總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作計劃。在總結中，我們可以借鑒他人的成功經驗，以便更好地自我提高。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
提升司法能力發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導：
質量是立校之本，是老師的身價。我校不斷強化精細化教學管理，重細節(jié)、重過程、重落實、重質量、重效果，在每一個細節(jié)上精益求精，把簡單的事情做好，把細小的事情做亮,做到人司其職、人盡其力、人負其責、物盡其用的良好效果，讓教育教學質量大幅度提升。
目標是方向，目標是動力。我校不斷強化目標管理，建立目標導向機制，聚師生發(fā)展共識。我們抽考和調考力爭前八名，義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領導，到教師，到學生，層層簽訂教學質量目標責任書，每個班每個人制定各次考試目標，每位老師要按三率一分定好學生，以目標激勵行動，用行動成就目標，做到人人有壓力，個個有動力，激勵師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會，充分發(fā)揚民主，健全細化制度清單，推動了學校教學質量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質量結賬方案，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個年級、每個學科的作業(yè)種類和次數(shù)，每月定點檢查常規(guī)。只有堅持制度管人，才能風正氣順。保證教育教學工作落到實處，教育教學質量得到全面提升。
教學管理是教育工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學管理是提高教學質量的重要保證。我校會細化教學常規(guī)，強化過程管理，從根上夯實教學管理，提升教學質量。把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。我校把質量落實到每一位教師的常規(guī)教學中，對教學常規(guī)管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務室每月查”三級檢查制度，做到各有側重，相互回應，整體聯(lián)動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規(guī)，查的是自然狀態(tài)，了解的是真實情況；二是教研組周查圍繞隨機抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項目進行，側重于分析導向；三是教務室每月對學校教學檢查與通報質量進行督查，側重于看整改，將督查結果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學簡報：有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每所學?？吹匠煽儯靼撞蛔?，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規(guī)要質量。
課堂是質量的主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下，唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學生，組織團隊研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識落實，把學生holl住。低年級研教學課堂常規(guī)，管住學生，養(yǎng)成學習好習慣。高年級研學習反思，激勵自主，養(yǎng)成主動學習的好習慣。走出去研，看名校做法，派出去學，引進化用，拉近與質量強校的距離。
管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的重要”，教育的.最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現(xiàn)這樣的目標，做好“潤物細無聲”的校園文化建設和班級文化建設，為師生營造出一個恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學習環(huán)境,引領師生發(fā)展。每周推出一次勵志教育，用正氣感召，用名人激勵，用身邊的人引領。寓教育于樂，學中有樂，學校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富師生的生活，消解工作學習的壓力，從而凝聚人心，促進學校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠方。
提升司法能力發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導：
首先感謝領導給我一次與大家交流的機會，同時也要感謝我班其他任科老師的支持與配合。說實在的，站在這里，我感到惶恐。因為我并沒有耀眼的業(yè)績，更因為臺下坐著很多比我更有經驗、更優(yōu)秀的老師。今天，斗膽班門弄斧，說說我在做班主任工作時幾點體會。
對于常規(guī)性的問題我經常說，容易出現(xiàn)反復的問題我反復說，個別性的問題我單獨說，普遍性的問題我公開說。平時多打預防針，在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及時說，不能耽誤時機，導致不良后果，其次要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家長的配合?！扒谧觥本褪乔趧邮帜_、勤動腦。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動學生。
我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現(xiàn)不積極的孩子，我平時非常注意，對他們的任何進步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵。比如：班中的陳欣煒孩子，上學期期末考試就他一個人不及格，平時的作業(yè)也拖拉，但只要他比前一點進步，我就及時表揚他，如上課小手擺端正，今天作業(yè)交得比以前快等等，鼓勵的方式有很多：可以口頭上的，也可以物質的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學期結束了，我會統(tǒng)計幾金王，發(fā)自制班級獎狀、獎品等，其實這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結束家長會時，每個家長都能上臺領導獎狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。
再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：
1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊；
2、黑板講臺桌擦得是否干凈；
3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時與班干部交流，及時補救。
1、紀律、學習兩條線。我在班里實行紀律、學習兩條線制度，紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責，學習有班長、學習委員、課代表和各科組長負責。另設有衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生監(jiān)督，生活委員負責生活方面?，F(xiàn)在，我一般每個星期開一次班干部會議，總結工作得失。一項工作只要找一個人，不必一個人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。
2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)加分或減分，每天一總結，每周一統(tǒng)計?？傇u按分數(shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發(fā)金銀銅卡和獎品，最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分，產生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關系，變純粹的教師管理為學生的'互相制約式管理。
3、“錯一補二”做好事。如果學生犯了一個錯誤，就做兩件好事來彌補過錯，時間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產生逆反心理，每個孩子都不是天生就想犯錯誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個“錯一補二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。
在學習方面采取師徒結對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當師傅，并帶好幾個徒弟，如果徒弟中進步較快的，做得好的也可升當師傅，這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時去幫助其他同學。比如：班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅，習作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語，過關之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關書法作業(yè)，并把好的和進步的作品貼在黑板上，我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個人用得最多金銀銅卡應該在學生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負責。你看，孩子有了壓力，也就有了動力，很多孩子積極努力，想當師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。
學生群體千變萬化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學習，把無形的師愛獻給孩子，讓無限的動力散發(fā)光芒，使班主任工作做得更好。不當之處，還請指正，謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導：
我到張集中學工作轉眼間已十年有余，經過這十多年的摸爬滾打，逐漸地我從幼稚走向成熟，這十年的工作與生活也讓我深深體會到其中的辛苦與快樂。在教育教學這條道路上，我們每位老師都會有自己獨特的體會和感受，下面我也談一些自己的心得體會，希望大家多提寶貴意見。
通過對自己教學的不斷反思，我深深地懂得了充分地肯定學生優(yōu)秀的一面是多么的重要，因為這樣可以滿足他們的'自豪感，調動他們的積極性。每個人都有優(yōu)點和缺點，工作中要經常給學生積極的心理暗示，要多鼓勵，多表揚，尤其是對那些所謂的后進生，更要給他們以溫暖的關懷。千萬不能戴著有色眼睛看他們。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信心。曾經有人說過“老師不經意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡，老師不經意的一個眼神也許會扼殺一個人才”。所以要充分肯定學生優(yōu)秀的一面，這樣更能激發(fā)他的學習熱情。趣味教學我們可能不能時時做到，但是表揚孩子我們都能做到，所以我從不吝嗇對他們的表揚。
其次，我覺得良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件，學生親其師，方能信其道。對于老師也一樣，一個好老師首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種快樂，相信每個孩子都能成為一個好人。如果我們把孩子看作魔鬼，他們就會把課堂當作地獄，如果我們把他們看作天使，他們就會把課堂看作天堂。所以我們應該善于跟他們交朋友，關心孩子的喜怒哀樂。多與孩子進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生。我們都知道社會要和諧發(fā)展，師生關系也是一樣。如果我們能用我們自身的魅力去征服學生，而不是用強權去壓制學生，那么我相信，我們的課堂一定會充滿生機和快樂。
提升司法能力發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導：
過去的一學年，我們xx小學在教學質量上取得了一點小小的成績，受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
xx小學是xx街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一部分，xx小學的教師是xx街鎮(zhèn)教師隊伍的組成分子。我們的成績就是xx街鎮(zhèn)教育事業(yè)的成績，我們的榮耀也是xx街鎮(zhèn)全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得，也是鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領導和大力支持的結果。下面，我將我校在抓教學質量上的點滴做法向各位領導和同仁做以匯報。
沒有嚴明的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優(yōu)罰差，鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質量獎懲制度：
一是在縣質量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮(zhèn)質量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮(zhèn)質量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎者，學校不但不給于獎勵，還要進行嚴厲的批評教育和責任追究，而且當年不能評優(yōu)進職。
四是在縣質量檢測中，單科倒數(shù)1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質量檢測中，單科倒數(shù)第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮(zhèn)質量檢測中獲得優(yōu)秀成績者，評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質量檢測中倒數(shù)10名，鎮(zhèn)質量檢測中倒數(shù)第一名者，本年度評優(yōu)晉職概不考慮。
學校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，也都有各自的優(yōu)越和困難，學校的人性化管理尤為重要。
一是學校領導換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務于教師，做教師的摯友。
二是在教師最困難、最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的雙手，關心呵護同志。如：在這次小組總結會上，一位女教師含著淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學校領導帶領幾名教師用手將她抬著，很艱難的走了好長一段路才將她送上車，并果斷的叫出納墊支xx元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去住院，并調整了課程，讓她安心住院治療；現(xiàn)在腿傷已經完全恢復正常，她說，今后要加倍努力工作，提高教學質量，回報學校的關懷。
三是雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發(fā)往班車，在xx街坐滿了人就調頭又進縣城，在xx小學工作的教師，星期五放學回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車，每逢周五學校都要臨時調整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學校向所有教師免費提供一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
