總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程，通過總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。要寫好關(guān)于這個(gè)分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
安全公開課感想篇一
今天下午，我們觀看了一個(gè)消防安全視頻，主要是講關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)引起的原因及火災(zāi)時(shí)的自救。
我們看見那電視播出的十大火災(zāi)都面面相覷，那真是太嚇人了!那燒死的人數(shù)，已經(jīng)達(dá)到上千人了!造成的經(jīng)濟(jì)損失的也達(dá)十億多，火災(zāi)不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。
在記錄片里主持人說，大多數(shù)火災(zāi)都是人為引起的，就比如說：一個(gè)蒙古的家庭，家中最小的兒子因好奇而把自己燒傷;某大學(xué)因一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后疏忽忘記關(guān)火，導(dǎo)致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，將實(shí)驗(yàn)室化為烏有……我們還從主持人口中了解了怎樣在火災(zāi)前自救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時(shí)，千萬不能跳樓，主持人還介紹了一些巧妙的逃生方法，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說妙，有一些人說這些我都會(huì)，老師提醒大家說在情急時(shí)人容易失去理智，忘記這些自救的辦法，所以火災(zāi)發(fā)生時(shí)一定要冷靜，別慌!我們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭。
不過我覺得為什么要等到火災(zāi)時(shí)再自救，應(yīng)該提前預(yù)防火災(zāi)，防止災(zāi)難的發(fā)生。
安全公開課感想篇二
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別交通陋習(xí)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共同營造和維護(hù)安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的學(xué)生交通安全公開課心得感想資料，提供參考，歡迎你的參閱。
學(xué)生交通安全公開課心得感想一
朋友，生命誠可貴，對(duì)每個(gè)人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個(gè)體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關(guān)系，有所依存。
“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。
交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn)：有的因開快車，而失去了寶貴的生命，有的因車禍而至傷至殘，這悲劇既給他人帶來不幸，也給自己，家人帶來極大的痛苦。上學(xué)期，我校就因有的同學(xué)不注意安全，在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習(xí)，大到送進(jìn)了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料表明，進(jìn)入九十年代以來，全國每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)每天傷亡一個(gè)班的學(xué)生。
中小學(xué)生交通事故增多，一方面事因?yàn)檐囕v驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識(shí)不強(qiáng)，甚至缺少起碼的交通安全意識(shí)，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握交通安全常識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，自覺培養(yǎng)對(duì)自己生命安全、家庭幸福的責(zé)任心。
朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個(gè)人帶來了災(zāi)難，而且給家庭帶來了痛苦?！扒败囍b，后事之師”，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路，的良好習(xí)慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。
人是離不開交通的，人一離開交通，就會(huì)寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。
學(xué)生交通安全公開課心得感想二
朋友們，在這人海如潮、車輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要的是什么?是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)?我認(rèn)為我們最需要的是——-平安！我們有了平安，爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽下;我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn);我們有了平安，才能在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
"孩子，看著腳下的石頭。"這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。"當(dāng)心路上的汽車啊!"這是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這是你、我、他交通安全的祝福。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，道路寬了，車輛多了，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來便利時(shí)，也面臨著突如其來的災(zāi)禍。這就要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，文明出行，這既是做一個(gè)文明公民的要求，更是對(duì)自己生命的呵護(hù)。
每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到"車水馬龍"，"人頭攢動(dòng)"的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。
生命是何等的美好，又有誰不渴望自己擁有一次充滿精彩、像花兒一樣怒放的生命呢?可是隨著道路的日益加寬、車輛的日益增多，美麗的生命也無奈地越發(fā)顯得脆弱。我們痛楚地看到"交通事故"這個(gè)殺手給個(gè)人、給家庭、給企業(yè)、給社會(huì)帶來的困擾和傷害。近百余年來，全世界死于車禍的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到4000多萬人，而且每年仍在以超過40萬人的速度在遞增。中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數(shù)居世界第一，每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人!10萬啊!這是一個(gè)多么冰冷無情的數(shù)字，平均每五分鐘就有一個(gè)人喪身車輪，平均每一分鐘就有一個(gè)人因交通事故而傷殘!珍貴的生命屬于我們每個(gè)人只有一次，而災(zāi)難的發(fā)生卻是那樣的無情：不論貧富貴賤，不論性別年齡;不論幼小纖弱，不論力壯身強(qiáng)——滾滾的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢(mèng)想，多少幸福的家庭由此而支離破碎!
文明是安全的前提，安全是生命的保障。讓我們從現(xiàn)在做起，樹立自我防范的安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。把交通法規(guī)銘記于心，把"關(guān)愛生命，文明出行"作為頭腦里最突出的八個(gè)字。別讓交通事故，成為馬路上一道"風(fēng)景線"。記住：只有珍愛生命，才能擁抱幸福!
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別交通陋習(xí)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共同營造和維護(hù)安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境，讓交通更文明、更有序，讓生活更和諧、更美好!
學(xué)生交通安全公開課心得感想三
20_年_月_日，一個(gè)令我們?nèi)冶从^的日子。我最愛的奶奶遭遇車禍，被無情地奪去了寶貴的生命!當(dāng)我們聞?dòng)嵹s到時(shí)，奶奶已經(jīng)被送了二醫(yī)院的太平間。旁觀的人都搖頭嘆息：“太慘了!太慘了……”爺爺失魂落魄地哭喊著要去找奶奶，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸媽媽哭作一團(tuán)……現(xiàn)場(chǎng)的指責(zé)聲至今仍縈繞在我的腦海：“那司機(jī)太混蛋了，車開太快了!”“這些小年輕，邊開車還邊打電話，太沒安全意識(shí)了……”
我怔怔地看著這一切，腦袋一片空白：“為什么?為什么?為什么讓我最愛的奶奶離開我?為什么?”此時(shí)的我恨不得把那個(gè)司機(jī)揪出來，讓他把我的奶奶還回來!如果他能遵守交通規(guī)則;如果當(dāng)初我能拉著奶奶不讓她出家門;如果……就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)慘不忍睹的車禍!可是，一切都晚了：用什么都挽回不了奶奶的生命!
從那以后，交通安全深深烙在我心中：遵守交規(guī)，珍愛生命!給自己和他人一份平安，一份保障，一份幸福!
學(xué)生交通安全公開課心得感想四
交通安全，是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，生命只有一次，我們的一時(shí)疏忽可能造成不可擬補(bǔ)的后果。讓我們學(xué)會(huì)把交通安全牢記心中吧。
晨起，我走向川流不息的馬路，望著車輪卷起的塵埃，那些事情就不斷的在我腦海中回蕩，曾經(jīng)，一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，因?yàn)闊o知和童真，沒有想到可能發(fā)生的悲劇。她為了一個(gè)小球沖向馬路，就在剛剛撿起的時(shí)候，一輛大卡車奔馳而過，小女孩倒在了卡車車輪下，剛剛還活潑可愛的小女孩，霎時(shí)，那柔弱的靈魂就悄悄地從她身邊溜走了。她的親人哭天喊地，可是，那又有什么用呢?慘禍已經(jīng)釀成，哭泣也沒有用，可憐的小女孩就葬身于車輪下……一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
這些事例在我們的生活中接連不斷的出現(xiàn)，難道我們就能袖手旁觀，任其發(fā)展?經(jīng)過這些事情后，我們?cè)撚X醒了!有些人以為這些事情一定不會(huì)發(fā)生在自己的身上，那些人只是倒霉罷了，可是那些因?yàn)檐嚨湺啦活康娜藗兙拖Ｍ@些事情發(fā)生在自己身上嗎?當(dāng)死神真正的降臨到我們頭上，我們才如夢(mèng)初醒嗎?讓我們牢記這些血的教訓(xùn)，明白交通安全的重要性，并自覺的去遵守吧!當(dāng)我們?cè)跈M闖馬路時(shí)，是否想到了有多少人為此失去生命?當(dāng)你走到馬路邊時(shí)，請(qǐng)放慢你的腳步，稍微等等綠燈，可能不會(huì)因此失去生命。當(dāng)我們的父母在酒駕時(shí)，是否記起了那一樁樁、一件件慘痛的教訓(xùn)?當(dāng)我們的父母想要酒駕時(shí)，請(qǐng)用你的語言告誡他們，不要開車，坐公交車吧。當(dāng)我們?cè)诔俗d的車輛時(shí)，是否想到了有多少超載的車輛失去控制，造成了慘禍?但我們?cè)诳缟铣d車輛的那一刻，請(qǐng)你把伸出去的腳邁回來，并告誡身邊的人們，要知道少一次超載，就少一次悲劇。
遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。因此，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)交通文明的意識(shí)，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境，讓我們把交通安全牢記心中!
語句簡潔卻簡單。
交通安全培訓(xùn)心得感想
2020交通安全公開課觀后感心得范文材料
交通安全觀后學(xué)生心得
觀看“家庭教育公開課”感想
觀看美術(shù)館學(xué)生心得感想總結(jié)
安全公開課感想篇三
觀看學(xué)校消防安全公開課直播視頻，觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到"安全第一,預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災(zāi)隱患的重要途徑之-是做好消防安全管理工作，始終把消防i作作為重要任務(wù)來抓?？晌覀儏s在日常工作中忽視火災(zāi)帶來的危害，往往要等到眼見著火災(zāi)發(fā)生才意識(shí)到其危害性。這就是沒有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。
會(huì)”如何防火”、”如何滅火”、"如何逃生”。防火工作做好了，災(zāi)的發(fā)生率就很小，災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)蔓延，掌握一些基本逃生常識(shí),在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。
火海無情，只有充分了解造成火災(zāi)的原因和火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，我們才能更科學(xué)有效的防范火災(zāi)的發(fā)生!
逃生自救：
1、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。
要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
安全公開課感想篇四
相信，大家對(duì)這兩個(gè)字一定很熟悉——消防!提到消防，或許有小學(xué)生會(huì)說：“消防?那，離我們太遠(yuǎn)?！倍也贿@么認(rèn)為。同學(xué)們，你們知道每一年有多少個(gè)花一樣的少年在殘酷的大火里悄然離開這個(gè)世界;有多少起火災(zāi)的根源是兒童玩火造成的。又是誰在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?下面就讓我們就來聊聊關(guān)于消防的故事吧!
