總結(jié)心得體會可以讓我們更好地反思過去的經(jīng)歷，為未來的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒和啟示。如何寫一篇較為完美的心得體會，需要我們注重事實的客觀記錄和真實表達(dá)。心得體會是一種對自己的思考和成長的回顧，也是對他人傾囊相授的感激和敬仰。
公共管理學(xué)心得體會篇一
公共管理學(xué)是一門關(guān)注公共事務(wù)、政府治理、公共服務(wù)及公共領(lǐng)域中的各種管理與組織行為的學(xué)科。在這個主題下，筆者將圍繞自己學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的感受和體會，從五個方面展開論述，以期能夠更系統(tǒng)全面地表達(dá)自己的觀點。
一、公共管理學(xué)的原理與實踐的緊密結(jié)合
公共管理學(xué)雖然屬于社科范疇的一門學(xué)科，但它與自然科學(xué)在解決問題方面有著異曲同工之妙。在這里，筆者更多地接觸到了現(xiàn)代組織管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)治理學(xué)和公共政策分析等領(lǐng)域的理論和實踐。在學(xué)習(xí)的過程中，筆者深刻體會到了公共管理學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合，培養(yǎng)了自己對于現(xiàn)實問題的解決能力。在實踐中，我們根據(jù)問題的契合度與效果的評估對所用理論進(jìn)行調(diào)整，協(xié)調(diào)不同利益群體的關(guān)系，同時防范因調(diào)整而產(chǎn)生的新問題。
二、公共管理學(xué)的跨學(xué)科特點
公共管理學(xué)是一門跨學(xué)科交叉的學(xué)科，難以用單一的學(xué)科知識來進(jìn)行解釋。在課程體系構(gòu)成方面，公共管理學(xué)為我們提供了識別和修復(fù)社會問題的跨學(xué)科實踐能力。學(xué)生需要去了解其他學(xué)科的基本知識，并結(jié)合自身學(xué)科知識來提出更全面的解決方案，與此可喻為知例設(shè)計、反應(yīng)變量、變量、偏因與業(yè)務(wù)組織、政策研究相聯(lián)系的交叉學(xué)科。
三、公共管理學(xué)的制度學(xué)思考
公共管理學(xué)正是以政府制度和公共機(jī)構(gòu)為研究對象的一門學(xué)科。在課程體系的構(gòu)成中，公共管理學(xué)涉及了國家、行政機(jī)構(gòu)和行政法律等諸多方面，深入探討了公共政策、公共領(lǐng)域中的組織、公共產(chǎn)業(yè)、政黨、政治運動等問題。通過學(xué)習(xí)，我們也對于公共領(lǐng)域的機(jī)制和組織形式有了較為具體的認(rèn)識，這對于個人日后工作的方向指引和規(guī)劃也至為重要。
四、公共管理學(xué)的卓越領(lǐng)袖精神
公共管理學(xué)要求學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能，培養(yǎng)其具備全球化、可持續(xù)性、平等和正義的領(lǐng)袖素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在課堂上，學(xué)生被要求參與和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊項目以及組織策劃部門，以此練習(xí)如何有效的分配資源和協(xié)調(diào)利益，如何引領(lǐng)團(tuán)隊激發(fā)團(tuán)隊人際關(guān)系，并拓展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地將自己的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮、解決問題、促進(jìn)發(fā)展。
五、公共管理學(xué)的職業(yè)發(fā)展前景廣闊
隨著社會和科技的發(fā)展，公共管理學(xué)在現(xiàn)代社會乃至在國際層面都有著重要的地位，因而具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。無論是國家政府、各級公共管理機(jī)構(gòu)，還是全球性的非政府組織、國際機(jī)構(gòu)等，都需要具有公共管理學(xué)方面的能力的相關(guān)人才來管理和組織相關(guān)事務(wù)。在這一點上，公共管理學(xué)的職業(yè)前景不僅是廣闊的，而且是具有實際性的，具有穩(wěn)定性和長期性的職業(yè)發(fā)展。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野，提高了我們的理論水平，還培養(yǎng)了我們在實踐中運用掌握的知識解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能。這些，對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展和社會貢獻(xiàn)都具有重要的意義。
公共管理學(xué)心得體會篇二
作為一個公共管理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識到公共管理學(xué)對于社會發(fā)展和政府治理的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我對公共管理學(xué)有著深刻的體會和理解。在此，我將結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實踐體驗，分享自己的對公共管理學(xué)的心得體會。
第一段：公共管理學(xué)的定義與特征
公共管理是研究政府、公共機(jī)構(gòu)和非營利組織的管理，并探索它們?nèi)绾螌崿F(xiàn)目標(biāo)和服務(wù)公共利益的學(xué)科。公共管理學(xué)有三個基本特征：公共性、管理性和學(xué)科性。公共性使其與私營管理不同，在實踐中有很多獨到之處；管理性使其與公共政策、公共行政等學(xué)科密切相關(guān)；學(xué)科性使其有獨立的理論體系和方法體系。
第二段：公共管理學(xué)的重要性
公共管理學(xué)是一個漸進(jìn)發(fā)展的學(xué)科，在現(xiàn)代社會中十分重要。它不僅關(guān)注政府的行政管理，更關(guān)注公共事務(wù)、社會治理和社會公正等方面。公共管理是國家治理的基礎(chǔ)，政府職能的核心，是政策執(zhí)行者和公共領(lǐng)導(dǎo)者的重要支持。在面對復(fù)雜的現(xiàn)實問題時，公共管理學(xué)的理論和方法具有領(lǐng)導(dǎo)和管理的指導(dǎo)意義。
第三段：公共管理學(xué)的理論與方法
公共管理學(xué)有很多理論和方法，如公共選擇理論、公共參與、政策分析、績效管理、組織行為學(xué)等，這些理論和方法有助于制定優(yōu)秀的政策和管理公共事務(wù)。其中最重要的一點是績效管理，它是管理公共事務(wù)的重要方法之一，可以通過制定明確的指標(biāo)和評估體系來提升公共機(jī)構(gòu)的效能。
第四段：公共管理學(xué)在實踐中的應(yīng)用
公共管理學(xué)理論和方法在實踐中發(fā)揮了巨大的作用，如如醫(yī)療管理、教育管理、環(huán)保管理、城市規(guī)劃等領(lǐng)域。隨著全球化和信息化的加快，公共管理的國際化和創(chuàng)新化思維越來越重要。政府、公共機(jī)構(gòu)和非營利組織都需要更高效、更創(chuàng)新的管理，以應(yīng)對更加復(fù)雜的社會問題。
第五段：我對公共管理學(xué)的認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到公共管理學(xué)在政府治理和社會管理中的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到公共管理需要獨立的理論和方法體系。我還意識到，公共管理在實踐中需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多種因素，注重社會公正、責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。因此，我相信公共管理理論和方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，對于提高公共事務(wù)的效率和效能，推動政府治理和社會進(jìn)步具有重要作用。
總之，公共管理學(xué)是探索如何優(yōu)化公共政策、規(guī)劃和實施政府服務(wù)，促進(jìn)公共事務(wù)、公共利益和社會公正的學(xué)科。公共管理理論和實踐都需要不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，這也需要不斷地加強(qiáng)理論研究和實踐創(chuàng)新，為公共管理的改革和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
公共管理學(xué)心得體會篇三
事實上，女性賦權(quán)問題和農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展甚至社會的發(fā)展之間均有著顯著的相互影響的關(guān)系。公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高能夠顯著提高女性自身的素質(zhì)和能力，而女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展又能夠反過來對女性賦權(quán)和參與程度的提高起到促進(jìn)作用，從而推進(jìn)整個社會的性別平等進(jìn)程，加快構(gòu)建社會主義和諧社會，最終達(dá)到整個社會的良性循環(huán)與發(fā)展。提高公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度能夠更好地促進(jìn)女性自身發(fā)展，提高女性自身素質(zhì)和能力，使其擺脫長久以來所處的劣勢地位。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)程度，女性擁有了和男性相同的機(jī)會，可以促使農(nóng)村家庭尤其是貧困家庭增加在女性身上的投入，能夠降低女性嬰兒的死亡率，提高女性的受教育水平，改善女性的人力資本條件。因此，提高女性賦權(quán)和參與程度能夠使女性更加自信，更有可能參與家庭和農(nóng)村公共事務(wù)的決策，從而提升女性在農(nóng)村公共管理中的地位。公共管理中對婦女的賦權(quán)和提倡性別平等是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。和諧社會要求我們做到性別平等，性別平等包括政治平等、教育平等、醫(yī)療平等等多個方面。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度可以讓她們更好地扮演社會中的角色，能夠增加她們對子女的教育、衛(wèi)生和綜合福利方面的投入，并塑造出更加包容且有利于性別平等的社會環(huán)境。另外，使婦女獲得平等的參與農(nóng)村公共管理的機(jī)會，意味著女性獲得與男性同等的人力資本稟賦、權(quán)利及發(fā)展機(jī)會，這顯然有利于提高社會效率。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中所研究的那樣，女性的素質(zhì)在某種程度上影響著子女的教育和發(fā)展，從而進(jìn)一步影響著整個社會的發(fā)展與進(jìn)步。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地為家庭中的子女提供良好的教育，促進(jìn)社會長遠(yuǎn)發(fā)展。與此同時，女性自身素質(zhì)和能力的提高使得她們能夠勇于參與農(nóng)村公共管理，更好地和男性展開競爭，在公共管理決策中發(fā)揮應(yīng)有的作用。女性天生的敏感性和細(xì)致性，使得女性在農(nóng)村公共管理過程中相對于男性而言能夠更好地處理一些事務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展。與此同時，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展有利于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高。農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步能夠很好地帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與進(jìn)步。農(nóng)村發(fā)展與進(jìn)步的一個直接影響就是使人的思想更開化，女性的社會地位得到顯著提高。這樣的進(jìn)步將為女性營造出一個更好地參與公共管理的社會氛圍，女性將會受到鼓勵，在競爭和參與的過程中遇到的阻力和障礙也將逐步減小，最終在農(nóng)村公共管理領(lǐng)域達(dá)到提高女性賦權(quán)和參與度的效果。
二、結(jié)論及政策建議
我國作為一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口在60%以上，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展直接關(guān)系到我國未來的發(fā)展與進(jìn)步，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步在很大程度上有利于農(nóng)村的全面發(fā)展。而女性賦權(quán)和參與程度和農(nóng)村公共管理之間有著相互影響的關(guān)系。由分析可知，性別平等直接影響著農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)與參與程度，而提升農(nóng)村公共管理中的女性參與程度又對提高女性地位，促進(jìn)社會發(fā)展有著重要的影響。因此，提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度就成為重中之重?；诖耍疚奶岢鲆韵聨c建議。首先，完善相關(guān)政策制度，從制度上保障女性參與農(nóng)村公共管理的權(quán)利。由于我國自古以來就有男權(quán)主宰社會的傳統(tǒng)，因而女性參與競爭和選舉就會產(chǎn)生拋頭露面的負(fù)面評價。時至今日，雖然女性參加工作已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象，但在公共管理領(lǐng)域，舊的傳統(tǒng)思想仍然未能打破，在社會管理的很多領(lǐng)域女性都處于劣勢地位。雖然我國很多政策規(guī)定看似男女平等，但卻忽略了一個潛在的問題，即在平等的機(jī)會下身處劣勢地位的女性根本無法與男性進(jìn)行競爭。正如上一部分分析的那樣，當(dāng)女性在教育、社會資源等方面都處于劣勢地位時，她們就失去了與男性競爭的人力資本。綜上所述，在制定經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各項政策和規(guī)劃的時候，從設(shè)計、執(zhí)行、監(jiān)控到評估的全過程都要注意性別平等問題，甚至在某種程度上應(yīng)考慮給予女性一些特殊的機(jī)會和照顧，以此來彌補(bǔ)其在教育不平等等方面造成的缺失。比如，可以在政策上對女性所占農(nóng)村公共管理決策者的比例予以規(guī)定，從而在政策制度上杜絕女性被剝奪決策權(quán)利的可能性。由于現(xiàn)在外出務(wù)工已經(jīng)成為農(nóng)村一個主流趨勢，受過教育、能力較強(qiáng)的女性大多選擇外出務(wù)工，因此，除了在政策上進(jìn)行鼓勵外，還可以結(jié)合實際情況適當(dāng)提高女性村干部的待遇，鼓勵更多有能力的女性選擇留在農(nóng)村發(fā)展。對于長期在村中具有較高威信，在農(nóng)村工作時間較長的女性村干部，政策上應(yīng)給予照顧，鼓勵其長期工作，減少因領(lǐng)導(dǎo)變換頻率過快造成的不良影響。
其次，加強(qiáng)宣傳教育，改變女性在公共管理中處于從屬地位的傳統(tǒng)觀念。由于我國長期受傳統(tǒng)的父權(quán)意識形態(tài)的影響，自古就有“三從四德”“男女有別”“男尊女卑”觀念，這種舊的傳統(tǒng)思想直到現(xiàn)在仍然根深蒂固地存在并實際上影響和支配著人們的行為，致使婦女權(quán)益被忽視或剝奪。因此，要提高女性在農(nóng)村公共管理中的參與程度，就必須從思想上消除舊的不合時宜的傳統(tǒng)觀念。政府應(yīng)通過加強(qiáng)對性別平等觀念的大力宣傳，形成耳濡目染、潛移默化的'文化氛圍。堅持正確輿論導(dǎo)向，鼓勵媒體就婦女和性別議題進(jìn)行廣泛報道，注意表達(dá)婦女的多種聲音，倡導(dǎo)性別文明、引導(dǎo)社會輿論、調(diào)整社會心理，喚起人們對傳統(tǒng)性別文化的反思，進(jìn)而改變社會對男女兩性的刻板成見、角色期待和價值評價，促進(jìn)女性主動參與農(nóng)村公共管理。
再次，增加女性人力資本投入，讓女性更有能力參與農(nóng)村公共管理。女性人力資本方面的投入分為兩個方面：一方面，增加普通女性受教育的機(jī)會;另一方面，加強(qiáng)對在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性的能力培養(yǎng)。農(nóng)村女性無法很好地參與公共管理的一個重要原因就是文化水平低下，由于教育機(jī)會不平等，農(nóng)村婦女的文化素質(zhì)顯著低于男性，這就直接造成了其相對于男性而言不具備參與公共管理的優(yōu)勢，因此，提升農(nóng)村婦女的文化教育水平就成為提高農(nóng)村公共管理中女性參與程度的關(guān)鍵之一。政府除了關(guān)于九年義務(wù)教育的規(guī)定外，還應(yīng)采取相應(yīng)的措施監(jiān)督檢查該項政策的執(zhí)行情況。另外，還可以出臺一些政策，對讓女性兒童接受教育的家庭進(jìn)行鼓勵。同時，政府可以設(shè)立專項基金，對女性兒童教育進(jìn)行資助，從而提高女性的受教育程度。對于已經(jīng)在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性而言，政府應(yīng)加強(qiáng)對她們的培訓(xùn)，采用案例教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種形式對其進(jìn)行培訓(xùn)，促使女性決策者樹立科學(xué)思維，消除性別從屬思想，提高工作能力，充分發(fā)揮其作用。另外，還可以通過交流會的形式，使女性決策者之間進(jìn)行廣泛交流，互相吸取經(jīng)驗，加強(qiáng)溝通，從而促使其在農(nóng)村公共管理工作中更好地發(fā)揮作用。
