通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更深入地思考問(wèn)題，提升自己的思維能力和分析能力。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以采用提出問(wèn)題、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、建議改進(jìn)等多種方式。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些靈感和思路。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一次關(guān)于建筑規(guī)范的講座。通過(guò)聽(tīng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑規(guī)范對(duì)于建筑師和設(shè)計(jì)師的重要性。建筑規(guī)范不僅是設(shè)計(jì)作品的基石，更是保障建筑品質(zhì)和人們生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。在這次講座中，我受益匪淺，體會(huì)頗多。
首先，建筑規(guī)范是對(duì)建筑安全的有力保障。建筑規(guī)范是在長(zhǎng)期實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和科學(xué)的依據(jù)。比如，在設(shè)計(jì)居住區(qū)的建筑時(shí)，規(guī)范要求不能建設(shè)在地震帶上，避免地震對(duì)人們生活的危害。又比如，在建造大樓時(shí)，規(guī)范細(xì)化了每個(gè)建筑元素的尺寸和使用限制，確保建筑結(jié)構(gòu)的安全性和穩(wěn)定性。只有遵循規(guī)范，才能確保建筑物在劇烈氣候和地質(zhì)情況下的安全運(yùn)行，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
其次，建筑規(guī)范的制定可以提高建筑的功能性和實(shí)用性。規(guī)范不僅考慮到建筑的安全性，更注重建筑的實(shí)用性和功能性。比如，規(guī)范要求住宅的設(shè)計(jì)要滿足居住者的居住需求，功能空間要合理布局，使用方便。規(guī)范還要求公共建筑要符合使用者的特點(diǎn)和需求，比如，在設(shè)計(jì)醫(yī)院時(shí)要考慮到病人的舒適度和便捷性。遵循規(guī)范的設(shè)計(jì)可以使建筑物更好地滿足使用者的實(shí)際需求，提高使用效果和人們的生活品質(zhì)。
此外，建筑規(guī)范的共同遵守可以實(shí)現(xiàn)資源的高效利用。隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)建筑材料和能源的需求也相應(yīng)增加。規(guī)范通過(guò)合理規(guī)定建筑的材料使用量和能源消耗，實(shí)現(xiàn)了對(duì)資源的合理使用。規(guī)范注重建筑的生態(tài)效益，提倡使用環(huán)保材料和綠色建筑技術(shù)。遵循規(guī)范的建筑設(shè)計(jì)可以降低建筑的能耗和材料浪費(fèi)，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
最后，建筑規(guī)范的遵守可以提高建筑行業(yè)的整體質(zhì)量水平。規(guī)范的制定是基于大量經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐探索的，是行業(yè)的共識(shí)和集體智慧的體現(xiàn)。通過(guò)遵守規(guī)范進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和施工，可以提高建筑師和設(shè)計(jì)師的專業(yè)水平和素質(zhì)，避免一些低水平的設(shè)計(jì)和建筑質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。規(guī)范還規(guī)定了建筑師和設(shè)計(jì)師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，促使他們以負(fù)責(zé)任的態(tài)度從事建筑項(xiàng)目，提升行業(yè)整體形象。
綜上所述，建筑規(guī)范的重要性體現(xiàn)在建筑安全、功能性、資源利用和行業(yè)水平等方面。只有遵守建筑規(guī)范，才能保證建筑的質(zhì)量和安全，提高人們的生活質(zhì)量。我們作為建筑師和設(shè)計(jì)師，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑規(guī)范，將其應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)和建設(shè)中，為社會(huì)創(chuàng)造出更加安全、便利、舒適的建筑空間。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇二
住宅建筑是人們最為熟悉和接觸最為多的建筑類型之一，而住宅建筑規(guī)范則是保障人們安全和舒適度的重要法規(guī)。在我的工作中，我時(shí)常需要通過(guò)住宅建筑設(shè)計(jì)審查，對(duì)規(guī)范進(jìn)行了解和應(yīng)用。在此過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范對(duì)于建筑質(zhì)量和人居環(huán)境的重要性，同時(shí)也有了些許心得體會(huì)。
第二段：規(guī)范的基本內(nèi)容
住宅建筑規(guī)范包括了建筑強(qiáng)度、防火防雷、衛(wèi)生環(huán)保等多個(gè)方面的要求。在住宅建筑設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)具體規(guī)范，制定合理的方案，進(jìn)行設(shè)計(jì)或改進(jìn)。例如，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，是否考慮了地震、風(fēng)載等多種情況，在安全系數(shù)上是否嚴(yán)格遵守規(guī)范，都是我們需要思考的問(wèn)題。此外，規(guī)范還要求住宅建筑的保障人類健康和安全方面也要做足，如采暖通風(fēng)、排水、采光等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中都需要按照規(guī)范要求進(jìn)行。
第三段：規(guī)范的應(yīng)用意義
住宅建筑規(guī)范的應(yīng)用意義在于，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，并提高居住者的生活質(zhì)量和健康水平。規(guī)范制定的背景是多方面的，包括歷史上不少慘痛的教訓(xùn)，也包括科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)步也是規(guī)范不斷提高的原因，建筑的設(shè)計(jì)和建設(shè)需要時(shí)刻順應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的變化。同時(shí)，國(guó)家對(duì)于住房質(zhì)量的要求也在不斷提高，這是設(shè)計(jì)師和施工者必須要認(rèn)真遵守的原則。
第四段：規(guī)范的實(shí)踐應(yīng)用
在實(shí)際的設(shè)計(jì)和建造過(guò)程中，最重要的是遵循規(guī)范的應(yīng)用，這為設(shè)計(jì)者和施工者提出了嚴(yán)格的要求。設(shè)計(jì)必須要合理、施工必須要精細(xì)、監(jiān)理必須要嚴(yán)格。作為一個(gè)建筑規(guī)范的應(yīng)用者，我不能夠單獨(dú)依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和眼光，而是要嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工過(guò)程的把控。這就需要我們具備高度的責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
住宅建筑規(guī)范為我們帶來(lái)的是建筑安全、環(huán)保、舒適和健康。它是保障我們幸福生活和安全的重要工具，并得到國(guó)家的嚴(yán)格監(jiān)管和檢查。我們應(yīng)該要堅(jiān)持遵循規(guī)范，嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和建設(shè)，不折不扣地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范應(yīng)用的最大化效果。同時(shí)也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，為住宅建筑的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
建筑規(guī)范是指對(duì)于建筑設(shè)計(jì)、施工、使用過(guò)程中所需遵守的基本準(zhǔn)則和要求。作為建筑師或從業(yè)人員，我們需要熟悉和遵守各種建筑規(guī)范，以確保建筑的安全性和可靠性。在實(shí)踐中，我們積累了許多對(duì)建筑規(guī)范的心得和體會(huì)，下面將分享一些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：深入分析（250字）
首先，最重要的是仔細(xì)研讀并理解建筑規(guī)范的內(nèi)容。建筑規(guī)范包括了對(duì)建筑材料的質(zhì)量要求、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工工藝等多個(gè)方面的規(guī)定。我們需要了解這些規(guī)定的背后的原理和目的，以便在實(shí)際工作中能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用規(guī)范的要求。
其次，我們需要善于總結(jié)和提煉建筑規(guī)范的核心要點(diǎn)。有時(shí)候，規(guī)范的內(nèi)容十分龐雜和繁瑣，為了更好地應(yīng)用規(guī)范，我們需要將其歸納概括，并與自己的設(shè)計(jì)或施工經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成自己的解讀和理解，以便更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。
第三段：經(jīng)驗(yàn)分享（300字）
在實(shí)踐中，我們注意到，嚴(yán)格依照建筑規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工是確保建筑質(zhì)量和安全的重要保證。例如，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)規(guī)范的要求進(jìn)行合理的荷載分配和構(gòu)件選擇，以確保結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。同時(shí)，在施工階段，遵循規(guī)范的要求進(jìn)行質(zhì)量控制，例如混凝土澆筑的強(qiáng)度檢查、鋼筋的檢驗(yàn)等，可以有效防止施工質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。
另外，我們也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，不同規(guī)范之間可能存在沖突或不一致的情況。在這種情況下，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行權(quán)衡和選擇，以確保建筑的整體質(zhì)量不受影響。同時(shí)，在遇到規(guī)范缺陷或不完備的情況下，我們也需要積極與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通和反饋，以促進(jìn)規(guī)范的完善和更新。
第四段：規(guī)范與創(chuàng)新的平衡（300字）
建筑規(guī)范的制定是為了保障建筑的安全和可靠性，但我們也要意識(shí)到，在實(shí)踐中，只有機(jī)械遵守規(guī)范而沒(méi)有創(chuàng)新可能會(huì)限制我們的設(shè)計(jì)創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿?。因此，建筑?guī)范與創(chuàng)新之間需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
我們應(yīng)該積極思考如何在遵守規(guī)范的前提下做出具有創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)。這需要我們對(duì)規(guī)范的深入理解和靈活運(yùn)用，充分發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，我們也可以積極參與規(guī)范的制定過(guò)程，通過(guò)提出建議和探索新的設(shè)計(jì)方法，推動(dòng)規(guī)范的不斷更新和完善。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總之，建筑規(guī)范是建筑師和從業(yè)人員必須熟悉和遵守的準(zhǔn)則，而且遵守建筑規(guī)范是保障建筑質(zhì)量和安全的重要保證。通過(guò)深入研讀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并靈活運(yùn)用規(guī)范的要求，我們可以更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作，并在實(shí)踐中形成自己的創(chuàng)新方式。同時(shí)，我們也應(yīng)積極參與規(guī)范的制定和更新，推動(dòng)規(guī)范與創(chuàng)新的平衡發(fā)展。建筑規(guī)范的分享心得體會(huì)，正是我們不斷進(jìn)步和提高的重要源泉。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇四
建筑安全規(guī)范是保障建筑安全的重要工具和指南，不僅對(duì)建筑物的設(shè)計(jì)、施工、使用、檢驗(yàn)等方面有規(guī)定，而且涵蓋了設(shè)備、材料、人員等多個(gè)方面的要求，為保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全提供了法律保障。而在我的工作中，我也時(shí)刻在關(guān)注建筑的安全規(guī)范要求，并嘗試去理解、應(yīng)用和推廣。
二段：規(guī)范理解
建筑安全規(guī)范的最大特點(diǎn)就是廣泛而細(xì)致，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，因此針對(duì)每種類型的建筑物和每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定，需要更細(xì)致的理解和掌握。在工作中，我發(fā)現(xiàn)我需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和更新規(guī)范的內(nèi)容，以確保我在項(xiàng)目中得到落實(shí)。對(duì)我而言，最有價(jià)值的信息來(lái)源就是交流，和同事們進(jìn)行討論可以使我獲得更多的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，并錘煉出更精確、更科學(xué)的理解方式。學(xué)習(xí)和了解規(guī)范的概念、目的和標(biāo)準(zhǔn)將使我們?cè)诮ㄖ牟煌A段和不同環(huán)節(jié)中掌握正確的實(shí)踐方法和技術(shù)，同時(shí)也符合國(guó)家的安全環(huán)境法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。
三段：規(guī)范應(yīng)用
在理解了各種規(guī)定后，眼下的工作并沒(méi)有結(jié)束，而是要把這些規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中去。在我的工作中，我經(jīng)常面臨推廣建筑規(guī)范要求的任務(wù)，如在工地上進(jìn)行安全檢查和研究，以檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如能夠確保設(shè)備和實(shí)踐方法是直觀且安全的。在應(yīng)用規(guī)范的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的驗(yàn)收雖然能夠發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量存在的問(wèn)題，但并不能保證施工指導(dǎo)和歸檔的嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，建議在建設(shè)過(guò)程中下功夫，從源頭、傳遞至材料和人員方面勤勞練習(xí)，讓每本文件、每道巡檢都凸顯出“安全”的重要性。
四段：規(guī)范推行
規(guī)范的推行不僅需要我們個(gè)體的努力，還需要整個(gè)建筑行業(yè)的支持。規(guī)范的制定和實(shí)施需要全社會(huì)的共同貢獻(xiàn)，各種社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)都應(yīng)該參與。例如，聯(lián)合國(guó)教科文組織在推廣全球可持續(xù)建設(shè)方面扮演了重要的角色，各國(guó)的政策制定機(jī)構(gòu)也都在積極實(shí)踐和推動(dòng)卓有成效地想法。因此，我們必須加強(qiáng)與規(guī)范制定方面的交流、提供有力的支持，推動(dòng)建筑領(lǐng)域的安全建設(shè)工作不斷進(jìn)步，以保障公眾的安全和健康。
