閱讀可以讓我們感受到不同的情感和思想，提高自己的情商。寫總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等可視化形式，以增加可讀性?？偨Y(jié)是一個不斷提高的過程，只有不斷嘗試和實踐，才能寫出更好的總結(jié)。
學(xué)農(nóng)活動體會篇一
中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是一種將課堂知識與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，可以使學(xué)生更好地了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程與實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。在參與實踐活動的過程中，我深刻體會到了農(nóng)業(yè)的重要性和農(nóng)民的辛勤付出。下面我將從參與農(nóng)田耕作、農(nóng)作物種植、農(nóng)民生活三個方面談一談我的心得體會。
第二段：參與農(nóng)田耕作
在實踐活動中，我有幸參與了農(nóng)田的耕作。一開始，我以為耕作是一件簡單的事情，但當(dāng)我親自推著耕犁在農(nóng)田中耕作時才發(fā)現(xiàn)，這并不是一件容易的工作。農(nóng)田中的土壤堅硬、泥濘，使得耕作十分費力。不僅如此，還需要掌握合適的力度和速度，以保證耕地的質(zhì)量和效率。通過這次實踐，我不僅鍛煉了身體，也學(xué)會了如何與自然和諧相處，感受到了農(nóng)民在日常工作中的辛苦與不易。
第三段：農(nóng)作物種植
在實踐活動中，我還親手參與了農(nóng)作物的種植過程。我學(xué)會了如何進(jìn)行土地的準(zhǔn)備工作，如何選擇合適的農(nóng)作物品種，以及如何進(jìn)行澆水、除草和施肥等工作。通過實踐，我深刻認(rèn)識到農(nóng)作物種植所需要的耐心和細(xì)心。只有保持良好的生長環(huán)境，及時對病蟲害進(jìn)行防治，才能獲得豐收的結(jié)果。同時，我也看到了農(nóng)民們每天默默付出的努力，在他們的努力下，農(nóng)作物得到了茁壯生長，這種成就感令人難以忘懷。
第四段：農(nóng)民生活
參與農(nóng)業(yè)實踐活動，讓我深刻了解了農(nóng)民的生活狀況。他們每天早出晚歸，辛勤勞作在田間地頭。農(nóng)村的生活條件也相對艱苦，尤其是飲水、用電等基礎(chǔ)設(shè)施相對落后。與此同時，我也看到了農(nóng)民們樂觀向上、團(tuán)結(jié)互助的精神。他們用自己的雙手為社會做出貢獻(xiàn)，為全民謀取福祉。這種樂觀向上和團(tuán)結(jié)互助的精神深深感染了我，讓我更加珍惜生活，感恩他人。
第五段：總結(jié)段
通過中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動，我不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識，也獲得了成長和收獲。這次實踐讓我親身感受到了農(nóng)民的辛勤付出，增強(qiáng)了我對農(nóng)業(yè)的尊重和關(guān)注。從中，我也學(xué)會了勞動的重要性和勞動的價值。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚實踐精神，盡力為社會做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠參與到農(nóng)業(yè)實踐活動中，通過實踐，提高自身的動手能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)的熱愛和責(zé)任感，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)農(nóng)活動體會篇二
在6月6日-6月10日我們在花兒山鄉(xiāng)大連市沙河口區(qū)中小學(xué)學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行為期5天的學(xué)農(nóng)活動。
6月6日早上，我們乘車1小時30分鐘到達(dá)了學(xué)農(nóng)基地。一到學(xué)農(nóng)基地，教官們教我們怎樣整理內(nèi)務(wù)，我們在底下講話，教官大喊一聲，給我們一個下馬威，讓我們知道了我們平時有很多壞習(xí)慣應(yīng)該改正。到了晚上軍訓(xùn)的時候，教我們軍姿，跨立，稍息等一些基本動作。8點30時，軍訓(xùn)終于結(jié)束了，把我們練得上氣不接下氣。 第二天，我們上山去拔草，烈日炎炎，我們一個個都汗流浹背，把我累得一屁股坐在地上了，在這一刻，我知道了農(nóng)民的辛苦，不再浪費糧食了。吃飯時，我是桌長，得幫同學(xué)們盛菜、盛湯、盛飯，吃完飯我還得幫他們收拾碗筷，知道了爸爸媽媽的辛苦。第四天，也就是在學(xué)農(nóng)基地的最后一天，上午軍訓(xùn)，下午匯操表演。上午，教官把整個匯操表演的經(jīng)過教了我們一遍。到了下午，匯操表演開始了，我們走的很整齊，但是體委由于緊張有一個地方下命令下錯了就在這時混亂得很，會操結(jié)束后有些同學(xué)埋怨體委，老師對我們說這次完全是我們的不對體委下命令不管錯與對我們應(yīng)該按照晚上7點，我們學(xué)校東北路小學(xué)和書香園小學(xué)舉行了學(xué)農(nóng)聯(lián)歡晚會，兩校都表演節(jié)目，時間在歌聲中一分一秒的過去了。第五天，我們吃完早飯，乘車返回了大連。
平時，我們在家里都是小公主、小王子，沒經(jīng)過這次除草，又怎能知道平時我們身上穿的衣服，腳上穿的鞋，嘴里吃的米，都靠比這辛苦千倍、百倍的勞動才能制成，一粒種子種下去，只有經(jīng)常除草、施肥、澆水，才能得到豐收。而我們只經(jīng)歷了這樣一個小小的環(huán)節(jié)，就已經(jīng)吃不消了，所以，我們更應(yīng)該珍惜糧食，珍惜生活，珍惜身邊的每一樣?xùn)|西。李紳的《憫農(nóng)》中的一名名句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
生活是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的生活中，我們只有敢于付出，敢于珍惜，敢于奮斗，才能令我們的生活更加幸福、美滿，充滿樂趣，五天，一個短暫的時間，一次短暫的經(jīng)歷，它將成為我人生道路上永遠(yuǎn)的回憶。
學(xué)農(nóng)活動體會篇三
在這一次活動中，我們有機(jī)會深入農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)和勞動，全面地了解農(nóng)村的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人們的真實地生活狀況，這是我們學(xué)習(xí)實踐的好機(jī)會。
我們將通過對大連村的農(nóng)業(yè)發(fā)展及相關(guān)地理課題的研究，深化對所學(xué)知識的理解，提高獨立學(xué)習(xí)和研究的能力。
學(xué)農(nóng)社會實踐從時間上通?？蓜澐譃槿齻€時期。
準(zhǔn)備期：2天左右
活動期：1個星期
總結(jié)期：2~3天
3~5人組成研究小組開展各項調(diào)查研究工作，小組內(nèi)部分工合作，成果報告可各自完成，也可以小組的名義完成。
從上述時間安排中可見：
1、準(zhǔn)備期：醞釀、初步選題、討論是非常重要的。它為同學(xué)們在活動期、完善研究選題、實施研究計劃打下了一個良好的基礎(chǔ)，所以雖然真正在學(xué)農(nóng)基地僅僅一個星期，但這并不影響同學(xué)們在緊張、短暫的學(xué)農(nóng)時期適度開展研究性學(xué)習(xí)，對農(nóng)村進(jìn)行廣泛、深入的了解。
這就要求同學(xué)們應(yīng)根據(jù)這些特點，
才有可能取得一定的收獲。
2、在活動總結(jié)期階段：
學(xué)農(nóng)活動體會篇四
一學(xué)期以來，在班主任和學(xué)科老師的輔導(dǎo)幫助下，我逐步適應(yīng)了初中的生活，自我感覺有了比較大的進(jìn)步。首先在思想上，我覺得我成熟了不少，能夠與同學(xué)和睦相處，能夠主動適應(yīng)初中給我?guī)淼母鞣N壓力。在新的班級里，我更希望自己能成為對班級、對同學(xué)有用的人，所以我努力地去做，覺得很有進(jìn)步。第二，在學(xué)習(xí)上，我比較喜歡語言文字類學(xué)科，所以我的語文成績還好，喜歡美術(shù)，但我在數(shù)學(xué)能力上還存在明顯的不足，對知識的學(xué)習(xí)與運用不熟練，導(dǎo)致我數(shù)學(xué)成績不理想。另外，我不太喜歡運動，體育方面達(dá)不到成績要求。我將在后面的學(xué)習(xí)中，做到上課認(rèn)真聽講，課外認(rèn)真作業(yè)，不懂的及時向老師和同學(xué)請教，力求把較差的學(xué)科成績提上來，讓優(yōu)秀的學(xué)科成績更優(yōu)，把不優(yōu)的向優(yōu)靠近。同時加強(qiáng)體育鍛煉，不僅是為了體育成績，更是為了給自己一個健康的體質(zhì)。最后，我繼續(xù)發(fā)揮自己的長處，讓自己做一個有用的人；我更希望得到老師和同學(xué)的幫助，讓我能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。請老師和同學(xué)們見證我的成長！
以上是根據(jù)你的情況簡單寫一下，你可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行增減，希望能幫到你。
學(xué)農(nóng)活動體會篇五
大學(xué)生活是多姿多彩的，而其中的一個重要部分就是農(nóng)業(yè)實踐活動。這是大學(xué)教育的一個重要組成部分，通過參與農(nóng)業(yè)實踐活動，大學(xué)生能夠深刻體驗到農(nóng)村生活的艱辛和美好，同時也能夠?qū)W習(xí)到實踐技能，加強(qiáng)動手能力和團(tuán)隊意識。在參與農(nóng)業(yè)實踐活動的過程中，我也獲得了很多經(jīng)驗和體會，接下來將會分享一些個人的心得體會。
二、認(rèn)識到勞動的重要性
“天生我材必有用”，這是許多大學(xué)生的信條。然而，在參與農(nóng)業(yè)實踐活動的過程中，我逐漸認(rèn)識到了勞動的重要性。我們常聽到一句話：“沒有付出，就沒有收獲”。在田間地頭，我們需要全身心地投入到勞動中，才能夠收獲到最好的成果。勞動讓我明白了要想生活得更好，就必須努力工作，付出汗水和心血。這種體驗，讓我更加珍惜今天的每一分每一秒，更加珍惜所擁有的一切。
三、增強(qiáng)動手能力
許多大學(xué)生在學(xué)校的環(huán)境中，習(xí)慣了在電腦前或者書桌上待著，很少有機(jī)會接觸實踐活動。這種情況在參加農(nóng)業(yè)實踐活動時，得到很大程度上的改善。我們不僅要處理各種各樣的土地問題，還要育苗、澆水、施肥、打草等等。這些活動在我們大學(xué)生日常生活中較少出現(xiàn)，同時也需要動腦動手去完成。通過實踐活動，我意識到自己動手能力的不足，也因此更愿意去嘗試新的事物，不斷增強(qiáng)動手能力。
四、團(tuán)隊合作意識增強(qiáng)
參加農(nóng)業(yè)實踐活動，必須意識到團(tuán)隊合作的重要性。在馬耳他的農(nóng)場中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民都是密切合作的，他們相互協(xié)作，為了共同的目標(biāo)而努力工作。我們也需要注重團(tuán)隊協(xié)作，團(tuán)隊中的每一個人都要竭盡所能去完成任務(wù)。增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力，不僅可以在完成實踐任務(wù)時更加得心應(yīng)手，還可以在日后的職場上更好的應(yīng)對挑戰(zhàn)。
五、結(jié)語
農(nóng)業(yè)實踐活動為大學(xué)生帶來豐富多彩的體驗，不僅能夠讓我們更深刻地了解農(nóng)村生活，也能夠增強(qiáng)自己的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。在實踐的過程中，我們既要尊重自然、尊重人文，也要學(xué)會珍惜和感恩。回想這次實踐活動，讓我明白了勞動的價值和意義，也讓我學(xué)會了怎樣與他人合作。我相信這些體驗和感受，將會對我的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)農(nóng)活動體會篇六
學(xué)農(nóng)是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學(xué)農(nóng)是一把谷穗，散發(fā)著收獲與快樂；學(xué)農(nóng)是一道彩虹，凝結(jié)著各種絢麗的顏色！
學(xué)農(nóng)，就是學(xué)習(xí)怎么成為一個小農(nóng)民。野炊是充滿活力的橙色，歡樂的紅色。到達(dá)實踐地點時，大家興致勃勃；聽完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動了，根據(jù)組長的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺的搭灶臺，加水的加水……大家忙活了好久，終于進(jìn)入了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——生火。小牟同學(xué)小心翼翼地把點燃了的木棒放進(jìn)爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來的火啊?！敝粺耸喾昼?，小牟同學(xué)就驚恐地大喊起來；“啊！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺里撲出來。大家頓時慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個同學(xué)頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火，可是火卻越來越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導(dǎo)火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會吹滅這來之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑。“呼”火燃起來了！全組上下一片歡騰。火苗迅速吞噬了所有木柴，我們輕手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學(xué)一直堅持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來，勾引著我們的饞蟲。結(jié)果香飄十里，好幾組同學(xué)都被香味招來了呢！大家耐心地等待著水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺邊踱來踱去，自言自語道：“火再大一些吧，水快點燒干吧！”醇厚的香味在灶臺邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來的口水。“滋滋……”這口鍋突然唱起歌兒來，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個盆子里。我們爭先恐后地捧起一個個番薯、芋艿，大口大口地吃起來。這種滋味，是城市里沒有的，是別人做不出來的！因為是自己付出汗水而做成的，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開的笑臉，比春天的花兒都漂亮！
談到花兒，還不得不提一提我們?nèi)缤S色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導(dǎo)下，我們把繩子打好結(jié)，穿進(jìn)剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內(nèi)部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動澆水哦。我們再混合泥土，泥土獨有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來，然后把根上的泥土弄下來，接著把花苗放進(jìn)盆子里，最后把土填上?；▋涸诨ㄅ枥镄Φ每砷_心啦！
花兒對我們來說再熟悉不過了，可是田間的勞動就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學(xué)習(xí)了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結(jié)成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來的大塊的泥土一一搗碎，真是個精細(xì)活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無奈到厭煩，終于整完了地?？善婀值氖牵?dāng)看到這整齊的土地時，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂一起播種了下去，盼望玉米能長大，到時候我們再來收獲。
相比之下，果樹栽培就沒有那么累了。這可是清涼的藍(lán)色?。∥覀冊跇潢幭?，為果樹施肥、挖排水溝。但是我們并沒有汗流浹背，而是果樹為我們撐起了遮陽傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍(lán)色的果樹！
好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學(xué)農(nóng)！
短短五天，我們一起走過了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過了這收獲滿滿、意氣揚揚的學(xué)農(nóng)。讓我們記住這多彩的學(xué)農(nóng)，記住這段快樂的時光！
學(xué)農(nóng)活動體會篇七
中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是一種獨特的體驗教育方式，通過參與田間農(nóng)活，學(xué)生能夠親自感受到勞動的辛苦和農(nóng)業(yè)的重要性。近年來，許多中學(xué)都紛紛開展起了農(nóng)業(yè)實踐活動，旨在讓學(xué)生增長見識，培養(yǎng)獨立思考和實踐能力。本文將從項目選擇、實踐內(nèi)容、團(tuán)隊合作、收獲與感悟等方面分享我的中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動心得體會。
第二段：項目選擇
參與農(nóng)業(yè)實踐活動的學(xué)生很多時候并不了解具體的農(nóng)業(yè)類型，因此項目選擇至關(guān)重要。學(xué)校在組織農(nóng)業(yè)實踐活動時，首先要考慮到學(xué)生的實際情況和興趣愛好，根據(jù)不同的年級和專業(yè)進(jìn)行科學(xué)合理的項目安排。同時，學(xué)校要與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶或農(nóng)場合作，確保項目的可行性和安全性。通過合理選擇項目，學(xué)生能夠更加專注投入地參與活動，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：實踐內(nèi)容