最后，多維度保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利。從我國目前的國情來看，農(nóng)村公共管理是多層級多維度的，除了政府參與管理外，農(nóng)村自治組織和民間組織也廣泛參與公共管理，因此，要想切實保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利，就要從政府、村民自治組織和民間組織三方面著手。對于政府而言，可以出臺相應(yīng)的政策，鼓勵女性參與政府工作，在女性升職過程中結(jié)合實際情況給予優(yōu)先考慮。要在政府部門大力開展工作作風(fēng)整頓工作，創(chuàng)造健康清新的工作環(huán)境，使女性能夠更好地融入政府工作之中。對于村民自治組織而言，應(yīng)該切實做到男女機(jī)會均等，要求女性參選候選人達(dá)到和男性基本均等的比例，從而促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提升。民間組織應(yīng)在農(nóng)村地區(qū)開展女性思想動員活動，定期組織女性進(jìn)行溝通和交流，給在公共管理中遇到困難的女性提供幫助和指導(dǎo)，同時鼓勵女性參與民間組織的管理工作，這些都有助于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度的提升。
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公共管理學(xué)心得體會篇四
通過對《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我思考了很多東西，也對一些東西進(jìn)行了總結(jié)，下面是我對學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會。
管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。
沒有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標(biāo)對組織成員施加的影響的行為。
管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發(fā)展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉(zhuǎn)，社會將無法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發(fā)展；對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團(tuán)結(jié)，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)要發(fā)展，社會要進(jìn)步，國家要強(qiáng)大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。
如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？
第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計劃以協(xié)調(diào)活動；其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做；然后指導(dǎo)和激勵所有參與者以及解決沖突；再對活動進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計劃完成；最后實現(xiàn)組織宣稱的目的！
在這里，激勵是相當(dāng)?shù)闹匾钍侵竿ㄟ^一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的工作積極性，使其主動而自發(fā)地把個人潛能發(fā)揮出來，從而保證實現(xiàn)組織的目標(biāo)的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：
5、最后就是自我實現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實現(xiàn)對生活的期望，這是的需要，這點在現(xiàn)實生活中很難做到。
在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。
除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來的。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個體時，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn)，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強(qiáng)化物來控制員工的行為。其中有正強(qiáng)化，負(fù)強(qiáng)化，自然消退和懲罰等方法。
最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，公平公正，差異化與多樣化的原則！
第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。
人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡(luò)人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強(qiáng)大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明；最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業(yè)來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。
信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時根據(jù)環(huán)境的變化對自己的言行負(fù)責(zé)，在現(xiàn)在生活中，國家領(lǐng)導(dǎo)人是信息角色的說明。這就需要要善于上傳下達(dá)，對的溝通能力和語言表達(dá)能力就很高。
決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關(guān)系到一個人的命運，大到關(guān)系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領(lǐng)導(dǎo)會做出不同的決策，不同的決策又會產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學(xué)的決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)有：第一，目標(biāo)合理，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業(yè)還是社會組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現(xiàn)既定目標(biāo)的同時，可能會產(chǎn)生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠(yuǎn)。
最后，所要擔(dān)任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態(tài)，是一個整體！
第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
技術(shù)技能，指管理者掌握與運用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識，技術(shù)和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。
人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優(yōu)勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。
概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力。
綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要；技術(shù)技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要；人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng)。
公共管理學(xué)心得體會篇五
公共管理學(xué)作為一門關(guān)于政府和公共組織管理的學(xué)科，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在近期的學(xué)習(xí)中，我深感公共管理學(xué)的理論和實踐對于提升政府和公共組織的運行效率和服務(wù)質(zhì)量有著積極的影響。以下是我在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)過程中得出的一些心得體會。
首先，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到政府和公共組織的職能與責(zé)任。政府和公共組織是服務(wù)于社會公眾的，他們的職責(zé)是保障公共利益，提供公共服務(wù)，推動社會發(fā)展。在公共管理學(xué)的課堂中，我們學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于政府和公共組織的職能與責(zé)任的理論，比如公共利益理論、公共事務(wù)管理理論等。這些理論使我更加清楚地認(rèn)識到政府和公共組織在社會中的地位和使命，進(jìn)而激發(fā)了我在未來為社會做貢獻(xiàn)的動力。
其次，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理的原則和方法。公共管理學(xué)研究了如何高效地組織和管理公共事務(wù)，以達(dá)到提高公共服務(wù)質(zhì)量和效率的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了有關(guān)公共管理的各種原則和方法，如行政組織理論、決策理論、績效管理理論等。這些理論和方法為我提供了思考和解決實際問題的思路和方法，幫助我更好地理解和應(yīng)對公共管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。
第三，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到政府和公共組織的管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了課本上的理論知識，還進(jìn)行了實踐活動，如案例分析、模擬演練等。通過這些實踐活動，我深感公共管理工作需要具備良好的溝通能力、組織能力、分析能力等。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對公共管理領(lǐng)域的日益復(fù)雜的問題。
第四，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到公共管理需要注重民主和法制建設(shè)。公共管理的目的是為了實現(xiàn)公共利益，而民主和法制是保障公共利益的重要保障。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了民主決策的理論和法制建設(shè)的原則。這讓我深刻認(rèn)識到民主和法制是公共管理的基礎(chǔ)和前提，只有在遵循民主和法制的基礎(chǔ)上，才能更好地實現(xiàn)公共管理的目標(biāo)。
最后，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理需要依靠全社會的參與。公共管理不能僅僅依靠政府和公共組織的力量，而需要借助全社會的參與和共同努力。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了公共參與的理論和方法。這些理論和方法使我認(rèn)識到公共管理需要搭建起政府、公共組織與社會公眾之間的有效信息溝通渠道，建立起廣泛的參與協(xié)商機(jī)制。只有充分調(diào)動全社會的積極性和創(chuàng)造力，才能推動公共管理工作的順利進(jìn)行。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到政府和公共組織的職能與責(zé)任，了解到公共管理的原則和方法，認(rèn)識到公共管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)，需要注重民主和法制建設(shè)，需要依靠全社會的參與。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己的公共管理素養(yǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公共管理學(xué)心得體會篇六
在春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸于2012年3月15日、16日參加我縣教育局在我校舉辦的《加強(qiáng)字理學(xué)習(xí)傳承漢字文化提高語文素養(yǎng)的研究》課題研討培訓(xùn)活動。在活動中聆聽了20位選手的“我的一個字理課例”說課比賽，更令我驚喜的是能親臨現(xiàn)場觀摩特級教師黃亢美教授上課，真是大開眼界，增長了見識。我有以下幾點真切、實在的感受。
1、我對漢字字理知識了解是多么淺薄。以往對漢字的教學(xué)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式記憶字形，對形近字機(jī)械記憶，如“鳥和烏”、“壓和莊”、“辨和辮”等，很少運用字理知識幫助學(xué)生記憶字形。對字詞的理解停留在讓學(xué)生憑借認(rèn)知水平和查閱字典、詞典上，也很少用字理知識幫助學(xué)生理解字、詞語意思。在活動中，看到參賽選手和教授運用直觀、形象的圖畫或?qū)嵨镅菔緛矸治鲎掷?，幫助學(xué)生理解、記憶漢字，給識字教學(xué)帶來樂趣和輕松，提高學(xué)生識字的熱情和興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到字理教學(xué)貫穿在小學(xué)的識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)中，作用不可小看?？晌覍ψ掷碇R的了解少之又少，心里感到著急和不安。
2、黃亢美教授的課堂教學(xué)親切自然、樸實無華，又令我耳目一新。他執(zhí)教三年級下冊課文《雷雨》，把兩個教學(xué)目標(biāo)（（1）凸顯字理，在識字中閱讀，在閱讀中識字。（2）在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生品詞、品句、品讀。）腳踏實地地落到實處。他抓住小學(xué)生活潑好動的特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的情境，整堂課學(xué)生始終沉浸在輕松歡快的氛圍中，興致盎然。他對字理的教學(xué)更是輕車熟路。如引導(dǎo)學(xué)生回憶雷雨時伴隨著狂風(fēng)，雨滴是斜著打到地上，從而讓學(xué)生明白書寫“雷雨”兩個字時，點要斜著寫。這樣讓學(xué)生把親眼所見融入學(xué)習(xí)中，化死記硬背為理解記憶，化難為易，事半功倍。黃教授還運用字理知識和實物演示教學(xué)了“鳥和烏”的區(qū)別、“壓”、“垂”、“虹”和“漸漸”。他的教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣、自然流暢，教學(xué)技藝精湛，課堂精彩紛逞，令我敬佩。以往我能參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少，這次是從教以來第一次現(xiàn)場觀摩知名教授上課。要是這樣的活動經(jīng)常開展，在一線的老師也許會很歡迎?；顒悠陂g，教研室主任常提起這樣一句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如有名人指路，有名人指路不如跟著成功者的腳步。是呀，跟著成功者的腳步就少走彎路，避免做無用功，早日到達(dá)目的地。
3、我得加強(qiáng)字理知識學(xué)習(xí)，提高字理教學(xué)水平。在參加這次培訓(xùn)前，學(xué)校字理課題組曾印發(fā)了一些學(xué)習(xí)資料，發(fā)放相關(guān)的兩本書，由于對字理缺乏認(rèn)識，我不予以重視。聽了他們的課，體會漢字的魅力，漢字中所蘊(yùn)含的深刻的文化內(nèi)涵，感受到我們源遠(yuǎn)流長的中華文化。今后我得自覺安排學(xué)習(xí)字理時間，多多學(xué)習(xí)字理報紙和書刊，在網(wǎng)絡(luò)上查閱字理知識，積極向身邊的老師請教，學(xué)習(xí)保持常態(tài)化。在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)以致用，讓字理知識發(fā)揮其獨特的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
[字理學(xué)習(xí)心得體會教學(xué)總結(jié)]
公共管理學(xué)心得體會篇七
在選擇了安徽大學(xué)公共管理專業(yè)時對該專業(yè)并不了解，在來到大學(xué)前，只是應(yīng)對高考，對于大學(xué)的認(rèn)識十分淺；學(xué)習(xí)的基本情況；通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么；老師在講述管理學(xué)時重點講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理；這讓我認(rèn)識到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展；行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)。
通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學(xué)科、專業(yè)。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平?？梢哉f管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
老師在講述管理學(xué)時重點講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。