五段：總結(jié)
綜上所述，建筑安全規(guī)范是建筑行業(yè)進(jìn)行法制化建設(shè)的重要手段。我們需要不斷更新、細(xì)化自己的理解和應(yīng)用，同時(shí)也要積極推廣和實(shí)踐，希望能和更多的同僚一起，管理好建筑物的安全，讓安全成為一個(gè)良好的風(fēng)景線，成為我們工作的最大動(dòng)力和目標(biāo)。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇五
《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》第11.4.1條第八款規(guī)定:設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的場(chǎng)所包括老年人建筑、任一樓層建筑面積大于1500m2或總建筑面積大于3000m2的旅館建筑、療養(yǎng)院的病房樓、兒童活動(dòng)場(chǎng)所和不小于200床位的醫(yī)院的門(mén)診樓、病房樓、手術(shù)部等。
第11.4.1條第八款這種排列有歧義,對(duì)于療養(yǎng)院的病房樓、兒童活動(dòng)場(chǎng)所是不論規(guī)模大小都設(shè)置,還是按照任一樓層建筑面積大于1500m2或總建筑面積大于3000m2的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,在條文說(shuō)明中也并未明確?？紤]到療養(yǎng)院和兒童活動(dòng)場(chǎng)所與老年人建筑比較接近,使用人員都屬于老弱病殘群體,缺乏逃生自救能力,發(fā)生火災(zāi)時(shí),疏散比較困難,極易造成人員傷亡事故,因此,在執(zhí)行規(guī)范時(shí),應(yīng)參考老年人建筑執(zhí)行。筆者建議在《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》和《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》合并修訂時(shí),將這一問(wèn)題做進(jìn)一步明確,并在其他條文修訂時(shí),更加規(guī)范明確,杜絕產(chǎn)生歧義的情況發(fā)生,提高規(guī)范的嚴(yán)謹(jǐn)性、可行性。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇六
建筑規(guī)范作為建筑行業(yè)中的重要文獻(xiàn)，在提供建筑設(shè)計(jì)、施工等方面的指導(dǎo)和保障的同時(shí)，也反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的建筑發(fā)展水平和標(biāo)準(zhǔn)。近期，我參加了一次關(guān)于建筑規(guī)范的講讀會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我在建筑規(guī)范上有了新的理解和體會(huì)。
首先，建筑規(guī)范的重要性不容忽視。建筑規(guī)范不僅在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中起到指導(dǎo)作用，也保證了建筑物在施工、使用和維護(hù)過(guò)程中的安全性和可持續(xù)性。規(guī)范將建筑設(shè)計(jì)、施工、用地、環(huán)境等各方面要素整合在一起，為建筑行業(yè)提供了具體明確的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。而沒(méi)有規(guī)范作為約束，建筑設(shè)計(jì)和施工可能會(huì)隨意性增加，從而引發(fā)各種安全隱患和環(huán)境問(wèn)題。因此，建筑行業(yè)必須遵循和執(zhí)行建筑規(guī)范，保證建筑物的合法性和安全性。
其次，建筑規(guī)范的更新迭代需要與時(shí)俱進(jìn)。技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)對(duì)于建筑品質(zhì)的需求不斷催生新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。因此，建筑規(guī)范應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的文獻(xiàn)，隨著時(shí)間的推移不斷更新迭代。在講讀會(huì)中，我了解到了一些新的建筑規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，比如關(guān)于節(jié)能環(huán)保、防火安全等方面的要求。這些新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，體現(xiàn)了對(duì)于新技術(shù)、新材料和新理念的認(rèn)可和引入，能夠更好地適應(yīng)當(dāng)代建筑的需求。因此，建筑行業(yè)的從業(yè)者應(yīng)積極關(guān)注建筑規(guī)范的更新和變化，不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能。
另外，建筑規(guī)范的執(zhí)行需要全社會(huì)的共同努力。建筑行業(yè)廣泛涉及政府、建筑師、施工方、監(jiān)管機(jī)構(gòu)等多方面的利益相關(guān)者。只有這些相關(guān)方能夠共同遵守和執(zhí)行規(guī)范，才能確保建筑物的質(zhì)量和安全。在講讀會(huì)期間，我發(fā)現(xiàn)建筑規(guī)范的執(zhí)行存在一些問(wèn)題，比如在部分地區(qū)，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行不夠嚴(yán)格，建筑物質(zhì)量和安全受到威脅。因此，我們需要進(jìn)一步完善執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)于建筑規(guī)范執(zhí)行的監(jiān)督、考核和懲罰制度，以提高全社會(huì)的遵守度。
最后,建筑規(guī)范的普及宣傳是關(guān)鍵。許多非建筑從業(yè)者對(duì)于建筑規(guī)范的了解程度較低，甚至沒(méi)有意識(shí)到建筑規(guī)范的重要性。因此，我認(rèn)為在建筑規(guī)范的普及宣傳方面，我們需要加大力度，通過(guò)各種途徑將建筑規(guī)范的信息傳達(dá)給更多的人。可以通過(guò)建筑行業(yè)協(xié)會(huì)、媒體、教育機(jī)構(gòu)等，加強(qiáng)對(duì)于建筑規(guī)范的宣講，組織專題講座和研討會(huì)，提高建筑規(guī)范的知名度和知曉率。只有大眾對(duì)于建筑規(guī)范有了更深入的了解，才能更好地促進(jìn)規(guī)范的執(zhí)行和建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
通過(guò)這次建筑規(guī)范講讀會(huì)的學(xué)習(xí)，我深感建筑規(guī)范對(duì)于建筑行業(yè)的重要性。建筑規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行是建筑質(zhì)量和安全的保證，同時(shí)也是推動(dòng)建筑行業(yè)不斷向前發(fā)展的引擎。我相信，只有每個(gè)建筑從業(yè)者都能夠充分認(rèn)識(shí)到建筑規(guī)范的重要性，并在實(shí)踐中不斷努力去遵守和執(zhí)行規(guī)范，建筑行業(yè)才能夠更好地為社會(huì)提供優(yōu)秀的建筑作品，為城市的美麗和人民的幸福做出積極貢獻(xiàn)。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇七
作為建筑師，不僅需要有獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新的思維，還需要掌握建筑規(guī)范。建筑規(guī)范是保障建筑安全、環(huán)保和良好功能的重要指南。近期我有幸參加了一場(chǎng)建筑規(guī)范講讀活動(dòng)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)和了解建筑規(guī)范，我受益匪淺，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：規(guī)范的重要性
建筑規(guī)范是指在設(shè)計(jì)建造過(guò)程中遵循的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，旨在確保建筑的安全、舒適和環(huán)境保護(hù)。規(guī)范涵蓋了建筑的各個(gè)方面，如結(jié)構(gòu)、防火、給排水、通風(fēng)、照明等，通過(guò)規(guī)范的制定和執(zhí)行，建筑能夠更好地適應(yīng)使用者的需要，提供良好的使用體驗(yàn)。建筑規(guī)范的重要性在于它不僅是建筑師的指南，也是對(duì)整個(gè)建筑行業(yè)的約束和規(guī)范，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)保障。
第三段：學(xué)習(xí)建筑規(guī)范的收獲
通過(guò)參加建筑規(guī)范講讀活動(dòng)，我對(duì)于建筑規(guī)范有了更深入的了解。首先，我學(xué)會(huì)了如何閱讀和解讀建筑規(guī)范文件，明確其中的要求和規(guī)定。其次，我對(duì)建筑各個(gè)方面的規(guī)范有了更全面的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中。此外，通過(guò)講讀活動(dòng)的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流，我不僅增加了對(duì)建筑規(guī)范的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，能夠更靈活地運(yùn)用在實(shí)踐中。
第四段：應(yīng)用建筑規(guī)范的重要性
學(xué)習(xí)建筑規(guī)范不僅僅是為了滿足法律和規(guī)定的要求，更是為了保障建筑的質(zhì)量和安全。建筑規(guī)范的應(yīng)用能夠避免設(shè)計(jì)中的缺陷，減少施工中的失誤，保證建筑的功能和品質(zhì)。遵循規(guī)范還能夠在防災(zāi)、防火等方面提供有效的保護(hù)，保障使用者的生命安全。因此，應(yīng)用建筑規(guī)范是建筑師責(zé)任之一，也是對(duì)建筑師的職業(yè)素養(yǎng)的要求。
第五段：展望建筑規(guī)范的未來(lái)
隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展和變革，建筑規(guī)范也需要不斷更新和完善。未來(lái)的建筑規(guī)范將更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，提倡綠色建筑和節(jié)能減排。此外，隨著智能科技的發(fā)展，建筑規(guī)范也需要適應(yīng)新技術(shù)的引入，保障自動(dòng)化和智能化建筑的安全和便利。同時(shí)，建筑規(guī)范還需要與其他領(lǐng)域的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)，形成互動(dòng)和互補(bǔ)，共同推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參加建筑規(guī)范講讀活動(dòng)，我對(duì)建筑規(guī)范有了更深入的了解，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是每個(gè)建筑師的基本功，也是對(duì)建筑行業(yè)負(fù)責(zé)和保障建筑質(zhì)量的必要措施。未來(lái)，建筑規(guī)范將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和需求，為建筑師提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)和保障，推動(dòng)建筑行業(yè)朝著更安全、環(huán)保和可持續(xù)的方向發(fā)展。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇八
作為一名建筑師，要始終銘記建筑規(guī)范的重要性。建筑規(guī)范不僅是保證建筑安全、舒適和可持續(xù)的保障，更是符合社會(huì)、文化和法律要求的保障。同時(shí)，建筑師需要在設(shè)計(jì)中注意建筑規(guī)范、積極運(yùn)用建筑規(guī)范，在實(shí)現(xiàn)建筑美學(xué)的同時(shí)，保障園區(qū)內(nèi)人員與財(cái)產(chǎn)的安全。
二、熟悉和掌握規(guī)范文獻(xiàn)
熟悉建筑規(guī)范文獻(xiàn)是建筑師在實(shí)踐中最基本的要求之一。建筑師需要通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等文獻(xiàn)了解有關(guān)建筑的規(guī)范、指南等內(nèi)容，并掌握其常見(jiàn)條款和技術(shù)要求，了解其適用范圍和應(yīng)用的局限性，以及常見(jiàn)的誤解或使用問(wèn)題。在遇到設(shè)計(jì)和施工中的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)規(guī)范文獻(xiàn)查找參考依據(jù)，為保障設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量提供保障。
三、運(yùn)用規(guī)范貫穿設(shè)計(jì)和施工
建筑師在創(chuàng)作建筑設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中，需要結(jié)合規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。貫穿給定的建筑規(guī)范，可以幫助建筑師在設(shè)計(jì)階段中遵循規(guī)范要求，從而可以減少設(shè)計(jì)所遺漏要求的情況。施工中需要按照規(guī)范要求進(jìn)行。關(guān)鍵裝置和設(shè)備需要在設(shè)計(jì)中符合規(guī)范要求，同時(shí)材料選擇也需要靈活掌握。建筑物的材料應(yīng)符合規(guī)范要求，施工安全護(hù)欄、安全帶等人員保護(hù)措施應(yīng)配備齊全。
四、常規(guī)約束合理化
常規(guī)約束是約束建筑的最強(qiáng)實(shí)支柱之一，但常規(guī)約束也不可避免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。因此，常規(guī)約束需要持續(xù)的調(diào)研、優(yōu)化、升級(jí)。在常規(guī)約束的執(zhí)行過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)配合，保障各環(huán)節(jié)精準(zhǔn)協(xié)作，力求在建筑工程的全過(guò)程中保障常規(guī)約束的順暢執(zhí)行。
五、高效將建筑規(guī)范運(yùn)用于工作中
建筑師要善用規(guī)范，實(shí)現(xiàn)規(guī)范設(shè)計(jì)與施工，使規(guī)范在實(shí)踐中得到充分運(yùn)用。建筑規(guī)范不是百分百的，需要結(jié)合諸多方面來(lái)進(jìn)行判斷。在實(shí)踐中遇到不適用的情況，建筑師需要善于運(yùn)用規(guī)范，依靠自己的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)際情況，作出具有參考價(jià)值的決策。同時(shí)，建筑師應(yīng)不斷總結(jié)規(guī)范運(yùn)用的心得體會(huì)，并將其精細(xì)化運(yùn)用在實(shí)踐中，進(jìn)一步提高規(guī)范的準(zhǔn)確性和適用性。
總之，建筑規(guī)范在建筑咨詢、設(shè)計(jì)和施工中發(fā)揮重要的作用。建筑師要始終銘記建筑規(guī)范的重要性，熟悉、掌握規(guī)范文獻(xiàn)并運(yùn)用于設(shè)計(jì)和施工，不斷優(yōu)化常規(guī)約束，高效地將建筑規(guī)范運(yùn)用于工作中，全面提高建筑質(zhì)量與安全保障。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇九
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故的城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢(qián)，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢(qián)。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書(shū)的孩子，也為了等待好日子的到來(lái)，等待可愛(ài)的陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒(méi)有奢望過(guò)，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí)，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工，也聽(tīng)到過(guò)關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開(kāi)始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望，那是一份多么可愛(ài)，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們!
