑＭㄟ^交流討論，我意識到農(nóng)村旅游業(yè)對于推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和增加農(nóng)民收入的重要性。在今后的工作中，我將積極推動村莊旅游資源的開發(fā)和利用，為村民提供更多的就業(yè)機會和增加收入的途徑。
再次，這次觀摩學習讓我認識到了教育事業(yè)對于農(nóng)村的重要性。我們村雖然地處偏遠，但是教育資源豐富。然而，由于各種原因，村民對教育的重視程度還不夠高。通過此次觀摩學習我了解到，有些村莊通過實施免費午餐、提供獎學金等措施，激發(fā)了村民對教育的關注，增加了孩子們上學的積極性。在今后的工作中，我將積極推動村莊教育事業(yè)的發(fā)展，加強與教育部門的溝通協(xié)作，為村民提供更好的教育資源和條件。
最后，這次觀摩學習讓我明白了身為村干部的責任重大。在交流中，我看到了其他村莊的干部們能夠緊密團結在一起，共同為村莊的發(fā)展而努力。他們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，對待每一位村民都充滿熱情和耐心。在和他們的交流中，我感受到了做一名村干部必須具備的忍耐、細致和責任感。這次觀摩學習讓我深感作為一名村干部的職責之重，我將倍加珍惜這份工作，不斷努力提高自身素質(zhì)和工作能力。
通過這次觀摩學習，我明確了自身工作的不足之處，拓展了自己的思路和視野。我將立足于村莊實際情況，結合自身的優(yōu)勢，不斷學習進步，為村莊的發(fā)展貢獻力量。同時，我也將積極倡導村莊間的交流與學習，共同進步，打造一個更加繁榮和諧的農(nóng)村社區(qū)。
村干部觀摩學習心得體會篇三
xx年5月26日，我參加了市黨校組織的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”培訓會。本次培訓會分為兩個內(nèi)容，鄉(xiāng)村振興專題培訓課程及現(xiàn)場教學考察。蘭德培訓中心為這次培訓作了精心準備，結合鄉(xiāng)村振興主題，xx省委黨校羅副校長做了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研討會”主題教學，講述鄉(xiāng)村振興之“新”與“興”，羅校長圍繞為什么要鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村振興的“新”和“興”以及精準脫貧的“塘約經(jīng)驗”案例三部分內(nèi)容展開講解。
通過考察學習，我深刻感受到xx省“三變”改革適應了當前發(fā)展的大趨勢，融政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等效益為一體，走出了一條推動精準扶貧精準脫貧的新路子，為我們貧困縣創(chuàng)造了可學習、可借鑒、可復制的鮮活經(jīng)驗。
一路走來，在看得最多、感觸最多的就是鄉(xiāng)村。農(nóng)村的變化，讓人耳目一新，首先是生態(tài)好，到處是青山綠水，很少看到垃圾和污水。其次是基礎設施配套完善，水、電、路、村部、學校、衛(wèi)生所建設標準都比較高。農(nóng)村老百姓的房子多數(shù)改建成了樓房，特別是湄潭縣對全縣民居進行了統(tǒng)一的風格設計，保留了傳統(tǒng)的民居特點?！靶∏嗤摺⑵挛蓓?、轉角樓、三合院、雕花窗、白粉墻、穿斗枋”七大元素合為一體，白墻灰瓦的民居鑲嵌在黔北的青山綠水之間，好像一幅幅山水畫，美不勝收!除了硬件設施的提升，通過“三變”，把農(nóng)民的土地通過合作社集中起來，發(fā)展經(jīng)濟作物和旅游等產(chǎn)業(yè)，尤其是茶葉、花卉、獼猴桃、野刺梨等產(chǎn)業(yè)發(fā)展的非常好，走出了一條依托產(chǎn)業(yè)脫貧致富的新路子。
看到先進就看到了差距，也啟迪了思路、鼓舞了我們的信心。下一步的工作規(guī)劃我有幾點想法：
一是積極投身到十九大精神的學習之中。深刻領會實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展的總部署，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。結合落實“五新”戰(zhàn)略任務、打好“五大攻堅戰(zhàn)”，不斷加快追趕超越的步伐，努力使自己成為懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊伍中的積極分子。
二是積極投身到“三變”改革的實踐之中?！叭儭备母锸菈汛蠹w經(jīng)濟、激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力的內(nèi)在動力。在“三變”改革中，是主導，企業(yè)是主體，群眾是主角。具體的來說，就是要搭臺，企業(yè)要唱戲，農(nóng)民要參與。要用農(nóng)民聽得懂的語言、做農(nóng)民愿意做的事情，給農(nóng)民真正要的東西，幫助農(nóng)民掌握掙錢的技術，找到掙錢的路子，引導農(nóng)民用的積極性和熱情參與“三變”改革，實現(xiàn)聯(lián)產(chǎn)聯(lián)營、入股分紅，增加收入。
村干部觀摩學習心得體會篇四
近段時間我受同學的影響學習吳大觀同志的感人事跡。吳大觀作為一名優(yōu)秀的黨員，他一生愛黨愛國、無私奉獻、艱苦樸素、助人為樂、愛崗敬業(yè)、淡泊名利，有著堅定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發(fā)動機的振興發(fā)展做出了突出貢獻。吳大觀的一生是光輝的一生，他將自己的畢生精力全部獻給黨、祖國、人民和航空事業(yè)的一生，他用自己的實際行動踐行了自己愛國、愛黨、愛事業(yè)的諾言。
通過吳大觀先進事跡的學習，我漸漸明白了吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發(fā)動機研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發(fā)動機，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。為航空發(fā)動機的設計研制和促進我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。他生前多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他一生自覺接受黨的教育，具有堅定的政治信念。從上個世紀50年代起，他堅持每月上繳100元黨費，直至去世前，累計繳納黨費11萬多元。他表示，自己所繳黨費對于黨的事業(yè)和國家經(jīng)濟建設是微不足道的，但作為一個共產(chǎn)黨員，應該為黨和國家分憂解難，盡自己所能多做一點貢獻。
他用行動實踐“人生是施與不是索取”的人生格言。他平時生活儉樸，但為救濟農(nóng)村貧困地區(qū)失學兒童，表示對失學兒童的一片愛心，多次向“希望工程”捐款。他向大學、中學母校以及社會慈善機構捐款總數(shù)超過20萬元。他為祖國航空工業(yè)奮勇拼搏，在他九十高齡時，寫下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實現(xiàn)今生‘航空報國’的夙愿，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。他熱愛黨、熱愛祖國和人民的一生，是致力于建設航空強國的一生，是無私奉獻的一生。他崇高的愛國主義、共產(chǎn)主義精神和高尚的道德情操永遠值得我們學習。
吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。因此，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。
作為一名村干部，要認真學習吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，聯(lián)系自己的本職工作就是要為農(nóng)村服好務，多為百姓辦實事、辦好事，以吳大觀同志的精神為動力，勤奮學習、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻，要像吳大觀同志那樣，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風，努力實踐高尚的人生價值，做一個合格、受百姓擁護的社區(qū)工作者。
農(nóng)村學習吳大觀心得體會，要學習他的愛國之心，學習他的無私奉獻精神，學習他現(xiàn)身事業(yè)的崇高，他的事跡讓中國的每一個人為之感動，他的事跡更是值得每一個去學習。吳大觀同志是堅定的馬克思主義者，他對社會主義無限熱愛,對黨無限忠誠，是“兩個務必”的忠實踐行者，是共產(chǎn)主義道德的實踐者。
總之，深入學習吳大觀先進事跡精神是要有持之以恒的'精神的，只要我們下大氣力，就能達到預期目的，希望黨組織幫助我不斷的進步!