學校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級領導帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮(zhèn)質量檢測中多次獲獎；王丹同志，既當六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由于她工作務實、管理有方，所帶課程在縣質量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外，一直擔任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮(zhèn)質量檢測中，連續(xù)兩年獲得了獎勵。
青年教師學歷高，知識淵博，見識廣，創(chuàng)造性強，他們充滿活力，胸懷著夢想，只要學校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經驗不足，但是學校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇挑大梁，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學生新任教師擔任，充分給他們鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設施，教學有場地，最大程度的發(fā)揮優(yōu)質教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學生學習，直觀、易懂、省力。
四是及時鼓勵青年教師。學校平時發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點時，及時表揚鼓勵。學年末，對他們的班級管理、教學效果等進行綜合考核評比。本年度，我校有一名女青年教師被提升為副校長，兩名教師被評為模范班主任，3名教師被授予青年教師進步獎，學校給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎金。還有2名青年教師受到了教體局的獎勵，另外，有兩名教師將在今天的大會上受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵。
一學年來，由于我校加大了獎懲力度，激發(fā)了教師的工作熱情；強化了人性化管理，調動了教師的工作積極性；大膽的'重用青年教師，發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力，極大地推動了我校教學質量的不斷提升。
上學期，在全縣六年級質量檢測中，我校六門課程全部獲獎，總名次獲二等獎，受到了教體局的獎勵。
上學年的成績將已成為過去，新學年的任務將更加繁重而艱辛。我們有足夠的信心，我們已做好了充分的準備。我堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的堅強領導，有校委會成員的密切配合，有學生家長的大力支持，有全校教師的奮力拼搏，我校新學年的工作必將會有新的突破。
謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇五
在2022年工作開局之際，根據(jù)省市部署，高新區(qū)工委決定在全區(qū)開展“作風能力提升年”活動，作為全年工作的重要抓手，目的是進一步統(tǒng)一思想、激發(fā)活力，宣示刀刃向內、自我革命的堅定態(tài)度，樹立勇爭一流、走在前列的鮮明導向，推動廣大干部轉作風、強能力、抓落實、促發(fā)展，為高新區(qū)加快打造創(chuàng)新驅動示范區(qū)和高質量發(fā)展先行區(qū)強化保障、凝聚力量，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開?；顒娱_展以來，綜合辦全體人員認真學習活動相關文件，積極參加相關工作，現(xiàn)將對“作風能力提升年”活動的理解體會匯報如下。
一、抓作風能力提升的重要性。
第一，提升作風能力是落實習近平總書記重要指示要求和黨中央決策部署的具體行動。習近平總書記高度重視干部作風和能力建設。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞加強黨的作風能力建設發(fā)表了一系列重要講話、作出一系列重要指示，強調“作風問題本質是黨性問題”“作風建設永遠在路上”，“一定要認清四風的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，鍥而不舍、馳而不息抓下去”，要求我們增強“學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領”，提高“政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力”等等。習近平總書記的這些論述為作風能力建設指明了方向，提供了根本遵循。省委前不久出臺文件，要求大力倡樹“嚴真細實快”工作作風。我們要深入貫徹習近平總書記關于作風能力建設的重要論述，認真落實黨中央決策部署和省委、市委、工委要求，站在講政治的高度，對標對標找差距、聚焦聚力抓落實，以活動開展促作風轉變，以作風轉變促能力提升，以能力提升促事業(yè)發(fā)展，堅決做到“總書記有號令、黨中央有部署、黨員干部見行動”。
第二，提升作風能力是回應群眾期盼和市場主體呼聲的必然要求。習近平總書記指出“作風問題的核心是黨同人民群眾的關系問題”。黨的作風正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。但從群眾和市場主體的反映以及查處案件情況看，高新區(qū)仍存在一些損害群眾利益，破壞營商環(huán)境的問題，今年來，因作風問題被查處的人員時有發(fā)生。這就要求每一名黨員干部要把自己擺進去，把工作擺進去，把職責擺進去，把思想擺進去，真正觸及靈魂，有所警醒，有所改進。
第三，提升作風能力是推動高新區(qū)高質量發(fā)展的現(xiàn)實需要。對于一個地方來說，干部的作風能力狀態(tài)很大程度上決定發(fā)展的質量。當前，高新區(qū)正處于高質量發(fā)展的關鍵時期，市委要求高新區(qū)加快打造創(chuàng)新驅動示范區(qū)和高質量發(fā)展先行區(qū)，為全市經濟發(fā)展賦能。春節(jié)后高新區(qū)召開動員大會，提出“1264”發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)出時不我待、只爭朝夕的動員令。這就要求我們對照事業(yè)發(fā)展需要，以作風能力建設為突破口，進一步查擺短板弱項、認清差距不足、找準努力方向，切實擔起重任大梁，加快推動高新區(qū)高質量發(fā)展。
二、剖析綜合辦存在的問題。
綜合辦成員通過集體學習和會后交流討論，結合綜合辦日常工作實際，自查在作風能力方面存在以下問題。
一是責任意識不進取。由于綜合辦的工作比較瑣碎，在工作態(tài)度上抱著“不求有功，但求無過”的心態(tài)，有些工作人員只是被動地完成領導交給的事務，積極主動性不強。比如最近一次部門發(fā)生的保密事件中，沒有盡到及時督促提醒的責任。二是服務意識不嚴細。工作中存在態(tài)度生冷、拖拉、慢作為甚至不作為的現(xiàn)象。工作作風不扎實，只求過得去，不求過得硬。個別人對待辦事同事不能始終保持熱情服務的態(tài)度，手頭工作稍多時，有些急躁，態(tài)度不夠和藹，也有服務保障不及時現(xiàn)象發(fā)生。三是學習態(tài)度不積極。平時忙于事務性工作多，系統(tǒng)性學習不夠。經常是上級要求學什么就學什么，存在實用主義和拿來主義傾向。沒有系統(tǒng)性學習專業(yè)知識和業(yè)務知識，離業(yè)務行家里手的標準差距較大，影響了工作質量。比如對檔案管理工作研究不深，導致部門檔案管理工作質量不高。四是創(chuàng)新意識不擔當。工作上疲于應付的多，積極應對、大膽創(chuàng)新的少，有些人員經常依據(jù)經驗做事，主觀意識上懶于思考，對如何開拓性地開展工作研究不足。如廉政文化建設存在短板，沒有設立廉政文化墻，沒有開展有效防止“八小時之外”監(jiān)督漏洞的措施。
三、下一步的打算。
一是在“凡事講政治”上錘煉過硬作風能力。政治標準始終是衡量作風能力的第一條標準，講政治在任何時候都是安身立命的根本。要提高政治判斷力，做到重大問題和關鍵時候頭腦清醒、眼睛明亮、立場堅定。要提高政治領悟力，善于從政治上領悟習近平總書記對財政金融工作的重要指示要求，善于把本職工作融入黨和國家事業(yè)大局。要提高政治執(zhí)行力，切實做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決執(zhí)行，黨中央禁止的堅決不做。
二是在“謀事為群眾”上錘煉過硬作風能力。總書記講，江山就是人民，人民就是江山。要始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，提升群眾工作能力，把群眾工作進一步做實、做深、做細，努力讓群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。把群眾當做親人，帶著感情、責任做好為群眾服務工作。要把人民群眾的呼聲作為第一信號，做到群眾有所呼，我們有所應。要努力讓企業(yè)的每一個合理訴求都得到有效圓滿解決。
三是在“干事重實效”上錘煉過硬作風能力。
四是在“成事爭一流”上錘煉過硬作風能力。
提升司法能力發(fā)言稿篇六
同志們：
習近平總書記在重大會議上多次強調，領導工作要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，要全面提高領導干部領導工作的專業(yè)化水平，成為經濟社會管理的行家里手。今年10月份，在中央黨校中青年干部培訓班開班式上又提出干部特別是年輕干部要提高“七種能力”。總書記全面、系統(tǒng)的論述，精準概括出我們黨當前應對復雜形勢、完成艱巨任務的實踐路徑，為各級領導干部如何解決問題、破解難題指明了方向。特別是對我們的黨員干部來說，基層治理是一個大課堂，我們在服務公眾時，工作的方方面面、點點滴滴，都與群眾所盼所思、所急所需密切相連。因此，大家要時刻牢記專業(yè)化是政務服務最好的競爭力，也是好的干部作風的內在要求和鍛造“三化一型”高素質干部隊伍的必然要求，要科學高效做好為民服務的每件事，必須具備專業(yè)化服務能力。下面，我簡單談三點意見：
一、提高認識，準確把握提升專業(yè)化服務能力的內涵
認識決定態(tài)度，認識決定方向，認識決定成果。黨的十九屆五中全會提出全黨要統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，“辦好自己的事”，善于在危機中育先機、于變局中開新局。對于自身而言，就是要充分發(fā)揮“雙節(jié)點”的獨特價值，在構建“雙循環(huán)”的新發(fā)展格局中率先一步，走在前列。而事業(yè)的成敗，關鍵在人，關鍵在干部。干部敢擔當、有作為、能力強，改革發(fā)展就會風生水起，闖難關、解難題才能勢如破竹。
全市功能區(qū)改革以來，我們在經費不到位、人員缺口大的情況下，保障了疫情防控、民生服務等各項工作的正常開展，展現(xiàn)了我們的擔當作為，但這只是在特殊時期做了最平常的工作，并不能代表我們的最高水平。隨著下步經費等問題的逐步理順，我們必須要以專業(yè)化能力為突破點，清醒認識、精準把握經濟發(fā)展新常態(tài)，善于在形勢變化中敏銳地發(fā)現(xiàn)機遇、搶抓機遇，以永不滿足的信心和士氣、爭先當強的干勁和銳氣，大力弘揚兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨、實干擔當?shù)姆瞰I精神，做到干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行，充分體現(xiàn)我們便民服務中心“高”和“新”的特點，在全區(qū)發(fā)展中走在前列、多挑重擔。
二、加強學習，切實提升專業(yè)化服務能力
要做好便民服務工作，必須安心便民服務工作，熱愛便民服務工作，熟知便民服務工作。作為一名便民服務中心的黨員干部，說話要說便民服務的行話，辦事要依照便民服務的規(guī)律辦事，工作要按照便民服務的工作方法來進行，這些都需要從書本中來，從實踐中來。所以，我們要加強學習，自覺實踐。要通過“三述”，克服“本領恐慌”，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，把牢推動工作這個出發(fā)點、解決問題這個著力點、提升素質這個支撐點、務求實效這個落腳點，打牢專業(yè)知識的基礎，彌補知識空白、經驗盲區(qū)、能力弱項，深入開展精準化學習，多一些政策“一口清”、業(yè)務“活字典”型的專業(yè)化干部。
當前，我們要把學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神與近期習近平總書記對做好基層公共服務工作的重要指示精神緊密結合起來，一體學習領會、整體貫徹落實。要以創(chuàng)建模范機關、黨建示范點為牽引，善于在工作中找問題、黨建上找原因，按照習近平總書記提出的“基層公共服務關鍵看實效，要提高針對性，老百姓需要什么，我們就做什么”的要求，增強必勝信心和責任感使命感，圍繞建設現(xiàn)代化城市社區(qū)，緊扣推動高質量發(fā)展，深化調查研究，加大改革創(chuàng)新力度，努力提高專業(yè)化能力水平，以務實有效的創(chuàng)新舉措推動全會精神落地見效。
三、
創(chuàng)新方法，學會用專業(yè)思維來思考問題
專業(yè)思維是在一個專業(yè)領域的理論與實踐基礎上逐漸形成的具有特定視角的邏輯思維方式。不同專業(yè)領域的思維方式是不同的。業(yè)余人士認為世界按照他們的想象運轉，專業(yè)人士則是找到現(xiàn)實并適應現(xiàn)實。過去我們一直在批判“外行領導內行”，就是希望干部懂行在行，知曉所在領域的特點、規(guī)律和趨勢，不一定是專家權威，但要知道痛點癢點，有專業(yè)思維和專業(yè)精神才能做事在點，把社會關注、服務對象需求和社會治理管控統(tǒng)籌起來，在一個層面想問題、看問題、辦事情，國家治理才會實現(xiàn)現(xiàn)代化。
大家都聽說過庖丁解牛，這個故事充分說明了，雖然世上事物紛繁復雜，但只要從反復實踐中掌握了它的客觀規(guī)律，就能得心應手，運用自如，迎刃而解。我們做工作就是要有專業(yè)精進的“金剛鉆”，在掌握情況、研判形勢、把握規(guī)律的前提下，運用專業(yè)的工具和手段，解決現(xiàn)實的問題。清憲書記在全市15個攻勢答辯中強調，“要用專業(yè)思維來思考問題，提升工作的專業(yè)化水平，形成深入準確的分析判斷，把工作做精準、做細致、做出成色”。所以我們每名黨員干部都要始終保持一種對待事業(yè)、使命、職責的敬畏和負責態(tài)度，不僅要掌握專業(yè)知識，具備履職專業(yè)技能，更要以專業(yè)眼光看事物，從專業(yè)角度想問題，用專業(yè)方法做好工作，呈現(xiàn)精雕細刻、追求卓越和一絲不茍的專業(yè)作風和專業(yè)精神，為實現(xiàn)更高水平開放發(fā)展提供智力支撐。
同志們，當前中國正乘開放發(fā)展大勢，狠抓創(chuàng)業(yè)城市建設，xxx區(qū)作為內聯(lián)外通的中央活力區(qū)，正以高標準攻堅沖刺全年的目標任務。面對新形勢、新任務、新要求，我們必須以新作風、新面貌、新作為，進一步明確角色位置和職責任務，主動找差距、補短板，奮力加壓苦干實干，不斷提升工作標準要求，以優(yōu)異的成績向組織和群眾交上一份滿意的答卷。
醫(yī)院服務能力提升工作匯報
醫(yī)院服務能力提升工作總結
提升組工干部隊伍專業(yè)化能力建設問題研究
提升司法能力發(fā)言稿篇七
敬的各位領導：
大家早上好，我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學經驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學方面無經驗可談，在各位領導面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內容與學生興趣的內在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。
我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的'根本保證。
我們下謀小學從搬到新校址起，經歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅校長、周老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的.，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業(yè)，學生成績下滑或學生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督，是學生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點都是我們在教學中經常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。
最后，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
提升司法能力發(fā)言稿篇八
各位領導、老師：
大家上午好！