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，在城市化快速發(fā)展的背景下，建筑行業(yè)迅猛發(fā)展。而隨著建筑行業(yè)的逐漸成熟，越來(lái)越多的人開(kāi)始注意到建筑規(guī)范的重要性。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到建筑規(guī)范的重要性，讓我深切體會(huì)到建筑規(guī)范的意義。此文將從以下五個(gè)方面詳細(xì)闡述建筑規(guī)范的重要性以及我的感受。
一、規(guī)范設(shè)施
規(guī)范設(shè)施是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，因?yàn)樗ＷC了建筑物的安全性和耐用性。規(guī)范設(shè)施意味著工程師必須在建筑現(xiàn)場(chǎng)深入了解建筑物所需的設(shè)施類型。這不僅包括建筑物的基本結(jié)構(gòu)，還包括空調(diào)、電氣系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等方面。為確保規(guī)范設(shè)施的實(shí)施，不僅要有專業(yè)知識(shí)，還需要精密的安裝技術(shù)和嚴(yán)密的監(jiān)督。同時(shí)，準(zhǔn)確的規(guī)范設(shè)施可以確保建筑物的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是否牢固，從而避免建筑物在自然災(zāi)害或其它戰(zhàn)略性變化中的崩塌。
二、節(jié)能減排
節(jié)能減排是建筑行業(yè)的一個(gè)重要方面，既可以減少對(duì)環(huán)境造成的壓力，也有助于降低能源成本。在規(guī)范要求之下，建筑工程必須選用符合節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)的建筑材料和技術(shù)。比如可以選用太陽(yáng)能熱水器、立體綠化等節(jié)能設(shè)施，適度減少燈光、空調(diào)的使用時(shí)間和強(qiáng)度，降低維護(hù)成本。
三、設(shè)計(jì)先進(jìn)
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，建筑師們對(duì)建筑物的設(shè)計(jì)新穎常有所突破。一個(gè)好的設(shè)計(jì)可以不僅創(chuàng)造寬敞、舒適的生活環(huán)境，還可以提高建筑物的耐用性和使用價(jià)值。同時(shí)，每個(gè)設(shè)計(jì)師都應(yīng)該遵循建筑規(guī)范的指導(dǎo)，在高度負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，確保設(shè)計(jì)方案的可操作性和安全性。
四、施工流程規(guī)范
在建筑行業(yè)的施工工程中，規(guī)范的施工流程通?？梢源_保施工質(zhì)量和安全性。施工順序與安排是施工流程的一部分，有關(guān)當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?guī)范也會(huì)明確規(guī)定施工環(huán)節(jié)的具體流程。因此，建筑工程管理者必須確保施工流程的順暢，以確保建筑工程的質(zhì)量和安全性。
五、完成品質(zhì)把控
完成品質(zhì)是建筑行業(yè)的一個(gè)重要方面。實(shí)施品質(zhì)把控可以確保在建筑工程項(xiàng)目結(jié)束前，所有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都得以滿足。品質(zhì)把控包括規(guī)范的施工和設(shè)計(jì)、高級(jí)的材料選擇以及高質(zhì)量的工作流程。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，建筑規(guī)范決定了建筑項(xiàng)目的質(zhì)量和持久性。我們必須在建筑行業(yè)工作中努力遵循規(guī)定的建筑規(guī)范要求，這可以為我們的工程師、設(shè)計(jì)師和施工隊(duì)提供更加高效和安全的工作環(huán)境。規(guī)范始終是建筑工程中的重要部分，也是不斷提高建筑工程品質(zhì)的關(guān)鍵。只有建筑規(guī)范得到完全的尊重和遵守，我們才能建造一個(gè)更加安全、耐用和優(yōu)秀的建筑物。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十一
通過(guò)本學(xué)期對(duì)《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí)，了解到土木是個(gè)很廣泛的學(xué)科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟(jì)類，還有各種工程法規(guī)等，增強(qiáng)了我對(duì)土木的認(rèn)識(shí),有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來(lái)規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動(dòng)的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認(rèn)識(shí)到它在建設(shè)活動(dòng)中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項(xiàng)建設(shè)全過(guò)程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律制度，環(huán)境保護(hù)法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性，學(xué)科知識(shí)抽象性的特點(diǎn)。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)“文科”課程，與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對(duì)枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
近年來(lái)。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì) 高校教學(xué)過(guò)于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)，專業(yè)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時(shí)較少且開(kāi)課學(xué)期較后等問(wèn)題，體現(xiàn)出對(duì)該課程的不重視。
但是近來(lái)對(duì)土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級(jí)、二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國(guó)建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門(mén)課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。 近年來(lái)，由于市場(chǎng)的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī)：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時(shí)，往往因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來(lái)已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒(méi)有資金爭(zhēng)著上，有點(diǎn)資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢(qián)被拖欠的一個(gè)重要原因。無(wú)序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問(wèn)題，這些無(wú)疑都需要用法律的手段來(lái)解決。 毫無(wú)疑問(wèn)，《建筑法規(guī)》的出臺(tái)可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于一九九七年十一月一日通過(guò)并公布了《中華人民共和國(guó)建筑法》。這是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第一部建筑法典，第一次把建筑市場(chǎng)的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對(duì)建筑市場(chǎng)中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問(wèn)題。 首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局為了配合國(guó)家近年來(lái)一系列法律法規(guī)的實(shí)施，專門(mén)擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開(kāi)始就能夠及時(shí)支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對(duì)應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來(lái)提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來(lái)萬(wàn)一發(fā)包方無(wú)力支付拖欠工程款時(shí)，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來(lái)清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。 其次，要正確運(yùn)用、行使對(duì)建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過(guò)提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過(guò)去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對(duì)外債權(quán)收不回來(lái)為由拒不支付工程款，對(duì)此承包人往往無(wú)計(jì)可施。而新頒布的《合同法》對(duì)債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。我國(guó)有關(guān)法律通過(guò)執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對(duì)承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對(duì)第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。 我覺(jué)得誠(chéng)信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來(lái)防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來(lái)支撐誠(chéng)信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠(chéng)信建筑”，通過(guò)市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來(lái)完成市場(chǎng)主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。最后，通過(guò)立法來(lái)確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。 建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。在現(xiàn)代社會(huì)里，法律更是在建筑市場(chǎng)中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽?cè)建造師執(zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個(gè)合格的建筑師不光是要設(shè)計(jì)好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時(shí)聽(tīng)到老師講解一條條建筑法，對(duì)我們國(guó)家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫(xiě)這篇作業(yè)，也許我都不會(huì)了解這些規(guī)定，也不會(huì)知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運(yùn)用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放、利用外資、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說(shuō)話的，不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨(dú)立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理人員的意見(jiàn)不能落實(shí)，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項(xiàng)目各方及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)必須認(rèn)識(shí)到在我國(guó)過(guò)去的工程建設(shè)管理體制下，由于責(zé)、權(quán)、利不明確，投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚(yú)工程、高投入低效益工程和只有開(kāi)工、沒(méi)有竣工的長(zhǎng)尾巴工程，浪費(fèi)了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項(xiàng)目喪失了許多發(fā)揮效益的好時(shí)機(jī)，造成了很大損失。通過(guò)十多年的監(jiān)理實(shí)踐，證明實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價(jià)、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費(fèi)的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識(shí)到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，更要好好的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為大學(xué)的一門(mén)課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門(mén)課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學(xué)校所安排的學(xué)時(shí)也有所不同。不過(guò)一般在32學(xué)時(shí)左右，其學(xué)時(shí)是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識(shí)點(diǎn)也只能做到蜻蜓點(diǎn)水，造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，上課也不認(rèn)真甚至?xí)缯n率也會(huì)上升。作為授課老師的感觸來(lái)講，自己辛勤備課卻無(wú)學(xué)生欣賞，嚴(yán)重地挫傷了教學(xué)積極性。。因此如何吸引學(xué)生注意力認(rèn)真聽(tīng)講也成為授課教師頭痛的問(wèn)題。
第二;作為我們大學(xué)生，法律基礎(chǔ)差，教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無(wú)法律基礎(chǔ)知識(shí)的積累，直接進(jìn)入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)工科類學(xué)生而言勢(shì)必是一個(gè)挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學(xué)生很容易感覺(jué)枯燥無(wú)味，產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
為了培養(yǎng)國(guó)家綜合性全能人才。我提出建議:
改進(jìn)案例教學(xué)，重視學(xué)生參與，教與學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，如果只是教師在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生滿堂灌，忽視了學(xué)生的回應(yīng)，那么教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。當(dāng)然實(shí)施案例教學(xué)對(duì)建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對(duì)教材案例缺乏的實(shí)際情況，任課教師需要花時(shí)間博覽全書(shū)，盡量尋找相關(guān)參考書(shū)籍來(lái)充實(shí)案例教學(xué)。當(dāng)然 也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來(lái)豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，而更在乎學(xué)生的積極思考和參與，反而哪類有爭(zhēng)議的案例更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
實(shí)施全過(guò)程案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程，而一般教材的編排順序與此過(guò)程并不一致，案例教學(xué)過(guò)程中對(duì)案例的介紹相對(duì)獨(dú)立，缺乏必要的連貫性，并不能給學(xué)生留下深刻印象，學(xué)生很難對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程系統(tǒng)性的把握。基于此，筆者在教學(xué)過(guò)程中對(duì)傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)新采用了“全過(guò)程案例教學(xué)法”，收到較好的教學(xué)效果。全過(guò)程案例教學(xué)法即指選取一個(gè)具有一般性的工程項(xiàng)目，將該項(xiàng)目從前期階段直至驗(yàn)收保修階段全過(guò)程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項(xiàng)目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時(shí)插入該項(xiàng)目作為案例，使整個(gè)課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，也要對(duì)考核方法進(jìn)行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求，又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式。考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種促動(dòng)。但通過(guò)一次考試，往往不能夠完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，只有考查學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能給他們一個(gè)綜合的、真實(shí)的成績(jī)。因此，考試的形式要盡量多樣化。對(duì)于要求識(shí)記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計(jì)、答辯、寫(xiě)論文等多種方式進(jìn)行考試。對(duì)有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上可以給予適當(dāng)?shù)奶岣?，從而鼓?lì)學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新思維;對(duì)主動(dòng)提出實(shí)際問(wèn)題的學(xué)生也可以給予成績(jī)上的鼓勵(lì)，并應(yīng)把這些成績(jī)按一定方式計(jì)入學(xué)生的總成績(jī)。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績(jī)應(yīng)該是本門(mén)課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學(xué)生不重視，曠課率比較高，60多人的班級(jí)只有寥寥幾人來(lái)上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴(yán)格措施督促學(xué)生來(lái)上課，比如要點(diǎn)名，過(guò)低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績(jī)中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十二
期承擔(dān)建環(huán)08級(jí)、室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)、工管09級(jí)的建筑cad課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對(duì)建筑cad課程作一總結(jié)。
為了使專周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開(kāi)學(xué)之前就與教務(wù)處、機(jī)房聯(lián)系協(xié)商，落實(shí)講課教室和機(jī)房上機(jī)時(shí)間，并打印出課表，交學(xué)生班級(jí)。并與所上班級(jí)的輔導(dǎo)員聯(lián)系，建環(huán)08級(jí)、工管09級(jí)為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)為人文藝術(shù)學(xué)院陳建波老師所帶，與輔導(dǎo)員合作，向輔導(dǎo)員了解班上學(xué)生情況，作到心中有數(shù)，并隨時(shí)隨地與輔導(dǎo)員溝通，共同搞好學(xué)生的cad專周的工作。
一開(kāi)始上課，就采取多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣。按國(guó)家信息化培訓(xùn)要求內(nèi)容進(jìn)行建筑軟件培訓(xùn)，使學(xué)生能夠取得國(guó)家信息化cad證書(shū)，這也是增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專周一開(kāi)始就抓緊，第一天除上機(jī)外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學(xué)生才能真正學(xué)到知識(shí)。建環(huán)08級(jí)除在機(jī)房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級(jí)有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時(shí)又讓我去。工管09級(jí)上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點(diǎn)專程從北校區(qū)趕到大學(xué)城，從6點(diǎn)開(kāi)始給工管09級(jí)同學(xué)上課，同學(xué)們很配合，精神集中，甚至在講課中，學(xué)生多次鼓掌，上課到近晚上9點(diǎn)。
