編寫教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時間和資源。教案的編寫應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力合理選擇教學(xué)方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例，供大家參考借鑒。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇一
1、體驗相互追逐的快樂。
2、能遵守規(guī)則玩游戲。
3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。
1、《丟手絹》歌曲。
2、手絹3條。
3、若干小圈圈。
1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進行。
指導(dǎo)重點：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。
2、第二次游戲創(chuàng)新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的`幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進行。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導(dǎo)待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。
評價重點：
(1)、能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
(2)、能否遵守規(guī)則(雙腳跳)。
3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)---------體驗相互追逐單腳跳的快樂
玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他”時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當(dāng)持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進行。
指導(dǎo)重點：
引導(dǎo)無手絹者單腳跳進小圈圈里就安全了。
評價重點：
(1)、能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。
(2)、能否遵守規(guī)則(單腳跳)。
(四)、活動結(jié)束。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇二
1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察對方，避免碰撞。
2、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。
2、風(fēng)婆婆頭飾一個。
活動過程
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動作。
2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。
——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會怎樣？
——教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作：站立、跑、走、蹲下。
3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。
——交代游戲角色和玩法。
——今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。
——小朋友在跑的時候眼睛看什么地方？小嘴巴應(yīng)該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。
——請個別能力強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇三
1、發(fā)展幼兒追逐跑的能力。
2、引導(dǎo)幼兒初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
3、鼓勵幼兒大膽的參加游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。
1、手絹。
2、錄音機或vcd、歌曲《丟手絹》錄音磁帶。
3、干凈的戶外場地。
（一）介紹游戲規(guī)則
1、幼兒圍成一圈，臉朝下蹲下。
2、一名幼兒拿著手絹，在圍成圈的幼兒身后面跑。
3、拿著手絹的幼兒跑的時候悄悄的把手絹丟在一名幼兒的身后面（幼兒必須跑完一圈后才能將手絹丟在別的小朋友身后），然后繞著跑一圈回到那個幼兒的位置，背放手絹的幼兒知道后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空著的位子上坐下來。如果被放了手絹的幼兒沒有發(fā)現(xiàn)身后的手絹，或發(fā)現(xiàn)了沒有來得及跑，被捉住，就要表演一個節(jié)目：說一個漢語詞或者單腿或雙腿跳一下。
4、丟手絹的幼兒剛走過其他幼兒的身后是，其他幼兒不能偷看別后有沒有手絹。
5、其他幼兒不能提醒被丟手絹的幼兒。
（二）展開游戲
教師先示范，然后組織幼兒展開游戲。
（三）結(jié)束部分
教師點評游戲情況，適時結(jié)束游戲。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇四
活動目標(biāo)：
1、了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
2、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄像，統(tǒng)計表、筆。
活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。
活動過程：
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目，引導(dǎo)幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇五
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備：
1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的.外形特征。
2、吃過西瓜。
1、西瓜長得什么樣？
2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇六
1、幼兒通過動手操作，能夠區(qū)分三種不同的顏色并能說出三種不同的顏色。
2、在活動中，幼兒學(xué)會團結(jié)合作，懂得與同伴如何交往，與同伴和睦共處。
3、激發(fā)幼兒探索與發(fā)現(xiàn)，體會在游戲中顏色的樂趣。
1、把紅、黃、藍(lán)三種顏色的乒乓球放在相對應(yīng)的筐子里。
2、白色宣紙、五角星。（三種顏色）
3、分別由紅、黃、藍(lán)三種顏色組成的三條小河。
4、小兔子頭飾、別針、繩子。
激發(fā)——探索——游戲
1、教師扮演兔媽媽引起幼兒興趣，帶領(lǐng)寶寶路過三條不同顏色的小河，去森林冒險。
老師帶領(lǐng)幼兒一邊通過小河一邊復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、三種顏色。老師獎勵通過的兔寶寶每人一朵花（花有三種顏色）。
2、幼兒選擇自己喜歡顏色的花，站到相應(yīng)的顏色家里。老師根據(jù)不同的顏色分為：紅隊、黃隊、藍(lán)隊。
1、老師引入故事《流鼻涕的小兔香香》并提問：怎么才能把白色的小手絹變成彩色的呢？引導(dǎo)幼兒動腦筋思考，練習(xí)用各種方法把手絹變成彩色的，如：涂色、撕貼畫、種子貼等等。
2、老師：今天，老師要教大家一個新本領(lǐng)，小朋友們想不想學(xué)呀？老師向幼兒介紹游戲規(guī)則，請幼兒遵守。
老師：小朋友們要記住了，把用完的乒乓球送回自己的家，然后再找別的顏色的乒乓球。
3、幼兒自由操作探索，互相說一說自己做的手絹是什么顏色的。
2、欣賞作品，老師給予表揚與鼓勵。
3、活動結(jié)束：今天天氣真不錯，兔寶寶們一起出去玩玩吧！
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇七
1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;
2、培養(yǎng)幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。
1、指導(dǎo)幼兒一個個的走;
2、指導(dǎo)幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;
3、指導(dǎo)幼兒走平衡木時注意安全。
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇八
1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫(yī)院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。
小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
一、交待任務(wù)，激勵幼兒積極參加游戲活動。
二、護送玩具去“醫(yī)院”。
1、過獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢?請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動就可以。)
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢?請個別幼兒示范(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳)。
游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。
4、過山洞(石凳)。