20xx~20xx學年，xx小學在上級部門的正確領導下，我校全面實施素質教育，認真落實工作目標任務，以求實創(chuàng)新、高效務實，努力提高教育教學質量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學生、學生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學上一學年提高教育教學質量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報：
1、創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍，調動學生學習積極性和主動性興趣是最好的老師，為了改變以往學生為了學習而學習，改善部分學生學習態(tài)度消極的局面，學校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學方法，通過媒體學習、相互交流等方式逐步摸索教學新方法，注重寓教于樂，將學生喜聞樂見的事物穿插進課堂中，激發(fā)其興趣，再進一步讓學生設身處地地回答相關問題；教學中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚的方式對學生的努力予以鼓勵，維護其自尊心，增強自信心，最終實現(xiàn)調動學生學習積極性和主動性的目的。
2、明確分工、落實責任，共同促進學校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓，學校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學質量而不顧學校其他工作開展的問題，我們對各項工作明確了分工、落實了責任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學質量工作和學校專項工作的有機結合、相輔相成。在平常學校教師會議中對各項工作開展情況進行總結和點評，讓所有教師都樹立起一手抓教學質量，一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔負起推進學校專項工作開展的責任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔。
3、強調團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學校教學質量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到決定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內把以前的5年的課都給學生補回來；所以學校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學鋪墊，高年級教師在提高教學質量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學校教師的`團隊協(xié)作精神，使我校的教學質量穩(wěn)步提升。
4、注重教師、學生思想情緒變化思想決定行動，教師學生的思想變化對其教學、學習起到了關鍵的影響因素。學校緊抓教師和學生思想工作，及時安排人員和教學管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流，通過各種方法引導其盡快調節(jié)；對思想出現(xiàn)波動的學生，及時與周圍同學、學生家長進行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學生個人著想，學校注重教師情緒波動、教師注重學生思想變化，較好地維護了正常的教學、學習秩序，保證了教學質量的穩(wěn)步提升。
部分教師滿足現(xiàn)有教學質量缺乏再上一層樓的勇氣。
通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務水平學海無涯、學無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學水平是提升教學質量的關鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務能力。對于明顯提升教學質量的教師予以適當?shù)莫剟?，對于落后的教師予以考核處罰。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
提升司法能力發(fā)言稿篇九
2月17日，xx州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動動員部署會在康定召開，會議決定，近期用一個半月時間，在該州開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。
20xx年，xx州gdp總量排全省21市州倒數(shù)第一；財政收入比xx州低4000萬元；農村居民人均可支配收入在全國10個藏族自治州中居第五位；旅游人次與xx州的差距由20xx年491萬人次擴大到20xx年的2400萬人次。今年2月13日至xx日，xx州委組織中心組成員到成都、眉山、雅安、xx4地進行了學習考察?！拔覀兣c外地的差距在擴大。”xx州委書記劉成鳴總結考察體會時說，差距擴大的重要根源是干部思想解放不夠，能力素質欠缺。
為了突破發(fā)展的思想障礙，大力營造xx州心齊勁足、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、競相爭先的良好環(huán)境，把干部思想統(tǒng)一起來，把力量匯集起來，加快建設美麗生態(tài)和諧小康xx、推動經濟社會發(fā)展和長治久安，當天會議決定，在xx州開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動?；顒又饕獓@五個方面進行：如何加快發(fā)展、實現(xiàn)同步全面建成小康社會；如何正確認識面臨的機遇和挑戰(zhàn)；如何創(chuàng)造性地破解發(fā)展難題；如何“做合格黨員、當干事先鋒”；如何把民生改善作為經濟社會發(fā)展的出發(fā)點和落腳點、把精力集中在打通“最后一公里”上。
今年2月中旬至3月底，xx州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動將分成思想發(fā)動、查找差距、總結成果三個階段，各級干部將對標先進，找準問題，形成整改清單，從而明確能力素質提升的重點，制定提升目標和任務清單。
“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動結束后，xx州將從今年開始，用兩年時間集中實施“干部能力素質提升工程”，從而，提升當?shù)馗刹磕芰λ刭|，使其有能力專注發(fā)展定力。
提升司法能力發(fā)言稿篇十
3月7日，州委書記劉成鳴在道孚縣瓦日鄉(xiāng)熱瓦村實地了解農牧業(yè)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，出席道孚縣班子“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，并在聽取班子成員討論發(fā)言后作重要講話。
他強調，道孚縣要進一步深化“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風轉變中凝聚力量，在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務實的作風、昂揚向上的精神面貌，奮力推進道孚跨越發(fā)展，確保道孚縣與全國全省同步全面建成小康社會。
劉成鳴指出,本屆州縣鄉(xiāng)領導班子既肩負著夯實黨在藏區(qū)執(zhí)政基礎的使命，更肩負著與全國、全省同步全面建成小康社會的重任，還肩負著打造一支政治堅定、對黨忠誠、勤政務實、為民服務、清正廉潔干部隊伍的責任。為提升干部隊伍能力素質，州委決定開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。從道孚縣班子圍繞“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動的發(fā)言情況看，大多數(shù)縣級干部解放了思想，找準了目標，有了具體的工作措施，但仍還有一些干部沒有轉變觀念、解放思想，沒有認識到發(fā)展新形勢、新任務對我們提出的新要求。
劉成鳴指出,在新一輪的發(fā)展浪潮中，全州不能掉隊，道孚不能掉隊。道孚縣全縣上下必須轉變觀念，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好“翻身仗”，在確保穩(wěn)定前提下，到20xx年與全國、全省實現(xiàn)同步全面小康。
一要不負使命強素質。大家走上現(xiàn)在的工作崗位，既是組織的嚴格審查更是群眾的信賴。我們肩負著黨在藏區(qū)執(zhí)政、維護國家統(tǒng)一和民族團結的使命，肩負著同步全面建設小康社會、不落下一村一戶的使命，肩負著在甘孜藏區(qū)高舉法治大旗，依法治國、依法治縣的使命。大家要克服視野狹窄的“小氣”，自甘落后的“暮氣”，以苦居功的“驕氣”，不講原則的“義氣”，作風不實的“浮氣”，消極怠工的“惰氣”。認真落實中央提出的“創(chuàng)新、發(fā)展、開放、綠色、共享”五大發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念統(tǒng)籌各項工作。
二要對標先進找差距。差距就是潛力和動力。既要縱向對標，又要橫向對標，既要明確路徑、方向，又要科學選擇追趕的目標。在對標內容上，既要做到全面又要找準差距，既要系統(tǒng)找問題，又要注重關鍵環(huán)節(jié)和重點領域。在對標的標準上，要注重務實對標，做到跳起來摸高。一方面要立足自身的區(qū)位條件，功能定位，自然資源，合理確定對標的標桿。另一方面又要破除小富即安，萬事自然定的思維。在對標的方式上，既要注重階段的目標，也要注重長遠的目標。
三要立足自身剖原因。要結合道孚縣的自然資源、發(fā)展條件，干部的工作方法、工作能力、工作水平，實事求是深入細致的進行分析，找準差在什么地方。要少找客觀原因，多找主觀原因。個人要結合自身的成長經歷、崗位職責、工作能力、工作方法、工作作風、工作機制，找到自身的差距。
四要找準定位明確目標。道孚縣不能只在州內比，要敢于在全國、全省找目標比。要結合自身實際，善于將脫貧攻堅、依法治州、產業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設“六大戰(zhàn)略”貫穿到道孚全面建成小康社會的全過程。
五要明確目標添措施。這要求道孚縣要拿出非常之舉，采取非常之策，用盡非常之功，鉚緊非常之力，形成非常之勢，實現(xiàn)既定的目標。對標實際是一場思想觀念，思維方式，工作方法的深刻變革。要解放自己的思想，升級自己的觀念。要鞏固依法治理成果，進一步提升城鄉(xiāng)建設水平，進一步結合脫貧攻堅發(fā)展特色產業(yè)帶，做大做強種養(yǎng)殖業(yè)，努力打造農旅結合的示范縣。要充分認識到大討論的過程就是修訂目標、完善思路、增添措施、激發(fā)動力的過程。
六要勇于擔當破難題。當前，道孚在產業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)提升、依法治縣、交通基礎、群眾增收致富等方面還存在很多困難和問題，這就要求縣級領導干部，要立足分管領域成為行家里手，提升能力素質，吃透縣情、吃透民情，開動腦筋、創(chuàng)新思維，一個難題一個難題的破，一步一步腳踏實地的干，不能搞擊鼓傳花。大家要認真開展好本次大討論活動，通過大討論讓工作見實效，要堅持目標導向、問題導向，要敢于動真碰硬，敢于攻堅破難，把各項工作落到實處。七要強化組織抓帶動。
一個地區(qū)的競爭就是領導班子的競爭，是干部隊伍的競爭。道孚縣能不能脫穎而出，在甘孜北路各方面工作走在前列，關鍵在于班子，班子要帶頭示范，縣級干部要做表率，一級帶著一級干，一級干給一級看，一年接著一年干，干就干出成效。要確定三年大變樣、五年上臺階的階段性目標，擰成一股繩、匯聚一股氣，打好“翻身仗”。
提升司法能力發(fā)言稿篇十一
我們的差距不僅體現(xiàn)在發(fā)展水平上，更體現(xiàn)在思想觀念、發(fā)展理念、體制機制、能力素質上。
一要看到發(fā)展水平上的差距，要從主觀上清醒認識到，甘孜發(fā)展長期墊底、長期落后，是由于自身努力不夠，能力素質不能適應新形勢新任務的要求;要充分認識到我們在發(fā)展速度上、發(fā)展質量上、產業(yè)發(fā)展上、城鄉(xiāng)建設風貌打造上與其他市(州)存在的巨大差距。
二要看到思想觀念上的差距，學習考察讓我們感受到，四市(州)經濟社會發(fā)展保持強勁勢頭，關鍵是思想解放得早、觀念更新得快，不拘于常規(guī)，敢闖敢試，創(chuàng)造性開展工作。最核心是沒有“等靠要”的思想，自強自立、自我發(fā)展決心很強、行動很大。所以大家要清醒認識到我們與他們相比，差在缺乏加快發(fā)展的主動性，缺乏激發(fā)內生動力的自覺性，缺乏搶抓機遇的敏銳性。
三要看到發(fā)展理念上的差距，通過考察我們看到四市(州)準確把握新常態(tài)下經濟發(fā)展的特征，深刻理解“五大發(fā)展理念”的科學內涵，發(fā)展理念超前、發(fā)展模式新穎，自覺把發(fā)展理念作為引領經濟發(fā)展的“指揮棒”。我們與他們比差在對新常態(tài)不了解不適應不會引領，對“五大發(fā)展理念”理解得不到位，對市場活力激發(fā)不夠。
四要看到體制機制上的差距，四市(州)都非常重視體制創(chuàng)新，尤其是把上級精神和本地實際緊密結合起來，逐步建立健全了一整套制度體系支撐來引領經濟社會發(fā)展。與他們比，我州不僅有省內政策，還有特殊的藏區(qū)政策，為什么長期落后?關鍵是體制不順、機制不活、辦法不多，主要差在推進土地流轉的體制機制上，差在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理的體制機制上，差在服務體系的構建上。
五要看到能力素質上的差距，通過學習考察，讓我們深切感受到四市(州)干部那種鍥而不舍、只爭朝夕的精神，那種開拓創(chuàng)新、開明開放的氣概，那種視野寬廣、業(yè)務過硬的本領，那種深入扎實、雷厲風行的作風。我們要充分認識到與他們在科學決策的水平、做群眾工作的能力、執(zhí)行落實的力度、開放發(fā)展的意識、應急處突的本領方面的差距。
劉成鳴要求，要反思自省挖根源，切實找準我州干部隊伍中的沉疴頑疾和癥結所在。他說，實踐證明，一個地方的發(fā)展，干部是第一要素，在干部隊伍建設中，作風是關鍵，能力是基礎，落實是核心。他指出，分析我州干部隊伍現(xiàn)狀主要存在六方面問題：一是視野狹窄的“小氣”。面對全省各地如火如荼、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢，我們的干部思想上固步自封、翻不過“二郎山”。甘孜作為經濟發(fā)展的滯后區(qū)、扶貧攻堅的重點區(qū)，必須堅持開放理念，深化對外開放合作，主動融入經濟發(fā)展的大格局，以資源換市場、換人才、換資金、換技術、換發(fā)展，以開放促發(fā)展、保穩(wěn)定、惠民生，實現(xiàn)由封閉保守向合作共贏轉變。二是自甘落后的“暮氣”。受長期發(fā)展墊底的影響，我們的'干部窮慣了、落后慣了、當最后一名當慣了，工作上得過且過、甘愿做“井底蛙”。面對差距，我們必須變后發(fā)為潛力，變壓力為動力，變心動為行動，敢同勇者比、敢與快者賽、敢向高處攀，以強烈的進取精神，咬住發(fā)展不放松，奔著目標不停步，把同步全面小康的宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。三是以苦居功的“驕氣”。我們的干部認識上居功自傲、跳不出“死胡同”。面對加快發(fā)展的新形勢和新要求，我們絕不能迷戀過去的成就，躺在功勞簿上，必須著眼未來，把過去拋在腦后，把事業(yè)作為畢生追求，心無旁騖干工作，一心一意干事業(yè)，不斷創(chuàng)造新業(yè)績、取得新突破、實現(xiàn)新跨越。四是不講原則的“義氣”。我州絕大多數(shù)黨員干部講政治、守規(guī)矩、顧大局，但仍有個別干部行為上不守規(guī)矩、繞不開“小圈子”。大家要進一步把全面從嚴治黨要求落到實處，對照鏡子深入反思，時時處處嚴格要求自己，自覺遵守各類黨章黨規(guī)，自覺服從全局利益，堅決執(zhí)行上級部署要求，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。五是作風不實的“浮氣”。在我州與全國全省同步全面建成小康社會的關鍵時期，當務之急是不等不靠、務實拼搏，在實干中搶抓機遇、在實干中爭創(chuàng)優(yōu)勢、在實干中奮勇當先。但有的干部作風上浮而不實，熱衷當“評論員”。他告訴這些干部，混，是難以為繼的，混，是混不下去的，混，是不會有好日子過的。必須破除“浮躁”思想，牢固樹立“務實”觀念，做到為官一任，造福一方，知難而進、迎難而上，腳踏實地、務實進取。六是消極怠工的“惰氣”。當前我州已處于一個退無可退的境地，但一些人仍精神上萎靡懈怠、習慣于當“懶人”。我們必須把奮發(fā)向上、積極進取的干事狀態(tài)，把求真務實、埋頭苦干的工作作風，把缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦的精神傳承下去，努力做到觀念上先人一步、體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、機制創(chuàng)新上高人一籌、搶抓機遇上快人一拍，大力營造開拓創(chuàng)新、崇尚實干、狠抓落實、加快發(fā)展的氛圍，全面開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。