農(nóng)業(yè)實踐活動的內(nèi)容豐富多樣，既有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本工作，也有與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)。在我參與的農(nóng)業(yè)實踐活動中，我們首先了解了土地的準(zhǔn)備工作，如翻地、施肥等。隨后，我們學(xué)習(xí)了耕種技巧和種植知識，如播種的時間和間距、澆水的方法等。在整個過程中，老師和農(nóng)戶們不僅給我們提供了實際操作的機(jī)會，還向我們傳授了農(nóng)業(yè)知識，讓我們受益匪淺。
第四段：團(tuán)隊合作
農(nóng)業(yè)實踐活動需要學(xué)生之間的緊密合作，因為每個人都需要完成一定的任務(wù)才能順利完成整個農(nóng)業(yè)活動。我所在的實踐團(tuán)隊中，每個人都分工明確，有人負(fù)責(zé)犁地，有人負(fù)責(zé)種植，還有人負(fù)責(zé)維護(hù)設(shè)備和裝運成果。通過分工合作，我們成功地完成了整個農(nóng)業(yè)實踐活動。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了相互溝通和協(xié)作，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識和能力。
第五段：收獲與感悟
通過參與中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動，我不僅了解了農(nóng)業(yè)的基本知識和技能，還收獲了許多珍貴的體驗和感悟。首先，我深刻體會到了農(nóng)民辛勤勞動的不易，他們?yōu)榱耸澄锏纳a(chǎn)付出了很大的努力。其次，我意識到了農(nóng)業(yè)對社會的重要性，沒有農(nóng)業(yè)的支持，我們無法維持正常的生活。最后，我體驗到了種植一顆種子變成結(jié)果的喜悅，這讓我明白了努力和耐心對于成功的重要性。
總結(jié)：
中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是一種有效的體驗教育方式，通過參與活動，學(xué)生能夠更加深入地了解農(nóng)業(yè)的重要性和農(nóng)民的辛勤勞動。在選擇項目時，學(xué)校要注意學(xué)生的實際情況和興趣愛好，確保項目的可行性。在實踐過程中，學(xué)生需要團(tuán)隊合作，通過分工合作來完成任務(wù)。通過參與農(nóng)業(yè)實踐活動，學(xué)生能夠收獲豐富的知識和經(jīng)驗，同時也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和實踐能力。
學(xué)農(nóng)活動體會篇八
近年來，中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動成為了中學(xué)教育體系中的重要組成部分。通過參與農(nóng)業(yè)實踐活動，學(xué)生們可以接觸到自然界的奧秘與生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)動手能力和動腦能力，同時也能夠深入了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程與技術(shù)。在參與這一系列實踐活動之后，我深深地感受到了這些活動的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，農(nóng)業(yè)實踐活動使我認(rèn)識到農(nóng)業(yè)對人類生活的重要性。在農(nóng)田、果園、菜地間勞動時，我看到了四季輪回、春耕夏種秋收冬藏的規(guī)律，也明白了農(nóng)業(yè)樸素而辛勤的面貌。我曾經(jīng)以為農(nóng)民只是耕地種菜，這次實踐卻使我認(rèn)識到，農(nóng)民是社會生活中最堅實地支撐者，他們是披星戴月每天忙碌在田間地頭的最偉大的工作者。沒有農(nóng)民的辛勤勞動，就沒有豐收的果實和變得充實的生活。通過親身經(jīng)歷農(nóng)事勞動，我更加明白農(nóng)民的艱辛，深刻感受到了農(nóng)業(yè)對我們生活的重要性。
其次，農(nóng)業(yè)實踐活動培養(yǎng)了我動手能力和動腦能力。農(nóng)業(yè)實踐活動是一項復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要我們投入精力和心思去完成。比如在耕地過程中，我們要進(jìn)行整地、播種、灌溉等一系列操作。這些操作要求我們熟練掌握技巧，靈活運用工具，也需要我們動腦思考如何提高效率和產(chǎn)量。通過種植、養(yǎng)殖等活動，我學(xué)會了與自然進(jìn)行溝通和互動，學(xué)會了解決問題和形成獨立思考的能力。這些動手能力和動腦能力對我們的日常生活非常重要，它使我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
再次，農(nóng)業(yè)實踐活動讓我深入了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程與技術(shù)。在參與種植、養(yǎng)殖等活動中，我們不僅要學(xué)會操作工具，還要掌握相應(yīng)的知識和技術(shù)。比如我家曾經(jīng)養(yǎng)了一批雞，我了解到了雞的喂養(yǎng)、疫病的防治、孵化等一系列知識。通過實踐活動，我了解到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性和技術(shù)性，也更加理解農(nóng)民的辛苦和付出。這些了解對于我們來說非常有價值，不僅可以增長知識，還可以培養(yǎng)我們成為有用之人。
最后，農(nóng)業(yè)實踐活動帶給我對大自然的敬畏和關(guān)愛之心。在農(nóng)田間勞作，我常?？梢钥吹矫利惖淖匀痪吧?，感受到大自然的神奇和偉大。同時，我也看到了大自然的脆弱和需要呵護(hù)。農(nóng)業(yè)實踐活動讓我深刻地認(rèn)識到，我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，沒有了大自然的生態(tài)平衡，我們的生活也將受到嚴(yán)重威脅。我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)保、節(jié)約資源，為保護(hù)大自然而努力。
總之，中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是非常有意義和價值的。通過參與這一系列實踐活動，我們能夠更加深入地了解農(nóng)業(yè)的重要性，培養(yǎng)動手能力和動腦能力，深入了解農(nóng)業(yè)的過程與技術(shù)，同時也讓我們對大自然更加敬畏和關(guān)愛。希望這些心得和體會能夠使更多人重視中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動，同時也能夠讓更多年輕人認(rèn)識到農(nóng)業(yè)的美好和偉大，從而為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多積極貢獻(xiàn)。
學(xué)農(nóng)活動體會篇九
本周日我們高二年級的全體學(xué)生將前往前進(jìn)基地進(jìn)行為期六天的學(xué)農(nóng)生活，一次難忘的集體活動又將拉開序幕。今天我們開展為期六天的學(xué)農(nóng)勞動，一方面是高中社會實踐的一項內(nèi)容，也是國家實施素質(zhì)教育對我們提出的要求。雖然我們中很少有人真正參加過田間勞動，我們沒有摸過鐮刀、鋤頭等農(nóng)具，我們沒有真正意義上的親近過土地，我們甚至不知道各種農(nóng)作物的生長季節(jié)。
學(xué)農(nóng)將是一次對我們思想、意志的磨練。我們應(yīng)該充分利用這次學(xué)農(nóng)的機(jī)會，培養(yǎng)愛校之情，以辛勤勞動為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。
對于我們每一個同學(xué)來說，增強(qiáng)自立能力，樹立集體意識、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮是相當(dāng)重要的。學(xué)農(nóng)基地對于每個人來說是一個陌生而充滿新鮮感的地方，如果我們沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，沒有集體意識、紀(jì)律觀念，學(xué)農(nóng)生活將會是無序的，我們的活動也將無法有條不紊地進(jìn)行。
因此，學(xué)農(nóng)將是我們成長過程中的一次考驗，做一個有心人，我們便可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何獨立生活，如何為人處世。相信通過你我的親身體驗，我們可以收獲許多在學(xué)校里無法體驗的人生道理。
學(xué)農(nóng)還將會是我們楊高學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺。期間將會有一系列豐富多彩的活動展開，如：各班的家庭責(zé)任感的主題班會，板報評比，以及文藝大聯(lián)歡。在主題班會的開展過程中，大家可以各顯其能，根據(jù)各班特色進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，將活動開展得有聲有色，豐富學(xué)農(nóng)生活，增強(qiáng)班級凝聚力。在板報評比中，可以充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造美，體驗美，用手中的畫筆盡情描繪我們在學(xué)農(nóng)基地的快樂生活。另外文藝大聯(lián)歡肯定會異常精彩。
總之，學(xué)農(nóng)生活可以陶冶同學(xué)們的情操，豐富同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的集體主義精神。我們要在體味學(xué)農(nóng)樂趣的同時，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，讓我們一起體味學(xué)農(nóng)，讓學(xué)農(nóng)成為我們成長道路上的一道亮麗風(fēng)景線！
學(xué)農(nóng)活動體會篇十
近年來，隨著人們對健康飲食和生態(tài)環(huán)境的重視，越來越多的人開始關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。作為一名城市居民，我也參加了一次學(xué)農(nóng)活動，并深深體會到了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)農(nóng)體會中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)是了解土地和食物生產(chǎn)的重要途徑
學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，讓我了解了農(nóng)民是如何利用土地、水源和氣候等自然資源來生產(chǎn)食物的。我明白了農(nóng)民是如何選擇合適的作物品種，耕種和灌溉技術(shù)，并處理病蟲害問題，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我認(rèn)識到食物并不是簡簡單單從超市貨架上拿來的，而是需要農(nóng)民的辛勤勞動和智慧，以及自然資源的恩賜。這讓我更加珍惜每一次進(jìn)食的機(jī)會，也更加尊重農(nóng)民們的勞動。
第三段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)有助于認(rèn)識到農(nóng)民面臨的困難和挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的過程中，我也了解到了農(nóng)民面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。農(nóng)民需要面對氣候變化帶來的災(zāi)害，比如洪水和干旱，這會給他們的作物帶來損失。此外，農(nóng)民還需要面對市場波動和勞動力不足等問題。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我對農(nóng)民所經(jīng)歷的各種困難產(chǎn)生了深切的同情和尊重。我認(rèn)識到農(nóng)民們是以非凡的毅力和智慧在艱苦的環(huán)境中努力工作，為我們提供健康的食物。
第四段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培養(yǎng)了我對環(huán)境保護(hù)的意識
學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，農(nóng)民們越來越注重使用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以減少農(nóng)藥和化肥對環(huán)境的污染。他們通過有機(jī)耕作、輪作和生物防治等方式，促進(jìn)土壤的保持和提高作物的健康生長。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我認(rèn)識到保護(hù)自然資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，同時也認(rèn)識到自己在日常生活中應(yīng)該如何減少對環(huán)境的負(fù)面影響。
第五段：結(jié)論
通過參加學(xué)農(nóng)活動，我對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并培養(yǎng)了對農(nóng)民的敬意和對環(huán)境的關(guān)注。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)讓我認(rèn)識到食物的來之不易，讓我更加珍惜并感恩每一餐食物。同時，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)也讓我明白環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓勵我在日常生活中更多地采取環(huán)保措施。我希望更多的人能夠關(guān)注農(nóng)業(yè)，并通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)來認(rèn)識到與食物和環(huán)境相關(guān)的種種挑戰(zhàn)和重要性，從而共同構(gòu)建一個更加健康、可持續(xù)的社會。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十一
懷著對軍訓(xùn)生活的一絲眷戀，對農(nóng)民勞作的一份好奇，我們高二年級在這個秋高氣爽的季節(jié)里一起攜伴，前往上海健身教育活動中心，參加為期三天的學(xué)農(nóng)生活。
或許我們還未褪去稚嫩的翅膀，或許我們還依賴于父母的呵護(hù)，但短暫三天的學(xué)農(nóng)讓我們這群孩子團(tuán)結(jié)在一起，了解到中國作為一個13億人口的大國，要生存發(fā)展，農(nóng)民起到了關(guān)鍵的作用。沒有了城市的喧囂和繁華，我們在這片土地上揮灑著晶瑩的汗水，用辛勤的勞動收獲了人生成長中的一份寶貴記憶，值得我們銘記回味。
學(xué)農(nóng)的過程充斥了苦和累。在這三天里，同學(xué)們大多數(shù)的時間都在農(nóng)地里鋤草，種菜。男生扛著十多斤的工具在田地里勞作，雖然動作還不嫻熟，但大家都堅持不懈地在勞作，沒有片刻的休息。女生連續(xù)幾個小時蹲在田里鋤草，有時站起身時都直不起腰。但大家都沒有怨言，老師也不辭辛苦地陪伴在我們身邊。過程是艱辛的，但每個人臉上都溢滿了收獲給我們帶來的喜悅。兩點一線的學(xué)農(nóng)比起平時的生活固然是要苦了很多，但從中鍛煉了我們獨立的能力，增進(jìn)了彼此的感情，溝通了師生的關(guān)系。在農(nóng)間，我們看到了集體的力量，使我們更堅定了團(tuán)結(jié)在一起的決心，體會到了友誼的美好和收獲的喜悅。
即使每個晚上回到寢室時都累得精疲力竭，但回憶起白天的勞作，大家還是覺得別有意義，如果不是這次的實踐，我們不會那么深刻地體會到農(nóng)民們勞作的辛苦，生活在大都市，我們不需要勞動就可以收獲，這也養(yǎng)成了我們中有些同齡人的惰性。但這三天中，我們有的摔到在田間，有的勞動時受傷，但沒有人想要逃避，或是退縮，更多的是微笑面對。學(xué)農(nóng)讓我們更珍惜現(xiàn)在所獲得的，也讓我們增添了在面對困難時的勇氣。可以很驕傲地說，我們都在第一天的時候感覺到迷茫，但同時也在最后一天的時候覺得不舍和欣慰。我們留下的汗水是值得的，在陽光的照耀下，我們透過晶瑩的汗水，看到了自己的成長。一次一次的集體活動都有存在的價值，我們都堅信，這次的價值得到了實現(xiàn)。
三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，但是留給我們的回憶是美好的。拋開學(xué)業(yè)的壓力，我們深入到農(nóng)田勞作中，通過親身的經(jīng)歷，感受到了農(nóng)民們農(nóng)作的辛苦和粒粒皆辛苦的不易。這份堅持不懈的毅力將永遠(yuǎn)樹立在我們心中，并帶到以后的學(xué)業(yè)生活中，為我們的學(xué)習(xí)增添一份動力。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十二
學(xué)農(nóng)是什么？在剛接到學(xué)校讓咱們?nèi)W(xué)農(nóng)的消息時，同學(xué)們都很興奮。帶著疑問和好奇，我們踏上了“學(xué)農(nóng)之旅：。不一會兒，同學(xué)們就達(dá)到了學(xué)校的實驗基地。
大家先是來到了一個小平房，聽一位老教師講述著基地古老的故事。同學(xué)們紛紛拿出紙筆，在聽得津津有味之余不忘做下筆記。故事結(jié)束了，但我們的思緒仿佛還停留在故事當(dāng)中。隨后，大家便帶著任務(wù)走去了農(nóng)場。
一開始拿到鋤頭的時候，我們的新鮮勁兒還沒過，人人爭著搶著要翻地。當(dāng)干了一會勁，就會發(fā)現(xiàn)腰腿有些酸疼，胳膊有點抬不起來。如果沒帶手套，手心還會因為粗糙的鋤頭有些麻木。但是很快，辛苦就會被收獲所遺忘——幾位男生不斷從土里發(fā)現(xiàn)番薯個個都有兩個拳頭那么大，上面還帶些泥土。幾個男生抱著番薯那叫一個愛不釋手。恨不得親了又親。但聽老劉說要交公，大多還是眼巴巴的交給了老師。
看著人家的番薯一個個出土，我也不甘落后?？墒俏疫@么笨，就算挖到了也不一定認(rèn)得那是小番薯，還是放棄算了，把土翻完就不錯了。但轉(zhuǎn)念一想還是不肯服輸，于是乎便再度鼓起信心，在土中一遍又一遍地尋找。