師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀?這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞?山洞上面還有箭頭標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆。可是我們手里拿著玩具，這樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢?請個別幼兒示范。
游戲開始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
5、走小溝(山溝)。
師：我們在大路上一定會被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過呢?引導(dǎo)幼兒走山溝。請個別幼兒示范。
開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放松活動。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的'山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下(拍拍手和腿)。
本次活動緊緊圍繞“護送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開，讓幼兒在“護送”的途中，進行走、跑、跳、鉆等動作練習(xí)。其間，還制造游戲情景，時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動，幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識，同時也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源，設(shè)計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié)，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說要把玩具藏到口袋里，有的說藏到袖子里，有的說把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環(huán)節(jié)中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己，習(xí)得了不動“裝死”的本領(lǐng)。
整個活動過程十分清晰明了，游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如能在活動中把活動氣氛再活躍一點，更好地利用好環(huán)境和準(zhǔn)備好的物質(zhì)材料，本次活動就會發(fā)揮更好的效果。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇九
教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內(nèi)容經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面是小編為大家搜索整理的幼兒園小班體育游戲教案：老虎斗，希望對大家有所幫助。
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數(shù)家長會因為衛(wèi)生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設(shè)計了本活動《老虎斗》。
老虎斗
1、初步了解老虎的.外形及生活習(xí)性，知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。
老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同)，游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂)，舒緩音樂。經(jīng)驗準(zhǔn)備：對老虎的有關(guān)知識有一定的了解。
1、談話導(dǎo)入。
師：小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風(fēng)了，小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當(dāng)大老虎，好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進后背的褲腰里，扮成小老虎。)
2、熱身運動：
師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操：
一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。
(1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢?(請幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的辦法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)
(2)師：現(xiàn)在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規(guī)則，玩游戲《老虎斗》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。)播放游戲音樂，幼兒游戲。
5、結(jié)束活動。
播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。
師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。)
活動延伸：組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十
飛碟是天外來客，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究的對象。它對幼兒來說是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象，結(jié)合沙包的材質(zhì)特點創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法；
2、發(fā)展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動作；
3、充分發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性想象；
4、體驗體育活動的`興趣。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
6、樂于探索、交流與分享。
活動前用布飛碟在場地上擺一個蝸牛圖案。
一、活動準(zhǔn)備
活動前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。游戲：”走蝸牛與皮球”老師：小朋友，上一周老師和小朋友家長共同為你們縫制了一個好玩的布飛碟，今天飛碟寶寶就要和小朋友一起玩一個好玩的游戲：”走蝸牛與皮球”。提出要求：挺胸、抬頭、一個跟著一個走。
二、基本部分：
1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。
2、個別展示幾種玩法：頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟（飛碟飛的遠(yuǎn)）、拋飛碟（飛碟飛的高）教師：請小朋友展示一下他是怎樣玩飛碟的。
重點：在拋和扔的過程中引導(dǎo)幼兒用語言描述飛碟落地的樣子”飛碟像什么一樣落下來”。
3、游戲”小孩小孩真愛玩”，鞏固已有經(jīng)驗。
師生同念兒歌：”小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，頂飛碟走（夾飛碟跳——）。摸到**再回來?！?BR> 4、嘗試合作游戲老師：飛碟寶寶既想和小朋友游戲又想和他們的伙伴游戲，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒嘗試用飛碟來組合進行集體游戲：
（1）跨過飛碟橋。
（2）繞過飛碟山。
三、結(jié)束部分
放松活動：飛碟寶寶落下的樣子真好看，我們來學(xué)學(xué)吧！
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十一
(一）幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。
(二)游戲：“狼來了”。
1.搭建小兔的家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
2.講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。
(三)游戲：“小兔搬家”。
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧?！?BR> 討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鉆過山洞，回到原處。
3.介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
(四)放松整理活動。
1.東西分類。
2.放松活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活動延伸：
戶外活動：帶領(lǐng)幼兒進行這一游戲。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十二
1.整個活動都是以游戲貫穿進行，所以孩子們還是非常投入，學(xué)習(xí)地很認(rèn)真。
2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為重點，其中倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為難點的，活動的過程中，難度也是層層遞進，讓幼兒循序漸進地去掌握。
3.爬是全身運動，活動中，有大部分時間孩子在爬，運動量已達(dá)到了預(yù)期的效果。
小百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十三
扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。
1、扮演角色，活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!