劉成鳴要求，要圍繞目標抓落實，以州第十一次黨代會精神為指引苦干實干加巧干。他指出，加快甘孜經濟社會發(fā)展，實現(xiàn)同步全面小康目標，我們必須自我加壓、跳起摸高，苦干實干加巧干，趕上全省發(fā)展快車。這是新一屆領導干部肩負的責任使命，更是應有的價值取向。
一要咬定目標拼命干。盯住目標，善做善成，這是我們做工作的“進取之道”。要圍繞州委“一個目標、兩個關鍵、三件大事、六大戰(zhàn)略”總體工作格局，圍繞建設經濟繁榮、生活殷實、和諧穩(wěn)定、民主文明、家園秀美、保障有力的小康社會和“暢通甘孜、美麗甘孜、和諧甘孜、小康甘孜”的奮斗目標，科學確定目標的實現(xiàn)路徑和進度安排，一項一項去落實，一個一個去推動，把思路變?yōu)槌雎罚阉{圖變?yōu)楝F(xiàn)實。要結合本次學習考察，進一步找差距、查問題、添措施，堅持“后發(fā)也要高起點起步”，絕不能低標準、一般化，要以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，鼓足干勁，揚鞭奮蹄，徹底擺脫我州落后狀態(tài)。
二要解放思想創(chuàng)新干。解放思想是我們做工作的“科學之道”。我們要創(chuàng)新思想觀念，認真解決制約發(fā)展的思想障礙;要創(chuàng)新發(fā)展理念，抓好農牧業(yè)、旅游業(yè)、對外開放等相關工作;要創(chuàng)新體制機制，健全利益共享機制，創(chuàng)新資金整合方式，創(chuàng)新農牧專業(yè)合作社發(fā)展模式。
三要撲下身子加油干。落實就是水平，執(zhí)行就是能力。這是我們做工作的“成事之道”。我們要“想干事”，始終保持戰(zhàn)略定力，堅定發(fā)展自信;要“快干事”，超前謀劃，搶占先機，真正做到能快就不要慢，能多快就多快;要“會干事”，吃透上情、摸準下情、掌握實情，不斷用新思路、新辦法、新機制破解難題;要“敢干事”，面對困難問題要敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當;要“干成事”，把心思用在干實事上，把精力放在抓落實上，把功夫花到為群眾辦實事、謀福祉上。
四要綜合施策統(tǒng)籌干?！皬椾撉佟笔菆?zhí)政能力和領導藝術的體現(xiàn)，這是我們做工作的“為政之道”。面對特殊的州情和發(fā)展現(xiàn)狀，我們要統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定工作，統(tǒng)籌抓好當前和長遠，統(tǒng)籌抓好全局和局部。要把區(qū)域、部門工作放到全州大局中去思考，主動融入全州工作大局，緊緊圍繞州委工作思發(fā)展、謀穩(wěn)定、惠民生。
五要抓住關鍵重點干。抓住關鍵，這是我們做工作的“攻堅之道”。大家在經濟發(fā)展上要強化項目支撐、產業(yè)支撐、資源支撐;維護穩(wěn)定上要突出抓好緝槍治暴、矛盾糾紛排查等相關工作;民生改善上要大力推進脫貧攻堅，加快補齊民生短板，大力推進旅游新村建設，推進產村相融、文旅相融;黨的建設上要大力開展“干部能力素質提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，加強基層組織建設，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
六要健全機制扎實干。健全和創(chuàng)新體制機制，這是我們做工作的“固本之道”。我們將建立和完善工作和項目推進機制、投入保障機制、督辦機制、問責機制、考核機制，認真落實好容錯糾錯機制，寬容失誤者、嚴懲腐敗者、支持改革者，為擔當者擔當、為改革者撐腰、為干事者負責。
劉成鳴要求，要統(tǒng)籌推進重實效，扎實開展好“干部能力素質提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。他指出，開展“干部能力素質提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，是對各級干部的一次鍛煉和考驗，是一次思想解放的過程，是一次作風轉變的過程，是一次工作落實的過程。全州各級各部門要圍繞活動的總體目標，周密籌劃、精心組織，抓住關鍵、迅速突破，推動思想認識上有新突破、能力素質上有新提升、工作作風上有新轉變，增強各級干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，提升遵守黨章黨規(guī)能力、善于科學決策能力、帶領群眾致富能力、防控社會風險能力和狠抓執(zhí)行落實能力，著力打造一支對黨忠誠、能打硬仗、勤勉務實、作風正派的高素質干部人才隊伍，為同步全面建成小康社會提供堅強的人才保證。
一要把開展“大討論”和“提升工程”與落實州第十一次黨代會精神結合起來。落實責任，掛圖作戰(zhàn)，創(chuàng)新推進，加強督查。
二要把開展“大討論”和“提升工程”與深化“兩學一做”學習教育結合起來。注重思想解放、隊伍建設、問題整改、成果運用。
三要把開展“大討論”和“提升工程”與解決突出問題結合起來。真正把差距找準、原因找對、目標找端、措施定實。
四要把開展“大討論”和“提升工程”與做好當前各項工作結合起來。要進一步豐富和完善州“四大班子”工作規(guī)則和議事決策程序，做到帶頭講政治、守規(guī)矩并堅決按規(guī)矩辦事;要細化分解目標任務，將任務明確到點，責任落實到人;要認真做好一季度“穩(wěn)增長、抓投資、促消費”工作，確保實現(xiàn)“開門紅”;要加大重點項目工作力度，確保前期工作3月底前全部完成;要持續(xù)推進依法治州，扎實抓好重要節(jié)點的維穩(wěn)防控工作;要認真抓好脫貧攻堅這個“頭等大事”，進一步分解任務、壓實責任、落實到人，確保逐村逐戶脫貧銷號;要抓好全面深化改革工作;持續(xù)推進正風肅紀和反腐倡廉，不斷鞏固和發(fā)展全州良好政治生態(tài);要做好“六大戰(zhàn)略”考核獎懲工作;要做好州黨代會、州人代會、州政協(xié)會的提案議案和意見建議辦理工作，及時將辦理落實情況進行反饋。
在會議開始前，參會人員集中觀看了州委中心學習組考察專題片。會上，康定市、理塘縣、甘孜縣、州發(fā)改委、州農牧局、州住房城鄉(xiāng)建設局先后就學習考察情況進行了發(fā)言。
州委中心學習組成員，不是州委中心學習組成員的州委、州人大常委會、州政府、州政協(xié)副秘書長，州級各部門、省屬行政企事業(yè)單位、州屬企事業(yè)單位主要負責人，各縣(市)參加學習考察的縣(市)委書記或縣(市)長在主會場參加會議;各縣(市)四大班子成員，縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府主要負責同志在各分會場參加會議。
提升司法能力發(fā)言稿篇十二
一、引言（200字）
司法能力作為法律從業(yè)人員的基本素養(yǎng)之一，對于提升個人的職業(yè)能力和綜合素質具有重要意義。在我的工作中，我深刻體會到了司法能力不僅與專業(yè)知識有關，更與思維方式、工作方法等方面緊密相關。通過不斷提升司法能力，我收獲頗豐，不僅有效提高了自身的工作效率與水平，還為個人事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎。
二、提升思維能力（200字）
在司法工作中，思維能力是一項至關重要的技能。良好的思維方式能夠使我們更準確地分析問題、判斷情況，并制定出合理的解決方案。為提升自身的司法能力，我積極學習相關的思維能力訓練，例如邏輯思維、批判性思維等。通過這些訓練，我能更加深入地思考問題，從全面的角度察覺問題的本質，從而能夠更好地應對各種復雜的司法實務問題。
三、提升專業(yè)知識（200字）
作為一名專業(yè)人士，掌握豐富的專業(yè)知識對于提升司法能力至關重要。在日常工作中，我注重持續(xù)學習和專業(yè)提升，通過參加培訓班、研討會等途徑不斷拓寬知識面和提高專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極參與一些研究和學術交流活動，與同行們共同學習、切磋，共同提高司法水平。通過這些方式，我在專業(yè)知識上的儲備不斷增長，為更好地服務于司法事業(yè)奠定了基礎。
四、加強溝通與協(xié)作（200字）
在司法工作中，良好的溝通與協(xié)作能力不僅能夠提高工作效率，還有助于提升個人的司法能力。為此，我注重培養(yǎng)并鍛煉自己的溝通能力和協(xié)作能力。在與同事和其他相關人員的合作中，我學會傾聽他人的觀點，不斷改進自己的溝通技巧；在解決問題的過程中，我主動與他人協(xié)商、合作，以共同進步為目標。通過這些實踐，我的溝通與協(xié)作能力得到了提升，使工作井然有序、高效率。
五、加強自身素養(yǎng)（200字）
素質的提升是司法能力的基礎，提升個人素養(yǎng)對于取得更高的司法能力具有重要作用。因此，我注重培養(yǎng)自身的思想道德修養(yǎng)和文化素質，以及審美修養(yǎng)和社會責任感。在個人修養(yǎng)方面，我多讀經典文化書籍，經常參加各類文化活動與展覽，從而提高自己的修養(yǎng)；在社會責任感方面，我積極參與公益事業(yè)，并關注社會問題，不斷提高自己對社會問題的認知和思考能力。通過加強自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，我的個人影響力得到了進一步的提升，為司法工作中的發(fā)展和進步注入了更多的活力。
六、結論（100字）
司法能力的提升是司法工作者不斷追求和努力的目標，通過加強思維能力、提升專業(yè)知識、加強溝通與協(xié)作、加強自身素養(yǎng)等方面的努力，我深刻體會到了司法能力對于個人的重要意義。通過不斷提升司法能力，不僅能夠提高自身的工作效率和水平，還能夠為個人事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升司法能力，為司法事業(yè)的進步貢獻自己的力量。
提升司法能力發(fā)言稿篇十三
凡事必須有辦法，然后才能做到。解決矛盾，要善于抓住重點，找到重點。目前，公司已全面開展“能力作風建設年”活動，堅持“學做并舉”出貨檢驗部門并重，“查改并舉”，深入剖析貫徹公司“兩會”精神和“硬”、“硬”在當前工作中，找到需要攻克的“裂縫”，解決“天山”的“障礙”，“明確方向，漏補空缺，補短板，圍繞兩個不出事故”，“四個百分之百”的根本要求，著力“安全管控、隊伍建設、設備配套、管理創(chuàng)新、企業(yè)聯(lián)動、“黨建一體化”以及在短板、強化意識能力等方面存在的問題，針對問題轉向作風，推動一般干部干部作風建設一流能力建設一流發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，不斷提高設備健康水平和精益管理水平，為公司和電網(wǎng)高質量發(fā)展奠定堅實基礎。
一是抓好安全控制，夯實生產管理基礎。特別注重現(xiàn)場勘察、項目編制，現(xiàn)場控制“關鍵人”條理清晰、技術熟練、責任意識強，專業(yè)的“智者”權威進行高空作業(yè)，近距離識別高風險作業(yè)，如電氣運行控制，全面實施“四控”要求，深化輸電“三圖二表”、變電站“五圖三表”的應用。
第二，注重團隊建設，打造整個業(yè)務的核心團隊。針對專業(yè)管理弱化、員工技能退化等問題，著力提升高質量的技能人才隊伍和班組業(yè)務能力，派新員工學習設備安裝調試技能，加快其成長和發(fā)展。選擇技術骨干向廠家學習，掌握變壓器、gis等設備的生產工藝和內部結構，提高核心技能。探索一體化隊伍建設，加強設備驗收、檢驗維修、維修作業(yè)規(guī)范化實施，試點培養(yǎng)“運維+維修”、“維修+試驗”、“初級+二級”等復合型人才，促進團隊綜合業(yè)務能力的提高。
第三，注重設備檢驗，提高精益檢驗水平。充分發(fā)揮黨員模范作用，繼續(xù)加強500千伏及以上國產化線路通道運維工作，防止通道跳閘事故發(fā)生。動態(tài)開展“六防”控線，確保預防鳥類、污染和雷擊危害的動態(tài)控制率100%。制定差別化運維策略，加強對重要變電站的檢查，突出對大型充油設備、組合電器等重要設備的維護，重點檢查檢查短路電阻不足的主變壓器、陳舊的gg1a開關柜等隱患設備，提高設備運行維護質量。公司制定了防洪防災實施方案，細化了防災能力評估和預警能力建設等14項重點任務，全面提升了防洪能力。
四是注重管理創(chuàng)新，構建現(xiàn)代設備管理體系。創(chuàng)新監(jiān)督評估中心工單智能分配和驅動模式，深化輸電“立體巡檢+集中監(jiān)控”在線管理，推進集中控制站試點建設，并建立“無人值守+集中監(jiān)控”的運維新模式。加大智能輸電線路建設力度，實現(xiàn)四環(huán)內100%覆蓋，加大可視x射線檢測力度，實施“差異化”運維；承接國家電網(wǎng)環(huán)保無氟gis應用試點，助力“雙碳”目標，拓展移動變壓器等先進設備應用場景。
五是注重政企互動，營造權力保護氛圍。鞏固“協(xié)同辦公、聯(lián)合執(zhí)法”的工作模式，加強對電力隱患的前期控制。建立聯(lián)席工作會議機制，督促市工信局定期召開協(xié)調會議，實現(xiàn)從短期治理向建立長效機制轉變。會議敦促市工業(yè)和信息化局制定電力設施保護職責劃分方案，并整合景觀、林業(yè)和城市管理等相關部門的職責。遵循電力通道建設工程的審批和控制流程，規(guī)范電力設施損害賠償?shù)呢熑翁幜P和索賠流程。
六是注重把黨的建設有機結合起來，充分發(fā)揮黨的建設的引領作用。依托“黨建+”等載體，深化黨建與業(yè)務融合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用。要把黨建安全整合起來，積極開展內容和形式多樣的反違法活動。建立一個“幫助和領導聯(lián)合創(chuàng)造”的戰(zhàn)斗堡壘。圍繞運輸、檢驗管理難點，依托聯(lián)合創(chuàng)建分公司，開展縣公司輔助管理、技術的“雙提升”工作。
困難方顯勇毅，磨練石玉成。在電網(wǎng)高質量發(fā)展的過程中，硬骨頭和路障是不可避免的考驗。責任重，如搖滾使命。出貨檢驗部門以開展“能力作風建設年”活動為契機，保持“前進”越危險越壯烈，保持“敢教新風”的昂揚斗志，扛起擔子，克服困難，艱苦奮戰(zhàn)在安全生產第一線，采取切實行動，輝煌業(yè)績展示“風采能力建設年”活動。
提升司法能力發(fā)言稿篇十四
司法能力是法律從業(yè)人員不可或缺的核心素質之一。在日常實踐中，提升司法能力對于個人職業(yè)發(fā)展和司法公正的推進都具有重要意義。在我的工作經驗中，我深切體會到了司法能力對于一個法律從業(yè)者來說的重要性，并且也在工作中不斷努力提升自己的司法能力。以下是我個人的心得體會。
首先，了解法律才能有力地實踐它。作為一名法律從業(yè)人員，熟悉法律法規(guī)是最基本的要求。只有深入了解法律的內容和內涵，才能在實踐中得心應手。所以，我經常閱讀相關的法律文件和案例分析，及時了解最新的法律動態(tài)，并與同事進行交流和討論。通過不斷充實自己的法律知識庫，我更能夠在處理案件時運用正確的法律條文和理論，提出準確的法律觀點，從而提高辦案的質量和效率。
其次，嚴謹?shù)乃季S和分析能力是司法能力的重要組成部分。在審理案件或者撰寫法律文件時，嚴謹?shù)乃季S和分析能力是必不可少的。只有通過理性的思考和逐層深入的分析，才能準確地找出問題的癥結。作為一個法律從業(yè)人員，我會不斷提高自己的思維能力，盡量避免主觀臆斷和情緒干擾，保持客觀、理性的態(tài)度。同時，我還會注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，通過系統(tǒng)化的思考模式，提高我的辦案和解決問題的能力。
第三，溝通表達能力對于法律從業(yè)人員尤為重要。在日常工作中，與當事人、律師以及其他法律專業(yè)人士的溝通交流是常有的事情。因此，良好的溝通表達能力對于提升司法能力至關重要。為了提高自己的溝通表達能力，我會積極參加各類培訓課程和講座，學習有效的溝通技巧和表達方法。此外，我還注重鍛煉自己的聆聽能力，尊重對方的意見并積極參與對話，這樣才能夠更好地理解當事人的需求和關切，提供更加貼心和專業(yè)的法律服務。
第四，全面了解法律實踐背后的社會背景也是司法能力的重要內容。法律是與社會、經濟、政治等各個領域相互聯(lián)系的，因此，作為一名法律從業(yè)人員，只有全面了解法律實踐背后的社會背景，才能更好地把握問題的本質和根源。我會關注當今社會的發(fā)展動態(tài)，了解社會的熱點問題和主要矛盾，并進行深入的研究和思考，以提高自己的洞察力和預見性。只有將法律實踐與社會實際緊密結合，才能更好地為客戶和社會提供專業(yè)的法律服務。
最后，堅守職業(yè)道德和專業(yè)操守是提升司法能力必不可少的一環(huán)。作為一名法律從業(yè)人員，我們要時刻牢記自己的職業(yè)責任和使命，堅守職業(yè)道德和專業(yè)操守。在工作中，我會始終遵守法律法規(guī)，嚴守保密規(guī)定，保持中立和公正的立場。同時，我會持續(xù)提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，通過不斷學習和反思，提高自己的專業(yè)水平和服務能力，為司法公正和法治建設貢獻自己的一份力量。