王熙智就是消防隊(duì)員中的一個(gè)，當(dāng)年，在浙江諸暨市暨陽街道袁家村袁家燈具廠，著火點(diǎn)在一樓，為蓄電池倉庫和車間。火災(zāi)后的車間一股濃濃的焦臭味，熱浪還在翻滾，地上堆滿了被燒變形的燈具、蓄電池?！按蠡鹗橇璩?點(diǎn)左右著起來的，當(dāng)時(shí)來了許多消防車，滅火工作非常激烈。此時(shí)，燈具廠的車間已有100多平方米被黑煙包裹，火光沖天。由于車間內(nèi)堆放著大量塑料制品，火勢(shì)迅速蔓延，成片的民房就在離廠房不遠(yuǎn)的地方，場(chǎng)面十分危急。王熙智沒有絲毫猶豫，沖到離火場(chǎng)正面不到2米遠(yuǎn)的危險(xiǎn)地帶，奮力撲火。外圍的火勢(shì)很快被壓制下去，可車間內(nèi)，大火仍在熊熊燃燒。意想不到的事情發(fā)生了，王熙智拿著水槍正對(duì)著門口滅火，突然被脫落的電線擊傷，“啊”地一聲，身體向前撲倒。消防隊(duì)員同時(shí)抓住他的戰(zhàn)斗服，將他拉出火場(chǎng)外，中隊(duì)衛(wèi)生員錢曉杰馬上對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救，并在最短時(shí)間送往諸暨市人民醫(yī)院搶救。紹興市和諸暨市的領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到醫(yī)院全力組織搶救。然而，經(jīng)過醫(yī)生近兩個(gè)小時(shí)的全力搶救，王熙智于6時(shí)20分光榮犧牲。
王熙智雖然給我們帶來了幸福，帶來了光明，自己卻被那無情的大火奪取了寶貴的生命，享年只有19歲。俗話說：“水火無情，人有情”就讓我們一起遠(yuǎn)離火災(zāi)，遠(yuǎn)離火苗吧!
安全公開課感想篇五
寒假，對(duì)孩子們來說，是危險(xiǎn)的高發(fā)期：因?yàn)榧议L會(huì)把孩子一個(gè)人反鎖在家中去上班了，而假如孩子沒有足夠的安全防范意識(shí)，就會(huì)引發(fā)慘劇的發(fā)生;而中國安全教育網(wǎng)，就是一個(gè)能告訴我們安全防范意思的網(wǎng)站。
通過這個(gè)網(wǎng)站，我在玩游戲的同時(shí)學(xué)到了許多安全常識(shí)和救災(zāi)知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們來說是非常重要的。只有學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，我們才能做好對(duì)災(zāi)難的防范工作，并且在災(zāi)難發(fā)生時(shí)“領(lǐng)導(dǎo)重視，部門聯(lián)動(dòng)，處置得當(dāng)，應(yīng)對(duì)積極”，有效地保障勞動(dòng)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
這個(gè)網(wǎng)站以游戲的方法教給我們安全知識(shí)，這樣的網(wǎng)站真好啊!
安全公開課感想篇六
我們每一個(gè)人都應(yīng)該要把國家安全看作是個(gè)人的生命安全，視之與生命安全同等重要，國家安全應(yīng)該印刻在每個(gè)青少年的心中!那你知道2020全民國家安全教育公開課心得感想需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020全民國家安全教育公開課心得感想5篇。希望可以幫助大家。
“沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來?！边@是我們的美好期盼，也是現(xiàn)階段中國人民彼此鼓勵(lì)、共同抗擊病毒的真切宣言。致敬每一位仍堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員，致敬每一位仍堅(jiān)守的你。你若光明，中國便絕不黑暗。
放寒假前我想過一系列春節(jié)的計(jì)劃，卻被突如其來的新冠狀病毒完全打亂了我的想法。
這種病毒會(huì)使人渾身發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難…… 這個(gè)病毒是從武漢開始傳播的，主要原因是因?yàn)槿藗兪秤靡吧鷦?dòng)物，從而野生動(dòng)物身上的病毒便傳播到了我們?nèi)祟惍?dāng)中。以往我們的大人們以野生動(dòng)物為美食，想不到我們現(xiàn)在因此只能宅在家中，不得出門。我現(xiàn)在能做的只有好好待在家中不出去亂跑。我現(xiàn)在想到的是愛護(hù)野生動(dòng)物，其實(shí)就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?BR> 今年的春節(jié)雖然不像以往那么熱熱鬧鬧可以在家里過一個(gè)新年，但至少我們一家人還能夠在一起。現(xiàn)在全國各地醫(yī)務(wù)人員都奮戰(zhàn)在一線于新冠狀肺炎病毒的生死搏斗。我們?cè)谶^年，他們卻在為我們過關(guān)。在新聞中，我們了解到有些女醫(yī)務(wù)人員自愿剪下自己的頭發(fā)為救助患者們帶來方便;84歲的鐘南山爺爺，73歲的李蘭娟奶奶，像他們這種年齡本可以在家里安享晚年，但他們沒有。不顧被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，一往無前的沖鋒在疫情的最前線;甚至還有像這些年輕的醫(yī)生叔叔為了大家獻(xiàn)出了寶貴的生命;還有很多很多……這種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精神無法用言語來形容，他們是最美的逆行者，他們的每一個(gè)人都是我心目中的英雄。
在這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每一個(gè)人都是一名戰(zhàn)士。我的媽媽也是一名醫(yī)務(wù)人員，我為我的媽媽感到驕傲。爺爺奶奶每次出去買菜都是戴著口罩防止病毒傳染，我也要保護(hù)好自己。這段期間學(xué)校還為我們安排了線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每天都安排了豐富的線上課程，“停課不停學(xué)”，我想我們認(rèn)真上好課，安心待在家里也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
有人說這場(chǎng)中國與病毒的戰(zhàn)斗一定會(huì)贏。這，我信。因?yàn)槲覀冎袊菆F(tuán)結(jié)的國家。因?yàn)槲錆h本來就是一個(gè)很英雄的城市，中國本來就是一個(gè)很英雄的國家!我們相信天空的蔚藍(lán);我們相信人間的大愛溫暖;我們相信鏗鏘的誓言;我們相信生命的平安!
沒有一個(gè)冬天可被逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。
正值春運(yùn)時(shí)期，正是上千萬人辭舊歲迎新年，回家與家人團(tuán)聚的日子。卻因?yàn)閬韯?shì)洶洶的“新型冠狀病毒”而被迫禁足家中。
起初，無意間刷到“武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒”的消息時(shí)，我并沒有太放在心上，似乎周圍人也是一副漠不關(guān)心的模樣。直到武漢封城，口罩被洗劫一空，人們才迅速地意識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重性。
但不幸中的萬幸，此次戰(zhàn)役有鐘南山先生參加。我認(rèn)為對(duì)于身處疾病中忍受病痛的患者來說，鐘先生就像黑暗中的一道曙光，久旱里的一場(chǎng)甘霖。鐘老先生今年已經(jīng)84歲高齡了，他曾反復(fù)告誡過人們“沒事千萬別去武漢。”，可自己哪怕乘著餐車也要到達(dá)武漢，與廣大醫(yī)護(hù)人員并肩奮戰(zhàn)在防疫第一線。
當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員穿著厚重的防護(hù)服，戴著勒緊的口罩時(shí)，眼眶突然就濕潤了。我不禁想起了曾看過的一句話“哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子學(xué)著大人的模樣從死神手中搶人罷了?！薄Ｊ前?，他們也是兒女的爸爸媽媽，也是備受父母疼愛的子女，也是弟弟妹妹的兄長、姐姐。他們也是人，有血有肉的人。他們也會(huì)害怕，也會(huì)恐慌，但他們不能退縮，他們無路可退。他們可能是支持重癥患者活下去的最后希望。
一位在此次疫情中不幸被感染的醫(yī)生，透過一塊小小的玻璃對(duì)鏡頭比著“ok”的手勢(shì)，說：“這次疫情一定會(huì)過去的!”
是啊!
這次災(zāi)難一定會(huì)過去的。隨之而來的是源源不斷的好消息：新冠確診患者人數(shù)連續(xù)九天呈下降趨勢(shì)，專家預(yù)測(cè)疫情拐點(diǎn)即將出現(xiàn)，全國治愈人數(shù)遠(yuǎn)超死亡人數(shù)，各省也紛紛派出醫(yī)療隊(duì)到湖北支援，雷神山、火神山飛速建成。公益人士捐集的物資也陸續(xù)運(yùn)往武漢。口罩緊缺，海外人士就一飛機(jī)一飛機(jī)的運(yùn)到國內(nèi)。中華民族在危機(jī)關(guān)頭擰成一股繩，讓世界看到了中國力量!
寒冬即將過去，陽春三月就要到來。中華民族萬眾一心，眾志成城，定會(huì)攻克難關(guān)，戰(zhàn)勝病毒!
今年春節(jié)，冷冷清清。原本熱鬧喧嘩的街道變得人影緲緲;原本激動(dòng)興奮的心變得忐忑不安。緊張充斥在我的心尖,這個(gè)春節(jié)，很不一樣。
2020的春節(jié)，我是“宅”在家的;醫(yī)生是奔波在前線的。今年春季，本是花開的季節(jié)，可一場(chǎng)新型冠狀病毒打得所有人錯(cuò)手不及?！拔錆h加油!”是那段時(shí)間中最火熱的句子。而溫州，我的故鄉(xiāng)，率先派20名醫(yī)護(hù)人員支援武漢。在溫州戰(zhàn)場(chǎng)上，許多醫(yī)護(hù)人員紛紛放棄了休假，支持、幫助故鄉(xiāng)打敗這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”;各個(gè)部門積極行動(dòng)，街道干部和志愿者迅速排摸;在海外的華僑華人心系祖國，心系故鄉(xiāng)，醫(yī)療物品從海外源源不斷地運(yùn)進(jìn)來;而我們則集體“宅”在家中，用自己微薄的力量去支持溫州、中國!