今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，"小狗打滾"。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲"小狗找肉骨頭"。
"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動"小狗洗澡"。
小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
7、教師小結(jié)。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十四
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。
2、學(xué)會念《洗手》兒歌。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
一條臟毛巾
活動過程：
一、用游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?BR> 提問：1、誰在哭啊？
2、毛巾為什么哭？
3、怎樣讓毛巾不哭？
二、學(xué)習(xí)正確洗手的'方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三?！?BR> 2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo)。
3．組織幼兒在水池邊，，實地練習(xí)一次洗手。
1、掌握正確的洗手方法。
2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、有為他人服務(wù)的意識，有責(zé)任感。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備
1、洗手程序圖卡。
2、視頻短片“洗手的正確程序”。
3、輕快的音樂。
4、清潔寶寶貼畫。
活動過程
1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。
2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。
3、其他幼兒做出在活動2設(shè)計的動作，感謝小組長。
4、播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5、小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。
6、洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎勵。
活動評價
懂得洗手的正確方法。
樂于擔(dān)任小組長。
活動建議
程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。
活動反思
本節(jié)課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法，調(diào)動幼兒的多種感官，通過觀察圖畫、參與游戲進一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，在活動中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)力及實際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十五
1、樂意參加歌唱活動，在歌唱中體驗快樂。
2、學(xué)唱歌曲，熟悉旋律及歌詞，用合適的動作表現(xiàn)小豬憨態(tài)可鞠的形象。
3、能通過琴聲及教師的'暗示，感受歌唱與間奏相結(jié)合的歌曲形式。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
1、小豬玩具一個，小豬頭飾若干。
2、鋼琴、曲譜。
1、實物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
（1）教師出示小豬玩偶，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
教師：你喜歡小豬嗎？看看老師手里的這只小豬長的什么樣？
（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿小豬可愛動作、表情等等。
2、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
（1）教師彈唱1-2遍，引導(dǎo)幼兒傾聽，并用簡單的語言說一說聽后感受？
（2）教師根據(jù)歌詞內(nèi)容提問。
教師：你從歌曲里聽到什么？歌曲里的小豬長什么樣子？
（3）教師再次輕唱歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)小豬的形象，幫助幼兒進一步理解歌詞。
教師：你們能學(xué)一學(xué)歌曲中小豬的樣子嗎？
（4）教師帶領(lǐng)幼兒邊讀歌詞邊做動作。
3、學(xué)唱歌曲。
（1）教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
（2）隨鋼琴伴奏，帶領(lǐng)幼兒完整的演唱歌曲2-3遍。
（3）教師反復(fù)彈奏間奏，引導(dǎo)幼兒在間奏處加上身體動作。
4、歌曲表演。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒表演唱。
（2）教師彈奏音樂，幼兒分女生、男生進行歌曲表演。
（3）幼兒聽鋼琴伴奏，加入動作、表情完整的表演歌曲。
在娃娃家中放入小豬頭飾，供幼兒表演。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十六
“洗手歌”，這首兒歌是中班的語言活動，適合中班幼兒的年齡特點。平時幼兒不太注意手的衛(wèi)生，通過此項活動，可以讓幼兒從小養(yǎng)成愛洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、喜歡朗誦兒歌，并理解兒歌的基本內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。
3、培養(yǎng)幼兒愛洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
重點難點
學(xué)習(xí)朗讀兒歌，并能邊做動作邊讀。
活動準(zhǔn)備
掛圖、香皂、毛巾、自來水
活動過程
1、談話導(dǎo)入：
老師：小朋友們，小手臟了怎么辦？
幼兒：用水洗。
老師：你們會不會洗？
幼兒：會。
老師：那你都是怎樣洗手的呢？先做什么再做什么？
幼兒回答各自各的洗手方法。
2、老師：（出示掛圖）
老師：圖上有誰？在做什么？
幼兒：小朋友，在洗手。
老師：我們在什么時候需要洗手？
幼兒：吃飯前、上廁所后、玩耍后、從外面回到家里或教室里，等等。。。
老師小結(jié)：寶貝們說得都很好，先搓手心，再搓手背，然后關(guān)水，用干凈的毛巾擦干小手，現(xiàn)在讓我們來把這些步驟編成一首好聽的兒歌吧。
3、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）教師示范朗讀兒歌，邊讀邊做動作。
兒歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。
沖沖水，沖沖水，小手干凈了。
（2）幼兒配合動作跟讀。
實踐練習(xí)洗手一次
1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個別幼兒，提醒幼兒不玩水，并能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動作。
2、表揚正確洗手的幼兒。
教學(xué)反思
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的.實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。當(dāng)然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十七
1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備：
洗手步驟圖。
活動過程：
一、看看自己的小手。
1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）
2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。
二、出示掛圖，介紹洗手的順序。
1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教師示范講解洗手的正確方法。
1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。
3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、洗一洗。
1、請幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。
教學(xué)反思：
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的`提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。當(dāng)然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十八
活動目標(biāo)：
1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、掌握洗手的正確方法。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點：
重點：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
難點：養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。
2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便后洗手。
活動過程：
1.開始部分老師：小朋友們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫都很漂亮，給自己鼓鼓掌。
幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀?