司法能力是一個法律從業(yè)人員必須要不斷提升的核心素質。通過深入了解法律、提高思維分析能力、加強溝通表達技巧、了解法律實踐的社會背景以及堅守職業(yè)道德和專業(yè)操守，我相信我能夠不斷提升自己的司法能力，并為司法公正和法治建設貢獻自己的力量。
提升司法能力發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導：
質量是立校之本，是老師的身價。我校不斷強化精細化教學管理，重細節(jié)、重過程、重落實、重質量、重效果，在每一個細節(jié)上精益求精，把簡單的事情做好，把細小的事情做亮,做到人司其職、人盡其力、人負其責、物盡其用的良好效果，讓教育教學質量大幅度提升。
目標是方向，目標是動力。我校不斷強化目標管理，建立目標導向機制，聚師生發(fā)展共識。我們抽考和調考力爭前八名，義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領導，到教師，到學生，層層簽訂教學質量目標責任書，每個班每個人制定各次考試目標，每位老師要按三率一分定好學生，以目標激勵行動，用行動成就目標，做到人人有壓力，個個有動力，激勵師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會，充分發(fā)揚民主，健全細化制度清單，推動了學校教學質量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質量結賬方案，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個年級、每個學科的作業(yè)種類和次數(shù)，每月定點檢查常規(guī)。只有堅持制度管人，才能風正氣順。保證教育教學工作落到實處，教育教學質量得到全面提升。
教學管理是教育工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學管理是提高教學質量的重要保證。我校會細化教學常規(guī)，強化過程管理，從根上夯實教學管理，提升教學質量。把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。我校把質量落實到每一位教師的常規(guī)教學中，對教學常規(guī)管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務室每月查”三級檢查制度，做到各有側重，相互回應，整體聯(lián)動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規(guī)，查的是自然狀態(tài)，了解的是真實情況；二是教研組周查圍繞隨機抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項目進行，側重于分析導向；三是教務室每月對學校教學檢查與通報質量進行督查，側重于看整改，將督查結果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學簡報：有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每所學?？吹匠煽儯靼撞蛔?，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規(guī)要質量。
課堂是質量的主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下，唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學生，組織團隊研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識落實，把學生holl住。低年級研教學課堂常規(guī)，管住學生，養(yǎng)成學習好習慣。高年級研學習反思，激勵自主，養(yǎng)成主動學習的好習慣。走出去研，看名校做法，派出去學，引進化用，拉近與質量強校的距離。
管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的重要”，教育的.最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現(xiàn)這樣的目標，做好“潤物細無聲”的校園文化建設和班級文化建設，為師生營造出一個恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學習環(huán)境,引領師生發(fā)展。每周推出一次勵志教育，用正氣感召，用名人激勵，用身邊的人引領。寓教育于樂，學中有樂，學校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富師生的生活，消解工作學習的壓力，從而凝聚人心，促進學校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠方。
提升司法能力發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導：
首先感謝領導給我一次與大家交流的機會，同時也要感謝我班其他任科老師的支持與配合。說實在的，站在這里，我感到惶恐。因為我并沒有耀眼的業(yè)績，更因為臺下坐著很多比我更有經驗、更優(yōu)秀的老師。今天，斗膽班門弄斧，說說我在做班主任工作時幾點體會。
對于常規(guī)性的問題我經常說，容易出現(xiàn)反復的問題我反復說，個別性的問題我單獨說，普遍性的問題我公開說。平時多打預防針，在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及時說，不能耽誤時機，導致不良后果，其次要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家長的配合?！扒谧觥本褪乔趧邮帜_、勤動腦。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動學生。
我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現(xiàn)不積極的孩子，我平時非常注意，對他們的任何進步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵。比如：班中的陳欣煒孩子，上學期期末考試就他一個人不及格，平時的作業(yè)也拖拉，但只要他比前一點進步，我就及時表揚他，如上課小手擺端正，今天作業(yè)交得比以前快等等，鼓勵的方式有很多：可以口頭上的，也可以物質的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學期結束了，我會統(tǒng)計幾金王，發(fā)自制班級獎狀、獎品等，其實這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結束家長會時，每個家長都能上臺領導獎狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。
再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：
1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊；
2、黑板講臺桌擦得是否干凈；
3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時與班干部交流，及時補救。
1、紀律、學習兩條線。我在班里實行紀律、學習兩條線制度，紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責，學習有班長、學習委員、課代表和各科組長負責。另設有衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生監(jiān)督，生活委員負責生活方面?，F(xiàn)在，我一般每個星期開一次班干部會議，總結工作得失。一項工作只要找一個人，不必一個人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。
2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)加分或減分，每天一總結，每周一統(tǒng)計?？傇u按分數(shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發(fā)金銀銅卡和獎品，最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分，產生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關系，變純粹的教師管理為學生的'互相制約式管理。
3、“錯一補二”做好事。如果學生犯了一個錯誤，就做兩件好事來彌補過錯，時間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產生逆反心理，每個孩子都不是天生就想犯錯誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個“錯一補二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。
在學習方面采取師徒結對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當師傅，并帶好幾個徒弟，如果徒弟中進步較快的，做得好的也可升當師傅，這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時去幫助其他同學。比如：班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅，習作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語，過關之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關書法作業(yè)，并把好的和進步的作品貼在黑板上，我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個人用得最多金銀銅卡應該在學生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負責。你看，孩子有了壓力，也就有了動力，很多孩子積極努力，想當師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。
學生群體千變萬化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學習，把無形的師愛獻給孩子，讓無限的動力散發(fā)光芒，使班主任工作做得更好。不當之處，還請指正，謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導：
我到張集中學工作轉眼間已十年有余，經過這十多年的摸爬滾打，逐漸地我從幼稚走向成熟，這十年的工作與生活也讓我深深體會到其中的辛苦與快樂。在教育教學這條道路上，我們每位老師都會有自己獨特的體會和感受，下面我也談一些自己的心得體會，希望大家多提寶貴意見。
通過對自己教學的不斷反思，我深深地懂得了充分地肯定學生優(yōu)秀的一面是多么的重要，因為這樣可以滿足他們的'自豪感，調動他們的積極性。每個人都有優(yōu)點和缺點，工作中要經常給學生積極的心理暗示，要多鼓勵，多表揚，尤其是對那些所謂的后進生，更要給他們以溫暖的關懷。千萬不能戴著有色眼睛看他們。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信心。曾經有人說過“老師不經意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡，老師不經意的一個眼神也許會扼殺一個人才”。所以要充分肯定學生優(yōu)秀的一面，這樣更能激發(fā)他的學習熱情。趣味教學我們可能不能時時做到，但是表揚孩子我們都能做到，所以我從不吝嗇對他們的表揚。
其次，我覺得良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件，學生親其師，方能信其道。對于老師也一樣，一個好老師首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種快樂，相信每個孩子都能成為一個好人。如果我們把孩子看作魔鬼，他們就會把課堂當作地獄，如果我們把他們看作天使，他們就會把課堂看作天堂。所以我們應該善于跟他們交朋友，關心孩子的喜怒哀樂。多與孩子進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生。我們都知道社會要和諧發(fā)展，師生關系也是一樣。如果我們能用我們自身的魅力去征服學生，而不是用強權去壓制學生，那么我相信，我們的課堂一定會充滿生機和快樂。
提升司法能力發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導：
過去的一學年，我們xx小學在教學質量上取得了一點小小的成績，受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
xx小學是xx街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一部分，xx小學的教師是xx街鎮(zhèn)教師隊伍的組成分子。我們的成績就是xx街鎮(zhèn)教育事業(yè)的成績，我們的榮耀也是xx街鎮(zhèn)全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得，也是鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領導和大力支持的結果。下面，我將我校在抓教學質量上的點滴做法向各位領導和同仁做以匯報。
沒有嚴明的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優(yōu)罰差，鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質量獎懲制度：
一是在縣質量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮(zhèn)質量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮(zhèn)質量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎者，學校不但不給于獎勵，還要進行嚴厲的批評教育和責任追究，而且當年不能評優(yōu)進職。
四是在縣質量檢測中，單科倒數(shù)1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質量檢測中，單科倒數(shù)第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮(zhèn)質量檢測中獲得優(yōu)秀成績者，評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質量檢測中倒數(shù)10名，鎮(zhèn)質量檢測中倒數(shù)第一名者，本年度評優(yōu)晉職概不考慮。
學校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，也都有各自的優(yōu)越和困難，學校的人性化管理尤為重要。
一是學校領導換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務于教師，做教師的摯友。
二是在教師最困難、最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的雙手，關心呵護同志。如：在這次小組總結會上，一位女教師含著淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學校領導帶領幾名教師用手將她抬著，很艱難的走了好長一段路才將她送上車，并果斷的叫出納墊支xx元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去住院，并調整了課程，讓她安心住院治療；現(xiàn)在腿傷已經完全恢復正常，她說，今后要加倍努力工作，提高教學質量，回報學校的關懷。
三是雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發(fā)往班車，在xx街坐滿了人就調頭又進縣城，在xx小學工作的教師，星期五放學回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車，每逢周五學校都要臨時調整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學校向所有教師免費提供一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