時間一分一秒的過去了，在不知不覺中翻地的時間已經(jīng)到去了，可我的手中還是空空如也，想到這里，不免有些失落。但記起老師以前和我們說過的話：重過程，輕結(jié)果。還是很開心的。
雖然忙活了這么久一個番薯也沒挖到，但是至少我堅持到了最后一刻。在這過程中除了歡樂，我們同時也要付出勞力。同學(xué)們的臉有點通紅，站在那兒氣喘呼呼，卻十分開心。這就夠了。我想這是學(xué)校讓我們?nèi)W(xué)農(nóng)的真正意義。在體驗和付出勞累同時，更是收獲了道理，收獲了勝利的果實。
大家都戀戀不舍的離開了耕地，在老師的帶領(lǐng)下又去了參觀許多植物。最后用幸福的歡笑聲為這場“學(xué)農(nóng)之旅”畫上了完美的句號。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十三
清晨，風(fēng)和日麗，光陽明媚。我們管理系專業(yè)的64位同學(xué)在張主任和廖主任等系領(lǐng)導(dǎo)的極力聯(lián)系和帶領(lǐng)下來到了市縣鎮(zhèn)的各個村進(jìn)行了分小組的社會實踐活動。經(jīng)過兩個半小時路途就到了達(dá)目的地，下車后受到了縣領(lǐng)導(dǎo)助理，鎮(zhèn)長，村委書記，等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，他們還對當(dāng)?shù)氐臓顩r作了一些簡單的介紹。
縣地處粵北部，市南端。是一個地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具開發(fā)性的山區(qū)縣;氣候溫和，屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開發(fā)的坡地60萬畝，個性是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開發(fā)山區(qū)資源，不斷擴(kuò)大蔬菜種植規(guī)模的，加強(qiáng)品牌建設(shè)，在國家工商總局注冊了“豐綠”牌蔬菜商標(biāo)。該縣先后被省批準(zhǔn)為“廣東省無公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經(jīng)國家認(rèn)證為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種是奶白菜。
短短的10實習(xí)生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，那里也是我美麗的家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠、到處充滿了客家人好客的風(fēng)俗。我們?nèi)齼蓛傻姆峙涞缴顥l件和溝通潛力較好的各個村的農(nóng)戶家去，跟他們共同生活、共同勞動、感受他們的艱辛，使我了解民情，對蔬菜知識有了必須收獲。同時也產(chǎn)生了很多很多自我的感悟和深思。
在奶白菜在采割方面我覺得有些浪費，他們割菜時那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來曬干、腌酸菜，喂魚、喂牛豬牛等用。
我認(rèn)為在包裝和銷售方面也存在一些問題的。打包裝比較隨意，而不分等級包裝，把優(yōu)品和次品分開。應(yīng)充分的利用當(dāng)?shù)爻嗟氖Ｓ鄤趧恿?，設(shè)一個綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級，打好小包裝。最好有包裝標(biāo)志和統(tǒng)一規(guī)格，同時產(chǎn)品還要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。利用該縣交通方便的優(yōu)勢(105國道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮(zhèn)就在國道旁邊，離這從化廣州一帶最)，可設(shè)立綠色食品專買市場，進(jìn)行訂單，再有目的的送貨上門，而不要盲目性的超多的運往廣州越秀市場、江南市場和東莞長坪，然后整車批發(fā)給經(jīng)銷商的，銷售渠道太單一化了，這樣成品高費用大，但是在銷售中價格又會低很多。
那里的綠色食品營銷方式還是比較跟一般蔬菜營銷方式?jīng)]什么兩樣的，過于傳統(tǒng)。但是當(dāng)今綠色食品的發(fā)展趨勢告訴我們，綠色食品最終應(yīng)對的是消費者，他們都喜歡選取最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續(xù)發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營銷，推廣綠色包裝。“綠色營銷”是基于綠色需求、綠色消費而產(chǎn)生的，兩者既有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別?！熬G色營銷”則突出其消費過程的“綠色化”;傳統(tǒng)營銷強(qiáng)調(diào)采用各種手段到達(dá)營銷目標(biāo)，但忽視了營銷手段的負(fù)面影響，而“綠色營銷”在管理上強(qiáng)調(diào)營銷手段務(wù)必與自然環(huán)境、社會環(huán)境和諧與協(xié)調(diào)，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類環(huán)保意識的增強(qiáng)，人們對綠色產(chǎn)品的需求也將逐步增長，應(yīng)用綠色營銷來適應(yīng)綠色需求，推廣綠色消費，拓展市場空間已時不我待。因此就應(yīng)超多投資在銷售上，逐步的向綠色營銷這條好的渠道發(fā)展。
由于那里的人民生活水平和自身文化素質(zhì)的限制，信息的傳達(dá)還是比較落后的，還是令人值得深思的。即使他們都會盡量的想點子，動腦筋，訂了些南方農(nóng)村農(nóng)民報，看電視的農(nóng)業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但這些信息的渠道對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從而導(dǎo)致他們對市場需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價格有時候波動的很大，有時候本錢都掙不回來的，有一陣都沒有情緒去打理了。所以我覺得農(nóng)業(yè)部門應(yīng)多為農(nóng)民帶給一些有用的完整的市場農(nóng)業(yè)信息，改變農(nóng)民的農(nóng)業(yè)信息弱勢。這樣綠色食品的發(fā)展才會得到更快的提升。還有農(nóng)村對小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來的期望，更就應(yīng)花多些心思把他們教育好，提升他們的文化素質(zhì)。
這次下鄉(xiāng)的實踐活動，使我受益匪淺，透過對農(nóng)村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習(xí)，使我對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實際的了解，個性是對蔬菜的生產(chǎn)有了實操性的掌握，還結(jié)合了自我所學(xué)的專業(yè)知識跟農(nóng)民們的蔬菜技術(shù)好好交流，相互學(xué)習(xí)，跟他們生活得很融洽，我感到十分親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠，給我留下了完美的回憶。使我更深該的體會到了農(nóng)民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過程是如此的之不易，更讓我感覺到這個社會知識的重要性之大?？傊@次實習(xí)有著十分重大的好處。對我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用;也讓我覺得自我所肩負(fù)的任務(wù)之大，并且要努力的用自我所學(xué)的知識為國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展，個性綠色食品的發(fā)展效力。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十四
為期五天的學(xué)農(nóng)最后結(jié)束了。我們在這次學(xué)農(nóng)生活中，體驗到了在學(xué)校體驗不到的生活環(huán)境和生活氣氛，體驗到了勞動最光榮的真諦，體驗到了什么是真正的團(tuán)結(jié)合作。懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于種種子的知識，這是在校園中完全學(xué)習(xí)不到的。
在學(xué)農(nóng)活動中夾著的軍訓(xùn)活動中，我們真正體驗到了，學(xué)習(xí)到了軍人一切的`行動和作風(fēng)，體驗到了到了軍人嚴(yán)格的紀(jì)律。個性是在一切活動中不能做小動作，一切行動都要按照要求去做，再累也要堅持，也就是說，一切行動聽指揮，軍人的天職就是服從命令。在晚上睡覺時不能喝水，吃東西或講話，我們就這樣完成了為期五天的學(xué)農(nóng)生活。
在這次學(xué)農(nóng)中，給我留下深刻記憶的是每次的早晨起床，雖然它是一個很小的環(huán)節(jié)，但是我通過這件事，明白了我在家中是多么依靠于父母。每一天在家里，我都是讓父母叫我起床，然后再叫父母疊被，讓父母給我做飯。但在那里，一切都變了，我要學(xué)著自己起床，自己疊被。雖然學(xué)農(nóng)基地給我們帶給了飯菜，但是我想我在家里也就應(yīng)學(xué)習(xí)做飯了。通過這次學(xué)習(xí)，我最大的體會就是不能依靠父母了。
在剛剛來到學(xué)農(nóng)基地時，看到那里的生活環(huán)境這么差，那里的要求又這么嚴(yán)格，不禁想趕快離開這個鬼地方，這可累壞了我們，在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中，我們在那里懂得了什么是真正的毅力，什么是真正的堅強(qiáng)。那里磨煉了我們的毅志，增強(qiáng)了我們的體魄。
雖然那里最累的是軍訓(xùn)，但是我們的生活并不枯燥，無聊。在早晨，我們積極參加學(xué)農(nóng)活動。在下午，我們聽有關(guān)地震逃脫，火災(zāi)逃脫，交通安全等知識，讓我們受益匪淺。
我們的軍訓(xùn)學(xué)農(nóng)生活結(jié)束了，但是我對那里的還念卻永不結(jié)束。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十五
“哇！這么多土豆啊！”只見整整一大框土豆被兩個同學(xué)抬走了，這一大框土豆就是我們挖的。
前天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ァ伴L樂林園”學(xué)農(nóng)，到了那里，教官就帶領(lǐng)我們到小小農(nóng)夫樂園里的土豆田來挖土豆。我們從溝里走到我們要挖的那一塊土豆地，教官便開始講解：“先把土豆的葉子拔了，如果土豆和葉子一起拔上來……”聽完教官的講解，我們開始動手挖土豆了。我先把土豆的葉子拔了起來，遞給了楊思凱，讓他丟到果樹下面，我從草拔出來的地方開始挖，先刨土，刨了好久一直沒看到土豆的影子，就在我要放棄這塊地想重新找個地方挖時，一塊土正在往下滑，露出了一塊金黃色的皮，在一片棕色中顯得格外明顯。
這是土豆嗎？我小聲嘀咕著，說完便彎下腰來用手摸，真的有土豆那光滑的手感，我便用手往土里去掏，想從下面往上頂，可我只用手指根本挖不出土豆，我馬上找來徐浩哲和楊思凱來幫忙，我們?nèi)齻€人一起把它旁邊土挖掉，就在這個土豆出土后，我們不禁叫了出來，這是一個葫蘆型的巨無霸土豆呢，難怪那么難挖。我把它放在一邊，繼續(xù)看那個土豆坑，里面竟然還有好幾個土豆?！罢媸翘疫\了，我們發(fā)現(xiàn)了一塊‘風(fēng)水寶地’?！蔽覀兗拥亟械?。當(dāng)我們把坑里的土豆挖出來后，土豆已經(jīng)堆成了一座小山了。
最后，教官又叫我們用鋤頭進(jìn)行了地毯式的搜索，又挖出了幾個“漏網(wǎng)之魚”，它們是幾個“小逃兵”，但還是被我們抓回來了。
這次學(xué)農(nóng)活動很有意思，也給了我一些啟示，那就是要珍惜食物，所有的食物都是來之不易的，不付出一番努力，是得不到回報的……希望下次還能夠有機(jī)會再來學(xué)農(nóng)哦。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十六
實踐時間：2017年7月8日至2017年8月1日
實踐地點：云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣果珠鄉(xiāng)云嶺村朱家坡小學(xué)
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！?就是這句感動了無數(shù)顆心的話也感動了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法--陪伴。
共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量，它讓我們原本互不相識的十幾個人緊緊地聯(lián)系在一起。支教前，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案，一起在九點后安靜的一教樓里試講，一起采購支教所需的物品，一起品嘗了支教地點前后換了5次的心酸無奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個小時痛苦但卻有趣的車程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達(dá)目的地。
1、鎮(zhèn)雄云嶺初印象
支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國家及貧困縣，我們想象了很多次那邊的情景，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室，沒有水也沒有電，幾條比較高的長凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師，只有兩個年級，也只有語文數(shù)學(xué)品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不會是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事，但是現(xiàn)實總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。
云嶺鄉(xiāng)是一個很美的地方，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時濃時淺的群山之巔。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山。這樣的風(fēng)景，可能這輩子能這樣真切的感受的，沒有幾次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山。
2、帶著責(zé)任去上課
7月12日，住在村民家里，一切安頓下來著手開始教學(xué)。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語、繪本、寓言、手工、美術(shù)、音樂、夢想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力。7月15日舉行了開營儀式，學(xué)生擠滿了教室，一些家長也來旁聽，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰。正式上課在16號拉開了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個班級，一二三年級一個班，四五六年級一個班。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級的趣味數(shù)學(xué)和夢想課，我忘不了第一節(jié)課時學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們在彩色的卡紙上寫下的他們那些彩色的夢想和制作的特色個性名片，忘不了他們在美術(shù)課上第一次接觸到刮畫時那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們在課上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好。
可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時候不僅啟蒙他們對學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂，設(shè)計課程的時候，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個樣子。他們會主動地問我們什么時候才上數(shù)學(xué)課，什么時候上語文課、英語課。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話，學(xué)過的用得也很生澀，也不好意思開口說。他們急切地希望我們能幫他們提高成績，六年級的學(xué)生會找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容，一個孩子在上刮畫的時候，在畫上寫著“求進(jìn)步”。其實他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的`天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢想。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識能改變命運，然而他們眼中的“知識”，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道，有了好成績就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白。語文能考高分，不會說話，不能和山外的人交流，又有什么用？可是，這不是他們的錯，生活教予了他們這些。面對那樣的眼睛，面對這些要求，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷？時間會告訴我們一切。
3、學(xué)生篇