一般說(shuō)來(lái)，有學(xué)生對(duì)專周容易放松，而cad專周除上機(jī)外，必須上新課，而且是300多頁(yè)的教材，一開(kāi)始，就給同學(xué)強(qiáng)調(diào)cad的重要性、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格性、紀(jì)律性，每天考勤，每天上課、上機(jī)讓每個(gè)同學(xué)自己簽字。如果有的學(xué)生未到，以后每次圴重點(diǎn)抽查。據(jù)學(xué)生反映，原來(lái)經(jīng)常不上課的學(xué)生也不敢隨意缺課了。
除上課、上機(jī)外，同學(xué)們也用自己的電腦練習(xí)，并通過(guò)電郵電話與教師保持聯(lián)系，教師的電話、郵箱一上課就公開(kāi)給學(xué)生。
每天給學(xué)生布置了上機(jī)作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機(jī)房上傳方法不一樣。
教師的電子信箱可解答學(xué)生問(wèn)題，也用于收集學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)生有什么意見(jiàn)、看法、問(wèn)題，也都可通過(guò)郵件提出。
有關(guān)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布到學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上傳了不少編寫(xiě)好的教學(xué)資料，學(xué)生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細(xì)的操作方法，對(duì)學(xué)生很實(shí)用。不過(guò)有時(shí)上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關(guān)資料發(fā)到每位同學(xué)的郵箱中，有的班級(jí)是發(fā)到班長(zhǎng)、科代表郵箱，然后在qq群中轉(zhuǎn)發(fā)，另外也請(qǐng)同學(xué)們到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，比如，有關(guān)cad部份，上面就有很多學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上述的措施和方法，使同學(xué)們對(duì)操作也熟悉了，興趣也提高了，學(xué)習(xí)效果大大提高。
學(xué)生能自己獨(dú)立完成作業(yè)，他們也認(rèn)為：這樣能學(xué)到真正的本事，對(duì)老師的認(rèn)真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學(xué)生，也只有老師才是最無(wú)私的人，愿意把自己的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生。
教師除了將有關(guān)資料放到網(wǎng)上外，也及時(shí)把有關(guān)學(xué)習(xí)資料直接拷貝給有u盤(pán)的學(xué)生。在機(jī)房上機(jī)時(shí)，將有關(guān)資料放在某一臺(tái)機(jī)器上，設(shè)置好共享，下載有關(guān)資料。
通過(guò)幾周學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生了解cad的發(fā)展及最新動(dòng)態(tài),最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計(jì)算機(jī)繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對(duì)圖形進(jìn)行編輯工作,體現(xiàn)出cad優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生cad成績(jī)大多良好，大多數(shù)學(xué)生與教師合作愉快。學(xué)生也反映：能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，大家能專心聽(tīng)講，我們確實(shí)學(xué)到了不少東西。
好多學(xué)生談到：通過(guò)幾周的cad建筑軟件學(xué)習(xí)，讓我們?cè)鎏砹嗽S多的專業(yè)知識(shí)，拓展知識(shí)面。而且cad是很有實(shí)用價(jià)值的一個(gè)學(xué)科。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會(huì)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)cad來(lái)提高自身的能力。
針對(duì)各專業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容及重點(diǎn)作了相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同專業(yè)學(xué)生的需要。
當(dāng)然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫(xiě)好班級(jí)、姓名之后就命名存盤(pán)，且十分鐘點(diǎn)擊一次存盤(pán)圖標(biāo)，可有些人就是不聽(tīng)，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標(biāo)被手上的汗水打濕了。
現(xiàn)在教材已是300多頁(yè)，內(nèi)容大大增加，而時(shí)間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復(fù)，否則只有狠砍內(nèi)容了，學(xué)生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實(shí)，對(duì)于應(yīng)用性人才培養(yǎng)，是要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，現(xiàn)在反而是削弱了。
建議cad專周的教室安排、機(jī)房安排由教務(wù)處安排好，每次cad專周的教室安排要跑好多次，家里的計(jì)算機(jī)又不能預(yù)定打印教室，非常麻煩。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十三
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來(lái)的。這個(gè)改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國(guó)際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)的進(jìn)步帶來(lái)我們對(duì)本專業(yè)定位的一個(gè)重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個(gè)課程體系的改革。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐探索，我們對(duì)此問(wèn)題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點(diǎn)對(duì)本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革做一個(gè)總結(jié)。
這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問(wèn)題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，削減專業(yè)課學(xué)時(shí)，另一邊是用人單位對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個(gè)重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時(shí)的條件下，如何同時(shí)滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊(cè)公用設(shè)備工程師教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會(huì)不會(huì)讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計(jì)單位等應(yīng)用一線工作？通過(guò)深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實(shí)可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚(yú)與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識(shí)寬且扎實(shí)，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的能力。尤其是從國(guó)際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對(duì)建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計(jì)中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來(lái)越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來(lái)的。但是，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)并不能夠解決問(wèn)題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強(qiáng)化運(yùn)用才能把基礎(chǔ)理論知識(shí)真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)或者遇到過(guò)的實(shí)際專業(yè)問(wèn)題。而用人單位批評(píng)畢業(yè)生只會(huì)讀書(shū)不會(huì)干活的問(wèn)題恰恰正是因?yàn)榛A(chǔ)理論知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，只會(huì)脫離實(shí)際地背書(shū)，不會(huì)在專業(yè)實(shí)踐中正確地靈活運(yùn)用造成的。
解決了這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問(wèn)題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學(xué)計(jì)劃中，前三個(gè)學(xué)期的課程都是由其他院系開(kāi)設(shè)的，只有從第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始有本研究所開(kāi)設(shè)的課程。我們對(duì)自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識(shí)灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對(duì)課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動(dòng)手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動(dòng)手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計(jì)。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個(gè)別輔導(dǎo)。我們?cè)趯I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動(dòng)手型課程的比例，在教師講授型課程中也強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計(jì)為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說(shuō)，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動(dòng)手型的課程設(shè)計(jì)的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因?yàn)榧记刹皇悄軌蚩恐v授灌輸?shù)?，技術(shù)細(xì)節(jié)與技巧問(wèn)題留待設(shè)計(jì)課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時(shí)壓縮下來(lái)。
此外，我們還在強(qiáng)化暑期實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對(duì)教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
實(shí)踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動(dòng)手做研究
討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開(kāi)卷考試
例一、建筑環(huán)境學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了2005年國(guó)家級(jí)精品課稱號(hào)。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時(shí)、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門(mén)課上花費(fèi)的時(shí)間最多，而且通過(guò)本課程，對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)和意義有了飛躍的認(rèn)識(shí)，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實(shí)踐的起步點(diǎn)。
本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書(shū)的“導(dǎo)讀”作用，同時(shí)在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時(shí)候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯(cuò)誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來(lái)很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)型大作業(yè)和一個(gè)論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個(gè)大作業(yè)做口頭報(bào)告，占40%；另一篇書(shū)面報(bào)告占20%；期末開(kāi)卷考試占20%，平時(shí)小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個(gè)大作業(yè)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒(méi)有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開(kāi)始減少一個(gè)大作業(yè)，以一個(gè)期末開(kāi)卷考試來(lái)替代，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本概念的全面掌握。
為了避免學(xué)生在選題上沒(méi)有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對(duì)室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對(duì)墻體熱過(guò)程的影響、不同下墊面對(duì)微氣候的影響、不同小區(qū)布局對(duì)小區(qū)風(fēng)場(chǎng)的影響、交通噪聲對(duì)不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究?jī)?nèi)容的研究生，安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實(shí)驗(yàn)課題，由本科生選擇。
學(xué)生普遍反映實(shí)踐型大作業(yè)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不依賴課堂和教材、利用參考書(shū)和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實(shí)驗(yàn)，了解什么叫做研究；從二年級(jí)開(kāi)始邁出了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的第一步；第一次學(xué)寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報(bào)告；成績(jī)依賴于平時(shí)的積累，與臨場(chǎng)發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實(shí)驗(yàn)類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要?dú)v年積累的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對(duì)指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動(dòng)化
專業(yè)課“建筑自動(dòng)化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時(shí)3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動(dòng)參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評(píng)估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
本課程除48個(gè)課內(nèi)學(xué)時(shí)以外，還有20個(gè)實(shí)驗(yàn)和參觀的課外學(xué)時(shí)，共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)和1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參觀。除此以外，整個(gè)課程分不同階段有4～5個(gè)大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來(lái)完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報(bào)告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)至少有一次機(jī)會(huì)進(jìn)行口頭報(bào)告。期末成績(jī)主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報(bào)告的成績(jī)來(lái)綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強(qiáng)，聽(tīng)報(bào)告的同學(xué)也有強(qiáng)烈的參與感。因?yàn)榇蠹叶甲鲞^(guò)bas方案，所以對(duì)他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭(zhēng)相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過(guò)這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒(méi)有講過(guò)的問(wèn)題或者在自己的方案中沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學(xué)科評(píng)估中，該課程課堂的活躍程度令聽(tīng)課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評(píng)價(jià)。
除了上述兩個(gè)例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習(xí)的作用。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)的改革方式是綜合化、實(shí)戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計(jì)是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時(shí)，課外不限，貫穿整個(gè)學(xué)期。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)是在專業(yè)課與運(yùn)行實(shí)習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門(mén)專業(yè)課后的5個(gè)1～3周的小課程設(shè)計(jì)合并成一個(gè)綜合課程設(shè)計(jì)，而且通過(guò)壓縮專業(yè)課學(xué)時(shí)來(lái)獲得課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)的增加。
課程設(shè)計(jì)綜合化的原因是原有的多個(gè)小課程設(shè)計(jì)存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對(duì)總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因?yàn)閷?shí)際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個(gè)大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒(méi)有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用各種專業(yè)技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個(gè)公式過(guò)一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)從指揮做查表機(jī)器和計(jì)算器的能力，沒(méi)有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計(jì)內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計(jì)的3～4萬(wàn)平方米的星級(jí)賓館配合設(shè)計(jì)暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運(yùn)行與自動(dòng)控制方案。設(shè)計(jì)分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，各成員分工配合完成整個(gè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計(jì)院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計(jì)階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計(jì)階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽(yáng)的設(shè)置、被動(dòng)式節(jié)能方法的采用、機(jī)房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程，在階段末安排有方案評(píng)審答辯、初步設(shè)計(jì)評(píng)審答辯與最終設(shè)計(jì)項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評(píng)審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績(jī)和期末提交的作業(yè)（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙和電子文檔）給出總成績(jī)。在評(píng)定成績(jī)中對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維。