“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗”，是那一扇窗，透露出的一絲絲光芒，讓我重新認(rèn)識(shí)了醫(yī)護(hù)人員。
醫(yī)護(hù)人員是最美的逆行者。那一身“天使白”深深地映在我的腦海中，最樸實(shí)無華的相貌，卻散發(fā)著醫(yī)生的美;神圣的職位，在人患難時(shí)，體現(xiàn)著妙手回春的技藝;勇敢的膽識(shí)，在最危險(xiǎn)的前線，為我們遮風(fēng)擋雨……可我看到過，醫(yī)生會(huì)累的在電梯中睡著;會(huì)為了救群眾而拋棄在家中哇哇大哭的孩子;會(huì)因?yàn)檫B續(xù)幾小時(shí)穿防護(hù)服而在臉上留下紅印;會(huì)因“照顧病人不方便”為由剪掉自己心愛的長發(fā)……也許他們只是平凡人，他們一點(diǎn)也不想當(dāng)英雄。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重而行?！蔽覀冋诩抑?，抱怨著什么時(shí)候才能解放。殊不知，有人為了我們的安全而奔波在風(fēng)雨之中。
我的父親是位平民百姓，也是一名黨員。他愛睡，常常在大白天里呼呼大睡，可一到晚上，卻又如同一只夜貓子，不見蹤影。我問母親，母親只是笑著說：“他只是去做他該做的事?！蔽以僮穯?，母親只是笑而不語……待我真正知道父親的行蹤是他赫然出現(xiàn)在一張照片中：他就站在我們村前面的路口，戴著口罩，借著昏暗的路燈，利索地為來往的行人量體溫。 “體溫測(cè)量點(diǎn)”那幾個(gè)大大的字晃著我的眼睛，雨水浸濕了鏡頭，可我依舊能看見父親那挺立的背影。我第一次覺得父親那么偉大。就像兒時(shí)站在我面前高大的父親。
一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是死神與天使之間的決斗。
溫州戰(zhàn)役，溫州加油!這不單單是一句口號(hào)，一句誓言，它更是中國人對(duì)這次新型冠狀病毒的反抗，起義!像一絲光，鼓舞著每個(gè)人。水滴久了也會(huì)石穿，這次的病毒事件，讓我感受到了人間的真善美，在資源枯竭時(shí)，總會(huì)有人給你帶去陽光，溫暖著你的心窩。
光，會(huì)驅(qū)逐黑暗，疫情終會(huì)結(jié)束，春暖必定花開。
國難當(dāng)頭，征途崎嶇。不凡的歲月里，疫情將我們的心步步緊逼，也催逼出一些我們平日里看不到的東西——它將人的內(nèi)心反映得更加淋漓盡致，讓黑暗現(xiàn)形，卻也讓光明更加光明?！爸袊丝偸潜凰麄冎凶钣赂业娜吮Ｗo(hù)得很好?！蹦切┍晃覀兤綍r(shí)默認(rèn)了存在的人，逆流而上，請(qǐng)纓入戰(zhàn)場(chǎng)，以光芒萬丈之正身，成為我們視線的焦點(diǎn)，演繹著愛國、勇氣、責(zé)任……種種崇高的精神。逆行者，這些主動(dòng)投入抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的主力軍，呈獻(xiàn)給我們的，歸根到底，是人性之美，愛的光輝。
逆行者，有風(fēng)姿。疫情剛起時(shí)，吸引視線，引發(fā)敬佩與凝聚力的，是這樣一位依然矍鑠的老人——鐘南山院士，以及他乘高鐵奔赴武漢的影像。先有非典，后遇新冠，八十四歲，毅然決然。挺身而出，引領(lǐng)群眾，就用認(rèn)真的態(tài)度，就用知識(shí)的力量。在疫情下輿論的暴走漩渦中，他是屹立在其中最醒目、最穩(wěn)固的風(fēng)向標(biāo)，用一個(gè)人的堅(jiān)定，給予了無數(shù)人希望與信心。逆行者如此，學(xué)者當(dāng)如此。人并非神，但身為一個(gè)人，也竟可以弘毅如此。支持以鐘南山院士為首的這些科研人員的，是對(duì)國家盡責(zé)，對(duì)世界發(fā)聲，是對(duì)千千萬萬的受著風(fēng)險(xiǎn)影響的人們思慮關(guān)懷。如果說醫(yī)務(wù)工作者的愛是對(duì)每一個(gè)受苦難的人的無私奉獻(xiàn)，那么科研人員們的愛是對(duì)國民，對(duì)全體人類命運(yùn)的關(guān)切。這種愛沉默、嚴(yán)肅，只是用科技之手，保護(hù)著每一個(gè)人，就如春風(fēng)化雨，無聲卻已暖心間。
逆行者，有超脫。逆眾人的躲避、逆危險(xiǎn)的催逼、逆天性的自私;應(yīng)天職的呼喚、應(yīng)國家的號(hào)召、應(yīng)大愛的驅(qū)動(dòng)——責(zé)任、勇敢、愛國，大愛，無不閃爍著人性的光輝。醫(yī)生本就值得，科研人員本就值得，只是這一次疫情，讓他們更加可愛，讓一直支撐他們、讓他們引以為豪的光榮的人性之光愈加迸發(fā)奪目，照進(jìn)每個(gè)國民的眼。忙碌里短暫的喘息中，英雄疲憊地睡去了，被極力展現(xiàn)的神的形象褪去了，人們這才想起，他們也不過是血肉之軀，也是家人的牽掛。于是人之脆弱，與身為一個(gè)人所能發(fā)揮的力量、所能達(dá)到的高尚，突兀而生動(dòng)地同時(shí)展現(xiàn)在眼前，你不禁想到，人的偉大，是用如蟬褪的軀殼筑起精神高塔的偉大，是用深沉的思想克服了膽怯、私欲而讓這個(gè)文明生生不息，繁榮昌盛的贊歌。幾千年來，無不如此，無不使人熱淚盈眶。這就是逆行者，那些在思想上已超脫一步的光榮的，人。
逆行者的榮光從哪里來?從他們內(nèi)心對(duì)我們文化內(nèi)核的深深認(rèn)同，也從我們普通大眾展現(xiàn)出的贊賞、吶喊、幫助。為逆行者所作的這篇禮贊，正是與他們隔空的對(duì)話、心靈的感應(yīng)，是微不足道的鼓勵(lì)與溫暖;更是在這個(gè)價(jià)值觀濁流橫行的年代對(duì)我們自己的提示，對(duì)世間真善美的堅(jiān)信?！笆澜缟现挥幸环N英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后依舊熱愛生活?！蹦嫘姓呷绱?，我們也當(dāng)如此。你看到災(zāi)難中的假惡丑，不斷彰顯著永遠(yuǎn)不可能消失的人性之惡;但你的心要始終向往那些逆行者，那些傳承了民族的精魄的勇士，那些值得用一生去不斷追求的高尚的人性的美，那永遠(yuǎn)都沒有盡頭的博大的愛的胸懷。
2020年的春節(jié)與往年相比有點(diǎn)不平常，沒有煙花，沒有爆竹，沒有親戚朋友的走訪拜年，每個(gè)人都乖乖待在家中，街道上再無往日的繁華、喧囂。
就在數(shù)月前，疫情突然爆發(fā)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開了序幕，作為疫情的首發(fā)地，武漢被封城。全國大大小小30個(gè)省市區(qū)宣布突發(fā)衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。關(guān)于疫情的每一條信息都牽動(dòng)著人們的心弦。全國人民開始了自我防護(hù)，出門戴口罩，回家先洗手。
面對(duì)透明的敵人，我們慌亂不堪，舉國上下人心惶惶。就在這時(shí)，是我們可愛的白衣天使們挺身而出，英勇無畏的與可怕的病毒正面抗擊。他們本應(yīng)該與親人們其樂融融的歡度春節(jié)，卻因此又重新穿上戰(zhàn)袍，帶上鎧甲，重戰(zhàn)沙場(chǎng)。他們也是爸媽的孩子，也是集萬千寵愛于一身的掌上明珠。在此危急時(shí)刻，他們卻義無反顧的挺身而出，這種舍己為人的大無畏精神值得我們欽佩。比起那些頂級(jí)流量的明星idol，他們更應(yīng)該成為我們的偶像，成為我們心中崇拜的大英雄。
生命面前無大事，疫情面前無小事。在國家危難之際，百姓需要之時(shí)。各地白衣天使紛紛奔赴前線，為武漢助力。就像白巖松老師說的：“我們隔離病毒，但不隔離愛?！备鞯貝坌娜耸恳布娂娋璜I(xiàn)物資，不計(jì)報(bào)酬的為武漢奉獻(xiàn)出自己的一份力量。外國各地華僑更是不遠(yuǎn)千里的為武漢送去物資。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但是匯集起來就是一片汪洋大海。
這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)讓我看到了中國人困境前的無所畏懼，危機(jī)前的全力以赴，災(zāi)難前的偉大團(tuán)結(jié)。疫情無情，人自有情，眾志成城，抗擊病毒。我堅(jiān)信雖然病毒來勢(shì)洶洶，但只要我們堅(jiān)持防范，團(tuán)結(jié)一致，病毒一定會(huì)被戰(zhàn)勝!
沒有一個(gè)寒冬不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。
安全公開課感想篇七
有新聞報(bào)道這樣說，一位老太太在家中使用煤氣，發(fā)生了爆炸，爆炸原因是因?yàn)槔咸褂玫拿簹夤艿澜泳€老化、漏氣引起的。我想連接線老化肯定是使用的時(shí)間太長的緣故，我記得有次聽講座說連接線每半年就應(yīng)該換一次，平時(shí)也要經(jīng)常檢查是否漏氣。這起事故的原因是老太太所住的老式居民樓只有一個(gè)樓道，大家一窩蜂的全都涌向樓梯口，造成了二次事故，年老體弱的人根本就無法逃出去，還有些更荒.唐的人已經(jīng)出去了，竟然回頭想回家搶救一些值錢的.東西出來，這種人真是要錢不要命，悲劇啊!
過春節(jié)的時(shí)候本來應(yīng)該高高興興的過節(jié)，可是醫(yī)院里面的人卻比往常多了好幾倍，這又是為什么呢?還不是因?yàn)槿藗儼踩庾R(shí)不高?燃放是過春節(jié)的傳統(tǒng)保留節(jié)目，雖然電視報(bào)紙上多次申明要注意安全防止引起火災(zāi)，但是還有好多人不能引以為戒，今年年前有家商場(chǎng)為了迎接新年，在商場(chǎng)門口放爆竹，結(jié)果把商場(chǎng)給燒掉了，好在沒有人員傷亡，這是不幸中的萬幸了。
最后，我想說：關(guān)注消防，安全至上!這句不應(yīng)該只在嘴上，它應(yīng)該深深刻在我們每個(gè)人的心上，體現(xiàn)在我們的日常生活中!
安全公開課感想篇八
消防安全工作需做到“安全第一,預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災(zāi)隱患的重要途徑之-是做好消防安全管理工作，始終把消防i作作為重要任務(wù)來抓。可我們卻在日常工作中忽視火災(zāi)帶來的危害，往往要等到眼見著火災(zāi)發(fā)生才意識(shí)到其危害性。這就是沒有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。
會(huì)”如何防火”、”如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，災(zāi)的發(fā)生率就很小，災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)蔓延，掌握一些基本逃生常識(shí),在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。
安全公開課感想篇九
在我們的生活中，消防安全的提示語隨處可見。這說明人人都應(yīng)注意消防安全，火災(zāi)會(huì)無時(shí)無刻出現(xiàn)在我們的生活中。
他會(huì)在我們沒有注意的時(shí)候悄無生息地走來，但是如果我們把每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，每個(gè)容易發(fā)生火災(zāi)的地方做好安全工作，我相信他就不會(huì)到來?？蓜e小看火災(zāi)，每年因?yàn)榛馂?zāi)而死亡的人成千上萬，大多數(shù)都是因?yàn)闆]有做好安全準(zhǔn)備。如果家家戶戶都做好安全工作，火災(zāi)他就算想盡千方百計(jì)也不會(huì)出現(xiàn)在你的家里。
現(xiàn)今，每所學(xué)校都會(huì)開展消防安全普及和火災(zāi)來臨時(shí)，應(yīng)如何處理的演練，這都是為我們的生命做保障。作為一名學(xué)生，應(yīng)在消防演練中掌握如何使用滅火器，回到家里要多提醒家長，預(yù)防火災(zāi)，有空可以和家長觀看有關(guān)消防安全視頻。
避免火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢?我們需要注意以下幾點(diǎn)：1。不用濕手，觸碰插頭等通用電氣;2。切記用完煤氣后，關(guān)緊閥門;3。不要亂玩打火機(jī);4。打雷時(shí)不要使用電器。我們需要多了解消防安全知識(shí)。
生命只有一次，千萬別拿他開玩笑。消防安全保障了人的安全，為了自己的生命要預(yù)防火災(zāi)，畢竟生命只有一次。
安全公開課感想篇十
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
安全公開課感想篇十一
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)
3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。
一、激發(fā)興趣
1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))
2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起。”
二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?BR> 講述完后提問：
1、龍龍的身體好受嗎?