山里的孩子很辛苦，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來去挖土豆，背著一個很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊員也去體驗過，只背一點點就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后，他們會去割豬草，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬『⒅窨鹄镅b的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過了他們的頭頂，看了很讓人心疼。在我們看來，他們很辛苦，但其實他們已早已習(xí)慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨立性很強(qiáng)。一次上課，我問了一個問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢？有人是因為今天外出打工的爸爸給自己打電話了，有人是因為得到了老師的夸獎，有人是因為今天去趕集買東西吃了，甚至有人是因為今天天氣好太陽大所以很開心，其實他們的內(nèi)心很簡單快樂，也很容易知足。從另外一個角度看，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們大學(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠(yuǎn)的地方，知道很多他們不知道的事，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。學(xué)習(xí)，是互相的，他們教給我們的，在我看來，反而比我們教會他們的更多。
有一句話叫人窮命賤，難道真的是這樣？有一個學(xué)生的右眼壞死了，是因為好幾年前不小心弄傷了眼睛沒有及時醫(yī)治等到去治的時候已經(jīng)來不及了，很帥氣的一個小男孩，我們很為他可惜，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛絕對不會廢。有一個小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深，可是卻沒有去醫(yī)院，家里給他用點草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好。
4、調(diào)研的日子
我們這次活動的內(nèi)容，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助。于是每天沒課的人，開始往外跑。山區(qū)不同于平原，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊員一天走了七個小時山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上，我們體驗到過摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸，但是我們都覺得著特別有意義，對于自己，對于云嶺村而言，都是。相比調(diào)研，家訪就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情，我們會和他們聊生活，聊打工，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇妙。
5、我們的生活
在我看來，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會了生活。一群人在一個陌生的地方聽著聽不懂的方言，生活了二十幾天，有時想想，是一件很神奇的事。我們分成了四個值日組，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過菜的隊員最后也能面對一大堆土豆燒出一個很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特別滿足和開心。山上經(jīng)常停水停電，停水的時候水只夠用來做飯，隊員們都開始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會在晚上看特別美的星星，會因為趕集吃到了一個炸雞腿欣喜若狂，會和孩子們一起去山上采摘各種野果，會因為走又陡又窄的山路而摔跤，會坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了，會因為收到了學(xué)生的小禮物而激動不已，會在一起摜蛋到瘋狂，會聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去，會抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會開會，大家討論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問題。單純的目標(biāo)，一群單純的人聚在一起，干凈的生活，這其實是一種享受。傍晚吃過晚飯，我們會陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹，老鷹捉小雞，好像回歸到了童年，那一刻，才感覺真正忘記了自己是誰，就像一個孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語形容，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個人，我們也漸漸變得比以前更知足，更快樂。
我們身上也存在著不少的問題。大學(xué)生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來填補(bǔ)，即使是在這里，我們也沒有逃掉那些惡習(xí)。有些東西，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村。在我們意識到之前，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī)。有小孩子在場的時候，不可以玩游戲、看電影之類；有空的時候多出去走走，認(rèn)識腳下的土地等等。 我們一直在反思。
6、離別
時間總是短暫的，二十幾天很快，8月1號閉營，舉辦了一個閉營儀式，也是孩子們的匯報表演，有詩朗誦《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，有手語表演《感恩的心》，有合唱《種下愛》，有老師的寄語，即使再多的不舍我們也只能離開?？吹胶⒆觽冇稍瓉淼暮π叩浆F(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的，“老師，再見！”“老師，我會想你們的！”“老師，一路順風(fēng)！”“我會去找你們的！”“你們一定要來看我們”二十幾天的陪伴，和他們的感情早已很深，可是對于孩子們的“老師明年你們還來嗎？”我不敢回答也不敢承諾，看著他們濕潤的眼眶我們也特別難受，我相信，我們還會再相見。給孩子們最美好的祝愿。
后記
我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個未知的旅途，最后我們離開的時候，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個隊伍，都會有不一樣也會有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財富。這一次，我們選擇了在七月對人生做一個小小的偏折，離開自己原本運行的軌道去另外一個不一樣的地方看看?；蛟S，未來會因為這小小的偏折而發(fā)生巨大的改變，又或許，命運又將它改回原軌。事實上，世上太多事，本就無可預(yù)知，此時我們所做的每一件事，所經(jīng)歷的每一個故事，都不知道會在未來會有怎樣的影響意義?；蛟S冥冥之中，你會感覺到什么，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活。
所謂支教的意義、支教的影響、支教的收獲，在開始之前、過程之中、結(jié)束以后，我們都從未停止過追尋的腳步，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣。事實上，有很多前人很早就灌輸過支教的意義，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解，或許我們也會對后來的人做出這樣肯定的回答：“對，這便是支教，足以讓你一生銘記，影響深遠(yuǎn)的支教?！蔽蚁耄@前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同。有時候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡單的言語便可以描述，好比自然帶給人們的震撼。它所改變的是一種心態(tài)，一種眼神。在那里我們收獲了一份對彼此來說都不同尋常的友誼，在那里我們體驗到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風(fēng)景，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時光，但在未來里生命軌跡里，會因為這樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化，現(xiàn)在，我們并不能夠回答。
我不知道我們做的這些在孩子眼里會是怎樣的解讀，只是希望，對于那群孩子，那塊土地，我們并沒有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對他們來說的一種“陪伴”。
感謝這場旅途，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十七
學(xué)農(nóng)是近年來興起的一種新型教育方式，讓孩子們更親近大自然，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識。我也有幸參與了學(xué)農(nóng)實踐活動，收獲頗多。在學(xué)農(nóng)的過程中，我觸摸到了大自然的力量，了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力，也懂得了農(nóng)民父母辛勤勞動的不易，這些體會讓我深感學(xué)農(nóng)的意義所在。
第二段：親臨農(nóng)田
在學(xué)農(nóng)的實踐活動中，我親臨農(nóng)田，親身體驗了農(nóng)民們辛勤勞動的過程。我和同學(xué)們一起戴上草帽、穿上農(nóng)民的衣物，揮著鋤頭，艱苦地挖土、種植、澆水，仿佛置身農(nóng)民的角色中。這過程中，我感受到了農(nóng)活的辛苦和耐心，也領(lǐng)悟到了農(nóng)民們背后的智慧和勇氣。農(nóng)活雖然辛苦，但它讓我飽覽了大自然的威力和神奇之處。
第三段：農(nóng)業(yè)文化的魅力
學(xué)農(nóng)不僅是實踐，也是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識的過程中，我了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，我懂得了植物生長的規(guī)律，了解了土壤的組成和作用，明白了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程和技術(shù)。這些知識不僅幫助我更好地參與到農(nóng)活中，也讓我對農(nóng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和體會。農(nóng)業(yè)文化是人類文明發(fā)展的基石，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識也是保護(hù)和傳承農(nóng)業(yè)文化的一種方式。
第四段：農(nóng)民父母的辛勤勞動
通過學(xué)農(nóng)，我更加了解了農(nóng)民父母的辛勤勞動。農(nóng)民父母們一年四季不離開田地，辛苦勞作，為我們提供了豐富的糧食和蔬菜。他們的汗水澆灌著每一棵莊稼，他們的勤勞和智慧支撐著中國的農(nóng)業(yè)大國地位。學(xué)農(nóng)讓我更加尊重農(nóng)民父母的勞動，更加感激他們?yōu)槲覀兏冻龅男量唷?BR> 第五段：學(xué)農(nóng)的意義
通過學(xué)農(nóng)，我不僅領(lǐng)略到大自然的力量，了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力，也懂得了農(nóng)民父母辛勤勞動的不易。學(xué)農(nóng)的意義在于讓我們更加珍惜食物的來之不易，關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益。只有通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，了解農(nóng)村的實際情況，我們才能更好地關(guān)心農(nóng)民，推動農(nóng)村的發(fā)展。學(xué)農(nóng)讓我更加熱愛農(nóng)田，更加關(guān)注農(nóng)村，從而更好地為農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)段：鼓勵繼續(xù)學(xué)農(nóng)
學(xué)農(nóng)是一種具有獨特意義的教育方式，它能讓我們更親近大自然，理解農(nóng)業(yè)文化，尊重農(nóng)民的勞動。通過學(xué)農(nóng)，我深感學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識的重要性，也認(rèn)識到了我們每個人對農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民權(quán)益保護(hù)的責(zé)任。因此，我鼓勵大家都能積極參與學(xué)農(nóng)活動，親身感受農(nóng)田的力量和農(nóng)民父母的辛勞，從而更好地為農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十八
經(jīng)過五天的學(xué)農(nóng)鍛煉，我?guī)е林氐男欣詈鸵活w受益匪淺的心回到家中，站在鏡子前，我發(fā)現(xiàn)自己確實變了，少了一份稚嫩，多了一份成熟；少了一份嬌氣，多了一份吃苦耐勞的精神；少了一份傲慢，多了一份謙卑。黑黝黝的皮膚見證了我在烈日下務(wù)農(nóng)的艱辛，肩上的勒痕捕捉到我一趟趟往返挑水的身影，全身上下留下的蚊蟲叮咬的印記，這些證明了我們這幾天過得并不輕松，但繁重的農(nóng)活，艱苦的環(huán)境鍛練了我們的身體，更堅定了我們的信念。
每當(dāng)我們同學(xué)之間談起這次務(wù)農(nóng)，個個都是繪聲繪色，滔滔不絕，說者聲情并茂，聽者如臨其境，因為每個人都有難忘的“故事”，務(wù)農(nóng)前我們只把它當(dāng)成郊游，事后愈發(fā)感到這次活動的意義之大，我們?yōu)橛羞@次學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷倍感自豪。
通過這次學(xué)農(nóng)，我體會頗深，其一便是農(nóng)民伯伯的樸素、真誠、熱情、勤勞感動了我，學(xué)習(xí)農(nóng)民吃苦耐勞的精神也是學(xué)校舉辦這次活動的目的所在。若說到學(xué)習(xí)務(wù)農(nóng)技術(shù)，我們僅僅是知道皮毛而已，在農(nóng)田里干活時，沒有被認(rèn)為是搞破壞就算好了，哪還談得上幫忙，我自己都覺得是在添亂，找麻煩，但農(nóng)民伯伯的寬容、博愛、勤奮，我們不禁為之折服，并下定決心要繼承并發(fā)揚這種精神；其二便是對新的農(nóng)村有了新的認(rèn)識，現(xiàn)在有許多學(xué)生整天把自己關(guān)在家里，“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書?！睂ι磉叺氖虏簧趿私?，更何況是遙遠(yuǎn)的農(nóng)村了。這次務(wù)農(nóng)活動將農(nóng)村的新面貌展現(xiàn)在我們的眼前，我們通過實際觀察了解了寧鄉(xiāng)有利村的整體概況，農(nóng)業(yè)稅的減免，國家對農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的扶持，讓農(nóng)民真正得到了實惠，農(nóng)民的收入和生活水平有明顯的改善，城市和農(nóng)村的差距也在縮小，農(nóng)村的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們都過上了舒心的日子，他們憧憬著美好的未來，結(jié)隊伙伴喻順滑同學(xué)也是胸懷大志，向往未來。通過務(wù)農(nóng)活動，使得我們中學(xué)生能夠走出自己所畫的安逸籠，真正了解身邊的事物，以了解農(nóng)村為基礎(chǔ)，從中聯(lián)想到國家政策，成為一位關(guān)心國事的進(jìn)步青年。
通過這次活動，我獲得了許多意想不到的收獲，比如在生活自理方面，我不僅學(xué)會了如何照顧自己，還學(xué)會了如何科學(xué)合理的安排自己的日常活動，做到勞逸結(jié)合；在人際交往方面，我通過“多說、多學(xué)、學(xué)討論”的方法，大大提高了我的人際交往能力，并且鍛煉了自己的膽量，訓(xùn)練了口才。這次學(xué)農(nóng)活動好比一面鏡子，你能從中找到你的亮點，也能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和不足，我不是個善于自省的人，但這次活動的確幫助我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方，比如做事情老愛丟三落四，不喜歡干家務(wù)，做事總是“三分鐘熱度”……這些毛病雖小，但對于一個渴望成功的拼搏者來說，卻是阻礙成功的絆腳石，它們可以將那些糊涂蛋引入失敗的深淵，卻還不知道為何失足，認(rèn)清這些毛病的危害性后，我定會下定決心痛改前非。
在這幾日的短暫相處中，結(jié)隊伙伴的勤勞、睿智給我留下了深刻的印象，但最令我難忘的還是他對父母的尊重、體諒，每當(dāng)父母遇到困難而哀聲嘆氣時，他便會成為父母的智囊，為父母排憂解難；每當(dāng)父母因疾病而體質(zhì)虛弱時，他便會成為父母貼心的棉襖，為父母遮風(fēng)擋雨。他曾經(jīng)說過，當(dāng)他父母年紀(jì)大時，無法行走了，他愿成為父母手中的拐杖，陪伴父母走到天涯海腳，如此孝心如何能不讓人為之感動，與他比起來，我深感內(nèi)疚，冷淡是我對父母的唯一態(tài)度，在父母生病時我不懂得關(guān)心，反而要他們擔(dān)心，增加他們的心理負(fù)擔(dān)，以前我一直認(rèn)為父母與子女有相當(dāng)大的代溝，兩代人屬于不同的世界，不同的價值觀，根本無法溝通，直到如今，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，而且是大錯特錯，因為親情能夠逾越代溝，能夠戰(zhàn)勝一切的困難。
喻順滑，真的很感謝你讓我學(xué)到了這么多的東西，總而言之參加這次活動真值。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十九
愛心包裹，上半年已經(jīng)做過，下半年也將告一段落。
我個人的感覺是這個活動還是比較困難的，你不僅要讓人家明白你的意思，還要讓一個陌生的人就這樣捐出一百或幾百元錢。
理所當(dāng)然，活動中最經(jīng)常遇到的就是被拒絕，你的銳氣在這一次次的拒絕中被打散，似乎越到后面就越喪失了做下去的勇氣。
有人說怎么就遇不到好人?我只能說其實他們遇到的都還不是壞人。
假如換成我們應(yīng)該也不一定接受，不是嗎?既然如此為什么我還在繼續(xù)?因為我心里有個聲音“成功了你就等于幫助了一個孩子”。
和那些勸募強(qiáng)人相比，自己的成果就顯得差了很多，但我在做著，我希望這些真的能幫到他們，盡管可能是微不足道的`!