這讓我認(rèn)識到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué)。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干?！狈s爾“管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。”德魯克“管理是一種以績效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能?！蔽髅傻摹肮芾砭褪菦Q策?！边@些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對管理學(xué)認(rèn)識更加深入。
行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動與社會保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。
幾位老師在講述大學(xué)生學(xué)習(xí)方面一致強(qiáng)調(diào)，盡管是大學(xué)生，我們依然是學(xué)生，學(xué)生要以學(xué)業(yè)為主，但他們均建議我們要多讀書，并且在大學(xué)期間多多參與社會實踐。王榮科老師主要講述了我們大學(xué)學(xué)習(xí)方面，專業(yè)課的學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業(yè)，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。
我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業(yè)的就業(yè)動向，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來對于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科，隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和—諧社會的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學(xué)研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量，廣泛運用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個組成部分，其重點在于將公共行政視為一門職業(yè)，將公共管理者視為這一職業(yè)的實踐者。
從這些方面來看，該專業(yè)還是很有前途的，老師也講絕大多數(shù)學(xué)生的，我也是比較偏向于此，行政管理專業(yè)基本去政府機(jī)關(guān)，在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作；從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作；從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作；從事地名管理、社團(tuán)管理工作；從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職；適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營管理工作。
公共管理學(xué)心得體會篇八
在來到大學(xué)前，只是應(yīng)對高考，對于大學(xué)的認(rèn)識十分淺顯，只是覺得會比高中學(xué)習(xí)輕松很多，重點在于體會社會實踐，而幾位老師在課上談?wù)摿撕芏嗳松牡览?、大學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)等問題，讓我對大學(xué)整體的認(rèn)識和未來四年的大學(xué)學(xué)習(xí)有了初步的規(guī)劃。
一、學(xué)習(xí)的基本情況
通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學(xué)科、專業(yè)。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。可以說管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
老師在講述管理學(xué)時重點講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志。現(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。
這讓我認(rèn)識到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué)。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干?！狈s爾“管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程?！钡卖斂恕肮芾硎且环N以績效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能?！蔽髅傻摹肮芾砭褪菦Q策?！边@些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對管理學(xué)認(rèn)識更加深入。
行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動與社會保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。
培養(yǎng)自學(xué)能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業(yè)，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。
二、主要收獲：
我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業(yè)的就業(yè)動向，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來對于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科，隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和―諧社會的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學(xué)研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量，廣泛運用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個組成部分，其重點在于將公共行政視為一門職業(yè)，將公共管理者視為這一職業(yè)的實踐者。
公共管理學(xué)心得體會篇九
公共管理學(xué)院下設(shè)公共事業(yè)管理和勞動與社會保障兩個本科專業(yè)以及勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專業(yè)。
公共管理學(xué)院擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的師資隊伍，現(xiàn)有教職工24人，其中教授6人、副教授6人、博士（含在讀）10人。承擔(dān)自學(xué)考試公共事業(yè)管理助學(xué)專業(yè)的主考任務(wù)，現(xiàn)有自考助學(xué)專業(yè)在校生300多人。
招生咨詢地點和電話：綜合樓403室83495972
助學(xué)專業(yè)：公共事業(yè)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有策劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、熟練運用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)，具有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新型復(fù)合型高級專門人才。
高中起點本科（四年制）
主要課程設(shè)置：
本科段： 馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、英語
（二）、公務(wù)員制度、市政學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策、行政管理學(xué)、社區(qū)治理（實踐）、企業(yè)人力資源管理（含實踐）
符合學(xué)士學(xué)位授予條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
公共管理學(xué)心得體會篇十
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
推動學(xué)習(xí)清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國家行政管理體制》。應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，我自費購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機(jī)彩信《中國日報》，我真正感受到學(xué)海無涯，其樂無窮。
感受奉獻(xiàn)培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學(xué)們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關(guān)問題，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學(xué)們講授知識，董關(guān)鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的時間內(nèi)多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵了我刻苦學(xué)習(xí)。
拓展思路雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理、應(yīng)對媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識象新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務(wù)性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)人口計生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
收獲友誼參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，如果沒有這次培訓(xùn)，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。
公共管理學(xué)心得體會篇十一
在區(qū)委安排下，我參加了北京大學(xué)第十期北京市高級公共關(guān)系管理研修班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。我深知這是一種信任，更是一種責(zé)任。
未名湖畔濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門，在這道門里，我盡情地呼吸著知識的空氣，感受著知識帶來的力量。精深的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代的新知識、新理念。增強(qiáng)了自己在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使自己更加成熟。
在開學(xué)的第一天，我和來自順義的同學(xué)們便討論了這樣的問題：為什么要來學(xué)習(xí)？我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)和方式汲取什么樣的知識？大學(xué)校園濃厚的文化氛圍在我還沒有來得及思考時便給出了問題的答案：學(xué)習(xí)是為了自身智慧和見識的提高，更是對已有的共產(chǎn)主義信念、無產(chǎn)階級價值觀的堅持和認(rèn)同，最終目的是用這種智慧、見識、信念去指導(dǎo)我們的工作實踐，為順義的發(fā)展貢獻(xiàn)自己更多、更有效的力量。
明確目的很自然地便端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而帶來有利于以后三個月學(xué)習(xí)生活的積極心態(tài)。對知識的渴求讓我利用一切時間、通過眾多學(xué)習(xí)方式和途徑開始了我的“北大生涯”。
管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社交禮儀、中國傳統(tǒng)文化、法律、世界經(jīng)濟(jì)和政治、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)……系統(tǒng)的、完整的課程設(shè)置一開始便吸引了我，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。媒體宣傳本身就需要綜合個方面的知識和能力，因此在學(xué)習(xí)的過程中，我注重與實際工作相結(jié)合，從不同的學(xué)科中總結(jié)提煉知識點，開闊思路，使自己站在更高的層次認(rèn)識傳媒和宣傳，通過不同的角度看待問題并尋找解決問題的辦法。
當(dāng)今世界，知識正成為人類社會發(fā)展潮流的主導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨作為一個先進(jìn)的政黨，理應(yīng)屹立于風(fēng)口浪尖。要保持黨的這種固有的先進(jìn)性，就需要每一名黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的能力、水平和素質(zhì)，以人類智慧的結(jié)晶去武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)實踐。
作為北京市東部發(fā)展帶的重要節(jié)點，順義近年來經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)呈現(xiàn)出超高速、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。五大產(chǎn)業(yè)群落發(fā)展迅猛，臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)模龐大，眾多國際知名企業(yè)在這里快速成長；奧林匹克水上公園、機(jī)場東擴(kuò)、新國展、首鋼冷軋等一大批國家級重點項目使順義未來充滿希望；濱水、生態(tài)、國際、活力、宜居的順義新城建設(shè)啟動，正打造著首都東北部最具魅力的新都市。然而，區(qū)委、區(qū)政府也清醒地認(rèn)識到，我們所經(jīng)歷的不僅是一個快速發(fā)展期，也是一個矛盾凸現(xiàn)期，發(fā)展過程中的各方面利益沖突逐漸顯現(xiàn)，不容忽視。
區(qū)委組織部組織我們參加這次學(xué)習(xí)，主要目的之一，便是讓我們認(rèn)識到發(fā)展作為主流不可逆轉(zhuǎn)，同時要清醒地意識到存在的問題，并通過學(xué)習(xí)和實踐找到解決問題的辦法。
作為順義廣電中心副主任，我從事媒體工作已經(jīng)有十幾個年頭，地方媒體承擔(dān)著引導(dǎo)輿論、豐富文化、傳遞信息的諸多職能，在本質(zhì)上是黨和政府的喉舌，是凝聚黨心民心、鼓舞社會士氣的工具。十幾年的工作實踐告訴我，輿論導(dǎo)向正確，是黨和政府開展各項工作的基礎(chǔ)，是保持社會穩(wěn)定的關(guān)鍵，是人民群眾走向富裕的重要條件。因此，通過這次學(xué)習(xí)，我要不斷的豐富自己的學(xué)識，增強(qiáng)自身的涵養(yǎng)，提高輿論宣傳的水平，進(jìn)而用正確的輿論引導(dǎo)人，用群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品鼓舞人。
順義廣電中心作為區(qū)級媒體，由于受到各方面因素的制約，在日益激烈的媒體競爭中相對處于弱勢地位。然而，我們有著天然的接近性優(yōu)勢，只要立足于順義區(qū)，立足于區(qū)內(nèi)觀眾、聽眾的需求，同時放眼北京乃至全國，揚(yáng)長避短，一樣能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。近年來，中心通過整合媒體資源，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作加大宣傳力度，不斷豐富廣播電視節(jié)目形式和內(nèi)容，舉辦全區(qū)性的重大活動，拉近了與觀眾的距離，提高了宣傳的有效性，為順義的穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三個月的學(xué)習(xí)，從黨的基本理論到中國傳統(tǒng)文化，從公共管理到社交禮儀，從經(jīng)濟(jì)改革到法律理論和實務(wù)，從時事政治到自我管理，完備的課程設(shè)置為我們提供了一個汲取知識營養(yǎng)的平臺。課堂講座、參觀交流、課外討論等學(xué)習(xí)形式很好的提高了學(xué)習(xí)效果。我還主動參加每周三晚在北大禮堂舉辦的面向全校學(xué)生的各種講座，廣泛的涉獵使我受益匪淺。
1、現(xiàn)代公共管理是科學(xué)，也是藝術(shù)。
追求民主進(jìn)步是北大的傳統(tǒng)，我們黨提出要不斷提高執(zhí)政能力，根本上是要提高每一名黨員干部的能力和水平，用社會主義民主的方式和以人為本的思想去依法行政。社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，對黨的執(zhí)政能力提出了新要求，尤其是公共管理，不僅要體現(xiàn)科學(xué)性、合理性，還要體現(xiàn)藝術(shù)性、可行性。我們常說“一切從實際出發(fā)”，其實就是要求我們在堅持黨的基本原則、路線、方針和政策以及法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)地區(qū)實際，靈活行政，探索具有地區(qū)特色的行政體系，實現(xiàn)黨的為人民服務(wù)的宗旨。
2、中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)今社會有著深遠(yuǎn)影響。