村干部觀摩學習心得體會篇五
近年來，我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，為農(nóng)村帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。作為基層組織的重要一員，村干部肩負著推動鄉(xiāng)村振興的重大責任。為了提高自身的能力和素質(zhì)，我參加了一個關于村干部觀摩學習的活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在學習中的體會和心得。
觀摩學習是一種非常直觀、高效的學習方式，通過親臨現(xiàn)場，親身感受，可以更加深入地了解到其他村干部的工作經(jīng)驗和做法。我參加的觀摩學習活動是去一個相鄰村莊觀摩學習，這個村莊在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)村黨建方面做得非常出色。通過觀摩，我深刻地認識到，村干部要不斷學習和實踐，才能更好地為農(nóng)村發(fā)展服務。
在觀摩學習活動中，我第一次親眼目睹了一個農(nóng)村村莊的變化。過去，這個村莊的農(nóng)民生活水平較低，村容村貌也不夠美觀。但是，通過這幾年的努力，村莊煥發(fā)出了勃勃生機。道路硬化、村民住房改造、生活設施建設等一系列措施讓村莊煥然一新。我覺得這與村干部的努力密不可分。他們積極爭取政府資金，在落實項目上下功夫，不斷改進工作，為村民提供更好的服務，實現(xiàn)了這個村莊的翻天覆地的變化。我從中學到了很多，意識到只有不斷創(chuàng)新和改進，才能讓農(nóng)村煥發(fā)出新的生機和活力。
在觀摩學習中，我還領略到了一個高效農(nóng)村干部的工作方法和思維方式。他們注重思考，善于總結經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新。在座談交流中，我了解到他們通過組織農(nóng)民培訓，并給予一定的資金扶持，引導農(nóng)民轉變種植方式，推廣農(nóng)村新技術，提高了農(nóng)民的綜合素質(zhì)和生產(chǎn)效益。他們還借助網(wǎng)絡平臺，積極開展電商扶貧，幫助貧困戶銷售特色農(nóng)產(chǎn)品。這些做法有助于農(nóng)村的經(jīng)濟轉型和脫貧致富。我驚嘆于他們的聰明才智和工作能力，也深感自己在工作中還有很多不足之處。
觀摩學習不僅讓我看到了別人的優(yōu)點，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。一個優(yōu)秀的村干部，應該具備很多品質(zhì)，如堅韌不拔的毅力、善于溝通的能力、勇于探索的精神等。在與其他村干部的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還存在一些不足。我更加明確地認識到，只有不斷提高自身的能力和素質(zhì)，才能更好地服務于農(nóng)村發(fā)展。因此，我決心加強學習和實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。
觀摩學習活動結束后，我深感收獲不小。通過這次學習，我不僅對其他村干部的工作方法和思路有了更深入的了解，同時也反思了自己的工作，并下定決心要進一步提升自己的工作能力。我將結合自己的實際工作，學習其他村干部的經(jīng)驗與做法，不斷探索和創(chuàng)新，為推動我所在村莊的發(fā)展和鄉(xiāng)村振興事業(yè)做出應有的貢獻。
總之，村干部的觀摩學習是一種非常有效的學習方式。通過親身體驗和借鑒其他村干部的經(jīng)驗，我們可以更好地思考和改進自己的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，在實踐中不斷提升自己的能力，為農(nóng)村發(fā)展貢獻自己的力量。
村干部觀摩學習心得體會篇六
學習觀摩是一種學習方式，通過觀察他人的學習行為和方法，來提高自己的學習能力。近年來，學習觀摩在教育領域廣受重視，不僅在學生中間普遍存在，也在教師之間蔓延。通過觀摩他人的學習，我們可以學到新的知識和技能，了解學習方法和思維模式，豐富自己的學習經(jīng)驗，提高學習效果。以下是我在學習觀摩過程中的一些心得體會。
第二段：效仿優(yōu)秀學習者
每個人在學習中都會遇到很多困難和問題，但總會有些同學能夠輕松應對并取得好成績。這些同學往往都有一些學習上的優(yōu)點，比如學習態(tài)度認真，方法得當，思維敏捷等。在學習觀摩中，我經(jīng)常選擇效仿這些優(yōu)秀學習者的學習方法。我注意到，他們通常會提前預習課本內(nèi)容，做好課前準備，集中精力聆聽老師的講解，并做詳細的筆記。在課后，他們會積極思考、復習，并及時解決問題。通過觀摩這些學習者，我學會了更高效的學習方法，從而提高了自己的學習效果。
第三段：了解多種學習思維模式
每個人的學習思維模式是不同的，有些人更喜歡以文字為主，有些人更喜歡以圖表為主，還有些人則更擅長通過講解來理解知識。在學習觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同的同學有不同的學習思維模式，他們有的喜歡用思維導圖整理知識，有的喜歡通過討論來加深理解，有的喜歡以講解的方式來鞏固知識。通過觀摩他們的學習思維模式，我發(fā)現(xiàn)每種思維模式都有其獨特的優(yōu)勢，我可以根據(jù)自己的學習特點選擇合適的思維模式，提高學習效果。
第四段：彼此交流學習經(jīng)驗
學習觀摩是一個相互學習的過程，在觀摩中我們不僅可以學到他人的長處，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在學習觀摩的過程中，我喜歡和同學們交流學習經(jīng)驗。通過交流，我了解到一些同學在學習中遇到的問題，他們是如何解決的，又是如何關注學習效果的。同時，我也愿意分享自己的學習心得和方法，幫助他人提高學習效果。通過與同學們的交流，我不僅豐富了自己的學習經(jīng)驗，更加深了對學習的理解。
第五段：學習觀摩的必要性
學習觀摩作為一種有效的學習方式，具有重要的意義。在學習觀摩中，我們可以借鑒他人的學習方法，提高學習效果。同時，學習觀摩也能幫助我們更好地了解自己的學習方式和思維模式，從而選擇合適的學習策略。此外，在觀摩他人的學習過程中，我們還可以通過交流學習經(jīng)驗，共同進步。因此，學習觀摩是我們不可忽視的一種學習方式。
總結：
學習觀摩是一種相互學習、共同進步的學習方式。通過觀摩他人的學習行為和方法，我們可以學到新的知識和技能，了解學習思維模式，豐富自己的學習經(jīng)驗，提高學習效果。因此，我們應該充分利用學習觀摩的機會，不斷提升自己的學習能力和水平。