學(xué)農(nóng)活動體會篇二十
經(jīng)歷了生存訓(xùn)練和學(xué)軍，終于迎來了讓我期待已久的學(xué)農(nóng)實踐活動。學(xué)農(nóng)的活動非常多彩，有挖番薯、種青菜、馬術(shù)、大地尋寶……讓大家回味無窮。
來學(xué)農(nóng)第一件事就是做農(nóng)活了，我們的活動是挖番薯，挖番薯看似很簡單，實際上也是很有講究的，比如在挖番薯時一定要挖出完整的一株，不能挖斷根，并且挖的時候不能擦破番薯的皮。開始挖番薯了，我挑了最大的一株，拿起小鏟子從莖的邊緣開始挖，不一會兒，就看到番薯了，我就像見了金子似的，一下子有了無窮的力氣，把周邊的泥土都挖走了，可是一不小心鏟子的邊緣擦到了番薯的皮，紫色的外皮中出現(xiàn)了黃色的小點，我就像漏了氣的氣球，一下子沒了力氣。這時旁邊的同學(xué)對我說：“你的番薯好大啊！我的番薯才這么小一點。”我又來了勁，繼續(xù)挖下去，一個個番薯都映入我的眼簾，可這就像是的無底洞，怎么也挖不完。這時我們班的大力士陳皓來了，對我說：“你這個不用挖了，我可以直接拔出來?！敝灰娝麅芍皇治站o主根，用力往上一拔，只聽到“砰”的一聲番薯就被拔了上來。
接著我們來到另一塊地種“杭州青”。老師先給我們介紹了“杭州青”，并告訴我們杭州青和上海青的區(qū)別：杭州青葉的葉子更小，長度更高。接著我們開始種菜了，首先在地上用小鏟子挖出一個又細(xì)又長的小洞，把杭州青菜苗的五分之一放進(jìn)土壤，可是小苗種得東倒西歪的，老師看了對我說：“你挖的方式不對，像這樣插菜苗要先用鏟子插入土壤，再向右移，這是就出現(xiàn)了小洞，要快速地把菜苗插進(jìn)去，這樣才會又快又好?！蔽以囈幌?，果然如此，最終我插的菜苗收到了老師的表揚。
這次學(xué)農(nóng)實踐活動讓我學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)技能，一周的時間很快就結(jié)束，可是我有一種戀戀不舍的感覺，真希望在這里再多待一段時間。
學(xué)農(nóng)活動體會篇一
中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是一種將課堂知識與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，可以使學(xué)生更好地了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程與實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。在參與實踐活動的過程中，我深刻體會到了農(nóng)業(yè)的重要性和農(nóng)民的辛勤付出。下面我將從參與農(nóng)田耕作、農(nóng)作物種植、農(nóng)民生活三個方面談一談我的心得體會。
第二段：參與農(nóng)田耕作
在實踐活動中，我有幸參與了農(nóng)田的耕作。一開始，我以為耕作是一件簡單的事情，但當(dāng)我親自推著耕犁在農(nóng)田中耕作時才發(fā)現(xiàn)，這并不是一件容易的工作。農(nóng)田中的土壤堅硬、泥濘，使得耕作十分費力。不僅如此，還需要掌握合適的力度和速度，以保證耕地的質(zhì)量和效率。通過這次實踐，我不僅鍛煉了身體，也學(xué)會了如何與自然和諧相處，感受到了農(nóng)民在日常工作中的辛苦與不易。
第三段：農(nóng)作物種植
在實踐活動中，我還親手參與了農(nóng)作物的種植過程。我學(xué)會了如何進(jìn)行土地的準(zhǔn)備工作，如何選擇合適的農(nóng)作物品種，以及如何進(jìn)行澆水、除草和施肥等工作。通過實踐，我深刻認(rèn)識到農(nóng)作物種植所需要的耐心和細(xì)心。只有保持良好的生長環(huán)境，及時對病蟲害進(jìn)行防治，才能獲得豐收的結(jié)果。同時，我也看到了農(nóng)民們每天默默付出的努力，在他們的努力下，農(nóng)作物得到了茁壯生長，這種成就感令人難以忘懷。
第四段：農(nóng)民生活
參與農(nóng)業(yè)實踐活動，讓我深刻了解了農(nóng)民的生活狀況。他們每天早出晚歸，辛勤勞作在田間地頭。農(nóng)村的生活條件也相對艱苦，尤其是飲水、用電等基礎(chǔ)設(shè)施相對落后。與此同時，我也看到了農(nóng)民們樂觀向上、團(tuán)結(jié)互助的精神。他們用自己的雙手為社會做出貢獻(xiàn)，為全民謀取福祉。這種樂觀向上和團(tuán)結(jié)互助的精神深深感染了我，讓我更加珍惜生活，感恩他人。
第五段：總結(jié)段
通過中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動，我不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)知識，也獲得了成長和收獲。這次實踐讓我親身感受到了農(nóng)民的辛勤付出，增強(qiáng)了我對農(nóng)業(yè)的尊重和關(guān)注。從中，我也學(xué)會了勞動的重要性和勞動的價值。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚實踐精神，盡力為社會做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠參與到農(nóng)業(yè)實踐活動中，通過實踐，提高自身的動手能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)的熱愛和責(zé)任感，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)農(nóng)活動體會篇二
在6月6日-6月10日我們在花兒山鄉(xiāng)大連市沙河口區(qū)中小學(xué)學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行為期5天的學(xué)農(nóng)活動。
6月6日早上，我們乘車1小時30分鐘到達(dá)了學(xué)農(nóng)基地。一到學(xué)農(nóng)基地，教官們教我們怎樣整理內(nèi)務(wù)，我們在底下講話，教官大喊一聲，給我們一個下馬威，讓我們知道了我們平時有很多壞習(xí)慣應(yīng)該改正。到了晚上軍訓(xùn)的時候，教我們軍姿，跨立，稍息等一些基本動作。8點30時，軍訓(xùn)終于結(jié)束了，把我們練得上氣不接下氣。 第二天，我們上山去拔草，烈日炎炎，我們一個個都汗流浹背，把我累得一屁股坐在地上了，在這一刻，我知道了農(nóng)民的辛苦，不再浪費糧食了。吃飯時，我是桌長，得幫同學(xué)們盛菜、盛湯、盛飯，吃完飯我還得幫他們收拾碗筷，知道了爸爸媽媽的辛苦。第四天，也就是在學(xué)農(nóng)基地的最后一天，上午軍訓(xùn)，下午匯操表演。上午，教官把整個匯操表演的經(jīng)過教了我們一遍。到了下午，匯操表演開始了，我們走的很整齊，但是體委由于緊張有一個地方下命令下錯了就在這時混亂得很，會操結(jié)束后有些同學(xué)埋怨體委，老師對我們說這次完全是我們的不對體委下命令不管錯與對我們應(yīng)該按照晚上7點，我們學(xué)校東北路小學(xué)和書香園小學(xué)舉行了學(xué)農(nóng)聯(lián)歡晚會，兩校都表演節(jié)目，時間在歌聲中一分一秒的過去了。第五天，我們吃完早飯，乘車返回了大連。
平時，我們在家里都是小公主、小王子，沒經(jīng)過這次除草，又怎能知道平時我們身上穿的衣服，腳上穿的鞋，嘴里吃的米，都靠比這辛苦千倍、百倍的勞動才能制成，一粒種子種下去，只有經(jīng)常除草、施肥、澆水，才能得到豐收。而我們只經(jīng)歷了這樣一個小小的環(huán)節(jié)，就已經(jīng)吃不消了，所以，我們更應(yīng)該珍惜糧食，珍惜生活，珍惜身邊的每一樣?xùn)|西。李紳的《憫農(nóng)》中的一名名句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
生活是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的生活中，我們只有敢于付出，敢于珍惜，敢于奮斗，才能令我們的生活更加幸福、美滿，充滿樂趣，五天，一個短暫的時間，一次短暫的經(jīng)歷，它將成為我人生道路上永遠(yuǎn)的回憶。
學(xué)農(nóng)活動體會篇三
在這一次活動中，我們有機(jī)會深入農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)和勞動，全面地了解農(nóng)村的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人們的真實地生活狀況，這是我們學(xué)習(xí)實踐的好機(jī)會。
我們將通過對大連村的農(nóng)業(yè)發(fā)展及相關(guān)地理課題的研究，深化對所學(xué)知識的理解，提高獨立學(xué)習(xí)和研究的能力。
學(xué)農(nóng)社會實踐從時間上通?？蓜澐譃槿齻€時期。
準(zhǔn)備期：2天左右
活動期：1個星期
總結(jié)期：2~3天
3~5人組成研究小組開展各項調(diào)查研究工作，小組內(nèi)部分工合作，成果報告可各自完成，也可以小組的名義完成。
從上述時間安排中可見：
1、準(zhǔn)備期：醞釀、初步選題、討論是非常重要的。它為同學(xué)們在活動期、完善研究選題、實施研究計劃打下了一個良好的基礎(chǔ)，所以雖然真正在學(xué)農(nóng)基地僅僅一個星期，但這并不影響同學(xué)們在緊張、短暫的學(xué)農(nóng)時期適度開展研究性學(xué)習(xí)，對農(nóng)村進(jìn)行廣泛、深入的了解。
這就要求同學(xué)們應(yīng)根據(jù)這些特點，
才有可能取得一定的收獲。
2、在活動總結(jié)期階段：
學(xué)農(nóng)活動體會篇四
一學(xué)期以來，在班主任和學(xué)科老師的輔導(dǎo)幫助下，我逐步適應(yīng)了初中的生活，自我感覺有了比較大的進(jìn)步。首先在思想上，我覺得我成熟了不少，能夠與同學(xué)和睦相處，能夠主動適應(yīng)初中給我?guī)淼母鞣N壓力。在新的班級里，我更希望自己能成為對班級、對同學(xué)有用的人，所以我努力地去做，覺得很有進(jìn)步。第二，在學(xué)習(xí)上，我比較喜歡語言文字類學(xué)科，所以我的語文成績還好，喜歡美術(shù)，但我在數(shù)學(xué)能力上還存在明顯的不足，對知識的學(xué)習(xí)與運用不熟練，導(dǎo)致我數(shù)學(xué)成績不理想。另外，我不太喜歡運動，體育方面達(dá)不到成績要求。我將在后面的學(xué)習(xí)中，做到上課認(rèn)真聽講，課外認(rèn)真作業(yè)，不懂的及時向老師和同學(xué)請教，力求把較差的學(xué)科成績提上來，讓優(yōu)秀的學(xué)科成績更優(yōu)，把不優(yōu)的向優(yōu)靠近。同時加強(qiáng)體育鍛煉，不僅是為了體育成績，更是為了給自己一個健康的體質(zhì)。最后，我繼續(xù)發(fā)揮自己的長處，讓自己做一個有用的人；我更希望得到老師和同學(xué)的幫助，讓我能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。請老師和同學(xué)們見證我的成長！
以上是根據(jù)你的情況簡單寫一下，你可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行增減，希望能幫到你。
學(xué)農(nóng)活動體會篇五
大學(xué)生活是多姿多彩的，而其中的一個重要部分就是農(nóng)業(yè)實踐活動。這是大學(xué)教育的一個重要組成部分，通過參與農(nóng)業(yè)實踐活動，大學(xué)生能夠深刻體驗到農(nóng)村生活的艱辛和美好，同時也能夠?qū)W習(xí)到實踐技能，加強(qiáng)動手能力和團(tuán)隊意識。在參與農(nóng)業(yè)實踐活動的過程中，我也獲得了很多經(jīng)驗和體會，接下來將會分享一些個人的心得體會。
二、認(rèn)識到勞動的重要性
“天生我材必有用”，這是許多大學(xué)生的信條。然而，在參與農(nóng)業(yè)實踐活動的過程中，我逐漸認(rèn)識到了勞動的重要性。我們常聽到一句話：“沒有付出，就沒有收獲”。在田間地頭，我們需要全身心地投入到勞動中，才能夠收獲到最好的成果。勞動讓我明白了要想生活得更好，就必須努力工作，付出汗水和心血。這種體驗，讓我更加珍惜今天的每一分每一秒，更加珍惜所擁有的一切。
三、增強(qiáng)動手能力
許多大學(xué)生在學(xué)校的環(huán)境中，習(xí)慣了在電腦前或者書桌上待著，很少有機(jī)會接觸實踐活動。這種情況在參加農(nóng)業(yè)實踐活動時，得到很大程度上的改善。我們不僅要處理各種各樣的土地問題，還要育苗、澆水、施肥、打草等等。這些活動在我們大學(xué)生日常生活中較少出現(xiàn)，同時也需要動腦動手去完成。通過實踐活動，我意識到自己動手能力的不足，也因此更愿意去嘗試新的事物，不斷增強(qiáng)動手能力。
四、團(tuán)隊合作意識增強(qiáng)
參加農(nóng)業(yè)實踐活動，必須意識到團(tuán)隊合作的重要性。在馬耳他的農(nóng)場中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民都是密切合作的，他們相互協(xié)作，為了共同的目標(biāo)而努力工作。我們也需要注重團(tuán)隊協(xié)作，團(tuán)隊中的每一個人都要竭盡所能去完成任務(wù)。增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力，不僅可以在完成實踐任務(wù)時更加得心應(yīng)手，還可以在日后的職場上更好的應(yīng)對挑戰(zhàn)。
五、結(jié)語
農(nóng)業(yè)實踐活動為大學(xué)生帶來豐富多彩的體驗，不僅能夠讓我們更深刻地了解農(nóng)村生活，也能夠增強(qiáng)自己的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。在實踐的過程中，我們既要尊重自然、尊重人文，也要學(xué)會珍惜和感恩。回想這次實踐活動，讓我明白了勞動的價值和意義，也讓我學(xué)會了怎樣與他人合作。我相信這些體驗和感受，將會對我的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)農(nóng)活動體會篇六
學(xué)農(nóng)是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學(xué)農(nóng)是一把谷穗，散發(fā)著收獲與快樂；學(xué)農(nóng)是一道彩虹，凝結(jié)著各種絢麗的顏色！
學(xué)農(nóng)，就是學(xué)習(xí)怎么成為一個小農(nóng)民。野炊是充滿活力的橙色，歡樂的紅色。到達(dá)實踐地點時，大家興致勃勃；聽完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動了，根據(jù)組長的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺的搭灶臺，加水的加水……大家忙活了好久，終于進(jìn)入了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——生火。小牟同學(xué)小心翼翼地把點燃了的木棒放進(jìn)爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來的火啊?！敝粺耸喾昼?，小牟同學(xué)就驚恐地大喊起來；“啊！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺里撲出來。大家頓時慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個同學(xué)頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火，可是火卻越來越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導(dǎo)火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會吹滅這來之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑。“呼”火燃起來了！全組上下一片歡騰。火苗迅速吞噬了所有木柴，我們輕手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學(xué)一直堅持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來，勾引著我們的饞蟲。結(jié)果香飄十里，好幾組同學(xué)都被香味招來了呢！大家耐心地等待著水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺邊踱來踱去，自言自語道：“火再大一些吧，水快點燒干吧！”醇厚的香味在灶臺邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來的口水。“滋滋……”這口鍋突然唱起歌兒來，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個盆子里。我們爭先恐后地捧起一個個番薯、芋艿，大口大口地吃起來。這種滋味，是城市里沒有的，是別人做不出來的！因為是自己付出汗水而做成的，平常不起眼的食材在這一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開的笑臉，比春天的花兒都漂亮！
談到花兒，還不得不提一提我們?nèi)缤S色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導(dǎo)下，我們把繩子打好結(jié)，穿進(jìn)剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內(nèi)部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動澆水哦。我們再混合泥土，泥土獨有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來，然后把根上的泥土弄下來，接著把花苗放進(jìn)盆子里，最后把土填上?；▋涸诨ㄅ枥镄Φ每砷_心啦！
花兒對我們來說再熟悉不過了，可是田間的勞動就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學(xué)習(xí)了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結(jié)成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來的大塊的泥土一一搗碎，真是個精細(xì)活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無奈到厭煩，終于整完了地?？善婀值氖牵?dāng)看到這整齊的土地時，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂一起播種了下去，盼望玉米能長大，到時候我們再來收獲。
相比之下，果樹栽培就沒有那么累了。這可是清涼的藍(lán)色?。∥覀冊跇潢幭?，為果樹施肥、挖排水溝。但是我們并沒有汗流浹背，而是果樹為我們撐起了遮陽傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍(lán)色的果樹！
好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學(xué)農(nóng)！
短短五天，我們一起走過了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過了這收獲滿滿、意氣揚揚的學(xué)農(nóng)。讓我們記住這多彩的學(xué)農(nóng)，記住這段快樂的時光！
學(xué)農(nóng)活動體會篇七