幼兒：因為手很臟老師：對，我們的手上有很多細(xì)菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，如果細(xì)菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細(xì)菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。
2.基本部分老師：那你們平時是怎么洗手的?
幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上來試一試。
幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。
老師：小朋友們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎?
幼兒：洗干凈了。
老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。
(老師示范洗手)。
老師：那請你們仔細(xì)看老師怎么洗手哦。
老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。
幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。
老師：對，這樣可以把大拇指上的.細(xì)菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?
老師：你來說。
幼兒：這樣。
老師：這樣是什么?搓手心。還有呢?
幼兒：這個樣子。
老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。
我們經(jīng)常搓的方法是什么?幼兒：搓手心老師：對。這是我們生活中經(jīng)常搓手的方法。
老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學(xué)一學(xué)吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手，教師根據(jù)情況進行指導(dǎo))老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。
幼兒：洗好了老師:洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。
幼兒：好老師：小朋友們再見!
教學(xué)反思：
這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學(xué)習(xí)七步洗手法。
在本次教學(xué)活動中我們設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進，條理還算比較清晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發(fā)現(xiàn)，這提醒我上課前要先整理一下衣服。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十九
1、練習(xí)走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
利用飛碟，訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作。
能想出多種玩飛碟的方法。
人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家；用報紙制作的'小球若干。
一、游戲《開汽車》
指導(dǎo)語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢？
1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當(dāng)成汽車方向盤。
2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。
3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。
二、游戲《運果子》
指導(dǎo)語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢？
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。
三、游戲《好玩的飛碟》
1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。
2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。
四、延伸活動：（指導(dǎo)語）還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇二十
游戲目標(biāo)：
通過游戲培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準(zhǔn)備：
小椅子（每人一把）。
游戲玩法：
老師和小朋友坐在場地一端的椅子上一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸__（指大樹或者其它目標(biāo)）跑回來！”最后一句由老師一人來說，當(dāng)老師說完“來”字后，小朋友就向著老師所指的東西跑去，摸到所指東西后，再跑回來，坐在小椅子上休息，最快到達(dá)的小朋友為優(yōu)勝者。
游戲規(guī)則：
1、小朋友要等老師說完“來”字以后才能開始跑。
2、小朋友必須摸到所指的東西后才能跑回來。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小百科：小孩指兒童；幼兒。宋錢易《南部新書》戊：“（陳嶠數(shù)舉不遂，暮年獲一第，）至新婚，近八十矣，合巹之夕……自成一章，其末曰：'彭祖尚聞年八百，陳郎猶是小孩兒。'座客皆絕倒?！薄肚皾h書評話》卷下：“呂女閑步至后園，見一小孩兒耍?！?BR>
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇一
1、體驗相互追逐的快樂。
2、能遵守規(guī)則玩游戲。
3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。
1、《丟手絹》歌曲。
2、手絹3條。
3、若干小圈圈。
1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進行。
指導(dǎo)重點：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。
2、第二次游戲創(chuàng)新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂
玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的`幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進行。
指導(dǎo)重點：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導(dǎo)待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。
評價重點：
(1)、能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
(2)、能否遵守規(guī)則(雙腳跳)。
3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)---------體驗相互追逐單腳跳的快樂
玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他”時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當(dāng)持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進行。
指導(dǎo)重點：
引導(dǎo)無手絹者單腳跳進小圈圈里就安全了。
評價重點：
(1)、能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。
(2)、能否遵守規(guī)則(單腳跳)。
(四)、活動結(jié)束。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇二
1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察對方，避免碰撞。
2、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。
2、風(fēng)婆婆頭飾一個。
活動過程
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動作。
2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。
——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會怎樣？