即使是東方文明不斷受到來自西方文明的沖擊的今天，中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會有著不可忽視的積極的影響。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專家鄭學(xué)益先生在他的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》講座中講儒家倡導(dǎo)的“仁”時，談到了做領(lǐng)導(dǎo)的五種美德（或者說是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具有的氣質(zhì)）：威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費，這很符合儒家所倡導(dǎo)的中庸之道，也是從古至今百姓所理想的完美型官員。我想，即使是今天對我們共產(chǎn)黨人來說，這五種美德也彌足珍貴。楊立華教授也講到了“仁”：仁者，乃“人者”，即把人當(dāng)人看，己所不欲，勿施于人。這充分體現(xiàn)了對人的尊重，與我們今天倡導(dǎo)的“以人為本”不謀而合。
3、構(gòu)建和諧社會是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。
黨中央提出樹立和堅持科學(xué)發(fā)展觀，其核心內(nèi)涵是“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”，其主要目標(biāo)與實現(xiàn)途徑便是構(gòu)建和諧社會。此次學(xué)習(xí)的許多課程，都滲透這“和諧”這一主題，公共管理的目標(biāo)是和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求和追求目標(biāo)也是和諧，中國的對外政策也是要尋求世界的和諧。
結(jié)合自身工作實踐，我也對“和諧”進(jìn)行了一定程度的思考。大眾傳媒獨特的地位和職能，在構(gòu)建和諧社會的過程中發(fā)揮著重要作用。媒體不僅是黨和政府的喉舌，是輿論宣傳的工具，同時也是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的紐帶和橋梁，起著上傳下達(dá)的作用，這種作用如果發(fā)揮得及時、到位，必將促進(jìn)社會的和諧與穩(wěn)定。近兩年來，順義廣電中心充分整合電視臺、電臺的媒體資源，在新聞節(jié)目中相繼開辦了《跳出農(nóng)門，擁抱城市》、《辦成功奧運，建和諧順義》、《dv看環(huán)境》等專欄，利用鮮活的事例教育群眾，運用多種宣傳形式鼓舞群眾，在社會上產(chǎn)生了廣泛影響，為區(qū)委、區(qū)政府各項工作的開展創(chuàng)造了良好的社會輿論。
此次北大學(xué)習(xí)，讓我結(jié)識了區(qū)內(nèi)外的很多朋友，也給了我學(xué)習(xí)他人的機(jī)會。更重要的是，在學(xué)習(xí)期間，我和其他來自順義的同志們一起，展示了順義區(qū)、順義人的良好形象，這也使同學(xué)之間的友誼更加牢固。
一方面，我們嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，按照在校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)按時上課、按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，上課認(rèn)真聽、認(rèn)真記，取得好的學(xué)習(xí)效果的同時展示了順義干部的良好形象。另一方面，我們主動要求、積極組織全體同學(xué)在5月25日到順義參觀考察，向他們介紹順義。這次活動后，許多區(qū)外的同學(xué)都表示：對順義的發(fā)展和未來遠(yuǎn)景感到震驚、羨慕。另外，我還選派電視臺骨干記者拍攝我們的各種活動，制作成光盤贈送給同學(xué)和老師，加深友誼的同時推介了順義。
雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但單位的一些重要工作仍然要做。為了做到學(xué)習(xí)與工作兼顧，我充分利用了三個月學(xué)習(xí)時間里的每一天。白天上課，晚上自學(xué)消化或者聽公共講座，周末回單位處理各種事務(wù)，我?guī)缀鯇⒚恳粋€時間的間隙都用在了工作和學(xué)習(xí)上。如今，課程已經(jīng)結(jié)束，回顧三個月的學(xué)習(xí)生活，自己不僅學(xué)到了很多知識，思考了很多問題，工作也沒有因此耽誤，我感到十分欣慰。
這次北大學(xué)習(xí)，使我真正體會到了“學(xué)海無涯”的道理，即使是國內(nèi)一流的.專家學(xué)者，也僅僅是在一個或幾個領(lǐng)域有所成就，何況我們？當(dāng)今世界，知識更新的速度不斷加快，知識的傳播速度也不斷加快，要想不被時代拋棄，我們學(xué)習(xí)知識的步伐也必須不斷加快。
國際互聯(lián)網(wǎng)的勃興，對傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了極大的沖擊，網(wǎng)絡(luò)傳播無可比擬的優(yōu)勢，使傳統(tǒng)媒體紛紛尋求與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，于是，電子雜志、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播等新媒體形式不斷涌現(xiàn)。作為一個媒體管理者，不對當(dāng)前的形勢有深刻的了解，不占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一新的宣傳平臺，喉舌作用就要弱化甚至消失殆盡。而要避免這些，就需要不斷的學(xué)習(xí)。幸運的是，恰恰是互聯(lián)網(wǎng)，正以其海量的信息、強(qiáng)大的搜索功能、互動的傳播方式，給了我們一個學(xué)習(xí)知識的好途徑。
孔子說“朝聞道，夕死可矣”，我想這可以作為我們構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、打造學(xué)習(xí)型個人的座右銘。只有具備了這種窮盡一生追求知識的勇氣，才能不被時代發(fā)展的潮流所拋棄。
北大的課程結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻還在延續(xù)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我找到了學(xué)習(xí)的方法、途徑和樂趣。
知識就是力量，如今，我正感受著這種力量。
感謝區(qū)委組織部及各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與培養(yǎng)。我會全力將這種知識的力量融入到實際工作中去，努力開創(chuàng)綠色國際港的美好未來。
公共管理學(xué)心得體會篇十二
公共管理是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富的學(xué)科，其關(guān)注的不僅僅是政府機(jī)構(gòu)的運作和管理，還包括了市場、社會力量、公民參與等方面。在學(xué)習(xí)公共管理方向的過程中，我深刻認(rèn)識到本專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也感受到了它帶給我的收獲和啟示。在此，我將就公共管理方向心得體會進(jìn)行闡述。
第一段：學(xué)習(xí)公共管理是為未來發(fā)展開啟大門
作為一個公共管理專業(yè)的學(xué)生，我們的出路其實相當(dāng)廣泛，不論是在政府機(jī)構(gòu)、國際組織、企業(yè)、非營利組織等機(jī)構(gòu)中，都需要公共管理專業(yè)人才的加入。在學(xué)習(xí)公共管理的同時，也可獲得進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作的資格，如公務(wù)員考試、選調(diào)生、研究生暑期實習(xí)就業(yè)計劃等。
學(xué)習(xí)公共管理本身就是向未來的自己敞開大門，不論是從職業(yè)發(fā)展的角度，還是想要更加了解社會運作機(jī)制的知識需求角度考慮，都會讓你在公共管理專業(yè)中找到自己發(fā)展的潛力。
第二段：提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并打破現(xiàn)有思維定式
在公共管理學(xué)科中，內(nèi)容眾多，包含了國家從各個方面進(jìn)行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、反饋等環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠了解新的政策措施和管理經(jīng)驗，更能提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
例如，在學(xué)習(xí)財政管理時，需要理解與掌握財政收入與支出的科學(xué)管理方法。為此，我在學(xué)習(xí)過程中逐漸打破了以往關(guān)于財政支出的慣性思維，學(xué)會了合理運用財政支出進(jìn)行事業(yè)發(fā)展、改善民生等方面，而不只是作為政府工作的重要內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)化社會責(zé)任感和公益意識
公共管理不僅關(guān)注政府管理，也涉及到社會運作的方方面面。與“利他主義”相關(guān)的社會公益、慈善組織等都屬于公共管理領(lǐng)域，并主張建立和諧社會、服務(wù)社會、社區(qū)治理等。本專業(yè)的學(xué)生不僅要提升自身專業(yè)素養(yǎng)，同時還應(yīng)熱衷于公益事業(yè)，發(fā)揮積極作用。
在我看來，學(xué)習(xí)公共管理需要關(guān)注社會責(zé)任感和公益意識。在畢業(yè)找工作時，我們要考慮在哪些領(lǐng)域能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，推動社會進(jìn)步，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：加強(qiáng)實際操作，借鑒實踐經(jīng)驗
在學(xué)習(xí)公共管理時，實踐是非常重要的。因為公共管理不僅僅是理論知識，更需要理論知識與實際操作相結(jié)合。在課程中，我們通過參觀實地研究中心、實習(xí)、實訓(xùn)等方式，實際感受和體驗公共管理的工作流程。
我曾參加一個社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會的實習(xí)，擔(dān)任義工，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┓?wù)。對于我這個學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生，這次實習(xí)不僅提供了實際工作經(jīng)驗，還提高了我的公共管理思維和應(yīng)用能力，讓我更加了解社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會等未為人知的機(jī)構(gòu)是如何為民服務(wù)的。
第五段：開闊視野，拓展國際視野
公共管理作為一門國際學(xué)科，其內(nèi)涵包括了政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多學(xué)科。在公共管理專業(yè)學(xué)習(xí)之路上，不應(yīng)只限于國內(nèi)的學(xué)術(shù)視野，還應(yīng)在國際范圍內(nèi)尋求突破，學(xué)習(xí)比較不同國家和地區(qū)的公共管理模式。
為此，我們可以通過參加國際交流、學(xué)習(xí)國外政策，拓展視野，深刻了解世界各國公共管理的基本情況，對比不同國家和地區(qū)的管理經(jīng)驗，從而拓展我們的知識和意識。
總之，公共管理方向的學(xué)習(xí)不僅是追求個人職業(yè)發(fā)展的需求，更是提高自身專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)社會的責(zé)任感和意識。我相信，在大家的共同努力下，國家和社會的未來會更加光明。
公共管理學(xué)心得體會篇十三
1、我做出一個選擇，終于收獲了快樂，今天是個燦爛日子。
2、學(xué)此專業(yè)，也許你就是下一個林徽因。
3、小妮子們，哥哥我等你等的好痛苦；小狼崽們，姐姐我想你想的好心酸。
4、好男愛建善，優(yōu)女樂筑福。
5、歡迎土木男神入住，歡迎建筑女神駕臨。
6、無屋怎能安寢，為天下建屋者在此。
7、不管你是美女還是“恐龍”，哥都不在乎；不管你是帥哥還是“野獸”，姐都不放過。
8、一大波學(xué)妹來襲，有沒有覺得今天萌萌噠？
9、男神高富帥土木，女神白富美地產(chǎn)。
10、筑造自己的宮殿，做自己的女王。
11、有青春的地方，我們共同走過。
12、迎接土木男神駕到，恭迎建筑女神駕臨。
13、學(xué)弟們！不要和我們搶學(xué)姐，學(xué)妹也不行！
14、用土用木蓋別墅，建房筑樓造宮殿。
15、有夢想的地方就有我們。
16、不建一把怎知工程浩大，不土一回何來華麗驚艷。
17、不管你是美女否，哥都不在乎；不管你是帥哥否，姐都不放過。
18、我投出一份夢想，終于得到了幸福，今天是個歡喜日子。
19、快來加入學(xué)長的隊伍，打通導(dǎo)向女生宿舍的地道。
公共管理學(xué)心得體會篇十四
公共管理方向是不同專業(yè)背景學(xué)生在研究公共事務(wù)和政策時的交叉領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域，學(xué)生可以從各個角度了解并討論公共領(lǐng)域的問題，并從管理、政策制定和執(zhí)行等不同視角出發(fā)，尋求解決問題的方法與策略。在這個領(lǐng)域里，理論與實踐相結(jié)合，尤其需要學(xué)生具備批判性思維和分析問題的能力，能夠在不同層面的復(fù)雜問題中，找到可操作、可實施的方案。
第二段：學(xué)習(xí)體會
我在公共管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，最感到有收獲的便是教授們的貼近實際的案例分析和解決方案。教授們很長時間在公共事務(wù)和政策領(lǐng)域工作，可以從實際出發(fā)，讓我們學(xué)生從準(zhǔn)確的角度了解當(dāng)前的問題和需要解決的問題，并針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。在教授們的指導(dǎo)下，我可以更有針對性地選取相關(guān)文獻(xiàn)，對政策和實踐進(jìn)行深度研究，并從研究中得到啟示和靈感。我相信，這些知識和經(jīng)驗會對我日后在公共領(lǐng)域的工作中帶來很大的幫助。
第三段：展望未來
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力與技能，更深入地研究公共事務(wù)和政策，并使用批判性思維和分析能力來解決各種復(fù)雜問題。我相信，這些技能和能力將幫助我在工作中更好地為公共利益服務(wù)，并為當(dāng)前和未來的公共政策提供可操作的建議和方案。
第四段：挑戰(zhàn)與機(jī)會
在公共管理領(lǐng)域，最大的挑戰(zhàn)是應(yīng)對不斷發(fā)生變化的政策和社會環(huán)境，并確保公共領(lǐng)域的透明度、效率和公正性。此外，公共領(lǐng)域往往受到政治和利益等因素的影響，需要我們保持獨立性和專業(yè)性，以確保所有公眾都可以受益。然而，這個領(lǐng)域也充滿機(jī)會。每個時代的巨大變革和趨勢都需要有公共管理專業(yè)背景的專業(yè)人士擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和顧問的重任，為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，公共管理方向是一個緊跟時代變革和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要我們提高分析能力、管理技能和專業(yè)素質(zhì)。在這個領(lǐng)域里，學(xué)生可以從教授們的經(jīng)驗和案例學(xué)習(xí)中受益。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要保持批判性思維、思考深度和創(chuàng)造力，以幫助我們適應(yīng)未來的變化并為當(dāng)前和未來的公共利益服務(wù)。
公共管理學(xué)心得體會篇十五
1、今日江門職院學(xué)子，明日技術(shù)應(yīng)用型人才！
2、新校園新同學(xué)新觀念，新課堂新老師新起點！
3、珍惜新起點,笑迎新生活
4、熱烈歡迎來自五湖四海的莘莘學(xué)子！
5、迎新同學(xué)，展新風(fēng)貌
6、新起點高目標(biāo) 邁向新的成功
7、櫛風(fēng)沐雨養(yǎng)莘莘學(xué)子，嘔心瀝血育職院精英
8、編織一對堅實的翅膀，讓夢想在這里起飛！
9、攜手夢想，邁向未來。
10、牢記“明德、篤學(xué)、尚能、崇藝”校訓(xùn)，再接再厲，創(chuàng)造職院輝煌！
11、新學(xué)期 新姿態(tài) 新作風(fēng) 新進(jìn)步
12、衷心祝愿廣大新同學(xué)從這里走向成功！
13、良好的開端是成功的一半
14、勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝
15、堅持“三個面向”，加強(qiáng)素質(zhì)教育
16、努力請從今日始！
17、做文明新生，創(chuàng)和諧校園
18、江職是我家，我們都愛她。她以我為榮，我為她爭光
19、海闊天高任躍翔 青春無悔在江職
20、同心同德 齊心協(xié)力 共同建設(shè)和諧校園
21、一分耕耘一分收獲爭創(chuàng)佳績現(xiàn)在開始
22、我的職院是我家，家的溫馨你我他
23、迎接新學(xué)年，迎接新同學(xué)！
24、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
25、生活上自理、管理上自治、學(xué)習(xí)上自覺、目標(biāo)上自我選擇、思想情操上自我修養(yǎng)
26、努力請從今日始！
27、勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝15、堅持“三個面向”，加強(qiáng)素質(zhì)教育
28、新生活新希望新輝煌從這里起航
29、新校園新同學(xué)新觀念，新課堂新老師新起點！
30、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
31、熱烈歡迎江門職業(yè)學(xué)院2007級新同學(xué)！
32、因為年輕，未來屬于我們
33、青春列車，今日重新出發(fā)；新的起點，我們攜手努力！
34、櫛風(fēng)沐雨養(yǎng)莘莘學(xué)子，嘔心瀝血育職院精英
35、今天我以母校為榮，明天母校為我驕傲
36、生活上自理、管理上自治、學(xué)習(xí)上自覺、目標(biāo)上自我選擇、思想情操上自我修養(yǎng)
公共管理學(xué)心得體會篇一