中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是一種獨特的體驗教育方式，通過參與田間農(nóng)活，學(xué)生能夠親自感受到勞動的辛苦和農(nóng)業(yè)的重要性。近年來，許多中學(xué)都紛紛開展起了農(nóng)業(yè)實踐活動，旨在讓學(xué)生增長見識，培養(yǎng)獨立思考和實踐能力。本文將從項目選擇、實踐內(nèi)容、團(tuán)隊合作、收獲與感悟等方面分享我的中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動心得體會。
第二段：項目選擇
參與農(nóng)業(yè)實踐活動的學(xué)生很多時候并不了解具體的農(nóng)業(yè)類型，因此項目選擇至關(guān)重要。學(xué)校在組織農(nóng)業(yè)實踐活動時，首先要考慮到學(xué)生的實際情況和興趣愛好，根據(jù)不同的年級和專業(yè)進(jìn)行科學(xué)合理的項目安排。同時，學(xué)校要與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶或農(nóng)場合作，確保項目的可行性和安全性。通過合理選擇項目，學(xué)生能夠更加專注投入地參與活動，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：實踐內(nèi)容
農(nóng)業(yè)實踐活動的內(nèi)容豐富多樣，既有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本工作，也有與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)。在我參與的農(nóng)業(yè)實踐活動中，我們首先了解了土地的準(zhǔn)備工作，如翻地、施肥等。隨后，我們學(xué)習(xí)了耕種技巧和種植知識，如播種的時間和間距、澆水的方法等。在整個過程中，老師和農(nóng)戶們不僅給我們提供了實際操作的機(jī)會，還向我們傳授了農(nóng)業(yè)知識，讓我們受益匪淺。
第四段：團(tuán)隊合作
農(nóng)業(yè)實踐活動需要學(xué)生之間的緊密合作，因為每個人都需要完成一定的任務(wù)才能順利完成整個農(nóng)業(yè)活動。我所在的實踐團(tuán)隊中，每個人都分工明確，有人負(fù)責(zé)犁地，有人負(fù)責(zé)種植，還有人負(fù)責(zé)維護(hù)設(shè)備和裝運成果。通過分工合作，我們成功地完成了整個農(nóng)業(yè)實踐活動。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了相互溝通和協(xié)作，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識和能力。
第五段：收獲與感悟
通過參與中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動，我不僅了解了農(nóng)業(yè)的基本知識和技能，還收獲了許多珍貴的體驗和感悟。首先，我深刻體會到了農(nóng)民辛勤勞動的不易，他們?yōu)榱耸澄锏纳a(chǎn)付出了很大的努力。其次，我意識到了農(nóng)業(yè)對社會的重要性，沒有農(nóng)業(yè)的支持，我們無法維持正常的生活。最后，我體驗到了種植一顆種子變成結(jié)果的喜悅，這讓我明白了努力和耐心對于成功的重要性。
總結(jié)：
中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是一種有效的體驗教育方式，通過參與活動，學(xué)生能夠更加深入地了解農(nóng)業(yè)的重要性和農(nóng)民的辛勤勞動。在選擇項目時，學(xué)校要注意學(xué)生的實際情況和興趣愛好，確保項目的可行性。在實踐過程中，學(xué)生需要團(tuán)隊合作，通過分工合作來完成任務(wù)。通過參與農(nóng)業(yè)實踐活動，學(xué)生能夠收獲豐富的知識和經(jīng)驗，同時也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和實踐能力。
學(xué)農(nóng)活動體會篇八
近年來，中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動成為了中學(xué)教育體系中的重要組成部分。通過參與農(nóng)業(yè)實踐活動，學(xué)生們可以接觸到自然界的奧秘與生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)動手能力和動腦能力，同時也能夠深入了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程與技術(shù)。在參與這一系列實踐活動之后，我深深地感受到了這些活動的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得和體會。
首先，農(nóng)業(yè)實踐活動使我認(rèn)識到農(nóng)業(yè)對人類生活的重要性。在農(nóng)田、果園、菜地間勞動時，我看到了四季輪回、春耕夏種秋收冬藏的規(guī)律，也明白了農(nóng)業(yè)樸素而辛勤的面貌。我曾經(jīng)以為農(nóng)民只是耕地種菜，這次實踐卻使我認(rèn)識到，農(nóng)民是社會生活中最堅實地支撐者，他們是披星戴月每天忙碌在田間地頭的最偉大的工作者。沒有農(nóng)民的辛勤勞動，就沒有豐收的果實和變得充實的生活。通過親身經(jīng)歷農(nóng)事勞動，我更加明白農(nóng)民的艱辛，深刻感受到了農(nóng)業(yè)對我們生活的重要性。
其次，農(nóng)業(yè)實踐活動培養(yǎng)了我動手能力和動腦能力。農(nóng)業(yè)實踐活動是一項復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要我們投入精力和心思去完成。比如在耕地過程中，我們要進(jìn)行整地、播種、灌溉等一系列操作。這些操作要求我們熟練掌握技巧，靈活運用工具，也需要我們動腦思考如何提高效率和產(chǎn)量。通過種植、養(yǎng)殖等活動，我學(xué)會了與自然進(jìn)行溝通和互動，學(xué)會了解決問題和形成獨立思考的能力。這些動手能力和動腦能力對我們的日常生活非常重要，它使我們能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
再次，農(nóng)業(yè)實踐活動讓我深入了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程與技術(shù)。在參與種植、養(yǎng)殖等活動中，我們不僅要學(xué)會操作工具，還要掌握相應(yīng)的知識和技術(shù)。比如我家曾經(jīng)養(yǎng)了一批雞，我了解到了雞的喂養(yǎng)、疫病的防治、孵化等一系列知識。通過實踐活動，我了解到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性和技術(shù)性，也更加理解農(nóng)民的辛苦和付出。這些了解對于我們來說非常有價值，不僅可以增長知識，還可以培養(yǎng)我們成為有用之人。
最后，農(nóng)業(yè)實踐活動帶給我對大自然的敬畏和關(guān)愛之心。在農(nóng)田間勞作，我常?？梢钥吹矫利惖淖匀痪吧?，感受到大自然的神奇和偉大。同時，我也看到了大自然的脆弱和需要呵護(hù)。農(nóng)業(yè)實踐活動讓我深刻地認(rèn)識到，我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，沒有了大自然的生態(tài)平衡，我們的生活也將受到嚴(yán)重威脅。我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)保、節(jié)約資源，為保護(hù)大自然而努力。
總之，中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動是非常有意義和價值的。通過參與這一系列實踐活動，我們能夠更加深入地了解農(nóng)業(yè)的重要性，培養(yǎng)動手能力和動腦能力，深入了解農(nóng)業(yè)的過程與技術(shù)，同時也讓我們對大自然更加敬畏和關(guān)愛。希望這些心得和體會能夠使更多人重視中學(xué)農(nóng)業(yè)實踐活動，同時也能夠讓更多年輕人認(rèn)識到農(nóng)業(yè)的美好和偉大，從而為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更多積極貢獻(xiàn)。
學(xué)農(nóng)活動體會篇九
本周日我們高二年級的全體學(xué)生將前往前進(jìn)基地進(jìn)行為期六天的學(xué)農(nóng)生活，一次難忘的集體活動又將拉開序幕。今天我們開展為期六天的學(xué)農(nóng)勞動，一方面是高中社會實踐的一項內(nèi)容，也是國家實施素質(zhì)教育對我們提出的要求。雖然我們中很少有人真正參加過田間勞動，我們沒有摸過鐮刀、鋤頭等農(nóng)具，我們沒有真正意義上的親近過土地，我們甚至不知道各種農(nóng)作物的生長季節(jié)。
學(xué)農(nóng)將是一次對我們思想、意志的磨練。我們應(yīng)該充分利用這次學(xué)農(nóng)的機(jī)會，培養(yǎng)愛校之情，以辛勤勞動為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。
對于我們每一個同學(xué)來說，增強(qiáng)自立能力，樹立集體意識、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮是相當(dāng)重要的。學(xué)農(nóng)基地對于每個人來說是一個陌生而充滿新鮮感的地方，如果我們沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，沒有集體意識、紀(jì)律觀念，學(xué)農(nóng)生活將會是無序的，我們的活動也將無法有條不紊地進(jìn)行。
因此，學(xué)農(nóng)將是我們成長過程中的一次考驗，做一個有心人，我們便可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何獨立生活，如何為人處世。相信通過你我的親身體驗，我們可以收獲許多在學(xué)校里無法體驗的人生道理。
學(xué)農(nóng)還將會是我們楊高學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺。期間將會有一系列豐富多彩的活動展開，如：各班的家庭責(zé)任感的主題班會，板報評比，以及文藝大聯(lián)歡。在主題班會的開展過程中，大家可以各顯其能，根據(jù)各班特色進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，將活動開展得有聲有色，豐富學(xué)農(nóng)生活，增強(qiáng)班級凝聚力。在板報評比中，可以充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造美，體驗美，用手中的畫筆盡情描繪我們在學(xué)農(nóng)基地的快樂生活。另外文藝大聯(lián)歡肯定會異常精彩。
總之，學(xué)農(nóng)生活可以陶冶同學(xué)們的情操，豐富同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的集體主義精神。我們要在體味學(xué)農(nóng)樂趣的同時，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，讓我們一起體味學(xué)農(nóng)，讓學(xué)農(nóng)成為我們成長道路上的一道亮麗風(fēng)景線！
學(xué)農(nóng)活動體會篇十
近年來，隨著人們對健康飲食和生態(tài)環(huán)境的重視，越來越多的人開始關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。作為一名城市居民，我也參加了一次學(xué)農(nóng)活動，并深深體會到了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)農(nóng)體會中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)是了解土地和食物生產(chǎn)的重要途徑
學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，讓我了解了農(nóng)民是如何利用土地、水源和氣候等自然資源來生產(chǎn)食物的。我明白了農(nóng)民是如何選擇合適的作物品種，耕種和灌溉技術(shù)，并處理病蟲害問題，以提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我認(rèn)識到食物并不是簡簡單單從超市貨架上拿來的，而是需要農(nóng)民的辛勤勞動和智慧，以及自然資源的恩賜。這讓我更加珍惜每一次進(jìn)食的機(jī)會，也更加尊重農(nóng)民們的勞動。
第三段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)有助于認(rèn)識到農(nóng)民面臨的困難和挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的過程中，我也了解到了農(nóng)民面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。農(nóng)民需要面對氣候變化帶來的災(zāi)害，比如洪水和干旱，這會給他們的作物帶來損失。此外，農(nóng)民還需要面對市場波動和勞動力不足等問題。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我對農(nóng)民所經(jīng)歷的各種困難產(chǎn)生了深切的同情和尊重。我認(rèn)識到農(nóng)民們是以非凡的毅力和智慧在艱苦的環(huán)境中努力工作，為我們提供健康的食物。
第四段：學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)培養(yǎng)了我對環(huán)境保護(hù)的意識
學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)讓我更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，農(nóng)民們越來越注重使用有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以減少農(nóng)藥和化肥對環(huán)境的污染。他們通過有機(jī)耕作、輪作和生物防治等方式，促進(jìn)土壤的保持和提高作物的健康生長。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，我認(rèn)識到保護(hù)自然資源和保護(hù)環(huán)境的重要性，同時也認(rèn)識到自己在日常生活中應(yīng)該如何減少對環(huán)境的負(fù)面影響。
第五段：結(jié)論
通過參加學(xué)農(nóng)活動，我對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并培養(yǎng)了對農(nóng)民的敬意和對環(huán)境的關(guān)注。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)讓我認(rèn)識到食物的來之不易，讓我更加珍惜并感恩每一餐食物。同時，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)也讓我明白環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓勵我在日常生活中更多地采取環(huán)保措施。我希望更多的人能夠關(guān)注農(nóng)業(yè)，并通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)來認(rèn)識到與食物和環(huán)境相關(guān)的種種挑戰(zhàn)和重要性，從而共同構(gòu)建一個更加健康、可持續(xù)的社會。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十一
懷著對軍訓(xùn)生活的一絲眷戀，對農(nóng)民勞作的一份好奇，我們高二年級在這個秋高氣爽的季節(jié)里一起攜伴，前往上海健身教育活動中心，參加為期三天的學(xué)農(nóng)生活。
或許我們還未褪去稚嫩的翅膀，或許我們還依賴于父母的呵護(hù)，但短暫三天的學(xué)農(nóng)讓我們這群孩子團(tuán)結(jié)在一起，了解到中國作為一個13億人口的大國，要生存發(fā)展，農(nóng)民起到了關(guān)鍵的作用。沒有了城市的喧囂和繁華，我們在這片土地上揮灑著晶瑩的汗水，用辛勤的勞動收獲了人生成長中的一份寶貴記憶，值得我們銘記回味。
學(xué)農(nóng)的過程充斥了苦和累。在這三天里，同學(xué)們大多數(shù)的時間都在農(nóng)地里鋤草，種菜。男生扛著十多斤的工具在田地里勞作，雖然動作還不嫻熟，但大家都堅持不懈地在勞作，沒有片刻的休息。女生連續(xù)幾個小時蹲在田里鋤草，有時站起身時都直不起腰。但大家都沒有怨言，老師也不辭辛苦地陪伴在我們身邊。過程是艱辛的，但每個人臉上都溢滿了收獲給我們帶來的喜悅。兩點一線的學(xué)農(nóng)比起平時的生活固然是要苦了很多，但從中鍛煉了我們獨立的能力，增進(jìn)了彼此的感情，溝通了師生的關(guān)系。在農(nóng)間，我們看到了集體的力量，使我們更堅定了團(tuán)結(jié)在一起的決心，體會到了友誼的美好和收獲的喜悅。
即使每個晚上回到寢室時都累得精疲力竭，但回憶起白天的勞作，大家還是覺得別有意義，如果不是這次的實踐，我們不會那么深刻地體會到農(nóng)民們勞作的辛苦，生活在大都市，我們不需要勞動就可以收獲，這也養(yǎng)成了我們中有些同齡人的惰性。但這三天中，我們有的摔到在田間，有的勞動時受傷，但沒有人想要逃避，或是退縮，更多的是微笑面對。學(xué)農(nóng)讓我們更珍惜現(xiàn)在所獲得的，也讓我們增添了在面對困難時的勇氣。可以很驕傲地說，我們都在第一天的時候感覺到迷茫，但同時也在最后一天的時候覺得不舍和欣慰。我們留下的汗水是值得的，在陽光的照耀下，我們透過晶瑩的汗水，看到了自己的成長。一次一次的集體活動都有存在的價值，我們都堅信，這次的價值得到了實現(xiàn)。
三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，但是留給我們的回憶是美好的。拋開學(xué)業(yè)的壓力，我們深入到農(nóng)田勞作中，通過親身的經(jīng)歷，感受到了農(nóng)民們農(nóng)作的辛苦和粒粒皆辛苦的不易。這份堅持不懈的毅力將永遠(yuǎn)樹立在我們心中，并帶到以后的學(xué)業(yè)生活中，為我們的學(xué)習(xí)增添一份動力。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十二
學(xué)農(nóng)是什么？在剛接到學(xué)校讓咱們?nèi)W(xué)農(nóng)的消息時，同學(xué)們都很興奮。帶著疑問和好奇，我們踏上了“學(xué)農(nóng)之旅：。不一會兒，同學(xué)們就達(dá)到了學(xué)校的實驗基地。
大家先是來到了一個小平房，聽一位老教師講述著基地古老的故事。同學(xué)們紛紛拿出紙筆，在聽得津津有味之余不忘做下筆記。故事結(jié)束了，但我們的思緒仿佛還停留在故事當(dāng)中。隨后，大家便帶著任務(wù)走去了農(nóng)場。
一開始拿到鋤頭的時候，我們的新鮮勁兒還沒過，人人爭著搶著要翻地。當(dāng)干了一會勁，就會發(fā)現(xiàn)腰腿有些酸疼，胳膊有點抬不起來。如果沒帶手套，手心還會因為粗糙的鋤頭有些麻木。但是很快，辛苦就會被收獲所遺忘——幾位男生不斷從土里發(fā)現(xiàn)番薯個個都有兩個拳頭那么大，上面還帶些泥土。幾個男生抱著番薯那叫一個愛不釋手。恨不得親了又親。但聽老劉說要交公，大多還是眼巴巴的交給了老師。
看著人家的番薯一個個出土，我也不甘落后?？墒俏疫@么笨，就算挖到了也不一定認(rèn)得那是小番薯，還是放棄算了，把土翻完就不錯了。但轉(zhuǎn)念一想還是不肯服輸，于是乎便再度鼓起信心，在土中一遍又一遍地尋找。