學校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級領導帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮(zhèn)質量檢測中多次獲獎；王丹同志，既當六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由于她工作務實、管理有方，所帶課程在縣質量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外，一直擔任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮(zhèn)質量檢測中，連續(xù)兩年獲得了獎勵。
青年教師學歷高，知識淵博，見識廣，創(chuàng)造性強，他們充滿活力，胸懷著夢想，只要學校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經驗不足，但是學校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇挑大梁，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學生新任教師擔任，充分給他們鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設施，教學有場地，最大程度的發(fā)揮優(yōu)質教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學生學習，直觀、易懂、省力。
四是及時鼓勵青年教師。學校平時發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點時，及時表揚鼓勵。學年末，對他們的班級管理、教學效果等進行綜合考核評比。本年度，我校有一名女青年教師被提升為副校長，兩名教師被評為模范班主任，3名教師被授予青年教師進步獎，學校給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎金。還有2名青年教師受到了教體局的獎勵，另外，有兩名教師將在今天的大會上受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵。
一學年來，由于我校加大了獎懲力度，激發(fā)了教師的工作熱情；強化了人性化管理，調動了教師的工作積極性；大膽的'重用青年教師，發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力，極大地推動了我校教學質量的不斷提升。
上學期，在全縣六年級質量檢測中，我校六門課程全部獲獎，總名次獲二等獎，受到了教體局的獎勵。
上學年的成績將已成為過去，新學年的任務將更加繁重而艱辛。我們有足夠的信心，我們已做好了充分的準備。我堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的堅強領導，有校委會成員的密切配合，有學生家長的大力支持，有全校教師的奮力拼搏，我校新學年的工作必將會有新的突破。
謝謝大家！
提升司法能力發(fā)言稿篇五
在2022年工作開局之際，根據(jù)省市部署，高新區(qū)工委決定在全區(qū)開展“作風能力提升年”活動，作為全年工作的重要抓手，目的是進一步統(tǒng)一思想、激發(fā)活力，宣示刀刃向內、自我革命的堅定態(tài)度，樹立勇爭一流、走在前列的鮮明導向，推動廣大干部轉作風、強能力、抓落實、促發(fā)展，為高新區(qū)加快打造創(chuàng)新驅動示范區(qū)和高質量發(fā)展先行區(qū)強化保障、凝聚力量，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開?；顒娱_展以來，綜合辦全體人員認真學習活動相關文件，積極參加相關工作，現(xiàn)將對“作風能力提升年”活動的理解體會匯報如下。
一、抓作風能力提升的重要性。
第一，提升作風能力是落實習近平總書記重要指示要求和黨中央決策部署的具體行動。習近平總書記高度重視干部作風和能力建設。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞加強黨的作風能力建設發(fā)表了一系列重要講話、作出一系列重要指示，強調“作風問題本質是黨性問題”“作風建設永遠在路上”，“一定要認清四風的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，鍥而不舍、馳而不息抓下去”，要求我們增強“學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領”，提高“政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力”等等。習近平總書記的這些論述為作風能力建設指明了方向，提供了根本遵循。省委前不久出臺文件，要求大力倡樹“嚴真細實快”工作作風。我們要深入貫徹習近平總書記關于作風能力建設的重要論述，認真落實黨中央決策部署和省委、市委、工委要求，站在講政治的高度，對標對標找差距、聚焦聚力抓落實，以活動開展促作風轉變，以作風轉變促能力提升，以能力提升促事業(yè)發(fā)展，堅決做到“總書記有號令、黨中央有部署、黨員干部見行動”。
第二，提升作風能力是回應群眾期盼和市場主體呼聲的必然要求。習近平總書記指出“作風問題的核心是黨同人民群眾的關系問題”。黨的作風正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。但從群眾和市場主體的反映以及查處案件情況看，高新區(qū)仍存在一些損害群眾利益，破壞營商環(huán)境的問題，今年來，因作風問題被查處的人員時有發(fā)生。這就要求每一名黨員干部要把自己擺進去，把工作擺進去，把職責擺進去，把思想擺進去，真正觸及靈魂，有所警醒，有所改進。
第三，提升作風能力是推動高新區(qū)高質量發(fā)展的現(xiàn)實需要。對于一個地方來說，干部的作風能力狀態(tài)很大程度上決定發(fā)展的質量。當前，高新區(qū)正處于高質量發(fā)展的關鍵時期，市委要求高新區(qū)加快打造創(chuàng)新驅動示范區(qū)和高質量發(fā)展先行區(qū)，為全市經濟發(fā)展賦能。春節(jié)后高新區(qū)召開動員大會，提出“1264”發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)出時不我待、只爭朝夕的動員令。這就要求我們對照事業(yè)發(fā)展需要，以作風能力建設為突破口，進一步查擺短板弱項、認清差距不足、找準努力方向，切實擔起重任大梁，加快推動高新區(qū)高質量發(fā)展。
二、剖析綜合辦存在的問題。
綜合辦成員通過集體學習和會后交流討論，結合綜合辦日常工作實際，自查在作風能力方面存在以下問題。
一是責任意識不進取。由于綜合辦的工作比較瑣碎，在工作態(tài)度上抱著“不求有功，但求無過”的心態(tài)，有些工作人員只是被動地完成領導交給的事務，積極主動性不強。比如最近一次部門發(fā)生的保密事件中，沒有盡到及時督促提醒的責任。二是服務意識不嚴細。工作中存在態(tài)度生冷、拖拉、慢作為甚至不作為的現(xiàn)象。工作作風不扎實，只求過得去，不求過得硬。個別人對待辦事同事不能始終保持熱情服務的態(tài)度，手頭工作稍多時，有些急躁，態(tài)度不夠和藹，也有服務保障不及時現(xiàn)象發(fā)生。三是學習態(tài)度不積極。平時忙于事務性工作多，系統(tǒng)性學習不夠。經常是上級要求學什么就學什么，存在實用主義和拿來主義傾向。沒有系統(tǒng)性學習專業(yè)知識和業(yè)務知識，離業(yè)務行家里手的標準差距較大，影響了工作質量。比如對檔案管理工作研究不深，導致部門檔案管理工作質量不高。四是創(chuàng)新意識不擔當。工作上疲于應付的多，積極應對、大膽創(chuàng)新的少，有些人員經常依據(jù)經驗做事，主觀意識上懶于思考，對如何開拓性地開展工作研究不足。如廉政文化建設存在短板，沒有設立廉政文化墻，沒有開展有效防止“八小時之外”監(jiān)督漏洞的措施。
三、下一步的打算。
一是在“凡事講政治”上錘煉過硬作風能力。政治標準始終是衡量作風能力的第一條標準，講政治在任何時候都是安身立命的根本。要提高政治判斷力，做到重大問題和關鍵時候頭腦清醒、眼睛明亮、立場堅定。要提高政治領悟力，善于從政治上領悟習近平總書記對財政金融工作的重要指示要求，善于把本職工作融入黨和國家事業(yè)大局。要提高政治執(zhí)行力，切實做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決執(zhí)行，黨中央禁止的堅決不做。
二是在“謀事為群眾”上錘煉過硬作風能力。總書記講，江山就是人民，人民就是江山。要始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，提升群眾工作能力，把群眾工作進一步做實、做深、做細，努力讓群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。把群眾當做親人，帶著感情、責任做好為群眾服務工作。要把人民群眾的呼聲作為第一信號，做到群眾有所呼，我們有所應。要努力讓企業(yè)的每一個合理訴求都得到有效圓滿解決。
三是在“干事重實效”上錘煉過硬作風能力。
四是在“成事爭一流”上錘煉過硬作風能力。
提升司法能力發(fā)言稿篇六
同志們：
習近平總書記在重大會議上多次強調，領導工作要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，要全面提高領導干部領導工作的專業(yè)化水平，成為經濟社會管理的行家里手。今年10月份，在中央黨校中青年干部培訓班開班式上又提出干部特別是年輕干部要提高“七種能力”。總書記全面、系統(tǒng)的論述，精準概括出我們黨當前應對復雜形勢、完成艱巨任務的實踐路徑，為各級領導干部如何解決問題、破解難題指明了方向。特別是對我們的黨員干部來說，基層治理是一個大課堂，我們在服務公眾時，工作的方方面面、點點滴滴，都與群眾所盼所思、所急所需密切相連。因此，大家要時刻牢記專業(yè)化是政務服務最好的競爭力，也是好的干部作風的內在要求和鍛造“三化一型”高素質干部隊伍的必然要求，要科學高效做好為民服務的每件事，必須具備專業(yè)化服務能力。下面，我簡單談三點意見：
一、提高認識，準確把握提升專業(yè)化服務能力的內涵
認識決定態(tài)度，認識決定方向，認識決定成果。黨的十九屆五中全會提出全黨要統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，“辦好自己的事”，善于在危機中育先機、于變局中開新局。對于自身而言，就是要充分發(fā)揮“雙節(jié)點”的獨特價值，在構建“雙循環(huán)”的新發(fā)展格局中率先一步，走在前列。而事業(yè)的成敗，關鍵在人，關鍵在干部。干部敢擔當、有作為、能力強，改革發(fā)展就會風生水起，闖難關、解難題才能勢如破竹。
全市功能區(qū)改革以來，我們在經費不到位、人員缺口大的情況下，保障了疫情防控、民生服務等各項工作的正常開展，展現(xiàn)了我們的擔當作為，但這只是在特殊時期做了最平常的工作，并不能代表我們的最高水平。隨著下步經費等問題的逐步理順，我們必須要以專業(yè)化能力為突破點，清醒認識、精準把握經濟發(fā)展新常態(tài)，善于在形勢變化中敏銳地發(fā)現(xiàn)機遇、搶抓機遇，以永不滿足的信心和士氣、爭先當強的干勁和銳氣，大力弘揚兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、任勞任怨、實干擔當?shù)姆瞰I精神，做到干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行，充分體現(xiàn)我們便民服務中心“高”和“新”的特點，在全區(qū)發(fā)展中走在前列、多挑重擔。
二、加強學習，切實提升專業(yè)化服務能力
要做好便民服務工作，必須安心便民服務工作，熱愛便民服務工作，熟知便民服務工作。作為一名便民服務中心的黨員干部，說話要說便民服務的行話，辦事要依照便民服務的規(guī)律辦事，工作要按照便民服務的工作方法來進行，這些都需要從書本中來，從實踐中來。所以，我們要加強學習，自覺實踐。要通過“三述”，克服“本領恐慌”，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，把牢推動工作這個出發(fā)點、解決問題這個著力點、提升素質這個支撐點、務求實效這個落腳點，打牢專業(yè)知識的基礎，彌補知識空白、經驗盲區(qū)、能力弱項，深入開展精準化學習，多一些政策“一口清”、業(yè)務“活字典”型的專業(yè)化干部。
當前，我們要把學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神與近期習近平總書記對做好基層公共服務工作的重要指示精神緊密結合起來，一體學習領會、整體貫徹落實。要以創(chuàng)建模范機關、黨建示范點為牽引，善于在工作中找問題、黨建上找原因，按照習近平總書記提出的“基層公共服務關鍵看實效，要提高針對性，老百姓需要什么，我們就做什么”的要求，增強必勝信心和責任感使命感，圍繞建設現(xiàn)代化城市社區(qū)，緊扣推動高質量發(fā)展，深化調查研究，加大改革創(chuàng)新力度，努力提高專業(yè)化能力水平，以務實有效的創(chuàng)新舉措推動全會精神落地見效。
三、
創(chuàng)新方法，學會用專業(yè)思維來思考問題
專業(yè)思維是在一個專業(yè)領域的理論與實踐基礎上逐漸形成的具有特定視角的邏輯思維方式。不同專業(yè)領域的思維方式是不同的。業(yè)余人士認為世界按照他們的想象運轉，專業(yè)人士則是找到現(xiàn)實并適應現(xiàn)實。過去我們一直在批判“外行領導內行”，就是希望干部懂行在行，知曉所在領域的特點、規(guī)律和趨勢，不一定是專家權威，但要知道痛點癢點，有專業(yè)思維和專業(yè)精神才能做事在點，把社會關注、服務對象需求和社會治理管控統(tǒng)籌起來，在一個層面想問題、看問題、辦事情，國家治理才會實現(xiàn)現(xiàn)代化。
大家都聽說過庖丁解牛，這個故事充分說明了，雖然世上事物紛繁復雜，但只要從反復實踐中掌握了它的客觀規(guī)律，就能得心應手，運用自如，迎刃而解。我們做工作就是要有專業(yè)精進的“金剛鉆”，在掌握情況、研判形勢、把握規(guī)律的前提下，運用專業(yè)的工具和手段，解決現(xiàn)實的問題。清憲書記在全市15個攻勢答辯中強調，“要用專業(yè)思維來思考問題，提升工作的專業(yè)化水平，形成深入準確的分析判斷，把工作做精準、做細致、做出成色”。所以我們每名黨員干部都要始終保持一種對待事業(yè)、使命、職責的敬畏和負責態(tài)度，不僅要掌握專業(yè)知識，具備履職專業(yè)技能，更要以專業(yè)眼光看事物，從專業(yè)角度想問題，用專業(yè)方法做好工作，呈現(xiàn)精雕細刻、追求卓越和一絲不茍的專業(yè)作風和專業(yè)精神，為實現(xiàn)更高水平開放發(fā)展提供智力支撐。
同志們，當前中國正乘開放發(fā)展大勢，狠抓創(chuàng)業(yè)城市建設，xxx區(qū)作為內聯(lián)外通的中央活力區(qū)，正以高標準攻堅沖刺全年的目標任務。面對新形勢、新任務、新要求，我們必須以新作風、新面貌、新作為，進一步明確角色位置和職責任務，主動找差距、補短板，奮力加壓苦干實干，不斷提升工作標準要求，以優(yōu)異的成績向組織和群眾交上一份滿意的答卷。
醫(yī)院服務能力提升工作匯報
醫(yī)院服務能力提升工作總結
提升組工干部隊伍專業(yè)化能力建設問題研究
提升司法能力發(fā)言稿篇七
敬的各位領導：
大家早上好，我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學經驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學方面無經驗可談，在各位領導面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內容與學生興趣的內在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。
我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的'根本保證。
我們下謀小學從搬到新校址起，經歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅校長、周老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的.，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業(yè)，學生成績下滑或學生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督，是學生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點都是我們在教學中經常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。
最后，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
提升司法能力發(fā)言稿篇八
各位領導、老師：
大家上午好！