村干部觀摩學習心得體會篇七
學習觀摩是一種有效的學習方法，通過觀摩別人的學習過程和成果，我們可以從中獲取靈感和經(jīng)驗，提高自己的學習能力和水平。最近，我有幸參加了一次學習觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，我意識到學習觀摩對于個人的學習發(fā)展起到了重要的推動作用。在此次學習觀摩中，我不僅從他人身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，而且對我自己的學習態(tài)度和方法也有了更深入的思考。以下是我對這次學習觀摩心得體會的總結。
首先，學習觀摩帶給我的感受是學習是一種持續(xù)不斷的追求和積累的過程。在我的觀察中，我發(fā)現(xiàn)那些學習成績較好的同學們并不是天生聰明，而是他們將學習看作是一種習慣和責任，每天都保持著良好的學習狀態(tài)。他們養(yǎng)成了每天定時復習和預習的習慣，獨立思考和整理知識的能力也很強。通過觀摩他們，我深刻地認識到，只有將學習看作是一種全身心的投入，才能達到自己的學習目標。
其次，學習觀摩使我認識到學習方法的重要性。在學習的過程中，方法決定著學習的效果。通過觀摩其他同學的學習方法，我發(fā)現(xiàn)他們往往能夠高效地處理大量的學習任務。他們懂得科學規(guī)劃時間，將大的任務切分成小的目標，每天都有明確的計劃和學習安排。此外，他們也注意積累個人的學習經(jīng)驗，總結出適合自己的學習方法，并隨時調(diào)整和改進。通過學習觀摩，我找到了適合我的學習方法，能夠更好地提高自己的學習效率。
第三，學習觀摩給我樹立了學習的榜樣。在學習觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的學習榜樣，他們都是那些成績突出并且兼具全面素質(zhì)的學生。他們勤奮努力，持之以恒，積極參與各種學習活動。他們不僅在學習上取得了好成績，還廣泛涉獵各種領域的知識，擁有了很強的綜合能力。我深受他們的影響，也希望能夠成為這樣優(yōu)秀的學習榜樣，為他人樹立榜樣，激勵他人努力學習。
第四，學習觀摩促使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足和問題。通過觀摩其他同學的學習過程和成果，我發(fā)現(xiàn)他們在學習上表現(xiàn)出來的自信和積極的態(tài)度都是我所欠缺的。觀摩別人的學習更像是一種自我審視，我通過與他人的對比，找出自己的不足之處，并不斷改進和完善。這種學習觀摩的方式可以幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的學習水平。
最后，學習觀摩讓我認識到學習是一種愉悅的過程。在學習觀摩中，我看到別人因為學習而取得成功的喜悅和成就感。他們把學習當成了一種享受，通過學習他們獲得了快樂和自信。觀摩他們的學習態(tài)度讓我深受啟發(fā)，我也開始嘗試把學習變成一種愉悅的過程。我發(fā)現(xiàn)當我把對學習的態(tài)度轉變?yōu)橐环N積極向上的心態(tài)時，學習變得有趣而且更加高效。
總之，學習觀摩是一種全新的學習方式，通過觀摩他人的學習過程和成果，我們可以從中獲取到巨大的學習收獲。在這次學習觀摩活動中，我不僅從別人身上學到了很多優(yōu)秀的學習經(jīng)驗和方法，也看到了自己的不足之處，并通過不斷的反思和調(diào)整提高了自己的學習水平。學習觀摩給我?guī)砹司薮蟮膯l(fā)和正能量，讓我更加熱愛學習，追求卓越。相信通過不斷觀摩他人學習的過程，我將能夠不斷突破自己，取得更好的學習成果。
村干部觀摩學習心得體會篇八
本周三，我跟隨教育局考研室?guī)孜焕蠋熞黄鸬絖_市__中學參加觀摩聽課學習，我們認真聽了在節(jié)課，分別是__老師的__及__老師的__和__老師的__，下面我就__老師上的這課__談一下我的學習體會的。
一、興趣領先，樂于表達。
開課前，老師出示了一些關于動作和神態(tài)的四字詞語，依次通過“摸大腦，快速記憶”和“把詞意讀書，把大家逗笑”的游戲形式，使孩子們在輕松快樂的環(huán)境中不知不覺積累了大量描寫童年趣事的詞語。
而在習作指導的第一環(huán)節(jié)“說說你的童年趣事”，老師的一句話“看誰說的能把大家逗笑”，誘發(fā)學生打開記憶的匣門，激活了學生的思維，使孩子們產(chǎn)生了強烈的表達欲望。孩子們爭先恐后的起來說自己的童年趣事，孩子們不僅說的好，聽的也認真，課堂上充滿了歡樂的笑聲。
二、片段賞析，領悟寫法。
在習作指導的第二環(huán)節(jié)“如何寫好文章”。老師問學生：“你們剛才說的趣事把大家都逗笑了，就這樣寫作文行不行?”通過比較，使學生悟出口頭語和書面語的不同。接著便引領孩子回顧復習寫好作文的方法，并梳理板書：心理描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、修辭手法(比喻、排比、擬人)、四字詞語。然后通過閱讀范例片斷，讓孩子在思考“是怎樣寫得好”中領悟寫法，如：運用了心理活動描寫，使文章更真實生動等。
三、創(chuàng)設情境，想象表達。
老師出示圖片精心創(chuàng)設的情境(兩個孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里)，引導孩子想象他們可能說什么或怎么想等，短短幾分鐘，使孩子知道如何把簡單的事情寫具體，在這個過程學生學會了運用語言、心理活動等描寫，同時想象能力和口語表達能力也得以提高。
四、學以致用，體驗寫法。
這個環(huán)節(jié)可以說是課堂上高潮部分。老師的設計非常有層次有梯度。劉老師本著由扶到放的原則，在現(xiàn)場修改作文的環(huán)節(jié)采用了先“集思廣益”說說在例文的哪些地方還需加上什么描寫，然后再用“一人現(xiàn)場修改一處”的方法為全體同學和聽課老師展示“作文大變身”的精彩過程，經(jīng)過孩子們的修改，一段枯燥無味的話變得有聲有色，生動具體，整個體驗過程使孩子對如何把文章寫具體寫生動寫有趣有了深刻的認識，培養(yǎng)了學生的習作興趣和增強了習作自信心。需要指出的是，現(xiàn)場修改作文環(huán)節(jié)，老師電子白板的靈活運用恰到好處的為本節(jié)課提供了時效性，方便快捷。
最后的練筆環(huán)節(jié)“把童年最有趣的部分寫具體”，伴隨著老師入情朗誦的“童年的夢”把孩子們引進了童年的回憶中，雖沒能課堂上一一展示作品，但我相信這節(jié)課每個孩子心里的收獲都是滿滿的。
聽完課后，我思考良久，什么是有效的作文課。我想讓孩子愿意習作、熱愛習作、變“要我寫”為“我要寫”、“我會寫”，這就是大家追求的真諦吧!