通過(guò)上述訓(xùn)練過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問(wèn)題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)方法與過(guò)程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運(yùn)用，同時(shí)訓(xùn)練三個(gè)能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計(jì)組長(zhǎng)的組織能力。
（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)處理非常規(guī)問(wèn)題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對(duì)策的可行性論證等。
（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)使用一些設(shè)計(jì)與計(jì)算分析軟件。
通過(guò)畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。
在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)行實(shí)習(xí)（原稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)）是我們重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實(shí)際工程項(xiàng)目，即到存在問(wèn)題的公共建筑現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測(cè)與診斷、能耗分析、性能評(píng)價(jià)和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣?dòng)化系統(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測(cè)、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測(cè)試分析、運(yùn)行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報(bào)告。如果能夠在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
本實(shí)習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過(guò)讓學(xué)生直接參與實(shí)際工程的測(cè)試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及提交的實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。
由于是實(shí)戰(zhàn)型任務(wù)，要對(duì)委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實(shí)習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1，參加的研究生一般受過(guò)類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練的外?？紒?lái)的研究生必須一起參加實(shí)習(xí)。因此，每個(gè)暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教師以外全部都要參與帶運(yùn)行實(shí)習(xí)。
學(xué)生在實(shí)習(xí)中意識(shí)到委托方是把他們作為解決問(wèn)題的專家來(lái)要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強(qiáng)化。在實(shí)習(xí)中往往會(huì)遇到很復(fù)雜棘手的問(wèn)題，超出了本科生的知識(shí)水平，還是要依靠教師和研究生來(lái)解決問(wèn)題，但本科生必須參與問(wèn)題與解決方案的研討，調(diào)動(dòng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，了解他們自己的工作在整個(gè)解決問(wèn)題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問(wèn)題的思路和方法，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報(bào)告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書(shū)面報(bào)告和口頭匯報(bào)前，盡管向委托方的正式匯報(bào)往往是由研究生來(lái)做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報(bào)，讓每個(gè)本科生有發(fā)言的鍛煉機(jī)會(huì)，并作為實(shí)習(xí)報(bào)告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和報(bào)告的水平給出最終成績(jī)。
近年來(lái)，我們的運(yùn)行實(shí)習(xí)為中央電視臺(tái)、解放軍總醫(yī)院、建國(guó)門(mén)飯店、長(zhǎng)富宮飯店、亮馬河大廈、國(guó)際飯店、北京西客站、首都機(jī)場(chǎng)、雙安商場(chǎng)、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國(guó)各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測(cè)試、故障診斷、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問(wèn)題，獲得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，因此每年委托我們的實(shí)習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)方面，一般由委托方提供路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等，我們提供各種測(cè)試分析儀表和人力，也有部分項(xiàng)目的委托方付一定的咨詢費(fèi)。這樣不僅解決了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，還使學(xué)生在實(shí)踐中得到很好的鍛煉。
這種對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很好的能力鍛煉，要求對(duì)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運(yùn)用，而且還需要大量書(shū)本上學(xué)不到的相關(guān)知識(shí)，例如運(yùn)行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問(wèn)題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往往成為我們?cè)趯I(yè)課與隨后的課程設(shè)計(jì)中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計(jì)，什么是不合理的設(shè)計(jì)。
通過(guò)多年的.教學(xué)實(shí)踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實(shí)習(xí)難”問(wèn)題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)問(wèn)題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來(lái)，為了保證運(yùn)行實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會(huì)活動(dòng)繁忙的院士都不能例外，對(duì)于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實(shí)習(xí)的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實(shí)踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十四
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在馬老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在馬老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。
每天堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。
不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識(shí)"，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的'學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
經(jīng)過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)工程概預(yù)算這門(mén)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價(jià)師對(duì)工程預(yù)算要有全面的考慮。在中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，估價(jià)師對(duì)工程的預(yù)算方面越來(lái)越重要，所以說(shuō)學(xué)好了這門(mén)課程對(duì)我未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份薄力。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一次關(guān)于建筑規(guī)范的講座。通過(guò)聽(tīng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑規(guī)范對(duì)于建筑師和設(shè)計(jì)師的重要性。建筑規(guī)范不僅是設(shè)計(jì)作品的基石，更是保障建筑品質(zhì)和人們生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。在這次講座中，我受益匪淺，體會(huì)頗多。
首先，建筑規(guī)范是對(duì)建筑安全的有力保障。建筑規(guī)范是在長(zhǎng)期實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和科學(xué)的依據(jù)。比如，在設(shè)計(jì)居住區(qū)的建筑時(shí)，規(guī)范要求不能建設(shè)在地震帶上，避免地震對(duì)人們生活的危害。又比如，在建造大樓時(shí)，規(guī)范細(xì)化了每個(gè)建筑元素的尺寸和使用限制，確保建筑結(jié)構(gòu)的安全性和穩(wěn)定性。只有遵循規(guī)范，才能確保建筑物在劇烈氣候和地質(zhì)情況下的安全運(yùn)行，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
其次，建筑規(guī)范的制定可以提高建筑的功能性和實(shí)用性。規(guī)范不僅考慮到建筑的安全性，更注重建筑的實(shí)用性和功能性。比如，規(guī)范要求住宅的設(shè)計(jì)要滿足居住者的居住需求，功能空間要合理布局，使用方便。規(guī)范還要求公共建筑要符合使用者的特點(diǎn)和需求，比如，在設(shè)計(jì)醫(yī)院時(shí)要考慮到病人的舒適度和便捷性。遵循規(guī)范的設(shè)計(jì)可以使建筑物更好地滿足使用者的實(shí)際需求，提高使用效果和人們的生活品質(zhì)。
此外，建筑規(guī)范的共同遵守可以實(shí)現(xiàn)資源的高效利用。隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)建筑材料和能源的需求也相應(yīng)增加。規(guī)范通過(guò)合理規(guī)定建筑的材料使用量和能源消耗，實(shí)現(xiàn)了對(duì)資源的合理使用。規(guī)范注重建筑的生態(tài)效益，提倡使用環(huán)保材料和綠色建筑技術(shù)。遵循規(guī)范的建筑設(shè)計(jì)可以降低建筑的能耗和材料浪費(fèi)，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
最后，建筑規(guī)范的遵守可以提高建筑行業(yè)的整體質(zhì)量水平。規(guī)范的制定是基于大量經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐探索的，是行業(yè)的共識(shí)和集體智慧的體現(xiàn)。通過(guò)遵守規(guī)范進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和施工，可以提高建筑師和設(shè)計(jì)師的專業(yè)水平和素質(zhì)，避免一些低水平的設(shè)計(jì)和建筑質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。規(guī)范還規(guī)定了建筑師和設(shè)計(jì)師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，促使他們以負(fù)責(zé)任的態(tài)度從事建筑項(xiàng)目，提升行業(yè)整體形象。
綜上所述，建筑規(guī)范的重要性體現(xiàn)在建筑安全、功能性、資源利用和行業(yè)水平等方面。只有遵守建筑規(guī)范，才能保證建筑的質(zhì)量和安全，提高人們的生活質(zhì)量。我們作為建筑師和設(shè)計(jì)師，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑規(guī)范，將其應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)和建設(shè)中，為社會(huì)創(chuàng)造出更加安全、便利、舒適的建筑空間。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇二
住宅建筑是人們最為熟悉和接觸最為多的建筑類型之一，而住宅建筑規(guī)范則是保障人們安全和舒適度的重要法規(guī)。在我的工作中，我時(shí)常需要通過(guò)住宅建筑設(shè)計(jì)審查，對(duì)規(guī)范進(jìn)行了解和應(yīng)用。在此過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范對(duì)于建筑質(zhì)量和人居環(huán)境的重要性，同時(shí)也有了些許心得體會(huì)。
第二段：規(guī)范的基本內(nèi)容
住宅建筑規(guī)范包括了建筑強(qiáng)度、防火防雷、衛(wèi)生環(huán)保等多個(gè)方面的要求。在住宅建筑設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)具體規(guī)范，制定合理的方案，進(jìn)行設(shè)計(jì)或改進(jìn)。例如，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，是否考慮了地震、風(fēng)載等多種情況，在安全系數(shù)上是否嚴(yán)格遵守規(guī)范，都是我們需要思考的問(wèn)題。此外，規(guī)范還要求住宅建筑的保障人類健康和安全方面也要做足，如采暖通風(fēng)、排水、采光等。在設(shè)計(jì)過(guò)程中都需要按照規(guī)范要求進(jìn)行。
第三段：規(guī)范的應(yīng)用意義
住宅建筑規(guī)范的應(yīng)用意義在于，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，并提高居住者的生活質(zhì)量和健康水平。規(guī)范制定的背景是多方面的，包括歷史上不少慘痛的教訓(xùn)，也包括科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)步也是規(guī)范不斷提高的原因，建筑的設(shè)計(jì)和建設(shè)需要時(shí)刻順應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的變化。同時(shí)，國(guó)家對(duì)于住房質(zhì)量的要求也在不斷提高，這是設(shè)計(jì)師和施工者必須要認(rèn)真遵守的原則。
第四段：規(guī)范的實(shí)踐應(yīng)用
在實(shí)際的設(shè)計(jì)和建造過(guò)程中，最重要的是遵循規(guī)范的應(yīng)用，這為設(shè)計(jì)者和施工者提出了嚴(yán)格的要求。設(shè)計(jì)必須要合理、施工必須要精細(xì)、監(jiān)理必須要嚴(yán)格。作為一個(gè)建筑規(guī)范的應(yīng)用者，我不能夠單獨(dú)依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和眼光，而是要嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工過(guò)程的把控。這就需要我們具備高度的責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
住宅建筑規(guī)范為我們帶來(lái)的是建筑安全、環(huán)保、舒適和健康。它是保障我們幸福生活和安全的重要工具，并得到國(guó)家的嚴(yán)格監(jiān)管和檢查。我們應(yīng)該要堅(jiān)持遵循規(guī)范，嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)和建設(shè)，不折不扣地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范應(yīng)用的最大化效果。同時(shí)也應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，為住宅建筑的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
建筑規(guī)范是指對(duì)于建筑設(shè)計(jì)、施工、使用過(guò)程中所需遵守的基本準(zhǔn)則和要求。作為建筑師或從業(yè)人員，我們需要熟悉和遵守各種建筑規(guī)范，以確保建筑的安全性和可靠性。在實(shí)踐中，我們積累了許多對(duì)建筑規(guī)范的心得和體會(huì)，下面將分享一些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：深入分析（250字）
首先，最重要的是仔細(xì)研讀并理解建筑規(guī)范的內(nèi)容。建筑規(guī)范包括了對(duì)建筑材料的質(zhì)量要求、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工工藝等多個(gè)方面的規(guī)定。我們需要了解這些規(guī)定的背后的原理和目的，以便在實(shí)際工作中能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用規(guī)范的要求。
其次，我們需要善于總結(jié)和提煉建筑規(guī)范的核心要點(diǎn)。有時(shí)候，規(guī)范的內(nèi)容十分龐雜和繁瑣，為了更好地應(yīng)用規(guī)范，我們需要將其歸納概括，并與自己的設(shè)計(jì)或施工經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成自己的解讀和理解，以便更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。
第三段：經(jīng)驗(yàn)分享（300字）
在實(shí)踐中，我們注意到，嚴(yán)格依照建筑規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工是確保建筑質(zhì)量和安全的重要保證。例如，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)規(guī)范的要求進(jìn)行合理的荷載分配和構(gòu)件選擇，以確保結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。同時(shí)，在施工階段，遵循規(guī)范的要求進(jìn)行質(zhì)量控制，例如混凝土澆筑的強(qiáng)度檢查、鋼筋的檢驗(yàn)等，可以有效防止施工質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。
另外，我們也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，不同規(guī)范之間可能存在沖突或不一致的情況。在這種情況下，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行權(quán)衡和選擇，以確保建筑的整體質(zhì)量不受影響。同時(shí)，在遇到規(guī)范缺陷或不完備的情況下，我們也需要積極與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通和反饋，以促進(jìn)規(guī)范的完善和更新。
第四段：規(guī)范與創(chuàng)新的平衡（300字）
建筑規(guī)范的制定是為了保障建筑的安全和可靠性，但我們也要意識(shí)到，在實(shí)踐中，只有機(jī)械遵守規(guī)范而沒(méi)有創(chuàng)新可能會(huì)限制我們的設(shè)計(jì)創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿?。因此，建筑?guī)范與創(chuàng)新之間需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