20xx~20xx學年，xx小學在上級部門的正確領導下，我校全面實施素質教育，認真落實工作目標任務，以求實創(chuàng)新、高效務實，努力提高教育教學質量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學生、學生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學上一學年提高教育教學質量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報：
1、創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍，調動學生學習積極性和主動性興趣是最好的老師，為了改變以往學生為了學習而學習，改善部分學生學習態(tài)度消極的局面，學校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學方法，通過媒體學習、相互交流等方式逐步摸索教學新方法，注重寓教于樂，將學生喜聞樂見的事物穿插進課堂中，激發(fā)其興趣，再進一步讓學生設身處地地回答相關問題；教學中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚的方式對學生的努力予以鼓勵，維護其自尊心，增強自信心，最終實現(xiàn)調動學生學習積極性和主動性的目的。
2、明確分工、落實責任，共同促進學校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓，學校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學質量而不顧學校其他工作開展的問題，我們對各項工作明確了分工、落實了責任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學質量工作和學校專項工作的有機結合、相輔相成。在平常學校教師會議中對各項工作開展情況進行總結和點評，讓所有教師都樹立起一手抓教學質量，一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔負起推進學校專項工作開展的責任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔。
3、強調團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學校教學質量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到決定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內把以前的5年的課都給學生補回來；所以學校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學鋪墊，高年級教師在提高教學質量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學校教師的`團隊協(xié)作精神，使我校的教學質量穩(wěn)步提升。
4、注重教師、學生思想情緒變化思想決定行動，教師學生的思想變化對其教學、學習起到了關鍵的影響因素。學校緊抓教師和學生思想工作，及時安排人員和教學管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流，通過各種方法引導其盡快調節(jié)；對思想出現(xiàn)波動的學生，及時與周圍同學、學生家長進行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學生個人著想，學校注重教師情緒波動、教師注重學生思想變化，較好地維護了正常的教學、學習秩序，保證了教學質量的穩(wěn)步提升。
部分教師滿足現(xiàn)有教學質量缺乏再上一層樓的勇氣。
通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務水平學海無涯、學無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學水平是提升教學質量的關鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務能力。對于明顯提升教學質量的教師予以適當?shù)莫剟?，對于落后的教師予以考核處罰。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
提升司法能力發(fā)言稿篇九
2月17日，xx州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動動員部署會在康定召開，會議決定，近期用一個半月時間，在該州開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。
20xx年，xx州gdp總量排全省21市州倒數(shù)第一；財政收入比xx州低4000萬元；農村居民人均可支配收入在全國10個藏族自治州中居第五位；旅游人次與xx州的差距由20xx年491萬人次擴大到20xx年的2400萬人次。今年2月13日至xx日，xx州委組織中心組成員到成都、眉山、雅安、xx4地進行了學習考察?！拔覀兣c外地的差距在擴大。”xx州委書記劉成鳴總結考察體會時說，差距擴大的重要根源是干部思想解放不夠，能力素質欠缺。
為了突破發(fā)展的思想障礙，大力營造xx州心齊勁足、風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、競相爭先的良好環(huán)境，把干部思想統(tǒng)一起來，把力量匯集起來，加快建設美麗生態(tài)和諧小康xx、推動經濟社會發(fā)展和長治久安，當天會議決定，在xx州開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動?；顒又饕獓@五個方面進行：如何加快發(fā)展、實現(xiàn)同步全面建成小康社會；如何正確認識面臨的機遇和挑戰(zhàn)；如何創(chuàng)造性地破解發(fā)展難題；如何“做合格黨員、當干事先鋒”；如何把民生改善作為經濟社會發(fā)展的出發(fā)點和落腳點、把精力集中在打通“最后一公里”上。
今年2月中旬至3月底，xx州“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動將分成思想發(fā)動、查找差距、總結成果三個階段，各級干部將對標先進，找準問題，形成整改清單，從而明確能力素質提升的重點，制定提升目標和任務清單。
“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動結束后，xx州將從今年開始，用兩年時間集中實施“干部能力素質提升工程”，從而，提升當?shù)馗刹磕芰λ刭|，使其有能力專注發(fā)展定力。
提升司法能力發(fā)言稿篇十
3月7日，州委書記劉成鳴在道孚縣瓦日鄉(xiāng)熱瓦村實地了解農牧業(yè)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，出席道孚縣班子“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，并在聽取班子成員討論發(fā)言后作重要講話。
他強調，道孚縣要進一步深化“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，在思想解放中統(tǒng)一思想，在作風轉變中凝聚力量，在工作落實中展現(xiàn)形象，以嶄新的理念、務實的作風、昂揚向上的精神面貌，奮力推進道孚跨越發(fā)展，確保道孚縣與全國全省同步全面建成小康社會。
劉成鳴指出,本屆州縣鄉(xiāng)領導班子既肩負著夯實黨在藏區(qū)執(zhí)政基礎的使命，更肩負著與全國、全省同步全面建成小康社會的重任，還肩負著打造一支政治堅定、對黨忠誠、勤政務實、為民服務、清正廉潔干部隊伍的責任。為提升干部隊伍能力素質，州委決定開展“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。從道孚縣班子圍繞“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動的發(fā)言情況看，大多數(shù)縣級干部解放了思想，找準了目標，有了具體的工作措施，但仍還有一些干部沒有轉變觀念、解放思想，沒有認識到發(fā)展新形勢、新任務對我們提出的新要求。
劉成鳴指出,在新一輪的發(fā)展浪潮中，全州不能掉隊，道孚不能掉隊。道孚縣全縣上下必須轉變觀念，擰成一股繩，匯聚一股氣，打好“翻身仗”，在確保穩(wěn)定前提下，到20xx年與全國、全省實現(xiàn)同步全面小康。
一要不負使命強素質。大家走上現(xiàn)在的工作崗位，既是組織的嚴格審查更是群眾的信賴。我們肩負著黨在藏區(qū)執(zhí)政、維護國家統(tǒng)一和民族團結的使命，肩負著同步全面建設小康社會、不落下一村一戶的使命，肩負著在甘孜藏區(qū)高舉法治大旗，依法治國、依法治縣的使命。大家要克服視野狹窄的“小氣”，自甘落后的“暮氣”，以苦居功的“驕氣”，不講原則的“義氣”，作風不實的“浮氣”，消極怠工的“惰氣”。認真落實中央提出的“創(chuàng)新、發(fā)展、開放、綠色、共享”五大發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念統(tǒng)籌各項工作。
二要對標先進找差距。差距就是潛力和動力。既要縱向對標，又要橫向對標，既要明確路徑、方向，又要科學選擇追趕的目標。在對標內容上，既要做到全面又要找準差距，既要系統(tǒng)找問題，又要注重關鍵環(huán)節(jié)和重點領域。在對標的標準上，要注重務實對標，做到跳起來摸高。一方面要立足自身的區(qū)位條件，功能定位，自然資源，合理確定對標的標桿。另一方面又要破除小富即安，萬事自然定的思維。在對標的方式上，既要注重階段的目標，也要注重長遠的目標。
三要立足自身剖原因。要結合道孚縣的自然資源、發(fā)展條件，干部的工作方法、工作能力、工作水平，實事求是深入細致的進行分析，找準差在什么地方。要少找客觀原因，多找主觀原因。個人要結合自身的成長經歷、崗位職責、工作能力、工作方法、工作作風、工作機制，找到自身的差距。
四要找準定位明確目標。道孚縣不能只在州內比，要敢于在全國、全省找目標比。要結合自身實際，善于將脫貧攻堅、依法治州、產業(yè)富民、交通先行、城鄉(xiāng)提升、生態(tài)文明建設“六大戰(zhàn)略”貫穿到道孚全面建成小康社會的全過程。
五要明確目標添措施。這要求道孚縣要拿出非常之舉，采取非常之策，用盡非常之功，鉚緊非常之力，形成非常之勢，實現(xiàn)既定的目標。對標實際是一場思想觀念，思維方式，工作方法的深刻變革。要解放自己的思想，升級自己的觀念。要鞏固依法治理成果，進一步提升城鄉(xiāng)建設水平，進一步結合脫貧攻堅發(fā)展特色產業(yè)帶，做大做強種養(yǎng)殖業(yè)，努力打造農旅結合的示范縣。要充分認識到大討論的過程就是修訂目標、完善思路、增添措施、激發(fā)動力的過程。
六要勇于擔當破難題。當前，道孚在產業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)提升、依法治縣、交通基礎、群眾增收致富等方面還存在很多困難和問題，這就要求縣級領導干部，要立足分管領域成為行家里手，提升能力素質，吃透縣情、吃透民情，開動腦筋、創(chuàng)新思維，一個難題一個難題的破，一步一步腳踏實地的干，不能搞擊鼓傳花。大家要認真開展好本次大討論活動，通過大討論讓工作見實效，要堅持目標導向、問題導向，要敢于動真碰硬，敢于攻堅破難，把各項工作落到實處。七要強化組織抓帶動。
一個地區(qū)的競爭就是領導班子的競爭，是干部隊伍的競爭。道孚縣能不能脫穎而出，在甘孜北路各方面工作走在前列，關鍵在于班子，班子要帶頭示范，縣級干部要做表率，一級帶著一級干，一級干給一級看，一年接著一年干，干就干出成效。要確定三年大變樣、五年上臺階的階段性目標，擰成一股繩、匯聚一股氣，打好“翻身仗”。
提升司法能力發(fā)言稿篇十一
我們的差距不僅體現(xiàn)在發(fā)展水平上，更體現(xiàn)在思想觀念、發(fā)展理念、體制機制、能力素質上。
一要看到發(fā)展水平上的差距，要從主觀上清醒認識到，甘孜發(fā)展長期墊底、長期落后，是由于自身努力不夠，能力素質不能適應新形勢新任務的要求;要充分認識到我們在發(fā)展速度上、發(fā)展質量上、產業(yè)發(fā)展上、城鄉(xiāng)建設風貌打造上與其他市(州)存在的巨大差距。
二要看到思想觀念上的差距，學習考察讓我們感受到，四市(州)經濟社會發(fā)展保持強勁勢頭，關鍵是思想解放得早、觀念更新得快，不拘于常規(guī)，敢闖敢試，創(chuàng)造性開展工作。最核心是沒有“等靠要”的思想，自強自立、自我發(fā)展決心很強、行動很大。所以大家要清醒認識到我們與他們相比，差在缺乏加快發(fā)展的主動性，缺乏激發(fā)內生動力的自覺性，缺乏搶抓機遇的敏銳性。
三要看到發(fā)展理念上的差距，通過考察我們看到四市(州)準確把握新常態(tài)下經濟發(fā)展的特征，深刻理解“五大發(fā)展理念”的科學內涵，發(fā)展理念超前、發(fā)展模式新穎，自覺把發(fā)展理念作為引領經濟發(fā)展的“指揮棒”。我們與他們比差在對新常態(tài)不了解不適應不會引領，對“五大發(fā)展理念”理解得不到位，對市場活力激發(fā)不夠。
四要看到體制機制上的差距，四市(州)都非常重視體制創(chuàng)新，尤其是把上級精神和本地實際緊密結合起來，逐步建立健全了一整套制度體系支撐來引領經濟社會發(fā)展。與他們比，我州不僅有省內政策，還有特殊的藏區(qū)政策，為什么長期落后?關鍵是體制不順、機制不活、辦法不多，主要差在推進土地流轉的體制機制上，差在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理的體制機制上，差在服務體系的構建上。
五要看到能力素質上的差距，通過學習考察，讓我們深切感受到四市(州)干部那種鍥而不舍、只爭朝夕的精神，那種開拓創(chuàng)新、開明開放的氣概，那種視野寬廣、業(yè)務過硬的本領，那種深入扎實、雷厲風行的作風。我們要充分認識到與他們在科學決策的水平、做群眾工作的能力、執(zhí)行落實的力度、開放發(fā)展的意識、應急處突的本領方面的差距。
劉成鳴要求，要反思自省挖根源，切實找準我州干部隊伍中的沉疴頑疾和癥結所在。他說，實踐證明，一個地方的發(fā)展，干部是第一要素，在干部隊伍建設中，作風是關鍵，能力是基礎，落實是核心。他指出，分析我州干部隊伍現(xiàn)狀主要存在六方面問題：一是視野狹窄的“小氣”。面對全省各地如火如荼、蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢，我們的干部思想上固步自封、翻不過“二郎山”。甘孜作為經濟發(fā)展的滯后區(qū)、扶貧攻堅的重點區(qū)，必須堅持開放理念，深化對外開放合作，主動融入經濟發(fā)展的大格局，以資源換市場、換人才、換資金、換技術、換發(fā)展，以開放促發(fā)展、保穩(wěn)定、惠民生，實現(xiàn)由封閉保守向合作共贏轉變。二是自甘落后的“暮氣”。受長期發(fā)展墊底的影響，我們的'干部窮慣了、落后慣了、當最后一名當慣了，工作上得過且過、甘愿做“井底蛙”。面對差距，我們必須變后發(fā)為潛力，變壓力為動力，變心動為行動，敢同勇者比、敢與快者賽、敢向高處攀，以強烈的進取精神，咬住發(fā)展不放松，奔著目標不停步，把同步全面小康的宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。三是以苦居功的“驕氣”。我們的干部認識上居功自傲、跳不出“死胡同”。面對加快發(fā)展的新形勢和新要求，我們絕不能迷戀過去的成就，躺在功勞簿上，必須著眼未來，把過去拋在腦后，把事業(yè)作為畢生追求，心無旁騖干工作，一心一意干事業(yè)，不斷創(chuàng)造新業(yè)績、取得新突破、實現(xiàn)新跨越。四是不講原則的“義氣”。我州絕大多數(shù)黨員干部講政治、守規(guī)矩、顧大局，但仍有個別干部行為上不守規(guī)矩、繞不開“小圈子”。大家要進一步把全面從嚴治黨要求落到實處，對照鏡子深入反思，時時處處嚴格要求自己，自覺遵守各類黨章黨規(guī)，自覺服從全局利益，堅決執(zhí)行上級部署要求，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。五是作風不實的“浮氣”。在我州與全國全省同步全面建成小康社會的關鍵時期，當務之急是不等不靠、務實拼搏，在實干中搶抓機遇、在實干中爭創(chuàng)優(yōu)勢、在實干中奮勇當先。但有的干部作風上浮而不實，熱衷當“評論員”。他告訴這些干部，混，是難以為繼的，混，是混不下去的，混，是不會有好日子過的。必須破除“浮躁”思想，牢固樹立“務實”觀念，做到為官一任，造福一方，知難而進、迎難而上，腳踏實地、務實進取。六是消極怠工的“惰氣”。當前我州已處于一個退無可退的境地，但一些人仍精神上萎靡懈怠、習慣于當“懶人”。我們必須把奮發(fā)向上、積極進取的干事狀態(tài)，把求真務實、埋頭苦干的工作作風，把缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦的精神傳承下去，努力做到觀念上先人一步、體制創(chuàng)新上優(yōu)人一著、機制創(chuàng)新上高人一籌、搶抓機遇上快人一拍，大力營造開拓創(chuàng)新、崇尚實干、狠抓落實、加快發(fā)展的氛圍，全面開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面。