本次聽區(qū)班會課，讓我大開了眼界，受益匪淺，授課老師那種從容自信份淡定，讓我自愧不如。各位老師的選材都是我們常掛在嘴邊的德育教育，但是這樣一個耳熟能詳?shù)念}目在他們手中搖身一變，成為了一堂豐富有意義的主題班會課。能真正做到用有效方法對班級所發(fā)生的事情進行及時教育，讓學生在各種游戲活動中進行體驗，得到訓練，從而真正體會到老師的良苦用心。
村干部觀摩學習心得體會篇九
20xx年3月14日，九山初中一行17人赴xx二中觀摩學習，我有幸身在其中，深感榮幸。以下是我的幾點感受。
一、名校并不一定是現(xiàn)代、豪華建筑的代名詞。走進xx二中校園，映入眼簾的樓群并沒有想象的那么豪華，走進教室，內(nèi)部裝飾也不現(xiàn)代(沒有重新裝修)。但是整個樓群布局非常大氣，教室內(nèi)的教學設施比較完備。有一個細節(jié)：每個教室內(nèi)掛著一支教鞭！這也許給追求現(xiàn)代教育的一些教育者一定的啟示。
二、校園文化氛圍濃厚，班級文化建設豐富多彩。每一座樓都有一個富有文化氣息的名字(海納樓、篤行樓、敏學樓、唯真樓、啟智樓)，每一個班級都有一個彰顯班級特色的班名(宏志八班、問鼎二班、追夢五班……)，學校的宣傳櫥窗內(nèi)，各班走廊的展示墻，教室內(nèi)的黑板旁，講臺邊，書架上，學生們的書籍、筆記本的扉頁上，甚至在洗手間里…處處都有勵志的話語，處處都有教育的體現(xiàn)，處處都在彰顯學校的文化！每個班級外的班級文化長廊都是由學生自己搜集材料制作而成的，內(nèi)容豐富，富有時代氣息、生活氣息，體現(xiàn)了班級的精神風貌和特色。教室內(nèi)的班級文化同樣精彩紛呈，角角落落都有勵志格言、班級宣言以及學校、學部、級部、班級的活動材料。這與有些學校為保持教室內(nèi)的整齊劃一不讓隨便張貼東西形成鮮明對比。
三、成型的“271”高效課堂教學模式和實用的師生共用學案提高了課堂教學效益。
“271”高效課堂的內(nèi)涵
(1)學習內(nèi)容方面：20%的知識——自學能會，70%的知識——合作學會，10%的知識—老師教會。
(3)271課堂模式的時間分配及內(nèi)容安排：
(4)“271”高效課堂的五個基本步驟：預習自學，自主探究；完成學案，訓練應用；分組合作，討論解疑；展示點評，總結升華；清理過關，當堂檢測。
在xx二中271的高效課堂上，學生真正成了學習的主人，教師是課堂的策劃人、導演，總之課堂完全的交給了學生。在這種課堂中師生情感交融、共同創(chuàng)造、共同提升，教學相長；學生變被動接受為主動探求，學習成為享受，快樂寫在臉上，學習效益當然大幅提高。
xx二中的師生共用學案(預習學案、課堂學案、檢測學案)也是非常實用的，并非一日之功，這需要學校經(jīng)濟基礎上的強力推進，需要全體教師高度的責任心和持之以恒的鉆研教材、不斷總結的耐心。否則，課堂不敢成為開放的課堂。我認為要想成型至少需要3年。
四、精細管理。有幾個細節(jié)：學校辦公室外張貼著“今日值班安排”，從帶班領導到值班水電工都在“今日值班安排”上，這樣，有何事就可直接與這些人聯(lián)系，便少了很多中間環(huán)節(jié)，提高了效率。學校的塑膠籃球場地外貼有“塑膠籃球場地使用規(guī)定”，廁所內(nèi)張貼“廁所使用規(guī)定”。所有這些，無不體現(xiàn)出學校管理之精細。
xx之行，開闊眼界，然何時始于足下？必須從我們的教學實際出發(fā)，針對學生實際，制定適合自己學校的切實可行的素質(zhì)教育計劃。先轉變觀念，再付諸于行動；先學形式，再加內(nèi)容；加強學生、老師的情感教育，調(diào)動全體師生的積極性，細化管理，持之以恒，才能打造出我們九山初中自己的高效課堂，才能打造出我們自己的九山初中！
村干部觀摩學習心得體會篇十
20xx年4月9日下午，在學校的組織下，我們有幸到興慶區(qū)三小進行現(xiàn)場聽課學習和教研觀摩活動。
此次觀摩學習活動，使我對第一課時的教學理念、對教材內(nèi)容的處理和教學模式等方面都有了全新的認識。會上，三小教師的教學風范，名師工作室里的骨干教師深厚的教學底蘊和豐富的教學經(jīng)驗令人佩服。針對第一課時的教學，他們每個人不僅有自己的真知灼見，說出自己的見地，而且引經(jīng)據(jù)典，可以說是出口成章，使與會教師頻頻點頭，不住稱贊。
一直以來，閱讀教學第一課時的教授總是公開課的禁地，大凡執(zhí)教公開課的教師，對第二課時總是情有獨鐘，這也早已成為做課者與聽課者之間的一大默契。提起來上第一課時，大部分老師總是認為第一課時的內(nèi)容枯燥乏味。做課者覺得沒有什么可上的，既體現(xiàn)不出自己的教學能力，又展示不了自己的教學風格，聽課者也不會覺得有什么好聽的，自然也就沒什么看頭了，既然這樣，誰愿意上一節(jié)“沒看頭”的公開課呢?回想起我?guī)啄昵奥犃粟w秀珍老師在評課中提到課時特點不明顯這一問題后，自己一直在思考：第一課時和第二課時到底有什么區(qū)別?每一課時到底應該怎么上?在每一課時的教學中有沒有什么固定的模式呢?看了許多名師的教學設計和一些名師的教學視頻，感到他們的課上得不僅扎實，而且很樸實，尤其注重讓學生個體與文本對話的這個過程，非常重視學生以各種方式的朗讀，并單個檢查是否朗讀到位，然后才進行課文的講解。
一節(jié)課聽下來，學生在學習時也是興致勃勃，學有所獲。我多次嘗試用他們的教案上課，有時效果也確實不錯，但更多的時候，所取得的效果和自己預想的相差甚遠。思索之余，我得出，第一課時教學，還是要具體情況具體對待，因為教材不同，年段不同，所面對的學生不同，每個老師的教學能力和教學方式以及駕馭課堂的能力等各個方面都不相同，即使是同一教案，不同的老師上課收到的效果也不會相同。
實際上來說，要真正上好第一課時，也并非易事。在1至3年級中間走了三個來回，我覺得低年級和中年級第一課時的教學也不相同。但無論哪個年段，第一課時的教學都應該根據(jù)年齡段的具體要求進行授課，要因文而異，因人而異。根據(jù)不同的文本，不同的學生，有所側重地進行學習。第二：在第一課時教學中，注重以“讀”為主線，要注意讀的真正內(nèi)涵，不能為讀而讀，要讓讀和思結合起來。就說三小張倩老師執(zhí)教的《觸摸春天》一課吧，她就是通過各種方式的朗讀讓學生理清課文脈絡，從而總結出課文主要寫了一件什么事。從課堂上我們可以看出，這一節(jié)課，可以說是書聲朗朗。第三，因為各課有各課的特點，所以教學中不能千篇一律，一定要把握好“扎實”關，不能花里胡哨走過場。