我們應(yīng)該積極思考如何在遵守規(guī)范的前提下做出具有創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)。這需要我們對(duì)規(guī)范的深入理解和靈活運(yùn)用，充分發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，我們也可以積極參與規(guī)范的制定過(guò)程，通過(guò)提出建議和探索新的設(shè)計(jì)方法，推動(dòng)規(guī)范的不斷更新和完善。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總之，建筑規(guī)范是建筑師和從業(yè)人員必須熟悉和遵守的準(zhǔn)則，而且遵守建筑規(guī)范是保障建筑質(zhì)量和安全的重要保證。通過(guò)深入研讀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并靈活運(yùn)用規(guī)范的要求，我們可以更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作，并在實(shí)踐中形成自己的創(chuàng)新方式。同時(shí)，我們也應(yīng)積極參與規(guī)范的制定和更新，推動(dòng)規(guī)范與創(chuàng)新的平衡發(fā)展。建筑規(guī)范的分享心得體會(huì)，正是我們不斷進(jìn)步和提高的重要源泉。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇四
建筑安全規(guī)范是保障建筑安全的重要工具和指南，不僅對(duì)建筑物的設(shè)計(jì)、施工、使用、檢驗(yàn)等方面有規(guī)定，而且涵蓋了設(shè)備、材料、人員等多個(gè)方面的要求，為保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全提供了法律保障。而在我的工作中，我也時(shí)刻在關(guān)注建筑的安全規(guī)范要求，并嘗試去理解、應(yīng)用和推廣。
二段：規(guī)范理解
建筑安全規(guī)范的最大特點(diǎn)就是廣泛而細(xì)致，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，因此針對(duì)每種類型的建筑物和每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定，需要更細(xì)致的理解和掌握。在工作中，我發(fā)現(xiàn)我需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和更新規(guī)范的內(nèi)容，以確保我在項(xiàng)目中得到落實(shí)。對(duì)我而言，最有價(jià)值的信息來(lái)源就是交流，和同事們進(jìn)行討論可以使我獲得更多的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，并錘煉出更精確、更科學(xué)的理解方式。學(xué)習(xí)和了解規(guī)范的概念、目的和標(biāo)準(zhǔn)將使我們?cè)诮ㄖ牟煌A段和不同環(huán)節(jié)中掌握正確的實(shí)踐方法和技術(shù)，同時(shí)也符合國(guó)家的安全環(huán)境法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。
三段：規(guī)范應(yīng)用
在理解了各種規(guī)定后，眼下的工作并沒(méi)有結(jié)束，而是要把這些規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中去。在我的工作中，我經(jīng)常面臨推廣建筑規(guī)范要求的任務(wù)，如在工地上進(jìn)行安全檢查和研究，以檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如能夠確保設(shè)備和實(shí)踐方法是直觀且安全的。在應(yīng)用規(guī)范的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的驗(yàn)收雖然能夠發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量存在的問(wèn)題，但并不能保證施工指導(dǎo)和歸檔的嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，建議在建設(shè)過(guò)程中下功夫，從源頭、傳遞至材料和人員方面勤勞練習(xí)，讓每本文件、每道巡檢都凸顯出“安全”的重要性。
四段：規(guī)范推行
規(guī)范的推行不僅需要我們個(gè)體的努力，還需要整個(gè)建筑行業(yè)的支持。規(guī)范的制定和實(shí)施需要全社會(huì)的共同貢獻(xiàn)，各種社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)都應(yīng)該參與。例如，聯(lián)合國(guó)教科文組織在推廣全球可持續(xù)建設(shè)方面扮演了重要的角色，各國(guó)的政策制定機(jī)構(gòu)也都在積極實(shí)踐和推動(dòng)卓有成效地想法。因此，我們必須加強(qiáng)與規(guī)范制定方面的交流、提供有力的支持，推動(dòng)建筑領(lǐng)域的安全建設(shè)工作不斷進(jìn)步，以保障公眾的安全和健康。
五段：總結(jié)
綜上所述，建筑安全規(guī)范是建筑行業(yè)進(jìn)行法制化建設(shè)的重要手段。我們需要不斷更新、細(xì)化自己的理解和應(yīng)用，同時(shí)也要積極推廣和實(shí)踐，希望能和更多的同僚一起，管理好建筑物的安全，讓安全成為一個(gè)良好的風(fēng)景線，成為我們工作的最大動(dòng)力和目標(biāo)。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇五
《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》第11.4.1條第八款規(guī)定:設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的場(chǎng)所包括老年人建筑、任一樓層建筑面積大于1500m2或總建筑面積大于3000m2的旅館建筑、療養(yǎng)院的病房樓、兒童活動(dòng)場(chǎng)所和不小于200床位的醫(yī)院的門(mén)診樓、病房樓、手術(shù)部等。
第11.4.1條第八款這種排列有歧義,對(duì)于療養(yǎng)院的病房樓、兒童活動(dòng)場(chǎng)所是不論規(guī)模大小都設(shè)置,還是按照任一樓層建筑面積大于1500m2或總建筑面積大于3000m2的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,在條文說(shuō)明中也并未明確?？紤]到療養(yǎng)院和兒童活動(dòng)場(chǎng)所與老年人建筑比較接近,使用人員都屬于老弱病殘群體,缺乏逃生自救能力,發(fā)生火災(zāi)時(shí),疏散比較困難,極易造成人員傷亡事故,因此,在執(zhí)行規(guī)范時(shí),應(yīng)參考老年人建筑執(zhí)行。筆者建議在《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》和《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》合并修訂時(shí),將這一問(wèn)題做進(jìn)一步明確,并在其他條文修訂時(shí),更加規(guī)范明確,杜絕產(chǎn)生歧義的情況發(fā)生,提高規(guī)范的嚴(yán)謹(jǐn)性、可行性。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇六
建筑規(guī)范作為建筑行業(yè)中的重要文獻(xiàn)，在提供建筑設(shè)計(jì)、施工等方面的指導(dǎo)和保障的同時(shí)，也反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的建筑發(fā)展水平和標(biāo)準(zhǔn)。近期，我參加了一次關(guān)于建筑規(guī)范的講讀會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我在建筑規(guī)范上有了新的理解和體會(huì)。
首先，建筑規(guī)范的重要性不容忽視。建筑規(guī)范不僅在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中起到指導(dǎo)作用，也保證了建筑物在施工、使用和維護(hù)過(guò)程中的安全性和可持續(xù)性。規(guī)范將建筑設(shè)計(jì)、施工、用地、環(huán)境等各方面要素整合在一起，為建筑行業(yè)提供了具體明確的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。而沒(méi)有規(guī)范作為約束，建筑設(shè)計(jì)和施工可能會(huì)隨意性增加，從而引發(fā)各種安全隱患和環(huán)境問(wèn)題。因此，建筑行業(yè)必須遵循和執(zhí)行建筑規(guī)范，保證建筑物的合法性和安全性。
其次，建筑規(guī)范的更新迭代需要與時(shí)俱進(jìn)。技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)對(duì)于建筑品質(zhì)的需求不斷催生新的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。因此，建筑規(guī)范應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的文獻(xiàn)，隨著時(shí)間的推移不斷更新迭代。在講讀會(huì)中，我了解到了一些新的建筑規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，比如關(guān)于節(jié)能環(huán)保、防火安全等方面的要求。這些新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，體現(xiàn)了對(duì)于新技術(shù)、新材料和新理念的認(rèn)可和引入，能夠更好地適應(yīng)當(dāng)代建筑的需求。因此，建筑行業(yè)的從業(yè)者應(yīng)積極關(guān)注建筑規(guī)范的更新和變化，不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能。
另外，建筑規(guī)范的執(zhí)行需要全社會(huì)的共同努力。建筑行業(yè)廣泛涉及政府、建筑師、施工方、監(jiān)管機(jī)構(gòu)等多方面的利益相關(guān)者。只有這些相關(guān)方能夠共同遵守和執(zhí)行規(guī)范，才能確保建筑物的質(zhì)量和安全。在講讀會(huì)期間，我發(fā)現(xiàn)建筑規(guī)范的執(zhí)行存在一些問(wèn)題，比如在部分地區(qū)，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行不夠嚴(yán)格，建筑物質(zhì)量和安全受到威脅。因此，我們需要進(jìn)一步完善執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)于建筑規(guī)范執(zhí)行的監(jiān)督、考核和懲罰制度，以提高全社會(huì)的遵守度。
最后,建筑規(guī)范的普及宣傳是關(guān)鍵。許多非建筑從業(yè)者對(duì)于建筑規(guī)范的了解程度較低，甚至沒(méi)有意識(shí)到建筑規(guī)范的重要性。因此，我認(rèn)為在建筑規(guī)范的普及宣傳方面，我們需要加大力度，通過(guò)各種途徑將建筑規(guī)范的信息傳達(dá)給更多的人。可以通過(guò)建筑行業(yè)協(xié)會(huì)、媒體、教育機(jī)構(gòu)等，加強(qiáng)對(duì)于建筑規(guī)范的宣講，組織專題講座和研討會(huì)，提高建筑規(guī)范的知名度和知曉率。只有大眾對(duì)于建筑規(guī)范有了更深入的了解，才能更好地促進(jìn)規(guī)范的執(zhí)行和建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
通過(guò)這次建筑規(guī)范講讀會(huì)的學(xué)習(xí)，我深感建筑規(guī)范對(duì)于建筑行業(yè)的重要性。建筑規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行是建筑質(zhì)量和安全的保證，同時(shí)也是推動(dòng)建筑行業(yè)不斷向前發(fā)展的引擎。我相信，只有每個(gè)建筑從業(yè)者都能夠充分認(rèn)識(shí)到建筑規(guī)范的重要性，并在實(shí)踐中不斷努力去遵守和執(zhí)行規(guī)范，建筑行業(yè)才能夠更好地為社會(huì)提供優(yōu)秀的建筑作品，為城市的美麗和人民的幸福做出積極貢獻(xiàn)。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇七
作為建筑師，不僅需要有獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)新的思維，還需要掌握建筑規(guī)范。建筑規(guī)范是保障建筑安全、環(huán)保和良好功能的重要指南。近期我有幸參加了一場(chǎng)建筑規(guī)范講讀活動(dòng)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)和了解建筑規(guī)范，我受益匪淺，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：規(guī)范的重要性
建筑規(guī)范是指在設(shè)計(jì)建造過(guò)程中遵循的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，旨在確保建筑的安全、舒適和環(huán)境保護(hù)。規(guī)范涵蓋了建筑的各個(gè)方面，如結(jié)構(gòu)、防火、給排水、通風(fēng)、照明等，通過(guò)規(guī)范的制定和執(zhí)行，建筑能夠更好地適應(yīng)使用者的需要，提供良好的使用體驗(yàn)。建筑規(guī)范的重要性在于它不僅是建筑師的指南，也是對(duì)整個(gè)建筑行業(yè)的約束和規(guī)范，為建筑行業(yè)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)保障。
第三段：學(xué)習(xí)建筑規(guī)范的收獲
通過(guò)參加建筑規(guī)范講讀活動(dòng)，我對(duì)于建筑規(guī)范有了更深入的了解。首先，我學(xué)會(huì)了如何閱讀和解讀建筑規(guī)范文件，明確其中的要求和規(guī)定。其次，我對(duì)建筑各個(gè)方面的規(guī)范有了更全面的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中。此外，通過(guò)講讀活動(dòng)的案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流，我不僅增加了對(duì)建筑規(guī)范的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，能夠更靈活地運(yùn)用在實(shí)踐中。
第四段：應(yīng)用建筑規(guī)范的重要性
學(xué)習(xí)建筑規(guī)范不僅僅是為了滿足法律和規(guī)定的要求，更是為了保障建筑的質(zhì)量和安全。建筑規(guī)范的應(yīng)用能夠避免設(shè)計(jì)中的缺陷，減少施工中的失誤，保證建筑的功能和品質(zhì)。遵循規(guī)范還能夠在防災(zāi)、防火等方面提供有效的保護(hù)，保障使用者的生命安全。因此，應(yīng)用建筑規(guī)范是建筑師責(zé)任之一，也是對(duì)建筑師的職業(yè)素養(yǎng)的要求。
第五段：展望建筑規(guī)范的未來(lái)
隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展和變革，建筑規(guī)范也需要不斷更新和完善。未來(lái)的建筑規(guī)范將更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，提倡綠色建筑和節(jié)能減排。此外，隨著智能科技的發(fā)展，建筑規(guī)范也需要適應(yīng)新技術(shù)的引入，保障自動(dòng)化和智能化建筑的安全和便利。同時(shí)，建筑規(guī)范還需要與其他領(lǐng)域的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)，形成互動(dòng)和互補(bǔ)，共同推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)參加建筑規(guī)范講讀活動(dòng)，我對(duì)建筑規(guī)范有了更深入的了解，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是每個(gè)建筑師的基本功，也是對(duì)建筑行業(yè)負(fù)責(zé)和保障建筑質(zhì)量的必要措施。未來(lái)，建筑規(guī)范將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和需求，為建筑師提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)和保障，推動(dòng)建筑行業(yè)朝著更安全、環(huán)保和可持續(xù)的方向發(fā)展。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇八
作為一名建筑師，要始終銘記建筑規(guī)范的重要性。建筑規(guī)范不僅是保證建筑安全、舒適和可持續(xù)的保障，更是符合社會(huì)、文化和法律要求的保障。同時(shí)，建筑師需要在設(shè)計(jì)中注意建筑規(guī)范、積極運(yùn)用建筑規(guī)范，在實(shí)現(xiàn)建筑美學(xué)的同時(shí)，保障園區(qū)內(nèi)人員與財(cái)產(chǎn)的安全。
二、熟悉和掌握規(guī)范文獻(xiàn)
熟悉建筑規(guī)范文獻(xiàn)是建筑師在實(shí)踐中最基本的要求之一。建筑師需要通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等文獻(xiàn)了解有關(guān)建筑的規(guī)范、指南等內(nèi)容，并掌握其常見(jiàn)條款和技術(shù)要求，了解其適用范圍和應(yīng)用的局限性，以及常見(jiàn)的誤解或使用問(wèn)題。在遇到設(shè)計(jì)和施工中的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)規(guī)范文獻(xiàn)查找參考依據(jù)，為保障設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量提供保障。
三、運(yùn)用規(guī)范貫穿設(shè)計(jì)和施工
建筑師在創(chuàng)作建筑設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中，需要結(jié)合規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。貫穿給定的建筑規(guī)范，可以幫助建筑師在設(shè)計(jì)階段中遵循規(guī)范要求，從而可以減少設(shè)計(jì)所遺漏要求的情況。施工中需要按照規(guī)范要求進(jìn)行。關(guān)鍵裝置和設(shè)備需要在設(shè)計(jì)中符合規(guī)范要求，同時(shí)材料選擇也需要靈活掌握。建筑物的材料應(yīng)符合規(guī)范要求，施工安全護(hù)欄、安全帶等人員保護(hù)措施應(yīng)配備齊全。
四、常規(guī)約束合理化
常規(guī)約束是約束建筑的最強(qiáng)實(shí)支柱之一，但常規(guī)約束也不可避免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。因此，常規(guī)約束需要持續(xù)的調(diào)研、優(yōu)化、升級(jí)。在常規(guī)約束的執(zhí)行過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)配合，保障各環(huán)節(jié)精準(zhǔn)協(xié)作，力求在建筑工程的全過(guò)程中保障常規(guī)約束的順暢執(zhí)行。
五、高效將建筑規(guī)范運(yùn)用于工作中
建筑師要善用規(guī)范，實(shí)現(xiàn)規(guī)范設(shè)計(jì)與施工，使規(guī)范在實(shí)踐中得到充分運(yùn)用。建筑規(guī)范不是百分百的，需要結(jié)合諸多方面來(lái)進(jìn)行判斷。在實(shí)踐中遇到不適用的情況，建筑師需要善于運(yùn)用規(guī)范，依靠自己的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)際情況，作出具有參考價(jià)值的決策。同時(shí)，建筑師應(yīng)不斷總結(jié)規(guī)范運(yùn)用的心得體會(huì)，并將其精細(xì)化運(yùn)用在實(shí)踐中，進(jìn)一步提高規(guī)范的準(zhǔn)確性和適用性。
總之，建筑規(guī)范在建筑咨詢、設(shè)計(jì)和施工中發(fā)揮重要的作用。建筑師要始終銘記建筑規(guī)范的重要性，熟悉、掌握規(guī)范文獻(xiàn)并運(yùn)用于設(shè)計(jì)和施工，不斷優(yōu)化常規(guī)約束，高效地將建筑規(guī)范運(yùn)用于工作中，全面提高建筑質(zhì)量與安全保障。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇九
那些從四面八方的窮鄉(xiāng)村到這個(gè)城市尋求一份苦力活的民工，每天都會(huì)不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會(huì)在這里鋪一張席子，睡一個(gè)晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個(gè)無(wú)親無(wú)故的城市，他們是貧苦的勞動(dòng)人。他們沒(méi)錢(qián)，但是他們卻在用自己結(jié)實(shí)的身軀努力去掙錢(qián)。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書(shū)的孩子，也為了等待好日子的到來(lái)，等待可愛(ài)的陽(yáng)光能夠照射到他們貧困的角落里來(lái)。
是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽(yáng)光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運(yùn)著。對(duì)于那些高級(jí)白領(lǐng)的豐厚的待遇和優(yōu)越的生活，他們沒(méi)有奢望過(guò)，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創(chuàng)造生活的機(jī)會(huì)。
年初時(shí)，cctv-1曾經(jīng)播放了《民工》這部電視劇?？戳艘院?，我感慨良久。劇片生動(dòng)地再現(xiàn)了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養(yǎng)羊，娶媳婦，生孩子，再養(yǎng)羊”的牧羊人，他們并不安于現(xiàn)狀，他們是在努力拼搏中等待陽(yáng)關(guān)普照。
曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)一些在外打工的民工，也聽(tīng)到過(guò)關(guān)于民工的一些故事，知道他們?cè)诔鞘兄惺冀K受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開(kāi)始時(shí)，他們?nèi)匀槐称鸪林氐陌ぬど掀D難的旅途。他們并不抱怨社會(huì)的不公，而是始終對(duì)未來(lái)抱有希望，那是一份多么可愛(ài)，多么令人敬佩的執(zhí)著的等待啊!
農(nóng)民工，上帝沒(méi)有給他們與生俱來(lái)的財(cái)富，但卻不能阻止他們對(duì)幸福的向往，對(duì)陽(yáng)光的等待。為民工們心中那份執(zhí)著的等待，我敬佩他們，永遠(yuǎn)贊揚(yáng)他們!