2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
4、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?
5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
三、觀看課件、情景表演深入
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?
教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒洗干凈的食物。
分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?
孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：
1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
五、操作活動(dòng)鞏固
1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。
六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻
1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)
2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。
3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語。
4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。
如：請(qǐng)家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。
請(qǐng)家長和老師共同關(guān)注小朋友的安全。
小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。
午睡上床前，兜里無異物。
小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新綱要》。
安全公開課感想篇十二
1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。
3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。
1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?BR> 講述完后提問：
1、這個(gè)故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜，幼兒園大班安全教案不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
安全公開課感想篇十三
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道過馬路時(shí)很危險(xiǎn)，要遵守交通規(guī)則。
2、能力目標(biāo)：能夠初步掌握基本的交通規(guī)則并進(jìn)行正確和錯(cuò)誤指認(rèn)。
3、情感目標(biāo)：愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
1、ppt課件《看望兔奶奶》
2、有關(guān)模擬游戲的道具：紅綠燈卡片、ppt背景、方向盤。
(一)課件1,知道過馬路很危險(xiǎn)，要遵守交通規(guī)則。
兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶看到一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了草叢里，兔寶寶就一路追過去，兔媽媽看到急忙叫兔寶寶回來。這時(shí)兔寶寶看到狗寶寶一個(gè)人跑到馬路上玩，狗媽媽在后面叫狗寶寶快回來，快回來。就在狗寶寶往媽媽身邊跑時(shí)，馬路上開過一輛小汽車，差一點(diǎn)就撞到小狗了。
歸納：狗寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
(二)課件2，知道過馬路要遵守交通規(guī)則。
兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
提問：兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?
歸納：過馬路要走斑馬線，要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(三)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r穿過馬路去奶奶家。
兔媽媽和兔寶寶現(xiàn)在要回家了，兔寶寶想請(qǐng)小朋友們和它一起回家，現(xiàn)在由老師扮演兔子，小朋友們，你們跟我一起回家吧。
(跟著紅綠燈的音樂開始游戲)
到家了，小朋友們我們來玩游戲吧，我這里有紅色和綠色的卡片，代表紅綠燈，藍(lán)色線做道路，小朋友們是小司機(jī)，當(dāng)我亮出紅燈的時(shí)候小朋友們要聽下來，當(dāng)我亮出綠燈的時(shí)候小朋友就跟著音樂開小汽車。
好累啊，快進(jìn)來坐下休息一會(huì)吧。”小兔子問“小朋友們，你們知道嗎，除了紅綠燈，斑馬線還有很多的交通規(guī)則呢，你們看這個(gè)圖案上面有個(gè)小汽車，但是在小汽車的上面還有一個(gè)斜線代表的是禁止機(jī)動(dòng)車通行，還有這個(gè)圖案一個(gè)小人上面也有一個(gè)斜線，這是代表禁止行人通行，我知道馬路旁還有好多這樣的標(biāo)志呢，都代表著不同的意思，小朋友們回家的時(shí)候可以仔細(xì)觀察一下。
小朋友們，兔寶寶玩了一天很累了，它要休息了，我們坐著公交汽車回去吧，小朋友們都上車了嗎?汽車要出發(fā)了。
音樂結(jié)束活動(dòng)——讓幼兒排隊(duì)去小便。
安全公開課感想篇十四
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么?“我變，我變，我變變變?！?BR> 教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)。(110、120同上)
3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。
(1)家中著火
a棉被
b繩子
c打結(jié)的繩子
d跳窗
(2)公共場(chǎng)所著火
a爬出去
b毛巾和水
c沖出去
d跳窗
(3)高層住宅著火
a沖上頂樓
b棉被
c繩子
d跳窗
(4)辦公室著火
a做電梯
b走樓梯
c跳窗
d打電話
4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號(hào)碼“110”“119”“120”
2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后，我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法。
3在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。
安全公開課感想篇十五
交通安全直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到老師，一直到學(xué)生，層層落實(shí)，做了許多有關(guān)安全的工作和活動(dòng)。
1、學(xué)校應(yīng)舉辦有關(guān)“交通安全法”的宣傳圖片展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全方面的知識(shí)。
3、學(xué)校應(yīng)定期安排老師向同學(xué)傳授交通安全知識(shí)。通過該活動(dòng)可以使同學(xué)們認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道自己平時(shí)參與交通時(shí)的錯(cuò)誤，了解相關(guān)的交通法律，懂得相關(guān)交通知識(shí)，與爭(zhēng)做知法守法的小公民拉近了距離。
4、平時(shí)在網(wǎng)上或書報(bào)雜志上看到有關(guān)安全方面的報(bào)道，及時(shí)地向同學(xué)們反講解。
5、和學(xué)們一起學(xué)習(xí)已實(shí)施的新交通法。
經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識(shí)深深地烙在老師和每個(gè)學(xué)生的心中。學(xué)生們提高了安全防范意識(shí)，懂得了一些基本的安全知識(shí)，也懂得了自我保護(hù)的方法。通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)則。
自由與規(guī)則同行，生命與自律同在。生命彌足珍貴。
安全提供保障。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著廣大學(xué)生的健康成長。
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一布署下學(xué)習(xí)交通安全教育，廣大師生積極配合，熱情參與，交通安全知識(shí)深入人心，得到廣大師生的`一致好評(píng)。
安全公開課感想篇十六
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動(dòng)過程：
1、講述故事"有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度"。
1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2)小動(dòng)物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)4)你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了"。
尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒放開思維大膽想象。
小班的孩子正處于對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對(duì)他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對(duì)顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動(dòng)最為難得的要素。
游戲中學(xué)習(xí)。
愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感興趣。
發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
在幼兒繪畫前，我常常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對(duì)我來說，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。
安全公開課感想篇十七
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。
1、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。
3、ppt課件
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》
2、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。
3、認(rèn)識(shí)幾種標(biāo)志(出示ppt)
(1)小心有毒標(biāo)志。
(2)老師提問：這是什么標(biāo)志?它表示什么?提醒我們注意什么?最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動(dòng)亂用。
(3)同樣形式出示“當(dāng)心觸電標(biāo)志”、“注意防火標(biāo)志”、“人行橫道標(biāo)志”。
4、認(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽把幼兒分成四個(gè)參賽小組，競(jìng)賽內(nèi)容如下：
(1)講出標(biāo)志的'名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多的一組為勝。
(2)總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。
安全公開課感想篇十八
在參加了一場(chǎng)關(guān)于安全的公開課之后，我深受啟發(fā)。這次公開課以“安全防范與應(yīng)急處理”為主題，300多名師生齊聚一堂，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)安全的知識(shí)和技能。通過這次公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要，而我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的安全負(fù)起責(zé)任。
在公開課上，講師首先介紹了事故防范的重要性。從火災(zāi)、地震、交通事故等各個(gè)方面詳細(xì)講解了如何預(yù)防事故的發(fā)生。他以近年來發(fā)生的一系列事故為例，讓我們看到了事故給人們帶來的巨大痛苦和損失。同時(shí)，他也提醒我們，任何一個(gè)小的安全隱患都可能引發(fā)大的事故，所以我們不能對(duì)安全問題掉以輕心。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了正確使用滅火器、急救方法以及應(yīng)急疏散的技巧。這些實(shí)用的技能可以在關(guān)鍵時(shí)刻救自己、救他人的生命。
其次，講師還向我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。講師引用了一系列的案例，說明了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他告訴我們，我們應(yīng)該保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不要隨意泄露。并且在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，要警惕各種詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒等安全威脅。他教給我們一些預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法，也教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題。通過這堂公開課，我學(xué)到了很多保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全的方法，我要盡快應(yīng)用這些知識(shí)保護(hù)好自己。
此外，講師還向我們介紹了應(yīng)急處理的方法。他告訴我們，急事冷靜做，亂事從容辦，這是正確應(yīng)對(duì)各種緊急情況的原則。他還強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能的重要性，只有預(yù)先掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，才能在危險(xiǎn)來臨時(shí)做出正確的反應(yīng)。他給我們講解了在地震、火災(zāi)、交通事故等突發(fā)情況下的逃生方法和自救措施。同時(shí)，他還介紹了如何報(bào)警、尋求幫助等應(yīng)急處理的方法，讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前能夠保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)。
通過這次安全公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全責(zé)任的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。安全不僅僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。只有每個(gè)人都把安全放在心上，才能共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。在接下來的日子里，我將更加珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。我會(huì)把安全的知識(shí)和技能分享給身邊的人，讓更多的人參與到安全教育中來。
總之，這堂公開課是我人生中一次難得的經(jīng)歷。通過這次公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。我會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到生活中，充分發(fā)揮自己的作用，為安全建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到安全教育中來，共同營造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
安全公開課感想篇十九
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線
一、故事導(dǎo)入
1、講述故事"有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度"。
1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2）小動(dòng)物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）
3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）
4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了"。
反思一：尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒放開思維大膽想象。
小班的孩子正處于對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對(duì)他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對(duì)顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動(dòng)最為難得的要素。
反思二：游戲中學(xué)習(xí)。
愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感興趣。
反思三：發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
在幼兒繪畫前，我常常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對(duì)我來說，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。
安全公開課感想篇二十
培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。
教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。
增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
歌曲《滑滑梯》
一、談話活動(dòng)：
教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。
在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。