公共管理學(xué)是一門關(guān)注公共事務(wù)、政府治理、公共服務(wù)及公共領(lǐng)域中的各種管理與組織行為的學(xué)科。在這個主題下，筆者將圍繞自己學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的感受和體會，從五個方面展開論述，以期能夠更系統(tǒng)全面地表達(dá)自己的觀點。
一、公共管理學(xué)的原理與實踐的緊密結(jié)合
公共管理學(xué)雖然屬于社科范疇的一門學(xué)科，但它與自然科學(xué)在解決問題方面有著異曲同工之妙。在這里，筆者更多地接觸到了現(xiàn)代組織管理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)治理學(xué)和公共政策分析等領(lǐng)域的理論和實踐。在學(xué)習(xí)的過程中，筆者深刻體會到了公共管理學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合，培養(yǎng)了自己對于現(xiàn)實問題的解決能力。在實踐中，我們根據(jù)問題的契合度與效果的評估對所用理論進(jìn)行調(diào)整，協(xié)調(diào)不同利益群體的關(guān)系，同時防范因調(diào)整而產(chǎn)生的新問題。
二、公共管理學(xué)的跨學(xué)科特點
公共管理學(xué)是一門跨學(xué)科交叉的學(xué)科，難以用單一的學(xué)科知識來進(jìn)行解釋。在課程體系構(gòu)成方面，公共管理學(xué)為我們提供了識別和修復(fù)社會問題的跨學(xué)科實踐能力。學(xué)生需要去了解其他學(xué)科的基本知識，并結(jié)合自身學(xué)科知識來提出更全面的解決方案，與此可喻為知例設(shè)計、反應(yīng)變量、變量、偏因與業(yè)務(wù)組織、政策研究相聯(lián)系的交叉學(xué)科。
三、公共管理學(xué)的制度學(xué)思考
公共管理學(xué)正是以政府制度和公共機(jī)構(gòu)為研究對象的一門學(xué)科。在課程體系的構(gòu)成中，公共管理學(xué)涉及了國家、行政機(jī)構(gòu)和行政法律等諸多方面，深入探討了公共政策、公共領(lǐng)域中的組織、公共產(chǎn)業(yè)、政黨、政治運動等問題。通過學(xué)習(xí)，我們也對于公共領(lǐng)域的機(jī)制和組織形式有了較為具體的認(rèn)識，這對于個人日后工作的方向指引和規(guī)劃也至為重要。
四、公共管理學(xué)的卓越領(lǐng)袖精神
公共管理學(xué)要求學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能，培養(yǎng)其具備全球化、可持續(xù)性、平等和正義的領(lǐng)袖素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在課堂上，學(xué)生被要求參與和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊項目以及組織策劃部門，以此練習(xí)如何有效的分配資源和協(xié)調(diào)利益，如何引領(lǐng)團(tuán)隊激發(fā)團(tuán)隊人際關(guān)系，并拓展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地將自己的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮、解決問題、促進(jìn)發(fā)展。
五、公共管理學(xué)的職業(yè)發(fā)展前景廣闊
隨著社會和科技的發(fā)展，公共管理學(xué)在現(xiàn)代社會乃至在國際層面都有著重要的地位，因而具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。無論是國家政府、各級公共管理機(jī)構(gòu)，還是全球性的非政府組織、國際機(jī)構(gòu)等，都需要具有公共管理學(xué)方面的能力的相關(guān)人才來管理和組織相關(guān)事務(wù)。在這一點上，公共管理學(xué)的職業(yè)前景不僅是廣闊的，而且是具有實際性的，具有穩(wěn)定性和長期性的職業(yè)發(fā)展。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野，提高了我們的理論水平，還培養(yǎng)了我們在實踐中運用掌握的知識解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)和組織管理技能。這些，對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展和社會貢獻(xiàn)都具有重要的意義。
公共管理學(xué)心得體會篇二
作為一個公共管理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識到公共管理學(xué)對于社會發(fā)展和政府治理的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我對公共管理學(xué)有著深刻的體會和理解。在此，我將結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實踐體驗，分享自己的對公共管理學(xué)的心得體會。
第一段：公共管理學(xué)的定義與特征
公共管理是研究政府、公共機(jī)構(gòu)和非營利組織的管理，并探索它們?nèi)绾螌崿F(xiàn)目標(biāo)和服務(wù)公共利益的學(xué)科。公共管理學(xué)有三個基本特征：公共性、管理性和學(xué)科性。公共性使其與私營管理不同，在實踐中有很多獨到之處；管理性使其與公共政策、公共行政等學(xué)科密切相關(guān)；學(xué)科性使其有獨立的理論體系和方法體系。
第二段：公共管理學(xué)的重要性
公共管理學(xué)是一個漸進(jìn)發(fā)展的學(xué)科，在現(xiàn)代社會中十分重要。它不僅關(guān)注政府的行政管理，更關(guān)注公共事務(wù)、社會治理和社會公正等方面。公共管理是國家治理的基礎(chǔ)，政府職能的核心，是政策執(zhí)行者和公共領(lǐng)導(dǎo)者的重要支持。在面對復(fù)雜的現(xiàn)實問題時，公共管理學(xué)的理論和方法具有領(lǐng)導(dǎo)和管理的指導(dǎo)意義。
第三段：公共管理學(xué)的理論與方法
公共管理學(xué)有很多理論和方法，如公共選擇理論、公共參與、政策分析、績效管理、組織行為學(xué)等，這些理論和方法有助于制定優(yōu)秀的政策和管理公共事務(wù)。其中最重要的一點是績效管理，它是管理公共事務(wù)的重要方法之一，可以通過制定明確的指標(biāo)和評估體系來提升公共機(jī)構(gòu)的效能。
第四段：公共管理學(xué)在實踐中的應(yīng)用
公共管理學(xué)理論和方法在實踐中發(fā)揮了巨大的作用，如如醫(yī)療管理、教育管理、環(huán)保管理、城市規(guī)劃等領(lǐng)域。隨著全球化和信息化的加快，公共管理的國際化和創(chuàng)新化思維越來越重要。政府、公共機(jī)構(gòu)和非營利組織都需要更高效、更創(chuàng)新的管理，以應(yīng)對更加復(fù)雜的社會問題。
第五段：我對公共管理學(xué)的認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到公共管理學(xué)在政府治理和社會管理中的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到公共管理需要獨立的理論和方法體系。我還意識到，公共管理在實踐中需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多種因素，注重社會公正、責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。因此，我相信公共管理理論和方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，對于提高公共事務(wù)的效率和效能，推動政府治理和社會進(jìn)步具有重要作用。
總之，公共管理學(xué)是探索如何優(yōu)化公共政策、規(guī)劃和實施政府服務(wù)，促進(jìn)公共事務(wù)、公共利益和社會公正的學(xué)科。公共管理理論和實踐都需要不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，這也需要不斷地加強(qiáng)理論研究和實踐創(chuàng)新，為公共管理的改革和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
公共管理學(xué)心得體會篇三
事實上，女性賦權(quán)問題和農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展甚至社會的發(fā)展之間均有著顯著的相互影響的關(guān)系。公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高能夠顯著提高女性自身的素質(zhì)和能力，而女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展又能夠反過來對女性賦權(quán)和參與程度的提高起到促進(jìn)作用，從而推進(jìn)整個社會的性別平等進(jìn)程，加快構(gòu)建社會主義和諧社會，最終達(dá)到整個社會的良性循環(huán)與發(fā)展。提高公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度能夠更好地促進(jìn)女性自身發(fā)展，提高女性自身素質(zhì)和能力，使其擺脫長久以來所處的劣勢地位。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)程度，女性擁有了和男性相同的機(jī)會，可以促使農(nóng)村家庭尤其是貧困家庭增加在女性身上的投入，能夠降低女性嬰兒的死亡率，提高女性的受教育水平，改善女性的人力資本條件。因此，提高女性賦權(quán)和參與程度能夠使女性更加自信，更有可能參與家庭和農(nóng)村公共事務(wù)的決策，從而提升女性在農(nóng)村公共管理中的地位。公共管理中對婦女的賦權(quán)和提倡性別平等是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。和諧社會要求我們做到性別平等，性別平等包括政治平等、教育平等、醫(yī)療平等等多個方面。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度可以讓她們更好地扮演社會中的角色，能夠增加她們對子女的教育、衛(wèi)生和綜合福利方面的投入，并塑造出更加包容且有利于性別平等的社會環(huán)境。另外，使婦女獲得平等的參與農(nóng)村公共管理的機(jī)會，意味著女性獲得與男性同等的人力資本稟賦、權(quán)利及發(fā)展機(jī)會，這顯然有利于提高社會效率。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中所研究的那樣，女性的素質(zhì)在某種程度上影響著子女的教育和發(fā)展，從而進(jìn)一步影響著整個社會的發(fā)展與進(jìn)步。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地為家庭中的子女提供良好的教育，促進(jìn)社會長遠(yuǎn)發(fā)展。與此同時，女性自身素質(zhì)和能力的提高使得她們能夠勇于參與農(nóng)村公共管理，更好地和男性展開競爭，在公共管理決策中發(fā)揮應(yīng)有的作用。女性天生的敏感性和細(xì)致性，使得女性在農(nóng)村公共管理過程中相對于男性而言能夠更好地處理一些事務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展。與此同時，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展有利于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高。農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步能夠很好地帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與進(jìn)步。農(nóng)村發(fā)展與進(jìn)步的一個直接影響就是使人的思想更開化，女性的社會地位得到顯著提高。這樣的進(jìn)步將為女性營造出一個更好地參與公共管理的社會氛圍，女性將會受到鼓勵，在競爭和參與的過程中遇到的阻力和障礙也將逐步減小，最終在農(nóng)村公共管理領(lǐng)域達(dá)到提高女性賦權(quán)和參與度的效果。
二、結(jié)論及政策建議
我國作為一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口在60%以上，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展直接關(guān)系到我國未來的發(fā)展與進(jìn)步，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步在很大程度上有利于農(nóng)村的全面發(fā)展。而女性賦權(quán)和參與程度和農(nóng)村公共管理之間有著相互影響的關(guān)系。由分析可知，性別平等直接影響著農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)與參與程度，而提升農(nóng)村公共管理中的女性參與程度又對提高女性地位，促進(jìn)社會發(fā)展有著重要的影響。因此，提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度就成為重中之重?；诖耍疚奶岢鲆韵聨c建議。首先，完善相關(guān)政策制度，從制度上保障女性參與農(nóng)村公共管理的權(quán)利。由于我國自古以來就有男權(quán)主宰社會的傳統(tǒng)，因而女性參與競爭和選舉就會產(chǎn)生拋頭露面的負(fù)面評價。時至今日，雖然女性參加工作已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象，但在公共管理領(lǐng)域，舊的傳統(tǒng)思想仍然未能打破，在社會管理的很多領(lǐng)域女性都處于劣勢地位。雖然我國很多政策規(guī)定看似男女平等，但卻忽略了一個潛在的問題，即在平等的機(jī)會下身處劣勢地位的女性根本無法與男性進(jìn)行競爭。正如上一部分分析的那樣，當(dāng)女性在教育、社會資源等方面都處于劣勢地位時，她們就失去了與男性競爭的人力資本。綜上所述，在制定經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各項政策和規(guī)劃的時候，從設(shè)計、執(zhí)行、監(jiān)控到評估的全過程都要注意性別平等問題，甚至在某種程度上應(yīng)考慮給予女性一些特殊的機(jī)會和照顧，以此來彌補(bǔ)其在教育不平等等方面造成的缺失。比如，可以在政策上對女性所占農(nóng)村公共管理決策者的比例予以規(guī)定，從而在政策制度上杜絕女性被剝奪決策權(quán)利的可能性。由于現(xiàn)在外出務(wù)工已經(jīng)成為農(nóng)村一個主流趨勢，受過教育、能力較強(qiáng)的女性大多選擇外出務(wù)工，因此，除了在政策上進(jìn)行鼓勵外，還可以結(jié)合實際情況適當(dāng)提高女性村干部的待遇，鼓勵更多有能力的女性選擇留在農(nóng)村發(fā)展。對于長期在村中具有較高威信，在農(nóng)村工作時間較長的女性村干部，政策上應(yīng)給予照顧，鼓勵其長期工作，減少因領(lǐng)導(dǎo)變換頻率過快造成的不良影響。
其次，加強(qiáng)宣傳教育，改變女性在公共管理中處于從屬地位的傳統(tǒng)觀念。由于我國長期受傳統(tǒng)的父權(quán)意識形態(tài)的影響，自古就有“三從四德”“男女有別”“男尊女卑”觀念，這種舊的傳統(tǒng)思想直到現(xiàn)在仍然根深蒂固地存在并實際上影響和支配著人們的行為，致使婦女權(quán)益被忽視或剝奪。因此，要提高女性在農(nóng)村公共管理中的參與程度，就必須從思想上消除舊的不合時宜的傳統(tǒng)觀念。政府應(yīng)通過加強(qiáng)對性別平等觀念的大力宣傳，形成耳濡目染、潛移默化的'文化氛圍。堅持正確輿論導(dǎo)向，鼓勵媒體就婦女和性別議題進(jìn)行廣泛報道，注意表達(dá)婦女的多種聲音，倡導(dǎo)性別文明、引導(dǎo)社會輿論、調(diào)整社會心理，喚起人們對傳統(tǒng)性別文化的反思，進(jìn)而改變社會對男女兩性的刻板成見、角色期待和價值評價，促進(jìn)女性主動參與農(nóng)村公共管理。
再次，增加女性人力資本投入，讓女性更有能力參與農(nóng)村公共管理。女性人力資本方面的投入分為兩個方面：一方面，增加普通女性受教育的機(jī)會;另一方面，加強(qiáng)對在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性的能力培養(yǎng)。農(nóng)村女性無法很好地參與公共管理的一個重要原因就是文化水平低下，由于教育機(jī)會不平等，農(nóng)村婦女的文化素質(zhì)顯著低于男性，這就直接造成了其相對于男性而言不具備參與公共管理的優(yōu)勢，因此，提升農(nóng)村婦女的文化教育水平就成為提高農(nóng)村公共管理中女性參與程度的關(guān)鍵之一。政府除了關(guān)于九年義務(wù)教育的規(guī)定外，還應(yīng)采取相應(yīng)的措施監(jiān)督檢查該項政策的執(zhí)行情況。另外，還可以出臺一些政策，對讓女性兒童接受教育的家庭進(jìn)行鼓勵。同時，政府可以設(shè)立專項基金，對女性兒童教育進(jìn)行資助，從而提高女性的受教育程度。對于已經(jīng)在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性而言，政府應(yīng)加強(qiáng)對她們的培訓(xùn)，采用案例教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種形式對其進(jìn)行培訓(xùn)，促使女性決策者樹立科學(xué)思維，消除性別從屬思想，提高工作能力，充分發(fā)揮其作用。另外，還可以通過交流會的形式，使女性決策者之間進(jìn)行廣泛交流，互相吸取經(jīng)驗，加強(qiáng)溝通，從而促使其在農(nóng)村公共管理工作中更好地發(fā)揮作用。