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，在城市化快速發(fā)展的背景下，建筑行業(yè)迅猛發(fā)展。而隨著建筑行業(yè)的逐漸成熟，越來(lái)越多的人開(kāi)始注意到建筑規(guī)范的重要性。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到建筑規(guī)范的重要性，讓我深切體會(huì)到建筑規(guī)范的意義。此文將從以下五個(gè)方面詳細(xì)闡述建筑規(guī)范的重要性以及我的感受。
一、規(guī)范設(shè)施
規(guī)范設(shè)施是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，因?yàn)樗ＷC了建筑物的安全性和耐用性。規(guī)范設(shè)施意味著工程師必須在建筑現(xiàn)場(chǎng)深入了解建筑物所需的設(shè)施類型。這不僅包括建筑物的基本結(jié)構(gòu)，還包括空調(diào)、電氣系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等方面。為確保規(guī)范設(shè)施的實(shí)施，不僅要有專業(yè)知識(shí)，還需要精密的安裝技術(shù)和嚴(yán)密的監(jiān)督。同時(shí)，準(zhǔn)確的規(guī)范設(shè)施可以確保建筑物的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是否牢固，從而避免建筑物在自然災(zāi)害或其它戰(zhàn)略性變化中的崩塌。
二、節(jié)能減排
節(jié)能減排是建筑行業(yè)的一個(gè)重要方面，既可以減少對(duì)環(huán)境造成的壓力，也有助于降低能源成本。在規(guī)范要求之下，建筑工程必須選用符合節(jié)能減排標(biāo)準(zhǔn)的建筑材料和技術(shù)。比如可以選用太陽(yáng)能熱水器、立體綠化等節(jié)能設(shè)施，適度減少燈光、空調(diào)的使用時(shí)間和強(qiáng)度，降低維護(hù)成本。
三、設(shè)計(jì)先進(jìn)
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，建筑師們對(duì)建筑物的設(shè)計(jì)新穎常有所突破。一個(gè)好的設(shè)計(jì)可以不僅創(chuàng)造寬敞、舒適的生活環(huán)境，還可以提高建筑物的耐用性和使用價(jià)值。同時(shí)，每個(gè)設(shè)計(jì)師都應(yīng)該遵循建筑規(guī)范的指導(dǎo)，在高度負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，確保設(shè)計(jì)方案的可操作性和安全性。
四、施工流程規(guī)范
在建筑行業(yè)的施工工程中，規(guī)范的施工流程通?？梢源_保施工質(zhì)量和安全性。施工順序與安排是施工流程的一部分，有關(guān)當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?guī)范也會(huì)明確規(guī)定施工環(huán)節(jié)的具體流程。因此，建筑工程管理者必須確保施工流程的順暢，以確保建筑工程的質(zhì)量和安全性。
五、完成品質(zhì)把控
完成品質(zhì)是建筑行業(yè)的一個(gè)重要方面。實(shí)施品質(zhì)把控可以確保在建筑工程項(xiàng)目結(jié)束前，所有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都得以滿足。品質(zhì)把控包括規(guī)范的施工和設(shè)計(jì)、高級(jí)的材料選擇以及高質(zhì)量的工作流程。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，建筑規(guī)范決定了建筑項(xiàng)目的質(zhì)量和持久性。我們必須在建筑行業(yè)工作中努力遵循規(guī)定的建筑規(guī)范要求，這可以為我們的工程師、設(shè)計(jì)師和施工隊(duì)提供更加高效和安全的工作環(huán)境。規(guī)范始終是建筑工程中的重要部分，也是不斷提高建筑工程品質(zhì)的關(guān)鍵。只有建筑規(guī)范得到完全的尊重和遵守，我們才能建造一個(gè)更加安全、耐用和優(yōu)秀的建筑物。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十一
通過(guò)本學(xué)期對(duì)《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí)，了解到土木是個(gè)很廣泛的學(xué)科，不僅有建設(shè)工程類、管理類，工程經(jīng)濟(jì)類，還有各種工程法規(guī)等，增強(qiáng)了我對(duì)土木的認(rèn)識(shí),有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才，《建設(shè)法規(guī)教程》是用來(lái)規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動(dòng)的法制系統(tǒng)，作為鐵道工程的一份子，越發(fā)讓我的認(rèn)識(shí)到它在建設(shè)活動(dòng)中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項(xiàng)建設(shè)全過(guò)程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容，包括工程建設(shè)程序法規(guī)，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)，土地管理法規(guī)，建筑法法律制度，工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī)，城市房地產(chǎn)管理法律制度，建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī)，工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律制度，環(huán)境保護(hù)法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性，學(xué)科知識(shí)抽象性的特點(diǎn)。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)“文科”課程，與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對(duì)枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
近年來(lái)。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì) 高校教學(xué)過(guò)于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上，各高校普遍注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)，專業(yè)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì)，然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時(shí)較少且開(kāi)課學(xué)期較后等問(wèn)題，體現(xiàn)出對(duì)該課程的不重視。
但是近來(lái)對(duì)土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級(jí)、二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國(guó)建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展， 國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī)，高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門(mén)課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。 建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中，發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。 近年來(lái)，由于市場(chǎng)的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī)：工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重，施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時(shí)，往往因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來(lái)已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒(méi)有資金爭(zhēng)著上，有點(diǎn)資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上，這是造成民工工錢(qián)被拖欠的一個(gè)重要原因。無(wú)序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象，還有由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問(wèn)題，這些無(wú)疑都需要用法律的手段來(lái)解決。 毫無(wú)疑問(wèn)，《建筑法規(guī)》的出臺(tái)可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于一九九七年十一月一日通過(guò)并公布了《中華人民共和國(guó)建筑法》。這是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第一部建筑法典，第一次把建筑市場(chǎng)的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道。 縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對(duì)建筑市場(chǎng)中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問(wèn)題。 首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān)，盡量完善合同條款。建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局為了配合國(guó)家近年來(lái)一系列法律法規(guī)的實(shí)施，專門(mén)擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn)，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。 另外， 可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開(kāi)始就能夠及時(shí)支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對(duì)應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保，也可以由第三方來(lái)提供擔(dān)保，擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來(lái)萬(wàn)一發(fā)包方無(wú)力支付拖欠工程款時(shí)，承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來(lái)清償債務(wù)，或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任，從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。 其次，要正確運(yùn)用、行使對(duì)建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。 再者，可以通過(guò)提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過(guò)去承包人在承接完建設(shè)工程后，發(fā)包方往往以其對(duì)外債權(quán)收不回來(lái)為由拒不支付工程款，對(duì)此承包人往往無(wú)計(jì)可施。而新頒布的《合同法》對(duì)債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。 最后，在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。我國(guó)有關(guān)法律通過(guò)執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對(duì)承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)—— 只要發(fā)包方對(duì)第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務(wù)。 我覺(jué)得誠(chéng)信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來(lái)防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來(lái)支撐誠(chéng)信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。 因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案，打造“誠(chéng)信建筑”，通過(guò)市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來(lái)完成市場(chǎng)主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。最后，通過(guò)立法來(lái)確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。 建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。在現(xiàn)代社會(huì)里，法律更是在建筑市場(chǎng)中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既∽?cè)建造師執(zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個(gè)合格的建筑師不光是要設(shè)計(jì)好的圖紙，更要合理建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時(shí)聽(tīng)到老師講解一條條建筑法，對(duì)我們國(guó)家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫(xiě)這篇作業(yè)，也許我都不會(huì)了解這些規(guī)定，也不會(huì)知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢?如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運(yùn)用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放、利用外資、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊，業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說(shuō)話的，不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨(dú)立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理人員的意見(jiàn)不能落實(shí)，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項(xiàng)目各方及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)必須認(rèn)識(shí)到在我國(guó)過(guò)去的工程建設(shè)管理體制下，由于責(zé)、權(quán)、利不明確，投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚(yú)工程、高投入低效益工程和只有開(kāi)工、沒(méi)有竣工的長(zhǎng)尾巴工程，浪費(fèi)了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項(xiàng)目喪失了許多發(fā)揮效益的好時(shí)機(jī)，造成了很大損失。通過(guò)十多年的監(jiān)理實(shí)踐，證明實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價(jià)、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費(fèi)的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識(shí)到，作為一名合格的土木工程建設(shè)人，我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，更要好好的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，我覺(jué)得作為大學(xué)的一門(mén)課程，建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多，而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多，課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥 涉及建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門(mén)課程，有的專業(yè)是必修課程，有的專業(yè)是選修課程，不同的學(xué)校所安排的學(xué)時(shí)也有所不同。不過(guò)一般在32學(xué)時(shí)左右，其學(xué)時(shí)是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識(shí)點(diǎn)也只能做到蜻蜓點(diǎn)水，造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，上課也不認(rèn)真甚至?xí)缯n率也會(huì)上升。作為授課老師的感觸來(lái)講，自己辛勤備課卻無(wú)學(xué)生欣賞，嚴(yán)重地挫傷了教學(xué)積極性。。因此如何吸引學(xué)生注意力認(rèn)真聽(tīng)講也成為授課教師頭痛的問(wèn)題。
第二;作為我們大學(xué)生，法律基礎(chǔ)差，教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程，是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無(wú)法律基礎(chǔ)知識(shí)的積累，直接進(jìn)入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)工科類學(xué)生而言勢(shì)必是一個(gè)挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象，學(xué)生很容易感覺(jué)枯燥無(wú)味，產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
為了培養(yǎng)國(guó)家綜合性全能人才。我提出建議:
改進(jìn)案例教學(xué)，重視學(xué)生參與，教與學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，如果只是教師在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生滿堂灌，忽視了學(xué)生的回應(yīng)，那么教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。當(dāng)然實(shí)施案例教學(xué)對(duì)建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對(duì)教材案例缺乏的實(shí)際情況，任課教師需要花時(shí)間博覽全書(shū)，盡量尋找相關(guān)參考書(shū)籍來(lái)充實(shí)案例教學(xué)。當(dāng)然 也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來(lái)豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，而更在乎學(xué)生的積極思考和參與，反而哪類有爭(zhēng)議的案例更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
實(shí)施全過(guò)程案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程，而一般教材的編排順序與此過(guò)程并不一致，案例教學(xué)過(guò)程中對(duì)案例的介紹相對(duì)獨(dú)立，缺乏必要的連貫性，并不能給學(xué)生留下深刻印象，學(xué)生很難對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程系統(tǒng)性的把握。基于此，筆者在教學(xué)過(guò)程中對(duì)傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，創(chuàng)新采用了“全過(guò)程案例教學(xué)法”，收到較好的教學(xué)效果。全過(guò)程案例教學(xué)法即指選取一個(gè)具有一般性的工程項(xiàng)目，將該項(xiàng)目從前期階段直至驗(yàn)收保修階段全過(guò)程可能發(fā)生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項(xiàng)目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī)，隨時(shí)插入該項(xiàng)目作為案例，使整個(gè)課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
考核方式多元化。為激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，也要對(duì)考核方法進(jìn)行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求，又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式。考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種促動(dòng)。但通過(guò)一次考試，往往不能夠完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，只有考查學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能給他們一個(gè)綜合的、真實(shí)的成績(jī)。因此，考試的形式要盡量多樣化。對(duì)于要求識(shí)記性的內(nèi)容，仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，可采用課程設(shè)計(jì)、答辯、寫(xiě)論文等多種方式進(jìn)行考試。對(duì)有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上可以給予適當(dāng)?shù)奶岣?，從而鼓?lì)學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新思維;對(duì)主動(dòng)提出實(shí)際問(wèn)題的學(xué)生也可以給予成績(jī)上的鼓勵(lì)，并應(yīng)把這些成績(jī)按一定方式計(jì)入學(xué)生的總成績(jī)。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績(jī)應(yīng)該是本門(mén)課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的，所以部分學(xué)生不重視，曠課率比較高，60多人的班級(jí)只有寥寥幾人來(lái)上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴(yán)格措施督促學(xué)生來(lái)上課，比如要點(diǎn)名，過(guò)低的出勤率規(guī)定不允許參加考試，期末成績(jī)中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十二
期承擔(dān)建環(huán)08級(jí)、室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)、工管09級(jí)的建筑cad課程，上周已經(jīng)考試完畢，現(xiàn)對(duì)建筑cad課程作一總結(jié)。
為了使專周課程能規(guī)范地執(zhí)行，本期開(kāi)學(xué)之前就與教務(wù)處、機(jī)房聯(lián)系協(xié)商，落實(shí)講課教室和機(jī)房上機(jī)時(shí)間，并打印出課表，交學(xué)生班級(jí)。并與所上班級(jí)的輔導(dǎo)員聯(lián)系，建環(huán)08級(jí)、工管09級(jí)為韓繼超老師所帶，室內(nèi)設(shè)計(jì)09級(jí)為人文藝術(shù)學(xué)院陳建波老師所帶，與輔導(dǎo)員合作，向輔導(dǎo)員了解班上學(xué)生情況，作到心中有數(shù)，并隨時(shí)隨地與輔導(dǎo)員溝通，共同搞好學(xué)生的cad專周的工作。
一開(kāi)始上課，就采取多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣。按國(guó)家信息化培訓(xùn)要求內(nèi)容進(jìn)行建筑軟件培訓(xùn)，使學(xué)生能夠取得國(guó)家信息化cad證書(shū)，這也是增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專周一開(kāi)始就抓緊，第一天除上機(jī)外，上午下午都又安排了一大節(jié)到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學(xué)生才能真正學(xué)到知識(shí)。建環(huán)08級(jí)除在機(jī)房上課外，還有十多節(jié)課是安排在多媒體教室上課。工管09級(jí)有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時(shí)又讓我去。工管09級(jí)上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點(diǎn)專程從北校區(qū)趕到大學(xué)城，從6點(diǎn)開(kāi)始給工管09級(jí)同學(xué)上課，同學(xué)們很配合，精神集中，甚至在講課中，學(xué)生多次鼓掌，上課到近晚上9點(diǎn)。
一般說(shuō)來(lái)，有學(xué)生對(duì)專周容易放松，而cad專周除上機(jī)外，必須上新課，而且是300多頁(yè)的教材，一開(kāi)始，就給同學(xué)強(qiáng)調(diào)cad的重要性、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格性、紀(jì)律性，每天考勤，每天上課、上機(jī)讓每個(gè)同學(xué)自己簽字。如果有的學(xué)生未到，以后每次圴重點(diǎn)抽查。據(jù)學(xué)生反映，原來(lái)經(jīng)常不上課的學(xué)生也不敢隨意缺課了。
除上課、上機(jī)外，同學(xué)們也用自己的電腦練習(xí)，并通過(guò)電郵電話與教師保持聯(lián)系，教師的電話、郵箱一上課就公開(kāi)給學(xué)生。
每天給學(xué)生布置了上機(jī)作業(yè)，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機(jī)房上傳方法不一樣。
教師的電子信箱可解答學(xué)生問(wèn)題，也用于收集學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)生有什么意見(jiàn)、看法、問(wèn)題，也都可通過(guò)郵件提出。
有關(guān)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布到學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上傳了不少編寫(xiě)好的教學(xué)資料，學(xué)生只要上網(wǎng)，都可以馬上看到，包括作圖的詳細(xì)的操作方法，對(duì)學(xué)生很實(shí)用。不過(guò)有時(shí)上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關(guān)資料發(fā)到每位同學(xué)的郵箱中，有的班級(jí)是發(fā)到班長(zhǎng)、科代表郵箱，然后在qq群中轉(zhuǎn)發(fā)，另外也請(qǐng)同學(xué)們到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，比如，有關(guān)cad部份，上面就有很多學(xué)習(xí)內(nèi)容。
上述的措施和方法，使同學(xué)們對(duì)操作也熟悉了，興趣也提高了，學(xué)習(xí)效果大大提高。
學(xué)生能自己獨(dú)立完成作業(yè)，他們也認(rèn)為：這樣能學(xué)到真正的本事，對(duì)老師的認(rèn)真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學(xué)生，也只有老師才是最無(wú)私的人，愿意把自己的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生。
教師除了將有關(guān)資料放到網(wǎng)上外，也及時(shí)把有關(guān)學(xué)習(xí)資料直接拷貝給有u盤(pán)的學(xué)生。在機(jī)房上機(jī)時(shí)，將有關(guān)資料放在某一臺(tái)機(jī)器上，設(shè)置好共享，下載有關(guān)資料。
通過(guò)幾周學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生了解cad的發(fā)展及最新動(dòng)態(tài),最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計(jì)算機(jī)繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對(duì)圖形進(jìn)行編輯工作,體現(xiàn)出cad優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生cad成績(jī)大多良好，大多數(shù)學(xué)生與教師合作愉快。學(xué)生也反映：能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，大家能專心聽(tīng)講，我們確實(shí)學(xué)到了不少東西。