記得聽過一位老師說過一個經(jīng)典比喻，第一課時就像綠葉，為第二課時的鮮花做陪襯的。綠葉雖然是陪襯，但沒有它又怎么會有鮮花的絢爛呢?綠葉為鮮花提供養(yǎng)分，水分，它是偉大的，當然，這時你會覺得它也是美麗無比的。第四：第一課時要扎扎實實的上，除了朗讀外還要讓學生有更多的機會落實生字。尤其是對于低段學生來說，他們本身識字量就大，而且要會認會寫，確實不簡單啊。對于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以組詞也可以訓練用一個詞語說一句話，加深其理解。
在三小名師工作室關于課堂教學問題診斷，讓我們感受到了濃濃的教研氛圍。骨干教師的發(fā)言讓人有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺?？梢哉f三小是人才濟濟，在這樣的環(huán)境中工作不成長都不行。
半天的觀摩學習很快結束了，我們既增長了見識，又開闊了視野，確實是受益匪淺。衷心地祝愿兩校間的教研之花清香溢兩校。
村干部觀摩學習心得體會篇十一
___縣工商局大靖工商所20xx年12月16日至19日，縣工商局領導及業(yè)務股室負責人組成的年度工作考核組，深入各工商所、分局、機關各股室，嚴格對照年初簽訂的目標責任書，對一年來各單位工作目標責任完成情況進行了全面細致的考核。為了達到交流學習，取長補短的目的，我與各所所長也隨考核組進行了觀摩交流學習。4天時間雖然短，但非常感謝縣局領導給我們提供了一個相互學習、相互鍛煉、相互促進、共同提高的平臺，也為我們營造了一個增進友誼、加強交流協(xié)作的機會。觀摩學習中自己積極主動的和大家近距離地展開探討工作存在的不足，找原因、尋差距，及時總結好的工作經(jīng)驗和好的工作方式、方法，增強干部隊伍活力，使工商行政管理工作上臺階、上水平。因此，我十分珍惜這次難得的學習交流機會，下面我從以下幾個方面談點這次觀摩學習的體會和感受。
一、學習中的體會。3天時間觀摩學習了5個工商所的外部監(jiān)管和內(nèi)務管理以及干部職工的生活、學習、工作情況，體會很深。
1．各所院落宿舍整潔干凈，窗明幾凈，干部職工熱情大方,愛崗敬業(yè)，視所如家。每到一處都有著舒心的感覺。
2．外部監(jiān)管到位，市場繁榮有序。內(nèi)務管理規(guī)范，資料全面充實。各項工作有條有理、一絲不茍。
3．___所內(nèi)務管理方面更加具體。流動人口計劃生育資料建立完善，一目了然。“六個不讓”充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、認真負責的態(tài)度。黃羊川所的黨風廉政建設資料全面，有計劃、有安排、有落實。海子灘所的計算機操作技能和工作成績，___所的精神面貌和工作主動性，泗水所的熱情服務和工作實績都是我在今后工作、生活中學習的榜樣。
二、思想上的感受。通過相互交流，相互探討，尤其是對各所外部市場監(jiān)管和內(nèi)務資料完善的學習，使我感受很深。
1．各所干部職工團結，上下齊心，單位環(huán)境整潔衛(wèi)生，精神狀態(tài)良好。工作思路有條有理，安排部署合理，各項工作井然有序，成績效果顯著。
2．工作作風求真務實，扎實有效，形成了比、學、趕、幫、超的良好工作氛圍。從工作、生活、學習方面都能體現(xiàn)出集體榮譽感和個人責任心。
3．在各所成績的面前，切切實實找到了自身存在的不足和差距。一是學習政治理論和業(yè)務知識的主觀能動性不強，依法行政意識淡薄；二是敬業(yè)精神和責任心不強，工作沒有創(chuàng)新；三是對各類市場監(jiān)管還缺乏足夠認識，工作職能沒有完全到位。
三、學習好的工作方法，做好今后的工作。
1．加強政治業(yè)務學習學習，堅定正確的政治方向，提高依法行政水平，充分發(fā)揮職能作用，大力推行市場巡查制，讓市場巡查延伸到各個行業(yè)、各個腳落。
2．加大食品安全專項執(zhí)法檢查力度，嚴格規(guī)范食品經(jīng)營行為，加大日常監(jiān)管力度，嚴格規(guī)范工商所食品監(jiān)管行為及食品質(zhì)量市場準入和退市行為。
3．加大執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法效能，深入開展各類市場的專項整治，嚴厲打擊各類違法違章行為。雖然只有短短4天學習交流的時間，確實學到了先進的管理理念和看到了全局上下一種敬業(yè)向上的精神。我們要及時總結好的工作方法，工作經(jīng)驗，尋找差距，取長補短，深入細致地開展各項工作，使我們的工作上臺階、上水平。經(jīng)驗材料之二年終考核觀摩學習后的體會___工商所20xx年12月18日根據(jù)縣局黨組的統(tǒng)一安排，本人參加了對六個工商所的觀摩學習,使我受益匪淺,開闊了眼界，增長了知識。通過觀摩學習，交流、促進、提高使我深深的體會到相互促進,取長補短,增強友誼和情感的交流，信息的傳遞，所與所的對比，給我的感觸很深，使我看到了許多閃光的亮點,只得學習和進一步落實整改的地方,現(xiàn)就4天來的觀摩學習情況總結如下:一是通過對大景工商所觀摩學習檢查的體會是，所容所貌的創(chuàng)新和精神文明的創(chuàng)建有亮點,特別是一道橫幅,特引人注目,體現(xiàn)了精神面貌的整體觀念有所改變,墻體上八個大字“廉潔奉公、秉公執(zhí)法”體現(xiàn)了所內(nèi)干部隊伍清廉從政，愛崗敬業(yè)的精神風貌；其次，內(nèi)務管理比較好，各種表冊登記規(guī)范，各項工作有氣色，得到檢查組的好評。二是對海子灘工商所觀摩后，進步的確比較大，有創(chuàng)新，特別是內(nèi)務管理，精神文明的創(chuàng)建，資料齊全，市場巡查、案件的辦理等，工作細致，大家團結協(xié)作精神好，每個同志的個人總結寫的好，對一年來的工作自我評價給予了肯定。也給我上了現(xiàn)實生動的一課，使本人在思想上得到了啟迪，心靈上得到凈化，認識上得到提高，為今后進一步搞好崗位工作打下了良好的思想基礎，值得學習。三是泗水工商所觀摩學習后，給我的體會是環(huán)境衛(wèi)生室內(nèi)清潔，所容所貌好，精神文明創(chuàng)建有亮點，大家學習認真，工作積極，特別好的地方是所內(nèi)人員少，沒有交通車輛的情況下，克服困難，完成了各項工作任務。黨風廉政建設搞的好，有創(chuàng)新，開拓進取精神好，值得學習。四是對黃羊川工商所看后的體會是，干部職工熱情好客，精神面貌一新，特別是精神文明創(chuàng)建有亮點，首先參觀了“千鄉(xiāng)萬才”工程，工作有創(chuàng)新，開拓進取精神有閃光點；作為一個唯一的山區(qū)工商所，管理轄區(qū)面廣、量大都是山區(qū)，各項工作穩(wěn)步增長，市場專項整治資料齊全，各種檔案規(guī)范，“一會兩站”工作開展的好，有記載、有活動；特別好的地方也是我們學習的經(jīng)驗是，黨風廉政建設，紀檢監(jiān)察方面的工作開展的有聲有色，開展工作有記錄，有總結、有匯報，我們要把好的經(jīng)驗和做法帶回去，傳達到每一個干部職工，取長補短，加強學習，提高認識，增強團結協(xié)作，增強憂患意識，力爭把存在的問題和不足加以改進。