安全公開課感想篇二十一
1、樂于參與游戲，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施。
2、能與小朋友合作，共同完成任務(wù)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
各種美工材料
1、請(qǐng)幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞。向幼兒提問：“馬路上都有哪些安全設(shè)施？”老師引導(dǎo)幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施。
2、老師提議幼兒把活動(dòng)室布置成馬路，然后一起期望模擬游戲。
3、老師給幼兒做示范，利用一些美工材料來布置活動(dòng)室。
4、布置完成，請(qǐng)幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法。
5、請(qǐng)幼兒輪流扮演司機(jī)和行人玩模擬游戲。
1、懂得使用各種交通安全設(shè)施
2、能與小朋友合作
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的'條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
安全公開課感想篇二十二
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
1、錄像：小紐扣旅行記。
2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
1、看錄像，思考討論：
（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤?BR> 鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。
鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。
鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。
鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問：珊珊難受嗎？為什么？
（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。
2、交談與訪問：紐扣不能吃。
（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。
（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”
孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。
3、討論：紐扣是我的好朋友。
（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？
（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。）
1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。
2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
安全公開課感想篇一
今天下午，我們觀看了一個(gè)消防安全視頻，主要是講關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)引起的原因及火災(zāi)時(shí)的自救。
我們看見那電視播出的十大火災(zāi)都面面相覷，那真是太嚇人了!那燒死的人數(shù)，已經(jīng)達(dá)到上千人了!造成的經(jīng)濟(jì)損失的也達(dá)十億多，火災(zāi)不僅把人們的生命帶走，而且還給人類帶來龐大的損失。
在記錄片里主持人說，大多數(shù)火災(zāi)都是人為引起的，就比如說：一個(gè)蒙古的家庭，家中最小的兒子因好奇而把自己燒傷;某大學(xué)因一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后疏忽忘記關(guān)火，導(dǎo)致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，將實(shí)驗(yàn)室化為烏有……我們還從主持人口中了解了怎樣在火災(zāi)前自救，也知道了在各種辦法都試過也無法逃生時(shí)，千萬不能跳樓，主持人還介紹了一些巧妙的逃生方法，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說妙，有一些人說這些我都會(huì)，老師提醒大家說在情急時(shí)人容易失去理智，忘記這些自救的辦法，所以火災(zāi)發(fā)生時(shí)一定要冷靜，別慌!我們聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭。
不過我覺得為什么要等到火災(zāi)時(shí)再自救，應(yīng)該提前預(yù)防火災(zāi)，防止災(zāi)難的發(fā)生。
安全公開課感想篇二
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別交通陋習(xí)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共同營造和維護(hù)安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的學(xué)生交通安全公開課心得感想資料，提供參考，歡迎你的參閱。
學(xué)生交通安全公開課心得感想一
朋友，生命誠可貴，對(duì)每個(gè)人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個(gè)體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關(guān)系，有所依存。
“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。
交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn)：有的因開快車，而失去了寶貴的生命，有的因車禍而至傷至殘，這悲劇既給他人帶來不幸，也給自己，家人帶來極大的痛苦。上學(xué)期，我校就因有的同學(xué)不注意安全，在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習(xí)，大到送進(jìn)了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料表明，進(jìn)入九十年代以來，全國每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)每天傷亡一個(gè)班的學(xué)生。
中小學(xué)生交通事故增多，一方面事因?yàn)檐囕v驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識(shí)不強(qiáng)，甚至缺少起碼的交通安全意識(shí)，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握交通安全常識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，自覺培養(yǎng)對(duì)自己生命安全、家庭幸福的責(zé)任心。
朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個(gè)人帶來了災(zāi)難，而且給家庭帶來了痛苦?！扒败囍b，后事之師”，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路，的良好習(xí)慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。
人是離不開交通的，人一離開交通，就會(huì)寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護(hù)我們的生命，讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。
學(xué)生交通安全公開課心得感想二
朋友們，在這人海如潮、車輪滾滾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要的是什么?是漂亮的玩具，還是誘人的糕點(diǎn)?我認(rèn)為我們最需要的是——-平安！我們有了平安，爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽下;我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn);我們有了平安，才能在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
"孩子，看著腳下的石頭。"這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。"當(dāng)心路上的汽車啊!"這是父親在送我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這是你、我、他交通安全的祝福。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，道路寬了，車輛多了，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代文明帶來便利時(shí)，也面臨著突如其來的災(zāi)禍。這就要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，文明出行，這既是做一個(gè)文明公民的要求，更是對(duì)自己生命的呵護(hù)。
每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上，看到"車水馬龍"，"人頭攢動(dòng)"的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。
生命是何等的美好，又有誰不渴望自己擁有一次充滿精彩、像花兒一樣怒放的生命呢?可是隨著道路的日益加寬、車輛的日益增多，美麗的生命也無奈地越發(fā)顯得脆弱。我們痛楚地看到"交通事故"這個(gè)殺手給個(gè)人、給家庭、給企業(yè)、給社會(huì)帶來的困擾和傷害。近百余年來，全世界死于車禍的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到4000多萬人，而且每年仍在以超過40萬人的速度在遞增。中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數(shù)居世界第一，每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人!10萬啊!這是一個(gè)多么冰冷無情的數(shù)字，平均每五分鐘就有一個(gè)人喪身車輪，平均每一分鐘就有一個(gè)人因交通事故而傷殘!珍貴的生命屬于我們每個(gè)人只有一次，而災(zāi)難的發(fā)生卻是那樣的無情：不論貧富貴賤，不論性別年齡;不論幼小纖弱，不論力壯身強(qiáng)——滾滾的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢(mèng)想，多少幸福的家庭由此而支離破碎!
文明是安全的前提，安全是生命的保障。讓我們從現(xiàn)在做起，樹立自我防范的安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。把交通法規(guī)銘記于心，把"關(guān)愛生命，文明出行"作為頭腦里最突出的八個(gè)字。別讓交通事故，成為馬路上一道"風(fēng)景線"。記住：只有珍愛生命，才能擁抱幸福!
交通中有你、有我、有他，有我們共同參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別交通陋習(xí)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，共同營造和維護(hù)安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境，讓交通更文明、更有序，讓生活更和諧、更美好!
學(xué)生交通安全公開課心得感想三
20_年_月_日，一個(gè)令我們?nèi)冶从^的日子。我最愛的奶奶遭遇車禍，被無情地奪去了寶貴的生命!當(dāng)我們聞?dòng)嵹s到時(shí)，奶奶已經(jīng)被送了二醫(yī)院的太平間。旁觀的人都搖頭嘆息：“太慘了!太慘了……”爺爺失魂落魄地哭喊著要去找奶奶，一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸媽媽哭作一團(tuán)……現(xiàn)場(chǎng)的指責(zé)聲至今仍縈繞在我的腦海：“那司機(jī)太混蛋了，車開太快了!”“這些小年輕，邊開車還邊打電話，太沒安全意識(shí)了……”
我怔怔地看著這一切，腦袋一片空白：“為什么?為什么?為什么讓我最愛的奶奶離開我?為什么?”此時(shí)的我恨不得把那個(gè)司機(jī)揪出來，讓他把我的奶奶還回來!如果他能遵守交通規(guī)則;如果當(dāng)初我能拉著奶奶不讓她出家門;如果……就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)慘不忍睹的車禍!可是，一切都晚了：用什么都挽回不了奶奶的生命!
從那以后，交通安全深深烙在我心中：遵守交規(guī)，珍愛生命!給自己和他人一份平安，一份保障，一份幸福!
學(xué)生交通安全公開課心得感想四
交通安全，是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，生命只有一次，我們的一時(shí)疏忽可能造成不可擬補(bǔ)的后果。讓我們學(xué)會(huì)把交通安全牢記心中吧。
晨起，我走向川流不息的馬路，望著車輪卷起的塵埃，那些事情就不斷的在我腦海中回蕩，曾經(jīng)，一個(gè)六七歲的天真爛漫的小女孩，因?yàn)闊o知和童真，沒有想到可能發(fā)生的悲劇。她為了一個(gè)小球沖向馬路，就在剛剛撿起的時(shí)候，一輛大卡車奔馳而過，小女孩倒在了卡車車輪下，剛剛還活潑可愛的小女孩，霎時(shí)，那柔弱的靈魂就悄悄地從她身邊溜走了。她的親人哭天喊地，可是，那又有什么用呢?慘禍已經(jīng)釀成，哭泣也沒有用，可憐的小女孩就葬身于車輪下……一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
這些事例在我們的生活中接連不斷的出現(xiàn)，難道我們就能袖手旁觀，任其發(fā)展?經(jīng)過這些事情后，我們?cè)撚X醒了!有些人以為這些事情一定不會(huì)發(fā)生在自己的身上，那些人只是倒霉罷了，可是那些因?yàn)檐嚨湺啦活康娜藗兙拖Ｍ@些事情發(fā)生在自己身上嗎?當(dāng)死神真正的降臨到我們頭上，我們才如夢(mèng)初醒嗎?讓我們牢記這些血的教訓(xùn)，明白交通安全的重要性，并自覺的去遵守吧!當(dāng)我們?cè)跈M闖馬路時(shí)，是否想到了有多少人為此失去生命?當(dāng)你走到馬路邊時(shí)，請(qǐng)放慢你的腳步，稍微等等綠燈，可能不會(huì)因此失去生命。當(dāng)我們的父母在酒駕時(shí)，是否記起了那一樁樁、一件件慘痛的教訓(xùn)?當(dāng)我們的父母想要酒駕時(shí)，請(qǐng)用你的語言告誡他們，不要開車，坐公交車吧。當(dāng)我們?cè)诔俗d的車輛時(shí)，是否想到了有多少超載的車輛失去控制，造成了慘禍?但我們?cè)诳缟铣d車輛的那一刻，請(qǐng)你把伸出去的腳邁回來，并告誡身邊的人們，要知道少一次超載，就少一次悲劇。
遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。因此，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)交通文明的意識(shí)，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境，讓我們把交通安全牢記心中!
語句簡潔卻簡單。
交通安全培訓(xùn)心得感想
2020交通安全公開課觀后感心得范文材料
交通安全觀后學(xué)生心得
觀看“家庭教育公開課”感想
觀看美術(shù)館學(xué)生心得感想總結(jié)
安全公開課感想篇三
觀看學(xué)校消防安全公開課直播視頻，觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到"安全第一,預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災(zāi)隱患的重要途徑之-是做好消防安全管理工作，始終把消防i作作為重要任務(wù)來抓?？晌覀儏s在日常工作中忽視火災(zāi)帶來的危害，往往要等到眼見著火災(zāi)發(fā)生才意識(shí)到其危害性。這就是沒有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。
會(huì)”如何防火”、”如何滅火”、"如何逃生”。防火工作做好了，災(zāi)的發(fā)生率就很小，災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)蔓延，掌握一些基本逃生常識(shí),在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。
火海無情，只有充分了解造成火災(zāi)的原因和火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，我們才能更科學(xué)有效的防范火災(zāi)的發(fā)生!
逃生自救：
1、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。
要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
安全公開課感想篇四
相信，大家對(duì)這兩個(gè)字一定很熟悉——消防!提到消防，或許有小學(xué)生會(huì)說：“消防?那，離我們太遠(yuǎn)?！倍也贿@么認(rèn)為。同學(xué)們，你們知道每一年有多少個(gè)花一樣的少年在殘酷的大火里悄然離開這個(gè)世界;有多少起火災(zāi)的根源是兒童玩火造成的。又是誰在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?下面就讓我們就來聊聊關(guān)于消防的故事吧!
王熙智就是消防隊(duì)員中的一個(gè)，當(dāng)年，在浙江諸暨市暨陽街道袁家村袁家燈具廠，著火點(diǎn)在一樓，為蓄電池倉庫和車間。火災(zāi)后的車間一股濃濃的焦臭味，熱浪還在翻滾，地上堆滿了被燒變形的燈具、蓄電池?！按蠡鹗橇璩?點(diǎn)左右著起來的，當(dāng)時(shí)來了許多消防車，滅火工作非常激烈。此時(shí)，燈具廠的車間已有100多平方米被黑煙包裹，火光沖天。由于車間內(nèi)堆放著大量塑料制品，火勢(shì)迅速蔓延，成片的民房就在離廠房不遠(yuǎn)的地方，場(chǎng)面十分危急。王熙智沒有絲毫猶豫，沖到離火場(chǎng)正面不到2米遠(yuǎn)的危險(xiǎn)地帶，奮力撲火。外圍的火勢(shì)很快被壓制下去，可車間內(nèi)，大火仍在熊熊燃燒。意想不到的事情發(fā)生了，王熙智拿著水槍正對(duì)著門口滅火，突然被脫落的電線擊傷，“啊”地一聲，身體向前撲倒。消防隊(duì)員同時(shí)抓住他的戰(zhàn)斗服，將他拉出火場(chǎng)外，中隊(duì)衛(wèi)生員錢曉杰馬上對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救，并在最短時(shí)間送往諸暨市人民醫(yī)院搶救。紹興市和諸暨市的領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到醫(yī)院全力組織搶救。然而，經(jīng)過醫(yī)生近兩個(gè)小時(shí)的全力搶救，王熙智于6時(shí)20分光榮犧牲。
王熙智雖然給我們帶來了幸福，帶來了光明，自己卻被那無情的大火奪取了寶貴的生命，享年只有19歲。俗話說：“水火無情，人有情”就讓我們一起遠(yuǎn)離火災(zāi)，遠(yuǎn)離火苗吧!