最后，多維度保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利。從我國目前的國情來看，農(nóng)村公共管理是多層級多維度的，除了政府參與管理外，農(nóng)村自治組織和民間組織也廣泛參與公共管理，因此，要想切實保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利，就要從政府、村民自治組織和民間組織三方面著手。對于政府而言，可以出臺相應(yīng)的政策，鼓勵女性參與政府工作，在女性升職過程中結(jié)合實際情況給予優(yōu)先考慮。要在政府部門大力開展工作作風(fēng)整頓工作，創(chuàng)造健康清新的工作環(huán)境，使女性能夠更好地融入政府工作之中。對于村民自治組織而言，應(yīng)該切實做到男女機(jī)會均等，要求女性參選候選人達(dá)到和男性基本均等的比例，從而促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提升。民間組織應(yīng)在農(nóng)村地區(qū)開展女性思想動員活動，定期組織女性進(jìn)行溝通和交流，給在公共管理中遇到困難的女性提供幫助和指導(dǎo)，同時鼓勵女性參與民間組織的管理工作，這些都有助于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度的提升。
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公共管理學(xué)心得體會篇四
通過對《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我思考了很多東西，也對一些東西進(jìn)行了總結(jié)，下面是我對學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會。
管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。
沒有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標(biāo)對組織成員施加的影響的行為。
管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發(fā)展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉(zhuǎn)，社會將無法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發(fā)展；對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團(tuán)結(jié)，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)要發(fā)展，社會要進(jìn)步，國家要強(qiáng)大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。
如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？
第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計劃以協(xié)調(diào)活動；其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做；然后指導(dǎo)和激勵所有參與者以及解決沖突；再對活動進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計劃完成；最后實現(xiàn)組織宣稱的目的！
在這里，激勵是相當(dāng)?shù)闹匾钍侵竿ㄟ^一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的工作積極性，使其主動而自發(fā)地把個人潛能發(fā)揮出來，從而保證實現(xiàn)組織的目標(biāo)的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：
5、最后就是自我實現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實現(xiàn)對生活的期望，這是的需要，這點在現(xiàn)實生活中很難做到。
在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。
除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來的。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個體時，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn)，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強(qiáng)化物來控制員工的行為。其中有正強(qiáng)化，負(fù)強(qiáng)化，自然消退和懲罰等方法。
最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，公平公正，差異化與多樣化的原則！
第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。
人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡(luò)人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強(qiáng)大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明；最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業(yè)來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。
信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時根據(jù)環(huán)境的變化對自己的言行負(fù)責(zé)，在現(xiàn)在生活中，國家領(lǐng)導(dǎo)人是信息角色的說明。這就需要要善于上傳下達(dá)，對的溝通能力和語言表達(dá)能力就很高。
決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關(guān)系到一個人的命運，大到關(guān)系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領(lǐng)導(dǎo)會做出不同的決策，不同的決策又會產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學(xué)的決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)有：第一，目標(biāo)合理，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業(yè)還是社會組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現(xiàn)既定目標(biāo)的同時，可能會產(chǎn)生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠(yuǎn)。
最后，所要擔(dān)任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態(tài)，是一個整體！
第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
技術(shù)技能，指管理者掌握與運用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識，技術(shù)和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。
人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優(yōu)勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。
概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力。
綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要；技術(shù)技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要；人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng)。
公共管理學(xué)心得體會篇五
公共管理學(xué)作為一門關(guān)于政府和公共組織管理的學(xué)科，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在近期的學(xué)習(xí)中，我深感公共管理學(xué)的理論和實踐對于提升政府和公共組織的運行效率和服務(wù)質(zhì)量有著積極的影響。以下是我在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)過程中得出的一些心得體會。
首先，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到政府和公共組織的職能與責(zé)任。政府和公共組織是服務(wù)于社會公眾的，他們的職責(zé)是保障公共利益，提供公共服務(wù)，推動社會發(fā)展。在公共管理學(xué)的課堂中，我們學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于政府和公共組織的職能與責(zé)任的理論，比如公共利益理論、公共事務(wù)管理理論等。這些理論使我更加清楚地認(rèn)識到政府和公共組織在社會中的地位和使命，進(jìn)而激發(fā)了我在未來為社會做貢獻(xiàn)的動力。
其次，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理的原則和方法。公共管理學(xué)研究了如何高效地組織和管理公共事務(wù)，以達(dá)到提高公共服務(wù)質(zhì)量和效率的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了有關(guān)公共管理的各種原則和方法，如行政組織理論、決策理論、績效管理理論等。這些理論和方法為我提供了思考和解決實際問題的思路和方法，幫助我更好地理解和應(yīng)對公共管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。
第三，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到政府和公共組織的管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了課本上的理論知識，還進(jìn)行了實踐活動，如案例分析、模擬演練等。通過這些實踐活動，我深感公共管理工作需要具備良好的溝通能力、組織能力、分析能力等。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對公共管理領(lǐng)域的日益復(fù)雜的問題。
第四，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到公共管理需要注重民主和法制建設(shè)。公共管理的目的是為了實現(xiàn)公共利益，而民主和法制是保障公共利益的重要保障。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了民主決策的理論和法制建設(shè)的原則。這讓我深刻認(rèn)識到民主和法制是公共管理的基礎(chǔ)和前提，只有在遵循民主和法制的基礎(chǔ)上，才能更好地實現(xiàn)公共管理的目標(biāo)。
最后，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理需要依靠全社會的參與。公共管理不能僅僅依靠政府和公共組織的力量，而需要借助全社會的參與和共同努力。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了公共參與的理論和方法。這些理論和方法使我認(rèn)識到公共管理需要搭建起政府、公共組織與社會公眾之間的有效信息溝通渠道，建立起廣泛的參與協(xié)商機(jī)制。只有充分調(diào)動全社會的積極性和創(chuàng)造力，才能推動公共管理工作的順利進(jìn)行。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到政府和公共組織的職能與責(zé)任，了解到公共管理的原則和方法，認(rèn)識到公共管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)，需要注重民主和法制建設(shè)，需要依靠全社會的參與。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己的公共管理素養(yǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公共管理學(xué)心得體會篇六
在春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸于2012年3月15日、16日參加我縣教育局在我校舉辦的《加強(qiáng)字理學(xué)習(xí)傳承漢字文化提高語文素養(yǎng)的研究》課題研討培訓(xùn)活動。在活動中聆聽了20位選手的“我的一個字理課例”說課比賽，更令我驚喜的是能親臨現(xiàn)場觀摩特級教師黃亢美教授上課，真是大開眼界，增長了見識。我有以下幾點真切、實在的感受。
1、我對漢字字理知識了解是多么淺薄。以往對漢字的教學(xué)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式記憶字形，對形近字機(jī)械記憶，如“鳥和烏”、“壓和莊”、“辨和辮”等，很少運用字理知識幫助學(xué)生記憶字形。對字詞的理解停留在讓學(xué)生憑借認(rèn)知水平和查閱字典、詞典上，也很少用字理知識幫助學(xué)生理解字、詞語意思。在活動中，看到參賽選手和教授運用直觀、形象的圖畫或?qū)嵨镅菔緛矸治鲎掷?，幫助學(xué)生理解、記憶漢字，給識字教學(xué)帶來樂趣和輕松，提高學(xué)生識字的熱情和興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到字理教學(xué)貫穿在小學(xué)的識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)中，作用不可小看?？晌覍ψ掷碇R的了解少之又少，心里感到著急和不安。
2、黃亢美教授的課堂教學(xué)親切自然、樸實無華，又令我耳目一新。他執(zhí)教三年級下冊課文《雷雨》，把兩個教學(xué)目標(biāo)（（1）凸顯字理，在識字中閱讀，在閱讀中識字。（2）在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生品詞、品句、品讀。）腳踏實地地落到實處。他抓住小學(xué)生活潑好動的特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的情境，整堂課學(xué)生始終沉浸在輕松歡快的氛圍中，興致盎然。他對字理的教學(xué)更是輕車熟路。如引導(dǎo)學(xué)生回憶雷雨時伴隨著狂風(fēng)，雨滴是斜著打到地上，從而讓學(xué)生明白書寫“雷雨”兩個字時，點要斜著寫。這樣讓學(xué)生把親眼所見融入學(xué)習(xí)中，化死記硬背為理解記憶，化難為易，事半功倍。黃教授還運用字理知識和實物演示教學(xué)了“鳥和烏”的區(qū)別、“壓”、“垂”、“虹”和“漸漸”。他的教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣、自然流暢，教學(xué)技藝精湛，課堂精彩紛逞，令我敬佩。以往我能參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少，這次是從教以來第一次現(xiàn)場觀摩知名教授上課。要是這樣的活動經(jīng)常開展，在一線的老師也許會很歡迎?；顒悠陂g，教研室主任常提起這樣一句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如有名人指路，有名人指路不如跟著成功者的腳步。是呀，跟著成功者的腳步就少走彎路，避免做無用功，早日到達(dá)目的地。
3、我得加強(qiáng)字理知識學(xué)習(xí)，提高字理教學(xué)水平。在參加這次培訓(xùn)前，學(xué)校字理課題組曾印發(fā)了一些學(xué)習(xí)資料，發(fā)放相關(guān)的兩本書，由于對字理缺乏認(rèn)識，我不予以重視。聽了他們的課，體會漢字的魅力，漢字中所蘊(yùn)含的深刻的文化內(nèi)涵，感受到我們源遠(yuǎn)流長的中華文化。今后我得自覺安排學(xué)習(xí)字理時間，多多學(xué)習(xí)字理報紙和書刊，在網(wǎng)絡(luò)上查閱字理知識，積極向身邊的老師請教，學(xué)習(xí)保持常態(tài)化。在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)以致用，讓字理知識發(fā)揮其獨特的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
[字理學(xué)習(xí)心得體會教學(xué)總結(jié)]
公共管理學(xué)心得體會篇七
在選擇了安徽大學(xué)公共管理專業(yè)時對該專業(yè)并不了解，在來到大學(xué)前，只是應(yīng)對高考，對于大學(xué)的認(rèn)識十分淺；學(xué)習(xí)的基本情況；通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么；老師在講述管理學(xué)時重點講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理；這讓我認(rèn)識到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展；行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)。
通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學(xué)科、專業(yè)。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平?？梢哉f管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
老師在講述管理學(xué)時重點講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。
這讓我認(rèn)識到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué)。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干?！狈s爾“管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。”德魯克“管理是一種以績效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能?！蔽髅傻摹肮芾砭褪菦Q策?！边@些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對管理學(xué)認(rèn)識更加深入。