——教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作：站立、跑、走、蹲下。
3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。
——交代游戲角色和玩法。
——今天我們來玩一個“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。
——小朋友在跑的時候眼睛看什么地方？小嘴巴應(yīng)該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
——教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。
——請個別能力強的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇三
1、發(fā)展幼兒追逐跑的能力。
2、引導(dǎo)幼兒初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
3、鼓勵幼兒大膽的參加游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。
1、手絹。
2、錄音機或vcd、歌曲《丟手絹》錄音磁帶。
3、干凈的戶外場地。
（一）介紹游戲規(guī)則
1、幼兒圍成一圈，臉朝下蹲下。
2、一名幼兒拿著手絹，在圍成圈的幼兒身后面跑。
3、拿著手絹的幼兒跑的時候悄悄的把手絹丟在一名幼兒的身后面（幼兒必須跑完一圈后才能將手絹丟在別的小朋友身后），然后繞著跑一圈回到那個幼兒的位置，背放手絹的幼兒知道后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空著的位子上坐下來。如果被放了手絹的幼兒沒有發(fā)現(xiàn)身后的手絹，或發(fā)現(xiàn)了沒有來得及跑，被捉住，就要表演一個節(jié)目：說一個漢語詞或者單腿或雙腿跳一下。
4、丟手絹的幼兒剛走過其他幼兒的身后是，其他幼兒不能偷看別后有沒有手絹。
5、其他幼兒不能提醒被丟手絹的幼兒。
（二）展開游戲
教師先示范，然后組織幼兒展開游戲。
（三）結(jié)束部分
教師點評游戲情況，適時結(jié)束游戲。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇四
活動目標(biāo)：
1、了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
2、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄像，統(tǒng)計表、筆。
活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。
活動過程：
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目，引導(dǎo)幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。
5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。
反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇五
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備：
1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的.外形特征。
2、吃過西瓜。
1、西瓜長得什么樣？
2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇六
1、幼兒通過動手操作，能夠區(qū)分三種不同的顏色并能說出三種不同的顏色。
2、在活動中，幼兒學(xué)會團結(jié)合作，懂得與同伴如何交往，與同伴和睦共處。
3、激發(fā)幼兒探索與發(fā)現(xiàn)，體會在游戲中顏色的樂趣。
1、把紅、黃、藍(lán)三種顏色的乒乓球放在相對應(yīng)的筐子里。
2、白色宣紙、五角星。（三種顏色）
3、分別由紅、黃、藍(lán)三種顏色組成的三條小河。
4、小兔子頭飾、別針、繩子。
激發(fā)——探索——游戲
1、教師扮演兔媽媽引起幼兒興趣，帶領(lǐng)寶寶路過三條不同顏色的小河，去森林冒險。
老師帶領(lǐng)幼兒一邊通過小河一邊復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、三種顏色。老師獎勵通過的兔寶寶每人一朵花（花有三種顏色）。
2、幼兒選擇自己喜歡顏色的花，站到相應(yīng)的顏色家里。老師根據(jù)不同的顏色分為：紅隊、黃隊、藍(lán)隊。
1、老師引入故事《流鼻涕的小兔香香》并提問：怎么才能把白色的小手絹變成彩色的呢？引導(dǎo)幼兒動腦筋思考，練習(xí)用各種方法把手絹變成彩色的，如：涂色、撕貼畫、種子貼等等。
2、老師：今天，老師要教大家一個新本領(lǐng)，小朋友們想不想學(xué)呀？老師向幼兒介紹游戲規(guī)則，請幼兒遵守。
老師：小朋友們要記住了，把用完的乒乓球送回自己的家，然后再找別的顏色的乒乓球。
3、幼兒自由操作探索，互相說一說自己做的手絹是什么顏色的。
2、欣賞作品，老師給予表揚與鼓勵。
3、活動結(jié)束：今天天氣真不錯，兔寶寶們一起出去玩玩吧！
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇七
1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;
2、培養(yǎng)幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個跟著一個走，注意保持距離。
1、指導(dǎo)幼兒一個個的走;
2、指導(dǎo)幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;
3、指導(dǎo)幼兒走平衡木時注意安全。
我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇八
1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在“護送”玩具去醫(yī)院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。
小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
一、交待任務(wù)，激勵幼兒積極參加游戲活動。
二、護送玩具去“醫(yī)院”。
1、過獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢?請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊，大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現(xiàn)，原地不動就可以。)
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師：我們輕輕的跳下臺階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢?請個別幼兒示范(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳)。
游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。
4、過山洞(石凳)。
師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀?這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞?山洞上面還有箭頭標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆。可是我們手里拿著玩具，這樣鉆過去會弄臟的，怎么辦呢?請個別幼兒示范。
游戲開始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞，再鉆小鹿的山洞，再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
5、走小溝(山溝)。
師：我們在大路上一定會被狗熊發(fā)現(xiàn)的，走那里過呢?引導(dǎo)幼兒走山溝。請個別幼兒示范。
開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放松活動。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的'山路，鉆過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那么多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下(拍拍手和腿)。