安全公開課感想篇五
寒假，對(duì)孩子們來說，是危險(xiǎn)的高發(fā)期：因?yàn)榧议L會(huì)把孩子一個(gè)人反鎖在家中去上班了，而假如孩子沒有足夠的安全防范意識(shí)，就會(huì)引發(fā)慘劇的發(fā)生;而中國安全教育網(wǎng)，就是一個(gè)能告訴我們安全防范意思的網(wǎng)站。
通過這個(gè)網(wǎng)站，我在玩游戲的同時(shí)學(xué)到了許多安全常識(shí)和救災(zāi)知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們來說是非常重要的。只有學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，我們才能做好對(duì)災(zāi)難的防范工作，并且在災(zāi)難發(fā)生時(shí)“領(lǐng)導(dǎo)重視，部門聯(lián)動(dòng)，處置得當(dāng)，應(yīng)對(duì)積極”，有效地保障勞動(dòng)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
這個(gè)網(wǎng)站以游戲的方法教給我們安全知識(shí)，這樣的網(wǎng)站真好啊!
安全公開課感想篇六
我們每一個(gè)人都應(yīng)該要把國家安全看作是個(gè)人的生命安全，視之與生命安全同等重要，國家安全應(yīng)該印刻在每個(gè)青少年的心中!那你知道2020全民國家安全教育公開課心得感想需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020全民國家安全教育公開課心得感想5篇。希望可以幫助大家。
“沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來?！边@是我們的美好期盼，也是現(xiàn)階段中國人民彼此鼓勵(lì)、共同抗擊病毒的真切宣言。致敬每一位仍堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員，致敬每一位仍堅(jiān)守的你。你若光明，中國便絕不黑暗。
放寒假前我想過一系列春節(jié)的計(jì)劃，卻被突如其來的新冠狀病毒完全打亂了我的想法。
這種病毒會(huì)使人渾身發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難…… 這個(gè)病毒是從武漢開始傳播的，主要原因是因?yàn)槿藗兪秤靡吧鷦?dòng)物，從而野生動(dòng)物身上的病毒便傳播到了我們?nèi)祟惍?dāng)中。以往我們的大人們以野生動(dòng)物為美食，想不到我們現(xiàn)在因此只能宅在家中，不得出門。我現(xiàn)在能做的只有好好待在家中不出去亂跑。我現(xiàn)在想到的是愛護(hù)野生動(dòng)物，其實(shí)就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?BR> 今年的春節(jié)雖然不像以往那么熱熱鬧鬧可以在家里過一個(gè)新年，但至少我們一家人還能夠在一起。現(xiàn)在全國各地醫(yī)務(wù)人員都奮戰(zhàn)在一線于新冠狀肺炎病毒的生死搏斗。我們?cè)谶^年，他們卻在為我們過關(guān)。在新聞中，我們了解到有些女醫(yī)務(wù)人員自愿剪下自己的頭發(fā)為救助患者們帶來方便;84歲的鐘南山爺爺，73歲的李蘭娟奶奶，像他們這種年齡本可以在家里安享晚年，但他們沒有。不顧被傳染的風(fēng)險(xiǎn)，一往無前的沖鋒在疫情的最前線;甚至還有像這些年輕的醫(yī)生叔叔為了大家獻(xiàn)出了寶貴的生命;還有很多很多……這種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精神無法用言語來形容，他們是最美的逆行者，他們的每一個(gè)人都是我心目中的英雄。
在這一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每一個(gè)人都是一名戰(zhàn)士。我的媽媽也是一名醫(yī)務(wù)人員，我為我的媽媽感到驕傲。爺爺奶奶每次出去買菜都是戴著口罩防止病毒傳染，我也要保護(hù)好自己。這段期間學(xué)校還為我們安排了線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每天都安排了豐富的線上課程，“停課不停學(xué)”，我想我們認(rèn)真上好課，安心待在家里也是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
有人說這場(chǎng)中國與病毒的戰(zhàn)斗一定會(huì)贏。這，我信。因?yàn)槲覀冎袊菆F(tuán)結(jié)的國家。因?yàn)槲錆h本來就是一個(gè)很英雄的城市，中國本來就是一個(gè)很英雄的國家!我們相信天空的蔚藍(lán);我們相信人間的大愛溫暖;我們相信鏗鏘的誓言;我們相信生命的平安!
沒有一個(gè)冬天可被逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。
正值春運(yùn)時(shí)期，正是上千萬人辭舊歲迎新年，回家與家人團(tuán)聚的日子。卻因?yàn)閬韯?shì)洶洶的“新型冠狀病毒”而被迫禁足家中。
起初，無意間刷到“武漢發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒”的消息時(shí)，我并沒有太放在心上，似乎周圍人也是一副漠不關(guān)心的模樣。直到武漢封城，口罩被洗劫一空，人們才迅速地意識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重性。
但不幸中的萬幸，此次戰(zhàn)役有鐘南山先生參加。我認(rèn)為對(duì)于身處疾病中忍受病痛的患者來說，鐘先生就像黑暗中的一道曙光，久旱里的一場(chǎng)甘霖。鐘老先生今年已經(jīng)84歲高齡了，他曾反復(fù)告誡過人們“沒事千萬別去武漢。”，可自己哪怕乘著餐車也要到達(dá)武漢，與廣大醫(yī)護(hù)人員并肩奮戰(zhàn)在防疫第一線。
當(dāng)看到醫(yī)護(hù)人員穿著厚重的防護(hù)服，戴著勒緊的口罩時(shí)，眼眶突然就濕潤了。我不禁想起了曾看過的一句話“哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子學(xué)著大人的模樣從死神手中搶人罷了?！薄Ｊ前?，他們也是兒女的爸爸媽媽，也是備受父母疼愛的子女，也是弟弟妹妹的兄長、姐姐。他們也是人，有血有肉的人。他們也會(huì)害怕，也會(huì)恐慌，但他們不能退縮，他們無路可退。他們可能是支持重癥患者活下去的最后希望。
一位在此次疫情中不幸被感染的醫(yī)生，透過一塊小小的玻璃對(duì)鏡頭比著“ok”的手勢(shì)，說：“這次疫情一定會(huì)過去的!”
是啊!
這次災(zāi)難一定會(huì)過去的。隨之而來的是源源不斷的好消息：新冠確診患者人數(shù)連續(xù)九天呈下降趨勢(shì)，專家預(yù)測(cè)疫情拐點(diǎn)即將出現(xiàn)，全國治愈人數(shù)遠(yuǎn)超死亡人數(shù)，各省也紛紛派出醫(yī)療隊(duì)到湖北支援，雷神山、火神山飛速建成。公益人士捐集的物資也陸續(xù)運(yùn)往武漢。口罩緊缺，海外人士就一飛機(jī)一飛機(jī)的運(yùn)到國內(nèi)。中華民族在危機(jī)關(guān)頭擰成一股繩，讓世界看到了中國力量!
寒冬即將過去，陽春三月就要到來。中華民族萬眾一心，眾志成城，定會(huì)攻克難關(guān)，戰(zhàn)勝病毒!
今年春節(jié)，冷冷清清。原本熱鬧喧嘩的街道變得人影緲緲;原本激動(dòng)興奮的心變得忐忑不安。緊張充斥在我的心尖,這個(gè)春節(jié)，很不一樣。
2020的春節(jié)，我是“宅”在家的;醫(yī)生是奔波在前線的。今年春季，本是花開的季節(jié)，可一場(chǎng)新型冠狀病毒打得所有人錯(cuò)手不及?！拔錆h加油!”是那段時(shí)間中最火熱的句子。而溫州，我的故鄉(xiāng)，率先派20名醫(yī)護(hù)人員支援武漢。在溫州戰(zhàn)場(chǎng)上，許多醫(yī)護(hù)人員紛紛放棄了休假，支持、幫助故鄉(xiāng)打敗這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”;各個(gè)部門積極行動(dòng)，街道干部和志愿者迅速排摸;在海外的華僑華人心系祖國，心系故鄉(xiāng)，醫(yī)療物品從海外源源不斷地運(yùn)進(jìn)來;而我們則集體“宅”在家中，用自己微薄的力量去支持溫州、中國!