時間一分一秒的過去了，在不知不覺中翻地的時間已經(jīng)到去了，可我的手中還是空空如也，想到這里，不免有些失落。但記起老師以前和我們說過的話：重過程，輕結(jié)果。還是很開心的。
雖然忙活了這么久一個番薯也沒挖到，但是至少我堅持到了最后一刻。在這過程中除了歡樂，我們同時也要付出勞力。同學(xué)們的臉有點通紅，站在那兒氣喘呼呼，卻十分開心。這就夠了。我想這是學(xué)校讓我們?nèi)W(xué)農(nóng)的真正意義。在體驗和付出勞累同時，更是收獲了道理，收獲了勝利的果實。
大家都戀戀不舍的離開了耕地，在老師的帶領(lǐng)下又去了參觀許多植物。最后用幸福的歡笑聲為這場“學(xué)農(nóng)之旅”畫上了完美的句號。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十三
清晨，風(fēng)和日麗，光陽明媚。我們管理系專業(yè)的64位同學(xué)在張主任和廖主任等系領(lǐng)導(dǎo)的極力聯(lián)系和帶領(lǐng)下來到了市縣鎮(zhèn)的各個村進(jìn)行了分小組的社會實踐活動。經(jīng)過兩個半小時路途就到了達(dá)目的地，下車后受到了縣領(lǐng)導(dǎo)助理，鎮(zhèn)長，村委書記，等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，他們還對當(dāng)?shù)氐臓顩r作了一些簡單的介紹。
縣地處粵北部，市南端。是一個地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具開發(fā)性的山區(qū)縣;氣候溫和，屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開發(fā)的坡地60萬畝，個性是有眾多海拔400-600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無污染源、晝夜溫差大，在這么好的環(huán)境資源條件下，該縣人民開發(fā)山區(qū)資源，不斷擴(kuò)大蔬菜種植規(guī)模的，加強(qiáng)品牌建設(shè)，在國家工商總局注冊了“豐綠”牌蔬菜商標(biāo)。該縣先后被省批準(zhǔn)為“廣東省無公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產(chǎn)基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經(jīng)國家認(rèn)證為綠色食品。小正鎮(zhèn)主要種植的蔬菜品種是奶白菜。
短短的10實習(xí)生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，那里也是我美麗的家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠、到處充滿了客家人好客的風(fēng)俗。我們?nèi)齼蓛傻姆峙涞缴顥l件和溝通潛力較好的各個村的農(nóng)戶家去，跟他們共同生活、共同勞動、感受他們的艱辛，使我了解民情，對蔬菜知識有了必須收獲。同時也產(chǎn)生了很多很多自我的感悟和深思。
在奶白菜在采割方面我覺得有些浪費，他們割菜時那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發(fā)霉，腐爛的。而不收集回來曬干、腌酸菜，喂魚、喂牛豬牛等用。
我認(rèn)為在包裝和銷售方面也存在一些問題的。打包裝比較隨意，而不分等級包裝，把優(yōu)品和次品分開。應(yīng)充分的利用當(dāng)?shù)爻嗟氖Ｓ鄤趧恿?，設(shè)一個綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級，打好小包裝。最好有包裝標(biāo)志和統(tǒng)一規(guī)格，同時產(chǎn)品還要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。利用該縣交通方便的優(yōu)勢(105國道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮(zhèn)就在國道旁邊，離這從化廣州一帶最)，可設(shè)立綠色食品專買市場，進(jìn)行訂單，再有目的的送貨上門，而不要盲目性的超多的運往廣州越秀市場、江南市場和東莞長坪，然后整車批發(fā)給經(jīng)銷商的，銷售渠道太單一化了，這樣成品高費用大，但是在銷售中價格又會低很多。
那里的綠色食品營銷方式還是比較跟一般蔬菜營銷方式?jīng)]什么兩樣的，過于傳統(tǒng)。但是當(dāng)今綠色食品的發(fā)展趨勢告訴我們，綠色食品最終應(yīng)對的是消費者，他們都喜歡選取最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續(xù)發(fā)展必需要大力宣傳發(fā)展綠色營銷，推廣綠色包裝。“綠色營銷”是基于綠色需求、綠色消費而產(chǎn)生的，兩者既有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別?！熬G色營銷”則突出其消費過程的“綠色化”;傳統(tǒng)營銷強(qiáng)調(diào)采用各種手段到達(dá)營銷目標(biāo)，但忽視了營銷手段的負(fù)面影響，而“綠色營銷”在管理上強(qiáng)調(diào)營銷手段務(wù)必與自然環(huán)境、社會環(huán)境和諧與協(xié)調(diào)，利于環(huán)境的良性發(fā)展。隨著人類環(huán)保意識的增強(qiáng)，人們對綠色產(chǎn)品的需求也將逐步增長，應(yīng)用綠色營銷來適應(yīng)綠色需求，推廣綠色消費，拓展市場空間已時不我待。因此就應(yīng)超多投資在銷售上，逐步的向綠色營銷這條好的渠道發(fā)展。
由于那里的人民生活水平和自身文化素質(zhì)的限制，信息的傳達(dá)還是比較落后的，還是令人值得深思的。即使他們都會盡量的想點子，動腦筋，訂了些南方農(nóng)村農(nóng)民報，看電視的農(nóng)業(yè)新聞中得到一些的有用信息，但這些信息的渠道對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從而導(dǎo)致他們對市場需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價格有時候波動的很大，有時候本錢都掙不回來的，有一陣都沒有情緒去打理了。所以我覺得農(nóng)業(yè)部門應(yīng)多為農(nóng)民帶給一些有用的完整的市場農(nóng)業(yè)信息，改變農(nóng)民的農(nóng)業(yè)信息弱勢。這樣綠色食品的發(fā)展才會得到更快的提升。還有農(nóng)村對小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來的期望，更就應(yīng)花多些心思把他們教育好，提升他們的文化素質(zhì)。
這次下鄉(xiāng)的實踐活動，使我受益匪淺，透過對農(nóng)村生產(chǎn)奶白菜蔬菜的學(xué)習(xí)，使我對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了更具體的實際的了解，個性是對蔬菜的生產(chǎn)有了實操性的掌握，還結(jié)合了自我所學(xué)的專業(yè)知識跟農(nóng)民們的蔬菜技術(shù)好好交流，相互學(xué)習(xí)，跟他們生活得很融洽，我感到十分親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠，給我留下了完美的回憶。使我更深該的體會到了農(nóng)民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過程是如此的之不易，更讓我感覺到這個社會知識的重要性之大?？傊@次實習(xí)有著十分重大的好處。對我今后的為人處事態(tài)度，工作，生活起了很大的作用;也讓我覺得自我所肩負(fù)的任務(wù)之大，并且要努力的用自我所學(xué)的知識為國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展，個性綠色食品的發(fā)展效力。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十四
為期五天的學(xué)農(nóng)最后結(jié)束了。我們在這次學(xué)農(nóng)生活中，體驗到了在學(xué)校體驗不到的生活環(huán)境和生活氣氛，體驗到了勞動最光榮的真諦，體驗到了什么是真正的團(tuán)結(jié)合作。懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于種種子的知識，這是在校園中完全學(xué)習(xí)不到的。
在學(xué)農(nóng)活動中夾著的軍訓(xùn)活動中，我們真正體驗到了，學(xué)習(xí)到了軍人一切的`行動和作風(fēng)，體驗到了到了軍人嚴(yán)格的紀(jì)律。個性是在一切活動中不能做小動作，一切行動都要按照要求去做，再累也要堅持，也就是說，一切行動聽指揮，軍人的天職就是服從命令。在晚上睡覺時不能喝水，吃東西或講話，我們就這樣完成了為期五天的學(xué)農(nóng)生活。
在這次學(xué)農(nóng)中，給我留下深刻記憶的是每次的早晨起床，雖然它是一個很小的環(huán)節(jié)，但是我通過這件事，明白了我在家中是多么依靠于父母。每一天在家里，我都是讓父母叫我起床，然后再叫父母疊被，讓父母給我做飯。但在那里，一切都變了，我要學(xué)著自己起床，自己疊被。雖然學(xué)農(nóng)基地給我們帶給了飯菜，但是我想我在家里也就應(yīng)學(xué)習(xí)做飯了。通過這次學(xué)習(xí)，我最大的體會就是不能依靠父母了。
在剛剛來到學(xué)農(nóng)基地時，看到那里的生活環(huán)境這么差，那里的要求又這么嚴(yán)格，不禁想趕快離開這個鬼地方，這可累壞了我們，在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中，我們在那里懂得了什么是真正的毅力，什么是真正的堅強(qiáng)。那里磨煉了我們的毅志，增強(qiáng)了我們的體魄。
雖然那里最累的是軍訓(xùn)，但是我們的生活并不枯燥，無聊。在早晨，我們積極參加學(xué)農(nóng)活動。在下午，我們聽有關(guān)地震逃脫，火災(zāi)逃脫，交通安全等知識，讓我們受益匪淺。
我們的軍訓(xùn)學(xué)農(nóng)生活結(jié)束了，但是我對那里的還念卻永不結(jié)束。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十五
“哇！這么多土豆啊！”只見整整一大框土豆被兩個同學(xué)抬走了，這一大框土豆就是我們挖的。
前天下午，學(xué)校組織我們?nèi)ァ伴L樂林園”學(xué)農(nóng)，到了那里，教官就帶領(lǐng)我們到小小農(nóng)夫樂園里的土豆田來挖土豆。我們從溝里走到我們要挖的那一塊土豆地，教官便開始講解：“先把土豆的葉子拔了，如果土豆和葉子一起拔上來……”聽完教官的講解，我們開始動手挖土豆了。我先把土豆的葉子拔了起來，遞給了楊思凱，讓他丟到果樹下面，我從草拔出來的地方開始挖，先刨土，刨了好久一直沒看到土豆的影子，就在我要放棄這塊地想重新找個地方挖時，一塊土正在往下滑，露出了一塊金黃色的皮，在一片棕色中顯得格外明顯。
這是土豆嗎？我小聲嘀咕著，說完便彎下腰來用手摸，真的有土豆那光滑的手感，我便用手往土里去掏，想從下面往上頂，可我只用手指根本挖不出土豆，我馬上找來徐浩哲和楊思凱來幫忙，我們?nèi)齻€人一起把它旁邊土挖掉，就在這個土豆出土后，我們不禁叫了出來，這是一個葫蘆型的巨無霸土豆呢，難怪那么難挖。我把它放在一邊，繼續(xù)看那個土豆坑，里面竟然還有好幾個土豆?！罢媸翘疫\了，我們發(fā)現(xiàn)了一塊‘風(fēng)水寶地’?！蔽覀兗拥亟械?。當(dāng)我們把坑里的土豆挖出來后，土豆已經(jīng)堆成了一座小山了。
最后，教官又叫我們用鋤頭進(jìn)行了地毯式的搜索，又挖出了幾個“漏網(wǎng)之魚”，它們是幾個“小逃兵”，但還是被我們抓回來了。
這次學(xué)農(nóng)活動很有意思，也給了我一些啟示，那就是要珍惜食物，所有的食物都是來之不易的，不付出一番努力，是得不到回報的……希望下次還能夠有機(jī)會再來學(xué)農(nóng)哦。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十六
實踐時間：2017年7月8日至2017年8月1日
實踐地點：云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣果珠鄉(xiāng)云嶺村朱家坡小學(xué)
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！?就是這句感動了無數(shù)顆心的話也感動了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法--陪伴。
共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量，它讓我們原本互不相識的十幾個人緊緊地聯(lián)系在一起。支教前，我們一起搜集各種資料，一起準(zhǔn)備教案修改教案，一起在九點后安靜的一教樓里試講，一起采購支教所需的物品，一起品嘗了支教地點前后換了5次的心酸無奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個小時痛苦但卻有趣的車程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達(dá)目的地。
1、鎮(zhèn)雄云嶺初印象
支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國家及貧困縣，我們想象了很多次那邊的情景，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室，沒有水也沒有電，幾條比較高的長凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師，只有兩個年級，也只有語文數(shù)學(xué)品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不會是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事，但是現(xiàn)實總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。
云嶺鄉(xiāng)是一個很美的地方，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時濃時淺的群山之巔。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山。這樣的風(fēng)景，可能這輩子能這樣真切的感受的，沒有幾次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山。
2、帶著責(zé)任去上課
7月12日，住在村民家里，一切安頓下來著手開始教學(xué)。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語、繪本、寓言、手工、美術(shù)、音樂、夢想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，而不想給他們帶去壓力。7月15日舉行了開營儀式，學(xué)生擠滿了教室，一些家長也來旁聽，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰。正式上課在16號拉開了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個班級，一二三年級一個班，四五六年級一個班。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級的趣味數(shù)學(xué)和夢想課，我忘不了第一節(jié)課時學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們在彩色的卡紙上寫下的他們那些彩色的夢想和制作的特色個性名片，忘不了他們在美術(shù)課上第一次接觸到刮畫時那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們在課上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好。
可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時候不僅啟蒙他們對學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂，設(shè)計課程的時候，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個樣子。他們會主動地問我們什么時候才上數(shù)學(xué)課，什么時候上語文課、英語課。他們習(xí)慣用方言交談，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話，學(xué)過的用得也很生澀，也不好意思開口說。他們急切地希望我們能幫他們提高成績，六年級的學(xué)生會找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容，一個孩子在上刮畫的時候，在畫上寫著“求進(jìn)步”。其實他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的`天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢想。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識能改變命運，然而他們眼中的“知識”，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道，有了好成績就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系，他們還不那么明白。語文能考高分，不會說話，不能和山外的人交流，又有什么用？可是，這不是他們的錯，生活教予了他們這些。面對那樣的眼睛，面對這些要求，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補(bǔ)基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷？時間會告訴我們一切。
3、學(xué)生篇
山里的孩子很辛苦，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來去挖土豆，背著一個很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊員也去體驗過，只背一點點就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后，他們會去割豬草，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬『⒅窨鹄镅b的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過了他們的頭頂，看了很讓人心疼。在我們看來，他們很辛苦，但其實他們已早已習(xí)慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨立性很強(qiáng)。一次上課，我問了一個問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢？有人是因為今天外出打工的爸爸給自己打電話了，有人是因為得到了老師的夸獎，有人是因為今天去趕集買東西吃了，甚至有人是因為今天天氣好太陽大所以很開心，其實他們的內(nèi)心很簡單快樂，也很容易知足。從另外一個角度看，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們大學(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠(yuǎn)的地方，知道很多他們不知道的事，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。學(xué)習(xí)，是互相的，他們教給我們的，在我看來，反而比我們教會他們的更多。