本次活動緊緊圍繞“護送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開，讓幼兒在“護送”的途中，進行走、跑、跳、鉆等動作練習(xí)。其間，還制造游戲情景，時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動，幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識，同時也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源，設(shè)計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié)，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說要把玩具藏到口袋里，有的說藏到袖子里，有的說把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環(huán)節(jié)中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己，習(xí)得了不動“裝死”的本領(lǐng)。
整個活動過程十分清晰明了，游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如能在活動中把活動氣氛再活躍一點，更好地利用好環(huán)境和準(zhǔn)備好的物質(zhì)材料，本次活動就會發(fā)揮更好的效果。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇九
教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內(nèi)容經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面是小編為大家搜索整理的幼兒園小班體育游戲教案：老虎斗，希望對大家有所幫助。
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數(shù)家長會因為衛(wèi)生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設(shè)計了本活動《老虎斗》。
老虎斗
1、初步了解老虎的.外形及生活習(xí)性，知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。
老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同)，游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂)，舒緩音樂。經(jīng)驗準(zhǔn)備：對老虎的有關(guān)知識有一定的了解。
1、談話導(dǎo)入。
師：小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風(fēng)了，小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當(dāng)大老虎，好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進后背的褲腰里，扮成小老虎。)
2、熱身運動：
師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操：
一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。
(1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢?(請幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的辦法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)
(2)師：現(xiàn)在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。
4、交代游戲規(guī)則，玩游戲《老虎斗》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。)播放游戲音樂，幼兒游戲。
5、結(jié)束活動。
播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。
師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。)
活動延伸：組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十
飛碟是天外來客，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究的對象。它對幼兒來說是神秘的，也是在各種幼兒書籍中有所接觸的。它是近乎圓形的、可旋轉(zhuǎn)的。借用這一科技形象，結(jié)合沙包的材質(zhì)特點創(chuàng)新出布飛碟這一幼兒體育游戲玩具，旨在通過這種新玩具繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作，進而激起幼兒體育活動的興趣、對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索出布飛碟的多種玩法；
2、發(fā)展幼兒走跑跳平衡投擲等多種基本動作；
3、充分發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性想象；
4、體驗體育活動的`興趣。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
6、樂于探索、交流與分享。
活動前用布飛碟在場地上擺一個蝸牛圖案。
一、活動準(zhǔn)備
活動前幼兒圍坐在蝸牛圖的四周。游戲：”走蝸牛與皮球”老師：小朋友，上一周老師和小朋友家長共同為你們縫制了一個好玩的布飛碟，今天飛碟寶寶就要和小朋友一起玩一個好玩的游戲：”走蝸牛與皮球”。提出要求：挺胸、抬頭、一個跟著一個走。
二、基本部分：
1、幼兒自由嘗試、探索布飛碟的不同玩法。
2、個別展示幾種玩法：頂飛碟、腿夾飛碟跳、扔飛碟（飛碟飛的遠(yuǎn)）、拋飛碟（飛碟飛的高）教師：請小朋友展示一下他是怎樣玩飛碟的。
重點：在拋和扔的過程中引導(dǎo)幼兒用語言描述飛碟落地的樣子”飛碟像什么一樣落下來”。
3、游戲”小孩小孩真愛玩”，鞏固已有經(jīng)驗。
師生同念兒歌：”小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，頂飛碟走（夾飛碟跳——）。摸到**再回來?！?BR> 4、嘗試合作游戲老師：飛碟寶寶既想和小朋友游戲又想和他們的伙伴游戲，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒嘗試用飛碟來組合進行集體游戲：
（1）跨過飛碟橋。
（2）繞過飛碟山。
三、結(jié)束部分
放松活動：飛碟寶寶落下的樣子真好看，我們來學(xué)學(xué)吧！
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十一
(一）幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。
(二)游戲：“狼來了”。
1.搭建小兔的家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
2.講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。
(三)游戲：“小兔搬家”。
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧?！?BR> 討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鉆過山洞，回到原處。
3.介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
(四)放松整理活動。
1.東西分類。
2.放松活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活動延伸：
戶外活動：帶領(lǐng)幼兒進行這一游戲。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十二
1.整個活動都是以游戲貫穿進行，所以孩子們還是非常投入，學(xué)習(xí)地很認(rèn)真。
2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為重點，其中倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為難點的，活動的過程中，難度也是層層遞進，讓幼兒循序漸進地去掌握。
3.爬是全身運動，活動中，有大部分時間孩子在爬，運動量已達(dá)到了預(yù)期的效果。
小百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十三
扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。
1、扮演角色，活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!