五是通過對___工商所觀摩學習，使我真正體會到城區(qū)工商所亮點在精神面貌，自身素質(zhì)，學識水平，工作技能等各種工作規(guī)范上都呈現(xiàn)出了先進性，所內(nèi)各項措施上墻，各種制度規(guī)范，資料齊全，擺放整齊有序，特別有創(chuàng)新的地方是，所里制作了種子留樣柜，食品安全檢測取樣儲存柜等；聽了所長的匯報工作全面，每個同志們對一年來工作的總結，都說出了工作中的肺腑之言，體現(xiàn)了城區(qū)干部職工高素質(zhì)，高標準，嚴要求的整體水平，好的.方面很多，值得我們總結學習，交流工作經(jīng)驗，的確開闊了眼界，受益匪淺，增長了知識，真正是我體會很深；再說，___工商所也是縣局的窗口，也是基層工商所的典型和榜樣，我們要學先進，找差距，抓落實，促整改，糾不足，把我所的建設搞上去，力爭20xx年的各項工作再上一個新臺階。
1、宣傳報道工作上了新臺階。今年來，各所在新聞報道、信息報送情況都有了大的進展，學習有所提升，認識水平及個人素質(zhì)有所提高。就拿我們所來說，以前在寫信息上直接是個盲點，不會寫不會做的仍然存在，通過今年的培訓，辦公室層層下達指標，分解任務，量化考核，有效地促進了宣傳報道工作。今年我所共計上報信息54期，其中被縣局采用刊登9期，信息數(shù)量有所增加，質(zhì)量不高，也能客觀、及時、準確地反映了我所工作的進展和“亮點”，展示和推介了___工商的新形象，宣傳報道工作上了新臺階。
2、食品安全監(jiān)管工作找到了突破口。以索票索證為突破口，建立進貨臺帳，使全縣各市場食品經(jīng)營戶全部落實了進銷貨臺帳和索證索票制度，做到商品（食品）、票據(jù)、臺帳三統(tǒng)一。由于基礎工作扎實有效，工商監(jiān)管、經(jīng)營者自律、社會監(jiān)督的三位一體監(jiān)管模式得到有效落實。___所工商所按商品類別建立索證索票索引目錄，做到了科學管理，便于查找。特別是全系統(tǒng)上下將“三級復式”市場巡查監(jiān)管模式和交叉市場巡查思路運用于食品安全監(jiān)管工作，使各所食品安全監(jiān)管工作有了新的進展。
3、“上門繳費”工作樹立了典型。向___工商所結合轄區(qū)實際，制定了《個體工商戶上門繳費管理制度》，制作了《工商所個體工商戶上門繳費公示欄》，不斷完善定費、核費、收費“三分離”，實行收費標準、收費金額、收費月份“三公示”，使執(zhí)收執(zhí)罰工作進一步制度化、規(guī)范化。為全縣工商系統(tǒng)的“上門繳費”工作起到了典型引路的帶頭作用。
1、加強對業(yè)務工作的指導，注意工作平衡性。一是要充分發(fā)揮縣局業(yè)務股室的指導作用，特別像今年的食品安全監(jiān)管工作、“一會兩站”建設工作、工商所規(guī)范化建設工作，除了工商所本身有效探索，積極創(chuàng)新外，各業(yè)務股室要切實在制度建設、工作規(guī)范、流程再造上下功夫，通過認真研究上級文件，因地制宜提出落實方案，從而有效指導工商所工作。二是要統(tǒng)籌兼顧，注意工作的平衡性。“上面千條線，下面一針穿”，要充分發(fā)揮工商所職能作用，科學合理安排工作，用清晰的思路，有效的方法推動各項工作的平衡進展。避免“重收費，輕管理”現(xiàn)象的發(fā)生，避免重食品安全監(jiān)管，輕“一會兩站”建設現(xiàn)象的發(fā)生，使工商所的各項工作職能得到全面履行。三是加強能力建設，切實在細節(jié)上下功夫。細節(jié)問題是每個同志工作能力的具體體現(xiàn)，工作中的每個細節(jié)都關系到整體工商的大局和得失，要把細節(jié)問題提高到能力建設的高度來認識，從主體準入、市場監(jiān)管、消保維權的各個方面做到盡心盡力、盡職盡責，做到從細節(jié)處入手，從細節(jié)中找差距，不僅要實干、苦干、大干，而且要能干、會干、巧干，從而取得工作的整體效果。
2、體現(xiàn)“以人為本”管理理念，盡力給基層多辦實事。按照工商行政管理“小局大所”的發(fā)展方向和市局提出的“一線”工作思路要求，建議縣局黨組要在力所能及的情況下進一步改善基層所的辦公和生活條件。一個工商所不僅要解決好辦公條件，還要解決好生活條件，體現(xiàn)以人為本，關心廣大干部職工的理念，要從工商文化建設的高度提升對工商所建設的認識，向基層傾斜，為基層多辦實事，解決干部職工的后顧之憂，縮小城鄉(xiāng)之間的工作條件差距，為提高執(zhí)法效能創(chuàng)造最基本的物質(zhì)基礎條件。
1、各所都有普遍存在的一個共性問題，無照經(jīng)營都不同程度的存在，過期食品、超范圍經(jīng)營等方面的問題。
2、學習法律、法規(guī)抓的不夠深入，學的不扎實，特別是e6方面的知識，不會的人多，真正學會的人少，計算機網(wǎng)絡不會操作的普遍存在。
3、業(yè)務股室傳幫帶的指導作用真正沒有體現(xiàn)出來，電話打的多，現(xiàn)場指教的少。
4、各所精神文明的創(chuàng)建、黨風廉政、紀檢監(jiān)察方面的工作開展不平衡，好多不會作的多，無從下手，主要是沒有重視，思想認識不到位等。
5、對政務信息保送、宣傳缺乏足夠的認識，對外宣傳的力度不夠。本人十分珍惜縣局黨組今年的創(chuàng)新安排，通過這次的觀摩學習，使我“學有所得，開卷有益”的積極態(tài)度，深入基層，不恥下問，現(xiàn)場取經(jīng)，使本人在工作理念和方法上找到了切入點，找準了突破口，相信必將對今后的工作產(chǎn)生很好的促進作用。
村干部觀摩學習心得體會篇十二
教育局推出了“打造高效課堂年”，要求每一個學生在每一個時間段都有事做，在具體的一節(jié)課中學生能達到厚積知識，破難解疑，方法優(yōu)化，能力提高，學習高效的境界，而且整個課堂應該讓孩子們過得心情舒暢，有良好的安全學習心理環(huán)境。緊抓此契機，我們固義學區(qū)的全體教師在10月8日和9日到峰峰礦區(qū)第二小學進行了聽課學習活動，并和第二小學的同仁進行了探討交流，收獲很大。我想談談自己的一些想法。
無論是學習魏書生的淺朦朧教法、永威的八字教法，還是杜郎口的小組探究，終歸還是要找一條我們自己可以走的路，我也是尋路的人，我時常在考慮究竟我們的學生當前最需要解決的是什么問題，我自己認為是興趣，學習的興趣，因此我想說一說怎樣才能在課堂中激發(fā)起每一位學生的學習熱情，才能真正構建高效的教學課堂，在教學中我注意了以下幾點：