有一句話叫人窮命賤，難道真的是這樣？有一個學(xué)生的右眼壞死了，是因為好幾年前不小心弄傷了眼睛沒有及時醫(yī)治等到去治的時候已經(jīng)來不及了，很帥氣的一個小男孩，我們很為他可惜，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛絕對不會廢。有一個小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深，可是卻沒有去醫(yī)院，家里給他用點草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好。
4、調(diào)研的日子
我們這次活動的內(nèi)容，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助。于是每天沒課的人，開始往外跑。山區(qū)不同于平原，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊員一天走了七個小時山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上，我們體驗到過摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸，但是我們都覺得著特別有意義，對于自己，對于云嶺村而言，都是。相比調(diào)研，家訪就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情，我們會和他們聊生活，聊打工，聊學(xué)生，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇妙。
5、我們的生活
在我看來，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會了生活。一群人在一個陌生的地方聽著聽不懂的方言，生活了二十幾天，有時想想，是一件很神奇的事。我們分成了四個值日組，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過菜的隊員最后也能面對一大堆土豆燒出一個很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特別滿足和開心。山上經(jīng)常停水停電，停水的時候水只夠用來做飯，隊員們都開始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會在晚上看特別美的星星，會因為趕集吃到了一個炸雞腿欣喜若狂，會和孩子們一起去山上采摘各種野果，會因為走又陡又窄的山路而摔跤，會坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了，會因為收到了學(xué)生的小禮物而激動不已，會在一起摜蛋到瘋狂，會聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去，會抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會開會，大家討論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問題。單純的目標(biāo)，一群單純的人聚在一起，干凈的生活，這其實是一種享受。傍晚吃過晚飯，我們會陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹，老鷹捉小雞，好像回歸到了童年，那一刻，才感覺真正忘記了自己是誰，就像一個孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語形容，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個人，我們也漸漸變得比以前更知足，更快樂。
我們身上也存在著不少的問題。大學(xué)生總慣于用游戲、電視劇和紙牌游戲來填補(bǔ)，即使是在這里，我們也沒有逃掉那些惡習(xí)。有些東西，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村。在我們意識到之前，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī)。有小孩子在場的時候，不可以玩游戲、看電影之類；有空的時候多出去走走，認(rèn)識腳下的土地等等。 我們一直在反思。
6、離別
時間總是短暫的，二十幾天很快，8月1號閉營，舉辦了一個閉營儀式，也是孩子們的匯報表演，有詩朗誦《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，有手語表演《感恩的心》，有合唱《種下愛》，有老師的寄語，即使再多的不舍我們也只能離開?？吹胶⒆觽冇稍瓉淼暮π叩浆F(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的，“老師，再見！”“老師，我會想你們的！”“老師，一路順風(fēng)！”“我會去找你們的！”“你們一定要來看我們”二十幾天的陪伴，和他們的感情早已很深，可是對于孩子們的“老師明年你們還來嗎？”我不敢回答也不敢承諾，看著他們濕潤的眼眶我們也特別難受，我相信，我們還會再相見。給孩子們最美好的祝愿。
后記
我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個未知的旅途，最后我們離開的時候，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個隊伍，都會有不一樣也會有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財富。這一次，我們選擇了在七月對人生做一個小小的偏折，離開自己原本運行的軌道去另外一個不一樣的地方看看?；蛟S，未來會因為這小小的偏折而發(fā)生巨大的改變，又或許，命運又將它改回原軌。事實上，世上太多事，本就無可預(yù)知，此時我們所做的每一件事，所經(jīng)歷的每一個故事，都不知道會在未來會有怎樣的影響意義?；蛟S冥冥之中，你會感覺到什么，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活。
所謂支教的意義、支教的影響、支教的收獲，在開始之前、過程之中、結(jié)束以后，我們都從未停止過追尋的腳步，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣。事實上，有很多前人很早就灌輸過支教的意義，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解，或許我們也會對后來的人做出這樣肯定的回答：“對，這便是支教，足以讓你一生銘記，影響深遠(yuǎn)的支教?！蔽蚁耄@前后的答案即使相似甚至相同，在回答者那里早就不同。有時候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡單的言語便可以描述，好比自然帶給人們的震撼。它所改變的是一種心態(tài)，一種眼神。在那里我們收獲了一份對彼此來說都不同尋常的友誼，在那里我們體驗到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風(fēng)景，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時光，但在未來里生命軌跡里，會因為這樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化，現(xiàn)在，我們并不能夠回答。
我不知道我們做的這些在孩子眼里會是怎樣的解讀，只是希望，對于那群孩子，那塊土地，我們并沒有帶去太多不好的影響。希望我們所做的真的是對他們來說的一種“陪伴”。
感謝這場旅途，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十七
學(xué)農(nóng)是近年來興起的一種新型教育方式，讓孩子們更親近大自然，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識。我也有幸參與了學(xué)農(nóng)實踐活動，收獲頗多。在學(xué)農(nóng)的過程中，我觸摸到了大自然的力量，了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力，也懂得了農(nóng)民父母辛勤勞動的不易，這些體會讓我深感學(xué)農(nóng)的意義所在。
第二段：親臨農(nóng)田
在學(xué)農(nóng)的實踐活動中，我親臨農(nóng)田，親身體驗了農(nóng)民們辛勤勞動的過程。我和同學(xué)們一起戴上草帽、穿上農(nóng)民的衣物，揮著鋤頭，艱苦地挖土、種植、澆水，仿佛置身農(nóng)民的角色中。這過程中，我感受到了農(nóng)活的辛苦和耐心，也領(lǐng)悟到了農(nóng)民們背后的智慧和勇氣。農(nóng)活雖然辛苦，但它讓我飽覽了大自然的威力和神奇之處。
第三段：農(nóng)業(yè)文化的魅力
學(xué)農(nóng)不僅是實踐，也是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識的過程中，我了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力。通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，我懂得了植物生長的規(guī)律，了解了土壤的組成和作用，明白了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程和技術(shù)。這些知識不僅幫助我更好地參與到農(nóng)活中，也讓我對農(nóng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和體會。農(nóng)業(yè)文化是人類文明發(fā)展的基石，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識也是保護(hù)和傳承農(nóng)業(yè)文化的一種方式。
第四段：農(nóng)民父母的辛勤勞動
通過學(xué)農(nóng)，我更加了解了農(nóng)民父母的辛勤勞動。農(nóng)民父母們一年四季不離開田地，辛苦勞作，為我們提供了豐富的糧食和蔬菜。他們的汗水澆灌著每一棵莊稼，他們的勤勞和智慧支撐著中國的農(nóng)業(yè)大國地位。學(xué)農(nóng)讓我更加尊重農(nóng)民父母的勞動，更加感激他們?yōu)槲覀兏冻龅男量唷?BR> 第五段：學(xué)農(nóng)的意義
通過學(xué)農(nóng)，我不僅領(lǐng)略到大自然的力量，了解了農(nóng)業(yè)文化的魅力，也懂得了農(nóng)民父母辛勤勞動的不易。學(xué)農(nóng)的意義在于讓我們更加珍惜食物的來之不易，關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益。只有通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，了解農(nóng)村的實際情況，我們才能更好地關(guān)心農(nóng)民，推動農(nóng)村的發(fā)展。學(xué)農(nóng)讓我更加熱愛農(nóng)田，更加關(guān)注農(nóng)村，從而更好地為農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)段：鼓勵繼續(xù)學(xué)農(nóng)
學(xué)農(nóng)是一種具有獨特意義的教育方式，它能讓我們更親近大自然，理解農(nóng)業(yè)文化，尊重農(nóng)民的勞動。通過學(xué)農(nóng)，我深感學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識的重要性，也認(rèn)識到了我們每個人對農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民權(quán)益保護(hù)的責(zé)任。因此，我鼓勵大家都能積極參與學(xué)農(nóng)活動，親身感受農(nóng)田的力量和農(nóng)民父母的辛勞，從而更好地為農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十八
經(jīng)過五天的學(xué)農(nóng)鍛煉，我?guī)е林氐男欣詈鸵活w受益匪淺的心回到家中，站在鏡子前，我發(fā)現(xiàn)自己確實變了，少了一份稚嫩，多了一份成熟；少了一份嬌氣，多了一份吃苦耐勞的精神；少了一份傲慢，多了一份謙卑。黑黝黝的皮膚見證了我在烈日下務(wù)農(nóng)的艱辛，肩上的勒痕捕捉到我一趟趟往返挑水的身影，全身上下留下的蚊蟲叮咬的印記，這些證明了我們這幾天過得并不輕松，但繁重的農(nóng)活，艱苦的環(huán)境鍛練了我們的身體，更堅定了我們的信念。
每當(dāng)我們同學(xué)之間談起這次務(wù)農(nóng)，個個都是繪聲繪色，滔滔不絕，說者聲情并茂，聽者如臨其境，因為每個人都有難忘的“故事”，務(wù)農(nóng)前我們只把它當(dāng)成郊游，事后愈發(fā)感到這次活動的意義之大，我們?yōu)橛羞@次學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷倍感自豪。
通過這次學(xué)農(nóng)，我體會頗深，其一便是農(nóng)民伯伯的樸素、真誠、熱情、勤勞感動了我，學(xué)習(xí)農(nóng)民吃苦耐勞的精神也是學(xué)校舉辦這次活動的目的所在。若說到學(xué)習(xí)務(wù)農(nóng)技術(shù)，我們僅僅是知道皮毛而已，在農(nóng)田里干活時，沒有被認(rèn)為是搞破壞就算好了，哪還談得上幫忙，我自己都覺得是在添亂，找麻煩，但農(nóng)民伯伯的寬容、博愛、勤奮，我們不禁為之折服，并下定決心要繼承并發(fā)揚這種精神；其二便是對新的農(nóng)村有了新的認(rèn)識，現(xiàn)在有許多學(xué)生整天把自己關(guān)在家里，“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書?！睂ι磉叺氖虏簧趿私?，更何況是遙遠(yuǎn)的農(nóng)村了。這次務(wù)農(nóng)活動將農(nóng)村的新面貌展現(xiàn)在我們的眼前，我們通過實際觀察了解了寧鄉(xiāng)有利村的整體概況，農(nóng)業(yè)稅的減免，國家對農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的扶持，讓農(nóng)民真正得到了實惠，農(nóng)民的收入和生活水平有明顯的改善，城市和農(nóng)村的差距也在縮小，農(nóng)村的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們都過上了舒心的日子，他們憧憬著美好的未來，結(jié)隊伙伴喻順滑同學(xué)也是胸懷大志，向往未來。通過務(wù)農(nóng)活動，使得我們中學(xué)生能夠走出自己所畫的安逸籠，真正了解身邊的事物，以了解農(nóng)村為基礎(chǔ)，從中聯(lián)想到國家政策，成為一位關(guān)心國事的進(jìn)步青年。
通過這次活動，我獲得了許多意想不到的收獲，比如在生活自理方面，我不僅學(xué)會了如何照顧自己，還學(xué)會了如何科學(xué)合理的安排自己的日常活動，做到勞逸結(jié)合；在人際交往方面，我通過“多說、多學(xué)、學(xué)討論”的方法，大大提高了我的人際交往能力，并且鍛煉了自己的膽量，訓(xùn)練了口才。這次學(xué)農(nóng)活動好比一面鏡子，你能從中找到你的亮點，也能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和不足，我不是個善于自省的人，但這次活動的確幫助我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方，比如做事情老愛丟三落四，不喜歡干家務(wù)，做事總是“三分鐘熱度”……這些毛病雖小，但對于一個渴望成功的拼搏者來說，卻是阻礙成功的絆腳石，它們可以將那些糊涂蛋引入失敗的深淵，卻還不知道為何失足，認(rèn)清這些毛病的危害性后，我定會下定決心痛改前非。
在這幾日的短暫相處中，結(jié)隊伙伴的勤勞、睿智給我留下了深刻的印象，但最令我難忘的還是他對父母的尊重、體諒，每當(dāng)父母遇到困難而哀聲嘆氣時，他便會成為父母的智囊，為父母排憂解難；每當(dāng)父母因疾病而體質(zhì)虛弱時，他便會成為父母貼心的棉襖，為父母遮風(fēng)擋雨。他曾經(jīng)說過，當(dāng)他父母年紀(jì)大時，無法行走了，他愿成為父母手中的拐杖，陪伴父母走到天涯海腳，如此孝心如何能不讓人為之感動，與他比起來，我深感內(nèi)疚，冷淡是我對父母的唯一態(tài)度，在父母生病時我不懂得關(guān)心，反而要他們擔(dān)心，增加他們的心理負(fù)擔(dān)，以前我一直認(rèn)為父母與子女有相當(dāng)大的代溝，兩代人屬于不同的世界，不同的價值觀，根本無法溝通，直到如今，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，而且是大錯特錯，因為親情能夠逾越代溝，能夠戰(zhàn)勝一切的困難。
喻順滑，真的很感謝你讓我學(xué)到了這么多的東西，總而言之參加這次活動真值。
學(xué)農(nóng)活動體會篇十九
愛心包裹，上半年已經(jīng)做過，下半年也將告一段落。
我個人的感覺是這個活動還是比較困難的，你不僅要讓人家明白你的意思，還要讓一個陌生的人就這樣捐出一百或幾百元錢。
理所當(dāng)然，活動中最經(jīng)常遇到的就是被拒絕，你的銳氣在這一次次的拒絕中被打散，似乎越到后面就越喪失了做下去的勇氣。
有人說怎么就遇不到好人?我只能說其實他們遇到的都還不是壞人。
假如換成我們應(yīng)該也不一定接受，不是嗎?既然如此為什么我還在繼續(xù)?因為我心里有個聲音“成功了你就等于幫助了一個孩子”。
和那些勸募強(qiáng)人相比，自己的成果就顯得差了很多，但我在做著，我希望這些真的能幫到他們，盡管可能是微不足道的`!
學(xué)農(nóng)活動體會篇二十
經(jīng)歷了生存訓(xùn)練和學(xué)軍，終于迎來了讓我期待已久的學(xué)農(nóng)實踐活動。學(xué)農(nóng)的活動非常多彩，有挖番薯、種青菜、馬術(shù)、大地尋寶……讓大家回味無窮。
來學(xué)農(nóng)第一件事就是做農(nóng)活了，我們的活動是挖番薯，挖番薯看似很簡單，實際上也是很有講究的，比如在挖番薯時一定要挖出完整的一株，不能挖斷根，并且挖的時候不能擦破番薯的皮。開始挖番薯了，我挑了最大的一株，拿起小鏟子從莖的邊緣開始挖，不一會兒，就看到番薯了，我就像見了金子似的，一下子有了無窮的力氣，把周邊的泥土都挖走了，可是一不小心鏟子的邊緣擦到了番薯的皮，紫色的外皮中出現(xiàn)了黃色的小點，我就像漏了氣的氣球，一下子沒了力氣。這時旁邊的同學(xué)對我說：“你的番薯好大啊！我的番薯才這么小一點。”我又來了勁，繼續(xù)挖下去，一個個番薯都映入我的眼簾，可這就像是的無底洞，怎么也挖不完。這時我們班的大力士陳皓來了，對我說：“你這個不用挖了，我可以直接拔出來?！敝灰娝麅芍皇治站o主根，用力往上一拔，只聽到“砰”的一聲番薯就被拔了上來。
接著我們來到另一塊地種“杭州青”。老師先給我們介紹了“杭州青”，并告訴我們杭州青和上海青的區(qū)別：杭州青葉的葉子更小，長度更高。接著我們開始種菜了，首先在地上用小鏟子挖出一個又細(xì)又長的小洞，把杭州青菜苗的五分之一放進(jìn)土壤，可是小苗種得東倒西歪的，老師看了對我說：“你挖的方式不對，像這樣插菜苗要先用鏟子插入土壤，再向右移，這是就出現(xiàn)了小洞，要快速地把菜苗插進(jìn)去，這樣才會又快又好?！蔽以囈幌?，果然如此，最終我插的菜苗收到了老師的表揚。
這次學(xué)農(nóng)實踐活動讓我學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)技能，一周的時間很快就結(jié)束，可是我有一種戀戀不舍的感覺，真希望在這里再多待一段時間。