今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，"小狗打滾"。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲"小狗找肉骨頭"。
"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動"小狗洗澡"。
小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
7、教師小結(jié)。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十四
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。
2、學(xué)會念《洗手》兒歌。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
一條臟毛巾
活動過程：
一、用游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?BR> 提問：1、誰在哭啊？
2、毛巾為什么哭？
3、怎樣讓毛巾不哭？
二、學(xué)習(xí)正確洗手的'方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三?！?BR> 2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo)。
3．組織幼兒在水池邊，，實地練習(xí)一次洗手。
1、掌握正確的洗手方法。
2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、有為他人服務(wù)的意識，有責(zé)任感。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備
1、洗手程序圖卡。
2、視頻短片“洗手的正確程序”。
3、輕快的音樂。
4、清潔寶寶貼畫。
活動過程
1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。
2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。
3、其他幼兒做出在活動2設(shè)計的動作，感謝小組長。
4、播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5、小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。
6、洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎勵。
活動評價
懂得洗手的正確方法。
樂于擔(dān)任小組長。
活動建議
程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。
活動反思
本節(jié)課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法，調(diào)動幼兒的多種感官，通過觀察圖畫、參與游戲進一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，在活動中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)力及實際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十五
1、樂意參加歌唱活動，在歌唱中體驗快樂。
2、學(xué)唱歌曲，熟悉旋律及歌詞，用合適的動作表現(xiàn)小豬憨態(tài)可鞠的形象。
3、能通過琴聲及教師的'暗示，感受歌唱與間奏相結(jié)合的歌曲形式。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
1、小豬玩具一個，小豬頭飾若干。
2、鋼琴、曲譜。
1、實物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
（1）教師出示小豬玩偶，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
教師：你喜歡小豬嗎？看看老師手里的這只小豬長的什么樣？
（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿小豬可愛動作、表情等等。
2、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
（1）教師彈唱1-2遍，引導(dǎo)幼兒傾聽，并用簡單的語言說一說聽后感受？
（2）教師根據(jù)歌詞內(nèi)容提問。
教師：你從歌曲里聽到什么？歌曲里的小豬長什么樣子？
（3）教師再次輕唱歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)小豬的形象，幫助幼兒進一步理解歌詞。
教師：你們能學(xué)一學(xué)歌曲中小豬的樣子嗎？
（4）教師帶領(lǐng)幼兒邊讀歌詞邊做動作。
3、學(xué)唱歌曲。
（1）教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
（2）隨鋼琴伴奏，帶領(lǐng)幼兒完整的演唱歌曲2-3遍。
（3）教師反復(fù)彈奏間奏，引導(dǎo)幼兒在間奏處加上身體動作。
4、歌曲表演。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒表演唱。
（2）教師彈奏音樂，幼兒分女生、男生進行歌曲表演。
（3）幼兒聽鋼琴伴奏，加入動作、表情完整的表演歌曲。
在娃娃家中放入小豬頭飾，供幼兒表演。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十六
“洗手歌”，這首兒歌是中班的語言活動，適合中班幼兒的年齡特點。平時幼兒不太注意手的衛(wèi)生，通過此項活動，可以讓幼兒從小養(yǎng)成愛洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1、喜歡朗誦兒歌，并理解兒歌的基本內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。
3、培養(yǎng)幼兒愛洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
重點難點
學(xué)習(xí)朗讀兒歌，并能邊做動作邊讀。
活動準(zhǔn)備
掛圖、香皂、毛巾、自來水
活動過程
1、談話導(dǎo)入：
老師：小朋友們，小手臟了怎么辦？
幼兒：用水洗。
老師：你們會不會洗？
幼兒：會。
老師：那你都是怎樣洗手的呢？先做什么再做什么？
幼兒回答各自各的洗手方法。
2、老師：（出示掛圖）
老師：圖上有誰？在做什么？
幼兒：小朋友，在洗手。
老師：我們在什么時候需要洗手？
幼兒：吃飯前、上廁所后、玩耍后、從外面回到家里或教室里，等等。。。
老師小結(jié)：寶貝們說得都很好，先搓手心，再搓手背，然后關(guān)水，用干凈的毛巾擦干小手，現(xiàn)在讓我們來把這些步驟編成一首好聽的兒歌吧。
3、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）教師示范朗讀兒歌，邊讀邊做動作。
兒歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。
沖沖水，沖沖水，小手干凈了。
（2）幼兒配合動作跟讀。
實踐練習(xí)洗手一次
1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個別幼兒，提醒幼兒不玩水，并能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動作。
2、表揚正確洗手的幼兒。
教學(xué)反思
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的.實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。當(dāng)然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十七
1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
2、知道飯前，便后、手臟時要洗手。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備：