行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動與社會保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。
幾位老師在講述大學(xué)生學(xué)習(xí)方面一致強(qiáng)調(diào)，盡管是大學(xué)生，我們依然是學(xué)生，學(xué)生要以學(xué)業(yè)為主，但他們均建議我們要多讀書，并且在大學(xué)期間多多參與社會實踐。王榮科老師主要講述了我們大學(xué)學(xué)習(xí)方面，專業(yè)課的學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業(yè)，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。
我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業(yè)的就業(yè)動向，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來對于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科，隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和—諧社會的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學(xué)研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量，廣泛運用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個組成部分，其重點在于將公共行政視為一門職業(yè)，將公共管理者視為這一職業(yè)的實踐者。
從這些方面來看，該專業(yè)還是很有前途的，老師也講絕大多數(shù)學(xué)生的，我也是比較偏向于此，行政管理專業(yè)基本去政府機(jī)關(guān)，在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作；從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作；從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作；從事地名管理、社團(tuán)管理工作；從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職；適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營管理工作。
公共管理學(xué)心得體會篇八
在來到大學(xué)前，只是應(yīng)對高考，對于大學(xué)的認(rèn)識十分淺顯，只是覺得會比高中學(xué)習(xí)輕松很多，重點在于體會社會實踐，而幾位老師在課上談?wù)摿撕芏嗳松牡览?、大學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)等問題，讓我對大學(xué)整體的認(rèn)識和未來四年的大學(xué)學(xué)習(xí)有了初步的規(guī)劃。
一、學(xué)習(xí)的基本情況
通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個什么樣的學(xué)科、專業(yè)。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。可以說管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
老師在講述管理學(xué)時重點講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志。現(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。
這讓我認(rèn)識到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué)。老師在播放幻燈片時給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干?！狈s爾“管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程?！钡卖斂恕肮芾硎且环N以績效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能?！蔽髅傻摹肮芾砭褪菦Q策?！边@些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對管理學(xué)認(rèn)識更加深入。
行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動與社會保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。
培養(yǎng)自學(xué)能力，多多讀書。段華恰老師重點講述了社會實踐的參與，面對工作就業(yè)，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。
二、主要收獲：
我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個專業(yè)的就業(yè)動向，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來對于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科，隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和―諧社會的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會所重視，中國公共管理已經(jīng)成為中國社會科學(xué)研究的最大生長點。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會的各種力量，廣泛運用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個組成部分，其重點在于將公共行政視為一門職業(yè)，將公共管理者視為這一職業(yè)的實踐者。
公共管理學(xué)心得體會篇九
公共管理學(xué)院下設(shè)公共事業(yè)管理和勞動與社會保障兩個本科專業(yè)以及勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專業(yè)。
公共管理學(xué)院擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的師資隊伍，現(xiàn)有教職工24人，其中教授6人、副教授6人、博士（含在讀）10人。承擔(dān)自學(xué)考試公共事業(yè)管理助學(xué)專業(yè)的主考任務(wù)，現(xiàn)有自考助學(xué)專業(yè)在校生300多人。
招生咨詢地點和電話：綜合樓403室83495972
助學(xué)專業(yè)：公共事業(yè)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有策劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、熟練運用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)，具有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新型復(fù)合型高級專門人才。
高中起點本科（四年制）
主要課程設(shè)置：
本科段： 馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、英語
（二）、公務(wù)員制度、市政學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策、行政管理學(xué)、社區(qū)治理（實踐）、企業(yè)人力資源管理（含實踐）
符合學(xué)士學(xué)位授予條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
公共管理學(xué)心得體會篇十
今年三月中旬，我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級研修班，在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
推動學(xué)習(xí)清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國家行政管理體制》。應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容，我自費購買了《陽光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機(jī)彩信《中國日報》，我真正感受到學(xué)海無涯，其樂無窮。
感受奉獻(xiàn)培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學(xué)們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關(guān)問題，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學(xué)們講授知識，董關(guān)鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的時間內(nèi)多講些知識，老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵了我刻苦學(xué)習(xí)。
拓展思路雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理、應(yīng)對媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識，這些知識象新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務(wù)性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設(shè)計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)人口計生工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。
收獲友誼參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來自全區(qū)不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，如果沒有這次培訓(xùn)，鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我會自覺地把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。
公共管理學(xué)心得體會篇十一
在區(qū)委安排下，我參加了北京大學(xué)第十期北京市高級公共關(guān)系管理研修班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。我深知這是一種信任，更是一種責(zé)任。
未名湖畔濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門，在這道門里，我盡情地呼吸著知識的空氣，感受著知識帶來的力量。精深的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代的新知識、新理念。增強(qiáng)了自己在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使自己更加成熟。
在開學(xué)的第一天，我和來自順義的同學(xué)們便討論了這樣的問題：為什么要來學(xué)習(xí)？我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)和方式汲取什么樣的知識？大學(xué)校園濃厚的文化氛圍在我還沒有來得及思考時便給出了問題的答案：學(xué)習(xí)是為了自身智慧和見識的提高，更是對已有的共產(chǎn)主義信念、無產(chǎn)階級價值觀的堅持和認(rèn)同，最終目的是用這種智慧、見識、信念去指導(dǎo)我們的工作實踐，為順義的發(fā)展貢獻(xiàn)自己更多、更有效的力量。
明確目的很自然地便端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而帶來有利于以后三個月學(xué)習(xí)生活的積極心態(tài)。對知識的渴求讓我利用一切時間、通過眾多學(xué)習(xí)方式和途徑開始了我的“北大生涯”。
管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社交禮儀、中國傳統(tǒng)文化、法律、世界經(jīng)濟(jì)和政治、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)……系統(tǒng)的、完整的課程設(shè)置一開始便吸引了我，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。媒體宣傳本身就需要綜合個方面的知識和能力，因此在學(xué)習(xí)的過程中，我注重與實際工作相結(jié)合，從不同的學(xué)科中總結(jié)提煉知識點，開闊思路，使自己站在更高的層次認(rèn)識傳媒和宣傳，通過不同的角度看待問題并尋找解決問題的辦法。
當(dāng)今世界，知識正成為人類社會發(fā)展潮流的主導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨作為一個先進(jìn)的政黨，理應(yīng)屹立于風(fēng)口浪尖。要保持黨的這種固有的先進(jìn)性，就需要每一名黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的能力、水平和素質(zhì)，以人類智慧的結(jié)晶去武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)實踐。
作為北京市東部發(fā)展帶的重要節(jié)點，順義近年來經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)呈現(xiàn)出超高速、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。五大產(chǎn)業(yè)群落發(fā)展迅猛，臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)模龐大，眾多國際知名企業(yè)在這里快速成長；奧林匹克水上公園、機(jī)場東擴(kuò)、新國展、首鋼冷軋等一大批國家級重點項目使順義未來充滿希望；濱水、生態(tài)、國際、活力、宜居的順義新城建設(shè)啟動，正打造著首都東北部最具魅力的新都市。然而，區(qū)委、區(qū)政府也清醒地認(rèn)識到，我們所經(jīng)歷的不僅是一個快速發(fā)展期，也是一個矛盾凸現(xiàn)期，發(fā)展過程中的各方面利益沖突逐漸顯現(xiàn)，不容忽視。
區(qū)委組織部組織我們參加這次學(xué)習(xí)，主要目的之一，便是讓我們認(rèn)識到發(fā)展作為主流不可逆轉(zhuǎn)，同時要清醒地意識到存在的問題，并通過學(xué)習(xí)和實踐找到解決問題的辦法。
作為順義廣電中心副主任，我從事媒體工作已經(jīng)有十幾個年頭，地方媒體承擔(dān)著引導(dǎo)輿論、豐富文化、傳遞信息的諸多職能，在本質(zhì)上是黨和政府的喉舌，是凝聚黨心民心、鼓舞社會士氣的工具。十幾年的工作實踐告訴我，輿論導(dǎo)向正確，是黨和政府開展各項工作的基礎(chǔ)，是保持社會穩(wěn)定的關(guān)鍵，是人民群眾走向富裕的重要條件。因此，通過這次學(xué)習(xí)，我要不斷的豐富自己的學(xué)識，增強(qiáng)自身的涵養(yǎng)，提高輿論宣傳的水平，進(jìn)而用正確的輿論引導(dǎo)人，用群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品鼓舞人。
順義廣電中心作為區(qū)級媒體，由于受到各方面因素的制約，在日益激烈的媒體競爭中相對處于弱勢地位。然而，我們有著天然的接近性優(yōu)勢，只要立足于順義區(qū)，立足于區(qū)內(nèi)觀眾、聽眾的需求，同時放眼北京乃至全國，揚(yáng)長避短，一樣能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。近年來，中心通過整合媒體資源，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作加大宣傳力度，不斷豐富廣播電視節(jié)目形式和內(nèi)容，舉辦全區(qū)性的重大活動，拉近了與觀眾的距離，提高了宣傳的有效性，為順義的穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三個月的學(xué)習(xí)，從黨的基本理論到中國傳統(tǒng)文化，從公共管理到社交禮儀，從經(jīng)濟(jì)改革到法律理論和實務(wù)，從時事政治到自我管理，完備的課程設(shè)置為我們提供了一個汲取知識營養(yǎng)的平臺。課堂講座、參觀交流、課外討論等學(xué)習(xí)形式很好的提高了學(xué)習(xí)效果。我還主動參加每周三晚在北大禮堂舉辦的面向全校學(xué)生的各種講座，廣泛的涉獵使我受益匪淺。
1、現(xiàn)代公共管理是科學(xué)，也是藝術(shù)。
追求民主進(jìn)步是北大的傳統(tǒng)，我們黨提出要不斷提高執(zhí)政能力，根本上是要提高每一名黨員干部的能力和水平，用社會主義民主的方式和以人為本的思想去依法行政。社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，對黨的執(zhí)政能力提出了新要求，尤其是公共管理，不僅要體現(xiàn)科學(xué)性、合理性，還要體現(xiàn)藝術(shù)性、可行性。我們常說“一切從實際出發(fā)”，其實就是要求我們在堅持黨的基本原則、路線、方針和政策以及法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)地區(qū)實際，靈活行政，探索具有地區(qū)特色的行政體系，實現(xiàn)黨的為人民服務(wù)的宗旨。
2、中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)今社會有著深遠(yuǎn)影響。