劉成鳴要求，要圍繞目標抓落實，以州第十一次黨代會精神為指引苦干實干加巧干。他指出，加快甘孜經濟社會發(fā)展，實現(xiàn)同步全面小康目標，我們必須自我加壓、跳起摸高，苦干實干加巧干，趕上全省發(fā)展快車。這是新一屆領導干部肩負的責任使命，更是應有的價值取向。
一要咬定目標拼命干。盯住目標，善做善成，這是我們做工作的“進取之道”。要圍繞州委“一個目標、兩個關鍵、三件大事、六大戰(zhàn)略”總體工作格局，圍繞建設經濟繁榮、生活殷實、和諧穩(wěn)定、民主文明、家園秀美、保障有力的小康社會和“暢通甘孜、美麗甘孜、和諧甘孜、小康甘孜”的奮斗目標，科學確定目標的實現(xiàn)路徑和進度安排，一項一項去落實，一個一個去推動，把思路變?yōu)槌雎罚阉{圖變?yōu)楝F(xiàn)實。要結合本次學習考察，進一步找差距、查問題、添措施，堅持“后發(fā)也要高起點起步”，絕不能低標準、一般化，要以舍得“脫一層皮、掉幾斤肉”的精神氣概，鼓足干勁，揚鞭奮蹄，徹底擺脫我州落后狀態(tài)。
二要解放思想創(chuàng)新干。解放思想是我們做工作的“科學之道”。我們要創(chuàng)新思想觀念，認真解決制約發(fā)展的思想障礙;要創(chuàng)新發(fā)展理念，抓好農牧業(yè)、旅游業(yè)、對外開放等相關工作;要創(chuàng)新體制機制，健全利益共享機制，創(chuàng)新資金整合方式，創(chuàng)新農牧專業(yè)合作社發(fā)展模式。
三要撲下身子加油干。落實就是水平，執(zhí)行就是能力。這是我們做工作的“成事之道”。我們要“想干事”，始終保持戰(zhàn)略定力，堅定發(fā)展自信;要“快干事”，超前謀劃，搶占先機，真正做到能快就不要慢，能多快就多快;要“會干事”，吃透上情、摸準下情、掌握實情，不斷用新思路、新辦法、新機制破解難題;要“敢干事”，面對困難問題要敢于擔當、善于擔當、體現(xiàn)擔當;要“干成事”，把心思用在干實事上，把精力放在抓落實上，把功夫花到為群眾辦實事、謀福祉上。
四要綜合施策統(tǒng)籌干?！皬椾撉佟笔菆?zhí)政能力和領導藝術的體現(xiàn)，這是我們做工作的“為政之道”。面對特殊的州情和發(fā)展現(xiàn)狀，我們要統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定工作，統(tǒng)籌抓好當前和長遠，統(tǒng)籌抓好全局和局部。要把區(qū)域、部門工作放到全州大局中去思考，主動融入全州工作大局，緊緊圍繞州委工作思發(fā)展、謀穩(wěn)定、惠民生。
五要抓住關鍵重點干。抓住關鍵，這是我們做工作的“攻堅之道”。大家在經濟發(fā)展上要強化項目支撐、產業(yè)支撐、資源支撐;維護穩(wěn)定上要突出抓好緝槍治暴、矛盾糾紛排查等相關工作;民生改善上要大力推進脫貧攻堅，加快補齊民生短板，大力推進旅游新村建設，推進產村相融、文旅相融;黨的建設上要大力開展“干部能力素質提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，加強基層組織建設，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
六要健全機制扎實干。健全和創(chuàng)新體制機制，這是我們做工作的“固本之道”。我們將建立和完善工作和項目推進機制、投入保障機制、督辦機制、問責機制、考核機制，認真落實好容錯糾錯機制，寬容失誤者、嚴懲腐敗者、支持改革者，為擔當者擔當、為改革者撐腰、為干事者負責。
劉成鳴要求，要統(tǒng)籌推進重實效，扎實開展好“干部能力素質提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動。他指出，開展“干部能力素質提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大見效”大討論活動，是對各級干部的一次鍛煉和考驗，是一次思想解放的過程，是一次作風轉變的過程，是一次工作落實的過程。全州各級各部門要圍繞活動的總體目標，周密籌劃、精心組織，抓住關鍵、迅速突破，推動思想認識上有新突破、能力素質上有新提升、工作作風上有新轉變，增強各級干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，提升遵守黨章黨規(guī)能力、善于科學決策能力、帶領群眾致富能力、防控社會風險能力和狠抓執(zhí)行落實能力，著力打造一支對黨忠誠、能打硬仗、勤勉務實、作風正派的高素質干部人才隊伍，為同步全面建成小康社會提供堅強的人才保證。
一要把開展“大討論”和“提升工程”與落實州第十一次黨代會精神結合起來。落實責任，掛圖作戰(zhàn)，創(chuàng)新推進，加強督查。
二要把開展“大討論”和“提升工程”與深化“兩學一做”學習教育結合起來。注重思想解放、隊伍建設、問題整改、成果運用。
三要把開展“大討論”和“提升工程”與解決突出問題結合起來。真正把差距找準、原因找對、目標找端、措施定實。
四要把開展“大討論”和“提升工程”與做好當前各項工作結合起來。要進一步豐富和完善州“四大班子”工作規(guī)則和議事決策程序，做到帶頭講政治、守規(guī)矩并堅決按規(guī)矩辦事;要細化分解目標任務，將任務明確到點，責任落實到人;要認真做好一季度“穩(wěn)增長、抓投資、促消費”工作，確保實現(xiàn)“開門紅”;要加大重點項目工作力度，確保前期工作3月底前全部完成;要持續(xù)推進依法治州，扎實抓好重要節(jié)點的維穩(wěn)防控工作;要認真抓好脫貧攻堅這個“頭等大事”，進一步分解任務、壓實責任、落實到人，確保逐村逐戶脫貧銷號;要抓好全面深化改革工作;持續(xù)推進正風肅紀和反腐倡廉，不斷鞏固和發(fā)展全州良好政治生態(tài);要做好“六大戰(zhàn)略”考核獎懲工作;要做好州黨代會、州人代會、州政協(xié)會的提案議案和意見建議辦理工作，及時將辦理落實情況進行反饋。
在會議開始前，參會人員集中觀看了州委中心學習組考察專題片。會上，康定市、理塘縣、甘孜縣、州發(fā)改委、州農牧局、州住房城鄉(xiāng)建設局先后就學習考察情況進行了發(fā)言。
州委中心學習組成員，不是州委中心學習組成員的州委、州人大常委會、州政府、州政協(xié)副秘書長，州級各部門、省屬行政企事業(yè)單位、州屬企事業(yè)單位主要負責人，各縣(市)參加學習考察的縣(市)委書記或縣(市)長在主會場參加會議;各縣(市)四大班子成員，縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府主要負責同志在各分會場參加會議。
提升司法能力發(fā)言稿篇十二
一、引言（200字）
司法能力作為法律從業(yè)人員的基本素養(yǎng)之一，對于提升個人的職業(yè)能力和綜合素質具有重要意義。在我的工作中，我深刻體會到了司法能力不僅與專業(yè)知識有關，更與思維方式、工作方法等方面緊密相關。通過不斷提升司法能力，我收獲頗豐，不僅有效提高了自身的工作效率與水平，還為個人事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎。
二、提升思維能力（200字）
在司法工作中，思維能力是一項至關重要的技能。良好的思維方式能夠使我們更準確地分析問題、判斷情況，并制定出合理的解決方案。為提升自身的司法能力，我積極學習相關的思維能力訓練，例如邏輯思維、批判性思維等。通過這些訓練，我能更加深入地思考問題，從全面的角度察覺問題的本質，從而能夠更好地應對各種復雜的司法實務問題。
三、提升專業(yè)知識（200字）
作為一名專業(yè)人士，掌握豐富的專業(yè)知識對于提升司法能力至關重要。在日常工作中，我注重持續(xù)學習和專業(yè)提升，通過參加培訓班、研討會等途徑不斷拓寬知識面和提高專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極參與一些研究和學術交流活動，與同行們共同學習、切磋，共同提高司法水平。通過這些方式，我在專業(yè)知識上的儲備不斷增長，為更好地服務于司法事業(yè)奠定了基礎。
四、加強溝通與協(xié)作（200字）
在司法工作中，良好的溝通與協(xié)作能力不僅能夠提高工作效率，還有助于提升個人的司法能力。為此，我注重培養(yǎng)并鍛煉自己的溝通能力和協(xié)作能力。在與同事和其他相關人員的合作中，我學會傾聽他人的觀點，不斷改進自己的溝通技巧；在解決問題的過程中，我主動與他人協(xié)商、合作，以共同進步為目標。通過這些實踐，我的溝通與協(xié)作能力得到了提升，使工作井然有序、高效率。
五、加強自身素養(yǎng)（200字）
素質的提升是司法能力的基礎，提升個人素養(yǎng)對于取得更高的司法能力具有重要作用。因此，我注重培養(yǎng)自身的思想道德修養(yǎng)和文化素質，以及審美修養(yǎng)和社會責任感。在個人修養(yǎng)方面，我多讀經典文化書籍，經常參加各類文化活動與展覽，從而提高自己的修養(yǎng)；在社會責任感方面，我積極參與公益事業(yè)，并關注社會問題，不斷提高自己對社會問題的認知和思考能力。通過加強自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，我的個人影響力得到了進一步的提升，為司法工作中的發(fā)展和進步注入了更多的活力。
六、結論（100字）
司法能力的提升是司法工作者不斷追求和努力的目標，通過加強思維能力、提升專業(yè)知識、加強溝通與協(xié)作、加強自身素養(yǎng)等方面的努力，我深刻體會到了司法能力對于個人的重要意義。通過不斷提升司法能力，不僅能夠提高自身的工作效率和水平，還能夠為個人事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升司法能力，為司法事業(yè)的進步貢獻自己的力量。
提升司法能力發(fā)言稿篇十三
凡事必須有辦法，然后才能做到。解決矛盾，要善于抓住重點，找到重點。目前，公司已全面開展“能力作風建設年”活動，堅持“學做并舉”出貨檢驗部門并重，“查改并舉”，深入剖析貫徹公司“兩會”精神和“硬”、“硬”在當前工作中，找到需要攻克的“裂縫”，解決“天山”的“障礙”，“明確方向，漏補空缺，補短板，圍繞兩個不出事故”，“四個百分之百”的根本要求，著力“安全管控、隊伍建設、設備配套、管理創(chuàng)新、企業(yè)聯(lián)動、“黨建一體化”以及在短板、強化意識能力等方面存在的問題，針對問題轉向作風，推動一般干部干部作風建設一流能力建設一流發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，不斷提高設備健康水平和精益管理水平，為公司和電網(wǎng)高質量發(fā)展奠定堅實基礎。
一是抓好安全控制，夯實生產管理基礎。特別注重現(xiàn)場勘察、項目編制，現(xiàn)場控制“關鍵人”條理清晰、技術熟練、責任意識強，專業(yè)的“智者”權威進行高空作業(yè)，近距離識別高風險作業(yè)，如電氣運行控制，全面實施“四控”要求，深化輸電“三圖二表”、變電站“五圖三表”的應用。
第二，注重團隊建設，打造整個業(yè)務的核心團隊。針對專業(yè)管理弱化、員工技能退化等問題，著力提升高質量的技能人才隊伍和班組業(yè)務能力，派新員工學習設備安裝調試技能，加快其成長和發(fā)展。選擇技術骨干向廠家學習，掌握變壓器、gis等設備的生產工藝和內部結構，提高核心技能。探索一體化隊伍建設，加強設備驗收、檢驗維修、維修作業(yè)規(guī)范化實施，試點培養(yǎng)“運維+維修”、“維修+試驗”、“初級+二級”等復合型人才，促進團隊綜合業(yè)務能力的提高。
第三，注重設備檢驗，提高精益檢驗水平。充分發(fā)揮黨員模范作用，繼續(xù)加強500千伏及以上國產化線路通道運維工作，防止通道跳閘事故發(fā)生。動態(tài)開展“六防”控線，確保預防鳥類、污染和雷擊危害的動態(tài)控制率100%。制定差別化運維策略，加強對重要變電站的檢查，突出對大型充油設備、組合電器等重要設備的維護，重點檢查檢查短路電阻不足的主變壓器、陳舊的gg1a開關柜等隱患設備，提高設備運行維護質量。公司制定了防洪防災實施方案，細化了防災能力評估和預警能力建設等14項重點任務，全面提升了防洪能力。
四是注重管理創(chuàng)新，構建現(xiàn)代設備管理體系。創(chuàng)新監(jiān)督評估中心工單智能分配和驅動模式，深化輸電“立體巡檢+集中監(jiān)控”在線管理，推進集中控制站試點建設，并建立“無人值守+集中監(jiān)控”的運維新模式。加大智能輸電線路建設力度，實現(xiàn)四環(huán)內100%覆蓋，加大可視x射線檢測力度，實施“差異化”運維；承接國家電網(wǎng)環(huán)保無氟gis應用試點，助力“雙碳”目標，拓展移動變壓器等先進設備應用場景。
五是注重政企互動，營造權力保護氛圍。鞏固“協(xié)同辦公、聯(lián)合執(zhí)法”的工作模式，加強對電力隱患的前期控制。建立聯(lián)席工作會議機制，督促市工信局定期召開協(xié)調會議，實現(xiàn)從短期治理向建立長效機制轉變。會議敦促市工業(yè)和信息化局制定電力設施保護職責劃分方案，并整合景觀、林業(yè)和城市管理等相關部門的職責。遵循電力通道建設工程的審批和控制流程，規(guī)范電力設施損害賠償?shù)呢熑翁幜P和索賠流程。
六是注重把黨的建設有機結合起來，充分發(fā)揮黨的建設的引領作用。依托“黨建+”等載體，深化黨建與業(yè)務融合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用。要把黨建安全整合起來，積極開展內容和形式多樣的反違法活動。建立一個“幫助和領導聯(lián)合創(chuàng)造”的戰(zhàn)斗堡壘。圍繞運輸、檢驗管理難點，依托聯(lián)合創(chuàng)建分公司，開展縣公司輔助管理、技術的“雙提升”工作。
困難方顯勇毅，磨練石玉成。在電網(wǎng)高質量發(fā)展的過程中，硬骨頭和路障是不可避免的考驗。責任重，如搖滾使命。出貨檢驗部門以開展“能力作風建設年”活動為契機，保持“前進”越危險越壯烈，保持“敢教新風”的昂揚斗志，扛起擔子，克服困難，艱苦奮戰(zhàn)在安全生產第一線，采取切實行動，輝煌業(yè)績展示“風采能力建設年”活動。
提升司法能力發(fā)言稿篇十四
司法能力是法律從業(yè)人員不可或缺的核心素質之一。在日常實踐中，提升司法能力對于個人職業(yè)發(fā)展和司法公正的推進都具有重要意義。在我的工作經驗中，我深切體會到了司法能力對于一個法律從業(yè)者來說的重要性，并且也在工作中不斷努力提升自己的司法能力。以下是我個人的心得體會。
首先，了解法律才能有力地實踐它。作為一名法律從業(yè)人員，熟悉法律法規(guī)是最基本的要求。只有深入了解法律的內容和內涵，才能在實踐中得心應手。所以，我經常閱讀相關的法律文件和案例分析，及時了解最新的法律動態(tài)，并與同事進行交流和討論。通過不斷充實自己的法律知識庫，我更能夠在處理案件時運用正確的法律條文和理論，提出準確的法律觀點，從而提高辦案的質量和效率。
其次，嚴謹?shù)乃季S和分析能力是司法能力的重要組成部分。在審理案件或者撰寫法律文件時，嚴謹?shù)乃季S和分析能力是必不可少的。只有通過理性的思考和逐層深入的分析，才能準確地找出問題的癥結。作為一個法律從業(yè)人員，我會不斷提高自己的思維能力，盡量避免主觀臆斷和情緒干擾，保持客觀、理性的態(tài)度。同時，我還會注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，通過系統(tǒng)化的思考模式，提高我的辦案和解決問題的能力。
第三，溝通表達能力對于法律從業(yè)人員尤為重要。在日常工作中，與當事人、律師以及其他法律專業(yè)人士的溝通交流是常有的事情。因此，良好的溝通表達能力對于提升司法能力至關重要。為了提高自己的溝通表達能力，我會積極參加各類培訓課程和講座，學習有效的溝通技巧和表達方法。此外，我還注重鍛煉自己的聆聽能力，尊重對方的意見并積極參與對話，這樣才能夠更好地理解當事人的需求和關切，提供更加貼心和專業(yè)的法律服務。
第四，全面了解法律實踐背后的社會背景也是司法能力的重要內容。法律是與社會、經濟、政治等各個領域相互聯(lián)系的，因此，作為一名法律從業(yè)人員，只有全面了解法律實踐背后的社會背景，才能更好地把握問題的本質和根源。我會關注當今社會的發(fā)展動態(tài)，了解社會的熱點問題和主要矛盾，并進行深入的研究和思考，以提高自己的洞察力和預見性。只有將法律實踐與社會實際緊密結合，才能更好地為客戶和社會提供專業(yè)的法律服務。
最后，堅守職業(yè)道德和專業(yè)操守是提升司法能力必不可少的一環(huán)。作為一名法律從業(yè)人員，我們要時刻牢記自己的職業(yè)責任和使命，堅守職業(yè)道德和專業(yè)操守。在工作中，我會始終遵守法律法規(guī)，嚴守保密規(guī)定，保持中立和公正的立場。同時，我會持續(xù)提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，通過不斷學習和反思，提高自己的專業(yè)水平和服務能力，為司法公正和法治建設貢獻自己的一份力量。
司法能力是一個法律從業(yè)人員必須要不斷提升的核心素質。通過深入了解法律、提高思維分析能力、加強溝通表達技巧、了解法律實踐的社會背景以及堅守職業(yè)道德和專業(yè)操守，我相信我能夠不斷提升自己的司法能力，并為司法公正和法治建設貢獻自己的力量。