“上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗”，是那一扇窗，透露出的一絲絲光芒，讓我重新認(rèn)識(shí)了醫(yī)護(hù)人員。
醫(yī)護(hù)人員是最美的逆行者。那一身“天使白”深深地映在我的腦海中，最樸實(shí)無華的相貌，卻散發(fā)著醫(yī)生的美;神圣的職位，在人患難時(shí)，體現(xiàn)著妙手回春的技藝;勇敢的膽識(shí)，在最危險(xiǎn)的前線，為我們遮風(fēng)擋雨……可我看到過，醫(yī)生會(huì)累的在電梯中睡著;會(huì)為了救群眾而拋棄在家中哇哇大哭的孩子;會(huì)因?yàn)檫B續(xù)幾小時(shí)穿防護(hù)服而在臉上留下紅印;會(huì)因“照顧病人不方便”為由剪掉自己心愛的長發(fā)……也許他們只是平凡人，他們一點(diǎn)也不想當(dāng)英雄。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重而行?！蔽覀冋诩抑?，抱怨著什么時(shí)候才能解放。殊不知，有人為了我們的安全而奔波在風(fēng)雨之中。
我的父親是位平民百姓，也是一名黨員。他愛睡，常常在大白天里呼呼大睡，可一到晚上，卻又如同一只夜貓子，不見蹤影。我問母親，母親只是笑著說：“他只是去做他該做的事?！蔽以僮穯?，母親只是笑而不語……待我真正知道父親的行蹤是他赫然出現(xiàn)在一張照片中：他就站在我們村前面的路口，戴著口罩，借著昏暗的路燈，利索地為來往的行人量體溫。 “體溫測(cè)量點(diǎn)”那幾個(gè)大大的字晃著我的眼睛，雨水浸濕了鏡頭，可我依舊能看見父親那挺立的背影。我第一次覺得父親那么偉大。就像兒時(shí)站在我面前高大的父親。
一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是死神與天使之間的決斗。
溫州戰(zhàn)役，溫州加油!這不單單是一句口號(hào)，一句誓言，它更是中國人對(duì)這次新型冠狀病毒的反抗，起義!像一絲光，鼓舞著每個(gè)人。水滴久了也會(huì)石穿，這次的病毒事件，讓我感受到了人間的真善美，在資源枯竭時(shí)，總會(huì)有人給你帶去陽光，溫暖著你的心窩。
光，會(huì)驅(qū)逐黑暗，疫情終會(huì)結(jié)束，春暖必定花開。
國難當(dāng)頭，征途崎嶇。不凡的歲月里，疫情將我們的心步步緊逼，也催逼出一些我們平日里看不到的東西——它將人的內(nèi)心反映得更加淋漓盡致，讓黑暗現(xiàn)形，卻也讓光明更加光明?！爸袊丝偸潜凰麄冎凶钣赂业娜吮Ｗo(hù)得很好?！蹦切┍晃覀兤綍r(shí)默認(rèn)了存在的人，逆流而上，請(qǐng)纓入戰(zhàn)場(chǎng)，以光芒萬丈之正身，成為我們視線的焦點(diǎn)，演繹著愛國、勇氣、責(zé)任……種種崇高的精神。逆行者，這些主動(dòng)投入抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的主力軍，呈獻(xiàn)給我們的，歸根到底，是人性之美，愛的光輝。
逆行者，有風(fēng)姿。疫情剛起時(shí)，吸引視線，引發(fā)敬佩與凝聚力的，是這樣一位依然矍鑠的老人——鐘南山院士，以及他乘高鐵奔赴武漢的影像。先有非典，后遇新冠，八十四歲，毅然決然。挺身而出，引領(lǐng)群眾，就用認(rèn)真的態(tài)度，就用知識(shí)的力量。在疫情下輿論的暴走漩渦中，他是屹立在其中最醒目、最穩(wěn)固的風(fēng)向標(biāo)，用一個(gè)人的堅(jiān)定，給予了無數(shù)人希望與信心。逆行者如此，學(xué)者當(dāng)如此。人并非神，但身為一個(gè)人，也竟可以弘毅如此。支持以鐘南山院士為首的這些科研人員的，是對(duì)國家盡責(zé)，對(duì)世界發(fā)聲，是對(duì)千千萬萬的受著風(fēng)險(xiǎn)影響的人們思慮關(guān)懷。如果說醫(yī)務(wù)工作者的愛是對(duì)每一個(gè)受苦難的人的無私奉獻(xiàn)，那么科研人員們的愛是對(duì)國民，對(duì)全體人類命運(yùn)的關(guān)切。這種愛沉默、嚴(yán)肅，只是用科技之手，保護(hù)著每一個(gè)人，就如春風(fēng)化雨，無聲卻已暖心間。
逆行者，有超脫。逆眾人的躲避、逆危險(xiǎn)的催逼、逆天性的自私;應(yīng)天職的呼喚、應(yīng)國家的號(hào)召、應(yīng)大愛的驅(qū)動(dòng)——責(zé)任、勇敢、愛國，大愛，無不閃爍著人性的光輝。醫(yī)生本就值得，科研人員本就值得，只是這一次疫情，讓他們更加可愛，讓一直支撐他們、讓他們引以為豪的光榮的人性之光愈加迸發(fā)奪目，照進(jìn)每個(gè)國民的眼。忙碌里短暫的喘息中，英雄疲憊地睡去了，被極力展現(xiàn)的神的形象褪去了，人們這才想起，他們也不過是血肉之軀，也是家人的牽掛。于是人之脆弱，與身為一個(gè)人所能發(fā)揮的力量、所能達(dá)到的高尚，突兀而生動(dòng)地同時(shí)展現(xiàn)在眼前，你不禁想到，人的偉大，是用如蟬褪的軀殼筑起精神高塔的偉大，是用深沉的思想克服了膽怯、私欲而讓這個(gè)文明生生不息，繁榮昌盛的贊歌。幾千年來，無不如此，無不使人熱淚盈眶。這就是逆行者，那些在思想上已超脫一步的光榮的，人。
逆行者的榮光從哪里來?從他們內(nèi)心對(duì)我們文化內(nèi)核的深深認(rèn)同，也從我們普通大眾展現(xiàn)出的贊賞、吶喊、幫助。為逆行者所作的這篇禮贊，正是與他們隔空的對(duì)話、心靈的感應(yīng)，是微不足道的鼓勵(lì)與溫暖;更是在這個(gè)價(jià)值觀濁流橫行的年代對(duì)我們自己的提示，對(duì)世間真善美的堅(jiān)信?！笆澜缟现挥幸环N英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后依舊熱愛生活?！蹦嫘姓呷绱?，我們也當(dāng)如此。你看到災(zāi)難中的假惡丑，不斷彰顯著永遠(yuǎn)不可能消失的人性之惡;但你的心要始終向往那些逆行者，那些傳承了民族的精魄的勇士，那些值得用一生去不斷追求的高尚的人性的美，那永遠(yuǎn)都沒有盡頭的博大的愛的胸懷。
2020年的春節(jié)與往年相比有點(diǎn)不平常，沒有煙花，沒有爆竹，沒有親戚朋友的走訪拜年，每個(gè)人都乖乖待在家中，街道上再無往日的繁華、喧囂。
就在數(shù)月前，疫情突然爆發(fā)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開了序幕，作為疫情的首發(fā)地，武漢被封城。全國大大小小30個(gè)省市區(qū)宣布突發(fā)衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。關(guān)于疫情的每一條信息都牽動(dòng)著人們的心弦。全國人民開始了自我防護(hù)，出門戴口罩，回家先洗手。
面對(duì)透明的敵人，我們慌亂不堪，舉國上下人心惶惶。就在這時(shí)，是我們可愛的白衣天使們挺身而出，英勇無畏的與可怕的病毒正面抗擊。他們本應(yīng)該與親人們其樂融融的歡度春節(jié)，卻因此又重新穿上戰(zhàn)袍，帶上鎧甲，重戰(zhàn)沙場(chǎng)。他們也是爸媽的孩子，也是集萬千寵愛于一身的掌上明珠。在此危急時(shí)刻，他們卻義無反顧的挺身而出，這種舍己為人的大無畏精神值得我們欽佩。比起那些頂級(jí)流量的明星idol，他們更應(yīng)該成為我們的偶像，成為我們心中崇拜的大英雄。
生命面前無大事，疫情面前無小事。在國家危難之際，百姓需要之時(shí)。各地白衣天使紛紛奔赴前線，為武漢助力。就像白巖松老師說的：“我們隔離病毒，但不隔離愛?！备鞯貝坌娜耸恳布娂娋璜I(xiàn)物資，不計(jì)報(bào)酬的為武漢奉獻(xiàn)出自己的一份力量。外國各地華僑更是不遠(yuǎn)千里的為武漢送去物資。雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但是匯集起來就是一片汪洋大海。
這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)讓我看到了中國人困境前的無所畏懼，危機(jī)前的全力以赴，災(zāi)難前的偉大團(tuán)結(jié)。疫情無情，人自有情，眾志成城，抗擊病毒。我堅(jiān)信雖然病毒來勢(shì)洶洶，但只要我們堅(jiān)持防范，團(tuán)結(jié)一致，病毒一定會(huì)被戰(zhàn)勝!
沒有一個(gè)寒冬不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。
安全公開課感想篇七
有新聞報(bào)道這樣說，一位老太太在家中使用煤氣，發(fā)生了爆炸，爆炸原因是因?yàn)槔咸褂玫拿簹夤艿澜泳€老化、漏氣引起的。我想連接線老化肯定是使用的時(shí)間太長的緣故，我記得有次聽講座說連接線每半年就應(yīng)該換一次，平時(shí)也要經(jīng)常檢查是否漏氣。這起事故的原因是老太太所住的老式居民樓只有一個(gè)樓道，大家一窩蜂的全都涌向樓梯口，造成了二次事故，年老體弱的人根本就無法逃出去，還有些更荒.唐的人已經(jīng)出去了，竟然回頭想回家搶救一些值錢的.東西出來，這種人真是要錢不要命，悲劇啊!
過春節(jié)的時(shí)候本來應(yīng)該高高興興的過節(jié)，可是醫(yī)院里面的人卻比往常多了好幾倍，這又是為什么呢?還不是因?yàn)槿藗儼踩庾R(shí)不高?燃放是過春節(jié)的傳統(tǒng)保留節(jié)目，雖然電視報(bào)紙上多次申明要注意安全防止引起火災(zāi)，但是還有好多人不能引以為戒，今年年前有家商場(chǎng)為了迎接新年，在商場(chǎng)門口放爆竹，結(jié)果把商場(chǎng)給燒掉了，好在沒有人員傷亡，這是不幸中的萬幸了。
最后，我想說：關(guān)注消防，安全至上!這句不應(yīng)該只在嘴上，它應(yīng)該深深刻在我們每個(gè)人的心上，體現(xiàn)在我們的日常生活中!
安全公開課感想篇八
消防安全工作需做到“安全第一,預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災(zāi)隱患的重要途徑之-是做好消防安全管理工作，始終把消防i作作為重要任務(wù)來抓。可我們卻在日常工作中忽視火災(zāi)帶來的危害，往往要等到眼見著火災(zāi)發(fā)生才意識(shí)到其危害性。這就是沒有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。
會(huì)”如何防火”、”如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，災(zāi)的發(fā)生率就很小，災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)蔓延，掌握一些基本逃生常識(shí),在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。
安全公開課感想篇九
在我們的生活中，消防安全的提示語隨處可見。這說明人人都應(yīng)注意消防安全，火災(zāi)會(huì)無時(shí)無刻出現(xiàn)在我們的生活中。
他會(huì)在我們沒有注意的時(shí)候悄無生息地走來，但是如果我們把每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，每個(gè)容易發(fā)生火災(zāi)的地方做好安全工作，我相信他就不會(huì)到來?？蓜e小看火災(zāi)，每年因?yàn)榛馂?zāi)而死亡的人成千上萬，大多數(shù)都是因?yàn)闆]有做好安全準(zhǔn)備。如果家家戶戶都做好安全工作，火災(zāi)他就算想盡千方百計(jì)也不會(huì)出現(xiàn)在你的家里。
現(xiàn)今，每所學(xué)校都會(huì)開展消防安全普及和火災(zāi)來臨時(shí)，應(yīng)如何處理的演練，這都是為我們的生命做保障。作為一名學(xué)生，應(yīng)在消防演練中掌握如何使用滅火器，回到家里要多提醒家長，預(yù)防火災(zāi)，有空可以和家長觀看有關(guān)消防安全視頻。
避免火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢?我們需要注意以下幾點(diǎn)：1。不用濕手，觸碰插頭等通用電氣;2。切記用完煤氣后，關(guān)緊閥門;3。不要亂玩打火機(jī);4。打雷時(shí)不要使用電器。我們需要多了解消防安全知識(shí)。
生命只有一次，千萬別拿他開玩笑。消防安全保障了人的安全，為了自己的生命要預(yù)防火災(zāi)，畢竟生命只有一次。
安全公開課感想篇十
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
安全公開課感想篇十一
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)
3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
4、一個(gè)鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。
一、激發(fā)興趣
1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))
2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起。”
二、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?BR> 講述完后提問：
1、龍龍的身體好受嗎?