即使是東方文明不斷受到來自西方文明的沖擊的今天，中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會有著不可忽視的積極的影響。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專家鄭學(xué)益先生在他的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》講座中講儒家倡導(dǎo)的“仁”時，談到了做領(lǐng)導(dǎo)的五種美德（或者說是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具有的氣質(zhì)）：威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費，這很符合儒家所倡導(dǎo)的中庸之道，也是從古至今百姓所理想的完美型官員。我想，即使是今天對我們共產(chǎn)黨人來說，這五種美德也彌足珍貴。楊立華教授也講到了“仁”：仁者，乃“人者”，即把人當(dāng)人看，己所不欲，勿施于人。這充分體現(xiàn)了對人的尊重，與我們今天倡導(dǎo)的“以人為本”不謀而合。
3、構(gòu)建和諧社會是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。
黨中央提出樹立和堅持科學(xué)發(fā)展觀，其核心內(nèi)涵是“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”，其主要目標(biāo)與實現(xiàn)途徑便是構(gòu)建和諧社會。此次學(xué)習(xí)的許多課程，都滲透這“和諧”這一主題，公共管理的目標(biāo)是和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求和追求目標(biāo)也是和諧，中國的對外政策也是要尋求世界的和諧。
結(jié)合自身工作實踐，我也對“和諧”進(jìn)行了一定程度的思考。大眾傳媒獨特的地位和職能，在構(gòu)建和諧社會的過程中發(fā)揮著重要作用。媒體不僅是黨和政府的喉舌，是輿論宣傳的工具，同時也是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的紐帶和橋梁，起著上傳下達(dá)的作用，這種作用如果發(fā)揮得及時、到位，必將促進(jìn)社會的和諧與穩(wěn)定。近兩年來，順義廣電中心充分整合電視臺、電臺的媒體資源，在新聞節(jié)目中相繼開辦了《跳出農(nóng)門，擁抱城市》、《辦成功奧運，建和諧順義》、《dv看環(huán)境》等專欄，利用鮮活的事例教育群眾，運用多種宣傳形式鼓舞群眾，在社會上產(chǎn)生了廣泛影響，為區(qū)委、區(qū)政府各項工作的開展創(chuàng)造了良好的社會輿論。
此次北大學(xué)習(xí)，讓我結(jié)識了區(qū)內(nèi)外的很多朋友，也給了我學(xué)習(xí)他人的機(jī)會。更重要的是，在學(xué)習(xí)期間，我和其他來自順義的同志們一起，展示了順義區(qū)、順義人的良好形象，這也使同學(xué)之間的友誼更加牢固。
一方面，我們嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，按照在校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)按時上課、按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，上課認(rèn)真聽、認(rèn)真記，取得好的學(xué)習(xí)效果的同時展示了順義干部的良好形象。另一方面，我們主動要求、積極組織全體同學(xué)在5月25日到順義參觀考察，向他們介紹順義。這次活動后，許多區(qū)外的同學(xué)都表示：對順義的發(fā)展和未來遠(yuǎn)景感到震驚、羨慕。另外，我還選派電視臺骨干記者拍攝我們的各種活動，制作成光盤贈送給同學(xué)和老師，加深友誼的同時推介了順義。
雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但單位的一些重要工作仍然要做。為了做到學(xué)習(xí)與工作兼顧，我充分利用了三個月學(xué)習(xí)時間里的每一天。白天上課，晚上自學(xué)消化或者聽公共講座，周末回單位處理各種事務(wù)，我?guī)缀鯇⒚恳粋€時間的間隙都用在了工作和學(xué)習(xí)上。如今，課程已經(jīng)結(jié)束，回顧三個月的學(xué)習(xí)生活，自己不僅學(xué)到了很多知識，思考了很多問題，工作也沒有因此耽誤，我感到十分欣慰。
這次北大學(xué)習(xí)，使我真正體會到了“學(xué)海無涯”的道理，即使是國內(nèi)一流的.專家學(xué)者，也僅僅是在一個或幾個領(lǐng)域有所成就，何況我們？當(dāng)今世界，知識更新的速度不斷加快，知識的傳播速度也不斷加快，要想不被時代拋棄，我們學(xué)習(xí)知識的步伐也必須不斷加快。
國際互聯(lián)網(wǎng)的勃興，對傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了極大的沖擊，網(wǎng)絡(luò)傳播無可比擬的優(yōu)勢，使傳統(tǒng)媒體紛紛尋求與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，于是，電子雜志、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播等新媒體形式不斷涌現(xiàn)。作為一個媒體管理者，不對當(dāng)前的形勢有深刻的了解，不占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一新的宣傳平臺，喉舌作用就要弱化甚至消失殆盡。而要避免這些，就需要不斷的學(xué)習(xí)。幸運的是，恰恰是互聯(lián)網(wǎng)，正以其海量的信息、強(qiáng)大的搜索功能、互動的傳播方式，給了我們一個學(xué)習(xí)知識的好途徑。
孔子說“朝聞道，夕死可矣”，我想這可以作為我們構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、打造學(xué)習(xí)型個人的座右銘。只有具備了這種窮盡一生追求知識的勇氣，才能不被時代發(fā)展的潮流所拋棄。
北大的課程結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻還在延續(xù)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我找到了學(xué)習(xí)的方法、途徑和樂趣。
知識就是力量，如今，我正感受著這種力量。
感謝區(qū)委組織部及各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與培養(yǎng)。我會全力將這種知識的力量融入到實際工作中去，努力開創(chuàng)綠色國際港的美好未來。
公共管理學(xué)心得體會篇十二
公共管理是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富的學(xué)科，其關(guān)注的不僅僅是政府機(jī)構(gòu)的運作和管理，還包括了市場、社會力量、公民參與等方面。在學(xué)習(xí)公共管理方向的過程中，我深刻認(rèn)識到本專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時也感受到了它帶給我的收獲和啟示。在此，我將就公共管理方向心得體會進(jìn)行闡述。
第一段：學(xué)習(xí)公共管理是為未來發(fā)展開啟大門
作為一個公共管理專業(yè)的學(xué)生，我們的出路其實相當(dāng)廣泛，不論是在政府機(jī)構(gòu)、國際組織、企業(yè)、非營利組織等機(jī)構(gòu)中，都需要公共管理專業(yè)人才的加入。在學(xué)習(xí)公共管理的同時，也可獲得進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作的資格，如公務(wù)員考試、選調(diào)生、研究生暑期實習(xí)就業(yè)計劃等。
學(xué)習(xí)公共管理本身就是向未來的自己敞開大門，不論是從職業(yè)發(fā)展的角度，還是想要更加了解社會運作機(jī)制的知識需求角度考慮，都會讓你在公共管理專業(yè)中找到自己發(fā)展的潛力。
第二段：提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并打破現(xiàn)有思維定式
在公共管理學(xué)科中，內(nèi)容眾多，包含了國家從各個方面進(jìn)行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、反饋等環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠了解新的政策措施和管理經(jīng)驗，更能提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
例如，在學(xué)習(xí)財政管理時，需要理解與掌握財政收入與支出的科學(xué)管理方法。為此，我在學(xué)習(xí)過程中逐漸打破了以往關(guān)于財政支出的慣性思維，學(xué)會了合理運用財政支出進(jìn)行事業(yè)發(fā)展、改善民生等方面，而不只是作為政府工作的重要內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)化社會責(zé)任感和公益意識
公共管理不僅關(guān)注政府管理，也涉及到社會運作的方方面面。與“利他主義”相關(guān)的社會公益、慈善組織等都屬于公共管理領(lǐng)域，并主張建立和諧社會、服務(wù)社會、社區(qū)治理等。本專業(yè)的學(xué)生不僅要提升自身專業(yè)素養(yǎng)，同時還應(yīng)熱衷于公益事業(yè)，發(fā)揮積極作用。
在我看來，學(xué)習(xí)公共管理需要關(guān)注社會責(zé)任感和公益意識。在畢業(yè)找工作時，我們要考慮在哪些領(lǐng)域能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，推動社會進(jìn)步，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：加強(qiáng)實際操作，借鑒實踐經(jīng)驗
在學(xué)習(xí)公共管理時，實踐是非常重要的。因為公共管理不僅僅是理論知識，更需要理論知識與實際操作相結(jié)合。在課程中，我們通過參觀實地研究中心、實習(xí)、實訓(xùn)等方式，實際感受和體驗公共管理的工作流程。
我曾參加一個社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會的實習(xí)，擔(dān)任義工，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┓?wù)。對于我這個學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生，這次實習(xí)不僅提供了實際工作經(jīng)驗，還提高了我的公共管理思維和應(yīng)用能力，讓我更加了解社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會等未為人知的機(jī)構(gòu)是如何為民服務(wù)的。
第五段：開闊視野，拓展國際視野
公共管理作為一門國際學(xué)科，其內(nèi)涵包括了政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多學(xué)科。在公共管理專業(yè)學(xué)習(xí)之路上，不應(yīng)只限于國內(nèi)的學(xué)術(shù)視野，還應(yīng)在國際范圍內(nèi)尋求突破，學(xué)習(xí)比較不同國家和地區(qū)的公共管理模式。
為此，我們可以通過參加國際交流、學(xué)習(xí)國外政策，拓展視野，深刻了解世界各國公共管理的基本情況，對比不同國家和地區(qū)的管理經(jīng)驗，從而拓展我們的知識和意識。
總之，公共管理方向的學(xué)習(xí)不僅是追求個人職業(yè)發(fā)展的需求，更是提高自身專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)社會的責(zé)任感和意識。我相信，在大家的共同努力下，國家和社會的未來會更加光明。
公共管理學(xué)心得體會篇十三
1、我做出一個選擇，終于收獲了快樂，今天是個燦爛日子。
2、學(xué)此專業(yè)，也許你就是下一個林徽因。
3、小妮子們，哥哥我等你等的好痛苦；小狼崽們，姐姐我想你想的好心酸。
4、好男愛建善，優(yōu)女樂筑福。
5、歡迎土木男神入住，歡迎建筑女神駕臨。
6、無屋怎能安寢，為天下建屋者在此。
7、不管你是美女還是“恐龍”，哥都不在乎；不管你是帥哥還是“野獸”，姐都不放過。
8、一大波學(xué)妹來襲，有沒有覺得今天萌萌噠？
9、男神高富帥土木，女神白富美地產(chǎn)。
10、筑造自己的宮殿，做自己的女王。
11、有青春的地方，我們共同走過。
12、迎接土木男神駕到，恭迎建筑女神駕臨。
13、學(xué)弟們！不要和我們搶學(xué)姐，學(xué)妹也不行！
14、用土用木蓋別墅，建房筑樓造宮殿。
15、有夢想的地方就有我們。
16、不建一把怎知工程浩大，不土一回何來華麗驚艷。
17、不管你是美女否，哥都不在乎；不管你是帥哥否，姐都不放過。
18、我投出一份夢想，終于得到了幸福，今天是個歡喜日子。
19、快來加入學(xué)長的隊伍，打通導(dǎo)向女生宿舍的地道。
公共管理學(xué)心得體會篇十四
公共管理方向是不同專業(yè)背景學(xué)生在研究公共事務(wù)和政策時的交叉領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域，學(xué)生可以從各個角度了解并討論公共領(lǐng)域的問題，并從管理、政策制定和執(zhí)行等不同視角出發(fā)，尋求解決問題的方法與策略。在這個領(lǐng)域里，理論與實踐相結(jié)合，尤其需要學(xué)生具備批判性思維和分析問題的能力，能夠在不同層面的復(fù)雜問題中，找到可操作、可實施的方案。
第二段：學(xué)習(xí)體會
我在公共管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，最感到有收獲的便是教授們的貼近實際的案例分析和解決方案。教授們很長時間在公共事務(wù)和政策領(lǐng)域工作，可以從實際出發(fā)，讓我們學(xué)生從準(zhǔn)確的角度了解當(dāng)前的問題和需要解決的問題，并針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。在教授們的指導(dǎo)下，我可以更有針對性地選取相關(guān)文獻(xiàn)，對政策和實踐進(jìn)行深度研究，并從研究中得到啟示和靈感。我相信，這些知識和經(jīng)驗會對我日后在公共領(lǐng)域的工作中帶來很大的幫助。
第三段：展望未來
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力與技能，更深入地研究公共事務(wù)和政策，并使用批判性思維和分析能力來解決各種復(fù)雜問題。我相信，這些技能和能力將幫助我在工作中更好地為公共利益服務(wù)，并為當(dāng)前和未來的公共政策提供可操作的建議和方案。
第四段：挑戰(zhàn)與機(jī)會
在公共管理領(lǐng)域，最大的挑戰(zhàn)是應(yīng)對不斷發(fā)生變化的政策和社會環(huán)境，并確保公共領(lǐng)域的透明度、效率和公正性。此外，公共領(lǐng)域往往受到政治和利益等因素的影響，需要我們保持獨立性和專業(yè)性，以確保所有公眾都可以受益。然而，這個領(lǐng)域也充滿機(jī)會。每個時代的巨大變革和趨勢都需要有公共管理專業(yè)背景的專業(yè)人士擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和顧問的重任，為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，公共管理方向是一個緊跟時代變革和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要我們提高分析能力、管理技能和專業(yè)素質(zhì)。在這個領(lǐng)域里，學(xué)生可以從教授們的經(jīng)驗和案例學(xué)習(xí)中受益。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要保持批判性思維、思考深度和創(chuàng)造力，以幫助我們適應(yīng)未來的變化并為當(dāng)前和未來的公共利益服務(wù)。
公共管理學(xué)心得體會篇十五
1、今日江門職院學(xué)子，明日技術(shù)應(yīng)用型人才！
2、新校園新同學(xué)新觀念，新課堂新老師新起點！
3、珍惜新起點,笑迎新生活
4、熱烈歡迎來自五湖四海的莘莘學(xué)子！
5、迎新同學(xué)，展新風(fēng)貌
6、新起點高目標(biāo) 邁向新的成功
7、櫛風(fēng)沐雨養(yǎng)莘莘學(xué)子，嘔心瀝血育職院精英
8、編織一對堅實的翅膀，讓夢想在這里起飛！
9、攜手夢想，邁向未來。
10、牢記“明德、篤學(xué)、尚能、崇藝”校訓(xùn)，再接再厲，創(chuàng)造職院輝煌！
11、新學(xué)期 新姿態(tài) 新作風(fēng) 新進(jìn)步
12、衷心祝愿廣大新同學(xué)從這里走向成功！
13、良好的開端是成功的一半
14、勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝
15、堅持“三個面向”，加強(qiáng)素質(zhì)教育
16、努力請從今日始！
17、做文明新生，創(chuàng)和諧校園
18、江職是我家，我們都愛她。她以我為榮，我為她爭光
19、海闊天高任躍翔 青春無悔在江職
20、同心同德 齊心協(xié)力 共同建設(shè)和諧校園
21、一分耕耘一分收獲爭創(chuàng)佳績現(xiàn)在開始
22、我的職院是我家，家的溫馨你我他
23、迎接新學(xué)年，迎接新同學(xué)！
24、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
25、生活上自理、管理上自治、學(xué)習(xí)上自覺、目標(biāo)上自我選擇、思想情操上自我修養(yǎng)
26、努力請從今日始！
27、勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝15、堅持“三個面向”，加強(qiáng)素質(zhì)教育
28、新生活新希望新輝煌從這里起航
29、新校園新同學(xué)新觀念，新課堂新老師新起點！
30、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！
31、熱烈歡迎江門職業(yè)學(xué)院2007級新同學(xué)！
32、因為年輕，未來屬于我們
33、青春列車，今日重新出發(fā)；新的起點，我們攜手努力！
34、櫛風(fēng)沐雨養(yǎng)莘莘學(xué)子，嘔心瀝血育職院精英
35、今天我以母校為榮，明天母校為我驕傲
36、生活上自理、管理上自治、學(xué)習(xí)上自覺、目標(biāo)上自我選擇、思想情操上自我修養(yǎng)