好多學(xué)生談到：通過(guò)幾周的cad建筑軟件學(xué)習(xí)，讓我們?cè)鎏砹嗽S多的專業(yè)知識(shí)，拓展知識(shí)面。而且cad是很有實(shí)用價(jià)值的一個(gè)學(xué)科。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會(huì)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)cad來(lái)提高自身的能力。
針對(duì)各專業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容及重點(diǎn)作了相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)不同專業(yè)學(xué)生的需要。
當(dāng)然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫(xiě)好班級(jí)、姓名之后就命名存盤(pán)，且十分鐘點(diǎn)擊一次存盤(pán)圖標(biāo)，可有些人就是不聽(tīng)，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標(biāo)被手上的汗水打濕了。
現(xiàn)在教材已是300多頁(yè)，內(nèi)容大大增加，而時(shí)間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復(fù)，否則只有狠砍內(nèi)容了，學(xué)生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實(shí)，對(duì)于應(yīng)用性人才培養(yǎng)，是要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，現(xiàn)在反而是削弱了。
建議cad專周的教室安排、機(jī)房安排由教務(wù)處安排好，每次cad專周的教室安排要跑好多次，家里的計(jì)算機(jī)又不能預(yù)定打印教室，非常麻煩。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十三
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是1999年新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來(lái)的。這個(gè)改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國(guó)際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)的進(jìn)步帶來(lái)我們對(duì)本專業(yè)定位的一個(gè)重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個(gè)課程體系的改革。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐探索，我們對(duì)此問(wèn)題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點(diǎn)對(duì)本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革做一個(gè)總結(jié)。
這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問(wèn)題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，削減專業(yè)課學(xué)時(shí)，另一邊是用人單位對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個(gè)重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時(shí)的條件下，如何同時(shí)滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊(cè)公用設(shè)備工程師教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會(huì)不會(huì)讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計(jì)單位等應(yīng)用一線工作？通過(guò)深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實(shí)可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚(yú)與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識(shí)寬且扎實(shí)，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的能力。尤其是從國(guó)際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對(duì)建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計(jì)中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來(lái)越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來(lái)的。但是，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)并不能夠解決問(wèn)題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強(qiáng)化運(yùn)用才能把基礎(chǔ)理論知識(shí)真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)或者遇到過(guò)的實(shí)際專業(yè)問(wèn)題。而用人單位批評(píng)畢業(yè)生只會(huì)讀書(shū)不會(huì)干活的問(wèn)題恰恰正是因?yàn)榛A(chǔ)理論知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，只會(huì)脫離實(shí)際地背書(shū)，不會(huì)在專業(yè)實(shí)踐中正確地靈活運(yùn)用造成的。
解決了這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問(wèn)題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學(xué)計(jì)劃中，前三個(gè)學(xué)期的課程都是由其他院系開(kāi)設(shè)的，只有從第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始有本研究所開(kāi)設(shè)的課程。我們對(duì)自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識(shí)灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對(duì)課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動(dòng)手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動(dòng)手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計(jì)。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個(gè)別輔導(dǎo)。我們?cè)趯I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動(dòng)手型課程的比例，在教師講授型課程中也強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計(jì)為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說(shuō)，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動(dòng)手型的課程設(shè)計(jì)的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因?yàn)榧记刹皇悄軌蚩恐v授灌輸?shù)?，技術(shù)細(xì)節(jié)與技巧問(wèn)題留待設(shè)計(jì)課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時(shí)壓縮下來(lái)。
此外，我們還在強(qiáng)化暑期實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
針對(duì)教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
實(shí)踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動(dòng)手做研究
討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育
考核改革：大作業(yè)答辯、開(kāi)卷考試
例一、建筑環(huán)境學(xué)
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了2005年國(guó)家級(jí)精品課稱號(hào)。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時(shí)、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門(mén)課上花費(fèi)的時(shí)間最多，而且通過(guò)本課程，對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)和意義有了飛躍的認(rèn)識(shí)，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實(shí)踐的起步點(diǎn)。
本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書(shū)的“導(dǎo)讀”作用，同時(shí)在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時(shí)候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯(cuò)誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來(lái)很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)型大作業(yè)和一個(gè)論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個(gè)大作業(yè)做口頭報(bào)告，占40%；另一篇書(shū)面報(bào)告占20%；期末開(kāi)卷考試占20%，平時(shí)小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個(gè)大作業(yè)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒(méi)有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開(kāi)始減少一個(gè)大作業(yè)，以一個(gè)期末開(kāi)卷考試來(lái)替代，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本概念的全面掌握。
為了避免學(xué)生在選題上沒(méi)有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對(duì)室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對(duì)墻體熱過(guò)程的影響、不同下墊面對(duì)微氣候的影響、不同小區(qū)布局對(duì)小區(qū)風(fēng)場(chǎng)的影響、交通噪聲對(duì)不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究?jī)?nèi)容的研究生，安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實(shí)驗(yàn)課題，由本科生選擇。
學(xué)生普遍反映實(shí)踐型大作業(yè)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不依賴課堂和教材、利用參考書(shū)和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實(shí)驗(yàn)，了解什么叫做研究；從二年級(jí)開(kāi)始邁出了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的第一步；第一次學(xué)寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報(bào)告；成績(jī)依賴于平時(shí)的積累，與臨場(chǎng)發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實(shí)驗(yàn)類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要?dú)v年積累的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對(duì)指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動(dòng)化
專業(yè)課“建筑自動(dòng)化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時(shí)3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動(dòng)參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評(píng)估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
本課程除48個(gè)課內(nèi)學(xué)時(shí)以外，還有20個(gè)實(shí)驗(yàn)和參觀的課外學(xué)時(shí)，共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)和1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參觀。除此以外，整個(gè)課程分不同階段有4～5個(gè)大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來(lái)完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報(bào)告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)至少有一次機(jī)會(huì)進(jìn)行口頭報(bào)告。期末成績(jī)主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報(bào)告的成績(jī)來(lái)綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強(qiáng)，聽(tīng)報(bào)告的同學(xué)也有強(qiáng)烈的參與感。因?yàn)榇蠹叶甲鲞^(guò)bas方案，所以對(duì)他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭(zhēng)相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過(guò)這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒(méi)有講過(guò)的問(wèn)題或者在自己的方案中沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都搞清楚了。在2002年建設(shè)部學(xué)科評(píng)估中，該課程課堂的活躍程度令聽(tīng)課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評(píng)價(jià)。
除了上述兩個(gè)例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習(xí)的作用。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)的改革方式是綜合化、實(shí)戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計(jì)是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時(shí)，課外不限，貫穿整個(gè)學(xué)期。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)是在專業(yè)課與運(yùn)行實(shí)習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門(mén)專業(yè)課后的5個(gè)1～3周的小課程設(shè)計(jì)合并成一個(gè)綜合課程設(shè)計(jì)，而且通過(guò)壓縮專業(yè)課學(xué)時(shí)來(lái)獲得課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)的增加。
課程設(shè)計(jì)綜合化的原因是原有的多個(gè)小課程設(shè)計(jì)存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對(duì)總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因?yàn)閷?shí)際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個(gè)大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒(méi)有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用各種專業(yè)技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個(gè)公式過(guò)一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)從指揮做查表機(jī)器和計(jì)算器的能力，沒(méi)有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計(jì)內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計(jì)的3～4萬(wàn)平方米的星級(jí)賓館配合設(shè)計(jì)暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運(yùn)行與自動(dòng)控制方案。設(shè)計(jì)分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，各成員分工配合完成整個(gè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計(jì)院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計(jì)階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計(jì)階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽(yáng)的設(shè)置、被動(dòng)式節(jié)能方法的采用、機(jī)房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程，在階段末安排有方案評(píng)審答辯、初步設(shè)計(jì)評(píng)審答辯與最終設(shè)計(jì)項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評(píng)審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績(jī)和期末提交的作業(yè)（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙和電子文檔）給出總成績(jī)。在評(píng)定成績(jī)中對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維。
通過(guò)上述訓(xùn)練過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問(wèn)題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)方法與過(guò)程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運(yùn)用，同時(shí)訓(xùn)練三個(gè)能力：
（1） 組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計(jì)組長(zhǎng)的組織能力。
（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)處理非常規(guī)問(wèn)題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對(duì)策的可行性論證等。
（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)使用一些設(shè)計(jì)與計(jì)算分析軟件。
通過(guò)畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。
在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)行實(shí)習(xí)（原稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)）是我們重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實(shí)際工程項(xiàng)目，即到存在問(wèn)題的公共建筑現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測(cè)與診斷、能耗分析、性能評(píng)價(jià)和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣?dòng)化系統(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測(cè)、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測(cè)試分析、運(yùn)行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報(bào)告。如果能夠在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
本實(shí)習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過(guò)讓學(xué)生直接參與實(shí)際工程的測(cè)試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及提交的實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。
由于是實(shí)戰(zhàn)型任務(wù)，要對(duì)委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實(shí)習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1，參加的研究生一般受過(guò)類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練的外?？紒?lái)的研究生必須一起參加實(shí)習(xí)。因此，每個(gè)暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教師以外全部都要參與帶運(yùn)行實(shí)習(xí)。
學(xué)生在實(shí)習(xí)中意識(shí)到委托方是把他們作為解決問(wèn)題的專家來(lái)要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強(qiáng)化。在實(shí)習(xí)中往往會(huì)遇到很復(fù)雜棘手的問(wèn)題，超出了本科生的知識(shí)水平，還是要依靠教師和研究生來(lái)解決問(wèn)題，但本科生必須參與問(wèn)題與解決方案的研討，調(diào)動(dòng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，了解他們自己的工作在整個(gè)解決問(wèn)題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問(wèn)題的思路和方法，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報(bào)告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書(shū)面報(bào)告和口頭匯報(bào)前，盡管向委托方的正式匯報(bào)往往是由研究生來(lái)做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報(bào)，讓每個(gè)本科生有發(fā)言的鍛煉機(jī)會(huì)，并作為實(shí)習(xí)報(bào)告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和報(bào)告的水平給出最終成績(jī)。
近年來(lái)，我們的運(yùn)行實(shí)習(xí)為中央電視臺(tái)、解放軍總醫(yī)院、建國(guó)門(mén)飯店、長(zhǎng)富宮飯店、亮馬河大廈、國(guó)際飯店、北京西客站、首都機(jī)場(chǎng)、雙安商場(chǎng)、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國(guó)各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測(cè)試、故障診斷、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問(wèn)題，獲得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，因此每年委托我們的實(shí)習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)方面，一般由委托方提供路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等，我們提供各種測(cè)試分析儀表和人力，也有部分項(xiàng)目的委托方付一定的咨詢費(fèi)。這樣不僅解決了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，還使學(xué)生在實(shí)踐中得到很好的鍛煉。
這種對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很好的能力鍛煉，要求對(duì)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運(yùn)用，而且還需要大量書(shū)本上學(xué)不到的相關(guān)知識(shí)，例如運(yùn)行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問(wèn)題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往往成為我們?cè)趯I(yè)課與隨后的課程設(shè)計(jì)中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計(jì)，什么是不合理的設(shè)計(jì)。
通過(guò)多年的.教學(xué)實(shí)踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實(shí)習(xí)難”問(wèn)題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)問(wèn)題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來(lái)，為了保證運(yùn)行實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會(huì)活動(dòng)繁忙的院士都不能例外，對(duì)于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實(shí)習(xí)的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實(shí)踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑規(guī)范心得體會(huì)篇十四
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在馬老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在馬老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注意以下幾點(diǎn)：
作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會(huì)融進(jìn)沙子。工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。
每天堅(jiān)持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯(cuò)誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
如果上級(jí)把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級(jí)對(duì)自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會(huì)。
不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識(shí)"，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)也許會(huì)被淘汰，但那些最基本的'學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識(shí)的法寶。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
經(jīng)過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)工程概預(yù)算這門(mén)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價(jià)師對(duì)工程預(yù)算要有全面的考慮。在中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，估價(jià)師對(duì)工程的預(yù)算方面越來(lái)越重要，所以說(shuō)學(xué)好了這門(mén)課程對(duì)我未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份薄力。