洗手步驟圖。
活動過程：
一、看看自己的小手。
1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）
2、小朋友動動小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。
二、出示掛圖，介紹洗手的順序。
1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教師示范講解洗手的正確方法。
1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。
3、提問：我們在一天中，還有什么時候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、洗一洗。
1、請幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。
教學(xué)反思：
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的`提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。當(dāng)然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十八
活動目標(biāo)：
1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、掌握洗手的正確方法。
5、初步了解健康的小常識。
重點難點：
重點：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
難點：養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。
2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便后洗手。
活動過程：
1.開始部分老師：小朋友們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫都很漂亮，給自己鼓鼓掌。
幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀?
幼兒：因為手很臟老師：對，我們的手上有很多細(xì)菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，如果細(xì)菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細(xì)菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。
2.基本部分老師：那你們平時是怎么洗手的?
幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上來試一試。
幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。
老師：小朋友們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎?
幼兒：洗干凈了。
老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。
(老師示范洗手)。
老師：那請你們仔細(xì)看老師怎么洗手哦。
老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。
幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。
老師：對，這樣可以把大拇指上的.細(xì)菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?
老師：你來說。
幼兒：這樣。
老師：這樣是什么?搓手心。還有呢?
幼兒：這個樣子。
老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。
我們經(jīng)常搓的方法是什么?幼兒：搓手心老師：對。這是我們生活中經(jīng)常搓手的方法。
老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學(xué)一學(xué)吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手，教師根據(jù)情況進行指導(dǎo))老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。
幼兒：洗好了老師:洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。
幼兒：好老師：小朋友們再見!
教學(xué)反思：
這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學(xué)習(xí)七步洗手法。
在本次教學(xué)活動中我們設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進，條理還算比較清晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發(fā)現(xiàn)，這提醒我上課前要先整理一下衣服。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇十九
1、練習(xí)走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
利用飛碟，訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作。
能想出多種玩飛碟的方法。
人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家；用報紙制作的'小球若干。
一、游戲《開汽車》
指導(dǎo)語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢？
1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當(dāng)成汽車方向盤。
2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。
3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。
二、游戲《運果子》
指導(dǎo)語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢？
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。
三、游戲《好玩的飛碟》
1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。
2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。
四、延伸活動：（指導(dǎo)語）還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。
幼兒園小班體育游戲教案丟手絹篇二十
游戲目標(biāo)：
通過游戲培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準(zhǔn)備：
小椅子（每人一把）。
游戲玩法：
老師和小朋友坐在場地一端的椅子上一起說：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸__（指大樹或者其它目標(biāo)）跑回來！”最后一句由老師一人來說，當(dāng)老師說完“來”字后，小朋友就向著老師所指的東西跑去，摸到所指東西后，再跑回來，坐在小椅子上休息，最快到達(dá)的小朋友為優(yōu)勝者。
游戲規(guī)則：
1、小朋友要等老師說完“來”字以后才能開始跑。
2、小朋友必須摸到所指的東西后才能跑回來。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小百科：小孩指兒童；幼兒。宋錢易《南部新書》戊：“（陳嶠數(shù)舉不遂，暮年獲一第，）至新婚，近八十矣，合巹之夕……自成一章，其末曰：'彭祖尚聞年八百，陳郎猶是小孩兒。'座客皆絕倒?！薄肚皾h書評話》卷下：“呂女閑步至后園，見一小孩兒耍?！?BR>