課標指出“數(shù)學學習的內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”當學生在不經(jīng)意間退出我們的課堂，我們應首先審視我們的教學內(nèi)容是否能調(diào)動學生內(nèi)在的學習欲望。只有學生對學習內(nèi)容有足夠的興趣，才會產(chǎn)生強烈的探索欲望和飽滿的情緒狀態(tài)，才會自發(fā)地調(diào)動全部感觀積極、主動地參與教學中去。
當教學內(nèi)容因過度抽象而脫離現(xiàn)實，學生就無法及時進入學習的角色，這時我們必須為內(nèi)容選擇現(xiàn)實的背景或載體。例如：在認識比例尺時，學生對它的由來與用途皆不了解，為讓學生得到更多的感性材料，我讓學生事先利用上學、放學的時間用步測法測量學校到家的距離，而后在課上讓他們畫在紙上，勢必碰到路程太長，無法畫，這樣自然引出另想辦法——把實際的路程按一定的比例縮小后再畫，也就引出了“比例尺”，可謂水到渠成，此時學生對比例尺的認識被放在了一種可操作的情景下，使所學內(nèi)容不再那么遙不可及。
若學生長時間正襟危坐地聆聽老師滔滔不絕地講授會導致神經(jīng)緊張，降低學習效率。因此，在課堂教學中從不同角度采取多種手段，誘導探索，適當開展一些學習活動，可激發(fā)學生的學習興趣，促進學生思維能力的發(fā)展，提高課堂活力。借助實物、教具或多媒體課件，用演示法向學生生動形象地展示學習內(nèi)容，并指導學生通過觀察等感知活動獲得感性認識；或根據(jù)一定的學習任務，用操作實驗法引導學生利用一些設備或學具獨立操作，從中獲得直接經(jīng)驗，形成自我體驗，以期達到“讓學生親動手做數(shù)學，而不是用耳朵聽數(shù)學和用眼看數(shù)學”。如在講授“中心對稱圖形”時，拿出課前設計繪制的各種形狀、顏色的若干個中心對稱圖形，引起學生好奇的興趣。還可以引導學生自己動手用木條、火柴棒、硬紙板等做出各種各樣的幾何圖形。讓抽象的概念變?yōu)榫唧w的形象，在具體的演練中加深了對概念的理解，這樣不但可激發(fā)學生的學習興趣，而且又培養(yǎng)了學生動手解決實際問題的能力。
再如低年級的學習過程，開展新穎多變的游戲活動是必不可少的。通過做有趣的數(shù)學游戲，能把學生容易分散的注意力吸引過來，收到較好的效果。口算練習時，常用的有視算、聽算、對口令、開火車等，再增加“打手勢”、“悄悄算”、“小組競賽”、“數(shù)學醫(yī)院”、“口算大王”、“優(yōu)秀郵遞員”數(shù)學游戲活動，課堂氣氛會更加熱烈，此時的數(shù)學課堂不會再是少數(shù)人的活動了。
“沒有一種教學方法能教所有的學生和所有的教學內(nèi)容”。在課堂教學中，只有結合實際情況靈活選用教學方法，實現(xiàn)多種教學方法的優(yōu)化組合，才能最大限度地發(fā)揮每一種教學方法特有的功能和優(yōu)化組合而產(chǎn)生的整體結構功能，以調(diào)動學生參與數(shù)學學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進課堂教學效率的提高。
我是一名常常滿臉笑容，并且常常認真表揚學生的教師，因為我認為在影響學生學習數(shù)學興趣的態(tài)度、行為、結果等方面，教師本身無疑是非常重要的因素。只有具有激情的教師，才能讓課堂多情善感起來，只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的學生。
課堂上教師與學生兩者交互出現(xiàn)，這種師生間的互動更多時候表現(xiàn)為一位教師的教育機智，如一個幽默、一個故意的漏洞、一個手勢、一顰一笑的捕捉，在實際教學中，既有利于時時刻刻調(diào)動學生的學習熱情，同時可以從不同的角度提高學生學習的效果。達到事半功倍的作用。一發(fā)現(xiàn)學生有疲倦感、或有分心的可能時就應及時調(diào)整，讓教師的“動”更好的為學生的“動”服務，為能使每個學生的自主探索激起欲望的火花而服務。因此我們教師要適時適地地協(xié)調(diào)教學環(huán)節(jié)和教學態(tài)度，從學生的角度出發(fā)真正成為學生學習的合作者、引導者。
以上是我對激發(fā)學生學習熱情與構建高效課堂的一點思考和認識。一切都可以懷疑，但有一點不能懷疑，就是往前走。走的結果怎樣，怎么走，這些都可以討論，但有一點不容討論，就是必須走，這一點必須守住。因而只有我們的課堂能讓學生感到新奇有趣，能每分每秒都吸引著學生，才能使學生真正覺得自己是課堂的主人，讓全體學生自覺投入到探索學習的熱潮中。愿我們的課堂都能成為最最高效的課堂，愿課堂中的每一位學生都真正有所獲！
村干部觀摩學習心得體會篇十三
9月13日-16日，我們在林局長的帶領下考察參觀了額濟納旗城市建設和園林綠化情況。在這神奇又美麗的額濟納旗，舒朗大氣的現(xiàn)代化城市建設，與積淀千年的居延文化相互滲透，與弱水河畔的千年胡楊相互融合，與穿沙巨龍京新高速遙相呼應，透過一路考察，一路比較，一路思考，我感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。具體感受總結為以下幾點：
規(guī)劃是城市建設的龍頭和綱要。城市規(guī)劃，它在某種程度上決定著城市的未來。按照“突出特色、適度超前、科學規(guī)劃”的原則，額濟納旗始終堅持城區(qū)規(guī)劃一盤棋的思路，立足額濟納旗實際特點和民族風情，努力打造富有鮮明個性和文化特色的城鎮(zhèn)景觀，在城鎮(zhèn)規(guī)模、布局、形態(tài)的規(guī)劃和設計上下足了功夫。我們看到多處街心綠化休閑廣場，旅游文化產(chǎn)業(yè)項目胡楊小鎮(zhèn)，內(nèi)涵深厚的居延文化城，集汽修、建材、廢品回收一體的西環(huán)路綜合園區(qū)，四萬平方米專為大車服務的沙石停車場…在這個小鎮(zhèn)里各顯其能，布局合理。一路聽著講解，一張功能分區(qū)科學合理、服務齊全舒適宜居宜游的國際特色旅游城鎮(zhèn)藍圖也逐漸清晰地呈現(xiàn)在我們面前。