2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
4、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?
5、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
三、觀看課件、情景表演深入
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?
教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒洗干凈的食物。
分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?
孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：
1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
(用課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
五、操作活動(dòng)鞏固
1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。
六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻
1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)
2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。
3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語。
4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。
如：請(qǐng)家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。
請(qǐng)家長和老師共同關(guān)注小朋友的安全。
小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園。
午睡上床前，兜里無異物。
小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，力求形成探究式的師幼互動(dòng)，較好的貫徹了《新綱要》。
安全公開課感想篇十二
1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。
3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。
1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)
教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?BR> 講述完后提問：
1、這個(gè)故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜，幼兒園大班安全教案不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
安全公開課感想篇十三
1、認(rèn)知目標(biāo)：知道過馬路時(shí)很危險(xiǎn)，要遵守交通規(guī)則。
2、能力目標(biāo)：能夠初步掌握基本的交通規(guī)則并進(jìn)行正確和錯(cuò)誤指認(rèn)。
3、情感目標(biāo)：愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
1、ppt課件《看望兔奶奶》
2、有關(guān)模擬游戲的道具：紅綠燈卡片、ppt背景、方向盤。
(一)課件1,知道過馬路很危險(xiǎn)，要遵守交通規(guī)則。
兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶看到一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了草叢里，兔寶寶就一路追過去，兔媽媽看到急忙叫兔寶寶回來。這時(shí)兔寶寶看到狗寶寶一個(gè)人跑到馬路上玩，狗媽媽在后面叫狗寶寶快回來，快回來。就在狗寶寶往媽媽身邊跑時(shí)，馬路上開過一輛小汽車，差一點(diǎn)就撞到小狗了。
歸納：狗寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
(二)課件2，知道過馬路要遵守交通規(guī)則。
兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
提問：兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?
歸納：過馬路要走斑馬線，要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(三)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r穿過馬路去奶奶家。
兔媽媽和兔寶寶現(xiàn)在要回家了，兔寶寶想請(qǐng)小朋友們和它一起回家，現(xiàn)在由老師扮演兔子，小朋友們，你們跟我一起回家吧。
(跟著紅綠燈的音樂開始游戲)
到家了，小朋友們我們來玩游戲吧，我這里有紅色和綠色的卡片，代表紅綠燈，藍(lán)色線做道路，小朋友們是小司機(jī)，當(dāng)我亮出紅燈的時(shí)候小朋友們要聽下來，當(dāng)我亮出綠燈的時(shí)候小朋友就跟著音樂開小汽車。
好累啊，快進(jìn)來坐下休息一會(huì)吧。”小兔子問“小朋友們，你們知道嗎，除了紅綠燈，斑馬線還有很多的交通規(guī)則呢，你們看這個(gè)圖案上面有個(gè)小汽車，但是在小汽車的上面還有一個(gè)斜線代表的是禁止機(jī)動(dòng)車通行，還有這個(gè)圖案一個(gè)小人上面也有一個(gè)斜線，這是代表禁止行人通行，我知道馬路旁還有好多這樣的標(biāo)志呢，都代表著不同的意思，小朋友們回家的時(shí)候可以仔細(xì)觀察一下。
小朋友們，兔寶寶玩了一天很累了，它要休息了，我們坐著公交汽車回去吧，小朋友們都上車了嗎?汽車要出發(fā)了。
音樂結(jié)束活動(dòng)——讓幼兒排隊(duì)去小便。
安全公開課感想篇十四
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么?“我變，我變，我變變變?！?BR> 教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)。(110、120同上)
3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。
(1)家中著火
a棉被
b繩子
c打結(jié)的繩子
d跳窗
(2)公共場(chǎng)所著火
a爬出去
b毛巾和水
c沖出去
d跳窗
(3)高層住宅著火
a沖上頂樓
b棉被
c繩子
d跳窗
(4)辦公室著火
a做電梯
b走樓梯
c跳窗
d打電話
4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我首先從幼兒常見的家庭電話引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話號(hào)碼“110”“119”“120”
2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后，我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法。
3在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。
安全公開課感想篇十五
交通安全直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，學(xué)生的安全，關(guān)系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到老師，一直到學(xué)生，層層落實(shí)，做了許多有關(guān)安全的工作和活動(dòng)。
1、學(xué)校應(yīng)舉辦有關(guān)“交通安全法”的宣傳圖片展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全方面的知識(shí)。
3、學(xué)校應(yīng)定期安排老師向同學(xué)傳授交通安全知識(shí)。通過該活動(dòng)可以使同學(xué)們認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道自己平時(shí)參與交通時(shí)的錯(cuò)誤，了解相關(guān)的交通法律，懂得相關(guān)交通知識(shí)，與爭(zhēng)做知法守法的小公民拉近了距離。
4、平時(shí)在網(wǎng)上或書報(bào)雜志上看到有關(guān)安全方面的報(bào)道，及時(shí)地向同學(xué)們反講解。
5、和學(xué)們一起學(xué)習(xí)已實(shí)施的新交通法。
經(jīng)過安全教育課，可以使安全意識(shí)深深地烙在老師和每個(gè)學(xué)生的心中。學(xué)生們提高了安全防范意識(shí)，懂得了一些基本的安全知識(shí)，也懂得了自我保護(hù)的方法。通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)則。
自由與規(guī)則同行，生命與自律同在。生命彌足珍貴。
安全提供保障。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著廣大學(xué)生的健康成長。
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一布署下學(xué)習(xí)交通安全教育，廣大師生積極配合，熱情參與，交通安全知識(shí)深入人心，得到廣大師生的`一致好評(píng)。
安全公開課感想篇十六
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動(dòng)過程：
1、講述故事"有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度"。
1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2)小動(dòng)物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)4)你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了"。
尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒放開思維大膽想象。
小班的孩子正處于對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對(duì)他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對(duì)顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動(dòng)最為難得的要素。
游戲中學(xué)習(xí)。
愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感興趣。
發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
在幼兒繪畫前，我常常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對(duì)我來說，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。
安全公開課感想篇十七
1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。
1、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。
2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干，圖片若干。
3、ppt課件
1、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》
2、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。
3、認(rèn)識(shí)幾種標(biāo)志(出示ppt)
(1)小心有毒標(biāo)志。
(2)老師提問：這是什么標(biāo)志?它表示什么?提醒我們注意什么?最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動(dòng)亂用。
(3)同樣形式出示“當(dāng)心觸電標(biāo)志”、“注意防火標(biāo)志”、“人行橫道標(biāo)志”。
4、認(rèn)標(biāo)志競(jìng)賽把幼兒分成四個(gè)參賽小組，競(jìng)賽內(nèi)容如下：
(1)講出標(biāo)志的'名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多的一組為勝。
(2)總結(jié)獲獎(jiǎng)情況。
安全公開課感想篇十八
在參加了一場(chǎng)關(guān)于安全的公開課之后，我深受啟發(fā)。這次公開課以“安全防范與應(yīng)急處理”為主題，300多名師生齊聚一堂，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)安全的知識(shí)和技能。通過這次公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要，而我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的安全負(fù)起責(zé)任。
在公開課上，講師首先介紹了事故防范的重要性。從火災(zāi)、地震、交通事故等各個(gè)方面詳細(xì)講解了如何預(yù)防事故的發(fā)生。他以近年來發(fā)生的一系列事故為例，讓我們看到了事故給人們帶來的巨大痛苦和損失。同時(shí)，他也提醒我們，任何一個(gè)小的安全隱患都可能引發(fā)大的事故，所以我們不能對(duì)安全問題掉以輕心。在課堂上，我們學(xué)會(huì)了正確使用滅火器、急救方法以及應(yīng)急疏散的技巧。這些實(shí)用的技能可以在關(guān)鍵時(shí)刻救自己、救他人的生命。
其次，講師還向我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。講師引用了一系列的案例，說明了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他告訴我們，我們應(yīng)該保護(hù)好自己的個(gè)人信息，不要隨意泄露。并且在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，要警惕各種詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒等安全威脅。他教給我們一些預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法，也教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題。通過這堂公開課，我學(xué)到了很多保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全的方法，我要盡快應(yīng)用這些知識(shí)保護(hù)好自己。
此外，講師還向我們介紹了應(yīng)急處理的方法。他告訴我們，急事冷靜做，亂事從容辦，這是正確應(yīng)對(duì)各種緊急情況的原則。他還強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能的重要性，只有預(yù)先掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，才能在危險(xiǎn)來臨時(shí)做出正確的反應(yīng)。他給我們講解了在地震、火災(zāi)、交通事故等突發(fā)情況下的逃生方法和自救措施。同時(shí)，他還介紹了如何報(bào)警、尋求幫助等應(yīng)急處理的方法，讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前能夠保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)。
通過這次安全公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全責(zé)任的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。安全不僅僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。只有每個(gè)人都把安全放在心上，才能共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。在接下來的日子里，我將更加珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。我會(huì)把安全的知識(shí)和技能分享給身邊的人，讓更多的人參與到安全教育中來。
總之，這堂公開課是我人生中一次難得的經(jīng)歷。通過這次公開課，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能。我會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到生活中，充分發(fā)揮自己的作用，為安全建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到安全教育中來，共同營造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
安全公開課感想篇十九
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線
一、故事導(dǎo)入
1、講述故事"有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度"。
1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2）小動(dòng)物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）
3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）
4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了"。
反思一：尊重幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒放開思維大膽想象。
小班的孩子正處于對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對(duì)他們來說是一件開心的事，讓幼兒說出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對(duì)顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動(dòng)最為難得的要素。
反思二：游戲中學(xué)習(xí)。
愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感興趣。
反思三：發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
在幼兒繪畫前，我常常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對(duì)我來說，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。
安全公開課感想篇二十
培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。
教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。
增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
歌曲《滑滑梯》
一、談話活動(dòng)：
教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
三、提問幼兒理解歌詞歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。
在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。
安全公開課感想篇二十一
1、樂于參與游戲，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施。
2、能與小朋友合作，共同完成任務(wù)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
各種美工材料
1、請(qǐng)幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞。向幼兒提問：“馬路上都有哪些安全設(shè)施？”老師引導(dǎo)幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施。
2、老師提議幼兒把活動(dòng)室布置成馬路，然后一起期望模擬游戲。
3、老師給幼兒做示范，利用一些美工材料來布置活動(dòng)室。
4、布置完成，請(qǐng)幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法。
5、請(qǐng)幼兒輪流扮演司機(jī)和行人玩模擬游戲。
1、懂得使用各種交通安全設(shè)施
2、能與小朋友合作
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的'條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
安全公開課感想篇二十二
1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。
2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
1、錄像：小紐扣旅行記。
2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。
3、聯(lián)系醫(yī)生到園。
1、看錄像，思考討論：
（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤?BR> 鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。
鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。
鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。
鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。
提問：珊珊難受嗎？為什么？
（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。
2、交談與訪問：紐扣不能吃。
（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。
（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”
孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。
3、討論：紐扣是我的好朋友。
（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？
（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時(shí)釘上。）
1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。
2、手工角放置針、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。
3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！