額濟納旗位于內(nèi)蒙古自治區(qū)最西端，是古絲綢之路上重要的節(jié)點。自漢朝時就在此設立西海郡，歷朝在此建立管轄機構，積淀了深厚的歷史文化底蘊。濕地文化公園是我們參觀的第一站，也是給我印象最深的一處。濕地文化公園位于額濟納旗城區(qū)西側，臨近西環(huán)路、北環(huán)路及胡楊街等城市主干道，總規(guī)劃面積約為194萬平方米，是額濟納旗首個生態(tài)建設ppp示范項目。項目區(qū)為原納林河古河道，地下水較為豐富，水道眾多。過去這里河道擁堵、寸草不生，甚至堆有建筑垃圾，經(jīng)過近500個日夜的傾力打造，現(xiàn)在這里碧波蕩漾綠樹繁花、亭臺湖影相映成趣，整個公園將傳統(tǒng)園林山水、胡楊精神、東歸文化、航天事業(yè)成果、蒙古文化元素及民俗文化等內(nèi)容，通過不同的園區(qū)和景觀內(nèi)容進行展示。王維出塞、老祖出關、弱水流沙、周穆王與西王母、土爾扈特東歸、額濟納人民三易旗府筑夢航天…走了一路，也聽了一路額濟納的故事，讓我對額濟納充滿好奇。我想，一個城市先進的設施、優(yōu)越的環(huán)境，是其必具的形象，是城市的血肉和骨架，而獨有的文化個性、文化風格、文化品位，則是不可或缺的靈魂，在城市建設中注重挖掘城市文化內(nèi)涵，則可以更好地提升城市品位與文明程度。
額濟納旗的城鎮(zhèn)建設具有非常超前的意識，建筑體現(xiàn)出現(xiàn)代性，綠化體現(xiàn)出了自然性，道路體現(xiàn)出了便利性，公共配備設施體現(xiàn)出了健全實用性，城市各項功能設施建設十分周全。在我盟創(chuàng)建國家級全域旅游示范區(qū)、建設國際旅游目的地的大格局下，額濟納旗牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，以“打造宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色旅游名鎮(zhèn)”為重點，加強城市基礎生態(tài)建設，大力推動“城市雙修”進程，在城市功能、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民生保障、城市品位等方面不斷加大投入力度，將整個城市按3a級景區(qū)的標準來打造，對道路兩側的硬化鋪裝、綠化、配套綠道慢行系統(tǒng)、路燈、牌匾及城市小品等基礎設施進行了改造提升，一條條街道美觀通暢、功能齊全、秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，并且“一路一景”，每條街的裝飾都不一樣，每條道路都有鮮明的個性和自己的文化特色。充分展示了額濟納旅游城市品牌形象與城市價值。
額濟納旗已從一座不為人知的邊陲小鎮(zhèn)，發(fā)展成為疏朗大氣、宜居、宜業(yè)、宜游的國際特色休閑旅游小鎮(zhèn)，是因為有著一代又一代特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、默默奉獻的建設人與額濟納旗同呼吸，共命運，承起城市建設的脊梁，日夜奮戰(zhàn)在城市建設的第一線，破解一個又一個建設難題，刷新著一個又一個建設記錄。在以后的工作、學習、生活中，我要學習胡楊，學習航天人，學習額濟納建設者們這種勇于攀登、勇于超越的進取信念，科學求實、嚴謹認真的工作作風，同舟共濟、團結協(xié)作的大局觀念和淡泊名利、默默奉獻的崇高品質(zhì)。充分發(fā)揮“顧全大局、無私奉獻、堅韌不拔、艱苦奮斗”的阿拉善精神。
他山之石，可以攻玉。額濟納旗城市建設及園林綠化工作值得我們借鑒和學習，我要把這次觀摩所學運用到今后的工作中，我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落，只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
村干部觀摩學習心得體會篇十四
有幸參加了在xx大學舉行的第xx屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學語文教學觀摩研討會，領略了xx和xx等名師的風采。他們對文本獨特的見解，課堂上妙語連珠，一次次地把聽課的教師和學生帶入了教學的天堂。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
蘇霍姆林斯基說：“有激情的課堂教學，能夠使學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考?！备咝У恼n堂，需要師生煥發(fā)生命的激情。因為只有激情，才能點燃心靈的圣火、撥動生命的琴弦；因為只有激情，才能有創(chuàng)造；因為只有激情，才能使教誨永遠具有探究的魅力。在這些課堂中名師們的激情展現(xiàn)得淋漓盡致。
xx老師上的是以“思鄉(xiāng)”為主題的詩歌賞析課，《月之故鄉(xiāng)》、《七子之歌》、《鄉(xiāng)愁四韻》的旋律不時回響在禮堂里，和著動人樂曲的是老師的吟誦或是師生詠唱。他吟誦時激情高亢，演唱時情深意切，一次次把學生帶入了一個思鄉(xiāng)、思國的情境之中。
詩意語文大師xx老師給我們帶來的《慈母情深》，一句“我卻鼻子一酸”使課堂充滿著激情，充滿著詩意，他在對文本研讀精深、到位的基礎上，憑借著教師聲情并茂的語言，引導學生一次次的升華性的朗讀，巧妙地運用復沓的文章結構達到不一樣的教學效果，把學生帶進一個個溢滿濃濃母愛的情境，從讀中感悟，從境中體會，盡情品味寓于字里行間中的深深慈母情。
上課老師對教材的處理和把握有其獨到之處。如xx老師上的《孫悟空三打白骨精》，xx老師不是指導學習教材，而是利用這篇課文為切入點，把這節(jié)課設計為名著導讀課，在課堂中，她采用了課文與原文的對照方法，讓學生感悟原著的`精妙所在，同時又輔以多媒體《三打白骨精》動畫片，再現(xiàn)名著中描寫的人物形象特征。從而教會學生學習和閱讀名著的方法與途徑。在引導過程中，xx老師設計的“三變”“三打”“三責”和一個個的“妙”激發(fā)了學生閱讀的熱情，又從讀、演中體會詞語的運用，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。整節(jié)課中師生之間有真實的情感和智慧投入，學生的認識和能力都有了發(fā)展，尤其是整堂課中學生的思維不僅活躍而且水平有所提升。
在這幾天的課中，最讓我感動的是老師對學生的激勵，他們有的是用直接的語言，有的是運用故事；有的在課前，有的在講課過程中；有的對學生感悟結果進行評價，有的指向了學生的感悟態(tài)度，有的指導了感悟的方法。其中最令我印象深刻的是xx老師的那段課前談話《一人個清華婦女孩的故事》，讓學生懂得了“抬起頭來，大聲說話”。這些激勵的效果也是不言而喻的呀！讓我學到了在課堂上要用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生。
兩天半的學習所得點點滴滴都在激勵著我，促使我去思考：如何上好每一節(jié)語文課？